小學(xué)生作文小鴨子800字精選

面對作文我們經(jīng)常經(jīng)常會煩惱寫不好，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，多注意平時(shí)積累，好作文自然不在話下。什么樣的作文才是最適合我們的？以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的小學(xué)生作文小鴨子,帶給大家。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)生作文小鴨子 篇1

一天，小鴨子去找食物。它哼著歌兒走著走著，一不小心，掉進(jìn)一個(gè)坑里。小鴨子拼命往上爬，可怎么也爬不上來。于是，它就大聲地喊：救命啊，救命啊!小鴨子的求救聲驚動了小猴子、小熊和大象，它們飛快地跑過來幫助小鴨子。

機(jī)靈的小猴子拿著竹竿爬到大樹上，想讓小鴨子順著竹竿爬上來，可是竹竿太滑，小鴨子無法爬上來。

大象見了，說：小鴨子，我把我的鼻子伸到坑里，你抱著我的鼻子就可以上來了。說著，大象就把鼻子伸進(jìn)坑里，可是這坑太深了，大象的鼻子不夠長。

這可怎么辦呀?正在大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小熊一拍腦袋，說：我想到一個(gè)好辦法了。只見它找來一個(gè)大水桶，到河邊提水倒進(jìn)坑里，就這樣一桶、兩桶、三桶坑里的水漸漸升高了，小鴨子得救了。

從此以后，它們成了最好的朋友。

小學(xué)生作文小鴨子 篇2

我買了只小鴨子，給它取了個(gè)名子叫黃仔。它全身長著黃色的絨毛頭頂和尾巴上長了一些黑色的絨毛；扁扁的嘴巴和扇子般的腳掌都是土黃色的，圓圓的黑灰色的眼睛很有神。它勇敢、可愛，我非常喜歡它。我有時(shí)喂黃仔米飯和飼料，有時(shí)喂一些小魚蝦給它吃，它可高興了。它膽子很小，看見人來，就一搖一擺地跑到墻邊或窩旁躲起來，直到人走了，它才慢慢地走出來，真有意思。它也很勇敢，無論多高的臺階，它都敢往下跳。終于有一天它出事了。那是一個(gè)陽光明媚的中午，我?guī)S仔到院子里散步，突然，我穿的鞋帶開了，我就漫不經(jīng)心地把黃仔順手放在一個(gè)比較高的臺階上，蹲下系鞋帶，這個(gè)時(shí)候，黃仔不顧一切地從高臺上向下跳，我來不及阻止，它已經(jīng)跳下來了。當(dāng)它走了幾步后我發(fā)現(xiàn)它的腳可能摔傷了，我小心翼冀地帶著它回家給姥姥看，姥姥證實(shí)了我的判斷，我心里一下子就涼了。上學(xué)的時(shí)間已經(jīng)到了，于是，我請姥姥幫我照顧好黃仔。在上課時(shí)我一直想著黃仔，老師說的話一句都沒聽進(jìn)去。放學(xué)后，我飛快地跑回家，一進(jìn)門，姥姥告訴我一個(gè)不幸的消息，黃仔死了。我非常傷心，問姥姥為什么不等我回來再讓它死去，姥姥看著我，她又能說些什么呢？說實(shí)話，這是我太粗心造成的悲劇。我默默地把它埋在了我們家院子的花壇里。還給它立了一個(gè)小碑，碑上寫著黃仔之墓。小黃仔原來帶給我的是歡樂，而現(xiàn)在帶給我的是悲傷。wwW.記得媽媽曾經(jīng)說過這樣一句話：養(yǎng)小動物若有意外會很傷心，最好不去喂養(yǎng)這些小動物。當(dāng)時(shí)我不以為然，現(xiàn)在我真是深有體會了。我忘不了這只可愛的小鴨子黃仔。

小學(xué)生作文小鴨子 篇3

禮拜天，天色非常晴朗，小鴨子要去奶奶家玩。

小鴨子走啊，走啊，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，小鴨子想從坑里爬上來，可是它沒有手。怎么爬也爬不上來。它看看周圍，覺得一切可怕極了。藍(lán)藍(lán)的天空變成了一個(gè)巨大的冰柱，隨時(shí)有可能砸向它。大樹變成了一個(gè)老妖怪似乎要吃了它，小草也變成了一根根又堅(jiān)又硬的針瞄準(zhǔn)了它。

小猴、小象和小熊經(jīng)由這里，它們看見了小鴨子。就開始為小鴨子想辦法。小猴子想到了一個(gè)辦法，它把尾巴倒掛在大樹上，手里拿著一根木棒，讓小鴨子握著木棒，再把它拉上來。可是小鴨子沒有手，拿不了木棒。這時(shí)小象說：“讓我試一下，看我可不可以用鼻子把它卷上來?！笨墒切∠蟮谋亲犹虊虿恢?。小熊想：小鴨子不是會游泳嗎？我可以把坑填滿水，讓它浮起來。小熊找來一個(gè)水桶，在小河提了一桶水，往坑里倒水。一桶、兩桶、三桶……小鴨子終于浮上來了。

小鴨子得救了！整理時(shí)，他看見四周的景物都變得錦繡了。藍(lán)藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，小草隨風(fēng)舞動，似乎在為它獲救而感到興奮。大樹張開了雙手似乎要和它擁抱呢！小鴨子給小熊它們說了聲謝謝就開心地去奶奶家了。

小學(xué)生作文小鴨子 篇4

1、我們先來回顧下看圖寫話要注意什么?（出示：仔細(xì)觀察，理解圖意，弄清聯(lián)系，展開想象。）

2、寫的時(shí)候要交代清楚哪4要素？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情————起因、經(jīng)過、結(jié)果）

二、創(chuàng)設(shè)情境，想象故事的起因。

過渡：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小鴨子在草地上散步，忽然，一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)坑里。（板書：掉進(jìn)坑）

4、小鴨子掉進(jìn)又大又深的坑后，它會怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生用上“驚慌失措、非常害怕、十分著急、大聲呼喊、不停呼救……”這類詞。）

a.你說的多好啊，把小鴨子當(dāng)時(shí)焦急的心情說出來了，真是個(gè)有心人，還有不同的嗎？

b.你又加上了小鴨子的語言，這樣就更準(zhǔn)確一些了，還有不同的嗎？

4、請學(xué)生連起來講一講。

5、小結(jié)：大家講得都很好，講故事就是要把人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動講清楚，這樣才會具體，生動。

