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孩子的教育心得體會1000字通用

發(fā)布時間:2022-12-23 孩子的教育心得體會

我們在工作和學(xué)習(xí)過程中,總是能夠得到一些體驗和領(lǐng)悟到的東西,我們可以將自己的想法撰寫成一篇心得體會。寫心得體會能夠更好地鍛煉自己的寫作水平。那么您想了解如何去寫心得體會嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“孩子的教育心得體會”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

孩子的教育心得體會 篇1

作為孩子的家長,我們每天除了要照顧好孩子的生活起居外,我們還得努力工作賺錢,請允許我說的這么直白。在當(dāng)今這個社會多么理想化的事情都是建立在已金錢為基礎(chǔ)上的!所以為了孩子將來能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為每一個家長都會努力的!

首先溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉,家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

其次凡是孩子感興趣的,哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情,也千萬不能輕易反對,做家長的一定要學(xué)會如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么容易,特別是忙起來時,就只顧大人的威嚴(yán)了,我自己煩躁時也常犯這樣的錯誤。教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生,家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題,每次我們都做到耐心回答,并和孩子一道觀察等,使他在體驗感受的過程中啟迪智慧,開動腦筋。孩子的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等,我們都讓她去嘗試、去鍛煉。每個孩子都有特長,家長應(yīng)揚(yáng)長避短,善于挖掘孩子的優(yōu)勢,進(jìn)行有意識的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容,引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去,我相信收獲一定不菲。

最后我們在工作之余一有時間就帶孩子去超市,生活廣場了,讓孩子很好的了解社會,比如告訴她不能隨便扔垃圾,自己吃的瓜皮果殼有扔到垃圾桶,看到認(rèn)識的人要主動打招呼,有認(rèn)識的小朋友要把好吃的東西一起分給小朋友。并且告訴她不可以欺負(fù)小朋友,不小心碰到人家要說聲對不起!等等

總的來說可能我們做家長的沒有老師那么專業(yè),但是為了寶貝的成長我們會不斷努力學(xué)習(xí)教育好我們的寶貝!

孩子的教育心得體會 篇2

或許家長們對教育孩子的大概知識都了解的,但對具體的做法卻一頭霧水。到底生活中應(yīng)該怎么樣教育孩子呢?教育孩子的方法有沒有什么共通的經(jīng)驗?zāi)?我想說的是,經(jīng)驗是自己總結(jié)的,只有在教育孩子的過程中不斷學(xué)習(xí)、提升,才能更好地教育孩子。

經(jīng)驗一:及時指出孩子的錯誤

處在成長時期的孩子,他們分辨是非的能力不強(qiáng)。如果孩子犯了錯誤,不及時指出來,讓她一而再,再而三,哪怕是最不起眼的小問題,到最后也會養(yǎng)成壞習(xí)慣,那時候要改已經(jīng)來不及了。所以只有及時將孩子的錯誤指出來,并讓孩子知道錯誤的后果,及時幫助其改掉,一針及時勝九針,就會收到事半功倍的效果。

經(jīng)驗二:父母不能在孩子面前吵架

家長們都應(yīng)該知道,家庭不和睦對孩子的影響和危害有多大,因此,不要在孩子面前吵架,希望所有的家長都和睦相處,給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。

經(jīng)驗三:和孩子共同學(xué)習(xí)

要求孩子學(xué)習(xí)的時候,家長自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么,和孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。例如,可以每次考試后和孩子一起翻閱試卷,分析錯題,總結(jié)經(jīng)驗,讓孩子下次考試不犯同樣錯誤,同時教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣就能和孩子有共同的語言,成為真正朋友式的家長。

經(jīng)驗四:對孩子的期望值不宜過高

不要強(qiáng)迫孩子每天必須取得多少成績,拿到什么獎勵,只要自己的孩子盡力了,自我進(jìn)步就行了,哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),都是好事,就要應(yīng)該去表揚(yáng)孩子,激發(fā)他的興趣和潛能。切記一點(diǎn),千萬不能拿孩子的不足和其他孩子的長處去比較,那樣會打擊孩子的自信心和積極性的。

這位老師談的以上幾點(diǎn)經(jīng)驗,都是在教育孩子的一些具體做法。每個家庭都有一套教育孩子的方法,讓我們大家一起探討教育孩子的心得體會,同心協(xié)力,共同提高教育水平,培養(yǎng)好我們的孩子。

孩子的教育心得體會 篇3

首先感謝老師和學(xué)校幾年來對我孩子的培養(yǎng)和教育,教育是一個社會工程,沒有學(xué)校和家長以及社會方方面面對于孩子的關(guān)注,孩子們也就不可能健康快樂地成長。我們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅,年年被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部,因此今天受學(xué)校之邀談個人教育孩子的心得體會,說實在的本人感到即榮幸又很慚愧,我其實做得是很不好的。孩子的成績是他自己努力和老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。

孩子總是父母一輩子最執(zhí)著的希望。父母們對孩子的愛總是最直接最無私最博大的,都希望自己的孩子聰明伶俐、健康快樂成長,更希望自己的孩子將來能成為社會有用之才。所以怎樣教育和培養(yǎng)孩子總是每個父母最關(guān)心的課題,一代又一代的父母們都在摸索、總結(jié)和創(chuàng)新。我們家庭在教育和培養(yǎng)孩子的過程中,始終在不斷地思考和學(xué)習(xí)。我們思考的問題主要集中在:我們教育孩子的目標(biāo)是什么?我們需要培養(yǎng)什么樣的孩子?我們應(yīng)該怎樣去教育和培養(yǎng)孩子?我們?nèi)绾尾拍茏龅胶秃⒆咏⒂H密關(guān)系?如何讓孩子充分信任我們?我們教育孩子成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?當(dāng)我們將這些問題都想得很深入時,就開始覺得所有的問題都不是問題了,基本每個問題的答案在思考中都躍然于眼前,如何做好家庭教育及相關(guān)問題也就越來越清晰。正因為如此,我一直在想,教育最終成功與否是要社會這個大環(huán)境來檢驗的,人能否適應(yīng)這個社會,并且能把事情做好,我認(rèn)為這是衡量成人成才最基本的標(biāo)準(zhǔn),那我們的教育是不是就應(yīng)該圍繞這樣一個目標(biāo)來實施呢?針對我的孩子,從他的成長過程來看,我個人認(rèn)為做得較好的有這么幾點(diǎn),與大家共同交流一下。

一、平等相處,建立友好互信的朋友關(guān)系

建立和孩子平等相處、和諧互信的良好關(guān)系是現(xiàn)代家庭教育中最重要的基礎(chǔ)。從孩子兩歲左右開始懂事起,我們就非常注意和孩子交流、互通的方式,包括語氣、態(tài)度、表情、技巧等方面,具體有以下幾點(diǎn)體會:

1、經(jīng)常灌輸“爸爸媽媽和你是好朋友”的觀念,并充分利用每一個可能的具體行動和事例讓孩子覺得父母真的是他的好朋友,從而建立起友好互信的良好關(guān)系。這是父母和孩子一輩子相處的最早也是最重要的基礎(chǔ)。這樣,孩子就會和你建立起良好的溝通橋梁,也會為他日后建立通達(dá)的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。不要讓孩子怕你而是愿意親近你,是每個爸爸媽媽都要應(yīng)該做到的。YJS21.COm

2、充分尊重孩子的自由和權(quán)利,認(rèn)真傾聽孩子的每一次言論,不輕易打斷孩子的講話,鼓勵孩子大膽、充分表達(dá)自己的想法,必要時可以和孩子一起討論、分析,并加以引導(dǎo);但我們從不將大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,要讓孩子快樂地生活在思想和言論絕對自由的王國里。我們認(rèn)為充分尊重孩子對孩子的健康成長很重要。

3、當(dāng)你認(rèn)為孩子犯錯誤時,家長唯一要做的事就是先冷靜、努力平息自己可能會膨脹的情緒,切忌大聲呵斥或打罵。要多與孩子講道理、耐心分析,將孩子引導(dǎo)到正確的認(rèn)識上來,從而讓他自覺認(rèn)識到自己的錯誤;這要比強(qiáng)行讓孩子承認(rèn)錯誤要好得多,何況有時我們大人認(rèn)為錯誤的東西不見得真的是錯誤的呢。我們還特別注意,任何時刻決不能傷害孩子的自尊,如有些家長不自覺地責(zé)備孩子撒謊等。家長們千萬不要輕易用一些大人們看似沒有什么大不了的詞語去無意中傷害到孩子純潔而脆弱的心靈。

4、要和孩子一起分享他的每一份快樂和進(jìn)步,有時也讓他和你分享你的快樂。

二、 順其自然,要遵循小孩心智成長的規(guī)律

在我的孩子上小學(xué)之前,我沒有刻意給他補(bǔ)數(shù)學(xué)語文等,總是陪他玩,陪他看書,做各種促進(jìn)智力發(fā)展和語言發(fā)展的游戲等等。別的家長怕孩子臟啊,危險哪,不讓玩這個,不讓他玩那個,而我們總是盡可能讓他接觸更多的東西,讓他去了解,培養(yǎng)他對事物的好奇心和探索欲望。甚至到六年級了,在很多家長認(rèn)為要全力以赴學(xué)習(xí)了,我們還給他買那些拼裝玩具。好多很復(fù)雜的東西,他能根據(jù)提供的圖紙很快組裝起來,在玩的過程中他的空間想像能力和動手能力也得到了很大的提高,同時他的注意力也會高度集中。這樣的玩對于他以后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用,他在玩的過程中也是在挑戰(zhàn)自我、克服困難、自我學(xué)習(xí)的過程。在后來的學(xué)習(xí)中,他也會很主動地去面對要解決的問題,樂觀地面對現(xiàn)實。但現(xiàn)實的這種應(yīng)試教育其實已經(jīng)很大程度影響到孩子的這種成長規(guī)律,但作為家長我只能去引導(dǎo),把這種不利和影響盡可能降到最低程度。

三、璞玉渾金, 培養(yǎng)自信、陽光、健康的性格

作為一個將來要走上社會的人來說,自信、陽光、健康的性格,對于他以后的工作,生活、學(xué)習(xí)影響非常大。自信可以讓他敢于面對困難而不膽怯,陽光會讓他在受到挫折的時候能看到積極的一面,把握住生活的大方向,心理健康讓他能平和而寬容地面對生活中很多不公正,積極地面對人生。這些素質(zhì)只有通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來慢慢培養(yǎng)。比如,我鼓勵他積極地與同學(xué)老師交往,不怕人,敢于表達(dá)自我。在小學(xué)低年級時,不少家長可能很關(guān)心自己的孩子成績?nèi)绾?,上課認(rèn)真不認(rèn)真。我除了關(guān)心他的學(xué)習(xí)之外,我更關(guān)注他能否和老師小朋友正常交流和交往。能和其他人正常交往,他在這個環(huán)境才是愉快的,那其他事情只要努力自然也就能做好。自信還來源于孩子的做事。因此,我總是鼓勵他積極地參與很多集體活動,讓他積累很多做事處理問題的經(jīng)驗,成功了,他會有成就感,失敗了,他最起碼能積累經(jīng)驗教訓(xùn),增強(qiáng)對失敗的心理承受能力,以后在做事的時候也知道怎樣做了。至于榮譽(yù)我認(rèn)為不要看得太重,否則孩子會變得虛榮和有壓力。做為家長要注重做事的過程,不要太看重結(jié)果,只要孩子努力了,我們就要給于他鼓勵。任何時候不要剝奪孩子做事的權(quán)利,哪怕他做得不好。

一個人不管他成長后的境遇如何,家庭都是他性格著色的第一個染缸,父母家人都是他行為塑造的第一任教師。如果每天孩子在家里看到的是暴力解決問題的父母,孩子學(xué)到的便是攻擊和怨恨;如果每天孩子在家里看到的是恩愛有加的父母,孩子學(xué)到的便是尊敬和關(guān)愛。在家庭環(huán)境中形成的行為習(xí)慣和思維方式就漸漸演變成日后的性格,也自然而然地反映在了未來的生活中。因此,我們在家里很注意給孩子營造一種健康快樂、積極向上的家庭環(huán)境氛圍,讓他有一個開朗、陽光、健康的性格。

四、勇于擔(dān)當(dāng),獨(dú)立能力的培養(yǎng)

人總有一天要獨(dú)立面對以后的生活。在我們單位,我親眼目睹一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來上班第一天,父親陪著,還沒有上兩天班,卻說上不了,太累!有事自己不來請假,而讓他父親來替他請假!這樣的人,雖然他大學(xué)畢業(yè)了,二十多歲了看起來是成年人,但從心理上他還沒有完全脫離對父母的依賴,還沒有完全“斷奶”,人還沒有真正獨(dú)立。這樣的人,你能指望他做什么呢?沒有真正獨(dú)立的人,遇到困難,他首先想到是要父母幫忙解決,而不是 “我”怎么來做,他也就不可能真正負(fù)起責(zé)任來。因此,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立我認(rèn)為很重要。獨(dú)立并不局限于孩子非要單獨(dú)做什么,而是要讓他獨(dú)立思考獨(dú)立選擇獨(dú)立判斷?,F(xiàn)在,沒有特別的事情,我只是在電話里跟老師交流了解他的情況,學(xué)校的任何事情由他自己解決,哪怕是委曲。當(dāng)然,做為家長平時要注意與他的思想溝通,關(guān)注他的思想動態(tài)。放手不是不管,作為父母我們還要在背后一直默默地關(guān)注著他,在他需要的時候給他指導(dǎo)和鼓勵。

五、授人以漁,培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的能力

對于孩子來說,獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力是很重要的。但前提條件是家長要教會他怎樣學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我一直不太給孩子檢查作業(yè),而是讓他自己查,培養(yǎng)他自檢自查的習(xí)慣。但我會不定期地抽查他的作業(yè),看他的作業(yè)質(zhì)量如何,作業(yè)正確率如何,以此判斷他的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正常。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們做得不好,也許因為在低年級時不太關(guān)注學(xué)習(xí)成績,對于一些細(xì)節(jié)沒有抓實,這樣導(dǎo)致我的孩子有些學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,從而影響了他的學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定性。在平時要加強(qiáng)注意啟發(fā)孩子思考,掌握學(xué)習(xí)方法。幫助孩子解答學(xué)習(xí)中遇到的所有難題,這不是家長的責(zé)任,也不是家長力所能及的,而啟發(fā)孩子思考,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法倒是家長應(yīng)該做的事。什么是良好的思維習(xí)慣?簡言之,就是在學(xué)習(xí)時能思考,思考每個知識問題的三個方面——"是什么"、"為什么"、"怎樣做"。因為這種思考,能幫助孩子不但"知其然"而且"知其所以然"。勤于思考并且善于思考的孩子,就會逐步掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)的、復(fù)習(xí)的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等)方法。有了良好的學(xué)習(xí)方法,孩子的學(xué)習(xí)就游刃有余了,學(xué)習(xí)也不會成為孩子的難事了。要及時發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題,適時的進(jìn)行引導(dǎo)和幫助,解決問題克服困難。 在孩子失利的時候要從精神上多給孩子們一些激勵,成長的道路很漫長而且很不平坦,家長應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛,才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。孩子的學(xué)習(xí)能力是伴隨他終身的,不要只關(guān)注他學(xué)生時代的這點(diǎn)成績,更要關(guān)心他的終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不要為了成績而使他失去對學(xué)習(xí)的興趣。

