小學(xué)生參觀畫展觀后感模板9篇

現(xiàn)在人們往往選擇觀看影視作品作為主要娛樂方式，優(yōu)秀的電影會讓我們每個人產(chǎn)生不一樣的想法，寫觀后感的過程，也是幫助我們進一步領(lǐng)悟作品深意的過程，寫觀后感能讓我們更為深入地認識到作品的精神內(nèi)涵，想寫好作品的觀后感，我們應(yīng)該注意什么？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上收集和整理的小學(xué)生參觀畫展觀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇1

四月五日，春暖花開的季節(jié)，我也帶著一份興奮的心情，在菏澤市博物館參觀了中國人民大學(xué)畫院馬碩山師生畫展，說實話對于我這種平時沒什么藝術(shù)細胞的人來說，這真是一種獨特的享受，更是一次難得的增加藝術(shù)修養(yǎng)的機會。這次畫展集結(jié)了多位有代表性的畫家的作品成此畫展，他們的繪畫語言和風(fēng)格給我們的帶來了一次視覺上的盛宴。

這次展出的都是大幅的國畫，畫作中透出一種寧靜的美，回歸大自然的美。景物中有自然風(fēng)光，有農(nóng)家樂，有花鳥。剛進入畫展就給人一種既輕松又厚重的感覺，馬碩山教授的畫運用了樸素、簡潔的民族文化意象，融入了現(xiàn)代構(gòu)成的理念，用筆勁健有力、含蒼帶潤，墨韻平和淳厚，欲露還藏。以清幽古雅的品性，傳遞出一股濃郁純正的文化氣息和盎然的古意情懷。印象比較深刻的是我們九三學(xué)社社員楊文彬的畫，展出的十余幅作品大氣恢弘，顏色艷麗，無論從風(fēng)格還是意境上都給我留下了深刻的印象。我感覺一幅作品是否引起觀者的矚目，除了畫者的繪畫藝術(shù)水平外，也與觀者的審美情趣和內(nèi)心體驗分不開。觀者的感受和畫家的旨趣.可以不盡相同，仁智之見，或可互補;二者若能一致，倒是應(yīng)了一句古語：“會心處，不必在遠”。

總之，非常感謝博物館和九三學(xué)社給了我這么好的機會能體驗到這么美妙的畫展，也希望有更多的機會能加入到其中體驗不同的樂趣，更多更深地領(lǐng)會藝術(shù)的魅力。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇2

最近，我們雛鷹假日小隊去銅陵書畫院參觀了“楊龍培趙學(xué)軍書畫展”，感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化。一進展廳，迎面而來的是一幅幅水墨畫，它們是由趙學(xué)軍叔叔創(chuàng)作的。這些水墨畫中，有的展現(xiàn)出祖國大好河山，有的展現(xiàn)出小橋流水，有的展現(xiàn)出田園風(fēng)光。參觀過程中，趙叔叔一邊講解畫法，一邊講解創(chuàng)作經(jīng)歷，讓我們聽得津津有味，不由得發(fā)出贊嘆聲。其中，我最喜歡的是“呈坎印象”，畫面中近處是朵朵荷花與拱橋，讓我想起“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”的動人詩句。遠處青山蒼翠，徽州古民居依山傍水在畫面中央。池塘邊，一群孩子在玩耍。雖然整個畫面都是通過深深淺淺的筆墨，變化精妙讓人感覺到整個畫面是那么的栩栩如生。一轉(zhuǎn)身，我們看到的是楊龍培叔叔的書法。書法字體上有工工整整的楷書、龍飛鳳舞的草書，行云流水的行書。在書法展現(xiàn)上有橫聯(lián)，有扇面，有斗方。走近去仔細瞧，每一筆每一畫都是那么剛勁有力，細細揣摩又是那么的精妙，眼前仿佛出現(xiàn)了叔叔刻苦練習(xí)的情景。湊上去聞一聞，似乎一股墨香撲鼻而來。

參觀完展覽，回想書畫家叔叔給我們介紹的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作經(jīng)歷，回想叔叔們的書畫作品是那么生動逼真，讓我們近距離感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，擴大了我們藝術(shù)欣賞視野。我要向他們學(xué)習(xí)，從認認真真寫好漢字開始。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇3

12月18日，我一天參觀了兩個畫展。因為是本市非名流畫家群作品展，也就是每年年終照例舉行的文化政績展示。所以我就不邀請朋友同行，只是自己一人隨便走走看看。

我先去南溪山看市美術(shù)館的《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》，然后出來南溪山公園門口乘11路公交車到終點站，在七星公園門口的桂林市展覽館看《桂林女子書畫研究會書畫作品展》。觀展的人不多，每一個展覽場地，走一圈也不過半個鐘頭。

《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》獲得金獎的作品是一幅油畫《古鎮(zhèn)》，畫面是古民居和石板巷道。畫面的色調(diào)有舊居情調(diào)。但是，色彩的明度、純度缺乏豐富區(qū)別，只是在筆觸大小和明暗上下了功夫，所以整幅畫面就感覺不到縱深和色彩透視的對比。作者用筆畫出的石板路也沒有用油畫刀畫的那種堅硬質(zhì)感，缺少響亮強烈的虛實對比。當然，這只是技術(shù)層面的觀感。至于畫面氛圍蘊涵的作者人文歷史心態(tài)，那將是更高一個層面的內(nèi)涵了。對此只能偶遇而不可期待，更不能迷信權(quán)威專家的應(yīng)時高論。

我曾經(jīng)在一位愛好攝影博友的博文中發(fā)過一貼評論：寧愿相信感覺，而不要迷信權(quán)威。因為，權(quán)威常常陷于自己的感覺之中，而不能寬容并難以理解另類感覺。

這一帖評論的意思就是：學(xué)攝影(其實學(xué)什么都一樣)只能跟老師學(xué)技術(shù)技巧的基本功夫，一但到了藝術(shù)處理和創(chuàng)作的層面和領(lǐng)域，就絕不能再迷信老師(特別是自我感覺永遠良好而又好為人師的所謂權(quán)威專家)的指手劃腳。老師的指導(dǎo)和建言，只能作為自己終生學(xué)習(xí)的參考意見之一。一定始終要保持自己獨立的感覺，才能走好屬于自己的獨特之路。這就像我們對待家中的父母一樣，父母雖然是我們的至親至愛，但我們要想獲得比父母更成功地自立，那就既要深藏并尊重父母的愛，又要修正甚至背離父母教導(dǎo)的人生經(jīng)驗，才能獲得比父輩更大的成功。如果人生永遠停留在嚴父、慈母和恩師的襁褓中，那自己天賦獨立的生命就會永無成熟之日。

學(xué)藝、為文、做人，其成長、成熟、獨立之道，又何嘗不是如此呢?

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇4

我自幼愛畫，對各畫種均有所了解，特別是對中國山水畫情有獨鐘。前段時間，有緣偶遇一幅作品：悠悠流云，飄逸間含著深沉：巍巍峰巒，蒼茫里藏著秀潤;流泉飛瀑，如聞其聲;村落叢林，掩映成趣。細品之，筆觸老辣，水墨酣暢，氣象恢宏，真是令我心生向往，并牢牢記住了這位叫“來支鋼”的畫家。我得知來先生將在深圳舉辦畫展，我立刻從西安前往深圳美術(shù)館觀看《來支鋼水墨藝術(shù)大展》。

一幅幅水墨山水畫把展廳變成了一個黑白兩色的純凈世界，瞬間讓人體會了莊子所說的“天地有大美而不言”。仔細欣賞這些作品或懸崖古松蒼莽，或山村野徑閑適，或古鎮(zhèn)純樸風(fēng)韻。那群峰競秀之磅礴令人激動，那云疊霧障之悠遠引你遐想，即便是一棵枝丫橫陳的古樹也顯非凡韻致。雖是中國水墨畫，自然景物的立體感、質(zhì)量感和空間感都處理得很完美，畫家的非凡功力。造型使我嘆服。走出前廳，轉(zhuǎn)入中廳，迎面墻上一幅《峽道》、側(cè)面一幅《藝道》將我震撼。徜徉在巨型山水長卷前，感受云海翻涌，山水撲面，和鳴聲聲。又有村落梨花，人間生靈。畫家筆下的山水奇觀多么像一首雄渾激越的交響曲，起伏跌宕，讓人沉醉其間。仿佛在旅途中，置身于美麗的大自然，正應(yīng)了古人評畫的那句“畫中境界可居可游”!我想這應(yīng)是畫家來支鋼的第二個非凡本領(lǐng)那就是造境。有型有境的畫我亦見過不少，但打動人的卻不多，我覺得來支鋼的畫真正動人的地方是“有情”。情是什么?情是大山大水的表情，是畫家筆下的山水之境，仿佛山水也是有喜怒哀樂的。如他的作品《崛起》，那是一種吶喊，一種激情;而《涓涓涌泉》中，則是一種欣慰與歡暢。這種蘊含在水墨間的情感，才是作品真正的靈魂。我覺得這是一個畫家最難達到的高度——造情。

