關(guān)于高三學(xué)習(xí)心得感悟

細(xì)心的人都會(huì)記錄自己的感受，我們都必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣做能發(fā)現(xiàn)自我的心路歷程并及時(shí)糾錯(cuò)，怎么才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)？為此，小編花時(shí)間整理了關(guān)于高三學(xué)習(xí)心得感悟，相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高三學(xué)習(xí)心得感悟 篇1

高三應(yīng)該這么過(guò)

本以為六月八日下午英語(yǔ)考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會(huì)無(wú)比激動(dòng)，卻不曾想自己走出考場(chǎng)的時(shí)間竟是如往常出校門(mén)一般平靜，仿佛是考完了平常的考試?；叵敫呷@一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。

進(jìn)入高三之前，內(nèi)心一直對(duì)高三默默的有所小期待，覺(jué)得為目標(biāo)努力拼搏的一年一定是非常充實(shí)也非常有干勁的。真正步入了高二升高三的暑假，家長(zhǎng)給自己報(bào)名了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更甚于學(xué)校，才真正有了原來(lái)這就是高三的實(shí)感。

高三這一年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們?cè)谶@一年的時(shí)間里，有過(guò)失敗有過(guò)成功，有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷了許多高一高二從未經(jīng)歷過(guò)的事兒，當(dāng)然也成長(zhǎng)了很多。理想和信念在高三交融，夢(mèng)想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎未來(lái)關(guān)乎夢(mèng)想關(guān)乎整個(gè)人生，所以高三對(duì)于我真的是很重要的一年。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我覺(jué)得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說(shuō)高三是一直在復(fù)習(xí)高中學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但是我認(rèn)為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己到底是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在第二天老師講的時(shí)候，著重聽(tīng)這一部分的內(nèi)容，也更方便整理出自己的問(wèn)題，從而及時(shí)問(wèn)老師，及時(shí)將自己的薄弱點(diǎn)填實(shí)。畢竟高三就是一個(gè)不斷找到錯(cuò)誤，不斷修正錯(cuò)誤的過(guò)程。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為積累是非常重要的。比如，一些作文的素材，可以按事件類(lèi)型分類(lèi)整理起來(lái)，也可以在后面標(biāo)注這一素材適合用在哪種論點(diǎn)上；再比如，一些文學(xué)常識(shí)或者古文的加點(diǎn)字，通過(guò)積累都是可以讓自己更有文化素養(yǎng)并為自己加分的。

在語(yǔ)文試卷中，做好選擇題也是十分重要的，一般來(lái)說(shuō)選擇題占二十分左右，若是能把這二十分都拿下，那么成績(jī)也必然不會(huì)太差，成績(jī)不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成績(jī)比較好的同學(xué)也可以與他人拉開(kāi)差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩(shī)歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不可偏廢的。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我個(gè)人認(rèn)為多背單詞和詞組十分重要，如果能將高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)中百分之九五的單詞都背會(huì)，看懂英語(yǔ)卷子就沒(méi)有特別大的問(wèn)題，那么英語(yǔ)成績(jī)自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來(lái)說(shuō)翻譯能做好的人，作文一定也能寫(xiě)好。作文是需要在保證沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)色彩，這樣才能得到高分。

在高三一年的經(jīng)驗(yàn)積累中，我認(rèn)為英語(yǔ)整理錯(cuò)誤類(lèi)型是非常重要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)題目變化性很強(qiáng)，但是只要把握住不同類(lèi)型的不同考點(diǎn)，做好錯(cuò)題積累就能更好的掌握這些考點(diǎn)。

而數(shù)學(xué)呢，一直是我比較弱項(xiàng)的學(xué)科。成績(jī)也是起伏波動(dòng)比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時(shí)候也是數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中也是有蠻多心得的，我覺(jué)得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的是不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我高一高二的時(shí)候就因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，很害怕數(shù)學(xué)，但其實(shí)這樣只會(huì)讓你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，相反我們要帶著一顆覺(jué)得自己一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細(xì)心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)一定會(huì)漸入佳境。

其次，我覺(jué)得數(shù)學(xué)有一本錯(cuò)題本是非常有必要的，當(dāng)整理了錯(cuò)題以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你很多題目錯(cuò)的類(lèi)型甚至錯(cuò)的地方都是一樣的，但是還是會(huì)在不同的題目中摔相同的跤。所以整理錯(cuò)題，將錯(cuò)題再做一遍，考試之前再提醒一遍自己會(huì)容易在什么地方犯錯(cuò)的話，就可以在重要的考試中避免重復(fù)很多相同的錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)遇到有自己無(wú)法解答的問(wèn)題，也要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，這點(diǎn)還是很重要的，數(shù)學(xué)問(wèn)題不解決的話，只會(huì)越積越多，然后就從小問(wèn)題變成大問(wèn)題了。

另外，做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，遇到做了一段時(shí)間做不出來(lái)的，一定要及時(shí)跳過(guò)，先把后面會(huì)做的都做完了，再去思考不會(huì)做的題目，千萬(wàn)不要在一道題上太卡久，浪費(fèi)了后面做題的時(shí)間，導(dǎo)致卷子來(lái)不及做完，這一點(diǎn)在做數(shù)學(xué)的時(shí)候要特別記得。

還有高三最讓我有切身體會(huì)的一點(diǎn)就是，千萬(wàn)不要因?yàn)橐荒；蛘叨３煽?jī)考得很好就掉以輕心，覺(jué)得自己高考也一定能考好，穩(wěn)進(jìn)理想的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)了。畢竟一模二模的考試內(nèi)容和難易程度還是與高考有一定區(qū)別的。而且若是在一模二模之后覺(jué)得自己考很好，放松了對(duì)自己的要求，學(xué)習(xí)不及以前那么認(rèn)真，那么也是會(huì)影響你整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程以及最后的臨場(chǎng)發(fā)揮的。無(wú)論什么時(shí)候，都務(wù)必要記得這樣一個(gè)道理，你若原地踏步，而別人卻在進(jìn)步，那么你一定就會(huì)退步。

還要給自己樹(shù)立好目標(biāo)，要有短期的小目標(biāo)，也要有長(zhǎng)期的大目標(biāo)以及最終的理想大學(xué)目標(biāo)。然后每天早上可以問(wèn)一問(wèn)自己昨天學(xué)到了什么記住了什么，今天準(zhǔn)備去學(xué)什么去記什么，明晰這些小目標(biāo)以后，每天為自己加油打氣，相信自己，并且不要?dú)怵H，不要放棄。等你考完，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去這一年你所做的一切，你將青春獻(xiàn)上的高三，都是那么的有意義。

最后，想送給所有的高三學(xué)子和所有為夢(mèng)想努力奮斗的人這樣一句話：Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeandchoicetoday.

個(gè)人認(rèn)為"其實(shí)高三應(yīng)該這么過(guò)"

1假如再過(guò)一次高三，我最想做的幾件事，是什么？

①寫(xiě)日記，把自己奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，以后這些寶貴的記憶可以在自己最低落的時(shí)候激勵(lì)自己。

②上一節(jié)畢業(yè)班會(huì)課，我們班級(jí)在高三最后一節(jié)班會(huì)課上沒(méi)有開(kāi)畢業(yè)班會(huì)，覺(jué)得有些可惜，如果再過(guò)一次高三，想體驗(yàn)一次畢業(yè)班會(huì)，全班同學(xué)可以聚在一起，回憶我們高三這一年的心路歷程和各種或有趣或辛酸之事，這都會(huì)成為我們未來(lái)人生中特別美好的回憶。

③認(rèn)認(rèn)真真做錯(cuò)題集，把自己做錯(cuò)的題抄寫(xiě)下來(lái)或剪下來(lái)收集成冊(cè)，把高三努力的成果保留下來(lái)。

2高三這一年，我最得意的兩件事又是什么？

①有很多本自己記的滿滿當(dāng)當(dāng)并且整整齊齊的筆記本，以后翻閱筆記本的時(shí)候回憶起來(lái)一定覺(jué)得很有成就感。

②高三并沒(méi)有一直死讀書(shū)，在學(xué)業(yè)之余，也看了很多課外書(shū)，無(wú)論是學(xué)科類(lèi)的書(shū)或是比較輕松的書(shū)，都讓我學(xué)到了許多課本中無(wú)法汲取的知識(shí)，增添了自己的閱歷，開(kāi)闊了眼界。

關(guān)于高三學(xué)習(xí)心得感悟 篇2

“揮文舞墨游天地，博古通今濟(jì)蒼生”看著校友錄上的班訓(xùn)，不禁為高三那段充滿理想單純執(zhí)著的日子微笑。三中的葡萄藤下掃過(guò)歷史書(shū)的陽(yáng)光，飛檐綠瓦上靜靜陪著讀書(shū)人的月光，一輪一輪，見(jiàn)證著我們?cè)谧晕曳此己妥晕页街胁粩嗾J(rèn)識(shí)自己，完善自己，成長(zhǎng)，成熟的過(guò)程。高三，辛苦有，但更多的是充實(shí)；疲憊有，但更多的是希望；挫折有，但更多的是經(jīng)驗(yàn)與你分享。

一、把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)

面對(duì)繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間安排不開(kāi)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍和計(jì)劃。每段時(shí)間明確目標(biāo)和輕重緩急。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，有人適合熬夜，有人適合早起，而我是必須睡眠充足的類(lèi)型，耗時(shí)間不是目的，目標(biāo)是在有限時(shí)間里取得最高效率。因此要找到適合自己的作息安排，盡量保持白天頭腦清醒。(我也曾經(jīng)白天上課睡覺(jué)，但發(fā)現(xiàn)這樣事倍功半)

另外，學(xué)習(xí)時(shí)高度集中和角色轉(zhuǎn)換快(也就是無(wú)論做什么都迅速進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)束時(shí)迅速放下)是高效率的兩個(gè)重要前提。有時(shí)不妨給心一小段空白，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，保持心理平衡。疲倦或者壓力大情緒低落時(shí)我喜歡打球或者散步，甚至坐公交車(chē)的時(shí)間也可以是“自在時(shí)光”。

到了高三中后期，因?yàn)榭偸遣豢赡芡瓿伤腥蝿?wù)，曾一度覺(jué)得沮喪。后來(lái)找到三個(gè)解決方法：與老師交流，與同學(xué)互相鼓勵(lì)，與自己叫勁。學(xué)習(xí)成績(jī)和你的付出之間有一個(gè)時(shí)間差，所以要相信自己，不要暫時(shí)沒(méi)有成效就輕言放棄。

把高三看作你人生中再正常普通不過(guò)但又重要的一個(gè)時(shí)期。保持一定的緊張，但不是心理壓抑。不要把自己局限的太死，跳出來(lái)看自己。我曾經(jīng)一度想非北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院不可，后來(lái)認(rèn)識(shí)到這種心理是非常不好的，通過(guò)和老師交流，重新找回平和的心態(tài)。其實(shí)人生的路有很多條，比如要學(xué)經(jīng)濟(jì)，那么人大，復(fù)旦，中財(cái)都不錯(cuò)。即便不學(xué)經(jīng)濟(jì)，北大的國(guó)關(guān)、歷史系也很有意思呀，而且還有雙學(xué)位，還可以讀研……都可以為改進(jìn)社會(huì)做點(diǎn)什么(這是我小小的理想，呵呵)要相信自己會(huì)到達(dá)最終的目標(biāo)，那么一時(shí)的失意(比如模擬考)都不算什么。況且和今后我們要遇到的問(wèn)題比，高中的這些挫折真的不算什么。

人一定要知道自己要走向何方，雖然對(duì)未來(lái)我們有很多未知，但需要有大概的方向，然后隨著我們一步步前進(jìn)，不斷修正，調(diào)整。建議大家在高三上學(xué)期學(xué)習(xí)不太忙的時(shí)候(上學(xué)期真的有很多時(shí)間)查一查大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中有數(shù)，了解自己的興趣和職業(yè)理想，這樣學(xué)習(xí)有動(dòng)力，報(bào)志愿時(shí)也不會(huì)茫然。喜歡的話，一切付出都是樂(lè)趣。像孫老師那時(shí)說(shuō)的“我喜歡，那么我能耐得住寂寞”。有時(shí)候，其實(shí)事情很簡(jiǎn)單——你最想要的是什么。

二、數(shù)語(yǔ)外

高三上學(xué)期的時(shí)間相對(duì)還是比較寬松，建議這時(shí)時(shí)間向三大科稍微傾斜，因?yàn)榈胶笃谖木C記憶量非常大，很可能無(wú)暇顧及這三科。

數(shù)學(xué)

有的學(xué)校快速進(jìn)行很多輪復(fù)習(xí)，但是你自己一定要把握好一次扎實(shí)，深入，細(xì)致的復(fù)習(xí)，即便不是從頭至尾，至少把你的弱項(xiàng)部分攻克。做題不要貪多而要做精做透，前半學(xué)期從分章節(jié)專(zhuān)項(xiàng)，講解細(xì)致的練習(xí)冊(cè)細(xì)細(xì)做起。雖然文科數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以的同學(xué)這時(shí)不要跳過(guò)難題，要勤思善問(wèn)，做題是為了理解題背后的知識(shí)，開(kāi)闊思路，深入理解解題思想方法。如此才不會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果你有要學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)的志向，千萬(wàn)要不要放棄難題的機(jī)會(huì)，因?yàn)橐院?，你?huì)和理科生一起學(xué)數(shù)學(xué)......

此外，讓認(rèn)真養(yǎng)成習(xí)慣，內(nèi)化為品質(zhì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)中潛移默化的影響會(huì)使你在生活中獲益良多。

語(yǔ)文英語(yǔ)

這兩科是文科生的強(qiáng)項(xiàng)，但切忌因?yàn)榛膹U反而不成優(yōu)勢(shì)。在一定積累的基礎(chǔ)上，要實(shí)現(xiàn)高分突破必須明確自己失分的結(jié)癥所在。例如高三后期我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文大閱讀總是失分，去找老師分析試卷，得出問(wèn)題在于答題的規(guī)范性條理性和語(yǔ)言準(zhǔn)確性的欠缺。于是老師建議我拿自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的語(yǔ)言差距在哪，為什么沒(méi)有到位，這樣果然和有效果。珍惜語(yǔ)文課吧，我都想念語(yǔ)文課了......

三、文綜

近兩年向新課改過(guò)度，文綜試題越來(lái)越靈活，也更注重學(xué)生能力的考查。抓牢基礎(chǔ)，記憶準(zhǔn)確是基礎(chǔ)，已是大家的共識(shí)，在這里我就不多說(shuō)了。著重說(shuō)一下文科素質(zhì)的培養(yǎng)。

廣泛涉獵，開(kāi)拓視野是人文學(xué)科的必然要求?！吨袊?guó)國(guó)家地理》、《環(huán)球》是我們?nèi)鄠鏖?，《大?guó)崛起》晚自習(xí)也在班級(jí)放映，我每天都看《參考消息》，這些都很有收獲。文科和生活密切相關(guān)，要活學(xué)活用。下面舉幾個(gè)例子：看到美國(guó)保爾森財(cái)政改革我會(huì)對(duì)比羅斯福新政，即復(fù)習(xí)課本又鍛煉思維加深理解。又如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價(jià)值規(guī)律比較抽象，書(shū)上的例子都很簡(jiǎn)單，那么我們正在經(jīng)歷的全球糧價(jià)油價(jià)上漲問(wèn)題不是現(xiàn)實(shí)而且把經(jīng)濟(jì)規(guī)律演繹得淋漓盡致的例子嗎?我的筆記上還整理了今年中國(guó)氣候異常的專(zhuān)題，結(jié)果出現(xiàn)在學(xué)校的模擬考試題中。地理駝峰航線那道題書(shū)上并沒(méi)有講過(guò)，我當(dāng)時(shí)是想起以前看過(guò)《極地營(yíng)救》的電影中喜馬拉雅山的氣象情況和電視中唐家山搶險(xiǎn)中直升飛機(jī)遇到的山間氣流難題，從而順利過(guò)關(guān)。有時(shí)，歷史老師會(huì)讓我們以“沒(méi)學(xué)過(guò)歷史的角度來(lái)看題”，就是要避免思想禁錮。政治熱點(diǎn)也不是用來(lái)死記的，而是你學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)的載體。把題目看成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，要你解決，這樣的研究式學(xué)習(xí)不僅有樂(lè)趣，而且能充分調(diào)動(dòng)你的知識(shí)儲(chǔ)備并培養(yǎng)能力。

覺(jué)得我的失誤之一是歷史書(shū)看的太多，資料看的有點(diǎn)少。最后一直在看，很多遍。其實(shí)那些東西明明已經(jīng)在腦子里，但需要考試題之類(lèi)的東西把它激活，干想想不起來(lái)并不代表你沒(méi)有記住，意味看書(shū)反而容易禁錮。當(dāng)然我并不是否定看書(shū)的重要性，書(shū)一定要看好多遍，要非常熟，這是基礎(chǔ)，只是，不能局限于書(shū)，尤其是我們處于新課改的過(guò)度階段。

總之，如果能夠安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)，一定要多閱讀，多思考，多發(fā)散，不妨和同學(xué)老師一起“指點(diǎn)江山”討論時(shí)事。畢竟，文科終究是要解決社會(huì)問(wèn)題。

高三，其實(shí)只是你人生理想的開(kāi)始。和一群人一起，為了理想拼搏，耕耘，然后單純地期待收獲，不是一種幸福嗎?

