幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案

2025活動(dòng)馬上就要來臨了，我們要開始進(jìn)行活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了?；顒?dòng)方案可以將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃，這次的活動(dòng)方案又怎么能夠落下呢！你覺得好的活動(dòng)方案應(yīng)該具備哪些條件？為此，你可能需要看看“幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 ”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇1)

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次活動(dòng)，讓幼兒意識(shí)到不隨便摘花。

2、節(jié)奏的朗誦兒歌。

3、喜愛春天，感受春天的美。

4、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

5、了解兒歌的含義。

(二)材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：兒歌書。塑料花。

(三)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：節(jié)奏的朗誦兒歌，感受集體活動(dòng)的快樂。

難點(diǎn)：能有節(jié)奏地朗誦兒歌

(四)設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)采用各種道具來扮演角，來提高幼兒的興趣。利用游戲游戲引入主題，提高幼兒積極性。并通過兒歌，讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛護(hù)植物的情感。

(五)活動(dòng)流程：游戲?qū)搿蕾p和學(xué)習(xí)兒歌

二、活動(dòng)過程：

(一)游戲?qū)?/p>

我們來扮演逛公園的游戲。(請(qǐng)幾個(gè)幼兒來扮演花朵)

公園里開了很多花，有紅的花，白的花。

(二)欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

1、清誦

——公園的游戲真有趣，我們把逛公園的游戲編了一首兒歌，名字叫《花兒好看我不摘》。

幼兒園，花兒開，紅的花，白的花，花兒好看我不摘，大家都說我真棒。(朗讀)

2、聽老師朗誦，幼兒邊拍節(jié)奏。

3、跟著老師學(xué)念一遍。

4、分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒分成兩組，先后隨老師去逛公元，同時(shí)念兒歌。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)心和幫助的人，并能用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助他人。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人的技巧。

3、體驗(yàn)幫助他人后的快樂情緒。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先聯(lián)系近來請(qǐng)假未上幼兒園的小朋友，問清請(qǐng)假的原因及是否愿意接受幫助。

2、制作禮物所需要的材料。

活動(dòng)過程：

一、以點(diǎn)名的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)誰沒有上幼兒園。

二、討論：

他們?yōu)槭裁床荒苌嫌變簣@?怎么才能知道他們不上幼兒園的真實(shí)原因呢?

三、查出那幾位小朋友的電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒打電話，了解小朋友不上幼兒園的原因。

四、引導(dǎo)幼兒分小組討論：

怎么關(guān)心生病在家的小朋友?教師巡回指導(dǎo)，幫助小組確定“關(guān)心”方案。

五、帶領(lǐng)小組成員一起做有關(guān)“關(guān)心”方案的準(zhǔn)備工作。如：制作禮物、準(zhǔn)備安慰的話等。

幼兒可能出現(xiàn)的“關(guān)心”方案：準(zhǔn)備好禮物，到他家去看望他;經(jīng)常打電話安慰他、關(guān)心他;寫一封信或畫一張愛心卡給他，讓大人帶過去或派代表送過去等。

六、幼兒制作愛心卡，并請(qǐng)老師把自己想說的話寫在紙上。

活動(dòng)延伸：

1、教師和保育員分別帶領(lǐng)1——2個(gè)小組實(shí)施“關(guān)心”方案。

2、大家一起交流幫助他人的經(jīng)過和體驗(yàn)。

結(jié)合幼兒生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心自己身邊的人和事。

讓每個(gè)小朋友都來參與愛心討論，發(fā)揮幼兒自主精神。

把愛心深入到實(shí)際行動(dòng)中，人人動(dòng)手制作愛心卡，說說關(guān)愛他人的話。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。

2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，并能與同伴合作玩。

3、通過此次運(yùn)動(dòng)教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與同情心。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)：

觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

利用“飲水桶”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及靈活的鉆進(jìn)鉆出。

活動(dòng)材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè)：

裝柄的水桶每人一個(gè)、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過程：

一、幼兒扮演角色，調(diào)動(dòng)身心

1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場(chǎng)地四周推水車，再推水車過程中，聽信號(hào)推水車。

(如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……

2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車。

要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。

二、啟發(fā)引導(dǎo)

1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。

2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。

三、幼兒嘗試“玩水桶”活動(dòng)

幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動(dòng)。

幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

1、觀察要點(diǎn)：

①觀察哪些幼兒會(huì)動(dòng)腦經(jīng)想辦法“玩水桶”

②哪些幼兒是跟著別人模仿玩

2、找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)：

①幼兒集合請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，

②在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作。

③讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)(集體練習(xí)、小組練習(xí)、個(gè)別練習(xí))

四、幼兒合作“玩水桶”活動(dòng)

幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動(dòng)。

幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。

1、觀察要點(diǎn)：

①觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多

②觀察哪些幼兒合作有困難。

2、找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)

①幼兒集合分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒進(jìn)行示范

②在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作，并讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

五、游戲：“為災(zāi)區(qū)運(yùn)水”

教師介紹游戲的方法與要求

場(chǎng)地上四周設(shè)置若干大山(爬網(wǎng))和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號(hào)，推著水車為災(zāi)區(qū)運(yùn)水，在運(yùn)送過程中，聽到“地震“的聲音時(shí)，就要進(jìn)行躲避，直至將“飲水桶”全部運(yùn)完為止。

1、要點(diǎn)：

①運(yùn)水過程中不能碰撞。

②幼兒在運(yùn)水過程中如聽到地震的聲音時(shí)，必須在原地進(jìn)行躲避，并用多種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

2、規(guī)則：

①每次送水時(shí)只能送一瓶。

②設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。

六、放松活動(dòng)

1、小小志愿者勝利的完成了運(yùn)水的任務(wù)，教師用獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、幼兒推著水車?yán)@場(chǎng)一周，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于在同伴面前大膽介紹自己家的寶貝。

2、學(xué)會(huì)傾聽他人的講述，欣賞他人的寶貝。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在同伴面前大膽介紹自己的寶貝，理解寶貝的含義。

活動(dòng)難點(diǎn)

向同伴介紹自己的寶貝，欣賞、了解別人的寶貝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒在自己家找一找有些什么寶貝，帶來幼兒園(如家里特別的裝飾、特別的花草、幼兒特別的玩具、特別的書等，可以是實(shí)物或照片)。教師自備寶貝

活動(dòng)過程：

活動(dòng)環(huán)節(jié)

一、教師介紹“我家的寶貝”，引導(dǎo)幼兒理解寶貝的含義。

1、老師出示自己帶來的家里的寶貝(老師可以根據(jù)自己的情況靈活準(zhǔn)備)，先讓小朋友猜猜，再想小朋友介紹寶貝的名稱和特別的地方，老師為什么把它視為寶貝。引導(dǎo)幼兒理解寶貝就是自己喜歡和珍視的東西。

2、幼兒自由交流自己家里特別的、好玩的、好看的、好吃的寶貝。

二、幼兒介紹自己帶來的寶貝。

1、個(gè)別幼兒出示自己帶來的寶貝，在集體面前介紹寶貝的名稱和特別的地方，是怎么來的以及如何去愛護(hù)寶貝。

2、幼兒分組交流，向同伴介紹自己的寶貝;欣賞、了解別人的寶貝。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇5)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過參觀或觀看錄像等，了解部隊(duì)有多種偽裝方法，能大膽設(shè)想并綜合運(yùn)用多種材料偽裝自己和他人，理解不同的環(huán)境、不同的物體的偽裝方法各不一樣，培養(yǎng)幼兒觀察、比較及口語表述能力。

2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

3、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

不同顏色的服裝、油性化妝顏料、毛筆、水槍等。

活動(dòng)過程

看一看、想一想，為了防御敵人的進(jìn)攻，我們用什么方法把自己隱藏起來，不易被敵人發(fā)現(xiàn)?

幼兒討論。

(1)打仗時(shí)，給自己化妝才不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

(2)穿綠色的衣服。

(3)在頭上戴上一圈小草。

試一試，你想怎樣給自己偽裝。

教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。幼兒選擇服飾、油彩進(jìn)行偽裝化妝。

(1)穿上迷彩服，戴上綠色的軍帽。

(2)在自己的臉上涂上綠色的油彩。

(3)用綠色的皺紋紙剪成小草的樣子戴在頭上。

藏一藏，你在哪里最安全?

教師和幼兒一起到沙地、草叢中偽裝自己。怎樣才能讓自己“不見了”?

(1)藏在樹叢中。

(2)趴在草地上。

(3)躲在大樹的后面。

說一說我的偽裝結(jié)果。

(1)綠色和樹林、草地很像。穿上綠色的衣服可以偽裝。

(2)樹枝、樹葉也是很好的偽裝物。

(3)頭上的小草就像樹葉一樣，敵人就找不到我了。

想一想，在海邊或沙池，怎樣才能讓自己“不見了”?

(1)穿藍(lán)色衣服在海邊最隱蔽。

(2)在沙地上要穿上黃色的衣服。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇6)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

. 學(xué)習(xí)識(shí)別和判斷有用的垃圾。

. 懂得不能隨意扔垃圾，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

. 事先請(qǐng)幼兒用圖畫記錄家人一天當(dāng)中扔掉的垃圾。

. 事先把垃圾圖卡(見材料制作)放大，放進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

. 布布手偶。

活動(dòng)過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式 ：小組

1. 老師一邊出示垃圾袋，一邊與布布手偶對(duì)話：

. 布布：今天的垃圾袋特別重，里面一定有很多垃圾。

. 老師：我們來看看袋子里都有什么垃圾。

. 布布(看看垃圾袋)：咦?里面有些東西不是垃圾啊。

2. 向幼兒提問：“什么是垃圾?”(垃圾就是沒有用的東西。)

3. 布布提議大家檢查袋子里的垃圾，每次出示一張垃圾圖卡，向幼兒提問：

. 這是什么?

. 它還有用嗎?可以用來做別的東西嗎?

. 你能用它來做什么?

4. 發(fā)給幼兒每人一張垃圾圖卡，請(qǐng)幼兒判斷：圖中的“垃圾”還有沒有用，然后把沒有用的垃圾圖卡放進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

5. 請(qǐng)幼兒出示記錄家人一天扔掉的垃圾的圖畫，一起討論哪些東西還有用。

6. 老師引導(dǎo)幼兒知道：在扔掉垃圾前，應(yīng)該想想它還有什么用途。不要隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

. 能參與討論，判斷哪些垃圾是可以再利用的。

. 能愛護(hù)環(huán)境，不隨意扔垃圾。

活動(dòng)建議：

. 可引導(dǎo)幼兒將有用的“垃圾”進(jìn)行分類存放。如喝完的礦泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。然后，利用這些“垃圾”做一些手工作品。進(jìn)一步幫助幼兒了解：有些“垃圾”是可以循環(huán)再利用的。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解男孩和女孩不同的性格特征，會(huì)大膽表述自己的想法。

2.能夠相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在活動(dòng)前知道自己的興趣愛好等，初步了解自我;初步了解辯論的規(guī)則。

2. ppt《男孩女孩》、半心形訪問記錄卡(可拼合成愛心、供幼兒交流使用)、心形辯論記錄平臺(tái)。笑臉圖片

活動(dòng)過程：

一、引出課題(出示ppt)

1.心理測(cè)試

·發(fā)型設(shè)計(jì)時(shí)，你會(huì)選擇哪種發(fā)型?為什么?(a：短發(fā)造型 b：長(zhǎng)發(fā)造型)

·逛街買衣服時(shí)，你會(huì)選擇哪種款式?為什么(a：t恤短褲 b：連衣裙)

·六一節(jié)你想得到一件什么樣的禮物?請(qǐng)大家猜一猜，男孩會(huì)選擇哪個(gè)?女孩又會(huì)選擇哪個(gè)?為什么?(a：沖鋒槍 b：發(fā)夾)

2.教師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)男孩都會(huì)選擇a一邊的東西，，女孩都會(huì)選擇b這一邊的東西，原來男孩女孩有著不同的性格特征，如穿著、發(fā)型、喜好等方面都有不同的選擇

二、辯論擂臺(tái)，深化主題

1.男孩女孩各自剖析自身的本領(lǐng)，每次各方說一則可得到笑臉圖片，交替進(jìn)行。

師：既然男孩女孩都有不同的性格愛好，那男孩女孩也都有各自的本領(lǐng)，各自的優(yōu)點(diǎn)，接下請(qǐng)你們來說一說，你們男孩子或者你們女孩子都有什么樣的能力和優(yōu)點(diǎn)?

2.幼兒交替發(fā)言、教師圖片展示，并用笑臉鼓勵(lì)男孩女孩爭(zhēng)相講述各自本領(lǐng)。

3.教師小結(jié)：男孩女孩的本領(lǐng)是不分上下的，男孩女孩可以互相學(xué)習(xí)，男孩子可以學(xué)習(xí)女孩子的細(xì)心，女孩子可以學(xué)習(xí)男孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，讓每個(gè)人的心中都能容納他人更多的不同點(diǎn)。

三、欣賞評(píng)價(jià)，互相欣賞

1.播放ppt《老師眼中的男孩女孩》

·師：在老師眼中，男孩女孩都有著一張張可愛的笑臉，男孩虎頭虎腦可愛帥氣，像塊堅(jiān)硬的石頭勇敢頑強(qiáng)，女孩漂亮大方人見人愛，像顆美味的奶糖溫柔甜美;男孩愛摸爬滾打嘿嘿哈哈，女孩愛花花綠綠嘰嘰喳喳;男孩在操場(chǎng)上跑呀跳呀就像一匹飛奔的駿馬，女孩的小手特別靈巧能變出許多有趣的東西;男孩有大海般的胸懷，女孩有小溪般的細(xì)心;男孩女孩有說不完的話題，男孩女孩在同一片天空下互相關(guān)心、互相幫助、共同成長(zhǎng)!

2.男孩女孩點(diǎn)評(píng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

師：男孩女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)，那請(qǐng)男孩子說一說，我們班的女孩子中，你最欣賞誰?為什么?請(qǐng)女孩子來說一說，我們班的男孩子中，你最欣賞誰?為什么?

四、制作愛心，升華主題

1.了解他(她)：男孩女孩互相尋找一位異性同伴，進(jìn)行交流溝通并在半心形卡片紙上進(jìn)行記錄。

師，接下來，請(qǐng)你去找一位異性的好朋友，就是女孩子去找一位男孩子，男孩子去找一位女孩子，然后你們相互交流，可以問一下對(duì)方有哪些本領(lǐng)?然后你把他(她)講的本領(lǐng)畫在你的卡片上。最后你和你的異性朋友一起把卡片拿到老師這里來拼成一個(gè)愛心。

2.點(diǎn)題升華：男孩女孩將半心形記錄紙拼合成整顆愛心。

師：男孩女孩要互相學(xué)習(xí)，交更多的朋友，才能讓我們的心變得更大!

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解京劇的特點(diǎn)。

2.欣賞京京劇服飾，聽京劇感受京劇的唱腔，并嘗試表演京劇。

3.對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步了解京劇的特點(diǎn)

活動(dòng)難點(diǎn)：

欣賞京京劇服飾，聽京劇感受京劇的唱腔，并嘗試表演京劇

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《特別的京劇》、京劇音樂

京劇表演視頻

活動(dòng)過程：

1.欣賞并了解京劇服飾。

教師出示京劇演員的照片，請(qǐng)幼兒觀察京劇服飾，了解其特色。

教師：他們穿的衣服和我們平時(shí)穿的有什么不同?這些衣服上有哪些花紋?你們還看到什么?

幼兒仔細(xì)觀察并自由討論。

教師結(jié)合幼兒用書上的圖片進(jìn)行小結(jié)。

2.聽京劇表演，感受京劇的唱腔特點(diǎn)。

幼兒觀看京劇表演視頻，了解并感受京劇唱腔的特點(diǎn)。(如在表演過程中有“咚嗆，咚嗆”的鑼鼓聲和京胡伴奏;演員念念唱唱、常常念念，有些字的聲音托的很長(zhǎng))

教師幫助幼兒總結(jié)一些簡(jiǎn)單的介紹。

3.幼兒學(xué)習(xí)表演京劇。

將幼兒分成兩組，分別表演走圓場(chǎng)步和管步，并嘗試唱一唱。

請(qǐng)兩組幼兒相互學(xué)習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

跟著音樂，幼兒練習(xí)走圓場(chǎng)步和管步。

4.介紹京劇在世界上的地位和作用，增進(jìn)幼兒的民族自豪感。

教師：不僅中國(guó)人喜歡京劇，外國(guó)人也很喜歡京劇。許多的外國(guó)朋友還到我們國(guó)家學(xué)習(xí)京劇，并把京劇藝術(shù)傳播到了國(guó)外。我們國(guó)家的京劇團(tuán)也到國(guó)外演出，讓外國(guó)人了解京劇，了解我們中國(guó)文化。京劇在我國(guó)對(duì)外文化交流方面起了很大的作用。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇9)

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、情境表演：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅。

活動(dòng)過程

一、觀看情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

小品開始：幼兒天天獨(dú)自在家中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿!這回我可要自己玩?zhèn)€痛快?！边@時(shí)，門外傳來了敲門聲，一個(gè)陌生人問：“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問：“你是誰呀?”來人說：“我是查電表的，請(qǐng)你開門!”(表演暫停)

2、你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)樘焯煊龅诫y題了，他不知道該不該開門?

①來的是什么人?

②天天能開門?

③如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

④天天該怎么做?

3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長(zhǎng)回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

4、再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

二、《依依看家》。

1、師：有個(gè)叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎?

2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，這四位小朋友所做的事，判斷對(duì)不對(duì)，對(duì)的貼一朵小紅花。

①餓了時(shí)自己到廚房里燒東西吃。

②玩小刀等尖利的東西。

③一人在安靜地玩玩具。

提問：哪些行為是危險(xiǎn)的，為什么?應(yīng)該怎樣做?

3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注意安全。陌生人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)延伸

利用多媒體看影片《小鬼當(dāng)家》，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

幼兒社會(huì)教育活動(dòng)方案 (篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)殘疾人，知道每年的5月21日是全國(guó)的助殘日，能關(guān)愛殘疾人，樂意幫助他們。

2、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流

3、幼兒知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們特別的交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：vcd

活動(dòng)過程：

一、看圖片，引入活動(dòng)

1、你們認(rèn)識(shí)圖片上的人嗎?他們和我們有什么不同?(認(rèn)識(shí)殘疾人，知道他們身體上很多地方不健全，認(rèn)識(shí)聾人、盲人、肢殘人、智殘人)

2、他們和我們不同，在生活上有許多不便，你們?cè)敢鈳椭麄儐?(總結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，我們平時(shí)要尊老愛幼，還要關(guān)心周圍的殘疾人，互相幫助，給他們關(guān)懷和愛心，讓他們象正常人一樣快樂地生活著!)

