小學(xué)作文放學(xué)的路上900字精選

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，老師肯定會(huì)布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，例如寫(xiě)小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文是什么樣子的呢？編輯特別為你收集的“小學(xué)作文放學(xué)的路上”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

小學(xué)作文放學(xué)的路上【篇1】

放學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很開(kāi)心的一件事，作文放學(xué)路上。因?yàn)樗笳饕惶煺n業(yè)的結(jié)束，可以回家放松一下；同時(shí)也會(huì)有小小的不舍，因?yàn)楹团笥阎g的悄悄話，還沒(méi)說(shuō)完。明天有什么重要的事，會(huì)讓人思緒很久。

有一次放學(xué)回家很特別，那天是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。自己沒(méi)帶過(guò)一次隊(duì)，很想嘗試一下是什么滋味?？墒牵咸靺s和我開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。放學(xué)時(shí)，天上下起了傾盆大雨，排不了隊(duì)了，我也就行使不了值日班長(zhǎng)的權(quán)力；我一直祈盼：老天啊，不要下雨了，可以嗎？但雨依然下個(gè)不?！?/p>

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我匆匆忙忙從一個(gè)個(gè)“蘑菇”下走過(guò)，試圖找到家長(zhǎng)。我打著一把雨傘，豆大的雨珠毫不留情地“拍打”著雨傘，淘氣的雨滴順著傘往下流，滴在褲子上，但是我卻顧不上，我怕把“值日班長(zhǎng)”的袖標(biāo)給打濕了，便用手捂住袖標(biāo)，并把傘往左邊打一點(diǎn)，姥爺穿雨衣來(lái)接我。我坐在自行車(chē)的后座上，心想：不知下次何時(shí)才能當(dāng)上值日班長(zhǎng)，領(lǐng)一下操，帶一下隊(duì)，嘗嘗是什么滋味……

回到家中，我被雨水淋成了“落湯雞”，褲子全濕了，可袖章沒(méi)有濕，只是有點(diǎn)潮，我趕緊把它涼在陽(yáng)臺(tái)上。期待下次戴上它時(shí)候，會(huì)不再下雨，這樣就可以讓我?guī)б淮侮?duì)啦。

小學(xué)作文放學(xué)的路上【篇2】

無(wú)論是鄉(xiāng)村的林間小道，還是城市的柏油大道，路就在我們腳下，引導(dǎo)著我們向前。我放學(xué)回家的那條路，伴隨了我四年的上學(xué)時(shí)光，我每走一步，它就發(fā)生了一些變化。

從坡底下的家到坡上的學(xué)校，每走一步都是那么吃力。爺爺推著自行車(chē)把我送到學(xué)校已經(jīng)是上氣不接下氣。當(dāng)然，這是以前，現(xiàn)在坡修緩了，爺爺?shù)淖孕熊?chē)也變成電動(dòng)的了，這種變化讓爺爺省了不少力氣。

其次是景物。原來(lái)這里是一片麥田，但許多都因?yàn)橹魅说膽卸瓒氖彙，F(xiàn)在路旁植起了許多景觀樹(shù)，既能遮風(fēng)擋雨，又能凈化空氣，還能增強(qiáng)美感。

此外，原來(lái)破舊的房屋不見(jiàn)了，替代它們的是高聳入云的高樓。遠(yuǎn)處的山、眼前的樓以及樓內(nèi)外的流水綠樹(shù)融為一片和諧的景色。

放學(xué)回家的路變得寬闊平坦了，我走在這路上，也是信心百倍。我相信，沿著這條路走下去，我的明天會(huì)更美好。

小學(xué)作文放學(xué)的路上【篇3】

“池塘邊的小路上，知了在聲聲地叫著夏天……”放學(xué)了，我哼著《童年》這首歌，快樂(lè)地走出校門(mén)，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，金色的晚霞在天邊燃燒，大地一片金色，今天天氣很熱，同學(xué)們都大汗淋漓。小店里生意可好了，許多同學(xué)都按耐不住，爭(zhēng)先恐后地涌向小店，從口袋里掏出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了冰棒雪糕，邊吃邊往家里走。

看見(jiàn)那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰激凌的誘惑，用平時(shí)攢起來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了根最?lèi)?ài)吃的“怪怪牛”，一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棒。

突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過(guò)去拉住他，好聲好氣地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請(qǐng)你把你扔的垃圾撿起來(lái)，好嗎？”聽(tīng)完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂扔垃圾了?！痹捯魟偮?，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……

6

放學(xué)路上

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，看見(jiàn)垃圾應(yīng)該撿起來(lái)，看見(jiàn)別人丟垃圾應(yīng)該提醒丟垃圾的人，讓他（她）做一個(gè)知錯(cuò)就改的好人，你們說(shuō)是嗎？

那是某一年的夏天，我哼著《童年》慢悠悠的走吃新東方的校門(mén)，太陽(yáng)就像在我們的腦門(mén)上一樣，我大汗淋漓。恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛回家---那個(gè)開(kāi)著空調(diào)的涼快地方，小店的生意可好了，同學(xué)們紛紛掏出手里的零錢(qián)，遞給店主，再?gòu)谋窭锬贸鲆桓忠桓b袋顏色鮮艷，冰涼可口的冰棍，拿著冰棍慢悠悠的往家走。

看見(jiàn)那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰棍的誘惑，用平時(shí)的零花錢(qián)買(mǎi)了根最?lèi)?ài)吃的冰棍一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棍。

突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過(guò)去拉住他，好聲好氣地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請(qǐng)你把你扔的垃圾撿起來(lái)，好嗎？”聽(tīng)完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂扔垃圾了?！痹捯魟偮洌突仡^往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……

7

放學(xué)路上

我有許多次的放學(xué)回家路上，但唯有三年級(jí)的一天路上，特別讓我難忘。

那天放學(xué)后我走在步行街上，突然聽(tīng)到前面有人在吵吵嚷嚷，就急忙趕了上去。

我擠進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)人在吵架。一個(gè)是賣(mài)菠蘿的攤主，另一個(gè)則是乞丐。從攤主那斷斷續(xù)續(xù)的謾罵中，我知道了事情的原由。大概是這樣的：乞丐偷了攤主一些菠蘿吃，攤主看他沒(méi)飯吃就不跟他計(jì)較，誰(shuí)知那乞丐得寸進(jìn)尺，連續(xù)好幾天在不餓的情況下偷菠蘿吃。攤主實(shí)在忍無(wú)可忍了，便當(dāng)街罵了起來(lái)。

知道了原由，我氣的轉(zhuǎn)身就走。一邊走一邊想：這個(gè)乞丐太不象話了！竟然能做出這樣損人利己的事情！太不自愛(ài)了。一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有?；氐郊?，我看到報(bào)紙上登了條這樣的消息：威海街頭有一個(gè)殘疾人，利用身體的殘缺，乞討為生。后來(lái)在好心人的幫助下，自強(qiáng)不息到街上賣(mài)烤地瓜，用辛勤的勞動(dòng)自食其力,受到人們的好評(píng)。我看了，不禁想起了今天街頭的一幕。心里感慨萬(wàn)分：偷菠蘿的乞丐真不自重?。「静荒芎唾u(mài)烤地瓜的人相提并論！

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人要自強(qiáng)自愛(ài)！

8

放學(xué)路上

放學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包涌出教室，走出校門(mén)，向小賣(mài)部沖去，小賣(mài)部的人越來(lái)越多，人們手上的零食也越來(lái)多，他們正在津津有味的品嘗著手上的零食，我看了，可真替他們的身體擔(dān)心啊！

因?yàn)槲仪皫滋煲操I(mǎi)了一包小賣(mài)部的零食，結(jié)果吃壞了肚子得了腸炎，我擔(dān)心他們也會(huì)吃壞肚子。就告訴他們少點(diǎn)，小心吃壞了肚子，有些人聽(tīng)了我的勸告馬上就停止了，而有些人聽(tīng)不進(jìn)去照樣還在吃。

今天放學(xué)，只見(jiàn)我的好朋友畢尚賣(mài)了好幾包零食，有甜的，有酸的，有辣的，有咸的，還有香的，我想：“這么多零食，他吃的掉嗎？即使吃的掉，那么雜，他不肚子疼才怪?！?/p>

畢尚說(shuō)：“來(lái)吃點(diǎn)?！蔽揖芙^了。他說(shuō)：“不吃算?！惫唬诙飚吷卸亲油戳?。

我想對(duì)愛(ài)吃零食的同學(xué)說(shuō)：“你們不要再吃了，因?yàn)槟阒肋@么好吃的零食里有多少化學(xué)成分，有多不衛(wèi)生，如果不知道，就別吃了。

我們放學(xué)路上不能吃小零食，因?yàn)榧葌眢w又傷錢(qián)，所以我們別吃零食了。

小學(xué)作文放學(xué)的路上【篇4】

放學(xué)了，一陣孤獨(dú)無(wú)助爬上我的心頭。

單元考試結(jié)束了，老師發(fā)下卷子，我有兩道超簡(jiǎn)單的題竟忘了寫(xiě)，被老師送了紅筷子，而這兩題純屬送分，老師還當(dāng)眾把我批評(píng)了一頓。在回家的路上一陣憤怒讓我撿起地上散落的樹(shù)葉猛烈一撕，絲一聲清脆的聲響過(guò)后，樹(shù)葉變成了碎片。

忽然，我聽(tīng)到后面有幾絲聲響，立刻往后一轉(zhuǎn)，什么都沒(méi)有，往上一看，似乎只是幾棵白樺樹(shù)的樹(shù)葉摩擦發(fā)出的聲音罷了，我還以為后面有什么異樣呢？呼一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起來(lái)樹(shù)葉和小樹(shù)枝，形成了一個(gè)小漩渦，哎呀！倒霉，眼睛進(jìn)了一粒沙，我揉揉眼睛，呼有一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我裹了裹衣裳，繼續(xù)向前進(jìn)。

走到河邊，見(jiàn)一位老人正釣著魚(yú)，他端詳著浮漂，眼睛眨也不眨。忽然，他的嘴上漾起了一絲笑意，我覺(jué)得他仿佛是在嘲笑我，那么簡(jiǎn)單的題目都錯(cuò)，真是太愚蠢了。這種毫無(wú)根據(jù)的想法讓我盡量抬起頭，裝出一副得意的樣子，并加快步伐，想快點(diǎn)離開(kāi)他。

走著走著，看到了幾株野花，全都是紅色的，倒是讓我那受傷的心靈得到些許的安撫。它們或許是今天冒出來(lái)來(lái)娛樂(lè)我的心情的吧。我情不自禁的去摸了摸那花瓣，摸起來(lái)好柔軟，好冰涼，真是太舒服了。抬頭望瞭望夕陽(yáng)，看了看手表，啊，四點(diǎn)多了！趕快回家！我以極快的速度離開(kāi)了那片草地。

在路上，我淺淺一笑：只有這么幾株野花才懂我的心呀。

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寫(xiě)放學(xué)路上的作文600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“放學(xué)路上的作文”，歡迎閱讀。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文 篇1

放學(xué)的路上

??走在放學(xué)的路上，是一件很平常的事情?？晌矣X(jué)得卻很有意義，因?yàn)樵诜艑W(xué)的路上，發(fā)生過(guò)很多事情，其中有一件事情讓我至今難忘。??

??星期四的中午，“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起了?！肮竟尽苯械男《亲羽I極了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳的沖出了校門(mén)，踏上了回家的路，有的學(xué)生睜著搶著去學(xué)校旁的小賣(mài)鋪買(mǎi)東西吃，而我呢，便自己獨(dú)自一人的想著今天杜老師教我們的課文——《人類(lèi)的老師》。??????????????????????????

??我邊走邊想，想起了杜老師說(shuō)過(guò)的一句話“人類(lèi)的老師不只是動(dòng)物，而是大自然中的種種生物”。人類(lèi)根據(jù)在藍(lán)天中飛翔的'鳥(niǎo)兒，發(fā)明了現(xiàn)在各種各樣的飛機(jī)，讓我們飛上藍(lán)天，看看天的高遠(yuǎn)與蔚藍(lán)；從魚(yú)兒身上發(fā)明了潛水艇，可以讓我們深入海底，探究一下深水的秘密；模仿某些美麗的貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克，讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大；模仿袋鼠制出了跳躍性極高的越野汽車(chē)，如果遇到危險(xiǎn)，還可一跳而過(guò)······

??“張鈺，你在想什么呢？”?????????????????????????

??我將我想的告訴了趙晨雨同學(xué)，她認(rèn)為我想得很好，我們倆而又聊了起來(lái)，走著聊著，可誰(shuí)知，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)快到家了。

??“拜拜，趙晨雨！”

??“再見(jiàn)，張鈺！”

?????！一段不知道走了多少回的路，竟然好似時(shí)間停止了一樣，走了那么漫長(zhǎng)！

寫(xiě)放學(xué)路上的作文 篇2

叮咚叮咚放學(xué)啦！同學(xué)們下樓開(kāi)始站路隊(duì)，排好隊(duì)以后我們就一邊背書(shū)，一邊往外走，走到解散的地方，班長(zhǎng)說(shuō)：解散。我們就回家了。

平時(shí)都是奶奶來(lái)接我，今天奶奶有事沒(méi)有來(lái)，我就自己回家了。我走著走著，走到了一個(gè)路口，看見(jiàn)一只大狗，我很害怕。于是我跑了起來(lái)，我越跑它越追我。后來(lái)我在地上撿了個(gè)小石頭，朝那只狗扔了過(guò)去，那只狗就跑了。我心里撲通撲通的亂跳，我趕緊走，一會(huì)兒回頭看了一看，它不追我了。

我走到過(guò)馬路的路口時(shí)，我記得老師和爸爸媽媽都教我，過(guò)馬路時(shí)要左看看右看看，沒(méi)有車(chē)的時(shí)候才能走。剛開(kāi)始車(chē)很多，我站那等了一會(huì)兒，一會(huì)兒沒(méi)有車(chē)了，我就趕緊走到路那邊。

回到家，我給奶奶和媽媽講了我在路上發(fā)生的事情，奶奶說(shuō)：遇到狗不要怕，你越是怕它，它就越追你。我聽(tīng)了奶奶的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就去寫(xiě)作業(yè)了。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文 篇3

秋天來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，給我放學(xué)的路上增添了一絲絲的涼意！路的一旁有一排粗壯的楊樹(shù)，樹(shù)上的葉子慢慢地變黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。路的另一邊是一面高大的圍墻，圍墻上面畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣生動(dòng)的宣傳畫(huà)，它想告訴我們要奉公守法、熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生。在圍墻里面，有一個(gè)葡萄園，秋天剛好是葡萄成熟的季節(jié)，經(jīng)?？吹狡咸褕@主在路邊賣(mài)葡萄。媽媽還買(mǎi)過(guò)給我吃，酸酸甜甜的，非常好吃。最近路邊還增添了一個(gè)新的公交車(chē)站，車(chē)站旁邊還擺放了兩個(gè)銀色長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子，專(zhuān)門(mén)提供給等公車(chē)的人休息用的。

進(jìn)入我們的小區(qū)，迎來(lái)許多綠色植物，有粗壯的大樹(shù)，零星的小花，綠色的草坪，還有假山和小河。經(jīng)?？匆?jiàn)小朋友三三兩兩地在河里面抓小青蛙和小魚(yú)。我們家樓下還有一個(gè)小小的兒童兒園，小朋友在那玩滑梯，歡聲笑語(yǔ)的，很是熱鬧。

這就是我放學(xué)的路上，漂亮吧！

寫(xiě)放學(xué)路上的作文 篇4

六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。上學(xué)時(shí)還是陽(yáng)光明媚，可放學(xué)時(shí)豆大的雨點(diǎn)就嘩嘩嘩下個(gè)不停。幸虧吉吉帶了一把傘，他急沖沖地走在回家的路上。

由于雨天路滑，加上雨傘完全擋住了吉吉的視線，一不留神，腳底一滑，掉進(jìn)了一個(gè)水池里。頓時(shí)水花四濺，雨傘也跟他拜拜了，自己一屁股坐在水池里，書(shū)包濕漉漉的，嚇得他連連招手，大聲呼救：有人嗎？快來(lái)拉我一把！

正好被路過(guò)的丁丁和寧寧聽(tīng)見(jiàn)了，他們二話不說(shuō)，飛快地朝水池邊跑去，關(guān)心地問(wèn)：小弟弟，你怎么啦？有沒(méi)有摔疼啊？?jī)扇诉呎f(shuō)邊把吉吉扶起來(lái)。沒(méi)事兒，就是擦破了點(diǎn)皮，流了一點(diǎn)血，我站起來(lái)就可以了，謝謝你們。

這時(shí)，寧寧看到有處傷口還在流血，鄭重其事地說(shuō)：不行！應(yīng)該立即去學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理傷口，否則被細(xì)菌感染就麻煩了。于是，丁丁背著吉吉，寧寧拿著吉吉的書(shū)包和雨傘一同向醫(yī)務(wù)室走去

鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們胸前隨風(fēng)飄動(dòng)。

風(fēng)停了，雨也停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

我被這放學(xué)路上的雨中情深深地感動(dòng)了，拿起筆，記下了這放學(xué)路上發(fā)生的感人的小故事。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文 篇5

深秋的天，黑得很早。

夕陽(yáng)在西邊收住了最后一縷霞光，淺淺的暮色已在天空中彌漫開(kāi)來(lái)。我站在一條胡同口上，思量著該怎樣走過(guò)這樣一條靜得可怕的胡同——回家的必經(jīng)之路。

暮色濃了，胡同里的樟樹(shù)在風(fēng)中搖曳著那龐大的樹(shù)冠，地上的陰影讓我想到暗夜的女巫披散著黑發(fā)在樹(shù)蔭下亂舞。

我真后悔，早上不該和媽媽賭氣，不該堅(jiān)持不讓媽媽接送……可是，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

我甩甩頭，看著那狹窄的通道和別人家高高的后墻，突然像下定了什么決心一樣，閉著眼踏出第一步，然后第二步、第三步……腳踩在落葉上，發(fā)出“嘎吱、嘎吱……”的響聲。天完全了，我能清晰的看到頭頂上的上弦月?？晌也桓铱刺?，我必須緊盯著自己的正前方，我沒(méi)有膽量東張西望，我心里不住的念“阿彌佗佛”，這路仿佛茫茫無(wú)盡頭。最可惡的是那分，動(dòng)不動(dòng)把樹(shù)葉吹得嘩嘩響，把我嚇一大跳。忽然不知從哪里躥出一只貓來(lái)，那“喵”的一聲“長(zhǎng)嘯”真是足以嚇破我的膽！我感覺(jué)身上冷汗直冒，不知是因?yàn)轱L(fēng)吹還是害怕，我的眼睛里翻出淚花，接著我就不停的吸鼻涕，可又不敢用力，怕聲音大了把臥在草叢里的鬼驚醒了，或是被哪個(gè)拐小孩的犯罪分子聽(tīng)到了。越不敢就越害怕，這時(shí)一些鬼故事就會(huì)“適時(shí)”的在腦海里蹦出來(lái)，連一些早已遺忘的都能很完整的想起來(lái)。想起來(lái)后，我渾身冒汗，冷風(fēng)一吹，身上又涼了，再打幾個(gè)噴嚏，又被自己嚇了一大跳，又流淚，又流鼻涕……我感覺(jué)自己快完了。

接著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很可怕，足已使我瞬間休克的事——我身后有斷續(xù)的腳步聲，這聲音好像跟隨我很久了，而我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。這聲音很輕，但我敢確定不是幻覺(jué)，這聲音確實(shí)響在耳邊。我忽然全身都燥熱起來(lái)了，我懷疑跟在我身后的是人販子。清醒、理智似乎一瞬間就向我涌來(lái)，我忽然意識(shí)到自己干了一件多么愚蠢的事——一個(gè)女孩子家走夜路，還孤身一人。我突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)完全沒(méi)必要冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，我完全可以找同學(xué)借一部手機(jī)，然后給我媽打電話……可現(xiàn)在悔悟過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)似乎已經(jīng)太晚太晚了。而求生的欲望似乎不在這一瞬間異常強(qiáng)烈，我知道我不能跑——這是自尋死路。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身，沖那人跑過(guò)去，然后極力用一種很甜的聲音說(shuō)：“叔叔，嗯……您能陪我走完這條路嗎？路好黑，我怕壞人……而您一看就是個(gè)大好人……”。說(shuō)這話的時(shí)候的那種緊張真令我難忘，今生今世難忘。因?yàn)檫@么做只有兩條路——要么他大發(fā)慈悲放棄目標(biāo)，要么立即拐走。這席話其實(shí)是我在一本雜志上看到的，也是一個(gè)女孩和我境遇差不多，她就是這樣對(duì)那個(gè)企圖拐騙她的叔叔說(shuō)的，接著那個(gè)叔叔把她送到了胡同口……我不知道這招能否也讓我化險(xiǎn)為夷，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直快暈厥過(guò)去了，我站在他旁邊，腿疲軟得快撐不起我自己。

那個(gè)陌生男子沉默了幾分鐘，空氣似乎都凝結(jié)了，我低著頭，不敢看他的臉。

這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音似笑非笑的說(shuō)：“可以呀，我還可以把你護(hù)送到家呢！”

“哇”我突然大哭起來(lái)，原來(lái)，一路跟著我的人，是爸爸……

寫(xiě)放學(xué)路上的作文 篇6

今天上午，我放學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一種東西，不計(jì)其數(shù)的在地上。還有，一些黃色的小花，很漂亮！

