想起我的小學(xué)老師作文1000字(集錦6篇)

時(shí)光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。想要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作材料必不可少。你在寫(xiě)作文時(shí)也毫無(wú)思路嗎？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“想起我的小學(xué)老師作文”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

想起我的小學(xué)老師作文【篇1】

想起小學(xué)老師(一)

我突然想起了小學(xué)老師說(shuō)的那句話的作文600字以上

驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步.小學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)明白這個(gè)道理了.或者說(shuō),我以為已經(jīng)明白這個(gè)道理了.

小時(shí)候,我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢焙芎?難免就有了沾沾自喜的時(shí)候.有一天,我又開(kāi)始驕傲了,爸爸媽媽把我拉到一旁,說(shuō)：“《尚書(shū)》上都說(shuō)：滿招損,謙受益.你可不能這樣.”“滿招損,謙受益,什么意思呢?”我十分迷惑.爸爸告訴我：“不管做什么事情,都要謙虛,如果受到一點(diǎn)表?yè)P(yáng)就驕傲自滿,就肯定不會(huì)再進(jìn)步了.”

光陰似箭,很快,我上初中了,也漸漸明白了其中的道理.不管什么事,都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難.成功時(shí)志得意滿,一副天下舍我其誰(shuí)的表情.一受到一些小挫折,馬上就心灰意冷,又把自己看得一無(wú)是處,以為自己什么都不行.這樣的態(tài)度,不管對(duì)什么人,什么事,都是最要不得的.因?yàn)橐估勺源?驕傲自滿而失敗的例子有很多,因?yàn)樘搼讶艄?謙虛謹(jǐn)慎而成功的例子也是舉不勝舉.要明白滿招損謙受益的道理并不難,要真正做到這一點(diǎn)卻困難得多.但是,如果能保持不斷進(jìn)取的信念和行動(dòng),在成功時(shí)因?yàn)椴粩嘞蚯岸鵁o(wú)暇自滿,失敗時(shí)忙于走向成功而無(wú)暇自卑、自責(zé).那么要做到它或許也不是一件太難的事吧.

這次期中考試的成績(jī)出來(lái)了,我的成績(jī)不錯(cuò),但我并沒(méi)有以此為滿,而是和爸爸媽媽一起探討語(yǔ)文沒(méi)有考好的原因,爭(zhēng)取再進(jìn)一步.因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)掌握了一些英語(yǔ)單詞,媽媽又改送我一句話：stayhungry,stayfoolish.什么?叫我“保持饑餓,保持愚蠢”?可是轉(zhuǎn)念一想,我又想起了小時(shí)候爸爸媽媽和我說(shuō)過(guò)的那句話,這和“滿招損,謙受益”不就是同一個(gè)意思嗎?學(xué)習(xí)上求知若渴,生活上大智若愚.這才是這句話的真正含義.【想起小學(xué)老師】想起小學(xué)老師(二)

難忘的小學(xué)老師作文一篇500字以上

光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味.如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千.

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師.聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng).似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.

在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.

如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子.

天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮.啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘.

難忘的小學(xué)生活

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了.煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校.這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃.在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲.小學(xué)的生活是多么難忘啊!

記得我在一年級(jí)的時(shí)候,那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課.這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái).讀著讀著,我開(kāi)始沒(méi)勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩,把書(shū)豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩.我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢.我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái).下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評(píng)我上課開(kāi)小差.頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣(mài)水果.我驕傲自喜地走到講臺(tái)上,不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢.陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢.下課了,老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒(méi)有.這時(shí)我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭.

這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷.在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了.還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘【想起小學(xué)老師】想起小學(xué)老師(三)

作文我想對(duì)老師說(shuō)求啊~~~~~~~~~~

在我的記憶里,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師.我上初中已經(jīng)年了,可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您.多少次,我到小學(xué)去找您,可我去了多少次,就有多少次失望.

記得那一次,我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座.在那些老師中尋找您的身影,有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò),我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您,可老天爺讓我失望了,那些身影中沒(méi)有您的身影,事后我從您班上的同學(xué)口中得知,那一周您去學(xué)習(xí)了.

還有一次,我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合,在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前,大家都各自去看自己的母校老師,我忽然想起您,您是那么的和藹可親,帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露,可想起以前一次又一次的失望,我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心,因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我.那一天,我還是沒(méi)有見(jiàn)到您,老天爺再次將失望賦予了我.

對(duì)了,李老師,我記得您說(shuō)過(guò),人生有喜有憂,有歡有樂(lè),不過(guò)也有煩惱.

現(xiàn)在,我想告訴您,關(guān)于我的最大煩惱,實(shí)話跟您說(shuō)吧,我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文.您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好,可是您并不知道我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難,要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思,我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò):寫(xiě)一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě).它既要分清層次、條理又必須清楚,還要按一定順序來(lái)寫(xiě),最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù),作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上,可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富,字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,為此,我不知有多煩.我多么希望您能幫助我解除煩惱.

李老師,您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛".是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)."是您,是您,一切都是您!想起小學(xué)老師(四)

請(qǐng)以《我的小學(xué)老師》為題寫(xiě)一篇初二600字的作文(用第三人稱(chēng)寫(xiě))

時(shí)間如流水,如疾風(fēng),是那么的快.轉(zhuǎn)眼間,我已小學(xué)畢業(yè)一年多,正讀8年級(jí).但是,我常常會(huì)想起我的小學(xué)語(yǔ)文老師.

她40歲左右,粗細(xì)不勻的皺紋爬滿了她的臉,顯得很蒼老,她很少笑,在所有人眼中,他是一位嚴(yán)厲的好老師.

在我小學(xué)1-2年級(jí)時(shí),我根本就不知道自己到底是怎么過(guò)來(lái)的,只記得我很少找同學(xué)玩,也很少有同學(xué)和我一起玩,老師也對(duì)我莫不關(guān)心,我就這樣悶著讀了2年,成績(jī)中等.

可是,就在剛踏入三年級(jí)的門(mén)檻時(shí),我們的班主任換成了一位姓陳的老師,聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō),她很?chē)?yán)厲,教的很好.起先,我根本就不在意,想反正還是和以前一樣.可是就在剛讀1個(gè)星期的時(shí)候,我徹底改變了對(duì)她的看法.

陳老師叫我們每周寫(xiě)一個(gè)周記,來(lái)鍛煉我們的寫(xiě)作水平.當(dāng)時(shí)正趕上亞太市市長(zhǎng)峰會(huì),于是,我便吧我在電視上的所見(jiàn)所聞按照以前的寫(xiě)作方法寫(xiě)了一篇作文.

一周過(guò)去了,周五時(shí),是評(píng)講周記的一堂課.陳老師拿著一張名單,鄭重其事的對(duì)我們說(shuō)：“下面請(qǐng)寫(xiě)得好的同學(xué)上來(lái)念你的作文.”剛一說(shuō)完,就念到了我的名字,我大大地一驚：她剛才念到我了?怎么可能,以前老師重沒(méi)說(shuō)過(guò)我作文寫(xiě)得好.正在這時(shí),周?chē)耐瑢W(xué)也提醒我：“叫你呢.”我聽(tīng)后只好膽戰(zhàn)心驚的拿著周記本上了講臺(tái).

