適合摘抄的名人名言52條

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“名人名言”。

“一個真正有才能的人在他的工作中找到最大程度的幸福?！彪S著現(xiàn)代科技水平的不斷進步，名人格言的傳播也非常的普遍，名人格言可以很好的幫助我們樹立我們的三觀，你知道有哪些有趣的名言警句呢?經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“適合摘抄的名人名言”， 歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

1、在美國要用翻譯，在中國則不用?！γ?/p>

2、鞏固好一個，發(fā)展個，目標個。

3、有誰能告訴我，怎么才能變得不那么出名？——姚明

4、不錯，到達生活中真實愉悅的最好手段，是像蜘蛛那樣，漫無限制地從自身向面方撒放有粘力的愛的蛛網(wǎng)，從中隨便捕捉落到網(wǎng)上的一切?！蟹蛲袪査固?/p>

5、喝淡酒的時候，宜讀；喝甜酒時，宜讀柳永；喝烈酒則大歌東坡詞。其他如，應飲高梁小口；讀放翁，應大口喝大曲；讀李后主，要用馬祖老酒煮姜汁到出怨苦味時最好；至于李太白則濃淡皆宜，狂飲細品皆可?！智逍稖匾粔卦鹿庀戮啤?/p>

6、愛情也是一種奉獻，奉獻給理想。

7、一個真正有才能的人在他的工作中找到最大程度的幸福。

8、如果你做某事，那就把它做好。如果你不會或不愿做它，那最好不要去做?！砹蟹蛲袪査固?/p>

9、一切權(quán)力，最后終必以眾意為依歸。

10、雙方的互相愛慕，應當高于其他一切而成為婚姻的基礎(chǔ)?！聡鞲袼?/p>

11、老師在鏡頭前是在教學，不是給予，而是誘導。

12、“我決定要直面這恐怖的指控，所以我要在這里說，我感到失落且憤怒。我相信自己絕對是清白的。我沒有吃藥~！”

13、要知道藝術(shù)家只有通過想像才能獲得自然界的真實！———岡察洛夫（前蘇聯(lián)）

14、紀律不應僅僅看作是一種教育手段。紀律是教育過程的結(jié)果。它首先是學生們在生活的各個領(lǐng)域，包括生產(chǎn)、日常生活、學校和文化的共同努力的結(jié)果。

15、末攻之前，一定先要守。

16、聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。

17、不進行研究的投資，就像打撲克從不看牌一樣，必然失敗!

18、天才多少總有些瘋狂。 ——辛尼加

19、理性思維固然重要，可是，生活的意義更在于感受。沒有跟感覺在一起的人，只憑道理做事，往往花了兩倍的力氣，而效果還沒有一半。

20、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。達芬奇

21、對自己誠實很重要，否則她只會更加孤獨。

22、第三。做人要講原則！大事講原則，小事不計較??！

23、優(yōu)美的語言，悠遠的意境，或愁或喜或嗔或悲，字字珠璣，句句扣我心。很遺憾，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)站，很幸運，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還不晚。徜徉在文字的海洋，酌一杯清茶，伴隨著婉轉(zhuǎn)的旋律，仿佛與天地融合。

24、母親和姐姐們會支付她的學費，生活費則由她自己打工賺來。一邊念書一邊在各式各樣的打工場所之間流轉(zhuǎn)，構(gòu)成了她從14歲到現(xiàn)在的生活。

25、讀和寫，吸收和表達，一個進，一個出，一個出。

26、天才是由百分之九十九的血汗和百分之一的靈感構(gòu)成的

27、最驚心動魄的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

28、小男孩開始挖走石頭周圍的沙子，想把它從沙子中弄出去。他個頭很小，而石頭卻很大，但他手腳并用，沒費太大力氣，就把石頭弄到了沙箱的邊上。不過，這時，他發(fā)現(xiàn)，他無法把大石頭向上洋協(xié)，扔出沙箱。"

29、天才不過是承受無窮辛勞的能力。 ——霍普金斯

30、天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教?！铀肌吨杏埂?/p>

31、德國出租車司機在舒馬赫搶過他的方向盤，并駕車飛馳到機場后對記者說。

32、一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨的，只不過是假花而已。 ——克雷洛夫

33、遺忘是普通強大的法寶和有創(chuàng)造力的人，他們會忘記喜歡自然，自然不知道錯，弱者不把痛苦從過去中學習，但在疼痛謀生，沉浸在它，每天回顧過去的痛苦，折磨自己。

