有關(guān)安全的小學(xué)生作文精選10篇

互聯(lián)網(wǎng)時代可以說大家都離不開寫作,生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“有關(guān)安全的小學(xué)生作文”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇1)

跟著社會的飛速發(fā)展，糊口、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的利便與快捷，在大家驚嘆社會提高、享受社會提高的同時，它也給我們帶來了災(zāi)害，一個個鮮活的生命消失在飛奔的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我們糊口中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報紙上讀到這樣一則故事：走在男孩眼前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙，正預(yù)備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立即停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她“睡著”了，永遠不會醒來了……她媽媽聽見趕來，看到女兒冰涼的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說：“我的法寶女兒啊，我只有你一個女兒。你去了，我該怎么辦？你快醒來?！彪S后，她媽媽當(dāng)場昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。

唉，一個春景春色燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩她自己，假如她遵守交通規(guī)則，這悲劇是不會發(fā)生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么但愿時間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。所以我們一定要遵守交通規(guī)則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐，要一看，二慢，三通過?！白袷亟煌ㄒ?guī)則，穩(wěn)定闖紅燈?！笔莻€很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包抄下快樂、健康地成長，建設(shè)自己錦繡的家園！

我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、穩(wěn)定闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請來警察叔叔，給同學(xué)門上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對人類的幫助……讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼吁！

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇2)

夏天不知不覺地來到了我們身邊，瞧：天藍藍的，樹葉綠綠的，小鳥站在高高的枝頭上，用它那錦繡的歌喉唱著歡快的小曲兒，迎接著夏姑娘的到來。可是，連續(xù)的干旱高溫使原本炎熱的夏天變得更加酷熱了，有些樹木甚至經(jīng)不起太陽的炙烤，干枯了。

這天，熱的是在讓人受不了，于是，我和爸爸騎車來到了山上的小樹林里。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，它們已經(jīng)懶惰于在樹枝之間穿梭，嘴里的歌聲也失去了往日的歡笑。看著干枯的樹木，我和爸爸不住的搖頭。忽然，有一股燒焦的氣息從遠處飄來，我和爸爸急忙順著氣息往前走。只見不遠處，有兩個小男孩在燃燒撿來的干樹枝，其中一個男孩說：“干柴預(yù)備好了，我去扒幾塊地瓜，燒熟了一定很香。”我一聽，急忙跑過去制止他們：“你們這在樹林里點火太危險了，你看，到處都是干草、干樹葉，還刮著風(fēng)，會引起大火的，到時候可就不可想象了?！蔽乙娝麅蓻]說話，似乎是后悔了，就又增補了幾句;“星星之火可以燎原。點著的火種會借著風(fēng)力燃燒干草、干樹葉、干樹枝、干木頭……”，還沒等我說完，他倆如夢初醒，馬上投入滅火當(dāng)中?；饻缌?，看著他們被火灰弄得滿身黝黑，我笑了。

爸爸為我的所作所為興奮，我們四人一起做了幾塊牌子，寫著：山林玩火，后患無限。分別放在通往山上的各條小路上，提醒上山的大人、小孩，不帶火種上山，以免后患無限。

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇3)

今天下戰(zhàn)書，聽了劉燕老師的講座，在小學(xué)里，安全要時時刻刻掛在嘴邊，由于，小學(xué)里學(xué)生的安全最重要。

小學(xué)里，我們老師要讓學(xué)生在學(xué)校里有安全感，在教授教養(yǎng)中，老師要關(guān)心和愛護學(xué)生，讓學(xué)生感觸感染到在學(xué)校里很幸福、很快樂！老師要了解自己班里每一位學(xué)生的情況，包括學(xué)生的家庭情況、身體健康情況等等。

在學(xué)校里，學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要互相幫助，見到老師要問好！學(xué)生在學(xué)校里撿到物品要交給老師等等，這些好的習(xí)慣學(xué)生一旦養(yǎng)成，學(xué)生的思惟境界就得到很大的進步。在學(xué)校里給學(xué)生講安全知識，例如：放學(xué)后，不和目生人說話，不接受目生人的玩具和零食，這些最最少的嘗試要讓學(xué)生知道。

離開的學(xué)校，學(xué)生的安全依然牽掛著父母的心，在學(xué)校老師常常講，夏天里學(xué)生不許結(jié)伴到河邊、池塘里游泳，不碰電線等等，這些每學(xué)期我們都會給學(xué)生講，全國各地也都講學(xué)生安全問題，但是，不幸有時候仍是會發(fā)生，為了減少意外的發(fā)生，作為學(xué)校一個教育學(xué)生的地方，我們老師常常要給學(xué)生講安全知識，讓學(xué)生知道安全的重要性。

學(xué)生在學(xué)校的時間有時候比在父母身邊的時間還要長，老師盡可能的去關(guān)心、呵護每一位學(xué)生，讓學(xué)生喜歡老師，愿意和老師做朋友，讓老師成為學(xué)天生長道路上的指明燈。

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇4)

我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室里，我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨特想法，大膽地說出自己領(lǐng)悟到的知識與內(nèi)容，響亮的回答老師提出的問題，把學(xué)習(xí)到的知識時時刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點記在腦子里。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發(fā)自內(nèi)心的贊賞，為了讓那花壇里的幾棵大樹也贊許地為我們學(xué)到的知識點贊、點頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一只只在空中飛舞的蝴蝶承載著贊揚與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學(xué)習(xí)著！

我們喜歡課前的三分鐘，因為在那三分鐘里，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學(xué)會的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時時刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們?yōu)槟且皇资讋勇牭母柚{感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著自己的見聞，訴說著一個個引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財富；我們一起討論著難題來提高彼此的成績，當(dāng)那個難題被解決時會有一種莫名的神圣感，讓自己的知識更加的充實與扎?？?，有的人依在走廊欄桿上，憑借著欄桿眺望著操場上同學(xué)們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊著天；有的在“書吧”，遨游在書的海洋里，享受著最美好的時光。

時間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風(fēng)飄來。但是，我們還是愛校園生活，因為它是有著詩一般的生活，這才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個奇妙的萬花筒，在我們眼前展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇5)

春天的一個下午，毛毛雨下個不停。這時，張老師推門進來了，大家不約而同地抬起了頭。

“龍祥”，張老師忽然叫我的名字，我心里怦怦直跳，站了起來。

“你出來一下！”我到了門外，張老師問我，“你的日記為什么沒有交？”

“日記本不見了，所以沒有寫日記?！蔽疫鲞龅氐吐曊f道。

“日記本不見了，那就不做了嗎？”張老師很生氣地說道，“今天中午留下補起來！”

老師走了后，我心情很難受。這時，一只鳥兒從蒙蒙細雨中飛過，落在前邊房子的屋檐上，然后抖動了幾下羽毛，昂首挺胸的樣子讓我心里一動。我心想：老師說得對，日記本不見了并不是我不寫日記的理由，學(xué)習(xí)就應(yīng)該持之以恒，以后我一定堅持每天寫日記

我回到教室，雨停了，窗外小樹上的葉子泛著寧靜的綠意。

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇6)

患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山

關(guān)注安全、關(guān)愛生命

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要

增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境

時刻注意安全，珍惜寶貴生命

校園安全人人有責(zé)

安全伴我在校園，我把安全帶回家

落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施

安全？？我們永恒的旋律

甜蜜的家盼著你平安歸來

安全知識讓你化險為夷

人人講安全，家家保平安

時時注意安全，處處預(yù)防事故

安全第一預(yù)防為主

人人講安全，安全為人人

人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全

落實一項措施勝過十句口號

抓基礎(chǔ)從小處著眼，防隱患從小處著手

安全人人抓，幸福千萬家

生命在安全中孕育，幸福在安全中徜徉

無論你走到哪里，請與安全同行

金帽銀帽我不要，只要我的安全帽

成敗不在一時，但安全卻在瞬間鋒

注意安全常記得，快快樂樂每一刻

筑安全之堤，走幸福之路

我把安全記在心，人人夸我好記性

學(xué)生時代人之初，校園內(nèi)外常反復(fù)

安全第一記心間，踏上人生成才路

安全伴我行，處處迎光明

寧走一天路，不坐三無車

安全隨身攜帶，快樂無處不在

安全是個大問題，切忌不可當(dāng)兒戲

遵守安全規(guī)定，創(chuàng)造亮麗人生

安全靠大家，健康你我他

生命似塊寶，珍惜少不了

安全很重要，金錢買不到

安全到位全家福，安全疏忽全家哭

平安行千里，危險退萬步

因為你珍惜生命，所以你的人生更精彩

生命大于一切，安全重于泰山

要想一生過得好，注意安全很重要

多一份安全，生命就多一份保障

安全是幸福之本

1、加強安全管理，構(gòu)建和諧校園

2、高高興興上學(xué)來，平平安安回家去

3、珍愛寶貴生命，拒絕交通違法

4、紅燈停綠燈行，橫過馬路請走斑馬線

5、關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起

6、乘文明車，走文明路，做文明人

7、馬路嬉戲危險多，交通安全最重要

8、抓好“平安校園”建設(shè)，搞好交通安全教育

9、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要

10、安全伴我在校園，我把安全帶回家

11、甜蜜的家盼著你平安歸來

12、人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全

13、實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

14、無限風(fēng)光在險峰，學(xué)生安全莫放松

15、不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害

16、安全在我心中，生命在我手中

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇7)

今天早上，我們小朋友來到消防大隊參觀。

我們先去學(xué)了不少消防知識，學(xué)習(xí)這些知識的過程就像在做“游戲”呢！而且也能輕松地記住，比如：怎樣報警，怎樣幫助受傷的病人，怎樣使用滅火器滅火。最好玩的是如何滅火，電子屏幕上出現(xiàn)了一幢大樓著火的場景，我們四個小朋友拿起滅火器，噴向著火的方向，好奇吧假的場景怎么能用滅火器呢？告訴你們吧，我們的滅火器也是假的，噴出去的是電子感應(yīng)的光，雖然道具都是假的，但我們四個小朋友滅火的時候可認真了，一點也不敢馬虎，感覺自己也是一名消防員。

接著，我們看了一些視頻。實在太難過了，火災(zāi)無情?。±纾?0xx年10月21日晚9點50分，福建省莆田市秀嶼區(qū)北埔村飛達鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴重大火災(zāi)事故，造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心?？赐旰笪矣挚戳藟ι系穆?，全是火災(zāi)的自救

方法，有繩索自救法，被單擰結(jié)法，匍匐前進法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫畫的形式表達出來，小朋友看了也不煩，容易接受，我用筆一一記錄下來，回去要給爸爸媽媽講。

接下去，我去們?nèi)チ讼绬T叔叔的房間，房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。

然后，我們參觀了消防車，消防員叔叔給我們介紹去救火時的裝備，其中有一樣足足有30斤重，我們試了下，人都要被壓下來了，何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來跑去救人。

最后，消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車，整個車結(jié)構(gòu)就像個機器人，它的“手”可長了，可以直接伸向30米高的地方，據(jù)叔叔講，這是現(xiàn)在紹興最好的一輛消防車。

消防員叔叔們，你們太偉大了，為了我們的人身財產(chǎn)安全，你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮！

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇8)

在我們的身邊，有很多安全隱患?，F(xiàn)在最常見的就是火災(zāi)。在最近，就連我們院兒里也發(fā)生了“小小的火災(zāi)”。

在過年期間，有好多小孩兒放炮?，F(xiàn)在是冬天，小草都是干枯的。2月5日我親眼目睹，一個小孩兒，點著了鞭炮，隨便一扔，結(jié)果扔到了干草堆里。鞭炮爆之前，頭上有點兒火，“嘩”一下子干草燒著了，我趕忙跑過去，踩滅了。幸好我及時踩滅了，要不然一大片草都著了。我追上那個小孩，對他說：“不要往草地里扔，剛才你扔的那個鞭炮，都把草燒著了，幸好我及時踩滅?！眲偛拍欠N現(xiàn)象，要是萬一著了，那就真麻煩了。在生活中，應(yīng)該怎么預(yù)防呢？

如果家里真是發(fā)生火災(zāi)，首先要找毛巾，最好是濕的；如果來不及，就先用手捂住鼻子和嘴巴，這樣做是防止二氧化碳中毒?；馂?zāi)中，大多數(shù)人被煙熏死的，所以首先要捂住鼻、口。再趕緊把窗戶打開。再爬下，越低越好，蠕動式的往前爬，尋找出口。平時我們經(jīng)常聽到電視上報道，哪里發(fā)生火災(zāi)了，聽了讓人寒心。同時也讓我吸取了教訓(xùn)。我們出門前，要關(guān)好煤氣、天然氣，因為大多數(shù)都是因煤氣泄漏引起的，要牢記這一點。如果是長期出門要斷電。

千萬要牢。，平時，我們要是不重視這一點，要真是發(fā)生的話，那時是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，一定很后悔。所以逃生常識人人要知道。生命珍貴，安全第一。

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇9)

“安全隱患”，乍一聽，沒什么?？墒牵@安全的隱患卻時時刻刻地反應(yīng)在我們的生活中，讓我真真切切地感受到了安全的重要。

有些人心胸狹隘，遇事斤斤計較，不肯吃虧，這樣，不僅會讓自身有“安全隱患”，有時，也難免會破壞人際關(guān)系。我也曾目睹了這樣的一幕。班級了，有些人碰到了同學(xué)的筆盒，不幫同學(xué)撿起來也就算了，還連聲“抱歉”也不說，扭頭就走。要是碰上“嚴已律己，寬己對人”的還好，若碰上同樣與同學(xué)針鋒相對的，那情況可就大不相同了?；蛟S，耳邊，也會時不時地飛來幾句刺耳的聲音“喂，我說你這人怎么這么不小心呀？”“哼，我這哪兒是不小心呀？明明是你自己把筆盒放得太‘懸’了嘛！怎么能夠怪我呢？”。。。。。。就這樣，你一言我一語地爭了起來。如此爭強好勝，沒準就會把不起眼的小摩擦，發(fā)展成大糾紛。

俗語說：“忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空?！睂τ谌绱酥T多的安全隱患，又何嘗不是這樣呢？寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，洗凈了安全的隱患；它似一面銅鏡，讓人們看清了自己；它似一滴乳汁，款款地抹去彼此一時的敵視。試想一下，如果針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么，除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能夠帶來什么呢？

寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈，讓安全永遠伴隨著自己。沒有了安全的隱患，能夠讓我們擁抱美好的明天！

有關(guān)安全的小學(xué)生作文(篇10)

清晨，當(dāng)我背上書包上學(xué)時，媽媽總是會對我說一句話：

“路上要注意安全?！痹趯W(xué)校的課間，老師總是會對我們說一句話：“千萬要注意安全?！笨梢?，安全對我們來說是多么重要。盡管媽媽天天說要注意安全，老師天天說要注意安全，可一些小事故還是經(jīng)常會發(fā)生在我們身上。下面我要告訴大家一個發(fā)生在我自己身上的真實故事。

那是剛上一年級的時候，學(xué)校的每一堂課我都覺得新鮮和好奇。尤其是體育課，我一到操場就像只放飛的小鳥，特別興奮。記得那天體育課是短跑比賽，四個人一組，比賽很激烈。

輪到我的時候，我飛快地沖了出去，眼看同學(xué)要超過我時，我閉上眼睛狂沖，一不小心就摔了一大跤。當(dāng)老師把我扶起來時，一臉的煤渣和鮮血嚇壞了老師，有個同學(xué)還以為我死了。幸虧老師給我及時消毒，才沒留下明顯的傷巴，這是一次非常深刻的教訓(xùn)，時刻提醒我要注意安全。

因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們一定要注意安全。在教室里不要追逐打鬧，課桌的四只角就像四把鋒利的刀，稍不注意就會傷到我們。出操下樓時，千萬不要擁擠，萬一有人跌倒，后果不堪設(shè)想……

所以，親愛的同學(xué)們，把安全時刻牢記心中，讓安全伴我們健康成長，讓我們校園的天空更加湛藍、透亮。

篇三：小學(xué)生安全作文500字

校園是我們每天共同學(xué)習(xí)的地方，這里有老師，有同學(xué)，在這個大家庭里，我們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，但是，在這個大家庭里，也很容易發(fā)生意外。

你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢?比如：同學(xué)們在教室里追逐打鬧，不看路快速奔跑都是非常危險的，嚴重的還會骨折。我們班就出現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男同學(xué)走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結(jié)果骨折了，好多天都沒來上學(xué)，不光耽誤了功課，還受了許多罪。

我也親身體驗過一次校園安全的重要呢!記得在一年級的時候，課間我和同學(xué)玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個同學(xué)，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。

作為一名小學(xué)生，我一定要多學(xué)習(xí)校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。在校時不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假，上課要遵守紀律，聽從老師指揮，特別是體育課，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間活動時要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。

我相信，只要我們大家都注意校園安全，我們的校園就會變得更加和諧，更加美好!

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關(guān)于小學(xué)生安全的日記(精選7篇)

時間流逝，我們可以通過周記記錄時間，通過周記老師和學(xué)生可以更好的進行交流，我們的周記怎么樣才能寫的更好？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的關(guān)于小學(xué)生安全的日記，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關(guān)于小學(xué)生安全的日記 篇1

今天，老師準備帶著我們?nèi)⒂^消防局。我高興極了，早早地就到學(xué)校集合了。

我們一路高高興興、蹦蹦跳跳地來到了消防局里。哇！他們的走廊上到處都貼滿了防火的意識，讓我們看的眼花繚亂。我們還去了消防員叔叔的房間里面，哇！這更讓我們驚嘆的是叔叔們的被子都疊得整整齊齊，根本就不像是用手疊的。

然后，我們又去了叔叔們訓(xùn)練的地方。只見一位叔叔拿來一個1米多高的架子，接著我們又看見三位叔叔沖過去，像一只老虎一樣，一下子翻過了那1米多高的架子，我們連連叫好。下面的事情更讓我們驚嘆。那位叔叔又把架子給抬高了，三位叔叔再一次地翻了過去，叔叔們真是太棒了！最后叔叔還讓我們參觀了一些消防用的機器。

參觀完了，我們依依不舍地離開了。

關(guān)于小學(xué)生安全的日記 篇2

今天早晨，王老師組織我們班去消防支隊參觀，我非常激動。

我們先參觀了宿舍、洗手間、微機室、會議室、臺球室，叔叔們疊的被子像豆腐塊兒，洗刷用品也擺得非常整齊。

我們又參觀了消防車，叔叔給我們打開車廂，為我們介紹水槍、水炮等消防設(shè)備。消防車是紅色的，有泡沫清洗車、舉高車、指揮車等。然后，我們又參觀了車庫，我還在里面穿了消防衣，戴了消防帽，我感覺消防帽非常重，消防衣非常厚，我想叔叔們穿著它們救火多么辛苦啊！

我最難忘的就是消防舉高車，它能把消防員舉得非常高，消防員挑選了幾個同學(xué)，乘著舉高車慢慢升高，可是，等我們一組上的時候，舉高車快沒電了，我們沒能上，我心里非常難過。

我度過了高興的一天。

關(guān)于小學(xué)生安全的日記 篇3

今天，我們學(xué)校校長請交警隊為我們講“安全知識”講座，他們?yōu)槲覀冎v安全，講事情，他們讓我們知道了生命的安全性，還為我們每一位成員都贈送了一本書還請范隊長，陳隊長分別講話。

以前，我十分不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在通過這個講座不能亂闖紅燈?！白呗芬呷诵械?，不在路上打和鬧，不起快車不搶道，拷右行走要記牢…”這首兒歌是交警阿姨編寫的，我們一定要牢記。又一次，我闖馬路，差一點和一輛自行車相撞，這是自行車速度慢，如果是貨車呢？不就失去了寶貴的性命嗎？

總之，我以后再也不犯這種明知故犯得錯誤了。想要生命之樹長青，就請遵守交通規(guī)則。

關(guān)于小學(xué)生安全的日記 篇4

20xx年X月X日 晴天

我的家鄉(xiāng)是一個物產(chǎn)豐富，花草茂盛的地方——山東。我經(jīng)常和鄰居家的小弟弟去小溪邊玩，有一次，我騎著自行車帶著小弟弟去小溪邊玩，這里的溪水清澈見底，花草也長的非常茂盛，溪里的貝殼好看極了，有黃色的，有綠色的，有黃色的，怎么數(shù)也數(shù)不清，我和小弟弟經(jīng)常在這里打水仗。

可是，在我六歲時，我又一次騎著自行車，帶著小弟弟去小溪邊玩時，我看到了家鄉(xiāng)的小溪發(fā)生了很大的變化：溪水變得又黑又臭;貝殼看不到了;小魚都死了，浮在水面上;又有一些垃圾在水面上漂浮著?？吹竭@場景后，我和小弟弟都驚呆了。

我決定在每年的春天，我都和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)種幾棵樹，和家鄉(xiāng)的小朋友們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，栽一棵樹，愛護每一片草地，不亂丟垃圾”以及讓我們的爸爸媽媽“放下方便袋，拿起菜籃子”的倡議。

雖然，我們現(xiàn)在做的只不過是一些雞毛蒜皮的小事，但是我相信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，那么我們就會看到一個干凈又美麗的世界!

關(guān)于小學(xué)生安全的日記 篇5

暑假快要來了，大人們都會帶孩子去旅游，有些家長會帶孩子去海邊游玩，可是有些小孩子游泳時，不注意安全就有可能發(fā)生意外事故。

去年暑假，我去三亞的時候正好碰上漲潮，有個人站在了大海中間，突然不知怎么了，腳抽筋了，就被大浪淹沒了，就再也沒有回來了。這件事例，告訴我們，游泳時一定要注意安全。

我覺得在海邊游泳特別危險，就算是有救生員，也不能做到的安全，畢竟大海那么寬闊，萬一救生員沒有看到你，你是不是就得自救了嗎?如果你不懂得安全知識，游泳技術(shù)又不好，你是不是就死定了?