站在講臺(tái)上,我看到臺(tái)下一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,對(duì)是雙腳發(fā)抖,嘴唇也時(shí)不時(shí)的抽泣,因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上,第一次念作文,心里還裝著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題：為什么讓我念?真的是叫我?我寫(xiě)的很好.我一字一句的慢慢念著,不一會(huì)便停頓,一會(huì)這念錯(cuò),一會(huì)那念錯(cuò).這是我越來(lái)越緊張,期盼著快一點(diǎn)將它念完,過(guò)了好久好久,終于將它沉重的念完了,臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲,我的臉一下子紅了起來(lái).正當(dāng)我準(zhǔn)備走下臺(tái),老師叫住了我：“給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),你是怎么寫(xiě)的?”這一問(wèn),我一下子慌了：怎么寫(xiě)的是什么意思?該怎么說(shuō)?思量許久,我吞吞吐吐的說(shuō)：“我是把當(dāng)時(shí)在電視上看到的所有都寫(xiě)了下來(lái).”我想我肯定說(shuō)錯(cuò)了,可是沒(méi)想到,陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大家說(shuō)：“說(shuō)得好,同學(xué)們應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí).這篇文章寫(xiě)得相當(dāng)?shù)暮?但是由于這位同學(xué)的朗讀能力差,是的文章不能夠更好地表達(dá)出來(lái),希望這位同學(xué)下去后多練習(xí).”伴隨著一陣陣掌聲,我走下了臺(tái).

那天后,陳老師的話是是印在我心中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練習(xí)朗讀文章,希望能提高.有時(shí)第二個(gè)星期,我再次被老師叫上去念作文,但是通過(guò)我這幾天的努力,朗讀的非常順利,更得到了老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)贊許的目光.自此以后,和我一起玩耍的同學(xué)多了,我的成績(jī)也提高了許多,依舊每周上臺(tái)念周記.這是我非常的感謝陳老師.

陳老師的教學(xué)方法與眾不同,但卻很實(shí)用：每周一堂課念周記；每周一堂課同學(xué)來(lái)評(píng)改作文；幾周一次班會(huì)活動(dòng).這些都是以前老師所沒(méi)有的,陳老師使得我的膽量提高了許多.

現(xiàn)在,剛一進(jìn)初中也念了作文,但再也沒(méi)有當(dāng)年第一次念作文的吞吞吐吐了,是那么的流暢,臉也不紅了.寫(xiě)作水平也逐漸提高.現(xiàn)在想想,這都是因?yàn)殛惱蠋?要是沒(méi)有她,恐怕連現(xiàn)在,我都還是那個(gè)畏畏縮縮,膽怯,是老師不留意的學(xué)生.因?yàn)樗?使我有了自信,更加努力學(xué)習(xí).

在我的人生道路中,她,陳老師,為了點(diǎn)亮了第一盞明燈.想起小學(xué)老師(五)

時(shí)間《》而過(guò),一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了.回想起老師曾經(jīng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)大興安嶺的原始森林,欣賞《》的波浪,去八達(dá)嶺瞻仰我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師《》的塑像,去參觀安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上,寓意世界和平.人類(lèi)繁榮昌盛“的《》,和我們一起感受有喜有憂有笑有樂(lè),有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的《》樂(lè)趣,我真舍不得離開(kāi)母校,舍不得與我朝夕相處的老師、同學(xué).

《匆匆》《林?！贰墩蔡煊印贰妒兰o(jì)寶鼎》《養(yǎng)花》

第四篇沒(méi)有學(xué)過(guò),希望對(duì)你有幫助

想起我的小學(xué)老師作文【篇2】

在離開(kāi)小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個(gè)共同的家----七一班，現(xiàn)在的八一班。

剛剛來(lái)到這里的我們難免有些目生，也難免有些想家，但是有一個(gè)人一直在用她愛(ài)的氣力保護(hù)著我們，那就是我們摯愛(ài)的她----亢老師！

她是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng)，剛剛來(lái)到這里的時(shí)候亢老師日晝夜夜的陪著我們，安慰著無(wú)知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。

老師同學(xué)們也有許多話想對(duì)您說(shuō)，但愿您能給我們一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生們的心聲，好嗎？

八一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，八一班由您才暖和，您是辛勤的花匠，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，您就是我們的媽媽?zhuān)?/p>

八一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！

八一班唐佳靜：敬愛(ài)的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個(gè)大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請(qǐng)答應(yīng)我衷心的向您說(shuō)一聲謝謝，但愿您一直陪伴我們到最后！

鳥(niǎo)兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無(wú)私，最為您的學(xué)生最懂您無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！

對(duì)您的感謝感動(dòng)之情千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，但總結(jié)成一句話就是：“謝謝您我們最好的'老師！”

想起我的小學(xué)老師作文【篇3】

明天就是教師節(jié)了，我突然想起了一、二年級(jí)教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。

記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道困難，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，我仍是有點(diǎn)不懂?！币沁@次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對(duì)他說(shuō)：“好的，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的方式繼承上課了。

黃老師給成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì)用搞笑的方式給我們解題，也會(huì)用數(shù)學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數(shù)學(xué)的知識(shí)和樂(lè)趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

在一年級(jí)時(shí)，黃老師對(duì)我說(shuō)：“你有數(shù)學(xué)的天賦，只要你肯努力，一定會(huì)很優(yōu)秀的！”這句話到現(xiàn)在，一直銘刻在我心中。

可在三年級(jí)時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級(jí)了，而且現(xiàn)在不知道是什么原因，她也不教我們奧數(shù)了。黃老師，您還好嗎？

想起我的小學(xué)老師作文【篇4】

糊口是豐碩多彩的，布滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬廣的平原，也難免要經(jīng)由險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅僅是寬廣的大道，同時(shí)也充滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。假如我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的花匠；假如我們是勇敢的水手，她們就是聰明的導(dǎo)航。

人們常說(shuō)，老師像燭炬，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛勞繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加智慧和聰明。

老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草由于感恩雨露，所以它獲得了錦繡；雄鷹由于感恩天空，所以它獲得了飛翔的翅膀，我們的心靈由于對(duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的毫光……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才布滿春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿園春色，這桃李芳香，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日快樂(lè)！

想起我的小學(xué)老師作文【篇5】

對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小到大，都受著老師的恩惠膏澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。

每當(dāng)想起老師，仿佛有一股東風(fēng)從眼前吹過(guò)。它那樣暖和，那樣和煦，像潤(rùn)育無(wú)聲的細(xì)雨，慢慢地吹開(kāi)了我心底那錦繡的花兒。

老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，忽然外面刮起暴風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，忽然又似乎想起了什么，重新坐了下來(lái)……噢，只見(jiàn)你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，靜靜地把窗戶關(guān)上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)糊口在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺(jué)得您就像一縷東風(fēng)，靜靜從我們身邊吹過(guò)。