二、初步認(rèn)識(shí)手語

你們會(huì)做手語嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。(教師示范：你、我、哭)老師請(qǐng)你們看看這些手語(放vcd)，小朋友想學(xué)嗎?我們一起來學(xué)好嗎?教做：謝謝、等等、我愛你、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡覺、好。

三、學(xué)習(xí)手語舞《感恩的心》

小朋友學(xué)了手語，我們一起再來學(xué)一個(gè)手語舞《感恩的心》。放vcd幼兒跟做。

四、結(jié)束：欣賞聾啞人舞蹈《千手觀音》

yJS21.com更多精選幼兒活動(dòng)方案閱讀

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇1

為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì)擬利用本周五下午組織開展教職工健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識(shí)，帶頭參加體育活動(dòng)。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)主題：

強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)口號(hào)：

活力青春運(yùn)動(dòng)無極限

組織機(jī)構(gòu)：

行政、工會(huì)委員

總裁判：xxx

裁判：xxx

記錄：xxx

攝像(照相)：xxx

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

我園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

參加人員：

部分教職員工

活動(dòng)項(xiàng)目：

陽光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河

活動(dòng)形式：

以小組為單位，速度最快者獲勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1、陽光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達(dá)第一個(gè)目的地，然后側(cè)向走到終點(diǎn)，速度最快的隊(duì)伍取勝。

2、一反常態(tài)：每組選出2人參與比賽，游戲開始，上場(chǎng)的隊(duì)員聽主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)動(dòng)作或者反映慢一拍則此人淘汰，速度最快且動(dòng)作無誤者獲勝。(注意左和右、上和下、跑和跳始終相對(duì))，比如主持人說舉右手，隊(duì)員則舉左手;主持人說用右手摸左耳，則應(yīng)用左手摸右耳。

物料準(zhǔn)備：

1、維達(dá)卷紙10提。

2、牙膏12支。

3、綁腿帶5根。

備注：

1、活動(dòng)期間無重要事情，教師不得請(qǐng)假。

2、活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)，名單中加粗的為每組的小組長(zhǎng)，請(qǐng)組長(zhǎng)督促本組成員穿好運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

每位教職工至少參加一項(xiàng)你喜歡的活動(dòng)

未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸九原區(qū)第二第三幼兒園工會(huì)。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇2

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)梳頭的方法，知道要注意自己的儀容的整潔。

2、了解梳頭的需要的工具。

3、幼兒養(yǎng)成初步的自己做自己能做的事情的意識(shí)。

準(zhǔn)備：

梳頭發(fā)流程圖、梳子、小鏡子、毛絨娃娃、自編兒歌

過程：

1、教師情境引入活動(dòng)，以引起幼兒的注意。

師：一天，洋娃娃起床了，頭發(fā)亂糟糟的，可是她的媽媽有事先走了，沒有人幫她整理頭發(fā)，怎么辦呢?

2、了解梳頭的工具。

師：梳頭發(fā)需要哪些工具呢?

小結(jié)：梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。

3、師幼討論梳頭發(fā)的'方法。

師：怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢?

4、幼兒嘗試自己梳頭發(fā)。

5、師幼共同梳理正確的梳頭方法，并展示梳頭流程圖。 小結(jié)：拿起梳子，先從頭上往下梳整前面，再梳梳側(cè)面、最后梳后面的頭發(fā)?？梢砸贿吺?，一邊檢查頭發(fā)梳好沒有。

6、將梳頭的方法創(chuàng)編成郎朗上口兒歌，幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。

兒歌： 小梳子手上拿，先從上往前梳，再梳頭兒兩邊， 頭兒后面不能忘， 看誰的頭兒最整潔。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇3

為進(jìn)一步豐富教工精神生活，激發(fā)活力，展示魅力，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)研究決定，在全體教職工中開展“活力社團(tuán)”活動(dòng)，真正彰顯我園活力特色，提升文化品位，打造活力校園。

一、活動(dòng)目的：

豐富教職工業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工凝聚力，提升教工的幸福指數(shù)。鍛煉身體，娛樂身心，促進(jìn)文明和諧校園建設(shè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容和組織：

教工社團(tuán)活動(dòng)由幼兒園工會(huì)委員會(huì)具體領(lǐng)導(dǎo)組織。成立3個(gè)教工興趣社團(tuán)，各社團(tuán)要及時(shí)拿出方案，定期開展活動(dòng)。具體安排如下：

1、健身操舞具體責(zé)任人：xx園內(nèi)活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房(或多功能廳)

2、美食工坊具體負(fù)責(zé)人：xx園內(nèi)活動(dòng)地點(diǎn)：二樓教工餐廳

3、手工di具體責(zé)任人：xx園內(nèi)活動(dòng)地點(diǎn)：二樓教工之家(或報(bào)告廳)

三、活動(dòng)程序和要求：

1、以上社團(tuán)凡是工會(huì)會(huì)員均可報(bào)名參加，每位教工原則上須自愿報(bào)名參加一個(gè)社團(tuán)，全體會(huì)員必須服從組織統(tǒng)一安排。

2、10月底之前完成報(bào)名任務(wù)，到具體責(zé)任人處報(bào)名，11月初各負(fù)責(zé)人宣布社團(tuán)成員名單，上交活動(dòng)方案，活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

3、各社團(tuán)組長(zhǎng)根據(jù)本社團(tuán)特點(diǎn)，負(fù)責(zé)召集組員按時(shí)有序地組織開展團(tuán)體活動(dòng)。(各活動(dòng)小組可推選組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一人,分工協(xié)作負(fù)責(zé)好本團(tuán)活動(dòng)。)

4、各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定好本組活動(dòng)計(jì)劃，并做好活動(dòng)記錄;也可指定其組員負(fù)責(zé)收集好本組活動(dòng)內(nèi)容(如照片、圖片等)。

5、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)可靈活安排，負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)本組社團(tuán)成員安排好自己的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

6、社團(tuán)活動(dòng)一般由社團(tuán)負(fù)責(zé)人牽頭，教工自行組織安排活動(dòng)為主。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇4

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步增強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的吸引力，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)隊(duì)員蓬勃向上的.精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)“敢于競(jìng)爭(zhēng)，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

在熟練行進(jìn)演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓(xùn)練對(duì)象

一至五年級(jí)中挑選的鼓號(hào)隊(duì)員。

四、訓(xùn)練時(shí)間

每星期二、四下午活動(dòng)課、訓(xùn)練要求：

㈠隊(duì)員紀(jì)律

⒈不遲到、不早退、不無故請(qǐng)假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練

⒉訓(xùn)練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng)，不干擾他人練習(xí)。

⒊愛護(hù)所有的鼓號(hào)器材，保管好自己的鼓、號(hào)、镲等。

⒋隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對(duì)不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號(hào)隊(duì)并上報(bào)學(xué)校。

㈡訓(xùn)練教師職責(zé)：

⒈訓(xùn)練老師要負(fù)責(zé)各隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

⒉訓(xùn)練老師要選出小隊(duì)長(zhǎng)由小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助老師開展訓(xùn)練。

⒊訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號(hào)器材使用。如有人為因素?fù)p壞，必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。(可由小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助)。

⒋訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的涂色、繪畫能力。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙杯、油畫棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。

2、課件、輕音樂、音樂《娃哈哈》、教師范例“太陽花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫一幅。

3、餐巾紙、垃圾筐

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開滿了五艷六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大片草地為什么不高興了？沒有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友用能干的小手做些漂亮的花送給草地。

二、教師講解示范。

1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒觀察太陽花。

（1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個(gè)好聽的名字。

（2）引導(dǎo)幼兒說出太陽花花瓣的不同形狀。

（3）太陽花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。

指導(dǎo)語：小朋友想不想把紙杯變成一朵美麗的.花呢？今天老師就教你們來做制作。

2、教師講解示范太陽花的制作步驟、方法。

（1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過程：根據(jù)幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）。

（2）用多種方法裝飾花瓣，重點(diǎn)示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫圖案的范例）裝飾花瓣。

（3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫上眼睛、嘴巴。

三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、根據(jù)幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）進(jìn)行剪花。

2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽花。

3、給紙杯花貼上（或畫上）眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。

五、環(huán)保教育：你們做了這么多太陽花送給草地，草地真高興，我們小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木？

六、聽音樂即興表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)延伸：

在活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開始時(shí)我播放了形態(tài)美麗、色彩鮮艷的畫的課件，當(dāng)孩子們看到后非常興奮。通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)了話多的特征，接著我又出示了許多教師自制的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。教師現(xiàn)場(chǎng)邊講解邊示范紙杯花的制作過程，讓有看清楚了制作的過程。在制作過程中他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花展示到背景圖上，讓草地變得更加美麗，他們共同欣賞，相互平價(jià)，既增強(qiáng)了孩子們的自信心，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。被此活動(dòng)，幼兒在幫草地制作花的情感驅(qū)動(dòng)下積極投入，興趣很高，達(dá)到了情感、認(rèn)知、動(dòng)手操作、審美能力等方面培養(yǎng)的目的。孩子們?cè)诓僮鬟^程中體會(huì)到了操作活動(dòng)的樂趣和成功的快樂，最后的音樂活動(dòng)表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂的情緒。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。

二、工作目標(biāo)：

1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

3.豐富活動(dòng)形式，確保活動(dòng)質(zhì)量。

4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

三、具體措施：

（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。

1．積極發(fā)揮家委會(huì)的作用，由集團(tuán)家委會(huì)牽頭，發(fā)揮各班家委會(huì)成員作用。

2.建立家委會(huì)QQ群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間，建立QQ群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。

（1）發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，針對(duì)“共性問題”，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

（2）邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專題性的家庭教育指導(dǎo)講座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。

2.開展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問題”和“熱點(diǎn)問題”展開交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問題。

3. 開好有主題的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。

4. 利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。

（1）做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填做好記錄。

（2）用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

（3）網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。每月堅(jiān)持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信。

（三）豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

1．滿足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。通過半日活動(dòng)，拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2．繼續(xù)開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。

3.做好家長(zhǎng)問卷工作，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

4．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹立環(huán)保理念。

5.開展各種親子活動(dòng)。可以通過節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加親子游戲活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼，提高溝通和指導(dǎo)能力。

（四）立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。

（1）幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的.溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。

（2）幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí)，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學(xué)的育兒知識(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座。

2. 0～3歲入戶指導(dǎo)，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。

做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導(dǎo)工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

（1）加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí)。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。

（2）向社區(qū)家長(zhǎng)和孩子開放集體教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。

幼兒園社團(tuán)活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)宣傳：

主要為網(wǎng)絡(luò)（社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺(tái)）、海報(bào)（海報(bào)形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知

二、目的：

了解新老社員文學(xué)，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊（詳見理由）

三、具體步驟：

一）社內(nèi)人員：在招新登記可對(duì)新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對(duì)社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)。

1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等（或調(diào)查表）

2、對(duì)調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析（用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份）

二）講堂安排：

1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評(píng)選（如果能請(qǐng)到老師則更好）

2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計(jì)結(jié)果而定（大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時(shí)適當(dāng)加長(zhǎng)），且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析請(qǐng)?jiān)撋鐔T來做，當(dāng)不便時(shí)講師課前要與其交流），當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品（必備）。

a）課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場(chǎng)地為獨(dú)立教室（方便為佳）；課程：用一兩節(jié)課講講中國(guó)文學(xué)史（粗略的講）余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不于強(qiáng)求）

b）不安排考試（可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實(shí)施），但要求定期交一份關(guān)于課程的`作品（原作，運(yùn)用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時(shí)間適當(dāng)安排，不久，也不急，一兩周，實(shí)在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評(píng)表揚(yáng)）

c）對(duì)每期的作品登記、評(píng)選、打分或分級(jí)并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末或舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報(bào)之上

三、理由：

增加大講堂吸引力，社團(tuán)對(duì)外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識(shí)度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

四、后續(xù)總結(jié)：

選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時(shí)提交

五、現(xiàn)場(chǎng)人員分工：

每次課講師一名，秘書處、活動(dòng)部每次至少一人在場(chǎng)，社長(zhǎng)團(tuán)到場(chǎng)至少一人（適當(dāng)安排）

六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）

注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會(huì)或時(shí)間（開交流會(huì)、討論會(huì)等），利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整、（不斷改進(jìn)、發(fā)展）

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案模板6篇

文檔是工作中十分重要的文件處理工具，我們可以在寫作前提前查找一些相關(guān)的范文，仔細(xì)觀察范文的寫作架構(gòu)，我們寫范文可以從哪些方面著手呢？或許"幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案"是你正在尋找的內(nèi)容，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目的

1．能認(rèn)真分享畫記，大膽與同伴分享。

2．能準(zhǔn)確區(qū)分生氣的類別，學(xué)會(huì)消解生氣的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒畫記，分類統(tǒng)計(jì)表。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前閱讀過相關(guān)內(nèi)容的繪本《菲菲生氣了》、《我不想生氣》、《生氣湯》。

活動(dòng)過程

1．游戲，感受游戲的快樂。

師：我們一起玩?zhèn)€游戲巧過芭蕉陣，仔細(xì)尋寶物，要想辦法穿越芭蕉陣，找到自己的畫記寶物后，再穿越芭蕉陣，到達(dá)安全地方找到自己的一個(gè)座位。穿過芭蕉陣時(shí)，不能被扇子碰到身體。

2．引出話題，共同分析畫記。

(1)剛才你們穿過芭蕉陣時(shí)，心情是怎樣的?(高興)

那么我們平時(shí)有沒有遇到過不開心、讓自己生氣的事呢?我們一起來看看，分享一下自己的畫記。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表述自己不開心的事件，出示統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

師：說一說自己不開心的事。(幫助幼兒梳理事件的時(shí)間、地點(diǎn))誰還經(jīng)歷過一樣不開心的事?(出示統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì))這樣的生氣對(duì)不對(duì)?為什么?

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)遇到生氣的事情，這是正常的，但是有些事情我們可以不去生氣。

3．針對(duì)生氣現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒想消氣辦法。

提問：(1)如果經(jīng)常生氣，對(duì)我們自己好不好?為什么?(不好，會(huì)傷害自己的身體，影響整天的好心情)

(2)如果真是遇到自己解決不了的生氣的事，我們可以怎樣讓氣悄悄地溜走呢?(找個(gè)安靜的地方呆一會(huì)兒，跟自己的好朋友說一說心里的不愉快，可以看看書)

4．幼兒繪畫解決生氣的好辦法。

教師巡視指導(dǎo)，一起布置氣悄悄地溜走了墻飾。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中，老師努力營(yíng)造寬松、和諧的心理環(huán)境，沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，沒有權(quán)威的威懾，平等地進(jìn)行交流討論。在討論中，有的孩子說：每次看到爸爸媽媽吵架，我就非常生氣!老師沒有急于給予幼兒明確的回答與定論，而是幫助幼兒辯證地看待問題，正確認(rèn)識(shí)自己的情感體會(huì)，調(diào)理自己的心情，明白爸爸媽媽的爭(zhēng)吵一定是有大人的原因，雖然他們?cè)诔臣?，但?shí)際上他們是非常相愛的，更愛自己的寶寶，小朋友們也不要因?yàn)檫@樣的事感到害怕、生氣，可以勇敢、大聲地向他們說出自己的感受。在寬松的討論環(huán)境中，幼兒克服了從眾心理，增強(qiáng)了自信心，能各抒己見，張揚(yáng)自己的個(gè)性。

分享畫記的討論活動(dòng)過程不僅使孩子受益，老師也能從中準(zhǔn)確、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的感受和心理健康的變化。如在岳岳的畫記里畫了這樣一幅畫：在整張紙上，只畫了一張大大的哭臉，淚水從雙眼一直流到下巴。我悄悄地向他詢問原因。他說：那天咱倆碰在一起，你的茶水灑到我的衣服上，你不是說我了嗎!我很生氣!我想起了兩天前的一幕情景。當(dāng)時(shí)正值孩子午點(diǎn)時(shí)刻，孩子們自由而有序地吃著水果，喝著水，而我當(dāng)時(shí)也正想端起茶杯喝點(diǎn)水，就在端起杯子轉(zhuǎn)身的一瞬間，與要去拿水杯喝水的岳岳碰在了一起，茶水不小心濺在了他的身上。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心燙著他，隨即就說出：應(yīng)該慢點(diǎn)啊，燙著你怎么辦?孩子什么也沒說就走了沒想到在我看來不經(jīng)意的一句話，會(huì)造成孩子心情上的不愉快!本想在集體分享中和大家一起說說，向他解釋一下自己當(dāng)時(shí)對(duì)他的擔(dān)心，可他堅(jiān)決不肯與大家分享。我尊重了他的意愿，在活動(dòng)之后，悄悄地找到了他，在一個(gè)只有我和他兩人的地方，說出了我對(duì)他的擔(dān)心與愛護(hù)。

正是繪畫的好方法，不僅能使孩子說出自己的心里話，而且通過它，能讓我們成人走進(jìn)孩子色彩斑斕的內(nèi)心世界，關(guān)注到孩子的心理健康。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)前言：夏季到了，我們可以與小伙伴們一起去捉魚；夏季到了，我們一家人可以去游泳；夏季到了，我可以吃冰激凌；夏季到了，老師可以帶著我們一起在草地上認(rèn)識(shí)蟋蟀、蟈蟈等等，通過此活動(dòng)可鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，及其想象力，使孩子們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)夏天！

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

三、活動(dòng)過程

（一）尋找夏天

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動(dòng)：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來到戶外草地上，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

師：請(qǐng)你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。

4、集中交流自己的觀察所得。

（二）觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

師：請(qǐng)你再仔細(xì)地看看，天空中的云還有什么變化？

2、感覺夏天的氣味和聲音。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

師：那夏天有什么聲音呢？

（三）和風(fēng)娃娃做游戲

1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

（四）制作天空

1、討論、分享觀察天空時(shí)的感受，鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空。

師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢？

師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2、和幼兒討論做云的方法。

A、展示材料。

B、用這些材料如何做云呢？

3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。

4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。

四、反思

（一）活動(dòng)特色

1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展

本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能。活動(dòng)通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)，自覺萌生了保護(hù)小動(dòng)物和熱愛大自然的情感。

2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂的活動(dòng)氛圍

《綱要》中指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)方式。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。

1、以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性

任何一種教育活動(dòng)如果沒有幼兒的主動(dòng)參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動(dòng)，才是有效的活動(dòng)。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應(yīng)答。活動(dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案【篇3】

設(shè)計(jì)意圖：

情緒情感的社會(huì)化包括情緒表達(dá)與控制、同情心、責(zé)任感、好奇心等，其中很重要的一點(diǎn)是情緒控制能力。《綱要》中明確指出，大班幼兒應(yīng)該能比較自覺地控制自己的情緒和行為。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們善于引導(dǎo)幼兒感受他人的悲喜憂傷并表達(dá)自己的關(guān)心，但又常常忽略引導(dǎo)幼兒管理自己的情緒。教師及父母經(jīng)常能聽到孩子大喊“我生氣了”“氣死我了”等諸如此類的語言，甚至?xí)殡S一些過激的行為’表現(xiàn)，而孩子的這些情緒特征往往會(huì)讓成人頭疼不已。

本次活動(dòng)，我通過小兔子的形象，表達(dá)了這個(gè)年齡段幼兒所面臨的各種情緒情境，從孩子的角度幫助他們充分認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、接納和管理自己的情緒。生氣是生活中比較常見、比較難控制的情緒之一。孩子們應(yīng)該懂得每個(gè)人都會(huì)生氣，這是人的天性，關(guān)鍵是我們?cè)撛鯓尤フ{(diào)節(jié)自己的情緒?！安缓雎圆恍∫曈變撼砷L(zhǎng)期中的情緒表現(xiàn)，重視幼兒的情感要求并做出正確的引導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己解決問題的途徑，才能建立起平和自信的人生態(tài)度。”這是我這節(jié)活動(dòng)想要表達(dá)的核心思想。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道生氣是一種正常的情緒，簡(jiǎn)單了解情緒與健康的關(guān)系。

2．初步學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)自己心情的好方法，懂得盡量控制自己的情緒，不把壞情緒帶給其他人。

3．感受人們更愿意跟活潑開朗、不愿生氣的小朋友交往，鼓勵(lì)幼兒做豁達(dá)開朗的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．幻燈片，動(dòng)畫“心情娃娃”視頻片段，歡快的背景音樂。

2．實(shí)物投影儀、黑板、五種表情符號(hào)、紙筆等。

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入

出示兔子生氣的幻燈圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小兔的心情。

提問：圖片上的小兔子怎么了?你怎么知道的?(表情、動(dòng)作；豐富詞匯：氣沖沖、怒氣沖天)

我為什么會(huì)生氣

1．出示三幅幻燈圖片，說說圖片上的小兔子為什么生氣。(被嘲笑、遭破壞、被冤枉)

2．引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)：小朋友，你生過氣嗎?你為什么事兒生氣呢?

