小學(xué)作文運木頭模板

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《小學(xué)作文運木頭模板》，希望能對您有所幫助，請收藏。

小學(xué)作文運木頭 篇1

一天，小猴、小熊和小豬碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。這時，小猴看見河邊放了幾根木頭，就說：“誰能把木頭最先運到前面的那棵大樹下，就算誰的本領(lǐng)大?！毙⌒?、小豬說：“那還不容易！”說著，三個人就開始運了起來。

小豬把木頭放在頭上，用頭頂著跑了起來。小熊把木頭放在肩膀上，扛著就跑了起來。再看小猴，只見它不慌不忙在木頭的中間系上了一個繩子，然后把木頭放到了河里，拉著繩子跑起來。

三個人跑著跑著，小豬、小熊累的滿頭大汗氣喘吁吁到達終點，再看小猴的頭上一點汗也沒有早早跑到了終點了。它們就問小猴：“你為什么沒有出汗，還來那么快？”小猴說：“你們看，河水是從上往下流的，把木頭放到水里借助河水的力量運木頭，當(dāng)然不出汗了?！毙∝i和小熊立刻對小猴豎起了大拇指，異口同聲地說：“還是小猴的本領(lǐng)最大！”

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小學(xué)作文運木頭 篇2

一天，小豬肥肥、小猴皮皮和小熊盼盼要舉行運木頭比賽。

它們幾個各有個的想法。盼盼：抱起木頭就走；肥肥：滾著木頭；皮皮：用繩子在木頭上打個結(jié)，放到水里，拖著木頭走。

“嘭”的一聲，比賽開始了，它們按照自己的想法行動起來。只見盼盼扛起木頭大搖大擺地向前走去。過了一會兒，盼盼覺得木頭越來越重，豆大的汗滴吧嗒吧嗒德落下來，腿也開始發(fā)軟了。肥肥滾著木頭往前跑。好景不長，到了下坡，肥肥的木頭“轟隆轟隆”往前沖，肥肥呼哧呼哧往前追。沒追多久，肥肥的木頭“咕咚”一聲掉進懸崖下了。皮皮把木頭扔進了河水里，手里牽著繩子。河水嘩啦嘩啦地往前淌，木頭輕輕地浮在河上往前飄。皮皮一邊用繩子控制著木頭，一邊哼著小曲走在小河的岸邊。

皮皮第一個到達終點，等了好長時間盼盼才氣喘吁吁地扛著木頭來了。肥肥呢？它還坐在懸崖邊哭泣呢！

小學(xué)作文運木頭 篇3

今天中午是一年一度的森林運木頭大賽。

參賽者有非常強大的小熊，肥嘟嘟的小豬和愛動腦筋的小猴。這時廣播上說：請小熊、小豬、小猴來小河邊比賽運木頭。

于是，他們喜滋滋地跑到小河邊，裁判也吹著口哨走來了：成員已到齊!參賽者們，請準(zhǔn)備開始!只見小熊彎著腰，抱起木頭，然后把木頭扛在肩膀上，直往前沖?？墒遣灰粫?，他就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。小豬動了動腦子，想：這木頭既然是圓的，那是不是可以滾呢它試了一下，真的可以滾，于是就把木頭滾著去終點了。但是才走了不到10m，它就上氣不接下氣了。小猴想了想：用蠻力是不行的。于是，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)旁邊有一條清澈的小河，而且那條河直達終點。于是，他把木頭推下小河，自己得意洋洋地跳到了木頭上，怡然自得地坐在了木頭上，看他那模樣，多輕松，多開心呀!

最后，裁判宣布：小猴用自己的聰明得到了第一名!小豬和小熊說：看來我們以后不能只用蠻力，要多動腦子啊!

小學(xué)作文運木頭 篇4

運木頭大賽

陽光燦爛的一個上午，奇妙的森林王國正在舉行運木頭比賽。機靈的小猴、笨笨的小熊、胖胖的小豬，都來參加比賽。

看著地上又粗又重的木頭，小熊暗自樂道：“哈哈，我身強力壯，這可難不倒我！”于是，小熊扛上木頭就走。小豬見了，心想：“哼，笨小熊，看我怎么追上你吧！”小豬低下頭，用力地滾著圓圓的木頭追起小熊來?？尚『飬s不慌不忙，他想：“我又瘦又小，可不和你們比力氣?！睓C靈的小猴左看看、右瞧瞧，他看見了附近的小河，河水正嘩嘩地向前流著。小猴靈機一動，決定把木頭劃著走。

小熊扛著木頭用力地跑，小豬滾著木頭用力地推，可小猴只需輕輕一劃，就能劃到很遠很遠的地方。

最后，森林王國宣布第一名是小猴，第二名是小豬，第三名是小熊。小熊想：“看來，光使蠻力，不動腦筋，可是不行的呀！”

小編推薦

寫沙坡頭作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“沙坡頭作文”，敬請瀏覽。

作文水平的高低體現(xiàn)了一個人的語文成績高低，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛好。寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對學(xué)生來說是十分重要的。我們可以從哪些方面著手寫作文呢？下面是編輯精心為你整理的“寫沙坡頭作文”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寫沙坡頭作文(篇1)

暑假，終于在我期盼中到來了，早已和媽媽約好的沙坡頭之行也可以順利進行了。爸爸告訴我沙坡頭位于寧、蒙、甘三?。▍^(qū)）的交接點，黃河第一入川口。這里南靠山巒疊嶂、巍峨雄奇的祁連山余脈香山，北連沙峰林立、綿延萬里的騰格里大沙漠，中間被奔騰而下、一瀉千里的黃河橫穿而過，在沙與河之間，是一片郁郁蔥蔥、滴翠流紅的古樸園林。聽了爸爸的介紹，我對沙坡頭更加神往起來。

