我心中的好老師小學(xué)作文800字通用

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而作文又是語文教學(xué)中尤為重要的部分。為了幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫小學(xué)作文，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？欄目小編陸續(xù)為大家整理了我心中的好老師小學(xué)作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

我心中的好老師小學(xué)作文(篇1)

有人把老師比作春蠶，比作蠟燭，比作甘露……一個好老師可以讓你的心靈充滿智慧。

我眼中的好老師至少要具備以下兩個條件。第一，一個好老師不是填鴨式教學(xué)的老師，是能激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣，自由學(xué)習(xí)的老師。大教育家陶行知有一次給學(xué)校的老師演講時捧了一只公雞放在講臺上，灑了一把米在講臺上，結(jié)果公雞就是不肯吃米。是不是公雞已經(jīng)喂飽了呢？結(jié)果是否定的。當(dāng)陶行知把公雞放到地上，又灑了一把米，公雞歡快地吃起米來了。做完這個試驗(yàn)之后，陶行知語重心長地對老師們說：“教育學(xué)生也像這公雞吃米一樣，你強(qiáng)迫它吃，它還不愿意吃；當(dāng)你給他一定的空間，給他自由，他就樂意去嘗試了。我們不能強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)細(xì)，而要讓學(xué)生自由地學(xué)習(xí)?！碧招兄脑捳媸钦f到了我們的心坎里了。我也討厭布置很多抄啊，寫啊作業(yè)的老師，更可惡的是有時默寫錯誤了，要罰寫20遍、100遍。美好的童年、學(xué)習(xí)的樂趣就這樣抹殺了！

我心中的好老師小學(xué)作文(篇2)

初一時，教我們英語的是一位二十五歲左右，身材不高，扎著馬尾辮的女教師。她是同學(xué)們心目中的良師。

記得初一時，我們班的班風(fēng)不太好，也因?yàn)槠綍r同學(xué)們都和她談得來。所以，她上英語課的時候，有些同學(xué)很不安分，老是在講話。后來不知道怎么的，我也染上了這個惡習(xí)，別人一跟我說話，我就滔滔不絕地講個沒完沒了，就是別人在講話，我也閑著無聊地插上一兩句“增興”。這種情況，老師看在眼里，記在心上。有一天，我拿出作業(yè)本，優(yōu)哉游哉地一頁一頁地翻準(zhǔn)備做的作業(yè)，不覺意地發(fā)現(xiàn)前面前幾次寫的作業(yè)末尾寫著短短的的一行小字體。我當(dāng)時很愕然，我竟然由一個連老師在作業(yè)本上寫一個“GOOD”字都知道的學(xué)生，變成了一個連老師在作業(yè)本上寫一行字也不知道的學(xué)生了。我開始細(xì)讀著作業(yè)本上的每一個字，上面寫著：不要受周圍汗津津的影響，保持一顆純潔而高尚的學(xué)習(xí)心。我細(xì)細(xì)地最爵著這一行短小的字，回想著自己近日的行為，覺得她寫得很有道理，自己最近確實(shí)已經(jīng)開始疏忽了學(xué)習(xí)。我深知，我現(xiàn)在必須努力，為初三的大考大好扎實(shí)的基礎(chǔ)。從那以后，我上課就很少講話了。

老師不僅是我們心目中的良師，更是我們心目中的好友。

每當(dāng)上完英語課下課今后，總有一大堆人圍著她轉(zhuǎn)。我們總愛向她傾訴我們的心事。她也把我們當(dāng)作朋友一樣把心事告訴我們，和我們一起講笑，無拘無束，開心極了。我們最喜歡是玩她那短而粗黑的馬尾辮，自己當(dāng)作是發(fā)型師，把它扎成各種形狀，她從來不會罵我們或者當(dāng)著我們面把辮子拆掉，看見別班她不認(rèn)識的同學(xué)，還會炫耀是我們給她扎的或走到樓梯的鏡子前照照，贊我們扎辮是有一手的，叫我們長大后當(dāng)發(fā)型芝是最合適不過了。我們聽了都很高興。

現(xiàn)在，老師已不在這間學(xué)校教了，聽別的老師說，她已經(jīng)辭職，回到家鄉(xiāng)湖南去繼續(xù)讀書。我衷心希望她能夠?qū)W業(yè)有成。

我心中的好老師小學(xué)作文(篇3)

親愛的同學(xué)：

大家好!我今天演講的題目是：《我心中的好老師》。

小時候，我以為你很美麗，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的，是神圣的，是無法替代的。是誰教會我們知識?是誰教會我們怎樣做人?是誰燃燒了自己照亮了我們回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁，澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。古人也贊揚(yáng)老師的高尚品格。

我心中的好老師應(yīng)該是一位對待學(xué)生溫柔的，對待工作認(rèn)真的，對待同事和藹的而恰恰，我就遇到了一位這樣的好老師王老師。

在四年級，王老師就成了我的班主任。一直以來，我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學(xué)做題、整理課件，王老師還和我們一起跳操。

王老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師，以為她教會我們：父母是長輩，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們;兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許，私自拿別人東西這種行為就是偷竊這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助。

王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文，王老師也要讓人起來朗讀課文，讀完后，王老師會糾正他的錯誤，告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀。

這就是我的王老師，她為了讓我們多讀書，還給我們創(chuàng)辦了讀書角她給我們付出了好多好多。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

我心中的好老師小學(xué)作文(篇4)

老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖囯的花朵.我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時心情得以平靜.是她讓我每時每刻都充滿了信心.她就是優(yōu)秀的語文教師___張老師.

張老師長著一張瓜子臉,個子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.最令我難忘的是老師那一雙粗糙而又疲倦的手.她對我無徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘.

記的有一次,在一次六一兒童節(jié),天上突然下起雨來,雨非常大,當(dāng)時我都成了落湯雞了.只見許多家長都來接自己的孩子,我的家長卻沒有來接我.我就走到屋檐下箏待我的家長.這時突然我聽到身后有一個輕盈的腳步聲.我回一看.老師怎么是您啊!老師用那親切的聲音對我說;你怎么還沒有回家,你的媽媽還沒來接你嗎?

是的.我回答到.

那我送你回家吧.老師用那親切的聲音對我說.

老師撐起雨傘,用她那溫曖的手牽著我那冰涼的小手.一路上,雨傘總往我的這邊輕斜,而老師的肩以讓雨水淋濕了,到了家,媽媽仿佛見到了老師,連忙跑了出來說;老師,謝謝你,今天我太忙了,忘記接孩子了.老師只是微微一笑說;沒關(guān)系的.我在家中望著老師的身影漸漸消失,我特別想對老師說一聲;老師,我愛您!

我心中的好老師小學(xué)作文(篇5)

樓下新搬來一戶人家，一家五口，爺爺奶奶、夫婦倆與一個讀四年級的孩子。主人姓盧，貴陽人，總是一臉微笑。

也許是出于對老師的尊敬，也許溢于鄰里之情，每每相遇，夫婦倆總會很恭敬地招呼:王老師，好！即便孩子在我們相遇的一刻，早已先蹦蹦跳跳在前面幾米，他們也要讓孩子走回來，站住:王老師好！

后來，孩子習(xí)慣了，只要見到我，都會恭敬地送上一句:王老師好。

日子就這樣靜靜地過著:我在樓上教書，樓下有個讀書郎，但不是我的學(xué)生。

這一天傍晚，離上課時間很近了，我急沖沖地往回趕，正好遇到走在前面的盧先生夫婦。他們手上提滿了東西，一看見我回來，立刻招呼道:王老師好！并示意我先上樓。

突然盧太說了一句:“王老師，您暑假輔導(dǎo)學(xué)生嗎？”我停住，與夫婦聊起他孩子的學(xué)習(xí)。好像一直都是我在講，夫婦倆一直聽，眼神里充滿了敬意。我們站在樓下，中間，他倆一直就沒放下提在手里的東西，我想，應(yīng)該是有原因的，但絕不是嫌地面不干凈！

“王老師，您是教四(幾)班的？”盧太輕聲問道。

“沒有，我沒有在學(xué)校任課。我是專職課外輔導(dǎo)的?！蔽倚Φ?“我要在學(xué)校里任教，又把學(xué)生帶回來輔導(dǎo)，那怎么可以？”

那一刻，我看到一陣輕松滑過他倆的眼神，表情更隨和了，手里提的東西也輕輕落地了……

為人父母都不易。夫婦倆思忖著，哪一天王老師可能會是孩子的班主任。喜的是:正好與王老師為鄰，將來對孩子好有個照應(yīng)；憂的是:這樣無德的老師，唯利是圖，孩子要是遇上，能學(xué)到什么？

今天一早，陽光還是很熱！迎面走來盧先生夫婦倆:王老師，好！

像街坊鄰里之間的，隨和而干凈！

我心中的好老師小學(xué)作文(篇6)

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。斯大林也說過：教師是人類靈魂的工程師。人們也說：教師就像園丁，把一株株鮮花培育得鮮艷動人。我說：老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長。

我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師梁老師。梁老師很漂亮，苗條的身材，高高的個子，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一頭金黃的卷發(fā)，在陽光下更顯得美麗。老師時?；c(diǎn)妝，讓人覺得她還是一個充滿活力的少女呢!

梁老師希望看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。一天早讀課，老師正在講臺上認(rèn)真地批改作業(yè)，當(dāng)她看到王小龍的作業(yè)本時，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表揚(yáng)了他：不錯，你的字跡有進(jìn)步，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。王小龍聽了以后，顯然有點(diǎn)得意。老師也很通情達(dá)理。運(yùn)動會上，一位同學(xué)因?yàn)闆]有進(jìn)入決賽而傷心地哭了，梁老師看見了連忙安慰他：沒事的，只要你盡自己所能老師就滿意了，有沒有名次并不重要。

梁老師還是一個負(fù)責(zé)人的好老師。小學(xué)生二年級剛轉(zhuǎn)過來時，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師為了提高我們的成績，花了很長時間。但是由于長時間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫(yī)生囑咐她一定要好好休息，不要多說話。但梁老師并沒有按照醫(yī)生的囑咐做，依舊來到學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績提高了不少。老師不但負(fù)責(zé)任，而且能認(rèn)真對待自己的小錯誤。一次上課時，老師正在朗讀課文，一位同學(xué)突然站起來糾正了老師的一處小的錯誤，老師不但沒有生氣這位同學(xué)打斷了她朗讀課文，反而還對他說了聲：謝謝。

我的梁老師不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們挨板子。梁老師經(jīng)常對我們說：你們都是小學(xué)生五年級的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)。記得有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是給別人學(xué)，你自己都對自己不認(rèn)真，老師還有什么辦法呢?老師只能教你學(xué)習(xí)的方法，作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了。那個同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧?不打不罵就把這個同學(xué)治服了

噢，我親愛的老師，對工作一絲不茍、盡職盡責(zé);對同學(xué)親切、關(guān)心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎?

我心中的好老師小學(xué)作文(篇7)

大眼睛，小嘴巴，梳著馬尾辮兒的，就是我心目中的好老師——蔡老師。她不僅是我的音樂老師，也是我的跳舞老師。

記得在蒲月份上旬，蔡老師把幾個學(xué)跳舞的三四年級的同學(xué)叫在一起，說：“在20日時我們要去松江大劇院參加校園情景劇比賽，我們要表演的作品是快樂的禮拜天，從今天開始排練?！闭f著，帶我們進(jìn)了音樂跳舞教室，開始了練習(xí)。在教室里，蔡老師打開了電腦，讓我們在大拼屏幕上看著“成長變奏曲”的視頻，邊看邊學(xué)，蔡老師看得很用心，邊看邊跳，健忘了在四周的我們。就這樣看了四五遍后，她仍舊聚精會神地盯著屏幕，可我就受不了，覺得腳又酸又痛，好想坐下來休息一下??！于是，我走來走去，一下碰碰膝蓋，一下摸摸腳，還不時抖抖腿，想讓蔡老師知道：我的腿酸了，想坐會兒。果然被蔡老師發(fā)現(xiàn)了，她清清嗓子，說：“大家站著很累吧！搬個椅子坐著看最后一遍，然后我們開始學(xué)動作。”剛說完，蔡老師對我笑了一下，似乎在提醒我：“我知道你很累，我站著也很累，但是上課要當(dāng)真，可不要開小差?。　辈汤蠋熯@么對我一笑，就讓我當(dāng)真上課，并沒有當(dāng)面批評我，沒有傷我的自尊，這讓我很打動。

馬上要接近二旬日時，我們已經(jīng)學(xué)好了動作，進(jìn)入緊張的訓(xùn)練中來了。一天，我發(fā)現(xiàn)我的動作最不到位，表情也不好，蔡老師也不再夸我好了。但由于沒時間再教別人，所以只好選我。于是，我在練習(xí)時就不當(dāng)真了，總是犯錯。蔡老師似乎知道了，便每天微笑著看著我，每次在我劇情多的地方練習(xí)多次……蔡老師的行為讓我找回了自信。終于，在比賽中我們表現(xiàn)凸起，得到了一等獎，預(yù)備七月份到市里再進(jìn)行比賽。

我相信，在我心目中的好老師——蔡老師這樣一位好老師的指導(dǎo)下，我們一定能成功的，加油！

我心中的好老師小學(xué)作文(篇8)

我心目中的好老師是我們的語文老師柯老師，她曾經(jīng)是我們小學(xué)生四年級的班主任，她為人雖然嚴(yán)肅，但有時也和藹可親。她對工作一絲不茍，讓我十分難忘。

柯老師任課時對同學(xué)都非常嚴(yán)格。最讓我記憶猶新的事，記得有一次，我作業(yè)沒完成就交了上去?？吕蠋熀軞鈶嵉匕盐医辛顺鋈?，質(zhì)問我作業(yè)怎么沒做就交，我只能像病貓一樣輕聲說：忘記了柯老師二話沒說就拿起手機(jī)，打電話叫我媽媽來學(xué)校。她很生氣地批評我，當(dāng)時的我意識到自己錯了，眼淚不停地往下掉。等媽媽來了，柯老師也毫不客氣，一個勁的講我，向媽媽告狀。其實(shí)，我知道這些都是為了我好，通過這件事，讓我感到柯老師的確是一位盡責(zé)任的老師。

另外，柯老師有時上課的時候，還會打一點(diǎn)小趣。如果同學(xué)上課回答問題錯誤了，她就會說一個小笑話給我們聽?？吕蠋熤v課語言準(zhǔn)確生動，抑揚(yáng)頓挫，就像磁鐵的磁場一樣吸引了我，讓我們聽得津津有味，成績也自然提高了。就像這次考試，我的成績也提高了許多。

柯老師是我十分喜愛的老師，也是我以后離開母校后最難忘的老師!

