有關(guān)霍金的故事6篇

發(fā)布時(shí)間:2022-12-26 霍金的故事

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有關(guān)霍金的故事篇1

1985年霍金喪失語言能力，表達(dá)思想唯一的工具是一臺(tái)電腦聲音合成器。他用僅能活動(dòng)的幾個(gè)手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然后通過電腦播放聲音，通常制造一個(gè)句子要5、6分鐘，為了合成一個(gè)小時(shí)的錄音演講要準(zhǔn)備10天。1988年寫成科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，至1995年10月該書發(fā)行量已超過2500萬冊(cè)，譯成幾十種語言，中譯本也已出版。

著有《空間－時(shí)間的大比例結(jié)構(gòu)》（1973年與人合著）、《廣義相對(duì)論：愛因斯坦百年評(píng)論》（1979年與人合編）、《超空間和超重力》（1981年與人合編）、《宇宙之始》（1983年與人合編）、《時(shí)間簡(jiǎn)史》（1988年）。

1990年與結(jié)婚25年之久的妻子簡(jiǎn)懷爾德離婚。1995年9月16日，與他的護(hù)士伊萊恩梅森結(jié)婚。

有關(guān)霍金的故事篇2

霍金，是一位擁有傳奇色彩的科學(xué)巨匠，他的生命艱辛而又壯麗。命運(yùn)給予他的不幸并沒有打到他。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型……這一個(gè)個(gè)奇跡都是他創(chuàng)造的。所以，他還有一個(gè)稱號(hào)“宇宙之王”。

霍金，之所以說他擁有傳奇色彩，是因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他21歲患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，又做了穿器管手術(shù)使他完全不能說話，但是他仍然頑強(qiáng)的活了下來。這種頑強(qiáng)的精神真是令人折服，如果是我，我可能早就沒了生的希望，更別說去探索，去研究了。再看看我是一個(gè)非常健康的正常人，連堅(jiān)持的勇氣都沒有，有的時(shí)候，往往事情做到一半就不想做了，這一點(diǎn)我要好好向霍金學(xué)習(xí)。他還不為命運(yùn)抱怨，不為失去的所惋惜，相反為擁有的所快樂。想想我，別人擁有的東西，我總是也想擁有。被水燙了一下就很抱怨。真是慚愧無比??！

他面對(duì)別人的打擊從不傷心，面對(duì)女記者的提問，他依然掛著恬靜的微笑，并巧妙地回答他們。我呢？別人說幾句就火冒三丈，有的時(shí)候還會(huì)哭。

《輪椅上的霍金》這一課讓我明白了許多，許多……

有關(guān)霍金的故事篇3

最近，我讀了一本名人傳記——《霍金傳》。今天，我就給大家簡(jiǎn)單介紹一下這本書吧。

首先介紹一下霍金，他是英國的科學(xué)家，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。

同學(xué)們，你們知道嗎？霍金其實(shí)是一位殘疾人。他于1963年時(shí)，患了肌萎縮側(cè)索感化癥。醫(yī)生當(dāng)時(shí)告訴他只能再有兩年的生命時(shí)間?；艚鸾?jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，決定在這剩余的兩年時(shí)間里發(fā)奮努力學(xué)習(xí)與工作。1965年，兩年時(shí)間過去了，霍金獲得了博士學(xué)位，但并沒有被疾病帶走。此后，他一直為追求自己的夢(mèng)想而奮斗，即使到最后，他只能通過自己可以活動(dòng)的三根手指與外界交流，他也沒有放棄自己的夢(mèng)想。創(chuàng)作出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《空時(shí)的大型結(jié)構(gòu)》等震撼世界的巨作，完成了自己攀登科學(xué)高峰的夢(mèng)想。

通過霍金的故事，我想告訴大家：有夢(mèng)想就要勇敢地去追求，雖然在追夢(mèng)的道路上，會(huì)有荊棘，但是，跨過荊棘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方！

有關(guān)霍金的故事篇4

於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年?？赡芤?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友製作了很多不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，並在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。yjS21.Com

霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)後他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但後來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，並在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。珳囟葏s會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題，後來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁去看。

霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最傑出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)後獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇蹟，也證明了殘疾並非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

有關(guān)霍金的故事篇5

你認(rèn)為，生命的價(jià)值在于哪里呢?題記

《霍金的故事》講述斯蒂芬.威廉.霍金的人生故事。在看這本書前，我對(duì)于霍金的認(rèn)識(shí)，僅僅來自于書本上的生平簡(jiǎn)介。

我從書本上得知，霍金是一位癱瘓病人，生活，也需要借助機(jī)器，那是我以為，那些關(guān)于他的偉大成就，離我們實(shí)在是太遙遠(yuǎn)。

但是電影里的霍金，直率，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。我看到，在他即使知道自己不久后就會(huì)全身癱瘓，他還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活：堅(jiān)持在公共浴房里養(yǎng)病，堅(jiān)持在浴缸中做閉氣練習(xí)等等。常人呢，我呢，恐怕早就崩潰了吧!他堅(jiān)持的活著，像一個(gè)健康人一樣活得精彩，活出屬于自己的尊嚴(yán)。

所以，霍金的精神是值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

那么，健康的人們又有什么理由不去好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢?

霍金用他的醫(yī)生告訴我們：當(dāng)人活著的時(shí)候，我們要做生命的主宰，而不是做它的奴隸;生命有裂痕，陽光才照得進(jìn)來。要活，就要活得精彩，活出屬于自己的精彩人生!

有關(guān)霍金的故事篇6

名人故事：霍金的故事輪椅上的世界

果殼中的宇宙這個(gè)隱喻來自莎士比亞的名句：即便把我關(guān)在果殼之中，仍然自以為無限空間之王。其實(shí)，用這個(gè)隱喻來形容史蒂芬霍金本身是最貼切不過了，它既形象地闡述了霍金的宇宙觀，又生動(dòng)地概括了霍金富有傳奇色彩的一生。

少年歷程：打破沙鍋問到底

1942年1月8日，史蒂芬霍金出生于英國牛津，這一天恰好是伽利略逝世300周年的忌日。這一天并沒有什么特別的意義，霍金認(rèn)為這純粹是一個(gè)巧合，因?yàn)槊刻於加袛?shù)以萬計(jì)的人降生于世。

小時(shí)候的霍金與一般的孩子一樣，有自己擅長的方面，但不是全才。例如，他相當(dāng)晚才學(xué)會(huì)閱讀，但他對(duì)事物的來龍去脈特別感興趣，他曾計(jì)算過進(jìn)自家屋子的各種方法，發(fā)現(xiàn)共有11種。

霍金一旦對(duì)某件事情感興趣，就會(huì)投入百分之百的注意力，例如，他可以花整個(gè)晚上玩某種復(fù)雜的游戲，這也許是導(dǎo)致霍金取得成功的重要因素。他還喜歡和擅長設(shè)計(jì)復(fù)雜游戲，這種創(chuàng)造一個(gè)世界并賦予它規(guī)則的游戲讓他感到非常愜意。

不治之癥：鳳凰涅磐成巨人

霍金過完21歲生日之后不久進(jìn)醫(yī)院檢查，被診斷患了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。在英國，這種病也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞?。辉诿绹?，這種病被稱為盧伽雷癥，以患該病而死于1941年的紐約洋基棒球隊(duì)一壘手的名字命名?；颊呒顾韬痛竽X內(nèi)控制肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞逐漸死亡，但頭腦的思維不受影響?；颊咄ǔＲ蚝粑」δ苁?dǎo)致肺炎或窒息而死亡。這是一種不治之癥，病情會(huì)穩(wěn)定下來，但永遠(yuǎn)不可能治愈，只能等待或早或遲(可能是幾個(gè)月后，也可能是幾十年后)到來的死亡?；艚鸹即瞬〉哪挲g大大低于大多數(shù)病人，因此，人們認(rèn)為他會(huì)更早而不是更晚地死去，醫(yī)生曾宣布他只能活兩年半。

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霍勒大媽的故事

1、霍勒大媽的故事

從前，有一個(gè)寡婦，膝下有兩個(gè)女兒，一個(gè)既漂亮又勤勞，而另一個(gè)則又丑又懶。寡婦卻格外疼愛又丑又懶的那一個(gè)，因?yàn)槭撬挠H生女兒;另一個(gè)呢，不得不什么活兒都干，成了家里名副其實(shí)的灰姑娘?？蓱z的姑娘每天必須坐到大路旁的水井邊紡線，不停地紡啊紡，一直紡到手指磨破了血。

有一天，紡錘全讓血給染紅了，姑娘打算用井水把它洗干凈，不料紡錘脫了手，掉進(jìn)井里。姑娘一路哭著跑到繼母跟前，對(duì)她說了這件不幸的事。繼母聽了，把姑娘臭罵了一頓，還威逼她說，除非她把紡錘從井里撈出來，不然就饒不了她。姑娘回到井邊，不知如何是好。后來，她害怕再遭繼母的斥罵，就跳進(jìn)了井里。在井里，她失去了知覺，等蘇醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一片美麗的草地上，草地沐浴著燦爛的陽光，四周環(huán)繞著萬紫千紅的花朵，各自爭(zhēng)妍斗艷。她站起身來，向草地的前方走去，在一座烤爐旁停下了腳步，發(fā)現(xiàn)烤爐里裝滿了面包。

面包對(duì)她說：“快把我取出來，快把我取出來，不然，我就要被烤焦啦。我在里面已經(jīng)被烤了很久很久啦?！?/p>

姑娘走上前去，拿起面包鏟，把面包一個(gè)接一個(gè)地全取了出來。隨后，她繼續(xù)往前走，來到一棵果實(shí)累累的蘋果樹下，果樹沖她大喊大叫：“搖一搖我啊，搖一搖我啊，滿樹的蘋果全都熟透啦?！?/p>

于是，姑娘用力搖動(dòng)果樹，蘋果雨點(diǎn)般紛紛落下，直到樹上一個(gè)也不剩了，她才停下來;接著她又把蘋果一個(gè)個(gè)撿起來堆放在一起，然后又繼續(xù)往前走。

最后，姑娘來到一幢小房子前，只見一個(gè)老太太在窗前望著她。老太太青面獠牙，姑娘一見心驚膽戰(zhàn)，打算趕快逃走。誰知老太太大聲嚷嚷起來：“親愛的，你干嘛害怕呢?就留在我這兒吧!要是你愿意在這兒好好干家務(wù)活兒，我保你過得舒舒服服的。你千萬要當(dāng)心，一定要整理好我的床鋪，使勁兒抖我的床墊，要抖得羽絨四處飄飛，這樣世界上就下雪了。我是霍勒大媽?！?/p>

老太太說這番話時(shí)，和顏悅色，姑娘于是鼓起勇氣，答應(yīng)留下來替她做家務(wù)事。她盡力做好每件事情，使老太太心滿意足。抖床墊時(shí)，她使出全身力氣，抖得羽絨像雪花兒似的四處飄飛。因此，老太太對(duì)她也很好，使她生活得挺舒適，每天盤中有肉，要么是燉的，要么是燒的。

就這樣過了一段時(shí)間之后，姑娘漸漸變得憂心忡忡起來，一開始她自己也不明白是怎么回事，后來終于明白了，原來是想家啦。在霍勒大媽家里的生活比起在繼母家里的生活，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，可盡管這樣，她依然歸心似箭。最后，她對(duì)霍勒大媽吐露了自己的心事：“我現(xiàn)在很想家。在這下面，我事事稱心如意，可我再也呆不下去了，我得回到上面的親人身邊?！?/p>

霍勒大媽聽后回答說：“你想回到家人身邊，我聽了很高興。你在我這兒做事盡心盡力，我很滿意，那么我就親自送你上去吧?！?/p>

說罷，霍勒大媽牽著姑娘的手，領(lǐng)著她來到一扇大門前。大門洞開，姑娘剛剛站到門下，一粒粒的金子就像雨點(diǎn)般落在她身上，而且都牢牢地粘附在她衣服上，結(jié)果她渾身上下全是金子。

“你一直很勤勞，這是你應(yīng)得的回報(bào)?！被衾沾髬寣?duì)她說，說著又把她掉進(jìn)井里的紡錘還給了她。

忽然，大門砰的一聲就關(guān)上了，姑娘又回到了上面的世界，她就站在她繼母家的附近。她走進(jìn)院子的時(shí)候，蹲在轆轤上的大公雞咯咯地叫了起來：

“咯……咯……咯……咯……，

咱們的金姑娘回來啰!”

