[參考]幼兒園禮儀教育工作計劃2000字(通用3篇)
發(fā)布時間:2022-12-08 幼兒園禮儀工作計劃 幼兒園工作計劃幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“幼兒園禮儀工作計劃”。
按照單位領導的工作指示,那么我們需要準備寫下一階段工作計劃了。工作計劃在各級管理人員的工作中是普遍存在的。怎樣的工作計劃才是有效的?以下由幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的《幼兒園禮儀教育工作計劃》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
幼兒園禮儀教育工作計劃【篇1】
本學期,我們從本園幼兒的實際出發(fā),進行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎,為了進一步開展幼兒文明禮儀教育,根據(jù)《新時代幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點,特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的切身體驗,使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”,樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
各班制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容,掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動,最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、寓規(guī)范訓練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中,堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置,關注指導幼兒的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點,通過強化訓練,把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學習和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習慣,從而提高。
3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中
在各領域教育教學活動中,教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學活動觀摩。
二月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。(負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員)
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
三月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng),并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級使用,并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內容-----)
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩);要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
幼兒園禮儀教育工作計劃【篇2】
孔子說:“不學禮,無以立?!泵系滤锅F說:“禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。如此看來,不管是東方人還是西方人,都把文明禮儀視為做人的一件大事,文明禮儀也是做人的入門證。禮儀教學從“小”抓起至關重要??梢?,禮儀教學,對于培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義。
以下是我對幼兒園禮儀教學實施過程中的一點感悟:
(一)晨間接待是基礎
早上入園時,有的孩子會主動熱情地跟老師和小伙伴問好,有的孩子卻過于冷淡。針對這一情況,我們在晨間接待中設置“小小接待員”這一角色,請“小小接待員”試著用禮貌用語接待同伴和家長,園門口可以是以小組為單位,教室門口可以從一個孩子接待到兩兩自由結伴。在真實生活的情境中為孩子們提供了禮貌交往的機會,同時孩子們的主動打招呼對家長來說也是一種影響,時刻提醒他們要在日常生活中以身作則,樹立好榜樣。
(二)教學活動是關鍵
1、巧用兒歌滲透禮儀
兒歌《好娃娃》“爺爺年紀大,頭發(fā)白花花,我?guī)蜖敔數(shù)贡?,爺爺笑哈?奶奶年紀大,頭發(fā)白花花,我給奶奶捶捶背,奶奶笑哈哈;爸爸和媽媽,一齊把我夸,尊敬老人有禮貌啊,是個好娃娃”。激發(fā)了孩子們尊敬老人、關愛老人的情感,并能與大家交流自己在家所做的關心、幫助老人的事情。
2、誦讀經(jīng)典感悟禮儀
國學經(jīng)典,不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,是對幼兒進行教學的好材料。因此,利用餐前餐后等零散的時間和孩子們一起來誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典,在誦讀過程中感悟禮儀。如《弟子規(guī)》中“物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷”是教學孩子做事不能貪圖小便宜。
3、活用繪本學習禮儀
繪本有以下幾點優(yōu)勢:美學的陶冶、語文的涵養(yǎng)、創(chuàng)造力的啟發(fā)、生活能力與態(tài)度的培養(yǎng)。透過繪本的優(yōu)勢,讓孩子帶著好奇、興奮的心情,零壓力融入繪本的故事情境,并透過有意義的提問引導,培養(yǎng)孩子邏輯思考及預測推理的能力以及聽、說、讀等語文能力。這樣的教學方式,能給孩子一個完整的學習情境,培養(yǎng)孩子各種生活上的能力與經(jīng)驗。如:繪本《魔幻青草地》通過滑稽幽默的故事情節(jié)引導孩子不能隨便丟垃圾,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
4、善用區(qū)角再現(xiàn)禮儀
充實區(qū)角材料,注重材料的投放多元化。通過角色游戲等表演,再現(xiàn)真實的情境,引導幼兒禮貌待人待事。如:飯店里的點餐禮儀和進餐禮儀等等。孩子們在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。
(三)鞏固孩子的良好習慣
由于孩子年齡小,是非觀念不強,自控能力差,注意力易分散、轉移,一些良好的行為習慣形成后,如不及時強化鞏固,仍容易改變。因此,孩子良好的行為習慣應在成人的幫助下,在生活實踐中不斷得到鞏固。鞏固孩子的良好習慣,我總結了以下幾種方法:
1、表揚鼓勵法
昌昌去扔垃圾,看到垃圾桶外面有一塊垃圾,隨手撿起來扔進了垃圾桶。我看到后,當著全班小朋友的面表揚了他,夸獎他是個講衛(wèi)生的好孩子。從那以后,我發(fā)現(xiàn)班里的孩子都會自覺的把垃圾扔進垃圾桶,如果不小心掉了也會及時的撿起來扔進垃圾桶。
樂意受到表揚是孩子的天性,對于表現(xiàn)好的幼兒及時給予鼓勵,久而久之,良好的禮儀就會形成與鞏固。
2、示范法
在教孩子們用“六步洗手法”洗手的時候,我一邊用語言表述,一邊按照步驟認真示范,孩子們一邊看,一邊學著我的樣子“洗”起來,很快就掌握了正確的洗手方法。
孩子的模仿能力強,讓孩子去模仿、學習,以此鞏固孩子愛清潔、講衛(wèi)生的行為習慣。
3、練習法
通過游戲競賽的形式,與孩子一起反復練習穿、脫衣服,穿、脫鞋子等,使孩子學會了照顧自己的簡單技能。
4、隨機教學法
在戶外活動時,我看到地上有一個飲料瓶,本想拿起來放進垃圾桶,轉念一想,何不隨機教學一下孩子們呢?于是,我傷心地說:“垃圾寶寶很調皮,跑出來玩,找不到自己的家了,請小朋友幫忙把他送回家。”孩子們很快就把飲料瓶收進了垃圾桶,隨后,我對幼兒進行了環(huán)保方面的教學:“以后要是在路上見到調皮的垃圾寶寶找不到家的時候,我們也要想辦法幫助它,把它送回家去?!焙⒆觽兗娂姳硎荆涸诼飞峡匆娎?,一定會撿起來放進垃圾桶。
5、暗示法
孩子易受暗示,要充分運用孩子的這一特點,及時鞏固孩子的良好行為。玩大沙包時鑫鑫不小心跌倒了,于是我溫柔的提醒孩子:“小朋友摔倒了,該怎么辦?”用來提示孩子主動幫助他人。
6、環(huán)境感染法
在幼兒園的走廊、長廊、主題墻等處懸掛幼兒禮儀的圖片和兒歌,并張貼禮儀明星的照片,時時提醒幼兒做一名有禮貌的好孩子。
7、運用各種文藝形式,強化良好行為
可通過講故事、唱歌表演、詩朗誦、演童話劇等來鞏固孩子的良好行為。如,表演童話劇《小熊拔牙》,就可以教學孩子養(yǎng)成堅持早晚刷牙的習慣。另外,還可以設立《夢幻小劇場》,每月請幼兒與家長一起來表演,增加親子之間的交流與合作。
8、家庭教學和幼兒園教學應一致
孩子在幼兒園得到教學,良好的行為習慣的建立,家長應予以了解,并積極配合幼兒園,對孩子進行一致性的教學,以免家、園教學脫節(jié),不利于良好行為習慣的形成和鞏固。例如,幼兒園正在培養(yǎng)孩子愛勞動的行為習慣,家長就不要再溺愛孩子,孩子力所能及的勞動,就不要包辦代替了。還可以通過親子情景劇的表演使家長加入到孩子的教學中來,家園合作,使孩子從小養(yǎng)成良好的禮儀品格。
禮儀教學的實施需要引導、啟發(fā)和感染,需要教學和環(huán)境形成合力,需要營造一個良好的家庭、社會氛圍,需要將禮儀教學滲透到生活的點點滴滴,讓我們的孩子都培養(yǎng)起善良、正直、誠信、寬容、謙遜、合作等品質,成為具有健康個性、健全人格的人。
幼兒園禮儀教育工作計劃【篇3】
本學期,我們從本園幼兒的實際出發(fā),進行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展,為了進一步開展幼兒文明禮儀教育,特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的切身體驗,使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容,掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動,最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。
每周開展“文明小天使”評比活動,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學活動觀摩。
三月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個文明禮貌的小標兵。
2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進行研究小結:從學習中引導幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個文明禮貌的好孩子。
四月份
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣,在學習《排隊歌》。
五月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”,并舉行相應的幼兒競賽活動;進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
六月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動,繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。
七月份
1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。
2、進一步加深對禮儀教育的學習,最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。
3、復習鞏固加深這幾個月的學習。
八月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。(負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員)
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
九月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng),并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級使用,并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內容-----)
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩);要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
十月份
1、組織家長會議,發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,并滲透文明禮儀教育;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”,并舉行相應
的幼兒競賽活動;要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
4、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。
5、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
十一月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動,要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個,各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。評選-------
3、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
十二月份
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料,并歸檔:幼兒文明禮儀教育活動設計,文明禮儀兒歌、故事集,文明禮儀表演作品、游戲集,文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范),幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標,幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文集。
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幼兒園禮儀工作計劃2000字模板
為了更快的實現(xiàn)工作目標和任務,使工作有序開展,我們每個人都應該準備工作計劃。套用模板固然簡單、方便,但是要做好一個專屬自己的計劃還是要自己用心好。如何寫工作計劃呢?以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的幼兒園禮儀工作計劃,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
幼兒園禮儀工作計劃(篇1)
禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德,而且作為我園的教育特色,我們更應該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培養(yǎng)。以下是出國為大家精心的幼兒園禮儀工作計劃,歡迎大家閱讀,供您參考。更多內容請關注出國。
禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德,而且作為我園的教育特色,我們更應該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培養(yǎng)。針對我班的實際情況將我班該學期本班的《禮儀教育》教研計劃如下:
班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導,更進一步提高他們的禮儀良好習慣。
通過良好環(huán)境的創(chuàng)設,和朗朗上口的三字經(jīng),幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。
幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費。”且都制作得圖文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時常常會三兩結對,互相交流,從中得到了不少啟迪。我們還預設了題為“悄悄話”的活動,并和幼兒共同設計“悄悄講話的標志”,投放于各活動角落,提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認字,而是借此告訴幼兒,要做一個講文明、有禮貌的好孩子。
我們還設置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時,聽幼兒講講一天中關于“幫助、合作、進步”等方面的表現(xiàn),同時,家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊上,與教師交流。家長與教師關注相同的目標、溝通培養(yǎng)的方法和效果,這個做法強化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習慣的養(yǎng)成。
在美工區(qū),我們用KT板設置了一個立體展臺,幼兒完成手工作品后,可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了,幼兒的興趣也提高了,他們在活動中互相幫助,共同商討,不斷豐富游戲的內容。
在語言區(qū)內,我們放置了有關文明禮儀的書籍和圖片,張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫、兒童畫,用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。
在生活區(qū)內,我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕校N房里等日常生活用品,在游戲中引導幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何招待小客人,如何使用禮貌用語,如何去超市購物等,讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動中來。
我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學法方案,方法,并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時,就及時進行教育,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。同時,我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣。
家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒模仿性強,辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調同步。
1、幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。
2、語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書,學會一頁一頁的看書。
3、良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成。
4、正確用剪刀,有謙讓意識。
5、美工,建構活動中謙讓意識的培養(yǎng)。
6、進餐時學會細嚼慢咽,不浪費飯菜。
7、愛科學,有探究愿望。
8、盥洗時不玩水,不嬉鬧。
9、勞動節(jié)日教育。
10、睡眠時安靜入睡,起床時不吵鬧,學會自己穿脫衣。
11、學習時認真傾聽他人講話,養(yǎng)成良好的學習習慣。
幼兒園禮儀工作計劃(篇2)
一、幼兒園禮儀
1、進餐
進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
活動目標:知道進餐時的禮儀要求,并能按要求去做,培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮。
家園互動:
1、在家進餐時,家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐,逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。
2、家長對孩子應進行隱行教育,注意自己的行為規(guī)范,為孩子做好榜樣。
3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,十分鐘以后可以小聲交談。
2、進餐(愛惜糧食),自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活動目標:知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
家園互動:
1、不論在家還是外出就餐,家長應注意給孩子的飯菜要適量,也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯,不浪費。
2、家長利用假期外出的機會,帶孩子郊游,順便介紹農(nóng)作物的生長知識,并進行愛惜糧食的教育。
3、進餐(不挑食),小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。
活動目標:知道各種食物對我們的好處,激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。
家園互動:家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣,潛移默化的影響孩子。
4、分享玩具
小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。
活動目標:
1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。
2、在分享的過程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。
家園互動:
1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵,強化孩子的愉快體驗,從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。
2、孩子想與他人分享玩具時,家長要鼓勵孩子大方地用語言表達。
3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。
4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。
5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質。
5、分享食物
小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
活動目標:
1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習慣。
家園互動:
1、舉辦“家庭分享會”,讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。
2、每次分享食物時,家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二、公共場所禮儀
1、安全常識(出游安全)
游玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。
活動目標:
1、知道和父母出游時的安全要求。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。
家園互動:
1、家長帶孩子出游前,給孩子提出具體要求。
2、出游時,引導孩子要注意安全,不獨自去危險的地方。
2、安全常識(走失)。
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙。
活動目標:
1、知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號碼。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。
家園互動:
1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育。
2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址。
三、基本禮儀
1、遞接物品(普通物品)
遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。
活動目標:
1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。
家園互動:
知道遞接物品用雙手呈迎,主要是從尊重他人的角度考慮,在實際運用的過程中,老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手,要讓孩子知道為什么要這樣做,提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。
2、遞接物品(危險物品)
遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。
活動目標:
1、學習正確拿取和傳遞危險物品的方法。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習慣,建立自我保護意識,掌握安全的方法。
家園互動:
在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
一、幼兒園禮儀
1、進餐
進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
活動目標:知道進餐時的禮儀要求,并能按要求去做,培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮。
家園互動:1、在家進餐時,家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐,逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。
2、家長對孩子應進行隱行教育,注意自己的行為規(guī)范,為孩子做好榜樣。
3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,十分鐘以后可以小聲交談。
2、進餐(愛惜糧食),自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活動目標:知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
家園互動:
1、不論在家還是外出就餐,家長應注意給孩子的飯菜要適量,也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯,不浪費。
2、家長利用假期外出的機會,帶孩子郊游,順便介紹農(nóng)作物的生長知識,并進行愛惜糧食的教育。
3、進餐(不挑食),小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。
活動目標:知道各種食物對我們的好處,激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。
家園互動:家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣,潛移默化的影響孩子。
4、分享玩具
小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。
活動目標:
1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。
2、在分享的過程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。
家園互動:
1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵,強化孩子的愉快體驗,從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。
2、孩子想與他人分享玩具時,家長要鼓勵孩子大方地用語言表達。
3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。
