《和木棉花說話的孩子》讀后感范文
發(fā)布時間:2022-12-02 《和木棉花說話的孩子》讀后感在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有一定的收獲和體會，讀完作品之后，我們會產(chǎn)生很多觸動。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。我們可以從作品中獲得哪些感悟?qū)懗勺x后感呢？以下為我們?yōu)槟闶占淼摹逗湍久藁ㄕf話的孩子》讀后感范文，供您參考，并請收藏本頁！
《和木棉花說話的孩子》讀后感范文(篇1)
與《和木棉花說話的孩子》相遇，是驚喜，也是緣分。讀罷掩卷，我喜不自禁，仿佛找到了與心靈對話的窗口!
書中的主人公名叫褐褐，是一個生活在重組家庭的孩子，她是一個奇特的女孩：她深愛著植物，能與植物對話;她堅(jiān)強(qiáng)，自從父母離異后，她只在見到父親時流淚;她樂觀，每天的心事，她會尋找木棉花樹分享;她找到了知己葉秦秦，同樣不美滿的家庭，同樣的愛好使她們成了無話不談的好朋友。自此，褐褐又多了幾分快樂。
樂觀，是多么珍貴的品質(zhì)啊，達(dá)爾文說過：樂觀是希望的明燈，它指引著你從危險(xiǎn)峽谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不泯滅。褐褐樂觀的生活態(tài)度，讓她在破碎的生活中重新找到了光和熱。我想到了大詩人蘇軾，他一生坎坷艱辛，不是被貶官就是奔走在被貶官的路上。當(dāng)他提出改革弊政的方案屢遭打擊，最終被流放到飲食不具，藥石無有的海南島時，他卻一點(diǎn)不悲觀，竟說：九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。我敬佩他這種在逆境中仍舊保持著豁達(dá)樂觀的心態(tài)，這樣通透瀟灑的生活態(tài)度，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我的思緒飄回到一年前的那場比賽
那是一場計(jì)分制的現(xiàn)場作文比賽。第一場的作文比賽題目出乎我的意料，我霎時就慌亂起來?？粗蠹业眯膽?yīng)手的樣子，我更是焦急忐忑，最后只寫了一頁半而草草收尾。不出我所料，我的成績墊底險(xiǎn)進(jìn)半決賽。在半決賽的幾天前，我悶悶不樂。因?yàn)檫@次失常的發(fā)揮對我的總分和平均分起到了極大的影響。
半決賽的前一個晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。上一次只是驚險(xiǎn)進(jìn)入下一輪，這一次肯定沒辦法這么幸運(yùn)了。作為我們班的參賽代表，要是比賽失利了怎么辦，唉，我無顏面對老師和同學(xué)了胡思亂想之間，忽然，我的房門吱啦一聲，被人輕輕推開了媽媽打開了房燈。她走過來，輕輕地親了一下我的額頭：孩子，樂觀一點(diǎn)兒吧，凡事輕松面對，往往會有意想不到的收獲。晚安!燈滅了，房間重陷黑暗。知女莫若母，媽媽真的太了解我了。我做事情總是習(xí)慣性想太多，并且把事情往糟糕的方向想，這樣真的對我的比賽有幫助嗎?我深吸一口氣，決定放下一切雜念，用積極樂觀的心態(tài)面對第二天的比賽。試卷分發(fā)下來了，作文主題是愛!我靜下心來，在腦海里構(gòu)思作文框架，平日里媽媽關(guān)懷與愛護(hù)我的畫面一幕一幕像電影放映一樣在我的腦海閃過，我文思泉涌，提起筆寫下此刻我最真實(shí)的感受
走出考場的那一刻，我看著遠(yuǎn)方的藍(lán)天白云，心情格外的輕松愉悅。結(jié)果不重要了，我相信，此時樂觀向上的我，才是我最想成為的我。
褐褐的出現(xiàn)，讓我對生活有了更多的思考。也許以后，在我的人生道路上還會遇到更多更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我相信，只要我用樂觀積極的心態(tài)面對它們，我就一定能把這些阻礙變成通往成功之路的墊腳石!
《和木棉花說話的孩子》讀后感范文(篇2)
《和木棉花說話的孩子》是著名少兒電臺節(jié)目主持人曉月阿姨所寫，在這部作品中，她以通俗易懂的筆觸傳遞了“生活總有意外，更有智慧陪伴左右”的積極樂觀態(tài)度。
《和木棉花說話的孩子》為一部兒童成長題材的長篇小說。女孩褐褐是個喜歡遐想的小姑娘，也許這一切與她生活在一個離異的家庭有著莫大的關(guān)系。隨著對單親家庭狀態(tài)的慢慢適應(yīng)及接納，褐褐的生活又出現(xiàn)了新的問題，寄養(yǎng)在外公家，走入母親再婚的新家等，一環(huán)接一環(huán)讓她有些無所適從。轉(zhuǎn)學(xué)之后朋友的遠(yuǎn)離，褐褐開始了與植物的深度互動交流，隱約中呈現(xiàn)出一種非正常的臆想狀態(tài)，而這樣的狀態(tài)并沒有帶著褐褐遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界，僅僅是她面對生活的一種自我防御的智慧。
讀完后我仍覺意猶未盡，因?yàn)樗鼛Ыo了我太多的思索，只有樂觀的人才能欣賞到雨后彩虹的美景，他們不會被眼前悲傷的事所阻撓，而是放眼未來的美好事物，如果你錯失了太陽，還有群星璀璨奪目，那也是無比美好。以樂觀的態(tài)度觀看世界，你會發(fā)現(xiàn)很多樂趣，收獲很多快樂。雖然有些不好的事情，但那其中也有樂趣，不至于垂頭喪氣，放棄自我，
快樂是樹縫里的陽光，斑駁地灑落在生活的角落中；煩惱是那屋外的微風(fēng)，從窗外悄無聲息地溜進(jìn)來。我們無須為了陽光而砍伐樹木，也不必為了寧靜而緊閉窗扉。我們一直是在快樂與煩惱的纏繞中前行的，那再大的快樂，也會沉淀為過往，再大的煩惱也只能點(diǎn)綴成碎片。得志不得意，失敗不失態(tài)，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂觀的心態(tài)，也許走著走著天就亮了，愛著愛著幸福她就來了。
《和木棉花說話的孩子》讀后感范文(篇3)
當(dāng)遇到心煩的事，當(dāng)生活失去光彩，要用積極樂觀的態(tài)度面對，這樣的話就算遇到，再難再坎坷也能跨過。
《和木棉花說話的孩子》主要敘述了：女孩褐褐的母親離婚，又和一位新爸爸結(jié)婚。褐褐也隨著母親，來到新爸爸家，在那開始新的生活。在新的學(xué)校，她遇到新的同學(xué)。而且不管遇到什么困難，褐褐總以積極樂觀來面對。難道褐褐就沒有煩惱嗎？有。所有人都會有不同的煩惱，只是看你站在什么角度上看待煩惱。像那種視煩惱為敵的人，他們的'生活會因?yàn)樽约嚎创裏赖男那椋兊贸林?。如果像本文中的褐褐一樣，以積極樂觀的態(tài)度面對煩惱的話，那么生活自己就會變得更美好。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！奔t軍隊(duì)伍在二萬五千里長征中歷經(jīng)千辛萬苦，翻山越嶺，跨過一條條波濤洶涌的長河，翻過一座座崇山峻嶺的高峰，還要面對的圍追堵截。他們穿著單薄的衣服，走在風(fēng)雪交加的雪地中，大多數(shù)時他們都是餓著肚子，有時還會遇到生命的危險(xiǎn)。在雪山時，他們得靠自吃雪充饑，在過草地沼澤時，他們得靠吃草根維持生命，可他們并沒為這樣停下隊(duì)伍前進(jìn)的腳步，因?yàn)榍胺竭€有未知的東西等待他們?？稍谶@二萬五千里長征途中，所有士兵都有著積極樂觀態(tài)度，就是因這積極樂觀的態(tài)度，才讓中央紅軍順利到達(dá)了延安開啟中國革命的新篇章。
不僅如此，當(dāng)代年輕人因事業(yè)、工作、家庭而煩惱不斷，我想各位不要一事多就開始煩躁，要樂觀點(diǎn)，平靜下心情，再想想其實(shí)并沒有什么可煩躁的。在陰郁的日子里，要心平氣和，相信吧！那快樂的日子就會來到。
“生活總有意外，你更有智慧陪伴左右?！边@本書為我們傳遞了積極樂觀的態(tài)度。（俞可欣）
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孩子別急棉花糖讀后感(匯總10篇)
真正的讀書源自于我們內(nèi)心的熱愛，這份熱愛真的是純粹天熱。拜讀完作者寫的作品后，我便被深深的震撼了，寫一篇讀后感，能夠讓我們對于文章當(dāng)中的各種情節(jié)有著更加深刻的體會。常見的作品讀后感有哪些呢？在這里，你不妨讀讀孩子別急棉花糖讀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！
孩子別急棉花糖讀后感 篇1
《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛的一本書。
這本書的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實(shí)業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個個故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨，變得更加自信，更加快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成一生的好習(xí)慣。
書中講了提供學(xué)習(xí)的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖和達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖等。 建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。
書中，讓我印象最深的是“掌控時間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到，有一次游泳課，她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她，“你今天又遲到了四分鐘?！薄安潘姆昼?，又不是四十分鐘?！闭淠莞ゲ灰詾槿弧！昂茫前职诌^四分鐘再來接你?！边^了四分鐘，珍妮弗見父親還沒到，非常生氣，結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到，珍妮弗開始抱怨。爸爸說：“才四分鐘，又不是四十分鐘?！边@句話讓珍妮弗啞口無言。父親喬納森通過自己的言行以及給珍妮弗講故事，幫珍妮弗改掉了遲到的這個壞習(xí)慣。這讓我們懂得了掌控時間很重要。只有守時的人，才能得到別人的信賴和尊重。