地上的那種東西我不知道是什么東西，就對(duì)外公說(shuō)：這是什么東西呀？外公回答說(shuō)：這種東西是花，他叫黃楝樹(shù)花，我覺(jué)得黃楝樹(shù)花，真的很好看！我就對(duì)外公說(shuō)：外公，你能不能自行車(chē)給停下來(lái)？我想撿幾朵黃楝樹(shù)花，因?yàn)槲矣X(jué)得黃楝樹(shù)花真的很好看！外公回答說(shuō)：等一會(huì)兒到前面了，過(guò)了那條馬路，你就下來(lái)簡(jiǎn)揀黃楝樹(shù)華花吧！我回答外公說(shuō)：好的，外公。在還沒(méi)過(guò)馬路的時(shí)候，我又對(duì)外公說(shuō)：外公，黃楝樹(shù)上為什么沒(méi)有果子呀！外公回答說(shuō)：我也不知道。過(guò)了馬路，我揀了幾朵這樣的花，我們就繼續(xù)趕路了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就到家了到家后，我就把上面的種子給摘了下來(lái)，并且把種子種到一個(gè)杯子里了，因?yàn)榛ㄒ獣裉?yáng)，所以我就把它放到陽(yáng)臺(tái)上去了。

我真希望那個(gè)種子能長(zhǎng)出一些東西來(lái)。

放學(xué)回家的路上作文

欄目小編推薦你不妨讀一下放學(xué)回家的路上作文，語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿。寫(xiě)一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？

放學(xué)回家的路上作文(篇1)

一天下午，我走在放學(xué)回家的路上……

那天下午，說(shuō)起來(lái)還挺奇怪的遇到了一些奇怪而且很恐怖的事情――

一路上，我并不開(kāi)心，卻聽(tīng)到一些“嗚、嗚……”的'聲音，我盡力讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，可聲音卻越來(lái)越大了。剎那間，一道刺眼的光環(huán)從我眼前閃過(guò)。拒我的回憶，那道光環(huán)像是UFO，也可能是亮著金光的火球，不對(duì)，那應(yīng)該就是UFO。我詢(xún)問(wèn)了一下和我同路的同學(xué)，各個(gè)都說(shuō)我腦子進(jìn)水了！當(dāng)時(shí)我很吃驚，那到那是幻覺(jué)？

就在我呆若木雞的時(shí)候，和我同路的同學(xué)突然無(wú)影無(wú)蹤的消消失在我眼前。我正想喊救命，“嗚、嗚……”的聲音又想了起來(lái)，再一次，光環(huán)從我眼前閃過(guò)……小均！小均！同學(xué)喚醒了暈在公路旁的我。我驚訝，這到底是怎麼回事？同學(xué)們說(shuō)：我已經(jīng)在這兒躺了兩個(gè)小時(shí)！奇怪，光環(huán)從我眼前閃過(guò)只有兩秒，怎麼可能……而且以前人來(lái)人往的這條交通要道今天卻沒(méi)有一個(gè)人路過(guò)，更別說(shuō)車(chē)了。好久好久，終于擺脫了“奇怪”的困擾的我終于回到了家。這到底是怎麼一回事呢？

……

篇四：上學(xué)的路上、放學(xué)的路上

今天早上，媽媽送我去學(xué)校。在路上，我看見(jiàn)美食街上有好多警察。警察有幾十個(gè)、幾百個(gè)、甚至有幾千個(gè)！淄博商廈門(mén)前全是警車(chē)！

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁催@里這么多警察？”

媽媽很神秘的告訴我：“在搞一個(gè)重大案件！”最后，我們才知道他們是在拆一些違章建筑。

下午，媽媽帶我回家。在回家的路上，我又看見(jiàn)美食街上塵土四濺，好像沙塵暴！

我祝他們盡早成功！

放學(xué)回家的路上作文(篇2)

走在放學(xué)回家的路上

放學(xué)回家的路，我已經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次，經(jīng)常都有新故事在上演。

有一天放學(xué)，我剛走出校門(mén)，一位大姐姐笑盈盈地迎面走過(guò)來(lái)，遞給我一張宣傳單，我順手接過(guò)，邊走邊看，發(fā)現(xiàn)上面的內(nèi)容對(duì)我沒(méi)什么用，便隨手輕松地把宣傳單往空中一拋，任它隨風(fēng)飄了幾圈落在地上，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地面早已被雜物鋪滿(mǎn)。這時(shí)，旁邊的同學(xué)也把宣傳單扔在了地上，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，地上的宣傳單、小紙屑、食品包裝袋、塑料袋、口香糖鋪成了“地毯”，就在我們腳下，蒼蠅到處亂飛，好像已經(jīng)在這兒舒舒服服地安了家。

看到這些，我不禁心頭一顫：這里面不也有我的一份“力量”嗎？我不也是其中的一名“垃圾制造員”嗎？想到這兒，我的臉頓時(shí)紅到了脖子根兒。這時(shí)候我才知道，如果我們都不保護(hù)環(huán)境，我們就會(huì)生活在一個(gè)骯臟的世界里，臭味到處彌漫，肆虐的病魔也來(lái)威脅人們的.生命，所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從小事做起，讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗。但我剛剛為什么還做出那樣的事情呢？我低下頭，深深地自責(zé)，心里像壓了一塊石頭，非常沉重。

我邁著沉重的步伐走在放學(xué)回家的路上，心里久久不能平靜……

放學(xué)回家的路上作文(篇3)

寒風(fēng)吹，吹進(jìn)骨子里，吹進(jìn)人們的心里，除了寒冷，一無(wú)所有。

放學(xué)了，他抬起頭，遙望家的方向，太陽(yáng)要沉下去了，黑暗即將籠罩大地。從縣城到家，有六十里的距離，而他僅同父親走過(guò)一次。即使山高水長(zhǎng)，即使路途遙遠(yuǎn)，他毅然踏上了漫漫歸途。

走上一條崎嶇的小路，心不變，不回頭，大踏步，向前走。路上的行人，少了；天空中的裊裊炊煙，淡了。走過(guò)一個(gè)個(gè)村莊，村里的燈亮了，又熄滅了。路邊沒(méi)有任何屏障，只有一個(gè)人，一條路，一方泥土。

月亮升起來(lái)了，升到人的頭頂，明晃晃的，照亮人的心。路上再無(wú)一人，只剩下他一人在狂奔。風(fēng)大了，呼吸急促了，雙腿發(fā)麻了，唯一不變的，只有他那顆渴望溫暖的心。

小路漸漸到了盡頭，前方只有望不到盡頭的山谷。這山谷，大概是家鄉(xiāng)最可怕，最詭異的地方了吧？據(jù)說(shuō)以前是一塊墓地，白天，幾乎是看不到人影的，晚上，就更不用說(shuō)了。他走到山谷邊，深吸了一口氣，挽起了袖子，兩腳猛然發(fā)力，沖下山谷。風(fēng)聲在耳畔響起，他的眼前出現(xiàn)了家中那盞明亮溫暖的燈，還有在燈下干針線活的媽媽……烏云遮住了月亮，四周一片黑暗，臘月的寒風(fēng)像地獄中的魔鬼在他的耳邊嘶吼著，仿佛要將他吞噬。他無(wú)法與魔鬼抗衡，只能奔跑，在黑暗中奔跑著，奔跑著，像飛蛾渴望光明一般。終于，烏云消散了，終于，他跑出了山谷。突然間，他雙腿一軟，摔倒在地，沒(méi)有一絲力氣，家的燈光仿佛已照在他的身上，多么溫馨，多么安寧。

溫暖給了他力量，他艱難地站起身，繼續(xù)走向家，走向光明，走向溫暖。

放學(xué)回家的路上作文(篇4)

我放學(xué)回家的路上三年級(jí)作文

周五下午放學(xué)后，爸爸媽媽接著我高高興興地回家。

剛開(kāi)始我和媽媽隨著手機(jī)播放的《明月幾時(shí)有》邊聽(tīng)邊唱。唱的正嗨時(shí)，爸爸無(wú)奈地告訴我們北環(huán)路又堵了，我和媽媽才從音樂(lè)的世界里回來(lái)。只見(jiàn)北環(huán)路口不足100米的距離密密麻麻擠滿(mǎn)了電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、走路的'行人，公交車(chē)、小汽車(chē)呆呆地站在原地一動(dòng)不動(dòng)。媽媽想了想說(shuō)：“要不咱走渠東路吧?！?/p>

爸爸調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭拐向渠東路。路很順暢，我和媽媽又唱起歌，慶幸我們的偉大決定?？墒强熳叩絿?guó)基路時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了。由于路邊的小攤小販太多，加上下班、放學(xué)高峰期，還有人不遵守交通規(guī)則，亂擠亂拐，這個(gè)路口也堵得水泄不通，我們?cè)僖蔡岵黄鸪璧呐d趣了。好在爸爸的駕駛技術(shù)好，他小心翼翼地注意車(chē)的左側(cè)行人和車(chē)輛，媽媽在右邊提醒著行人。20分鐘后我們才蝸牛似的離開(kāi)了這個(gè)路口，我們?nèi)齻€(gè)都長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，以為到了安全的地方。拐個(gè)彎到了三全路，本來(lái)的電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)道已被接鄭州七中住校高中生的車(chē)輛排滿(mǎn)了，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)只好在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，寬闊的三全路由于無(wú)序行車(chē)已被堵成一鍋胡辣湯。媽媽不禁感嘆：“回家近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊。”

我多么希望所有的交通參與者都能各行其道，文明出行，還我們一個(gè)通暢的出行道路！

放學(xué)回家的路上作文(篇5)

“解散”伴隨著路隊(duì)委員一聲響亮的聲音，一天的學(xué)校生活就到此結(jié)束了。這天與平時(shí)沒(méi)什么區(qū)別，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，走在回家的路上。

忽然！一個(gè)非常刺眼的場(chǎng)景映入了我的眼簾：一位頭發(fā)蓬松的阿姨跪在地上，四十多歲的樣子，在過(guò)往路人目光的注視下，她顯得有一點(diǎn)不好意思，微微低著頭。她懷里的小男孩在吃東西，看他狼吞虎咽的樣子，顯然已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃飯了，半個(gè)干巴巴的饅頭，半碗讓我看了就難以咽下的剩飯，而他卻吃得津津有味，看到這些，剛才還跟媽媽嘰嘰喳喳的我立刻安靜了下來(lái)，因?yàn)閯偛盼疫€在跟媽媽討價(jià)還價(jià)，不要吃土豆絲，不要吃青菜，不要吃豆制品一定要雞塊，排骨，海鮮等那些有滋有味的飯菜，可當(dāng)我看到這個(gè)場(chǎng)景以后，我才覺(jué)悟到剛才的要求有一些過(guò)分了。

好奇心促使我走到那位阿姨面前，只見(jiàn)那位阿姨面前還放著一個(gè)白色的紙板，通過(guò)這個(gè)紙板我知道他們?cè)瓉?lái)是在這個(gè)城市里打工的，可是她的老板不給發(fā)工資，使他們連回家的車(chē)票都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只好帶著孩子流落街頭。

看到這里，我心里難受極了，就拉著媽媽的胳膊說(shuō)：“媽媽我要幫助他們！我把錢(qián)從我的零花錢(qián)里扣，好不好？”媽媽同意了，她把身上僅有的

五十元給了我，我把錢(qián)給了這個(gè)阿姨，她用顫抖的手接了過(guò)去，連聲說(shuō)謝謝，那位小男孩也滿(mǎn)臉激動(dòng)的說(shuō)著：“謝謝姐姐”，我不禁有傷心了起來(lái)。

從那次以后，我只要一看到路邊有乞討的人，我就會(huì)把我的零花錢(qián)都捐給他們，好讓他們生活的更好一些，愿我的微薄之力能夠幫助他們，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧。

放學(xué)回家的路上作文(篇6)

“叮鈴鈴——”，放學(xué)的時(shí)間到了，我牽著爸爸的手，高高興興地離開(kāi)學(xué)校，踏上了回家的路。

一路上，陣陣清風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉頰和鬢發(fā)，猶如慈母的雙手溫暖和輕柔。

我看見(jiàn)路旁的花草樹(shù)木，每一個(gè)都是那么清秀、嫵媚、雅潔。大樹(shù)，長(zhǎng)得挺拔高大，枝葉繁茂，它每天都靜靜地站在那兒，向路人招手?；▋烘鼓榷嘧?，五彩繽紛，嫵媚動(dòng)人，它每天都向路上的行人點(diǎn)頭微笑。小草，每一棵都長(zhǎng)得綠油油的，真可愛(ài)！

看著這些花草樹(shù)木，我突然想起爸爸媽媽?zhuān)肫鹚麄円恢币詠?lái)對(duì)我這棵小苗苗的細(xì)心照料和呵護(hù)，他們?yōu)榈氖窍Ｍ夷荛L(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

我一直走啊走，看見(jiàn)路旁的高樓大廈，格調(diào)清雅，別具風(fēng)韻，比起以前那些低矮的民房漂亮多了。望著這些高樓大廈，我想起了那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代勇往直前的戰(zhàn)士們，他們不怕?tīng)奚鎸?duì)敵人永不屈服。我們現(xiàn)在那幸福的生活也是用他們的鮮血換來(lái)的，所以我們一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

走啊走，終于走回家了。媽媽正做好一桌香噴噴的好菜在等待我們父女兩回家呢！

放學(xué)回家的路上作文(篇7)

終于挨到了放學(xué)，我和龐耀還有楊浩然在放學(xué)的路上玩。

“快下來(lái)，楊浩然，你這個(gè)膽小鬼！”我和龐耀在臺(tái)階下面呲牙咧嘴地朝階梯上面的楊浩然挑釁著，最終猶豫不決的楊浩然還是被我們倆硬生生地拽了下來(lái)。

我一邊掏出幾天前買(mǎi)的玩具“我的世界”，一邊說(shuō)：“讓你倆大開(kāi)眼界！”我擺出“巖漿巖”、“工作臺(tái)”、“人”、“僵尸”、“村民”和三匹汗血寶馬，裝上韁繩、馬鞍，組成了一支十分精悍的騎兵團(tuán)。

“駕！”我一邊吆喝，一邊用手把馬一前一后地抖動(dòng)，好像在指揮千軍萬(wàn)馬一樣。“站??！”龐耀一邊不甘示弱地說(shuō)，一邊移動(dòng)著他那乳臭未干的小馬駒，我把馬頭一昂輕蔑地對(duì)他不屑一顧，龐耀倒還知趣，知道他那稚氣未脫的小馬駒敵不過(guò)我身強(qiáng)力壯的汗血寶馬，灰溜溜地逃之夭夭了。

放學(xué)回家，和同學(xué)結(jié)伴而行，可以創(chuàng)造出好多好玩的游戲，可以制造快樂(lè)，多么美妙！

放學(xué)回家的路上作文(篇8)

天黑沉沉的，快要下雨了。走在放學(xué)回家的路上，我的心情也像天空一樣，像是被一塊沉重的石頭壓著，久久不能平靜，剛才看到的一幕幕情景在我眼前揮不去……

和妹妹一起走出校門(mén)，你位大姐姐向我們遞來(lái)了宣傳單。我順手接過(guò)，邊走邊看，發(fā)現(xiàn)這張宣傳單對(duì)我沒(méi)有什么用，我便隨手向天空一拋，宣傳單隨風(fēng)飄起，又輕輕地落在地上。此時(shí)，我和妹妹正在談天說(shuō)地并沒(méi)有留意地面上各種各樣的廢紙。妹妹又把他手中的宣傳單往地上扔去。我這才發(fā)現(xiàn)了，地面上散落的一張張廢紙片，還有一堆堆隨處可見(jiàn)的垃圾。蒼蠅成了這此垃圾的?？停宄扇旱摹暗情T(mén)拜訪?！币魂囮噽撼翥@入鼻孔，路過(guò)的人不得不捂著鼻子，踮著腳，小心地避讓著。我和妹妹也不得不小心翼翼，生怕沾上可怕的細(xì)菌。

此時(shí)，我不禁心中一顫，想起了，剛剛隨手扔掉宣傳單的情景。難道我不是制造了這些垃圾的人嗎？我為自己犯下的錯(cuò)誤感到羞愧。如果人們都像我這樣，那我們美麗的城市不就成了“垃圾王國(guó)”了嗎？我心中像壓上了一塊重重的石頭，難受極了……

“保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)公民的責(zé)任。”我耳邊又想起了老師的教導(dǎo)。是啊，生活中每天都產(chǎn)生很多垃圾。如果不適當(dāng)處理，隨地亂扔，那些垃圾就會(huì)泛濫成災(zāi)，會(huì)滋生成千上萬(wàn)的病菌，臭味將放肆的鉆入人們的鼻孔，污染空氣，破壞環(huán)境，威脅健康，后果不堪設(shè)想！

走在放學(xué)回家的路上，我為自己隨地亂扔垃圾而深深的自責(zé)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”這句話的含義。愛(ài)護(hù)環(huán)境吧，從我做起，從身邊的每一件小事做起。

放學(xué)回家的路上作文(篇9)

今天放學(xué)前趙老師把《成長(zhǎng)的味道——第一冊(cè)》的書(shū)的稿費(fèi)發(fā)給了我們，我拿到了九元的稿費(fèi)，這是我第一次因?yàn)樽约号Χ玫降腻X(qián)，我感到十分開(kāi)心。

“叮鈴鈴”放學(xué)啦！為了慶祝我們拿到稿費(fèi)，我來(lái)到陳瑞旁邊問(wèn)：“今天要不要走回家？”“當(dāng)然！”陳瑞回答。

于是一走出校門(mén)，我們便對(duì)來(lái)接我們的家長(zhǎng)們要求自己走回家，家長(zhǎng)們當(dāng)然不準(zhǔn)我們自己回家。這時(shí)我們的朋友小妞妞（劉琳新）也來(lái)了，想和我們一起走回家，卻在這時(shí)小妞妞爸爸來(lái)了，讓她快上車(chē)，因?yàn)樗膵寢尡还芬Я?。我和陳瑞嚇了一跳，我和陳瑞運(yùn)氣真好，上次我們自己也是自己回家，走的是我們的“密道”，“密道”上有那么多狗狗，我們卻沒(méi)有被它們咬。家長(zhǎng)們也開(kāi)始拿狗嚇唬我們：“小妞妞媽媽被狗咬了，你們?cè)僮约鹤咝⌒谋还芬??！薄拔覀儾挪慌履?！”雖然嘴上這樣說(shuō)，心里卻十分緊張。但，我們是男子漢，不能認(rèn)輸，于是在我們繼續(xù)“死纏爛打”五分鐘后，家長(zhǎng)們終于讓我們自己走回家了，只是他們要跟在我們后面。算了，跟著就跟著吧，等到前面再另外找機(jī)會(huì)甩掉他們。

剛走幾步，我又想起了狗，還是有點(diǎn)害怕，于是悄悄問(wèn)陳瑞；“如果狗來(lái)了我們?cè)撛趺崔k?。俊薄肮穪?lái)了，我一刀砍死他。”陳瑞揮了一下手里的寶劍說(shuō)。聽(tīng)到這里我感到不那么緊張了，因?yàn)橛嘘惾鸬膶殑ΡＷo(hù)?！澳惚还芬н^(guò)嗎？”我怕我沒(méi)有被狗咬傷，卻先被自己的朋友咬傷。“沒(méi)有?！标惾饎傉f(shuō)完又連忙改口“不不不，我說(shuō)錯(cuò)了，我被狗咬過(guò)，而且還沒(méi)有打過(guò)狂犬疫苗?！薄鞍パ剑悄憧蓜e突然叫起來(lái)！”這時(shí)陳瑞突然“汪汪”的叫起來(lái)想要嚇唬我，我被他逗得哈哈大笑。

我們照例又來(lái)到農(nóng)村銀行門(mén)口的石獅后藏起來(lái)，想要甩掉跟在我們后面的家長(zhǎng)。陳瑞這時(shí)問(wèn)我：“你還想走那條密道嗎？”“不，我可不想被狗追。”我連忙拒絕。于是我們繼續(xù)走在回家的大路上，路上我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)在石塔菜場(chǎng)門(mén)口賣(mài)小吃的小攤，陳瑞看著那些美食直流口水：“要不我們每人買(mǎi)一個(gè)吧！”他剛說(shuō)完又垂頭喪氣的說(shuō)“算了還是不買(mǎi)了，我的稿費(fèi)都在我媽媽那里。”

我們繼續(xù)走著，又發(fā)現(xiàn)前面有一家包子店，香氣撲鼻，陳瑞聞了聞，說(shuō)：“我想吃豆沙包，可是我的錢(qián)在我媽媽那里，只能下次買(mǎi)了?！蔽铱粗惾鹂释难凵?，大方的說(shuō)：“沒(méi)事，我請(qǐng)你吃，順便自己也可以吃一個(gè)。”

進(jìn)了包子店，我看著菜單開(kāi)始思考吃什么包子：菜包？不行，沒(méi)油水不好吃。燒麥？不行，我經(jīng)常吃。豆沙包？也不行，因?yàn)槲也幌矚g吃豆沙。那湯包呢？不行，這里沒(méi)有。算了，就吃肉包吧，我好久沒(méi)吃了。于是我對(duì)賣(mài)包子的老奶奶說(shuō)：“奶奶，我們要吃一個(gè)肉包和一個(gè)豆沙包。”老奶奶笑瞇瞇的把包子給了我們。我和陳瑞拿著包子開(kāi)心的笑了。

這是我第一次請(qǐng)客，也是第一次用我自己賺到的錢(qián)買(mǎi)東西，所以包子在此時(shí)顯得格外好吃。原來(lái)用自己的努力獲得東西是一件那么開(kāi)心的一件事，以后我希望能有更多這樣開(kāi)心的事！

放學(xué)回家的路上作文(篇10)

一天，我走在路上，看就見(jiàn)路邊有一群男孩子一起不知干什么。我好奇地走過(guò)去一看，原來(lái)他們正把一個(gè)可樂(lè)瓶綁在小花貓的尾巴上。小花貓一邊跑，尾巴上的可樂(lè)瓶就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地亂響。小花貓受到驚嚇，便拼命的地跑，可樂(lè)瓶響得個(gè)更加刺耳了。那幾個(gè)男孩便拍手叫好，我覺(jué)得和好玩。聚在一起看小花貓“表演人”越來(lái)越多。突然我看見(jiàn)我看見(jiàn)我的好朋友小朱，對(duì)他高喊：“小朱快來(lái)啊。"太好玩了。我的好朋友小朱走過(guò)來(lái)臉上的嚴(yán)肅。我滿(mǎn)臉的疑惑說(shuō)：“小朱你怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”小朱猛轉(zhuǎn)過(guò)頭，氣呼呼的說(shuō)：“一點(diǎn)都不好玩。”然后，轉(zhuǎn)過(guò)身走了幾步停了下來(lái)，似乎想什么。之后徑直走進(jìn)了人群之中，輕蔑地看了看幾個(gè)男孩子。

然后，毫不猶豫地抱起小花貓，想離開(kāi)。那幾個(gè)男孩見(jiàn)狀，想用手?jǐn)r住小朱，誰(shuí)知小朱把手一揚(yáng)，推看了他們的手說(shuō)：“小花貓也有生命，你們不能這樣對(duì)待小花貓，世界上萬(wàn)物都是平等的，你們這樣對(duì)它想過(guò)它的感受沒(méi)有。假如別人這樣對(duì)你，你又怎樣想，你心里舒服嗎？聽(tīng)了小朱的話，大家都沒(méi)說(shuō)話，似乎在想什么。小朱放下小貓，輕輕地解下綁在小花貓尾巴上的可樂(lè)瓶，丟進(jìn)了垃圾桶。然后把小花貓抱回了自己的家。漸漸地，人群散了。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上精選

語(yǔ)文是一門(mén)非常博大精深的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么你知道一篇小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇1)

時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，悄然不知你競(jìng)伴我走過(guò)十五個(gè)春秋，在我開(kāi)心時(shí)，迷惑時(shí)你總在我身邊，成長(zhǎng)的路上有你真好，我的小書(shū)架。

這是我一出生時(shí)姥姥、姥爺給我的禮物。用意當(dāng)然是想讓我多讀點(diǎn)書(shū)。

沒(méi)有人的成長(zhǎng)是平平淡淡的，正如莫言所說(shuō)：沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有曲折的成長(zhǎng)還算是成長(zhǎng)嗎?在我這成長(zhǎng)之路有父母，有滿(mǎn)是書(shū)的小書(shū)架。

那是一次數(shù)學(xué)考試，讓我完敗，試卷上鮮紅的數(shù)字不堪入目，傍晚值完日，獨(dú)自一人走在回家的路上，一出丁字路口，一排的汽車(chē)紅色尾燈又似那個(gè)煩心的數(shù)字。

回到家一邊想著那數(shù)字一邊應(yīng)付著作業(yè)，完成了作業(yè)，我從竹制書(shū)架上取下了，前天買(mǎi)的《綠山墻的安妮》，安妮是個(gè)孤兒，領(lǐng)養(yǎng)他的人開(kāi)始并不怎么喜歡安妮，后來(lái)安妮的善良、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了周?chē)娜?，給他們帶來(lái)了溫暖。書(shū)漸漸改變了我，一張考卷怎么能打敗我?安妮可以通過(guò)努力。改變她的學(xué)習(xí)和周?chē)说目捶?，而考上皇后大學(xué)，而我為什么不能努力改變成績(jī)呢?

