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小學(xué)生作文關(guān)于選擇(集錦12篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-12-04 小學(xué)生作文選擇

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。作文有助于人們流露真情實(shí)感,課外閱讀與積累,是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?為此,我們從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)生作文關(guān)于選擇》,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇1

就因?yàn)楫?dāng)初的選擇,我的人生才變成彩色的,也就因?yàn)槲业倪x擇得到了更多的知識(shí)。

以前我常在想,如果可以不要選擇,那世界不是更美好?如果可以不要決定,那世界不就更美好?但回過(guò)頭來(lái),我的生活還會(huì)有鮮艷的色彩嗎?我相信一定是黑白的。而我也從遺憾及后悔中找到了我要的路,因?yàn)檫@兩者是不平等的東西,絕對(duì)是魚(yú)與熊掌不可兼得的,若真的要選擇其中一項(xiàng),我會(huì)選擇遺憾,因?yàn)槲易鲞^(guò)了我要的選擇,所以我并不后悔,要是我沒(méi)有做過(guò),那才是真正的遺憾,我努力過(guò)了,所以我不后悔,即使到了最后我會(huì)拋棄,而遺憾拋棄了我,所以我并沒(méi)有遺憾,所以遺憾不是因?yàn)槲叶嬖诘摹?/p>

我不要在后悔中的到遺憾,因?yàn)槲疑钚盼业倪z憾都是因?yàn)槲业呐Χl(fā)出來(lái)的,所以我絕不做讓自己發(fā)生后悔及遺憾的事,因?yàn)槲疫x擇我所愛(ài),所以我要接受選擇后所出現(xiàn)的不同的事實(shí)。

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇2

為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,作文網(wǎng)為同學(xué)們搜集整理了人教版四年級(jí)上冊(cè)二單元作文:因?yàn)檫x擇不同,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助!

人教版四年級(jí)上冊(cè)二單元作文:因?yàn)檫x擇不同

在一片唧唧喳喳的叫聲中,一對(duì)雙胞胎小鳥(niǎo)誕生了,姐妹兩個(gè)在鳥(niǎo)媽媽的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼間,她倆長(zhǎng)成了兩只美麗的小鳥(niǎo)。

一天,姐姐和妹妹在談?wù)撔脑福@時(shí)一只大鳥(niǎo)飛來(lái),問(wèn):把你們的心愿告訴我,我能讓它成真。

我的愿望就是做一只不用辛苦地勞動(dòng)就能獲得食物的鳥(niǎo)。爸爸媽媽每天覓食,太辛苦了,我才不學(xué)他們呢。妹妹搶先說(shuō)。好吧,明天你就向南飛。大鳥(niǎo)說(shuō)。

我的愿望是,給我一片屬于鳥(niǎo)的天地,沒(méi)有獵槍,沒(méi)有殘殺,讓我和伙伴們自由地生活。姐姐說(shuō)。很好,明天你向北飛。大鳥(niǎo)說(shuō)。

第二天,妹妹一早就向南方飛去。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,她就看見(jiàn)前面的樹(shù)上有一個(gè)籠子,里面有很多好吃的。她就飛了進(jìn)去,愉快地享受起籠子里的美味。突然,籠子關(guān)住了,以后我就是你的主人了。以后你的吃住由我承包了。一個(gè)小男孩對(duì)她說(shuō)。她高興地跳起來(lái),太好了!我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

而姐姐呢,她一早向北飛去,沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間,她就到了一片美麗的樹(shù)林。樹(shù)林里有很多小鳥(niǎo),她就和伙伴們一起玩耍、嬉戲?;锇閭儗?duì)她可友好了,他們教她如何捉蟲(chóng)子,教她如何做一個(gè)溫暖的巢。晚上,她睡在自己親手造的巢里,高興地說(shuō):太好了!我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望之后,又發(fā)生了哪些事呢?

我們先看看妹妹吧,她每天呆在籠子里,風(fēng)刮不著雨淋不著,每日的吃喝倒不用操心,可是卻沒(méi)有伙伴陪她玩耍,自己活動(dòng)的天地也就籠子這么大的空間,她沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。不過(guò)她認(rèn)為衣食無(wú)憂要比寂寞無(wú)聊強(qiáng)得多,于是就繼續(xù)安逸地呆在籠子里。

而姐姐呢,每天逮蟲(chóng)子,不停地修補(bǔ)被風(fēng)刮破的巢,經(jīng)歷著許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。不過(guò)在風(fēng)和日麗的日子她就和伙伴們比賽飛翔,日子艱苦卻充滿無(wú)盡的樂(lè)趣。她的身體卻比以前健壯了許多。

然而不久妹妹卻遇到了意想不到的事,這天她的小主人告訴她:我得把你放飛了,因?yàn)榻裉煳业睦蠋熣f(shuō)人類應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)類。她不得不從籠子里飛出。她想重新飛回自己原來(lái)的家,可是原來(lái)的那棵樹(shù)上,她的爸媽已經(jīng)搬家了。自己住哪兒呢?自己吃什么呢?風(fēng)來(lái)了,她只能在風(fēng)里顫抖;雨來(lái)了,她只能在雨里哭泣。

天晴了,一群鳥(niǎo)在妹妹面前嬉戲。她突然看見(jiàn)一只漂亮的鳥(niǎo)像是自己的姐姐,姐姐,快救救我啊那只鳥(niǎo)正是姐姐,姐姐聽(tīng)到叫聲,順聲望去,見(jiàn)到了不敢相認(rèn)的妹妹:怎么,你是我的妹妹?你怎么成了這個(gè)樣子了?這對(duì)雙胞胎小鳥(niǎo)又見(jiàn)面了,她們自然少不了抱頭痛哭。可是其他的小鳥(niǎo)們卻迷糊了:怎么,她們倆是雙胞胎的姊妹嗎?怎么長(zhǎng)相有這么多的不同?身材瘦小的妹妹與身材健壯的姐姐簡(jiǎn)直有天壤之別。

這時(shí),不知從何處飛來(lái)一只大鳥(niǎo),姐妹倆認(rèn)得正是讓她們滿足心愿的那只大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)看了看姐妹兩個(gè),說(shuō):溫室里的生命是脆弱的,風(fēng)雨中的生命才是強(qiáng)壯的。大鳥(niǎo)說(shuō)完就飛走了。

妹妹聽(tīng)完后,羞愧地低下了頭

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇3

選擇?什么是選擇,選擇有許多種解釋。

人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅行,期間會(huì)有許許多多的坎坷,曲折,磨難。但選擇二字是人生中不可避免的。

選擇可以讓你走向成功,也會(huì)讓你走向失敗。生活中有許許多多形形色色的人,我們要選擇好友,不與那些低三下四的人交往。

人生由自己把握,想出名自己得創(chuàng)作;想做生意,得靠自己的聰明才干;想做發(fā)明家,得靠自己的頭腦;說(shuō)白了,其實(shí)人生是由自己決定的,有時(shí)一個(gè)決定會(huì)毀掉你的一生;有時(shí)一個(gè)決定會(huì)讓你名氣旺盛幾千年。

人生的選擇是艱難地,但我們可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn),來(lái)選擇自己的人生道路。

選擇要慎重些,考慮后果,一般的來(lái)說(shuō),理應(yīng)當(dāng)把后果作為最壞的打算。

選擇,選擇,選擇!讓許多人陷入深淵,讓許多人掉進(jìn)虎口,讓許多人成為成功該人士。我們一定要記住,選擇是每個(gè)人都不可避免的,我們要正視它,不退縮,勇往直前,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的輝煌人生。

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇4

人生就是一條漫漫長(zhǎng)路,這條路的長(zhǎng)短、衰榮都取決于自己;這條路也遍布玄機(jī),險(xiǎn)象環(huán)生,一個(gè)不經(jīng)意的選擇就有可能顛覆整個(gè)人生。

《大林和小林》告訴我們的就是這一點(diǎn)。大林和小雖是兩兄弟,卻有著不同的人生觀念,隨著故事的發(fā)展,他們雖然都實(shí)現(xiàn)了自己的理想,卻有兩種截然不同的人生結(jié)局。

書(shū)中曾提到“大林和小林分別是統(tǒng)治者和受壓迫者的化身和象征,他們代表的是兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)。他們走的,也是不同的人生道路。大林作為統(tǒng)治者的象征,淋漓盡致地表現(xiàn)了統(tǒng)治者生活的奢華,展現(xiàn)了當(dāng)代統(tǒng)治者的迂腐,并借大林這個(gè)角色對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)和社會(huì)秩序進(jìn)行了深刻的揭露和嚴(yán)厲的批判。

做了富翁少爺?shù)拇罅譂u漸淡忘了自己的過(guò)去,甚至忘記了自己的親弟弟,這是一種可怕的失憶癥,也是一種可悲的失憶癥。而小林的經(jīng)歷可謂是一波三折:先是被狗紳士皮皮”撿到“,然后又被賣給四四格做童工,好不容易逃出生天,卻又無(wú)端入獄……

但最后,大林餓死在了富翁島上,而小林依舊平淡的生活著。

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇5

海歐選擇了暴風(fēng)雨,老人選擇了與大海博斗;簡(jiǎn)。愛(ài)愛(ài)選擇了愛(ài);赤兔馬選擇了誠(chéng)信。我問(wèn)我,你選擇了什么?我有些迷茫,于是我開(kāi)始在生活中尋找答案。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一天老師問(wèn):是誰(shuí)打破了玻璃?同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著小腦袋默不作聲,我卻站起來(lái)大聲的說(shuō):老師是班長(zhǎng)。奇怪了,從那以后,小伙伴們都不和我玩了?;丶液笪腋嬖V媽媽,媽媽卻說(shuō)我是死心眼。我不明白,他們都不要誠(chéng)實(shí),可我要。我依然堅(jiān)持我的,誠(chéng)實(shí)。

上五年級(jí)了,班里每個(gè)月都舉行月考。一天,同桌小寧對(duì)我說(shuō):我給你報(bào)酬,月考時(shí)你給我抄,行嗎?我堅(jiān)定的搖搖頭。之后,同學(xué)們都說(shuō)我一根筋。但我依然堅(jiān)持我的,正直。

六年級(jí)了,我積極的參加各種活動(dòng)。然而,第一名卻總不是我。朋友勸我說(shuō):算了,做不了大樹(shù)就當(dāng)棵小草,當(dāng)不了大海,就做條小河吧。我搖搖頭,為什么人們總找這樣那樣的理由拒絕上進(jìn)?認(rèn)定自己有星星的光亮,自然不會(huì)散發(fā)太陽(yáng)那熾熱的光芒。把目標(biāo)定在山腰,就一定不會(huì)到達(dá)山頂。我依然堅(jiān)持我的,上進(jìn)。

我選擇了什么?我現(xiàn)在可以驕傲的告訴海鷗,告訴赤兔馬,告訴簡(jiǎn)。愛(ài),告訴老人,我那簡(jiǎn)單而又慎重的選擇:做一顆不被磨圓的石子。因?yàn)槲抑牢业睦馍嫌姓\(chéng)實(shí),有正直,有上進(jìn)。還有許許多多我不愿被磨掉的東西。

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇6

一個(gè)人不僅需要面對(duì)困難的勇氣,而且還要選對(duì)方向。如果選擇了錯(cuò)誤的一條路,無(wú)論多么努力,只能是一無(wú)所獲。

—《題記》

每當(dāng)來(lái)到姥姥的菜園時(shí),我都會(huì)親手去撫摸一番那水嫩嫩的小油菜。要是我有一片油菜地就好了。我暗暗的想,一個(gè)想法悄悄地萌生發(fā)芽。

“姥姥,你還有多余的油菜籽嗎?”我扯著衣服,小心翼翼地問(wèn)。

“有?。∧阋卜N?。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,姥姥取出一包種子,放到我的手里。看著這黑黑的菜籽,我的心里滿是喜悅。我也會(huì)有一片油菜地嘍!

回家后,我把菜籽種進(jìn)新鮮的泥土里,埋好,放在溫暖的暖氣旁,我喜滋滋地看著,仿佛它們馬上就能長(zhǎng)出油菜似的。

一天,兩天,四天······第七天,種子拱出了白白的莖,發(fā)芽,成長(zhǎng)。我為這份喜悅而興奮了一整天,恨不得時(shí)刻陪伴在它的身邊。

但,只有一顆油菜苗不對(duì)勁,別“人”都冒出嫩芽,一番勃勃生機(jī),而它卻冒出一條紫紅黃色的“芽”,一副死氣沉沉的樣子?!霸俚鹊劝桑龠^(guò)幾天就好了!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。但兩天過(guò)去了,那個(gè)特殊的種子依然我行我素,遠(yuǎn)不如其他小苗。用手一摸,軟巴巴的。我已經(jīng)有些失望了。我用手輕輕一提,整個(gè)小苗的外形浮現(xiàn)了出來(lái)。我往下看,不僅大吃一驚:下面竟然是兩片小嫩芽,但頂端是黃的。這都是因?yàn)榉N子生長(zhǎng)的方向反了的緣故。我不禁有些傷心,嘆了口氣。望著那與其它嫩苗截然相反的“倒種子”,伸手提著它,,把它壓在桌皮下,時(shí)刻提醒我,如果種子長(zhǎng)反了,也會(huì)有其它種子來(lái)代替,但如果人的一生選著了錯(cuò)誤的方向,無(wú)論多努力,只能是一無(wú)所獲。最后,只能一事無(wú)成。因此,一個(gè)正確的方向,是我們成功的新起點(diǎn)。相反,一個(gè)錯(cuò)誤的方向,會(huì)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

一個(gè)方向,改變?nèi)说囊簧?/p>

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇7

歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨

當(dāng)你走到岔路要做出選擇時(shí),你一定會(huì)選擇適合自己的一條路,在時(shí)間的長(zhǎng)河中,歷史也會(huì)做出種種選擇,在九十年前的中國(guó),歷史選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!時(shí)間證明,這是中華民族的正確選擇。

《歷史的選擇》這本書(shū)主要講述中國(guó)從古到今經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的歷史,它記錄著炎黃兒女嘔心瀝血、歷經(jīng)滄海桑田、艱苦卓絕的史冊(cè),也記錄著它勇往直前、自強(qiáng)不息的明證。

曾幾何時(shí),擁有五千年古老文明的中華民族曾自豪的傲立于世界優(yōu)秀民族之林,東方文明的光輝照耀整個(gè)世界,文明燦爛,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就像當(dāng)今的美國(guó)一樣,在世界上擁有無(wú)可匹敵的巨大影響力。

然而,歷史的河流在1840年悄然轉(zhuǎn)向,以英國(guó)為首的帝國(guó)主義列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開(kāi)了中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門(mén),腐朽的清王朝在侵略者的槍口下簽署了一系列喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約,我們偉大的中國(guó),就如一塊肥肉,被帝國(guó)主義列強(qiáng)任意宰割,炎黃子孫、華夏兒女無(wú)不從內(nèi)心中高聲吶喊:奮起,中國(guó)!

1921年7月1日,注定是一個(gè)永載史冊(cè)的偉大日子偉大的中國(guó)`共產(chǎn)黨誕生了!中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)歷了28年艱苦卓絕的抗?fàn)帲瑹o(wú)數(shù)英雄拋頭顱,灑熱血,推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山,取得了新民主主義革命的偉大勝利,建立了新中國(guó)!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!歷史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

共產(chǎn)黨的出現(xiàn),就等于一顆新的太陽(yáng),即將掛在空中。是共產(chǎn)黨挽救了中國(guó),是勤勞勇敢的中國(guó)人拯救了中國(guó)。

中國(guó)共產(chǎn)黨,人民選擇了你,歷史選擇了你!

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇8

星期六,我望著堆積如山的作業(yè)與還未背的講解稿,不由得愁眉苦臉。這時(shí),一通來(lái)自金笑的電話“照亮”了我的心。

“喂?唐,我跟你說(shuō)哦,《密室逃脫》這部電影半價(jià)誒,咱們?nèi)タ窗?,你不是一直想看?”聽(tīng)完這句,我來(lái)了精神,頓時(shí)來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)打挺”,挺直了腰,嘴角咧到了耳后根。“那當(dāng)然得去!什么時(shí)候?”我直直地盯著屏幕,似乎能把金笑挖出來(lái)?!敖裉煲徽炜梢詥?嗯,你想好再打給我吧。”頓時(shí),我的心涼了幾分。

“我明天有課啊,今天去了,作業(yè)和講解怎么辦?”我攥緊拳頭,糾結(jié)地想著。就這樣,我猶豫不決地在客廳里徘徊著,時(shí)而咬咬牙,時(shí)而抬頭望一眼時(shí)鐘,想著想著,我不禁煩躁地踢了踢椅子,“好了,唐奧星,那就去吧?!薄安恍胁恍校凶灾屏?。”頭腦中,兩個(gè)小人不斷爭(zhēng)執(zhí)著,我被吵得心煩意亂,拿起手機(jī),卻又搖搖頭,放了下來(lái)。最終,我還是耐不住,準(zhǔn)備摁響金笑的電話。

這時(shí),眼前卻浮現(xiàn)出了老師殷切的眼神,紀(jì)念館老師盯囑我背出,爭(zhēng)取早日拍攝完成的畫(huà)面。我愣了愣神,電話圖標(biāo)依舊閃著熒光,毫不厭煩地誘惑著我。我決心卻已下定,摁響了電話。

“你去?”金笑激動(dòng)的聲音傳來(lái)?!氨?,這次不行。”我果斷拒絕,雖然心里惋惜,但卻沒(méi)有絲毫后悔。我想,我的選擇是對(duì)的。

面對(duì)誘惑,我的內(nèi)心不可能沒(méi)有動(dòng)搖。但很抱歉,這次,我選擇了拒絕。

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇9

我是一個(gè)選擇恐懼癥患者。只要選項(xiàng)一多,我就不知道選擇什么。這個(gè)小毛病給我制造了特別特別多的麻煩。

有一次,爸爸媽媽帶我去北京的玩具反斗城買玩具,看了好久,我都不知道選什么??粗切┩婢咴谖已矍盎伟』蔚?,好像所有的玩具都在大聲地嚷著:選我!選我!我的腦袋dou要爆炸了。終于在逛了兩個(gè)小時(shí)后才勉強(qiáng)從中選了一個(gè)我自己最喜歡的玩具樂(lè)高積木。

還有一次,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)筆芯用完了。我拿來(lái)筆筒,里面有一堆筆芯,看了我也半天不知道選哪根,這個(gè)圖案很好看,那個(gè)也不錯(cuò),等挑好已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了,作業(yè)還一個(gè)字沒(méi)動(dòng)呢。

還有就是線上作文課,每次寫(xiě)作文時(shí),老師都給出七八個(gè)題目,我就不知道選什么,總是糾結(jié)到第二天才知道選哪個(gè)。每次作文我dou要拖到最后一刻才能提交。

這就是我,有選擇恐懼癥的我,你們覺(jué)得我這個(gè)病還有救嗎?

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇10

每個(gè)人一生中,都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的十字路口。當(dāng)綠燈亮起時(shí),就代表這個(gè)抉擇是可行的;當(dāng)黃燈亮起時(shí),就代表這個(gè)抉擇可能有風(fēng)險(xiǎn);當(dāng)紅燈亮起時(shí),就代表不可行。人的心中都會(huì)住著一個(gè)小惡魔和小天使,應(yīng)該慎重選擇,才不會(huì)出錯(cuò)。

學(xué)校每年年底都會(huì)舉辦學(xué)習(xí)嘉年華,由各班自己選擇要比的項(xiàng)目。我們班選的是跳舞,男生一隊(duì)、女生一隊(duì)。男生旳舞曲輕快有活力、酷勁十足,我和一些女生想要加入男生組。但是女生組編舞的同學(xué),已經(jīng)從暑假開(kāi)始,花了三個(gè)月的時(shí)間編舞。全班在難以抉擇的情況下,我們終于決定,就在女生組!因?yàn)榇蠹乙婚_(kāi)始就那么努力的練,都已經(jīng)練好了,現(xiàn)在如果換的話,又要從頭開(kāi)始。這樣的話,以前的辛苦不是都白費(fèi)了嗎?

又有一次,爸爸媽媽帶我坐火車出去玩。在回家的路上,我們必須先坐公交,才能到火車站。走了一天的路,腳都快斷了。因此坐公交時(shí),看到一個(gè)空位,也沒(méi)有顧慮到它是不是博愛(ài)座,就一屁股坐了下去。突然,一個(gè)挺著大肚子的'孕婦也上了車,現(xiàn)在連半個(gè)位子也沒(méi)有,而我發(fā)現(xiàn)坐的正是愛(ài)心座,眼看她都快撐不住了,我到底要不要讓她呢?終于,我不管腳有多疼、多痛了,我把位子讓出來(lái)給那位孕婦。孕婦笑了!那挺著大肚子站著的感覺(jué),腳一定快不聽(tīng)使喚了。況且,我忍耐一下又有什么關(guān)系呢?

人生中,都難免會(huì)遇到一些難以抉擇的十字路口。我們應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮、慎重選擇,才不容易出錯(cuò),做出正確的判斷。

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇11

美麗的長(zhǎng)河中,我慢慢地,慢慢地,從生命的初始往前滑動(dòng)著一葉扁舟,每一段河流都有它那獨(dú)特的顏色:玫瑰紅,薄荷綠,海天藍(lán)……

經(jīng)過(guò)那咖啡色的河段,我停了下來(lái),把船慢慢地靠在岸邊,我坐在河岸邊,把腳浸入水中,一個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前。

“小心!小心!”爸爸在遠(yuǎn)處朝我喊道。那年,我還只是個(gè)9歲的小孩。

當(dāng)時(shí)我很不自然地練習(xí)騎單車,兩只手臂不停地顫抖,單車“苦不堪言”,在我的壓迫下東倒西歪?!斑选薄粋€(gè)不留神,重心偏移,我再次摔在地上。爸爸急忙跑過(guò)來(lái),“全方位”掃描我傷到了沒(méi);見(jiàn)我沒(méi)事,摸著我的頭說(shuō):“這次我扶著你的后座,你什么也別管,直往前騎就行了!”

我立馬上車,感覺(jué)后面有一股力道在幫我移住重心,騎了許久,我小心翼翼往后一看,原來(lái)爸爸根本沒(méi)有扶住我!作文我打心底里佩服老爸,同時(shí)有一種滿滿的幸福和自豪感從內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)。

再次坐上記憶的小舟,擺動(dòng)著雙槳,繼續(xù)前進(jìn)。我望著遠(yuǎn)方,悠悠蕩蕩,當(dāng)我停駐天藍(lán)色的河面,我不禁往河面上張望——

“撲通”,一大片水花濺起,那是12歲的我。

我跳入泳池中,沉入水底練習(xí)憋氣,“嘟嘟嘟”一個(gè)個(gè)氣泡浮出水面,五十幾秒后,我沖出水面,臉已經(jīng)漲得通紅,肺好像突然暢通了,大口大口地喘氣。爸爸那沾滿水珠的臉笑著對(duì)我說(shuō):“好樣的,繼續(xù)努力!”