來支鋼作品的最重要的技法是積墨，這是中國傳統(tǒng)技法，上可追溯到北宋郭熙，后有清初的龔賢，繼而黃賓虹發(fā)掘了這一技法，李可染又將其推動發(fā)展。來支鋼是李可染大師的第二代傳人，既從師長處傳承技法吸取養(yǎng)分，又有個人心得加以創(chuàng)新，其積墨通透靈氣，毫無板結(jié)之象，可以說對積墨技法的掌握和運用已達爐火純青的地步。

冰凍三尺，非一日之寒。來支鋼先生12歲開始學(xué)習(xí)畫畫，日復(fù)一日，從師練習(xí)。他每一幅作品背后都有著我們無法想象的辛苦，我們所看到的《藝道》耗時八月余才完成，一絲一縷，一點一畫，墨干了又積，幾十遍后才終于成就這雷霆萬鈞之力，排山倒海之勢。細賞作品，可覺其力透紙背，千筆萬筆，筆筆無敷衍懈怠，無絲毫輕浮油滑。想起來支鋼先生在不同場合講過的一句話：“作積墨來不得半點偷懶，人家出游，我在畫畫;人家吃飯，我在畫畫;人家睡覺，我還在畫畫;我就是在夢里，還在想著明天的畫該怎么畫。”天道酬勤，來支鋼終于成就了今天的自己，成為繼承與發(fā)揚中國水墨藝術(shù)文化的新一代畫家。

人如其畫，畫如其人。我忽然感悟到，他的積墨初看是一種功夫，其實是一種鍥而不舍、追求卓越的精神，也正是這種精神才成就了他。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇5

柳綠花紅，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，春意盎然，一年一度的畫展在市中心的美術(shù)館如期舉行。我和朋友相約去觀看畫展。

踏進金碧輝煌的美術(shù)館大門，我的心情如釋負重般喜悅，各色各樣的畫作頃刻間映入我的眼簾：清新淡雅的水墨畫、別具一格的油畫、歷史悠久的剪紙……一幅幅猶如神來之筆的畫不是馬馬虎虎隨意刻畫，而是創(chuàng)作家們?nèi)找岳^夜、堅持不懈的努力成果。

我被這些不落窠臼、巧奪天工的藝術(shù)品所渲染的氣氛熏陶了。等我蘇醒過來，四周已經(jīng)荒無人煙。只有一位瘦骨嶙峋、白皙如玉的小女孩，她正是我的朋友。只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幅普普通通的《老牛飲水圖》，仿佛魂魄出鞘。難道其中有什么玄機嗎?有，肯定有。于是，我懷揣著這個疑問定睛觀看。

這是一幅油畫。汩汩的溪流旁邊玉立著幾棵楊柳，被淡淡的薄霧籠罩著，顯得格外明亮動人、大方端莊。柳樹姑娘迎著徐徐春風(fēng)，伴著瀟瀟春雨，跳著婀娜多姿的舞蹈。翠綠的草坪上幾只毛色暗淡的老牛悠閑自在地啃食著青草，溪流邊的兩只小牛已經(jīng)皮干唇裂，大口大口地飲水。我越看越深陷其中，似乎聽到了小牛飲水時的咕嚕聲，感受到它們撕心裂肺的“渴”。忽然，清澈見底的溪水突然干涸，變成了血水。我好像看見了轉(zhuǎn)瞬即逝的最后的地球。

這時，夕陽西下，我猛然想起剛才的疑問，竟發(fā)現(xiàn)我已是淚眼模糊，身旁的她更是泣不成聲。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇6

我自幼愛畫，對各畫種均有所了解，特別是對中國山水畫情有獨鐘。前段時間，有緣偶遇一幅作品：悠悠流云，飄逸間含著深沉：巍巍峰巒，蒼茫里藏著秀潤;流泉飛瀑，如聞其聲;村落叢林，掩映成趣。細品之，筆觸老辣，水墨酣暢，氣象恢宏，真是令我心生向往，并牢牢記住了這位叫“來支鋼”的畫家。

得知來先生將在深圳舉辦畫展，我立刻從西安前往深圳美術(shù)館觀看《來支鋼水墨藝術(shù)大展》。一幅幅水墨山水畫把展廳變成了一個黑白兩色的純凈世界，瞬間讓人體會了莊子所說的“天地有大美而不言”。

仔細欣賞這些作品，或懸崖古松蒼莽，或山村野徑閑適，或古鎮(zhèn)純樸風(fēng)韻。那群峰競秀之磅礴令人激動，那云疊霧障之悠遠引你遐想，即便是一棵枝丫橫陳的古樹也顯非凡韻致。雖是中國水墨畫，自然景物的立體感、質(zhì)量感和空間感都處理得很完美，畫家的非凡功力——造型使我嘆服。

走出前廳，轉(zhuǎn)入中廳，迎面墻上一幅《峽道》、側(cè)面一幅《藝道》將我震撼。徜徉在巨型山水長卷前，感受云海翻涌，山水撲面，和鳴聲聲。又有村落梨花，人間生靈。畫家筆下的山水奇觀多么像一首雄渾激越的交響曲，起伏跌宕，讓人沉醉其間。仿佛在旅途中，置身于美麗的大自然，正應(yīng)了古人評畫的那句“畫中境界可居可游”!我想這應(yīng)是畫家來支鋼的第二個非凡本領(lǐng)——造境。

有型有境的畫我亦見過不少，但打動人的卻不多，我覺得來支鋼的畫真正動人的地方是“有情”。情是什么?情是大山大水的表情，是畫家筆下的山水之境，仿佛山水也是有喜怒哀樂的。如他的作品《崛起》，那是一種吶喊，一種激情;而《涓涓涌泉》中，則是一種欣慰與歡暢。這種蘊含在水墨間的情感，才是作品真正的靈魂。我覺得這是一個畫家最難達到的高度——造情。

來支鋼作品的最重要的技法是積墨，這是中國傳統(tǒng)技法，上可追溯到北宋郭熙，后有清初的`龔賢，繼而黃賓虹發(fā)掘了這一技法，李可染又將其推動發(fā)展。來支鋼是李可染大師的第二代傳人，既從師長處傳承技法吸取養(yǎng)分，又有個人心得加以創(chuàng)新，其積墨通透靈氣，毫無板結(jié)之象，可以說對積墨技法的掌握和運用已達爐火純青的地步。

冰凍三尺，非一日之寒。來支鋼先生12歲開始學(xué)習(xí)畫畫，日復(fù)一日，從師練習(xí)。他每一幅作品背后都有著我們無法想象的辛苦，我們所看到的《藝道》耗時八月余才完成，一絲一縷，一點一畫，墨干了又積，幾十遍后才終于成就這雷霆萬鈞之力，排山倒海之勢。細賞作品，可覺其力透紙背，千筆萬筆，筆筆無敷衍懈怠，無絲毫輕浮油滑。想起來支鋼先生在不同場合講過的一句話：“作積墨來不得半點偷懶，人家出游，我在畫畫;人家吃飯，我在畫畫;人家睡覺，我還在畫畫;我就是在夢里，還在想著明天的畫該怎么畫。”天道酬勤，來支鋼終于成就了今天的自己，成為繼承與發(fā)揚中國水墨藝術(shù)文化的新一代畫家。

人如其畫，畫如其人。我忽然感悟到，他的積墨初看是一種功夫，其實是一種鍥而不舍、追求卓越的精神，也正是這種精神才成就了他。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇7

星期四的下午，老師帶著我們坐車去電視塔參觀恐龍畫展。

一進大廳，首先展現(xiàn)在我眼前的是三個恐龍骨架，大小不同，形態(tài)各一。左邊的恐龍骨架大概是迅猛龍，它兩只前爪悄悄地放在胸前，大腿彎曲，隨時就要撲捉獵物似地，真是威風(fēng)不減當年。右邊的骨架大概是梁龍，脖頸長達18米，是最長的恐龍，它的頭抬得很高，好像在縱聲長嘯。中間的是腕龍，它重達24噸，真是各龐然大物，它抬起脖子，似乎在品嘗樹上的美味佳肴。真令人贊嘆不已。人贊嘆不已。