振作精神，我把作業(yè)重新修改了一遍，錯(cuò)題認(rèn)真分析。打算下回贏回來(lái)。

在書(shū)架的伴同下。汪曾祺的《跑警報(bào)》寫(xiě)活了我們民族面對(duì)苦難時(shí)的韌性，讓我們樂(lè)觀的面對(duì)困難;魯迅筆下的中國(guó)農(nóng)民眾生相讓我怒其不爭(zhēng)、衰其不幸;林海音的《城南舊事》中，英子的善良時(shí)刻溫暖我的心。而在各類(lèi)歷史讀物中，我和我的小書(shū)架一起認(rèn)識(shí)了，以正直不阿而著名的魏征，智斗嚴(yán)蒿的清官海瑞且不能以歷史為鑒以治國(guó)家大事，但尚可學(xué)習(xí)歷史而在成長(zhǎng)之路上為自己多添加些正能量。

在小書(shū)架的伴同下，我讀過(guò)一些好書(shū)，好的書(shū)籍可以讓我們的心靈更敏感，也可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，以抵抗我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上的冬天。

伴我走過(guò)十五個(gè)春秋，感謝你和你的書(shū)香對(duì)我的幫助。成長(zhǎng)的路上有書(shū)架，有書(shū)香真好!

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇2)

這個(gè)方法很管用，我很快就背熟了三段。可是，我遇到了一只“攔路虎”，我該怎么背呢？有了，先多讀幾遍，然后再一句一句的背。用這個(gè)辦法，我越背越順暢，突然門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音：“快過(guò)來(lái)吃晚飯了。”我搖搖頭回應(yīng)：“還有一點(diǎn)沒(méi)背完，待會(huì)再吃?！薄安恍校瘸燥埌?，然后再背?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。母命不可違，我只好放下書(shū)本，來(lái)到客廳吃飯了。狼吞虎咽的吃了飯，喝了點(diǎn)涼開(kāi)水，擦擦嘴我又回書(shū)房重新津津有味地背書(shū)。由于我很認(rèn)真，所以課文很快被我一字不落的背出來(lái)了。之后，我邊開(kāi)開(kāi)心心的去看電視了。

第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到學(xué)校?！岸ｂ忊彙鄙险n了，語(yǔ)文老師前腳剛邁進(jìn)教室，就迫不及待的開(kāi)始抽背了。老師環(huán)顧教室，將目光鎖定到了我身上，大聲的說(shuō)：“王佳鈺，你起來(lái)背?！卑。课衣掏痰牡膹淖簧险酒饋?lái)，呼吸急促，腦子一片空白，不禁倒吸一口冷氣，渾身起了一層雞皮疙瘩。我能背出來(lái)嗎？我慌張的對(duì)四周望了望，同學(xué)們的眼睛直勾勾、齊刷刷的看著我，就好像舞臺(tái)上的聚光燈。怎么辦，怎么辦？我急的額頭直冒汗，我猛地想起了媽媽以前對(duì)我說(shuō)的一句話：“人不管遇到什么困難，一定要有信心，沒(méi)有信心辦不成任何事情?！笔前。易蛲韺⒄恼卤呈炝?，不要怕，你行的。我站直了身體，理清了思路，開(kāi)始一字一句的背起來(lái)。班上的同學(xué)和老師在我眼里通通變成了我愛(ài)吃的雞腿漢堡，背完后我就可以一口“吃”掉它們。我流利的背完了整篇文章，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，老師對(duì)我的表現(xiàn)也非常的滿(mǎn)意。

通過(guò)這次背書(shū)我才真正的知道了，做任何事情都要有信心。

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇3)

成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)碰到各種各樣的難題和崎嶇，但我們就是在這樣的道路上磨煉毅志，終極成人。

路，有平的，有陡的，而成長(zhǎng)的路往往是有平有陡的，好比說(shuō)現(xiàn)在你前面有一個(gè)很陡的路，你好不收留易爬過(guò)去之后，可能又會(huì)看到坡路，不外也有可能是平路，當(dāng)然，也會(huì)有分岔路口，你一個(gè)不小心，路走錯(cuò)了，這是很難回頭的。

在成長(zhǎng)的道路上，我們只有努力地克服難題，才會(huì)有所收成，而這個(gè)收成往往不是物質(zhì)上的，而是精神上的，我們就是在這樣的磨煉中慢慢成人的。

在成長(zhǎng)的道路上，你還會(huì)收成親情，友情，讓你更加了解親情，友情的貴重，俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)臭皮匠”，這句話講了合作的重要性，也說(shuō)明了朋友的重要性，在成長(zhǎng)中，不免有一些難過(guò)去的坎，這時(shí)候你可能會(huì)有些扛不住，開(kāi)始迷惘，這時(shí)候，有家人和朋友的支持，你就可以重拾決心信念，不會(huì)氣餒。

假如一個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，平平坦坦，沒(méi)經(jīng)歷任何大風(fēng)大難，那個(gè)人只會(huì)在原地不動(dòng)，他沒(méi)有去挑戰(zhàn)自己，而相反，假如一個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有許多大大小小的難題與崎嶇，固然這些難題很難克服，但當(dāng)你克服了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些難題也讓這條路走得更有意義。

所以，努力吧！讓自己的成長(zhǎng)之路走得更加出色！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇4)

我是一個(gè)對(duì)很多事物感到害怕的人，我會(huì)害怕地震的到來(lái)，會(huì)害怕有一天突然從陽(yáng)臺(tái)上掉下來(lái)，也會(huì)怕自己的心臟突然被鬼拿出來(lái)。當(dāng)我有不好的預(yù)感時(shí)，會(huì)感到緊張、不安，甚至?xí)麄€(gè)人瘋掉！當(dāng)我要準(zhǔn)備上臺(tái)廣播時(shí)，我都會(huì)感到害怕，害怕自己忘詞，害怕自己笑場(chǎng)，也害怕被同學(xué)們笑。

有一次在我小的時(shí)候，爸爸要出差。出差的期間，我好害怕爸爸不會(huì)再回到我們家。當(dāng)時(shí)我一直重復(fù)的問(wèn)：爸爸還會(huì)再回來(lái)嗎？爸爸還會(huì)再回來(lái)嗎？當(dāng)時(shí)，我的情緒已經(jīng)崩潰。我在當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了思緒，好像整個(gè)人當(dāng)機(jī)了一般，好像全世界只剩我一個(gè)人了。那一天，黑暗的深淵正在呼喚我過(guò)去。失去親人的恐懼，深埋我心。

每次我感到害怕的時(shí)候，我都會(huì)感到絕望，老是覺(jué)得我已經(jīng)是隱形人了。但是，每當(dāng)我感到害怕時(shí)，大家都會(huì)幫我，而我也會(huì)在害怕的過(guò)程中，一次比一次勇敢！害怕，并不見(jiàn)得是一件壞事呢，或許，人生中最需要的就是害怕。

害怕并不是不好的。害怕，有時(shí)反而能讓人更加成長(zhǎng)，更加成熟！

小學(xué)作文走在成長(zhǎng)的路上(篇5)

成長(zhǎng)路上的那雙手

窗外的雨更大了。

在狂風(fēng)暴雨的交替蹂躪之下，綠化樹(shù)的枝椏被風(fēng)拉扯著，幾只鳥(niǎo)兒擁擠著蜷縮在透著溫暖家屬院屋檐的角落。她匆匆宣布了放學(xué)，叮囑我們?cè)琰c(diǎn)回家。我們幾個(gè)女生在班里寫(xiě)作業(yè)，等著父母的到來(lái)。忽然，她風(fēng)塵仆仆地來(lái)到班上，拿著幾張大大的藍(lán)色板報(bào)紙，遞給了我們。

趁你們的父母還沒(méi)來(lái)，和我一起布置教室吧。她的笑很美，像夏日的陽(yáng)光，，溫暖著我們每一個(gè)人。我走過(guò)去，遞給她一把剪刀，她接了過(guò)來(lái)，我倆互相協(xié)作折疊，裁剪著紙張，這是我第一次觀察她的手，光滑，圓潤(rùn)，有幾塊小小的繭子，顯得有些格格不入。她仔細(xì)地用手把紙摩平，我這才看清楚，這雙給我們教學(xué)半個(gè)月的手的模樣。中指戴著戒指，纖細(xì)而白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，骨節(jié)均勻，修長(zhǎng)而唯美，在燈光下反射出細(xì)碎的色彩，白瓷般透亮，精雕細(xì)琢地襯在老師身上意外合拍，唯一美中不足的是長(zhǎng)期粉筆寫(xiě)字磨的小繭子，顯得格外扎眼，但又是那樣的自然。我們和她一起完成了布置板報(bào)的任務(wù)，老師還細(xì)心拍了照片放到了空間里記錄我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一天值得紀(jì)念，我關(guān)注到了這位老師的手。

在以后的日子里我不知道為什么總是有意無(wú)意地關(guān)注這雙手。上課的時(shí)候，這雙手被粉筆渲染卻依然在黑板中勾勒出知識(shí)的色彩。信息窗，我們做題的時(shí)候，這雙手緊推在掃把上在教室中巡視打掃清潔地面。辦公室，這雙手摩挲著作業(yè)本，用紅筆一本又一本批改作業(yè)，休息時(shí)，這雙手在和同學(xué)同事打鬧調(diào)侃中盡情揮灑。講課能觸到深情，流淚時(shí)，這雙手接過(guò)學(xué)生傳遞過(guò)來(lái)的紙巾，輕拭淚眼是這雙手帶領(lǐng)著我們沖刺向前，讓我們找回了自信，讓我們奔向了成功之路，是這雙手培養(yǎng)出了健康快樂(lè)的我們，從稚嫩邁向成熟。

2013年9月13日一直記得這一天。這是六年級(jí)上學(xué)期的軍訓(xùn)正式匯報(bào)演出。正當(dāng)我們滿(mǎn)懷欣喜迎接第一名的榮譽(yù)時(shí)，主席臺(tái)的廣播處卻宣布到：第二名，六年級(jí)二班。班里所有人都僵住了，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊三班的尖叫聲，喜悅聲。我的腦子里瞬間想到了這幾天這雙手的主人和我們和教官一起努力奮斗的日子。這雙手不停地記下表現(xiàn)好的同學(xué)的名字，不停地拍手、鼓勵(lì)、打氣。委屈瞬間涌上心頭，內(nèi)心五味雜陳?；仡^看看，個(gè)別女生眼淚已噙滿(mǎn)了眼眶，再看看這雙手的主人，沉默還是沉默。我不情愿地出去領(lǐng)回了獎(jiǎng)狀。想遞給她，她沒(méi)有接，第一次感覺(jué)到這雙手的怒氣與倔強(qiáng)。這雙白皙的手終究沒(méi)有接過(guò)這張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，眼里的憤怒不言而喻。而回到班里看著我們確實(shí)平靜而溫柔。

你們很棒，孩子們，你們做得很出色，我很滿(mǎn)意。

可我卻看見(jiàn)她平靜下的倔強(qiáng)。

真的，也就是從那一刻起，我就暗暗發(fā)誓：不想再讓這雙手的主人失望了。---她姓趙。

關(guān)于梨的小學(xué)作文900字精選

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。好的文章是一種人生的洞見(jiàn)，你知道你的作文需要注意什么嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上關(guān)于梨的小學(xué)作文，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇1)

關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫。有時(shí)，關(guān)愛(ài)也是一支蠟燭。

在一個(gè)平靜的不能再平靜的夜晚，空氣十分沉悶，家人還未回家。天突然毫無(wú)征兆地烏云密布，天很快的暗了下來(lái)。風(fēng)，吹得樹(shù)葉瑟瑟發(fā)抖，落葉到處都是。忽然，一條白色的線條從黑色的天空中閃過(guò)，隨著一聲雷響“轟隆隆！”傾盆大雨隨及而到?！八ⅲ　痹臼至撂玫姆块g怎么變黑了？原來(lái)是停電。我立即從抽屜里拿出手電筒用來(lái)照明。沒(méi)想到，它不爭(zhēng)氣地閃了幾下就沒(méi)了。黑暗又重新吞噬了整間房子。這時(shí)，我平常不怕的僵尸幽靈等它們現(xiàn)在仿佛就在我面前。我害怕極了，就算我如何膽大，但我也還只是個(gè)十歲的小女孩。

我走向廚房，不停地摸索，突然，我的臉上有了喜悅的表情。那是因?yàn)?，我找到了一?jié)蠟燭，盡管它小的可憐，但點(diǎn)亮它后心里也平添了幾分安全感。突然，屋外響起了幾聲敲門(mén)聲，我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，屋外的大風(fēng)馬上把我的蠟燭吹沒(méi)了。我定睛一看，原來(lái)是鄰居王阿姨。她已經(jīng)被大雨澆成了落湯雞，真讓人擔(dān)心她是否會(huì)感冒。王阿姨問(wèn)我：“你家里還有蠟燭嗎？”我正想說(shuō)有時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想：她難道是……想問(wèn)我借蠟燭？哼！連門(mén)都沒(méi)有。我連自己都不夠用了，哪還有多余的給她。

于是，我斬鐵截釘?shù)鼗卮穑骸皼](méi)有！”說(shuō)完這話后，我的心里有些忐忑，這畢竟是我第一次說(shuō)謊。沒(méi)想到，王阿姨卻說(shuō)：“既然沒(méi)有，那就那去吧?！彼呎f(shuō)邊從一個(gè)白色的塑料袋中拿出兩節(jié)蠟燭塞到我手里，頭也不會(huì)地走了。望著她那遠(yuǎn)去的身影，我沉思道：如果世界上的人們都互相關(guān)愛(ài)，那么人間就會(huì)多一點(diǎn)和平和美麗。

就是那兩節(jié)普通的蠟燭，在漆黑的夜晚帶給了我溫暖和光明，就像家人一樣陪伴我，一直照亮著我的心。

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇2)

什么是年味，年味就是全家團(tuán)圓的喜樂(lè)氣氛；就是晚輩孝敬長(zhǎng)輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外煙花閃耀飄進(jìn)鼻內(nèi)的一股幽香；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會(huì)看著舞龍吃著糖瓜兒仿佛又回到童年的一種享受；就是不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，見(jiàn)面都說(shuō)過(guò)年好的那種友好感覺(jué)；就是家家戶(hù)戶(hù)都貼上喜慶對(duì)聯(lián)迎接新春，慶祝新的開(kāi)始；就是滿(mǎn)大街掛滿(mǎn)了紅燈籠充滿(mǎn)了祝福話語(yǔ)的那種氣氛……這就叫年味！

一年中最期待的日子也就是除夕了吧！在這一天，孩子們可以盡情玩耍到凌晨，享受著迎接新年的快樂(lè)。在新年到來(lái)之前還可以和伙伴盡情玩鞭炮，享受著鞭炮帶來(lái)的快樂(lè)。去長(zhǎng)輩那拜年，還可以領(lǐng)到夢(mèng)寐以求的壓歲錢(qián)。

根據(jù)老祖宗的規(guī)矩，除夕當(dāng)晚一定要吃一個(gè)大大的福橘，團(tuán)圓飯上也一定要有一條魚(yú)，象征著“年年有余”。而且魚(yú)頭一定要朝著席上輩分最大的。看來(lái)一桌小小的年夜飯也有很大的講究??！

看著這一桌的象征著好運(yùn)的一桌菜，還有開(kāi)開(kāi)心心的一家人，喜氣洋洋的心情涌上心頭。就算你之前有再不好的心情，看到這一幕，不開(kāi)心的念頭可能一下就煙消云散了吧！

我不知道老租宗為什么要設(shè)定這個(gè)節(jié)日，但是，這就成就了外國(guó)人口中的我們中國(guó)特有的“短期人口大遷徙”。其實(shí)，這就體現(xiàn)了我們中國(guó)人的愛(ài)家吧！怪不得一到春節(jié)城市里的大街小巷的商店全部關(guān)了門(mén)。而鄉(xiāng)村卻十分熱鬧。

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇3)

石帥以前有個(gè)壞習(xí)慣，那就是－不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一天早晨，組長(zhǎng)收語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，心想今天上午都是孟老師課，反正老師沒(méi)時(shí)間判作業(yè)，中午我再補(bǔ)作業(yè)。這樣，一舉兩得。反正組長(zhǎng)也不檢查，這樣就能蒙混過(guò)關(guān)。于是，他就心驚膽顫的將練習(xí)冊(cè)交給組長(zhǎng)，他看到組長(zhǎng)還沒(méi)收齊作業(yè)，他提心吊膽的心情才放松下來(lái)。沒(méi)想到組長(zhǎng)把收齊的作業(yè)交給老師，石帥的如意算盤(pán)落空了。

下午，老師看了石帥交的空白的練習(xí)冊(cè)，一下子生氣了。上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，石帥一見(jiàn)老師拿著自己的練習(xí)冊(cè)。頓時(shí)，他的心情一下子緊張起來(lái)，老師來(lái)到他面前，眼睛盯著石帥，他也抿著嘴唇，低著頭，一言不發(fā)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你為什么不完成家庭作業(yè)？”石帥吞吞吐吐的回答到：“我忘記做了?！蹦菫槭裁催€要交作業(yè)呢？老師又說(shuō)：“你交了作業(yè)和不交作業(yè)是一樣的，都會(huì)被我知道，如果你交了作業(yè)就是欺騙老師，這樣做是不對(duì)的。”在老師耐心的幫助下，石帥承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)上作業(yè)，改掉了這個(gè)壞毛病。

有一次，我們?nèi)ｉ_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，石帥參加的項(xiàng)目是八百米長(zhǎng)跑，只見(jiàn)體育老師手里的槍“砰”的一響，運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)都信心百倍直沖終點(diǎn)。石帥使出全身的力氣，飛快地沖向前方。他飛快的腳步聲發(fā)出了颼颼的聲音，眼看快要到終點(diǎn)了，可是一個(gè)同學(xué)追上了石帥，我們一起喊到：“石帥加油！石帥加油……”石帥聽(tīng)到同學(xué)的吶喊聲，給他增添了無(wú)數(shù)的力量，一下子使出了最后的力氣，“刷”一下子超過(guò)了那個(gè)同學(xué)，取得了第一名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

石帥就是這樣，從失敗中反省自己，讓自己從失敗走向成功的道路上不斷的前進(jìn)，這就是我的同桌。

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇4)

喜歡夏天么？喜歡它獨(dú)到的體味，燦爛的，明媚的，有稻花香，有農(nóng)人淋漓的汗雨，或者是悶熱的，還有那躁動(dòng)不安的脾氣，像個(gè)大孩子似的鬧情緒。

你說(shuō)你說(shuō)不喜歡，你想逃離這火爐般的天氣。

但，親愛(ài)的，你別著急著下結(jié)論，好好靜下心來(lái)，聽(tīng)我在這午夜里，說(shuō)一說(shuō)這仲夏里的美妙嬋聲，說(shuō)說(shuō)我們小時(shí)候的故事，那一段難忘的奇遇......