小結(jié)：原來人人都會(huì)生氣，很多不好的事情都能讓我們生氣，生氣是一種正常的情緒。

我生氣的時(shí)候

1．結(jié)合經(jīng)驗(yàn)回憶體驗(yàn)生氣時(shí)的表現(xiàn)，提問：生氣的時(shí)候會(huì)怎樣?(臉憋得通紅、吵架、動(dòng)手、哭、喊、扔?xùn)|西……)生氣后你感覺怎樣?(憋氣、不想吃飯說話、肚子疼、氣暈了……)結(jié)合兔子大火球圖片。

小結(jié)：生氣的時(shí)候，我們的心情不愉快，就會(huì)做一些激動(dòng)的事兒，對(duì)身體健康有影響。

2．觀看視頻片段“心情娃娃”，設(shè)疑提問：心情娃娃說的話代表的是誰的心情?為什么心情娃娃會(huì)說那些不禮貌的話?

討論：動(dòng)畫片中生氣的媽媽受歡迎嗎，為什么，你更愿意跟什么樣的人交朋友。

小結(jié)：生氣的時(shí)候心情不好，會(huì)說一些難聽的話，傷害到身邊的人，會(huì)慢慢失去朋友。大家更愿意跟活潑開朗、不愿生氣的人做朋友。

我怎么樣讓心情好起來

1．那么怎樣讓自己不生氣呢?讓自己的心情好起來呢?

2．引導(dǎo)幼兒用符號(hào)記錄能讓自己心情好起來的方法。

3．結(jié)合實(shí)物投影儀進(jìn)行交流，并將幼兒的方法簡(jiǎn)單分類(從他人那兒獲得安慰、發(fā)泄釋放、讓自己平靜、做自己喜歡的事情及其他方法……)

小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，也都有理由生氣。但是我們要學(xué)會(huì)用各種辦法在生氣之后讓自己快樂起來，恢復(fù)好心情。

4．出示圖片——對(duì)他人發(fā)脾氣來宣泄自己的壞情緒。

提問：這種方法好不好?為什么?

小結(jié)：生氣的時(shí)候要盡量控制自己的情緒，不要把壞情緒帶給其他人。

鼓勵(lì)幼兒做豁達(dá)開朗的人

小結(jié)：小兔嘗試了小朋友們的辦法，很快就忘記了生氣，高興起來了。今后我們不開心的時(shí)候生氣也沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會(huì)擁有好心情。做一個(gè)開開心心的寶寶吧，那樣你會(huì)擁有更多朋友的。記?。翰灰言愀獾那榫w帶給別人哦!

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案【篇4】

設(shè)計(jì)意圖

屋頂是建筑物的一個(gè)重要組成部分，它形狀顏色各異，稍稍留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屋頂上有許多和我們生活密切相關(guān)的設(shè)施。本次活動(dòng)，旨在讓孩子初步了解屋頂設(shè)施的用途，感受這些設(shè)施與人們生活的密切關(guān)系，讓孩子在互動(dòng)的方式中積極思考、大膽想象，形成對(duì)屋頂較為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．感受屋頂設(shè)施的不同以及與人們生活的關(guān)系。

2．嘗試在問題情景中表述自己的想法，提高觀察分析問題的能力。

3．大膽想象并設(shè)計(jì)屋頂，體驗(yàn)與伙伴合作及幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．幼兒對(duì)屋頂上的秘密有一定的前期調(diào)查、探索經(jīng)驗(yàn)，并記錄好調(diào)查表。

2．有關(guān)屋頂?shù)膒pT及視頻，貼好調(diào)查表的展示板。

3．關(guān)于屋頂設(shè)施的小圖片及字卡，供幼兒設(shè)計(jì)用的筆和紙若干，手提電腦四臺(tái)。

活動(dòng)過程

一、回憶、交流屋頂上的不同設(shè)施

1．出示調(diào)查表屋頂上的秘密，引出話題。

師：前幾天老師交給小朋友一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們?nèi)フ{(diào)查一下屋頂上的秘密，同時(shí)把看到的都記錄在這張調(diào)查表上，我們一起來看一看。

2．梳理幼兒前期探索的內(nèi)容，交流、豐富彼此的經(jīng)驗(yàn)。

師：請(qǐng)你來說一說，你看到的屋頂上都有些什么?它們分別有什么用?(有太陽能，可以用來洗澡；有煙囪，可以把煙排到外面去)

(評(píng)析：調(diào)查表的出示，讓幼兒的前期調(diào)查結(jié)果變得更為直觀、形象，同時(shí)還能幫助幼兒整理前期的已知經(jīng)驗(yàn)。通過交流，幼兒獲得了日常生活知識(shí)，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)屋頂上的東西有了更深的了解，為后面活動(dòng)的開展做了有效鋪墊。)

二、發(fā)現(xiàn)、感受一些特殊、有趣的屋頂設(shè)施

1．幼兒分組觀看ppT照片，初步感受一些特殊、有趣的屋頂。

師：剛才小朋友聊了很多自己的發(fā)現(xiàn)。今天老師還帶來了一些你們沒見過的屋頂，請(qǐng)你們?nèi)ル娔X上看一看，找找里面藏著的小秘密。

2．了解醫(yī)院停機(jī)坪、空中花園、航空警示燈、衛(wèi)星接收器四種特殊的屋頂設(shè)施。

(1)觀看視頻，了解醫(yī)院屋頂?shù)耐C(jī)坪快速救治病人的功用。

師：你看到的屋頂上有什么?為什么在醫(yī)院的屋頂上會(huì)有飛機(jī)呢?你見過直升機(jī)救人嗎?我們一起來見識(shí)一下直升機(jī)是怎樣救人的。(播放直升機(jī)救人畫面)

小結(jié)：當(dāng)病人病重的時(shí)候，我們可以請(qǐng)直升機(jī)幫忙。這樣能節(jié)約時(shí)問，及時(shí)挽救病人的生命。屋頂?shù)耐C(jī)坪方便直升機(jī)隨時(shí)降落進(jìn)行救人，起到了挽救病人的作用。(出示停機(jī)坪、挽救病人的圖片和字卡)

(評(píng)析：飛機(jī)是幼兒很感興趣的事物，本環(huán)節(jié)一開始他們急于想了解有飛機(jī)的屋頂。在觀看視頻的時(shí)候，幼兒的注意力非常集中，討論的積極性格外高漲。)

(2)觀看新加坡空中花園新聞報(bào)道，了解空中花園的休閑娛樂功能。

師：這個(gè)像船一樣的屋頂上有什么?它有什么用?上面都有些什么?(播放新加坡空中花園的視頻報(bào)道)

小結(jié)：新加坡的窄中花園非常好玩，世界各地的人都喜歡去那里休閑參觀，它成了人們休閑、娛樂的好去處。(出示圖片及休閑娛樂字卡)

(評(píng)析：空中花園對(duì)孩子來說非常陌生，也倍感新鮮，正因?yàn)樗纳衩夭懦浞终{(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)、思考的積極性。教師巧妙利用新聞片段，幫助幼兒了解空中花園上的一些具體設(shè)施，如游泳池、休息平臺(tái)等，直觀的畫面、生動(dòng)的解說牢牢吸引了幼兒的視線，他們看得出神，聽得津津有味。)

(3)了解航空警示燈的作用。

師：你看到了什么?為什么要在高樓上裝燈呢?它有什么用?我們來請(qǐng)教一下電腦博士吧!(播放課件)

小結(jié)：高樓上的航空警示燈是專門用來提醒飛機(jī)的，對(duì)飛機(jī)起到了警示作用。(出示圖片及提醒警示字卡)

(評(píng)析：在本環(huán)節(jié)中，教師充分利用多媒體課件和電腦博士，還制作了相應(yīng)的動(dòng)畫，幫助幼兒豐富了對(duì)航空警示燈的了解和認(rèn)識(shí)。)

(4)認(rèn)識(shí)衛(wèi)星接收器。

師：你見過它嗎?它有什么用?這叫衛(wèi)星接收器，是專門用米接收衛(wèi)星上的信號(hào)的，有了它我們就能看電視、聽廣播等。這些衛(wèi)星接收器的方向?yàn)槭裁床灰粯幽?(出示電腦博士并播放錄音)

小結(jié)：原來在我們的太空中有許多衛(wèi)星，這些衛(wèi)星都在不同的地方，分布在上、下、左、右不同的位置，所以這些衛(wèi)星接收器的方向也就不一樣，為的是要接收來自不同方向的信號(hào)。(出示圖片及接收信號(hào)字卡)

(評(píng)析：幼兒對(duì)衛(wèi)星接收器了解甚少，完成活動(dòng)具有一定的挑戰(zhàn)性，教師巧妙利用電腦博士這一人物來打開僵局，讓幼兒對(duì)衛(wèi)星接收器有了全新的了解。)

3．經(jīng)驗(yàn)提升：屋頂設(shè)施與這幢房子里的人和事有關(guān)，屋頂?shù)那擅钤O(shè)計(jì)能方便人們的生活。

三、討論、設(shè)計(jì)幼兒園屋頂平臺(tái)

1．出示幼兒園的屋頂平臺(tái)照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論如何設(shè)計(jì)。

師：了解了這么多的屋頂，我們?cè)賮碚f說我們幼兒園的屋頂，和剛才看到的屋頂相比，你覺得我們幼兒園的屋頂平臺(tái)怎么樣?(沒有東西，不好玩)那怎樣讓它變得有趣、好玩呢?可以在上面設(shè)汁什么?

2．教師交代要求，幼兒操作。

師：小朋友有這么多的想法和創(chuàng)意，接下來我們就小組合作，把這些想法和創(chuàng)意都設(shè)計(jì)到這個(gè)屋頂平臺(tái)上來吧!

3．幼兒介紹、分享自己的作品。

4．教師小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了許多的屋頂，還設(shè)計(jì)了幼兒園的屋頂，其實(shí)屋頂上的每樣?xùn)|西都和人們的生活有關(guān)。屋頂上的秘密還有很多，請(qǐng)小朋友回家后再和爸爸媽媽一起去尋找、發(fā)現(xiàn)吧。

(評(píng)析：設(shè)計(jì)屋頂是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，經(jīng)過前期的經(jīng)驗(yàn)拓展，幼兒對(duì)屋頂上的設(shè)施及其用途有了更深層次的了解，因此幼兒能結(jié)合自己的需要和幼兒園的一些特點(diǎn)來完成設(shè)計(jì)，作品很富想象力和創(chuàng)造力，真正將經(jīng)驗(yàn)遷移到了現(xiàn)實(shí)生活中。)

活動(dòng)延伸

1．區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)角繼續(xù)完成屋頂平臺(tái)的設(shè)計(jì)，并相互交流自己的創(chuàng)意。

2．家園聯(lián)系：和爸爸媽媽一起，利用多種方式尋找更多屋頂上的秘密。

(作者單位：江蘇省張家港市鹿苑幼兒園)

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案【篇5】

活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路：

大班的幼兒即將畢業(yè)離開幼兒園，在和幼兒的交談中，我常常聽到有些幼兒傷感地說自己不想離開幼兒園、老師、朝夕相處的小朋友。但是幼兒在傷感之余，沒有仔細(xì)想到自己可以用什么方法來解決問題。為了讓幼兒的友誼保持下去，為了幼兒畢業(yè)之后能夠更好地聯(lián)系，我們每年在大班幼兒畢業(yè)之際都會(huì)請(qǐng)幼兒制作友情卡，希望通過友情卡更好地維系大家的情感。因此通過這次活動(dòng)能夠使幼兒了解友情卡，同時(shí)知道卡中應(yīng)有的重要信息，為他們?cè)O(shè)計(jì)制作友情卡提供必要的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，也滿足他們的情感交流的需要，發(fā)展幼兒社會(huì)性情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解友情卡的意義，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。

2、畢業(yè)之際，通過制作、互贈(zèng)友情卡，提升幼兒與周圍人之間的情感，懂得珍惜友情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈(zèng)友情卡視頻、歌曲《老師再見了》、背景音樂《蟲兒飛》、教師記錄紙、膠泥。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己將要上學(xué)了，能夠說出自己的感受。能準(zhǔn)確知道自己家中的電話、住址，并能書寫這些內(nèi)容。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能在友情卡中表現(xiàn)出有實(shí)用意義的信息，并用同伴能理解的方式表現(xiàn)出來。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)人、談話。

聽歌曲《老師再見了》進(jìn)教室，自然地圍坐在老師身邊。

教師：每當(dāng)王老師聽到這首歌，心里就會(huì)有一種很酸楚的感覺，就會(huì)想到我們小朋友即將成為小學(xué)生了，你們的心情是怎樣的?

幼兒：不舍得離開小朋友；不舍得離開幼兒園；感覺很難過……

教師：就要離開幼兒園，進(jìn)人到不同的小學(xué)了，就要和老師、小朋友分開，見面的機(jī)會(huì)也變得很少，你們有什么好方法讓我們大三班的小朋友都能夠保持聯(lián)系，不互相忘記嗎?

幼兒：我們可以打電話；可以寫信；可以去小朋友家中做客……

2、看視頻，了解哥哥姐姐畢業(yè)留念的方法。

教師：在以前大班哥哥姐姐畢業(yè)時(shí)，他們都會(huì)有一個(gè)好方法，請(qǐng)你們看一段錄像，找一找他們的好方法。

請(qǐng)幼兒觀看上一屆幼兒畢業(yè)前互贈(zèng)友情卡的情節(jié)。

教師：哥哥姐姐在做什么?哥哥姐姐在相互贈(zèng)送什么?這個(gè)卡片有什么用?

教師：哥哥姐姐在互相贈(zèng)送什么?

幼兒：禮物、照片、小相框、名字……

教師：這些東西有什么作用?

幼兒：看到禮物就像看到小朋友；哥哥姐姐分開后見到禮物就不會(huì)互相忘記……

教師：哥哥姐姐相互贈(zèng)送的卡片有一個(gè)好聽的名字叫"友情卡"，他們會(huì)通過這張小小的卡片在上學(xué)后也保持聯(lián)系。

3、第一次制作友情卡。

教師觀察、指導(dǎo)幼兒制作，展示幼兒的友情卡。

重點(diǎn)討論：在小朋友制作的友情卡上出現(xiàn)了什么問題，怎么解決?

交流幼兒制作的友情卡：

第一張卡

教師：卡片上有小朋友的名字，如果老師想給你打電話行嗎?

幼兒：不行，沒有電話號(hào)碼。

第二張卡

教師：卡上的小桃心里寫的是什么?

幼兒：是爸爸媽媽的電話號(hào)碼，如果小朋友想我了，可以給我打電話。

第三張卡

教師：卡上寫的什么?

幼兒：卡上寫了家里的電話號(hào)碼和住址。

教師：為什么要寫住址?

幼兒：因?yàn)樾∨笥阎懒宋壹易≡谀膬海梢灾苯觼砦壹彝婊驅(qū)懶拧?/p>

環(huán)節(jié)小結(jié)：這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子初次嘗試制作友情卡，并且發(fā)現(xiàn)了在友情卡中有一些內(nèi)容是很有用的。

4、觀看ppT，了解哥哥姐姐的友情卡。

引導(dǎo)幼兒逐一仔細(xì)地觀察卡中的內(nèi)容，討論每一項(xiàng)內(nèi)容的必要性。

第一張卡

教師：卡中有什么?

幼兒：有照片、有名字、有電話、有地址。

第二張卡

教師：你看到了什么?

幼兒：有電話、房子和笑臉。

教師：這些符號(hào)表示什么?

幼兒：電話表示電話號(hào)碼，房子表示家庭住址，笑臉表示小朋友。

教師：哥哥姐姐的友情卡中有詳細(xì)的信息能夠告訴別人，和其他小朋友保持聯(lián)系。

環(huán)節(jié)小結(jié)：在觀察哥哥姐姐的友情卡時(shí)，幼兒了解到卡中要有的重要信息都是什么，并且知道它們的重要性。同時(shí)還知道可以用一些符號(hào)代替文字。

5、第二次制作友情卡。

(1)教師指導(dǎo)幼兒制作，在制作中老師可以鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來制作卡片。

(2)幼兒圍坐在老師的身邊，展示自己制作的友情卡。

請(qǐng)幼兒說一說自己的卡片上都有什么內(nèi)容，是否第一次制作時(shí)的問題都解決了，是否可以方便大家今后保持聯(lián)系。

幼兒經(jīng)驗(yàn)梳理：

教師：友情卡上有幾樣不能少的內(nèi)容是什么?

幼兒：要有名字、電話和地址。

教師：還可以有什么?

