初中第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文800字精選4篇

作文我們都寫(xiě)過(guò)很多，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。有那些值得大家分享的作文呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了初中第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文800字精選4篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

初中第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文(篇1)

窗外雨景天上烏黑一片，像一塊幕布。云也是烏黑的，閃電如銀白色的寶劍射下來(lái)。下的是傾盆大雨，小鳥(niǎo)回到了自己的家里，花被雨水打得抬不起頭，草根綠了，行人趕快躲進(jìn)躲雨的地方。

我卻坐立不安，我打開(kāi)我最喜歡的書(shū)，可是我一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，我打開(kāi)電視，看著我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，可是我也沒(méi)看進(jìn)去，我不停的按著遙控器，可沒(méi)有一個(gè)節(jié)目吸引我，我又走進(jìn)客廳里，我的金魚(yú)也是和我一樣，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，心想：唉，今天媽媽回來(lái)肯定要打我的，我該怎么辦？

“嗝噔嗝噔”樓道傳來(lái)一陣上樓梯的聲音，“呯——”門(mén)被大力的推開(kāi)了，一陣巨響，相聚類一樣，我嚇了一大跳，只見(jiàn)媽媽喘著粗氣，拿著雨傘，脫了鞋子，瞪著眼睛，怒氣沖天，眉毛形成了倒八字，眼睛瞪得大大的，嘴咬牙切齒，臉?lè)浅＜t，此時(shí)她的眼睛里流出許多憤怒，像夏日的驕陽(yáng)，像滾燙的巖漿，那嚴(yán)厲的眼神，仿佛在說(shuō)：你上次考了51分，害得我都不敢去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

我害怕極了，低著頭，走進(jìn)自己的房間，拿起一本書(shū)，看得是一片空白，躺在床上望著天花板，看著照片，我心想：當(dāng)時(shí)我二年級(jí)，我考試得了100分，媽媽帶我去長(zhǎng)隆“水上樂(lè)園”那天可開(kāi)心了，我和媽媽就照了一張最珍貴的照片。

過(guò)了一會(huì)兒，廚房里傳來(lái)媽媽的嘆氣聲音，然后又聽(tīng)見(jiàn)媽媽洗菜和切菜的聲音。“吃飯了。”媽媽的聲音是那么低沉，那么冷淡，我低著頭，走進(jìn)客廳，腳抖著邁著沉重的腳步，端起桌上的一個(gè)碗，看著桌上豐盛的飯菜，撥動(dòng)了一下白米飯，我吃也吃不下，媽媽家飯菜給我，我羞愧的抬不起頭：“媽媽，我……”“孩子”媽媽冷淡的說(shuō)：“你以前考試成績(jī)不錯(cuò)，現(xiàn)在你考了51分，你可要加油了。”

我抬起頭，對(duì)視著媽媽，媽媽的眉毛像月牙，笑得比春天的陽(yáng)光還燦爛，眼睛里流出欣慰和期望，如春日的暖陽(yáng)，又如冬日的暖陽(yáng)，讓我感到羞愧。

我往窗外望去，小鳥(niǎo)從家里飛出來(lái)了，花露出了燦爛的笑臉，小樹(shù)又恢復(fù)了以前的姿態(tài)。

初中第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文(篇2)

老師的講話還在繼續(xù)，我們幾個(gè)同學(xué)在外面等待著。剛剛開(kāi)完了全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行分班家長(zhǎng)會(huì)。

教室外靜靜的，沒(méi)有一絲聲音。我的心里有些忐忑，聽(tīng)著水滴落下的聲音，不知等來(lái)的是什么。這次考試確實(shí)是太差了，回去以后父母不知道怎么教訓(xùn)我。

漸漸地，我等得有些不耐煩了，我做出了一個(gè)大膽的決定——溜！

這時(shí)，忽然從教室里傳出一個(gè)聲音—“……無(wú)論……要記住……一切皆有可能……多激勵(lì)孩子?！?/p>

雖然聽(tīng)不太清楚，但我決定再停一會(huì)，于是，我拿出一枚硬幣，對(duì)自己說(shuō)，反面就走，正面就留。我將硬幣往空中一拋，硬幣順著墻往地上落，最后竟然立在了墻邊，卡在一個(gè)縫里。一剎那我茫然了……我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣糾結(jié)過(guò)！

這時(shí)，我想到老師說(shuō)的那六個(gè)字：一切皆有可能。

我在一瞬間大徹大悟！考差了又如何呢？難道我不敢面對(duì)嗎？沒(méi)錯(cuò)。我能！那就勇敢的面對(duì)吧！

后來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，爸爸在車上與我談了許多，大多是關(guān)于我這次為什么考差的原因，我也徹底明白了。爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，這使我感到很意外。也不知怎么的，我感覺(jué)心中似乎輕松了許多。這是我初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我明白了許多，不僅是學(xué)習(xí)，它使我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挫折，困難。在人生的路上，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，在人生道路上乘風(fēng)破浪！

初中第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文(篇3)

今天是周末，一大早班主任老師就通知我們下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。臨近放學(xué)了，清脆悅耳的下課鈴聲并沒(méi)有給我?guī)?lái)一絲絲的喜悅，反而加劇了我內(nèi)心的忐忑不安。

我和同學(xué)們靜靜地坐在宿舍里，等待家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)來(lái)接我們回家。開(kāi)始我在宿舍里寫(xiě)作業(yè)，但是我的心久久不能平靜下來(lái)，腦子里想著家長(zhǎng)會(huì)的事。雖然我這次考試的成績(jī)不錯(cuò)，但微機(jī)考試的分?jǐn)?shù)不太理想，不知道老師會(huì)不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我。我的心里象揣著一只小兔子，怦怦直跳，漸漸地感覺(jué)到臉上有點(diǎn)微熱，手不自然地擦拭著額頭前的汗珠，真有一種難以言表的焦慮心情。唉，真后悔，前幾天在上微機(jī)課的時(shí)候，若仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)講，就不會(huì)出現(xiàn)今天的擔(dān)心！唉，真后悔，以前在家上網(wǎng)的時(shí)候，若練習(xí)一下微機(jī)知識(shí)，少玩會(huì)游戲，就不會(huì)出現(xiàn)今天的窘境一切的一切都晚了！

時(shí)鐘一分一秒嘀嘀嗒嗒地響著，今天時(shí)間過(guò)得真慢。我又低下頭寫(xiě)起了作業(yè)。

孫楠，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，我們回家吧。媽媽的一句話把我從恍惚中驚醒，媽媽和藹的臉龐上蕩漾著笑容，對(duì)我說(shuō)道：老師說(shuō)你這次的成績(jī)考得不錯(cuò)，個(gè)別科目還需要再努力。

我看到媽媽面部的表情沒(méi)有我想像得那么可怕，言語(yǔ)也沒(méi)有那么嚴(yán)厲，我心中的一塊大石頭終于落地了。我暗暗地想，從今以后，我要努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；回報(bào)老師的教育之德；回報(bào)同學(xué)的友誼之情。

我和媽媽走在回家的路上，微風(fēng)徐徐吹動(dòng)著剛剛發(fā)綠的柳枝，它讓我看到了新的希望。不管寒冷的冬天有多么的漫長(zhǎng)，溫暖的春天總會(huì)來(lái)到，就像這棵柳樹(shù)，每時(shí)每刻努力地成長(zhǎng)，把翠綠奉獻(xiàn)給大地。

初中第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文(篇4)

中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和小學(xué)不一樣。李老師把我門(mén)班考試前十名集中，要求在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。我也是前十名行列之中。

家長(zhǎng)會(huì)的那一天，我和爸爸一起來(lái)到了學(xué)校。之間班里坐的都是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)有胖有瘦，有很高的，也有矮的。家長(zhǎng)們?cè)谛÷暤牧奶?，我們前十名的同學(xué)在門(mén)外等著，都是第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我不知道同學(xué)在想什么，但只覺(jué)得有些不安，我看了看手中的稿子，那是昨天爸爸指導(dǎo)我寫(xiě)出的。然而，這和在班里朗讀課文、作文不同，我面對(duì)的是所有的家長(zhǎng)，我的發(fā)言決定著他們對(duì)我的印象。

一會(huì)兒李老師要我們?cè)诎嗬锖竺娴群?。他走上講臺(tái)，家長(zhǎng)們便鴉雀無(wú)聲了。他首先請(qǐng)第一名楊璐璐發(fā)言。我也沒(méi)太聽(tīng)清，只是擔(dān)心自己而已。等她下去后，李老師收走她的稿子，并對(duì)她本人做出評(píng)價(jià)。我想，李老師這樣的目的也許是激勵(lì)某些家長(zhǎng)，使他們也把孩子教育到前十名。我記得陶xx發(fā)言后，李老師說(shuō)：“陶xx父母平時(shí)很忙，他能考到前十名是很好的努力結(jié)果?！蔽铱匆?jiàn)后排有一個(gè)婦女小聲問(wèn)另一個(gè)：“真的嗎？”另一個(gè)小聲說(shuō)：“是的?！蔽蚁?，那應(yīng)該就是陶子凡的家長(zhǎng)吧。

終于輪到我了。我放松自己，大步走上講臺(tái)。就看著稿子，原原本本讀出來(lái)了。憑我的感覺(jué)，有些家長(zhǎng)在看著我，而有些低著頭聽(tīng)，偶爾抬起頭看一眼。很快地讀完稿子后，家長(zhǎng)開(kāi)始像前幾位一樣鼓掌。我松了口氣，快步地走出了教師。至于他的評(píng)價(jià)，我沒(méi)有在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了任務(wù)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想到。

十分鐘后，所有同學(xué)都出來(lái)了。我們?cè)谌泄淞艘淮笕Γ燃议L(zhǎng)們出來(lái)，已經(jīng)兩小時(shí)消磨掉了。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，李老師講了很多事情，他說(shuō)家長(zhǎng)們不應(yīng)該帶孩子去參加宴席，對(duì)于孩子之間的聚會(huì)也因堅(jiān)決禁止。而且說(shuō)了一件事：李老師看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生夏天穿球服，便叫他脫掉上衣罰站。這讓我嚇了一大跳。爸爸還說(shuō)，從李老師的話中他能聽(tīng)出，李老師是一個(gè)希望我們整天埋頭學(xué)習(xí)的老師。

第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣平常地結(jié)束了。李老師說(shuō)，這學(xué)期還要開(kāi)一次，并且要學(xué)生主持……

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為了滿足您的期望我們編輯了“第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文”，寫(xiě)作能夠激發(fā)個(gè)人的思考靈感和作者潛能，作文是我們對(duì)生命人性和價(jià)值觀的理解和反思。好的作文一定要多讀多看，最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1

上初中之后第一次家長(zhǎng)會(huì)終于要召開(kāi)了，面對(duì)即將要召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我想沒(méi)有一個(gè)人心里是不忐忑的。我就是心里最忐忑的其中一個(gè)人，這次因?yàn)榇中模业某煽?jī)并不好，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都只考了八十幾，不知道老師會(huì)不會(huì)告狀。

放學(xué)了，我和同學(xué)說(shuō)了聲“拜拜”，一些同學(xué)還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“回家后可得準(zhǔn)備藥水了!”晚上六點(diǎn)多，爸爸便到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門(mén)“咣當(dāng)”一聲關(guān)上，我便開(kāi)始禱告了：“老師呀，你可千萬(wàn)別說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了!”我在房間里來(lái)回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但腦子里想的都是老爸回來(lái)后批評(píng)我的景象……

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……但爸爸還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，門(mén)外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道爸爸回來(lái)了?不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門(mén)被打開(kāi)了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)松了一口氣。

九點(diǎn)半了，門(mén)外終于響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來(lái)了。我故作鎮(zhèn)定，繼續(xù)在課桌前寫(xiě)著作業(yè)。爸爸來(lái)到了我的桌前，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，低著頭不敢看爸爸，等待著暴風(fēng)雨的降臨。爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話了：“斌斌，你這次期中考只考了十四名，你要加油了。”咦，爸爸怎么沒(méi)罵我?難道是老師沒(méi)說(shuō)什么對(duì)我不利的話?我有點(diǎn)奇怪。爸爸繼續(xù)說(shuō)：“要知道你們老師去年教的兩個(gè)畢業(yè)班考上瑞中的共二十五個(gè)人，其中公費(fèi)十八個(gè)，自費(fèi)七個(gè)，所以你至少要考個(gè)班級(jí)前十名才有希望呀(瑞中是溫州地區(qū)最有名的一所重點(diǎn)高中)!”聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的這番話，我懸著的心也放了下來(lái)。爸爸又跟我說(shuō)：“你們班第一名的沈麗這次的總分是385分，你要是數(shù)學(xué)考個(gè)98的話就可以成為第四名了!”我一聽(tīng)，頓時(shí)吃了一驚：“她怎么又考了第一?成績(jī)?cè)趺催@么穩(wěn)定?這也怪我太粗心，沒(méi)看清楚題意就下筆。以后我做題目時(shí)可得仔細(xì)點(diǎn)，作業(yè)做完后再檢查一下，以免再犯不應(yīng)犯的錯(cuò)誤!”“這就對(duì)了。還有你的書(shū)架也要整理一下了，你們班主任說(shuō)了所有的漫畫(huà)書(shū)都得扔掉。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，書(shū)桌桌面上也要弄得干凈一點(diǎn)，不然寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易分心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂昧?，時(shí)間不早了，你先去睡吧!”聽(tīng)了這話，我也便先上床睡覺(jué)了。

第二天一早，我便一骨碌爬起來(lái)，準(zhǔn)備將我的書(shū)整理一下。我將書(shū)架上的書(shū)全搬了下來(lái)，以審判長(zhǎng)的身份開(kāi)始判定它們的結(jié)局。如果書(shū)還有用就先“無(wú)罪釋放”，放回書(shū)架;如果對(duì)我已經(jīng)毫無(wú)用處的就把他們判個(gè)“死刑”，賣給樓下收廢品的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的整理，我小時(shí)候最喜歡看的《米老鼠》和一些小學(xué)的作文全被處以“死刑”，而眾多的中外名著則被擺上了書(shū)架。當(dāng)我把準(zhǔn)備賣掉的書(shū)捆起來(lái)時(shí)，心中不免覺(jué)有些傷感，因?yàn)楫吘顾鼈兣惆榱宋規(guī)浊€(gè)日日夜夜……

這一次的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我暗暗下了決心，下一次考試，我一定要考到班級(jí)前十，改掉自己的粗枝大葉的壞毛病，讓自己的成績(jī)更上一層樓!

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2

（一）講解《家長(zhǎng)會(huì)記錄手冊(cè)》的內(nèi)容及如何使用。

要求家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，做好會(huì)議記錄，以備會(huì)后與孩子交流。

提示家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)。

——本學(xué)期，我們學(xué)校從教師備課本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本，班主任會(huì)議記錄本，家長(zhǎng)會(huì)記錄本，學(xué)生用本進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作，賦予其文化內(nèi)涵，使我們的教學(xué)更趨于規(guī)范。這也是我們學(xué)校精細(xì)化管理的措施之一。學(xué)生用本有《班隊(duì)會(huì)記錄本》《錯(cuò)題集》《成長(zhǎng)小腳丫》《數(shù)學(xué)日記》。（班主任可以給家長(zhǎng)展示一下）

濱城區(qū)第四小學(xué)教學(xué)樓建筑面積4552.39平方米，框架結(jié)構(gòu)，共計(jì)四層，計(jì)劃投資1000余萬(wàn)。XX年1月1日破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)XX年7月31日竣工,暑假開(kāi)學(xué)投入使用。截至XX年3月26日，已完成三層框架主體工程，預(yù)計(jì)4月10日完成框架主體。教學(xué)樓設(shè)有24個(gè)普通教室，竣工后，全部學(xué)生可搬遷至新教學(xué)樓上課。將極大的改善學(xué)校辦學(xué)條件，解決制約學(xué)校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過(guò)大的瓶頸問(wèn)題，為學(xué)校抓好建設(shè)、抓好管理、抓好質(zhì)量、抓出特色，建成東區(qū)名校，成為東區(qū)教育的一面旗幟”打下良好的基礎(chǔ)。

1.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案的意義。

2.本班學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè)情況。

3.展示優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)檔案，便于學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

1.上下學(xué)接送的安全。

2.教學(xué)樓施工帶來(lái)的安全隱患的提醒。

3.課間活動(dòng)的安全。

（五）學(xué)生的著裝、發(fā)型。

1.著裝。每天佩戴好紅領(lǐng)巾、?？?；除周三外統(tǒng)一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學(xué)生校服丟失，學(xué)生穿的五花八門(mén)。從下周一開(kāi)始，執(zhí)勤同學(xué)重點(diǎn)檢查著裝。

2.發(fā)型。告訴家長(zhǎng)不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型，班主任班中自查，有問(wèn)題的讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子周末理發(fā)。

1、我們印制了不少學(xué)生、老師、家長(zhǎng)用的記錄本，目的是提升認(rèn)識(shí)，為了精細(xì)，便于收藏，提高水平；所以說(shuō)班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡(jiǎn)單說(shuō)為了好看，真正的目的就是提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。

2、春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是學(xué)生盲動(dòng)的季節(jié)，安全壓力比較大，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校搞好學(xué)生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。

3、我們學(xué)校的活動(dòng)課程需要家長(zhǎng)支持和理解。語(yǔ)數(shù)英科和足球、象棋、剪紙活動(dòng)一定要支持學(xué)校搞好，這是為孩子的發(fā)展、為了學(xué)生的將來(lái)打基礎(chǔ)。學(xué)校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學(xué)生，為了家長(zhǎng)。

4、要求家長(zhǎng)多讀書(shū)，學(xué)生在家多看書(shū)，特別是一些課外好書(shū)，形成家庭讀書(shū)的好習(xí)慣、好氛圍。

5、對(duì)學(xué)校有什么問(wèn)題多交流，逐級(jí)反映問(wèn)題，學(xué)校會(huì)逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長(zhǎng)之間為了孩子的一點(diǎn)小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長(zhǎng)和友誼。

上學(xué)期班級(jí)管理取得的成績(jī)：

上學(xué)期，在全班同學(xué)及家長(zhǎng)的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績(jī)。在每周的衛(wèi)生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報(bào)設(shè)計(jì)中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢(mèng)、張英豪、蔡雨欣、王樹(shù)斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級(jí)組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎(jiǎng)。在大隊(duì)委的競(jìng)選演講中，王樹(shù)斌、李嘉璇也以優(yōu)異的成績(jī)，競(jìng)選成功。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，我班在籃球、足球項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，名列年級(jí)前列。在跑操比賽中，我班獲得第一名的好成績(jī)。孩子們的行為習(xí)慣在不斷的完善，不斷向好的方面發(fā)展，我為此感到欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗，在班級(jí)管理方面，我班獲得了“課程評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱號(hào)，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)孩子們的團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。

本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)：

1、 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律與衛(wèi)生方面更加規(guī)范化。

2、 培養(yǎng)班級(jí)核心力量，發(fā)揮學(xué)生的自主能力。

3、 激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生做到各盡其責(zé)。

班級(jí)工作重點(diǎn)：

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，我覺(jué)得把工作重點(diǎn)放在孩子們的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)方面。扭轉(zhuǎn)孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習(xí)，加強(qiáng)他們的自主管理意識(shí)。

班級(jí)工作措施：

1、改革管理體制，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)施的評(píng)價(jià)方式《成長(zhǎng)路上》，制定班級(jí)細(xì)則，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，獎(jiǎng)懲措施實(shí)施力度要進(jìn)一步加強(qiáng)，加大表?yè)P(yáng)面，發(fā)揮榜樣作用。

2、培養(yǎng)班級(jí)骨干力量，給他們更多自主權(quán)、與決策權(quán)。幫他們樹(shù)立威信，教會(huì)他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí)事務(wù)，如何團(tuán)結(jié)合作，最終成為班級(jí)的核心力量。

4、同學(xué)之間互幫互助，無(wú)論學(xué)習(xí)還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動(dòng)后進(jìn)，全班同學(xué)共同前進(jìn)，不讓一人掉隊(duì)。（收班費(fèi)）

范圍：作業(yè)錯(cuò)題改錯(cuò)情況、每一周一測(cè)評(píng)情況、單元考試、期中考試、期末考試

1、沒(méi)改錯(cuò)的在當(dāng)日批的基礎(chǔ)上-1，教師完成。

2、每個(gè)小組每周出一名學(xué)困生，參加上周類似錯(cuò)題測(cè)試，得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、。。。。

3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80.。。

4學(xué)困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。

獎(jiǎng)勵(lì)：

3、每周獲勝的組有兩名同學(xué)有恰當(dāng)選擇好少年的權(quán)利。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3

小學(xué)到初中，我和眾多學(xué)生一樣，都經(jīng)歷過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”。每一次的家長(zhǎng)會(huì)都不同，有時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)，提心吊膽，生怕被老師漏出什么不好的事說(shuō)給爸爸聽(tīng)；有時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，興高采烈，巴不得老師一開(kāi)口就表?yè)P(yáng)自己。聽(tīng)媽媽說(shuō)，從小到大，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)有老師點(diǎn)到我的名字表?yè)P(yáng)我。惟獨(dú)六年級(jí)第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，卻……

“星期六早晨8點(diǎn)鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！崩蠋熜贾?。我也不覺(jué)得怎么緊張。因?yàn)?，那幾次模擬考試我都考得挺不錯(cuò)，老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我呢。我才希望老師講多點(diǎn)關(guān)于我的事，保證讓那些家長(zhǎng)羨慕不已。

星期六到了。因爸爸有事，就由媽媽去。我還有點(diǎn)得意，這下媽媽就“享?！绷?，表?yè)P(yáng)肯定多得不得了。想到這，我安穩(wěn)地又睡去了。

10點(diǎn)鐘不到，媽媽就回來(lái)了。我趕緊跑上前問(wèn)情況。媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)你的名字，也沒(méi)說(shuō)你什么?！薄鞍?？”我的嘴巴張成了“O”型。“這個(gè)老師，怎么這么沒(méi)記性？連我都忘了？即使不表?yè)P(yáng)，名字也得點(diǎn)一點(diǎn)吧？當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，不點(diǎn)名，怎么行呢？……”我越想越氣，還虧我這幾次考得這么好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，你連表?yè)P(yáng)都沒(méi)有，叫人怎么去考好？媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“別生老師的氣，怪你自己沒(méi)本事，引不起老師的注意。連你常說(shuō)的李可娟也受到了表?yè)P(yáng)。你不是老說(shuō)她比你差一點(diǎn)嗎，她都有表?yè)P(yáng)你卻沒(méi)有，你說(shuō)你是不是騙我？”我那一刻真的氣傻了。這樣的老師，誰(shuí)對(duì)他尊敬？還有語(yǔ)文老師，前幾天還表?yè)P(yáng)著我，到今天她卻不理我？從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么討厭的老師！

我跑到床上“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)?！坝憛挼睦蠋煟屛以趮寢屆媲皝G了架子！”我狠命地擂著床。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4

“星期五的晚上七點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)通知家長(zhǎng)?！崩蠋熞槐菊?jīng)的說(shuō)。

我驚奇的嘴都成了“O”形，聽(tīng)我老哥說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)就是“告狀會(huì)”。我心想：“天啦！完了！死定了！我平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)不怎么好，壞習(xí)慣又多，這可怎么辦?！?/p>

星期五到了，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我在家里忐忑不安的等候媽媽回來(lái)。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，我一個(gè)箭步跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)了些什么呀？”第一是關(guān)于安全的問(wèn)題，不能在鐵路和馬路上玩耍，更不能把學(xué)校的攔桿當(dāng)滑梯?！眿寢寚?yán)肅的說(shuō)。“只有平安健康的成長(zhǎng)才能努力學(xué)習(xí)。”然后就是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的時(shí)，老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)一些好的同學(xué)，同時(shí)也一些同學(xué)的缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)以后會(huì)陪我一起來(lái)改變我的那些壞習(xí)慣。當(dāng)然我以后也會(huì)努力的。

我知道了，家長(zhǎng)會(huì)并不是像哥哥說(shuō)的“告狀會(huì)”，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)為了我們的學(xué)習(xí)和安全一個(gè)共同的目標(biāo)聚到一起的會(huì)議。作文

今天晚上六點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心在怦怦地跳。我想：“我是會(huì)被吳老師表?yè)P(yáng)，還是會(huì)被吳老師批評(píng)？”

一吃完飯，媽媽就去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我和爸爸到瓜渚湖去玩。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽打電話來(lái)說(shuō)在學(xué)校門(mén)口等我們。我乘爸爸的車去接?jì)寢尅?/p>

我們把媽媽接上了車，在車上我問(wèn)媽媽：“媽媽，我有沒(méi)有被吳老師表?yè)P(yáng)，有沒(méi)有被吳老師批評(píng)？”媽媽說(shuō)：“你有批評(píng)也有表?yè)P(yáng)?！蔽业谋?yè)P(yáng)是什么，那我的批評(píng)又是什么呢？媽媽說(shuō)：“你的表?yè)P(yáng)是現(xiàn)在你的字比以前寫(xiě)得好，能按時(shí)完成作業(yè)。你的批評(píng)是上課時(shí)空話太多?！?/p>開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

昨天傍晚六點(diǎn)鐘，我陪伴著媽媽一起來(lái)到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

一進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)楚楚和嘉婧、安琪等人在大廳中嬉戲，我也參與其中。

不知不覺(jué)地，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我的心砰砰直跳，好似有一把熊熊大火在心中燃燒，又好像有一只蛔蟲(chóng)在我心中爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去。

我和同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫒与ψ樱恢趺吹?，平日里酷愛(ài)扔毽子的我今日竟主動(dòng)把扔球的機(jī)會(huì)獻(xiàn)給我邊上的人，腦子里在想：“老師批評(píng)我了怎么辦？老師罵我了怎么辦……”這時(shí)，一個(gè)千載難逢的好球向我迎面撲來(lái)，雖然我的球技很爛，但那個(gè)球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是萬(wàn)無(wú)一失的，可我讓它撲了個(gè)空。作文

……

家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，媽媽向我傳遞了老師的用意，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起！”作文

今天晚上六點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心在怦怦地跳。我想：“我是會(huì)被吳老師表?yè)P(yáng)，還是會(huì)被吳老師批評(píng)？”

一吃完飯，媽媽就去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我和爸爸到瓜渚湖去玩。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽打電話來(lái)說(shuō)在學(xué)校門(mén)口等我們。我乘爸爸的車去接?jì)寢尅?/p>

我們把媽媽接上了車，在車上我問(wèn)媽媽：“媽媽，我有沒(méi)有被吳老師表?yè)P(yáng)，有沒(méi)有被吳老師批評(píng)？”媽媽說(shuō)：“你有批評(píng)也有表?yè)P(yáng)?！薄拔业谋?yè)P(yáng)是什么，那我的批評(píng)又是什么呢？‘’媽媽說(shuō)：“你的表?yè)P(yáng)是現(xiàn)在你的字比以前寫(xiě)得好，能按時(shí)完成作業(yè)。你的批評(píng)是上課時(shí)空話太多。”