4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。
5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質。
5、分享食物
小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
活動目標:
1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習慣。
家園互動:
1、舉辦“家庭分享會”,讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。
2、每次分享食物時,家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二、公共場所禮儀
1、安全常識(出游安全)
游玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。
活動目標:
1、知道和父母出游時的安全要求。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。
家園互動:
1、家長帶孩子出游前,給孩子提出具體要求。
2、出游時,引導孩子要注意安全,不獨自去危險的地方。
2、安全常識(走失)。
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙。
活動目標:
1、知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號碼。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。
家園互動:
1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育。
2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址。
三、基本禮儀
1、遞接物品(普通物品)
遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。
活動目標:
1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。
家園互動:
知道遞接物品用雙手呈迎,主要是從尊重他人的角度考慮,在實際運用的過程中,老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手,要讓孩子知道為什么要這樣做,提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。
2、遞接物品(危險物品)
遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。
活動目標:
1、學習正確拿取和傳遞危險物品的方法。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習慣,建立自我保護意識,掌握安全的方法。
家園互動:
在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
幼兒園禮儀工作計劃(篇3)
一、常規(guī)工作
(一)、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案;
(二)、及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容
(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調查問卷的形式,保持家園聯(lián)系;
(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時,選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。
二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練
(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)
●堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,并以此來帶動家長。
●復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,
●培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;
(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)
●教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度?!窠處煻Y儀知識培訓與學習;繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識,使教師通過系統(tǒng)的學習,了解并掌握相關的禮儀常識,提高教師隊伍的整體素質●堅持班級禮儀明星的評比工作,并給與幼兒小獎勵。
三、活動的開展
(一)、開展一至兩個幼兒活動,充分的開闊孩子們的視野,增長見識;
(二)、開展教師的“大家評我課”活動;即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程,并在業(yè)務學習時間播放,讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結,提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進
經(jīng)過日常觀察,孩子們的各種習慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊,吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”,吃完飯不知道送碗,飯后還亂跑亂叫,上課吃零食的吃零食,玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課。后來經(jīng)過了解,原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊,一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子,想干什么就干什么,所以,很多孩子都養(yǎng)成了不好的習慣。上學期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實好了很多。本學期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此,在開學期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點,制定了“禮儀教育”計劃,現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結:
1、在教學中滲透,豐富禮儀認知。
教育學認為:德育與智育的融合與互動是課堂教學的規(guī)律,德育與智育血肉相連,相互促進。因此,我們注重將禮儀教育滲透在各學科教學中,使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如:在組織語言活動《誰做得對》時,我首先讓幼兒觀察圖片,說說“哪個對”、“哪個錯”,然后再請幼兒說說“為什么”、“應該怎樣做”,通過討論、爭辯,使幼兒懂得了在公共場所應該怎樣做,豐富了幼兒對公共場所禮儀的認知。然后通過欣賞歌曲,使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事,要說“對不起”,請求別人的原諒。可見,有計劃的安排科學、合理的教學活動,并在活動中滲透禮儀教育,可以使幼兒學到一點知識,懂得一點道理,養(yǎng)成良好的禮儀行為。
2、開展實踐活動,內化禮儀品質。
教育家蔡元培認為:“道德不是熟記幾句格言,就可以了事的,要重在實行。隨時隨地,抱著實驗的態(tài)度?!倍Y儀教育不是單純的知識教育,它具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當作一般知識來傳授,“光說不練”,是行不通的,只有經(jīng)過實際的訓練,禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng),是由“行”到“情”,再由“情”到“知”的轉化,然后將知、情、行合而為一的過程,要重視為幼兒提供實踐活動的機會,讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義,內化禮儀品質,學會做人,學會生活。因此,可以布置適當?shù)娜蝿兆屗麄內プ?,或者?chuàng)設一定的情境讓幼兒練習,使他們在實踐中體會樂趣,加深印象。
(1)游戲活動
在區(qū)域角中,幼兒通過扮演不同的角色,在輕松、愉快的氛圍中練習使用禮貌用語,并學會了不同場合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中,學會了招待客人的禮儀;
(2)任務活動。
事先設置好任務,讓幼兒去完成,讓幼兒的禮儀行為得到訓練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務活動,通過在這些活動中的反復練習,使幼兒的禮儀行為在真實的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出,要把一種禮行為轉化為幼兒內在的品質,光靠說教是不夠的,只有經(jīng)過實際的訓練,禮儀教育才能收到較好的成效。
3、家園互動教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。
家庭教育是學校教育的基礎,二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,幼兒園和家庭應該攜起手來,內外結合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn),另一方面教師應向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現(xiàn),以便采取有效的教育措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用,多向家長宣傳科學的教育方法,使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容,不同階段的不同要求,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育,使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。
4、幼兒禮儀教育取得的成效
由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內容,做到“低——起點低”、“淺——內容淺”、“細——措施細”、“活——方法活”,把禮儀教育融入幼兒的日常生活中,使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步。
(1)、基本禮儀:能做到儀容儀表端正,養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛(wèi)生習慣;
(2)、交往禮儀:與人交往時大方有禮貌,初步學會了站在他人的角度考慮問題,學會了商量,懂得謙讓,還學會學會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求;
幼兒園禮儀工作計劃(篇4)
孔子說:“不學禮,無以立?!泵系滤锅F說:“禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。如此看來,不管是東方人還是西方人,都把文明禮儀視為做人的一件大事,文明禮儀也是做人的入門證。禮儀教學從“小”抓起至關重要??梢姡Y儀教學,對于培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義。
以下是我對幼兒園禮儀教學實施過程中的一點感悟:
(一)晨間接待是基礎
早上入園時,有的孩子會主動熱情地跟老師和小伙伴問好,有的孩子卻過于冷淡。針對這一情況,我們在晨間接待中設置“小小接待員”這一角色,請“小小接待員”試著用禮貌用語接待同伴和家長,園門口可以是以小組為單位,教室門口可以從一個孩子接待到兩兩自由結伴。在真實生活的情境中為孩子們提供了禮貌交往的機會,同時孩子們的主動打招呼對家長來說也是一種影響,時刻提醒他們要在日常生活中以身作則,樹立好榜樣。
(二)教學活動是關鍵
1、巧用兒歌滲透禮儀
兒歌《好娃娃》“爺爺年紀大,頭發(fā)白花花,我?guī)蜖敔數(shù)贡瑁瑺敔斝?奶奶年紀大,頭發(fā)白花花,我給奶奶捶捶背,奶奶笑哈哈;爸爸和媽媽,一齊把我夸,尊敬老人有禮貌啊,是個好娃娃”。激發(fā)了孩子們尊敬老人、關愛老人的情感,并能與大家交流自己在家所做的關心、幫助老人的事情。
2、誦讀經(jīng)典感悟禮儀
國學經(jīng)典,不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,是對幼兒進行教學的好材料。因此,利用餐前餐后等零散的時間和孩子們一起來誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典,在誦讀過程中感悟禮儀。如《弟子規(guī)》中“物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷”是教學孩子做事不能貪圖小便宜。
3、活用繪本學習禮儀
繪本有以下幾點優(yōu)勢:美學的陶冶、語文的涵養(yǎng)、創(chuàng)造力的啟發(fā)、生活能力與態(tài)度的培養(yǎng)。透過繪本的優(yōu)勢,讓孩子帶著好奇、興奮的心情,零壓力融入繪本的故事情境,并透過有意義的提問引導,培養(yǎng)孩子邏輯思考及預測推理的能力以及聽、說、讀等語文能力。這樣的教學方式,能給孩子一個完整的學習情境,培養(yǎng)孩子各種生活上的能力與經(jīng)驗。如:繪本《魔幻青草地》通過滑稽幽默的故事情節(jié)引導孩子不能隨便丟垃圾,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
4、善用區(qū)角再現(xiàn)禮儀
充實區(qū)角材料,注重材料的投放多元化。通過角色游戲等表演,再現(xiàn)真實的情境,引導幼兒禮貌待人待事。如:飯店里的點餐禮儀和進餐禮儀等等。孩子們在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。
(三)鞏固孩子的良好習慣
由于孩子年齡小,是非觀念不強,自控能力差,注意力易分散、轉移,一些良好的行為習慣形成后,如不及時強化鞏固,仍容易改變。因此,孩子良好的行為習慣應在成人的幫助下,在生活實踐中不斷得到鞏固。鞏固孩子的良好習慣,我總結了以下幾種方法:
1、表揚鼓勵法
昌昌去扔垃圾,看到垃圾桶外面有一塊垃圾,隨手撿起來扔進了垃圾桶。我看到后,當著全班小朋友的面表揚了他,夸獎他是個講衛(wèi)生的好孩子。從那以后,我發(fā)現(xiàn)班里的孩子都會自覺的把垃圾扔進垃圾桶,如果不小心掉了也會及時的撿起來扔進垃圾桶。
樂意受到表揚是孩子的天性,對于表現(xiàn)好的幼兒及時給予鼓勵,久而久之,良好的禮儀就會形成與鞏固。
2、示范法
在教孩子們用“六步洗手法”洗手的時候,我一邊用語言表述,一邊按照步驟認真示范,孩子們一邊看,一邊學著我的樣子“洗”起來,很快就掌握了正確的洗手方法。
孩子的模仿能力強,讓孩子去模仿、學習,以此鞏固孩子愛清潔、講衛(wèi)生的行為習慣。
3、練習法
通過游戲競賽的形式,與孩子一起反復練習穿、脫衣服,穿、脫鞋子等,使孩子學會了照顧自己的簡單技能。
4、隨機教學法
在戶外活動時,我看到地上有一個飲料瓶,本想拿起來放進垃圾桶,轉念一想,何不隨機教學一下孩子們呢?于是,我傷心地說:“垃圾寶寶很調皮,跑出來玩,找不到自己的家了,請小朋友幫忙把他送回家。”孩子們很快就把飲料瓶收進了垃圾桶,隨后,我對幼兒進行了環(huán)保方面的教學:“以后要是在路上見到調皮的垃圾寶寶找不到家的時候,我們也要想辦法幫助它,把它送回家去?!焙⒆觽兗娂姳硎荆涸诼飞峡匆娎?,一定會撿起來放進垃圾桶。
5、暗示法
孩子易受暗示,要充分運用孩子的這一特點,及時鞏固孩子的良好行為。玩大沙包時鑫鑫不小心跌倒了,于是我溫柔的提醒孩子:“小朋友摔倒了,該怎么辦?”用來提示孩子主動幫助他人。
6、環(huán)境感染法
在幼兒園的走廊、長廊、主題墻等處懸掛幼兒禮儀的圖片和兒歌,并張貼禮儀明星的照片,時時提醒幼兒做一名有禮貌的好孩子。
7、運用各種文藝形式,強化良好行為
可通過講故事、唱歌表演、詩朗誦、演童話劇等來鞏固孩子的良好行為。如,表演童話劇《小熊拔牙》,就可以教學孩子養(yǎng)成堅持早晚刷牙的習慣。另外,還可以設立《夢幻小劇場》,每月請幼兒與家長一起來表演,增加親子之間的交流與合作。
8、家庭教學和幼兒園教學應一致
孩子在幼兒園得到教學,良好的行為習慣的建立,家長應予以了解,并積極配合幼兒園,對孩子進行一致性的教學,以免家、園教學脫節(jié),不利于良好行為習慣的形成和鞏固。例如,幼兒園正在培養(yǎng)孩子愛勞動的行為習慣,家長就不要再溺愛孩子,孩子力所能及的勞動,就不要包辦代替了。還可以通過親子情景劇的表演使家長加入到孩子的教學中來,家園合作,使孩子從小養(yǎng)成良好的禮儀品格。
禮儀教學的實施需要引導、啟發(fā)和感染,需要教學和環(huán)境形成合力,需要營造一個良好的家庭、社會氛圍,需要將禮儀教學滲透到生活的點點滴滴,讓我們的孩子都培養(yǎng)起善良、正直、誠信、寬容、謙遜、合作等品質,成為具有健康個性、健全人格的人。
幼兒園禮儀工作計劃(篇5)
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的切身體驗,使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”,樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
各班制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容,掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動,最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、寓規(guī)范訓練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中,堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置,關注指導幼兒的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點,通過強化訓練,把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學習和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習慣,從而提高。
3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中
在各領域教育教學活動中,教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,使幼兒在開無意識的學習中強化記憶,受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓練于文明禮儀評比競賽活動中。
每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學活動觀摩。
九月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。(負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員)
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
十月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng),并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級使用,并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內容.....)
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩);要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
十一月份
1、組織家長會議,發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,并滲透文明禮儀教育;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
幼兒園禮儀工作計劃(篇6)
新的學期開始了,在本學期里,為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善,本學期我將從以下幾個方面來進行。
一、常規(guī)工作
(一)、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案;
(二)、及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容
(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調查問卷的形式,保持家園聯(lián)系;
(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時,選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。
二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練
(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)
●堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,并以此來帶動家長。
●復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,
●培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;
(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)
●教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。●教師禮儀知識培訓與學習;繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識,使教師通過系統(tǒng)的學習,了解并掌握相關的禮儀常識,提高教師隊伍的整體素質
●堅持班級禮儀明星的評比工作,并給與幼兒小獎勵。
三、活動的開展
(一)、開展一至兩個幼兒活動,充分的開闊孩子們的視野,增長見識;
(二)、開展教師的“大家評我課”活動;即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程,并在業(yè)務學習時間播放,讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結,提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進;
幼兒園禮儀工作計劃(篇7)
本學期,我們從本園幼兒的實際出發(fā),進行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展,為了進一步開展幼兒文明禮儀教育,特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的切身體驗,使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容,掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動,最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。
每周開展“文明小天使”評比活動,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學活動觀摩。
三月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個文明禮貌的小標兵。
2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進行研究小結:從學習中引導幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個文明禮貌的好孩子。
四月份
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣,在學習《排隊歌》。
五月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”,并舉行相應的幼兒競賽活動;進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
六月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動,繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。
七月份
1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。
2、進一步加深對禮儀教育的學習,最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。
3、復習鞏固加深這幾個月的學習。
八月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。(負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員)
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
九月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng),并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范,形成較為完善的文字材料,發(fā)放到各班級使用,并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內容-----)
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩);要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
十月份
1、組織家長會議,發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,并滲透文明禮儀教育;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”,并舉行相應
的幼兒競賽活動;要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
4、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。
5、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
十一月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動,要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個,各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。評選-------
3、進行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
十二月份
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料,并歸檔:幼兒文明禮儀教育活動設計,文明禮儀兒歌、故事集,文明禮儀表演作品、游戲集,文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范),幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標,幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結、論文集。
[參考]培訓學校工作計劃2000字通用
為了跟上公司發(fā)展的步伐,我們應該盡快制定自己的工作計劃。工作計劃是對一定時期的工作預先做出安排和規(guī)劃。為實現(xiàn)我們的任務目標而服務。一篇屬于自己的工作計劃要怎么寫呢?于是,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了培訓學校工作計劃 。建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!