在一本書(shū)上看到這樣一段話：“有幾次能像在畢業(yè)班一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外花開(kāi)花謝，云卷云舒，我們卻只是窗內(nèi)苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，高三之后，何時(shí)才能再次體會(huì)?”一路走過(guò)，回首，發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)窗外的夜空原是半邊明月半天星，從來(lái)不缺少明媚和溫馨。

最后，把一位老師高考前的勉勵(lì)我們的和話送給面臨高考的你：面對(duì)高考，讓我們視野放遠(yuǎn)，想象自己更加崇高偉大，今后必將作就更大的事業(yè)，高考就不算什么了。

收集一年的光，織成夢(mèng)想，把未來(lái)點(diǎn)亮。

關(guān)于高三學(xué)習(xí)心得感悟 篇3

高中學(xué)習(xí)生活短暫卻又艱苦，為了充分高效地利用有限時(shí)間獲得最大化的學(xué)習(xí)成果，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法必不可少。那么現(xiàn)在，我就向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一下我不斷積累的方法，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先，如果你想要獲得一份理想的成績(jī)單，那么就必須保證自己的學(xué)科成績(jī)均勻。

相信大家也都知道木板效應(yīng)，你的短板可能也恰恰決定你的發(fā)展高度。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從高一直到高二的前半部分，雙語(yǔ)一直都是我的弱項(xiàng)，我也在想自己是不是真的缺乏對(duì)語(yǔ)言的基本素養(yǎng)。我也刷題，可效果并不好，后來(lái)我就仔細(xì)觀察了一下班里兩語(yǔ)好的同學(xué)，比如我同桌，我開(kāi)始學(xué)習(xí)她的做法，早讀時(shí)間選擇朗讀兩語(yǔ)，課上多準(zhǔn)備小型筆記本記錄老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)。

特別是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，小本本上記下的單詞語(yǔ)法相比復(fù)習(xí)資料上大片的講解可能使用率更高。對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科，彌補(bǔ)的過(guò)程肯定會(huì)有痛苦，這時(shí)候一定要狠下心來(lái)，切不可再依據(jù)興趣愛(ài)好分配學(xué)習(xí)精力，在每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，不妨將弱勢(shì)學(xué)科放在首位，在自己精力最旺盛的時(shí)間學(xué)習(xí)。

其次就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)說(shuō)小點(diǎn)就是你希望考入的高校。在確定高校之后，一定要觀察它每年的錄取分?jǐn)?shù)，然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關(guān)注自己在校排名，而應(yīng)將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，如果只局限在周?chē)瑢W(xué)分?jǐn)?shù)的小圈子里，則難以達(dá)到頂尖的高度。

然后作為一名文科生，我想多談?wù)勎木C學(xué)習(xí)方法。可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“背多分”，其實(shí)多做幾套文綜高考卷之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在高考非常注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的加工處理和應(yīng)用。這就要求同學(xué)們一定要準(zhǔn)確理解學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的概念包括引申的過(guò)程。在后期復(fù)習(xí)中，我真的挺后悔自己當(dāng)初沒(méi)有全面研究書(shū)本，所以對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們我想說(shuō)，一定要仔細(xì)閱讀書(shū)上的語(yǔ)句包括每課的編排順序，這樣在高三復(fù)習(xí)中你能夠?qū)?shū)本始終保持較高的熟悉度，做題自然更得心應(yīng)手。

最后是要放穩(wěn)心態(tài)，擺脫負(fù)面情緒的干擾。在高一高二同學(xué)們會(huì)因?yàn)榭荚嚺紶柕氖Ю鵁缿n愁，其實(shí)大可不必。考試結(jié)果是由多種因素影響，有的是復(fù)習(xí)不全面，有的是心里素質(zhì)欠缺，找到自己的問(wèn)題加以改正，這才是我們進(jìn)步所在。到了高三，復(fù)習(xí)節(jié)奏加快，考試量增加，倒計(jì)時(shí)減少，這些確實(shí)都會(huì)帶來(lái)心理上的緊張焦慮。同伴的安慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進(jìn)的動(dòng)力。

我們大多數(shù)人都是平凡的，沒(méi)有那過(guò)人的天賦，但請(qǐng)相信，努力是彌補(bǔ)天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力量，蘊(yùn)藏著九死不悔的精神，當(dāng)我們?cè)趬毫Ρ?，焦頭爛額的關(guān)頭仍能持續(xù)拼搏，那才是對(duì)自我最大的尊重。

關(guān)于高三學(xué)習(xí)心得感悟 篇4

眾所周知，聽(tīng)課的效率與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系。聽(tīng)課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，不做其他事情，把老師的板書(shū)全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認(rèn)為聽(tīng)課是有技巧的。

首先，在老師上新課前，我會(huì)做一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得很陌生，一頭霧水的感覺(jué)。這樣上起課來(lái)感覺(jué)也會(huì)比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快。

然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢？我覺(jué)得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時(shí)候，聲音會(huì)提高，講得也會(huì)更加細(xì)致，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該豎起耳朵，聽(tīng)得要格外明白。如果一個(gè)人從頭到尾都聽(tīng)得很認(rèn)真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺(jué)得什么都沒(méi)學(xué)到?？梢?jiàn)抓住重點(diǎn)有多么重要。

我覺(jué)得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽(tīng)得并不是很認(rèn)真，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì)錯(cuò)過(guò)，然后成績(jī)也會(huì)很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

然后就是記筆記了。以前我老是覺(jué)得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫(xiě)什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見(jiàn)證?？粗P記，就覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有白上，其實(shí)都是自欺欺人。好像記了很多，其實(shí)什么都沒(méi)放在心里，考試成績(jī)還是一樣爛。后來(lái)慢慢明白，記筆記也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

并不是把老師的板書(shū)全抄下來(lái)就可以的，如果全抄下來(lái)了，勢(shì)必不可能同時(shí)思考。聽(tīng)老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書(shū)上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無(wú)用功還是不行的。

記筆記就是為了整理筆記。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫(xiě)上去，哪種簡(jiǎn)單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會(huì)幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì)變得更加開(kāi)闊。筆記是比較開(kāi)放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會(huì)有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得很欣慰，很有成就感。也會(huì)經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛(ài)不釋手。

當(dāng)然，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的，就要大膽地課下去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)總沒(méi)有老師解釋的那么清晰。有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，一連串的東西都會(huì)搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來(lái)。有問(wèn)題要多問(wèn)，這樣也是和老師的一種溝通。我覺(jué)得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會(huì)喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門(mén)課。

延伸閱讀

有關(guān)高三學(xué)習(xí)心得

我們?cè)谄狡降纳钪校矔?huì)有新的感悟，心得體會(huì)寫(xiě)起來(lái)并不難。對(duì)自己觀看過(guò)的電影閱讀過(guò)的書(shū)籍的感想進(jìn)行文字表達(dá)，稱(chēng)為心得體會(huì)，哪里有心得體會(huì)的范文模板？下面是欄目小編精心為你整理的“有關(guān)高三學(xué)習(xí)心得”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

有關(guān)高三學(xué)習(xí)心得 篇1

眾所周知，聽(tīng)課的效率與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系。聽(tīng)課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，不做其他事情，把老師的板書(shū)全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認(rèn)為聽(tīng)課是有技巧的。

首先，在老師上新課前，我會(huì)做一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得很陌生，一頭霧水的感覺(jué)。這樣上起課來(lái)感覺(jué)也會(huì)比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快。

然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢？我覺(jué)得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時(shí)候，聲音會(huì)提高，講得也會(huì)更加細(xì)致，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該豎起耳朵，聽(tīng)得要格外明白。如果一個(gè)人從頭到尾都聽(tīng)得很認(rèn)真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺(jué)得什么都沒(méi)學(xué)到?？梢?jiàn)抓住重點(diǎn)有多么重要。

我覺(jué)得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽(tīng)得并不是很認(rèn)真，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì)錯(cuò)過(guò)，然后成績(jī)也會(huì)很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

然后就是記筆記了。以前我老是覺(jué)得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫(xiě)什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見(jiàn)證?？粗P記，就覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有白上，其實(shí)都是自欺欺人。好像記了很多，其實(shí)什么都沒(méi)放在心里，考試成績(jī)還是一樣爛。后來(lái)慢慢明白，記筆記也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

并不是把老師的板書(shū)全抄下來(lái)就可以的，如果全抄下來(lái)了，勢(shì)必不可能同時(shí)思考。聽(tīng)老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書(shū)上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無(wú)用功還是不行的。

那么該記些什么呢？我覺(jué)得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來(lái)，然后記一個(gè)解體思路，這個(gè)比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類(lèi)型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會(huì)有點(diǎn)思路。具體的解法沒(méi)必要記，記個(gè)答案就可以了，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時(shí)間。有時(shí)候老師在介紹一種解題方法的時(shí)候會(huì)很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦?？梢园堰@些可愛(ài)的名字記在題目的邊上，記起來(lái)特別快。下次一看到這個(gè)名字，解題方法就在你的腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難，這樣子學(xué)習(xí)也不會(huì)覺(jué)得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時(shí)候，可以在一旁用重點(diǎn)號(hào)標(biāo)一下，這樣看起來(lái)也會(huì)比較清楚、醒目。

記筆記就是為了整理筆記。我個(gè)人覺(jué)得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來(lái)，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫(xiě)一點(diǎn)心得，寫(xiě)一些需要自己記住，但容易出錯(cuò)的東西。老師上課講的題通常都會(huì)有很多其他解法，由于時(shí)間關(guān)系，老師通常只會(huì)講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫(xiě)上去，哪種簡(jiǎn)單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會(huì)幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì)變得更加開(kāi)闊。筆記是比較開(kāi)放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會(huì)有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得很欣慰，很有成就感。也會(huì)經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛(ài)不釋手。

當(dāng)然，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的，就要大膽地課下去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)總沒(méi)有老師解釋的那么清晰。有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，一連串的東西都會(huì)搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來(lái)。有問(wèn)題要多問(wèn)，這樣也是和老師的一種溝通。我覺(jué)得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會(huì)喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門(mén)課。

有關(guān)高三學(xué)習(xí)心得 篇2

在20xx年的11月26-28日，我很榮幸地參加了邯鄲市高三數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專(zhuān)家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念。聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)收獲：

此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué)，小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。

首先是白金祥教授的講座，讓我進(jìn)一步加深理解了新課程高考特點(diǎn)，并及時(shí)指出了高三復(fù)習(xí)策略。白教授分析的那次高考試卷，非常透徹，給我耳目一新的感覺(jué)。對(duì)比新舊教材的異同，讓我看到了大師的風(fēng)范，讓我感受頗深。

其次，劉老師和張老師就對(duì)某階段復(fù)習(xí)提供了案例，有很多知識(shí)和方法都是我未曾見(jiàn)到的。張科長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)方法和策略，給我的高三復(fù)習(xí)提供了理論依據(jù)，給我指明了復(fù)習(xí)的方向。

第三，兩節(jié)數(shù)學(xué)示范課，見(jiàn)識(shí)了市三中和武安一中的老師的風(fēng)采，看到了自己與別人的差距。激勵(lì)我以后要更加努力。

第四、分組討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看到兄弟學(xué)校都有各自的絕招，都有各自學(xué)校管理的閃光之處，我以后要多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟頗多。

首先是白教授的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們準(zhǔn)備了一天精彩的演講，深入淺出介紹了全國(guó)新課改高考的特點(diǎn)。體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對(duì)促進(jìn)高三數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。

其次，我的教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新。孫老師的導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)課，探究學(xué)習(xí)運(yùn)用的非常好，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和深入思考的能力。以后我要大力轉(zhuǎn)變觀念，下大工夫改變長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了的單純講授學(xué)習(xí)的方式，大力開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)探究興趣，養(yǎng)成探究意識(shí)和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生去尋找答案，讓學(xué)生自己去探索，不管探索的結(jié)果跟別人相同還是不同，讓他們知道最有價(jià)值的是探索的過(guò)程。

第三以后要不斷學(xué)習(xí)，向同頭課老師學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向所有老師學(xué)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)量。向教材學(xué)習(xí)，向資料書(shū)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)純知識(shí)量的增長(zhǎng)，還要對(duì)理論知識(shí)量的增長(zhǎng)，都要有所突破。

三、下步工作打算：

回校后從開(kāi)始我要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，要把我學(xué)到的學(xué)習(xí)精彩之處講解給我們組的教師，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用，促進(jìn)所有數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

以后要在教學(xué)中不斷進(jìn)行總結(jié)，形成一定的理論知識(shí)。不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲。

有關(guān)高三學(xué)習(xí)心得 篇3

前些天跟隨主任及學(xué)校的優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，先后去了深外、仲元及省實(shí)三所名校，收獲頗多。早就知道學(xué)習(xí)后，定有作業(yè)，但原以為只是交與陳主任批改，可現(xiàn)在卻是評(píng)委多多，實(shí)在是有些惶恐不安，說(shuō)的不妥之處，望能見(jiàn)諒。

下面我就略談一下這次學(xué)習(xí)的感受：

先是參觀深外，為其辦學(xué)理念中的“因材施教，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的大氣所震撼。

而后又至仲元中學(xué)，70多年的積淀，“浩然正氣,君子風(fēng)范”的辦學(xué)理念是仲元中學(xué)的靈魂、晶核。在那所感受到的是厚重的文化底蘊(yùn)及深度的人性化。

省實(shí)秉承了“以人為本，以德樹(shù)人，以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念。正如省實(shí)人所說(shuō)的“省實(shí)省實(shí)，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)”。在聽(tīng)過(guò)省實(shí)幾位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹后，更是深感于這一份實(shí)在，在此我就其中一位班主任提到的班主任工作應(yīng)注意三種力量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：

這三種力量分別是：控制力，批評(píng)力，執(zhí)行力。

一、控制力

控制力簡(jiǎn)而言之就是對(duì)于學(xué)生動(dòng)態(tài)的把握，欲圖達(dá)到一切盡在掌握。但控制力并非是對(duì)學(xué)生的禁錮和封閉，而是對(duì)學(xué)生各種素質(zhì)提升方向的引導(dǎo)性的控制。

缺乏對(duì)班級(jí)的有效控制，就談不上對(duì)班級(jí)的有效指導(dǎo)，更不用說(shuō)對(duì)班級(jí)各種突發(fā)事件的預(yù)防和管理。

