幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

2022幼兒園德育年終總結(jié)1500字精選

發(fā)布時間:2022-12-21 幼兒園德育年終總結(jié) 德育年終總結(jié)

這一年的美好光景匆匆逝去,我們馬上要迎來新一階段的工作,但對于今年的回顧也要積極進行呀,為以后的工作發(fā)展空間做好提升。你經(jīng)歷過關(guān)于崗位的寫作嗎?經(jīng)過收集并整理,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上幼兒園德育年終總結(jié),希望能幫助到你的學習和工作!

幼兒園德育年終總結(jié)(篇1)

我園始終貫徹黨的教育方針政策,根據(jù)幼兒園德育工作要求和本園德育工作計劃 ,以培養(yǎng)幼兒合作、互助、團結(jié)、友愛、謙讓為目標,開展德育教育活動,讓幼兒養(yǎng)成良好的品德行為習慣;同時,注重教師師德師風建設,全面提高教職工思想素質(zhì)及道德修養(yǎng)。經(jīng)過一個學年的工作安排,我園在師德師風建設、德育工作、校園宣傳等方面開展了一系列活動,取得了明顯的成效,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、注重師德師風建設,提高教師師德修養(yǎng),培養(yǎng)“德藝雙馨”的教育隊伍

堅持以師德建設為核心,全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),提高教師職業(yè)道德和業(yè)務水平,提升教育教學服務品質(zhì),力圖打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍。為了加強師德師風建設,提高教師的思想素質(zhì),我園開展了一系列的師德師風活動。

1、根據(jù)縣委宣傳部、縣教體局研究決定在全縣教體系統(tǒng)廣泛開展“師德師風建設年”活動通知,從x月起,在全園范圍內(nèi)開展了為期一個學年的師德師風建設年活動。通過召開動員大會,簽訂《教師師德承諾書》,每月組織教師學習相關(guān)法律法規(guī),認真做好學習筆記,結(jié)合實際深入開展自查自糾,并進行整改等一系列活動。進一步加強我園教師隊伍建設,增強教師教書育人的榮譽感和責任感,促進我園教師隊伍師德建設水平整體提高。

2、5月份,開展了以“紅歌嘹亮 激情飛揚”為主題的紅歌傳唱活動。豐富園所文化生活,提高教師的師德素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)教師熱愛祖國、熱愛生活的情感。

3、x月份,還開展了以“暢談心聲 引領(lǐng)成長”為主題的青年教師座談會,提供平臺給大家暢所欲言,傾心交談。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,激勵全體青年教師勤思善學、努力進取,明確我園青年教師的努力方向。

4、x月份,按照教體局人事股要求,在公平公正的基礎(chǔ)上,對全體教師進行師德師風考核,評定考核等級,做好網(wǎng)上平臺記錄。

5、xx月,組織全園教職工認真學習《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》等法律法規(guī)和政策文件,引導教師自覺履行師德規(guī)范,加強師德修養(yǎng),提高廣大教師的政策理論和職業(yè)道德水平。

6、xx月,我園開展了師德師風專項督查工作,每個教師針對自身情況積極自查自糾,填寫自查反饋表,切實解決教師隊伍中存在師德師風的突出問題,進一步加強和改進我園師德師風建設。

7、xx,開展了全園性的“訪民情、促和諧”活動,通過召開全園教師動員大會、發(fā)放公開信、園長走訪教職工及老師走進幼兒和家長等一系列活動,幫助困難教職工和家長解決實際問題,切實提升我園的公信力和凝聚力,提升全體教職工和家長幼兒的幸福感和獲得感。

8、xx月份起,通過元旦“家幼同臺迎新年”親子活動,發(fā)動宣傳,宣傳到每一位家長、每一個家庭。

9、xx月份,組織全員教師觀看師德電影《xxx》,在學習中塑造師德,在實踐中落實師德,進一步強化學校師德師風建設,提高我園教師的教育藝術(shù)水平。

10、xx月份,組織開展了以xxxx演講比賽活動,加深了教師們對師德師風的深刻理解,也增強了全體教職工對教育工作的使命感與責任感。

二、注重幼兒日常德育工作,弘揚傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)講文明、守儀禮的幼兒

幼兒園的德育工作不是對幼兒進行簡單的說教,它是滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中的,每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,引導幼兒主動與老師、同伴打招呼;生活活動時,引導孩子們在排隊中學會謙讓、秩序,學習與人交往的語言;區(qū)域活動中,引導孩子們學會協(xié)作、分享玩具;教學活動中,引導孩子學會傾聽、遵守紀律、勇于表達;午餐時,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,愛惜每一粒糧食。

同時,我園注重向幼兒弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓幼兒從小了解到中國文化博大精深,結(jié)合一系列傳統(tǒng)文化節(jié)日活動開展各類主題教育,向幼兒滲透德育文化。

1、開展每周一升旗活動,進行國旗下的講話,給幼兒才藝展示的機會,培養(yǎng)幼兒愛國主義教育,取得了良好的效果。

2、x月份開展以“小小雷鋒在行動”為主題的雷鋒月活動,通過發(fā)倡議書、國旗下的講話、認識雷鋒叔叔、我來照顧你、社會實踐活動“我是小雷鋒”等一系列活動,培養(yǎng)了孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德。

3、x月份開展了以“不忘先烈 繼承傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題教育,通過清明節(jié)的由來、英雄故事會、國旗下的祭奠、玩轉(zhuǎn)清明等一系列活動,引導幼兒在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。

4、x月份開展以“從我做起 美我武寧 凈我家園”為主題的勞動環(huán)保主題教育,通過發(fā)放倡議、園內(nèi)清潔大行動、走進社區(qū),爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動,讓幼兒在勞動中滋生愛護環(huán)境、保護家園的愿望,個個爭當愛勞動的環(huán)保小衛(wèi)士。

5、x月份開展以“六一童歡樂、端午粽飄香”為主題的迎端午、慶六一活動。通過小、中、大為期三天的親子活動,孩子們在包粽子、畫彩蛋中感受端午節(jié)獨特的習俗,體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

6、x月份起,開展一學期的“文明禮儀進校園之爭做文明小天使”活動,通過文明禮儀知多少、爭做文明小天使、文明禮儀我能行、文明禮儀進社區(qū)等一系列活動,培養(yǎng)幼兒“講文明、有禮貌、重禮儀”的習慣,充分發(fā)揮了幼兒園的德育宣傳作用,帶動更多的人參與到講文明、守禮儀的行動中來。

7、xx月份開展“我是小小兵”國慶方陣閱兵活動,加強了幼兒的愛國主義教育,激發(fā)幼兒意氣風發(fā)的精神面貌,使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。

8、xx月份開展以“九九重陽 感恩回報”為主題的重陽主題班會活動,通過認識重陽節(jié)、發(fā)表感言、家庭共育等活動,孩子們學會珍惜、感恩老人,用自己的行動來表達對老人的情感,弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、重視師幼安全,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營造安全和諧校園

不斷完善各種規(guī)章制度,落實綜治創(chuàng)安一把手負總則,層層負責,人人有責的要求,確保學校的安定和穩(wěn)定。

1、認真落實上級有關(guān)文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,做到居安思危,群策群力,共同做好創(chuàng)安工作。如:與教師、保安、保育員簽訂安全責任狀;

2、建立一系列安全管理制度,并嚴格執(zhí)行,做到責任明確,獎罰分明。

3、全園大力開展防拐騙、防暴力、防火、防震等安全教育活動,每學期開展一次消防安全、交通安全等講座及疏散大演練。

4、加強一日活動安全管理,細化日常工作要求,進行每天來、離園5分鐘安全談話,樹立安全意識;每班創(chuàng)設安全區(qū)域,每周開展安全系列主題活動。

5、設立專職保健醫(yī)生崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,促進幼兒身心健康。

四、注重家園共育,保持教育的一致性

對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,要保持教育的一致性。因此,我們充分發(fā)揮幼兒園教育的優(yōu)勢,積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的家園活動,使家園教育步調(diào)一致。

1、定期召開家長委員會、家長會、家長育兒交流會,與家長共同商討幼兒教育計劃,認真聽取家長意見和要求。

2、通過家長開放日、親子運動會、六一藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮——勇敢之夜、家長進校園、親子嘉年華等,向家長展示幼兒教育成果。

3、通過園宣傳欄、家園聯(lián)系欄、時光記錄儀、《幼兒成長手冊》等,讓家長了解幼兒園教育教學動態(tài)、幼兒在園情況等,共同分享教育理念。

4、開展家長經(jīng)驗交流會,為家長們解疑答惑。

時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼2020年的工作就告一段落了。雖然取得了一些成績,但我們還將在后的工作中拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇2)

在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

時間是一只永遠飛翔的鳥,轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就過去了,看著這群活潑可愛的小天使們,一天天的長大,一天天的變化,心中有種說不出的喜悅。

一、班級情況分析:

每個幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別,更不用說北方和南方的區(qū)別了。由于這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人,所以在對幼兒教育方面還不太了解,也顧及不到幼兒教育的重要,他們一味的想法就是讓孩子認識更多的字、能夠比別人學到更多的知識、寫更多的字。其實以我多年的經(jīng)驗,并不支持這種教學。而我更注重行為習慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來,沒有和家長有更多的交流,更沒有給他們開家長會,所以在實行方面還有點困難。可是,為了孩子著想,我還是用了我自己的方法來教育孩子。

剛開始來到中班,有那么一點擔心。因為不知道該用什么方法帶好孩子。不過當我看到孩子們的時候,我就放下了許多,畢竟帶了2年半的班,所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時候,也很快就接納了我。也許是對于剛來的老師不太熟悉,又有一點好奇,所以不管是上課還是做什么都很配合我。只是有幾個淘氣的男孩子有點鬧??赡苁且驗槲以谒麄冃闹羞€沒有威信。但過了一周左右,我已經(jīng)帶得很順手了。孩子們也習慣了我的教育方式。

音樂對孩子來說應該是很敏感的,可是我在孩子們身上還看不到。例如平時我和小朋友拍手的時候,就體現(xiàn)不出一點節(jié)奏。所以我就想了一個辦法,就是上座位、排隊、坐好、收書……全部都用琴聲代替。一周之后孩子們明顯有了變化,只要聽到相應的琴聲,就知道要干什么了。2周之后,唱歌時就會用手打節(jié)奏了,也更喜歡唱歌了??吹竭@個結(jié)果,我非常的開心。

二、安全、衛(wèi)生工作:

幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進行教學,每個月開展一個主題的教育教學活動。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。

雖然這邊幼兒園沒有很多的要求,但作為一名有責任感的幼兒教師,我必須做到為孩子的安全、健康著想。由于保育老師要跟隨班車,所以有一些衛(wèi)生方面的工作,我也要做到,比如在消毒方面,只要孩子會摸到的地方,我都會注意到,所以放學后我就會把桌子、柜子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也一直保持通風,但由于風大,所以在孩子們午睡的時候會關(guān)上,起床之后再打開。為了增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,我們每天進行一定量的運動。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,并抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。在日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

三、各項常規(guī)教育:

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時,也為全組教師提供了研究學習的機會。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄筷子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣褲,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到琴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。這一個學期進行了親子游戲這一活動,增進了家園共育的主題,也加強了教師與家長的直接的合作工作。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

6、愛護公物常規(guī)

在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不踩椅子,不亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

教養(yǎng)方案:本學期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,我們在教學的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,以生活活動為主,不論是區(qū)域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,了解餅干有很多的形狀、口味,還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,進行環(huán)保教育,還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動,讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

四、家長溝通工作:

由于是開學之后才來幼兒園,剛開始和家長還不是很熟悉,對孩子也不夠了解,所以頭一個星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后,我對孩子們都有了一些了解,便與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長的完全信任,但我相信在我今后的努力中,一定會讓家長對自己更加認可!