“寶劍鋒從磨出,梅花香自苦寒來(lái)”。在老爸那“嚴(yán)格”的要求下,我漸漸地發(fā)現(xiàn)老爸并沒(méi)有我所想象中的嚴(yán)厲,這也讓我更加地敬佩他。

生命的長(zhǎng)河緩緩流淌,遙望前方,七彩斑斕。我慶幸,在每一個(gè)不同的色彩片段,都有爸爸的陪伴;我的生命之船,因此而絢爛……

小學(xué)生作文關(guān)于選擇 篇12

【692p.Com 考試祝福網(wǎng)】

人生道路漫長(zhǎng),似乎是一個(gè)旅程。在這漫漫的人生道路上,肯定會(huì)有一些事需要我們?nèi)ミx擇。而那次的選擇使我慶幸,我慶幸沒(méi)有失去我人生旅途的方向。

記得那一次,我們進(jìn)行了考試,試卷被老師當(dāng)場(chǎng)收走了。我猛然想起有一道題我做錯(cuò)了,心里便很不舒服,總是想,要是能改過(guò)來(lái)該有多好??!

正在此時(shí),老師把我叫到辦公室,讓我?guī)兔﹂喚?。我滿心歡喜,便一口答應(yīng)了。閱卷半個(gè)小時(shí)后,老師有事出去了。這時(shí),辦公室里就只剩下我自己了,我心里既高興,又害怕。高興這下我就能得滿分了,害怕的是如果被老師發(fā)現(xiàn)了,那我這個(gè)人可就丟大了。此時(shí)我的心里像有一頭小鹿似的在怦怦亂撞,緊張極了。

我的手不自覺(jué)地抖動(dòng)了起來(lái),呀!這張正好是我的試卷。再往后一翻,是小芳的試卷,她平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),一直是我最厲害的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,看看她做對(duì)了沒(méi)有——呀,還真做對(duì)了。

怎么辦?改還是不改?手邊有筆,只要拿起筆來(lái)涂改一個(gè)數(shù)字,滿分就是我的了。我抖動(dòng)著拿筆的右手,剛要伸過(guò)去,腦海里卻浮現(xiàn)出了老師那嚴(yán)肅而慈祥的面孔,就是這張面孔教給了我做人的道理,教我要講誠(chéng)信;又一張面孔出現(xiàn)了,是媽媽的.面孔,里面飽含著對(duì)我的期望;同學(xué)們的面孔出現(xiàn)了,那一張張帶著倦意的臉,是因?yàn)閺?fù)習(xí)功課而沒(méi)有睡好嗎?難道,我能這樣做嗎?我能這么卑鄙嗎?難道我就是要這樣來(lái)報(bào)答大家對(duì)我的期望嗎?想著想著我不禁把手縮了回來(lái)。

慢慢地我把心情平靜了下來(lái),然后心平氣和地,用局外人的心態(tài)來(lái)閱卷,每一筆都誠(chéng)心誠(chéng)意,每一畫(huà)都公平公正。閱卷完成后,我走出辦公室,室外天是那么藍(lán),空氣是那么清新。我深吸一口氣,好愜意呀!我想,如果之前我對(duì)試卷做了手腳的話,我還能這么坦然嗎?這么想著,我不禁為自己的選擇而慶幸起來(lái)。

那一次選擇,我不后悔。正是那次選擇,考驗(yàn)了我的品質(zhì)。還好,我經(jīng)受住了考驗(yàn)。人生,不就是這樣嗎?

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選擇關(guān)于選擇的作文匯集15篇


寫(xiě)作是一種交流方式,通過(guò)作文可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)、交流意見(jiàn)。作文不僅是思想和文化的展示,更是文化的傳承。如果你想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文,那么推薦您閱讀必看的“選擇關(guān)于選擇的作文”精選文章,同時(shí)收藏本文,不放過(guò)任何一條寫(xiě)作技巧。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇1】

生活中我們時(shí)常要去做選擇,權(quán)利,相信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。掌握權(quán)利就可以選擇自己喜歡的事情,但是世上很多事不能事事都讓我們?nèi)ミx擇,有時(shí)候選擇一種就會(huì)放棄另外一種,所以選擇對(duì)我們而言很重要,有時(shí)還會(huì)改變我們的一生。

小的時(shí)候,我們有很多選擇的權(quán)利,但選擇的事情無(wú)非就是學(xué)習(xí)和玩樂(lè),學(xué)習(xí)就等同于煩惱,玩樂(lè)就是快樂(lè)。相信所有孩子的選擇都是一樣,想去玩,想更多的了解這個(gè)世界。但人的一生不可能只有開(kāi)心的事,也會(huì)伴隨著很多的煩惱,這也煩惱要是不去面對(duì),總是逃避也不可能,因?yàn)闊谰驮谖覀兊纳磉?。只有一個(gè)辦法,就是選擇煩惱,把所有煩惱解決后就能真正通往開(kāi)心之路。

現(xiàn)在的我同樣面臨著很多的選擇,只不過(guò)不像當(dāng)初選擇事情那么簡(jiǎn)單,現(xiàn)在的我不小心選錯(cuò)的話,不僅傷害自己還會(huì)傷害愛(ài)我的人,每次選擇都代表著學(xué)習(xí)放棄。有的時(shí)候我想過(guò),不希望什么事自己去選擇,希望選擇來(lái)選擇我,這樣我就不會(huì)那么煩心了,但生活就是這樣。

無(wú)論做出什么選擇,只要堅(jiān)持到底,相信都會(huì)有個(gè)好的結(jié)果。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇2】

從呱呱落地開(kāi)始,我們就要開(kāi)始學(xué)會(huì)選擇。選擇對(duì)了你走的!路就正確,選擇錯(cuò)了你的人生開(kāi)始出現(xiàn)岔路口,你可以選擇回頭,也可以選擇繼續(xù)往前走,不管它對(duì)與錯(cuò)。我們的人生就開(kāi)始有了不同的變化,有人快樂(lè)有人難過(guò),這并不是老天的不公。這是你自己的選擇,你可以選澤讓自己快樂(lè)也可以選擇讓自己難過(guò)。人的生命只有一次,別給自己留下太多的遺憾。我們的生命是父母給的,我們的人生是自己的。

俗話說(shuō);一步錯(cuò)步步錯(cuò),也許是這樣,但是你可以選擇回頭,重新再來(lái)!你以為就算回頭,你也已經(jīng)失去一切,可是沒(méi)有,這一路走來(lái)只要你認(rèn)錯(cuò),我相信你會(huì)得到更多人的愛(ài),更多人的幫助。如果你選擇繼續(xù)錯(cuò)下去,那么沒(méi)人能幫得了你。

人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在選擇。累了,你可以選擇休息一下!難過(guò)了你可以選擇向別人述說(shuō)!路走錯(cuò)了,你可以問(wèn)問(wèn)別人你該怎么做!人生不是一時(shí)的,你要懂得;舍得,有舍才有得。不可能全世界都是你的,所以你要懂得知足。世界永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,你也永遠(yuǎn)不可以拋棄世界。這就是選擇,對(duì)與錯(cuò),你可以選擇對(duì)的也可以選擇錯(cuò)的。但是路是你自己的,人生也是你自己的,生命是你自己的。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話;把微笑就給愛(ài)你的人,把眼淚就給傷害你的人??墒巧钪械奈覀?,又有幾個(gè)做到的呢?人生就像電視劇,結(jié)局你可以讓它悲讓它喜。人可以走錯(cuò)路,但是你要知道認(rèn)錯(cuò)!走錯(cuò)路是正常的,世界上有幾個(gè)人沒(méi)走錯(cuò)過(guò)呢

鳥(niǎo)兒選擇了浩瀚的藍(lán)天;魚(yú)兒選擇了波瀾的大海;鹿兒

選擇關(guān)于選擇的作文【篇3】

人的一生中難免要經(jīng)歷許多挫折,是苦惱,悲傷,疼痛……堅(jiān)持是走向成功的唯一途徑。

記得那還是在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì),體育老師要求每班都必須派出幾位同學(xué)參加,不過(guò)當(dāng)然不是說(shuō)報(bào)了名就一定能夠去比賽,還需要你付出辛勞的汗水,通過(guò)了考試才能獲得資格。對(duì)好勝心較強(qiáng)的我來(lái)說(shuō),這種機(jī)會(huì)當(dāng)然不會(huì)放過(guò),班會(huì)課上面和幾個(gè)同學(xué)一起報(bào)了名,訓(xùn)練在當(dāng)天下午就開(kāi)始了,第一天,老師也只是給我們來(lái)了個(gè)下馬威,訓(xùn)練量并沒(méi)有很大。但卻在精神上狠狠地打擊了我們,說(shuō)什么訓(xùn)練辛苦不是兒戲,不行就趕緊退出一類的話當(dāng)時(shí)我還總以為老師是在嚇唬我們,也沒(méi)有在意,僅僅過(guò)了一個(gè)星期就陸陸續(xù)續(xù)有人堅(jiān)持不住退出了,對(duì)于天不怕地不怕的我曾經(jīng)也一度想過(guò)放棄,每天有忍受全身酸痛走路一拐一拐的滋味可真不好受,但是在班里幾個(gè)好朋友的框騙下也就一天天過(guò)去了。

終于,我通過(guò)了測(cè)試,站在了賽場(chǎng)上可是不知為什么我卻沒(méi)有絲毫的喜悅,心里滿是緊張和焦慮。隨著一聲槍響,我?jiàn)^力沖出,頂著炎炎夏日,我無(wú)所畏懼,直奔終點(diǎn),想著我曾經(jīng)那么的努力,就只是為了今天能夠在比賽中取的好成績(jī),腳上仿佛就有無(wú)限的能量,助我直沖終點(diǎn),隨著哨聲一響,我沖過(guò)終點(diǎn),頓時(shí)響起掌聲,人聲鼎沸,

堅(jiān)持自己的選擇,無(wú)論最終成功與否,堅(jiān)持是你走向成功的唯一選擇。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇4】

隨著一連串的喇叭聲,緊接著就是急速的剎車聲,但這太晚了,就在生與死的擦肩而過(guò)的那一瞬間,一場(chǎng)悲劇發(fā)生了,看這位成年人就這樣倒在血泊里,一個(gè)生命就這樣瞬間消失了,過(guò)往的人都目瞪口呆地望著這一幕,最后只能是惋惜地?fù)u搖頭。忽然從不遠(yuǎn)處跑來(lái)一位小姑娘,邊哭邊喊著“爸爸……,你怎么了,你怎么了……你回來(lái)回來(lái)……都是你不聽(tīng)話,喝那么多酒,還說(shuō)不礙事現(xiàn)在好了……無(wú)奈她口中的爸爸卻再也不能后悔地向她承認(rèn)錯(cuò)誤了。這出事一家就是小玲的家,回首以前那往日時(shí)光令人羨慕的……

以前,小玲一家是多么的和睦、幸福。小玲成績(jī)優(yōu)越,父母工作順利,家里不時(shí)傳來(lái)那歡樂(lè)的笑聲。鄰居們都絕口稱贊,而且他們還有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn):遵章守法!小玲從小就被父母調(diào)教,她的父母安全觀念極強(qiáng),別看小玲小小年紀(jì)就已經(jīng)會(huì)很多安全知識(shí),安全法規(guī)就像歌兒一樣常掛嘴邊,記得一次父母教她過(guò)紅綠燈:紅燈停,

綠燈行,黃燈亮了請(qǐng)注意!看,小玲正在背守則呢?“爸爸,那一條條的白線是什么呀?”小玲歪著腦袋問(wèn)。“哦,那是斑馬線,小玲你看它像不像斑馬呀!”爸爸親切地回答著?!澳俏覀冃腥耸遣皇且甙唏R線?”“嗯!真聰明!”一路上都是他們留下的笑聲。

謹(jǐn)慎??!司機(jī)們!不要讓這平坦的路留下太多的血淚,讓路上是永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ),而不是留下那撕心裂肺的哀聲。是的,在這神奇的大自然的規(guī)律中,人是有生、老、病、死的過(guò)程。可是,在這種不能改變的自然規(guī)律中,有些人本不應(yīng)該這么快結(jié)束自己在這美妙的大自然停留的時(shí)間??删褪且?yàn)橐欢↑c(diǎn)的不謹(jǐn)慎而造成多少人的傷心。從小玲事件中可以看出原來(lái)的小玲一家遵章守法,安全觀念強(qiáng)帶給他們多么大的幸福,而稍不謹(jǐn)慎,以前的努力就前功盡棄了。

親愛(ài)的讀者,兩者之間你會(huì)如何選擇呢?

選擇關(guān)于選擇的作文【篇5】

生活中,有很多事情需要選擇,有些只能放棄,有些卻必須勇敢地面對(duì)。

這一次,在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕前,我們班要挑選運(yùn)動(dòng)員。班主任老師認(rèn)真地對(duì)大家說(shuō):“一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了,請(qǐng)大家踴躍到我這里報(bào)名。每位選手要報(bào)名參加兩個(gè)項(xiàng)目哦”。聽(tīng)到這,我躍躍欲試。在短跑項(xiàng)目上,我對(duì)自己的爆發(fā)力還是挺有自信的。于是,我便報(bào)名競(jìng)選了60米和100米的短跑項(xiàng)目,希望自己這次可以取得好成績(jī)。

那天,在我放學(xué)來(lái)到托管班時(shí),隨口向老師報(bào)告了參加學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息。數(shù)學(xué)老師指了指她嘴上的傷疤后,說(shuō)道:“以前在我參加短跑比賽時(shí),不幸摔了一跤。雖然最后我咬牙堅(jiān)持得了第一名,但嘴上的傷疤始終沒(méi)有縫合好,成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。因此,對(duì)自己的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我都堅(jiān)決表示反對(duì)?!甭?tīng)了這話,我對(duì)自己的競(jìng)選有點(diǎn)猶豫不定了。

但媽媽和爸爸都認(rèn)為我不能當(dāng)“縮頭烏龜”,不去嘗試,不去努力,怎么能戰(zhàn)勝困難。被爸媽這么一勸,我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

第二天競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng),發(fā)令槍響后,我在操場(chǎng)上再次如以前般奔跑,猶如獅子般不顧一切向前沖,自始至終都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次錯(cuò)誤,沒(méi)有出現(xiàn)一次失誤。在老師和小朋友的掌聲下,我終于下定決心不退縮,我相信我一定能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。

我選擇了參加,選擇了可能失敗的跑步比賽,因?yàn)槲覉?jiān)信,勇敢前行,我行的!

選擇關(guān)于選擇的作文【篇6】

選擇很簡(jiǎn)單。決擇呢?顯然難度比較大。人生的路上總會(huì)遇到難以選擇的時(shí)候。它就像兩個(gè)路口,令你不敢去面對(duì),甚至以咄咄逼人的感覺(jué)去為難你。

向左還是向右,你會(huì)選擇嗎?這時(shí)急迫感已早早鎖住了你身軀,別怕,這并不可怕。你得穩(wěn)定自己的思維判斷。去想,哪個(gè)方向是你的,你該走哪邊。至于該走哪邊沒(méi)有人會(huì)告訴你。機(jī)會(huì)靠自己把握可別錯(cuò)過(guò)。

就拿兩條路來(lái)說(shuō)一條通往夢(mèng)想的彼岸,一條是通往成功的路。你會(huì)選擇哪條路呢。如果給我來(lái)選,我會(huì)選擇夢(mèng)想之路,我覺(jué)得很簡(jiǎn)單。就像人們說(shuō)的:若水三千,只取一飄。這兩條路都選擇離你最近的就行。

每個(gè)人都有一定的安全區(qū),它是你考慮十秒鐘的區(qū)域。你要想跨躍自己目前的成就,就得選擇更難的路去走,這更會(huì)好的鍛煉你的意志,讓你不會(huì)輸在起跑線上。勇于接受挑戰(zhàn)自我,向左向右都無(wú)所謂,只要你決定去走,心干情愿去走就會(huì)有好結(jié)果。

也許,你一路荊棘叢生的走來(lái);也許你摸索著黑暗奔來(lái);也許你踏出柳暗花明飛來(lái)。勇于創(chuàng)造奇跡是你的勇氣。向左還是向右都無(wú)所謂,關(guān)建是你認(rèn)真考慮了,決定了,就是你從決擇中脫影而出的時(shí)候。把握身邊的機(jī)會(huì)去面對(duì)自己的向左向右吧!

選擇關(guān)于選擇的作文【篇7】

一分耕耘,一分收獲。說(shuō)的道理一點(diǎn)也不假。你付出了多少,就自然會(huì)收獲多少。我嘗試過(guò)多次問(wèn)自己:究竟付出了多少?長(zhǎng)輩告訴過(guò)我成千上萬(wàn)次,你的付出與收獲總是成正比例的!我到今天還卻仍然銘記于心。

當(dāng)我考試的成績(jī)一落千丈時(shí),腦海浮現(xiàn)出的總是一幕幕貪玩的情景。從而,給我一次又一次的啟示,告訴我什么叫經(jīng)一事,長(zhǎng)一智。

我受到最大的啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇,也就是說(shuō)遇到困難不放棄,遇到逆境不退縮,懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的時(shí)候,旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我,有時(shí),我卻愚蠢地上了當(dāng),有時(shí),卻懂得從別人的笑聲中吸取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)。

人生就是這樣,漫漫長(zhǎng)時(shí)光,但卻不待人。多少青春,多少活力,多少失敗,多少成功,多少知識(shí)從我身邊輕輕地走過(guò)?但我沒(méi)有清醒過(guò),還在“神游其中,怡然自得”。

我常常為一點(diǎn)點(diǎn)事就之所為地哭泣,其實(shí),一點(diǎn)也不值得。因?yàn)?,要成功就一定要?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,艱苦奮斗。堅(jiān)強(qiáng)是磨礪出來(lái)的;勇氣是培養(yǎng)出來(lái)的,成功更是靠經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出來(lái)的。只有時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能做到一絲不茍。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,要成功,一定要付出。無(wú)論遇到什么苦難,只要向前看,就一定會(huì)有所回報(bào)??禳c(diǎn)讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹(shù)吧。

讓黑夜寧?kù)o的天空,亮出最閃的光。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇8】

翻開(kāi)物理作業(yè),一個(gè)鮮紅的叉映入眼簾。想來(lái)想去,這個(gè)叉還真是不該得。

記得那天早上來(lái)了之后,和××對(duì)做的物理作業(yè)的填選題。對(duì)過(guò)之后,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)答案不同。思來(lái)想去,我依然贊同自己的答案。和同桌商議之后,我們都決定不改了,錯(cuò)了就錯(cuò)了??墒俏矣窒肓讼耄罱K決定改答案。畢竟××是課代表,應(yīng)該不會(huì)做錯(cuò)題。而且,好不容易前面的題都是對(duì)的,出現(xiàn)一個(gè)叉多不美觀??!又一次商議過(guò)后,我和同桌都改了答案交了作業(yè)。

可是今天,我不得不承認(rèn)我和同桌原先的答案的正確性,這是不可否認(rèn)的??墒?,改了就是改了,不會(huì)時(shí)光倒流讓我再做一遍題。那時(shí),我是真的應(yīng)該堅(jiān)持自己的選擇?。?/p>

這次的作業(yè),即使不對(duì)答案、不改,也許會(huì)錯(cuò)??墒清e(cuò)了又有什么大不了的!不過(guò)是一個(gè)叉,老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)明白自己錯(cuò)在哪里下次不再繼續(xù)錯(cuò)就行了??墒钦粘?、和別人對(duì)答案,即使做對(duì)了也沒(méi)什么可驕傲的。畢竟,那不是你的勞動(dòng)成果!

我真的后悔了,我想過(guò)自己若不和××對(duì)答案,也許不會(huì)錯(cuò)!可是,能怪××嗎?明明是自己的責(zé)任!對(duì)答案、改答案都是我自己決定的,拿到我能說(shuō)這是××的錯(cuò)嗎?失敗了應(yīng)該找自己的責(zé)任!

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的選擇!是對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持!

選擇關(guān)于選擇的作文【篇9】

在日常生活中,人們種是會(huì)遇到選擇這類問(wèn)題,選擇其中一種雖然很簡(jiǎn)單,可是你有沒(méi)有考慮到后果會(huì)怎么樣呢?那就先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)木馬屠城計(jì)吧!

在很久很久以前,有一個(gè)國(guó)家,名叫特洛伊,當(dāng)時(shí)國(guó)王和妻子拋棄了一個(gè)嬰兒,當(dāng)他長(zhǎng)大時(shí),來(lái)了三位女神,第一位女神是天后赫拉,第二位是智慧女神雅典娜,第三位則是愛(ài)神阿普洛迪,祂們是因?yàn)橐活w金蘋(píng)果而來(lái)的,那顆金蘋(píng)果上寫(xiě)著“給最美麗的女神”,而祂們?nèi)粍t請(qǐng)那位青年來(lái)做決定,結(jié)果他選了愛(ài)神,也因此天后和智慧女神討厭特洛伊,因?yàn)槟俏磺嗄晔翘芈逡恋耐踝樱⒉恢浪炎隽隋e(cuò)誤的選擇,最后導(dǎo)致特洛伊的消失,所以當(dāng)人們?cè)谧鲞x擇時(shí),一定要先考慮如果選了那個(gè)結(jié)果會(huì)怎么樣。

接下來(lái)的故事是一個(gè)正面的,事情事這樣的,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)候,在杞國(guó)有一個(gè)人,每天他都看著天,臉色憂愁,因?yàn)樗咳湛吹降奶焐际顷幊?,云木低垂,怕天?huì)塌下來(lái),他就整天睡不著,連飯也不吃,一天比一天瘦了下去,他的母親和妻子擔(dān)心他這樣下去會(huì)死掉,于是勸他不要再擔(dān)憂,根本不會(huì)有這回事,但是他反而斥責(zé)她們,某一天他在市場(chǎng)告訴大家這件事,并說(shuō):“在經(jīng)過(guò)一天,天就塌了?!?,一個(gè)智者就說(shuō):“天離地面有一萬(wàn)八千里遠(yuǎn),就算天塌了,也還有高山撐住呀!”,他還是不相信,到了晚上,他還在憂心,他只要再經(jīng)過(guò)一小時(shí),就要變成白骨了,結(jié)果他相信了,當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,于是他立即睡著了,隔天他走出家門(mén)口,看見(jiàn)天沒(méi)有塌,便松了一口氣,從此以后,他漸漸胖了回來(lái),這就是“杞人憂天”的故事,以上就是我舉的例子。

由這個(gè)故事可以知道,當(dāng)你做了錯(cuò)誤的選擇,你必須用最好的方法去彌補(bǔ),當(dāng)你不知道要選哪一個(gè)的時(shí)候,你最好去問(wèn)問(wèn)你的親人或好友,讓他們幫你做一個(gè)正確的選擇,這樣你才能擁有勝利的獎(jiǎng)牌,才有真正為你而綻放的花朵,為你而放的煙火。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇10】

此時(shí)此刻,我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇:在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人,而刪去,無(wú)疑就是我們所理解的死亡。

我手中的筆在不停的顫抖,鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng),鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞,她無(wú)怨無(wú)悔,記得上次,她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎,總是開(kāi)車送我們,生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛(ài)我,記得上次,姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛(ài),對(duì)我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)......幾分鐘過(guò)去了,我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái),這是,我心一緊,牙一咬,一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的“生命”!