（出示：動作、語言、神態(tài)、心理）

6、小鴨子嚇得大聲喊：救命呀。救命呀。就在這時(shí)，正好被小鳥看見了，小鳥趕緊叫伙伴們幫忙。

師：請小朋友仔細(xì)看圖。小鳥把哪些小動物叫來啦？（有小熊，小象，小猴子）

二、分析討論，思考“辦法”，學(xué)編故事重點(diǎn)段落。

1、仔細(xì)觀察他們的表情和動作，發(fā)揮想象，猴子、大象、小熊會用什么辦法救小鴨子，他們會怎么說？怎么做？結(jié)果怎么樣？

2、4人小組合作學(xué)習(xí)想好了。（板書：想法救）

3、生互相交流救小鴨子的辦法

（1）、小猴救小鴨子

a誰有好方法？(猴子會折一根樹枝，讓小鴨子爬上來，)

b那你想象一下小猴子會對小鴨子說什么，

c你真會安慰人，如果能加上小猴子的表情，動作就更好了，

d那小猴子是怎么做的？誰能說具體？（板書：猴子伸拉）

（聰明的小猴子把竹竿伸進(jìn)大坑里，對小鴨子說：“小鴨子，你抓住我的竹竿上來?！毙▲喿幼プ≈窀秃螅『镒右稽c(diǎn)點(diǎn)往回拽竹竿，小鴨子就得救了。)

e小猴子這個(gè)辦法能把小鴨子救上來嗎?為什么?

（2）、小熊救小鴨。

a誰還有好辦法？

生：小熊可以倒水倒坑里，小鴨子會游泳，就游上來了

師：這個(gè)辦法真好，大家別忘了小鴨子可是游泳專家呢，

b那小熊會怎么說呢？它除了對小鴨子說，還可以對誰說？

生1：小熊說：“小鴨子，你別著急，我來救你。

c小熊是怎么用桶取水把小鴨子救上來的？生：他就跑到旁邊的小河里打了一桶水，到進(jìn)坑里（板書小熊拎倒）

師：一桶水夠嗎？引說小熊又跑到河邊打了好幾桶水，倒在大坑里。

師：胖乎乎的小熊來回這么折騰，怎么樣?。浚◣熥霾梁?fàn)睿?/p>

（滿頭大汗，氣喘吁吁，小熊累的直喘氣）

d真棒，能用上我們積累的詞語。你們說啊，這會兒，猴子和大象看見會怎么做？（猴子會幫小熊一塊提水，大象會用鼻子吸水）大家齊心協(xié)力，大坑里的水滿了，小鴨子就浮上來了。

e誰來完整說一說小熊是怎么說的，怎么做的？結(jié)果怎么樣？

（聽到小鴨子喊救命，小熊、小狗和大象都來了。胖乎乎的小熊說：“我有好辦法?！毙⌒芴嶂芭艿胶永锎蛩?，又把水灌到大坑了?？墒切⌒馨l(fā)現(xiàn)水太少了，他又來到河邊打水，打了一桶又一桶，他已經(jīng)累的滿頭大汗、氣喘吁吁了，可是水還是不夠。小熊想小鴨子一定會著急的，就說：“小鴨子，你別著急，我一定把你救上來，你再等一會兒?！毙⌒苡峙苋ゴ蛩＿^了一會，小熊終于把大坑里灌滿了水，小鴨子也浮上來了。小鴨子可高興了，連忙對小熊說：“謝謝你，小熊?！毙⌒芤查_心的笑了。他們又一起做游戲了。）

f點(diǎn)評：你比剛才觀察得更仔細(xì)了，還想出了小熊說的話，真了不起。

你能聯(lián)系自己的實(shí)際，不僅說出了小熊心里的想法，還用上了課前積累的“胖乎乎”“滿頭大汗”“氣喘吁吁”“連忙”這幾個(gè)詞語說出了小熊當(dāng)時(shí)的樣子，想到了他們說的話。故事真是越來越精彩了。

（3）、小象救出了小鴨。

a：誰有不同的方法？

同學(xué)們看，小象有個(gè)長鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鴨子的呢?"按剛才的順序小象是怎么說的，怎么做的，結(jié)果怎樣？我們來練說小象救出小鴨子的過程.

(大象也有好辦法，他用又長又靈活的鼻子，伸進(jìn)坑里，對小鴨子說：“小鴨子，你別害怕，你抓著我的長鼻子，我把你卷上來?！毙▲喿舆B忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起來，把小鴨子卷到了坑外邊。小鴨子可高興了。)（小象：伸卷）

師：這個(gè)辦法太棒了。你讓靜止的畫面活了起來，仿佛這一切就在我們眼前。

三、學(xué)編故事結(jié)尾。

是啊，團(tuán)結(jié)起來力量大，看，一會兒功夫就把小鴨子救上來了。展開想像，幫助小鴨脫險(xiǎn)后，小熊、小象、小猴、小鳥他們心情怎樣？獲救的小鴨心情又怎樣？它會對小伙伴們說什么呢？小伙伴們又會對它說什么？

學(xué)生合理的想象。

2、老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴呢。

四、寫故事

1、你喜歡這個(gè)故事嗎？把你們自己講的故事寫下來，看誰的故事更生動，更精彩。編寫故事要做到有開頭，有經(jīng)過，有結(jié)尾。

（指板書）：小鴨掉進(jìn)坑里是_______（生：開頭）

大家想辦法救小鴨是_______________（生：經(jīng)過）

小鴨子得救了是_______________（生：結(jié)尾）

生四人小組合作寫故事：1人寫開頭。1人寫結(jié)果，2人寫經(jīng)過。

2、同學(xué)們，你們的故事寫完了嗎？沒寫完的同學(xué)別著急，聽一聽別人寫的故事，我想對你一定會有啟發(fā)。其他同學(xué)邊聽邊想他的故事哪里寫的？

評價(jià)學(xué)生哪些地方寫得好。

3、師評（1）：我和同學(xué)們的想法一樣。故事按照順序說得很完整。開頭交代了在什么時(shí)間，什么地方，發(fā)生了什么事。特別是小動物們救小鴨子的經(jīng)過說的很清楚。非常好，就這樣說。誰和他寫得不一樣？

師評（2）：看來，你們和這些小動物們一樣都是既愛動腦筋又愛幫助人的好孩子。相信在你們的筆下，也一定能寫出更加精彩的故事。

師評（3）：真沒想到短短的時(shí)間，你的故事寫得這么棒。不僅故事完整，而且辦法獨(dú)特，還能把我們課前積累的詞語用上，真讓我刮目相看。

4、師總結(jié)：其實(shí)，一篇精彩的故事并不難。它就源于同學(xué)們善于觀察的眼睛、樂于想象的大腦、勇敢表達(dá)的小嘴和勤于動筆的小手。你也會在一次次的寫作中感受的寫作的樂趣。

小學(xué)生作文小鴨子 篇5

我的外婆了一群小鴨子，它們長著一個(gè)又黃又扁的嘴巴，黃豆大小的眼睛，像葉子的小腳丫走起路來一搖一擺的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小黃球。

