教師工作述職匯報通用

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？在此，你不妨閱讀一下教師工作述職匯報通用，供你參考，希望能夠幫助到大家。

教師工作述職匯報 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

上個年度，根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高一數(shù)學(xué)課，為了提高自己的教學(xué)水平，在上年度初我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實(shí)際狀況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了上半學(xué)年，我對教學(xué)工作有了如下感想：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法

上年度我根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識要點(diǎn)，幫忙學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的用心參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。他們強(qiáng)調(diào)讓我必須要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和理解潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改善教學(xué)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性

作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的狀況及時改善自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

此致

敬禮!

述職人：xxxxx

20xxx年x月xxx日

教師工作述職匯報 篇2

許多現(xiàn)象，一旦細(xì)想，還挺有意思的。

記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)交流會，與會代表剛好是52人(包括我和張泉)，這是一次巧合;與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學(xué)生相比，我是幸運(yùn)的52;今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。我把這一學(xué)年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機(jī)會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學(xué)年學(xué)校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?！闭f實(shí)話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實(shí)在盡力而為地享受著——

一是享受計劃的起草;二是享受課題的申報;三是享受會議的熱鬧。

享受計劃的起草。上學(xué)年的的計劃中列了四大項(xiàng)內(nèi)容，可惜只完成兩項(xiàng)。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關(guān)系，講座也少了一次最精彩的;二是進(jìn)行新的課題申報，這項(xiàng)工作已報批立項(xiàng)，課題名為：綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施研究。還有兩項(xiàng)研究因普九復(fù)查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了;另一項(xiàng)是以教研組為單位的計算機(jī)常用簡單操作的培訓(xùn)，全部落空。

享受課題的申報。也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點(diǎn)結(jié)題吧!是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。

我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外?！蔽覀円氖茄芯窟^程，不要急功近利過于期望它的理想結(jié)果，當(dāng)然，這次我校創(chuàng)新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點(diǎn)牽強(qiáng)。因此對下次的綜合實(shí)踐活動課程課題不要求全員參與，有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實(shí)踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化研究;二是畢升文化研究;三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。

享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人(教科院就有10人)齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點(diǎn)創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。

我作為這次會議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內(nèi)容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。

享受主帶的課程

我去年主帶了一(七)、一(八)兩班地理，只帶兩個班，才四節(jié)課，輕松，太輕松了，是享受呀!今年上學(xué)期，減去了一(七)班，加上了三(一)、三(二)、三(八)三個班，共四個班地理，平時每周5節(jié)課，還是輕松，雙休又安排了3節(jié)，多充實(shí)呀!加起來，才8節(jié)課，還是在輕松中享受，與同科鄧?yán)蠋?8節(jié)比才是個零頭。

先是享受備課。拓寬了自己的知識領(lǐng)域。上，雖然難知天文;下，學(xué)校給我機(jī)會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉(zhuǎn)悠。不知東南西北，你看該不方便?莫說，地理課里，還真能學(xué)不少知識：地球七兄弟、四姊妹的淵源與發(fā)展，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距，人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象。不帶地理，怎么知道?再說，下載并應(yīng)用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀，地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，演示得一目了然。

其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學(xué)內(nèi)容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言觀色，適可而止。

再次是享受學(xué)生的收獲。去年的兩個班，一個第一，一個第五，一平均還可以;今年我還不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了滿分。我替這些學(xué)生高興。

在校內(nèi)我還特別享受了“兩多”的待遇，一是外出學(xué)習(xí)比別人多(省2次，市3次，縣數(shù)次);二是拋頭露面比別人多，一開大會，要么就當(dāng)主持，要么就當(dāng)主講，你看，多優(yōu)越!

享受兼職的身份

我這個人特能享受，嫌學(xué)校身份享受得不夠，還經(jīng)常弄一些兼職活兒來享受。

人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點(diǎn)價值呀，何樂而不為呢?話可得說回來，絕不是“吃公飯，拉私屎”呀，因?yàn)槎鄶?shù)還是官方約請的，并非“私通”，是以學(xué)校身份去領(lǐng)受任務(wù)的。

舉幾個舉子吧，信不信由你。

第一，我享受了全鎮(zhèn)教育應(yīng)急特派的身份

幾乎次次是專車，還有領(lǐng)導(dǎo)作陪，女士作陪。路上，是觀光旅游;到了，當(dāng)貴賓伺候，茶，掇在手上;酒，倒在杯里，年輕的領(lǐng)導(dǎo)說：喝一點(diǎn)，肖老師;老同事則說：老肖，不喝也得喝!夠意思吧!這樣的時候，一學(xué)期兩次，一次3—5天，愜意不?89年到現(xiàn)在，XX年了，教育站換了四任站長，可寫集訓(xùn)報告的人一直沒有換，沾光吧，中間我去搞城建城管兩年，先叫別人寫的，后來，還是送我重寫，沒有辦法，人家信任我呀!

第二，我享受了教育局應(yīng)急特約的身份

大的有：普九復(fù)查專題片的撰寫。普九驗(yàn)收時，游平大手筆寫了《悲天動地普九曲》的專題片，去年年底，人家早已是副局級，怎么好還要他動筆呢，可能有人推薦說，找老肖。于是我磨破大腦幾層皮，編了個《繼往開來普九情》的專題片，還馬虎吧!還有“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設(shè)計與撰稿。

小的，名目可就多了。一年來，曾為局長寫過去年集訓(xùn)時的講話初稿;為分管縣長寫過集訓(xùn)時的小結(jié)，替普教科搞過論文評判或會議材料的評審，為校產(chǎn)辦寫過分管局長在大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為人事科寫過上報全市師德報告團(tuán)教師個人典型材料，為教研室設(shè)計過文藝晚會創(chuàng)意并撰稿，撰寫全市創(chuàng)新會議經(jīng)驗(yàn)材料。

此外，兩赴孔坊中學(xué)，解剖麻雀;三上草盤中學(xué)，敲定七年級語文新課改研討會，從定方案到聽課，再到說課。

教師工作述職匯報 篇3

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

這是我的第一次述職報告，如有不當(dāng)之處，請多多指教。

1997年，我畢業(yè)于xxx學(xué)院，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教育教學(xué)素質(zhì)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時告戒自己，我要成為學(xué)生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質(zhì)三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當(dāng)時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科），再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證。不然，就不會象現(xiàn)在這樣有幸與大家一起公事了。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換老師），領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級優(yōu)秀教師），同事的關(guān)心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關(guān)照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝！

教師工作述職匯報 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，

一、思想方面

本人熱愛忠誠x的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作

我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。

我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)過長時間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。

我深知自身形象對學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。

我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。

此致

敬禮！

教師工作述職匯報 篇5

在這一學(xué)年里,我在學(xué)校的安排下,擔(dān)任高二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作.轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我.在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作.

二,教育教學(xué)工作及效果

我擔(dān)任高二年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,教育教學(xué)工作中遇到了不少困難.針對這些情況,我在積極虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé).因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法.通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能力.在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展.另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流.積極參加市教研室,及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平.通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維.

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假.在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力.

四,廉潔自律方面

本人不斷提高自身的思想覺悟,堅決與社會的xx之風(fēng)作斗爭.

在這一學(xué)年的工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力.寄望于下一學(xué)年度為促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

教師工作述職匯報 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

大家晚上好！

我是中一班主班老師蔡xx，來到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多，從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，因?yàn)楹芏嘣谟變簣@工作的同學(xué)都說幼師很辛苦，每天面對很多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機(jī)會來到了博苑友誼幼兒園。剛來工作的時候因?yàn)槭菗?dān)任配班老師，事情沒有那么多，所以也沒有很累，和孩子在一起也很快樂。后來工作的變動，我升上了中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點(diǎn)措手不及。帶班和家長溝通，帶新老師，很多很多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的經(jīng)驗(yàn)，帶班遇到困難時找我談話，教我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)，家園溝通的技巧等等。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。

在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子，又調(diào)皮的有內(nèi)向的，不會和小朋友交流溝通的，脾氣著急的，任性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個小朋友特別愛動，不愛參加集體活動，每天小朋友站隊(duì)的時候他們就會亂跑，特別擔(dān)心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友發(fā)書，老師在進(jìn)行教學(xué)活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫。而且他注意力很集中，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話，進(jìn)步很大。對于另外一個孩子，及時給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來，和小朋友一起游戲，參加集體活動。

有很多孩子在家很活潑，在幼兒園卻很內(nèi)向，針對這樣的孩子，我就多和他們交流，讓他們多和小朋友進(jìn)行集體活動。在進(jìn)行教學(xué)活動時，多提問他們，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖，不敢說話的小朋友，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導(dǎo)，耐心聽他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對于任性的孩子，采取冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r先不理他們，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。帶班以來，最大的感受就是一個字——累。剛開始帶班時，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在管理孩子方面，欠缺一些經(jīng)驗(yàn)不知道怎么管理，又擔(dān)心孩子的安全問題，每天睜開眼睛，就會想起班級的那些事，天天擔(dān)心。在這個時候，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經(jīng)驗(yàn)，在我沒有信心的時候給我安慰，給我鼓勵。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo)，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面，我會多注意給新老師機(jī)會，多給新老師機(jī)會鍛煉，比如每天的晨檢，孩子的帶隊(duì)，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動方面，多給老師機(jī)會，讓新老師成長。我也會多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子的一日活動，與家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍，去教育網(wǎng)站瀏覽信息，進(jìn)一步提高自己，完善自己的工作。

家園聯(lián)系方面，利用孩子入園，離園的時間，多跟家長溝通。及時了解孩子的情緒，孩子的性格，吃飯情況，需要特別注意的地方。經(jīng)常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內(nèi)向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經(jīng)常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導(dǎo)致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流，我在對待這樣的孩子時，就會多交流溝通，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話，說她在家里的事情。

家園溝通方面，不僅利用晨檢，離園的時間溝通，在平時的工作中，也會及時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙，有時候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多。主要交流孩子在園的情況，表現(xiàn)，及時反饋孩子的表現(xiàn)。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學(xué)會了不少字。上幼兒園也積極了。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了。他媽媽也非常高興，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降。有天早上還不愿意來幼兒園，經(jīng)過和孩子媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他，孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中，我先向孩子的家長道歉，承認(rèn)了自己工作的不足，對孩子的關(guān)注也少了。再加上孩子比較活潑，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認(rèn)清事實(shí)，冤枉了孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力。經(jīng)過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了，咱們的工作才能更好的開展?，F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺經(jīng)驗(yàn)。在與孩子的家長交流上不大好，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會多向老師們學(xué)習(xí)，提高自己。帶班和帶新老師方面，會多向楊老師、萬老師學(xué)習(xí)，自己也會多找方法提高自己。對待孩子方面，會多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，讓每個孩子都能感受到老師的愛，確保每個和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我會戒急戒躁，做好每一點(diǎn)工作，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的述職報告完畢。

2、20xx年中班教師述職報告

20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團(tuán)結(jié)的充滿熱情的

教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。

一、班級管理（班級情況介紹、我班成員介紹）

我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經(jīng)過一學(xué)期的教育，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。

做事干練的常老師，主要擔(dān)任保育工作。對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨(dú)放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導(dǎo)。

我和連老師主要擔(dān)任教育教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，保持思想?！靶隆?，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度，詳細(xì)填寫病因追查記錄。

我們?nèi)唤處熃逃恢?，互相配合，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。

二、保教工作

1、幼兒生活自理能力提高

針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因?yàn)槲矣X得從生活的點(diǎn)滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗(yàn)自己做事的樂趣。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的呵護(hù)。

3、安全教育

中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張；消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護(hù)自己等。

三、教育

1、環(huán)境與幼兒之間的互動

環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng)，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識；b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達(dá)。

2、豐富的區(qū)域活動內(nèi)容

在添置各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到區(qū)域當(dāng)中。如：語言區(qū)——創(chuàng)設(shè)一個故事情景，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣，；益智區(qū)——增設(shè)的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進(jìn)，使之成為課堂的教學(xué)的延伸。

