勵(lì)志讀書(shū)演講稿合集(6篇)

不要打無(wú)準(zhǔn)備的仗。每當(dāng)我們要開(kāi)始登臺(tái)演講時(shí)，這時(shí)我們應(yīng)該用心整理一下上臺(tái)的演講稿，精彩的演講稿能夠使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)。精彩的讀書(shū)演講稿往往有哪些不能忽視的亮點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供勵(lì)志讀書(shū)演講稿，如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà)，請(qǐng)關(guān)注本站。

勵(lì)志讀書(shū)演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)的益處》

古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，孔子曰：“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿(mǎn)身污垢”、還有人說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙”。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，又能消磨時(shí)間，讓課余生活更加豐富。讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀書(shū)的益處真是說(shuō)也說(shuō)不完，

“大山爬得越高，眼界越開(kāi)闊，好書(shū)讀得越多，心胸越寬廣?！睍?shū)中有不計(jì)其數(shù)的名言警句，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈?；也有?shù)不清的名師佳作，能隨時(shí)供我們參考、借鑒；還有不少的好詞佳句，讓我們學(xué)習(xí)、積累……總之，書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有。

所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，再把書(shū)中的好詞佳句積累下來(lái)，運(yùn)用到平時(shí)的寫(xiě)作中和生活中，讓我們的作文更豐富，語(yǔ)言更生動(dòng)。

“讀不盡的世間書(shū)，走不盡的天下路?！笨偠灾喿x的益處講不完、說(shuō)不盡；閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

勵(lì)志讀書(shū)演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

早上好，我是高一22班的王薇，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書(shū)的快樂(lè)！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌耍敲?，只要還留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。

知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)，還有被稱(chēng)之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。

然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。

如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū)，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書(shū)，這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害?？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書(shū)，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè)讀書(shū)。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

謝謝！

勵(lì)志讀書(shū)演講稿 篇3

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我校本學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍方面結(jié)合本校實(shí)際做出了一些積極嘗試。我們少先隊(duì)也積極響應(yīng)，開(kāi)展了“讀書(shū)好處多”演講比賽。

4月29日下午，“讀書(shū)好處多”演講比賽活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。主持人用她猶如春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)著參賽隊(duì)員們的信心，熱烈的掌聲是聽(tīng)眾對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。本次演活動(dòng)總結(jié)如下。

選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫(xiě)出了自己通過(guò)讀書(shū)得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當(dāng)代小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊(duì)員感情真摯，脫稿演講，部分同學(xué)演講才能突出。各位評(píng)委都贊嘆不已，聽(tīng)眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，隊(duì)員們?cè)诨蜴告竸?dòng)聽(tīng)，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好教育，更充分地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要。

此次比賽還評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。比賽最后，胡俊霞校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，他鼓勵(lì)學(xué)生今后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高自己的綜合素質(zhì)，快速成長(zhǎng)為國(guó)家所需要的棟梁之才。

總之，今天的演講比賽非常的成功?！拔易x書(shū)，我受益”使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，激勵(lì)了全校少先隊(duì)員繼續(xù)積極投身到讀書(shū)活動(dòng)中，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。真正做到與書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓好書(shū)伴他們一生成長(zhǎng)!

勵(lì)志讀書(shū)演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了知識(shí)，如果沒(méi)有了知識(shí)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了羽毛，不能自由的飛翔，書(shū)籍讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，變成了有知識(shí)的四好少年。

當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，我就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事，或是聽(tīng)錄音機(jī)。我最喜歡《黑貓警長(zhǎng)》、《獅子王》、《西游記》等故事，在故事的陪伴中，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。等我再大一點(diǎn)兒，上了二年級(jí)的時(shí)候，趙老師帶著我們讀繪本，并引導(dǎo)我們寫(xiě)繪本作業(yè)。三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始自己讀一些童話(huà)故事、寓言故事，科幻偵探故事，比如《笑貓日記》、《福爾摩斯探案集》、《中古寓言故事》等等。我最喜歡《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》這本書(shū)，是這本書(shū)讓我知道孩子的一生是很快樂(lè)的，但是有的媽媽給孩子增加很多的課外負(fù)擔(dān)，把孩子的心都變老了，沒(méi)有一點(diǎn)孩子味。

我愛(ài)上了讀書(shū)，每讀完一本書(shū)，我都要寫(xiě)一篇讀后感。書(shū)讓我收獲了很多的知識(shí)，所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讓我們變得更聰明、更快樂(lè)。

勵(lì)志讀書(shū)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見(jiàn)小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的本領(lǐng)大，小鹿也說(shuō)它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見(jiàn)小松鼠在樹(shù)上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹(shù)上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽。”它看見(jiàn)斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來(lái)當(dāng)裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說(shuō)：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！毙÷拐f(shuō)：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！彼鼈冇珠_(kāi)始吵起來(lái)了。老熊看見(jiàn)了說(shuō)：“你們?cè)俦荣愐淮危凑l(shuí)先跑到河對(duì)岸的樹(shù)上摘到桃子，誰(shuí)就勝利?！迸芷饋?lái)當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹(shù)下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子。”然后，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著小猴子趕快往樹(shù)下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹(shù)上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我還要讀很多的故事。我愛(ài)讀書(shū)。

勵(lì)志讀書(shū)演講稿 篇6

各位同學(xué)：

”讀書(shū)使人充實(shí)，思考是人深邃，交談使人清醒“，”讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！斑@些都是關(guān)于讀書(shū)的名言，我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的好處。

就像上面所說(shuō)，讀書(shū)可以使人感到充實(shí)，在沒(méi)有事或休息時(shí)，書(shū)就是你最好的朋友，如果你打開(kāi)書(shū)，你就會(huì)知道原來(lái)書(shū)中是如此有趣，書(shū)就像你饑餓時(shí)的一塊面包，難過(guò)時(shí)的一絲溫暖，同時(shí)還是你心靈的一把鑰匙。當(dāng)我在難過(guò)、悲傷、失望時(shí)，打開(kāi)書(shū)就會(huì)感到一點(diǎn)安慰，知道了前進(jìn)的方向，當(dāng)我泄氣時(shí)，書(shū)中的故事又在不時(shí)的提醒我，鼓勵(lì)我，不能半途而廢，書(shū)還是孤獨(dú)、寂寞時(shí)的一位知心朋友，它會(huì)告訴你怎么做對(duì)，讓你不再孤單，書(shū)也是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，告訴你道理，告訴你方法，讓你知道該怎樣做人，該珍惜什么。

讀書(shū)的好處等著大家去發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的知識(shí)內(nèi)容等著大家去了解，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們與好書(shū)為伴！

延伸閱讀

勵(lì)志演講稿6篇

根據(jù)您的要求，我們已為您準(zhǔn)備了一篇有關(guān)“勵(lì)志演講稿”的文章。曾經(jīng)有人說(shuō)，有才華的人注定要經(jīng)歷許多挫折與磨難，那些紈绔子弟卻少有精彩表現(xiàn)。在我們需要重要時(shí)刻和場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)，演講稿便成為了對(duì)話(huà)伙伴的重要參考。精彩的演講不僅能溝通更好，還能帶給聽(tīng)眾積極的正能量。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)收藏本文！

勵(lì)志演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著和煦的春風(fēng)，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示親切的問(wèn)候!