34、用終極的眼光看，人世間的一切紛爭都如此渺小，如此微不足道。當然，在現(xiàn)實中，紛爭的`解決不會這么簡單。但是，倘若沒有這樣一種終極眼光，人類就會迷失方向，任何解決方式只能是在錯誤的路上越走越遠。

35、人們把我的成功，歸因于我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了。 ——愛因斯坦

36、“我想要離開切爾西。球隊里面的氣氛被破壞了。這對球隊的破壞太大了?！?/p>

37、戀愛就像打噴嚏，不經(jīng)意總能打得出來，刻意要打一個，卻總是打不出來。

38、這又因此使他想起了某人說過的一句話&ldquo我們眼中所見的上帝的世界正是上帝之所愿。&rdquo威廉.特雷弗《生意上的朋友》

39、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。解釋（對于老師的學問與道德），我抬頭仰望，越望越覺得高；我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡。看著它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學習都不可能，直到我用盡了我的全力。

40、這樣的生活；使你的朋友不是敵人，但你的敵人可以是朋友。畢達哥拉斯

41、“500美元?全部補貼?還是合約機?我認為這是世界上最昂貴的手機。它沒有實體鍵盤，不方便發(fā)郵件，吸引不了企業(yè)用戶?！?/p>

42、每個人都有一不的理想，這種理想決定著他的努力判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身————這種基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真?！獝垡蛩固梗绹o論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。———愛迪生（美國）

43、股市是謠言最多的地方，如果每聽到什么謠言，就要買進賣出的話，那么錢再多，也不夠賠。

44、為人要正直，因為這里面有雄辯，有美德的秘密，有道德的影響。

45、仁愛先從自己開始，公正先從別人開始。

46、春雨滋潤萬物，明德育才；海流又遠，千里到源頭。

47、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。

48、天才的悲劇在于被小而舒適的名望所束縛。 ——芥川龍介

49、us devons avoir la persévérance, surtout la confiance en nous-mêmes. Notre talent est utilisé pour réaliser quelque chose et on doit la réaliser à n’importe quel prix. ——Marie Curie [Pologne]

50、教育的最終目標是使學生能夠自學自勵，走出校門，走上工作崗位，能夠自學自勵，成為一生活躍而有前途的人。

51、天才的人在社會上往往遲鈍，這猶如閃閃發(fā)光的隕石，掉在地上只不過是一塊石頭而已。 ——朗費羅

52、英格蘭前主帥麥克拉倫

延伸閱讀

陶行知的名人名言摘抄52句

“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的?！痹诤芏嗟淖魑睦铮夹枰玫矫烁裱赃@個素材，優(yōu)秀的名人名言對人類社會具有非常深遠的影響，您有在尋找一些關(guān)于的格言句子嗎？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“陶行知的名人名言摘抄”， 供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

陶行知的名人名言摘抄(1--17條)

1、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/p>

2、我們每一個人，能把“一”(指“專一”)“集”(指“搜集”)“鉆”(指“鉆進去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韌”(指“堅韌”)五個字做到了，在做學問上一定有豁然貫通之日，于己于人于社會都有貢獻。

3、我們要能夠做，做的最高境界就是創(chuàng)造。只知學而不知做，就不是真的教育。有行動之勇敢，才有真知的收獲。

4、教學是一件事，不是三件事。我們應該在實踐中教學，在實踐中上學。不做就用努力，教書不等于教學，學習不等于學習。

5、一個充滿生機的國家，教育的目的是傳授生活的益處；就是使荒山變?yōu)樯?，使荒地變?yōu)樯焦取Ｋ虒總€人要自立、自主、自我防御。他將把鄉(xiāng)村變成西方的天堂，把所有的村民變成活的、快樂的神。

6、行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。

7、到處都是創(chuàng)造的土地，每天都是創(chuàng)造的時間，每個人都是創(chuàng)造的人。

8、要誠實無欺；二、要謙和有禮；三、要自覺紀律；四、要手腦并用；五、要整潔衛(wèi)生；六、要正確敏捷；七、要力求進步；八、要負責做事；九、要自助助人；十、要勇于為公；-要堅韌沉著；-要有始有終。

9、生活人才教育不是知識的灌輸，而是開發(fā)文化寶庫的關(guān)鍵，這是我們對學生的認識。

10、敢探未發(fā)明的新理，即是創(chuàng)造精神;敢入未開化的邊疆，即是開辟精神。創(chuàng)造時，目光要深，開辟時，目光要遠?？偲饋碚f，創(chuàng)造.開辟都要有膽量。在教育界，有膽量創(chuàng)造的人，即是創(chuàng)造的教育家。