她走進(jìn)繼母的房間，因?yàn)闇喩砩舷抡碀M了金子，繼母和妹妹親熱地接待了她。

姑娘跟他們講述了自己驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。繼母聽完了她獲得這么多金子的過程，就打算讓她那個(gè)又丑又懶的女兒也享有這么多的金子，于是她把這個(gè)女兒打發(fā)到井邊去紡線。為了使紡錘染上血污，這個(gè)姑娘就把手伸進(jìn)刺籬笆里，將自己的手指扎破。然后，她把紡錘投入井里，自己也隨即跳了進(jìn)去。

在井里，她像姐姐一樣，先是來到一片美麗的草地，然后順著同一條小路往前走去。她走到烤爐前時(shí)，面包沖著她大聲叫喊：“快把我取出來，快把我取出來，不然我就要被烤焦啦?！笨蛇@個(gè)懶惰的姑娘聽了卻回答說：“謝謝，我才不想弄臟我的手。”說完繼續(xù)往前趕路。

不大一會(huì)兒，她便來到蘋果樹下，果樹跟上次一樣喊叫著：“搖一搖我啊，搖一搖我啊，滿樹的蘋果全都熟透啦?！?/p>

她回答道：“當(dāng)然可以呀，可蘋果落下來會(huì)砸著我的腦袋。”說完繼續(xù)趕路。

來到霍勒大媽的小房子前時(shí)，因?yàn)樗牻憬阏f過老太太青面獠牙，所以見了面一點(diǎn)兒也不感到害怕。第一天，丑姑娘心里始終惦記著作為獎(jiǎng)賞的金子，所以強(qiáng)打起精神，裝成很勤快的樣子，而且事事都照著老太太的意愿來做?？傻搅说诙?，她就懶起來了;第三天呢，她懶得更加不像話，早上甚至賴在床上不想起來，連整理好霍勒大媽的床鋪這件事也給忘記了，更不用說抖床墊，抖得羽絨四處飄飛了。幾天下來，老太太已經(jīng)受夠了，就預(yù)先告訴她，她被解雇了。懶姑娘一聽，滿心歡喜，心里想道：“該下金雨啦!”

霍勒大媽領(lǐng)著她來到那扇大門前，可當(dāng)她站到門下時(shí)，非但沒有金子落下來，劈頭蓋臉地潑了她一身的卻是一大鍋瀝青?！斑@就是你應(yīng)得的回報(bào)?！被衾沾髬寣?duì)她說，說完便關(guān)上了大門。

懶姑娘就這樣回到了家里，渾身上下糊滿了瀝青。蹲在轆轤上的大公雞看見了她就咯咯地叫了起來：

“咯……咯……咯……咯……，

咱們的臟姑娘回來啰!”

懶姑娘身上的瀝青粘得很牢，無論怎樣沖洗也無濟(jì)于事，她只好就這樣一輩子啦。

2霍勒大媽的故事讀后感

這個(gè)故事告訴了我們，我們都要去做一個(gè)勤勞的人。有時(shí)候并不是機(jī)會(huì)沒有來到，而是你連爭(zhēng)取的心都沒有，因?yàn)樽约旱膽卸瓒e(cuò)失了很多次機(jī)會(huì)，這并不能怪別人，只能怪自己。在家里也要為自己的父母干點(diǎn)家務(wù)事，去體會(huì)大人的辛苦。其實(shí)人生不是什么事都是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢！

3霍勒大媽的作者

格林兄弟：雅科布·格林、威廉·格林是德國民間文學(xué)搜集整編者。出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1、841、年同時(shí)成為格林科學(xué)院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1、857年出最后一版，共21、6篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國兒童喜愛的杰作。此外，格林兄弟從1、808年起，開始搜集德國民間傳說，出版《德國傳說》兩卷，共585篇。

有關(guān)屈原的故事6篇

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有關(guān)屈原的故事篇1

屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后，一直受秦國欺負(fù)，楚懷王在秦國被押了一年多，追捕了回去，沒有多久就死在秦國。楚國人因?yàn)槌淹跏芮貒圬?fù)，死在外頭，心里很不平。特別是屈原，更是氣憤。他勸楚頃襄王搜羅人才，遠(yuǎn)離小人，鼓勵(lì)將士，操練兵馬，為國家和懷王報(bào)仇雪恥?？墒撬@種勸告不但不頂事，反倒招來了令尹子蘭和靳尚等人的仇視。他們天天在頃襄王面前說屈原的壞話。他們對(duì)楚頃襄王說：大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎？他老跟人家說：大王忘了秦國的仇恨，就是不孝；大臣們不主張抗秦，就是不忠。

楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國呢？大王，你想想這叫什么話！楚頃襄王聽了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強(qiáng)民的打算，反倒被奸臣排擠出去，簡(jiǎn)直氣瘋了。

他到了湘南以后，經(jīng)常在汨羅江一帶一邊走，一邊唱著傷心的詩歌。

附近的莊稼人知道他是一個(gè)愛國的大臣，都挺同情他。這時(shí)候，有一個(gè)經(jīng)常在汨羅江上打魚的漁父，很佩服屈原的為人，但就是不贊成他那愁悶的樣子。有一天，屈原在江邊遇見漁父。漁父對(duì)屈原說：您不是楚國的大夫嗎？怎么會(huì)弄到這等地步呢？屈原說：許多人都是骯臟的，只有我是個(gè)干凈人；將多人都喝醉了，只有我還醒著。所以我被趕到這兒來了。

漁父不以為然地說：既然您覺得別人都是骯臟的，就不該自鳴清高；既然別人喝醉了，那么您何必獨(dú)自清醒呢！屈原反對(duì)說：我聽人說過，剛洗頭的總要把帽子彈彈，剛洗澡的人總是喜歡撣撣衣上的灰塵。我寧愿跳進(jìn)江心，埋在魚肚子里去，也不能拿自己干凈的身子跳到污泥里，去染得一身臟。

由于屈原不愿意隨波逐流活著，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人，得到這個(gè)信兒，都劃著小船去救屈原?？墒且黄粞蟠笏膬河星挠皟?。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒有找到屈原的尸體。漁父很難受，他對(duì)著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原……

后來就有了端午節(jié)包粽子、賽龍舟的節(jié)氣習(xí)俗，一直延續(xù)至今。

有關(guān)屈原的故事篇2

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，愛國詩人“屈原”擔(dān)憂國家興衰，不幸被奸人所害……

“哎呀！我那么聰明，而國君就那么腐?。∧敲春磕?，為什么就不給我當(dāng)個(gè)官呢?”

這時(shí)，奸人突然出現(xiàn)，說：“就你，大腦瓜，小細(xì)脖，干吃飯不干活，長得難看，怪不得國君不給當(dāng)官呢！”

于是，屈原在江邊含淚，吟出了一首詩：奸人啊奸人；你真是“尖人”。我相信老天；會(huì)收拾你的！

然后，他就抱著所有的金銀財(cái)寶跳進(jìn)了江中。

這時(shí)，奸人吟出一首詩：屈原啊屈原，你真沒腦子。跟你開玩笑，你還當(dāng)真了！

這時(shí)，突然水中冒出個(gè)人，是屈原！

“是你沒腦子吧！我想在河里洗個(gè)澡消消氣，誰不知道抱著錢下去舒服啊！”

后來，國君居然把皇位禪讓了給屈原！

日后，屈原成天飲酒作樂。一天，他沒意思了，就命令手下，造一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。“把20xx年9月10日的劉華旭找來，我要和他玩！”劉華旭來了，他要跟劉玩“財(cái)寶打水漂”，直到把他所有的財(cái)寶都仍沒了，劉華旭才能回去。

之后，屈原因?yàn)闆]錢買吃的就餓死了，百姓怕魚吃了財(cái)寶，就在江上拋粽子?？墒墙盍耍瑵O民幾次撒網(wǎng)都沒撈著財(cái)寶。

到了新時(shí)代，人們每年4月5日都會(huì)踏青，他們不是紀(jì)念屈原，而是掛念那些財(cái)寶。

有關(guān)屈原的故事篇3

屈原是個(gè)詩人，從他開始，中華才有了以文學(xué)著名于世的作家。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體（也稱“騷體”），被譽(yù)為“衣被詞人，非一代也”。屈原的作品，根據(jù)劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《離騷》一篇，《天問》一篇，《九歌》十一篇（《東皇太一》《云中君》《湘君》《湘夫人》《大司命》《少司命》《東君》《河伯》《山鬼》《國殤》《禮魂》），《九章》九篇，《遠(yuǎn)游》《卜居》《漁父》各一篇。據(jù)《史記·屈原列傳》司馬遷語，還有《招魂》一篇。有些學(xué)者認(rèn)為《大招》也是屈原作品；但也有人懷疑《遠(yuǎn)游》以下諸篇及《九章》中若干篇章非出自屈原手筆。據(jù)郭沫若考證，屈原作品，共流傳下來23篇。其中《九歌》11篇，《九章》9篇，《離騷》《天問》《招魂》各一篇。

大體說來，《離騷》《天問》《九歌》可以作為屈原作品三種類型的代表?！毒耪隆贰哆h(yuǎn)游》《卜居》《漁父》《招魂》《大招》，其內(nèi)容與風(fēng)格可與《離騷》列為一組，大都是有事可據(jù)，有義可陳，重在表現(xiàn)作者內(nèi)心的情愫?！峨x騷》是屈原以自己的理想、遭遇、痛苦、熱情以至整個(gè)生命所熔鑄而成的宏偉詩篇，其中閃耀著鮮明的個(gè)性光輝，是屈原全部創(chuàng)作的重點(diǎn)?！短靻枴肥乔鶕?jù)神話、傳說材料創(chuàng)作的詩篇，著重表現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)造詣及其歷史觀和自然觀?！毒鸥琛肥浅肷駱非?，經(jīng)屈原加工、潤色而成，在人物感情的抒發(fā)和環(huán)境氣氛的描述上，充滿濃厚的生活氣息。然而是代人或代神表述，并非作者自我抒情，它更多地顯示了南楚文學(xué)傳統(tǒng)的痕跡。《離騷》一組，《九歌》一組，構(gòu)成了屈原作品的基本風(fēng)格。

屈原作品和神話有密切關(guān)系。許多虛幻的內(nèi)容就是承襲神話發(fā)展而來的。屈原又是關(guān)注現(xiàn)實(shí)的詩人，作品里反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種矛盾，尤以揭露楚國的黑暗政治最為深刻。