旁邊是恐龍介紹幕恐龍主要生活在白堊紀，侏羅紀……據(jù)現(xiàn)在大約有1600萬年。最兇惡的是霸王龍，它可以輕易地把各種恐龍都撕成碎片，就連“格斗星”腫頭龍、“金甲武士”盔龍也不是它的對手。還有輕裝上陣的竊蛋龍，頭頂雙皇冠的雙冠龍……，真是不計其數(shù)。

接著我們又乘坐電梯上了旋轉(zhuǎn)餐廳。坐在一把椅子上，悠哉悠哉地享受這美麗的風(fēng)景，柳紅柳綠令人目不暇接，紅瓦灰墻的高樓大廈令人賞心悅目，真實桃紅柳綠“又一村”。自己好像陶醉在仙境中。

美妙的音樂，奇異的恐龍架，高高的電視塔，給我留下深刻的印象。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇8

在學(xué)校的安排下，我們參觀了陳嘉庚畫展。參觀之后我對陳嘉庚先生有了更深的了解，崇拜之情油然而生。

陳嘉庚先生是偉大的愛國主義者、教育家、華僑領(lǐng)袖、華僑實業(yè)家。他畢生致力于興辦教育事業(yè)。他認為“教育為立國之本，興學(xué)乃國民天職”。20歲時，就在家鄉(xiāng)出資建惕齋學(xué)塾。1913年，創(chuàng)辦集美小學(xué)，其后增辦、擴充成為包括小學(xué)、中學(xué)、師范、商業(yè)、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等校、科、部以及幼兒園、醫(yī)院、科學(xué)館、圖書館的集美學(xué)校。并成立教育推廣部，前后資助福建省20余縣、市70多所中小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費。

陳嘉庚具有強烈的愛國主義精神和崇高的民族氣節(jié)，是一位赤誠的愛國者。終其一生，全力支援祖國的革命、抗戰(zhàn)及復(fù)興活動。在新加坡參加中國同盟會，募集巨款贊助孫中山革命運動;抗日戰(zhàn)爭開始，又在新加坡召開僑民大會，籌款支援祖國;太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，組織“新加坡抗敵動員總會”，動員華僑從各方面積極抗敵;抗日戰(zhàn)爭勝利后，陳嘉庚積極投身反蔣反美的民主運動，支持解放戰(zhàn)爭。了解陳嘉庚先生的經(jīng)歷后，我的心中充滿了崇拜的感情。崇拜他不是因為他的富有，也不是因為他在政治、經(jīng)濟、文化教育、社會活動等多方面的輝煌成就，而是因為他的精神。誠信果毅、疾惡好善、愛國愛鄉(xiāng)都是我所需要認真學(xué)習(xí)的。

作為一名廈門人，我因陳嘉庚先生而驕傲，我會把嘉庚精神講在口中，握在手中，銘記于心，讓嘉庚精神得到發(fā)揚。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇9

作為美術(shù)欣賞課活動的一部分，上周四我隨著我們系的師生一同來到江西藝術(shù)中心參觀陳丹青畫展。在幾個小時里，每一個同學(xué)都認真地欣賞了自己喜歡的畫作，也收獲了許多。

舍斯托夫說：“人就是向現(xiàn)實轉(zhuǎn)變而尚未完成轉(zhuǎn)變的可能性”。時間、友誼、藝術(shù)，是本次展覽的主題，由三位畫家相識四十年來的故事與作品，作為主線，敘述青年時代的理想，油畫實踐的軌跡，圍繞藝術(shù)的友誼。四十年來，三位上海老朋友的故事充滿戲劇性的起伏與變化：林旭東由油畫轉(zhuǎn)向版畫，繼而轉(zhuǎn)向電影，又回到油畫;陳丹青的繪畫與書寫生涯，已為公眾熟知;韓辛從上海、美國、北京的藝術(shù)游歷，則是一個革命少年成長為自由畫家的典型。在四十年故事中，陳逸飛、劉小東、賈樟柯，是這三位畫家長期友誼的見證人。而三位老友的各自陳述，使我們有機會進入時光隧道，目擊革命時期自學(xué)一代如何成才，為今天的藝術(shù)教育提供了生動鮮明的對比與反思。

展廳入口的大幅黑白照片，是2011年三位老友騎著自行車穿越上海的弄堂，笑得非常開心，一如他們的年輕時代。那是動亂的年代，歲月荒荒，他們躲在角落偷聽蘇聯(lián)錄制的歐洲古典音樂，自學(xué)繪畫，彼此玩笑，八·九十年代，三個人各走各的路，到了新世紀，又湊到一起畫畫，聆聽當年的曲目，依然彼此玩笑??在展廳中，四十年的光陰轉(zhuǎn)化為物質(zhì)與文字，在展館的墻上交錯并置，燈光下顯得很靜很亮。

門首兩側(cè)的墻上是三位老友的三篇自述，作品由左右兩端展墻掛開，按年代順序，依次分段，向展廳深處延伸：啟始于70年代三個自學(xué)少年的自畫像，以及歐洲各名作的臨摹，終結(jié)于2011年各自的寫作和創(chuàng)作，每一展室印在墻上的解說文字，關(guān)于畫，關(guān)于人。陳丹青與韓辛各寫了十余段，林旭東寡言字僅寫了三段。此外，半數(shù)以上的畫配有圖說，韓辛與陳丹青各占一半，這是兩個話多的人，一個愛聽表揚，一個樂于夸獎。

林旭東寫道：一天上街，在淮海路上迎頭就遇見了病后的丹青和他爸爸。以后就開始你來我往地時常見面。有時他會和爸爸或者弟弟一起來。他爸爸和弟弟的形象俊朗，常常成為丹青習(xí)作的對象，后來丹青畫的康巴漢子，骨相結(jié)構(gòu)中也有他們的影子??他這幾年的畫中，我比較有感于他的印刷品寫生，形式上是他在美后期圖像并置的延續(xù)，但已不只游戲概念，娓娓道來的是他的衷腸，歲月蒼桑，世事難料，畫家能守住的也只有這幾本舊畫冊，在無人喝彩中自有一種從容與淡定，波瀾不驚中題材已被超越：在一筆一劃的把玩中，他營造著安放性命的處所??韓辛畫得很多，水粉畫，畫的多是風(fēng)景和靜物。

在畫展中找他們的“進步”與“退步”，或者比照誰畫得更好，都是無趣的，都是觀看與認知的障礙，因展覽所能呈示的意涵，是三個獨立的人如何與境遇周旋，如何與自己的愛與才能糾葛，如何在不同的時代“畫什么”，“怎么畫”而他們頑強信守了自己對藝術(shù)的熱愛，雖然這份愛遭遇了不斷改頭換面的時代。提醒是必要的，即：此展本身是一件完整的，難以分割的作品，單獨看一件作品，一個人的作品，一個年代的作品，便沒有看見這個展覽。

繪畫，是畫家的終身自我教育，眼界，是基本的條件，而眼界，通常指向別人的作品。其實，自己的作品也在教育自己，并賦予對繪畫的認知，這是一個使作者成為觀眾的畫展。

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參觀畫展文案68句

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？于是，小編為你收集整理了參觀畫展文案68句。僅供參考，歡迎閱讀。

1. 隨著文化生活的日益豐富多彩，越來越多的人開始關(guān)注藝術(shù)文化。

2. 如果你是一位藝術(shù)愛好者，那么這次畫展絕不會讓你失望。

3. 一幅幅精美的畫作，展現(xiàn)出了藝術(shù)家的無窮才華和獨特視角。

4. 這是一次極具藝術(shù)價值的展覽，旨在讓大眾更好地理解和欣賞藝術(shù)之美。

5. 這個畫展匯聚了眾多知名藝術(shù)家的代表作品，相信能夠給你帶來無限的驚喜。

6. 在這個藝術(shù)盛宴上，你將會深深地感受到繪畫藝術(shù)的魅力與魄力。

7. 畫展上展示的畫作，每一幅都有其獨特的意境和情感表達。

8. 隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，藝術(shù)形式也在不斷地變化和發(fā)展。

9. 到場欣賞畫展，不僅能夠磨練審美眼光，更能夠擴充藝術(shù)知識。

10. 這是一次展現(xiàn)當代藝術(shù)最前沿的繪畫作品的機會，絕不能錯過。

11. 好的畫作無論在何時何地都能夠打動人的心靈，尤其是當你認真欣賞時。

12. 畫家用他們的筆觸和色彩展示出一種獨特的視角和詮釋方式。

13. 畫展上展示的畫作傳遞著藝術(shù)家內(nèi)心世界的感受和思考。

14. 這個畫展匯聚了來自各地的優(yōu)秀藝術(shù)家，都是經(jīng)過精挑細選的代表作品。

15. 藝術(shù)作品是時空的感受體驗，每一個觀眾都可以從中找到自己的感悟和領(lǐng)悟。

16. 這個畫展的主題是多元化的，各種不同風(fēng)格的繪畫作品都能夠找到自己的展示空間。

17. 在這里，你可以與繪畫作品親密接觸，感受畫家的情感表達和創(chuàng)作艱辛。

18. 這個畫展不僅是一次繪畫作品展示，更是一次藝術(shù)交流和思想碰撞的機會。

19. 這些繪畫作品是藝術(shù)家藝術(shù)探索和思考的結(jié)晶，每個畫作都飽含著一種深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。

