我要做好孩子讀后感500字集錦

讀書多了，人就變得通透了，生活當(dāng)中的煩惱自然會(huì)減少。作者寫的作品蘊(yùn)含深刻的思想。讀后感是帶有個(gè)人色彩的文字。你是否遇到過需要寫讀后感的情況呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下我要做好孩子讀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

我要做好孩子讀后感(篇1)

暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物的心愿……

這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的；她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

這本書讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

小朋友們也買這本書來(lái)看看吧，讓我們大家一起來(lái)做好孩子！

我要做好孩子讀后感(篇2)

暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書中的故事給迷住了。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時(shí)主動(dòng)送去花兒?jiǎn)柡蚶蠋?；?dāng)好朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，見義勇為；當(dāng)她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時(shí)，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達(dá)了她愛護(hù)小動(dòng)物的心愿。

我也發(fā)現(xiàn)金玲和我許多類似之處。比如說粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數(shù)學(xué)曾是我的“軟肋”，就是因?yàn)榇中模越?jīng)常沒能考到滿分。經(jīng)過漸漸的努力，終于有了成果。就在這次期末考試中，數(shù)學(xué)取得了最棒的成績(jī)一百分！果然是“世上無(wú)難事，只怕有心人”！

很多孩子會(huì)認(rèn)為，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是：聽話，成績(jī)優(yōu)秀，好好學(xué)習(xí)，天天向上?？蛇@樣只是單單表達(dá)了學(xué)習(xí)上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個(gè)好孩子，她富有愛心而又善良，感情細(xì)膩，寬容大度。就像書里說的那樣：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的?！?/p>

一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子。

我要做好孩子讀后感(篇3)

暑假期間我讀了一本名叫【我要做好孩子】的書。這本書是黃 蓓佳阿姨寫的， 剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。

她筆下的主人公 —— 金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動(dòng)的校園、家庭生活。金鈴是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個(gè)幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會(huì)兒電視；不能在飼養(yǎng)小動(dòng)物；不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著， “ 快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛”，“快樂就看不見摸不著”，因?yàn)樗膵寢屭w卉子是一位心高氣傲的知識(shí)分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，所以把金鈴的考試成績(jī)看的比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂?？墒墙疴弲s不抱怨，努力學(xué)習(xí)，最后和其他的孩子一樣鼓起勇氣走進(jìn)了考場(chǎng)。

“ 好孩子，壞孩子 ” 是我感受最深的一個(gè)故事，里面寫了因?yàn)榻疴彽恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事，因?yàn)闋?zhēng)著看畫書，最后發(fā)生了 “ 扔墊子 ” 事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海，可后來(lái)她作了種.種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。

這部作品不僅豐富了我的暑假生活，更讓我認(rèn)識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)中、生活中，我要以金鈴為榜樣，成為一個(gè)學(xué)習(xí)兼優(yōu)的學(xué)生 ！

我要做好孩子讀后感(篇4)

最近，我看了一本書，書名叫《我要做好孩子》。我覺得不錯(cuò)，就寫了讀后感。這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇如皋市，1984年成為江蘇省作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員，曾任江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席，這本書獲得了全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種，江蘇省優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀暢銷獎(jiǎng)等等......

讀完這本書，讓我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是個(gè)小女孩，剛過11歲，在新華小學(xué)讀書，身高155米，體重50公斤，是個(gè)“自來(lái)熟”，數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

有一次，書里寫到金玲爬別人家的墻來(lái)取桑葉，結(jié)果被別人一把抓住。這一章我看得苦笑不得，結(jié)果“自來(lái)熟”讓他們交了個(gè)朋友，這本書主要寫的是金玲的故事，每一章我看的都津津有味，每一章都有新的問題，幸幸的媽媽為什么大冬天穿超短小裙，金玲的媽媽為什么不站在金玲的角度去想......

金玲有和我有差不多的童年，如：金玲和她媽媽說好了，考了90分以上，就讓幸幸住這。我也和媽媽說好了，考90分以上就給我買我喜歡的書。金玲曾給棉花放錢包里，讓錢包鼓起來(lái)。我是把和信用卡一樣大小的卡片放在錢包里面，結(jié)果錢包彎不了了......

