作文校園足球賽(模板7篇)
發(fā)布時間:2022-11-27 作文校園足球賽幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“作文校園足球賽”，敬請訪問。
網(wǎng)絡時代寫作是每個人都應該掌握的技能,其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，寫作文切不可寫得"千人一面"！經(jīng)過收集，編輯為您獻上作文校園足球賽，有需要的朋友就來看看吧！
作文校園足球賽 篇1
校園足球賽即將開始，我躍躍欲試。
老師把我們帶到操場，我們足球隊的成員抓起自己的紅色足球衣穿到身上，懷著激動的心情等待一場比賽即將開始。
比賽開始，我和隊員們迫不及待地上了“戰(zhàn)場”。太陽熱辣辣地照在草坪上，做完熱身運動，裁判員喊：“第一場比賽開始。”
我和隊員站到各自的位置，當隊員把球傳到我這邊，我?guī)е蛳驅Ψ教哌^去?？墒巧圆涣羯?，我竟然把腳崴了，隊員們立刻停止比賽，圍過來關心地問：“沒事吧？你沒事吧？”我堅強地說：“沒事兒，快去搶球?！眲傉f完，對方的隊員們已經(jīng)搶到球，“砰”地一聲踢向我們的球門，贏了一分。我有點內(nèi)疚，因為這是我的原因造成的。這時，裁判員喊說：“第一場比賽結束，藍隊勝出。”
更讓我沒想到的是，我們的隊員不僅沒埋怨我，還圍過來用力把我扶起來，攙扶著我，讓我休息一會。不容我多想，裁判員的聲音傳來：“第二場比賽于五分鐘后開始，請大家準備好?！蔽疫@個樣子，只能讓替補隊員上場了。
好在，我們的隊員都很爭氣，才上場五六分鐘就贏得了一分。比賽越來越激烈，旁邊同學的吶喊聲無比熱烈，我也大聲喊著：“紅隊，加油！紅隊，加油！”操場上歡聲雷動，熱鬧異常。
“藍隊又得了一分，現(xiàn)在場上是二比一！”裁判員喊，同學們有的尖叫起來，有的跳起來，有的給隊員們一會休息要喝的水，大家都在為我們?nèi)〉米詈蟮膭倮χ?。紅隊的同學果然沒有辜負大家的期望，又獲得了一分，以三比一的成績贏得最后的勝利。
雖然我沒有堅持到最后，但是我依然很高興，也為我們的隊員而感動。
作文校園足球賽 篇2
足球運動是我們學校的招牌運動項目，因為我們石嘴山市六小要創(chuàng)辦足球學校哦。
加油，加油！這是我校一年一度的足球比賽現(xiàn)場。每個年級班班對抗，場面好不激烈！我們班的足球健將個個昂首挺胸，充滿斗志地入場了。為了這場比賽，他們準備了很久，每天早晨就開始訓練，常常練得大汗淋漓。
瞧，平日里刻苦練習果然有成效！我班隊員快速地穿梭，突破了對方的封鎖攔截，靈活地將球傳給前鋒，前鋒臨門一腳，球進了！我們班爆發(fā)出潮水般的歡呼，我們成功地拿下了一分。緊張而又激烈的比賽還在繼續(xù)，雙方球隊越戰(zhàn)越勇，我們的心隨著足球的動向時而緊繃時而松弛。
中場休息時，我們作文班一比零領先。隊員們圍攏在一起商討戰(zhàn)術，我們不時地給他們遞上水和毛巾。
下半場，對方球隊發(fā)動了凌厲的反攻，我班球隊不愧是校園強隊，配合默契地擋住了多輪進攻。突然，對方前鋒帶球過人時，失去重心摔倒了。這時，我班后衛(wèi)伸出手將他拉了起來，大家相視一笑，轉身又投入到比賽中。