在游泳池中游泳也得注意安全，如果池子特別深，被淹了怎么辦，救生員萬一沒有留意到你，你就完蛋了。

我們以后一定要學(xué)會游泳，掌握游泳安全知識，還要學(xué)會安全自救技能，這樣你就可以比別人多一條命。比如一些人說的，拍戲可以重來，可生命不能彩排。這句話告訴了我們，拍一場電影拍得不好，可以重來，可是生命就只有一次，生命是不能用金錢挽救的呀!所以我們要珍惜生命。

以后，我們在游泳時一定要注意安全，要學(xué)習(xí)掌握安全自救技能，這樣遇到危險時，可以隨機應(yīng)變自救。也希望大家多關(guān)注一下安全，因為生命高于一切!

關(guān)于小學(xué)生安全的日記 篇6

20xx年X月X日 晴天

我的家鄉(xiāng)有一條護城河，以前護城河河水清澈見底，小魚水在水里自由自在地游來游去。一天傍晚，我和媽媽來到護城河邊散步，眼前的護城河使我們大吃一驚。

護城河旁都是垃圾，有白色塑料袋、水果、吃剩的飯盒，這些垃圾引來許多老鼠、蒼蠅。最惡心的就是垃圾堆里的死老鼠了，不時地散發(fā)出一陣陣臭味，路過的人都不敢呼吸，捂著鼻子，跑得遠遠的。放眼望去，盡是飄蕩在河面上的垃圾，河水又黑又臭，像一塊掉在垃圾堆里的黑年糕。兩岸的樹木很早就落了葉，很多樹皮過早地老化剝落了，就像生病的老人，又干枯，又沒勁兒。

以前的護城河到哪兒去了呢？一個個疑問不斷從我的心了冒出。正在這時，只見一個叔叔拿著一袋垃圾隨手就往河里扔。我恍然大悟，原來這一切都是人們亂丟垃圾造成的??！我真想對人們說：“不要再亂丟垃圾了！”現(xiàn)在護城河已經(jīng)在改造之中了，但是路旁的垃圾還沒減少，反而越來越多。但愿護城河能恢復(fù)以前的樣子！

關(guān)于小學(xué)生安全的日記 篇7

今天班會課老師講了一些有關(guān)防溺水的知識。

到了夏天，天氣漸漸變熱。游泳成了大多數(shù)人必不可少的項目。但有時游泳又變成了一種殺 人項目。

現(xiàn)在經(jīng)常聽到一些溺水事件。就拿我們學(xué)校的例子來說吧!以前我們學(xué)校里有一個不大的游泳池，那里經(jīng)常人山人海。有一天，一個女孩帶著她的弟弟來水中玩。那個弟弟還很小，他們來到那里。姐姐就自己游了起來，忘了弟弟。游著游著才發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。最后發(fā)現(xiàn)弟弟溺水死亡了。

防溺水要注意的事項有：做好準備運動再下水，動彈不得時要喊救命，由大人帶著去安全的地方游……等等。

夏天我們一定要多學(xué)習(xí)防溺水的知識，才能更好地避免危險發(fā)生。

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文通用10篇

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而作文又是語文教學(xué)中尤為重要的部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，老師通常會要求我們根據(jù)所學(xué)知識寫有趣的科學(xué)課作文，你知道寫好一篇有趣的科學(xué)課作文需要從哪些方面入手嗎？以下是我們收集整理的“有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇1)

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中寶”，還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

從教室外面走進來了一瘦瘦高高的科學(xué)家，戴著黑框眼鏡，白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精，裝了清水的水槽和量杯，還有一個神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，紛紛搬著椅子坐到老師面前，好奇地東瞅瞅，西看看，非常認真地觀察實驗用品。不過這一危險的舉動，立馬被孫老師嚴厲地制止了，并告誡我們：“那里危險，不要靠近！”危險？我聽到后更好奇了，到底要做什么實驗?zāi)?？怎么會很危險呢？我不解地想著，一時還真有點害怕。

科學(xué)家已經(jīng)開始實驗了。他先往水槽里快速地擠了一點兒洗潔精，然后用手攪拌均勻，接著他洗了洗手，動作麻利地往水槽里用力擠壓那個神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕?！钡穆曇?，泡泡越來越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火機往手上燒，手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，大家往后直躲，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手，火便滅掉了，而且手上沒有傷！

同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗。老師點了一位同學(xué)走上講臺，他貌似很勇敢地伸出手，學(xué)著老師的樣子，老師一點火，同學(xué)就“原形畢露”了，很害怕地在那兒使勁抖手，他緊閉雙眼，一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實火早就滅了，只能羞紅著臉，在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

可是那個小紅瓶子究竟是什么呢？原來是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體，在洗潔精的幫助下，可以在泡泡里面燒，所以并不會燒到手?？茖W(xué)家就是利用這個原理，完成了這節(jié)難忘的實驗課——“掌中火”。

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇2)

今天，我們進行了第一節(jié)科學(xué)復(fù)習(xí)課。

上午第三節(jié)課，辛老師拿著教案走進教室，同學(xué)們都在認真地讀上一節(jié)課發(fā)下來的科學(xué)復(fù)習(xí)題，突然，辛老師叫我們停了下來，開始上課了，她對我們說這個學(xué)期的復(fù)習(xí)做了改變：先開始明確這節(jié)課的任務(wù)，然后自己開始背，背會的學(xué)生把名字寫在黑板上，準備展示，還會給背會的學(xué)生拍照，并把照片發(fā)到博客上，讓所有的學(xué)生、老師以及家長都看到；沒有認真背的學(xué)生將會是這節(jié)課的抽查對象，抽查時如果背會了就算了，如果沒有背會，她不會像以前那樣罰，而是要他把全班同學(xué)和老師都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批評，如果沒有把大家逗笑，就算失敗，失敗也是要拍照的，也要發(fā)到博客上去，提出批評。

今天我們班抽查到了范傳威同學(xué)，他沒有背會，所以有5分鐘把大家逗笑的時間，他先猜了一個謎語，聲音很低，我沒有聽見，同學(xué)們也沒有笑，所以第一次失敗，還有時間，他接著猜了一個一個人去游泳，為什么他的頭發(fā)沒有濕的謎語，同學(xué)們作了回答：因為他是禿。這回把全班同學(xué)都逗笑了，辛老師也笑了，成功了，全班同學(xué)歡呼著，在討論著剛才的謎語，全班一片喜氣洋洋的氣氛。

這節(jié)科學(xué)課令我難忘，它不僅帶給我知識，也帶給我歡樂。

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇3)

從前，我很討厭科學(xué)，可是有一節(jié)科學(xué)課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無窮。

那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待老師上課。“噔、噔、噔……”響起了一陣腳步聲，老師拿著教科書進來了，用手推了推鼻梁上的眼鏡，笑咪咪地走進教室說“同學(xué)們考你們一道數(shù)學(xué)題：1+1等于幾?”一個同學(xué)不加思索地站起來說：“1+1=2!”

老師輕輕地搖了搖頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下：“1+1≠2”。大家簡直不敢相信自己的眼睛，你看看我，我看看你，感到迷惑不解，并在下面悄悄議論著：“張老師會不會計算?1+1≠2，那1+1=?……”

老師似乎看出我們的心思，便說：“讓我們來做個實驗?！庇谒贸隽藢嶒炂鞑模阂粋€空礦泉水瓶、白醋、清水、一支記號筆、一個漏斗。

實驗開始了，只見老師先拿著漏斗放在空礦泉水瓶上，接著利用漏斗往礦泉水瓶中裝入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用記號標記混合液體的高度，最后輕輕搖晃瓶子中的液體。

這時，老師問我們：“你們猜猜這時會水的高度會發(fā)生怎樣的變化?”“當(dāng)然會變多?！币粋€同學(xué)回答說?！皩?”同學(xué)們一致贊同。

老師笑而不答，只是又搖晃一會兒后標記混合液體在瓶中的高度。同學(xué)們都聚精會神地看著老師操作，教室里安靜得連掉一根針的聲音都能聽清楚。

“咦!”同學(xué)們異口同聲地叫起來。奇跡出現(xiàn)了，第二次記號的高度低于第一次記號的高度。可老師在下面又沒做什么“小動作”，這是怎么回事?

“大家感到奇怪吧?”老師耐心地給大家解釋，“同學(xué)們，第二次記號的高度低于第一次記號的高度，也就是說搖晃后，液體的體積變小了。這是因為分子與分子之間存在空隙，搖晃瓶子，空隙得以填補，使總體積減少，所以產(chǎn)生了‘一加一不等于二’的情況?！?/p>

噢，原來這就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

因為這堂課，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)很奇妙，我愛科學(xué)，因為它還有很多神奇的地方等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，讓它更好的為人們服務(wù)。

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇4)

我最喜歡科學(xué)課了，因為在科學(xué)課上，我們總是能做到那些有趣的小實驗，會發(fā)現(xiàn)有趣的東西，看到有趣的現(xiàn)象。

“丁零零”，上課鈴聲響了起來，馬老師也隨著上課鈴聲走上了講臺。只見她一手拿著一個大框子，另一只手拎著一個背包，一定是要做實驗，太棒了!我心想。馬老師像變魔術(shù)似的拿出一輛小汽車，哇，這輛小車居然像現(xiàn)實生活中的汽車，用這輛小車能做些什么實驗?zāi)?只見馬老師拿出一根牛皮筋，把它的一頭套住車軸，并從一個洞里穿了出來。就這樣，牛皮筋的一頭已經(jīng)被馬老師穩(wěn)穩(wěn)地固定在了小車的前端，然后，馬老師又把牛皮筋的另一頭緊緊地纏繞在后面的車軸上。馬老師一松手，小車竟然自己向前駛?cè)チ?。我心想：這種能使小車運動的力究竟來自哪里?難道是來自于牛皮筋?

這時，馬老師說：“今天我們來做一個用牛皮筋做動力的實驗，你們都準備好了嗎?那我要開始了!”馬老師給每個小組發(fā)了一個小車，又發(fā)了牛皮筋和卷尺。我拿好科學(xué)作業(yè)本后迅速沖了出去，我們小組的成員已經(jīng)在做實驗了。我急忙按照馬老師的做法，把牛皮筋固定好。一松手，小車就運動了起來。我拿出米尺量了量小車行駛的距離，發(fā)現(xiàn)小車只行駛了四十厘米，半米都不到。為了讓小車能夠行駛得更遠，在第二次實驗中，我們把牛皮筋足足纏繞了八圈!當(dāng)我們松開手時，小車迅速向前移動，小車一邊行駛我一邊追，好半天它才停下來。我用尺一量，發(fā)現(xiàn)小車行駛的距離用尺子已經(jīng)無法測量了!我左右為難，一時不知道該怎么辦。終于，我想出了一個好辦法，我量出了一塊地板的長度，是十二點五厘米，然后就輕而易舉地計算出小車行駛的距離了。

這節(jié)科學(xué)課多么有意義啊!我不僅做了有趣的實驗，還學(xué)到了知識，真是一舉兩得啊!

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇5)

今天下午，第二節(jié)課是科學(xué)課，是我最喜歡的課之一，因為它有許許多多有趣的實驗，和許多的科學(xué)道理。

叮鈴鈴！上課了，今天老師會讓我們做什么實驗?zāi)?？真期待?/p>

陳老師走進了教室，告訴我們今天做關(guān)于“電流”的實驗，老師發(fā)給我們每個四人小組一根導(dǎo)線和一個小燈泡，我們自己也帶了一節(jié)一號電池，老師說：今天我們就要來點亮你手中的小燈泡，我想，就點亮一個小小的燈泡嘛，有什么好希奇的。我便馬上做了起來，我

把導(dǎo)線的一端弄住電池的銅帽，岑澤把另一端放到小燈泡的連接口，可是我們等呀等就是不亮。眼看別的小組都完成了，怎么辦？我不禁皺起了眉頭，這是怎么回事，小燈泡怎么不亮了？難道破了不成！于是我翻開了書本，噢！來是這么會事，應(yīng)該把導(dǎo)線的一端放到電池的鋅殼上壓住，再把另一端插入連接口，最后還要把它放到銅帽上，我們試了試，“??！亮了亮了?！蔽覀兇蠼小Ｂ犂蠋熣f，這是因為電流的回路，我們剛才就是因為電流沒有了回路所以不會流動才不會亮的。

老師說電很危險的，弄不好就回引起火災(zāi)，所以我們在家里千萬不可以亂用電，不可以亂用手去摸，更加可以自己拆裝用電器。

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇6)

一、學(xué)情分析

通過兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力和動手能力。

一學(xué)期的相處，學(xué)生間的團隊意識逐漸增強，但學(xué)生的科學(xué)實驗技能和良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還需進一步的培養(yǎng)。

二、教材分析

本冊教科書有四個單元：“沉和浮”、“熱”、“時間的測量”、“地球的運動”。

第一單元“沉和浮”。本單元將在一系列的探究活動中，讓學(xué)生自己去解決有關(guān)沉和浮的許多問題。學(xué)生將探究不同物體的浮沉，形成他們關(guān)于對物體是上浮還是下沉現(xiàn)象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開始理解了他們所觀察的結(jié)果之后，他們將鑒別出導(dǎo)致物體上浮或下沉的主要原因是什么。本單元設(shè)計的對物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉浮現(xiàn)象。因為浮力的大小與液體的密度也有密切關(guān)系，因此，將物體的沉浮原因定位在物體的密度上。對五年級的學(xué)生來說，密度概念要求過高，因此，教科書沒有直接出現(xiàn)密度概念，而是通過觀察和實驗，用同體積的重量作比較，幫助學(xué)生建立密度的前科學(xué)概念。

第二單元“熱”。熱是一種能量形式。然而，在小學(xué)階段，讓小學(xué)生探究“熱”，更主要的還是觀察和思考一些與物體冷熱程度有關(guān)的現(xiàn)象一熱現(xiàn)象。例如氣體、固體和液體三態(tài)的轉(zhuǎn)化及與溫度的關(guān)系、物體的熱脹冷縮、摩擦生熱及熱傳遞等。關(guān)于熱現(xiàn)象，學(xué)生們已經(jīng)有了不少的經(jīng)驗，尤其是在三年級下冊“溫度和水的變化”單元，學(xué)生們觀察探究了溫度和水的形態(tài)變化的關(guān)系，他們已經(jīng)觀察到了物質(zhì)由于溫度的變化而產(chǎn)生的顯著變化一物體狀態(tài)的變化。物質(zhì)的變化，是從漸變到突變的。在這一個單元，我們將繼續(xù)觀察探究物質(zhì)在熱量變化過程中產(chǎn)生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現(xiàn)象，以及熱量轉(zhuǎn)移(傳遞)的過程。

第三單元“時間的測量”。“時間”是一種看不見、摸不著的事物，時間運動的軌跡，是根據(jù)其他物體的有規(guī)律運動的軌跡來記錄的。所以，本單元學(xué)習(xí)“時間測量”的過程，從某種意義上說，也是對“事物有規(guī)律運動”的認識活動過程。本單元要讓學(xué)生使用一些測量時間的重要設(shè)備做實驗，從太陽鐘、水鐘到機械擒縱器……在“創(chuàng)造”(制作)計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發(fā)展史，認識技術(shù)對人類社會發(fā)展的作用。

第四單元：“地球的運動”。本單元要讓學(xué)生重演人類對地球運動的探究過程?；诳捎^察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證，最終認識地球是如何運動的。在這一過程中，需要學(xué)生多角度地、持續(xù)地收集地球運動的證據(jù)，如:資料、理論、模擬實驗的結(jié)果等，需要對證據(jù)進行批判性的邏輯加工，還需要具有一定的空間想象力。這些都對學(xué)生的探究能力提出了一個較全面的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目標

1.本冊教科書設(shè)計了許多探究活動，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2.在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學(xué)生進行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3.對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

四、教學(xué)重點、難點：

1.重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。

五、教學(xué)措施

開展生動的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進行主動地探究學(xué)習(xí)。通過豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學(xué)知識目標有機的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。積極參與新教材實驗。開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

具體措施：

1.把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2.用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

3.面向全體學(xué)生，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

4.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

5.各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

6.給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐;

7.充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

8.組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動以及各類競賽活動。

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇7)

今天下午，終于要有我喜歡的科學(xué)課了。上課了，我們便鴉雀無聲地聽老師講這一課的主要內(nèi)容。

同學(xué)們，大家來觀察一下，實驗盤里都有什么東西？老師問。同學(xué)們都十分踴躍地舉起手來。

好，第一組的那位同學(xué)你來回答這個問題。

實驗盤里有燒杯、乒乓球、盒子那位同學(xué)說。

大家把實驗器材放入裝滿水的盆子里，看看會怎樣。

這時大家便開始做實驗了。我們組把各種各樣的實驗材料全都放在水里，到了最后，我還拆開盒子把曲別針也放了一個。

請問你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？

有的物體沉在水底，有的浮在水面上。同學(xué)們異口同聲作文地回答。

我們先把浮在水面上的物體放在一邊，大家說，沉在水底的物體有哪些？

有玻璃球，裝滿水的小瓶，橡皮泥。

我們先來看看怎樣讓橡皮泥浮起來。可以把它捏成小船狀。有的同學(xué)搶答道。好，我們來試一試吧。這次，我們組的兩名同學(xué)不斷地捏呀捏，可是一次又一次的失敗了。后來老師又說在船上放曲別針，有的小組竟然放了12個。

然后，老師講這是改變形狀法，老師也為我們做了一一講解了其他三種方法：減輕體重法、借助漂浮法和水中加減鹽法。

這真是一堂既可以做實驗，又可以學(xué)到豐富知識的課，我難忘這節(jié)科學(xué)課！

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇8)

我們很難一只手把雞蛋攥碎，可是，剛出生的小雞，卻可以不費吹灰之力啄破蛋殼，這是為什么呢？今天，我做了一個科學(xué)實驗，下面就是見證奇跡的時刻！

從鉛筆盒里拿出一支細細長長的鉛筆，又在媽媽的幫助下得到了半個雞蛋殼兒，把它凸面向上，放在“實驗桌”上。雞蛋像一個堡壘一樣，矗立在那兒。我提起鉛筆，離蛋殼兒大約20厘米左右，“瞄準”蛋殼的中心，說道：“五、四、三、二、一，準備，——發(fā)射！”

鉛筆如同火箭一般，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”。看來，蛋殼兒要被“打出一個洞”了，實驗要成功了！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了？我揉了揉眼睛。

“再試試！”媽媽滿臉急切。

嗯，再試一次！我不斷把鉛筆的高度提高，可無論試了多少次，結(jié)果都和第一次一樣。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲？怎么會這樣堅不可摧呢？

難道就真的沒有辦法了嗎？要不把蛋殼“翻個身”？蛋殼下墊了一個小酒杯，放上去剛合適，不大也不小。遠遠望去，就像半個冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發(fā)射”了出去。

嘿嘿，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處，你碎定了！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼里，像一把寶劍，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現(xiàn)了一條條“藤蔓”。

“成功了！成功了！我終于成功了！”我欣喜若狂地尖叫起來，媽媽也在一旁問我鼓掌。

可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的壓力呢？原來雞蛋是有“薄殼結(jié)構(gòu)”的，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內(nèi)部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力。因此，小雞就可以不費吹灰之力啄破蛋殼了。

現(xiàn)在建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其它很多著名建筑，屋頂都采用了這種"薄殼結(jié)構(gòu)"。

看來，生活中也有許多科學(xué)知識等著我們發(fā)現(xiàn)哩！

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇9)

俞老師往燒杯里倒了大半杯的純凈、清澈的水，他小心翼翼地拿起雞蛋放到水面，手輕輕地松開，雞蛋就像一個跳水運動員迫不及待地躍入了水中，迅速地沉入了水底，和杯子底部來了個親密接觸。水面上升了，輕微地晃動了幾下，又恢復(fù)了平靜。這時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像吃了增肥藥長胖了，它現(xiàn)在正懶洋洋地躺在那里睡大覺呢！

俞老師拿出鹽，往燒杯里倒了五小勺鹽，一粒粒鹽巴像可愛的小精靈在水中跳舞，一會兒就消失得無隱無蹤了。而雞蛋呢；仍像個貪玩的孩子紋絲不動。俞老師繼續(xù)往水里加鹽，又拿出一根長長的攪拌棒，不停地在水里攪拌。清水里出現(xiàn)了許許多多密密麻麻的小泡泡，水慢慢變渾濁了，像稀釋了的牛奶。雞蛋跟著老師的攪拌棒在水中跑步旋轉(zhuǎn)，但老師的攪拌棒一停下來，雞蛋又沉了下去。我發(fā)現(xiàn)，這時的雞蛋已經(jīng)豎了起來，像一枚將要發(fā)射的火箭。

我們班的張旭東忍不住在下面叫了起來：“老師！老師，您放的鹽實在是太少了，在多放一點！”俞老師又往杯子里面加了許多鹽，并用攪拌棒攪拌，讓水底的鹽快速溶化。呀！雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮到了水面上，同學(xué)們都睜大了眼睛，在下面七嘴八舌地說：“看，浮起來了！”“哦，雞蛋浮起來了！”“太好了，太好了！”還有幾個同學(xué)甚至跑出了座位，沖上了講臺想看個究竟。這時，我舉手說：“老師，您把雞蛋摁到水底看看它還會不會浮上來吧！”俞老師拿起攪拌棒小心翼翼地把雞蛋摁到水底，又馬上拿出攪拌棒。

真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀！

有關(guān)科學(xué)課的小學(xué)生作文(篇10)

“叮鈴鈴”上課了，老師從外面端來了滿滿一杯水。小心翼翼地走過來，我們都很好奇，他這是要干什么呀！老師說要變一個神奇的魔術(shù)，哦！原來老師是想變一個魔術(shù)啊！

魔術(shù)開始了，只見老師拿著一張紙和一杯水開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕錯過了，老師把紙固定在杯子的口上，老師吹了一口仙氣，突然老師把杯子到了過了，真讓我們大開眼界，真像被施了魔法一樣。咦！真的不掉了，這是怎么回事呢？哦！原來是這么回事??！

因為杯子里沒有了空氣，壓強小于標準大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下了。

老師說再來玩一次，老師又拿了一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，誰知當(dāng)老師把它倒過來的時候，“嘩”的一下，水流了下來，真讓我們大吃一驚，老師說：“呀！我忘了吹那一口仙氣了，”我們都哈哈大笑。

老師說要一個同學(xué)也要上來玩一次，老師說是宋貴如，他上來，也拿一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，不過和老師的方法是一樣的把水倒了過來，“嘩”的一下流了出來，我們都笑的直不起腰來。

下課鈴響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課怎么這么短??！

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文集錦10篇

作文是語文學(xué)科里很重要的一部分，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下“小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理，希望能為你提供更多的參考。

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇1】

這一天，圣誕老人駕駛著麋鹿從天上飛過，他沒有駕駛證，也不需要駕駛證；天上更沒有紅綠燈，因為如果有了紅綠燈，就會耽誤送禮物的時間。

你有沒有把你自己的襪子掛在窗戶或墻上呢？如果沒掛好，就請趕緊立刻馬上把襪子掛好，不過千萬記住——不要掛臭的、幾十年沒有洗的襪。，這樣的話，第二天你會發(fā)現(xiàn)在你襪子的旁邊，會有一個昏倒在地的人，你走前過去一看，原來你的媽媽。

?。?！我們當(dāng)然知道，時間上根本沒有圣誕老人，如果有，那也只是你的家人。有小愿望的，家人會幫你實現(xiàn)，有大愿望而可能會實現(xiàn)的，那么你就努力吧，加油。

六年級:陳小優(yōu)

圣誕節(jié)是每一位小朋友期待的節(jié)日，都希望能得到充滿歡樂的禮物。我記得有一天，我們那時在教室里上課，我們每一個人都精心準備一份禮物送給我們親愛的老師，老師既然感動的哭泣了，老師含著淚說只要你們乖乖聽話，我就很高興了。...