計(jì)劃趕不上變化，這就需要班主任對(duì)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)變化班級(jí)管理工作，采用靈動(dòng)的思維方式和與時(shí)俱進(jìn)的工作方式進(jìn)行，充分地了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生日常生活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。由表象深入內(nèi)心，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，從而把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，心理需求。這也要求班主任要有較高的教育學(xué)及心理學(xué)素養(yǎng)，這也使得我明白學(xué)校為什么讓我們進(jìn)行心理教育學(xué)培訓(xùn)，這是在理論的高度提升班主任的工作能力。

我不知道這兒有沒(méi)有初三的班主任，我是高三的班主任，就學(xué)生心理這一塊，我多說(shuō)一句，面臨升學(xué)考試的壓力，了解學(xué)生的承受的能力可重要了，脆弱可以說(shuō)是學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)生緊繃的那根弦，可以因?yàn)橐痪湓?，一次測(cè)試，甚至一個(gè)輕蔑或不屑的眼神，琴裂而弦斷，這樣問(wèn)題可就大了，所以班主任的工作是個(gè)細(xì)活，都說(shuō)股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資要謹(jǐn)慎，班主任工作也要力求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

二、批評(píng)力

批評(píng)作為思想教育的一種重要手段，如正確運(yùn)用這一手段，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。但要有正確批評(píng)的技巧。

⑴、批評(píng)應(yīng)注意時(shí)間和地點(diǎn)

“批評(píng)的藝術(shù)”在于適時(shí)、適度、適情、適勢(shì)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，班主任須記?。何覀兪窃诮逃龑W(xué)生，不是在發(fā)泄私憤，你在叫喊前，要先忍耐幾秒，這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)出的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學(xué)生對(duì)話，另強(qiáng)調(diào)批評(píng)的及時(shí)性，可達(dá)到最佳的批評(píng)效果。

⑵、批評(píng)應(yīng)恰到好處。

批評(píng)有法，但無(wú)定法，它涉及到方法、態(tài)度、動(dòng)機(jī)等許多問(wèn)題，以及批評(píng)背后的責(zé)任?！八患げ卉S，人不激不奮”。批評(píng)盡可能抓重點(diǎn)，說(shuō)要害，不求一針見(jiàn)血，也要一語(yǔ)中的，切忌嘮嘮叨叨的說(shuō)教方式，既損耗時(shí)間，又無(wú)好的效果。

⑶、批評(píng)要幽默風(fēng)趣。

幽默風(fēng)趣不等于嘻嘻哈哈，它融理性批評(píng)于感性語(yǔ)言之中，從而令學(xué)生如沐春風(fēng)。

三、執(zhí)行力

“執(zhí)行力”就是“把承諾變成現(xiàn)實(shí)的能力”，就是常說(shuō)的貫徹，落實(shí)，使一切都在管理者掌控之中。

常見(jiàn)一些班主任在憤怒之中，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，說(shuō)出會(huì)有怎樣怎樣的懲罰，但由于工作繁忙，在執(zhí)行上就往往少了些許力度。說(shuō)到工作繁忙，我們z的班主任確實(shí)辛苦，考察到的學(xué)校，要么沒(méi)有晚自修，沒(méi)有住宿生，要么是35到38人的小班管理，班主任工作的量沒(méi)法與z的班主任比，在這要說(shuō)聲z的班主任，辛苦了！但辛苦也不能淡化工作的執(zhí)行力，否則看上去少做了一些工作，省事了，可實(shí)際卻生出許多的麻煩并導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。先前沒(méi)有體現(xiàn)執(zhí)行力的你，真要按照承諾去懲罰某一位同學(xué)的時(shí)候，他卻對(duì)你大聲的囔囔，堂而皇之的說(shuō)著：為什么別的同學(xué)也這樣，你卻不懲罰他，只懲罰我呢？面對(duì)這樣的質(zhì)問(wèn)，我想我們的班主任說(shuō)什么：我只抓住了你，你就認(rèn)倒霉吧。說(shuō)的時(shí)候底氣是不足的，甚至多少對(duì)自己的執(zhí)行力不體現(xiàn)而有些自我否定。而執(zhí)行力的長(zhǎng)期不體現(xiàn)，學(xué)生看到做錯(cuò)了事，也沒(méi)有啥處罰，那后果可就嚴(yán)重了，可謂是班將不班矣！

所以理性地承諾，堅(jiān)定的執(zhí)行。

當(dāng)將控制力、批評(píng)力及執(zhí)行力三種力量融會(huì)貫通的運(yùn)用之時(shí)，班級(jí)將進(jìn)入大治時(shí)代。

感受很多，廢話不少，時(shí)間卻是有限的，謝謝大家！

有關(guān)高三學(xué)習(xí)心得 篇4

高三以前，我曾經(jīng)歷過(guò)三次數(shù)學(xué)考試不及格，但我從未想過(guò)放棄。高考數(shù)學(xué)那一場(chǎng)，我提前半小時(shí)做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個(gè)令人欣慰的滿分。

一、動(dòng)力來(lái)源

羅素說(shuō)：“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望?！蔽乙恢庇眠@句話來(lái)解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個(gè)人都有玩樂(lè)、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進(jìn)步的渴望之下，我們也都同時(shí)具有了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望，只要這份欲望足夠強(qiáng)烈，我們自然能夠壓制原先較為低級(jí)的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝，意義重大。所以，我建議同學(xué)們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強(qiáng)大的動(dòng)力。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，理想的大學(xué)是一個(gè)普遍的、直接的、有效的動(dòng)力來(lái)源。

在高考這條路上，你可能會(huì)遭遇挫折、失敗，但請(qǐng)記?。喝魏螘r(shí)候，不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說(shuō)法講給我聽(tīng)的故事，我一直記在心里：他英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，高二第二學(xué)期期末考的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開(kāi)始，他每天做100道英語(yǔ)選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語(yǔ)的142分。

二、學(xué)科經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)：打基礎(chǔ)，就是要多讀多聽(tīng)。高三以前，我就是啃著《紐約時(shí)報(bào)》、聽(tīng)著CNN、做著四六級(jí)真題度過(guò)許多個(gè)周末的。大家可以去英美報(bào)刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章，閱讀時(shí)開(kāi)著金山詞霸的自動(dòng)取詞。如果訂閱了學(xué)生英文報(bào)，一定要充分利用起來(lái)。看到好的文章，建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)會(huì)有極大的飛躍。要練習(xí)聽(tīng)力，做聽(tīng)寫(xiě)是永遠(yuǎn)的黃金方法。如果做不了聽(tīng)寫(xiě)，至少要在聽(tīng)完后對(duì)照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽(tīng)力材料，如某些大學(xué)的公開(kāi)課程等。若要培養(yǎng)興趣，在假期里上一些英語(yǔ)培訓(xùn)課程也是不錯(cuò)的選擇。

數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對(duì)于每一道題，都不可糊弄，也就是說(shuō)，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理?，F(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我以為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。

語(yǔ)文和歷史：這兩門(mén)都是主觀性很強(qiáng)的考試科目，建議同學(xué)們多讀些課外的書(shū)刊雜志和經(jīng)典的課外書(shū)。

有關(guān)高三學(xué)習(xí)心得 篇5

愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會(huì)顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對(duì)學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談學(xué)習(xí)方法。對(duì)大家肯定實(shí)用，希望大家做好筆記。

一、學(xué)生的困惑

1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，而這兩科最容易拉開(kāi)高考成績(jī)的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢？2、高中有9門(mén)科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取總分最高？3、學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣？4、高中要記的東西太多，記不??？比如英語(yǔ)單詞，政治，歷史，地理，生物知識(shí)。到底有沒(méi)有比較好的記憶方法？今晚就談?wù)勥@些問(wèn)題。

二、偏科如何補(bǔ)

案例：我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過(guò)的。高一時(shí)很多科目出現(xiàn)問(wèn)題，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開(kāi)始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開(kāi)始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時(shí)期，高三開(kāi)學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒(méi)有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢？

大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？我想：我為什么數(shù)學(xué)會(huì)比別人差？因?yàn)槲业幕A(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ)，高一時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會(huì)，沒(méi)道理?；A(chǔ)抓上來(lái)了，不就可以趕上那些好成績(jī)了嗎？久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書(shū)一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說(shuō)：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個(gè)擊破。于是我開(kāi)始投入大量的時(shí)間來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過(guò)：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是高考中最容易拉開(kāi)差距的科目。只要有一門(mén)偏科，就很難考上。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機(jī)會(huì)就很大。于是我開(kāi)始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)突破，書(shū)上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒(méi)有效果。高三上學(xué)期第四周，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問(wèn)：你還在看這里？我說(shuō)：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊(cè)。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的，很好，對(duì)我的提高很大，主要就是靠這本書(shū)，選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵。這本書(shū)例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時(shí)的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個(gè)資料對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大。如果還不懂，就說(shuō)明復(fù)習(xí)沒(méi)有效果，還要調(diào)整。我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越高了。我已經(jīng)很自信了，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過(guò)他們，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法，而他們不知道。

我高中換了四個(gè)數(shù)學(xué)老師。高一一個(gè)，高二上學(xué)期換了一個(gè)全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個(gè)年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。

思考：從這個(gè)例子我們可以得出哪些結(jié)論？

1、成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣解決它。

2、弱科完全可以補(bǔ)上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂(lè)。其實(shí)：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語(yǔ)能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說(shuō)明你不笨，只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比，哪一個(gè)更難？數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的，要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。

3、最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ)，為什么？它會(huì)用掉你大量的時(shí)間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。

4、文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語(yǔ)好，就占便宜。為什么？因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好，理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn)，你就成功。

5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績(jī)跟不上去了，就開(kāi)始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒(méi)有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有調(diào)整造成的。

6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來(lái)不累，效果又好。有的同學(xué)說(shuō)：我對(duì)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣??！其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂(lè)，這是別人體會(huì)不到的。

7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

關(guān)于雷鋒日記心得感悟

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，怎樣才能寫(xiě)好自己的作文呢？你不妨看看關(guān)于雷鋒日記心得感悟，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

雷鋒日記心得感悟(篇1)

這個(gè)周末，我看了一本書(shū)——《雷鋒日記》。這本書(shū)是雷鋒從1958年六月七日到1962年八月十日的歷程，用誠(chéng)摯的心，寫(xiě)進(jìn)了日記。這幾百篇日記都閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝。

1958年六月七日這一篇日記，也就是雷鋒寫(xiě)的第一篇日記寫(xiě)到：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出了你的勞動(dòng)，使世界一天天變得美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么，在生活的倉(cāng)庫(kù)里我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

讀了這篇日記，我知道了：每個(gè)不同的角色都有其存在的價(jià)值，為了實(shí)現(xiàn)這份價(jià)值，每個(gè)角色都應(yīng)該不遺余力的發(fā)揮自己的光和熱。

但是這種在實(shí)現(xiàn)中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們新時(shí)代青少年學(xué)習(xí)！

雷鋒日記心得感悟(篇2)

學(xué)習(xí)雷鋒的作文：學(xué)雷鋒有感

記得在今年的學(xué)雷鋒日，我們幾個(gè)老師跟學(xué)生一起，來(lái)到了一個(gè)敬老院給老人們進(jìn)行義務(wù)服務(wù)，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的一項(xiàng)政治任務(wù)，也是我們每年的文明月里必搞的一個(gè)活動(dòng)。還記得在小學(xué)時(shí)天天喊著向雷鋒同志學(xué)習(xí)、向張海迪同志學(xué)習(xí)，一晃這么多年過(guò)去了，小時(shí)候的熱情與稚嫩都已經(jīng)慢慢地被浮躁所代替，而依稀留在頭腦里的只有一群穿著粗布衣的孩子圍著簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)高喊口號(hào)的情景。是呀，孩提時(shí)太多太多的夢(mèng)想與熱情就這么一點(diǎn)一滴的慢慢的被現(xiàn)實(shí)磨平了，直到今天，我們?nèi)匀粎⑽虿煌敢粋€(gè)人窮極一生究竟在追求什么，就算走到生命的盡頭，再回憶回憶小時(shí)候的事或許依然覺(jué)得仿佛就在昨天。

來(lái)到敬老院，我看見(jiàn)那些風(fēng)燭殘年的孤獨(dú)的老人，他們瘦弱的身軀包裹在又臟又舊的破棉衣里，屋里沒(méi)有任何的取暖設(shè)施，簡(jiǎn)陋的床鋪、一兩個(gè)木箱子......這就是他們的棲身所在，這就是他們賴以生活的全部的家當(dāng)。跟我同去的另一個(gè)女老師說(shuō)：這些老人真可憐呀，要不是他們沒(méi)兒沒(méi)女的，這會(huì)不就可以在家里享受天倫之樂(lè)了嗎。我說(shuō)其實(shí)也不一定的，也有很多是有兒有女的，只不過(guò)由于這樣或那樣的原因而來(lái)到了這里，他們這些老人在這里，應(yīng)該也算是他們晚年最好的歸宿了吧。

記得那天跟一個(gè)小姐妹打電話，我們聊起來(lái)孩子的事，小姐妹說(shuō)：等我們年紀(jì)大了。我們就去老年公寓，我們才不讓孩子天天替我們操心呢，到時(shí)我們約上幾個(gè)老姐妹，在一起跳跳舞、打打牌，呵呵?，F(xiàn)在想想，我們其實(shí)是把生活想象的太美好、太簡(jiǎn)單，可能到了我們真正年紀(jì)大了的時(shí)候，我們的心態(tài)又會(huì)跟現(xiàn)在絲毫都不一樣了。

今天很冷，在大風(fēng)中站了一個(gè)多小時(shí)，總算完成了任務(wù)，往回走的路上，我感慨萬(wàn)千，從上帝創(chuàng)造了亞當(dāng)和夏娃，直到現(xiàn)在繁衍了這生生不息的人類(lèi)，有多少人走了，又有多少人來(lái)了，彈指一揮間呀?？赡苁韬鲋g我們就要老去，就要像今天那些老人一樣孤苦無(wú)依、在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在、珍惜今天、珍惜我們所擁有的一切。

雷鋒日記心得感悟(篇3)

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果……”相信看過(guò)《雷鋒》這本書(shū)的人都知道上面這段話是出自于雷鋒的日記，雷鋒他雖然是一位普通的汽車(chē)兵，但他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”這就是雷鋒的崇高愿望。而雷鋒也確實(shí)做到了這一點(diǎn)，所以在大家口中都流傳著這樣一句佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?？梢?jiàn)人民對(duì)他有著極高的贊賞!雷鋒在他的成長(zhǎng)歷程中，一直都是默默無(wú)聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，也正是從這些小事中，體現(xiàn)出了他“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。雷鋒已經(jīng)成為了我們每個(gè)中國(guó)人心中永不磨滅的光輝形象，同時(shí)雷鋒精神也時(shí)刻影響著我們每個(gè)中國(guó)人?？吹降米钇毡榈木褪窃诠卉?chē)上給老人和小孩讓座的現(xiàn)象，還有在路上經(jīng)?？吹綆椭先诉^(guò)馬路的現(xiàn)象等等這些不都是發(fā)揚(yáng)的雷鋒精神嗎?雷鋒精神已經(jīng)成為了我們寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著我們一代代人茁壯成長(zhǎng)，成為了我們前進(jìn)道路上的指路明燈。

我們這些新世紀(jì)的花朵們，是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的“做好事”和“釘子”精神，在生活中與同學(xué)老師互幫互助，互敬互愛(ài)，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁人才呢?