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一，將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。

一個(gè)人成功與否，決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí)，要快樂(lè)思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有創(chuàng)新?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。

第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛(ài)校

勵(lì)志演講稿(篇2)

朋友，你有信念嗎？我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)。一年級(jí)的不置可否，嫣然一笑；二年級(jí)的則頭昂然，聲鏗鏘道：“當(dāng)然！”三年級(jí)的，將滿(mǎn)頭亂發(fā)一甩：“不知道！”乃匆匆而去，文化衫背后寫(xiě)著：“別理我，煩著呢！”也有人問(wèn)過(guò)我，我只能做出一副高深莫測(cè)的樣子告訴他：“難說(shuō)！”

盡管我們沒(méi)有特殊的經(jīng)歷，然而象牙塔內(nèi)特殊的氛圍卻將我們塑造成別樣的一群：愛(ài)沖動(dòng)，充滿(mǎn)幻想，有抱負(fù)，熱愛(ài)生活，然而又脫離實(shí)際，逃避社會(huì)，有那么一點(diǎn)清高，有那么一點(diǎn)孤傲。在學(xué)校里，渴望走向社會(huì)；等到走出了校門(mén)，茫然無(wú)措又會(huì)籠罩每一顆年輕的心。有時(shí)候我們把社會(huì)想得太好，有時(shí)又把社會(huì)看得太糟。身邊這所有的不協(xié)調(diào)曾讓我無(wú)所適從，于是我決定要出去看看，無(wú)論到哪里去，我總該尋找一些什么。

直到背上行囊走出校門(mén)的那一天，我還在想：我們究竟怎么了？社會(huì)究竟怎么了？

在革命老區(qū)左權(quán)縣一個(gè)叫羊角的小村莊里，我度過(guò)了幾十個(gè)難忘的日日夜夜。但今天，我不想說(shuō)那“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的勞動(dòng)場(chǎng)面，不想說(shuō)生活中村民給我的無(wú)私幫助和溫暖，不想說(shuō)在村民家吃派飯時(shí)一張張寬厚的笑臉。在那些心潮激蕩、幾乎每件小事都讓我熱淚盈眶的日子里，這樣的事太多太多了。我不想說(shuō)這些，而只想說(shuō)說(shuō)在我心中冉冉升起的信念。

這是一個(gè)只有十幾戶(hù)人家的小村莊。這里沒(méi)有電，沒(méi)有水，沒(méi)有煤，窯洞就是棲身之所，每年三分之二的口糧是玉米做的干炒面。雖然這里貧窮，但抗戰(zhàn)時(shí)期，每戶(hù)的男丁都參加了八路軍，走上了抗日前線(xiàn)；雖然這里貧窮，但抗戰(zhàn)勝利之后，除了犧牲的，所有的人都放棄了縣城里的工作，重新回到這片土地上；雖然這里貧窮，但多少年來(lái)，這里沒(méi)有一個(gè)人出外逃荒要飯；雖然這里貧窮，但他們?cè)谶@片土地上每年種出500棵樹(shù)的綠蔭。

是的，這里貧窮，但他們沒(méi)有放棄這片土地，因?yàn)檫@是他們的祖輩留下來(lái)的土地，這是一種最神圣最高貴的世襲，這里面有著他們對(duì)這片土地，視之如生命般珍貴的責(zé)任！

徘徊在那貧瘠的土地上，我想到了自己。我們總以為自己永不得志，永被壓抑，偉大的靈感總被扼殺，企業(yè)家、工程師乃至百萬(wàn)富翁的派頭會(huì)在一個(gè)早晨威風(fēng)掃地，于是悲憤難抑，于是淚血橫流，于是喊出感慨和絕望，于是在心靈的墻壁上作一番掙扎狀，寫(xiě)幾篇散文，做幾首詩(shī)，然后奄奄一息，然后，然后——超脫。實(shí)在不忍點(diǎn)破玄機(jī)：我們什么也沒(méi)有做到，我們平凡、卑瑣而無(wú)知，并非悟透人生，卻總被世俗弄得焦頭爛額。沖動(dòng)與狂熱之后的怠惰與懶散，一再削弱甚至抹殺了我們頭上的光環(huán)，信念的隕落使我們永遠(yuǎn)難以矗立一片永恒的藍(lán)天。

我也知道，不是中國(guó)所有的土地都是羊角，但我們?cè)谛@里看不到羊角。在我們喊著高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)的時(shí)候，可知道中國(guó)還有多少羊角村這樣的地方在溫飽線(xiàn)上掙扎；當(dāng)我們閉起眼睛高喊民主高喊自由的時(shí)候，可曾記得9年義務(wù)教育普及率是百分之幾？我也在校園中熱血沸騰過(guò)，慷慨激昂過(guò)，至今才明白社會(huì)進(jìn)程是怎樣的艱難和陣痛。沒(méi)有清醒的頭腦，所謂信念只不過(guò)是一個(gè)傳說(shuō)，在我們矛盾的性格中延伸著。

我還要再次說(shuō)起他們的貧窮，他們衣衫襤褸，他們面色蒼黃，他們沒(méi)有書(shū)沒(méi)有報(bào)，更沒(méi)有學(xué)校。于是我驚詫于他們的愚昧和他們陳舊的觀念了。的確，他們貧窮，他們堅(jiān)韌，但如果愚昧，他們將永遠(yuǎn)只是貧窮和堅(jiān)韌，而一無(wú)所有！

幾十天過(guò)去了，我?guī)е活w沉重的心離開(kāi)了羊角。站在山腳下，我猶豫著，就這樣踏上歸途么？在社會(huì)中我該有怎樣的位置？在陽(yáng)光下我該有怎樣的形象？忽然，在驕陽(yáng)下，在一片狹長(zhǎng)的坡地上，一個(gè)背影使我一振：草帽，破舊汗衫，那熟悉的鋤草動(dòng)作；是天地之大顯得他那樣渺小，是石塊雜草之多顯得他那樣緩慢，然而他那樣執(zhí)著，那樣認(rèn)真，他低著頭一步一步地向前挪動(dòng)。于是我想起一幅油畫(huà)，一幅關(guān)于父親的油畫(huà)：滿(mǎn)面皺紋，一頭汗珠，干裂的嘴唇，捆扎著棉線(xiàn)的手指，淤血的指甲、顫微微捧著一大碗水的粗黑的雙手。一陣辛酸涌上心頭。

但同時(shí)，我聽(tīng)到一種信念的呼喚和發(fā)自心底的吶喊：

走吧，為了腳下這片古老的土地；走吧，腳踏實(shí)地，一步一步地走，哪怕碰得頭破血流；走吧，帶著歷史的沉重，帶著責(zé)任的沉重；走吧，哪怕磨爛雙腳，我永遠(yuǎn)不會(huì)停步，永遠(yuǎn)不跪下呻吟一聲。

我的演講完畢，謝謝大家！

勵(lì)志演講稿(篇3)

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

如果你成績(jī)不理想，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)。讓堅(jiān)強(qiáng)成為下次考試的動(dòng)力;

如果你和朋友有矛盾，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)強(qiáng)增進(jìn)你倆之間的友誼;

如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)強(qiáng)成為照亮前路的明燈。

漫漫人生路，充滿(mǎn)荊棘的人生路，如果不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我將如何面對(duì)明天的生活呢?

