把詩(shī)寫進(jìn)生活作文怎么寫1000字(匯總3篇)

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把詩(shī)寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇1

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路，在大家的心中它可能只是一束束鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句溫暖的祝福，但是在我心中它確實(shí)我的校園生活，它在我的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大話怎樣去體驗(yàn)。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的，因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句溫暖的祝福語(yǔ)問(wèn)候，在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)，一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，我的校園生活是在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)，歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕，也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮，愿每個(gè)人的微笑更甜蜜，讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)！去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇2

生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！

我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻凝聚了無(wú)窮的愛(ài)，凝聚了高潔的愛(ài)，凝聚了偉大的愛(ài)！家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂(lè)和痛苦；取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對(duì)方高興；心情低落、惆悵滿懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑?、解解悶，心情很快就順暢了。人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。

上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭?tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣。

其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚而來(lái)的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇3

六月，我們面臨離別，校園里花兒開(kāi)的正艷，可我們卻要說(shuō)再見(jiàn)。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，這就走了，從此天各一方，會(huì)懷念嗎？即便天色將晚。

時(shí)至今日，我對(duì)著小學(xué)畢業(yè)照上的面孔，看到的是大多已經(jīng)變了樣的同學(xué)，現(xiàn)在見(jiàn)面，也只是打個(gè)照面，也不會(huì)去像小學(xué)那樣的傻笑，人都長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了隱藏自己內(nèi)心的恐懼和虛偽，是不是人都要經(jīng)歷這一個(gè)階段呢？

行走在大街上，偶爾開(kāi)過(guò)的黑色寶馬并不能吸引我們的注意。街頭動(dòng)感的時(shí)尚元素，我們向人們展示自己的娛樂(lè)精神，我們不屑，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)。

忘卻·遺失的過(guò)往

以前曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)的寫了很多字。好像蒲公英的種子一樣，零零散散。

我只是想去寫我想說(shuō)出來(lái)的東西，寫我想寫的，我并不回去寫那些肉麻或者飄渺虛幻的東西，我只寫自己的感受。我只是想等到我回首時(shí)，看著哭過(guò)笑過(guò)的自己是怎樣走向成熟的。手機(jī)總是開(kāi)著，只是希望受到朋友無(wú)期的祝福，我就想遷徙的候鳥(niǎo)，越過(guò)寒冬飛向春天，不停的尋找一個(gè)溫馨的小窩。如果代價(jià)是要我離開(kāi)朋友，那么，我愿意一生走在路上。

我們倔強(qiáng)的搖頭，我們不會(huì)停下，不管有沒(méi)有代價(jià)，我們都會(huì)一直在路上。

有一段時(shí)間喜歡用鉛筆在紙上寫一些零零散散的話，都是在書(shū)上抄下來(lái)的話，很是有新意的的那種，一點(diǎn)也不遵循規(guī)律。時(shí)常喜歡翻看很小時(shí)的日記，筆體總是很幼稚的，寫的東西大多也都是為了湊字而碼上去的，但卻有種久違的感覺(jué)，很清新。

記憶·快樂(lè)時(shí)光

友情，一份真摯的友情可以改變一個(gè)人的世界。

暑假，我遇到了我的天使，打濕我的朋友，是我的快樂(lè)。我開(kāi)始在別的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)中，慢慢的學(xué)會(huì)還原那個(gè)無(wú)憂的自己。

細(xì)看自己的手掌，命運(yùn)的紋路如海底的珊瑚，錯(cuò)綜復(fù)雜。每一處微小的轉(zhuǎn)折都似乎預(yù)示著離奇。

那些回憶，就像是手中的煙灰，風(fēng)一吹，便從之間輕輕地劃過(guò)，流到空氣中，拼命的向抹去，卻怎么也抹不完。六月了，這是個(gè)離別的時(shí)令，這些少年之間的感情與禮物，我們?cè)缇兔靼?，?yīng)該慢一點(diǎn)品嘗滋味，可時(shí)間也不允許我們這么做了。不再有一雙手會(huì)在此時(shí)小心地牽起我的袖口，那雙溫暖的手，不知道何時(shí)，已經(jīng)離我而去，奔向我看不到的遠(yuǎn)方。

我是個(gè)如此懷舊的人，走在學(xué)?？諘绲钠脚_(tái)上，記憶還是那年明媚的夏天，男生女生們奔跑的背影。只是靜靜的看著，然后買罐可樂(lè)和大家一起分享。而現(xiàn)在空空如也。那些熟悉的面孔現(xiàn)在不知道散落在何處。只有我像傻子一樣沉溺在回憶中，一便又一遍的回想。

我只能一個(gè)人回憶，一個(gè)人遐想，再一個(gè)人忘記。

我不相信約束可以改變一個(gè)人，但我相信快樂(lè)。

迷迭香·它的花語(yǔ)是留住回憶

我喜歡這種花，未開(kāi)時(shí)像是一株草，無(wú)味，無(wú)香。而花開(kāi)后卻香氣撲鼻，使人神往。

夜晚永遠(yuǎn)屬于孤獨(dú)的人，形形色色的孤獨(dú)的人是夜晚的風(fēng)景。我曾經(jīng)千萬(wàn)次的想起和同學(xué)們第一次見(jiàn)面的情景：是在一個(gè)匆忙的雨天，還是在一個(gè)悠閑的晴天，是一個(gè)簡(jiǎn)單的擦肩而過(guò)，還是一次復(fù)雜的偶遇。

我想，無(wú)論灰姑娘多么渴望幸福，但水晶鞋和華麗的禮服注定會(huì)一起消失。十二點(diǎn)的眾生終究會(huì)響起，敲碎一個(gè)女孩所有的夢(mèng)。我們輸了一場(chǎng)堵住，賭注，不能連自己的未來(lái)，也一同輸?shù)簟?/p>

看吧，當(dāng)滿山遍野的迷迭香開(kāi)放的時(shí)候，你會(huì)看到一群群人們來(lái)此，他們是快樂(lè)的，不知道花是因?yàn)樽兓蛭覀?，還是我們因?yàn)榭鞓?lè)而像花。

生活我們無(wú)法左右他，大我們可以改變自己去適應(yīng)它。像小四說(shuō)的那樣，時(shí)光扔下我們轟轟烈烈的跑了。

有人因生活而變得快樂(lè)，而我卻因快樂(lè)而改變了生活。

生活，本該如此，對(duì)嗎？

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把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總8篇

關(guān)于寫作文，說(shuō)時(shí)容易寫時(shí)難，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧。下面由小編給大家來(lái)分享把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇1

三年的時(shí)光就這么從我們的指縫間流走了。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，因?yàn)檫@只是我們?nèi)松贸?，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長(zhǎng)。三年的初中生活已經(jīng)讓我們?cè)谶@段路途上留下了無(wú)數(shù)深深淺淺的腳印。

三年說(shuō)短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門口那幾個(gè)金光閃閃的大字的時(shí)候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來(lái)。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。

我的初中生活

第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏?，我們被分在同一個(gè)班內(nèi)，相遇，相知，相識(shí)，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

寢室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞€(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。

初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇2

我懷著緊張又期待的心情步入了初中，初中生活充實(shí)而忙碌，但又不失快樂(lè)。

初中生活我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)他們不同的模樣不同的性格有一頭短發(fā)，性格張揚(yáng)潑辣并且瘦弱柴古能說(shuō)會(huì)道，把別人說(shuō)的體無(wú)完膚，無(wú)地自容的有長(zhǎng)得可愛(ài)，臉肉嘟嘟的眼睛很大很活潑好動(dòng)的，有眼睛雖小卻好看的，有帶著一雙眼鏡，有點(diǎn)賢妻良母的樣子的，有零時(shí)代很多，并且艾拿出來(lái)就被洗劫一空的等等，他們都性格鮮明，有時(shí)霸氣，有時(shí)活潑，有時(shí)抽風(fēng)，有時(shí)可愛(ài)有時(shí)……

初中生活也認(rèn)識(shí)了很多新老師，我的語(yǔ)文老師有一頭蓬松的卷發(fā)，加上大眼睛小嘴巴白亮的皮膚，富有感情的聲音，簡(jiǎn)直就是一個(gè)真人版的洋娃娃，是個(gè)關(guān)心學(xué)生，并且講課很認(rèn)真也溫柔并嚴(yán)肅的老師，我的數(shù)學(xué)老師帶著一雙眼鏡長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，簡(jiǎn)單又不失品味的衣服，加上是班主任整體就像個(gè)精明能干的女強(qiáng)人，我的英語(yǔ)老師非常愛(ài)學(xué)生，有人走神老師就會(huì)提醒她決不放棄一個(gè)學(xué)生老師一頭短發(fā)，性格簡(jiǎn)單豪爽，還有精通英語(yǔ)的地理老師，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的美術(shù)老師，溫柔知性的生物老師，善良的心理老師……

初中生活是艱難而辛苦，但也有一個(gè)新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和老師，他們都在我的初中生活中留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為美好的回憶。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇3

你的問(wèn)題對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，不管公平也好，不公平也好，你都必須自救。解決你的問(wèn)題，必須有生活策略。

別在生活中欺騙自己，因?yàn)橛行┥钅Ｊ胶芪ｋU(xiǎn)：一是否認(rèn)，不正視問(wèn)題，不承認(rèn)事實(shí)；二是假定，總是假定一些事是真的；三是慣性，習(xí)慣性的思維和行為。最嚴(yán)重的是，有了問(wèn)題，但你不知道，或者知道問(wèn)題而假裝問(wèn)題不存在。如果你生活的不好——請(qǐng)?jiān)谀愕乃季S上找原因，不要假裝一切都“很好”，不要隱藏真實(shí)的問(wèn)題。你要么是在過(guò)成功的生活，要么是在過(guò)失敗的生活，結(jié)果是由不同的人生法則來(lái)決定。不要管正確與否，也不要管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，如果你做的事不管用，那就必須改變它。

人生法則一：你要么明白了，要么沒(méi)有明白

你要成為明白人，明白你或他人為什么一定要做某些事，而不做另一些事。

你“得道”了嗎？明白道理，就是“得道”，只有“得道”，才能“得到”。成功有一定的規(guī)律，明白這些規(guī)律就是“得道”。如果你不明白游戲規(guī)則，跟明白規(guī)則的人競(jìng)爭(zhēng)，你必定失敗。你要學(xué)會(huì)如何以及為什么要做或不做事情的知識(shí)和技能，這是你人生競(jìng)爭(zhēng)中的最大優(yōu)勢(shì)，明白和覺(jué)悟就是力量。

人最大的危險(xiǎn)是錯(cuò)誤的思想。你知道的東西未必明白，你從哪兒以及誰(shuí)那兒聽(tīng)取意見(jiàn)要多加分辨，選擇錯(cuò)誤思想或錯(cuò)誤信息更危險(xiǎn)，千萬(wàn)別當(dāng)“萬(wàn)事通”先生。成功者有能力看到別人看不見(jiàn)的東西，你可以把他們的智慧變成你的，你要選擇可靠的、有真本事的人當(dāng)老師。人生就是一場(chǎng)旅行，如果你沒(méi)有地圖，也沒(méi)有計(jì)劃和時(shí)間表，你會(huì)迷路。

如果你了解人性十大特點(diǎn)，就可以有策略地利用它：?人最擔(dān)心的是被拒絕；?人最需要的是被接受；?為有效管理他人，你必須以保護(hù)或強(qiáng)化其自尊的方式行事；④任何人做事前都會(huì)問(wèn)?此事與我何干？?；⑤任何人都喜歡談?wù)搶?duì)自己重要的事情；⑥人們只會(huì)聽(tīng)從他們理解的話；⑦人們喜歡和信任跟他們一樣的人；⑧人們經(jīng)常按照不那么顯而易見(jiàn)的理由行事；⑨哪怕高素質(zhì)的人也有可能心胸狹窄和瑣細(xì)；⑩任何人都會(huì)戴著面具，你必須透過(guò)面具看清他的本來(lái)面目。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇4

你的世界是你造就的，你的生活是你造成的，你的路是你走出來(lái)的。你必須承擔(dān)責(zé)任，理解你在生活中所起的作用，學(xué)會(huì)如何作出更好的選擇，從而擁有更好的生活。

你的生活由你負(fù)責(zé)，不管是好是壞，成功還是失敗，幸福還是不幸，公平還是不公，那都是你自己造成的。如果你感覺(jué)憤怒、受傷害或者心煩，你都要對(duì)自己的不良感覺(jué)負(fù)責(zé)，如果你總是那么正確、果真那么聰明，那你為什么不能創(chuàng)造自己想要的結(jié)果呢？你必須下功夫去做那些真正改變你生活的事情，不要再在錯(cuò)誤的地方尋找答案。你需要明白?選擇導(dǎo)致結(jié)果?，你應(yīng)該坐在你生活之車的駕駛座上，而不是坐在客座上。抱怨別人永遠(yuǎn)不能夠解決自己的問(wèn)題，一切只能怪你自己，種瓜得瓜，種豆得豆，選擇一種想法、選擇一種行為時(shí)，你就選擇了結(jié)果，結(jié)果累積起來(lái)構(gòu)成了你的生活。

什么樣的選擇更重要？答案是你在別人面前如何表達(dá)和界定自己，是你的思想和態(tài)度。想法決定一切，態(tài)度決定一生，你聽(tīng)從你自己的安排。你選擇去哪兒？對(duì)事情如何反應(yīng)？你說(shuō)什么？做什么？相信誰(shuí)？避開(kāi)誰(shuí)？跟誰(shuí)在一起？你相信什么？專注于什么？是否要堅(jiān)持到底？你怎么對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就怎么對(duì)待你。

在生活中，你不可能不做選擇，你必須把住方向盤，開(kāi)始有意識(shí)、有目的、積極地創(chuàng)造自己想要的人生，而不是通過(guò)制造自己不想要的人生來(lái)折磨自己。你每天都在做出各種各樣的選擇，，這就是你走的路，構(gòu)成了你人生經(jīng)歷，所有的事情都是你自己讓它發(fā)生的。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇5

愛(ài)笑的女孩，運(yùn)氣都不會(huì)太差。

微笑，這個(gè)輕輕松松就可以完成的動(dòng)作，卻成了世界上最美的語(yǔ)言。笑，易亦難。暴怒之時(shí)悲戚之時(shí)，苦悶之時(shí)……若能微笑，實(shí)屬不易。

我常?；诤弈且惶煳覟槭裁床晃⑿σ幌?，本來(lái)我可以微笑，可我卻漠然離去。

烈日炎炎，熾熱的陽(yáng)光灼燒我的皮膚，我畏懼仲夏毒辣的太陽(yáng)，低著頭走在樹(shù)蔭下，心情煩躁，默默埋怨著似火驕陽(yáng)乎。

“啊……”心不在焉的我，被迎面而來(lái)的巨物撞得人仰馬翻，眼鏡滑落，手提袋里的書(shū)“啪啦”摔在地上，似在無(wú)力呻吟；手機(jī)殼裂了一角，似在控告來(lái)人的粗魯。

我用力翻了個(gè)白眼，倒霉！不用看，此時(shí)我定然是狼狽之極。定睛一看，一個(gè)大約二十幾歲的女人，抱著幼小的孩子，正有些慌亂地站在面前，“對(duì)不起，對(duì)不起，孩子剛才太鬧了，我就……”她的聲音里充滿了歉意。