老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下戰(zhàn)書(shū)？我們?cè)跇翘菘谙嘤觯业懒艘痪洌骸袄蠋熀谩?！你甜甜一笑，走過(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”忽然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問(wèn)；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，您就給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又打動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛擦過(guò)一縷東風(fēng)，暖和而幸福。

老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起您，時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……東風(fēng)吹過(guò)，我好像又看到了您的身影。

想起我的小學(xué)老師作文【篇6】

一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它，生命中的朱紫正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報(bào)。

曾幾何時(shí)我有了這份定心？淘氣、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小集團(tuán)也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些摯友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不外是家常便飯，但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)峻不外，你是在那天留意我的，你大聲的呵我，卻在暗里與我友善的溝通，是你教了我如何去對(duì)待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對(duì)我有著極大的期望；你不曾拋卻過(guò)我，更不以為我是壞學(xué)生，我作業(yè)拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)限無(wú)盡的付出。

你是位有愛(ài)心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛(ài)，每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣味，同時(shí)也對(duì)我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感觸感染到你那粗拙的手，雖說(shuō)不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感觸感染到您的辛苦，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的包收留。

“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩?！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣?，感謝你教了我做人的一切，由于你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。

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老師我想你作文集錦

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作往往來(lái)源于生活，而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？下面是我們幫大家整理的老師我想你作文,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想你作文【篇1】

敬愛(ài)的黃老師：

您好！

周六去無(wú)錫大橋和金橋?qū)W校遞交小升初報(bào)名資料時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，留給小學(xué)的時(shí)間真的已經(jīng)不多了?；厥琢陙?lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千，六年來(lái)是您一直陪我前行，從每一個(gè)上學(xué)的早晨，到每一個(gè)落日的黃昏；從1米2不到的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為近1米7米的大BOY；從無(wú)知的幼童，到好學(xué)的追夢(mèng)少年……六年匆匆又難忘的美好時(shí)光，讓我們彼此依戀、彼此有愛(ài)！在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“黃老師，謝謝您！”

還記得2012年，當(dāng)懵懂無(wú)知的我們興高采烈地踏入校園，是您給我們排了整齊的隊(duì)伍，帶著我們自豪地走向操場(chǎng)。還記得您的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您就告訴我們，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，主要是心細(xì)和耐心！還記得，您第一次給我戴上紅領(lǐng)巾，告訴我，從此我就是一名光榮的少先隊(duì)員啦！我永遠(yuǎn)忘不了您推薦我當(dāng)了學(xué)校的“光榮升旗手”。當(dāng)我親手將鮮艷的五星紅旗升上桿頂時(shí)，我的心里也在默念著：我一定要好好學(xué)習(xí)，做黃老師的得力小助手，做一個(gè)自信、陽(yáng)光、有責(zé)任心的男孩！這一年，是您帶我走向人生成功的第一步。

2016年，一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)刮易笸裙钦?。我躺在病床上，悲傷又無(wú)助時(shí)，是您帶著同學(xué)們來(lái)看望我。您親手導(dǎo)演了一部愛(ài)心大片，給班上每個(gè)同學(xué)都錄了一段精彩視頻給我，我看了后很是感動(dòng)，立馬從悲痛中走了出來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)感人的話語(yǔ)加上老師您親切的笑容，讓我暗下決心：我一定要積極配合治療，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣才能早日回到教室，回到同學(xué)們以及您的身邊！在您的鼓勵(lì)下，我很快就能坐著輪椅去教室上課了。當(dāng)我腿傷痊愈時(shí)，您總是在午后散步時(shí)鼓勵(lì)我要勇敢地奔跑。追夢(mèng)少年就這樣一直朝著自己的目標(biāo)努力向前奔跑著，因?yàn)槲也缓ε率×?，我知道我的身后永遠(yuǎn)都有您在支持著我！這一年，是您帶我走向夢(mèng)想的第二步！

2018年，當(dāng)我在錫山區(qū)區(qū)測(cè)中獲得優(yōu)異成績(jī)，需要作為學(xué)生代表在“六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)”上演講時(shí)，是您悉心指導(dǎo)，耐心幫我修改演講稿。那天，我站在全體師生前講話時(shí)，看到您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，就像是在課上回答問(wèn)題一樣從容不迫，落落大方，聲音鏗鏘有力。當(dāng)掌聲響起來(lái)的時(shí)候，我知道，這掌聲其實(shí)最應(yīng)該獻(xiàn)給一直在我身后默默付出的黃老師您啊！這是您帶我走向自信的第三步！

您帶我走的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三步。六年的時(shí)光，我們倆如登山的母子運(yùn)動(dòng)員，一起在學(xué)習(xí)的征途上并肩留下了無(wú)數(shù)的腳印，我們一起攀登到了最高峰，我們一起看到了小學(xué)生涯的最美風(fēng)景。我要感謝您，黃老師，這六年來(lái)，你對(duì)我親如愛(ài)子，又如好友，您是我人生的導(dǎo)師，是我前行的領(lǐng)路人。

又是一年畢業(yè)季，臨近分離，依依不舍，錦瑟無(wú)端，流年偷換，但難忘你我濃濃的師生情。黃老師，感謝六年來(lái)您把青春奉獻(xiàn)給了我們，感謝您的一言一行的教導(dǎo)，感謝您和我們一路同行！

祝您笑口常開(kāi)、青春永駐！

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：葛伊諾上

2018年4月22日

老師我想你作文【篇2】

漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校！來(lái)到了教室，等待著老師。忽然，教室門(mén)前泛起了一個(gè)面收留嚴(yán)厲老爺爺，我心里產(chǎn)生了一絲迷惑：這位老爺爺是誰(shuí)，怎么會(huì)來(lái)我們教室，豈非是新同學(xué)的家長(zhǎng)？合法我迷惑不解時(shí)，數(shù)學(xué)老師彭老師來(lái)了，向我們先容了這位“老爺爺”。彭老師說(shuō)他是我們的語(yǔ)文老師。我們不解地問(wèn)道：“陳老師呢，她去哪了，怎么不當(dāng)我們的語(yǔ)文老師了？”彭老師說(shuō)：“陳老師去深圳照顧她的兒子去了，以后，這位張老師就是大家的語(yǔ)文老師了?！?/p>

然后，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。固然現(xiàn)在張老師是我的語(yǔ)文老師，但我依然想念陳老師，多么但愿她能繼承當(dāng)我的老師??！這5年來(lái)的師生感情是多么難割舍呀！陳老師，您真?zhèn)ゴ螅∶慨?dāng)我學(xué)習(xí)上有挫折，您會(huì)鼓勵(lì)我，為我指明道路！我和同學(xué)打架了，您不會(huì)罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯(cuò)誤。您就是一棵參天大樹(shù)，我就是您身下的一朵小花，您保護(hù)我，照顧我，使我成為一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。啊，老師，無(wú)論您去了哪里，無(wú)論您還會(huì)不會(huì)做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！