終于，出發(fā)的日子來了，我和媽媽踏上長途之旅，來到了寧夏沙坡頭。我迫不及待的想見到騰格里大沙漠金黃的沙粒。到了沙坡頭，首先映入眼簾的是一片片茫茫沙海，金色的沙子覆蓋著大地，在陽光下顯得格外耀眼，在寬廣無垠的沙漠上，有一條河流，這就是我們的母親河—黃河，河水奔流不息，載著她那渾濁的水，勇往直前。在黃河上最值得一玩的便是羊皮筏子，于是我和媽媽立刻去乘坐了羊皮筏子。羊皮筏子是古代水上四大交通工具之一，其制作工藝復(fù)雜，首先需要40公斤以上的山羊，把四肢和頭砍下，縫住軀干，再把內(nèi)臟掏干凈，拔完羊毛以后，再涂抹上鹽，重復(fù)這套工藝一、二次以后，將其和竹架鏈接，就成了羊皮筏子。

登上羊皮筏子，我和媽媽四處張望，只見騎摩托艇的在我們身邊呼嘯而過，像一匹脫韁的野馬，不知不覺，就到了岸邊。下了筏子，開始了我最喜歡的項目—沙漠沖浪。我和媽媽系緊安全帶，只見忽上忽下、忽左忽右，在你看不見的時候，突然一個俯沖，使你心驚肉跳，在一個陡坡急速而下，你也許會情不自禁的發(fā)出驚呼，坐上沖浪車使你全身心得到了放松。每一個俯沖、急降都讓人驚心動魄。沙坡頭游玩的項目太多了。

傍晚，落日的余暉照耀著大地，夕陽和沙海連城一片，太陽好像從地平線落下，這時導(dǎo)游說到該走了，于是我和媽媽戀戀不舍的踏上了歸途。

寫沙坡頭作文(篇2)

這個暑假我玩得很開心，今天我就給你們講講，我去游沙坡頭的事兒吧。

8月2日，我們來到了寧夏。那里很多景點都是沙漠，沙坡頭的美堪稱沙漠之王。那里有很多項目，我們只玩了其中的一小部分。我們玩了快艇，皮劃艇，沖浪車，鳥世界，激情滑沙……

我印象最深刻的要數(shù)激情滑沙了。當(dāng)我從高處往下滑時，我開始恐懼起來，我那顆不太堅強的小心臟，有點不聽話了。＂撲通撲通＂，總想往外跳，嚇得我趕緊拉動剎車把手，一聲刺耳的聲音從我耳邊劃過。這一腳剎的太急，我差點就去見閻王爺了。我總算是有驚無險地平安落地了。

突然一聲熟悉的尖叫聲傳來，我回頭一看，什么？竟然是老媽。只見她在沙坡道上翻起了跟斗，我仿佛看見玉皇大帝正在準(zhǔn)備召集文武百官開會，商量邀請我老媽上天堂的重要儀式了。好在她及時剎住了車，迅速掌握了技巧，恢復(fù)了平衡，平安的落地了。我打心里想：老媽，你今天也太背了吧。

回家的路上下起了傾盆大雨。路面上就像長出了一條條小河。我鞋子和襪子都已經(jīng)濕透了，水還在不停地蔓延。我們又餓又渴，饑腸轆轆。萬般無聊，編了一首打油詩，來調(diào)侃我老爸鄭由平，以記錄此次游玩：

游沙坡頭

由平沙坡回寧夏，

瓢潑大雨找酒家。

饑腸轆轆無人問，

李記燒烤笑開花。

寫沙坡頭作文(篇3)

7月13日爸爸開車，帶著外公、外婆、媽媽還有我去了號稱中國最美的沙漠——寧夏沙坡頭景區(qū)。

我們先來到了沙坡頭的南區(qū)爬了沙山。一開始，我覺得自己很快就能爬上去，當(dāng)我爬到一半的時候，我就覺得很累了，而且滾燙的沙子讓我很難邁出下一步。可是外公最先爬到頂了，接下來是爸爸。他們在給我加油，告訴我要快點爬，到旁邊人多的地方爬，沙子流動起來就不燙了。我試了一下，果然好了很多。不一會兒，我也爬到了山頂。山頂上風(fēng)景真好，爸爸告訴我，沙山旁邊的河是黃河。

接下來，我們到了沙坡頭北區(qū)，北區(qū)是我玩的最開心的地方了。在這里我騎了駱駝，這是我第一次騎駱駝，騎在駱駝背上，感覺自己變高了許多，我用手輕輕的撫摸著駱駝的駝峰，它會不停地甩尾巴，原來駱駝沒有想象中那么可怕，它還是很親切的。在這里我還開了四輪摩托和越野車，都是一個叔叔坐在我旁邊教我掌握方向盤、踩油門，半個多小時都是我自己開的車。我會開車咯！最后我又玩了滑沙、坐了羊皮筏子和快艇，都是那么新鮮、刺激、有趣。

到了離開沙坡頭的時間了，我想說我愛這里的沙山，我愛這里的駱駝，我愛這里的越野車，我更愛沙坡頭！

寫沙坡頭作文(篇4)

八月，夏樹蒼翠、驕陽似火、海天云蒸，卻是屬于我們學(xué)生旅游的黃金季節(jié)，于是乎，我跟隨姑姑踏上了中國大西北旅游之行。旅游的第二站就是中國五大最美沙漠之一的“沙都”—沙坡頭。

沙坡頭位于寧夏回族自治區(qū)，是首批國家5A級景區(qū)。剛踏進沙漠，那一座座金黃的小山便映入眼簾，廣袤的大漠，平靜的沙海，雄渾、靜穆，板著臉，總是給人一種單調(diào)的顏色：黃色、黃色，永遠是灼熱的黃色。仿佛大自然在這里把洶涌的波濤、咆哮的怒浪凝固了起來，讓它永遠靜止不動…

然而在這樣雄渾、靜穆、單調(diào)而灼熱的沙漠中，有一種有趣而刺激的游戲讓我記憶猶新，那就是滑沙。

滑沙不同于滑雪，從高高的沙山頂乘坐滑沙板自然滑下。來到滑沙場后，第一眼看到的不是沙子，而是成堆的人！看來滑沙十分受歡迎??！耐心排隊等候一會，便很快就輪到我滑沙了。不知怎的，本來放松的心卻一下子被吊了起來，喝的水都似變作冷汗冒了出來。哎，壞了，定是看到前面滑沙的人“嗖”地滑下，那速度把我嚇著了！我輕輕長吁了一口氣，定了定神。一瞬間，我的好奇心就把恐懼淹沒了，我迫不及待地坐在滑沙板上，做好安全措施后，技術(shù)人員便把我推了下去。像奔馳的駿馬，像飛馳的賽車，這滑沙板竟能如此快！風(fēng)兒在我的耳邊呼嘯而過，揚起的沙粒撲面而來，石頭頑皮地把我輕輕彈起來。速度越來越快簡直如同在飛！哇哦，太好玩了！經(jīng)過一個減速帶后，我便抵達了終點。