在生活中，我們要做個守時的人，遲到是一個非常大的錯誤，不僅浪費(fèi)自己的時間，更浪費(fèi)別人的時間。沒有任何方法可以把失去的時間找回來，即便是最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來，所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時間，學(xué)會掌控時間。
掌控時間，努力學(xué)習(xí)，自信等道理是此書給我的收獲，我喜歡這本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
孩子別急棉花糖讀后感 篇2
讀《孩子先別急著吃棉花糖》有感-讀后感600字
昨天，我讀了美國著名演說家喬辛.迪.波達(dá)沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺得，我從主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
故事講了一個富家小姐珍妮弗，對學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨，他的父親，大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長，給她講了棉花糖實(shí)驗(yàn)這個故事，(也就是，在一群小學(xué)生中，每人給他一個棉花糖，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這個棉花糖，就再給他一個。經(jīng)鑒定，在這個實(shí)驗(yàn)中成功的人，都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。
讀了這本書，我覺得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了許多這樣的難題，（例如：惹老師煩，不想辛苦的學(xué)習(xí)等）可我總是懊惱不會解決它，每次都愁眉苦臉的，弄得很不高興。自從讀了這本書之后，我以后再遇到這樣的難題，就不會束手無策了。
在生活中我還要熟練運(yùn)用書中教我的知識。
NO.1藍(lán)色棉花糖（30秒法則）
它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的來龍去脈，再去解決它
孩子別急棉花糖讀后感 篇3
《孩子，先別急著吃棉花糖》是一本教會自己如何建立自信、掌控時間、善用金錢、達(dá)成目標(biāo)等的書。這本書讓我懂得了許多道理。
這本書的主人公是一位小學(xué)生，她叫珍妮弗，她對生活和學(xué)習(xí)有著不少的疑惑和抱怨，而珍妮弗的父親喬納森的事業(yè)很成功，但是工作十分忙碌。為了幫助女兒珍妮弗快樂的成長，喬納森給女兒講了許多故事，還把自己兒時參加過的斯坦福大學(xué)舉行的“棉花糖實(shí)驗(yàn)”與女兒分享。他的努力最終讓女兒珍妮弗變得自信，養(yǎng)成的一生受益的好習(xí)慣。
建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:想要有自信，就必須得把事情做好。天下沒有免費(fèi)的午餐，只有努力了，才能得到收獲，這就是所謂的“天道酬勤”。
掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守時和守信是十分重要的，一定要會把握時間和珍惜時間。成功的人也永遠(yuǎn)都是說話算話的。
善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：把錢花在該花的地方上，不要把錢花在不必要的事情上。
達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了：凡事都只留給有準(zhǔn)備的人，只有準(zhǔn)備了，努力了，才會成功。
紫色棉花糖讓我懂得了：想和做是不一樣的，想了不一定會做。就像主人公珍妮弗，她在一個暑假里吃了很多卡路里較高的食物，變得有些肥胖，她想減肥，但一直遲遲不行動，在別人的勸說下，她終于采取了行動，恢復(fù)到原來的體重。其實(shí)很多人都是這樣的，只不過一直拖著不做罷了。其實(shí)敢想就要敢做！
“棉花糖實(shí)驗(yàn)”不僅僅是一個實(shí)驗(yàn)，而是一種生活方式與對欲望的抵抗能力的實(shí)驗(yàn)。每天都會有“棉花糖”，成功的人不會急著吃這些棉花糖，而是忍著，越積越多。而無論是在事業(yè)上，還是在生活中都不成功的人，卻恰恰相反，他們把“棉花糖”一下子就揮霍一空了。這小小一顆的棉花糖就如同金錢，誘惑力可是相當(dāng)大的！只要你能抵住誘惑，就會獲得成功。
每個故事都有一個深刻的道理，而這些道理我會永遠(yuǎn)銘記于心。這些故事讓我學(xué)到了成功的法則，這些法則會幫助我選擇未來道路上的每一顆“棉花糖”。我決定，我要從現(xiàn)在培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和品格，為自己的未來做準(zhǔn)備。
孩子別急棉花糖讀后感 篇4
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。老師說：書籍就是精神的營養(yǎng)品。周老師經(jīng)常對我們說：閱讀雖說不能改變命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。我一直牢記著這句話，我特別喜歡看書，平時在學(xué)校只要一有空閑時間我就抱著心愛的書本津津有味的讀起來。我讀過很多書，但令我最難忘的還是那一本《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里講述的是一個小女孩兒與他爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩兒名叫珍妮弗，他的爸爸喬納森是一個成功的商人，珍妮弗身上有很多缺點(diǎn)，愛遲到、缺乏自信、缺乏金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……對于這些問題，喬納森卻與眾不同的是他并沒有過多的擔(dān)心自己女兒的狀況。他只不過是給珍妮弗講了一個關(guān)于棉花糖的故事。于是就有了這一本書里的一個個妙趣橫生的故事。例如：建立自信的棉花，會掌握時間的棉花糖，善用金錢的棉花糖……
尤其是珍妮弗那一次次不怕困難而戰(zhàn)勝困難的精神感染了我，還有珍妮弗爸爸那一次次耐心的給珍妮弗講故事、說道理，那種不厭其煩的耐心深深地打動了我?；叵胱约涸趯W(xué)習(xí)上只要遇到一點(diǎn)困難就想放棄，只要遇到一點(diǎn)挫折就喪氣的態(tài)度，我感到很慚愧。我的爸爸媽媽其實(shí)和珍妮弗爸爸一樣每次都是耐心的給我講道理，我卻總覺得很厭煩，頓時我覺得特別想跟爸爸媽媽說聲對不起。
讀了這本書，我深受啟發(fā)，我懂得了學(xué)習(xí)上要做到勤奮刻苦，生活中要學(xué)會百折不撓，我終于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，別急著吃棉花糖！
孩子別急棉花糖讀后感 篇5
暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學(xué)會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。
第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學(xué)都會信任我；把書念好，就可以上好的學(xué)校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這么多好處，對學(xué)習(xí)就有了興趣，有了學(xué)習(xí)的動力。
第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信?？梢园雅_下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語速，最后到達(dá)最好的效果。
第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實(shí)遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因?yàn)闆]有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。
第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢?？梢园炎约旱牧慊ㄥX做個規(guī)劃，每部分都可以用來做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。
上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)。
孩子別急棉花糖讀后感 篇6
最近，我同孩子共讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》一書。作者通過五顏六色的棉花糖故事讓孩子懂得了很多深刻的道理。作為一名家長，我覺得從此書中也可以讀懂許多教育孩子的道理。