今天早上，我被嘎嘎嘎的聲音吵醒了，我自言自語地說：干嘛呢，干嘛呢！鴨子又叫了起來，好像在說：我餓了！我餓了！，我連忙從床上爬起來，做好食物，走到鴨窩面前。我故意把食物舉得很高，小鴨子急忙跑過來，伸長脖子，打開翅膀，一蹦一跳的；我又故意把食物拿得矮矮的，不停地旋轉(zhuǎn)，小鴨子的腦袋也跟著食物不停地旋轉(zhuǎn)，眼看食物到嘴的食物，卻又吃不上，小鴨子就用嘴不停地啄著我的手，好像很氣憤的樣子。我趕緊把食物放下，讓小鴨們吃了個(gè)飽。小鴨子美美的飽餐一頓后，嘎嘎地叫著，好像在說：謝謝你！

小鴨們吃飽了，就蹲在空地上，有的打盹，有的在做游戲，還有的在捉蟲子吃

小鴨子真可愛，它給我?guī)砹藷o限的快樂！

小學(xué)生作文小鴨子 篇6

一天，小鴨子在水里快樂地游泳，當(dāng)它爬上了岸邊，預(yù)備休息一下，忽然，小鴨子一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)沙坑里。

小鴨子嚇得直喊救命，就在這時(shí)，智慧伶俐的小猴子聞聲了小鴨子的求救聲，它急忙順著聲音跑了過來，小猴看見小鴨子掉在沙坑里了，它趕快想辦法。于是，小猴子拿來一根又細(xì)又長的木棒，遞給小鴨子，可是，小鴨子抓不住那根木棒，小猴子只好去叫小熊了，小熊拿來一個(gè)小水桶，它上水里挑了滿滿一水桶，向沙坑里澆水，可是這樣太慢了。他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，大象伯伯走過來對他們說：“仍是我來幫你們吧”！說著，大象伯伯用它的鼻子把小鴨子卷了起來。

小鴨子終于被救了上來，小鴨子說：“謝謝你們，要不是你們，我會困在這幾天哪”！大象伯伯說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”！從此，他們成了好朋友。

小學(xué)生作文小鴨子 篇7

禮拜天，小鴨子在草地上披發(fā)步，一邊披發(fā)步一邊笑呵呵地看著手機(jī)。突然，小鴨子撲通一聲掉進(jìn)一個(gè)很深的洞里?！熬让?！救命??！”小鴨子拼命大叫道。森林里的小動物們聽到了連忙趕過來。

小猴子用它長長的尾巴抅住樹枝，手拿一根棕色的棍子伸向洞里，邊伸邊說：“小鴨子，你別急，我來救你了！”可是，洞很深，棍子不夠長，沒能救出小鴨子。

大象用長長的鼻子伸向洞里，可是鼻子也太短了，也沒有救出小鴨子。智慧的小熊手拿一個(gè)紅色的小桶跑過來，里面裝滿一桶水，小熊決心信念滿滿地對小鴨子說：“不用擔(dān)心小鴨子，我們會救你出來的！”小熊把水倒進(jìn)洞里，可是小鴨子并沒有浮上來，小熊又往返運(yùn)了好幾回水，小鳥看到了，心疼地說：“小象哥哥，你也來幫助小熊哥哥吧！”“好的，我也來幫助小熊弟弟?！贝笙蠡卮?。

小熊和大象一起到小河邊去運(yùn)水，最后，運(yùn)到第十一次的時(shí)候，坑里的水滿了，小鴨子浮了上來，游到了岸上。小鴨子向動物們道謝：“謝謝你們，要不是你們我還出不來呢！”然后，就一瘸一拐地回家了。

小學(xué)生作文小鴨子 篇8

我家養(yǎng)了一只小鴨子，它非?？蓯邸?/p>

小鴨子全身長著淡黃色的羽毛，從遠(yuǎn)處看去.就像一個(gè)黃色的小絨球。它的嘴是扁平扁平的，吃東西時(shí)叭嘰叭嘰的， 可真有趣。小鴨子的鼻孔很特別，是長在嘴上的。兩只烏黑 的眼睛又小又亮.長在腦袋兩側(cè)。它的腳趾連在一起，就像 兩把小扇子一樣。它走起路來一擺一擺的。

小鴨子最愛吃的是菜葉。我每天喂它的吋候，它總邊搖 著胖胖的身體朝我走來.我把菜葉放在它跟前。它吃著鮮嫩 的菜葉，腦袋一甩一甩的，吃得津津有味。

小鴨子喜歡游泳，我常常把它放在裝滿水的大盆里，讓 它自由自在地游泳.游水的時(shí)候，身子像一只小船在水上漂著。

小鴨子長大后，用途可大了：它的肉可以吃，它的蛋營 養(yǎng)很豐富，羽毛可以做扇子，絨毛可以做羽絨被。

小學(xué)生作文小鴨子 篇9

一天，風(fēng)和日麗，光禿禿的山坡披上了綠色的新裝，路邊的各種小花都競相開放。小鴨子要去公園玩，它開心極了，一路上哼著小曲，蹦蹦跳跳地向公園走去。

小鴨子一不留神，掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里，它使出了全身的力氣，也沒有爬上來，它想：“這下去不了公園了，假如沒人來救我可怎么辦啊？”小鴨子越想越害怕，它傷心地哭了，邊哭邊大喊：“救命！救命！快來救我?。　?/p>

這時(shí)，小象、小熊和小猴聽見趕來。，小猴說：“別急，我來救你?！彼业揭桓窀?，把竹竿遞給小鴨，讓它爬上來。可是竹竿太短了，根本夠不到小鴨子。小熊說：“讓我來吧，我有一個(gè)好辦法?！闭f著它找來水桶，向坑里倒水，想上小鴨子浮上來，可是一桶水倒下去不一會就滲下去了，這樣什么時(shí)候能把坑倒?jié)M水呀？小鴨子看到這個(gè)方法也失敗了，哭得更傷心了，這時(shí)，小象不慌不忙伸出長鼻子，微笑地說：“來吧，小鴨子，別哭了，坐到我的鼻子上來吧！”小象的長鼻子剛恰好伸到坑底，一會兒小鴨子被小象小心翼翼地卷了上來。

小鴨子得救后，開心地笑了。它真誠對小伙伴說：“太謝謝你們了，以后我也要像你們一樣去幫助別人，我們一起去公園玩吧？”它們四個(gè)好朋友一起向公園走去……

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小鴨子小動物作文精選

作文相信大家都有接觸過，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。人們會流連忘返在優(yōu)秀的作文里，有沒有高質(zhì)量的作文值得參考和借鑒呢？本文供您參考并請您收藏。

小鴨子小動物作文(篇1)