星期六的上午，我校舉行了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我想：我以前在家做作業(yè)老是愛(ài)磨磨蹭蹭的，要很久才開(kāi)始做，做完作業(yè)最快也要一兩個(gè)小時(shí)才能完成；吃飯的速度也很慢，每一頓飯大約都要用三四十分鐘，這些缺點(diǎn)家長(zhǎng)都給老師講過(guò)。在學(xué)校語(yǔ)文課上也沒(méi)我積極發(fā)言的身影，除了這些缺點(diǎn)外我還有很多缺點(diǎn)。老師會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我呢？真叫人擔(dān)心。

家長(zhǎng)會(huì)上王老師說(shuō)我寫(xiě)作寫(xiě)得生動(dòng)、具體。秦老師說(shuō)我數(shù)學(xué)課上積極發(fā)言。我聽(tīng)了兩位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)后，決定更加努力學(xué)習(xí)不讓老師失望。爭(zhēng)取在考試中考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，我下定決心改掉以前的不足。并規(guī)定自己在每天晚上看二十分鐘的作文，假期看兩個(gè)小時(shí)的作文；每天都要做媽媽買的作業(yè)，做完這些事后還要復(fù)習(xí)功課，并且要預(yù)習(xí)明天要上的那一課。然后才去玩，如果做不到以上幾點(diǎn)就不能玩兒。

我相信我只要下定了決心后，就一定能做到我對(duì)我自己的規(guī)定和要求的。作文

今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情，登上講臺(tái)。我要說(shuō)的第一句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對(duì)我們的辛勤培育，和無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神，使我們得以茁壯成長(zhǎng)。

進(jìn)入五?六班以來(lái)，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調(diào)，又有純凈水供應(yīng)，我心里感到很自豪，但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的，是對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。

我常常激勵(lì)自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)不懂的要及時(shí)向老師問(wèn)，課后認(rèn)真做作業(yè)，只有多思考，勤練習(xí)，才能取得好的成績(jī)。做《練王》作業(yè)時(shí)，有的題很難，繞了很多彎，自已想了好大一會(huì)兒，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸說(shuō)：“老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎，你可以學(xué)著，把要求的問(wèn)題設(shè)作X，再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中?！卑职止膭?lì)我試著做，并找類似的題反復(fù)做。最后我終于做對(duì)了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí)，也都能很快的算出結(jié)果了。

我的語(yǔ)文相對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，成績(jī)較落后。爸爸常常批評(píng)我說(shuō)，在讀書(shū)時(shí)沒(méi)留心字的寫(xiě)法和發(fā)音，同意詞反義詞記的不牢，寫(xiě)作文時(shí)，沒(méi)對(duì)命題認(rèn)真去想，和從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)，做完作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說(shuō)要把一件事或一個(gè)人物，敘述得更完滿，有情有理，生動(dòng)活潑，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法，借鑒學(xué)習(xí)過(guò)的好句子，才能使寫(xiě)出的文章有文彩。但我都沒(méi)能做到，我覺(jué)得語(yǔ)文是一個(gè)很深的學(xué)問(wèn)，今后只有多讀多記，才能提高，要靠我們平常的日積月累啊。作文

來(lái)到五六班以后，我的成績(jī)穩(wěn)中有升，老師說(shuō)我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè)。聽(tīng)了后，我感到很受鼓勵(lì)，決心在以后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓，取得更好的成績(jī)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲傷痛苦的日子。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校讓家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。傍晚我來(lái)到家，媽媽已經(jīng)再燒可口的飯菜了，看見(jiàn)我回來(lái)了狠狠地瞪了我一眼。我掃興的走到了自己的小天地里做起了作業(yè)。開(kāi)飯了，我和媽媽兩個(gè)人默默無(wú)聲的吃起了飯菜。晚飯后，我看了一下表已經(jīng)六點(diǎn)了，我叫媽媽趕快去，別遲到了。我順手拿起飯碗向水池邊走去，開(kāi)始了洗碗工作，媽媽也隨腳出去了。我暗暗的高興起來(lái)：今晚就是我的小天地了哈哈??！我便打開(kāi)了電視，媽媽過(guò)了一會(huì)回來(lái)了，說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)不開(kāi)了。真掃興。

一說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)我就生氣。因?yàn)槿炅?，爸爸從?lái)沒(méi)有跟我開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)別人的爸爸、媽媽到學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我都羨慕極了。媽媽是學(xué)校的老師，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，要組織自己班上的家長(zhǎng)會(huì)。就無(wú)法參加我的家長(zhǎng)會(huì)了。爸爸呢？他不帶班，完全可以請(qǐng)假參加我的家長(zhǎng)會(huì)，可每次都說(shuō)；“我有事，媽媽在學(xué)校，就不必去了?！卑ィ∷睦锵脒^(guò)我的感受呢？

家長(zhǎng)會(huì)，別人的家長(zhǎng)可以通過(guò)開(kāi)會(huì)了解孩子的情況，同時(shí)會(huì)找到很多孩子感興趣的話題。可我呢？就算在學(xué)校表現(xiàn)不好，爸爸也無(wú)法了解知道。別人的孩子在作文里常描寫(xiě)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)自己是如何的提心吊膽的體驗(yàn)。我卻無(wú)法體會(huì)。這一切都是因?yàn)榘职譀](méi)有參加我的家長(zhǎng)會(huì)呀！

這個(gè)想法一直在我心中埋著，一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?？赡翘旎鹕浇K于爆發(fā)了。那天姑姑打電話來(lái)，說(shuō)姐姐學(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可她沒(méi)有時(shí)間去，想請(qǐng)爸爸代替她參加。爸爸滿口答應(yīng)了。于是，我跑到爸爸面前，委屈地說(shuō)：“爸爸，你能參加姐姐班上的家長(zhǎng)會(huì)，為什么就是不參加我的家長(zhǎng)會(huì)呢？我可是你的親生女兒呀！”爸爸一愣，連忙保證說(shuō)：“下次，我一定參加你的家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>

今天，又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。一大早媽媽就說(shuō)：“你爸今天有事，晚上不回家?！薄八荒芑丶遥磕羌议L(zhǎng)會(huì)怎么辦？他可是答應(yīng)我的呀！”我生氣極了，同時(shí)也很傷心。好一個(gè)不守信用的爸爸，還是大人，說(shuō)話不算話。作文

我多想對(duì)爸爸說(shuō)：你不要認(rèn)為媽媽在學(xué)校你就有特權(quán)。你和別人一樣都是家長(zhǎng)。就應(yīng)該負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任來(lái)。

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第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5

今天早晨，老師告訴我們明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。她說(shuō)完以后，我觀察了一下同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)有的人很開(kāi)心，有的人很沮喪，再仔細(xì)一看，都是近期沒(méi)有被老師過(guò)多批評(píng)的很高興，而被罰、被批評(píng)過(guò)的都在那兒走來(lái)走去，自言自語(yǔ)：“怎么辦！怎么辦！我完蛋了，明天讓誰(shuí)去開(kāi)會(huì)呢？我不要爸爸去開(kāi)，我想讓媽媽去開(kāi)……”

唉！這些人真痛苦，如果每天都表現(xiàn)好一點(diǎn)，作業(yè)少錯(cuò)一點(diǎn)，那不就沒(méi)事了嗎？

我想：“如果我的家長(zhǎng)明天去開(kāi)會(huì)，是很得意地坐在那兒呢，還是……”于是我總結(jié)了一下我近來(lái)的表現(xiàn)，突然想到，如果今天被狠批一頓那可慘了?！安恍胁恍?，一定要以平心對(duì)待１我盡力鼓勵(lì)自己平靜，可是怎么也平靜不下來(lái)，我努力，努力，再努力！終于感覺(jué)自己鎮(zhèn)靜了一些。可是到了下午，我平靜的心又懸起來(lái)了。上午沒(méi)有什么，但不知下午如何。我想到了許多事，萬(wàn)一作業(yè)錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一昨天默寫(xiě)沒(méi)默好怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。一小時(shí)，兩小時(shí)……這樣的時(shí)間真的很難熬。

我的心一整天起伏不定，但是不管怎么樣，我明白了一個(gè)道理。那就是只要自己沒(méi)做錯(cuò)事，就應(yīng)該對(duì)自己有自信，不安和緊張都是多余的。所以我覺(jué)得我今天過(guò)得充實(shí)、圓滿。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。

我們中三的三位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我們本學(xué)期所學(xué)的主要內(nèi)容都在黑板上“每日所學(xué)”向大家展示。所開(kāi)設(shè)課程內(nèi)容有:識(shí)字、語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、英語(yǔ)八科，有些是幼兒用書(shū)上的，有些是教師參考資料上的，每節(jié)課我們都會(huì)精心準(zhǔn)備。

這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)角區(qū)活動(dòng)課：我們的活動(dòng)區(qū)分為飛行棋、象棋、五子棋、跳棋四部分。通過(guò)讓幼兒接觸不同的棋類，不僅讓孩子們熟悉了不同類型的棋盤(pán)、棋子，豐富了孩子們對(duì)棋類的知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們對(duì)棋類的興趣，同時(shí)也讓孩子們懂得了下棋的簡(jiǎn)單規(guī)則。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)下棋，還要讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 45 人(男生 23 人，女生 22 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀不等于有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。

4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7

如果要我說(shuō)實(shí)話，我很怕爸媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人肯定會(huì)說(shuō)：“豬鼻子插蔥――裝象！班長(zhǎng)還會(huì)怕？每次聽(tīng)到的不都是好話嗎？”

的確，在我小的時(shí)候，我很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我知道，家長(zhǎng)會(huì)上，老師總是向許多家長(zhǎng)介紹我，說(shuō)我學(xué)習(xí)怎么自覺(jué)，態(tài)度多么端正，成績(jī)有多優(yōu)異……每次回來(lái)，爸媽總是眉開(kāi)眼笑的，抱著我寶貝個(gè)沒(méi)完。那時(shí)候，所有讀書(shū)的疲憊、做作業(yè)的無(wú)奈總會(huì)一掃而空，取而代之的是沾沾自喜，還有繼續(xù)當(dāng)一個(gè)好孩子的決心。

可是，從四年級(jí)開(kāi)始，我越來(lái)越怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

那一次，爸媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師老調(diào)重彈之外，還特地留下爸媽進(jìn)行交談。

這一回，老師有了創(chuàng)新，開(kāi)始給我制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃――語(yǔ)文，參加寫(xiě)作輔導(dǎo)班，提高寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取參加比賽能獲大獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)，參加奧數(shù)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在奧數(shù)比賽中顯山露水，創(chuàng)造輝煌；英語(yǔ)，也要加強(qiáng)練習(xí)，最好去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，因?yàn)樵S多名校招生都要考英語(yǔ)，這叫未雨綢繆；然后，還要根據(jù)特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一種藝術(shù)，因?yàn)?，特長(zhǎng)班考試非有特長(zhǎng)不可！

回到家里，爸媽迫不及待地傳達(dá)“精神”，進(jìn)行“戰(zhàn)略部署”，原文照搬老師的話，最后老爸還加了一句：“兒子，你們老師說(shuō)了，你很有天賦，應(yīng)該去讀名校，至少也要本地區(qū)的特長(zhǎng)班。”

“爸，我才四年級(jí)，你想讓我跳級(jí)呀？”我一頭霧水。

“想得美！小子！”老爸敲了一下我的腦袋，“你以為跟吃一個(gè)湯圓一樣容易呀？考名校，那可是幾百人上千人在挑選的！幸虧你們老師負(fù)責(zé)，現(xiàn)在就提醒我，否則，我和你媽還沒(méi)想到咧！”

“爸――”

“行了，”老爸大手一揮，“我和你媽分頭聯(lián)系上補(bǔ)習(xí)班的事，你小子得爭(zhēng)口氣！”

“媽――”

“乖，聽(tīng)話。?。∥液湍惆志蜎Q定將錢(qián)花在刀刃上，你能讀哪所好學(xué)校就讀，你能讀到哪就到哪！”

見(jiàn)我嘟著嘴，老媽不放心地又補(bǔ)了一句：“你看，人家小周阿姨又買新房了，小張叔叔剛買了新車，我們呢，什么都沒(méi)有！還不是為了你嗎？”

就這樣，在他們“愛(ài)”的鼓勵(lì)下，我從星期一讀到星期七，從白天讀到黑夜，奔走在學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班之間。更加不幸的是，我真的比賽得獎(jiǎng)了，老師和爸媽更堅(jiān)定了他們的看法――將補(bǔ)習(xí)進(jìn)行到底！

你說(shuō)，我能喜歡這樣的家長(zhǎng)會(huì)嗎？搞不定哪一天，老師和爸媽在家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)過(guò)“研究”，又有了新發(fā)現(xiàn)呢？！

哎！我寫(xiě)得這么暢快，也該感謝我的作文補(bǔ)習(xí)班嗎？

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8

家長(zhǎng)會(huì)還有兩天啦！一想起這“可怕”的家長(zhǎng)會(huì)，我不禁打了一個(gè)冷顫。雖然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的成績(jī)已有“獨(dú)家人士”向我透露，成績(jī)不錯(cuò)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的我還是提心吊膽。

眼看家長(zhǎng)會(huì)一天天地臨近，我忐忑不安的樣子引起了爸爸媽媽的注意。媽媽似乎早已看透了我的心思，問(wèn)我：“是不是又在為英語(yǔ)成績(jī)擔(dān)心呢？”我說(shuō)：“是啊，我估計(jì)第一題‘聽(tīng)音，圈詞’那里我至少要被扣4分，加上后面的題我可能也要被扣分，減下來(lái)后我只有91-96分的成績(jī)了。”“這次考差了，下一次努力考好就行了?！眿寢尠参课摇Ｎ页聊?。

家長(zhǎng)會(huì)那天到了，我極力想讓心情平靜下來(lái)，可不知為什么，我的心一直繃的緊緊的。散學(xué)典禮之后，我捧著一大堆獎(jiǎng)狀回了家。什么“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“語(yǔ)數(shù)外三科A”等。但這些獎(jiǎng)狀還是未能令我高興起來(lái)，我依舊擔(dān)心著我的英語(yǔ)成績(jī)不夠優(yōu)秀。

中午，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的爸爸回來(lái)了，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)是94.6分，數(shù)學(xué)成績(jī)是96分……”爸爸頓了一頓，我知道，那個(gè)有可能讓我激動(dòng)又有可能讓我難過(guò)的時(shí)刻馬上就要到來(lái)了。果然，爸爸接著說(shuō)：“你的英語(yǔ)成績(jī)是98分！”哇噻！這可大大出乎我的預(yù)料！我興奮地向爸爸撲過(guò)去……

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9

家長(zhǎng)會(huì)，怎么開(kāi)？

家長(zhǎng)會(huì)常常在家長(zhǎng)與孩子之間造成“交火”；教師永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的主角；學(xué)生一概被排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外……“家長(zhǎng)會(huì)也該改改了！”很多家長(zhǎng)都有這樣的愿望。中國(guó)青少年研究中心主持的重點(diǎn)課題“家長(zhǎng)會(huì)新模式的研究與實(shí)踐”，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了家校合作的實(shí)效。那么――家長(zhǎng)會(huì)，怎么開(kāi)？

坐在自己孩子上課的座位上，聽(tīng)孩子的老師講孩子的事情――每一個(gè)做父母的，都有給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。而時(shí)下的父母?jìng)?，卻都對(duì)家長(zhǎng)會(huì)持有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“問(wèn)題”的學(xué)生的家長(zhǎng)就更加把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成心理負(fù)擔(dān)了。應(yīng)該說(shuō)，這是極為普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。在獨(dú)生子女幾乎一統(tǒng)天下，我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，家長(zhǎng)會(huì)也成了一個(gè)問(wèn)題，一件被大眾廣泛議論的事情，一個(gè)需要進(jìn)行研究的課題。

孩子在學(xué)校遇到的一次次不順利，成了家長(zhǎng)會(huì)上老師“告狀”的談資；家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上受了“教育”、丟了面子，攢了一肚子火肯定要沖孩子發(fā)――

變一下觀念，換一種思路，用一些巧妙的辦法，前面就是一片新天地――

家長(zhǎng)會(huì)還是要開(kāi)的，關(guān)鍵是怎么開(kāi)。

“家長(zhǎng)會(huì)新模式”于是進(jìn)入了中國(guó)青少年研究中心的研究視野，并被列為重點(diǎn)課題。兩年來(lái)，全國(guó)共有51所學(xué)校參加了這一課題的研究與實(shí)踐，變革涉及到家長(zhǎng)會(huì)的方方面面。

“尊敬的家長(zhǎng)：您好！您的孩子升入初中半個(gè)學(xué)期了，有什么變化嗎？他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎？歡迎您本周五來(lái)學(xué)校坐坐，看看孩子們的表現(xiàn)，與老師和其他家長(zhǎng)談?wù)勀睦Щ?、您的教育體會(huì)和您的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“家長(zhǎng)同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定非常關(guān)注孩子的成績(jī)和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況；孩子長(zhǎng)大了，在家肯定會(huì)有與以往不同的表現(xiàn)，您可能也會(huì)有些問(wèn)題想跟別人交流。請(qǐng)您本周三在百忙中抽時(shí)間光臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會(huì)。希望您帶來(lái)寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)，與大家分享?！?/p>

“家長(zhǎng)您好！您的孩子已經(jīng)一天天長(zhǎng)大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長(zhǎng)最快、也是最為重要的時(shí)期之一。為了幫助您的孩子更好地度過(guò)青春期，我們決定首先為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點(diǎn)、周五下午3點(diǎn)等待女生、男生家長(zhǎng)的到來(lái)。

……

這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長(zhǎng)會(huì)通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對(duì)家長(zhǎng)下的命令了。教師要在會(huì)前通過(guò)這張通知把家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容告訴家長(zhǎng)，讓他們有備而來(lái)，而且時(shí)間還可以有彈性。

新型家長(zhǎng)會(huì)中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變――由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱“獨(dú)角戲”，到教師、家長(zhǎng)或者和學(xué)生共同唱一臺(tái)戲；開(kāi)會(huì)時(shí)不再是老師站臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外，成為永遠(yuǎn)的“缺席被審判者”，有些家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生參加，有些家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容還請(qǐng)學(xué)生討論決定。

交流式：就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

對(duì)話討論式：就一、兩個(gè)突出的問(wèn)題進(jìn)行親子、師生、教師與家長(zhǎng)的對(duì)話；

展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子；

專家報(bào)告式：就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問(wèn)題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)；

聯(lián)誼式：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營(yíng)造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解；

參觀游覽式：學(xué)生、家長(zhǎng)、教師一同外出參觀游覽，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)溝通。

我們走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)去觀摩幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)：

家長(zhǎng)會(huì)是從一個(gè)名為“盲行”的游戲開(kāi)始的：家長(zhǎng)被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過(guò)一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過(guò)程中，不能用語(yǔ)言交流，只能以動(dòng)作暗示。這個(gè)有趣熱鬧的游戲給家長(zhǎng)會(huì)營(yíng)造出了氣氛后，老師親切道出設(shè)計(jì)這樣一個(gè)游戲的初衷：請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學(xué)生體驗(yàn)攙扶的艱難――這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，“這些孩子目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長(zhǎng)雙方都要互相體諒?！边@就是本次家長(zhǎng)會(huì)的主題。接著，老師拿出15分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來(lái)主動(dòng)談了自己平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也紛紛檢討了自己過(guò)去不當(dāng)?shù)慕逃椒ā＜议L(zhǎng)會(huì)的最后，老師請(qǐng)每一位家長(zhǎng)給自己孩子寫(xiě)下一句贈(zèng)言，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。對(duì)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們感覺(jué)既輕松活潑，又有嚴(yán)肅的主題，形式又新又好；學(xué)生們反映這次會(huì)后，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)比以前深了，有了一些自覺(jué)性，希望以后多開(kāi)。

班里出現(xiàn)了考試作弊問(wèn)題，需要家長(zhǎng)配合教育。北京育英學(xué)校初二8班班主任趙旭新老師沒(méi)有像以往那樣批評(píng)學(xué)生或找家長(zhǎng)，而是不動(dòng)聲色地讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)一條小金魚(yú)，一周后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶來(lái)。面對(duì)一桌子的魚(yú)缸，趙老師說(shuō)，“我們今天要搞一個(gè)金魚(yú)的評(píng)比。但不是比誰(shuí)的魚(yú)大，誰(shuí)的魚(yú)漂亮，我們是要比誰(shuí)的魚(yú)的的確確是自己養(yǎng)的?！痹谝黄等坏哪抗庵?，老師引出了誠(chéng)實(shí)的話題，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長(zhǎng)會(huì)，使問(wèn)題更平和而積極地解決：不僅幫助學(xué)生提高對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，還要使父母?jìng)円庾R(shí)到“分?jǐn)?shù)”不是最重要的，應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造，與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。討論后的發(fā)言中，家長(zhǎng)們?cè)偃硎玖藢?duì)孩子品德的要求與希望，反思了自己在教育過(guò)程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時(shí)點(diǎn)題：“剛才同學(xué)們都與父母進(jìn)行了交流，我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證，而且你們一定是慎重提出的，負(fù)責(zé)任的……”最后，所有家長(zhǎng)和學(xué)生一起分享了“誠(chéng)實(shí)是金”等贈(zèng)言。一次本來(lái)可能會(huì)充滿火藥味的家長(zhǎng)會(huì)，以這樣的形式給了家長(zhǎng)和學(xué)生提醒和教育。

……

家長(zhǎng)會(huì)變了臉：不再是冷面教師的文明語(yǔ)言“罵人會(huì)”、家長(zhǎng)的“受訓(xùn)會(huì)”了，代之以專家評(píng)價(jià)的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評(píng)、善意的提醒，讓家長(zhǎng)和學(xué)生多了幾分對(duì)老師的感激與敬意，也讓這樣一個(gè)三角關(guān)系上的各邊相互間多了幾分尊重、了解和溝通。

一位經(jīng)歷了家長(zhǎng)會(huì)變革的學(xué)生說(shuō)得到位：家長(zhǎng)會(huì)變了，我們也變了，家長(zhǎng)們也變了：我們能善解人意、喜歡學(xué)習(xí)了；家長(zhǎng)能理解我們、原諒我們了。家長(zhǎng)會(huì)讓我們和家長(zhǎng)的關(guān)系改變了――

家長(zhǎng)會(huì)的定義是“學(xué)校同家長(zhǎng)聯(lián)系的一種方式”。而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是要促使家長(zhǎng)與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的`要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。

新模式的家長(zhǎng)會(huì)就在向這個(gè)目標(biāo)靠攏。新的形式就來(lái)自于、取決于新的觀念―――家長(zhǎng)應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長(zhǎng)會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程：家長(zhǎng)會(huì)前，老師已經(jīng)就會(huì)議內(nèi)容、開(kāi)法征求過(guò)家長(zhǎng)(有時(shí)包括學(xué)生)的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函說(shuō)明了會(huì)議的主題；會(huì)中，老師有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)甚或?qū)W生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。

家長(zhǎng)們欣喜地感覺(jué)到了這種變化和由此而帶來(lái)的收獲。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)過(guò)好多次孩子的家長(zhǎng)會(huì)，但這種老師、家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面地直接交流，還是第一次。真的是很新穎和豐富，幫我更全面地了解了孩子，也幫我建立了新的教子觀念。”還有家長(zhǎng)給老師寫(xiě)來(lái)自己的感想：“以前總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒(méi)有了解，談何理解？所以我們理解不了孩子的一些怪異行為，孩子理解不了家長(zhǎng)的良苦用心。今天聽(tīng)了孩子寫(xiě)給父母的話，感到很震驚，也感到很高興。震驚的是孩子心里藏著這么大的委屈、抱怨，而最關(guān)心疼愛(ài)孩子的我們卻不知道；高興的是孩子把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)了。今天是一個(gè)新的開(kāi)始，幾位家長(zhǎng)的發(fā)言對(duì)我們很有啟發(fā)，孩子一天天長(zhǎng)大了，關(guān)心孩子的最好辦法就是和孩子交朋友，為他們創(chuàng)造寬松和諧的空間。”

教師們?cè)诟淖兞艘酝摹俺煽?jī)匯報(bào)”方式后，也找到了班主任工作的新感覺(jué)。往往是家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)拉住老師的手感慨萬(wàn)千。北京育英學(xué)校的一位青年教師過(guò)去做班主任時(shí)，常有家長(zhǎng)給她“告狀”，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系緊張。通過(guò)一次次新模式的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)看到了她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)工作的熱情，多了了解，家長(zhǎng)便對(duì)她的工作給予了有力的支持。她所帶的班級(jí)成了優(yōu)秀班集體；還有一位調(diào)進(jìn)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)的老師，生怕帶不好班級(jí)，壓力很大，在工作中也就往往采取嚴(yán)盯嚴(yán)訓(xùn)的方式，師生關(guān)系弄得緊張。新型家長(zhǎng)會(huì)幫她改善了與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，在家長(zhǎng)的配合下，這個(gè)班的學(xué)生工作取得了可喜成績(jī)。

學(xué)生們呢，看到在家長(zhǎng)會(huì)上，老師是如何真誠(chéng)地欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，是如何巧妙地指導(dǎo)家長(zhǎng)接納他們的不足，看到老師確實(shí)是為了他們的健康成長(zhǎng)而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感到一座心橋暢通了。

“過(guò)去每一次聽(tīng)到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的消息，總是和‘玩兒完了’、‘死定了’聯(lián)系在一起，好像世界的末日就要來(lái)了。可是這次互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)過(guò)后，我們不但沒(méi)‘玩兒完’，而且還有了進(jìn)步。平時(shí)老覺(jué)得父母一天什么事也沒(méi)有，通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了家長(zhǎng)的苦惱。同時(shí)，家長(zhǎng)也從中了解了我們當(dāng)學(xué)生的苦惱。這樣的家長(zhǎng)會(huì)就是成功的?！?/p>

“以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次在教室看到父親，心里就像揣了只小兔子，蹦跳不止。而且老是想偷看那個(gè)‘神秘的會(huì)議’，想象著爸爸會(huì)帶著什么臉色走出教室。這次家長(zhǎng)會(huì)把家長(zhǎng)的苦衷傳達(dá)給了孩子，也使孩子改變了對(duì)‘神秘會(huì)議’的看法?！?/p>

“以前家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)過(guò)會(huì)后，一頓訓(xùn)斥更加大了我們之間的隔閡，再溝通就更難了。這次卻和聊天一樣輕松，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)每個(gè)人都暢所欲言，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得?！?/p>

“這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到最多的是家長(zhǎng)與自己會(huì)心的微笑。那包容一切的美麗微笑，讓我明白了其實(shí)家長(zhǎng)也是我們的朋友。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，父母對(duì)我的關(guān)心增多了。比如以前我們同學(xué)之間打電話時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，媽媽就會(huì)說(shuō)半天，現(xiàn)在她只是輕輕地提醒我一下，我自己也就自覺(jué)了。在教育我的方面也好得多了，不再急了就非打即罵，而是很親切地詢問(wèn)與善意的批評(píng)，這讓我感到很放松，生活得比以前快樂(lè)了?！?/p>

“家長(zhǎng)會(huì)上的對(duì)話，使幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭?！?/p>

……

這是一些參與過(guò)新模式家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生事后寫(xiě)下的感想，描述的變化。