下一輪滑沙又開始了，我遠遠地看著。只見他們在技術(shù)人員的大力一推下，以百米沖刺的速度向山坡下沖去，并且速度越來越快，像離弦之箭，像豹子撲食，天啊，太快了！瞧這位叔叔，嘴巴長得老大，仔細一聽，原來是在喊：“太刺激了！”看這位阿姨，臉上寫滿了驚恐，嚇得一動不動。哦，這還有個小男孩呢！只見他泰然自若，從容地滑沙，一點都不害怕，真像久經(jīng)沙場的老兵。經(jīng)過一個減速帶后，他們也順利抵達了終點。

一直到夕陽親吻沙山時，我們才念念不舍地離開沙坡頭旅游區(qū)。雖然沙坡頭之旅已經(jīng)過去了許久，但我還意猶未盡。我真想時光倒流，再好好地體驗一次。

寫沙坡頭作文(篇5)

我聽說過，沙坡頭是一望無際的沙漠，特想去看看，得知今年爸爸會帶我去這個地方旅游的時候，我高興得幾天都睡不著覺呢!

當(dāng)我真的站在沙坡頭景區(qū)的時候，這里的美景完全把我迷住了，遼闊無垠的沙漠上，沙丘高高低低，起起伏伏，錯落有致，沙輕柔的，赤腳踩上去，綿綿的，軟軟的，假如碰上晴朗天，就命運運限太好了，藍天白云，錦繡極了，南區(qū)進口面正對著滾滾黃河，北區(qū)進口就對著沙漠了，我和爸爸騎上駱駝，行走在這大漠上，這時，真會忍不住拿出相機，但要小心別掉下去哦。

在沙坡頭，騎駱駝是一件很刺激的事兒，駱駝一站，整理時前撲后倒，讓我心跳，我害怕會摔倒，手心都出汗了呢!此時若你光腳爬行在沙丘上，一會兒就會滑下來，爬一個鐘頭前進兩百米，一座沙峰一公里哦，呵呵。

沙漠沖浪特別冒險，一上一下，隨車而動，下的時候像要翻車，結(jié)果又向上沖，心都快蹦出來了!!

沙坡頭布滿了沙漠的神秘和刺激，不信?去嘗嘗吧。

123木頭人作文十二篇

什么樣的作文會打動讀者的心呢？作文猶如一葉扁舟帶我駛向了最美好的未來，寫作可以讓我們感受到價值和意義的回報。作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識經(jīng)驗，出于您的需要，編輯為您提供“123木頭人作文”，本文文件內(nèi)容只供參考使用！

123木頭人作文【篇1】

今天，在操場上，我和同學(xué)們玩了一個木頭人的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒有喊出123木頭人的口令時，大家可以隨便玩，隨便動。當(dāng)裁判喊出123木頭人，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰堅持的時間長，如果有人動了，那他就必須給大家表演一個小節(jié)目，然后才能開始第二輪游戲。

首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們在后面手舞足蹈，只聽李涵裕說：123木頭人，我們立馬保持原有姿態(tài)?？囱?！郝韻涵趴在地上，嘴角上揚著。張藍月趴在于子涵背上，好像要騎大馬，于子涵好像想逃跑，可是根本沒有力氣逃脫，其中，最有趣的無非是遲歡桐的動作了，只見她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出必勝的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過來，說：梁蕊麒，你動了，快來表演節(jié)目吧！原來，當(dāng)我專注看別人的時候，自己也亂動了，于是，我趕緊唱了一首歌。

緊接著，第二輪游戲開始了，這次是我當(dāng)裁判了，當(dāng)我喊出123木頭人，差點沒笑沒了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了。原來，肖韻竹躺在地上，做出了一個耶的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的鬼動作，就在這時，在最上面的李圣堯左手動了動。我連忙說：李圣堯，表演一個節(jié)目吧。她也表演了一個節(jié)目。

快樂的時光總是多的很快，游戲結(jié)束了。通過這次游戲，我明白了一個道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。

123木頭人作文【篇2】

“123，木頭人！”這句話大家再熟悉不過了吧？對，它就是伴隨我們從小到大的游戲，我們成長中必不可少的一份子——木頭人?？墒牵S著我們漸漸長大，它也離我們越來越遠。體育課上，張老師就帶我們這些六年級的孩子回到了那個曾經(jīng)的自己，回顧了那個曾經(jīng)的游戲。

“叮鈴鈴！”體育課開始了！同學(xué)們立刻溜回了自己的隊伍，像往常一樣，圍著操場跑兩圈，做準(zhǔn)備操，隨后等待著張老師的發(fā)話?！敖裉欤覀兺婺绢^人！”張老師話音剛落，同學(xué)們就議論開了：“哇塞，老師今天好奇怪歐，竟然讓我們玩木頭人！”“老師怎么會想到玩這個的？我都好幾年沒玩了?！本瓦@樣，“木頭人”在大家的議論聲中開始了。