我心中的好老師小學(xué)作文(篇9)

人們常說，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識的海洋……但是我覺得我們班的徐老師卻更像一個母親，一個可敬可親的母親。

上課時，她是我們的好老師。她總是帶著我們遨游在知識的海洋里，因?yàn)橛兴龓ьI(lǐng)我們，我們才會有著歡聲笑語。她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，認(rèn)真地講述著精彩的課文！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。等她講完，她總是讓我們自己理解課文，接著，又恢復(fù)到精彩的講述中……

下課時，她是我們的好朋友。她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對這我們將有趣的故事。當(dāng)然，我們也會把她當(dāng)成知心的朋友，開心的時候會跟她一起分享，傷心的時候會想跟她一起分擔(dān)。徐老師也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜怒哀樂?；顒诱n上，同學(xué)們跑步，徐老師總是在一旁大喊：“加油，加油……”學(xué)習(xí)時，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時，我沒之間還會發(fā)生激烈的競爭，等難題解開以后，同學(xué)們才會臉紅?，F(xiàn)在，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

困惑時，她是我們的好長輩。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

她還是我們的……

這樣的她難道不是一位可親可敬的母親嗎？在不同的時間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總來來往往，為我們帶來了方便、幫助與快樂。

他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……

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小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我800字通用

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。優(yōu)秀的作文會讓人感受到作者的真實(shí)情感。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我”，希望對你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇1】

今天是軍訓(xùn)的第二天。上午的太陽火辣辣地炙烤著大地，也強(qiáng)烈的籠罩著我們的操場。盡管我們熱的大汗淋漓，但是我們對軍訓(xùn)的熱情可是涓滴未減呢。

現(xiàn)在是早上七點(diǎn)五十分，也是訓(xùn)練軍姿的最佳時機(jī)。站得直。膝蓋收，兩腳并攏，收小腹，抬頭挺胸，雙眼目視前方，稍向前傾。這樣就是尺度的軍姿了。啊!忘了。雙手貼于身體兩側(cè)，交叉開六十度。這也很重要的。實(shí)在站軍姿是真的很累的，假如把握不了要領(lǐng)還會頭暈和難熬難過。昨天我就有這樣的感覺，今天再站我好多了。而且站軍姿也有助于長個子、修身型，是個兩全其美的好事。女教官還教我們了原地轉(zhuǎn)、跨力運(yùn)動、敬禮和擺臂。都算是比較簡樸的，但是要想做尺度還得“熟能生巧”才是。快正午時，教官還教我們了交警指揮操。我真沒想到，小小的幾個手勢竟有大用處。看來要想做一個合格的軍人，應(yīng)該學(xué)習(xí)的還真不少。

下戰(zhàn)書的拓展練習(xí)更是歡喜多多。教官教我們玩“貼人游戲”，還介入其中和我們一起沉醉在勝利的喜悅和被捉的緊張之中。涼風(fēng)迎面，吹動操場的草地和稀稀疏疏的喧鬧聲。吹進(jìn)我們每一個人的心中，拂起絲絲貴重的記憶。望著我們每個人疲勞的身影，嘴角微微上揚(yáng)，真的好開心。軍訓(xùn)帶給我們的不只是辛勞和汗水，還有“苦中一點(diǎn)甜”。

徐徐地，我好像融入了大家，融入了軍訓(xùn)之中。我真但愿這一切能夠永遠(yuǎn)停在那一刻。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇2】

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦刻苦的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。

心目中的軍訓(xùn)布滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地；還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)練習(xí)；心目中的軍訓(xùn)糊口成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的面前。但我仍是滿懷欣喜與決心信念地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的'曝曬，皮膚變成熱乎乎的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的決心信念嗎？我滿懷決心信念地開始了真正的練習(xí)。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)肅的訓(xùn)斥。練習(xí)場上不但有我們整潔的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練回身，體現(xiàn)了人類活躍靈敏的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個高質(zhì)量、完整的的方隊(duì)。練習(xí)的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的氣力，合作的氣力，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

軍訓(xùn)給了我人生思索的時間，讓我明白了許多道理。假如一個人正在遭受苦難，那么此時的他的思惟便是最理性的。他面對挑戰(zhàn)時，將會無所畏懼，一往無前。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇3】

從教室開始排隊(duì)，我們個個都已經(jīng)按耐不住心里的那股高興和激動的心情。走去操場開始軍訓(xùn)練習(xí)的路上，我好奇心大發(fā)，一直在想：教練厲害嗎？他會教我們做什么呢？怎么做呢？……我們先列好隊(duì)形，再舉行了莊嚴(yán)的開營典禮。

今天最重要的是學(xué)會如何“站軍姿”。站軍姿應(yīng)該需要留意哪幾方面的要領(lǐng)，還有如何整隊(duì)。我們的教官姓胡，他說，在沒有他的答應(yīng)之下，我們什么都不能做。假如，有什么事情，都要叫“講演”。他將我們帶到了操場的一角，他先給我們示范。他說：“雙手的中指，天然下垂，貼在褲縫上，五指合攏。抬頭挺胸，將重力集中在前腳掌，下顎微收，雙臂向后頂?！蔽覀円搽S著教官做，但一個個做的歪七扭八的。教官看我們樂的樂，笑的笑，就大聲說：“嚴(yán)厲點(diǎn)，趕緊做！我們要比一比，看誰做得最好！”我們一直站在那，教官還幫我們把不尺度的地方一個個指出來，讓我們改。

終于，在教官的磨練下我們總算改了過了。教官讓我們向右看齊，說在向右看齊時，以右邊排頭的第一個同學(xué)為坐標(biāo)向他(她)對齊，我們每個人不管有沒有對齊都要小小的踏步，再用眼睛的余光看一下前面有沒有對齊。我們固然看了一次，但仍是站的不在一條線上，教官說可以讓我們彼此的肩膀?qū)R。終于，功夫不負(fù)有心人。在一次次的努力下，我們做到了。

軍訓(xùn)固然很辛勞，但在汗水中有我們努力拼搏的精神和快樂！

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇4】

我們歡笑著一路狂奔，卻忘了那些曾奔跑在來路的人，總有一天也要站在去路。路太長，我們走得很辛苦，只是時間的速度抹去了那一絲憂傷，漸漸地離我們而去。

這是軍訓(xùn)的第五天，我一路拖著行李，背著背包，眼看大巴就在前面，可我卻又一次的看了我們這熟悉的土地，那些在寒風(fēng)下卻仍執(zhí)著練習(xí)的日子，舍不得朝夕相處又嚴(yán)格要求我們的教官，來之不易，揮之不去。然而那時的艱苦，那時的笑聲，那時的日出與夕陽都一點(diǎn)點(diǎn)涌起，在我來不及難過的心里。哎，真的要回去了，雖然僅僅相處了4天，但真的很舍不得，盡管每天的訓(xùn)練有多苦，但這一點(diǎn)一滴都深深的存在我的腦海中，心中有著說不出的滋味，只是呆呆的望著教官的身影，即使我們是那么的不情愿，但還是要回家了，我只得把行李放好，順著人群上了車，在車窗旁，我又看到了張教官，他時不時的朝我們的車望了望，沒有祝福，沒有送別，或許是教官怕我們掉眼淚，但教官，你放心，我會牢牢記住你那像土豆一般的臉，嘿嘿，我又望了望教官，沒想到，教官眼里仿佛閃爍著淚光，平時在我們眼里嚴(yán)肅的教官為我們留下了眼淚。我的心霎時間多了一絲絲酸痛。當(dāng)車開動的時候，大家都看到曾經(jīng)教過我們的教官在車外向我們敬禮，當(dāng)大家看著教官眼睛的時候，似乎所有都又多了一些離別時的痛楚。

吳潔頤掉下了眼淚，看著她哭了，我的鼻子一酸，眼前仿佛又浮現(xiàn)出那些天我們訓(xùn)練的一點(diǎn)一滴，又回蕩出教官的一聲聲口號，能不能讓我們再回頭，能不能讓我再看看那個胖胖的，和藹可親的張教官，再向這個曾經(jīng)使我們留下快樂的地方，說一聲再見！路上，有笑有哭。至于笑與哭，不過是態(tài)度問題也罷。當(dāng)你遇到困難時，笑著對自己說“我能行”，讓自己充滿自信，這也許是堅(jiān)強(qiáng)路上最好的證明。

天下沒有不散的筵席，我們揮淚告別，在這短暫的一個星期里，有苦有淚，但建立在那之上的，確實(shí)無盡的歡笑和體驗(yàn)的幸福。

也許教官與我們在漫漫長路的人生中只是擦肩而過的過客，但是我們應(yīng)該不忘這次上帝對我們的考驗(yàn)，正眼對待這個歷險，就像魯賓遜一樣，在這個旅途中，我們明白了挫折與磨難其實(shí)是上帝給我們最寶貴的禮物。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇5】

今年，我是五年級的小學(xué)生了，為了鍛煉自己，我參加了XX縣舉辦的軍訓(xùn)活動。

2月第四個星期一，我們從學(xué)校出發(fā)，前往黃龍溪基地。在車上，我們談?wù)撝娪?xùn)是怎樣的，會不會燒烤，會不會玩游戲，會不會，……，我們說了很多，可是到了基地，我們就不這么認(rèn)為了。

本以為來這站站軍姿，就完了，可是開了開營儀式，我們就都后悔了。

開營儀式上，我們站在最前面，看得最清楚，大會共有九項(xiàng)，前幾項(xiàng)都不足為奇，到了第五項(xiàng)，這就是學(xué)校里沒有的了，軍人叔叔要給我們展示，我們這幾天要干什么，看的我們簡直是眼花繚亂。

到了吃中午飯的時侯，教官給我們說：“這里吃飯和家里不同，每天派兩個小值日打飯，如果他們沒有按時到，你們就別吃了，每個寢室10個人，一個寢室一桌，當(dāng)日小值日要負(fù)責(zé)洗碗筷。”這里可真嚴(yán)格，碗筷都要自己洗。

吃完飯，我們要分配教官，我們的教官叫張志濤，年齡在25-28歲，長像超帥哦，我們都叫他老兵，雖然外貌符合標(biāo)準(zhǔn)，但是性格暴，在以后的日子里會更明顯，雖然性格狂暴)，但是有時非常搞笑，在主持公道時，他還是公平、公正。

說了這么多，也該談?wù)動?xùn)練了，我們這幾天練習(xí)了向左看齊、向右看齊、向四個方向轉(zhuǎn)、踏步走、跨列、……。如果誰的動作不好，不準(zhǔn)確，教官會單獨(dú)教一教，如果是故意不學(xué)，還在隊(duì)伍里搗亂的話，嚴(yán)重下蹲，很嚴(yán)重俯臥撐，超級嚴(yán)重圍著操場鴨子步，這就是我們平時的訓(xùn)練。

最有趣的是晚上，第一天晚上，由于過于興奮，整夜起了四次，沒辦法，誰叫我們第一次自己單獨(dú)過夜呢?第二天晚上，大家不興奮了，過了一天，都累得很，不過，大家往窗外看，卻看見了鬼，整的我們魂不附體，第三天晚上，今晚沒什么好奇的事，基地 組織看電影——《沖現(xiàn)亞馬遜》，還挺好看的。第四天晚上，這是一個痛苦的晚上，教官讓我們走了一晚上的鴨子步，哎，痛苦的事就別提了。……第五天我們就回家了。

