一年級(jí)讀后感大全700字合集

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？你可以讀一下小編整理的一年級(jí)讀后感大全700字合集，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)讀后感大全【篇1】

對(duì)剛進(jìn)小學(xué)的孩子們來說，習(xí)慣養(yǎng)成是重頭戲，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂時(shí)間有限，如果老師常將時(shí)間放在組織紀(jì)律上，那課堂效率就大打折扣不說，課堂任務(wù)也會(huì)完不成。而孩子們一旦在心里扎下了鬧的草根，以后的清除就困難重重，薛老師非常注重孩子們靜心習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)我啟發(fā)很大。在課堂上，我常用小規(guī)范來提醒孩子們，如有孩子注意力不集中了，我說：“小眼睛”孩子們接著說：“看老師”；有人說話了，“小耳朵，（仔細(xì)聽），或者通過節(jié)奏來安定孩子們。但總有那么幾個(gè)對(duì)你的眼神瞧不見，對(duì)你的提示充耳不聞的，對(duì)他們，我性子也很急，憋不住，就點(diǎn)名批評(píng)起來，往往為此而耽擱時(shí)間，薛老師的點(diǎn)名罰站讓我很有啟示。實(shí)實(shí)在在的讓學(xué)生知道自己為什么受罰，也有一個(gè)警示。一直贊同沒有懲罰的教育是不完整的教育。但這個(gè)懲罰的度把握不好，罰學(xué)生的同時(shí)也是在罰自己。

一年級(jí)讀后感大全【篇2】

今年剛送走一個(gè)五年級(jí)，重新接了個(gè)一年級(jí)。感覺真是不習(xí)慣，且不說那些小不點(diǎn)們?cè)谡n堂上一會(huì)動(dòng)兒一會(huì)動(dòng)兒的，也不說學(xué)生有什么事情都要來報(bào)告老師，諸如“我想上廁所”“某某拿我的東西”之類。但凡學(xué)校有什么活動(dòng)，往往要老師親力親為。諸如此類的也花費(fèi)低年級(jí)老師很多時(shí)間、精力和口舌。原來的學(xué)生彼此熟悉，很多時(shí)候只需一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生已心領(lǐng)神會(huì)。班級(jí)的日常工作也有小干部管理，老師大多時(shí)候只管教學(xué)即可?，F(xiàn)在，面對(duì)這些小不點(diǎn)兒，有一句話沒講到，他們就不知該怎樣做，我不免有手忙腳亂之感。

就在我頗感困惑時(shí)，一位朋友向我推薦薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級(jí)》。讀完之后，感觸很多，啟發(fā)也很多。這本書和以往所看的教育書籍不同，這是一本原生態(tài)的教育隨筆，書中沒有大套大套空洞的理論和抽象的概念，而以一則則短小精悍的教育日記，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華的教學(xué)故事，折射著教育的真諦，其中許多觀點(diǎn)和做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

一年級(jí)讀后感大全【篇3】

這學(xué)期開學(xué)初，張校長(zhǎng)送給我們每位一年級(jí)的班主任一本薛瑞萍老師寫的書，書名叫——《心平氣和的一年級(jí)》。也許是因?yàn)閯倓偹妥叩氖且粚昧昙?jí)畢業(yè)班的學(xué)生，所以我對(duì)接下來要帶的這個(gè)一年級(jí)心里充滿了太多的擔(dān)憂和不安，怕自己無法勝任。花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，我把薛老師的書細(xì)細(xì)地品讀了兩遍，心里有許多感慨。

那一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華的故事深深地吸引了我，它傾訴著一位普通教師的悲喜，讓你在一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事中感悟深刻的道理。這些看似隨性的瑣碎記錄，沒有掩飾什么，沒有矯揉造作，卻折射出薛老師執(zhí)著而獨(dú)到的教學(xué)思想。在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。

讀薛老師的書，總是被感動(dòng)著，有些細(xì)節(jié)讀過一遍又一遍，讀過之后仍是感動(dòng)不已。

1、感動(dòng)于薛老師苦口婆心的勸慰——“和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？”

2、感動(dòng)于薛老師煞費(fèi)苦心的提醒——“一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。”“培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。”“教師能做的是竭盡全力和問心無愧，希望家長(zhǎng)也一樣?！?/p>

3、感動(dòng)于薛老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡——“愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。”“讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)該鼓勵(lì)?！薄昂煤⒆邮强涑鰜淼?。”

4、感動(dòng)于薛老師不容置疑的要求——“孩子需要你的扶助。”“先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長(zhǎng)，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福?！薄白龊⒆拥耐?，跟孩子一起學(xué)吧！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴(yán)和威信?！?/p>

讀完薛老師的《心平氣和的一年級(jí)》，我久久不能心平氣和了。由此我想到了自己平時(shí)的工作，一年級(jí)的日子，是和忙亂、著急、緊張這些詞相連的。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子，我總覺得他們這也做得不到位，那也做得不規(guī)范。巴不得一下子就把那些不好的習(xí)慣改掉。希望他們能認(rèn)真聽講、按時(shí)作業(yè)，自覺地去學(xué)習(xí)。薛老師不是這樣。開學(xué)初，她是“責(zé)任明確，慢慢加任務(wù)。”很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，只強(qiáng)調(diào)安靜地做一條，等著一條真正形成習(xí)慣了，再提其它的?！皹訕佣既プ?，則定會(huì)樣樣都抓不起來”。一句平實(shí)的語(yǔ)言就把教育的有序性講得清清楚楚。對(duì)于一年級(jí)的常規(guī)教育，需要做的事情實(shí)在是太多了，而孩子們不可能在短時(shí)間內(nèi)全部做到。這就要求我們對(duì)孩子不能要求得太高，要一點(diǎn)一點(diǎn)地去幫助一年級(jí)的學(xué)生完成過渡。一項(xiàng)一項(xiàng)地抓，做好了，再抓第二項(xiàng)。一段時(shí)間下來，孩子就能逐漸適應(yīng)小學(xué)的生活。

想想自己平時(shí)的工作，有時(shí)脾氣過于暴躁，只想用老師的威嚴(yán)來嚇唬孩子，可一旦我不在身邊，學(xué)生是照舊的。薛老師的書讓我明白了對(duì)孩子不能一下子要求太高，只能一點(diǎn)一滴地幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。在這本書中，總能隱約地找到自己的影子、學(xué)生的影子、家長(zhǎng)的影子，卻也在書中看到了自己與薛老師的差距。比如面對(duì)孩子們?nèi)缑摻┮榜R般野性難馴時(shí)的浮躁：面對(duì)屢次說服教育仍陋習(xí)不改時(shí)的不冷靜……在今后的日子里，這本好書將引導(dǎo)我和我的一年級(jí)孩子們一起努力，走向“心平氣和”。

