讀完西游記的啟示(8篇)

隨著時代的發(fā)展，影像視頻同樣也是獲取知識的重要渠道，與優(yōu)秀的作品共鳴，產(chǎn)生了很多不一樣的想法，寫觀后感要注意圍繞作品想表達(dá)的主題。寫觀后感，“觀”是基礎(chǔ)，“感”是重點。如何把真情實感寫進西游記的觀后感里呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的讀完西游記的啟示，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

讀完西游記的啟示 篇1

從小，我就十分愛看《西游記》，無論是書還是電視劇，我都深深地著迷。每當(dāng)欣賞到《西游記》里那一幅幅優(yōu)美的畫面時，我便會不禁對孫悟空的老家——花果山展開豐富的想象。“我若能去一次該多好啊”這句常常在夢中回想的話，在這天居然成真了！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花果山被層層云霧遮掩著，只能隱隱約約看到點點綠色。那山就像一位身披紗巾的少女，每當(dāng)有風(fēng)吹過，那輕盈的紗巾就會隨風(fēng)飄動。從賓館驅(qū)車三十分鐘我們便到了山腳下。

抬頭望去，那遮天蔽日的古樹郁郁蔥蔥。之所以稱之為“古樹”，是因為這里的樹木大都超過百年，有的甚至還是千年古樹。一手撫摸著飽經(jīng)滄桑的樹干，仿佛耳邊就能聽到這些古樹們訴說著千百年前的故事。它們形態(tài)各異，有的低頭哈腰，伸出好客的樹干恭恭敬敬地迎接我們這些遠(yuǎn)道而來的客人；有的樹干挺直，趾高氣昂；有的婀娜多姿，盡顯妖嬈。這些歷史悠久，奇形怪狀的古樹便是花果山的第一絕。

順著山路繼續(xù)向前走，路邊滿布著奇形怪狀的石頭。有的如猛虎下山，低頭弓腰，蓄勢待發(fā)；有的如熊貓吃竹，憨態(tài)可掬；有的如唐僧師徒，低頭跋涉；有的又似妖魔鬼怪，群魔亂舞。據(jù)說，這些石頭都是天然形成的。如著名的“媧遺石”，是山崩時留下的，配上女媧補天的傳說，便成了被人們嘖嘖稱奇的奇石。這形態(tài)各異，并有各種故事的石頭便成了花果山的第二絕。

再往山的深處走，便可遇到花果山的第三絕——七十二洞。這里大洞套小洞，深洞套淺洞，洞洞相連?？蛇@些洞都太過低矮，最大的洞只能讓人彎腰通過，這可是猴子們的絕佳住所，令我不禁想起了《西游記》中的種種畫面。遺憾的是，我卻沒有見到那些活潑可愛的猴子，也沒有見到神通廣大的孫悟空，我想，也許是因為這天氣炎熱，孫悟空帶著他的徒子徒孫們到東海龍王那避暑去了吧？！

這花果山有靈性，處處與西游相通，處處與西游相融。果真是大圣故鄉(xiāng)，西游故里。

這次出游，欣賞到了如此奇特之風(fēng)景，真是不枉此行啊

初一:龍行天下

讀完西游記的啟示 篇2

新版《西游記》出來了

屁顛、屁顛地連續(xù)看了好幾集，看到凌晨三、四點，好累。

感覺一般般。

但看這么多遍不同版本的《西游記》

我現(xiàn)在非常深刻的明白了一個道理。

凡是有后臺的妖怪都被接走了，凡是沒后臺的妖怪都被一棒子打死了。

我感覺這是西游記的哲學(xué)和最終道理。

想想神話里的妖怪都需要后臺

那現(xiàn)實社會里的人要是沒有了后臺不是連什么時候被滅了都不清楚，忒郁悶了吧！

勤快的沒后臺的趕緊自己去找些木頭釘一個，怎么說都有一個嘛。

誰知道是真貨假貨，現(xiàn)在的人都戴有色眼鏡，只知道貴賤，不知道真假。騙死一個是一個。

懶惰的沒后臺的也不要緊，

因為

再過幾十年，我們來相會，送到火葬場，全部燒成灰，你一堆我一堆，誰也不認(rèn)識誰，全部送到農(nóng)村做化肥。

讀完西游記的啟示 篇3

冰藍(lán)深海，猴子沉入水底。無能為力，大圣落魄，剝除齊天之名，只是區(qū)區(qū)一介石頭蹦出的普通猴子罷了。而眼前浮現(xiàn)那顆毛茸茸的圓光頭，烏溜溜的黑瞳仁，清脆地喊他一聲，“大圣”。

他伸出手，穿過冰冷的水，握住了那只殘破的布偶。即使他的力量他的威風(fēng)他的神通還壓在那逃不出的五指山下，只要他能做那長安城中掛單一名小和尚的齊天大圣，足矣。