五、不足和加強方面:

1、在幼兒的習慣方面,還得繼續(xù)加強,因為習慣要慢慢養(yǎng)成,所以我們將按照上述要求一步步努力。

2、在與家長溝通方面,我應該更主動、積極地向家長反映孩子的情況,并多與家長交流育兒經(jīng)驗。

3、在教學方面,應該多學習經(jīng)驗,讓孩子接受更好的教育。

4、可能平時和幼兒說話比較隨意,所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏,以后應該多關(guān)注每個幼兒的心靈,多給他們鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。耐心對待每一個孩子。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇3)

寶寶幼兒園20xx年秋小二班德育工作總結(jié) 大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@,是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒為人一生打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如:早晚跟老師說“早上好”、“再見”,得到別人幫助時說“謝謝”,讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

課間活動:在這時,我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧,幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服放到指定的地方,并迅速入睡。 離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育。

1、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學期初,為了使小班幼兒盡快適應集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園,故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》,使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他們能夠獨立進餐,但由于家長的過渡愛護,大部分幼兒都不會獨立進餐,獨立性較差。因此,我們針對幼兒的這些特點,在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》、常識《認識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動中,有計劃、有步驟地引導幼兒獨立地進餐、盥洗、睡覺等,養(yǎng)成良好的自理習慣,提高幼兒的生活自理能力。

3、學會簡單的禮貌用語,進行禮貌教育。 禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,為此,我們在語言《有禮貌的好寶寶》、故事《兩只羊》、歌曲《我的好媽媽》、《好娃娃》、認識《老師》、認識《家庭》等活動中,向幼兒進行禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道我們中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。 一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教育。

對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1、進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲、不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的語言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇4)

我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,結(jié)合小班幼兒年齡特點,對幼兒進行思想品德教育,在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,激發(fā)幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效?,F(xiàn)將一年來的德育工作總結(jié)如下。

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中

把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的,為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時間,我們充分捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生,來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。

進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,并迅速入睡??傊?,“生活即學習”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。

二、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道我們中國的歷史,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家長與幼兒共同參加各種慶新年活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感,增進家庭成員的感情,感受新年的樂趣。

三月五日是“學雷鋒日”,我們開展了“學雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。

三月八日“婦女節(jié)”每個孩子為媽媽準備一份禮物獻給媽媽,并為媽媽說一句祝賀語。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦。

五月一日“勞動節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的繪畫活動,幼兒都發(fā)揮自己的才干,描繪出做個愛勞動的好孩子自畫像。這些素質(zhì)教育活動使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

六月一日“兒童節(jié)”,為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,我們組織幼兒合唱并與其他小班開展了合唱比賽活動,在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒樂觀向上、活潑開朗的工作總結(jié)性格。

三、密切家園配合,注重品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過多種形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常忽略的正確言行引導孩子對待周圍的人和事,及時提醒家長,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,并接受我們的建議進行改進,收到了良好的效果,使幼兒的禮貌行為進步了許多。

總之,我們不斷改進教育理念,抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們順利走向社會做好充分的準備。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇5)

經(jīng)過20xx學年的德育滲透,我班的孩子已形成了初步的道德觀,能判斷日常事件的對與錯,說話有禮貌,會使用禮貌用語,知道正確地處理問題的方法,懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切,都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。

一、精心設計活動,在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設計、組織的活動,注重綜合運用各種教育手段,從而發(fā)揮教育的整體效益,寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,在輕松愉快的活動氣氛中,懂得道理,受到熏陶,達到教育過程的化。

(1)節(jié)日活動

一年四季,有不少節(jié)日,我國在歡慶節(jié)日的同時,利用節(jié)日,開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“十·一”節(jié)進行愛國教育等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光,認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演,也喜歡參加表演,因此,在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透,也是一種有效的途徑,

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中,教育幼兒團結(jié)一致,激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮,讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動,培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,是兩個背景極不相同的群體,幼兒進入幼兒園后,一方面受到幼兒園的教育,一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長,為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,對幼兒品德的形成和發(fā)展,具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,我們努力做好幼兒家長工作,如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日,接待家長來訪等,及時了解家長對子女教育的情況,向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,幫助他們端正教育觀點,促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實踐和思考,我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,盡管,我們已初步嘗到了收獲的喜悅,但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇6)

在開學初期,我們就根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學習,勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中?,F(xiàn)在一年過去了,使德育工作無所不在,無時不在,現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下:

一、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

二、把德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中

1、在九月份,我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂?!疤鹈凼终Z”體驗關(guān)心殘疾人的情感

2、十月份,在“感官總動員”中的“噓,仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。

3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識,在制作傘的過程中學習小組的合作能力,增強集體意識,培養(yǎng)集體精神。

4、十二月份的“給你一封信”中,通過家長和孩子之間信的交流,讓孩子懂得父母的愛,讓孩子學會愛父母,愛他人的情感。

三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育

通過”xx節(jié)”,”xx,”xx節(jié)”等節(jié)日,熱愛祖國的情感。

四、家園聯(lián)系,共同教育

對幼兒進行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯(lián)系等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長配合,步調(diào)一致的進行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

[薦]幼兒園2022年年終工作總結(jié)1500字精選


時光在荏苒中流去,我們匆匆忙忙,已然到了一年的尾聲,其實我們對于奮斗的這一年,不妨用工作總結(jié)來記錄。從總結(jié)中可以看出我們的工作能力。是不是還沒有找好的工作總結(jié)模版呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上幼兒園2022年年終工作總結(jié),歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇1

反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)。

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習。

一年來,我園在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,通過安全教育,增強了幼兒自我防護能力,營造了全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。現(xiàn)將一年來的工作情況作如下總結(jié):

一、領(lǐng)導重視,措施有力

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導,幼兒園把安全工作列入重要議事日程,在園長的領(lǐng)導管理下,幼兒園教職工分工負責、合作實施。

二、制度保證,措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長負責,制定嚴格責任追究制度,對造成重大安全事故的教職工,要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,嚴禁組織幼兒從事危險性工作,嚴禁教師個人私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案。預案中明確了可能出現(xiàn)的各種安全事故的處理方法,并向教職工宣傳,提高了廣大教職工處理安全事故的能力。

三、齊抓共管,群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此,幼兒園利用家園共育活動,組織開展了一系列安全教育活動,并取得了良好的教育效果。

四、加強教育、促進自護

要確保安全,根本在于提高安全意識,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對性地進行了防護和防范工作,同時組織開展師生安全演練活動,提高了師生的自我防范和自護自救能力。

五、加強檢查、及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。對幼兒園進行全面的安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時排除。今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇2

本年度是我園蓬勃發(fā)展的一年,我園所取的每一點進步和成功,離不開全體教師的辛酸勞動和無私奉獻!為增強我園師資隊伍的凝聚力,激勵員工奮發(fā)上進,也為了對本學期老師們工作有個總結(jié)及下學期規(guī)劃,特制定本年度總結(jié)會方案。

一、會議名稱:***幼兒園20xx-20xx年第一學期年終總結(jié)會

二、會議主題:工作總結(jié)、展望未來

三、會議主持人:***老師

四、會議時間:20xx年1月 # 日 上午8:30

五、會議地點:多功能廳

六、出席人數(shù):合計**人

七、具體安排

1.會議流程

(1)主持人上臺宣讀會議流程及會場要求

2.會議要求:

(1)在會議進行時請老師們認真聽,并做好筆記。

(2)在會議進行時請老師們遵守紀律,不隨意走動、不隨意接電話。

(3)在會議進行時請老師們把手機調(diào)為無聲,或震動。

3、做總結(jié)報告人員安排如下:

(1)后勤園長:***做總結(jié)報告及明年規(guī)劃

(2)業(yè)務園長:***總結(jié)報告及明年規(guī)劃

(3)教研一組:**老師做總結(jié)報告及明年規(guī)劃

(4)教研二組:***老師做總結(jié)報告及明年規(guī)劃

(5)保健醫(yī)生:***做總結(jié)報告及明年規(guī)劃

(6)各班班主任:托班、小班、中班、大班老師分別做總結(jié)報告及明年規(guī)劃

(7)帶班老師從中抽查做總結(jié)報告及明年規(guī)劃

(8)園長做總結(jié)報告及明年規(guī)劃

4、活動結(jié)束。

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇3

學校是培養(yǎng)人的場所,是禮貌的象征。要樹立一所學校良好的形象,反映全校師生的精神面貌,必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。所以,盡力做好后勤服務工作,顯得尤為重要,結(jié)合學期工作計劃和學校實際情景,在學校領(lǐng)導和全體教職工的支持及配合下,經(jīng)過后勤人員盡心盡責、共同努力,克服困難,有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學校教育教學工作順利開展。我們始終本著“為教育教學服務、為師生服務”的宗旨,努力做好后勤常規(guī)管理的工作,促進學校健康良好的發(fā)展?,F(xiàn)就本學期后勤工作總結(jié)如下:

一、后勤服務工作

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。

開學初,教室、課桌椅、教學器材、教材、教學用具等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學用品和學生的課本、簿冊,按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中,及時添補課本簿冊,保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。

學校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動,我處全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務,保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。

學校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生,我們都本事所能及地加以處理好,后勤人員本著節(jié)儉的原則,自我動手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。

4、進取做好學校愛衛(wèi)活動。

加強學校綠化的管理,保證了花草樹木的正常生長,美化學校,綠化學校,為師生供給了良好的教育教學環(huán)境。進取做好衛(wèi)生保潔工作,定期組織清洗各功能室、教室的衛(wèi)生,確保各功能室儀器設備擺放整齊有序,無灰塵;每星期清除班級回收垃圾,并進行分類;每一天組織學生清洗學校廁所,加大預防流行性疾病的宣傳力度,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。認真做好晨檢工作,及時監(jiān)控師生的健康情景,杜絕學校傳染病的發(fā)生和傳播。

5、對學校內(nèi)所有的電源線進行檢測,以防漏電,并對教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進行全面檢查。

對存在安全隱患的地方及時進行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,規(guī)范管理學校各室各種鑰匙。放學后,堅持對學校內(nèi)進行巡視,晚上檢查“三關(guān)”情景(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)掉好),為學校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全供給了有力保障。

二、工作反思

1、在財產(chǎn)管理上,還存在不足的地方,下發(fā)的各類教學設備及用具不能如數(shù)上繳,設備保管、使用職責制沒有落實,有必要在下學期加強管理。

2、在環(huán)境管理上,保潔工作雖然總體上有了一些提高,但還存在不足的地方。

如需加強學校衛(wèi)生保潔工作的`管理,強化要求明確,職責到位的管理手段,來提高衛(wèi)生保潔工作,從而使學校常年堅持潔、凈、美,讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。

我們堅信,只要本著一顆全心全意為師生服務的心,廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干,依靠全體后勤人員的進取性,我們必須會把工作做得更好。

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇4

師德是教師的靈魂,將師德建設擺在教師隊伍建設的首位,成為我園全面提高教師隊伍質(zhì)量和水平的戰(zhàn)略措施。一年來,我園狠抓師德師風建設,建立了以明園長為組長的師德師風建設活動領(lǐng)導小組,對幼兒園整體師德師風建設工作進行總體上的規(guī)劃與部署;根據(jù)本園實際建立和完善《師德師風考核實施辦法》、《教職工師德考核細則》、《教職工師德師風評價要點》等制度;建立教育、監(jiān)督、評價為一體的師德師風建設長效機制,把師德列入專項考核,并作為年度考核、績效考核、高級教師考核、評模評優(yōu)、晉升職稱的重要內(nèi)容。

廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文,進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性,提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準。師德,不僅成為一種道德的提倡,更成為一種制度的規(guī)約,師德建設使我園教師用心關(guān)愛孩子、細心關(guān)心孩子蔚然成風,一年兩次收回的家長反饋意見卡中,家長對班級教師及幼兒園的各項工作給予充分肯定,保持著比較高的滿意度。

人事管理的重要,是因為它是領(lǐng)導和各部門、全體教職工之間的橋梁;人事管理的敏感,是因為它涉及到每個人的切身利益。20xx年,我們的人事工作贏得了教職工的贊譽和上級領(lǐng)導的肯定,未來一年,我們將再接再厲,加強職能部門建設,改進工作作風,進一步做好各項人事工作,為一線工作提供更加優(yōu)質(zhì)的服務和支持。

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇5

時間的腳步從不停歇,我們從忙忙碌碌中送走了XX年,不知不覺迎來了XX年。跟小朋友在一起的時光似乎特別快,在共同生活學習的這一年里,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯?;叵雭砦覀兏冻龅钠D辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。在這收獲的季節(jié),我不禁細細品味著過去的一點一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。

在XX年中,我逐漸的走向成熟,付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在工作中,我凡事都勤勤懇懇,腳踏實地地去做。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去,以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、師德方面

本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習,做好筆記。平時能嚴格的要求自己,以師德的'要求時刻提醒自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。

為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應該和顏悅色,循循善誘,舉止應該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。

二、師能方面

1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境:

我結(jié)合本班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。

2、教育保育方面

根據(jù)開放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點,在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下,用主題統(tǒng)整的形式,將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,園內(nèi)園外活動并重,使幼兒在生活中學習,在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。

在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照周計劃開展活動,完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實踐中,促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

三、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。通過這一年的工作中,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀,對自己缺乏高要求,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇6

律回春暉漸,萬象始更新。我們告別成績斐然的20____,迎來了充滿希望的20____?;仡櫦磳⑦^去的這一年,昨天工作的情景還歷歷在目,現(xiàn)將20____年的工作做如下簡要回顧和總結(jié):

一、定計劃,立目標,明確工作方向

古人云:“凡事預則立,不預則廢”。學期初,我們制訂了三種計劃:教研計劃、科研計劃、美術(shù)課題計劃。有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,增強了工作的主動性,減少盲目性,使教學教研工作有條不紊地進行。

二、重質(zhì)量,求特色,做好保教工作

我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點,以情感體驗為根本,使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,通過對半日活動的跟蹤,和每個領(lǐng)導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,消除了孩子的等待現(xiàn)象,我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境,充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,使幼兒形成良好的學習、生活習慣,發(fā)展他們的自理自律能力。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設孩子的世界

新《綱要》明確指出:“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要?!蔽覀儎?chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等,都是教師和幼兒一起收集材料,幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,自由裝飾的,幼兒的日?;顒幼兊秘S富多彩,同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官,促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展,又能從孩子的角度出發(fā),滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責?!懊刻鞕z查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學期,我們層層簽訂了《安全責任書》,嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,安全教育進課堂,進行了多次突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學初,我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡圖,從園長到教職工,每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,無論刮風下雨,還是嚴寒酷暑,上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣,如今,衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,已成為我園的一項特色。因此,無論何時走進幼兒園,清新的感覺總會撲面而來。另外,我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣,增強了幼兒的體質(zhì),保證了幼兒的健康成長。

三、抓活動,提素質(zhì),優(yōu)化教研工作

教育教學質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學,提高教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ),是提高教師素質(zhì)的重要手段。

1、本學期,我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務,廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學習有內(nèi)容可學,有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習,本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務學習。這種小單位的學習,集中容易,選材適用,效果顯著。此外,還大力提倡教師業(yè)余自學,養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,不斷提高個人業(yè)務理論水平。

2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,由教研組長牽頭,運用觀摩、評析、反思等形式,針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份,我們開展了全園大聽課活動,此次活動主要以美術(shù)活動進行,每位教師根據(jù)本班當月的實際教學目標,自定教學內(nèi)容,突顯本班特色,突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,大家把握“假如我來教,會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思,大家各抒己見,在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見,大大提高了教研工作的實效。