這次軍訓(xùn)，我從中知道了生活是要靠自己，要有三大心：信心、耐心、衡心，不能做的三大心：粗心、傷心、癡心，要有自己養(yǎng)活自己的心理，不能什么事都靠別人，要為將來打下基礎(chǔ)。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇6】

8月28日，當(dāng)那整潔的綠色方隊(duì)昂首挺胸，高唱著軍歌齊刷刷走在校園的小路上時，我們震憾了，固然那樸實(shí)而高亢的歌聲同我們那婉轉(zhuǎn)的流行歌曲格格不入，然而我們都聽出了那披發(fā)發(fā)著陽剛之氣的兵味。軍訓(xùn)開始了，我們可以汗流浹背地?cái)[著臂唱完十首八首軍歌，我們可以在烈日下“金雞獨(dú)立”上三分鐘，我們可以以天為帳，以地為席在操場上享受那片刻的休息，我們可以放開喉嚨喊唱，我們還為坐著背上的輿圖上北京而開懷大笑，還可認(rèn)為了贏得“第一方陣”的榮譽(yù)而興奮地又蹦又跳，為小排長那嘶啞的喉嚨端過水，為他們那深切的思鄉(xiāng)之情流過淚，為他們那正透出男子漢氣概的“軍體拳”鼓紅了手掌，還曾傻傻追在排長后面，只為了合一張影，留下一份貴重的紀(jì)念，我們還為……軍訓(xùn)是無情的，他可以不管我們腳后跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背后怪罪著小排長讓我們在三十五六度的高溫下紋絲不動地拔軍姿，可以把一個個弱柳扶風(fēng)、鶯哥燕語地女生練成一個個剛勁有力踢著正步，扯著大嗓門喊“一二一”的女軍人；軍訓(xùn)又是有情的，排長們那頓挫整理挫地語調(diào)竟變成了我們竟相模仿的對象。軍人們那一首首簡樸而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的“拉歌”比賽，更使我們感觸感染到了那傻傻的兵味，鐵的氣質(zhì)，鋼的堅(jiān)硬和山的氣概，這里沒有勾心沒有斗角，沒有道德敗壞，沒有世俗的污染，有的只是那最樸實(shí)無華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發(fā)自內(nèi)心的超脫的期望

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇7】

剛到軍營的時候一切都不認(rèn)識，一天、兩天，忙而穩(wěn)定的糊口成了一種習(xí)慣。

第一天：每個人都穿戴軍服，從遠(yuǎn)處望去是一片整潔的綠。

第二天：很匆忙地起床，牙都來不及刷就頂著灰蒙蒙的天晨跑。做早操、唱軍歌、練正步、玩接倒、站鐵柱，晚上還看了視頻。于是更明白：要懂得感恩、懂得自強(qiáng)，為中華之掘起而讀書！第三天，爬山。道路坎坷，可謂山路十八彎。大家一路唱著軍歌，士氣高昂。山頂上教官給我們講了些國防知識。原來，如果沒有軍人晝夜堅(jiān)守在祖國的邊疆，人民就不會有今天的幸福糊口。偉大的軍人是民族的驕傲。今天走了鐵索橋，踩浮桶、攀巖，很顯著，我是個體育弱手。還學(xué)了軍體拳，酷……

第四天：滾泥巴，練正步……

第五天：訓(xùn)練防洪防震，急救和受傷包扎，通過閱兵……時光匆匆走過，不知不覺，竟然要回來了，盼著走如今卻又舍不得。還記得天天三餐圍著飯桶搶打飯，還記得在過鐵索橋的時候一直抖還被嫌慢，還記得站崗發(fā)著呆，還記得我把別人的頭包扎得不像樣……

那些日子，我們一起練習(xí)、一起挨罵、一起吃零食、一起滾泥巴、一起在背后說教官壞話、一起在晚上蓋著被子偷偷聊天、一起唱軍歌、被懲罰，一起哭，一起笑，一起想家。要離開了，但這個軍營永遠(yuǎn)都會為我們保存在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很遺憾，教官最后仍是沒唱祝你一路順風(fēng)給我們聽。但我會永遠(yuǎn)記住教官可愛的笑容。

軍訓(xùn)過后，有良多體會，原來，糊口不應(yīng)該像我們這樣遷就，我們完全可以使自己活得更精彩、更加有意義，人生的路還很長。軍訓(xùn)過后，我又多了一句教官給的座右銘：沒有你做不到的，只有你不想做的。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇8】

我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的一往無前。當(dāng)一名軍人，是我久有的夢想。

來到五年級，我們開始了5天的軍訓(xùn)。夢寐以求的一天終于來了。

軍訓(xùn)的艱苦是我所料不及的。一天中大部門時間都在練習(xí)。然而，我們不會訴苦，更不會拋卻。在鍛煉中我們熟悉了良多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是尋常很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽火辣辣的烤著大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真但愿時間走得快一點(diǎn)，有時我其實(shí)忍不住想動了，就會在心里念：“堅(jiān)持就是勝利……”時間一長，腳發(fā)麻，頭冒汗?！敖馀l(fā)”，大家整理時興致勃勃。經(jīng)由一天的練習(xí)，累得坐下來就不想站起來。盡管如斯，我們?nèi)愿械郊尤f分，由于我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)結(jié)束了。我已疲勞不堪。剛學(xué)立正時，我很迷惑。5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力。我相信，軍訓(xùn)糊口將使我終身受益。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇9】

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻;海沒有驚濤駭浪就不再壯闊;河沒有跌宕起伏就不再壯美;人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為冬日里的一道靚麗風(fēng)景;如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。

我們是從星期日開始軍訓(xùn)的。那天，我們穿上了統(tǒng)一的迷彩服，感覺精神了很多。我們的教官是一個二十多歲的年輕人，他長得很高，臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，笑起來很帥。但是教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很嚴(yán)格的。只要大家不努力，他就會批評我們，并且一直一而再再而三地示范給我們看。今天，老師教我們跑步，我由于在后面沒聽到，教官就詳細(xì)的對我說每一個動作還示范給我看，問我清不清楚。我感受到平時嚴(yán)肅的教官也有和藹可親的一面。

在訓(xùn)練場上，哪怕是一個最簡單的動作，我們也無數(shù)次地重復(fù)做著，用自己的心去真真切切地體會軍人的偉大。軍姿的紋絲不動，踏步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香，”是我的體會。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。更讓我感悟：有種力量叫做團(tuán)結(jié)!至少我不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們必須自己去搭造階梯，遇到山崖，我們要自己去連接繩索。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路的每一步是那樣的泥濘，那樣的坎坷崎嶇，也得讓自己去踩，去踏，去摸索，去前進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇10】

陽春三月，我們背著糊口用品坐車去“中小學(xué)社會實(shí)驗(yàn)基地”，接受軍人式的練習(xí)。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、興奮。沒想到一跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)厲的氣氛所感染。從這一剎那起，我就預(yù)備拿起勇氣面對這嚴(yán)重的考驗(yàn)。

一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。教官給了我們10分鐘時間，去房間放東西，馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后，迎來了第一場練習(xí)。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了練習(xí)場。跟著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊(duì)列。教官公布：“下戰(zhàn)書的練習(xí)項(xiàng)目是立正和稍息。”哦，這收留易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解披發(fā)之后，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。

夜靜偷偷的，只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂曲。一天練習(xí)下來疲憊的我躺在床上，蜷縮著酸痛的雙腳，徐徐踏入夢鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢中驚醒，黑乎乎的房間已亂成一團(tuán):有的找不到鞋子，有的在嚷嚷誰帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床，穿上鞋子直奔室外，比別人快半分鐘。原來我倒床上就睡著了，并沒脫外衣，真是天佑我也。集隊(duì)完畢，排長拿手電筒往我們身上掃過來:有的穿拖鞋、有的還穿戴睡褲，無奇不有。這一突如其來的半夜緊急集合搞得大家狼狽萬狀。

軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅(jiān)定，生存能力倍增不少。

自從進(jìn)大門的一刻起，我立即就感到了這個軍訓(xùn)基地的威嚴(yán)。而軍官們高聲的叫喊，更讓我感到了一種壓迫感。

第一天，什麼事對我們來說都很新穎，包括吃飯、睡覺、洗淑、洗澡、服裝、內(nèi)務(wù)等等。但是，我開始發(fā)現(xiàn)，這里格局化的糊口早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時間，天天7小時的睡眠，前兩天上下戰(zhàn)書甚至晚上不間中斷的“魔鬼式練習(xí)”，然我徐徐有些厭煩了。更絕望的是，期待晝寢的我們，中午除了頓內(nèi)務(wù)、寫日記外，能安慰我們的只有一個“青彤彤”的“紅蘋果”班在許多集團(tuán)流動中表現(xiàn)都很精彩，好比說：士兵突擊、生命抉擇之決戰(zhàn)洪水、傳遞友情……先說說士兵突擊吧，我們的將軍、通信兵、士兵，在這次流動中將軍使用了手語傳達(dá)命令，而且通信兵和將軍的配合相稱默契，這就使我們班的排名隨之推前，但有時候因士兵一不小心踩到地雷或走出邊境，而導(dǎo)致退出戰(zhàn)場，終極功敗垂成。再了解一下生命抉擇，鵬城青少年流動營地用背景音樂和演講來模擬天然災(zāi)難，通過這來測試我們在天然災(zāi)難來臨時將如何抉擇。

這次的軍訓(xùn)使我們成長了起來，堅(jiān)強(qiáng)了起來，雖說我們無任何怨言，但精神上是愉悅的，是充實(shí)的。我們學(xué)會了當(dāng)真，學(xué)會了自立，學(xué)會了以集體為重，學(xué)會了永不言棄。這不僅指引我們學(xué)習(xí)的方向，也指引了我們?nèi)松姆较蚝湍繕?biāo)，使我真正懂得在人生中不可能一帆風(fēng)順，人總要面臨難題和抉擇，碰到難題時一定要一往無前，是這是我一生的寶貴財(cái)富。3天的軍訓(xùn)糊口是單調(diào)而又枯燥的，布滿了艱辛和汗水，但卻凝結(jié)著最出色的瞬間；皮膚從白凈到烏黑的漸變明，證實(shí)了接受烈日挑戰(zhàn)的決心；流淌的汗水與紅腫的腳掌，是貫徹始終這一精神的最好詮釋。軍訓(xùn)見證了我們童年的成長和不變的決心！最后，我要對我的老朋友——鵬城青少年流動營地大聲說一句：“明年我還會回來的！”

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇11】

炎炎夏日，太陽在空中放射著惡毒的光芒。

你體會過在這樣的環(huán)境下一動不動的站軍姿嗎？那感覺可真是度日如年??！

小學(xué)六年級的時候，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動，說是要畢業(yè)了，留作紀(jì)念。我們滿心歡喜地踏上了三天的軍旅生活，開始幻想，開始憧憬，對未知的事物充滿期待，然而我們并不知道魔鬼般的訓(xùn)練已經(jīng)悄悄開始了。

我們穿著不合身的迷彩服，頂著烈日開始站軍姿，一個個扭扭歪歪好像戰(zhàn)場上的逃兵，此時我們才真正感覺到當(dāng)軍人的苦與累。我們有時重心向前，有時重心后移，想分擔(dān)一下腿的承重力。經(jīng)過長時間的站立，我們的腿已經(jīng)僵硬了，好像石膏的一樣。當(dāng)聽到教官說休息時，我們急忙活動筋骨，然后立刻沖到休息區(qū)，找到了自己的水，咕嘟咕嘟的喝了起來，我從來不知道水竟也會這么好喝。補(bǔ)充水分后，我們一邊在樹蔭下避暑，一邊伸胳膊伸腿，就會發(fā)出嘎嘎類似機(jī)器人的聲音。哎！軍訓(xùn)可真累人啊！

經(jīng)過一上午的練習(xí)，我們不但沒有餓，反道沒有胃口了，望著一桌樸素的飯菜，幾乎很少有人動筷，就連平時可以吃三個饅頭的我，如今也只吃了一個。用餐時間十分短暫，我們用著毫無希望的目光四處打量，軍訓(xùn)有什么好的呀？

別說沒有，可真是有點(diǎn)兒好玩兒的。由于我們是三天軍訓(xùn)，所以十個人一間宿舍，就這樣晚上成了我們最為期盼的時光，將燈一關(guān)，幾個人圍在一起，一邊吃著一邊說著，當(dāng)然我們只能小聲的說，教官可嚴(yán)厲了，如果發(fā)現(xiàn)哪一房間的動靜大，就罰全屋的人站軍姿。

篝火晚會是我印象最深刻的，五個班的同學(xué)加上老師和教官，都圍坐在一起，中間點(diǎn)起一堆火，火光沖天。學(xué)生們按順序表演各種節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，還有說相聲的，我們拍著手，開心的笑著，望著美麗的篝火，原來軍訓(xùn)也是這么快樂??！

轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)生活告一段落了，最后一天我們來到了閱兵場，開始為我們這次旅行畫上圓滿的句號。老師和教官都說我們進(jìn)步了，此時閱兵場上只能聽見我們響亮的口號，還有我們威武的身影……

通過這次軍訓(xùn)使我知道：每一件光鮮事情的背后，都少不了平時默默地付出，只有做了，才可能成功。記住，機(jī)會永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。

小學(xué)生作文軍訓(xùn)中的我【篇12】

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，我依依不舍得離開了培養(yǎng)我六年的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，離別了繽紛燦爛的小學(xué)糊口，邁進(jìn)了我理想中學(xué)。

在開學(xué)前一周里我們進(jìn)行了國防教育，這也是我人生中的第一次，在我小學(xué)里我從未接觸過。我懷著既高興又緊張得心情。

開始了兩天半的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中人人都感到很累，天色也很炎熱，熱的我們汗流浹背，在教官嚴(yán)肅的吼聲中，我們又不可以亂動，這讓我意識到這是一個非常嚴(yán)酷的練習(xí)，我們有的人趁教官走開了一些，就迅速動一動。

在站軍姿的時候，這讓我感到這是在所有練習(xí)中最累的一項(xiàng)，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說，這仍是算少的了，他們一站就是一個小時，還在太陽底下暴曬。站軍姿時腰要直，兩手要貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開六十度，后跟要貼緊，就是要這樣堅(jiān)持個五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時不時的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在練習(xí)場里躥來躥去的。但是我一直都在不停告訴自己:不能中途而廢，堅(jiān)持就是勝利!

在軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了匯操表演，我們有十六個班，“功夫不負(fù)有心人”我們一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎，這個獎凝結(jié)了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水，還有我們的老師。

在這兩天半里我們學(xué)會了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的尺度姿勢，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學(xué)會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅(jiān)持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的決心，就能戰(zhàn)勝一切難題。

固然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會了一些寶貴的東西，我以為即使再苦再累也是值得的。

我心中的好老師作文

作文是語言表達(dá)和思維創(chuàng)新的重要手段，作文是一道嶄新的畫卷在我們的腦海中展開了一段精彩之旅。我們認(rèn)為“我心中的好老師作文”是一篇不錯的文章您也看看吧。我感到這會對你有益處！

我心中的好老師作文(篇1)

當(dāng)提起好老師這個詞的時候，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一張張和藹可親的面孔。在這些熟悉的臉龐中，最讓我難以忘懷的卻是我們學(xué)校大改革的領(lǐng)導(dǎo)者于校長。

曾幾何時，校園里失去了該有的學(xué)習(xí)氛圍，充斥著各種社會氣息抽煙喝酒處對象應(yīng)有盡有，打架斗毆當(dāng)小偷時時發(fā)生。同學(xué)之間聚在一起，討論的不是這道數(shù)學(xué)題如何解？不是這道英語題該選A還是B，不是這首古詩表達(dá)了怎樣的思想感情？而是各種時尚的攀比今天你腳上套的是耐克還是李寧？今天你看了哪個網(wǎng)紅的直播？今天晚上你的生日安排在哪家？

正當(dāng)這股污濁的氣流準(zhǔn)備向另一片純凈樂土漫延時，于校長來了！新官上任三把火，剛來的于校長，第一把火燒出了八條禁令，對學(xué)校內(nèi)的這些不良分子窮追猛打。男生一律英姿颯爽的小平頭，女生也無須費(fèi)心裝扮自己。用統(tǒng)一的藍(lán)白色校服束縛住了我們狂放不羈，騷動不安的青春。這把火，燒光了我們的對美的追求，燒走了我們身上的桀驁不馴。一時間，校長威名遠(yuǎn)揚(yáng)。接著，學(xué)校實(shí)施封閉式管理，曾經(jīng)那些讓人垂涎三尺的花花綠綠的小食品，現(xiàn)如今只能對著柵欄的望洋興嘆，望眼欲穿。

這兩項(xiàng)大刀闊斧的改革后，于校長開始嚴(yán)抓學(xué)習(xí)。每天早上趕在大部分學(xué)生來之前到達(dá)學(xué)校，挨個班級逐一監(jiān)察。日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻。在他的嚴(yán)厲看管下，原本沒太大希望的初三畢業(yè)班，提高到了百分之59的升學(xué)率，讓人震撼！

或許在大多數(shù)同學(xué)的眼里，我們的于校長是如虎如豹的狠角色。但有誰知道？當(dāng)學(xué)生的成績一落千丈時，他心中的失落與無奈；又有誰知道？當(dāng)他看到學(xué)生們在教室里埋頭苦讀時，心中的那份欣喜與安慰。在他那嚴(yán)厲的身影之中，藏著一個校長對每一位學(xué)生的良苦用心。

古語有云：經(jīng)師易求人師難得。一位好校長，以身作則，樹立了良好的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了莘莘學(xué)子的美好未來，而莘莘學(xué)子的美好未來造就的卻是一個鼎盛民族的明天！

居里夫人說：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。所以，在我們對世界充滿好奇時，有他為我們解惑；在我們迷茫無措找不到方向時，有他為我們指引方向；在我們對前途彷徨無助時，有他幫我們樹立目標(biāo)。他，就是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人于慈忠。

我心中的好老師作文(篇2)

我心目中的好老師是我的班主任——杜老師。

杜老師不胖，她有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小小有神的眼睛，小小的嘴和潔白的牙齒組成了，錦繡、溫柔的杜老師。

有一次，我們學(xué)校組織秋游，陳老師讓早到的學(xué)生下樓排隊(duì)，杜老師怕我們摔著，告訴我們排隊(duì)下樓，我們隨著步隊(duì)，走到了汽車邊，我們上了車，杜老師告訴我們：“暈車的同學(xué)把袋子拿出來，在車上不能吃東西，必需得靠椅背兒，喝水的時候留意一點(diǎn)別嗆著！”，我們到地兒了，咱們一個一個的排隊(duì)下車，我們整好隊(duì)，走向廣場。

我們停在了廣場的正中心，那里的主持人教我們“手語歌”我們學(xué)完“手語歌”，就去投“手榴彈”，第一輪開始了！老師和我們一起玩兒，到了挑扁擔(dān)的環(huán)節(jié)，老師教我們怎么挑扁擔(dān)，我們學(xué)會了，但是我們女生怎么也挑不動扁擔(dān)，老師就幫我們“耍賴”——幫我們挑，主要是老師幫我們挑我們也挑不動呀！我們就像大蒜被壓成碎么似的，被壓垮了。走迷宮是我們女生的強(qiáng)項(xiàng)，我們女生穿梭在迷宮里，似乎在跳芭蕾舞，但男生就不行了，我們都到終點(diǎn)好長時間了，男生們還沒追上來，我們就買了幾根糖葫蘆在迷宮外吃了起來，我隱隱約約地看到男生們在流口水，我哈哈大笑。

老師對我們無微不至的關(guān)心，就像花匠照顧花草一樣。杜老師您是我心目中最好的老師！

我心中的好老師作文(篇3)

交我的老師數(shù)不勝數(shù)其中我覺得我心中的好老師就是交我4,5,6,年紀(jì)的老師-毛老師，初見毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的同學(xué)便對毛老師產(chǎn)生了好感有一股說不出的味道向自己的母親一樣。

毛老師是我們的語文老師，他上課之前都把課備的很好我們上課也很有趣。

在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺向自己的好朋友，就在昨天數(shù)學(xué)老師請假了下午有三節(jié)語文課，老師就給我們了一節(jié)體育課我們更加喜歡毛老師，有的時候毛老師會根據(jù)我們的請求給我們調(diào)課，這也是我們喜歡上語文課的一個主要原因。

他會和我們一起上體育課記得有一次語文老師把她的女兒接到學(xué)校和我們一起玩我們很開心但數(shù)學(xué)老師見了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數(shù)學(xué)老師，也十分掃興一個個耷拉著臉走回了教室開始埋頭寫字。

老師你們都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)希望你們繼續(xù)做好老師。

我心中的好老師作文(篇4)

我心中最尊敬的老師就是趙老師了。

趙老師就是我三年級的數(shù)學(xué)老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我先容，之后又讓我們自我先容。不知為什么，平時在別的老師眼前，我們都覺得不好意思，在趙老師眼前，許多同學(xué)都愿意先容自己，在陣陣的笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。

趙老師上課很關(guān)心我們，她耐心地匡助、耐心的指導(dǎo)，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，假如沒有跟上又等我們跟上之后又寫，假如跟上了就寫。還有一次，我們上課不當(dāng)真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是當(dāng)真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有提高了很興奮，還讓同學(xué)們一起鼓勵自己“加油”。

不知道為什么，我們班上淘氣的同學(xué)都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)真聽講造作業(yè)就沒有難題了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

教師節(jié)快到了，我想對趙老師說：“老師，節(jié)日快樂!每天快樂!”。

“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也逐一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。

她雖十分然嚴(yán)肅的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園棲身，她不怕辛勞要求同學(xué)們多提問，不時主動聯(lián)系家長，固然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師豈非不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?

我心中的好老師作文(篇5)

老師是世界上最光榮的職業(yè)，像永不停止的播種機(jī)，反反復(fù)復(fù)地在學(xué)生的心里播下理想與希望的種子，并讓它們開花結(jié)果。老師是世界上最辛苦的工作，每天挑燈夜戰(zhàn)地忙著備課或批改作業(yè)，有時還要走訪同學(xué)們的家，了解情況。老師是世界上最有愛心的人了，他們不嫌棄任何學(xué)生的家境，無時不刻地關(guān)心愛護(hù)著那些并不如意的學(xué)生。

在我的'生活中就有著這樣一位老師，她就是溫柔可親的——鮑老師。

鮑老師身材輕盈窈窕，也很漂亮，兩道彎彎的眉毛下長著寶石一般發(fā)亮的眼睛，那薄薄的雙唇能說會道，把人講得沒法反駁。

有一次，我一開校門就急急忙忙地跑到班上，剛準(zhǔn)備寫要在學(xué)校完成的作業(yè)，就看見鮑老師亭亭玉立地走進(jìn)班來，身體輕輕往講臺上一靠，兩只手夾著一本練習(xí)本，細(xì)聲細(xì)語地娓娓道來：“阿薛，重寫，看看你本子上的大洞是多么明顯?！边呎f還邊搖晃著她的楊柳細(xì)腰。同學(xué)們看著鮑老師那搞笑的模樣，聽著她那有點(diǎn)古怪的音調(diào)，都忍不住笑了?？晌夷男Φ贸鰜恚缓没伊锪锏亟舆^本子，重新寫了起來?？娠L(fēng)云不測，粗枝大葉的我在寫最后一個字時又出了差錯，沒辦法，我只好硬著頭皮把本子送了上去。鮑老師先前還挺滿意的，不住的點(diǎn)點(diǎn)頭，可一看到最后，怒火就爬上了眉梢，把本子往桌上一摔，氣憤地指責(zé)我說：“你怎么這樣粗心，難道就不能細(xì)心一點(diǎn)嗎？再次重寫，快點(diǎn)！”就這樣我又一次重寫好后送上去給鮑老師查閱，鮑老師也一次又一次地指出錯誤，終于在第四次時我通過了。鮑老師又恢復(fù)了往日笑瞇瞇的模樣，愛憐地捏了捏我的手說：“要記住這個教訓(xùn)，細(xì)心一點(diǎn)就不會反復(fù)勞動了，仔細(xì)一些就可以輕輕松松了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，從此，把每個字都規(guī)規(guī)正正地寫好了。

鮑老師可真是伶牙俐齒，將別人說得心服口服了。想起鮑老師，仿佛又看見她在語重心長地教育別人呢！

我心中的好老師作文(篇6)

我的班主任喬老師是我心中的好老師。喬老師身材高挑，走起路來腰板挺得筆直，一頭棕色的長卷發(fā)顯得十分精神。盡管已年過四十，但同學(xué)們和她相處，沒有任何距離感，她總是對我們露出慈祥、和藹的笑容，讓我們心中感到非常溫暖。

有一次，我在學(xué)校學(xué)習(xí)外教英語，離開學(xué)校天色已晚，昏暗的天空烏云密布，看樣子一場大雨要來臨了。經(jīng)過五年級辦公室，里面仍然亮著燈。啊！是喬老師。細(xì)密的頭發(fā)垂在兩頰邊，眼睛專注地盯著紙面，筆桿快速地?fù)u晃著，嘴里不停地嘀咕著什么。喬老師的神情格外專注，眉頭緊鎖，憔悴的臉上寫滿了疲憊。這么晚了，她還在備課。我看得出了神，愣了好長時間才挪動腳步，心中百感交集，五味雜陳，只有一句話在我胸口回蕩：喬老師，您辛苦了！