雷鋒日記心得感悟(篇4)

讀了《雷鋒日記》，我經(jīng)常想到電視里的一則公益廣告：一個(gè)年輕英俊的大哥哥在玩溜冰的時(shí)候，穿梭于馬路的人群中，一會(huì)兒撿起一個(gè)路邊的易拉罐扔進(jìn)了垃圾桶，一會(huì)兒扶起了路邊倒掉的指路牌，一會(huì)兒用一口流利的英語(yǔ)給外賓指路……他那些瀟灑而優(yōu)雅的動(dòng)作、自然而文明的舉止，讓我好不羨慕！我多想成為他！

生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，每個(gè)人都需要幫助。誰(shuí)來(lái)幫助我們每個(gè)人呢？靠誰(shuí)？靠我們自己。

首先，我們每個(gè)人都應(yīng)該心地要善良，多做些好事。公共汽車(chē)上，應(yīng)給老人或孕婦讓座位；馬路上，如果有老人，應(yīng)扶她過(guò)馬路；飯店里，不能點(diǎn)太多的菜，不然要保證吃完；公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩等……在哪兒都要講文明：不隨地吐痰、扔垃圾，不說(shuō)臟話?，F(xiàn)在，很多地方都傳播著：助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。總之，不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定、遵紀(jì)守法。文明生活，為了別人，更是為了自己。

同時(shí)，在一個(gè)集體中尤其要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們要有友誼第一、比賽第二的精神。再比如，在工廠里，工人們需要團(tuán)結(jié)合作，才能共同生產(chǎn)出更多、更好的產(chǎn)品，提供給居民足夠的生活資源。是啊，我們每個(gè)人都付出愛(ài)心、表達(dá)善心，讓每個(gè)家庭變得幸福，讓每個(gè)城市變得文明，讓地球家園變得和平……弘揚(yáng)美德，文明生活，從我做起，大家一起來(lái)創(chuàng)造奇跡吧！

雷鋒日記心得感悟(篇5)

學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起-學(xué)雷鋒感想,周記300字

周三是3月5日，是學(xué)習(xí)雷鋒日。對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，可能還是比較陌生的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中正好有一課與雷鋒有關(guān)《雷鋒叔叔，你在哪里》，結(jié)合著課文，我們先了解雷鋒，知道他的事跡，知道學(xué)習(xí)雷鋒日的由來(lái)，我們又學(xué)唱雷鋒的歌，觀看雷鋒的電影，講述雷鋒叔叔的故事，在感受雷鋒叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的同時(shí)，我們利用自己平時(shí)的時(shí)間向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，為周?chē)娜藗冏鲎约毫λ芗暗氖虑?，感受熱心助人的快?lè)。

而且在雷鋒日這天，我們二年級(jí)級(jí)由學(xué)生代表和家長(zhǎng)、老師組成的學(xué)習(xí)雷鋒小組，來(lái)到學(xué)校附近的茂新街社區(qū)開(kāi)展了進(jìn)社區(qū)，學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們積極為社區(qū)打掃街道衛(wèi)生，整理圖書(shū)，在辛苦勞動(dòng)的同時(shí)，漸漸感到大人的不易，相信獨(dú)立、自覺(jué)地意識(shí)會(huì)在我們心中逐漸生根、發(fā)芽。

通過(guò)3.5學(xué)雷鋒日的活動(dòng)，我感到了，為別人做好事時(shí)間一件多么令人幸福的事??！

雷鋒日記心得感悟(篇6)

《雷鋒日記》是我最喜愛(ài)的書(shū)之一。近期我懷著無(wú)比崇敬的心情，又細(xì)細(xì)品讀。

回顧雷鋒同志的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們找到他為什么那么愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的政治立場(chǎng)，找到他全心全意為人民服務(wù)的高尚品德，干一行，愛(ài)一行，鉆一行的奉獻(xiàn)精神……一切來(lái)源于他成長(zhǎng)經(jīng)歷。

雷鋒，出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，在舊社會(huì)里受盡了折磨和痛苦，并相繼失去了親人，在新中國(guó)成立后，人民當(dāng)家作主了，他才有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)、參軍、入黨，直到成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，直到生命的最后一刻。經(jīng)歷過(guò)苦難，在黨的培養(yǎng)和教育下，他深刻懂得了社會(huì)主義的今天是由無(wú)數(shù)革命志士艱苦卓絕的奮斗，英勇?tīng)奚脕?lái)的。從他參加革命隊(duì)伍的那天起，就準(zhǔn)備著時(shí)刻為了黨和人民的最高利益犧牲個(gè)人的一切，直至最寶貴的生命，他是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。

通過(guò)學(xué)習(xí)《雷鋒日記》，我深刻地懂得了，無(wú)論時(shí)光如何荏苒飛逝，無(wú)論到了什么樣的時(shí)代，只要發(fā)展就永遠(yuǎn)離不開(kāi)奉獻(xiàn)奮斗的精神，“雷鋒樹(shù)立為學(xué)習(xí)的榜樣。在建國(guó)60周年紀(jì)念活動(dòng)中評(píng)選出的影響新中國(guó)成立以來(lái)的百位人物，雷鋒入選其中。這些充分表明，當(dāng)今的時(shí)代，更需要雷鋒精神。擁有奉獻(xiàn)拼搏精神。創(chuàng)新時(shí)代，才能夠不斷向前進(jìn)步，不斷發(fā)展，這也是雷鋒精神的新時(shí)代意義所在。

“一滴水，只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人，只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量?！睂?duì)比，我很受啟迪。

我所在單位作為林業(yè)局基本建設(shè)單位，建樓修路。廣大干部職工奮戰(zhàn)在施工一線，他們不怕風(fēng)吹日曬，不怕蚊蟲(chóng)叮咬，作為一名團(tuán)務(wù)工作者，日常要在辦公室完成工作，我又怎么能有什么怨言呢？特別是這幾年，單位承建林業(yè)局局址棚戶區(qū)改造工程，時(shí)間緊，任務(wù)重，而房建項(xiàng)目部一齊人員早安排，早落實(shí)，上下齊心協(xié)力，順利完成施工任務(wù)。

三年來(lái)，新建局址棚改樓房15棟，建筑面積近8萬(wàn)平方米，惠及入住戶1230戶，實(shí)現(xiàn)了林業(yè)職工多年的安居夢(mèng)想。局址新建132戶平房，使林場(chǎng)遷居職工住上自選的房子。路橋項(xiàng)目部多年來(lái)承擔(dān)公路工程，可敬可愛(ài)的建筑工人奮斗在施工生產(chǎn)戰(zhàn)線上，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，他們是新時(shí)代的“活雷鋒”。

在日記中，雷鋒寫(xiě)到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，這也是我的奮斗理想。工作中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大團(tuán)員青年的聰明才智，滿懷激情地投身到無(wú)比火熱的創(chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)的工作中去，勤奮奉獻(xiàn)、受崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比學(xué)趕幫，打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、拼搏型的職工隊(duì)伍，充分發(fā)揮青年文明崗、黨員先鋒崗等平臺(tái)的積極作用，形成崗位學(xué)習(xí)，崗位奉獻(xiàn)，崗位成才的環(huán)境氛圍，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

在學(xué)習(xí)《雷鋒日記》這本書(shū)后，我更加堅(jiān)定了這樣的信念：“爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒新時(shí)代精神，就要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，這樣做的人是幸福的，也是無(wú)比辛勞的，而再苦再累也心甘。在林區(qū)著眼生態(tài)建設(shè)大局，探索經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，我愿把青春奉獻(xiàn)在平凡而光榮的工作崗位上，為建設(shè)富裕文明和諧的社會(huì)主義新林區(qū)偉大事業(yè)而奮斗。

雷鋒日記心得感悟(篇7)

雷鋒作為中國(guó)的一位名人，可謂說(shuō)是家喻戶曉。雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來(lái)，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過(guò)程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來(lái)越具有時(shí)代的特色。50年來(lái)，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒(méi)有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。今天我們來(lái)把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個(gè)方面：一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂(lè)，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。工作中不斷提升自己、不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過(guò)去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要。生活和日常生活中我對(duì)于雷鋒這個(gè)名字也是聽(tīng)的很多的，已經(jīng)可以說(shuō)是耳熟能詳，今天很高興、也很榮幸參加這個(gè)關(guān)于“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。雖然中午的時(shí)候我參加活動(dòng)在執(zhí)勤的時(shí)候，并沒(méi)有很多的同學(xué)來(lái)參與活動(dòng)。而且時(shí)間也只有短短的一個(gè)小時(shí)而已。

這又有什么呢，這并不能成為我們之間相互關(guān)愛(ài)的阻礙因?yàn)槲覀兌家粯?，我們都有著一顆熾熱的心，因?yàn)槲覀兊男闹谐錆M了愛(ài)，因?yàn)槲覀兏矣趷?ài)。我只有一個(gè)人我一個(gè)人的力量很渺小，這是無(wú)可厚非的事。不過(guò)我相信我付出一點(diǎn)，然后其他的和我一樣的人，我們每一個(gè)有愛(ài)心的人都付出那么的一點(diǎn)點(diǎn)，那么我們一起匯聚在一起的愛(ài)就不是那么一點(diǎn)點(diǎn)了，我們的愛(ài)一定可以幫助更多的人。然后當(dāng)他們以后出身社會(huì)以后，他們也會(huì)同樣的一種的充滿愛(ài)的心去回報(bào)社會(huì)，去關(guān)心他身邊的那些同樣和他一樣需要關(guān)心、關(guān)愛(ài)的人!這樣的話我的努力，我們所有的獻(xiàn)愛(ài)心的人心血就并沒(méi)有白費(fèi)。因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了它發(fā)光發(fā)熱的一天。因?yàn)槲覀児餐槟切┬枰獙W(xué)習(xí)而被迫輟學(xué)的孩子帶去了光明，給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，給了他們一個(gè)回報(bào)社會(huì)，幫助他人的一個(gè)很號(hào)的機(jī)會(huì)。我們不知道他們以后的路會(huì)是怎么樣的，但我相信在不久的將來(lái)我會(huì)看見(jiàn)他們的光和熱。

世家需要愛(ài)，同時(shí)也需要熱心腸的人，讓我們共同攜手創(chuàng)造跟美好的明天，讓這股愛(ài)的火焰繼續(xù)的燃燒下去，讓它能夠得到傳承!

當(dāng)我在關(guān)愛(ài)、幫助他人的時(shí)候，其實(shí)我的心靈境界就已經(jīng)得到很好的升華，同時(shí)自己的人格也提升到了一個(gè)更高的境界，更主要的是在我關(guān)愛(ài)他人的時(shí)候，他人也在關(guān)愛(ài)著我!幫助他人更是在幫助自己!

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟

因此我們?cè)撛鯓尤ビ涗涍@些心得體會(huì)呢？在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些新的想法，我們需要把這些想法思路寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)。?寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解知識(shí)，更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟》，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟 篇1

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。”這耳熟能詳?shù)母杪曉诖蠼中∠锘厥幹?。歲月荏苒，春華秋實(shí)。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣雷鋒，已經(jīng)離開(kāi)我們四十多年了。雷鋒，這個(gè)名字幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。雷鋒一生做過(guò)的好事十天十夜都說(shuō)不完。

雷鋒從小就失去了親人，被六叔奶奶收養(yǎng)著，后來(lái)，雷鋒參軍了。參軍后，他的好事就真的有好幾火車(chē)了。雷鋒對(duì)待戰(zhàn)友親如兄弟，做什么事都先想著群眾，恪盡職守，處處嚴(yán)格要求自己。這種精神使我為之敬佩。

捫心自問(wèn)，自己有雷鋒精神嗎？有沒(méi)有做到對(duì)待同學(xué)親如兄弟（姐妹），做什么事先想到別人，嚴(yán)以律己呢？沒(méi)有！沒(méi)有！沒(méi)有！我真是自愧不如啊！同樣是人，雷鋒都能這么做，而我卻不能，慚愧??！因此，我發(fā)誓，我要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)21世紀(jì)的活雷鋒。在學(xué)校里，看見(jiàn)垃圾要及時(shí)撿起，待人謙虛；在街上，看見(jiàn)年邁的老人過(guò)馬路及時(shí)攙扶；在公車(chē)上，看見(jiàn)有老人或行動(dòng)不便的人沒(méi)座及時(shí)讓座；在家里，幫助爸爸媽媽干活??????雖然，我不能向雷鋒那樣做大好事，但這些生活中的小事我能做。

雷鋒愛(ài)戰(zhàn)友，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)得熱烈。愛(ài)資源，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)得癡情。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)得真誠(chéng)。雷鋒的親密戰(zhàn)友喬安山說(shuō)：我們的社會(huì)好比馬路，雷鋒精神起到的就是交通規(guī)則的作用。沒(méi)有交通規(guī)則的馬路只會(huì)雜亂無(wú)章，車(chē)禍連連。這就是說(shuō)，社會(huì)是需要雷鋒精神的。所以，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永垂不朽，使社會(huì)變得和諧。

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟 篇2

學(xué)雷鋒活動(dòng)體會(huì)

雷鋒的故事應(yīng)該說(shuō)早有耳聞，年少懵懂的時(shí)候，只知“雷鋒做好事不留名”，剛踏入社會(huì)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們的周?chē)泻芏唷袄卒h

的影子”；再次在公司學(xué)習(xí)“雷鋒的故事”后，才對(duì)雷鋒的整個(gè)價(jià)值體系和精神內(nèi)涵有了一個(gè)全面的了解。

雷鋒的精神其實(shí)是中華名城傳統(tǒng)美德的一個(gè)集合體，集中體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時(shí)在新

時(shí)期賦予了他新的內(nèi)涵。比如“愛(ài)崗敬業(yè)精神”和“刻苦鉆研精神”。

其實(shí)縱觀雷鋒的故事，我發(fā)現(xiàn)我們反復(fù)傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實(shí)只是雷鋒同志的日常生活表現(xiàn)或者說(shuō)是他的一貫作風(fēng)。所以說(shuō)

“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。

時(shí)至今日，學(xué)習(xí)雷鋒已經(jīng)成為社會(huì)的一股風(fēng)潮，尤其是2、3月份。但是我想我們學(xué)習(xí)的不應(yīng)只是高度概括的“文字精神”，而應(yīng)

該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價(jià)值觀中，成為自己“人性”的一部分。

3月只是一個(gè)時(shí)間段，過(guò)往的很多年，學(xué)雷鋒往往在3月過(guò)后，就偃旗息鼓。因?yàn)榻裉斓奈覀兒霌P(yáng)和學(xué)習(xí)“雷鋒精神”摻雜了太多

的功利色彩，學(xué)習(xí)雷鋒往往只是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強(qiáng)權(quán)自我、蒙蔽人心的一件

工具。

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟 篇3

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上？”三月，春暖花開(kāi)，是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，說(shuō)起雷鋒，我的耳邊總會(huì)響起這個(gè)聲音，讓我想起《雷鋒之歌》中無(wú)數(shù)感人的畫(huà)面……

雷鋒小時(shí)侯，他的親人們受到當(dāng)時(shí)吃人的社會(huì)的壓迫，一個(gè)個(gè)離他而去。解放后，黨和人民都很關(guān)心他，他十五歲的時(shí)候，就參加了革命，他思想進(jìn)步、勤儉節(jié)約還樂(lè)于助人，是個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。雷鋒有一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子，大家都說(shuō)他小氣，不肯買(mǎi)新的。勒大力同志給他買(mǎi)了雙新的，但是雷鋒仍然千方百計(jì)地找回他那雙舊襪子。之后，雷鋒還教育他：“勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟?！边@使他深受啟發(fā)。雷鋒對(duì)自己是小氣的，而對(duì)待他人卻是那么的無(wú)私。雷鋒每個(gè)月的津貼只有幾元，可他卻拿出200多元捐給了公社，不少人都覺(jué)得很吃驚，他攢了這么多錢(qián)，但是一個(gè)子都沒(méi)有留給自己，也許有人覺(jué)得雷鋒太傻了，但他的“傻”不正反映出他高尚的品質(zhì)——毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人？真正的共產(chǎn)黨員不就體現(xiàn)在這個(gè)“傻”上嗎？如今的社會(huì)不更需要這種“傻”的精神嗎？