我不記得什么時(shí)候，知了爬上了窗臺(tái)前那棵老榕樹(shù)的枝頭，或許是我們太過(guò)忙于春天里的耕耘，竟忘了與初夏的相遇，忘了聆聽(tīng)第一場(chǎng)雷雨，忘了傾聽(tīng)第一曲蟬音。直到一個(gè)艷陽(yáng)的午后，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，本想沏杯茶，清醒清醒這沉亂的思緒，不料一只知了卻飛落我的窗前，或許它也是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)吧，頭腦昏沉，竟誤闖了我的禁地。

看著它薄薄的羽翼，身子像縮著，大腦門(mén)兒，有點(diǎn)頭重腳輕，笨笨的頂著雙我不能辨別顏色的眼睛，或許有神，或許無(wú)神，我竟也不能辨別。但我確信，它像個(gè)孩子，是單純的，對(duì)我并沒(méi)有存著敵意。許是它把我這當(dāng)成花園了，誤打誤撞的到來(lái)，想要游走一圈。安靜地停留在窗臺(tái)上，是在探查么，或是想了解敵情，還是它只是累了，想要偷懶，停下來(lái)稍作歇息？

但我確是被它的誤闖驚到了，突然像遇到了老朋友，萬(wàn)分驚喜。多想從桌邊的筆筒里拿出只筆來(lái)挑逗挑逗它一番，竟又害怕它突然的飛走。強(qiáng)忍著心中的竊喜，我靜靜地觀得出神，而它對(duì)我卻是不置不理，像個(gè)孩子不理媽媽?zhuān)了荚谧约旱氖澜缋铩?/p>

而老朋友中，它的靜置，又像是我們?cè)谛睦飳?duì)說(shuō)，慢慢地問(wèn)候。我竟忘了手中捧著的茶杯，險(xiǎn)險(xiǎn)把一杯茶都倒在了自己的睡裙上。而它，我的老朋友，也在我的驚慌中飛走了，是那樣的無(wú)依無(wú)戀，無(wú)需告別，起飛時(shí)帶著平靜。

我的思緒也跟著老朋友的飛走，飄游到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，憶起我們小時(shí)候的捕蟬記......

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇5)

初七，驚蟄。宜沐浴，忌遠(yuǎn)行。

初春，微寒，風(fēng)緊。端坐在小學(xué)的教室，心如死灰。

十二年，行走于公式與文字的江湖。春花秋月，血雨腥風(fēng)。江湖平靜，江湖危險(xiǎn)。

筆，就是劍。飄搖江湖，一劍一酒一馬，可惜，十二年的殺伐爭(zhēng)奪，為了生存，我只留下了劍。

劍在手，風(fēng)過(guò)耳，十二年風(fēng)花雪月，看無(wú)數(shù)強(qiáng)手鼠輩葬與劍下。一次次奮筆疾書(shū)，一次次考場(chǎng)得意，放眼題海，躊躇滿(mǎn)志，大有飄飄然出世，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒之感。

然而有一天突然厭倦了江湖，厭倦了一次次的挑戰(zhàn)，厭倦一次次的沖殺于題陣。眼見(jiàn)一道道題目敗于劍下，心中的豪情壯志卻如紅花一樣凋落，隨風(fēng)逝去。再有意思的事情，太多了也會(huì)厭倦，面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡，洶涌而來(lái)的題目，面對(duì)“子子孫孫無(wú)窮匱也”的考試，忽然覺(jué)得自己老了，忽然想要了卻一切恩怨，封劍隱退，一個(gè)酒壺，一頭毛驢，一襲白衣，每天清茶洌酒，望月聽(tīng)風(fēng)，從此笑忘書(shū)山，一去不復(fù)返。

可是啊，人在江湖，身不由己。自從上學(xué)的第一天起，我們便踏入了這個(gè)江湖，當(dāng)時(shí)光拂去最初的激情，驀然回首，想要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我們已是無(wú)路可退了。

慘烈的搏殺終不可避，注定的宿命。

無(wú)數(shù)人絕望地倒下，無(wú)數(shù)人充滿(mǎn)希望地趕來(lái)?；杼旌诘亍Ｓ腥藢⑦@里形容成地獄，可等硝煙散盡，這里依然天藍(lán)草碧，山清水秀。無(wú)數(shù)曾經(jīng)詛咒這里的人，如今懷念這里。

或許，小學(xué)并不像傳說(shuō)中那么恐怖?；蛟S，江湖也和尋常巷陌沒(méi)什么不同。

或許，只是個(gè)小學(xué)而已。

或許，只是個(gè)江湖而已。

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇6)

我，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，也是一個(gè)搞笑大王，從沒(méi)為什么事煩惱過(guò)?？墒亲詮纳狭肆昙?jí)，不幸的事就發(fā)生了……

剛報(bào)完名，回到家休息了一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，而且，買(mǎi)了很多東西。我一拿出來(lái)一看，啊，黃岡秘方，黃岡秘卷，課課練…我的天啊，這，這全都是給我做的。我做得完嗎？除非，不吃不喝，不然我一定做不完的。

我平時(shí)，一有時(shí)間就做。周末，除了上補(bǔ)習(xí)，就剩一天。這一天，我不僅要做作業(yè)，還要做這些習(xí)題，想看一下《哈利？波特》都不行。后來(lái)老媽竟把我所有的小說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)收了起來(lái)。哼，哼好可憐吶。一天到晚摸著熟悉的課本，人都麻木了?？蓱z真可憐，可悲真可悲。

“從今天起，你可以抽空做那些習(xí)題，不用每天都做.....”老媽話未落音，我就急著說(shuō)：“真的？噢，媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲。”“只不過(guò)，畢業(yè)考試你必須考上八中，不然，哼哼…”啊，老媽這招夠狠的。表面上是叫我休息，暗地里讓我補(bǔ)得更兇，更厲害。

唉，嗨，哼…什么時(shí)候，我才能解脫，才不過(guò)這種生活呢？

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇7)

從我記事時(shí)起，媽媽這個(gè)詞便在我的詞典里浮現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為母愛(ài)是理所當(dāng)然，母親是一切。長(zhǎng)大了，才知道，媽媽的愛(ài)全部賦予了我，母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。今天，我又要為媽媽畫(huà)一幅肖像。

首先畫(huà)媽媽的頭發(fā)，雖然已被染成棕黃色，但幾絲白發(fā)仍然清晰可見(jiàn)。我心痛，那幾絲白發(fā)是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的？我心痛，媽媽為我操勞了多少？我心痛，平時(shí)為何沒(méi)有注意？畫(huà)完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發(fā)。

接著，我要畫(huà)媽媽的眼睛，媽媽的眼睛看過(guò)世代蒼桑，現(xiàn)在已變得有些黯黃，這扇心靈的窗戶(hù)，為我改正了一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤，這扇心靈的窗戶(hù)讓我知錯(cuò)就改，媽媽的眼睛像六月的天，有時(shí)陰，有時(shí)晴，陰的時(shí)候，家里像上了一層黑云；睛的時(shí)候，媽媽就會(huì)笑著說(shuō)：“今天天氣真好呀！”這時(shí)，我們一家子都會(huì)沉浸在幸福當(dāng)中。

然后，我要畫(huà)媽媽的嘴，母親的嘴好像生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，天天嘮叨，我不煩。因?yàn)閶寢屧?jīng)說(shuō)過(guò)：“聽(tīng)媽媽的話是對(duì)的?！眿寢尩倪@張嘴，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好規(guī)范。媽媽的嘴我不怕嘮叨，因?yàn)槟鞘橇硪环N方式的愛(ài)。

接著，我要畫(huà)母親的臉，母親的臉，長(zhǎng)出了一道道深深的皺紋。小時(shí)候，我經(jīng)常光著腳坐在媽媽的腿上，盡力抹去母親的皺紋。母親慈祥地笑了，感動(dòng)地哭了，把我摟得更緊了。我那時(shí)，又感到媽媽的溫暖。

最后，我畫(huà)母親的手。縫織衣裳用的是這雙手，做飯洗衣用的是這雙手，就連我上廁所，也是這雙手為我開(kāi)的燈。時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽的手就更加蒼老了，我多想讓媽媽的手恢復(fù)成原來(lái)的手??！上次我與媽媽一起去把脈，媽媽的手??這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手竟然暴起了青筋！媽媽?zhuān)∧赣H！這是一個(gè)多么偉大的名字！多么高尚的角色！母親?。≡诖宋覟槟I(xiàn)上一首歌：母愛(ài)一個(gè)偉大的稱(chēng)號(hào)

媽媽?zhuān)屓顺錆M(mǎn)力量，我愛(ài)母親！偉大的母親！

母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)是……

老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是??！想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！

媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。

我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭?？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。

母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！

關(guān)于梨的小學(xué)作文(篇8)

未來(lái)是一幅美好的藍(lán)圖，讓人們無(wú)限向往；未來(lái)的世界是一首美妙動(dòng)人的歌，充滿(mǎn)無(wú)限的魅力；未來(lái)的世界是一條小溪，充滿(mǎn)生機(jī)和活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。未來(lái)的世界變化可真大?。∷自捳f(shuō)得好，也許你可以弄清楚五百年前的事情，但是你可能預(yù)知不了五年后的事情。80歲的我看起來(lái)還是一個(gè)精力充沛的中年人，我現(xiàn)在是未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)，我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)世界的學(xué)校，歡迎到未來(lái)學(xué)校讀書(shū)。

這所未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)橢圓形的透明建筑，用最堅(jiān)固的玻璃鋼材料制成。學(xué)校既是一座建筑物，又是一艘宇宙飛船，我既是學(xué)校的校長(zhǎng)，有兼任飛船的駕駛員。學(xué)校平時(shí)安放在青山綠水的幽藍(lán)山麓，上課時(shí)可以隨時(shí)根據(jù)教學(xué)需要飛到任何地方，比如學(xué)外國(guó)地理學(xué)的時(shí)候，可以飛到課文中講到的那個(gè)國(guó)家的上空，從空中俯瞰地形地貌，讓學(xué)生對(duì)自然地理有更直觀的了解，每一堂課都非常生動(dòng)，充滿(mǎn)樂(lè)趣。而且遇到自然災(zāi)害突發(fā)的時(shí)候，學(xué)校還可以緊急起飛避開(kāi)危險(xiǎn)。

未來(lái)學(xué)校的大門(mén)口有一個(gè)長(zhǎng)方形的液晶顯示屏，如果你上學(xué)遲到了，顯示屏上會(huì)用醒目的紅色字提醒你：“你來(lái)晚了，下次請(qǐng)注意！”如果你來(lái)的時(shí)間正合適，顯示屏?xí)镁G色的字歡迎你：“歡迎進(jìn)校，下次請(qǐng)保持！”學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)檢查進(jìn)校的學(xué)生有沒(méi)有穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。如果你衣服沒(méi)穿好，機(jī)器人會(huì)幫你整理，如果你紅領(lǐng)巾沒(méi)戴好，機(jī)器人會(huì)幫你戴好。

進(jìn)入學(xué)校大門(mén)后，穿過(guò)一條寬闊的走廊，前面就是幾十層高的教學(xué)樓了。在教學(xué)樓前有一道淡黃色半透明的屏障，學(xué)生必須用指紋確認(rèn)身份后才能進(jìn)入，每個(gè)學(xué)生的指紋資料都儲(chǔ)存在電腦中，如果你是學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)你的手觸摸黃色屏障時(shí)，它就會(huì)瞬間消失，讓你通過(guò)，通過(guò)后又瞬間恢復(fù)原狀；如果是闖入的不速之客，當(dāng)他伸手碰到黃色屏障的時(shí)候，屏障就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，并立即發(fā)射出幾道紅色的激光，將闖入者困在光束中，如果闖入者試圖逃走，碰到激光就會(huì)立刻昏睡，機(jī)器人會(huì)馬上趕來(lái)將闖入者抓進(jìn)警察局。這樣你在學(xué)校就會(huì)非常的安全。

進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的墻壁是由綠色植物構(gòu)成的，植物會(huì)凈化空氣，使空氣變得更清新。進(jìn)入教室，你聽(tīng)不到別班的吵鬧聲，因?yàn)閴Ρ诓捎玫氖俏暤闹参铩＝淌覊Ρ诘念伾€會(huì)根據(jù)天氣而變化。老師都是有三頭六臂的機(jī)器人，可以看到教室的任何一面。教室里還有高清攝像機(jī)，如果你上課不聽(tīng)講，你在課堂上的“光輝”表現(xiàn)就會(huì)在課間播放出來(lái)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都配有學(xué)生電腦，你上課時(shí)沒(méi)弄明白的知識(shí)，下課時(shí)可以通過(guò)學(xué)生電腦查詢(xún)。教室里冬暖夏涼、四季如春，課間還會(huì)播放美妙、輕松的音樂(lè)，充分放松你的大腦，讓你身心愉快，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

課間休息時(shí)，你也可以到操場(chǎng)上去玩，就算是下雨天，你也不必?fù)?dān)心，因?yàn)閷W(xué)校的操場(chǎng)有透明的屏障擋住了風(fēng)雨，你盡可放心玩耍。操場(chǎng)上的地面非常柔軟，即使跌倒也不會(huì)摔傷。操場(chǎng)中間有一個(gè)長(zhǎng)100米，寬60米的大型游泳池，可以同時(shí)容納幾百人。操場(chǎng)四周栽種者許多樹(shù)木，樹(shù)上一年四季都結(jié)滿(mǎn)不同的果子，學(xué)生們可以隨時(shí)從樹(shù)上摘下果實(shí)來(lái)吃。如果你覺(jué)得設(shè)施還不夠齊全的話，還可以到后操場(chǎng)去玩，后操場(chǎng)里有乒乓臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、多功能游戲室、動(dòng)物館、游樂(lè)場(chǎng)等設(shè)施，還有各種興趣小組，歡迎你隨時(shí)加入，讓你玩得非常盡興。

這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

上學(xué)路上作文優(yōu)選

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫(xiě)作，寫(xiě)作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，寫(xiě)作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫(xiě)入文章中，那么寫(xiě)好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？由此，小編為你收集并整理了上學(xué)路上作文優(yōu)選相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

上學(xué)路上作文 篇1

上學(xué)路上

在陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)生們正在歡聲笑語(yǔ)的走在上學(xué)的路上，十分的熱鬧。

學(xué)生們?cè)诼朴频恼務(wù)撝蛱斓氖虑?，心里是說(shuō)不出的愉快。而小鳥(niǎo)卻十分著急的叫著，似乎在說(shuō)：學(xué)生們走快點(diǎn)，要遲到了！

但是學(xué)生們還是不緊不慢的走著，似乎沒(méi)有聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。

走著走著，就會(huì)碰到一些大人，大人們有的打羽毛球，有的打太極，他們是鍛煉身體，做晨操。有的正匆匆忙忙的趕去上班，還有的正在悠閑地喂鳥(niǎo)。

在上學(xué)的路上也有很大的危險(xiǎn)，有可能碰到了壞人，他們會(huì)說(shuō)：帶你去玩好不好啊？隨后就會(huì)把小孩往車(chē)?yán)镒А＿\(yùn)氣好的話就逃出來(lái)了，運(yùn)氣不好的話就被他們拐騙了。所以請(qǐng)同學(xué)們注意上學(xué)路上 的安全。我們學(xué)校在小區(qū)里面，沒(méi)有汽車(chē)和壞人的危險(xiǎn)，但是很多人沒(méi)有我們那么幸運(yùn)。

當(dāng)學(xué)生到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，便是學(xué)生一天的開(kāi)始。

上學(xué)路上作文 篇2

早上的空氣好清爽啊，初秋的微風(fēng)吹拂著，剛剛升起的太陽(yáng)暖洋洋地照過(guò)來(lái)。我背著書(shū)包，開(kāi)心地走在上學(xué)的路上。

秋季的天空格外高，淡淡的藍(lán)色真好看，還有那些慢悠悠飄著的白云，好美。

路邊的樹(shù)葉不知不覺(jué)就被秋風(fēng)吹成了淡淡的黃色，在風(fēng)中輕輕搖晃著，好像正在依依不舍地跟大樹(shù)說(shuō)著離別前的話。有幾只小鳥(niǎo)，也不管樹(shù)葉的心情，在樹(shù)葉的縫隙里互相追著，“嘰嘰喳喳”叫著。

有些樹(shù)葉已經(jīng)在夜里飄落了，靜靜地躺在路面上。我小心翼翼地邁著腳步，不忍心踩到它們。

前面小墻上一片斑斕的彩色吸引了我，跑過(guò)去一看：哇，是牽?；ㄩ_(kāi)了！紅的，粉的，紫的、黃的……一支支小喇叭在晃動(dòng)，像是在合奏著一曲《秋之歌》。還有蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。

路上的人漸漸多了，那個(gè)每天都能遇到的遛狗的阿姨又美美地過(guò)來(lái)了，牽著的小狗看見(jiàn)我，開(kāi)心地?fù)u著小尾巴。

轉(zhuǎn)過(guò)路口就看見(jiàn)了陽(yáng)光照耀著的新學(xué)校，大門(mén)里面一個(gè)同學(xué)在向我招手……

上學(xué)路上作文 篇3

上學(xué)路上美麗多，不用我來(lái)一一說(shuō)。要問(wèn)美麗在哪里，當(dāng)然就數(shù)風(fēng)景啰！

又是一個(gè)新的早晨，該好好上學(xué)了。和往常一樣，還是爺爺送我上學(xué)。此時(shí)的天是蒙蒙細(xì)雨，我撐著一把小傘做在車(chē)后，向路兩旁張望。去學(xué)校的路上人來(lái)人往，車(chē)挨車(chē)，人擠人，真是熱鬧，比小香港逛街的人都多。不一會(huì)兒到了鐵路旁。我每次都會(huì)“幻想”，要是火車(chē)來(lái)了怎么辦？被火車(chē)攔住，耽擱了上學(xué)的時(shí)間。

還好，過(guò)了鐵路?！跋阆阆?，是什么這么香？”聞味一看，原來(lái)是我的最?lèi)?ài)：“土家香醬餅！”雖然下了雨，但那香味絲毫不減。如果我沒(méi)吃早飯就好了，還能饞幾塊餅吃。忽然刮了一陣大風(fēng)，把我的傘吹得搖搖晃晃，旁邊的樟樹(shù)也跟著跳起舞來(lái)。許多葉子飄落下來(lái)，像一個(gè)葉子的天堂。

因?yàn)閭惚淮档米髶u右擺，許多的雨點(diǎn)蹦到我英俊的臉上，我?guī)洑獾念^發(fā)竟然也沾上了雨水。我在整理的時(shí)候，不知不覺(jué)就發(fā)現(xiàn)到了十字路口的紅綠燈下。和大卡車(chē)擦肩而過(guò)時(shí)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，順利拐了個(gè)彎。經(jīng)過(guò)旁邊的綠化帶，就看到了我獨(dú)愛(ài)的綠色。整整齊齊的小樹(shù)叢，還真像一道綠色風(fēng)景線。向左看去，就是汽車(chē)4S店。五六家的店門(mén)開(kāi)著，卻沒(méi)幾個(gè)人光顧。這條路冷清多了！

終于到了學(xué)校的大門(mén)前，雨，依然下著。這一路的風(fēng)景，在我的心中，就是市級(jí)風(fēng)景區(qū)。

上學(xué)路上作文 篇4

我走在車(chē)水馬龍的路上，路旁的房子彷佛在向我揮手，小花、小草也熱情的向我打招呼問(wèn)好，讓我的心情不禁輕松了起來(lái)。

接著我走到一片廣大的田地，稻草被風(fēng)吹著，好像風(fēng)追著小草跑，又好像小草在和風(fēng)玩鬼抓人，下雨時(shí)，小雨好像在說(shuō)：“我可以跟你們玩鬼抓人嗎？”。

在上學(xué)途中最令我感動(dòng)的事，是志愿者們不論遇到刮風(fēng)下雨，還是冷颼颼的天氣，她都無(wú)時(shí)無(wú)刻冒著生命的危險(xiǎn)，站在路口維護(hù)同學(xué)的安全，在這里我要謝謝她們辛苦了，我永遠(yuǎn)感謝你們對(duì)我們的付出。

在上下學(xué)途中，我能看到山光水色的風(fēng)景，及聽(tīng)到美妙又悅耳的歌聲，讓每天興高采烈的期待一天的開(kāi)始。

上學(xué)路上作文 篇5

每天早上我5點(diǎn)多就起床了，我迅速地穿上了衣服，洗臉?biāo)⒀?，這個(gè)時(shí)候爸爸已經(jīng)榨好豆?jié){準(zhǔn)備好了吃的，我吃完了早飯我迅速地沖出了家門(mén)。

我每天上學(xué)路上都要經(jīng)過(guò)高教幼兒園，那是我小時(shí)候上的幼兒園，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，每次經(jīng)過(guò)這里看到有的小朋友高高興興的上去了，有的在哭哭啼啼鬧人不想上學(xué)，再想起我上幼兒園的時(shí)候真是有點(diǎn)懷念啊。我要走小區(qū)后門(mén)去上學(xué)，小門(mén)旁邊有許許多多的小草小花，過(guò)了小門(mén)，沿著小路的兩邊有許多五彩繽紛的花朵，他們爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、綠的'、黃的。散發(fā)發(fā)出淡淡的清香，花朵的上面有蜜蜂、蝴蝶，蜜蜂就在小花上采蜜，蝴蝶上下翻飛展示著它美麗的翅膀。讓我感覺(jué)是一幅美麗的畫(huà)卷。