20. 這些畫作都各有其獨特的表現(xiàn)形式和表達方式，包容了各種不同的美學(xué)取向和風(fēng)格。

21. 繪畫藝術(shù)是一種深刻的感受和表達，通過畫作傳遞出藝術(shù)家的內(nèi)心世界。

22. 畫展上每一幅畫作都能夠帶給觀眾不同的感受和情感啟示，讓我們一同分享這份快樂與愉悅。

23. 這個畫展匯聚了多位知名藝術(shù)家的代表作品，旨在為大家?guī)硪淮卫L畫藝術(shù)的視覺盛宴。

24. 這是一次絕佳的機會，可以讓你近距離感受到藝術(shù)家們的筆觸和色彩的神奇。

25. 繪畫作品所表達出的情感和思考無需言語，觀眾都能夠感受到。

26. 這個畫展是一次展示藝術(shù)家創(chuàng)作才華的機會，每一幅畫作都是藝術(shù)家情感的真實寫照。

27. 繪畫藝術(shù)可以激發(fā)人們的思考和感悟，讓我們從中發(fā)掘到藝術(shù)的一些奧妙和深度。

28. 畫展上每一幅畫作都有其獨特的魅力和美麗，給觀眾帶來視覺上的無限享受。

29. 進入畫展的大門，你會被那些精美絕倫的作品所吸引和驚嘆。

30. 畫展上陳列的作品都是藝術(shù)家的精雕細琢，秉承著對藝術(shù)的敬畏和愛慕之心。

31. 這些繪畫作品的寓意深厚，每一幅都是藝術(shù)家的思考和感悟的結(jié)晶。

32. 畫家們用畫筆和色彩傳遞著他們理解世界的方式和他們的心聲。

33. 繪畫作品呈現(xiàn)的是一種美的涵義，讓人們可以從中找到藝術(shù)和人生的共通點。

34. 畫展上的畫作都展現(xiàn)了藝術(shù)家對世界的理解和對生活的感悟。

35. 通過觀賞這些繪畫作品，我們可以學(xué)習(xí)到更多藝術(shù)知識和提升自身審美素養(yǎng)。

36. 繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式極其多樣化，畫展上的作品更是種類繁多、五花八門。

37. 畫展上的每一幅畫都在表達著藝術(shù)家對生命和存在的不同理解。

38. 繪畫作品展現(xiàn)的是藝術(shù)家的藝術(shù)品質(zhì)和人生態(tài)度，讓人們可以從中汲取到美的能量。

39. 畫展上的繪畫作品有些鮮明而耀眼，有些觸動人心而深刻。

40. 無論是風(fēng)格、色彩還是構(gòu)圖，每一件藝術(shù)品都散發(fā)出藝術(shù)家的獨特氣息。

41. 繪畫作品具有獨特的情感和表達，觀賞者可以從中得到不同尋常的視覺和感受。

42. 這個畫展匯集了多位國內(nèi)外實力派藝術(shù)家的代表作品，肯定會讓你大開眼界。

43. 畫家的創(chuàng)作靈感源遠流長，通過作品展示給人們的是一種跨越時空的視覺體驗。

44. 畫展上的每一幅畫作都是藝術(shù)家充滿激情創(chuàng)作的成果，每一件作品都有其獨特的價值。

45. 通過對這些繪畫作品的欣賞，我們可以感受到藝術(shù)與生命的融合和人類美學(xué)追求的根源。

46. 畫家們運用色彩、形態(tài)及構(gòu)圖等手法，使作品呈現(xiàn)極高的審美價值和藝術(shù)美感。

47. 繪畫作品的表現(xiàn)形式多種多樣，但所有藝術(shù)作品都有其不同層次的闡釋和解讀。

48. 在這個畫展上，你可以真正感受到藝術(shù)所帶來的無盡魅力和無限想象力。

49. 每一個參觀畫展的人，都可以從畫作所傳遞的藝術(shù)氣息中找到自己獨特的感受和啟發(fā)。

50. 畫展上的每一件作品，都反映了藝術(shù)家的思想和藝術(shù)追求。

51. 繪畫作品的表達深深吸引著觀者，讓人們可以獲得一種別樣的心靈愉悅。

52. 無論你是一位藝術(shù)家或者是一位愛好者，這個畫展都將為你帶來不一樣的視覺盛宴。

53. 畫展的每一個細節(jié)都充滿了藝術(shù)內(nèi)涵，每一個畫作都具有自身的生命力和氣息。

54. 這個畫展為我們提供了體驗和欣賞繪畫藝術(shù)的機會，讓我們能夠從中汲取到藝術(shù)的靈感。

55. 繪畫作品所表達的情感和感悟，都借助畫家的筆觸和色彩得到了最好的表現(xiàn)。

56. 無論你是從事藝術(shù)行業(yè)，還是普通愛好者，這個畫展都將展現(xiàn)出不同的美學(xué)魅力和繪畫思考方式。

57. 繪畫作品展現(xiàn)出的意境和情感相互交織，不斷引發(fā)我們對生活和人生的思考和領(lǐng)悟。

58. 畫展的展覽空間富有藝術(shù)感和創(chuàng)意，讓你在受到畫作美感啟發(fā)的同時，也能夠享受藝術(shù)的獨特氛圍。

59. 每一件繪畫作品都是獨一無二的，在藝術(shù)家的筆端呈現(xiàn)出了領(lǐng)悟生命與探索內(nèi)心的美妙存有。

60. 繪畫作品所傳遞的信息是深刻的，觀賞者可以從中獲取到不同尋常的情感和思考啟示。

61. 畫展是一次開闊視野、提升藝術(shù)品位和體驗藝術(shù)市場的機會。

62. 每一件畫作都是藝術(shù)家心血之作，展現(xiàn)了藝術(shù)家渴望呈現(xiàn)的人性和生命態(tài)度。

63. 繪畫作品的色彩、線條、形態(tài)、節(jié)奏等都讓我們感受到藝術(shù)所帶來的美和情感。

64. 畫展的組織者和畫家充分考慮到了觀看體驗和交互式互動，讓畫展更加生動和有趣。

65. 這個畫展是一次展示國內(nèi)外藝術(shù)家和藝術(shù)家作品的機會，是一次視覺和思想上的盛宴。

66. 繪畫作品所表達的情感和解讀，是藝術(shù)家與觀眾共同理解與接觸的橋梁。

67. 畫展為藝術(shù)家和觀眾之間搭建了一座理解、欣賞和交流的橋梁。

68. 繪畫藝術(shù)生動、鮮明、多彩，表現(xiàn)了藝術(shù)家的天賦和智慧，讓我們更加感受到藝術(shù)的不凡和美麗。

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感分享9篇

在看到好的影視作品時，我們不由會被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。人在不同時段、不同心境下看同一部影片會有不同的感受。觀后感是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想。一篇好的觀后感，要具有時代的氣息、真情實感，并且善于聯(lián)系實際。怎么才能防止將龍貓觀后感寫的千篇一律呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇1)

《龍貓》是宮崎駿導(dǎo)演在1988年執(zhí)導(dǎo)的一部杰作，他再次用平淡的故事情節(jié)加上人類深沉的情感，再配上優(yōu)美而又神秘的大自然打動了我，在寧靜的鄉(xiāng)間夜晚吹著陶筍的龍貓，沒有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，有一絲感傷，她們種下的每一棵橡樹子的發(fā)芽都是對未來生活的美好夢想，劇中的兩姐妹小月和小妹的真摯的，單純的，深切的姐妹情令人動容，相信每一個看過《龍貓》的人一定會對那種單純深切的姐妹深情感到無比親切，每次看到這部電影總是回想起童年里總也甩不掉的遠遠跟在身后哭著跑的弟弟妹妹們，小梅在那一刻成為每一個觀眾自家的妹妹，所以每個人都在那一刻焦急的尋找著走失的小梅。