幼兒：有照片……

環(huán)節(jié)小結(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒很清楚自己要在卡中記錄什么內(nèi)容，有了前面哥哥姐姐友情卡的參考，這次幼兒制作得很順利，而且將自己在第一次制作時(shí)出現(xiàn)的問題也解決了。

(3)看一些哥哥姐姐的友情卡，了解更多的友情卡中可以有的內(nèi)容。

幼兒：哥哥姐姐的卡中還有祝福的話，有自己的愛好，有自己的簽名，還有不同的形狀……

幼兒看到更多的友情卡的樣式，可以引發(fā)他們積極制作友情卡的意愿，并且發(fā)揮想象做出有特點(diǎn)的卡片。

6、互贈(zèng)友情卡。

今天的活動(dòng)是關(guān)于友情卡的第一次活動(dòng)，小朋友已經(jīng)知道了友情卡中最重要的東西是什么，相信在畢業(yè)之前，我們還會(huì)做出更漂亮更有創(chuàng)意的友情卡送給自己的好朋友，讓我們大三班的小朋友永遠(yuǎn)心連心。

禮貌的提示：友情卡是小朋友之間很珍貴的禮物，提醒幼兒當(dāng)送給別人友情卡是應(yīng)當(dāng)說一句什么話，在接受他人的贈(zèng)送時(shí)也要尊重別人，要做到有禮貌地相互贈(zèng)送。

個(gè)人反思：

1、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

在幼兒畢業(yè)之際，幼兒都想保留幼兒園這段難忘的友情，他們有互留電話的想法，由此我們開展活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能夠?yàn)橥樘峁└嗟男畔ⅲ员３纸窈蟮穆?lián)系。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒在老師的引導(dǎo)下，逐步認(rèn)識(shí)到給同伴的個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容豐富的，便于同伴今后聯(lián)系的，因此他們說出了必須有的三個(gè)基本信息：姓名、家庭住址、電話，幼兒對(duì)這幾個(gè)信息的認(rèn)識(shí)比較清楚。

其次在活動(dòng)中采用了多種的教學(xué)手段，通過欣賞哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通過觀看哥哥姐姐互贈(zèng)友情卡的視頻，感受了朋友之間的情感。通過現(xiàn)場(chǎng)制作的活動(dòng)，幼兒不僅知道友情卡的內(nèi)容，初步嘗試了制作，還為后面的制作友情卡活動(dòng)做了鋪墊。

2、活動(dòng)中的不足：

在活動(dòng)中也存在著一些遺憾，在談到卡中的重要信息的話題時(shí)，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)幼兒多說一說，充分了解這些信息的重要性和必要性，以免在今后的制作環(huán)節(jié)中漏掉。另外，在幼兒對(duì)同伴的情感的交流中，也應(yīng)讓幼兒多說說自己的感覺，這樣能夠更好地激發(fā)他們制作友情卡的愿望。在社會(huì)情感的教育活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)突出地引導(dǎo)幼兒多表達(dá)自己的感受、想法，以達(dá)到提升幼兒情感態(tài)度的效果。

主要內(nèi)容：

1、活動(dòng)的由來符合大班幼兒的需要，活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程清晰，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。能夠通過活動(dòng)有效地解決幼兒活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題。

2、活動(dòng)采取多種的教育形式，利用幼兒觀看視頻，直觀了解友情卡的作用、內(nèi)容，教學(xué)手段有效，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

3、幼兒在參與活動(dòng)的過程中能夠自己主動(dòng)地思考，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒要進(jìn)行兩次友情卡的制作，欣賞兩次哥哥姐姐的友情卡。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，對(duì)大班的幼兒形成一種挑戰(zhàn)，使他們?cè)谧约旱闹谱髦邪l(fā)現(xiàn)問題，然后在欣賞過程中，主動(dòng)尋求幫助，解決問題，最后完成一個(gè)比較成功完整的友情卡。

4、建議活動(dòng)的過程中能夠引導(dǎo)幼兒更主動(dòng)地討論自己的感受、發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮自己在活動(dòng)中的主體作用。這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)雖然是解決友情卡的制作問題，但是它的內(nèi)在目標(biāo)指向的是幼兒的情感教育。在活動(dòng)中，對(duì)幼兒的情感的提升和關(guān)注還要更多一些。例如，開始討論的"和同伴即將分開了，是什么心情?"這個(gè)問題其實(shí)很關(guān)鍵，幼兒要充分地說一說自己的情感、感受，體會(huì)到自己的情感需要，才能夠有積極制作友情卡的意愿。因此老師可以在此環(huán)節(jié)時(shí)更深人地引導(dǎo)幼兒的討論。

綜合評(píng)析：

1、此次活動(dòng)的內(nèi)容來源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業(yè)之際，已經(jīng)知道要與同伴分離，并且能夠體會(huì)到自己需要繼續(xù)延續(xù)與同伴友誼的意愿。因此活動(dòng)的開展可以使幼兒借助于友情卡的方式，有效地與同伴保持今后的聯(lián)系。在活動(dòng)的過程中，老師充分考慮到大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能夠利用制作、發(fā)現(xiàn)問題、欣賞、再制作的過程幫助幼兒梳理友情卡制作的重點(diǎn)，對(duì)幼兒的支持很有效。

2、活動(dòng)的整體關(guān)注到幼兒的情感。從活動(dòng)設(shè)計(jì)的初衷可以看到，老師是關(guān)注到幼兒與同伴將要分離的一種情感需要，在活動(dòng)的結(jié)尾之處，幼兒互贈(zèng)友情卡的過程，更好地體現(xiàn)了友情卡的情感內(nèi)涵，也是幼兒體會(huì)同伴間情感的一個(gè)過程。

3、建議教師將本次制作活動(dòng)分兩次進(jìn)行，這樣能充分與幼兒討論制作的重點(diǎn)，幫助幼兒梳理制作的經(jīng)驗(yàn)。將活動(dòng)的過程作為幼兒探究、發(fā)現(xiàn)的契機(jī)，引導(dǎo)幼兒自主解決制作中的困難和問題，提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

4、在小組反思中對(duì)"教師是否充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)"進(jìn)行了討論，對(duì)教師采用的方法給予了積極地肯定，教師的反思方式值得學(xué)習(xí)。另外，還有些問題值得教師們反思，例如，此活動(dòng)是否在幼兒原有水平上提升了經(jīng)驗(yàn)?幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)是什么?幼兒觀察哥哥姐姐的卡片制作是否會(huì)影響幼兒的想象與創(chuàng)造?可否將友情卡與其他卡片進(jìn)行比較，從而讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)友情卡的獨(dú)特內(nèi)容等等。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

綠色環(huán)保，21世紀(jì)世界性的主題，標(biāo)志著一個(gè)城市的文明與輝煌，也反映著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)我園與美麗的運(yùn)河相鄰，我們利用這“運(yùn)河文化絕版之地”的地理優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代環(huán)保教育思想與理念，開展“親親運(yùn)河，我愛我家”特色活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒來到古運(yùn)河畔去感受運(yùn)河的秀麗風(fēng)光，通過多種形式活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高幼兒的環(huán)保參與度，讓更多的人納入到環(huán)保教育的陣營(yíng)，以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì)，使揚(yáng)城的樹更綠，水更清，空氣更清新，為保護(hù)運(yùn)河做出新貢獻(xiàn)。

活動(dòng)一：運(yùn)河環(huán)保小天使

目標(biāo)：

1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察運(yùn)河環(huán)境的活動(dòng)。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。

3、讓幼兒萌發(fā)保護(hù)運(yùn)河，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師選擇天氣好的一天參觀，幼兒提前收集有關(guān)運(yùn)河的各種知識(shí)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

3、選擇運(yùn)河旁邊一塊有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境。

4、人手一只塑料袋、一只小手套等。

活動(dòng)過程：

一、整理好隊(duì)伍，沿著運(yùn)河邊的護(hù)欄走。

二、幼兒一邊參觀運(yùn)河，教師一邊向他們介紹古運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。

三、讓幼兒自由介紹自己收集到運(yùn)河的信息，大家結(jié)伴討論。

四、怎么保護(hù)運(yùn)河的環(huán)境。

1、教師運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。“這里美嗎？為什么？”（美）小朋友，我們的古運(yùn)河這么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)運(yùn)河的環(huán)境呢？讓它變的更美麗？

2、教師指著地上的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？幼兒自由回答。引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。

3、在老師指定的區(qū)域，幼兒戴手套動(dòng)手拾樹葉、廢紙和塑料袋等。

教師小結(jié)：我們的小手真能干，一會(huì)兒就把運(yùn)河這里的環(huán)境變干凈了。以后我們要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直都這么美下去，好不好。

活動(dòng)二：運(yùn)環(huán)保拍手歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒懂得環(huán)境要靠我們自己去保護(hù)，啟發(fā)幼兒用兒歌宣傳古運(yùn)環(huán)保。

2、在游戲中感受拍手歌的帶來樂趣及同伴友好合作的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：運(yùn)河圖片活動(dòng)過程：

一、出示用相機(jī)拍攝的運(yùn)河圖片請(qǐng)幼兒觀看。

師：今天老師帶來了許多圖片，想請(qǐng)小朋友根據(jù)圖片內(nèi)容把它編成一首運(yùn)河環(huán)保拍手歌。

二、幼兒根據(jù)圖片學(xué)習(xí)創(chuàng)編運(yùn)河環(huán)保拍手歌。

幼兒分組討論，并根據(jù)圖片上的意思創(chuàng)編運(yùn)河環(huán)保拍手歌，教師提要求，如果有爭(zhēng)議，可以討論一下，比一比哪個(gè)聽起來更押韻。

三、老師和幼兒一起創(chuàng)編運(yùn)河環(huán)保拍手歌教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的運(yùn)環(huán)保拍手歌，并進(jìn)行整理，和幼兒一起學(xué)說。

四、學(xué)習(xí)拍手歌游戲玩法：

1、師：今天我們學(xué)會(huì)了這首運(yùn)環(huán)保拍手歌，你們想不想用拍手游戲形式來念出來呢？

2、交代游戲玩法：幼兒兩兩相對(duì)，大家先自拍一下，然后伸出右手對(duì)拍，再各自拍一下，然后伸出左手對(duì)拍。

五、幼兒游戲：

兩名幼兒一組，練習(xí)運(yùn)環(huán)保拍手歌。

六、幼兒集體表演。

延伸活動(dòng)：

師：請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起來做這個(gè)游戲，讓他們也學(xué)會(huì)運(yùn)環(huán)保拍手歌，好嗎？

附：運(yùn)環(huán)保拍手歌

你拍一，我拍一，

爭(zhēng)做運(yùn)河小衛(wèi)士。

你拍六，我拍六，

多種小樹添綠化。

你拍二，我拍二，

亂扔垃圾危害大。

你拍七，我拍七，

碧水藍(lán)天要珍惜。

你拍三，我拍三，

廢氣污染真可怕。

你拍八，我拍八，

不踩草坪保綠化。

你拍四，我拍四，

污水凈化很費(fèi)事。

你拍九，我拍九

環(huán)境保護(hù)齊動(dòng)手。

你拍五，我拍五，

河水清清魚跳舞。

你拍十，我拍十，

人人環(huán)保實(shí)打?qū)崱?/p>

母親節(jié)社會(huì)活動(dòng) | 我愛媽媽（教案+活動(dòng)方案）

教育活動(dòng)教案活動(dòng)由來母親節(jié)之際，開展我愛媽媽活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓幼兒了解媽媽哺育我們的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛。懂得要關(guān)心愛護(hù)媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事。

活動(dòng)目標(biāo)

感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛（重點(diǎn)）。

能主動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，愿意幫媽媽做力所能及的事（難點(diǎn)）。

活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒媽媽為自己做事的照片、《超級(jí)媽媽》視頻故事、媽媽照顧幼兒的照片。

活動(dòng)過程1.復(fù)習(xí)兒歌，引出主題。

師：我們學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會(huì)念嗎？我們一起來念一念。

我愛媽媽

我有一個(gè)好媽媽，每天都在照顧我。

我有一個(gè)乖寶寶，好好愛著好媽媽。

我有一個(gè)好媽媽，每天都在照顧我。

我有一個(gè)乖寶寶，好好愛著好媽媽。

你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

2.師幼共同回憶故事《超級(jí)媽媽》

在小雞的成長(zhǎng)過程中，雞媽媽總是無微不至地照顧著小雞。給它喂奶喝，給它擦便便，保護(hù)它，教它各種本領(lǐng)，給它做各種好吃的。小雞覺得它的媽媽像個(gè)全能者，是世界上最棒的媽媽。還大聲告訴媽媽：“媽媽，我愛你！”

3.媽媽對(duì)我們的愛。

出示照片，請(qǐng)幼兒看照片，并自由交流討論：媽媽都在干什么？

提問：我們來看一看，小朋友的媽媽都做些什么呢？

小結(jié)：小朋友們的媽媽每天都要收拾屋子，把房間打掃得干干凈凈。還會(huì)給我們做好吃的飯菜，還會(huì)跟小朋友一起做游戲，畫畫。陪著我們，照顧我們。還會(huì)給小朋友洗臉洗腳。媽媽每天都多么辛苦啊。

4.我們可以做什么？

師：小朋友們，媽媽做那么多事情，這么辛苦，我們能為媽媽做什么呢？

5.觀看視頻《愛心傳遞》

師：剛才小朋友們做的特別棒，那我們來看看視頻的小朋友是怎么樣的？

小結(jié)：視頻里的小朋友也很棒，那今天咱們班的小朋友回家之后都為媽媽做一件力所能及的事，來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

完整活動(dòng)方案

小班社會(huì)活動(dòng)方案精選

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？以下是小編為大家收集的“小班社會(huì)活動(dòng)方案精選”相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

隨著時(shí)代的發(fā)展，交通越來越復(fù)雜，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我設(shè)計(jì)了本次小班社會(huì)活動(dòng)：我是小司機(jī)。在本次活動(dòng)中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題，通過具體形象的ppt，讓孩子學(xué)會(huì)看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場(chǎng)景，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，了解在走路和坐車時(shí)應(yīng)該注意的問題，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，了解基本的交通規(guī)則。

2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意自覺遵守交通規(guī)則。

3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件的準(zhǔn)備：包括公益廣告視頻《龜兔賽跑》，關(guān)于違反（以及遵守）交通規(guī)則的PPT;知識(shí)的準(zhǔn)備：事先知道《龜兔賽跑》的故事

活動(dòng)過程：

一、做小司機(jī)入場(chǎng)

二、觀看公益廣告，了解信號(hào)燈的作用和意義。

1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰贏了？兔子為什么會(huì)輸？

2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了，你猜猜這次誰會(huì)贏？為什么？

3.播放公益廣告，提問幼兒：

今天的跑步比賽結(jié)果誰贏了？兔子為什么又會(huì)輸呢？

三、播放ppt，了解信號(hào)燈的交通規(guī)則

1.你們看到過紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？

2.播放十字路口照片，提問:為什么十字路口要有紅綠燈？

3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？

小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

四、結(jié)合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢？

2.出示走路的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。

3.出示乘車的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。

4.小結(jié)：我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩，坐車時(shí)不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線。

五、以《我是小司機(jī)》出場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和親自動(dòng)手的能力。

2、能用自己的語言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。

3、從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：

1、把投影儀打開，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻。”師：“你們可真聰明”

2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永?，再思考一下用什么方法讓螞蟻不要爬出來?/p>

師：“你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永铮胶弥筮€要想辦法不讓螞蟻爬出來。好了，你們聽明白嗎？”師：“準(zhǔn)備好了嗎？開始比賽。”

3、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。

活動(dòng)二：

看掛圖，分析掛圖

在教師的指導(dǎo)下，來分析螞蟻的外形特征。說出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？

師：“小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在呀，我們來看一只大螞蟻，你們想不想看呀？

出示掛圖

師：“那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”

師：“有說一樣的有說不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖

師：“誰能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）

師：“那我們?cè)倏匆豢?，螞蟻頭上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）

師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣）

師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對(duì)）

師：“好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識(shí)，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？”

活動(dòng)三：

游戲《小螞蟻搬豆》

1、交代游戲名稱

2、這個(gè)游戲怎么玩呢？老師會(huì)選出最聽話的小朋友來玩。

小螞蟻們先站好兩組進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。

玩法：小螞蟻們?cè)诎岫惯^程中要遇到很多困難。先鉆過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。

3、游戲反復(fù)玩幾遍。

4、結(jié)束：今天我們認(rèn)識(shí)了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知4的形成。

2、感受招待客人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小猴手偶4個(gè)、課件(餐桌)、果盤人手一個(gè)、仿真水果若干、沙包若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感知4的形成。

活動(dòng)過程：

1、隨音樂《玩具進(jìn)行曲》入活動(dòng)室。

2、游戲《抱一抱》復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)，為學(xué)習(xí)4的形成做好知識(shí)鋪墊。

3、以小猴子一家來做客的生活情景，引導(dǎo)幼兒初步感知4的形成。感知招待客人的禮儀。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4，感知3添1是4，4去1是3 。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述怎樣招待客人。

師："小猴子一家來我們幼兒園做客，該怎樣招待他們呢?"

4、(出示餐桌課件)準(zhǔn)備餐具，強(qiáng)化4的形成3添1是4。

師："餐桌上有些餐具準(zhǔn)備的不夠，寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?"(引導(dǎo)幼兒把不夠4個(gè)的餐具添1變成4個(gè))

5、操作游戲分水果，進(jìn)一步感知4的多種形成。

(1)盤子里的水果有1個(gè)的、2個(gè)的、3個(gè)的，要求幼兒把每個(gè)盤子里的水果都變成4個(gè)。(幼兒分組操作)

(2)師檢查是否每個(gè)盤子都是4個(gè)。

(3)請(qǐng)幼兒說一說是怎樣把水果變成4個(gè)的。

6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對(duì)4的形成的感知。

游戲：準(zhǔn)備4個(gè)洞，每個(gè)洞里最多住4只小老鼠，大花貓來的時(shí)候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個(gè)洞，洞內(nèi)的小老鼠馬上分散到另外3個(gè)洞，最多住4只小老鼠。幼兒集體出洞，每人取4個(gè)沙包，把大花貓打跑。

7、結(jié)束歡送小猴子一家。

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得合作的意義，朋友幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、兒歌《五個(gè)貓咪》

2、小鼓兩個(gè)，老鼠、小貓頭飾。

活動(dòng)建議：

一、欣賞兒歌

1、教師有感情地朗誦兒歌

提問：有幾只小貓?jiān)谧嚼鲜笱剑?/p>

小貓咪是怎么捉老鼠的？

2、引導(dǎo)幼兒討論自己能像小貓咪一樣和小朋友一起做事嗎。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌

二、幼兒做游戲

1、講解游戲玩法

請(qǐng)五名小朋友扮演小貓，其中兩名小朋友敲鼓助威，另外三名小朋友捉老鼠。一名小朋友扮演小老鼠，其他小朋友說兒歌為小貓加油助威。

2、游戲可重復(fù)進(jìn)行

三、教師小結(jié)

教育幼兒懂得合作的意義，要與同伴友好合作，做一個(gè)懂得合作的好孩子。

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。

2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！

3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動(dòng)過程：

（一）游戲?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣，學(xué)說：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師：今天，我們班請(qǐng)來了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

2、教師示范：聽老師是怎么說的？（嘿，嘿，我們都是好朋友?。┱l出來了？老師剛才是怎么說的？找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉！（教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作）3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起把小客人請(qǐng)出來吧。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作）4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

（二）友好示意1、教師：我們班來了那么多好朋友，小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來歡迎好朋友嗎？

2、若小朋友不理解，老師可以示范和好朋友握握手等動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒想出不同的動(dòng)作來表示對(duì)好朋友的友好。

4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。

（三）音樂游戲1、音樂游戲：碰一碰2、教師：現(xiàn)在我們要將這些友好的動(dòng)作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友，找一個(gè)好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

3、游戲2-3次。

（四）總結(jié)活動(dòng)1、教師：和好朋友在一起玩開心嗎？想一想，好朋友在一起還可以做什么事情呢？

2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼兒判斷是不是好朋友做的事情）3、教師總結(jié)：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

在幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒需要在眾人面前展示自己的能力和才藝。通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒可以鍛煉自己的表現(xiàn)能力和自信心，增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)同感和自尊心。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：通過運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，幫助幼兒全面發(fā)展身體，增強(qiáng)幼兒園集體凝聚力，培養(yǎng)幼兒友愛、合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)可分為一天或兩天進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)或室內(nèi)體育館。

活動(dòng)1：開幕式

時(shí)間安排：9:00-9:30

內(nèi)容：由幼兒園老師主持，進(jìn)行簡(jiǎn)單而莊重的開幕式，包括升旗和奏國(guó)歌。師生們穿著統(tǒng)一服裝參加，齊唱校歌。

活動(dòng)2：拔河比賽

時(shí)間安排：9:30-10:00

內(nèi)容：將幼兒分成幾組，每隊(duì)有教師帶領(lǐng)。比賽前對(duì)參賽隊(duì)員作簡(jiǎn)單熱身運(yùn)動(dòng)后，比賽開始。比賽過程中，老師負(fù)責(zé)盯防幼兒，保證比賽安全。最后獲勝隊(duì)伍進(jìn)行慶祝。

活動(dòng)3：短跑比賽

時(shí)間安排：10:00-10:30

內(nèi)容：根據(jù)幼兒年齡分組，分成多個(gè)小組，進(jìn)行短跑比賽。比賽距離根據(jù)幼兒年齡和身體狀況適當(dāng)調(diào)整。每組前三名頒發(fā)獎(jiǎng)牌，其他參賽幼兒頒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

活動(dòng)4：球類游戲

時(shí)間安排：10:30-11:30

內(nèi)容：設(shè)立不同的球類游戲項(xiàng)目，如投籃、踢球等，并分成小組進(jìn)行比拼。每個(gè)小組進(jìn)行多輪比賽，根據(jù)得分情況進(jìn)行排名。最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，每個(gè)小組前三名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)5：接力賽

時(shí)間安排：14:00-15:00

內(nèi)容：將幼兒分成多個(gè)小組，進(jìn)行接力賽比拼。每個(gè)小組選出一名代表，進(jìn)行短跑接力，先完成比賽的小組取勝。每個(gè)小組前三名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)6：閉幕式

時(shí)間安排：15:00-15:30

內(nèi)容：由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)主持，進(jìn)行簡(jiǎn)單而莊重的閉幕式。對(duì)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的幼兒進(jìn)行表彰，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。最后共同唱一首歌來結(jié)束整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