這個瞬間，在我看來，才是孫猴子真正掙破封印的一刻，不管比起之前掙破山石禁閉也好，掙脫腕間冰涼精鐵的佛印封鎖也罷。這一刻，孫猴子才真正打從心底重抖擻，我是真正的大圣，只要你需要，只要我可以。

孫悟空之所以一直充滿魅力，正在于他的復(fù)合型“人格”。正如電影海報里的“一念成魔，一念成佛”，這不可控的身軀里，存在著魔的殺性，佛的智慧，也有人的溫情。但在大鬧天宮以前，桀驁不馴的猴子是頑石里日月山川孕育的一縷精魂，空有比天高的傲性和血性，卻無人教曉他忍之從之敬畏之。所以他也只能如楞頭青一般被滿天神佛忌諱之壓制之，最終真相大白下才有了毀天滅地不懼只求焚天大鬧一場。

也只有寂寞山中漫長五百年的禁錮，或許才給了他消停的時間，去懷疑，去思考，去發(fā)掘，除了翻天覆地之外該有其他什么。而光頭小江流兒正是應(yīng)了這個機緣?；蛟S，這如父如子，也是一種命中注定。

不知道是否主創(chuàng)的設(shè)計，總覺得“手”在整部電影里是個特別重要的符號。同樣是一只手，如來一掌壓得孫猴子五百年不得動彈，混沌出手就是奪人性命，孫悟空五指作并從耳窩里取出一根如意金箍棒，它伸可通天，重一萬三千六百斤，起落之間，天地改色。這么多的手的畫面，通通都代表殺戮與鎮(zhèn)壓。唯獨只有小小江流兒，怯弱地將他小小的掌，貼合于冰面，五百年的冷被一滴血的溫暖驅(qū)散，大圣歸來。

沉入深海里深深的藍(lán)有多么徹骨的冰涼，那一刻，那一只小小的手就有多么的溫暖。

這只頑猴，才終于被馴服。漫天夕陽的黃昏里，他跟著正步擺手的小和尚，走在送他返回長安城的路上。那時他只是沒有意識到，九九八十一難，也許從十世中的這一世起，就開始了。玄奘此人，是劫是難，也是救贖。這都是命運的開端。

讀完西游記的啟示 篇4

《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。

讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。

我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。

讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧！

讀完西游記的啟示 篇5

幾乎在每個假期，電視里都會播放《西游記》這部電視劇，我相信不光是我們小孩子喜歡，大人也同樣愛看，因為劇中的師徒四人經(jīng)過了許多磨難，堅持到最后取得了真經(jīng)，他們的精神得到了大家的喜愛和贊揚。孫悟空的火眼金睛，唐僧的善良和寬容，沙和尚的任勞任怨，都讓我很喜歡。

但我最喜歡的是貪吃貪睡的豬八戒。在《西游記》里，豬八戒給大家的印象是非常懶惰的，但他那丑陋又活波可愛的樣子也給大家?guī)砹撕芏嗫鞓贰Ｔ凇度虬坠蔷纺腔刂?，豬八戒沒有看出真相，埋怨孫悟空打死了好人，又將一頓美味的齋飯變成了石頭和蛤蟆，心里非常不滿，招來了大師兄的一頓臭罵。我覺得豬八戒很冤枉，他沒有孫悟空的辨認(rèn)能力，山里一時又找不到食物，他說出自己的心里話也沒什么錯。

還有《大戰(zhàn)紅孩兒》那一回里，豬八戒和孫悟空一起去捉紅孩兒，結(jié)果孫悟空被紅孩兒的三味真火燒傷了。這時，東海龍王來救孫悟空，雖然大家都很著急，卻束手無策，只有豬八戒胸有成竹的說孫悟空死不了，還積極的醫(yī)治孫悟空。那次豬八戒不正好表現(xiàn)了自己的機靈的一面嘛，平時有了妖怪，都是孫悟空想辦法，出主意，輪不到豬八戒動腦思考，如果讓他去鍛煉，去應(yīng)付，相信豬八戒也是很勇敢的。再說西行路上，豬八戒也是有功勞的，怎么能總說他的缺點呢？

最重要的一點，就是豬八戒能接受別人對自己的嘲笑，每次到一個地方，他的長相都遭到路人的指點，說他長得難看，還總是被大師兄笑話自己能吃，可豬八戒都是笑笑，從不反駁，接受自己的缺點也需要勇氣呀，他總能留下歡笑給大家，我覺得豬八戒是很可愛的。

豬八戒真像個小孩子，他不會想出一些好方法，但卻有正義感，有一顆善良的心。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危，所以豬八戒也吃了不少虧。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕困難的膽量，只是有些事在做之前要認(rèn)真思考，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的能力去做。

現(xiàn)在媽媽又買回了這本書，《西游記》雖然是個神話故事，但非常有趣，人物各有各的特點，讓我每次看都有不同的收獲，這是四大名著中我唯一能自己讀懂的一本著作了。這不，憨態(tài)可掬的豬八戒身上我也找到了優(yōu)點，好書，真的要反復(fù)讀哦！