屈原作品的風(fēng)貌和《詩經(jīng)》明顯不同。這與長江流域的民風(fēng)和黃河流域的民風(fēng)不同有關(guān)。當(dāng)時(shí)，北方早已進(jìn)入宗法社會(huì)，而楚地尚有氏族社會(huì)的遺風(fēng)，民性強(qiáng)悍，思想活潑，不為禮法所拘。所以，抒寫男女情思、志士愛國是如此直切，而使用的材料，又是如此豐富，什么都可以奔入筆底。寫人神之戀，寫狂怪之士，寫遠(yuǎn)古歷史傳說，寫與天神鬼怪游觀，一切神都具有民間普通的人性，神也不過是超出常人的人而已。它們使作品顯得色澤艷麗，情思馥郁，氣勢(shì)奔放。這樣的作品，表現(xiàn)了與北方文學(xué)不同的特色。從體制上看，屈原以前的詩歌，不管是《詩經(jīng)》或南方民歌，大多是短篇，而屈原發(fā)展為長篇巨制。《離騷》一篇就有二千四百多字。在表現(xiàn)手法上，屈原把賦、比、興巧妙地糅合成一體，大量運(yùn)用“香草美人”的比興手法，把抽象的品德、意識(shí)和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)關(guān)系生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來。在語言形式上，屈原作品突破了《詩經(jīng)》以四字句為主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法參差錯(cuò)落，靈活多變；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虛字，用來協(xié)調(diào)音節(jié)，造成起伏回宕、一唱三嘆的韻致?？傊淖髌窂膬?nèi)容到形式都有巨大的創(chuàng)造性。

屈原作品，在楚人建立漢王朝定都關(guān)中后，便產(chǎn)生了巨大的影響，“楚辭”的不斷傳習(xí)、發(fā)展，北方的文學(xué)逐漸楚化。新興的五、七言詩都和楚騷有關(guān)。漢代的賦作家無不受“楚辭”影響，漢以后“紹騷”之作，歷代都有，作者往往用屈原的詩句抒發(fā)自己胸中的塊壘，甚至用屈原的遭遇自喻，這是屈原文學(xué)的直接發(fā)展。此外，以屈原生平事跡為題材的詩、歌、詞、曲、戲劇、琴辭、大曲、話本等，繪畫藝術(shù)中如屈原像、《九歌圖》、《天問圖》等，也難以數(shù)計(jì)。所以魯迅稱屈原作品“逸響偉辭，卓絕一世”，“其影響于后來之文章，乃甚或在《三百篇》（《詩經(jīng)》）以上”（《漢文學(xué)史綱要》）。著名詩人郭沫若曾為其編劇《雷電頌》，以紀(jì)念其事跡。

屈原作品想象最為豐富，詞采十分瑰麗?！峨x騷》中大量運(yùn)用神話傳說，把日月風(fēng)云，都調(diào)集到詩篇中來，使辭采非常絢燦，他還突出地描寫了三次求女的故事，以表達(dá)自己執(zhí)兼比興”。他善于用美人、香草，以喻君子；惡木穢草，以喻小人，通過比興手法把君王信讒、奸佞當(dāng)?shù)?、愛國志士?bào)國無門的情景，寫得淋漓盡致。

屈原的作品充滿了積極的浪漫主義精神。其主要表現(xiàn)是他將對(duì)理想的熱烈追求融入了藝術(shù)的想象和神奇的意境之中。風(fēng)調(diào)激楚，是屈原楚辭風(fēng)格。屈原由于受霄小的排擠陷害，使曾經(jīng)對(duì)他十分信任并依靠他變法圖強(qiáng)的楚懷王，對(duì)他產(chǎn)生懷疑以至疏遠(yuǎn)放逐；楚襄王當(dāng)政后，更為昏庸，朝政日益腐敗，楚國面臨亡國的危機(jī)，而對(duì)屈原這樣的愛國志士迫害有加。屈原正直的性格，高潔的人格，愛國的行動(dòng)，反倒都成了罪過。他將自己滿腔憤激的情緒，發(fā)而為詩，形成了激楚的情調(diào)。這種激楚的情調(diào)，在《九章》中表現(xiàn)得十分強(qiáng)烈。

屈原的作品還以一系列比興手法來表情達(dá)意。如他以鮮花、香草來比喻品行高潔的君子；以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節(jié)的小人；以佩帶香草來象征詩人的品德修養(yǎng)。這種“香草美人”的比興手法，使現(xiàn)實(shí)中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明對(duì)照，產(chǎn)生了言簡(jiǎn)意賅、言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。如《九章·哀郢》開頭寫道：“皇天之不純命兮，何百姓之震意。民離散而相失兮，方仲春而東遷。”詩人對(duì)國破家亡之痛，民離失散之苦，表現(xiàn)出十分憤懣的情緒，寫出他獨(dú)有的奇崛憤激、凄涼幽冷的詩歌。在許多詩中，他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不重視賢才、自己懷才不遇表示了極大的憤慨。詩人在憤激又流露出凄涼幽怨的情調(diào)。屈原楚辭雖然情調(diào)激楚，然由于胸襟的博大，感情的深沉，因此意趣幽深，讀來毫無浮泛或輕躁之感。這種幽深的意趣，深含在他寫的各類詩中。且不說《離騷》表達(dá)的那種深厚的愛國熱情以及詩人對(duì)國家民族的涓涓之誠，深深地扣動(dòng)著讀者的心弦，就是《天問》那種以問句構(gòu)成的形式奇特的詩歌，在反問中包含著相當(dāng)深刻的思想，充分表現(xiàn)出他的淵博和睿智，使詩歌意趣豐富，神理超拔，給讀者以美的啟示。

作為一個(gè)偉大的詩人，屈原的出現(xiàn)，不僅標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代，而且他所開創(chuàng)的新詩體——楚辭，突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩經(jīng)》中的中的《國風(fēng)》并稱為“風(fēng)騷”。“風(fēng)”“騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。同時(shí)，以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成。

有關(guān)屈原的故事篇4

端午節(jié)快到了，到處掛著艾草和菖蒲，但是現(xiàn)在很少有人在掛了，小孩子身上都帶著香包，超可愛的！你聽過屈原的故事嗎？

今天，老師講了一個(gè)屈原的故事，正當(dāng)我聽得入迷時(shí)，突然頭昏昏沉沉的，然后昏了過去，醒來時(shí)，我竟然坐在大樹下，奇怪我剛才還坐在教室?。?/p>

咦？前面的那條河不就是汨羅江嗎？眼前不停在江邊踱著方步的人，不就是屈原嗎？

你為什么會(huì)在這里呢？

被小人說壞話，所以被楚國趕出國家呀。我好想跳河。屈原百般委屈的跟我訴著苦，我忙不迭的安慰他：你可以做一些有用的事呀！例如當(dāng)漁夫呀！

正當(dāng)我忙著替屈原心理輔導(dǎo)的時(shí)候，冷不防腦袋被敲了一下，老師惡狠狠的瞪著我：你神游到那里去了？去跟屈原聊天了嗎？

我楞住了，老師猜的真準(zhǔn)，要不是他把我叫回來，我搞不好可以解救屈原一命呢！唉！。

有關(guān)屈原的故事篇5

屈原勸楚頃襄王搜羅人才，遠(yuǎn)離小人，鼓勵(lì)將士，操練兵馬，為國家和懷王報(bào)仇雪恥?？墒撬@種勸告不但不頂事，反倒招來了令尹子蘭和靳尚等人的仇視。他們天天在頃襄王面前說屈原的壞話。

他們對(duì)楚頃襄王說："大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎?他老跟人家說：大王忘了秦國的仇恨，就是不孝;大臣們不主張抗秦，就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國呢?大王，你想想這叫什么話!" 楚頃襄王聽了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。

屈原到了汨羅江濱，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，身體干瘦。漁父看見他，便問道：“您不是三閭大夫嗎?為什么來到這兒?”屈原說：“整個(gè)世界都是混濁的，只有我一人清白;眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐?！睗O父說：“圣人，不受外界事物的束縛，而能夠隨著世俗變化。整個(gè)世界都混濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢?眾人都沉醉，為什么不吃點(diǎn)酒糟，喝點(diǎn)薄酒?為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢?”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢?寧可投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢?”于是他寫了《懷沙》賦。因此抱著石頭，就自投汨羅江而死。

漁父很難受，他對(duì)著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原的。

到了第二年五月初五那一天，當(dāng)?shù)氐陌傩障肫疬@是屈原投江一周年的日子，又劃了船把竹筒子盛了米撒到水里去祭祀他。后來，他們又把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃小船改為賽龍船。這種紀(jì)念屈原的活動(dòng)漸漸成為一種風(fēng)俗。人們把每年農(nóng)歷五月初五稱為端午節(jié)，據(jù)說就是這樣來的。

有關(guān)屈原的故事篇6

屈氏家族

屈原出生于楚國貴族，和楚王一樣，羋姓，但楚王是熊氏。該姓出自黃帝顓頊系統(tǒng)的祝融氏；羋姓族群從商代遷徙至南方楚地，當(dāng)傳到熊繹時(shí)，因功受周封于楚，遂居丹陽（也就是現(xiàn)在湖北宜昌）。這就是屈原的故鄉(xiāng)。

春秋初期，約公元前七世紀(jì)，楚武王熊通的兒子被封在“屈”這個(gè)地方，叫屈瑕，他的后代就以屈為氏了。楚王的本家中，和屈氏家族類似的，還有春秋時(shí)代的若敖氏和薳氏，戰(zhàn)國時(shí)代的昭氏和景氏。昭、屈、景是楚國王族的三大姓，屈氏能夠從春秋前期一直延續(xù)到戰(zhàn)國后期，一直處于楚國的高層，這個(gè)家族可謂經(jīng)久不衰。屈原曾任三閭大夫，據(jù)說就是掌管王族三姓的事務(wù)。

屈原既是楚王的本家，當(dāng)時(shí)叫作“公族”或“公室”，那么他和楚國的關(guān)系，當(dāng)然也就不同一般。屈氏子孫如屈重、屈完、屈到、屈建等，在楚國都曾擔(dān)任過要職。到了屈原這一代，屈氏當(dāng)大官的人不多，只有屈原和后來被秦國俘虜?shù)拇髮⑶鼊?。?jù)屈原《九章·惜誦》詩句“忽忘身之賤貧”，可知當(dāng)時(shí)這個(gè)貴族家庭已經(jīng)衰落。

生辰八字

屈原的出生日期，據(jù)近代許多人研究，約在周顯王二十七年（前342年）到三十年（前339年）之間。照甲子推算，那年應(yīng)該是戊寅年。恰巧，屈原的出生不但是寅年，而且又是寅月寅日。照中國歷法的老話是“人生于寅”，所以夏正便以建寅之月（即正月）為歲首。屈原既然是寅年寅月寅日生，真正符合于“人”的生辰，所以屈原在作品《離騷》中說：“攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?！薄皵z提貞于孟陬”意為太歲星逢寅，說明這一年是寅年；孟是始，陬是正月，夏歷以建寅之月為歲首，說明這年正月是寅月；“惟庚寅吾以降”則說明屈原出生那一天是寅日。屈原出生在寅年寅月寅日，據(jù)鄒漢勛、劉師培用殷歷和夏歷推算，定為周顯王二十六年（前343年）正月二十一日。清代陳玚用周歷推算定為同年正月二十二日。學(xué)界一般定為周顯王二十九年（前340年）。