在北京育英中學(xué)，這一改革試驗(yàn)從初中到高中，涉及到學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的多個(gè)層面，都收到了良好的效果。每一次成功的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)感動(dòng)，令學(xué)生激動(dòng)，更使班主任自身感到獲益無(wú)窮。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文10篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，借助寫(xiě)作文我們可以把心中的話表達(dá)出來(lái)，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文10篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1

小學(xué)到初中，我和眾多學(xué)生一樣，都經(jīng)歷過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”。每一次的家長(zhǎng)會(huì)都不同，有時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)，提心吊膽，生怕被老師漏出什么不好的事說(shuō)給爸爸聽(tīng)；有時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，興高采烈，巴不得老師一開(kāi)口就表?yè)P(yáng)自己。聽(tīng)媽媽說(shuō)，從小到大，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)有老師點(diǎn)到我的名字表?yè)P(yáng)我。惟獨(dú)六年級(jí)第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，卻……

“星期六早晨8點(diǎn)鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！崩蠋熜贾?。我也不覺(jué)得怎么緊張。因?yàn)?，那幾次模擬考試我都考得挺不錯(cuò)，老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我呢。我才希望老師講多點(diǎn)關(guān)于我的事，保證讓那些家長(zhǎng)羨慕不已。

星期六到了。因爸爸有事，就由媽媽去。我還有點(diǎn)得意，這下媽媽就“享福”了，表?yè)P(yáng)肯定多得不得了。想到這，我安穩(wěn)地又睡去了。

10點(diǎn)鐘不到，媽媽就回來(lái)了。我趕緊跑上前問(wèn)情況。媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)你的名字，也沒(méi)說(shuō)你什么。”“??？”我的嘴巴張成了“O”型。“這個(gè)老師，怎么這么沒(méi)記性？連我都忘了？即使不表?yè)P(yáng)，名字也得點(diǎn)一點(diǎn)吧？當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，不點(diǎn)名，怎么行呢？……”我越想越氣，還虧我這幾次考得這么好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，你連表?yè)P(yáng)都沒(méi)有，叫人怎么去考好？媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“別生老師的氣，怪你自己沒(méi)本事，引不起老師的注意。連你常說(shuō)的李可娟也受到了表?yè)P(yáng)。你不是老說(shuō)她比你差一點(diǎn)嗎，她都有表?yè)P(yáng)你卻沒(méi)有，你說(shuō)你是不是騙我？”我那一刻真的氣傻了。這樣的老師，誰(shuí)對(duì)他尊敬？還有語(yǔ)文老師，前幾天還表?yè)P(yáng)著我，到今天她卻不理我？從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么討厭的老師！

我跑到床上“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。“討厭的老師，讓我在媽媽面前丟了架子！”我狠命地擂著床。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2

原以為家長(zhǎng)會(huì)是半期考試以后的事了，沒(méi)想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好了，就能夠得到家長(zhǎng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(zhǎng)的支持。所以一聽(tīng)說(shuō)周六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來(lái)動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(zhǎng)會(huì)主持人，涉及到需要在家長(zhǎng)會(huì)上作介紹的各位組長(zhǎng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)班主任當(dāng)一個(gè)“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門(mén)口迎接了，問(wèn)一問(wèn)他們，原來(lái)凳子已經(jīng)早整整齊齊地?cái)[放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(zhǎng)會(huì)的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(zhǎng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(zhǎng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)眼前一亮。可是聽(tīng)說(shuō)昨天教室設(shè)計(jì)組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來(lái)當(dāng)然是冗長(zhǎng)的校長(zhǎng)講話，年級(jí)主任講話，德育主任講話，從九點(diǎn)開(kāi)始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來(lái)越少。還好，一開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒(méi)有和家長(zhǎng)交流的時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開(kāi)始了分班家長(zhǎng)會(huì)。班長(zhǎng)迅速就位，開(kāi)始主持，紀(jì)律委員表?yè)P(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生;學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況;副班長(zhǎng)公布開(kāi)學(xué)一個(gè)多周以來(lái)的操行分情況;然后是14個(gè)小組長(zhǎng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(zhǎng)都在記筆記。

接下來(lái)當(dāng)然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我很滿意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，戴上我班的話筒，打開(kāi)擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì)在各個(gè)班中結(jié)束最早，終于克服了啰嗦的毛病，我為自己感到高興。這次家長(zhǎng)會(huì)我班的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會(huì)”，我詳細(xì)給家長(zhǎng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。雖然沒(méi)有時(shí)間做過(guò)多的展開(kāi)闡述，但相信還是能夠給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)家長(zhǎng)就給我講了，這是他給孩子開(kāi)的形式最新穎的一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效，把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì)，開(kāi)成一次展示孩子水平能力的會(huì)，讓孩子們成為真正的主角。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3

“家長(zhǎng)會(huì)”一般是班主任發(fā)起，跟班上每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)溝通以及匯報(bào)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力吧。以下是由優(yōu)久初中范文網(wǎng)小編為大家整理的“第一次家長(zhǎng)會(huì)初中作文”僅供參考，歡迎大家閱讀。

原以為家長(zhǎng)會(huì)是半期考試以后的事了，沒(méi)想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好了，就能夠得到家長(zhǎng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(zhǎng)的支持。所以一聽(tīng)說(shuō)周六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來(lái)動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(zhǎng)會(huì)主持人，涉及到需要在家長(zhǎng)會(huì)上作介紹的各位組長(zhǎng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)班主任當(dāng)一個(gè)“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門(mén)口迎接了，問(wèn)一問(wèn)他們，原來(lái)凳子已經(jīng)早整整齊齊地?cái)[放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(zhǎng)會(huì)的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(zhǎng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(zhǎng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)眼前一亮。可是聽(tīng)說(shuō)昨天教室設(shè)計(jì)組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來(lái)當(dāng)然是冗長(zhǎng)的校長(zhǎng)講話，年級(jí)主任講話，德育主任講話，從九點(diǎn)開(kāi)始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來(lái)越少。還好，一開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒(méi)有和家長(zhǎng)交流的時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開(kāi)始了分班家長(zhǎng)會(huì)。班長(zhǎng)迅速就位，開(kāi)始主持，紀(jì)律委員表?yè)P(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生；學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況；副班長(zhǎng)公布開(kāi)學(xué)一個(gè)多周以來(lái)的操行分情況；然后是14個(gè)小組長(zhǎng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(zhǎng)都在記筆記。

接下來(lái)當(dāng)然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我很滿意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，戴上我班的話筒，打開(kāi)擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì)在各個(gè)班中結(jié)束最早，終于克服了啰嗦的毛病，我為自己感到高興。這次家長(zhǎng)會(huì)我班的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會(huì)”，我詳細(xì)給家長(zhǎng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。雖然沒(méi)有時(shí)間做過(guò)多的展開(kāi)闡述，但相信還是能夠給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)家長(zhǎng)就給我講了，這是他給孩子開(kāi)的形式最新穎的一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效，把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì)，開(kāi)成一次展示孩子水平能力的會(huì)，讓孩子們成為真正的主角。

“唉，怎么這千載難逢的機(jī)會(huì)，竟被咱碰上了？”我聽(tīng)到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語(yǔ)，你知道嗎，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我聽(tīng)了這些話后，心中有些忐忑不安。

對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不愿老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外了。因?yàn)楦鶕?jù)以前是經(jīng)驗(yàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長(zhǎng)，所以我們形象地把家長(zhǎng)會(huì)叫做“告狀大會(huì)”。好在以前“告狀大會(huì)”一年才一次、甚至有時(shí)兩年或三年，可是快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫；現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師，每個(gè)人都休想成為漏網(wǎng)之魚(yú)。單元檢測(cè)的分?jǐn)?shù)剛改出來(lái)、就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，唉，這下我們的“棍子湯”有著落了。

今天，我剛放學(xué)，便忍不住對(duì)媽媽說(shuō)“老媽，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建議您老人家做好心理準(zhǔn)備，別家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，您就被嚇出心臟病出來(lái)”。但是媽媽卻不以為然地說(shuō)：“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀，干嘛說(shuō)這樣的話，快說(shuō)是不是有捅出什么亂子啦”；我接接巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)有啊”?？尚南脒@下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了，第2天晚上6：30分是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了我卻在痛苦的煎熬著，我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，而是在一塊百板上畫(huà)上了“觀音菩薩”，跪下來(lái)說(shuō)：“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒……?！?/p>

終于，媽媽回來(lái)了，她走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，值得表?yè)P(yáng)”?？墒俏覅s想肯定是“觀音菩薩”顯靈了，哈哈！隨后，媽媽叫我和她一起坐到桌前，告訴了我家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容；還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做，我心中豁然開(kāi)朗。

老師的講話還在繼續(xù)，我們幾個(gè)同學(xué)在外面等待著。剛剛開(kāi)完了全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行分班家長(zhǎng)會(huì)。

教室外靜靜的，沒(méi)有一絲聲音。我的心里有些忐忑，聽(tīng)著水滴落下的聲音，不知等來(lái)的是什么。這次考試確實(shí)是太差了，回去以后父母不知道怎么教訓(xùn)我。

漸漸地，我等得有些不耐煩了，我做出了一個(gè)大膽的決定——溜！

這時(shí)，忽然從教室里傳出一個(gè)聲音—“……無(wú)論……要記住……一切皆有可能……多激勵(lì)孩子?！?/p>

雖然聽(tīng)不太清楚，但我決定再停一會(huì)，于是，我拿出一枚硬幣，對(duì)自己說(shuō)，反面就走，正面就留。我將硬幣往空中一拋，硬幣順著墻往地上落，最后竟然立在了墻邊，卡在一個(gè)縫里。一剎那我茫然了……我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣糾結(jié)過(guò)！

這時(shí)，我想到老師說(shuō)的那六個(gè)字：一切皆有可能。

我在一瞬間大徹大悟！考差了又如何呢？難道我不敢面對(duì)嗎？沒(méi)錯(cuò)。我能！那就勇敢的面對(duì)吧！

后來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，爸爸在車上與我談了許多，大多是關(guān)于我這次為什么考差的原因，我也徹底明白了。爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，這使我感到很意外。也不知怎么的，我感覺(jué)心中似乎輕松了許多。這是我初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我明白了許多，不僅是學(xué)習(xí)，它使我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挫折，困難。在人生的路上，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，在人生道路上乘風(fēng)破浪！

時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過(guò)，時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。轉(zhuǎn)眼間，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的“春秋”。開(kāi)了一次又一次的家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)完會(huì)后都會(huì)有不同的結(jié)果。

電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨

那是在小學(xué)時(shí)，爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑，由黑轉(zhuǎn)到紫，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光，咄咄逼人地瞪著我。家里一片寂靜，即使一根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。爸爸越來(lái)越生氣，似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的，終于他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎？話音沒(méi)落，巴掌便像驟雨般落了下來(lái)。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的?！拔腋嬖V你多少遍了，要好好用學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑?！卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著我，我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來(lái)，眼圈紅紅的。

“唉，我發(fā)誓，以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗

又是一次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱，祝福自己不會(huì)挨罵；還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我與眾不同，毫無(wú)顧慮，信心百倍。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來(lái)了?？磥?lái)我的努力得到了回報(bào)。爸爸說(shuō)：“浩斌不錯(cuò)，但還要努力呦?！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。

“唧唧”，外面又傳來(lái)了小鳥(niǎo)的鳴叫聲。出門(mén)一看，外面天色正好，空氣無(wú)比清新。我的心與大自然相得益彰，都顯得無(wú)比舒暢。

啊，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯；學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4

兒子讀幼兒園中班了，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)，第一次由于工作原因未能參加，這次向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假，帶好筆本提前趕到幼兒園。多數(shù)家長(zhǎng)都已經(jīng)落座，唯獨(dú)前排小椅子空無(wú)一人，索性我就坐在前排，視線寬闊可以與老師直接面對(duì)面交流聆聽(tīng)。家長(zhǎng)們陸續(xù)趕來(lái)，第一排也慢慢坐滿。有位同學(xué)家長(zhǎng)的到來(lái)調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。家長(zhǎng)問(wèn)：“孩子呢？”老師回：“領(lǐng)走了?！奔议L(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)領(lǐng)走地？”全場(chǎng)一陣嘩笑。老師解釋說(shuō)：“另一位老師帶同學(xué)們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)，要是孩子都在這會(huì)就沒(méi)法開(kāi)了?！?/p>

到了通知的時(shí)間，老師以點(diǎn)孩子的名字家長(zhǎng)答“到”的方式來(lái)確認(rèn)誰(shuí)的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。兒子的班級(jí)在這學(xué)期新增加了八位同學(xué)。老師又回顧了上學(xué)期的主要課程，小班主要是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的觀察、感知和對(duì)顏色以及形狀的分辨能力。一學(xué)期結(jié)束后學(xué)校會(huì)把孩子學(xué)習(xí)使用過(guò)的圖書(shū)發(fā)放到家長(zhǎng)手中。讓家長(zhǎng)了解掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便家長(zhǎng)在家給予孩子復(fù)習(xí)。這學(xué)期除了基礎(chǔ)課程主要是對(duì)孩子口、手、腦的智力開(kāi)發(fā)，讓孩子從小就養(yǎng)成一種良好的文明習(xí)慣。老師特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)培訓(xùn)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)要以身做責(zé)給孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校加以引導(dǎo)樹(shù)立孩子的世界觀。在會(huì)上老師說(shuō)在小班時(shí)就發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有隨手亂丟垃圾的習(xí)慣，她問(wèn)為什么？孩子說(shuō)在家就這樣?。〔豢煞裾J(rèn)我兒子以前就有這個(gè)壞習(xí)慣，他經(jīng)常將果皮、糖紙隨地亂丟，喊他回來(lái)拾起，他轉(zhuǎn)身就跑，喊兩聲沒(méi)反映自己就撿起丟進(jìn)了垃圾桶。這讓孩子以為總有人會(huì)清理，足漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。兒子的依賴性較強(qiáng)，在學(xué)校有很多小事可以自己獨(dú)立完成，到了家連衣服都不會(huì)脫了。這種壞習(xí)慣的養(yǎng)成原于大人們趕時(shí)間就直接幫孩子弄好。這就讓孩子缺少了鍛煉自理能力的機(jī)會(huì)。老師還說(shuō)道了另一種現(xiàn)象，幼兒園搞了一次活動(dòng)，讓孩子用筷子夾豆子，游戲結(jié)束后大部分男孩子不會(huì)使用筷子。兒子在家時(shí)無(wú)論吃什么都用勺子，而且左撇子（這點(diǎn)遺傳），我曾多次拿來(lái)筷子讓他學(xué)習(xí)，他的一把抓使用了幾次后便將筷子丟在一旁，妻子只好為他拿勺子或者干脆喂他吃飯。看來(lái)我要用一段時(shí)間耐心地教他右手使用筷子了，否則就是我這個(gè)當(dāng)爸爸的失職了。

老師把孩子一天的學(xué)習(xí)課程的安排講過(guò)后，我確信孩子的學(xué)習(xí)是繁重的，幼兒園中班只有早上送去在開(kāi)課前是最自由的，可以區(qū)域活動(dòng)。就是可以自由玩玩具、看書(shū)等。過(guò)了這段時(shí)間一切就得隨班里的安排開(kāi)展各類的學(xué)習(xí)?？磥?lái)孩子在休假時(shí)真應(yīng)該適中的選擇孩子的興趣與愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)。就算起步慢些也要讓孩子獲得童年的快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)上一些瑣碎的不講，但老師講的兩件事情讓我很受觸動(dòng)，當(dāng)談起為什么要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣和提升孩子的人文素質(zhì)時(shí)，老師說(shuō)她在培訓(xùn)時(shí)主講老師說(shuō)在巴黎圣母院門(mén)口邊有用中文寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”這句中文是專門(mén)為中國(guó)游客提示而放的，這不得不讓人深思。我沒(méi)出國(guó)旅游的經(jīng)歷，對(duì)此只能從老師口訴中去感受。但今年十一長(zhǎng)假我國(guó)有些名頭的旅游景點(diǎn)卻被各類垃圾所污染。不文明現(xiàn)象在本國(guó)可以改正，一但把臉丟出了國(guó)門(mén)還真是件丟人的事情。另一件事情是兒子班級(jí)多了一位特殊的同學(xué)，他與兒子同齡，男孩在今年突然患上“自閉癥”。經(jīng)過(guò)北京醫(yī)院專家治療建議讓孩子與正常孩子一起生活學(xué)習(xí)慢慢恢復(fù)。老師說(shuō)了很多關(guān)于孩子的事情……特別強(qiáng)調(diào)這孩子一但高興就會(huì)用掐人或咬人來(lái)表達(dá)，老師會(huì)全力看護(hù)。一但發(fā)生傷害其他（她）同學(xué)希望家長(zhǎng)們給予理解。盡管我很擔(dān)心兒子的安全，但我也為人父母。完全理解做家長(zhǎng)的心情。我在心底默默地祝福兒子的同學(xué)早日康復(fù)……。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5

中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和小學(xué)不一樣。李老師把我門(mén)班考試前十名集中，要求在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。我也是前十名行列之中。

家長(zhǎng)會(huì)的那一天，我和爸爸一起來(lái)到了學(xué)校。之間班里坐的都是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)有胖有瘦，有很高的，也有矮的。家長(zhǎng)們?cè)谛÷暤牧奶?，我們前十名的同學(xué)在門(mén)外等著，都是第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我不知道同學(xué)在想什么，但只覺(jué)得有些不安，我看了看手中的稿子，那是昨天爸爸指導(dǎo)我寫(xiě)出的。然而，這和在班里朗讀課文、作文不同，我面對(duì)的是所有的家長(zhǎng)，我的發(fā)言決定著他們對(duì)我的印象。

一會(huì)兒李老師要我們?cè)诎嗬锖竺娴群?。他走上講臺(tái)，家長(zhǎng)們便鴉雀無(wú)聲了。他首先請(qǐng)第一名楊璐璐發(fā)言。我也沒(méi)太聽(tīng)清，只是擔(dān)心自己而已。等她下去后，李老師收走她的稿子，并對(duì)她本人做出評(píng)價(jià)。我想，李老師這樣的目的也許是激勵(lì)某些家長(zhǎng)，使他們也把孩子教育到前十名。我記得陶xx發(fā)言后，李老師說(shuō)：“陶xx父母平時(shí)很忙，他能考到前十名是很好的努力結(jié)果?！蔽铱匆?jiàn)后排有一個(gè)婦女小聲問(wèn)另一個(gè)：“真的嗎？”另一個(gè)小聲說(shuō)：“是的。”我想，那應(yīng)該就是陶子凡的家長(zhǎng)吧。

終于輪到我了。我放松自己，大步走上講臺(tái)。就看著稿子，原原本本讀出來(lái)了。憑我的感覺(jué)，有些家長(zhǎng)在看著我，而有些低著頭聽(tīng)，偶爾抬起頭看一眼。很快地讀完稿子后，家長(zhǎng)開(kāi)始像前幾位一樣鼓掌。我松了口氣，快步地走出了教師。至于他的評(píng)價(jià)，我沒(méi)有在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了任務(wù)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想到。

十分鐘后，所有同學(xué)都出來(lái)了。我們?cè)谌泄淞艘淮笕?，等家長(zhǎng)們出來(lái)，已經(jīng)兩小時(shí)消磨掉了。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，李老師講了很多事情，他說(shuō)家長(zhǎng)們不應(yīng)該帶孩子去參加宴席，對(duì)于孩子之間的聚會(huì)也因堅(jiān)決禁止。而且說(shuō)了一件事：李老師看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生夏天穿球服，便叫他脫掉上衣罰站。這讓我嚇了一大跳。爸爸還說(shuō)，從李老師的話中他能聽(tīng)出，李老師是一個(gè)希望我們整天埋頭學(xué)習(xí)的老師。

第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣平常地結(jié)束了。李老師說(shuō)，這學(xué)期還要開(kāi)一次，并且要學(xué)生主持……

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6

今天下午6：00我們學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)，就像茄子一樣蔫了，沒(méi)精神，張雅旋說(shuō)：“什么家長(zhǎng)會(huì)呀，整一告狀會(huì)！”“哈哈哈”我們大家都笑了起來(lái)。加油吧！向最后一個(gè)跑道沖刺，考上好的中學(xué)，努力吧，同學(xué)們！為自己的理想而奮斗！

“叮零零”放學(xué)鈴打響了，董志浩說(shuō)：“這么快就放學(xué)了，時(shí)間過(guò)的也忒快了吧，我可不想放學(xué)！”“暈，為啥呢？”我問(wèn)?！耙?yàn)槲遗麻_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呀！”我說(shuō)：“又不是你開(kāi)怕什么！”“回家之后，你想想……”“沒(méi)那么糟吧，不要想那么糟，好不好，要有樂(lè)觀的精神態(tài)度?！蔽掖?。正在旁邊抄作業(yè)的劉天嬌說(shuō)：“嘿嘿，你悠著點(diǎn)！”我迷惑地問(wèn)：“笑什么？”劉天嬌又轉(zhuǎn)移了話題，說(shuō)：“沒(méi)你事，又不是說(shuō)你！”我也不再追究了。

放學(xué)了，我和老李（李xx）老王（王xx）一塊回家了，到了家，我先吃完飯?jiān)賹?xiě)做業(yè)，這時(shí)媽媽已出門(mén)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

不一會(huì)，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)了，回到家，我便問(wèn)問(wèn)，我的情況，媽媽說(shuō)：“還行，你有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，就更好了！”開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我已經(jīng)把內(nèi)容記在上面了，你自己認(rèn)真看吧！”我接過(guò)紙，一看：“媽呀，記了這么多，我的神呀！”我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了這些文字，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了，我今后一定要再進(jìn)步一些，取得更好的成績(jī)！我要更上一層樓?。。?！加油吧！向最后一個(gè)跑道沖刺，考上好的中學(xué)，努力吧，同學(xué)們！為自己的理想而奮斗！

“咦，這是什么？”我一走進(jìn)教室就看到桌子上面放著的那張紙。我走過(guò)去拿起紙來(lái)看。等我看清上面的那些字時(shí)，不由得嚇出了一身冷汗?！皨屟?，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！”唉，不瞞你說(shuō)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可是特別差的，每一次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)都不理想，第一單元就已經(jīng)相當(dāng)差了，不要說(shuō)最近這一次了，要是讓爸爸知道了不罵死我才怪呢！

都怪自己，平時(shí)做起作業(yè)來(lái)都沒(méi)有什么問(wèn)題，可是一等考試，那才叫怪，自己這個(gè)人就會(huì)亂了套，試卷上面就會(huì)亂答一氣。老師批后當(dāng)然成績(jī)就不那么好了?，F(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)，那不就全部露了底了。這叫我咋辦？要是老師把考卷發(fā)下給家長(zhǎng)看，那我老爸一定會(huì)看到，那不氣死他才怪！回到家里豈不要……

唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)有點(diǎn)遲了，而且也于事無(wú)補(bǔ)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)就在下個(gè)星期的星期二晚上召開(kāi)，離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)只有五天了，再想修補(bǔ)也沒(méi)有辦法了。嗯，以前我從來(lái)也不重視學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，那是因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)的少，而且家長(zhǎng)十有八九是不會(huì)到學(xué)校里來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。但是，這一次卻不同了，爸爸已經(jīng)明確表示要重視我的學(xué)習(xí)了，要多關(guān)心關(guān)心我了，要跟老師多通通氣了。

回想以前學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師一發(fā)通知，我便自個(gè)兒模仿老爸的筆跡寫(xiě)上他的名字，用一種“渾水摸魚(yú)”的方法來(lái)蒙混過(guò)關(guān)?？墒?，這一次老師說(shuō)了，要讓不能來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)在通知的背面寫(xiě)上原因，還要打電話核實(shí)，唉，這叫我如何是好呢！

躲得過(guò)就躲，躲不過(guò)就只好聽(tīng)天由命了！家長(zhǎng)會(huì)呀家長(zhǎng)會(huì)，如果你再推遲半個(gè)月召開(kāi)，那該多好呀！

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7

家長(zhǎng)會(huì)，怎么開(kāi)？

家長(zhǎng)會(huì)常常在家長(zhǎng)與孩子之間造成“交火”；教師永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的主角；學(xué)生一概被排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外……“家長(zhǎng)會(huì)也該改改了！”很多家長(zhǎng)都有這樣的愿望。中國(guó)青少年研究中心主持的重點(diǎn)課題“家長(zhǎng)會(huì)新模式的研究與實(shí)踐”，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了家校合作的實(shí)效。那么――家長(zhǎng)會(huì)，怎么開(kāi)？

坐在自己孩子上課的座位上，聽(tīng)孩子的老師講孩子的事情――每一個(gè)做父母的，都有給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。而時(shí)下的父母?jìng)?，卻都對(duì)家長(zhǎng)會(huì)持有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“問(wèn)題”的學(xué)生的家長(zhǎng)就更加把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成心理負(fù)擔(dān)了。應(yīng)該說(shuō)，這是極為普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。在獨(dú)生子女幾乎一統(tǒng)天下，我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，家長(zhǎng)會(huì)也成了一個(gè)問(wèn)題，一件被大眾廣泛議論的事情，一個(gè)需要進(jìn)行研究的課題。

孩子在學(xué)校遇到的一次次不順利，成了家長(zhǎng)會(huì)上老師“告狀”的談資；家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上受了“教育”、丟了面子，攢了一肚子火肯定要沖孩子發(fā)――

變一下觀念，換一種思路，用一些巧妙的辦法，前面就是一片新天地――

家長(zhǎng)會(huì)還是要開(kāi)的，關(guān)鍵是怎么開(kāi)。

“家長(zhǎng)會(huì)新模式”于是進(jìn)入了中國(guó)青少年研究中心的研究視野，并被列為重點(diǎn)課題。兩年來(lái)，全國(guó)共有51所學(xué)校參加了這一課題的研究與實(shí)踐，變革涉及到家長(zhǎng)會(huì)的方方面面。

“尊敬的家長(zhǎng)：您好！您的孩子升入初中半個(gè)學(xué)期了，有什么變化嗎？他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎？歡迎您本周五來(lái)學(xué)校坐坐，看看孩子們的表現(xiàn)，與老師和其他家長(zhǎng)談?wù)勀睦Щ?、您的教育體會(huì)和您的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“家長(zhǎng)同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定非常關(guān)注孩子的成績(jī)和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況；孩子長(zhǎng)大了，在家肯定會(huì)有與以往不同的表現(xiàn)，您可能也會(huì)有些問(wèn)題想跟別人交流。請(qǐng)您本周三在百忙中抽時(shí)間光臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會(huì)。希望您帶來(lái)寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)，與大家分享?！?/p>

“家長(zhǎng)您好！您的孩子已經(jīng)一天天長(zhǎng)大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長(zhǎng)最快、也是最為重要的時(shí)期之一。為了幫助您的孩子更好地度過(guò)青春期，我們決定首先為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點(diǎn)、周五下午3點(diǎn)等待女生、男生家長(zhǎng)的到來(lái)。

……

這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長(zhǎng)會(huì)通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對(duì)家長(zhǎng)下的命令了。教師要在會(huì)前通過(guò)這張通知把家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容告訴家長(zhǎng)，讓他們有備而來(lái)，而且時(shí)間還可以有彈性。