每當(dāng)放寒暑假的時候，媽媽總讓我看一部電視劇-《西游記》，這部電視劇雖然我看了好多回，但我還是百看不厭。

這部電視劇的內(nèi)容是：唐朝和尚唐玄奘奉唐王之命到西天取經(jīng)，觀音菩薩派了一些有本事的土地協(xié)助他完成取經(jīng)大業(yè)。唐僧取經(jīng)路上先遇到了大徒弟孫悟空，他被如來佛壓在五行山下等取經(jīng)的有緣人來救他，等唐僧來到五行前，念了菩薩交給他的咒語，“啪”的一聲，石頭炸開，悟空被救出來。孫悟空吸收了天地之靈氣，十分頑皮，唐僧沒有辦法只能給他戴上緊箍咒，有需要的時候只要唐僧念幾句咒語，孫悟空就會乖乖的聽師傅的話。唐僧又收款二徒弟天蓬元帥——豬八戒：卷簾大將----沙僧，他們師徒四人一路上經(jīng)歷了九九八十一難，歷盡艱難險阻終于取得真經(jīng)。

在這部電視劇中我最喜歡的人物就是孫悟空了，因為他最有本領(lǐng)，火眼金睛，會七十二變，一個跟頭能翻十萬八千里。每當(dāng)他們遇到妖怪時，孫悟空總是不害怕，想辦法降妖除魔。十分勇敢。看到孫悟空這種勇敢的精神我真的有些汗顏，平時的學(xué)習(xí)生活中，我一語道難題，就總是依賴家長或者老師，自己不愿意去動腦想辦法去解決，我身上太缺乏孫悟空這種勇于面對困難克服困難的精神了?，F(xiàn)在我明白了，今后無論遇到多大的困難，只要勇于面對，一切困難都可以解決的。

《西游記》中我最不喜歡的人物就是豬八戒了，它不但長的難看，而且好吃懶蟲，一有妖怪他就先跑，一點也不仗義。

這部電視劇不但給我?guī)砹藰啡?，而且讓我明白了許多做人的道理，所以我喜歡它。

讀完西游記的啟示 篇6

一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛(wèi)著我們?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質(zhì)。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍幽X筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂三人行，必有我?guī)熝?。我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!

讀完西游記的啟示 篇7

小時候看西游記的圖畫書，再后來看西游記的動畫片，長大了看西游記的書，后來看西游記的連續(xù)劇，到這幾天看西游記的張紀(jì)中版連續(xù)劇。越來越覺得西游記是一部有史以來最有教育意義的書，以前總是徘徊在妖怪如何作亂、悟空如何打死妖怪這種小兒科的情景之中。這幾天正好趕上了張紀(jì)中版的新西游記在各大電臺中播出，又順勢看了看，發(fā)現(xiàn)了很多以前沒有想到、感到、悟到的東西。

這里先記錄一下我對于其中一些故事情節(jié)的觀后感，以免哪天忘記了，可以翻出來再看看。

孫悟空大鬧天空，被壓五行山下500年這個事件感悟：

一、這個事情充分說明了個人能力再強，也不能和集體或者團隊作斗爭。哪怕你的能力已經(jīng)超越領(lǐng)導(dǎo)，也不要挑戰(zhàn)或者試圖挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性，否則只能自取其辱。因為你本事再大，一般也翻不出別人的手掌心，除非人家把手掌心翻過來，找個漏洞讓你鉆。

二、這個事情充分說明了平臺的重要性。每個人可能都面臨眾多的選擇，如何走好人生的第一步非常重要，如何選擇人生每個階段的每個平臺，可能決定著你將來的成就。因為在某個平臺上，比如在天宮中，悟空可以做很多的事情。但是一旦到了五行山下，受到了極大的束縛狀態(tài)下，只能喝點山泉、吃點野果。有時候可能還要靠別人的施舍，差別巨大。

三、這個事情充分說明不受制約的權(quán)利危害極大。權(quán)利是組織給的，必須有所制約，而不受制約的權(quán)利是非?？膳碌?，如果恰巧那個人的自我約束能力比較差的話，那么可能會給組織和團隊造成重大的損失。比如悟空在不受制約的情況下，偷吃偷喝，結(jié)果導(dǎo)致了類似于蟠桃會這樣的重大項目直接流產(chǎn)，造成了不可估量的損失。

四、這個事情充分說明干部的任用一定要經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培養(yǎng)。干部能上能下，干部的選拔和任用透明公正是保證整個干部隊伍純潔、公正、廉明的重要手段，如果連這些最基本的手段都不能做到的話，直接通過領(lǐng)導(dǎo)指定的干部，到最后可能會讓整個團隊崩潰。

五、這個事情充分說明人要有自知之明，并且時刻反省自己。我們都處在一種復(fù)雜的人文環(huán)境中，中國幾千年的文明造就了一種特殊的文化，在這種文化中，太會表現(xiàn)自己的人，往往最后死的最慘。因為這樣的人，太關(guān)注自己，而忽略了對周圍環(huán)境、周圍其他人的感受，經(jīng)常將自己孤立于團隊之外，或沾沾自喜、或沽名釣譽、或孤芳自賞、或怨天尤人。不努力融入團隊之中，最后只會被團隊所拋棄。