屈原取名

屈原覺得自己的生辰有些與眾不同，所以他在《離騷》中說：“皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名，名余曰正則兮，字余曰靈均?！币馑际钦f：父親看到我生辰不凡，給我起了個(gè)好名字，名字叫做“平”，字名叫做“原”。東漢王逸在《楚辭章句》中解釋屈原的名字時(shí)說：“正，平也；則，法也”，“靈，神也；均，調(diào)也。言正平可法者莫過于天，養(yǎng)物均調(diào)者，莫神于地?！彼悦捌揭苑ㄌ臁?，字“原以法地”。同他的生年月日配合起來，照字面上講，“平”是公正的意思，平正就是天的象征；“原”是又寬又平的地形，就是地的象征，屈原的生辰和名字正符合“天開于子，地辟于丑，人生于寅”的天地人三統(tǒng)。這在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是一個(gè)好兆頭。

司馬遷曾在《史記·屈原列傳》中說：“屈原，名平，楚之同姓者也?！背跏覟榱d姓熊氏，羋姓是就母系而言，熊氏是就父系而言。屈原系王族之后，和楚懷王熊槐為本家。春秋時(shí)期，楚武王封兒子“瑕”到屈邑去做首領(lǐng)，因?yàn)殍ν踝颖緛碓诔凶龉?，做得不錯(cuò)，就讓他去享用屈邑的物產(chǎn)，人們于是稱他為“屈瑕”。由此，楚王為羋姓熊氏，屈氏就成為了熊氏的一個(gè)支氏。

先秦時(shí)期男子稱氏不稱姓，所以他叫屈原，不叫羋原。魏晉之后姓氏合一，就不再存在這個(gè)問題。

有關(guān)列寧的故事6篇

職場(chǎng)中，文檔的編寫是每個(gè)人的必需品，我們很多都需要范文來借鑒，因?yàn)榉段牡恼w框架經(jīng)得起推敲，那么，這個(gè)范文應(yīng)該怎么寫呢？下面，欄目小編為大家整理的“有關(guān)列寧的故事”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

有關(guān)列寧的故事【篇1】

《列寧的故事》，我覺得肯定沒意思，就不想去看。媽媽再三的告訴我這是一本非常好的人物歷史書，很有價(jià)值。我出于好奇，便看了看，這一看還真迷上了，發(fā)現(xiàn)這本書的確好。

他講述了列寧艱苦的一生和艱難的革命歷程。它是多么偉大，冒著生命危險(xiǎn)躲著敵人，一心推進(jìn)革命發(fā)展。是他創(chuàng)造了革命！是革命改變了中國，使中國人有了現(xiàn)在的美好生活。當(dāng)看到列寧發(fā)表演講的時(shí)候，我也斗志昂揚(yáng)起來。那么年輕就演講，可見他是多么的優(yōu)秀！當(dāng)他反對(duì)沙皇統(tǒng)治、扇特務(wù)、帶領(lǐng)學(xué)生反抗政府和學(xué)校時(shí)，我不禁佩服起他來了。他是那樣的勇敢，有骨氣。像我們，誰有這個(gè)膽子干那樣的事，更何況那時(shí)候沙皇為了壓制他們這些革命分子動(dòng)用了不少敵人，害了不少命，這可真是把命擺到火山口，把腦袋擱到刀尖上。當(dāng)他被誣害進(jìn)了監(jiān)獄，我的心砰砰直跳，明知他不會(huì)有事，會(huì)活下去，但還是很擔(dān)心。當(dāng)他進(jìn)了監(jiān)獄就有很多朋友花重金贖他，我們誰有這么好的人緣，誰有這么好的朋友！當(dāng)革命取得勝利成功了，誰不高興?。‘?dāng)他離死神不遠(yuǎn)時(shí)卻還想著人民，我也十分的感動(dòng)，同時(shí)心情沉重。最終列寧離去，在人民的悲傷中，在我無限的感慨和敬佩中。

當(dāng)我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們與家人團(tuán)聚在一起歡歌笑語時(shí)，一定要珍惜這來之不易的美好生活，一定要記住他敬愛的列寧！

有關(guān)列寧的故事【篇2】

列寧八歲那年，有一次母親帶著他到姑媽家中做客。活潑好動(dòng)的小列寧一不留神，把姑媽家的一只花瓶打碎了。但是，誰也沒有看見。后來，姑媽問孩子們：是誰打碎了花瓶?其他孩子都說：不是我。小列寧因?yàn)樵谏思依锖ε拢抡f出實(shí)話會(huì)遭到不大熟悉的姑媽的責(zé)備，所以他也跟著大家大聲回答：不是我!然而，母親看他的表情，已經(jīng)猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的。母親并沒有馬上指責(zé)小列寧，而是在以后的三個(gè)月中給兒子講各種各樣的誠實(shí)守信的美德故事，等待著兒子的良心深處萌發(fā)出對(duì)自己行為的羞愧感。

終于有一天，小列寧承認(rèn)了自己所做的錯(cuò)事并且在媽媽的幫助下，給姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤。

幾天后，小列寧收到了姑媽寄來的回信，在信中，她不但表示原諒小列寧，還稱贊小列寧是個(gè)誠實(shí)的好孩子。小列寧得到原諒后，十分高興，又像以前一樣過著快樂的日子。他還悄悄地對(duì)媽媽說：做誠實(shí)的人真好，不用受良心的譴責(zé)。媽媽看著兒子會(huì)心地笑了。

有關(guān)列寧的故事【篇3】

列寧戒煙的故事：名人趣事

列寧上大學(xué)時(shí)開始吸煙。列寧的母親是醫(yī)生的女兒，她懂得吸煙的害處。她對(duì)兒子吸煙上了癮感到很傷腦筋，曾多次叫列寧戒除這一不良嗜好。開始，列寧面對(duì)著母親的勸告只是微笑著說：“媽媽，我是健康的，吸這點(diǎn)煙不可能造成多大的危害?！蹦赣H疼愛兒子，她想了許多辦法叫兒子戒煙，可都沒有效果。

后來，她終于想出一個(gè)好辦法。有一次，母親對(duì)列寧說：“孩子，我們是靠你父親的撫恤金過日子，撫恤金是不多的，每一樣多余的花費(fèi)都會(huì)直接影響到家庭生活。你吸煙雖然花費(fèi)不多，但日久天長，也是一筆不少的開支，假如你不吸煙，那對(duì)家庭生活是有好處的?！蹦菚r(shí)，俄國的紙煙并不貴，母親是為了叫列寧不吸煙才這樣說。

列寧聽到母親的話，很受感動(dòng)。他對(duì)母親說：“好好，您說的這些過去我沒有考慮到。好!從今天開始，我不吸煙了?！绷袑幷f完，把口袋里的煙掏出來放在桌子上，不再摸它了。

有關(guān)列寧的故事【篇4】

我呢，字在班級(jí)上十分優(yōu)秀，作文也蠻好的。我語文成績(jī)?nèi)绾?，可真不得了，好幾次考了全班第一。我?duì)古詩十分癡迷，還非常喜歡寫小說呢。一切，都是因?yàn)槲覑畚膶W(xué)！

生日的作文200字篇1在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書，大腦就像一個(gè)個(gè)書柜，那里就像一個(gè)圖書館一樣……翻開一本本書，一頁頁的故事，都是那么令人快樂，幸福。

這就是我一個(gè)愛看書，愛畫畫，愛唱歌卻不會(huì)寫作文的馬大哈，我叫孫婧雯，你愿意與我交朋友嗎？

賀龍?jiān)獛浀呐畠嘿R捷生講述了自己和父親在長征途中的故事。在她眼中所向披靡、一往無前的賀龍?jiān)獛?，是一個(gè)為了***理想而勇敢的將領(lǐng)，也是一個(gè)為了保護(hù)孩子而勇敢的父親。

六年級(jí)讀后感題目：《學(xué)雷鋒做有道德的人》讀后感1200字。學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德有理想有文化的人，努力做好三好！

有關(guān)列寧的故事【篇5】

今天我讀了一個(gè)故事，名為《誠實(shí)的列寧》，這個(gè)故事，教會(huì)了我做人的要誠實(shí)。我希望我介紹的故事能讓欺騙他人的壞人改邪歸正，俗語說得好：浪子回頭金不換。

列寧八歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。

表兄弟表姐妹見到列寧都很高興，拉著他一道去玩。他們?cè)诜块g里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉了下來，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰也沒有注意，還是互相追逐著。姑媽聽見聲音，跑進(jìn)來一看，花瓶碎了，便問：是誰打碎的？表兄弟表姐妹說：不是我１列寧也低聲說：不是我。姑媽笑著說：那一定是花瓶自己打碎的。大家都笑了起來，只有列寧沒有笑。

回到家里，列寧躺在床上不說話。媽媽問他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴媽媽。媽媽叫他寫信給姑媽，承認(rèn)自己撒了謊。

過了幾天，郵遞員送來了姑媽的回信。姑媽在信上說：你做錯(cuò)了是能自己認(rèn)錯(cuò)，是一個(gè)誠實(shí)的孩子。

讀完此文我感慨萬千：我知道了，無論做錯(cuò)了什么事，都要誠實(shí)地認(rèn)錯(cuò)，這樣才是一個(gè)誠實(shí)的孩子。

記得有一次我不小心弄壞了電視遙控器，媽媽問我：是不是你弄壞的，嘉濠？我搖了搖頭其實(shí)媽媽早就發(fā)現(xiàn)我在撒謊，卻沒有直說。到了晚上我的心十分左右，想認(rèn)錯(cuò)，有想繼續(xù)錯(cuò)下去。過了一會(huì)我堅(jiān)決得拿起了一支筆和一張紙，寫檢討。寫完了，我把這張紙放進(jìn)媽媽的提包里。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，笑了。

你想成為一個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？

有關(guān)列寧的故事【篇6】

十月革命勝利后的一天，列寧到理發(fā)館去理發(fā)。當(dāng)時(shí)，屋子里已經(jīng)來了很多人。列寧一進(jìn)門，便問誰是最末位的一位，意思是按照先后的次序等候。等著理發(fā)的人都認(rèn)識(shí)列寧，知道列寧日夜為國家大事操勞，每一分鐘都是極其寶貴的。于是急著對(duì)他說：“誰是末了一位這不要緊，現(xiàn)在空出位置來，請(qǐng)你先理吧。”列寧回答說：“謝謝諸位同志們。不過這是要不得的，應(yīng)該按班次和守秩序。我們自己訂的法律，應(yīng)該在一切瑣碎的生活里去遵守它?！绷袑幰幻嬲f著，就一面找個(gè)椅子坐下來，并從衣袋里掏出一張報(bào)紙看起來。等著理發(fā)的人們看到列寧態(tài)度很堅(jiān)決，再?zèng)]有說什么，都以敬佩的眼光看著自己的革命領(lǐng)袖。

在規(guī)定、制度、公約面前，人們是一律平等的。比如理發(fā)要按先后次序，這對(duì)誰都應(yīng)該一樣——不管是普通群眾還是革命領(lǐng)袖。人們所以向列寧投來敬佩的眼光，就在于以普通顧客的身份出現(xiàn)，并且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時(shí)候，他仍然堅(jiān)持“在一切瑣碎的生活里”講秩序。

關(guān)于漁夫和金魚的故事6篇

工作中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)交給我們文檔撰寫任務(wù)，寫作受阻時(shí)，可以看看類似的范文模板。我們應(yīng)該學(xué)一些范文技巧，提高應(yīng)對(duì)能力。一篇范文應(yīng)該是什么樣的呢？你不妨看看關(guān)于漁夫和金魚的故事，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于漁夫和金魚的故事(篇1)