......

什么?還要?jiǎng)h一個(gè),不,我已經(jīng)刪去了一個(gè),不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào),我不可以刪去他們,那只有刪去......又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí),我腦袋里一片空白,望著爸爸和媽媽,我思潮起伏:媽媽肯定不能刪,她為了我含辛茹苦,可爸爸他......唉,我只有刪去了爸爸......

一道艱難的選擇題做完了,我癱在了桌子上,腦袋像炸了似的,耳邊只有“嗡嗡”的聲音,心里悔恨著、難受著......

在生活中,這樣的選擇還少嗎?父母離異,你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中,你是救前一人還是后一人?路人被劫,你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”?

人生就像一張?jiān)嚲?,它有大量的選擇題,但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí),A和B你都不想放棄,但它無(wú)疑是一道單選題,它告訴你,必須學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇11】

正因?yàn)槿松?,才有了許多次的選擇。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),一次選擇雖不能在很大程度上改變我們的一生發(fā)展的方向,但有時(shí)一個(gè)選擇可以改變我們追求人生方向的進(jìn)程。因?yàn)椋粋€(gè)選擇的完成決定著另一個(gè)選擇將如何開(kāi)始,每一個(gè)選擇都關(guān)乎著另一個(gè)選擇。

在應(yīng)付完繁忙的小升初考試后,我們進(jìn)入了漫長(zhǎng)的暑假??蓩寢寘s讓我去城區(qū)的學(xué)校報(bào)名,我糾結(jié)了一天,考慮了許許多多好的與不好的因素。最后我選擇了去城區(qū),因?yàn)?,那兒不僅有我的好朋友,而且可能為以后的學(xué)習(xí)和工作獲得良好的基礎(chǔ)。

可上了學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)一切并沒(méi)有我想的那么美好,我后悔了,如果我當(dāng)初堅(jiān)持了自己一開(kāi)始的選擇,我現(xiàn)在是否會(huì)過(guò)得不一樣,也許我會(huì)過(guò)得較為輕松些,但我不會(huì)有現(xiàn)在的這些好朋友,我的許多許多都會(huì)改變。我的胞妹也不會(huì)來(lái)這兒讀書(shū)了,她的生活也會(huì)改變。

一個(gè)選擇改變了我。我常常在幻想作了另一個(gè)選擇的我,但這個(gè)世界上并沒(méi)有如果,既然做了選擇就必須堅(jiān)持自己的選擇。命運(yùn)是掌握在自己的手里的,一個(gè)選擇說(shuō)它是對(duì)或錯(cuò),這都是片面的,選擇沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只是他表現(xiàn)出的形式有差異,一個(gè)選擇總會(huì)有積極的一面。

所以,我們不應(yīng)當(dāng)再追念過(guò)去,而要正視現(xiàn)在,展望未來(lái)。一個(gè)選擇并不代表什么,重要的是選擇之后。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇12】

必須選擇一種澄澈如秋水般的目光,來(lái)穿透晦暗詭異的迷霧;必須選擇一種真摯而溫潤(rùn)的聲音,來(lái)覆蓋蠅營(yíng)狗茍的竊竊私語(yǔ);必須選擇一種偉岸堅(jiān)定的姿態(tài),來(lái)睥睨那在錙銖計(jì)較中萎縮空虛了的靈魂。心靈的選擇,是靈魂的救贖,也是生命的升華。

當(dāng)那個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員在選擇救起凍僵在地上的人時(shí),他順從了心靈中善良與道德的選擇,于是他不僅完成了對(duì)兩個(gè)生命的救贖,也完成了對(duì)自己靈魂的洗禮。生活中我們也會(huì)面對(duì)許多關(guān)乎心靈的選擇,那時(shí)我們又能像登山運(yùn)動(dòng)員一樣放下自身的利益得失,去追尋心靈中真善美的選擇嗎?

或許我們可以嘗試去傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,抓住心中的閃光。生活于現(xiàn)實(shí)世界的我們必然要面對(duì)無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,關(guān)注自身的利益得失,但這并不意味著將自己完全陷入物質(zhì)的洪流,把內(nèi)心禁錮于自私自利的桎梏,那樣的人終會(huì)在無(wú)數(shù)次的選擇中失去本心,將自己的生命壓縮如天地間一粒浮塵般卑微渺小。所以我們會(huì)為放棄大學(xué)捐肝救母的馬鞍山女孩楊蓉感動(dòng)落淚;我們會(huì)為英勇救人而被車撞傷的刁娜感到溫暖;我們會(huì)對(duì)于亂世中凜然說(shuō)出“梨雖無(wú)主,我心有主”的許衡肅然起敬……當(dāng)他們面對(duì)自身利益與內(nèi)心選擇之間的矛盾時(shí),一瞬的決斷。他們抓住了內(nèi)心的閃光,也在這一瞬間,他們用自己無(wú)悔的選擇表現(xiàn)出了人性中最璀璨的真善美,和人們對(duì)真善美的渴望。

是的,整個(gè)社會(huì)都渴望著真善美,因?yàn)椤皭烹[之心,人皆有之”,每個(gè)人都有作為人善良的本心,也都期待著一個(gè)充滿善良的世界。只是我們看到的更多是老人倒地而無(wú)人去扶;食品安全問(wèn)題此消彼長(zhǎng),層出不窮;盜賊當(dāng)街搶劫而無(wú)人敢出手相救,伸張正義……這一切都深深刺痛著每一個(gè)人的心,成為整個(gè)社會(huì)滴血的傷口。然而究其根源還是人們?cè)诶鏅?quán)衡后放棄了心靈的選擇。誰(shuí)不會(huì)同情可憐的老人,誰(shuí)不擔(dān)憂食品安全,誰(shuí)又不痛恨盜賊?只是在那一瞬間的抉擇中,許多人更多想到了自己的利益、聲譽(yù)和安全,卻不愿再多聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心發(fā)出的真摯吶喊。于是他們畏懼了,退縮了,逃避了。之后他們又會(huì)因?yàn)樽约旱呐橙醵艿絻?nèi)心道德感的譴責(zé)與愧疚感的煎熬,于是我們的社會(huì)陷入了一種渴望救贖卻又不敢舉動(dòng)的尷尬境地。

而走出尷尬的最好方法就是追尋心靈的選擇。讓我們?cè)谕募钡奈镔|(zhì)洪流中把自己沉淀為一塊磐石,在人生路上的萬(wàn)千磨礪后使自己化為一柄利劍。磐石堅(jiān)如鐵,利劍鋒似芒,劍石相擊迸發(fā)出的閃閃火光,是我們對(duì)心靈選擇的執(zhí)著追尋。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇13】

今天是星期五,云海茫茫,涼風(fēng)習(xí)習(xí),對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是天賜良機(jī)。她快速地作完考卷,最后抬起那有點(diǎn)酸疼的腦袋,望了望四周,心中情不自禁地升起一陣打完勝戰(zhàn)的得意。

她輕松地掃了一遍試卷,沒(méi)什么難的,心中不由得意起來(lái):這回又是我?jiàn)Z冠了??墒抢洳环腊肼窔⒊鰝€(gè)程咬金,有一道題目不太清楚,答案算出來(lái)有兩個(gè)(13和1。3),到底是哪一個(gè)呢選13吧,可是好像不對(duì)耶!

這下子,她急了,這道題算來(lái)算去還是這兩個(gè)答案。她如坐針上,難受極的。不知如何是好。慢慢的,她的背上開(kāi)始出現(xiàn)黏乎乎的一身冷汗。這時(shí)她的腦子浮出一個(gè)念頭;瞧一下上桌是怎么做的,可是,如果被人知道了就會(huì)毀了我的聲譽(yù)。她又面臨選擇。

在經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)后,終于她決定扔下高貴的尊嚴(yán),懷著一顆忐忑不安的心,把頭抬高些,揮起重如千斤的筆寫(xiě)了“1。3”……

天空明朗起來(lái),陽(yáng)光四射??荚噭傄唤Y(jié)束,大家嘰嘰喳喳地圍著老師看考卷。老師說(shuō):“答案是13”。這句話說(shuō)出后,她感到天昏地暗,眼前一片”漆黑“,什么也看不見(jiàn)。而后,眼前出現(xiàn)的便是一個(gè)鮮紅的大叉叉。她欲哭無(wú)淚……

在人的生活,生命中會(huì)常面臨選擇。每一次選擇都不可能全是正確,如自愿以嘗。只有相信自己正確的選擇,堅(jiān)信自己的目標(biāo),才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。勇敢地去面對(duì)自己的選擇,朋友。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇14】

選擇是一件很困難的事,我們必須要運(yùn)用智慧判斷并做出最好的決定,同時(shí)應(yīng)以認(rèn)真的態(tài)度去執(zhí)行,也就是忠于自己內(nèi)心的真誠(chéng),誠(chéng)懇坦然地而對(duì)自己想要尋求的方向,不論人、事、物都在考慮的范圍,經(jīng)過(guò)深思熟慮后,判斷哪一個(gè)決定可以獲得圓滿的結(jié)果,此時(shí)所做的選擇才會(huì)對(duì)自己有幫助,最后并實(shí)地的去實(shí)踐它。付出行動(dòng)后是在履行自己的承諾,然而凡事并不會(huì)盡如人意,在這過(guò)程中會(huì)遭遇到種種困難和挫折,以不逃避、卸責(zé)的方式,去面對(duì)自己的選擇,將會(huì)從其中得到成功的`果實(shí),因?yàn)閻?ài)自己的選擇才會(huì)有此決定,智慧的累積與人生中無(wú)數(shù)次同步成長(zhǎng),并息息相關(guān)。

當(dāng)初我熱愛(ài)音樂(lè)便加入了音樂(lè)班,雖然有時(shí)碰到一些困難和挫折但我還是以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)并去克服且堅(jiān)持到底。

為了避免日后悔恨,畢竟人生是不能再來(lái)一次的。有句話說(shuō):“人生是不賣回程票的”。所以需要選擇自己真正所愛(ài),并接著要腳踏實(shí)地的實(shí)行,堅(jiān)持理念,終究會(huì)有成功的一天。

選擇關(guān)于選擇的作文【篇15】

有時(shí)候,生活會(huì)給我們無(wú)限的壓力,重重的挫折讓我們喘不過(guò)氣來(lái),可是無(wú)論如何,也要勇敢的走下去,或許前方就是成功,再堅(jiān)持一下,也許就是不一樣的結(jié)果。曾經(jīng)我在書(shū)中,看到這樣一篇故事,感觸很深,有一個(gè)人希望挖造一口井,他努力了很久。

卻一直沒(méi)有看到有水噴出來(lái),他失望了,最后選擇放棄了,可是他卻永遠(yuǎn)不知道,他距離目標(biāo)只有幾厘米,就可以獲得清純的井水,然而他卻選擇下一個(gè)目標(biāo)。生活中的我們,也是如此,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,沒(méi)有足夠的耐心,我們只能半途而廢,關(guān)閉在成功的大門(mén)外。

曾經(jīng)一位父親寫(xiě)了一封信給即將面對(duì)社會(huì)的兒子,其中有一句話,我覺(jué)得依舊適合那些猶豫不決,卻依舊渴望成功,實(shí)現(xiàn)理想的人,“黎明前最黑暗,成功前最渺茫,堅(jiān)持住,你會(huì)看到不一樣的結(jié)果?!笔堑模瑘?jiān)持住,我一直都很喜歡這兩個(gè)字,在我的人生道路中,我也是這樣做的,初中考試那一年,苦不堪言的周考月考期末考,很多同學(xué)都在抱怨繁重的作業(yè)。

而我選擇平靜去面對(duì),我一直就堅(jiān)持六點(diǎn)早起到教室,翻來(lái)我的計(jì)劃本,從重點(diǎn)到容易點(diǎn),一步一步完成,沒(méi)有慌亂,哪怕中考馬上就要到來(lái),我依舊按照自己的道路一步一步前進(jìn),因?yàn)槲覉?jiān)信,我是對(duì)的,我相信自己是可以的。在每次傍晚,我會(huì)到田徑場(chǎng)去跑步,將自己所有的心情拋去后,在一個(gè)人躲在角落默默翻看文言文,說(shuō)實(shí)話,我會(huì)很享受這段學(xué)習(xí)過(guò)程,因?yàn)槲以趫?jiān)持做一件自己開(kāi)心的事。

上帝是公平,他眷顧每一位努力的孩子,最后,我用出色的成績(jī)考入理想的高中,那一段時(shí)光,充實(shí)而美好,因?yàn)樽约涸跒閴?mèng)想而奮斗而堅(jiān)持。我相信只要你心中有夢(mèng)想,那么就你就會(huì)堅(jiān)持下去的理由,不要迷茫,不要悲傷,不要放棄,因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)有回報(bào)的,因?yàn)槟阍趫?jiān)持。雨后的彩虹很美,經(jīng)歷過(guò)吹打的花朵學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),而我們?cè)谝淮未胃冻鍪?,又在一次次不放棄中?jiān)持,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),愿你也是這樣的一個(gè)人,在繁華世界中找到屬于自己的定位。

選擇小學(xué)作文500字集錦


小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門(mén)重要的學(xué)科,而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫(xiě)小學(xué)作文的作業(yè),你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎?推薦你看看以下的選擇小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

選擇小學(xué)作文 篇1

有時(shí),在平坦的大原上反而是罪過(guò)。雖然,哪里土壤肥沃,一眼萬(wàn)里,但是到處平平如野,與你一樣平齊,也不過(guò)十萬(wàn)里從中的一介草民而已。

出眾,就只能龍登高壁,松擇高崖。

本相找它的人,望而興嘆;想與它合影的人,望而卻步;從它根下游過(guò)得人,止而不語(yǔ);雄鷹,揮翅折服;云雀,仰而生幕。

誰(shuí)能知,幕后幾何?

風(fēng)刮,雨打,雪壓,霜凝,水蝕,巖夾!

一切的一切,只是短短的階梯。

龍騰,是鯉魚(yú)血淚的結(jié)果。

人生,不能隨意隱退,做人,就要問(wèn)心無(wú)愧,對(duì)自己走過(guò)一遭,不說(shuō)后悔。

在抉擇面前,選不了一步登天,那太不實(shí)際,只為他庸庸碌碌!選,就要選在自己,懸在最苦的地方。

擇崖,是個(gè)艱難的選擇,但是,現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷,或許,憂患實(shí)多,或許,仙露瓊漿。

但,這樣的一生,定不了的。

我是松,所以選擇了崖。

也可能,以后會(huì)后悔,可已經(jīng)選了,就走下去吧!

選擇小學(xué)作文 篇2

在這個(gè)五彩繽紛的世界上,有一種困難它叫:選擇;有這么一個(gè)令人痛苦的過(guò)程,叫:選擇.

選擇,它對(duì)人是仁慈的,它對(duì)每一個(gè)生靈都是公平的。選擇是令人開(kāi)心的。

選擇,它意味著我們要得到一些自己想要的東西。比如:放寒假時(shí),媽媽或爸爸帶領(lǐng)你去游玩,抑或帶領(lǐng)你去肯德基吃一頓快餐。

但,選擇又是令人痛苦的。

因?yàn)?,它意味著讓你在?guī)則的驅(qū)使下,讓你眼睜睜地看著離自己的那另一個(gè)選擇離你而遠(yuǎn)去:讓你不得不放棄那一個(gè),甚至是許多個(gè)。

我有一個(gè)朋友,他曾經(jīng)天真地認(rèn)為:如果這一個(gè)人,在他的生命當(dāng)中,他所面對(duì)的選擇越多,那么對(duì)自己所得的利益也就越大。其實(shí)不然,我,就曾經(jīng)面臨著這樣的一個(gè)故事:

我在12歲的時(shí)候參加過(guò)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),那時(shí)的我被父母照顧的體貼,簡(jiǎn)直可以用無(wú)微不至來(lái)形容。在開(kāi)始跑步前,我猶豫了:到底該穿耐克呢或阿迪達(dá)斯呢?耐克穿起來(lái)比較舒適,又光亮,很容易讓觀眾看到自己;而阿迪達(dá)斯穿起來(lái)輕便,跑起步來(lái)節(jié)省力氣,到底該怎么辦呢?

這就是選擇帶來(lái)的危害,但是我的意思,并不是想說(shuō)生活中不應(yīng)該沒(méi)有選擇。這樣太絕對(duì)了……

選擇小學(xué)作文 篇3

各校高考已經(jīng)結(jié)束,但是結(jié)果往往都不從人愿。拿到答案估分的時(shí)候,傻了眼了,與好大學(xué)擦肩而過(guò)了……

有人因?yàn)槭懿涣诉@種結(jié)果,竟然選擇了放棄生命!這是多么愚蠢吶!比如我姐姐,學(xué)習(xí)一般般,在班上屬于倒數(shù),但姐姐很用功,不知為什么,腦子總是鈍了點(diǎn)。姐姐估分也就350多分,這點(diǎn)小分,那世界上還有幾個(gè)人不跳樓的呢?

這種行為,不用說(shuō),是一種極端的錯(cuò)誤。在高考前有三種人:第一種是學(xué)習(xí)很好,心里踏踏實(shí)實(shí),不用復(fù)習(xí),臨危不懼;第二種是學(xué)習(xí)一般,使勁復(fù)習(xí);第三種是像我姐姐的那種,同樣臨危不懼,學(xué)得太差了,咋考都是差。

姐姐在考前一個(gè)星期,還跟父母一起去旅游嘞!姐的父母不對(duì)姐有太大希望,希望姐也不要做傻事,減輕姐心里的壓力。多么善解人意的父母??!要是天下的父母都同這一般,那世界將會(huì)充滿了愛(ài)!

跳樓的哥哥,實(shí)在是心里的青苔難以除去。他沒(méi)有理由選擇放棄生命!

選擇小學(xué)作文 篇4

漫漫人生,茫茫歲月;人生之路凹凸不平,崇山峻嶺只等披荊斬棘;用心看待每一個(gè)選擇吧!

學(xué)業(yè)之路,等你選擇,你可以選擇奮進(jìn),也可以選擇荒廢;你可以選擇珍惜,也可以選擇浪費(fèi);你可以選擇勇敢地面對(duì),也可以選擇懦弱地逃避。

工作之旅,會(huì)讓你挑選伴侶,你能讓鉆研伴你身邊,也能讓浮萍陪你身旁;你能讓樂(lè)觀的心理伴你左右,也可以讓悲觀的心態(tài)陪你前后。

做人之途,更要獨(dú)具慧眼,誠(chéng)實(shí)、欺騙將會(huì)同時(shí)來(lái)到你的身邊,你將怎樣選擇?真誠(chéng)、虛偽將會(huì)同時(shí)來(lái)到你的左右,你將會(huì)怎樣看待?勇敢、懦弱將會(huì)同時(shí)來(lái)到你的身旁,你又會(huì)怎樣抉擇?不管你怎樣選擇,上天都會(huì)給你一個(gè)公平的結(jié)果。

但是,請(qǐng)你相信:任何一個(gè)小小的選擇;都會(huì)決定一個(gè)人的態(tài)度,任何一個(gè)小小的選擇;都能決定一個(gè)人的高度,任何一個(gè)小小的選擇;都可以決定一個(gè)人的成敗,任何一個(gè)小小的選擇;都將決定你人生的道路。

朋友們請(qǐng)慎重地選擇吧!

選擇小學(xué)作文 篇5

屋外是傾盆大雨,雨籠罩著大地,如同輕紗,若隱若現(xiàn),為大地增添了一份神秘的色彩。雨的到來(lái),是為了“喚醒"彩虹吧?盡管幾率再小,它也愿意一試,越挫越勇!是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹?所以我選擇頑強(qiáng)!

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這是小草的頑強(qiáng)。小草經(jīng)歷風(fēng)雨,只為活出自己的精彩,它頑強(qiáng);“落紅本是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這是落葉的頑強(qiáng),葉落歸根,終是大地,落葉經(jīng)歷風(fēng)霜,只為在生命最后一刻展現(xiàn)自己的人生,最終徐徐飄落,為了報(bào)恩,它頑強(qiáng);“花無(wú)百日紅”這是花兒的頑強(qiáng),花兒經(jīng)歷摧殘,只為在確定的時(shí)間、確定的地點(diǎn)綻放自己生命中最美的時(shí)刻,只為自己的使命,它頑強(qiáng)……

小草在風(fēng)雨中東倒西歪,卻可以在風(fēng)雨后傲然挺立,撐起自己的藍(lán)天;落葉在風(fēng)霜中搖搖欲墜,卻可以在風(fēng)霜后張開(kāi)雙臂,迎接陽(yáng)光;花兒在摧殘中狼狽不堪,卻可以在摧殘后安然開(kāi)放,綻放自己的美麗。小草、落葉、花兒,它們經(jīng)歷了多少挫折與磨難,只為不讓自己留下憒憾,它們不屈服于命運(yùn),它們頑強(qiáng)!

只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,方能看見(jiàn)最美的彩虹;頑強(qiáng)使我們不屈服于命運(yùn),我選擇頑強(qiáng)!

選擇中學(xué)生作文700字集錦


幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“選擇中學(xué)生作文”。

我們的作文里記載了自己的思想感情,寫(xiě)作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。那么在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了選擇中學(xué)生作文 ,僅供參考,希望能為你提供參考!