我有意讓他難堪，心中急躁之情如火勢(shì)燎原，我輕輕哼了一聲，提起手提袋，拍拍衣服上的灰，邁著重重步子走了。

身后傳來(lái)她的充滿歉意的喊聲。心里一陣痛快，你道歉，我就要接受？偏不。

回到家揚(yáng)眉吐氣，等我把事情講給媽媽聽(tīng)，原以為她會(huì)和我站同一陣營(yíng)，能在背后把那粗魯?shù)哪贻p媽媽批評(píng)一番，安慰安慰她受傷的寶貝女兒，不料她卻給我當(dāng)頭一棒，“你也太過(guò)分了吧，人家?guī)е⒆?，況且你走路看路了嗎？好，就算你真的就算你真的沒(méi)錯(cuò)，別人放下身段來(lái)道歉，你是否應(yīng)該尊重？孩子，要學(xué)會(huì)得饒人處且饒人。”

我愣住了，確實(shí)，我那時(shí)也正是右手提書(shū)，左手拿手機(jī)，當(dāng)然眼睛還在左右的手機(jī)上。現(xiàn)在想來(lái)，此事其實(shí)也不全是她的責(zé)任，當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，似乎有想點(diǎn)逞一時(shí)威風(fēng)，更有借此風(fēng)掩蓋自己過(guò)失的嫌疑。

想想，帶著孩子的年輕母親不小心碰到了一個(gè)中學(xué)生，誠(chéng)心道歉，卻遭到白眼，她的心情又如何？錯(cuò)愕不解有之，難過(guò)無(wú)奈有之，感慨悲哀有之……我想象著如果我是她，必然不會(huì)道歉，畢竟長(zhǎng)幼有序，她已經(jīng)做得很好，過(guò)失分明在我啊。

我悔恨不安，可于事無(wú)補(bǔ)。

“別難過(guò)了，”媽媽對(duì)我笑道，“漠然的態(tài)度很傷人，像把利劍，被他傷害的人，留下的疤痕是永遠(yuǎn)的。孩子，好好把這利劍收起來(lái)，多對(duì)別人微笑吧?！?/p>

多對(duì)別人微笑吧！我默默念了一遍又一遍，此后暴怒之時(shí)，悲戚之時(shí)，苦悶之時(shí)……我總會(huì)想——笑吧，勿以善小而不為。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇6

曾有人說(shuō)生活像咖啡一般苦澀，像白開(kāi)水一樣平平淡淡，但在里面加些糖，也會(huì)變得香甜。

每天都會(huì)有沉重的作業(yè)壓得闖不過(guò)氣來(lái)，都要面對(duì)密密麻麻的文字，老師嚴(yán)厲的目光。有時(shí)還要面對(duì)考試成績(jī)不好而帶來(lái)的嚴(yán)重后果，霎時(shí)間覺(jué)得生活真的沒(méi)有什么樂(lè)趣，直到它的出現(xiàn)，才嘗到生活所帶來(lái)的甜蜜滋味。

那一天，當(dāng)我正在埋頭苦讀時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)門外有動(dòng)靜。就起來(lái)去打開(kāi)門，這時(shí)一只牛皮紙顏色的狗正與爸爸在玩耍。我見(jiàn)它十分可愛(ài)，便跑過(guò)去摸了摸它。它也很友好的舔了舔我的手。我問(wèn)爸爸這只狗哪來(lái)的，爸爸說(shuō)是一個(gè)朋友送的。這只狗十分討人喜歡，連一向不贊成養(yǎng)狗的媽媽也十分喜歡它。

因?yàn)檫@只狗圓滾滾，胖乎乎的，像個(gè)圓球，所以我給它取名叫球球。跟它相處久了你就會(huì)知道狗怎樣用肢體來(lái)表達(dá)自己的感情。而且狗十分聰明機(jī)警，它還知道什么時(shí)候是危險(xiǎn)的。當(dāng)我給它洗澡的時(shí)候，盆子里水不能沒(méi)過(guò)膝蓋，沒(méi)有超過(guò)的話，它會(huì)乖乖的洗澡，超過(guò)了，它就會(huì)拼了命的往外逃。每次一叫它，都會(huì)小尾巴搖個(gè)不?！，F(xiàn)在每次晚飯后，我，爸爸，媽媽都會(huì)輪流帶著他去路上溜一圈，有時(shí)我們會(huì)全體出動(dòng)一起去。在那時(shí)，我忽然間覺(jué)得生活并不像是一杯白開(kāi)水一樣，平淡無(wú)趣，而是杯加了糖的咖啡，香醇濃厚。

給生活加點(diǎn)糖吧，讓它變得有滋有味，無(wú)比香濃。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇7

人總是為了回報(bào)才去做?管用?的事，回報(bào)系統(tǒng)控制著人的行為。因?yàn)槊總€(gè)人的需求不同，他們所需要的回報(bào)也不同?？刂颇愕幕貓?bào)，就控制了你的生活。

人為什么堅(jiān)持做?不應(yīng)該做的?事？其實(shí)，你知道該做什么，但沒(méi)有做。為了分析你為什么要做某件事，必須確定激發(fā)和保持這種行為模式的回報(bào)系統(tǒng)，人們只有得到回報(bào)，才會(huì)繼續(xù)某種行為，你要學(xué)會(huì)應(yīng)用這個(gè)法則改變你的生活和工作。你選擇的`行為帶給你想要的結(jié)果，當(dāng)你改變行為，你就改變了結(jié)果，做不同的事情，就會(huì)擁有不同的生活。如何改善你的生活呢？一方面開(kāi)始積極主動(dòng)的行為，去得到自己想要的結(jié)果；另一方面不再做阻礙自己得到想要結(jié)果的事情，當(dāng)行為后面跟著消極或痛苦的結(jié)果時(shí)，這個(gè)行為就會(huì)消除，比如摸火爐。

如果你想影響別人的行為，那你必須明白他們想要什么樣的回報(bào)，明白這一點(diǎn)，你就可以操縱和控制別人。人們最明顯、最容易衡量的回報(bào)就是?經(jīng)濟(jì)收入?，一定要考慮是?立即滿足?還是?長(zhǎng)期回報(bào)?，此外還有一些回報(bào)用錢沒(méi)法衡量，它們是：?心理收入，即接受、贊揚(yáng)、表彰、愛(ài)、友情、成就感、貪婪或懲罰等；?精神收入：正義、道德感等；?生理收入：生理滿足、健康等；④成就收入，獲得業(yè)內(nèi)認(rèn)可；⑤社會(huì)收入：成為某個(gè)組織中的領(lǐng)袖。這些收入在驅(qū)動(dòng)自己或別人行為時(shí)會(huì)起到極大作用，回報(bào)是因，行為是果。你明白了這個(gè)法則，你的個(gè)人控制能力會(huì)有極大的增強(qiáng)。

人生法則四：不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，就無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)

對(duì)自己的生活和周圍的人采取現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，對(duì)自己生活中的一切，保持實(shí)事求是的態(tài)度。不要再找借口，要采取行動(dòng)，直接謀求結(jié)果。

不要對(duì)自己撒謊，因?yàn)榉裾J(rèn)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)扼殺你本人。生活中許多人都在欺騙自己，你的盲點(diǎn)也許就是你生活中最需要看到的東西，如果你一味堅(jiān)持自己是對(duì)的，就會(huì)造成悲劇。你對(duì)自己一定要誠(chéng)實(shí)，甚至于誠(chéng)實(shí)到殘酷的程度，否則你會(huì)一邊欺騙自己，一邊痛失改變生活陰影、得到自己真正想要結(jié)果的最佳機(jī)會(huì)。誠(chéng)實(shí)意味著真相，意味著跟自己有個(gè)交待：你沒(méi)有撒謊，沒(méi)有借口，沒(méi)有自欺。要解決任何問(wèn)題，一半的解決辦法就在確定問(wèn)題當(dāng)中，不承認(rèn)創(chuàng)傷就無(wú)法治療，不承認(rèn)事實(shí)就無(wú)法改變。

把詩(shī)寫進(jìn)生活作文匯總 篇8

請(qǐng)謹(jǐn)慎做決定，然后扣動(dòng)板機(jī)。如果只有思想而沒(méi)有行動(dòng)，世界就不會(huì)給你回報(bào)。

所有生活法則的本質(zhì)都是行動(dòng)，?生命不是彩排?，時(shí)間是無(wú)情的，為了得到想要的東西，你必須做應(yīng)該做的事情，?如果不把魚(yú)鉤拋進(jìn)水里，你不會(huì)釣到一條魚(yú)?。成功者與失敗者之間的差別在于，成功者做失敗者不愿意做的事。

有價(jià)值的東西是你想要的生活方式、人際關(guān)系和財(cái)富，而有價(jià)值的東西總是在危險(xiǎn)的地方。有些人天生就是冒險(xiǎn)者，他們不停摸索、不停做事，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、夢(mèng)想成真；而多數(shù)人會(huì)蹲在安樂(lè)窩里，在?舒適區(qū)找個(gè)地方坐下來(lái)?，回避失敗的風(fēng)險(xiǎn)，也回避痛苦的感覺(jué)。人生回報(bào)行動(dòng)，不回報(bào)恐懼，要想得到想要的，你必須要?到場(chǎng)?，你無(wú)權(quán)躲在擔(dān)心的后面而不敢出頭，你無(wú)權(quán)浪費(fèi)自己的天賦而太在乎感覺(jué)，你無(wú)權(quán)不做你準(zhǔn)備去做的一切。是不是憂慮和恐懼讓你想動(dòng)而不敢動(dòng)，焦慮和擔(dān)心是正常的，但你不能被憂慮和恐懼所控制。你應(yīng)該決定向外移、向上移，作出一個(gè)合理的冒險(xiǎn)的終生決定。終生的決定在很大程度上決定?你是誰(shuí)?，你要下定決心，努力一把，堅(jiān)持追求，你的生活會(huì)充滿勝利和回報(bào)。成功之所以發(fā)生，是因?yàn)槟阆Ｍ晒?，是因?yàn)槟阕尦晒Πl(fā)生，是因?yàn)槟銕е呗匀バ袆?dòng)，是因?yàn)槟阌幸饬x、有目的地追求，是因?yàn)槟悴贿_(dá)目的誓不罷休，這是極其重要的生活法則。

你明白了想要的結(jié)果和不想要的結(jié)果，你就要明白如何安排優(yōu)先事情，如何分配時(shí)間和精力來(lái)做這些事情?，F(xiàn)實(shí)是痛苦的，你不要懼怕痛苦，痛苦能迫使你走出困境，帶你走到想去的地方。改變生活現(xiàn)狀的唯一方法是：不拒絕、不否認(rèn)、不戴面罩，不給痛苦貼上借口；而采取行動(dòng)的唯一公式是：去做應(yīng)該做的事，就會(huì)得到自己想要的結(jié)果。你要以結(jié)果衡量自己的生活，以終為始，只有意圖沒(méi)有行為就是拖延，而拖延是人類生存的毒瘤。

人生法則六：沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，只有感覺(jué)

你的世界是你感覺(jué)到的世界，并非客觀和真實(shí)的世界，你的感覺(jué)是你通過(guò)?有色眼鏡?看見(jiàn)的世界，但不要為?有色眼鏡?所控制。

你生活的價(jià)值和意義是你賦予的，你需要理解?知覺(jué)和感覺(jué)?之間的差別，知覺(jué)是由感官接受的刺激，而感覺(jué)是對(duì)知覺(jué)的組織和解釋。你如何看待事情，決定了它對(duì)你的意義和價(jià)值，沒(méi)有好消息，也沒(méi)有壞消息，只有消息。我們所有的人都通過(guò)個(gè)人的?有色眼鏡?來(lái)看待世界，這些?有色眼鏡?就是我們的性格、態(tài)度、觀點(diǎn)和風(fēng)格。你過(guò)去的經(jīng)歷鑄造了你的?有色眼鏡?，也有人在你的眼睛和心靈上安裝了?有色眼鏡?，這會(huì)影響你看待世界的方式，你必須要明白通過(guò)?有色眼鏡?看到的世界不一定準(zhǔn)確。?有色眼鏡?最可怕的地方在于，它們往往是由成見(jiàn)構(gòu)成的，而成見(jiàn)很危險(xiǎn)，成見(jiàn)讓你不再尋求接收和處理新信息，它限制了你的思維和想法。

人生法則七：要控制生活，不要去醫(yī)治生活

你沒(méi)辦法完全按自己的意思徹底改變生活，但你完全可以學(xué)會(huì)控制自己的生活。

你的生活不可能沒(méi)有問(wèn)題，但你應(yīng)該管理好自己的生活，應(yīng)該知道五年后你的生活會(huì)是什么樣子，應(yīng)該做自己生活的管理者。讓自己生活在設(shè)計(jì)狀態(tài)，這意味著你必須停止對(duì)生活的被動(dòng)反應(yīng)，意味著你帶著這樣的信念來(lái)對(duì)待生活，你值得擁有別人也擁有的東西，你值得花精力去得到自己應(yīng)該得到的東西。如果你有一個(gè)明確的計(jì)劃，而且還有勇氣、責(zé)任心和能力來(lái)執(zhí)行這個(gè)策略，那你就會(huì)發(fā)達(dá)起來(lái)。管理的關(guān)鍵在于你要有清晰設(shè)計(jì)的策略，把你的終生決定清晰表達(dá)出來(lái)，這是心理和行為的基石，是你已經(jīng)融入自己靈魂的核心價(jià)值觀。如果你對(duì)自己要求不是很高，那你的生活質(zhì)量也不會(huì)很高，如果你為自己設(shè)定不現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，那你就會(huì)生活在夢(mèng)幻里。有效的生活管理意味著你愿意改變生活的方向，重新組織自己，使你一步一步向上走。

把寫進(jìn)生活作文1000字合集

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“生活作文”。

相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫作文吧，通過(guò)寫作常常可以充分地向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，寫作遇到瓶頸期怎么辦呢？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《把寫進(jìn)生活作文》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

把寫進(jìn)生活作文 篇1

我是個(gè)大學(xué)生，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的大學(xué)生。大學(xué)的課余時(shí)間實(shí)在太多了，我又是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的大學(xué)生，所以，我也是一個(gè)無(wú)所事事的大學(xué)生。

今天是周末，每個(gè)周末10點(diǎn)半到11點(diǎn)半是我自然睡醒的時(shí)間段，抬頭看看其余三個(gè)室友“哦，還在打呼嚕呢”，那我等他們一下吧。我繼續(xù)躺在床上玩兒手機(jī)，我玩兒手機(jī)一般是：聊QQ微信，看小說(shuō)，還有最重要的是用微信和QQ上的附近的人的功能留下自己的足跡，其實(shí)也就是期待哪個(gè)美女給我打招呼能和她聊上幾句，和美女聊天可是很開(kāi)心的。

接近12點(diǎn)了，渴的不行，貌似該起床了。起來(lái)就起來(lái)吧，穿好衣服，爬下床(賴床還有個(gè)原因就是雙層床懶得爬，中國(guó)大學(xué)不需要取締這種床)，你猜我下床要做的第一件事情是什么?不是穿鞋子，不是洗臉?biāo)⒀?，不是上廁所，而是打開(kāi)電腦。電腦啟動(dòng)需要30秒，為了充分利用時(shí)間，我當(dāng)然會(huì)按一下電腦電源鍵，然后利用這30秒去上廁所(也只有在開(kāi)電腦這件事上面我能這么節(jié)約時(shí)間吧)。