這本書結(jié)果，我看得很起勁，因?yàn)槲铱吹搅嗣總€(gè)人的童年。

我要做好孩子讀后感(篇5)

我從小就是個(gè)書迷，每次放假我都讀幾本書好書。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個(gè)好孩子》的書。下面，請(qǐng)聽我慢慢想你簡(jiǎn)述一下這本書吧！

這本書講述了一個(gè)叫金玲的小女孩在六年級(jí)那年發(fā)生的事。書中的一些情節(jié)使我至今為忘。比如：她自作主張把一個(gè)“沒家”的小女孩領(lǐng)回家中；用自己僅有的1。2元錢為生病的邢老師買康乃馨；當(dāng)書中描寫金玲在“扔墊

子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時(shí)，我的腦海中浮出了一個(gè)機(jī)靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書后，我仿

佛覺得一個(gè)天真活潑、開朗的小女孩正向我走來(lái)……

讀完后，我思緒萬(wàn)千，我想到了我小學(xué)畢業(yè)考試前期的情景：學(xué)生每天不停的做講義；老師在忙著寫評(píng)語(yǔ)；家長(zhǎng)不停的買輔導(dǎo)書讓孩子做。不禁感慨道：在現(xiàn)在社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈！每個(gè)父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的孩子有出息，將來(lái)有所作為。所以就不惜一切代價(jià)：花重金請(qǐng)家教；上輔導(dǎo)班；請(qǐng)老師吃飯等等。可是，家長(zhǎng)們并們有考慮到孩子們的心情，他們以為上重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)就可以了，就有錢了，就不吃虧了。其實(shí)，并不是這樣家長(zhǎng)做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時(shí)間，沒有發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應(yīng)有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)；失去了品嘗童年快樂的過程，使孩子們一個(gè)個(gè)成了書呆子，當(dāng)談起童年時(shí)，沒有任何回憶。

古今中外的歷史名人有幾個(gè)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)成績(jī)名列前茅的？愛因斯坦三歲才會(huì)說話；丘吉爾小時(shí)候成績(jī)常常倒數(shù)；；但他們不是照樣成為了名揚(yáng)世界的人物嗎？現(xiàn)代社會(huì)，最需要的是全面發(fā)展的的人才，而不是書呆子。書呆子成不了大事，因?yàn)樗麄冇鍪轮粫?huì)死板地想課本是怎樣解的，而不靈活運(yùn)用書上的的內(nèi)容。

這本書對(duì)我影響很大，是我努力做一個(gè)好孩子—一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又不失天真，活潑的孩子！

我要做好孩子讀后感(篇6)

書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級(jí)，是一個(gè)成績(jī)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)?，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋?，后?lái)她跟她們班長(zhǎng)說：我們一起去看看吧，可是班長(zhǎng)卻說我不去要去你一個(gè)人去，后來(lái)她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來(lái)她決定一個(gè)人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來(lái)老爺爺說：你買一枯萎的花吧，她說：不行，因?yàn)橐タ蠢蠋熑?，不能枯萎的花，老爺爺說：你去看老師，你就說你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)后來(lái)，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗踢^我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來(lái)她把錢放這，把花拿走了，還說以后會(huì)還給你錢的。后來(lái)金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來(lái)。

這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)好孩子對(duì)我們來(lái)說還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事，在老師和家長(zhǎng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦！

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關(guān)于《我要做好孩子》讀后感800字

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，作者的作品讀過之后讓人有難以忘懷之感。讀后感可以將快樂分享給更多的人。一篇優(yōu)質(zhì)的作品需要具備哪些方面？經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上《我要做好孩子》讀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！

《我要做好孩子》讀后感(篇1)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@周，我閱讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書是一本長(zhǎng)篇小說，它的作者是著名的作家黃蓓佳。

這本書講述的是發(fā)生在主人公金玲的家庭、學(xué)校的一些故事。金玲是一名六年級(jí)的女孩子，她是一個(gè)性格大大咧咧、不拘小節(jié)的人。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，可她機(jī)靈、善良、正直、有愛心。后來(lái)，在一次經(jīng)歷了被誤會(huì)以及自己想辦法去解決這個(gè)誤會(huì)這件事之后，她下決心要做一個(gè)好孩子。為了做個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子，為了考上一個(gè)理想的中學(xué)，金玲不斷地嘗試，不停地努力。雖然在學(xué)習(xí)上遇到了重重困難，但金玲卻毫不退縮。她不僅在學(xué)習(xí)上用心，她在生活中也很有愛心。有一次金玲為了喂蠶寶寶翻進(jìn)了一個(gè)院子里偷摘桑葉并認(rèn)識(shí)了特級(jí)數(shù)學(xué)教師孫奶奶，經(jīng)過一番交談后，金玲的善良、坦蕩打動(dòng)了孫奶奶，所以孫奶奶決定鼓勵(lì)金玲，幫助她補(bǔ)習(xí)最讓她苦惱的數(shù)學(xué)。在孫奶奶的秘密幫助下，金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)“咻咻”地進(jìn)步，考到了97分的好成績(jī)，在此之后，她的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常穩(wěn)定。最終，金玲和她的同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)。

金玲是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讀完這本書，我明白了成績(jī)雖然很重要，良好的品格和充滿陽(yáng)光的心靈更是一個(gè)人一輩子的寶藏；我明白了要做一個(gè)樂于助人的人，把幫助給有需要的人，把快樂留給自己；我明白了要像金玲一樣，遇到挫折勇敢面對(duì)并努力解決它；我明白了現(xiàn)在的努力是為了以后登上更高的山峰。