培訓學校工作計劃 篇1
今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃,認真落實,爭取邁上新臺階。
一、指導思想
立足校園實際,以市、區(qū)有關部門的工作要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設為突破口,以提高教育質量為目標,全面提升校園各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實校園的各項管理,讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作
1、牢牢抓住校園的安全工作,進一步落實安全職責制和日常安全管理。
2、加強校園行政干部的隊伍建設,提高干部的工作職責感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,提高家長的教育意識。
四、具體措施
(一)校園管理
1、重新調整校園三年發(fā)展規(guī)劃,明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調整、充實行政干部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善校園各項管理制度,構成貼合校園實際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制,以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確校園各類崗位的工作職責,優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。
(二)師資隊伍
1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、群眾教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點帶面的作用,構成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,到達各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設好德育隊伍
(1)強化全員育人意識,透過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。
(2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié),每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的用心性。
2、加強行為規(guī)范教育
(1)圍繞校園既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養(yǎng)目標,細化為行為規(guī)范的分年級要求,構成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。
(2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節(jié)中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。
(3)落實校園德育和班級德育,抓好全校集會和每周升旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規(guī)范到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”,對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的禮貌行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優(yōu)秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,資料充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,用心開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,透過崗位實踐,增強自我教育,培養(yǎng)多種潛力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
3、建立德育激勵機制
(1)加強班主任工作的考核,以改善教師績效工資分配機制為契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。
(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”活動,以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體,用心構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并構成以學生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”
(3)設置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗,做到每周一流動,結果與“五禮貌班”的評選結合起來。
(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
4、完善家校聯(lián)系
(1)不斷完善“家長委員會”制度,用心拓寬德育的主渠道,構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。
(2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。
(3)嚴格執(zhí)行家訪制度,班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄,與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪,與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習狀況,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一齊做好學生的思想工作。
(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用,有針對性地進行授課,為農(nóng)民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。
(5)抓好寄宿生的保育服務,繼續(xù)開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。
(四)教學工作
1、落實教學常規(guī)管理
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,按照《上海市XX學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每一天鍛煉一小時,落實“快樂半日活動”。
在校園全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創(chuàng)新意識,職責意識,爭先意識,全面提高教師的業(yè)務素質,狠抓教學常規(guī)管理,全面提高教學質量。
同時,作為一名負責人,應對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我務必對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質,也就應是透過不斷地學習和理解培訓,充實和更新知識,提高水平和潛力,成為教書育人的一名合格的教師。
一。主要工作目標和任務
1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學生,為了一切學生"的教育理念,確立"服務樹形象,質量求生存,特色打品牌。"的思想。
2、抓好校園穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率持續(xù)在90%以上。
3、在辦的基礎上擴大辦學規(guī)模,擴大招生人數(shù),盡自己的潛力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4.努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得的收獲。
二。具體工作和措施
1.教學常規(guī)管理
教學質量的好壞直接影響校園的生存,教學質量是校園的生命線,是校園的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的用心性,培養(yǎng)學生的潛力,學生成績的提高才是我們校園的宣傳。任課教師務必將學生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學生在我們那里學習的學習成果。
2.加強教師隊伍建設
(1)老師必須要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫忙學生、關心學生、正確評價學生;
(2)關心和幫忙新老師。對他們的工作給以指導和幫忙。安排新老師聽課,試講,幫忙他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為校園的發(fā)展做出貢獻。
3.強化日常工作規(guī)范
(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)期望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質量。
4.加強學習,提高自身業(yè)務潛力,提高教學質量
(1)學習教育理論,提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、透過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力透過自己的課堂教
學使學生學得簡單,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。
(2)提高教學潛力,并帶動新老師。
要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,用心備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發(fā)學生的學習興趣。
重視單位中新生力量,對他們用心培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。
三。具體活動安排
(1)20xx年9月份
全面開展秋季學期的招生工作,安排好秋季學期教師的工作資料和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課
(2)10--11月份
認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神
初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)
做好期末各項事宜
④做好期中各項事宜,準備期中家長會
(3)20xx年12月份--20xx年1月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,出臺寒假學期招生計劃,并開始理解報名,準備結業(yè)典禮的相關事宜
④做好期末各項事宜
(4)20xx年2月份--3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課程安排和教師聯(lián)絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當?shù)慕滩摹?/p>
④做好期中各項事宜,準備期中家長會。
(6)5月份
月初出臺具體的暑假招生計劃。
(7)6月份
20xx春季學期即將結束,做好結業(yè)典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作
(8)7--8月份
做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的職責,保障暑假課程的順利進行做好秋季學期的招生計劃,并開始續(xù)班。
④爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學億教育學生人數(shù)到達新的高點。
培訓學校工作計劃 篇2
今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃,認真落實,爭取邁上新臺階。
一、指導思想
立足校園實際,以市、區(qū)有關部門的工作要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設為突破口,以提高教育質量為目標,全面提升校園各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實校園的各項管理,讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作
1、牢牢抓住校園的安全工作,進一步落實安全職責制和日常安全管理。
2、加強校園行政干部的隊伍建設,提高干部的工作職責感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,提高家長的教育意識。
四、具體措施
(一)校園管理
1、重新調整校園三年發(fā)展規(guī)劃,明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調整、充實行政干部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善校園各項管理制度,構成貼合校園實際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制,以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確校園各類崗位的工作職責,優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。
(二)師資隊伍
1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、群眾教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點帶面的作用,構成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,到達各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設好德育隊伍
(1)強化全員育人意識,透過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。
(2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié),每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的用心性。
2、加強行為規(guī)范教育
(1)圍繞校園既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養(yǎng)目標,細化為行為規(guī)范的分年級要求,構成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。
(2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節(jié)中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。
(3)落實校園德育和班級德育,抓好全校集會和每周升旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規(guī)范到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”,對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的禮貌行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優(yōu)秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,資料充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,用心開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,透過崗位實踐,增強自我教育,培養(yǎng)多種潛力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
3、建立德育激勵機制
(1)加強班主任工作的考核,以改善教師績效工資分配機制為契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。
(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”活動,以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體,用心構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并構成以學生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度。借助慶?!傲弧惫?jié)之際,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”
(3)設置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗,做到每周一流動,結果與“五禮貌班”的評選結合起來。
(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
4、完善家校聯(lián)系
(1)不斷完善“家長委員會”制度,用心拓寬德育的主渠道,構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。
(2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。
(3)嚴格執(zhí)行家訪制度,班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄,與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪,與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習狀況,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一齊做好學生的思想工作。
(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用,有針對性地進行授課,為農(nóng)民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。
(5)抓好寄宿生的保育服務,繼續(xù)開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。
(四)教學工作
1、落實教學常規(guī)管理
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,按照《上海市XX學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每一天鍛煉一小時,落實“快樂半日活動”。
在校園全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創(chuàng)新意識,職責意識,爭先意識,全面提高教師的業(yè)務素質,狠抓教學常規(guī)管理,全面提高教學質量。
同時,作為一名負責人,應對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我務必對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。21世紀所需要的.教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質,也就應是透過不斷地學習和理解培訓,充實和更新知識,提高水平和潛力,成為教書育人的一名合格的教師。
一。主要工作目標和任務
1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學生,為了一切學生"的教育理念,確立"服務樹形象,質量求生存,特色打品牌。"的思想。
2、抓好校園穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率持續(xù)在90%以上。
3、在辦的基礎上擴大辦學規(guī)模,擴大招生人數(shù),盡自己的潛力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4.努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得的收獲。
二。具體工作和措施
1.教學常規(guī)管理
教學質量的好壞直接影響校園的生存,教學質量是校園的生命線,是校園的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的用心性,培養(yǎng)學生的潛力,學生成績的提高才是我們校園的宣傳。任課教師務必將學生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學生在我們那里學習的學習成果。
2.加強教師隊伍建設
(1)老師必須要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫忙學生、關心學生、正確評價學生;
(2)關心和幫忙新老師。對他們的工作給以指導和幫忙。安排新老師聽課,試講,幫忙他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為校園的發(fā)展做出貢獻。
3.強化日常工作規(guī)范
(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)期望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質量。
4.加強學習,提高自身業(yè)務潛力,提高教學質量
(1)學習教育理論,提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、透過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力透過自己的課堂教
學使學生學得簡單,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。
(2)提高教學潛力,并帶動新老師。
要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,用心備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發(fā)學生的學習興趣。
重視單位中新生力量,對他們用心培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。
三。具體活動安排
(1)20xx年9月份
全面開展秋季學期的招生工作,安排好秋季學期教師的工作資料和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課
(2)10--11月份
認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神
初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)
做好期末各項事宜
④做好期中各項事宜,準備期中家長會
(3)20xx年12月份--20xx年1月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,出臺寒假學期招生計劃,并開始理解報名,準備結業(yè)典禮的相關事宜
④做好期末各項事宜
(4)20xx年2月份--3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課程安排和教師聯(lián)絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當?shù)慕滩摹?/p>
④做好期中各項事宜,準備期中家長會。
(6)5月份
月初出臺具體的暑假招生計劃。
(7)6月份
20xx春季學期即將結束,做好結業(yè)典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作
(8)7--8月份
做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的職責,保障暑假課程的順利進行做好秋季學期的招生計劃,并開始續(xù)班。
④爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學億教育學生人數(shù)到達新的高點。
培訓學校工作計劃 篇3
一、營銷目的在一定周期內使招生的規(guī)模幅射xxxx所有的居民村,熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯(lián)系方式,從中發(fā)掘現(xiàn)有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對xxx的了解度達到80%以上,認知度達45%以上,在社區(qū)取得較好的口碑并產(chǎn)生較好的社會效益。
二、推廣周期及目標以三年為一周期,分三階段實施預期每年在班學生達280名以上,學生流失率在8%以下不包括自然流失
三、人員配備及支出預算初期預算約25000元左右
1、外招營銷推廣員6人:采取提成與底薪遞減的薪資方案。三個月試用期每人約千元,共6000元。
2、校方營銷推廣專員2至3人:負責外招員的培訓,協(xié)助,和社區(qū)活動的聯(lián)系、直轄市以及方案執(zhí)行。三個月試用9000元。
3、宣傳品的費用:2500元。
4、專職任課老師兼職性質:每天50元,每年約100天課時,約需6000元。