外婆家來了一名新成員——一只小鴨子，它是外婆從集市上買來的，大約一個(gè)月不到，十分可愛。

它全身毛茸茸的，毛色黃黃的，握在手里像一個(gè)熱乎乎的小絨球。外婆說不能太用力地摸它的頭，不然會弄傷它的頭骨。它的一對小翅膀十分柔嫩，就算用力拍也飛不起來。它的小尾巴很短，像一個(gè)小句號拖在身后。它的小嘴還很嫩，啄你的手指也不痛，只是有點(diǎn)癢。它的兩只眼睛大大的、圓圓的，特別有神，就像淺褐色的兩顆小玻璃球。小鴨子睡覺時(shí)瞇縫著眼，如果你仔細(xì)看，會覺得它好像在微笑，可能是夢見了它最喜歡吃的蚯蚓吧。

我喜歡看它走路的樣子，因?yàn)樗咂鹇穪硎趾眯Α芍恍〕岚?，一只朝上一只往下，走一步后這只翅膀往下，那只翅膀朝上。作文黃色的小腳丫像兩片小荷葉，搖搖擺擺的。它一見到不遠(yuǎn)處有吃的，頓時(shí)會兩眼放光，走得十分著急，看那樣子好像去趕飛機(jī)昵！無奈走不穩(wěn)，走幾步就摔一跤，但它摔倒了馬上又站起來，不斷摔倒不斷站起，讓人不得不佩服它堅(jiān)持不懈的精神。

小鴨子吃飯的樣子也常逗得我們哈哈大笑。每次我一放好飼料，它就一頭扎進(jìn)飼料里一頓猛啄，然后抬頭吸口氣，前面的身子上粘滿了飼料。看著它那副狼狽樣，我們笑得肚子都疼了，它卻一臉茫然地看著我們。

我家的小鴨子可愛吧！它給我的生活帶來了許多歡樂。

小鴨子小動物作文(篇2)

今天，媽媽從鎮(zhèn)上買來兩只小鴨子，我和弟弟高興極了．

那兩只小鴨子都有一個(gè)扁扁的嘴和一雙漂亮的小腳。它們?nèi)矶际屈S色，毛茸茸的，非?？蓯?。小鴨子一會跑到這兒，一會跑到那兒，我們倒成了小鴨子的跟屁蟲．一會兒跑到這兒，一會跑到那兒。

你知道小鴨子吃什么嗎？告訴你，小鴨子也要吃菜，而且要把菜剁碎了，因?yàn)樾▲喿幼彀托?，只能吃?xì)小的東西，當(dāng)然還可以喂點(diǎn)面包屑之類的，它們可是一點(diǎn)也不挑食．

我們決定把小鴨子放在廁所里喂，但是調(diào)皮的小鴨子可不那么安份，一會就跑到客廳里大搖大擺地散步；一會又跑到走廊里去游蕩；有時(shí)還吃我的小腳丫，弄得我癢癢的．

我家里的小鴨子活潑可愛，你心動了嗎？也去買一只來喂！

小鴨子小動物作文(篇3)

星期六，我到姥姥家玩。

姥姥家養(yǎng)了一只小鴨子。早上，小鴨子起床了。它在姥姥家似乎在一個(gè)景點(diǎn)一樣。走一下這，走一下那。小鴨子披著一身黃色的衣裳，嘴巴扁扁的，一張一合。我騎自行車時(shí)，它就會一直跟在自行車后面。這只小鴨子真可愛!

中午，我準(zhǔn)備吃飯了。沒想到，小鴨子開始了它的空城計(jì)。呱呱，呱呱一直叫個(gè)不停。我便來到客廳問姥姥：姥姥，這只小鴨子早上還好好的，現(xiàn)在不知道為什么一直在外面叫。姥姥笑著說：呵呵，小鴨子是餓了，你快去喂一點(diǎn)谷粒給它吃。我趕緊跑到小鴨子睡覺的地方，抓了一把谷粒，撒在了地上。小鴨子見了，像快活的小鳥，飛快的奔過來。到了谷粒旁邊，就什么也不管了，直接低頭吃谷粒。它的小嘴巴雖然扁扁的，但是吃起東西來的話，那就很快會被它吃得一干二凈，一點(diǎn)兒渣都不會剩。

晚上，姥姥趕著小鴨子進(jìn)去睡覺。我到小鴨子那邊，小鴨子叫了兩聲，似乎在對我說：晚安!

這只小鴨子既可愛，又活潑!我喜歡這只小鴨子!

小鴨子小動物作文(篇4)

小動物中我最喜歡小鴨子，我記得好幾年前我的小太太養(yǎng)了許多小鴨子。我只要有時(shí)間我就會去跟它們玩兒。

小鴨子有一雙黑寶石般的眼睛，身上穿著一件黃衣服，平平的小腳丫上還穿著一雙金黃的襪子呢!

小鴨子吃東西的時(shí)候，總是把屁股翹得高高的，一邊吃一邊叫著，好像在說：真好吃!真好吃!鴨子們最喜歡去的地方就小河里，它們?nèi)ズ永镎倚◆~小蝦吃，小鴨們也很享受在河里自由自在的滑翔著，可是我每次都很擔(dān)心，生怕被水流給帶走了，每次它們只要下河我都提心吊膽的。

小鴨子走路的時(shí)候，總是一搖一晃的，真像個(gè)不倒翁，樣子憨憨的。小鴨子睡覺的時(shí)候，總是把身體縮成一團(tuán)，像個(gè)黃色的絨球，摸上柔軟又暖和。

你說，小鴨子可不可愛?

小鴨子小動物作文(篇5)

我的鄉(xiāng)下有一個(gè)朋友，它不是人也不是昆蟲，它是一只非常非常老實(shí)又忠厚的動物，它就是鴨子。

它的頭和鵝長得差不多，也是人的手掌那么長，它的脖子長長的，有一點(diǎn)彎。它還穿著一身雪白大衣，走起路來像企鵝一樣左右搖擺，特別像一位福態(tài)盡顯的大老板。

它非常忠厚。有一次，我和朋友出去玩，只有它和一只小貓?jiān)诩依锟醇?，等我們回來的時(shí)候，客廳里全是黑色的腳印，然后貓和忠忠打起了官司。它們我一言你一語開始了吵架，忠忠仿佛在說：是貓干的!貓似乎在說：明明是你干的!可最后我們相信了貓，現(xiàn)在想起來都后悔。它就這樣背下了大黑鍋。

它也非常愛飯碗，因?yàn)樗浅鄢燥埨锏哪?，也因此它每一次都第一個(gè)到。最有意思的是如果飯里沒有泥，它不但不吃還一聲不吭，當(dāng)沒看見一樣。

還有一次我讓它幫忙孵蛋，它非常樂意?？勺詮纳洗文侵回埵∫院螅欢ㄊ窍雸?bào)復(fù)它，它故意打破雞蛋把仍在老實(shí)忠厚的鴨子身上。可最后被我們識破了。在被我們識破之前，它可是被我們嫌棄了一段時(shí)間，但它也沒什么事，仿佛在說：真相一定會水落石出的。

這就是我的小鴨子忠忠，你認(rèn)為它忠誠嗎?