圣誕是孩子們最愛的節(jié)日。每當(dāng)想到書上說圣誕老人在平安夜，駕馴鹿，上天空，送禮物，隨著黎明的到來，漸漸消失在云霧之中。清晨，孩子們?nèi)嗔巳嘌劬?，掀開厚厚的被子，還不怠慢地穿上鞋子奔跑著尋找圣誕禮物。

圣誕節(jié)是一個開心的日子。一想起來，我的心里就會盛開一朵燦爛的花，快樂而激動。圣誕節(jié)那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。

昨天晚上是圣誕平安夜。媽媽一回到家里，我就跟媽媽說：今天是平安夜，可惜沒有圣誕樹!媽媽說：找一找，說不定會有驚喜呢!我開始在各個角落里找，當(dāng)我走到?jīng)雠_的時候，我真的發(fā)現(xiàn)了一棵圣誕樹!我和媽媽都很奇怪，難道真的有圣誕老人嗎?我...

圣誕老人的傳說圣誕老人身世揭密身穿厚厚紅白大袍的圣誕老公公，其實并不是是出生在冰冷的北極圈，而是地中海岸的登雷鎮(zhèn)，所以他如果穿著這身打扮出現(xiàn)在老家，肯定是熱得直呼受不了。

現(xiàn)實派圣誕節(jié)活動策劃、活動方案家庭燒烤和紅白葡萄酒順便買條金魚送給她吧，挑個漂亮的魚缸。節(jié)約派圣誕節(jié)活動策劃、活動方案留在家里，打開音樂，大放節(jié)日歌，如果有紅酒就倒兩杯，沒有就用白開水，互相舉杯慶祝，祝對方快樂健康。

大學(xué)圣誕晚會策劃書主持人2或4人：開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：abcd：大家好!a：重新走進大學(xué)校園的我們，對未來充滿了憧憬，編織著未來輝煌的故事!b：二年來，我們在學(xué)校，商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下和關(guān)愛下，在班...

這是一個，令我難忘的圣誕節(jié)。因為這一年的圣誕節(jié)晚會是有我主持的。當(dāng)學(xué)校里的同學(xué)們懷著興致勃勃，激動無比的心情排著整齊的隊伍來到了寬大的音樂廳里，在觀眾席里坐了下來。這一年的圣誕晚會，沒想是我和另外幾個同學(xué)當(dāng)主持人。

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇2】

圣誕節(jié)是個快樂的節(jié)日，由于老是有各種各樣的流動，數(shù)不完的驚喜，我的圣誕節(jié)也是這么的豐碩多彩。圣誕節(jié)那天下戰(zhàn)書，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅錦繡的畫。畫完畫后，老師讓我們猜謎語。老師連出幾個謎語我們都沒想出來。后來，智慧的匡翔靈機一動，一下子想出了好幾個謎語。老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個謎語，老師獎給我一個本子。猜完謎語后，老師讓同學(xué)們上臺表演。我表演一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監(jiān)。逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就隨著他唱。歡快的歌聲布滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀飛翔在圣誕節(jié)的天空中?；氐郊依?，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見了興奮地跳了起來。晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個襪子里面放了一個小雪人，另一個襪子上面放著一個帶書架的文具盒。我感到萬分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。這就是我的圣誕節(jié)，一個快樂而又難忘的節(jié)日。

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇3】

圣誕節(jié)快到了，這也就代表著新的一年快要來臨了。馬路上，人們清晰的可以看到每家店里都有圣誕圖案，有的把圣誕老人的貼紙粘在門上，有的在店門口放一棵圣誕樹，在上面掛一些玩具禮物呀，玩具愛心呀，玩具襪子呀……還有的商店里的每個店員都帶上圣誕帽子。商店里，隨處可以看見琳瑯滿目的圣誕玩具，周圍擠滿了人，不管是男女老少，都來購買。

有的是纏著媽媽來買，有的是給孩子來挑圣誕禮物，還有的是買去裝飾店面，吸引客人。前不久，爸爸從他的公司里拿了一大袋圣誕玩具，說是他送給我的圣誕節(jié)禮物。之后，我有拿了一部分送給我的好朋友，一部分用來裝飾家了，讓家邊得的更加沒觀。圣誕節(jié)快到了，不只是我們開心，做生意的老板和員工都很高興，老板是高興賺了許許多多的錢，員工是高興工資高了。

這不，我媽媽在太平鳥男裝店上班，她們店的生意可興隆了。柜臺前擠滿了人，受里拿著大包小包的的衣服。媽媽還做了兩千多塊錢呢！這樣的話，要數(shù)最開心的是我了，因為媽媽的工資高了，就會給我買很多很多零食，到時候我吃也吃不過來了。圣誕節(jié)雖然是外國人的節(jié)日，但我們還是很高興。

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇4】

啊，我盼望已久的圣誕節(jié)到了。晚上，我悄悄的給圣誕白叟寫了一封信，告訴圣誕老爺爺我想得到的禮物。再把裝禮物的圣誕襪往床頭一放，就抱著暖寶寶一下子跳上了床。我躺在床上，自言自語道：但愿可以得到禮物。說完，我便抱著期待睡覺了。

一覺醒來，我看看床頭，好想知道我的禮物得到了沒有?？墒牵业拇差^卻空空的，心想：該不會被小偷偷走了吧？我著急了，跑去問媽媽，“嘿，媽，我裝禮物的圣誕襪呢？”“自己找唄?！蔽遗芑胤块g，忽然發(fā)現(xiàn)第二層被子底下鼓鼓的，掀起被子，哇塞，我的圣誕襪就在里面！

我高興地打開襪子，發(fā)現(xiàn)是個漂亮的小盒子，迫不及待地打開一看，“哇，一部兒童手機！”我立刻叫醒了姐姐和弟弟，他們也找到了自己的禮物——姐姐得到了一部砸不破的手機，我不知道那叫什么機；弟弟得到了一輛玩具小汽車。我們蹦啊，跳啊，還站在床上舞蹈，吵得老媽捂住耳朵逃之夭夭。

圣誕白叟，真是太謝謝你了！真但愿每天是圣誕節(jié)?。】擅髂晔フQ節(jié)，還要等上整整一年。

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇5】

這天，外面下著鵝毛大雪，小豬一家正在慶祝圣誕節(jié)呢。他們把圣誕樹擺在窗前，似乎在迎接圣誕白叟呢。他們又把圣誕樹裝飾得非常錦繡。

每天說：“我們把家里裝扮得那么漂亮，圣誕白叟一定夸我們這么勤奮，一定給我們一個大大的禮物?！眲e的小豬一起說：“是啊，是啊?！边^了一會兒，他們覺得困了，每天說：“我們別急著睡了，要是圣誕白叟來了，把禮物放哪兒啊？我們把襪子放在床邊，這樣圣誕白叟就可以把禮物放在襪子里了?！庇谑?，小豬們就在訂床邊掛上襪子。小豬們一邊睡一邊想著圣誕白叟會給自己什么禮物。

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇6】

街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準奮著祝福的賀卡。冬季的嚴寒已經(jīng)浸透不進他們那炙熱的心了，雪花籠蓋了整個屋檐，但卻似乎春天暖和的木棉一樣，灑滿了喜氣的房間。圣誕節(jié)就是有這樣的魔力將我們帶入快樂的地方。

平安夜可謂是最幸福的夜晚了。片片雪花伴跟著點點滴滴的祝福灑落人間，那或許曾是人們自己以往所傾瀉的祝福，在今夜，一并禱告著平安與幸福。沒有什么能比這更教化庸人之念的了，它讓你不自覺的去聆聽，去遐想，由于這其中儲藏了人道的美，最初的無邪……

當(dāng)透明的人物穿透你的心靈尋求人道中最暖和的東西時，你開始學(xué)會了打動，學(xué)會了去理解，去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當(dāng)這些貞潔晶瑩的`雪花，包涵著對人世間每一份雪白的祝福時，庸俗中的惡毒還忍心對唯美的玷污嗎？而這一份份由真誠的祝福所帶來的打動，恰是人世間最美妙的情感。

而此刻我也祝大家說聲HappyChristmas?。?/p>

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇7】

圣誕節(jié)的作文300字 篇1 每逢圣誕節(jié)就會想起圣誕老人的故事，我常常在懷疑圣誕老人的車真的那么厲害嗎？如果有機會的話我也想要坐坐看他的車有沒有真的那么厲害可以跑世界各地，他都不會累。

圣誕節(jié)那天，我正要去睡覺，沒有想到在我客廳有一個聲音我還以為是東西掉下去，沒有想到竟然長的像圣誕老公公的人，當(dāng)我靠過去的時候我還以為是我爸裝扮的，正我以為并沒有圣誕老公公的時候，這時他轉(zhuǎn)過頭來竟然不是我爸，而是一個長了白色胡須的人，他竟然是圣誕老公公，一開始我以為那是我爸，那是因為他穿著藍色的衣服，原來圣誕老公公是穿著藍色的衣服。

我問他，我可以坐他的車嗎，他卻毫不猶豫的說好，坐上去之后我發(fā)現(xiàn)這臺車功能都比其他知名的跑車還要好，坐墊很軟，還可以幫忙發(fā)熱，還可以幫你泡熱咖啡或熱可可，我心里想這也難怪圣誕老公公可以稱么久，但我錯了，原來他可以撐這么就的動力就是因為那些期待收到他禮物的小朋友們收到禮物的開心感覺，我發(fā)現(xiàn)，原來圣誕老公公也是也這么厲害能力。

跟著圣誕老公公走了這么多的地方，我也開始有點累，因為這樣他給了我一杯神奇的東西，一杯綠色的東西，讓我沉沉睡去，是他希望我忘卻一切，告訴我這只是南柯一夢？或是他要忙著工作，沒時間招呼我了。

總而言之，能碰到他，不管真實與否，我都很珍惜，期待圣誕節(jié)年年到來。

圣誕節(jié)的作文300字 篇2 今天是圣誕節(jié)，我過得很快樂，我只是想隨便把它記下來，也許會寫得很差。我剛剛和爸爸從茶亭回來，今天晚上我們要睡在酒店里，我好開心哦！我和爸爸點了兩份茶，還拿了兩盤開心果，我第一次品茶，感覺好棒！在喝茶前，我們還在陽光豆撈吃了一頓好吃的晚餐，感受了火鍋的魅力。今天上午我還去參加了小劉的生日會，我們吃了燒烤，玩了電腦，o(≧v≦)o~~好棒！祝小劉生日快樂！ haha！就到這兒了，我寫得夠多了，我累了，( ^_^ )/~~拜拜。

圣誕節(jié)的第二天，上午我參加了跆拳道考級，獲得了藍綠帶。通過這次考級，我明白了只要苦練，沒有越不過去的坎，盡管這一年多的訓(xùn)練我因為踝關(guān)節(jié)受傷缺席了兩個月。（綠帶是植物的顏色，代表練習(xí)者的跆拳道技術(shù)開始枝繁葉茂，跆拳道技術(shù)在不斷完善。 綠藍帶是由綠帶向藍帶的過渡帶，練習(xí)者的水平處于綠帶與藍帶之間。藍帶是天空的顏色，隨著不斷的訓(xùn)練，練習(xí)者的跆拳道技術(shù)逐漸成熟，就象大樹一樣向著天空生長，練習(xí)跆拳道已經(jīng)完全入門。）

今年的圣誕，爸爸送了我一個漂亮的布袋鉛筆盒，圣誕老人送給我一些新奇的修正帶和好玩的橡皮。就要和圣誕老人告別了，真舍不得呀！

圣誕節(jié)的作文300字 篇3 每當(dāng)圣誕節(jié)來臨，媽媽就會把我的房間打扮得漂漂亮亮的。

記得有一次平安夜，我早早地進入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我不停地想著：“不知道圣誕老爺爺將會給我?guī)硎裁大@喜呢？他知不知道我家在哪里？他是不是有兩只會飛的梅花鹿？是不是戴著一頂紅帽子，穿著一雙紅靴子？”

到了早晨，我剛從夢中醒來，媽媽就跑過來，對我說：“寶貝，快快起來！看看你的床頭?！蔽乙豢矗。∈鞘フQ老爺爺?shù)囊恢弧把プ印?，“靴子”里面有一張賀卡，上面寫著：“高思怡同學(xué)，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！也祝你圣誕快樂！”我又從“靴子”里掏出一塊粉紅色的米奇手表，一些學(xué)習(xí)用品和我喜歡吃的零食……我高興極了，一蹦三尺高！

“難道世上真的有圣誕老爺爺？”“圣誕老爺爺?shù)降资锹嬋宋铮€是爸爸媽媽扮演的？”我真希望有一天能在白茫茫的大雪中聽到他沉重的腳步聲，在厚厚的積雪中看見他留下的深深的腳??！

我喜歡圣誕節(jié)，更喜歡圣誕老爺爺！因為是他，使我有了美好的期待，也給我?guī)砹藷o窮的驚喜！

圣誕節(jié)的作文300字 篇4 圣誕節(jié)是一個開心的日子。一想起來，我的心里就會盛開一朵燦爛的花。圣誕節(jié)這天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也阻擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步，我們班也要舉行一次別開生面的圣誕節(jié)。

今天一大早就有各種各樣的零食呈現(xiàn)在我的面前，下午我們的活動就正式開始了！我們開始玩了一個叫接古傳話的游戲，伴隨著鼓聲我們傳了起來，誰在鼓聲停下來時拿著娃娃誰就上來表演一個節(jié)目。他們有的表演節(jié)目；有的表演小品；還有的表演唱歌等等。其中最精彩的還是雙胞胎表演的小提琴和電子琴了。小提琴的`聲音是多么的優(yōu)美讓我們?nèi)喽既肓嗣?，都有一點飄飄欲仙的感覺了。而電子琴的聲音很有力，我們都想跳起舞來了。最好玩的那就費錢買他們的笑話了。他們的表演聲情并茂好似真的一樣。我們大家都捧腹大笑起來，之后我們就大吃大喝起來。

這一次的圣誕節(jié)大家過的都很開心，大家的歡笑快樂都留在了這里。

圣誕節(jié)的作文300字 篇5 每年的12月25日都是圣誕節(jié)，這個節(jié)日源于西方，但已流傳到我們東方來了。圣誕節(jié)很有意義，世界上任何一個孩子都很喜歡，我也如此。

我印象中最深的那個圣誕節(jié)時我五歲。那天晚上，我興致勃勃地去詢問爸爸媽媽圣誕節(jié)要做的準備，并問了句：“爸爸，圣誕老人會給我禮物嗎？”爸爸笑了，回答完我的問題，還加了一句：“只要你早些睡覺，不吵也不鬧，圣誕老人就會給你禮物?！?/p>

我滿心歡喜的爬上床，準備睡覺。突然，我想起了正在熱播的動畫片，又翻身下床，去開電視。爸爸問我：“難道你不要圣誕老人的禮物了？想要就快點睡！”我不以為然，嘟囔道：“圣誕老人在那么遠的地方，怎么看得到我？等他來了，我在立刻上床睡覺也不遲?！闭f罷，繼續(xù)看電視。

圣誕老人久久沒有來，在11：30時，我睡覺了，等著那份禮物。第二天一早，我醒來后第一眼就往床旁的襪子看，襪子里面空蕩蕩的，只有一張紙條，我打開紙條發(fā)現(xiàn)上面寫著：我親愛的孩子，你昨晚睡得太晚了，禮物魔法失效了，作為懲罰，今年你將沒有禮物了。圣誕老人。我看完后大驚失色父母。

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇8】

晚上，我和小朋友們一起在遠航大酒店等圣誕老人。

我們又玩又鬧，互贈禮物，開心極了。飯吃一半的時候，我老爸說：“要去機場接圣誕老人?！蔽遗d奮的不得了，是不是真的？爸爸能不能把圣誕老人接來呀？會不會是哄我們小孩的。我們等啊等，可是圣誕老人就是不來，我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。圣誕老人你再不來，我的禮物就泡湯了。

正在我準備放棄等待的時候，圣誕老人推門進來了，和動畫片、卡片里的一模一樣啊！“世界上竟然真的有圣誕老人”我大聲喊。老爸還笑瞇瞇的說:“這可是我從美國接回來的?！笔フQ老人輕聲細語對我們說：“小朋友不要急，每個人都有禮物，胡亦麾是誰?！薄拔沂?，我是”我大聲的喊著?！斑@是你的禮物”我迫不及待的拆開包裝紙，發(fā)現(xiàn)竟然是我最心愛的陀螺——爆裂巨拳，它有兩成層攻擊環(huán)，陀尖即可以變成防御，又可以變成攻擊型。

我們還和圣誕老人拍照留戀，在照相的時候，圣誕老人拍著我的肩膀，??！他的手涼冰冰的，難道他真的是從美國來的圣誕老人嗎？分完禮物，圣誕老人走了，他又要給別的小朋友送禮物了。真想和他多呆一會兒啊！

晚上，我還是難以入睡，我在心里暗暗的盤算著明年的圣誕節(jié)怎么過呢！

晚上，我和小朋友們一起在遠航大酒店等圣誕老人。

我們又玩又鬧，互贈禮物，開心極了。飯吃一半的時候，我老爸說：“要去機場接圣誕老人?！蔽遗d奮的不得了，是不是真的？爸爸能不能把圣誕老人接來呀？會不會是哄我們小孩的。我們等啊等，可是圣誕老人就是不來，我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。圣誕老人你再不來，我的禮物就泡湯了。

正在我準備放棄等待的時候，圣誕老人推門進來了，和動畫片、卡片里的一模一樣??！“世界上竟然真的有圣誕老人”我大聲喊。老爸還笑瞇瞇的說:“這可是我從美國接回來的。”圣誕老人輕聲細語對我們說：“小朋友不要急，每個人都有禮物，胡亦麾是誰?！薄拔沂?，我是”我大聲的喊著?！斑@是你的禮物”我迫不及待的拆開包裝紙，發(fā)現(xiàn)竟然是我最心愛的陀螺——爆裂巨拳，它有兩成層攻擊環(huán)，陀尖即可以變成防御，又可以變成攻擊型。

我們還和圣誕老人拍照留戀，在照相的時候，圣誕老人拍著我的肩膀，啊！他的手涼冰冰的，難道他真的是從美國來的圣誕老人嗎？分完禮物，圣誕老人走了，他又要給別的小朋友送禮物了。真想和他多呆一會兒啊！

晚上，我還是難以入睡，我在心里暗暗的盤算著明年的圣誕節(jié)怎么過呢！

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇9】

今天是12月25日——西方的圣誕節(jié)。

一大早，我剛走進校門，就感覺到了節(jié)日的氣氛，門口一塊布置得非常漂亮的黑板上寫著“MerryChristmas”，還有兩位老師在校門口發(fā)糖，同學(xué)們簇擁著她們，我也連忙跑上前去，老師給了我兩粒糖，開開心心的.走進教室。“哇!”我們的教室也用彩色的絲帶裝飾了一下，顯得格外的漂亮。過了一會兒，有一位圣誕白叟走進了我們的教室，他手上拎著一個袋子。同學(xué)們整理時竊竊私語起來：“圣誕老爺爺來給我們送禮物啦！”“圣誕老爺爺來給我們發(fā)糖啦！”“祝同學(xué)們圣誕快樂！”他舉起手中的袋子，“我來給大家發(fā)糖了?！蓖瑢W(xué)們非常興奮，都想拿到自己喜歡的糖。等我拿到糖時，我高興地說：“這兩粒糖都是我最喜歡的口味，圣誕老爺爺怎么會知道呢？”

今無邪快樂啊!但愿大家和我一樣快樂！

小學(xué)生有關(guān)圣誕的作文【篇10】

盼呀盼，已經(jīng)可以聞聲圣誕節(jié)的腳步聲啦。我是又喜又愁：喜的是推開新的大門，自己就十歲啦；愁的`是，媽媽辛勞養(yǎng)育我這么多年，該為她預(yù)備什么新年禮物呢？送上一盒我最愛吃的QQ糖吧，可媽媽不愛吃零食；捧出貞潔的百合花吧，可媽媽從來不愛花花草草；抄一首古詩吧，可媽媽豆大的字不識幾個……思來想去，我打定主意：送給媽媽一個愛的擁抱。