良好的品格是一切的基礎(chǔ)。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在一次考試試卷發(fā)下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)老師給我多算了一分。雖然只有一分之差，但是名次卻相差了三名。我毫不猶豫地拿著試卷找到老師讓老師幫我把分?jǐn)?shù)減去。雖然減去了一分，名次也退后了三名，可是我的心里沒有一點(diǎn)失落，反而像喝了可樂般又甜又清爽。因?yàn)槲抑?，一個(gè)人如果說謊了，每天都會(huì)提心吊膽害怕自己的謊言被揭穿，所以為什么不做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、坦蕩的人呢？只有做一個(gè)坦坦蕩蕩的人，生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。

假如通過自己的努力獲得成績(jī)，你就會(huì)給“成長(zhǎng)”的道路錦上添花！假如擁有良好的品格和強(qiáng)大的面對(duì)挫折的能力，你就會(huì)給“成長(zhǎng)”的道路添磚加瓦！讓我們?cè)凇俺砷L(zhǎng)”的道路上，做一個(gè)真真正正的好孩子！

《我要做好孩子》讀后感(篇2)

今天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》中的第二章《關(guān)于老師》，這篇文章給我留下了深刻的印象。

《關(guān)于老師》這篇文章主要寫了一個(gè)學(xué)生與兩個(gè)老師的故事。主人公金鈴以前有一位留著一頭直直柔柔的披肩長(zhǎng)發(fā)的王老師，金鈴很喜歡她，也很喜歡上她的課，所以成績(jī)很好。王老師也喜歡聰明可愛的金鈴?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，王老師有事離開了學(xué)校，金鈴很失落。不久又來(lái)了一位50多歲又瘦又小的邢老師。金鈴一看外表就不喜歡她，也不喜歡她上的課。所以成績(jī)落了下來(lái)，一次考試后，邢老師找金鈴談話，夸獎(jiǎng)金鈴是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)潛力很大，如果充分發(fā)揮出來(lái)，應(yīng)該是班上最好的學(xué)生。金鈴聽了邢老師的話，從心里慢慢的改變了對(duì)邢老師的.看法，喜歡上了邢老師，成績(jī)也趕上去了。

通過讀這篇文章我懂得了：作為老師要注意自己的儀表，言談舉止，對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多說鼓勵(lì)的話，做一個(gè)人人愛戴的好老師；作為學(xué)生，不要因?yàn)槔蠋煹耐獗碛绊懽约旱膶W(xué)習(xí)，要盡其所能的發(fā)揮自己的才能，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。

《我要做好孩子》讀后感(篇3)

有一本書在我們實(shí)驗(yàn)二小不管是學(xué)生還是老師，都知曉，那就是——《我要做好孩子》。書中的人物個(gè)性鮮明。又胖又可愛，做人正直的金鈴；還有金鈴的同桌尚海，是一位袖珍型的“男子漢”，金鈴爸爸是位大方慷慨的大學(xué)副教授，是讓我敬佩的父親，金鈴媽媽做事非常嚴(yán)厲，特別對(duì)金鈴的教育是一絲不茍，還有金鈴的邢老師真的是威力十足?。?duì)學(xué)生們的犯錯(cuò)是毫不留情的！

我印象最深刻的是《要命的數(shù)學(xué)》那一章節(jié)，從中我懂得了許多道理，比如我們不能騙人，要講信用，做人要正直，要不然騙別人，最后就是騙自己；還有我知道不能像金鈴那樣因?yàn)榭疾缓枚胍苫爝^關(guān)，自欺欺人，我引以為戒，考不好沒關(guān)系，每次檢測(cè)是對(duì)這一間段學(xué)習(xí)狀況的反饋，檢測(cè)成績(jī)不好，說明這一知識(shí)點(diǎn)，我沒有掌握好，或者自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我一定要勇敢面對(duì)自己的不足，找出具體原因，查漏補(bǔ)缺，這樣的我才能有進(jìn)步！

就像這次英語(yǔ)期末檢測(cè)，試題卷我都做對(duì)了，答題卷上，我竟然5個(gè)選擇題落做；兩個(gè)題目從試題卷抄過來(lái)，上下個(gè)抄錯(cuò)了；還有最后幾道閱讀題不會(huì)做，亂做了，結(jié)果可想而知。

從這次的檢測(cè)中，我明白了——我與“粗心”交上了朋友，也說明還沒有掌握檢查的方法。閱讀題雖然難度高，但也有同學(xué)做對(duì)，說明我對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。

我想，深入剖析自己的不足，敢于更正，我一定會(huì)越來(lái)越完美。

《我要做好孩子》讀后感(篇4)

黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》很是喜歡。這本書主要是圍繞金玲這個(gè)胖嘟嘟的小女孩來(lái)寫的。我發(fā)現(xiàn)她的好多性格特點(diǎn)與我十分相似。趙卉紫(金玲的媽媽)與我的媽媽也十分的像?？梢哉f做母親的基本都是那樣。而有大部分老師都是兇狠、嚴(yán)肅、很不理解學(xué)生的。我很幸運(yùn)，沒有一個(gè)這樣的老師。

十一歲的金玲明顯是位重量級(jí)選手。她的學(xué)習(xí)一般，是個(gè)中不溜兒，卻心地善良、重感情。有一天，她的王老師走了，換了一個(gè)外表一般、姓邢的老師。邢老師再也沒有了王老師的溫柔、熱情、美麗。金玲想王老師想得常常半夜驚醒, 一刻不停地和王老師寫信，甚至把王老師的回信枕在枕頭下才睡覺，她本以為失去了一位難得的好老師而且不會(huì)再有了，可是她錯(cuò)了!她發(fā)現(xiàn)自己越觀察越喜歡邢老師。比如她待人公正啦;喜歡自己，理解自己啦;信任自己啦......這些正是她喜歡的。從此，她下決心要做一個(gè)令老師歡心，令家長(zhǎng)放心、省心的好孩子。

先說說金玲的特點(diǎn)吧!學(xué)習(xí)上是數(shù)學(xué)不行，大部分時(shí)間都花在晚上父母教她做數(shù)學(xué)作業(yè)上了。生活上是丟三落四，她的書包簡(jiǎn)直是個(gè)垃圾袋，里面亂七八糟地塞滿了粗鉛筆、爛橡皮、破本子......吃喝睡是她的最愛，怪不得她那么肥，呵呵。哦!對(duì)了，說起學(xué)習(xí)不能不說考試。語(yǔ)文考得還馬虎過關(guān)，數(shù)學(xué)嘛，考個(gè)70,80分是正常。分?jǐn)?shù)見不得人時(shí)她就想歪點(diǎn)子免簽字免得被父母大罵。最后結(jié)果嘛，可想而知啦!說了這么長(zhǎng)時(shí)間金玲的不足，其實(shí)她的優(yōu)點(diǎn)還是數(shù)不勝數(shù)的。令你不看不知道，一看嚇一跳!比如她的理解能力、想象能力，豐富的不能再豐富了!在她眼里，那些目光短淺的老師、家長(zhǎng)喜歡的學(xué)習(xí)好的學(xué)生是招人寵愛的貓。除了學(xué)習(xí)，這些貓的其它方面并不比金玲好，[size=font-size: 10pt,10pt]而他們憑什么那么受人重視?而不被重視的所謂壞學(xué)生為什么不能受到公平對(duì)待?難到就是老鼠嗎?貓又不比老鼠高貴!甚至還懶、壞、傲慢!不如老鼠可愛、勤勞、善良......這偉大的想法出自小金玲之口，多么令人震撼!原來(lái)有很多像金玲一樣的老鼠已經(jīng)很努力了，卻因?yàn)榉N種原因不被看重，而正是這平淡無(wú)奇的生活深深刺傷了這些孩子們的心靈，使他們哀傷、幽怨，甚至自卑!

而這卻是大部分老師家長(zhǎng)的教育方法。

金玲還極富同情心?？蓱z的辛辛小妹妹，父母離婚，修車的爺爺又突然病逝，無(wú)家可歸，金玲把她帶回自己的家中，幫她洗澡，還花了好大功夫說服媽媽留下了辛辛。她還十分珍視生命，為了不讓小小的蠶餓死，金玲不要命地翻墻爬土，終于找到了桑葉。嘿!算她好人有好報(bào)，幸運(yùn)地撞見一位德高望重的退休特級(jí)數(shù)學(xué)老師，被她感動(dòng)，當(dāng)上了她的秘密家教。很快，她的成績(jī)有了明顯地提升，但那個(gè)神秘家教其實(shí)并沒有給她補(bǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，只是給她補(bǔ)了信心。

金玲的身影在我們身邊回蕩，似乎處處可見。感謝黃阿姨帶給我們這么有品位、有深度、有意義的好作品，讓我們感到了生活中充滿了希望，充滿了美好。

《我要做好孩子》將伴隨我們健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

關(guān)于《我要做個(gè)好孩子》讀后感范文500字5篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“《我要做個(gè)好孩子》讀后感”。

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，優(yōu)秀的書籍能夠讓我們有良好的閱讀體驗(yàn)，讀后感是我們閱讀作品時(shí)真實(shí)情感的展現(xiàn)。你有沒有為了寫作品讀后感而收集過相關(guān)資料呢？欄目小編特地為你收集整理“《我要做個(gè)好孩子》讀后感范文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《我要做個(gè)好孩子》讀后感范文(篇1)