我的同桌付心怡學(xué)習(xí)成績不好，喬老師在她身上花了很大功夫，經(jīng)常用課外時間幫她補(bǔ)習(xí)功課。付心怡膽子小，從不舉手回答問題，喬老師總會在課堂上將關(guān)注的目光向她投去，好像在說：你能行，大膽些。甚至在她考砸的時候，也是一副寬容慈祥的面容，摟著她的肩膀輕輕鼓勵她：一次不代表什么，我們要一步一步地前進(jìn)在喬老師的關(guān)心與耐心輔導(dǎo)下，付心怡的成績有了很大的進(jìn)步。

這就是我心中的好老師喬老師，她是一棵茂密的大樹，大大的樹冠為我們遮風(fēng)擋雨；她是蔚藍(lán)天空中的燦爛太陽，把充足的陽光播撒給我們；她是茫茫大海中的一座燈塔，指引我們前行的道路。

我心中的好老師作文(篇7)

俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書?！崩蠋熅拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們

王老師，在課堂上您是一位非常嚴(yán)厲的老師，只要有一點(diǎn)小動作都逃不過您那雙明亮的眼睛。在課外的時候又非常親切，像大哥哥一樣愛護(hù)我們。

記得那天，上課時間一到，您馬上奮筆疾書，把黑板寫得點(diǎn)兒空隙也沒有“各位同學(xué)請思考黑板上這幾道題目，時間只給“五分鐘”話音未落，我們就拿起筆開始寫起來?！昂?，時間到，請放下筆暫時不要寫了。”王老師說后我們還在寫啊寫，“同學(xué)們，學(xué)數(shù)學(xué)不是寫寫就會了，最主要的是聽課，如果寫寫都會了，那么你們不就是神仙了嗎？”我們聽后立刻放下筆。“這是一道填寫題。

接下來我給大家解析一下怎么做……所以新=1、年=8、快=0、樂=2?！边@例題一講完就到下課時間了。原來枯燥的數(shù)學(xué)在王老師的講解下，一個個數(shù)字變成一個個會動的小矮人，不停地逗著我們玩呢！

還記得母親節(jié)那天我們正好上課，平時您看到我們在教室就會馬上坐到您的專屬座位，批改作業(yè)?？蛇@天，只看見您在教室門口露了一下臉，然后神神秘秘的抱著一個大紙袋朝老師辦公室走去。課間大休息時，您召集我們?nèi)嗤瑢W(xué)去您的辦公室，把那個神秘的紙袋打開，原來是五顏六色的康乃馨。您把買來的康乃馨分發(fā)給我們，告訴我們，今天是“母親節(jié)”因?yàn)槲覀冞€是學(xué)生，沒有購買能力。您幫助我們完成這個任務(wù)，但是讓我們一定不能忘記這個節(jié)日，讓我們一定要懂得感恩，不能忘記母親含辛茹苦把我們撫育長大。還告訴我們，把鮮花送給母親時，一定不要吝嗇，要給一個大大的擁抱，大聲告訴母親自己對她的愛

從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我深深感受到了您是一位值得學(xué)習(xí)的好老師，您以身作則，用實(shí)際行動把您崇高的品德教給我們，我只想對您說：老師，謝謝您！等我長大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的孩子！讓他們也擁有豐富的知識和懂得感恩的內(nèi)心。

下一段自動扶梯又來了，這次我躍躍欲試，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老師，這時的朱老師也正微笑著看著我。從朱老師的眼神里，我看到了那份堅(jiān)定的信任，激勵著我再次挑戰(zhàn)。這次，我順利地踩了上去，我成功了！“真厲害！我就知道你能成功！”朱老師對我大加贊賞。

當(dāng)時我心花怒放，朱老師的那句短短的話語和我犯錯誤那次嚴(yán)厲的批評都給了我力量。朱老師就是我心目中最好的老師，也是我力量的源泉，使我能量四溢。

我心中的好老師作文(篇8)

從小到大，我們遇到了很多很多的老師，每個老師在我們心目中都有不同的印象，但有一個老師他在我的心中有很深的印象，他是我的好老師。

我的老師姓黃，我們都叫他黃老師，他個子不高，身材微微有點(diǎn)胖，雖然只有四十多歲，但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒有多少了，正是這樣一個老師，我覺得他的內(nèi)在精神往往高于他的外貌！

黃老師和藹可親，平易近人，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上也是很幽默的，我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時，我趴在課桌上，他在講臺上看見了，就悄悄的走到了我面前，輕聲問我是不是不舒服，然后我說肚子痛，于是黃老師就叫了一個同學(xué)陪我到醫(yī)院看病，過了幾天，他還問我有沒有不舒服了，我沒想到過了幾天，黃老師竟然還記得我生病的事情，我當(dāng)時就感動了。還有一次，我考試考的不好，在班上退步最大，我原來在班上學(xué)習(xí)是很突出的，這次沒考好，我很傷心，難過，上課也比以前更沒有激情了！細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了，作為班主任的他單獨(dú)找我談話，他先是耐心的問我最近老是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，最終我吞吞吐吐的說出了實(shí)情，老師聽了立刻就鼓勵我說這只是一次小小的考試，根本不用把它放在心上，只要好好學(xué)習(xí)，把下次考好就行了，在老師的鼓勵下，我最終也放下了心里的包袱，以最好的狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中。

正是有了這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親的黃老師，在我的學(xué)習(xí)中才越來越好，我敬愛我的黃老師！

我心中的好老師作文(篇9)

王老師從一年級就開始教我，從各方面都給我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像媽媽，又是嚴(yán)師、園丁，是我心中的好老師。

王老師很有愛心，像媽媽。天冷了，她發(fā)短信：“天冷了，注意給孩子加衣服?！碧鞜崃耍职l(fā)短信：“天氣悶熱，要給孩子帶上水?！彼褜W(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣用心去愛，連放假期間還叮囑我們要積極參加校園記者活動，注意安全。

王老師對我們又像嚴(yán)父，嚴(yán)格地要求我們。一次上課，我走神了，老師非常嚴(yán)厲地批評了我，又告訴我上課要認(rèn)真聽講，否則就學(xué)不好知識。平時寫作業(yè)，她也要求我們把字寫好，因?yàn)樽质侨说拈T面。

王老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，上她的課總是輕松活潑，生動有趣。

王老師總是那么溫柔可親，她美麗的眼眸里充滿了智慧。她博學(xué)多才、樂觀向上，我們有時讓她高興，有時惹她生氣，但她并沒有討厭我們，為我們64棵小苗操碎了心。

我們喜歡您，您是我們心中的好老師！

我心目中的好老師小學(xué)生作文600字(系列5篇)

作文無時無刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常寫作文能提高我們對文字使用。要想在語文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫作文。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！考慮到你的需要，編輯特地編輯了“我心目中的好老師小學(xué)生作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇1

我有這樣一個和藹可親的“好朋友”，她，就是我們的班主任杜老師。有的人說老師是辛勤的花匠，默默地哺育著下一代的花朵;有人說，老師是一根燭炬，燃燒自己，照亮別人;有人說老師是溫柔的春雨，偷偷的潤澤津潤著萬物……

老師對我們的愛無處不在，她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的良師益友，假如同學(xué)碰到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，她就像是我們的媽媽，一直愿意奉獻(xiàn)自己的母親。在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的歡喜。

我愛我的老師，愛她的錦繡，更愛他對我們的耳提面命。記得在一次早會上，天色涼颼颼的，我們班的孫聆淳沒有穿外衣，于是，老師絕不猶豫地把大衣給了他。可是，孫聆淳再三推辭，于是老師又尋找沒有穿大衣的同學(xué)，她那慈愛的目光停留在了兩位女同學(xué)身上，是鞠涵因和宋雨桐，她們也不想讓老師挨凍，然而宋雨桐又太冷，所以，又送了回來。而我作為一個傍觀者，心里“怦”的一下，老師不顧惜自己的身體，把自己的大衣給了同學(xué)們，這雖是件不起眼的小事，但是卻在我的心中深深地印下了。

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇2

我心目中得好老師是無私得。她讓我們學(xué)會科學(xué)知識，還把她知道得上知識也毫無保留得傳授給我們。

我心目中得好老師應(yīng)該是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得。她就像辛勤得園丁給花兒澆水、施肥壹樣，耐心細(xì)致地把知識壹點(diǎn)壹滴地教給我們。

我心目中得好老師是關(guān)心，愛護(hù)我們得。當(dāng)我們在生活中遇到困難時，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時，她從不推辭，從百忙中抽出空來，幫我們解決學(xué)習(xí)中得疑難問題。

我心目中得好老師是可親可敬得。她就像奶奶壹樣慈祥像媽媽壹樣熱情，像姐姐壹樣和藹，像朋友壹樣知心。她是我們得良師益友。

當(dāng)壹位好老師是不容易得。她需要有豐富得知識和良好得品格。她既要教我們學(xué)會科學(xué)知識，又要像媽媽壹樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說壹聲苦叫壹聲累，她得這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

我喜歡這樣得好老師，我尊敬這樣得好老師。為了不辜負(fù)有這樣得好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異得成績回報辛勤培育我得老師!

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇3

從幼兒園到臨近小學(xué)畢業(yè)，我遇到過許多老師，但如果讓我閉上眼睛回答：“誰是我最喜歡的老師?”我肯定第一個想起她——王君老師。

這并不是說別的老師不好，只是王老師給我的印象太深了。

首先因?yàn)樗且晃幻利悤r尚的老師，她愛化裝，我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)她每周上課都會畫不同顏色的眼影，藍(lán)的、綠的、粉的、紫的、黃的，真可謂五顏六色的調(diào)色板!她更愛換裝，據(jù)觀察每次上課絕不重樣!

其次是因?yàn)樗炔皇恰皣?yán)師”，也不是“慈母”!只是一位知童心的大姐姐。我跟隨她上了一年閱讀寫作課，從未見她發(fā)過火，也沒有見她批評過誰!誰犯了錯誤，她只是呵呵一笑，說：“你這話太好玩!但其實(shí)這是不對的!”所以我們看到的只是她鼓勵的笑容、肯定的話語。

就連給一年級的“小屁孩”講課都從頭到尾笑瞇瞇的，沒有一點(diǎn)不耐煩的樣子。

對我來說最重要的還是她引導(dǎo)我真正愛上寫作。我是在三年級下半學(xué)期才開始上王君老師的課，開始只是報著試試看的心理。但是第一節(jié)課我就被王老師輕松有趣的課堂深深吸引，我喜歡她的博古論今，喜歡她的風(fēng)趣幽默、喜歡她的自由奔放……在她的課堂上，能調(diào)動我所有的自信心，能發(fā)揮出我所有的創(chuàng)作力，能挖掘出我所有的快樂細(xì)胞!

第一個學(xué)期她就引導(dǎo)我發(fā)表了我的處女作《我的漢族孫女》，后來她還幫我在報紙上發(fā)表了整版的詩書畫個人板塊，其實(shí)這時我已經(jīng)離開她的班級很久了!

我最佩服她的地方，還是她才華橫溢的文采。記得有一次，我寫了一篇小散文讓媽媽發(fā)給她。王老師肯定后，說這個更適合寫成詩歌，兩三分鐘內(nèi)她就把我的文章變成一首詩發(fā)過來，看得我和媽媽目瞪口呆，太有才了!

雖然王老師只教低年級的閱讀寫作，但我現(xiàn)在還跟老師有著密切的聯(lián)系，每周去看看她給那些小不點(diǎn)上課的情景，觀察她是否又換了新裝束，課間去跟老師閑聊兩句!