雙方進入膠著狀態(tài)，拉鋸式地進攻反攻著。比賽時間剩下五分鐘了，我班球隊看到對方體力嚴重下降，防守空虛，瞅準時機傳長球給早就跑動到位的前鋒，前鋒帶球過人，左沖右突，一腳射門，球進了！我們班再次沸騰了，人人歡呼雀躍。這時，比賽結束的哨聲響起，我們班以二比零的比分，取得了本屆足球賽的冠軍。
作文校園足球賽 篇3
今天體育課上，由于沒有其他的班級來“搶地盤”，老師決定讓我們男生踢足球，女生則打籃球，我們男生一聽頓時歡呼雀躍。
比賽即將開始，兩組的組長分別站出來石頭剪刀布，爭奪開球機會，結果我們隊輸了，讓他們隊先發(fā)球。比賽開始了，分別是我、丁冰冰、孔令飛、錢宇陽等人一隊VS高明、江炳輝、王昊、嚴志杰等人一隊。只見江炳輝將球傳給了王昊，王昊被打了個措手不及，還沒反應過來，球便被我方的孔令飛飛身奪走，直闖禁區(qū)，嚴志杰和高明左右包抄，孔令飛無奈只得將球傳給丁冰冰，可偏偏“半路上殺出個程咬金”來：王昊一個“貼地鏟球”將球奪走，他朝我方禁區(qū)射門，結果竟然進了。我們頓時“士氣大減”，我大喊道：“我們隊是戰(zhàn)無不勝，攻無不克的，我們隊哪一次輸過，打起精神來，戰(zhàn)勝他們吧！”這句話果然奏效，每個人都燃起了熊熊的戰(zhàn)意。
第二局開始了，由我們隊開球。我方的錢宇陽趁江炳輝不注意，一個長傳把球傳給了我，我穩(wěn)住球，帶球閃過嚴志杰，這時王昊故技重施，我見狀冷笑了一下，一個凌空抽射，足球頓時像一枚炮彈砸向球門右上方，文金康下意識地向上一撲，可惜力量太大，球直接飛進了球門，我笑著和同伴們擊掌。
第三局開始了，高明帶領他們的“敢死隊”開始發(fā)動強攻，就在我們快要體力不支的時候，我、丁冰冰和孔令飛相視一眼，點了點頭，接著便開始了我們?nèi)A麗的表演?？琢铒w大吼一聲：“許逸凡，速戰(zhàn)速決！把球傳給我！快！”我望著飛來的足球（錢宇陽傳給我的），看了看飛奔而來的四人（高明他們），下意識地用頭將球一頂，球筆直地向孔令飛飛去，孔令飛一個“飛踩”將球準確無誤地停住，隨即又閃過企圖來搶球的王昊，將球傳給了丁冰冰，丁冰冰又把球傳給我，這樣周而復始，形成了一個三角鏈，快接近球門了，6米，5米，4米，我再一次將球傳給了孔令飛，孔令飛找準機會，一個凌空飛射，致命一擊，給這場激烈的足球賽畫上了休止符號。我們一個個臉上都泛著紅光，意猶未盡，恨不得再“踢上個三百回合”……
一場激烈的足球賽就這樣謝幕了，不要小看我們，其實我們的籃球技術也不賴，如果你想聽，請看下回分解！
作文校園足球賽 篇4
我的六年級校園生活，玩的時候比以前大為減少，但還是挺多的（以前還更多呢）。這不，體育考試結束了，剩下沒有被主課老師占掉的體育課就成了我們學生的天下。在此期間，我班進行了一場足球賽。
體育課沒上完前，我們還舉行了一次足球賽，結果我們隊1：3被對方擊敗。這次，我們決心報仇雪恨。比賽開始。對方的隊長——我班“鐵桿球迷”王文陽開球。我方積極搶奪，對方也毫不示弱。好！我方隊員孫超搶到球，立即傳給了我隊前鋒主朱夢涵。朱夢涵帶球在敵陣中左沖右突，晃過了對方許多防守隊員。突然，對方沈雨人將球截斷，傳給了朱澤宇。但朱澤宇把球踢出了場。我方汪逸洲把球扔給了朱夢涵。朱夢涵大腳一開，球滴溜溜直入對方球門。經(jīng)過好幾個回合的戰(zhàn)斗，我方4：0領先。