四、具體措施第一階段探索期前三個月營銷員的培訓六人分為三組進行社區(qū)走訪,每組必須有一名女性,要求以學校為中心向外幅射,時間為19:30至20:15,每天完成三戶。晨跑時間:著制服,第周改變路線。時間:7:30至7:55。專業(yè)知識培訓:9:00至11:00。戶外走訪時間:15:00至18:00。
宣傳品精選3000句日常生活英語編輯冊,錄成光盤作為內部資料隨走訪選擇性的發(fā)放,光盤內要求有教學互動的內容,不得多于十分鐘。社區(qū)合作與社區(qū)聯(lián)系合作進行老年人和成人英語的免費課程培訓,擴大認知度,信任度。根據(jù)學校的有限資源選擇受眾范圍,要求盡量合理分配。其間建立信息庫戶外英語角成立戶外英語角,可以與周邊的學校協(xié)辦。
客源置換與社區(qū)知名或信譽度高的單位進行客源轉換隱性費用,以取得雙贏。第二階段拓展期二年時間穩(wěn)定營銷隊伍:此段時間人員流失很大,根據(jù)具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。
主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收獲階段,留下的銷售員可以自給自足,應著重激勵引導和必要的重新定位。晨練方式已經(jīng)成為習慣,既增強了員工的本質又鞏固了學校在居民中的依賴度。定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣,擴大影響度,達到媒體自主宣傳的目的,使受眾呈幾何度增長。免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌??蓪で筚澲献魃獭4似陂g可以與企業(yè)交換服務。第三階段驗收期后九個月逐步完善信息庫收集資料的分類,建檔,建立數(shù)據(jù)庫。鞏固前段時間的成效,找出不足及疏忽的地方,加以完善改進。檢驗宣傳收益率。
開發(fā)英語教學以年的教學內容,提升教學附加值。使xxx學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點,成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學校的壓力,也不同于家庭的封閉,要傳達的是快樂,創(chuàng)造,自由,聯(lián)想的教學理念。要讓孩子們樂于到學校來并成為他們成長中的親密伙伴。
五、方案的可行性論證調查學校結構、近期目標、戰(zhàn)略形式、教學導向。社區(qū)環(huán)境組成,人際脈絡。人才的儲備。財務狀況。師資力量。硬件配備。專業(yè)技術知識支持情況。現(xiàn)階段民意調查
方案一:競價廣告
所謂競價廣告,就是購買百度或者其他搜索引擎的競價關鍵詞,但事實上,這也是一筆不小的投入,但是之所以被那么多學校接受,是因為它有一定的精準性。用百度的說法,是按效果付費。是否真的是按效果付費呢,當然大家可以見仁見智了。其方案是,一個學校購買一些關鍵詞的較優(yōu)排名,當有用戶在搜索引擎里搜索這些關鍵詞的時候,該學校的網(wǎng)站排名靠前,這樣的話這個學校的網(wǎng)站被點擊的可能性就較大,也就有一定機會獲得該生源。
雖然,這種方式有一定的弊端,比如容易被惡意點擊,而且轉換率不會太高,但是發(fā)現(xiàn):在目前的網(wǎng)絡推廣方案中,由于百度的市場占有率之高,而搜索引擎的使用率之普遍,這種方式可能是相對來說效果教好的了。當然,競價廣告也是一筆不小的投入,對于學校來說,沒有一定實力也是消耗不起的。
方案二:網(wǎng)絡代理招生
網(wǎng)絡代理招生目前是相當成熟的一種推廣方式,基本模式是:培訓學校和一些培訓門戶網(wǎng)站合作,由這些網(wǎng)站為培訓學校招生;如果學生報名了,由培訓學校支付給網(wǎng)站一部分提成作為報酬;如果學生沒有報名,則不用支付任何費用。就是以這種模式為主和培訓學校合作的,一般對于學校來說不會拒絕,但是也有一些沒有認清網(wǎng)絡營銷形勢或者規(guī)模相當小沒有必要采取這種合作的學校拒絕合作。事實上,這種模式好些年以前就已經(jīng)有了,筆者在和一家培訓機構談合作的時候,對方的負責人說,他們20xx年的時候就開始這么做了。最近幾年,由于一些培訓行業(yè)門戶站的興起,這種方式逐漸火了起來,它之所以火,是因為它真正達到了雙贏。一方面,培訓學??梢砸愿俚耐度氆@得生源;另一方面,培訓網(wǎng)站可以獲得自己的招生傭金。
方案三:分類信息網(wǎng)站
分類信息網(wǎng)站有專門的教育板塊,很多培訓機構都喜歡在上面發(fā)布信息,也有一些學校購買了置頂?shù)奈恢没蛘咂渌脑鲋捣?,效果也是不錯的。當然,一般人都是通過搜索引擎尋找相關學校的,而分類信息網(wǎng)站雖然也有投放競價廣告,告訴您:但是在競爭激烈的培訓領域,其出價一般低于那些直接做培訓的學校而導致排名相對靠后。所以,只有在競爭不是很激烈的領域,或者一些長尾關鍵詞的被搜索的時候,學校在分類信息網(wǎng)站上發(fā)布的信息才可能會被用戶檢索到。
所以說,如果想靠分類信息網(wǎng)站作為主要推廣手段的話,效果不會很好,作為輔助推廣手段還是可以的。
方案四:自有網(wǎng)站seo
這個方案可能是最為劃算的方案。建設一個自己的網(wǎng)站,選好相關關鍵詞,認為:通過搜索引擎優(yōu)化手段把相關的關鍵詞優(yōu)化到百度排名的前列,這樣就相當于在不花錢買競價的情況下獲得了較好的排名。不過,一般培訓學校沒有自己的seo負責人,都是交由外人來做,花錢也是常見的情況。
方案五:聯(lián)盟廣告
所謂聯(lián)盟廣告,就是培訓學校參加一些廣告聯(lián)盟,然后把自己的廣告展現(xiàn)在參加了這個廣告聯(lián)盟的網(wǎng)站上。比較知名的聯(lián)盟有百度聯(lián)盟、谷歌adsense聯(lián)盟等。舉個例子,一般我們訪問一個網(wǎng)站,在這個網(wǎng)站上很容易看到一些廣告,凡是廣告的右下角有“Gooegle提供的廣告”或者“百度聯(lián)盟”之類字樣的,就是屬于這兩個聯(lián)盟的廣告。聯(lián)盟廣告也是按點擊付費的,由于其展現(xiàn)量之大,所以費用也是不菲的。一般情況下,做聯(lián)盟廣告的投入要比競價廣告更大,而且轉換率更低,當然其單次點擊的價格肯定是大大低于競價廣告的。
方案六:網(wǎng)絡廣告
一般情況下,我們在一些中小網(wǎng)站上看到的廣告,都是上文提到的聯(lián)盟廣告,當然也有一些網(wǎng)站上的廣告是培訓機構和網(wǎng)站合作直接投放的,而不經(jīng)過第三方聯(lián)盟。一般能獲得此類廣告主青睞的網(wǎng)站都是在一個行業(yè)比較有實力的網(wǎng)站,當然也可以是一些大型知名網(wǎng)站。比如在新浪上投放的廣告,就不是經(jīng)過聯(lián)盟的。再比如,在一些知名培訓網(wǎng)站上投放的廣告,有些也是直接按月收費或者按年收費,由學校直接和網(wǎng)站合作投放的。學校投放此類網(wǎng)站的優(yōu)勢是,精準性和費用低廉。所謂精準性,認為:是指在培訓學校所在行業(yè)的知名門戶網(wǎng)站投放,其訪問人群都是潛在的生源;所謂費用低廉,是因為,在一些除了大型門戶網(wǎng)站之外的網(wǎng)站上投放的廣告,一般都是包月或者包年的,其支出一般會遠遠小于競價廣告或者聯(lián)盟廣告。
方案七:其他方案
除了以上介紹的網(wǎng)絡推廣方案,培訓學校還可以通過知道問答、百科、SNS、博客、論壇、
培訓學校工作計劃 篇4
一、主要工作目標和任務
1、抓好學校教學穩(wěn)步發(fā)展,爭取把各個班級的留生率保持在90%以上。
2、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。
二、具體工作和措施
1、教學常規(guī)管理
教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的能力,學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。
2、加強教師隊伍建設
(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。
(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。
3、強化日常工作規(guī)范
(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。
(2)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(3)希望能夠有時間到其他學校去學習經(jīng)驗。
4、加強學習,提高自身業(yè)務能力,提高教學質量
(1)學習教育理論,提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。
(2)提高教學能力,并帶動新老師。
要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發(fā)學生的學習興趣。重視單位中新生力量,對他們積極培養(yǎng),讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。
三、具體活動安排
20xx年1月份——3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好寒假課,做好教材準備工作,做好家長的接待和溝通工作。
安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在金子塔工作。
培訓學校工作計劃 篇5
一、指導思想
以“規(guī)范教學行為,深化課堂教學,提升教師素質,提高教學質量”為工作方向;以“務實、有效、求精、先導、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標,以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點,立足學校實際,面向全體教師,圍繞以“學”中心的教育教學活動,全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質。
二、基本要求
(一)面向全體教師,讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學年校本培訓不少于72學時。
(二)注重資源整合,加強教學、科研、培訓的有機統(tǒng)一;注重校際合作與交流,調動教師積極性,提高教師的整體素質,注重差異,突出個性,滿足教師發(fā)展需要。
三、本學期工作要點
(一)繼續(xù)做好校本培訓工作
按文件的精神,我們也把本校的校本培訓內容分“規(guī)定內容”和“自定內容”兩部分。
1、校本培訓“規(guī)定內容”
(1)組織教師每人每年至少讀一本書,寫一篇讀書體會或心得。并選送優(yōu)秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動(檢查研訓手冊)。
(2)每大周確保組織1次集體備課活動,做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果;其余教研活動或診斷課活動不占用集體備課活動時間(查博客上傳情況記錄)。
(3)讓教師每學期在學?;蛞陨霞墑e開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案(查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄)。
(4)校本教研的聽課、評課活動,每學期要求每位教師不少于10節(jié)(查研訓手冊)。
(5)學校每學期期末都要求各備課組召開期末考試質量分析會。做到有記錄,有分析報告(上交材料存檔)。
2、校本培訓“自定內容”
除校本培訓“規(guī)定內容”外,我們還結合自己學校的教科研特點,根據(jù)教師發(fā)展水平和教學要求,自行選定相關、適合的培訓內容。主要有以下形式:
(1)繼續(xù)做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。
(2)積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事等工作,學校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作,創(chuàng)造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
(3)備課組活動為依托,在全校開展思維課程開發(fā)研究。
(二)繼續(xù)做好新教師培訓工作
年輕教師的成長和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學校教科研工作的永恒課題,是我校教學質量的保證,為了促進年輕教師的成長,結合我校的師徒結對制度,以及新教師培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢,聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來我校為新教師進行教學診斷,通過“領路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學能力有了較大的提升。本學期我們將繼續(xù)做好新教師培訓工作,在校內開展“蘇校新苗”評比,進一步促進新教師的成長。
(三)開展校優(yōu)秀教研組評比
上學期雖然我校老校區(qū)科學組在陳徳輝老師的帶領下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽,但由于學期比較短,以及剛創(chuàng)辦只有一個年級段沒有設立教研組,校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動,這個學期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案,全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動,希望以此帶動校教研組建設。
四、組織與保障
(一)完善教科研獎懲制度。結合實際落實每次培訓的時間、地點、人員、內容,教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規(guī)范化、制度化軌道。
(二)建立教師檔案。將教師參加校本培訓的情況聽課筆記、學習心得、優(yōu)秀論文、教學案例、獲獎證書及時記錄。
培訓學校工作計劃 篇6
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理,一是校級決策層,校長是第一責任人,把握校本培訓的方向;二是培訓執(zhí)行層,即教務處,其主要職責是:在校長的領導下,組織和開展校本培訓活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務:完成練習題;摘錄有關理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設計實踐一堂教研課。
3、內部挖潛,擇本校之能人,訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔校本培訓任務,既可以開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗,也可以通過示范課展示教學技能,切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學習培訓提供有力保障,讓教師能夠根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。
5、抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教學新秀外出學習、培訓考察,回校歸來要求他們寫學習匯報材料,并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神。培訓可以采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學習,多人受益的效應。
6、圍繞新課程改革,開展好“教學策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓,交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育(學)論壇等活動。
7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式,繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。
8、不斷總結師訓工作經(jīng)驗,對培訓中積累的材料認真整理、分類,形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
培訓學校工作計劃 篇7
為了全面提高教育教學質量,根據(jù)《市“十三五”中小學教師教育規(guī)劃》要求及省、市、縣關于中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓的相關文件精神,結合我校的實際情況,制定我校校本培訓工作實施計劃。
一、指導思想
強化教科室“組織、服務、研究”的職責,創(chuàng)新活動載體,打造品質教育,重點做好提升教育教學質量、落實教學常規(guī)、提高科研品質和促進教師發(fā)展等工作,以校為本,研訓結合;聚焦課堂,關注學生。充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能,努力為學校的行政決策、教育教學、教師發(fā)展服務,從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學校的辦學水平和教育質量。
二、工作重點
1、引導加強學科教研組建設。創(chuàng)設良好的學科教研環(huán)境,扎實開展校本教研,圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、教學反思”三個環(huán)節(jié),繼續(xù)開展“一人一課”活動、集體備課活動,發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧,充分實行資源共享,努力改變教研形式,加強對主題教研活動的研究,激活教師參與教學研究的熱情,讓校本教研活動落到實處,取得成效。
2、發(fā)揮骨干教師輻射效應,重視青年教師培養(yǎng)。發(fā)揮名師引領作用,利用骨干教師展示課、新教師匯報課等活動帶動教師隊伍教學能力的提升;做好20xx年新教師師徒結對工作,努力促進青年教師專業(yè)成長。
3、做好教師專業(yè)發(fā)展培訓。積極搭建教師發(fā)展平臺,本學期將組織骨干教師外出學習參觀及邀請縣內外專家來校進行講座。同時做好省平臺教師選課、審核評價等工作,完成20xx年下半年教師選課培訓計劃,提高教師專業(yè)水平。
4、加強校本研修管理與指導。深化校本培訓工作,加強校本培訓工作的管理、指導、監(jiān)督,同時進一步規(guī)范校本培訓博客建設,做好校本培訓學時的及時錄入和管理工作。
5、提升科研品質。著重做好課題、案例、反思、敘事、一師一優(yōu)課等各項科研成果的總結提升評比工作,突出小課題、微課題研究,引領教師專注做真實的、有品質的研究,以課題促科研,以科研促成長。
三、保障措施
學校落實專用培訓經(jīng)費給予活動保障,建立校本培訓督導機制,將校本培訓納入教師個人的教學科研管理當中,作為教師績效考核和學校評優(yōu)、評先的重要內容。對校本培訓工作成績優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎勵;不能有效開展校本培訓,年度(學期)評估不合格或當年(學期)教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學時的(24學時),當年(學期)不得參加學區(qū)級及以上各項先進個人(集體)評選,教師個人年度考核不能評為優(yōu)秀。
培訓學校工作計劃 篇8
一、目標
最大范圍宣傳招生信息,讓培訓機構的招生簡章構成社會化散播,基于熟人之間的社交屬性,廣泛傳播,讓招生簡章迅速在員工、朋友、老學員等各方面人脈資源的朋友圈內火爆!從而引爆學員報名。
二、原理
本營銷方案是基于以下邏輯:
1、培訓機構透過紛課網(wǎng)后臺配置移動官網(wǎng),上傳標準化課程介紹。準備就緒后,導入代理(代理為培訓機構社會化資源,諸如員工、朋友、老學員、透過各方渠道的兼職招生人員等),自行設置代理的轉發(fā)任務傭金機制,靠代理轉發(fā)效果(轉發(fā)之后的點擊量和報名量)支付傭金,即靠傭金驅動代理轉發(fā)用心性,當然自己內部員工要強制執(zhí)行轉發(fā)。
2、紛課網(wǎng)分兩大營銷模式:代理營銷、懸賞任務營銷(紅包模式)?;诖淼臓I銷,所有代理同時在朋友圈超多的轉發(fā),培訓機構招生信息將以幾何倍數(shù)曝光,比如:一個導入100個代理的培訓機構,假設每個微信朋友圈有保底300人次的曝光度,那么100個代理同時在微信朋友圈轉發(fā)培訓機構的招生信息,將會有:100x300=30000人次的曝光,更何況代理要想賺取更多傭金,肯定會讓微信好友幫忙轉發(fā),這樣驚人的效果將會相當明顯的。這么大的曝光量,對培訓機構品牌宣傳也是十分有好處的,設想你線下發(fā)幾萬份簡章,被扔垃圾箱不說,會累死人的。基于紅包的營銷,付費用戶可充值必須數(shù)量紅包發(fā)布全網(wǎng)懸賞營銷,人人參與轉發(fā),人人為您招生,眼下滴滴打車紅包火不火您的招生簡章能不火爆朋友圈嗎
PS:如果投入一點點的懸賞營銷紅包費用的話,一傳十,十傳百,百傳千千萬,曝光量更會大幅提高。
PS:培訓機構要定好轉發(fā)簡章的開場白,靠優(yōu)質的資料吸引學員的眼球,讓招生簡章慘遭猛戳!
三、必要條件
1、透過紛課網(wǎng)后臺搭建專屬移動官網(wǎng),即微站,移動互聯(lián)時代沒有微站,太x了!
2、申請微信公共賬號,透過紛課后臺將您的微站植入微信公共賬號菜單,粉絲經(jīng)濟時代,你不用公共平臺聚集自己的粉絲,那還玩啥!
3、調動所有能做為代理人的關系幫忙培訓機構轉發(fā)“招生簡章”到朋友圈。透過紛課后臺精準統(tǒng)計每個代理的業(yè)務量,以及平臺總的概況,培訓機構不做KPI考核,好比無頭蒼蠅!
4、學員能夠透過微信直接報名(紛課強大的后臺技術支撐,可隨時關注報名狀況)。
PS:機構必須要充分利用每一個代理的社交資源,最大限度挖掘每個人的招生潛力,深度利用微信基于熟人之間傳播的社交屬性。小型培訓代理少怎樣辦紛課網(wǎng)告訴你一個絕招,上招聘網(wǎng)站招聘兼職,名曰“微信轉發(fā)大使”,不影響本職工作,動動手指頭轉發(fā)即可賺外快的事,保準很多人干了。類似的絕招很多了,一般人不告訴他!
四、微信準備
本方案的核心是:讓員工、培養(yǎng)、老學員等一切資源幫忙培訓機構轉發(fā)“招生簡章”到朋友圈!
1、將微官網(wǎng)植入微信公共平臺,通知現(xiàn)有代理關注微信公共平臺----方便代理直接登錄個人中心領取任務。
2、添加代理基本信息到紛課網(wǎng)后臺,保證電話號碼無誤,導入代理建立任務。代理可在微官網(wǎng)右上角的“個人中心”注冊登錄,進入個人頁面領取任務轉發(fā),并實時查詢個人業(yè)績-----隨時隨地領任務。
3、培訓機構可透過各方面渠道儲備代理,從而擴大代理資源,例如以上提到的招聘兼職。
4、培訓機構根據(jù)自己的招生對象儲備代理,劃定目標人群,在目標人群中發(fā)展代理轉發(fā),精準化散播。
五、亮點策劃
1、摔杯為號,統(tǒng)一轉發(fā)!
所有代理要求在同一時間轉發(fā)!
紛課網(wǎng)有信息通知接口,任務啟動,可第一時間信息通知代理進入個人中心領取任務!
同一時間轉發(fā)培訓機構的招生信息,將會使曝光度瞬間提高!
2、流量轉傭、報名轉傭!傭金多少,您說了算!
代理轉發(fā)到朋友圈,隨著點擊量增加,傭金迅速上升,驅使代理做最大范圍的宣傳獲得更多的點擊量。紛課網(wǎng)采用精準的統(tǒng)計算法,領先的防作弊系統(tǒng),精準統(tǒng)計、實時監(jiān)測效果!
透過巨大的傳播范圍和曝光強度,意向學員將十分方便的透過手機報名,只需填寫:學生姓名、電話、地區(qū)!紛課網(wǎng)自動識別報名來源,即透過哪個代理報名!
培訓機構能夠簡單的統(tǒng)計出來哪些代理在招生上做出了更多的貢獻。
PS:根據(jù)自身的實際狀況以及課程的利潤,培訓機構自行設置單個點擊和單個報名的傭金提成。并可做傭金上限設定。給多給少,盡在掌握!
3、手機報名享有優(yōu)惠!
培訓機構可自行設定任務周期,周期一過,手機報名活動自動結束關掉,杜絕無效招生。
為了讓招生活動有立竿見影的效果,培訓機構需要使出必殺技——手機報名有優(yōu)惠/有禮物,比如:
前10名報名的享有8折學費優(yōu)惠!
前50名報名的享有什么優(yōu)惠!
所有透過手機報名的都送什么東西。
相信促銷活動方式培訓機構很有經(jīng)驗,透過手機端完成,只但是就是線下搬到線上而已。
4、線上線下同步進行!
培訓機構要具備互聯(lián)網(wǎng)時代思維。
1、線上宣傳,線下跟進。線上宣傳產(chǎn)生的報名數(shù)據(jù),及時回訪,迅速邀請報名。
2、線下物料宣傳同步線上資料,單純紙質招生簡章承載資料有限,單純敘述資料更顯單調乏味,可言簡意賅只做活動展示,將承載微站資料的`二維碼印在紙質上,例如:1688元助學金計劃,xxxx(課程)鉅惠來襲,圖片展示+二維碼。吸引眼球,強迫掃描二維碼進行關注。
六、職責劃分
1、校長負責制定招生政策、制定微信招生方案,最后總結本次招生的問題和成果。
2、培訓機構指定專人操作后臺,學習整套紛課網(wǎng)移動招生流程。實時查看營銷數(shù)據(jù)。
3、紛課網(wǎng)負責給培訓機構培訓整套移動招生流程,并導入完善成熟的解決方案。
4、紛課網(wǎng)輔助培訓機構完成整套移動招生的部署工作,并給出有效地營銷推薦。
培訓學校工作計劃 篇9
一、舞蹈培訓班名稱
“xxxx”舞蹈培訓班文化及經(jīng)營理念:“開開心心學習,快快樂樂成長”。
二、前期階段
1、定位策略:
以開設少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體,又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。
2、了解市場:
(1)資源情況:xx市場人口及學校(幼兒園、小學、中學)比較集中,暫時沒有比較有規(guī)劃的舞蹈會所,有很大的發(fā)展空間。
(2)目標群體的環(huán)境:
a、少兒興趣班,專業(yè)演出班,成人興趣班為主體:主要群體為幼兒,小學生,初中生及一些社會上的舞蹈愛好者,15歲以上,想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。
b、中國舞和少兒拉丁舞:針對3—13歲兒童,想培養(yǎng)孩子的氣質,性格,藝術細胞。主要分布在幼兒園到初中,利用自身優(yōu)勢,宣傳主要在學校,居民區(qū)宣傳為輔。
d、業(yè)余興趣班:在校學生(小學,中學,高中,大學),想多學一些才藝人群!