總之,孩子的教育方面仁者見仁,智者見智,不同的孩子個性不同,針對方法也不同。但總的來說,家長在任何時候要多點(diǎn)理性,不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)固然很重要,但不是教育的全部,不要讓孩子在重壓下失去信心和對生活的積極態(tài)度。為了孩子一生的幸福,多關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展,只要他是一個積極向上的,是一個陽光自信的、心理健康的、敢于面對困難的孩子,學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀自然是水到渠成的事。具備了良好的綜合素質(zhì),在以后的人生道路上,他們也將能勇敢而自信地面對各種困難,適應(yīng)社會,成為生活中的強(qiáng)者。

孩子的教育心得體會 篇4

孩子健康成長的一個理想境界就是學(xué)要學(xué)得好,玩要玩得好,這樣的父母教育才是成功的。保證孩子有一定的合適的時間和空間去玩,并且引導(dǎo)孩子不同的玩的方法,同時教會孩子如何在玩中有所收益獲得知識和經(jīng)驗,這同樣是一個很值得關(guān)注和研究的問題。

父母要正確看待玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要誤認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是截然不同的事情,玩就沒有一點(diǎn)價值所在。孩子學(xué)習(xí)要讓他全神貫注,盡可能提高效率,但也一定要保證孩子玩的時間,也同樣讓他玩得盡興,玩得開心。特別是孩子童年時期,玩更是其最主要的實踐活動之一。家長需要注意的是在陪孩子玩的過程中充分觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和特長以及興趣所在,通過不同的玩的方式培養(yǎng)孩子應(yīng)有的好的性格特征和心理素質(zhì)。發(fā)現(xiàn)了玩的價值和意義,才能讓孩子的玩有所收獲。

例如男孩子喜歡踢球,這不僅是一種很好的鍛煉身體素質(zhì)的途徑,也能宣泄心理的壓抑和不悅的情緒,同時還能培養(yǎng)男孩子的拼搏和勇敢地精神。父母不要萬分介意孩子踢球會受傷然后心疼,一點(diǎn)小傷只會增強(qiáng)孩子的毅力和耐力,而不會有任何壞處的。在比如孩子喜歡唱歌聽音樂,這同樣是一種非常好的玩的方式,可以陶冶情操,舒緩緊張的情緒等等,讓孩子學(xué)習(xí)自我解壓和愉悅的方式。還有孩子可能喜歡拿個筆到處寫寫畫畫,父母同樣不要覺得無聊和在搞破壞,這也是孩子的玩法,他會從其中獲取很多的樂趣,也可能就為以后的特長打下了基礎(chǔ)。要記住每一種玩的背后都有美好的情愫在發(fā)揮作用。

教會孩子在玩中學(xué)著思考,學(xué)著爭取和提升。比如有孩子喜歡玩玩具,更喜歡玩著玩著就把玩具大卸八塊了,對于這種玩法父母不要一味地區(qū)否定,覺得孩子不愛惜東西,在搞破壞。聰明的父母應(yīng)當(dāng)是去問孩子這樣做的原因,甚至加入孩子一起把玩具拆了,然后一起研究這個東西的構(gòu)造,探索它的原理,或者再動手一起親自有玩具重新組裝好。這樣的一次拆卸就成一場破壞變成了一次生動的實踐課程了,孩子的收益一定是很多的。

孩子的教育心得體會 篇5

古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的第一任老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。因此,做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長,有所作為。

我們家孫x今年三年級了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,他將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),

不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運(yùn)動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時候他哭了,因為學(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進(jìn)去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡,從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對社會有用的人。

四、積極配合老師的教學(xué)活動,與孩子一起學(xué)習(xí)。

老師如果布置了需要家長配合的作業(yè),我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報,我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,與她一起設(shè)計版面,陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動,讓家長和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學(xué),睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個名人故事再回家。

五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心。

從孩子四歲起,我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關(guān)的書,并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴,去年她又非常希望學(xué)鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機(jī)會,學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項,而且都獲了獎,這讓她越來越自信,學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

孩子的教育心得體會 篇6

說到孩子的教育,每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同,教育方式不同,但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母,應(yīng)該如何教育孩子?為此我買了很多書和光盤,也咨詢了很多同事。孩子一天天長大,成績越來越穩(wěn)定,但我心里還是不敢放松。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這要體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上。我們家每個人都有閱讀的習(xí)慣。孩子小的時候,很早就發(fā)展和鍛煉了識字能力,為以后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。等孩子大了,我們會幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天騰出一些時間讀書。在我們家,經(jīng)常能看到這樣的畫面:一家三口在看自己的書。而且,只要有機(jī)會,就從書店買各種書給他看。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時間長了,孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)開始,我就注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學(xué)習(xí)新課之前,預(yù)習(xí)以下內(nèi)容。及時和他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中,時刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成,整理好玩過的玩具,晚上睡覺前洗臉?biāo)⒀赖鹊?。有時候,如果孩子想偷懶,就告訴他理由,告訴他不允許。慢慢的,他認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

為了教育孩子,我們這一代的父母需要學(xué)習(xí)和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧。心里一直忐忑不安,就是覺得自己沒有建立起一個穩(wěn)定可靠的整體價值體系來教育孩子。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中,我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時,也反思了自己的行為準(zhǔn)則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長。

不要對孩子要求太高,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,觀察他的優(yōu)缺點(diǎn),然后給他指導(dǎo)。我覺得我們都是孩子,應(yīng)該知道孩子喜歡什么。過多的說教不如用自己的行為去引導(dǎo)孩子的效果。要求孩子做什么,大人必須先做。比如我兒子看電視,一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機(jī)前。我糾正了他。他馬上批評說:“你天天老是上網(wǎng),玩久了眼睛也不好?!泵鎸⒆拥馁|(zhì)疑,我只需要先糾正自己,用自己的行為去影響孩子。我跟孩子說:“你看我媽都改正了,才上線一段時間,你就該改正!”這時,孩子會欣然接受你的建議。

為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。閑暇時,他報名參加書法班。他現(xiàn)在學(xué)了好幾年了,很感興趣,也取得了不錯的成績。

孩子喜歡手工制作,我會給他提供材料,盡可能的幫助他。有時候,看著他做出一個“作品”,雖然不是很精彩,卻沾沾自喜地給我們看,表情充滿了驕傲。看到孩子們敢于做,從手工制作的過程中獲得快樂,我從心底感到欣慰。

此外,我們也喜歡讓我們的孩子參加一些體育鍛煉。孩子愛跑愛跳,讓他多運(yùn)動,既強(qiáng)身健體,又讓他開心。為什么不可以?

總之,我們希望孩子不僅僅是一個努力學(xué)習(xí)的孩子,更是一個熱愛生活的人。

孩子的教育心得體會 篇7

我是201班朱璟程的媽媽,非常感謝邱老師給我這個機(jī)會讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯栴}。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會。

一:怎樣讓孩子愛上閱讀。

從小我就讓他有意識的讓他多接觸書,周末假期帶他去書店,引導(dǎo)孩子閱讀那些對成長有利,能夠長知識的讀物。在家閱讀時間,我也總是拿本讀物,和他一起看書。

但是在閱讀初期,大概是我功利心太強(qiáng),往往讓他把文中的好詞好句都劃下來,遇到不認(rèn)識的字也要求他自己查字典,閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內(nèi)容,想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時他識字量不多,往往會在閱讀時被不斷的打擾,破壞了他的`興趣,干脆就不想看書了,一拿起書就說頭疼,讓我讀給他聽。后來,我改變了做法,在孩子看書時鼓勵他有不認(rèn)識的字沒關(guān)系,只要能看懂就行,如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,可以問家長,完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷,閱讀起來有親松感。漸漸的,孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,看書的速度也越來越快,而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事,眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,豐厚底蘊(yùn)遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。

二:給孩子充足的自由空間

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩,但讓他學(xué)會自我控制。到時間可以玩,玩的時間得事先講好,到時間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后,他做的比較好,一般能自己安排好時間學(xué)習(xí)和休息。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友,在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客,我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力,還會懂得怎樣謙讓與分享。

三:多與老師交流,配合學(xué)校教育

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,作為家長更應(yīng)該責(zé)無旁貸,所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系,孩子在學(xué)校的情況,通過每天檢查他的作業(yè),并附上評語,及時反饋給老師,這樣相互溝通,孩子才能得到更全面的教育。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步是快樂的,望子成龍是每個家長的心愿,但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長,孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!

孩子的教育心得體會 篇8

人的一生當(dāng)中要接受三方面的教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會教育。而家庭教育是作為人生當(dāng)中接受教育最早,影響時間最長的,在這現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么迅速的社會中,家庭教育起到一個任何的教育形式都代替不了的。

當(dāng)前中國的家庭教育現(xiàn)狀不容樂觀,主要還是現(xiàn)在家長的思想觀念沿襲著上一輩的教育方式所影響著。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,知識信息的日新月異的變化與社會經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展之間的競爭,使得我們家長在家庭教育方面有著不小的挑戰(zhàn)與壓力。而現(xiàn)在中小城市的孩子多數(shù)為留守兒童,父母不在身邊,教育孩子的重任就落在了爺爺奶奶的身上,而往往會有“隔代親”的現(xiàn)象出現(xiàn)。孩子會存在嬌氣,霸道,遇事缺少主見,意志力薄弱等現(xiàn)象。

隨著社會的進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多,而作為我們家長,要時時刻刻給孩子樹立榜樣,隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,讓孩子明白“活到老,學(xué)到老”的真正含義。并且能用自己的閑暇時間陪孩子遠(yuǎn)足,讓孩子在游玩時接觸到新鮮事物,加強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力。其次,還要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通談心,做孩子的知心朋友,真實的了解自己的孩子,讓孩子健康快樂的成長。

在教育孩子時切忌說“笨蛋,傻瓜”等等侮辱性的話,不要說“你看看誰誰怎么樣,你怎么這樣”這些比較性的話語,更不要以譏諷的口氣,冷嘲熱諷孩子,冷漠孩子,這樣會抹殺孩子的自信心,給孩子造成極大的心理壓力,阻礙孩子的身心健康發(fā)展。 對于以上主要問題,我的觀點(diǎn)有以下幾點(diǎn):

1)對于孩子出現(xiàn)的“隔代親”現(xiàn)象的出現(xiàn),父母要時刻注意孩子的生活情緒的變化,以及早矯正孩子的不良習(xí)慣。不過,孩子最好能在父母的身邊生活學(xué)習(xí),如果真的因為工作原因不能陪在孩子身邊的,也要盡量抽出你的閑暇時間回來陪陪孩子,多多進(jìn)行親子間的游戲,讓孩子有“安全感”。

2)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的自理能力,父母不要輕易的去幫助他(她),可以讓他們自己想辦法來完成(當(dāng)然,是他們可以憑借自己的能力所能完成的事情),父母可以在旁邊進(jìn)行輔助性的提示。平時在家可以鍛煉孩子的動手穿衣,單獨(dú)進(jìn)食,自己刷牙洗臉。平時可以教他們對錢物的認(rèn)知,讓他們來幫助你在超市里選購所需要購買的物品,然后去收銀臺付款。這樣既能培養(yǎng)孩子的動手認(rèn)知能力,又能培養(yǎng)孩子在社會生活中的交際能力與自信心。

3)對孩子信心的樹立尤為重要,要讓孩子嘗試做一些力所能及的事情,不斷對孩子進(jìn)行正面強(qiáng)化,切不可進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化,當(dāng)遇到困難時,一定不要放棄,堅持對他們說:“你能行!”“你很棒!”“你能做到更好!”等等。你重復(fù)著對孩子念叨有信心的詞語,是一種很重要的正面心理暗示,有利于不斷提高孩子的自信心。還要給孩子確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),目標(biāo)太低,太容易實現(xiàn)了,不能起到提高自信心的作用。但目標(biāo)也不能太高,不易達(dá)到,反而對自信心有所破壞。恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是:用力跳起來剛好能夠碰到。其次讓孩子保持一定的自豪感,一個人,謙虛是必要的,但不可過度,過分的在別人面前貶低自己或者孩子,對自信心的培養(yǎng)是極為不利的。人不可有傲氣,但不可無傲骨。要讓孩子相信自己,充滿對自己的自豪感。

最后強(qiáng)調(diào):孩子正處于身心健康發(fā)展階段,不能強(qiáng)壓和過多的干預(yù),教育,不僅僅是施教,更重要的是溝通,要采用孩子易于接受的方式溝通,這樣的教育是最有效,防止其產(chǎn)生逆反心理。要放得下,充分的相信孩子,輔以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),相信孩子可以把事情做好的。

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當(dāng)我們有一定的知識積累后,此刻我們最好能將這些感受和心得用紙筆表達(dá)出來。心得體會就是根據(jù)讀書,學(xué)習(xí),工作培訓(xùn)或者活動的內(nèi)容,練習(xí)自身實踐寫出自己的認(rèn)識,感想。怎么才能讓自己的心得體會別開生面呢?經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理,推出分享孩子教育心得體會,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

分享孩子教育心得體會【篇1】

“望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。我的兩個兒子在讀五年級,從出生到現(xiàn)在我們努力做到科學(xué)施教,營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他們進(jìn)行教育。在這里,我從三個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長們分享,希望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣。

我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長,我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時,學(xué)會自己進(jìn)食,兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會,并加以鼓勵,直至他成功。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p,可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,勝過百句罵?!贝_實,比起批評和指責(zé),“鼓勵”對于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,并給予及時鼓勵和贊揚(yáng)。

三、多和老師探討,多和家長交流。

孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn),我兒子的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負(fù)責(zé)的好老師,很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后,我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個民族的自豪,乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。

分享孩子教育心得體會【篇2】

在孩子一出生,我就對她充滿了憐愛,她的每一步成長都讓我欣喜無比。對她的教育問題,我也不停的在總結(jié)和思考,我不期望她將來當(dāng)官、發(fā)財,我不期望她大富大貴,我只有一個夢想,期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以,我的教育理念是育才必須先育人,凡事都要孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,對待任何事要有一個積極的心態(tài),多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,對事情要有義務(wù)感。

對于這些我從以下幾個方面做的:

1、關(guān)注孩子文明素質(zhì)的成長。

老師每天要教幾十名孩子,難免全都掌握孩子的思想,回到家里,我要詢問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,每當(dāng)孩子提到老師時,我都要向孩子說要嚴(yán)格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學(xué)生,都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師的嚴(yán)厲,辛苦教學(xué)那是對你的關(guān)心和愛護(hù)。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大,自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子,給父母最多的關(guān)愛,進(jìn)行文明教育;如果說她不講理,那就進(jìn)行武力壓服(命令形式,而不是打罵)。同時,教育她凡生活中力所能及的事一定要自己動手,自己要去嘗試和體驗,包括洗衣服等等家務(wù)我都要求她盡可能自己去做。