讀完西游記的啟示 篇8

《西游記》是我國四大名著之一，它是我們羅貫中爺爺所寫關(guān)于降妖伏魔的取經(jīng)故事。

《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。如果問我在《西游記》中喜歡誰，那我就要說：“我全都喜歡，但我更喜歡的就是孫悟空與唐僧?！?/p>

下面就是我對他們的評價。

在我眼里孫悟空是《西游記》中第一主人公，他天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有著孩子淘氣的想法，他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。敢與至高至尊的玉皇大帝叫板；他的火眼金睛決不會放過一個妖魔鬼怪，他的如意金箍棒也決不會對任何妖魔鬼怪留情；無論遇到任何事情也不會退縮。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的正義精神，也是橫掃一切妖魔鬼怪的精神，反映了人民的愿望和要求。他代表了正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。

如果孫悟空是《西游記》中第一主人公，那么唐僧就是第二位，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經(jīng)，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。

《西游記》中人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。yJs21.CoM

書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功??！因為我去做了，而且堅持到了最后。

延伸閱讀

西游記感悟和啟示精選

看電影成了現(xiàn)代青年最熱愛的社交方式之一，觀后感往往是具有主觀傾向的。這時我們可以用寫觀后感的方式來記錄我們精神上的收獲，寫觀后感時，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實際，才能寫出真情實感。寫西游記觀后感時有可供參考的模板嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《西游記感悟和啟示》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

西游記感悟和啟示(篇1)

這是一部經(jīng)典，是我們小時候最愛的一部電視。這是吳承恩讓我們有這樣的機會看到，現(xiàn)在雖然很多西游記的主演都離我們而去，但是我想這是經(jīng)典會延續(xù)老藝術(shù)家的生命，在當(dāng)時在拍攝西游記曾走過了六年，也幾乎跑遍了全中國這是不容易的。

我喜愛西游記不僅僅時喜歡它的劇情我還喜歡它的寫作風(fēng)格。比如劇中的孫悟空：它是一下具有吸引力。活潑調(diào)皮。和反對識他手拿金箍棒有七十二般變化和長生之道。他還大鬧了天宮，后來被佛祖壓在五行山下，后隨唐憎取西天取經(jīng)。悟空一路降妖除魔在高老莊又收得一個徒弟名叫豬八戒：他是一個憨態(tài)可掬。忠厚老實的人，他也隨唐憎去西天取經(jīng)，但在有些時候又有點想半途而廢想回高老莊但每一次都不是想真走可以看得出他也是有情有義的人。師徒三人上路了，走到流沙河邊又遇到了一個妖怪，但在最后慧岸行者引領(lǐng)悟凈歸順了唐憎，這下唐憎高興了，師徒四人又上路了。

這個沙悟凈是一個對師父忠實。忠誠。無二心的人。在這一路上師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難最終取得了真經(jīng)，最后反回了大唐為世人念經(jīng)布佛使世人不在困擾。我在告訴你們一個秘，那就是其實電視中的那匹白龍馬是紅色的，我不管你們信不信反正我是信了。我知道西游記中的孫悟空是六小齡童演的，他的本名是章金萊。豬八戒是馬德華演的。沙憎是閆懷禮演的。

白龍馬是王伯昭演的。高小姐是魏慧麗演的。唐憎是由三個人演的，他們分別是：汪粵、遲重瑞、徐少華。鎮(zhèn)元大仙是吳桂林演的。福星是安云武演的。耗子精是常清演的。兔子精是李玲玉演的。白骨精是楊春霞演的。機靈鬼是李建成演的。這是一個經(jīng)典。至今以經(jīng)播放了兩千多次了。這是無法超越的經(jīng)典，是名著。這里面的一些歌曲也很動人比如：《敢問路在何方》?！逗伪匚魈烊f里遙》。《通天大道寬又闊》?！度〗?jīng)歸來》?！栋榫ｉ_一朵花》……

西游記感悟和啟示(篇2)

本書作者是羅貫中，他為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上的歷盡艱險、斬妖伏魔。經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。

這本書最吸引我的地方是“美猴王大戰(zhàn)二郎神”。這個故事寫了孫悟空一下子打敗了四大天王，娜扎三太子，二十八星宿蔣和十萬天兵天將，然后玉帝又派二郎神來攻打僧悟空。因為二郎神也會七十二般變化，功夫十分了得。僧悟空也是一樣，可是他太驕傲了，最后還是敗了。故事寫到這里的時候，我仔細(xì)想了想，如果當(dāng)時僧悟空要是不這么驕傲的，稍微的收斂點未必會輸。

如今每當(dāng)我翻開《西游記》這本書時，腦子里充滿了幻想。接著，我就進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種感嘆，想必這是我內(nèi)心深處對于自由的欲望在呼喊吧！