3、競爭分析:
(1)作為一個新起的舞蹈培訓班,有幼兒園的支持將可迅速打開市場
(2)定價策略:定價形式多樣化,分為次卡、月卡,期卡,年卡。優(yōu)秀的學員還可以支持分期付款,簽約退學費等優(yōu)惠政策(針對成人教練班的學員)。
(3)完善服務策略:提前報名送舞蹈服、發(fā)學員牌、提供學員演出機會、成品舞制作MV、跟蹤服務等來提高服務質量。
(4)經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會友,讓學員學到更多,同時提高品牌的知名度。
三、實施階段
1、選址:xxxx
2、培訓形式:加盟形式。
優(yōu)點:有一定的知名度,有既定的場地布置和老師安排。
缺點:要交一定的加盟費用,延遲自創(chuàng)品牌的時間。
3、招聘老師:爵士舞老師,街舞老師(hiphop、breaking、popping、locking)、國標舞老師(拉丁舞、摩登舞),芭蕾舞老師等需聘請兼職老師,工資在每小時100元——250元不等。
老師要找質量好的老師,要提前聯(lián)系好老師,然后根據(jù)學生報名的情況,確定老師來上課。
4、課程開設:
(1)業(yè)余興趣班
招生對象:零基礎,各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領女性。
收費標準:未定。
掌握內容:
舞蹈初級基本素質體態(tài)訓練,舞蹈初級動作組合訓練,初級表演性舞蹈學習。
(2)中國舞(有級別):
招生對象:針對3—13歲小孩,培養(yǎng)氣質和藝術細胞,收費標準:未定xxx元/期,未定xxx元/年(包寒暑假)送舞蹈服裝。
掌握內容:
a、對舞蹈形成正確的認識,并產(chǎn)生興趣。
b、形體、氣質的塑造。
c、基本功的學習。
d、對舞蹈音樂的理解。
e、自己能獨立創(chuàng)作簡單舞蹈。
f、各民族舞蹈的簡單組合。
g、2—8支成品舞。
h、為以后舞蹈方面的提高打基礎。
(3)拉丁舞(有級別):
招生對象:針對3—13歲小孩,培養(yǎng)氣質和藝術細胞,收費標準:xxxx元/期xxxx元/年(包寒暑假)送舞蹈服裝。
掌握內容:
a、形體的塑造。
b、基本功的學習。
c、拉丁舞基本舞步。
d、對舞蹈音樂簡單的理解,會踩點。
e、能獨立聽音樂完成舞蹈。
f、拉丁舞簡單的創(chuàng)編。
g、2—8支成品舞。
(4)短期速成班
招生對象:有一定的舞蹈基礎,想通過系統(tǒng)的教學,在短期內提高的人士。
課程時間:每周一至周五下午13:30至下午17:30收費標準:xxxx元。
掌握內容:(有舞種和級別)
舞蹈初中高級復合性動作訓練,舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性,舞蹈學習成品舞蹈
(5)專業(yè)演出班
招生對象:主要針對有志從事舞蹈行業(yè),希望通過系統(tǒng)的培訓學習舞蹈而自習的,以及希望在短期內能速成的人士,課程時間:每周一到周五,每周一開始新一期的課程,包教包會,學不會的學員可免費轉入下一期繼續(xù)學,學期為一個月。
收費標準:xxxxx元/月。
掌握內容:
a、舞蹈初級基本素質體態(tài)訓練。
b、舞蹈初級動作組合訓練。
c、初級表演性舞蹈學習。
d、初級健身會員課編排學習、授課方式學習。
e、授課實踐舞蹈初中高級復合性動作訓練。
f、舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用。
g、初中高級表演性舞蹈學習。
h、初中高級成品舞蹈,可簽約加入本團隊。
培訓學校工作計劃 篇10
一、培訓目標和培訓重點
培訓目標:以新一輪區(qū)域課堂變革、學校課程改革、教師專業(yè)發(fā)展工作為重點,提升質量為核心,圍繞“解題、說題、命題”探究為重點,借助結對校教學平臺,提升教師個人裝也素養(yǎng),提高課堂教學效益,突出教科研工作的先導性,強化教研活動的針對性,提高教學質量。
培訓重點:
1.強化校本教研常規(guī)工作。加強教研組、備課組建設,規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高集體教學研究工作,改進課堂教學。
2.加強教師隊伍建設,關注教齡滿三年新教師課堂教學,推進青藍結對工程,促使骨干教師發(fā)揮領雁作用,年青教師盡快成長。
3.建立健全我校校本培訓平臺,使該平臺成為我校教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺。
二、保障措施和預期效果
學校領導非常重視校本培訓工作,成立了校長任組長的校本培訓領導小組,加強對校本培訓工作的指導,把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,通過開展校本培訓,大力提高教師專業(yè)化水平。
學校加強了對校本培訓過程的跟蹤和管理,做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”,做到了輔導教師上課有講稿和課件,聽課教師有筆記,有反思,學校有考勤記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用。
預期效果:實現(xiàn)校本教研常規(guī)工作的提升與創(chuàng)新,實現(xiàn)課堂教學改革的突破與創(chuàng)新。
三、學校校本培訓的主要內容和基本形式
月份(周次)主要內容基本形式主講者(資質)備注
九月份先進教師經(jīng)驗交流讀書交流活動講座教研組研討先進教師
十月份特色培訓講座
十一月份心理健康專題培訓講座
十二月份特色培訓講座
一月份學期總結
培訓學校工作計劃 篇11
本學期我校教學工作將以提高教學質量為中心,以推行“講學計劃”為基本點,以實現(xiàn)1/2教師達到“講學計劃”要求的課改標準為目標;。強化三項工作,加強教學常規(guī)管理,減少環(huán)節(jié),突出重點;加強教研、教改和教師素質提高工作,減少項目,突出成效;激發(fā)學生的求知欲,鼓勵學生學進去講出來,減少講授,突出交流。切實提高教師的業(yè)務水平,提高學校教學質量,提升學生的學習幸福感,樹立學校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎。
本學期工作要點:
1、進一步規(guī)范辦學行為,強化常規(guī)管理,突出業(yè)務重點。
2、抓好校本培訓,通過學、研、培、導、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學習型教師隊伍。
3、全面推進“講學計劃”,10月份校學講優(yōu)質課評比,12月份學講課堂達標活動。
4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
具體工作:
一、規(guī)范教學,強化管理,全面提高教育教學質量
全面提高學校教育教學質量,規(guī)范教學行為是前提,強化細節(jié)管理是保障,在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高,充分調動教師工作的積極性和主動性,是本學期加強教育管理的理念。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃,確保良好的教學秩序。
(1)要嚴格按課表上課,教師間不得隨意串課。對于臨時安排的課,請代班代課教師要從大局考慮,積極承擔。
(2)學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃,并努力做到教學目的明確,課時劃分科學,教學進度清楚,時間分配合理,教學計劃里體現(xiàn)學科教學滲透安全、法制、健康教育等。
(3)嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導處將加大檢查力度。
(4)按體育活動總表安排組織活動,保證學生每天不少于1小時室外活動總量。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作
(1)認真?zhèn)湔n,減負增效。本學期以電子備課為主,輔以案頭備課,以“講學稿”為抓手,突出“講學計劃”精神。個人備課要做到備課程標準,備教材,備教學內容,備學生實際,備教學方法,備教學手段及教具,備教學練習。教齡在15年以下要求備祥案,教齡在15年以上可適當備略案,但要體現(xiàn)上面的備課要求;語文、數(shù)學、英語、科學學科備祥案,其余幾科專職教師備祥案,兼職教師可為略案,但要體現(xiàn)上面的備課要求。要求教師在教材上予以標注式備課,或在集體備課形成的教案上進行必要的調整補充即可。但一定要切合實際,有利教學。
(2)認真上課,講求效率。各教師在課前應進一步熟悉教案,堅持上課預備鈴響前教師到位,上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率,實現(xiàn)高效課堂。學校教導處按各分管年級采取不定時檢查,重點針對教師空堂、坐著上課,上網(wǎng)聊天,接打手機、體罰及變相體罰學生及科任教師不認真授課等現(xiàn)象嚴查,并嚴肅處理,此外,本學期教導處還會以各種形式深入班級聽課。
(3)進一步規(guī)范作業(yè)批改,倡導使用激勵性評語,激發(fā)學生學習自信心。本學期將繼續(xù)實施家庭作業(yè)聯(lián)系制度,各學科都應有一定量的、各種形式的家庭作業(yè),對學生的作業(yè)情況要與家庭取得及時聯(lián)系,以提高作業(yè)的效益。注意作業(yè)批改的格式和形式,評語點評細致到位。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。另外,作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質量。
(4)認真輔導,轉化后進生。對優(yōu)秀學生,在全面發(fā)展的基礎上,鼓勵他們發(fā)揮特長,不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學生興趣入手,培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課,幫助他們在學習上取得進步,并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。并做到以下四點:a、制定后進生轉化記錄;b、對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲;c、解答疑難問題進行學習方法指導;d、組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫。本學期要加強對學生書寫的要求。
3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎,學生將終身收益,教師將一勞多獲。
4、控制輟學率,確保學額穩(wěn)中有升。
5、開展綜合性評價,促進學生全面發(fā)展。
6、加強教學監(jiān)控,確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案,定期進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
教學質量是立校之本。因此,全體教師要進一步強化“質量意識”,要把學科教學質量視為教育工作的第一生命線。各學科教師均以“大學科”的思想,狠抓學科質量。一學期時間有限,相信只要我們行在實處,思在實處,就一定能站得更高,走得更遠。
二、注重多元、著眼層次,創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何的關鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據(jù)我校實際,本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習與探討,提高業(yè)務素質。
本學期,我們將加大培訓學習的力度,每月至少集中學習一次。學校配備了電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章,根據(jù)教學的需要摘抄學習。鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡學習,(要求教師必須安裝教學新時空,觀看名師的教學實錄),注重與教育名師、名著對話。各位教師應積極參加網(wǎng)絡教育資源的分享(區(qū)教育資源網(wǎng)、小學數(shù)學網(wǎng)、牛津英語網(wǎng)、百度文庫等)。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓練,積極參加上級部門及學校組織的各項培訓,力爭早日達標。要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍,每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。
2、加強實踐與反思,倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期,各位教師撰寫教學反思不少于35篇,教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結各一篇。
3、開展問題式教研活動,倡導在交流中提高。
本學期,將全面推進教研工作和教研活動:
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數(shù)學可研究解決問題方面的教學,提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。
(1)由各位任課教師自己負責組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;
(2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高?;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。
(3)為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后,教師要把學習筆記交與教務處進行核實,以便進行校本培訓學時認證;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。
(4)各教研組開學初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負責組織及材料的收集;
(5)配合校辦開展教學大賽,促進教師成長。
三、規(guī)范實驗、電化、遠程教學,圖書室、實驗室、錄播教室,加大投入,提高生均教學資源擁有率。將使用網(wǎng)絡教育資源情況納入常規(guī)考核范圍,每周每位教師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡資源上課。加強科學學科的教學工作,規(guī)范實驗室管理,確保操作實驗完成率達到百分之百,并做好資料的積累和整理。
四、每天體育鍛煉安排
課間操:9:00—9:25,25分鐘;
眼保操:11:05—11:10,15:05—15:10,10分鐘;
課外活動:15:50—16:20,30分鐘,
主要活動有:校隊體、音、美。跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、踢鍵子、拔河、各教研組、備課組、各科任教師組織的各種活動等。
五、重視第二課堂,全面提高學生素質。
1、繼續(xù)開展第二課堂的教學活動,切實加強經(jīng)典誦讀、體育、健康、藝術、勞動、法制教育,促進學生全面發(fā)展,保證學生的身心健康成長。
2、加強對綜合實踐活動的研究。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術教學、勞動技術教學有機結合,使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。
3、用好課外閱讀教材,在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)木C合知識的滲透。
以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,激發(fā)學生學習興趣。
幼兒園教學工作計劃2000字通用
如果我們想減少工作的出錯率,我們常常需要寫工作計劃。一份完善的工作計劃,可以讓自己的工作條理變得更清晰。工作計劃該如何撰寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)特意收集和整理了幼兒園教學工作計劃,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
幼兒園教學工作計劃 篇1
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本潛力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手潛力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學計劃如下:
一、語言領域
1、傾聽:能夠主動、用心、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述:能夠圍繞必須話題進行談話和討論,學習提出質疑和發(fā)表自我的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感,與同伴分享感受。在群眾面前講話態(tài)度自然,講述時語言表達流暢,用詞用句準確
3、欣賞:樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域
1、數(shù)的概念:會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法。
2、幾何形體:認識球體,正方體。
3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右
5、時間:認識日歷
三、社會領域
1、自我意識:明白作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,對自我的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。明白接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心,愿意幫忙他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗群眾的力量與共同工作的快樂,明白勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有群眾榮譽感。
3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
四、健康領域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人,初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。
3、學習左右分隊走,協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。
五、藝術領域
音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在群眾面前進行唱歌表演,樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
美術:
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,透過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作搞笑的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。
爭取透過以上領域的學習,努力提高幼兒的各種潛力,使幼兒健康、快樂的成長,各個方面得到更大的進步。
幼兒園教學工作計劃 篇2
一、晨間活動
1、入園時愉快接受晨檢,按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌,主動跟老師打招呼,與家長簡短交談。
3、組織幼兒晨間區(qū)域活動。
二、戶外體育活動
(一)早操
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、引導幼兒能聽口令、 協(xié)調地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。
3、控制好運動量及時主動地擦汗。
(二)操后活動
1、教育幼兒在玩耍時注意安全,不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運動量及時主動地擦汗,休息。
三、盥洗、點心:
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點心,保持桌面、地面、衣服整潔。
四、集中教學活動:
(詳案附后)
五、進餐安靜散步:
幫助孩子調節(jié)情緒,讓孩子在良好和愉快的情緒下進餐。
六、進餐、散步:
1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
2、專心進餐,不挑食、不偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。
七、午睡:
1、入廁后安靜進入寢室,擺好鞋子、衣服,有秩序地上床。
2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡,不玩被子、草席,不影響同伴。
八、起床飲水:
1、起床后,先穿好衣服,疊好被子,換好鞋子。
2、整理好自己的儀表,排隊自由飲水。
九、午間操、欣賞練習
1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
十、點心
1、提醒幼兒洗手,排好隊擦手。
2、要求幼兒吃點心時保持安靜,盡量快點吃完自己的一份點心。
十一、游戲活動:
(詳案附后)
十二、戶外體育活動:
1、自選活動:提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。
2、體游:《跳數(shù)字比賽》
十三、離園活動:
1、提醒幼兒入廁喝水,幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)
幼兒園教學工作計劃 篇3
一、班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒40名,通過中班一學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學會使用筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。
另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,體驗到成功的快樂。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展.