從“呱呱”落地的一刻起，就注定我將要走一條堅(jiān)強(qiáng)路。

媽媽跟我說(shuō)，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽大膽的放開(kāi)我的手讓我自己走。我兩只小手掙扎著，小腳蹭著往前挪，那樣子別提有多可笑了。我時(shí)常摔的號(hào)啕大哭，媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開(kāi)手。漸漸的，再摔倒我就不會(huì)哭了，而是笑著自己爬起來(lái)。這樣，我比同齡的孩子早一步學(xué)會(huì)了走路。

能踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)是我的愿望，聽(tīng)姐姐說(shuō)，坐在教室里聽(tīng)老師講課是最美的事情了。到了上學(xué)的年齡我也愁壞了。學(xué)校離家這么遠(yuǎn)，該怎么辦呢?原來(lái)以為媽媽會(huì)和許多的爸爸媽媽一樣接送我的，但偏偏就竹籃子打水一場(chǎng)空。每次放學(xué)我都孤零零一個(gè)人走在沒(méi)有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了，那不爭(zhēng)氣的眼淚就會(huì)斷了線(xiàn)一樣。但漸漸的，一路上朋友多了，說(shuō)話(huà)的人也有了，我不再哭了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再是那個(gè)不敢獨(dú)立的黃毛丫頭了。

美好的青春歲月是人一生最美好的時(shí)光，是笑的最燦爛，最動(dòng)人的時(shí)候，更會(huì)像剛出蛋殼的小鳥(niǎo)一樣需要呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。而就在這時(shí)，爸爸媽媽要外出打工，讓我自己在家。雖然心里極不愿意，但還是沒(méi)有辦法。在他們離開(kāi)家的一瞬間，眼淚情不自禁的順著我的臉流個(gè)不停。多少個(gè)夜晚我哭濕了枕頭，哭紅了雙眼。我害怕的要死，腦海中總是浮現(xiàn)出各種各樣的可怕的故事，嚇得我不敢把頭露在外面。心里也曾埋怨生活為什么如此的不公平，為什么總讓我成為那個(gè)特殊的一個(gè)。但漸漸的，我不哭了，我開(kāi)始懂得開(kāi)心的過(guò)自己的生活。

從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩，從一個(gè)想愛(ài)卻不敢的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女，這其中的含義太深太深，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能讀懂，只有堅(jiān)強(qiáng)的心才能理解。

勵(lì)志演講稿(篇4)

深海里沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有溫度、沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有太陽(yáng)的日子并不孤單，因?yàn)橛形規(guī)愕乃寄?，心中的太?yáng)。

——題記

感受著身旁冰冷的水流不斷涌動(dòng)，氣壓隨著不斷上升的氣泡增加著，氧氣越來(lái)越稀薄。氣壓來(lái)回地沖擊著我早已麻木的身軀，仿佛要爆裂一般，一股與生俱來(lái)的恐懼感不斷涌上心頭，沖噬著我的神經(jīng)。腦子頓時(shí)一片空白，只知道向上游，想要擺脫這痛不欲生的感覺(jué)。

不知過(guò)了多久，感受到疲憊身軀隨著波浪晃動(dòng)，才緩慢的睜開(kāi)朦朧的雙眼，任由珠大的雨點(diǎn)擊打著一動(dòng)也不愿動(dòng)的身軀?？粗h(yuǎn)方被暴雨肆虐的海卷起陣陣?yán)藵?，似蛟龍般直沖天際，拍倒在那塊巨大的巖石上，發(fā)出震耳欲聾的悶響，驚得我豎起了全身的鱗片，久久不能平靜……

暴雨來(lái)的快去的也快，像睡醒的流浪漢，卷起鋪蓋匆匆走了。拖著散架一般的身體緩緩游到岸邊，深深的喘了一口粗氣，呼，終于停了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)用瞳孔觀望身旁真切的景象時(shí)，我呆了！緣分的天際上一片黑壓壓的烏云像一個(gè)凱旋的將軍踏著高傲的步伐緩慢前進(jìn)。月亮伸了個(gè)懶腰，悄悄的從雨霧里探出了她皎潔的腦袋，用她神奇的畫(huà)筆揮灑在天空、地面、瀲滟的海面上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，把被黑夜籠罩的天空映得锃亮。海風(fēng)輕輕拂過(guò)波光粼粼的海面，它到過(guò)的地方都會(huì)留下一道淺淺的水痕，慢慢向外擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，又像是一條條皺紋在月光的舒展著，月亮生氣了，藏到了薄如蠶翼的霧里，給她迷人的身段又增添了一份神秘與嫵媚，好不壯觀。

身后的叢林傳出“沙，沙”的腳步聲，驚得我趕緊扭動(dòng)著酸楚的身軀躲在海草里?！按蟾乓彩莵?lái)欣賞這壯麗景色的把？”這樣想著，膽怯的把雙眼露出水面，映入眼簾的是一張精美絕倫的臉蛋，粉撲撲的腮紅透過(guò)白哲的皮膚顯得格外俏麗，烏黑亮麗的秀發(fā)高高盤(pán)在腦后，嬌嫩的雙手疊放在隨風(fēng)飄動(dòng)的褶裙上，粉嘟嘟的小嘴還在微微喘息，跑累了吧？每一個(gè)動(dòng)作都是那么的迷人，像著了魔一般的一刻也不愿意轉(zhuǎn)移開(kāi)停留在她身上的視線(xiàn)。當(dāng)她看到我，和我對(duì)視的時(shí)候，嘴角張開(kāi)了一抹弧度，露出淺淺的酒窩，血液瞬間涌遍了我的全身，要沸騰了一般，她那傾城的笑容仿佛纖細(xì)的手指把我的心從身體里輕輕的勾了出來(lái)，難道我愛(ài)上她了？心跳的頻率和不知所措告訴了我答案。

帶著對(duì)愛(ài)的追求，帶著對(duì)愛(ài)的奢望，帶著對(duì)她的癡迷，沒(méi)有考慮任何后果的我擺動(dòng)著充滿(mǎn)力量的身軀騰出了水面，落到了她的身前，用盡全身的力氣興奮的在地面上跳躍著，希望能得到她的接受。撲騰了一會(huì)，就覺(jué)得一陣乏力，再也使不上力氣了。第一次離開(kāi)海里的我才明白這種痛苦，一種要窒息卻想大口吸氣，一種大口吸氣卻吸不到氣的感覺(jué)讓我沉沉的暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，覺(jué)得風(fēng)干的魚(yú)鱗被一雙溫暖的小手輕輕的托著，睜開(kāi)雙眼看到那絕美小臉的我再次昏了過(guò)去……

緩緩睜開(kāi)雙眼，晃了晃身體，感受著這熟悉又陌生的水流?？吹剿诖策呑⒁曋?，一股莫名的興奮使我歡快的游了起來(lái)，還沒(méi)動(dòng)兩下就碰到了那看不見(jiàn)卻存在的玻璃，想到了什么，看著她迷人的樣子又忘記了。用尾鰭撥了點(diǎn)水輕輕灑在他秀麗的臉上，引來(lái)了她那迷死魚(yú)的微笑，霎那間我感到了那本不屬于一條魚(yú)的幸福。

每天都在享受她帶給我快樂(lè)中度過(guò)，幸福卻又少了些什么，很不舒服。哦！是自由！

在一個(gè)大雨滂沱的晚上，望著她熟睡的容顏，我選擇了離開(kāi)，帶著眷戀與無(wú)奈悄悄的跳出了水面躍過(guò)窗臺(tái)，順著被雨水沖刷著的泥濘小路艱難扭動(dòng)，游到了那個(gè)冰冷、寧?kù)o但屬于我的深海。冰冷卻有了溫度，寧?kù)o卻不再那么寂寞，想到她，心頭總是有種溫暖，像太陽(yáng)照射時(shí)的溫暖。

清晨，她吹響了我送她的海貝，呼喚著我，沒(méi)有回應(yīng)她并不是沒(méi)有聽(tīng)到，只是，對(duì)不起，我想自由。

勵(lì)志演講稿(篇5)

領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友：

不同的人對(duì)幸福有不同的理解和認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得在每個(gè)人的心里，幸福是多方面的?？梢允桥⒆旖堑奶鹛鹨恍?，也可以是老人手中的一杯綠茶。是父母當(dāng)初的緊張和喜悅，是涉世之初的羞澀和憧憬。簡(jiǎn)而言之，她是一個(gè)“溫暖”的詞，給予和收獲愛(ài)，你必須用心去感受她的存在。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是因?yàn)槲覍儆谛潞舆@個(gè)大家庭。幸福來(lái)自我的身邊，身邊的人對(duì)工作，對(duì)工作，對(duì)新河事業(yè)都有熱情。而且我因?yàn)閻?ài)而勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)閻?ài)而敢于結(jié)婚，因?yàn)閻?ài)而愿意付出。幸福是我今天能站在這里，不用任何豪言壯語(yǔ)，不用長(zhǎng)篇大論。我只想和你分享我的感受，希望能給你帶來(lái)一些收獲！