2、關(guān)注孩子心理健康的成長。

現(xiàn)在的家庭都是一個孩子,每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害,所以說,我經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時,你要伸出援助之手,學(xué)會寬容別人,不要計較一些小事,同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù),努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。過去孩子總有這樣的思想,她認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是一開始學(xué)習(xí)就好。我就給她舉例子讓她信服,鼓勵她學(xué)習(xí),讓她相信自己是最優(yōu)秀的,用積極的心態(tài)去思考問題。

3、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因,及時課外補(bǔ)習(xí),讓孩子在各方面齊頭并進(jìn)。告訴她,課本知識是基礎(chǔ),及便是其它的知識學(xué)不到,只要認(rèn)真聽,積極思考,把課堂內(nèi)的45分鐘課程學(xué)好,就可以。孩子喜歡讀書,我就經(jīng)常給她買,引導(dǎo)她學(xué)習(xí)歷史、科技、文學(xué)等各類知識。在學(xué)習(xí)中鼓勵她獨(dú)立思考,提出自己的見解。

4、關(guān)注孩子快樂的成長。

當(dāng)今時代,競爭越來越激烈,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重,學(xué)習(xí)壓力越來越大,我也就不應(yīng)該再給她們增壓,而是要幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)較低要求考入班級前十即可,讓她明白生活不僅僅是壓力、負(fù)擔(dān),而是更多的快樂,孩子喜歡玩滑板增強(qiáng)身體,我也就盡可能的滿足她的要求,即便是在她娛樂的時候很辛苦,但也無怨言。因此,我不強(qiáng)迫她要有什么成就,只要她有興趣,快樂就好。

5、講究教育孩子方法

(1)就事論事。批評孩子要客觀,就孩子所做的這件事本身講道理,提出要求,不加入過多的感情色彩,借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨,將孩子以前的錯事也說出來,或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負(fù)責(zé)任的結(jié)論,這常常引起孩子的反感。

(2)避免說教。批評孩子時,用語要有針對性,要講她錯在哪里,這種錯誤有哪些害處,以后怎樣改正,批評用語要易于被孩子理解和接受,不要泛泛講大道理。總是講大道理,時間久了,孩子容易引起厭煩情緒。

(3)保護(hù)自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語,另外,盡量避免在眾人面前批評孩子,尤其對那些較敏感的孩子。

(4)適當(dāng)鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應(yīng)后,家長要及時給予肯定和表揚(yáng),強(qiáng)化她的積極行動,不可置之不理。

6、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。家長是孩子的啟蒙老師,從幼兒園一直到現(xiàn)在家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?多種愛好呢?更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),使之成為有用之才呢?。

(1)要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)快感,培養(yǎng)直接興趣。對于孩子,要多表揚(yáng),少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會,光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長孩子總覺得自己很差,總有錯,在學(xué)習(xí)中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習(xí)。這種做法是不對的。

(2)要明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例,我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子,有的高中還沒念完,不愿上學(xué)了,怎么辦?只有辛苦工作了。那么,如果你進(jìn)入了一所好的大學(xué),畢業(yè)后,你就能夠找到非常好的、體面的工作,接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量,相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣,對一些外語歌曲比較喜歡,那么就教育引導(dǎo)孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽,記起來才容易。

(3)要為孩子創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的家庭環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好苗來,只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。家長是孩子的第一任老師,身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí),而自己卻整天無所事事,孩子就會拿你自己與其她的家長相比。如某某家長有車你有嗎?等等一些你自己都無法去實現(xiàn)的事實。

(4)家長應(yīng)該時刻關(guān)心孩子學(xué)習(xí),因為作為一名家長,教育孩子,關(guān)心孩子是作家長的基本,孩子學(xué)習(xí)是家長的希望,家長要根據(jù)孩子的需要、興趣去滿足,只有滿足了孩子的欲望,才能夠挑逗孩子的興趣,從而在各方面去滿足孩子的需要,那樣,孩子就會更好的走進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

(5)家長應(yīng)多給孩子買有益的適合孩子心理發(fā)展特點(diǎn)的書。讓孩子將更多的空閑時間利用起來,找到她最喜歡的書籍。培養(yǎng)她的讀書能力。

(6)給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。麻將聲聲,烏煙瘴氣的家庭孩子是不容易成功的。

希望自己的孩子成龍成鳳,成為國家的棟梁,這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學(xué)校的責(zé)任更是我家長的責(zé)任,我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作

分享孩子教育心得體會【篇3】

作為一個不到6歲孩子的家長,和所有父母一樣,對孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長的希望,都希望孩子是一個對社會有用的人。下面我就孩子比較容易出現(xiàn)的幾個問題和家長老師交流一下。俗話說:三歲看大,七歲看老。幼兒時期的教育很是關(guān)鍵,可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,基本的禮儀禮貌,行為符合社會一般的道德規(guī)范。孩子以后就不會走錯路,走偏路,也為家長以后的工作生活節(jié)省很多的精力。

首先談一下大家都遇到過的問題:孩子的吃飯問題。這個問題我是借鑒了美國人的方法,每個孩子都會挑自己喜歡的東西吃,亂吃零食,結(jié)果就是到吃飯時間吃不下飯,怎麼辦?他們的方法是每餐飯必須吃好才可以吃零食其他東西,如果期間孩子說吃飽了,也不必強(qiáng)喂,只需在吃下頓飯之前收起所有食物,讓孩子知道不吃飯就會饑餓。饑餓的滋味是不好受的,他們會牢牢記住不吃好飯的代價。采取這個方法需要注意和家里的老人溝通下,不然老人心疼孩子,偷偷給東西吃,會讓你前功盡棄的,呵呵!

再者就是孩子的文明禮貌問題,作為家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子不知道從哪里學(xué)會了一些不文明的語言和行為。出現(xiàn)這種情況第一責(zé)任人應(yīng)該是家長,因為對孩子影響最大的就是自己的父母,在不知不覺中教會了孩子很多。孩子獲取知識一個重要渠道就是通過模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬,家長們先管好自己吧,只有自己注意文明禮貌,孩子們才會不受不良影響。當(dāng)孩子遇到一些不文明的言行時,要注意認(rèn)真對待,及時指正不可敷衍,要讓孩子們知道哪些是好的,哪些是不正確的,幫助孩子從小樹立起正確的文明道德觀。

還有一個很重要的問題:誠實。首先要和孩子講明說謊的危害,認(rèn)識到誠實是一種美德,誠實的人受到別人的尊重,說謊話的人是可恥的,不受歡迎的。在生活中有很多事情,孩子們不懂問起來,家長礙于各種原因不能講實話,這些都對培養(yǎng)孩子的誠實不利。家長們只有從我做起,盡量不要對孩子說謊,自己的孩子也就不會變成愛說謊的壞孩子。

最后,孩子的教育不只是家庭和學(xué)校的教育,也有必要融入社會教育。社會也是一個大學(xué)堂,孩子們遲早會進(jìn)入社會成為社會集體人。我們在教育孩子時盡量貼近生活,多參加社會生活,并注意對孩子的活動進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們樹立健康積極的生活觀。

分享孩子教育心得體會【篇4】

我們家孩子今年已經(jīng)三年級了,他自從進(jìn)入學(xué)校以來,在老師和學(xué)校的共同幫助之下,很快的適應(yīng)了學(xué)校的生活,漸漸地也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為了一名合格的小學(xué)生。在這三年多的時間里面,我最大的感受就是良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且一個人擁有的好習(xí)慣,能夠讓他終身受益。家庭教育首先要從自我教育開始。父母喜歡看書,忘記工作,都會給孩子留下比較深刻的印象,同時也會給孩子們帶來一個潛移默化的作用,對待孩子的學(xué)習(xí)不能夠光說不做,要求家長要做好自己的表率作用。

但孩子們接觸到外界信息的途徑是有很多的,而且每天的信息量也是很大,有的時候他們難免把握不住。大人們來說,不學(xué)習(xí)也是不行的,我們要經(jīng)常買一些書籍來看書,當(dāng)你看書的時候,還是也會自然而然策在旁邊看書,有的時候還在去運(yùn)動,也會提到一些常識性的問題,這樣的話,既起到了鍛煉身體,又滿足了孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子做事情要認(rèn)真,孩子們在做完作業(yè)之后,我們都會給他們檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他寫的字很潦草,就會要求他擦了重新寫。

這種情況之下,孩子們基本上都是不愿意的,但是我們不能夠心軟,如果第一次做不好的話,是要付出更多的努力的,我們一定要孩子們記住這種事情,做任何事情一定要認(rèn)真,要盡自己最大的努力。不能夠過分寵愛,事事包攬,但是也不能夠放任不管。家長都知道,對于還是不能夠過分寵愛,不能夠為了滿足孩子的要求,要什么就給什么,這樣的話是十分種業(yè),讓孩子們在行為上難以約束自己的不忠,導(dǎo)致自己的自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏挑戰(zhàn)性,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。孩子們?nèi)绻麑τ谀臣虑楹苡刑熨x的話,比如說唱歌跳舞,我們就要給他們創(chuàng)造條件去學(xué)習(xí),這樣可以培養(yǎng)孩子的樂趣,也可以給孩子們帶來更大的成長。

分享孩子教育心得體會【篇5】

如何教育指導(dǎo)孩子長大成人這道大題,一直困惑著我們這些年輕的父母們。我們在與孩子溝通的同時不是我們’下錯了藥,就是孩子用后副作用大,制止了這種惡習(xí),出現(xiàn)了那種問題,讓家長措手不及。我本人教育孩子也是摸石頭過河,邊學(xué)邊用,因材施教吧 !

一、幼兒時期的早期培養(yǎng)

王卓彬小時候活潑、好動、聰明。上幼兒園時,孩子體質(zhì)差在幼兒園呆的少,我就給他報了幾個興趣班,以讓他有一個快樂的童年為原則,不給他增加壓力想尋找他的興趣愛好,同時還可以與其他小朋友多接觸交流,學(xué)得多得到的表揚(yáng)與鼓勵也多,從小鍛煉了他的交往能力。

二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的自信

上小學(xué)時,孩子的學(xué)習(xí)基本上不用我們家長操很多心,每天早睡早起放學(xué)回家先認(rèn)真、獨(dú)立的寫完作業(yè),然后是課外閱讀。興趣培養(yǎng)孩子自選了英語和書法,辛勤的付出總會有回報三年級時參加比賽都獲得嘉獎。我也是每天都在吃完飯后和他交流,與他分享在學(xué)校的見聞,我也會告訴他做一些事情的方法。在小學(xué)三年級的第二學(xué)期,一個偶然的機(jī)會,老師讓他當(dāng)班長,在這期間,我也是和老師經(jīng)常交流,過了一段時間,班里的同學(xué)對他的工作都很支持,而且班中的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步,這才發(fā)現(xiàn)孩子的管理能力很出眾,他善于和同學(xué)多交流,他還學(xué)會了換位思考,工作有了成績增強(qiáng)了孩子的自信心。這又讓我找到了一條新的路去挖掘孩子的潛能。

三、青春期性格的改變

漸漸,六年的小學(xué)的生活已悄然逝去,孩子已踏入中學(xué)的校門,步入了多夢的少年時代,我們做家長的要給孩子足夠的空間,讓他有時間在夢幻中去探索、去求真,當(dāng)他遇到困難時他才會主動與家長交流。【尤其男孩子青春期和父母說的話越來越少】這樣青春期的孩子才不會和家長針鋒相對。如有沖撞,讓步的是家長。事實和道理會在時間的長廊里讓他去判斷對與錯。幫助孩子要有良好的習(xí)慣,良好的心態(tài),快速的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、對孩子的期望有顆平常心

我在望子成龍的同時,也保持著一顆平常心,首先讓他健康的成長,快樂的學(xué)習(xí),考取一所理想的高中,是他的希望,是我的期望。我也經(jīng)常告訴他一定要有良好的心理承受能力,以后有中考、高考,還要在社會進(jìn)爭。孩子和家長都要保持良好的心態(tài),順利的走過每一階段。

每個孩子的性格不同,教育的方法也不同,只要方法得當(dāng),老師和家長配合加上孩子的努力。只有時間上的差別,每個孩子都會開出大小不同、顏色各異的花朵。

分享孩子教育心得體會【篇6】

20xx年8月9日《晶報》的一篇文章《不求你卓越,只愿你做個快樂的普通人》深深的震撼了我。“壓力太大了,我想去海邊靜靜心!”6月28日上午,在深圳工作的耿堅棟在電話里給其父耿玉強(qiáng)留下了最后一句話。耿玉強(qiáng)和其妻徐紅麗以為兒子只是壓力太大了,但萬萬沒有想到,通完了這個電話以后,兒子的手機(jī)再也沒有打通過。萬分焦急的父母從山東老家趕來深圳,經(jīng)過41天的苦苦尋找,仍無孩子的下落。目前,他們已經(jīng)向警方報警,并希望深圳的好心人提供線索幫幫他們。

耿堅棟的父母兩人都是中學(xué)高級教師。他媽媽說,因為父母兩人都評了高級職稱,孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長,也會感到壓力。而耿堅棟因為承受不住壓力,跟上司發(fā)生爭執(zhí)后辭職。父親耿玉強(qiáng)反思,從小他們對耿堅棟的挫折教育不夠,他的成長被光環(huán)環(huán)繞著,以致于在工作中遇到挫折時難以應(yīng)對。在耿堅棟苦惱的時候,他媽媽會對他說最重要的不是有多成功,而是工作的快樂。但他媽媽發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)對母親的說法免疫了,因為從小父母的教育就是要他長大成為“卓越的人”,他已經(jīng)難以接受媽媽建議的那樣,去平凡快樂地生活。

“其實成功的人只是少數(shù),大多數(shù)人都是普通和平凡的。當(dāng)教育功利的時候,其實是將孩子推向懸崖。教育更重要的是教會孩子做人做事,做一個真實的自己,做快樂的普通人。”他媽媽面對自己的教育反思說,并擦了擦眼淚,輕聲嘆了口氣。

做一個快樂的普通人談何容易?中國是一個人口大國,雖然我國近30年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,但gdp平均到每個人就比較可憐,并且貧富差距很大。我國衛(wèi)生健康保障、教育保障、退休保障近年雖有很大的提高,但我們領(lǐng)的是低工資,住的是高房價,購一套像樣的房子可能需要幾輩子人的努力。并且整天有人叫著要延遲退休,我們何來快樂?