小路旁有一個(gè)小公園，有晨練的老爺爺，有跳廣場(chǎng)舞的老奶奶，他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)臉透露著幸福。植樹(shù)節(jié)那一天種植的小樹(shù)現(xiàn)在大概有50厘米了，還有許許多多的柵欄在保衛(wèi)小草、小花們，柵欄好像在說(shuō)不許你們傷害小草、小花我要保衛(wèi)它們，大家好像聽(tīng)見(jiàn)了一樣沒(méi)有人來(lái)跨過(guò)柵欄踐踏草坪，小花、小草長(zhǎng)得非常茂盛。直走有一條街道那里非常熱鬧有買(mǎi)吃的、穿的、玩的等等當(dāng)然也有學(xué)習(xí)用品。

再向前走有一條寬敞的馬路，當(dāng)然也有很多的車(chē)，每次經(jīng)過(guò)這里我們都很小心，先看左右的汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)等在安全的時(shí)候趕快通過(guò)，牢記老師家長(zhǎng)的囑咐注意安全不在馬路上玩耍。過(guò)了馬路與我的同學(xué)一起進(jìn)入了學(xué)校開(kāi)始了新的一天。

上學(xué)路上作文 篇6

清晨，我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。輕輕地微風(fēng)吹得我心曠神怡，太陽(yáng)公公在東邊對(duì)我燦爛的微笑。昨夜剛下了一場(chǎng)秋雨，地上還能不時(shí)看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶地水洼，水洼映著一角小小地藍(lán)天。啊，天空真明朗??！

在小區(qū)的一角，一顆柿子樹(shù)結(jié)著一個(gè)個(gè)“紅燈籠”，在太陽(yáng)的照耀下顯得更加紅艷；路邊的桂花香撲鼻而來(lái)，它們都在朝我打招呼呢；菊花五顏六色，它們都在比誰(shuí)的衣服更好看，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)的.面紅耳赤；香樟樹(shù)哥哥被秋風(fēng)媽媽扇的頭發(fā)沙沙作響。上學(xué)的路上，秋天的景色真是格外迷人哪！

這時(shí)，街道開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，早餐店的生意開(kāi)始火起來(lái)，熱騰騰的包子出爐了，油膩膩的油條炸好了，香噴噴的稀飯煮好了……這些美味看得我口水直流。

馬路上黑壓壓地一片，來(lái)往地車(chē)輛川流不息，那些車(chē)輛嗖的一聲就開(kāi)地?zé)o影無(wú)蹤了，它們就像永不干涸地溪水一樣流了出去。交警是我們的護(hù)航人，我們應(yīng)該敬畏他們。到了學(xué)校門(mén)口，我就不由自主地愉悅起來(lái)，因?yàn)槲乙谥R(shí)的海洋里暢游一整天，汲取知識(shí)的養(yǎng)分。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)了教室，我心想：上學(xué)的路雖短，但我們學(xué)習(xí)的路永無(wú)止境。

工作小學(xué)作文900字(精選11篇)

想必大家都或多或少寫(xiě)過(guò)一些文章吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，將作文和生活結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有素材可寫(xiě)?？晒﹨⒖嫉膬?yōu)秀作文模板有哪些呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的工作小學(xué)作文900字(精選11篇)，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

工作小學(xué)作文(篇1)

新學(xué)期開(kāi)始了，我承擔(dān)一班的教學(xué)工作，新的組合，新的班級(jí)，新的學(xué)生，對(duì)我而言，一切都新的。但這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，我會(huì)盡快適應(yīng)，認(rèn)識(shí)并熟識(shí)每個(gè)孩子。

新，不僅僅是以上所指。當(dāng)然更重要的還要包括對(duì)新理念的理解，新的教材的使用，新課型的設(shè)計(jì)，新內(nèi)容的把握等，我也成為了新教師，從新教材的把握和使用方面來(lái)講，我的教學(xué)也便是零起點(diǎn)。我會(huì)一邊，一邊探索，在專(zhuān)家引領(lǐng)下，在與同伴的的切磋交流中，在的努力下，盡早步入教學(xué)正軌，還要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，摸索出一條的教學(xué)路子，課堂教學(xué)模式。

為此我在本學(xué)期要求自己做好如下幾方面工作：

個(gè)人方面：1、思想觀念轉(zhuǎn)變及道德修養(yǎng)提升。2、依據(jù)課標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n，利用好教師用書(shū)。3、讀理論專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，尤其是有關(guān)部編教材的相關(guān)理論知識(shí)。4、關(guān)注學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。5、與同班，同辦，同科，同事們團(tuán)結(jié)合作，平等交流，共同進(jìn)步。

學(xué)生方面：1、復(fù)習(xí)鞏固拼音。做好一教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)鏈的銜接。2、夯實(shí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。多讀少寫(xiě)，細(xì)講精練。把握年段教學(xué)重點(diǎn)。3、每天聽(tīng)，講活動(dòng)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。4、熟讀并背誦課外古詩(shī)文一天一篇或一首。經(jīng)典，傳承優(yōu)秀，由量到質(zhì)，初步培養(yǎng)學(xué)生善于，感受美文，簡(jiǎn)單賞析的能力。5、利用大星期親子共讀閱讀活動(dòng)，本學(xué)期力爭(zhēng)完成親子閱讀數(shù)目8本。營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，在培養(yǎng)孩子閱讀興趣同時(shí)，讓孩子感受的親情與愛(ài)。6、看圖說(shuō)話，寫(xiě)話是另一教學(xué)重點(diǎn)。讓學(xué)生按著一定順序來(lái)說(shuō)完整的話，想象合理，編寫(xiě)，引導(dǎo)孩子由敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)，到樂(lè)說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。7、根據(jù)教育教學(xué)的新情況，突發(fā)的新想法，個(gè)別目標(biāo)任務(wù)有所調(diào)整或添加。

走近學(xué)生，親近學(xué)生，在和諧平等的師生關(guān)系中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的，到的美好。在師生的共同努力下，盡最大努力，扎實(shí)有效的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

工作小學(xué)作文(篇2)

呃？媽媽的工作有什么特別??？沒(méi)錯(cuò)，我媽就一學(xué)校食堂的廚師（羨慕吧，天天吃好吃的），沒(méi)啥可說(shuō)的。但在平常的生活里，俺老媽的工作……可是N多啊！

工作一：培養(yǎng)我耐心和珍惜時(shí)間之觀念的良師益友（長(zhǎng)了點(diǎn)）

自打我家來(lái)了電腦大哥，又連上了網(wǎng)線小弟，全家爭(zhēng)奪電腦的“戰(zhàn)役”屢屢發(fā)生。這不，到了暑假，老爸上班，我和老媽就較上了……老媽穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈陔娔X椅上說(shuō)我就沒(méi)轍了，要是她向老爸“貢獻(xiàn)”點(diǎn)建議，我可一輩子都別想碰電腦了。老媽打發(fā)我看書(shū)，說(shuō)XX點(diǎn)就下。還能怎么辦??？我只好照辦。這不，日子久了，我的耐心得到了鍛煉，有了很大的提高，可多謝這位“益友”??！并且，老媽喜歡拖，明明時(shí)間都到了，還嚷嚷著還有一分鐘。我才不管呢！老媽呀，您常說(shuō)珍惜時(shí)間，我不狠點(diǎn)，要是浪費(fèi)了那幾分鐘，那不是辜負(fù)了您？這不是“良師”是啥？

工作二：嘮叨幫幫主

說(shuō)起嘮叨，誰(shuí)家的娘不嘮叨？也是媽媽們的一習(xí)慣吧。吃飯時(shí)狼吞虎咽，就一句――不，一大段“吃慢點(diǎn)啊，要是噎著了怎么行。哎……”上學(xué)前再三叮囑：“車(chē)多人多走路小心，別出什么事故，凡事……”晚上當(dāng)夜貓子，就奉上幾句：“快休息吧，晚了耽誤……“雖說(shuō)老嗎嘮叨多，但有時(shí)候點(diǎn)中要害，還是挺中聽(tīng)的。比如作業(yè)沒(méi)做完，也嘮叨說(shuō)好好學(xué)習(xí)天天向上什么之類(lèi)的。所以說(shuō)啊，老嗎當(dāng)這個(gè)嘮叨幫幫主是當(dāng)之無(wú)愧的。

工作小學(xué)作文(篇3)

我的哈欠可謂是世界上最稱(chēng)職的工作人員了，時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊，兢兢業(yè)業(yè)地干著屬于他的工作。

工作記錄一：?jiǎn)柡?/p>

地點(diǎn)：咱家客廳

時(shí)間：某年某月某日

鏡頭：早上6：00睡得正香的我，被老媽的河?xùn)|獅吼和提耳神功給叫了起來(lái)，我坐在床邊極不情愿地穿好衣服，走到客廳，坐在沙發(fā)上，哈欠趁此機(jī)會(huì)問(wèn)候了我一下，開(kāi)始了他新一天的工作“啊-----”我長(zhǎng)長(zhǎng)地打了一個(gè)哈欠。

工作記錄二：突擊

地點(diǎn)：老師家

時(shí)間：某年某月某日

鏡頭：昏昏欲睡的我坐在老師家的桌子旁邊無(wú)力地寫(xiě)著試卷，哈欠為了給我提神，又一次攻擊了我，讓我很快就清醒過(guò)來(lái)了。“啊--啊----”繼續(xù)寫(xiě)完我的試卷。

工作記錄三：抗議

地點(diǎn)：偶的臥室

時(shí)間：某年某月某日

鏡頭：夜晚9：00我正努力地寫(xiě)作業(yè)，哈欠出去溜達(dá)了一轉(zhuǎn)，回來(lái)見(jiàn)我還沒(méi)有睡意，便開(kāi)始抗議了，“啊---啊----”剛才還精神抖擻的我立刻就睡意朦朧（哈欠真準(zhǔn)時(shí)！^_^）“呼---”

工作記錄四：捉弄

地點(diǎn)：課堂上

時(shí)間：某年某月某日

鏡頭：老師正津津有味地講著一道很難的運(yùn)用題，我正聽(tīng)的入迷，可哈欠卻不識(shí)好歹，強(qiáng)行鉆進(jìn)我的大腦，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地大了一個(gè)哈欠“啊----”，老師白了我一大眼，羞得我半天不敢抬頭“嘻…

工作小學(xué)作文(篇4)

我的爸爸個(gè)子高高的，大大的腦袋，眉毛又濃又粗，鼻子挺挺的，還有一張大嘴巴。他是一位工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師，學(xué)校只要有事，他就不會(huì)離開(kāi)學(xué)校半步。

有一次刮臺(tái)風(fēng)，爸爸學(xué)校里的教室、辦公室、體育館里積起了三十厘米深的水。為了不讓雨水更多地漫入，爸爸那天沒(méi)有回家，一直用沙袋把水堵住，然后再把水一瓢一瓢地往外送，一整夜都沒(méi)怎么睡。爸爸為了學(xué)校忙活了好幾天，身子都累了，卻沒(méi)有一聲抱怨。

平時(shí)爸爸更是早出晚歸。每天早上我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，爸爸已經(jīng)在單位工作了。他每天一早就會(huì)站在校門(mén)口迎接老師和學(xué)生。星期一到星期五爸爸回家都很晚，常常要七點(diǎn)才到家，吃飯經(jīng)常拿倒數(shù)第一名。星期六有時(shí)爸爸還會(huì)把學(xué)生的考卷帶到家里來(lái)批。

在我眼里爸爸是個(gè)“工作狂”，我猜是因?yàn)樗軔?ài)自己的工作，很愛(ài)他的學(xué)生。“做事情要認(rèn)真。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

工作小學(xué)作文(篇5)

作文一直是令我校師生頭痛的事。在以往的教學(xué)中教師花了大量的心血指導(dǎo)作文，費(fèi)了大量的精力批改作文，可學(xué)生還是怕上作文課，也怕寫(xiě)作文。對(duì)于我校的語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的作業(yè)。為了讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文，我們?cè)冻鲈S多努力，但收效不大。面對(duì)作文教學(xué)，語(yǔ)文老師們感到很茫然，不知所措。本學(xué)期，xx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室在領(lǐng)銜人張xx老師的領(lǐng)導(dǎo)下提出了小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究，此項(xiàng)研討活動(dòng)猶如雪中送炭，倍受語(yǔ)文老師們的喜愛(ài)和支持。通過(guò)本學(xué)期的聽(tīng)課、上課、評(píng)課、議課、反思，我看到了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，我們感到很欣慰，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、聽(tīng)研討課，借鑒方法

本學(xué)期，我校工作室學(xué)員分別參加了縣名師工作室在xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)舉行的一系列作文教學(xué)研討活動(dòng)。在實(shí)實(shí)在在的課堂觀摩學(xué)習(xí)中對(duì)中年級(jí)的起步作文教學(xué)，趣味活動(dòng)寫(xiě)讀作文教學(xué)，單元主題作文教學(xué)方法有了一個(gè)從無(wú)到有的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，還有幸聽(tīng)取了張xx老師的作文講座《XX年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的作文教學(xué)》和《游戲作文教學(xué)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們收獲了作文教學(xué)應(yīng)努力做到兩點(diǎn)：1、減難度（由易到難，低起點(diǎn)，小步子，緩坡度），其中仿寫(xiě)是一個(gè)很好的跳板，只有千篇一律，才能達(dá)到一律千篇。我常告訴學(xué)生，作文開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。2、增興趣。（創(chuàng)設(shè)情境，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。）寫(xiě)作之前語(yǔ)文老師一定要想方設(shè)法讓學(xué)生涌起寫(xiě)作沖動(dòng)，讓學(xué)生們樂(lè)意寫(xiě)，愿意寫(xiě)。有了興趣，學(xué)生表達(dá)的興趣之火極易點(diǎn)燃，樂(lè)于寫(xiě)，其他問(wèn)題的解決就有了希望，有時(shí)還能收獲教學(xué)之外的驚喜。

二、親自實(shí)踐，運(yùn)用提高

老師們只有學(xué)以致用，學(xué)生才能受益匪淺。為了推廣運(yùn)用縣工作室的課題研究《小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》，踐行好課題中提出的習(xí)作素材呈現(xiàn)課；主題閱讀分享課；趣味活動(dòng)寫(xiě)讀課；師生共讀經(jīng)典課，我校通過(guò)集中與分散、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法，我校開(kāi)展了一系列研討活動(dòng)。如：新教師入門(mén)引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)；《我的課堂這樣做》語(yǔ)文教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等。在研討活動(dòng)中，我校學(xué)員通過(guò)指導(dǎo)與示范的方式，引領(lǐng)了一部分年輕的新教師，使他們快速地成長(zhǎng)起來(lái)。為了提高工作室學(xué)員的教育教學(xué)實(shí)踐能力，按照工作室的計(jì)劃，學(xué)員們也上了研討課：如查xx老師上了一年級(jí)的《荷葉圓圓》、《四個(gè)太陽(yáng)》，她的課堂注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。她努力創(chuàng)設(shè)良好的情境，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，并且她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花，使學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)，從而使課堂充滿(mǎn)了活力；衛(wèi)xx老師上了五年級(jí)的《口語(yǔ)交際習(xí)作二》、《發(fā)言稿》，她帶領(lǐng)學(xué)生回顧值周領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下的講話，讓學(xué)生初步了解發(fā)言稿的格式。因?yàn)閷W(xué)生每個(gè)周一都聽(tīng)，所以對(duì)此比較熟悉，一下子就激起了學(xué)生的興趣。另外，讓學(xué)生以競(jìng)選班長(zhǎng)為內(nèi)容來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)容易一些。王xx老師上了六年級(jí)的《我的理想》、《難忘的“第一次”》，上課伊始，她就舉了一個(gè)小時(shí)候被騙的的例子，以“第一次上當(dāng)”為主題進(jìn)行了說(shuō)話，在說(shuō)話的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)，不僅激發(fā)了學(xué)生說(shuō)話的欲望，也拓寬了學(xué)生說(shuō)話的思路……每次活動(dòng)我們都全員參與，模式基本和縣名師工作室相同，采取學(xué)員上課、說(shuō)課、聽(tīng)課教師評(píng)課、議課的方式進(jìn)行。每節(jié)課后均要求上課教師寫(xiě)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。每次活動(dòng)均有圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等痕跡記錄?？傊?，通過(guò)親自實(shí)踐，5位學(xué)員也成熟得非常快，課堂教學(xué)能力得到了很大的提高。

三、指導(dǎo)遷移，注重積累

閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有寫(xiě)作的源泉。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們嘗試著以“寫(xiě)”為驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生有目的地進(jìn)行閱讀。1、結(jié)合教材、活用教材教材就是我們語(yǔ)文教學(xué)練習(xí)說(shuō)話、寫(xiě)話，到寫(xiě)作的最好模板。結(jié)合教材、活用教材，注意句子、段落、課文的仿寫(xiě)訓(xùn)練，會(huì)讓我們的課堂說(shuō)話練習(xí)收到意想不到的效果。從而提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。2、注重平時(shí)積累。學(xué)生出口成章、下筆成文并非一日功夫，必須經(jīng)過(guò)常年博覽與積累。為此，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，規(guī)定閱讀與寫(xiě)讀書(shū)記錄卡的具體要求。課內(nèi)交給學(xué)生讀書(shū)方法，引導(dǎo)他們?cè)谡n外精選讀物，運(yùn)用學(xué)到的方法閱讀賞析，并作好讀書(shū)記錄卡。一學(xué)期下來(lái)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，而且有一部分學(xué)生的寫(xiě)作水平有了很大提高。在我校每期的少先隊(duì)大隊(duì)報(bào)《春芽》上，都會(huì)出現(xiàn)許多來(lái)源于實(shí)際生活、別具一格的好作文，如：《家鄉(xiāng)的小包豆腐》、《家鄉(xiāng)的春節(jié)》、《走失小插曲》、《熱鬧的菌子節(jié)》、《寒風(fēng)中的溫暖》、《我最好的老師》、《快樂(lè)的游戲活動(dòng)》……

四、存在的問(wèn)題

（1）老師的學(xué)習(xí)積極性有待提高。本學(xué)期由于課時(shí)緊，學(xué)校活動(dòng)多，老師們都擔(dān)心自己的教學(xué)任務(wù)被耽誤了，縣名師工作室的研討活動(dòng)參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難于鋪開(kāi)。

（2）老師們自身水平、研究能力有待提高。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。感謝石屏縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室讓我們漸漸成長(zhǎng)，更讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力，及時(shí)領(lǐng)悟工作室的精神，把工作室的理論與我們平時(shí)的課堂教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高自身的教學(xué)能力。

工作小學(xué)作文(篇6)

我的爸爸在供電局工作，是一名駕駛員，這份工作很辛苦，他除了開(kāi)車(chē)他還要做很多關(guān)于資料，經(jīng)常出差很久才能回家。偶爾回回家也是半夜三更，早上起來(lái)想看看他，可是那熱愛(ài)工作的爸爸早走了，爸爸一出差就事一個(gè)星期，十幾天甚至二十天，爸爸總是起早貪黑地工作。

記得有一天我放學(xué)回到家時(shí)，看見(jiàn)爸爸在家了，我正想跟爸爸打個(gè)招呼，可是沒(méi)想到爸爸先開(kāi)口，他說(shuō)：“我不在家吃飯我馬上要出差。”我問(wèn)：“那要多久才回來(lái)呢？”“不知道”爸爸說(shuō)，“可能要一個(gè)多星期吧！”話音剛落只聽(tīng)見(jiàn)爸爸的電話聲響，爸爸就出去了。

還有一次那是星期六所有人的休息日可是爸爸一直在他的辦公室加班，連午飯晚飯都顧不上吃，到了晚上九點(diǎn)多鐘了才精疲力盡的回到家，他才狼吞虎咽地吃了點(diǎn)涼飯。看著爸爸的樣子我真心疼。

爸爸，我希望您能回家多一些，您要注意您的身體，注意一日三餐。不要天天都過(guò)著起早貪黑工作的日子，要合理安排時(shí)間。爸爸，我相信你，你一定能做好的！

工作小學(xué)作文(篇7)

動(dòng)物王國(guó)里有許多小動(dòng)物：有小兔子、金錢(qián)豹、獅子、鹿、野山羊……，它們都很富裕，只有狼族非常貧窮。

工作小學(xué)作文(篇8)

這一周是開(kāi)學(xué)的第二周，孩子們?cè)诟鞣矫娑家呀?jīng)步入正軌，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。通過(guò)開(kāi)學(xué)幾天的情況來(lái)看，有幾個(gè)孩子進(jìn)步特別大如：曉雪、王香茜、謝天、田鋒、裴驍?shù)韧瑢W(xué)在本周班會(huì)上被評(píng)選本周之星。在班會(huì)上表?yè)P(yáng)把他們的相片上墻，來(lái)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步，讓自己的相片能夠上墻，成為每周之星。從這兩天的孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活來(lái)看，有些行為還有待改進(jìn)，在大課間做操入場(chǎng)時(shí)還沒(méi)有做到快、靜、齊，少數(shù)學(xué)生有拖拉的現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備工作總是要老師強(qiáng)調(diào)督促下才能保持安靜，在這方面還要不斷地教育、監(jiān)督，讓孩子們逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，在這一年里要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是少數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，需要老師的更多的關(guān)愛(ài)，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

工作小學(xué)作文(篇9)

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生，一開(kāi)始我就暗下決心，必須要加倍努力，投入比別人更多的時(shí)間和精力去做好實(shí)習(xí)班主任工作，輔助班主任將班級(jí)帶好，同時(shí)也很珍惜張老師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。

班級(jí)分組，選出小組長(zhǎng)，選出班干部，制定班級(jí)口號(hào)目標(biāo)，上課期間進(jìn)行巡堂，檢查上課聽(tīng)課狀況，如有發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，下課及時(shí)找他談話進(jìn)行思想教育，提出警告?？臻e時(shí)間幾乎每一天都去班里轉(zhuǎn)幾圈，找班干部了解班級(jí)里的狀況，并及時(shí)采取措施完善班級(jí)規(guī)章制度，每周一都開(kāi)主題班會(huì)，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，規(guī)范他們的行為，學(xué)習(xí)態(tài)度等。期末考試后又召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，主要把學(xué)生近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活狀況匯報(bào)給家長(zhǎng)，最后又制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生確定目標(biāo)，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)計(jì)劃階段。