我方的巨大優(yōu)勢，可把對方急壞了。于是，他們開始了狂轟濫炸，我方球門前險象環(huán)生。對方球員把球踢到了我方禁區(qū)。我立即迎上去將球截斷。但對方的王文陽、張圣言、陳翀等人一起沖了過來，想要奪球。我看準了他們幾個人中間的空隙，使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球從他們頭頂飛了過去，直撲對方球門。對方后衛(wèi)和門將看到球飛那么遠，都傻呆了。他們的隊員沈雨人急中生智，一躍而起，用胸膛把球擋了回來。他本人也被球打得摔倒在地。王文陽立刻將他扶了起來。接著，對方的進攻更猛了，連后衛(wèi)都成為了“自由人”沖上來助陣。球一次次從我方球門上邊、旁邊飛過。還好，我方有“神圣守門員”之稱的田銘慈表現(xiàn)極其神勇，一次次化險為夷。終于，我斷了球，一腳踢出，卻踢在了對方陳翀的腿上。但隊友錢龔將球鏟斷并迅速傳給前鋒朱夢涵。朱夢涵乘敵禁區(qū)空虛之際，帶球單刀直入，與敵守門員產(chǎn)生一對一的好局勢。對方守門員一看大事不好，飛身前來撲救。朱夢涵晃了過去，送球入網(wǎng)。我們興奮得跳起：“好！”
在比賽結束前的幾分鐘，敵方隊員王文陽不慎打入烏龍球，球直入他自己隊的網(wǎng)窩，6：0我們隊勝利了！
至今，回想起這場球賽，仍令我隊隊員興奮不已。踢球也是一種體育鍛煉的方法，它對我們的身體還是有好處的。
作文校園足球賽 篇5
星期五，我們學校組織了校園足球賽，由每班的5個學生來比賽足球。昨天下午，我們五（5）班和我們的對手五（3）班展開了激烈的球賽，接下來，就由我來介紹一下這場激烈的球賽吧！
星期五下午，我們班來到了操場，五（3）班的同學也來到了操場。球員準備上場前，都要做熱身運動，過了幾分鐘后，激烈的球賽就開始了。我們班是藍隊，五（3）班是綠隊。足球像一個很受歡迎的明星一樣，你搶我也搶，都想把球踢進球門里。突然，我們的球隊隊長柴藝凌用他的飛毛腿和他力大無窮的腳，還有我們隊的完美配合，球進了，我們歡呼雀躍。
上半場結束，球員們休息了幾分鐘后，下半場又展開了激烈的球賽。
柴藝凌球技高超，身手矯健，下半場連續(xù)進了好幾個球，憑著我們班球員的配合，進球的次數(shù)越來越多，最后，我們以6：0的巨大優(yōu)勢勝出，我們班歡呼雀躍，操場頓時沸騰了起來。
通過這件事，我明白了一個道理：只要我們的心團結一致，再加上努力奮斗，不管多大的艱難險阻，我們都能成功。
作文校園足球賽 篇6
終于，在我們的苦苦等待之下，迎來了第一場足球賽。對手是令人聞風喪膽的四（18）班。我們對18班懷有一絲恐懼，但好奇心勝過了恐懼，誰都想見見真正的比賽。
足球小子們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。18班的對手們也做完了準備活動，這就意味著比賽即將開始。
只聽“”滴”的一聲，裁判吹哨了。大家的心情無比激動，18班的8號像一只發(fā)瘋的老虎，突然帶球飛奔過來，妄圖一腳射門，不料被我擋住，傳給了我們的前鋒，前鋒飛快地跑了起來，但對方的后防線被10號擋住，壓根兒過不去。說時遲，那時快，10號一個大腳開過了半場，球到了17號腳下。天哪！17號可真胖呀！他奔跑是臉上的肉一抖一抖，有趣極了。但他是個“靈活的胖子”，剎那間繞過了我們的前鋒，準備射門。我鼓起勇氣，在球射進門前將它擋了下來。但因為8號又沖了過來，我只好將它踢出界外。不過很快，17號就上演了“帽子戲法”連進3球，8號也進了一球。下半場我被換下，換上了一名前鋒，但效果并不好，又被踢進了兩球。