書中講到的第一塊棉花糖故事：小主人公珍妮弗期中考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是去看“巨星云集”的電視節(jié)目，導(dǎo)致考試成績慘不忍睹。珍妮弗不但沒有認(rèn)識到自己是因?yàn)椴挥霉W(xué)習(xí)造成的，反而自顧自地發(fā)惱騷，找各種理由。珍妮弗的爸爸喬納森并沒有直接指責(zé)孩子，而是給孩子講了棉花糖的故事并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子幫他在公司的應(yīng)聘表里挑選出最優(yōu)秀的幾個職員。爸爸的這個提議孩子當(dāng)然有興趣了，通過跟孩子的交談和引導(dǎo)，孩子輕松的明白了學(xué)習(xí)的好處。我就很佩服書中的這位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打罵，在一塊塊棉花糖的故事中，讓孩子不知不覺做出了正確的選擇。這讓我想到了自己在教育孩子的過程中就是缺少耐心，孩子只要犯錯，我就是批評指責(zé)，已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下，大聲呵斥孩子，仿佛這才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習(xí)慣了大人的管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的認(rèn)識到了自己的問題了嗎？我看結(jié)果是不一定吧！反思自己教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改進(jìn)的地方。
書中還有幾幅漫畫也讓我印象深刻。一只熊爸爸很愛孩子，平日里抓到魚總是給孩子先吃，甚至還提前積攢了很多魚，想著等他死去之后孩子不會餓肚子?？墒撬湃ナ廊?，魚都已經(jīng)發(fā)臭不能吃了。而孩子沒有學(xué)到本領(lǐng)，只能挨餓。另一只很愛孩子的熊爸爸，每次抓到魚后，自己先吃美味的部分，把剩下的骨頭給孩子，并告訴孩子：“只有會抓魚的熊，才有資格吃最好的部位”。孩子明白了這個道理，跟著熊爸爸學(xué)習(xí)捉魚的本領(lǐng)，有一天熊爸爸不在了，小熊依然能照顧好自己。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書，喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識，小熊學(xué)會了很多科學(xué)技術(shù)。把吃不了的魚加工成魚干賣了很多錢。成了當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家。這則故事讓我們知道了授人以魚不如授人以漁的道理。
看完這本書后，我和孩子都有了收獲，這是一本非常值得推薦的親子童書，書里還有很多這樣的小故事值得我們細(xì)細(xì)品味！
孩子別急棉花糖讀后感 篇7
這個暑假，我讀了許多書，但有一本書卻讓我難以忘懷，它就是《孩子，先別急著吃棉花糖》。
文中主人公珍妮弗是一個家境很好的小學(xué)生，但她卻對學(xué)習(xí)和生活有不少抱怨。她爸爸是一個事業(yè)成功的男人，為了幫助女兒快樂成長，他便給女兒講了一些小故事，并將兒時參加過斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)與女兒分享……
“你面前有一個棉花糖，如果你十五分鐘不吃，我就再給你一顆。你會怎樣選擇呢？”這就是斯坦福大學(xué)做的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后，能夠堅(jiān)持不吃的人都比那些無法堅(jiān)持的人在事業(yè)、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上更加成功。問題中的棉花糖，其實(shí)就是象征一個幸福感的符號，堅(jiān)持與耐心就會“延遲幸?！薄?shí)驗(yàn)證明：成功的人都不會急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會“延遲幸?！钡娜?。在成長的道路上，我們會有無數(shù)的選擇，哪怕一個簡單的選擇，都會影響我們的一生。所以我們一定要慎重選擇，不要被其他的誘惑所吸引而走上了錯路。
珍妮弗的身上有許多缺點(diǎn)，她爸爸講了一些小故事就把缺點(diǎn)化解于無形。這些故事是:提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，讓珍妮弗能夠更好的學(xué)習(xí)；自信的橘色棉花糖，讓女兒建立自信并教給女兒怎樣增加信心；掌控時間的黃色棉花糖，讓女兒不再磨蹭；善用金錢的綠色棉花糖，使女兒感覺珍惜金錢；達(dá)成目標(biāo)的靛藍(lán)色棉花糖，讓女兒養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣；找到好朋友的藍(lán)色棉花糖，讓女兒人緣更好；減肥妙藥的紫色棉花糖，使女兒有美好的身材。我們應(yīng)該把這些“成功法則”用到自己身上，就可以為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。
成功只看好有準(zhǔn)備的人，早起的鳥兒有蟲吃，早行一步，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們自己成功的習(xí)慣和品格，我們就在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
孩子別急棉花糖讀后感 篇8
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，這本書講了一個小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發(fā)生的故事，珍妮弗的爸爸是個成功的商人，非常有錢，珍妮弗也有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點(diǎn)：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點(diǎn)，在送珍妮弗好莉娜上游泳課時，講了一個又一個妙趣橫生的棉花糖故事：有建立自信的橘色棉花糖，掌握時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……
珍妮弗曾經(jīng)不怎么愛學(xué)習(xí)，為了看慈善義賣會，放棄了溫習(xí)功課，珍妮弗的爸爸知道了，給珍妮弗講了一個棉花糖實(shí)驗(yàn)，珍妮弗的爸爸小時候就參加了這個實(shí)驗(yàn)。那時，一個研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的，還故意大聲唱歌，最后喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個故事帶來了珍妮弗的學(xué)習(xí)動力，讓珍妮弗知道了必須要學(xué)會忍耐。
珍妮弗從前是一個沒有勇氣的小女孩，但是，喬納森對珍妮弗說只有做好準(zhǔn)備，并且不斷練習(xí)的人，在機(jī)會來臨的時候，才能把握住機(jī)會，取得成功。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習(xí)，在練習(xí)，在說話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒，贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
珍妮弗在學(xué)校里是出了名的遲到大王，喬納森接珍妮弗和莉娜回家時，珍妮弗也會遲到，喬納森為了讓珍妮弗改掉愛遲到的壞習(xí)慣，講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時所犯下的一個錯誤，這個錯誤就是遲到和撒謊，聽了這個故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時間，不能再遲到了。
珍妮弗缺少金錢觀念，一直想向喬納森增加自己的零用錢，但喬納森讓珍妮弗開一個跳蚤市場把自己不用的飾品賣掉，把錢存起來，珍妮弗與莉娜賣了一個月，竟然掙了三十二美金之多，讓珍妮弗學(xué)會了善用金錢。
珍妮弗沒有人生目標(biāo)，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個道理，持之以恒地走別人不愿意走的路，這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這么大的成就，全都是因?yàn)闋敔斣?jīng)留給爸爸的一張紙，這是一個獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。同時，也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。
珍妮弗在學(xué)校里沒有一個好的人緣，為了跟同學(xué)之間建立一個好的友誼，珍妮弗知道了要多替同學(xué)著想，不可以通過送東西來試圖得到其他同學(xué)的認(rèn)同。珍妮弗在去古巴度假時，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最后知道了想和做是不一樣的。
因?yàn)榘职诌@么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來所有的缺點(diǎn)，知道了以前不知道的道理，變成了一個完美的小女孩。
我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
孩子別急棉花糖讀后感 篇9
這個寒假，我讀了孩子，先別急著吃棉花糖這本書。
這個故事講的是這位父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過來不久，進(jìn)來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕;而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
孩子別急棉花糖讀后感 篇10