選擇中學(xué)生作文 【篇1】

人們的一生中有很多珍貴的東西:是財(cái)富?是美貌?還是時(shí)間?但我覺(jué)得誠(chéng)信是這世界上最美好的東西。

記得,在一年級(jí)的時(shí)候,我和丁帥程約定好了,要是誰(shuí)生病就一定要去給對(duì)方送書(shū)包。這不,這個(gè)“胖團(tuán)”又生病了,又要麻煩我去給他送書(shū)包。放學(xué)了,我迅速幫他收拾好書(shū)包,剛出校門(mén),突然一道閃電在我頭上劃過(guò),隨后就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆——”的聲音?!安缓茫掠炅?。”我連忙從書(shū)包里拿出雨傘,剛打開(kāi)傘雨,水就傾盆而下。我心想:“下這么大的雨,我再去送書(shū)包,豈不是淋成落湯雞了!還是不去送了吧?”我開(kāi)始猶豫了,準(zhǔn)備抬腿向家走。

“如果咱倆誰(shuí)生病,另一個(gè)人一定要給對(duì)方送書(shū)包”。我的耳邊又響起了我們的約定。我的腦海中閃現(xiàn)出每次我生病的時(shí)候,他氣喘吁吁背著兩個(gè)書(shū)包站到我家門(mén)口的樣子。

于是,我決定冒雨去給丁帥程送書(shū)包。我深一腳淺一腳地向他家走去,終于到了他們樓下,我準(zhǔn)備放下書(shū)包來(lái)開(kāi)門(mén),可是又怕書(shū)包被淋濕了,于是我笨拙地把他的書(shū)包放在胸前,用手推了一下門(mén),怎么是鎖著的?我決定按門(mén)鈴。

可偏偏他們連門(mén)鈴都?jí)牧?,無(wú)奈,我只好攢足了勁大聲喊道:“丁——帥——程——快點(diǎn)開(kāi)門(mén)——”我這一聲驚天動(dòng)地,只聽(tīng)見(jiàn)丁帥程的奶奶說(shuō)到:“張馨月,你來(lái)了,我這就開(kāi)門(mén)?!薄芭尽钡囊宦?,門(mén)打開(kāi)了,我飛快地跑上樓,到了丁帥程家門(mén)口,只見(jiàn)丁帥程早已站到門(mén)口等候我了。

看見(jiàn)我淋濕的衣服,還有他完好的書(shū)包,他感動(dòng)地說(shuō):“真沒(méi)想到,這樣的天,你還能給我送書(shū)包來(lái),謝謝你!”“不客氣,為了遵守我們的約定,這是應(yīng)該的?!蔽冶砻孑p松,腦海中閃現(xiàn)出我當(dāng)時(shí)的猶豫,內(nèi)心卻為我克服困難,做到了誠(chéng)信感到驕傲。

誠(chéng)信這兩個(gè)字,已經(jīng)深深地刻在我的心中,誠(chéng)信讓生活更美好!

選擇中學(xué)生作文 【篇2】

我的90后。90后的我們開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)。90后的我們聰明活潑,熱情開(kāi)朗。90后的我們坦坦誠(chéng)誠(chéng),落落大方。我們隨機(jī)應(yīng)變,聰明機(jī)智。21世紀(jì)正需要我們這樣的人才。

當(dāng)我們遇到別人不高興的時(shí)候,可以這樣做:

一:求饒法。比如你上課講話被老師看到,老師正憤怒注視著你,你可以這樣說(shuō):“老師,你大人不記小人過(guò),饒了我這次吧。我保證,下次絕對(duì)不會(huì)講話了。老師或許就會(huì)原諒你。

二:轉(zhuǎn)移話題法。我家旁邊有個(gè)胖子,每天早晨起來(lái)跑步,今天早上看到他跑步,運(yùn)動(dòng)的十分緩慢,身子一扭一扭,而且身上的肉來(lái)回晃,如果給他的臉換掉,那他就太像《西游記》的豬八戒,看著看著不免笑了起來(lái),誰(shuí)知他看到我在嘲笑他,立刻滿臉怒容,磨著擦拳的向我走過(guò)來(lái),我見(jiàn)勢(shì)不妙,立刻微笑,迎面走去說(shuō):“你最近成績(jī)?cè)趺礃??”“我很好”他驕傲的說(shuō)。“你呢?”“我嗎,也就一般一般啦。就這樣談了一會(huì),他竟忘了錘我。

三:逃避法。如果你把某人惹生氣了,你可以適當(dāng)躲避,因?yàn)?0后的我們不會(huì)斤斤計(jì)較,就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后,陽(yáng)光依然燦爛。比如上次我和一位同學(xué)在操場(chǎng)看打籃球,他建議說(shuō):“走,我們也去打籃球?!薄熬湍隳菢幼?,打乒乓球都有困難,還去打籃球,省省吧?!蔽?guī)е梢暤目跉鈱?duì)他說(shuō)。頓時(shí)他殺氣四射,我趕忙說(shuō):“我有事先走了,拜。”說(shuō)完,我就跑了。一會(huì)上課了,他若無(wú)其事,我也安然無(wú)恙。

在這個(gè)變化萬(wàn)千的社會(huì)中,學(xué)會(huì)選擇是最重要的,選擇要快準(zhǔn)智,要能夠隨機(jī)應(yīng)變。

選擇中學(xué)生作文 【篇3】

放棄是一首流浪的歌,低回吟唱在心頭,是失意的人生充滿振臂而呼的自信;使跌倒的信念重新拔地而起;使消沉的斗志面向晨曦噴薄而出;使世俗的紛爭(zhēng)化干戈為玉帛……。

學(xué)會(huì)放棄,在落淚從轉(zhuǎn)身離去,留下簡(jiǎn)單的背影;學(xué)會(huì)放棄,將昨天埋在心里,留下最美好的回憶;學(xué)會(huì)放棄,讓彼此有個(gè)更輕松的開(kāi)始,遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻苦銘心。這一程情緣,走到今天,已經(jīng)不容易,輕輕的抽出手,說(shuō)聲再見(jiàn),真的很感謝,這一路上有你。

每一份感情都很美,每一程相伴也都令人迷醉。使不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷;是半夜無(wú)眠的思念,讓我們更覺(jué)留戀。感情是一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷,苦苦的追求,苦苦的追求并不能讓生活更圓滿。也許一點(diǎn)遺憾,一絲傷感,會(huì)讓這份答卷更久遠(yuǎn)。

收拾起心情,繼續(xù)走吧,錯(cuò)過(guò)花,你將會(huì)獲雨;錯(cuò)過(guò)她,我才遇到了你。繼續(xù)走吧,你終將收獲自己的美麗。

誰(shuí)說(shuō)喜歡一樣?xùn)|西就一定要得到它。有時(shí)候,有些人為了得到他喜歡的東西,竭盡全力,費(fèi)盡心機(jī),更甚者可能會(huì)不擇手段,以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西,但是在他追逐的過(guò)程中,失去的東西也無(wú)法計(jì)算,他付出的過(guò)程中,他付出的代是其得到的東西所無(wú)法彌補(bǔ)的。

也許那代價(jià)是沉重的,直到最后才會(huì)被他發(fā)現(xiàn)罷了。其實(shí)喜歡一樣?xùn)|西。在得到的同時(shí),你也會(huì)受到沉重的代價(jià)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這種代價(jià)十分沉重時(shí),可是那時(shí)降落在你身邊的那種負(fù)擔(dān)已經(jīng)把你壓得喘不過(guò)氣來(lái),動(dòng)也不能動(dòng),當(dāng)你想要放棄的時(shí)候,已經(jīng)疲憊的你已經(jīng)一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了,就連放棄的力氣也沒(méi)有了,這是不懂得放棄的結(jié)果。

我們一定要懂得放棄、學(xué)會(huì)放棄、了解放棄,最重要的是要有一個(gè)明確的目的,要明白放棄的真正原因是什么,也不要盲目的去放棄一件事情,讓想一想放棄過(guò)后的結(jié)果是什么?其實(shí)放棄并不是一件簡(jiǎn)單的事情,就像你如果輕易放棄一個(gè)人一樣,這樣子對(duì)你以后走向社會(huì),甚至走向…。。都是有很大的幫助的。

懂得放棄的原因,就是不要輕易的放棄任何一件事情;學(xué)會(huì)放棄的原因,就是要懂得什么時(shí)候放棄比較重要;了解放棄,就是要在生活中積累經(jīng)驗(yàn)……。。

學(xué)會(huì)放棄,在落淚以前轉(zhuǎn)身離去,留下簡(jiǎn)單的背影;

學(xué)會(huì)放棄,將昨天埋在心里,留下最美的回憶。

選擇中學(xué)生作文 【篇4】

風(fēng)吹,吹過(guò)眼前的風(fēng)景,那么真實(shí)的曾經(jīng),就這樣煙消云散了,眼前總會(huì)幻出曾經(jīng)美好的人和事,一伸手仿佛就能抓住的回憶,卻是遙不可及,不是時(shí)光太匆匆,而是你選擇了重新開(kāi)始,在迎接新的挑戰(zhàn)的同時(shí),也意味著會(huì)離曾經(jīng)的溫暖越來(lái)越遠(yuǎn),既然已經(jīng)放棄,又何必窮追不舍,我們都會(huì)變,因?yàn)樯畋緵](méi)有暫停鍵。

順著風(fēng)吹的痕跡,往家的方向走去。路上行人都忙著他們各自的生活,一輛輛的車從眼前閃過(guò),只有深綠的柵欄一直伸向遠(yuǎn)方,伴隨著飛揚(yáng)的塵土去到未知的地方。

深深地吸了一口氣,輕輕地嘆息,那么多次的重新開(kāi)始,卻從未有過(guò)真正的結(jié)局,我們就這樣一直向前奔跑,卻不知道,自己最最在乎的東西已經(jīng)被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉。久久地望著深藍(lán)色的天空,我以為我會(huì)習(xí)慣一直忙碌,習(xí)慣現(xiàn)在的生活和事物,但失望為什么來(lái)得那么直截了當(dāng)呢?像減速的海風(fēng)在心上,一刀一刀劃著。

叫我要怎么不聽(tīng),怎么不看,怎么不想,怎么去習(xí)慣,怎么輕巧,怎么微笑,怎么逼得我都快要瘋掉;什么都不要去聽(tīng),不要去看,不要去想,我可以很好,沒(méi)了曾經(jīng)我依舊可以微笑。

一個(gè)寒假并不漫長(zhǎng)吧,為什么會(huì)改變這么的多人?如果你們不曾改變,所有的時(shí)光就不算是曾經(jīng)。那么爽朗的笑聲,被空氣隔離,那么燦爛的笑容,被洗刷褪色;那么自然的默契,被磨礪干凈。

我無(wú)法否認(rèn)的,是我依舊懷念曾經(jīng),但是我同樣明白,既然選擇了開(kāi)始,就無(wú)法將上一段完整地保存,既然選擇了開(kāi)始,就沒(méi)有暫停。

選擇中學(xué)生作文 【篇5】

不言放棄是一種明智的表現(xiàn),但有時(shí)候在面對(duì)一些選擇的時(shí)候,或許放棄才是一個(gè)聰明的選擇!

如果說(shuō),堅(jiān)持是劈砍成功之門(mén)的斧頭,那么,放棄有可能就是解開(kāi)謎底的錦囊;如果說(shuō)堅(jiān)持是披荊斬棘的寶劍,那么放棄有可能是調(diào)整方向的舵盤(pán);如果說(shuō)堅(jiān)持是生命的一把鑰匙,那么,放棄有可能是人生的另一條路。那么,我們?yōu)槭裁床粐L試著去放棄,去尋另一條路?

古往今來(lái),在歷史的天空里,總有那么一些星星,應(yīng)為選擇了放棄而閃耀著非同尋常的光芒!

面對(duì)爾虞我詐、勾心斗角的官場(chǎng)生活,陶淵明選擇了放棄,隱居田園,吟出了“采菊東南下,悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句;面對(duì)毒蛇的齒痕和迅速擴(kuò)散的毒液,小男孩選擇了砍斷受傷的腳趾,用腳趾的殘缺換來(lái)了生命的完整……

正是放棄,使他們避開(kāi)不利,千古留名;正是因?yàn)榉艞墸顾麄冝D(zhuǎn)危為安,化險(xiǎn)為夷。

我覺(jué)得,放棄是一種智慧。在特定的條件下,唯利是圖是小聰明,懂得放棄才是大智慧。所以,我們要知道:為了更好的發(fā)展自己的長(zhǎng)項(xiàng),必須放棄自己的短項(xiàng)。舍取之間,有時(shí)候需要多一份理智的選擇,少一份盲目的堅(jiān)持。有時(shí)候,善于放棄是通向柳暗花明的捷徑,是一個(gè)聰明的選擇!知足的放棄是一種更好的選擇。

在人生的道路上,學(xué)會(huì)勇于放棄、樂(lè)于放棄、善于放棄,這將是一個(gè)聰明的選擇!

選擇中學(xué)生作文 【篇6】

在我們的人生中,誠(chéng)信如舟可以載著我們?cè)谌松@條大海中逆流而上,向著彼岸前進(jìn)。誠(chéng)信好像那夏日的微風(fēng),失去它你將難當(dāng)酷暑。誠(chéng)信好像那黑夜中的一輪明月,失去它你將失去光明。誠(chéng)信好像那冬日里的火爐,失去它你將難擋嚴(yán)寒。誠(chéng)信好像那高山上的一眼清泉,失去它你將難以洗盡鉛華。

古時(shí)候,有一個(gè)很出名的曾子。有一次曾子的妻子要到到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,曾子的妻子不想孩子去那種人流嘈雜的地方,就不去孩子去。結(jié)果孩子跟著母親一邊走,一邊哭。媽媽就對(duì)他說(shuō):“孩子你回去,等母親回來(lái)以后,就殺豬給你吃?!焙⒆有乓詾檎?,便開(kāi)心的回去了。次日,曾子的妻子從市場(chǎng)回來(lái)了,孩子吵著要?dú)⒇i。

曾子妻子不許。結(jié)果曾子知道后,捉來(lái)豬殺之,他的妻子趕忙攔住他說(shuō):“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?!痹诱f(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的。孩子沒(méi)有信用,將難以在社會(huì)上立足。”曾子于是把豬給殺了。

這個(gè)故事告訴了我們要從小學(xué)會(huì)遵守信用,只有有了誠(chéng)信別人才會(huì)相信你。沒(méi)有誠(chéng)信的人,沒(méi)有人會(huì)相信他,最終只會(huì)自取滅亡。

相信大家都知道狼來(lái)了的故事吧。故事中的小男孩是一個(gè)放羊娃,每天早上都會(huì)去放羊。有一天他如同往常一樣去放羊,覺(jué)得很無(wú)聊,于是他想到了一個(gè)方法取樂(lè)。他想看看人們知道狼來(lái)了之后會(huì)是什么情景。于是,跑去大叫狼來(lái)了。大家都拿起武器跑來(lái)驅(qū)趕狼,結(jié)果一來(lái),看見(jiàn)什么都沒(méi)有。結(jié)果都回去了,結(jié)果狼真的來(lái)了,當(dāng)他再次叫大家來(lái)趕狼時(shí),沒(méi)有一個(gè)人相信他。結(jié)果他被狼吃了。

這個(gè)故事也告訴了我們誠(chéng)信的重要性,沒(méi)有誠(chéng)信結(jié)果是沒(méi)有人相信你。

誠(chéng)信,是盛開(kāi)的花朵,帶給我們芬香;誠(chéng)信,如同列日中的細(xì)雨,帶給我們滋潤(rùn)前;誠(chéng)信,是信用的枝干,帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界。言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量,又是一種無(wú)形的財(cái)富,還是連接友誼的無(wú)形紐帶。

選擇中學(xué)生作文 【篇7】

席慕容說(shuō):“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人?!痹谏拥淖蟀妒欠艞?,右岸是堅(jiān)持,我們不斷在左岸與右岸間穿梭。才知道。。。堅(jiān)持該堅(jiān)持的,放棄該放棄的,有時(shí)候,放棄也是一種美。

放棄,閃現(xiàn)出睿智的光芒,有一位年輕人慕名到小提琴大師家,想要向他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)琴藝,大師并未立即答應(yīng)他,而是先讓他拉了一首曲子,曲畢大師遺憾的對(duì)他說(shuō);:年輕人如果你硬是要走音樂(lè)這條路最終只能成為一個(gè)平庸的藝人?!澳贻p人很沮喪,他不想就這樣終止自己的音樂(lè)夢(mèng),但最終,他聽(tīng)取了大師的建議,將拉琴作為課余愛(ài)好,卻在科學(xué)領(lǐng)域中如魚(yú)得水,迸發(fā)出無(wú)窮的智慧與靈感,這個(gè)年輕人就是愛(ài)因斯坦。。。世界上最偉大的物理學(xué)家。倘若愛(ài)因斯坦當(dāng)初沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng),那么著世界上將會(huì)多一個(gè)平凡的藝人,而少了一位偉大的人物!這將是多么巨大的損失啊!

放棄,展現(xiàn)了心中的大愛(ài),在一列飛速行駛的火車上,一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下一只,周圍的旅客無(wú)不為之惋惜,不料,老人依然把另一只也扔了下去。眾人對(duì)此大惑不解,老人卻坦然一笑:”剩下了一只鞋對(duì)我來(lái)說(shuō)已毫無(wú)用處,不如果斷放棄,把一雙完整的鞋留給拾到它的人?!斑@位老人就是圣雄甘地,甘地看似反常的舉動(dòng),卻體現(xiàn)了他心中的大愛(ài)與其抱殘守缺,不如果斷放棄,成全別人。

放棄,塑造出曠達(dá)情懷,”采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山“陶淵明在碧溪垂釣,在田間躬耕,他遠(yuǎn)離塵世,放棄了爾虞我詐的官場(chǎng),放棄了紙醉金迷的生活,隱居田野,淡泊曠遠(yuǎn)。"切故白鹿青崖間,須行即騎訪名山?!袄畎自谏介g徜徉,在水邊流連,他遠(yuǎn)離朝廷,放棄了人人羨慕的高官厚祿,放棄了”l歷時(shí)脫靴,貴妃研墨的顯達(dá)生活。“寄情與山水。他的詩(shī)無(wú)不彰顯著那從內(nèi)心真實(shí)流露出的曠達(dá)情懷。

克洛普放棄登上珠峰,卻避免了葬身于暴風(fēng)雪的厄運(yùn),宋濂放棄三尺庭院,卻與鄰居化干戈為玉帛,居里夫人放棄著名大學(xué)的名譽(yù)頭銜,卻贏得了科學(xué)研究的寶貴時(shí)間。

有時(shí)候,放棄并不是向困難投降,并不是懦弱,有時(shí)候放棄也是一種大智慧

放棄,也是一種美。

選擇中學(xué)生作文 【篇8】

誠(chéng)信就像蜜糖,給你甜的味道;誠(chéng)信就像沙漠中的一汪清泉,讓你時(shí)時(shí)清醒。在我心中,誠(chéng)信是多么珍貴,它可以讓生活變得更美好。

翻開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè),我想起了那天去商場(chǎng)所發(fā)生的事。那一次,媽媽給我20塊錢(qián),說(shuō)讓我去買一瓶白醋,我們滿口答應(yīng):“好,那……那有沒(méi)有零花錢(qián)啊?”媽媽笑著回答:“你這個(gè)小機(jī)靈鬼,當(dāng)然有零花錢(qián)了,快去買醋吧!”我聽(tīng)后,立刻拔腿就跑。

來(lái)到家附近的一家店鋪。只見(jiàn)店鋪里人很多,商品也琳瑯滿目,我連忙從貨架上拿出一瓶白醋。來(lái)到了結(jié)賬的地方。我剛給了錢(qián),只見(jiàn)老板要找我錢(qián)時(shí),一個(gè)顧客把老板喊了過(guò)去??赡苁抢习宕颐χ邪彦X(qián)看錯(cuò)了,竟把我付的那20元又遞給了我。我心想:這20元對(duì)于大人來(lái)說(shuō)可不算什么,可對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)就是巨款了。如果我拿了,我就變成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。可是不拿的話,到嘴的鴨子就飛走了。

想了一會(huì)兒,我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),飛快地把這20元放進(jìn)了口袋里,偷偷地準(zhǔn)備開(kāi)溜。這時(shí)老板喊住我,我不由自主地心頭一震,“小妹妹,你的白醋忘拿了?!痹瓉?lái)是白醋忘拿了。剎那間,我的臉火辣辣的。這時(shí),我腦海里出現(xiàn)了媽媽的話語(yǔ):“誠(chéng)實(shí)贏得千家贊,虛偽招來(lái)萬(wàn)家嫌。”

是啊,連老板都懂得這個(gè)道理,提醒我回來(lái)拿遺忘的白醋——多么實(shí)在的商家啊!我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),鄭重地向老板道了歉,并把那20元遞上去,希望能得到他的原諒,只見(jiàn)老板微笑著說(shuō):“小朋友,你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?!蔽业哪橆D時(shí)又是一陣火辣辣……

回到家后,我把事情的來(lái)龍去脈如實(shí)地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后,稱贊我是一個(gè)好孩子。我聽(tīng)完這句話,心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。

經(jīng)過(guò)這一次買白醋事件,我懂得了人生的一個(gè)道理——誠(chéng)信讓生活更美好!

選擇作文(匯總12篇)


經(jīng)過(guò)精心篩選,編輯團(tuán)隊(duì)認(rèn)為"選擇作文"是最有價(jià)值的文章,閱讀這篇文章或能為您提供所需幫助。作文是一種重要的思想交流方式,能夠加深我們的相互理解,通過(guò)筆墨我們可以更清楚地闡述自身的想法,塑造更強(qiáng)大的自我。撰寫(xiě)作文時(shí),我們可以打破傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式,勇敢嘗試創(chuàng)意寫(xiě)作。

選擇作文 篇1

人的一生中,選擇決定道路,人生的道路決定命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)選擇,應(yīng)該選擇,必須選擇。

周老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò),如果可以到火星上去生活,但是一旦去了就永遠(yuǎn)不能再回來(lái)。她問(wèn)我們:“你們是愿意去那生活還是繼續(xù)在地球上生活?”我們沉思了一會(huì)兒,異口同聲地說(shuō):“我們?cè)敢庠诘厍蛏仙?。”雖外面的生活很精彩,很奇妙,火星上的一切的一切都是我們從未見(jiàn)過(guò)的,我很向往,也很憧憬,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),即使火星的生活再怎么好,但我們的地球只有一個(gè)。在那兒沒(méi)有家人,沒(méi)有朋友,只有自己孤單一人,所以在那兒應(yīng)該是很冷清凄涼的。與其在那兒孤孤單單生活,還不如在地球上和同學(xué)家人一起快快樂(lè)樂(lè)地生活。所以,我的選擇是在地球上繼續(xù)生活下去。當(dāng)我自己作出了這樣的決定時(shí),我很為自己驕傲。頓時(shí),我感覺(jué)天更藍(lán)了,草更綠了,風(fēng)更柔了,我更成熟了……

當(dāng)我學(xué)會(huì)了選擇,我相信,我的人生之路一定會(huì)走得從容而自信!

選擇作文 篇2

如果有這樣一道選擇題:父母分散,你選擇父親還是母親?

如果有這樣一道選擇題:朋友與親人同時(shí)落水,你選擇朋友還是親人?

如果有這樣一道選擇題:親人觸犯法律,你會(huì)選擇公理還是選擇親人?