四、家長工作

從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想。每天與家長交流、談心，及時進(jìn)行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點(diǎn)，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。

發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！

請大家多提批評意見，謝謝。

教師工作述職匯報 篇7

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，?dāng)我剛開始擔(dān)任一年級的班主任時，我就把工作重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。前幾天，教研組聽課，課后有幾位老師說：“你們班學(xué)生的聽課習(xí)慣挺好的”。事實(shí)勝于雄辯，看來我一個半學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)。我主要從以下幾個方面做起：

一、起點(diǎn)低，要求細(xì)

一年級的學(xué)生，只有六、七歲，年齡小，依賴性強(qiáng)，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，大多習(xí)慣不好。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)起點(diǎn)要低，要學(xué)會站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受能力，然后循序漸進(jìn)，步步走好。剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生還不懂什么是上課，什么是下課，上課亂跑，想干什么就做什么，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來爬去，整天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個人去，其他人也去，上課無法正常進(jìn)行。于是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時候，我就提醒一次。堅持了將近一個月，學(xué)生就再也沒有上課去廁所的現(xiàn)象了。一年級學(xué)生，天真活潑，愛動是每個孩子的天性。上課的小手總是忙個不停，小嘴閑不著，一會兒摸摸書，一會兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)呢？我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背后，老師在講話”。有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時，要求學(xué)生：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過一段時間之后，再提新要求，不斷地設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步。

二、勤引導(dǎo)，常督促

一年級的學(xué)生天真活潑，對什么都充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我利用每天的早讀課給他們講故事，把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們在明白哪些行為是對的，哪些是不對的。在生活中的一點(diǎn)一滴都不放過，只要有問題，我就及時的提出來，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育。提出了一些細(xì)小的要求，如果不督促檢查，等于是空話一句。要求要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣，每次上課我都要求他們把書、練習(xí)本、文具準(zhǔn)備好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休。有幾個調(diào)皮的學(xué)生愛打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個，時間長了，他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。

三、多表揚(yáng)，少批評

哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮”。一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我堅持做到多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)。平時細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的我就及時表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚(yáng)。同時在班級設(shè)立“開心擂臺”，表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星，堅持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會一篇課文，還是上課積極回答問題，或是今天沒有違反紀(jì)律……低的臺階，只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習(xí)慣，樹立了自信。

總之，面對一年級的學(xué)生我管理的方法：是目標(biāo)低一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。

教師工作述職匯報 篇8

本學(xué)期，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從各個方面不斷完善自己?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)能力

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習(xí)型教師。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂，我進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記。

2、勤思考，多動筆

每天堅持寫教學(xué)心得：可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

1、觀摩研討：以語文、數(shù)學(xué)組為單位，定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的主題，開展以課例為載體的說、做、評、思等一系列的校本研修活動。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開設(shè)1堂研究課。本學(xué)期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的市級公開課《從現(xiàn)在開始》，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向其他的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在活動中感悟知識，運(yùn)用知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

三、今后努力的方向

在今后的研修學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

教師工作述職匯報 篇9

本人第一次教學(xué)小學(xué)三年級下冊的英語，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐，我對三年級上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語入門階段的教學(xué)有了如下體會：

一、第一節(jié)英語課的重要性

主要介紹小學(xué)英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)習(xí)的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。

二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容

第二冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞問候、介紹，說明人和物等題材教學(xué)日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學(xué)26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫四會掌握。

1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。

2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成清晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看--想--寫三者一體，或動眼、動腦、動手一體化的良好習(xí)慣。

3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo)，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。

4、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。老師應(yīng)盡量用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。

三、要完成上述五個方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音知道其拼法的能力，做到見形知其音，見音知其形。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同形式的對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。

學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度，達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進(jìn)行交際的目的。

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教師年度述職匯報通用

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教師年度述職匯報 篇1

這一年來我確實(shí)收獲了很多，以上是一些匯報。大學(xué)里學(xué)的理論的知識，現(xiàn)在實(shí)踐中成長，一次次的失敗與碰壁中收獲，這才是實(shí)打?qū)嵉闹R，很感謝泰日學(xué)校對我新教師的培養(yǎng)，相信我明天會更好！

那是正式上班的第一天，年月號對我而言是一個很特殊的日子。現(xiàn)在回想起來，只有兩個字可以形容當(dāng)時的狀況———忙、亂”不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自己沒有料想到包括花費(fèi)了很多心思備的課，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果。現(xiàn)在一年就要過去了坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時，真的感慨萬千，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課…這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長為一名像樣的人民教師。

漸漸的由“忙、亂”而達(dá)到忙而不亂”下面，回首這一年的成長。從幾個方面匯報一下這一年來我成長。

一、教學(xué)工作方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

必須先備好課，要想上好課。剛一開始，沒有掌握好備課的方法，花費(fèi)時間很多，卻達(dá)不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，探索中成長，失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達(dá)到最好的效果，一步步提高了上課的效率。教案書寫詳細(xì)，反思及時，學(xué)校常態(tài)檢查中，受到教研組長的好評。

2、投入上課

學(xué)得輕松，一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易。學(xué)得愉快。為了提高課堂效率，仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點(diǎn)，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請教。大膽的課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了

3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為了不使班級出現(xiàn)兩極分化。效果很好。幾乎每天xx到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近，每天放學(xué)后，也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，晚上我辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近xx才回宿舍。

4、對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累。終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格，現(xiàn)在基本上能考近xx分。通過一個學(xué)期的工作，認(rèn)識到作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。

5、及時反思

因?yàn)槲抑廊魏我粋€教師，每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思。不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑，反思中得到成長。

6、優(yōu)異的學(xué)生成績

學(xué)生的成績最能說明問題。任教近一年來，老師教得好不好。

二、班級管理方面

1、班級多次獲獎

輔助莫xx老師任教xx班的見習(xí)班主任，這一學(xué)年。充分的參與到班級管理中來。從給學(xué)生排座位，秋游和春游，再到家校聯(lián)系，班主任工作能力得到極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力，xx班取得了很大的成就————

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”區(qū)級）

②“年秋季運(yùn)動會”獲第x名（校級）

③“科技周”獲第x名；

區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中，現(xiàn)在xxx班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭。xx班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十，占到全年級的xx%本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”想將來真正的給我一個班，也能將它帶好。

2、成功開設(shè)班隊(duì)課

利用這一特點(diǎn)，xxx班是一個表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級。班隊(duì)課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來，從主持人、中隊(duì)長的選拔，各個節(jié)目的排練，充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個學(xué)生都得到鍛煉。班隊(duì)課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚(yáng)，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻，亮點(diǎn)很多，顯示出了選人的準(zhǔn)確性。

三、自身成長方面

1、虛心聽課

新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。通過聽課，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去。大膽的將編題、課堂討論、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到很好的效果。

2、積極開設(shè)公開課

再到匯報課，從亮相課到區(qū)級新教師研討課。一次次磨課中逐漸成長，雖然過程很痛苦，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討課，三名新教師同臺競技，被評為教學(xué)重點(diǎn)抓的最好的一位，教案設(shè)計也得到聽課教師的好評。講課時充分考慮到借班上課的因素，課前激勵學(xué)生，活躍課堂氣氛，得到教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn)，爭取下一次上的更好。

3、大膽評課

聽了幾十節(jié)課，這一年來。每次評課我都積極主動參與，有些觀點(diǎn)得到很多老師的認(rèn)同，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時，提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去，得到教研員的肯定。通過評課，加強(qiáng)了自己分析教材的能力，能夠從一個學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗，并提高自己的評課技巧，評課中反思自我日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，避免出現(xiàn)類似的缺點(diǎn)。

4、教研組中成長

緊緊抓住這個機(jī)會，每周二的數(shù)學(xué)教研活動是成長最快的時機(jī)。認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)想法，其他教師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的教研活動、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。從中我也明白了知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

5、初步參與教科研課題課題。

這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個課題，作為一名新教師。一個是張忠華老師負(fù)責(zé)的九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》一個是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》做課題的過程當(dāng)中，搞清楚課題研究的基本過程，為以后申報課題做好準(zhǔn)備，也充分體會到做一名研究性教師的重要性，希望將來自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題。

并匯總成論文形式，將平時教學(xué)中碰到問題寫成教學(xué)案例和教育案例。邊成長，邊總結(jié)，走一步有一步的收獲，厚積薄發(fā)，為將來做準(zhǔn)備。

教師年度述職匯報 篇2

同事忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃苦耐勞、以校為家。

在擔(dān)任中學(xué)政教處主任以來，主抓學(xué)生的思想政治教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、疾病防控健康教育以及全校衛(wèi)生等工作。在校長及德育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在 “服務(wù)師生”理念的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，在構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)、努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、盡到了自己的職責(zé)。

具體工作表現(xiàn)在如下方面

1、認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立健全制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。

2、領(lǐng)導(dǎo)年級組長和班主任開展德育工作和班級管理工作，加強(qiáng)對年級組長和班主任隊(duì)伍的建設(shè)。做好與各處室工作的協(xié)調(diào)。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)和良好習(xí)慣教育，檢查督促學(xué)生的日常行為規(guī)范的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班主任做好學(xué)生操行、《學(xué)生手冊》、每學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)評定和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4、抓好先進(jìn)班級、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生的評選和獎勵工作。抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化及時慎重處理各種偶發(fā)事件及違紀(jì)學(xué)生的教育工作。

5、組織全校性大型文體活動，活躍校園氣氛;組織參加社會活動;負(fù)責(zé)規(guī)劃組織學(xué)生軍訓(xùn)。負(fù)責(zé)開展校容校貌校風(fēng)的建設(shè)。

6、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育，積極協(xié)同學(xué)?？倓?wù)處做好學(xué)校的治安、保衛(wèi)、消防工作，做好學(xué)校的安全防范工作。

7、定期或不定期邀請公安、司法、交通、消防等部門派員來校對師生進(jìn)行法紀(jì)教育、交通安全和消防教育。積極聯(lián)系協(xié)助當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛑伟碴?duì)整治校園周邊治安環(huán)境。

8、協(xié)調(diào)幫助學(xué)校各部門積極開展學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育活動，熱情接待家長來訪，指導(dǎo)班級開好家長會議，組織班主任做好家訪工作。

9、指導(dǎo)年級部抓好本年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的教育工作，組織考核評比工作。

10、搞好政教處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注意收集和交流德育工作信息。

11、完成學(xué)校安排的其他臨時性工作。

在語文教學(xué)方面刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力提高教育水平。為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新。除了認(rèn)真鉆研教材外，還耐心的深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際備課上課。牢牢遵循學(xué)校的校訓(xùn)，教學(xué)生“學(xué)一點(diǎn)知識，做一個好人”把對學(xué)生的品德教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入到語文教學(xué)中，常以名人、英雄的事跡去感染和熏陶學(xué)生。所帶班級教學(xué)成績逐年穩(wěn)步提升。

在擔(dān)任班主任工作中，一方面，吸取以往教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);另一方面，誠懇接受校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責(zé)任心和愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。在班級建設(shè)中，抓行為規(guī)范和文明禮貌，教學(xué)生學(xué)會做人，形成良好班風(fēng)，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級管理，完成班級事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力。

因此，所帶的班級贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，也得到了學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力較強(qiáng)。

__年8月調(diào)任lh學(xué)校副校長，主管學(xué)校教學(xué)工作，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制定教學(xué)常規(guī)，對規(guī)范老師的教學(xué)行為起到了一定的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我會針對自身存在的問題更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，補(bǔ)缺補(bǔ)差，更虛心聽取他人建議，多請教，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提升自己的工作水平。今后將一如既往的勤勉工作，為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師年度述職匯報 篇3

1、完成x年級x班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

2、完成校本課程《電腦動漫》的教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，有x多個作品發(fā)表在。

3、繼續(xù)完善xx小學(xué)的作業(yè)管理和學(xué)生交流工作，至這學(xué)期結(jié)束，上共累計博文xxxx篇，教學(xué)主題xx個，學(xué)生作品xxxx個，教學(xué)資源xxx個，論壇帖子 xxx個。為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)空間鏈接，支撐我校的信息技術(shù)教學(xué)起到了關(guān)鍵作用。

