[薦]小學(xué)生作文學(xué)校600字(模板5篇)

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)。我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學(xué)生作文學(xué)校，感謝您的參閱。

小學(xué)生作文學(xué)校 篇1

現(xiàn)在的有些學(xué)校也不能滿(mǎn)足小學(xué)生們的要求,于是,我就想未來(lái)的學(xué)校是一間怎么樣的學(xué)校呢?

有一天晚上,夢(mèng)帶著我來(lái)到了未來(lái).嘩,未來(lái)的學(xué)校真美呀,走進(jìn)去你就會(huì)看到兩旁開(kāi)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木,引來(lái)了許多蝴碟在這里飛舞,,小鳥(niǎo)在這里唧唧喳喳的唱歌.走到升旗臺(tái)的時(shí)候,眼睛忽然一亮,那棵高大的鳳凰樹(shù)還是在昂然挺立,像一位勇敢的戰(zhàn)士.走到我們的教室里,讓我大吃一驚,教室四面電子墻上,隨著老師的不同講解,電腦是就會(huì)出現(xiàn)不同的畫(huà)面.而且同學(xué)們都不用背書(shū)包,因?yàn)樽雷由嫌腥艝|西的空間.第一層是放書(shū)的,它里面安裝著心靈感應(yīng)器,它能知道學(xué)生心里想什么書(shū),而且能立刻把書(shū)抽出來(lái),如果沒(méi)有這種書(shū),它就會(huì)說(shuō);"對(duì)不起,沒(méi)有這種書(shū).'第二層就是放書(shū)包的,無(wú)論有多大的書(shū)包,它都能放進(jìn)去.第三層就是放你的重要東西......多神奇啊.

這就是未來(lái)的學(xué)校,我喜歡它.

小學(xué)生作文學(xué)校 篇2

清晨，我迎著朝陽(yáng)來(lái)到未來(lái)的學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)是由超強(qiáng)環(huán)保材料制成的，裝有指紋識(shí)別器和隱性報(bào)警器。指紋識(shí)別器里存有全校師生的指紋，如果有外人或壞人進(jìn)來(lái)，隱形報(bào)警鈴就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。

走進(jìn)美麗的校園，一拐彎兒，展現(xiàn)在學(xué)生眼前的是一棟壯麗的摩天大樓。走進(jìn)大樓，前面有三個(gè)電梯，只要學(xué)生在旁邊的鍵上輸入所在的班級(jí)，不到2分鐘，電梯就可以帶學(xué)生到自己的班級(jí)。教室非常大，有兩百平方米，不過(guò)，在某個(gè)角落里有一個(gè)微型攝影機(jī)，這樣，就可以把同學(xué)們的一舉一動(dòng)都錄上去。每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，可以把作業(yè)發(fā)給老師，老師也可以在網(wǎng)上批改作業(yè)，十分方便。教學(xué)樓旁邊還有一棟實(shí)驗(yàn)樓，里面有許多標(biāo)本和一些自然課的材料。

該吃午飯了，每班后門(mén)都有一條傳送帶，站在上面不到一分鐘就可以去食堂了，在食堂每個(gè)人都有一個(gè)遙控器，每個(gè)人想吃什么菜，一點(diǎn)就可以了，一會(huì)兒，機(jī)器人就會(huì)送來(lái)，并送上熱乎乎的毛巾。

下午，快上體育課了，同學(xué)們馬上去健身房運(yùn)動(dòng)一下之后再上體育課，操場(chǎng)很軟，很有彈性，怎么摔也摔不痛。

你喜歡這個(gè)學(xué)校嗎？

小學(xué)生作文學(xué)校 篇3

我讀過(guò)許多書(shū)，例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛(ài)的教育》，《小公主》，中國(guó)四大名著等我都讀過(guò)。每一本書(shū)都讓我受益匪淺。

書(shū)的世界就像上帝的伊甸園，一本書(shū)就是一顆智慧果。初次品嘗智慧果是一年級(jí)時(shí)爸爸買(mǎi)給我的《愛(ài)的教育》。里面的字都有注音，可我還是讀得磕磕巴巴，讀完后還得讓媽媽再念一遍，通常是媽媽講時(shí)才會(huì)陶醉于其中，每一章故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，《愛(ài)的教育》也為我的人品打下了良好的基礎(chǔ)。