陳老師，我想你，我愛(ài)你，您快回來(lái)吧！

老師我想你作文【篇3】

親愛(ài)的郭暢老師你好嗎？我是你教過(guò)的學(xué)生胡容?。∥页醮我?jiàn)到您，對(duì)您沒(méi)有好感。但在您教我們時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)你有這么多優(yōu)點(diǎn)：可愛(ài)，你就像我的姐姐，還有兔子的大門(mén)牙；細(xì)心，會(huì)觀察我們的優(yōu)點(diǎn)并專(zhuān)門(mén)提出來(lái)；愛(ài)笑，從不以老師的身份對(duì)我們（除了上課）……

但，你走了我懷念曾經(jīng)的時(shí)光，但您放心，我的成績(jī)沒(méi)有掉。我聽(tīng)了您讓方老師教我們的《驕傲》聽(tīng)完后我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部涌上心：有一次您習(xí)慣性的把熊磊和肖磊叫錯(cuò)了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了吃屎”當(dāng)時(shí)您的眼睛己經(jīng)紅了，但還是給我們上完了那節(jié)課！我們班的男生，看您年輕不把你當(dāng)回事，動(dòng)不動(dòng)和你頂嘴、有時(shí)還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒(méi)計(jì)較過(guò)，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。結(jié)果我們班的男生更加無(wú)法天。

在那次期中總結(jié)上你發(fā)了脾氣，就在我感到自責(zé)時(shí)，卻看到男生還在說(shuō)悄悄話。老師我錯(cuò)了，我一定好好學(xué)習(xí)。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！

老師我想你作文【篇4】

小學(xué)時(shí)我的朋友總把品德老師和你合稱(chēng)為“老太太”。你已經(jīng)六十多歲了，但你還是那么年輕，還是跟著潮流走。

我還記得，每次上科學(xué)課的前一節(jié)課，你總會(huì)早來(lái)，不讓我們出去玩。時(shí)間長(zhǎng)了，你一來(lái)我們就吵吵著上廁所，直到上課才回來(lái)，那時(shí)我們是那么煩你。

科學(xué)老師，在我上你的第一節(jié)課時(shí)，你就暴打了我一頓，說(shuō)我不聽(tīng)講。我不知道你怎么看出來(lái)我不聽(tīng)講的。以前我不聽(tīng)講，是不會(huì)被察覺(jué)出來(lái)的，今天我算是有了克星。之后的幾天里我堂堂被掐，我非常疑惑，直到一個(gè)星期二的科學(xué)課，你公布了答案。你說(shuō)：“你們?cè)诹锾?hào)的時(shí)候有一個(gè)地方改不了，那就是腳?！蹦菚r(shí)我才注意到每次溜號(hào)時(shí)總會(huì)巔腳玩，那時(shí)我才明白你這個(gè)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。俗話說(shuō)：“姜還是老的辣?！蔽逸?shù)眯姆诜?/p>

大多數(shù)男生都討厭你。因?yàn)槟愫脡禾?，一壓就壓到下?jié)上課。你還好占課，一占就是體育課。不過(guò)有一些人還是喜歡你的，因?yàn)榭茖W(xué)考過(guò)九十分你就給獎(jiǎng)狀，我的第一個(gè)獎(jiǎng)狀就是科學(xué)獎(jiǎng)狀，那時(shí)我的心激動(dòng)得快炸了。

我那時(shí)很討厭你，因?yàn)槲覀儼嗟姆謹(jǐn)?shù)要是考不好，你就會(huì)拿最強(qiáng)的三班和我們比。你說(shuō)：“看看三班，一天都在教室里學(xué)習(xí)，從不出去玩。再看看你們，就知道玩！”這句話我煩透了，三班不出去玩是因?yàn)樗麄円恢睆慕淌依锿妫?/p>

我們討厭你的上課制度，你不讓我們上課叼筆，不讓我們巔腳，讓我們課前必須在教室等你到班，這些制度讓我的腦袋都快炸了。

科學(xué)老師，你是學(xué)校的副校長(zhǎng)，但你一直把自己當(dāng)成了我們的奶奶。在我們心里你就是“惡魔法官”，一上科學(xué)課就是“無(wú)期徒刑”。

我們每次上科學(xué)課時(shí)，你總會(huì)說(shuō)：“這道題同學(xué)們一定要記??！”這句話直到現(xiàn)在我也無(wú)法在腦袋里清除。

在我們的畢業(yè)典禮上，我們的英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)參加，但品德老師和你來(lái)了，我們高興，因?yàn)榘嗬镆幌伦訜狒[多了，那時(shí)你給我的印象更加深刻了。

在我們將要進(jìn)入小升初的考場(chǎng)時(shí)，我又一次看到了你。我那時(shí)想，你會(huì)不會(huì)用可怕的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“給我好好考！”但你沒(méi)有那樣，你在我們將要進(jìn)考場(chǎng)時(shí)向我們招了招手，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，好好考?！蹦菚r(shí)，我的心一下子就放松了。我知道我們是你教的最后一批學(xué)生了，平時(shí)你比我們的班主任還要關(guān)心我們的安全。在我們離開(kāi)母校的那一刻，我意外地發(fā)現(xiàn)那么強(qiáng)悍的你竟哭了。

科學(xué)老師，你僅僅教了我們一年，但我無(wú)法把你忘掉。在我們上課時(shí)，偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“這道題同學(xué)們一定要記住”這句話，在我們考試的時(shí)候也會(huì)聽(tīng)到“同學(xué)們好好考”這句話?？茖W(xué)老師，這兩句話和你向我們招手的樣子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

科學(xué)老師，我想你了。

想起這件事我就難過(guò)作文700字集錦6篇

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對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文寫(xiě)不出來(lái)的情況。作文有助于推動(dòng)思想的進(jìn)步，好的作文是需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和反復(fù)琢磨的。有沒(méi)有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？經(jīng)過(guò)收集，編輯為您獻(xiàn)上想起這件事我就難過(guò)作文，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

想起這件事我就難過(guò)作文 篇1

今天是我的九歲生日，我提前好幾天精心準(zhǔn)備的生日派對(duì)，那可一定要邀請(qǐng)我的幾個(gè)好朋友參加。我一大早就起來(lái)挨個(gè)打電話，她們都爽快地答應(yīng)了。

我們約定的時(shí)間是中午十二點(diǎn)，其中有一個(gè)朋友還說(shuō)要送一本我最最喜歡的書(shū)，放下電話后，我的嘴巴都快合不上了。

盼啊盼啊，終于盼到了十二點(diǎn)鐘。見(jiàn)她們還沒(méi)來(lái)，我就急了。電話中，她們幾個(gè)像事先商量好了一樣說(shuō)，今天臨時(shí)有事，就不來(lái)給我過(guò)生日了。我聽(tīng)后趴在床上嗚嗚哭了起來(lái)。