我讀了黃蓓佳的作品以后給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。作者把金鈴的樣貌實(shí)在寫得太可愛了，那圓嘟嘟的臉，笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒，嘴巴嘻開成了花骨朵兒，笑聲如同山澗流下的清泉，清朗朗，一串串，濺出晶瑩剔透的水花，讓我讀了仿佛金鈴就栩栩如生地站在我面前。

我覺得金鈴不僅可愛還特別懂事，知道老師生病了還特意買來(lái)一束花去看望老師，讓老師開心，雖然金鈴成績(jī)不怎么樣，但她有一顆善良的心，值得讓我好好學(xué)習(xí)。

于胖兒是班里成績(jī)最差的學(xué)生，成績(jī)好的學(xué)生都不愿意跟他玩，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都以誠(chéng)懇的態(tài)度，分清好與壞，對(duì)與錯(cuò)，能夠分得清清楚楚，同學(xué)們充滿信心，團(tuán)結(jié)在一起，大家都要做個(gè)好孩子。

讀完這本書后，對(duì)我來(lái)講是受益匪淺，因?yàn)槲业男愿穹浅?nèi)向，所以要學(xué)金鈴那樣活潑、開朗、懂事，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互相幫助，尊敬老師，爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生，雖然我未必能夠做到最好，但我一定會(huì)努力去做的更好。

《我要做個(gè)好孩子》讀后感范文(篇2)

讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，我覺得主人公金玲是一位可愛，善良，活潑，仗義的女孩。她是父母的開心果，是奶奶和外婆的小心肝，有時(shí)候讓我們哭笑不得，有時(shí)候也讓人感動(dòng)溫暖。

這本書最讓我印象深刻的是金玲特別喜愛小動(dòng)物，她會(huì)把別人扔掉的蠶寶寶帶回家，卻惹怒了媽媽！這讓我想到了我以前也養(yǎng)過兩只小狗狗，我每天都關(guān)心它們吃飯，睡覺，玩耍，它們是我的伙伴，但是由于我對(duì)塵螨過敏，醫(yī)生告誡我不能養(yǎng)小動(dòng)物，最終兩條小狗狗都送給了別人。到現(xiàn)在我都好想念它們，不知它們的主人對(duì)它們好不好，有沒有長(zhǎng)高，有沒有長(zhǎng)胖。

金玲的作文也寫得很好，這一點(diǎn)我也要像她學(xué)習(xí)。她的作文能力很強(qiáng)，還當(dāng)過一天的作文老師，她的作文文筆流暢，用句子形象生動(dòng)。我的作文老是東扯西扯，沒有主題，媽媽說像一盤散沙。我覺得平時(shí)看書的好詞好句要會(huì)用到作文中去。

金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，這讓她很失落，氣惱。她不想做同學(xué)眼里的壞學(xué)生，后來(lái)有一次機(jī)會(huì)得到一位老太太的補(bǔ)課機(jī)會(huì)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)上得比兔子還要跑得快。真是羨慕她。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么樣，但是我不喜歡補(bǔ)課，媽媽說只要上課聽牢，課后認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，多看課外書，成績(jī)不會(huì)差到哪里去。在新學(xué)年中我一定要努力哦！

六年級(jí)我希望金玲在最后一次考試中能考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我在新的五年級(jí)中也能取得好成績(jī)。

《我要做個(gè)好孩子》讀后感范文(篇3)

最近，我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的，她得過冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，國(guó)家優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可愛極了！因?yàn)槟槇A嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過上萬(wàn)次了。我看她臉上不出老繭才怪呢！

金玲是個(gè)善良的孩子。有一天，修車的老爺爺忽然中風(fēng)死了，扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說把小女孩背回家中，金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家，急忙攔住大門不讓進(jìn)，金玲百般懇求，媽媽就是不肯，金玲的臉拉得拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)馬臉?biāo)频?，看樣子要和媽媽一?zhàn)到底。

金玲還是一個(gè)古靈精怪的孩子。當(dāng)金玲要把幸幸?guī)Щ丶?，媽媽?jiān)決反對(duì)時(shí)，“和事佬”爸爸說：“金玲，如果你明天的數(shù)學(xué)考到98以上，我們就把小女孩留住?！焙闷婀盅?，金玲這個(gè)平時(shí)不太愛學(xué)習(xí)的孩子竟然做到了。真是一個(gè)古靈精怪的孩子。

金玲，你是一個(gè)善良的熱心腸女孩，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們互相學(xué)習(xí)，成為好朋友，一起向好孩子進(jìn)發(fā)吧！

《我要做個(gè)好孩子》讀后感范文(篇4)