在鄉(xiāng)間寧靜的大自然里，還有著可愛的森林的精靈守護者，這些小孩子的故事被宮崎駿刻畫得如此的具有人文的色彩，給全世界的觀眾，無論是小孩子還是成年人都留下了美好的想象，在宮崎駿的筆下，大自然并不是我們要通過征服來攫取資源的領(lǐng)地，而是我們要一起和睦共處，這是我們心中神往的境地。沒有一句臺詞甚至沒有出現(xiàn)過幾場的龍貓，成為我們永遠的至愛，因為它們已經(jīng)成為了人們心靈的守護者，龍貓幾次的出現(xiàn)化解了危機，更化解了小月和小梅之間的不快，由此給人以大自然的美好的感覺，即使是一個人走在鄉(xiāng)間的路上也不會害怕，因為有龍貓守護著我們。

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇2)

龍貓是日本傳說中的一個神奇生物，它象征著幸福。在日本民間相傳只有心靈純潔的人才看得到它，但當時的日本又是十分缺少的。宮崎駿就發(fā)揮他天馬行空的想象力，將龍貓在電影里面描繪成了一個憨態(tài)可掬又富有靈性的生物，讓它活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的面前。

整個電影中讓我印象最深的就是故事的起源。說起故事的起源倒也有趣，有一天小梅在院子里撿松果的時候意外發(fā)現(xiàn)了一只小龍貓。小梅出于喜愛就追著小龍貓，小龍貓因為急于將小梅甩掉，意外之下將小梅帶到了大龍貓睡覺的樹洞。小月一回到家小梅就迫不及待地將這個振奮人心的事情告訴了小月，小月也夢想著能見大龍貓一面。這個夢想在不久之后就實現(xiàn)了，那是在小月等爸爸乘坐的巴士的時候遇到了大龍貓。小月見大龍貓沒有傘就將給爸爸的雨傘給了它，而大龍貓就拿著雨傘在玩。很快一輛十二條腿的貓巴士來了！這輛貓巴士刻畫地極其細致，尖利的牙齒，兇惡的眼神和密密麻麻的皮毛完美得呈現(xiàn)出來，而大龍貓上車后憨厚的笑容更是讓我增添了幾分愛意。

整個影片雖然不是一個跌落起伏的情節(jié)，從開始就十分平淡，一只平淡到結(jié)尾雖然有一些波瀾但還是這么平淡?？墒沁@種平淡中讓人感到那么溫暖，這種感覺是具有夢幻感的現(xiàn)實卻又是具有現(xiàn)實感的夢幻。

兩個小女孩跟龍貓成了好朋友之后就一起嬉戲，在田野中飛翔，在樹梢上吹笛子。這也許就是每個孩子的夢想吧，亦真亦幻卻倒映出他們內(nèi)心中純真的世界。

宮崎駿的作品就是這樣帶有夢幻，帶有童真能把你從冰冷的現(xiàn)實世界中拉到一個童話世界，童話就是他夢想的起源吧。在空閑的時候坐在田埂上，聆聽更知鳥悅耳的聲音，或許我也能感受到龍貓的呼吸……

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇3)

森林里藏著一種神奇的生物。它的名字叫多多羅。

它有一個巨大的圓形身體和柔軟的頭發(fā)，晚上會帶領(lǐng)它的孩子在樹枝頂端演奏悠揚的音樂。下雨的時候戴著荷葉帽，想回家的時候就叫它威嚴的龍貓巴士。

只能萍水相逢，找不到。它會慷慨地幫助孩子，只要它愿意。它調(diào)皮又天真。如果你是第一次看到它，不要被它驚天動地的吼聲嚇到。只是跟你玩玩而已。你應(yīng)該像個孩子一樣，用你最大的哭聲反擊。心里的小情緒堆積如山，直到泛濫。與其這樣，不如永遠像個孩子。他們發(fā)出清脆刺耳的聲音，他們哭著笑著，所以他們沒有什么可擔(dān)心的。

我想和多多羅做朋友。我想象著認識他之后，他也可以送我一袋種子。我把種子撒在門口的土地上，卻不知道為什么那塊土地上什么也長不出來。一天晚上，我花了一段時間一起祈禱。憑借著內(nèi)心強大的魔力，在我努力的時候，看到小樹苗破土而出，轉(zhuǎn)眼間長成參天大樹。我笑啊笑，眼淚掉了下來。

在人生的旅途上，年齡回不去，心情卻可以改變。這就是好電影的效果。我想多蘿西今晚可能會爬進我的夢里。

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇4)

上周日，我看了一部名字叫《龍貓》的電影。這部電影講了小月和小梅和她們爸爸一起來到了新的家，她們的媽媽生病了，躺在醫(yī)院里，而小月小梅和爸爸就在他們的新家里等媽媽出院。小月和小梅在山上發(fā)現(xiàn)了一只龍貓，她們和龍貓發(fā)生了許多有趣的事情。

從這個故事中我感受到了親情。爸爸，小月和小梅都愛媽媽，都希望媽媽的病能早點好起來，早點回家。小月也愛小梅。小梅走丟了，小月踏破芒鞋也要把小梅找回來。爸爸也愛小月和小梅。當危險來臨之際，爸爸告訴她們要用微笑面對一切困難。

我也有一個妹妹，她的名字叫笑笑。笑笑和故事中的小梅很像很像，她很乖，不會無理取鬧，她的臉肉嘟嘟的，讓你不禁想捏一下。她今年一年級了，不再像過去那樣單純，她也愛著她的家人并真心想幫助她們。我身為她的姐姐，我也做的像故事中的小月，愛妹妹，愛家人，愿為家人付出一切。我和笑笑之間不時會產(chǎn)生矛盾，但總能和平解決，不正像故事里的姐妹兩人嗎?

正因為故事情節(jié)如此像我的生活，所以我才會更加喜歡這個故事，我一定還會再看一遍，再回味一遍!

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇5)

在寒假里，我看了一部十分好看的日本電影――《龍貓》，看完這部電影，我的心久久不能平靜。

這部電影主要講了：小月的母親生病住院了，父親帶著她與她的妹妹小梅到鄉(xiāng)間居住。她們對那里的環(huán)境都感到十分新奇，也發(fā)現(xiàn)了很多趣味的事情。她們遇到了很多小精靈，來到了屬于她們的環(huán)境中，看到了她們世界中很多的奇怪事物，更與一只大大胖胖的龍貓成為了朋友。龍貓與小精靈們利用他們的神奇力量，為小月與妹妹帶來了很多神奇的景觀，令她們大開眼界。妹妹小梅常常掛念生病中的母親，嚷著要姐姐帶著她去看母親，但小月拒絕了。小梅竟然自我前往，不料途中迷路了，小月只好尋找她的龍貓及小精靈朋友們幫忙，最終，小月和小梅搭乘著一輛大大的由貓精靈變成的車順利的回到了家。

小月的年齡和我們大家都差不多，可是她卻盡自我的本事來幫忙這個家，又懂事又活潑，可是此刻的我們呢？個個都是“小公主”“小皇帝”，不但不幫忙父母，還說這說那，用我媽媽的話來說就是站著說話不腰疼，很少有人幫父母干活。

有一點值得注意：在故事中，大龍貓的出現(xiàn)從始至終都僅有小月和小梅看到過，甚至在小梅拉爸爸來看龍貓時，不但龍貓連樹洞都不見了。龍貓真的有嗎？還是僅僅是幻想和做夢？最讓我感慨的情節(jié)是小梅獨自去探望住院的媽媽，途中迷路了，為了找她，心急如焚的小月坐上了龍貓召喚的有十條腿的龍貓公車，當貓車在田野間飛馳，從大人身邊駛過時，大人們卻只感覺有一陣風(fēng)吹過。是什么遮住了大人們的眼睛，讓他們視而不見？此刻的我們，眼睛里還能看到童話嗎？

看完這部電影，我體會到了：我們必須永遠堅持一顆永不衰老的童心，看到這世界的五彩繽紛，看到世界里的奇思妙想！

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇6)

《龍貓》是一部電影，講的是小月和小梅的媽媽生病在醫(yī)院，她們和她的爸爸搬到了鄉(xiāng)村，在綠色的世界里他們生活的很歡樂，有一天小月給爸爸送雨傘，到了車站爸爸卻遲遲不來，突然旁邊出現(xiàn)了一只很大的動物，因為沒帶傘，它就把小月手上那把打算給爸爸的雨傘拿走了。突然來了一輛公交車，奇特的是，這輛公交車是一只貓的身體，所謂的輪子也就是貓的腿，小月被這嚇了一跳，那只龍貓在乘車前給了小月一個用竹葉包的東西。之后，小月、小梅就和這只龍貓發(fā)生了一系列神奇的事情。