一年級(jí)讀后感大全【篇4】

最近我看了一本書，名叫《小兵張嘎》，看完后我明白了許多道理。

這本書講的是小兵張嘎的英雄事跡：為了給奶奶報(bào)仇，十三歲的他就離開了自己的親人，非要到白洋淀當(dāng)小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢，跟其他八路軍一起打敗了可惡的日本人，還為抗日立下了大功。[趣祝福 zfW152.cOM]

讀了這本書，我想：張嘎多勇敢呀，為了給奶奶報(bào)仇不怕一切困難危險(xiǎn)，去跟鬼子作斗爭(zhēng)?？晌覄e說遇到危險(xiǎn)了，就連遇到一點(diǎn)困難就想要退縮。比如，小時(shí)候我在鄉(xiāng)下玩燒火時(shí)，才點(diǎn)了幾根火柴，就沒了耐心，想要玩別游戲去了，要不是媽媽給我提意見、想辦法，可能一輩子都別想燒出火；有一次一不小心火燙到了手，我從那以后有很長(zhǎng)時(shí)間都離火遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢拿正眼看它。

讀了《小兵張嘎》這篇文章，我懂了：不論遇到什么困難、危險(xiǎn)，都不能放棄，才能成功。

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讀《經(jīng)》有感700字合集

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“讀《經(jīng)》有感700字合集”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

讀《三字經(jīng)》有感【篇1】

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經(jīng)》，可謂是家喻戶曉。這里面蘊(yùn)含了歷史、天文、地輿、道德以及一些民間傳說，被歷代人們奉為經(jīng)典而不中斷流傳。

古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”小時(shí)候，天天“人之初性本善”的背《三字經(jīng)》，簡(jiǎn)直可以說是滾瓜爛熟、倒背如流了，可是雖會(huì)背，但根本不知道是什么意思。這幾天，我又找來這本書，細(xì)細(xì)的讀了起來。讀完后，我收成很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng)，可以知道天下事了。

這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。好比“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得是孫敬和蘇秦耐勞學(xué)習(xí)的事。孫敬年少好學(xué)，讀書時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起打盹兒來。于是，他每次讀書時(shí)都會(huì)找根繩索，繩索的一頭拴在房粱上，下邊這頭跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打打盹兒時(shí)，只要頭一低，繩索會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼會(huì)驚醒而趕走睡意。年復(fù)一年地耐勞學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。

蘇秦是洛陽(yáng)人。他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，每天到深夜。有時(shí)候讀書讀到半夜，又累又困，他用錐子扎自己的大腿，固然很疼，有時(shí)候都刺出血了，但是這樣精神卻來了，他接著讀下去。這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐碩多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的督促，困了自己提醒自己讓我想起一件事，整理時(shí)感到十分慚愧。

記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)功課，忽然，盯上了爸爸放在書桌上的計(jì)算器。我為了趕緊寫完功課，提心吊膽地拿起爸爸的計(jì)算器，可是轉(zhuǎn)念一想，我現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候，應(yīng)該按老師的要求去列豎式。聽到小伙伴們?cè)谕饷嫱嫠５臍g笑聲，我忍不住了，飛快的算起來。寫完后，我把爸爸的計(jì)算器又放回原處。第二天，功課本發(fā)下來，我的功課全做對(duì)了。我很興奮，同時(shí)心里又有幾分說不出的感覺。我的耳邊好像回響起老師的聲音：“做一件事不怕做不好，怕說謊騙人。學(xué)會(huì)了騙，會(huì)成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家沒有用的人……”我欺騙了老師，更欺騙了自己。我為了貪快，為了玩，竟犯下如斯大的錯(cuò)誤。于是，我勇敢的向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

讀了孫敬和蘇秦的故事，我羞紅了臉。他們不用別人監(jiān)視，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用計(jì)算機(jī)完成功課。十年苦讀無人識(shí)，一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的耐勞為他們積累了巨大的精神財(cái)富，而他們?nèi)蘸蟮某晒σ睬∈菓{借這這些深摯的積累。所以他們的成功與他們的耐勞精神是不可分割的?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。我們一定要像孫敬和蘇秦學(xué)習(xí)，自己監(jiān)視自己。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國(guó)的棟梁，必需從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)真讀書，把握更多的文化知識(shí)。

《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理，我一定會(huì)把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻都牢記在心，避免一些在糊口中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯(cuò)誤，自己的學(xué)習(xí)不能放松?！度纸?jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鍛造了它，讓我們繼續(xù)這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧！

讀《三字經(jīng)》有感【篇2】

以前有“三、百、千必讀”的說法，這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書必需讀！

三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡(jiǎn)介明了。別看它簡(jiǎn)介，可它的每一句都包含著生后的道理，好比第一句就很深?yuàn)W：人之初，性本善。

在儒祖?zhèn)鹘y(tǒng)當(dāng)中，有三派說法。一派，孔子的說法。他的說法是什么呢？就是后六個(gè)字“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孔子以為人的本性差距并不太大，因?yàn)楹筇斓难?，環(huán)境的影響，差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說，孔子并沒有告訴我們，人的本性是善仍是惡，孔子置而不論，留個(gè)懸念。

一派，思惟家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他以為“人之初，性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法，他這個(gè)看很收留易得到大家的理解。由于我們看一個(gè)小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會(huì)管母親很辛勞嗎？他會(huì)管母親有乳汁嗎？他會(huì)考慮母親是不是生病了嗎？都不會(huì)，他就要吃，非吃不可。人道從這個(gè)角度來看，談不上善良。

那么《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善”是誰(shuí)的思惟呢？是“亞圣”孟子一派的的思惟。但卻不明確。孟子并沒有說過人之初，性本善”。他的明確意見是，人的本性向善。

我同意孔子的看法，由于人的本性是會(huì)變的，向?qū)O悟空會(huì)72變一樣，有時(shí)候是善，有時(shí)候是惡……

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思惟的種子，慢慢生根、發(fā)芽。

讀《三字經(jīng)》有感【篇3】

三字經(jīng)》是中國(guó)古代著名的蒙學(xué)著作，自問世以來，一直是中國(guó)兒童啟蒙的必讀書，影響極其深遠(yuǎn)。《三字經(jīng)》篇幅雖然短小，內(nèi)容卻非常豐富，被譽(yù)為袖里通鑒綱目。

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。而為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。意思是說：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

我非常喜歡孟母教子的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上，孟子便整天學(xué)著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是很重要的。

《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母，要好好學(xué)習(xí)，友愛兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺得我們應(yīng)該要好好地學(xué)以致用，并且還要好好的傳承下去。