在這個(gè)過(guò)程中，我成長(zhǎng)了許多，盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加校園的各項(xiàng)活動(dòng)，從中收獲了許多，經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的大姐姐，我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部去管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生個(gè)別教育，學(xué)會(huì)了如何開(kāi)主題班會(huì)等?？傊?，我學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了各方面組織管理潛力。

五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活似彈指一揮間，教學(xué)實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)讓我們得到了歷練和成長(zhǎng)，為我們翻開(kāi)了教學(xué)生涯的第一頁(yè)，讓我們深刻體會(huì)到為人師表的自豪和艱辛，第一次體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚和幸福，第一次體會(huì)到了走上講臺(tái)的忐忑和緊張，實(shí)習(xí)真正地鍛煉自己的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)了自己的耐心，成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。

工作小學(xué)作文(篇10)

韶光易逝，一學(xué)年的工作已結(jié)束，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的人事，工作雖很忙，但忙得很充實(shí)。人民教師這一職業(yè)十分地需要精細(xì)化管理，尤其我還擔(dān)任班主任?，F(xiàn)從以下方面進(jìn)行工作總結(jié)：

一、思想方面

作為教師，本人用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策和黨組織的要求，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng)造來(lái)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)榜樣。

二、教學(xué)方面

用心參加我校教研活動(dòng)，在＊＊＊的指導(dǎo)下和其他同事的幫忙下去適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中，我仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，用心思考，力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。以用心的心態(tài)提前備課，認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。個(gè)性是一年級(jí)的學(xué)生，如何將學(xué)生的注意力抓住是十分重要的，尤其是我校＊＊＊老師的《小山羊與小灰兔》給了我很大的啟示，同時(shí)我也多次從＊＊＊和＊＊＊等老教師身上學(xué)到方法。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，并利用游戲玩法來(lái)抓住學(xué)生的注意力。我用心準(zhǔn)備、制作教具，使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。課后，我還把這節(jié)課的知識(shí)張貼在小黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的印象：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)生的回答興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。并扶持幾個(gè)小助手，進(jìn)行語(yǔ)文小工作小管理。在我和小助手的分工合作下，及時(shí)對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

在課后作業(yè)這方面，我則是精心挑選作業(yè)資料，布置貼合學(xué)生現(xiàn)階段水平的作業(yè)，并對(duì)水平較高的學(xué)生提出其他適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

二、德育工作

校園工作中的重中之重是德育活動(dòng)。我們透過(guò)教學(xué)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生成人成才。就本人理解，寬嚴(yán)有度是最佳的辦法。

愛(ài)是教育是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上是平等的，這要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生，理解他們的要求和想法；信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。但在寬容的同時(shí)，就應(yīng)理智地愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學(xué)生的未來(lái)和前途。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同事制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到不拖泥帶水，精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，一課清；利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力；在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步；加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們受益終身。

教育，充滿(mǎn)詩(shī)意，是一項(xiàng)常做常新、無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的使命，做到無(wú)愧于心。

工作小學(xué)作文(篇11)

“什么！材料出了問(wèn)題！”爸爸瞪大了眼睛，“嗯，好，我馬上來(lái)！”掛了電話，爸爸飯也沒(méi)吃就去工作了。對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一件不足為奇的事了，爸爸對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的心，不禁讓我對(duì)他有了敬佩之情。

爸爸個(gè)子高高的，瘦瘦的，可能是工作太勞累，樣子看起來(lái)要比實(shí)際年齡要老一些，可是，他那凹進(jìn)去的雙眼卻炯炯有神，永遠(yuǎn)那么明亮。

爸爸是個(gè)十足的工作狂，一工作起來(lái)就忘了吃，忘了睡，用一個(gè)成語(yǔ)形容：廢寢忘食。記得有一次，爸爸為了解決工地上的糾紛，竟在休息時(shí)間出了一趟遠(yuǎn)門(mén)。9點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，直到凌晨，他才拖著疲憊的身心回到家。第二天早上，爸爸又黑著眼圈去上班了……

不僅如此，爸爸就連下班回家休息也惦記著工作。一天傍晚，爸爸回家稍微早了一些，剛一進(jìn)門(mén)就要喝水?！肮具斯具恕焙么髱妆铀歼M(jìn)了爸爸的肚子里。爸爸抿了抿嘴，笑道：“回家真好，想喝水就喝水?！毕氡兀职忠欢ㄒ惶煲矝](méi)喝上水。大約5分鐘，爸爸又從挎包里拿出幾張草圖，再拿出卷尺，好像在比劃著什么。又拿出一張紙，嘰里咕嚕地算計(jì)什么，還時(shí)不時(shí)能看見(jiàn)爸爸自言自語(yǔ)說(shuō)：“嗯，就是這樣”臉上掛滿(mǎn)了微笑；有時(shí)，爸爸還會(huì)皺皺眉，嘴里輕聲埋怨幾句?？磥?lái)，真是先工作之憂而憂，先工作之樂(lè)而樂(lè)。吃晚飯，爸爸又忙著工作去了。媽媽擔(dān)心爸爸受不了，走上前去，說(shuō)：“工作明天再完成吧，今天早點(diǎn)休息，別太累了?！闭l(shuí)知，爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天有今天的工作，明天有明天的工作。”說(shuō)罷，便又拿起東西進(jìn)書(shū)房了。不久，書(shū)房里傳來(lái)了爸爸的呼嚕聲，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)爸爸的笑聲，估計(jì)他在做工作美夢(mèng)吧。

這就是我的爸爸，一位普通而又繁忙的中年男子?！岸６６６！卑?，爸爸的手機(jī)又響了……

「必備」寫(xiě)放學(xué)路上的作文600字通用9篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“放學(xué)路上的作文”，歡迎閱讀。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇1)

“叮鈴鈴——”歡快的放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們背起書(shū)包，邁著輕松地步伐走出了學(xué)校。

樓道里的燈舉起小燈籠，為大家照亮了回家的路。

校門(mén)口婀娜多姿的垂柳在晚風(fēng)中搖曳著美麗的身姿，輕輕柔柔的，似乎被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)感染了。

一出校門(mén)，就看見(jiàn)馬路上的汽車(chē)排著整齊的隊(duì)伍奔跑著，“嘀嘀”汽笛的聲音更顯得熱鬧非凡。此時(shí)，太陽(yáng)公公下山了，明月追趕著晚霞，早早的爬上山頭站崗，無(wú)私的傾灑著自己皎潔的月光。

坐在汽車(chē)?yán)铮谎劬颓埔?jiàn)了那灌木從嫩黃的小芽悄悄的探出頭來(lái)，用自己的一片新綠裝點(diǎn)著這春意正濃的城市。大樹(shù)的枝頭上也有了小燕子的身影，他們辛勤的叼著樹(shù)脂和泥土，建造自己的家園，并告訴人們：春天來(lái)啦！

警察叔叔正指揮行人過(guò)馬路呢！身旁的紅路燈是他們最得力的伙伴，紅、黃、綠三種顏色各有大作用。是他們保障了我們的安全。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)到家了。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇2)

今天天氣真好，陽(yáng)光明媚的下午，另人感到很舒服，很快樂(lè)。菊城小學(xué)放學(xué)了，小明和小軍一起收拾作業(yè)一起回去，小明和小軍走出了校園，他們邊說(shuō)邊笑，說(shuō)地很開(kāi)心，突然，有一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)香蕉，因?yàn)樗亲雍莛I，一下子就把香蕉吃完了，因?yàn)槟莻€(gè)小朋友很不懂禮貌和衛(wèi)生，隨手就把香蕉皮給扔了，小明看見(jiàn)了心里面想：這個(gè)人這么不懂禮貌和衛(wèi)生還做少先隊(duì)員呢。小明走過(guò)去說(shuō)：為什隨手扔垃圾呢？那個(gè)小朋友說(shuō)：關(guān)你屁事，我想扔就扔看你這么幫。小明很生氣說(shuō)：如果全世界都像你這樣子把垃圾隨手就扔這世界上不就沒(méi)有垃圾箱存在的價(jià)值了嗎？那個(gè)小朋友聽(tīng)了很后悔說(shuō)：你說(shuō)的有道理我下次再也不扔垃圾了。小明高興地說(shuō)：知錯(cuò)就改這樣才對(duì)嘛。說(shuō)著說(shuō)著，小明和那一個(gè)小朋友看見(jiàn)小軍采到了剛才那個(gè)小朋友扔的垃圾，一下子就摔倒了，小軍很痛，痛的哭了起來(lái)，那個(gè)小朋友看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，把小軍扶起來(lái),輕輕地問(wèn)：你痛嗎？小朋友？小軍說(shuō)：很痛。后來(lái)，那個(gè)小朋友從書(shū)包里拿出一條消毒布把小軍的眼淚檫干了，小軍說(shuō)：謝謝你，大哥哥，是誰(shuí)這么沒(méi)禮貌把垃圾皮亂扔真討厭。說(shuō)著，那個(gè)小朋友很慚愧看見(jiàn)小軍也這么說(shuō)他自己沒(méi)禮貌，小明看見(jiàn)那個(gè)小朋友把小軍的眼淚檫干很感動(dòng)心理想：這個(gè)小朋友知錯(cuò)就改真是一個(gè)好孩子。小明問(wèn)：小朋友你叫什么名字？那個(gè)小朋友不好意思地說(shuō)：我叫小麥。小明說(shuō)：你的香蕉皮在哪里呀？小麥聽(tīng)了更加不好意思，后來(lái)，小麥把地上的香蕉皮給扔到一個(gè)垃圾箱，小明說(shuō)：不對(duì)這個(gè)垃圾箱是可回收的垃圾箱，而你的是果皮所以你因該把果皮扔到果皮箱。小麥聽(tīng)了心里想：這位小弟弟比我懂更多的知識(shí)所以我要好好和他學(xué)習(xí)。小麥就把香蕉皮給扔到果皮箱。后來(lái)，小明把小軍帶到了醫(yī)院看有沒(méi)有什么地方受傷，小麥本來(lái)想謝謝小明教他要懂禮貌講衛(wèi)生，可是小明已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇3)

放學(xué)了，我背著重重的書(shū)包高高興興地排著整齊的隊(duì)伍從美麗的校園里走了出來(lái)。

放學(xué)回家路上，我一邊走一邊看。我走在一條筆直的水泥路上，路兩旁高高的銀杏樹(shù)上的葉子就像一把把金黃色的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉又像一群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后落在了大地上，就像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。遠(yuǎn)處還有一大片一大片金黃色的稻田，就像一大片金色的海洋美不勝收。再往前走就到了一片果園，果園里到處都是成熟的水果，我饞的口水都要流了下來(lái)。果園里的果子有蘋(píng)果、梨、橘子、葡萄、柿子、石榴。火紅的、圓圓的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)火球掛在樹(shù)枝上。熟透了的梨，有點(diǎn)像小黃燈籠，也有的像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小葫蘆掛滿(mǎn)了枝頭。橘子像一個(gè)個(gè)黃色的小皮球，圓滾滾的。一串串葡萄像小朋友的眼睛，又黑又亮。一個(gè)個(gè)柿子像小小的紅燈籠，掛在樹(shù)枝上，美麗極了！一個(gè)個(gè)紅紅的石榴掛在枝頭像一個(gè)個(gè)小姑娘笑紅了的臉。門(mén)口菊花的顏色五彩繽紛，有黃色的、白的、紫的、紅的、粉的一個(gè)個(gè)花枝招展，爭(zhēng)奇斗艷。

放學(xué)回家的路上真美??！

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇4)

放學(xué)了，同學(xué)們背上書(shū)包一起走出了教室，走出了校園。

每天下午放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口是最熱鬧的，成群的學(xué)生從里面走了出來(lái)，寬闊的馬路邊上擺滿(mǎn)了小攤，不少小商店里都擠滿(mǎn)了學(xué)生。熱熱鬧鬧的，充滿(mǎn)著生活的氣息。

我穿過(guò)這些小攤，也穿過(guò)這些商店，看著同學(xué)們的笑臉，聽(tīng)著他們各種說(shuō)話的聲音，放學(xué)路上的這一幕幕都鉆進(jìn)了我腦海的記憶里。

同學(xué)們肆意的笑聲，他們穿梭在各個(gè)小攤上的身影，以及還有他們那些打打鬧鬧的小動(dòng)作，這些景象無(wú)一不進(jìn)入了我的腦海中，成為了最美好的回憶。

放學(xué)路上不僅有同學(xué)們之間的畫(huà)面，還有長(zhǎng)在路旁的幾根翠綠的竹子以及成排的楓樹(shù)，竹子一年四季的變化都不大，綠的竹枝，綠的葉子。春夏的時(shí)候竹子在這些植物中并不顯眼，但秋冬就是它們大放異彩的時(shí)候了，秋天里長(zhǎng)在竹子一旁的楓樹(shù)相繼紅了葉。這時(shí)候，道路兩旁紅與綠交替，楓樹(shù)紅的火熱，竹葉也綠的奪人。

要說(shuō)，秋天里的竹開(kāi)始嶄露頭角，那冬天里的竹可就是主角了。冬天里萬(wàn)物都失了顏色，白雪一蓋，全都成了統(tǒng)一的白?？芍癫灰粯樱木G依舊挺立在這冰天雪地里，放眼望去，我們一眼就能看到這滿(mǎn)帶著生機(jī)的綠竹。

隨著季節(jié)的變化，放學(xué)路上的景象都在變化著，每天放學(xué)，我走在放學(xué)的路上有幸能看到這些美麗的自然景象。

我又從這幾株綠竹旁經(jīng)過(guò)，側(cè)頭望著這根翠竹，我想著是否要與它打一聲招呼，在我的心里，它們可已經(jīng)成為了我的朋友了。

當(dāng)走出這一條梧桐道的時(shí)候，我們就面臨了一個(gè)十字路口，這一條十字路口也是大多數(shù)同學(xué)們揮手告別的路段。

放學(xué)路上的美景有很多，只要你認(rèn)真去觀察，你也能擁有一段美麗的放學(xué)回憶。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇5)

自打上一年級(jí)起，我就開(kāi)始嘗試著一個(gè)人上下學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校離家很近，試過(guò)幾次后家人也徹底放心了，而我也漸漸喜歡上了那條通往學(xué)校的路。

那條路最美的時(shí)節(jié)是秋天。走進(jìn)胡同里，首先映入眼簾的便是兩根銀杏樹(shù)。

一天放學(xué)，我從學(xué)校里出來(lái)，學(xué)校路旁的樹(shù)一棵連著一棵。走在樹(shù)下，即將下山的太陽(yáng)把陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里灑下來(lái)，此時(shí)的陽(yáng)光早已沒(méi)有正午那般強(qiáng)烈，它變成了溫柔的紅光，紅光越躍過(guò)樹(shù)葉和樹(shù)枝，照在了我的臉上、身上。

學(xué)校對(duì)面的胡同是我回家的必經(jīng)之路，當(dāng)我踏進(jìn)去時(shí)，一下子愣住了，形態(tài)各異的火燒云遮住了整片天空，太陽(yáng)也躲到了我的身后，似乎被那片喝醉的云嚇住了，那兩棵銀杏樹(shù)被風(fēng)吹的掉落了一地金子，我想太陽(yáng)也一定看見(jiàn)了眼前的景色，忘記了剛才的害怕，現(xiàn)在變得更紅了。

我走到了那棵銀杏樹(shù)下從地上撿起了一片葉子往上一舉，那片金色在火燒云下顯得格外顯眼。

一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子又被吹落了，我真想把這一幕收藏起來(lái)好好欣賞一番。

??！今年的秋天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我離心中的美景又近了一步……

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇6)

放學(xué)后，我走在回家的路上。突然一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到了一絲絲清涼，抬頭一看發(fā)現(xiàn)許多葉子掉了下來(lái)，可真是落葉知秋??！原來(lái)是秋姑娘來(lái)到了我們杭州了呢！

你瞧，大樹(shù)被秋風(fēng)吹得像個(gè)憔悴的老人一樣搖搖晃晃，它的落葉離開(kāi)了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落了，像蝴蝶一樣翩翩起舞。落下的葉子鋪在地上像一塊用金子做的地毯。我喜歡在這塊地毯上散步，要不是怕爸爸和媽媽擔(dān)心，我會(huì)走得比小烏龜還慢。

我在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著，知了一到秋天便不唱歌了，換成了桂花在枝頭跳舞，秋風(fēng)在葉叢間歌唱。

秋姑娘把我們的小區(qū)裝點(diǎn)的格外艷麗。秋天像個(gè)可愛(ài)的小娃娃，播撒著希望的種子；秋天像曼妙的少女，編織著收獲的夢(mèng)想；秋天像慈祥的母親，采摘著豐收的喜悅。

我可真喜歡放學(xué)路上的秋景??！

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇7)

秋天來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，給我放學(xué)的路上增添了一絲絲的涼意！路的一旁有一排粗壯的楊樹(shù)，樹(shù)上的葉子慢慢地變黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。路的另一邊是一面高大的圍墻，圍墻上面畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣生動(dòng)的宣傳畫(huà)，它想告訴我們要奉公守法、熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生。在圍墻里面，有一個(gè)葡萄園，秋天剛好是葡萄成熟的季節(jié)，經(jīng)?？吹狡咸褕@主在路邊賣(mài)葡萄。媽媽還買(mǎi)過(guò)給我吃，酸酸甜甜的，非常好吃。最近路邊還增添了一個(gè)新的公交車(chē)站，車(chē)站旁邊還擺放了兩個(gè)銀色長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子，專(zhuān)門(mén)提供給等公車(chē)的人休息用的。

進(jìn)入我們的小區(qū)，迎來(lái)許多綠色植物，有粗壯的大樹(shù)，零星的小花，綠色的草坪，還有假山和小河。經(jīng)常看見(jiàn)小朋友三三兩兩地在河里面抓小青蛙和小魚(yú)。我們家樓下還有一個(gè)小小的兒童兒園，小朋友在那玩滑梯，歡聲笑語(yǔ)的，很是熱鬧。

這就是我放學(xué)的路上，漂亮吧！

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇8)

放學(xué)了，我和媽媽像往常一樣走在回家的路上，可我感覺(jué)今天的氣氛和往常不一樣，街上很熱鬧。我好奇的問(wèn)媽媽:今天怎么這么熱鬧啊？媽媽說(shuō):今天是圣誕節(jié)啊！哦，原來(lái)圣誕節(jié)到了，怪不得街上這么多人。

媽媽提議去面包店買(mǎi)些面包回去過(guò)節(jié)，我們來(lái)到面包店，人也好多呀！柜臺(tái)里面擺放了各種各樣的面包：有吐司面包，有肉松面包，有奶油面包，還有各種卡通圖案的面包，應(yīng)有盡有。我們挑了幾種不同款式的面包，走出面包店，就看到有人在賣(mài)餅，我想買(mǎi)幾個(gè)吃吃。往旁邊一看，有很多人在排隊(duì)，有些打退堂鼓了，媽媽讓我耐心的排隊(duì)等待，我看到金黃、誘人的大餅，我的口水在嘴里打轉(zhuǎn)，就等等吧。幾分鐘過(guò)去了，終于到我們了，正好還有那么一點(diǎn)點(diǎn)面糊了，只見(jiàn)老板熟練的往鍋里倒面糊，成型、翻面、出鍋，啊！終于等到香噴噴的大餅了，功夫不負(fù)有心人，我和媽媽開(kāi)心地回家了。

到家就開(kāi)吃，好不容易排隊(duì)等到的餅，就是好吃。這一次放學(xué)路上的半小時(shí)真有意思。

寫(xiě)放學(xué)路上的作文(篇9)

安安每次放學(xué)總會(huì)在路上和他的幾個(gè)小伙伴一起玩有趣的游戲，因此，他總是晚回家，所以媽媽想看看這是怎回事。

下午三點(diǎn)，鈴聲叮叮叮的響了，孩子背著書(shū)包像一只只歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛了出來(lái)，媽媽好不容易才多眾從孩子中找到了安安，他依然和四個(gè)朋友一起回來(lái)的。

今天，他們玩起了冒險(xiǎn)的游戲，安安當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，他對(duì)好朋友們說(shuō)：“寶藏的地圖就在圍墻上，一起去尋找地圖吧！”安安率先爬了上去，他拉了米夏兒、克利斯上來(lái)。最后拉史提方上來(lái)——因?yàn)槭诽岱绞且粋€(gè)胖小子，所以他們?nèi)齻€(gè)才好不容易的把史提方拉了上來(lái)，他們走了幾步，安安突然大叫：“寶藏就在那邊的工地中?！闭f(shuō)完他就跳了下去。其他的孩子也一起跳了下去，繼續(xù)向“寶藏”沖去。

他們到了工地。安安和幾名小伙伴都在左踢踢右翻翻，正在尋找著他們夢(mèng)寐以求的“寶藏”工地中的桶子、釘子、木板、鐵皮什么的有一堆，媽媽看著，心像一個(gè)鼓似的嘭嘭跳。最后，安安找到了一個(gè)大約兩米長(zhǎng)的木板，大叫道：“太棒了！找到寶藏了！”隨后，安安便自己扛著他找到的寶藏一步一步向家走。

媽媽看到了這一幕。心想：“我也是從小孩子長(zhǎng)大的，但現(xiàn)在有一樣?xùn)|西有沒(méi)有了，那是童心，今天我終于找回來(lái)了。

今天，安安得到的寶藏是木條，而媽媽的寶藏是一顆童心。

[熱門(mén)]期盼小學(xué)作文900字精選

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門(mén)科目，寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語(yǔ)言的魅力，通常老師會(huì)布置像寫(xiě)小學(xué)作文這樣的作業(yè)，那么小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“期盼小學(xué)作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

期盼小學(xué)作文【篇1】

轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州以后，爸爸答應(yīng)每個(gè)周末都會(huì)回來(lái)陪我。每到星期三晚上，我就迫不及待地打電話給爸爸，爸爸，你周末來(lái)的，對(duì)不對(duì)？