從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆，住在藍(lán)色的大海邊。有一次老頭兒向大海撒下魚網(wǎng)，撒了兩次魚網(wǎng)拖上來的只是些水藻、海草。第三次他撒下魚網(wǎng)，卻網(wǎng)到一條魚兒，這條魚可不是一條平常的魚—是條金魚。金魚竟苦苦哀求起來！它跟人一樣開口講話，“放了我吧，老爺爺，我給你貴重的報(bào)酬，你要什么我都依”，金魚說。老頭兒吃了一驚，心里有點(diǎn)害怕。他把金魚放回大海，還對(duì)她說了幾句親切的話：“金魚，上帝保佑！我不要你的報(bào)償?！?/p>

老頭兒回到老太婆跟前，告訴她這樁天大的奇事。老太婆指著老頭兒就罵，叫他去拿金魚的報(bào)酬。于是老頭兒走向藍(lán)色的大海，看到大海微微地起著波瀾。老頭兒就對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭兒向它行個(gè)禮，向金魚提出了老太婆的要求，金魚答應(yīng)了老頭子，老頭兒回到老太婆那兒，老太婆果然有了一只新木盆?？墒抢咸胚€不滿足，又叫老頭子去要一個(gè)木屋。于是老頭兒又走向藍(lán)色的大海，老頭兒就對(duì)金魚叫喚，金魚又向他游過來。老頭子向金魚提出了老太婆的要求，金魚可憐老頭子，答應(yīng)了這個(gè)要求。老頭子回到了家，老太婆依然不滿足，她要做個(gè)世襲的貴婦人。老頭兒又走向藍(lán)色的大海，老頭兒又對(duì)金魚叫喚，又向金魚提出老太婆的要求，金魚答應(yīng)了。過了幾個(gè)月，她仍然不滿足，她要做自由自在的女皇，老頭兒走向海邊，他又對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭子又向金魚提出老太婆的要求，金魚又答應(yīng)了。又過了幾個(gè)月，老太婆仍然不滿足，她要做海上的女霸王，老頭兒不敢頂嘴，也不敢開口違拗。于是他跑到蔚藍(lán)色的海邊，看到海上起了昏暗的風(fēng)暴，怒濤洶涌澎湃，老頭兒對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來，老頭子向金魚提出了老太婆的要求。金魚一句話也不說，只是尾巴在水里一劃，游到深深的大海里去了。

老頭子回到家里，一看：他前面依舊是那間破泥棚，她的老太婆坐在門檻上，她前面還是那只破木盆。

關(guān)于漁夫和金魚的故事(篇2)

一天夜晚，狂風(fēng)呼嘯，海上波濤洶涌。漁夫的船在海上不停地顛簸，漁夫提心吊膽，為空船翻了，姓名不保不說，一天的成果也白費(fèi)了！

忽然，一陣大波浪向船滾滾而來。就在與船相撞擊的前一刻，緩慢地停止了。漁夫大吃一驚，心想：這是怎么回事？

正在漁夫疑惑不解時(shí)，傳來了一陣陌生的聲音：“是我?guī)土四悖　睗O夫環(huán)視四周，奇怪了，什么人在說話？

手上傳來觸感，漁夫低頭一看，原來是一條金魚。

漁夫擦了擦眼，咦？這不是那只被自己救的小雨嗎？前幾天海水退潮才被打上岸，在生命奄奄一息時(shí)，漁夫發(fā)現(xiàn)了它，并把它送回大海！

金魚又開口了：“恩公，你上回救了我，我也要救回你！”

漁夫慈祥地笑了，說：“別這么說，那時(shí)應(yīng)該，這次可要謝謝你了！”

說著，漁夫把金魚放回了大海捕魚。他撒下漁網(wǎng)，取回時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條與那條金魚很相似的金魚，只是花紋略微有些不同。

漁夫從漁網(wǎng)中捉起那條金魚，看了半天，那條金魚說：“恩公，快救救我哥哥！他受傷了！”

漁夫二話不說，立即跟著那條金魚前進(jìn)····

在南岸上，有一條遍體鱗傷的金魚，漁夫跑上了岸，輕輕地把金魚放在自己的手心上，然后把金魚帶回了家。將金魚處理好傷口，便放在自家的魚缸里。

一天，兩天，三天····

一個(gè)月過后，金魚的傷已經(jīng)完全愈合了，漁夫試圖把金魚放回大海，但是金魚不肯，他說他還沒有報(bào)恩，是不會(huì)回去的。

漁夫溫柔地?fù)崦痿~，他說：“我救你并不是為了要你能回報(bào)我，只要你能愈合就行了！

金魚還是沒有走的意思，漁夫只好告訴它，以后他有困難，一定會(huì)找它的。

金魚這才放心地回去了。

但是他們之間的報(bào)恩并沒有結(jié)束···

關(guān)于漁夫和金魚的故事(篇3)

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)一開始，我利用多媒體課件，向?qū)W生展示了美麗的小村莊：郁郁蔥蔥的森林，清澈見底的河水，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，如詩如畫，空氣清新甜潤。再引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，把小村莊的美淋漓盡致在表現(xiàn)出來，使同學(xué)們不由得陶醉其中。正當(dāng)同學(xué)們身臨其境地感受著小山村的美景時(shí)，我一邊出示小村莊變化后的圖，一邊說：不知過了多少年，最后這么美麗的小村莊什么都沒有了。通過這種強(qiáng)烈的對(duì)比，巨大的視覺沖擊，深深地觸動(dòng)了學(xué)生的心。這個(gè)美麗的小村莊為什么會(huì)消失呢?學(xué)生們一下了產(chǎn)生了懸念，從而激發(fā)了他們強(qiáng)烈的探究欲望和濃厚的學(xué)習(xí)趣。

二、在閱讀中感悟。

閱讀教學(xué)是師生間、生生間、學(xué)生與文本間、學(xué)生與作者間的審美對(duì)話過程。教學(xué)中我緊緊圍繞小村莊為什么會(huì)消失?這一問題展開討論。我先讓學(xué)生自由讀讀課文24自然段，找出表示變化的時(shí)間的詞一年年一代代，讓學(xué)生體會(huì)到這個(gè)變化的時(shí)間很長很長。然后重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解一代代的人們都做了些什么，把有關(guān)的句子劃畫出來。如學(xué)習(xí)重點(diǎn)句誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。這一句時(shí)，我抓住誰家問學(xué)生：你家想干什么?學(xué)生們說出了蓋新房做家具要柴火搭木棚造工具等種種人們只顧自己的生活所需而做的砍伐之事。我說你能從兩個(gè)誰家體會(huì)到什么?學(xué)生都說體會(huì)到村里的人對(duì)樹木的任意砍伐。我又說：還可從哪個(gè)字看出他們?nèi)我饪撤淠?同學(xué)都說從拎字也讓人體會(huì)到那些村民他們想砍就砍，沒有人管他們。這時(shí)我順勢(shì)讓孩子觀察后面的插圖，體會(huì)村民的無度砍伐所帶來的后果。又如學(xué)習(xí)重點(diǎn)句什么都沒有了──所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。這句話是什么意思?帶著問題，讓學(xué)生再讀課文，把找到的答案用直線畫下來。這樣學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，并通過質(zhì)疑培養(yǎng)了學(xué)生提出問題的能力。同時(shí)，在學(xué)文的過程中，也借助了課件的手段，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了犁，體會(huì)了裸露，更通過一段真實(shí)的影像，讓學(xué)生真切地感受到洪水的無情，內(nèi)心的體驗(yàn)也更加強(qiáng)烈。

三、通過寫話練習(xí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)生通過感情朗讀課文以及聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解了課文內(nèi)容，并理解了含義深刻的句子。在學(xué)生領(lǐng)會(huì)愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理的基礎(chǔ)上，最后我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)到這，你想對(duì)小村莊的人們說些啥?把這些話寫下來，以通過小練筆來增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)生們都能聯(lián)系實(shí)際告誡村莊的人們以后不要破壞環(huán)境，要愛護(hù)大自然，否則會(huì)受到大自然最嚴(yán)厲的懲罰。學(xué)生們?cè)谧灾鞲形蚺c交流后，情感會(huì)自然噴發(fā)而出，對(duì)這個(gè)令人辛酸的小村莊的感嘆會(huì)油然而生，保護(hù)環(huán)境，珍愛大自然的感情也會(huì)水到渠成地產(chǎn)生。

關(guān)于漁夫和金魚的故事(篇4)

老太婆要什么他就向金魚要什么。

他自己對(duì)金魚說過不要報(bào)酬卻因?yàn)榕吕咸哦拇蔚厝フ医痿~。

老太婆要求一次比一次高他卻從不堅(jiān)定自己的立場(chǎng)還幫老太婆不勞而獲。

他知道老太婆的做法不對(duì)卻因?yàn)榕吕咸帕R他怕士兵殺他而去找金魚。

我因勢(shì)利導(dǎo)通過大家進(jìn)一步的分析你認(rèn)為漁夫除了善良的優(yōu)點(diǎn)外他有哪些缺點(diǎn)

漁夫是個(gè)膽小怕死軟弱無能的人。

他是個(gè)沒有主見的人。

他是個(gè)立場(chǎng)不堅(jiān)定的人。

漁夫過于縱容他的妻子老太婆變得越來越貪婪有他不可推卸的責(zé)任。

漁夫是個(gè)說話不算數(shù)出爾反爾的人。

學(xué)生們給漁夫列出條條罪狀思維極其活躍個(gè)個(gè)振振有辭大有一吐為快之感使我不得不驚嘆孩子們對(duì)人物的分析及對(duì)是非辨別的能力。我緊接著又說漁夫雖然善良但是他軟弱、糊涂沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)像這樣的人在書本報(bào)紙中在我們周圍你見到過嗎會(huì)不會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害

我聽說過報(bào)紙上看過有個(gè)當(dāng)官的人他心腸很好為了幫助一名身患重病的孩子治病他違心地挪用了公款觸犯了法律結(jié)果被送進(jìn)監(jiān)獄。

我還聽說過有個(gè)人被壞人挾持要他幫著做壞事他本不想干但又怕死就干了結(jié)果也成了幫兇成了人人唾罵的犯罪分子。

我還知道有一個(gè)媽媽非常溺愛自己的孩子孩子從小就愛做壞事結(jié)果長大后因犯故意殺人罪而被判處死刑他恨他的媽媽從沒有教育他使他得到這樣的后果。

我們做人應(yīng)該善良但不能軟弱不然會(huì)被壞人利用害人害己。

聽孩子們說得多好他們的思維已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的估計(jì)從書本上的理解已成功過渡到現(xiàn)實(shí)生活中的人和事并實(shí)現(xiàn)了自我教育的過程。你說我能不為這些孩子拍手叫好嗎?