30秒能做什么?好像只上了個(gè)廁所吧，那好，穿上睡袍馬上登陸游戲先開(kāi)一局英雄聯(lián)盟吧，等待游戲載入(一般是一分鐘)，趁這點(diǎn)時(shí)間趕緊去洗了個(gè)臉?biāo)⒁幌卵?。一般我?huì)玩三局，在每局中間載入的時(shí)間里我弄好了洗漱，穿好了衣服鞋子還順帶著叫起來(lái)了兩個(gè)同樣不愛(ài)學(xué)習(xí)的室友。

快到一點(diǎn)了吧，肚子咕咕叫了，問(wèn)清楚兩個(gè)起來(lái)了的室友去吃午飯嗎，再問(wèn)清楚還在床上打的一位需要帶什么飯，然后便等著他們兩個(gè)打完這一局游戲一起去了食堂。學(xué)校里有三個(gè)食堂，三食堂在圖書(shū)館很遠(yuǎn)，所以我們一般在一食堂和二食堂吃飯，而二食堂就在宿舍樓下一食堂還得走一段路。

我喜歡去一食堂吃飯，因?yàn)橐皇程玫暮贸砸恍┒乙埠芴羰?，順帶著能多在外面走一段路，現(xiàn)在我能在走路和看書(shū)上多花一分鐘也能自我安慰一下是不是出現(xiàn)的愧疚感。但是另外兩個(gè)可沒(méi)這么講究，我也只得邊聽(tīng)著他們嘲諷我浪費(fèi)(因?yàn)橐皇程闷毡橘F一點(diǎn))一邊還得跟著他們?nèi)ザ程贸砸活D我并不情愿的午餐。吃過(guò)午飯回到寢室，整整一個(gè)下午我可沒(méi)什么計(jì)劃。睡午覺(jué)?睡覺(jué)是最可恥的浪費(fèi)時(shí)間;看書(shū)?你又在說(shuō)笑了。

算了，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。我用的是筆記本，筆記本玩兒游戲有個(gè)問(wèn)題就是會(huì)卡，所以我也是學(xué)校附近所有網(wǎng)吧的會(huì)員，所謂的出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也就是去網(wǎng)吧玩游戲。我打算玩兒兩個(gè)小時(shí)，然后回到寢室看兩集電視劇就能夠12點(diǎn)之前睡覺(jué)，第二天7點(diǎn)就能起床好好學(xué)習(xí)，至此告別墮落走向?qū)W霸之路，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)!可是，我還是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人(要什么時(shí)間觀念，所有時(shí)間不過(guò)都是用來(lái)混的)，你能想象我一直在網(wǎng)吧呆到10點(diǎn)然后開(kāi)始糾結(jié)今天要不要回去?

不知道是不是明智的選擇，我回去了，因?yàn)槲蚁胫绻ㄏゾW(wǎng)吧第二天有得面對(duì)寢室里其他三個(gè)人嘲諷的眼光。哦，10點(diǎn)了，好像我還沒(méi)有吃晚飯!學(xué)校外面飯店都關(guān)門了，學(xué)校里食堂也關(guān)門了。唉，去小超市看一眼吧。我會(huì)買一堆零食回到寢室是我三個(gè)室友意料之中的事，然后便是瓜分我的晚飯。

我說(shuō)過(guò)我要看電視劇，最為一個(gè)喜歡看《甄嬛傳》的男孩子表示在寢室里看電視劇承受了很大的壓力?？茨伭穗娨晞?，吃完了零食，洗洗睡吧。我說(shuō)過(guò)睡覺(jué)是最可恥的浪費(fèi)時(shí)間，所以我是個(gè)不容易入眠的人，看小說(shuō)是我每晚必須的催眠程序。

眼皮在打架了，那好吧，趁最后的清醒時(shí)間，在微信上和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的美女說(shuō)聲晚安，在附近的人里留下足跡期待第二天很多人給我打招呼，然后——明天見(jiàn)。

我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的大學(xué)生，這是我的周末，我的每一個(gè)周末。

把寫進(jìn)生活作文 篇2

課改生活

如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。

現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無(wú)味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說(shuō)數(shù)學(xué)吧。以前的數(shù)學(xué)書(shū)上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來(lái)感覺(jué)很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫(huà)的圖，有的還有課外小知識(shí)。書(shū)的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個(gè)圖形。讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然而這些都是以前的數(shù)學(xué)書(shū)上所沒(méi)有的！

語(yǔ)文呢，以前的語(yǔ)文書(shū)上，只有密密麻麻的字，沒(méi)有一丁點(diǎn)的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)上有詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累，還有一些笑話等以前語(yǔ)文書(shū)上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西。

有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁(yè)和逼真的插圖，這讓我有種想讀的沖動(dòng)。終于老師讓閱讀課文了。當(dāng)我讀到郝副營(yíng)長(zhǎng)在點(diǎn)燃了那本書(shū)后被機(jī)槍打中的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。我為郝副營(yíng)長(zhǎng)感到悲痛！當(dāng)老師講完這一課的時(shí)候，我就會(huì)背了。這還是我第一次覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫(huà)面啊。

英語(yǔ)的變化就更突出了，以前上的英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學(xué)生對(duì)上英語(yǔ)課沒(méi)興趣，上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課也是如此。

但現(xiàn)在的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課就大不相同了，英語(yǔ)課是以游戲的形式來(lái)讓我們記住所學(xué)的單詞，語(yǔ)文課是以勾出我們的興趣來(lái)上的，上語(yǔ)文課讓我們覺(jué)的很有趣呢！上數(shù)學(xué)課是以搶答的形式來(lái)度過(guò)的，讓我們覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有以前的英語(yǔ)書(shū)上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語(yǔ)書(shū)上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語(yǔ)版的童話故事呢！

我現(xiàn)在覺(jué)得經(jīng)過(guò)了課改，學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)容易多了。

以前的書(shū)經(jīng)過(guò)了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書(shū)，這就是課改的好處。我們?cè)谡n改的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著，非常輕松，非?？鞓?lè)。

課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。

課改是一個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我們抓住能輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。丟掉以前的傳統(tǒng)書(shū)本，帶領(lǐng)我們走向新的學(xué)習(xí)時(shí)代！

把寫進(jìn)生活作文 篇3

現(xiàn)在很多人都會(huì)有一個(gè)疑惑——有的人說(shuō)實(shí)踐更重要，并且有很多例子做證明，令人想不信服都不行，但是回過(guò)頭，走到另一個(gè)地方，別人又說(shuō)是先認(rèn)識(shí)更重要，并且也有很多例子做證明，讓你也感覺(jué)他說(shuō)的有道理。于是很多人就蒙了——到底是實(shí)踐重要還是認(rèn)識(shí)重要？這個(gè)問(wèn)題不同的人其實(shí)有很多不同的答案，有的說(shuō)前者更重要，有的說(shuō)后者更重要。那么我就來(lái)給出我自己的觀點(diǎn)吧——認(rèn)識(shí)很重要，但是實(shí)踐更重要，不過(guò)實(shí)踐不是脫離認(rèn)識(shí)存在的，說(shuō)白了就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論，實(shí)踐，認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)以致無(wú)窮，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。

首先肯定是要先實(shí)踐的。認(rèn)識(shí)就是要認(rèn)識(shí)規(guī)律，認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)，但是規(guī)律是從認(rèn)識(shí)中總結(jié)出來(lái)的。比方說(shuō)我們要知道一種生物的活動(dòng)規(guī)律，假設(shè)我們手上沒(méi)有任何的資料，歷史上沒(méi)有任何對(duì)這種生物的記載，但是今天他出現(xiàn)了，你也確實(shí)很好奇，迫切的想要知道這種新生物的活動(dòng)規(guī)律，你肯定是要先去實(shí)踐的，先去調(diào)查，先去研究，先去總結(jié)自己的規(guī)律。那其他人，那些專業(yè)的人肯定是也要來(lái)調(diào)查、研究的嘛。

然后要認(rèn)識(shí)嘛。研究完之后，你可以去找他們的資料、他們得出來(lái)的規(guī)律來(lái)看，你們互相交換，只有做了交換你們才會(huì)知道，你們之間的差距在哪里，或者說(shuō)你們得出來(lái)的規(guī)律有什么不同，他們那邊的出來(lái)的規(guī)律是什么，你這邊得出來(lái)的規(guī)律是什么？你們兩邊得出來(lái)的規(guī)律一樣嗎？如果確實(shí)是不一樣的，那為什么明明是同樣的一種生物，你們卻能得出不同的結(jié)論是他錯(cuò)了還是你錯(cuò)了？這就是認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

交流完之后，你也許會(huì)有很多疑惑，因?yàn)槟愕囊?guī)律和他們不一樣，你要去找到原因。所以你還是得去實(shí)踐，得去繼續(xù)研究他的規(guī)律，然后你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題了。雖然只有一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，但是這個(gè)地方錯(cuò)了得出來(lái)的結(jié)論卻天差地別，于是你認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在了，重新記錄下來(lái)，并且再次得出了自己的規(guī)律。這就是一個(gè)再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

所以通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以看出來(lái)，我們通常所認(rèn)為的規(guī)律，并不是憑空想象憑空捏造的，而是有實(shí)實(shí)在在的研究過(guò)程在里面的，我們現(xiàn)在之所以手上有大量的規(guī)律供我們認(rèn)識(shí)，就是因?yàn)槲覀兊那叭艘呀?jīng)認(rèn)識(shí)出了大量的規(guī)律，這些規(guī)律多到什么程度呢？多到我們認(rèn)識(shí)不完，為什么呢？因?yàn)榈贸鰜?lái)的規(guī)律是各個(gè)領(lǐng)域的，一個(gè)人同時(shí)會(huì)好幾個(gè)領(lǐng)域如果努力還是有點(diǎn)可能性的，但是要每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)，都精通，把所有的規(guī)律都認(rèn)識(shí)了，這是不可能的，所以我們現(xiàn)在講究要分工，要多方面發(fā)展人才，每一種人才做幾個(gè)領(lǐng)域的活，讓社會(huì)穩(wěn)定高速發(fā)展。這就是分工的意義。

不過(guò)現(xiàn)在我們還是有一個(gè)問(wèn)題需要解決，那既然已經(jīng)有這么多的規(guī)律了，我們現(xiàn)在是不是先認(rèn)識(shí)呢？答案很簡(jiǎn)單。我們?cè)僬覀€(gè)例子來(lái)解釋。就拿我們的義務(wù)教育來(lái)吧，就以數(shù)學(xué)最例子。數(shù)學(xué)書(shū)上是不是已經(jīng)告訴我們很多公式了？這個(gè)問(wèn)題大家的答案都是肯定的吧？那我們?cè)俸煤没叵胍幌?，我們的老師是直接把公式告訴我們，還是先給我們講公式的來(lái)源，告訴我們?cè)趺赐评?，講例題呢？答案一般都是后者吧。那就對(duì)了，做例題，推理數(shù)學(xué)公式，這同樣也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程??！

所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，認(rèn)識(shí)很重要，但是實(shí)踐更重要，我們要先實(shí)踐再認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的規(guī)律是從實(shí)踐中來(lái)的。

把寫進(jìn)生活作文 篇4

閱讀《努力實(shí)現(xiàn)低碳生活》一文，完成題。（16分）

努力實(shí)現(xiàn)低碳生活

①20xx年12月7日至18日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)第15次締約國(guó)大會(huì)在安徒生的故鄉(xiāng)丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署了新的協(xié)議。大會(huì)結(jié)束后，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞低碳生活風(fēng)靡全世界。

②低碳（low carbon），意指較低的二氧化碳排放，低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。

③其實(shí)，人類早就為節(jié)能環(huán)保，實(shí)現(xiàn)低碳生活而努力了。上個(gè)世紀(jì)50年代，科學(xué)家研制出第一代光電池，并將光電池安裝在汽車上，用它把太陽(yáng)光不斷地變成電能，使汽車開(kāi)動(dòng)起來(lái)，這便是新興的太陽(yáng)能汽車。據(jù)測(cè)算，如果讓太陽(yáng)能汽車取代燃油汽車，每輛汽車的二氧化碳排放量可減少43% ~ 54%。

④目前，科學(xué)家正在加緊研制太陽(yáng)能超導(dǎo)汽車，這是將太陽(yáng)能和超導(dǎo)在汽車上進(jìn)行完美組合。它用超大容量、能夠裝載足夠汽車前進(jìn)數(shù)千公里電力的超導(dǎo)蓄能電池，解決了太陽(yáng)能汽車后備電力不足的問(wèn)題，減少了太陽(yáng)能板的面積。又因?yàn)橛辛顺瑢?dǎo)電機(jī)，所以能減少能耗，提升動(dòng)力，在相對(duì)較小的太陽(yáng)能電力下保持較高的性能。更關(guān)鍵的是，普通超導(dǎo)汽車總還是需要充電，而電源如果依然是化學(xué)能發(fā)電，就不會(huì)從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題，用上太陽(yáng)能電池為超導(dǎo)汽車充電，這一切就更完美了，即使偶爾需要用一點(diǎn)超導(dǎo)電池中的后備電，也不會(huì)有太大的污染問(wèn)題。

⑤城市建設(shè)上，一座設(shè)計(jì)目標(biāo)為碳排放為零的節(jié)能環(huán)保城市已在阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)內(nèi)興建，它就是可供5萬(wàn)人居住的馬斯特爾市。這是個(gè)布局有序，交通運(yùn)輸與居住和公共區(qū)域相分離，將被譽(yù)為三級(jí)分層性的城市。

⑥建成后的馬斯特爾市，交通活動(dòng)區(qū)域全建在離地面20英尺以上的支柱上，目的是增加空氣循環(huán)，減少沙漠表土的熱量轉(zhuǎn)換。其次是它交通運(yùn)輸工具很奇特：城市中有數(shù)以千計(jì)的太空時(shí)代新穎運(yùn)輸工具個(gè)人快速運(yùn)輸艙。它是一種可供4人乘坐的類似太空艙的無(wú)人駕駛電力車，這種車全部通過(guò)觸摸屏和底部傳感器來(lái)引導(dǎo)。此外，除了私人自行車和電力車外，其他會(huì)排放廢氣的交通運(yùn)輸工具一律不許使用。

⑦城市用水的主要來(lái)源是露天和太陽(yáng)能海水淡化廠，5萬(wàn)居民每天需要8千立方米的水。如果沒(méi)有先進(jìn)的水處理系統(tǒng)、污水再循環(huán)系統(tǒng)和露水收集系統(tǒng)，每天就需要20萬(wàn)立方米的水。另外，經(jīng)過(guò)處理的污水還可以用于灌溉。

⑧全城的電力需求約為200兆瓦，僅為同等規(guī)模普通城市的四分之一。安裝在城市外圍的大面積太陽(yáng)能光電板可提供取之不盡的電力，滿足城市的用電需求。此外，從城市中回收的有機(jī)廢物也用來(lái)轉(zhuǎn)化為燃料用于發(fā)電。

⑨而對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力，換言之，實(shí)現(xiàn)低碳生活跟一個(gè)人的能力無(wú)關(guān)。我們應(yīng)該養(yǎng)成自然而然節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要我們?cè)敢饧s束自己，改變自己的生活習(xí)慣，就可以成為低碳生活的積極實(shí)踐者。