《西游記》中師徒4人歷經(jīng)了千難萬苦，鐘于取的真經(jīng)了……這也讓我明白了，只要你肯努力，堅持不懈的去做，終究會有成功的一天的！

西游記感悟和啟示(篇3)

《西游記》是我國的四大古典名著之一，作者是明代的吳承恩，我家里就有一本。這本書講的是孫悟空大鬧天宮后，被如來佛祖壓在五行山下，后來和豬八戒、沙和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終修成正果的故事。

讀了這本書，我覺得這師徒四人身上都有值得我去學(xué)習(xí)的東西。

唐僧雖然手無縛雞之力，但是他很善良、寬容，不管遇到什么困難，什么誘惑，都沒有動搖去西天取經(jīng)的信念，大有不達(dá)目的誓不罷休的架式。他是一個“寶”，不管不人還妖怪，都想把他留下，或是吃了他，或是想和他成親，但他只管念經(jīng)，毫不妥協(xié)。不過他有一點不好，就是人妖不分，愛做爛好人，有時會讓我看得義憤填膺。

孫悟空作為大師兄則非常厲害，他聰明、勇敢，而且神通廣大，上天入地，無所不能，七十二般變化，樣樣精通。一路上忠心耿耿地保護唐僧，即使在打死了白骨精后被師傅趕走，心里還是想著師傅，捉弄了豬八戒后，二話不說就趕去救師傅。多少次唐僧失陷，都是孫悟空施展本領(lǐng)，拼盡老命，或是到處搬救兵，把師傅救出來，不虧后來成了“斗戰(zhàn)勝佛”。

豬八戒雖然好吃懶做，對師傅還是很孝順；而沙和尚他任勞任怨，不管多苦也沒有一句怨言。這些都很值得我學(xué)習(xí)。

這古典名著果然名不虛傳，我要繼續(xù)把其它名著讀完。

西游記感悟和啟示(篇4)

一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛(wèi)著我們。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質(zhì)。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍幽X筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂三人行，必有我?guī)熝?。我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!

西游記感悟和啟示(篇5)

《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。

讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。

我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。

讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧！

西游記感悟和啟示(篇6)

我最喜歡看《西游記》，特別是孫悟空大戰(zhàn)金角大王和銀角大王，它給我?guī)砹松羁痰挠∠蟆?/p>

唐僧師徒四人過平頂山的時候，害怕有妖魔鬼怪，于是孫悟空叫豬八戒去尋山。豬八戒不敢不聽，只好扛著九齒釘耙去尋山。豬八戒走了幾公里山路，看見了一塊大草坪，便躺了下來。

孫悟空早就料到豬八戒會偷懶，就變成了一只啄木鳥去啄豬八戒。豬八戒睡不好覺，只好扛著釘耙繼續(xù)尋山。他看見幾塊大石頭，便把大石頭當(dāng)作唐僧、孫悟空和沙僧進行問答練習(xí)。

豬八戒說：“要是師父問我是什么妖怪？我就說是石頭怪。要是師父問是什么門？我就說是石頭門。要是師父還問我門上有幾顆釘子？我就說俺老豬記不清了?！?/p>

豬八戒的這番話被孫悟空聽到了。孫悟空駕著風(fēng)把這些話講給了師父聽。

豬八戒回來了，唐僧問是什么妖怪？豬八戒說是石頭怪。唐僧正要問第二句，孫悟空就搶著對豬八戒說：“我知道。師父問你是什么洞？你就說是石頭洞。師父問你是什么門？你就說是石頭門。師父要問你門上有幾顆釘子？你就說俺老豬記不清了?！?/p>

豬八戒一聽，嚇得一屁股坐在地上。于是孫悟空又叫豬八戒再去尋山。這次豬八戒再也不敢偷懶了。他看到小花，覺得是孫悟空變得——“猴哥呀，我真的沒偷懶”；看到大樹，也覺得是孫悟空變得——“猴哥呀，我真的沒偷懶”；無論他看到什么，他都覺得是孫悟空變的，于是一路走一路不停地解釋。

看到這里，我捧著肚子哈哈大笑不停。這只是《西游記》中的一個故事?！段饔斡洝防镞€有很多這樣有趣的故事，等待你去發(fā)現(xiàn)喲。

讀桃花源記的啟示8篇

初中生才剛邁進新一輪學(xué)習(xí)生涯，還有很多需要學(xué)習(xí)的。一本好書，可以使讀它的人收益終身，書是我們的精神食糧，我們在書籍中領(lǐng)悟的道理對我們生活本身有很大的幫助。只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了讀桃花源記的啟示，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

讀桃花源記的啟示 篇1

“逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”一句讓人浮想連篇，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開，勃勃生機，寧靜優(yōu)雅，頓時使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香，無不使人忘卻憂愁與煩惱，只得靜靜的享受這大自然的美景。然而“便要(yāo)還家，設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見了男女老少紛紛來迎接這個外來人，你爭我搶，熱熱鬧鬧。

陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了希望世間的和平。在當(dāng)時這個黑暗、腐敗的社會中，“桃花源”的確是令人們向往的一個地方。

說起和平，我不禁也想住入“桃花源”這個地方，在如今這個信息時代里，到處是爾虞我詐、明爭暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來越想住進那個能夠與人絕對和平共處的地方。

可是，“桃花源”永遠(yuǎn)是不可能存在的，那不過是一個美好的幻想。

讀桃花源記的啟示 篇2

也不時的在幻想，要是有一天我也生活在那樣的環(huán)境下，那該是多么美好啊?？墒悄蔷褪莾H僅只是幻想，當(dāng)我緩過神來，就會有一種道不明的失落感，人類的破壞，人類的不和諧，造成現(xiàn)實社會已經(jīng)冷冰冰的了。在那個黑暗，腐敗的社會中，‘桃花源’的確是人們向往的地方，沒有壓迫，沒有剝削?！龇晏一?，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’，仿佛我已經(jīng)深入其中。小溪兩岸群山連綿，順著小溪走，一個神秘的地方出現(xiàn)了，桃花盛開，到處生機勃勃。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，羞羞答答地互相簇?fù)碇鼈兿褚蝗侯B童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫

掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌。跟著陶淵明的蹤跡，我們來到了充滿和平寧靜的桃花源?！恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞’，好一幅和平寧靜的景象。土地平坦寬闊，肥沃的土地上種滿了莊稼，年輕的小伙子下田耕種，不畏炎熱，都在努力的為自己的生活播種著。‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！四强蓯鄣奶一?，還有一群群小動物，小魚和小蝦嬉戲著，來來回回，都好像在尋找自己的好朋友，有時候還朝著我們眨眨眼。啊，桃花源里的池塘真綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠，漣漣秋水，給人幾絲涼意；瞧！‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致?！O(shè)酒殺雞作食’對于一個外來人，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧，并沒有覺得他是個外人，會給人們帶來傷害，他們那么淳樸，善良，可是這個武陵人卻不記恩德，恩將仇報，妄想打擾他們的安寧生活，()以為可以得到一大筆財富。他們自私自利，見利忘義，只活在錢財之中。我們用心想想，在現(xiàn)實社會中，這種人有嗎？多嗎？確實，多。多的數(shù)不勝數(shù)。社會上正是有了那么多這種人，社會才變的那么亂。如果現(xiàn)實社會中的人們，都能為他人著想，為他人考慮，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢想，而是現(xiàn)實。想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個天空，籠罩了人們的心靈。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實社會中的一份子，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護家園的責(zé)任，創(chuàng)建一個和諧美好的社會，只有歡笑，沒有壓迫，沒有家破人亡，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡，骯臟的思想通通從靈魂里清楚。作為現(xiàn)代的中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長大后為自己的祖國貢獻(xiàn)一份力量。

讀桃花源記的啟示 篇3

文中“漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林”寫了與人對此景象感到十分的奇怪，就想到了那片林子的深處去一探究竟。后文中他就發(fā)現(xiàn)了桃花源，發(fā)現(xiàn)了那片祥和的景象，這就說明了好奇心的重要性，要是他不對那片景象感到好奇他也發(fā)現(xiàn)不了桃花源這么祥和美麗的地方。

迄今為止很多偉大的科學(xué)研究發(fā)明都基本是源于好奇心：萊特兄弟對藍(lán)天產(chǎn)生好奇和對鳥的觀察研究，讓他們創(chuàng)造出了飛機；哥倫布因為好奇地緣說從而遠(yuǎn)海航行，發(fā)現(xiàn)了新大陸；法拉第在用靜止的磁力對導(dǎo)線或線圈的作用中產(chǎn)生電波失敗了，在十年的不斷實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感效應(yīng)。些重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源皆是源于好奇心。

漁人因為“好奇心”發(fā)現(xiàn)了憧憬向往的世外桃源，我們也應(yīng)葆有一顆好奇心，它是通往學(xué)習(xí)者心態(tài)的捷徑，會使人發(fā)現(xiàn)一片新天地。

讀桃花源記的啟示 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會用積累的學(xué)習(xí)古文的方法全面掌握相關(guān)的文言知識。

2.了解陶淵明，并體會作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的感情。

3.把握文章的敘事線索，主要內(nèi)容，深度情感等寫作特色，并能學(xué)以致用。

教材分析：

這篇傳誦千古的文章，勾起了無數(shù)人的向往和追求，我們不僅要能夠在這個虛幻的桃花源里欣賞風(fēng)景，更要在此提升學(xué)生的心靈境界。由于初三的學(xué)生已經(jīng)有了一定的文言功底，具有初步發(fā)現(xiàn)問題，探討問題的能力。只要課上老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，引做好領(lǐng)路人，讓學(xué)生如臨其境，就能和那些桃花源人一起感受幸福人生，也能走進陶淵明的內(nèi)心世界，理解他的社會理想。故本課的教學(xué)重點難點是：1.利用學(xué)文言文的方法積累常用文言知識。2.使學(xué)生理解本文寫作的順序、詳略，體會優(yōu)美、精煉的語言。3.體會作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。。