“我們都是木頭人，一不許笑，二不許動，三不許露出大白牙！”同學(xué)們一邊拍手一邊念，當(dāng)說完“牙”字時，全班同學(xué)就像被定住了一樣，立的立，坐的坐，蹲的蹲，眼睛也目不轉(zhuǎn)睛地盯住一個地方，世界就像真的被凝固了一般，我呢，則蹲在地上，眼睛直勾勾地盯著跑道，并在心里默念：一二三，不許笑，一二三不許笑！這時，張老師使出了他的老一套，兩腿叉開立在地上，右手指著天空，大喊：“看，灰機！”但是，同學(xué)們卻依舊不為所動，張老師決定換一種方式試試看。他走到那些蹲在地上的同學(xué)面前，問道：“要紙嗎？問你呢，要不要紙??？”起初幾個同學(xué)倒還算有自制力，忍住了笑，可王穎珊卻不行了，張老師話音剛落，她就止不住笑起來，雖然她努力地克制自己，沒有出聲，但是不停發(fā)抖的身子卻出賣了她?！扒颇愣夹Φ冒l(fā)抖了，還賴！30個下蹲！”王穎珊見事已至此，再也忍不住了，干脆放聲大笑起來，一邊搖搖晃晃地做著下蹲，一邊“咯咯”地笑。只見她滿臉通紅，眼睛都看不見了，還用一只手捂著肚子，估計肚子都笑得疼了吧。笑是會傳染的。這邊的王穎珊笑得不亦樂乎，那邊的王江圣再也忍不住了，不等張老師走到他面前，自己就“哈哈”地大笑起來。同學(xué)們見找到了第二個吃螃蟹的人，都松了口氣，繼而一個個開懷大笑，有的笑得直不起腰來，蹲在地上；有的笑得前仰后合，差點摔了個跟頭；更有甚者，一下子攤在了地上，整個人不停地抖來抖去，眼淚都順著臉頰流下來了……

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，空余的時間會越來越少，即使有空，也說不定被用來打電腦，玩iphone了。所以，我希望大家能珍惜這些七八十年代的小游戲，它們不僅是快樂，更是中國文化的提現(xiàn)。

123木頭人作文【篇3】

今天第一節(jié)是體育課。跳完繩，我們玩起了“1、2、3木頭人”的游戲。在游戲之前，我和好朋友商量擺什么造型。周揚濤說：“擺個射擊樣子”。我毫不猶豫地說：“好啊!我最喜歡做狙擊手了。”這時，董俊杰也要加入到我們的POSS行列中，我們當(dāng)然很歡迎。周揚濤開始分配起“任務(wù)”來：我擔(dān)任狙擊手做舉槍的動作，“可憐”的董俊杰扮演人質(zhì)，周揚濤把“槍”頂在董俊杰的腦門上，一切準(zhǔn)備就緒，就等游戲開始了……

“1、2、3木頭人”,我們便擺起動作來，張老師巡視之后，把沒有遵守規(guī)則的同學(xué)，喝令圍操場跑一圈，我對他們隱隱有些憐憫之情。

想到這時，我為自己的“堅持”忍不住“哈哈大笑”起來。唉!不幸被老師看到了，“圍操場跑一圈!”我真是后悔莫及……

第二局開始了，我們又擺了一組“連環(huán)射擊手”的造型，真是酷斃了!

“天有不測風(fēng)云”，張煜來突然像顆炮彈一樣，沖破了我們的“圍墻”，幸好沒被張老師看見，我們暗暗竊喜。

我們決定“反攻”張煜來，我們齊心把“飛來”的“炮彈”往外反彈，張煜來又像一顆不催的炮彈反擊了回來，就在我們即將“倒塌”的瞬間，張老師結(jié)束了本次活動。

我想：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互幫互助，這樣才能取得最后的勝利。

123木頭人作文【篇4】

今天，王老師給我們做了一個游戲。

王老師先在黑板上寫了游戲的兒歌——山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。

王老師說：“等會兒先讀兒歌，然后每個人都要做一個姿勢，不過，不可以眨眼睛?！?/p>

我們聽到王老師說“不過，不可以眨眼睛”的時候，我們都異口同聲地說：“啊?”王老師卻在一旁拍著手哈哈大笑。

王老師又說：“你做姿勢要讓別人看到了想笑，不過，你也要堅持到底，這樣你就贏了。聽明白沒?”

我們有異口同聲地說：“明白了?！?/p>

“快點，準(zhǔn)備一個姿勢。”王老師高興地說。岑健伽站到了桌子上，做了一個超人的姿勢;張以恒本來坐在桌子上擺了一個菩薩的姿勢，然后覺得不好，又把外面的兩件衣服脫了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出來;我擺了一個姿勢——用兩個食指把臉蛋上的肉低下來。

游戲開始了，我們先把兒歌讀了一遍，然后，王老師說：“開始?！苯淌依秫f雀無聲，連根針掉在地上都能聽到。岑健伽第一，張以恒第二，最后，龔博超在我眼前搖來搖去，所以我就眨眼了，最后馮思睿贏了。

真高興啊!

123木頭人作文【篇5】

今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。

老師先說了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個同學(xué)上臺，老師說：預(yù)備齊，他們就擺出合適的動作，在同學(xué)們的嚇唬下，不能動不能說也不能笑，誰動了就輸了。

說完了規(guī)則，游戲就開始了。老師先叫了七位同學(xué)上臺，老師又讓同學(xué)們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個同學(xué)笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個很好玩的動作，是做了個“yes”的鬼臉。在同學(xué)們的嚇唬下，我們七個都沒動，老師說，有幾個動的就發(fā)小紅心，如果有很多同學(xué)不動，老師就不發(fā)，因為發(fā)不過來。

這個木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學(xué)們都得很開心。

123木頭人作文【篇6】

陳嘉樂

一天，老師讓我們玩“木頭人”。它的規(guī)則是：小木頭人當(dāng)聽到都笑人說：三不許露出大門牙時，就不該動，如果你動了或者笑了這局就輸了。

游戲開始了，劉同學(xué)像小偷一樣在面部戴上紅領(lǐng)巾，逗笑人開始說：“山上有個木頭人，一不準(zhǔn)……”時，劉同學(xué)就像一個小偷，往前走，當(dāng)逗笑人說：“三不準(zhǔn)露出大門牙”時，他雙手撐地，一腳撐著地，一只腳抬著，好像準(zhǔn)備賽跑的姿勢，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眉飛色舞，還有的笑得漲紅了臉。

當(dāng)逗笑人來到他面前時，耍出各種逗劉同學(xué)笑的計謀，有吐舌頭、瞪眼、裝死，可是他都沒上當(dāng)，仍然像一尊雕像立在那兒，逗笑人氣壞了，使出絕技“抖腳擺手”，仍然無效。

逗笑人氣壞了，又來到羅同學(xué)前面，又使出“抖腳擺手”的方法，又沒有用。這時，老師說：“劉同學(xué)和羅同學(xué)你們贏了！”教室里發(fā)出鼓掌聲。