好不容易等到了周五晚上，我又急急忙忙打電話給爸爸，爸爸，我是不是明天早上一睜眼就能看到你呀？呃我明天天，可能來(lái)不了?。?？我全悶了。你怎么能這樣呢？怎么說(shuō)話不算話，你騙人，你騙人！你說(shuō)了這個(gè)周末帶我出去玩的，怎么又反悔了呀？你給我個(gè)解釋好不好？你怎么一點(diǎn)兒也不理解我的心??？我沒(méi)完沒(méi)了地抱怨，說(shuō)個(gè)不停，只聽(tīng)見(jiàn)電話那頭傳來(lái)輕微的嘆氣聲。我砰一聲掛了電話，氣沖沖地跑回自己的房間。

卓爾，卓爾！快出來(lái)看看爸爸的微博吧。媽媽在門(mén)外叫道。我慢吞吞地走出來(lái)。爸爸的微博里近段時(shí)間只發(fā)了一條新內(nèi)容，非常簡(jiǎn)短期待周末去杭州與親人團(tuán)聚。這短短的一句話中每個(gè)字眼兒里都散發(fā)出濃濃的思念之情。反過(guò)來(lái)一想，爸爸工作為了誰(shuí)？我的學(xué)費(fèi)、吃的、住的、穿的又是從何而來(lái)？是誰(shuí)每次來(lái)都給我?guī)易類(lèi)?ài)吃的家鄉(xiāng)菜？還送我許多可愛(ài)的小禮物？是誰(shuí)半夜的時(shí)候到我房間給我蓋被子？又是誰(shuí)周末時(shí)放下繁忙的工作帶我去爬山，游西湖？是爸爸，我突然覺(jué)得是我錯(cuò)了，不是爸爸不理解我，而是我不理解爸爸。我在爸爸的微博里鄭重地輸入五個(gè)字爸爸，我愛(ài)你！不經(jīng)意間，大顆大顆的淚珠落了下來(lái)

期盼小學(xué)作文【篇2】

兒時(shí)，父母無(wú)數(shù)次寬宥我們的過(guò)失，我們成人之后，卻不愿意諒解父母所犯下的哪怕是一次的錯(cuò)誤。

身為兒女，掌握著天下最幸福的一種權(quán)利，叫做“犯錯(cuò)權(quán)”，也就是愚蠢的權(quán)利、冒失的權(quán)利、沖動(dòng)的權(quán)利和無(wú)知的權(quán)利。

為什么把它稱(chēng)之為“幸福”呢？可以闖禍卻由別人收拾爛攤子，而我們?cè)谶^(guò)失中獲得成長(zhǎng)，當(dāng)然幸福。

為什么父母一而再、再而三的寬宥我們的過(guò)失？表層的道理可以說(shuō)：他們年長(zhǎng)，我們年輕；他們是父母，我們是兒女。

其實(shí)，這個(gè)道理說(shuō)不通。

只要是人，都會(huì)犯錯(cuò)誤。年齡和輩份并不會(huì)繞過(guò)錯(cuò)誤行進(jìn)。

錯(cuò)誤是什么？是當(dāng)事人判斷操作有誤而發(fā)生的不利不良后果。一個(gè)人步入晚年，實(shí)事求是得檢點(diǎn)平生，伴他最多的只有錯(cuò)誤，而非成就。

那么，父母雖貴為長(zhǎng)輩，也沒(méi)辦法對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行免疫，也會(huì)做錯(cuò)事、做傻事、做蠢事。然而，面對(duì)犯錯(cuò)而變得可憐兮兮的父母，兒女的雙眼大都射出銳利而絕不通融的目光，如同詢(xún)問(wèn)：這么傻的事，會(huì)是你干的嗎？

對(duì)此，父母處了欲哭無(wú)淚，只剩下了入地?zé)o門(mén)。

期盼小學(xué)作文【篇3】

我期盼的青奧江寧區(qū)“活力青奧，青春南京”，每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我的心里總是無(wú)比激動(dòng)，伴隨著歲月的腳步，青奧會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近 。南京，是一座擁有著悠久歷史的古老城市，更是一塊美麗的花壇。而青奧會(huì)將是這花壇里的最光彩奪目的花朵。到時(shí)候，來(lái)自全世界的青奧健兒們都會(huì)為這美麗花朵的芬芳揮灑汗水。我期盼著一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的青奧會(huì)。

因?yàn)樵谫悎?chǎng)上，可以看到百米運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，最終向我們展示出他們優(yōu)異的成績(jī)。我期盼著一個(gè)充滿(mǎn)活力的青奧會(huì)。因?yàn)樵谟境乩?，可以看到游泳選手們蓄勢(shì)待發(fā)，一個(gè)個(gè)活力十足，使出全身的力氣飛快的游向終點(diǎn)。我期盼著一個(gè)充滿(mǎn)歡呼的青奧會(huì)。因?yàn)樵诒荣悤r(shí)，可以看到啦啦隊(duì)隊(duì)員們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)興高采烈，為賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。可以說(shuō)，青奧會(huì)是一個(gè)有著無(wú)比強(qiáng)大吸引力的賽會(huì)，吸引著全世界的青年登上南京的體育舞臺(tái)，用自己的實(shí)力，在南京奧體中心展現(xiàn)出青春、活力的奧運(yùn)精神。

期盼小學(xué)作文【篇4】

每年的農(nóng)歷八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。思念親人的人們常會(huì)情不自禁吟誦：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。來(lái)表達(dá)思念之情。

中秋節(jié)在古代又被稱(chēng)作祭月節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，它起源于天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來(lái)。在這個(gè)節(jié)日里人們會(huì)坐在一起吃一頓圓園飯，一起賞月、吃月餅，有些地方還會(huì)玩花燈、喝桂花酒。

每個(gè)中秋節(jié)對(duì)我家來(lái)說(shuō)還是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我姑姑的生日。節(jié)日當(dāng)天大家早早齊聚一堂，擺好各色美食，圓圓的月餅和美味的蛋糕自然是少不了的。伴著明月升起，家人圍聚桌邊，一邊品嘗月餅蛋糕，一邊聊著家常，互送祝福。我捧起媽媽最喜歡的豆沙餡月餅，一人一半，媽媽開(kāi)心地接過(guò)來(lái)，一臉的滿(mǎn)足幸福。明月似乎看懂我們的心思，發(fā)出更亮的光芒，照著我們每個(gè)人臉上喜洋洋的。場(chǎng)面其樂(lè)融融，我非常期待每年的中秋節(jié)。

時(shí)代在變遷，網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)即使身在他鄉(xiāng)，人們也能通過(guò)微信、視頻等方式給家人祝福，真可謂：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

期盼小學(xué)作文【篇5】

有了期盼，就有了生命的力量?！}記

站在這一道鮮紅的起跑線，感受著炙熱的陽(yáng)光，靜聽(tīng)著風(fēng)的呼嘯，我心中有了對(duì)自己的期盼。我堅(jiān)定的望向“信號(hào)槍”，我暗下決心：我一定可以的!我絕不能為班級(jí)拖后腿，也不能辜負(fù)自己，我一定要挑戰(zhàn)自己的極限，我能做到的!我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，擺好了造型，握緊雙拳，兩腿邁開(kāi)站定，向太陽(yáng)投去堅(jiān)定的目光，靜等清脆的槍聲。

也許是緊張的緣故，我的腿止不住的抖動(dòng)，我一遍遍告訴自己，不要慌，“砰”的一聲槍響，我的心隨之一顫，雙腿像兔子一樣邁開(kāi)，向著終點(diǎn)而去。我的前方有兩三個(gè)閃動(dòng)而過(guò)的身影，左側(cè)還有一個(gè)與我并肩而行的“盟友”，前方那身影如黑風(fēng)，從指間溜過(guò);如駿馬，從不曾停歇。我拼命追趕，雙腿邁著極大的弧度，雙臂像安了電池一般擺動(dòng)，卻陡然無(wú)功。

漸漸地，我體力透支了，額頭上似乎冒著豆大的汗珠，浸濕我兩鬢的發(fā)絲，腿像發(fā)燒了一般的熱，我張著嘴，喘著氣，吸著全部的空氣卻仍無(wú)起色，我的腿好像不是自己的了，腳像踩在海綿上，酸痛的邁不出一步。哎!果然，像我這樣的胖子，又懶得運(yùn)動(dòng)，是不可能跑出好的成績(jī)的。算了，我還是放棄吧，實(shí)在是心有余而力不足吶，下次再說(shuō)吧!我抬頭望著天，緩緩地停下了腳步，嘆了嘆氣，拖著身子無(wú)可奈何的走著，目送同學(xué)們一個(gè)個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。

“不要放棄啊!”我的目光被吸引了，“我們相信你可以的，我們期待著你，終點(diǎn)就在前方，加油!”對(duì)面的同學(xué)和老師們都在向我招手，他們澄澈的目光變得深刻厚重，透著殷切的希望。我不能放棄，同學(xué)和老師都那么信任我，我一定要相信自己。陽(yáng)光似乎更強(qiáng)烈了，毫無(wú)保留的照在我身上，微風(fēng)掠過(guò)臉龐，整個(gè)賽道熠熠生輝?？粗约旱挠白?，我又一次堅(jiān)定了對(duì)自己的期盼，也更擁有了同學(xué)和老師們的期盼。我不會(huì)辜負(fù)你們的!想到這兒，我與陽(yáng)光攜手，與輕風(fēng)同行，邁著堅(jiān)定的步伐向那在風(fēng)中舞動(dòng)的紅絲帶拼命跑去。就這樣，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，在最后的那一刻里，我達(dá)成了我的期盼。

因?yàn)橛辛似谂?，天空變得湛藍(lán);因?yàn)橛辛似谂?，放飛了希望的心靈;因?yàn)橛辛似谂危谌松飞?，我邁出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步伐!

期盼小學(xué)作文【篇6】

期盼2008年奧運(yùn)

在2001年7月13日，第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)在俄羅斯的莫斯科舉行，經(jīng)過(guò)多個(gè)國(guó)家的投票，中國(guó)終于獲得2008奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，這個(gè)消息從莫斯科的投票中心傳出“中國(guó)獲得2008年奧運(yùn)舉辦權(quán)的消息”。全中國(guó)人民期盼已久的奧運(yùn)會(huì)終于將在2008年在中國(guó)北京舉行，全中國(guó)人民為之歡呼若狂，這個(gè)隆重的消息傳來(lái)了，人們紛紛地走上大街歡呼，大街上人的成了海洋。

四年一次的奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)卻沒(méi)有拿過(guò)一次冠軍，有些國(guó)家嘲笑我們國(guó)家是東亞病夫，其實(shí)中國(guó)是東亞病夫嗎？不是的，中國(guó)有這么多人才，有56個(gè)民族，13多億人口，難道這13多億人口沒(méi)有一個(gè)人才嗎？不是的。中國(guó)的健兒沒(méi)有獲過(guò)一次世界冠軍的原因是，中國(guó)的健兒就是輸在起跑的線上，有些人說(shuō)中國(guó)的健兒沒(méi)有好好練習(xí)但是我國(guó)在世界上已是第二名了，比以前的好好多了。

我國(guó)表現(xiàn)最好的就是游泳和跑步，這兩項(xiàng)大多數(shù)都拿冠軍，這個(gè)問(wèn)題值得我國(guó)驕傲的。但是跳水這個(gè)方面我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)、教練，要關(guān)注一下因?yàn)槿绻畣T的心情緊張，或者……。跳到水面時(shí)水花太大，就會(huì)帶來(lái)了不理想的成績(jī)。

我國(guó)要重視的是跳水，希望教練要重視一下。因?yàn)槿绻夹g(shù)不好，跳到水面時(shí)水花太大，或者跳水員心里緊張，都會(huì)帶來(lái)了不好的成績(jī)。

我最難忘是悉尼的奧運(yùn)會(huì)。那時(shí)我讀二年級(jí)。奧運(yùn)會(huì)期間，我中午放學(xué)回家第一時(shí)間就打開(kāi)電視機(jī)，看中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員拿了多少枚金牌。當(dāng)我國(guó)獲得21枚金牌，其他國(guó)家還沒(méi)有我們國(guó)家這么多金牌時(shí)，我以為中國(guó)會(huì)拿第一名。但是后來(lái)給美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員追上了，我國(guó)排了第二位。后來(lái)又被俄羅斯追上了，我國(guó)只排第三位。

中國(guó)這么多年來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一次金牌總數(shù)冠軍，我以為這次能拿到，但事實(shí)真讓我失望。我每天都看著電視，陪伴著這些運(yùn)動(dòng)員，他們拿這樣的成績(jī)，真讓全國(guó)人民失望。

2000年悉尼奧運(yùn)中我國(guó)健兒得了28枚金牌，取得了第三名。在2004年的雅典奧運(yùn)中，中國(guó)的健兒取得很好的成績(jī)，拿了32枚金牌，60多枚銀牌，取得了第二名，比前一屆前進(jìn)了一名。當(dāng)然我們希望在2008年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)能獲得金牌總數(shù)的冠軍。

中國(guó)的健兒，你們想做東亞病夫嗎？想給別的國(guó)家的健兒笑嗎？不想的話，就好好練習(xí)，還有三年的時(shí)間。第一次不行的話就第二次，再不行的話就第三次，俗話說(shuō)只要有恒心，鐵柱能磨成針。在2008年的奧運(yùn)會(huì)上，能爭(zhēng)取得優(yōu)良的成績(jī)，應(yīng)為2008年的奧運(yùn)會(huì)在自己的國(guó)家舉行。

時(shí)過(guò)境遷，多年過(guò)去了，全國(guó)人民都在期盼在2008年的奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的健兒能夠拿到冠軍，共創(chuàng)輝煌。

期盼小學(xué)作文【篇7】

無(wú)論什么時(shí)候，因?yàn)橛辛似谂危畈庞斜碱^，工作才有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。我深深地知道，今天數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉玫目上策M(jìn)步，正是因?yàn)槲耶?dāng)初的期盼和堅(jiān)持。

那夜，昏黃的燈光把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我望著窗戶(hù)外的自己，神情渺茫，那個(gè)討厭的數(shù)字在我的腦海中盤(pán)旋。我渴望著自己的數(shù)學(xué)成績(jī)變好，可是卻好幾次進(jìn)步不明顯，不盡人意。我墜入了無(wú)邊的苦海，無(wú)法自拔。為什么我的期盼總不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?我的努力總付之東流?我在心里一次次無(wú)奈的吶喊，也情不自禁地連連哀嘆。

窗外，如水的月光靜靜地灑在大地上，給大地披上了一件銀灰色的紗裙，大地也似乎是那么的無(wú)奈。月光下，只有孤影與我為伴，我默默地想：要不放棄吧?也許自己沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)的腦瓜。心中曾有的期盼也越來(lái)越朦朧，依稀記得，自己的數(shù)學(xué)也曾有過(guò)輝煌，如何讓這久違的“輝煌”重整旗鼓，東山再起呢?刷題!必須刷題!

如水的月光透過(guò)窗欞灑落在我的臉上，心中的期盼又變的清晰可見(jiàn)。我甩甩頭，又一次投入刷題當(dāng)中。不覺(jué)間，一股強(qiáng)烈倦感襲來(lái)，腦子里一片空白，呆呆的看著數(shù)學(xué)題。

此時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地放在我的面前。摸了摸我的頭，溫和的說(shuō)：累了吧?媽媽也想讓你變得更加優(yōu)秀，可是你首先要在戰(zhàn)勝你自己的懈怠與懶惰。一股暖流涌上了我的心頭。我抬起頭看看媽媽?zhuān)谴葠?ài)的眼睛里充滿(mǎn)了期盼，我不禁重燃希望，向媽媽保證肯定學(xué)好數(shù)學(xué)，媽媽連連點(diǎn)頭，臉上洋溢著幸福的笑容。我身上的倦意再一次褪去。我投身到數(shù)學(xué)中，一道道難題如同一座座大山，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，當(dāng)我“靈光顯現(xiàn)”，挖除“大山”，便有“柳暗花明又一村的竊喜。

那夜，很涼，我心中不再迷茫，心中的期盼更讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。后來(lái)那么多的日日夜夜。數(shù)學(xué)題陪我在深夜里遨游。在后來(lái)的月考里，我數(shù)學(xué)進(jìn)入尖子行列。那時(shí)，我沒(méi)有仰天長(zhǎng)嘯，更沒(méi)有沾沾自喜，我很明白：這都是因?yàn)槟赣H和我的期盼。

我拿起筆，在數(shù)學(xué)題上輕松的寫(xiě)著。心中早已不再焦躁。而這一切，全都是因?yàn)槠谂巍?/p>

期盼小學(xué)作文【篇8】

漫天飛舞的雪花，告訴我：她來(lái)了，她來(lái)的悄無(wú)聲息，讓人措手不及。雙腳踩在厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，這是一個(gè)浪漫的季節(jié)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，充滿(mǎn)期盼的季節(jié)。

不知道為什么，心總是那么茫然，漫天的雪花在為我祈求蒼天不公嗎?“好像是吧!”我心里自言自語(yǔ)道?；剞D(zhuǎn)身去，看看自己的腳印，每一步都那么沉重，這是因?yàn)楸成系膲毫μ貑?自己承受不住，還是因?yàn)椤盎蛟S是吧!”語(yǔ)氣也是那么的沉重，就連自己都不清楚，我該怎么辦呢?

總是這樣，欲哭不能，堅(jiān)強(qiáng)的女孩是不哭的，眼淚不能代表什么，它只是懦弱、屈服的表現(xiàn)。心中的郁悶或許只有雪花理解，她落在了我的頭發(fā)上、衣服上、臉上，消融后浸入我的血液中，她并沒(méi)有消失。

冰冷的雪花，冰冷的心。在雪幕中，浮現(xiàn)出父母親日夜操勞的背影，漸漸成長(zhǎng)的我，至今才發(fā)現(xiàn)他們的背佝僂了許多，他們的臉上已布滿(mǎn)了皺紋，然而，我這不理想的成績(jī)就是對(duì)他們的回報(bào)嗎?多么希望這不是，他們應(yīng)得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。為了我能夠好好學(xué)習(xí)，他們付出了多少，只有我知道?他們期盼著我能夠上大學(xué)，這才是他們的驕傲啊!而我卻讓他們?nèi)绱耸鋈?，覺(jué)得嘴角咸咸的，是淚嗎?我不敢承認(rèn)，淚也是冰冷的。

雪依舊下著，我心中也下著雪。

“瑞雪兆豐年”她是一個(gè)美好的象征。她是帶著期望下的，她期盼著明年小麥的豐收，她期盼著明年的和平，她期盼著國(guó)家明年的繁榮和昌盛。在她的期盼下，明年的一切會(huì)更好嗎?會(huì)!這是雪的聲音，這么剛勁有力!我的心顫了一下。

站在這銀白色的世界里，我感到自己是多么的渺小，是浩翰大海中的一滴水，是茫茫草原上的一株草，是漫天雪花中的一朵。雪的世界是如此美麗。我頓悟：我應(yīng)該像雪一樣為自己編織美麗的夢(mèng)，去創(chuàng)造一個(gè)潔白的世界。

心中的雪也同樣充滿(mǎn)期盼，期盼著我明年會(huì)更加強(qiáng)健，期盼著我在明年的學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)今年未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，期盼著20__年的我會(huì)夢(mèng)圓高考。一個(gè)聲音問(wèn)道：“會(huì)嗎?”“一定會(huì)的!”心聲在呼喊。

雪樣的期盼，雪樣的心，雪樣的夢(mèng)。我會(huì)永遠(yuǎn)為夢(mèng)搏。是鷹就會(huì)有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)候，雪下了，落在我心里。

期盼小學(xué)作文【篇9】

“人老怕孤，樹(shù)老怕枯”。當(dāng)步入人生的秋季時(shí)，很多無(wú)奈，孤寂便會(huì)悄悄爬上老年人的心頭，此時(shí)精神上的慰藉則成了他們最大的期盼。

何謂精神慰藉?就是說(shuō)讓老年人在精神上有寄托，生活上有樂(lè)趣，心理上有安慰，行動(dòng)上有關(guān)照。老人們含辛菇苦窩養(yǎng)大一巢“小鳥(niǎo)”，孩子們翅膀硬了都飛走了，或者忙于自己的事業(yè)，根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)陪陪你，問(wèn)候你，所以老人就象守著空巢的老鳥(niǎo)，寂寞那是自然的事了。

于是老人們開(kāi)始尋求自身的快樂(lè)，上老年大學(xué)，去老年活動(dòng)中心，找?guī)讉€(gè)老伙計(jì)聊聊天……他們以各種方法來(lái)打發(fā)孤獨(dú)的時(shí)光。那么作為兒女的我們，是否想過(guò)用我們的方法來(lái)慰藉我們的老父老母呢?有這樣一首歌《?；丶铱纯础罚敲次覀兪欠窨梢园凑崭柙~內(nèi)容進(jìn)行一定的擴(kuò)展，何不再加幾個(gè)?；丶摇案筛伞薄⒒丶摇皹?lè)樂(lè)”、回家“勸勸”、回家“玩玩”?你回家了，老父老母自然欣喜若狂，忙著買(mǎi)菜做飯，如果此刻的你能解下他們的圍裙系在自己身上，親自給他們做上一頓飯菜，我想即使水平再爛，也會(huì)別有一番滋味的?；丶叶唷案筛伞?，給他們洗洗衣服被褥，刷刷碗筷碟子，擦擦地板桌子，分擔(dān)一點(diǎn)老人的家務(wù)，那老人心里是多么的安慰。回家多“樂(lè)樂(lè)”，帶上愛(ài)人孩子，讓孩子奶聲奶氣的叫喚聲溶化老人的孤寂，讓一家人樂(lè)融融的氣氛陶醉老人多日的煩悶?；丶叶唷皠駝瘛保貏e是老人在患病，喪偶或者其他悲傷憂慮時(shí)期，更要?；丶遗c老人談心，勸慰，切不可讓老人一個(gè)人承受痛苦?；丶叶唷巴嫱妗保憷先讼孪缕?，打打牌，或者干脆在節(jié)假日與你的老父老母出去游玩。把他們當(dāng)作老小孩，想方設(shè)法逗他們開(kāi)心，這是治療老年人孤寂的最好解藥。

可令人遺憾的是，如今的年輕人要么忙于自己的事業(yè)，要么婚后沉湎于自己的小家庭，根本就忽略了對(duì)老人的精神贍養(yǎng)，總以為老人夠吃夠穿就沒(méi)什么問(wèn)題，可就是不知道老人真正期盼卻是親情的問(wèn)候，心靈的慰藉。

你家有年邁的老人嗎?如果有，請(qǐng)你平時(shí)多給他們一些安慰吧!人間的親情、真情是用金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的。如果你已經(jīng)有好幾天沒(méi)有看望他們，就請(qǐng)你拿起身邊的電話，給他們一個(gè)最深情的問(wèn)候吧!