自從買(mǎi)了《愛(ài)的教育》之后，媽媽發(fā)現(xiàn)我很愛(ài)看書(shū)。便從書(shū)店抱回來(lái)了四大名著，《三國(guó)演義》里的故事像磁鐵一樣吸住了我；《西游記》里的妖魔鬼怪又讓我浮想聯(lián)翩；《紅樓夢(mèng)》讓我淚雨如下；《水滸傳》里的俠肝膽義又讓我不由得敬佩他們。當(dāng)時(shí)的我并不曾領(lǐng)悟書(shū)里的真正含義，只是很崇拜那些作家，同時(shí)下定決心，長(zhǎng)大也做一個(gè)作家。

三年級(jí)了，我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本《世界歷史之謎》，深深陶醉在其中。我從書(shū)中知道了在一個(gè)叫亞特蘭蒂斯的海域真的存在過(guò)“美人魚(yú)”；在比利時(shí)曾今有一個(gè)會(huì)飛的老人及那神秘的百慕大。書(shū)上說(shuō)，在1867年，一架美國(guó)戰(zhàn)艦百慕大海域失蹤。79年后又盤(pán)旋在百慕大上空?？戳诉@本書(shū)后我又想當(dāng)科學(xué)家去解這些迷題。也許正是因?yàn)樽x了這么多書(shū)，我的小腦瓜里才會(huì)誕生這么多理想吧。

四年級(jí)，我的書(shū)多得沒(méi)處放，媽媽為此老是說(shuō)我，但我明白，這些書(shū)沒(méi)白買(mǎi)，我在拼命品嘗智慧果是也明白了許多道理。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)，就是夏日里的冰激凌，給我?guī)?lái)了一片清涼；是冬日里的一抹陽(yáng)光，給我溫暖與幸福。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了為什么莎士比亞說(shuō)書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛(ài)我的伊甸園了。

小學(xué)生作文學(xué)校 篇4

未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感?。玻澳旰?，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。

就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門(mén)，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門(mén)，大門(mén)的旁邊是一個(gè)門(mén)衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門(mén)衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。

走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。

走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的工作。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書(shū)本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往??！

小學(xué)生作文學(xué)校 篇5

3010年，科技特別發(fā)達(dá)，當(dāng)然，我們的學(xué)校也截然不同，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

我來(lái)到了我的母?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)。我看見(jiàn)沒(méi)有防盜門(mén)，也沒(méi)有保安，我想，就不怕被偷嗎？怎么連個(gè)門(mén)也不裝，真是的！忽然我看見(jiàn)一個(gè)像盒子一樣的小東西。我走了過(guò)去，馬上，我面前出現(xiàn)了一條紅外線，那個(gè)小東西立刻叫道：請(qǐng)刷卡VNC卡，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：有可能是畢業(yè)時(shí)發(fā)的那張卡吧！我從包里拿出卡刷了一下，立刻，紅外線消失了。

我走進(jìn)了學(xué)校，幾個(gè)大花壇把學(xué)校點(diǎn)綴的漂亮極了，忽然我看見(jiàn)了教學(xué)樓，它特別高，我看得帽子都掉了。我乘著電梯到了我以前的教室，在97層呢！我走進(jìn)了教室，那兒沒(méi)有老師，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，同學(xué)們說(shuō)：“電腦老師才是他們的老師?！蔽铱戳丝?，每個(gè)人的課桌上都放著一臺(tái)平板電腦，如果你上課不專(zhuān)心，電腦會(huì)提醒你，如果你上課時(shí)間在玩電腦，電腦會(huì)立刻自動(dòng)關(guān)閉，電腦會(huì)批改作業(yè)和試卷，會(huì)幫你理解你不會(huì)的題目，還可以幫你預(yù)定特別豐富、營(yíng)養(yǎng)又很衛(wèi)生的午餐哦！黑板是和電腦連接的，這樣就減少烏黑板字和擦黑板字的麻煩了。地板是一種新材料，它特別軟，這樣就可以防止學(xué)生摔倒了……

未來(lái)的學(xué)校真好，真希望以后的學(xué)校真能變成這樣。

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[薦]垃圾分類(lèi)小學(xué)生作文600字模板

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“垃圾分類(lèi)小學(xué)生作文”為你推薦以下內(nèi)容。

能在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，說(shuō)明你平時(shí)很努力，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。想要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作材料必不可少。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“垃圾分類(lèi)小學(xué)生作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