圣誕節(jié)那天，我起了個大早，躲在媽媽的房間外。呀，時間怎么過得這么慢，十分鐘、五分鐘、三分鐘……房門一直沒有打開。豈非是媽媽睡過頭了嗎？正預(yù)備失望地回到房間看書，門“吱呀”一聲開啦，媽媽睡眼惺忪地走出來。一見機不可失，時不再來，我猛地跑過去，雙手環(huán)抱住媽媽的腰，大聲地喊：“媽媽，圣誕節(jié)快樂。這個擁抱是我送給您的禮物?！眿寢屜仁且汇?，馬上反應(yīng)過來，摸著我的腦袋說：“這個愛的擁抱真暖和，是我收到的禮物?！?/p>

聽到這句話，我不好意思地說：“可這個禮物吃不到、看不見、摸不著。”媽媽回抱了我一下，笑呵呵地說：“我已經(jīng)感觸感染到愛的溫度啦?！?/p>

噢，我算是明白了，自己在圣誕節(jié)送給媽媽的不光是一個牢牢的擁抱，更是在傳遞愛！怎么樣，這樣的禮物隨時隨地都可以送出，換來媽媽燦爛的笑容，你也可以試一試呀。

有關(guān)小學(xué)生描寫公園的作文精選

我相信我們在學(xué)習(xí)和工作中都會接觸到作文，作文有助于語言表達能力的提升，作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。那么作文應(yīng)該怎么進行寫作呢？以下是由小編為大家整理的“小學(xué)生描寫公園的作文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生描寫公園的作文 篇1

今天上午，我和哥哥一起去永安公園玩，我們從北邊的大門進去，迎面是一幅幅高大的石雕，石雕上雕刻著神仙居景區(qū)、桐江書院、永安溪漂流、景星望月等仙居八景，每一幅石雕都栩栩如生，像真的一樣。

我們順著彎彎曲曲的人行道往里走，發(fā)現(xiàn)路的兩旁種著許多花草樹木，兩位園丁阿姨正在草坪上修剪樹枝，他們干得滿頭大汗。忽然聽到了一陣悠揚的音樂聲從不遠處傳來，許多人一邊跑一邊喊：去看噴泉，去看噴泉。我們也趕緊跑過去。哇！好漂亮的噴泉！泉水隨著音樂的節(jié)奏從不同的角度射向天空，然后落在行人的身上，仿佛天空下起了毛毛細雨，給人帶來絲絲涼意。在噴泉的前面，噴出了一道美麗的彩虹，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，真美??！許多小朋友都忍不住用手去托，想把彩虹托住。大家跑著、跳著，真高興?。?/p>

再往里走，我們看到前面有一座涼亭，許多小朋友在上面休息，我們也趕緊跑上去坐下來休息。我往四周看，公園的東面是一條小溪，清清的溪水從公園前面流過，南面是南峰山，西面是一排排整齊的廠房，永安公園真美??！

小學(xué)生描寫公園的作文 篇2

我上幼兒園時，最愛去的地方就是潘天壽公園。那里春天時，鮮花綻放，土地上冒出了幾棵綠芽，還不時有幾只膽大淘氣的麻雀來湊熱鬧。孩子們在挺拔的樹苗旁玩耍，愉快極了。夏天時，人們穿著背心，手里拿著一根冰棍在廣場上散步。孩子們有的拿著棒冰，喊著好熱?。?。有的在樓梯的扶手上滑滑梯。有的在運動器材上活動，快樂極了。還有的在打羽毛球，踢足球，打籃球。真是熱鬧非凡呀！樹，比平時顯得更綠了。路旁的幾棵大樹舒展著枝葉，沙沙的聲音響著，好像在說：來吧，來吧，來我這兒乘涼吧！深秋即將來臨時，早晨時常?？梢砸姷嚼先藗兊纳碛?。他們有的在練太極拳，她們則扭著扭著地跳扇子舞。清晨時，幾朵花的花瓣上還帶有幾滴晶瑩的露珠。樹和花有的生命力不強，已經(jīng)落葉了。有的樹葉子已經(jīng)枯黃，慢慢地脫離樹枝，落到了地上。冬天，北風(fēng)呼嘯，狂風(fēng)無情地吹打著光禿禿的樹，幾棵樹呆立在那兒，廣場上只有幾個大人，一些小孩。有時大雪紛飛，像是冬姑娘給大地媽媽彈制的棉被。這時正是孩子們玩耍的好時機。他們有的將雪球扔向?qū)Ψ?，有的正拿著胡蘿卜、橡皮準備堆一個又大又圓的雪人。還有的正在堆雪，可能想堆一座雪山吧！潘天壽廣場一年四季都是那么美麗，可愛，我喜歡！

??！我愛春天！郁金香王國太子灣在這個陽光明媚，春色撩人的日子里，我和媽媽一齊去被譽有郁金香王國美譽的太子灣去游玩。來到公園大門，只見兩旁都是蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥的樹木，似乎它們能把天空給遮起來。道路兩旁，四周，全被鮮花簇擁著。走進太子灣的中心，周圍滿是郁金香，紅的，粉的，黃的，橙的顏色各異，千姿百態(tài)。從遠處望去，仿佛這些郁金香是一個龐大的營隊，它們站在一塊肥沃的土地上，整整齊齊地排著隊伍。一株株郁金香在風(fēng)媽媽的懷抱中搖曳，仿佛在給大自然跳著優(yōu)美的舞蹈。郁金香上，蝴蝶，蜜蜂，全都聚攏了，似乎在享受著春天帶給它們的希望。走進太子灣里的小徑上，在感受春天芬芳的氣息的同時，還可以觀賞兩旁的櫻花樹。櫻花，小而潔白，它們張著一張張粉撲撲的小臉，微笑著。一陣微風(fēng)吹過，櫻花的花瓣就隨風(fēng)飄落下來，飄在你的頭發(fā)上，飄進你的袖管里這種感覺還真別有一番詩意呢！穿過小徑，映入眼簾的是一片綠茵茵的草坪。草坪上，還有三處生態(tài)角。令我印象最深的就是名為文化之旅的生態(tài)角了。這是一個由植物、水平臺、水景的多樣組合的休閑式庭院，給人一種自然，舒適的歐陸風(fēng)情的體驗：在芭蕉樹樹葉的襯托下，潔白的護欄顯得格外的引人注目。在護欄的前面，是一塊地面，上面鋪著淺棕色的地板。在地面上，放著一張玻璃茶幾，上面還放著一只晶瑩剔透的玻璃魚缸，在陽光的照射下，玻璃魚缸顯得格外漂亮。茶幾兩旁放著兩張?zhí)焖{色的躺椅，前方的花壇中植滿了奇花異草。這種庭院，在我看來簡直就是人間天堂了！時間一分一秒地過去了，我們的行程即將結(jié)束，但在我的記憶中，永不消失的是我對這次愉快的郁金香文化之旅的感受。

公園的四圍，是一溜大理石的擋土墻。說是墻，也不過是半尺寬，一尺多高。既然不收門票，也無賊可防。更多的時候，倒成了行人歇息的好去處。護墻的內(nèi)側(cè)，是幾道波浪形的花圃。紫紅，碧綠，鵝黃，層層疊疊，交錯生輝，煞是好看。被花圃擁抱的，是幾條彎彎曲曲的青石小道，以無爭的清閑伸向遠方。小道的兩旁，有幾尊三峽石，圖文并茂，敘說著歐陽修母教開蒙、學(xué)碑初舉、洛陽結(jié)友、貶官夷陵、名動天下、為國薦賢的生平往事。公園最有特色的是那藏青色的大理石廣場，方方正正的，光亮照人。廣場筑有兩排約一米高的弧行石墻，上用行草雕刻著歐陽修的夷陵山水詩《九詠》。常見晨光暮靄中，有鶴發(fā)老者，手握兩尺來長的毛筆，沾水為墨，揮毫自如，蘇醒著心底那段古老的知覺。行人若是路過，寧愿繞道而行，也不肯踐字而行，惟恐有辱斯文，褻瀆圣觀?；叵肫饋?，那公園我也曾多次穿行路過，卻不曾靜心歇息。只是有一次，和人約定了在公園談一項投資。許是公園也覺得銅臭味大煞風(fēng)景，總之，那項投資竟是不知所終。那座公園于我，因記憶而殤，因懷想而念！xx年的春節(jié)，天氣極好。和家人吃過大年飯，路過公園。就在那大石頭旁，父親興致悠然，神采奕奕。我則靠著父親的肩膀，甜甜的笑著。

兒子大了，現(xiàn)在一年都難得去一回公園。但對公園里的老人們很有興趣。老來無事，與一群有同好者每日一聚，練拳的練拳、跳舞的跳舞、聊天的聊天、打牌的打牌，不亦樂乎。更有幾伙文藝愛好者，劃地為圈，或坐或站。有樂譜架、有麥克風(fēng)；會吹的吹、會拉的拉；唱得好的引吭獨歌、嗓子一般的放聲齊唱，即便五音不全，也盡可濫竽充數(shù)，無人過問。

進了園門不多遠，見有十幾個人在打太極拳，便駐足觀看。第三排一位已過中年的女士，身材不見得好，拳卻打得好。一招一式，中規(guī)中矩。我每日早晨在院子里，單打獨練，自以為不錯，殊不知出得家門，隨便一走，即遇強于我者。正是十步之內(nèi)，必有芳草，不可坐井觀天。

沿路前行。一位30多歲的拳師，在給三個弟子糾正動作。四人都著布鞋，中式拳服。其動作剛猛，屬長拳類。三弟子中，卻有兩人年近50，并且毫無基本功，連樁都站不好，竟是初學(xué)者。這么大的年紀，怎么來學(xué)長拳？奇怪之余，又生出一些敬意。那個瘦者，還帶了一個六七歲的男孩，男孩扛一根短棍，立于一邊。趁拳師輔導(dǎo)別人時，瘦者到男孩身邊，俯身說幾句什么。也不知他是男孩的什么人。說是父親，年紀似乎大了點，說是爺爺嘛，似乎又小了點。

忽聽有笛聲。循聲過去，見一棵大樹下立著一男子，50上下的年紀，持一支梆笛，正一聲一聲地練長音。音雖平穩(wěn)，氣卻不甚長，估計也是初學(xué)者。我從他身邊走過，心想，這些人中年已過，還要學(xué)本當(dāng)年輕時學(xué)不宜老來學(xué)的東西，精神實在可嘉。正想著，不料笛聲一轉(zhuǎn)，奏起了一段歡快的樂曲，笛音清脆而嘹亮，曲調(diào)明快而流暢，一串雙吐音，珠圓玉潤，令人欣悅。原來此人是好手，笛子也是上品。慚愧！剛才小瞧他了。

一位老人在壓腿。左腿直立，右腿架在樹干上，有齊胸高。白發(fā)飄飄，老人該有70多歲，腰腿可真軟。旁邊有幾架單雙杠，兩位50余歲的人吊在單杠上，一位前后蕩動，身體幾近水平；另一位雙腿蜷起，翻前翻后，反復(fù)不已。我心中十分佩服。佩服之余，又自我鞭策：這兩年早上打拳，常常敷衍了事，看看人家，可不敢輕易言老。

一圈人在吹拉彈唱。手拿麥克風(fēng)領(lǐng)唱的，一位是女士，頭發(fā)銀白，衣著較考究，唱得字正腔圓，有美聲味，大概是退休的專業(yè)演員。一位是老頭，瘦瘦的，曬得黝黑。身上穿一件廉價的文化衫，腳下趿一雙長出腳后跟一截的塑料拖鞋，像是小巷里的平民百姓。相比之下，歌聲略為遜色。兩人的形象，反差極大。其他的人，也有的穿得時尚，有的穿得寒磣，但眾人皆不以為意，只一味地唱，唱得很投入，一曲接一曲，其樂無窮。這是個平等的世界，走到一起，都是一般成員，無高低貴賤之分。

旁邊一群人在做操。有老人，也有30來歲的年輕人。大熱的天，汗?jié)褚律?，他們做操仍一絲不茍，彎腰下蹲，絕不馬虎。再旁邊是跳交誼舞的，幾乎都是老人。女的多，男的少，所以有幾對是二女共舞。有一位男士年近七旬，正裝革履。他的態(tài)度執(zhí)著認真，和女伴就地轉(zhuǎn)了幾個圈后，沿一道長長的弧線迤邐而行。看他腿腳，似乎有些發(fā)僵。但我對跳舞一竅不通，或許這個舞就應(yīng)拖著腿跳。我想，將來我退休了，會不會也來這里跳舞呢？看看那些老太太，老太太都不怎么耐看，我暗暗搖頭，不能想像自己摟著一個丑女人大跳其舞。這是不是說明，我的心還不老？但我離退休還有6年，6年后，心理會不會有所改變呢？

邊想邊走，去看舞蹈的人群。這群人多，占地也大。跳舞的全是女人，但在第二排的邊上，卻有唯一的一位男性，十分顯眼。她們跳的是一支藏族民歌，舞姿優(yōu)美。前排中間的一人，身材苗條，動作輕柔曼妙。這年輕女子，應(yīng)當(dāng)是教練了，不知請她來一個月付多少錢？我站在人群的后面，看不清她的臉，一定很美。于是繞到前面去。一看，十分驚異。她的臉雖仍清秀，而眼角細紋已現(xiàn)，原來不是年輕人?？磥磉@也是一位退休的專業(yè)人士，舞蹈是她的至愛。她因愛而來，并非花錢請來的教練。我注視著這位翩翩舞者，見她目無余子，一心一意，只在舞中，一揚手、一移步，皆韻味無窮。我心中嘆道：為人如此，老亦何妨！觀賞良久，我將目光移向那位孤獨的男子。他高高胖胖，上身是質(zhì)地很好的T恤，下身為時下流行的中褲，皮帶在突出的肚子下，垂成彎彎一道。屁股右邊的褲兜，插了一把折扇，斜斜地，若有所指。女人群中有這么一個人，實在不協(xié)調(diào)。仔細看去，發(fā)現(xiàn)他其實跳得很不錯。雖然所跳之舞多為女性動作，他又胖，動作難以到位，但手不忙、腳不亂，熟練自如。舉手投足之間，居然透出幾分柔媚。只是他神色落寞，不知胸間有何塊壘？這位男子有50來歲，與我年齡相仿。他有一定的舞蹈基礎(chǔ)，年輕時，可能在某個宣傳隊呆過。我想起兵團，想起在連宣傳隊的時日，不由得一陣悵然。

繼續(xù)前行。路邊四個老人在打牌，二男二女。老人打牌不像年輕人那般吵鬧。旁邊停著一輛輪椅，一位老人垂首而坐。是他的老伴要打牌，將他隨身帶著，還是他自己寂寞，要來看人打牌？棋牌的中心是湖邊的長亭，下象棋的、打撲克的、搓麻將的，十好幾堆。一張石桌上，四個老頭在搓麻將，三五個老頭圍著看。有一個老頭轉(zhuǎn)了一圈，沒找到好位子，忽然手搭在六邊形工藝窗的石欄上，一縱身躍上了窗臺，坐得舒舒服服地往下看。真是好身手。收回眼光時，卻瞥見一個老頭，正站在窗外的樹下撒尿。最近的人，距他僅有兩米遠。不禁莞爾一笑。

走過九曲橋，來到百花洲。百花洲的石碑，原本是露天的，后來蓋了一座小亭，為它遮蔽風(fēng)雨。亭中有一老漢，一只腳踏在石碑底座上，左手持琴，右手操弓，正自拉自唱。唱的是京劇，其聲蒼涼，其意慷慨。唱到高亢之時，響遏行云。他衣衫不整，有鞋無襪，而旁若無人，氣慨不凡。這樣的漢子，如今實不多見。我肅立一旁，恭聽數(shù)曲，不覺血脈賁張，氣為之壯。亭外另有一老人，坐在草地邊沿的石條上，側(cè)耳傾聽。聽得興起時，抬頭張目，高聲贊嘆：好！老漢略一回頭，答一聲：多謝，琴聲不斷，仍復(fù)顧自高唱。

風(fēng)，悄悄的，輕輕的，溫和的吹著，美麗的秋姑娘姍姍而來，來到了美麗的公園。今天，我和爸爸媽媽來到了美麗的公園，進了公園的大門，就可以看見許多樹的葉子都變黃了，只有松樹的葉子，還是綠綠的，連一片樹葉也沒黃。楓樹的葉子很特別，它秋天的時候，它不是黃色的，也不是綠色的，而是紅色的。

我聞到了一陣陣香味，我隨著香味來到了美麗的花壇，哇！桂花全開了，花很小，也很多，正在我想摘一朵時，突然，從花里面飛出來了兩只蜜蜂，我頓時開始害怕了，可是，蜜蜂不但沒咬我，還好像很有禮貌一樣，慢慢的從我身邊飛過，秋菊開了，那一絲絲金黃色的花瓣組成了一朵朵迷人的花朵。了層層細紋，湖面煙雨蒙蒙，好像罩上了一層銀白色的細紗。

忽然天空降下了小雨，小雨嘀噠嘀噠的落在湖里，湖水蕩起雨漸漸停了，坐在摩天輪上隱隱約約可以看見美麗的彩虹，可是我還沒看夠，彩虹有隱隱約約的消失了。我又來到了草坪。小草的尖上也開始干枯，卷了起來。我爬上山坡，往下一看，樹上的葉子還不肯離開樹枝。

小學(xué)生描寫公園的作文 篇3

醒來了，便又是美麗的一天。陽光撥開有些渾濁的云霧，稀稀疏疏地射到我昏沉的雙眼，春的味道便開始在我的身邊環(huán)繞。

亦是春天在呼喚我？透過窗戶，我才發(fā)覺，春天的腳步已向我走來?；腥婚g，我的腦子才清醒過來，今天，是我和春姑娘的約會，難道是我遲到了罷？或是春姑娘等著急了罷？我可不想怠慢了春姑娘，要不然她會離開的。我奔下樓，同春姑娘一起來到了我們的赴約地點——戚城公園。

進入了公園，春姑娘揮動雙臂，撒下了一縷縷輕柔的春風(fēng)，春風(fēng)就像一個生命的初生，輕柔有力地緩慢成長。這時候，希望，夢想，友誼，生機勃勃的力量都隱約夾在春風(fēng)中迎面而來。

在陽光下，在春風(fēng)中，小草偷偷地探出了它們可愛而嫩綠的小腦袋，欣欣然睜開了惺忪的睡眼，你瞧瞧我，我瞧瞧你，伸個懶腰，打個哈欠。猛然間，它們看到了美麗的春姑娘在翩翩起舞。“好溫暖的氣息，原來是春姑娘來了。”小草說。頓時它們精神抖擻，那惺忪的睡眼變得圓溜溜的，霎時間，整個大地鋪上了綠毯。

柳枝上一個個嫩芽好似綠色的天使，一起幸福地簇擁在樹媽媽的懷抱里，享受著春姑娘帶來的明媚春光。一陣陣微風(fēng)吹拂著，在春姑娘的感染下，綠色天使也一起隨風(fēng)起舞，好像是美麗的長發(fā)少女甩著飄逸的秀發(fā)。又好像頑皮的孩子在蕩秋千，還不時發(fā)出了銀鈴般的笑聲。

春姑娘笑了。她把自己所擁有的五彩繽紛的顏色灑向了人間！迎春花綻放出了美麗的笑靨，迎春花們似金黃的小喇叭，她用她那美麗的歌喉一展美麗春天的交響樂，用她那特有的嫵媚、可愛的姿態(tài)來擁抱春天。

春姑娘笑了，梅花也跟著笑開了顏，遠處一看，白的如雪，紅的似火，粉的如霞。我不由地靠近梅花，一股淡雅的清香沁入心脾。太美了！它的樣子有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足。梅花由五片小花瓣組成，纖細的花蕊頂著一粒粒鵝黃的小點。一朵朵梅花圍成一個小圈，在春風(fēng)吹拂下歡快地跳著優(yōu)雅的圓舞曲。

桃花似乎比梅花含羞一些，有的含苞待放，半藏半露，更多的是微吐紅點的小花苞，太可愛了！

遠處，晶瑩如玉的白玉蘭吸引了我的注意，那芬芳誘人的氣息禁不住讓人走上前去，將它看個遍。那令人心動的紅玉蘭，是款款走來的紅顏，也是一片緋紅的輕云。綺麗如霞的玉蘭相擁相依，爭春斗艷。

春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，公園里，大人們帶著孩子一起放風(fēng)箏，他們將色彩絢麗的風(fēng)箏送入藍藍的天空，那飄飄的風(fēng)箏扶搖直上，宛如輕盈的彩蝶，活潑的飛鳥，時而飄搖回旋，時而直上藍天?？粗w翔的風(fēng)箏，他們的笑聲在空中回蕩。一年之計在于春，放風(fēng)箏不僅娛樂健身，同時也寄托了人們這一年的希望和夢想！

春姑娘在我的一旁靜靜地觀望這個世界。我看看她，透明的身軀散發(fā)著溫暖的氣息。她本是五彩芬芳的，但現(xiàn)在她把五彩的顏色賦予了迎春花、梅花、桃花、玉蘭花……賦予了整個世界。她把快樂撒向了春風(fēng)、撒向了人們的笑臉。春姑娘只留下了溫暖的氣息，我知道，這溫暖的氣息是最溫柔善良的標志。這味道讓人們感受到了溫暖、快樂和幸福。

春來了，靜靜地來了。我和春姑娘的約會也悄然結(jié)束了，春姑娘去工作了，去讓世界變的更美麗。醒來時，是美麗的一天。結(jié)束了，便是一個美麗的時刻。

小學(xué)生描寫公園的作文 篇4

???長春的游覽勝地——南湖公園一年四季總是那樣的美麗、誘人。春天，鳥語花香；夏天，花木蔥籠；秋天，楓葉如丹；冬天，則更有一番北國的獨特韻味。

???你看，一場大雪過后，整個公園，冰天雪地，真是一個銀色的世界！落光了葉子的楊樹、柳樹上，掛滿了蓬松的`銀球；矮樹叢上，蓋滿了厚厚的雪，遠遠望去，像北極熊，又像白色的大象。如果你的贊嘆聲驚起一只小鳥，震落了樹枝上的雪，雪便拱悠悠地灑落下來，如同晨霧漫卷；假如有人調(diào)皮地輕搖樹干，無數(shù)冰條便會“叮當(dāng)”地響成一片，如同揚琴奏鳴。不過，誰也舍不得去搖樹干，因為怕?lián)p壞了那些美麗的“玉雕”工藝品。