小月的年齡和我們大家都差不多，可是她卻用自我的一些小力量幫忙這個家?？墒谴丝痰奈覀兡兀扛鱾€都是“小公主”、“小皇帝”，不幫忙家長，就連喝水也要家長幫忙。

小梅是一個近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時候一樣的天真可愛，雖然有時候會幫一些倒忙，可是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛。可是此刻的我們，自私、任性等壞毛病都會有，可是大家都不能善良一點點嗎？此刻，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫(yī)院。

生活中，不是每一個人都是十全十美的，可是我們能夠盡量把心里的自私任性埋沒。

看了這部電影，我明白了一個道理：不管你是一個怎樣樣的人，只要你有最真誠的心，就能夠打動別人。

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇7)

看完了《龍貓》這部電影，我感覺影片中的這兩個小女孩小月和小美非常勇敢，也非常樂觀。

一天，小月和小美跟著爸爸搬家啦。她們進了屋，雖然這是很舊的房子，但是小月和小美還是很開心，高興地跳了起來。她們認真仔細地參觀了每個房間，發(fā)現(xiàn)其中一個房間里面有一種奇怪的東西。她們倆去問隔壁的老奶奶。奶奶說：這是煤煤蟲黑小鬼。但是她們覺得這個東西不可怕，而是很好玩，于是稱它們?yōu)榛覊m精靈。最后一家人把房間打掃得干干凈凈，灰塵精靈也跑光了，她們戰(zhàn)勝了黑小鬼。

我對自己的啟發(fā)是：要像小月那樣，不做膽小鬼！要做個勇敢、堅強的人。

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇8)

這個世界上，有一部作品——。五六歲看的時候會很激動；十幾歲的你看著還是很開心的。即使過了幾十年，等你長大了，也會一遍又一遍的看。你漸漸發(fā)現(xiàn)，很多人生的真諦其實都隱藏在看似簡單的形象里。今天我要講的電影《龍貓》就是這樣一部作品。我不得不欽佩這位才華橫溢的作家——宮崎駿其人，他是一位心靈柔軟的天才，因為他的作品總能給這個殘酷的世界帶來如此多的溫暖。

在故事的開頭，小美和小月是電影的主角。因為母親生病住院，他們和父親一起搬到了鄉(xiāng)下的一個小村莊。他們愉快地向鄰居打招呼，并自我介紹。雖然他們對屋子里的“塵埃精靈”充滿了恐懼，但他們很快就忘記了這種恐懼。

小月上學(xué)，小梅在院子里玩的時候，因為各種好奇，第一次遇見龍貓。這只毛茸茸的龍貓顯然對我們的英雄小美有好感，小美無意間在龍貓身上睡著了。這是他們第一次見面。然后，一天之后，天空下起了大雨。因為兩姐妹擔(dān)心爸爸沒帶傘，就去爸爸下車的地方等爸爸。左看右看，爸爸一直沒出現(xiàn)，龍貓出現(xiàn)了，因為它在等車。小月高興地把傘給了龍貓，龍貓高興地跳起來，淘氣地把樹葉上的雨滴都弄掉了。龍貓為了感謝小月，給了小月她最喜歡的橡子。小月和小梅都很開心。他們也看到了龍貓乘坐的大巴。那是一只大貓。貓的頭上有一個閃亮的大東西。他們既驚訝又興奮。

幾天后，他們接到了醫(yī)院的電話。本應(yīng)出院的母親暫時無法出院。兩個孩子變得緊張起來。他們急于找到他們的父親，想盡快找到他們的母親。因為太擔(dān)心媽媽，妹妹流產(chǎn)了，沒注意到妹妹。小美很擔(dān)心媽媽，因為她還小。她氣得想去找媽媽，可是迷路了找不到姐姐。小月又著急又擔(dān)心。無奈之下，她想到龍貓求助。龍貓叫了龍貓大巴，目的地是小美。最后龍貓大巴帶小月找到小美，然后去了醫(yī)院。他們坐在樹上，看到她的父親和母親。小美還把玉米放在窗臺上，媽媽就能順利與家人團聚。他們一起祈禱，一起許愿，一起快樂地跳舞。

電影就這樣圓滿結(jié)束了。療愈系的這部電影讓我明白，雖然我們是成年人，但我們?nèi)匀豢梢栽诤唵蔚氖挛镏姓业阶罴兇獾挠?/p>

動畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇9)

每個人都會有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。

平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽到能夠去看電影的時候，我們就會十分開心。有一次考完試，媽媽就說要帶我們?nèi)タ待堌?，我覺得龍貓這部電影十分活潑可愛。

這部龍貓電影主要在敘述一對姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無意間走到一個樹洞，結(jié)果她鉆了進去，然后她見到一只巨大無比的大龍貓，因為大龍貓正在睡覺，所以妹妹就咚！咚！咚！的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過了開心的下午，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時的告訴姐姐，之后這對姐妹在晚上時都會跟龍貓小龍貓一齊出去逛逛。

從這部電影中，我感覺到許多歡樂、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個弟弟，弟弟很頑皮，不聽話，活潑好動，常常跑來跑去，我也會擺出姐姐的威嚴，就像電影里的一樣，我們一齊度過很快樂的時光。

這部電影讓我懷念那段童稚的無憂無慮，也幫我上了寶貴的一課。

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感5篇

觀看優(yōu)秀的電影是一件非常幸福的事情，看自己喜歡的電影更是可以讓我們思緒萬千，我們應(yīng)該花些時間記錄這些想法，寫進觀后感。堅持寫觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中的快樂。你知道如何寫一份觀后感嗎？或許你正在查找類似"小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感"這樣的內(nèi)容，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇1

今天是4月3日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。邁著沉重的腳步，踏上一級一級樓梯，映入眼簾的是革命先烈的紀念碑…

我們懷著沉痛的心情，緩緩地走向紀念碑，周圍氣氛莊嚴肅穆，心情也不似平時穿行過大街小巷一樣輕松。我心里想：原來有這么多的革命先烈為了我們今天的幸福生活，獻出了他們寶貴的生命。墓地邊上，有許多一排一排的樹木，郁郁蔥蔥，就像一個個挺拔的士兵，守衛(wèi)著陵墓，一動不動，仿佛用沉默表示他們對先烈的忠誠。我們跟隨老師們低頭默哀，用最簡單最莊重的方式表達對革命先烈的無限哀思。

走出墓地，回頭一望，突然覺得整個墓地在陽光的輝映下散發(fā)著一股浩然正氣。先烈們，如果沒有你們的英勇戰(zhàn)斗，如果沒有你們的犧牲精神，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。

我們有敞亮的教室，我們可以享受美好的陽光，是因為有你們的無私付出，感謝你們。我一定會珍惜今天的幸福生活，繼承你們的遺志，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。

青山默默，松林陣陣，先烈們，安息吧!你們的無私奉獻精神一定會傳承不息!

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇2

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。蒙蒙細雨總是和清明節(jié)如約而至。

今天，全校師生掃墓的熱情將昨天的陰雨天一掃而空，太陽公公笑瞇瞇地和我們一起參加祭掃惠東爆動革命烈士墓活動。

“立正，稍息!……出發(fā)!”駱副校長一聲令下，穿著潔白襯衫的我們，排著整齊的隊伍，懷著崇敬的心情，浩浩蕩蕩地前往目的地——后洋村惠東革命爆動烈士墓。

快了，快到烈士墓前了。排在隊伍前的我們，發(fā)現(xiàn)山霞中學(xué)的師生們已經(jīng)早早地來祭掃烈士墓了。我們只好在山腳下耐心地等待。我轉(zhuǎn)頭向后面隊伍望去：雖然大家的心和我一樣急著盡早瞻仰烈士們的安息地，但大家依然一臉的嚴肅。1分鐘，2分鐘，10分鐘……30分鐘后，山霞中學(xué)的師生們終于祭掃完畢，踏著青春的腳步有序地返回了。

我們就排著整齊的隊伍來到烈士墓前。全體師生肅立在烈士墓前，駱老師與陳老師分別用生動的語言講述了祭掃清明節(jié)的意義與惠東暴動烈士們的英勇事跡。原來這里安息的是陳堒、陳天送、陳天賜等四位烈士，惠東革命爆動時，國民黨反動派無情地打壓著革命活動，為了革命隊伍安全的撤退，為了革命的勝利，這四位革命戰(zhàn)士犧牲了。聽了他們的事跡，我深深地都被感動了：如果沒有先烈們的英勇付出，怎能換來我們現(xiàn)在安寧幸福的生活?我們要繼承先烈光榮傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻力量……