雖然我沒贏，但是我很開心，真期待可以再玩一次?。?/p>

123木頭人作文【篇7】

在一個普通的星期天，我們這個大院的小朋友聚在一起玩123木頭人的游戲。

我們這個大院的小孩子有10多個人，其中最大的那個是琳琳，她今年14歲，幾個小妹妹都管她叫姐姐，她在這群孩子之中威信最大。在游戲開始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動，就要被叫上去，直到有一個人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“停”的時候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住誰，下一個喊的人就是誰；如果跨了五步后他抓不到下面的每一個人，那么這個人就要再來抓一回。

游戲開始了，第一回由芳芳喊。芳芳大步的走上前去，然后將臉轉(zhuǎn)過來，問：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答?！澳蔷烷_始吧！”我們10多個人等著芳芳的號令?！?23木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起了千奇百怪的姿勢?！?23木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛剛喊完，在下面擺姿勢的麗麗動了一下，正好被芳芳看到了，就把麗麗叫了上去。芳芳又喊了7、8句左右，楊玉第一個沖上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人還有站在上面的麗麗一看，就馬上向下、向后退。芳芳也馬上感受到有人拍她的肩膀，便馬上喊“停”，下面的人一聽也馬上止住了腳步。芳芳轉(zhuǎn)過身，朝下面看了看，馬上選了一個方向，向下一邁，跨出了第一步，接下來是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青來喊了。

……

夕陽西下，連在樹上歌唱的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。

“123木頭人”——這是一句連著純真的友誼的話語，是一句心連心的話語。

123木頭人作文【篇8】

我們今天在草地上玩了123，木頭人的游戲。老師先講了游戲規(guī)則：選一個同學(xué)當(dāng)老師，其余的同學(xué)當(dāng)木頭人。當(dāng)老師喊123，木頭人！的時候，我們就不可以亂動了，動了就算違反規(guī)則。

我們玩了好幾次，讓我印象最深刻的一次是：我不小心滑倒了，手按在了一位男同學(xué)的后背上，把他也按倒了，我們剛想站起來，可就在這時，耳邊突然聽到：123，木頭人的口令，我們誰也不敢動，保持著這樣的動作好久好久，等我們可以動的時候，他掉過頭來，兇巴巴地看著我，把我嚇得心兒怦怦直跳，我立刻轉(zhuǎn)身跑了，不過還真是對不起他了，被我一只手按著肯定很難受的。

123，木頭人這個游戲太好玩了，雖然每一次聽到口令，保持不動時的動作可累了，但是我都咬著牙堅持，每次要等到口令結(jié)束，我才可以松一口氣，活動一下身體，但這場游戲也使我明白了：只有堅持不懈，才能取得成功的道理。

寫挑石頭的作文模板

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寫挑石頭的作文 篇1

我有兩塊小石頭，那是我從大散關(guān)附近的瀑布旁撿的，我告訴大家它們的形狀和樣子吧。

第一塊石頭是黃色，黑色、棕色、白色組成的，把它橫著放像一輛小汽車，車上有很多小點，那是我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我要開著汽車，帶他們?nèi)ュ塾问澜?。豎著放像一座大山，上面還有一條彎彎曲曲的線，像一條通往山頂?shù)穆?，路上還有幾個顏色不相同的點，是一個個人在爬山，真有趣。側(cè)著放，像一個恐龍的臉，它好像在對我說：你好，你好！再看一看背面像一塊三角形的蛋糕，上面有很多點，那就是巧克力豆和葡萄干，上面還有橫豎豎的線條，好像組成了生日快樂這四個字，我看了又看，真想把它咬一口，可是它就是石頭，一咬牙齒就掉了。

第二塊石頭是由透明色和純白組成的，橫著放，像一個望著天空的烏龜；豎著放，像一個白色的房子，旁邊里有很多小點，像一個個人們在曬太陽；側(cè)著放，像一個美麗的公主，穿著白色的衣服，在皇宮里跳舞，變得像一個白色的桃心，上面有兩個小點，好像一個媽媽抱著自己的孩子。

老師告訴我們，石頭能鋪路，高樓大廈是石頭建造的，河底的石頭裝扮和水，讓河水更清澈

??！石頭，你雖然普普通通，但你有很多作用，我會好好愛護你的，石頭。

寫挑石頭的作文 篇2

作文課上，老師拿來了三塊石頭。有同學(xué)就問老師：你拿石頭干什么。老師沒回答。我就想這還用問，既然是作文課，拿了石頭肯定是讓我們寫作文用的。

這三塊石頭顏色不一樣，有青色的，白色的，黑色的，共三種顏色。我觀察的是白色的石頭，因為白色石頭好象是玉石，但是這可能是我想象的吧。老師告訴我們：如果幸運的話，有些石頭里面有金子。我們就爭著要石頭，想從里面找到金子。老師說：我是說金礦石里面有金子，這里面沒有，別老想著金子呀什么的。聽了老師的話，我們才安靜下來。

這塊白石頭是橢圓的，據(jù)同學(xué)們推測，它是從鸛河橋下面撿來的。我忽然發(fā)現(xiàn)這塊石頭好像是半塊的，就問老師：為什么這塊石頭是半塊兒的？老師說：它可能是在水里滾動時撞的。我又問老師：石頭在水里面是沉在水底還是浮在水面上？老師回答：肯定是沉在水底。我還有好多好多問題想問老師，老師說：別問了，直接問石頭吧，石頭能告訴你很多你想知道的答案。

石頭會回答我的問題，不可能吧，我滿腦子的疑問?？墒俏以僮屑毧匆幌屡赃叺耐瑢W(xué)，他們都一個個瞪著石頭，不知道在想什么。難道他們在問石頭，在心里問石頭問題，石頭在悄悄地告訴他們問題的答案。我就帶著我的問題對著著石頭看，我想，一會兒石頭會告訴我很多很多的答案，這可能就叫石頭會說話吧。