二、教育教學工作:
我班將圍繞《綱要》精神,結合我園制定的園本課程,根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,在共同生活、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。
(一)對幼兒進行全面素質教育目標與要求:
1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力:
⑴養(yǎng)成早睡早起的好習慣,早上不遲到。
⑵在成人提醒下,能遵守班級各項游戲規(guī)則。
⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。
⑷不隨便動、拿他人的東西。
⑹誠實不說謊,敢于承認錯誤。
2、培養(yǎng)幼兒學習興趣和探索求知欲望,使體、智、德、美和諧發(fā)展:
⑴能注意觀察、思考身邊的科學現(xiàn)象,學習用多種方法探索、實驗。
⑵學習10以內數(shù)的組成與書寫。
⑶能區(qū)分左右、認識圓柱體、球體。
⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒?,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。
三、教研工作:
我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務學習,利用業(yè)余時間學習多好的教研工作經(jīng)驗、方法并靈活地運用到活動中,平日我們將結合教研主題,認真地進行研究,細致地觀察每個幼兒的發(fā)展。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思考,提高在這方面的能力。
四、環(huán)境創(chuàng)設:
本學期我班以“海底世界”為主墻飾,并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設中以幼兒的動手參與為主,我們將帶領幼兒利用廢舊材料,積極大膽的動手制作,來布置、美化室內環(huán)境。主要以幼兒的動手操作為主。
五、衛(wèi)生保健工作:
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。
九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,學習《我的故事》,小班召開新生家長會。
十月份:學習《看海去》,學習國慶節(jié),中秋節(jié)的來歷,表現(xiàn)愛國之情。參加鄭家塢文化藝術節(jié)。
十一月份:學習《城市風景》。
十二月份:學習《旋轉總動員》。
一月份:學習《謝謝你》。慶元旦,召開親子運動會。
以上就是我們我們將在平日工作中團結合作,按時上、下班,不無故遲到、早退。認真接待在校學生來園見、實習,時時刻刻以身作則。接受市教育局的省察。
幼兒園教學工作計劃 篇4
本學期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情景,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務本事和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,進取探索,不斷提高保教質量。
一、班級情景分析:
中班共有幼兒36名,其中5名為轉學期來的新生,教師兩名。經(jīng)過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情景較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一齊友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與教師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于教師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下頭做小動作,并且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,約有14的孩子速度較慢,并且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作本事及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護本事需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著必須的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自我的想法、意愿。
(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫教師,缺乏自我動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標:
本學期我們兩位教師將會團結協(xié)作,針對本班幼兒的實際情景,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施:
(一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位教師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:經(jīng)過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自我的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉:
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步構成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領域任務與措施:
健康領域任務:
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的歡樂。
2、構成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理本事。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自我不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,明白躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時明白增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。
措施:
1、開展“我會保護自我”小主題活動,幫忙幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄,“我提高了”等小環(huán)境,幫忙幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫忙幼兒養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協(xié)調發(fā)展。
社會領域任務:
1、歡樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;
2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等禮貌禮貌用語;
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,明白和遵守一些簡單的社會規(guī)則。明白明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;
5、有初步的任務意識和職責意識,主動為自我、他人、團體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫忙下,嘗試自我解決;
6、尊重長輩、教師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自我的愛。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,構成進取的自我認識,建立對自我的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自我家中的玩具、圖書帶到班上,大家一齊分享,感受一齊游戲的歡樂。
3、供給常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,經(jīng)過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自我、他人服務的機會,培養(yǎng)初步的任務意識和職責感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛團體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域任務:
1、能用普通話自然的和自我的親人、教師和同伴交談,并樂于當眾講話;
2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在團體面前表達自我的意愿,說話較完整;
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品資料、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面資料;
5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,供給幼兒表現(xiàn),交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的本事。
3、開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的歡樂。
2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自我的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄;
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自我生活的關系,有初步的環(huán)保意識。
措施:
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,以教師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。
2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要,鼓勵幼兒經(jīng)過多種形式表現(xiàn)自我的觀察。
3、結合《歡樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,幫忙幼兒在活動中獲得探索的歡樂,逐漸學會總結,交流探索的過程及結果。
4、結合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務:
引導幼兒積極參加藝術活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導幼兒用自我喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
音樂:
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)完美事物,逐步對藝術產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術活動,樂于用自我喜歡的藝術形式表現(xiàn)自我的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施:
1、根據(jù)不一樣的環(huán)境播放不一樣風格的樂曲,引導幼兒感受不一樣風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒供給表演的條件和機會,如:創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、經(jīng)過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。
美術:
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施:
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作供給條件。
2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞供給經(jīng)常變化而豐富的美術作品。
4、日常教育教學合理安排,保證實施落實。
措施:
1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,師生之間建立平等、親密的關系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,資料充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的供給上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情景的不一樣,做到難簡搭配,合理安排,使不一樣的幼兒在不一樣的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作,取得家長配合
措施:
1.定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關情景,配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”資料,資料的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,到達家園共育目標的窗口。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時了解家長的提議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。
(六)逐月工作安排:
九月:
1、進行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級衛(wèi)生,整理室內環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
5、做好區(qū)角游戲材料調整,豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。
6、學習新早操。
7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的本事。
十月:
1、進一步指導幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。
4、豐富家園欄,結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準備。
十一月:
1、組織本班進行投擲比賽。
2、開展冬段活動。
十二月:
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規(guī)不足,進一步改善工作,使常規(guī)工作提高一步。
4、總結主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準備工作。
5、幼兒發(fā)展評價工作。
一月:
1、年終工作總結。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個人總結、專題經(jīng)驗總結。
幼兒園教學工作計劃 篇5
轉眼間迎來了新學期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒 名,經(jīng)已在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團結合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
根據(jù)小班幼兒特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下發(fā)展目標:
一、生活衛(wèi)生飛快
會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關系,知道健康的重要性。
2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們入在固定地方,學會自己的事情自己做,學習正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。
(一)健康方面
1、能較好的適應環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學習走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調性。
(二)語言方面
1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。
(三)科學方面
1、觀察動物、植物生命物質的特征,了解日常生活各種物品的作用。
2、喜歡參加數(shù)學學習活動,學習初步的按實物的一個物征分類。
(四)藝術方面
1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。
(五)社會方面
1、能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系。
3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園教學工作計劃 篇6
一、培優(yōu)幼兒園基本情況分析:
設置情況:本學期我園共有十二個班級,其中大班四個班,中班四個班,小班四個班,全園幼兒人數(shù)為358人,每班班配備兩位教師和一位保育員。師資情況:現(xiàn)有班主任22人,高級教師6人,工作不滿一年的新教師2人,不滿三年的新教師4人,其余為一級教師。本科學歷20人,本科在讀2人,總體而言,我園教師隊伍學歷高,職稱結構較為合理,教師資源比較豐富,為我們教育教學開展提供了良好的保障。
(二)幼兒園教育教學情況分析:
1、優(yōu)勢分析:
1)建立課程實施方案。
以主題活動為著手點,幼兒園建立了課程實施方案,為有效地實施課程完善課程奠定了良好的基礎。
2)一課三研的專題研討氛圍好。
以教研組為單位,進行一課三研活動,有效地推動了教師們的成長。教師們一主題式研討,探究式探討,專題式研討等多種方式,在不斷實踐與及時總結中,教師的教育理念與課堂實踐,教育行為有效性得到很好的發(fā)展。
3)教師培養(yǎng)工作扎實。
幼兒園建立了一系列的帶教制度,規(guī)范了各層面教師的培養(yǎng),推動了不同層面教師的發(fā)展。三位教師參加宛城區(qū)幼兒園的跟班活動;三位教師參加南陽市導學班活動;三位教研組長帶教區(qū)內教師;幼兒園四位教師進行園內的自培活動,通過多種形式的帶教,幫助教師們的成長。
2、弱勢分析:
1)教研組內的專題研究工作有待進一步扎實有效,從而真正推動教師們的成長。
2)幼兒園有特色的教師不夠顯現(xiàn),幫助教師個性化教學從而形成特色。
3)充分利用社區(qū)資源,推動教育教學工作。
結合以上具體情況,本學期業(yè)務工作開展計劃如下:
二、工作目標
根據(jù)全國《幼兒園教育指導綱要》以及南陽市《學前教育綱要》的思想,以師資隊伍建設為根本,以師德引導語專業(yè)成長為抓手,為教師,幼兒的成長搭建舞臺,促進教師,幼兒全面,和諧發(fā)展。
以課程實施為契機,優(yōu)化幼兒園課程管理。
以教師隊伍培養(yǎng)為實踐,推動教師的個性化教學能力。
以專題研究為抓手,推動教研組的建設,促進教師成長。
以家委會為主干道,促進家園同步,和諧教育。
三、主要工作及措施
(一)課程建設:
實施幼兒園課程方案,推動課程園本化的實施。
1、實施幼兒園課程方案,推動不同層面教師的成長。
教師全面實施課程,不同層面的教師按比例實施課程,推動不同層面教師的成長。0—3年新教師,95%實施幼兒園《園本課程實施設置》。4—8年青年教師,85%實施幼兒園《園本課程實施設置》,15%自主選擇課程內容,并調整補充《園本課程實施設置》。9年以上教師,75%實施幼兒園《園本課程實施設置》,25%自主選擇課程,并調整補充《園本課程實施設置》。
2、完善幼兒園課程評價機制,保證課程方案有效實施。
年齡教研組根據(jù)園課程目標,課程實施的具體方案,進行實踐,并制定出相應的幼兒發(fā)展能力評價指標,;保教主任與教研組長就教師課程實施制定相應的評價指標,從而完善幼兒園課程實施評價機制,從而保證課程方案更加有效地實施。
(二)師資隊伍建設:
以互動式培訓為實踐,以有效的教研活動為依托,構建專業(yè)性教師梯隊。
采用參與——共享式互動的形式,引導教師師德建設,建立和諧的環(huán)境。
1)建立師德演播室,由每一個教研組輪流主持,共同參與,將我們身邊有一些愛心故事,每一個教研組內教師身上感人的事情,記錄下來,將這些故事進行導,演,播,每周五利用校園廣播,電子屏幕等進行演播與傳頌,傳送幼兒園中的愛心故事。展示感人的故事,共享幼兒園中的好事件,傳播愛的種子,提升幼兒園的師德文化。
2)開辟師德互動欄,每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報上,讓家長們,孩子們傳送幼兒園中的好事件,建立和諧的環(huán)境。
3)成立師德展示舞臺,定期展示教師們的師德風采,從而引導教師將身邊的好事展示出來,從正面弘揚好事,以小見大,弘揚良好的文化。
采用案例——實例分析式互動形式,引導教師個性化發(fā)展。
讓教師們在實踐過程中,以案例的方法敘述自己的教育教學實踐,同伴采用實例分析的辦法,共同觀察,分析,反思,從而獲得想法與見解,提升原有的經(jīng)驗,調整自己的行為計劃已引起教師實踐性變革,推動自己的個性化教學。
采用合作——交流式互動的形式,推動不同層面教師的成長。
1)新教師采用傳,幫,帶的合作模式,幫助新教師成長。合理制定帶教計劃,包括聽課,評課等常規(guī)活動;日常運用多種方式,如師傅的引領,徒弟的展示;新教師的模仿學習,骨干教師的實踐,再由新教師滾動實踐等形式,幫助新教師立足課堂,提高教育教學能力。
2)新教師在教研組集體帶教的方式,推動新教師設計活動的能力。為了幫助新教師設計好活動,每一位老師都是出謀劃策,提供幫助的師傅,新教師隨時隨地可以去其他班級學習,聽課,優(yōu)化人力資源。
3)建立新教師成長檔案,點滴記錄新教師的成長。根據(jù)青年教師的優(yōu)點與不足有針對性地引導,如師徒結對進行班級工作交流,教研組長根據(jù)課程實施進程進行課程組織與反思的指導,對青年教師在教學反思,經(jīng)驗總結等方面有指導,記錄新教師點滴成長,豐富書面資料,更好的促進新教師的成長。
4)給成熟型教師提供參加各類培訓的機會,觀摩學習同行先進的教學理念和實踐經(jīng)驗,并及時反饋與共享,提升教師的專業(yè)化水平。
5)為成熟型教師搭建舞臺,推動她們的成長。多讓經(jīng)驗教師承擔一些公開活動或是其他的一些活動等;根據(jù)教師自身的不同特色,開展各種老師間的學習活動,讓這位教師擔任執(zhí)教,其他的老師一起觀摩,取長補短;在教研組活動中,讓教師擔任組織活動的任務;介紹她們的教育教學經(jīng)驗或交流自己的教學想法及建議等;根據(jù)成熟型教師的的特長,依托園本研修等手段,展示自己的風采等等,通過不同的舞臺,幫助教師們成長。
6)進行教育教學風采展示月活動,以幼兒園學科帶頭人評選,區(qū)青年教師評選為契機,全面促進教師的能動性和挖掘教師的教學潛能。
7)開展一課三研活動,推動教師專業(yè)水平的發(fā)展。如確立活動內容后由某位新教師設計并開展實踐活動,通過教研組集體大會診,找出問題所在,再由其他教師滾動實踐,不斷完善教學方案,幫助教師思考,善于發(fā)現(xiàn),從而真正推動教育教學能力。
8)幫助骨干型教師不斷學習理論,通過反思,將實踐與理論結合起來,整理成文,逐步向思考型,研究型的教師方向發(fā)展。
(三)教研組建設:
以專題研究為抓手,提升組內教師駕馭教育教學的能力。
園領導蹲點教研組,推動教研組的成長。
園領導分工,合作,有重點地蹲點在不同年齡階段的教研組,進行協(xié)調,管理工作,園長→小班教研組,業(yè)務園長→中班教研組,園領導有針對性地進行專業(yè)引導。
2、開展環(huán)節(jié)設計的有效性專題研討,推動教師教育教學的能力。
1)以專題為抓手,推動教師工作能力。
開展大教研專題研討活動環(huán)節(jié)設計的有效性,教研組層層分解專題,推動教師專業(yè)成長。
a)小班教研組進行美術區(qū)角環(huán)境與指導的有效性開放性美術活動中環(huán)境的創(chuàng)設和材料的提供的研究,從而讓美術活動環(huán)境的創(chuàng)設更加有效。
b)中班教研組進行混齡活動環(huán)節(jié)設計有效性的研究,選擇出適合小中班混齡的美術活動內容和適合中大班混齡的美術活動內容,使教研組的專題研究留下痕跡。
c)大班教研組進行美術活動中評價環(huán)節(jié)設計有效性的研究,各班在混班美術活動等活動過程中,能夠進行資料收集,做到幼兒自評,互評,教師評價等多種方式相結合,更好的促進幼兒的審美發(fā)展,從而進一步提高幼兒表達美,創(chuàng)造美的能力。
2)以特色組為途徑,為教師們搭建交流,研討的平臺。
成立新課程組,美術組,信息組,加強教研組橫向之間的交流溝通,從活動環(huán)節(jié)設計與組織的有效性等角度進行研究,積累相關經(jīng)驗,構建交流,展示的平臺。
3)注重實踐,提升教師的專業(yè)能力。
兩周一次進行園本研修活動,共同參加聽課評課活動,在互動的過程中,推動教師們成長。
3、重視教研組的自身建設,努力營造務實,和諧,現(xiàn)代,創(chuàng)新的組室文化,
1)以教研組為單位進行組內自培工作,推動教師們的成長。
2)以市優(yōu)秀教研組評選為動力,加快教研組的建設。
3)教研組加強對教師的日常觀察,及時反饋,加強對相關工作的監(jiān)督,明確職責,倡導奉獻。
4)教研組內重視開展語言文字規(guī)范化活動,形成良好語用氛圍。
5)注重對教研組長隊伍的培養(yǎng),切實提升其組室管理質量。
(四)家委會和家長工作:
以多種形式的家委會工作方式,家教指導工作為渠道,提高家長科學育兒水平和參與教育的意識。
1、通過網(wǎng)絡管理,園所論壇,發(fā)揮家委會的作用,提高家長科學育兒水平。
1)每班設立園所論壇,班主任做好宣傳,發(fā)動工作,鼓勵家長們都參與園所論壇的交流討論。
2)以學校家委會為組長,班級家委會為組員,成立班級智囊團,在園所論壇中充分發(fā)揮家委會的作用,與其他家長多交流,互動,做好家長與家長之間的溝通。
3)家委會與班主任做好各項家長工作,開展豐富多彩的活動(如:混班,混齡活動,家長進課堂活動等),多讓家長參與,促進家園交流。
2、通過創(chuàng)建社區(qū),家園互動教育,管理網(wǎng)絡等形式,繼續(xù)做好親子學苑工作。
1)每月開展一次親子學苑活動,讓孩子和家長都能感受親子學苑活動的有趣,快樂,從而增進家長與孩子之間的感情。
2)根據(jù)家長的需要,嘗試進行送教上門活動,滿足家長的需要,提高親子學苑活動的效果。
3、有目的地開展家教指導活動。
通過家園之窗,家園小報等多種形式進行家教指導活動。
建立通暢的家校溝通機制。
指導幫助家長解決家庭教育中遇到的問題與困難。
四、活動安排
九月份
1、做好各項開學工作,制定各類計劃(班務計劃,教研組計劃)。
2、編排韻律操與學習新的徒手操。
3、環(huán)境創(chuàng)設評比活動。(第三周家委會參與的評比工作)
4、早操律動評比工作。
5、各班家長會。(第二周)
6、歡樂南陽,幸福大家園慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動。
7、業(yè)務大活動:師德舞臺展示(第三周)
8、各班更新班級網(wǎng)頁,進一步充實網(wǎng)頁內容。
9、大班幼兒月月演活動。