4、積極使用學(xué)習(xí)努力卡在教學(xué)中開展激勵活動，滲透名譽(yù)教育，共發(fā)放努力卡xxx張。

1、繼續(xù)完善xx輔助課堂教學(xué)平臺的研究。

2、本學(xué)期重點(diǎn)放在升級工作，進(jìn)行了大數(shù)據(jù)開發(fā)。其一利用公共微信平臺進(jìn)行綁定作品發(fā)布分享，該項(xiàng)目正在完善中，明年準(zhǔn)備申報立項(xiàng)。其二我主要化費(fèi)精力進(jìn)行了移動端APP軟件開發(fā)研究，已有初樣，還沒有完成，希望第x學(xué)期有個較好的進(jìn)程。

1、累計閱讀電子書xx本以上

2、參加相關(guān)信息技術(shù)課堂培訓(xùn)x次。

教師年度述職匯報 篇4

漫長的一年又到盡頭，回顧這一年自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真相時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只能提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得更好些。心中感受著沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生寄予的信賴，期望和重托，我將對本學(xué)年度的教育教學(xué)工作匯報如下：

自xxxx年x月參加工作以來，我首先以學(xué)高為師，身正為范的師德嚴(yán)格要求自己，做一個合格的人民教師。在工作中，我踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生信賴和尊敬的教師。在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師，虛心向有寶貴經(jīng)驗(yàn)地老教師們學(xué)習(xí)，自己也在平時空閑的時間里，閱覽一些教學(xué)方面的書籍，從而使自己在教學(xué)方法，教學(xué)技能，課堂調(diào)控能力等多方面不斷地進(jìn)步。在班主任工作方面，我從對紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生們不知所措，到現(xiàn)在多觀察班級學(xué)生，了解班級學(xué)生，不斷鼓勵他們，從而來提高自己的管理能力。

當(dāng)然，我也深知自己在教學(xué)水平和管理能力還不是很好，但我相信，通過學(xué)習(xí)，操作，再反思，總結(jié)，然后再不斷地學(xué)習(xí)，在不久的將來，我一定會取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)教師的價值，讓自己的工作能力和水平躍上新的臺階。

教師年度述職匯報 篇5

彈指揮間，不知不覺間又一個一年即將過去。在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

20__年下半年，在工作之余，我不斷學(xué)習(xí)，閱讀《求實(shí)》、《讀者文摘》、《中國檢察》、《于丹講論語》《老子他說》等諸多的書籍和報刊雜志，自覺的進(jìn)行知識與觀念的更新，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和工作適應(yīng)能力，不斷提高綜合文化素質(zhì)。因?yàn)榱己玫乃刭|(zhì)是提高課堂效率的關(guān)鍵，只有這樣，才能在黨校課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

這一年來，在教學(xué)任務(wù)上，我一直保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度備課、上課、聽其他老師及校外資深教師的授課，感覺受益匪淺。20__年下半年，本人參與教授鄉(xiāng)科級理論骨干和中青年培訓(xùn)班一節(jié)課、講授《開展群眾路線教育實(shí)踐活動凝聚黨心民心》，電業(yè)局入職人員培訓(xùn)班一節(jié)課，教授《學(xué)習(xí)法律知識爭當(dāng)文明職工》。

在主體班的備課教學(xué)中，我主要做到了以下三點(diǎn)：

1、盡可能使講稿的通俗易懂。每年有上千名基層的領(lǐng)導(dǎo)干部和同志到縣委黨校來進(jìn)行培訓(xùn)，這些領(lǐng)導(dǎo)和同志們來自于每一個不同的實(shí)際工作崗位，理論水平扎實(shí)，實(shí)際工作能力強(qiáng)，他們到黨校接受教育，也期望我們黨校老師以更為通俗易懂的語言和形式把黨的重要精神、黨中央的重要政策灌輸給他們。因此，在備課的過程中，我充分有效的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，通過對有關(guān)資料、事例的整合，形成符合自己語言特色的通俗易懂的講稿，來給大家授課，加強(qiáng)了師生之間的溝通，方便了學(xué)員的理解和接受。

2、課件的清晰明朗。多媒體的發(fā)展使黨校的課堂教學(xué)有了更多的生動性，教師制作的課件在課堂上對學(xué)員是一個感官上的刺激，既能調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，也能加深學(xué)員們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。因此我在對講課課件的制作上也下了非常大的功夫。在保證展示授課提綱和理論框架的基礎(chǔ)上，加上了一些關(guān)鍵性的語言，加上了一些能支撐觀點(diǎn)例子的圖片、視頻、音樂等，使課件整體清晰明朗，豐富多彩。

3、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老教師和思想新的年輕教師優(yōu)秀地方學(xué)習(xí)，博采眾長，以提高自己以后的教學(xué)水平。

三、務(wù)本求實(shí)，做好論文撰寫

學(xué)校在重視教學(xué)工作的同時，也非常重視教研工作，并且規(guī)定每人每年都要有調(diào)研文章。本人在完成今年教學(xué)工作及其他學(xué)校任務(wù)之余，撰寫了一篇論文，《新時期對于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的思考》，獲南陽市黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十_大精神理論研討會二等獎。

四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、在教學(xué)方法方面把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí);

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué);

3、作為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還稍顯不足，需要得到更多的鍛煉。

作為一名黨校教師，要想具備較高的品德和教學(xué)水平，不是一朝一夕之功，而是長期嚴(yán)格要求自己，不斷經(jīng)受考驗(yàn)的結(jié)果。中國古代先賢曾子有云：吾一日三省吾身!這種“一日三省”的態(tài)度和方法正是我作為一名黨校教師提高內(nèi)在修養(yǎng)需要做到的。因此，無論在課上還是課下，我將時時反省自己的思想和行為是否符合一名黨校教師的標(biāo)準(zhǔn)。我自知，在黨校教師這個光榮而神圣的崗位上，在我的前面還有更長、更寬的路。新的一年意味著新的起點(diǎn)，我決心再接再厲，克服困難，取得更多的成績。

教師年度述職匯報 篇6

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的。合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

教師年度述職匯報 篇7

本人畢業(yè)至今工作已將近半年，作為一名黨員教師，更是應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，這半年來，我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要做一名優(yōu)秀的黨員，更應(yīng)該履行好教師的職責(zé)：愛崗敬業(yè)，學(xué)高為師，身正為范。

這半年來我始終堅持把學(xué)習(xí)擺上首要位置。

注意加強(qiáng)對黨的十七大和十七屆三、四中全會精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，模范遵守黨的章程，自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。在原來的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)理論思想武裝自己。此外，在學(xué)習(xí)方法和手段上要有新突破，做到博采眾長，聯(lián)系實(shí)際，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。再者，要樹立通過學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的理念。要認(rèn)識到作為共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)的大幅度提高。

在本職崗位上提高自身科研能力，爭先進(jìn)，在日常工作中創(chuàng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動符合實(shí)際需要、化為實(shí)際行動、取得實(shí)際效果。為學(xué)校事業(yè)的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律。

帶領(lǐng)身邊每一個人節(jié)約每一張紙，每一度電，每一滴水。

充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員個人的主動性和創(chuàng)造性，做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新，善于在各種信息和知識中進(jìn)行判別和選擇，選擇那些正確的對自己有用的東西。要理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。閱讀國內(nèi)外最新文獻(xiàn)，在自己的課題上下功夫，努力鉆研，深入探討，不斷提高教學(xué)科研水平和工作能力，使自己在項(xiàng)目、文章等方面能有所突破。

積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動模范和廉潔從業(yè)典型的先進(jìn)事跡，自覺踐行社會主義核心價值觀，立足本職，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，堅決同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭。

我深知從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的教師不是一蹴而就的，各個方面都不能再以一名學(xué)生的態(tài)度對待問題，需要我各方面的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，才能養(yǎng)成一名優(yōu)秀教師應(yīng)該有的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)。面對教師職業(yè)，我充滿期待充滿信心，教師是一個光榮而偉大的職業(yè)，不僅教書育人，這是教師的神圣使命，更能使自己的身心得到鍛煉，緊緊跟進(jìn)時代的腳步，永遠(yuǎn)年輕。

在未來的日子里，我始終要要求自己：要有高尚的師德，樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)愛生的工作精神，要有終身學(xué)習(xí)的理念；要弘揚(yáng)正氣，感染身邊的人，做一個快樂的、樂觀的、積極向上的人。

教師的述職匯報通用11篇

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教師的述職匯報 篇1

一年的見習(xí)期即將結(jié)束了。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和丁老師的精心培育和教導(dǎo)下，我認(rèn)真做好音樂教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將結(jié)合本學(xué)期音樂培訓(xùn)的收獲運(yùn)用在學(xué)校教學(xué)中的總結(jié)如下：

音樂教育堅持以學(xué)唱、審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。對于五、六年級學(xué)生來說，適當(dāng)增加樂理的知識，向深層次地感受、理解音樂。

1、深入細(xì)致備課。本學(xué)年，我承擔(dān)了全校一至六年級的音樂教學(xué)任務(wù)，在備課時，我都注意做到“四備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，認(rèn)真研究教材，多方參閱各種音樂資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。由于備課充分、講方法，所以上課的各個環(huán)節(jié)都得到了不斷的改善。在制定教學(xué)目的時，注意學(xué)生的實(shí)際情況，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路，注重學(xué)唱、審美相結(jié)合，根據(jù)不同的年級，將一些音樂實(shí)踐活動引入課堂，拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，提高了課堂教學(xué)的針對性和有效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，常用鼓勵的方式培養(yǎng)學(xué)生激發(fā)音樂情感；用精心制作的課件、幽默生動的語言能力去抓住學(xué)生的注意力。

3、上好每一節(jié)音樂課。如：本學(xué)期家長開放日，我上四年級音樂課，是上以欣賞為主的綜合課《牧歌》。無伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構(gòu)成的長調(diào)民歌，其曲調(diào)悠長，連綿起伏，節(jié)奏舒展，氣勢寬廣。本課教學(xué)我運(yùn)用了《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念，以音樂審美為核心，面向全體學(xué)生，通過學(xué)生的聽、唱、看、感受、體驗(yàn)、創(chuàng)作讓學(xué)生充分享受到音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣。首先我創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情景，讓學(xué)生了解蒙古族的風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)精神，以及對祖國的熱愛之情，然后欣賞樂曲《牧歌》，感受歌曲的意境美。通過上公開課,使自己的教學(xué)水平得到一定的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到了老師、學(xué)生和家長的好評。

4、音樂表演考試。為了是音樂考試不流于形式，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這一年的音樂考試，我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、彈、舞等來表現(xiàn)，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)揮他們的文藝表演能力、想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠擺脫考試形式的約束，能夠真正融入到音樂的魅力當(dāng)中。

5、參加教研活動。為了切實(shí)提高音樂課堂教學(xué)的有效性，我積極參加局音樂教研活動。

⑴、參加局音樂教研室舉辦的《觀摩優(yōu)秀錄象課及點(diǎn)評》、《個人撰寫教學(xué)設(shè)計（實(shí)踐）》、《器樂教學(xué)的觀摩及點(diǎn)評》、《行動研究如何做科研課題》、《教材的處理備課的技能技巧》、《網(wǎng)絡(luò)資源更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)》、《如何開展課題研究介紹》等活動。

⑵、經(jīng)常利用休息時間自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，獲得更多更美的感悟，并提供“天河部落小音科”共享；積極整理校園個人博客，使它成為一個教師與教師、教師與學(xué)生交流的平臺。

雖然音樂教學(xué)工作還不是很成熟，但也為今后的教學(xué)工作積累了經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ)。一年來，也出現(xiàn)了一些經(jīng)驗(yàn)不足和過于急噪的毛病。今后我要為自己制定新的目標(biāo)，加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，爭取更好更優(yōu)異的成績.