在這個暑假里，我和爸爸讀了一本書。書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里面有幾個主角，分別是珍妮弗、喬納森和麗娜。小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼?/p>
這本書里面講了很多故事，有招聘實(shí)驗(yàn)的故事讓我們知道了怎樣提供學(xué)習(xí)動力，還有演講的故事讓我們知道了怎樣建立自信。這本書還有很多小故事，我就不一一的說了。
看完了這本書，我和爸爸知道了棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機(jī)會，而放棄那些機(jī)會把我們引入歧途的機(jī)會。有些機(jī)會在當(dāng)下看起來很燦爛，但可能因?yàn)榻?jīng)不起時間的打磨而光芒驟減;有些機(jī)會再當(dāng)下看起來或許會想鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“孩子先別急著吃棉花糖讀后感”。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇1
在這個暑假里，我和爸爸讀了一本書。書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里面有幾個主角，分別是珍妮弗、喬納森和麗娜。小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼?/p>
這本書里面講了很多故事，有招聘實(shí)驗(yàn)的故事讓我們知道了怎樣提供學(xué)習(xí)動力，還有演講的故事讓我們知道了怎樣建立自信。這本書還有很多小故事，我就不一一的說了。
看完了這本書，我和爸爸知道了棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機(jī)會，而放棄那些機(jī)會把我們引入歧途的機(jī)會。有些機(jī)會在當(dāng)下看起來很燦爛，但可能因?yàn)榻?jīng)不起時間的打磨而光芒驟減;有些機(jī)會再當(dāng)下看起來或許會想鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇2
近幾天，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的這本著名的教育圖書。
這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業(yè)成功、關(guān)心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長，給女兒講了一個又一個的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時候做的“棉花糖實(shí)驗(yàn)”。當(dāng)時，他被一位和諧可親的研究員帶進(jìn)了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶幾上，讓父親不去吃茶幾上的棉花糖，如果在15分鐘內(nèi)做到就再給父親一顆。這個看似簡單的實(shí)驗(yàn)對一個這么小的孩子來說卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉(zhuǎn)移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。
這本書我讀完后，讓我想起了自己。有時我也會太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的
珍妮弗為了看‘巨星云集’慈善義賣會現(xiàn)場直播的節(jié)目放棄了溫習(xí)功課，最后成績慘不忍睹，也讓自己的學(xué)習(xí)陷入了困境。
在人生的路途中，也許會有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時光，只要時時刻刻地控制自己，就會像喬納森一樣獲得巨大的成功。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇3
這個寒假，我讀了孩子，先別急著吃棉花糖這本書。
這個故事講的是這位父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過來不久，進(jìn)來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕;而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇4
這個暑假，我讀了許多書，但有一本書卻讓我難以忘懷，它就是《孩子，先別急著吃棉花糖》。
文中主人公珍妮弗是一個家境很好的小學(xué)生，但她卻對學(xué)習(xí)和生活有不少抱怨。她爸爸是一個事業(yè)成功的男人，為了幫助女兒快樂成長，他便給女兒講了一些小故事，并將兒時參加過斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)與女兒分享……
“你面前有一個棉花糖，如果你十五分鐘不吃，我就再給你一顆。你會怎樣選擇呢？”這就是斯坦福大學(xué)做的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后，能夠堅(jiān)持不吃的人都比那些無法堅(jiān)持的人在事業(yè)、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上更加成功。問題中的棉花糖，其實(shí)就是象征一個幸福感的符號，堅(jiān)持與耐心就會“延遲幸?！?。實(shí)驗(yàn)證明：成功的人都不會急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會“延遲幸?！钡娜?。在成長的道路上，我們會有無數(shù)的選擇，哪怕一個簡單的選擇，都會影響我們的一生。所以我們一定要慎重選擇，不要被其他的誘惑所吸引而走上了錯路。
珍妮弗的身上有許多缺點(diǎn)，她爸爸講了一些小故事就把缺點(diǎn)化解于無形。這些故事是:提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，讓珍妮弗能夠更好的學(xué)習(xí)；自信的橘色棉花糖，讓女兒建立自信并教給女兒怎樣增加信心；掌控時間的黃色棉花糖，讓女兒不再磨蹭；善用金錢的綠色棉花糖，使女兒感覺珍惜金錢；達(dá)成目標(biāo)的靛藍(lán)色棉花糖，讓女兒養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣；找到好朋友的藍(lán)色棉花糖，讓女兒人緣更好；減肥妙藥的紫色棉花糖，使女兒有美好的身材。我們應(yīng)該把這些“成功法則”用到自己身上，就可以為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。
成功只看好有準(zhǔn)備的人，早起的鳥兒有蟲吃，早行一步，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們自己成功的習(xí)慣和品格，我們就在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇5
這個暑假，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。書中的七塊“棉花糖”不僅五彩繽紛，而且甜美可口，更讓我懂得了許多深刻的道理。
這本書的內(nèi)容大概是這樣的：女主角是十歲的珍妮弗，她的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但珍妮弗并不快樂，因?yàn)樗倳龅胶芏嗦闊┦陆鉀Q不了。珍妮弗的父親喬納森盡管工作繁忙，但為了讓女兒快樂地成長，他常抽出時間陪女兒聊天，教她怎樣提高學(xué)習(xí)動力、建立自信、掌握時間、善用金錢和達(dá)成目標(biāo)？他給女兒講了一個又一個的小故事，并且把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砼c女兒分享：當(dāng)喬納森只有四歲大的時候，他參加了一個意義深遠(yuǎn)的“棉花糖實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)中，有很多像小喬納森一樣大的小孩子被帶到不同的房間里，研究員在茶幾上放一顆棉花糖，并告訴他們，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，就會再給一顆糖作為獎勵。小喬納森為了得到雙份的棉花糖，在這15分鐘里又唱又跳，讓自己不去想它，雖然最后還是稍稍舔了一下，但他忍住了，沒有吃。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，研究員給了他兩顆棉花糖。成年后，喬納森成為了一家上市公司的董事長。而研究人員也發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。堅(jiān)持與耐心，在這個實(shí)驗(yàn)中有了另一個名字——延遲幸福?！懊藁ㄌ菍?shí)驗(yàn)”證明：成功的人是不會急著吃掉眼前的棉花糖的；成功的人都是會先苦后甜，延遲幸福的人。
讀完這本書，我想到了自己前不久參加“校園金話筒”主持人大賽的經(jīng)歷。當(dāng)時我已經(jīng)順利通過了初賽，而從初賽到復(fù)賽只有三天的時間，期間恰巧有個同學(xué)過生日，之前她已向我發(fā)出了邀請，我也已經(jīng)選好禮物準(zhǔn)備去參加生日聚會。是就此放棄比賽，去參加聚會，還是積極準(zhǔn)備去迎接復(fù)賽呢？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我選擇了后者。在接下來的幾天里，我著手查閱資料、編寫主持稿件，并反復(fù)朗讀、背誦，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。在復(fù)賽那天，我聲情并茂的主持讓我獲得了青島賽區(qū)一等獎。雖然錯過了同學(xué)的生日聚會，但我通過自己的努力體會到了收獲的快樂，對于我來說，這是一顆更大更甜的“棉花糖”。