三月份是轟轟烈烈的學(xué)雷鋒的日子，但是不是做幾天的好事就完了，重要的是要長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去。做一件好事非常容易，一輩子做好事卻不容易，雷鋒卻做到了，他把自己的一切都無(wú)私地獻(xiàn)給了黨和人民。為了抗洪，他發(fā)著高燒，但還是堅(jiān)持搬運(yùn)沙袋直到暈倒在洪水中。雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。今年，我國(guó)的南方遭遇了五十年不遇的暴雪，正因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“雷鋒”，才取得了我國(guó)南方抗擊雪災(zāi)的偉大勝利。雷鋒的精神對(duì)時(shí)代的影響是深遠(yuǎn)的。

我記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，但為人民的服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的服務(wù)當(dāng)中去?！闭沁@種精神，才讓他永垂不朽！雷鋒似乎離開(kāi)了我們，但是我們身邊卻常能看到許許多多的“小雷鋒”：公交上，有人起身讓座；馬路上，有人弓身?yè)炖?；操?chǎng)上，有人去扶摔倒在地的低年級(jí)學(xué)生……正是他們延續(xù)了雷鋒的生命，鼓舞著我們每一個(gè)人。

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)該把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。是的，雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們40多年了，但是雷鋒精神卻從未離開(kāi)過(guò)我們的生活。讓雷鋒精神永駐我們心中，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！雷鋒精神永垂不朽！

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟 篇4

當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。在我們耳邊會(huì)想起一句偉大的號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，我在班級(jí)召開(kāi)了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會(huì)。

由于當(dāng)代的小學(xué)生對(duì)雷鋒的了解比較少，所以通過(guò)視頻、圖片向?qū)W生多講述一些雷鋒事跡，讓平時(shí)自己的所作所為與雷鋒進(jìn)行對(duì)比。雷鋒雖然與我們生活在不同的時(shí)代，難道對(duì)集體的那種火熱的熱衷，對(duì)他人春天般的溫暖，不值得我們當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？因此，要鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的每一件平凡的小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取上進(jìn)；生活上粗糧細(xì)糧一樣吃，不浪費(fèi)一粒米，穿衣服干凈整潔即可；積極參加義務(wù)勞動(dòng)，隨手撿起一片廢紙，凈化校園；關(guān)心集體，關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)集體不說(shuō)臟話。相信，只要我們學(xué)習(xí)雷鋒，共同努力，就肯定會(huì)留住“雷鋒”，留住文明，創(chuàng)造出和諧的校園。通過(guò)此次班會(huì)，既達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的，也使他們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理，從而進(jìn)一步加深了助人為樂(lè)、服務(wù)他人的意識(shí)。

三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，去助人。讓我們以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”！使新時(shí)期雷鋒精神之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟 篇5

雷鋒是我們的先輩，他的事跡已在祖國(guó)的大江南北廣為傳誦。當(dāng)我讀完《雷鋒的故事》后，我受益頗多，感慨萬(wàn)千！

雷鋒出生在望城，所以望城人自豪地說(shuō)，望城是雷鋒的第一故鄉(xiāng)；雷鋒工作在撫順，所以撫順人自豪地說(shuō)，撫順是雷鋒的第二故鄉(xiāng)；可是，我要說(shuō)：雷鋒的故鄉(xiāng)不僅在望城，在撫順，也在我們福建泉州。

前幾天，我們?nèi)莸脑S少?gòu)?qiáng)叔叔，為了抓住小偷，即使手被刺傷，仍然繼續(xù)追趕。不幸的是他自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命。我在感嘆的同時(shí)也在惋惜。要是叔叔既能保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)安全，又能保全自己的生命，那該多好?。∥蚁?，叔叔的這種見(jiàn)義勇為的行為，難道不正是雷鋒精神的具體表現(xiàn)？誰(shuí)不希望成為雷鋒的鄉(xiāng)親？誰(shuí)不希望成為雷鋒式的好少年？我認(rèn)為，只要人人學(xué)雷鋒，就處處有“雷鋒”。只要“雷鋒”生活過(guò)的地方，就是雷鋒的故鄉(xiāng)。

有人說(shuō)：雷鋒雷鋒，一陣?yán)祝魂囷L(fēng)（鋒）。也有人說(shuō)：雷鋒叔叔沒(méi)戶口，三月來(lái)了四月走。不，不是這樣的。難道他真的是三月來(lái)，四月走？難道這樣一位偉大的英雄是一個(gè)匆匆過(guò)客？難道大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有許多好人好事？汽車(chē)上給老弱病殘讓座，路邊拾金不昧的事情不是比比皆是嗎？。就拿我們鯉城實(shí)小來(lái)說(shuō)吧，不管春夏秋冬，好人好事層出不窮，而且做好事不留名已成了我們學(xué)校的光榮傳統(tǒng)。更為可貴的是，雷鋒精神已發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)闀r(shí)代已賦予了它新的內(nèi)容。課內(nèi)我們刻苦拼搏，課外我們勤練本領(lǐng)。所以，我認(rèn)為，雷鋒叔叔有戶口，常駐泉州不會(huì)走。

雖然雷鋒叔叔的身驅(qū)已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他的靈魂和思想?yún)s永駐泉州，永駐祖國(guó)的神州大地，永駐我們居住的地球村。

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得感悟 篇6

前幾天，我們讀了雷鋒故事，大家都被雷鋒的精神深深感動(dòng)了。雷鋒平時(shí)照顧孤寡老人，幫助有難同事，出差途中幫大嫂抱孩子，為別人買(mǎi)票，大家都說(shuō)：雷鋒出門(mén)一千里，好事做了一火車(chē)。

我為雷鋒傷心，傷心他在世界上只生活了22個(gè)年頭，要不還能為大家排憂解難做更多好事；我為雷鋒高興，高興他在短短的xx中做了這么多好事；我為雷鋒欣慰，他用最平凡的舉動(dòng)打動(dòng)了人們的心，也使他的故事成了代代相傳的佳話。

雷鋒出生得平平凡凡，離開(kāi)時(shí)平平靜靜，而他的故事卻轟轟烈烈，讓我們記住了這位大公無(wú)私的解放軍戰(zhàn)士。

一個(gè)雷鋒走了，百萬(wàn)個(gè)雷鋒站起來(lái)了。在我們的生活中，不也有雷鋒的影子嗎？抗洪救災(zāi)中的解放軍、汶川地震時(shí)的志愿者他們不都是雷鋒精神的傳承者嗎？

我們要學(xué)習(xí)雷峰公而忘私、樂(lè)于助人的精神，成為現(xiàn)實(shí)生活中的小雷鋒。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得4篇

當(dāng)遇到某些事情讓我們有所感想后，我們可以通過(guò)心得體會(huì)抒發(fā)內(nèi)心的想法。無(wú)論是心得還是體會(huì)，都跟自己的所思、所悟、實(shí)踐有關(guān)。如何快速入手寫(xiě)一門(mén)心得體會(huì)？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心為你整理的“高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇1)

愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會(huì)顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對(duì)學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談學(xué)習(xí)方法。對(duì)大家肯定實(shí)用，希望大家做好筆記。

一、學(xué)生的困惑

1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，而這兩科最容易拉開(kāi)高考成績(jī)的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢？2、高中有9門(mén)科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取總分最高？3、學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣？4、高中要記的東西太多，記不?。勘热缬⒄Z(yǔ)單詞，政治，歷史，地理，生物知識(shí)。到底有沒(méi)有比較好的記憶方法？今晚就談?wù)勥@些問(wèn)題。

二、偏科如何補(bǔ)

案例：我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過(guò)的。高一時(shí)很多科目出現(xiàn)問(wèn)題，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開(kāi)始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開(kāi)始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時(shí)期，高三開(kāi)學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒(méi)有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢？

大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？我想：我為什么數(shù)學(xué)會(huì)比別人差？因?yàn)槲业幕A(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ)，高一時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會(huì)，沒(méi)道理?；A(chǔ)抓上來(lái)了，不就可以趕上那些好成績(jī)了嗎？久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書(shū)一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說(shuō)：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個(gè)擊破。于是我開(kāi)始投入大量的時(shí)間來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過(guò)：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是高考中最容易拉開(kāi)差距的科目。只要有一門(mén)偏科，就很難考上。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機(jī)會(huì)就很大。于是我開(kāi)始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)突破，書(shū)上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒(méi)有效果。高三上學(xué)期第四周，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問(wèn)：你還在看這里？我說(shuō)：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊(cè)。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的，很好，對(duì)我的提高很大，主要就是靠這本書(shū)，選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵。這本書(shū)例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時(shí)的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個(gè)資料對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大。如果還不懂，就說(shuō)明復(fù)習(xí)沒(méi)有效果，還要調(diào)整。我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越高了。我已經(jīng)很自信了，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過(guò)他們，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法，而他們不知道。

我高中換了四個(gè)數(shù)學(xué)老師。高一一個(gè)，高二上學(xué)期換了一個(gè)全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個(gè)年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。

思考：從這個(gè)例子我們可以得出哪些結(jié)論？

1、成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣解決它。

2、弱科完全可以補(bǔ)上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂(lè)。其實(shí)：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語(yǔ)能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說(shuō)明你不笨，只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比，哪一個(gè)更難？數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的，要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。

3、最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ)，為什么？它會(huì)用掉你大量的時(shí)間，影響其它科目的學(xué)習(xí)。

4、文科生數(shù)學(xué)好，就占便宜。理科生英語(yǔ)好，就占便宜。為什么？因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好，理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn)，你就成功。

5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績(jī)跟不上去了，就開(kāi)始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒(méi)有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有調(diào)整造成的。

6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來(lái)不累，效果又好。有的同學(xué)說(shuō)：我對(duì)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣啊！其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂(lè)，這是別人體會(huì)不到的。

7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇2)

原本我也是奧班的一份子，但由于貪玩，沒(méi)好好學(xué)習(xí)，結(jié)果高三就去普班了，但最后我比奧B的好很多，也不比奧A差，考上了廣東商學(xué)院，所以呢，現(xiàn)在成績(jī)不是很好的師弟師妹們不用灰心，你們還有差不多一年的時(shí)間，完全有可能創(chuàng)造屬于自己的奇跡?？偟膩?lái)說(shuō)，我的高三貫徹著八個(gè)字，計(jì)劃，效率，總結(jié)，堅(jiān)持。對(duì)于我來(lái)說(shuō)廣一模是一個(gè)轉(zhuǎn)折，廣一模前我一般就是在100多名徘徊，而廣一模我完美地殺進(jìn)了29名的位置，上了重本線，那并不是偶然，因?yàn)樵谄浜蟮膹V二模，我也考到了21名，對(duì)于成績(jī)的脫變，大概是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)原因和心得：作為理科生，我覺(jué)得練習(xí)是必要的，但不要在題海中迷失，練習(xí)只需要一定量，關(guān)鍵是要從練習(xí)中有所收獲?？梢允鞘熳R(shí)基本公式概念，領(lǐng)悟做題技巧等。然后把收獲的東西做總結(jié)，做歸納，不要認(rèn)為那是繁瑣的，沒(méi)用的，耗時(shí)的，當(dāng)你很好的總結(jié)后，你的知識(shí)體系將會(huì)變得很有條理，也許還會(huì)領(lǐng)悟到老師沒(méi)教過(guò)的方法。。注意勞逸結(jié)合，注重效率，開(kāi)心學(xué)習(xí)。我并不是整天呆在課室里學(xué)習(xí)的人，當(dāng)然上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)很有必要的，同時(shí)自己也要善于思考，善于發(fā)掘老師沒(méi)提到的問(wèn)題。而下課了，就適當(dāng)放松自己，可以和同學(xué)討論下問(wèn)題，出去踢踢毽子，到辦公室逛逛，總之就是不要老是一個(gè)人悶在課室位置上，這對(duì)于下一節(jié)課的效率是不利的。至于放學(xué)后，我一般會(huì)去打打球，或者跑跑步，或和舍友吹吹水，大概上晚修前10幾分鐘就到課室，整理一下一天的思緒，計(jì)劃下晚修大概要做什么，而放假的時(shí)間我一般就沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，我會(huì)和朋友去上上網(wǎng)，打打球?？傊褪窃撏鏁r(shí)去玩，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，但注意要有度，不要讓心散下去，真正想考大學(xué)的同學(xué)要時(shí)刻記住，高三的玩并不是為了玩，而是為了放松，為了更好地學(xué)習(xí)。注意要有計(jì)劃，計(jì)劃可以不具體，但一定要有一個(gè)可以達(dá)到，勇于堅(jiān)持的目標(biāo)和方向。

很多人認(rèn)為計(jì)劃一定是具體到每一分鐘，每一次下課，對(duì)于我自己的想法，我不太贊成。因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)在計(jì)劃中嚴(yán)格要求自己，盲目制定很多工作量，最終導(dǎo)致無(wú)法完成，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。所以要么就要真正的制定符合自己的計(jì)劃，要么就制定大點(diǎn)的計(jì)劃，目標(biāo)。畢竟每個(gè)人的情況不同。對(duì)于執(zhí)行力強(qiáng)的人可能計(jì)劃地越細(xì)越有效率，但不管怎樣，計(jì)劃是必須的。。還有就是目標(biāo)要遠(yuǎn)大，不要只局限于本班，要放眼全級(jí)，放眼廣東，總的來(lái)說(shuō)我們學(xué)校在廣東算是不太好的學(xué)校，但這并不是局限我們發(fā)展，限制我們成長(zhǎng)的理由，只有目光足夠長(zhǎng)遠(yuǎn)才能取得成功，所以在班上前列的同學(xué)就不要沾沾自喜，畢竟放到全級(jí)也只是100多名而已，而暫時(shí)落后的同學(xué)也不要?dú)怵H，因?yàn)槲乙彩菑暮筅s上的。（弱弱的說(shuō)句，高考我比全班第二的同學(xué)高50多分，所以說(shuō)普班不一定就出不了重本，是完全有希望的，雖然我也差7分才上線，但也是不錯(cuò)的了，所以大家都要努力）同時(shí)善于總結(jié)是非常重要的，也許是因?yàn)槲矣洃浟Σ惶?，所以我很喜歡去總結(jié)，可以去總結(jié)一門(mén)學(xué)科，總結(jié)考試技巧，總結(jié)自己不足，總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)方法等?？偨Y(jié)可以讓你理清思路，從過(guò)去吸取教訓(xùn)，看清現(xiàn)狀，看到未來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我的高三并不辛苦，可能是我懂得如何在忙中找到了樂(lè)趣，找到了不讓我煩悶的學(xué)習(xí)方法。希望大家對(duì)于學(xué)習(xí)要有緊張感，但不要有太大的壓力，當(dāng)自己覺(jué)得盡力了也學(xué)不好的時(shí)候，就要和成績(jī)好的同學(xué)，或老師交流一下，或許會(huì)有很大的收獲。

最后祝師弟師妹們能在來(lái)年的高考去得優(yōu)異的成績(jī)。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇3)

10月28-29日，在丹陽(yáng)五中舉行了鎮(zhèn)江市無(wú)錫市高三歷史聯(lián)合研討會(huì)，本人有幸作為揚(yáng)中地區(qū)的代表之一參加了本次會(huì)議。會(huì)議共有三大議程：一、兩市代表介紹高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；二、由丹陽(yáng)五中、兩市代表各一名上三節(jié)研討課；三、專(zhuān)家或教師代表點(diǎn)評(píng)研討課并提出高三歷史教學(xué)的思路與策略?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)觀摩內(nèi)容談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、教育的靈魂在于“育心”，高三歷史教學(xué)講究信心和耐心。所謂信心，主要是教師須通過(guò)科學(xué)合理的課堂安排和有效針對(duì)的考點(diǎn)講解，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科充滿信心。所謂耐心，一是指教師潛心研究考綱考題，引領(lǐng)好學(xué)生復(fù)習(xí)的方向；二是強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)要講全講透，不炒“夾生飯”。