教師的述職匯報 篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：

為了響應(yīng)市教育體育局的城鄉(xiāng)交流工作，孫文建校長在年初的校委會會議上成立了城鄉(xiāng)交流領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：孫文建成員：初志軍宮騰王淑霞王紅紅。

二、重視派出交流教師

從本校本校在編優(yōu)秀的各學(xué)科教師中挑選出來了語文教師姜立杰，從數(shù)學(xué)教師中中挑選出來劉永芹。到城廂中心小學(xué)進(jìn)行交流任教。

三、具體安排

1、由城廂中心小學(xué)負(fù)責(zé)制訂計劃和培訓(xùn)城鄉(xiāng)交流教師2、由呂格莊中心小學(xué)安排具體交流的教師人數(shù)

四、具體原則

1、克服了“功利性”，選派優(yōu)秀的教師去交流任教。防止某些人僅僅為了自己的一己私利，如晉級晉職或者其它目的，而到鄉(xiāng)村學(xué)校去。這樣的人到了鄉(xiāng)村學(xué)校除了做“秀”。很難做出真實(shí)成績來。

2、克服了“懲罰性”。真正做到真心去幫助呂格莊中心小學(xué)提升教育水平。不是為了懲罰某些教師，就美其名曰派他們鄉(xiāng)村去學(xué)校支教。3、克服了“隨意性”。讓教導(dǎo)處挑選精干教師去交流。不是為了完成上級交給的支教任務(wù)，就把相關(guān)任務(wù)派到某個科室或年級組、教研組，并讓這些科室、組派些無關(guān)緊要的人員到鄉(xiāng)村學(xué)校去。

五、達(dá)成目標(biāo)

通過城鄉(xiāng)教師交流，進(jìn)一步發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師、骨干教師、名師的示范帶頭作用，加快農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，整體推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過城鄉(xiāng)結(jié)對，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教師安貧樂教、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的教育傳統(tǒng)，改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

通過城鄉(xiāng)結(jié)對，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校之間教科研工作的實(shí)施，提高學(xué)校管理水平，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育理念，縮小差距，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。

六、工作措施

1、提高認(rèn)識，營造良好的氛圍。統(tǒng)一教師思想，引導(dǎo)教師積極做好交流工作。

2、精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實(shí)處。考慮對口交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學(xué)校工作的實(shí)際需要，防止一哄而上。

3、實(shí)事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流任教期滿后，交流任教教師要對交流期間的工作做出認(rèn)真的總結(jié)，雙方學(xué)校都要對相關(guān)教師工作情況進(jìn)行認(rèn)真的考核，全面做出評價。對弄虛作假行為要通報批評并追究當(dāng)事人和有關(guān)人員的責(zé)任。

4、及時總結(jié)交流任教工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校加大了教師交流工作的宣傳、推廣和督查力度，定期和不定期組織人員到交流學(xué)校指導(dǎo)、檢查、教師交流工作的落實(shí)情況，及時協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題，定期通報教師交流工作的信息。表彰本校教師交流工作中先進(jìn)的做法和先進(jìn)的典型。

七、典型事例：

1、我校派出語數(shù)外三主科的全體教師到城廂中心小學(xué)輪換學(xué)習(xí)一個星期，聽課十幾節(jié)，執(zhí)講示范課三節(jié)。起到了良好的交流效果。

2、邀請城廂中心小學(xué)李金枝副校長到我校聽課，并與教導(dǎo)處主任進(jìn)行了教學(xué)管理交流。

八、建議：

1、在送課的同時，也要做到交流學(xué)校到校聽課。

2、實(shí)行對口級段一對一交流。避免出現(xiàn)學(xué)而無所用的現(xiàn)象。

教師的述職匯報 篇3

彈指揮間，不知不覺間又一個一年即將過去。在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

20__年下半年，在工作之余，我不斷學(xué)習(xí)，閱讀《求實(shí)》、《讀者文摘》、《中國檢察》、《于丹講論語》《老子他說》等諸多的書籍和報刊雜志，自覺的進(jìn)行知識與觀念的更新，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和工作適應(yīng)能力，不斷提高綜合文化素質(zhì)。因?yàn)榱己玫乃刭|(zhì)是提高課堂效率的關(guān)鍵，只有這樣，才能在黨校課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

這一年來，在教學(xué)任務(wù)上，我一直保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度備課、上課、聽其他老師及校外資深教師的授課，感覺受益匪淺。20__年下半年，本人參與教授鄉(xiāng)科級理論骨干和中青年培訓(xùn)班一節(jié)課、講授《開展群眾路線教育實(shí)踐活動凝聚黨心民心》，電業(yè)局入職人員培訓(xùn)班一節(jié)課，教授《學(xué)習(xí)法律知識爭當(dāng)文明職工》。

在主體班的備課教學(xué)中，我主要做到了以下三點(diǎn)：

1、盡可能使講稿的通俗易懂。每年有上千名基層的領(lǐng)導(dǎo)干部和同志到縣委黨校來進(jìn)行培訓(xùn)，這些領(lǐng)導(dǎo)和同志們來自于每一個不同的實(shí)際工作崗位，理論水平扎實(shí)，實(shí)際工作能力強(qiáng)，他們到黨校接受教育，也期望我們黨校老師以更為通俗易懂的語言和形式把黨的重要精神、黨中央的重要政策灌輸給他們。因此，在備課的過程中，我充分有效的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，通過對有關(guān)資料、事例的整合，形成符合自己語言特色的通俗易懂的講稿，來給大家授課，加強(qiáng)了師生之間的溝通，方便了學(xué)員的理解和接受。

2、課件的清晰明朗。多媒體的發(fā)展使黨校的課堂教學(xué)有了更多的生動性，教師制作的課件在課堂上對學(xué)員是一個感官上的刺激，既能調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，也能加深學(xué)員們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。因此我在對講課課件的制作上也下了非常大的功夫。在保證展示授課提綱和理論框架的基礎(chǔ)上，加上了一些關(guān)鍵性的語言，加上了一些能支撐觀點(diǎn)例子的圖片、視頻、音樂等，使課件整體清晰明朗，豐富多彩。

3、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老教師和思想新的年輕教師優(yōu)秀地方學(xué)習(xí)，博采眾長，以提高自己以后的教學(xué)水平。

三、務(wù)本求實(shí)，做好論文撰寫

學(xué)校在重視教學(xué)工作的同時，也非常重視教研工作，并且規(guī)定每人每年都要有調(diào)研文章。本人在完成今年教學(xué)工作及其他學(xué)校任務(wù)之余，撰寫了一篇論文，《新時期對于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的思考》，獲南陽市黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十_大精神理論研討會二等獎。

四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、在教學(xué)方法方面把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí);

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué);

3、作為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還稍顯不足，需要得到更多的鍛煉。

作為一名黨校教師，要想具備較高的品德和教學(xué)水平，不是一朝一夕之功，而是長期嚴(yán)格要求自己，不斷經(jīng)受考驗(yàn)的結(jié)果。中國古代先賢曾子有云：吾一日三省吾身!這種“一日三省”的態(tài)度和方法正是我作為一名黨校教師提高內(nèi)在修養(yǎng)需要做到的。因此，無論在課上還是課下，我將時時反省自己的思想和行為是否符合一名黨校教師的標(biāo)準(zhǔn)。我自知，在黨校教師這個光榮而神圣的崗位上，在我的前面還有更長、更寬的路。新的一年意味著新的起點(diǎn)，我決心再接再厲，克服困難，取得更多的成績。

教師的述職匯報 篇4

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)期中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一學(xué)期中在德育方面的工作情況。這對于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。下面就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》和《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時時關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

二、以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育

現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。另外，本學(xué)期我?guī)Ф昙墶镀返屡c生活》課，結(jié)合這門課程在學(xué)習(xí)知識、參與實(shí)踐中努力提高他們的品德，將道德認(rèn)識能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。

2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行對照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機(jī)地加強(qiáng)對小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。例如:我們在本學(xué)期中開展的學(xué)偉人尋足跡活動中，學(xué)生們都積極的搜集革命先烈事跡，講故事、出板報等活動。同學(xué)們在實(shí)踐活動中，提高了思想認(rèn)識，凈化自己的心靈。

4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。從而建立了平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。

5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。

（1）要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我鼓勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)矩的意識，即形成習(xí)慣意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚(yáng)等，使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時給予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提。

（2）語文學(xué)習(xí)注重寫字、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。

教師的述職匯報 篇5

這學(xué)期，作為一名剛剛加入工作的新教師，我深深體會到了作為一名教師的艱辛和快樂。我把我的青春獻(xiàn)給了我熱愛的教育，也獻(xiàn)給了每一個學(xué)生。一學(xué)期的工作已經(jīng)完成，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)上學(xué)期的工作，為新學(xué)期的工作設(shè)定新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識。

上學(xué)期，作為一名黨員，我熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員的要求督促自己，嚴(yán)格要求自己，在思想和工作上努力在同事和學(xué)生心中樹立榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，如學(xué)校黨員冬訓(xùn)活動等。在過去的一個學(xué)期里，我服從了學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了校內(nèi)外的一切工作。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服自己的缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期快到了。我會更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，使自己成為一名能夠經(jīng)受任何考驗(yàn)的成員。

二、學(xué)校作業(yè)

我對自己要求嚴(yán)格，工作努力，能夠完成學(xué)校交給我的所有任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們在學(xué)校還有很多工作要做。我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤奮工作。我主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)、全體師生床卡、胸卡的排版印刷、學(xué)校類別、年級的統(tǒng)計印刷，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，我將一如既往地腳踏實(shí)地。我將更加進(jìn)取地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而更加努力。

三、教學(xué)工作。

就教學(xué)工作而言，整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常繁重。我參加了初中一年級13個班的信息技術(shù)課程。然而，為了提高我的教學(xué)水平，我堅持閱讀電腦報紙和信息技術(shù)奧運(yùn)書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案課件，爭取更多的機(jī)會到外面上課，學(xué)習(xí)別人的長處，了解教學(xué)藝術(shù)。平時，他們還以開放的心態(tài)咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)計劃。在過去的一個學(xué)期里，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改和評論作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)，廣泛覆蓋各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)方面，由于本學(xué)期學(xué)校正在進(jìn)行改造，因此沒有電腦室。對于信息技術(shù)課程而言，主要突出學(xué)生的實(shí)踐技能，因此在教與學(xué)方面存在必要的困難。但是為了學(xué)好這門課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我做了充分的準(zhǔn)備，每次上課前，我都會查閱各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校的舊電腦配件給學(xué)生看，讓教室盡可能的生動，建立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，因?yàn)槭窃谡n堂上，所以我在每節(jié)課上都特別增加了課本外的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)發(fā)展史、基本命令。他還在家里用電腦輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有很多計算機(jī)專家，比如在信息技術(shù)奧運(yùn)會上輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，輔導(dǎo)學(xué)生用rong>四、出席情況。

在做好教育教學(xué)工作的同時，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。我每學(xué)期都沒有缺席過一次。我還堅持每天晚上加班。在完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的同時，我準(zhǔn)備教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在新的學(xué)期里，我應(yīng)該更加勤奮，為學(xué)校做更多的事，更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高我的專業(yè)水平。

五、主要成就。

過去六個月內(nèi)取得必要成就的人員。第一學(xué)期，信息技術(shù)參與蘇州市統(tǒng)一審批，成績喜人，平均分84.2分，排名全市第二。他們參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件大賽，作品《計算機(jī)作文》獲三等獎。年在吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評審中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革意見》獲三等獎。年在中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作大賽中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品《小橋流水》獲得初中組三等獎?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展與理論發(fā)展之間的矛盾以及領(lǐng)獎臺前兩個月的心態(tài)在我校年刊上發(fā)表。在未來的教學(xué)中，我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革不斷推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究教材和教學(xué)大綱，研究學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，創(chuàng)造性地做好信息技術(shù)教學(xué)工作，使我們的工作開拓進(jìn)取，進(jìn)取心強(qiáng)，自我要求更嚴(yán)格，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，致力于完美的明天。