垃圾分類(lèi)小學(xué)生作文【篇1】

以前的人們并不知道垃圾分類(lèi)的重要性，以為只要把垃圾放進(jìn)垃圾桶就可以了，但這樣并不好。

今天我來(lái)當(dāng)小區(qū)里的小小垃圾分類(lèi)員，來(lái)告訴人們垃圾分類(lèi)的重要性，有位叔叔要扔易拉罐，我告訴他：“叔叔，這個(gè)易拉罐要扔在可回收的垃圾桶里，因?yàn)橐桌蘅梢曰厥赵倮?，而且還可以變廢為寶，”“我愛(ài)上哪兒就扔哪兒，你管不著，”說(shuō)著把易拉罐兒往地上一扔，我告訴他：“叔叔，垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，如果垃圾不分類(lèi)，這個(gè)世界就會(huì)變得，臭氣熏天，別看現(xiàn)在你扔一個(gè)垃圾，日積月累，就會(huì)變成一座垃圾山，為了這個(gè)世界更美好，所以不要亂扔垃圾”。這招還真管用，那位叔叔立即撿起易拉罐，把易拉罐扔進(jìn)垃圾桶，并和我一起阻止那些不會(huì)垃圾分類(lèi)的人。我們一起阻止了一個(gè)個(gè)亂放垃圾的人，并且還加入我們，和我們一起宣傳垃圾分類(lèi)。以后，居民們?cè)僖膊粫?huì)亂丟垃圾了，每次把垃圾分類(lèi)好，并把分類(lèi)好的垃圾放在相對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。

為什么要垃圾分類(lèi)呢，因?yàn)樯钪杏行┪镔|(zhì)不易降解，使土地受到了嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)可以去掉，可以去掉可回收的、不易降解的物質(zhì)。目前我國(guó)的垃圾處理是多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方法，但這種方法會(huì)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大減少，而且有塑料會(huì)被動(dòng)物誤食導(dǎo)致死亡。

所以垃圾分類(lèi)是多么重要啊，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

垃圾分類(lèi)小學(xué)生作文【篇2】

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的“泉”城，以前的泉池清澈見(jiàn)底，泉水味道甘甜，如果你到我的家鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)讓你流連忘返?？墒?，最近幾年家鄉(xiāng)的環(huán)境遭到了破壞，大家隨地吐痰，垃圾隨手亂扔。

垃圾的危害使空氣變得混濁。每天產(chǎn)生的千萬(wàn)噸垃圾中，好多是不能焚燒或腐化的，如塑料袋、玻璃、橡膠等廢物。它們成了城市衛(wèi)生的第一號(hào)敵人。

以前每到夏天，我家樓下的垃圾箱上，總是蒼蠅亂飛。最近，我發(fā)現(xiàn)在我家樓下多了四個(gè)不同顏色的垃圾箱，它們分別是可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、有害垃圾箱、餐食垃圾箱。我還看到大家都準(zhǔn)備了不同的垃圾袋，分別收集廢紙、果皮、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，盡量做到“變廢為寶”。

環(huán)境是大家的，我們應(yīng)該人人愛(ài)護(hù)它。讓我們一起攜手打造美麗的、健康的綠色家園吧！

垃圾分類(lèi)小學(xué)生作文【篇3】

我就是一個(gè)小小的垃圾桶，我的朋友可謂是遍布天下，別看我是一個(gè)小小垃圾桶，我還是有許多的煩惱。

我總是靜靜的矗立在一個(gè)偏僻的小角落里，久而久之，我就被人們遺忘了，想到這，我有是傷心、又是憤怒。因?yàn)槿藗兺宋?，所以總是有人把又臟又惡心、還帶著連蒼蠅都不愛(ài)聞的酸溜溜的味道、還滴著黃湯的垃圾扔在一個(gè)很顯眼的地方，垃圾散發(fā)的臭氣在空中彌漫，我聞著都難受，難道那些人沒(méi)聞到或者沒(méi)看見(jiàn)嗎?我這個(gè)小小的垃圾桶又起到什么作用了呢?

我還有個(gè)煩惱，記得我剛剛來(lái)到這個(gè)小區(qū)時(shí)，有著干干凈凈的地面，空氣中沉淀資金額青草的清香，那是多么令人回味無(wú)窮啊!當(dāng)時(shí)人們高高興興的拎著垃圾，走向我，為了不把我弄臟，還特意把袋口系得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再扔進(jìn)我的大肚子里，我也是笑盈盈地接待他們，唉!我不由得嘆了口氣，可是好景不長(zhǎng)，才過(guò)兩三天，他們就對(duì)我厭倦了，除了亂扔垃圾的，也有把垃圾扔在我身上的。

看看我身上的污漬，又想起了前兩天發(fā)生的一件事，那天有一個(gè)上初中的男孩，急匆匆地從樓上沖了下來(lái)，又把沒(méi)系口地垃圾了幾圈，像斗牛士一樣，結(jié)果垃圾又像天女散花一樣撒了一地，垃圾也就剩一半了，接著他又向前走了幾步，一個(gè)三分球，就不管了，可是垃圾一下就打中了我的頭，一小部分進(jìn)了我的大肚子里，大部分垃圾全都灑在了我腳邊，我頓時(shí)感到頭很暈，還害得我身上又留下了一片污漬，而那個(gè)男孩撇撇腳就走了，他怎么就視而不見(jiàn)呢?