11、教育的目的，在于解決問題，所以不能解決問題的，不是真教育。

12、老師的職責是去改變，去改變?nèi)耍m然不容易學會孫悟空的七十二變，但至少要珍惜這種改變。

13、做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。

14、社會的轉(zhuǎn)型離不開教育的轉(zhuǎn)型。

15、讓學生走在創(chuàng)造的道路上，用雙手和大腦，用頭腦勞動。

16、中國吃書的人多，用書的人少。

17、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。

陶行知的名人名言摘抄(18--34條)

18、讓學生走上創(chuàng)造之路，手腦并用，勞力上勞心，這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，四解放嘴，王解放空間，六解放時間?！招兄?/p>

19、所謂健全人格須包括：私德為立身之本，公德為服務社會國家之本；人生所必需之知識技能；強健活潑之體格；優(yōu)美和樂之感情。

20、教育是什么？教人變！教人變好的是好教育，教人變壞的是壞教育。活教育教人變活，死教育教人變死。不教人變、教人不變的不是教育。

21、鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。

22、教育是立國之本。——陶行知

23、所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優(yōu)美和樂之感情。

24、情緒可以幫助推理，鼓勵推理，不要變得空洞或前后矛盾；理智可以引導感情，增強感情，不盲從，不虎頭蛇尾。

25、以集體力量從事于五項創(chuàng)造工作：甲.創(chuàng)造健康之堡壘;乙.創(chuàng)造藝術(shù)之環(huán)境;丙.創(chuàng)造生產(chǎn)之園地;丁.創(chuàng)造學術(shù)之氣候;戊.創(chuàng)造真善美之人格。

26、中國人幾千年歷史傳下來的觀念，都最看重讀書，看重讀書人，但還未以不讀書，不讀書的人為可恥。須知看重讀書與以不讀書為可恥是兩件事。現(xiàn)在急需造成一種輿論，以不讀書為可恥。

27、道德是做人的根本?！招兄?/p>

28、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

29、校長是一個學校的靈魂。要想評論一個學校，先要評論他的校長。

30、我們相信，如果這個國家的所有教師都愿意為孩子們的教育而獻身，他們將為我們的國家創(chuàng)造一個偉大的新生活。

31、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動?！招兄?/p>

32、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

33、栽培教育與花草樹木一樣，首先要了解花草樹木的特點，區(qū)別不同的情況給予施肥、澆水和栽培教育，這就叫因材施教。

34、一個人一次只能著手解決一項有限 …[詳細]

陶行知的名人名言摘抄(35--51條)

35、用一顆心，而不是一根草。你抱著這種精神去教育孩子，永遠不會錯。

36、事要硬辦，話要軟說。貫徹始終，路線正確。打不還手，罵不還口，忍辱負重，有為有守。一粥一飯，來處不易，自勉勉人，愛惜物力。發(fā)奮忘食，公而忘私。善與人交。久而敬之。

37、育才十字訣：一個大腦.二只壯手.三圈連環(huán).四把鑰匙.五路探討.六組學習.七(集)體創(chuàng)造.八位顧問.九九難關(guān).十(誓)必克服。

38、只要學校和生活聯(lián)系在一起，那么所有的學科就必然聯(lián)系在一起。

39、鄉(xiāng)村教師和未來的鄉(xiāng)村教師都應該有一個理想的社會。

40、智慧、仁愛和勇氣是中國重要的精神遺產(chǎn)。在過去，他們被認為是世界上最好的。

41、大眾是長進得很快，教師必須不斷的長進，才能教大眾。一個不長進的人是不配教人，不能教人，也不高興教人?！昂笊晌贰辈皇且痪淇蜌庠?，而是一位教師受了大眾蓮蓬勃勃的長進的壓迫之后，對于自己及一切教師所提出來的警告。只有不斷地追求真理才能免掉這樣的恐怖。

42、教育是一個生命的過程，而不是對未來的準備。

43、先生的責任不在教，而在于教學，而在于教學生學。教的法子必須根據(jù)學的法子。先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學問聯(lián)絡(luò)起來。

44、破即補。污即洗。勞即謙。亂即理。債即還。病即醫(yī)。過即改。善即喜。行即思。倦即息。信即復。帳即記。

45、第一流的教授具有兩種要素：一、有真知灼見；二、肯說真話，最駁假話，不說誑話。我們必須拿著這兩個尺度來衡量我們的先生。合于此者是吾師，立志求之，終身敬之。

46、教員的天職是變化的，自化化人。

47、現(xiàn)代工業(yè)被科學發(fā)明弄得越來越復雜，想要真正成功的工人必須有良好的通識教育基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展他的特殊技能。