小鴨子小動物作文(篇6)

姐姐給我買了四只小鴨子，啊，我高興極了，因?yàn)閺膩頉]養(yǎng)過小動物。

小鴨子有一只是黑的剩下的全是黃的。它們走起路來就象滾動的小絨球，邊蹣跚地走著，邊呷呷地叫著，互相招呼，它們總是緊緊地聚在一起。

我喜歡看小鴨吃食物，非常有意思，鴨子的扁黃嘴，像一把小鏟子，吃東西的時(shí)候，嘴里不時(shí)發(fā)出吧唧吧唧的聲音，不停的那么一鏟，一揚(yáng)脖就吞下去了。看見它們那么狼吞虎咽的樣子，我想它們的胃口可真好！可是有時(shí)吃食時(shí)，它們也不老實(shí)，互相亂擠，亂蹬，甚至把盆也蹬翻了。

漸漸地那只黑小鴨長大一些，顯得比其他的三只鴨子壯實(shí)些，吃食時(shí)爭得特別兇。好像以首領(lǐng)自居，它一過來，別的鴨都閃在一邊，悄悄地吃，非常害怕它。后來，我就單獨(dú)喂那只鴨子。有一次，我在食里放了一點(diǎn)胡椒粉，它張開大嘴一鏟，著實(shí)地吞了一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎覺得不對勁，便使勁地在地上磨自己的嘴，接著圍著食盆轉(zhuǎn)了兩圈，呷呷地叫，好像說：“奇怪，奇怪，這是什么食物，好辣好辣呀！”我笑著說：“看你還搶不搶！”小黑鴨吃不下去，就在地上亂跑，見到水就吧吧地喝。真好玩，笑得我眼淚就流出來了。媽媽看見了，對我說：“小雪，你可別作弄鴨子呀！”我只好再給它換一盆食物吃，算是表示我的歉意吧！

聽人說用填鴨的方法可以催肥。我也想試試，于是我和一塊小面團(tuán)，搓成幾根面棍棍，我逮住小黑鴨，先掰開它嘴，它呷呷呷地使勁叫，我不管三七二十一拿起面棍就往它嘴里使勁塞，鴨子拼命掙扎，扇著翅膀亂蹬，嘴里也發(fā)不出叫的聲音了。我怎么也塞不進(jìn)去，正在我著急的時(shí)候，被媽媽看見了，對我說：“唉呀，你要把它噎死呀！”說著奪過鴨子，摳出嘴里的食，把鴨放在地上，黑鴨子呷呷叫著，委屈地躲在樹下。其它幾只鴨子都圍過來，用嘴順著它的羽毛，似乎在安慰它。媽媽說鴨子要長大了一些才能填鴨呢！我才知道，光有好的愿望不成，還要懂得飼養(yǎng)鴨子的知識。

從此，我不再胡來了，精心地喂養(yǎng)鴨子，給它們開辟新的活動場所。鴨子特別喜歡水，于是我用大盆放了半盆水，把鴨子放到里面，鴨子在水里活動真有趣，它們在水里游著，鉆著，撒著歡地玩耍，互相追趕著。有時(shí)亂撲騰，甩著頭，扇動著翅膀，把水抖得滿地都是；有時(shí)我把爸爸逮來的小魚放到水里?？窗桑@些小鴨子異?；钴S，四只鴨子在水里鉆來鉆去逮小魚，魚兒沒一定方向地左竄右竄，躲閃著鴨子的大嘴，一個(gè)不罷休地追，一個(gè)拼命逃，水盆里水花飛濺，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，這一場游戲使我看呆了，當(dāng)然，最后這幾條小魚都被鴨子分而食之了。

看著看著，四只小鴨子在我眼前仿佛變成了數(shù)百只的大鴨群，在寬闊的河里游著，我成了放鴨童，劃著小船，驅(qū)趕著鴨群，心里高興不由得唱起一首歌：

我養(yǎng)了一群可愛的小白鴨，

碧綠河水是你的家，

盡情地玩吧，多歡快

游來游去搖著小尾巴。

小白鴨呀小白鴨，

你們快快都停下，

我?guī)硪换@好食物，

你們猜它是啥？

對，是歡蹦亂跳的大青蝦。

小白鴨呀小白鴨，你們回答我的話，

我喂你一籃好食物，

你們用什么來報(bào)答？

哦，長得肥，多生蛋。

你當(dāng)了生蛋的小能手，

我也當(dāng)個(gè)飼養(yǎng)家。

小學(xué)生作文最美的人800字精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小學(xué)生作文最美的”，歡迎閱讀。

語文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，寫作可以豐富我們的內(nèi)心世界，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們在寫作文時(shí)需要注意哪些方面呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了小學(xué)生作文最美的人，歡迎你的品鑒！

小學(xué)生作文最美的人 篇1

悶熱的天氣壓抑著每個(gè)人的心，在這時(shí)候，誰都想舒舒服服地吸上一口氣。大街上人頭攢動，忽然，一個(gè)身穿粉紅色衣服的女孩映入我的眼簾。

在她身邊，有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，人們經(jīng)過他時(shí)，都投去了不屑的目光。突然，天上似乎開了一個(gè)口子，涼爽的大風(fēng)刮過每個(gè)人的心田。“嘩——”隨之一陣瓢潑大雨接踵而至，大街上的人們一邊咒罵著，以便消失在雨簾中，只剩下那粉紅色的背影和那位可憐的乞討老人。女孩二話不說，撐起了傘。她是想走嗎?在小店里躲雨的我不禁好奇起來。

令人驚奇的一幕出現(xiàn)了，女孩為老人打起了傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨簾中，“嘩啦啦——”雨并沒有減弱的意思，濺起的水花打在女孩的腳上，而老人卻沒有淋到一絲雨。

“這人真是有病!自己都顧不了，還管別人?！苯K于有人說話了?！斑@是炒作啊!”一位穿著制服的叔叔也發(fā)表意見。制服上“為人民服務(wù)”竟顯得有些刺眼。我鄙視了他一眼，他依舊若無其事地抽著煙。我哼了一聲，繼續(xù)觀察者在雨中的兩人。

風(fēng)還在刮，雨還在下，女孩還在堅(jiān)持。老人也感激地望著她，兩人默默走在雨簾中，形成了一道最美風(fēng)景線。

人間自有真情在，看著眼前的這一幕，我不禁感動得流下了淚水，這就是人世間的美，它似乎就是一盞明燈，指引我們走向人性的殿堂;它似乎就是一泓清泉，為迷失的人們提供歡暢;它似乎就是一級階梯，甘愿被踩在腳下，卻把人們送上更高的山頂，去迎接黎明的曙光。