備注：在活動(dòng)安排過程中，要注意幼兒的安全，嚴(yán)禁有危險(xiǎn)性的比賽項(xiàng)目。確保每個(gè)幼兒參與其中，并注重參與獎(jiǎng)勵(lì)，保證每個(gè)幼兒都能得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱：?幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，促進(jìn)他們身體的全面發(fā)展。

2.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)互助、合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：上午9點(diǎn)到11點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)人員：?幼兒園所有年級(jí)的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)代表

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材，如跳繩、小球、袋鼠球等。

2.?準(zhǔn)備比賽場(chǎng)地，標(biāo)明起點(diǎn)和終點(diǎn)，設(shè)立一個(gè)觀眾區(qū)域。

3.?準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，以及游戲道具。

4.?設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目和規(guī)則，確保他們適合幼兒園年齡段的孩子。

5.?將活動(dòng)安排通知給學(xué)生、教師和家長(zhǎng)。

活動(dòng)流程：

1.?開幕式：校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表和班級(jí)代表進(jìn)行開幕致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

2.?比賽項(xiàng)目1：跳繩比賽

-?將孩子分成小組，每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行跳繩，比較誰跳得最多。

-?根據(jù)跳繩的數(shù)量頒發(fā)獎(jiǎng)品。

3.?比賽項(xiàng)目2：投擲小球比賽

-?分成小組比賽，每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行投擲小球，比較誰投得最遠(yuǎn)。

-?根據(jù)投擲距離的長(zhǎng)度頒發(fā)獎(jiǎng)品。

4.?比賽項(xiàng)目3：擲袋鼠球比賽

-?將孩子分成小組，每個(gè)小組進(jìn)行擲袋鼠球比賽，比較誰擲得最遠(yuǎn)。

-?根據(jù)擲出的距離頒發(fā)獎(jiǎng)品。

5.?比賽項(xiàng)目4：報(bào)名比賽

-?孩子們可以自愿報(bào)名參加以下項(xiàng)目：短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)等。

-?根據(jù)比賽成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6.?游戲環(huán)節(jié)：

-?設(shè)置幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，如踩氣球、套圈、接力等。

-?規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲任務(wù)，每個(gè)小組按照完成情況頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7.?頒獎(jiǎng)儀式：

-?根據(jù)各個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和頒獎(jiǎng)。

-?頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀給表現(xiàn)出色的孩子，并鼓勵(lì)所有參與的孩子。

8.?結(jié)束式：

-?所有師生齊唱一首運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題曲，活動(dòng)順利結(jié)束。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)期間，教師和家長(zhǎng)代表要負(fù)責(zé)照看和保護(hù)孩子的安全。

2.?要提前做好隊(duì)員名單和小組的分配，確保比賽順利進(jìn)行。

3.?活動(dòng)過程中，要鼓勵(lì)孩子們互相合作、互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.?鼓勵(lì)學(xué)生參與并做好心理輔導(dǎo)工作，讓每個(gè)孩子都能感受到活動(dòng)的快樂和成就感。

5.?活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保持干凈整潔。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.?提供一個(gè)全面發(fā)展幼兒體魄和智力的機(jī)會(huì)。

3.?加強(qiáng)幼兒之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.?促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)后的一個(gè)陽光明媚的上午

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?幼兒分組：將幼兒們隨機(jī)分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組人數(shù)大致相等。

2.?組織者準(zhǔn)備：操場(chǎng)標(biāo)志設(shè)置、場(chǎng)地布置、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開幕式：在操場(chǎng)上舉行簡(jiǎn)單而莊重的開幕式，由園長(zhǎng)致辭并點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火，然后播放歡快的音樂，進(jìn)行大合唱和舞蹈表演。

2.?四人接力：設(shè)立4個(gè)定點(diǎn)，每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行接力賽，完成手接手傳遞物品到終點(diǎn)。

3.?跳遠(yuǎn)比賽：讓幼兒一邊跑步一邊用力跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離最遠(yuǎn)者獲勝。

4.?鞠躬比賽：幼兒圍成圈，每人輪流向圈內(nèi)中央鞠躬，最能自然流暢鞠躬的小朋友獲勝。

5.?競(jìng)速比賽：設(shè)置起止線，讓幼兒互相競(jìng)賽短跑，第一個(gè)沖過終點(diǎn)線的獲勝。

6.?球類運(yùn)動(dòng)：設(shè)置幾個(gè)不同的球類游戲項(xiàng)目，如踢球、拋接球等，小組之間進(jìn)行比賽。

7.?全員跳繩：全體幼兒圍成圈，進(jìn)行集體跳繩，挑選跳繩技巧最好的小朋友獲勝。

8.?閉幕式：表彰獲勝小組和個(gè)別優(yōu)秀幼兒，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，為運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上完美的句號(hào)。

活動(dòng)要求：

1.?活動(dòng)中把握度為主，以體驗(yàn)和參與為主要目標(biāo)，避免比賽過于激烈。

2.?輔助器材要適合幼兒的身體條件，確?；顒?dòng)的安全性。

3.?活動(dòng)期間全員關(guān)注幼兒，保證每個(gè)人都得到體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)秩序：

1.?開學(xué)后，提前一周通知家長(zhǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)物品。

2.?活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)帶幼兒進(jìn)入操場(chǎng)，并參與觀看和加油助威。

3.?活動(dòng)開始前，做好開幕式準(zhǔn)備工作，由園長(zhǎng)致辭并點(diǎn)燃圣火。

4.?各個(gè)項(xiàng)目輪流進(jìn)行，由老師和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)指導(dǎo)和組織。

5.?活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行閉幕式，頒獎(jiǎng)，感謝家長(zhǎng)與幼兒共同參與。

活動(dòng)效果：

通過這次幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒們能夠提高體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和友誼精神。同時(shí)，家長(zhǎng)的參與可以增進(jìn)幼兒的家庭和園所聯(lián)絡(luò)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和氛圍，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉快而難忘的童年記憶。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：X年X月X日上午X時(shí)至下午X時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

參與人群：幼兒園全體師生及家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒園師生間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力，豐富幼兒的課余生活。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開場(chǎng)式：

-?主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。

-?合唱團(tuán)帶領(lǐng)全體幼兒和老師唱一首激昂的歌曲。

-?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，祝愿活動(dòng)取得圓滿成功。

2.?競(jìng)技項(xiàng)目：

-?障礙跑比賽：設(shè)置障礙物，幼兒按照順序逐個(gè)通過，用時(shí)最短的獲勝。

-?接力賽：分為多支隊(duì)伍，每隊(duì)5名成員，按順序完成短跑接力比賽。

-?跳繩比賽：幼兒自由選擇跳單腳繩、雙腳繩或跳長(zhǎng)繩。

-?球類投擲：使用小球進(jìn)行投擲比賽，看哪個(gè)幼兒能投擲最遠(yuǎn)。

-?踢球比賽：設(shè)置球門，幼兒參加踢球比賽，看誰能射入最多的球。

-?跳遠(yuǎn)比賽：幼兒縱身一跳，看誰跳得最遠(yuǎn)。

3.?應(yīng)急準(zhǔn)備：

-?設(shè)置急救站點(diǎn)，配備醫(yī)療用品和工作人員，做好應(yīng)急處理。

-?設(shè)置飲水點(diǎn)，確保幼兒和家長(zhǎng)能及時(shí)補(bǔ)充水分。

4.?結(jié)營(yíng)式：

-?宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。

-?頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書給各項(xiàng)目的獲勝者以示鼓勵(lì)。

-?全體參與者一起合唱一首歡快的歌曲，結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)。

備注：為確保幼兒安全運(yùn)動(dòng)，每個(gè)項(xiàng)目都要安排專業(yè)老師進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，家長(zhǎng)也可以參與其中并互相協(xié)助。同時(shí)，舉辦活動(dòng)前，要對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保培養(yǎng)安全意識(shí)。

希望這份幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案對(duì)您有所幫助。?；顒?dòng)圓滿成功！

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇5)

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

主題：健康成長(zhǎng)，快樂競(jìng)賽

活動(dòng)目標(biāo)：通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的方式，培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓幼兒在歡樂的氛圍中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：上午9:00-11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開幕式（9:00-9:15）

-?運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人宣布活動(dòng)開始

-?幼兒園園長(zhǎng)致辭

-?舉行旗幟入場(chǎng)儀式

2.?熱身活動(dòng)（9:15-9:30）

-?物理老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如操場(chǎng)跑步、拉伸等

3.?競(jìng)技比賽（9:30-10:30）

-?100米跑比賽：分為男女組，幼兒自愿參加

-?跳繩比拼：班級(jí)間進(jìn)行跳繩比賽，比賽時(shí)間和次數(shù)與年齡相適應(yīng)

-?球類接力賽：設(shè)立若干組，每組4人，接力傳遞球，傳遞完成后跑到終點(diǎn)

-?高低杠：讓幼兒嘗試挑戰(zhàn)自己，跨越高低杠

4.?休息和飲水（10:30-10:45）

-?提供充足的飲水和小吃，讓幼兒休息和恢復(fù)精力

5.?團(tuán)隊(duì)合作游戲（10:45-11:15）

-?班級(jí)間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，如繩子拔河、三腳蛙跳等

-?每個(gè)班級(jí)都有機(jī)會(huì)參與，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神

6.?結(jié)束儀式（11:15-11:30）

-?頒發(fā)獎(jiǎng)牌和紀(jì)念品給每位參與比賽的幼兒

-?運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人致辭

-?全體幼兒集體合影

備注：在活動(dòng)過程中要確保幼兒的安全，設(shè)置專門的保護(hù)措施，如有需要，可以邀請(qǐng)專業(yè)的教練和醫(yī)生參與活動(dòng)。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，促進(jìn)身心健康發(fā)展；

2.?增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；

3.?提升幼兒的動(dòng)手能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

時(shí)間安排：上午8:30?-?11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開幕式（8:30?-?8:45）

a.?裝飾操場(chǎng)，張貼標(biāo)語和氣球；

b.?進(jìn)行開幕式儀式，播放激昂的音樂，拉起彩帶。

2.?競(jìng)賽項(xiàng)目（8:45?-?11:00）

a.?幼兒組繞樁跑（8:45?-?9:00）?-?安排所有班級(jí)的幼兒依次進(jìn)行繞樁跑比賽，根據(jù)完成時(shí)間和規(guī)則執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)分。

b.?障礙賽跑（9:00?-?9:30）?-?設(shè)置障礙賽道，讓幼兒跨過障礙物，通過時(shí)間和完成障礙的數(shù)量進(jìn)行評(píng)分。

c.?投籃比賽（9:30?-?10:00）?-?設(shè)立投籃區(qū)域，幼兒站在指定位置嘗試投籃，根據(jù)投中籃筐的數(shù)量進(jìn)行評(píng)分。

d.?塑料瓶拉力賽（10:00?-?10:30）?-?每個(gè)班級(jí)安排3名幼兒參加拉力賽，拉力賽地點(diǎn)設(shè)在操場(chǎng)中央，根據(jù)完成距離進(jìn)行評(píng)分。

e.?跳繩比賽（10:30?-?11:00）?-?安排每個(gè)班級(jí)的一名代表參加跳繩比賽，根據(jù)跳繩的次數(shù)進(jìn)行評(píng)分。

3.?結(jié)業(yè)式（11:00?-?11:30）

a.?頒發(fā)競(jìng)賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀給各個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)；

b.?進(jìn)行閉幕儀式，表彰參與活動(dòng)的所有幼兒并鼓勵(lì)他們毅力參與運(yùn)動(dòng)。

備注：

1.?在所有項(xiàng)目中，每個(gè)班級(jí)由老師指定若干名幼兒代表參與競(jìng)賽，其他幼兒作為觀眾；

2.?活動(dòng)期間，每個(gè)項(xiàng)目都由相關(guān)老師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)；

3.?活動(dòng)前和活動(dòng)期間，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外；

4.?針對(duì)比較小的幼兒，可以設(shè)立特殊的競(jìng)賽項(xiàng)目，如踩氣球比賽或小球滾動(dòng)比賽，以確保他們也能參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇7)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日?上午9:00?-?11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)目的：通過舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和體育鍛煉意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

活動(dòng)流程：

1.?開場(chǎng)儀式（9:00?-?9:10）

-?由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始

-?教師表演舞蹈或歌曲，熱烈氣氛

-?幼兒代表發(fā)言

2.?熱身運(yùn)動(dòng)（9:10?-?9:20）

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如操場(chǎng)跑步、搖擺手臂等

3.?團(tuán)體項(xiàng)目比賽（9:20?-?10:00）

-?分班級(jí)進(jìn)行團(tuán)體比賽，比賽項(xiàng)目如下：

-蛋挑大賽：幼兒分組，用勺子將盡量多的雞蛋放進(jìn)籃子中

-繩套比賽：幼兒兩人合作，用繩子套住足球或籃球

-趣味接力賽：幼兒分組，依次完成接力賽跑、踩氣球、爬繩等任務(wù)

-?每個(gè)班級(jí)按照完成情況評(píng)出第一名、第二名和第三名

4.?個(gè)人項(xiàng)目比賽（10:00?-?10:30）

-?分年齡段進(jìn)行個(gè)人項(xiàng)目競(jìng)賽，比賽項(xiàng)目如下：

-?短跑：根據(jù)年齡段分組進(jìn)行速度比拼

-?跳遠(yuǎn)：幼兒從指定處起跳，跳遠(yuǎn)比賽

-?投擲：幼兒用力投擲輕質(zhì)球，距離最遠(yuǎn)者獲勝

-?每個(gè)年齡段分別評(píng)選出第一名、第二名和第三名

5.?頒獎(jiǎng)典禮（10:30?-?10:40）

-?以班級(jí)和年齡段為單位頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀

-?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)

6.?閉幕儀式（10:40?-?11:00）

-?教師和幼兒共同合唱歌曲或跳舞，結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

-?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭，對(duì)參與幼兒和老師們的付出表示贊賞和感謝

-?所有人整齊有序離場(chǎng)

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：通過運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的動(dòng)手能力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，豐富幼兒們的活動(dòng)內(nèi)容，增進(jìn)家長(zhǎng)與校園之間的互動(dòng)交流，營(yíng)造歡樂、和諧的活動(dòng)氛圍。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：上午?8:30-11:30

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開幕式：

-?主持人宣布活動(dòng)開始，播放歡快的音樂。

-?幼兒園標(biāo)語展示。

-?幼兒園舞蹈表演。

2.?游戲項(xiàng)目：

-?爬行比賽：讓幼兒進(jìn)行爬行比賽，比賽時(shí)間最短者獲勝。

-?投球比賽：讓幼兒用小球投進(jìn)框中，投中數(shù)量最多者獲勝。

-?拔河比賽：幼兒分成兩組進(jìn)行拔河比賽，獲勝的一組可以得到獎(jiǎng)品。

-?跑步比賽：讓幼兒進(jìn)行短跑比賽，到達(dá)終點(diǎn)的幼兒可以獲得獎(jiǎng)品。

3.?應(yīng)急準(zhǔn)備：

-?安排教師和保安提前在場(chǎng)進(jìn)行安全檢查。

-?設(shè)置醫(yī)療急救點(diǎn)，準(zhǔn)備相關(guān)的急救用品。

-?準(zhǔn)備熱水和食品，為參與活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)提供照顧。

4.?頒獎(jiǎng)典禮：

-?頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)給比賽中獲勝的幼兒。

-?為頂尖團(tuán)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

-?進(jìn)行表彰有突出表現(xiàn)的孩子或團(tuán)隊(duì)。

5.?閉幕式：

-?教師代表進(jìn)行致辭，感謝家長(zhǎng)的支持和合作。

-?播放活動(dòng)視頻和照片，回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間。

-?讓幼兒們一起進(jìn)行合唱，共同結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

備注：

-?為了確保幼兒的安全，請(qǐng)?jiān)诒荣惽皩?duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理，并清除一切可能造成傷害的物品。

-?參與活動(dòng)的幼兒需穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝，并攜帶水杯和濕紙巾等必備物品。

-?活動(dòng)期間請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，為孩子們加油助威，保持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

-?請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ议L(zhǎng)相應(yīng)的活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng)，確保家長(zhǎng)可以及時(shí)參與活動(dòng)。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇9)

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9點(diǎn)-12點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開幕儀式（9:00-9:10）

-?由校長(zhǎng)致辭，并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始

-?高年級(jí)學(xué)生表演開場(chǎng)舞

-?所有幼兒園班級(jí)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)隊(duì)旗入場(chǎng)

2.?探寶尋寶游戲（9:10-9:40）

-?每個(gè)班級(jí)分成幾組，每組4-5名學(xué)生

-?在操場(chǎng)上設(shè)置若干個(gè)隱藏的寶藏，幼兒園班級(jí)輪流尋找

-?找到寶藏的小朋友可以獲得小獎(jiǎng)品

3.?小輪滑比賽（9:40-10:10）

-?給每個(gè)班級(jí)提供小輪滑車

-?每個(gè)班級(jí)選擇1-2名學(xué)生參加比賽，進(jìn)行小輪滑比賽

-?比賽分為男女組，分別設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)

4.?徒步迎接挑戰(zhàn)（10:10-10:40）

-?每個(gè)班級(jí)以小組為單位完成徒步迎接挑戰(zhàn)

-?設(shè)置若干個(gè)障礙點(diǎn)，小朋友們需要依次跨越，完成任務(wù)

-?完成任務(wù)的小組可以獲得獎(jiǎng)品

5.?跳繩比賽（10:40-11:10）

-?每個(gè)班級(jí)選擇1-2名學(xué)生參加跳繩比賽

-?比賽分為男女組，設(shè)立不同水平的獎(jiǎng)項(xiàng)

-?分別進(jìn)行跳繩計(jì)時(shí)比賽和速度比拼

6.?比賽頒獎(jiǎng)典禮（11:10-11:30）

-?頒發(fā)各項(xiàng)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予優(yōu)勝者榮譽(yù)表彰

-?表彰最佳組織獎(jiǎng)和最有團(tuán)隊(duì)合作精神獎(jiǎng)

-?所有參與的小朋友均獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)

7.?多項(xiàng)趣味活動(dòng)（11:30-12:00）

-?設(shè)置各種小游戲和趣味活動(dòng)，如打氣球、投籃等

-?分成若干個(gè)站點(diǎn)，小朋友們可以自由選擇參與

-?輪流游玩各個(gè)站點(diǎn)，結(jié)束后可以獲得小獎(jiǎng)品

8.?結(jié)束儀式（12:00）

-?由校長(zhǎng)致辭，感謝所有參與的小朋友和老師

-?感謝家長(zhǎng)們的支持和關(guān)心

-?宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束

備注：對(duì)于每項(xiàng)活動(dòng)，所有參與者都應(yīng)自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則和安全規(guī)定。活動(dòng)過程中，為確保小朋友們的安全，學(xué)校會(huì)有專門人員負(fù)責(zé)照顧和監(jiān)管，并提供急救設(shè)備以備不時(shí)之需。同時(shí)建議家長(zhǎng)們積極參與觀看和為孩子們加油鼓勁，共同營(yíng)造積極、陽光的運(yùn)動(dòng)會(huì)氛圍。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇10)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日上午9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；

2.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；

3.?促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展；

4.?豐富幼兒游戲體驗(yàn)，發(fā)展幼兒多元智能。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?集體操比賽：組織各班級(jí)進(jìn)行集體操比賽，要求每個(gè)班級(jí)自編自導(dǎo)，以活潑歡快、形式多樣的集體操形式展示。

2.?障礙賽：設(shè)置障礙賽道，要求幼兒跨越、通過不同高度的障礙，比賽誰先到達(dá)終點(diǎn)。

3.?拔河比賽：將幼兒分成若干小組，進(jìn)行拔河比賽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.?投籃比賽：設(shè)置幾個(gè)不同高度的籃筐，幼兒用小球投籃，比賽誰命中籃筐數(shù)量最多。