新型家長(zhǎng)會(huì)中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變――由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱“獨(dú)角戲”，到教師、家長(zhǎng)或者和學(xué)生共同唱一臺(tái)戲；開(kāi)會(huì)時(shí)不再是老師站臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外，成為永遠(yuǎn)的“缺席被審判者”，有些家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生參加，有些家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容還請(qǐng)學(xué)生討論決定。

交流式：就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

對(duì)話討論式：就一、兩個(gè)突出的問(wèn)題進(jìn)行親子、師生、教師與家長(zhǎng)的對(duì)話；

展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子；

專家報(bào)告式：就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問(wèn)題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)；

聯(lián)誼式：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營(yíng)造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解；

參觀游覽式：學(xué)生、家長(zhǎng)、教師一同外出參觀游覽，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)溝通。

我們走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)去觀摩幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)：

家長(zhǎng)會(huì)是從一個(gè)名為“盲行”的游戲開(kāi)始的：家長(zhǎng)被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過(guò)一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過(guò)程中，不能用語(yǔ)言交流，只能以動(dòng)作暗示。這個(gè)有趣熱鬧的游戲給家長(zhǎng)會(huì)營(yíng)造出了氣氛后，老師親切道出設(shè)計(jì)這樣一個(gè)游戲的初衷：請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學(xué)生體驗(yàn)攙扶的艱難――這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，“這些孩子目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長(zhǎng)雙方都要互相體諒?！边@就是本次家長(zhǎng)會(huì)的主題。接著，老師拿出15分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來(lái)主動(dòng)談了自己平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也紛紛檢討了自己過(guò)去不當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長(zhǎng)會(huì)的最后，老師請(qǐng)每一位家長(zhǎng)給自己孩子寫(xiě)下一句贈(zèng)言，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。對(duì)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們感覺(jué)既輕松活潑，又有嚴(yán)肅的主題，形式又新又好；學(xué)生們反映這次會(huì)后，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)比以前深了，有了一些自覺(jué)性，希望以后多開(kāi)。

班里出現(xiàn)了考試作弊問(wèn)題，需要家長(zhǎng)配合教育。北京育英學(xué)校初二8班班主任趙旭新老師沒(méi)有像以往那樣批評(píng)學(xué)生或找家長(zhǎng)，而是不動(dòng)聲色地讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)一條小金魚(yú)，一周后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶來(lái)。面對(duì)一桌子的魚(yú)缸，趙老師說(shuō)，“我們今天要搞一個(gè)金魚(yú)的評(píng)比。但不是比誰(shuí)的魚(yú)大，誰(shuí)的魚(yú)漂亮，我們是要比誰(shuí)的魚(yú)的的確確是自己養(yǎng)的。”在一片愕然的目光中，老師引出了誠(chéng)實(shí)的話題，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長(zhǎng)會(huì)，使問(wèn)題更平和而積極地解決：不僅幫助學(xué)生提高對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，還要使父母?jìng)円庾R(shí)到“分?jǐn)?shù)”不是最重要的，應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造，與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。討論后的發(fā)言中，家長(zhǎng)們?cè)偃硎玖藢?duì)孩子品德的要求與希望，反思了自己在教育過(guò)程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時(shí)點(diǎn)題：“剛才同學(xué)們都與父母進(jìn)行了交流，我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證，而且你們一定是慎重提出的，負(fù)責(zé)任的……”最后，所有家長(zhǎng)和學(xué)生一起分享了“誠(chéng)實(shí)是金”等贈(zèng)言。一次本來(lái)可能會(huì)充滿火藥味的家長(zhǎng)會(huì)，以這樣的形式給了家長(zhǎng)和學(xué)生提醒和教育。

……

家長(zhǎng)會(huì)變了臉：不再是冷面教師的文明語(yǔ)言“罵人會(huì)”、家長(zhǎng)的“受訓(xùn)會(huì)”了，代之以專家評(píng)價(jià)的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評(píng)、善意的提醒，讓家長(zhǎng)和學(xué)生多了幾分對(duì)老師的感激與敬意，也讓這樣一個(gè)三角關(guān)系上的各邊相互間多了幾分尊重、了解和溝通。

一位經(jīng)歷了家長(zhǎng)會(huì)變革的學(xué)生說(shuō)得到位：家長(zhǎng)會(huì)變了，我們也變了，家長(zhǎng)們也變了：我們能善解人意、喜歡學(xué)習(xí)了；家長(zhǎng)能理解我們、原諒我們了。家長(zhǎng)會(huì)讓我們和家長(zhǎng)的關(guān)系改變了――

家長(zhǎng)會(huì)的定義是“學(xué)校同家長(zhǎng)聯(lián)系的一種方式”。而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是要促使家長(zhǎng)與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的`要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。

新模式的家長(zhǎng)會(huì)就在向這個(gè)目標(biāo)靠攏。新的形式就來(lái)自于、取決于新的觀念―――家長(zhǎng)應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長(zhǎng)會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程：家長(zhǎng)會(huì)前，老師已經(jīng)就會(huì)議內(nèi)容、開(kāi)法征求過(guò)家長(zhǎng)(有時(shí)包括學(xué)生)的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函說(shuō)明了會(huì)議的主題；會(huì)中，老師有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)甚或?qū)W生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。

家長(zhǎng)們欣喜地感覺(jué)到了這種變化和由此而帶來(lái)的收獲。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)過(guò)好多次孩子的家長(zhǎng)會(huì)，但這種老師、家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面地直接交流，還是第一次。真的是很新穎和豐富，幫我更全面地了解了孩子，也幫我建立了新的教子觀念。”還有家長(zhǎng)給老師寫(xiě)來(lái)自己的感想：“以前總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒(méi)有了解，談何理解？所以我們理解不了孩子的一些怪異行為，孩子理解不了家長(zhǎng)的良苦用心。今天聽(tīng)了孩子寫(xiě)給父母的話，感到很震驚，也感到很高興。震驚的是孩子心里藏著這么大的委屈、抱怨，而最關(guān)心疼愛(ài)孩子的我們卻不知道；高興的是孩子把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)了。今天是一個(gè)新的開(kāi)始，幾位家長(zhǎng)的發(fā)言對(duì)我們很有啟發(fā)，孩子一天天長(zhǎng)大了，關(guān)心孩子的最好辦法就是和孩子交朋友，為他們創(chuàng)造寬松和諧的空間?！?/p>

教師們?cè)诟淖兞艘酝摹俺煽?jī)匯報(bào)”方式后，也找到了班主任工作的新感覺(jué)。往往是家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)拉住老師的手感慨萬(wàn)千。北京育英學(xué)校的一位青年教師過(guò)去做班主任時(shí)，常有家長(zhǎng)給她“告狀”，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系緊張。通過(guò)一次次新模式的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)看到了她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)工作的熱情，多了了解，家長(zhǎng)便對(duì)她的工作給予了有力的支持。她所帶的班級(jí)成了優(yōu)秀班集體；還有一位調(diào)進(jìn)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)的老師，生怕帶不好班級(jí)，壓力很大，在工作中也就往往采取嚴(yán)盯嚴(yán)訓(xùn)的方式，師生關(guān)系弄得緊張。新型家長(zhǎng)會(huì)幫她改善了與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，在家長(zhǎng)的配合下，這個(gè)班的學(xué)生工作取得了可喜成績(jī)。

學(xué)生們呢，看到在家長(zhǎng)會(huì)上，老師是如何真誠(chéng)地欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，是如何巧妙地指導(dǎo)家長(zhǎng)接納他們的不足，看到老師確實(shí)是為了他們的健康成長(zhǎng)而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感到一座心橋暢通了。

“過(guò)去每一次聽(tīng)到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的消息，總是和‘玩兒完了’、‘死定了’聯(lián)系在一起，好像世界的末日就要來(lái)了。可是這次互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)過(guò)后，我們不但沒(méi)‘玩兒完’，而且還有了進(jìn)步。平時(shí)老覺(jué)得父母一天什么事也沒(méi)有，通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了家長(zhǎng)的苦惱。同時(shí)，家長(zhǎng)也從中了解了我們當(dāng)學(xué)生的苦惱。這樣的家長(zhǎng)會(huì)就是成功的?！?/p>

“以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次在教室看到父親，心里就像揣了只小兔子，蹦跳不止。而且老是想偷看那個(gè)‘神秘的會(huì)議’，想象著爸爸會(huì)帶著什么臉色走出教室。這次家長(zhǎng)會(huì)把家長(zhǎng)的苦衷傳達(dá)給了孩子，也使孩子改變了對(duì)‘神秘會(huì)議’的看法?！?/p>

“以前家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)過(guò)會(huì)后，一頓訓(xùn)斥更加大了我們之間的隔閡，再溝通就更難了。這次卻和聊天一樣輕松，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)每個(gè)人都暢所欲言，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得。”

“這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到最多的是家長(zhǎng)與自己會(huì)心的微笑。那包容一切的美麗微笑，讓我明白了其實(shí)家長(zhǎng)也是我們的朋友。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，父母對(duì)我的關(guān)心增多了。比如以前我們同學(xué)之間打電話時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，媽媽就會(huì)說(shuō)半天，現(xiàn)在她只是輕輕地提醒我一下，我自己也就自覺(jué)了。在教育我的方面也好得多了，不再急了就非打即罵，而是很親切地詢問(wèn)與善意的批評(píng)，這讓我感到很放松，生活得比以前快樂(lè)了?！?/p>

“家長(zhǎng)會(huì)上的對(duì)話，使幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭?！?/p>

……

這是一些參與過(guò)新模式家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生事后寫(xiě)下的感想，描述的變化。

在北京育英中學(xué)，這一改革試驗(yàn)從初中到高中，涉及到學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的多個(gè)層面，都收到了良好的效果。每一次成功的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)感動(dòng)，令學(xué)生激動(dòng)，更使班主任自身感到獲益無(wú)窮。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8

首先我代表高三級(jí)部全體師生，向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學(xué)校召開(kāi)這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力，幫助學(xué)生取得高考復(fù)習(xí)階段的較大進(jìn)步，最終取得20xx年高考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

為此，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題：

不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正。

首先我把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

1、本屆高三編18個(gè)班，其中9個(gè)文科班，6個(gè)理科班，2個(gè)藝術(shù)班，1個(gè)體育班，學(xué)生總?cè)藬?shù)1200人， 72位任課教師。

二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校陳校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下，級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。

三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開(kāi)學(xué)前，級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。

所以，在這里我請(qǐng)各位朋友一定要注意，只要高考一天不結(jié)束，你就不要把“沒(méi)幾天了，不會(huì)有大改變了”的話告訴孩子。

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來(lái)的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實(shí)的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來(lái)越大，特別是金融危機(jī)造成的找工作難幾乎波及全世界。聽(tīng)到此，可能有的朋友會(huì)說(shuō)，既然找工作這樣難，還考大學(xué)干什么?這里我不想展開(kāi)分析，我只說(shuō)一句話：大學(xué)生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺(jué)不到后顧之憂呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛(ài)孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。

可能有的朋友要說(shuō)，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會(huì)好好學(xué)習(xí)的，是會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的。當(dāng)然，絕大部分學(xué)生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺(jué)地學(xué)生有之，作業(yè)不認(rèn)真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長(zhǎng)的有之，上課搞小動(dòng)作、晚休不睡覺(jué)一直聊天到半夜的有之，不一而足。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評(píng)甚或懲罰。請(qǐng)各位一定要常教育孩子尊師敬長(zhǎng)、遵規(guī)守紀(jì)，要時(shí)時(shí)告訴他們“紀(jì)律是約束人的，但約束的目的是助人成功”。當(dāng)然如果學(xué)校需要懲罰學(xué)生時(shí)，也請(qǐng)各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。

我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬，家長(zhǎng)是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先?

這也正是在高考沖刺開(kāi)始時(shí)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐，和老師談?wù)劊秃⒆雍?jiǎn)單聊一聊等等。這些，肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。

我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天，離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛(ài)。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績(jī)，讓我們家校攜手，為孩子們開(kāi)辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天!

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9

上初中之后第一次家長(zhǎng)會(huì)終于要召開(kāi)了，面對(duì)即將要召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我想沒(méi)有一個(gè)人心里是不忐忑的。我就是心里最忐忑的其中一個(gè)人，這次因?yàn)榇中?，我的成?jī)并不好，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都只考了八十幾，不知道老師會(huì)不會(huì)告狀。

放學(xué)了，我和同學(xué)說(shuō)了聲“拜拜”，一些同學(xué)還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“回家后可得準(zhǔn)備藥水了!”晚上六點(diǎn)多，爸爸便到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門(mén)“咣當(dāng)”一聲關(guān)上，我便開(kāi)始禱告了：“老師呀，你可千萬(wàn)別說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了!”我在房間里來(lái)回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但腦子里想的都是老爸回來(lái)后批評(píng)我的景象……

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……但爸爸還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，門(mén)外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道爸爸回來(lái)了?不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門(mén)被打開(kāi)了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)松了一口氣。

九點(diǎn)半了，門(mén)外終于響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來(lái)了。我故作鎮(zhèn)定，繼續(xù)在課桌前寫(xiě)著作業(yè)。爸爸來(lái)到了我的桌前，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，低著頭不敢看爸爸，等待著暴風(fēng)雨的降臨。爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話了：“斌斌，你這次期中考只考了十四名，你要加油了?！边?，爸爸怎么沒(méi)罵我?難道是老師沒(méi)說(shuō)什么對(duì)我不利的話?我有點(diǎn)奇怪。爸爸繼續(xù)說(shuō)：“要知道你們老師去年教的兩個(gè)畢業(yè)班考上瑞中的共二十五個(gè)人，其中公費(fèi)十八個(gè)，自費(fèi)七個(gè)，所以你至少要考個(gè)班級(jí)前十名才有希望呀(瑞中是溫州地區(qū)最有名的一所重點(diǎn)高中)!”聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的這番話，我懸著的心也放了下來(lái)。爸爸又跟我說(shuō)：“你們班第一名的沈麗這次的總分是385分，你要是數(shù)學(xué)考個(gè)98的話就可以成為第四名了!”我一聽(tīng)，頓時(shí)吃了一驚：“她怎么又考了第一?成績(jī)?cè)趺催@么穩(wěn)定?這也怪我太粗心，沒(méi)看清楚題意就下筆。以后我做題目時(shí)可得仔細(xì)點(diǎn)，作業(yè)做完后再檢查一下，以免再犯不應(yīng)犯的錯(cuò)誤!”“這就對(duì)了。還有你的書(shū)架也要整理一下了，你們班主任說(shuō)了所有的漫畫(huà)書(shū)都得扔掉。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，書(shū)桌桌面上也要弄得干凈一點(diǎn)，不然寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易分心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂昧耍瑫r(shí)間不早了，你先去睡吧!”聽(tīng)了這話，我也便先上床睡覺(jué)了。

第二天一早，我便一骨碌爬起來(lái)，準(zhǔn)備將我的書(shū)整理一下。我將書(shū)架上的書(shū)全搬了下來(lái)，以審判長(zhǎng)的身份開(kāi)始判定它們的結(jié)局。如果書(shū)還有用就先“無(wú)罪釋放”，放回書(shū)架;如果對(duì)我已經(jīng)毫無(wú)用處的就把他們判個(gè)“死刑”，賣給樓下收廢品的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的整理，我小時(shí)候最喜歡看的《米老鼠》和一些小學(xué)的作文全被處以“死刑”，而眾多的中外名著則被擺上了書(shū)架。當(dāng)我把準(zhǔn)備賣掉的書(shū)捆起來(lái)時(shí)，心中不免覺(jué)有些傷感，因?yàn)楫吘顾鼈兣惆榱宋規(guī)浊€(gè)日日夜夜……

這一次的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我暗暗下了決心，下一次考試，我一定要考到班級(jí)前十，改掉自己的粗枝大葉的壞毛病，讓自己的成績(jī)更上一層樓!

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，給孩子和家長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。近日，革新二小舉行了一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的特別之處在于更加注重了家長(zhǎng)與孩子之間的情感與交流，而不是像往年一樣一味地去關(guān)注家長(zhǎng)如何教育孩子。

一味地去關(guān)注家長(zhǎng)如何教育孩子只會(huì)使孩子覺(jué)得壓力大，反而會(huì)造成更加嚴(yán)重的結(jié)果。因此，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感交流是教育中不可缺少的。

看，五（3）中隊(duì)那一張張整齊的桌子上擺放著一個(gè)個(gè)裝飾精致的信封，里面裝著的是孩子們想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的真心話和自己在一學(xué)期中所取得的成績(jī)還有他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中體會(huì)到的酸甜苦辣。大家找到了自己的缺點(diǎn)給了家長(zhǎng)承諾，有的同學(xué)說(shuō)：“我們希望能得到的是你們的幫助而不是打罵！”不少家長(zhǎng)看了以后，都熱淚盈眶。

而三、四年級(jí)則采取了家長(zhǎng)與孩子同樂(lè)的方式，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的默契……這一系列的親子活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)，他們紛紛表示希望多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使他們能更理解孩子，感受孩子的內(nèi)心世界，加深家長(zhǎng)與孩子之間的感情。

第一次當(dāng)家作文4篇

撰寫(xiě)文章已經(jīng)成為我們拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要手段，生活中的某一瞬間也可能成為文章中的精華之處。我們撰寫(xiě)文章的次數(shù)越多，自身的文筆水平就越快提高。若是您不清楚該如何寫(xiě)作文，那么欄目小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備好一份詳細(xì)闡述“第一次當(dāng)家作文”的文章解讀，相信這篇網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容會(huì)對(duì)您有所幫助！

第一次當(dāng)家作文 篇1

今天上午，我看著電視吃葡萄。現(xiàn)在正在播出小鬼當(dāng)家的節(jié)目，這讓我想起了去年當(dāng)家的經(jīng)歷。

那年，爸爸上班回來(lái)。拿著剛發(fā)的1萬(wàn)塊錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“前幾天你不是一直囔囔著要當(dāng)家嗎？這不，剛發(fā)的1萬(wàn)塊錢(qián)，交給你當(dāng)家?！薄笆裁矗窟@么大方？你放心把這1萬(wàn)塊錢(qián)都交給我嗎？”“當(dāng)然，我說(shuō)話算數(shù)，我相信你能把這個(gè)家管理好?！毙南耄骸耙郧?，都是媽媽掌握著家里的財(cái)政大權(quán)，花錢(qián)都要經(jīng)過(guò)她的同意才行，現(xiàn)在是我當(dāng)家，那可不一樣了。”

首先，我先把1萬(wàn)塊錢(qián)藏到了一個(gè)隱秘的一地方，不讓爸爸媽媽偷偷用，還要把他們的銀行卡沒(méi)收，不讓他們犯規(guī)。然后就可以開(kāi)始我當(dāng)家的日子了。第一天，媽媽向我要100元買菜。心想：“100元會(huì)不會(huì)太多了？我還是跟著她吧！”到了菜市場(chǎng)以后，媽媽先買了10塊錢(qián)的肉，12塊錢(qián)的土豆。再買了五塊錢(qián)的空心菜。最后買了媽媽買了一袋米，“買這么大的米干什么？又吃不了這么多，就算不夠了再來(lái)買不就行了，買一小袋就可以了。”“買大袋可以吃—個(gè)月比較方便?！薄安恍?，反正這個(gè)月是我當(dāng)家，你必須聽(tīng)我的。”“行，算你厲害。”付了錢(qián)以后，我就又把剩下的錢(qián)收了回去。

下午爸爸回來(lái)以后，對(duì)我說(shuō)：“給我3000塊錢(qián)，我要給工人工資?！薄鞍?！3000你在逗我嗎？一共才1萬(wàn)，發(fā)工資也不用這么多吧！”“十幾個(gè)工人，你不給他們發(fā)工資，他不給你干活呀！趕快拿來(lái)吧！”我不情愿的拿了3000塊錢(qián)，慢慢悠悠的交給了他。心想：“這花錢(qián)也太快了吧！一下子就要走了3000塊?？磥?lái)，我得改變一下計(jì)劃了?！?/p>

我按照計(jì)劃，給媽媽100塊錢(qián)，但媽媽不同意了，抱怨道“就100塊錢(qián)，太少了?！薄?20”“還是太少”“140”“還想不想吃水果了？”“160不能再往上加了。”“好，成交。”心想：“又少了60塊錢(qián)，但是人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌兒?！?/p>

最后一個(gè)星期時(shí)，我算了算剩下的錢(qián)，只剩十幾塊了，只能用銀行卡里面的錢(qián)維持這個(gè)星期的生活，雖然這次當(dāng)家失敗了，但是這也讓我明白了：當(dāng)家的不容易，更讓我理解了“不當(dāng)家，不知柴米油鹽貴”的道理。

第一次當(dāng)家作文 篇2

七歲那年，我第一次當(dāng)家。

那是暑假的一天，中午的時(shí)候，我滿臉是汗回到家里，爸爸、媽媽和弟弟都不在，只見(jiàn)桌子上留了張紙條：“乖兒子，爸爸媽媽，帶弟弟去探望外婆，桌上的抽屜里有20元錢(qián)，餓了去買便當(dāng)吃，我們晚上就回家?！蔽耶?dāng)時(shí)氣得眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了，爸爸媽媽怎么能這樣呢？都帶弟弟去了，怎么不帶我去？！這時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)肚子咕咕直叫，五臟六腑催我給他們食物呢！

看著抽屜里的20元錢(qián)，我心里仿佛有兩個(gè)小人在打架。第一個(gè)小人說(shuō)：“拿了這20元錢(qián)吧，你馬上就能去買壽司和漢堡包吃啦！”說(shuō)著打了第二個(gè)小人一拳。第二個(gè)小人說(shuō)：“不能拿這20元錢(qián)，做人要有骨氣，自己動(dòng)手做飯，不能為了方便的美食而心動(dòng)。”說(shuō)完還了第一個(gè)小人一腿。

最后，第一個(gè)小人終于舉起了白旗，向第二

個(gè)小人認(rèn)輸。我下定決心：我要自己做午飯，絕對(duì)不能依靠爸爸媽媽，自己也要當(dāng)一回家。想著，我便來(lái)到了廚房，但是，看到了眼前的情景，我變得遲疑不決了。冰箱里只剩下一點(diǎn)飯，就這么點(diǎn)，怎么做飯呢？我心里涼了半截。突然一個(gè)新點(diǎn)子蹦了出來(lái)——做蛋炒飯。

我雖然沒(méi)有親手做過(guò)蛋炒飯，但是，我看過(guò)媽媽做蛋炒飯。于是，我便動(dòng)手開(kāi)始做蛋炒飯了。我熟練地把雞蛋打到一個(gè)碗里，用筷子把雞蛋搗碎，搗均勻的時(shí)候，鍋里的油也熱了。我便把雞蛋和剩飯一起倒了下去。濃煙在瞬間騰起來(lái)了，我趕緊把火關(guān)了，拿了一小碗盛了一碗蛋炒飯，端到了桌子上，就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。雖然做的不怎么好吃，但是也不錯(cuò)。

我第一次當(dāng)家，才明白了父母的艱辛。我想，我以后應(yīng)該幫幫父母，不能再讓父母說(shuō)“天下難懂父母心”了。

第一次當(dāng)家作文 篇3

“什么？什么？我來(lái)當(dāng)家？不干！死也不干！”我?jiàn)^力地叫著。怎么回事？原來(lái)媽媽想讓我當(dāng)一回家，天知道她想干什么。“給你五十元錢(qián)，當(dāng)一天的工資?！薄昂冒?！”我無(wú)奈地說(shuō)。

為了能在六點(diǎn)半叫醒爸爸媽媽，我一晚上都沒(méi)睡好。終于，鬧鐘響了，我關(guān)掉鬧鐘，想：唉，媽呀！干嗎叫我攤上這種事呀！我把腳伸了出去，啊，好冷呀！但是，這有什么辦法呢？我只能冒著寒冷穿衣服，但是，我的腳又被床腳撞了一下。于是，我只好強(qiáng)忍著眼淚，一瘸一拐地走向爸爸媽媽的房間。看到他們?cè)跍嘏谋桓C里睡著，我心里像堵了黃油一樣，非常的難受……

跟著爸爸媽媽晨練了一會(huì)，上午的時(shí)光很快就過(guò)去了。到中午了，爸爸媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“彩紅，中午買菜的光榮任務(wù)就交給你了，我們先走了！”說(shuō)完，他們坐上轎車就走了，只留下還沒(méi)回過(guò)神的我來(lái)。誰(shuí)知道我的苦呀!我只好拿起媽媽的錢(qián)包，無(wú)奈地走向菜市場(chǎng)。我想：爸爸要喝酒，給他買點(diǎn)黃瓜做下酒菜吧！我來(lái)到媽媽平時(shí)買黃瓜的地方，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“看黃瓜好不好，就掐一下看看嫩不嫩?！蔽艺郎?zhǔn)備掐，那個(gè)賣菜的就生氣地說(shuō)：“掐什么掐，我這黃瓜肯定好！”我被嚇了一跳，但我看見(jiàn)一位大媽也再掐，就理直氣壯的說(shuō)：“人家也在掐，我為什么不能掐，是不是看我是小孩就欺負(fù)我？”那賣菜的嚇了一跳，也不敢怎么說(shuō)我了。我大口大口地喘著粗氣，想：“我哪兒來(lái)的勇氣呀！好險(xiǎn)?！庇谑牵屹I了許多才回去了。

什么，還叫我做飯？于是，我請(qǐng)爸媽幫忙洗菜、燒飯，當(dāng)然，我能獨(dú)立完成的盡量不讓爸媽幫忙。晚飯后，我還要洗碗……干完了這些，我累得倒在了床上。

當(dāng)了一天的家，才知道爸爸、媽媽平時(shí)真不容易。我拿著媽媽給我的五十元工資，放回爸爸媽媽的房間。我知道：他們當(dāng)家太辛苦了！

第一次當(dāng)家作文 篇4

今天，爸爸媽媽出門(mén)辦事去了，家里只剩下了我和弟弟。

我和弟弟在家也沒(méi)什么事干，就只好悠閑的坐在沙發(fā)上看電視了。我雖然眼在看電視，可心里還是在想一件事：今天，爸爸媽媽都不在家，現(xiàn)在，我就是弟弟的家長(zhǎng)了！這兩天，這臭小子總貪玩，不務(wù)正業(yè)，可要好好的管教管教他了！

我先裝作和氣的樣子叫了一聲：“弟弟！”他卻說(shuō)：“沒(méi)事別亂叫我，我要看電視！”我頓時(shí)火了，對(duì)他說(shuō)：“你這小子，沒(méi)事別看電視，好好學(xué)習(xí)！還有，你的作業(yè)還沒(méi)做完呢！”弟弟說(shuō)“這也算大事？明天再做成不成！”我說(shuō)：“不成！臭小子，今天爸媽不在家，我就是你的'家長(zhǎng)，你得聽(tīng)我的！”