在我們國家現(xiàn)實是一個人在娘胎就開始比拼,就進(jìn)行著什么胎教,生怕輸在起跑線上。出生后就比拼喝什么奶粉,稍大些就著急進(jìn)什么幼兒園,在幼兒園就要比拼讀多少個興趣班。到了小學(xué)就學(xué)校、校外培訓(xùn)班轉(zhuǎn)過不停。目的就只有一個希望自己的孩子初中能上外國語學(xué)?;蚰菐讉€重點(diǎn)學(xué)校的什么超常班或什么特長班之類。但孩子往往不理解,學(xué)得非??啵⒆幽怯锌鞓房裳?。比如:有一個老師的小孩每到晚上、周末做作業(yè)就非常抗拒,但某天晚上,如果他媽媽需要加班,他就會很高興。他說:“如果每天晚上校長都給你布置工作就好啰。”看來我國的基礎(chǔ)教育真的出了大問題。初中進(jìn)行的是掠奪式的教育,目的是為了考進(jìn)前百分之五,可以進(jìn)名高中。高考當(dāng)然要爭取考進(jìn)“985工程”或“211工程”的高校。因為很多單位,他只招“985工程”或“211工程”學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。所以,我們的孩子從出生到大學(xué),到大學(xué)畢業(yè),到工作都很少有快樂。

教育部今年8月22日所公布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿提出,小學(xué)不留書面式家庭作業(yè);一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。沒有睡眠、沒有童年的孩子太需要減負(fù)了。減負(fù)已經(jīng)喊了多少年啦,但社會大眾普遍感到學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來越重。正如8月26日《晶報》上鄧海建所說的“如果教育資源配置還是按照分?jǐn)?shù)和名次來,如果‘拼爹’的人生中高考仍是‘最不壞’的上升路徑,就是逼著所有的老師不布置作業(yè)不考試,家長也一定會把你減掉的負(fù)擔(dān)重新回家給孩子‘裝載’上去”。

我認(rèn)為真心要減負(fù),必須要做到四點(diǎn):第一就是給老師、給學(xué)校減負(fù)。老師沒有平均分、高分的焦慮,那個老師也不會給孩子布置海量的作業(yè)。評價一個老師應(yīng)該看他的師德,看他的敬業(yè)精神,看他的科研及科研論文,看他的課堂是否高效,看他培養(yǎng)的學(xué)生是否有潛力等。我校的項校長就提出我們要培養(yǎng)贏在終點(diǎn)的學(xué)生,贏在起點(diǎn)、贏在中點(diǎn)都不算贏。她鼓勵老師大膽改革,改變師生的教和學(xué)的方式,不要盯住學(xué)生眼前的分?jǐn)?shù),要放眼未來。第二就是給家長減負(fù)。許多家長的口頭禪“不能輸在起跑線上”,盡管誰也不知道起跑線在哪兒,但誰都知道孩子學(xué)不好的嚴(yán)重性。那就要改變社會的用人方式,用人單位不要只盯住“985工程”、“211工程”高校畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該是大膽給那些有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人機(jī)會。微軟的比爾·蓋茨、蘋果的喬布斯、facebook的馬克·扎克伯格都是大學(xué)肄業(yè)生,這種現(xiàn)象值得我們研究。第三就是給孩子減負(fù)。如果一個孩子童年都不快樂,那一個人這一生還有快樂嗎?相信現(xiàn)在四五十歲年紀(jì)的人,童年的時候都生活在物質(zhì)匱乏的年代,但想想我們都有許多值得回憶的東西,那時候晚上是不用做家庭作業(yè)的,周末、寒暑假是不用上種類繁多的興趣班的,沒有玩具我們會自力更生,創(chuàng)造出各種玩具來玩的?,F(xiàn)在靜靜想想我那是雖然吃不飽,穿不暖,但童年快樂的生活還歷歷在目。想想現(xiàn)在的孩子,長大了有什么值得回憶的呢,除了作業(yè)、興趣班,還是作業(yè)、興趣班。一個孩子一天到晚都在做題,他那里還有時間去思考、去創(chuàng)新呢?第四就是要有完整的保障體系。讓孩子讀得起書,讓老百姓看得起病,住得起房,讓普通百姓老有所養(yǎng)。

記得我家女兒要讀幼兒園的時候,有親戚建議到市實驗幼兒園去讀,到時候小學(xué)、初中、高中都可以在市實驗學(xué)校就讀。但我經(jīng)過反復(fù)衡量,讓女兒留在益田村就讀幼兒園、小學(xué)、初中,這樣女兒每天早上最少可以多睡1個小時,并且可以免去早晚在路途上的折騰。我經(jīng)常對女兒說“學(xué)習(xí)就像馬拉松賽跑,不是看你剛開始或中途跑得多快,而是看你沖刺時有沒有力量。”其實就像項校長所說的要贏在終點(diǎn)。孩子讀高中是非常辛苦的,我女兒讀高一時,我告訴她首先要養(yǎng)好身體,保持平和的心態(tài),高二、高三發(fā)力,力爭上游。記得我女兒高一第一和第二學(xué)期期末考試在全校一千左右考生中排名都在七八百名,但我沒有半句責(zé)怪女兒,我說“相信自己”。女兒也覺得要努力啦,并在房間門貼上寫有“人生就像現(xiàn)場直播,沒有重播或回頭重來的機(jī)會。”高二第一學(xué)期期末成績已經(jīng)進(jìn)入文科班中游,第二學(xué)期進(jìn)入全校文科班三百五十多人中的三十多名,高三第一學(xué)期期末及今年高考成績已經(jīng)在學(xué)校名列前茅。我的女兒周末經(jīng)?;貋碚f,我的同學(xué)都說小雅你很幸福,很快樂。高考后,女兒說,“其實五月份開始,我晚上十點(diǎn)多就睡覺啦,但很多同學(xué)還在挑燈夜戰(zhàn)?!苯衲晔罴傩⊙呕厝タ此咧械睦蠋?,老師都說,小雅你很有潛力,一定要加油,要讀研究生哦。我常說,“小雅,你是爸爸、媽媽將你帶到這個世界,爸爸、媽媽一定要給你幸福?!彼?,我女兒有什么事都會跟我們說,我們都會給她參謀參謀,當(dāng)然最后做主的還是她自己。我還常說,“要使我們家的生活越來越好,需要我們的共同努力,需要爸爸、媽媽在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),你呢,現(xiàn)在是學(xué)生,那你現(xiàn)在的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)到真本領(lǐng)。”女兒每次都點(diǎn)頭,說,“我知道啦?!迸畠旱酱髮W(xué)報到的那一天,我說:“小雅,大學(xué)四年除了好好學(xué)習(xí)以外,還要多參加社團(tuán)活動和社會實踐,做個快樂的大學(xué)生。”

要讓我們的孩子成為快樂的普通人,首先要從我們做父母的開始,給孩子自由發(fā)展的空間;學(xué)校老師不要只盯住眼前的分?jǐn)?shù),而要給足學(xué)生自由暢想的空間。如果你是行政首長,請你將減負(fù)落到實處,降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,給孩子更多自由發(fā)展的空間;如果你是雇主,請你給有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生機(jī)會,而不要只盯住他畢業(yè)的學(xué)校。也許,這樣,我們在不追求孩子卓越,反而培養(yǎng)了卓越及快樂的孩子。

分享孩子教育心得體會【篇7】

首先感謝老師們,一年來給予管延博的教育,關(guān)心與關(guān)愛,您們用辛勤汗水幫助他走向一個人生的新里程,用你們的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)帶著他一起進(jìn)步。說到孩子的教育還是您們比家長有辦法,有經(jīng)驗,師者——解惑也。我的體會是:

一、對孩子在學(xué)校里:

(1)課堂上,必須尊重老師,認(rèn)真聽課;

(2)遇到疑難的問題,該向老師或同學(xué)請教,并自己開動腦筋至弄明白為止。

二、對待孩子在家里:

(1)必須獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè),而且必須書寫工整。

(2)完成作業(yè)后,可進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),由孩子自行決定,限時15—30分鐘。

三、每次考試或測試:

成績好時,給予表揚(yáng);成績不理想時,給予鼓勵,并時常提醒孩子該做到勝不驕,敗不妥;強(qiáng)調(diào)成績僅代表過去,現(xiàn)在和將來有許多需要學(xué)習(xí)和掌握的知識,繼續(xù)努力才是學(xué)習(xí)的根本。

四、每學(xué)期結(jié)束后,利用假期,復(fù)習(xí)已學(xué)過的課文內(nèi)容,達(dá)到補(bǔ)缺補(bǔ)漏,并加深記憶,以良好的心態(tài)迎接新學(xué)期更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、積極鍛煉身體,良好的身體素質(zhì)才能有利于日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作。

綜上幾點(diǎn),是作為一名家長淺顯見解,還望老師們多多指教。

孩子教育的心得體會1000字精選12篇


當(dāng)我們學(xué)會認(rèn)真閱讀時,我們會從中獲得不同的感悟,就很有必要寫一篇心得體會,我們要善于聯(lián)系自己的工作和生活實際,寫出自己的認(rèn)識、感想和體會。我們該如何入手去寫一篇心得體會呢?以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“孩子教育的心得體會”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。

孩子教育的心得體會 篇1

如何構(gòu)建生本高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學(xué)生快樂地學(xué)。在教學(xué)實踐中,課堂低效一向是管理的一大難題。那么,究竟什么是生本高效課堂呢?

從學(xué)生角度來講,生本高效課堂應(yīng)具備以下兩個條件:一是學(xué)生對三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度要高。二是在實現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過程中,學(xué)生應(yīng)主動參與并用心思考。從這個角度來說,生本高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、用心思考的課堂,是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂,是師生互動、生生互動的課堂,是學(xué)生對所學(xué)資料主動實現(xiàn)好處建構(gòu)的課堂。

從教師角度來說,生本高效課堂應(yīng)具備以下三個條件:一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際狀況,科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。因為教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實際狀況不可能完全吻合,這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整,最大限度地面向全體學(xué)生,使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過程務(wù)必是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要體此刻教師能否采取靈活機(jī)動的教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,能否用心引導(dǎo)學(xué)生用心思維,能否給予學(xué)生更多的時間和機(jī)會進(jìn)行必要的合作和展示,使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時跟進(jìn)、監(jiān)測、反饋、消解,以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

那么,如何構(gòu)建生本高效課堂呢?我認(rèn)為務(wù)必抓好以下幾個方面。

第一,抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,務(wù)必在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實踐過程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,以逐步消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠超多課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題,逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。

第二,開展以學(xué)課標(biāo)、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。在教學(xué)實踐中我們發(fā)現(xiàn),在很多狀況下,課堂的低效是由教師對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究不足所造成的,而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭潛力,課堂駕馭潛力又反過來影響課堂教學(xué)的效率。

第三,抓好教師備課中的備學(xué)生問題。不少教師在備課時,只習(xí)慣于備教學(xué)資料,而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對所教資料的掌握狀況,不去研究學(xué)生的個體差異,一切從本本出發(fā),課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣,課堂教學(xué)的高效更無從談起。

第四,研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中,我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題,無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂,教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間,影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就務(wù)必注重對課堂提問的研究,所提的問題務(wù)必是有價值的、有啟發(fā)性的、有必須難度的,整個課堂的問題設(shè)計務(wù)必遵循循序漸進(jìn)的原則。

第五,加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,有的教師剛給學(xué)生提出問題,學(xué)生還沒來得及思考,就立刻要求其回答,這樣不僅僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時間,而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等,不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生漫無目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時間利用率低。有的教師只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎樣干,這樣,學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,要給學(xué)生必須的思考時間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。

孩子教育的心得體會 篇2

說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中,時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說:"你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的。"面對孩子的質(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:"你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧?。⑦@時,孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品",沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,又愉悅心情,何樂而不為呢?

總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。

孩子教育的心得體會 篇3

現(xiàn)在的家庭絕大部分都是獨(dú)生子女,由于孩子少,父母都特別關(guān)愛子女,尤其是隔了一代的祖父母、現(xiàn)在的家庭絕大部分都是獨(dú)生子女,由于孩子少,父母都特別關(guān)愛子女,尤其是隔了一代的祖外公外婆,更是寵愛有加,可謂“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子大部都是非常任性,極度以自我為中心的。

比如,嬰兒肚子餓了便哭,尿布濕了也會哭,絲毫不懂得顧及父母。但父母忙的時候,無論孩子怎么哭,也無濟(jì)于事,因為父母實在無法去照顧他,一來二去,他就會漸漸明白:"并不是自己的所有要求都能得到滿足。"這樣,孩子的任性就會一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨滅,而形成自己的"社會性"??墒乾F(xiàn)在,絕大多數(shù)家庭只有一個孩子,家長有了更多的時間照顧孩子,能滿足孩子的很多要求,在家中,父母在子女的學(xué)業(yè)上有較高的要求,而至于待人接物,為人處事等方面卻往往會忽視,這樣就使得脾氣任性的孩子日漸增加。

隨著這一趨勢的發(fā)展,越來越多的家長開始為孩子的任性而感到頭痛。有時在于家長的交流中,家長常會流露出一些無奈,常會抱怨"這孩子都上中學(xué)了,還這么任性,怎樣才能改掉這個懷毛???"其實,家長應(yīng)該在孩子更小的時候就及時發(fā)現(xiàn)這一問題,并積極加以糾正。但父母們似乎并沒有意識到,孩子的任性正是由于父母過分包辦、溺愛而導(dǎo)致的。要改正孩子任性的毛病,就必須重新調(diào)整親子之間相處的方法,要在日常生活中不斷地讓孩子覺得:"有的時候,有的地方,任性是行不通的。"這是糾正任性的根本所在。

要想讓孩子客觀地認(rèn)識到自己的任性,一個好的辦法就是讓他去接觸比自己更任性的小孩,這種方法有時會收到意想不到的效果。因為讓他接觸比他更任性的孩子,他就會嘗到別人跟自己耍小性子的苦頭,也才能明白自己原來給周圍的人添了多少麻煩,給周圍的人留下了什么樣的印象。因此,在管理班級的時候,比如、自習(xí)課,我就讓一些調(diào)皮鬼對班級進(jìn)行管理。剛開學(xué),學(xué)生相互之間不是很熟,所以班級各方面都比較太平。隨著時間的推移,原本乖巧的學(xué)生也開始露出狐貍尾巴,早自習(xí)、二分鐘預(yù)備鈴、自習(xí)、午休課等,都開始不太平。于是,我“以毒攻毒”,每天我讓那些搗蛋鬼來擔(dān)任此項“重任”。班級里,如,xx等一批男孩,都榜上有名。事后,我再找那些孩子們了解他們管理班級之后的感受,他們都非常有感觸,都為自己以前的一些錯誤行為感到后悔莫及,而且決定首先從自己做起,然后愿意在管理班級時起積極有益的幫助作用。

在學(xué)生中間,也有極度以自我為中心的,譬如,我班的xx,家庭條件特別優(yōu)越,每天父母都忙于打理公司的業(yè)務(wù),回家總已深夜,對他的各方面都很少有時間照顧,所以養(yǎng)成了他自傲的性格,極度以自我為中心。而且,他往往會鉆家校之間的空子,把老師與家長的聯(lián)系掐斷,導(dǎo)致學(xué)習(xí)以及行規(guī)都后退;平時在與同學(xué)的交往中總會有不少的矛盾產(chǎn)生,針對他的這一情況,我就讓他擔(dān)任班委一職――值日班長,讓他對班級進(jìn)行管理。這樣一來,他也慢慢的改掉了許多不好的言語行為,與同學(xué)之間的關(guān)系也逐漸好了,也得到了許多課任老師的好評,自己的組織與管理能力也得到了提高與鍛煉。

其實,這里面運(yùn)用了一種心理戰(zhàn)術(shù),即試著扮演了別人的角色之后,方才懂得他人的立場和情感。讓任性的孩子品嘗"被任性"的滋味,才能讓他切身體會到什么是任性,任性有什么危害?這樣他才能自然而然地領(lǐng)悟到"不應(yīng)該在任性下去了"。年齡較大的孩子在照看比自己更小的孩子時,不僅使自己的任性無用武之地,而且還會得到客觀反省自己日常行為的機(jī)會。所以不妨偶爾讓自己的孩子去照看一下鄰居的小孩,讓他自己也體驗一下任性的厲害。

孩子教育的心得體會 篇4

做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

一年級的孩子,剛剛從幼兒園玩的階段出來,或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,一心還只顧著”玩”,讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真,專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時一定要培養(yǎng)他們好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。

作為家長,自己要需要不斷地充電,王校長介紹的書名,我都非常仔細(xì)摘錄下來,去借來或者買來閱讀,相信看過后,可能對教育好孩子是非常有益的。

現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽,還要吃好,蔬菜水果,牛奶都要吃,這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí),這點(diǎn)需要加強(qiáng)。

從九月開學(xué)到現(xiàn)在,一個多月的時間里,看到兒子每天都會有進(jìn)步,從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音,他不愿意讀而掉過眼淚),到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音,讀兒歌,為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,從一開始每分鐘只能跳二三十個,到現(xiàn)在能跳一百多個,扔沙包,在王老師的教導(dǎo)下,也比之前有進(jìn)步,為他感到高興!兒子有時調(diào)皮,不聽話,我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他,而是會斥責(zé)他,現(xiàn)在看來,有時他也是耍小聰明,也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵,會使他更加自信!