???湖面上，白雪皚皚，像鋪上了一床潔白的地毯。而湖邊已掃出大片地方來，做滑冰場，上面笑語歡騰，熱鬧非凡。你看，還有人在湖面上打滾兒、翻斤斗，真有意思！

???橫跨湖面的南湖大橋，變成了一座銀橋。幾座涼亭，身披銀裝，恰似下凡來觀看南湖冰雪的仙女，亭亭玉立，引人注目。曲橋橋頭的一對大石獅子，全身披雪，變得更加威武了。北岸假山銀輝閃閃，假山上的五只仙鶴也變得更白了。

???呵，南湖公園的一切都是白的。拍照的人們蜂涌而至，都想搶拍幾張最雅潔、最美麗的公園冰雪圖！

小學(xué)生描寫公園的作文 篇5

今天，施老師帶我們到婺州公園去游玩。我高興極了。，跨進公園大門，兩旁的大花壇里盛開著各色各樣的鮮花。微風(fēng)吹來，花兒一搖一擺，好像在說：小明友，歡迎你來作客。花壇的對面是一座奇形怪石筑成的高大假山。這些石頭經(jīng)過園藝工人的藝術(shù)加工,有的像睡臥著的獅子，有的像正在吼叫的虎、狼真是千姿百態(tài)，引人入勝。

順著公園的林蔭道，我們漫步來到人工湖邊。只見湖面被四周的綠樹、樓閣包圍著。一陣春風(fēng)吹來_柳樹舒展著翠綠的泖絲，輕輕地拂過水面。四周的鮮花芳香四溢，有紅的、黃的、白的、藍的競相開放，朵朵爭芳斗艷。蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞，令人目不暇接。湖邊有許許多多游客，他們有的打太極拳有的在漫步觀賞，有的談天說地，還有的在逗魚蝦玩。

好一幅南國風(fēng)景畫！

陽光下，微波蕩漾。碧綠的湖水里，紅袍魚、各色金魚吐著泡泡，甩著多姿多彩的尾巴在追逐玩耍；而那水中的蝦兵更有趣，有的獨自游來游去，還有的緊貼著湖壁閉目養(yǎng)神。湖面上不時有幾只蜻蜓在點水。那一望無際的荷葉像一頂頂綠色的小傘，亭亭玉立在人工湖的三測，真可謂，，一湖綠水三面荷。

湖面上，許多游船在嬉玩?？?，有唐老鴨、米老鼠、白天鵝、黑貓警長每只船上坐有二至三人，有小孩，有大人，他們興致勃勃地拍水戲鬧，笑聲、歌聲蕩漾在人工湖的上空。

人工湖有座水榭，水榭中設(shè)有卡拉0K音樂廳，不時傳來悠揚的歌畝。湖邊小巧玲瓏的凌波亭是供游人歇息和觀賞湖面的場所。坐在亭里，一切景物都盡收眼底，聞著荷花甜香，恍若置身干仙境。

婺州公園的景色多么迷人??！

小學(xué)生描寫公園的作文 篇6

傍晚，爸爸帶我和二寶一起去公園里玩。走在林蔭道上，我看到大樹長出了嫩綠的葉子，柳枝像小姑娘長長的辮子。往里走，還有人在那里鍛煉身體，一起說笑談心。

公園里有許多健身器材，但我最喜歡玩滾筒，但是今天不知道怎么了，我在上面一搖一晃的，有一點害怕，爸爸說：“你慢慢的，別摔倒了?！蔽艺f：“好?！蔽倚⌒囊硪淼卣驹谏厦?，看見了高大的寫字樓。突然一只蜻蜓從我面前飛過，在那一瞬間，我看到了它那一雙透明的翅膀快速振動著，似乎在跟我打招呼呢！過了一會兒，爸爸抱著二寶來到我跟前，我說：“天上的月亮彎彎的，像眉毛似的，真美啊！”爸爸說：“是呀，咦！天上有一些亮晶晶的東西?！蔽艺f：“是星星吧！”爸爸說：“不是的，一大片星星是什么？”我認真地想了想說：“是繁星吧！”爸爸說：“應(yīng)該是繁星?！?/p>

這時候，已經(jīng)很晚了，弟弟玩著玩著睡著了，爸爸說：“我們回去吧！”我說：“好吧！”其實我還真的不想回去呢！

小學(xué)生描寫公園的作文 篇7

在一個天氣晴朗的日子，我來到了風(fēng)景如畫的小公園。

剛到公園，我就看到兩個雕像站在那里，好像在說：“歡迎來到公園！”進入公園的第一眼，我就看到了兩個大蘑菇，走近看，原來是兩個涼亭，涼亭里熱鬧非凡，人們嘰嘰喳喳的聊著天，有的人時不時逗得同伴哈哈大笑；有的人呆呆地盯著遠方，好像在思考什么；有的人怡然自得的欣賞著如詩如畫的風(fēng)景……

走著走著，不知從哪傳來“嘩嘩”的水聲，我急忙的跑過去一探究竟，原來是一條小溪。這條小溪清澈見底，可以清楚地看到水作文底的石子和小魚們，這些小魚有的穿著黃橙橙的裙子，有的小魚穿著高貴的白色晚禮服，還有的小魚穿著黑色的長袍，真是五彩繽紛。旁邊的假山也為小溪增添了畫龍點睛之筆，使得公園的美景有種山清水秀的意境。

走到花圃，粉嫩嫩的桃花，金燦燦的小黃花，紅彤彤的杜鵑花，像一張綠紙上撒滿了五顏六色的顏料。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜，真是一幅令人陶醉的畫卷。

離開的時候，我依依不舍，心想：下次我一定還要來！怎么樣，這個風(fēng)景如畫的公園迷住你了嗎？

有關(guān)學(xué)校生活的作文10篇

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，經(jīng)常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。平時學(xué)習(xí)時多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文，我們怎么樣才能寫好一篇作文呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的有關(guān)學(xué)校生活的作文，供你參考，希望能夠幫助到大家！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇1

我讀了一本書，名叫《笨狼的學(xué)校生活》，這本書很有趣。

這本書主要講的是笨狼在森林學(xué)校的生活。笨狼是個憨直、善良、快樂、自由的小狼，他的妙語是：“能玩就玩，想吃就吃，熱愛父母，尊敬長者?？鞓沸±?，無憂無慮。能玩就玩，想吃就吃，熱愛朋友，共享情愛?？鞓沸±?，勇往直前?！?/p>

有一次，棕小熊打了伶俐兔，乖乖羊把這件事告訴了老師，棕小熊非常生氣，要打乖乖羊一百拳。笨狼知道了，就要替乖乖羊頂那一百拳。結(jié)果小棕熊不打了，因為他覺得笨兒狼太善良了。我覺得笨兒狼有犧牲精神，能為朋友犧牲自己，但是他就是有點笨。

笨狼的家是全森林最和睦的，從來聽不到一點吵架的聲音，就算笨狼考得再差，他爸爸媽媽也不會罵他，所以他無憂無慮，天天都在唱歌。我好想就成笨狼呀。

我要向笨狼學(xué)習(xí)，他的善良、熱愛朋友，還有他的樂觀精神。我也要做一個快樂的人！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇2

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，每次一聽到上課鐘聲，都讓我覺得很期待，終于要上課了！不知道這節(jié)課要上些什么，天天的學(xué)習(xí)，都帶著許多快樂，不外，我也但愿上課有些比較新鮮的變化，這樣應(yīng)該會比較好玩。

我但愿天天的課程都有電腦課，這樣就可以每天玩電腦，打電腦可以學(xué)到良多東西，透過網(wǎng)路可以知道良多事情，就可以比別人多知道一些知識，那就太棒了。

假如體育課是梅西來上，簡直酷斃了。他盤球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球回身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機會挑戰(zhàn)世足賽。

我但愿我的同學(xué)都是孫悟空，連老師也不例外，天天都學(xué)七十二變或觔斗云，就可以把討厭的'壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學(xué)習(xí)就會布滿樂趣，激蕩出更多的法術(shù)變化。

我但愿能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞里睡覺?；蚴窃诳铸埵澜缋锷险n，由于可以親眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個尖尖的角？它是過群體糊口，由于火山爆發(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎？

假如上課能有這么多花腔，我天天一定會開心的去上課，上課時也會更有精神，學(xué)習(xí)更有勇氣，考試也會更有決心信念考第一名。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的大學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個新的階段，但是大學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的青春。

每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開始大學(xué)生涯時，就擁有了一個又一個摯友。在這六年中，我哭時，他們會安慰我；我高興時，他們會與我一同歡樂。朋友之間，擁有著最純真的友誼。

記得那是一個烈日炎炎的下午，太陽無情地炙烤著大地，讓我們覺得好像在一個大火爐里待著。就在這時，我們忽然想起了書包里的噴霧器。有人提議道：”天氣這么熱，那咱們來打水仗吧!””好呀，好呀!”我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩怡，祁雅婷為一組。

”預(yù)備，開始!”隨著這一聲響起，激烈的水仗開始了!只見所有人一起開打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對方噴來，水霧撞到一起，撞擊出點點白花?！毖窖健钡慕泻奥暎F的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團，搞不清誰和誰是一隊的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來，我們互相站到一起時，便停止了擊水，開始哈哈大笑起來。到處沉浸在歡聲笑語之中。

我喜愛我的青春，它給我留下了許多美好的回憶?；貞浳仪啻簳r的快樂，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛護我的人。青春是成熟的過渡期，過了青春就長大了。珍惜美好的青春，珍惜難忘的大學(xué)生活，會給我們帶來無盡的歡樂。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇4

當(dāng)我第一次走進校門口，看到我的新教室和教師，我以為我會一個新的開始。學(xué)校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動在我們學(xué)校，如體育會議上，科學(xué)周和藝術(shù)周等。我們都采取積極的參與其中。我已提出了許多新朋友，和我們經(jīng)常幫助和互相學(xué)習(xí)，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，但也教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有用的人在社會上。他們告訴我們，是一件事情是值得做的，這是值得做的，以及和許多其他東西。習(xí)慣是第二性質(zhì)，因此，教師往往提醒我們要作出一個良好的習(xí)慣。

人們常常說：有沒有皇家學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我覺得，這是事實?，F(xiàn)在的研究是遠遠比以前不同。我常常覺得有一些很難理解一次。在這個時候，你必須花很多時間學(xué)習(xí)，由自己或您將不會取得進展。當(dāng)然，研究是很難但是當(dāng)你取得進展，您會發(fā)現(xiàn)有趣的是……

我們的學(xué)校是清潔和美麗。有許多樹木和花卉的周圍。為了使我們的學(xué)校越來越多的美麗我們應(yīng)該盡量保持干凈。不扔垃圾，在地面上。我們的成員璞高中。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇5

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，每次一聽到上課鐘聲，都讓我覺得很期待，終于要上課了！不知道這節(jié)課要上些什么，每天的學(xué)習(xí)，都帶著許多快樂，不過，我也希望上課有些比較新鮮的變化，這樣應(yīng)該會比較好玩。

我希望每天的課程都有電腦課，這樣就可以天天玩電腦，打電腦可以學(xué)到很多東西，透過網(wǎng)路可以知道很多事情，就可以比別人多知道一些知識，那就太棒了。

如果體育課是梅西來上，簡直酷斃了。他盤球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球轉(zhuǎn)身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機會挑戰(zhàn)世足賽。

我希望我的同學(xué)都是孫悟空，連老師也不例外，每天都學(xué)七十二變或觔斗云，就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學(xué)習(xí)就會充滿樂趣，激蕩出更多的法術(shù)變化。

我希望能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞里睡覺?；蚴窃诳铸埵澜缋锷险n，因為可以親眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個尖尖的角？它是過群體生活，因為火山爆發(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎？

如果上課能有這么多花樣，我每天一定會開心的去上課，上課時也會更有精神，學(xué)習(xí)更有勇氣，考試也會更有信心考第一名。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇6

未來的學(xué)校生活

告別爸爸媽媽，乘著小巧的自動飛船，避開熙熙攘攘的街道，我一下子來到了未來的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車、摩托車、自行車你擠我擁，堵塞的校門口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問候，見到老師的問好。

大門兩旁保安叔叔不見了，兩個微笑的機器人站在一邊。我走了過去，機器人伸出手問候：“你好！”我在他的手上一碰，驗了指紋，蹦跳著進去。盡職的機器人保安守衛(wèi)者我們的學(xué)校，守護著我們。

走進教室，看見傳統(tǒng)的地板也變了，它自動調(diào)節(jié)著教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個教室依然溫和，就像春天似的；在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無論室外的溫度怎樣，室內(nèi)都不會受到影響，四季如春！教室的空氣自動調(diào)節(jié)著，四五十人坐在教室里，沒有感覺到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風(fēng)拂面、清新自然。教室里空無一物，你別看沒桌椅，其實它們都藏著呢！用的時候，站在地板上，說一聲：“我的桌椅?！彼蜁詣由仙?，這樣就不占位置了，同學(xué)們有了更多的空間玩樂嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔(dān)心狹小的操場容不下我們。教室的桌椅可以根據(jù)我們的身體和需要自動調(diào)節(jié)，讓同學(xué)們感到舒適自然。教室周圍的墻壁是可以變色的，在下課時，就變成綠色，保護我們的視力；上課時，就變成了藍色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞；教室里的光線，無論何時，都是那么的明亮那么的舒暢，從不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應(yīng)的，老師上課不再用粉筆寫字，直接用手在屏幕上寫字就行。這樣既方便又環(huán)保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個顯示器，還有一個功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學(xué)，無論你坐在哪個角落，你只要用眼看去，對你來說都是正面，也就不需要擔(dān)心自己因為經(jīng)常坐在旁邊而使眼睛會斜視或近視了。顯示器讓教學(xué)變得直觀形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫到顯示器上，頓時，四周出現(xiàn)了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來到了大峽谷！6D教學(xué)真是太棒了！每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了！

上課了，我們每人身邊出現(xiàn)一個小機器人和一個小型的話筒。我對著話筒說：“給我語文書”。話音剛落，機器人笑著從肚子里拿出一本語文書。機器人可以監(jiān)督我們，如果有同學(xué)不認真，在做小動作或發(fā)呆，它就會跳到桌子上，發(fā)出紅色警告。當(dāng)然只有它的主人會注意到，機器人還隨時指導(dǎo)檢查我們的學(xué)習(xí)，它既是我們的助手又是我們的老師。

或許有人會說，這樣的未來學(xué)校離我們很遙遠，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無窮的。想必不久的將來，未來的學(xué)校一定能夠展現(xiàn)在我們的面前。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇7

同學(xué)們，告訴你們，有一本書在我們學(xué)校已經(jīng)是無人不知無人不曉，那就是《笨狼的學(xué)校生活》。

我非常喜歡《笨狼的學(xué)校生活》這本書。因為里邊的笨狼非常的可笑，就比如《熱鬧的外語課》這篇故事里的笨狼，雖然自己的椅子把棕小熊的手打傷了，自己沒有椅子了，鵝太太帶著棕小熊去包扎傷口，自己可以先坐在棕小熊的位子上上課，但他不坐。同學(xué)們可能會問為什么？那么我會告訴你一個很可笑的答案：笨狼怕自己做到棕小熊的位子上，自己變成了棕小熊，那么放學(xué)的時候媽媽找不到他了。

雖然里面的20個故事都很好，但我最喜歡的'還是《一張森林幣》這個故事。

故事是這樣的：貓小花聽寫得了第一名，再加上貓小花是家里的獨生女，父母都很愛她，所以他的爸爸黑貓警長給他發(fā)了20元森林幣，可是卻被笨狼拾到了，他把錢買了吃的，但被黑貓警長發(fā)現(xiàn)了，但是黑貓警長沒批評笨狼，反倒表揚笨狼說：“你已經(jīng)幫貓小花買好了東西，你們現(xiàn)在可以去找同學(xué)們吃東西了。”

讀了這個故事，我看到了一只膽小的笨狼。

好了，聽了我的介紹，想看的話一起到書店搶購吧！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇8

在學(xué)校里，經(jīng)常有同學(xué)叫我冰淇淋或者小凌玩具，特別是劉思琪和鄧偉，老是叫我的綽號，把我氣得不行。我生氣地說：你這個劉肉干，看我怎么收拾你，還有你這個鄧排骨，你等著，我先收拾她了再來收拾你！

說完，我就去抓不講道理的劉思琪，可她太機靈了，跑得又快，我只能無奈地放棄。我又去抓鄧偉，因為鄧偉比較胖，我一下子就抓住了他，踢了他一腳，我就飛快地回到了教室。

我快到教室時，上課鈴聲就響了起來。我一下子想起了鄧偉和劉思琪還沒來，我又飛快地跑去找他們。等我們回到教室，卻發(fā)現(xiàn)一個人都沒有，原來這作文節(jié)課是體育課。

我們又匆匆忙忙地趕到了操場，體育老師說：上課時間，你們到處亂跑，罰你們圍著操場跑十圈。我們只好圍著操場跑了整整十圈，跑完后，我們累得站都站不起來了。

可是，劉思琪又叫我冰淇淋，鄧偉又叫我小凌玩具，我都沒休息又追著他們兩個跑到了五樓，又從五樓跑到一樓，又從一樓跑到操場，當(dāng)我們回到操場時，下課了。我又從操場回到自己的教室。我看了看課表，下節(jié)課是音樂課，還沒喘口氣我又得從一樓爬到對面五樓的音樂教室。晚上回到家，我的腳已經(jīng)酸得不行了。

這一天，我感覺去跑了一場馬拉松似的。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇9

未來的學(xué)校會是怎樣的呢？我展開的想像的翅膀，不知不覺中就來到的未來

我搭乘23號專屬飛機，去往學(xué)校。剛一到，我就被驚呆了：原來只有三層的教學(xué)樓現(xiàn)在變成了三百層。我搭乘光速電梯前往最高層，我所在的班級層。不過兩秒，就到了。我從窗戶往下看，汽車都變成玩具版的了，人就像正在蠕動的螞蟻，爬行在大街上。

走進教室，這時廣播里傳來了預(yù)備鈴聲，原來是第一節(jié)語文課要開始了。同學(xué)們打開課桌上的平板電腦，屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的面容，現(xiàn)在開始上課。電腦里張老師親切的說。這時，屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文，課文的內(nèi)容可以通過動畫片的形式播放，真是太形像生動了，讓人記憶深刻。課文講完了，最后點一下作業(yè)菜單，彈出了今天要做的作業(yè)內(nèi)容。都是一些趣味題，同學(xué)們越做越有趣，越做越帶勁兒，不僅掌握了老師教的課內(nèi)知識，而且還掌握了許多課外知識。

接下來是體育課，這節(jié)課是由帥帥的機器人邁克上的邁克帶我們?nèi)ネ諏嶒炇遥屛覀冊谑е貭顟B(tài)下做各種造型。我擺了個萌萌的兔子造型，有一個同學(xué)擺出小猴子的造型，再看其他同學(xué)，每個人的姿勢都很有趣，很可愛，同學(xué)們玩的非常開心。

體育課后，學(xué)校會給每個同學(xué)一塊很小，但很可愛的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是一種高能量的壓縮餅干，所以同學(xué)們的身體都很健康，都很棒！

這就是未來的學(xué)校生活，我真希望這一天早日來到！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇10

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):

我即將畢業(yè),離開自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。

在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學(xué)全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。

現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會盡量節(jié)約，因為是出自己的錢，所以學(xué)生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費?雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必擔(dān)心家長的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學(xué)校這種保護水資源的做法拍手稱快。

我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致。

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“交通安全的作文”，敬請瀏覽。

下面是編輯精心為你整理的“小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文”。

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就僅有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。此刻因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎我以往就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和嬸嬸在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原先是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎樣會騎得那么快呢但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。

我和嬸嬸在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊!”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎樣被車撞了我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不細心撞上了一輛大卡車，連人帶車一齊飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可此刻只能眼睜睜地看著自我的孩子離去，讓父母悲痛萬

分……

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做禮貌守法的好少年吧!

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇2

十二月一號的那天晚上，大街上燈火通明，空氣和往常一樣的清涼，媽媽帶我和一位要好的伙伴去廣場散步。

西面的一處十字路口是我們出家門去廣場必經(jīng)的第一個路口。剛好遇上了紅燈，我們站在路口耐心的等待。我還和小伙伴饒有興趣的數(shù)著時間“二十五、二十四、二十三……”當(dāng)數(shù)到五時，左面的燈開始閃，閃了五下后，對面的紅燈變成了綠燈。

這個時間散步的人并不少，大家便一個接一個地抬起了腳，準備向前邁去，當(dāng)然也包括我們。滴滴滴，像是從天而降似的，一陣急促的喇叭聲風(fēng)馳電擎般地從我們的身邊飛過，在它沖過來的一剎那，我牽著同伴的手急中生智地往后倒退一步，頓時，身上不覺冒出一身冷汗，好險?。γ嬖撏ㄟ^路口的汽車也都停下來給那輛汽車讓路，雖然自己該理直氣壯地通過，但為了自己和他人的安全，他們還是停了下來，如果人們都像剛才那輛呼嘯而過的汽車那樣，后果真是不堪設(shè)想啊。不過三秒，我前面就只剩下汽車留下的濃煙，當(dāng)我回過神往那面看那輛汽車時，那輛汽車早已沒了蹤影。旁邊的人開始議論紛紛，說汽車闖紅燈，還開的那樣快，看起來綠燈該過時，也得分外小心??！司機道德水準太差勁，不尊重他人生命……

而后，周圍的交通又跟原來一樣按部就班起來，好像那件事根本沒有發(fā)生過。

那天晚上，那輛一閃而過的汽車，雖然只有幾秒鐘，但卻一直刻在我的記憶里揮之不去。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。隨著社會的飛速發(fā)展，生活中交通與我們的關(guān)系非常密切，它給我們帶來了前所未有的方便，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，在大家享受社會進步的同時，它也甚至?xí)o我們帶來災(zāi)難。

十二月二日是全國交通安全日，在這個重要的日子里，我奉勸那些不遵守交通法規(guī)的司機朋友，為了您和他人的生命，請您自覺遵守交通安全法，摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇3

交通安全常常被人們忽略，其實交通安全就在我們的身邊。尤其是針對那些不遵守交通安全規(guī)則的人。

那是一個陰晴天，我和我的媽媽在大街上走著。路上幾個騎自行車的初中生進入了我和我的媽媽的視線。我看見他們?nèi)宄扇旱貒谝积R，看起來很開心似的。他們一邊騎自行車，一邊顧著聊天。他們騎到一個十字路口，不遵守交通安全規(guī)則，還當(dāng)紅綠燈是個雜物，不管你紅燈還是綠燈也照樣沖，這種沖紅燈的行為為他們增添了幾分安全隱患。

我和我的媽媽沒走多遠，我一回頭，果然不出我所料，在那個路口，一輛小汽車行駛過來，向初中生沖過來。撞垮了一輛自行車。我聽見幾個初中生尖叫起來，其中一個初中生受了傷。這一個事例怎能不讓他們受到了教訓(xùn)呢?