讀《三字經(jīng)》有感【篇4】

說起三字經(jīng)，那可是我們中國(guó)的文化瑰寶。這本書最大的特點(diǎn)是三字一句、含義簡(jiǎn)樸易懂、讀起來朗朗上口。

在這本書中，我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí)，最重要的前提是專一。所謂“同心專心不能二用”。古時(shí)，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時(shí)，也因“心不?！倍艿嚼蠋煹慕陶d，但終極當(dāng)他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)糊口中，為什么有成績(jī)好壞之分呢？仔細(xì)想想最根本仍是自己的心思問題，是不是花心思學(xué)習(xí)了，是不是“專心專一”了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候，要想想當(dāng)時(shí)為什么不專心一點(diǎn)兒呢？

也懂得了做人的準(zhǔn)則，古人自強(qiáng)不息的故事，中國(guó)悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí)，好比，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部門，清晰得知道了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó)，是怎樣在歷史。

這是三字經(jīng)，是一本歷史悠久的書；引領(lǐng)我們走向真確方向的書。

讀《三字經(jīng)》有感【篇5】

我讀幼兒園大班的時(shí)候，老師就教我讀《三字經(jīng)》，但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會(huì)其中的幾句。今年暑假老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，要求閱讀一些經(jīng)典優(yōu)秀圖書，我毫不猶豫選讀《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》是一本悠久的古代書籍，它的每一個(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。

讓我感受最深的是書中寫到：香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。意思是說東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和仿效的。讀罷，掩卷而思，一個(gè)只有九歲的孩子懂得天氣冷，用自己的身子把被子溫暖，然后讓父親睡覺。這是何等的懂事的孩子??！這就是中華民族的美德孝順。

由此，我想到自己，今年升到五年級(jí)了，已經(jīng)十歲了，與古代九歲黃香相比自己是多么的渺小啊！有一次，天氣非常炎熱，父母在田里做工回來，自己癡迷看著電視，爸爸叫我倒杯茶，我卻裝耳聾。想一想，真不應(yīng)該?。「改附o予很多，不愁吃不愁穿，過著幸福的生活。我們?yōu)槭裁床恍⒕?、尊敬他們呢？孝敬父母，是我們中華的美德。因?yàn)楦改覆粌H賦予了我們生命，還對(duì)我們有恩惠，應(yīng)刻骨銘心，牢記一生！孝敬父母，我們更應(yīng)關(guān)心、體貼父母，父母勞累了，我們應(yīng)該主動(dòng)端茶送水，父母生病了，我們要把藥親自端給他們。

在學(xué)校應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，這不僅是一種尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，更是一種孝順父母的表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)不僅回報(bào)父母，還回報(bào)了社會(huì)、國(guó)家。老師賦予了我們?cè)S多，我們更應(yīng)好好對(duì)待他們。

這本《三字經(jīng)》蘊(yùn)含著許多道理，但我認(rèn)為最重要的是孝順。有句話：百善孝為先，就是這個(gè)道理。

讀《三字經(jīng)》有感【篇6】

《三字經(jīng)》的原文固然只有一千余字，但全文的內(nèi)收留結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練，內(nèi)收留包羅萬(wàn)象。它里面有尊敬父母、友愛兄弟、團(tuán)結(jié)同心專心、奮發(fā)有為等行為美德，同時(shí)也包括許多我們應(yīng)該把握和了解的天然及歷史知識(shí)。

當(dāng)我讀到“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰”這句時(shí)，想到為人父母在教育子女方面，假如只給他們提供物質(zhì)所需，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大，卻沒有好好教育他們做人、做事，這是父母的過錯(cuò)。同樣，老師假如沒有在學(xué)習(xí)上好好教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)出產(chǎn)生懶惰心理而不好好學(xué)習(xí)，學(xué)生因此而曠廢學(xué)業(yè)，這是老師的過錯(cuò)。由此可見，古代人對(duì)教育有多么的正視呀！

其中令我最難忘的一句話是“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。”此時(shí)此刻，我的腦海中泛起了一幅畫面，蠶正在吐絲將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血，蠶能吐絲結(jié)繭，供人織成絲帛；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用，人生在世，倘若不用功學(xué)習(xí)，曠廢了作業(yè)，沒有本領(lǐng)回報(bào)社會(huì)，那連小小的昆蟲也不如呀！所以，我們學(xué)生不能曠廢了學(xué)業(yè)，要好好學(xué)習(xí)將來做對(duì)社會(huì)有用的人。

做為一個(gè)現(xiàn)代的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)將我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，去其糟粕，留其精髓，世世代代永相傳。

讀《三字經(jīng)》有感【篇7】

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的啟蒙教育讀本，大家對(duì)它也十分認(rèn)識(shí)，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就不由自主地拿起書，有滋有味地看起來。

讀到“玉不琢，不成器”這句話時(shí)，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)由工匠長(zhǎng)年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣，要經(jīng)由很長(zhǎng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功?？晌矣袝r(shí)候也不能貫徹始終，有些計(jì)劃實(shí)行一兩個(gè)禮拜就以失敗告終。有一次，我計(jì)劃每次寫完功課就要檢查，進(jìn)步準(zhǔn)確率。開始時(shí)我還認(rèn)當(dāng)真真從頭到尾看一遍，檢查出些小問題。三四天后，就沒耐心了，草草地瞟一眼，看兩下，就做別的事去了。湊巧“屋漏又逢連夜雨”，有幾天功課特別多，我一寫完連看也不想看了，熱情從沸點(diǎn)降到冰點(diǎn)。后來幾天又偷懶，隔兩天檢查一次，最后仍是沒能持之以恒。

《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。這句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲得成功，而每天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引認(rèn)為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點(diǎn)睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收成，不可虛度歲月，蹉跎光陰。我們是小學(xué)生，愛玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會(huì)公道安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天陷溺于游戲。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認(rèn)當(dāng)真真的學(xué)習(xí)，不中斷地進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，不要鋪張寶貴的時(shí)間?；叵胍郧埃媸菓M愧。有一次，我在做一些奧數(shù)題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒有。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕Ｈ欢?，我的腦海里卻一直沒有丟下那一座座迷宮，心情焦燥不安?？墒牵钊酥?、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數(shù)題還沒做，心中一陣緊張，沒辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)在標(biāo)題問題很收留易解答，早上卻由于偷懶沒有當(dāng)真思索?？磥碚媸恰皶接新非跒閺健卑?！學(xué)習(xí)不就在于勤嗎？要是學(xué)習(xí)不勤奮，再智慧也沒用。