古往今來(lái),許多容顏俊美的人卻并無(wú)作為:他們過(guò)于追求外形的美,而放棄內(nèi)在的美。放棄責(zé)任等于放棄自由和向外部力量投降。放棄偏見(jiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)為時(shí)過(guò)晚。誰(shuí)因?yàn)楹ε仑毟F而放棄比財(cái)富更加珍貴的自由,誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)做奴隸。一個(gè)人放棄報(bào)復(fù)的念頭,并敢于寬恕別人的中傷,其靈魂就會(huì)顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。有一則名言:放棄一個(gè)就會(huì)選擇另外一個(gè),所以,放棄是自然選擇。

人生就像一張?jiān)嚲?,它每一道題都會(huì)給你多個(gè)選項(xiàng),你總覺(jué)得有兩項(xiàng)是對(duì)的。但它毫無(wú)疑問(wèn)是一道單選題,它告訴你:你必須學(xué)會(huì)放棄。

放棄了一道選項(xiàng)不是放棄選題和放棄整張卷子,它還有下一題,時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在這道題上。人生并非游戲,我們并沒(méi)有權(quán)利只憑自己的意愿選擇與放棄。

對(duì)于一些外美內(nèi)丑的人,那無(wú)疑就是一種愚蠢、可笑、可恥,可悲的選擇。但對(duì)于外丑內(nèi)美的人,那他的選擇則是真誠(chéng)、善良、美好的。

從遠(yuǎn)古到今日,選擇從來(lái)就是神圣的,它可以回到過(guò)去,穿梭未來(lái)。

選擇和放棄,可說(shuō)是同義詞,可說(shuō)是反義詞,不如叫“選棄”。

選擇作文 篇3

人生的道路是漫長(zhǎng)的,也是充滿了選擇的。在這條路上,有著許許多多的大路,也有著無(wú)數(shù)曲折的小路,但最終每個(gè)人都會(huì)到達(dá)自己的終點(diǎn)。

選擇是困難的,當(dāng)一個(gè)人站在一個(gè)岔路口,一條是陽(yáng)光大道,而另一條是充滿荊棘的林中小路,你又會(huì)如何選擇?對(duì)青少年來(lái)說(shuō),我們有許多地方都需要做出選擇與取舍。正如數(shù)學(xué)選擇題,只有一個(gè)是正確的,其余三個(gè)是錯(cuò)誤的。不同的是,題目做錯(cuò)了不要緊,只要再好好思考,能將它做對(duì)就好了。而人生的選擇卻必須要慎之又慎。

有些東西我們改變不了,但我們唯一能改變的是自己的態(tài)度。我之前在一本書(shū)里看過(guò)這樣一句話:路好不好走,也許我不能決定,但走不走,卻只有我能決定。選擇是決定人生方向的重要一點(diǎn),要做出正確的選擇就必須要有足夠的勇氣,不要怕自己走了歪路,只要你心里有著堅(jiān)定的信念,即使你在路上被絆倒也會(huì)努力的爬起,義無(wú)反顧地一路向前走,走彎路其實(shí)并不是在浪費(fèi)時(shí)間,也許在小路上行走會(huì)艱難很多,但是你卻能看到不一樣的風(fēng)景。

努力是必不可少的,為了有更多的選擇權(quán)利,我們必須要付出,才會(huì)有回報(bào)。如果要想取得更好的結(jié)果,就必須要從現(xiàn)在,從自身做起,有些事情我們生來(lái)無(wú)法選擇,所以更要抓緊當(dāng)下,時(shí)間是很寶貴的,錯(cuò)過(guò)了也就不會(huì)再相遇。從現(xiàn)在做起來(lái)還來(lái)得及,只要自己有著一顆執(zhí)著的心,畢竟,過(guò)去從來(lái)都不是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),“少壯不努力,老大徒傷悲”,大家都明白。因此,我們必須抓緊時(shí)間,不要為了現(xiàn)在的快樂(lè)而斷送自己的前程。努力,不一定能成功,但不努力,一定不能成功。

有句話說(shuō)得好:有30%的可能,就應(yīng)該試試,有50%的可能就必須做,70%的可能天塌了也得去做。所以,請(qǐng)為你自己的未來(lái)而努力,未來(lái)面臨選擇之時(shí),你會(huì)有比他人更大的可能性,我們正當(dāng)少年時(shí),應(yīng)盡最大的努力為未來(lái)鋪路。

選擇作文 篇4

近日,天堂格外熱鬧,大家正在選舉新一任“生命之神”。經(jīng)過(guò)三天的競(jìng)爭(zhēng),兩位佼佼者脫穎而出。第四天,佼佼者一號(hào)與佼佼者二號(hào)來(lái)到上帝面前,進(jìn)行最后一次較量。上帝打量了他們一番,開(kāi)口說(shuō):“果然胎后的身份,我想聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)生命的詮釋?!币惶?hào)抽到的是一個(gè)天生殘疾人,二號(hào)抽到的是一個(gè)極為富有的人。一號(hào)心里特不高興,私下要求都是一表人才?,F(xiàn)在請(qǐng)你們抽取自己投與二號(hào)對(duì)換,二號(hào)二話沒(méi)說(shuō),一口答應(yīng)了。不久,一號(hào)回到天堂,上帝詢問(wèn)他的感受。一號(hào)怒氣沖沖地說(shuō):“想不到富人這么難當(dāng)。雖然我出生后一直在眾人的呵護(hù)下成長(zhǎng),可每個(gè)人都在窺視我的財(cái)產(chǎn),他們無(wú)時(shí)不在算計(jì)我,我過(guò)不了那種驚恐的生活便回來(lái)了?!边^(guò)了一段時(shí)間,二號(hào)回來(lái)了。上帝問(wèn)他的感受。二號(hào)滿臉笑容地說(shuō):“我雖然一出生就不能走路,但這讓我思考了生命的意義。因?yàn)槲覛埣玻愿诱湎r(shí)間和生命,懂得了要比別人付出更多的道理。我用雙手寫(xiě)出了許多作品,激勵(lì)了眾多的青年人,挽救了無(wú)數(shù)的生命。我雖然最后還是死于疾病,可我依然為我的選擇而自豪?!甭?tīng)完二號(hào)的回答,天庭響起了熱烈的掌聲。上帝正準(zhǔn)備把“生命之神”的光環(huán)戴到二號(hào)頭上。一號(hào)又埋怨了:“這不公平,抽簽時(shí)我本應(yīng)投胎到殘疾人身上的,可后來(lái)?yè)Q了,如果我有他的經(jīng)歷,我也能取勝?!痹谝惶?hào)的強(qiáng)烈要求下,兩人互換身份,再一次去了人間。不久,一號(hào)又比二號(hào)先一步回到天堂,他失落地說(shuō):“真倒霉,想不到殘疾人這么苦,不但身體受苦,還要被人輕視,連工作也找不到。我寧愿自殺,也不愿餓死、痛苦死!”望著一號(hào)那失魂落魄的樣子,上帝無(wú)奈地?fù)u了搖頭。二號(hào)回來(lái)時(shí)卻興奮得很,他說(shuō):“我這一生過(guò)得更精彩了。我利用我的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)造出更多的財(cái)富,然后捐獻(xiàn)給社會(huì),分給了窮人……我得到了萬(wàn)人的敬重?!痹谝黄瑹崃业恼坡曋?,二號(hào)終于戴上了光芒四射的“生命之神”寶冠。

選擇作文 篇5

西方思想從康德以后發(fā)生了“詩(shī)性轉(zhuǎn)向”,自康德《純粹理性批判》開(kāi)始,各門(mén)學(xué)科都調(diào)整了視點(diǎn),力圖從藝術(shù)闡釋入手進(jìn)入本學(xué)科領(lǐng)域,最初的理由是宗教起源于神話,可神話并不是教義,而是藝術(shù)作品。進(jìn)入十九世紀(jì)后半葉,如結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)、存在主義哲學(xué)等幾乎就是從詩(shī)歌研究起步的,存在主義哲學(xué)在對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的理性主義的質(zhì)疑中,毫不留情地討伐了蘇格拉底對(duì)柏拉圖灌輸?shù)摹耙非笳胬肀仨氉叱龈星槟д稀钡恼摂嘧罱K讓人失去了“本真”的“此在”,讓人無(wú)法聆聽(tīng)到神圣的聲音,直至喪失了最安全最可靠的“家園”。

人要回到人自身,回到本真的家園,這個(gè)目標(biāo)不是科學(xué)理性能夠?qū)崿F(xiàn)的,重返家園只有詩(shī)歌才能靠近。海德格爾用了“靠近”而不是用“抵達(dá)”進(jìn)行描述,也就是表明永遠(yuǎn)都處于“在途中”的狀態(tài)。葉世斌的詩(shī)集也叫《在途中》,這本詩(shī)集站在存在主義的哲學(xué)起點(diǎn)上,以詩(shī)歌的方式對(duì)人的存在方式及存在的可能性意義進(jìn)行了一次個(gè)人化的追問(wèn)與探索,并完成了由存在主義到人道主義詩(shī)性哲學(xué)的嬗變,從而確立了一種不愿放棄終極的詩(shī)歌品質(zhì)。

海德格爾把詩(shī)人看成是“人和神之間的使者”,站在人和神之間的詩(shī)人,雖然看不到神,但能看到天空,詩(shī)歌是對(duì)天的仰望,在仰望中捕捉到了神的信息,概括地說(shuō)來(lái),由于詩(shī)是以個(gè)人化而非公眾化的情感體驗(yàn)領(lǐng)悟著生存賦予人的痛苦、歡樂(lè)、收獲、幻滅、光榮、恥辱等種種事實(shí),由于詩(shī)的“非他人化”、“反推理性”、“拒絕真理過(guò)濾”,是一種真實(shí)可靠的吟詠,因而聆聽(tīng)到了神的聲音,感悟到了神的喻示,呈現(xiàn)了本真的存在??档抡J(rèn)為人的隱藏的判斷力是超越純粹理性和實(shí)驗(yàn)理性之后的審美經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),海德格爾的進(jìn)一步總結(jié)認(rèn)為就是詩(shī)。所以真正的“詩(shī)性”就是一種“神性”。

葉世斌的詩(shī)集《在途中》對(duì)生命、人格、尊嚴(yán)、價(jià)值、意義的追問(wèn)和探索與存在主義哲學(xué)最先形成的是內(nèi)在結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱,這不是詩(shī)人選擇的結(jié)果,而是精神上的默契。詩(shī)中的懸空、無(wú)根、淪陷、沉沒(méi)、失蹤、幻滅的意象密集地埋伏在稿紙上,反復(fù)引爆,開(kāi)山鑿石般地炸開(kāi)前行的路。葉世斌“在途中”不只是為了抵達(dá),而且是在途中不斷尋找“路途”,在途中的自我批判、反省、救贖中一路跋涉,最終立足于人道主義的城垛上眺望家園和神的居所。

人之“在世”是因?yàn)椤罢境隽俗陨怼?,“站出了自身”就是站出了?dòng)物性生存,于是就有了時(shí)間和空間的選擇,就有了意義和終極的要求,這是人的自由,也是人的災(zāi)難。人之“在世”的方式注定了人必須面對(duì)兩種存在可能:一個(gè)是本真的存在,一個(gè)是非本真的存在。然而人在本真和非本真的夾縫中卻被剝奪了選擇權(quán),人的悲劇就在于你根本就不能超越力量強(qiáng)大的非本真生存,比如公眾意志、日常行為、傳統(tǒng)方式、流行觀念是根本不讓你超越的,而且是集體認(rèn)同的真理。所以“此在”的人把“自己”交給了別人,把自己交給了“日常”,自己不再是自己,日常的自己是假冒的自己,是名譽(yù)的自己,海德格爾稱做“日常自己”,或“他人化”的自己,一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,買衣服逛商場(chǎng)并不是逛自己,而是逛別人能夠接受的自己,說(shuō)話做事的合理性是別人認(rèn)為的合理性,而不是你自己的合理性,所以詩(shī)人為什么要眺望童年、湎懷丟失的時(shí)光與風(fēng)景,因?yàn)槟抢锉A糁鴽](méi)有異化沒(méi)有被分裂的本真,那里有著神性的光輝。

葉世斌的《在途中》與前兩部詩(shī)集《門(mén)神》和《傾聽(tīng)與言說(shuō)》有了很大的不同。高強(qiáng)度的情感爆發(fā)力和尖銳的感覺(jué)穿透力是葉世斌詩(shī)歌最顯著的特質(zhì),而其詩(shī)歌的視點(diǎn)前后卻有著明顯的差異,前期的詩(shī)歌氣質(zhì)中流敞著尼采、叔本華的血脈,用焦慮、絕望的內(nèi)心體驗(yàn)著荒誕和荒謬的存在如何將“自己”擠壓、異化、分裂,是由內(nèi)向外的透視和撕裂,是內(nèi)心演繹的存在,更多是臆想、放大、虛擬的存在;而《在途中》的相當(dāng)一部分詩(shī)中,雖繼續(xù)堅(jiān)持著早期既有的對(duì)生命、對(duì)存在的性質(zhì)認(rèn)定,而視點(diǎn)卻轉(zhuǎn)換成由外向內(nèi)的遞進(jìn),即由客體的事實(shí)引發(fā)內(nèi)心的自省與審判,“由我而事物”到“由事物而我”,這種轉(zhuǎn)變?cè)谠?shī)歌形式層面上幾乎很難看出來(lái),但它在另一個(gè)意義上昭示了詩(shī)人和詩(shī)歌更逼近形而下的存在,更強(qiáng)化了內(nèi)心的質(zhì)感和體驗(yàn)的具象,通俗地說(shuō),是具體的生活在詩(shī)歌中下沉,而不是用詩(shī)歌發(fā)酵一種臆想的生活。這樣闡釋是要說(shuō)明葉世斌的《在途中》與荷爾德林的《歸家》是完全不一樣的,一個(gè)是詩(shī)歌的哲學(xué),一個(gè)是哲學(xué)的詩(shī)歌。從閱讀對(duì)詩(shī)的期待來(lái)說(shuō),人們?cè)敢庾x到詩(shī)歌中的哲學(xué),而不愿意讀到哲學(xué)中的詩(shī)歌。

詩(shī)歌的本質(zhì)是抒情,詩(shī)歌抒情的高貴性在于高端體驗(yàn)中翻譯了不可言說(shuō)的生存真相,唯有詩(shī)才能逼近本真的生命,這是詩(shī)人驕傲的根據(jù)所在。在全面技術(shù)化和物質(zhì)化的時(shí)代,人被擠壓到存在的邊緣,人注解著物的存在,物是人的尺度,物本主義消解了人本主義,就像《鴿子一直傳輸和跟蹤我》一樣,物化了的手機(jī)屏上的“鴿子由來(lái)已久/一直傳輸跟蹤我/悉知我的快樂(lè),憤怒,恐懼/和鮮為人知的秘密”,“我不時(shí)地望著它,感到惶惶不可終日”,不只是傳輸和跟蹤,還有隱形的警告和隨時(shí)發(fā)生的出賣。在《我是一個(gè)被雷擊的人》中,“我”已被電控制了全部的行為,電成了另一種生存血液,“電流,這個(gè)世界和我的血液/輸入我的每個(gè)細(xì)胞,糾纏/和捆縛我。”葉世斌以詩(shī)闡釋了“人被物控制和制造”的悖反與荒謬,在人們集體被物征服之后,人們已經(jīng)失去了對(duì)自身的認(rèn)知能力,不知道人實(shí)際上已成了“電源”的目的,人成了電源使用價(jià)值的一個(gè)目標(biāo),潛伏在我們生活中的科技意志一天天地在瓦解我們自身的意義,刪除人的本真的天性,電源接通的時(shí)候,“現(xiàn)代物質(zhì)溫暖和照耀著我們/如同這個(gè)夜晚,被白熾燈/和取暖器瓦解,構(gòu)建/生活對(duì)我們的改變?!薄拔覀冇饬粒蔀?夜晚的一種溫度”,那么我們的溫度在哪里呢?葉世斌以詩(shī)歌隱喻和象征的敘事體驗(yàn)呈現(xiàn)了人的下沉和主體的失蹤,不謀而合了存在主義哲學(xué)中“人是有待被制造的人料”這一顛覆性的人的定義。人被逐漸納入到科技體系內(nèi),科技的力量就重新塑造了人,人的自然性(本真性)遭遇了根本上的破壞,人異化成了物的零件。葉世斌有不少詩(shī)歌揭示了這種混淆和異化以及目的的被篡改,《花攤》一詩(shī)中,“這些爭(zhēng)相購(gòu)花的人/早已被花朵收購(gòu)”,在不停追問(wèn)與領(lǐng)悟中的詩(shī)人,極其準(zhǔn)確地為當(dāng)下的人進(jìn)行了定位,這就是“客居”,當(dāng)“自己”和“本真”消失的時(shí)候,人與“在世”的關(guān)系就是租賃關(guān)系,《城市和賓館大廳的一盆竹子》中我和這個(gè)城市以及一盆竹子都是這個(gè)世界的客居者,是租賃在這塊有限土地上的客居者,這里不是對(duì)生存形態(tài)的一種探究,而是對(duì)生存事實(shí)的確認(rèn)。沒(méi)有家園而在途中,沒(méi)有本真而被懸空,所以城市、我、竹子“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)/被堂皇的鋼鐵和水泥籠罩/被客居的虛偽和倦怠傷害”。正如《我不知道所有的租金是否償還》中所說(shuō)的,“租賃的事物令人疑心/所有成果變得沉重而殘忍”,當(dāng)生命和生活的全部過(guò)程建立在一種租借程序中時(shí),“客居的虛偽把我熄滅”就是不可避免的。

“異化”之后人的存在狀態(tài)表現(xiàn)為“客居”和“租賃”,“客居”、“租賃”下的是本真生存的“虛懸”和“失蹤”,《手執(zhí)火把的人》無(wú)法照亮夜晚,只能照見(jiàn)黑暗,“手執(zhí)火把的人/被自己舉著”,卻“無(wú)法執(zhí)掌/自己。風(fēng)在火焰上搖擺/給他火勢(shì),那就是他忽然/被吹熄,或被火卷走的時(shí)候”,手執(zhí)火把的姿勢(shì)成為一種虛懸和危險(xiǎn),就像《坐在院子里的女人》,與椅子、桂花、陽(yáng)光甚至院子毫不相干,人在失去本真后成為院子里的被抽象出來(lái)的符號(hào),亦如高天《流云》,“天空回到它的本義/還有什么比流云更缺乏根據(jù)/這悲壯的一刻不停的流云呵/匆促的無(wú)可挽回的流云/不是一場(chǎng)風(fēng)鞭子似的/跟在它的后面,而是隱蔽在/天空深處的虛無(wú),那永恒的/虛無(wú)驅(qū)趕著它們!已來(lái)的/未來(lái)的都將帶著我們的/淚光,趕向虛無(wú)”?!墩也坏铰潼c(diǎn)的蜻蜓一直飄著》中,蜻蜓觸碰的都是“不踏實(shí)的事物”,“三十個(gè)夏天/過(guò)去,池塘和垂柳都已/枯死。那只張著翅膀的/蜻蜓,找不到落點(diǎn)?!睕](méi)有“落點(diǎn)”的“虛懸”是追求終極和還原本真全面失敗后的人類的共同的隱喻?,F(xiàn)代物質(zhì)擠壓下的“無(wú)根”性是人類的集體困境,病毒一樣的四處漫延。存在主義哲學(xué)在尼采和叔本華那里是極其悲觀的,叔本華把人生過(guò)程看成是一次自殺的慢動(dòng)作演示,葉世斌的詩(shī)歌在另一個(gè)層面上將“自殺”與“他殺”糾纏著解釋和體驗(yàn)異化與分裂所造成的生存?zhèn)?,所以他的?shī)中反復(fù)出現(xiàn)“活埋”的意象。在一首《這條臨時(shí)的即將的閃電》的詩(shī)中,“搖擺的槐花,宿命的槐花/一生完成一次下落一生都在/一刻不停一去不回地抵達(dá)”,人的一生就是一次一去不回的抵達(dá),所有的美麗與喧嘩都是瞬間的閃電,如同死亡不可替代一樣。在葉世斌早期的詩(shī)中,他計(jì)較著精神和靈魂失蹤后的“敵人”和“對(duì)手”,并表現(xiàn)出了死不瞑目的憤怒與抗議,而《在途中》的存在體驗(yàn)雖然有著類似的哲學(xué)背景,卻在詩(shī)的形態(tài)上已經(jīng)表現(xiàn)為滄桑際遇后的從容和淡定,并且冷靜地審視著一種不動(dòng)聲色的壓迫與窒息,在《平靜和亮得看不見(jiàn)的玻璃》、《這個(gè)夏天被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)》等詩(shī)中已經(jīng)表現(xiàn)出了詩(shī)人強(qiáng)大的承受力和直面的勇氣。這一系列詩(shī)中,詩(shī)人的表達(dá)與言說(shuō)不是為了算賬,而是為了領(lǐng)悟。詩(shī)的境界明顯得到了強(qiáng)力提升。詩(shī)歌之于哲學(xué)正在于體驗(yàn)和領(lǐng)悟,是體驗(yàn)領(lǐng)悟后的呈現(xiàn),而不是實(shí)證。這就是我們常說(shuō)的詩(shī)性。應(yīng)該說(shuō),《在途中》更逼近詩(shī)性的哲學(xué),而不是定義的哲學(xué)。

人最難解決的就是孤獨(dú),人本來(lái)就是孤獨(dú)的個(gè)體,在罪過(guò)與信仰,絕望與激情,生存與死亡,教堂和墓地之間,人的最大的孤獨(dú)在于精神的孤獨(dú),心靈的孤獨(dú),那就是“失蹤”與“虛懸”后的無(wú)話可說(shuō)與無(wú)處可說(shuō),即喪家之犬的事實(shí)。存在哲學(xué)之父克爾凱郭爾在《恐懼與顫栗》一書(shū)告訴人們,并不是所有的孤獨(dú)和絕望都有力量決定著你視線的方向,重要的是在路上你將何為。二十世紀(jì)神學(xué)家卡爾。巴爾特說(shuō)“人類被拯救的時(shí)刻是這一時(shí)刻,只有被逼到懸崖上走投無(wú)路不得不跳下無(wú)底的深淵,這瞬間他才獲得了拯救,上帝托住了他?!比~世斌《在途中》一直頑強(qiáng)地表現(xiàn)出拯救的愿望與意志,因?yàn)樗酪粋€(gè)詩(shī)人真正的精神破產(chǎn)是在絕望中放棄自我拯救。上帝拯救的是那些一路餐風(fēng)露宿風(fēng)雨兼程的朝圣者。