教師的述職匯報 篇6

讀書，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。“多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神?！北緦W(xué)年我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》《我和兒子一起長大》、于丹的《論莊子》受益匪淺。

《給教師的一百條新建議》一書中一種性格，收獲一種命運(yùn)。在孩子生命的初期，如果我們做父母的能夠知道習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，作為父母來說，對孩子的教育也就成功了一半。注意孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使孩子能夠迅速適應(yīng)小學(xué)生活?！毙W(xué)階段是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，作為一名小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)孩子完美性格的重任，我們小學(xué)老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握孩子的性格發(fā)育規(guī)律，在孩子的成長道路上及時地給予幫助、指導(dǎo)，使孩子在成長的道路上少走彎路。此書象一盞明燈給我指明了教育孩子的方向，使我在工作中教育學(xué)生方面得心應(yīng)手，給我的工作極大的幫助。

于丹的《論莊子》全書的內(nèi)容分為十章。每一章都是與我們的生活、工作、身心健康等息息相關(guān)。認(rèn)識了莊子是諸子百家中一個重要人物，他的故事氣勢磅礴，縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊，籠蓋古今;他的寓言想象奇獨(dú)，寓意深遠(yuǎn);他的風(fēng)格嘻笑怒罵，了無拘圍;他看破功名，不屑利祿，甚至對于死亡，他也有自己獨(dú)到的見解。他帶給我們的是一種無邊無際的奇思異想。

于丹這位教育家對于莊子的人物的確評價是綜合性的，也是很適合讓我們理解的。于丹說：“我們有什么樣的眼睛，就有什么樣的生活。人們可以從不經(jīng)意的地方，從最小的細(xì)微處看出精妙的大道理。關(guān)鍵在于你是不是用心，是不是能夠從這些細(xì)節(jié)里面真正去獲得你自己需要的知識和感悟。

教師的述職匯報 篇7

城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。這項(xiàng)活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補(bǔ)短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。今年是城鄉(xiāng)教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，需要我們在實(shí)際的工作中，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷完善。

一、我校出外交流教師的基本情況

我校的交流學(xué)校是鄭州103中學(xué)。在這一學(xué)年中，我校選派語文科教師馮智闖，政治科教師司紅軍兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到103中學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師。前不久，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到103中學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報，也聽取的103中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識都比較滿意。收到了良好的效果。

二、鄭州103中學(xué)教師到我校支教情況

鄭州103中學(xué)共派出4名教師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科教師邱建華，語文科教師李麗穎，英語科教師徐永梅和李芳芳。他們來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加我校的教研活動，學(xué)習(xí)我校的成功經(jīng)驗(yàn)，傳授他們的教研教改經(jīng)驗(yàn)，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師。

在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補(bǔ)短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村中學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。

通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。

城鄉(xiāng)教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

20XX年10月24日

教師的述職匯報 篇8

書充滿了精氣神，這種東西依附在服飾上，會使服飾帶有生氣；這種東西彌漫在課堂中，會把所有的人的心緊緊抓住；這種東西貫穿于生命中中，使他充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。

“教師要學(xué)會敬畏”，敬畏真理，敬畏權(quán)威，敬畏生命?！熬次氛胬怼边@是毫無疑問的，課堂上，當(dāng)教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤，要勇于承認(rèn)、及時改正；碰到自己也不確定的問題，可以和學(xué)生一起探討，真理面前，人人平等?！熬次窓?quán)威”就是對那些有德之人，有廣博知識的人，有才華的人，把他們當(dāng)成是我們隊(duì)伍中較為優(yōu)秀的普通一員，既學(xué)習(xí)他們的長處，也寬容他們的不足?！熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個字，每一個學(xué)生都值得我們尊重，尊重他們的思想，尊重他們的人格，并不能把他們當(dāng)成“小孩”來糊弄。

“教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生”，這應(yīng)該成為每一個教師努力的方向，教師要精心設(shè)計教學(xué)，凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽，不照本宣讀，讓學(xué)生自己去尋求知識，探究知識的形成過程，明白知識的意義、學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子們真正愛上“語文”。而教師的充電會---讀書，讓我們實(shí)現(xiàn)這一愿望。

記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

書讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上，首先需要物質(zhì)條件，這一點(diǎn)眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中，我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足，作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用，因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達(dá)到精神自由境地，使人獲得幸福感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù)，作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈，那你會發(fā)現(xiàn)，面對學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。所以，作者希望老師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個人能擁有獨(dú)立的思想，應(yīng)該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想，獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來說，思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，為什么而教，怎樣教。

讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化，大搞教育科研時，還有這么一位校長從教師的心靈中走來，為教師創(chuàng)設(shè)教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感，生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。

教師的述職匯報 篇9

滴答滴答隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，下文為大家介紹幼兒園老師個人總結(jié)模板，接下來讓我們一起來看看吧~

回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

教師的述職匯報 篇10

目光向上，頭向下。一位恩師這樣忠告我。在即將和萬里說再見的時刻，我又想起這句話，感受到很重的分量。回顧這短短兩個月，有歡笑也有失落，有成功也有失敗。

臺上一分鐘，臺下十年功。用這句話概括我對于教學(xué)的體會＊為恰當(dāng)。上課實(shí)在是一門深奧的藝術(shù)：教師不僅要有深厚的知識儲備、過硬的課堂掌控能力和教師技能，還必須能夠做到隨機(jī)應(yīng)變、旁征博引、一語中的？感謝這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了大量可貴的調(diào)控課堂的技巧、與學(xué)生交流互動的方法，還令我進(jìn)一步提升了相關(guān)的技能和從業(yè)的信心。雖然在上課過程中普遍存在時間安排欠妥、氣氛調(diào)動失敗的現(xiàn)象，但是這些挫折對我來說只是小小的絆腳石，只要我一次次嘗試，總有一天會反將其作為踏上更高一層樓的墊腳石。

只要能夠幫到學(xué)生，不管你是不是很稚嫩，都能獲得信任和喜愛。說這話的女教師是公認(rèn)的成功教師。又想起初來萬里，與將要在之后兩個月共進(jìn)退的同學(xué)見面，那種忐忑和不自信感油然而生。我能教給他們什么？他們能接受我這個年紀(jì)輕輕的小老師嗎？帶著這些擔(dān)憂，我兢兢業(yè)業(yè)地開始了實(shí)習(xí)生活。出乎意料，學(xué)生都很懂事，一直配合我的教學(xué)和班主任工作，對我甚至能夠做到無話不談。當(dāng)然也有不和諧的聲音：管理愛吵鬧的學(xué)生時，我做不到總是很有耐心；對待不負(fù)責(zé)任的班委，我總是束手無策；對學(xué)習(xí)退步的問題生，我絞盡了腦汁？？但我仍舊覺得，在學(xué)問方面，師不必賢于＊，只要以真誠對待之、以真心教育之、以美德引導(dǎo)之，老師也能成為學(xué)生＊信任的人。當(dāng)我把自己辛苦整理的必修一文言文知識交到學(xué)生手里時，聽見一聲老師好棒，比得到多少獎勵都感到開心。

為了育人而教書。被萬里邀請來做《教師職業(yè)壓力與心理保健》講座的黃和林博士的這句話成了我的座右銘。與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)青春期的孩子需要更多的是關(guān)懷和如何為人處世的引導(dǎo)，而非一味灌輸書本知識。十年樹木百年樹人，沒有好的品行則很難會有大建樹；而在實(shí)際觀察過程中發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了優(yōu)良習(xí)慣和德行的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不會令人失望。這個年紀(jì)的學(xué)生，有的被愛情這新鮮的事物吸引，有的煩惱于如何讓父母理解自己，以我目前的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識，要做到助他們做出恰當(dāng)抉擇，為繁忙的學(xué)業(yè)掃清情緒上的障礙，實(shí)在是強(qiáng)人所難，但是我盡自己所能給予正確的疏導(dǎo)，并取得了比較滿意的效果。

有什么比得上讓自己的學(xué)生快樂成長、安心學(xué)習(xí)、順利成材更令一個教師開心的呢？這是我實(shí)習(xí)的＊大體會，我也將會這個理想奮斗終身。感謝萬里高一（5）班全體學(xué)生的配合，感謝班主任和語文老師給我的指導(dǎo)，是你們讓我在教育之路上邁出了一大步。

教師的述職匯報 篇11

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在我還沒有過足老師癮的時候就已經(jīng)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)前，我們帶著對教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到武夷山，經(jīng)過一個半月的實(shí)習(xí)后，我們終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次武夷山之行我們沒有白來，說句不夸張的話，我在這一個半月學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在學(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、歷史教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實(shí)踐。

我是武夷山一中實(shí)習(xí)隊(duì)的，我們實(shí)習(xí)隊(duì)共有6人。我們一行人早在8月30日就迫不及待地來到了武夷山，等待著武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)召我們進(jìn)校。終于，我們得到了消息，我們9月1日下午就可以進(jìn)校了！那天中午，我們的心情都異常緊張而激動，各自都在準(zhǔn)備著自己將要在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生面前作自我介紹的臺詞。下午3點(diǎn)，我們一行6人準(zhǔn)時地進(jìn)入了武夷山一中校區(qū)，個個都經(jīng)過精心打扮，力圖使自己像個老師的樣子。武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)給我們簡單地介紹了這次實(shí)習(xí)的安排和對我們實(shí)習(xí)老師的要求之后，便由各班的正式班主任帶我們?nèi)ジ髯园嗌弦娮约旱膶W(xué)生，我們的實(shí)習(xí)之路就此開始了！

我被分在高一（4）班作實(shí)習(xí)班主任，并且兼任高一（1）到（4）班的實(shí)習(xí)歷史老師。而我的正式班主任李彩蓉老師又是我的專業(yè)指導(dǎo)老師，還是我們系95級的師姐，因此兩人的關(guān)系一下子拉近了很多，為自己以后的實(shí)習(xí)生活提供了不少便利。我暗自慶幸自己的運(yùn)氣真好。我又從李老師口中得知我所帶的（4）班學(xué)生大部分都是來自農(nóng)村的，我又一次慶幸，因?yàn)槲冶救思词莵碜赞r(nóng)村的，對農(nóng)村的學(xué)生有一種特殊的感情，而且覺得農(nóng)村的孩子能考上市一中的必定是很優(yōu)秀的，果然不出我所料，我又得知（4）班是年級12個班級中紀(jì)律較好的班級?？磥砦业倪\(yùn)氣真的很好啊，被分到這么好的班級，又遇到這么好的班主任與專業(yè)指導(dǎo)老師。

我和李老師來到班級時，正好是每周一下午第三節(jié)的班會課，而且我一來就遇到了班上的第一件大事——競選班干部。之后的場面大概我這一輩子都不會忘記：李老師宣布我這個實(shí)習(xí)班主任的到來時，班上的掌聲久久不息，延續(xù)了3分鐘之久，我一直想作自我介紹卻一直插不上嘴。此時的我心情是異常激動的，因?yàn)檫@是我一生中第一次以一個老師的身份站60多個學(xué)生的面前接受他們的歡迎。我暗暗發(fā)誓，我一定不能虛度這短暫的一個半月的實(shí)習(xí)時間！我向?qū)W生作完自我介紹之后，我對他們說了一句非常有力的話：“希望在這短暫的一個半月時間里，我們能相處得愉快，讓我們在李老師的指導(dǎo)下，共同努力、共同改進(jìn)、共同進(jìn)步，把我們的高一（4）建設(shè)成為一個更加奮發(fā)、向上、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)的班集體！”我就是在我向同學(xué)們作出了承諾之后開始我的實(shí)習(xí)生涯的。

總的概括起來，我的實(shí)習(xí)生活包括以下幾個部分：

一、教育教學(xué)工作

從9月1日到9月10日是我們的進(jìn)點(diǎn)見習(xí)階段，因此這期間我們的工作主要是聽課。在這期間，雖然我們每個人聽課的節(jié)數(shù)不盡相同（各人時間安排不同的原因），但是我們都不僅聽自己專業(yè)指導(dǎo)老師的課，也聽另一組專業(yè)指導(dǎo)老師的課（我們6個人以三人一組，共分為兩組），還去聽歷史教研組其他老師的課。在此期間，我們感受到了每個老師不同的教學(xué)方法，從中吸收了不少優(yōu)點(diǎn)為己所用，為自己正式教學(xué)階段打下了基礎(chǔ)。