48、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

49、好教育應當給學生一種技能，便他可以貢獻社會。換言之，好教育是養(yǎng)成學生技能的教育，使學生可以獨立生活。

50、我們的社會生活正在發(fā)生根本的變化。如果我們的教育必須對生活有意義，那么它必須經(jīng)歷相應的徹底轉(zhuǎn)變。

51、每天要四問：一問我的身體有沒有進步？二問我的學問有沒有進步？三問我的工作有沒有進步？四問我的道德有沒有進步？——陶行知

52、我們對于書的根本態(tài)度是：書是一種工具，一種生活的工具，一種“做”的工具。工具是給人用的;書也是給人用的。用書必有目的。遇到一本書，我們必須問：您能幫助我把這件事做的好些嗎?您能幫助我過一過更豐富的生活嗎?

適合抄在摘抄本上的名人名言(大全19句)

“讀和寫，吸收和表達，一個進，一個出，一個出?！痹谖覀兊膶W習生涯中，應該都接觸過名人名言吧，優(yōu)秀的名人格言能夠幫助我們找到人生的方向，不知道你有沒有在找的一些名人格言呢？也許以下內(nèi)容“適合抄在摘抄本上的名人名言”合你胃口！ 希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

1、老師在鏡頭前是在教學，不是給予，而是誘導。

2、道德應該是科學的燈塔。

3、讀和寫，吸收和表達，一個進，一個出，一個出。

4、一個人應該有一個清醒的頭腦，一個純潔的道德和一個干凈的身體。

5、總是那么理智，就永遠不會懂得愛情了。——法國大仲馬

6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。解釋（對于老師的學問與道德），我抬頭仰望，越望越覺得高；我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡。看著它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學習都不可能，直到我用盡了我的全力。

7、如果你是個懦夫，你就是自己最大的敵人。但如果你勇敢，你就是自己最好的朋友。

8、雙方的互相愛慕，應當高于其他一切而成為婚姻的基礎(chǔ)。——德國恩格斯

9、春雨滋潤萬物，明德育才；海流又遠，千里到源頭。

10、“500美元?全部補貼?還是合約機?我認為這是世界上最昂貴的手機。它沒有實體鍵盤，不方便發(fā)郵件，吸引不了企業(yè)用戶。”

11、粉薄紅輕掩斂羞，花中占斷得風流。——吳融

12、人生苦惱的根源，在于有限和無限的區(qū)別，因為一切有形的東西都在有限之內(nèi)，……有限被時空限制，無限卻穿過時空，為此糾纏牽制，而煩惱叢生。

13、道德不是天上掉下來的。它是在每天不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，就像玉越來越亮，金越來越純一樣。

14、聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。

15、不要等明天做你今天做的事，也不要等別人做你自己做的事。

16、最驚心動魄的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

17、壞的品味，也許有幸福的理由。

18、一個真正有才能的人在他的工作中找到最大程度的幸福。

19、對于智者并不是恐怖，對于善者并非是終點。——歌德

適合抄在摘抄本上的名人名言精選35句

“民族是偉大的，家庭是渺小的。——（雨果《〈心聲集〉序》）。”在我們的日常生活中都接觸過各種各樣的名人格言吧，優(yōu)秀的名人名言能幫助我們形成較高的文化素養(yǎng)，什么樣的名人格言會更好地幫助大家呢？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦適合抄在摘抄本上的名人名言， 歡迎你參考，希望對你有所助益！

1、痛苦的回憶將成為明天的糧食，讓我們變的更堅強。任誰都一樣，每個人都有那種力量。堅強地向前走吧！我也會堅強地繼續(xù)走下去。只要不忘記這一天，我們就會再見面。保重了！

2、余謹于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠服務，勿為有損無益之事，勿取服或故用有害之藥。當盡予力以增高吾職業(yè)之程度，凡服務時所知所聞之個人私事及一切家務均當謹守秘密，予將以忠誠勉助醫(yī)生行事，并專心致志以注意授予護理者之幸福?！薄ヂ鍌愃埂つ隙「駹柵c上天的誓約

3、那是我最后一次想起中午那是我沉下海水的尸體回憶起的一個普通的中午記得那個美麗的穿著花布的人抱著一扇木門夜里被雪漂走夢中的雙手死死捏住火種條大水中高喊著愛人小林神，小林神你在哪里——《我的窗戶里埋著一只為你祝福的杯子》