存在的失真造成了距離神圣越來(lái)越遠(yuǎn),表現(xiàn)在《我們因?yàn)榭床磺遄约憾利悺愤@首詩(shī)中是人與霧的關(guān)系,世界是一個(gè)迷惘無(wú)邊的霧境,“歷史和未來(lái),所有的事物/被霧裹著。一部分文字/拂去霧,把我們帶進(jìn)/更深的霧里。我們的目光/被霧圍困,目光敏銳而收縮”,霧里事實(shí)是不可翻譯和言說(shuō)的事實(shí),是接近了最本真的事實(shí),用詩(shī)來(lái)表達(dá)就是“美麗”的事實(shí)。日常的生存被公眾理性、傳統(tǒng)世俗、集體規(guī)則反復(fù)過(guò)濾和篡改,這使我們遺忘了自身的由來(lái)和出處,“因?yàn)槭裁?,我?絕世的真情/謀殺?遺忘抽象著往昔/橡皮一樣慢慢擦去/疼痛,罪惡和災(zāi)難”(《遺忘是一種精神還是一種能力》)遺忘的過(guò)程是失真的過(guò)程,也是自殺的過(guò)程,詩(shī)人不能容忍底線失守,于是自省、自審、自救就成了葉世斌詩(shī)歌的重要方向。

“走近上帝的是/是哪一種鞋碼?它怎樣/錯(cuò)開(kāi)車輛,蟻蟲(chóng)和自己”(《父親和我正陷在途中》),面對(duì)這不可救藥的生存事實(shí),葉世斌以詩(shī)的方式表達(dá)著找回本真,重返家園的努力。這是一次蛻化變質(zhì)后的出發(fā),是一次詩(shī)性哲學(xué)的轉(zhuǎn)向。葉世斌以宗教的情懷,以人道主義的立場(chǎng),開(kāi)始了他的靈魂救亡的詩(shī)歌之旅,用篤定、沉穩(wěn)的視角反省人被異化的災(zāi)情,以一種強(qiáng)烈的懺悔與救贖的態(tài)度表示了自己被異化分裂的苦痛,以及必須承擔(dān)的責(zé)任。“自我”本真的喪失,除了物質(zhì)和世俗力量的摧殘,人自身的妥協(xié)甚至是合作加快了靈魂異化與精神分裂的速度和效率,《在生命形態(tài)的完成》中石頭被塑造和雕鑿的過(guò)程,就是石頭被異已化的過(guò)程,“我就是一條河豚,以毒性?和自虐為生,不可救藥”(《自虐的河豚》),人在很多時(shí)候,是靠繁衍毒素為生的,而不是靠信仰和神圣活著的,比如以毒攻毒,以惡制惡,以血還血,以牙還牙,仇恨和敵意是一種思維方式,也是一種精神質(zhì)地,這使得人不僅自己遠(yuǎn)離了神圣,而且還制造了“在世”的焦慮與恐懼。物化的世界里,我們不僅對(duì)神是有罪的,對(duì)自己也是有罪的。葉世斌詩(shī)中以“故居”的意象表達(dá)了原初純凈的家園,表達(dá)了失落和丟失“故居”的愧悔,那不只是追憶,而是在追憶中的精神重返?!肮示印北A糁鴼q月的真相,“故居的石階知道我的鞋碼/不知道我出門(mén)后的走向”,出門(mén)后的人注定了像兔子一樣穿行,焦慮、恐懼、緊張、分裂、異化不屬于故居臺(tái)階上的“我們”,我們努力地與這個(gè)虛假的世界進(jìn)行合作,同臺(tái)表演,當(dāng)我們被雕塑成形的時(shí)候,那就是本真之我的“活埋”。葉世斌當(dāng)意識(shí)到客居在世的時(shí)候,便無(wú)法寬恕自己的合作和自我出賣,于是他痛心疾首地反省自己?!耙恍﹩适О盐覀冏兂缮?正如一些獲得把我們變成鬼”,“我們獲得很多,是因?yàn)槭ジ唷保凇哆@是木魚(yú)》的聲音中,詩(shī)人開(kāi)始懺悔,“我的一生多少罪孽/如同我的心里多少淚泣/垂直的雷霆在我耳際沉默/我連自己的哭聲都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)”,如同一只焦慮的兔子,“多少年,我面不改色/在心里流汗,在原地逃竄/偷取的自由到底多大面積/是否一片蓖葉就能覆蓋我的安全”,(《穿行的兔子如同黃昏的一根白發(fā)》),詩(shī)人在懺悔與自審中決絕而坦誠(chéng),公開(kāi)承認(rèn)“我的命運(yùn)人跡罕至”。在巨大的孤獨(dú)和遙遙無(wú)期的途中,詩(shī)人內(nèi)心壓抑著一場(chǎng)揪心的淚水,如芭蕉上的雨,足以使整個(gè)夜晚淚流滿面,而在歸家的途中,不必傾訴與宣泄,重要的是內(nèi)心修煉與皈依,修煉神性,皈依神圣,那樣才會(huì)讓內(nèi)心安靜詳和。在第二輯《必須有個(gè)地方讓我長(zhǎng)跪不起》中,詩(shī)人的宗教情結(jié)和人道主義理想旗幟鮮明,并成為《在途中》詩(shī)性哲學(xué)的終點(diǎn)。這一輯中對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)脆弱的悲憫、對(duì)死亡的寬容、對(duì)親情的珍惜,都已經(jīng)超越了世俗層面的形而下的情感,而上升為一種博大的人生態(tài)度和哲學(xué)立場(chǎng),《千佛洞》、《濟(jì)南的佛》、《這是木魚(yú)》、《必須有個(gè)地方讓我長(zhǎng)跪不起》是《在途中》真正能夠打動(dòng)人、震撼人的詩(shī)作,詩(shī)人的懺悔、悲憫、拯救、普渡眾生的情感虔誠(chéng)而潔凈,毫無(wú)雜質(zhì),只有聆聽(tīng)了神的聲音,才會(huì)有與神交流的可能,這不是權(quán)力,而是心力。“我跪拜而來(lái),滿含淚水/佛呵,我的心早已千刀萬(wàn)剮/我的一生罪孽無(wú)數(shù)。請(qǐng)將絕世的/磨難累賜于我以至萬(wàn)劫不復(fù)/但我的祈禱聲聲啼血:請(qǐng)你饒恕”(《濟(jì)南的佛》),“香炷的火向下走,接近/人間。香炷的煙向上升/指向天堂。我的手抓住他的/體香,一次次被灼痛”,“必須有個(gè)地方讓我低著頭/長(zhǎng)跪不起。這就是為什么/我隨煙升起,在天外/把人世的真相撕破/一生跋山涉水,拯救救星/當(dāng)我滿含熱淚,我知道/我救回了苦難和慈悲/我坐在天堂最后一級(jí)臺(tái)階上/瞑目悔悟,像在瞌睡”(《必須有個(gè)地方讓我長(zhǎng)跪不起》),至此詩(shī)人已經(jīng)完成了他對(duì)人生、對(duì)生命、對(duì)意義的最后的領(lǐng)悟與體驗(yàn)。在“救我”和“救世”的雙重理想中抵達(dá)到了人道主義中心高地。

保羅蒂利希說(shuō),“人對(duì)宗教的追求并非出自天性,一開(kāi)始出自于困境,追求宗教信仰的前提是人生的無(wú)意義”,葉世斌的詩(shī)性哲學(xué)并不奔向宗教神學(xué),而是彌漫著宗教情結(jié),真正構(gòu)成葉世斌詩(shī)性哲學(xué)基礎(chǔ)的證據(jù)是,詩(shī)人從沒(méi)有停止過(guò)意義追問(wèn)和終極夢(mèng)想。存在主義哲學(xué)是他的追問(wèn)與思索的精神視點(diǎn),更多的具有方法論上的意義;真正契合葉世斌精神內(nèi)核的是人道主義詩(shī)性哲學(xué),悲憫、惻隱、懺悔、贖罪的精神指向直接抵達(dá)其詩(shī)歌的核心價(jià)值區(qū)域。即使詩(shī)歌呈現(xiàn)出的是“救世”的徒勞,但靈魂“自救”的愿望最起碼在詩(shī)歌中表達(dá)或?qū)崿F(xiàn)了,況且詩(shī)人一直還在途中,一生的努力和修煉足以使本真的家園越來(lái)越近。

選擇作文 篇6

命運(yùn)由自己決定。生活由自己選擇。在人生的道路上有很多選擇。選擇對(duì)了就不會(huì)遺憾。錯(cuò)了就會(huì)承受代價(jià)。

一天。我正在從我最親的六個(gè)人中。劃去五個(gè)人。要從外婆。媽媽。爸爸。姐姐。妹妹。哥哥這六個(gè)人當(dāng)中劃去五個(gè)??晌易霾坏剿麄兌紝?duì)我特別好!劃去媽媽?不!媽媽給我洗衣服。洗到三更半夜。劃去外婆?不!外婆那么大年紀(jì)了還給我做飯。劃去爸爸?不!爸爸在外面從早忙到晚。就為了讓我和哥哥姐姐妹妹上學(xué)。劃去姐姐?不!雖然姐姐經(jīng)常打我。但她很關(guān)心我呀。劃去妹妹?不!妹妹每次買零食都分給我吃。劃去哥哥?不!他一直照顧我。但只能劃掉哥哥了。我咬著牙。用斜線劃掉了哥哥。什么?還要?jiǎng)???蓜澋舾绺?。以后我再也不想劃了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法。外婆那么大年紀(jì)了還在照顧我。只能劃掉姐姐和妹妹了劃的那一瞬間。我快哭了。紙上只剩下三個(gè)人了。爸爸。媽媽。外婆。外婆對(duì)我特別好。班級(jí)。可是她已經(jīng)老了。只能劃掉外婆了。那時(shí)我的心空了。好像缺了什么心漸漸平靜下來(lái)了。我再度陷入沉思。到底劃掉哪一個(gè)?媽媽?xiě)盐?0個(gè)月才把我生下來(lái)。可爸爸我沒(méi)有選擇的余地了。只能劃掉爸爸了。對(duì)不起!

選擇做完了。我的心中忐忑不安。我也不知道當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)。還是錯(cuò)。我只知道這個(gè)選擇讓我終生難忘!

選擇作文 篇7

我曾做過(guò)一次對(duì)我非常重要的選擇:學(xué)鋼琴。

記得以前有一陣子發(fā)了瘋的喜歡鋼琴??偢杏X(jué)穿著仙氣飄飄的白色長(zhǎng)裙坐在黑亮的鋼琴前的小姐姐們有一種高雅的美感,更重要的是鋼琴演奏的美妙音樂(lè)總會(huì)打動(dòng)我,那些行云流水的音樂(lè)我往往聽(tīng)過(guò)一遍就無(wú)法忘掉。于是“學(xué)鋼琴”這一想法便占據(jù)了我的腦海。

然而,當(dāng)我向父母說(shuō)出這個(gè)想法時(shí),以前對(duì)于我總是有求必應(yīng)的父母好像猶豫了,他們的反應(yīng)卻不向我預(yù)先設(shè)想的那樣爽快。大概意思就是他們也贊同我發(fā)展器樂(lè)特長(zhǎng),但卻不一定選擇學(xué)鋼琴。主要原因還是鋼琴太貴了,他們怕我只是小孩子的三分鐘熱度,弄不好半途而廢。

于是他們還給我出主意,建議我學(xué)古箏,說(shuō)古箏比鋼琴容易學(xué),還有就是我姐姐會(huì)古箏,可以教我,學(xué)鋼琴費(fèi)用高。不過(guò)父親沒(méi)有把話說(shuō)死,說(shuō)讓我認(rèn)真考慮自己的選擇,還是他們會(huì)尊重我的選擇。這是我人生第一次為自己“選擇”,我也第一次覺(jué)得感到“選擇”的重要。

我“考慮”了幾天,堅(jiān)定了學(xué)鋼琴的選擇。我想了一些喜歡鋼琴的理由,連同我的“選擇”告訴了爸媽,他們當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話,似乎他們也面臨一次“選擇”。

終于,一天下午放學(xué),爸爸媽媽很反常地來(lái)接我。上了車以后,他們沒(méi)有送我回家,而是直奔一家琴行。

在跨進(jìn)琴行大門(mén)之前,爸爸突然停下腳步,少有的嚴(yán)肅出現(xiàn)在他的臉上,爸爸問(wèn)道:“你真的想好了?今天買了鋼琴,就沒(méi)有你后悔的機(jī)會(huì)了?!蔽覂H思考了幾秒鐘,鄭重向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō):“好!”便拉起了我的手,大步邁進(jìn)了琴行,邊走邊說(shuō):“希望你以后不要忘了今天的選擇。”

買鋼琴時(shí),爸爸讓我挑,我選擇了一架深棕色的鋼琴。自那之后,我便與鋼琴結(jié)下了不解之緣。八年來(lái),它幾乎見(jiàn)證了我所有的成長(zhǎng)歷程,見(jiàn)證了我的哭,我的笑,我的悲傷,我的歡喜。在這期間,說(shuō)沒(méi)想過(guò)放棄那是假的,一遍又一遍練習(xí)的過(guò)程既枯燥又乏味,但我卻一次又一次的堅(jiān)持了下來(lái)。

我也曾懷疑過(guò)自己當(dāng)時(shí)到底有沒(méi)有真正喜歡過(guò)鋼琴,但是,當(dāng)我真的接過(guò)十級(jí)考級(jí)合格證書(shū)時(shí),我淚目了。

我感激自己當(dāng)初的選擇,感恩父母給予我“選擇”。

選擇作文 篇8

我們奔走在人生的跑道上,其中,必定會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨,冰山觸礁,面對(duì)他們,需要的是勇氣,是我們做出明智的選擇,繼續(xù)上路。

奧運(yùn)奪金一直是美國(guó)游泳選手埃里克。尚蒂的夢(mèng)想,就在他越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想時(shí),厄運(yùn)卻突然降臨,面對(duì)夢(mèng)想和生命的艱難選擇,他毅然選擇了夢(mèng)想,尚蒂的抉擇讓很多人為止感動(dòng),鼓舞了所有的人。其實(shí),我們每個(gè)人的面前都有一個(gè)欄桿,那個(gè)欄桿的名字叫做貧窮,饑餓,失業(yè),災(zāi)難,或者是生活中其他種種不如意,我們每個(gè)人都可以將它當(dāng)做一根欄桿來(lái)跳,只要我們跳過(guò)了那根橫擔(dān)在自己面前的欄桿,我們就成功了。

選擇是一個(gè)嶄新的開(kāi)端,選擇高聳入云的峭崖,便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的信念,選擇波涌浪滾的大海,便需有“直掛云帆濟(jì)滄?!暗膲阎竞狼椋x擇寒風(fēng)勁厲的荒漠,便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。

面對(duì)虛偽污濁的官場(chǎng),陶淵明選擇了隱居山林,才能吟出“采菊東籬下,愁然見(jiàn)南山”的絕世佳句;面對(duì)腐朽的統(tǒng)治者,楚王項(xiàng)羽選擇了“戎卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土”;面對(duì)身體的缺陷,霍金選擇了向身體挑戰(zhàn),向病魔抗?fàn)帲芯砍隽恕昂诙础睂W(xué)說(shuō)。

人生在世,要學(xué)的豁達(dá),要活的瀟灑,對(duì)一些小事情不要斤斤計(jì)較,個(gè)人恩怨,你把它看的很大,它會(huì)把你壓垮,不如“笑傲江湖”,把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,選擇接受他、面對(duì)。蘇軾本在朝中做官,因朝廷風(fēng)波被貶至貴州掛個(gè)閑職,但他并沒(méi)有因此而消沉,而是選擇盡情享受“江上之清風(fēng),山間之明月”,“飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”。這種樂(lè)觀曠達(dá)的情懷,使我們借鑒。

心的本色該是如此,成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。

態(tài)度決定一切。

選擇作文 篇9

論文關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)農(nóng)村社會(huì)福利政策保險(xiǎn)公司

論文摘要:農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇須考量農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)自身特點(diǎn)、宏觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策等多重因素。外國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式主要有政府壟斷的模式、政府提供有力的政策支持而由私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的模式、政府提供有力的政策支持而由農(nóng)業(yè)互助合作保險(xiǎn)組織和私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的模式、政府提供有力的政策支持而由民間非盈利團(tuán)體經(jīng)營(yíng)的模式等。我國(guó)現(xiàn)行由中國(guó)保監(jiān)會(huì)設(shè)計(jì)和推動(dòng)的五種模式利弊兼有。為了實(shí)現(xiàn)公平與效率的有機(jī)結(jié)合,我國(guó)應(yīng)確立“多層次體系、多渠道支持、多主體經(jīng)營(yíng)、多地區(qū)共同發(fā)展”的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)混合發(fā)展新模式。

農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式的選擇是一個(gè)國(guó)際性難題,它并非單純的保險(xiǎn)業(yè)問(wèn)題,而是涉及國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策、農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)與其他部門(mén)或產(chǎn)業(yè)的關(guān)系甚至各級(jí)政府責(zé)任劃分等,這些因素如果協(xié)調(diào)得好,就能為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)比較有利的環(huán)境和前提條件。因此,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇實(shí)質(zhì)上是一個(gè)通過(guò)立法手段對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的復(fù)雜利益關(guān)系進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)的過(guò)程。我們必須進(jìn)行多重因素的考量,形成不同的類型。任何一種或幾種模式的選擇都不可能一勞永逸地解決發(fā)展中的所有問(wèn)題,這需要立法的不斷推進(jìn)。

一、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式選擇的考量因素

縱觀中外農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法律制度變遷史,我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式選擇的影響因素主要有以下幾方面:

(一)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)自身特點(diǎn)

農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)具有風(fēng)險(xiǎn)的可保性差、交易費(fèi)用高、產(chǎn)品的準(zhǔn)公共物品屬性等鮮明特點(diǎn),這些特點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式的選擇會(huì)產(chǎn)生重要影響。農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的可保性差使保險(xiǎn)組織與投保農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)上難以自發(fā)成交,從而決定了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)不能全盤(pán)照搬一般商業(yè)保險(xiǎn)的模式。由經(jīng)營(yíng)技術(shù)難度高、逆選擇與道德風(fēng)險(xiǎn)特別嚴(yán)重等多種因素引起的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品的交易費(fèi)用過(guò)高,決定了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇應(yīng)以是否有利于成本控制為一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),并以組織制度和運(yùn)行制度的創(chuàng)新為基本原則之一。此外,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品的準(zhǔn)公共物品屬性使政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的干預(yù)成為必要,這決定了政府主導(dǎo)或支持下的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)應(yīng)是各國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式的理想選擇。

(二)宏觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策

一方面,宏觀社會(huì)福利政策對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇會(huì)產(chǎn)生重要影響。發(fā)達(dá)國(guó)家將農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)作為農(nóng)村社會(huì)福利政策的一部分,因而農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策性很強(qiáng);發(fā)展中國(guó)家視農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)為農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害損失補(bǔ)償政策的一部分,故農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策性顯得相對(duì)較弱。另一方面,宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇也會(huì)產(chǎn)生重要影響。這主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)體制的影響、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的影響和外貿(mào)政策的影響。如在外貿(mào)政策的影響方面,根據(jù)O規(guī)則,政府不可以依黃箱政策對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行直接補(bǔ)貼,但可以依綠箱政策對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)施補(bǔ)貼,并向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供與產(chǎn)量無(wú)關(guān)的收入補(bǔ)貼以支持農(nóng)業(yè)?,F(xiàn)在,許多O成員國(guó)正在充分利用這一綠箱政策,在國(guó)內(nèi)以立法形式建立或完善以財(cái)稅扶持為核心的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度。通過(guò)這些宏觀經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)中的政府扶持作用凸顯。

(三)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低體現(xiàn)為該國(guó)或該地區(qū)政*財(cái)政收人和國(guó)民人均收人狀況,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高,政*財(cái)政收人就越好,國(guó)民人均收入就越高,反之,則相反。由于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)具有準(zhǔn)公共物品屬性,其發(fā)展離不開(kāi)政府的政策扶持,尤其是農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)貼支持,同時(shí)農(nóng)戶也須采取“選擇性進(jìn)人”的方式,即只有付費(fèi)才能享受相應(yīng)服務(wù),而不同農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式對(duì)政府支持能力和農(nóng)戶付費(fèi)能力及保障程度的要求有別,因而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平特別是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇。國(guó)際比較角度看,不同國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣,特別是發(fā)達(dá)國(guó)家同發(fā)展中國(guó)家間經(jīng)濟(jì)實(shí)力差距大,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇也就千差萬(wàn)別。而在一國(guó)內(nèi)部,亦可根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同狀況,選擇多樣化的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式。我國(guó)東、中、西部地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平極不均衡,是此類混合式農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展模式的典型代表。

(四)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在已制定實(shí)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法的國(guó)家和地區(qū),農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇既可能深受該國(guó)或該地區(qū)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的影響,也可能受他國(guó)或他地區(qū)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一定影響。以加拿大為例,在1959年聯(lián)邦政府通過(guò)《聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)法》之前的20多年時(shí)間里,雖然該國(guó)沒(méi)有開(kāi)辦農(nóng)作物保險(xiǎn),但有一些與保險(xiǎn)的功能相似的為因?yàn)?zāi)受損的農(nóng)場(chǎng)提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)恼唔?xiàng)目,這些政策項(xiàng)目在實(shí)施中均起到了很好的作用,但也有許多不足。這些源于國(guó)內(nèi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為

(五)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活總是會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的杠桿指導(dǎo)作用,這點(diǎn)在農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇中也不例外。相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇起著直接或間接的指導(dǎo)作用。美國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)理論認(rèn)為,要取得農(nóng)作物保險(xiǎn)的成功,此類保險(xiǎn)必須在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施,并掌握全面可靠的統(tǒng)計(jì)資料。受此觀點(diǎn)影響,美國(guó)政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇十分慎重,在1938年開(kāi)辦農(nóng)作物保險(xiǎn)之前已對(duì)1900年一1938年的災(zāi)害損失進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的分析,對(duì)擬采取的模式進(jìn)行了可行性論證,1938年《聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)法》獲得通過(guò)后,該國(guó)政府就設(shè)立了聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)公司,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、維持和完善農(nóng)作物保險(xiǎn)制度。德國(guó)及其他一些西歐國(guó)家農(nóng)經(jīng)學(xué)界,從19世紀(jì)以來(lái)就一直認(rèn)為農(nóng)作物一切險(xiǎn)是不能成立的。受該理論影響,西歐除少數(shù)國(guó)家(如法國(guó)、瑞典)外,迄今一般都不發(fā)展一切險(xiǎn)農(nóng)作物保險(xiǎn)。

二、外國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的具體選擇

受上述諸因素的影響,在世界范圍內(nèi),在立法上形成了以政府為主導(dǎo)的政策性模式、以市場(chǎng)為主導(dǎo)的商業(yè)性模式和合作性模式三大類。從保險(xiǎn)體制和組織機(jī)構(gòu)的角度來(lái)看,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式又大致可細(xì)分為以下幾種類型:

(一)政府壟斷的模式

以前蘇聯(lián)、希臘、加拿大為代表。其主要特點(diǎn)是:政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策支持力度大;保險(xiǎn)組織形式是由政府出資設(shè)立國(guó)有保險(xiǎn)公司或者集中統(tǒng)一的國(guó)家農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)(在前蘇聯(lián)是國(guó)家保險(xiǎn)局),對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)行壟斷經(jīng)營(yíng);保險(xiǎn)責(zé)任范圍為多重險(xiǎn)或一切險(xiǎn),保障水平較高;保險(xiǎn)實(shí)施方式不一,希臘是強(qiáng)制保險(xiǎn),加拿大是自愿保險(xiǎn),前蘇聯(lián)和原東歐國(guó)家是強(qiáng)制保險(xiǎn)與自愿保險(xiǎn)相結(jié)合,但以強(qiáng)制保險(xiǎn)為主。

(二)政府提供有力的政策支持、私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的模式

這一模式以美國(guó)為典型代表。其主要特點(diǎn)是:政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策支持力度大;保險(xiǎn)組織形式是由聯(lián)邦政府出資設(shè)立聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)公司,負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的規(guī)則制訂、稽核監(jiān)督并提供再保險(xiǎn),農(nóng)業(yè)原保險(xiǎn)業(yè)務(wù)則全部交由私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)或代理;保險(xiǎn)責(zé)任范圍為農(nóng)作物一切險(xiǎn),保障水平高;保險(xiǎn)實(shí)施方式是自愿保險(xiǎn)與強(qiáng)制保險(xiǎn)相結(jié)合,但名義上以自愿保險(xiǎn)為主,又可稱為準(zhǔn)強(qiáng)制保險(xiǎn)方式。

(三)政府提供有力的政策支持、農(nóng)業(yè)互助合作保險(xiǎn)組織和私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司混合經(jīng)營(yíng)的模式

這一模式有時(shí)也被稱為民辦公助模式,以德、法等西歐國(guó)家為代表。其主要特點(diǎn)是:政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供充分的政策優(yōu)惠;政府沒(méi)有建立全國(guó)統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)組織體系,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)主要由農(nóng)業(yè)互助合作保險(xiǎn)組織和私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司混合經(jīng)營(yíng);保險(xiǎn)責(zé)任范圍一般只涉及單一險(xiǎn)和綜合險(xiǎn),不涉及一切險(xiǎn);保險(xiǎn)實(shí)施方式是自愿保險(xiǎn)。

(四)政府提供有力的政策支持、民間非盈利團(tuán)體經(jīng)營(yíng)的模式

這一模式也被稱為政府支持下的相互會(huì)社模式,以日本為典型代表。其主要特點(diǎn)是:政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策支持力度大;中央政府的主要職責(zé)是為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供補(bǔ)貼和再保險(xiǎn)支持,并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo);經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的不是政府保險(xiǎn)機(jī)構(gòu),也不是商業(yè)性保險(xiǎn)公司,而是民間的不以盈利為目的的保險(xiǎn)相互會(huì)社—市盯村農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合;實(shí)行兩級(jí)再保險(xiǎn)體制,即在縣級(jí)范圍內(nèi)由都道府縣農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合聯(lián)合會(huì)為市盯村農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合提供分保,在全國(guó)范圍內(nèi)由中央政府農(nóng)業(yè)再保險(xiǎn)特別會(huì)計(jì)(官方)和國(guó)家農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)協(xié)會(huì)(非官方)為都道府縣農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合聯(lián)合會(huì)提供再保險(xiǎn);保險(xiǎn)責(zé)任范圍為農(nóng)作物一切險(xiǎn),保障水平高;保險(xiǎn)實(shí)施方式是強(qiáng)制保險(xiǎn)與自愿保險(xiǎn)相結(jié)合,但以強(qiáng)制保險(xiǎn)為主。

(五)政府提供一定的政策支持、以國(guó)家再保險(xiǎn)公司為主經(jīng)營(yíng)的模式

巴西為該模式的代表。其主要特點(diǎn)是:政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供一定的財(cái)政支持;國(guó)家再保險(xiǎn)公司是農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的主要經(jīng)營(yíng)者,兼營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)原保險(xiǎn)和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)再保險(xiǎn)業(yè)務(wù);其他商業(yè)保險(xiǎn)公司只經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)原保險(xiǎn)業(yè)務(wù),并向國(guó)家再保險(xiǎn)公司分保。

(六)政府和金融抓構(gòu)等社會(huì)力量聯(lián)合主辦、半官方的政府控股公司經(jīng)營(yíng)的模式

菲律賓是這一模式的主要代表。其主要特點(diǎn)是:政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供一定的政策支持;保險(xiǎn)組織形式是由政府和金融機(jī)構(gòu)聯(lián)合出資設(shè)立政府控股的保險(xiǎn)公司,并由其負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng),各有關(guān)金融機(jī)構(gòu)可為其代理人;保險(xiǎn)險(xiǎn)種少,涉及范圍小,保險(xiǎn)責(zé)任范圍大多較為狹窄,保障水平較低;保險(xiǎn)實(shí)施方式大多為強(qiáng)制保險(xiǎn),并且這種強(qiáng)制一般都與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貸款相聯(lián)系。

(七)純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式

在世界農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展史上,商業(yè)保險(xiǎn)公司開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)基本上是失敗的,但也有例外:一是西歐國(guó)家等多國(guó)商業(yè)保險(xiǎn)公司承擔(dān)單一雹災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)獲得了成功;二是在嚴(yán)格限定承保條件的前提下,少數(shù)國(guó)家的純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)也取得了成功,這以智利的國(guó)民保險(xiǎn)集團(tuán)和毛里求斯的糖業(yè)保險(xiǎn)基金最為典型。其主要特點(diǎn)是:政府不對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供任何補(bǔ)貼;保險(xiǎn)組織形式是商業(yè)保險(xiǎn)公司,由其對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)行市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng);商業(yè)保險(xiǎn)公司對(duì)投保農(nóng)戶(場(chǎng))嚴(yán)格限定承保條件,并規(guī)定較高免賠比例;保險(xiǎn)實(shí)施方式是自愿保險(xiǎn)。

三、我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式的分類與評(píng)價(jià)

像多數(shù)發(fā)展中國(guó)家一樣,我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)迄今仍處于試點(diǎn)階段。這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式在類型選擇上雖變化不定,但總體上由單一性漸趨多樣化和特色化。鑒于諸具體試點(diǎn)模式所產(chǎn)生的功效不盡一致,其對(duì)我國(guó)今后農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇均具這樣或那樣的借鑒意義。

(一)我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式的分類

自20世紀(jì)80年代初恢復(fù)國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以來(lái),我國(guó)已試驗(yàn)過(guò)多種農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式,從時(shí)間序列和影響程度來(lái)看,以如下三種為主:

1。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式。1994年之前,全國(guó)范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)是由中國(guó)人民保險(xiǎn)公司獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的。當(dāng)時(shí)這家國(guó)有獨(dú)資保險(xiǎn)公司在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,一方面是營(yíng)利性的商業(yè)機(jī)構(gòu),主營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù);另一方面又行使著政策性保險(xiǎn)公司的職能,兼營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù),農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的虧損最終由其他險(xiǎn)種的盈利來(lái)彌補(bǔ)。

2。純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式。1994年起的隨后十年時(shí)間里,隨著《公司法》的實(shí)施和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的高風(fēng)險(xiǎn)、高賠付與農(nóng)民支付能力有限卻希望得到高保障水平的保險(xiǎn)服務(wù)的矛盾,以及農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的非贏利性特點(diǎn)與保險(xiǎn)公司的營(yíng)利性需求之間的矛盾日益尖銳,從而導(dǎo)致國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的全面萎縮。由中國(guó)人民保險(xiǎn)公司經(jīng)辦的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn),雖然在公司內(nèi)劃人政策性保險(xiǎn)的范疇,但實(shí)際上是一種既無(wú)國(guó)家強(qiáng)制性又未享受財(cái)政補(bǔ)貼的純商業(yè)性保險(xiǎn)。

3。政策性和商業(yè)性相結(jié)合、內(nèi)資和外資相結(jié)合的模式。為改變農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的頹勢(shì),在中國(guó)保監(jiān)會(huì)的設(shè)計(jì)和推動(dòng)下,20xx年10月起我國(guó)在若干省市開(kāi)始了以商業(yè)保險(xiǎn)公司與地方政府簽訂協(xié)議代辦、設(shè)立專業(yè)性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)、設(shè)立農(nóng)業(yè)相互保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)、設(shè)立由地方財(cái)政兜底的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)、繼續(xù)引進(jìn)像法國(guó)安盟保險(xiǎn)等具有農(nóng)業(yè)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)先進(jìn)技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)的外資或合資保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)等五種模式為主體的新一輪農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)。

(二)我國(guó)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式的利弊分析

我國(guó)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式利弊兼有。政府主辦并經(jīng)營(yíng)的發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)最能體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策性,缺陷是政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司的內(nèi)部治理機(jī)制難以科學(xué)構(gòu)建,總體運(yùn)行成本偏高,容易造成政府失靈。商業(yè)保險(xiǎn)公司為政府代辦及商業(yè)保險(xiǎn)公司與政府聯(lián)辦的發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)是使政府服務(wù)與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償兩大優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合,缺陷是容易導(dǎo)致商業(yè)保險(xiǎn)公司與地方政府間權(quán)義不分,兩者爭(zhēng)搶利益但互推責(zé)任,最終損害投保農(nóng)戶的合法權(quán)益。合作保險(xiǎn)的發(fā)展模式雖然在理論上具有經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活、大幅降低道德風(fēng)險(xiǎn)等優(yōu)點(diǎn),但存在著組織基礎(chǔ)差、政策背景不成熟、風(fēng)險(xiǎn)過(guò)于集中難以應(yīng)付巨災(zāi)等缺陷;在純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的條件下,雖然商業(yè)性保險(xiǎn)公司具有明晰的產(chǎn)權(quán)、科學(xué)的內(nèi)部管理制度及大量的技術(shù)和管理人才,經(jīng)營(yíng)機(jī)制也較為靈活,但由于缺乏財(cái)稅和再保險(xiǎn)的有力支持,該模式極易造成保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大,市場(chǎng)失靈。外資模式的推行顯然有利于保證國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的適度開(kāi)放性,有利于引進(jìn)域外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)技術(shù)等,但“如果讓外資或合資商業(yè)保險(xiǎn)公司作為政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)主體,這既不現(xiàn)實(shí)也不可能”??傊鲜鲋T種模式或公平性缺乏,或效率性不夠,故其中任一單一模式都不宜在全國(guó)范圍內(nèi)普遍推廣。

四、我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇路徑—以公平與效率為視免

筆者認(rèn)為,為解決農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)中出現(xiàn)的“三難”問(wèn)題,我國(guó)應(yīng)按照公平和效率兼顧的改革取向,對(duì)由保監(jiān)會(huì)設(shè)計(jì)和推動(dòng)的五種農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式予以改革和完善,通過(guò)專門(mén)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)立法,逐步建立起政府主導(dǎo)下的“多層次體系、多渠道支持、多主體經(jīng)營(yíng)、多地區(qū)共同發(fā)展”的符合我國(guó)國(guó)情的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)混合發(fā)展新模式。

(一)政府主導(dǎo)

我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)總的來(lái)說(shuō)應(yīng)為政策性保險(xiǎn),依公平原則的要求,政府在農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度變遷和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品供給中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。即,政府應(yīng)對(duì)政策性經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供統(tǒng)一的制度框架,各級(jí)政府和各種允許的經(jīng)營(yíng)組織應(yīng)在這個(gè)框架內(nèi)經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)原保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)業(yè)務(wù),政府則對(duì)規(guī)定的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品給予較大的財(cái)政支持及其他方面支持。實(shí)踐表明,我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展順利的時(shí)期,也是政府的積極參與期。

(二)多層次體系

依地域范圍,我國(guó)應(yīng)分層次建立全國(guó)性與區(qū)域性的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度,分別開(kāi)發(fā)相應(yīng)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)險(xiǎn)種,政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)險(xiǎn)種體系應(yīng)循序漸進(jìn),逐步擴(kuò)大,從而形成中央和地方相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系;依業(yè)務(wù)性質(zhì),應(yīng)建立政策性與商業(yè)性相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系;依業(yè)務(wù)范圍,應(yīng)建立傳統(tǒng)的種養(yǎng)兩業(yè)保險(xiǎn)與現(xiàn)代的“以險(xiǎn)養(yǎng)險(xiǎn)”相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系;依資本來(lái)源,應(yīng)建立官資與民資相結(jié)合、內(nèi)資與外資相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系;依實(shí)施方式,應(yīng)建立強(qiáng)制保險(xiǎn)與自愿保險(xiǎn)相結(jié)合但以強(qiáng)制保險(xiǎn)為主的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系;依業(yè)務(wù)承保方式,應(yīng)建立原保險(xiǎn)與再保險(xiǎn)相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系,原保險(xiǎn)與再保險(xiǎn)又可分別自成獨(dú)立的多層次制度體系。

(三)多渠道支持

政府可借鑒國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的先進(jìn)做法,通過(guò)制度供給,對(duì)農(nóng)戶予以保費(fèi)補(bǔ)貼和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)惠貸款,對(duì)保險(xiǎn)組織予以經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、利率優(yōu)惠、再保險(xiǎn),對(duì)農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險(xiǎn)基金予以補(bǔ)貼,對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)理論研究的組織,予以相關(guān)教育培訓(xùn)服務(wù)和信息服務(wù)費(fèi)用的支出補(bǔ)貼等等,通過(guò)各種方式對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)予以支持。市場(chǎng)可以通過(guò)企業(yè)章程和企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)規(guī)則的制定、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)共同體的組建等方式對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)進(jìn)行支持。社會(huì)中間組織可以通過(guò)行業(yè)自治規(guī)則的制定、集體談判機(jī)制的構(gòu)建等方式對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)進(jìn)行支持。社會(huì)公眾則可以通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)稅的繳納、農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)證券和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)彩票的認(rèn)購(gòu)等多種方式來(lái)支持農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展。其中,政府的支持最為關(guān)鍵。

(四)多主體經(jīng)營(yíng)

因不同的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條件要求不同的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)組織形式相匹配,而不同的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)組織形式又各有其利弊,故農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)一般應(yīng)實(shí)行多主體經(jīng)營(yíng)。但我國(guó)學(xué)界20世紀(jì)80年代以來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)到底由哪些主體經(jīng)營(yíng)眾說(shuō)紛紜,主要有“政府經(jīng)營(yíng)論”、“互助合作經(jīng)營(yíng)論”、“商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)論”、“多主體經(jīng)營(yíng)論”等觀點(diǎn),迄今尚未形成完全一致的意見(jiàn)。保監(jiān)會(huì)第三輪混合模式試點(diǎn)所確定的諸經(jīng)營(yíng)主體也有相互重疊和疏漏之處。鑒此,筆者在綜合分析的基礎(chǔ)上,主張應(yīng)在政府的推動(dòng)下建立一個(gè)由一般商業(yè)保險(xiǎn)公司、專業(yè)性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司(包括政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司、商業(yè)性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司和互助合作性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司)、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)合作社、聯(lián)合共保體、外資保險(xiǎn)公司、專業(yè)性農(nóng)業(yè)再保險(xiǎn)公司等構(gòu)成的,但以商業(yè)保險(xiǎn)公司為主經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的多元化農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)組織體系。之所以主張以商業(yè)保險(xiǎn)公司為主經(jīng)營(yíng)我國(guó)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù),一是因?yàn)樵摻?jīng)營(yíng)模式具有獨(dú)特而顯著的效率優(yōu)勢(shì),二是因?yàn)樵摻?jīng)營(yíng)模式的缺陷也可以通過(guò)制度創(chuàng)新予以矯正或?qū)⑵湄?fù)面影響降至最低。

(五)多地區(qū)共同發(fā)展

按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,為促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和各地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展,我國(guó)應(yīng)盡快建立起覆蓋全國(guó)的包括農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在內(nèi)的農(nóng)村公共產(chǎn)品和公共服務(wù)體系。并且,農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)作為O規(guī)則所允許的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)支持和保護(hù)措施,可以免除削減義務(wù)而適宜在全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市推廣開(kāi)來(lái)。但我國(guó)地域遼闊,各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人才資源等情況差異很大,從而決定了在我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展模式絕不能搞“一刀切”,而應(yīng)因地制宜,區(qū)別對(duì)待。為此,構(gòu)建完整但有區(qū)域區(qū)別的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)體系,促進(jìn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)多地區(qū)共同發(fā)展,能使農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)在廣泛的地域范圍內(nèi)分散開(kāi)來(lái),還能兼顧各地區(qū)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的共性和個(gè)性,從而有利于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公平性與效率性的實(shí)現(xiàn)。

選擇作文 篇10

我,活潑開(kāi)朗,逢人便送上一個(gè)陽(yáng)光的微笑。可誰(shuí)又會(huì)知道我十歲時(shí),曾差點(diǎn)因?yàn)槟且粓?chǎng)車禍而自閉、墮落……那年初春,春光明媚,整個(gè)世界在陽(yáng)光下流光溢彩?!斑旬?dāng)”一聲巨響,陽(yáng)光失去了它的光澤,我的世界驀然被陰云籠罩,一片漆黑。

月光濕潤(rùn)憂傷。醫(yī)院的墻白得那么牽強(qiáng)。我終于睜開(kāi)雙眼,卻又倏然緊閉,淚水恣意滑落臉龐——這是我無(wú)論如何都無(wú)法接受的事實(shí):我失去了左腿!

于是,我開(kāi)始變得焦躁甚至已經(jīng)近乎狂躁。我沒(méi)完沒(méi)了地沖著過(guò)來(lái)看我的人發(fā)脾氣。將他們送給我的一切慰問(wèn)品甩到墻上。乳白的墻像一張宣紙,一夜之間被我這個(gè)狂躁的畫(huà)家甩上了點(diǎn)點(diǎn)斑駁的敗筆?!安灰谝?,醫(yī)生說(shuō)不久你就能裝上假肢……”媽媽總是這樣安慰我。這反而讓我愈發(fā)躁狂。不要在意?我在意的是每一個(gè)人在意我那空虛的褲腿的眼神!

為了散心,媽媽推著輪椅,帶我來(lái)到海濱,請(qǐng)了一位沖浪的大姐姐來(lái)陪我。

那天,我頹唐地坐在沙灘上,痛苦像針一般狠狠扎在我心上。

“嗨,過(guò)來(lái)玩吧!”她微笑地跑過(guò)來(lái),水珠順著她的頭發(fā)往下滴。她柔和地拍了拍我的腦袋。

“不要碰我!”我心中滿是憂傷,憤怒得有些失控,“你以為我是你?有一雙美麗健康的腿?”

她沉默了。片刻,她抬起頭,抿嘴一笑:“那你看看,這是什么?”她在沙灘上坐下來(lái),輕輕嘆了口氣,然后變戲法般的取下她右腿的假肢。

我不由得渾身震顫。見(jiàn)我詫異,她抬頭凝視著遠(yuǎn)方:“我原本是一名沖浪運(yùn)動(dòng)員,一次訓(xùn)練,我右腿負(fù)傷,被截肢了?!彼D了頓又說(shuō),“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,不要在意這條腿,更不要在意別人的眼光,做一個(gè)開(kāi)心的自己就行!”

那天,我像一頭被馴服的猛獸。聽(tīng)著海浪拍擊礁石的聲音,我似乎找回了自己。

我活潑開(kāi)朗,自信陽(yáng)光!有人問(wèn)我其中的`秘笈,我便會(huì)笑著指著我的假肢在別人驚異的目光中說(shuō):“人生有兩種選擇:一種是痛苦,一種是快樂(lè)。既然如此,為什么不選擇快樂(lè)呢?不要在意別人的眼光,走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”

選擇作文 篇11

也許在你和他們的交談當(dāng)中,始終都離不開(kāi)選擇這個(gè)話題。

總是在面臨兩個(gè)選擇的時(shí)候讓你先選擇,因?yàn)檫@樣無(wú)論在此之后發(fā)生什么樣的事情,都是你自己需要去承擔(dān)的責(zé)任,與他無(wú)關(guān),畢竟這是你自己當(dāng)初選擇的路。

我們都在這樣的過(guò)程當(dāng)中,看不懂未來(lái)究竟意味著什么?我們總是需要有一個(gè)先做決定的人來(lái)作為領(lǐng)導(dǎo)者。

假如突然有一天我們看不到那些機(jī)器人的存在,我們看到他們終于席卷全球的時(shí)候,那會(huì)不會(huì)是你的另外一個(gè)深邃的夢(mèng)想?

因?yàn)榘滋炖锟词謾C(jī),電腦的時(shí)間太長(zhǎng)了,所以現(xiàn)在眼睛感覺(jué)到有很大的疲憊感。但是我仍然希望在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)光當(dāng)中,每一個(gè)人都能夠有自己的事情要做,而不是無(wú)所事事。

好像那種充實(shí)的生活可以蔓延到生活的每一個(gè)角落里,讓我們每一個(gè)人都能夠享受陽(yáng)光的普照和雨水的滋潤(rùn)。

哪怕是每一個(gè)決定都在我們眼前看到了新生的希望。

哪怕是在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)光里,我們?nèi)匀灰鎸?duì)那些數(shù)不清的選擇,仍然要做出一個(gè)最符合情況,最忠于理想的選擇和決定的時(shí)候,我們?nèi)匀灰x擇堅(jiān)持。

夢(mèng)想的力量,也許我們現(xiàn)在而言都沒(méi)有什么太大的脛骨,但是我仍然會(huì)想象將來(lái)的你也會(huì)成長(zhǎng)和蛻變成一個(gè)我想象不到的人。

選擇作文 篇12

一路踏歌隨夢(mèng),一路孜孜以求,每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步都有一段美麗的故事,歷盡艱險(xiǎn)的長(zhǎng)途跋涉,使我們的生命更加真蘊(yùn)和豐滿。

一串串歷史的腳步,是一段心程,一段印跡,是一幅絢麗多彩而韻墨淋漓的畫(huà)卷,是一篇充滿哲理的思辯的散文。

人生漫漫長(zhǎng)途,有多少坎坷和荊棘在你面前,而我選擇的是:“永往直前,永不放棄?!?/p>

一只蝸牛在面對(duì)漫漫涌浪的大海,面對(duì)高聳的懸崖的時(shí)候,日記,它選擇了退縮,放棄了自己的理想,棄生命于野草叢中。

這是何等的懦弱,何等的悲哀。即使是高聳入云的山峰,只要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的信念,就不怕登不上山峰;面對(duì)波瀾壯闊的大海,只要有“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情,就不怕達(dá)不到成功的彼岸,因?yàn)椤拍?實(shí)踐=成功。

一灣溪流,在曲折回環(huán)中也會(huì)激蕩出心曠神怡的鳴響。

一波巨瀾,在漫無(wú)邊際中也會(huì)迸射出激情澎湃的浪花。

人生亦如此,只有我們向著自己的理想,向著自己的信念,奮勇直追,去采摘那甘美的果實(shí),讓生命接受歲月的漿洗,從而養(yǎng)就飄然自若的懦雅風(fēng)度和虛懷若古的恬靜胸襟,盡情地在自己的人生道路上揚(yáng)鞭策馬于廣闊的歷史空間。

我雖不能像孔子那樣“觀于水上”;不能像陶潛那樣“采菊東籬”;不能像蘇東坡那樣放聲“大江東去”;也不能像辛棄疾那樣高歌“千古江山”;但我能在自己選擇的道路上踩踏出俊美的人生,盡現(xiàn)生命的價(jià)值。

望著那坎坷而茫無(wú)邊際的道路,我發(fā)現(xiàn)自己還有好多路要走,但我決不會(huì)退縮。挫折縱然無(wú)情,卻會(huì)給我無(wú)盡的砥礪;失敗固然殘酷,卻會(huì)使我趨于頑強(qiáng)。

是龍就應(yīng)該翻江倒海,是鷹就應(yīng)該展翅翱翔于晴空萬(wàn)里——我選擇,我能行!