第二天晚上，我仍心不在焉地吃著飯。吃著吃著，我就想起了昨天的事兒，我那不作文爭(zhēng)氣的眼淚就又噼里啪啦地掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)，你必須把昨天的事兒忘掉，有家人陪伴，這樣的生日過(guò)得也很有意義。再說(shuō)了，媽媽給你買(mǎi)了那么大的生日蛋糕，爸爸為你買(mǎi)了好幾份禮物，不也挺好的嘛！好了好了，別哭了！

可是，我根本就忘不了！說(shuō)到這，我反而哭得更加傷心了。

媽媽嘆了一口氣說(shuō)，換做是我的話，我也不知道會(huì)難過(guò)成啥樣?？墒?，你這么哭，也我擦了擦眼淚繼續(xù)吃飯，可不管怎么樣，我心里都是特別委屈。

每當(dāng)想起這件事，我就情不自禁地流眼淚。唉，怎樣才能快點(diǎn)忘記這件事呢？

想起這件事我就難過(guò)作文 篇2

我有一個(gè)雞毛毽子，黃亮亮的雞毛很漂亮。我用它一共破了五次記錄，所以十分喜愛(ài)它。誰(shuí)想

有一節(jié)體育課，董老師大發(fā)慈悲讓我們自己玩。大家高興極了，三五成群：有的踢毽子，有的跳繩，還有的圍在一起，時(shí)而聊天，時(shí)而玩游戲。我?guī)Я穗u毛毽子，正要踢，一旁的朱博文以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了毽子，還口口聲聲地道了好幾聲謝謝。

我聳了聳肩，剛剛轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)了悲慘的一幕：趙宸顯然也想踢，就像朱博文剛才那樣去搶毽子。她原本以為很容易就能搶到，可朱博文也看見(jiàn)趙宸了，所以在趙宸搶毽子的一剎那趕緊背過(guò)身去。趙宸因?yàn)閼T性一下子沖到了朱博文身上，那毽子便立刻飛出去老遠(yuǎn)，朱博文也踉蹌著退后了幾步。

趙宸一看沒(méi)得手，趕緊跑過(guò)去撿毽子，朱博文也反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑了過(guò)去。眼看趙宸就撿到毽子了，朱博文使勁推了下趙宸，自己順手撿起了毽子。

戰(zhàn)事升級(jí)!趙宸氣急敗壞地伸手去抓毽子，朱博文趕緊護(hù)住毽子。結(jié)果，趙宸一低頭，從朱博文懷中揪住了毽子的雞毛，她們倆各抓住毽子的一頭。

我剛才一直在觀戰(zhàn)，現(xiàn)在趕忙跑過(guò)去拿毽子，生怕它壞掉了。可我的手還沒(méi)碰到毽子呢，趙宸便不甘心地手向后一拽，我連啊都沒(méi)有喊出來(lái)，可憐的毽子就悲劇地成了兩截。天哪!我當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容!

趙宸捏著毽子毛的手微微抖動(dòng)，眼睛里流露出擔(dān)憂和不可思議的神情，朱博文則驚訝萬(wàn)分地望著趙宸。我面無(wú)表情地站在一旁，心里如同裝著一個(gè)攪拌機(jī)一樣鉆心的痛。

最后，還是朱博文第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑到趙宸面前拿走了雞毛，準(zhǔn)備研究怎樣才能修好毽子。這時(shí)，我也趕緊跑過(guò)去想辦法。趙宸這才如夢(mèng)初醒，先猶豫了一下，隨即也走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我一臉的難過(guò)，趕忙打哈哈：對(duì)不起啦!不就是毽子嘛!我?guī)湍阈薨?我瞪了她一眼，不是自己的不心疼!

后來(lái)，趙宸仔細(xì)地插好雞毛，又涂膠水又綁膠帶，看來(lái)是真心悔過(guò)弄壞我的毽子了。

漸漸地，我的毽子越來(lái)越體力不支，一日不如一日了，最終斷掉了。看著那些散了的雞毛和銅片，我的心里無(wú)限傷感，再回想我與毽子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我難過(guò)至極。我多么想修好我心愛(ài)的毽子啊!可惜都沒(méi)用了。

想起這件事，我就難過(guò)。

想起這件事我就難過(guò)作文 篇3

生活，就象一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸是它的味道，

每當(dāng)我想起那件事，我就后悔不已，十分難過(guò)。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天，我獨(dú)自在公園里散步，公園里開(kāi)了許多美麗的小花，有紅色的，白色的，黃色的，還有紫色的，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，魚(yú)兒在水中嬉戲打鬧，濺起了許多小水花。

我一邊走，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，心情十分舒暢，突然，一個(gè)調(diào)皮的小男孩，從我身后跑出，他一邊跑，一邊左看看，右望望，樣子十分危險(xiǎn)，這時(shí)，我的心中頓時(shí)分為兩派，一派說(shuō)：“快去告訴小男孩，那樣很危險(xiǎn)。”另一派則恰恰相反，說(shuō)：“別告訴他，你又不認(rèn)識(shí)他。”正當(dāng)我思考時(shí)，只聽(tīng)一聲慘痛的尖叫，小男孩摔倒了，我見(jiàn)了后悔不已，趕緊跑過(guò)去，一把扶起小男孩，“天吶！”我叫道——小男孩的臉上手上，腿上，都流出了鮮血，這可怎么辦呀！我焦急的想。我看到小男孩傷口周?chē)性S多灰塵，干脆就給他清潔傷口吧！我暗暗的想

我拿出一團(tuán)衛(wèi)生紙，把水倒在上面一些，小心翼翼的清潔著傷口。沒(méi)過(guò)多久，小男孩的父母急匆匆的趕來(lái)了，看見(jiàn)小男孩傷成這樣，趕緊與我告別，把小男孩扶上了車(chē)。

回到家，我反思了好久，十分后悔——后悔那時(shí)沒(méi)能及時(shí)阻止小男孩，我想如果那時(shí)我阻止了小男孩，小男孩就不會(huì)摔倒所以，我決定，以后一定要做一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生，看見(jiàn)別人做危險(xiǎn)的事情，一定要立刻阻止。

在以后的日子里，每當(dāng)想起這件事，每當(dāng)想起小男孩摔倒時(shí)的情景，想到小男孩父母的神情，我就十分難過(guò)，后悔不已。

想起這件事我就難過(guò)作文 篇4

還記得那是一個(gè)夏天，我剛上初一，那時(shí)候的我天真而幼稚，還不懂得父母從小把自己養(yǎng)大有多么的不容易，還要供自己上學(xué)就更不容易了。我總是天天跟同學(xué)們打鬧，每天都是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，從不會(huì)把學(xué)習(xí)放在心上，甚至還亂花錢(qián)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我真是太不懂事，太不止好歹了！后來(lái)發(fā)生了一件事情讓我徹徹底底的明白了，父母有多么的不易，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能夠好好的報(bào)答和孝順?biāo)麄儭?/p>