3、為了加強幼兒園之間的學習和交流,促進保教質(zhì)量提高。12月2日,我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主,參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為輔,我們向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,中班科學探索課程,及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習,互相交流的平臺,教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。

4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,12月6日,一場內(nèi)容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前,選手們抽簽分了四組,隨著一聲“開始”的口令,八位選手們有條不紊地開始比賽,氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落,像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,她們用熟練、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風采。接著,評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分,申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后,保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終,王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術(shù),取得了一等獎,其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動,大家分享了工作經(jīng)驗,紛紛表示會在今后的工作中取長補短,將理論細化于實踐中,提升自己的素質(zhì),提高保育水平和質(zhì)量,更好地為幼兒服務。

5、為了展示我園教師“愛崗、敬業(yè)”的風采,進一步加強教師的基本功訓練,提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,促進教師專業(yè)的成長。12月16日,我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,教師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作,使整個故事顯得聲情并茂,充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動,廣大教師得到了鍛煉,展示了自我,增加了自信。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最后經(jīng)過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,其他老師分別獲得二等獎和三等獎。

四、結(jié)合活動滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,是教育幼兒的有利時機,不僅能擴大孩子的生活范圍,激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感,提高幼兒各方面的能力。

1、中秋節(jié)主題活動

9月13日,我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋,進行親子制作活動。活動從四個環(huán)節(jié)進行:(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,知道了中秋節(jié)的一些習俗。(2)、親子舞蹈:幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,表達自己對爸爸媽媽的愛,家長們非常感動,深情的抱著自己的孩子,與孩子們一同分享快樂的時光。(3)、手語表演:孩子們的一首《感恩的心》,所有的家長都感到心靈的震撼,這是親情的魅力,是人間最美好的情感。(4)、親子制作:最后每位家長大顯身手,利用月餅盒進行創(chuàng)意制作,有的是相框,有的是小汽車,還有的是吊飾,琳瑯滿目,各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中,孩子們知道了中秋節(jié)的習俗,更感受到了自己的生活是多么幸福。

2、歡度國慶主題活動

每年的國慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,洋溢在歡樂之中。因此,我們抓住這一契機,對孩子進行愛國主義教育,制定了主題活動“歡度國慶”,來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日----9月30日止,以班為單位進行,通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,通過美術(shù)活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,愛國之情油然而生。

3、教師節(jié)活動

今年是第____個教師節(jié),根據(jù)教研計劃安排,我園在9月2日至7日為活動周,以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”?;顒又?,老師們積極主動,首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次,教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述,讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動,孩子們更加了解了老師的辛苦,懂得要尊敬老師,感恩老師。

4、重陽節(jié)活動

在金秋送爽,丹桂飄香,碩果累累的時節(jié),9月30日,我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中,氣氛熱烈,孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié),尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落。老人們精神矍鑠,幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動,孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,要從小事做起。

5、幼兒故事賽

20____年12月,宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,這次比賽得到了廣大家長的支持,大賽分為初賽,復賽和決賽三個步驟,先以班級為單位進行初賽,在各班教師的精心組織下,在家長們公開公正的評選下,產(chǎn)生了復賽選手。12月15日,正式進行了激烈的復賽和決賽。在比賽過程中,小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽,我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺,相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。

6、元旦活動

12月31日下午,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,節(jié)目類型主要是:大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的,需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容,準備道具,音樂的選擇和截選,動作的設計等等,每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2:30所有小朋友及家長齊聚活動室,家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中,正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目,家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇7

本學期,我園以《幼兒教育指導綱要》為指導,認真貫徹落實《市幼兒園管理規(guī)范》的精神,繼續(xù)以加強師資隊伍建設為重點,積極開展教育教學研究,在具體的教學實踐中幫助教師提高業(yè)務水平,不斷加強我園內(nèi)涵發(fā)展,提高保教質(zhì)量。

在全園教職工的團結(jié)協(xié)作和努力工作下,順利地完成了學期初制定的各項任務。下面就本學期的工作具體總結(jié)如下:

一、提高服務意識,強化規(guī)范管理幼兒園其實就是一個服務單位,從小的方面說是為孩子們服務、為家長服務,從大的方面說是為社會服務,提高服務質(zhì)量更是必要。本學期我園樹立以人為本的服務意識,真正做到一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切的服務理念。教師的工作既是教書育人,又是服務育人。本學期我們要求每位教師為自己定好位,扮演好自己的角色,從一點一滴的細微處著手,從最不起眼的小事做起,提高自己的服務意識。比如對來園的每一位家長笑臉相迎,對來園的孩子主動問好,關(guān)愛體弱病兒,根據(jù)幼兒的冷暖及時為孩子穿脫衣服,解決家長的后顧之憂等,為孩子發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務。其次結(jié)合工作實際,細化了一日活動的要求,對教師主、配班、保育員的工作進行精細化分工,使教職工一日工作目標更加明確,行動更有方向,從而加強了幼兒園規(guī)章制度的落實,增強了依法治教的理念。

第三扎實做好班級工作。根據(jù)幼兒園工作實際,我園在管理工作中,從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項工作做起,加強班級常規(guī)工作的管理,讓精細化管理落實在一日常規(guī)的`各環(huán)節(jié)之中。本學期我園各項工作做到了有落實、有檢查、有分析和改進,充分發(fā)揮了各崗位的職能,調(diào)動了全園工作人員工作的積極性,使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展。

二、開展教學研究,提高師資內(nèi)涵一所幼兒園的整體形象的提高,除了硬件條件的改善,更重要的應該是師資力量的提升,它體現(xiàn)了幼兒園的人文內(nèi)涵。而作為一名幼兒教師,除了擁有相應的專業(yè)技能,更需要有自我學習的意識,以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水、游刃有余。以教研促內(nèi)涵:本著由淺入深的原則,我園開展了教育三人行成長在我心的教研活動。即每一位老師都有開公開課的機會,每一位老師都有聽課、評課的機會,全園教師相互學習,共同進步。本次活動可謂是百花齊放、精彩紛呈,各位教師結(jié)合自己的教學特點,運用多種教學手段展示自己的教學組織能力、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等。

在觀摩評析與展示交流活動中,老師共同探討教法、學法,在參與討論研究的過程中,提高了教師的活動評價能力。本次教研活動讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長。和諧管理園所行:4月5日,我園面向區(qū)30多位園長、老師展示了晨間活動、早操、課堂教學和區(qū)域游戲等活動。此次活動全體員工做了精心的準備,給觀摩老師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫、扶梯走廊、精美別致的吊飾等,生活設施中的點點滴滴充分體現(xiàn)出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動器械,充分利用廢舊物品,既體現(xiàn)了環(huán)保,又展示了老師的智慧,同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動體現(xiàn)了我園師生飽滿的精神狀態(tài)。教育教學活動《綠色小天使》的展示,滲透了我園幼兒環(huán)保教育的園本特色,注重孩子日常點滴生活中環(huán)保意識的積累,孩子們在張馳有度的情境中,樹立了環(huán)保主人翁意識。音樂活動《森林歷險記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學習與游戲的快樂,充分體現(xiàn)了玩中學學中玩的幼兒園教育特點。區(qū)域活動的安排則形成了年級有不同,班班有特色的游戲氛圍,讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機,留下精彩的瞬間!此次活動,為我們教師的成長也提供了鍛煉的機會。

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇8

時間過得飛快,不知不覺中暑假到了,這學期的生活和學習也即將結(jié)束,回顧這學期在和孩子們朝夕相處的日子里,我有太多太多的感觸。

我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛?cè)雸@的孩子,本學期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子,讓我又想起了去年九月份開學初的時候,這些孩子又把我搞得頭暈腦脹,疲憊不堪,每天都在手忙腳亂中度過,甚至有時我都失去信心了。有時候真的都在問自己:“這樣值得嗎?”有人對我說過這樣一句話:“這一秒不失望,下一秒就會有希望”,是呀!多好的一句話。最后我們重整信心,付出自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子傾注了自己所有的心血。

這學期我們主要以新生為主體,引導孩子熱愛生活,喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友等等一切的一切,充分鍛煉孩子的生活自理能力,學會運用語言盡情的表達自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習慣,我們想了很多的辦法,例如:認識自己的水杯、毛巾等;良好的如廁習慣;培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習慣;督促孩子多喝水,對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話,不太善于表達自己的想法,生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應的措施:例如:讓那些活潑好動、聰明伶俐,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,讓他們坐在一起,玩在一起,讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們,最終這部分孩子確實有了明顯的變化,家長看在眼里,愛在心里。

轉(zhuǎn)眼間半年過去了,孩子們一天天的在成長,不斷的進步,回顧這半年的點點滴滴,更多的是喜悅和欣慰,因為孩子的進步和成長是對我們工作最好的肯定。

回過頭來想想,通過這半年的生活和學習我收獲了什么?呵呵,是笑容,是快樂,不僅僅是孩子的成長,孩子的進步,更重要的是自己的進步,突然間覺得心里充滿了希望。以前一到上課的時候就頭疼,我不知道怎么去上課,更不知道該怎樣和孩子去交流,可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對于一節(jié)課我應該教孩子什么東西,應該用什么樣的語言引導孩子才會更感興趣,怎樣才能把我教的知識記在心里。曾經(jīng)我外出學習的時候,有這樣一位老師評課時這樣說:“我們作為老師,不僅僅教書育人,無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子,而且在教他知識之前先教他怎么做人,更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事,給孩子一個意識,自己的事情自己做,學會做人,學會做事,學會與人交往……?!彼狞c評讓我感觸頗深,作為老師的職責有多么重要,我一直遵循著這個原則認真對待我的工作。尤其是當我第一次完整的上好一節(jié)課,第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候,不僅旁邊的老師為我高興,連我自己都不敢相信,所以我相信了“事在人為”這句話,沒有不可能的事情,只有努力不努力的問題,這樣我對自己的工作更加充滿了信心。

在我們的家長工作中,雖說也曾出現(xiàn)過不和諧的因素,我們也都迎刃而解了,我們把每一位家長當成自己的朋友,設身處地的為他們著想,通過各種方式和家長交流溝通。每當班里的各項活動需要家長支持時,家長都會給與我們最大的支持,這一點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中,家長都看到了自己孩子的表現(xiàn),都露出了欣慰的笑容,這樣我們做老師的感到很欣慰,我們的苦果和汗水換來了笑容,我們是值得的,我們是幸福的。

一個學期轉(zhuǎn)眼即過,我有這樣一個以愛為主題的工作,我很欣慰,我很快樂,我愛我的孩子,我愛我的工作,我深知自己的不足,在對待孩子上語氣有點嚴厲,業(yè)務水平有待提高等等,我會不斷反思,不斷進取,不會因為挫折而失去信心,更加努力爭取在各方面都有更大的進步。

幼兒園2022年年終工作總結(jié) 篇9

在信息化技術(shù)日益發(fā)達的今天,網(wǎng)絡的概念已經(jīng)深入人心,正日漸改變著現(xiàn)代人的生活方式,學校信息化建設也日益成為學校發(fā)展的重中之重。學校教育信息化建設是適應現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展,加大學校對外交流與宣傳力度,提高教學、科研、管理效率的重要途徑;也是展示全校師生才能,加強對校外聯(lián)系,互相學習,共同發(fā)展的陣地。

我園積極響應信息化建設的號召,努力朝無紙化辦公的方向發(fā)展,在各類展示及公開活動中,切實發(fā)揮多媒體的作用。在日常備課、教研等活動中,也經(jīng)常能夠借鑒網(wǎng)絡設備,使自己的教學教育工作更出色,更有特色。本學期我在全園教師的團結(jié)協(xié)助、努力工作,現(xiàn)將本學期的信息工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導高度重視

自開學初,領(lǐng)導高度重視信息開展工作,形成了一定的工作機制。根據(jù)上級部門的信息工作要求及幼兒園的實際情況,開學初,認真制定了每月的信息工作計劃。在園長的全面指導下,明確了工作職責,全面負責收集、整理各種資料并及時上傳下達各類信息。

對稿件的要求等方面明確了自己的工作內(nèi)容、形式與方法等,把自己每月的信息工作進展、采取了哪些措施,是否有遺留工作,從中尋找原因進行分析,以各種形式向領(lǐng)導匯報,根據(jù)領(lǐng)導的反饋意見進行適當?shù)恼{(diào)整,為園內(nèi)信息工作的開展營造了一個良好氛圍及奠定了基礎(chǔ)。

二、信息上報工作

信息工作中,信息報送是常規(guī)工作。每當幼兒園有上級領(lǐng)導前來調(diào)研或督導檢查,或者幼兒園有大活動,我們都會主動、積極抽出時間去拍照、寫報導,而幼兒園的班級網(wǎng)站也是我們最為關(guān)注的地方,因為老師們會把自己班級的活動照片及時上傳,這也是我們信息來源的主要渠道。有時班級開展親子活動等,也鼓勵老師把孩子的活動照片傳到自己的班級網(wǎng)站上。我對信息工作的執(zhí)著與堅持,緣于我對這份工作的無比熱愛,這種熱愛又演化成推動我工作不斷向前的動力。

但是由于種種原因,本學期我園的信息發(fā)布的情況和數(shù)量等都不容樂觀,為此我們將在下學期在這方面繼續(xù)努力,及時捕捉有價值的信息,及時發(fā)布。