4、歷史的年輪依舊在記載，中華民族的輝煌也在繼續(xù)。歷史的長河里，我們終究會留下屬于我們的故事。

5、窮且益堅，不墜青云之志。王勃2、精誠所至，金石為開。蔡鍔

6、你要盡全力保護你的夢想。那些嘲笑你夢想的人，因為他們必定會失敗，他們想把你變成和他們一樣的人。 ———《當幸福來敲門》

7、他們渡過難關(guān)，靠的那邊是什么命運，起要害浸染的，理解是他們審時度勢的伶俐臨危不亂的定力斷尾求生的風格派頭安寧民氣的魅力。

8、同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝愿你們沉著冷靜，用最好的狀態(tài)考出真正的自我。

9、建水月道場作夢中佛事。

10、歷史早已把你的名字刻在永恒的豐碑上。

11、x塑身內(nèi)衣的時尚偶像薩拉布雷克里（SrBlkely），她在幾周前登上了《福布斯》雜志的封面故事。這位歲的女性現(xiàn)在是白手起家的億萬富豪，這要歸功于偉大的想法良好的態(tài)度和她堅持創(chuàng)業(yè)的動力。

12、一個個國家生存的世界上，是靠行動，不是靠沸騰?！└隊枴都彝ヅc社會》

13、提起以退為進，我們不禁想起臥薪嘗膽，忍辱負重，胯下之辱，退一步進兩步這些先人們留下來的典故。最有代表性的，要數(shù)“退一步海闊天空”的故事吧。這種海闊天空表示讓自己有更多的回旋余地。

14、清理自己墮落的思想，更新自己落后觀念。與時俱進，名人是特定時代的.驕子。也會落伍成庸人。

15、這句話，是項羽在看到秦始皇出行時的威武儀樣子，說了這樣一句話。據(jù)說當時劉邦也說過類似的話，只不過沒有項羽這般直接、豪氣?；蛟S，這也是項羽和劉邦兩人性格的不同原因。

16、畫得到底像不像我呢？今后會有三年的時間去驗證。我真的真的很想做北極星天上最亮的那顆星，當然這需要我付出巨大的努力。希望在今后的三年里，能和老師同學們相處的很好，和老師同學們共闖難關(guān)！

17、民族是偉大的，家庭是渺小的?！ㄓ旯丁葱穆暭敌颉罚?/p>

18、破解人生難題的能力。人在身處逆境時，適應環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)。

19、第三，中國愿與國際社會一道，推動聯(lián)合國與時俱進，革故鼎新。

20、不同的人有不同的價值觀，有些事在你眼中毫不重要，但對我來說，卻是全部。

21、當我們最有權(quán)利期望這世界盡可能稱心如意時，這是多么苦惱的一個世界喲！——狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》

22、姥姥的上帝永遠與她想隨，她甚至會牲畜提起上帝；不論是人，還是狗、鳥、蜂、草木都會從于她的上帝；上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切?！锻辍犯郀柣?/p>

23、曾經(jīng)覺得難以啟齒的往事，都不過是滄海一粟?！@么遠那么近

24、這句話，是項羽在獲得成功時說的，當時項羽之所以遷都到彭城，很大原因也是因為想讓自己的家鄉(xiāng)父老看看，當年的小子，如今已經(jīng)成才了。或許，這也是項羽和劉邦的格局不同導致。

25、多年來，我們秉承田源董事長提出的三信五精神，與時俱進，孜孜以求，在中國期貨市場上始終具有特別重要的地位。

26、如果說上面的故事只是故事，離我們還比較遠，那么請看看世博會吧

27、"紅樓夢中描寫菊花的詩句精美絕倫，一絕的詠菊詩還不收藏起來？"""

28、此刻，最期待的就是我的學生。今年我會和哪幾十位學生有緣相聚呢？共同學習的一年里又將發(fā)生怎樣的精彩故事呢？作為班主任的我看著一個個學生的名字，開始默默地想象著你們的笑容，耳畔仿佛聽到你們的俏皮話語，勾畫著我們班級的美好藍圖。

29、護理工作是平凡的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。

30、寂寞是一種心的疾病，單獨是一種治療。———《奧修談尼采：查拉圖斯特拉如是說》

31、兒子爸爸給我講個故事爸爸好吧從前有只青蛙兒子不我要聽歷史故事爸爸好把在宋朝的時候有一只青蛙

32、成功之秘訣，在始終不變其目的。畢困士腓特2、容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望。巴爾扎克

33、有取有舍的人多么幸福，寡情的守財奴才是不幸。魯達基在世上所有的手法里面，奉承是最巧妙最狡猾的一種。巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》

34、我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。——韓寒、樸樹

35、強者向人們提示的是確認的價值，弱者向人們提示的卻是對的懷疑。