當主持人宣布新隊員入隊儀式開始時，才把我從沉思中拉回來。作為老隊員中的一員，能有幸為新隊員系上紅領(lǐng)巾，我感到很驕傲，但也擔(dān)心不小心幫他們系錯，所以我為一年級新隊員系上鮮艷的紅領(lǐng)巾時特別認真，心里默念：左巾搭右巾，右巾繞圈圈。我一手抓著一個角，繞圈，搭扣，終于完成，與新隊員互敬了一個隊禮。望著那整齊的結(jié)扣，我甜甜地笑了。

活動繼續(xù)著，新隊員舉起右拳宣誓完，一位老隊員代表深情并茂地講出全體隊員的心聲，大家聽了深有感觸。“全體隊員向烈士們敬獻小白花。”主持宣布完畢，全體隊員雙手捧著自己親手做的小白花，緩緩地繞烈士墓一周，輕輕地將小白花放在烈士墓前，表達對先烈們的深切悼念之情。

祭掃活動雖然結(jié)束了，但我的心情久久不能平靜，在回校的路上，我的腳步更加堅定了……

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇3

井岡山，面積僅有二百多平方公里，在九百六十多萬平方公里的中華大地上顯得很渺小。然而，它卻有很多響亮的稱呼——“中國革命的搖籃”，”中國革命從這里走向勝利”、“中華人民共和國的奠基石”……，今天參觀井岡山革命烈士陵園后，深深感受到，井岡山更是一座英雄的山、人民的山。

兩年四個月，共有超過48000的英雄犧牲在了井岡山，平均每天有60多名革命先烈獻出了寶貴的生命，每平方公里的土地上都有幾名紅軍戰(zhàn)士倒下，而有名可查的僅有15744個，三萬多名都是無名英雄。感謝儀式教學(xué)的羅曦老師的感情真摯講解，帶著我們走進了那一段艱苦卓絕的時空，老師的娓娓道來，讓我們切身感受到了一個個英雄鮮活的生命，他們中有知識分子，青年才俊，富家子弟，本可以過著安逸富足的生活，然而，他們?yōu)榱诵叛觯瑸榱酥袊膭诳啻蟊?，來到井岡山，拋頭顱灑熱血。劉仁堪、伍若蘭、吳月娥、……，羅老師的講解，讓我們感受到了栩栩如生的每一位井岡英烈、有溫度的井岡山一草一木一水一石，同時也讓每一位學(xué)員若有所思。到底什么是共產(chǎn)黨員?

此時此刻，此情此景，醍醐灌頂，身先士卒，不畏艱險，不怕犧牲是共產(chǎn)黨員。新時期，敢為人先，不計得失、勇于奉獻是共產(chǎn)黨員。最后，羅老師帶著我們，面對烈士紀念館，重溫入黨誓詞，大家聲音洪亮、渾厚、堅定，因為，井岡山，因為井岡山精神!

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇4

正值清明時節(jié)，雖無“清明時節(jié)雨紛紛”的瀟灑，但一陣清爽的春風(fēng)襲來我的臉頰，脆響我的脖頸也足以讓我清醒—我們要去掃墓，一座安息著建設(shè)新中國英雄烈士的墓。

向車窗外看去，清一色的黃柳整齊的排列在路旁，柳樹吆!你難道是因為日寇無端侵略的憤恨而枯黃嗎?還是因為對英雄八路軍戰(zhàn)士而自豪?我不禁感慨：這一片寧靜的土地上，發(fā)生了一次多么激烈的正義與邪惡間的戰(zhàn)爭—陸房戰(zhàn)爭啊!

站在這灑滿獻血的土地上，一幕幕八路軍為保衛(wèi)國家和人民而流血犧牲的畫面用現(xiàn)在我腦際，如今繁榮安定的中國不就是他們用血與肉類筑起來的嗎?望向那碑上閃著光輝的紅星，他的光輝照耀著腳下的土地，照耀著安息的英雄，更照耀著整個九洲，又像一把利劍，深深的刺入日本法西斯的心臟。他，鼓舞著八路軍戰(zhàn)士們在沙場英勇殺敵鼓舞著我們?nèi)^斗，更鼓舞著全中國人民一起創(chuàng)造祖國美好的明天啊!

在一片蒼綠的松柏之下，我們的心熱血沸騰，我知道，八路軍戰(zhàn)士的先生精神正如這四季常青的松柏，在實踐永垂不朽，他們是人民的兒女，是真正的英雄好漢!

恍惚間，時間到了1939年5月，仿佛看到了八路軍一一五師在敵人的槍林彈雨中，成功地進行了突圍并消滅了日軍一千三百多人，而在這場殘酷的戰(zhàn)爭中，仍有三百多名八路軍戰(zhàn)士獻出了寶貴的生命。在那一排排骨灰架上，我看到一個又一個的無名英雄，他們默默地為新中國的成立貢獻了巨大的力量。我們是二十一世紀的青年，更要秉承他們的精神，不求名利，只求為國奉獻力量;不求安樂，只求為人民的利益而戰(zhàn)……

寒冷的風(fēng)依然在吹，但我卻沒有了刺骨，是心中的一腔熱血，是碑上閃爍的紅星，是楊得志同志蒼勁有力的題詞，讓我不再退縮。我知道，在學(xué)校愛國教育下，一顆愛國的種子移植入心中，生根發(fā)芽……

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇5

清明時節(jié)，我懷著沉痛的心情，邁著沉重的腳步，趕到泰州革命烈士陵園，祭掃長眠于地下的烈士們，緬懷他們的豐功偉跡。

進入烈士陵園，一塊墓碑映入我的眼簾，墓碑上刻著“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字，大隊輔導(dǎo)老師給我們宣講祭掃活動的意義，緊接著，少先隊員代表們一個個秩序井然地為烈士墓獻上花圈，陽光下的花束，顯得格外肅穆，隨著悲傷的哀悼樂曲響起，我含著淚花默哀，音樂聲停止，少先隊員代表致悼詞，聽著一句句話語，我浮想聯(lián)翩：在那戰(zhàn)火紛飛的年代，許多革命英雄拋頭顱，灑熱血，獻出自己的生命也在所不惜，他們多么勇敢，多么值得我們學(xué)習(xí)。許久，少先隊員代表帶領(lǐng)我們宣誓。在宣誓中，我下定決心，一定要奮發(fā)圖強，不能辜負烈士們的期望!

最后，我們瞻仰了烈士紀念館，令我印象最深刻的是一幅畫，那張畫上，祖國再創(chuàng)輝煌，祖國山清水秀，祖國經(jīng)濟發(fā)達，天空是青的，沒有了火花，山是綠的，沒有了昔日的荒涼，城市是新的，沒有了戰(zhàn)爭，人山人海，百姓的臉上樂呵呵。這不正是革命烈士的心愿嗎?如果沒有這些烈士，怎能讓我們這些后輩看到中華民族的繁榮與昌盛了?

夕陽西下，我回到學(xué)校，革命之事，革命之心，我永不忘記!

小學(xué)生參觀消防隊觀后感精選

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“小學(xué)生參觀消防隊觀后感”。

在看完一部影片之后，里面的情節(jié)會引發(fā)我們的思考。每次看完一部作品后，都會深深被演員的演技所折服。觀后感有他自己獨特的格式。經(jīng)常寫觀后感，對于自己的寫作邏輯和寫作水平是有幫助的。怎么判斷自己寫的作品觀后感是否符合要求呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上小學(xué)生參觀消防隊觀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

小學(xué)生參觀消防隊觀后感 篇1

明火我們對之是又愛又恨，它給人間帶來溫暖和光明，但是往往也伴隨著災(zāi)難，在我們國家，每年不知道有多少建筑物、房屋頃刻間化為廢墟，多少樹木、森林葬身火海，多少家庭在烈火中分崩離析。火給我們的教訓(xùn)是深刻的

為了讓小朋友們多掌握一些消防知識，提高我們的消防安全和自我保護的意識，我們金典幼兒園組織了走進高新區(qū)消防隊的活動。

參觀過程中，我們能深深感受到，消防官兵叔叔為了保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，天天苦練救火技能是多么的辛苦呀!同時，我們也懂得了發(fā)生火災(zāi)時不要慌，要鎮(zhèn)定，選擇科學(xué)的逃生和救火方法，這樣才能安全逃離現(xiàn)場，隨后撥打火警電話。

消防隊員的宿舍里，一床床干干凈凈、疊得整整齊齊的被子，讓我們驚嘆不已，沒想到在火場上沖鋒陷陣的熱血男兒竟也有如此細致的一面，能將內(nèi)務(wù)搞得如此干凈、整潔。實在是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