從9月11日起我們進(jìn)入了正式實(shí)習(xí)階段。也即我們要獨(dú)挑大梁，正式擔(dān)任起各班的歷史教學(xué)工作了。我們?yōu)檫@一天已經(jīng)作好了很多準(zhǔn)備：我們早在前一星期就開始寫自己第一節(jié)課的教案了，而且這份教案還經(jīng)過多次的修改，經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)老師的多次指正。指導(dǎo)老師還要求我們在上課前先進(jìn)行說課。

這一天終于到來了，9月12日，這天，我是我們組第一個上課的，我那天上的是《太平天國后期的保衛(wèi)戰(zhàn)》。坦白地講，在正式上課之前我很自信，因?yàn)樽约阂恢币詠矶荚谧黾医蹋咭粴v史也是有教過兩遍的，所以我覺得上課應(yīng)該不成問題。然而事實(shí)并非如此，就在我?guī)е约簩懞茫ú⒁呀?jīng)背熟）的教案，穿著一身很職業(yè)的衣服出現(xiàn)在（1）班的講臺前，望著六十多雙眼睛時，我還是緊張了。所以剛開始的時候我連自己在講什么都不知道。但是只過幾分鐘的時間，我就進(jìn)入狀態(tài)了，而且越講越起勁，毫無緊張的感覺，自己背熟的教案我都一字不漏地講完了。

第一次上課恐怕就是對時間的掌握沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，那節(jié)課我一個“天京變亂”就講了快20分鐘，而在我講的過程中毫無感覺，直到我講完了“天京變亂”后一看表才嚇了一大跳：天啊，時間怎么這么快！我后來只好加快速度，但是到最后，本來應(yīng)該重點(diǎn)講的“太平天國的歷史功績與新特點(diǎn)”我居然只剩下3分鐘了。

到第二節(jié)在（2）班上課時，我便吸取了教訓(xùn)，時間控制得就比較好了，而且在上第二節(jié)課時沒有一點(diǎn)一點(diǎn)緊張的感覺——畢竟是講過一遍的東西嘛。

第一天上課我便明白了一個道理：上課其實(shí)也是一門藝術(shù)，特別是控制時間與重難點(diǎn)的把握，而且嗓子一定要好。因?yàn)樵谖疫B續(xù)上完兩節(jié)課之后我真的連嗓子都啞了。當(dāng)然，我的前兩節(jié)課上得并不好，因?yàn)楹髞斫?jīng)過調(diào)查，有的學(xué)生說我上課就像在“背書”，而且那兩節(jié)課我在與學(xué)生的互動方面也做得不好。

那天下午，我們的專業(yè)指導(dǎo)老師（也是我的班主任）李老師為我的課整整點(diǎn)評了一個小時。我很為李老師的精神所感動，因?yàn)槲矣X得我們實(shí)習(xí)生去一中之后，她不是更輕松，而是更累了。我們上一節(jié)課，她至少要花3節(jié)課的時間，在我們上課前，她要檢查我們的教案，然后又要修改，還要讓我們說課；在我們上課的過程中，她要整節(jié)課完整地聽完，有一次我一個教案上的4個班中她竟然聽了我3節(jié)課；在我們上完課后，她又要花至少一節(jié)課為我們點(diǎn)評。我從李老師那兒學(xué)到的東西是很多的，她使我的教學(xué)工作不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步，我更從她身上學(xué)到了一種敬業(yè)的精神！

整個充實(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作就是這樣過來的，我在李老師的指導(dǎo)下，每天重復(fù)著這樣的工作：寫教案、李老師檢查教案、改教案、說課、上課、聽課、課后點(diǎn)評。在整個實(shí)習(xí)期間，我總共上了4個教案，共12節(jié)課。當(dāng)然，在此期間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的6個同學(xué)也都互相聽課，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。就這樣，當(dāng)我上到我最后一個教案《甲午中日戰(zhàn)爭（下）》時，我已經(jīng)能對整節(jié)課應(yīng)付自如了，不僅是對于時間的控制、對重難點(diǎn)的把握，還是與學(xué)生的互動方面。李老師每次都對我說：“這次比上次上得好多了！”到最后一次時，李老師對我說：“作為一個實(shí)習(xí)老師能把課上到這樣，已經(jīng)很不錯了。”

我的感想是，當(dāng)老師其實(shí)也是很不錯的，其實(shí)如果能把每一節(jié)課上好，讓學(xué)生都喜歡聽你的課，真的是一件很快樂的事情。當(dāng)老師真的很有意思，如果能讓學(xué)生都喜歡你，就更有意思了。

我相信，我能做到這一點(diǎn)！因?yàn)槲腋杏X，我已經(jīng)做了一部分。每次當(dāng)有學(xué)生問我：“老師，什么時候才輪到你給我們上課??？”或者“老師，你最近怎么都不來給我們上課?。俊钡臅r候，我的心里真的很欣慰。

二、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)生活始終的一項(xiàng)工作，從我們9月1日進(jìn)校起，直到10月15日我們離校，我們始終都沒有脫離班主任工作。

我從帶高一（4）班起，所作的第一個班主任工作就是競選班委了。從那天起，我發(fā)現(xiàn)

，我們班的學(xué)生實(shí)際上都是很靦腆的（和我一樣），可能是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生來自農(nóng)村的緣故吧。在我和李老師的不斷鼓勵下，才有陸陸續(xù)續(xù)的幾個人上臺競選（當(dāng)然也不乏個別性格外向，很主動地上臺競選的）。但是，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們班的學(xué)生都是很有口才的，無論是主動上去的，還是后來一再鼓勵才上去的同學(xué)，都講得很好，連我都不得不佩服呢。我想，我今后應(yīng)該改變班級這種不活躍的氣氛，讓大家都真正發(fā)揮出自己的才能，使班級不再死氣沉沉。由于大家都較為靦腆的緣故，我們那次競選班委的活動一直持續(xù)到班會課下課后又拖了半小時。不過成效還是很大的，因?yàn)榻?jīng)過此后的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這次選出的班干部在以后都發(fā)揮了重要的作用。

當(dāng)老師累，而當(dāng)班主任就更累了。一開始的時候，班主任李老師就這樣告訴我。而經(jīng)過此后的實(shí)習(xí)，我才真正地體會到了這一點(diǎn)。

我們實(shí)習(xí)班主任每天早上都必須在6點(diǎn)起床，簡單洗漱以及吃完早飯后，我們就得在7點(diǎn)準(zhǔn)時趕到班級（學(xué)校規(guī)定，我們必須在早讀課開始的前10分鐘到達(dá)教室，如果能更早更好，因?yàn)檫@樣才能發(fā)現(xiàn)班級存在的問題）。有時我們連早飯都來不及吃，是先到班級監(jiān)督完早修和去包干區(qū)檢查過后才能去吃早飯。還有就是每天的兩操（上午的課間操和下午的眼保健操）我們都必須到操場或教室監(jiān)督。然后下午我們也要在正式上課前的10分鐘趕到班級維持紀(jì)律，為此，我們常常午休只能睡一個小時。當(dāng)然了，晚自修更不必說，也要提前10或20分鐘到教室。然兒，在這么累的過程中，我們還得忍受不習(xí)慣武夷山飲食的痛苦，就這樣，才一星期下來，我們幾個外地來的實(shí)習(xí)生都瘦了一圈。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過程中，有一項(xiàng)工作是不能忽視的，那就是主題班會。我在我們六個實(shí)習(xí)生中是最早開主題班會的。在我實(shí)習(xí)的第二周班會課上我就在班上通知了班會課的事情，在此后的一星期內(nèi)（實(shí)習(xí)第二周）我、李老師和全班同學(xué)都在為主題班會的事情而緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。

我和李老師共同定出了班會的主題為“青春、理想、奮斗”后，首先召集各班干部召開一個班委會，充分地討論了這次主題班會的意義，并制定出一個適當(dāng)?shù)男问?。然后調(diào)查了班級中有特長的同學(xué)，并安排了任務(wù)，如主持人、記錄員、小品演員、會場布置人等。在那一個星期之內(nèi)，我還讓班級文娛委員組織排練了一個小品：《珍惜青春》。

在第三周星期一的班會課上，我們便如期地舉行了我們班的“青春、理想、奮斗”主題班會。在那天的中午，是我最緊張的時候，我召集幾個小品演員進(jìn)行最后的排練，整整進(jìn)行了一個中午。還有就是審查并修改團(tuán)支書寫的開幕詞與閉幕詞。直到下午第二節(jié)下課后，同學(xué)們在布置會場時，我才把最后修改完畢的開幕詞與閉幕詞交到兩位主持人手上。

這次班會，由于準(zhǔn)備充分，事先向?qū)W生宣傳班會的目的、重要性，使學(xué)生對班會活動產(chǎn)生興趣，并積極投入到準(zhǔn)備活動中，因此，在這次班會中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，會場氣氛熱烈。同學(xué)們在這次班會中形成了良好的思想道德素質(zhì)，樹立了自己的理想，培養(yǎng)了艱苦奮斗、敢于拼搏的個性心理，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)的進(jìn)一步形成。同時，這次班會也提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力、表演能力、活動組織能力、創(chuàng)造性思維能力等多方面的素質(zhì)。主題班會的效果也很明顯，班會后，我們班同學(xué)無論在學(xué)習(xí)自覺性，還是對班級體的榮譽(yù)感都比較好，同學(xué)們之間的感情也比較深，組織紀(jì)律觀念也比較強(qiáng)。

通過這次班會，我認(rèn)識到，當(dāng)代的青年學(xué)生活潑向上、多才多藝，學(xué)生的自我教育是進(jìn)行人生觀教育的好形式。實(shí)踐證明，學(xué)生的自我教育能充分調(diào)動學(xué)生參與教育的積極性，而且容易搏動學(xué)生的心弦，易收到良好的教育效果。

在我班主任工作的過程中，還有一個值得一提的就是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。有些班主任和任課老師都是只關(guān)愛班級中的優(yōu)生，而不容忽視的是：優(yōu)生畢競是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)是這樣跟我們說的，今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅持"面向全體"，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。

我自己本人在高中時期也曾一度是個差生，所以比較能理解差生的心理，我常對他們說，我不相信這個世上有天才與白癡之分，任何成功都是由奮斗得來的，只要努力，只要付出汗水，每個人都能成功。我正是在理解和相信差生的基礎(chǔ)上來對待后進(jìn)生的：

一、關(guān)心熱愛后進(jìn)生。差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響；有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進(jìn)生對老師、家長、同學(xué)的對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時鼓勵，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點(diǎn)。我還不斷地給他們上進(jìn)的信心，我跟他們講我高中時代的故事：我高中時也是個差生。他們和我的距離一下子拉近了很多，而且從我身上獲得了自信。

二、了解后進(jìn)生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，就得深入了解，全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。我首先在原班主任那里了解學(xué)生情況，特別是后進(jìn)生的情況：雙差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么？單差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么？做到心中有數(shù)。只有全面了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。

三、對后進(jìn)生要因勢利導(dǎo)，堅持一分為二。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但是他們也有優(yōu)點(diǎn)和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調(diào)動后進(jìn)生自身的積極因素去克服消極因素。我認(rèn)為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步，堅持一分為二，對優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。如我們班有幾個差生，很有表演小品的天賦，那次主題班會的小品就是由他們來表演的，而且表演得很成功，之后，我就通過這件事不斷地鼓勵他們。從實(shí)踐中，我深深地感受到后進(jìn)生受到了老師的愛護(hù)、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