教學(xué)設(shè)想：

新課標(biāo)里指出：“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文能力?！蔽艺J(rèn)為教師應(yīng)教給學(xué)生學(xué)法，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，探究為主線”的教學(xué)思路，采用了誦讀法、想像法、小組討論法等，使學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)，這樣學(xué)生既學(xué)到了知識，又提高了能力。我準(zhǔn)備在教學(xué)過程中，通過營造美的意境讓學(xué)生仿佛置身于桃花源，深入到文本的最深處，走進陶淵明的內(nèi)心去理解他寫作的意圖，并在此基礎(chǔ)上加以拓展延伸，讓學(xué)生也來創(chuàng)作，得到能力的提升。

教學(xué)課時：兩課時

教學(xué)流程：

第一課時

一、情境導(dǎo)入

芳草鮮美，落英繽紛，茂盛的桃林中，走來一位詩人，滿懷愁緒、憤慨與無奈，曾經(jīng)滿懷豪情，胸懷天下，不料社會動亂，一片污濁。于是他獨善其身，采菊東籬下，悠然見南山，好不逍遙自在;于是他歸隱田園，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，好不悠閑愜意;于是他寄情山水，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，用曠達(dá)的胸襟去包容命運的不信與悲哀。

今天，讓我們尋著這位詩人的足跡，走進桃花源，去聆聽詩人對理想的訴說，對美好生活的向往。

二、作者及背景簡介(生說，師補充)

三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(2課時的總目標(biāo))

1.準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。

2.了解有關(guān)陶淵明的文學(xué)常識，并認(rèn)識作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。

3.掌握相關(guān)的文言實詞和虛詞及古今異義、一詞多義等現(xiàn)象。

4.理清文章的敘事線索，學(xué)習(xí)文章曲折回環(huán)，思念迭起，引人入勝的寫法。

四、稍作指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)

1.誦讀課文。

(1)自讀。要求：句讀分明，節(jié)奏合理，語速適中，語句流利，音韻鏗鏘，停頓分明，不讀破句子等。

(2)指名讀，點評。

2.了解文意。

借助工具書、結(jié)合文下注釋以及小組討論疏通文意，注意落實關(guān)鍵字詞的意思，將不懂的做上記號，自學(xué)結(jié)束后提出來全班討論。

質(zhì)疑求助——歸納整理

如(1)書中注釋及補充的重點字詞(2)古今異義字詞(3)通假字(4)一詞多義(5)同義詞

(6)成語(7)句子翻譯(8)故事內(nèi)容等。

五、課堂提高，優(yōu)化練習(xí)

請在“桃源漫步”“桃源上學(xué)”“桃源放?！薄疤以醋骺汀薄疤以从螒颉钡冉嵌?，自選一個展開想像的翅膀進行描繪，不少于200字。

六、總結(jié)得失，練習(xí)背誦

讀桃花源記的啟示 篇5

第一、人的本性就是向往平等自由，追求和諧快樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在!人是從必然王國，走向自由王國。

第二、在人類社會里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。因此，人與人之間的矛盾沖突就在所難免。“強者為王”，順我者昌，逆我者亡。亡者不逃則死!俗話說：俺惹不起，躲得起;三十六計，走為上。躲到那里去呢?!陶令不知何處去，桃花源里可耕田。

第三、桃花源是一種意境，是一種理想，是一個美夢，是一個精神樂園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”，與世無爭，天下為公，樂在其中!人生活在現(xiàn)實社會中，難免有現(xiàn)實和理想的沖突，當(dāng)你對現(xiàn)實感到無奈的時候，就會想跳出這個圈子，尋求自己的理想王國。這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共產(chǎn)主義實現(xiàn)之前，桃花源也許永遠(yuǎn)是正直而失落者的追求目標(biāo)!

讀桃花源記的啟示 篇6

懷著小小的激動心情，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗、祥和的世外桃源，深深的吸引了我。

跟著陶淵明的.蹤跡，我們來到了充滿和平寧靜的桃花源。‘土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞’，好一幅和平寧靜的景象。土地平坦寬闊，肥沃的土地上種滿了莊稼，年輕的小伙子下田耕種，不畏炎熱，都在努力的為自己的生活播種著?！犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！四强蓯鄣奶一ǎ€有一群群小動物，小魚和小蝦嬉戲著，來來回回，都好像在尋找自己的好朋友，有時候還朝著我們眨眨眼。啊！桃花源里的池塘真綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠，漣漣秋水，給人幾絲涼意……