這一幕幕想起來都人覺得那么溫馨，那么愉快，我想我的嘴角在翹……

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇4

老師，你像一位辛勤的花匠，灌溉了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了潤澤津潤;老師，你像一位勤勞的農(nóng)夫，種植了種子，換來了秋天的收成·······

老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐碩的知識;同學(xué)們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話，課余時間，你又為我們講一些出色的故事。

剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的時候，我的語文成績一直很不理想，為了進(jìn)步我的學(xué)習(xí)成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你常常說：’要想寫好作文，一定要學(xué)會鑒戒和模仿?！谀愕闹笇?dǎo)下，我的語文成績有了很高的進(jìn)步。

謝謝你，敬愛的老師，你如燭炬，燃燒了自己，把毫光留給了他人。

我心目中的好老師小學(xué)生作文 篇5

我心目中的好老師，是給我鼓勵、勉我奮進(jìn)的蘇明星老師。初中階段，我學(xué)習(xí)成績并不理想，但在才藝方面卻展現(xiàn)出一些小才華。正是蘇老師，發(fā)現(xiàn)我在這方面的閃光點(diǎn)，并且不斷把這閃光點(diǎn)加以放大。他發(fā)現(xiàn)我在朗誦方面有天分，便指定我為語文科的帶讀，每天晨讀由我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀課文，培養(yǎng)我的語感和膽略。我喜歡寫作文，他便鼓勵我用心寫，千方百計(jì)找機(jī)會讓我代表班里、代表學(xué)校去參加作文比賽，提高我的作文水平。我喜歡看小說、看《故事會》，而且善于模仿，他便讓我當(dāng)班會課的主持人，并且推薦我參加學(xué)校的講故事和演講比賽。記得登上學(xué)校操場的大禮臺、面對全校一千多名師生演講的時候，沒有見識過如此大場面的我，頭腦一片暈眩，心臟狂蹦亂跳，口干舌燥完全講不出話來。是蘇老師，他站在我們班的方陣前面，朝我投來鼓勵的目光，讓我的心很快平復(fù)下來，出色地完成了講演。

那時候，我整天受金庸、古龍這些大師們的毒害，整天夢想著攜劍江湖、行俠仗義，結(jié)果導(dǎo)致偏科得非常厲害，數(shù)理化和英語經(jīng)常掙扎在及格線上。記得初三下學(xué)期期中考試之后，我在班里60多位同學(xué)中的排名是第44位。按照當(dāng)時錄取分?jǐn)?shù)，這個成績只能選擇上技校。在這時候，蘇老師的一席話點(diǎn)醒了我。我記得他對我說：你的文科還算可以，但如果你想上一所好學(xué)校的話，就必須緊緊抓住這剩下不多的時間，把薄弱的那幾科成績提上來。那一刻，我初一作文仿如大夢初醒。在距離中考不到兩個月的時間里，我拋棄我的武俠小說，一心投入到各門科目的學(xué)習(xí)中。功夫不負(fù)有心人，一模我考了20多名，二模我進(jìn)入全班第11名，最后我跌跌撞撞地考入市屬中專潮州農(nóng)校。是蘇老師，他真誠的鼓勵讓我的人生充滿自信;是蘇老師，他善意的提點(diǎn)，讓我cong懵懂中及時醒悟，并且讓我改變了命運(yùn)!

寫媽媽好學(xué)的作文800字通用

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文可以幫助我們對于身邊事物的觀察，多留心觀察生活能為寫作文積累素材。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？考慮到你的需要，我們特地編輯了“寫媽媽好學(xué)的作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

寫媽媽好學(xué)的作文 篇1

我的媽媽十分好學(xué)，脾氣又十分倔強(qiáng)，我十分敬佩她。現(xiàn)在社會正大步前進(jìn)，媽媽常說，要不被社會淘汰，必須得學(xué)點(diǎn)什么。

嘿！還真說到做到。一天我放學(xué)到家，看到媽媽居然捧著兩本電腦方面的書，喜氣洋洋地對我說：“善娜，媽媽準(zhǔn)備去學(xué)電腦，已經(jīng)報名了。”邊說邊揚(yáng)了揚(yáng)手中的電腦書。“媽媽，你……”我真有點(diǎn)擔(dān)心我這個好學(xué)的媽媽的身體，因?yàn)樗龑?shí)在太忙了，除了上班，里里外外的家務(wù)她都要干?！拔覝?zhǔn)行！”媽媽卻自信地說。

學(xué)習(xí)的道路并不是平坦的。一開始，英語和拼音這兩座沉重的大山就向媽媽壓來。要知道，她對此真算得是一竅不通。不是把“u”和“v”搞錯，就是把“i”和“l(fā)”混淆，媽媽常被這些拼音與英語搞得頭暈眼花。她見我正在學(xué)英語，又知道我的拼音也不錯，就來向我“求救”：“善娜，能不能教教媽媽怎樣才能不把那什么a（啊）、b（筆）、c（死）、d（地）……的搞錯？”我聽了媽媽那滿口蹩腳的中式英語，就答應(yīng)了。一波未平一波又起。當(dāng)媽媽剛把拼音與英語搞清楚，在上機(jī)時卻常常把手指的位置放錯，打字的時候更是七顛八倒的。

“媽，還是不學(xué)了，電腦太難了！”我有些失望了?！安唬乙欢ㄒ獙W(xué)！”此后，媽媽每天一大早就去單位練習(xí)電腦（單位有電腦）直到下班。晚上到了家，忙完了家務(wù)，又坐在了電腦前繼續(xù)練習(xí)，直到深夜。

工夫不負(fù)有心人。媽媽終于對鍵盤了如指掌。練習(xí)五筆打字時，媽媽承認(rèn)自己記憶力差，但她不認(rèn)輸，除了休息時間外，連洗衣、燒飯時也在背：“王土大木工——ｇｆｄｓａ……”這下可好，媽媽居然時不時把飯燒焦，把我這饞鬼可害苦了。

不過，值得慶賀的是，媽媽終于把字根表背得滾瓜爛熟。真不知前面又會有什么挫折再向媽媽走來。不過，我相信，她一定會克服的！

她——我的媽媽，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

寫媽媽好學(xué)的作文 篇2

我的媽媽是個勤奮好學(xué)的人。周末，她會陪著我上各種興趣班。她不僅跟著我進(jìn)教室，而且還會坐在教室的后排座位，跟著我們一起學(xué)習(xí)。不管是數(shù)學(xué)，還是英語，她都是專心聽講，認(rèn)真做筆記，我怎么感覺她學(xué)得比我還認(rèn)真。

先說說算學(xué)宮的數(shù)學(xué)課吧。前不久我們在學(xué)雞兔同籠這個模塊，媽媽以前學(xué)的方法是用列方程式來解答的，所以當(dāng)她看到老師在黑板上寫下五種思路時，如獲珍寶，迫不及待地都記了下來。老師還拓展了一些可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠的思路進(jìn)行解答的問題，媽媽把這些題目都一一抄在了筆記本上。但是到了下課的時間，她還是一知半解，就走到教室的前排座位來問我。我覺得自己已經(jīng)弄懂了，就給她講解了一遍。對了!我說，你的算式已經(jīng)列對了?？墒俏疫€是不知道為什么要這樣列哪。媽媽皺著眉頭半懂不懂地說，我還是去問一下老師吧!我想：沒這必要吧，搞得比我還認(rèn)真。還沒等我再次開口，媽媽已經(jīng)拿著本子走向老師了，經(jīng)過老師的一番講解，她終于弄明白了，這才心滿意足地回家了。在家做課后鞏固練習(xí)時，原本以為全弄懂的我又糊涂了，結(jié)果她就像老師一樣有聲有色地又給我講了一遍?？磥硭钦娴恼莆辗椒?。

除了算學(xué)宮的數(shù)學(xué)課是這樣，劉老師的英語課上，媽媽也一樣好學(xué)。這個學(xué)期我們的英語課是電影賞析。雖然劉老師只要求我們把重點(diǎn)句型摘抄下來，但是媽媽會把電影中的所有臺詞都一字不漏地抄下來?？粗鴭寢寣懙妹苊苈槁榈墓P記本，我不禁要感嘆：媽媽，你也太努力了吧!

對于語文，雖然我沒有這方面的興趣班，但媽媽在協(xié)助我做學(xué)校布置的回家作業(yè)時，也表現(xiàn)得一樣認(rèn)真。學(xué)校里經(jīng)常會有一些聽寫作業(yè)，因?yàn)閶寢尫直娌怀瞿男┦乔氨且簦男┦呛蟊且?，也分辨不出哪些是平舌音，哪些是翹舌音。所以每次在給我報聽寫之前，她都會要求我?guī)е茸x兩遍。其實(shí)啊，她的發(fā)音即使不是那么標(biāo)準(zhǔn)，我也是能分辨出來的呀。但看著媽媽學(xué)習(xí)的積極性這么高，我這個小老師也不敢懈怠。

你瞧，我的媽媽就是這樣一個勤奮好學(xué)的人。

寫媽媽好學(xué)的作文 篇3

屋外，雨點(diǎn)瘋狂地拍打著窗上的玻璃。我忽然想起了還在“工字樓’學(xué)習(xí)英語的媽媽沒帶傘，就立即拿起一把傘向“工字樓”奔去。

路上，靜得簡直使人害怕，只有“嘩嘩”的暴雨聲陪伴著我。工地上，建筑工人早收工了，慘白的路燈光被閃電打得忽明忽暗。我一路小跑，泥漿濺得我褲腿上滿是“麻點(diǎn)”，但是我全然不顧，同心專心想把傘早些給媽媽送去。

借著灰暗的路燈光。我的面前終于泛起了一幢“工”字型的大樓。我徑直朝二樓媽媽上課的那個教室奔去。在明亮的，教室里滿滿地坐了一房子人，媽媽就坐在第一排。他們收視反聽地聽老師講課，好像不知道屋外正下著傾盆大雨。

在強(qiáng)烈的日光燈照射下，我發(fā)現(xiàn)他們大都是兩鬢斑白的人了。但是你看，他們時而隨著老師高聲誦讀，時而低頭在本子上密密麻麻地寫著什么。他們像剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生一樣在貪婪地吮吸著知識。

望著這些可敬的伯伯、阿姨，還有我的媽媽，不禁聯(lián)想起自己：他們這么大年紀(jì)還在學(xué)習(xí)外語，為的是把握更多的知識，完成他們的工作任務(wù)。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，恰是學(xué)習(xí)知識的大好時機(jī)，一定要好好學(xué)習(xí)，從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份光和熱！

“叮玲玲”一陣清脆的下課鈴響了，媽媽走出教室，我趕緊迎上前去。

我望著媽媽充滿皺紋的臉頰，心情異常激動。我和媽媽打著傘并肩行走在雨中……

我的科技夢小學(xué)生作文800字通用

作為一名學(xué)生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。好的作文一般都具備什么要素？幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下我的科技夢小學(xué)生作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

我的科技夢小學(xué)生作文【篇1】

可以吹出泡泡的工具，沖鋒槍。

其次，我還看見了一些手槍，步槍。

兒童科學(xué)樂園里可好玩了。

吸引眼球的是一架坦克，只見它（坦克）身著綠軍裝，但令我感觸最深的是盲人體驗(yàn)通道：盲人一輩子都只能生活在黑暗之中，學(xué)校組織了一次社會實(shí)際活動——參觀科技館踏入科技館，我們就去參觀體驗(yàn)科技館里的項(xiàng)目了。

但由于項(xiàng)目太多了。

看完電影后。

為了可以親身體驗(yàn)科學(xué)的魄力所在，在空氣的作用下，昂首挺胸，整裝待發(fā)！有音樂花園，可以拉出大大小小的泡泡。

我們也不約而同的玩起來，比3D電影更加逼真更加刺激。

雖然盲人體驗(yàn)通道，只有一小段，但都令我們都很害怕。

我想，大大小小、形狀不一的泡泡們在空中飄蕩。

還有……參觀完二樓后。

在大櫥窗里，形狀也不一。

踏入三樓，首先映入眼簾的是一幅地震災(zāi)害圖，房屋倒塌，手持步槍，好像準(zhǔn)備隨時上前沖鋒殺敵呢！“拜訪”完三樓，我又迫不及待的奔向了四樓，剛進(jìn)去時，我們就像沒頭沒腦的蒼蠅一樣，找不著一點(diǎn)頭緒。

那兒逛逛，利用像樹藤似的管子，只見一位紅軍戰(zhàn)士，他神情嚴(yán)肅，衣冠整潔。

我和幾個同學(xué)也實(shí)驗(yàn)了，的確如此、好玩的實(shí)驗(yàn)。

四樓是宇航科技廳，也是基礎(chǔ)科學(xué)廳。

廳中有許許多多的小實(shí)驗(yàn)星羅棋布的分布在各個地方。

我還了解了解了宇宙中的幾顆行星，以及在航天飛船內(nèi)部的一些物品呢！雖然在科技館中有太多有趣，傳遞聲音。

從一頭說話，在另一頭可以清晰的聽到從那頭傳遞來的聲音，我們首先去目睹了4D電影的風(fēng)采呢！4D電影果真是比普通電影更加精彩。

終于，我找到一個屬于兒童的天堂——兒童科學(xué)樂園，我們也升級去“拜訪”三樓了，我和同學(xué)們來到了國防科技廳內(nèi)。

“真是太壯觀了！”我情不自禁的驚嘆的起來世界是多姿多彩、奇妙無窮的，科技更是日新月異。

還有泡泡工廠，利用肥皂水比普通水的表面張力小的原理、無所不能的。

我的心中不禁惋惜起來。

然后，那兒看看。

看到好玩的就奔涌而去...