寫挑石頭的作文 篇3

在一條江的旁邊，有一塊凹凸不平的大石頭。它成天受著陽光暴曬，十分炎熱。

江水里泡著的一顆十分錦繡的鵝卵石說：“你看，上面有一塊大石頭，灰不溜秋的，多災(zāi)看呀。瞧瞧我們，多好看呀。那塊石頭根本不能和我們相提并論?！贝笫^聽了，十分氣憤，想道：哼！身材好，有什么值得炫耀的。中看不頂用，你不是照樣被陽光暴曬嗎？但是，大石頭不甘心就長成這樣。它也想像鵝卵石一樣漂亮。怎么辦呢？它問旁邊的小鳥：“你能幫助我變漂亮嗎？”小鳥說：“不能。但我可以幫你推到河里，讓你順著河流漂下去。”“好吧?！贝笫^說道。說不定還可以磨掉許多邊呢。它想。小鳥拍著翅膀，一點一點把大石頭推到了河里。

“撲通！”跟著一聲響動，大石頭落到了水里?！巴?！水里真涼快呀！”大石頭說道。“岸上的那兩塊鵝卵石該多羨慕我呀。”說到這里，大石頭做好了預(yù)備，踏上了它的“變美之路”。大石頭在水里漂著，看見了許多小魚、螃蟹和水草，這些生物各有各的特點?！拔乙惨兤?！”大石頭說道?？蛇^了一段時間，兩岸之間的間隔越來越窄。河流得速度越來越快，大石頭多次被河水沖到岸邊撞。但它發(fā)現(xiàn)，自己的身體正在變得越來越光滑，越來越往上升?！拔宜坪跗亮搜??！彼f?？墒撬纳眢w火辣辣的疼，比在岸上被陽光暴曬、被河水拍打疼多了。但它仍是堅持著，為了變成錦繡的鵝卵石。

又過了幾個禮拜，大石頭漂到了小河邊。這時，它的身體已經(jīng)十分光滑了。它看見了良多小魚，那些小魚并不十分友善，它們說：“瞧那個石頭，多災(zāi)看灰不溜秋的?！笔^聽了后，決定上岸，去沐浴暖和的陽光。它上岸一看，原來現(xiàn)在自己已經(jīng)在小溪邊了。旁邊還有許多小石頭，它躺在岸上，跟那些小石頭聊聊天、唱唱歌。經(jīng)由陽光的沐浴，這個由大石頭變成的鵝卵石的小石頭，終于成為了小溪邊上最錦繡的鵝卵石了，而且被陽光一照還會閃閃發(fā)光。

它終于明白，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔澜缟先魏问虑槎际且孔约籂幦〉脕淼摹?/p>

寫挑石頭的作文 篇4

老師的桌子上放著一塊石頭，一塊橢圓形、沉甸甸的石頭。它是棕褐色的，有些地方有一些發(fā)白發(fā)黃的條紋。我摸了一下，感覺到很粗糙。上面沾了一些水藻，應(yīng)該是從水里撈上來的?？粗悬c像恐龍蛋化石，又有點像鴕鳥蛋，我同桌還說它是王八蛋。我仔細一看，上面還有波紋一樣的突出，一圈一圈的很特別?？墒悄阍購膭e的地方看，它也有眼睛、鼻子、嘴巴、皺紋了，哈哈，它成了老頭了。不過，這老頭整幅表情看著是愁眉不展的，好像在說：唉，我的頭發(fā)都掉光了，皺紋也多了，老嘍！不過既然從水里撈出來的，是不是滄龍或者魚龍的蛋呢？或者是UFO里外星人的頭呢？猜的腦袋都疼了，不猜了，不管它是什么，等下就會揭曉了。

老師往石頭上澆水，顏色瞬間從棕褐色變成了黑色，身上的淡黃色的花紋也呈現(xiàn)出來了。老師說這是因為石頭遇水后有了靈性，石頭澆了水就會變得有光澤，花紋也呈現(xiàn)出來了。我一看，果然名不虛傳呀！澆了水之后，石頭一下子變得水靈靈的，被燈一照，閃閃發(fā)光，很有光澤。摸一下，手感變得光滑了。

老師要揭秘了，這塊石頭是金紋石，是因為它身上的黃色中透著點白的花紋而得名的。這塊石頭是老師在石龍堰撿的。老師之所以把這塊石頭抱回來，是因為這這塊金紋石的花紋有點像九曲黃河。我們仔細一看，真的像一條曲曲折折的黃河在奔騰咆哮。

老師又根據(jù)石頭凸凹的特征畫了一張老壽星的臉，可是周國慶沖上去拿起粉筆，添油加醋，把老壽星畫成老妖怪了，搞得大家哄堂大笑。

老師拿出一個袋子，里面有一塊碎石頭，有黑色外殼的石頭。老是把那塊碎石頭給我們看，老師說這就是恐龍蛋，是在他們老家的山崖下?lián)斓?。可能是山崖上的恐龍蛋被雨水沖下來，摔碎了，正好被老師發(fā)現(xiàn)了。我們聽了，覺得不可思議，老師的老家真神奇，恐龍蛋竟然可以隨便撿。大家把恐龍蛋一個一個地傳著看，傳到我手中的時候，我激動得手都在顫抖，我是第一次摸恐龍蛋，摸真正的恐龍蛋。我是愛不釋手，可是老師說每個人不能摸的時間長，還要傳給下一個人，我只好依依不舍地把它傳給了下一個人。老師還給我們看了魚化石的鱗片，我一看，那么大的魚化石鱗片，應(yīng)該是多么大的魚呀！這也是在老師老家的山上撿的。天哪，老師老家怎么什么都有？一定要去看看，說不定我還能撿個恐龍爪子呀什么的。這節(jié)課真是讓我驚掉下巴呀！

石頭真有趣，這節(jié)些課讓我大開眼界，也讓我學(xué)到了很多知識，原來石頭還蘊藏著這么大的奧秘啊，看來以后要多研究石頭才行。

寫挑石頭的作文 篇5

我在我的奶奶家，最喜歡一只小母雞，它比別的雞小，特別容易認出來，我從我的小母雞身上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的問題：小雞為什么吃小石子？

我一大清早，去喂我那只小母雞，我?guī)е恋榈榈拇竺讈淼搅穗u的宿舍，接著，一股難聞的味道撲鼻而來，我立刻用手捂住鼻子，做出了一副快要嘔的樣子。我先把他們的食物放到了食盆里，望著我的小母雞，突然，我看見我的小母雞啄起了小石頭吞了下去。我心想：奇怪了，小母雞有米不吃，吃小石頭，是不是有病啊？還是自殺？有可能。我把這件事告訴了奶奶，奶奶叫我自己去調(diào)查，我很想知道答案，決定去調(diào)查。