三、信息工作成果

1、從幼兒園的整體發(fā)展上來看,我們幼兒園逐步開始向網(wǎng)絡化管理發(fā)展,利用幼兒園的網(wǎng)站拓展了宣傳的窗口,為服務家長科學育兒提供了有效的途徑,促進了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。幼兒園也注重對老教師的信息技術(shù)培訓,讓她們能掌握最基本的信息技術(shù),慢慢地讓她們在自己班級網(wǎng)站上進行操作,逐步發(fā)展到信息化為我服務,為創(chuàng)建網(wǎng)上幼兒園、網(wǎng)上家長學校奠定了基礎(chǔ)。

2、從教師的信息意識來看,我覺得教師的信息意識大為增強,每當班級里開展了一個活動,我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等信息及時地進行上傳,讓家長及時了解班級動態(tài),使信息及時得以互通。

3、從家長的參于意識來看,家長在網(wǎng)上與教師交流的熱情越來越高。這與幼兒園的積極宣傳及幼兒園班級論壇的日漸完善是分不開的,我也經(jīng)常參與我們幼兒園各班級的評論,看見有些家長經(jīng)常進入班級論壇,瀏覽其中的內(nèi)容,及時與教師互通信息,提出對班級論壇、幼兒發(fā)展、教育教學工作等方面的建議,發(fā)表自己的感想等,有效地完善了班級論壇的建設,而班級論壇的建設,也為我的信息工作的開展提供了便利,并帶動了班級工作的開展,更有力地促進了孩子們的發(fā)展。

四、今后努力方向

1、進一步加強園內(nèi)教育信息網(wǎng)的管理,嚴格把好質(zhì)量關(guān),認真審核信息上傳資料。

2、根據(jù)幼兒園的實際情況,積極做好園內(nèi)網(wǎng)站的家長宣傳工作,鼓勵家長勇躍參與到幼兒園教育信息管理,讓家長積極投稿說說自己的育兒心得。通過宣傳讓家長更清晰地認識、了解幼兒園的教育。

3、還要不斷地加強自身的撰寫信息的能力,從而促使整體工作水平的提高。以上是本學期我園教育信息工作開展的情況,我們將在以后的信息工作中一如既往,進一步加強信息工作的組織和領(lǐng)導,提高對信息工作的認識,從而進一步推進我園信息水平的提升。

2022幼兒園年終總結(jié)范文大全1500字精選


本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒園年終總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容。

時間是不會去等人的,我們又要面臨今年最后一天的到來!而作為職場人的我們,都不可避免地要寫年度工作總結(jié)。年度工作總結(jié)要求矚目全局,涵蓋總體,突出重點,點面結(jié)合。有哪些優(yōu)秀的年度工作總結(jié)撰寫經(jīng)驗借鑒?欄目小編特意為大家收集整理了“幼兒園年終總結(jié)范文大全”,僅供參考,歡迎閱讀。

幼兒園年終總結(jié)范文大全【篇1】

xx年的時間就這樣過去了,回顧這xx年,真是有喜有憂??粗⒆觽兊目蓯郏屛腋惺艿搅烁冻鰩淼男腋?,也感受到了教育的樂趣!回顧即將結(jié)束的這一學年,在園領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下,在全體教職工的積極幫助下,保教工作得以順利的開展?,F(xiàn)就本學年的工作總結(jié)如下:

一、保育方面:

1、保教并重,為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境、教學環(huán)境

我園的每位教職工,從衛(wèi)生、安全等細方面進行了精心管理,為幼兒創(chuàng)設了良好的生活學習環(huán)境。我們老師們也經(jīng)常在談話,教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救等等。而在平時的教學當中,我也注重對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),如入園時主動問好,主動與別的老師問好,上課時與別的老師不打招呼,上課時態(tài)度自然大方,有秩序,不亂扔東西。

2、開展豐富的戶外活動,提高幼兒的整體素質(zhì)

開展一些幼兒喜歡的體育活動,如跳繩、投擲、滾球等,通過各種形式,提高幼兒的身體素質(zhì),促進幼兒身心健康發(fā)展。

3、教學觀摩,互動促進成長

為了更好的了解幼兒園教學模式的,也為了更好的了解孩子們的發(fā)展。本學期我們在學期初開展了新教材《快樂的寶貝》和《我的教育》,通過學期初的學習,使我們了解了新教材的特點以及每個教學模式的差異。通過學習新教材我們不但了解了教材編排特點,還了解了每個教材的特點以及每個教學模式都是一個重難點,我們通過學習使每一個模式都能夠得以順利的完成。

4、保教并重,因材施教

保育工作是幼兒園工作的重中之重,保育工作的好壞直接影響教學工作效果。本學期中,我們在教育教學方面注重為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境與條件,加強xx日活動各環(huán)節(jié)的管理,根據(jù)幼兒的年齡特點努力培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒在愉快的游戲活動中學習,使孩子學會“自己的事情自己做”,同時在班上開展了“我是好寶寶”的評比活動,通過評比活動激發(fā)幼兒積極向上的良好心理,使其養(yǎng)成良好的學習行為、生活習慣,同時,讓家長也為孩子有一個好的表現(xiàn)欲望和培養(yǎng)好的學習習慣而努力。

二、教學方面:

本學期的主題活動有“數(shù)學區(qū)”、“我是好寶寶”這兩大主題,本學期我們繼續(xù)圍繞這三大主題開展了教學活動和區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。在原有活動材料的基礎(chǔ)上,我們還對每個主題進行創(chuàng)設,如《我是好寶寶》主題活動中,我們讓孩子們看圖講述主題所在圖和表現(xiàn)所在圖,并結(jié)合幼兒的現(xiàn)實表征一定的內(nèi)容?!缎游镎壹摇分黝}活動中我班孩子們結(jié)合主題活動,通過收集、制作等活動,讓我們的主題活動有了一定的變化。《小動物找家》主題中,我們引導孩子觀察動物的外形特征以及它們的特征。在《我是好寶寶》主題中,我們引導孩子觀察動物的身高、體重等明顯特征,在教學活動中,我們設計了一些生活環(huán)境,讓孩子們參與了觀察、探索,從而發(fā)揮學生的主體地位,使得活動更加生動、豐富、有效?!缎貘f愛媽媽》主題中,孩子們通過制作小烏鴉,了解了它們的生活,了解了它們成長的過程,了解了小烏鴉對自己媽媽的關(guān)心,懂得了媽媽是如何愛護、幫助別人。

三、家長工作:

家長是幼兒園的窗口,是保證教學工作順利進行的有力后盾。本學期,我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地、家園聯(lián)系表、電話訪問等形式,與家長做好溝通工作,使家長們能更多的理解、支持和配合我們的工作,得到了家長們的大力配合與支持。同時,我們還定期召開家長會,與家長一起共同探討了關(guān)心孩子的教育問題,并達成了共識,有些家長還邀請了幾位家長來觀摩我們的教育活動,讓我們看到了家園教育的實質(zhì),感受到了家園共育的成效。

我們還利用家長園地,向家長介紹一些育兒方面的知識和育兒經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。本學期我們還充分地利用

幼兒園年終總結(jié)范文大全【篇2】

隨著時間的推移,本學期小班的工作即將結(jié)束。我記得剛剛接手的這個班,是幼兒園里年齡最小的一個班。管理那些小孩子真的有點困難。怎樣才能把班級管理的有條不紊?這需要經(jīng)驗。在選修這門課的一個學期里,我學到了更多的知識。其實,我需要更多耐心,關(guān)心和愛來管理一個班級的日常。如果這幾點都不具備,我想管理好一個班級會更加困難。本學期班里的工作總結(jié)如下:

一、教育和教學。

一個學期下來,大部分孩子作息都很好,整理東西也有了很大的提高,不再需要老師的幫助。他們的識字、兒歌、英語都比上學期有了進一步的提高。學期中間,我們舉辦了“家長半天開放日”。為了迎接這次親子活動,三位老師都提前做了準備,讓孩子在活動當天可以帶領(lǐng)家長一起玩游戲。

活動當天,我們的寶寶都很棒,大部分都能按照老師的要求去做,但是有的孩子還是比較內(nèi)向,膽小,缺乏自信。針對這種情況,鼓勵并給他們更多大膽表達的機會。進行了舞蹈《我唱我跳》的排練。舞蹈《幸福的畫》《天使》6月份演出,得到了園領(lǐng)導和家長的認可。兒童節(jié)那天還有半天的“運動會”。所有的寶寶都能積極參與游戲,和父母一起玩得開心。

二、讓幼兒學會自己做自己的事。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,父母眼中的寶貝,家里的一切都是父母包辦。但是經(jīng)過一個學期的獨立生活,這個班的孩子可以自己做自己的事,不需要老師幫忙。他們可以穿脫衣服,疊被子,收拾玩具,也愿意幫老師做一些小事。

三、安全教育。

幼兒園開展了各種安全教育活動,如“防火”、“防震”、消防演習等。通過這一系列的安全教育活動,我們班的孩子們增強了安全意識,提高了自我保護能力,全面發(fā)展了綜合素質(zhì)。我們班在安全教育方面取得了很大的成績。我們班孩子沒出事,我們的工作讓家長滿意。

四、保育。

在這學期,我們在保育方面更加嚴格。為了讓每個寶寶都能健康的回到幼兒園,我們會每天要求“摸、看、問、查”,比如“手足口病”,讓家長了解傳染病的預防,配合幼兒園做好預防工作,多和家長溝通,并保持教室用毛巾、杯子、餐具消毒,其中杯子每天消毒兩次。每次用消毒液擦洗桌面;每天進行2小時紫外線消毒,每兩周洗一次床單,每兩周用消毒水浸泡塑料玩具進行消毒,防止傳染病傳播。教育孩子互相提醒,互相督促,講衛(wèi)生,不要亂扔紙屑,隨時自覺撿起地上的紙屑。

“自理能力”主要從以下幾個方面培養(yǎng):整理隨身物品、吃飯、漱口、喝水、處理溢出的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、上廁所等。讓孩子形成良好的活動套路、行為習慣,提高動手操作和自理能力。在日常生活中堅持不懈地培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。引導孩子正確上下樓梯,排隊等,培養(yǎng)他們正確走路的習慣。

五、缺點。

這學期的工作還存在一些不足。孩子的禮貌有待加強,尤其是不敢大膽地和其他老師打招呼;有些小孩子喜歡打人。常規(guī)上還是有一些不好的現(xiàn)象,比如排隊,做操。早餐時,有的寶寶吃得很慢,有的孩子喜歡挑食。相信三位老師在課堂上會更加努力,讓我們的孩子更加自信,活潑,有能力。

總之,雖然這學期孩子還有很多不盡如人意的地方,但是在以后的工作中,我們會制定更加完善的工作計劃,以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園年終總結(jié)范文大全【篇3】

幼兒園食品安全工作事關(guān)廣大師幼的生命健康,事關(guān)幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展。抓好、開展好我園的食品衛(wèi)生安全工作,是保障師生健康安全,尊重幼兒生命權(quán)利的需要,是落實黨中央提出的以人為本,促進孩子的全面發(fā)展的需要。一年來,我園食品衛(wèi)生安全工作在縣委、政府的領(lǐng)導下,在縣教育局、食品監(jiān)督局級相關(guān)部門的指導和關(guān)心下,我們始終把食品安全工作擺在非常重要的位置,常抓不懈。特別是今年五月份以來,市、縣教育、藥監(jiān)部門更加重視食品安全工作,多次到幼兒園檢查指導工作。從今年五月份開始,我們認真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》和市、縣兩級有關(guān)食品安全專項整治工作的重大決策精神。制定了《左權(quán)一幼食品安全工作方案》、成立了食品安全領(lǐng)導機構(gòu),自查自糾工作中的不足,完善了食堂各項工作制度。不斷加強食堂建設,強化食品衛(wèi)生安全管理,有效防止了食物中毒和傳染病的發(fā)生,從而保證了廣大師生的健康?,F(xiàn)將我園20--年度以來開展食品安全工作做如下總結(jié):

一、領(lǐng)導重視,健全組織機構(gòu)

今年以來,我園實行了一把手負責制,園長親自抓,并下設有分管領(lǐng)導,在每次教職工大會及園務會上,園長都要強調(diào)食品安全工作的重要性,讓食品安全工作真正走進每一位教職工的心中。我園還成立了以鄭文哲園長為組長的幼兒園食品安全工作領(lǐng)導小組,制定了《左權(quán)一幼二部食品安全工作方案》,開展了自查自糾工作中,完善了食堂各項工作制度。建立和完善了責任制和責任追究制,實行學校食品安全工作目標責任制管理。在日常工作中依照制度,狠抓落實,實行學校食品安全工作目標責任制管理。五月份以來,市、縣政府分管領(lǐng)導,縣教育局、藥監(jiān)局領(lǐng)導高度重視學校、幼兒園食品安全工作。多次召開了食品安全專項會議。多次來我園檢查指導工作,并指出我們在食品安全工作方面存在的問題和不足。進一步促進了我園食品安全工作走上正規(guī)化

二、自查自糾,整改薄弱環(huán)節(jié)

在自查過程中,我們發(fā)現(xiàn)索票索證管理、食品存放及清洗消毒工作是我們的薄弱環(huán)節(jié),在教育局上級領(lǐng)導的親臨指導下,在索票索證管理方面我們對食品的進貨渠道、合格證、出廠日期、進貨臺帳進行逐一排查核對,做到三證齊全。在食品存放環(huán)節(jié),首先清理了存放食品的周圍環(huán)境,對食品原材料進行了分類存放,分類管理。廚房用具及幼兒餐具的清洗消毒工作,是我們的重點,加強對食堂從業(yè)人員的培訓,認真落實到每日的工作當中。在用品存放環(huán)節(jié),我們對消毒設備進行了合理化的改造,調(diào)整了存放空間。更適合幼兒園餐具存放要求。