隨著時(shí)間的流逝，歲月悄悄從我的指縫中溜走。我還清楚地記得，第一次踏入新河的大門(mén)，是陌生還是茫然。雖然我從父親那里學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)于這份工作的知識(shí)，但當(dāng)我聽(tīng)到老師們說(shuō)他們已經(jīng)在自己的崗位上工作了幾十年時(shí)，我年輕的心仍然充滿(mǎn)了不理解和懷疑。一個(gè)人如何面對(duì)同樣的工作幾十年，而不感到無(wú)聊或厭煩？當(dāng)時(shí)我對(duì)新河的未來(lái)并沒(méi)有太大的希望，因?yàn)槲移诖约河幸粋€(gè)多姿多彩，富有挑戰(zhàn)性的未來(lái)。

現(xiàn)在在新河這個(gè)大家庭里走過(guò)了13年，做過(guò)不同的崗位。我深深理解為什么大師們能愛(ài)這個(gè)大家庭幾十年，我也為自己是其中的一員而自豪。我常常想，如果我沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)大家庭，我會(huì)錯(cuò)過(guò)什么樣的美好生活。因?yàn)樵谶^(guò)去的13年里，我不僅在工作和生活中受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和照顧，而且看到了信用社事業(yè)的不斷變化、創(chuàng)新和發(fā)展。從一代又一代的信徒和其他人身上，我看到了一個(gè)勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)，看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的員工團(tuán)隊(duì)。我堅(jiān)信一代又一代的信徒能夠創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天，這個(gè)大家庭將會(huì)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。

回顧我加入工作以來(lái)邁出的每一步，我發(fā)現(xiàn)自己是如此幸運(yùn)。剛加入社團(tuán)的時(shí)候，我不會(huì)數(shù)錢(qián)，也不會(huì)打算盤(pán)。大師們一次又一次攜手與我相遇。從網(wǎng)絡(luò)到辦公室，角色的轉(zhuǎn)變讓我在短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)。大師們用他們積累的經(jīng)驗(yàn)告訴我從哪里開(kāi)始，怎么做。我在工作中犯了錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有責(zé)備和抱怨，只是糾正和督促我分析原因，教會(huì)我看待問(wèn)題和思考問(wèn)題的整體觀念，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步提高自己。今天，我自己的努力在工作中取得了一些小成績(jī)，但更多的領(lǐng)導(dǎo)、朋友和同事在我成長(zhǎng)的道路上給了我無(wú)私的關(guān)懷和真誠(chéng)的關(guān)懷，從做生意到與人打交道，再到與人打交道，無(wú)論是在工作中還是生活中，這種關(guān)懷無(wú)處不在。我從這位朝夕相處的同事身上收獲了很多。在我心里，集體的和諧環(huán)境、人性化管理、企業(yè)文化給了我歸屬感和認(rèn)同感。領(lǐng)導(dǎo)和同事不再是單純的領(lǐng)導(dǎo)和同事，而是兄弟姐妹朋友，是值得我一生珍藏的人。

在過(guò)去的13年里，我目睹了我們的營(yíng)業(yè)廳變得寬敞明亮，員工隊(duì)伍不斷壯大，員工素質(zhì)逐年提高，業(yè)務(wù)種類(lèi)不斷增加，制度越來(lái)越完善，管理越來(lái)越細(xì)致。我個(gè)人已經(jīng)意識(shí)到信用合作社業(yè)務(wù)正在蓬勃發(fā)展。今天，我們有了自己的銀聯(lián)卡“父親卡”，從使用中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的名稱(chēng)到擁有自己的標(biāo)志，從手工操作到單機(jī)處理業(yè)務(wù)，再到綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。委托人正在通過(guò)不懈的努力而改變。雖然每走一小步相比其他金融機(jī)構(gòu)，他都能一步一步走下去。經(jīng)過(guò)改革創(chuàng)新的陣痛，每天都能感受到新的差異。站在一個(gè)全新的起點(diǎn)，和父母老師一樣，愿意用信用和合作的發(fā)展來(lái)度過(guò)自己的青春，和他一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷發(fā)展道路上的風(fēng)雨，和他一起迎接風(fēng)雨后的彩虹。

我今天能站在這里，我要深深感謝我的家人。是媽媽給了我生命，養(yǎng)育我成長(zhǎng)。是父親讓我進(jìn)入這個(gè)溫馨的家庭，我對(duì)信用合作工作的熱愛(ài)也源于他從小對(duì)我的諄諄教誨。雖然在他的工作生涯中沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的偉大成就，但幾十年來(lái)他對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作兢兢業(yè)業(yè)，默默用自己的言行影響著我，為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

勵(lì)志演講稿(篇6)

hi！everyone！大家晚上好！愿今晚能給你們帶來(lái)一段美好的回憶！

我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我來(lái)自江南影視的表演系，我的名字叫做張黎，張開(kāi)的“張”，黎明的“黎”，張開(kāi)雙臂，擁抱黎明。

ok！在演講的開(kāi)始我要告訴各位三個(gè)秘密，希望你們可以仔細(xì)地聽(tīng)進(jìn)去。

first，雖然我可能沒(méi)有資格這么說(shuō)，但我還是要說(shuō)，我要代表無(wú)錫全體市民歡迎各位來(lái)到江南影視。

second，我是這樣安排我的演說(shuō)的：好的在前，更好的其次，的放在最后面。所以你們都應(yīng)該堅(jiān)持到最后一刻，因?yàn)槟菢幽銈兌寄艿玫阶蠲篮玫臇|西。你們說(shuō)好嗎？

finally，我想告訴你們：iveryveryloveyour！我愿意毫無(wú)保留地將自己的所知分享給各位，愿你們可以做的更好！那各位說(shuō)，你們要不要堅(jiān)持到最后一刻呢？

在這塊場(chǎng)地上我看了不下十次的演出，但是令我寒心的是，每次演出常常是開(kāi)場(chǎng)的一次掌聲，中間的幾次零星掌聲，結(jié)束時(shí)的人早已散光，我們很多人不會(huì)給站在舞臺(tái)的人鼓掌，我們很多人不喜歡認(rèn)同別人，其實(shí)你鼓掌的態(tài)度就決定了你人格成功的標(biāo)準(zhǔn)。鼓掌是為別人喝彩，也是為自己加油，也體現(xiàn)了你的素質(zhì)，我相信各位都是有修養(yǎng)的人，你們一定會(huì)給我最多的鼓勵(lì)和的配合的，我們一定會(huì)共同完成一場(chǎng)精彩和令人難忘的演講的，你們說(shuō)是嗎？

ok！行動(dòng)是的證明，當(dāng)我說(shuō)“哦”的時(shí)候，你們就說(shuō)“yes”！

今天的開(kāi)場(chǎng)真是太完美了，所以我要帶給你們更精彩的過(guò)程！

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿通用(6篇)

有辛勤的春播，就會(huì)有豐碩的秋收。當(dāng)我們逐漸接觸到越來(lái)越多的演講活動(dòng)時(shí)，我們需要準(zhǔn)備一份適合自己的演講稿。演講稿可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)。你是否找不到值得借鑒的讀書(shū)演講稿呢？下面是欄目小編精心整理的"關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿",建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿(篇1)

書(shū)籍與整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，就像記憶與個(gè)體的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，古今積累的一切新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。書(shū)籍給我們描繪了大自然的奇跡。書(shū)籍引導(dǎo)我們度過(guò)難關(guān)。書(shū)籍可以撫慰我們的心靈，把我們從悲傷和痛苦的枷鎖中解放出來(lái)。書(shū)可以把枯燥的歲月變成愉快的日子。書(shū)籍會(huì)將各種信仰注入我們的頭腦，讓我們的頭腦充滿(mǎn)崇高而快樂(lè)的思想，從而使我們失去理智，升華靈魂。