那次我是去銀行取錢(qián)，在銀行里我遇到了一位老爺爺，看起來(lái)50上下，頭發(fā)花白，從他的語(yǔ)言描述中我得知他是去匯錢(qián)給她在外面上大學(xué)的女兒。看著老爺爺在談到他的女兒時(shí)，臉還上洋溢著幸福，好像為他的女兒而感到非常的驕傲。工作人員要求她填一個(gè)單子，可是他不識(shí)字，也不會(huì)寫(xiě)，于是他向我走了過(guò)來(lái)，他邊走邊說(shuō)：“小同學(xué)，能不能請(qǐng)你幫我填一下這個(gè)單子，爺爺不認(rèn)字，這是我的身份證。“我回答說(shuō)：”好啊，當(dāng)然可以?！昂髞?lái)，這位老爺爺遞給我一支筆，可是，就在他遞筆給我的這一瞬間，我卻震撼了。

當(dāng)他遞筆給我的時(shí)候，我意外的發(fā)現(xiàn)了，天哪！那一雙手，實(shí)在是太粗糙了，手背上還開(kāi)滿了很多裂痕。我無(wú)法形容那是一雙什么樣的手，我只知道，這位老爺爺，已經(jīng)這么大的年紀(jì)，可是他卻為了他在外上大學(xué)的女兒日夜操勞，辛苦賺錢(qián)，就連他的手都苦成了那種樣子。后來(lái)他小心翼翼的從口袋里掏出了一筆錢(qián)給當(dāng)時(shí)的工作人員，只見(jiàn)工作人員拿著錢(qián)檢驗(yàn)真假，后來(lái)老爺爺?shù)囊痪湓捵屛覐氐椎谋罎⒘耍±蠣敔斦f(shuō)：”你盡管放心，這錢(qián)是我剛剛貸款來(lái)的，沒(méi)有問(wèn)題！“

這一刻，我真的忍不住了，我放下筆沖出了銀行，一直奔跑，我一直跑到了教室里，這時(shí)候教室里空蕩蕩的只有我一個(gè)人，我坐在教室里哭了，我想了很久，哪位老爺爺為了自己的女兒苦成那樣，卻供不上女兒上學(xué)，可是他并沒(méi)有放棄，他竟然從銀行貸款給自己的女兒湊學(xué)費(fèi)。

從老爺爺?shù)纳砩希铱吹搅俗鳛楦改傅牟灰?，我想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冇趾螄L不是這樣，從那以后，我每次想到這件事情，心里都不是滋味，覺(jué)得對(duì)不起自己的父母，后來(lái)我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，再也不貪玩了！

想起這件事我就難過(guò)作文 篇5

在我活在這世上的光陰里，我們逆光站著，看著那些年輕的光陰飛翔，飛翔那些不知名的地方。我經(jīng)歷過(guò)很多的事，有的使我高興，有的使我激動(dòng)，有的使我難過(guò)……

清晨，冷冷清清，離合悲歡。鳥(niǎo)兒迎著晨曦發(fā)出陣陣悲鳴，我還是照常地走在上學(xué)的路上，卻不知今天會(huì)有一些讓我難過(guò)的事情發(fā)生，走到了學(xué)?！嫦嗍且环N美麗又可怕的東西，需要格外謹(jǐn)慎地對(duì)待。

突然有人說(shuō)，“就你們這個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，你們知道昨天開(kāi)教師會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)什么嗎，現(xiàn)在全校最差的班級(jí)就是我們班了，送了我們班三個(gè)字“臟”，“亂”，“差”?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)全校出名了?！崩蠋熍瓪鉀_天，眉頭一鄒地說(shuō)?！安閭€(gè)作業(yè)也是的，十幾個(gè)沒(méi)交的，這就反映了你們最近的

學(xué)習(xí)態(tài)度?！?/p>

老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“法國(guó)作家——布朗·凡爾納說(shuō)了‘悲觀的人，在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到困難；樂(lè)觀的人，在每個(gè)困難中看到機(jī)會(huì)?！?/p>

想起我們班曾經(jīng)是因?yàn)閮?yōu)秀才出名的，現(xiàn)在竟然因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度差出名了。

頓時(shí)教室；里一陣寂靜，誰(shuí)也不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，生怕老師又發(fā)火，所以教室靜得鴉雀無(wú)聲。

“老師，我們以后再也不會(huì)讓您失望了?！?/p>

老師的這一番教育，宛若對(duì)我們今后學(xué)習(xí)的期望，又如生命中重要的一堂課，更恰似今后學(xué)習(xí)生涯的一句警醒。

夜晚，我徘徊在路上，過(guò)了一會(huì)兒，我靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地月光，回想著今天的一幕幕，心里有些許的難過(guò)。

在今后的學(xué)習(xí)中，我一想起這件事，我就難過(guò)。

想起這件事我就難過(guò)作文 篇6

小時(shí)候，有一次姥爺帶我去公園釣魚(yú)。我釣了一條很大的金魚(yú)。加上姥爺釣的，一共有四條。

我?guī)Щ丶?，放在一個(gè)魚(yú)缸里養(yǎng)著。還買(mǎi)了許多魚(yú)食。每天給它們換水，喂食?？墒沁^(guò)了兩個(gè)星期，突然有一天早上，我在給魚(yú)換水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有條小魚(yú)游得很慢。結(jié)果第二天早上，這條魚(yú)死了，我很難過(guò)?？墒牵酉聛?lái)的一個(gè)星期里，另外兩條魚(yú)也死了。每次都是先游得很慢，不吃東西，接著就死了。

現(xiàn)在只剩下我釣到的那條最大的金魚(yú)，還在魚(yú)缸里孤獨(dú)的游著。我每天守著它，怕它也死了。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)它也開(kāi)始游得很慢了。我擔(dān)心的問(wèn)爸爸：它會(huì)不會(huì)也會(huì)死了？爸爸仔細(xì)地觀察了一下說(shuō)：很可能，也許我們家的魚(yú)缸太小了，魚(yú)沒(méi)法游泳。也許我們把它放到小區(qū)的河里，可能還不會(huì)死。我實(shí)在舍不得把它放掉?？墒茄劭粗蔚迷絹?lái)越慢，我最后還是流著淚把它放到河里了。

從此，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)它。每當(dāng)我想起這件事我就很難過(guò)。

我的同學(xué)小學(xué)作文1000字集錦

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小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門(mén)科目，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)小學(xué)作文呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下我的同學(xué)小學(xué)作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇1

我有一個(gè)同學(xué)，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，嘴唇自然紅潤(rùn)，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個(gè)字掛在嘴邊，于是同學(xué)們都叫她“神經(jīng)病”同學(xué)。

一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著我，對(duì)我說(shuō)：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點(diǎn)，她又望了我一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽(tīng)著心里不是滋味，用嚴(yán)肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說(shuō)法：“有病，有病，有病……”

下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見(jiàn)，她總是說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要?jiǎng)e人態(tài)度嚴(yán)肅起來(lái)，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。