“明日復(fù)明日，明日何其多？”人的一生能有幾個(gè)明天呢？懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不中斷的超越自己，讓我們一起努力吧！

《三字經(jīng)》里面還有許多出色詞句，值得我們深思。天天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不中斷的鞭策自己，讓我們離成功更進(jìn)一步！

讀《三字經(jīng)》有感【篇8】

在這個(gè)炎熱的暑假中，學(xué)校給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們?cè)凇笆罴僮x好書”活動(dòng)推薦目錄中選一本書寫征文，而我選擇了《三字經(jīng)》，我雖然對(duì)它有所了解，但不是很透徹，三字經(jīng)讀后感?！度纸?jīng)》里面的內(nèi)容豐富，而且讀起來像古詩(shī)一樣，很有感情還能得到很多啟迪?！度纸?jīng)》中的深?yuàn)W的文字把我深深的吸引住了。

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的蒙學(xué)著作。它流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它是以短小的篇幅傳受了兒童在成長(zhǎng)的過程中必備的歷史和基礎(chǔ)知識(shí)，三字經(jīng)讀后感。不管是天文地理、社會(huì)家庭，還是治亂興衰，在這本書中都應(yīng)有盡有。在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字中闡述了豐富深刻的人生哲理。有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)、寬厚待人，有頌揚(yáng)勤儉節(jié)約、公正廉潔，有激勵(lì)立志勤學(xué)、發(fā)奮圖強(qiáng)，也有評(píng)擊社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。這些經(jīng)典故事感人肺腑。能充分體現(xiàn)出中華美德動(dòng)人心弦。

《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書?！度纸?jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。

[薦]一年級(jí)的小蜜瓜的讀后感分享700字4篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？或許"[薦]一年級(jí)的小蜜瓜的讀后感分享700字4篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！

一年級(jí)的小蜜瓜的讀后感分享(篇1)

開學(xué)后先是入隊(duì)，緊接著就是選班干部，當(dāng)心蘭老師宣布選班干部時(shí) ，全班同學(xué)沒有一個(gè)不舉手的，看來大家想管別人。

心蘭老師把班干部的名稱寫在黑板上，讓大家根據(jù)自己的實(shí)際情況報(bào)名，然后全班同學(xué)舉手表決。想當(dāng)班長(zhǎng)的人很多，小蜜瓜也報(bào)了名。競(jìng)爭(zhēng)選手太多了，小蜜瓜一一記下了他們的選票數(shù)，輪到小蜜瓜時(shí)他緊張的閉上了眼睛。最后，米露以二十二票當(dāng)選班長(zhǎng)，小蜜瓜只得了兩票。小蜜瓜很失望，他忍不住問大家為什么不肯多投票給他呢?同學(xué)們七嘴八舌的說他的缺點(diǎn) ，最后，心蘭老師阻止了大家。

小蜜瓜的同桌小布當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，小蜜瓜當(dāng)面說恭喜，可心里是很不快樂的，他在想自己怎么能”顆粒無收“呢?想到這里小蜜瓜一下子變得活躍起來，下面的競(jìng)選都報(bào)了名，而且還發(fā)表了演說，看到這樣的小蜜瓜，心蘭老師忍不住笑了”看來我們應(yīng)該給小蜜瓜一個(gè)機(jī)會(huì)。“可是體育委員是松和，衛(wèi)生委員是竹君，文藝委員一般都是女孩子擔(dān)任，小蜜瓜覺得自己沒希望了，鼻子一酸，眼淚就流出來了。心蘭老師看到后鼓勵(lì)小蜜瓜競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)。也許是心蘭老師的那番話起了作用，也許是大家看到小蜜瓜哭了的同情心，這次又十五人舉手選小蜜瓜當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。

班長(zhǎng)和委員們都是兩道杠，小隊(duì)長(zhǎng)只有一道杠，盡管少了一道杠，小蜜瓜還是很高興，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都在他的小隊(duì)里，以后小隊(duì)活動(dòng)時(shí)他還能指揮她們呢!

一年級(jí)的小蜜瓜的讀后感分享(篇2)

【篇六：一年級(jí)的小蜜瓜讀后感】

星期三是閱讀日，老師布置了閱讀《一年級(jí)的小蜜瓜》，這是由明天出版社出版的，作者是商曉娜。

這本書的第一篇文章是《事情最多的一天》，講的是小蜜瓜入學(xué)第一天發(fā)生的事情。第一件事情講的是小蜜瓜認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路；第二件事情是了解校園；第三件事情是老師發(fā)了課本，媽媽囑咐小蜜瓜在課本上寫上他的名字，這樣子就不會(huì)和小朋友弄混了，他在書本上端端正正地寫下了王世澤三個(gè)字，又在王世澤后面補(bǔ)充寫下了小蜜瓜三個(gè)字，這樣他的書上就有大名和小名了。發(fā)完課本后大事情就很多了，比如上課一節(jié)課連著一節(jié)課，他發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的老師都不一樣，小蜜瓜就拼命的去記，可是記得太多了。

通過小蜜瓜第一天上學(xué)，我也想起了我第一天上學(xué)的情景，我乘著班車到了學(xué)校門口，有一位小哥哥把我領(lǐng)到了一年級(jí)十班，我看到了溫和的老師，還看到了很多可愛的同學(xué)。我也向小蜜瓜一樣在老師帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校，我看到了大大的操場(chǎng)，還看到我們教室所在的那棟樓叫啟智樓。老師給我們發(fā)了很多的課本，但是老師沒有要求我們寫名字，讓我們帶回家包完書皮再寫。我那天想，今天是我上小學(xué)的第一天，真開心呀！

【篇七：一年級(jí)的小蜜瓜讀后感】

最近，我和媽媽去書店買了幾本書，其中有一本《一年級(jí)的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國(guó)著名作家商曉娜。

書中的主人公小蜜瓜是一個(gè)活潑、天真、可愛、善良的孩子。他積極的參加學(xué)校的活動(dòng)；可愛的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說他把爸爸丟了；在奶奶生病的時(shí)候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個(gè)小碗……這充分說明了他是一個(gè)純真、善良的孩子。

從這本書里，我學(xué)到了：如果做錯(cuò)了事，就應(yīng)該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標(biāo)，就努力實(shí)現(xiàn)，說話算數(shù)的性格；想到了：我一年級(jí)的樣子和他差不多。

這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻€(gè)從幼兒到兒童的過渡時(shí)期。那時(shí)候，同學(xué)們來自四面八方，大家互相不認(rèn)識(shí)，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個(gè)“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認(rèn)識(shí)就容易多了。如果我能和小蜜瓜認(rèn)識(shí)，就會(huì)把這個(gè)主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。