“滴滴”，裁判的哨聲再次響起，比賽結束了。雖然最后我們輸了，但在這場比賽中，我也知道了輸贏并不重要，重要的是知道自己的弱點與不足之處，然后改正，爭取下次不會再犯，之后，我們的球技定會“更上一層樓”！
作文校園足球賽 篇7
放學的鈴聲敲響了，同學們像離線弦的箭沖出教室，來到校園后的空地舉行一場校園足球賽。這場比賽分為紅、藍兩隊，球門是用脫下的衣服和書包堆積而成的。
兩隊蓄勢待發(fā)，大伙正在舒展身體。哨聲一響，足球賽開始了。紅隊的守門員是一個帥氣的金發(fā)小伙子，他身穿黑色球衣和牛仔短褲。他膝蓋上有傷，可他并不在意，雙用放在大腿上，上身向前傾斜，專注地望著對面。小守門員身后有一位身穿紅色運動服的替補守門員。他腆著啤酒肚，雙手背在背后，嘟噥著：“等我上場以后，一定要讓大家刮目相看。”球員們異常緊張，臺下的觀眾比他們更緊張。一個充滿青春氣息的小男孩，帶著他的弟弟和他最親愛的小狗一起來觀看這場比賽。小男孩身邊是一個頭戴紅色蝴蝶結的小女孩，由于身高原因，焦急地站在石凳上，雙手叉在腰上，津津有味地看著。她的右邊是一個身穿黑色休閑裝的小弟弟，他仰著頭，踮著腳尖，好像在想：等我再長大一點，也可以像哥哥們一樣去踢足球了！小男孩旁邊是一個是一個頭戴紅色帽子的大哥哥，他合攏雙手，靠在膝蓋上，認真地觀看。鄰近大哥哥的是一對姐弟，他們倆戴著帽子，姐姐手里抱著洋娃娃，這是她最好的伙伴，弟弟則羞澀地將雙手放在膝蓋上，目不轉睛地盯著。姐弟倆旁邊是球員們的體育老師，他搭配著黑禮帽和黑西裝，手中拿著一個筆記本，嘴角微微上揚，好像在想：這真是后浪推前浪，比我當前厲害多了！
比賽熱火朝天，已經(jīng)到了白熱化程度。紅隊的小明踢一球就大喊一聲，好像在向藍隊示威！這時藍對的小青使出了他的看家本領，來了一個鏟球，球直飛球門。裁判員激動地喊道：“球進了，球進了！”紅隊急了，前鋒小剛趁藍隊失誤，一腳勾走了球，朝對方的禁區(qū)沖了過去?！凹t隊進球了，進球了?！迸_下響起了雷鳴般的掌聲。此時的比分是一比一平。藍隊使出致命一擊，小牛用一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，將球巧妙的傳給前鋒小明。小明望著球門，拼盡全力奔跑，用左腳一踢，球進了，他激動地笑了，擺出了“二”的手勢，表示藍隊勝利了。裁判員把嗓門兒提高八度，扯著嗓子喊：“勝負已定，藍隊勝出！”藍隊所有隊員擁抱在一起，就連紅隊也為他們的成功感到高興。
雙方隊員一起喊道：“我們贏了，我們都贏了！”說完高興地回家了，一路上傳來“咯咯咯”的笑聲。
相關文章推薦
關于足球賽的作文模板
在學校時我們經(jīng)常會被要求寫作文，通過寫作文能鍛煉我們的語文的能力。沒有詞匯和寫作材料，當然也就達不到快速作文的目的。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？以下是由小編為你整理的《關于足球賽的作文》，相信一定會對你有所幫助。
關于足球賽的作文【篇1】