現(xiàn)在我要做的第一件事就是關(guān)電視，我走到電視機(jī)旁邊，“咔吧”一聲就把電視機(jī)關(guān)掉了。弟弟生氣的說(shuō)：“臭姐姐、壞姐姐，干嘛關(guān)掉我的電視！我正看到最精彩的部分呢！”我說(shuō)：“我關(guān)掉電視難道不是為了你的學(xué)習(xí)嗎？你不是想在這個(gè)寒假瘋玩一場(chǎng)吧？我告訴你，沒(méi)門(mén)?。　?/p>

弟弟很不情愿的拿起了筆和作業(yè)本，慢吞吞的做了起來(lái)。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得差不多了，就說(shuō)：“弟弟呀，那個(gè)，我覺(jué)得差不多了，你可以看你的動(dòng)畫(huà)片了?！钡艿軈s說(shuō)：“我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)演完了！”我說(shuō)：“看別的能死啊，看別的不行啊，愛(ài)看不看，反正今天只能看‘貓和老鼠’！”

弟弟不情愿的和我一起看了‘貓和老鼠’，不知不覺(jué)的到了中午，弟弟餓了，便說(shuō)：“姐姐，我餓了，想吃飯，要吃西紅柿雞蛋湯?！蔽乙灿悬c(diǎn)餓了，便答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

我做了大約半個(gè)小時(shí)，終于做出了世界上最好吃的雞蛋西紅柿湯！

弟弟品嘗了我做的湯，說(shuō)：“第一次做吧？難吃死了！”我嘗了嘗，果真如此！

這是我第一次當(dāng)家長(zhǎng)，雖然當(dāng)?shù)夭皇悄敲春?，但是我也已?jīng)好好的管教了那個(gè)臭小子了！希望以后他會(huì)好好聽(tīng)話！

開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中一作文(精選4篇)

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn)，我們需要注意哪些寫(xiě)作格式？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中一作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中一作文【篇1】

九月的到來(lái),迎來(lái)了小孩子們開(kāi)學(xué)的時(shí)候，也是孩子們的新學(xué)期的開(kāi)始!今晚，教育局提醒我們今晚將會(huì)有《開(kāi)學(xué)第一課》，告訴我們要認(rèn)真去看，并且能在里面學(xué)習(xí)很多人生哲理，還有人生大道理。

為什么會(huì)去給我們安排這個(gè)課程呢?因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目是根據(jù)隨我們年代發(fā)生的事情來(lái)去改變，然后以另外一種形式的訴說(shuō)來(lái)給學(xué)生們來(lái)彌補(bǔ)，例如節(jié)目能很多的帶你去了解祖國(guó)偉大的英雄和他們生平的事跡，告誡需要從小開(kāi)始教育，懷著一顆愛(ài)國(guó)的新，也可以讓孩子們明白祖國(guó)是多么的強(qiáng)大，學(xué)習(xí)他們的這種偉大的精神。

然后學(xué)生當(dāng)今的主要目的還是以自己的學(xué)習(xí)為主，只有不斷的去吸取書(shū)籍上的知識(shí)來(lái)幫助我們成長(zhǎng)，將來(lái)才會(huì)為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力，孩子們是以后祖國(guó)的接班人，也是以后祖國(guó)的未來(lái)，所以為什么《開(kāi)學(xué)第一課》要作為節(jié)目的意義了。

所以身為祖國(guó)未來(lái)的我們，趁我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要想著自己的事業(yè)同時(shí)也要為祖國(guó)的奉獻(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻做好準(zhǔn)備，祖國(guó)強(qiáng)大的背后都有一顆團(tuán)結(jié)的心，正是因?yàn)檫@個(gè)才值得我們廣大學(xué)生所喜愛(ài)。

我們不一定就是說(shuō)要為祖國(guó)做哪些紅紅火火的事情才能是為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在是和平的年代，自己做好自己，好比我們?cè)趯W(xué)習(xí)，那么每天要努力學(xué)習(xí)好，時(shí)間久了你會(huì)幫祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的，所以這個(gè)貢獻(xiàn)也是很了不起的，中國(guó)之所以能有現(xiàn)在的強(qiáng)大，并不是都靠個(gè)人的做了什么輝煌的事跡，然而正因?yàn)槭怯袩o(wú)數(shù)的中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)聚集在一起，然后我們國(guó)家才有今天現(xiàn)在的成績(jī)。

還在學(xué)習(xí)的我們只需要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，還不是不夠的，不但進(jìn)步的時(shí)候，還需要自己的想法，并且如果光有想法而不去行動(dòng)，那么這種做法對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種空想，而且這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的，路正因?yàn)槭锹罚际侨藗冏叱鰜?lái)的，所以進(jìn)步也是人們用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，我們作為當(dāng)代的讀書(shū)的人不能有光說(shuō)的念頭，一樣要有腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，用實(shí)際的行動(dòng)去證明。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中一作文【篇2】

張定宇：“一定要為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城!”

“他雖然身患漸凍癥，但是他的背挺的筆直，挺起了萬(wàn)家燈火的希望!”課代表陳琪方在節(jié)目中這樣介紹他。他叫張定宇，是“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，也是一個(gè)漸凍癥患者。從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起，張定宇就拖著蹣跚的腳步，日夜奮戰(zhàn)在一線。也正因如此，他被人們稱為“鐵人院長(zhǎng)”。他的妻子同為醫(yī)務(wù)人員，因感染新冠病毒，那時(shí)正在另一家醫(yī)院接受隔離治療。張定宇回憶起除夕之夜，當(dāng)他準(zhǔn)備跟妻子視頻時(shí)，突然收到了緊急通知：“解放軍3支醫(yī)療隊(duì)，陸?？?50人組成的醫(yī)療隊(duì)已經(jīng)集結(jié)完畢，將搭乘軍用飛機(jī)，3小時(shí)后抵達(dá)武漢!”那一刻，張定宇用四個(gè)字形容自己的心情：“神兵天降!”他在心中下定決心：“我一定要為我們的病人，為我們的城市，為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城!”

在《開(kāi)學(xué)第一課》上，張定宇還分享了很多發(fā)生在疫情期間的動(dòng)人故事， 全國(guó)人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)談到生命的意義時(shí)，身患漸凍癥的張定宇以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒?！彼摹耙惶谜n”讓同是武漢人的撒貝寧哽咽，并與他緊緊相擁。

武漢課堂的所在地曾經(jīng)是武昌方艙醫(yī)院，曾經(jīng)是武漢市第三十九中學(xué)高三學(xué)生付巧治療新冠肺炎的病房，同時(shí)也是她備戰(zhàn)高考的教室。疫情期間，全國(guó)中小學(xué)生停課不停學(xué)，堅(jiān)守在家學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了良好精神風(fēng)貌。付巧作為他們當(dāng)中的一個(gè)代表，讓人們看到了當(dāng)代青少年學(xué)生積極樂(lè)觀、追求上進(jìn)的昂揚(yáng)姿態(tài)。在這間“夢(mèng)開(kāi)始的教室”里，付巧度過(guò)了難忘的十四個(gè)日夜，接收到了來(lái)自四面八方的關(guān)心和幫助，也遇到了許多特別的老師，深深體味到了全國(guó)人民互幫互助的溫暖與感動(dòng)。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中一作文【篇3】

金秋九月，炎熱暑期已經(jīng)過(guò)去了，也迎來(lái)我們的開(kāi)學(xué)季。九月一號(hào)這天，全國(guó)中小學(xué)生都會(huì)在晚上八點(diǎn)齊聚cctv，收看央視教育類節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，而我也跟以往一樣，和家人一起齊坐電視機(jī)前收看著《開(kāi)學(xué)第一課》。

《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)經(jīng)歷了十三個(gè)春秋，每年的主題都有所不同，緊扣時(shí)事熱點(diǎn)新聞，是一檔意義深遠(yuǎn)的教育類節(jié)目，對(duì)于我們有著非凡的教育意義，也讓剛過(guò)完暑假的我們，盡快從玩樂(lè)懶散的狀態(tài)回歸認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)中，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)授課方式，通過(guò)電視媒體的方式，更容易讓中學(xué)生們的接受。隨著《開(kāi)學(xué)第一課》準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)播，我被有趣又寓意深刻的節(jié)目?jī)?nèi)容所吸引，讓原本激動(dòng)不已的心逐漸平復(fù)。

20__，《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目也與以往的節(jié)目相比多了幾分特殊的意義。通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目?jī)?nèi)容，讓我理解到祖國(guó)的艱辛發(fā)展道路，也讓我認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有黨就沒(méi)有新中國(guó)”，祖國(guó)如今的繁榮昌盛是離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨正確偉大的指導(dǎo)，離不開(kāi)先輩的前赴后繼的無(wú)私貢獻(xiàn)。隨著主持人的娓娓道來(lái)，祖國(guó)與黨的發(fā)展歷程讓我熱血沸騰，革命先輩的英勇事跡激發(fā)著我的愛(ài)國(guó)心，讓我作為一名中國(guó)人感到十分自豪和驕傲。

看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，在這短短的兩小時(shí)課程里，讓我明白我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，是許多仁義之士前赴后繼、不畏生死的艱苦努力換回來(lái)的;身為祖國(guó)的接班人，我們堅(jiān)定不移的跟隨黨的步伐、聽(tīng)從黨的指揮，弘揚(yáng)并傳承先輩的偉大精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)展自身，為祖國(guó)的建設(shè)道路上做出貢獻(xiàn)。身處在新時(shí)代的我們，應(yīng)該展現(xiàn)我們新時(shí)代青年的青春之風(fēng)，不僅要增加自身學(xué)習(xí)知識(shí)，更要提升對(duì)民族的認(rèn)同感和歸屬感。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，通過(guò)德、智、體、美綜合性發(fā)展自身，體現(xiàn)祖國(guó)接班人的價(jià)值，為中華民族偉大復(fù)興，為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感初中一作文【篇4】

殷憂啟圣，多難興邦。2020年將注定是不平凡的一年?？缛胄履?，一場(chǎng)罕見(jiàn)的兇勐疫情向我們撲來(lái)，打亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。

面對(duì)疫情考驗(yàn)，2月10日，永康市教育局在永康電視臺(tái)播出“開(kāi)學(xué)第一課”，激勵(lì)萬(wàn)千學(xué)子追夢(mèng)不止步，奮斗正當(dāng)時(shí)。

本該如期開(kāi)學(xué)站在操場(chǎng)上迎著朝陽(yáng)，伴著國(guó)歌翻開(kāi)新學(xué)期的第一章，但因疫情肆虐，我們整個(gè)假期被迫囿于家中。這個(gè)假期我們共同經(jīng)歷了痛苦和希望，也正因如此，這次的開(kāi)學(xué)第一課顯得尤為神圣和珍貴!在電視機(jī)前，同學(xué)們立正，舉起右手，五指并攏，高高舉過(guò)頭頂，向五星紅旗承諾，志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，勞動(dòng)實(shí)踐，陶冶情操，錘煉意志，用堅(jiān)持不懈的努力，做一名新時(shí)代的行動(dòng)者。我校師生觀看后紛紛表示，辦法總比困難多，在家如在校，休息不休學(xué)，堅(jiān)決與疫情戰(zhàn)斗到底。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。相信在師生家校和各方的齊心努力下，我們定會(huì)早日打贏這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)!待到春暖花開(kāi)、大家重返校園時(shí)，我們必將開(kāi)啟一個(gè)全新的征程!

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中(必備10篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴?shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)10篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初三開(kāi)學(xué)作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇1

寒假即將結(jié)束，馬上就要回到校園重新過(guò)上一段忙碌的生活。這寒假也過(guò)的有滋有味。

沒(méi)幾天就要開(kāi)學(xué)，但現(xiàn)在還有一些預(yù)習(xí)作業(yè)沒(méi)有完成，按照學(xué)校發(fā)的作業(yè)單走，作業(yè)正好寫(xiě)完的那一天，第二天就是開(kāi)學(xué)。每天作業(yè)單上的作業(yè)，自己都是認(rèn)真完成，每項(xiàng)作業(yè)都已完成，在之后的幾天把全部作業(yè)完成沒(méi)一點(diǎn)問(wèn)題。

還有關(guān)于早晨起床的'問(wèn)題，放假以來(lái)自己都是晚睡晚起，跟上學(xué)時(shí)睡覺(jué)的標(biāo)準(zhǔn)差了很多。在寒假剩余的幾天時(shí)間里，自己要調(diào)整新的生物鐘，早上七點(diǎn)之前必須起床，晚上十點(diǎn)前必須躺在床上。為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。

開(kāi)學(xué)之后不久就會(huì)迎來(lái)地理生物加信息技術(shù)的中考?，F(xiàn)在也應(yīng)已經(jīng)進(jìn)入緊張的狀態(tài)了。再這不到半年的時(shí)間里，不僅要努力復(fù)習(xí)三門(mén)將要中考的科目，又要將其它五門(mén)科目學(xué)扎實(shí)，這個(gè)學(xué)期一定比其它學(xué)期更加忙。媽媽又給我買了兩套地理生物的往年中考卷和模擬卷，一周一張卷，對(duì)自己應(yīng)該會(huì)有很大的提升。

馬上與同學(xué)老師們相見(jiàn)。做好準(zhǔn)備，新的學(xué)期，新的自己，在中考取得自己滿意的分?jǐn)?shù)。

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇2

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖說(shuō)對(duì)愜意的寒假無(wú)比留戀，對(duì)溫暖的被窩無(wú)限纏綿，但我還是像個(gè)墨守成規(guī)的學(xué)生，六點(diǎn)的鬧鐘一響，就一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床。是啊，假期固然自由自在，但假期太長(zhǎng)又消磨昂揚(yáng)的斗志，滋長(zhǎng)慵懶的氣息。雖然身上的每個(gè)細(xì)胞都在懶洋洋地做著“假如寒假最初該有多好”的黃粱美夢(mèng)，但心里的每一根神經(jīng)都在真真切切地敲打著“沒(méi)假如只有現(xiàn)實(shí)”警鐘。

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖然嬰幼兒并沒(méi)什么念書(shū)作業(yè)，但我還是讓他拿出了英語(yǔ)書(shū)。我的吩咐頗有點(diǎn)例行公事的意思，他的朗讀也挺有應(yīng)對(duì)差事的感覺(jué)，也罷，開(kāi)學(xué)第一天嘛，先適應(yīng)下。吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校還不到七點(diǎn)半，看著比較空蕩的校園，忽然感覺(jué)自己有點(diǎn)像沖鋒陷陣的先鋒，心里出現(xiàn)一點(diǎn)小驕傲，難道不是嗎？果敢地離開(kāi)溫暖的被窩，英明地教導(dǎo)兒子的早讀，而今又響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，提前來(lái)到工作崗位，假如我是大家領(lǐng)導(dǎo)，我都會(huì)被我的敬業(yè)精神所感動(dòng)，別見(jiàn)怪，自戀一下下哈。

室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃在預(yù)備鈴響之前完工了，上課了，一番老生常談的開(kāi)學(xué)開(kāi)場(chǎng)白之后，照例檢查了寒假作業(yè)，照例勉勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，之后抽講了寒假作業(yè)上的部分題目。上午下學(xué)后，照常組織學(xué)生站好路隊(duì)，護(hù)送他們回家了，假如沒(méi)下午簽到時(shí)的那不經(jīng)意間的一瞥，再假如沒(méi)下午下學(xué)后班主任會(huì)上的說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意的淡淡一句話，我想我的新學(xué)期的第一頁(yè)就會(huì)這么寵辱不驚地過(guò)去，可偏偏那不經(jīng)意地一瞥，那淡淡的一句就那樣在我的心里蕩起了不大不小的圈圈漣漪……想著寫(xiě)滿疑問(wèn)的五項(xiàng)檢查，聽(tīng)著莫須有些指桑罵槐，非常有創(chuàng)造性地非常自作多情地把這兩者聯(lián)想到了一塊，有點(diǎn)意思……不愿再如此糾結(jié)，羞于再標(biāo)榜自己……回頭看了看，我們的步子還算踏實(shí)；伸手摸了摸，我們的的良心還在，足夠了。至于為何會(huì)如此，不想再糾結(jié)，不愿再多說(shuō)——不為失敗找借口，只為成功找理由，時(shí)間是一位睿智的老人，相信他會(huì)給出一個(gè)公正的評(píng)判。

開(kāi)學(xué)第一天結(jié)束了，回首過(guò)去，神馬都是浮云——過(guò)去的已然過(guò)去；駐足目前，努力才是真諦——目前的就在眼前；放眼將來(lái)，做一等才是硬道理——一等才能告別尷尬。

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇3

開(kāi)學(xué)第一天，第二節(jié)課一下課，熟悉的早操音樂(lè)在耳畔不停地響起。全校60個(gè)班級(jí)都步調(diào)一致，以快又靜的要求迅速排著整齊的隊(duì)伍，走向寂寞了一個(gè)假期的操場(chǎng)。

大家看起來(lái)是多么的精神抖擻，我們已經(jīng)升入了七年級(jí)，當(dāng)然要做其他年級(jí)的榜樣了。只見(jiàn)七年級(jí)同學(xué)個(gè)個(gè)都挺胸抬頭，面帶微笑，紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛起，看起來(lái)，我們是那樣的莊嚴(yán)，那樣的威武，那樣的朝氣蓬勃。

全體師生站在各自的站點(diǎn)上。哦！操場(chǎng)四周彩旗飄揚(yáng)，鳥(niǎo)兒跟著上操音樂(lè)在樹(shù)上跳起了鳥(niǎo)之舞。大樹(shù)看著鳥(niǎo)兒，情不自禁地發(fā)出“沙沙”“ 沙沙”的鼓掌聲，小草的頭發(fā)也跟著節(jié)奏搖擺了起來(lái)，風(fēng)兒姑娘更是陶醉了，她安靜地聽(tīng)著，看著……

隆重的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，兩個(gè)小主持人，主持起活動(dòng)來(lái)可真來(lái)勁，你一句，我一言的，下面的小觀眾聽(tīng)了還不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲。“出旗，敬禮！”大家齊刷刷將貼緊褲縫的右手舉到了頭頂?shù)恼胺?，同學(xué)們的眼睛隨著國(guó)旗的上升而上升，旗幟停住了，在空中高高飄揚(yáng)，像驕傲的雛鷹一般，我們的目光也停住了。

下面是周校長(zhǎng)講話，她腳步輕盈地走上司令臺(tái)，先向全校的師生行了一個(gè)禮，然后有力地宣講了學(xué)校的規(guī)章制度，她是那樣的愛(ài)自己的學(xué)校，也是哪樣的愛(ài)同學(xué)們。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”。周校長(zhǎng)之所以對(duì)我們講這些校紀(jì)校規(guī)，是因?yàn)樗胱屛覀冇猩线M(jìn)心，更是在為我們的現(xiàn)在，甚至是未來(lái)鋪就一條平坦的路。

早操的樂(lè)聲再一次響起，大家心中銘記著周校長(zhǎng)的教誨，腳步穩(wěn)重地回到了教室。

周校長(zhǎng)，老師們，你們的教誨我們學(xué)生一定會(huì)牢牢記住;周校長(zhǎng)，老師們，請(qǐng)放心，我們七年級(jí)同學(xué)一定能做好最好的自己。謝謝，謝謝，再謝謝！

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇4

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，”勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎?

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的!

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇5

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的寒假生涯就結(jié)束了。細(xì)數(shù)著過(guò)去的三十天，恍惚還在昨日。留戀昨日的陽(yáng)光，懷念前幾日出去的那個(gè)景點(diǎn)，心里那點(diǎn)對(duì)開(kāi)學(xué)的期待仿佛被之前的美好靜謐時(shí)光給勾走了大半。

三月，伴著元宵節(jié)的結(jié)束，正式迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們這些鎮(zhèn)宅神獸終于要放出籠去了，爸爸媽媽也要舒了一口氣。雖然在家的時(shí)候其樂(lè)融融，期間也少不得因?yàn)楹僮鳂I(yè)的事情上演男女混合“雙打”。有時(shí)候埋怨父母的管教，想要擺脫父母的雙手自由的狂奔，可是到了開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，這個(gè)念頭突然就沒(méi)有了。

看著母親匆忙的步伐，為了我上學(xué)早起做的豐盛的早飯，父親把開(kāi)學(xué)住校的生活用品一一搬到車后輩箱子的忙碌場(chǎng)景，心里突然感覺(jué)酸酸的，腦海里也浮現(xiàn)了“兒行千里母擔(dān)憂”的畫(huà)面。雖然學(xué)校距離家里只有十幾分鐘的車程，但是不管遠(yuǎn)近，父母都是掛念在校的孩子，仍舊想讓孩子住得舒服，穿的舒服，一切遂心。

開(kāi)學(xué)第一天，在父母的陪伴下，我踏進(jìn)了校園?？粗粋€(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)，看著一個(gè)月沒(méi)有坐過(guò)的教室，有些熟悉的陌生感。看著父母和別的同學(xué)家長(zhǎng)侃侃而談，眼里嘴里都是對(duì)孩子的關(guān)懷，我想這就是父母對(duì)我們的愛(ài)吧。剛剛開(kāi)學(xué)，野放的我還沒(méi)有從假期中迅速轉(zhuǎn)到課堂來(lái)，不過(guò)，就在剛才，父母給我上了一堂課，讓我懂得了家的溫暖和親情的關(guān)懷。相信經(jīng)過(guò)這堂課，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，來(lái)守護(hù)愛(ài)我的父母。

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇6

米蕊的同桌叫金雪，長(zhǎng)得很漂亮，卻是一個(gè)名副其實(shí)的“花癡”，每天拿著一個(gè)小鏡子照來(lái)照去。她還有許多廢話，比如：每天早上見(jiàn)到米蕊時(shí)，就對(duì)米蕊說(shuō)：“你好嗎？我知道你很好，我告訴你我也很好，因?yàn)槲医裉斐粤?個(gè)雞蛋，2個(gè)鴨蛋，還喝了3碗粥。”弄得米蕊都煩死了。有一次寫(xiě)作文，金雪寫(xiě)了十幾張稿紙，米蕊以為她能寫(xiě)出什么佳作，結(jié)果一看，全是廢話，老師在作文后面寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)：廢話太多，請(qǐng)重寫(xiě)。

數(shù)學(xué)課，老師講著圓的面積公式，米蕊正在津津有味地聽(tīng)著，可金雪卻在小聲地唱歌，弄得米蕊無(wú)法專心聽(tīng)講，只好一邊聽(tīng)她唱歌一邊聽(tīng)老師講課。突然，老師請(qǐng)米蕊站起來(lái)回答圓的面積公式，問(wèn)：“S代表什么？”米蕊正在聽(tīng)金雪唱歌，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨口道：“S是老鼠愛(ài)大米。”說(shuō)完，米蕊頓時(shí)如夢(mèng)初醒，連忙又說(shuō)：“哦，不對(duì)不對(duì)，S=丌r2?！泵兹镡筲蟮刈?，心想：都怪金雪，上課唱什么歌，害得我上課無(wú)法集中注意力。

語(yǔ)文課，范老師講著名人名言，金雪卻用課本作為掩護(hù)，在下面偷偷地照鏡子。范老師火眼金睛，看出她在開(kāi)小差?！敖鹧┩瑢W(xué)，‘可以為師矣’的上一句是什么？”老師問(wèn)。金雪慌慌張張地站了起來(lái)，回答：“師范畢業(yè)后，可以為師矣?！比嗤瑢W(xué)笑暈。老師忍住，又問(wèn)：“那我再問(wèn)你，初唐四杰是哪四個(gè)？”金雪又想了一會(huì)兒，說(shuō)：“初唐四杰是東邪西毒，南帝北丐。”老師差點(diǎn)氣暈，全班同學(xué)笑倒。老師無(wú)可奈何地說(shuō)：“金雪啊金雪，你是不是武俠小說(shuō)看多了？”老師這一問(wèn)，金雪的廢話又來(lái)了，她說(shuō)：“是啊是??！您是不是也喜歡武俠小說(shuō)？告訴您吧！我可是金庸的忠實(shí)書(shū)迷啊，其中我最喜歡他的小說(shuō)是……”老師已經(jīng)氣得說(shuō)不出話來(lái)……

怎么樣，這就是米蕊的同桌，是不是特噦唆？

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇7

炎熱的暑假早已過(guò)去，秋風(fēng)迎來(lái)了新學(xué)年。新學(xué)年，新氣象。一切都是嶄新的，一切都是生機(jī)勃勃的，一切都洋溢著新生的好奇心及對(duì)未來(lái)的憧憬。

開(kāi)學(xué)直至今天已有9天了，這9天中，突然感到有一些壓力。有先新增了物理這一門(mén)學(xué)科，作業(yè)一下子就多了起來(lái)，日子久了，我的眼睛多了一層永遠(yuǎn)都無(wú)法去掉的深深的眼帶，不僅影響美觀，還讓人覺(jué)得很沒(méi)有精神唉！無(wú)奈！無(wú)奈！甚至，初二的生物和地理就要會(huì)考，關(guān)鍵還影響到將來(lái)考高中，所以每天發(fā)奮背生物補(bǔ)地理，可至今我的經(jīng)線緯線到底是哪一根橫哪一根豎著都沒(méi)弄明白。

更糟糕的是生物，什么地上跑的，天上飛的，水里游的，幾條腳是什么的，我還在里面轉(zhuǎn)圈圈，非但沒(méi)轉(zhuǎn)懂，自己反而更加昏頭轉(zhuǎn)向，倍感天旋地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)結(jié)果我的成績(jī)就稀里呼嚕地轉(zhuǎn)下去了唉！可悲可悲！不過(guò)最可悲的還在后頭呢，回頭想一想，那么快就上初二了，小時(shí)候被奶奶剃成光頭的我

至今還記憶猶新，一晃眼，時(shí)間便從手指間匆匆飛過(guò)，再過(guò)一年就要考高中了，這可是關(guān)系到我未來(lái)的美好發(fā)展啊！如今才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，就像保爾說(shuō)的： 當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。

現(xiàn)在想想我就連這里說(shuō)的一丁點(diǎn)都沒(méi)有做到，唉！上帝！HELPME！神?。【染任野?！所以，現(xiàn)在，我下定決心了，加油?。?！加油！為自己的夢(mèng)想努力奮斗，回頭望去，不能空虛，不能后悔！從今天，從現(xiàn)在，從這時(shí)的每一分每一秒對(duì)自己說(shuō)： 好好學(xué)習(xí)！天天向上！ 有夢(mèng)，就大膽向前追吧！

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇8

友誼如陽(yáng)光，可以在凄冷的冬天給我們送來(lái)溫暖；友誼如泉水，可以在夏天給我們送來(lái)清涼；友誼如星星，可以在漆黑的夜晚為我們做伴。

記得有一次，老師告訴我們要進(jìn)行一次測(cè)試，看看最近這些天所學(xué)的知識(shí)扎實(shí)不扎實(shí)。老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)；“這次考試我們要把它當(dāng)成是期中、期末考試一樣重視，爭(zhēng)取考個(gè)高分?！崩蠋熥詈筮€強(qiáng)調(diào)：“記住一定要帶格尺?！?/p>

到了第二天，快考試了，我翻了翻書(shū)包，一看，咦，我的，格尺呢我翻了半天也沒(méi)看見(jiàn)就急得忙慌的向旁邊的同學(xué)借，可是他們都只有一個(gè)格尺。我又翻了翻兜，一分錢(qián)都沒(méi)帶，就在我急得快哭的時(shí)候，我的好朋友立刻把他的各持掰成了兩半塞到我的手里，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶。心想：我的好朋友真好，以后無(wú)論是誰(shuí)有困難了我一定要幫助他們。想到這里，我又開(kāi)始仔細(xì)的答題。

友誼是甜蜜的，友誼是幸福的，友誼是美麗的，友誼也是快樂(lè)的，友誼讓我感到不再孤單，不再傷心，不再煩惱。

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇9

似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初一生活。

進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著非常深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，因此絲毫不能夠放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能夠在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。

初中的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：增加的課程，有許多是以前沒(méi)有的。還有晚上的晚自習(xí)……等等

開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來(lái)。

這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開(kāi)學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了！

在心里大喊一聲“加油，向新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的！”

開(kāi)學(xué)第一天作文800字初中 篇10

今天，我一大早就起床了，興奮得不了，因?yàn)槲叶昙?jí)了。

今天早上爸爸媽媽都沒(méi)時(shí)間送我，我吃過(guò)早飯，楠楠阿姨喊我一起去上學(xué)的。然后宮子墨同學(xué)帶隊(duì)，我們一起去找新教室了，新教室在二樓，畫(huà)著皮卡丘的拐角處。媽媽說(shuō)，這意味著更上一層樓，要好好努力了。

第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課，只上了一會(huì)兒，就去參加開(kāi)學(xué)典禮了。我以為可以坐著觀看，沒(méi)想到卻一直站著，我站得滿頭大汗，汗水都流進(jìn)了眼睛。典禮結(jié)束后，我回到了空調(diào)教室，頓時(shí)覺(jué)得涼快多了，我趕緊咕咚咕咚把水喝了個(gè)精光。

之后池老師，來(lái)喊我，帶我去拍照片，我很驚訝。不知道他為什么會(huì)來(lái)，原來(lái)是我拍照狂魔的媽媽，昨天跟叔叔說(shuō)想給我拍照片。唉，真是不好意思啊！

今天很意外的'還有另一件事，就是我們班來(lái)了新同學(xué)，他們分別是：孫語(yǔ)嫣，夏雨天，趙梓睿。我覺(jué)得夏雨天這個(gè)名字，很有意思，不知道夏雨天是個(gè)什么樣的同學(xué)，我很想和他做個(gè)朋友。

今天放學(xué)送路隊(duì)的是新來(lái)的體育老師夏老師，也是我們的新副班主任。臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)胖，看上去有點(diǎn)兇，不過(guò)我很感謝她，因?yàn)橐皇撬蠈W(xué)期帶過(guò)我們一段時(shí)間操，我們可能在比賽中還得不到名次呢。爸爸接到我，帶我去他的辦公室了，我在爸爸辦公室很愉快，吃吃喝喝還看了會(huì)兒詩(shī)詞大會(huì)。

晚上回家我制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，把昨天寫(xiě)的學(xué)習(xí)計(jì)劃重新抄寫(xiě)一遍，媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我要自己管自己了。晚上我還看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我非常感動(dòng)，想要哭，但是我一想到我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生，我就忍著，沒(méi)想到我的媽媽卻感動(dòng)得哭了。我不知道說(shuō)什么，媽媽一直說(shuō)，好感動(dòng)好感動(dòng)。

明天我真的要獨(dú)自一個(gè)人去上學(xué)了，媽媽說(shuō)沒(méi)人喊我，我定好鬧鐘，到時(shí)間就自己去。我問(wèn)媽媽我要是忘了上學(xué)怎么辦？媽媽問(wèn)我是不是傻，我說(shuō)不傻，媽媽說(shuō)，那就可以。我一定可以的，加油段無(wú)憂！

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文精選

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？或許你需要"開(kāi)學(xué)的第一天初中作文"這樣的內(nèi)容,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇1

開(kāi)學(xué)了,真好!