我真不明白人類(lèi)為什么會(huì)這樣對(duì)我，我雖是一個(gè)小小垃圾桶，無(wú)力反抗，但我在心里呼喊著：你們我什么不愛(ài)護(hù)環(huán)境呢難道愛(ài)護(hù)環(huán)境很難嗎?

垃圾分類(lèi)小學(xué)生作文【篇4】

去年暑假，我到好朋友孫振淇家里作客，我們倆度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。分別時(shí)，孫振淇和他的媽媽送我下樓，他們順便提了四袋垃圾下樓扔。

我和孫振淇一邊走，一邊快樂(lè)地談?wù)撝覀兊馁愜?chē)。孫振淇隨手把手中的垃圾扔到了身邊的垃圾桶里。正在這時(shí)，他的媽媽一把拽住他說(shuō)：“這是廚余垃圾，請(qǐng)你扔到指定的垃圾箱桶?！睂O振淇委屈地說(shuō)道：“我和瑞瑞說(shuō)話呢，我已經(jīng)扔在桶里了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)：“這不是放廚余垃圾的桶?！睂O振淇爭(zhēng)辯道：“別人家都是隨便扔的，我偶爾一次有什么關(guān)系！”他媽媽生氣地說(shuō)：“就是因?yàn)槊總€(gè)人都是這樣的想法，所以垃圾永遠(yuǎn)無(wú)法分類(lèi)！”孫振淇呆在原地，沒(méi)有動(dòng)。媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“垃圾分類(lèi)，從我做起。請(qǐng)你把那包垃圾拿出來(lái)放到它應(yīng)該去的地方！”孫振淇無(wú)可奈何地從臭烘烘的垃圾箱中撿起那包垃圾向前跑了一小段，投入了廚余垃圾桶中。他的媽媽也將我們做手工剪剩下的紙投入了可回收垃圾桶中。這一刻，我的心靈受到強(qiáng)烈震撼，我終于明白“垃圾分類(lèi)，從我做起”這句話的真正含義。

垃圾是一種放錯(cuò)位置的資源，垃圾分類(lèi)是反應(yīng)一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度的標(biāo)志之一。學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)都在宣傳垃圾分類(lèi)，我們生活的小區(qū)也在醒目的位置放著四色垃圾桶，可是能夠主動(dòng)做到垃圾分類(lèi)的人卻很少很少。當(dāng)我看到了孫振淇和他媽媽的行為，我決心從今天起給我們家的垃圾分類(lèi)，我還要把這個(gè)故事告訴更多的同學(xué)，讓大家一起用行動(dòng)給垃圾分類(lèi)，為綠色南京、綠色青奧貢獻(xiàn)自己的一份力。

小學(xué)生作文夏天來(lái)了600字模板5篇

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開(kāi)作文，寫(xiě)作文可以記錄一個(gè)人當(dāng)時(shí)的想法和經(jīng)歷。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？也許以下內(nèi)容“小學(xué)生作文夏天來(lái)了”合你胃口！供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文夏天來(lái)了(篇1)

夏日公主

那一年夏天，她像天仙下凡一般降臨到我的身邊。

那次，幾個(gè)小伙伴在小區(qū)會(huì)所里玩捉迷藏的游戲。我們像只靈活的小魚(yú)兒一樣穿梭在繡花沙發(fā)間，卻在不經(jīng)意間瞧見(jiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩。她和我一般大小，皮膚白皙，頭發(fā)和眼睛都是一種略帶墨色的棕色，梳了個(gè)馬尾，俏皮極了。她旁邊坐著一位阿姨，顯然是她的母親。阿姨對(duì)她說(shuō)：“你去和她們一起玩吧！”小女孩仍然站著不動(dòng)，兩只手絞在一起，用渴望的眼神望著我們，仿佛在說(shuō)：“我能加入你們的游戲嗎？”我微笑著告訴她：“來(lái)吧！和我們一起玩吧！”她不再忸怩，馬上走過(guò)來(lái)，快樂(lè)洋溢在她的臉蛋上。