（根據(jù)有關(guān)資料改寫）

小題1:第③段中說(shuō)其實(shí)，人類早就為節(jié)能環(huán)保，實(shí)現(xiàn)低碳生活而努力了。聯(lián)系全文，概述人類為此做了哪些努力？（6分）

小題2:第⑦段中加點(diǎn)詞主要能否去掉，為什么？（3分）

小題3:第⑧段畫(huà)線句使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）

小題4:第⑨段中說(shuō)低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）

參考答案：

小題1:（6分）研制出第一代光電池，將它安裝在汽車上，發(fā)明太陽(yáng)能汽車（或：發(fā)明太陽(yáng)能汽車）；正在研制太陽(yáng)能超導(dǎo)汽車（或：正在將太陽(yáng)能和超導(dǎo)在汽車上進(jìn)行完美組合，研制太陽(yáng)能超導(dǎo)汽車）；正在興建一座設(shè)計(jì)目標(biāo)為碳排放為零的節(jié)能環(huán)保城市。（每點(diǎn)2分。）

小題2:（3分）不能。主要表明馬斯特爾市的用水以收集露水和對(duì)海水進(jìn)行淡化為主，但也不排除其它途徑。如果去掉就變成只有這兩種來(lái)源，與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

小題3:（4分）列數(shù)字、作比較，（2分）用具體的數(shù)據(jù)通過(guò) 馬斯特爾市與同等規(guī)模普通城市電力需求量的比較，突出馬斯特爾市電力需求量少。（2分）

小題4:（3分）生活中有些舉手之勞的小事，如：隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭，出去購(gòu)物自帶籃子或環(huán)保袋，不用餐巾紙改用手帕等，這些都是由態(tài)度決定的，不需要什么能力，只要肯做每個(gè)人都能做到。（言之有理即可）

1、考查學(xué)生對(duì)文本知識(shí)的把握，需仔細(xì)閱讀本文，從本文中找出相關(guān)例子即可。

第3自然段中研制出第一代光電池，將它安裝在汽車上，發(fā)明太陽(yáng)能汽車；第4自然段正在研制太陽(yáng)能超導(dǎo)汽車；第5自然段中正在興建一座設(shè)計(jì)目標(biāo)為碳排放為零的節(jié)能環(huán)保城市。

2、對(duì)于這樣的題目，一般首先說(shuō)明該詞語(yǔ)的表達(dá)作用，然后再說(shuō)刪掉后會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果，盡量考慮周到。主要說(shuō)明了馬斯特爾市的用水以收集露水和對(duì)海水進(jìn)行淡化為主，但也不排除其它途徑。去掉后就變成只有這兩種來(lái)源，與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

3、考查對(duì)說(shuō)明文方法及作用的掌握。第8段中說(shuō)明方法比較明顯，主要是列數(shù)字和作比較。用具體的數(shù)據(jù)通過(guò) 馬斯特爾市與同等規(guī)模普通城市電力需求量的比較，突出馬斯特爾市電力需求量少。

4、考查學(xué)生對(duì)句子的理解。低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力意思是實(shí)現(xiàn)低碳生活跟一個(gè)人的能力無(wú)關(guān)?？梢越Y(jié)合生活中的一些事例來(lái)作答。生活中有些舉手之勞的小事，如：隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭等都是由態(tài)度決定的，不要什么能力，只要愿做每個(gè)人都能做到。

把寫進(jìn)生活作文 篇5

地球是我們的家園，我們作為地球的主人，應(yīng)該好好保護(hù)地球?，F(xiàn)在所有城市都在倡導(dǎo)文明環(huán)境，只要我們?nèi)祟惒晃廴经h(huán)境，不浪費(fèi)地球的資源，就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)，為了響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召，我們?nèi)夷酥廖业耐瑢W(xué)們都一起行動(dòng)起來(lái)了。

2月19日，我和幾位同學(xué)(董佳悅、林佳倫、張晨浩)還有各自的家長(zhǎng)在筧橋車站展開(kāi)了關(guān)于“低碳生活”的假日小隊(duì)活動(dòng)。原本爸爸想開(kāi)車去的，而我建議改騎車去，因?yàn)槁凡贿h(yuǎn)，這樣既可以省油，又鍛煉了身體，而且還實(shí)踐了“低碳生活”，真是一舉三得啊!我們?cè)谲囌鞠騺?lái)往的路人發(fā)了幾十份關(guān)于“低碳生活”的傳單還有環(huán)保袋，呼吁大家為地球，為家人，也為自己，一起從現(xiàn)在做起，從日常生活做起，行動(dòng)起來(lái)。

同學(xué)們，為了將來(lái)能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，每個(gè)人都應(yīng)該“責(zé)”字當(dāng)頭，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起努力就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

大家行動(dòng)起來(lái)吧!虎年我們選擇低碳出行，低碳生活。

把寫進(jìn)生活作文 篇6

什么是真正的綠色生活，難道是把所有的東西全部都刷成綠色？不，是指無(wú)污染、環(huán)保和健康的生活。這不是靠別人去植樹(shù)環(huán)保。自己坐享其成，而是自己去努力。

我看過(guò)一篇文章，內(nèi)容是這樣的：“我”與另外5個(gè)人在桌上痛飲，原因是令人無(wú)法想象的——現(xiàn)在是23世紀(jì)，地球已經(jīng)成了一個(gè)臟球，草地、海洋、全被以前的人們破壞了。必需要有一些設(shè)備才能正常生存。我們變賣家產(chǎn)，買了一艘太空飛船，于是慶祝離開(kāi)地球。我們?cè)谕馓瞻l(fā)現(xiàn)了一顆非常適合人類生存的`星球，于是登陸了?？墒怯捎谖覀兡窃谂K臟的環(huán)境里生活了很長(zhǎng)時(shí)間的驅(qū)體適應(yīng)不了一個(gè)干凈的地方，我們還是倒下了。

這本是一篇科幻小說(shuō)，但我卻認(rèn)為它是以后的人們的記敘文。為什么？因?yàn)槟且恍┤爽F(xiàn)在，從前，將來(lái)都在污染地球。用點(diǎn)鈔票來(lái)替代環(huán)保，我想問(wèn)一問(wèn)，現(xiàn)在你賺的錢，能夠?qū)?lái)去買輛太空飛船去逃生嗎？不能。那么，現(xiàn)在開(kāi)始環(huán)保起來(lái)，能讓以后的地球保持干凈嗎？一個(gè)人可能做不到，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人一起來(lái)，效果就非常明顯了。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要更加“小心”的過(guò)日子了。要節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙。比如說(shuō)，打草稿時(shí)字可以寫小一點(diǎn)。用洗手液時(shí)可以把水龍頭關(guān)掉、、、、、這樣做不但能環(huán)保，還能有意想不到的結(jié)果。結(jié)果是什么？我保密，讓你自己去探索。致于那些污染的源頭廠長(zhǎng)，我就給他們一點(diǎn)臉面，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)說(shuō)過(guò)他們了，但如果他們不要臉，那我也“不要皮”了！

好了，我不能總是紙上談兵，要行動(dòng)起來(lái)了，你呢？和我一起來(lái)吧！

把寫進(jìn)生活作文 篇7

不知不覺(jué)在十中已經(jīng)上了二個(gè)年頭了，還記得剛來(lái)時(shí)候?qū)λ南蛲蜔o(wú)知?，F(xiàn)在面對(duì)這些小的弟弟妹妹，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。也懂事了許多。

今年分在石坤老師班里，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)油然而生，原來(lái)的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過(guò)和老師相處的倒是很好把。

蠻喜歡現(xiàn)在的這個(gè)班集體，雖然比以前的班級(jí)能鬧，能說(shuō)話，可是也認(rèn)識(shí)了好多新的同學(xué)。同時(shí)也獲得了很多份友誼捏。

初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說(shuō)今年是兩級(jí)分化最嚴(yán)重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來(lái)而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長(zhǎng)給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長(zhǎng)大了不少。面對(duì)的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。

夢(mèng)想著高中要去甲+上，而對(duì)于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進(jìn)攻了內(nèi)。奮斗開(kāi)始....

把書(shū)寫進(jìn)生活里作文1000字

寫作已經(jīng)成了我們的日常，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？為此，你可能需要看看“把書(shū)寫進(jìn)生活里作文1000字”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把書(shū)寫進(jìn)生活里作文 篇1

夢(mèng)想啟程，微笑做先鋒，循著記憶蜿蜒的線痕，一點(diǎn)點(diǎn)穿越，回憶著與你們相伴的點(diǎn)滴，書(shū)寫了一段美好的初中生活。

蔓延了一季度的繁花褪去了童稚深淵的哀怨，唯有那暖陽(yáng)漣漪般點(diǎn)綴著親麗溫和的味道。

初一的生活，初一的快樂(lè)。依稀記得，在那陽(yáng)光明媚的午后，我們高喊：”無(wú)兄弟，不籃球！“斗志昂揚(yáng)的我們踏上了賽場(chǎng)，我們盡情揮灑著汗水，默契配合著，有落后的鼓勵(lì)，也有領(lǐng)先的吶喊，我們共同奮斗，拼搏。志在必得，我們歡呼，擊掌，擁抱，我們一起開(kāi)懷地大笑，就如兒時(shí)般開(kāi)懷，不亦樂(lè)乎。

憶一場(chǎng)拼搏的球賽，書(shū)寫一段美好的初中生活！

初二的生活，初二的感動(dòng)。依稀記得，在那灑滿金輝的傍晚，你們互相攙扶著受傷的我，步履蹣跚地在這彎曲的羊腸小道上，夕陽(yáng)已落，而晚霞卻放射出耀眼的光芒，凝望著你們臉頰上順流而下的汗水，感動(dòng)與不忍在心中交織、盤旋。我屢次要求自己行走，卻被你們善意地回絕了，望著這燦爛的微笑閃爍在你們的眉宇間，沒(méi)有抱怨的話語(yǔ)，只是無(wú)盡的鼓勵(lì)，在這一刻，我完全沉浸在這友愛(ài)的氛圍中，內(nèi)心久久不能平靜。

憶一回友愛(ài)的攙扶，書(shū)寫一段美好的初中生活！

初三的生活，初三的希望。下滑的成績(jī)，不盡的悲傷，你遞給了我一枚金色的書(shū)簽，漂亮的書(shū)簽，金色的夢(mèng)想。你斬釘截鐵地對(duì)我說(shuō)：”去奪回屬于自己的東西！只要你愿意，全世界都會(huì)為你讓路！“迷茫的眼神觸碰到你堅(jiān)定地目光，微微的震撼了?！蔽視?huì)努力去追逐我的夢(mèng)想，召回屬于我的那片天?！斑@枚金色的書(shū)簽就如希望，剎那間照亮了我毫無(wú)生氣的夜空。

憶一次失敗的慰藉，書(shū)寫一段美好的初中生活！

回首過(guò)往，一路上有你們的陪伴，下一站，春暖花開(kāi)，書(shū)寫一段美好的初中生活，它就像東升的旭日，充滿著希望與美好，讓我翱翔在這片美麗的土地上，讓我去書(shū)寫人生中最美好的樂(lè)章！

把書(shū)寫進(jìn)生活里作文 篇2

午3．30，XX書(shū)店書(shū)吧，周圍一片寂靜，一杯黑咖啡，不加奶精，足夠有資格模仿黑夜。它被攪拌，漸次形成一個(gè)漩渦，越卷越深，直到不見(jiàn)底的某個(gè)異次元空間。于是，我開(kāi)始用第三人稱書(shū)寫生活

滿大街行色匆匆的人，疾馳與漫步是他們選中的自己，我是沒(méi)人看得見(jiàn)的人。

角落里，那是群孩子吧，之中有個(gè)大人，在教他們?cè)鯓油婺Х?，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。把鏡頭拉近，我渴望窺探到什么。然而，鏡中所呈現(xiàn)的魔方卻是單色的，它在人們手中被無(wú)情地扭曲，它看不懂完整的自己，就如同人類無(wú)法明白單色魔方究竟是否被歸于正確一般。他們樂(lè)此不疲地轉(zhuǎn)動(dòng)著，選擇的是消替對(duì)與錯(cuò)，選擇的是連自己也讀不懂的人生。

前面在奔跑的是兔子先生吧？看他懷中那個(gè)日夜滴答不停的時(shí)鐘便知道了，它在追逐著什么，它有錯(cuò)過(guò)了什么？他不知道，而明了的時(shí)間，而它追逐得如此之久的時(shí)間也不知道。是這樣的，時(shí)針永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿魏问露Ｏ虏椒?，這位兔子先生也是如此罷。如果他停一停，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊走過(guò)的愛(ài)麗絲，會(huì)發(fā)現(xiàn)撲克牌王后也不過(guò)如此。他可知道，他苦苦追尋的時(shí)間，在一次次前進(jìn)后，時(shí)針終究會(huì)回到某個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)，他明白之后，是否會(huì)放慢步伐？

在綠茵上的那些是什么？廣闊無(wú)邊上的那一點(diǎn)點(diǎn)白，互相掩映著彼此的身份，是克隆體吧！是剛剛誕生的克隆體吧！與某種生物有著完全相同的基因，它們是幸或不幸。永遠(yuǎn)地模仿一個(gè)物體，哪怕明知道它們擁有著獨(dú)一無(wú)二的生命，還是會(huì)難過(guò)的吧？說(shuō)到底，克隆體不過(guò)是被套入某個(gè)框架，永遠(yuǎn)地被圈養(yǎng)觀察，永遠(yuǎn)也無(wú)法自己成長(zhǎng)；說(shuō)到底，克隆體只不過(guò)是個(gè)復(fù)制品，一個(gè)被退而求其次的副品，人們愛(ài)它，只是愛(ài)自己多年的研究成果而已，并不是愛(ài)它本身。它是動(dòng)物，卻是個(gè)沒(méi)有生命的動(dòng)物，是一個(gè)不屬于自己的動(dòng)物。獲得這樣一副皮肉，不過(guò)是表面罷了，高科技技術(shù)在它看來(lái)又能算是什么呢？它不是為了自己而活，這就是它的命運(yùn)，從一誕生就已經(jīng)注定了的命運(yùn)。低下頭，它注視著身下的嫩草如茵。

那么，在林間拿著網(wǎng)追逐著些什么的女孩，她在做什么？她又在捕捉著什么？不做聲，默默向前。哦，她說(shuō)了，她要用手中的網(wǎng)網(wǎng)住所有的快樂(lè)，她想要收集這世間所有美好的東西。她收集心情，她收集笑臉，她收集所有她認(rèn)為快樂(lè)的一切?？僧?dāng)她某一天在整理收集品時(shí)，她發(fā)現(xiàn)它們不再快樂(lè)，它們都被網(wǎng)住了，被束縛的快樂(lè)最終只能選擇悲傷，她認(rèn)為自己擁有了世界上所有的快樂(lè)就能成為世界上最快樂(lè)的人了，可是她并沒(méi)有，到頭來(lái)，她的網(wǎng)濾走了所有快樂(lè)。她頹廢地看著滿屋子本以為的“快樂(lè)”，她茫然得像在十字路口走失的孩子，低頭哽咽了起來(lái)。

咖啡旋轉(zhuǎn)得越發(fā)地緩慢，所有的故事都要有的一個(gè)結(jié)局，幻境中的人也越發(fā)模糊，用一勺奶精，融入咖啡的孤單旋轉(zhuǎn)。邊緣、滲入、溶解，這一道道程序，讓“黑夜”中的異次元空間靜止，風(fēng)化成未知。