讀《我要做個(gè)好孩子有感》

這本書寫的太好了。書中描寫了很多大人和小孩，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，他們像在我面前說話,但給我印象最深的人物是金鈴和她媽媽卉紫。這是一對(duì)可敬可親可愛的母女啊，像是我的媽媽和我，又像是天下的母親和她們的子女。

故事里金鈴很愛媽媽，喜歡抓住媽媽手睡覺，覺得心里安慰踏實(shí)。常常跟媽媽絮絮叨叨說些學(xué)校里的事，同樣她對(duì)媽媽的嘮叨也能原諒，能忍氣吞聲。媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)重視得不能再重視了也絞盡腦汁提高她的成績(jī)。?。】蓱z天下父母心！我感動(dòng)，我佩服，我同情，我和金鈴一樣對(duì)媽媽有些事情的過份關(guān)心有點(diǎn)嫌煩。

其實(shí)金鈴家的事哪家沒有呀！在學(xué)校時(shí)我和同學(xué)還互相論呢！就拿我來(lái)說吧。雖然爸爸媽媽要求沒她媽媽那么嚴(yán)格，可每天聽都是：作業(yè)做完沒，考了多少分，第幾名？等等。很少聽到：你心情怎么樣，過的愉快吧？的問話。我不是自夸，我還算得上一個(gè)聽話的孩子。我不想過多的惹大人們生氣，也不想放棄自己想做的，有趣的事情。

想想金鈴，比比自己，我現(xiàn)在懂了：大人對(duì)我們的期望和我們自己的愿望，永遠(yuǎn)不會(huì)一致的。請(qǐng)大人們?cè)谝笄邢Ｍ耐瑫r(shí)，多給我們一點(diǎn)自由空間；而我們呢？多讀一點(diǎn)書，激勵(lì)自己努力、再努力。

這本書真好看呀！

《我要做個(gè)好孩子》讀后感范文(篇5)

有這樣一首歌：好孩子、壞孩子，我要做個(gè)好孩子，我們都想做個(gè)好孩子。

我懷著激動(dòng)的心情讀完了黃蓓佳寫的`《我要做個(gè)好孩子》一書，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在家長(zhǎng)看來(lái)是聽話、學(xué)習(xí)成績(jī)好，而書中寫的這位上六年級(jí)的金鈴姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)并不算好，特別是數(shù)學(xué)，作文寫得很好。她還是一位活潑開朗、很有愛心、喜歡養(yǎng)各種各樣的小動(dòng)物。她還是一位勤奮努力的孩子，雖然她剛開始數(shù)學(xué)跟不上，但通過老師的輔導(dǎo)和自己的努力，最后終于趕上去了。在我看來(lái)她就是一位好孩子。

我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我和金鈴姐姐一樣也想做個(gè)人見人愛的好孩子。

我活潑開朗，不管發(fā)生什么事我都能開心面對(duì)，大家都說我是個(gè)“開心果”。我還很有愛心，我養(yǎng)過很多小動(dòng)物：小金魚、小烏龜、小狗……我在學(xué)習(xí)上也很勤奮，從不偷懶。學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。我還很喜歡彈古箏、畫畫、書法，我的琴已經(jīng)考過六級(jí)，畫畫也取得了一些成績(jī)。生活中自己的事情能自己做，如：洗頭、打掃房間、洗書包……俗話說：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有很多缺點(diǎn)比如作業(yè)粗心，勞動(dòng)不夠積極主動(dòng)，作文寫得不夠精彩，觀察力不強(qiáng)……

我今后會(huì)已金鈴姐姐為榜樣，做個(gè)人見人愛的好孩子！

《我要做個(gè)好孩子》的讀后感

讀過一本好書，內(nèi)心南美會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)。在作品這本書當(dāng)中對(duì)于情節(jié)的描述相信感動(dòng)了很多人我們可以將讀完書后所獲得的收獲寫成一篇讀后感。希望我給你提供的這些讀后感模板可以幫助到你。請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的《我要做個(gè)好孩子》的讀后感，歡迎你的品鑒！

《我要做個(gè)好孩子》的讀后感 篇1

《我要做個(gè)好孩子》是一本描寫真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。它如同一盒巧克力：濃濃的、淡淡的、甜甜的、苦苦的，深深淺淺地糊在心頭。

這本書描述的的是主人公金鈴她周邊發(fā)生的種種有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，長(zhǎng)得挺胖的。但她有一顆善良寬厚的心。面對(duì)陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠(chéng)的笑容來(lái)跟他人交流?？蛇@一點(diǎn)也正是他的媽媽——趙卉紫最頭疼的了：原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榕氯绻疴徲錾蠅娜?，就…?/p>