今天我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天,走在上學(xué)的路上,想到馬上就能見(jiàn)到老師和同學(xué)們,我心里那個(gè)高興勁兒就沒(méi)法提。開(kāi)學(xué)了,真好!

我進(jìn)了教室,和先到的同學(xué)打了招呼后,走上講臺(tái)把每一項(xiàng)假期作業(yè)按要求給交了上去。再掏出從家里帶來(lái)的抹布,把桌椅認(rèn)真仔細(xì)地擦得干干凈凈。這重新坐在教室里的感覺(jué)真好,看到同學(xué)和老師感到是那么的親,看到教室里的一切感覺(jué)都是那么的溫馨。開(kāi)學(xué)了,真好!

這時(shí),班主任李老師踏著輕快的步子走了進(jìn)來(lái),她先給我們講了一下假期作業(yè)的完成情況,然后挑了幾個(gè)健壯的同學(xué)去領(lǐng)新書(shū),我好想讓老師選我去,但是好失望,可能我長(zhǎng)得不夠壯實(shí)吧。我期待著早點(diǎn)拿到新學(xué)期的課本,心里想:這新書(shū)里會(huì)有哪些內(nèi)容呢?語(yǔ)文書(shū)里肯定又會(huì)有一些詞句優(yōu)美的課文等著我們?nèi)プx,數(shù)學(xué)課本又會(huì)帶給我們一些新的知識(shí)……

很快新書(shū)發(fā)到手了,我拿著這嶄新的課本,小心地把它放在課桌上,并認(rèn)真寫(xiě)上自己的名字。聞著新書(shū)淡淡的墨香,我對(duì)自己說(shuō):“開(kāi)學(xué)了,真好!新學(xué)期要努力喲!”

把新書(shū)裝進(jìn)書(shū)包后,衛(wèi)生大掃除開(kāi)始了。同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單地分工后,大家開(kāi)始忙碌起來(lái)了。你看,盧晨宇同學(xué)上完了板凳,又搶著拖地,最后又跑到樓下端來(lái)了一盆水?？吹剿@么賣力地干活,我想我也不能示弱,我負(fù)責(zé)擦走廊的瓷磚,為了確保它們每一塊兒都干干凈凈、閃閃發(fā)亮,我手拿抹布,先用水浸濕,擰干,然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒仔細(xì)地擦拭著。教室內(nèi)外都是一片忙碌的景象,大家都在努力而認(rèn)真地干著活,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)偷懶,因?yàn)榇蠹叶几械?開(kāi)學(xué)了,真好!

今天是開(kāi)學(xué)第一天。新的一天,是新的開(kāi)始,在新的學(xué)期里,我一定要有一個(gè)新的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)了,感覺(jué)真好!

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇2

今天是新學(xué)期的第一天,快樂(lè)的暑假生活就像美夢(mèng)一般轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了.直到坐在教室里,我還沉浸在丹東爬天華山的場(chǎng)景中.

今天的學(xué)校熱鬧得像個(gè)音樂(lè)會(huì).那些剛剛?cè)雽W(xué)的小弟弟、小妹妹們?nèi)宄扇旱卦诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去,一會(huì)兒又大叫著“媽媽”,不由得讓我想起了自已入學(xué)時(shí)的情景:媽媽和我在每班門(mén)口張貼的學(xué)生榜上尋找我的名字,卻只看到“張文菁”和“趙文碩”,那一天可真夠亂的.

本學(xué)期,我班換了三位老師,我來(lái)一一介紹一下他們:

最幽默的外教老師——John.開(kāi)始,他故意裝得很嚴(yán)肅,可是幾分鐘后,他幽默搞笑的本性就暴露無(wú)遺了.他說(shuō)“我中文很棒”,可叫起同學(xué)名字時(shí)卻不字正腔圓,而且拐彎抹角.比如,“張可心”讀成“秦可妮”,“曹宇”讀成“英語(yǔ)”,我們正想嘲笑他,原來(lái)他是故意逗我們的.

最嚴(yán)格的科學(xué)老師——楊老師.在40分鐘的科學(xué)課上,她只講了一個(gè)問(wèn)題——上課的規(guī)矩,我們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著,看來(lái),大家是被她震住了.

最深沉的數(shù)學(xué)老師——張老師.這是我小學(xué)階段第一位男老師,他中等身材,穿著灰色的T恤,聲音低沉洪亮.因?yàn)榈谝惶焖麤](méi)有留作業(yè),我們都很喜歡他.

新學(xué)期新氣象.我要做優(yōu)秀的大隊(duì)委,我要爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生,我要像媽媽說(shuō)的,做“謹(jǐn)言慎行,專心專注”的孩子.

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇3

張佳鑫

早上爺爺送我去上學(xué)，大概五分鐘左右就到學(xué)校了，到了大門(mén)口有專門(mén)的老師給我們消毒，我剛準(zhǔn)備進(jìn)校的時(shí)候，看到大門(mén)的左邊有好多沒(méi)有戴口罩的學(xué)生，他們?cè)诘却职謰寢寔?lái)送口罩，我在心里暗暗慶幸，幸好我按老師的要求帶了口罩。

然后我就從量體溫的大門(mén)通過(guò)了，我就開(kāi)始尋找我們四六班的班牌，很快我就找到了老師和同學(xué)，并且站到了我們班小朋友的后面，我站在第二個(gè)，后來(lái)又來(lái)了三位小朋友，老師看人差不多了，老師就告訴最后一位同學(xué)我們班的位置，在二樓錄播教室的下面，但是哪位小朋友帶著我們并沒(méi)有找到班級(jí)，后來(lái)他又帶我們下樓，重新去問(wèn)老師，老師又派了另外一位同學(xué)帶我們走到了教室，班級(jí)原來(lái)在樓梯的旁邊，我們隔壁是五六班，到了教室我才發(fā)現(xiàn)，我并不是第二個(gè)來(lái)的，教室里已經(jīng)有很多小朋友了！

接著我就隨便找了個(gè)位置坐下，不一會(huì)我們的班主任老師來(lái)了，他讓我們的7位小組長(zhǎng)拿著自己統(tǒng)計(jì)的作業(yè)表，讓老師看，然后老師就說(shuō)讓小組長(zhǎng)把自己組小朋友寫(xiě)作業(yè)的名次加起來(lái)，由于我們小組長(zhǎng)沒(méi)有把全部的名次記下來(lái)，所以我們組變成了倒數(shù)第二名。接著老師讓我們和小組長(zhǎng)交流下自己座位的位置，老師說(shuō)第二組的作業(yè)記錄沒(méi)有，就把他們這一組刪除了，把里面的成員都打亂到其他組里了，然后我們就變成了最后的第六組。老師就根據(jù)分組給我們拍了座位，本來(lái)我們商量坐第三組的，后來(lái)由于成績(jī)不夠，就做到倒數(shù)第一排和倒數(shù)第二排。

座位排好以后，老師又讓我們一起大聲讀黑板上的字“歡迎新同學(xué)”，老師問(wèn)我們這幾個(gè)字的意思是什么？有一位小朋友說(shuō)，是歡迎我們的意思！又有一位小朋友舉手回答說(shuō)：“歡迎的意思是歡迎我們，新同學(xué)這三個(gè)字的順序有點(diǎn)像樓梯，下面還有一個(gè)往上的符號(hào)，可能就是讓我們更上一層樓吧！”后來(lái)老師說(shuō)，這位同學(xué)猜想的很對(duì)！

就這樣我的新學(xué)期開(kāi)始了，希望我成績(jī)上升！

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇4

窗外的雪花還在零零散散地飄著，坐在自習(xí)室開(kāi)始寫(xiě)我認(rèn)為所謂的日志。日志，日之記也，主頁(yè)的前三篇嚴(yán)格意義上應(yīng)該算不上的，無(wú)非都是些多日積累的感想拿出來(lái)發(fā)泄一下。剛做完了一篇托福聽(tīng)力，結(jié)果還是不理想，有聽(tīng)不出的單詞無(wú)可厚非，關(guān)鍵是聽(tīng)一篇五分鐘的學(xué)術(shù)性文章下來(lái)，總感覺(jué)自己的腦容量極其不夠用，即使有按老師說(shuō)的照葫蘆畫(huà)瓢做了聽(tīng)力筆記，但做題時(shí)還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)到。其實(shí)，有時(shí)候?qū)Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)很多時(shí)，就會(huì)有種對(duì)不起自己的感覺(jué)。晚上本沒(méi)課的，校園積雪很厚，寒風(fēng)刺骨，偌大的校園看不到幾個(gè)人影，偶爾碰見(jiàn)也大多是情侶。但為了完成自己的計(jì)劃，我還是從溫暖的宿舍帶著電腦到自習(xí)室了。路上很滑，有幾次差點(diǎn)沒(méi)摔倒，迎面的風(fēng)會(huì)把帽子給吹下來(lái)，獨(dú)自走在安靜的校園里，心里不禁有些小委屈，孤獨(dú)或是不堪吃苦付出，我不確定，也許二者兼存吧。

今天是開(kāi)學(xué)第一天，昨晚認(rèn)真地列了個(gè)計(jì)劃。由于四月底要參加托?？荚?，所以每天一定要抽出時(shí)間去準(zhǔn)備TOFEL。因又擔(dān)負(fù)著爸媽要求本學(xué)期再長(zhǎng)高2cm的任務(wù),于是規(guī)定11點(diǎn)半睡，7點(diǎn)起。7點(diǎn)其實(shí)根本不算早，但今早的確又掙扎了好一會(huì)兒。因?yàn)樯衔绲谝还?jié)沒(méi)課，所以鬧鐘響時(shí)室友都在肆無(wú)忌憚地睡，當(dāng)時(shí)懶惰放縱自己的沖動(dòng)頓時(shí)又來(lái)了，勉強(qiáng)看了一下手機(jī)，習(xí)慣性地登上qq，發(fā)現(xiàn)路路已經(jīng)在線了，她昨晚6點(diǎn)半要起的計(jì)劃果真按時(shí)進(jìn)行了，而且夏娜也已經(jīng)起來(lái)補(bǔ)作業(yè)了，作為VOC當(dāng)家主持的一員，再不起，我情何以堪啊。徒兒亮著的頭像瞬間刺激了我的大腦神經(jīng)，猛然坐起，按計(jì)劃行動(dòng)。早飯后去找自習(xí)教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一節(jié)都要上課，于是就去了東區(qū)的小湖邊。今天晨讀的人格外得少，放眼望去，就只看到了一個(gè)人。畢竟是開(kāi)學(xué)第一天，而且天氣格外得冷，能一大早起來(lái)迎風(fēng)晨讀的人肯定是需要一定的意志的（呃，無(wú)視我的自詡）。說(shuō)實(shí)話，有的時(shí)候喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這不是什么所謂的自命清高，而是一種生活態(tài)度，正如朱自清先生在荷塘月色里所說(shuō)，獨(dú)處有獨(dú)處的妙處。下午的中國(guó)外交史課上，老師說(shuō)他感覺(jué)最最幸福的事情，就是哪也不去，自己在家曬著太陽(yáng)讀一整天的書(shū)。其實(shí)，當(dāng)我們厭倦了浮躁與喧囂的生活后，獨(dú)處的寧?kù)o也許就是一種幸福。

9點(diǎn)50了，和夏娜，路路說(shuō)好10點(diǎn)到宿舍的。于是就寫(xiě)到這吧，最后還是希望把自己的計(jì)劃能夠堅(jiān)持下去，記住爸爸的話，成功的人是耐得住孤獨(dú)與寂寞的。

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇5

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每一年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。

我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。

在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多得多的好玩兒的事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后就初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)自增加，自己能否頂住呢……是因?yàn)閷?duì)假期月的懷念嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢?既來(lái)之，則安之嘛!”可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜得下來(lái)呢?有了牛新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。

就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子理終于到了。

有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到教學(xué)樓三樓的初一(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉的獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)板塊……

當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。由三門(mén)主科，變成了七門(mén)功課，由六個(gè)老師，變成了十一個(gè)老師，這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都要改變。

同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然還不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多，更多的是有一半以上的新面孔，不像在小學(xué)，隨意結(jié)伴去玩了，相互有一點(diǎn)戒備使大家都不再像當(dāng)初，可是愛(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒卿，即喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友，有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了!”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們將要做，也是應(yīng)該做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇6

這樣學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一天起，我已經(jīng)完全脫離了小學(xué)學(xué)習(xí)的生活生計(jì)，來(lái)到了又認(rèn)識(shí)又目生的仙林中學(xué)。

當(dāng)我第一次來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我是又高興又激動(dòng)，在這個(gè)學(xué)校里我有許多的所見(jiàn)所聞。到了班上，我難免有些緊張，又有些期待，緊張的是我怕我們新的老師非常兇，會(huì)拍桌子，期待的是我會(huì)遇見(jiàn)什么同學(xué)呢？又會(huì)交到什么新朋友呢？懷著這樣的心情，我不知不覺(jué)的走進(jìn)了教室，進(jìn)了教室以后，同學(xué)們非常的活躍，老師站在講臺(tái)上，臉上微微帶著笑臉，看起來(lái)和藹可親，一點(diǎn)也不像我想象中的樣子。

得到老師的答應(yīng)后，我進(jìn)入了教室，接著，老師就給我安排了座位，開(kāi)始講一些，學(xué)習(xí)要求。固然今天只是上學(xué)的第一天，但我仍是感到班里的暖和，也結(jié)交了許多的朋友，這讓我感觸感染到我初中三年肯定都長(zhǎng)短常的幸福。事實(shí)也的確如斯，經(jīng)由了一個(gè)禮拜的相處，我和同學(xué)們?cè)絹?lái)越友好，大家越來(lái)越團(tuán)結(jié)起來(lái)，無(wú)論碰到了多么大的難題，我們也能一起把它給打敗。

新的學(xué)期新的景象形象，我一定會(huì)和同學(xué)們聯(lián)袂共進(jìn)，共同拼搏，努力創(chuàng)造一個(gè)新的天地。

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇7

開(kāi)學(xué)第一天，第二節(jié)課一下課，熟悉的早操音樂(lè)在耳畔不停地響起。全校60個(gè)班級(jí)都步調(diào)一致，以快又靜的要求迅速排著整齊的隊(duì)伍，走向寂寞了一個(gè)假期的操場(chǎng)。

大家看起來(lái)是多么的精神抖擻，我們已經(jīng)升入了六年級(jí)，當(dāng)然要做其他年級(jí)的榜樣了。只見(jiàn)六年級(jí)同學(xué)個(gè)個(gè)都挺胸抬頭，面帶微笑，紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛起，看起來(lái)，我們是那樣的莊嚴(yán)，那樣的威武，那樣的朝氣蓬勃。

全體師生站在各自的站點(diǎn)上。哦!操場(chǎng)四周彩旗飄揚(yáng)，鳥(niǎo)兒跟著上操音樂(lè)在樹(shù)上跳起了鳥(niǎo)之舞。大樹(shù)看著鳥(niǎo)兒，情不自禁地發(fā)出沙沙沙沙的鼓掌聲，小草的頭發(fā)也跟著節(jié)奏搖擺了起來(lái)，風(fēng)兒姑娘更是陶醉了，她安靜地聽(tīng)著，看著

隆重的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，兩個(gè)小主持人，主持起活動(dòng)來(lái)可真來(lái)勁，你一句，我一言的，下面的小觀眾聽(tīng)了還不時(shí)發(fā)出呵呵的笑聲。出旗，敬禮!大家齊刷刷將貼緊褲縫的右手舉到了頭頂?shù)恼胺?，同學(xué)們的眼睛隨著國(guó)旗的上升而上升，旗幟停住了，在空中高高飄揚(yáng)，像驕傲的雛鷹一般，我們的目光也停住了。

下面是周校長(zhǎng)講話，她腳步輕盈地走上司令臺(tái)，先向全校的師生行了一個(gè)禮，然后有力地宣講了學(xué)校的規(guī)章制度，她是那樣的愛(ài)自己的學(xué)校，也是哪樣的愛(ài)同學(xué)們。俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓。周校長(zhǎng)之所以對(duì)我們講這些校紀(jì)校規(guī)，是因?yàn)樗胱屛覀冇猩线M(jìn)心，更是在為我們的現(xiàn)在，甚至是未來(lái)鋪就一條平坦的路。

早操的樂(lè)聲再一次響起，大家心中銘記著周校長(zhǎng)的教誨，腳步穩(wěn)重地回到了教室。

周校長(zhǎng)，老師們，你們的教誨我們學(xué)生一定會(huì)牢牢記住;周校長(zhǎng)，老師們，請(qǐng)放心，我們六年級(jí)同學(xué)一定能做好最好的自己。謝謝，謝謝，再謝謝!

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇8

作文開(kāi)學(xué)第一天1100字愛(ài)國(guó)勇敢團(tuán)結(jié)自強(qiáng)

開(kāi)學(xué)第一課：英雄不朽

昨天，也就是9月3號(hào)，是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。今天，《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目也開(kāi)播了。沒(méi)想到，這期的主題是英雄不朽。

隨著觀眾們熱烈的掌聲，節(jié)目開(kāi)始了！主持人介紹了四堂課分別為愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。接下來(lái)我給大家介紹一下每堂課的內(nèi)容。

一、愛(ài)國(guó)

上課鈴響了，上課。撒老師揭示了這堂課的主題愛(ài)國(guó)。生動(dòng)地介紹了愛(ài)國(guó)偉人趙一曼、左權(quán)的抗戰(zhàn)故事；中國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的由來(lái)。作為這段歷史的見(jiàn)證人，秦怡奶奶給我們講述了一個(gè)在1931年發(fā)生的真實(shí)故事：

那年，侵華日軍占領(lǐng)了東北三省，一個(gè)勁打到長(zhǎng)城腳下，我軍與日軍殊死戰(zhàn)斗。日軍用重炮轟開(kāi)了古北口長(zhǎng)城的一角，他們沖了上去，我們的守軍誓死抵抗，死傷慘重，一個(gè)個(gè)身軀堵住了缺口，這就是把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城歌詞的來(lái)歷！

聽(tīng)到這里，我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，我深深的被戰(zhàn)士們的這種強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)精神震撼了！我認(rèn)為，在戰(zhàn)場(chǎng)上，愛(ài)國(guó)是保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)和同胞奉獻(xiàn)一切。如今，愛(ài)國(guó)是愛(ài)護(hù)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)。

二、勇敢

第二堂課的主題是勇敢。何炅老師介紹了王二小的故事和南京大屠殺的歷史。而給我們講述大屠殺經(jīng)歷的是日本右翼否認(rèn)南京大屠殺的原告：夏淑琴奶奶。

那天，日軍攻破南京城，夏奶奶親眼目睹自己的一家七口人全部被殺害，自己也被砍傷，在她又冷又餓的時(shí)候，一位名叫約翰拉貝的普通外國(guó)商人救了她，給予她一個(gè)溫暖的擁抱

在那戰(zhàn)火紛飛的年代，一個(gè)外國(guó)人冒著被日軍屠殺的危險(xiǎn)救助了素不相識(shí)的中國(guó)人，又一次把我深深地感動(dòng)了。所以我覺(jué)得，在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢是不怕?tīng)奚焉乐弥韧獾姆瞰I(xiàn)精神?，F(xiàn)在，勇敢是不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)。

三、團(tuán)結(jié)

通過(guò)現(xiàn)代虛擬技術(shù)，一架涂裝為大白鯊的戰(zhàn)斗機(jī)出現(xiàn)在臺(tái)上，這是美國(guó)支援我軍的飛虎隊(duì)?wèi)?zhàn)機(jī)，當(dāng)時(shí)共有一百多架。

這次，講故事的是孫九宏?duì)敔敚麉⒓舆^(guò)一次營(yíng)救美軍飛行員的行動(dòng)：一天，他突然看見(jiàn)一架飛虎隊(duì)的飛機(jī)正在往下墜，他所在的鹽阜獨(dú)立團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)讓大家跑到失事地點(diǎn)去救援，就在墜落地點(diǎn)不遠(yuǎn)，就是日軍的一個(gè)據(jù)點(diǎn)。我軍和日軍進(jìn)行了交火，成功戰(zhàn)勝了他們，救回了五名美軍飛行員我軍傷亡140余人，只為了營(yíng)救幾個(gè)美軍飛行員，為什么？只因?yàn)樗麄兪俏覀儺?dāng)時(shí)的同盟國(guó)，這就是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。同時(shí)我也佩服我軍有這種精神。

團(tuán)結(jié)，就是同心協(xié)力、共仇敵氣。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)表現(xiàn)在生活中，只有團(tuán)結(jié)才能成功。

四、自強(qiáng)

大屏幕開(kāi)始播放幾個(gè)小朋友在原八路軍總部磚壁參加小八路軍活動(dòng)的視屏，小朋友們穿上八路軍軍服，體驗(yàn)練習(xí)紅纓槍和游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)，聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠎?zhàn)士肖爺爺?shù)墓适?。戴上頭盔，嘗試如何在壕溝里作戰(zhàn)。讓我們這一代人明白了，先輩們抗戰(zhàn)的艱辛，我們用小米加步槍對(duì)抗敵人的飛機(jī)大炮，在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持作戰(zhàn)。

只有自強(qiáng)才能勝利，落后就要被挨打，這是血的教訓(xùn)，作為中國(guó)人我們一定要自強(qiáng)不息，勇于開(kāi)拓，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！70年前，中國(guó)人戰(zhàn)勝了侵略者！靠的就是：愛(ài)國(guó)勇敢團(tuán)結(jié)自強(qiáng)！70年后的今天我們更應(yīng)該愛(ài)國(guó)勇敢團(tuán)結(jié)自強(qiáng)！

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇9

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀床前明月光的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。進(jìn)入中學(xué)，可能會(huì)遇到很多困難。比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)和自身的學(xué)習(xí)壓力，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。就會(huì)無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽(tīng)，用心記。初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。在初中3年離，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇10

快樂(lè)的日子是長(zhǎng)腳的，老是在你看不見(jiàn)的時(shí)候偷偷跑遠(yuǎn)。于是，暑假就那樣毫無(wú)征兆地結(jié)束了，一眨眼的功夫，開(kāi)學(xué)了！

開(kāi)學(xué)第一天，不等清脆的鬧鈴聲打中斷我的美夢(mèng)，我便早早起床，奔赴我那可愛(ài)的學(xué)校。

太陽(yáng)公公依舊是那么的勤快，照亮我上學(xué)的路。再看，樹(shù)媽媽帶著葉寶寶，和著風(fēng)婆婆的節(jié)拍，為我唱起了祝福開(kāi)學(xué)的歌。那歌聲美妙悅耳，小鳥(niǎo)聽(tīng)了，也嘰嘰喳喳地隨著唱了起來(lái)；小花兒聽(tīng)了，情不自禁地跳起了舞；小草聽(tīng)了，也高興地?fù)u晃起來(lái)。一切都和我的心情一樣，美美噠。

老是聽(tīng)別人說(shuō)“石來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”，也許是應(yīng)著這個(gè)好兆頭，校園里竟也有了兩塊風(fēng)景石。原來(lái)有些雜亂的校園竟也有了種“小園香徑獨(dú)徘徊”的感覺(jué)。鮮花、石階相映成趣，別有一番滋味，讓人好生歡喜。