三、監(jiān)督管理,嚴把入口環(huán)節(jié)

我們樹立“安全無小事,健康是大事”的思想,堅持“預防為主”,把確保幼兒食品安全放在幼兒園工作的首要位置,確保幼兒健康成長。

在食品安全工作中明確園長為第一責任人,主管園長為直接責任人,并成立由主管園長為組長,教務處、總務處、保健室等組成的衛(wèi)生檢查組,定期做好幼兒園食品安全檢查,我們通過多種形式向幼兒和家長宣傳講解食品安全知識和預防食物中毒的要求,取得家長的支持配合。在教學中充分利用情景演示培養(yǎng)幼兒良好的個人飲食衛(wèi)生習慣,教育幼兒不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。幼兒園為加強食堂從業(yè)人員的安全意識加強了學習培訓,明確工作重點,嚴格落實責任。在培訓中加強對留餐管理及清洗消毒的認識,責任到人,確保留餐制度、清洗消毒工作的執(zhí)行與落實,在開學初幼兒園與食堂從業(yè)人員簽定了食品安全責任書,做到食品安全人人重視。

嚴把食品出入關(guān),凡購進的食品必須做到定點采購,索票索證,三證齊全,將不合格的食品從源頭堵住,確保幼兒園的糧油蔬菜質(zhì)量可靠,新鮮安全。在處理廚余垃圾方面,幼兒園在開學初就和養(yǎng)豬業(yè)主簽訂了回收協(xié)議。確保廚房垃圾不做它用。

四、規(guī)范操作,確保飲食安全

在飲食加工環(huán)節(jié)我們按照食品安全法的有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,不超標使用添加劑,保證飲食安全。

1、蔬菜要新鮮無霉變,土豆無發(fā)芽,魚類肉類無變質(zhì)腐爛。

2、對出入庫食品重點檢查食品商標,生產(chǎn)保質(zhì)期、合格證,以及新鮮程度,做好記錄,登記在冊。

3、對所有食品留樣不少于100克,保留48小時,作好留樣記錄。

4、嚴格實行食品分區(qū)加工制度,蔬菜分粗、細加工區(qū),面點加工區(qū),主食加工區(qū),清洗消毒區(qū)等進行分區(qū)加工。

5、食品貯藏要擺放規(guī)范,分類,分架,隔墻,離地,防蠅,防蚊,防鼠,防毒,食品庫內(nèi)禁止存放有毒有害物品。

6、食堂做到定期消毒,做好記錄,配備紫外線消毒燈、消毒柜、消毒池。每天餐后都要對所有餐具、廚具進行消毒滅菌處理。

一年來,我們一幼二部食堂基本做到管理機構(gòu)健全,衛(wèi)生崗位責任制明確,食堂衛(wèi)生管理和規(guī)范操作制度有上墻、有實施,制訂食物中毒聯(lián)防機制和應急措施,食堂從業(yè)人員崗前培訓、健康檢查制度能落實,食品原料采購能按要求定點、索票索證、及時登記,并能落實專人收集整理有關(guān)食品安全相關(guān)資料。我園強化食品安全日常監(jiān)管,積極配合相關(guān)部門查處食品安全事故。我園將食品安全管理納入日常管理來監(jiān)管,每天采購入園的食品都要經(jīng)過嚴格的驗收方可入庫,從沒有發(fā)生過一起大的或小的食品安全事故。每次檢查都得到了市、縣教育和食品監(jiān)督部門的一致好評。

四、存在問題:

1、食堂從業(yè)人員文化素質(zhì)不高,對食品安全容易麻痹,及時加強從業(yè)人員的食品安全培訓。

2、由于教學樓設計時,考慮不全面,食堂在地下室。一定處理好排污工程。粗加工間,缺少清洗池。

3、食品庫通風換氣不好,盡量不存放太多原材料,每周進貨??傊称钒踩珶o小事,是一項長抓不懈、容不得一點馬虎的工作,是關(guān)系到全園師幼生命安全與否的大事,為此我們要制定食品安全長效機制措施,讓食品安全工作真正做到“安全無小事,健康是大事”,讓家長放心,讓孩子開心。

[參考]幼兒園德育年終總結(jié)1500字模板


幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園德育年終總結(jié)”、“德育年終總結(jié)”推薦內(nèi)容。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇1)

本學年,我園以提倡幼兒學會生活、學會做人、學會創(chuàng)新為前提,以愛國主義、集體主義教育為重點,以思想品德教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀律的孩子,在全體老師及家長的共同努力下,德育工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強幼兒園文化建設,注重德育的隱性資源

兒童是好模仿的,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,但兒童的模仿是無選擇性的,兒童的是非觀念很薄弱,不可能只選擇積極的事物去模仿,因此,我們加強了幼兒園德育隱性資源的建設。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,它能時刻無聲無息地影響幼兒,能起到潤物無聲的功效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設中,我們滲透了積極向上的思想,以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學期幼兒園都要進行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機,在園內(nèi)的過道,走廊,活動室等布置團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境,每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設相應的主題活動環(huán)境,如:“幼兒安全教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園,老師成為他們一日活動的組織者,成為他們模仿學習的主要對象,教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,為此我們加強了教師師德行為的建設,要求教師以身作則,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。

二、開展豐富多彩的德育主題教育

幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是通過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的,形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動,是有針對性地對幼兒進行良好行為習慣、個性培養(yǎng)、發(fā)展個性傾向提供鍛煉的好機會。

幼兒是在活動中成長的,幼兒的發(fā)展是通過活動實現(xiàn)的。因此,我們非常注重通過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的內(nèi)容。在小班“我愛我家”主題中,老師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動,萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感,幫助幼兒明白自己的事情自己做的道理。在中班“馬路上車”主題中,我們請來了*叔叔為小朋友上了一堂融演示、互動、體驗為一體的生動的交通安全課。活動中,*叔叔向小朋友介紹了自己身上的全副武裝,讓小朋友體會到了*叔叔的責任及工作的辛苦。并通過圖片、演示等形式詳細介紹了過馬路的安全知識、乘車時的注意事項。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中,老師設計開展了“大帶小”愛心體驗主題活動,由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動。如“大帶小”一起勞動,“大帶小”一起進餐,“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心,而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上的共鳴,使大班幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒,小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外,每班均有值日生和好孩子的標志,每個區(qū)域活動角,均有值日生負責整理,且輪流擔任,培養(yǎng)幼兒的勞動意識與集體榮譽感。

三、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合

一年四季,有不少節(jié)日,節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機。我們根據(jù)節(jié)日特點,有計劃地制訂節(jié)日活動方案,利用節(jié)日開展系列教育活動,在多彩的活動中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學期一開學,就迎來了新小班的小朋友,幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活,融入集體中,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活,在大帶小的過程中,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,在活動中,孩子們你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,學會了與人分享。國慶節(jié)到了,我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,還做了小國旗,把我們的教室打扮得格外美麗。

四、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼,培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,使幼兒學會關(guān)心自己的同伴,熱愛集體。每天餐點之后,各班都對幼兒進行德育十分鐘教育,通過講故事、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育,使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標兵;在組織喝水的時候,我們教育幼兒要排隊倒水,不推擠,不浪費水;在進行區(qū)域活動時,讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、與人合作等等。自由活動時,我們引導孩子學會互相謙讓,學習與人交往的語言,并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好等,抓住有利的教育時機,有的放矢地進行教育。

同時,我們還注重了對孩子的隨機教育。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事。我們教師把它看作是進行德育教育的好時機,一做到及時處理,二做到循循善誘,問清緣由幫助孩子來分辨是非,有些問題還可以組織幼兒一起來討論,以提高孩子處理問題的能力,使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育,真正做到曉之以理,動之以情。

五、家園共建促德育

對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育?,F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇2)

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗,但個性鮮明,透過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)

本人能用心參加政治學習,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛群眾,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,用心要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點

1、我教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

3、我做好交接班工作,認真填寫交班資料。

1、我真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育職責。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

2、我用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),這天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;這天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。

3、我向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和推薦,持續(xù)家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期十分忙也十分累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高我思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),用心地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園德育年終總結(jié)(篇3)

在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

時間是一只永遠飛翔的鳥,轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就過去了,看著這群活潑可愛的小天使們,一天天的長大,一天天的變化,心中有種說不出的喜悅。

一、班級情況分析:

每個幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別,更不用說北方和南方的區(qū)別了。由于這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人,所以在對幼兒教育方面還不太了解,也顧及不到幼兒教育的重要,他們一味的想法就是讓孩子認識更多的字、能夠比別人學到更多的知識、寫更多的字。其實以我多年的經(jīng)驗,并不支持這種教學。而我更注重行為習慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來,沒有和家長有更多的交流,更沒有給他們開家長會,所以在實行方面還有點困難??墒?,為了孩子著想,我還是用了我自己的方法來教育孩子。

剛開始來到中班,有那么一點擔心。因為不知道該用什么方法帶好孩子。不過當我看到孩子們的時候,我就放下了許多,畢竟帶了2年半的班,所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時候,也很快就接納了我。也許是對于剛來的老師不太熟悉,又有一點好奇,所以不管是上課還是做什么都很配合我。只是有幾個淘氣的男孩子有點鬧??赡苁且驗槲以谒麄冃闹羞€沒有威信。但過了一周左右,我已經(jīng)帶得很順手了。孩子們也習慣了我的教育方式。

音樂對孩子來說應該是很敏感的,可是我在孩子們身上還看不到。例如平時我和小朋友拍手的時候,就體現(xiàn)不出一點節(jié)奏。所以我就想了一個辦法,就是上座位、排隊、坐好、收書……全部都用琴聲代替。一周之后孩子們明顯有了變化,只要聽到相應的琴聲,就知道要干什么了。2周之后,唱歌時就會用手打節(jié)奏了,也更喜歡唱歌了??吹竭@個結(jié)果,我非常的開心。

二、安全、衛(wèi)生工作:

幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進行教學,每個月開展一個主題的教育教學活動。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。

雖然這邊幼兒園沒有很多的要求,但作為一名有責任感的幼兒教師,我必須做到為孩子的安全、健康著想。由于保育老師要跟隨班車,所以有一些衛(wèi)生方面的工作,我也要做到,比如在消毒方面,只要孩子會摸到的地方,我都會注意到,所以放學后我就會把桌子、柜子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也一直保持通風,但由于風大,所以在孩子們午睡的時候會關(guān)上,起床之后再打開。為了增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,我們每天進行一定量的運動。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,并抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。在日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

三、各項常規(guī)教育:

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時,也為全組教師提供了研究學習的機會。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄筷子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣褲,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到琴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。這一個學期進行了親子游戲這一活動,增進了家園共育的主題,也加強了教師與家長的直接的合作工作。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

6、愛護公物常規(guī)

在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不踩椅子,不亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

教養(yǎng)方案:本學期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,我們在教學的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,以生活活動為主,不論是區(qū)域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,了解餅干有很多的形狀、口味,還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,進行環(huán)保教育,還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動,讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

四、家長溝通工作:

由于是開學之后才來幼兒園,剛開始和家長還不是很熟悉,對孩子也不夠了解,所以頭一個星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后,我對孩子們都有了一些了解,便與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長的完全信任,但我相信在我今后的努力中,一定會讓家長對自己更加認可!

五、不足和加強方面:

1、在幼兒的習慣方面,還得繼續(xù)加強,因為習慣要慢慢養(yǎng)成,所以我們將按照上述要求一步步努力。

2、在與家長溝通方面,我應該更主動、積極地向家長反映孩子的情況,并多與家長交流育兒經(jīng)驗。

3、在教學方面,應該多學習經(jīng)驗,讓孩子接受更好的教育。

4、可能平時和幼兒說話比較隨意,所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏,以后應該多關(guān)注每個幼兒的心靈,多給他們鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。耐心對待每一個孩子。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇4)

寶寶幼兒園20xx年秋小二班德育工作總結(jié) 大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@,是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒為人一生打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如:早晚跟老師說“早上好”、“再見”,得到別人幫助時說“謝謝”,讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

課間活動:在這時,我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧,幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服放到指定的地方,并迅速入睡。 離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育。

1、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學期初,為了使小班幼兒盡快適應集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園,故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》,使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他們能夠獨立進餐,但由于家長的過渡愛護,大部分幼兒都不會獨立進餐,獨立性較差。因此,我們針對幼兒的這些特點,在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》、常識《認識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動中,有計劃、有步驟地引導幼兒獨立地進餐、盥洗、睡覺等,養(yǎng)成良好的自理習慣,提高幼兒的生活自理能力。

3、學會簡單的禮貌用語,進行禮貌教育。 禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,為此,我們在語言《有禮貌的好寶寶》、故事《兩只羊》、歌曲《我的好媽媽》、《好娃娃》、認識《老師》、認識《家庭》等活動中,向幼兒進行禮貌教育。

三、節(jié)日中的品德教育。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道我們中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。 一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教育。

對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1、進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲、不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的語言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇5)

一、園務管理:落實制度,明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,我們嚴格按照管理制度匯編,做到分工明確,責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養(yǎng):加強學習,提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì),我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓,開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中,我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習,回來之后給大家作了上海之行的交流活動,對于新教師,進行了師徒結(jié)對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進步,在中成長。

三、教育教學:注重細節(jié),提升質(zhì)量

一是各班能認真制訂教學計劃,在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合,相互滲透,有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī),加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體,在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,并進行點評糾正。

三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設,做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點,力求做到生活化,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,挖掘自然教育資源,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動之中,并以多種形式進行整合,結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況,靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時,我們還結(jié)合世界水日、、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意開展了系列活動,增強了幼兒的環(huán)保意識。