有一個(gè)東方的故事，講的是兩個(gè)命運(yùn)不同的人的夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天晚上都?jí)粢?jiàn)自己是個(gè)乞丐，而乞丐夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)王子，住在宮殿里。我不能說(shuō)國(guó)王傻，因?yàn)橛袝r(shí)候想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。無(wú)論如何，只要我們?cè)敢?，我們不僅可以成為書(shū)壇之王，還可以徜徉在浩瀚的大海和千山之中，游覽世界上最著名的地方。這種旅行既不累也不方便，也不花錢(qián)。

在無(wú)所不在的富人中，很多人說(shuō)，他們生活中最純粹的幸福，主要來(lái)自于書(shū)本。阿斯卡姆（英國(guó)作家）在《校長(zhǎng)》講述了一個(gè)感人的故事，描述了他最后一次拜訪(fǎng)簡(jiǎn)格雷夫人。那天，他遇見(jiàn)她坐在凸窗上，讀著柏拉圖寫(xiě)的一篇關(guān)于蘇格拉底之死的精彩文章。那時(shí)，她的父母正在花園里打獵，獵狗透過(guò)窗戶(hù)追逐吠叫。阿斯卡姆驚訝地發(fā)現(xiàn)格雷太太沒(méi)有和父母一起去打獵，而是獨(dú)自在窗前看書(shū)。但她漫不經(jīng)心地說(shuō)，“他們?cè)诨▓@里得到的一切快樂(lè)，遠(yuǎn)不如我在柏拉圖的書(shū)里享受的快樂(lè)?！?/p>

麥格理（英國(guó)歷史學(xué)家和政治家）曾經(jīng)身居要職，富有而出名。然而，他在自傳中寫(xiě)道，他一生中最快樂(lè)的時(shí)光是在書(shū)里度過(guò)的。他曾經(jīng)給一個(gè)小女孩寫(xiě)過(guò)一封很美的信，信中有這樣一句話(huà)：“謝謝你送我禮物。我一直很愿意成全小姑娘的幸福。最讓我欣慰的是看到她愛(ài)書(shū)，因?yàn)榈搅宋疫@個(gè)年紀(jì)，她就明白了，書(shū)比什么派，蛋糕，玩具，世界上所有的景點(diǎn)都值錢(qián)。即使有人建議，只要我不讀書(shū)，我就能成為歷史上最偉大的國(guó)王，住在宮殿里，享受美味的美酒，擁有汽車(chē)、馬匹、昂貴的衣服、衛(wèi)兵和侍從，前呼后擁。我寧愿做一個(gè)窮人，擠在一個(gè)狹小的閣樓里，里面堆滿(mǎn)了豐富的書(shū)籍，也不愿做一個(gè)不善于讀書(shū)的國(guó)王?！?/p>

的確，書(shū)籍為我們建造了一座完整而奇異的思想殿堂。讓保羅里希特（德國(guó)作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從藝術(shù)女神巴納巴斯的山峰上看到的景色，比坐在寶座上看到的要壯麗得多。”從某種意義上說(shuō)，書(shū)給我們的想法比書(shū)多

現(xiàn)實(shí)生活給了我們更多的活力，就像倒影中映出的巖石和花朵，往往比真實(shí)的巖石和花朵更加絢麗迷人?！耙磺卸甲兂闪艘幻骁R子”，喬治麥克唐納（英國(guó)著名作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使是最平凡的房子，一旦我從鏡子里欣賞它，也會(huì)變得富有詩(shī)意?！?/p>

書(shū)籍在我們的日常生活中給我們建議和安慰，這和金玉良緣一樣，價(jià)值無(wú)窮。我們讀書(shū)的時(shí)候，一些最高貴的圣賢手牽手游過(guò)，飛過(guò)無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的土地。

冬天，當(dāng)我們坐在火邊時(shí)，我們可以借助書(shū)籍走到天涯海角或飛向天堂，在那里我們受到斯潘塞手下美麗修女的歡迎，我們可以聽(tīng)到彌爾頓作品中天使在我們周?chē)焯觅澝涝?shī)。科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——簡(jiǎn)而言之，人類(lèi)思想發(fā)現(xiàn)的一切，人類(lèi)勞動(dòng)創(chuàng)造的一切——都是幾千代人以苦難為代價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn)，這些都在書(shū)的世界里等著我們。

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！

很榮幸今天得此機(jī)會(huì)與大家做一次簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得交流！

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。

古語(yǔ)又有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”雖然我們不能真正的從書(shū)中尋找到富貴與美女，但書(shū)中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書(shū)讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書(shū)中自有你所需》。

讀了這篇文章后，我的感受如下：

一、優(yōu)化單元教學(xué)內(nèi)容，提高整體教學(xué)能力。

文中提出：要以語(yǔ)篇為單位進(jìn)行整體教學(xué)，在整個(gè)閱讀的過(guò)程中，無(wú)論是生詞還是句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行思考，結(jié)合文化語(yǔ)境背景進(jìn)行分析。

我的體會(huì)是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，重語(yǔ)法，輕意義，重語(yǔ)句，輕篇章。因此在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我要根據(jù)A部分的不同情境話(huà)題，采用不同的教學(xué)方法，精心整合文本，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

二、新穎、獨(dú)特的板書(shū)設(shè)計(jì)是一節(jié)好課的“鳳尾”。

文中提出：你的板書(shū)是否簡(jiǎn)潔，圖畫(huà)是否生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)造型是否精巧，是否符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激??這是評(píng)價(jià)課的有效性的標(biāo)準(zhǔn)。

我的體會(huì)是：在多媒體教學(xué)手段充斥著英語(yǔ)課堂的今天，很多老師通過(guò)課件演示省了板書(shū)的生成與設(shè)計(jì)，迫不得已時(shí)，草草了事。

板書(shū)首先要能夠較好的概括文本內(nèi)容，幫助學(xué)生歸納所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。板書(shū)還應(yīng)該給學(xué)生留下一定的觀察與想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。

三、教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是一節(jié)課的“門(mén)面”。

文中提出：教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)角色的不同，變換聲調(diào)和音色，能夠激起學(xué)生跟讀模仿的興趣。

我的體會(huì)是：在平時(shí)教學(xué)中，我們老師很少模仿課文錄音練習(xí)朗讀，依賴(lài)于現(xiàn)代化的多媒體、錄音機(jī)展示課文內(nèi)容，一旦拋開(kāi)了這些教學(xué)用具，拿起課文來(lái)領(lǐng)讀或在課堂上使用英語(yǔ)交流時(shí)，發(fā)音難免帶有濃重的“地方特色”。

四、教師的反饋，可以增加課堂的交互性。

文中提出：教師的反饋，有語(yǔ)言性的和非語(yǔ)言性的，如：手勢(shì)、眼神、微笑等。 我的體會(huì)是：雖然我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行語(yǔ)言性的反饋，但卻忽視了非語(yǔ)言性的反饋。有時(shí)，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，可以給孩子信心。當(dāng)上課時(shí)，有學(xué)生在桌子下做小動(dòng)作時(shí)，老師走過(guò)去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲批評(píng)的要好。

讀書(shū)就是學(xué)習(xí)，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長(zhǎng)，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿(篇3)

靈魂，取決于人生態(tài)度。它有可能得到磨練，也有可能產(chǎn)生污點(diǎn)。由于人生的度過(guò)方式不同，我們的精神既可能變得高尚，也可能變得卑鄙。不少世間少有的英才，由于沒(méi)有崇高的精神而誤入歧途，在我們所安身立命的商業(yè)世界中，也有人一切以自我為中心，只要自己賺錢(qián)就行，最終成為某種商業(yè)丑聞的主角，都是商業(yè)奇才，為什么他們的行為就令人不齒？古語(yǔ)說(shuō)的好，聰明反被聰明誤，有才華的人過(guò)于相信自己的實(shí)力，往往容易向錯(cuò)誤方向發(fā)展，這樣的人，即使憑其才智成功一次，但過(guò)分依賴(lài)才智，終將走上失敗之途。才智越是不同凡響，就越是需要指針來(lái)正確指引方向，該指針就是理念，思想和世界觀。