做孩子的朋友,多和他交流,讓他快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩,健康快樂地成長!

孩子教育的心得體會 篇5

談起孩子,有句話是非常的貼切:“痛并快樂著”,為了孩子,犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間,收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感,每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母,因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活,孩子被眾星捧月的情況,在孩子生活教育方面,我和孩子的爸爸付出的比較多一些,多了些嚴(yán)格少些嬌縱。

我們的目標(biāo)是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人,在生活上獨(dú)立自主,養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習(xí)慣,在以后的人生道路上能夠自己獨(dú)立開拓。為此,我們在他成長過程中,切實做到以下幾點(diǎn):

1.在吃飯方面:在寶寶還未滿一歲的時候,就幫他買好桌子椅子勺子碗,讓他自己單獨(dú)吃飯,無論是否撒的到處都是,都讓他自己完成,對于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉,這樣不僅養(yǎng)成他自己動手吃飯的良好習(xí)慣,讓他把吃飯當(dāng)成自己的事情,而不是大人非要他吃,而且他也從吃飯中找到很多的樂趣。一直到今天,他對吃飯都充滿著渴望,我們從來不追著他到處跑,他不吃也不強(qiáng)迫他吃,讓他自己承擔(dān)不吃飯帶來的饑餓感。養(yǎng)成習(xí)慣后我們也省心,他也吃的很飽很開心;

2.在睡覺方面:我們從出生到現(xiàn)在,睡覺一直非常好,夜里也從不哭鬧。小的時候每天上午睡一覺下午睡一覺,后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺,他也養(yǎng)成午飯以后休息一會就睡覺的習(xí)慣,這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣,晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂;

3.在生活習(xí)慣方面:我們盡量做到他自己的事情自己動手,比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等,讓他能夠體會做事情的不容易,而且在看電視動畫片的時候去提點(diǎn)教育,讓他記憶深刻,并且在生活中利用動畫人物讓他自覺行動,比如在賴床的時候?qū)λf勤快的喜羊羊早起去割草,在他不肯喝水的時候和他說烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝,把他形容成故事里的小動物,他會非常喜歡;

4.在培養(yǎng)習(xí)慣方面:大人的言語和行為是最簡單也是最行之有效的方法,不用刻意去說教,孩子都會聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如,在吃飯時候,要等所有人都入席了才能開飯,不能用手亂抓菜,也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等;在出門的時候,要和家人說再見,因此寶寶每天會按時站在門口和我們告別,叮囑:“早點(diǎn)回家”、“路上小心”之類的話,和小大人一樣;晚上下班回來會跑過來開門,拿好拖鞋等等。在受到幫助的時候說“謝謝”,在造成損害的時候說“對不起”等等,因此他現(xiàn)在對于這些禮貌用語比較熟悉,有時候還會反過來教育我們;

5.在興趣方面:我們買了一些兒歌和一些小故事,放給他聽,他在玩的時候也可以去聽,不是很刻意的,他喜歡什么放什么,不喜歡就不放。能夠記得多少算多少,不造成他的負(fù)擔(dān)。他沒事的時候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西,嘴巴一直不停;他尤其喜歡車類特別是工程車,我們也在給他買玩具的時候根據(jù)他的喜好去購買一些,但并不是滿足所有的愛好,譬如我們會在挑選的時候?qū)r格較高的就會跟他商量這個車很貴,沒有那么多毛爺爺或者這個車家里有了,我們不需要重復(fù)購買之類。所以在他很的小時候當(dāng)他站在玩具前要這個那個的時候,我們就耐心教育他,讓他自己決定是否購買。記得還沒滿兩歲的時候當(dāng)我們在超市教育他的時候,售貨員阿姨說:“這么小和他講道理有什么用啊?!焙髞碓谖覀兊恼f服下寶寶很聽話的不買了,阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的;

6.不養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣:雖然現(xiàn)在條件好了,但是我們一直認(rèn)為,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的精神在任何時候都是非常重要的,要讓他懂得掙錢的不容易,花錢也要適可而止,而且給他選擇的自由,譬如買了吃的就不能買玩的,去了公園玩了這個就不能玩那個,一來讓他有約束的概念,而來給他選擇的自由,讓他心服口服的自己做出選擇并承擔(dān)由此帶來的結(jié)果;所以經(jīng)常有朋友說你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣,我們覺得現(xiàn)在孩子生活的已經(jīng)非常幸福了,必須要給他一些不如意和壓力,孩子長大后才能較好的承擔(dān)社會壓力和約束自己的行為;

7.不吝嗇親情但也要適度的懲罰:我們會在工作之余把自己的時間盡量給孩子,和他一起玩樂、一起逛街、一起去參加宴會,晚上會給他講故事、陪他一起看動畫片;但是在他無理取鬧的時候我們會懲罰他,我們一般采取冷處理---不理會,或者拉耳朵、拖出門外等方法,直到他自己承認(rèn)錯誤,自己停止哭鬧;非常重要的一點(diǎn)是在教育孩子方面大人一定要言行一致,不要讓孩子利用大人間的矛盾,否則只能教育不成大人也傷感情,我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利,在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要;

8.在學(xué)習(xí)方面:現(xiàn)在孩子每天上午在學(xué)校都能學(xué)到一些知識,我們回家總是詢問他在學(xué)校的情況,并鼓勵他將學(xué)的東西學(xué)給我們看,或者我們當(dāng)小朋友,

他當(dāng)老師來教我們,我覺得非常有效;在平時生活中學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,譬如去銀行怎樣取款,去超市怎樣購物,去水果店怎樣挑選水果,反正只要是他詢問的我們都盡量滿足;在日常生活中看到的聽到的都不要嫌麻煩耐心解釋,父母一定要明白,生活是知識的最大來源,任何書本上的東西都來源于生活,與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取。所以現(xiàn)在我們寶寶知道很多東西,譬如紅燈踩剎車停、綠燈踩油門行,各種鄉(xiāng)土氣息濃厚的口頭禪、諺語都會從他嘴巴里突然冒出來,常引得人陣陣發(fā)笑;記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天,燈關(guān)了,他一聲不響突然冒出來:“誰說話誰是烏龜”,爸爸于是噤聲,我忍不住笑出來,他又很認(rèn)真的來了一句:“誰笑誰是烏龜?!弊约阂痪湓挷徽f,非常搞笑。這些都來源于我們平時的教育,以其人之道還治其人之身,所以日常的言傳身教最需要留心;

現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女,一方面孩子占有的寵愛太多,容易養(yǎng)成嬌慣的不好習(xí)慣,對自己的要求總是要得到滿足,這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔(dān)后果的惡習(xí);另外由于是獨(dú)生子女,父母家人總是寄予太多的期望,總是要求這樣那樣,給孩子造成很大的壓力,導(dǎo)致孩子總是被迫接受我們的意見,導(dǎo)致自己的真實意愿無法實現(xiàn),容易形成逆反性格,很容易形成現(xiàn)在越寵越囂張的情況,譬如和大人還嘴,對爺爺奶奶大喊大叫等陋習(xí);其實我們大人的行為是導(dǎo)致這一結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)?,我們大人也需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔(dān)。我們應(yīng)該明白,無論多小的孩子他都是有思維的,我們應(yīng)該尊重,對于不好的我們要及時制止,對于好的我們要表揚(yáng);對于可有可無的我們也沒必要去干涉,我們要尊重他是個人這一獨(dú)立個體,就像我們對待其他人一樣,適度的關(guān)心是必要的,太多的干預(yù)往往會適得其反。

不知道我寫的是否符合要求,談不上心得,只是將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,我們都是新手父母,需要學(xué)習(xí)的需要老師指導(dǎo)的還非常多,總之,希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人,對得起國家精心的培養(yǎng),對得起父母老師的殷切期望,發(fā)揮自己最大的潛能,能夠按照社會道德標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)則行事。

孩子教育的心得體會 篇6

透過本次學(xué)習(xí),使自己想到了很多――

在記筆記的過程中,感受著“生本教育”的內(nèi)涵以及在以“生本教育”為主導(dǎo)進(jìn)行的課堂教學(xué)中所采用的方法。細(xì)細(xì)想來,在我們的日常教學(xué)中,有些方法也以前用過,只但是僅有那么幾次而已,沒能很好地堅持下去,從而使自己的課堂教學(xué)仍然停留在“師教為主”,學(xué)生被動學(xué)習(xí)的模式,偶爾采用一下讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)或是小組交流合作學(xué)習(xí)餓方法,害怕孩子們玩得太高興了,而是自己的課堂不受控制,就采用減少學(xué)生活動時間,自己多講的方式。透過學(xué)習(xí)才明白,其實自己這樣做非但沒能更好地把握課堂,反而是自己處在被動的位置上。因為孩子畢竟是孩子,他們注意力的集中時間不會那么長,想想也是,我們成人有時都容易被其他事物吸引了注意力而是精力分散,更何況是6、7歲的孩子呢!

一年級的孩子活潑、可愛。能夠說,他們課堂上的表現(xiàn)失常會令我們又愛又恨。就拿我們班的明浩來說吧!聽講的時候還挺認(rèn)真,有時候回答問題也挺用心,可動起來的時候,又會讓人氣得不得了――不是在哪里亂動,就是把手放到抽屜里不停地亂翻,偶爾還會冷不丁地鉆到桌子下面去找被他自己弄到地上的東西,當(dāng)點(diǎn)到他名字的時候,他會忽閃著那雙明亮的眼睛,用那種無辜的眼神,很委屈地望著我,讓我又不忍心再說他什么。

課堂上的精彩也以前有過。記得在學(xué)習(xí)《要下雨了》一課時,我采用的就是請學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,提出問題、同學(xué)之間相互解答問題的方法進(jìn)行的。別說,效果還真是不錯。個性是當(dāng)韓雨恒站起來說:“老師,我想回答XX剛才提出的那個問題”時,我感到很高興。及時表揚(yáng)了他,孩子可高興了。同時我又借助表揚(yáng)他的機(jī)會讓其他的同學(xué)明白了,在回答問題時必須要完整,而且還應(yīng)注意目的明確,讓別人一聽就明白自己回答的是哪個問題。

我們教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的只是,但前提是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在樂學(xué)的過程中進(jìn)行。因此,在今后的教學(xué)中,我會認(rèn)真地實踐“生本教育”,讓孩子們在簡單、寬裕的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí),努力做到“我的課堂生做主”。

孩子教育的心得體會 篇7

多陪陪孩子,多和孩子談?wù)勑摹U莆蘸⒆拥淖钚聞討B(tài)。先要對孩子有感情,讓孩子真正感受到在家長心目中的位置,知道我們隨時隨地都在關(guān)心愛護(hù)她,這一點(diǎn)很重要。人心都是肉長的,時間一長,孩子自然會感到不好好學(xué)習(xí),這件事情還真不行。讓孩子自己感到不好好學(xué)習(xí)有種對不住家長的心態(tài)。

給孩子個賬本。我說的賬本是給孩子用來記錄好詞好句,名人名言,以及優(yōu)秀篇幅的本子。我們都知道一粒種子,如果攥在手里,不給于它充足的陽光和生長的環(huán)境,它就只是一粒種子,不會有希望和生長,因為它的空間受到了局限。對孩子亦如此。因為知識沒有過期,把一些書籍上優(yōu)秀的東西摘錄下來,回頭看一看,不管是大人還是孩子都會受益。因為和孩子一塊學(xué)習(xí)是件很快樂的事情。

鼓勵孩子的勇氣,多要求她在課堂上勇敢的舉手回答問題,鍛煉孩子的自信心。剛開始時,孩子大都是沒有膽量回答老師課堂上提出的問題,因為害怕回答錯了,會遭到老師的批評和同學(xué)們的嘲笑。此時,要正確引導(dǎo)孩子,樹立自信心:回答錯了沒關(guān)系,那是因為咱還沒有學(xué)好,如果都回答對了,都會了,那咱就當(dāng)老師了。

學(xué)疏才淺,請大家多指教。

孩子教育的心得體會 篇8

提到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?