一節(jié)課下來我真為孩子們的思維感到驚訝孩子們突破了我以往的教學(xué)思維方式提出有趣的問題這是我預(yù)料之外的由此我想面對(duì)不同的學(xué)生我的思維方式是否太單一沒有從學(xué)生的角度思考問題同時(shí)我深深體會(huì)到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人把解決問題的權(quán)利交給學(xué)生是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)賞也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生獨(dú)特感受尊重的方式。在這節(jié)課中我沒有因?yàn)榕聦W(xué)生打亂了我的思路而終止他們的談話而是故意用一種恍然大悟的表情來滿足他們的表現(xiàn)欲使他們?cè)诓恢挥X中實(shí)現(xiàn)了自我教育的過程。可以說這是一次始料不及的成功體驗(yàn)。

關(guān)于漁夫和金魚的故事(篇5)

老太婆永無止境的向金魚索要任何東西，金魚忍無可忍，便一去不回了，留下了老頭兒獨(dú)自一人

站在海邊，許久老頭等不到金魚，垂頭喪氣的走回家，老頭兒看到的，不是宮殿，而是那座破木棚。

老太婆見到空手而歸的老頭兒，對(duì)老頭兒破口大罵，不但沒有懺悔，反而責(zé)怪老頭讓她失去了榮華富貴，只能永遠(yuǎn)對(duì)著那只破木盆紡紗績(jī)線，過著貧窮乏味的生活。

有一天，海面的浪花前赴后繼的卷起，猛烈的風(fēng)肆無忌憚的刮著，灰暗的天空嗚嗚作響，一場(chǎng)狂烈的大雨傾盆而下，惡劣的天氣吹散了破木棚，老頭兒和老太婆也被刮得無處可逃。

經(jīng)歷過一場(chǎng)末日后，老頭兒奄奄一息的躺在海邊，老太婆猙獰的嘴臉也變得狼狽不堪。只見老太婆對(duì)著大海，大聲的呼喚道：金魚娘娘，您快快顯靈救救我們吧!老太婆對(duì)著一望無際的大海呼喚了好一會(huì)兒，金魚浮出了水面，老太婆見了，慌忙跪下苦苦的哀求道：金魚娘娘，您大發(fā)慈悲，救救我們吧!金魚左右猶豫了一會(huì)兒，善良守信的金魚終是不忍心看著救命恩人就這樣死去，便對(duì)老太婆說道：好吧，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，老公公救了我一命，豈有不報(bào)的道理?說罷，那座破木棚又恢復(fù)了原樣，留下了一些錢財(cái)。

金魚游走后，老頭兒便蘇醒了，他們又過上了以前的生活。愛財(cái)如命的老太婆并沒有好好利用這些錢財(cái)，反而花錢大手大腳，很快就把這些錢財(cái)花得一干二凈。貪得無厭的老太婆，打算繼續(xù)欺騙善良的金魚，兇狠狠的讓懦弱的老頭兒聽從她的話，老頭兒不敢反抗，只好順從。

這天，老太婆滿臉愁容的面對(duì)大海呼喚：金魚娘娘，您一定要幫幫我啊!金魚聽到老太婆的哭泣，詢問一番后，老太婆訴苦道：老頭兒自從上次受了驚嚇后，便一病不起，大夫說要一盆金子才能醫(yī)治，您一定要救救老頭兒啊!之前是我有錯(cuò)在先，但您一定要救救老頭兒啊!于是，金魚看到老太婆如此哀求，變了一盆金子，送給了老太婆，老太婆趕忙叩謝，心花怒放的抱著金子回到了小木棚。

又過了一段時(shí)間，一盆金子又被老太婆花得干干凈凈，于是，又去尋找金魚。老太婆淚如雨下般，向金魚說道：金魚娘娘，感謝您肯救我們!我這個(gè)老婆兒感激不盡，可是大夫說這病極其罕見，這治病的藥方也世上寥寥無幾，需要五箱金銀珠寶才肯賣吶!這屬實(shí)為難我這個(gè)老婆兒，俗話說：幫人幫到底，送佛送到西。金魚對(duì)老太婆的變本加厲，半信半疑的看著她，老太婆見了金魚如此態(tài)度，更加真誠的乞求：我愿意給您做牛做馬!于是，金魚便給了她五箱金銀珠寶。

金魚便給了她五箱金銀珠寶。

又過了一段時(shí)間，貪婪的老太婆更加過分，想道：這樣也不是永久之策，不如將金魚一網(wǎng)打盡，任我使喚，豈不是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨?于是，老太婆想了一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的計(jì)策。

這日，老太婆再一次去海邊。又一次將金魚呼喚，這次老太婆不但沒有白白得索要，反而出乎了金魚的意料，只見老太婆的臉上寫滿了殷勤，親切和藹的對(duì)金魚說道：金魚娘娘，謝謝您!我這個(gè)年過半百的老太婆無以回報(bào)，謝謝!金魚愈發(fā)對(duì)老太婆迅速的轉(zhuǎn)變而疑惑，不由得多留了一個(gè)心思。

正當(dāng)金魚對(duì)老太婆進(jìn)行告誡時(shí)，老太婆一步一步的靠近金魚，眼神猶如一頭饑腸轆轆的餓狼，恨不得立刻就撲上去，眼中寫滿了渴望。正當(dāng)金魚不經(jīng)意間，老太婆猛地?fù)湎蚪痿~，金魚迅速的閃躲，游向海的另一端，而老太婆失去了理智，眼里只有金錢。老太婆不顧一切的追著金魚，越跑越遠(yuǎn)，絲毫不顧及海水不斷的往上漲，馬上就要淹沒了老太婆整個(gè)身體，忽然間海面卷起大浪，徹頭徹尾的把老太婆卷入海中，老太婆拼死掙扎：救命，隨后，便沒了聲音，老太婆墜入了海底。

金魚見到此番情景，嘆息而又憤怒，恨之入骨的說道：我本善良守信幫助你，你卻次次利用我的本性欺騙我，貪得無厭的向我一而再再而三的索取，我也任由你放縱，你不但永遠(yuǎn)不知道滿足，反而變本加厲，因?yàn)樨澙纷兊靡粺o所有，還好我留了一絲防備，你沒得手，還丟了性命，這是何必呢?說罷，便連連嘆氣的游向了無邊無際的大海。

老太婆得到了應(yīng)有的下場(chǎng)，而老頭兒雖然善良和藹，卻因?yàn)槟懶∨橙?，只能在茫茫無際的海邊，孤苦伶仃的生活。

關(guān)于漁夫和金魚的故事(篇6)

漁夫和金魚的故事

《漁夫和金魚的故事》

從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆住在藍(lán)色的大海邊，他們住在一所破舊的泥棚里，整整有三十又三年。

老頭兒撒網(wǎng)打魚。老太婆紡紗結(jié)線。有一次老頭兒向大海撒下網(wǎng)，拖上來的是一網(wǎng)水藻。他再撒了一次網(wǎng)，拖上來的是一網(wǎng)海草。他又撒下第三次網(wǎng)，這次網(wǎng)到了一條魚，不是一條平常的魚，是條金魚。金魚苦苦地哀求！她用人的聲音講著話：老爹爹，您把我放回大海吧，我要給您貴重的報(bào)酬：為了贖回我自己，您要什么都可以。老頭兒大吃一驚，心里還有些害怕：他打魚打了三十又三年，從沒有聽說魚會(huì)講話。他放了那條金魚，還對(duì)她講了幾句親切的話：上帝保佑你，金魚！我不要你的報(bào)酬，到蔚藍(lán)的大海里去吧，在那兒自由自在地漫游。

老頭兒回到老太婆哪兒去，告訴她這樁天大的奇事。今天我網(wǎng)到一條魚，不是平常的魚，是條金魚；這條金魚會(huì)跟我們?nèi)艘粯又v話。她求我把她放回藍(lán)藍(lán)的大海，愿用最值錢的東西來贖她自己：為了贖得自由，我要什么她都依。我不敢要她的報(bào)酬，就這樣把她放回藍(lán)藍(lán)的海里。老太婆指著老頭兒就罵：你這傻瓜，真是個(gè)老糊涂！不敢拿金魚的報(bào)酬！哪怕要只木盆也好，我們那只已經(jīng)破得不成樣啦。

于是老頭兒走向藍(lán)色的大海，看到大海微微起著波瀾。老頭兒就對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來問道：你要什么呀，老爺爺？老頭兒向她行個(gè)禮回答：行行好吧，魚娘娘，我的老太婆把我大罵一頓，不讓我這老頭兒安寧。她要一只新的木盆，我們那只已經(jīng)破得不能再用。金魚回答說：別難受，去吧，上帝保佑你。你們馬上會(huì)有一只新木盆。老頭兒回到老太婆那兒，老太婆果然有了一只新木盆。

老太婆卻罵得更厲害：你這傻瓜，真是個(gè)老糊涂！真是個(gè)老笨蛋，你只要了只木盆。木盆能值幾個(gè)？滾回去，老笨蛋，再到金魚那兒去，對(duì)她行個(gè)禮，向她要座木房子。于是老頭兒又走向藍(lán)色的大海（蔚藍(lán)的大海翻動(dòng)起來）。老頭兒就對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來問道：你要什么呀，老爺爺？老頭兒向她行個(gè)禮回答：行行好吧，魚娘娘！老太婆把我罵得更厲害，她不讓我老頭兒安寧，嘮叨不休的老婆娘要座木房。金魚回答說：別難受，去吧，上帝保佑你。就這樣吧：你們就會(huì)有一座木房。老頭兒走向自己的泥棚，泥棚已變得無影無蹤；他前面是座有敞亮房間的木房，有磚砌的白色煙囪，還有橡木板的大門，老太婆坐在窗口下，指著丈夫破口大罵：你這傻瓜，十十足足的老糊涂！老混蛋，你只要了座木房！快滾，去向金魚行個(gè)禮說：我不愿再做低賤的莊稼婆，我要做世襲的貴婦人。

老頭兒走向藍(lán)色的大海（蔚藍(lán)的大海騷動(dòng)起來）。老頭兒又對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來問道：你要什么呀，老爺爺？老頭兒向她行個(gè)禮回答：行行好吧，魚娘娘！老太婆的脾氣發(fā)得更大，她不讓我老頭兒安寧。她已經(jīng)不愿意做莊稼婆，她要做個(gè)世襲的貴婦人。金魚回答說：別難受，去吧，上帝保佑你。老頭兒回到老太婆那兒。他看到什么呀？一座高大的樓房。他的老太婆站在臺(tái)階上，穿著名貴的黑貂皮坎肩，頭上戴著錦繡的頭飾，脖子上圍滿珍珠，兩手戴著嵌寶石的金戒指，腳上穿了雙紅皮靴子。勤勞的奴仆們?cè)谒媲罢局?，她鞭打他們，揪他們的額發(fā)。老頭兒對(duì)他的老太婆說：您好，高貴的夫人！想來，這回您的心總該滿足了吧。

老太婆對(duì)他大聲呵叱，派他到馬棚里去干活。過了一星期，又過一星期，老太婆胡鬧得更厲害，她又打發(fā)老頭到金魚那兒去。給我滾，去對(duì)金魚行個(gè)禮，說我不愿再做貴婦人，我要做自由自在的女皇。老頭兒嚇了一跳，懇求說：怎么啦，婆娘，你吃了瘋藥？你連走路、說話也不像樣！你會(huì)惹得全國人笑話。老太婆愈加冒火，她刮了丈夫一記耳光。鄉(xiāng)巴佬，你敢跟我頂嘴，跟我這世襲貴婦人爭(zhēng)吵？快滾到海邊去，老實(shí)對(duì)你說，你不去，也得押你去。