認(rèn)真確立基于原理原則的哲學(xué)，按這種哲學(xué)辦就能使事業(yè)成功，給人生帶來(lái)碩果。但這過(guò)程絕非輕松愉快，依哲學(xué)行事需要律己，需要約束和規(guī)范自己的行為，這中間伴隨著許多痛苦。有時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失，要經(jīng)歷一段苦難的路程，面前有兩條路，選哪一條？當(dāng)你彷徨時(shí)，你應(yīng)擺脫一己的私利，選擇那條未來(lái)該走的路，即使是一條布滿(mǎn)荊棘的路，勇敢的選擇"不圓滑"、"不得要領(lǐng)"的生存方式。

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿(篇4)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日！

小時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書(shū)，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書(shū)和雜志。

書(shū)本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)讀書(shū)更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。

讀書(shū)需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書(shū)，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿(篇5)

同學(xué)們：

大家都知道，書(shū)是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒(méi)有書(shū)的話(huà)，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒(méi)有白說(shuō)"書(shū)是知識(shí)的源泉"。

我也很喜歡看書(shū)，沒(méi)事干的時(shí)候去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館里的書(shū)樣很多。去圖書(shū)館的時(shí)候，我第一次想到的書(shū)類(lèi)是恐怖的故事書(shū)，因?yàn)閺墓适聲?shū)里我們會(huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。

看書(shū)時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書(shū)，更不可以在路上看書(shū)，如果在路上看書(shū)會(huì)發(fā)生交通事故?？磿?shū)時(shí)我們與書(shū)的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！

讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書(shū)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！

關(guān)于讀書(shū)勵(lì)志的演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)”！

8月，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

同時(shí)，我更有一種壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我必須思考：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？

我認(rèn)為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識(shí)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還應(yīng)該有良好的品德和素養(yǎng)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。

首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

其次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。熱愛(ài)學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才能和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師較大的樂(lè)趣。

但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)?！皭?ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上好多老教師為我樹(shù)立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是“善愛(ài)”?！皭?ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學(xué)的學(xué)生的發(fā)展，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，一齊努力吧。

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿合集10篇

演講在工作中也變得越來(lái)越普遍，當(dāng)我們收到關(guān)于鼓勵(lì)讀書(shū)演講的邀請(qǐng)時(shí)，準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講一定要有想法、有意義、才能起到刺激和提升他人的思想境界的作用，您知道讀書(shū)演講稿需要注意哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為您整理的“激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇1】

各位老師，各位同學(xué)大家啊好！

今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。

假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：“我喜歡泉水，它給了我雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。 童話(huà)是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源 頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇2】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我學(xué)到更多知識(shí)，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂(lè)。反正讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。

這幾天我在讀《安徒生童話(huà)》。我為《野天鵝》中的公主不能說(shuō)話(huà)而悲傷，為王子能恢復(fù)成人形而高興，為白雪公主終于逃脫皇后的殺害過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活而快樂(lè)……結(jié)局一般都是幸福美滿(mǎn)的，每當(dāng)這時(shí)我的臉上都會(huì)露出燦爛的笑。每當(dāng)結(jié)局不好時(shí)，我的臉上也會(huì)流出咸咸的淚。

中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時(shí)，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說(shuō)“馬上就來(lái)”，可就不愿意放下書(shū)。正當(dāng)我看到小美人魚(yú)準(zhǔn)備拿著刀準(zhǔn)備殺王子時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說(shuō)：“讀書(shū)是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來(lái)?！笨晌覅s把媽媽的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，一只耳進(jìn)，一只耳出。

我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話(huà)》不見(jiàn)了，我把滿(mǎn)屋子翻遍也沒(méi)找到。

一整天也沒(méi)找到書(shū)，我滿(mǎn)腦子里都是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。小美人魚(yú)把王子殺死了嗎?她后來(lái)又怎么樣了……

晚上，媽媽在床底下找到了《安徒生童話(huà)》，我高興得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁(yè)，書(shū)上講小美人魚(yú)沒(méi)有殺王子，而是把刀扔進(jìn)大海，自己變成了泡沫。我頓時(shí)陷入沉思：為什么小美人魚(yú)寧愿自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢?

我已經(jīng)陶醉在美妙的童話(huà)世界中了。

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇3】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、扔沙包、溜冰等等，但是我最喜歡讀書(shū)，有時(shí)像個(gè)書(shū)呆子。

讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí)，比如說(shuō)自然書(shū)，可以告訴我大自然的奧秘;故事書(shū)能讓我知道許多道理。記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，我寫(xiě)完作業(yè)，就把故事書(shū)拿出來(lái)看，該吃飯了，媽媽叫我吃飯，我還在看，媽媽說(shuō)：“在看下去肚子該抗議了!”我這才想起吃飯。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我就愛(ài)書(shū)，特別是作文書(shū)，一篇篇作文可以讓我大開(kāi)眼界，作者的水平真高，作文寫(xiě)的豐富多彩，寫(xiě)作方法靈活多變。老師讓寫(xiě)作文，我就按他們的寫(xiě)作方法，作文都是優(yōu)加圈。我愛(ài)看故事書(shū)和作文書(shū)，我的作文寫(xiě)的好，都是我愛(ài)看書(shū)的結(jié)果。

我想，我要多看一些書(shū)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇4】

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

我沒(méi)有太多的愛(ài)好。我不會(huì)打籃球。我不擅長(zhǎng)跑步。唯一能算的愛(ài)好就是讀書(shū)。我最喜歡的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是受爺爺影響。記得幾年前爺爺還沒(méi)退休的時(shí)候，他們單位每天都會(huì)給員工發(fā)報(bào)紙。當(dāng)我回到家，我的祖父會(huì)戴上眼鏡，坐在藤椅上，像閃電一樣看書(shū)。我坐在他旁邊，讀著童話(huà)。久而久之，我也養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，所以基本上是用父母給我的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。這個(gè)假期，我用上學(xué)時(shí)攢的錢(qián)買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》我在看這本書(shū)的時(shí)候，粗略的看了一下老師后面設(shè)立的閱讀角，里面的各種科普知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很精彩。但是，因?yàn)橛型瑢W(xué)借了又丟了，我一直沒(méi)看完這本科普書(shū)。這次我媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)字帖的時(shí)候，我又看到了這本書(shū)，我就毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》作為一本科普書(shū)，包含了各行各業(yè)的各種知識(shí)，讓我覺(jué)得世界真的很奇妙。舉個(gè)例子，要不是書(shū)上的介紹，我絕對(duì)想不到魚(yú)會(huì)放電（電鰻），水會(huì)在太空中漂?。茖W(xué)家在太空艙里做的實(shí)驗(yàn)）。還有，它教會(huì)了我很多小知識(shí)。例如，在我們睡覺(jué)之前，我的父母會(huì)告訴我們刷牙，否則我們會(huì)得蛀牙。我一直以為蟲(chóng)子會(huì)在我們的牙齒里生長(zhǎng)，然后在晚上吃我們的牙齒?？赐赀@本書(shū)，我才知道，我們吃完飯后牙齒里會(huì)有殘?jiān)?，然后?xì)菌會(huì)把它們發(fā)酵，腐蝕我們的牙齒，然后就出現(xiàn)了“蟲(chóng)牙”。這本書(shū)真的讓我更了解這個(gè)世界，讓我知道這個(gè)世界很大。只有更加努力學(xué)習(xí)，我才能實(shí)現(xiàn)更多的東西。