5.?跳繩比賽：幼兒使用跳繩進(jìn)行比賽，分別記錄跳繩次數(shù)最多的男孩和女孩。

6.?跑步比賽：設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒進(jìn)行短跑比賽，分成男女組。

7.?平衡球比賽：幼兒在平衡球上進(jìn)行比賽，要求盡快到達(dá)終點(diǎn)，保持平衡。

活動(dòng)要求：

1.?讓每個(gè)班級(jí)都參與，活動(dòng)形式多樣，照顧到不同興趣和能力的幼兒；

2.?考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用，不超出幼兒能力范圍；

3.?活動(dòng)過程中要注重安全意識(shí)，嚴(yán)禁激烈競(jìng)爭(zhēng)和暴力行為；

4.?活動(dòng)中要注重團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒互相鼓勵(lì)和幫助。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

1.?根據(jù)各項(xiàng)比賽成績(jī)?cè)u(píng)選出集體操、障礙賽、拔河比賽等項(xiàng)目的前三名，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌；

2.?對(duì)參與活動(dòng)的每個(gè)幼兒頒發(fā)參與獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與。

備注：

1.?活動(dòng)期間要注意天氣狀況，如遇惡劣天氣，需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案或延期；

2.?活動(dòng)之前要提前做好宣傳和準(zhǔn)備工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇11)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

活動(dòng)時(shí)間：上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)人員：全體幼兒及其家長(zhǎng)

活動(dòng)物資準(zhǔn)備：

-?環(huán)保竹筐、小汽車：供使用。

-?翻斗車：供幼兒玩耍。

-?球類：足球、籃球、小兔球等。

-?小型障礙物、彩旗、靶心等。

活動(dòng)方案：

1.?溫暖身體運(yùn)動(dòng)。

-?喊口號(hào)：由幼兒園老師帶領(lǐng)全體幼兒和家長(zhǎng)喊口號(hào)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

-?熱身操：進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身操，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

2.?分組比賽。

-?幼兒園根據(jù)幼兒年齡和能力水平分組，確保比賽的公平性。

-?每個(gè)小組有一位家長(zhǎng)擔(dān)任指導(dǎo)員，協(xié)助幼兒參與比賽。

3.?比賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

-?競(jìng)速賽：設(shè)置跑步、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒展示自己的速度和力量。

-?牽手過河：雙人組隊(duì)，通過幼兒園操場(chǎng)上鋪設(shè)的帶有竹橋的雜物布置勝利標(biāo)志。

-?球類比賽：進(jìn)行足球、籃球、乒乓球等小組對(duì)抗賽，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-?射箭比賽：使用低強(qiáng)度的軟射箭，讓幼兒練習(xí)瞄準(zhǔn)和準(zhǔn)確度。

4.?親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。

-?親子接力跑：幼兒和家長(zhǎng)分組進(jìn)行接力比賽，加強(qiáng)親子之間的感情。

-?家長(zhǎng)挑戰(zhàn)賽：為了激發(fā)幼兒的興趣，讓家長(zhǎng)擔(dān)任選手參與一些簡(jiǎn)單有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

5.?頒獎(jiǎng)典禮。

-?根據(jù)各項(xiàng)目的表現(xiàn)和積分情況，評(píng)選出冠軍、亞軍、季軍，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀等。

-?對(duì)所有幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行參與獎(jiǎng)的頒發(fā)，鼓勵(lì)大家參與體育運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

-?活動(dòng)過程中，要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全防范意識(shí)，注意突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)。

-?確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，保持干凈整潔，預(yù)防摔倒和碰撞等意外事故的發(fā)生。

-?在活動(dòng)期間，提供水和小食品給幼兒和家長(zhǎng)，以防止過度勞累和低血糖的發(fā)生。

-?活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清理，保持幼兒園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇12)

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：小小運(yùn)動(dòng)員，快樂起跑

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。

2.?增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能力。

3.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月XX日上午9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開場(chǎng)儀式：

-?歡迎致辭，感謝家長(zhǎng)的支持和參與。

-?運(yùn)動(dòng)會(huì)主題歌曲表演。

-?運(yùn)動(dòng)會(huì)宣誓儀式。

2.?競(jìng)技項(xiàng)目：

-?搬水桶：參賽者分組，跑到一定距離的水桶區(qū)取水放入另一個(gè)桶中，時(shí)間最短的小組獲勝。

-?墩跳：參賽者在跳墩之間進(jìn)行跳躍，看誰完成的墩數(shù)最多。

-?推球比賽：每個(gè)小組成員輪流推球進(jìn)入目標(biāo)區(qū)域，擊中最多目標(biāo)的小組獲勝。

3.?拔河比賽：

-?將幼兒分為兩個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)行拔河比賽。

-?鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，爭(zhēng)取最佳表現(xiàn)。

4.?親子趣味賽跑：

-?家長(zhǎng)和幼兒搭檔進(jìn)行賽跑。

-?增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)和親密感。

5.?頒獎(jiǎng)典禮：

-?頒發(fā)參與獎(jiǎng)給所有參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的幼兒。

-?頒發(fā)前三名的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6.?閉幕儀式：

-?致辭，感謝家長(zhǎng)和幼兒的積極參與。

-?讓幼兒園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。

活動(dòng)要求：

1.?為每個(gè)參賽項(xiàng)目設(shè)置安全措施，確保幼兒的安全。

2.?按照幼兒年齡和能力分組，確保比賽的公平性。

3.?活動(dòng)期間要有專人負(fù)責(zé)觀察和保護(hù)幼兒的安全。

備注：以上方案僅供參考，具體活動(dòng)內(nèi)容和安排可根據(jù)實(shí)際幼兒園情況進(jìn)行調(diào)整。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇13)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

目的：通過運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日?上午9:00?-?11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)方案：

1.?開場(chǎng)儀式（9:00?-?9:10）

-?幼兒園校長(zhǎng)致辭

-?國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)衛(wèi)國(guó)旗入場(chǎng)

-?全體幼兒唱國(guó)歌

2.?熱身活動(dòng)（9:10?-?9:20）

-?由健身老師帶領(lǐng)全體幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、深呼吸

3.?團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（9:20?-?10:00）

-?分為四個(gè)小組進(jìn)行比賽

-?組織幼兒進(jìn)行種子跑比賽，每個(gè)小組安排兩名幼兒參賽

-?組織幼兒進(jìn)行足球帶球比賽，每個(gè)小組安排三名幼兒參賽

-?組織幼兒進(jìn)行站立長(zhǎng)跳比賽，每個(gè)小組選出兩名幼兒參賽

-?組織幼兒進(jìn)行接力比賽，每個(gè)小組安排四名幼兒參賽

4.?個(gè)人項(xiàng)目（10:00?-?10:30）

-?進(jìn)行小輪滑比賽，每個(gè)小組排出一名幼兒參賽

-?舉辦燈籠接力賽，每個(gè)小組選出兩名幼兒參賽

-?組織幼兒進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，每個(gè)小組選出兩名幼兒參賽

5.?親子游戲（10:30?-?11:00）

-?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與的親子游戲，提高家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)

6.?頒獎(jiǎng)儀式（11:00?-?11:15）

-?頒發(fā)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目獲獎(jiǎng)證書，并對(duì)雙方進(jìn)行表彰

7.?結(jié)束儀式（11:15?-?11:30）

-?全體幼兒合唱歌曲

-?幼兒園園長(zhǎng)致辭

-?結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)

備注：在活動(dòng)過程中，為了保障幼兒的安全，會(huì)配備足夠數(shù)量的教師和保育人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和監(jiān)督。并為幼兒提供足夠的飲水和休息時(shí)間。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇14)

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

日期：20XX年XX月XX日（星期六）

時(shí)間：上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開幕式（9:00-9:15）

a.?活動(dòng)主持人致辭

b.?歌曲《運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲》表演

c.?升國(guó)旗、奏國(guó)歌

2.?競(jìng)賽項(xiàng)目（9:15-10:30）

a.?兒童跳遠(yuǎn)

-?幼兒園將設(shè)立不同年齡組的跳遠(yuǎn)場(chǎng)地

-?每組10名幼兒參加

b.?50米短跑

-?幼兒園將設(shè)立起點(diǎn)和終點(diǎn)

-?每組10名幼兒參加

c.?障礙跑

-?幼兒園將設(shè)立障礙物，幼兒需逐個(gè)跨越

-?每組10名幼兒參加

d.?袋鼠跳

-?每個(gè)班級(jí)選派1名代表參加

e.?平衡木行走

-?幼兒需在平衡木上行走一段距離

-?每組10名幼兒參加

3.?親子互動(dòng)游戲（10:30-10:50）

a.?爸爸媽媽系鞋帶比賽

b.?踩氣球比賽

c.?筷子夾豆子比賽

4.?頒獎(jiǎng)儀式（10:50-11:00）

a.?頒發(fā)競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌

b.?頒發(fā)親子互動(dòng)游戲獎(jiǎng)品

注意事項(xiàng)：

1.?幼兒園安排專業(yè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)和裁判工作。

2.?每個(gè)項(xiàng)目的參賽幼兒需提前調(diào)整好狀態(tài)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

3.?所有幼兒都可獲得參與獎(jiǎng)，強(qiáng)調(diào)比賽的公平、友好性。

4.?父母可以參與幼兒園組織的親子互動(dòng)游戲，并在比賽中鼓勵(lì)孩子們。

5.?活動(dòng)前，幼兒園將向家長(zhǎng)發(fā)放詳細(xì)的活動(dòng)須知，包括比賽規(guī)則、服裝要求等。

希望這個(gè)幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇15)

活動(dòng)主題：快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日?上午9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

主持人：幼兒園教師

活動(dòng)安排：

1.?開幕式（9:00-9:10）

-?活動(dòng)開始前，由主持人進(jìn)行開場(chǎng)致辭，向家長(zhǎng)們介紹活動(dòng)內(nèi)容和目的。

-?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或特邀嘉賓發(fā)表開幕詞。

-?各班級(jí)代表進(jìn)行集體隊(duì)列展示。

2.?熱身運(yùn)動(dòng)（9:10-9:20）

-?由專業(yè)教練進(jìn)行引導(dǎo)，帶領(lǐng)全體幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單熱身運(yùn)動(dòng)，如操縱氣球、搖鈴等。

-?熱身運(yùn)動(dòng)目的是為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，提高孩子的身體活動(dòng)能力。

3.?競(jìng)技項(xiàng)目（9:20-10:40）

-?輪椅接力賽：每班選取2名代表，進(jìn)行輪椅接力比賽，鼓勵(lì)孩子們互相協(xié)作。

-?跳繩比賽：每班選出5名孩子，進(jìn)行跳繩比賽，以展示他們的協(xié)調(diào)能力和耐力。

-?競(jìng)速賽：每班選出2名孩子，進(jìn)行短跑項(xiàng)目，以展示他們的速度和敏捷性。

-?投籃比賽：每班選出2名孩子，進(jìn)行投籃比賽，以展示他們的準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.?休息及表演（10:40-10:50）

-?為孩子們安排短暫休息時(shí)間，提供水果和飲水機(jī)。

-?由才藝班的孩子們進(jìn)行舞蹈、唱歌等表演，以增加活動(dòng)的歡樂氛圍。

5.?頒獎(jiǎng)儀式（10:50-11:00）

-?主持人宣布各項(xiàng)比賽成績(jī)，并邀請(qǐng)領(lǐng)獎(jiǎng)嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

-?為每個(gè)參與的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，以及參與證書給每位參賽的孩子。

6.?結(jié)束語（11:00）

-?主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并表揚(yáng)孩子們的積極參與。

-?邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一同為孩子們的精彩表現(xiàn)鼓掌，并展望未來一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

注意事項(xiàng)：

-?活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)給孩子穿著舒適的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子。

-?為孩子們提供充足的飲水和小吃，確保他們的能量和水分。

-?給予孩子們鼓勵(lì)和贊賞，注重參與的重要性，不強(qiáng)求個(gè)別孩子的成績(jī)。

-?在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置安全標(biāo)志和護(hù)欄，確保孩子們的安全。

-?為了減少日曬和防曬，需要提前準(zhǔn)備遮陽篷或在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)選擇室內(nèi)場(chǎng)地。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇16)

活動(dòng)名稱：小小運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)目的：通過運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的體育意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)流程：

1.?開幕式（15分鐘）

-?主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始

-?合唱團(tuán)演唱國(guó)歌

-?動(dòng)感開場(chǎng)舞表演

2.?比賽項(xiàng)目（45分鐘）

-?短跑比賽：設(shè)立3個(gè)跑道，每個(gè)班級(jí)選出3名代表參賽

-?障礙跑比賽：設(shè)立多個(gè)障礙點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)選出1名代表參賽

-?動(dòng)物跑比賽：每個(gè)班級(jí)選出2名幼兒扮演動(dòng)物進(jìn)行比賽，例如兔子跑、鴨子跑等

-?平衡球接力賽：每個(gè)班級(jí)參賽隊(duì)伍由4名幼兒組成，傳遞平衡球到終點(diǎn)

-?摸色帶賽跑：每個(gè)班級(jí)選出2名代表，在隊(duì)友的指引下，跑到終點(diǎn)，觸碰相應(yīng)顏色的帶子

3.?表演環(huán)節(jié)（20分鐘）

-?跳繩表演：跳繩隊(duì)進(jìn)行精彩的跳繩表演

-?小丑雜技表演：幼兒園老師表演小丑雜技，逗樂孩子們

-?感統(tǒng)操表演：幼兒園教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行感統(tǒng)操表演

4.?頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-?頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌給各項(xiàng)比賽的前三名

-?幼兒園團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的頒發(fā)

5.?閉幕式（10分鐘）

-?團(tuán)體合唱歌曲表演

-?運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束宣布

備注：整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，要安排專業(yè)保健老師和教師在場(chǎng)，確保孩子們的安全。同時(shí)，保持活動(dòng)的愉快和輕松氛圍，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和參與積極性。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇17)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)幼兒的友誼，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日，上午9:00-11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?活動(dòng)物資準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)牌、獎(jiǎng)狀、運(yùn)動(dòng)器材（如繩子、球）、藍(lán)色、紅色、黃色標(biāo)志牌。

2.?活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備：將操場(chǎng)劃分為不同的區(qū)域，如跑道、跳遠(yuǎn)區(qū)、保齡球區(qū)等。

3.?活動(dòng)人員準(zhǔn)備：幼兒園教師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)、指導(dǎo)幼兒參與，家長(zhǎng)協(xié)助照顧幼兒。

活動(dòng)流程：

1.?開幕式（9:00-9:10）

a.?主持人宣布開幕，播放歡快的音樂。

b.?幼兒隊(duì)伍入場(chǎng)，高唱活力歌曲。

c.?幼兒園團(tuán)隊(duì)進(jìn)行簡(jiǎn)短致辭，鼓勵(lì)幼兒參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.?項(xiàng)目比賽（9:10-10:30）

a.?跑步比賽：

-?分為不同年齡組進(jìn)行，設(shè)立不同距離的跑道。

-?家長(zhǎng)協(xié)助幼兒起跑、到達(dá)終點(diǎn)。

b.?跳遠(yuǎn)比賽：

-?配備專業(yè)跳遠(yuǎn)器材，由教師示范并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行。

-?采用積分制，根據(jù)跳遠(yuǎn)的成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。

c.?保齡球比賽：

-?幼兒園教師分組，幼兒依次進(jìn)行保齡球投擲比賽。

-?根據(jù)投擲的成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。

d.?拔河比賽：

-?將幼兒分為兩隊(duì)，家長(zhǎng)和教師協(xié)助幼兒比賽。

-?根據(jù)比賽結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。

3.?頒獎(jiǎng)儀式（10:30-11:00）

a.?主持人宣布各項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)情況。

b.?發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)牌和獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)幼兒和獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。

4.?閉幕式（11:00-11:10）

a.?幼兒隊(duì)伍集體表演舞蹈，展示活動(dòng)成果。

b.?幼兒園團(tuán)隊(duì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，感謝家長(zhǎng)和幼兒的參與。

5.?自由活動(dòng)時(shí)間（11:10-11:30）

a.?家長(zhǎng)和幼兒自由活動(dòng)，互相交流感受。

b.?剩余時(shí)間欣賞精彩的表演，如雜技、魔術(shù)等。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)期間，保證幼兒的安全，教師和家長(zhǎng)要密切關(guān)注幼兒的行為。

2.?活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)幼兒互相合作、友善競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)公平公正的原則。

3.?注意天氣情況，如遇到惡劣天氣，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案以保證幼兒的安全。

4.?活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，留下幼兒們美好的回憶。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇18)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目的：通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能，并且增進(jìn)幼兒與老師、家長(zhǎng)之間的親子互動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：一天（上午或下午）

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)或室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)人員：幼兒、幼兒園教師、家長(zhǎng)（作為觀眾和志愿者）

活動(dòng)流程：

1.?開幕式：校長(zhǎng)或主持人致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，播放音樂，幼兒整齊劃一的列隊(duì)入場(chǎng)，唱國(guó)歌或幼兒園歌曲。

2.?開場(chǎng)游戲：進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，例如猜動(dòng)作、跑圈圈等，幫助幼兒以輕松愉快的方式進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)狀態(tài)。

3.?小游戲競(jìng)賽：根據(jù)幼兒的年齡和能力，設(shè)置一些小游戲競(jìng)賽項(xiàng)目，例如跑步比賽、三腳奔跑、跳繩比賽、接力賽等，每個(gè)班級(jí)派出代表選手參賽。

4.?家長(zhǎng)親子游戲：安排一些家長(zhǎng)和幼兒一起參與的親子游戲，可以是搭橋游戲、撕紙比賽、搬雞蛋等，既加強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)，也豐富了活動(dòng)內(nèi)容。

5.?表演節(jié)目：安排每個(gè)班級(jí)或整個(gè)幼兒園的集體表演節(jié)目，可以是舞蹈、兒歌合唱、小品等，讓幼兒展示自己的才藝。

6.?頒獎(jiǎng)儀式：針對(duì)比賽項(xiàng)目，設(shè)置不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，例如冠軍、亞軍、季軍以及優(yōu)勝獎(jiǎng)等，由相關(guān)教師頒獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)所有參與的幼兒。

7.?閉幕式：進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和回顧，播放活動(dòng)照片回放，感謝家長(zhǎng)和幼兒的支持和參與，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。

備注：

-?活動(dòng)中的所有項(xiàng)目和游戲都要注重安全，確保幼兒的身體健康。

-?活動(dòng)前需要提前進(jìn)行相關(guān)的宣傳和準(zhǔn)備工作，確保人員的到位和場(chǎng)地的布置。

-?可以在活動(dòng)結(jié)束后為參與的幼兒發(fā)放運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)念品或獎(jiǎng)?wù)拢怨膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)他們的參與和表現(xiàn)。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇19)

活動(dòng)名稱：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

目的：通過游戲和運(yùn)動(dòng)的方式促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展和健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

時(shí)間：上午9:00-11:00

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

參與人員：全體幼兒園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)安排：

1.?開場(chǎng)儀式：

-?主持人致辭，向家長(zhǎng)與幼兒介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)安排和目的。

-?播放激勵(lì)音樂，增加氣氛，激發(fā)孩子們的熱情。

2.?熱身運(yùn)動(dòng)：

-?安排老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如操場(chǎng)繞圈、搖擺手臂等，以充分準(zhǔn)備孩子們的身體。

3.?拔河比賽：

-?分為幾個(gè)小組，每組7-10人，要求隊(duì)員緊密協(xié)作，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-?為了保證公平競(jìng)爭(zhēng)，每組人員的體重和身高差異要較小。