進(jìn)到學(xué)校，認(rèn)識(shí)的氣味迎面而來(lái)，卻也摻雜著些許的新鮮感。好比，之前“讀書(shū)角”的大樹(shù)下專門(mén)為我們預(yù)備好了板凳，這下好了，以后讀書(shū)累了就可以坐在那里好好地休息了。而且木凳環(huán)繞著大樹(shù)，也是相稱的錦繡。再環(huán)顧周圍，為了迎接我們的到來(lái)，學(xué)校還預(yù)備了不少的新設(shè)備。真可謂“新學(xué)期、新景象形象”呀！

再去教室看看，固然已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有上課，但是，早讀時(shí)間，每個(gè)人仍是很自覺(jué)地拿出課本，齊聲讀著課文。那朗朗的讀書(shū)聲伴著清風(fēng)回蕩在整個(gè)校園里，瞬時(shí)讓人覺(jué)得神清氣爽。

新學(xué)期開(kāi)始，換了新的教室，有了新的同學(xué)，隨著新的老師，我們坐在窗明幾凈的教室里，徜徉在知識(shí)的海洋，那感覺(jué)，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！課堂上，有朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，有歡樂(lè)的打鬧聲；校園里，有著我們青春的氣味。這一切都讓我們覺(jué)得開(kāi)學(xué)真好！

開(kāi)學(xué)第一天，我們懷著無(wú)比的期待，迎來(lái)了新的學(xué)期。學(xué)校糊口是那樣的美妙，有歡聲、有笑語(yǔ)，有清風(fēng)，有暖陽(yáng)，有知識(shí)，更有我們對(duì)未來(lái)的渴想。今天，我只想說(shuō)：“新學(xué)期，你好！未來(lái)，我會(huì)加油！”

開(kāi)學(xué)的第一天初中作文 篇11

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我起了個(gè)大早，人特別的有精神，就為了今天可以早一點(diǎn)去學(xué)校見(jiàn)我的同學(xué)，和他們傾訴暑假的愉快，暑假的痛楚。想著這些，我就開(kāi)心地一蹦三尺高，背上書(shū)包就上學(xué)去了。

走進(jìn)學(xué)校，樂(lè)隊(duì)為我們這些“老熟”和“新來(lái)乍到”的學(xué)生問(wèn)好，用一首交響樂(lè)來(lái)表達(dá)了一個(gè)學(xué)期的艱辛和甜美的歷程。學(xué)校有新的變化了！從到食堂的天橋旁邊多了一座新天橋?？吹竭@兒，我想“終于改成了我喜愛(ài)中的樣子。”“簡(jiǎn)直一模一樣?！蔽艺f(shuō)。

走進(jìn)操場(chǎng)，迎面吹來(lái)了一陣風(fēng)，原來(lái)今天連風(fēng)兒也給我送爽，操場(chǎng)上，一年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，二年級(jí)的小朋友也跟初來(lái)乍到的一年級(jí)“小朋友”打招呼。

來(lái)到自己的教室，我眼前一亮，一派新氣象。有的同學(xué)在三三兩兩的講訴自己一個(gè)暑假的經(jīng)歷；有的同學(xué)高開(kāi)心興地跑來(lái)跑去；有的同學(xué)在炫耀自己的成果；我則自己讀書(shū)安靜地等老師過(guò)來(lái)。

“今年暑假的*可是累死我了！”在這段時(shí)間，我想了想新學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)。

1、學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)。2、在1的前提下，多做課外活動(dòng)。3、在新學(xué)期培養(yǎng)興趣。4、多在新學(xué)期做體育活動(dòng)?！?/p>

今天，真是快樂(lè)?。〈舐暸c朋友傾訴這個(gè)暑假的過(guò)去，開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，與新來(lái)的一年級(jí)小朋友打招呼，新學(xué)期真好！

第一次進(jìn)學(xué)校作文800字8篇

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我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ)，寫(xiě)作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上第一次進(jìn)學(xué)校作文，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇1)

六一，是我們兒童的節(jié)日，我過(guò)的最有意義的六一兒童節(jié)，是在我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到東華讀四年級(jí)的第一次六一兒童節(jié)。這是十分有意義的，所以，我非常珍惜這一次機(jī)會(huì)。早晨起床時(shí)，我們幾乎全體三四年級(jí)的同學(xué)們，便用高音的程度來(lái)歡呼。當(dāng)六一活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我便背起了背包，和我的兄弟傅裕恒，一起去別的班玩游戲。其實(shí)，我一開(kāi)始就到自己班來(lái)玩，因?yàn)檫@樣不用走路，還可以玩到游戲。一石二鳥(niǎo)??！

可輕松也是要有相應(yīng)的代價(jià)的，越輕松，難度也就越高。我們班的游戲名叫：吹氣球?？刹皇钦l(shuí)吹氣球最多就贏的，而是給你一個(gè)氣球，讓你用嘴去把氣球吹過(guò)相應(yīng)的線，（不能用手輔助）就算贏了。我原以為很簡(jiǎn)單，可卻非同凡響。第一次，我把氣球丟在頭頂，然后嘴深吸一口氣，到了關(guān)鍵的時(shí)刻，便把氣不顧一切地除了出去?？烧f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。正當(dāng)我把氣吹了出去后，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣球就已經(jīng)掉了下來(lái)。那時(shí)，我才知道，做什么事都要以親身經(jīng)歷來(lái)證實(shí)，猜測(cè)是不一定會(huì)是對(duì)的。只有親身經(jīng)歷，才有資格辯論是對(duì)是錯(cuò)。

我不甘心，便連續(xù)來(lái)了十幾次，但還是無(wú)法躲過(guò)失敗的詛咒。我心想：不公平??！老師你坑人，這分明就是對(duì)矮子的一種侮辱！長(zhǎng)得高的，隨便吹一下就能過(guò)了，不玩了！我氣急敗壞，走出教室后，發(fā)現(xiàn)我的戰(zhàn)友已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)，是我玩得太久，他們就走了，真是太沒(méi)義氣了。于是我便找了另一個(gè)兄弟黃子航和我一起玩，走到了一個(gè)別班的教室。

他們游戲名叫：盲人走路。只不過(guò)是用紅領(lǐng)巾把你的眼睛蒙住了，讓你去抓住桌上的水壺就行了。我看了，似乎是在羞辱我。因?yàn)槊と俗呗?，我就是近視眼之一，不僅要脫掉眼鏡，還要蒙住眼睛去摸水壺。可我覺(jué)得這樣還可以測(cè)一下我的真正眼力靠不靠譜，于是便參加了。

開(kāi)始這個(gè)游戲時(shí)，我在黃子航的前面。走著走著，突然，紅領(lǐng)巾的一半布松了下來(lái)，我的眼睛便看到了水壺，于是我縱身一躍。抓住了水壺，便獲得了一顆糖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這游戲簡(jiǎn)直就是小樣，當(dāng)時(shí)我不敢把那松了的紅領(lǐng)巾給弄回去，免得別人以為我是犯規(guī)，到時(shí)候，還不是徒勞無(wú)功？

過(guò)后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃子航，就是想看看他那傻缺（呆瓜的意思）的樣子是怎樣玩的。結(jié)果，令我情不自禁地笑了起來(lái)，水壺明明就在你的旁邊摸了半天都沒(méi)摸到，技術(shù)太爛了。我也笑著說(shuō)道。

接著，我和黃子航來(lái)到了夾珠子的游戲現(xiàn)場(chǎng)，由于排的隊(duì)太長(zhǎng)，我也就自然悠然自得地吃起了零食來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，很多的人出來(lái)都異口同聲地說(shuō)道：這么難！怎么可能通關(guān)??！就算是神仙靠真本領(lǐng)都過(guò)不去。就是，就是啊，而且還是要在10秒鐘內(nèi)用鐵、木筷子來(lái)分別夾一個(gè)珠子到另一個(gè)碗上，要是1分鐘那還行。

我聽(tīng)了他們的這番話，心里忐忑不已，心想：不是吧，連神仙都不可能，太絕了吧！看來(lái)，是要我黃爺爺來(lái)創(chuàng)造歷史高新的時(shí)候了。

輪到我了，只要深呼吸，就沒(méi)有什么不能解決的事兒。3....21..開(kāi)始！老師一聲令下，我便抓起木筷子就夾，沒(méi)想到這珠子比我想象中的還要滑，好不容易才夾住了，一不留神，就掉了下來(lái)。我無(wú)可奈何，便把筷子插入最深處，想把它給擠上來(lái)。

時(shí)間到！輸了。不是吧，果然是名副其實(shí)的坑??！可這又能改變什么呢？只能怪自己太失敗了。

我這時(shí)才想起，玩了這么久了，時(shí)間多久了。我便看了看時(shí)鐘，呀！10點(diǎn)20多分了，只能在玩最后一個(gè)了。我冥思苦想，好不容易才想到一個(gè)最最簡(jiǎn)單的游戲。運(yùn)乒乓球！

這個(gè)規(guī)則大家應(yīng)該也知道，只要用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球安全地送到指定的地方，就算贏了。輪到我的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲叶己苌偻嫫古仪?，所以很有可能?huì)輸。

我走到一半路的時(shí)候，特別是轉(zhuǎn)彎時(shí)，差點(diǎn)乒乓球就掉了下來(lái)，幸好我身體放松，把重心朝相反的方向移，是自身保持住平衡。真是大呼小叫啊。

我玩運(yùn)乒乓球游戲的零食就當(dāng)作我精神損失費(fèi)了。可時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。時(shí)間，眨眼間就過(guò)去了。

這次六一兒童節(jié)是我第一次在東華過(guò)的。也是我過(guò)得最有意義的一次兒童節(jié)。通過(guò)了這幾次的游戲，都讓我會(huì)了許多道理，還教了我許多宜人的心態(tài)，例如冷靜等等。那一刻，讓我流連忘返。

第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇2)

第一次走進(jìn)北京大學(xué)校園

我們乘上公交車，一路上，外面的花朵在向我們招手，樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑巢。很快我們就到了車站下車，走進(jìn)北京大學(xué)，第一眼就看到了廣闊無(wú)比的草坪，更有一幢幢高大的教學(xué)樓在向我們招手呢！

阿姨帶我去荷花池旁游玩。到了荷花池，陣陣微風(fēng)拂面，使我神清氣爽。我們來(lái)到走廊，欄桿上雕刻著圖案，畫(huà)著五彩的畫(huà)。走廊上有一位大姐姐朝著荷花池里的荷花作畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。

吃過(guò)飯，就來(lái)到小湖旁，這湖叫未名湖，曾有一代代莘莘學(xué)子在湖畔徜徉憧憬未來(lái)，一路上，我看見(jiàn)好幾個(gè)外國(guó)人，大概是留學(xué)生。路旁邊，有好幾個(gè)小山坡，還有一座涼亭，夏天里正有幾個(gè)人在亭子里乘涼。那里的小湖像天上彎彎的月亮，真有詩(shī)意。我們坐在亭里一條椅子上，聽(tīng)阿姨說(shuō)起北大往事：“我們嵊州有個(gè)馬寅初，是北京大學(xué)以前的校長(zhǎng)，毛主席年輕時(shí)當(dāng)過(guò)北京大學(xué)圖書(shū)館的館員呢。”

第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇3)

前些日子，學(xué)校打破了鴕鳥(niǎo)行動(dòng)的魔咒，組織起了有始以來(lái)第一次春游活動(dòng)，同學(xué)們別提有多興奮了，張老師說(shuō)：你們這屆學(xué)生啊，可真幸福，我已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，都沒(méi)有這種活動(dòng)哩!我們春游的目的地是上海野生動(dòng)物園，為了讓我們擁有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，特意讓我們大家組成六人小隊(duì)，這是我們小組的成員表，請(qǐng)讀者過(guò)目：

蚯蚓先生(邱炯愷）：我們的組長(zhǎng)，溫州人，老實(shí)憨厚，老是被別人欺負(fù)，但他是個(gè)帥哥哦！

小周周（周文偉）我們的副組長(zhǎng)，此人平時(shí)神經(jīng)兮兮，但很講義氣。

山叔叔（山王冰）以前成績(jī)比較差，現(xiàn)在打了翻身仗。

晴天娃娃（秦天倫）班級(jí)中頂頂有名的頑童。

帆船(沈一帆）家財(cái)萬(wàn)貫，低調(diào)，淡定他的宣言。

我（朱灝）攝影組長(zhǎng)，但我拍的很好嗎？

同學(xué)們盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了春游，個(gè)個(gè)同學(xué)全副武裝，裝備齊全，我們小組成員秦天倫頭戴海賊王主角路飛的草帽，有型極了！同學(xué)們陸續(xù)上了車，才座了兩小時(shí)就到上海了。

我們進(jìn)入野生動(dòng)物園，首先去觀看海獅表演，。一只只海獅大顯身手，每只都生懷絕技，，別看它們胖乎乎的，其實(shí)它的身體靈活極了，可以鉆過(guò)鐵圈，用頭來(lái)點(diǎn)皮球，與馴獸師互動(dòng)，及聰慧，又可愛(ài)。

然后我們乘大巴車看兇猛動(dòng)物。有百獸之王老虎，坐在草坪上一動(dòng)不動(dòng)，虎視眈眈，有珍惜動(dòng)物白虎，它皮毛雪白亮麗，非常漂亮，有斑點(diǎn)豹子，看它跑的多快呀。天哪！卡哇伊的熊先生擋在了車前面，嚼著東西，一看到車來(lái)了，它只能舍棄午餐，灰溜溜的跑開(kāi)了。

之后，改以小組單位行動(dòng)了，我們先去看節(jié)尾猴，一群野生節(jié)尾猴聚在樹(shù)下乘涼.有某只節(jié)尾猴看到我們龐大的身影，以迅雷之勢(shì)爬上樹(shù)，在樹(shù)上眺望著我們，同學(xué)們一臉震驚，我們感嘆：這動(dòng)物太有運(yùn)動(dòng)神精了!與節(jié)尾猴嬉戲了許久，我們的肚子也餓了，大家一起在綠茵的草坪上吃午餐，大家都拿出自己的零食，開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)，唉！我的面包經(jīng)歷了半天，已經(jīng)變成了一只扁東西，算了，湊合的吃吧，味道和分量不變就好了，吃完?yáng)|西，精神百倍增繼，續(xù)續(xù)向前進(jìn)發(fā)。

然后，我們本身想去看百獸山表演，沒(méi)想到第一場(chǎng)半小時(shí)前就已經(jīng)結(jié)束了，只能看下午兩點(diǎn)的了。我們?yōu)榱说榷?chǎng)開(kāi)始，先去了游樂(lè)場(chǎng)，本身大家都很興奮，莫想到一個(gè)人要30元，大家只好心灰意冷的往前走，突然有人叫了一聲：小朋友別走！原來(lái)是買票的阿姨再叫我，他說(shuō)今天是優(yōu)惠日，一個(gè)人只要10元，我們欣喜若狂，我們感到最給力的是摩天輪，坐在摩天輪上，往下眺望，人群就像一小粒芝麻。百獸山表演開(kāi)始了，表演場(chǎng)人山人海，我們看的津津有味，笑口常開(kāi)。

我這次玩的超開(kāi)心，給朋友在一起永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的。朋友可能給予你的不是物質(zhì)上的快樂(lè)，而是精神上的快樂(lè)。

第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇4)

1、要多問(wèn)。人與人相處是一個(gè)磨合的過(guò)程，所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中要注意多問(wèn)。這個(gè)過(guò)程中，自己要主動(dòng)，不要指望領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)來(lái)適應(yīng)你。向別人請(qǐng)教一可以顯示出你的謙虛，二可以表明你的上進(jìn)心，三可以增進(jìn)你和別人的感情，何樂(lè)而不為？

2、適當(dāng)說(shuō)明自己的困難。剛剛?cè)肼氁矝](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，因此如果有問(wèn)題的話要說(shuō)出來(lái)，可以通過(guò)各種方式向領(lǐng)導(dǎo)表明自己做某項(xiàng)工作有困難，或許需要幫助，或者時(shí)間上的寬容。就拿我來(lái)說(shuō)，一般是通過(guò)郵件或者電話。由于基本每天都把今天的成果發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)，我就在郵件里說(shuō)：這是今天所做的ppt，剛接觸這些，可能做ppt速度很慢，希望您能諒解。一般情況下領(lǐng)導(dǎo)是能夠理解的。但這種話不可以天天說(shuō)，否則死定了。

3、主動(dòng)匯報(bào)進(jìn)展，時(shí)刻讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在進(jìn)行中，進(jìn)展到什么程度。很多人不習(xí)慣主動(dòng)匯報(bào)，我覺(jué)得這不是一個(gè)很好的習(xí)慣。大部分領(lǐng)導(dǎo)都希望隨時(shí)知道自己的下屬工作進(jìn)展到什么程度，是否在可控之內(nèi)。在和二領(lǐng)導(dǎo)磨合的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持每天下午下班前給他發(fā)一個(gè)郵件，把自己當(dāng)天的成果發(fā)給他，然后簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己遇到的問(wèn)題和困難，雖然他并沒(méi)有這樣要求。最終證明這樣做效果是非常不錯(cuò)的，很快就能博得領(lǐng)導(dǎo)的信任。即便后來(lái)某一天因?yàn)閭€(gè)別原因沒(méi)有將當(dāng)天的成果發(fā)給他，他也會(huì)理解的。

4、選準(zhǔn)時(shí)機(jī)提要求。很多時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同意我們的一些要求，但是也要選準(zhǔn)機(jī)會(huì)。很多人不管領(lǐng)導(dǎo)的心情，想提要求的時(shí)候就提，說(shuō)不定正趕上領(lǐng)導(dǎo)心情不好，當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)你，說(shuō)不定還會(huì)訓(xùn)你一頓。這要求我們學(xué)會(huì)察言觀色。

5、多和朋友聊天交流。也許你會(huì)遇到很多的問(wèn)題，但是你周圍的朋友可能會(huì)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，他們有經(jīng)驗(yàn)、有技巧解決這些困惑。所以多交流、多分享不是壞事。但必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不要找?guī)讉€(gè)朋友湊在一起吃飯，互相抱怨，成了發(fā)泄會(huì)，那樣適得其反?；ハ嘟涣?、鼓勵(lì)才是正道。

第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇5)

暑假看什么書(shū)呢？請(qǐng)看看推薦的書(shū)籍

誰(shuí)讓我們是高年級(jí)呢？？？

說(shuō)到平臺(tái)，大家可能會(huì)想到那是一個(gè)寬闊、明亮的地方?？晌覀儗W(xué)校的平臺(tái)，小的不得了，向兩個(gè)小桌子拼在一起。而且那里有很多水，還有小盆友們倒得飯菜，比茅廁還要臟。掃的時(shí)候必須要翻過(guò)去，十分危險(xiǎn)，也不能著地，全是水啊。所以只能兩腳踏到一點(diǎn)點(diǎn)邊緣，先要鏟水，在用鏟子鏟垃圾，幾乎都用不到掃把。

這個(gè)活“從古至今”大部分都是三個(gè)男生在一起做?？墒沁@一次勞動(dòng)委員換了，是一個(gè)男生，他就讓我們女生干這些臟活、累活。我們女生一起都么有掃過(guò)平臺(tái)，只是看見(jiàn)過(guò)別人掃。

翻著個(gè)欄桿十分危險(xiǎn)。我們女生必須要互相幫助才可以翻過(guò)去。然后也不能著地，趕快把腳放在哪個(gè)邊緣上面了。

那里面有很多水。我們首先用鏟子把水鏟倒樓底下。好不容易鏟完了，又要用鏟子把那些垃圾、飯菜鏟倒桶里去。我們想：這些老師也太么有道德了吧，下面明明有桶，卻因?yàn)樗麄冃。瑸榱朔奖愣乖谶@里面。

終于干凈了，但我們又要把桶倒了，真是惡心啊。天哪！明天還要掃……

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第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇6)

今天我不能貪玩，貪睡了，因?yàn)?，我馬上要成一名小學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己。

當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)的第一步，我突然被眼前的景象驚住了：沒(méi)有爬上去有滑下來(lái)像坐飛機(jī)的滑滑梯；沒(méi)有像個(gè)夢(mèng)幻樂(lè)園的娛樂(lè)活動(dòng)成，當(dāng)時(shí)，我就感到陌生的味道，更不用說(shuō)見(jiàn)新老師和同學(xué)了，幸好跟我是老朋友的王容，周萌和蘇玉珍分在了一個(gè)班上，要不然，我哪敢和他們說(shuō)話??！

我進(jìn)入了新校園，也就進(jìn)入了一個(gè)新接段，在這個(gè)新接段里，我找到了一個(gè)屬于我自己展開(kāi)翅膀的天空，下課時(shí)，我們自由自在的玩，不像在幼兒園里，在花園邊上玩也要老師陪伴；現(xiàn)在發(fā)了新課本不僅內(nèi)容豐富，老師還讓自己帶上呢，在幼兒園里放學(xué)了，老師還要把課本收回去，我看書(shū)包是白帶了！

在學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我們一起解決問(wèn)題，一起上學(xué)，一起回家，總之都能和睦相處，我漸漸覺(jué)著，我長(zhǎng)大了可以自己照顧自己了。在課堂上，我仔細(xì)的聽(tīng)著老師講的每一個(gè)句子；每一顆字，每次考試回家，都拿著金燦燦的獎(jiǎng)壯和滿分的試卷沒(méi)有一天不開(kāi)心。

可是，現(xiàn)在呢？我已經(jīng)快升四年級(jí)了，眼前的書(shū)越堆越高；布置的作業(yè)越來(lái)越多；發(fā)的練習(xí)本，越來(lái)越厚，但每次看著入學(xué)照片，心里了滋滋的，因?yàn)椋m然很辛苦，但我努力了！償試了！

第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇7)

記得我第一次代表學(xué)校參賽是在小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)是參加數(shù)學(xué)的24點(diǎn)的比賽。

我很高興學(xué)校能給這個(gè)機(jī)會(huì)給我，我對(duì)自己很是有信心，但又怕萬(wàn)一真的不能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

我懷著忐忑的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們是先考筆試再考PK賽，筆試過(guò)后，激烈的就是PK賽了，有個(gè)人賽的也有團(tuán)體搶答賽的。

PK賽前，我深呼吸了一口氣，在心里鼓勵(lì)自己說(shuō)：要相信自己，平時(shí)在學(xué)校都練得好好的。

我放松了心情，突入了12分精力，狀態(tài)很好。我也如愿的取得了個(gè)人賽的特等獎(jiǎng)。團(tuán)體賽時(shí)我和同學(xué)們分工合作，有搶答的，有按鈴的，有思考的.最終我們不負(fù)眾望取得了第一名的好成績(jī)。

如今懷念起當(dāng)初第一次為學(xué)校參賽仍記憶猶新，我會(huì)保持那種放松的狀態(tài)迎接一切考驗(yàn)。

第一次進(jìn)學(xué)校作文(篇8)

上午下學(xué)老師說(shuō)：“下午上學(xué)帶上借書(shū)卡，下午我們到圖書(shū)室借書(shū)。”老師的話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)：“我們終于可以借書(shū)了?！蓖瑢W(xué)們互相議論著，有的同學(xué)說(shuō)要借故事書(shū)，有的同學(xué)說(shuō)要借作文書(shū)，有的要借童話書(shū)......我準(zhǔn)備借一本童話書(shū)和一本漫畫(huà)書(shū)，真是太高興了，我蹦跳著回到家把這個(gè)好消息告訴媽媽。

下午，我早早的就來(lái)到學(xué)校，我真是太激動(dòng)了，好一陣同學(xué)們才到齊了，我們整隊(duì)來(lái)到了圖書(shū)室門(mén)口，老師說(shuō)：“等別的班同學(xué)借完，我們才可以進(jìn)去，然后老師又囑呼我們，進(jìn)去以后不許說(shuō)話，如果拿到的書(shū)不喜歡，要放回原處，挑好后到圖書(shū)管理員那登記書(shū)號(hào)和你的卡號(hào)名字?！苯K于輪到我們了，同學(xué)們有秩序的走進(jìn)圖書(shū)室，我東找西找了好一陣才找到我喜歡的書(shū)，我捧著書(shū)興高彩烈的回到教室。

下午放學(xué)回到家，我迫不及待的拿出書(shū)，津津有味的讀了起來(lái) 專注寫(xiě)作，這兩本書(shū)真是太有趣了，連吃飯我都捧著它，好不容易才借到的書(shū)我一定要認(rèn)真的把它讀完。

我的校園初中作文800字精選4篇

我們從入學(xué)開(kāi)始就經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作了，多寫(xiě)作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，對(duì)生活的體悟與感受，是寫(xiě)作文的必備要素。關(guān)于寫(xiě)作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了我的校園初中作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我的校園初中作文 篇1

校園的早晨是恬靜的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現(xiàn)。生物水池中的小魚(yú)還在甜甜地睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起，偶爾有誰(shuí)“咕咕”地叫了幾聲，收了收翅膀，縮了縮脖子，閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落在地上的樹(shù)葉，跳起了舞，唱著“沙沙”的歌。路邊的花和草互相微微地點(diǎn)著頭，好象在說(shuō)：“還沒(méi)到起床的時(shí)間，讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)做完吧?！?/p>

校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)公公剛露出笑臉，嘹亮的起床號(hào)就吹響了。大家揉了揉眼睛，馬上一骨碌爬起來(lái)，牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧”的放水聲、“噠噠”的拖鞋聲、“嘟嘟”的刷牙聲、說(shuō)笑聲，此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對(duì)方的臉上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友分享夜里的美夢(mèng)，整個(gè)宿舍燒開(kāi)了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下，大家來(lái)到操場(chǎng)上晨練,有的班級(jí)跑步,有的班級(jí)做廣播體操,有的班級(jí)跳繩??齊刷刷的腳步聲、清脆的哨子聲、響亮的口號(hào)聲還有小鳥(niǎo)的鳴叫聲，奏出了一段段美妙的樂(lè)章。

校園的早晨是緊張的。早餐過(guò)后，校園里又是另外一番景象，同學(xué)們排著隊(duì)小跑步陸續(xù)地來(lái)到教室，開(kāi)窗的開(kāi)窗，開(kāi)扇的開(kāi)扇，擦黑板的擦黑板??隨即校園里書(shū)聲朗朗；老師們大步流星地來(lái)到辦公室，還來(lái)不及坐下來(lái)就一手放提包，一手開(kāi)電腦，備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫(xiě)小黑板的，個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì)神；食堂里的叔叔阿姨殺魚(yú)、剁雞、洗菜、淘米，像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開(kāi)始了。

校園的早晨多美啊。

（菊城小學(xué)袁斯莉輔導(dǎo)老師余瑤）點(diǎn)評(píng)：這是作者學(xué)完了《小鎮(zhèn)的早晨》按老師要求仿寫(xiě)的一篇作文。雖然三段的總起句只是把“小鎮(zhèn)”改為“校園”，但在內(nèi)容上完全離開(kāi)課文，根據(jù)自己的觀察、想像寫(xiě)出了校園早晨的“恬靜”“熱鬧”和“緊張”。每一段的描寫(xiě)不僅扣題還特具新意，第一段中可愛(ài)的“小魚(yú)、小鴿子”、悠閑自得的清潔阿姨、被風(fēng)吹走的樹(shù)葉還有花草的反映，使得恬靜的校園躍然紙上；第二段作者則選擇了同學(xué)們起床和早鍛煉的情景反映全寄宿制學(xué)校早晨的熱鬧，給人以身臨其境的感

覺(jué)；第三段通過(guò)同學(xué)、老師、食堂職工的表現(xiàn)，突出校園早晨緊張向上的氛圍。這篇作文材料實(shí)、描寫(xiě)巧、感情真。（唐繼康）

我的校園初中作文 篇2

“校園是我們的第二個(gè)家”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在家里，我們的親人是爸爸、媽媽，而在學(xué)校，我們的親人自然就是老師和同學(xué)。

來(lái)到一中已有半個(gè)多學(xué)期了，以前陌生的老師和同學(xué)現(xiàn)在都已經(jīng)熟悉，心中早已沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的那份羞澀。隨著時(shí)間的流逝，1211班就變成了我們的家，我們?cè)谶@個(gè)家里成長(zhǎng)、進(jìn)步、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。讓我們把時(shí)間穿回某天下午，來(lái)到寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，見(jiàn)證這一切吧！

今天是體育節(jié)進(jìn)行的第二天，比賽項(xiàng)目已經(jīng)快接近尾聲了，可還有一個(gè)非常困難的項(xiàng)目，那就是800米。由于天空時(shí)常滴幾滴雨，所以天氣還是十分寒冷的。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師就叫我們?nèi)ゴ驘崴畞?lái)給運(yùn)動(dòng)員擦汗水，以防他們受涼。于是這個(gè)任務(wù)就落在了生活委員的頭上.