棉花糖，代表我們所遇到的無數(shù)機(jī)會和誘惑。在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇，每一個選擇背后，都有著無窮的誘惑。有時候，一個簡單的選擇，哪怕簡單到僅僅是讓你決定向左走還是向右走的選擇，都會影響你的一生。
面對這樣的選擇，我們應(yīng)該何去何從呢？我們需要做的是，非常小心謹(jǐn)慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機(jī)會，而放棄那些可能把我們引入歧途的機(jī)會。只有這樣，我們才能成為意志堅(jiān)定、懂得取舍的人，并執(zhí)著地朝著自己的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
記得，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個甜美的支點(diǎn)，幫你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。四（2）高彤楠
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇6
我們來做一個實(shí)驗(yàn)：將你一個人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅(jiān)持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅(jiān)持住嗎？事實(shí)證明，可以堅(jiān)持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗(yàn)中是一個幸福與事業(yè)的象征。
在這本書中，主要通過許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。
這本書，用簡練的語言告訴我：一個人要主動學(xué)習(xí)的動力；要有自信心，堅(jiān)持不懈，因?yàn)樘煜聸]有不勞而獲的事；要學(xué)會掌控自己的時間、并合理支配它；要學(xué)會善用金錢，不將錢亂花在不該花的地方，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實(shí)現(xiàn)自己想做的事。有一句話說的好:機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，我們應(yīng)當(dāng)抓住每次展現(xiàn)自己的機(jī)會，時刻做好準(zhǔn)備，并盡量讓自己更加充實(shí)；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過別人，成為成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進(jìn)，而自己一個人卻留在原地，否則，逆水行舟不進(jìn)則退，遲早有一天，會被別人追上的；在學(xué)校里要盡量認(rèn)識比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，兩個人互相進(jìn)步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個決心，就要盡力去實(shí)現(xiàn)這個愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！
棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜。相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應(yīng)當(dāng)先發(fā)奮圖強(qiáng)學(xué)習(xí)，成就事業(yè)，最后再去享受這分甜蜜！
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇7
昨天，我讀了美國著名演說家喬辛.迪.波達(dá)沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺得，我從主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
故事講了一個富家小姐珍妮弗，對學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨，他的父親，大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長，給她講了棉花糖實(shí)驗(yàn)這個故事，(也就是，在一群小學(xué)生中，每人給他一個棉花糖，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這個棉花糖，就再給他一個。經(jīng)鑒定，在這個實(shí)驗(yàn)中成功的人，都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。
讀了這本書，我覺得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了許多這樣的“難題”，（例如：惹老師煩，不想辛苦的學(xué)習(xí)等）可我總是懊惱不會解決它，每次都愁眉苦臉的，弄得很不高興。自從讀了這本書之后，我以后再遇到這樣的“難題”，就不會束手無策了。
在生活中我還要熟練運(yùn)用書中教我的知識。
NO.1藍(lán)色棉花糖（30秒法則）
它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的來龍去脈，再去解決它
不魯莽的用事。時刻保持一顆冷靜的頭腦是每一個成功者必須要做的。
NO.2靛藍(lán)色棉花糖（勇敢知難而進(jìn)）
它使我遇到像搞不好人際關(guān)系的這類難題，我會整理思緒，把該做的事列在紙上，不會被這亂成一團(tuán)的信息轉(zhuǎn)昏了頭腦。然后按照紙上寫的一步一步緩解尷尬的局面。
NO.3黃色棉花糖（善用時間）
這顆棉花糖讓我認(rèn)識到，沒有時間觀念是多么可怕的，沒有了時間觀念，你也可能因此而錯失得到一項(xiàng)發(fā)明的專利，你也可能因次而錯失一個千載難逢的機(jī)會……
“延遲幸福”，教會我們?nèi)绾螌W(xué)會管理自己，讓自己變得自信，快樂，熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益自己一生的好習(xí)慣，棉花糖對我的啟發(fā)（延遲幸福 ）將成為我的指路明燈。我建議你也讀一讀這本《孩子先別急著吃棉花糖》。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇8
暑假里我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，書講的是小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活和學(xué)習(xí)有不少的疑問和抱怨。父親喬森納為了幫助女兒快樂健康地成長，給女兒講了許多小故事，還把自己小時候參加棉花糖實(shí)驗(yàn)的親身經(jīng)歷拿來與女兒分享。
父親小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過了不久，進(jìn)來一位親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。
為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后結(jié)果出來了，當(dāng)時能夠忍耐沒有馬上吃棉花糖的小朋友，長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理得較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過去的小朋友更容易成功。
這個故事終于讓珍妮弗的生活態(tài)度有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更加快樂，更自信、更會管理自己，養(yǎng)成了許多受益一生的好習(xí)慣。
書中講到能夠堅(jiān)持十五分鐘不吃棉花糖，代表堅(jiān)持和耐心，也就是“延遲幸福”，實(shí)驗(yàn)表明成功的人都是會“延遲幸?！钡娜恕＿@個道理讓我獲益匪淺，我想我也要像故事中的父親一樣，在我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中學(xué)會“延遲幸?！?。
提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖告訴我，學(xué)習(xí)要有恒心和耐心，經(jīng)得起“偷懶”的誘惑，因?yàn)閷W(xué)習(xí)出色，最后能得到更大的幸福感。來自自信的橘色棉花糖告訴我，天下沒有不勞而獲的事，自信是建立在充分準(zhǔn)備和勤奮練習(xí)的基礎(chǔ)上的，因?yàn)榉艞壛藭簳r的輕松，而收獲了更多的進(jìn)步，從而獲得了更大的幸福。掌握時間的黃色棉花糖告訴我，浪費(fèi)時間是一個很大的錯誤，因?yàn)闆]有任何一種方法可以讓時間回來，所以我要更加懂得珍惜時間，合理安排時間和遵守跟別人約定的時間。
這是一本對我成長很有幫助的書，它告訴我在面臨許多困難和誘惑時需要做出明智的選擇，選擇那些能夠幫助我成長、在未來能夠獲得更大幸福的機(jī)會。我要學(xué)會管理自己，變得自信、快樂，熱愛學(xué)習(xí)，為自己將來的成功和更大的幸福打下良好的基礎(chǔ)。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇9