二、成績(jī)的取得在于“謀智”，高三歷史復(fù)習(xí)講究方式和方法。首先，明確三輪復(fù)習(xí)攻略：一輪側(cè)重專(zhuān)題，二輪側(cè)重通史，三輪側(cè)重查漏補(bǔ)缺和專(zhuān)項(xiàng)提升；一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細(xì)。其次，恰當(dāng)運(yùn)用史料教學(xué)，教學(xué)中滲透多元史觀。史料的運(yùn)用不僅可以幫助學(xué)生理解一些重難點(diǎn)知識(shí)，而且，也是更為重要的一點(diǎn)，那就是教師在課堂上花時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生分析材料，會(huì)在潛移默化中提升學(xué)生的材料分析能力，進(jìn)而提升他們的做題能力。關(guān)于史觀這個(gè)問(wèn)題，束鵬芳教授認(rèn)為在中國(guó)語(yǔ)境下，史觀是宏觀概念，對(duì)于高中歷史，“所謂史觀，無(wú)非是從某種角度闡釋歷史”。綜合之下，本人認(rèn)為在仔細(xì)分析高考真題的基礎(chǔ)上，課堂上有必要向?qū)W生介紹多元史觀；但同時(shí)也有必要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多角度分析歷史的學(xué)科意識(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，重視講練評(píng)結(jié)合，評(píng)的過(guò)程一定要做好解題方法的指導(dǎo)。當(dāng)前有句流行語(yǔ)：“重要的事情說(shuō)三遍”。對(duì)于高三復(fù)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在每一次的習(xí)題評(píng)講中。另外，注重聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，提煉分析，以歷史知識(shí)、觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，使熱點(diǎn)和歷史知識(shí)之間做到有機(jī)的聯(lián)系。最后，切實(shí)做好集體備課工作。

三、視野的拓展在于交流，高三歷史教師講究“走出去”和“聽(tīng)進(jìn)來(lái)”。江陰長(zhǎng)涇中學(xué)的劉俊老師在其發(fā)言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發(fā)。那就是：“盯緊專(zhuān)家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學(xué)生自己走路”。閉門(mén)造車(chē)絕對(duì)是異想天開(kāi)，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本校教情學(xué)情進(jìn)行融合整合，打造出一條高效的高考復(fù)習(xí)路。

最后借用江蘇省天一中學(xué)陳立軍老師的一段話結(jié)束本次心得撰寫(xiě)：三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但你我摯捧師愛(ài)，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美；擁有，歷史人承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，歷史人體驗(yàn)著喜悅；創(chuàng)造，歷史人感悟著成長(zhǎng)；與歷史相伴，我們享受著幸福！

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心得(篇4)

進(jìn)入高三以后，經(jīng)過(guò)了兩次月考和本次期中考試，這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以，借此關(guān)鍵時(shí)刻，來(lái)一個(gè)“瞻前顧后”，總結(jié)若干經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效地為下階段順利開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語(yǔ)文狀態(tài)和本次成績(jī)分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標(biāo)和具體努力方向三個(gè)方面而展開(kāi)。

一、備課組完成的一些工作

1、達(dá)成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃

我們備課組全體參與討論，制訂了比較詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，備課組把語(yǔ)文復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段。

第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面掃描知識(shí)點(diǎn)，這項(xiàng)工作主要是在第一學(xué)期進(jìn)行。首先我們解決課本內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容，尤其突出文言文。這項(xiàng)目標(biāo)在十二月中旬基本完成。而后，結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容，從現(xiàn)代文、古詩(shī)文和作文三大塊，盡可能仔細(xì)復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識(shí)點(diǎn)。

從十二月下旬是第二輪的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語(yǔ)文高考試卷，對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)題分類(lèi)，從而檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主，將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備最后的沖刺。

2、集體商討、群策群力

有一句話，那就是“真正的好，是一起好！”在這樣的前提條件下，我們對(duì)于一些問(wèn)題的處理都是經(jīng)過(guò)商量而成的。比如每周的語(yǔ)文課有20節(jié)，而每周上些什么內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，該使用什么資料，用哪一套試卷，寫(xiě)什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。有時(shí)對(duì)于試卷上或資料上的問(wèn)題，我們都在先討論，形成定論后再給學(xué)生講解，最大限度的減少了誤差，使學(xué)生更加明確語(yǔ)文考點(diǎn)的要義。

3、將計(jì)劃落實(shí)到底

今年我們備課組在時(shí)間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏?。除卻課堂時(shí)間外，我們還有每天早自修半個(gè)小時(shí)，在這時(shí)間段內(nèi)，我們主要從背誦默寫(xiě)檢驗(yàn)、作業(yè)檢測(cè)等這些方面落實(shí)的。并且在前一階段我們用好課本，夯實(shí)了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本，但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中表現(xiàn)得尤為突出。默寫(xiě)題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿絕大部分分?jǐn)?shù)。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過(guò)練習(xí)檢查督促。我們?cè)噲D利用教材幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和各種必要的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，發(fā)展學(xué)生的文言知識(shí)遷移能力。

根據(jù)原定計(jì)劃，我們都在有條不紊地實(shí)施。但由于內(nèi)容較多，又加上講課也相對(duì)詳盡，所以我們不約而同感覺(jué)進(jìn)度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中，提高效率是唯一的出路。對(duì)于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問(wèn)題確定、試卷講評(píng)、解決辦法，都認(rèn)真執(zhí)行。惟有這樣，在有限的課堂時(shí)間中，才能發(fā)揮出最佳的效果。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得推薦

生活感悟總是在反思中得到的，我們可以將自己的感受盡情地用筆表達(dá)出來(lái)。其實(shí)我們?cè)诤蛣e人交流心得體會(huì)的過(guò)程當(dāng)中，也是彼此互相認(rèn)識(shí)的過(guò)程。那么有沒(méi)有值得我們?nèi)チ私獾男牡皿w會(huì)的例文呢經(jīng)過(guò)搜索整理，編輯為你呈現(xiàn)“高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得【篇1】

8月27-28日，我參加了市里面組織的高三英語(yǔ)老師全員培訓(xùn)。這次全員培訓(xùn)我收獲頗多，對(duì)新高考有了一定的認(rèn)識(shí)和了解.當(dāng)天下午李主任對(duì)高考全國(guó)一卷試題進(jìn)行了分析，加深了我們對(duì)全國(guó)一卷試題的了解，增強(qiáng)了我們教學(xué)的自信心，同時(shí)也給我們指出了如何如何備考20xx高考，接下來(lái)我們聽(tīng)取了各個(gè)縣市備課組長(zhǎng)代表的交流發(fā)言，讓我們感受到了在新高考這樣一個(gè)背景之下，大家都在群策群力，眾人拾柴火焰高努力讓我們市的高考成績(jī)更上一層樓，同行的示范課也給我們提供了一些參考和借鑒。

在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座并做好筆記，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下自己當(dāng)時(shí)的個(gè)人感悟。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到要想成為新高考背景下合格的英語(yǔ)教師，我們必須做到:

1、要更新教育觀念。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變“育分”為“育人”，對(duì)學(xué)科的定位要精準(zhǔn)、針對(duì)學(xué)考、等級(jí)考、升學(xué)考把握好教學(xué)標(biāo)高，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特質(zhì)和潛能，做好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

2、要積極行動(dòng)。面對(duì)新一輪的高考改革，在教學(xué)活動(dòng)中要自覺(jué)行動(dòng)，積極探索。踐行育人理念，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，用學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作。不要縮手縮腳不前。

3、要提高自身素質(zhì)。新課程改革賦予了學(xué)生主動(dòng)權(quán)，招生制度的改革對(duì)不同層面的學(xué)生提出了不同程度的要求，這就要求老師對(duì)學(xué)生課程進(jìn)行整合與安排、準(zhǔn)確把握知識(shí)的廣厚度與難易度；教學(xué)方式的新穎化和情景化也要求老師要多開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也逼迫著我們要不但提高自己；對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)也有待我們努力學(xué)習(xí)。

總之，新高考改革對(duì)高中教師提出了新的要求，如何真正地成為研究型、學(xué)習(xí)型教師和拓展型教師，是教師面臨的一大挑戰(zhàn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好的適應(yīng)新高考的需要，更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì).

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得【篇2】

12月22日，__中學(xué)高三部分教師來(lái)我校交流，我作為高三語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)參與交流，聽(tīng)了錢(qián)校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)對(duì)__中學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹后，我們主要和__中學(xué)高三語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、集訓(xùn)班班主任周主任交流。我們從上次聯(lián)考的試卷分析、復(fù)習(xí)資料的使用、高三后期的復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行深入交流。

語(yǔ)文試卷由常州一中和__中學(xué)共同命題，總體難度較大，成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生不會(huì)，成績(jī)好的學(xué)生也不會(huì)，這樣的試卷區(qū)分度不高。這樣的試卷對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)并無(wú)優(yōu)勢(shì)，以至于他們學(xué)校高分人數(shù)很少，在語(yǔ)言運(yùn)用題、文言文翻譯、詩(shī)歌欣賞以及名句默寫(xiě)幾大題上十分嚴(yán)重。學(xué)生答題不規(guī)范，十分嚴(yán)重。周主任認(rèn)為，試卷難有難的好處，教學(xué)上既要關(guān)注難題又不能忽視基礎(chǔ)，讓學(xué)生有做難題的心理準(zhǔn)備。

__中學(xué)用的資料主要是《核按鈕》，這一點(diǎn)跟我們一樣，除了《核按鈕》外，他們每周有閱讀材料，閱讀材料的選用和把關(guān)都是由錢(qián)校長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)，__中學(xué)比較重視學(xué)生的閱讀、積累，他們認(rèn)為，如果沒(méi)有大量的閱讀積累，學(xué)生的寫(xiě)作將無(wú)話可說(shuō)，閱讀資料涉及的內(nèi)容廣泛，體裁不一，閱讀同時(shí)也給予指導(dǎo)。

__中學(xué)高三從今年9月1日起（他們暑假為補(bǔ)課），開(kāi)始復(fù)習(xí)，他們的語(yǔ)文并沒(méi)有依照常規(guī)的按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，而是從文言文閱讀開(kāi)始，一直到上次聯(lián)考才復(fù)習(xí)結(jié)束，歷時(shí)近4個(gè)月，其間順帶著將必修一至必修五教材有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一遍，至于他們是如何將教材順帶復(fù)習(xí)，周主任講的并不清楚。聯(lián)考結(jié)束后，他們開(kāi)始復(fù)習(xí)詩(shī)歌欣賞，計(jì)劃今年寒假前結(jié)束，一個(gè)多月時(shí)間，明年3月底4月初結(jié)束現(xiàn)代文閱讀，同時(shí)結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，考點(diǎn)中的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，他們打算在第二輪中再?gòu)?fù)習(xí)。

高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要求高，勢(shì)必要求課堂高效，__中學(xué)對(duì)高效課堂的要求也很高，每節(jié)課抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為本，有比較具體的考評(píng)機(jī)制（如何考評(píng)，他們語(yǔ)焉不詳），課前、課后都有要求（具體如何做，周主任閃爍其詞）。

關(guān)于作文教學(xué)，周主任說(shuō)，__中學(xué)比較側(cè)重于記敘文的寫(xiě)作，作為優(yōu)秀的學(xué)生，要想在高考中突顯出來(lái)，寫(xiě)記敘文不失為得高分的捷徑，現(xiàn)在高考中大多數(shù)的學(xué)生都寫(xiě)議論文，這類(lèi)文章特別容易成為 “大路貨”，中等學(xué)生，語(yǔ)文素養(yǎng)又不高的，可以做議論文訓(xùn)練，而優(yōu)秀學(xué)生，或者是語(yǔ)文素養(yǎng)較高的學(xué)生一定讓他們寫(xiě)記敘文，寫(xiě)自己的生活，這樣的文章有個(gè)性，容易得高分。

從與周主任交流來(lái)看，__中學(xué)語(yǔ)文的高分不是憑空得來(lái)的，他們抓重點(diǎn)，什么是重點(diǎn)？是課堂的高效，是課前課后的精細(xì)，是對(duì)高考的細(xì)致研究。

1.在今后的復(fù)習(xí)中，我們要認(rèn)真研究考試說(shuō)明，今年考試說(shuō)明語(yǔ)文有5點(diǎn)變化，要把它研究透，多于外校、教研室聯(lián)系，了解考試信息，確保在信息上不閉塞。

2.以后我們的復(fù)習(xí)要更加的精細(xì)，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課，認(rèn)真做好課前、課中、課后的銜接工作，每周周練確保網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，研究數(shù)據(jù)，很好的使用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)我們下一步復(fù)習(xí)。

3.不折不扣繼續(xù)推進(jìn)高效課堂，將高效課堂作為提高學(xué)生成績(jī)的最主要陣地，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生能在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西。

4.關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，一輪復(fù)習(xí)一定要扎實(shí)，不留盲點(diǎn)，重視答題規(guī)范，為此我們要求教師自身就要規(guī)范，包括我們的教學(xué)語(yǔ)言、作業(yè)批改等都要規(guī)范，以自身的規(guī)范影響、要求學(xué)生。

與__中學(xué)教師交流時(shí)間雖然很短，但對(duì)我的啟發(fā)很大，在今后的學(xué)科組教學(xué)中，我們會(huì)逐步將從__中學(xué)教師那里得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，力爭(zhēng)全面提高我校語(yǔ)文成績(jī)。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得【篇3】

我當(dāng)了三年物理課代表，對(duì)物理的學(xué)習(xí)深有感觸，也經(jīng)歷了從疑惑迷茫到豁然開(kāi)朗的過(guò)程，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我愿意跟同學(xué)分享我學(xué)習(xí)物理的幾點(diǎn)心得：

1、觀察生活。物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來(lái)，而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細(xì)體會(huì)過(guò)坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過(guò)自行車(chē)的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?你觀察過(guò)發(fā)廊門(mén)口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過(guò)把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺(jué)得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺(jué)，這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺(jué)。

2、模型歸類(lèi)。做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類(lèi)，用一套方法解一類(lèi)題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類(lèi)的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。

3、解題規(guī)范。高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

4、知識(shí)分層。通常進(jìn)入高三后，老師一定會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，物理的知識(shí)不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分：物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問(wèn)題，需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。

5、大膽猜想。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)援?dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得【篇4】

在20xx年的11月26-28日，我很榮幸地參加了邯鄲市高三數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專(zhuān)家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念。聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)收獲：

此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué)，小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。

首先是白金祥教授的講座，讓我進(jìn)一步加深理解了新課程高考特點(diǎn)，并及時(shí)指出了高三復(fù)習(xí)策略。白教授分析的那次高考試卷，非常透徹，給我耳目一新的感覺(jué)。對(duì)比新舊教材的異同，讓我看到了大師的風(fēng)范，讓我感受頗深。

其次，劉老師和張老師就對(duì)某階段復(fù)習(xí)提供了案例，有很多知識(shí)和方法都是我未曾見(jiàn)到的。張科長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)方法和策略，給我的高三復(fù)習(xí)提供了理論依據(jù)，給我指明了復(fù)習(xí)的方向。

第三，兩節(jié)數(shù)學(xué)示范課，見(jiàn)識(shí)了市三中和武安一中的老師的風(fēng)采，看到了自己與別人的差距。激勵(lì)我以后要更加努力。

第四、分組討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看到兄弟學(xué)校都有各自的絕招，都有各自學(xué)校管理的閃光之處，我以后要多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟頗多。

首先是白教授的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們準(zhǔn)備了一天精彩的演講，深入淺出介紹了全國(guó)新課改高考的特點(diǎn)。體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對(duì)促進(jìn)高三數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。