放下筆，第三人稱終究不是屬于自己，而我們能主宰的永遠(yuǎn)也只能是自己。

把書(shū)寫進(jìn)生活里作文 篇3

朋友們，生活簡(jiǎn)單嗎？說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)它簡(jiǎn)單吧，無(wú)數(shù)的奧秘告訴我們生活是復(fù)雜的，他有一個(gè)個(gè)復(fù)雜的代碼構(gòu)成，說(shuō)生活復(fù)雜吧，他要是簡(jiǎn)單的，只要你能把生活過(guò)成貓吃魚(yú)狗吃肉的日子，那么你的生活就會(huì)簡(jiǎn)單很多。所以生活就是一本書(shū)，就要看你如何書(shū)寫了，而在這一本書(shū)的書(shū)寫過(guò)程中，我想緊握手中的筆去書(shū)寫自己的獨(dú)特生活。

漫漫人生路，無(wú)數(shù)的英雄與勇士前仆后繼，努力書(shū)寫自己的獨(dú)特的生活，在日新月化的今天的21世紀(jì)，多少人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，沉迷于自己的想象，而卻不付諸行動(dòng)之中，或許也有人早已讓體驗(yàn)走在言語(yǔ)之前，但是卻千篇一律的去重復(fù)那些前人已經(jīng)重復(fù)過(guò)的失敗的庸庸碌碌的日子，然后安慰自己，平凡又怎么樣呢？我并不否定平凡，我只是說(shuō)你可以做一個(gè)平凡的人，但是你絕對(duì)不能走向平庸。平庸的人是什么人呢？他們喪失了斗志，內(nèi)心毫無(wú)激情，而且對(duì)心懷夢(mèng)想的人加以諷刺，這種人是最可怕的。沒(méi)有可怕的深度，就沒(méi)有平靜的水面，而沒(méi)有可怕的平庸，卻能有更加美好的未來(lái)，在社會(huì)生活中，在社會(huì)交往中我們要否定平庸，坦然接受平凡，但是內(nèi)心必須心懷夢(mèng)想，心懷激情，心懷壯志，要有一股燕雀安知鴻鵠之志的決心！你要相信你的夢(mèng)想是詩(shī)，夢(mèng)想是歌，夢(mèng)想是遠(yuǎn)方的田野，而你就是麥田里的守望者，你可以向著遙遠(yuǎn)的星空也可以腳踏實(shí)地的在路上奔跑，只要你追逐著夢(mèng)想，書(shū)寫?yīng)毺氐纳?，?shū)寫你自己的生活，進(jìn)而書(shū)寫屬于你自己的獨(dú)特的生活。這三者并不是重復(fù)的，并不是矛盾的，獨(dú)特的生活也可能一味的走向了為了獨(dú)特而獨(dú)特，而自己的生活則可能走向進(jìn)一步的平庸，只有拒絕平庸而又坦然接受自己的平凡，才能做到既仰望星空又腳踏實(shí)地，才能書(shū)寫自己的獨(dú)特的生活。

毫無(wú)疑問(wèn)，一味的肯定要拒絕平庸，但是社會(huì)生活中肯定是有不少的人逐漸在平庸的生活中被同化，然后漸漸失去了自己充滿激情的心。林清玄曾坦言不要失去飛翔的心，而我認(rèn)為，一個(gè)人在前進(jìn)的過(guò)程中如果能做到永遠(yuǎn)不失去平凡的心，但是自己本身的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，這便足夠了。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想足以支撐我們的生活，我們內(nèi)心充滿激情，對(duì)于生活才會(huì)感受到它的美好，進(jìn)而創(chuàng)造更加幸福美好的生活，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向更加美好的未來(lái)。

書(shū)寫自己的生活就是拒絕平庸，堅(jiān)決的抵制平庸，王維的清泉石上流，李白的床前明月光，杜甫的城春草木深，無(wú)一例外，不是在堅(jiān)決的抵制著平庸，書(shū)寫著自己獨(dú)特的生活；而這些偉人豈不是在告訴著我們，堅(jiān)決抵制平庸，你便已是一個(gè)成功的人！只要你的心中充滿陽(yáng)光，心中向往著自己夢(mèng)想的燈塔，你便是屹立著的巨人！

自然，在抵制平庸的過(guò)程中，仍然會(huì)有人走向平庸，走向失敗當(dāng)然，平庸不一定等于失敗，因?yàn)槠接挂欢ㄊ鞘〉?，但失敗，并不是完全意義的，完全等同的平庸，一個(gè)人走向失敗只能說(shuō)有各種因素在影響他，只能說(shuō)他可能方法不對(duì)，只能說(shuō)他可能環(huán)境造成的影響，可能說(shuō)擁有一系列的原因，但是只要他能做到堅(jiān)決抵制平庸，他便走向了成功，書(shū)寫了自己獨(dú)特的生活。

愿我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，抵制平庸，坦然接受自己的平凡，既仰望星空，又腳踏實(shí)地書(shū)寫屬于自己的獨(dú)特的生活。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文1000字通用6篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“詩(shī)意生活的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

語(yǔ)文成也作文敗也作文，通過(guò)寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？也許"把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文"就是你要找的，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文 篇1

日

因?yàn)槲璧副荣?，老師帶著一部分女生離開(kāi)，而我們剩下的幾個(gè)人便在操場(chǎng)上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見(jiàn)蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開(kāi)，幾個(gè)團(tuán)體依偎著看看風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)私話。

天冷得厲害，瑟瑟的風(fēng)像是無(wú)形的刀劍，勾著特有的細(xì)膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發(fā)有些亂地舞動(dòng)，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下。你看，她們?cè)谏厦婺?！她突然很驚喜地叫。我抬起頭平臺(tái)上站著班里的兩名女同學(xué)，頭發(fā)飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風(fēng)景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說(shuō)：我還從沒(méi)有上去過(guò)呢！xq，xq呢，你有么？我點(diǎn)點(diǎn)頭：但不多，算是很少吧。隨即，我又很擔(dān)憂地說(shuō)：可是，jm，上面會(huì)很冷吧。這當(dāng)然是純粹現(xiàn)實(shí)的想法，不摻雜一點(diǎn)浪漫：的確，古人有說(shuō)：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說(shuō)：怎么會(huì)？越高離太陽(yáng)越近，就會(huì)越溫暖??！說(shuō)這話的時(shí)候，已經(jīng)到達(dá)了平臺(tái)，風(fēng)似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來(lái)。她的話讓我感覺(jué)好溫暖，又好詩(shī)意：是的吧，離太陽(yáng)越近，會(huì)越溫暖呢。

真好！她說(shuō)。真的很好，這份愜意，這份淡定，是我夢(mèng)寐以求的幸福，還有她所給予我的那份幻想的魅力，無(wú)窮。

夜

放學(xué)的時(shí)候，又是夜幕降臨。操場(chǎng)上的照明燈把一切照得如同白晝，亮堂堂的，總使我想起電視劇的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，那也會(huì)是這種靈異的感覺(jué)吧。Jm又陪著我默默地向校園外走，她的身子里似乎蘊(yùn)含著深沉的溫暖，依靠著她，總是感覺(jué)不到寒冷的侵襲。忽然想起，要看上次分開(kāi)的星星和月亮現(xiàn)在有沒(méi)有相遇，便猛地抬起頭，朝空中望去然而空中只有一點(diǎn)星光弱弱而孤獨(dú)地閃爍，那輪白玉盤卻不知何處。我有些難過(guò)，沮喪地嚷：jm，沒(méi)有月亮！jm隨我抬起頭，自然也看到了同樣的景象。她卻笑起來(lái)了：怎么會(huì)？她就在那里啊，不過(guò)變得小小的。jm的話頓時(shí)讓我掃去了心頭的陰霾，真是像啊，像一個(gè)變小的月亮，炯炯地散發(fā)著光亮。我也突發(fā)奇想：不對(duì)，那是月亮的碎片，小小的小小的一片。哈哈……

尾聲

在我看來(lái)，最完美的生活無(wú)疑應(yīng)充滿詩(shī)意，跌宕起伏，又帶著意料之外的喜悅。而我現(xiàn)在，也正沉浸在這種純凈美好的生活之中，享受著上天賜予我最美的寧?kù)o。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文 篇2

生活的旋律，幽雅而緩慢，宛如仙鶴步出的舞姿；生活的歌，響亮而怡人，是鳥(niǎo)兒清脆的歌喉輕吟的曲調(diào)；生活的顏色，多彩而鮮艷，好比一朵綻放的花，傲慢而堅(jiān)強(qiáng)。享受生活的人們，充實(shí)而美好。

若情懷是詩(shī)，生活亦可！詩(shī)意的生活，是長(zhǎng)空，總有雄鷹悠閑地翱翔；詩(shī)意的生活，是清風(fēng)，洗滌著人們的心靈……詩(shī)意的生活，請(qǐng)讀出它的韻味。你雖沒(méi)走出過(guò)江河，但綠的波浪，使你見(jiàn)到了大海；嬌艷的花，使你嗅到了文明的芬芳；綠葉的光，融成了你滿懷希望的等待；蟬兒高亢的詩(shī)，是你在陽(yáng)光下激情的伴奏。撒下一片希望的種子，嫩綠的春，陪伴你左右；澆灌那茁壯的樹(shù)，熱情的夏，與你歌唱；摘下那深紅的果，稻田里金色的喜悅，為你檫干額頭的汗，凝望你深情的笑；望著那凋零的葉，帶著你的思緒游蕩在遠(yuǎn)方，多愁的冬，同你一聲哀嘆。純潔的雪啊，你化作溫暖的懷抱，擁抱初生的苗吧！你是他們的母親！當(dāng)陽(yáng)光跳躍在陳舊的房屋，一根綠藤環(huán)繞古老的墻，開(kāi)出古香的花朵，是詩(shī)意的生活吧！悠閑自在。

走過(guò)荒蕪的沙，你深沉的腳印，寫下了頑強(qiáng)不屈；走過(guò)遼闊的草原，飛翔的鷹，聆聽(tīng)你的訴說(shuō)；慘白的花，為你譜下幽憂的曲；走過(guò)異國(guó)他鄉(xiāng)，樸實(shí)的人啊！那是倔強(qiáng)的笑容，是你金色的理想。當(dāng)夜深人靜，星星發(fā)出慘淡的光，照亮的是你的祖國(guó)嗎？你回憶的聲音甜美而動(dòng)聽(tīng)，那是你的天使啊——母親！你如潔白的云，漂泊著孤獨(dú)，那里的藍(lán)天是哪一片，那里的云你認(rèn)識(shí)嗎？若你折下一棵草，把悲哀系在上面，拋向天空，美麗的天鵝會(huì)把它銜回屬于你的地方。然而，你的足跡，遍布了文明的部落，甚至那荒涼的土。當(dāng)你仰望天空，憂郁而深沉，你會(huì)感到迷惘嗎？登上一座山，而另一座更高大更秀麗的山擋住了你的視線；甘甜的春雨灑遍全身，但夾雜著你淡淡的憂傷，那是你苦澀的淚嗎？……不，不會(huì)！或許孤獨(dú)是你少年的情懷，是你生命的符號(hào)，但又多了幾分“邀明月讓回憶皎白”的飄逸。

這或許是詩(shī)意的生活吧—少年的情懷總是詩(shī)！傾情的演講，鳥(niǎo)兒在屋檐下點(diǎn)頭，揮灑的汗水譜寫了成功跳躍的文字，充滿了你的無(wú)私，是你生命的燃料；微弱的燭光啊，你為何犧牲在照亮別人的影子中，你可知道，你太渺小，不能把光明送上藍(lán)天，但，你的靈魂在發(fā)光，在呵護(hù)下綻放，此時(shí)，你又化成綠葉，成了他們的陪襯，使花朵更加紅艷，但，花兒也飄散，去赴心中的夢(mèng)，你又默默地用深情的目光送別他們；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，棲息的鳥(niǎo)兒?。〈髽?shù)為何不把綠葉遮向你們，偏把綠枝傾向一邊，讓你們接受洗禮，但你們還小啊……當(dāng)你們賣弄清脆的歌喉，樹(shù)兒欣慰地笑了……

最后，柳林里的風(fēng)聲催你入眠，但你卻在淡淡的月色下數(shù)著天際的星星，明亮的……這，或許是詩(shī)意的生活。奉獻(xiàn)是神圣的！詩(shī)意的生活，莫過(guò)于在平凡中活出不平凡。如果，你的生活是一條河，請(qǐng)，生活在詩(shī)意之中！

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文 篇3

春雨如連綿不斷的銀絲，不停地滴落在地面上的小水洼里，泛起層層漣漪，在人們心中輕彈出一曲輕柔的歌。

周末的清晨，雨聲終絕，周圍卻還是一片云煙氤氳。到了中午，陽(yáng)光才一絲一絲從云縫間漏下來(lái)，落在人們久違的笑臉上，這數(shù)天本來(lái)低落的心情被這春日的暖陽(yáng)拂去了不少。

此刻的我卻依舊縮在陰暗的家中，為了應(yīng)付即將到來(lái)的考試，只得啃著那難以下咽的書(shū)本。讀完了之乎者也的古文，馬上又進(jìn)入阿拉伯?dāng)?shù)字的世界，剛從數(shù)字王國(guó)中跳出來(lái)，思維迅速轉(zhuǎn)換成英文字母的排列組合。天哪，為了不辜負(fù)父母的期望，老師的教導(dǎo)，我的周末就這樣被課本占據(jù)嗎？一個(gè)高中生的生活難道只有攀爬知識(shí)的金字塔嗎，正當(dāng)我悲哀之時(shí)，對(duì)面窗臺(tái)上一株盛開(kāi)的鳶尾花映入我的眼簾，白色的花朵如同蝴蝶般點(diǎn)綴在綠葉叢中，仿佛隨風(fēng)起舞，我便再也不能平靜下來(lái)，眼神總飄向窗外那株搖曳生姿的花朵。一番掙扎之后，我果斷地放下課本，決定投入大自然的懷抱。

沿著家鄉(xiāng)的小路，漫無(wú)目的的走著。不知不覺(jué)來(lái)到了一片油菜花地，放眼望去，滿眼金黃的油菜花正肆意地盛放著，它與碧綠的田埂互相交錯(cuò)，仿佛給大地披上了一件黃綠相間的外衣。兩個(gè)孩子正在花叢中嬉戲，此情此景不正是詩(shī)人筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嗎？閉目?jī)A聽(tīng)，嗡嗡的蜜蜂聲，汩汩的流水聲，孩童的嬉戲聲，交織在一起，共同奏出了的一曲天籟之音。輕輕一嗅，油菜花的清香混合著泥土的芬芳迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。

情不自禁用手去撫弄身旁的花朵，一滴水珠正巧落在了我的掌心，忽懂得“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”中人與自然的和諧。此刻的我沒(méi)有了學(xué)業(yè)的煩擾，只有滿目春色讓我放空思緒，放松自己，放下一切，盡情享受這詩(shī)意的生活。

夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑向大地，油菜花地顯得更加美麗，雖然此時(shí)到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，可我是那樣的依依不舍，總?cè)滩蛔』仡^遙望。無(wú)奈之下只有把美景刻在自己的腦海，在感覺(jué)生活枯燥之時(shí)，告訴自己，人不能總是為了追求物質(zhì)而讓自己忽視大自然中詩(shī)意的畫(huà)面，正如海德格爾所說(shuō)人應(yīng)該詩(shī)意地棲居。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文 篇4