我喜歡閱讀，因?yàn)槲蚁矚g從我從未看過(guò)的書(shū)中獲取更多的知識(shí)，這樣我就可以更多地了解這個(gè)世界。也許是我的好奇心驅(qū)使我讀更多的東西。雖然不知道多讀書(shū)怎么變成書(shū)蟲(chóng)，但我覺(jué)得不是。我還是堅(jiān)持我最初的想法，讀書(shū)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)的一種方式，可以讓我更好的休息，就是電視劇里的“書(shū)生氣”。我喜歡讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)繼續(xù)保持愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇5】

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；唯獨(dú)時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。

對(duì)于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大后便只能一事無(wú)成了。所以我們要記?。?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲"！讓它時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。

東晉著名書(shū)法家王羲之為了練好書(shū)法，"臨池學(xué)書(shū)"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅(jiān)持不懈，終于使書(shū)法技藝達(dá)到了登峰造極的境界，被后人稱(chēng)為"書(shū)圣"。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的辛苦！

我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩(shī)，聰明過(guò)人，被人稱(chēng)為"神童"。仲永的通達(dá)聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個(gè)平庸的人，是因?yàn)樗谀晟俚臅r(shí)候沒(méi)有抓緊刻苦學(xué)習(xí)；對(duì)于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習(xí)的人，要想有所作為，出人頭地是絕對(duì)不可能的！

不要責(zé)怪時(shí)間無(wú)情。聰明的人會(huì)感謝時(shí)間，也知道怎樣去利用時(shí)間。惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它。誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無(wú)意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實(shí)！

砍掉今天的枝葉，怎會(huì)嘗到明日香甜的果實(shí)浪費(fèi)了今天的光陰，哪能獲得明天的成功

不要讓時(shí)間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們?cè)跐M(mǎn)頭銀發(fā)的時(shí)候帶著幾絲內(nèi)疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來(lái)的喜悅吧！

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇6】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!不知為什么，我天生就喜歡看書(shū)，看到書(shū)馬上精神煥發(fā)，像是脫胎換骨。

小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就看圖畫(huà)，有時(shí)我也會(huì)為圖畫(huà)上的人喜怒哀樂(lè)。漸漸地，我開(kāi)始上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字也就多了，老師都夸我是個(gè)好孩子。在娃娃的這個(gè)年齡，我看過(guò)很多書(shū)，最感興趣的是童話(huà)，有時(shí)我也會(huì)對(duì)故事里的情節(jié)所感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪被王后折騰的快死了，我會(huì)可憐她，真想把巫婆王后殺死;當(dāng)讀到白雪公主和王子幸福的生活時(shí)，我祝福他們一直都這樣的幸?！F(xiàn)在我離開(kāi)了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以閱讀小說(shuō)了，連四大名著都看過(guò)。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)：林黛玉那哭哭啼啼，經(jīng)不住挫折的性格，我有點(diǎn)討厭她，但讀到她的詩(shī)，我覺(jué)得她快追上“詩(shī)仙”李白了!賈寶玉那花心的樣子讓人看見(jiàn)就討厭他，不過(guò)他對(duì)林黛玉的一片癡情，我真的佩服

《這片土地是神圣的》使我明白我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。所以我們要向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)保護(hù)大地，保護(hù)大地上的一切。讀到《鹿和狼的故事》我真想把總統(tǒng)狠狠地揍一頓，這一課讓我懂了每個(gè)動(dòng)物都有自己的角色，不要為了自己的一己私欲殺害動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都是森林的保護(hù)者，狼吃鹿雖然看上去殘忍，卻在維護(hù)鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以不可以傷害任何動(dòng)物?！吨挥幸粋€(gè)地球》里面講到我們只有一個(gè)地球，不可能移居到別的星球上去，所以我們要保護(hù)環(huán)境。這些都是很有哲學(xué)理的，所以這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助。高爾基有這樣一句話(huà)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!但我的道理是，書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)!

所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)!讀了書(shū)，腦袋便有價(jià)值，就像把營(yíng)養(yǎng)輸入大腦一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)!

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇7】

各位老師，大家下午好，今天我演講的題目是：我的讀書(shū)生活。

在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書(shū)在我的高考過(guò)程中激勵(lì)著我。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，想到孫少平背著千斤重的石板，邁著沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水腌濕了眼睛，仍然堅(jiān)持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅(jiān)韌堅(jiān)持的力量。

在我的讀書(shū)生活里，接觸表較多的是有關(guān)《周易》的書(shū)，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國(guó)周易學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉大鈞的書(shū)，了解了《周易》原文的基本意思，然后又閱讀了其他的譯本，然而研究的書(shū)籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺(jué)。通過(guò)閱讀我了解了《周易》這本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)，了解了陰陽(yáng)二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實(shí)《周易》講算命的并不多，學(xué)術(shù)界研究更多的是書(shū)中的哲學(xué)思想，《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理，當(dāng)一個(gè)人跌倒低谷，不必灰心。因?yàn)闆](méi)有比這更糟的情況了，接下來(lái)就是上升階段。

另外我接觸比較多的就是有關(guān)魯迅的書(shū)，魯迅的小說(shuō)，魯迅的散文詩(shī)集《野草》，還有研究魯迅的書(shū)。以前我覺(jué)得魯迅就是一個(gè)橫眉冷對(duì)，很冷酷的一個(gè)人。后來(lái)我覺(jué)得魯迅其實(shí)是一個(gè)和藹可親甚至很可愛(ài)的人。比如在蕭紅寫(xiě)的文章里，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書(shū)信里，魯迅表現(xiàn)得很可愛(ài)，比如署名畫(huà)一只小象，自稱(chēng)小白象。

總之，我覺(jué)得讀書(shū)可以在書(shū)里找到自己想要的東西，讀書(shū)可以滿(mǎn)足人的好奇心。讀書(shū)還可以學(xué)到很多方法，讀書(shū)更可以給人精神的力量……

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇8】

親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！

很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書(shū)心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”

一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。

我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話(huà)書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通?！?/p>

我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話(huà)，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。

我看的書(shū)有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等……

這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓！謝謝！

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇9】

各位我最尊敬的朋友們：

你們好嗎?

曾采訪(fǎng)各個(gè)年齡段的朋友，答案是不同的。中學(xué)生說(shuō)：最好不用考試就能讀自己想讀的大學(xué)，讀書(shū)沒(méi)什么意思，太累太苦;大學(xué)生說(shuō)：大學(xué)不知學(xué)些什么，趕快畢業(yè)吧，這樣我就能自己賺錢(qián)，想怎么花就怎么花，用不著每次都得找借口向父母要錢(qián);剛工作的朋友說(shuō)：最好每天醒過(guò)來(lái)張開(kāi)口袋，人民幣就會(huì)從天下掉下業(yè)并掉進(jìn)自己的口袋，這樣生活多輕松啊;沒(méi)結(jié)婚的朋友說(shuō)：趕快找個(gè)伴吧，每天都有無(wú)限的溫柔，還有個(gè)依靠，可以?xún)A述傾述;結(jié)過(guò)婚的朋友說(shuō)：

天哪，早知如此就不結(jié)婚了，一個(gè)人多好啊，自由自在，拜托，趕快離開(kāi)我吧;工作多年后的朋友說(shuō)：原創(chuàng)：多希望現(xiàn)在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意啊;六、七十歲的老人說(shuō)：多想回到學(xué)校去讀書(shū)啊，那童真的時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，書(shū)聲朗朗。每個(gè)年齡階段的人都想過(guò)另一個(gè)年齡階段的生活，卻無(wú)法滿(mǎn)足。

人們普遍向上帝抱怨：自己活得太累太苦。于是上帝把人群召集在一起，告訴大家：痛苦就象包袱，現(xiàn)在你們把你們最大的痛苦說(shuō)出來(lái)，把包袱放下試試。每個(gè)人都說(shuō)出了最痛苦的一件事，都發(fā)現(xiàn)對(duì)方比自己還殘，自己好象不是最命苦的。

上帝問(wèn)大家：你們?cè)敢庀嗷ソ粨Q你們的包袱嗎?人群中沒(méi)有人相應(yīng)，大家默默地背上自己的包袱走了。

早上我本以為到柳市的車(chē)在汽車(chē)東站乘，到了東站后才知在南站，我立刻叫出租車(chē)到南站，還好上帝保佑及時(shí)趕上了這班車(chē)能站在這里演講。如果我痛苦、我抱怨能解決問(wèn)題、改變事實(shí)嗎?