俗話說“一把鑰匙開一把鎖”,你了解你的孩子嗎?只要你針對他的特點(diǎn)教育就能收到良好的效果。孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校,還要靠父母、靠家庭,但現(xiàn)在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長(比如柏儀的奶奶)總用老一套方法,對孩子的過失,不是打就是罵,不但沒起到教育效果,還適得其反。而有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比,或者讓孩子按照自己的要求去做,“應(yīng)該怎樣怎樣”,嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性,遏制了孩子的健康成長。

說到我的心得主要有以下幾點(diǎn):

第一,耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo),通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,并不那么符合社會道德與規(guī)范,從而自愿放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

我們家柏儀脾氣大,自己有自己的主見,而且不管對錯都會固執(zhí)的堅持自己的那一套,記得有一次晚飯前,孩子忽然想起還有些零食好麗友巧克力派,非要吃派不吃飯,我和奶奶、媽媽都很生氣,奶奶怎么哄都沒有效果,一旁的媽媽實在是不耐煩了,就對柏儀吼道:“吃,吃,吃死你算了,要這小孩干嘛,這么不聽話,干脆把柏儀扔到瘋?cè)嗽喊?!把那些巧克力派都扔到樓下的垃圾站去”一下子柏儀開始大聲哭起來,孩子嗓門子又大,一哭就會沒完沒了,還會吵到四鄰八舍!但是我也挺不耐煩了,于是決定先讓孩子把委屈哭出來再講道理!我就問孩子到底是吃飯還是吃派!柏儀哭著說吃派,于是我也忍痛擰了屁股兩下,可能擰的重了些,孩子哭的更傷心了!不聽話的小孩子很招人煩,就應(yīng)該給她些苦頭吃,于是我命令誰都不許管孩子讓她哭個夠!等哭得差不多了,我便抱起孩子到小屋單獨(dú)和她談?wù)?!我要先讓她停止哭鬧,于是拿來一個好麗友派,對她說想不想吃,想吃就立即停止哭鬧,不想吃就繼續(xù)哭!孩子立刻好轉(zhuǎn)了說想吃,我接著說那我給你講些道理好不好,孩子說好,我問:“到底是孩子要聽大人的話,還是大人要聽小孩子的話!”柏儀答道:“大人說得對小孩子就要聽,大人說的不對就要聽小孩子的!”一下子把我氣樂了,我說:“爸爸媽媽都是愛自己的孩子的你想想那些動畫片中的鏡頭,父母為了救孩子會不顧一切,甚至犧牲自己,所以大人對小孩子說的都是對的,都是為了孩子好,所以孩子無論什么時候都要聽爸爸媽媽和奶奶的話,你告訴我今天你是不是做錯了事情”孩子說:“是的我今天不聽話,惹得奶奶和爸爸媽媽都生氣了,爸爸我錯了!”我立即夸到:“潤潤你真棒做一個知錯就改的小孩子好嗎?”孩子說好,我接著問:“那么現(xiàn)在這個時候是應(yīng)該吃飯還是吃派呀?”孩子答道:“先吃飯,等吃完飯餓了的時候再去吃派!”我立即夸她真是個知錯就改的好孩子,并告訴她還記不記得巧虎中那個小白兔就是該吃飯時不吃飯該睡覺時不睡覺才上火變成了紅眼病的,趕緊去吃飯好不好!孩子立即把派還給我主動去吃飯,并對媽媽說:“媽媽對不起我錯了,你不要把我扔給瘋?cè)嗽汉脝?,我也不吃派了,我們一起吃飯呢好嗎?”媽媽立即抱起孩子說怎們變得這么乖呀,真是個好孩子,媽媽怎么舍得不要你呀!所以要針對孩子的脾氣性格耐心的給她講故事或者講道理引導(dǎo)她自己去認(rèn)知自己的行為是對是錯,要讓她主動去改正錯誤!

第二,家長在教育孩子的過程中一定要分工,有唱白臉的就要有唱紅臉的,就像上面提到的奶奶和媽媽是唱白臉批評的,我這爸爸就只能扮演紅臉的給她耐心講道理!并且要耍些手段來跟孩子溝通!例如下面這件事:

記得前幾天萬圣節(jié)活動那天回來后,奶奶告訴我說孩子從一放學(xué)就情緒不對,很不高興,奶奶問她今天怎么了,孩子立即眼含淚花說:“我再也不去幼兒園了,我再也不喜歡 馮老師了!”奶奶趕緊問怎么回事,孩子說老師沒給她的南瓜燈里放糖果,還把我?guī)サ奶枪拥搅死袄锊蛔屛页裕∧棠塘⒖叹图绷艘荫T老師理論去,但是又怕孩子是瞎說的,于是給我打電話問早上我怎么把糖交給馮老師的!我立即勸我媽說肯定又是李柏儀在添油加醋的報告情況呢,馮老師怎么可能把孩子的糖果扔進(jìn)垃圾桶呢,我早上送孩子時馮老師、賈老師都在樓底下教孩子們做早操呢,我看二樓教室的桌子上有人放了裝有衣服道具和南瓜燈的袋子,我也就把袋子放桌上了,這怨我應(yīng)該把糖果拿出一些放孩子的南瓜燈內(nèi)的,肯定是李柏儀眼尖做完操上樓發(fā)現(xiàn)了自己的袋子要吃糖,要吃飯的時間馮老師肯定不讓吃,老師說她她又不聽話,于是馮老師生氣沒收了她的糖果,把糖袋子扔進(jìn)了垃圾桶,她就以為把她的糖果都扔了!教育孩子并不都是給孩子所有好的東西,也要讓他們經(jīng)歷困難與挫折痛苦與委屈,才能帶給孩子五光十色的生活!鍛煉孩子的心理承受能力,奶奶又問我都裝了什么糖果,我說家里沒多少了,我把剩的一點(diǎn)不二家的圓片棒棒糖和1塊軟糖、2塊奶糖好像還有一個巧克力糖等放在一個不二家的小糖袋子里了!于是奶奶問孩子:“老師扔的是你的糖嗎,你看錯了吧,里面都有什么糖果呀?”柏儀回答:“就是我的糖被馮老師扔到了垃圾桶,里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了,孩子并沒有全看到里面有什么糖,同意了我的觀點(diǎn)應(yīng)該是馮老師把裝糖的袋子給她扔了!于是對孩子說里面還有奶糖、軟糖和巧克力呢?”沒想到孩子答道:“那真是太可惜了,我的可憐的寶貝兒糖們呀!都讓破垃圾桶吃了!”我們又被孩子的童言給逗樂了!奶奶對孩子說:“馮老師并沒有扔掉你的糖,是給你保管著呢,明天就會還給你的!馮老師那么喜歡你怎么會扔掉你的糖呢”第二天奶奶又特意讓我找了1塊棒棒糖、1塊巧克力糖、1塊奶糖,等接孩子時給柏儀裝在了外套里,并告訴她馮老師已經(jīng)把糖還給奶奶讓奶奶給潤潤保管了,孩子接到對呀馮老師可喜歡我了,放學(xué)時還給了我2塊糖呢,都沒給匡樺!我可喜歡馮老師了!我們家的孩子比男孩子還淘氣,又固執(zhí)不聽話的要命,還真要勞煩馮老師、賈老師、周老師多費(fèi)心的給教育一下,配合家長管好孩子的幼兒園生活!

第三,愛要有方,嚴(yán)要有度。

家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來,要么嚴(yán)得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切,使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難,自己的事情自己不做,以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛”為理由,對孩子過份嚴(yán)厲,經(jīng)常罵孩子,甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話,但漸漸失去自尊、自信,失去勇于向上、百折不撓的勁頭,失去敢于說真話的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛有方,嚴(yán)有度”,父母要對孩子多說一些鼓勵的話,多與孩子分享快樂時光,多給孩子發(fā)展的空間,相信孩子一定是最好的。

第四,錯誤與成功同樣重要。

大多數(shù)家長總認(rèn)為“孩子犯錯不好”,但對于孩子的成長來說,錯誤和成功一樣不可避免,一樣有意義。孩子犯錯誤的過程,就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子因為害怕犯錯,什么也不敢嘗試,小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長,那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗,也是一種成功。孩子有了錯,家長一定要平靜對待,當(dāng)它是一件好事,當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長的機(jī)會,切勿大驚小怪、橫加指責(zé),更不能因害怕孩子犯錯,而不給孩子嘗試與實踐的機(jī)會。 另外孩子對世界還有許多未解的困惑還不能分辨好壞善惡美丑,所以有時孩子會撒謊,會對幼兒園發(fā)生的事情謊報軍情,但是孩子撒謊也證明了孩子的想象力很豐富,所有這時盡量不當(dāng)面揭穿孩子的謊言,而是以后慢慢的講給她道理聽!

第五,學(xué)會夸獎孩子。

大家現(xiàn)在都知道賞識教育,但夸孩子也是一門學(xué)問,一門藝術(shù),只有運(yùn)用得當(dāng),才能取得理想的效果。首先,夸獎要公正合理,實事求是,不要夸大,也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn),孩子就會產(chǎn)生疑問,起不到激勵作用。如果夸錯了,孩子就會把錯的當(dāng)成對的,產(chǎn)生壞作用。其次,夸獎要真實,只有真心、真情地夸,孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉,敷衍了事,孩子往往會感到是在騙他。三要夸獎及時,否則事過境遷,沒有了當(dāng)時的氛圍,夸獎作用也會降低??洫劦男问胶芏啵撼嬲\的語言外,還有贊賞的目光和微笑,親切的擁抱,輕輕的撫摸,等等。孩子的成長不是一朝一夕的事,家長要時刻關(guān)注孩子的行為和舉止,經(jīng)??渌膬?yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵?!凹佑汀保 皠e灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。

第六,教育孩子需要一個過程,需要老師和家長的共同配合,共同努力

當(dāng)我們看到植物“開花”了,很自然地就要想到“結(jié)果”。其實,從開花到結(jié)果是需要很多步驟的,教育也是如此。在教育孩子方面,不少家長缺少耐心,不明白“過程”的必要和重要,對待孩子學(xué)習(xí)、犯錯誤等問題,表現(xiàn)得急躁,沒耐心。忽視過程的教育,是一種虛榮和功利的表現(xiàn),無論是教師還是家長,都要回避這種心理!教育孩子,要懂得:責(zé)任心比虛榮心更重要!誠實和勤奮是最終成功的基石。 前幾天孩子晚上不睡覺,一會跟奶奶睡,一會又去小屋和媽媽睡,來回折騰,經(jīng)常鬧到十一點(diǎn)以后才睡著,我及時給馮老師打電話說明情況,讓老師在學(xué)校、我們在家里共同給孩子講按時睡覺的道理,收效很好,隨著孩子一天天的成長,我發(fā)現(xiàn)其實孩子每天都在改變,現(xiàn)在已經(jīng)比以前聽話多了,懂事多了,也相信孩子會變得更好!

最后,送家長幾句話,以此共勉:

挑剔中成長的孩子學(xué)會苛刻;敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗;

譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚;

寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓;鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;

稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞;公平中成長的孩子學(xué)會正直;

支持中成長的孩子學(xué)會信任;贊同中成長的孩子學(xué)會自愛;

父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,父母對孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人。父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時,你距離成功的父母也就越來越近了。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生!

孩子教育的心得體會 篇9

首先,給孩子做好榜樣。榜樣的力量是無窮的,父母對孩子的感染也是無限的,孩子從第一眼首先看到的是父母,所以父母的言談舉止都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣,孩子是否有良好的道德品質(zhì)和道德行為跟父母有直接的關(guān)系。

其次,給孩子鼓勵贊賞。好話誰都喜歡聽,孩子也一樣,多表揚(yáng)多鼓勵樹立孩子讀書的熱情、做事情的信心,特別是在孩子做了好事取得成績,給點(diǎn)小獎品小獎勵更能自豪感和成就感。當(dāng)孩子犯了錯,要循循誘導(dǎo),說明利害,闡明后果,最好不要打罵,更不能讓孩子享受棍棒,否則會把孩子閉上歧途。

3、給孩子當(dāng)好觀眾。孩子也有自己的小舞臺,他在舞臺上自己表演,其中有快樂的、有憂愁的、有煩惱的、有痛苦的、有宣泄的,要給孩子足夠空間,讓把自己的情緒表現(xiàn)出來,這個時候,最需要觀眾,給他鼓掌,給他解憂。

4、和孩子共同做游戲。讓孩子感覺到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定時間陪陪孩子,說說話,散散步,做做游戲,讓孩子接觸到更多東西,對孩子提出的問題盡量做出回答,不要回避,要有耐心。

5、給孩子溫馨環(huán)境。家庭是否和睦,會直接關(guān)系到孩子的性格,影響到孩子的心里,溫馨的家庭環(huán)境會帶給孩子

健康的童年,形成對學(xué)習(xí)、生活、對社會健康的認(rèn)知,讓孩子具備健康的心里和健康的性格。

孩子教育的心得體會 篇10

作為一名在教育教學(xué)一線從教12年的在職教師,我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享,希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)

1,幫孩子端正態(tài)度

家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感,要讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識,要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的`一個環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段,并不是可有可無的。

2,努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素,它能促使人喜愛從事某項活動,但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長,能拖就拖,能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。

3,一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,“附加動作”太多,一會兒東張張西望望,一會兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚(yáng)”,“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”,“做幾道了?還有幾道?”

4,安排合理作業(yè)

父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等),不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題,可以先繞過去,先做其它會做的題,不要就停在那里無謂地消耗時間。

5,注意勞逸結(jié)合

孩子教育的心得體會 篇11

我們常常抱怨孩子不聽話,并為此苦惱。其實,我們應(yīng)該多聽聽孩子的話。

記得一天中午,中央六套正播放一部電影,叫《拉丁生活》,我趕緊喊兒子:“快,小家伙,是跳拉丁舞的片子,和你有關(guān)!”

兒子這兩年一直學(xué)拉丁舞,很是感興趣,認(rèn)真的看起來。

可是等電影結(jié)束,他卻似心情沉重的樣子,哭喪著小臉,問什么也不答話,悶悶不樂的躺在床上,不一會兒睡著了。

等快到上舞蹈課的時間,我輕聲叫醒了他,為他換好衣服,他突然說:“媽媽,我不想去學(xué)跳舞了!”

“為什么?是覺得太苦太累了嗎?”我暗壓心中的吃驚和急切,柔聲的問道。

他搖搖頭,居然流下了眼淚,就是一副不想去的樣子。眼看時間快到了,我內(nèi)心很是著急,但一想,他從來都沒有說過不去,今天一定是有原因的。就耐著性子又哄又勸,好不容易弄到學(xué)校,已是晚了。

他默默的融到隊伍中,剛開始動作有些機(jī)械,好在一會就活躍了,用心的做起來。

課間時,他似乎已忘了一切,和同學(xué)們嬉笑打鬧,快樂的跑來跑去,我頓時松了一口氣。

媽媽,跳舞會死的

放學(xué)后,像平時一樣,他笑著和同學(xué)老師說“再見”。這時,我才問道:“兒子,跳舞不開心嗎?”

他說:“開心!”

“那你剛才怎么不想來呢?媽媽很想知道是什么原因,現(xiàn)在,你可以告訴媽媽了吧!”

他想了想,不好意思的說:“媽媽,跳舞會死的,電視里的老師就死了!”

哦!我恍然大悟,原來我們看的《拉丁生活》里有一位教舞蹈的李老師,在生命的最后時刻,仍在教人們跳舞。兒子一定誤認(rèn)為跳舞會讓人失去生命的。

我輕笑一聲說:“傻孩子,跳舞是一項讓人健康的運(yùn)動,怎么會死呢?李老師本來就有病,可他太愛跳舞了,舞蹈其實是他生命延續(xù)的良藥,沒有舞蹈他不會快樂,所以他就是死也要跳舞,這正說明他對舞蹈的極度熱愛,是一種堅強(qiáng)不屈的精神。跳舞是不會讓人死的,李老師是因為疾病才去世的?!?/p>

兒子瞪大眼晴聽完,然后如釋重負(fù)的開朗起來,他摟著我說:“媽媽,我也會熱愛跳舞的,我們回家吧!”