如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。

柏拉圖

很久沒(méi)有這樣子了，還能心無(wú)雜念的去散步，城市兩年的學(xué)習(xí)生活讓我已無(wú)暇去思考這些，每天忙于學(xué)習(xí)﹑學(xué)生會(huì)的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿太滿，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉(zhuǎn)頭一想，兩年不長(zhǎng)也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過(guò)是成長(zhǎng)的歷練，既然已經(jīng)錯(cuò)過(guò)兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費(fèi)。

又是一個(gè)夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽(yáng)臺(tái)上，偶然間看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因?yàn)榍锾斓搅?，竟然?huì)如此感傷，想起一句話：葉的凋零是風(fēng)的追求？還是樹(shù)的不挽留？葉子輕嘆：因?yàn)槲乙ふ覍儆谖业男腋?。突然間醒悟過(guò)來(lái)，向?qū)嬍易呷?，上床，睡覺(jué)，迎接新一天。

從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩(shī)人般寫出感悟美好生活的詩(shī)，但是我詩(shī)意的生活這是不可否認(rèn)的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會(huì)散發(fā)出清香。

記得有一次，參加駱校長(zhǎng)的潤(rùn)心講座，他說(shuō)道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩(shī)意，然后詩(shī)意的生活。的確，當(dāng)我們把生活看作一首詩(shī)的時(shí)候，不管旁邊會(huì)出現(xiàn)多少插曲，你都始終認(rèn)為他就是一首好詩(shī)，一手絕美的好詩(shī)。

常德師范學(xué)校高三:楊娟

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文 篇5

梅雨時(shí)節(jié)的來(lái)臨“滴答滴答”的雨聲日夜伴隨在耳邊。，屋外的雨絲讓世界蒙了一層白紗，朦朧的感覺(jué)讓人身處詩(shī)一樣的仙境。意境營(yíng)造得很到位?！懊髟聞e枝清鵲，清聲半夜鳴蟬”，處于夏季的我們是否發(fā)現(xiàn)了枝頭的喜鵲，是否聽(tīng)到了不絕的蟬鳴呢？那似乎帶些煩躁的蟬鳴是夏天的寫照，傾聽(tīng)身邊那復(fù)雜多樣的自然之聲，那是最美好的天籟的交響，沉醉其間，我們就會(huì)感受到心間的愉悅。每每我看到那圓月就會(huì)想到李白的《靜夜思》，也許千百年前的李白也是在這樣夜晚，傾心那月亮的美麗，傷感于嫦娥奔月的凄涼。詩(shī)意的生活其實(shí)就是與詩(shī)人的交流，與唐詩(shī)宋詞的作伴。點(diǎn)題照應(yīng)。

生活中，你是否注意到了花的綻放與凋零。在閑暇時(shí)，到公園里走一走，低下頭細(xì)心品味花朵的芬芳，心中自然忘掉一些煩惱。每當(dāng)我躺在那諾大改為：偌大的草地上，輕嗅那特有的清香時(shí)，我總會(huì)感到心神愉悅。有人說(shuō)，親近自然是最快樂(lè)的，不錯(cuò)的，觀察一株玫瑰的成長(zhǎng)，留心每一棵小樹(shù)的變化，看一朵云的無(wú)限變化改為“卷舒，自己就是這自然中的一員，身處花草的世界，與那些無(wú)聲的美麗精靈一起成長(zhǎng)。生活中的繁瑣，從腦中消失，自己在詩(shī)一般的美麗中暢游。與自然的親近，就是詩(shī)意的生活。這句話的句式最好和上斷的一樣。

課余時(shí)間，我們總愿意找?guī)妆尽伴e書(shū)”打發(fā)時(shí)間，可在不知不覺(jué)中，我們便融于書(shū)里，成為書(shū)中故事的見(jiàn)證者，旁看改為：旁觀主人公的喜怒哀樂(lè)，因主人公的快樂(lè)而笑不攏口，因主人公的傷心而淚流滿面，發(fā)覺(jué)自己已癡迷進(jìn)去時(shí)，驕陽(yáng)早已被漫天的星辰所取代。書(shū)籍是人類的朋友，它讓我們將自己融入故事，讓我們痛快的發(fā)泄心中快樂(lè)與傷感，給與我們信心面對(duì)生活。記得一位演講家說(shuō)過(guò)，書(shū)籍其實(shí)是一首首白話文的詩(shī)章。我們?cè)谄渲锌梢愿惺茏髡叩那楦?，與作者一起共鳴。所以，與書(shū)為伴也是一種詩(shī)意的生活。再次扣題。

其實(shí)，詩(shī)意的生活是一種感覺(jué)，是一種對(duì)塵世的心態(tài)，詩(shī)意我們并不缺失，只是缺失發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的眼睛。只要我們用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)的話就會(huì)驚訝，詩(shī)意的生活就在身邊。

把詩(shī)意寫進(jìn)生活里的作文 篇6

假如你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。

柏拉圖

一個(gè)陽(yáng)光彩媚的日子，我閑逛于墟落巷子，田間透著暖和的氣味。舉頭望天，陽(yáng)光刺著我的眼，不覺(jué)用手去遮，陽(yáng)光散射的光影照在我臉上，成為一個(gè)一個(gè)美觀的光影。一陣美好感油但是生。??！真是一種詩(shī)意的生活。

迂久沒(méi)有這樣子了，還可以心無(wú)邪念的去信步，都會(huì)兩年的學(xué)習(xí)生活讓我已無(wú)暇去議論這些，天天忙于學(xué)習(xí)﹑學(xué)生會(huì)的工作﹑情感，已讓我支出太多，那顆心已被添補(bǔ)得太滿太滿，再也容不下我去觀賞校園里優(yōu)美的東西。回頭一想，兩年不長(zhǎng)也不短，卻讓我收獲很多，故障然而是生長(zhǎng)的歷練，既然已錯(cuò)過(guò)兩年優(yōu)美韶光，這第三年我決不讓它濫用。

開(kāi)學(xué)初，背著大包小包到達(dá)學(xué)校，才發(fā)覺(jué)已不是原先的臥室了，我們搬到了一個(gè)比過(guò)去更好的地點(diǎn)，在這邊我們天天都可以與陽(yáng)光親熱交手，還可以觀賞到窗外的得意，天天都有那么一些光陰倚在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆的王窗外的門庭若市，調(diào)解心中所想，一呆即是好半天，同室舍友出來(lái)叫我一塊去上課，才回過(guò)神來(lái)，想啥呢？沒(méi)事，我們一起去上課。就那樣戀戀不舍的看著陽(yáng)臺(tái)，告辭往日，留住的是一個(gè)再也朦朧不清的圖象。

又是一個(gè)晚上，我洗嗽結(jié)束，又倚在熟悉的陽(yáng)臺(tái)上，偶爾間發(fā)現(xiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)候帶走了。不知道是不是由于秋季到了，果然會(huì)云云傷感，想起一句話：葉的凋謝是風(fēng)的尋求？依然是樹(shù)的不挽留？葉子輕嘆：由于我要去尋覓屬于我的美好。忽然間覺(jué)醒過(guò)來(lái)，向臥室走去，睡覺(jué)，安排，款待新成天。

第二天起床，我快樂(lè)地哼著歌，室友們都說(shuō)我今日神情非常的好。是啊！生活那么優(yōu)美，我干嘛要天天像林黛玉一般傷感往日呢？不如趁此刻好好渡過(guò)常師的最終兩年。

從那往后，天天我都生活得有滋雋永，我了解這才是我想要的生活，盡管我不能像書(shū)生般寫出領(lǐng)悟優(yōu)美生活的詩(shī)，不過(guò)我詩(shī)意的生活這是不行抵賴的，生活于我依然是美好的，就好像蒲公英，總會(huì)疏散出芳香。

往后的往后，依然是會(huì)很忙，依然是見(jiàn)面對(duì)遺失的苦痛與得回的欣喜，不過(guò)我不會(huì)再去詰問(wèn)那些，由于詩(shī)意般的生活也不行能風(fēng)平浪靜。就好像我的文學(xué)社，我了解不管我們理事會(huì)的干部怎么勤奮也都庖代不了阡陌文學(xué)社，不過(guò)，我不能舍棄阿！我只能一步一步加深它在大家心中的浸染，大概有一日它真能超出它也說(shuō)不肯定。

記得有次，參與駱校長(zhǎng)的潤(rùn)心講座，他說(shuō)道我們每一個(gè)人都要感化到生活的詩(shī)意，然后詩(shī)意的生活。確實(shí)，當(dāng)我們把生活看做一首詩(shī)時(shí)，不管一旁會(huì)浮現(xiàn)多少插曲，你都一直覺(jué)得他即是一首好詩(shī)，一手絕美的好詩(shī)。

我手寫我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫出身活的詩(shī)意，去享用詩(shī)一般的生活，這才是我想要的。

常德師范學(xué)校高三:楊娟

把詩(shī)寫進(jìn)生活里高中作文匯總4篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“生活高中作文”。

作文的重要性不言而言，作文能幫助我們記錄以前的事情。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的把詩(shī)寫進(jìn)生活里高中作文，希望能為你提供更多的參考。

把詩(shī)寫進(jìn)生活里高中作文 篇1

聽(tīng)，海哭的聲音，它把所有的辛酸和痛苦都化做了地球表面上這一滴純藍(lán)的淚，把所有的快樂(lè)和愉悅都展現(xiàn)給了在地球上生活著的人類。

大海的愛(ài)是無(wú)言的，更是深沉的，它只用自己淡淡的微笑去沖刷一切不快，既而帶來(lái)無(wú)盡希望。

你一路遠(yuǎn)行，蒼茫的古道上，大唐秀麗的江山已愈來(lái)愈遠(yuǎn)。你分明聽(tīng)到了家鄉(xiāng)燕子地聲聲呢喃，和親人的殷切期盼?？墒悄氵x擇了離開(kāi)，選擇了去塞外播撒和平的種子。祖國(guó)的平靜與安寧，此時(shí)此刻都?jí)涸谀闳醪唤L(fēng)的肩上。你的囈語(yǔ)已被大風(fēng)吹散，你的韶華也將在這一片蒼茫的大漠上黯然失色。轉(zhuǎn)身，回眸，是告別的堅(jiān)毅，是那鳳冠霞披后的祝福，那空中飄舞著的蒲公英似在落淚，那蒼穹中盤旋的雄鷹似在哭泣?？墒牵瑴I水背后，誰(shuí)又看到了文成公主那欣慰的笑容？

告別不是悲傷，是和平的開(kāi)始。你的離開(kāi)，你的付出，造就的是舉國(guó)的安定，以及國(guó)民那贊許的眼光！

轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的風(fēng)車，打開(kāi)記憶的閘門，任無(wú)數(shù)畫(huà)面定格、播放。

馮小剛的《唐山大地震》近日上市，那地動(dòng)山搖的一幕，卻又讓我憶起了08年那肆虐的汶川大地震。

在那彌漫著萬(wàn)千風(fēng)沙的地方，在房屋頃刻倒塌的一瞬，正如大鳥(niǎo)張開(kāi)自己碩大的翅膀保護(hù)幼雛一樣，他，毫不遲疑，堅(jiān)毅地張開(kāi)了自己并不堅(jiān)毅的卻極為厚實(shí)的肩膀！任它地動(dòng)還是山搖！他永遠(yuǎn)屹立在那兒！他所護(hù)著的4個(gè)學(xué)生，最終都得救了，而他，則帶著他欣慰的笑容，走了。正如他的名字一樣，難道他的付出他的英雄事跡不值得我們后世用千秋百世去銘記去緬懷嗎？譚千秋，一個(gè)教師，卻不僅僅只是一個(gè)偉大的人民教師！他的事跡，感動(dòng)的，不僅僅是幾個(gè)學(xué)生，更是整個(gè)華夏民族！

死亡不是離開(kāi)，是靈魂的升華，是高尚的延續(xù)！

她和他，無(wú)數(shù)個(gè)她們和他們，像大海一樣，默默的付出，默默的承受，用自己寬廣的胸襟去接受去包容！

沉睡的夢(mèng)幻帶我飛向大海，那新鮮的自由，熟悉的傷口，我該找個(gè)什么理由讓自己堅(jiān)持？

我，要像大海一樣生活！

把詩(shī)寫進(jìn)生活里高中作文 篇2

十多年前，有個(gè)小孩在中小學(xué)生素質(zhì)教育基地出生、成長(zhǎng)，他喜歡那里的一切，對(duì)那兒有著特殊的感情?；卦谒壑惺且粋€(gè)神圣莊重，但又親切無(wú)比的地方，在離開(kāi)那兒幾年后，他帶著期待與憧憬重新回到那熟悉而又陌生的家。

他獨(dú)自一人走在基地的操場(chǎng)上，天沒(méi)有小時(shí)候那么藍(lán)，那么美，反而陰沉沉的，像要下一場(chǎng)大暴雨。一陣寒風(fēng)掠過(guò)他的臉頰，刮得有一點(diǎn)生疼，但不礙事，因?yàn)樗缫褖嬋胗洃涢L(zhǎng)河！

徜徉在偌大的籃球場(chǎng)上，他卻再也不見(jiàn)那片自己曾經(jīng)嬉鬧過(guò)的草地；放眼望兩排成蔭的花木，卻再也不見(jiàn)那棵任由他攀爬的老樹(shù)；兩棟嶄新的宿舍拔地而起，卻再也不見(jiàn)小時(shí)候供他乘涼的小平房；操場(chǎng)上三五成群的少男少女，卻不見(jiàn)伴他長(zhǎng)大的兄弟姐妹；朝氣蓬勃的年輕基地老師熱情地忙碌著，卻不見(jiàn)陪著他長(zhǎng)大的親人朋友。

仿佛什么都變了，又仿佛什么都沒(méi)變。

是的，變了！基地硬件變化真大。是的，沒(méi)變！有的地方依然保持原味，親切感依然存在，就如那一成不變的食堂。他記得小時(shí)候大家圍在一起吃早餐，他每次都吃很多鵪鶉蛋，盡管蛋殼堆積如山，卻依然停不下來(lái)，朋友親人一邊疼愛(ài)地笑他一邊不停地幫他剝蛋殼。他記得食堂外的大樹(shù)上有一個(gè)很大的馬蜂窩，整天有拇指大的馬蜂飛進(jìn)飛出，他害怕，又好奇，每次走那兒過(guò)總是抬頭仰望，卻又走得飛快；他記得與堂哥在食堂旁的水池里清理垃圾，老師教官們?yōu)樗麄冋障啵麄冃χ忠槐菊?jīng)地?cái)[出敬禮的動(dòng)作；他記得-----基地紅白相間的磚墻，讓他憶出曾經(jīng)的生活。

從前操場(chǎng)邊不是有很大很大的黃桷蘭樹(shù)嗎？花開(kāi)時(shí)節(jié)，他總是爬上爬下努力采摘芬芳撲鼻的花。一不小心從上面摔下來(lái)，有一點(diǎn)痛，但他也會(huì)毫不猶豫地爬起來(lái)，撣去身上的灰，故作笑容重新往上爬，努力爬得更高，努力摘著更美麗的花。他尋找著那棵像哥哥一樣陪他成長(zhǎng)的樹(shù)。他找到了，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)失落。樹(shù)被砍掉了，只剩下木樁上的一點(diǎn)剛發(fā)的嫩芽，他再也不能在樹(shù)下追著美麗的蝴蝶；再也不能爬上那棵樹(shù)，摘下一朵散發(fā)著清香的花朵，送給喜歡的小女生；再也不能對(duì)著樹(shù)講悄悄話，告訴它自己的悲傷與快樂(lè)，再也不能……