老頭兒走向海邊（蔚藍(lán)的大海變得陰沉昏暗）。他又對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來問道。你要什么呀，老爺爺？老頭兒向她行個(gè)禮回答。行行好吧，魚娘娘，我的老太婆又在大吵大嚷：她不愿再做貴婦人，她要做自由自在的女皇。金魚回答說：別難受，去吧，上帝保佑你。好吧，老太婆就會(huì)做上女皇！老頭兒回到老太婆那里。怎么，他面前竟是皇家的宮殿，他的老太婆當(dāng)了女皇，正坐在桌邊用膳，大臣貴族侍候她。給她斟上外國運(yùn)來的美酒。她吃著花式的糕點(diǎn)，周圍站著威風(fēng)凜凜的衛(wèi)士，肩上都扛著鋒利的斧頭。老頭兒一看嚇了一跳！連忙對(duì)老太婆行禮叩頭，說道：您好，威嚴(yán)的女皇！好啦，這回您的心總該滿足了吧。

老太婆瞧都不瞧他一眼，吩咐把他趕跑。大臣貴族一齊奔過來，抓住老頭的脖子往外推。到了門口，衛(wèi)士們趕來，差點(diǎn)用利斧把老頭砍倒。人們都嘲笑他：老糊涂，真是活該！這是給你點(diǎn)兒教訓(xùn)：往后你得安守本分！

過了一星期，又過一星期，老太婆胡鬧得更加不成話。她派了朝臣去找她的丈夫，他們找到了老頭把他押來。老太婆對(duì)老頭兒說：滾回去，去對(duì)金魚行個(gè)禮。我不愿再做自由自在的女皇，我要做海上的女霸王，讓我生活在海洋上，叫金魚來侍侯我，叫我隨便使喚。

老頭兒不敢頂嘴，也不敢開口違拗。于是他跑到蔚藍(lán)色的海邊，看到海上起了昏暗的風(fēng)暴：怒濤洶涌澎湃，不住的奔騰，喧嚷，怒吼。老頭兒對(duì)金魚叫喚，金魚向他游過來問道：你要什么呀，老爺爺？老頭兒向她行個(gè)禮回答：行行好吧，魚娘娘！我把這該死的老太婆怎么辦？她已經(jīng)不愿再做女皇了，她要做海上的女霸王；這樣，她好生活在汪洋大海，叫你親自去侍侯她，聽她隨便使喚。

金魚一句話也不說，只是尾巴在水里一劃，游到深深的大海里去了。老頭兒在海邊久久地等待回答，可是沒有等到，他只得回去見老太婆一看：他前面依舊是那間破泥棚，她的老太婆坐在門檻上，她前面還是那只破木盆。

有關(guān)漁夫和金魚的故事9篇

幼兒故事可以給幼兒灌輸新知識(shí)，在父母的引導(dǎo)下，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀，父母需要使用大量的時(shí)間為孩子排憂解難，引導(dǎo)孩子健康快樂地成長，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來的。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？或許"有關(guān)漁夫和金魚的故事9篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇1

老漁夫受貪婪的老婆嗅罵一頓之后，一邊走一邊想“她靠小金魚由貧民—平民—貴民、而今要當(dāng)女皇，發(fā)展下去…”

于是他轉(zhuǎn)身向著老太太苦笑：“當(dāng)女皇太過分，適度，女皇不適合…”

話音未落老漁夫挨了一記耳光：“這個(gè)家我說了算！法律上我們平等，你實(shí)際上無權(quán)，我要是當(dāng)了女皇，誰不聽話、我砍誰的頭！”

一位媒體小姑娘見其狀問到：“聽說后來您還想將小金魚霸為奴？”

老太太：“我在開董事會(huì)，討厭，不過我告訴你—我只管經(jīng)營我的幸福，股市該老東西去和金魚交代。”

老漁夫含著眼淚到了海邊，天下著大雨，他再一次喚來了小金魚。

“老太太要當(dāng)女皇。”

“《漁夫和金魚的故事》結(jié)局您是知道的，不悔恨嗎？”

“我們一起參加革命，現(xiàn)在同級(jí)，她的要求這么強(qiáng)烈…其實(shí)我也沒法、我也想保護(hù)投資人的合法權(quán)益…”

“明白了，應(yīng)該有一個(gè)和諧結(jié)局?！?/p>

小金魚消失了，雨也停住了，老漁夫回到了村莊…

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇2

二、在閱讀中感悟。

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇3

改寫《漁夫和金魚的故事》從前，在蔚藍(lán)的大海旁，坐落著一間十分簡(jiǎn)陋的泥棚，誰也不知道這個(gè)破泥棚是什么時(shí)候出現(xiàn)的，但遠(yuǎn)近的鄰居都知道里面住著一對(duì)老夫婦。老頭正直善良，為人老實(shí)，在整個(gè)村里遠(yuǎn)近聞名;而老太婆呢?卻截然不同，貪婪狡猾，詭計(jì)多端，而且還有一些小心眼，使她臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。大家看見她，就像躲避瘟神一樣。

老太婆在家紡紗織布，而老頭卻天天辛苦地到海上打魚，夫婦兩人勉強(qiáng)地維持生計(jì)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼就過去了整整三十三年。

有一天，老頭出去打魚，第一次拖上了一堆海藻。第二次也令他大失所望，只撈上一堆濕漉漉的海草。老頭決定在黃昏之前最后一次撒網(wǎng)，如果再捕不到魚，他就回家了。這次老頭把網(wǎng)拖上來之后，只見一條金光燦燦的小魚。本以為今晚有一頓美餐吃了，可這條金魚竟然開口說話了：老爺爺，您放了我吧，我給你榮華富貴，你要什么都可以。老頭害怕極了，愣愣地站在那里，等緩過神之后，他溫柔地說：小魚，你走吧，我什么都不要，可憐的小家伙。金魚又回海里，感激地不停回頭看著老頭。

晚上，老頭回到家之后，跟老太婆說：老伴，我今天打到了一條會(huì)說話的金魚，她對(duì)我說，只要把它放了，我有什么條件它都會(huì)答應(yīng)，但我什么條件都沒提，就把它放了。老太婆聽了，面色鐵青，站起來，抬起頭，叉著腰，指著老頭的鼻子，破口大罵：你這個(gè)敗家子，真糊涂，笨蛋!真傻!你怎么什么都沒要?最起碼也該要一個(gè)木盆啊!你看咱家的破盆，都漏水了，趕緊給我要一個(gè)，去!

老頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到海邊。海里的波浪微微泛起，他說道：魚公主，我那老婆子非要一個(gè)盆不可。

金魚說：老爺爺，您會(huì)去吧，她已經(jīng)有一個(gè)木盆了。

老頭回到家里，只見老太婆怒氣沖沖地說道：你這個(gè)糟老頭，一點(diǎn)也沒有經(jīng)濟(jì)頭腦，就要一個(gè)破盆，去，給我要一座房子!要不著，別想回來!

老頭來到海邊，只見蔚藍(lán)的大海翻滾起來。他找到金魚，低三下四地倒苦水：魚公主，魚公主，請(qǐng)您行行好吧!我那個(gè)老婆子，越發(fā)越猖狂，竟然要一座木房子。金魚說道：沒事，老爺爺，她已經(jīng)有木房子了。

老頭心神不寧地回到家里，只見他的家已不再是破泥棚了，而是一座寬敞的木房子。這時(shí)，老太婆指著老頭，怒發(fā)沖冠地說：笨老頭，我要當(dāng)貴婦人!快去，找金魚去，我當(dāng)不上貴婦人，你別吃飯!

老頭來到大海邊，現(xiàn)在的大海已又黃又綠，海水已經(jīng)騷動(dòng)起來。他找到金魚，說：金魚公主，老太婆的欲望并沒有滿足，她要當(dāng)貴婦人。金魚有些不耐煩了，但因?yàn)榭蓱z老頭，還是說：老爺爺，您會(huì)去吧，她已經(jīng)是貴婦人了。

老頭回到家，只見老太婆穿著名貴的黑貂皮坎肩，頭上帶著錦繡的帽子。老太婆又讓老頭看馬棚。

幾天之后，老太婆更加瘋狂，又對(duì)老頭說：死老頭，我要當(dāng)女皇!這下，老頭嚇了一跳，懇求說：你難道吃了瘋藥?婆娘，你說話都不清楚，怎么能當(dāng)女皇呢?老太婆狠毒地說道：你快去，不然我打死你!

老頭不敢頂嘴，只好又去找金魚。這時(shí)，大海已經(jīng)成了灰黑色。他找到金魚，可憐巴巴地說：我那該死的婆娘，依然不知足，更加得寸進(jìn)尺，這回，她要做女皇。小金魚忍著巨怒說：老爺爺，你回去了，她已經(jīng)成了女皇了。

老頭回到家，不禁大吃一驚，老太婆坐在皇位上，旁邊的文武大臣正在伺候她。日復(fù)一日，老太婆要做海上之主，要管小金魚。老頭見到小金魚后，一五一十地跟它說了。小金魚聽了，終于忍無可忍，說：你走吧，她已經(jīng)一無所有了，又住在泥棚里了。

從此，老太婆和老頭又住在泥棚里了。

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)畫面前后的聯(lián)系，理解漁夫四次向金魚索要禮物的故事情節(jié)，懂得人不能過于貪婪，只有付出才有獲。

2.能初步認(rèn)讀簡(jiǎn)單的符號(hào)和文字，并能用清晰的語言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，知道漁夫是做什么的。

2.物質(zhì)材料：教學(xué)大書1本，幼兒用書人手1本，小圖片(如下)

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)(1)師：今天，老師為小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事-漁夫和金魚。你們知道漁夫是干什么的嗎?他和金魚之間到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起去看看吧!

(2)教師講述故事前半段(1～4頁)，激發(fā)幼兒興趣。

(3)師：漁夫捕到金魚了嗎?老太婆是怎樣說的?漁夫會(huì)去向金魚要木盆嗎?

2.閱讀指導(dǎo)幼兒自主閱讀5～l5頁，教師提出閱讀要求。

(1)出示圖片l，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片符號(hào)的提示閱讀書的第5一l5頁。

(2)思考：漁夫去向金魚要了幾次東西?分別要了什么?

3.理解故事內(nèi)容

(1)找出故事發(fā)生發(fā)展的線索。

①老太婆讓漁夫去向金魚要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據(jù)幼兒回答，出示圖片2、3中的相應(yīng)小圖)

②漁夫每次去向金魚要東西，大海發(fā)生了什么變化?(教師根據(jù)幼兒回答，出示圖片4中的相應(yīng)小圖)為什么?

(2)師幼共同整理圖片(圖片5)，梳理故事情節(jié)。

4.情感升華

(1)師：聽完這個(gè)故事，你有什么感受?

(2)師：你們喜歡老太婆嗎?為什么?如果是你，你該怎么做?