學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文金鈴如果遇到符合她胃口的作文題，那發(fā)揮的可謂是淋漓盡致，美妙絕倫。英語(yǔ)口齒挺標(biāo)準(zhǔn)，這讓英語(yǔ)老師大為所愛;可提到數(shù)學(xué)，金同學(xué)的算數(shù)能力可謂是驚世駭俗——可以算到她姥姥家。(額這點(diǎn)貌似跟我很像)

如果把金鈴一家比做一幅畫，那可能就是一幅抽象畫。各種色彩與溫馨融合一起，值得人們用不同的視角去觀察，去發(fā)現(xiàn)里面各種與眾不同的家庭瑣事。其實(shí)，這只是一個(gè)普普通通的家庭每天發(fā)生的普普通通的事。但它卻包含了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭幸福融洽的情節(jié)與畫面。

與其說金鈴一家的幸福生活，金鈴在學(xué)校的豐富多姿的生活更耐人尋味。

金鈴的同桌是一個(gè)瘦瘦小小的男孩——尚海，她和金鈴，這兩個(gè)活寶可會(huì)耍小聰明了。有一次他們兩數(shù)學(xué)都考砸了，這可是孫語(yǔ)空大鬧天空——慌了神。結(jié)果他們竟把報(bào)刊上的笑話當(dāng)計(jì)謀，假冒家長(zhǎng)簽了名。最后還是逃不過老師的法眼，回去面壁思過了。

除此之外，金鈴還有個(gè)死對(duì)頭——倪志偉。倪志偉人稱白臉曹操。這不僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得白，而且也想曹操那樣奸詐狡猾，撈了班上同學(xué)的不少油水。話說有一次，班上組織開六一聯(lián)歡會(huì)。倪同志出了個(gè)餿主意：排練豬八戒背媳婦，并讓金鈴當(dāng)豬八戒。金鈴氣的直跺腳?？山疴徱膊皇悄敲春闷圬?fù)的，于是金鈴以牙還牙，把倪志偉平時(shí)的惡行全寫在作文上。老師看見作文并得以證實(shí)后大發(fā)雷霆，一氣之下撤掉了倪同學(xué)副班長(zhǎng)一職。倪同學(xué)這幾天像貓見了耗子，膽怯怯的。

金鈴也在六一兒童節(jié)認(rèn)真表演豬八戒(媳婦：尚海飾)。萬(wàn)萬(wàn)沒想到電視臺(tái)突然來(lái)訪，把金鈴的表演轉(zhuǎn)播到電視，金鈴可風(fēng)光了一把，把倪志偉嫉妒的，恨不得一頭撞死。

除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護(hù)小動(dòng)物：會(huì)為一只小鳥的死亡而哭泣，會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)飼養(yǎng)它們……

金鈴的身影我們?cè)谏钪刑幪幙梢?，她的純真，她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長(zhǎng)的?！段乙鰝€(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

《我要做個(gè)好孩子》的讀后感 篇2

《我要做好孩子》是一部適合少年，家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。

這本書主要講了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓所有人滿意的"好孩子"，她做了種種努力，并保留心中的那一份天真、純潔和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師作了許多"抗?fàn)?最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

我用幾天的時(shí)間把《我要做好孩子》給看完了，這本書的主題是"好孩子"好孩子是家長(zhǎng)、老師都喜歡的。金玲認(rèn)為好孩子就像胡梅，劉婭如她們一樣：學(xué)習(xí)好、很聰明。而金玲感覺自己根本算不上一個(gè)好孩子，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好，甚至連媽媽都說過："如果我能選孩子，我就選樓上的峰"

不過我認(rèn)為金玲是一個(gè)好孩子，雖然她學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，但是她的行為、品德都值得我去學(xué)習(xí)。她誠(chéng)實(shí)守信，有愛心，她助人為樂，機(jī)敏，正直，純潔。金玲幫助小女孩子幸幸，答應(yīng)孫奶奶不把輔導(dǎo)的'事情說出去，用巧妙的辦法回?fù)袅思馑峥瘫〉哪咧緜サ?。而且金玲作文寫的也很好?/p>

這本小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校家庭生活。小說情節(jié)豐富生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者思考和啟迪。

《我要做個(gè)好孩子》的讀后感 篇3

今年的暑假里，因?yàn)椤段乙鰝€(gè)好孩子》我便認(rèn)識(shí)了金玲。金玲是一個(gè)十二歲的女孩，她活潑、天真善良、可愛，是一個(gè)討人喜愛的女孩。

書中的主人公從小就胖嘟嘟的，這招來(lái)了鄰居與親朋好友的喜愛。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學(xué)習(xí)上父母一直幫助她，希望她有所提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為此操了不少心。