他慢慢蹲下，讓記憶在腦海中蔓延，這記憶有多寶貴，貴到他不能放下。

一位老婆婆牽著一個(gè)小朋友緩緩走進(jìn)他的視線，一步，兩步……踏實(shí)、美好、而又動(dòng)人。老婆婆面帶笑意地看著她稚嫩的孫子，不時(shí)摸摸他的頭。他想起那雙飽經(jīng)風(fēng)霜，滿是老繭的手；那雙牽扯他長(zhǎng)大，溫暖無(wú)比的手。

那時(shí)外婆還年輕，因?yàn)樽龆嗔宿r(nóng)活所以手上滿是老繭，但那雙手一直牽著呀呀學(xué)語(yǔ)而又懵懂的他。外婆牽著孫子，孫子牽著外婆，兩人笑著一步，兩步……緩慢地走著，走著。外婆不著急，孫子也不著急，以他們自己獨(dú)有的節(jié)奏，任隨身邊的行人一個(gè)一個(gè)超過(guò)他們。那雙手粗糙，干燥，甚至硌得他的手微微有點(diǎn)疼，但那雙手溫暖，有力，真實(shí)，讓人感到心安。他知道那雙手會(huì)為他支起一片天；他知道那雙手會(huì)為他建一處港灣；他知道那雙手會(huì)為他指出一條路；他也知道那雙手一直在他身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

他回過(guò)頭一看，時(shí)間飛逝，從不停留，更不等待。轉(zhuǎn)眼他比外婆高了；轉(zhuǎn)眼外婆老了許多；轉(zhuǎn)眼基地教師換了一茬又一茬；轉(zhuǎn)眼曾伴他左右的'人各奔東西；轉(zhuǎn)眼那些生活已成過(guò)往云煙。時(shí)光流逝讓他措手不及防，他還沒(méi)能好好兒回頭看自己；他還沒(méi)能好好兒珍惜身邊的人；他還沒(méi)能好好兒享受童年；他終于還是沒(méi)有追上時(shí)間的腳步。

時(shí)間啊，你一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口，愿他找到一條屬于自己的路，懷著一顆赤子心勇往直前！

把詩(shī)寫進(jìn)生活里高中作文 篇3

如今。網(wǎng)絡(luò)流行文化瞬息萬(wàn)變，前不久盛行的“寂寞文化”還未消散，近日，“浪漫風(fēng)潮”又席卷而來(lái)，二者在互聯(lián)網(wǎng)上形成了對(duì)峙之勢(shì)。先是在國(guó)內(nèi)甚為火暴的優(yōu)酷網(wǎng)首頁(yè)，一則標(biāo)題為《《流星雨》姊妹篇——《流星雷》》的短片中喊出了“姐要的不是寂寞，是浪漫”，該視頻出現(xiàn)后，短短一天就遍布所有主流視頻網(wǎng)站，并連續(xù)6天被優(yōu)酷視頻首頁(yè)推薦，不到一周播放次數(shù)就達(dá)到150萬(wàn)次；隨后，最負(fù)盛名的BBS社區(qū)天涯聚焦又推薦了《大家能不能不那么寂寞啊》的討論帖，這個(gè)外表溫和、內(nèi)容犀利的刻薄之帖刺痛了無(wú)數(shù)寂寞的現(xiàn)代人的神經(jīng)，一周就有超過(guò)百萬(wàn)的點(diǎn)擊量。

說(shuō)起“浪漫派”的由來(lái)。就不得不提到它的對(duì)峙群體——寂寞黨。在“賈君鵬”事件中。一個(gè)網(wǎng)友無(wú)意中回復(fù)的“哥頂?shù)牟皇翘?，是寂寞”迅速風(fēng)靡萬(wàn)眾，成為了大眾流行語(yǔ)。隨后，標(biāo)榜“寂寞”成了很多人宣泄情緒的一種方式，“寂寞”之風(fēng)漫溢了整個(gè)社會(huì)，“寂寞黨”也因此橫空出世。

在很多網(wǎng)絡(luò)論壇中，都可以看到有關(guān)“寂寞黨”生活方式的描述：他們白天大部分時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)，晚上出去Happy，凌晨再回家睡覺(jué)，下午酒醒后繼續(xù)叫上一幫寂寞人士外出狂歡?！敖裉旌軣o(wú)聊”“我喝的不是酒。是寂寞”“我玩的不是游戲。是寂寞”“我把寂寞狠狠吸進(jìn)肺里，然后又吐了出來(lái)”等等句式也成了“寂寞黨”的口頭禪。

“寂寞黨”的流行，說(shuō)到底是現(xiàn)代人內(nèi)心空虛的表現(xiàn)，是非主流文化的爆發(fā)，是當(dāng)下正在流行的“無(wú)聊文化”的泛濫。在這樣的社會(huì)背景下，面對(duì)如此具有消極影響的“無(wú)聊文化”，一些人開(kāi)始選擇站在“寂寞黨”的對(duì)立面，他們笑封自己為“浪漫派”。其實(shí)，“浪漫派”最初的發(fā)跡同樣是基于“無(wú)聊文化”，但是，“浪漫派”的興起，卻讓一小部分精英找到了一個(gè)正確的發(fā)力點(diǎn)，因?yàn)椤袄寺伞背艘粋€(gè)看似較為流行的表象，同時(shí)還具有一種更深層次的精神，這就是積極向上的進(jìn)取態(tài)度。

自誕生之日起，“浪漫派”就異于“寂寞黨”，如果說(shuō)“寂寞黨”會(huì)讓人在無(wú)聊時(shí)選擇自嘲與惡搞，那么，“浪漫派”則會(huì)讓人善于反思和進(jìn)取。雖然“浪漫派”的誕生也許是無(wú)意而為之，但如今，它已經(jīng)被賦予了時(shí)代的意義和精英的內(nèi)涵，說(shuō)到底，“浪漫派”與“寂寞黨”的PK就是精英文化與頹廢文化的碰撞。

“浪漫派”最受關(guān)注的地方不是他們的廣度，而是他們的深度。雖然“浪漫派”在網(wǎng)絡(luò)上也同樣流行，但可以預(yù)見(jiàn)的是，這將不會(huì)是一次性的爆發(fā)之后靠余熱維持幾個(gè)月的一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)真正在生活中去實(shí)踐“浪漫派”生活態(tài)度的人。都會(huì)在隨后體會(huì)到生活中所擁有的快樂(lè)，而并非是無(wú)聊。 所以，“浪漫派”不僅不缺乏爆發(fā)力，而且有著良好的耐力。這份耐力在于在一定時(shí)間內(nèi)，它會(huì)不斷地變形和自我完善。真正屬于“浪漫派”的人能夠解釋自己對(duì)生活的追求和對(duì)浪漫的態(tài)度，他們是主流思想的代表之一，他們還有著精英階層的領(lǐng)悟和見(jiàn)解。因此有人預(yù)言，“浪漫派”的流行不會(huì)呈井噴之勢(shì)，但卻會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流地滋潤(rùn)整個(gè)社會(huì)。

針對(duì)越來(lái)越多的人們或恍然大悟、或毅然決然地成為“浪漫派”這一社會(huì)現(xiàn)象，很多商家、企業(yè)也開(kāi)始覺(jué)悟，并著手打造專屬于“浪漫派”的產(chǎn)品。比如各色主題餐廳、主題派對(duì)。甚至連影視劇中也體現(xiàn)了這一社會(huì)現(xiàn)象。

例如一部日劇的名字便叫做《浪漫派》，講述的是一位現(xiàn)代青年的心靈救贖之路。在國(guó)內(nèi)熱映的電影《戀愛(ài)前規(guī)則》的發(fā)布會(huì)上，主演王珞丹更是大聲宣布“拍的不是戲，是浪漫”，在劇中，其所扮演的主人公家中頗具心思和設(shè)計(jì)感的升降櫥柜也是某品牌最近推出的“非浪漫不廚房”系列的最新產(chǎn)品。作為將“浪漫派”現(xiàn)象與企業(yè)產(chǎn)品相結(jié)合的倡導(dǎo)者，他們正是因?yàn)榭吹皆絹?lái)越多的消費(fèi)者對(duì)“浪漫生活”的需求，才開(kāi)始用產(chǎn)品倡導(dǎo)一種“新浪漫”的生活方式。 可見(jiàn)，浪漫不僅成為當(dāng)下社會(huì)主流人群生活中的必需品，更成為一種生活態(tài)度。

把詩(shī)寫進(jìn)生活里高中作文 篇4

步入高中，我的心情不知道是喜還是憂。喜的是我要上高中了，不再是小學(xué)的幼稚兒童了。憂的是我要離開(kāi)家住校了……

報(bào)道這一天沒(méi)把我暈死啊，那么多人，把實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口堵了個(gè)水泄不通，比起小學(xué)要比我們的人數(shù)多好幾倍吧。

好不容易隨著人流擠了進(jìn)去，聽(tīng)到有人喊：“王晗琪?！?/p>

我回頭一看，哦，是李馨雨她是我的小學(xué)同學(xué)。

“好啊，馨雨?！?/p>

“恩，你好，咱們一起進(jìn)去吧！”我愉快的答應(yīng)了。

“好。”一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)面，我們兩個(gè)人自然十分激動(dòng)，你一句我一句隨著人流向前走去。

一會(huì)兒看到墻上貼著八張紙，所有人都擠那兒看呢。哦，我明白啦，八張紙代表八個(gè)班，我拉著李馨雨去找名字，不一會(huì)就找到啦，我在四班啊，唉！為是么是“四”呢，不是一個(gè)吉利數(shù)字啊，（嘿嘿！我有點(diǎn)迷信）我問(wèn)馨雨在幾班，她也在四班，我們太有緣分啦，竟然在一個(gè)班啊。我們馬上站在了“四班”的隊(duì)伍里。

“晗琪，你要住校嗎？”馨雨問(wèn)。

“恩。”我無(wú)奈的點(diǎn)了一下頭，誰(shuí)讓我家離學(xué)校很遠(yuǎn)呢。

“那就祝你好運(yùn)啦……”馨雨欲言又止。

“嗯？你這話什么意思??？”我疑惑的問(wèn)。

“你還不知道吧，住?？刹缓门?，這兒老師管得好嚴(yán)啦，動(dòng)不動(dòng)就扣分的。而且，住校哪里在家自由啊，是不是啊，晗琪！”看馨雨說(shuō)的一本正經(jīng)的我也不得不承認(rèn)還是在家好啊，在家中有父母寵著，想干什么就干什么。而在學(xué)校里呢，只要不被人欺負(fù)，我就阿彌陀佛了。

“晗琪，想什么呢那么入神，知道班級(jí)就可以回去了?！避坝隂_我喊著。

“哦，你走吧，我可以直接回宿舍了，再見(jiàn)啦！”

“恩，明天見(jiàn)哦?！蔽覀冇淇斓姆謩e了。

宿舍在哪啊，只見(jiàn)教學(xué)后面有一棟樓。

“那就是宿舍樓吧?！蔽倚睦锵胫??？觳阶吡诉M(jìn)去。

一樓和二樓是男生宿舍，女生宿舍應(yīng)該在三樓。我?guī)е欣钊チ巳龢?，哇！好長(zhǎng)的走廊啊，聽(tīng)老師說(shuō)我在319宿舍！終于找到了，我興奮進(jìn)去了，感到一點(diǎn)也不新奇。

首先映入眼簾的是上下鋪八張床，鋪著同樣的床單。不過(guò)還好有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)唉，而且陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)人的小櫥子，環(huán)境還不錯(cuò)嘛。我轉(zhuǎn)了一圈才發(fā)現(xiàn)在門的右側(cè)還有兩個(gè)水龍頭呢，旁邊是用黑色大理石鋪成臺(tái)子的真的不錯(cuò)。

我在下鋪，下鋪方便一點(diǎn)吧，但是我感覺(jué)上鋪要比下鋪干凈吧。我看了一下上鋪她叫李夢(mèng)穎，是個(gè)初三的學(xué)姐呢。

她們應(yīng)該還沒(méi)來(lái)吧，不一會(huì)來(lái)了一個(gè)人友好的向我打招呼。

“你好啊，你也是319宿舍的吧，我叫劉銘莉，你呢”她有好的問(wèn)。

“我叫王晗琪，初一的新生，以后請(qǐng)多多指教哦?！蔽覠崆榈幕卮?。

“你初一啊，我初二，不過(guò)，我是第一次住校，我家搬家了嘛！”

“哦！”

“我們?nèi)ナ程贸燥埌?！”她說(shuō)。

“好啊。”我的肚子早就唱空城計(jì)了，于是我們一起去了。

等我們回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)樓道中依舊沒(méi)人，我們很奇怪，她們都沒(méi)來(lái)嗎。

“你倆怎么回事?。　敝宦?tīng)見(jiàn)后面一聲女高音，把我們嚇了一跳，我倆同時(shí)回過(guò)頭一去。

一個(gè)中年婦女，手中拿著幾張紙，氣呼呼的問(wèn)我們。

“我們?cè)趺戳?？”我和劉銘莉異口同聲的?wèn)。

“你們是剛來(lái)的吧，以后五點(diǎn)二十后就要回到宿舍里了，不能亂跑。看在你們是剛來(lái)的份上這次先不給你們扣分，下次可要注意啦?！闭f(shuō)著把手中的“宿舍秩序管理”那張紙給我們一人一張。

“好好看看，不懂得問(wèn)問(wèn)別人?。　闭f(shuō)完她大步流星的走了。

我們也灰溜溜的回了宿舍。其她的人已經(jīng)到了，看到我們她們竟然傻呵呵的笑了起來(lái)，弄得我和劉銘莉一頭霧水。

我們沖她們笑了笑，回到床上就看手中的“宿舍秩序管理”，天啊，足足印了兩大張啊，都是什么不許…··不許的，好嚴(yán)格啊。

唉，以后有我的好日子過(guò)了……

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把什么寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇1

生活，你長(zhǎng)什么樣？”我在問(wèn)。

生活回答說(shuō)：

某個(gè)秋天，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候。你和你的一個(gè)伙伴婷再去她外婆家的路上，你們意外發(fā)現(xiàn)一種開(kāi)有五瓣粉紅色小花的植物。從老一輩那里你們得知它叫野棉花。你們開(kāi)心的摘上一大把拿在手里，蹦蹦跳跳的可愛(ài)極了！后來(lái)，你們成了形影不離的好朋友。友誼存續(xù)期間，你們分擔(dān)彼此的快樂(lè)憂傷?，F(xiàn)在，看見(jiàn)野棉花的你，還會(huì)想到那個(gè)秋天，和那個(gè)秋天以后很長(zhǎng)的一段歲月。并會(huì)覺(jué)得溫暖，同時(shí)又有一些傷感是嗎？