10、教育教學展示月活動(第四,第五周)
11、跟班帶教園本研修會議。
12、開展0——3歲親子學苑活動
13、新教師培訓活動。
14、教研組長例會。
15、慶國慶活動
16、幼兒系列繪畫比賽(真彩杯等)
十月份
1、班級家委會活動。(各班根據(jù)班級情況安排活動內容。)
2、祭掃革命烈士活動。(中大班)
3、親子學苑活動。
4、中班幼兒月月演活動。
5、區(qū)域活動創(chuàng)設互動交流活動。
6、歡樂在孩子——親子運動會。
7、業(yè)務大活動:教師琴藝展示活動。
8、教研組長例會。
9、幼兒講故事比賽
10、幼兒體育活動創(chuàng)新設計活動
11、教研室系列繪畫比賽
12、親子嘉年華系列活動
十一月份
1、小班幼兒月月演活動。
2、增加器械操
3、幼兒外出實踐活動。
4、家長進課堂活動。
5、親子學苑活動。
6、教研組長例會。
7、業(yè)務大活動:案例交流:環(huán)節(jié)設計的有效性
8、班級管理平臺互查評比活動。
9、學校家委會活動。
10、班級智囊團活動。
11、青年教師風采展示周活動
12、東南幼兒園第二屆美術節(jié)活動
13、幼兒集體舞(墨韻)排練
十二月份
1、慶元旦活動。
2、業(yè)務大活動:教師教具制作評優(yōu)活動。
3、跨校區(qū)校本研修活動。
4、導學班展示活動。
5、幼兒英語大活動。
6、親子學苑活動
7、大班畢業(yè)典禮活動。
8、家長半日活動觀摩活動。家長問卷
9、資料的整理與歸類
10、幼兒成長檔案交流活動。
11、幼兒跳繩,排球測試活動
幼兒園教學工作計劃 篇7
一、指導思想
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上,繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,規(guī)范教育行為,加強園本教材的開發(fā),加大教研工作的力度,提高教師參與教科研活動的積極性,著力培養(yǎng)研究型教師,以研興教,全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設,更新教師觀念,鼓勵教師積極開展教學研究,深化課程改革,不斷提高教育教學質量。
2、認真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質,為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標,促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,規(guī)范課題研究過程,逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,結合本班孩子的發(fā)展水平,詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,要求有重點、有主題、有目的,并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外),同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件,加強對甲型hini的防控工作,每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊,以身作則,以“小手牽大手”等各種教育形式,把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處,讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
(二)、豐富教育教學活動,重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,讓幼兒感興趣,能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動,節(jié)日慶?;顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值;繼續(xù)辦好班級博客,定期召開家長會、開辦家長學校;成立家長委員會,加強家園溝通的力度,形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究,促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》,實踐新課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》,開展全園英語教學活動,保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材,以“愛家鄉(xiāng)”為主題,科學合理制定各項教育教學計劃,注重教材的分析把握,將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習,每月對所教內容進行反思,做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。
(四)、加強基本功訓練,提高教師自身素質
1、注重對年輕教師的培養(yǎng),組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵,加強對保育員老師的考核工作,迅速提高其保教水平,以老帶新,推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,提高教師的教育教學運用技能。
幼兒園教學工作計劃 篇8
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育,把我各園建設成為精品幼兒園。
二、工作目標
1、加強有針對性的專業(yè)學習,進一步更新教師觀念,提升教師的業(yè)務水平。
2、加強常規(guī)教學管理,教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日?;A工作抓嚴、抓實、抓細。
3、開展園本教研和培訓活動,提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質。
4、開展“拜師結對”傳幫帶活動,加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。
5、評選教研、藝術特色課程帶頭人,充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢,推動幼兒園特色發(fā)展。
6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動,深化家園共育工作。
三、主要工作及措施:
(一)加強師資隊伍建設,促教師專業(yè)成長
1、加強教育理論學習,實施“讀書富腦工程”,務實教師的理論基礎。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》,對,《指南》《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。
2、師徒結對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內開展第一屆青年教師拜師結對活動,要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,制定結對計劃,開展帶教指導活動,師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課,師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄。舉行師徒結對之青年教師優(yōu)質課評選活動,師傅指導徒弟積極參加并上好優(yōu)質課。凡參與指導和幫教的教學活動,徒弟獲獎后,一并獎勵師傅,并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍,使青年教師盡快成長,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
(二)強化教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質量
1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。
要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,建立科學、良好的一日生活常規(guī),認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課,按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比,了解各班日常教學和常規(guī),指導教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活,充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
2、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分――作為月考依據(jù))。由本學期教研領導,深入班級隨堂聽課、檢查教案,了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行面對面、一對一指導,引領教師轉變教育觀念和教育行為,幫助教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質量提倡教師之間相互聽課,教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié),學期末進行聽課記錄匯展。
3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責,以各教研組為基地,充分發(fā)揮教研組長的作用,帶領本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動,讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的重要陣地。
4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動,減少幼兒消極等待現(xiàn)象
(三)以園本教研為載體,促進教師專業(yè)成長
20xx幼兒園教育教學工作計劃
1、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。并根據(jù)教研活動計劃,每周四開展形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉變角色,提高教師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)
2、發(fā)揮學科帶頭人的作用,開展研訓活動。積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整。
[參考]幼兒園學期工作計劃通用
在領導下達工作指令之后,早就可以制定一份工作計劃了。工作計劃可以讓自己清晰明了的做了什么,下一步要如何做。所以如何讓自己的工作計劃看起來不像說空話呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“幼兒園學期工作計劃”,希望你更多關注本網(wǎng)站更新。
幼兒園學期工作計劃【篇1】
我園繼續(xù)認真以保教結合為原則,以貫徹綱要為指導思想,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,做到服務于社會,服務于家長,服務于幼兒。
一、指導思想:
以《規(guī)程》和《綱要》的精神為指針,在教育辦的領導下,堅持以德治園,強化服務意識,加強幼兒園內部管理,全面、有效地提高辦園質量。
二、工作目標:
(一)根據(jù)教育部門的要求,結合本園實際,研究有利于幼兒園發(fā)展和本園管理的思路,提高我園的保育、教學、服務質量。
(二)加強師資隊伍的建設,提高我園教師隊伍的整體素質。
(三)重視衛(wèi)生保健工作,強化安全意識,建設平安校園。
(四)密切家園聯(lián)系,做好家長工作,使孩子開心,家長放心。
三、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,學習保育業(yè)務,不斷提高保育的素質。
(2)、嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,并對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力,確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)、進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學觀念,嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。
(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
(4)、過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。
創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術表現(xiàn)力,組織中、大班開展美術興趣班。
培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。
創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活,學習環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導。
加強對區(qū)域活動的組織指導。
加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等。
(四)培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習,繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(五)教研工作
1、加大教研力度,懂得新課程教與學的關系,以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平,幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動,課題研究活動,結合公開課給教師提供研討的平臺,提高教師教研能力,促進教育水平上一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習,接受新的信息,回來后進行公開觀摩,帶動全體教師教學水平的提高。
(六)家長工作
1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”,成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事,向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系欄,對家長達到家園教育同步,促進幼兒全面發(fā)展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
(七)每月工作安排
8月:
1、招生工作
2幼兒園環(huán)境布置
3清掃園舍
4新生注冊
9月:
1、新教師培訓
2、制定各項教學計劃,做教學準備
3、迎接新、舊生入園,做好安定情緒工作
4、中、大班級9月5日準備上課,分別以幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育課程教學
5、新早操的排練
6、做好家園溝通工作,向家長通報本學期教學工作計劃
7新生家訪
10月:
1、開展對新教師隨堂聽課活動,分提高教師的教學水平
2、開展幼兒故事比賽準備事項
3、召開家長專員會議
4、開展家庭教育講座
5、家訪工作
11月:
1、各班級良好行為習慣檢查與考核
2、區(qū)域角檢查
3、親子社會實踐活動
4、常規(guī)安全工作檢查
5、消防演習
12月:
1、各班級做好圣誕節(jié)、元旦的活動準備工作
2、家長、幼兒親子手工比賽
3、開展“慶圣誕迎新年”親子游園活動
4、家訪
5、迎接教學質量評比和幼兒良好行為習慣階段性檢查
1月:
1、召開家長會
2、期末進行好寶寶評比
3、資料歸檔
4、收集家長問卷
5、教學工作總結、家長工作總結
幼兒園學期工作計劃【篇2】
經(jīng)過一年的幼兒園生活學習,孩子們懷著興奮而又喜悅的心情升到中班,幼兒園里的他們快樂而又充實。在這里,他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),新的學期我們依舊會為幼兒提供安全、健康、豐富、快樂的學習生活環(huán)境。尊重幼兒、愛護幼兒,關注個別差異,讓她們得到全面和諧的發(fā)展,以同理心對待每一位幼兒,讓他們擁有一個幸福的童年。
一、班級整體情況分析:
(一)班級現(xiàn)狀:本班現(xiàn)有幼兒25名,其中女孩12名,男孩13名。
(二)優(yōu)勢表現(xiàn)分析:
1、生活方面:通過保育老師的悉心培養(yǎng),幼兒初步學習了謙讓、分享、尊重等良好的品德。喝水的時候會讓老師也喝一杯,吃東西的時候會先給老師分享,部分幼兒的服務意識得到提高,爭當值日生,樂于幫助同伴、服務同伴。90.%的幼兒能獨立進餐,喜歡吃健康的食物,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。能夠養(yǎng)成正確的洗手、洗臉的方法,做到飯前洗手、飯后擦嘴、漱口等,能獨立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,保證情緒穩(wěn)定、較有規(guī)律的生活。
2、社會性方面:班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣。在上學期有小部分內向膽小的幼兒,通過教師的指導幫助,給予這部分孩子當值日生的機會,為其他同伴服務,增多了內向幼兒與其他幼兒之間的交往,現(xiàn)在的他們已經(jīng)打開心扉,初步學會了與同伴的交往方式,學會了分享和互助。針對個別幼兒有微薄的侵犯意識,教師及時的指導教育,通過故事、幼兒暢談等方式讓幼兒學習用適宜的行為與同伴交往,能判斷簡單行為的對與錯。
3、語言方面:大部分幼兒能夠與老師、同伴做簡單的交談,能夠用簡短的語句表達自己的需要和困難。喜歡聽講故事,復述一部分短小的故事,喜歡集體看圖書,通過繪畫活動養(yǎng)成正確的握筆方法。
4、學習方面:本班幼兒的學習能力及學習興趣較強,知道不僅要接受學習,個別幼兒還能夠主動學習。積極參與藝術活動,對音樂美術有濃厚興趣,音樂感受力較強,具有美術的創(chuàng)新力,樂于參加體育活動,小部分的注意力不集中的幼兒進步很大,現(xiàn)在均養(yǎng)成了認真、專注的好的學習習慣。通過上期的冬季運動會,孩子們學會了勇敢堅強,能夠堅持完成一件事情,獲得成功,學會了團結友愛,愿意為集體付出自己的努力。通過主題教學活動,孩子們的行為習慣,健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風氣。
5、教師方面:本班教師待人和藹,合作性強,三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽,對每個幼兒的特點有較深的了解,對課程的設計和組織鉆研研究,善于對個別幼兒進行有針對性的教育,
(三)劣勢表現(xiàn)分析:
1、幼兒愛護圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重,個別幼兒還不懂得珍惜玩具,正確的取放玩具。學期初還會對區(qū)域活動常規(guī)進行培養(yǎng)。
2、個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,表現(xiàn)出自信心不足。本學期教師會為這部分幼兒創(chuàng)造機會,多給與表現(xiàn)的機會,讓其鍛煉成長。
3、午睡時間個別幼兒難以入睡
幼兒園學期工作計劃【篇3】
一、情況分析:
上學期,我園在全體教職員工的共同努力下,順利通過了市一級幼兒園的復評,并在全市機關后勤研討會中作為“節(jié)約型機關建設”的示范點接受各級領導的參觀,還被機關事務管理局評為XX年年度“先進集體”;在教研方面,我園面向片區(qū)開展了語言、音樂活動的公開課,“做中學”課題組設計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎。本學期,我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量、提高教科研水平,建立良好的課堂教學常規(guī)和一日活動常規(guī),并通過組織公開課、藝術節(jié)等活動繼續(xù)擴大對外宣傳,打造優(yōu)質教育品牌。
二、學期目標:
(一)行政管理及后勤工作:
1、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度,力求實現(xiàn)制度的最大合理化。
2、將安全管理工作落實到位,做到人盡其職,獎懲分明。
3、通過各種渠道,進一步宣傳教育品牌,擴大幼兒園的知名度。如:開通幼兒園博客、班級博客;舉辦藝術節(jié);通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等。
4、增強每個教職員工的工作責任感和主人翁意識,鼓勵大家以“解放思想”和“科學發(fā)展觀”的精神為指導,積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻策。
5、倡導每個班級的教師都形成“資源共享”觀念,避免應“資源獨占”心理而造成的教學資源浪費。
6、繼續(xù)加強膳食管理,確保幼兒飲食質量;做好日常消毒工作,預防春季傳染病。
7、全園上下加強節(jié)約意識,杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象。
(二)教育教學工作:
1、以《綱要》精神為指導,立足本園實際,繼續(xù)以整合觀念實施教育,提高在活動設計中的目標意識和在活動組織中的靈活性。
2、注意在悉心照料好幼兒的同時,也要放手培養(yǎng)幼兒的獨立性,要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式,
3、以現(xiàn)代教育新理念為指導,建立起良好的課堂教學常規(guī)和一日活動常規(guī),尤其是在社會性、語言、計算等領域的教學常規(guī)。
4、進一步開展“做中學”、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究,繼續(xù)以科研促教研,形成樂學習、善思考、能研究、敢創(chuàng)新的良好教研風氣。
5、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀、“奧爾夫”等特色課程的教育。
6、結合“奧運”主題,培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感。
7、以“藝術節(jié)”為契機,組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目,形成幼兒全面發(fā)展的特色教育。
三、具體工作安排:
2—3月份
1、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境(觀察角、壁畫、區(qū)域活動角等),做好各項開學準備工作。
2、開展慶祝“元宵節(jié)”主題游行活動。
3、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。
4、組織慶?!叭斯?jié)”活動。
5、完成各年齡班的早操編排,3月底檢查。
6、各科研課題組在原計劃的基礎上進行選材,制定各課題的學期計劃。
7、做好“做中學”子課題《水果籃》的結題工作,整理出系統(tǒng)的課題成果資料,并準備開展優(yōu)秀案例的公開課。
8、教師自選語言或社會性活動進行說課,并建立良好的班級教育教學常規(guī),為4月份開展社會性公開課活動做好準備。
9、組織家委會活動,開展家長學校會議。
4月份
1、面向市教育學會開展社會性活動示范課,并開展“做中學”優(yōu)秀案例公開課。
2、加強對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識。
3、各班每周開展創(chuàng)造性游戲和區(qū)域活動,在角色游戲中注意為幼兒提供多樣化的游戲內容,并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
4、組織幼兒外出春游,并在日常中及時引導幼兒關注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動,教師參加管理局五月份的職業(yè)技能演講比賽。
2、各班教師設計并組織幼兒抓緊排練“藝術節(jié)”文藝節(jié)目。
3、結合環(huán)保日開展環(huán)保教育主題活動,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、開展幼兒“三浴班”鍛煉。
6—7月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動。
2、組織第四屆“藝術節(jié)”暨預備班幼兒畢業(yè)典禮活動(可結合“迎奧運”的主題)。
3、發(fā)放《幼兒園保教質量反饋表》,各班組進行工作表現(xiàn)的量化、評比。
4、測量幼兒身高體重,填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
5、園務總結。
幼兒園學期工作計劃【篇4】
一、指導思想
以縣教育行政工作會議要求為引領,以《指南》、《綱要》、“課程游戲化”、《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導,以縣幼兒園保教質量考核評估細則為導向,深化改革,創(chuàng)新機制,進一步優(yōu)化環(huán)境、提升內涵、提高質量,促進幼兒園辦園水平的不斷提升。
二、工作思路
1、明確一個目標:打造一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的優(yōu)質幼兒園。
2、強化兩項工作:教育教學和安全工作是幼兒園工作的核心和重點,事關幼兒園的發(fā)展和穩(wěn)定。
3、力爭三個提升:提升師資隊伍的整體素質;提升幼兒的核心素養(yǎng);提升校園文化的品味。
三、主要措施
(一)創(chuàng)新園務管理機制,促進學??茖W運行
1、用“微講壇”廣開教職工的智慧言路
改變以往每周一政治學習園長一言堂的場面,本學期將會議重點部分變?yōu)檠笥住拔⒅v壇”,每周五根據(jù)一周的工作中發(fā)現(xiàn)的問題和某些現(xiàn)象確定下一周的講壇話題,人人思考,人人參與,每次開講的人員可以是自告奮勇,也可以是抽簽決定。大家通過發(fā)表自己的理念和見解,相互啟發(fā),共同成長。學??煽梢跃C合大家的發(fā)言,制定相應的措施,最終保障我們的內部管理更人文、更科學。
2、用“行政導護”加強一日常規(guī)的監(jiān)管
為了強化一日常規(guī)管理效果,又避免各部門的臺賬資料的重復,我們將上學期行政蹲班、一日巡查、部門檢查結合起來,修改為“行政導護”。行政導護人員由班子成員和年級組長組成,按周次排班,重點導護校園環(huán)境、安全工作、教學常規(guī)、生活常規(guī)四大塊,及時發(fā)現(xiàn)一日生活中的存在問題,及時分析,及時告知,及時整改,將行政監(jiān)管的作用發(fā)揮到最大化。
(二)合理利用各類活動,促進教師內涵發(fā)展
1、用師德主題教育活動促教師樹立良好形象
開展“踐行職業(yè)行為準則、爭做新時代的優(yōu)秀教師”師德主題教育活動。大力弘揚“六個特別”的如東教育精神,創(chuàng)新師德教育宣傳方式,發(fā)掘師德典型,講好師德故事。用好“學習強國”APP平臺,深入學習,引導教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的引路人。落實新時代幼兒教師行為“十項準則”,突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,繼續(xù)推行師德考核,嚴格落實師德失范“一票否決”。