期盼小學(xué)作文【篇10】

快樂(lè)的暑假生活開(kāi)始了，你期待的是什么樣的暑假呢?

我所期盼的暑假作文一：

暑假已過(guò)了一半兒,我的作業(yè)早寫(xiě)完了,剩下的日子里,我本想好好玩幾天的,可是,家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那,如果我不情愿,他們就問(wèn)我是不是驕傲了,然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓,講一大堆道理,還說(shuō)是為我好,真不知道他們是怎麼想的.

早上我起床,先洗漱完畢.然后,媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我,逼著我寫(xiě)奧數(shù)作業(yè),寫(xiě)完就該吃中午飯了,吃完午飯,媽媽也不讓我睡午覺(jué),就讓我寫(xiě)作文,寫(xiě)完后,我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了.學(xué)了三四個(gè)小時(shí).

吃完飯,出去轉(zhuǎn)一圈,回來(lái)就得沖澡,然后爸爸就催我早點(diǎn)睡,迎接新的一天.

哎,一天就這樣模模糊糊過(guò)去了.晚上,我趴在床前,看著星星自由的眨著眼睛,心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒(méi)有啊!我進(jìn)入了夢(mèng)想,我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè).

我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結(jié)合,是很燦爛、很陽(yáng)光的.并不是像考試前一樣,整天掙扎在學(xué)海里,在習(xí)題中苦苦煎熬,我不要!

也許在家長(zhǎng)們的眼里,暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,而在我們這些小學(xué)生眼里,暑假是放松的日子.

爸爸媽媽,請(qǐng)尊重我們,我的暑假,我做主.

我所期盼的暑假作文二：

馬上要放暑假了，學(xué)校現(xiàn)在正在組織考試，安排后期的評(píng)卷值班放假等事宜，我在心里開(kāi)始構(gòu)思我的暑假，今年王怡晴小學(xué)畢業(yè)，我還可以有充分的時(shí)間和精力去度過(guò)一個(gè)美妙的暑假!大家看一看我的暑假暢想吧!

先說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)吧，暑假終于有大塊自己的時(shí)間了，我想安靜讀書(shū)，給自己制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天保持讀書(shū)時(shí)間1個(gè)小時(shí)，讀書(shū)筆記就寫(xiě)在博客里，我專(zhuān)門(mén)做一個(gè)分類(lèi)。

先讀薛瑞萍的《我們班的閱讀故事》，自從鄭州聽(tīng)了薛瑞萍的講座，我對(duì)這個(gè)薛老師可是充滿(mǎn)著欣賞和喜歡，一個(gè)很有個(gè)性，有自己的世界，而且自稱(chēng)很女人的親近母語(yǔ)的倡導(dǎo)者。我要走進(jìn)薛瑞萍的班級(jí)，去感受他們的閱讀故事。這本書(shū)吸引著我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，從我借到這本書(shū)我就喜歡上了，薛瑞萍我要走進(jìn)你，了解你。第二本書(shū)我要讀一本專(zhuān)業(yè)的，書(shū)的名稱(chēng)是《名師養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的策略》，提高自己的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。

再說(shuō)暑假出行計(jì)劃。帶孩子出去看世博，這是原來(lái)就有的計(jì)劃，適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)一家人出行。另外，我心里始終有一個(gè)想法，就是想去流浪，走到哪里是哪里，去一些偏遠(yuǎn)的秀麗的小城，很多人聽(tīng)說(shuō)我的想法覺(jué)得我不可思議?？墒沁@樣的一次流浪我心里期盼了很久很久，老公經(jīng)常笑我腦子里充滿(mǎn)了奇思怪想，嘴上說(shuō)你自己隨意，可是心里不支持，我不想讓他生氣，暑假事也多，所以一直沒(méi)有得以實(shí)現(xiàn)。昨天和我馬村的一個(gè)師范同學(xué)說(shuō)起來(lái)這件事，沒(méi)想到崔愛(ài)紅也有這樣的想法，我們兩個(gè)有賊心沒(méi)賊膽的人遇到一起一拍即合，我和老公說(shuō)了，我和崔愛(ài)紅兩個(gè)人要流浪，老公笑了，呵呵，有人支持，我要開(kāi)始實(shí)施我的暑假流浪計(jì)劃，都說(shuō)結(jié)了婚的女人是鴨子，我也要叛逆一次，去找找流浪的感覺(jué)，或許會(huì)有很美的收獲，或許會(huì)更加期待回家，可是不管如何，這個(gè)讓人心動(dòng)激動(dòng)的想法總是很期待!用崔愛(ài)紅的話說(shuō)：哪怕時(shí)間短一些，地方近一些也行，關(guān)鍵是這種已逝去的激情能否找回來(lái)!

最后說(shuō)一下孩子的暑假計(jì)劃，這個(gè)暑假讓孩子放松一下，除了古箏考級(jí)，帶孩子出去旅游一次，其余的時(shí)間讓孩子自由支配，因?yàn)楹⒆右膊蝗菀?，暑假后就要進(jìn)入中學(xué)，要比小學(xué)緊張多了，養(yǎng)精蓄銳啊!

還有一些想法：比如朋友聚一下，吃個(gè)飯，唱歌，放松一下，還要堅(jiān)持跳舞等等。暑假里學(xué)校還有兩次學(xué)習(xí)安排，我還要參加。

我對(duì)暑假期待著

我所期盼的暑假作文三：

年年暑假過(guò)得是那樣的開(kāi)心、快樂(lè)的，整天都在家中大玩大鬧，顯得無(wú)憂無(wú)慮，充滿(mǎn)了我們的歡歌笑語(yǔ)。沒(méi)有作業(yè)的生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人間天堂，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的日子里，我們過(guò)得那樣的輕輕松松，我的暑假總是充滿(mǎn)了色彩，是五顏六色，是幸福的，拿著玩具在家中奔走，別人會(huì)覺(jué)得我很幼稚，但這卻給我?guī)?lái)了無(wú)比的樂(lè)趣。

緊張的考試結(jié)束了，期待已久的暑假終于來(lái)臨了，我心中盤(pán)算暑假中的安排：學(xué)游泳、學(xué)跆拳道、旅游、還有還有。你別想，你別學(xué)，媽媽爸爸那嚴(yán)厲的喊聲打斷了我的聲音，媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：學(xué)作文班，學(xué)閱讀班，學(xué)奧數(shù)班!天!我不禁大喊一聲，為什么老天對(duì)我那樣的不公平。自由像被趕出了家門(mén)，煙消云散。那一堆堆作業(yè)像一個(gè)個(gè)敵人，向我迎面殺來(lái)，我都快招架不住，只好向作業(yè)投降，每天晚上除了作業(yè)還是作業(yè)。只有躺在自己軟棉棉的床上時(shí)，才覺(jué)得充滿(mǎn)了幸福。每當(dāng)想起媽媽爸爸那嚴(yán)厲的口吻，我那晶瑩的淚水在眼中滾動(dòng)，媽媽爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了學(xué)習(xí)，作業(yè)，學(xué)習(xí)，作業(yè)!也就沒(méi)有其他的了。偶爾玩一會(huì)，在我的生活中顯得那樣短暫，對(duì)于媽媽那嚴(yán)厲的眼神，我顯得那樣的無(wú)可奈何。我是多么渴望擁有童年的樂(lè)趣?？释钭兊脽o(wú)憂無(wú)慮。

在我的夢(mèng)中，我期待著一個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有作業(yè)，并且在沒(méi)有壓力的暑假中，充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ)，每天臉上都帶著燦爛的笑容，同時(shí)也充滿(mǎn)了快樂(lè)、開(kāi)心。但是在現(xiàn)在，當(dāng)我們醒來(lái)，面對(duì)著我們的只有作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班。我們多么希望能像夢(mèng)中的那個(gè)童年世界，我希望爸爸媽媽不要再給我們?cè)黾幼鳂I(yè)，給我們那個(gè)天天期待的無(wú)憂無(wú)慮的新天地吧!

寫(xiě)路上的作文精選

作文是我們心靈的表達(dá)給我們與世界溝通的勇氣，寫(xiě)作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練，我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌?xiě)好一篇作文呢？想要了解“寫(xiě)路上的作文”的資訊幼兒教師教育網(wǎng)的整理會(huì)讓你滿(mǎn)意，敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

寫(xiě)路上的作文 篇1

從我家到學(xué)校的路很近，步行大約需要十分鐘。我已經(jīng)走過(guò)很多很多次了，路上也發(fā)生過(guò)許多許多的事情，但有一件事最讓我印象深刻。

我記得這件事發(fā)生在，去年冬天的個(gè)一早上。那天早上，我早上提前半個(gè)小時(shí)去學(xué)校。走到豐樂(lè)路和東風(fēng)路的時(shí)候，從北邊過(guò)來(lái)一個(gè)騎著載滿(mǎn)了十幾箱水果的電動(dòng)三輪車(chē)的叔叔。感覺(jué)他很急，但是騎到路口的時(shí)候，紅綠燈忽然變成了紅燈，他一急剎車(chē)，車(chē)上的兩筐小橘子，摔了下來(lái)，筐子里的橘子撒了一地。那個(gè)拉橘子的叔叔趕忙下來(lái)?yè)扉僮?，我看到也馬上去幫那個(gè)叔叔撿橘子，有的橘子滾到了很遠(yuǎn)的地方，我跑來(lái)跑去手忙腳亂撿。有的路人看到了也來(lái)幫忙撿橘子，不一會(huì)幫那個(gè)叔叔撿好了，幫那個(gè)叔叔把框子放好。叔叔過(guò)來(lái)謝我，還給我弄了好幾個(gè)橘子，問(wèn)我是那個(gè)學(xué)校的，讀年級(jí)了。我說(shuō)了我是東風(fēng)路小學(xué)的，現(xiàn)在讀三年級(jí)。然后那個(gè)叔叔給幫忙撿橘子的路人道了謝。就是急忙騎上車(chē)走了。

看著那個(gè)叔叔騎著他那載滿(mǎn)水果的車(chē)，我?guī)椭藙e人的忙心里很高興心里很暖暖的。

寫(xiě)路上的作文 篇2

每天上學(xué)路上我都會(huì)看到一些老人和一些年輕人在跳健身操。當(dāng)然了，今天也不例外。

早上當(dāng)我走到河岸邊時(shí)，就又會(huì)看見(jiàn)這些人排著整齊的隊(duì)伍在跳健身操?；叵肫痫L(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)春夏秋冬，我覺(jué)得他們一天比一天人多，也一天比一天跳的好了。從剛開(kāi)始的幾人逐漸變成了現(xiàn)在的數(shù)百人。剛開(kāi)始看到他們跳，也就是第一次看到他們健身操時(shí)，他們跳幾次就不跳了，可是令我吃驚的是他們并沒(méi)有停止。而且不管是刮風(fēng)、寒冷，他們都無(wú)所畏懼。所以才能一天比一天人多，做的一天比一天好。

“他們?yōu)槭裁床还芴鞖舛嗝磹毫右惨獔?jiān)持呢？”我問(wèn)姥姥。姥姥笑著回答道：“因?yàn)樗麄儼呀∩聿僮鳛閺?qiáng)身健體的一種運(yùn)動(dòng)，而且也代表著一種精神面貌，才能堅(jiān)持不懈。這種堅(jiān)持不懈的.精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！”我聽(tīng)了姥姥的話，恍然大悟。但我又有一個(gè)疑問(wèn)：我們跳舞都是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的，為什么他們一天就進(jìn)步那么多？”于是我不得不在再次向姥姥提出疑問(wèn)。

姥姥并不是那種沒(méi)有耐心的人，我們走著，她便講了起來(lái)：“因?yàn)樗麄兌急M量每天都來(lái)，并且每個(gè)動(dòng)作不是隨便坐坐，而是很認(rèn)真地按照動(dòng)作要領(lǐng)練。所以每天可以有那么大的進(jìn)步?！甭?tīng)了姥姥的講解，我明白了不管做什么事都不能輕易放棄的道理。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但仍然銘記在我的心里。

寫(xiě)路上的作文 篇3

高大的梧桐樹(shù)、嬌艷的紅花，灰色的地磚鋪成了這樣的一條小路，猶如輕快的音符，令人心曠神怡，這就是我上學(xué)的路。

在這條路上，每天都會(huì)有許多賣(mài)東西的小攤位。賣(mài)東西的都是一些大人，所賣(mài)的東西也都是孩子們所用的書(shū)本、文具和一些玩具等。因?yàn)槊刻於家?jīng)過(guò)，所以對(duì)這些攤位我都很熟悉。

這一天，一個(gè)新的攤位吸引了我，因?yàn)閿[攤賣(mài)東西的是一個(gè)小姑娘。這個(gè)小姑娘穿著一條洗了多次、已經(jīng)發(fā)白的裙子，但鮮艷的紅領(lǐng)巾在她胸前飄揚(yáng)顯得格外的耀眼。我很好奇，就走到她的攤位前，一個(gè)編制袋上擺滿(mǎn)了各式各樣的皮筋。詢(xún)問(wèn)了價(jià)格，都不貴，有一元的，有兩元的。在這之后，每天中午我上學(xué)的時(shí)候都能看到這個(gè)小姑娘一個(gè)人在路邊擺攤，攤位的旁邊放著一輛破舊的自行車(chē)。她手里一直拿著課本，如果沒(méi)人光顧的話，就會(huì)專(zhuān)心的看書(shū)，在這熙熙攘攘的人流中顯得是那么地特別。

如果時(shí)間允許的話，我都會(huì)到她的攤位前去看一看，選一選。時(shí)間長(zhǎng)了，一來(lái)二去，我和她熟悉了起來(lái)，話語(yǔ)也多了起來(lái)。她告訴我：“她今年上五年級(jí)了，每天只有中午在這里擺攤，而且要在下午上課前十分鐘收攤趕到學(xué)校上課?！蔽覇?wèn)她為什么每次都是一個(gè)人來(lái)擺攤，不害怕嗎？她告訴我說(shuō)：“她的爸爸媽媽都是農(nóng)村來(lái)鄭州打工的，前一段時(shí)間她爸爸在工地里摔傷了，媽媽要照顧爸爸，就不能工作了，家里還有一個(gè)弟弟，她每天賣(mài)點(diǎn)東西可以賺點(diǎn)錢(qián)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽不那么的辛苦?！甭?tīng)了她的話，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。但是，這個(gè)姐姐在說(shuō)這些的時(shí)候，臉上一直掛著微笑。

又快上課了，她麻利的收拾了東西，騎上自行車(chē)遠(yuǎn)去了。午后的陽(yáng)光好像給她的頭發(fā)染了一層淡淡的.金色，那馬尾辮高高翹起，隨著身體有節(jié)奏地?fù)u擺?？粗h(yuǎn)去的背影，我雖然不知道她的姓名，但是她甜美的微笑，勤奮好學(xué)的精神，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度仿佛一盞明燈照亮了我的心田。

寫(xiě)路上的作文 篇4

星期一的早上，我正在做著美夢(mèng)，突然，聽(tīng)到媽媽在叫我∶“寶貝，起床了！在不起床就要遲到了！”我趕緊起床，急急忙忙的穿好了衣服，刷牙洗臉，很快的吃完了早餐。就去上學(xué)了。

在路上，我和往常一樣，坐在媽媽騎的電動(dòng)車(chē)上，東瞧瞧，西看看，突然，我看到前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，藍(lán)色的鐵皮擋阻了我們的去路，呀！不好，我上學(xué)的必經(jīng)之路被鐵皮和水泥塊堵死了。我急忙問(wèn)媽媽∶“媽媽?zhuān)@是怎么了？”媽媽說(shuō)︰“這是在修地下隧道，為了緩解金水路與未來(lái)路的交通壓力，而修的。”我說(shuō)了一聲∶“哦！”心里暗暗的想︰這里修好還需要多長(zhǎng)時(shí)間呀！哎呀！本來(lái)這個(gè)路段就堵的厲害，有了這些圍擋，這個(gè)路段變得更加擁堵。

因?yàn)?，沒(méi)有了人行道，我們只好走快車(chē)道。由于，道路變窄了，汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、行人交叉在一起，互不相讓?zhuān)銧?zhēng)我強(qiáng)的，好多人都發(fā)起了牢騷，有的為了趕路，不顧自身安慰闖紅燈穿越馬路。多虧我和媽媽起得早，沒(méi)多少人，我們沒(méi)被堵在路上。

一路上，我發(fā)現(xiàn)馬路上的車(chē)在舉行音樂(lè)會(huì)，自行車(chē)在“叮咚﹑叮咚”的響，電動(dòng)車(chē)在“比比﹑比比”的叫，小轎車(chē)在“滴滴﹑滴滴”的喊，公交車(chē)“貝貝兒﹑貝貝兒”的吼。好像它們都憋足了勁，來(lái)一場(chǎng)大比拼。

在上學(xué)的路上，每天總會(huì)有不同的事情發(fā)生。我今天，感覺(jué)好特別，很有趣。在生活中，不管遇到如何事情，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，再不好的事情，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有美好的一面。

寫(xiě)路上的作文 篇5

周四這一天是再平常不過(guò)的一天了，這一天卻使我記憶猶新。

清晨，媽媽和往常一樣，早早出門(mén)騎著電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)，一路上，一輛輛車(chē)子從我身邊飛馳而過(guò)。媽媽呢，總是慢慢悠悠地。我知道，鄭州的交通狀況使她擔(dān)心我們路上的安全，所以總是嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，從不騎快車(chē)、闖紅燈。

眼看就要到學(xué)校了，突然，從我們左側(cè)超出了一輛電動(dòng)車(chē)，車(chē)上的阿姨似乎特別著急，也許是太著急上班吧，她一加速車(chē)頭剛剛超過(guò)我們，就猛打方向，結(jié)果阿姨電動(dòng)車(chē)后座的靠背緊緊地卡在了媽媽車(chē)的把手上，我們車(chē)失控了，一下子就倒在了地上。媽媽硬生生地摔在地上了，而我坐在后座，一只腳先邁了下去，一下子跪在了地上，另一條腿直接磕到了后備箱上，胳膊也重重地摔到了水泥地上。不知是疼痛還是什么，我的眼淚止不住像潮水一樣涌了出來(lái)。

“你騎車(chē)怎么不看？”阿姨先發(fā)制人地吼道。

媽媽摔在地上，半天沒(méi)有起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你超車(chē)不遵守規(guī)則，還有理了不是？”

阿姨還想分辨，這時(shí)旁邊一位大媽走過(guò)來(lái)，指著阿姨說(shuō)道：“你可不對(duì)啊，騎車(chē)太快了，把人撞倒了還不賠禮道歉??？”說(shuō)著連忙把摔倒的我們扶了起來(lái)。

也許是路人的指責(zé)，也許是認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，阿姨這才說(shuō)：“那對(duì)不起了，我早上太著急了，怕遲到，不好意思??！”媽媽看看我也沒(méi)有什么事情，說(shuō)了阿姨幾句就推起車(chē)走了。

哎！今天可真倒霉??！

事后，我看著自己磕青的腿想：阿姨之所以撞倒我們，是著急怕遲到，可這也不能成為一種理直氣壯啊，而且犯了錯(cuò)誤不能正確認(rèn)識(shí)，敢做不敢當(dāng)，也太不應(yīng)該了吧！

我多么希望我們大家都能安全出行，文明交通，做一個(gè)文明的鄭州人。

寫(xiě)路上的作文 篇6

一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，爸爸開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)。

我在車(chē)上一邊聽(tīng)音樂(lè)，感受著有點(diǎn)小刺眼的金色陽(yáng)光和清爽的晨風(fēng)，一邊看著車(chē)窗外匆匆忙忙的人群，忽然，車(chē)速慢了下來(lái)，漸漸停止了。我抬頭朝窗外看去，前面的車(chē)不知道什么原因都停止不再前行了。哦，原來(lái)是紅綠燈壞了啊，你看，紅綠燈居然一下同時(shí)亮了兩種顏色，真好玩！

這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題，紅路燈是哪里控制的，怎么會(huì)壞呢？它是不是像我們一樣累了也想休息一下呢？這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)："寶貝，還好我們出門(mén)早，不用擔(dān)心會(huì)遲到哦?！蔽揖驼f(shuō)：“我在想紅綠燈為什么出現(xiàn)問(wèn)題呢？”爸爸就回答：“紅綠燈出現(xiàn)問(wèn)題的原因有很多種，它是由路政部門(mén)根據(jù)各個(gè)路口方向的情況而分別設(shè)置，由電腦自動(dòng)控制的。所以電路或者電腦故障都有可能引起它出現(xiàn)問(wèn)題的?！闭f(shuō)著慢慢的車(chē)流也開(kāi)始緩緩前進(jìn)，我對(duì)紅綠燈的問(wèn)題也明白了一些，到了學(xué)校我還在想紅綠燈也不知恢復(fù)正常了沒(méi)有呢？