我在讀這本書的時(shí)候，常常會(huì)被小蜜瓜逗的笑出聲來。

一年級(jí)的小蜜瓜的讀后感分享(篇3)

經(jīng)過了一趟去購(gòu)物中心的大采購(gòu)回來以后，我們帶回來很多東西，媽媽買了衣服，用品等等，等等，真是太多了，而我拿了一本書，這本書的名字叫做一年級(jí)的小蜜瓜，這本來是我想給我的弟弟看的，但是當(dāng)時(shí)在家又沒事，我就隨手一翻，沒想到還挺好看的，背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考試。書的頁(yè)面也給我們一種煥然一新的感覺，看著看著我就看完了，看完以后我也收獲了很多，也有很多感受，我就給大家都講講吧。

這本書中我最喜歡的是事情最多的一天，在這一天中，小蜜瓜要上一年級(jí)了，而在這一天中小蜜瓜，要做很多事情，他要把每個(gè)同學(xué)的樣子都記一記，認(rèn)識(shí)學(xué)校的每一個(gè)地方，在這一天中小蜜瓜是最忙的，大家做課間操的時(shí)候，小蜜瓜自己一個(gè)人在教室里，他還不知道同學(xué)們的名字，他就翻看大家的書，看看他們的名字，這些名字都記在他的本子里了，可是呢，過了一會(huì)，老師回來說：我們的家先調(diào)一下位置，小蜜瓜很怒，因?yàn)樗皇怯涀×俗坏奶?hào)，有些字他還是不會(huì)的，看的這里的時(shí)候我也哈哈大笑了。

在這本書里我比較希望的就是他還有個(gè)日歷，每一天中都有小蜜瓜的開心的事，這一點(diǎn)我還是蠻喜歡的，當(dāng)我依依不舍的把這本書給弟弟的時(shí)候，我心里想，要不我再給弟弟再買一本吧！

一年級(jí)的小蜜瓜的讀后感分享(篇4)

大班的時(shí)候，媽媽陪我讀過《一年級(jí)的小蜜瓜》，那時(shí)聽了覺得沒啥好玩的；寒假時(shí)無意間又看到這本書，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是一年級(jí)的小學(xué)生，這次我一下子就被書里的內(nèi)容深深地吸引住了，我一個(gè)人一天就把它全部看完了。

從小蜜瓜入學(xué)的第一天熟悉環(huán)境和之后的校園學(xué)習(xí)生活和我現(xiàn)在的學(xué)校生活是多么的相似呀。班主任心蘭老師對(duì)小蜜瓜的鼓勵(lì)，和同學(xué)花倫小布他們的友好相處，小蜜瓜的考試，一個(gè)個(gè)小故事仿佛就發(fā)生在我身邊。

小蜜瓜聰明好學(xué)，誠(chéng)實(shí)善良，尊敬老師關(guān)心同學(xué)，特別有愛心，心思敏捷，對(duì)周圍的事物充滿了好奇，他還有些害羞和膽小，怪不得媽媽說我和小蜜瓜很相像呢。小蜜瓜特別有責(zé)任心，心蘭老師讓他帶回家保管的一盒糖，晚上睡覺他都抱著，生怕媽媽會(huì)悄悄地拿走一顆。學(xué)習(xí)上也很努力，期末考試三門都是一百，太棒了！我都為他感到驕傲。小蜜瓜考完試后去爬山，發(fā)現(xiàn)許多地方都不對(duì)勁了，和他以前來看到的感覺不一樣，爸媽媽笑著告訴他，這是因?yàn)樗F(xiàn)在長(zhǎng)大了！就如同我今年看這本書和去年感覺不一樣，也是因?yàn)槲乙查L(zhǎng)大了！

我喜歡小蜜瓜，我更是爸爸媽媽的“小蜜瓜”。

讀《后羿射日》有感700字(合集3篇)

現(xiàn)在很多上班族都需要撰寫很多文檔，寫作前我們可以先在網(wǎng)絡(luò)上找相關(guān)范文。范文看得多了，撰寫能力也會(huì)得到好的發(fā)展。范文需要我們注意什么？欄目小編推薦你不妨讀一下讀《后羿射日》有感，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

讀《后羿射日》有感 篇1

暑假里，我看了一個(gè)故事，叫《后羿射日》，我覺得這個(gè)故事特別感人，也讓我明白了許多道理。

故事的情節(jié)是這樣的：傳說在遠(yuǎn)古時(shí)候，太陽(yáng)的母親和天帝生下有十個(gè)兒子就是太陽(yáng)十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個(gè)人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們?nèi)忌狭颂欤D時(shí)，大地上所有的花，草全都死了。天帝看到這樣的場(chǎng)景又急又氣，這時(shí)神射手后羿請(qǐng)求天帝派遣自己去為民除害。于是，帝俊派神箭手后羿教訓(xùn)自己的兒子，后羿背著神弓神箭來到人間，看到的悲慘情景，心里非常難過，就想讓他們先下來，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們?cè)趺礃?。所以?duì)后羿的話充耳不聞。

后羿是當(dāng)時(shí)排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇?biāo)麄?，但他們不怕，認(rèn)為后羿不敢殺自己。于是叫蛟龍、黃龍、火鳥教訓(xùn)后羿，而他們自己溜了，躲在后面看后羿怎么被教訓(xùn)。但是后羿沒有畏懼，直接連續(xù)射了3箭，將蛟龍，黃龍和火鳥都趕走。十個(gè)太陽(yáng)十分生氣，便一起出現(xiàn)，在天上盡情施展他們的神力。看著地上人奄奄一息的樣子，后羿拉滿弓警告他們要放箭，眾太陽(yáng)看著姿勢(shì)害怕了便退去。

第二天又嘻嘻哈哈來逗后羿，后羿因?yàn)轭櫦商斓?，一直沒放箭。幾天后眾太陽(yáng)了解了后羿的心理，更加肆無忌憚。終于怒不可揭的后羿抽出了天帝賜的箭，嫦娥勸阻后羿不要射箭，眾太陽(yáng)卻在不斷嘲諷后羿，認(rèn)為小小的天神不敢射殺他們。后羿看了看后面那些倍受煎熬的人們，咬咬牙，抽箭拉弓。一個(gè)太陽(yáng)登時(shí)爆裂，變成一只三腳金烏跌在地上。后羿沒有心慈手軟，一箭接著一箭，太陽(yáng)不斷爆裂。只見剩下的太陽(yáng)不斷求饒，終于只剩下一個(gè)太陽(yáng)時(shí)，后羿還想拉弓搭箭，卻在人們的求饒下放過了最后一個(gè)太陽(yáng)。后羿在人們歡呼聲中一步一步回到天庭。