小學(xué)生作文最美的人 篇2

門前大橋下，游過一群鴨，快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。周末，我和媽媽來到菜場，耳邊傳來一陣歌聲。我閉上眼聽了一會兒，不禁皺起眉：這是誰?。砍@么大聲，卻并不好聽。

走出菜場的時(shí)候，我往歌聲傳來的方向瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)菜場門口不遠(yuǎn)處有一個(gè)和我差不多大的女孩在賣唱。她面色蒼白，單眼皮使她那雙有點(diǎn)斜的眼睛更加突出，頭上扎著兩個(gè)歪歪的羊角辮。她的身上套著一件舊舊的并不合身的外套，面前擺著一只瓷碗，里面零亂的放著一些鈔票。我的手立即伸進(jìn)了自己的口袋，心想：我到底給不給她錢呢？這個(gè)小女孩不會是騙子吧？我便慢慢靠近她，這才發(fā)現(xiàn)有個(gè)中年男人站在她的左邊，應(yīng)該是她爸爸吧。那個(gè)男人看上去高大強(qiáng)壯，然而他是柱著拐杖的，因?yàn)樗囊粭l褲管是空的。小女孩的右邊一直蹲著一個(gè)女人，應(yīng)該是她的媽媽吧。那個(gè)女人一直低著頭蹲著，望著地面，出于好奇，我跑到那女人的側(cè)面一看，那是怎樣的一張臉啊，原來是被火燒過的臉，面目全非！

看到這，我想這個(gè)跟我差不多大的女孩本應(yīng)該和我一樣背起書包上學(xué)，可是她只能通過賣唱來維持生活。她本應(yīng)該是家中的小公主，在父母面前撒嬌，但因?yàn)樯钏龋瑓s只能頂著烈日來唱歌。一個(gè)如此柔弱的女孩在她賣唱的路中一定經(jīng)歷了困難，但是她依然能如此大聲地歌唱。她一定會想：自己是個(gè)窮人，但窮得有骨氣。想到這兒，我的心頭一緊，自己的眼淚快要沖出眼眶，抓錢的手松了，趕緊將五元錢輕輕放進(jìn)了小女孩面前的瓷盆里，小女孩朝我鞠了一躬，說了聲謝謝！。

回家的路上，我的耳邊又響起了小女孩用她那稚嫩的聲音唱著《媽媽的吻》，在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽，那歌聲雖不悅耳，但我覺得那是我聽過的最美的聲音。

喜歡羅京老師的聲音，喜歡這種男性獨(dú)有的磁性魅力，

喜歡字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲。

聽到你的離去，突然間

心里是那么的難受，

是那樣的不舍，

如今，

這個(gè)聲音遠(yuǎn)離我們而去了，

對羅京老師說一聲：

一路走好！

您的聲音永留人間！

難忘的成功旅途人生之旅，有太多的陷阱與荊棘，老師，家長都這么說。預(yù)示，人生的路上多了保護(hù)神，時(shí)刻梯形我們莫踩雷區(qū)。我們呢，還會什么，是不是該沖出去實(shí)踐，去跌倒，去重新打量世界？于是我終于有了一次壯舉！

好不容易來了個(gè)寒假，身心都在學(xué)校中疲憊，終于能在家里休閑的度假。

自己便除了吃喝玩樂，什么都不干，天天飽受折磨。偶然推銷家教學(xué)校的老舅剛下老家，看著我這樣的生活，便把我叫過去，語重心長的對我說：劉寶啊，你也是一個(gè)初中生了，假期我正好有個(gè)任務(wù)給你說著拿出了一沓家教宣傳單，看著我說：你借這個(gè)機(jī)會去鍛煉吧。老媽正好趁這個(gè)時(shí)候湊到我身邊聽到了老舅的這番話后，大肆宣揚(yáng)支持我去。

沒想到快樂由此而生，捧著一大沓如雪的紙片，站在桂林路的街頭，才發(fā)現(xiàn)自己心亂如麻。我畏畏縮縮的站在路口，生怕看見認(rèn)識自己的人，左右回顧，確認(rèn)了沒有后，這才膽戰(zhàn)心驚的走出拐角。這時(shí)，隨著旁邊商店的門吱呀一聲的打開，走出了一位大腹便便的上帝，我趕忙迎上去，先生，請看看話未說完，伸出的胳膊早已被人攔住，別擋路，什么東西呀，還值得看！竭力忍住自己憋了一天的委屈，正氣不打一處來，想起了老師教過的話，便一本正經(jīng)的說：給別人自尊，也是在為自己維護(hù)自尊！自己沒想到會說的這么有哲理，在少數(shù)過路人的目光中，來人終于吵吵的走了。我在這之中成功的維護(hù)了自尊，使自己信心大增，笑笑給自己壯膽，迎下一個(gè)上帝

小學(xué)生作文最美的人 篇3

葉翔赫

雖然在我印象中，你向來小家子氣，什么東西都自己獨(dú)享，可是，在那次考試中，卻讓我遇見了最美的你。

上學(xué)期一次緊張的半期考中，我的筆寫著寫著，突然就不出水了，筆肚子的墨水就好象空氣似的一下不翼而飛，時(shí)間那么寶貴，卻象流水一樣無情地消逝了。情況迫在眉睫，無奈之下，我只好求助于那個(gè)向來小氣的同桌。“喂，借我一支水筆！”

我同桌橫了我一眼，說：“考試都不帶筆？不借！”

我一聽就急了，說：“大哥，只剩下一半時(shí)間了，你就借我一下吧！”

“不可能！”同桌斬釘截鐵地說，“考試連筆都不帶，你就受著吧！”

時(shí)間在飛快地閃著，我絕望地趴在桌子上，迎接著那鈴聲的到來。突然，我的桌子上出現(xiàn)了一支筆，我扭頭一看，盡然是同桌給我的！而且那是他從來沒舍得用的！同桌猛拍了我一下，說：“快點(diǎn)，只剩下三十分鐘了！”，我拿起了那支筆，開始飛快地寫起來，感覺那支筆是最珍貴的東西……

“贈人玫瑰，手留余香”。那次的同桌，讓我遇作文見了最美的他！

小學(xué)生作文最美的人 篇4

張瑞添

你是春天里的花，讓人驚艷。你是夏日的涼風(fēng)，讓人舒服。你是冬里的暖陽，讓人溫暖，你是……

記得那是一次運(yùn)動會。我們倆都報(bào)名了實(shí)心球項(xiàng)目。在上場之前，做熱身活動的時(shí)候，你因?yàn)榻o我示范動作，用力過度，手扭傷了，你那抽搐的手，讓我難受了。而你卻不去醫(yī)務(wù)室，堅(jiān)持完成比賽。但卻因手受傷發(fā)揮失常，成績不理想。但你那堅(jiān)持不懈的精神，猶如春日里的花，讓人驚艷。