在這個漫長的暑假生活里，我看了一本全球暢銷書《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書使我受益非淺。
書里的主人公有喬納森（爸爸）、珍妮弗和她的同學(xué)等。通過他們的對話了解到珍妮弗的爸爸很有才干，他是一家公司的董事長，攢了不少錢?？墒撬芄?jié)約，一雙穿了七年的皮鞋都舍不得再買一雙新的，他把錢全支援給了災(zāi)區(qū)。他的女兒珍妮弗的行為和他爸爸的行為卻是截然不同了。她大手大腳亂花錢，缺少金錢觀念，好遲到，缺乏自信心，沒有人生追求目標(biāo)，粗心大意，丟三落四。爸爸因工作忙不帶珍妮弗出去玩，她還不高興。而珍妮弗的好朋友莉娜因家里條件差就很懂事。她不但學(xué)習(xí)好而且各方面都很優(yōu)秀。所以喬納森非常希望讓女兒同莉娜多交往。他每個星期六的下午都會開車接送珍妮弗和莉娜到游泳館去學(xué)游泳。一路上會講故事開導(dǎo)她們。他講了“一顆棉花糖的故事”。內(nèi)容是：給你一顆棉花糖，如果等15分鐘后吃的話，就會再給你第二顆棉花糖，如果你等不到15分鐘吃掉的話就沒有第二顆了。從這個故事可以看出一個人的忍耐性怎樣。爸爸還說：這是一個很好的實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閾?jù)調(diào)查顯示15分鐘后再吃的小朋友長大都比較成功：1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀。2、人際關(guān)系較好。3、懂得控制情緒，4、不容易受誘惑。珍妮弗和莉娜聽了喬納森講的這個故事都很有啟發(fā)，她們都去實(shí)現(xiàn)了自已的計(jì)劃和目標(biāo)。
我看了這書深受啟發(fā)，因?yàn)槲乙灿邢裾淠莞ツ菢拥娜秉c(diǎn)：粗心、丟三落四等一系列毛病。于是我下定決心要改掉這些壞毛病，多看對自已有益的課外書，多做對社會有益的事。如果有機(jī)會去敬老院作義工的話我也會積極參加的?，F(xiàn)在，我真正懂得了書是這個世界上最寶貴的精神食糧。而我一定要忍住15分鐘后“吃棉花糖”，爭取第二顆“棉花糖”。
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇10
讀《孩子先別急著吃棉花糖》有感-讀后感600字
昨天，我讀了美國著名演說家喬辛.迪.波達(dá)沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺得，我從主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
故事講了一個富家小姐珍妮弗，對學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨，他的父親，大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長，給她講了棉花糖實(shí)驗(yàn)這個故事，(也就是，在一群小學(xué)生中，每人給他一個棉花糖，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這個棉花糖，就再給他一個。經(jīng)鑒定，在這個實(shí)驗(yàn)中成功的人，都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。
讀了這本書，我覺得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了許多這樣的難題，（例如：惹老師煩，不想辛苦的學(xué)習(xí)等）可我總是懊惱不會解決它，每次都愁眉苦臉的，弄得很不高興。自從讀了這本書之后，我以后再遇到這樣的難題，就不會束手無策了。
在生活中我還要熟練運(yùn)用書中教我的知識。
NO.1藍(lán)色棉花糖（30秒法則）
它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的來龍去脈，再去解決它
孩子先別急著吃棉花糖讀后感分享 篇11
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。老師說：書籍就是精神的營養(yǎng)品。周老師經(jīng)常對我們說：閱讀雖說不能改變命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。我一直牢記著這句話，我特別喜歡看書，平時在學(xué)校只要一有空閑時間我就抱著心愛的書本津津有味的讀起來。我讀過很多書，但令我最難忘的還是那一本《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書里講述的是一個小女孩兒與他爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩兒名叫珍妮弗，他的爸爸喬納森是一個成功的商人，珍妮弗身上有很多缺點(diǎn)，愛遲到、缺乏自信、缺乏金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……對于這些問題，喬納森卻與眾不同的是他并沒有過多的擔(dān)心自己女兒的狀況。他只不過是給珍妮弗講了一個關(guān)于棉花糖的故事。于是就有了這一本書里的一個個妙趣橫生的故事。例如：建立自信的棉花，會掌握時間的棉花糖，善用金錢的棉花糖……
尤其是珍妮弗那一次次不怕困難而戰(zhàn)勝困難的精神感染了我，還有珍妮弗爸爸那一次次耐心的給珍妮弗講故事、說道理，那種不厭其煩的耐心深深地打動了我?；叵胱约涸趯W(xué)習(xí)上只要遇到一點(diǎn)困難就想放棄，只要遇到一點(diǎn)挫折就喪氣的態(tài)度，我感到很慚愧。我的爸爸媽媽其實(shí)和珍妮弗爸爸一樣每次都是耐心的給我講道理，我卻總覺得很厭煩，頓時我覺得特別想跟爸爸媽媽說聲對不起。
讀了這本書，我深受啟發(fā)，我懂得了學(xué)習(xí)上要做到勤奮刻苦，生活中要學(xué)會百折不撓，我終于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，別急著吃棉花糖！
《花木蘭》的讀后感8篇
讀后感，一般是指看完某一篇或者某一本書后的心得體會。在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，讀后感寫出我們因書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會作品的內(nèi)函呢？欄目小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供《花木蘭》的讀后感，希望能幫助到你，請收藏。
《花木蘭》的讀后感 篇1
今天我看了一個故事，名字叫做：《花木蘭》。
花木蘭的父親叫花弧，姐姐叫花木蓮，弟弟叫花雄，他們是北魏國的人。有一年北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏國便規(guī)定：每家都要出一名男子上前線。花父年紀(jì)大了，花弟又年紀(jì)尚小。于是花木蘭決定代父從軍?；咎m打仗數(shù)十年，最終奪得勝利凱旋歸朝?；噬弦?yàn)樗谥?，赦免其欺君之歲，放她回鄉(xiāng)。
千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因?yàn)樗浅Ｐ㈨樣钟赂摇Ｔ?998年，美國迪斯尼公司還將花木蘭的故事改編成了動畫片。這使花木蘭受到了全世界的歡迎。花木蘭雖為女子，卻絲毫不比男子差，這就叫巾幗不讓須眉。孝順的花木蘭看著父親的身體非常虛弱，弟弟的年紀(jì)又太小，竟然決定女扮男裝去打仗。去邊關(guān)打作文仗，對于很多的男子來說都非常的艱苦?；咎m不僅要和伙伴們一起殺敵，還要隱瞞自己是女子的身份，比一般的軍人更艱苦?？墒腔咎m最終還是完成了自己的任務(wù)。
花木蘭的孝順非常值得我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的人，都不知道什么是孝順，認(rèn)為只要讓父母吃好喝好就行了?？鬃釉唬骸敖裰⒄撸侵^能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”意思是說：現(xiàn)在的人說的孝道，認(rèn)為養(yǎng)活父母就行了。但是，就連狗和馬都有人飼養(yǎng)，如果對父母沒有孝順的心意，那用什么來區(qū)別孝順與飼養(yǎng)呢？如果只是單純的贍養(yǎng)，并不能說是孝順。孝順是要用心的，要多陪父母，讓他們開心才能算是孝順。比如春秋時期的老萊子和花木蘭。
《花木蘭》真是一個好故事，我們要向花木蘭學(xué)習(xí)，做一個孝順的好孩子。
《花木蘭》的讀后感 篇2
我聽媽媽講過一個故事：花木蘭。它講述了一位女子替父從軍，為輔親敬孝，為國家敬忠的故事。
花木蘭年輕時，在家孝敬父親。一天，父親接到通告，讓木蘭的父親去充軍打仗。這個消息讓父女倆都很沮喪，因?yàn)槟咎m的父親一旦去打仗，何況這么大歲數(shù)，一上戰(zhàn)場，有去無回?；咎m非常孝順，她決定替父從軍。
于是，木蘭悄悄的走了。剛到軍隊(duì)歷史，在戰(zhàn)場上，她是懦弱的，后來經(jīng)歷了無數(shù)磨難與考驗(yàn)，終于，“木蘭花”開放了！她是如此驚艷、秀麗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，皇帝問木蘭想要什么，()她只是說：“我想要回家陪父親。”
花木蘭，這個世界上的“奇女子”，她從一只不完美的“繭”化成了如此驚艷的“蝶”。在一場大戰(zhàn)中，她可以轉(zhuǎn)變得如此之快是因?yàn)槭裁?？是因?yàn)槠D苦，她在艱苦的壞境中不斷長大；是因?yàn)槟ゾ?，她在?zhàn)爭中磨練出了堅(jiān)強(qiáng)；是因?yàn)樾拍?，信念促使她一直前進(jìn)。
花木蘭在戰(zhàn)場上英勇殺敵，被士兵們稱為“花將軍”，英雄的形象在士兵們心中烙下了印，可當(dāng)士兵們知道花木蘭是女兒身時，極為震撼：花將軍怎么會是女孩？!