一次上課時(shí)，坐在前排的一個(gè)粗心大意的男生，上學(xué)時(shí)忘了帶鉛筆，馬上就要單元測(cè)試了，他向左、右兩邊的同學(xué)借鉛筆，但都因?yàn)闆](méi)有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠?！吧窠?jīng)病”同學(xué)二話不說(shuō)，一把將自己剛買(mǎi)的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學(xué)，一場(chǎng)粗心惹的禍總算圓滿解決。

還有一次，我正在辦黑板報(bào)，時(shí)間緊，任務(wù)重，還要參加全校的大評(píng)比，一點(diǎn)也馬虎不得。內(nèi)容都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但我的畫(huà)畫(huà)水平有限，找誰(shuí)來(lái)幫忙畫(huà)黑板報(bào)的主題畫(huà)呢？眼看就要放學(xué)了，急得直跺腳。正在萬(wàn)分著急的時(shí)候，“神經(jīng)病”同學(xué)來(lái)到我跟前，見(jiàn)黑板報(bào)還沒(méi)有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒(méi)辦完啦，神經(jīng)病，我來(lái)幫你畫(huà)主題畫(huà)吧！神經(jīng)病”。聽(tīng)著這話很有一點(diǎn)不順耳，但看在她主動(dòng)幫忙畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)好意思發(fā)作。

她平日里畫(huà)畫(huà)就畫(huà)得不錯(cuò)，我有點(diǎn)不好意思請(qǐng)她幫忙，她主動(dòng)要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設(shè)計(jì)一番后，專(zhuān)心之致的畫(huà)了起來(lái)，不大一會(huì)兒，一個(gè)佩帶紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫(huà)，就展現(xiàn)在我們面前，畫(huà)得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報(bào)，在全校被評(píng)為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。

“神經(jīng)病”同學(xué)其實(shí)很優(yōu)秀的，她成績(jī)一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)，她還樂(lè)于助人，全班的同學(xué)都把她當(dāng)成好朋友。

我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇2

何浩淼是我的同班同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張?jiān)卵腊愕男∽?，笑起?lái)甜甜的，向上翹著，讓他看起來(lái)格外帥氣。

他可是我們班的小書(shū)迷呢，最大的愛(ài)好便是看書(shū)哦，他有一天告訴我，他一天的時(shí)間，把一本二百七十多頁(yè)的書(shū)全部看完了，一頁(yè)也不剩，我連連稱(chēng)贊道：你可真厲害??！”何浩淼說(shuō)：“這算什么，別忘了，看書(shū)可是我的愛(ài)好哦，我可沒(méi)把他當(dāng)任務(wù)完成，所以很有樂(lè)趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認(rèn)真，連我走到他面前，他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書(shū)中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時(shí)，他會(huì)緊張起來(lái)，眉頭緊鎖，當(dāng)主人公克服困難時(shí)，他緊鎖的眉頭會(huì)展開(kāi)笑顏，隨之開(kāi)心得大笑起來(lái)，仿佛身臨其境一般。

他還是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識(shí)，只要他力所能及的，他都會(huì)幫，有一次，我們一起玩耍時(shí)，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說(shuō)：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……

這就是我的同學(xué)，你想不想認(rèn)識(shí)這位既愛(ài)看書(shū)又助人為樂(lè)的好同學(xué)？

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇3

在我的小學(xué)六年的生涯中，有許多令我難忘的好朋友，高林，高楨，李軻，白英琦，李嘉偉......他們都是和我同甘共苦的好兄弟，他們所給予我的是濃濃的友誼......

高楨和高林是一對(duì)孿生兄弟，作為高楨的哥哥——高林，他可是龜速行駛中，但是高楨卻和高林有著天壤之別。高楨十分好動(dòng)，喜歡一下課就跑來(lái)跑去的，活像個(gè)小兔子嘞。在我們班上，同學(xué)們都從這兩對(duì)活寶中得到了許多樂(lè)趣。

說(shuō)起來(lái)李軻是我表弟，他從小就胖乎乎的十分可愛(ài)，現(xiàn)在也是如此，他呀，是一個(gè)十足的“馬大哈”總是邋遢極了，今天丟這個(gè)，明天丟那個(gè)，后天就不知道丟什么了！唉，我也希望我這個(gè)表弟能改正這個(gè)不好的毛病，不過(guò)他也有很多優(yōu)點(diǎn)哦，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)，喜歡樂(lè)于助人，是老師的好助手。

李嘉偉是我們班的班長(zhǎng)，他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，好像沒(méi)什么能難倒他的，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題，都喜歡找他解決，他也喜歡樂(lè)于助人，在我看來(lái)，李嘉偉腦子很好使，如果你有時(shí)和他說(shuō)話，冷不防就會(huì)被他的話帶到“溝”里，讓人丈二和尚摸不著頭腦，這就是咱們聰明的班長(zhǎng)。下面要說(shuō)到的就是我。

的知己，每天下午放學(xué)我們倆就有說(shuō)不完的話題，他就是白英琦，為什么說(shuō)他是我的知己呢？

因?yàn)槲液退泄餐膼?ài)好，我和他就像親兄弟一般，同甘甜，共苦難，記得有許多次，我和白英琦都是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小矛盾，從而影響了我們的友誼，但是，每 一次失去對(duì)方，好像有種有苦說(shuō)不出的感覺(jué)，于是又和好了，雖然有點(diǎn)像小孩子過(guò)家家一樣，但是每次的挫折，都是對(duì)我們友誼的考驗(yàn)。

友誼的事說(shuō)多少也說(shuō)不完，所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的好朋友，好兄弟們，即使我們以后會(huì)各奔東西，但我希望我們之間的友誼只有一顆心的距離，縱然我們以后會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友，但是也不要忘記我們?cè)裨谝婚g教室里嬉戲過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)......

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇4

我眼中的同學(xué)

認(rèn)識(shí)這些同學(xué)是老早的事,熟悉他們是在認(rèn)識(shí)半年之后.

調(diào)了位置之后,我位于整個(gè)班級(jí)的幾何中心,八個(gè)同桌不停的換,需要不斷地熟悉.

胖胖:胖胖大概是其中最好熟悉的同桌,嗓門(mén)兒很大,上課還會(huì)搞怪,每天都是笑嘻嘻的,好像都不曾有過(guò)傷心的時(shí)候,會(huì)把快樂(lè)傳染給身邊的人.懂得什么時(shí)候應(yīng)該安慰,什么時(shí)候應(yīng)該調(diào)侃.胖胖挺胖,我總是拿他迷人的身材開(kāi)刷,他總是好脾氣地害羞兩句.好像才沒(méi)說(shuō)幾句話,又好像已經(jīng)被他的快樂(lè)所感染.其實(shí)單純的胖胖也有心里的不愉快,他面對(duì)著成長(zhǎng)中不可避免的傷感,以他特有的快樂(lè)去接受,勇敢地在生活.