4.?飲水比賽：

-?每組選出一名代表，站成一排，用小勺將水從杯子注進(jìn)嘴里，看誰先把杯子里的水喝光。

-?提醒孩子們不要吞咽過快，以免嗆到。

5.?足球比賽：

-?設(shè)置一個(gè)小型的足球場(chǎng)地，在場(chǎng)上分隊(duì)進(jìn)行友誼賽。

-?鼓勵(lì)孩子們互相傳球，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.?激情拉力賽：

-?每個(gè)孩子都有一根繩子，背后系著，相距一定距離，根據(jù)指令向后拉繩子。

-?鼓勵(lì)孩子們努力拉緊繩子，展現(xiàn)他們的力量和合作能力。

7.?頒獎(jiǎng)典禮：

-?頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書給每個(gè)參與的幼兒，表彰他們的努力和參與精神。

-?鼓勵(lì)孩子們贊美和感謝其他隊(duì)友和對(duì)手，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。

8.?收?qǐng)鰞x式：

-?活動(dòng)總結(jié)和致謝。

-?展示活動(dòng)圖片或視頻回顧，留念這個(gè)愉快的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

注意事項(xiàng)：

-?活動(dòng)期間，保證安全第一，設(shè)置安全警戒線，準(zhǔn)備急救箱。

-?活動(dòng)前檢查場(chǎng)地設(shè)施是否完好，并清理雜物，確保孩子們的安全。

-?給孩子們合理安排休息時(shí)間，以免過度疲勞。

-?不強(qiáng)迫孩子參與某項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)诟信d趣的項(xiàng)目中參與。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(篇20)

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 "親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備過程、如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。

二、活動(dòng)主題：

大手牽小手一起來加油三、活動(dòng)目的：

1、情感目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神；

2、能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；

3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作；

4、親子目標(biāo)：督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、活動(dòng)形式：

體操表演、親子體能比賽。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)方案，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

20xx年10月28日操場(chǎng)

六、活動(dòng)原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

七、具體活動(dòng)方案：

（1）中一班《聽話的小球》

目標(biāo)：

發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備：

四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：

爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

（2）中二班《袋鼠過河》

游戲準(zhǔn)備：

呼啦圈，面袋

游戲規(guī)則：

1、分四隊(duì)，分別由家長(zhǎng)和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長(zhǎng)把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，到達(dá)岸邊。

2、家長(zhǎng)和孩子站在各自的袋子里，家長(zhǎng)的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到者獲勝

注意：

1、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

2、必須人和袋不分離，家長(zhǎng)的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。

3、如跳到中途袋子脫落，應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

（3）中三班：《撕名牌》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒背后貼一張自己的名牌玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，八個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的背部貼上一張自己的名牌，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的名牌的同時(shí)將別人的名牌揪下來。

（4）中四班《過河尋寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和控制能力。

2、培養(yǎng)親子間合作配合的能力，增進(jìn)親子情感的交流。

準(zhǔn)備：

每個(gè)家庭三塊紙板、長(zhǎng)筷子（四雙）、乒乓球若干、四個(gè)裝滿沙子和寶貝的玩具筐。

玩法：

1、分四組家長(zhǎng)與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面。到達(dá)終點(diǎn)孩子在玩具筐里尋找寶貝，找到后把寶貝夾到指定的地方。完成任務(wù)后家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面抱緊協(xié)調(diào)跑回終點(diǎn)。速度快的家庭獲勝。

（5）中五班《運(yùn)西瓜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒手臂力度的控制能力。

2、增強(qiáng)幼兒與父母之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

西瓜球若干、棍子4跟、裝球的紙箱一個(gè)、樁子6個(gè)。

游戲玩法：

1、教師帶領(lǐng)媽媽（爸爸）與幼兒來到指定的位置。

2、四個(gè)家庭為一組站在起點(diǎn)處，媽媽（爸爸）和孩子每人拿一根棍子，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備。

3、聽到教師發(fā)出的哨子聲，兩人夾著西瓜球繞過樁子然后沿路返回，速度快者為勝。

八、應(yīng)急措施：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園工會(huì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇1

為了落實(shí)國(guó)務(wù)院《全民健身計(jì)劃綱要》，豐富市直機(jī)關(guān)文化生活，展示干部職工精神風(fēng)貌，增強(qiáng)凝聚力，促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)建設(shè)，決定舉辦第七屆重慶市直屬機(jī)關(guān)“公仆杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

和諧機(jī)關(guān)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

二、協(xié)辦單位

根據(jù)具體比賽項(xiàng)目需要確定。贊助單位可取得整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)或者某個(gè)具體比賽項(xiàng)目的'冠名權(quán)。

三、項(xiàng)目設(shè)置

1、籃球：男子籃球

2、乒乓球：男子團(tuán)體、女子團(tuán)體、男子單打、女子單打、領(lǐng)導(dǎo)干部男子單打和女子單打（市直各部門領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)縣（自治縣、市四大班子領(lǐng)導(dǎo)參加）

3、棋牌：中國(guó)象棋、橋牌團(tuán)體賽，三人牌競(jìng)技賽

4、拔河：拔河團(tuán)體賽

5、市直機(jī)關(guān)婦女干部職工健身比賽

四、舉辦時(shí)間

市直機(jī)關(guān)“公仆杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)逢五逢十屆舉行集中比賽，其余屆次項(xiàng)目不搞集中比賽。根據(jù)總體安排在20xx年分項(xiàng)目單獨(dú)比賽：

1、5月下旬：運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式及拔河比賽

2、6月下旬：乒乓球比賽

3、7月中旬：棋牌比賽

4、9月中旬：女工健身比賽

5、10月中旬：籃球比賽及運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式

五、舉辦地點(diǎn)

根據(jù)比賽需要在市內(nèi)各體育場(chǎng)、館進(jìn)行。開幕式及拔河比賽在重慶市勞動(dòng)人民文化宮舉行。

六、參加單位

凡黨的關(guān)系在市直機(jī)關(guān)工委、工會(huì)關(guān)系在市直機(jī)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、團(tuán)組織關(guān)系在市直機(jī)關(guān)團(tuán)工委、婦女組織關(guān)系在市直機(jī)關(guān)婦委會(huì)的市直機(jī)關(guān)各單位均可報(bào)名參賽。本著自愿的原則組隊(duì)，由工會(huì)聯(lián)合會(huì)各聯(lián)系片區(qū)進(jìn)行選拔，確定最終名額參加比賽。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行安海教委辦開展的教師讀書活動(dòng)，以提高我園教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在幼兒園中形成一種讀書、研究的文化氛圍，從而全面提高全園教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、讀書活動(dòng)的目的

在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的'風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):洪蕓

副組長(zhǎng):王佩璇

成員:學(xué)園全體教師

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

安海教委辦給每位教師贈(zèng)送的《不做教書匠》一書

五、各階段實(shí)施策略

第一階段:20xx年元月份

1.舉行授書儀式。

2.召開學(xué)習(xí)《不做教書匠》一書的動(dòng)員大會(huì)。

3.學(xué)習(xí)形式:“個(gè)人自學(xué)”為主。

第二階段:20xx年2月份

1.組織教師全面領(lǐng)會(huì)安海鎮(zhèn)教委關(guān)于認(rèn)真組織教師讀《不做教書匠》系列活動(dòng)的通知精神。

2.討論本學(xué)園擬定的《不做教書匠》系列活動(dòng)讀書方案。

3.學(xué)習(xí)形式:“集體學(xué)習(xí)”為主。

第三階段:20xx年3-4月份

1.要求全園每位教師在閱讀《不做教書匠》的基礎(chǔ)上，撰寫一篇字?jǐn)?shù)在1000字左右的讀書心得或體會(huì)文章上傳到“安海教育信息網(wǎng)在線投稿”專欄中。

2.將每位教師的讀書心得紙質(zhì)文稿布置成“《不做教書匠》讀后感”專欄在教職工園地展出。

3.組織一次以骨干教師、年段組長(zhǎng)為主的讀書研討會(huì)，推薦3-5篇優(yōu)秀讀書文章赴鎮(zhèn)參評(píng)。

4.學(xué)習(xí)形式:“集中與分散”相結(jié)合。

第四階段:20xx年5-6月份

1.建立學(xué)園教師讀書檔案，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

2.開展教師讀書交流會(huì)議。

3.表彰讀書積極分子。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇3

為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì)擬利用本周五下午組織開展教職工健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識(shí)，帶頭參加體育活動(dòng)。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)主題：

強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)口號(hào)：

活力青春運(yùn)動(dòng)無極限

組織機(jī)構(gòu)：

行政、工會(huì)委員

總裁判：xxx

裁判：xxx

記錄：xxx

攝像(照相)：xxx

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

我園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

參加人員：

部分教職員工

活動(dòng)項(xiàng)目：

陽光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河

活動(dòng)形式：

以小組為單位，速度最快者獲勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1、陽光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達(dá)第一個(gè)目的地，然后側(cè)向走到終點(diǎn)，速度最快的隊(duì)伍取勝。

2、一反常態(tài)：每組選出2人參與比賽，游戲開始，上場(chǎng)的隊(duì)員聽主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)動(dòng)作或者反映慢一拍則此人淘汰，速度最快且動(dòng)作無誤者獲勝。(注意左和右、上和下、跑和跳始終相對(duì))，比如主持人說舉右手，隊(duì)員則舉左手;主持人說用右手摸左耳，則應(yīng)用左手摸右耳。

物料準(zhǔn)備：

1、維達(dá)卷紙10提。

2、牙膏12支。

3、綁腿帶5根。

備注：

1、活動(dòng)期間無重要事情，教師不得請(qǐng)假。

2、活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)，名單中加粗的為每組的小組長(zhǎng)，請(qǐng)組長(zhǎng)督促本組成員穿好運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

每位教職工至少參加一項(xiàng)你喜歡的活動(dòng)

未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸九原區(qū)第二第三幼兒園工會(huì)。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的：

為慶?！叭恕眹?guó)際婦女節(jié)，活躍教職工生活，更好地開展全民健身活動(dòng)，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新工程，豐富全體職工的`業(yè)余生活，我工會(huì)特舉辦慶“三八”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了4個(gè)趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，比賽項(xiàng)目主要有障礙接力賽、小型保齡球、小白兔搬瓜果、黑熊蹦蹦跳等。

二、活動(dòng)安排

1、時(shí)間安排：3月7日(星期日)或3月5日(星期五)

2、地點(diǎn)：虎頭山或音體活動(dòng)室

三、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)流程安排

在活動(dòng)之前全體教職工根據(jù)所定項(xiàng)目報(bào)名。

1.障礙接力賽

道具：接力棒、凳子、繩子(離地不要太高)、氣球、蘋果

參加人員：3支參賽隊(duì)伍，每隊(duì)3人

比賽規(guī)則：比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需跳過凳子、鉆過繩子、繞氣球跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)咬住青棗再返回，下一個(gè)人接上。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者。

2、小白兔搬瓜果

比賽規(guī)則：地上先畫好4組圓(每組兩個(gè)圓)，每組2人，一圓中放“瓜果”參賽者站在兩圓中間，兩腳分開站立，蒙住眼睛，游戲開始，馬上蹲下雙手從一個(gè)圓中將“瓜果”搬至另一圓中，瓜果不能出圓外。時(shí)間20秒。計(jì)各組搬的總“瓜果”數(shù)，多者為獲勝者。

3、小型保齡球

道具：球3個(gè)，飲料若干

比賽規(guī)則：在場(chǎng)人員自愿參賽。每個(gè)人有3次機(jī)會(huì)擲球，砸中的飲料歸個(gè)人所有。

4、黑熊蹦蹦跳

比賽規(guī)則：蒙眼跳繩不出圓圈，如跳出圈為輸。

活動(dòng)結(jié)束后：全體教職工進(jìn)行小組分享、撲克、麻將和頒獎(jiǎng)總結(jié)等活動(dòng)。(視時(shí)間而確定其長(zhǎng)短)

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

略

五、注意事項(xiàng)：

1、工會(huì)委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的物品。團(tuán)支部配合。

2、上山行進(jìn)的過程中務(wù)必要注意安全。

3、我們初定于當(dāng)天上午8：30鐘出發(fā)(如有改變當(dāng)天另行通知)。

4、大家要注意防寒，防風(fēng)，或防曬的準(zhǔn)備。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇5

我園工會(huì)在園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)支持下，落實(shí)市區(qū)兩節(jié)教育工會(huì)部署，圍繞幼兒園工作中心，服務(wù)大局，圓滿地完成了20xx年度各項(xiàng)工作。20xx年我們將根據(jù)年度《幼兒園活動(dòng)方案》，堅(jiān)持“促進(jìn)工作發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益”的原則，充分發(fā)揮好工會(huì)組織橋梁紐帶作用，發(fā)揮好教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我園的持續(xù)、卓越發(fā)展做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將20xx年工會(huì)活動(dòng)方案安排如下：

一、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教職工素質(zhì)

近年來各地不斷發(fā)生的虐待兒童事件，給教師這個(gè)神圣的職業(yè)抹了黑。究其背后的原因，主要還是師德教育缺失的結(jié)果。為防微杜漸，因此我園工會(huì)將以幼兒園“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的辦園理念為主線，以師德教育為抓手，引導(dǎo)教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍和文化氛圍。

1.以“書香滿園”為活動(dòng)載體，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的各種形式的讀書活動(dòng)。豐富教師閱覽室的書籍，鼓勵(lì)教職工閱讀好書，寫筆記，留讀感，形成良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

2.深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)及“愛幼行動(dòng)”，倡導(dǎo)積極進(jìn)取、愛幼奉獻(xiàn)的.職業(yè)精神。

3.發(fā)揮勞模先進(jìn)激勵(lì)作用。大力宣傳身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍。

4.開展法制宣傳，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí)。結(jié)合幼兒園政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展法律進(jìn)幼兒園活動(dòng)，引導(dǎo)教職工自覺做到依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從而提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

二、提高主人翁意識(shí)，推進(jìn)民主建設(shè)

我園多年來一直堅(jiān)持教代會(huì)制度，并且按照教代會(huì)的提案和教師的合理化建議，努力解決大家提出的各類問題和建議。在教代會(huì)教師代表發(fā)言中，仲偉、付敏老師用“歸屬感”“幸福感”和“責(zé)任感”表達(dá)了全體教師代表的心聲。今年，我們將繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。

1.建立和完善園務(wù)公開制度，將園務(wù)公開工作納入到長(zhǎng)效管理的軌道，制定具體的實(shí)施方案和公開內(nèi)容。

2.定時(shí)在園務(wù)公開欄公開各類內(nèi)容，做到事前、過程和結(jié)果公開。

3.年底舉行一年一度的教代會(huì)，繼續(xù)優(yōu)化開展幼兒園的教代會(huì)制度。

4.為維護(hù)教職工合法權(quán)益，凡涉及教職工切身利益的活動(dòng)進(jìn)行投票表決。

三、實(shí)施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動(dòng)

我園工會(huì)多年來建立了許多深得民心的工會(huì)制度，如“五必訪制度”“送溫暖制度”“特困職工救助制度”等，并且一項(xiàng)項(xiàng)認(rèn)真付諸實(shí)施，深得全體員工的贊譽(yù)。今年，我們將繼續(xù)實(shí)施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動(dòng)。

1.建立特困職工檔案，確定幫扶對(duì)象，開展走訪慰問和送溫暖活動(dòng)。

2.生活中主動(dòng)關(guān)心教職工，努力提高教師的福利待遇。關(guān)心退休職工和貧困職工，節(jié)假日?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)親自去慰問。關(guān)注教職工身心健康，拓展多種溝通渠道，及時(shí)了解教師的所思所想，做教師心理的疏導(dǎo)者、指路燈。

3.加強(qiáng)工會(huì)的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開放包容的社會(huì)心態(tài)。協(xié)助黨政做好教職工的思想教育工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，構(gòu)建和諧校園、平安校園。

4.以教職工的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合各項(xiàng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)工會(huì)文化陣地建設(shè)，廣泛開展教職工喜聞樂見的文體娛樂活動(dòng)，豐富職工的精神文化生活，以此提高職工之間的凝聚力，向心力。

5.積極參與上級(jí)工會(huì)組織的各類各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

6.及時(shí)向市總工會(huì)及市區(qū)教育局工會(huì)上報(bào)幼兒園工會(huì)的動(dòng)態(tài)和信息。

四、上半年度重點(diǎn)工作安排

三月開展紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)105周年慰問表彰活動(dòng)。建立完善園務(wù)公開制度。

四月舉行全園慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)大型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月配合保教部做好“六一”慶?；顒?dòng)的各項(xiàng)安排及籌備活動(dòng)。

六月動(dòng)員廣大教職工積極參加健身活動(dòng)，在教工之家開展豐富多彩的談話、健身活動(dòng)。

七月做好上學(xué)期檔案整理及學(xué)期工會(huì)總結(jié)工作

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月1日上午八點(diǎn)半

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。

2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂的同時(shí)，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、活動(dòng)要求：

1、要求家長(zhǎng)和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長(zhǎng)帶著，家長(zhǎng)一定要保證幼兒的安全。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各班幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則，在老師指定的位置就位。家長(zhǎng)帶孩子在小區(qū)游玩時(shí)，一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地大小便；注意行為文明，不采摘花草樹木，不撈水池的小魚。

3、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開場(chǎng)舞結(jié)束后聽口令去找自己的孩子，等待進(jìn)行接下來的親子游戲活動(dòng)。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要擅自帶孩子離開，活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)幼兒另外都有小禮品。

六、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則：

1、開心一家小班道具：汽球若干、椅子6個(gè)規(guī)則：一組6個(gè)幼兒，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球，哪一組先將5個(gè)汽球壓破，哪一組為勝。

2、螃蟹背寶寶中班四人一組規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶背靠背，胳膊挽著胳膊，蹲著、橫著走，從起點(diǎn)先到終點(diǎn)者為勝。

3、開心跳大班道具：4個(gè)羊角球規(guī)則：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再到起點(diǎn)，先到者為勝。

4、騎大馬小班規(guī)則：每組4個(gè)家庭，幼兒坐在家長(zhǎng)懷里，家長(zhǎng)坐在地上，手腳并用，將小馬運(yùn)到終點(diǎn)圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈，再運(yùn)回到起點(diǎn)。

5、空中運(yùn)球中班道具：16個(gè)汽球，4個(gè)紙箱規(guī)則：每組4個(gè)吹好的汽球，家長(zhǎng)從起點(diǎn)把汽球空運(yùn)到終點(diǎn)（手拍或者口吹，不能落地），幼兒在終點(diǎn)用筐子接住汽球，4個(gè)汽球全運(yùn)到為勝。

6、踩高蹺大班道具：4付高蹺規(guī)則：起點(diǎn)到終點(diǎn)，再到起點(diǎn)，先到者為勝。

7、報(bào)紙運(yùn)球接力賽小班道具：6個(gè)皮球，4張報(bào)紙規(guī)則：6個(gè)家庭為一組，一次4組。家長(zhǎng)和幼兒各拿報(bào)紙的一端，將皮球放在報(bào)紙中間，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)返回起點(diǎn)，再交給另一組，依次順序，看哪一組的家庭先運(yùn)完為勝。

8、趕小豬中班道具：4個(gè)棒子、4個(gè)足球規(guī)則：幼兒拿著棒子從起點(diǎn)把小豬趕到終點(diǎn)，再把小豬抱回來，先抱回起點(diǎn)的為勝。

9、推小車大班規(guī)則：家長(zhǎng)拉著幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地，從起點(diǎn)到終點(diǎn)者為勝。