花木蘭是忠孝雙全的人，我要學(xué)習(xí)她的忠和孝，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。當(dāng)“摔倒”時，堅(jiān)強(qiáng)的站起來，然后勇往直前。
《花木蘭》的讀后感 篇3
今天，我看了花木蘭。
同學(xué)們一定知道有一個故事叫《花木蘭》吧。讀了這個故事，我深有感觸，很佩服那位名叫花木蘭的女子。
從前，有一位女生叫花木蘭。有一天，皇帝讓每戶人家抽出一位強(qiáng)壯的男兵充軍?；咎m沒有哥哥，只和她年邁的父親相依為命?；咎m不忍心看到自己的父親再遠(yuǎn)行抗敵，便想到一個辦法自己女扮男裝，混入軍營。花木蘭從軍后，任勞任怨、英勇殺敵，甚至與男兵睡在同一張床上雖然花木蘭所處的生活非常艱辛，但她并沒有一句怨言，繼續(xù)辛苦戰(zhàn)斗著。終于有一天，有一個人揭發(fā)了花木蘭，這才讓花木蘭說出真相。戰(zhàn)爭結(jié)束后，木蘭回到了自己盼望已久的家。
花木蘭原本是個纖弱的女子，但為了自己的家庭和國家，愿意替父從軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒有一絲畏懼。讀完這個故事，我想：以后一定要做一個和花木蘭一樣，既孝順又富有愛心的好孩子。
現(xiàn)在男女平等，許多女生都對自己的國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。比如劉洋阿姨，她是中國至今為止唯一一位女宇航員，雖然她在全體宇航員中是最柔弱的一個，但是她并沒有退縮，還是艱巨地完成了航天任務(wù)。我們這些小苗，也要學(xué)習(xí)她們，靠自己努力，為已經(jīng)繁榮昌盛的祖國母親做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，從而圓我們的中國夢！
《花木蘭》的讀后感 篇4
今年暑假，我看了一本書——《花木蘭》，它主要講了花木蘭替父從軍的故事。當(dāng)時花木蘭的父親被征兵，可是她父親非常老了，她又沒有哥哥，只有年幼的弟弟，于是她女扮男裝，替父從軍。看完電視后，我被花木蘭的故事感動了，覺得她真是一個孝順父母的好孩子。我也一定要向她學(xué)習(xí)，也要孝順自己的父母。
我現(xiàn)在還小，能為父母做的事情很少，但是我會盡力幫爸爸媽媽做些力所能及的事，平時我會幫媽媽干家務(wù)，端茶倒水等。每天在爸爸媽媽回家之前，我會幫他們的拖鞋擺好，等待著他們下班回家。當(dāng)他們回家后，我會接過他們的背包，有時看到他們很累的樣子，我還會給他們敲背捶腿。為了讓他們少操心，在學(xué)校我專心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
記得有一個周末，媽媽生病發(fā)燒了，躺在床上休息，爸爸剛好到單位加班。我就給媽媽用熱毛巾敷頭，給她倒溫水，喂她吃藥。我還給她講好聽的笑話，讓媽媽開心。同學(xué)約我玩，我都拒絕了。媽媽見了，夸我說：“兒子，你真的長大了，懂得孝順?gòu)寢屃?！?/p>
我一天天地在長大，我想以后能為爸爸媽媽做的事也會越來越多的，我一定要做一個孝順的好孩子。
《花木蘭》的讀后感 篇5
前段時間我在語文課本上學(xué)了《替父從軍》這篇課文后，對文中的主人公花木蘭產(chǎn)生了很大的興趣，她究竟是一個怎樣的女生，又有著怎樣的勇氣才能做出替父從軍這個決定，帶著這樣的疑問，我找出《花木蘭》這本書認(rèn)真地閱讀起來。故事發(fā)生在很久以前，匈奴大舉進(jìn)犯中原?；实巯轮紡拿繎羧思抑谐橐幻麎讯〕滠姟Ｄ咎m沒有兄弟，更不忍心看她年邁的父親應(yīng)征入伍，于是下決心女扮男裝替父從軍。在戰(zhàn)場上，花木蘭隱瞞著身份，她不僅勇敢還很愛動腦筋，面對兇惡的匈奴絲毫不害怕，和男兵一起同吃同住，出生入死，經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，最后取得了赫赫戰(zhàn)功?；实蹫榱思为勊趹?zhàn)場上的英勇殺敵，賞賜官職給她，而她絲毫不貪戀這榮華富貴，毅然辭謝皇帝的好意，衣錦還鄉(xiāng)。
花木蘭本是個纖弱的女孩，可她為了年老的父親，為了保護(hù)家人，敢于替父從軍；她本是個待字閨閣中的織布女子，但為了國家的安危，敢于面對兇惡的匈奴。她向世人證明了巾幗不讓須眉。木蘭在遇到困難時毫不退縮勇敢面對的這種精神，深深的啟發(fā)了我。反觀自己，每次在學(xué)習(xí)上一遇到困難我就想退縮,缺乏恒心和毅力總覺得戰(zhàn)勝不了這樣的困難。讀了花木蘭后，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要學(xué)習(xí)花木蘭，靠自己的力量去克服困難，不氣餒不放棄，戰(zhàn)勝困境。想到木蘭的那份孝心，我感到了對父母的那份愧疚，木蘭只比我大幾歲，卻能想父母所想，憂父母所憂。而我呢，當(dāng)媽媽每天上了一天的班，精疲力竭的回到家，卻堅(jiān)持陪我彈琴、復(fù)習(xí)功課時，而我卻經(jīng)常因?yàn)閶寢屪屛叶鄬憥讉€字，多彈幾遍琴，而朝媽媽發(fā)火，想想太不應(yīng)該了，我以后一定要向花木蘭一樣孝順父母，做一個有責(zé)任心和愛心的人。
現(xiàn)在的社會男女平等了，雖然不再需要女子上戰(zhàn)場殺敵了，但是我們女生在各個領(lǐng)域都做出了很大的貢獻(xiàn)。劉洋阿姨就是中國航天史上第一位女航天員；+1已贊過鄧亞萍阿姨先后獲得14次世界冠軍頭銜，是排名世界第一時間最長的女運(yùn)動員，將來我也要靠自己的力量，象她們一樣，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)，圓自己的中國夢！
《花木蘭》的讀后感 篇6
《花木蘭》讀后感500字！
《木蘭詩》中的花木蘭替父從軍的事跡讓我倍受感動。