還有一次，我正坐著爸爸的小轎車上學(xué)。我看見一位叔叔為了自我孩子的上學(xué)，就沖紅燈，超車，橫沖直撞。雖然這位叔叔沒有遇上什么交通安全事故，但我也深深的領(lǐng)悟到“生命寶貴”的意思。

我突然記起一首交通安全繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停?！?/p>

在平時的生活中，就算有什么急事或比賽，我都會不停地提醒爸爸不要沖紅燈。有時候爸爸應(yīng)酬很晚才回家，我常常也會叮囑他，喝酒后不能開車，假如爸爸不聽，我就會羅嗦地跟爸爸說起酒后開車的危害，使爸爸一次一次地清醒過來，然后他又會自覺坐出租車回家。

讓我們一齊來自覺遵守交通安全規(guī)則，讓我們的家園沒有任何交通安全隱患，沒有一絲的交通安全煩惱!

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇4

交通安全無疑已成為當(dāng)今社會威脅人類人身安全的一大殺手，交通事故的發(fā)生更是一場令人心寒的悲劇。

生活中，交通事故嚴重妨礙社會正常秩序，影響社會經(jīng)濟發(fā)展，也給無數(shù)家庭帶來無數(shù)悲痛。

20xx年5月，本縣一名高中女生，在車站不幸被公交車撞身而亡，原因是包掉落地上，彎身撿包的位置正處于司機視線的盲區(qū)，導(dǎo)致悲劇發(fā)生了。這場事故對于家庭、社會來說，都是一個無比令人心痛的。這個事件可以警醒我們，當(dāng)我們在路上行走時，要做其他事情時，一定要觀察自己身邊的交通狀況，注意行駛的車輛。20xx年我校也有老師和學(xué)生發(fā)生交通事故，而且都是在上下學(xué)途中，所以對于學(xué)生來說，特別是上、下學(xué)途中一定注意安全，尤其是自己獨自上下學(xué)。

交通安全非常重要，因而國家也相應(yīng)出臺了許多關(guān)于交通安全的法律法規(guī)，希望行人、司機能遵守，不做后悔莫及的事，要遵守交通規(guī)則。

同時，公民自身也必須從自身安全的角度去自覺遵守交通規(guī)則。作為社會公民，必須做到開車不疲勞駕駛，不酒后駕車，開車不接打電話等。我們作為小學(xué)生，我們要自覺的遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不走機動車道等，同時我們還要積極宣傳交通知識，維護交通秩序，遵守交通規(guī)則。

交通安全就是我們自身的安全，維護交通安全也就是維護我們自身的安全。

少一分煩躁，多一分寧靜，多一分警惕，多一分安全。

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇5

近年來，我國陸續(xù)泛起了許多的交通問題，什么酒后駕車啦、超速行駛啦、闖紅燈啦，這些問題都給人們和駕駛員帶來了傷害……但歸根到底，這些傷害，都是人么自己造成的，不是么?

就在以前，由于一人違背了交通規(guī)則，而導(dǎo)致了路邊多人的傷亡，還有幾個無辜的人，都因此而受傷….就由于他，這些人的夸姣生命都消逝了…

還有現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，轎車已被越來越多的人擁有，可就由于這些轎車，越來越多的交通事故也接踵發(fā)生…越來越多的人也因此而喪生…..而且我不饞謊言的說，現(xiàn)在社會中的百分之六十的人的素質(zhì)都很低，他們不顧個人形象，不顧個人安全，隨意的亂闖紅燈，不遵守交通規(guī)則。就現(xiàn)在在路上，你都可以看到路人隨意的亂闖紅燈，可以聽到駕駛員因一個人擋住了自己的路而揚聲惡罵……

不外現(xiàn)在好了，國家對交通安全這一問題更加的正視了，國家也接踵作出了一些軌制.其中，在《道路交通安全法》中分為，警告、罰款、暫扣機動車駕駛證、吊銷機動車駕駛證、拘留五種。假如你不遵守交通規(guī)則，又不聽勸，那么對不起，你將會受到相應(yīng)的懲罰。

還有，現(xiàn)在的交通也越來越緊了，假如稍不留神，你的駕照就會被吊銷，你就開不了車。但假如你當(dāng)真遵守交通規(guī)則，那么你仍是可以安然無恙的。其中，醉酒后駕駛機動車的行為，被處罰兩次以上的，吊銷機動車駕駛證，五年內(nèi)不得駕駛營運機動車。違背道路交通安全法律、法規(guī)的劃定，發(fā)生重大交通事故，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任，并由公安機關(guān)交通治理部分吊銷機動車駕駛證。造成交通事故后逃逸的，由公安機關(guān)交通治理部分吊銷機動車駕駛證，且終生不得重新取得機動車駕駛證。

有了這些法則，我相信，我國的交通問題會有轉(zhuǎn)變的。

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇6

出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加凸起。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常糊口中，交通安全老是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。

行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。

曾經(jīng)看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。

現(xiàn)代交通的發(fā)達固然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)役”，交通事故像一個隱形的殺手，潛在在馬路上等待著違章違規(guī)的人泛起。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。

“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。

安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍天。

這便是雙贏的聰明。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德?！拔拿餍凶?，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻！

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇7

有關(guān)小學(xué)生交通安全的作文：文明禮讓安全在心

上學(xué)出門前，爸媽一再叮嚀：路上小心，留意車子;到了學(xué)校，老師反復(fù)夸大：上下樓梯留意禮讓，不要擁擠?？梢姲踩卸嗝粗匾?

可有的同學(xué)卻不認為然。好比，在課間追逐打鬧;課堂上玩鉛筆，把它當(dāng)作“武器”;放學(xué)買垃圾食物吃;假期里還到池塘·水庫等危險的地方玩……還有的同學(xué)更過分，騎著車子在馬路上玩“絕技”——兩手故意放開車把，覺得自己像個英雄一樣?？墒獠恢@樣有多危險。據(jù)統(tǒng)計，全球每分鐘約有億人受傷，每六秒鐘就有人因交通事故而傷亡，而百分之二十是由于不遵守交通規(guī)則而死。多么可怕的數(shù)字，當(dāng)一個個鮮活的生命如鮮花在瞬間凋零，帶給親人的是無盡的傷痛，帶給社會的是血的教訓(xùn)。到那時，一切都為時已晚。我們不可能坐上時空車穿梭回去再重來，也不可能讓電腦再復(fù)制一個一模一樣的自己，來享受這多姿所采的糊口!

同學(xué)們，在爸爸媽媽眼中，我們是他們的但愿;在老師的眼中，我們是祖國的未來。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，樹立良好的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，闊別安全事故。讓祖國的小花健康茁壯的成長吧!

小學(xué)生關(guān)于交通安全的作文 篇8

交通安全記心中跟著科技的發(fā)展，社會的提高，人們的交通出行方式也越來越豐碩多彩。

一條條寬敞的大道上轂擊肩摩，來往行人摩肩相繼……構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的五彩畫卷?？墒?，正由于國家強大了，所以許多交通事故也變得層出不窮，它們逐漸“飛入平常庶民家”，造成了無數(shù)慘不忍睹的事故?！叭俗顚氋F的、是生命，生命對于每個人只有一次”?，F(xiàn)實糊口中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已成為了當(dāng)今刻不收留緩的大事，但有許多人仍是視交通法規(guī)如無物。

20xx年6月30日晚上，震動全國的“張明寶”案就發(fā)生了。他與朋友在金盛路“徐州土菜館”飲酒后，仍是知法故犯，駕車回家，沿途先后撞倒9名路人，并撞壞路邊停放的6輛轎車，造成5人死亡、4人受傷。這是多么血淋淋的慘劇啊!恰是由于這些肇事司機存在僥幸心理，所以才會導(dǎo)致這么多生命被奪走。實在，交通事故的隱患無處不在，有些就時刻在我們身邊。它就像顆威力十足的火藥，一時大意，這顆埋伏在我們糊口中的火藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。在我的印象中就有這么一件事：一天傍晚，天陰沉沉的。

一群初中的學(xué)生剛放學(xué)，他們都一邊騎著自行車，一邊聊著天。其中有一個，好像想要展示自己“無與倫比”的車技：一會兒在馬路上跳“S”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……合法他的同學(xué)都拍手叫好之時，一個滿頭白發(fā)、拄著拐杖的老爺爺正好在路中央穿過馬路，他絕不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又掌握不住，連車帶人摔倒在地上，被120送往了病院。

同學(xué)們，你們想過嗎?當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時，危險就在身邊;當(dāng)你的親朋摯友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，死神正在向他們招手……你知不知道這些無意間的舉動會帶來什么?生命是貴重的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的，而且大部門都是我們學(xué)生不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。我們必需學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高興奮興上學(xué)，平平安安回家。要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識，遵守交通規(guī)則，進步交通安全意識，讓生命之樹聳立挺秀。

有關(guān)小學(xué)生作文家的味道700字精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)生作文味道”。

寫作是我們?nèi)松幸邆涞囊豁椇诵募寄?經(jīng)常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。平時多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，寫作時我們應(yīng)該從哪個方向動筆？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“小學(xué)生作文家的味道”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

小學(xué)生作文家的味道 篇1

徜徉在書海中是幸福；被大自然擁抱是幸福；一句鼓勵的言語是幸福；真誠的心是幸福。幸福的滋味百百種，但究竟是甚么呢？是酸甜苦辣賢的那一種，還是清蒸、紅燒或是煙熏口味的呢？這種幸福的滋味人人都嘗過，但是卻沒有人敢真正確定，幸福的滋味很簡單，只要加幾樣特別的調(diào)味料，就足以在你的舌尖留下深刻的回憶，那就是—勇氣、自信、微笑以及真心。幸福的滋味光靠這幾樣調(diào)味料，就能成為人人贊美的一道好菜，一口口都是驚喜，讓人一口接一口，欲罷不能，而這就是「幸福的滋味」。還記得那時的我是一個愛哭的小娃兒，走到那里，總有我的哭聲及刺耳的尖叫聲，但是上了幼兒園時，我好像當(dāng)了一位實力派演員，專門飾演啞巴，而且演得十分相似，在幼兒園上課的我正是如此，從不敢和別人說話，更別說是自我介紹了！連說一句「你好！」就像一只剛出生的小鳥要立刻學(xué)會飛一樣困難，一點勇氣也沒有，連應(yīng)有的自信也跑到九霄云外去，一副無精打采的，爸媽看我這樣，心中的壓力又漸漸的越來越沉重，看女兒沒有同年齡孩子應(yīng)有的笑容，便紛紛來詢問我事情的真相，而我卻始終守口如瓶，不愿讓人知道我心理的想法，這時，幸福也離我越來越遠，直到一根特別的湯匙幫助我將幸福的調(diào)味料給找回來……

當(dāng)幸福的調(diào)味料不見時，是她！是她這根專門找回「幸?！沟臏讕椭艺一匦腋Ｕ{(diào)味料，她不但幫我找回勇氣、自信、微笑，甚至還幫我找回一顆心，一顆真誠的心，一顆失蹤已久的真心，被一根「幸?！沟臏渍一貋砹?，而這時的我，才真正嘗到「幸福的滋味」。原來幸福的滋味是這么的簡單，而幸福的調(diào)味料更是重要，一種簡單的調(diào)味料，就能產(chǎn)生美好的幸福，而多種的調(diào)味料，更能大大提升幸福滋味的美好度。幸福，就像股票的漲停板，當(dāng)它持續(xù)上升時，喜悅的心情也跟著漲停板一樣，越來越高，那種喜悅感就像幸福一樣，幸福的滋味簡單又特別，是一般人也可以了解其中最特別的味道，幸福的滋味真是奧妙呢！

小學(xué)生作文家的味道 篇2

小小的糖果一直很甜很甜!因為在小小的世界里糖果代表著一切幸福!

不論是哭是笑，不論是累了還是休息了，她都愛拿著那一根棒棒糖在嘴里滿足的品位這甜蜜!

從小到大，這糖果已經(jīng)成了小小的生命，曾經(jīng)有人問她：“如果我給你100塊錢，要求你把你手里的棒棒糖讓給我好嗎?”小小很生氣，后果很嚴重!頓時一腳踢出，“我給你一萬，你把你此刻的幸福給我好嗎?”

小時候小小比較喜歡棒棒糖，因為可以隨時去吃，哪怕上課了也可以偷偷去嘗一口(在小小看來這刺激的偷吃很好玩)，長大了，小小有一陣愛上了棉花糖，那一團云一樣的物品，那么的清新與安靜，是回憶的味道!是純真的味道!在這滿是金錢與權(quán)力組成的骯臟的黑夜中，捧著它，可以靜靜的相守甜蜜的夜，不再去恐懼夜的孤獨與寒冷!老了嗎?手里的糖果也不在是吃了，笑著送走了，笑著走了!小小成了糖，小小成了甜!天使的微笑刻印在了這無盡的暗世界中，是那么的耀眼!嗎，那么的刺眼!

小小不再小，那糖不再是那糖!甜蜜的味道也許變了，也許沒變。但是這糖果依然是小小的執(zhí)念與執(zhí)著!

偶爾你還會看到那一身童趣的女孩，偶爾你會看到那一身英氣的女人，偶爾你會看到那一身母愛的女士，甜甜地啃著糖!

沒有人知道小小的糖果是不是還是那么甜，但是所有人看得到小小臉上的笑容，那笑傾城，那笑傾國，那笑讓人羞愧!

小學(xué)生作文家的味道 篇3

從小我有一個怪癖，總感到奶奶一掉牙滿嘴怪味，所以我不愛和奶奶走的太近，就連奶奶做的飯，我也要審查半天才敢下口。

暑假，一個中午，奶奶氣喘吁吁的做完了飯。對我說：“楊兒，吃飯了?！蔽抑腊职謰寢尦鲩T了，飯一定是奶奶做的。我便找了一個借口說：“今天天氣太熱了，我沒胃口，不想吃?！蹦棠蹄读艘幌?，邁著蹣跚的步子又走進了廚房。過了一會，奶奶又對我說：“奶奶知道今天熱，特意給你做了湯……”我生氣的對奶奶大喊：“不吃，就不吃，不要來煩我?！蹦棠毯孟衩靼琢耸裁?，轉(zhuǎn)身離開了。

過了幾天，我肚子疼得厲害，晚上在床上翻來翻去就是睡不著。突然之間就想上廁所了，便飛快地往廁所跑，可是跑到半路時就“釋放”了。我一下子哭了起來。奶奶聽見了我的哭聲，急忙走過來，見了我的狼狽相，奶奶什么都明白了，卻溫柔地說：“楊兒，沒事的，奶奶幫你弄。”奶奶說完就拿起手巾，就幫我大洗大擦了起來，先幫我弄干凈了，又忙著洗衣服。我看見奶奶彎著腰，吃力的洗衣服，心里像針扎一樣疼。我再也忍不住了，跑過去抱住了奶奶，奶奶就回頭沖我笑了，笑出了一臉的慈祥和藹……

從那以后，意想不到的事就發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)我再也不討厭奶奶那奇怪的味道了，相反，我還很喜歡，總覺得奶奶的身上有一股怪怪的味道吸引著我。

小學(xué)生作文家的味道 篇4

噼哩啪啦終于盼到這一天大年三十。一大早，震耳欲聾的鞭炮聲把我從睡夢中驚醒。起來穿新衣服，嗬!套上黑白相間的靴褲，腳踏白靴，披上米白色的外套，別提有多洋氣!我輕快地走進外屋，大家一看，齊聲說：瞧，我們的小開心果多漂亮!。聽到大家如此說，心里覺得美滋滋地。

中午，大家吃著美味佳肴，開開心心，綻放著花一樣的笑臉，沒有絲毫的煩惱。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)下午4點了，按照老祖宗的傳統(tǒng)規(guī)矩，應(yīng)該去請年，我們小輩不敢違抗，只得遵命。上山后，山上的空氣十分新鮮，讓我們心曠神怡，燃放的鞭炮，又為春節(jié)增添了不少喜慶。把老祖宗請回家后，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了。當(dāng)我看到《千手觀音》這個節(jié)目時，我激動不已的對表演的大哥哥大姐姐們說：你們真棒!因為他們讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要你去努力，沒有做不到的事。12點的鐘聲敲響了。我們?nèi)覈雷樱灾鵁釟怛v騰的餃子。爸爸興致勃勃的到屋外放煙花鞭炮，只見那煙花從炮筒里噌的一下就竄上了天空，剛才還是一個小圓點，這會兒卻象開放的花兒一樣，五顏六色，爭奇斗艷，好看極了!這時，挨家拜年的人來了，說著祝福的話，每個人的臉上都洋溢著喜慶。我也趕忙向奶奶問好：祝您在心的一年里福如東海，壽比南山。祝福的話說了一大堆，嘴皮子都磨得發(fā)麻了。不過，我也有獎賞呀，他們掏腰包給我壓歲錢。多么有趣而愉快的一天啊!此時，我仰望著星光燦爛的天空，心里有一種說不出的興奮。

我一直在尋找新年的味道，今年終于找到了，那就是好甜蜜、好溫馨!

小學(xué)生作文家的味道 篇5

在喧嘩的城市住久了，仿佛家鄉(xiāng)離我是那么遠，喜歡出發(fā)的我，總以為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。

寒假回家，坐了許久的車。車外雖然千里冰封萬里雪飄，但仍可依稀地望見田里的草垛和菜畦，還有房屋。下車后，走在冰凍的路上跌撞著回到家里，我終于可以聽到那久違的鄉(xiāng)音!那么溫暖，那么樸實，那么隨意。那是一種融入血液的緣，多么令人放心與感動!

冰凍持續(xù)了很久。出門不便，只能呆在家里享受天倫。雪景雖美，但阻擋了我出發(fā)慣了的腳步。我的心被心中的太陽烤得癢癢的，我在無奈地等待。

太陽終于出來了，大地在迅速解凍。我迫不及待地循著那條寬寬的馬路去盡情感受這幾年不曾相見的家鄉(xiāng)的熟悉與陌生。我感覺這條馬路如一條奔涌的河流指向遠方。我也曾順著條河流到他鄉(xiāng)去求學(xué)，去尋找屬于自己的夢想。流浪的我也有很多的牽掛：擔(dān)心城市的喧嘩占領(lǐng)家鄉(xiāng)的寧靜與質(zhì)樸，擔(dān)心那通用的普通話占據(jù)鄉(xiāng)音的溫馨與親和。

然而家鄉(xiāng)確實在變，變得時髦與氣派了。除了高等級公路昂揚的氣勢讓原本寂寞的鄉(xiāng)野挺起了胸膛，但我根本不知道沅江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是何時興建的。那一幢幢嶄新的廠房，那一排排高擎的路燈，在我的眼前清清楚楚地佇立著，我感覺如此地陌生。但路旁的村落，俊秀的浩江湖又是那么熟悉。我想，家鄉(xiāng)無論怎樣變化總改變不了她濃郁的風(fēng)情。那糍粑與水酒的縷縷清香，那綿亙的橘色，阡陌縱橫的壟畝，那親切的鄉(xiāng)音這才是家鄉(xiāng)的味道。

家鄉(xiāng)的味道仍在，它使我不再有流浪的感覺，她的溫暖如涌泉般直抵我的胸懷。但我知道家鄉(xiāng)在變，也許會變得很陌生，甚至?xí)屛医窈笳也坏綒w家的路。但我相信，我始終能嗅出家鄉(xiāng)的味道。因為我們的身體里流淌著同樣的血液。

小學(xué)生作文家的味道 篇6

鮮花的味道是飄香的;水果是香甜的;飯菜是可口的，書的味道是什么樣的呢?

讀童話故事時，就像走進了一個無憂無慮的世界。在哪里，小木偶匹諾曹與木匠快活地生活在一起。白云就像柔軟的棉花糖，小溪就像五顏六色的果汁，房子都是用巧克力做的，嘗一嘗，那是世間最好吃的巧克力!哦，書是甜的!

走進高爾基的【童年】體會一個作家以往的悲痛與歡樂。擁有一個知心朋友的興奮，說說笑笑的快樂，直到朋友離開時的流下的淚水。哦，書是苦的。

每當(dāng)我翻開一篇感人的文章，細細品味，是那樣令人回味無窮!讀一本感人的書，總會有一個理由讓我淚雨如下。這本書中最大的感人之處便是愛，不管有沒有血緣關(guān)系，都可以寬容地對待別人。哦，書是酸的。

并不是所有故事中的人物都是好的：《白雪公主》中的巫婆，《熊出沒》中的光頭強，《公主與青蛙》中的男巫師雖然說有了他們更加突出了主人公的正義，但是他們的行為依然讓我們咬牙切齒!書，可以是辣的!