曉怡:原本以為她安靜內(nèi)向,不喜歡說(shuō)話.經(jīng)歷了兩周的相處,發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣,是個(gè)愛(ài)笑的娃娃.曉怡的生活,總是很有序,及時(shí)到校,按時(shí)吃飯,上課時(shí)頭總是仰起45看著黑板,下課的時(shí)候喜歡照照小鏡子,擺弄擺弄頭發(fā).曉怡總是極認(rèn)真的,英語(yǔ)筆記抄了一行一行,整整齊齊,還解釋得很詳細(xì),要是上課時(shí)遇到了不能理解的問(wèn)題,她很耐心,清楚明白地解釋.原本對(duì)她的印象,用板擦一抹干凈,印上她干凈陽(yáng)光的笑臉.

也許是曾經(jīng)因?yàn)槟吧?封閉了與人交往的大門(mén),然而當(dāng)我意識(shí)到自己的愚蠢的時(shí)候,身邊的同學(xué),為我打開(kāi)了這扇門(mén),告訴我永遠(yuǎn)不要因?yàn)橹饔^想法兒排斥陌生的朋友,也許錯(cuò)過(guò)了會(huì)是一大遺憾喲.

兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹(shù),彼此看見(jiàn)對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng),它們沉靜了片刻,互相道別說(shuō):明年夏天見(jiàn)。朋友,總要共同經(jīng)歷一段生命,才能刻骨銘心.總要相互依偎,才能懂得對(duì)方的重量.

不會(huì)彼此遺忘,只會(huì)彼此消失.惟有讓時(shí)間帶走你,才會(huì)知道生命里誰(shuí)是無(wú)法代替的.

我的同學(xué)

在我們班上，有這么一個(gè)人，他今年八歲。長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上，長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評(píng)他，他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入我們班的，盡管他其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的幽默大王的綽號(hào)中，就能猜著他身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

有一次上語(yǔ)文課，劉老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，劉老師提了一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)無(wú)止境的意思有一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：學(xué)無(wú)止境的意思就是學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭。劉老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：對(duì)呀，我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思。只見(jiàn)他猛地舉起手，一本正經(jīng)地說(shuō)：老師，你叫我們活到老學(xué)到老，那我們什么時(shí)候討老婆呀弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來(lái)，老師也被他逗笑了。

還有一次夕會(huì)課上，我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢(qián)，老師正在調(diào)查，看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的錢(qián)，并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)他又把手高高舉起，哭喪著臉，慢吞吞地說(shuō)：老師，我借人家錢(qián)了。劉老師吃了一驚，忙問(wèn)：你借誰(shuí)錢(qián)了我借我妹妹的錢(qián)了，是媽媽要我借的。他一邊說(shuō)一邊用手使勁地搓著衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯(cuò)事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來(lái)。

這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問(wèn)題，我們都很喜歡他。

她是我學(xué)習(xí)的榜樣

今天，電視，報(bào)紙都在報(bào)道李學(xué)生，吳美角的英雄事跡，他們現(xiàn)在可是社會(huì)上的人們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我也有我值得學(xué)習(xí)的榜樣，她就是我們班班長(zhǎng)吳綠葉。

綠葉不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。她一米五的個(gè)子，兩條柳葉眉鑲嵌在額上。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她最值得我學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人以及非常關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì)。

有一次，我們?cè)谏象w育課，老師讓我們練跑步。輪到我了，哨子一響，我就一個(gè)勁兒的往前跑，竭盡全力想跑第一。突然，一個(gè)男同學(xué)沖上來(lái)扳道了我，我摔倒在地上。眼淚奪眶而出，我趴在地上哇哇大哭起來(lái)，綠葉見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，將我扶起，并關(guān)切地問(wèn):程怡，你痛嗎嗯我的聲音有些哽咽。呀，你的手臂上怎么都是血啊綠葉像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，驚叫起來(lái)，我沒(méi)有回答，只是坐在地上哭。不一會(huì)兒，綠葉發(fā)現(xiàn)我的膝頭也受傷流血了。她小心翼翼地扶著我，慢慢地走到了洗手間，先替我清洗了傷口。然后，帶我來(lái)到了學(xué)校附近的診所。醫(yī)生用酒精棉替我擦洗了傷口，還在傷口上涂了紅藥水。涂藥水的時(shí)候，綠葉對(duì)醫(yī)生說(shuō)道：醫(yī)生，輕一點(diǎn)，她怕疼。醫(yī)生微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。傷口處理好后，綠葉小心地扶著我回到了學(xué)校，并交代我，不要亂動(dòng)，只能老老實(shí)實(shí)地坐在位子上休息。

第二天，我剛一進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，綠葉就跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：程怡，你好點(diǎn)了沒(méi)有我笑嘻嘻地說(shuō)道：謝謝，我已經(jīng)好多了。綠葉說(shuō)：同學(xué)之間，謝什么，都是應(yīng)該的嘛。說(shuō)完，她就走了。

綠葉那么關(guān)心同學(xué)，是非常值得學(xué)習(xí)的，平時(shí)的我不怎么愛(ài)幫助人家，就算有幫也沒(méi)綠葉幫得那樣仔細(xì)。綠葉是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她值得我學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇5

窗外，風(fēng)一陣陣刮過(guò)，風(fēng)兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“秋天，是悲傷的季節(jié)?！?/p>

而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

還記得預(yù)備班開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)門(mén)的第一眼見(jiàn)到的就是小豪，第一眼見(jiàn)到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個(gè)“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

如今，到了初三。開(kāi)學(xué)前我就在想，這次小豪肯定笑不出來(lái)了。可是并非事事都如我所想。

又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級(jí)走過(guò)還以為這是一塊苦瓜地呢！

一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）?！鞍?！下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類(lèi)似我們得了?！蔽也煌５芈裨??！耙矝](méi)有啊！我覺(jué)得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮??！……小豪開(kāi)始滔滔不絕。吹吧！自從初三開(kāi)始大家誰(shuí)還笑過(guò)，你就吹吧！我不正眼看著小豪。

上課了，我用手撐著腦袋，聽(tīng)著老師在上面念天書(shū)，無(wú)疑回頭，看到了小豪……他似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。上課答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時(shí)，他會(huì)露出安慰的笑，還不忘了說(shuō)一句：“哎！不行，下次一定要努力了。”仿佛經(jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說(shuō)完這樣的話后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進(jìn)步……

“小A，認(rèn)真點(diǎn)。”講臺(tái)上老師的一句呵斥讓我回過(guò)了神……

曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費(fèi)不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對(duì)這句話深信不疑。如今，我覺(jué)得我該忘記這句話，因?yàn)檫@句話說(shuō)的不是事實(shí)，在我的身邊就有一位永遠(yuǎn)面帶微笑，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的同學(xué)。

他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺(jué)得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇6

眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭o我留下了太多的美好回憶。

有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。

她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了看試卷覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗(yàn)算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，??！她做出來(lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫(xiě)在紙條上，朝她扔了過(guò)去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒(méi)有把它趕走。

到了放學(xué)的時(shí)候，xxx見(jiàn)我還是不理她，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽(tīng)了她的話，也覺(jué)得自己做的不對(duì)，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。

xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。