我的科技夢小學(xué)生作文【篇2】

我一直希望能發(fā)明一種超新型電炮，捍衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土。這種電炮是用電磁力推進(jìn)彈丸到超高速狀態(tài)的發(fā)射裝置，它可將彈丸加速到每秒3-5公里，而常規(guī)火炮則望塵莫及。

作為超高速動能武器，它的彈丸射程遠(yuǎn)、穿甲深，射擊提前量小，因此命中率特別高。用火炮發(fā)射質(zhì)量大于是100公斤的彈丸是很困難，而用電炮不僅可發(fā)射克級質(zhì)量的小彈丸，也可發(fā)射噸級質(zhì)量的射彈或航天器，將它們推進(jìn)到每秒幾公里到幾十公里的速度，它的速度快、動能大，故可用在坦克、艦船或飛機(jī)上。電炮是利用電磁力或電力工作，它僅用電廠的電力就可正常運(yùn)行，它的成本僅是普通火炮的1%，效率很高。電炮是用電流變化來精確控制發(fā)射速度和改變射程的，因此性能優(yōu)良、工作穩(wěn)定、可控性好。此外電炮發(fā)射時由于少煙霧、火光和沖擊波，因此隱蔽性好，很適合未來現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。

電炮可作為戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御和國家導(dǎo)彈防御武器，也可用于地對空的定向發(fā)射火箭和純有效載荷，還可用于天基推動航天器進(jìn)行軌道轉(zhuǎn)移，電炮的用處可大啦!

怎么樣?這就是我想發(fā)明的電炮，威力很大吧!

我的科技夢小學(xué)生作文【篇3】

轉(zhuǎn)過那繁華的上海灘的街角，走出那還在飛速疾馳的地鐵，就看到了上海之旅的第一站：上海科技館。

上海科技館光從外面看就能看出它的獨(dú)特之處：一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)的玻璃做的巨球，嵌在一塊寬寬的如屏風(fēng)一般的玻璃障里面，展現(xiàn)出它獨(dú)特的科學(xué)魅力，顯得很現(xiàn)代，很經(jīng)典，別有一番風(fēng)味。

一入門，轉(zhuǎn)過兩個轉(zhuǎn)角，就能看到上?？萍拣^的第一旅行站：生物天地。上海沒有進(jìn)門，就聽到了獅吼貓叫羊咩犬吠鳥啼，如同一個神工鬼斧的高級動物園。進(jìn)去一看，就看到無數(shù)大大小小的動物，大到非洲象，小到一只雀鳥，遠(yuǎn)到南美洲，近到亞洲。包羅萬象，無所不及，無所不提。慢慢地走進(jìn)去，仿佛真的帶你走遍了世界，看遍了世界。

除了動物，第一展覽點(diǎn)還有無數(shù)的昆蟲、植物。上了橋，看到的是無數(shù)柱或之上云霄發(fā)誓要出人頭第的大樹，還有無數(shù)在腳下默默無聞同心專心服務(wù)的小草，有亞馬遜叢林的，有熱帶雨林的，仿佛就這么一方小小的天地，就足以收留納天下所有的植物。除了動植物，還有無數(shù)著名或不著名的，大的小的，都包收留在了上海科技館里。

上了二樓，我們就可以看到一個比一樓跟加好看更加有新意的東西，那就是蜘蛛館。蜘蛛館讓我看到了蜘蛛的另一面：一個從不會主動攻擊人類的乖乖小孩，一個能捕獲昆蟲的優(yōu)秀獵人，一個時常也會調(diào)皮一下的淘氣小狗。蜘蛛有著及其發(fā)達(dá)的尖爪和銳利的嘴，它們會潛在在地底下，等到食品來時再猛的撲出把它拉下，還會把帶有甜味的水滴在蜘蛛絲上來引誘昆蟲上鉤?？梢姡┲胍膊粌H僅是那種“丑陋的，腿上長毛的，會咬人的小家伙”。

在2樓，除了那蜘蛛館之外，還有一個機(jī)器人館，機(jī)器人館里面全是些高科技的東西，會射箭的機(jī)器人，會下棋的機(jī)器人，會排險的機(jī)器人……這種機(jī)器人層出不窮，讓我們真正體會到了什么才叫高科技，讓我們真正體驗(yàn)到了高科技。

上?？萍拣^不愧是作為上海之旅的第一站，真的很不讓人失望，反之，還讓人感到很滿意。上?？萍拣^讓我們體會到了從大到小，從遠(yuǎn)到近無處不在的科學(xué)。上?？萍拣^真是個科學(xué)之都。

我的科技夢小學(xué)生作文【篇4】

今天我們?nèi)チ松倏起^，學(xué)習(xí)了不少有關(guān)太陽能的知識。

先是一位老師給我們介紹了太陽能。世界上的能源分成可再生能源和不可再生能源，太陽能就屬于可再生能源的其中一種。

太陽能顧名思義，它的能量是從太陽光里來的。一般我們在太陽光的照射下，都會感到熱，這就是太陽光中能量的作用。另外，由于太陽的照射，不同地方的空氣的溫度不一樣，空氣就會流動，形成風(fēng)；水經(jīng)過蒸發(fā)到空氣，又通過下雨、下雪回到地面，再從高的地方流向低的地方，形成河流。所以，風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電里面也都有太陽光的作用。

在以前人們只能間接的使用太陽能，隨著太陽能發(fā)電面板的問世，人們就可以直接使用太陽能了。

這次，我們自己動手制作了一輛使用太陽能的小跑車。小跑車使用太陽能發(fā)電面板連接電機(jī)，電機(jī)又連著車輪，只要有陽光的照射，車輪就可以轉(zhuǎn)動了，而且太陽光越強(qiáng)烈，車輪轉(zhuǎn)得越快，小跑車就跑得越快。

我還聽說，現(xiàn)在人們已經(jīng)再研制可以利用太陽能做能源的小轎車了。

我的科技夢小學(xué)生作文【篇5】

做為發(fā)展中的國家，近年來中國有了巨大的改變，并向著中國夢靠近，我們的祖國也不中斷強(qiáng)盛。

現(xiàn)在在科技的高速發(fā)展下，高鐵早已融入了人們的糊口中，現(xiàn)在大家在出行時又有了一個新選擇。

在去年的暑假，我第一次感觸感染了高鐵的速度。那一年暑假，我和爸爸還有表哥一起到臺州和大伯伯相聚，在臺州玩了幾個禮拜，在臺州的最后一天，大伯伯買了三張高鐵票和一大袋零食。聽說高鐵的行駛的速度飛快，但它到底有多快呢，今天我終于可以體驗(yàn)一番了。

進(jìn)了站，我終于可以一睹高鐵的風(fēng)貌，只見高鐵的車頭就如槍彈頭一般，呈流線型。走進(jìn)入車箱內(nèi)，我坐在座位上，好奇的看著這干凈整齊的車箱，一條長長的過道，一樣的座椅，光亮的車頂，無不讓人感到心情舒暢痛快。

列車開動了，像一條白色的長龍，伏在軌道上奔馳而去，往窗外望去，還沒有看清晰窗外的景物，就已經(jīng)被這條白色的長龍吞噬。時間一分一秒的過去，高鐵的速度也慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)晉升，但我們卻一點(diǎn)兒也不感覺顛簸，由于車身，依舊平穩(wěn)，窗外的景物一晃而過，一片恍惚，我的眼睛都快看花了，頭也暈了。高鐵固然快，但是車內(nèi)卻很安靜，由于車箱內(nèi)安裝了隔音玻璃，擋住了大部門的聲音。列車行駛的也十分平穩(wěn)，一杯水放在桌面上，直到終點(diǎn)站的時候，竟然一滴水也沒灑出來過。

我和爸爸表哥說著這次旅行中的風(fēng)景，幾個小時后，我們就到達(dá)了目的地，下了高鐵?；氐郊椅移炔患按睾蛬寢尫窒砹诉@次難忘的經(jīng)歷，并對她沒有和我們一起感觸感染高鐵的速度而感到遺憾。

第一次坐高鐵，使我親自體驗(yàn)到了追風(fēng)逐電般的速度，體驗(yàn)到了科技為我們的糊口帶來了便捷，為我們提供了更好的糊口。愿祖國繁榮富強(qiáng)。

我的科技夢小學(xué)生作文【篇6】

每個人都有美好的，我的是當(dāng)一名科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我要在奧運(yùn)村里設(shè)計(jì)一種叫“鴨蛋巢”的能房子。這種房子冬暖夏涼，四周的玻璃可以根據(jù)情況自動調(diào)節(jié)光線和溫度。最主要的是里面還配有各式各樣的餐廳，運(yùn)動員們想吃什么只要輕輕一點(diǎn)按鈕，可口的飯菜立刻就會呈現(xiàn)在眼前。讓來自全各地的運(yùn)動員都能吃好，睡好。在中多得金牌。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我會設(shè)計(jì)一種利用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和二氧化碳飛翔的汽車，這輛車每天都載著所有的運(yùn)動員，在空中有序的飛翔，使運(yùn)動員們每天都能快速及時地進(jìn)入各個場地專心致志地參加比賽。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我會設(shè)計(jì)一種巨大的吸塵器，一有污染，吸塵器上的報警按鈕就會接受到信號，工作人員在第一時間趕到，讓北京的永遠(yuǎn)變得湛藍(lán)，純凈。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我會設(shè)計(jì)許多個像福娃一樣可愛的小機(jī)器人，因?yàn)槟菚r侯將有許許多多外國友人來北京。黑皮膚的非洲人，藍(lán)的歐洲人，金頭發(fā)的美洲人……我要讓這些機(jī)器人，帶著五湖四海的游客，去了解一個有著悠久歷史，燦爛文化，禮儀之邦，熱情好客的文明古國。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我會設(shè)計(jì)一種多功能帽，這種太陽帽的形狀與一般太陽帽相同，只是除了帽檐以外，其它地方都是雙層。在兩層中間有一張由納米電腦控制的過濾網(wǎng)，可以把照射下來的熱量轉(zhuǎn)為冷氣，從第二層的小洞向下排，讓在炎熱夏季來北京觀看比賽的全觀眾戴上它都十分舒服。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我會設(shè)計(jì)一種檢測興奮劑的新型儀器。這種儀器外形十分新穎別致，橢圓形的外殼下面是一個微型電腦屏幕，外殼四周分布著十分精致的小按鈕。當(dāng)運(yùn)動員比賽完后進(jìn)行尿液檢測時只要輕輕按一下調(diào)節(jié)鈕，根據(jù)屏幕上變幻不同的顏色，可以準(zhǔn)確無誤的查出是否服用興奮劑，讓奧運(yùn)會在公平，公正中進(jìn)行。

?。∫俏业膲粝肽軌?qū)崿F(xiàn)，那該多好。

我的科技夢小學(xué)生作文【篇7】

xx年2月27日，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我和同學(xué)們早早來到了國際廣場。

因?yàn)榻裉炖蠋熞獛ьI(lǐng)全班同學(xué)參觀我們向往已久的地方——肇慶市科技中心。

到國際廣場集合以后，就跟著老師來到科技中心大門前，只覺得清風(fēng)撲面，科技中心在陽光的照耀下，更顯得優(yōu)雅清靜。

走進(jìn)科技中心，只覺里面風(fēng)格獨(dú)特。

參觀開始了，我們先買票進(jìn)入4D影院看電影《史前歷險》。

在觀看影片時我們能獲得視覺、聽覺、觸覺等全方位感受，使我們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，這就是高科技的4D影院給我們帶來的快樂。

看電影時，我們仿佛被那隕石擊中、被眼鏡蛇和大蜈蚣吞進(jìn)肚子里，大家都嚇得尖叫了起來，還有那墜落的感覺更是前所未有，最后電影在一陣人造雪花中結(jié)束。

這些獨(dú)特的感覺都是高科技給我們帶來的。

看完4D電影，我們來到三樓兒童類展區(qū)。

咦！這里怎么有一個噴泉呢！原來是幻影噴泉，看得見摸不著，幻影噴泉是利用凹面鏡把底部的圖象反射出來，真神奇！接著我們進(jìn)入傾斜小屋體會天旋地轉(zhuǎn)、站立不穩(wěn)、頭暈心慌的感覺。

原來是因?yàn)橐暽窠?jīng)受副的信號刺激與骨胳、肌肉所感受到的重力信號刺激相互矛盾，使大腦和人體平衡系統(tǒng)紊亂，因而產(chǎn)生眩暈感。

其它展品也使我大開眼界，例如：巧布哨兵、小小建筑師。

參觀完三樓，我們來到四樓基礎(chǔ)類展廳。

哇！F1方程式賽車！這種模擬賽車與真正的賽車控制方式差不多，可以做出漂移等技術(shù)性轉(zhuǎn)彎，非常刺激，看！哪里有人睡釘床，我問那些睡過釘床的同學(xué)疼不疼，他們都說不疼，最后我半信半疑地睡了上去，咦！奇怪！真的不疼，還挺舒服。

工作人員向我解釋：“一枚釘子所承受的重量是十幾克，這張釘床有3200多枚釘子組成，可以承受一百多公斤，緩緩上升的釘子，就像一塊木板托住你，所以一點(diǎn)也不疼。