書就像一個五味瓶，擁有著人類的全部感情，只要細細品味，就可以明白他暗藏的奇妙!

小學(xué)生作文家的味道 篇7

我們是幸福的一代：與祖輩們比，我們生活在和平的年代，沒有戰(zhàn)亂;與父輩們比，我們有比較富裕的經(jīng)濟的支持。就是與同輩的山區(qū)孩子比，我擁有良好的生活環(huán)境和就學(xué)條件。我是幸福的，但有時真有點生在福中不知福，因為我對幸福的理解是滿足。隨著認識的加深，我才認識到幸福好象一碗湯，時甜，時酸，時苦，時辣，需要我們用心去細細品嘗。

有時，幸福的味道是甜的。成績上升時，受到老師的表揚，同學(xué)的贊美，父母的獎勵，心中便感到陣陣香甜。困難得到幫助，疑問得到解答，便感到甜美充滿了歡樂，充滿了幸福。

有時，幸福的味道是酸的。學(xué)習(xí)成績下降時，看到那鮮紅的分數(shù)，鼻間就會感到酸酸的，生活中，因為一些舉止不當(dāng)，而遭到別人指責(zé)嘲笑，鼻間也會感到一陣酸味。但這，認識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，看清真正的自己。促使了自己努力，進步隨之而來。這也應(yīng)該是幸福。

有時，幸福的味道是苦的。特別是進入初三以來，面對著升學(xué)的壓力，老師與父母的期望，同學(xué)間的競爭，只能成天“埋”在作業(yè)中，與試卷打交道。這種感覺，苦啊!但這，使得成績大大提高，學(xué)習(xí)效率日漸增長。再說，這也是機會，是磨練?？嘁彩切腋！?/p>

有時，幸福的味道是辣的。有理說不出，有話不能講，有事不能做。這時，心里是火辣辣的。但這能使自己變得有耐心，變得堅強，變得有毅力。正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為”。這也是幸福。

幸福的味道是五彩繽紛的，只要我們擁有一顆能感受幸福的心，生活中到處洋溢著幸福。

小學(xué)生作文家的味道 篇8

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！”這首歌唱的一點也沒錯，母愛總是最偉大的。

在我五年級的時候，就嘗到了母愛的味道。

記得在我五年級寒假的時候，我們一家和表弟一家還有舅媽的同學(xué)兩家來到了張家界的森林公園玩完后回客棧，我就感覺頭有些痛。那天晚上我洗完澡后，當(dāng)我坐在床上看電視時，我終于忍不住對媽媽說：“媽媽，我頭痛！”媽媽就大驚失色地對我說：“什么？頭痛！是什么時候開始痛的？”我就又沒氣般地說：“我也忘記了！”媽媽聽完我的話后，就馬上打電話叫舅媽把水銀溫度計拿到我們的.房間給我們。量完體溫后，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒燒到三十九度多快四十度。媽媽就馬上到一樓請客棧的老板煮一些姜水和大蒜水給我喝，又用姜水給我泡腳，我就漸漸地感覺好了一些。

第二天，我的燒還沒有退，所以就只有我和媽媽留在客棧里，其他的人都去森林公園。媽媽在客棧里叫了客棧的老板煮了好幾次姜水和大蒜水，都叫得不好意思再叫，只好下去叫他們給姜和大蒜自己用水在電熱水壺里煲。當(dāng)媽媽上到房間時，我看到媽媽一瘸一拐的，我就急忙問她：“媽媽，你怎么一瘸一拐的呀？”她就故作輕松地說：“只不過剛剛上樓梯的時候摔跤而已，你趕快喝了這些姜水和大蒜水吧！”媽媽這樣做不正是為了我嗎？而且媽媽也不能跟著其他的人去森林公園，而是在客棧里陪著我一整天，他還弄得自己滿頭大汗還沒有好處。

第三天，這一天我們就要轉(zhuǎn)移去天門山了。昨天媽媽還擔(dān)心我今天好不了的話就沒法去天門山了，但是到了今天，媽媽的努力也終于有了效果。今天我的燒就退了，大家都很高興了，特別是媽媽，她最高興了！今天我也可以去天門山了。

這一天，我們收拾好行李，付完住宿費后，就一起開心地去天門山那邊找酒店休息一下，明天就去天門山。

那一次媽媽對我的照顧和關(guān)心，讓我嘗到了母愛的味道。

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“學(xué)校生活的作文”。

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，寫作就是表達一個個新奇、好玩、有意思的想法的過程。一篇好的作文起碼字數(shù)先需要達到要求，在學(xué)校里你會怎么寫自己的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“有關(guān)學(xué)校生活的作文范文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文 篇1

20xx年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，由于那天小明要正式成為四年級的小學(xué)生了。

首先，他來到那個遠離兩個月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個機器人，分別標有一、二、三六年級。小明驚疑地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級的`小學(xué)生了?！毙∶髀犃碎_心極了。

接著，小明來到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個同學(xué)的桌子上都放著一臺電腦。上課時，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動全部都看在眼里，同學(xué)們沒人敢做小動作；老師批改功課幾秒鐘就批改完畢，可真是令人贊嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問題，仍是對老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個按鈕，立馬就可以得到實現(xiàn)，比起以往的教授教養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績?nèi)际莾?yōu)；這一切都要歸功于科技的迅速發(fā)展。

下戰(zhàn)書，小明來到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠等多種體育流動。另外還看了二樓的計算機房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)?？萍嫉陌l(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。好比計算機課程的立異運用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！

同學(xué)們，你們覺得我描繪的未來的學(xué)校糊口怎么樣？但愿是這樣的嗎？

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文 篇2

同學(xué)們，在我們的學(xué)校糊口中，天天都發(fā)生著許多事情。這些事情中，一定有令人快樂的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說說我的學(xué)校糊口吧。

先說我感覺快樂的事情吧。在學(xué)校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊，我算新手入門，不知道詳細做些什么。于是，隊長先讓我來當(dāng)后衛(wèi)，并且趁別的隊員練球的時候抓緊給我講了一些后衛(wèi)知識：假如對手把球運到我們球門五十米范圍之內(nèi)，我就要立即前去堵球，同時也要留意保護自己，而且要耳聽八方，眼觀六路，守好球門。聽完這些，我心里一亮：明白了！就在這時，球來了！我立即沖上前，瞅準目標，一腳踢飛了球！隊長在后面拍手叫好：好樣的！

再說一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏得了他的良多卡片，我非常興奮，這些正好是我夢寐以求的?；氐郊?，我迫不及待的把我贏的卡片給媽媽看，媽媽卻用審閱的眼光看著我，然后嚴厲的說:說實話，這些卡片到底是怎么來的?是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著，心情糟透了，真是委屈??！不外，最后媽媽仍是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那興奮勁一掃而光，冤枉呢！

這就是我的學(xué)校糊口，豐碩多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學(xué)校糊口是什么樣的呀？告訴我吧！

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文 篇3

在學(xué)校里令我痛快的事情良多，其中的一次游戲令我至今難以忘懷。

有一次中午吃完飯，高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚”的游戲。游戲規(guī)則是：兩個人手拉手做網(wǎng)，其他人當(dāng)魚，網(wǎng)捉住誰，誰就由魚變成網(wǎng)。

一開始，高南和呂霄潼當(dāng)網(wǎng)，她們捉住張浩然，然后他們?nèi)齻€人伸開雙臂朝我“撲”來，我想都不敢想，撒開腿就跑，等我看漁網(wǎng)跑走了，心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會兒，突然看見漁網(wǎng)又沖過來了！我慌不擇路，暈頭轉(zhuǎn)向地撞向了漁網(wǎng)，于是我們四個人結(jié)成了一張網(wǎng)，去捕獲其它的小魚。由于我們四個人使勁兒的方向不同，根本拉不住手，不一會兒就成了一張破網(wǎng)，盡管這樣，仍是有許多魚自投羅網(wǎng)。過了一會兒，就只剩幾條小魚了。我們干脆手拉著手，一字排開，看他們還往哪兒跑?？墒沁@幾條魚很機靈，老是往邊上躲著我們跑，像泥鰍一樣很難等閑抓到他們。

“快，快，這還有一條漏網(wǎng)之魚！”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看，原來是周奕名這條又瘦又長的魚。此時，他正手舞足蹈沖我們扮著鬼臉呢！我們一齊扭轉(zhuǎn)頭，手拉著手，一齊喊著“一二、一二”的號子，蹲著朝他走去。只見周奕名左躲右閃，見無處可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過去。沒想到我們忽然站了起來，他只好自認倒霉，也變成了網(wǎng)。

跟著漁網(wǎng)規(guī)模擴大，我們的配合也越來越純熟，剩下的幾條“機靈魚”盡管上躥下跳的想盡辦法，在高老師的指揮下卻也一條條的很快落了網(wǎng)。

我們玩得大汗淋漓，開心極了！這就是我們痛快的學(xué)校糊口，我們不僅體會到了游戲的快樂，也感觸感染到了團結(jié)協(xié)作的氣力。

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文 篇4

現(xiàn)在的糊口，有些人會覺得很知足，但是，跟著時間的流逝，我們的科技也越來越進，比方說，我們天天都要去的——學(xué)校。

2025年10月21日，我們的校門口一進沒有保安了，全部都是機器人，它們會通過“眼睛掃描”。假如有壞人要假扮同學(xué)的家上進校，這是你并毋須著急，由于壞人還沒進校門就被一塊玻璃擋住了，而學(xué)生們卻感覺不到什么。

當(dāng)進學(xué)校五六的時候就沒路了，有一面墻，墻上有六扇門，分別寫著：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級和六年級。假如你是四年級三班的，你先走進“四年級”的門里，里面有九扇門，分別寫著：八班，七班，六班，五班，四班，三班，二班，一班，還有一扇門通得是辦公室。你走進“三班”一眨眼功夫，你就到了你們的教室門口。

來到教室，里面就更神奇了。

教室里的黑板非常有意思，老師說哪些需要寫下來，黑板上自動就會寫下來，假如黑板寫滿了，只需老師說一聲“擦掉！”黑板上立即一個字也沒有了。

我們的桌上有個顯示屏，老師要放大屏幕了，那些內(nèi)收留就會顯示在我們的桌子上，后面的同學(xué)就不會看不到了。

假如要上關(guān)于大天然，墻壁上就會有相關(guān)的圖片，假如要上關(guān)于小狗的，墻上就會有……

未來的科技真是難以想象。

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文 篇5

我一個初三學(xué)生，我喜歡玩耍，上課總是笑個不停，老愛發(fā)呆，可是誰又知道學(xué)習(xí)不一定非要老老實實的坐在那里就能學(xué)會呀！上課在于興趣，沒有興趣坐著也是坐著，還不如高高興興的學(xué)里。

我愛我的我學(xué)校學(xué)校生活，雖然我聊但還是很快樂，在哪里我感到了許多的快樂和幸福，我感到了它的快樂。

體育考試是初三必修的課程，雖說是課程實際也就是鍛煉身體，在訓(xùn)練中難免有些磕磕碰碰，記得那此訓(xùn)練我可是叫摔殘啦，跳遠是很有趣的，體育老師說過如果跳的不遠，是可以跨步跳的。體育老師的話可把我給害慘啦，只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉

又到下午大課間訓(xùn)練的時間啦，這次是真倒霉呀！不管我是跨步跳還是立定跳都會摔的“四腳朝天”的，可是我的摔跤還是有收獲的，我一摔大家都會去攙扶我的的，那個時刻我的心里好溫暖我論以前多么難過。不好的事情都會過去。我好喜歡我的學(xué)校。

曾幾時，我在為“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖。“朋友”冰冷的言語讓這幅圖凍結(jié)在那個瞬間。我用深藍、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的白，眼淚即使那幅毫無意境可言的“手繪圖”。雖然很是慘淡，但還是很快樂。

學(xué)校的生活有時美好，有時慘淡，但是在我眼里無論在學(xué)校發(fā)生生么事情我都會去坦然面對，都是美好的。我的美好校園生活我永遠不會忘記。ILoveYou------Shool

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文 篇6

炙熱的夏風(fēng)，夾雜著一絲燥意，從窗戶徐徐吹來，吹的我心煩意亂。

“要是你的成績還沒有起色，那就不用讀了，跟我去鄉(xiāng)下找塊田種地去！”爸爸臉上帶著慍怒。他似乎覺得普通的教罵對于不小的我來說，用處已經(jīng)不大了，才搬出這樣“重量級”的話來壓一壓我。爸爸的話很有效，著實嚇到了我。

近段時間，我的成績一直呈下滑趨勢，而且越降越快，別說是爸爸，就連我自己都著急起來，所以難怪爸爸會說出這樣的話。

沉悶了大半個假期的我，終于在新學(xué)期又踏進了學(xué)校的大門。在走進學(xué)校后，我竟然有一種前所未有的快樂、慶幸的感覺。

漫步在這熟悉的校園里，我開始有意的觀察這個我呆了多年的地方：滿鋪著黑柏油或紅磚的校園小道上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱倪呑哌吜模瑫r而爆發(fā)出一陣笑聲，時而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來熟悉的凹凸的感覺，路右邊的操場上，傳來打球或踢球的聲音，隨之而來的，還有漸漸轉(zhuǎn)涼的風(fēng)。

風(fēng)將我吹醒，我打了個激靈，先前我怎么沒有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿活力呢？

我不禁對這座校園依戀起來。我喜歡這里同學(xué)們之間純潔的友誼，我還喜歡這里的一草一木、陽光、小道、操場……這里的一切，在我的眼中，此刻都是多么美，多么令人陶醉?。?/p>

可是這一切，都將在將來，變成一份美好的回憶。除非我發(fā)奮努力，只有這樣我才能多享受一段時間，我才會多一些關(guān)于這座學(xué)校的溫馨回憶，最后的離開會讓人不舍，可我希望能在有限的時間里，盡心盡力的珍惜它。

想到這里，我終于是拋開了假期里的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來，好好享受每一分每一秒！突然，誰推了我一下，“快點，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。

有關(guān)學(xué)校生活的作文范文 篇7

上課時，組內(nèi)其他同學(xué)都像吸足了養(yǎng)分的小草，一個勁兒地搶答問題，而她卻像一個悶葫蘆，坐在位置上一動不動。老師叫她回答問題，她站起來的動作慢得像烏龜，說話也吞吞吐吐，結(jié)果一分也沒得到。這使得集體榮譽感極強的我對她越來越?jīng)]好感。

下課時，教室里像一壺沸騰的水。這邊，一位同學(xué)正耍著魔術(shù)，精彩的表演贏得了大家的喝彩;那邊，幾個女生在踢毽子，五彩繽紛的毽子上下彈跳，左右飛舞，南北回旋?！昂?”一陣陣喝彩聲此起彼伏……而她，依然安靜地坐在位置上，看著一張數(shù)學(xué)講義。周圍熱鬧非凡，她卻“與世無爭”。看著奮筆疾書的她，一絲淡淡的敬意掠過我的心頭。

經(jīng)過了一個多月緊張而充實的學(xué)習(xí)，做了幾十張大大小小的試卷后，在老師、家長和同學(xué)們的期待下，階段考試踏著沉重的腳步來臨了。

那天，我感到莫名的緊張，似乎有些恐懼和擔(dān)心。而她，沉穩(wěn)地走進考場，每走一步，都好像是在學(xué)習(xí)的路途上踩下一個堅實的腳印，我仿佛預(yù)感到了什么。

果然不出我所料，周一公布成績時，一切都印證了那天我的不安，我“光榮”地從組長退為副組長。而她，如蓮花一般，從淤泥中生長出來，打敗了班里所有的學(xué)習(xí)精英，考了第一名!

我做夢也沒想到，一個相貌如此普通的女生竟然有著如此強大的學(xué)習(xí)力量!我被深深震撼了!

“人不可貌相，海水不可斗量?！边@次，我真正懂得了這句話的含義。

有關(guān)滋味小學(xué)作文精選

語文是小學(xué)階段最重要的一門學(xué)科，而寫作在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)花時間專門編輯了滋味小學(xué)作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

滋味小學(xué)作文(篇1)

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)色盤，五彩繽紛的。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是苦青茶，要你去細細品嘗它那苦楚。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是音樂，是鍋碗瓢盆的交響曲。學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么學(xué)習(xí)的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！

酸

唉，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師表揚同學(xué)的笑是酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的批評同學(xué)的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛每個人的嘴里都嚼著一枚橄欖。“哭有什么用？“我對自己說?！皩?，擦干淚水，跌倒了在爬起來！一次失敗算什么！”也許，正是這一顆顆橄欖會讓我們回味無窮，終生收益！

甜

“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，兩學(xué)期來的努力沒有白費，我的作文終于獲獎了！還是金獎！那時，我心里別提多高興了！我聽著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺！星期五回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，我的心里比灌了蜜還要甜！在我看來，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份喜訊帶給爸爸媽媽。

苦

甜的滋味有，苦的滋味也有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。一到星期五，作業(yè)就“滾滾而來”。這不，剛剛把數(shù)學(xué)老師留下的三黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來兩張考卷，還說什么：“要好好消化！好好做！必須全部做完！”真是“考卷滾滾家逝水，作業(yè)淘盡優(yōu)生??！”頓時，教室里沒有幾個同學(xué)

不伸長舌頭拉長臉，表示一下自己的痛苦！咳，當(dāng)今學(xué)習(xí)真是用兩句話形容“棍棒底下出成績，作業(yè)滿天遮白云！”

辣

哇，考得這么好！”同學(xué)們的反話里帶著一絲辛辣。我低頭不講話，看著試卷上那個鮮紅的分數(shù)，不知是高興還是難過。“哼！”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)用未知的眼神地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張“垃圾”分數(shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不敢再體會。

學(xué)習(xí)是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗，你會發(fā)現(xiàn)它不只是灰色的，而是多姿多彩的！

滋味小學(xué)作文(篇2)

在我們的成長過程中，難免會遇到一些騙子，而騙子也是有好有壞。好的騙子，對我們說的謊話是善意的謊言，壞的騙子對我們說的謊話，那就是惡意的謊言。但無論是哪種人欺騙我們，我們所感到的感情都有所不同。我就被一個人欺騙過，那還是一個我最好的朋友，現(xiàn)在想起來，我的心里覺得還不是滋味。被好朋友欺騙，其實就像是被別人給背叛了，那種感覺，人人都不想去體會。而自從她欺騙過我一次，害得我很慘，之后便不再和我有聯(lián)系了。

記得那一次，正是我咬掃清潔區(qū)的時候，那個時候我正好出去了，也忘記是我值日。于是，老師便和我的朋友說，待會讓我去掃清潔區(qū)。等我回來之后，我看著老師走出教室，我就突然想起來，我好像有些事情沒有做。于是我就去問我的朋友，我是不是有什么事情沒有完成。我的朋友看了一眼我，之后才緩緩搖頭，她對我笑了笑。

那時，她對我我說，我沒有掃環(huán)境區(qū)，我一聽，連忙就拿起掃把要出教室。誰知道剛剛要出教室的時候，我的同桌便突然叫住我說，雖然你沒有掃環(huán)境區(qū)，但是已經(jīng)有人幫你掃了。說完之后，她還在小聲的偷笑。我不知道是不是真的，但是我還是選擇了相信她。于是，我便把掃把放了回去，準備上課。鈴聲響了，直到我上課上到一半的時候，班主任突然在門口，于是便把我叫了出去。我還不知道是怎么回事，轉(zhuǎn)眼便看見我那個朋友捂嘴偷笑起來。

我來到老師面前，老師才告訴我，說我怎么還沒去掃環(huán)境區(qū)。我一聽，頓時不知所措，然后開始解釋，不是有人幫我掃了嗎？結(jié)果老師很生氣，說我竟想偷懶，誰會幫你掃清潔區(qū)??？我聽了之后，才恍然大悟，我看著我的那個朋友，心里不知道是什么滋味，只感覺像是被好朋友背叛了，我頓時很氣惱，又很傷心。

從那時候，我的那個朋友再也不搭理我了，我又沒有做錯事情。我想下午大概是教到損友了，于是暗暗的嘆了口氣，我想，她竟能這樣偏我一次，若是我還和她一起玩，那她肯定還會再騙我第二次的。唉，被騙的滋味真的很不好，就像被背叛了一樣。

滋味小學(xué)作文(篇3)

細數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲。雨珠啪嗒啪嗒地掉落在石板上。雨漸漸小了，外出覓食的小鳥飛倦了，停在那幾痕細線上憩息著。一陣風(fēng)撲面而來，思緒隨風(fēng)飄向遠方，口中哼唱著幸福的歌。

古巷情愫

金色的余暉灑落在小巷，家家的煙囪內(nèi)升起縷縷炊煙。一群小伙伴與我玩起捉迷藏，小村子到處回蕩著串串銀鈴般的笑聲，中間夾雜著嬉鬧聲與呼喊聲。再次回到小時候居住的小村，正值雨天。我手舉一把小花傘，再次又踏上那小巷的石板。探頭進古厝內(nèi)，從前的鄰家阿婆早已白發(fā)蒼蒼，躺在搖椅上，哼著古老的歌謠。雨止，曲終，阿婆見是我，忙把我拉進屋，叫喚出了當(dāng)年的小伙伴?？墒?，再見之時，卻誰也不記得誰了。但他們依然熱情招待我，重溫兒時，談?wù)摤嵤氯ぢ劇Ｖ販剡^去，是一首溫暖的歌

好友情誼

特別也請了假，給我打了電話要來看我。正當(dāng)又是一個雨季，我在等候父母接我放學(xué)時淋雨發(fā)高燒，不得不請假在家休息。華小升初沖刺階段的復(fù)習(xí)，以她的性格來看，我認為她不會放棄一切學(xué)習(xí)機會。我掛了電話，認為她只是說著玩玩，便在迷糊中睡去。倏地，我覺得好像有一雙手放在我額上。我以為是媽媽，欣然睜開眼，卻看見華的面孔?！昂命c了沒，我來看你了，”她朝我擠眉弄眼，又指了指手中的盒子，“看，我還給你準備了咸稀飯?！蔽乙种撇蛔⌒闹械母袆优c溫暖，淚水一下子奪眶而出，這種感覺難以名狀。有人陪伴，是一首感動的歌。

遨游題海

窗外狂風(fēng)呼呼，慫恿著雨滴調(diào)皮地闖進屋子里。窗外樹枝群魔亂舞，屋內(nèi)的我絞盡腦汁，面對一道數(shù)學(xué)題，幾近崩潰。爸爸媽媽也勸我放棄，先休息，明天再向老師請教。媽媽遞進一杯果汁，我仰頭飲盡，絲毫感受不到甜味。窗外細雨密密地斜織著，雨水不斷打進屋內(nèi)。我正要去關(guān)上窗戶，突聽見啪的一聲，雨水正好落在書桌上。我忙折回，看著花了臉的練習(xí)冊發(fā)呆。在一遍遍嘆氣聲中，發(fā)現(xiàn)被雨打濕的地方正是解題關(guān)鍵！昏燈謐夜，我奮筆疾書！在雨夜中掙扎思考，也是一首簡單的歌。

雨停，風(fēng)又起，打開錄音機，廊中回蕩著悠揚的歌聲，幻化成印記，刻在我的腦?！?/p>

滋味小學(xué)作文(篇4)

今天又是個星期一，不是為了上學(xué)而愁，而是因為又要檢查別的中隊的升旗儀式了。我很樂意為別人服務(wù)，只是我不能和自己班的同學(xué)一起參加升旗儀式了。

“……”“下面請向老師講話!”熱烈的掌聲頓時響起了?！昂?，下面我宣布一下上次電腦制作的成績……”我這才想起了已經(jīng)被我淡忘的電腦制作大賽，反正我不可能的，我電腦又不好，老師又不是不知道。這么一個個關(guān)于不可能的念頭一次又一次地從我腦中閃出。一等獎報完了，二等獎也報完了，我想：怎么樣，我說沒有就沒有!可是，出乎了我的意料，當(dāng)老師報到三等獎時，把我也列入了光榮的行列，一股暖流升了起來。頓時，我無比自豪，太好了，謝謝老師們對我的鼓勵與支持，給了我一次機會。盡管我現(xiàn)在并不是站在班級的隊伍了，但我清楚地知道，我屬于504班!