今天是我們?nèi)昙壱话鄬?zhàn)三年級四班，是我們對戰(zhàn)的最后一個班級。我們聽說四班很歷害的，可是我們班的隊員們像是沒有聽見一樣的淡定，我問他們：“你們不緊張嗎？”他們很淡定地說：“緊張啥，我們都能踢過二班，為什么就踢不過四班呢？”我好奇地問：“二班跟四班比誰贏了？”“二班贏了，四比一，所以我們很容易贏得勝利的！”他們說。
到了下午，開始我們一班和四班的決斗，足球運動員們換好了足球服，老師就帶著我們?nèi)チ俗闱驁?。足球運動員們先是圍著操場跑了一圈，又做了熱身活動，我們班有的家長來陪練，家長給足球小子們正在講解戰(zhàn)術。
過了一會兒，比賽正式開始了，隊員們依次上場，又跟比賽對手們一一握手，他們站好位置開始了比賽，我們大家都在場外幫他們加油。球被裁判老師放在球場中間，熊泓淼先是把球傳給了朱昶昊，朱昶昊繞過對方的球員，使勁一踢，進球了！我們高興地大聲呼喊著！跳躍著！
到了中場休息，我看到隊員們的汗一直往下流，老師也換了換隊員。過了一小會兒，下半場的比賽開始了，隊員們還是在賣力的堅持著比賽。我們班取得了最后的勝利！我在心里想：我一定也要向他們學習勇于拼搏、團結奮斗的精神。
關于足球賽的作文【篇2】
一個陽光明媚的下午：放學了！幾個學生嚷嚷著，今天一起踢足球吧！好！說著，他們就來到一座平房后的空地上，他們把書包堆成兩堆，做成一個簡易的球門。
比賽馬上開始，對方放出了狠話：昨天你們隊誤打誤撞贏了，今天我們藍隊肯定是第一！黃隊也不是吃素的：那就看看到底是誰贏！
比賽開始！裁判的哨聲響徹云霄。只見藍隊的金發(fā)守門員身體前傾，雙眼緊盯著球，右腿上纏著繃帶，那是昨天踢球時無意被噌破的，他雙腿緊撐膝蓋，使傷口減輕疼痛，金發(fā)守門員身穿黑色運動衣、運動鞋，帶著皮手套，那全神貫注的樣子，生怕對方的球進了自己的球門；守門員身后是候補隊員，他叉著腰說：為什么我不可以當守門員？只能當候補隊員？等守門員堅持不住，我一定要顯顯威風！
場外圍了一大群觀眾，最特殊的就要數(shù)右邊的母女倆了，她們小聲嘀咕著，媽媽，我覺得應該是藍隊贏，看他們，各個容光煥發(fā)。女兒嚷道，我覺得應該是黃隊贏，他們雖然個子小，可濃縮的就是精華嘛！媽媽說。
瞧！左邊那個小弟弟正焦急地望著藍隊，脖子伸的那么長，加油！你們一定能進球的！
比賽越來越白熱化，可空地上的小貓卻舒服地臥在小女孩兒的腳旁，呼呼大睡。
嗖！趁黃隊守門員不注意，藍隊的球員飛起一腳，球便進了球門，耶！我們隊贏了藍隊歡呼道。
觀眾們都心滿意足，今天的球賽真精彩！球賽結束了，小貓剛好睡醒一覺，它生怕被主人罵，飛一般的跑回家了。
關于足球賽的作文【篇3】
“嗚呼！”終于等到這一天了。
你知道今天是什么日子嗎？哈哈，想必你已經(jīng)知道了吧！今天是我們在荊州踢足球的總決賽，我很緊張，因為我是我們隊的隊長。
雙方隊員上場，我們雖然沒有和對方交過手，但是，我看過他們踢足球的視頻，我很了解他們。
我和對方的隊長握手，他卻說：“你們就等著輸吧！我們不會讓你們輸?shù)锰珣K的，勝利終究屬于我們！”我說：“誰輸誰贏還不一定呢！”他一副瞧不起人的樣子，真令人想讓他沒面子。