三、感受與體會

其實(shí)，對于這次實(shí)習(xí)的感受與體會，我在前面已經(jīng)說了不少，現(xiàn)在我想再作一下最后的

總結(jié)。我覺得當(dāng)老師不是去混的，要當(dāng)就要當(dāng)一名好老師，上課也不是隨便的，要上就應(yīng)該把每一節(jié)課都上好，如何上好課其實(shí)也是一們藝術(shù)。正如武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)在一次和我們開座談會時所說的：“當(dāng)老師可以當(dāng)一名好老師，也可以當(dāng)一名壞老師，完全決定于你自己。如果你想當(dāng)個好老師，你就可以當(dāng)個好老師，但是這樣你就要付出很艱辛的勞動；如果你想混過去，也可以，但是這樣就得不到學(xué)生的喜愛，得不到學(xué)生的尊敬?！痹谀谴蜗殿I(lǐng)導(dǎo)過來武夷山看我們時，黃國盛老師給我們說的一句話我也記憶猶新：“特別是我們教歷史的，我們可以經(jīng)過努力把一節(jié)課上得很生動，也可以隨隨便便把一節(jié)課干巴巴地上完，不像數(shù)理化，他們想上得生動也不行。你們?nèi)绻軌蜃龅竭@樣，讓你的學(xué)生每天都在盼望著上你的課，歷史課一到他們就非常興奮，這樣，你就算是一名成功的老師了。”

對于這兩句話，我都是深有體會的。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我明白了能讓學(xué)生喜歡聽你的課，是一件很快樂的事情，我也知道了學(xué)生對我們老師的要求。那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢？他們喜歡的是時刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的教師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！

高中的學(xué)生確實(shí)不一樣，她們都已經(jīng)有思想,有主張，要讓他們喜歡你、接納你“人格魅力”最重要，我從來沒有像現(xiàn)在這樣體會到這四個字的意義。作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，你需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。這次實(shí)習(xí)真正使我以教師的身份走進(jìn)了學(xué)生。對于教師的“人格魅力”這個概念我也有了自己的理解：

第一：幽默機(jī)制。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍，所以我把它放在第一位。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教參以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。此外，今天學(xué)生的家庭條件好，他們有著豐富的信息通道，即使教師不是百科全書，也不要讓學(xué)生與你聊天時一問三不知。我的經(jīng)驗(yàn)是如果出現(xiàn)這種情況，不要以教師自居，虛心地聽取學(xué)生的意見，也會得到他們的喜歡。

第三：廣泛的興趣愛好。學(xué)生都是愛玩的，無論是體育活動還是電腦游戲，還有卡通,拚圖等等。這次實(shí)習(xí),我就深感自己在這方面的不足。因?yàn)槲覍υS多新鮮事物興趣不大，但作為教師，我必須讓自己去學(xué)，去“知道”，那樣學(xué)生才會信服我。

第四：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。本來我們的年齡差距并不大何必因?yàn)榇┲茐牧藥熒g的融洽呢？此外，我們一定要時刻注意自己的形象，當(dāng)學(xué)生時衣服弄臟了可以再穿一天，沒人注意；而作為一個教師，一定要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

第五：靈活的語言藝術(shù)。高中學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У母咭?4)班有時也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地喊道：“你們別講了，怎么跟菜市場一樣！”但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，良久他們才能看到我。所以我就要一開始說話就吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會。對于那些調(diào)皮搗蛋之流，要適時的表揚(yáng)，而且不要讓他認(rèn)為你這個教師對他沒辦法；對于那些獨(dú)裁式的班干部，要制定出周密的計劃安排直接下達(dá)命令，不給他與你商量的機(jī)會。

最后想說的是，作為我們實(shí)習(xí)生，不能等著任務(wù)來找你，而要積極主動分擔(dān)班主任和其他老師的工作，這樣才能深刻體會這次難得的實(shí)習(xí)生活。對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶；對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也是最后一次做老師，相信會也會是人生中一段美好的回憶。

教師期末述職報告及匯報通用

當(dāng)我們回首，一個階段的工作已經(jīng)悄然結(jié)束了，不如先準(zhǔn)備一份崗位的述職報告吧。述職報告的應(yīng)用范圍上是越來越廣泛了，我們所書寫的述職報告應(yīng)該更關(guān)注他本身的邏輯性。如何才能將崗位述職報告清晰而有條理呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的教師期末述職報告及匯報,帶給大家。希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

教師期末述職報告及匯報 篇1

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園如下：

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃

二、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

三、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

教師期末述職報告及匯報 篇2

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。回顧本學(xué)期的工作，總結(jié)四個字：充實(shí)、忙碌。

為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)橹挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我積極參加舞蹈排練，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外，平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。

1、首先從基本訓(xùn)練入手。通過熱身活動練習(xí)，使學(xué)生首先學(xué)會了怎樣在做舞蹈動作時避免自己受傷。

2、通過小游戲的形式，訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、空間方位感、以及學(xué)生相互之間默契。

3、形體訓(xùn)練。通過基本形體動作的練習(xí)，克服學(xué)生的自然體態(tài)，掌握幾個形體要點(diǎn)：頭頂找天、立腰拔背，雙膝夾緊伸直，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢，改善不良習(xí)慣。

4、通過舞蹈動作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識。

在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作。每位同學(xué)的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說:“授人以魚不如授人以漁?！蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外，上課時要嚴(yán)格要求的情況下，及時發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)起身的特點(diǎn)，讓課堂高質(zhì)量的完成。比如，哪些學(xué)生有舞蹈基礎(chǔ)，接受能力強(qiáng)，哪些學(xué)生相對較弱，就可以好的學(xué)生可以讓他們當(dāng)小老師來幫助其他動作還不夠規(guī)范的同學(xué)等等。教師都要了如指掌。

同時，在本學(xué)期還帶領(lǐng)一、二年級學(xué)生排練群舞多次參加舞蹈比賽，以及為學(xué)前班的學(xué)生排練群舞參加學(xué)前班畢業(yè)典禮。

舞蹈校本課的實(shí)施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞力，增強(qiáng)他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。

無論是舞蹈課也好，集體舞蹈也罷，希望學(xué)生能夠從舞蹈中體會到快樂，能熱愛舞蹈，熱愛生活，快快樂樂每一天!

教師期末述職報告及匯報 篇3

又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一學(xué)期來，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)對本人的教育教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)。

思想上，本人熱愛教育事業(yè)，行動上與學(xué)校保持高度一致，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有損學(xué)校形象的事，時時處處樹立個人形象，樹立學(xué)校形象，把個人的利益與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起。與家長交往，不卑不亢。在學(xué)生面前，率先示范，以理服人，用高尚的師德贏得學(xué)生及家長的一致好評，用實(shí)際行動踐行了為人師表四字。

教學(xué)上，解放思想，接受新理論，用先進(jìn)的課改理念指導(dǎo)實(shí)際工作。這學(xué)期擔(dān)任了10級大學(xué)英語的教學(xué)工作，通過這一年的教學(xué)，已基本能駕馭課堂，調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究，引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，教學(xué)效果扎實(shí)有效。課下能有針對性地教給學(xué)生學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。課后狠抓學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，積極參加每周的教研，虛心聽取組內(nèi)其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗(yàn)介紹，堅持聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課?，F(xiàn)在，本人的教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，公開課受到本組同志的好評。

出勤方面，時間觀念強(qiáng)，每日及時到班，課前提前候課，從未因個人私事而影響學(xué)生一節(jié)課。只要在崗，絕不干與工作無關(guān)的事，保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量，滿點(diǎn)滿勤，風(fēng)雨無阻。

本人對每一階段的工作，缺乏及時的總結(jié)和反思，缺少書面材料的整理，許多好的方面沒能加以創(chuàng)新，不好的方面，有時也沒能引起足夠的重視，忽略了在總結(jié)和反思中進(jìn)步這一點(diǎn)。

回顧這一學(xué)年走過的路，腳印深淺不一，但目標(biāo)和方向是正確的，總的看來是進(jìn)步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念。今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務(wù)實(shí)，抓好工作中的每一個細(xì)節(jié)，和學(xué)校一起騰飛。

教師期末述職報告及匯報 篇4

我是工作在山東省濟(jì)南市教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，年月畢業(yè)于幼師專業(yè)，并被分配到中心小學(xué)任教。

在工作的年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。在學(xué)校中，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級語文教。

評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。

從年開始，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩，根據(jù)難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩文佳作選》共五冊，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。去年，我擔(dān)任了四年級兩個班的語文教學(xué)工作，同時繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校

語文教研組長職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同時，在我訓(xùn)練的詩文小組中，所有學(xué)生都能背誦古詩詞首以上，有六個人突破了首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟(jì)南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。

在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。

教師期末述職報告及匯報 篇5

20xx-20xx上學(xué)期工作總結(jié)

八年級外語組

王誼

20xx-20xx上學(xué)期工作總結(jié)

時間過得真快，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)年

的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)將該學(xué)期在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

本學(xué)期，我擔(dān)任了八年十三班英語科目的教育教學(xué)工作。在這

一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊張忙碌，但是愉快又充實(shí)。

一、政治思想方面：

自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主

義國家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,在工作中認(rèn)真踐行“三個代表”。身為文科黨小組長，我能積極調(diào)動本組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理念，組織好黨小組工作，積極培養(yǎng)黨外積極分子；參加黨員進(jìn)社區(qū)活動，并榮獲該活動積極分子稱號。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，自覺遵守《中小

學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人，關(guān)注學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下，積極配合班主任姜啟平老師的工作。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)。還注意從書本中汲取營養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程

培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人

生的引路人?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做日常工作與體會進(jìn)行總結(jié)。

1、備課環(huán)節(jié)。 每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課

時立即提出,請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、聽課環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在

于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧。聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。

3、鉆研教材。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?/p>

堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。在備課過程中,在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生

的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精。減輕學(xué)生

的負(fù)擔(dān)。

5、熱愛學(xué)生。平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的

關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方 能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。我利用業(yè)余時間為學(xué)困生義務(wù)補(bǔ)課，獲得學(xué)生及家長的好評。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并

積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、取得的成績 ：

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績。從本學(xué)年的考試成

績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。積極參加學(xué)校組織的書法大賽，獲得一等獎。在學(xué)年小課題研究中，認(rèn)真參予，取得了優(yōu)異成績。為提高自身素質(zhì)，認(rèn)真參加微機(jī)培訓(xùn)，虛心請教刻苦練習(xí)，經(jīng)過不懈努力，取得了合格的考試成績。

五、存在的不足：

金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)

生還不夠了解，教學(xué)方法還不夠成熟等。而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

六、改進(jìn)措施：

1.多與學(xué)生溝通。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生

3.注重打基礎(chǔ)。由于八年級英語是整個初中階段承上啟下的重

要階段，對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，我需要花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

地完成了自己的本職工作。在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)。在以后的教學(xué)工作,我將不

斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

八年級外語組 王誼

教師期末述職報告及匯報 篇6

時間總是過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要結(jié)束了?；仡櫳蠈W(xué)期的英語教學(xué)工作，我既有收獲的喜悅和甜蜜，也有挫折中的猶豫和無奈。然而，這些精神過程使我對所從事的教育工作更加熱情。為了發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足，取長補(bǔ)短，更好地開展自己的工作，本文總結(jié)了本學(xué)年的教學(xué)工作，今年我在八年級三（4）班教英語。這兩個班學(xué)生的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重。每個班只有幾個成績稍好的學(xué)生，其余的都很差。更嚴(yán)重的是四班。這個班不僅有大量的后進(jìn)生，而且有大量的偏廢生，情況十分嚴(yán)重。英語是中學(xué)生的一門主課。無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都非常重視這門課程，但很多學(xué)生覺得這門課程單調(diào)乏味，難以學(xué)習(xí)，甚至很多學(xué)生放棄了。究其原因，是學(xué)生與英語學(xué)習(xí)接觸少，說話和練習(xí)的機(jī)會少，以及他與漢語部分對比的諸多因素，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中經(jīng)常產(chǎn)生“厭惡、恐懼和遺棄”的不良心理。這使我不得不改進(jìn)我的教學(xué)方法，并在教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，確立學(xué)生的主體地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師不能代替學(xué)生的閱讀、感知、觀察、分析和思考，不能理解任何真理，不能掌握任何規(guī)律。教師只能讓學(xué)生自己閱讀、自己感受、自己觀察、自己分析、自己思考，才能理解任何真理，掌握任何規(guī)律。所以我改變了“一個演講廳”，把教室還給了學(xué)生，形成了師生溝通、良性互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的，要學(xué)好英語。