天帝見后羿殺了自己九個(gè)兒子，便讓后羿下凡間與人們一同生活。在人們的歡呼雀躍中后羿回來了。

故事也隨之結(jié)束讀完之后，后羿不畏強(qiáng)權(quán)、富有正義感、一心為人民做事的形象深深印在了我的腦海中。他犧牲了自己的前途，只為讓人們過的好些。難道他不知道這樣的后果嗎?不他知道，但他依舊如此做了，不為前途，只為人們的幸福生活。所以他才咬咬牙，克服心中的不憤。雖然他被貶到凡間，但他得到了人們的贊揚(yáng)。

我常常展望自己的未來，也許我會(huì)當(dāng)醫(yī)生給病人治病讓他們恢復(fù)健康;也許我會(huì)當(dāng)一名警察，為老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮斗;也許我能成為一名大富翁，我會(huì)幫助家鄉(xiāng)人民乃至祖國(guó)致富

其實(shí)無論干什么，只要做對(duì)人名有益的事，就一定能得到人民的認(rèn)可只要我們像后羿一樣不畏艱險(xiǎn)的為人民做事，便一定能像后羿一樣，成為人民心中的英雄!

讀《后羿射日》有感 篇2

今天，我讀了《后羿射日》這本書，知道了從前天上有十個(gè)太陽(yáng)，他們都是上帝的兒子，他們輪流出現(xiàn)在天空，給大地的萬(wàn)物帶來光明和溫暖，十分有規(guī)律。

可是有一天，這十個(gè)太陽(yáng)想要一起周游天空，那十個(gè)太陽(yáng)一起在天空中把人們熱得喘不過氣，倒在地上昏迷不醒。最后上帝派后羿下凡到人間，要驅(qū)逐這十個(gè)太陽(yáng)，后羿要去東海邊，他爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個(gè)峽谷才到了太陽(yáng)住的家——東海邊。

后羿爬上了一座大山拉開了萬(wàn)斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，向那九個(gè)太陽(yáng)射去。九個(gè)太陽(yáng)被后羿射死之后，剩下一個(gè)太陽(yáng)他很害怕就躲進(jìn)了海里，這樣一來人們就沒有了陽(yáng)光，人們就請(qǐng)求上帝叫他的第十個(gè)太陽(yáng)，上帝知道后就叫他的第十個(gè)太陽(yáng)出來。第十個(gè)太陽(yáng)出來了，人們就過上了好日子。

讀完了這個(gè)故事我感受到了后羿他很勇敢，他不怕苦不怕累，他還爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個(gè)峽谷，才到了東海邊，他站在高山上拉開了萬(wàn)斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，才射掉了那九個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)故事還告訴了我們我們做人要不怕苦，不怕累，也不能半途而廢。

讀《后羿射日》有感 篇3

今天，我讀了《后羿射日》這篇神話故事，讓我十分感動(dòng)。

在很久很久以前，世界上有十個(gè)太陽(yáng)。后羿們的父親是東方天帝，后羿們的母親把后羿們放在最東邊的大海里洗澡。洗完澡后，后羿們就像小鳥一樣在一棵大樹上歇息。母親規(guī)定每天只允許一個(gè)太陽(yáng)到天上去給人們帶來光明。可是有一天晚上，太陽(yáng)十兄弟在商量明天一起去天上玩。

到了第二天早上后羿們就上了天，剎那間地球上寸草不生，人們只好躲到山洞里。就在這時(shí)，有一位大英雄叫后羿，后羿看見這種景象就對(duì)太陽(yáng)們說：“你們趕緊下去吧！”但是太陽(yáng)不聽。后羿怒了，后羿拉開千斤重的弓，掛上千斤重的箭，射掉了九個(gè)太陽(yáng)。準(zhǔn)備射最后一個(gè)太陽(yáng)的時(shí)候，村民們說：“如果再射的話，地球?qū)⑹且黄诎怠！庇谑?，后羿放了后羿。就這樣天帝一下失去了九個(gè)兒子。后羿非常生氣，就把后羿打到人間永不返天堂。

讀了這個(gè)故事我十分感動(dòng)。后羿為了人類的生活，而永遠(yuǎn)不能返回天堂。后羿這種無私奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)！

讀了這個(gè)故事，讓我想起了一件事。有一次，我和伙伴們?cè)诜殖燥灨?，其中有一個(gè)伙伴把最小的留給自己，剩下的兩塊大的給我和我的另一個(gè)伙伴。后羿寧愿自己少吃點(diǎn)，也要?jiǎng)e人多吃點(diǎn)。難道后羿這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果每個(gè)人都有這種無私奉獻(xiàn)精神的話，世界就會(huì)更加美好。

看最后一頭戰(zhàn)象有感700字合集

我們的日常學(xué)習(xí)和工作離不開大量文檔的編寫，聰明的人往往會(huì)先看看別人是怎么寫的，范文就像一個(gè)導(dǎo)師，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。你需不需要搜集一些范文呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的看最后一頭戰(zhàn)象有感，歡迎你閱讀與收藏。

看最后一頭戰(zhàn)象有感【篇1】

最近我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書的作者是沈石溪，原名沈一鳴，《最后一頭戰(zhàn)象》是他其中的一部長(zhǎng)篇小說。

解放前的西雙版納，傣族的最高領(lǐng)主，擁有一支威風(fēng)凜凜的象兵。1943年，這一群戰(zhàn)象在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗，最后只活下了一頭叫嘎羧的戰(zhàn)象，這本書講述了他在曼廣弄寨生活的故事。

當(dāng)作者到曼廣弄寨的時(shí)候，嘎羧已經(jīng)50多歲了，它是戰(zhàn)象，是功臣，村民們都對(duì)它很好。有一天它的食量突然變小了。甚至什么也不吃了，波農(nóng)丁明白他要命入黃泉了。又有一天它突然沖著閣樓大吼, 要回了自己的象鞍，去象冢了。波農(nóng)丁和沈石溪悄悄跟在后面，可是沈石溪萬(wàn)萬(wàn)沒想到。它沒到象冢去，而是去了埋了八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起，結(jié)束了轟轟烈烈的一生。

我想到了動(dòng)物也是有感情的，那象鞍曾經(jīng)與它并肩作戰(zhàn)，上面留下了戰(zhàn)友與它的鮮血，命運(yùn)無法改變，它可能忘了很多事情，但是它永遠(yuǎn)忘不了和它一起奮斗的戰(zhàn)友。

也許有一天，我可能因?yàn)樯龑W(xué)、因?yàn)楣ぷ?，暫時(shí)會(huì)跟我的朋友們分開。我會(huì)很想念他們，想念我們一起在校園里奔跑的時(shí)光，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)揮灑汗水的時(shí)刻，一起在?？记芭?fù)習(xí)的緊張情景，一起在回家的小路上追逐嬉戲的歡樂時(shí)分。