其次，我的教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新。孫老師的導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)課，探究學(xué)習(xí)運(yùn)用的非常好，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和深入思考的能力。以后我要大力轉(zhuǎn)變觀念，下大工夫改變長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了的單純講授學(xué)習(xí)的方式，大力開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)探究興趣，養(yǎng)成探究意識(shí)和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生去尋找答案，讓學(xué)生自己去探索，不管探索的結(jié)果跟別人相同還是不同，讓他們知道最有價(jià)值的是探索的過(guò)程。

第三以后要不斷學(xué)習(xí)，向同頭課老師學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向所有老師學(xué)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)量。向教材學(xué)習(xí)，向資料書(shū)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)純知識(shí)量的增長(zhǎng)，還要對(duì)理論知識(shí)量的增長(zhǎng)，都要有所突破。

三、下步工作打算：

回校后從開(kāi)始我要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，要把我學(xué)到的學(xué)習(xí)精彩之處講解給我們組的教師，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用，促進(jìn)所有數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

以后要在教學(xué)中不斷進(jìn)行總結(jié)，形成一定的理論知識(shí)。不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲。

高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)心得(4篇)

為了更好的表達(dá)自己內(nèi)心的想法，我們可以將自己的心得寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以稍微修飾語(yǔ)言，但切忌過(guò)度修飾。寫(xiě)心得體會(huì)的框架是怎樣的？為滿足你的需求，我們特地編輯了“高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)心得”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)心得 篇1

高三剛開(kāi)學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開(kāi)始，同學(xué)們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在高一、高二學(xué)過(guò)的許多知識(shí)都有點(diǎn)印象模糊了，甚至有些內(nèi)容好像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣。這都是正?，F(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會(huì)重新想起來(lái)。正如我的一位老師說(shuō)的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭(zhēng)?！?/p>

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們?cè)诖罅烤毩?xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對(duì)應(yīng)的思想方法才會(huì)事半功倍。

首先，理科老師在復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)把重點(diǎn)放在基本知識(shí)點(diǎn)上，而是放在知識(shí)補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動(dòng)向有關(guān)。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動(dòng)筆，提高課堂效率?！靶省笔菑?fù)習(xí)過(guò)程中最重要的兩個(gè)字。

其次，理科生可以沒(méi)有特定的筆記本，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫(xiě)最好。如果是老師發(fā)的或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯(cuò)，二是為了使雜亂無(wú)章的知識(shí)變得系統(tǒng)有序。尤其對(duì)于物理和化學(xué)，要對(duì)各個(gè)單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識(shí)，再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)填充進(jìn)去。

再次，除語(yǔ)文之外，最好每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把每次大考中犯的錯(cuò)記錄下來(lái)，分析清楚原因，仔細(xì)訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長(zhǎng)都會(huì)這么建議，因?yàn)殄e(cuò)題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個(gè)人針對(duì)性，因?yàn)槟切╁e(cuò)誤不是低級(jí)錯(cuò)誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價(jià)值。而且在心理上會(huì)起到安慰作用，你會(huì)相信自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

因?yàn)槊總€(gè)人都不約而同為了自己的未來(lái)拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個(gè)三年可以走？深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長(zhǎng)，感謝你，我親愛(ài)的同學(xué)。

高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)心得 篇2

工作的快樂(lè)與不快樂(lè)都是源自內(nèi)心的感覺(jué)，你可能在整個(gè)春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個(gè)春天！

---題記

伴著料峭的春風(fēng)，20xx年3月7日，在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們懷著期待的心情，踏上了衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的征程。衡水中學(xué)已其卓越的教育品質(zhì)創(chuàng)造了一個(gè)教育的神話，懷著一顆虔誠(chéng)的心，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，終于踏進(jìn)了富有傳奇色彩的衡水中學(xué)。去時(shí)很神秘，看后有感動(dòng)，有震撼，有深深的體會(huì)和反思，以下是我的感受和體會(huì)。

衡水中學(xué)20xx年高考成績(jī)：20xx年96人被錄取到清華北大，20人錄取到香港大學(xué)，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標(biāo)清華北大爭(zhēng)取突破100人大關(guān)。

一、精細(xì)的學(xué)校管理

一踏進(jìn)衡中，猶如置身于充滿書(shū)香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個(gè)角落，一草一木都注入了文化的元素，教學(xué)樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個(gè)校園。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們聚精會(huì)神，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)分神理會(huì)窗外學(xué)習(xí)的老師，我頗受震撼。課間時(shí)，沒(méi)有追逐打鬧的場(chǎng)景，沒(méi)有大呼小叫的聲音，學(xué)生們?nèi)栽诶^續(xù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)、做題，真正的做到零抬頭率。

衡水中學(xué)在學(xué)校管理上最讓我震撼的是，衡水中學(xué)學(xué)生有著良好的時(shí)間觀念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。學(xué)生集合迅速，到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)先充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間自覺(jué)讀書(shū)，開(kāi)始跑操后他們的步伐整齊，一個(gè)個(gè)班級(jí)就像一個(gè)個(gè)部隊(duì)的方隊(duì)，口號(hào)聲響亮激昂。在那一刻，突然感覺(jué)熱血沸騰，真切感受到了激情燃燒的校園。

二、濃厚的集體教研

衡水中學(xué)的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧。學(xué)生課前都拿到了精細(xì)的學(xué)案，通過(guò)對(duì)學(xué)案的自學(xué)，上課時(shí)就不是單純的聽(tīng)老師講，而更多的是和老師一起探討，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。感受最深的是，他們?cè)诮虒W(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上抓的扎實(shí)有效，人人談學(xué)習(xí)，人人在學(xué)習(xí)。張文茂校長(zhǎng)的講話道出了其中的“魂”，他們沒(méi)有絕招，就是踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，負(fù)責(zé)的做好自己的事情。

三、我們從衡水中學(xué)學(xué)什么

面對(duì)衡水中學(xué)所取得的耀眼成績(jī)，我們不禁要問(wèn)：一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通中學(xué)何以成為中學(xué)教育界的嬌子，讓教育界的同仁仰視？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神，一位記者參觀衡水中學(xué)后這樣感嘆到：衡水中學(xué)的每一天都讓人由衷的感動(dòng)，在這里，無(wú)論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣感染，還是大氣磅礴的理想鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指學(xué)生的心靈，使人終身難忘。我相信，每一位到過(guò)衡中的人，都會(huì)被彌漫在整個(gè)校園中的一種看不見(jiàn)卻分明可以觸摸的東西所感染。它無(wú)法量化，但可以感知，它無(wú)形無(wú)聲，卻有著撼動(dòng)人心的力量。它，就是衡中人特有的一種精神……

他告訴我們衡水中學(xué)取得今天如此驕人的成績(jī)，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結(jié)果。也許在很多硬件方面我們還不如人家，要達(dá)到人家那樣的水平和成績(jī)我們還要走很長(zhǎng)的路。但我們只要具備了衡中人那種積極向上，努力拼搏，求真務(wù)實(shí)、追求卓越的精神，我們就可以藐視一切困難，將這種精神內(nèi)化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己，一步步邁向新的目標(biāo)，同樣可以去創(chuàng)造一個(gè)教育的神話，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)中華名校，育民族英才”的宏偉戰(zhàn)略。

高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)心得 篇3

“揮文舞墨游天地，博古通今濟(jì)蒼生”看著校友錄上的班訓(xùn)，不禁為高三那段充滿理想單純執(zhí)著的日子微笑。三中的葡萄藤下掃過(guò)歷史書(shū)的陽(yáng)光，飛檐綠瓦上靜靜陪著讀書(shū)人的月光，一輪一輪，見(jiàn)證著我們?cè)谧晕曳此己妥晕页街胁粩嗾J(rèn)識(shí)自己，完善自己，成長(zhǎng)，成熟的過(guò)程。高三，辛苦有，但更多的是充實(shí)；疲憊有，但更多的是希望；挫折有，但更多的是經(jīng)驗(yàn)與你分享。

一、把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)

面對(duì)繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間安排不開(kāi)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍和計(jì)劃。每段時(shí)間明確目標(biāo)和輕重緩急。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，有人適合熬夜，有人適合早起，而我是必須睡眠充足的類(lèi)型，耗時(shí)間不是目的，目標(biāo)是在有限時(shí)間里取得最高效率。因此要找到適合自己的作息安排，盡量保持白天頭腦清醒。(我也曾經(jīng)白天上課睡覺(jué)，但發(fā)現(xiàn)這樣事倍功半)

另外，學(xué)習(xí)時(shí)高度集中和角色轉(zhuǎn)換快(也就是無(wú)論做什么都迅速進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)束時(shí)迅速放下)是高效率的兩個(gè)重要前提。有時(shí)不妨給心一小段空白，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，保持心理平衡。疲倦或者壓力大情緒低落時(shí)我喜歡打球或者散步，甚至坐公交車(chē)的時(shí)間也可以是“自在時(shí)光”。

到了高三中后期，因?yàn)榭偸遣豢赡芡瓿伤腥蝿?wù)，曾一度覺(jué)得沮喪。后來(lái)找到三個(gè)解決方法：與老師交流，與同學(xué)互相鼓勵(lì)，與自己叫勁。學(xué)習(xí)成績(jī)和你的付出之間有一個(gè)時(shí)間差，所以要相信自己，不要暫時(shí)沒(méi)有成效就輕言放棄。

把高三看作你人生中再正常普通不過(guò)但又重要的一個(gè)時(shí)期。保持一定的緊張，但不是心理壓抑。不要把自己局限的太死，跳出來(lái)看自己。我曾經(jīng)一度想非北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院不可，后來(lái)認(rèn)識(shí)到這種心理是非常不好的，通過(guò)和老師交流，重新找回平和的心態(tài)。其實(shí)人生的路有很多條，比如要學(xué)經(jīng)濟(jì)，那么人大，復(fù)旦，中財(cái)都不錯(cuò)。即便不學(xué)經(jīng)濟(jì)，北大的國(guó)關(guān)、歷史系也很有意思呀，而且還有雙學(xué)位，還可以讀研……都可以為改進(jìn)社會(huì)做點(diǎn)什么(這是我小小的理想，呵呵)要相信自己會(huì)到達(dá)最終的目標(biāo)，那么一時(shí)的失意(比如模擬考)都不算什么。況且和今后我們要遇到的問(wèn)題比，高中的這些挫折真的不算什么。

人一定要知道自己要走向何方，雖然對(duì)未來(lái)我們有很多未知，但需要有大概的方向，然后隨著我們一步步前進(jìn)，不斷修正，調(diào)整。建議大家在高三上學(xué)期學(xué)習(xí)不太忙的時(shí)候(上學(xué)期真的有很多時(shí)間)查一查大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中有數(shù)，了解自己的興趣和職業(yè)理想，這樣學(xué)習(xí)有動(dòng)力，報(bào)志愿時(shí)也不會(huì)茫然。喜歡的話，一切付出都是樂(lè)趣。像孫老師那時(shí)說(shuō)的“我喜歡，那么我能耐得住寂寞”。有時(shí)候，其實(shí)事情很簡(jiǎn)單——你最想要的是什么。

二、數(shù)語(yǔ)外

高三上學(xué)期的時(shí)間相對(duì)還是比較寬松，建議這時(shí)時(shí)間向三大科稍微傾斜，因?yàn)榈胶笃谖木C記憶量非常大，很可能無(wú)暇顧及這三科。

數(shù)學(xué)

有的學(xué)?？焖龠M(jìn)行很多輪復(fù)習(xí)，但是你自己一定要把握好一次扎實(shí)，深入，細(xì)致的復(fù)習(xí)，即便不是從頭至尾，至少把你的弱項(xiàng)部分攻克。做題不要貪多而要做精做透，前半學(xué)期從分章節(jié)專(zhuān)項(xiàng)，講解細(xì)致的練習(xí)冊(cè)細(xì)細(xì)做起。雖然文科數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以的同學(xué)這時(shí)不要跳過(guò)難題，要勤思善問(wèn)，做題是為了理解題背后的知識(shí)，開(kāi)闊思路，深入理解解題思想方法。如此才不會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果你有要學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)的志向，千萬(wàn)要不要放棄難題的機(jī)會(huì)，因?yàn)橐院螅銜?huì)和理科生一起學(xué)數(shù)學(xué)......

此外，讓認(rèn)真養(yǎng)成習(xí)慣，內(nèi)化為品質(zhì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)中潛移默化的影響會(huì)使你在生活中獲益良多。

語(yǔ)文英語(yǔ)

這兩科是文科生的強(qiáng)項(xiàng)，但切忌因?yàn)榛膹U反而不成優(yōu)勢(shì)。在一定積累的基礎(chǔ)上，要實(shí)現(xiàn)高分突破必須明確自己失分的結(jié)癥所在。例如高三后期我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文大閱讀總是失分，去找老師分析試卷，得出問(wèn)題在于答題的規(guī)范性條理性和語(yǔ)言準(zhǔn)確性的欠缺。于是老師建議我拿自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的語(yǔ)言差距在哪，為什么沒(méi)有到位，這樣果然和有效果。珍惜語(yǔ)文課吧，我都想念語(yǔ)文課了......

三、文綜

近兩年向新課改過(guò)度，文綜試題越來(lái)越靈活，也更注重學(xué)生能力的考查。抓牢基礎(chǔ)，記憶準(zhǔn)確是基礎(chǔ)，已是大家的共識(shí)，在這里我就不多說(shuō)了。著重說(shuō)一下文科素質(zhì)的培養(yǎng)。

廣泛涉獵，開(kāi)拓視野是人文學(xué)科的必然要求。《中國(guó)國(guó)家地理》、《環(huán)球》是我們?nèi)鄠鏖啠洞髧?guó)崛起》晚自習(xí)也在班級(jí)放映，我每天都看《參考消息》，這些都很有收獲。文科和生活密切相關(guān)，要活學(xué)活用。下面舉幾個(gè)例子：看到美國(guó)保爾森財(cái)政改革我會(huì)對(duì)比羅斯福新政，即復(fù)習(xí)課本又鍛煉思維加深理解。又如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價(jià)值規(guī)律比較抽象，書(shū)上的例子都很簡(jiǎn)單，那么我們正在經(jīng)歷的全球糧價(jià)油價(jià)上漲問(wèn)題不是現(xiàn)實(shí)而且把經(jīng)濟(jì)規(guī)律演繹得淋漓盡致的例子嗎?我的筆記上還整理了今年中國(guó)氣候異常的專(zhuān)題，結(jié)果出現(xiàn)在學(xué)校的模擬考試題中。地理駝峰航線那道題書(shū)上并沒(méi)有講過(guò)，我當(dāng)時(shí)是想起以前看過(guò)《極地營(yíng)救》的電影中喜馬拉雅山的氣象情況和電視中唐家山搶險(xiǎn)中直升飛機(jī)遇到的山間氣流難題，從而順利過(guò)關(guān)。有時(shí)，歷史老師會(huì)讓我們以“沒(méi)學(xué)過(guò)歷史的角度來(lái)看題”，就是要避免思想禁錮。政治熱點(diǎn)也不是用來(lái)死記的，而是你學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)的載體。把題目看成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，要你解決，這樣的研究式學(xué)習(xí)不僅有樂(lè)趣，而且能充分調(diào)動(dòng)你的知識(shí)儲(chǔ)備并培養(yǎng)能力。

覺(jué)得我的失誤之一是歷史書(shū)看的太多，資料看的有點(diǎn)少。最后一直在看，很多遍。其實(shí)那些東西明明已經(jīng)在腦子里，但需要考試題之類(lèi)的東西把它激活，干想想不起來(lái)并不代表你沒(méi)有記住，意味看書(shū)反而容易禁錮。當(dāng)然我并不是否定看書(shū)的重要性，書(shū)一定要看好多遍，要非常熟，這是基礎(chǔ)，只是，不能局限于書(shū)，尤其是我們處于新課改的過(guò)度階段。

總之，如果能夠安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)，一定要多閱讀，多思考，多發(fā)散，不妨和同學(xué)老師一起“指點(diǎn)江山”討論時(shí)事。畢竟，文科終究是要解決社會(huì)問(wèn)題。

高三，其實(shí)只是你人生理想的開(kāi)始。和一群人一起，為了理想拼搏，耕耘，然后單純地期待收獲，不是一種幸福嗎?