詩的一開始，寫木蘭織布時，因?yàn)槟赀~的父親被應(yīng)征出去打仗而憂郁，后偷偷代替父親去采購馬具，代替父親出征數(shù)十年，最后凱旋。這個故事足以體現(xiàn)出木蘭的孝順。
反思我們現(xiàn)在，還有多少孝順的人呢？我之前看到過一副名為《等待》的漫畫，畫中有位老人，一手拿著寫有“老年報(bào)：今日父親節(jié)”字樣的報(bào)紙，一手拿著手機(jī)。老人一邊繞著放有電話機(jī)的桌子轉(zhuǎn)，一邊幻想著子女給自己打電話，可繞了好久都沒等到電話鈴聲。這幅漫畫揭示了現(xiàn)實(shí)中子女疏于對父母的關(guān)心與問候。其實(shí)父母總是會很期盼子女的電話，父親表面的不在乎也只是因?yàn)橐孀佣b出來的。現(xiàn)在的父母不需要你去替他們出征，不需要你把全世界送到他們面前，他們最怕寂寞，最想要的就是子女的陪伴，哪怕你把陪伴他們當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，他們也會很開心。可如果你連陪伴他們都做不到，這又算哪門子的孝順呢？你一個電話就能換來父母的快樂，何樂而不為呢？
孩子也會有樣學(xué)樣。父母對長輩孝順了，他們就會學(xué)習(xí)父母的孝順。我還聽過這么一個故事，說有一個小伙子不愿意養(yǎng)自己的母親，要送她去養(yǎng)老院，還騙女兒說要送奶奶去養(yǎng)老院享福。女兒也說要努力賺錢，以后送爸爸去養(yǎng)老院享福。
希望所有人都能陪伴父母，孝順父母。
《花木蘭》的讀后感 篇7
中國自古以來就英雄輩出。精忠報(bào)國的岳飛，“留取丹心照汗青”的文天祥,收復(fù)臺灣的鄭成功，虎門銷煙的林則徐，無不令人敬仰，但我更崇敬我國古代的巾幗英雄花木蘭。
前幾天，我閱讀了《花木蘭》這本書，故事一開始就把我深深吸引了。國家邊疆戰(zhàn)事吃緊，要求各村男子都上前線抗敵，可木蘭的父親年邁體衰，兄弟又小，木蘭思前想后，決定替父從軍。她剪去秀發(fā)，換上男裝，穿上盔甲，騎上戰(zhàn)馬，就奔向戰(zhàn)場，擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國，驅(qū)除侵略者的責(zé)任。
在多年的戰(zhàn)場上，花木蘭和許多男兵一樣風(fēng)餐夜縮，行軍作戰(zhàn)，但又要不讓人發(fā)現(xiàn)自己是女兒身，這需要多大的膽識和機(jī)智啊。
在書本的描述和電視的畫面里，古代戰(zhàn)場上兩軍交鋒，那可是硬碰硬的實(shí)干，是勇氣和本領(lǐng)的比拼。我的記憶里，一般纖弱的女子，就是平常遇上頭痛發(fā)熱、割破手指，少些流血，也會顯得楚楚可憐。而花木蘭竟能和勇士一樣，面對刀光劍影、血肉橫飛的戰(zhàn)場，毫不懼怕，沖鋒陷陣，奮勇殺敵，還立下了無數(shù)戰(zhàn)功。這是一個多么了不起的巾幗英雄??！
在戰(zhàn)爭平息后，木蘭不愿為官，不貪圖富貴，回到家鄉(xiāng)，又恢復(fù)了女兒身，盡起來了孝順父母的責(zé)任。
這樣一位忠孝兩全的巾幗英雄，是我們中華民族的驕傲。
《花木蘭》的讀后感 篇8
這篇文章是中學(xué)課本里可以說得上是讓人耳熟能詳?shù)囊黄梦恼?。滿懷激情地贊美花木蘭女扮男裝，代父從軍，是個傳奇人物，與《孔雀東南飛》一起，被譽(yù)為樂府民歌中的“雙璧”。漢魏六朝樂府是中國文學(xué)史上一支奇葩，具有強(qiáng)大的生命力，直接影響了中國詩壇的面貌。它不僅開拓出了五言詩的新領(lǐng)域，而且對七言詩、歌行體以至律絕，都起了橋梁的作用。
盡管N多年過去了，但是也許還是有人懷疑當(dāng)時的木蘭替父從軍是否思想上是不是有什么(好聽點(diǎn)說)問題了。但仔細(xì)的想想在當(dāng)時的封建社會里，普遍是重男輕女的思想，不像現(xiàn)代社會講求男女平等，同工同酬什么的。替父從軍的想法是非常讓人可以理解的，而且，還是非常的佩服木蘭本人的勇氣。多年從軍竟然還沒有知道她本是“女兒之身”。盡管，在現(xiàn)代社會根本這種情況的發(fā)生，在建設(shè)現(xiàn)代化的國防的過程中也同樣離不開這樣偉大的女性。像建國五十周年時候，大閱兵時候，英姿颯爽的女兵方陣就是一道令人無法忘懷的風(fēng)景線。盡管建國五十周年大閱兵也過去十多年了，其中更使人記憶深刻的是號稱“軍中姐妹”的女兵方隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)張薇薇、張莉莉這一對孿生姐妹。當(dāng)初的軍中姐妹也不知道都變成了什么模樣?
和孩子說話注意言語
導(dǎo)讀：專家認(rèn)為，父母的在教育孩子時的語言對孩子產(chǎn)生著深刻的影響。失誤的、不恰當(dāng)?shù)恼Z言會影響孩子的心理健康。
專家認(rèn)為，父母的在教育孩子時的語言對孩子產(chǎn)生著深刻的影響。失誤的、不恰當(dāng)?shù)恼Z言會影響孩子的心理健康。
這些語言主要是指：
一是對幼兒講專橫話。有的父母不懂得教育規(guī)律和幼兒心理特點(diǎn)，只知嚴(yán)厲斥責(zé)。父母專橫斥責(zé)，幼兒還不知錯在哪里，長此以往，孩子會逐漸形成膽小、畏懼、壓抑、內(nèi)向、反抗、倔強(qiáng)等性格。
二是對幼兒講模糊話，即父母對兒童講是非不分的話。如帶孩子見到熟人親友時，他們常會逗孩子夸贊幾句“這孩子多聰明，就是有點(diǎn)瘦，你們多給他營養(yǎng)營養(yǎng)嘛?！被卮鹫f“我們這孩子真挑食，這不吃那不吃，真拿他沒辦法”。這句話本身實(shí)際上是對孩子挑食現(xiàn)象的肯定、贊許和暗示，起的是強(qiáng)化作用。
三是對幼兒講糊涂話。如有的家長在與別人說話時，指著自己的孩子介紹說：“這是我家的小皇帝。”日久天長會使孩子逐漸形成任性、粗野、不講道理、懶惰、好吃講穿等不良習(xí)性。
四是對幼兒講反話。幼兒年幼無知，聽不懂父母的反話，因此必須正面講道理。