關(guān)于她的學(xué)習(xí)是這樣的：語(yǔ)文成績(jī)還可以，難度較高的題她總是出奇制勝，可總也會(huì)寫錯(cuò)別字。數(shù)學(xué)是她最討厭的課程，計(jì)算題十三道準(zhǔn)錯(cuò)七道。英語(yǔ)只能說是馬馬虎虎，成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但她很自信，為此，我很佩服她。

她同我們一樣，被父母關(guān)愛和呵護(hù)著，她同我們一樣經(jīng)歷著這個(gè)年齡不能承受的故事，卻不知該如何傾訴，她同我們一樣……但是，她正視了自己缺點(diǎn)，從小事中改正自己，還通過了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心，向這位同齡人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她勝不驕敗不餒的學(xué)習(xí)精神。

我以后也要做一個(gè)善良、正直、勇敢、助人，積極向上品德優(yōu)良的好孩子！

我要做好孩子觀后感怎么寫500字3篇

在看到好的影視作品時(shí)，我們不由會(huì)被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。學(xué)習(xí)的同時(shí)我們會(huì)附加上自己的理解，寫觀后感時(shí)能幫助我們?cè)俅渭由钣^賞一部作品之后的印象與感悟，你是否在尋找作品的觀后感呢？如何撰寫出值得反復(fù)研讀的作品觀后感呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了我要做好孩子觀后感怎么寫，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

我要做好孩子觀后感怎么寫【篇1】

我要做好孩子是著名的女作家黃蓓佳的作品。讀了這本書讓我深有感觸。這本書主要講的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，她是一位天真、機(jī)靈、活潑、開朗的女孩，金鈴是一個(gè)很胖的女孩子，每次看見她的人都要在她臉上揪一把。在與家長(zhǎng)和老師做了很多“抵抗”，最后充滿信心地進(jìn)入升學(xué)考場(chǎng)。文中講述了很多人物，有尚海、楊曉麗、于胖兒等小學(xué)生，爸爸媽媽、邢老師等。金鈴的媽媽對(duì)金鈴很嚴(yán)格，一心想要金鈴考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，但是最后還是讓金鈴自由發(fā)揮。

其中，有一個(gè)片段我最喜歡。金鈴語(yǔ)氣激烈地反駁：“老鼠比貓吃得多嗎？它那么小，需要的食物很少，有貓的十分之一就夠了，人類為什么不允許它生存？老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物太委屈了！卉紫伸手去摸金鈴的額頭說“你沒發(fā)燒吧？你胡說什么呢？”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地說“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰、我們班的好學(xué)生胡梅、劉椏日、倪志偉就是討人喜歡的貓”。確實(shí)，我每次考不好，爸爸媽媽總是說“你看人家考的多好，你考這么差，長(zhǎng)大只能當(dāng)清潔工和環(huán)衛(wèi)工人！”每說到這我的心就像被刀刺了一樣痛，我們自己也是有自尊心的！您在罵我們時(shí)能不能不說傷害我們的話呀！總而言之這本書里的故事跟現(xiàn)實(shí)生活中也有很多“雷同”之處，幫我分析每一件事。

文中多次提到金鈴數(shù)學(xué)成績(jī)不好，主要因?yàn)榻疴徤险n注意力不集中，考試粗心，把8寫成3，把5寫成6，還把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)弄錯(cuò)。我覺得要想成績(jī)好：第一，上課一定要注意聽講，把老師講的重要內(nèi)容用專門的小本子寫在上面，考試前可以幫助復(fù)習(xí)。第二，寫完試卷要仔仔細(xì)細(xì)的檢查，計(jì)算題要多算幾遍就不會(huì)錯(cuò)了！

以后，我要像金鈴一樣以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師。

我要做好孩子觀后感怎么寫【篇2】

利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》?，F(xiàn)在再來(lái)讀這本書，感觸也許會(huì)更深。

主人公金玲是一個(gè)白白胖胖，成績(jī)中等，比我高一個(gè)年級(jí)的小女孩。她決心要做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子，但是，無(wú)論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)……

合上這本書，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好，成績(jī)中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個(gè)好孩子是由成績(jī)和品德合成的?！?/p>

拋開雜念，仔細(xì)回想一下，金玲就是一個(gè)好孩子，但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约?，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個(gè)叉，那么你的世界就只會(huì)布滿陰云，不可以更好地走下去……在這個(gè)方向，別讓優(yōu)秀看不起你！最大的敵人其實(shí)就是你自己！

想到這里，我又想起了一件事——

偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……

我要做好孩子觀后感怎么寫【篇3】

《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟，因?yàn)榕?，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級(jí)讀書。

金玲是一個(gè)活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì)上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級(jí)榮譽(yù)，堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語(yǔ)也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，比如計(jì)算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年，金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸?guī)Щ丶遥駥?duì)待親人一樣愛護(hù)著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。

讀了這本書，我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長(zhǎng)處，幫助孩子改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會(huì)是一個(gè)好孩子的。