瞧！‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致?！O(shè)酒殺雞作食’對于一個外來人，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧，并沒有覺得他是個外人，會給人們帶來傷害，他們那么淳樸，善良，可是這個武陵人卻不記恩德，恩將仇報，妄想打擾他們的安寧生活，以為可以得到一大筆財富。他們自私自利，見利忘義，只活在錢財之中。我們用心想想，在現(xiàn)實社會中，這種人有嗎？多嗎？確實多。多的數(shù)不勝數(shù)。社會上正是有了那么多這種人，社會才變的那么亂。如果現(xiàn)實社會中的人們，都能為他人著想，為他人考慮，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢想，而是現(xiàn)實。

想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個天空，籠罩了人們的心靈。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實社會中的一份子，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護家園的責(zé)任，創(chuàng)建一個和諧美好的社會，只有歡笑，沒有壓迫，沒有家破人亡，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡，骯臟的思想通通從靈魂里清楚。

作為現(xiàn)代的中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長大后為自己的祖國貢獻(xiàn)一份力量。

讀桃花源記的啟示 篇7

你是否知道“世外桃源”這個故事?它就是出自這篇課文。有位英國文學(xué)家說過這樣的一句話：“一個熱愛生活的人即使是在最痛苦時候也能找到美好的因素。”生活在東晉的著名詩人陶淵明，他的生活充滿坎坷磨難，但他卻把希望寄托在美好的憧憬之中，《桃花源記》就表達(dá)了他對人生理想的追求和渴望。

我最喜歡的就是二三段，因為它描述出了一個優(yōu)美的世外桃源，桃源里的人都很勤勞、好客。里面的人都很孝順父母，疼愛孩子，使孩子和老人都很快樂，這是我們現(xiàn)在的人也很難做到的一點，很多中年父母都不懂得尊重老人，不撫養(yǎng)自己的父母，上父母自己撫養(yǎng)，有些大人還將成績或體弱多病的孩子交給老人帶，卻不支付一點錢給老人。更有些大人還把小孩送去做童工。桃花源里的人遇到遠(yuǎn)方的客人，他們“沒酒殺雞作食”“咸來問訊”“皆出酒食”他們都會用最好的食物去接待客人，這也是我們現(xiàn)在人做不到的一點，經(jīng)常來了客人就是一般般的對待。

這是一個虛構(gòu)的故事，但在當(dāng)時具有的鮮明的社會現(xiàn)實意義，并且千百年來一直吸引著人們。

通過《桃花源記》，作者描繪了一個沒有戰(zhàn)亂，滑剝削，共同勞動，風(fēng)俗淳樸，人人安居樂業(yè)的理想社會，寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了農(nóng)民的要求和愿望，同時對當(dāng)時的黑暗實實也是一種批判和否定。

讀桃花源記的啟示 篇8

懷著小小的激動心情，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗、祥和的世外桃源，深深的吸引了我。

有時候我也不時的在幻想，要是有一天我也生活在那樣的環(huán)境下，那該是多么美好啊?？墒悄蔷褪莾H僅只是幻想，當(dāng)我緩過神來，就會有一種道不明的失落感，人類的破壞，人類的不和諧，造成現(xiàn)實社會已經(jīng)冷冰冰的了。在那個黑暗，腐敗的社會中，‘桃花源’的確是人們向往的地方，沒有壓迫，沒有剝削?！龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’，仿佛我已經(jīng)深入其中。小溪兩岸群山連綿，順著小溪走，一個神秘的地方出現(xiàn)了，桃花盛開，到處生機勃勃。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，羞羞答答地互相簇?fù)碇鼈兿褚蝗侯B童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌。

跟著陶淵明的蹤跡，我們來到了充滿和平寧靜的桃花源?！恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞’，好一幅和平寧靜的景象。土地平坦寬闊，肥沃的土地上種滿了莊稼，年輕的小伙子下田耕種，不畏炎熱，都在努力的為自己的生活播種著。‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！四强蓯鄣奶一?，還有一群群小動物，小魚和小蝦嬉戲著，來來回回，都好像在尋找自己的好朋友，有時候還朝著我們眨眨眼。啊，桃花源里的池塘真綠，仿佛是一塊無瑕的翡翠，漣漣秋水，給人幾絲涼意；瞧！

‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致?！O(shè)酒殺雞作食’對于一個外來人，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧，并沒有覺得他是個外人，會給人們帶來傷害，他們那么淳樸，善良，可是這個武陵人卻不記恩德，恩將仇報，妄想打擾他們的安寧生活，以為可以得到一大筆財富。他們自私自利，見利忘義，只活在錢財之中。我們用心想想，在現(xiàn)實社會中，這種人有嗎？多嗎？確實，多。多的數(shù)不勝數(shù)。社會上正是有了那么多這種人，社會才變的那么亂。如果現(xiàn)實社會中的人們，都能為他人著想，為他人考慮，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢想，而是現(xiàn)實。

想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個天空，籠罩了人們的心靈。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實社會中的一份子，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護家園的責(zé)任，創(chuàng)建一個和諧美好的社會，只有歡笑，沒有壓迫，沒有家破人亡，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡，骯臟的思想通通從靈魂里清除。

作為現(xiàn)代的中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長大后為自己的祖國貢獻(xiàn)一份力量。