還有一次數(shù)學(xué)考試，我創(chuàng)了歷史新低，卷子不敢家長看。無奈之下，是好你傾訴。你不僅安慰了我，還給我分析做錯(cuò)的原因。那一刻，你就是夏日里的涼風(fēng)，一吹，讓我重新審視了自己。

元旦的時(shí)候，你爸媽晚上加班，寄住在我家。我因?yàn)榭措娨暥愠撤耍l也不理誰。正當(dāng)我還在房間里生氣的時(shí)候，你走進(jìn)來給了我一顆糖，我看了看你，你對我笑了笑就走了。那笑容仿佛就是冬日里的暖陽，令我感動。

雖然你不是懲惡揚(yáng)善的警察，不是救死扶傷的醫(yī)生，但你在我眼中卻是最美的。

小學(xué)生作文最美的人 篇5

記一個(gè)心靈美的人在我的童年里，我見過了各種各樣的人，現(xiàn)在我向你介紹一個(gè)我見倒過的心靈美的人。記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個(gè)老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個(gè)竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個(gè)蘋果。接著，我向在場的一位老年人詢問事情的經(jīng)過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經(jīng)在這里昏了好長一段時(shí)間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時(shí)候，從人群中鉆出一個(gè)人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個(gè)人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：這個(gè)人真好，我們也幫著撿吧！有的說：真是沒事閑著找事干，誰有時(shí)間管這些閑事有的說：看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！有的說：這個(gè)人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會幫她撿蘋果呢！這時(shí)候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚......隨著時(shí)間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊(duì)伍中。蘋果終于撿完了，那個(gè)帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：像你這種老年人，怎么可以出來賣蘋果呢！回家吧！說完，便轉(zhuǎn)過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。如果世界上所有的人都像那個(gè)人一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。一個(gè)心靈美的人兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘?？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯?，怎么也不會忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。那是我讀三年級的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？早知如此，又何必當(dāng)初呢這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來啊！看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，小弟弟，你干什么哭?。∫痪湓拸谋澈髠鱽?，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。那位在哥哥走了前來問：小弟弟，你沒雨傘嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：我送你回家吧！年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：小弟弟，別怕，我不是壞人。說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。在某某路17號我小聲說著。那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的?；氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┘垼盐业膫诓粮蓛?，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會記住那位打著雨傘的魁梧身影

小學(xué)生作文最美的人 篇6

冬爺爺一步一步地離我們遠(yuǎn)去，春姑娘一步步地走向了我們，春天的美麗正撲面而來。

“沙沙沙，沙沙沙”，春雨歡快地歡迎春天的到來。春雨敲起了綠色的小鼓，那聲音多么美妙啊！

小草從地下伸出頭來了，那是春姑娘的眉毛吧，春雨看見了，“沙沙沙，沙沙沙”下得更歡樂了，那聲音真動聽，春姑娘聽了，又向我們走了一步。

各種各樣的小花一下子從地下蹦了出來，那一定是春天的眼睛吧，春雨停了，天空上出現(xiàn)了一道彩虹，春姑娘看見了，又向我們挨近了一步。

大樹也發(fā)芽了，那就是春天的鼻子吧，彩虹消失了，小鳥又唱起歌來，那聲音更動聽了，春姑娘聽了，更歡了。

小溪飛快地流著，那一定是春姑娘的嘴巴吧，小鳥飛走了，一陣春風(fēng)嘩嘩的拉著它的手風(fēng)琴，春姑娘聽了，又向我們走了一步。

柳樹開始長葉了，葉子長的長長的，那一定是春天的頭發(fā)吧。沙沙沙，沙沙沙，叮叮咚咚，叮叮咚咚，轟隆隆，轟隆隆，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，那一定是春天的樂團(tuán)，在演奏歌曲，那聲音讓春姑娘更歡了，一下子跑向我們。

春天真美麗，我愛美麗的春天。

小學(xué)生作文最美的人 篇7

烏江岸畔，他渾身血跡，雙目血紅，盯著面前來襲的劉邦大軍，手中血刃早已裂開了缺口。主公，快走吧！身邊親信叫道。不！八千子弟兵一人未還，我有何面目見江東父老！說罷，再次操起血刃，沖入敵軍之中，大殺了一頓。終于，他實(shí)在無力再戰(zhàn)。于是，他仰天狂笑：天要亡我，非戰(zhàn)之罪！語畢，拔劍自刎。滿腔熱血噴灑而出，染紅了落日殘霞，染紅了烏江之水，染紅了一半天空。他山一般的身軀轟然倒下，發(fā)出的巨響久久回蕩在眾人耳畔。他結(jié)束了31歲的壯美而精彩的人生。

于是，歷史見證了這一代梟雄的隕落，見證了他最后的嘆息。

他是第一個(gè)站起來推翻大秦暴政的。當(dāng)主將遲疑不前時(shí)，他殺了主帥，破釜沉舟，率領(lǐng)八千子弟兵大敗秦朝軍隊(duì)，與劉邦開始逐鹿中原，旌旗在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，沾滿血跡的身影將手中長劍一擺，透露出的，盡是一種粗獷之美。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開，這句話在我心中生根發(fā)芽，成為我對他的最初感受。

霸氣的他，卻也有一種仁慈之美。謀士范增勸其在鴻門宴擊殺劉邦，而他卻因念舊情不肯下手，讓劉邦逃過一動。導(dǎo)致之后他只好以楚河為界，與劉邦平分天下。但這雖說是仁慈，但也使未來的他后悔莫及。

他以楚河劃界后，信守承諾，不過楚河半步，可劉邦卻得寸進(jìn)尺，繼續(xù)侵犯楚地。他率軍出擊，卻中了十面埋伏之計(jì)，只好退守彭城。他自知大勢已去，便含淚為心愛的美人虞姬和寶馬烏騅舞了一曲劍，歌曰：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？這個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男人，終于也露出了自己的柔弱無助了。他的真性情在死前流露，這一瞬，成為千古佳話，成為美的永遠(yuǎn)定格，雖然這美有些凄慘。

李清照說得好：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。在戰(zhàn)場上，他是輸了；在道義上，他卻贏了。對他，人們說，敗者，亦為王！

生如春草之堅(jiān)強(qiáng)，死如夏花之絢爛這句話在他的身上完整地體現(xiàn)出來，生得轟轟烈烈，到死仍然轟轟烈烈！

他西楚霸王項(xiàng)羽，我心中最美的人！

(本文作者為福清市龍?zhí)镏行男W(xué)六（5）林逍然)

小學(xué)生作文最美的人 篇8

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對，她就是?高雅。

我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧?！薄昂玫??！焙髞砦也胖栏哐拍翘焓毡咀拥?點(diǎn)，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心?！蔽也荒蜔┑卣f：“找什么找，肯定找不到。萬一那個(gè)兒單獨(dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”

我嘴上說幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了?！碧锢谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了?”高雅突然來了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學(xué)?高雅，我的好朋友!