孩子教育的心得體會 篇12

自20xx年開始,我校開始接觸和實行生本教育理念,這期間,從探索理論,到痛下決心踏上教育改革的征程。我們走了很艱辛的一段歷程,20xx年的8月,我有幸的成為了吳家小學(xué)的一份子,在這一年里,我很榮幸接觸到了“生本教育”這一理念,隨后,透過一系列的專家報告和學(xué)校優(yōu)秀教師的優(yōu)秀生本示范課,初步感受了生本課,之后透過看觀摩課、群眾學(xué)習(xí)、個人閱讀生本教育的書籍、上網(wǎng)查找資料,和其他老師一齊開始學(xué)著上“生本課”,我對生本課堂有了一個比較系統(tǒng)的認(rèn)識,也在課堂上不斷地踐行著這一先進(jìn)的教育理論,這一年來,收獲很多,也成長了不少?,F(xiàn)將我的一些的感想做如下總結(jié)。

生本課堂強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主,充分尊重學(xué)生,相信學(xué)生,鍛煉學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造力,使學(xué)生能夠得到真正的全身心的發(fā)展,而不是靠死記硬背,機(jī)械記憶來學(xué)習(xí)。

生本教育的理想就是:找出一種教育方法,使教師因此能夠少教,但是學(xué)生能夠多學(xué)?!吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人,老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上,往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停,學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽,只是在聽老師講,而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來,即便是老師在課堂上設(shè)計了“小組合作”環(huán)節(jié),但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”,幾分鐘而已,學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性可想而知,在這種教學(xué)模式下,學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來?!吧窘逃币蠼處煼畔轮v解,而是拋出有價值的問題,讓學(xué)生你一句,我一句的討論,體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的空間,讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑,在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí),獲取知識和解決問題的潛力,經(jīng)過自己的實踐獲得的知識,他們個性有成就感,自信心增強(qiáng),在這種氛圍中學(xué)習(xí),孩子們很放松,他們得到了釋放,在課堂上很放的開,對學(xué)習(xí)更加有興趣了。就我的英語課堂來講,生本課堂使每個孩子都能找到自己的位置,以前一堂課下來,我總是講得口干舌燥,效果還不是很理想,之后采取小組合作的形式,由學(xué)生當(dāng)小老師,調(diào)動其用心性,也使孩子們找到了自信心,他們敢大膽開口說英

語了,透過看他們的變化使我更加堅信“生本教育”能拯救每個孩子解放每個老師。

生本課堂強(qiáng)調(diào)教育要從師本走向生本,要求老師有一個課堂的主講者,變成學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個適時的引導(dǎo)者。

關(guān)于這一點(diǎn),我是深有體會,以前的時候在課堂上總是像一個老大媽一樣,嘮嘮叨叨,生怕孩子們聽不懂,總是反反復(fù)復(fù)的講個不停,自從接觸了“生本教育”理念后,我才意識到,我這樣的老師太強(qiáng)勢,而且我發(fā)此刻教學(xué)中我們太自作多情了,很多時候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作,渴望孩子按照我們設(shè)計的方向去發(fā)展,但到最后卻往往是自己失敗。

郭教授指出:“教育的本質(zhì)--是(在教師幫忙下的)兒童發(fā)展”。從這句話中能夠看出郭教授對于教師這一主角的重新定位。教師的職責(zé)就是幫忙,幫忙的好處僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說:“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育,才是真正的教育”?!吧窘逃彼枷?,不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平,而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的潛力,教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭潛力,是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗,不斷進(jìn)行反思離不開的。上了一段時間的“生本課”,我最大的困惑就是不明白在課堂上該說些什么不該說些什么了,一開始總感覺本節(jié)課的知識點(diǎn)就應(yīng)由學(xué)生來生成,自己盡量不敢多說話,但是之后才明白,老師就應(yīng)學(xué)會恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié),并不是什么都不說,要把握好一個度,這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

雖然經(jīng)過一年的打磨,我在課堂上實行生本也已漸入正軌,但是一路上,仍然有一些讓我很困惑的地方,在課堂上,總有一些孩子不明白怎樣合作學(xué)習(xí),參與小組活動的效率不是很好。一些孩子學(xué)習(xí)的自覺性較差,小組合作的時候,總是趁老師不注意,講小話,搞小動作的狀況仍然存在,我想這些問題,都需要我在以后的教學(xué)工作中不斷地探索學(xué)習(xí),并用心地向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,以期在課堂上獲得更好的效果。

在今后的教學(xué)中,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識,快樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個魅力老師,從而讓自己的課堂更加有魅力!

關(guān)于教育孩子的心得體會1000字模板


本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“教育孩子心得體會”相關(guān)內(nèi)容。

隨著不斷長大,我們的思想和看法也在不斷變化,如果能將它作為心得體會記錄下來,它就會變成人生財富,心得體會直觀地反應(yīng)我們的態(tài)度和看法。就我們現(xiàn)在的情況而言,如何完成一篇心得體會呢?為滿足你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于教育孩子的心得體會”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于教育孩子的心得體會(篇1)

孩子已經(jīng)上二年級了,作為年輕的家長如何教育好自己的孩子也是一門學(xué)問。經(jīng)過一年多的摸索,在教育孩子方面有一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會,與大家一起交流、溝通。

一、培養(yǎng)孩子“愛讀書”的習(xí)慣。

記得孩子一年級的寒假作業(yè)里有一項是每天讀書15分鐘,就是從那時起,孩子開始堅持讀書了。當(dāng)然一開始他也經(jīng)常會有偷懶的時候,每當(dāng)他找借口想放棄時,我都會陪著他讀這15分鐘的書。為了督促他,培養(yǎng)他的讀書習(xí)慣,每天在他讀書的時間,我也會拿起一本書同他一起讀,起初只是為了給孩子一個安靜的讀書時間和起一個榜樣的作用。但后來堅持下來也成了我的一個習(xí)慣。現(xiàn)在我和孩子每天睡前都會讀一會兒書,時間還不是很統(tǒng)一,有時是十幾分鐘,有時是二十幾分鐘,偶爾也互相交流、評論一下書中的內(nèi)容。書的內(nèi)容不一,有童話、成語、寓言、天文、地理、科學(xué)等類別的書。經(jīng)過一年的鍛煉,孩子的閱讀能力有了很大的提高。再就是讓書籍觸手可及。無論是在臥室還是客廳,我都會放上幾本書,讓孩子想看書的時候隨時都能拿到。

二、培養(yǎng)孩子“獨(dú)立完成作業(yè)”的習(xí)慣。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯誤。對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個錯誤,是我們做家長要考慮的關(guān)鍵問題。孩子剛上一年級時,作業(yè)每天在小飯桌寫完后回家我還要再檢查簽字,而幾乎經(jīng)常是為修改作業(yè)到很晚才睡覺,他做錯題的原因,其中不乏有很多是粗心造成的。這期間我只能是一再地叮囑他要細(xì)心、要認(rèn)真。而他這個習(xí)慣卻一直沒有改掉。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)他根本就沒把粗心做錯題這件事放在心上,他認(rèn)為反正有家長替我檢查錯了不要緊,只要交到老師那里不是錯的就行。所以我改變了原來說教的方法,有幾次,我對孩子說,媽媽把你的作業(yè)簽字了,但沒來得及檢查,不知道有沒有錯的,他有點(diǎn)緊張了。從那以后,我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)越來越干凈了,而且粗心的毛病幾乎不再出現(xiàn)。我也適時地稱贊他的作業(yè)越來越棒了。每一個孩子都會為得到贊賞而去加倍努力的?,F(xiàn)在孩子的作業(yè)基本都能獨(dú)立完成,除非有他實在不會的,他才會向我請教。而我也從以前每天的說教中解脫出來了,因為孩子現(xiàn)在把自己能夠獨(dú)立完成作業(yè)看作是一件很有成就感的事。

三、幫助孩子克服膽小、害羞的心理。

我的孩子有優(yōu)點(diǎn),也有很多不足之處,其中最突出的就是膽小和不善言談。這是一個很大的缺點(diǎn)。但由于我本身也是一個性格比較內(nèi)向的人,再加上平常忙于工作,在這方面沒能早一點(diǎn)給孩子更多的鍛煉。談到這個問題我要感謝學(xué)校的老師,他們?yōu)楹⒆犹峁┝烁噙@樣的機(jī)會,無論是課堂上的提問還是課外活動的參與,都讓他得到了很好的鍛煉。作為家長的我,也通過日常多帶他走親訪;主動向長輩,老師,鄰居問好;主動與小朋友一起玩;讓他報興趣班充分展現(xiàn)自己,增強(qiáng)自信,孩子從中也得到了鍛煉。雖然不能與其他從容大方的孩子相比,但比起過去來已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。

四、父母要肯犧牲。

由于工作忙碌,我們會很少有時間與孩子相處,更不會有時間聽孩子說他喜歡的動畫片或他的開心事與煩心事。但為了孩子的成長,抽出時間陪孩子做作業(yè),

傾聽他一天的所見所聞,了解他的學(xué)習(xí)情況,問一問作業(yè)有沒有不懂的地方,鼓勵他遇到不懂的要多問。與孩子簡單的幾句話,不會花費(fèi)多少時間,但卻讓孩子知道你是關(guān)心他的,讓他知道我們的期望,從而讓孩子有上進(jìn)的動力。

看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長是快樂的,但同時也感覺到自己教育方法單一和不足,所以我們也是需要不斷學(xué)習(xí),才能正確地教育好孩子。

關(guān)于教育孩子的心得體會(篇2)

學(xué)習(xí)《幼兒現(xiàn)代教育理論》感受頗深。在這以創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟(jì)時代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國際竟?fàn)幦遮吋ち?,所胃競爭:實際上是人才的競爭,人才最可貴的品質(zhì)是創(chuàng)造性。而創(chuàng)造教育應(yīng)成為一種發(fā)展趨勢。在幼兒教育中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性心理品質(zhì)、創(chuàng)造思維能力應(yīng)是我們值得探討的一個問題。因此,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才勢在必行。目前, 我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,知識經(jīng)濟(jì)已初見端倪,綜合國力的越來越強(qiáng),那就是說:越來越取決于勞動者的素質(zhì)?,F(xiàn)代教育觀點(diǎn)應(yīng)該是:創(chuàng)新就就科學(xué),科學(xué)才能發(fā)展。

作為一個新世紀(jì)的教師,我深深地認(rèn)識到學(xué)習(xí)教育理論、更新教育理念的必要性。社會賦予我們的教育的使命、是授予我們更多的責(zé)任和權(quán)利,提出更高的要求和期望。而我們應(yīng)該以新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展為動力,以先進(jìn)的、代表新時代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),才能使我們在緊張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向、與時俱進(jìn)。

通過對有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),讓我感到學(xué)習(xí)是認(rèn)識自我和提高自我的一種最好途徑;學(xué)習(xí),能了解更多的知識;學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時代,也能改造自我的世界觀、更新教育理念和開拓思路、創(chuàng)造業(yè)績而發(fā)展。

教育的核心和本質(zhì)是育人。育人的內(nèi)涵是:教師對幼兒的愛心和關(guān)心,讓幼兒學(xué)會做人,學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會創(chuàng)造。因此,教師要進(jìn)行新的教育理念的學(xué)習(xí),才能在教育思想中,樹立遠(yuǎn)大的理想,用正確的人生觀、價值觀和世界觀去感染和影響幼兒、去適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益,應(yīng)自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修,自覺地更新教育教學(xué)觀念。在長期的教學(xué)實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式,虛心學(xué)習(xí),博采眾長,在教學(xué)中不斷摸索,逐步形成完整有效的教學(xué)方法。自古云:學(xué)海無邊,教無定法,實踐和效果才是真理。所以,只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實踐、研究,才能不斷發(fā)展,才能促進(jìn)自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新,從而提高自己的全面素質(zhì),促使我們更加奮發(fā)努力地探索和追求,在實踐中擔(dān)負(fù)起教育的重任,認(rèn)真負(fù)責(zé)地在教育線上走下去。

人生道路不是平坦而是坎坷的,只有在崎嶇山路上行走過的人,才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的經(jīng)歷,才會有豐富的經(jīng)驗。才能獲得巨大的成就、實現(xiàn)自己的人生夢想。在我國基礎(chǔ)教育面臨著前所未有的來自國內(nèi)外的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的挑戰(zhàn)面前,我深感自己與時代相差甚遠(yuǎn),仍需繼續(xù)學(xué)習(xí),矢志不渝地去探求,大膽實踐,在開拓前進(jìn)中不斷去鍛煉,提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐的能力,始終牢記“學(xué)高為師,德高為范”的座右銘,一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,不斷通過教學(xué)反思,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照幼兒園管理規(guī)范對教師語言和行為的要求,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,使自己成為一個道德高尚的人,成為一個讓幼兒與家長尊重的教育者。要達(dá)到這個目標(biāo),一定要在以后的工作中,不斷的完善自己,超越自己,使自己成為一個合格的教師!

總而言之,教師的創(chuàng)造性是教師應(yīng)該樹立創(chuàng)造性的教育思想、創(chuàng)造教學(xué)的能力和具體的創(chuàng)造實踐有機(jī)的結(jié)合起來,才能使幼兒的創(chuàng)造潛能更好地發(fā)揮出來。現(xiàn)代教育對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。教師應(yīng)具有與時代精神相符的教育理念,并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性。還要有對教育事業(yè)心的熱愛和博大的胸懷,對下一代成長的關(guān)懷和敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高精神。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是提高自身素質(zhì)和發(fā)展的本錢。

關(guān)于教育孩子的心得體會(篇3)

兒子入初中已半年了,在這里我對他在這半年的學(xué)習(xí)情況做一個心得體會,也可以說是拋磚引玉,以爭取和其他家長及時溝通,相互學(xué)習(xí)讓我們的孩子在學(xué)業(yè)上,再接再厲更上一層樓。我對孩子教育的方式和感受主要有以下三點(diǎn):

1、道德教育方面。

首先讓他學(xué)會做人,人的一生“德”非常重要,也就是人的品質(zhì)與品德,我經(jīng)常對他說:“我能給予你生命,但不能替你生活;我能給予你美好的東西,但不能給予你前程與事業(yè)。你要明白命運(yùn)掌握在自己手中,自己的命運(yùn)自己主宰,路需要你自己走,世上沒有平坦的路可走,你一定會遇到坎坷崎嶇,但要學(xué)會堅強(qiáng),因為你逐漸長大,將要承擔(dān)社會責(zé)任、家庭責(zé)任,現(xiàn)在你對家人、老師、同學(xué),都必須有一顆感恩、寬容的心,要學(xué)會感恩,學(xué)會報答,做人要厚道,遇事要冷靜,要學(xué)會包容,學(xué)會理解,不求人人為我,但求我為人人,不以善小而不為,不以惡小而為之,你如果沒有好的品德,你今后的學(xué)歷越高你危害社會就越深?!薄暗隆笔悄憬窈笕松牧⒆阒?。

2、自身感受方面。

我的孩子性格是內(nèi)向型的,以前整天把自己封閉在自己的小圈子里,很少和同學(xué)、老師溝通,自從在班上當(dāng)了中隊長,通過和諧互助,他慢慢的就像變了一個人,在通過和老師、同學(xué)的接觸工作中,充分鍛煉了自己的能力,現(xiàn)在性格開朗了,思想進(jìn)步積極向上了,各方面處處嚴(yán)格要求自己,這次考試分?jǐn)?shù)比上次考試又提高了一截,實踐證明,一旦學(xué)生的心靈被激發(fā),就能產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)動力,徹底改變了我以前認(rèn)為“當(dāng)班干部既得罪人又耽誤學(xué)習(xí)”的錯誤觀點(diǎn),希望有類似學(xué)生的家長能夠及早打開他的封閉圈,給他屬于自己的一片天空,早日和老師同學(xué)打成一片。