下午，老師有說了要進行墊球比賽。我也懷著試一試的心情去參加了班級比賽。我同桌是第一小組的冠軍，這對于我來說，壓力并不小。當(dāng)我上去比賽，并贏得了小組第一的時候，大家都為我鼓起掌來。我激動極了，不知如何是好。

通過這兩件事情，我感受到了快樂的滋味，那的確是一種很好的鼓勵與享受!

滋味小學(xué)作文(篇5)

我經(jīng)常嘗到成功的滋味,像喝了蜜一樣。而那次考試，我嘗到了令我終生難忘失敗的滋味。

那天，老師發(fā)下了試卷，我看見了我的分數(shù)：81分！難以相信，我再仔細一瞧，沒錯，鮮紅的81分！這個如晴天打雷的消息給我當(dāng)頭一棒，使我呆若木雞。又像有一盆冷水澆在我頭上，渾身冰冷，半晌我才回過神來。課上老師眉飛色舞的評著卷，而我卻無精打采的坐著，一個字也聽不進去。

放學(xué)后，我去操場上跑步，想用拼命跑步的方法把憂傷排盡，但是我跑了七八圈后仍然很傷心。跑得累了，我趴在操場的草地上，一想到了我這個失常的分數(shù)，豆大的淚珠奪框而出?？尥炅?，我仰天長嘆，滿懷憂傷。迎面吹來的風(fēng)變得寒冷，我顯得孤獨而無助。這次意外的考試讓平時在班里名列前茅的我像打敗仗的將軍，一蹶不振，灰心氣餒。

我走在回家的路上，天陰沉沉的，仿佛要塌下來；照在我臉上的陽光變得無力而寒冷；風(fēng)吹過的樹葉搖著，仿佛對我說：“你真差勁！”；小鳥悅耳的聲音好像在嘲笑我；炒飯店里飄來的香味再不能引起我的食欲……一切都像在諷笑我。

失敗的滋味真不好受，比吃幾個黃蓮還要苦！

我要在下一次考試時告別粗心這個毛病，拿一個高分，不讓自己再嘗到失敗的滋味。

滋味小學(xué)作文(篇6)

生活是一個七彩的萬花筒，里面有五彩斑斕而美妙的顏色；生活是“柴米油鹽醬醋茶”它們把生活調(diào)出了“酸甜苦辣咸”。然而生活也有灰暗失敗的一面，但是不管它怎么樣我們都應(yīng)該要用一顆樂觀的心積極的對待它，相信明天會更好。我們怎樣使自己的心樂觀積極起來呢，這就要求我們學(xué)會用審美的眼光看問題，把自己的生活美學(xué)化。

生活不缺少美而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美眼睛，我記得羅丹說過這樣一句話。所以我們的生活是美麗的，至少我們要主動去發(fā)現(xiàn)。生活里有許多精彩紛呈的審美現(xiàn)象，以其精妙絕倫的姿態(tài)，給我們帶來審美的享受，諸如家居的裝潢、環(huán)境的綠化、小禮品的包裝等，都在顯露出藝術(shù)化、審美化的追求。當(dāng)你看到這些時你不覺得它們美嗎？它們就是你生活里極其常見的一部分，家居裝潢的顏色是根據(jù)你自己愛好的顏色而設(shè)計的、周圍環(huán)境的綠化到處一派生命的氣息、小禮品的包裝設(shè)計別出心裁，這些都是在美學(xué)的作用下而形成的一種生活的美學(xué)化。

經(jīng)常聽見大家說“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”等稱贊事物的好吃。其實這就是生活的美，可能它這樣給人們最直接所以人們大都能感受到它的存在，也可能覺得這樣“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”的生活才是生活的滋味。其實不然這樣的味道在人們生活里只是一部分而已，還有其他的“酸甜苦辣咸”這樣的味道在生活里是面面俱到。葡萄的酸、一個人孤單寂寞時的心酸；我們嘴里糖果的甜、幸福媽媽臉上笑容的甜；吃到中藥時的苦、失敗時心里失意的痛苦；流著眼淚吃辣椒時的辣、被人打身上痛的火辣辣；吃到咸份很重的菜時的咸、淚水汗水流到嘴角的咸。

這些都是生活的滋味，我們總是在體會生活中長大。然而這些都只是我們感覺、視覺、觸覺器官上的味道而已，要想把它上升到美學(xué)的角度是要用心去體會，不能停留在視聽感官的層面上，視聽的魅力最終要感動心靈，必須實現(xiàn)眼與心、耳與心的貫通。這樣經(jīng)過心靈美化的生活才是真正的生活。這是生活里最基本的味道，倘若沒有經(jīng)歷過這樣的生活，那樣的生活是失敗的，不斷嘗試著品味各種不同生活的味道才會發(fā)現(xiàn)美的真諦。

生活是自己的需要靠自己去料理，給自己生活下什么作料，以什么樣的心去品嘗它，用什么眼光去審視它，這都在于個人自己。所以生活的滋味就是個人的生活觀念。

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文大全8篇

日常生活中有很多會有寫作文的習(xí)慣，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學(xué)多寫，寫作文應(yīng)該從哪些方面入手？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇1】

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月十五就是元宵節(jié)?！罢率弭[元宵，紅紅火火過大年?！币荒暌欢鹊脑?jié)來臨啦，家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節(jié)的到來。

元宵節(jié)家家戶戶都趕著做“元宵”我認為元宵其實是和湯圓一樣的。都是那么園，那么白，像一個個白白胖胖的小娃娃。我覺得包元宵好好玩，在元宵里放入各種餡兒：芝麻，豆沙，桂圓，果仁等等，然后再包好。我想“元宵”這個“元” 和團圓這個“園”是諧音，大概就是要把元宵搓得很圓才行，包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了，家家戶戶就圍在一起吃元宵了。就像這句話“鬧元宵，煮元宵，骨肉團聚，滿心喜?！?/p>

元宵節(jié)還可以觀花燈。大街上處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧而美麗。在這一天還可以猜燈謎，在燈籠下貼上一張張燈謎紙，既可以動腦筋，又可以觀燈，還可以得到意想不到的禮物，真是一舉多得?。?/p>

元宵節(jié)也是一個浪漫的節(jié)日，聽媽媽講元宵節(jié)還是中國的“情人節(jié)” 。這一天，情侶們手拉著手一起去觀燈、看表演。笑聲洋溢著整條街，幸福灑滿每個人的心。

元宵節(jié)那一天最熱鬧的無過于放禮花了。街上人很多，每個人都站在了最佳觀賞煙花的位置。放煙花的人來了，他點燃了煙花，“呯呯”開始放了?？矗恢幌窭鲜笠粯拥臒熁_上天了，一炸五顏六色的花點兒就在天上飛舞，過了一會兒又不見了。緊接著，又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降，就像天女散花……人越來越多了，笑聲越來越響了，一朵朵“花”也越來越好看了……大伙兒沉浸在歡聲笑語的元宵夜之中。

元宵節(jié)家家戶戶聚在一起，累了，困了，一會兒就進入了美妙的夢鄉(xiāng)，我想，人們也一定會笑得很開心的。

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇2】

昨天，是元宵節(jié)之夜，我們?nèi)胰司墼诹艘黄?，一起過元宵節(jié)之夜，我們一到酒店就開始吃元宵，我一會兒就吃完了，因為我吃了很多蝦，吃完飯后，我就出去放鞭炮，放的是：雷霆閃電炮。雷霆閃電炮是一種紅紙包著一些火藥，還有一根鞭炮上裝的那種線，一點，不一會兒，爆了，很響。

開始放鞭炮了，我先是看見底下有好幾個服務(wù)員哥哥再放煙花和爆竹，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了嚇唬那幾個哥哥的想法，我點一個炮，隨便扔到那幾個哥哥腳下，鞭炮燃燒的過程足夠有足夠的時間讓那幾個哥哥逃跑，哈哈！

我點一個，扔一個，嚇的底下的人到處亂跑，底下的人感到冷了，就回店里了，這時，出來一個哥哥和我一起放，他拿了一個雪碧瓶子，點了鞭炮就往里扔，不一會兒，雪碧瓶子都冒出水了，威力大吧！這時，那個哥哥又想出了一個好點子，把彩珠筒插在傍邊的石頭麒麟，一點，石頭麒麟變成了“石頭麒麟加農(nóng)炮”。這時，炮筒從石頭麒麟里出來了，還好我躲在石頭麒麟后面，要不我就“開花”了，一會兒，彩珠筒放完了，我就拿著雷霆閃電炮放在彩珠筒上面，一炸，彩珠筒被炸出了一塊黑和一小個洞。大爺和二爺還有我爸爸吃完飯了，就拿了有一個箱子大的兩個炮出來，一點，天上真是太漂亮了，最后，還來了個漫天煙花舞。

吃完飯放完炮后，我們?nèi)ノ壹议T前火炬公園看花，瞬間，中潤大道上擠滿了人，天空，也“擠滿”了孔明燈，有幾名不幸的孔明燈都擊中，變成了黑色，降落了。這時，天空上又來了一位暫時的盟主，煙火，我印象最深的煙火是漫天金柳：在火炬公園的東南方向幾個迷你的“炸彈”一飛沖天，突然一爆，漫天金條，想許許多多可柳樹的'稚嫩的柳條，那情景美的無法描述。不一會兒，那位盟主消失了。

接著，我們又回家放煙花，我和爸爸放棄了煙花，先放了一個金果樹：幾個金條直飛沖天。又放了梅豪富貴：一顆顆“炸彈”一飛沖天，一個個的爆開，炸出了美麗的景象。又放了雪景：炸出一個個類似松樹的白色銀光，基本可以照亮一切。放完花后，我們就回家看元宵節(jié)晚會了。

明年我還要放花、觀花。

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇3】

今天是傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，一大早，我和媽媽就趕到政府大街去看鬧元宵的表演。還不到八點半，這里已經(jīng)是人山人海，擠得里三層外三層，水泄不通。

首先是文化二中的同學(xué)們舉著一塊大牌子走了過來，上面寫著：祝全區(qū)人民新年快樂，這時，后面又緊跟來來一些敲鑼打鼓的，他們排成整齊的方陣，后面還有一些吹小號的，他們吹的非常整齊，似乎就是一個人在吹一樣，最后面，是一些舉著五顏六色的彩旗的，手中的彩旗在微微地搖晃。后面又開來了幾輛掛著牌子的大車，還有一輛車頂上有一籃五顏六色的花籃。然后接著，后面各個村鎮(zhèn)的車輛、扭秧歌的、打腰鼓的都按照順序一個一個走了過來，其中，我們文化里村的前面的一輛車上坐著六個人圍在一個大鼓邊上，用勁地打著，后面，又跟來了一百多個老奶奶在打腰鼓。她們有的頭發(fā)已經(jīng)花白，但是打起腰鼓來卻是精神抖擻，身手不凡。大家不由地為她們鼓起掌來。

我最喜歡的就是舞龍的了，龍頭至龍尾是十來個人在控制的，然后最前面有一個人拿著一個繡球在不停地舞動，龍頭也飛快地隨著繡球跑來跑去。我覺得最累的要數(shù)龍尾巴了，不管前面的龍頭停下來，還是動起來，龍尾巴都在賣力地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他們精湛的表演讓人看得眼花繚亂，然后大家贊不絕口。

遠遠的，我發(fā)現(xiàn)那邊來了一隊去西天取經(jīng)的人馬。只是，孫悟空。豬八戒怎么那么高？我仔細一看，原來他們是踩著高蹺來的。雖然，他們踩著高蹺，但他們依然身手敏捷，如履平地。孫悟空。豬八戒。沙和尚和妖怪打成一團，而唐僧還是悠閑自在地往前走去。突然，白骨精拿著大刀向周圍砍來砍去，嚇得大家左躲右閃，連連尖叫。

元宵節(jié)真熱鬧呀！

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇4】

正月十五，是元宵節(jié)，早上媽媽下了元宵，我問媽媽為什么稱元宵節(jié)，媽媽說；因為這天是團圓日子呀。媽媽煮了元宵，我好奇的問。為什么元宵是用糯米做的，而不是用面做的，而且還是圓的。

媽媽說；元宵的意思是，讓家人在一起，團團圓圓吃頓團圓飯。

下午媽媽包餃子，我?guī)蛬寢屨{(diào)好了菜，我左一捏，右一捏，就包好了。

晚上我吃完餃子后，拿著滴嗒筋到了房頂上，我遙望著

天空飛舞著五顏六色的煙花，十分美麗，這時四面八方的人，都放起了禮花，遠看像七色花灑，近看像七色花。人們都歡歡喜喜地迎接這美好的節(jié)日。

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇5】

每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。今年的元宵節(jié)，很冷。但是我和爸爸媽媽還是冒著嚴寒去看了掛在新悅廣場附近的一些燈籠。

我看到了很多的燈籠，如：荷花美麗的荷花燈籠，也有我們家喻戶曉的普通燈籠，還有一些燈籠上畫著精美的龍，它們神態(tài)各異，栩栩如生，給寒冷的夜景增加了一番風(fēng)趣?；氐郊?，媽媽煮了一鍋熱騰騰的湯圓，我經(jīng)過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它們好像白白胖胖的小孩子，在鍋里玩耍嬉戲，經(jīng)過了5、6分鐘的烹煮，終于煮好了。

我迫不及待地拿起勺子，把一個湯圓輕輕的咬了一口，哇！是芝麻餡的，黑乎乎的芝麻從湯圓里留流了出來，我看了急忙把它喂在了嘴里，好甜啊！我又喝了一口湯，真是完美的結(jié)合！吃完了湯圓，我們看了元宵節(jié)晚會，晚會里開場就十分精彩，我印象最深的就是由李云迪、沙溢，李倩、張傲月表演的創(chuàng)意節(jié)目《彩云追月》了?？赐炅送頃?，我便看著玉盤似的月亮，進入了夢鄉(xiāng)……這個難忘元宵節(jié)，會永遠的在我腦海中流蕩！

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇6】

今天，是一年一度的元宵節(jié)，晚上，我和爸爸、姥姥一起去觀賞元宵花會。

這是一條南北走向的街道，整條街道被兩側(cè)的霓虹燈照耀的跟白天一樣，街道兩側(cè)的行人，鋪面的幌子看得都非常清楚。今天街道兩旁的行人格外多，人山人海，熱鬧非凡。他們都在看花會表演：有扭秧歌的，有踩高蹺的，有打腰鼓的，還有飛镲的……好多好多，看得我眼花繚亂。你看那踩高蹺的，走著走著，突然有兩個人摔倒了，他們坐在地上爬不起來，只見有一個同伴圍著他們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，手里還做著一些動作，那樣子別提有多滑稽了。我和姥姥繼續(xù)向前走，這時映入眼簾的是一支腰鼓隊，好多老奶奶在一起打腰鼓，那聲音、動作真齊。我們隨著人流走，不一會就走到了大橋下，完成了這條街道的觀賞。我對姥姥說：“晚八點整在河西公園會放煙花。”正說著，爸爸也追上了我和姥姥，不一會我們?nèi)吮銇淼搅舜髽虻奈鱾?cè)，注視著河西公園方向，果然，八點整的時候，在河西公園的方向，升起了第一個煙花，只聽“呯”的一聲，上升的煙花炸開了，先形成一個很大的光球，接著又變成了一個個零零散散的小星星散落下來;接著又上升了一個，綻開之后變成了黃色的流星，慢慢地從天上滑下來，留下一道道閃亮的痕跡，真像春天的柔柳一樣，真美;你看，那邊上升起來一個小小的禮花，炸開后，變成了一個蝴蝶結(jié)，淡淡的粉紅色，中間是淺紅色的結(jié)，真好看;那邊還有一個鐘表，綠色的邊，藍色的指針，看起來就像真的一樣;咦?這不是一支箭嗎?竟然穿過一個大圓盤，真不可思議;那邊還有一個個小燈籠飛向遠方?？?有一個飛得最遠了，飛到了橋的那邊，就不見了。

又看了一會兒，我們聽到一個從對講機里傳來的聲音：“禮花鳴放結(jié)束”，我們同時回頭一看，這聲音是從身后的一位叔那里傳來的，爸爸對我說：“結(jié)束了，我們該回家了?！痹诨丶业穆飞?，我高興地說道：“今天的禮花真好看?！边@時，姥姥告訴我，明年還會有的，就這樣我們愉快地完成了這次觀賞。

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇7】

孩子們很喜歡元宵節(jié)，一是因為可以和大人一起包大圓兒吃，二是晚間能和其他伙伴聚在一起玩花燈。

元宵前一天下午，家家戶戶拿出了面粉，薺菜和肉粒肉絲，孩子們好奇心大，都湊到廚房里去看老人們包大圓兒。老人先和面，隨后搟面，將面團搟成圓圓的面皮。當(dāng)然，面皮要足夠厚，這樣餡兒才不會露出來，老輩的人包大圓兒都很熟練，搟好了面皮后便用手指蘸點水，向一周邊涂開，再用筷子填上餡兒，有些人家習(xí)慣在餡里加幾勺鹽，有的放幾勺糖，最后封口進一步搓成圓球即可。

有些孩子看老一輩人包大圓兒十分容易，便以為自己也可包成那圓圓滾滾的大圓兒。他們先和面，但常不是水太多了就是面多了，一會兒盆里全是稀面糊，一會兒盆里滿是面粉兒，馬馬虎虎和好面的，那面也很黏手。孩子們?nèi)ズ兔?，一定要把水和面用完了才放棄，往往他們臉上東一片白面粉，西一塊黏面糊，十根小而細的手指裹上了為它們量身定做的厚白襖。

元宵節(jié)早晨，人們拉開大鍋鍋蓋，舀起大鍋里伴著青菜湯的大圓兒，在人家廚房邊經(jīng)過，滿空氣的清香味撲面而來。孩子們已坐在桌邊，等大人捧上大碗，他們便夾起送進嘴中，伴著噼里啪啦的鞭炮聲，度過了一早晨，就等晚上玩花燈了。

說起孩子們的花燈，種樣也實在多，有的托著大大的白兔燈，有的拎著唱歌會旋轉(zhuǎn)的木馬燈，有的是盛放的蓮花燈，還有的干脆把家里的小燈籠拿下來，往上纏了根能發(fā)光的燈絲，就也算是個花燈了。晚間一到，孩子們就不約而同跑出來，等人齊了，一起開啟燈的開關(guān)，音樂聲交織在一起，閃著暖白色光的，閃著紅色光的，閃著鮮黃色光的……總的是十分熱鬧。

大人們興許會拿出幾盞孔明燈，寫上祝福，到空地上放飛它，讓孔明燈帶著祝福飛向遙遠的天邊。

黑壓壓的天空直至只能看見幾個零星小點——也不知是星星還是遠去的孔明——大人們才帶著孩子回到家中，關(guān)上門窗。于是慶祝新一年的活動結(jié)束了。

新的一年也真正開始了。

有關(guān)元宵節(jié)的小學(xué)生作文【篇8】

又到了一年一度的元宵節(jié)！ 正月十五晚上，表舅請我們?nèi)胰バ哦假e館共進晚餐。席間，大家相互舉杯，共祝狗年大吉，身體健康，萬事如意。大人們的臉都喝得紅紅的，孩子們則聚在一起，追追鬧鬧，一片歡聲笑語。

當(dāng)我們吃完了飯，離開飯店的時候，天氣還是那樣寒冷，細雨蒙蒙，往日接頭拉兔子燈的孩子一個都找不到了。爸爸開著車，帶著我和媽媽一起欣賞元宵夜景。解放路上一路彩燈，鮮艷奪目；濱河廣場“椰子樹”燈光閃爍；文峰大世界內(nèi)，人聲鼎沸，大樓底層聚滿了猜燈謎的人們……

爸爸的車開過三條橋后，我們就到了奶奶家，正巧，左鄰右舍正放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。

我興奮地向家走去的時候，心中也都開滿了花！