“是的，”我說(shuō)，“溫暖而又傷感?！?/p>

生活又接著說(shuō)：

溫暖是因?yàn)槟銈冎?jiàn)有過(guò)的那段情誼已經(jīng)銘刻心間。傷感是因?yàn)樵谀硞€(gè)夏天，你們沒(méi)有原因底分開(kāi)了，以為只是暫時(shí)，也許彼此都需要調(diào)整。但是，后來(lái)你們昔日的友情在時(shí)空的距離中漸漸淡薄。以至如今，你們成為了普通得不能在普通的朋友，是嗎？

“是，你說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)”我說(shuō)，“事實(shí)的確如此，難道你就是這個(gè)樣子嗎？”

生活回答說(shuō)：

不，這不是，因?yàn)檫€有某個(gè)夏天，棄學(xué)在家的你跟隨你的幺舅去了廣東。開(kāi)始了你的打工生涯。但是，一切并沒(méi)有像你想像中的那么簡(jiǎn)單。展轉(zhuǎn)多個(gè)地方之后，你終于明白棄學(xué)是錯(cuò)誤的。但一切都來(lái)不及了。你開(kāi)始懷念，懷念那些同學(xué)，那些老師，還有那過(guò)去了的校園生活。這時(shí)，你感覺(jué)到了幸福還有痛苦對(duì)嗎？

“對(duì)”我說(shuō)，“對(duì)，是這樣的。”

生活又接著說(shuō)：

再次去過(guò)那幸福的校園生活是不可能的了。于是，你開(kāi)始重新確定自己得人生路。你想到了好好去打工，如蕓蕓眾生般平淡的讀過(guò)余生。于是，你撥通了你幺舅的電話。你以為一切都會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始?？墒?，你怎懂得成人世界和你那孩子般的世界是不一樣的。失望痛苦悔恨包圍著你。可你依舊騙自己時(shí)間會(huì)改變一切。短暫而冗長(zhǎng)的幾個(gè)月過(guò)去了。你幺舅那里依舊杳無(wú)音信。這時(shí)你終于什么都懂了。痛苦，你陷入了深深的痛苦，你活著但你已經(jīng)死了。因?yàn)槟憧床坏阶约旱奈磥?lái)，年一似乎已經(jīng)沒(méi)有未來(lái)了?；钪氖悄愕娜馍?，死去的是你那傷痕累累的心。也許在某個(gè)時(shí)候你的心會(huì)突然復(fù)活，但也只是曇花一現(xiàn)。對(duì)嗎？

“對(duì)”我說(shuō)，“你說(shuō)得對(duì)”

生活又說(shuō)：

那現(xiàn)在，你懂了嗎？你知道我長(zhǎng)什么樣了嗎？

“我想應(yīng)該是痛苦和幸福合在一起就是你吧！”我說(shuō)。

生活說(shuō)：

對(duì)，但不完整。

幸?？鞓?lè)和痛苦悲傷是我兩大組成部分。你知道嗎？你之所以會(huì)痛苦是因?yàn)槟阍?jīng)幸福過(guò)，你之所以會(huì)悲傷是因?yàn)槟阍?jīng)快樂(lè)過(guò)。然而，你之所以會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的幸福是因?yàn)槟阃纯嘀?，你之所以?huì)發(fā)現(xiàn)參加的快樂(lè)是因?yàn)槟惚瘋?/p>

經(jīng)歷痛苦悲傷是為了讓年一發(fā)現(xiàn)幸?？鞓?lè)底存在。學(xué)會(huì)如何去珍惜幸福快樂(lè)。經(jīng)歷幸?？鞓?lè)則是為了讓你發(fā)現(xiàn)痛苦悲傷的存在。學(xué)會(huì)如何去面對(duì)痛苦悲傷。這就是我的樣子。無(wú)論對(duì)誰(shuí)我多是這個(gè)樣子，不會(huì)有任何一個(gè)人的生活中只有幸?？鞓?lè)或痛苦悲傷。

”生活，你長(zhǎng)什么樣？”我說(shuō)，“我想我知道了?！?/p>

把什么寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇2

今年的奧運(yùn)會(huì)上，劉翔那傳奇式的勝利圓了多少亞洲人的夢(mèng)想。也許，這是他生活的夢(mèng)想，圓夢(mèng)的感覺(jué)他已嘗試，而我，卻只能于夢(mèng)想很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方徘徊，躊躇不前。

不要說(shuō)生活是美麗的，生活是一灘水，平淡無(wú)奇，唯有夢(mèng)想，讓我在煩悶苦惱的日子中找到一絲安慰。

我有很渺小的夢(mèng)想，小到只想回家，小到把試孝好讓媽媽高興一下，在我失意落魄的時(shí)候，它們卻是我精神的支柱。

當(dāng)然，也有很無(wú)聊的夢(mèng)想，但卻真實(shí)地反映了我的心聲，寄托了我的情感，比如，想看電視，初三的生活真的好煩悶，好無(wú)聊，有時(shí)候真想趴在電視機(jī)前，看幾天幾夜才行。雖然渺小，卻使無(wú)聊的生活有了一絲光彩，哪怕只有一點(diǎn)。

初三剛開(kāi)學(xué)，就有好幾次考試沒(méi)考好，致使心中有一絲歉疚與不安，于是想考好成了最大的夢(mèng)想，上課不再老是聽(tīng)不進(jìn)，想睡覺(jué)，體育成績(jī)不理想，于是想鍛煉好就成了最大的夢(mèng)想，上體育課不再是老想著開(kāi)溜與偷懶。

一個(gè)小小的夢(mèng)想就可以成為我做一切事的精神支柱。我的那平凡得都有些渺小的生活居然在我看來(lái)也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而有了光彩。

生活對(duì)于每個(gè)人都并非易事，都會(huì)傷心、失望、落魄，學(xué)會(huì)從平淡的生活中找出一絲夢(mèng)想，記著它，為它努力，你的夢(mèng)想也許就會(huì)有價(jià)值，成為你做任何事之前的前提，不因一次嘲笑或諷剌而頓生失意，也不會(huì)再因?yàn)樯畈蝗缫舛鴤麘崖淦恰?/p>

抓住生活中的夢(mèng)想，就等于抓住了生活中那一絲絲轉(zhuǎn)瞬即逝的溫情，銘記紅塵中的每一個(gè)細(xì)小的夢(mèng)想和轉(zhuǎn)瞬即逝的感動(dòng)，使自己握在手中的生命更加美麗和豐盈。

把什么寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇3

在生活中，有許多東西可以令我們有一種前進(jìn)的動(dòng)力，比如一株小草，從土地艱難的鉆出，哪怕是一塊巖石，也能打破它然后繼續(xù)生長(zhǎng)。

在我家的路邊，有幾顆白楊樹(shù)，白楊樹(shù)一棵棵高大挺立，不論遇到什么，他們總能立在那，每當(dāng)我看到白楊樹(shù)的時(shí)候，就想起了我學(xué)自行車的樣子。

那時(shí)候，我還是一個(gè)七八歲的小女孩，看到別人騎自行車是那么的威風(fēng)，便開(kāi)啟了我的騎車之旅。

媽媽從同學(xué)家借了一輛自行車，讓我學(xué)。剛一看到自行車的我，迫不及待的坐上了自行車的坐墊，想著自己騎上車，是多么的威風(fēng)，便一腳蹬著踏板走了。可并不如我愿，走了一半都不到，就摔倒了。我見(jiàn)情況不對(duì)，便把媽媽叫過(guò)來(lái)，我在前面騎，她后面幫我推，這樣進(jìn)行了幾次，我也掌控了平衡，然后我就開(kāi)始自己一個(gè)人騎，雖然前面可以順利的騎好幾米，可好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒就又摔了，這次的我準(zhǔn)備放棄了我學(xué)自行車的夢(mèng)想。

但我的眼睛看到了那個(gè)它，它矗立在路旁，筆直得像一根木頭，這樣的他令我又繼續(xù)進(jìn)行了我的騎車之旅。

在我一次次的失敗面前，我并沒(méi)有低下了頭，而是選擇的站起來(lái)，做那個(gè)和白楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，掃去一切困難，走向了那道成功之門。

通過(guò)這件事，讓我明白了一件事，成功只會(huì)留給迎難而上的人，而那些遇到困難就退縮的人只有失敗。所以，面對(duì)困難不能輕言放棄。

把什么寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇4

人生，就像一條道路，既有許許多多的陽(yáng)光大道，也有數(shù)不勝數(shù)的陰暗小道，更有那一個(gè)個(gè)充滿危機(jī)的岔路口，稍有不慎走錯(cuò)一步，就會(huì)一失足成千古恨。但想要成長(zhǎng)，想要讓心智與身體全方面的長(zhǎng)大，就必須面對(duì)。而在我七歲那年，我走進(jìn)了一個(gè)岔路口，選擇了一條陰暗小道。

記得那是我上小學(xué)一年級(jí)的暑假，我所在的書(shū)法培訓(xùn)班里，發(fā)生了一件對(duì)我人生至關(guān)重要的大事。

那天，天空烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我懷著沉重的心情來(lái)到書(shū)法班上課，因?yàn)槲也⒉幌矚g學(xué)書(shū)法，可媽媽卻強(qiáng)迫我，這使得我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了抵觸的情緒。我和往常一樣掏出紙和筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫字。寫了一會(huì)兒，書(shū)法老師走到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：伊婧，你把這個(gè)寫一下，今天的作業(yè)量可能會(huì)有點(diǎn)多。為什么？因?yàn)槟闵险n開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)的質(zhì)量下降了。

那時(shí)的我年少氣盛，最無(wú)法容忍的就是別人批評(píng)我寫的字難看，況且我還自認(rèn)為很認(rèn)真地寫了。于是，我惱怒地抓起一個(gè)紙袋，向老師扔去，老師一閃，躲開(kāi)了。我似乎還不解氣，又向老師啐了口唾沫，才肯罷休。雖說(shuō)我是向地板上吐的，但畢竟還是傷害到了老師的自尊心。老師一驚，揚(yáng)起手來(lái)就要打我，但被另一個(gè)老師阻止了。

窗外下起了小雨，又慢慢地演變成了大雨，正如我的心情一樣。我在心底一遍又一遍地對(duì)老師說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起

晚上，我回到家，躺在床上，心底那個(gè)良心小衛(wèi)士開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地啃食我的良心。我閉了閉眼，兩行淚水無(wú)聲地從臉頰滑落下來(lái)，我后悔急了，后悔自己白天的行為。我是多么地想向老師您說(shuō)聲對(duì)不起啊，可是我卻沒(méi)有勇氣。啊！假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)再做出對(duì)老師不尊重的行為，可惜，時(shí)光無(wú)法倒流，無(wú)法讓我彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

?。〕砷L(zhǎng)，你怎么能如此無(wú)情？難道你每一次磨練我的心智都是以傷害別人為代價(jià)而進(jìn)行的嗎？如果是這樣，那我究竟何時(shí)才能長(zhǎng)大?。?/p>

把什么寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇5

那個(gè)姑娘長(zhǎng)得很瘦，所以看起來(lái)非常有氣質(zhì)。再加上衣品比較好，稍微懂點(diǎn)穿搭，就成了學(xué)校的女神。

可是那個(gè)時(shí)候，居然學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人追求她。

更讓人驚訝的是，她根本就不在乎這些。因?yàn)樵谒睦铮瑥膩?lái)都沒(méi)有這些東西，她心中有自己的夢(mèng)想，有自己的生活和事業(yè)。那個(gè)時(shí)候她也不知道，隔壁班有一個(gè)男孩，一直都在默默喜歡她。

那時(shí)候，她經(jīng)常去的地方是圖書(shū)館和操場(chǎng)。她知道，真正能夠讓自己進(jìn)步的，就是鍛煉身體和提升靈魂。

這一切，都會(huì)有回報(bào)。

后來(lái)她畢業(yè)了，她還是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，可是因?yàn)樗＞褪沁@樣的，一個(gè)人習(xí)慣了，所以無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)，都是一樣的，只是挪了個(gè)地方而已。

可是她的同學(xué)們，就不一樣了。平時(shí)合群慣了，一個(gè)人的生活簡(jiǎn)直都不知道如何生活。

他們?cè)诿悦Ｖ信腔驳臅r(shí)候，她已經(jīng)確立了自己的事業(yè)，拿到了自己的工資養(yǎng)活自己。

后來(lái)那個(gè)男孩也和她走到了一起。

也許，這樣的生活，才更有意義吧。

把什么寫進(jìn)生活作文怎么寫 篇6

勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧，精打細(xì)算，油煙不斷。

節(jié)儉糧食。糧食，是人類歷史的起源，是人類文明的基石。早在原始社會(huì)，我國(guó)的河姆渡原是農(nóng)耕生活，就出現(xiàn)了水稻，是世界最早種植水稻的國(guó)家;在距今五六千年前的半坡原始居民的生活中，開(kāi)始種植粟，是世界上最早種植粟的國(guó)家……種種跡象表明，我國(guó)在糧食種植方面，始終走在世界的最前沿，但糧食的利用情況就不容樂(lè)觀了，中國(guó)四千多年的封建王朝，有多少君主享受榮華富貴?又有幾人崇尚節(jié)儉?有人會(huì)說(shuō)：“節(jié)儉有什么重要的?現(xiàn)在的生活用得著嗎?”當(dāng)然用得著，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德;而且，要“居飽思貧”，每天節(jié)約一小勺米，就代表你是一個(gè)有道德、有“糧心”的人，就代表一位農(nóng)民少一分辛苦，就代表一個(gè)貧困孩子能吃一頓飽飯，就代表……一勺米，代表的太多太多。所以，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)儉糧食，讓農(nóng)民少一分辛苦，杜絕鋪張浪費(fèi)，做一個(gè)對(duì)得起自己“天地‘糧’心”的人。

節(jié)儉生活。生活中的節(jié)儉點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集起來(lái)，就是一筆不小的財(cái)富。從歷史中得到：只要君主崇尚節(jié)儉，就會(huì)使人民安居樂(lè)業(yè)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。漢文帝在位時(shí)，崇尚節(jié)儉并以身作則。漢文帝在位二十多年，宮室園林沒(méi)有什么增加在修建自己的墳?zāi)箷r(shí)，他要求從簡(jiǎn)，不能用金銀等裝飾，只能用陶瓦。文帝穿的衣服質(zhì)地較為粗糙，他寵愛(ài)的夫人也不能穿長(zhǎng)裙，帷帳上不許繡花。

一次，文帝想建一座露臺(tái)，經(jīng)計(jì)算要花大量的錢。他說(shuō)：“這些錢百姓數(shù)十戶的家產(chǎn)，我記呈現(xiàn)低的宮室，還感到慚愧，為什么還要建造露臺(tái)呢?”所以，他在位時(shí)，糧倉(cāng)豐滿，新谷壓著舊谷，府庫(kù)里有大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子都斷了，散錢多的無(wú)法計(jì)算。和景帝并稱“文景之治”。相反，暴秦的統(tǒng)治僅十五年，就修建了在世界上無(wú)與倫比的阿房宮，豪華巨大的地下城堡“驪山陵墓”，人民徭役繁重，有沉重的賦稅負(fù)擔(dān)，所以成就了一個(gè)十五年的短命王朝。生活需要節(jié)儉，節(jié)儉面對(duì)生活，讓節(jié)儉之風(fēng)盛行，將勤儉節(jié)約的中華美德傳承下去。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)時(shí)刻提醒自己做一個(gè)“飲水思源，吃飯節(jié)儉”的二十一世紀(jì)接班人。

節(jié)儉，讓生活更美好!