小結(jié)：老太婆因?yàn)樘澬模Y(jié)果失去了一切。如果想得到，就必須付出，不勞而獲是沒有好結(jié)果的。

活動(dòng)反思：

童話故事總能喚起孩子的幻想和美夢(mèng)?！陡窳滞挕肥鞘澜缤挼慕?jīng)典之作，其中《漁夫和金魚的故事》是流傳最廣的故事之一。漁夫和他的老太婆所經(jīng)歷的因貪欲過度而最終無所獲的故事，包含了深刻的道理。下面我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一下對(duì)本活動(dòng)的理解和看法。

◆從教學(xué)目標(biāo)來看，本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)明確，所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過程符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，且層層遞進(jìn)。

◆從教學(xué)策略來看，本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入--自主閱讀--理解閱讀--情感升華，讓幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)來理解圖畫故事的意義，將幼兒引入文學(xué)欣賞的氛圍，感受閱讀的快樂，最終形成自主思考。接著，通過展示與故事相關(guān)的圖片，清楚地交代故事發(fā)展的過程。最后，請(qǐng)幼兒觀察每次漁夫去找金魚時(shí)海面發(fā)生的變化，通過集體討論，感受故事中老太婆的貪婪。

整個(gè)活動(dòng)，注重了幼兒的語言表達(dá)能力和自主閱讀能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，讓幼兒在良好的氛圍中感受到：想要得到什么，就應(yīng)該付出，過度貪欲的結(jié)果必定是一無所獲。

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇5

一天夜晚，狂風(fēng)呼嘯，海上波濤洶涌。漁夫的船在海上不停地顛簸，漁夫提心吊膽，為空船翻了，姓名不保不說，一天的成果也白費(fèi)了！

忽然，一陣大波浪向船滾滾而來。就在與船相撞擊的前一刻，緩慢地停止了。漁夫大吃一驚，心想：這是怎么回事？

正在漁夫疑惑不解時(shí)，傳來了一陣陌生的聲音：“是我?guī)土四?！”漁夫環(huán)視四周，奇怪了，什么人在說話？

手上傳來觸感，漁夫低頭一看，原來是一條金魚。

漁夫擦了擦眼，咦？這不是那只被自己救的小雨嗎？前幾天海水退潮才被打上岸，在生命奄奄一息時(shí)，漁夫發(fā)現(xiàn)了它，并把它送回大海！

金魚又開口了：“恩公，你上回救了我，我也要救回你！”

漁夫慈祥地笑了，說：“別這么說，那時(shí)應(yīng)該，這次可要謝謝你了！”

說著，漁夫把金魚放回了大海捕魚。他撒下漁網(wǎng)，取回時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條與那條金魚很相似的金魚，只是花紋略微有些不同。

漁夫從漁網(wǎng)中捉起那條金魚，看了半天，那條金魚說：“恩公，快救救我哥哥！他受傷了！”

漁夫二話不說，立即跟著那條金魚前進(jìn)····

一天，兩天，三天····

一個(gè)月過后，金魚的傷已經(jīng)完全愈合了，漁夫試圖把金魚放回大海，但是金魚不肯，他說他還沒有報(bào)恩，是不會(huì)回去的。

漁夫溫柔地?fù)崦痿~，他說：“我救你并不是為了要你能回報(bào)我，只要你能愈合就行了！

金魚還是沒有走的意思，漁夫只好告訴它，以后他有困難，一定會(huì)找它的。

金魚這才放心地回去了。

但是他們之間的報(bào)恩并沒有結(jié)束···

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇6

每個(gè)人都向往幸?？鞓返纳?，可是他們又回到了從前、讀了漁夫和他的妻子我想到了我現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了，回想書里每一副畫面。

漁夫和他妻子每天都出海打漁，希望能捕到更多的魚，更大的魚日子過得很充實(shí)也很快樂，可是在一次漁夫捕到了被施了魔法的王子變成的比目魚后，漁夫和他的妻子的命運(yùn)就改變了，他們得到了他們想要的溫暖的草房，住的比以前好多了，可是由于漁夫妻子又要更好的房子，又要當(dāng)國王，又要當(dāng)教皇，又要當(dāng)上帝，比目魚王子生氣的游賄回大海，漁夫和他的妻子又回到了他們的小船。好在比目魚王子沒能讓他們做上上帝，要不地球就沒了哈哈哈哈。

這個(gè)故事告訴我做人不可貪得無厭，要珍惜我們擁有的美好生活，靠自己奮斗來完成我們的目標(biāo)。

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇7

浩翰的大海邊，站著一位老漁夫。他穿著一身破舊的衣服，醬紫色的臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白。前些日子，老實(shí)善良的老漁夫打到一條金魚，金魚要給老漁夫一定的報(bào)酬，并請(qǐng)求老漁夫放了它，老漁夫沒有接受金魚噬的報(bào)酬，把亡放回了大海。他的老太婆知道了這件事大為惱火，罵他是傻瓜、蠢貨j逼迫老頭兒接二連三地向金魚要木盆、木房子、當(dāng)貴婦人。三次要求金魚都滿足了。今天老頭兒又來到大海邊，老太婆又要什么呢？這時(shí)蔚藍(lán)營奔水接+、二的聲音輕輕地呼喚：魚娘娘！魚娘娘！金魚向他游過來問：您要什么呀，老爹爹？魚娘娘，你做做好事吧！我的老太婆又在大吵大嚷，她感到當(dāng)貴婦人沒有意思了。想要當(dāng)女皇。金魚安慰老頭兒說：用不著難過，老爹爹，去吧，上帝會(huì)保佑您j老太婆就會(huì)成為女皇的！

頭兒回到老太婆那里去。在他的眼前出現(xiàn)一座金碧輝煌的皇家宮殿。殿外站著一個(gè)個(gè)兇神惡煞的士兵。大臣和貴族們站立兩旁侍奉。老太婆喝著美酒，吃著上等豢之餅。一群威武的衛(wèi)兵，肩上都扛著斧頭，站在她周圍護(hù)駕。老太婆得意洋洋，威風(fēng)凜凜。老頭兒走近，連忙給老太婆雙膝跪下，說：你好啊！威嚴(yán)的女皇，這一次你總該滿足了吧？老太婆擺著女皇的架子，看都沒有看他一眼，吩咐說：來呀，把這老東西給我趕出宮殿！左右的衛(wèi)兵一呼百應(yīng)，把老頭兒推出宮殿，差點(diǎn)兒用斧頭把他砍死。老頭兒又氣又恨離開了宮殿。

沒過多久，老太婆又對(duì)女皇不感興趣了，她要做海上的女霸王。于是派人把老頭來，叫他再跟金魚提出這個(gè)要求。老頭兒哭喪著臉，又來到了海邊，這時(shí)大海激怒了，卷著黑浪不斷涌來，撞擊在巖石上發(fā)出了驚天動(dòng)地的吼聲。老頭兒注視著大海大聲呼喚：魚娘娘！魚娘娘！金魚向他游來，問道：您要什么呀，老爹爹？u6魚娘娘，你做做好事吧！我怎樣能對(duì)付那個(gè)該死的婆娘？她已對(duì)女皇的地位不滿足了，想當(dāng)海上的霸王，叫你侍奉她。金魚聽到老太婆提出這樣狂妄無理的要求，什么話也沒講，尾巴用力一擺就游進(jìn)了深深的大海。

老頭兒站在海邊等候回音，等了很久很久也沒有等到，只好回到老太婆那里去。這時(shí)老頭看到的不是木房，也不是高大的樓房，更不是皇家的宮殿，仍舊是那所小木棚。老太婆垂頭喪氣地坐在門檻上，擺在她前面的還是那個(gè)用過的昤7K盆。老太婆貪得無厭，落了一無所有的下場(chǎng)，這難道不令人深思嗎？

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇8

大家聽過漁夫與金魚的故事嗎？這個(gè)故事是普希金寫的。其實(shí)安徒生也寫了漁夫與金魚，下面就是安徒生寫的漁夫與金魚。

漁夫與金魚

一天，天氣晴朗，一個(gè)瘦小的身影在沙灘上出現(xiàn)。這是一個(gè)漁夫，他給自己立下規(guī)定：沒打到魚絕不回家，哪怕是打雷下雨。

漁夫來到海邊，他抱起一大堆網(wǎng)往水里一撒：“嘩嘩——?！保_定網(wǎng)沉在水底后，他才離開海邊。他來到一棵大樹下使勁地挖呀挖，過了幾分鐘，他終于挖到了他要找的東西——一張小板凳和一本舊的漫畫書（誰要你的啊，藏那么深干嘛）。漁夫就坐在板凳上看起書來。到中午了，漁夫把東西藏好，便回家吃飯了。下午，一直不見漁夫來，到了傍晚才來收網(wǎng)，他把網(wǎng)撈起來一看：里面有三四條小魚。漁夫心想：這個(gè)晚餐有著落了。于是，他高興地回家了。

第二天，漁夫又來打魚，天氣依然晴朗，海面上風(fēng)平浪靜。漁夫又像往常一樣在看書。突然，一個(gè)巨浪打來又立刻退了，這個(gè)大浪把漁夫渾身都打濕了，漁夫只好回家。下午漁夫來取網(wǎng)了，他把網(wǎng)拉上來一看：里面有一條希有的金魚。漁夫心想：這條金魚拿到市場(chǎng)上去賣一定可以賣一個(gè)好價(jià)錢。漁夫正想把金魚帶回家，可金魚開口說話了：“老只，如果你放了我，我可以送你很多魚的?！鄙禎O夫想都沒想就答應(yīng)了。于是金魚往海里用力一跳，一大群魚被彈到了岸上。漁夫看了心花怒放，金魚說：“如果你還有什么事就來海邊找我，找我的時(shí)候一定要說：“金魚，金魚，帶關(guān)重大，請(qǐng)速趕來?！本涂梢粤恕！爸懒耍懒?。”漁夫帶著魚高興的回去了。

“老婆，我回來了，今晚加菜?！睗O夫剛到門口就大喊道?！霸趺戳耍蛄硕嗌亵~呀！”漁夫老婆問。當(dāng)漁夫老婆看到這么多魚不禁大吃一驚。漁夫把事情的經(jīng)過全告訴他老婆，漁夫老婆說：“老公，可不可以讓金魚把咱們家那破澡盆換成新的呀！”“我去問問吧！”漁夫說。

漁夫來到海邊，他對(duì)大海說：“金魚，金魚，事關(guān)重大，請(qǐng)速趕來！”漁夫說完，一頭巨大的藍(lán)鯨游了過來，漁夫被嚇得退避三分?！班?，是我呢?！敝灰娊痿~坐在藍(lán)鯨背上正向他打招呼呢！“那這頭藍(lán)鯨是？”漁夫問。“它是我的交通工具。”金魚看了一眼藍(lán)鯨，“你找我有什么事？”“我想把我們家的澡盆換成新的?！睗O夫說。金魚閉上眼睛……過了一會(huì)金魚說“好了，你回家就可以看見新澡盆了?！苯痿~說完就游走了。漁夫回到家，剛一跨進(jìn)家門，他的老婆就迎了過來對(duì)他說：“咱們家的澡盆變成新的了。”漁夫把澡盆拿到破舊的小桌子上，他正欣賞著，突然，漁夫眼前一黑，小房子變成了一棟別墅，還帶花園呢！舊的破桌子也變成金子做的桌子了。桌子上的木盆不見了，只剩下一張紙條，上面寫著：“保險(xiǎn)箱里有用不完的錢，廚房里有吃不完的東西，衣柜里有穿不完的新衣服，請(qǐng)不要再傷害魚兒了。金魚留！”

從此以后，漁夫和他的老婆過上了小康生活！

嘿嘿，這就是安徒生寫的《漁夫與金魚》。你們說，是普希金寫的好，還是安徙生寫的好？嘻嘻。

有關(guān)漁夫和金魚的故事篇9

漁夫和金魚的故事

《漁夫和金魚的故事》

從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆住在藍(lán)色的大海邊，他們住在一所破舊的泥棚里，整整有三十又三年。

有關(guān)霍金的故事6篇

有關(guān)霍金的故事 篇1

有關(guān)霍金的故事 篇2

有關(guān)霍金的故事 篇3

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有關(guān)霍金的故事 篇5

有關(guān)霍金的故事 篇6

最新霍金的故事800字

最新霍金的故事(篇1)

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