后來(lái)，她告訴我們，她叫萱萱，六歲。那段日子里，萱萱成為了我最要好的朋友。任何時(shí)候，我都可以去她家玩，她也可以來(lái)我家。萱萱其實(shí)是個(gè)非常勇敢、大方，像太陽(yáng)般火熱的愛(ài)運(yùn)動(dòng)的夏日公主。整個(gè)夏天，我們一起去游泳、一起看書(shū)、一起畫(huà)畫(huà)、一起練習(xí)書(shū)法、一起玩各種游戲……

又是一個(gè)夏天到來(lái)了，萱萱由于要去離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校去上小學(xué)了，所以要搬走了?？粗恐囟嫶蟮陌峒铱ㄜ?chē)來(lái)來(lái)往往，我茫然地望著它們。它們無(wú)形的暗示著我：兩個(gè)小女孩再也不能或者在很長(zhǎng)一段時(shí)間里不能一起躲在她家的小房間里玩彈力球了。

萱萱和她媽媽、爸爸、嬰兒小弟弟就要離開(kāi)翡翠城了。媽媽帶著我下來(lái)和她們一家告別。我看見(jiàn)這個(gè)夏日公主的眼里噙滿(mǎn)了晶瑩的淚花，依依不舍地回頭向我揮手，我也朝著行駛的汽車(chē)背影使勁揮手，直到慢慢看不到遠(yuǎn)去的汽車(chē)為止。

我是多么想念這個(gè)美麗的夏日公主??！我會(huì)永遠(yuǎn)在記憶里保留著有她的夏日——有她，哪怕是冬日，也是火熱的。愿這位可愛(ài)的夏日公主一切安好！我們永遠(yuǎn)是好朋友！

小學(xué)生作文夏天來(lái)了(篇2)

夏天來(lái)了，烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，路面被曬得能煮熟雞蛋，烤熟火腿腸。女孩子們穿著薄薄的裙子，有的小男孩熱得干脆赤身裸體，還喊著熱死了!，小狗也不像其它季節(jié)那樣穿著好看的花衣服溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去，而是躲在樹(shù)蔭下吐著舌頭，哈哈地直喘粗氣，樹(shù)上的知了也被熱得知了，知了地亂叫，叫得人心煩意亂

如果晴天，在傍晚的時(shí)候，天邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)火燒云，美麗壯觀極了，如果下雨，經(jīng)常是電閃雷鳴，雷雨交加，嘩啦啦下一陣子，不一會(huì)兒雨停了，天上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。

夏天來(lái)了，放暑假了，爸爸媽媽帶我去游泳，沒(méi)幾天我便學(xué)會(huì)了潛水、狗刨、蛙泳還經(jīng)常碰到我的小同學(xué)柷宇晨、方以沫。在家長(zhǎng)的看護(hù)下，我們打水仗、比賽游泳，真是涼快、自在極了。

我喜歡夏天!因?yàn)橄奶祀m然很熱，但我可以游泳，嘿嘿!

小學(xué)生作文夏天來(lái)了(篇3)

太陽(yáng)正顯示著自己強(qiáng)大的威力，柏油馬路似乎都要被曬化了，就連知了也在大叫“熱死了，熱死了?！边@就是夏天嘛不，夏意和夏趣遠(yuǎn)不止這些。

早上，當(dāng)漫步在大街小巷時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些狗在“散步”，吐著鮮紅的舌頭，時(shí)不時(shí)發(fā)出喘氣聲。起初以為它是累了，后來(lái)才知知是熱了。

在街巷口，會(huì)傳來(lái)陣陣叫賣(mài)聲。接著，一個(gè)個(gè)熟透的綠油油的西瓜映入你的眼簾，攤子上忙得不可開(kāi)交?！?/p>

給我這個(gè)”，“那個(gè)呢”，“就這個(gè)”，“13塊5”，討價(jià)還價(jià)的也有……人群外面，幾個(gè)小朋友，一邊舔著快化了的冰淇凌，一邊垂誕欲滴地望著里面。最后，無(wú)奈之下，只好依依不舍地走了。

中午，烈日當(dāng)空，樹(shù)蔭下，大人們談笑風(fēng)生。遠(yuǎn)處，河邊傳來(lái)嬉水聲，我眼前浮現(xiàn)出一幅景象，幾個(gè)不會(huì)游泳的小孩子，坐在泳圈上劃水，會(huì)游的則在一起潑水，比賽憋氣。好不快樂(lè)!