四、教育科研:積極參與,共同成長

本年度的園本培訓在總園的引領(lǐng)下,我園自己開展培訓,對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn),畢竟還沒有自己做過這方面的工作,還好在教科主任周老師的的指導下,一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐,提升教師課程開發(fā)與整合的能力》,在培訓過程中,我們老師都積極的參與,這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大,她們善學、善思,樂于發(fā)表自己的看法、見解,在5月底開展的園本培訓開放日活動中,得到了園領(lǐng)導的好評;在10月份,以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展,我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞,得到了大家的好評。

在我們的教研組工作中,緊緊圍繞園本培訓,結(jié)合幼兒園教師的實際教學能力,開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,開發(fā)幼兒園園本課程,幫助教師運用建構(gòu)式課程,繼續(xù)探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。

通過園本教研活動的開展,真正滿足了教師的成長需求,促進了教師的專業(yè)化成長。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇6)

經(jīng)過20xx學年的德育滲透,我班的孩子已形成了初步的道德觀,能判斷日常事件的對與錯,說話有禮貌,會使用禮貌用語,知道正確地處理問題的方法,懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切,都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。

一、精心設計活動,在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設計、組織的活動,注重綜合運用各種教育手段,從而發(fā)揮教育的整體效益,寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,在輕松愉快的活動氣氛中,懂得道理,受到熏陶,達到教育過程的化。

(1)節(jié)日活動

一年四季,有不少節(jié)日,我國在歡慶節(jié)日的同時,利用節(jié)日,開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“十·一”節(jié)進行愛國教育等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光,認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演,也喜歡參加表演,因此,在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透,也是一種有效的途徑,

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中,教育幼兒團結(jié)一致,激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,我們班的孩子最感興趣了??粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮,讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動,培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,是兩個背景極不相同的群體,幼兒進入幼兒園后,一方面受到幼兒園的教育,一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長,為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,對幼兒品德的形成和發(fā)展,具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,我們努力做好幼兒家長工作,如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日,接待家長來訪等,及時了解家長對子女教育的情況,向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,幫助他們端正教育觀點,促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實踐和思考,我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,盡管,我們已初步嘗到了收獲的喜悅,但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇7)

幼兒期是智力開發(fā)的起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、我班幼兒都是新生,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點:幼兒自理能力和獨立性的太差(如:大部分幼兒都不會自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,基本的常規(guī)都沒有。):不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

三、措施、內(nèi)容:

針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設計以下方案:

一)常規(guī)教育,常抓不懈。

1、班級每天進行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動,介紹先進人物(如:雷鋒),引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準,培養(yǎng)習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,用于實踐。

3、學習有關(guān)文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

四、具體工作安排:

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

2、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

1常規(guī)要求:

幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。

2組織幼兒秋游,進行“十月一“愛節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

十一月份

1、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。(2)繼續(xù)學做有禮貌的好孩子,評出小紅花。

2、進行愛集體守紀律教育,結(jié)合每周二擦椅子,進行勞動教育。

3、學習自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1、常規(guī)培養(yǎng):

(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動“小熊輕輕”

2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動,培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。

幼兒園德育年終總結(jié)(篇8)

光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一齊的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的完美童心,可完美的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作?,F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早上主動跟老師說“早上好”回去說“再見”,讓幼兒學習禮貌用語,增強禮貌意識。

1、課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫忙他們復習課上所學的資料;要學會謙讓,好玩的玩具大家一齊玩。

2022幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短1500字精選


歲月都是在轉(zhuǎn)眼間流逝,轉(zhuǎn)眼間一年就匆匆就要過去了,關(guān)于崗位的年度工作總結(jié)應該考慮了。不能作好年度報告,意味著對過去一年的工作心中沒底。您也在思考怎樣去寫好崗位年度工作總結(jié)吧!為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是欄目小編整理的“幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 ”,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇1

這半年來的工作已經(jīng)結(jié)束,還是需要進一步調(diào)整好狀態(tài)的,我作為一名副園長我感覺自己在這半年來的工作當中學習了很多,對自己各個方面都有一個不小的突破,我也是能夠意識到這些細節(jié),上半年來還是有很多東西要去做好的,在這方面應該主動一點,我們的園內(nèi)的工作也是進行的不錯,家長們也是非常的配合我們工作,上半年還是比較順利的,工作也告一段落我需總結(jié)一番。

首先是在工作當中我認為還是可以進一步調(diào)整好的,我們園內(nèi)一直都是非常認真的在處理好孩子們的事情,配合園長我在上半年也是工作任務很多,要是安排各個的老師的工作,還有園內(nèi)的后勤工作,這些斗志直接由我負責,我也是能夠感受到自己的變化,這半年來是有非常大的突破,作為一名副園長,我在這方面真的是應該主動一點去做好相關(guān)的本職工作,未來還是會有很多事情要去做好的,這半年是一個重要時刻,我需要好好的把握好,在這半年來的工作當中這也是我需要仔細做好的。

安全工作方面半年來,幼兒園的安全工作一直都是做的非常的不錯,我們園內(nèi)老師都是認真的在和孩子們講解安全問題,保證孩子們的日常安全,這是工作重點,再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應,剛剛來到園內(nèi)有很多是事情需要慢慢的適應,所以說這方面也是我需要重點安排的工作,半年來確實是有了非常多的提高,對于我而言還哈斯需要把這些細節(jié)歸納到位,我也會一點點的積累知識,這是我對自己的工作的一個認可,也是下一階段的需要去努力做好的工作,作為一名幼兒園副園長我一直都感覺自己的責任大,需要去做好的事情也是非常的多,現(xiàn)在包括未來都是需要努力的。

當然半年來回顧不足也是可圈可點,在工作當中有的時候也是會分配的不合理在時間方面做的不是非常的好,這一點是需要重視起來的,再有就是在工作當中也會遇到一些問題,跟園內(nèi)的任課老師工作的一個默契度,還需要進一步的融洽,作為一名副園長我甚至工作的重要性,我肯定會提高精神,在工作當中這些是必然要求調(diào)整的,也是需要慢慢的磨合,我一定會把這些工作做好,接下來做的更加細心,完善工作的一些不足,下半年把幼兒園工作做的更好。

又是一學期的的流逝,又是一串的腳印。這一學期來,我們不斷地努力著、實踐著,困惑著也成長著,每一位教師都在孜孜以求地探索著,用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。在新學期開始前,我將這一年來的工作做了如下的總結(jié),在積累好的經(jīng)驗的同時,反思存在的問題,促使自己不斷學習,努力提高,是自己的工作和業(yè)務能力足見成熟起來。為新一年的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

一、找準定位,協(xié)助園長工作

我記得在競聘副園長時,曾經(jīng)對副園長這個副字,特意查了字典,想真正去理解副的含義,使我懂得副是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學習,提升自身素質(zhì)

我認為業(yè)務園長不是一個職務,而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成每當茫然的時候,查閱資料、總結(jié)反思,與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時,如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開觀摩活動,我都認為:雖然參賽的對象是一線教師,但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓,促進教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力,把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng):一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導,力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師結(jié)對幫扶的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應,取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,鼓勵教師有才你來秀,有獎你來拿,通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣教壇新秀評選雙雙獲選,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到手拉手幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動;本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,于5月23日,以藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法為主題,開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展送教下鄉(xiāng)活動,派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。

四、埋首教研,提高保教質(zhì)量

在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我深知教育教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長,分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選,公辦園互檢等活動,我的心情與參賽者一樣的想法,一樣的沉重,一樣的緊張,但我變壓力為動力,以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設為關(guān)鍵點,以家園合作為支撐點,以實踐活動為主陣地,扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動:碎紙粘畫《美麗的樹》等。經(jīng)過一階段的研究,取得了一定的研究成果,在20xx年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,得到了專家的肯定,獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》,獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力,同時也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳,在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,其中顏肖航小朋友參加縣幼兒才藝表演據(jù)悉,獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文,參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

五、加強管理,激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān)。為完善教學管理體系,使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,深入班級聽課80多節(jié),并以中心小學舉行的常規(guī)評價月活動為契機,提高教師責任意識,推動教師組織教學的正規(guī)化,使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范,激活了日常教學工作,使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇2

時間總是在不經(jīng)意間流失,轉(zhuǎn)眼一年又過去了,在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長,收獲很大成績也不小,并且感悟頗多。

一、率先垂范,盡職盡責

幼兒園園長這個職務在許多人看來,這是一個平凡而又平凡的崗位,他們的理由是:幼兒教育,最不起眼,發(fā)展較慢,容易埋沒。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領(lǐng)導們放心,讓家長們滿意,讓社會認可。我把踏踏實實做人,勤勤懇懇做事作為人生第一準則,從我做起,從小事做起。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏、師資力量短缺、教師團體意識、主人翁意識較差,針對這一實際情況,我首先嚴于律己,以身作則。我深知,領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入到事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。每個學期從開學第一天開始,我就以園為家,每天上午7:30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生,接著室內(nèi)衛(wèi)生到位,并堅持做到早午兩掃兩消毒,早晨八四消毒,中午消毒燈消毒,最后室內(nèi)室外安全隱患排查并做好記錄。特別是灑水成冰的冬季,每到下課前她都認真檢查廁所,把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒,中午、下午最后一個下班,因為每天都會有個別家長接孩子較晚,周六、周日只要不外出,她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處,她努力做到凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位老師,視她們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們,在業(yè)務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風,建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助、積極奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色,家長們滿意的笑容,孩子們快樂的笑臉,領(lǐng)導的好評,社會的認可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內(nèi)涵。

二、抓好隊伍建設,穩(wěn)定和充實師資力量。

(一)本學年根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀,先后3次派幼兒教師參加國培,學習先進的保教理念和經(jīng)驗,并在國培期間積極參加培訓院校組織的說課、做課活動,返園后結(jié)合本園實際情況與全園教師交流學習,這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量。

(二)幼兒園成立自制教具小組,每學期由組長對新教師進行自制教具理論培訓,并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高,使他們在最短的時間適應工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

(三)開展全園特色課程培訓,根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀,我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個方面,充分利用園內(nèi)有才藝的教師進行特色課程培訓,其中教師每人每周保證培訓2小時,全面提高幼兒教師們的才藝水平。

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇3

尊敬的領(lǐng)導:

您好!

作為一個幼兒園園長,工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長,我深感自己肩負的責任,時刻不敢松懈自己的學習。轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,形成辦園特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、努力學習,提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關(guān)心全體教師,作風民主,幼兒園的重大事情如財務、人事等,均廣泛征求教師們的建議,并且幼兒園的重大開支進行政務公開,粘貼在公開欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設的禮儀教育為抓手,創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設與管理

我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次?!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導也必須這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

此外,我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了?!崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn),受到了家長及社會的一致好評。

走過激動,走過欣喜,我們深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里,我們即有經(jīng)驗又有教訓,即取得了成績,也嘗試了教訓?!耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細微化服務,不斷提高幼兒園的知名度,培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺??傊?,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重,同時,酒店也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

述職人:xxx

20XX年x月x日

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇4

20xx年在緊張而忙碌中悄然劃上了一個圓滿的句號?;厥走@學期的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是環(huán)境創(chuàng)設、管理水平、師資建設,還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一、愛崗敬業(yè),快樂從教

作為幼兒園園長,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),深愛著每一位老師和孩子們。“全心全意為家長服務,盡職盡責為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學習。同時重視幼兒的個別差異,為每一位幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。并且盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。并及時向校領(lǐng)導匯報幼兒園工作進展,充分調(diào)動全體教師工作的主動性,本學期初,組織全體教師確立各班主題,分別創(chuàng)設了寓教育性和藝術(shù)行為一體的班級環(huán)境,開設了“家園直通車”“保健專欄”、“園丁風采”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)。為幼兒創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。看到幼兒園進一步的發(fā)展,雖然這學期一路辛苦,卻也充實快樂。

二、規(guī)范管理,開拓創(chuàng)新

本學期建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度,逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,大膽開拓,取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的周例會、每月一次全體教職工月會議的制度,進行上周及上月的工作總結(jié)、本周及本月工作布置和強調(diào)注意問題三部分內(nèi)容,落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步,提醒教師的不足,達到邊工作邊學習邊改進的目的。形成每周上交一次的備課制度,每次詳細查看并及時進行書面反饋,規(guī)范備課內(nèi)容,期末進行評比的基礎(chǔ)上不斷改進,達到為教學服務的目的;堅持兩周一次的教育隨筆,促進教師的專業(yè)成長;堅持每月一次的教學評優(yōu)活動,相互交流學習的同時。教師通過每周的電訪及家訪,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。積極征求家長對幼兒園工作的建議。采納家長評價教師和幼兒園管理方面的意見,不斷改進提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立較規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天保持桌面及室內(nèi)外地面的衛(wèi)生,有效預防各種流行病的傳播,衛(wèi)生保健這一塊也做得很到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,我注重幼兒文化底蘊的積淀,讓老師對幼兒班進行了早期閱讀習慣的培養(yǎng)。利用戶外活動時間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,并進行拍球、跳繩的練習和達標活動,提高了身體協(xié)調(diào)性,增強了身體素質(zhì)。

三、努力進取,初見成效

正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新,幼兒園這支年輕的教師隊伍日漸成長起來,幼兒園成績也逐漸展現(xiàn)出來。九月我制定一套規(guī)范的幼兒早操,促進了幼兒鍛煉興趣,讓他們盡情伸展肢體,進而樹立運用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”,增強了幼兒生活自理能力,培養(yǎng)孩子從小學會自己的事情自己做,同時也鍛練了幼兒健全的體魄,增進他們的團隊精神;十一月開展消防演習活動,進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法;十二月開展全園教學觀摩活動,提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,促進全園教師專業(yè)化發(fā)展。使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,更好地為優(yōu)質(zhì)教學服務。本學期幼兒園評等級也如愿評到二級,且得到局領(lǐng)導的好評。