我會(huì)珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿?/p>

看最后一頭戰(zhàn)象有感【篇2】

“當(dāng)天邊那輪朝陽(yáng)火紅的光打在粗糙的礁石上，映得百象冢三個(gè)字閃閃發(fā)光時(shí)，仿佛還有戰(zhàn)象英勇的嘶鳴聲從遙遠(yuǎn)的西雙版納邊陲傳來，在耳畔隱隱回蕩……”——題記

這是我在讀完這本書之后腦海中定格的最后一個(gè)畫面，久久揮之不去。你或許會(huì)疑惑，或許會(huì)感到好奇，那么今天就由我把你領(lǐng)進(jìn)沈石溪先生的動(dòng)物國(guó)王里去揭開最后一頭戰(zhàn)象的神秘面紗，噓。。不要說話，我們出發(fā)了。

在遙遠(yuǎn)的西雙版納，有一個(gè)叫曼廣弄寨的村子住著頭風(fēng)燭殘年的大象，它的名字叫嘠羧。它不是一頭普通的大象，它是一頭即將步入墳?zāi)沟膽?zhàn)象，也是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象，它自知大限將至，便再次披上當(dāng)年的象鞍跋山涉水的來到打洛江緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后在蒼茫暮色中，老戰(zhàn)象用盡生命中最后的力量在百象冢，那個(gè)埋葬著它曾經(jīng)在沙場(chǎng)上共同浴血奮戰(zhàn)過的八十多個(gè)同伴的墳?zāi)?，那個(gè)曾經(jīng)每一寸都灑滿熱血的土地中安然會(huì)合了。。

在這本書中，令我驚訝的是大象那讓人難以置信的靈氣，當(dāng)它即將要啟程的時(shí)候村子里許多的孩子都圍上來哭，舍不得嘎羧走，這時(shí)候嘎羧竟然像人一樣用象鼻輕輕的撫摸過孩子的后背，渾濁昏黃的眼睛淌下了淚，呦呦的低鳴仿佛在感激著村子的人這二十六年來對(duì)它的照顧，我的心也隨之一蕩，心中也不自主的油生出濃濃的不舍。在我眼里這是一頭純潔的象，因?yàn)樵诟卖刃睦?，裝的不是對(duì)當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)后對(duì)功名的渴望，也不是對(duì)過往的成績(jī)的驕傲自滿，是慈愛的波農(nóng)丁，是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是善良的村民們，是當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)過后將它從戰(zhàn)場(chǎng)上救起的人們，更是它久久渴望的和平與安寧。在過往的二十六年以來，它一直守護(hù)著那份堅(jiān)定不移的信念與心中的那片凈土，它懂得珍惜在自己心中最重要的東西，因此，在過往的歲月里它一向都懷有那顆純潔的心，在它那令所有人都動(dòng)容的壯舉面前，我們的一切都顯得那么渺小。，

它也是一頭懷舊的戰(zhàn)象，在它離開村子的路上，它去了打洛江，在無聲中聆聽風(fēng)訴說著二十多年前的那場(chǎng)戰(zhàn)役，踏過那片土地時(shí)又如當(dāng)年英勇殺敵般嘶吼起來，仿佛又重新披上了威風(fēng)凜凜的象鞍投身入戰(zhàn)爭(zhēng)中，它又走過百里到了百象冢與曾經(jīng)的戰(zhàn)友們長(zhǎng)眠在一起。嘠羧原本應(yīng)該去祖祖輩輩留下的象冢中長(zhǎng)眠的，但是它沒有，我想它必定無法忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)光，無法割舍戰(zhàn)友們，因?yàn)樗哪切?zhàn)友在戰(zhàn)爭(zhēng)中就死去了，無法魂歸故里在象冢安眠，它作為最后一只存活在世的戰(zhàn)象，愿意和它的戰(zhàn)友埋葬在一起，八十多頭戰(zhàn)象從此再無空缺，這一瞬仿佛又見象軍威風(fēng)凜凜猶如破千軍萬(wàn)馬之勢(shì)的卷土歸來，令人不禁一陣熱淚盈眶，熱血沸騰。

它更是一頭偉大的戰(zhàn)象，臨死前在重披陳舊的象鞍，不禁是對(duì)象軍的忠誠(chéng)，更表明了縱使它身雖年老，但它依舊會(huì)守護(hù)大地的安寧，不變自己心中的信念，用信念之魂，忠誠(chéng)之心澆灌過西雙版納的每一寸土地。我想這更是它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，對(duì)這個(gè)世界不再硝煙遍地的渴望與期盼，

它是垂暮的英雄，是偉大的戰(zhàn)士，是西雙版納大地上的守護(hù)之魂。《最后一頭戰(zhàn)象》是一本十分震撼人心的動(dòng)物小說，值得一覽，愿你也能走進(jìn)故事的天地里觸碰到里面的每一個(gè)人物，讓書籍真正的成為精神的雨露滋潤(rùn)我們的心靈。

看最后一頭戰(zhàn)象有感【篇3】

《最后一頭戰(zhàn)象》是我在寒假時(shí)看的最后一本書。這是一本悲壯感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說。動(dòng)物與人之間的情感不亞于人類，它是不能用金錢來衡量的，這是我讀沈石溪?jiǎng)游镄≌f的體會(huì)。

這本書分部分，分別是象、豬、熊。里面發(fā)生了太多不可思議的事，老虎竟然做了豬的保鏢，一只警犬戰(zhàn)勝了一頭大象……

從這本書里，我明白了動(dòng)物學(xué)的“鑄定式記憶”，知道了最大的熊是棕熊，悟出了動(dòng)物與人之間的情感。象牙、熊掌和熊膽雖然很值錢，甚至每樣有一個(gè)就成了億萬(wàn)富翁，但是眼看動(dòng)物就要死去，你心不慚愧嗎？

最讓我感動(dòng)的，是豬板塊的《野豬王》里面說了一只家豬，又做了野豬，后來經(jīng)過教訓(xùn)，又重當(dāng)家豬的事。從這篇說明了動(dòng)物也能知道人的心意，而人，卻一直在破壞著動(dòng)物的自由，破壞美好的情感，更破壞了美麗的風(fēng)景。

合上這本書，我想：人，能不不做到保護(hù)自己的地球媽媽，不再傷害動(dòng)物嗎？

看最后一頭戰(zhàn)象有感【篇4】

最后一頭戰(zhàn)象，你們看你了這題目，肯定心中會(huì)對(duì)戰(zhàn)象有許多的尊敬吧。沒錯(cuò)，沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》突出了戰(zhàn)象的英勇和對(duì)戰(zhàn)友的思念。當(dāng)我讀完這本書，心中也對(duì)戰(zhàn)象肅然起敬。