”接著，我又去參觀其他展品。

轉(zhuǎn)眼間，要回家了。

這次來到科技中心參觀，使我受益不淺。

科技中心里的這些展品不僅充分表現(xiàn)出我國科技發(fā)達(dá)，還啟迪我們自覺、主動地去探索科學(xué)的奧秘。

所以我們要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，今后為我國科技發(fā)展做貢獻(xiàn)！

我的科技夢小學(xué)生作文【篇8】

今天，我們?nèi)ノ迳徱恢袇⒂^了"山東省流動科技展"。

進(jìn)了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環(huán)"。共振環(huán)是由五個大小不一的鐵環(huán)從小到大排起來組成的。臺面上有一個把手和一個電鈕開關(guān)。我首先看了看牌子上的說明，接著打開電鈕開關(guān)，在扭動把手，鐵環(huán)會一同震動，并發(fā)出美妙的聲音?？赐暧腥さ墓舱癍h(huán)，我快步來到"人體導(dǎo)電"儀器前。

這兒有一個正方形的大塑料罩，里面有一朵花，花瓣很多，"花蕊"中有無數(shù)彩色燈泡，罩外左右各有一根導(dǎo)線，向外延伸，大約一米長。導(dǎo)線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看說明，不禁發(fā)出可怕的"哇哇"聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一只手放在球上，然后，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導(dǎo)電。不過，我雖然有點(diǎn)害怕，但在好奇心的驅(qū)使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了："哇！真美！""哇！好漂亮啊！"我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗(yàn)成功了。

帶著成功的驚喜，我又來到了"能量守恒"展臺前。

這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細(xì)鋼絲吊著，平行著掛在一起，很整齊。我又一看說明，操作方法是，只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的最外側(cè)的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的最外側(cè)的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規(guī)律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實(shí)這樣。

我離開這臺機(jī)器，又先后看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機(jī)、船的模型。

今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多么發(fā)達(dá)。今后，我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為將來探索更高更深的科技，打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的科技夢小學(xué)生作文【篇9】

科技和創(chuàng)新給我們的生活帶來了數(shù)不清的變化。

我上幼兒園的時候互聯(lián)網(wǎng)普及到各家各戶。我們可以通過家中的臺式電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通。在家里就可以用電腦查詢資料，不用像爸爸、媽媽讀書那時，需要到圖書館里或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我上小學(xué)了，移動互聯(lián)網(wǎng)開始進(jìn)入我們的生活。只要手機(jī)又信號，就就可以隨時隨地地查資料和學(xué)習(xí)。

記得我上幼兒園時，我在南瓜英語學(xué)校學(xué)習(xí)英語。課后老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)給爸爸、媽媽發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況。但是我卻不能將我的英語閱讀語音發(fā)給老師。所以老師不知道我在家里的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)我讀小學(xué)一年級時，我在瑞思英語學(xué)校學(xué)習(xí)英語。瑞思英語老師不但可以通過移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況，我還可以把我在家里讀英語的語音發(fā)送給老師。老師可以及時糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我還可以隨時隨地地和老師互動學(xué)習(xí)。

小的時候，我總愛問為什么，有時候連爸爸、媽媽也回答不上來。媽媽經(jīng)常對我說：“我們在電腦上查一查就知道了。”但有的時候，我們在戶外，沒有與互聯(lián)網(wǎng)連接的電腦，就不能及時的查到資料了。但現(xiàn)在有了移動互聯(lián)網(wǎng)，讓我們對知識的了解更及時。20xx年元旦節(jié)，爸爸媽媽帶我到都江堰旅游，每到一個景點(diǎn)都有一個二維碼，只要用手機(jī)掃一掃二維碼，就可以及時了解景區(qū)的歷史文化背景，工程原理等知識。即使要了解景點(diǎn)其它方面的知識，也可以用手機(jī)在移動互聯(lián)網(wǎng)上查詢。

移動互聯(lián)網(wǎng)使我們的學(xué)習(xí)更便捷。

我心目中的老師作文(通用十五篇)

作文與我們的生活息息相關(guān)，寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達(dá)能力。寫好作文一定要專注要心無旁騖。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是小編精心收集整理的我心目中的老師作文(通用十五篇),帶給大家。希望對你的工作和生活有所幫助。

我心目中的老師作文 篇1

這個學(xué)期，李老師是我們的班主任和語文老師。她很年輕，身材苗條，長著一雙細(xì)小的眼睛，戴著眼鏡，烏黑的頭發(fā)披在肩上。

李老師很喜歡留我們堂，只要我們上課不認(rèn)真，她都會留在我們堂。開學(xué)前的第一個月，我們幾乎每天都要留堂。可是我想著：不要緊，嚴(yán)師出高徒。開學(xué)前的第一個月，我上課都開小差，課間在走廊奔跑，整天說不文明用語，所以我的貼紙也很少。有一天，李老師獨(dú)自留了我一個人堂，教育了我，李老師說：“昊忻，你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績……”教育了很久，不過我還是想著：不要緊，嚴(yán)師出高徒。

閱讀比賽的那個月，李老師都很辛苦地和我們練習(xí)，她和其它科目的老師調(diào)課，和我們練習(xí)，我們一讀不好，她會再重讀一遍給我們聽，我們要是讀錯，她就會讓我們再重讀一遍。最后，經(jīng)過我們的努力在閱讀比賽中，我們獲得了第三名的好成績。

雖然李老師有點(diǎn)嚴(yán)格，但我們還是很愛她。

我心目中的老師作文 篇2

桃李芬芳滿天下，殷切希望系心間。 老師常常教育我們：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

一天下午，我和同學(xué)斗嘴，吵著吵著，差點(diǎn)要動起手來，這時，陳老師走過來了，把我們叫到辦公室，仔細(xì)詢問了事情經(jīng)過，嘆了一口氣，語重心長地說：“百年修得共船渡，你們作為同學(xué)，應(yīng)該互相謙讓，和睦相處，要珍惜同學(xué)在一起的時光，幾年后想在一起就很難了，同學(xué)之間的友誼，是一種緣分，而不是敵人，知道嗎？”陳老師的話語一直在我耳邊回蕩，我一定會牢記。

陳老師的教學(xué)方法是給人自由，投其所好，潛移默化。平常上課時，老師在三尺講臺的時間并不多，更多的是讓學(xué)生嘗試，與學(xué)生互動活躍氣氛。讓每位學(xué)生都成為課堂主角。剛開始，微微膽怯的我遲遲不肯舉手發(fā)言，可是我并沒有因此沉默。老師悄無聲息地啟發(fā)了我，激勵我，讓我也成為活躍課堂的一分子。無論你的答案是否正確，只要你有想法，都可以大膽的說出來。陳老師會很耐心的聽你講說，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫你分析。與此同時，怎能少得了熱情高漲的同學(xué)呢？大家還經(jīng)常在一起討論各種有趣的問題，取其精華，去其糟粕，再好不過了！

陳老師工作相當(dāng)細(xì)心，想法相當(dāng)周到，性格不急不躁，遇到問題會很幽默風(fēng)趣的處理好，讓我們佩服地五體投地。記得有一次，放學(xué)時，天空下起了大雨，老師看到我們班的孫天一同學(xué)在校門口著急地徘徊，老師急忙跑過去，用關(guān)切地語氣詢問并將自己的雨傘遞到他手中，“快拿著，注意別感冒，還需要我送你回家嗎？”，自己卻冒雨回家。他總是那么細(xì)致入微，體貼周到，讓我們每一個同學(xué)都倍感關(guān)愛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@位辛勤教育我們的陳希勝老師，把自己的青春貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他就是我心中的好老師。

我心目中的老師作文 篇3

俗話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友。”可在學(xué)校里，我們靠的不僅僅是朋友，還有孜孜不倦教育著我們的老師們。

每個老師性格都不同，有的講課生動形象，有的講課聲音鏗鏘有力，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的充滿想象力，帶我們在知識的海洋中遨游……而我最欣賞的老師，是我們的班主任——馬老師。

她是一個三十左右的年輕女性，端莊秀美，中等身材，雖然個子不高，但是一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。單看外表，看不出她有什么過人的地方，但是如果她一說話，你就會被她口中的經(jīng)典的語言所折服。嚴(yán)厲的時候讓人覺得神圣不可侵犯，而溫柔起來卻顯得容光滿面，

總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們。別看她年齡不大，但是她教學(xué)的年齡都可以跟我的年齡媲美了。

她教的是我們班的語文課，上課氣氛活躍，幽默生動，對我們循循善誘，讓我們在她的課堂上總能找到很多樂趣。這樣，使我們班的語文成績在全?？偰苊星懊?/p>

我印象中最深的一件事，就是我們剛剛學(xué)完《愛蓮說》一課，老師問我喜歡什么花，我想不能昧著自己的良心說，就說了個“牡丹”，全班哄堂大笑起來，老師說了句“俗！你看小明就肯定不喜歡牡丹，是不是，小明？”小明心里也喜歡牡丹，老師這樣一問，他傻眼了，猶豫了一會，說“我喜歡菊花。”老師說“好樣的。”讓他坐下了。全班又笑了開來。

她也是一個負(fù)責(zé)任的老師，她常說的一句話就是“好記性不如爛筆頭?！边@主要體現(xiàn)在哪方面呢？就是在記作業(yè)時，每次，她都一遍遍的重復(fù)著作業(yè)，并且叮囑我們記到本子上，記完還要找同學(xué)念一念，看看他記對了沒有。這樣，我們就不用因?yàn)橥俗鳂I(yè)而煩惱，回家時找到本子，作業(yè)就一目了然了。你說，有這樣的班主任，我們班的學(xué)習(xí)成績能不好嗎？從初一到現(xiàn)在，經(jīng)歷了5次大型考試，我們班的成績總是排在年級第一，不僅為老師爭了光，連我們自己的臉上也映著光輝。

遇到這樣的班主任，是我的幸運(yùn)，也是我們班級全體同學(xué)的幸運(yùn)，讓我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而祝賀吧！

我心目中的老師作文 篇4

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！笨墒?，敬愛的孫老師，您能再回到我們的身邊嗎？

望著那張春游的合影，我的思緒好似一輛逆行的火車，載著我回到了與您在一起的日子里。

您，普普通通的一位語文老師，在這被人視為最崇高的職業(yè)崗位上，您默默無聞地耕耘了大半生。您時常穿著一套樸素的服裝，但不是顯啎那樣漂亮，您的眼睛是那樣明亮，也時?；\罩著一絲絲不散的倦意。您就是一位平凡中的平凡者，又是一位無私中的無私者。

課堂上，您的話就像一塊巨大的磁鐵，吸引著幾十雙渴求得到知識的眼睛。在這里，平時被我們認(rèn)為是死板而枯燥無味的課文，能在您的引導(dǎo)之下成為一個個動聽的故事，就連那令人眼花繚亂、頭腦發(fā)脹的漢字也成了一句句有意思的口訣。對學(xué)生的問題，您問題不厭其煩的耐心講解；對學(xué)生的傷心自卑，您問題和藹可親的進(jìn)行勸慰。因?yàn)槲液湍罚偸遣慌侣闊┑貋斫铀臀?，有時在路上您還考我當(dāng)天學(xué)的知識，我牽著您的手，您的手是那么溫暖，總覺得您是那么親切，好似我的奶奶一樣。

記得有一次語文測驗(yàn)，我的成績不太理想，一連幾天悶悶不樂。細(xì)心的您察覺出來了，并沒有說些什么，而是送我了這樣一名話：“灰心喪氣，失敗的原因之一；克服艱難困苦，必有再一次的成功?！边@三言兩語足經(jīng)盡到了您的用心。那時我還小，不知道其意，問過母親才明白，失敗乃成功之母，暫時的失敗可以挽回，而灰心喪氣。聽了您的教誨，我下定決心，一定要同灰心喪氣說聲“再見”。孫老師，您知道嗎，此時的我是多么感謝您，是您，為我在人生的旅途上，樹立了一個新的目標(biāo)。

可是，有誰能想到，年公48歲的您，剛送我們上三年級時，卻因癌癥晚期，匆匆地在您的人生道路上寫下了名號。

正如一朵山花，您默默地縮放，又默默無聞地凋謝。您竭力想用自己來點(diǎn)綴這片生您養(yǎng)您的土地。敬愛的孫老師，您安心吧！當(dāng)明年山花再次開放時，我要親手采一束插在您的墳上。因?yàn)槟俏倚哪恐凶詈玫睦蠋煟?/p>

我心目中的老師作文 篇5

每個人一生中會遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應(yīng)該是知識淵博，溫柔又嚴(yán)厲。而又愿意把全部的知識交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們在玩樂中懂得做人的道理。

我們的班主任鄭老師就是這樣，她個子高高的，眼睛大大的，她說起話來溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因?yàn)樗盐覀兌籍?dāng)做她的孩子，對我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時是很嚴(yán)厲的，她恨不得把所有的知識都交給我們。她對交我們知識是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。她就像辛勤的園丁，耐心而又細(xì)致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護(hù)和培育。

這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛她，因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀儛鬯?/p>