在一本書(shū)上看到這樣一段話：“有幾次能像在畢業(yè)班一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外花開(kāi)花謝，云卷云舒，我們卻只是窗內(nèi)苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，高三之后，何時(shí)才能再次體會(huì)?”一路走過(guò)，回首，發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)窗外的夜空原是半邊明月半天星，從來(lái)不缺少明媚和溫馨。

最后，把一位老師高考前的勉勵(lì)我們的和話送給面臨高考的你：面對(duì)高考，讓我們視野放遠(yuǎn)，想象自己更加崇高偉大，今后必將作就更大的事業(yè)，高考就不算什么了。

收集一年的光，織成夢(mèng)想，把未來(lái)點(diǎn)亮。

高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)心得 篇4

進(jìn)入高三以后，經(jīng)過(guò)了兩次月考和本次期中考試，這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以，借此關(guān)鍵時(shí)刻，來(lái)一個(gè)“瞻前顧后”，總結(jié)若干經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效地為下階段順利開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語(yǔ)文狀態(tài)和本次成績(jī)分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標(biāo)和具體努力方向三個(gè)方面而展開(kāi)。

一、備課組完成的一些工作

1、達(dá)成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃

我們備課組全體參與討論，制訂了比較詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，備課組把語(yǔ)文復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段。

第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面掃描知識(shí)點(diǎn)，這項(xiàng)工作主要是在第一學(xué)期進(jìn)行。首先我們解決課本內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容，尤其突出文言文。這項(xiàng)目標(biāo)在十二月中旬基本完成。而后，結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容，從現(xiàn)代文、古詩(shī)文和作文三大塊，盡可能仔細(xì)復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識(shí)點(diǎn)。

從十二月下旬是第二輪的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語(yǔ)文高考試卷，對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)題分類(lèi)，從而檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主，將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備最后的沖刺。

2、集體商討、群策群力

有一句話，那就是“真正的好，是一起好！”在這樣的前提條件下，我們對(duì)于一些問(wèn)題的處理都是經(jīng)過(guò)商量而成的。比如每周的語(yǔ)文課有20節(jié)，而每周上些什么內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，該使用什么資料，用哪一套試卷，寫(xiě)什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。有時(shí)對(duì)于試卷上或資料上的問(wèn)題，我們都在先討論，形成定論后再給學(xué)生講解，最大限度的減少了誤差，使學(xué)生更加明確語(yǔ)文考點(diǎn)的要義。

3、將計(jì)劃落實(shí)到底

今年我們備課組在時(shí)間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏?。除卻課堂時(shí)間外，我們還有每天早自修半個(gè)小時(shí)，在這時(shí)間段內(nèi)，我們主要從背誦默寫(xiě)檢驗(yàn)、作業(yè)檢測(cè)等這些方面落實(shí)的。并且在前一階段我們用好課本，夯實(shí)了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本，但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中表現(xiàn)得尤為突出。默寫(xiě)題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿絕大部分分?jǐn)?shù)。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過(guò)練習(xí)檢查督促。我們?cè)噲D利用教材幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和各種必要的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，發(fā)展學(xué)生的文言知識(shí)遷移能力。

根據(jù)原定計(jì)劃，我們都在有條不紊地實(shí)施。但由于內(nèi)容較多，又加上講課也相對(duì)詳盡，所以我們不約而同感覺(jué)進(jìn)度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中，提高效率是唯一的出路。對(duì)于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問(wèn)題確定、試卷講評(píng)、解決辦法，都認(rèn)真執(zhí)行。惟有這樣，在有限的課堂時(shí)間中，才能發(fā)揮出最佳的效果。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得

楊鳳城教授在黨課《黨的偉大成就》中對(duì)黨的發(fā)展史做了全面系統(tǒng)的講解，觀看黨的偉大成就后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇心得體會(huì)把自己觀看時(shí)的所思所想寫(xiě)出來(lái)。您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好黨的偉大成就心得體會(huì)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理了一些大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇1)

10月31日晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)觀看了中國(guó)人民大學(xué)中共黨史黨建研究院院長(zhǎng)楊鳳城教授主講的黨課《黨的偉大成就》，感動(dòng)感，驕傲感，幸福感，油然而生。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的偉大成就，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)?；赝麣v史、審視現(xiàn)實(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華文明發(fā)展、對(duì)科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展、對(duì)中華民族發(fā)展所作出的巨大歷史貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全黨和全國(guó)各族人民開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的28年革命，完成了民族獨(dú)立和人民解放，中國(guó)人民從此站起來(lái)了；之后又經(jīng)過(guò)將近30年努力，建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系，從而使中國(guó)人站穩(wěn)了。通過(guò)改革開(kāi)放，中國(guó)解決了農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題，在世紀(jì)之交總體上實(shí)現(xiàn)小康。全面建成小康社會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在“富起來(lái)”道路上樹(shù)起的一座豐碑。中國(guó)人民在進(jìn)一步走向富裕的同時(shí)，強(qiáng)起來(lái)的特征愈來(lái)愈顯著、體現(xiàn)在愈來(lái)愈多的方面，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力已經(jīng)進(jìn)入世界前列。由此，我們就能更深刻地理解，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能真正讓國(guó)家富強(qiáng)，讓人民安居樂(lè)業(yè)。

中華文明因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨而煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的偉大勝利，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。這從深遠(yuǎn)的歷史視野闡述了我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民所進(jìn)行的奮斗對(duì)中華文明發(fā)展的重大意義。

科學(xué)社會(huì)主義因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨而煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的偉大勝利，使具有500年歷史的社會(huì)主義主張?jiān)谑澜缟先丝谧疃嗟膰?guó)家成功開(kāi)辟出具有高度現(xiàn)實(shí)性和可行性的正確道路，讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。歷史的發(fā)展充分證明，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能完成近代以來(lái)其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)社會(huì)主義；科學(xué)社會(huì)主義之所以能在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，是因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨。

中華民族因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨而煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的偉大勝利，使具有70多年歷史的新中國(guó)建設(shè)取得舉世矚目的成就，中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家在短短30多年里擺脫貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，徹底擺脫被開(kāi)除球籍的危險(xiǎn)，創(chuàng)造了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的發(fā)展奇跡，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨不懈奮斗的目標(biāo)。

黨的十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史新篇章，創(chuàng)造了發(fā)展的奇跡。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民首先解決溫飽、接著奔向小康，之后又行進(jìn)在全面建成小康社會(huì)的征程上。目前，中國(guó)正在由中等收入國(guó)家向高收入國(guó)家邁進(jìn)，迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的曙光，徹底擺脫了近代以來(lái)?yè)]之不去的被開(kāi)除球籍的夢(mèng)魘。

中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度是全面建成小康社會(huì)的根本保障。全面建成小康社會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)昭示我們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的第二個(gè)百年目標(biāo)，建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，同樣需要中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、需要中國(guó)特色社會(huì)主義制度的強(qiáng)大支撐。

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗，為中華民族偉大復(fù)興開(kāi)辟了成功道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成中華民族歷史上的恢宏篇章。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇2)

彈指間，我們偉大的母親中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了百年的風(fēng)雨，經(jīng)歷了百年的坎坷和輝煌。1921年7月，從紅船上啟航，中國(guó)從此發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)的革命從此煥然一新。中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)各族人民艱苦奮戰(zhàn)，推翻了壓在中國(guó)人民身上的三座大山，建立了新中國(guó)，中國(guó)人民從此過(guò)上了幸福生活。新中國(guó)的成立，發(fā)展都?xì)w功于中國(guó)共產(chǎn)黨的黨魂。黨魂，就是黨在長(zhǎng)征中沖破一切艱難險(xiǎn)阻，從絕壁之嶺劈下一塊希望之石的信念，是黨在艱苦抗戰(zhàn)中用小米加步槍對(duì)抗飛機(jī)大炮的堅(jiān)韌；黨魂，也是在社會(huì)主義建設(shè)中，為了使人民生活得更美好而苦苦探索、苦苦追尋的執(zhí)著；黨魂，更是從來(lái)都不會(huì)忘記的為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的堅(jiān)守。

我相信，一個(gè)人，一個(gè)民族得以自立，是有一股精氣神的，中國(guó)共產(chǎn)黨贏得了民族的幸福，得到了民族擁戴，歸根結(jié)底，穿越百年的黨魂銘刻在9500多萬(wàn)黨員的心中，鼓勵(lì)著我們自強(qiáng)不息，振興中華。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇3)

中華民族有著五千多年的文明史，在這段歷史進(jìn)程中，中國(guó)有光輝燦爛的過(guò)去，同時(shí)也有飽受欺凌的時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨在中華民族面臨生死存亡的危急時(shí)刻應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)共產(chǎn)黨的早期黨員們?cè)谇奥肺粗臅r(shí)代，始終堅(jiān)定自己的信仰，懷著無(wú)比赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，為中華民族屹立于世界民族之林，奉獻(xiàn)出自己的這100年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命從未變過(guò)，如今的共產(chǎn)黨員依然為人民對(duì)美好生活的向往而奮斗著。

作為新時(shí)代的學(xué)生黨員，我們應(yīng)將前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，學(xué)習(xí)好自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為未來(lái)建設(shè)國(guó)家打好基礎(chǔ)，為中華民族復(fù)興。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇4)

百年征程波瀾壯闊，百年奮斗成就輝煌。今天觀看了由馬克思主義學(xué)院楊鳳城教授主講的《黨課開(kāi)講了》第三期——黨的偉大成就。

通過(guò)本次黨課學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我學(xué)到了要用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)。我深刻感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。一代又一代的共產(chǎn)黨員，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，為人民、為共產(chǎn)主義奮斗終身。用黨的偉大成就激發(fā)新一代黨員擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、創(chuàng)新引起了我思想上的共鳴。

在未來(lái)的新征程上，作為一名黨員教師我要肩負(fù)起教育的重任，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的指示精神，把馬克思主義思想與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)努力奮斗！為祖國(guó)開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇5)

在《黨課開(kāi)講啦》的學(xué)習(xí)中，我深深感受到偉大建黨精神在百年波瀾歷史中承載著中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)、穿越萬(wàn)水千山的精神密碼?！坝趤y世探索真理，在至暗時(shí)刻尋找光明，雖千萬(wàn)人往矣！”我們黨從誕生之日起，就把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上，就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。

踐行初心，就不會(huì)迷失方向，擔(dān)當(dāng)使命，就會(huì)有強(qiáng)大的奮斗動(dòng)力。和平年代，盡管我們不必時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)生與死、血與火的考驗(yàn)，但是不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)是每一名共產(chǎn)黨員需要時(shí)時(shí)擦亮的底色。對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，是共產(chǎn)黨員任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)的精神品質(zhì)。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇6)

近日，由中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《黨課開(kāi)講啦》節(jié)目在全國(guó)各地引起熱烈反響。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，xx學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部組織全體學(xué)生黨員于2021年10月31日20:00，在xx教學(xué)樓701教室觀看《黨課開(kāi)講啦》第3期節(jié)目--《黨的偉大成就》。

全體學(xué)生黨員在觀看《黨課開(kāi)講啦》第3期節(jié)目過(guò)程中，通過(guò)楊鳳城教授分享的黨的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，他們認(rèn)識(shí)到，為了能早日實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民改善民生、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，如今脫貧攻堅(jiān)取得了全面勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民努力奮戰(zhàn)的結(jié)果。此次集體觀看視頻，對(duì)全體學(xué)生黨員在今后學(xué)習(xí)中起到了積極的促進(jìn)作用，也深刻認(rèn)識(shí)到不忘初心就是要牢記歷史、堅(jiān)守政治靈魂、敢于擔(dān)當(dāng)、不忘人民。

通過(guò)觀看活動(dòng)，使全體學(xué)生黨員更加深入了解黨的光輝歷程，激發(fā)大家對(duì)國(guó)家和黨深厚的愛(ài)，鼓勵(lì)新時(shí)代學(xué)生黨員積極投身于現(xiàn)代化建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)添光增彩！

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇7)

回首漫漫征途，愈感“人民”二字的厚重。樸實(shí)的“人民”背后，承載著為人民民主自由的“拋頭顱、灑熱血”，記錄著為人民謀富強(qiáng)的“闖戈壁、拓荒野”。百年奮斗歷程證明，為人民事業(yè)不懈奮斗不是嘴上空喊的政治口號(hào)，而是一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼，用青春、用生命踐行維護(hù)的錚錚誓言，是牢不可破的政治信仰。人民是歷史的創(chuàng)造者，歷經(jīng)時(shí)間洗禮、歲月磨礪、歷史沉淀，“人民”二字在黨的百年奮斗史中顯得愈發(fā)耀眼奪目。

行程萬(wàn)里，不忘初心。百年奮斗史，中國(guó)共產(chǎn)黨將初心使命牢牢寫(xiě)進(jìn)歷史、深深融入歲月。從井岡山到古田，從瑞金到延安，從西柏坡到北京，我們黨始終沒(méi)有忘記初心，始終為了這份初心砥礪奮斗。秀水泱泱，紅船依舊，時(shí)代變遷，精神永恒，黨的初心，一直閃耀在百年歷史中，標(biāo)示宗旨，照亮前路，指引未來(lái)。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)，百年成就催人奮進(jìn)。踏上新征程，廣大黨員干部要牢記初心使命，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮進(jìn)姿態(tài)，揚(yáng)帆再啟航，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)接續(xù)奮斗。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇8)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的重要講話精神，深化黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定信仰信念，牢記初心使命，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)，2021年10月31日晚上8點(diǎn)，汽車(chē)工程系組織學(xué)生黨員和入黨積極分子在xx辦公室觀看《黨課開(kāi)講啦》第三期:《黨的偉大成就》直播節(jié)目，各班級(jí)學(xué)生在教室觀看。

本期節(jié)目，楊鳳城教授帶領(lǐng)我們回顧了中國(guó)的GDP從改革開(kāi)放之初到建黨一百周年的今天的飛速提升，向我們展示了中國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)的飛躍。楊教授為我們展示了中國(guó)(上海)自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)和浙江下姜村在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成果。當(dāng)前，全面建成小康社會(huì)取得歷史性成就，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程階段，習(xí)近平總書(shū)記連續(xù)多次在地方考察時(shí)強(qiáng)調(diào)扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，這既是我們黨初心使命的體現(xiàn)，也是對(duì)執(zhí)政的信守和堅(jiān)持。

這堂黨課通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事、一次次生動(dòng)的對(duì)話，充分展示了中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的光輝歷程，讓我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在建黨一百周年之際，我們一起回顧黨的光輝歷程，體會(huì)偉大建黨精神，感受黨的偉大成就。

大學(xué)生關(guān)于黨的偉大成就感悟和心得(篇9)

10月31日晚8點(diǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院黨支部全體黨員在xx共同學(xué)習(xí)了由中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的3期《黨課開(kāi)講啦》節(jié)目。

我們要從黨的百年史中感悟真理，汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗不息。信仰如火炬，理想如明燈，燭照著共產(chǎn)黨人的奮斗之路。艱難可以摧殘人的身體，死亡可以?shī)Z走人的生命，但廣大黨員干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。歷經(jīng)百年風(fēng)雨洗禮，信仰的本色更加純粹，理想的力量更加強(qiáng)大。

通過(guò)觀看今天的《黨課開(kāi)講啦》，黨員們體會(huì)到應(yīng)當(dāng)認(rèn)真繼承偉大建黨精神，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以革命先輩為榜樣，做一名新時(shí)期堅(jiān)定理想信念的優(yōu)秀黨員。繼承偉大建黨精神是打造紀(jì)律作風(fēng)的“防疫站”。我們要從黨的百年史中感悟真理，汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗不息。