這篇文講的是一頭還活著的戰(zhàn)象，被村民救回村。到了這頭戰(zhàn)象該赴黃泉的時(shí)候，它并沒有回到神秘的象冢，而是來到了當(dāng)年戰(zhàn)友被埋葬的地方，走了黃泉路。

這本書給我留下最深刻印象的是：“哦，鬧了半天，它是要它的象鞍啊。”波農(nóng)丁恍然大悟地說，“這就是它當(dāng)戰(zhàn)象時(shí)披掛在背上打仗用的鞍子，我們當(dāng)年把它從戰(zhàn)場(chǎng)上運(yùn)回寨子，它還佩戴著象鞍。在給它治傷時(shí)，是我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上的。唉，整整26年了，我早把這事忘得一干二凈，沒想到，它還記得那么牢?！?/p>

嗄羧用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意我們幫它捆扎。我和波農(nóng)丁費(fèi)了好大勁，才將象鞍置上象背。

這時(shí)，嗄羧踩著嘩嘩流淌的江水，走到那塊龜形礁石旁，鼻子在被太陽(yáng)曬成鐵銹色的粗糙的礁石上親了又親;許久，才昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐--歐--發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它突然間像變了一頭象，身體像吹了氣似地膨脹起來，四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙象眼炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我看到這里，響起了當(dāng)年的紅軍，他們也不這樣誓死保衛(wèi)祖國(guó)，要死也死在祖國(guó)的懷抱里。

通過這篇文章，我學(xué)習(xí)了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠(chéng)和友誼。

看最后一頭戰(zhàn)象有感【篇5】

在一個(gè)愜意的午后，我坐在椅子上，喝一口茶，細(xì)細(xì)品味著《最后一頭戰(zhàn)象》這篇耐人尋味、百讀不厭的故事。

這是關(guān)于一頭戰(zhàn)象嘎羧的故事，當(dāng)它明白自己大限將至之時(shí)回到祖?zhèn)骷亿Ｓ铀劳?，但嘎羧沒有這么做，而是去了曾經(jīng)與同伴浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，挖了一個(gè)坑，讓自己歸還大地，與伙伴相聚。

在我原有的印象當(dāng)中，大象是笨重的，是勤勞的，是溫馴的，有時(shí)甚至是暴躁的，可是在這個(gè)故事中我認(rèn)識(shí)到的是善良的，有情感的大象，讓我感受特別深刻的是這樣一幕：嘎羧的鼻子在被太陽(yáng)曬成鐵繡色的粗糙礁石上親了又親，許久，才昂起頭，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，“歐——?dú)W——”發(fā)出震耳欲聾的吼叫，看到這里，無數(shù)種復(fù)雜的情感交織在一起，有憐憫，有疼惜，有羞愧?我想他在回憶曾經(jīng)奮勇殺敵的場(chǎng)面，伙伴們血流成河的浩壯之景，此時(shí)的他在呼喚著離去的伙伴，告訴他們我嘎羧來了，我要同你們一起永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在這片我們?cè)髦覀凊r血的戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)眠在這塊“光榮”的墓地。

動(dòng)物也是有喜怒哀樂的，是有感情的，它們知道感激，知道犧牲，他們之間有愛情、友情和親情，這些情感那么深刻，如此恒久，有時(shí)甚至連某些人類所不及的，象與象之間尚且還有這樣偉大的情感和高尚純潔的心靈，那我們?nèi)祟惸?為何不好好愛惜動(dòng)物，與他們和平相處?不要讓最后一頭戰(zhàn)象成為現(xiàn)實(shí)。

看最后一頭戰(zhàn)象有感【篇6】

今天我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，它把動(dòng)物寫出了像人類一樣有情感。在我們眼里，動(dòng)物不過是一種被人類吃掉的生物罷了，可讀完他的小說后，我重新認(rèn)識(shí)了動(dòng)物。

沈石溪手下的動(dòng)物都像人類一樣，有自己的情感，有自己的心理想法，像人類一樣，會(huì)思考，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，而不是像現(xiàn)在的動(dòng)物一樣，只會(huì)單一的活動(dòng)。

這一本書分為三個(gè)部分，有大象、豬和熊，而我最喜歡野豬王這一篇。

這一篇是講沈石溪救了一個(gè)小女孩，他的父親為了獎(jiǎng)勵(lì)他，送給了他一頭野豬作為禮物。沈石溪用心地把它撫養(yǎng)，長(zhǎng)大后，那頭豬變成了野豬王，帶領(lǐng)全村的豬造反，向人類宣戰(zhàn)，而他的主人沈石溪卻被獨(dú)眼龍關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

而野豬王對(duì)主人有著感激之情，就在地下挖隧道，準(zhǔn)備把主人救出。它挖呀挖，終于挖到了監(jiān)獄那里，它跟主人說出了實(shí)情。當(dāng)沈石溪得知自己可以逃跑時(shí)，他猶豫了，心想：要是被關(guān)到監(jiān)獄里，可能要被關(guān)十年以上，但只要十年或二十年，他就可以獲得自由了；但如果他逃跑了，只能當(dāng)野人，而這樣的話，一輩子都只能生活在森林里面。于是沈石溪拒絕了野豬王的好意。野豬王生氣了，在諷刺主人是個(gè)膽小鬼。這時(shí)，沈石溪開始罵野豬王是個(gè)；豬精、豬仙、豬么、豬魔、豬神、豬圣、豬鬼。野豬王好像聽懂了主人的話，理解了他的苦衷，第二天就把60頭豬還給了村莊。

讀了這本書后，我有幾個(gè)問題？

為什么豬就一定沒有自由呢？每個(gè)生命都是自由的，如果先把它們放回森林面，快樂地活幾年，再把它們抓來殺了也不遲??！為什么一定要把它們?nèi)︷B(yǎng)在豬圈里面呢？難道豬圈里面的豬就一定比山里的豬好吃嗎？

沈石溪筆下的動(dòng)物小說如此生動(dòng)的原因是：他的題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)的種種虛偽的表現(xiàn)，可以毫無遮掩地將動(dòng)物和美麗融為一體的原生態(tài)生命。人類文明和文明社會(huì)，會(huì)不斷隨著時(shí)代的更新而改變，但是動(dòng)物之間的殘忍競(jìng)爭(zhēng)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。因此，動(dòng)物小說更容易獲得讀者的青睞，讓讀者們追隨不朽。（陳栢川）