小學(xué)生作文最美的人 篇9

這些與我萍水相逢的人，是最美的城市。

推開單元門，一股沁人心脾的檀香撲面而來，我知道，一定是樓上的奶奶熏的。

奶奶已年逾花甲，但滿頭銀發(fā)燙卷得有條不紊，精神矍鑠，面色紅潤。

我們單元的樓梯總是一塵不染，扶手锃亮發(fā)光，這都是奶奶的功勞。偶爾遇見彎腰掃地的她，說聲：“奶奶辛苦了！”她拍拍老舊的掃帚桿，笑道：“不辛苦，我就當(dāng)鍛煉身體。”

周末還能在公園里遇見奶奶，只見她手握太極劍，一招一式，翩若驚鴻，矯若游龍，后面還有一群粉絲“照虎畫貓”。陽光下，她的白發(fā)和藍(lán)綢衣裳，被染的熠熠生輝。

媽媽常說：“等我老了，也要像奶奶一樣，活得像城市最美的陽光?！?/p>

每天早上，小區(qū)外總有一條長龍，不用想，他們要買山東大叔的煎餅果子。

大叔的煎餅果子，三個(gè)字形容：酥脆香，他總是先舀一勺雜糧面，木鏟飛旋間一張煎餅就烙好了。他再勻開一個(gè)雞蛋，刷兩勺子辣醬，將蔥花、土豆絲、果子瀟灑地作文扔到煎餅上，卷起，切開，包好?？此黾屣灩?，就像一書法大師提筆懸腕間，一幅作品一氣呵成；又像打太極，動作瀟灑自如，行云流水。

“剛來是迫于生計(jì)，本想賺錢后回山東，賣著賣著就不想回去了，能讓外地人喜歡老家的美食，挺自豪?！彼秩隽艘话咽[花，露出滿足的笑。

他是最美的橋，把兩座城市緊緊連在一起。

放學(xué)回家，迎上媽媽一臉笑容：“你的圣誕老人一會兒就到。”我心中頓時(shí)激動不已。

比起那個(gè)紅衣老頭，我覺得這些穿越風(fēng)雪，將“禮物”帶到我身邊的快遞小哥更像圣誕老人。

每當(dāng)我興高采烈的拆快遞時(shí)，他們已轉(zhuǎn)身奔向下一個(gè)目的地。

他們就是這樣櫛風(fēng)沐雨，為城市帶來禮物和歡樂。

這些最美的，如此真實(shí)有力地活著，被這座城市需要，也需要這座城市。

這座最美的城市，是最美老人的不老心，是最美外鄉(xiāng)人傳遞愛與文化的橋，是最美的年輕人奔波奮斗的戰(zhàn)場。

沒錯(cuò)，他們就是最美的城市。

小學(xué)生作文最美的人 篇10

那天，我因閑來無事便整理了書柜，一本封面泛黃的相冊引起了我的注意，小心翼翼的拿起那本相冊，吹了吹封面上的灰塵，打開了它，里面的人物正是我！思緒漸漸飄到了那一年……

還記得那年，我還是個(gè)正在讀幼兒園大班等待著畢業(yè)的小孩子，也是，說巧還真巧，時(shí)間飛速，我也即將升小學(xué)，學(xué)校組織我們?nèi)ヅ膫€(gè)人照以便留做紀(jì)念。我跟著一位大哥哥來到拍攝地點(diǎn)，那時(shí)的我特別緊張，一位大姐姐幫我挑選了衣服，我換上衣服，整個(gè)人便呆呆的一動不動，那位大哥哥告訴我拍照時(shí)要放輕松，叫我別緊張，可我的臉部就是不聽使喚，整個(gè)都僵掉了。

這時(shí)，那位拍照的大叔教了我一個(gè)小竅門，先深呼一口氣，然后在放輕松，擺出動作，就可以了。我試了一下，感覺一點(diǎn)也不緊張了。

拍攝完后，那位大叔將我的照片洗成一整本相冊，好看極了。那本相冊是一本充滿美好回憶的相冊，令我至今難忘！

回到現(xiàn)在，我已經(jīng)在上小學(xué)了，也不再是當(dāng)初那樣懵懂無知了，而那本相冊將會永遠(yuǎn)封存在我記憶的最深處……

小學(xué)生作文最美的人 篇11

二年級七班的教室外，有一輛“花凳子”，一位母親守在那里，靜候著下課鈴聲響起。

教室里，坐著一位看似平常卻又和別的孩子不同的女孩兒，她的兩條腿似乎比著別人短一些似的，原來，她患了先天性肌肉萎縮癥，她，就是田嘉琪。

母親聽到了下課鈴聲，渾身一激靈，忙進(jìn)教室，背出自己的孩子，把她抱在輪椅上，推著她去上廁所，嘉琪的臉上露出自信的微笑，媽媽的臉上也是那樣溫暖的笑容，二人臉上根本沒有被疾病的痛苦，她們的微笑，是最美的微笑。

晚上放學(xué)后，坐在琴房的琴凳上，仔細(xì)一聽，咦？是哪個(gè)琴房有歌聲和掌聲？走近一看，原來是嘉琪在彈琴，而且在唱歌，媽媽笑得好開心，嘉琪也在笑，看她們陶醉的樣子，真不想打擾她們，每結(jié)束一首歌曲，媽媽就給予她最熱烈的掌聲。

她們的微笑，讓我很感慨，那自信的微笑，那么美，女孩那么開朗，媽媽那么樂觀。家庭經(jīng)濟(jì)雖困難，但媽媽卻省吃儉用地給女兒報(bào)了鋼琴班，那是多么昂貴的消費(fèi)呀！鋼琴班在二樓，門前的層層臺階很高，媽媽是一步步把她從陡梯上下背了多少個(gè)來回呀！她是那樣的偉大。媽媽給那位偉大的媽媽聊天，聊完天時(shí)，嘉琪和媽媽從容的給我們展示了琴聲和歌喉，她的歌聲雖然沒有歌唱家動聽，卻不失深情，我禁不住說：“真好聽！”那女孩甜甜的笑了，還是那自信的笑容。我暗暗下定決心：“要向嘉琪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂觀向上心態(tài)，學(xué)習(xí)練琴時(shí)的一絲不茍，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的精神！”我似乎渾身也充滿了力量，彈出的音符優(yōu)雅動聽，學(xué)琴的講課速度也快了，琴技提高很多，我知道，是那個(gè)微笑激勵了我。

嘉琪和她的母親，是那么平凡，卻因樂觀和自信變得不平凡，最美的微笑，讓我得到激勵。

我也衷心祝愿嘉琪妹妹能早日康復(fù)！