傍晚來(lái)臨，行人漸漸稀少，蟈蟈“句句句”地演奏著大型交響曲，遠(yuǎn)處閃爍微光的，是成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲(chóng)，它們?cè)诿艿墓嗄緟仓酗w舞著，為你指引回家的路。

夏天，真是個(gè)與眾不同的季節(jié)啊!

小學(xué)生作文夏天來(lái)了(篇4)

慢慢的，夏天來(lái)了，仿佛沒(méi)有經(jīng)過(guò)春天直接到了夏天，人們穿上了短袖甚至短褲。平日里上早操，我們會(huì)感到?jīng)鏊?，而現(xiàn)在上操，你能看到每個(gè)人臉上的汗珠。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，仿佛把它所有的能量都傾瀉到了地面上，熱的根本沒(méi)有心情去認(rèn)真干一件事。

越是到下午，天氣越悶熱，整個(gè)世界如同被扣在一只大蒸籠里?；蛟S是熱得突然，接受不了，我還穿著長(zhǎng)褲，總怕萬(wàn)一涼著呢。其實(shí)外面幾乎每天都三十一、二度。但如果穿短褲，一時(shí)還有些不適應(yīng)。

空氣仿佛凝固了，叫人感到口干舌燥，嘴唇也干得難受，我不斷喝水，不斷出汗，頭也昏沉沉的。下午體育課過(guò)后，回到班里，同學(xué)們第一個(gè)統(tǒng)一動(dòng)作是找水瓶，第二個(gè)統(tǒng)一動(dòng)作是找紙擦汗，第三個(gè)統(tǒng)一動(dòng)作是累的熱的只能機(jī)械地?fù)u著作業(yè)本扇風(fēng)，懶得抬一下眼皮。多么盼望一股風(fēng)吹過(guò)，但很令人失望，偶爾拂過(guò)一陣風(fēng)，卻使人感到熱浪撲面。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)到最熱的時(shí)候，但令人感到有些難熬!

小學(xué)生作文夏天來(lái)了(篇5)

夏天來(lái)了，夏天是個(gè)錦繡的季節(jié)。

荷塘里，一朵朵荷花開(kāi)了。荷葉就像一把大傘在荷塘里舉起。一只只田雞在荷葉上捉蟲(chóng)子，一只只蝴蝶在荷花間翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)錦繡高雅的公主在舞蹈。雨后，許多透明的雨滴睡在荷葉上，一條條小魚(yú)在水里游來(lái)游去，錦繡極了。

果園里，西瓜，龍眼，荔枝都成熟了，又綠又圓的西瓜里全是紅彤彤的果肉，圓圓的龍眼，荔枝里的肉透明雪白，一串串，一叢叢，令人眼饞。

游泳池里，人們拿著球，游泳圈，穿戴泳衣戴著游泳鏡下水打排球和玩數(shù)字球，他們玩的可興奮了。

我拿著小矮凳和爺爺去乘涼，天空是那么清澈透明，天上的月亮是那么雪白。月光灑下來(lái)照在樹(shù)上，像給樹(shù)葉涂上了銀色；照在地上，給大地鍍上了一層銀輝。滿(mǎn)天的星星像是一個(gè)個(gè)小孩，背著媽媽流出來(lái)玩似的。眨著眼睛，裂著嘴像是在向我們微笑。

這是爺爺大發(fā)感觸，給我講起了“嫦娥本月”，“天狗吃月”的神話故事，我聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)完后，我又把我在學(xué)校里學(xué)到的故事也講給爺爺聽(tīng)。我和爺爺知道了以前不知道的東西，很開(kāi)心。突然，從草叢里鉆出一條蛇，從我們身邊溜過(guò)，把我們嚇了一大跳。

在我們感到最?lèi)灍岬臅r(shí)候，突然來(lái)了一陣風(fēng)。我覺(jué)得整理時(shí)涼快起來(lái)，樹(shù)葉子發(fā)出沙沙的響聲，似乎在微笑。這時(shí)，許多蟲(chóng)兒也都出來(lái)了，他們有的舞蹈，有的唱歌，打破了這默默無(wú)言的寂靜。遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)了狗啼聲、汽車(chē)?yán)嚷?，過(guò)后一切又歸于一片寂靜。

我覺(jué)得夏天的夜晚真美！我愛(ài)這絢麗多彩的夏天！