2、用課程游戲化項目建設促教師專業(yè)素養(yǎng)提升
一是注重區(qū)域游戲材料投放研究。如何投放材料,提供什么樣的材料,不同年齡班投放材料的層次性如何體現(xiàn)?什么樣的材料能更好地促進兒童的發(fā)展?數(shù)學區(qū)如何以任務單形式,把每個數(shù)學目標隱藏在任務中,每周統(tǒng)計幼兒完成情況,科學區(qū)如何創(chuàng)設等,同時對區(qū)域游戲材料投放的方式、投放的時間等,進行深入的研究與思考。二是功能室活動組織形式的研究。不同年齡班兒童活動的材料、方式、內容要求應該不一樣,這是本學期最為關注的地方,并將圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻,在縣課程游戲化推進會上展示。
3、用教育教學基本功比賽促青年教師快速成長
根據(jù)新時期幼兒教師基本功的要求(專業(yè)基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字,教育活動設計等),本學期我園將對畢業(yè)1~3年的年輕教師加強教育教學基本功的訓練,組織年輕教師開展各項基本功過關活動。同時,督促非學前教育畢業(yè)的教師積極參加學前教育專業(yè)本科學習,指導有些有志向的年輕保育老師考取幼師資格證。
(三)扎實開展一日活動,培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)
1、用生活儀式感促幼兒良好習慣的養(yǎng)成
生活需要儀式感,在兒童豐富而復雜的生活中,我們可以借用各種有代表性的儀式幫助幼兒培養(yǎng)良好的行為習慣。本學期我們將把入園、離園兩大生活環(huán)節(jié)作為試點,制定相應的儀式,以此強化幼兒的習慣養(yǎng)成。如在入園時,我們將設置規(guī)范的儀表要求和問好姿態(tài),以此作為開啟幼兒園一日生活的儀式,離園,我們也有規(guī)范的道別語言和動作,以此作為幼兒園一日生活的結束儀式。根據(jù)試點的情況逐步推向其他生活環(huán)節(jié)。
2、用目標達成法促幼兒健康體魄的煉成
當前很多兒童因缺乏體能訓練被肥胖、體弱易病等問題困擾。為了幫助幼兒練成健康體魄,我們必須扎實推進幼兒體能訓練的工作。為此,本學期我們首先嘗試對我們的戶外活動場地進行改造,將它設置成若干個有專門訓練目標的運動區(qū)域,讓兒童自主選擇,自由鍛煉。另外,我們要求各班級將《指南》中健康領域各年齡段的子目標細化到每天的戶外活動中,園長室將不定期抽查,用目標達成度來檢驗幼兒體能訓練的效果。
3、用高水平游戲促幼兒學習品質的形成
學習品質是兒童良性學習循環(huán)的起點,是兒童終生學習的基礎。這些學習品質在學前教育階段都可以通過各種高水平、有質量的游戲活動來培養(yǎng)。本學期,我們將在提高游戲水平上投入更大的精力。首先以上學期期末的自制游戲材料的投放作為提高游戲水平的開局,通過此項活動引領教師對區(qū)域游戲材料的投放進行深層次思考。其次是設計更多的“有挑戰(zhàn)性的游戲”,幫助幼兒養(yǎng)成“積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造”等良好的學習品質。
(四)規(guī)范執(zhí)行上級要求,保障后勤服務優(yōu)質
1、用綜治安全工作目標考核來強化安全工作
把《20xx年度教育系統(tǒng)綜治安全工作目標考核辦法》作為安全工作的指導文件,建立安全責任機制;健全應急管理機制;正常召開安全工作會議;加強對各崗位人員的安全培訓;常態(tài)化開展安全教育主題活動;定期開展安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;加強節(jié)假日值班管理;按要求開展消防安全、接送學生車輛安全、周邊環(huán)境整治、校外培訓機構整治、兒童大型玩具和體育設備等專項整治活動;保證全員完成安全教育平臺的作業(yè);及時進行安全月報。
2、用托幼機構衛(wèi)生評價標準來執(zhí)行保健工作
保健老師做好晨檢工作,班級老師落實午檢工作,及時處理體弱患病幼兒;嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和各項保育制度,加強對幼兒進行細微化護理;做好園內外環(huán)境衛(wèi)生的消毒、清潔工作,保證給幼兒提供整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。做好新生入園體檢,其他年級常規(guī)體檢,建立相應的賬冊,制定營養(yǎng)食譜,定期營養(yǎng)分析,合理膳食,對幼兒體格鍛煉工作給予評價,促進幼兒身體正常發(fā)育。根據(jù)季節(jié)和流行病的特點和信息,認真做好流行病的預防工作,嚴格控制傳染病的發(fā)生。
3、用“五常法”的要求來規(guī)范食堂管理
通過聽取家長、教師的意見,更加科學合理地安排幼兒膳食,保證幼兒膳食質量。重視幼兒進餐習慣的培養(yǎng),杜絕食品浪費。認真落實“五常法”的要求,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,本學期縣里更換了臺賬資料,尤其要重視索證管理和物品溯源。嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。根據(jù)新的要求認真核算,及時記載伙食賬目,按時月結,確?;锸辰Y余在規(guī)定范圍內。
四、具體安排
(一)常規(guī)工作
1、行政人員每周至少一次班級常規(guī)巡查,并蹲班督導。
2、每周一放學后政治學習。
3、每周二下午大掃除,并進行環(huán)境衛(wèi)生檢查。
4、每周三園本培訓。
5、每周一早上更新一周教學計劃。
6、每周五下午更換下一周師幼食譜。
7、每周一次安全專題教育。
8、每月一次食品衛(wèi)生、安全大檢查。
(二)逐月安排
二月份:
1、各部門制定計劃,做好開學系列工作,迎接縣鎮(zhèn)開學工作調研。
2、環(huán)境創(chuàng)設(游戲區(qū)域創(chuàng)設、主題墻、家長園地)。
3、做好新入園幼兒的入園體檢和春季傳染病的預防工作。
4、完成學前教育系統(tǒng)和教職工系統(tǒng)的更新維護工作。
5、開展“鬧元宵”主題教育活動。
6、做好開學安全第一課工作。
7、完成新學期收費工作。
8、推進安裝箱變和電灶的進程,做好大型采購的詢價工作。
三月份:
1、和植樹節(jié)結合完成種養(yǎng)園地的改造工作。
2、開展“三、八”節(jié)慶祝活動。
3、開展師德教育專題活動。
4、進行班本課程審議。
5、召開家長委員會會議。
6、完成戶外小器械的采購工作。
7、開展班級閱讀區(qū)創(chuàng)設評比,進行早期閱讀推廣。
8、到凌河幼兒園參加共同體活動(重點觀摩幼兒園音樂區(qū)、班級閱讀區(qū))
四月份:
1、畢業(yè)三年內的教師參加縣教學基本功比賽。
2、參加共同體活動。
3、班本課程開展交流。
4、完成保教質量考核評估材料。
5、開展“清明”節(jié)日主題教育活動。
6、進行功能室活動組織形式的專題研討。
五月份:
1、參加縣第四次課程游戲化項目建設推進會。(于港幼兒園)
2、舉行“5、12”防震演練活動。
3、班本課程敘事比賽。
4、迎接縣保教質量考核評估。
5、做好“六一”體檢工作。
六月份:
1、組織“慶六一”親子活動。
2、參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。
3、大班年級畢業(yè)匯報。
4、完成幼兒成長檔案。
5、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育以及防暑降溫等工作。
6、各部門撰寫學期工作總結,班級撰寫班務總結。
7、組織小班新生招生工作。
七、八月份:
1、做好暑期綜治安全工作(值班、財產(chǎn)安全)。
2、做好鎮(zhèn)教育考核工作。
3、固定資產(chǎn)清查。
幼兒園學期工作計劃【篇5】
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手本事;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。我特制定教學計劃如下:
一、語言領域
1、傾聽:能夠主動、進取、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述:能夠圍繞必須話題進行談話和討論,學習提出質疑和發(fā)表自我的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感,與同伴分享感受。在團體面前講話態(tài)度自然,講述時語言表達流暢,用詞用句準確
3、欣賞:樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域
1、數(shù)的概念:會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法。
2、幾何形體:認識球體,正方體。
3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右
5、時間:認識日歷
三、社會領域
1、自我意識:明白作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,對自我的優(yōu)點和提高感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。明白接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使教師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心,愿意幫忙他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做教師的好幫手,體驗團體的力量與共同工作的歡樂,明白勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有團體榮譽感。
3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
四、健康領域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人,初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,堅持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。
3、學習左右分隊走,協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。
五、藝術領域
音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在團體面前進行唱歌表演,樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
美術:
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,經(jīng)過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作趣味的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。爭取經(jīng)過以上領域的學習,努力提高幼兒的各種本事,使幼兒健康、歡樂的成長,各個方面得到更大的提高。
幼兒園學期工作計劃【篇6】
新學期,我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導,學《指南》,用《指南》,并根據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見,圍繞“真教育行動計劃”,盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中,切實提高本園的保教質量,關注幼兒的全面發(fā)展,使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。
一、樹立終身學習的理念,提高自身素養(yǎng)
(一)加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒發(fā)以來,各位老師對《指南》逐漸重視,本學期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓,深入學習貫徹。
堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域,加強學習,樹立和落實正確的教育觀,不斷反思,從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。
(二)完善師德建設體系,引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守
舉行“師德承諾”儀式,簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節(jié)之際,開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。
(三)營造文明向上的書香校園,構建有特色的書香校園文化
組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?!啡珕T讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學習,眾人受益,共同進步”。
充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,并結合本班幼兒實際,開展各種形式的讀書活動:好書
11.開展 “中秋節(jié)”博餅活動
十月份(5-9周)
1.開展園教師卡拉ok比賽,推選參加鎮(zhèn)教師卡拉ok比賽。
2.教研活動:《指南》引領下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。
3.開展“國慶節(jié)”活動,增進幼兒經(jīng)驗,共享節(jié)日的快樂。
4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務活動。
5.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動
6.舉行幼兒講故事比賽(園)。
7.填寫幼兒發(fā)展情況評估。
8.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座。
9.開展區(qū)域創(chuàng)設評比活動(園)
十一月份 (10-14周)
1.教研活動:教師互聽課活動。
2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3.各段開展幼兒自理能力比賽。
4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。
5.結合11、9消防日開展應急疏散演練。
6.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設評比活動。
7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。
8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養(yǎng)成教育)。
9.迎接期中點園互檢活動(重點三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動)
10.組織參加XX市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。
11.觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。
12.組織全園幼兒秋游。
十二月份(14-18周)
1.籌備迎新運動會。
2.教研活動:教師互聽課。
3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動。
元月份(18-22周)
1.組織迎新運動會活動,表彰《禮儀小天使》。
2.舉行迎新運動會(家長開放活動)。
3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。
4.總結20xx年秋工作,制定20xx年春季工作計劃。
5.全園召開期末家長會。
6.各類資料的整理與歸檔
幼兒園學期工作計劃【篇7】
世界在發(fā)展,社會在前進,我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化,未來的國際競爭,主要是綜合國力的競爭,人才的競爭,教育的競爭。為了適應國內現(xiàn)代化發(fā)展的需要,孩子們的教育不容忽視,我們必須從幼兒抓起,制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障!
一?;厩闆r
本學期有三個中班,其中中三班是新生班級,共有幼兒125名,男孩69人,女孩56人。年級組內教師隊伍穩(wěn)定,都是有較長教學經(jīng)驗的教師,本年級組是具有極強責任心,爭強好勝,對工作踏實認真負責的一支團隊。
二。本學期工作目標
1。完善級組建設,建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。
2。通過各種學習提高級組教師的自身素質,加強對級組教師的言行舉止的規(guī)范要求,力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用,爭當“優(yōu)秀教師”。
3。加強級內教師對園本課程的學習,認真學習園本教材,提高級組教師的教育教學質量。
4。規(guī)范級組教師的早操動作,加強級組教師對早操的學習,增強教師的音樂節(jié)奏感。
5。鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動,提高教師的交際能力,開闊教師視野提高教師綜合素質。
6。組織級組內教師進行學習交流會,調動教師參與課題研究的積極性。
三。具體措施
1。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃,使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排,擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。
2。我們教師嚴格要求自己,做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨,堅持輕聲說話,嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3。我們將認真開展讀書學習活動,提高學習品質,在年級組中成良好的讀書氛圍,認真閱讀理論書籍和文章,將讀書心得在全年級進行分享,把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要,以此指導教師的教學實踐技能,提高專業(yè)水平。
4。我們將發(fā)揮團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績;互相觀摩教育教學,幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
5。結合幼兒園安全工作制度,制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育,初步樹立幼兒的安全意識,開展消防知識宣傳,讓幼兒掌握一些基本的自救方法,從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
6。帶動級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計劃地家訪有事隨訪,作好記錄,并針對問題實施專門的方案),真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,共同為教育服務。
幼兒園學期工作計劃【篇8】
一、班況分析:
新學期開始了,本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。
二、班級工作目標:
本班從幼兒的實際情況出發(fā),結合《綱要》精神,促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內容,創(chuàng)設一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,縮短差距,從而更好地促進孩子健康地成長。
三、保教工作:
1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。
四、主題活動:
據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,我們在本學期預設了以下一些主題活動:
1、幼兒園真好
2、一起玩(我們都是好朋友)
3、甜甜蜜蜜
4、快樂的六個寶
5、好吃的水果
6、落葉飄飄
7、親親小動物
8、轱轆轱轆
9、小不點兒(安全教育)
五、教育教學策略:
1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權,對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術表現(xiàn)材料、工具,引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動,尊重兒童藝術長早成果,引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。同時,增加活動材料的投放,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。
3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,豐富游戲內容。要支持兒童互相合作,自主開展內游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內容。
4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
5、幼兒學習穿衣服。結合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。
6、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。
六、家長工作:
在本學期的家長工作,我班重點以"尊重家長"為原則,提高教師的"服務意識",加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:
1、做好新生入園的家訪工作,認真做好家訪的調查記錄,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。
2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、及時聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,了解情況。
4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,加強交流,以便更好地做到家園共育。
七、衛(wèi)生保健工作:
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。
八、具體安排:
九月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃,重點進行常規(guī)教育。
2、完成晨間律動、模仿操的教授。
3、環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境。
4、學期初家長會、家訪。
5、建立幼兒成長檔案。
十月份:
1、通過"慶國慶"活動,感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、加強禮貌教育,逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
3、開展主題活動:有趣的顏色。
4、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。
十一月份:
1、開展主題活動:我自己。
2、親子閱讀活動。
十二月份:
1、開展主題活動:冬爺爺來了。
2、迎新年活動。
一月份:
1、做好各項工作總結。
2、幼兒成長檔案的學期總結。
幼兒園學期工作計劃【篇9】
1、認真貫徹落實《指南》精神,按照幼兒園教育目標,針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況,各班主任擬定出學期工作計劃,做到月、周、日工作目標明確,在實施教育教學活動中要富教育于生活、游戲中。
2、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境,讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落,每一面墻都要充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方。
3、樹立一日活動都是課的教育思想,科學合理設計幼兒一日活動,各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標,做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合,注意保教結合教育的教育原則,對幼兒的活動或技能進行觀察,認真作好評價,對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。
4、做好新學期幼兒進園接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,采取多種方法和游戲活動,吸引幼兒,讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。
5、教學活動的組織形式要多樣化,在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,要成為幼兒學習活動的支持者,引導者,教師要不斷地調整自己的角色,仔細觀察,了解幼兒在活動中的表現(xiàn),及時調整和補充活動內容,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng),教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察,記錄好每日來園幼兒人數(shù),幼兒健康、午睡和當天發(fā)生的情況,做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察,細心照顧,對一日的活動量要適當調節(jié)。
8、教師組織幼兒戶外活動,必須隨時把幼兒放入自己的視線中,細心管好幼兒 。注意幼兒運動量,氣候變化等。隨時注意幼兒的安全,把安全放在首位。
9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點,結合每月教育目標和《指南》要求,有計劃、有目的地創(chuàng)設活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,為幼兒創(chuàng)設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內外活動區(qū),同時要根據(jù)教學需要設計、提供活動區(qū)的教具。園領導隨時抽查。
10、開展主題教學活動,選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動,開展多形式的教學活動,理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。