四、確立目標 ,繼續(xù)攀高

回顧這學期的工作,收獲是快樂的,也是豐厚的。這其中,有教師隊伍的提升,有幼兒的健康成長,有領(lǐng)導對我工作的認可,有幼兒園形象的提升,更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領(lǐng)導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結(jié)奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年,我對云溪幼兒園一樣充滿了憧憬和希望,因為我看到了努力付出后的收獲,感受到領(lǐng)導家長的期望。更希望新的園長繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,使xxx幼兒園向更高目標發(fā)展。

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇5

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,在忙碌而充實的工作中,我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月,走進十月?,F(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結(jié):

1、開學初幼兒的入園情況:因為大部分幼兒都是新生,也是第一次離開家,對家的依戀我們做老師的也能理解。因此,對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€老師采用鼓勵和表揚的方式來穩(wěn)定他們的情緒,如,表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友,讓其他小朋友模仿,對有進步的小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?,F(xiàn)在一個月下來,哭鬧的小朋友少了,樂意來幼兒園的小朋友多了,入園情緒有了明顯的進步。目前,只有個別幼兒還沒有完傳的適應,但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期,但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學常規(guī)、游戲常規(guī)等,注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和常規(guī)意識。

2、教學方面:在開學的第二周我們班就可以正常教學了,我們課前認真?zhèn)湔n、準備教具,積極認真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求,我班老師順利完成了本月本班的教學任務,對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動,主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外,我們還根據(jù)三個節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》對孩子進行相關(guān)的教育,如:讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,培養(yǎng)孩子愛老師的情感,農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,十月一日是《國慶節(jié)》,這一天是祖國媽媽的生日,全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動手,制作出一面面紅彤彤的國旗,獻給親愛的祖國媽媽。

3、衛(wèi)生保健方面:我們班孩子年紀偏小,做好保育工作確實重要,保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,班級的衛(wèi)生也很干凈。如:每天幼兒入園前,放學后,用消毒液擦試桌面,地面,消毒毛巾等,根據(jù)天氣變化及時增填被褥,能為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境。

另外以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,如:學習男女分別如廁的習慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,對體弱多病的幼兒給予特別照顧?,F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時期,為了預防我們做了大量的工作,每天堅持“雙晨檢”,利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,我們第一時間通知了園領(lǐng)導及他的家長.到現(xiàn)在為止, 我們每天都堅持進行用具消毒工作,定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒,杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操,我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,調(diào)動幼兒的參與積極性,反復練習早操動作,也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

4、安全方面:各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的,所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的,隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患,所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的發(fā)生,對不認識的人前來接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒,對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作,外出活動前后及時清點人數(shù),確認幼兒無誤。因此,9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

5、家長工作:針對新生班級特點,我們注重及時、積極的做好家長工作;家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容,讓家長了解每周幼兒的學習情況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通,及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會,會議上,我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧,讓家長了解學期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況,取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發(fā)展。

6、存在不足

(1幼兒常規(guī)還需加強。(2幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的`,但卻是充實而快樂的。展望十月,我們滿懷信心。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,我們將在十月份進一步穩(wěn)定幼兒情緒,建立完善各項常規(guī),如按名字取用茶杯,毛巾等;將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié),如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓練,加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇6

一年來,本人以園為家,認真抓好幼兒園的日常管理工作,抓好幼兒教師隊伍建設。針對幼兒園的實際情況,我大刀闊斧地展開改革,這期間得到了全園教職工的支持與配合,促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進,在此對各位教職員工說聲感謝。

一、工作回顧

(一)在不斷的學習中努力提高自身素質(zhì)

社會在不斷地進步,新的教育理念不斷地產(chǎn)生,作為新時期的園長書記,只有不斷地加強學習,提高自身素質(zhì),才能適應新時期教育的需要。為此,我認真領(lǐng)會貫徹上級部門各種精神,加強黨性知識的學習,學習各種法律法規(guī),通過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介,了解國內(nèi)外時事,用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。關(guān)注教師的思想建設,及時發(fā)展積極上進的教師加入黨組織的隊伍中,增加支部的新血液,20xx年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪兩位年輕的教師加入到黨組織中。

同時,注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高,加強自身業(yè)務進修培訓,通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實質(zhì),認真學習有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗成果。暑期中連續(xù)兩次為期6天的校園長書記培訓我都積極參加,認真按時完成網(wǎng)上的學習和作業(yè)。同時作為分組的組長能根據(jù)黨委的要求,認真組織組員進行相關(guān)的討論和交流活動,匯總本組校園長的培訓心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者,平時做有心人,向有管理經(jīng)驗的前輩請教,通過閱讀管理方面的經(jīng)驗雜志,學習先進的管理理論,目前認真參加閔行區(qū)園長“管理變革與學校發(fā)展”培訓班,學以致用,努力提高自身的教育管理水平。

(二)在求真務實的基礎(chǔ)上推進幼兒園工作

1、提高核心組管理水平,推進和諧民主的校園氛圍建設

(1)幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量,她們的能力強弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展,為了切實提高管理層人員的水平,我們注重加強幼兒園核心組自身建設,有效提高領(lǐng)導班子的管理水平和工作能力。3月份時我們就組織領(lǐng)導班子成員學習了上海市保教工作會議精神,對照自己幼兒園的實際辦學情況進行了工作上的調(diào)整。我們在核心組內(nèi)開展了向他人推薦一本好書的活動,每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書,交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動,有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負責人,不管是工會、辦公室、保教、保健、團支部,不管開展什么工作都要有自己的設想,我提供大力的支持與幫助。在這樣的過程中,每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。

(2)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要,6月,上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨立的方案。我們根據(jù)相關(guān)要求,緊急召開民辦理事會,開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續(xù)與工作,并組織相關(guān)部門如財務、人事等做好交接、結(jié)束工作,穩(wěn)定保教隊伍,確保了9月各個幼兒園的正常開學。

(3)繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射效果,認真開展對區(qū)內(nèi)部分非專教師的培訓工作。根據(jù)區(qū)教育學院的相關(guān)要求,我們開展了一系列學習、生活、運動、游戲四大板塊的培訓活動,許多老師在這過程中承擔培訓任務的同時,也獲得了自我提高。六月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進行了一次關(guān)于學習活動的培訓活動,進修學員金慧頻副院長親臨參加,并給予了高度的評價。6月份,在結(jié)束了我園顧未蘭老師和莘莊二幼劉樂老師的柔性流動工作以后,我們又選派了瞿麗華老師和安寧路幼兒園老師結(jié)對參與區(qū)級柔性流動項目,繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射效果。

2、以師德建設為載體,不斷提高保教隊伍水平

(1)教師隊伍的建設

a、師徒結(jié)對帶教指導。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規(guī)范與完善,加強過程管理,設計帶教手冊,讓師徒雙方在結(jié)對過程中邊實踐邊記錄。同時,師徒雙方簽訂結(jié)對帶教協(xié)議書,了解結(jié)對的責任與義務,從而通過師徒結(jié)對活動加速青年教師的專業(yè)成長,同時也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。

b、骨干教師展示引領(lǐng)。本次園內(nèi)骨干教師教學展示活動與骨干教師學習中心組活動有機結(jié)合,使骨干教師所展示的集體教學活動展現(xiàn)出集體的智慧。本次骨干教師們的教學展示活動體現(xiàn)出教學領(lǐng)域豐富、教學內(nèi)容常態(tài)、教學形式有效等顯著特征。例如瞿麗華老師的音樂活動《我最?!罚瑒?chuàng)新的說唱內(nèi)容讓觀摩教師耳目一新;王依麗老師的美術(shù)活動《涼快的光芒》,有效激發(fā)了小班幼兒的創(chuàng)新思維。王依麗老師作為市名師后備在3月向全區(qū)展示了學習成果,受到徐澤民老師的高度評價。

c、教育教學展示月。今年我園的教育教學展示月活動,在原來集體教學活動的基礎(chǔ)上增加區(qū)域活動展示,展示作用明顯優(yōu)于第一屆。教師在態(tài)度上更加重視,在行動上更加積極。在活動準備期間,許多教師都早早開始活動內(nèi)容的選擇與設計,并自發(fā)進行活動的試教,重視教學活動的作用。所以,教學活動的質(zhì)量普遍較高,活動普遍符合幼兒的發(fā)展與興趣,真正促進了幼兒的發(fā)展。

d、審閱教學備課計劃。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱,為此制訂定相應制度,促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。為保證審閱的質(zhì)量,我們對審閱的數(shù)量與對象進行調(diào)整,以青年教師為主,以隨機抽取為主。吸納各教研組組長參與審閱工作,并將教案按領(lǐng)域進行分類,分別由各領(lǐng)域?qū)iL的教師進行審閱。這一舉措推進了教師在集體教學活動設計中的進步與發(fā)展。

(2)三大員隊伍建設

a、深入開展“師徒結(jié)對“活動,初級保育員拜中級保育員為師,每個月開展理論學習和實踐操作各一次,發(fā)現(xiàn)問題及時指導分析,共同進步和成長,避免兩極分化太明顯。每月開展2次保研活動,統(tǒng)一保育操作辦法,提高工作積極性。

b、20xx年5月開展了“莘松健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動,主要展示我們?nèi)髥T(保健員、保育員、營養(yǎng)員)的風采,家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理(早點、運動、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛(wèi)生教育課,參與講座與互動(營養(yǎng)員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平。

2、加強學習,立足教研組建設,提高保教專業(yè)化水平

(1)我們以集中的方式學習上海市保教工作會議的文件精神,組織教師討論、研究,熟悉文件內(nèi)容,并有效落實到自己的日常工作中。以自學的方式加強對《保教質(zhì)量評價指南》與《課程指南》的學習,并在6月以測試的方式了解教師的實際掌握情況。

(2)規(guī)范教研,在實踐中收獲,提高教學質(zhì)量

20xx年我園共設5個教研項目,分別是園部大教研、年級組小教研、骨干教師學習中心組、新秀教師學習中心組以及新教師學習中心組。其中,除大、小為固定教師參與以外,另三項教研項目則面對不同發(fā)展與層次的教師,依據(jù)課件下載[*]教齡、經(jīng)驗以及實績,教師可以參與不同的教研項目,在各自不同的領(lǐng)域中獲取更適合自己發(fā)展的養(yǎng)分。這種分層設置的方式有效提高了教參與活動的積極性,從而提升教研的作用。教研內(nèi)容按需設置,貼合實際,教研形式豐富多樣,有機滲透。

4、完善各類基礎(chǔ)建設和教學設備確保幼兒園保教工作順利開展

為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發(fā)展服務,今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進行了翻建,前面進行了粉刷;總園進行了多功能廳改建,投影儀和幕布所有更新,門廳改建,1~3樓樓道內(nèi)護墻板和吊頂改建。開范文網(wǎng)[*]學至今我們也根據(jù)幼兒運動、學習、生活、游戲的需要,添置了部分運動器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。

5、力所能及地承擔和完成一些區(qū)里公共的工作任務

我受閔行區(qū)教師進修學院的委托,利用暑期和雙休日的業(yè)余時間,承擔了區(qū)里0~5年職初教師理論培訓工作,負責“學習”板塊中《梳理主題脈絡,提高教學執(zhí)行力》的一部分。同時10月我園應要求還派出相關(guān)的老師到群益職校為外地幼師生授課,內(nèi)容為語言領(lǐng)域部分知識點。

(三)根據(jù)上級黨委的要求積極開展黨建工作

1、黨務公開

11月份根據(jù)目錄表對支部的網(wǎng)上黨務公開欄目進行了一系列的初步調(diào)整,完善了公開信息,使黨務公開內(nèi)容更清晰、更具體、更透徹,也更便于大家對我支部黨務工作的關(guān)注和監(jiān)督。全透明開展新一屆黨支部改選工作。本支部按照《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》的相關(guān)規(guī)定和局黨委關(guān)于直屬黨組織換屆改選工作精神,于20xx年9月14日10月9日開展了黨支部換屆選舉工作。讓每個教職工參與其中,并及時公示改選工作的進程,確保了選舉工作的公開、民主、規(guī)范。

2、創(chuàng)優(yōu)爭先

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我們支部開展了以下工作:

舉行“重溫歷史,展望未來”緬懷先烈活動

組織全體教職工黨史知識網(wǎng)上測試活動

組織教職工開展全園性、多形式的唱紅歌活動

開展“自愿無償獻血,踐行高尚師德”活動

開展社區(qū)聯(lián)建,走訪老黨員活動

開展“走近革命先烈、緬懷英雄事跡、激勵自我完善、永葆黨員風范”為主題的黨員及入黨積極分子的重慶紅色之旅活動

發(fā)展預備黨員3名,轉(zhuǎn)正1名

(四)廉潔自律,接受監(jiān)督,認真履行自身崗位職責

我們組織中心組成員及黨員采用集中、分組、個別等形式學習了《關(guān)于實行黨風廉政建設責任制的.規(guī)定》、《關(guān)于加強領(lǐng)導干部反腐倡廉教育的意見》、市委《上海市加強領(lǐng)導干部反腐倡廉教育的實施意見》、《黨的群眾觀點和群眾路線重要論述摘編》等,并開展了專題討論,使大家在思想上對反腐倡廉的認識有了進一步提升,并將這些準則時刻滲透在自己的工作中,開展了各類廉政活動。