學(xué)生首先應(yīng)該理解學(xué)習(xí)語言的目的和意義。學(xué)生應(yīng)該了解學(xué)習(xí)英語的重要性。如果我們不懂英語怎么辦？只有當(dāng)學(xué)生有意識地將自己的理想和命運(yùn)與當(dāng)前的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來時，他們才會真正對英語學(xué)習(xí)感興趣，而這種興趣也可能成為學(xué)習(xí)英語的動力。因此，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通讀選擇教材，圍繞最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型和交際會話進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

第三，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

作為一門外語，英語對大多數(shù)學(xué)生來說都是陌生和困難的。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。我們在岔河中學(xué)實(shí)施岔河中學(xué)英語教學(xué)法。這種獨(dú)特的教學(xué)方法非常符合認(rèn)知規(guī)律此外，我還采取了其他一些方法，如盡可能多地使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展各種生動的課堂語言練習(xí)活動；介紹英美國家的文化和生活故事；幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語在課堂上改變他們的英文名字等。讓他們理解并喜歡英語，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

第四，積極創(chuàng)造語言情境

現(xiàn)行教材充分吸收國際外語教學(xué)新理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動，創(chuàng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍營造教與學(xué)的氛圍，教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動，使英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣，教材以實(shí)踐性話題為中心，逐步開展教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐活動，使教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐活動相一致結(jié)合中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，將探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠積極融入創(chuàng)造性、有意義的整體語言學(xué)習(xí)，因此，我嘗試創(chuàng)造語言情境激發(fā)學(xué)生求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽說語言能力，激發(fā)學(xué)生聽說的積極性和興趣。缺點(diǎn)：目前，任務(wù)型教學(xué)法是新課程下最重要的創(chuàng)新教學(xué)方法烏倫概念。這也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者和組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上，我總是擔(dān)心學(xué)生吃不飽，無意識地說得太多，學(xué)生沒有思考的空間；知識轉(zhuǎn)移比我更重要今后，我將積極加強(qiáng)課程改革的理論研究，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立積極的教學(xué)觀念，努力成為一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師

第五，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，改進(jìn)教學(xué)方法，注重輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我可以有意識地學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)學(xué)生，第二次備課。雖然很難，但結(jié)果證明是值得的；自然的教學(xué)風(fēng)格，生動的講課，適中的難度和輕松，照顧一切，課堂能吸引學(xué)生。我每天都能有積極的心理狀態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習(xí)氛圍。我能遵循聽、說領(lǐng)先、跟得上閱讀的教學(xué)要求寫作方面，努力增加課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了保證課堂效果外，我們還需要讓學(xué)生課后多讀書、多說話、多練習(xí)。為此，在早期閱讀中，我堅持課堂輔導(dǎo)及時糾正問題。課后，堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時解決問題。一些無意識的學(xué)生也會采取強(qiáng)硬的背誦等方式為初中第一天打下良好的基礎(chǔ)。

第六，努力建立和諧的師生關(guān)系

相對而言，初中生比小學(xué)生更加獨(dú)立，他們的自尊逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。只有師生之間相互尊重和信任，才能建立友好關(guān)系，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我必須樹立正確的正確看待學(xué)生，正確理解學(xué)生的主體地位。我用我的全部愛心關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生的思想感情進(jìn)行交流，使自己成為一個受學(xué)生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師，我會引導(dǎo)和激勵學(xué)生“熱愛學(xué)習(xí)，勇于求異創(chuàng)新；下課后，我成了他們的好朋友，暢所欲言，點(diǎn)亮了我的心光

第七，做好“育優(yōu)轉(zhuǎn)貧”工作

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在進(jìn)入一定的英語學(xué)習(xí)階段后，尤其是進(jìn)入8年級后，會有好壞之分，因此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，即“培養(yǎng)優(yōu)秀，變差”“為這些學(xué)生提供有計劃的指導(dǎo)。在我教的三門課中，也有好幾位英語基礎(chǔ)很好的學(xué)生，但有時他們感到不穩(wěn)定。

教師期末述職報告及匯報 篇7

一、基本情況

六年級現(xiàn)有x人，其中男生x人，女生x人。總體來看本班學(xué)生活潑可愛，多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有極少數(shù)學(xué)生反應(yīng)較慢，思維遲鈍，注意力容易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲望。但幾個后進(jìn)生還需努力抓一把，特別是有5名同學(xué)智力特別低下，接受能力較差，幾乎是不能獨(dú)立完成作業(yè)，所以教師要有層次，有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生都能順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，另外全班回答問題的積極性普遍不高，完成作業(yè)書寫質(zhì)量不高，在今后的教學(xué)中也還要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容簡析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。

分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

2、教學(xué)目標(biāo)

1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。

7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。

8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

3、教學(xué)重點(diǎn)

①理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，熟練計算分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘除法的簡單的實(shí)際問題。

②理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。

③掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

④理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。

⑤認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

⑥經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

4、教學(xué)難點(diǎn)

①理解分?jǐn)?shù)乘除法以及百分?jǐn)?shù)的意義，熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

②解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)簡單實(shí)際問題。

③掌握圓的特征，能夠正確熟練計算圓的周長和面積。

④根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

⑤經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

三、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)，尤其是分?jǐn)?shù)乘除法的計算，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細(xì)，養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的好習(xí)慣。

2、加大研究型學(xué)習(xí)的力度，讓學(xué)生通過自己的探索獲得知識經(jīng)驗(yàn)和能力。

3、加強(qiáng)基本知識和基本技能的教學(xué)。

4、加強(qiáng)對學(xué)生能力、良好思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的培養(yǎng)。

6、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題是本冊的一個教學(xué)重點(diǎn)，要多利用線段圖引導(dǎo)學(xué)生分析，讓學(xué)生過關(guān)。著重教學(xué)生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。

7、位置、圓的認(rèn)識及相關(guān)計算要重視直觀教學(xué)，利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學(xué)生動手能力。

8、重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改進(jìn)練習(xí)設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9、注重教學(xué)方法的最優(yōu)化，關(guān)心了解每一個學(xué)生，注意培優(yōu)輔差。

四、課時安排

一、位置(2課時)。

二、分?jǐn)?shù)乘法(12課時)。

三、分?jǐn)?shù)除法(13課時)。

四、圓(8課時);

確定起跑線1課時。

五、百分?jǐn)?shù)(15課時)。

六、統(tǒng)計(2課時);

合理存款1課時。

七、數(shù)學(xué)廣角(2課時)。

八、總復(fù)習(xí)(4課時)。

教師期末述職報告及匯報 篇8

踏上工作崗位快一年了，這一學(xué)年也將結(jié)束。在這一年中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從班主任工作中得到鍛煉，在語文教學(xué)中得到提高。現(xiàn)就這一年的工作做個總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣

低年級不是收獲的季節(jié)，而是耕地、播種、施肥的時候，如果這個階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就不會有豐收。一個人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級開始，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時予以糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但也還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育，以培養(yǎng)他們遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣就是要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化引導(dǎo)小朋友們執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，做到衣著整潔，禮貌待人，尊師友愛。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，平時我特別注重糾正同學(xué)們錯誤的讀書、寫字姿勢，教孩子們怎樣講究衛(wèi)生，通過檢查、評比激勵小朋友們。教育孩子們?nèi)绾伪３汁h(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、做好學(xué)生的安全教育工作

每天我都會抽出時間對孩子進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意人身安全，不要追逐、打鬧，不到危險地帶玩耍;寢室里不準(zhǔn)玩打火機(jī)、火柴等。放假期前，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不準(zhǔn)私自外出，不要和陌生人講話，不要吃陌生人給予的食物、飲料等。

五、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系

除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，把孩子取得的成績告訴家長，與家長同樂;把孩子尚存在的問題反饋給家長，讓家長協(xié)助處理。一學(xué)期來，我通過電話、短信、家長會等多種渠道與家長溝通、交流，保證學(xué)校與家長之間的信息時刻暢通，從而取得絕大多數(shù)家長的信任和支持。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學(xué)生教育好。

六、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我還著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。班級小干部是班主任的左右手。我認(rèn)真選拔小干部，同時精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)習(xí)、生活上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

七、培養(yǎng)良好的班集體

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi)，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心。有了這樣一個良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。

雖然在這一年中做了許多工作，但也有很多不足需要改進(jìn)。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上比較困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會說而不會寫等，這都有待于進(jìn)一步去提高。今后我不斷努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。努力使自己成長為一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師期末述職報告及匯報 篇9

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面：

一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。

備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨(dú)找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

教師期末述職報告及匯報 篇10

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。由于我認(rèn)真努力的工作，我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名。在—__學(xué)年、—__學(xué)年度被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教師，在__年、__年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：博采眾長，教學(xué)相長。

隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，觀念的更新，感于責(zé)任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，在__年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷。平時工作中，虛心向其他專業(yè)老師請教，把自己的學(xué)問做寬做深。在坐班期間，我堅持每年寫10000字的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;同時積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，爭做新世紀(jì)的人才。

工作三年來，覺得每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學(xué)習(xí)到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒，上課時盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績出現(xiàn)問題時，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭取更大的進(jìn)步。他們的這種清新純樸扎實(shí)的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠相待，互相幫助，互相競爭，實(shí)在是一件快樂的事。通過自己的努力學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上也有了長足的進(jìn)步。在__年第七屆全國語文教師四項(xiàng)全能競賽活動中，我撰寫的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問題》被評為一等獎。在——__年度中國中學(xué)生作文大賽暨湖北省中小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。在中小學(xué)信息技術(shù)教育研究中心和中小學(xué)生電腦報社共同舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及教案評選”活動中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎。在__年市教育科學(xué)研究院組織的優(yōu)秀論文、教案評選活動中，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎。

四、存在的問題與不足

在這三年的高年段的教學(xué)中，無論是知識的儲備還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不及老教師，因此在教育教學(xué)中也存在著問題與不足：

在教學(xué)中，過高的要求學(xué)生，但自己對課堂的把握，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中，經(jīng)驗(yàn)不足，方法不夠靈活多樣。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中，我會更加努力，克服問題與不足，使自己僅快的成長為一名合格的小學(xué)教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師期末述職報告及匯報 篇11

在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本__的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹溃瑐€人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，__就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、做好自己的本職工作

第一，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第二，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個__市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在__市交流;__年__月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個__省級研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

四、今后努力的方向

增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個奮斗目標(biāo)。

教師期末述職報告及匯報 篇12

今年是我特崗第一年，時間過得挺快的。從毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一名學(xué)生變成有半年教齡的特崗教師。這一個學(xué)期中，通過參加聽觀摩課、評課、與優(yōu)秀教師交流等活動，使自己的教學(xué)水平有所提高。但在教學(xué)過程中仍許多不足的地方需要改。如不能很好的把握課堂時間，有時候課堂結(jié)構(gòu)安排不是很合理，課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性比較弱，有時課堂效率不是很高。以下是我在今后教學(xué)工作中要注意、要努力的地方：

1、要鉆研教材，把握重難點(diǎn)，對學(xué)生提出的問題能抓住要點(diǎn)講到點(diǎn)子上。

2、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)則要求，從利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，形象而直觀的給學(xué)生展示圖形，從而引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出所要學(xué)的知識的過程。

3、把握好課堂時間，合理安排課堂結(jié)構(gòu)上，并要留給學(xué)生獨(dú)立思考、動手實(shí)踐、合作交流的空間。

4、在教學(xué)中，要注意從學(xué)生的生活感知出發(fā)，并引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識回歸到現(xiàn)實(shí)生活中去，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力。

5、要注意了解學(xué)生的語文、英語學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。

6、引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、提出、探索、設(shè)計、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

總之，我還要不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)技能，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要做一名合格的人民教師。