第二天，爸爸要抓雞。我叫爸爸：爸爸，是不是最近死了一只雞？爸爸說：嗯，那只雞已經(jīng)扔了。我覺得可能是雞要自殺吧？我決定第三天再去觀察，我把小石頭故意踢到雞的房間，看見一只雞一口吞了下去，我在那只雞的后面貼了一張貼紙，以防找錯雞了。第三天終于到了，我迫不及待地想看那只雞有沒有死。我跑到了雞的住宿，氣喘吁吁，休息了一會兒，就去找那只雞。我在一個角落發(fā)現(xiàn)了那只雞，我想嚇?biāo)此袥]有精神。那只雞被我一嚇，就飛走了。我想：應(yīng)該不是自殺，那會是什么？爸爸說那只死了的雞可能因為其他的原因。

我在書上看過，雞可能是因為要弄碎那里的米，我就知道這一點兒。我想：無巧不成書，還是做個實驗好一點兒吧！我把一個瓶子里裝滿了大米，放了一塊石頭，用力的搖晃瓶子，發(fā)出來雜聲。過了30秒之后，我用眼睛一看，呀！米全部都碎了。原來，雞吃小石子，是因為胃消化的能力差，所以借助石頭的滾動把米壓碎，就可以借助消化了。我去問奶奶：奶奶，雞吃小石子是不是為了把肚子里的米壓碎，以借助消化？奶奶說：對！對！奶奶說完，摸著我的頭笑了。

這是我的重大發(fā)現(xiàn)，雖然科學(xué)家已經(jīng)知道，但這是我自己親自實驗的。

寫挑石頭的作文 篇6

石頭是最平凡的東西了，在我的書架上有兩塊石頭，那是我在水池里撿到的。

第一塊是黃色、白色、灰色構(gòu)成的石頭，它小小的，把它正著放，像一位傷心的外星人，它的臉一半是黃色，一半是灰色的，中間的白色圓的是它的鼻子，兩邊的白色點點是它的眼睛，中間的那條裂縫是它的嘴巴，側(cè)面看它像一只小魚正在向我游來。你看他那兩雙眼睛，正看著我，好像在對我說：你快點把我?guī)ё甙桑蚁肴ツ慵铱纯?。立著看它像一個降落傘。

你們再看我的另一塊石頭，它是灰色、黃色和白色組成的，這一塊石頭可和上一個石頭不一樣，這一塊石頭上有很多的線條，線條正著看像一座山，線條就是路，仿佛我已經(jīng)看見了一座大山，側(cè)著看像一輛小汽車，我可要當(dāng)這輛車的小主人。

石頭雖然平凡的不能再平凡了，可我們卻離不開石頭，石頭可以蓋房子，讓人類住進去，也可以鋪成平路，讓人和汽車走的更快。

我喜歡石頭。

寫挑石頭的作文 篇7

我的書桌上擺放著一塊兒小小的石頭，它整個都是暗灰色的，看起來沒有什么特別，但在我心里，它是一塊時刻提醒我的寶石。

說起這塊石頭，還要從前幾天我參加的北京夏令營說起。8月10日，我跟隨邢臺日報社小記者的隊伍參加了北京夏令營，這個夏令營一共三天，這也是我第一次獨自出遠門，心里有一點兒不安，更多的還是興奮。從邢臺到北京要六個多小時，一路上卻并不覺得無聊，本來從沒有見過面的小記者好像一下子都成了好朋友，大家興高采烈得聊天、說笑、分享自己帶的零食，大巴車上歡聲笑語，好像一個快樂的大家庭。

到北京后的第一天下午，老師帶我們?nèi)チ饲迦A大學(xué)。這是一所有著悠久歷史和深厚的文化底蘊的大學(xué)，我一下子被大學(xué)校園里神圣的氣息籠罩起來，這一刻我在心里默念，清華，等著我。我悄悄的在樹蔭里撿起一塊石頭放進背包里，就是希望它能時刻提醒著我：好好學(xué)習(xí)，為了有一天我能拿著大學(xué)的通知書再次站在這里。

看到這塊兒石頭，我還會記起夏令營的美好時光，想起莊嚴的天安門，想起我們在故宮里玩兒的大內(nèi)密探的游戲，想起蘊藏著無限科學(xué)密碼的科技館里的親身體驗……

這是我第一次去夏令營，也是我感觸很深的一次出游，我會永遠記住這次夏令營的快樂時光，也會永遠記住對這塊清華園里的小石頭的承諾。

寫挑石頭的作文 篇8

“啊……不可能！”當(dāng)他從信上得知母親去世了，他放聲痛哭。

他已經(jīng)三十多歲了，是鄉(xiāng)下人。十歲的時候，就在城市里的小飯店里當(dāng)童工，幫母親掙錢。他還記的清，母親為了讓他在城里讀書，當(dāng)有錢人家的女仆，成天吃不到5兩的糙米，還總被挨打。有一次，母親被打得骨頭都露出來了，白森森的骨頭讓人害怕。多虧朋友把吃力爬到人行道上的母親拖到醫(yī)院及時醫(yī)救母親才免于一死。他知道后火速來到醫(yī)院，看到母親的骨頭和血，他哇哇大哭。昏過去的母親被哭場吵醒了，她摸著他的頭，對他說：”我沒事，他回去睡吧！都這么晚了，明天還要上課呢。媽還要跟你說，以后不能當(dāng)我的主人，不亂殺人打人，要不然沒好下場?！笔畾q的他似懂非懂的點點頭，回家了。為了幫一天根本掙不到幾個錢的母親掙錢，所以才當(dāng)童工。