3、在日常學(xué)習(xí)中,我注重以下5個方面。

1、學(xué)習(xí)計劃方面。要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃(什么時間學(xué)什么)的計劃表,要持之以恒。

2、預(yù)習(xí)方面。要讓孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí),找出不明白的地方,并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn),上課時重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、聽課方面。家長要和孩子及時溝通,不要討厭某老師,喜歡某老師,從而導(dǎo)致偏科,聽課要緊跟老師的思路走,將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽懂理解并記憶在腦子里。

4、錯題方面。要孩子準(zhǔn)備“錯題記錄本”,將做錯的題寫明錯的原因,再將正確答案記錄下來,并將舉一反三的解題方法都記上,并歸納提醒。

5、親情方面。我和他媽媽在20xx年單位破產(chǎn)下崗,直到20xx年我做了“勞克衛(wèi)浴”品牌代理,在這期間,不管我在外有多苦多累,我都每晚陪同孩子做作業(yè),家長是孩子的第一老師,身教大于言傳,讓他時刻感受到父母每時每刻都在關(guān)心他,呵護(hù)他,所做的一切都是為了他,給他愛的動力,不要把孩子的成績與別的孩子相比,應(yīng)該分析一下造成這種情況的原因是什么?反思一下有沒有家長自己的責(zé)任?耽誤大家的時間了,一切為了孩子,為了孩子的一切,希望我們一起探討,相互幫助,讓我們共同努力吧。最后,祝愿我們的孩子在新的一年里,學(xué)業(yè)更上一層樓,我們的老人福壽安康,我們的家長合家幸福、事業(yè)發(fā)達(dá),祝愿老師們身體健康、萬事如意。

關(guān)于教育孩子的心得體會(篇4)

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé),要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放下自我的職責(zé);同時,父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不一樣的長處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)證明:孩子膽小、老實,請老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解狀況,堅持每一天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的潛力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更就應(yīng)看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,孩子進(jìn)步很大,已經(jīng)能自覺地用心主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子透過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流,幫忙孩子克服缺點(diǎn)。我們十分注重與孩子的交流,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自我有哪些不足的地方需要改善。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,給她講明道理:只有把自我的事盡快做好了,才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實狀況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松,去做自我喜歡的事。同時,孩子每一天要上六節(jié)課,十分辛苦,每一天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自我學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、簡單活動一會兒等等(當(dāng)然,最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí),借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后立刻是一個智力的高峰,在這個時段內(nèi),再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

關(guān)于教育孩子的心得體會(篇5)

在孩子一出生,我就對她充滿了憐愛,她的每一步成長都讓我欣喜無比。對她的教育問題,我也不停的在總結(jié)和思考,我不期望她將來當(dāng)官、發(fā)財,我不期望她大富大貴,我只有一個夢想,期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以,我的教育理念是育才必須先育人,凡事都要孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,對待任何事要有一個積極的心態(tài),多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,對事情要有義務(wù)感。

對于這些我從以下幾個方面做的:

1、關(guān)注孩子文明素質(zhì)的成長。

老師每天要教幾十名孩子,難免全都掌握孩子的思想,回到家里,我要詢問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,每當(dāng)孩子提到老師時,我都要向孩子說要嚴(yán)格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學(xué)生,都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師的嚴(yán)厲,辛苦教學(xué)那是對你的關(guān)心和愛護(hù)。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大,自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子,給父母最多的關(guān)愛,進(jìn)行文明教育;如果說她不講理,那就進(jìn)行武力壓服(命令形式,而不是打罵)。同時,教育她凡生活中力所能及的事一定要自己動手,自己要去嘗試和體驗,包括洗衣服等等家務(wù)我都要求她盡可能自己去做。

2、關(guān)注孩子心理健康的成長。

現(xiàn)在的家庭都是一個孩子,每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害,所以說,我經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時,你要伸出援助之手,學(xué)會寬容別人,不要計較一些小事,同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù),努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。過去孩子總有這樣的思想,她認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是一開始學(xué)習(xí)就好。我就給她舉例子讓她信服,鼓勵她學(xué)習(xí),讓她相信自己是最優(yōu)秀的,用積極的心態(tài)去思考問題。

3、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因,及時課外補(bǔ)習(xí),讓孩子在各方面齊頭并進(jìn)。告訴她,課本知識是基礎(chǔ),及便是其它的知識學(xué)不到,只要認(rèn)真聽,積極思考,把課堂內(nèi)的45分鐘課程學(xué)好,就可以。孩子喜歡讀書,我就經(jīng)常給她買,引導(dǎo)她學(xué)習(xí)歷史、科技、文學(xué)等各類知識。在學(xué)習(xí)中鼓勵她獨(dú)立思考,提出自己的見解。

4、關(guān)注孩子快樂的成長。

當(dāng)今時代,競爭越來越激烈,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重,學(xué)習(xí)壓力越來越大,我也就不應(yīng)該再給她們增壓,而是要幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)較低要求考入班級前十即可,讓她明白生活不僅僅是壓力、負(fù)擔(dān),而是更多的快樂,孩子喜歡玩滑板增強(qiáng)身體,我也就盡可能的滿足她的要求,即便是在她娛樂的時候很辛苦,但也無怨言。因此,我不強(qiáng)迫她要有什么成就,只要她有興趣,快樂就好。

5、講究教育孩子方法

(1)就事論事。批評孩子要客觀,就孩子所做的這件事本身講道理,提出要求,不加入過多的感情色彩,借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨,將孩子以前的錯事也說出來,或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負(fù)責(zé)任的結(jié)論,這常常引起孩子的反感。

(2)避免說教。批評孩子時,用語要有針對性,要講她錯在哪里,這種錯誤有哪些害處,以后怎樣改正,批評用語要易于被孩子理解和接受,不要泛泛講大道理。總是講大道理,時間久了,孩子容易引起厭煩情緒。

(3)保護(hù)自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語,另外,盡量避免在眾人面前批評孩子,尤其對那些較敏感的孩子。

(4)適當(dāng)鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應(yīng)后,家長要及時給予肯定和表揚(yáng),強(qiáng)化她的積極行動,不可置之不理。

6、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。家長是孩子的啟蒙老師,從幼兒園一直到現(xiàn)在家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?多種愛好呢?更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),使之成為有用之才呢?。

(1)要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)快感,培養(yǎng)直接興趣。對于孩子,要多表揚(yáng),少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會,光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長孩子總覺得自己很差,總有錯,在學(xué)習(xí)中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習(xí)。這種做法是不對的。

(2)要明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例,我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子,有的高中還沒念完,不愿上學(xué)了,怎么辦?只有辛苦工作了。那么,如果你進(jìn)入了一所好的大學(xué),畢業(yè)后,你就能夠找到非常好的、體面的工作,接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量,相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣,對一些外語歌曲比較喜歡,那么就教育引導(dǎo)孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽,記起來才容易。

(3)要為孩子創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的家庭環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好苗來,只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。家長是孩子的第一任老師,身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí),而自己卻整天無所事事,孩子就會拿你自己與其她的家長相比。如某某家長有車你有嗎?等等一些你自己都無法去實現(xiàn)的事實。

(4)家長應(yīng)該時刻關(guān)心孩子學(xué)習(xí),因為作為一名家長,教育孩子,關(guān)心孩子是作家長的基本,孩子學(xué)習(xí)是家長的希望,家長要根據(jù)孩子的需要、興趣去滿足,只有滿足了孩子的欲望,才能夠挑逗孩子的興趣,從而在各方面去滿足孩子的需要,那樣,孩子就會更好的走進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

(5)家長應(yīng)多給孩子買有益的適合孩子心理發(fā)展特點(diǎn)的書。讓孩子將更多的空閑時間利用起來,找到她最喜歡的書籍。培養(yǎng)她的讀書能力。

(6)給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。麻將聲聲,烏煙瘴氣的家庭孩子是不容易成功的。

希望自己的孩子成龍成鳳,成為國家的棟梁,這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學(xué)校的責(zé)任更是我家長的責(zé)任,我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作

關(guān)于教育孩子的心得體會(篇6)

一、中學(xué)生心理叛逆的原因:

(一)青春期的叛逆是一種正?,F(xiàn)象,它符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律!

青春期的中學(xué)生心理叛逆,是非常普遍的現(xiàn)象,這是因為他們已經(jīng)“長大了”。他們長大了但他們依然愛你。他們希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等態(tài)度對待他們,而不是仍然將它們當(dāng)成“乖孩子”。與同齡人關(guān)系密切,與家長和老師關(guān)系慢慢“疏遠(yuǎn)”。這是在同一時期發(fā)生的同一事情的兩個方面。

獨(dú)立和成熟的感覺使得青春期同齡人之間的關(guān)系格外密切,同樣是獨(dú)立和成熟的感覺,使得他們不再滿足于過去那種對父母的服從和依賴。他們的一系列行為讓家長老師感覺到了他們的叛逆,封閉自己!青春期閉鎖心理的出現(xiàn),在人的生命長河中,不但是必經(jīng)的,而且有著進(jìn)步的、發(fā)展的作用,推動人們從幼稚走向成熟。通過自我反省,樹立起正確的自我觀念,抑制本能的無意識沖動,逐步認(rèn)識自我,認(rèn)識社會。

(二)家長的教育觀念較為落后是造成中學(xué)生心理叛逆的一個成因。

我們的孩子是我國第一代獨(dú)生子女。原來是一家?guī)讉€小孩一起搶著爭大人的寵,現(xiàn)在反過來了,是一家六個大人要爭,要搶小孩的寵了——家庭結(jié)構(gòu)變化了,與以老三屆為代表的一代父母比較,現(xiàn)在的孩子的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我們卻用過去成長經(jīng)歷中形成的觀念來教育現(xiàn)在的孩子,孩子自然難以接受。。

(三)我國的教育模式還沒有完全擺脫傳統(tǒng)的教育模式——也就是計劃經(jīng)濟(jì)的教育模式。教育模式的落后不能按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律下的人才需求來培養(yǎng)學(xué)生。

(四)我們國家的家庭教育非常落后。市場經(jīng)濟(jì)下家庭教育的無系統(tǒng)性指導(dǎo),也是造成中學(xué)生心理叛逆的一個原因。

二、如何正確引導(dǎo)和疏導(dǎo)學(xué)生心理叛逆的?

1、承認(rèn)規(guī)律,尊重規(guī)律

承認(rèn)中學(xué)生的心理叛逆是一種正?,F(xiàn)象,就會用一個平和的心態(tài)來對待中學(xué)生的心理叛逆!

2、培養(yǎng)家長和教師的良好的教育觀念!

(1)、教育不僅僅是學(xué)校的事,家長是孩子教育的主要責(zé)任人。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,

A:家長不親自參與孩子的教育是不行的。

B:當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié),尤其是孩子個性發(fā)展、創(chuàng)新意識的開發(fā)。

在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,

C:家長主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。我認(rèn)為學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主,家長配合;家長以抓素質(zhì)為主,學(xué)校配合。

(2)要改變對孩子的評價標(biāo)準(zhǔn)

要轉(zhuǎn)變觀念,觀念一變,做法自然就變!

A:要尊重孩子,欣賞他們的創(chuàng)新!

B:尊重孩子的差異性!

(3)要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)!

培養(yǎng)孩子學(xué)會愛父母,愛老師的品質(zhì);

培養(yǎng)他感恩的心態(tài);

培養(yǎng)他與人協(xié)作的能力;

培養(yǎng)他耐挫的能力;

培養(yǎng)他思維的能力。

3、教師和家長要注意和孩子的溝通方式。

采取一種平等的和諧的溝通方式!

家長和老師都要樹立學(xué)習(xí)的觀念,教師要能走進(jìn)孩子心靈居所,父母要建立良好的親子關(guān)系,而且有效地指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)!

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    2023-07-02 閱讀全文
  • 孩子教育的心得體會1000字精選12篇 當(dāng)我們學(xué)會認(rèn)真閱讀時,我們會從中獲得不同的感悟,就很有必要寫一篇心得體會,我們要善于聯(lián)系自己的工作和生活實際,寫出自己的認(rèn)識、感想和體會。我們該如何入手去寫一篇心得體會呢?以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“孩子教育的心得體會”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。...
    2023-01-16 閱讀全文
  • 關(guān)于教育孩子的心得體會1000字模板 本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“教育孩子心得體會”相關(guān)內(nèi)容。隨著不斷長大,我們的思想和看法也在不斷變化,如果能將它作為心得體會記錄下來,它就會變成人生財富,心得體會直觀地反應(yīng)我們的態(tài)度和看法。就我們現(xiàn)在的情況而言,如何完成一篇心得體會呢?為滿足你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于教育孩子的心得...
    2022-12-24 閱讀全文

當(dāng)我們有一定的知識積累后,此刻我們最好能將這些感受和心得用紙筆表達(dá)出來。心得體會就是根據(jù)讀書,學(xué)習(xí),工作培訓(xùn)或者活動的內(nèi)容,練習(xí)自身實踐寫出自己的認(rèn)識,感想。怎么才能讓自己的心得體會別開生面呢?經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理,推出分享孩子教育心得體會,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...

2022-12-19 閱讀全文

心得體會1000字通用 篇1一年的實習(xí)期轉(zhuǎn)縱即逝,由剛開始的不知所措、茫然,到后來的按部就班、循序漸進(jìn),都體現(xiàn)了指導(dǎo)老師的心血與無私奉獻(xiàn)精神。實習(xí)期間,我對律師及律師職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,具體內(nèi)容如下:一、對律師執(zhí)業(yè)的深刻認(rèn)識經(jīng)過一年的實習(xí),對律師職業(yè)有了更加深刻的了解和體會。律師是...

2024-11-04 閱讀全文

在學(xué)習(xí)的時候,想必大家都接觸過作文吧,寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考,怎么樣才能寫出來好文章呢?也許"家長教育孩子的心得體會"就是你要找的,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。家長是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者和教育者,他們的教育方式和心得體會直接影響孩子的...

2023-07-02 閱讀全文

當(dāng)我們學(xué)會認(rèn)真閱讀時,我們會從中獲得不同的感悟,就很有必要寫一篇心得體會,我們要善于聯(lián)系自己的工作和生活實際,寫出自己的認(rèn)識、感想和體會。我們該如何入手去寫一篇心得體會呢?以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“孩子教育的心得體會”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。...

2023-01-16 閱讀全文

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“教育孩子心得體會”相關(guān)內(nèi)容。隨著不斷長大,我們的思想和看法也在不斷變化,如果能將它作為心得體會記錄下來,它就會變成人生財富,心得體會直觀地反應(yīng)我們的態(tài)度和看法。就我們現(xiàn)在的情況而言,如何完成一篇心得體會呢?為滿足你的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于教育孩子的心得...

2022-12-24 閱讀全文