面對(duì)選擇作文(集錦五篇)


演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編幫大家整理的人生的選擇演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

面對(duì)選擇作文 篇1

教師,似乎與我結(jié)下了不解之緣。我從小出生在一個(gè)教師的家庭中,我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一年多的中學(xué)教師,母親更是從17歲開(kāi)始成為了一名民辦教師,在平凡的教育工作崗位上默默奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染,我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種神奇的向往之情。1990年,母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和遺憾離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后,懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬,更帶著母親的遺憾,我報(bào)考了師范學(xué)校,成為了一名光榮的人民教師。

師范畢業(yè)后,我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我,抑制不住滿心的興奮。我暗暗發(fā)誓:我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師,無(wú)愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)。我全身心地投入了工作,每周二十多節(jié)課,并沒(méi)有讓我絲毫的倦意;課后,又跟同學(xué)們聚在一起,或是開(kāi)展各種有趣的活動(dòng),或是一起暢談?dòng)腥さ娜松D且欢螘r(shí)光是甜蜜的,我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染,我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰,我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望知識(shí)的眼神,從同學(xué)們爽良的歡笑,我感受到了生命的快樂(lè),人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寂靜的,人去樓空,空蕩蕩的校園只剩下了我,但我并不寂寞,伴著煤油燈的搖曳的火光,我拜讀起了教育先輩們大作,馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁,循循善誘給我講述著教育的幸福人生,邀我攜手共探教育的真諦。 哪一個(gè)熱血青年不渴望壯麗輝煌,而甘愿平凡。然而選擇了教育,就意味選擇了奉獻(xiàn),注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線的生活軌跡,備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng),學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面,還有微薄的薪水收入,漸漸地我開(kāi)始對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)初的'選擇產(chǎn)生了懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思索著,陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

20××年冬臨近學(xué)期結(jié)束的一個(gè)晚上,××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我,他很莊重地對(duì)我說(shuō):“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察,認(rèn)為你政治堅(jiān)定,思想上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng),決定讓你擔(dān)任鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做暫時(shí)借用,待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?,F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)?!苯M織上突如其來(lái)的談話,讓我局措不安,也讓激動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的改變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒(méi)有過(guò)多的考慮,春節(jié)過(guò)后,在同事們的羨慕中,我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén),我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生機(jī)遇,我努力地工作著。從此,大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影,感受到我火一般工作的熱情與活力。我出色的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),也受到了人民群眾的交口稱贊。

然而此時(shí),我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作,優(yōu)越的工作地位,豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇,寬廣的發(fā)展空間,并沒(méi)有讓我感到心靈的快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育,還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處,浸染了我的血液。每到夜深人靜,往日寧?kù)o的校園生活不由自主地浮現(xiàn)在眼前,那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑捳Z(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō):“老師,我們大家都非常想念你,盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告別的最后一幕又涌上了我的心頭:那天,我掩飾著自己的感情,低沉地說(shuō):“這是我給大家上的最后一堂課,下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更出色老師和大家一起學(xué)習(xí)。”孩子們立刻驚呆了,我聽(tīng)到極力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的,強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋,快步地走出了教室。

臨近年末,我終于鼓起勇氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo),匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈祥的長(zhǎng)者,他耐心地聽(tīng)我把話說(shuō)完,沉默了好一陣:“本來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去,我想你一定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我尊重你的選擇?!?如今,我又站在了講臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜,有人替我叫好,也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)所有的這些,我付諸一笑。此時(shí),青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去,我心靜如水。我為自己感到慶幸,一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。再次選擇教育,我無(wú)怨無(wú)悔。

今天,新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地展開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲,積極投身于這場(chǎng)偉大的教育變革,用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯麗的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

面對(duì)選擇作文 篇2

前幾天我在我的“問(wèn)泉微博”里,有一位網(wǎng)友問(wèn)我,他說(shuō),“我畢業(yè)了,我該怎么選擇,哪條路才是對(duì)的?”我就跟他說(shuō),“朋友,路是走出來(lái)的,不是選出來(lái)的,其實(shí)每條路上,都有屬于那條路獨(dú)特的風(fēng)景,但是人生的路是一個(gè)單行道,它只能向前,不可能調(diào)轉(zhuǎn)或者跳回到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)去重新選擇?!苯裉煳已葜v的主題詞就是:選擇。人生,無(wú)關(guān)選擇。

從人生的第一件事開(kāi)始說(shuō)吧,那件事就不由我來(lái)選擇,就是我爸爸媽媽制造我這件事情。這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)朋友跟我一樣,全世界都是平等的。我的父親,是一位軍旅詩(shī)人,胡世宗,胡世宗先生。因?yàn)槲覀兗曳孔硬惶?,然后我的小床就放在我爸爸的?shū)房里。我的小床旁邊是一整堵的書(shū)房,我爸爸的大書(shū)柜。然后養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,反正晚上有些時(shí)候睡不著覺(jué)的時(shí)候,我就想做游戲一樣,閉上眼睛,隨便在那摸,摸到哪本是哪本,打開(kāi)以后就隨便翻,很多都是詩(shī)集。所以那時(shí)候從文為生,可能就潛移默化地,莫名其妙地變成了我的選擇。那時(shí)候我十歲,在十歲的.某一天,我就聽(tīng)到一個(gè)命令說(shuō),“海泉,從下個(gè)禮拜開(kāi)始,你每周要去沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí),學(xué)鋼琴了?!睆拇酥?,我就每星期天,騎著自行車去上鋼琴課。所以說(shuō)到前兩件事,大家聽(tīng)到了嗎,一個(gè)是文學(xué)創(chuàng)作,一個(gè)是學(xué)習(xí)彈鋼琴,這兩件對(duì)現(xiàn)在的我至關(guān)重要的事情,從最開(kāi)始都不是我選擇的。

然后一轉(zhuǎn)眼就到了念高中,我成績(jī)還不錯(cuò)。但是高考的前兩天發(fā)了高燒,然后那天我就暈暈乎乎,迷迷瞪瞪的進(jìn)了考場(chǎng)。結(jié)果一出來(lái),果不其然,那個(gè)分?jǐn)?shù)跟平常的成績(jī)可以相比來(lái)講就是一落千丈。因?yàn)橹拔覉?bào)志愿的時(shí)候,我報(bào)的都是武漢大學(xué)中文系,廈門(mén)大學(xué)新聞系這樣我向往的學(xué)校。但是在那個(gè)很失落的秋天,我很惆悵的走進(jìn)了沈陽(yáng)市廣播電視大學(xué),而且完全被迫地去念了這個(gè)專業(yè),當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)系的對(duì)外貿(mào)易管理專業(yè)。從這我感覺(jué),就跟我的文學(xué)夢(mèng)徹底訣別了。所以經(jīng)常有人說(shuō),當(dāng)老天給你關(guān)上一扇門(mén),其實(shí)也未必馬上給你開(kāi)一扇窗。我一輩子應(yīng)該感激我的母校,他們沒(méi)有給我開(kāi)一扇小窗,他們給我開(kāi)的一扇門(mén),而且是完全不一樣的更寬大的門(mén)。我記得從開(kāi)學(xué)第一天,那個(gè)迎新晚會(huì)開(kāi)始,我就被指派當(dāng)導(dǎo)演,當(dāng)撰稿,主持,還有唱歌。過(guò)去高中時(shí)代戴眼鏡很羞澀的文科生,就一下子被推倒了舞臺(tái)的中央。最后一年的時(shí)候,我代表學(xué)校去參加很大規(guī)模的創(chuàng)作歌手比賽,我獲了頭獎(jiǎng),帶來(lái)了很多很多榮耀和信心。所以這些所有一切,都指向了一個(gè)我最終一定會(huì)去奮斗的地方,就是北京。

其實(shí)我跟很多北漂的朋友相比,我不算特別苦,也沒(méi)飄太久。我最開(kāi)始落腳于一個(gè)公司,叫做中國(guó)音像制品評(píng)價(jià)制作中心。我在那擔(dān)當(dāng)臨時(shí)的音樂(lè)編輯,其實(shí)是個(gè)臨時(shí)工,每個(gè)月能拿500塊錢(qián)工資,然后打打雜,然后還可以學(xué)學(xué)編曲。那時(shí)候我沒(méi)有地方住,我就睡我辦公室里。然后第二天早晨,不管之前一天晚上睡多晚,都要在所有同事上班之前,我要鬧鐘鬧醒自己。我翻看那會(huì)的日記,應(yīng)該是1996年還是1997年,我跟羽凡相識(shí),我們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備一起出唱片的那段日子。我在那個(gè)日記里,我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的一段話,就是“某年某月某一天,晴,今天下午我要去公司,預(yù)支一下首場(chǎng)專輯的版稅,如果今天我預(yù)支不出來(lái)錢(qián)的話,我估計(jì)我就要露宿街頭了,未來(lái)某一天,等我成功了,發(fā)財(cái)了,再看今天的日記,一定很好玩吧。”我也不知道我是哪來(lái)的那股樂(lè)觀精神,我也不知道,簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的阿Q。

說(shuō)起來(lái),還有一家事情,說(shuō)起來(lái)讓我又愛(ài)又恨,那個(gè)東西叫做暫住證。因?yàn)橛泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間,我辭職之后,沒(méi)有一個(gè)固定的單位或者租戶或者街道給我出那個(gè)介紹信,我就沒(méi)有辦法辦那個(gè)暫住證。我整個(gè)就是一個(gè)在北京無(wú)證的暫住青年,盲流。那時(shí)候經(jīng)常有臨檢,我就一次一次地被聯(lián)防隊(duì)員捕獲,然后罰款。我記得我最后一次被查暫住證,應(yīng)該是我們剛剛出了《最美》,那時(shí)候那首歌剛剛開(kāi)始風(fēng)靡北京大街小巷。然后我坐在晚上那個(gè)出租車?yán)铮粋€(gè)警察叔叔把我攔住了。

“暫住證?”

“我沒(méi)帶!”

“那身份證呢?”

“也沒(méi)帶!”

“你是干嘛的?”

我說(shuō)“我是寫(xiě)歌的,我寫(xiě)歌我也唱歌”。

他瞄著我,“寫(xiě)歌唱歌?”

我就說(shuō),“對(duì)啊,你聽(tīng)過(guò)《最美》嗎?那個(gè)歌就是我寫(xiě)的我唱的。羽泉聽(tīng)過(guò)嗎?”

這哥們盯了我三十秒,轉(zhuǎn)身就回到那邊的車子里,跟同事就開(kāi)始喊了,“太哏了,我把羽泉給罰了!”

如果大家想聽(tīng)故事,我再給大家講個(gè)故事,就是特糗的事。我就在1997年春節(jié)之前,春運(yùn)那會(huì),我買了張火車票準(zhǔn)備一大早,天還沒(méi)亮,趕火車回沈陽(yáng)老家過(guò)年。我拎著兩個(gè)大箱子,走在那個(gè)站臺(tái)上的時(shí)候,然后對(duì)面就來(lái)了個(gè)男生,“乓”撞了我一下。我就下意識(shí)的摸了一下內(nèi)懷,“錢(qián)包沒(méi)了!”車票還在錢(qián)包里,我回頭就喊“我錢(qián)包!”果然那個(gè)男孩就開(kāi)始跑,我知道他就是小偷。我就喊“抓小偷!還我錢(qián)包!”我就開(kāi)始跑,跑不動(dòng),我就把我行李全扔下,扔在站臺(tái)上。但是我跑得挺快,我快追上他的那一刻,這哥們以迅雷不及掩耳之勢(shì)直接跳下火車的那個(gè)火車道,然后迅速地從火車底下鉆到另外一邊去。其實(shí)我沒(méi)練過(guò)這個(gè)功夫,但那時(shí)候太著急了,我也不知道怎么的,等我再一睜眼,我也到那邊去了。我就接著追,他就接著跑,說(shuō)實(shí)話我也跑不動(dòng)了,我基本上就快放棄了,我用最后一點(diǎn)力氣大喊了一句“哎,你給我留點(diǎn)補(bǔ)車票的錢(qián)行不行!”這個(gè)小沒(méi)良心的,完全沒(méi)有回頭,最后還是消失了!回到我們那個(gè)站臺(tái),箱子已經(jīng)不見(jiàn)了,找來(lái)找去,發(fā)現(xiàn)它在垃圾車?yán)?,已?jīng)基本上快要被開(kāi)走了。我好慶幸!你知道里面有很多作品,都是原稿,沒(méi)有備份的。如果再讓我寫(xiě)一遍的話,可能不是那樣了。里面包括很多作品,比如像《愛(ài)浪漫的》這樣的作品。沒(méi)有這首歌的話,就沒(méi)有羽泉最初的合作。說(shuō)實(shí)話,我也不知道當(dāng)時(shí)偷我錢(qián)包,跟我在站臺(tái)上追來(lái)追去的那哥們現(xiàn)在在干什么,他在哪。我不知道他會(huì)不會(huì)偶然看到這個(gè)節(jié)目。我想跟他說(shuō)一句心里話,“其實(shí)我一點(diǎn)都不恨你,我特別理解你,你當(dāng)初選那行,也絕不是你自己的選擇?!?/p>

我今年才37周歲,說(shuō)實(shí)話,就我這個(gè)年紀(jì),根本沒(méi)有權(quán)利在這跟大家高談闊論人生這個(gè)詞。但是人的不同階段都有不同的感悟,如果人生是一條路的話,不管有的人是風(fēng)光無(wú)限,還是坎坷不已,其實(shí)最后終點(diǎn)是一樣,我們是沒(méi)有選擇的,就是我們都要離開(kāi)這個(gè)世界。所以呢,我認(rèn)為,在路上的真實(shí)體驗(yàn)感,其實(shí)應(yīng)該是我們?nèi)松锸斋@的真實(shí)的東西。

我還想說(shuō)一句,前幾天有個(gè)網(wǎng)友他在“問(wèn)泉”里問(wèn)我,他說(shuō)“我剛畢業(yè)幾個(gè)月,好忐忑,我該怎么選擇?到社會(huì)上會(huì)不會(huì)很辛苦?我適應(yīng)不了怎么辦?”我給他的回復(fù)文字如下:“我還記得小時(shí)候第一次不帶游泳圈下水游泳的感覺(jué),拼命踩水,怕嗆水,使吃奶的勁游也游不快,一松勁,又感覺(jué)馬上要沉底了。從小長(zhǎng)到大,直到畢業(yè)時(shí),才算是你真正的扎進(jìn)人海,不管未來(lái)你能游多遠(yuǎn),能游多快,都必經(jīng)此時(shí)的忐忑彷徨,世人皆如此,太正常不過(guò)了。你呢,好好撲騰撲騰,別嫌累,別回頭!”

我的分享就到這,感謝大家!

面對(duì)選擇作文 篇3

大家好!

人生,一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上,我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的,因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上,我們會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的岔路,我們無(wú)法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來(lái)光鮮亮麗,選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷,闖過(guò)了才知道是山間幽徑。但無(wú)論如何,彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。

鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽(yáng)而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。

對(duì)于人生中的選擇,我們有時(shí)會(huì)猶豫,有時(shí)會(huì)不拘一格,有時(shí)會(huì)快刀斬亂麻。但不管怎樣,我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前,而你卻在緩緩后退,那么你就會(huì)被他們的背影擋住,你能看到的也只是前者所看過(guò)而也不屑再看的風(fēng)景。

“一失足而成千古恨,再回首已身百年”,人生不僅需要我們勇于選擇,更要求我們做出正確的選擇,“一招不慎,滿盤(pán)皆輸”,人生的選擇就像下棋一樣,看是簡(jiǎn)單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步,可能就會(huì)為全軍覆沒(méi)埋下了伏筆。

人生的選擇更像穿衣服一樣,的.是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣錯(cuò)了,剩下的都跟著會(huì)錯(cuò)。但棋下輸了,可以擺好重下;紐扣扣錯(cuò)了,可以解開(kāi)重來(lái),可是,人生呢?錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了,失去了就永遠(yuǎn)失去了。什么樣的人做出什么樣的選擇,陶淵明選擇了不為五斗米折腰,文天祥選擇了誓死不降元,譚嗣同選擇了用鮮血來(lái)喚醒麻木的同胞。

雄鷹遨翔于藍(lán)天,海燕穿梭于風(fēng)雨,只要放飛自己,問(wèn)心無(wú)愧的選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕。我們終把握自己的未來(lái)。走好腳下的路,達(dá)到理想的目標(biāo),人生終將燦爛的綻放。

面對(duì)選擇作文 篇4

人生如岔路口??倳?huì)有不同的方向供你選擇。紅燈是給你考慮的,黃燈是給你行動(dòng)的,綠燈是你選擇方向的瞬間。——銘文

生活中總有很多路口,通向不同的目的地,但總是你最想去的地方,所以選擇很重要。學(xué)會(huì)選擇是一個(gè)大學(xué)問(wèn)題。

如果生活就像一幅美麗的圖畫(huà),那么選擇就是魔筆,它會(huì)慢慢幫你畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。如果生活是一只飛翔的天鵝,那么選擇是一只華麗的翅膀,它會(huì)帶你到理想的彼岸。如果說(shuō)人生是天上的大樹(shù),那么選擇就是不可或缺的水,它讓你茁壯成長(zhǎng),讓你綻放美麗,讓你結(jié)出豐碩的果實(shí)。然而,正確的選擇至關(guān)重要。因?yàn)椴煌倪x擇有不同的結(jié)果。所以學(xué)會(huì)選擇有多重要。

選擇是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阏J(rèn)真思考過(guò),面對(duì)過(guò)生活中的困難,所以你有勇氣去面對(duì),去解決。在面對(duì)很多困難的時(shí)候,你不再只是退縮,而是勇往直前,堅(jiān)信自己,為自己的選擇而勇往直前。人生的選擇讓你自信,讓你實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓你為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而努力,讓你勇于拼搏。因?yàn)檫x擇是人生唯一的路。這是你走向成熟的十字路口。人生的漫漫長(zhǎng)路充滿了岔路口,正確的選擇需要我們深思熟慮。因?yàn)椴煌倪x擇有不同的.精彩。你應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況做出合理的選擇。這樣,你的人生會(huì)更加輝煌。俗話說(shuō),后悔是沒(méi)有藥的。所以,有了正確的選擇,就可以少走彎路。

學(xué)會(huì)選擇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。選擇正確的生活會(huì)讓我們的生活更加精彩。也許人生的旅途會(huì)伴隨著攀登之路,攀巖的巔峰,洶涌的海潮。但是他們都會(huì)被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_選擇人生的岔路口。面對(duì)困難,他們有勇往直前的力量。有信心和成熟的勇氣,有努力的終點(diǎn)。

學(xué)會(huì)選擇是留給自信的人的,因?yàn)樽孕诺娜酥雷约合胍裁矗非笫裁?。?dāng)面對(duì)選擇時(shí),他們不會(huì)無(wú)助。因?yàn)榉呀?jīng)在心里揚(yáng)起,俯瞰彼岸。這樣他們就不會(huì)迷路。成功到達(dá)理想的港口。請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,勇往直前。

學(xué)會(huì)選擇,生活會(huì)更加豐富多彩。

學(xué)會(huì)選擇,人生幾千年才會(huì)自信。

學(xué)會(huì)選擇,總會(huì)有,把我渾濁的船帆豎起來(lái),跨過(guò)深深的大海。

面對(duì)選擇作文 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在人生的道路上,總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,而在這個(gè)時(shí)候,我們就要做出相應(yīng)的選擇。

選擇可以說(shuō)是多種多樣的,不同的人就會(huì)有不同的選擇,這就好比做一道數(shù)學(xué)題,總是會(huì)有不同的答案。但也正是因?yàn)橛兄@不同的選擇,才會(huì)有千差萬(wàn)別的結(jié)局,多姿多彩的人生。

人也總是在選擇中前進(jìn),俗話說(shuō)得好:吃一塹長(zhǎng)一智”,選擇錯(cuò)了,就要從中吸取教訓(xùn),記住下一次決不能再犯同一種錯(cuò)誤了。而我們也只有經(jīng)過(guò)多次的失敗,才能成功并感悟到人生的真理。

有些選擇一旦錯(cuò)了就會(huì)遺憾終生,后悔自己為什么不選擇另一條路??上?,世上沒(méi)有后悔藥,時(shí)光更不可能倒流,所以我們?cè)诿媾R選擇時(shí)千萬(wàn)不能馬馬虎虎,也不能猶豫不決,從而錯(cuò)失良機(jī)。因此,我們要謹(jǐn)慎選擇,就像《未選擇的路》一樣,詩(shī)人站在人生的路口上,他兩條都想去,猶豫不決,但他思索之后,選擇了人少并充滿挑戰(zhàn)的一條路,他想留下一條路改日再走,但路很長(zhǎng),他知道自己不可能再回來(lái)了,在他回憶往事時(shí),又想起了那片森林,那條未選擇的路。這也告訴我們,人生的道路上不能隨波逐流,而要深思,慎取,切記盲從,做出獨(dú)立自主的選擇。

在選擇的同時(shí),也是需要勇氣的,有些人可能會(huì)因?yàn)樽约旱哪懶 ⑴橙鯊亩艞夁x擇。我們要堅(jiān)信自己,大膽地去選擇。即使自己選擇錯(cuò)了,也會(huì)從中得到教訓(xùn),這總比放棄選擇讓自己什么也得不到好得多。

人生就是如此,要大膽、謹(jǐn)慎的.去選擇,并在選擇中前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)有千萬(wàn)條路可選,而每條路都是未知的,充滿神奇與挑戰(zhàn),不同的選擇就是不同的命運(yùn),而命運(yùn)掌握在自己手中,那就讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始努力,為下一步打下基礎(chǔ),幸福的走向終點(diǎn)。

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