開展紀念建黨90周年 《提高認識加強自律師德為先愛崗敬業(yè)》微型廉政黨課活動

在黨員中開展了“我為廉政建設諫言”活動

繼續(xù)開展了“講黨性、重品行、做表率”主題教育活動

開展了黨員民主評議活動

開展了支部工作評議及意見征詢活動

在區(qū)教育局和上級黨政領(lǐng)導的正確指導下,嚴于律己,廉潔行政,認真履行自身崗位職責,牢固樹立為廣大教職工服務的思想,重視教職工反映的問題,切實解決群眾反映強烈的熱點,難點問題,努力為教職工和人民群眾辦實事。

依法管理學校一切財經(jīng),本人帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度嚴格各種經(jīng)費報銷制度,堅持用好幼兒園的每一分錢的基礎(chǔ)上努力做到位教職工福利,定期向全體教職工匯報財務收支情況。切實進行財務公開,設立收課件下載[*]費公示欄,讓幼兒家長明白,規(guī)范收費行為,多退少補,亦不亂訂“教材和教輔”,不加重幼兒家長的經(jīng)費負擔。

(五)取得的成績

二、存在的不足及發(fā)展思路

1、進一步提高自己統(tǒng)籌安排工作,有效解決各類突發(fā)實事件的能力,不斷豐富自己的管理經(jīng)驗,提高自己的管理水平。

2、面對人員不斷變化、水平參差不齊的保教隊伍,結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃如何架構(gòu)有效的自培機制,促進不同層次教師專業(yè)化水平的提高,促進每位教師的成長。

3、不斷地加強理論學習,對幼兒園未來的發(fā)展進行更為整體性、系統(tǒng)性、規(guī)劃性的思考,思考如何深化和諧校園建設,加強凝聚力工程建設,鞏固莘松人文精神和氛圍,讓每位教職工形成主人翁精神,為莘松的發(fā)展出謀劃策,促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇7

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇8

一、園內(nèi)的工作

在這一年幼兒園一共進行了兩次的大變化,主要就是將教室與操場進行了新的翻修,希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環(huán)境,這樣才能夠讓小朋友們在其中開心快樂的成長。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友,新老師,更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來。為了可以以較好的方式去促成家長與小朋友之間的成長,更是舉辦了多次的親子活動,在活動中各位老師也是花費了不少的心血,努力讓小朋友們都能夠有更為開心的幼兒園生活。

從年初開始我們就增強了老師與各位家長相互間的溝通,以微信,家長會等方式來將每一位小朋友在校的成長過程做更多的反饋,尤其是通過視頻與照片的方式來記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長。為了增強小朋友的各項技能,各個班級都會制定相應的家庭作業(yè),并且讓小朋友們在家長的陪伴與幫助下去完成,更是促成小朋友與家長相互之間的溝通與交流。

二、下一年的計劃

已經(jīng)結(jié)束的這一年,我不斷地在觀察每一位小朋友的成長,更是非常真切的明白到是需要父母花費更多的時間去陪伴,更是要在生活上去慢慢的學習更多力所能及的事情,所以我們更是會為小朋友去安排一些的活動,努力促成相互間的成長。

在下一年的工作中主要還是讓小朋友們在幼兒園中開心的成長,在生活上逐漸的去教導一些新的知識,讓他們可以在生活中去更多的努力,能夠有更多的成長。當然學校還是會以保證小朋友的安全為重,在各方面的安全設施上多加檢查與加固,同時加強各方面的保衛(wèi),時刻都保持著警惕,避免小朋友的受傷。

身為園長最為重要的就是維護好幼兒園各方面的發(fā)展,主要就是做統(tǒng)領(lǐng)工作,所以我更是會在做決策之時,以每一位小朋友的成長為重,更好的為每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長為重,同時還有每一位家長的配合,我們定是可以將每一項工作坐好,同時促成每一個人的更棒成長。

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇9

本園以上級安全部門為指導,以幼教中心工作重點為依據(jù),一學期來,以加強防范,安全第一為工作目標,呵護孩子健康成長。現(xiàn)總結(jié)如下:

 一、加強組織領(lǐng)導,提高安全防范認識

幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導小組,嚴密安全管理措施,統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作。按照園長主管,崗位負責的原則,與各條線逐級簽訂《安全管理責任書》,明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核。定期對全體教職工進行安全教育,及時傳達上級精神,加強安全工作。

 二、落實各崗位安全制度,細化安全保育工作

1、幼兒園與xx公司簽訂合同,門衛(wèi)聘用正規(guī)保安x名,嚴把大門,加強巡邏,確保園內(nèi)安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓,增強保安的安全意識,提高他們的業(yè)務能力。保安人員能加強門衛(wèi)登記制度,嚴格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應急管理隊伍,并能快速反應,安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足,責任明確到位,通訊、防暴器材配置到位,能滿足保障應急需要,幼兒園保安、保健老師等相關(guān)人員應對突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練。學校實行封閉式管理。

2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施、設備進行全面檢查,如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等,及時排查安全隱患,及時維修整改。經(jīng)常檢查水、電、天然氣,做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時,無論是集體活動、分散游戲,還是午餐、午睡、盥洗等,都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤,防范于未然,一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時加以引導,有效地防止了事故的發(fā)生。

3、加強校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計劃停靠,門衛(wèi)保安加強巡視,及時發(fā)現(xiàn),及時驅(qū)趕。開學初就向家長發(fā)送短信,告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的??恐刃颍S護校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所,閑雜人員在校園周邊逗留,保安加強觀察,確保安全。

4、加強衛(wèi)生保育工作,嚴防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū),保持校園潔凈。護導隊伍每天加強孩子上下學的護導。保健老師加強每天的晨檢,晨檢記錄詳細,對晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險品的幼兒,及時告知家長,妥善處理。對晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,及時與家長溝通,盡早采取防控措施。平時嚴格按照《省幼托機構(gòu)常用物品消毒制度》中的有關(guān)規(guī)定,對各類用品和物品進行消毒。積極配合防疫部門做好預防接種工作。

5、常抓食品安全工作,促進師生健康。食品供應商是教育局統(tǒng)一招標的,食品供應雖然是大公司定點配送,但食品驗收人員還是嚴格把關(guān),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保優(yōu)質(zhì)食材進食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴格執(zhí)行規(guī)范的操作程序。因此,食堂在接受太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。

6、加強技防建設。幼兒園工程建設中沒設計安裝應急按鈕,園部多次向新區(qū)政府反映爭取,終于在門衛(wèi)布線安裝。在教育局的關(guān)心下,暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統(tǒng),既解決了周界主機在新區(qū)四小的問題,又提升了幼兒園的技防管理水平。

 三、結(jié)合主題活動,增強幼兒與家長的安全意識

1、主題教育活動。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課,提高幼兒的自我保護能力。

2、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內(nèi)容,結(jié)合幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習慣,各班形成有序、和諧的班風,有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。

3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練,通過演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震、火災時保護自己的方法,知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。

4、多次向家長發(fā)送安全教育信息。多次向家長發(fā)放安全教育信息。專門印發(fā)《春季孩子安全教育告家長書》、《預防溺水告家長書》等發(fā)放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作,共同呵護孩子健康成長。

經(jīng)過全體教職工的共同努力,一學期中,校園內(nèi)無發(fā)生任何安全事故,孩子們在安全溫馨的環(huán)境中快樂成長!

幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短 篇10

每一階段工作的結(jié)束,也是意味著要為下個階段的工作去做好預備,同時去回顧,去反思自己所做的工作,看到自己的收獲以及要提升的地方,只有不斷的前進,自己才能變得更加的杰出,我也是對于這半年來的園長工作有個總結(jié)。

在幼兒園作為副園長,除了協(xié)作好園長做好工作,其實自己個人的學習也會是重要的事情,上半年受到疫情影響,之前的幾個月都是在家,沒有在園區(qū)工作,事情較少,因此我也是利用好這段日子去學習,去提升自己,并且也是組織全園的老師們也是參加到學習之中去了,大家共同的得到進步,從而讓我們更有預備去迎接開園的到來,疫情的影響也是給了我們幼兒園許多的沖擊,但是我也是信任這是個機會,從來沒有像這段日子,那么好好的去學好一些東西,而學的過程也是讓我感受到,自己確實一些方面要持續(xù)的做,一些問題也是去發(fā)覺了,得到改良,也是在之后工作里做的更好。

開園之初,也是園區(qū)做好了消毒的工作,為孩子們進入幼兒園做好了一個預備工作,平安防控工作是我要負責的一個主題,我也是清晰,即使疫情緩解了,我們這邊沒有了病例消失,但是危急照舊還是有的,每個人都是要提高警惕,從進園的體溫檢測,手部消毒,再到園區(qū)里面保持距離,帶好口罩,孩子們也是主動的協(xié)作著,對于熟識的。老師,同學,他們也是清晰防控是挺重要的。大家的協(xié)作,讓我們的工作也是做得順當,對于其他傳染病的防控我們也是做好了,孩子們有什么不舒適的狀況,也是會準時的和老師們說,去避開最終傳染或者身體消失更糟糕的狀況。而這工作的完成也是離不來全部老師們的一個主動協(xié)作和孩子們的乖巧,只有一起來做,才能真的保障全部人的平安。

教學工作同樣也是催促的重點,雖然開學比較的遲,但是在家里,我們也是預備了一些視頻,一些教學的方式來讓孩子們?nèi)W好,去監(jiān)督好老師們完成教學的工作,看到孩子們有那么多的進步,我也是很興奮,他們的成長,他們的習慣收獲,是大家共同努力做到了,而我也是在其中只是出了一份力,今后也是要連續(xù)做下去,而下半年也是要迎來新的一批孩子們,而工作照舊要連續(xù)下去,自己也是要不斷的跟上時代,去學新的東西,去優(yōu)化工作的內(nèi)容,去改善去努力,從而讓幼兒園變得更好。

相關(guān)推薦

  • [薦]幼兒園2022年年終工作總結(jié)1500字精選 時光在荏苒中流去,我們匆匆忙忙,已然到了一年的尾聲,其實我們對于奮斗的這一年,不妨用工作總結(jié)來記錄。從總結(jié)中可以看出我們的工作能力。是不是還沒有找好的工作總結(jié)模版呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上幼兒園2022年年終工作總結(jié),歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!...
    2022-12-20 閱讀全文
  • 2022幼兒園年終總結(jié)范文大全1500字精選 本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒園年終總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容。時間是不會去等人的,我們又要面臨今年最后一天的到來!而作為職場人的我們,都不可避免地要寫年度工作總結(jié)。年度工作總結(jié)要求矚目全局,涵蓋總體,突出重點,點面結(jié)合。有哪些優(yōu)秀的年度工作總結(jié)撰寫經(jīng)驗借鑒?欄目小編特意為大家收集整理了“幼兒園年終總結(jié)范文...
    2022-12-31 閱讀全文
  • [參考]幼兒園德育年終總結(jié)1500字模板 幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園德育年終總結(jié)”、“德育年終總結(jié)”推薦內(nèi)容。...
    2023-01-15 閱讀全文
  • 2022幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短1500字精選 歲月都是在轉(zhuǎn)眼間流逝,轉(zhuǎn)眼間一年就匆匆就要過去了,關(guān)于崗位的年度工作總結(jié)應該考慮了。不能作好年度報告,意味著對過去一年的工作心中沒底。您也在思考怎樣去寫好崗位年度工作總結(jié)吧!為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是欄目小編整理的“幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短”,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!...
    2022-12-22 閱讀全文
  • 幼兒園德育年終工作總結(jié)1500字模板6篇 時間過的太快了,充實而有意義的一年已經(jīng)流走。該是寫崗位位年度總結(jié)文檔的時候了,通過寫年度工作總結(jié),我們可以將在工作中學習到的經(jīng)驗系統(tǒng)化。以下為編輯為你收集整理的幼兒園德育年終工作總結(jié),希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新!...
    2023-02-03 閱讀全文

時光在荏苒中流去,我們匆匆忙忙,已然到了一年的尾聲,其實我們對于奮斗的這一年,不妨用工作總結(jié)來記錄。從總結(jié)中可以看出我們的工作能力。是不是還沒有找好的工作總結(jié)模版呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上幼兒園2022年年終工作總結(jié),歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!...

2022-12-20 閱讀全文

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒園年終總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容。時間是不會去等人的,我們又要面臨今年最后一天的到來!而作為職場人的我們,都不可避免地要寫年度工作總結(jié)。年度工作總結(jié)要求矚目全局,涵蓋總體,突出重點,點面結(jié)合。有哪些優(yōu)秀的年度工作總結(jié)撰寫經(jīng)驗借鑒?欄目小編特意為大家收集整理了“幼兒園年終總結(jié)范文...

2022-12-31 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園德育年終總結(jié)”、“德育年終總結(jié)”推薦內(nèi)容。...

2023-01-15 閱讀全文

歲月都是在轉(zhuǎn)眼間流逝,轉(zhuǎn)眼間一年就匆匆就要過去了,關(guān)于崗位的年度工作總結(jié)應該考慮了。不能作好年度報告,意味著對過去一年的工作心中沒底。您也在思考怎樣去寫好崗位年度工作總結(jié)吧!為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是欄目小編整理的“幼兒園園長年終工作總結(jié)簡短”,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!...

2022-12-22 閱讀全文

時間過的太快了,充實而有意義的一年已經(jīng)流走。該是寫崗位位年度總結(jié)文檔的時候了,通過寫年度工作總結(jié),我們可以將在工作中學習到的經(jīng)驗系統(tǒng)化。以下為編輯為你收集整理的幼兒園德育年終工作總結(jié),希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新!...

2023-02-03 閱讀全文