通過此次活動，有的小朋友勵志長大也要成為一名消防隊員，要像消防官兵叔叔一樣勇敢、堅強，拯救災(zāi)難。

小學(xué)生參觀消防隊觀后感 篇2

參觀消防隊

星期五下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整齊的隊伍一起去消防支隊參觀。一路上，我們又唱歌又背古詩。到了那里，消防員叔叔先給我們講每輛消防車的用途和消防服的結(jié)構(gòu)，其中有一輛消防水車給我留下很深的印象，它能裝30噸水，主要用于大型火場。接著，消防員叔叔教我們怎樣疊豆腐塊被子，我目不轉(zhuǎn)睛地觀看著。我們還學(xué)習(xí)了消防知識，知道了小孩兒不能玩火，遇到火災(zāi)不要驚慌，要冷靜，撥打119報警電話。最后，消防員叔叔又給我們表演了高空救人、快速翻越障礙物等各種精彩的表演。我們不停的鼓掌給叔叔加油!觀看完后，我們踏著整齊的步伐回到了學(xué)校。

晚上回到家，我也學(xué)消防員叔叔疊豆腐塊被子，雖然沒有叔叔疊的整齊，但是我也疊得很認真。

通過這次參觀消防隊，我了解了一些消防安全知識，我要像消防員叔叔學(xué)習(xí)，不管干什么事情，都要認真、堅持。

參觀消防大隊

昨天，我們小組去參觀消防隊。我們先在門口排好隊，然后，一個消防員叔叔把我們領(lǐng)到車庫里。哇!他們的車庫里面好整齊呀!消防員叔叔首先給我們介紹了他們的消防衣服和消防頭盔。又給我們介紹了那些消防車的功能。

接著，消防員叔叔把我們領(lǐng)到一樓西廳，給我們介紹了在火災(zāi)中怎樣使用通訊頭盔。先摁下頭盔上的按鈕，再給隊員傳話，對方就可以聽見了。通訊頭盔可真神奇啊!

接下來，消防員叔叔介紹了在火災(zāi)中怎樣使用干粉滅火器。消防員叔叔說：干粉滅火器主要用于小火災(zāi)，要用滅火器的時候，先把安全銷拔掉，一手扶著噴嘴，另一只手用力壓壓板黃色的干粉就會噴出來。

最后，我們參觀的是消防員叔叔的宿舍。他們的被子疊的真整齊呀，看上去就像豆腐塊。接著，消防員叔叔又教我們怎樣才能疊成豆腐塊被子。

在這個活動中，我學(xué)會了怎樣使用滅火器，怎樣疊被子，怎樣撥火警電話。今天的收獲真多呀!

參觀消防隊

是我最期待的日子。因為我們晨報小記者要去參觀消防隊。這是我們第一次參加活動，我非常激動。

一大早，媽媽開車去送我。到了那里，已經(jīng)有很多同學(xué)到了。一會兒賈春霞阿姨也到了。它讓我們站好隊，點了名。首先要去參觀各種消防器材和工具。有一位消防叔叔給我們講解。我知道了很多消防器材，防化服、防蜂服、消防服、空氣呼吸器。

我們又參觀了消防車。有一輛大型的云梯消防車，它的臂能伸長52米。還有一輛消防車可以裝30噸的水。

然后我有參觀了消防叔叔的宿舍，這屋住8人，是一個戰(zhàn)斗班，房間整整齊齊，被子疊得跟豆腐似的，方方正正。消防叔叔還給我們表演了一遍，我感到很驚訝。

最后我們做了一個游戲競猜活動，答對有獎。同學(xué)們都踴躍參加，氣氛非常活躍。

不知不覺到了中午12點，我們的參觀結(jié)束了，我學(xué)到了很多的消防知識，這次活動我覺得非常有意義。

小學(xué)生參觀消防隊觀后感 篇3

5月6日，為了增強小學(xué)生的自我安全保護意識，提高安全防范能力，家委會組織了二十三個家庭臨沂消防中隊進行了參觀。

首先，消防員隊員們模擬了三種火災(zāi)救人的技能，先展示的是居民樓火災(zāi)現(xiàn)場救人，為我們演示了快速爬梯子到樓上成功救出居民。隨后表演快速接消防栓的過程，只見消防隊員們從車上拉出長長的水管以最快的速度沖向火災(zāi)現(xiàn)場。其后，他們還向我們展示了跨過障礙走單杠救人，一系列的跑啊，跳啊，展示了消防隊員們?yōu)榱司热藸幏謯Z秒。從孩子們不斷的掌聲和歡呼聲中，可以看出孩子是多么佩服這些消防員，他們利索的動作讓孩子們發(fā)出陣陣驚嘆。

接著，消防隊員拿出三種在不同情況下使用的防火服，挑選三名孩子給他們穿上這幾件衣服，其他的孩子羨慕不已，消防員仔細講解了這三件衣服的特別之處，我們又增加了消防知識。

最后，孩子們參觀了消防員的休息室，當孩子們走到消防員叔叔的宿舍門口時，有的同學(xué)發(fā)出了驚嘆聲：你們看，叔叔疊的被子好整齊呀!像一塊塊方方正正的豆腐一樣!看到房間內(nèi)物品的整齊擺放，孩子們表示匯集也要疊這樣的整齊的被子。

登上消防艦艇，是整個活動的高潮部分。別說孩子們了，很多大人也都是初體驗。大家跟隨消防員從控制臺儀表室甲板水炮，逐一參觀，消防員講解細致，大家聽得也是一絲不茍。

活動在孩子們的一陣陣驚嘆聲中結(jié)束，他們都還有一種意猶未盡的感覺。參觀活動讓他們了解了各種消防車以及防火的一些知識，還了解了消防員戰(zhàn)士的辛苦其危險等等，萌發(fā)了對消防員叔叔的熱愛之情。消防員那種快、迅、猛、勇的斗志贏得了全體師生的陣陣掌聲，讓學(xué)生在實踐中體驗到了消防在我們的生活中所發(fā)揮的重要作用，也對學(xué)生的安全教育進行了一次實踐性的強化。在消防隊，孩子們感受了部隊嚴謹?shù)募o律、搶救設(shè)備的先進和消防隊工作的高效性。

大班美術(shù)活動參觀畫展

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動參觀畫展 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動參觀畫展教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過參觀畫展引起幼兒作畫的興趣，讓幼兒嘗試不同的材料進行作畫，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看參觀畫展教案吧。

活動目標

1．通過參觀畫展引起幼兒作畫的興趣。

2．讓幼兒嘗試不同的材料進行作畫。

3．通過畫展讓幼兒講解作畫材料與內(nèi)容，發(fā)展幼兒口語表達能力。

4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備

1．教室的墻面布置六幅畫：

A．樹葉粘貼《金魚圖》

B．紙團印畫《梅花圖》

C．手指印畫《大樹和鳥》

D．水墨吹畫《梅花圖》

E．毛線作畫《美麗的彩帶》

F．圖片拼貼《動物音樂會》

2．桌面上擺放各種材料――顏料、水墨、紙團、毛線、吸管、印章、樹葉、彩色紙片、舊圖片、畫報、剪刀、膠水、布等等。

3．木偶(丁當)一個。

活動過程

一、組織教學(xué)

1．師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒂^丁當?shù)漠嬚梗∨笥?，快來，快來?/p>

2．教師帶幼兒參觀畫展，幼兒討論。(出示木偶)

A．丁當：小朋友好!(丁當好)我要考考小朋友，我是用什么材料來作畫的?

B．教師指導(dǎo)幼兒認真觀察作品，說說丁當用了什么材料來作畫。(教師對幼兒的回答先不加以小結(jié))

二、嘗試活動，幼兒用各種材料作畫

1．提出嘗試問題。

丁當：小朋友，今天我還帶了許多毛線、樹葉、紙團、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫報、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫，也來參加丁當畫展。

2．幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

A．幼兒幫助能力差的幼兒共同制作。

B．對制作好的幼兒進行再引導(dǎo)再創(chuàng)作使畫面更豐富。

三、幼兒嘗試介紹自己的作品

1．師：小朋友真能干，那誰能把自己的作品講給同伴聽。

2．幼兒間相互介紹自己的作品。(教師參與指導(dǎo)，并有意識的指導(dǎo)個別語言表達能力較差的幼兒)

四、參觀畫展

1．師：小朋友真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來參加丁當畫展。

2．師生共同布置“丁當畫展”，教師貼上“丁當小畫展”報頭，幼兒陸續(xù)將創(chuàng)作的作品陳列到黑板上及墻面上。

3．教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀作品。

師：這是誰的作品?(幼兒回答)真好，可我不知道這是用什么畫的，畫了什么，請這位小畫家為我們講一下。

(教師有意識地指出一些構(gòu)思獨特的畫面來，幼兒講解人數(shù)，根據(jù)畫面內(nèi)容及時間來決定)

五、幼兒隨音樂走出教室到其他班級參觀畫展

活動反思

幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。