10、一家親中班道具：4個(gè)圍裙、40個(gè)海洋球規(guī)則：爸爸抱著寶寶的腰，寶寶撿起筐中的海洋球，投到媽媽懷中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投完10個(gè)球?yàn)閯佟?/p>

11、搶占陣地大班道具：呼拉圈8個(gè)，沙盆4個(gè)，紅旗4個(gè)規(guī)則：幼兒站在一個(gè)呼啦圈中，雙腳跳進(jìn)前面的圈中，再把后一個(gè)圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點(diǎn)，取下小旗。

七、活動(dòng)意圖：

首先，我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)說了，孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)做一個(gè)守秩序的人，所以我們每一個(gè)游戲的規(guī)則對(duì)孩子也是一種學(xué)習(xí)。在集體環(huán)境中，不是你什么時(shí)候想?yún)⒓佑螒蚓妥屇闶裁磿r(shí)候上來，孩子的自由在于：在參與游戲活動(dòng)的瞬間，能在遵守規(guī)則的情況下，盡情發(fā)揮，盡情釋放內(nèi)心的所有情感和要求。

八、發(fā)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

發(fā)獎(jiǎng)品這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒來說也是一個(gè)更大的考驗(yàn)，幼兒是否能大膽參與，是否認(rèn)真自覺遵守規(guī)則，是否努力爭(zhēng)取了。一定要讓孩子明白，努力了就有機(jī)會(huì)獲勝。當(dāng)然，孩子這么小，身體、心理、年齡的差異都是有的，還要讓孩子明白，今天我們沒有獲勝，下次要努力。我們?cè)跒楂@勝的小朋友加油鼓勁，或者說有的小朋友在別的方面做的更好子的為勝。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇7

為豐富我園教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)教師間的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，凸顯我園職工的凝聚力。經(jīng)商議，計(jì)劃開展一次徒步健身活動(dòng)。現(xiàn)將具體方案布置如下：

一、活動(dòng)主題：

以“你健康我健康徒步競(jìng)走齊健康”為主題的有氧徒步運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)教職工之間的`溝通與理解，培養(yǎng)教職工之間的情感；

2、促進(jìn)教師間的交流，增進(jìn)友誼，凸顯我園教職工的凝聚力和團(tuán)結(jié)力；

3、通過活動(dòng)讓教職工感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，提升身體素質(zhì)，從而塑造健康團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)形式：

以徒步競(jìng)走比賽的形式開展。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月8日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

六、參加人員：

幼兒園全體教職工(61人)

七、組織機(jī)構(gòu)：

此次活動(dòng)成立了籌備組、宣傳小組、衛(wèi)生保健小組、后勤餐飲服務(wù)小組，各小組人員分工情況如下：

1、籌備組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx

2、宣傳組：

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

主要工作職責(zé)：略

3、疾病預(yù)防小組：

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

主要工作職責(zé)：略

4、安全后勤、餐飲服務(wù)小組：

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)的安排，就餐的質(zhì)量數(shù)量情況。

八、活動(dòng)規(guī)則：

以班級(jí)為單位的比賽方式，要求三位教師一同出發(fā)一同到達(dá)終點(diǎn)，起點(diǎn)是全民健身中心濕地公園口，路線是：濕地公園至環(huán)海西路下末村5公里處。大家以先后順序領(lǐng)取號(hào)牌，領(lǐng)取號(hào)牌后才能返回用餐地點(diǎn)(葶溟溪)，根據(jù)名次領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

九、安全注意事項(xiàng)

1、所有參加人員于20xx年11月8日上午8：20前在全民健身中心籃球場(chǎng)集中，8：30分比賽準(zhǔn)時(shí)開始。

2、比賽遵循安全第一的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，大家相互關(guān)照幫助，必要時(shí)要相互謙讓，緊急情況及時(shí)上報(bào)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)三個(gè)班共9人，二等獎(jiǎng)四個(gè)班共12人，三等獎(jiǎng)六個(gè)班共18人，其余老師走完全程獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

為了豐富教職工生活，活躍教職工的身心，打造和諧校園，以朝氣蓬勃的狀態(tài)迎接新年的到來，特此舉辦藝術(shù)幼教中心“教工迎新趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月12日下午3：00—4：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

藝術(shù)幼兒園操場(chǎng)

四、參加人員

中心全體教職工66人，分成南園幼兒園孝中、大工會(huì)小組及藝術(shù)幼兒園孝中、大工會(huì)小組共六個(gè)組，每組1012人，活動(dòng)主持：李萍。主裁判6人。

五、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置

1.集體項(xiàng)目：(以各項(xiàng)累計(jì)積分獲獎(jiǎng))

跳長(zhǎng)繩比賽

比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間3分鐘內(nèi)，教師連續(xù)地一個(gè)接一個(gè)跳，跳的個(gè)數(shù)最多的'為勝利的一組，第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分。

參賽對(duì)象：各工會(huì)小組全體成員

材料準(zhǔn)備：3根長(zhǎng)繩

2.十人十一足

比賽規(guī)則：

⑴參賽隊(duì)員以十人一組參賽，并排站在一起將腳兩兩綁起來。

⑵在聽到起跑發(fā)令后出發(fā)，中途不能斷，摔跤后爬起來繼續(xù)跑。

⑶哪一組到達(dá)的時(shí)間最短為勝。第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分。

六、獎(jiǎng)品發(fā)放：

1.集體項(xiàng)目四項(xiàng)成績(jī)總分前一名小組為一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)金600元，依次二等獎(jiǎng)兩個(gè)，獲獎(jiǎng)金500元，三等獎(jiǎng)三個(gè)，獲獎(jiǎng)金400元。

2.個(gè)人成績(jī)一等獎(jiǎng)一個(gè)，獲價(jià)值50元獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，獲價(jià)值40元獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)三個(gè)，獲價(jià)值30元獎(jiǎng)品。

3.參與活動(dòng)的教師每人有紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇9

一、指導(dǎo)思想

為了豐富教職工生活，活躍教職工的身心，打造和諧校園，以朝氣蓬勃的狀態(tài)迎接新年的到來，特此舉辦藝術(shù)幼教中心“教工迎新趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月12日下午3:00—4:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

藝術(shù)幼兒園操場(chǎng)

四、參加人員

中心全體教職工66人，分成南園幼兒園孝中、大工會(huì)小組及藝術(shù)幼兒園孝中、大工會(huì)小組共六個(gè)組，每組1012人，活動(dòng)主持:李萍。主裁判6人(具體分配見附件)。

五、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置

集體項(xiàng)目:(以各項(xiàng)累計(jì)積分獲獎(jiǎng))

1.跳長(zhǎng)繩比賽比賽規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間3分鐘內(nèi)，教師連續(xù)地一個(gè)接一個(gè)跳，跳的個(gè)數(shù)最多的為勝利的一組，第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分。參賽對(duì)象:各工會(huì)小組全體成員材料準(zhǔn)備:3根長(zhǎng)繩

2.十人十一足比賽規(guī)則:

⑴參賽隊(duì)員以十人一組參賽，并排站在一起將腳兩兩綁起來。

⑵在聽到起跑發(fā)令后出發(fā)，中途不能斷，摔跤后爬起來繼續(xù)跑。

⑶哪一組到達(dá)的時(shí)間最短為勝。第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分。比賽對(duì)象:工會(huì)小組全體成員材料準(zhǔn)備:繩子若干3.100秒不NG比賽規(guī)則:

第一關(guān):1人游戲，抱著小球走過梅花樁交給第二關(guān)的人。

第二關(guān):1人游戲，一手拿小球，一手拿著掃帚，圍著掃帚向同一方向轉(zhuǎn)5圈后給第三關(guān)的人。

第三關(guān):2人游戲，一人抱球反面拋球，一人手抱小簍子正面接，接住后給第四關(guān)的人。

第四關(guān):1人游戲，用胯下拍球的方法，拍20個(gè)后給第5關(guān)的人。

第五關(guān):1人游戲，一人一邊轉(zhuǎn)呼啦圈一邊把球運(yùn)到終點(diǎn)。

中間有犯規(guī)或不成功的要從頭重新開始，最后哪一個(gè)年級(jí)組用時(shí)最短的獲勝。比賽對(duì)象:每組選出6人參加游戲。游戲共5關(guān)。材料準(zhǔn)備:梅花樁、球掃帚、小簍子、呼啦圈4.車輪滾滾比賽規(guī)則:組內(nèi)成員用報(bào)紙粘貼成一個(gè)大紙圈，并站在紙圈上網(wǎng)前滾，最先到達(dá)終點(diǎn)且紙圈不壞掉的為勝利者，如中途都?jí)牡魟t看，走的最遠(yuǎn)的一組為勝利。第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分比賽對(duì)象:工會(huì)小組全體成員材料準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、透明膠若干個(gè)人比賽項(xiàng)目(每人自選一項(xiàng)，報(bào)名參加)跳繩比賽規(guī)則:以6人為一組，在時(shí)間1分鐘內(nèi)進(jìn)行計(jì)數(shù)，跳得最多的為勝利者，比出第一、二、三名。踢毽子比賽規(guī)則:以6人為一組，在規(guī)定的1分鐘時(shí)間內(nèi)進(jìn)行計(jì)數(shù)，最多的為勝利者，比出第一、二、三名。

六、獎(jiǎng)品發(fā)放:

1.集體項(xiàng)目四項(xiàng)成績(jī)總分前一名小組為一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)金600元，依次二等獎(jiǎng)兩個(gè)，獲獎(jiǎng)金500元，三等獎(jiǎng)三個(gè)，獲獎(jiǎng)金400元。

2.個(gè)人成績(jī)一等獎(jiǎng)一個(gè)，獲價(jià)值50元獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，獲價(jià)值40元獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)三個(gè)，獲價(jià)值30元獎(jiǎng)品。

3.參與活動(dòng)的教師每人有紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇10

為調(diào)動(dòng)工會(huì)干部參與“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”健身活動(dòng)的積極性，強(qiáng)化工會(huì)干部隊(duì)伍的帶頭作用，豐富工會(huì)干部的業(yè)余體育生活，順義區(qū)教育工會(huì)決定舉行區(qū)直單位工會(huì)干部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)工會(huì)干部的健身意識(shí)，帶頭參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)體質(zhì)。

二、比賽時(shí)間：

20xx年9月23日（8：00簽到，8：30比賽）

三、比賽地點(diǎn)：

雙興小學(xué)田徑場(chǎng)

四、參賽人員：

區(qū)直單位工會(huì)主席及一名工會(huì)干部，保證身體健康，無任何疾病。

五、項(xiàng)目設(shè)置：

托球跑、雙腿夾球走、摸石過河、定點(diǎn)投籃、一分鐘跳繩、踢毽子、金豆搬家

六、報(bào)名辦法：

每人限報(bào)3項(xiàng)，其中必選一項(xiàng)帶x項(xiàng)目（1—3項(xiàng)）參加。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)報(bào)名情況錄取相應(yīng)名次；獲獎(jiǎng)選手取名次給予獎(jiǎng)勵(lì)；參賽選手均有紀(jì)念獎(jiǎng)。

八、報(bào)名日期：

請(qǐng)各單位于9月18日前將參賽隊(duì)員電話報(bào)送教育工會(huì)。

工會(huì)干部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置

1、托球跑

項(xiàng)目說明：比賽距離20米；乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能固定，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重新開始；在規(guī)定的賽程內(nèi)用時(shí)最少者名次

2、雙腿夾球走

項(xiàng)目說明：比賽距離20米；將皮球放在兩膝上方用勁夾住，從起點(diǎn)線后起步，走到對(duì)面終點(diǎn)處，時(shí)間最短者為勝；中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽；雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。

3、摸石過河

項(xiàng)目說明：比賽距離20米；每個(gè)運(yùn)動(dòng)員二塊泡沫板，放在起點(diǎn)線后沿；聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在兩塊板上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的泡沫板，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方泡沫板，提起右腳，用手拿起原右腳踏的.泡沫板并放至到前方，右腳踏上前方泡沫板，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊泡沫板用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績(jī)。

4、定點(diǎn)投籃

項(xiàng)目說明：運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)站在罰球線后投籃（單、雙手均可）；每人投籃10次，以進(jìn)球個(gè)數(shù)多少計(jì)算成績(jī)；如成績(jī)相等，以先投中者名次列前。

5、一分鐘跳繩

項(xiàng)目說明：一分鐘記數(shù)跳繩，固定時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者名次列前。

6、踢毽子（小雞毛毽）

項(xiàng)目說明：在直徑2米的圓圈內(nèi)，用一腳內(nèi)側(cè)或兩腳內(nèi)側(cè)互相踢毽，踢毽腳每踢一次要落地一次，不得懸踢；以一分鐘成功次數(shù)多者名次列前。

7、金豆搬家

項(xiàng)目說明：參賽選手面前放置兩個(gè)塑料筐，一筐中放置若干乒乓球，一筐為空，兩筐間距離3米；比賽時(shí)選手用筷子從盛有乒乓球的筐中往空筐中夾球；2分鐘內(nèi)以夾球的多少計(jì)算成績(jī)。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。

2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、在親子活動(dòng)中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間互相了解的機(jī)會(huì)。使家園聯(lián)系更為密切，關(guān)系更為融洽。

4、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年12月X日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

操場(chǎng)

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程+主持稿：

（一）第一環(huán)節(jié)——開場(chǎng)主持

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師們，親愛的小朋友們：

大家上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！今天，我們XX幼兒園迎來了第X屆“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)你我他。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂！運(yùn)動(dòng)是平臺(tái)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育；比賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長(zhǎng)。今天就讓我們?cè)诳鞓返挠螒蛑?，一起?chuàng)造美好的回憶！

現(xiàn)在我宣布XX幼兒園第X屆“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始！

（二）第二環(huán)節(jié)——運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

1、瞧！各班的小朋友們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！音樂響起來！(《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

首先出場(chǎng)的是小班的小朋友們，他們不僅是爸爸媽媽心中的小寶貝，更是老師眼中的好娃娃！經(jīng)過兩個(gè)月的集體生活，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。別看他們年齡小，參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性可大呢！相信在不久的將來，他們會(huì)更自信、更聰明、更健康、更富有創(chuàng)造性，愿你們永遠(yuǎn)快樂！小班的寶寶們你們的口號(hào)是：

2、接下來出場(chǎng)的是中班的小朋友，瞧！他們邁著整齊的步伐，朝我們走來！他們認(rèn)真的模樣是多么可愛！他們揮動(dòng)的小手是多么有力！他們響亮的的聲音是多么甜美！他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團(tuán)結(jié)可愛。希望他們今天能玩的開心、玩的精彩！讓我們一起聽聽他們的口號(hào)吧！

3、現(xiàn)在走來的是x的小朋友們，他們是一支充滿活力的隊(duì)伍，燦爛的笑臉是他們的熱情！他們是祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛的小天使一定會(huì)給我們帶來快樂和驚喜！大一班的寶貝們，請(qǐng)大聲說出你們的口號(hào)

4、下面出場(chǎng)的是x的孩子們！看他們雄赳赳、氣昂昂，個(gè)個(gè)生龍活虎，他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐，決心在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩。讓我們用熱烈的掌聲為他們加油，預(yù)祝他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)！大二班的寶貝們，請(qǐng)大聲說出你們的口號(hào)

5、現(xiàn)在向我們走來的是x班的小朋友，他們積極上進(jìn)、陽光活躍，在老師的帶領(lǐng)下，自由翱翔！他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉龐散發(fā)光彩！運(yùn)動(dòng)使他們更加自信，游戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油！x班的寶貝們，請(qǐng)大聲說出你們的口號(hào)

6、最后走向我們的是x班的小朋友們。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長(zhǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向，一步一個(gè)腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號(hào)吧

（三）第三環(huán)節(jié)——致辭

請(qǐng)我們XX幼兒園XX園長(zhǎng)致辭！

家長(zhǎng)代表發(fā)言、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言！

（四）第四環(huán)節(jié)——早操表演

下面是小朋友為大家?guī)淼脑绮俦硌?，掌聲歡迎！

（五）第五環(huán)節(jié)———親子游戲

大家期盼已久的親子游戲環(huán)節(jié)馬上就要開始了，今天孩子們會(huì)和爸爸媽媽一起玩什么游戲呢?一定會(huì)非常有趣的！還等什么啊?現(xiàn)在就開始吧！

（六）第六環(huán)節(jié)——家長(zhǎng)拔河比賽

1、每個(gè)班選出7位媽媽，8位爸爸參加拔河比賽，孩子們給爸爸媽媽加油！

2、家長(zhǎng)和教師友誼賽“接力賽跑”

開始跑向下一個(gè)人，將接力棒傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人再開始跑，依此接力跑，最快跑到終點(diǎn)的小組獲勝。

（七）第八環(huán)節(jié)——閉幕主持

各位家長(zhǎng)、各位運(yùn)動(dòng)員、各位老師，美好的時(shí)光總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的長(zhǎng)空。在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)和老師們表示衷心的感謝！最后，我宣布，含增鎮(zhèn)學(xué)校附設(shè)幼兒園第一四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

安全注意事項(xiàng)：

1、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全。(指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守親子活動(dòng)的規(guī)則)

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。

幼兒園工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 篇12

經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究決定，為豐富干部職工的文體活動(dòng)，增強(qiáng)干部職工的身體素質(zhì)，特舉辦球溪鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、舉辦單位

主辦單位：資中縣球溪鎮(zhèn)人民政府

承辦單位：球溪鎮(zhèn)工會(huì)、球溪鎮(zhèn)文廣站

二、時(shí)間和地點(diǎn)

1、時(shí)間：20xx年12月4日（暫定）

12月4日下午2點(diǎn)—2：30分各代表團(tuán)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，2：30分運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。如遇天氣及其他原因組委會(huì)將另行通知各單位舉辦時(shí)間。

2、地點(diǎn)：球溪鎮(zhèn)民興家園廣場(chǎng)

三、參賽代表團(tuán)組成

運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽代表團(tuán)擬由鎮(zhèn)村建環(huán)衛(wèi)服務(wù)中心、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)服務(wù)中心、鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦公室（包括民政、計(jì)生、計(jì)生服務(wù)站）、鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦（包括財(cái)政所、群工辦、安辦）、鎮(zhèn)內(nèi)直管單位（包括林業(yè)、國(guó)土）。每個(gè)代表團(tuán)人數(shù)不少于10人，不超過20人，參賽項(xiàng)目不少于三個(gè)。

四、競(jìng)賽項(xiàng)目

1、集體拔河比賽；

2、個(gè)人乒乓球單打比賽；

3、個(gè)人羽毛球單打比賽；

4、個(gè)人跳繩比賽。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、組委會(huì)辦公室

主任：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃、籌備、組織、經(jīng)費(fèi)等工作，協(xié)調(diào)、跟進(jìn)各部門工作。

2、運(yùn)動(dòng)員報(bào)名統(tǒng)計(jì)及后勤組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：賽前審查運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名統(tǒng)計(jì)，賽中、賽后協(xié)助仲裁組處理比賽中遇到的問題及比賽成績(jī)的統(tǒng)計(jì)；負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)宣傳、發(fā)動(dòng)和比賽場(chǎng)的宣傳布置工作；負(fù)責(zé)體育器材的`保管發(fā)放和回收工作。

3、競(jìng)賽及仲裁組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)各競(jìng)賽項(xiàng)目的章程、編排、比賽和成績(jī)公告以及比賽場(chǎng)地、比賽器材的準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)解答有關(guān)比賽方面的技術(shù)、規(guī)則等問題和處理代表團(tuán)的書面投訴。負(fù)責(zé)添置有關(guān)器材，準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌、證書及禮品。

4、宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)人：劉國(guó)文（負(fù)責(zé)賽事精彩圖片的采集及在球溪信息網(wǎng)上報(bào)道賽事信息）。