常聽(tīng)人說(shuō)：人生在世，不如意事十有八九。我們先不分析這話(huà)是否正確，但我們可以改變自己的想法，如意與否在于我們的想法與看法。如果真是不如意，那么請(qǐng)?jiān)诖竽X中輸入積極的暗示：上帝啊，你為什么這樣考驗(yàn)我，看看此事對(duì)我有什么意義呢?預(yù)示著什么好事將發(fā)生呢?

這世界每天在變，我們得學(xué)會(huì)在動(dòng)態(tài)中尋找平衡。

我們不斷地在大腦中輸入什么信號(hào)，大腦中將出現(xiàn)什么信號(hào)，于是產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。如果你老想著失敗，累，不可能，那么你就會(huì)認(rèn)為自己會(huì)失敗，會(huì)很累，很多事都辦不到，于是就沒(méi)有勇氣去面對(duì)，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑戰(zhàn)，這是對(duì)我最大的考驗(yàn)，我將戰(zhàn)勝它，生活真好，陽(yáng)光燦爛。那么你將精神抖擻，勇敢去面對(duì)一切并勝出。

試試看吧，當(dāng)你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思時(shí)，到操場(chǎng)上大聲地喊：讀書(shū)太好了，沒(méi)有比讀書(shū)更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會(huì)精神百倍。

大腦中經(jīng)常想著什么就會(huì)出現(xiàn)什么。以前有錯(cuò)誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數(shù)綿羊，從一開(kāi)始，我試過(guò)數(shù)到一千只還很清醒，因?yàn)槲业拇竽X中只有綿羊，而不是夢(mèng)。對(duì)戒煙，有人讓你一次抽個(gè)夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實(shí)上過(guò)兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因?yàn)樗诖竽X中始終輸入煙這個(gè)眼，整天念著它，于是被它奴役。只有轉(zhuǎn)移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。

生活中時(shí)時(shí)有困難在等著我們，這是讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進(jìn)的方向才能前進(jìn)。如果你玩過(guò)卡丁車(chē)你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著彎道的話(huà)?cǎi)R上就撞上去了，方法只有一個(gè)：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會(huì)撞上彎道了。如果大家不信的話(huà)，等會(huì)你們每個(gè)人騎上一輛自行車(chē)，盯著前面一顆樹(shù)，告訴自己：我千萬(wàn)不能撞上去，我千萬(wàn)不能撞上去，念到第十遍時(shí)不由自主地就撞上那顆樹(shù)了，為什么。

于是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書(shū)太好了，我非常喜歡讀書(shū)。每當(dāng)不想讀書(shū)的信號(hào)出現(xiàn)時(shí)就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習(xí)慣本能了，于是學(xué)習(xí)的興趣就自然而然地產(chǎn)生了。

人的一生就是發(fā)現(xiàn)自己的一生，通過(guò)生活學(xué)習(xí)工作去發(fā)現(xiàn)自己，生活學(xué)習(xí)工作只是為發(fā)現(xiàn)自己提供一個(gè)平臺(tái)。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個(gè)階段就是通過(guò)學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣得給自己定個(gè)目標(biāo)，人因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有了動(dòng)力。你可以把你最想上的大學(xué)寫(xiě)在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來(lái)，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來(lái)。這樣你就有動(dòng)力了，就有目標(biāo)了，就會(huì)為之而奮斗。這世界沒(méi)有懶人，只有沒(méi)有目標(biāo)的人。我們也可以稱(chēng)之為美好的希望，人是為希望而活的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣還有一點(diǎn)是很重要的：那就是主動(dòng)式的學(xué)習(xí)，研究式的學(xué)習(xí)。大凡大多數(shù)人只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地接受老師教的知識(shí)。你只要做到預(yù)習(xí)功課，就能主動(dòng)地學(xué)習(xí)了。把明天要上的課先自我學(xué)習(xí)一遍，把你有疑問(wèn)的地方寫(xiě)在筆記本上，你就帶著問(wèn)題聽(tīng)課了，你就可以與老師進(jìn)行平等地?zé)o聲地交流探討了，這時(shí)你找到了做人的感覺(jué)，成人的感覺(jué)，而不是一個(gè)學(xué)生，

一個(gè)孩子。你學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了提問(wèn)，學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題，你的成就感肯定很強(qiáng)。人類(lèi)的潛能不能得以開(kāi)發(fā)是因?yàn)槿藳](méi)有受到真正的尊重，沒(méi)有被周?chē)娜速p識(shí)。原創(chuàng)：

學(xué)會(huì)用心讀書(shū)而不是用單純地用嘴讀書(shū)。用心了才能理解，理解了才會(huì)運(yùn)用。

我們得讓周?chē)娜硕汲蔀槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)受周?chē)h(huán)境的影響。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，真誠(chéng)地贊美周?chē)拿恳粋€(gè)人，那么他們也會(huì)同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無(wú)限地被開(kāi)發(fā)出來(lái)，我們將生活在良好的氛圍中，社會(huì)的文明指日可待。

用感恩地心去感謝父母無(wú)私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學(xué)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

激勵(lì)學(xué)生好好讀書(shū)的勵(lì)志演講稿【篇10】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以使人開(kāi)闊視野；讀書(shū)可以使人豐富知識(shí)；讀書(shū)可以讓人學(xué)會(huì)思考。不僅如此，讀書(shū)還可以使我的生活變得更加充實(shí)而豐富。所以，在平常的生活里，你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)我手捧一本書(shū)，在津津有味的看著。

從無(wú)字的小人書(shū)，到注音的故事書(shū)，再到幾百頁(yè)的名著、小說(shuō)等，書(shū)，好像我的一位知心朋友，她總會(huì)知道我喜歡什么。不知道為什么，它好像有一種魔法，總是吸引著我。

因?yàn)榭磿?shū)，還鬧了很多笑話(huà)的呢！有一次，媽媽讓我去買(mǎi)一袋鹽，由于我正在看書(shū)所以沒(méi)有聽(tīng)清要買(mǎi)什么，只顧拿著錢(qián)和書(shū)出門(mén)了。

馬路上，汽車(chē)飛馳著從我身邊飛過(guò)，而我正在細(xì)細(xì)的品味著我手中的書(shū)，毫不關(guān)心是否有危險(xiǎn)。到了商店，營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么，我的臉紅了起來(lái)，因?yàn)榭磿?shū)而不記得要買(mǎi)什么，今天中午吃魚(yú)，應(yīng)該要我買(mǎi)一袋味精吧！對(duì)！就是味精！我邊想邊說(shuō)：“阿姨，我要一袋味精！”付了錢(qián)，拿著味精我一蹦一跳的出了商店門(mén)。

到了家，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把味精交給了媽媽?zhuān)l(shuí)知，媽媽的話(huà)猶如晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒?！拔易屇闳ベI(mǎi)鹽，你卻給我買(mǎi)回來(lái)一袋味精？！”媽媽說(shuō)。

“??！不是要做魚(yú)嗎？”“是做魚(yú)，但是家里沒(méi)有鹽了，又不是沒(méi)有味精了?！薄鞍Γ磥?lái)又因?yàn)榭磿?shū)鬧笑話(huà)了呢！”我低頭小聲地說(shuō)。

雖然看書(shū)使我鬧了很多笑話(huà)，但我并不在意。因?yàn)?，高爾基曾?jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”

是?。?shū)的好處說(shuō)不盡，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們插上一雙翅膀，在書(shū)海里飛翔吧！