不知怎么回事，同學(xué)們都知道了這件事，一窩蜂地朝我們這邊涌來(lái)，把我們圍得水泄不通，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鲞@件事。于是我們開(kāi)始分工，找毛巾女生由生活委員負(fù)責(zé)，男生則由小明帶頭，而小偉就負(fù)責(zé)帶幾個(gè)人去找瓶子來(lái)接開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍、小賣部都留下了我們急促的腳步聲，這一切看起來(lái)是那么容易，可是以我們現(xiàn)在的處境卻是那么難，我們連一條廢舊的毛巾都沒(méi)有，當(dāng)我們絕望時(shí)，阿嬌跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我上個(gè)星期買了一條新毛巾，還沒(méi)用的，你們拿去吧！運(yùn)動(dòng)員們的身體要緊?！薄罢媸巧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村??！”小玉感慨道。當(dāng)我們得到毛巾時(shí)，他們的熱水也打來(lái)了，“看來(lái)真是人多力量大??！這么多事，如果只有我們兩個(gè)人的話，恐怕半天也弄不好吧！而現(xiàn)在卻只用了短短的十幾分鐘”生活委員開(kāi)心地說(shuō)著：“一個(gè)班級(jí)最重要的就是團(tuán)結(jié)一心，這樣就會(huì)事半功倍?！?/p>

一切準(zhǔn)備就緒，只為等待著運(yùn)動(dòng)員們到達(dá)終點(diǎn)，只剩下短短的一百米，同學(xué)們都露出了焦急的神情，緊張與激動(dòng)交織著，好像自己在跑一樣，雙手合十并祈求著他們千萬(wàn)不要摔倒，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們跑完時(shí)，班上的同學(xué)都跑過(guò)去扶他們，而小玉和阿嬌就用開(kāi)水把毛巾弄濕，給他們擦汗水，我就把開(kāi)水倒出來(lái)給他們喝，小惠就給他們錘錘腿，讓退不會(huì)酸痛。跑完一組又來(lái)一組，永遠(yuǎn)都重復(fù)著打水，遞毛巾，扶人...... 這時(shí)，班主任走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“看來(lái)我的孩子都長(zhǎng)大了嘛！知道關(guān)心人、照顧人了，而且還知道了團(tuán)結(jié)合作”“老師，這是必須的?！蔽覀兌籍惪谕暤鼗卮?，大家都露出了快意的笑容。

同學(xué)們都在忙碌著，為這個(gè)班盡著自己最大的努力，奉獻(xiàn)自己的力量。正如我們一中的學(xué)生一樣，為自己的校園爭(zhēng)取榮譽(yù)，因?yàn)樗俏覀內(nèi)熒餐摹凹摇?，共同的希望?/p>

團(tuán)結(jié)合作，努力向上，共同打造1211魅力班級(jí)；這是我們小“家”的口號(hào)，而我們的大“家”新晃一中“誠(chéng) 敬 勤 勇”我們?cè)谶@里奮發(fā)進(jìn)取，追尋屬于自己的未來(lái)。

點(diǎn)評(píng)：正如開(kāi)頭所說(shuō)，“在家里，我們的親人是爸爸、媽媽，而在學(xué)校，我們的親人自然就是老師和同學(xué)”。小作者用她樸實(shí)的文筆，在她所抓住的運(yùn)動(dòng)會(huì)中一個(gè)小小的畫(huà)面里，為我們展現(xiàn)了一個(gè)和諧的、團(tuán)結(jié)向上的班集體，一個(gè)“小家”。

我的校園初中作文 篇3

桂林山之奇，漓江水之綠…… 天下美景不計(jì)其數(shù);可是，我卻更喜歡我那美麗的校園。

踏進(jìn)校園的大門(mén)，我們便看見(jiàn)了一個(gè)大大的“和”字，這個(gè)“和”字跟我們平時(shí)寫(xiě)的“和”不太一樣，是反寫(xiě)的藝術(shù)體，五顏六色。這“和”字象征著我們學(xué)校的“和”文化，希望我們每一位同學(xué)在這個(gè)和美的校園里做一個(gè)“和樂(lè)少年”。每一個(gè)采二的學(xué)子都在踏進(jìn)校園的那一刻記住了老師對(duì)我們的期望。

跨過(guò)了讓我們記在心頭的“和”字，再往里走，便是一塊高大的墻，這便是我們學(xué)校的校園文化墻了。文化墻上貼著許多照片，這些照片都是我們參加或是舉辦活動(dòng)時(shí)留下的影。瞧，照片中老師和同學(xué)們笑得多甜蜜呀!咦，這張照片中的人物我可認(rèn)識(shí)，他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學(xué)，他們?cè)凇案袆?dòng)杭城十大人物”的頒獎(jiǎng)典禮上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒(méi)有這面墻上，但我仍感到非?？鞓?lè)，因?yàn)槲冶贿@濃濃的笑意給感染了?？恐幕瘔Γ谙胫?，想著想著，我仿佛也在文化墻上，我笑著跟同學(xué)們說(shuō)：“我會(huì)努力的，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的“和樂(lè)少年”!

代表和文化的“和”字，以及高大的文化墻，這都是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，像這樣的景致在校園內(nèi)舉不勝舉。希望我們能在這個(gè)和美的校園中去勤奮學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

我的校園初中作文 篇4

說(shuō)起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了1~2年。

我喜歡我的學(xué)校，可是我希望有哪個(gè)好心人，拿出一些錢(qián)，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時(shí)我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點(diǎn)小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調(diào)到?jīng)]滴水的地方。真是拿它沒(méi)辦法，水火無(wú)情嘛！水是無(wú)情的，可人呢，人有愛(ài)、也有情。有的人口袋里裝滿的錢(qián)，家里的錢(qián)也放不開(kāi)了，銀行里存滿了錢(qián)，還不如捐給我們學(xué)校，進(jìn)行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村人，沒(méi)有我們那有此時(shí)吃的飯菜??！我們?yōu)榇蠹摇樯鐣?huì)做的多少貢獻(xiàn)?？墒?，就種這一畝三分地怎么能發(fā)家致富??！我們這真是太窮了！學(xué)校300米之內(nèi)，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場(chǎng)雨，滿是泥土。我們還沒(méi)走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿了泥土，希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢！

春天里，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，我們又為這而擔(dān)心，因?yàn)樾▲B(niǎo)回來(lái)了，我們上課時(shí)就無(wú)法聽(tīng)講，沒(méi)5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥(niǎo)屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。所以我們擔(dān)心小鳥(niǎo)回來(lái)，都盼望著冬天的到來(lái)，那時(shí)沒(méi)有小鳥(niǎo)，也落不了學(xué)生頭上鳥(niǎo)屎了，我們希望的學(xué)校是一層層小樓，堅(jiān)固耐用?？墒乾F(xiàn)在呢，用的是平常房屋。

我們都盼望著新房的到來(lái)！！

[薦]初一讀后感開(kāi)學(xué)第一課800字精選3篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“初一讀后感開(kāi)學(xué)第一課”。

多讀書(shū),能使人精神煥發(fā),隨和幽默,充滿自信,充滿魅力。在讀完作品之后，每個(gè)人對(duì)于書(shū)籍的感悟都各不相同，讀后感必須是在讀后的根底上發(fā)感想。要寫(xiě)好一篇讀后感要從什么地方開(kāi)始學(xué)習(xí)呢？也許下面的“初一讀后感開(kāi)學(xué)第一課”正合你意！還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

初一讀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇1

今天是開(kāi)學(xué)第一天，晚上八點(diǎn)鐘左右在中央一臺(tái)播出了《開(kāi)學(xué)第一課》。其中給我印象最深的是，俞敏洪老師和馬云的奮斗故事。

俞敏洪老師告訴我們，目標(biāo)和努力是奮斗的兩個(gè)要素。他高考總共考了三年，第一年他希望自己能考上大學(xué)，離開(kāi)農(nóng)村，走向城市，但是沒(méi)有考上。第二年的時(shí)候，他一邊在農(nóng)村干活一邊努力，每天晚上在煤油燈底下學(xué)習(xí)，第二年考試的時(shí)候有進(jìn)步，但是依然沒(méi)有考上他想要去的大專學(xué)校。第三年他決定不干農(nóng)活，每天全力以赴的投入學(xué)習(xí)，到了第三年，他就超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，最后他就去了北京大學(xué)。馬云跟他一樣也是高考了三年，考進(jìn)了杭州師范學(xué)院。

在云南的一個(gè)農(nóng)村里，有一個(gè)孩子叫做崔慶濤，他也是考上了大學(xué)，他收到錄取通知書(shū)時(shí)還在工地里拌泥漿，跟俞敏洪老師當(dāng)時(shí)的背景幾乎一樣，俞敏洪老師拿到北京大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，是在地里面種菜。

通過(guò)他的故事，我覺(jué)得我要定制一個(gè)目標(biāo)，要每天持續(xù)不斷地努力，慢慢接近那個(gè)目標(biāo)，不懼挫折，不懼困難，勇往直前，也許會(huì)有失敗，但是我一定會(huì)重新開(kāi)始，繼續(xù)努力，最后我一定能成功。

初一讀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇2

隨著五星紅旗的升起，嘹亮的國(guó)歌唱起?！伴_(kāi)學(xué)第一課”幾個(gè)大字閃亮的在大屏幕上出現(xiàn)。我的心為著那唱響的國(guó)歌和那主持人壯闊的措詞而熱情高昂。

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)徐徐升起，和國(guó)旗一起升起的還有中國(guó)人民的頭顱和中國(guó)人民的熱血！然而，到1949年10月7日，中國(guó)還有部分地區(qū)未得到解放，仍被關(guān)在獄中的羅廣斌等人聽(tīng)到新中國(guó)成立的喜訊，心情無(wú)比激動(dòng)，憑著美好的想象，他們?cè)讵z中制作出了一面五星紅旗，“我們有五星紅旗了！”這滿懷自豪的一句令人動(dòng)容。

《紅巖》中，這繡紅旗的故事，讓我感受到了羅廣斌等人心中濃濃的愛(ài)國(guó)之情和獄中之人對(duì)五星紅旗的信仰與堅(jiān)定。

還有夏伯渝爺爺敢于攀登，不畏艱難險(xiǎn)阻的精神令我贊嘆，他的愛(ài)國(guó)精神也打動(dòng)著我，聽(tīng)著他講述著“中國(guó)梯”的故事，我感受到他語(yǔ)氣之中的激動(dòng)和自豪，特別是述說(shuō)到他們將五星紅旗插在珠穆朗瑪峰時(shí)，他的語(yǔ)氣力藏著小小的驚喜，讓我不禁鼻翼一酸，感動(dòng)著。

習(xí)近平爺爺說(shuō)，“我們都努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我們的未來(lái)離不開(kāi)祖國(guó)的發(fā)展，祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)我們青少年未來(lái)的創(chuàng)造。

我們應(yīng)學(xué)習(xí)革命先輩們堅(jiān)持不懈，勇于擔(dān)當(dāng)，不畏困難的精神，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

我相信堅(jiān)持的力量。

相信那每個(gè)早起的清晨，相信那些背過(guò)的書(shū)，相信那記滿習(xí)題的筆記，相信做過(guò)的試卷，相信那些用完了的筆芯……

我相信，我所有的付出，都會(huì)有意義，我相信時(shí)光不負(fù)有心人！

只要我們努力，懷著夢(mèng)想前進(jìn)，終會(huì)閃亮發(fā)光。

有句話說(shuō)，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行罷了。那鮮血染紅的國(guó)旗，堅(jiān)定地在風(fēng)中飄揚(yáng)，五顆星星好似發(fā)著光，我們現(xiàn)在美好平靜的日子是多少人用生命為我們守護(hù)著。嚴(yán)冬叔叔給我們講的《大海的故事》，讓我懂得了理解了那句話，所以我想在這歲月靜好的日子里，懷揣著夢(mèng)想前行，停止抱怨，努力付出，不辜負(fù)為我們負(fù)重前行的人，對(duì)得起別人的期望，對(duì)得起自己的夢(mèng)想。

在陽(yáng)光燦爛，青春絢麗的日子里，加油努力奮斗走起，未來(lái)可期，我們要相信自己。

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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初一讀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇3

“中國(guó)文化的博大精深，應(yīng)體現(xiàn)在我們的漢字之美上?！痹诰旁乱蝗者@個(gè)充滿書(shū)香的日子里，我們迎來(lái)了七年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一課。它向我展示了一段傳奇般的中國(guó)漢字史。

從倉(cāng)頡造字至甲骨文，金文，小篆，隸書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)，直至現(xiàn)代文，中國(guó)漢字的歷史經(jīng)歷了極大的變動(dòng)。而在開(kāi)學(xué)第一課中理查德?tīng)敔攲?duì)漢字的講述，又在我心中泛起了一波漣漪......

理查德?tīng)敔斒且晃煌鈬?guó)人，他從小就對(duì)漢字抱有極大的熱愛(ài)。據(jù)他調(diào)查，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人只占世界的百分之五，可會(huì)說(shuō)中文的人卻占了世界的百分之二十。這可見(jiàn)漢字在世界的地位上多么的重要！他從小就埋下了這個(gè)念頭，一定要去中國(guó)看看！在他成年后，他終于懷著激動(dòng)的心情買下了一張去往中國(guó)的機(jī)票。在中國(guó)，他熱衷于對(duì)漢字的研究。他追根朔源，一直探尋到最古老的殷墟甲骨文。他花費(fèi)了自己畢生的資產(chǎn)創(chuàng)立了一個(gè)網(wǎng)站，只是為了向廣大西方國(guó)家普及中華文化！當(dāng)他的簽證到期，聽(tīng)到自己不得不離開(kāi)中國(guó)時(shí)，心情是多么沉痛！當(dāng)他終于找到了一份工作，獲取留在中國(guó)的機(jī)會(huì)時(shí)，又是多么的歡呼雀躍！如今他已經(jīng)年近八旬，卻依舊在普及中國(guó)漢字文化的道路上奮斗，這是多么偉大的一種精神！

身為一名外國(guó)人，卻那樣執(zhí)著地奮斗在中國(guó)文化的道路上，一生，只要做好一件事就夠了。但身為一名“地地道道的中國(guó)人，是否更應(yīng)該去探索追尋我們的本國(guó)文化呢？連一名外國(guó)人都懂得去熱愛(ài)漢字，我們有是否要更加學(xué)好我們的漢字與文化呢？我認(rèn)為，將漢字寫(xiě)好是對(duì)漢字最基本的尊重，而探訪中國(guó)文化，就要靠我們自己去探索了。

傳人中華文化，傳播藝術(shù)文明。這是我們每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。一生只要做好一件事，這就夠了。這需要我們更多的堅(jiān)持和毅力！

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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開(kāi)學(xué)感悟作文高一800字(精選4篇)

大家應(yīng)該都曾有撰寫(xiě)文件或文章的經(jīng)歷吧！范文在我們撰寫(xiě)時(shí)可謂是“及時(shí)雨”，借鑒完以后還需要積極分析和琢磨，進(jìn)行范文寫(xiě)作時(shí)有什么要注意的地方？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“開(kāi)學(xué)感悟作文高一”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

開(kāi)學(xué)感悟作文高一(篇1)

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)

視頻的題目叫做開(kāi)學(xué)第一課，首先是講孝這個(gè)主題，孝是中華傳統(tǒng)文化，尊敬父母、孝順長(zhǎng)輩，才是應(yīng)有的禮節(jié)，無(wú)論你的學(xué)習(xí)成績(jī)多么優(yōu)秀，無(wú)論你的家世多么高貴，都得遵守孝道。古人曰：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，意思是說(shuō)：樹(shù)想寧?kù)o一會(huì)兒，風(fēng)卻不停地吹拂而擺動(dòng)，子女想孝順父母時(shí)，可父母卻已經(jīng)去世。所以我們現(xiàn)在要盡我們的全力，去孝順父母。

最重要的，老爸你以前買魚(yú)，你讓我寫(xiě)?zhàn)B魚(yú)日記，寫(xiě)好了就給我買狗狗，可是我沒(méi)做到?？粗◆~(yú)在水里游啊游，感覺(jué)他會(huì)無(wú)視我們的存在，畢竟他不能在我難過(guò)的時(shí)候，讓我開(kāi)心；關(guān)于買鳥(niǎo)那天，我說(shuō)買鳥(niǎo)就不買狗了，那天我同意了，我買鳥(niǎo)先買著，如果照顧得好就行，買的時(shí)候是暑假，天天有時(shí)間就給鳥(niǎo)洗澡，開(kāi)學(xué)了，基本上一周，就給鳥(niǎo)好好的洗一次，換食物、換水，我感覺(jué)抱歉，因?yàn)?，也許是累，也許是作業(yè)多，也許是懶惰，但是現(xiàn)在我又開(kāi)始照顧了。有一段時(shí)間，我感覺(jué)鳥(niǎo)也能成為我的真心朋友，我教他說(shuō)話，可是怎么都不行，我想讓他在我身邊飛來(lái)飛去，他卻把我當(dāng)壞人，啄我，好像越來(lái)越怕我。

開(kāi)學(xué)感悟作文高一(篇2)

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

上課鈴響了，她帶著微笑來(lái)到講臺(tái)上，親切地說(shuō)：今天是開(kāi)學(xué)的第一天，希望你們給我個(gè)好的印象，我要看一年級(jí)六班的小朋友聽(tīng)話嗎？我們大聲說(shuō)：我們會(huì)聽(tīng)話的！老師很高興。

點(diǎn)評(píng)：本文是一篇真實(shí)而詳細(xì)的敘事作文。小作者將放風(fēng)箏這件平常事敘述得有起有伏，很有看點(diǎn)。文中將放風(fēng)箏主要分為三部分，一次嘗試，再次失敗，三次成功，整個(gè)過(guò)程循序漸進(jìn)。文章在感情表達(dá)上，使用了大量感情詞匯和符號(hào)，如感嘆號(hào)，來(lái)表現(xiàn)自己在放風(fēng)箏過(guò)程中的內(nèi)心變化，起到了很好的輔助效果，調(diào)動(dòng)了讀者的情緒。

手中捧著那篇《那片綠綠的爬山虎》，我仿佛已經(jīng)脫離人世，轉(zhuǎn)而飛進(jìn)了屬于肖復(fù)興中學(xué)的回憶空間。1963年，他正讀初三，他所寫(xiě)的《一張畫(huà)像》獲了獎(jiǎng)，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，并且在那年暑假邀請(qǐng)肖復(fù)興來(lái)自己家里做客，見(jiàn)到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀著這文章，我的心產(chǎn)生了共鳴。記得以前三年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)作文算是在班里寫(xiě)的很好的了，所以常常遭到老師的贊揚(yáng)，剛開(kāi)始我還是認(rèn)為自己要是驕傲了，肯定作文會(huì)寫(xiě)的很差，但隨著老師不斷的贊揚(yáng)我，不斷得到老師的小獎(jiǎng)狀，不斷地得高分，漸漸地，我心里的想法開(kāi)始改變，認(rèn)為自己未來(lái)肯定是個(gè)有名的作家，作文總是隨便寫(xiě)寫(xiě)，便不再加以理睬，老師幾次上前問(wèn)我，為什么作文寫(xiě)的這么糟糕，我也只當(dāng)是老師在變著方子讓我能繼續(xù)寫(xiě)好作文，可盡管老師再怎么樣，我仍無(wú)動(dòng)于衷，直到期末考，考試的作文很簡(jiǎn)單，我大筆一揮，寫(xiě)下了作文，寫(xiě)完后不再管了，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我實(shí)在是無(wú)法接受，這次的作文我創(chuàng)下了個(gè)人的最低成績(jī)，我看向作文，一大堆錯(cuò)別字，句子不通順，整體看來(lái)，字很潦草，像鬼畫(huà)幅一樣，簡(jiǎn)直就是亂寫(xiě)一通，我無(wú)法接受這是我寫(xiě)的作文，那紅紅的數(shù)字，令我十分難受，就是那一次，我變回了以前的態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待起作文，現(xiàn)在我把我寫(xiě)的作文都認(rèn)為是我的孩子，把真心錄入到自己的作文中，這樣的作文才算是有真靈魂的作文吧。文章中的那片綠綠的爬山虎，我的印象很深，那墻爬山虎是那么的有生氣，即使枯了，在肖復(fù)興眼里眼里，還是那么的綠，讀了好幾遍，我猛然發(fā)現(xiàn)，葉老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，葉老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他卻還在文學(xué)這方面付出，雖然我不曾見(jiàn)過(guò)葉老先生，但每當(dāng)我讀到這篇《那片綠綠的爬山虎》的文章，葉老的和藹，親切，對(duì)文學(xué)的執(zhí)著便躍然紙上。昨日，我看到的是葉老對(duì)文學(xué)的執(zhí)著，而今日看到的則是文學(xué)的崛起，那片綠綠的爬山虎至今還深深的印在我的心中，順著爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未來(lái)作家夢(mèng)，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

開(kāi)學(xué)感悟作文高一(篇3)

后來(lái)一個(gè)叫肯萊文的人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)村莊，他把識(shí)別北斗星的方法教給了比塞爾人。于是，比塞爾人相繼走出了他們世代相守的沙漠。再后來(lái)，比塞爾成為了一個(gè)旅游勝地，每一個(gè)到達(dá)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑，碑上刻著一行醒目大字：新生活是從選定方向開(kāi)始的。

早晨，我睡眼朦朧的睜開(kāi)眼睛，看看窗外，喲，天已亮了。我一翻身爬起來(lái)，伸了個(gè)懶腰：唉，明明是星期日，還要上課，真累死嘍！待我洗漱完畢，又吃完飯，已是早上7點(diǎn)30分了。我背上書(shū)包，抓起鑰匙，以最快的速度向?qū)W校沖刺。幸好學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，到學(xué)校時(shí)，還未7點(diǎn)35分。我深深地吸了一口氣，然后放下書(shū)包，掏出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備早讀第一節(jié)課下課時(shí)老師叫我、毅娜、詩(shī)穎三人到辦公廳，老師讓我們把上學(xué)期寫(xiě)的好的日記抄下來(lái)，因?yàn)椤蹲魑膱@地》向我們學(xué)校征稿。我口頭上說(shuō)好，實(shí)際上可著急了：我抄作文可是特級(jí)的慢，而且下午就要交整個(gè)上午，我也不知是怎樣熬過(guò)來(lái)的。中午，我一回到家把書(shū)包往床上一扔，就翻箱倒柜地找遍了抽屜和書(shū)柜，好不容易找到了上學(xué)期的日記本，經(jīng)反復(fù)挑選，我選中了其中的幾篇習(xí)作，抓起作文紙就開(kāi)始大抄特抄起來(lái)。吃過(guò)午飯，我又接著埋頭抄下去不知不覺(jué)地已到了下午2點(diǎn)了，離上課的時(shí)間已不多了，可我最后一篇作文還未完工呢！唉，死定了！我心里暗嘆著。我抄、我抄，我拼命地抄！又過(guò)了五分鐘，我還抄不到一半呢！我真笨我一邊自責(zé)一邊拍著腦門(mén)，心想：既然怕上課遲到，就到學(xué)校再抄嘛！于是，我把下午要上課的書(shū)胡亂地塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包，匆匆下樓，騎上自行車，又以最驚人的速度向?qū)W校飛奔而去

開(kāi)學(xué)感悟作文高一(篇4)

老媽，您還生我的氣嗎？開(kāi)學(xué)后的第一次英語(yǔ)單詞小考，我打了78分，全班我排在了倒數(shù)，那些單詞您是一個(gè)一個(gè)地抄寫(xiě)下來(lái)，讓我練習(xí)的，可是我只顧玩了，根本就沒(méi)有背誦，照著書(shū)填寫(xiě)上的，我不禁糊弄了你，更糊弄了自己，不管您多么忙多么累，您都來(lái)陪我上課，每次都認(rèn)真的記著筆記，不張揚(yáng)的您最近總是坐在前面，我知道您眼睛總疼，怕看不清黑板，生怕落下一個(gè)單詞?？晌遥谷粵](méi)有完成老師留的作業(yè)，我想您一定會(huì)打我罵我的，沒(méi)想到您連訓(xùn)斥都沒(méi)有，回到家照樣給我做可口的飯菜，照樣給我洗愛(ài)吃的水果，而您卻什么也沒(méi)吃，一聲不吭地忙活著家務(wù)，我知道，您一定是傷心了，生氣了，我怯怯的看著你，而您卻說(shuō)：知道錯(cuò)了，改了就是好孩子，媽媽相信你一定會(huì)行的！我差點(diǎn)哭了：老媽，您的寬容讓我無(wú)地自容，我一定會(huì)努力的！今年班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)，沒(méi)有我，我一定是不夠優(yōu)秀，一定是做的不好，同學(xué)們才不選我，而老媽卻說(shuō)：女兒，你是最棒的！老媽，您讓我不再自卑，給了我自信和勇氣，老媽，只有您最欣賞我！老媽，我就喜歡這么稱呼您，其實(shí)你并不老，在我的心里永遠(yuǎn)都是那么的年輕漂亮，雖然您已經(jīng)有了絲絲白發(fā)。您給我取名為朵兒，我知道，您是要我像花兒一樣，捧在手里澆灌我，呵護(hù)我，您把我當(dāng)成一棵小苗，而你在我的眼里何嘗不是我賴以生存的大樹(shù)！老媽，我總是任性，總是做不對(duì)的事，總是因?yàn)槌煽?jī)讓您操心，可是您真的很少責(zé)怪我，總是體諒我鼓勵(lì)我，老媽謝謝您，謝謝您讓我接受這么好的教育，謝謝您為我做的每一口香甜的飯菜，謝謝您在我每一次生病給我的呵護(hù)和關(guān)懷，謝謝您省吃儉用給我買漂亮的衣裳。