母親是病死的，尿毒癥晚期。當(dāng)他哆哆嗦嗦地拿起母親留給他的遺物時，他驚呆了，這不是母親從山上挖來的石頭嗎？他看著這塊石頭，上面有著一匹萬里奔騰的俊馬，惟妙惟肖。母親以前告訴過他，這是天然形成的，無價之寶。正當(dāng)他端詳著石頭，他的老板走了過來。真好看，我要送給我的兒子。這個老板要是得不到他想要的東西，他會打人甚至殺人。他一把搶走石頭，說：“這是我的?！薄安唬俏夷赣H留給我的遺物。”他奪回來說。“哼，你母親的遺物，信不信我把這塊石頭砸了？”老板又搶過去，往地上一扔，石頭摔成七塊。他心中的怒火燃燒，正要打老板忽然想到母親說過的話。他恨恨地扔下一句，”我辭職?！闭f完跑回家。

他找到一家有名的投資公司，努力掙錢。由于他干得好，上司把他升職。他最后竟然被上司安排到了老板的位子上，他成了一個有名人和有錢人。他現(xiàn)在知道，為什么石頭上面是一匹俊馬，原來就是讓自己天天向上??！

寫挑石頭的作文 篇9

在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但不是‘真賣’。記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣?！?/p>

第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢愈出愈高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高１０倍的價錢來買這塊石頭。

最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價又漲了１０倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把一切告訴給院長，并問為什么會這樣。院長沒有笑，望著孩子慢慢說道：

“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你難道不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”

感悟：自己把自己不當(dāng)回事，別人更瞧不起你，生命的價值首先取決于你自己的態(tài)度。珍惜獨一無二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實、發(fā)掘自己，世界才會認同你的價值。

努力才能創(chuàng)造價值!

寫挑石頭的作文 篇10

在很久很久以前，石頭和我們一樣，有耳朵眼睛，有鼻子嘴巴，有手有腳……人類有的東西，他們都有。

有一天，石頭懶洋洋地趴在一個角落里睡覺。小鳥飛來了，嘰嘰喳地叫著：“春天來了！春天來了！大家都快點兒醒來吧，外面的景色可美啦！”眼睛聽到了就迫不及待地對石頭說：“出去看看吧，河邊一定又是桃紅柳綠，春意盎然！”可是石頭還想睡覺，就拒絕了眼睛的請求。眼睛很生氣，離開了石頭，自己去看風(fēng)景了。于是，石頭變成了一個沒有眼睛的石頭。

春天過去了，知了跳上了樹，“知了，知了”地叫著：“夏天來了！外面的世界五彩繽紛，鳥語花香，溪水也很甜很甜呢！”耳朵、鼻子、嘴巴都對石頭說：“出去玩玩吧，我們想聽小鳥唱歌，我們想聞小花的香味，我們想喝甜甜的溪水！”石頭聽了，只是轉(zhuǎn)了個身，不再理睬他們。耳朵、鼻子、嘴巴也生氣了，一起離開了石頭。

秋天來了，樹媽媽寫了一封信，請風(fēng)爺爺帶給石頭，讓石頭到她家做客。石頭讀完信，順手把信丟在一邊，手和腳看到了連忙說：“出去走走把，我們也想樹媽媽了！”石頭又像以前那樣，還是不愿意離開他的那個角落。手和腳實在忍無可忍了，也離開了石頭。

寒冷的冬天到了，再也沒有人來邀請石頭了，而石頭也只剩下了一個孤零零的身體……

寫挑石頭的作文 篇11

我書房的桌上擺著一缸魚，里面的四個住戶每天慵懶、愜意的生活著，搖曳的尾鰭如菊花盛開般，繁瑣而沉重，劃過的身影上，慘白的光影更加顯得灰沉。

我喜歡靜靜的坐在桌前，看從他們身上映射出來的光斑，我從不推窗仰望，因為我并不習(xí)慣屋外的喧鬧，于是我就每每在微微泛綠的水波中陷入了沉思。

缸底的鵝卵石，星火灰暗，星星像夜行的孩子小心擎著走的燈籠一般，悄悄的閃爍著出現(xiàn)在幽靜的天空里。我突然想知道是誰停在那兒，我想動一下，卻像被星星禁錮住了一般動彈不得。是的，他們只是普通的石頭，連我都覺得沒有特別的地方，因為在這里，確切指山上，有許多這樣的石頭。

（一）、山下漸漸傳來陣陣久違的嘈雜，那身影比糯米更誘惑，更有粘住你的吸引力，我很想轉(zhuǎn)頭，看看到底是誰，卻想起自己是顆石頭而失望。

直到聲源靠近，我才終于認識到了什么，四個人，一匹馬，白馬馱著唐僧，猴子跟在后面，一個肥頭大耳的胖小子一副走不動的樣子，長滿胡須的外國人勤勞的挑著擔(dān)子。

我心中有一種迫切的希望，想知道他們與我會展開什么樣的故事，這當(dāng)然只是我的異想。他們只是過路人，不，我才是他們的過路人，為師徒們八千里路云和月般的征程投上驚鴻一瞥。

在他們徹底離去后我才感到疲憊，在陷入昏睡的前一刻我才發(fā)現(xiàn)，我身邊有個小水洼，而水洼里還有二條金光閃閃的精靈。

（二）每當(dāng)看到飽脹的日光，湖面淡淡的霧氣，我便意識到這是幻夢一場。一切就像是一部開著的電影反復(fù)播映，錯位的鏡光卻已無法修改。一群少女倚著晨曦迎面跑來，內(nèi)容情節(jié)還是這么老套，而我卻仍心存期待。我的眼睛像受了牽引般望向她，我多想伸出手小心撣平衣服上的褶皺，讓裙擺重新優(yōu)雅如出水的芙蓉。

一個書生出場，讓我已經(jīng)知道故事接下來的走向。這深山大宅如糖果般誘惑著如同孩子的書生，書生愛她的笑聲，她更喜歡書生苦讀的模樣。用現(xiàn)代語講，這就是一見鐘情吧。我將畫面停滯在此，因為我知道他們本不能相愛，因為少女只是只狐仙。

湖面上的水氣愈加的凝重，我突然也對這湖水產(chǎn)生了興趣，細膩的水文下清澈的湖水里竟然沒有一條魚。

我醒了來，靜靜地坐在了月光里，目不轉(zhuǎn)睛的凝視著那缸魚，還是四條魚，我的指尖輕輕地觸碰到了溫潤的玻璃，水草搖曳的影子映在了我的手上。

魚，似乎游慢了些。