比賽開始了，先由我方開球，我把球傳給了余祖濤，只見我方隊員都往對面跑，而常嘉欣卻站在離他不遠的地方，不好，對面來搶球了，“嘿！”對方的6號隊員喊了一聲，我對余祖濤伸出了手勢，我在示意要球，他一個遠傳球，“噗！”踢到了我的正前方，哈哈，厲害了我的哥！我拿到球就往對面球門里跑，只見他們都來搶球，我腹背受敵，我心想：額……這就不好了吧！不好玩！一點兒也不好玩！我忽然想起了我練了多年的蛇皮走位，哈哈！你們完蛋了！“走位！走位！鬼刀一開看不見！看不見！”我不由自主地說了出來，我繞過了所有的敵人，馬上就要射門了！呀！我用了我的偶像——C羅的射門技巧，射門！我找準了方位，球像一只鷹一樣飛向球門！射門了！當時，我開心得不得了！
中場休息了，對方隊長來了一句：“哎呀呀呀呀呀！不錯呀！居然領先了一球，運氣不錯呀！”我方余祖濤懟了一句：“這是我們隊長的實力，你能比嗎？”我馬上把他拍了一下，他就沒說了，對方的隊長快氣死！
到了休息室，我說：“唉！你懟他干嘛？！待會你別把他氣死了！你也真是！”“就是要氣他！”他又說。我們都笑了起來。
第二回合開始了。該對方發(fā)球，對面完全是瞎踢，直接朝著門框里沖，有句話說：神經(jīng)病一發(fā)，誰也擋不住?。∥矣X得說得很對，他一踢，尷尬了！鐵桿球，哈哈！笑場了，該我方發(fā)球，我也往對方球門沖，嘿嘿！他們中計了，我一個遠傳球，往對面球門旁的我方隊員那里踢，踢完我就往那里跑，他們一直在搶，突然球飛了起來，我縱身一躍，用頭一頂！哈哈！進門！
比賽結束了，我們獲得了總決賽的冠軍，心里真舒服，為學校爭光了！
“嘿嘿！”我總算大展身手了！
關于足球賽的作文【篇4】
董澤月
星期五的下午，一個陽光明媚、萬里無云的好天氣，圣榮小學第二屆足球節(jié)開幕了。
開幕儀式上，姜校長做了精彩的發(fā)言，小牛足球的教練也做了發(fā)言，全部發(fā)言完畢，剎那間，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們期待已久的足球節(jié)終于開幕了。
比賽開始，首先上場的是低年級的同學們，他們個個精神抖擻，像一顆顆小松樹一樣，挺拔著身體，邁著整齊的步伐，穿著統(tǒng)一的衣服，迎面走來。分成兩隊，分別是身穿橙色衣服的橙對，身穿綠色衣服的綠對。比賽期間，兩隊踢得特別激烈，你不讓我，我不讓你，天氣雖然寒冷，刮著凜冽的小風，但依然擋不住隊員們的熱情。中間隊員休息，有啦啦隊為大家表演助威，只見他們一上場就擺出了一個大三角形，跳起了兔子舞，我們都看的入迷了。下半場比賽開始了，由橙隊先發(fā)球，只見橙隊的主將一個高球，一腳踢到了綠隊門前，幸好，綠隊的守門員反應夠快，及時撲到了球上。橙隊一個隊員，大聲喊著：“轉給我，轉給我”，另一個人馬上轉給他，又轉回去，好一個“障眼法”這個“障眼法”繞過了綠隊球員，使橙隊進了一球，他們歡呼雀躍，興奮極了！
這是一場振奮人心的比賽，人人都興奮不已，多么精彩難忘的足球節(jié)??！
關于足球賽的作文【篇5】
放學了，湯姆和他的幾個好朋友來到學校旁的一處空地。湯姆拿著個破舊的足球，他們把兩個同學的書包放到了地上，當作球門。他們這是要干什么呢？對了！他們要舉行一場足球賽。
這場比賽吸引了不少觀眾。首先，一對正走在回家路上的兄妹看到了，他們走過來坐到了長凳上。接著又來了一位頭上扎著蝴蝶結的小姐姐，一個戴著紅帽子和湯姆一樣長著滿頭金發(fā)的小男孩。然后又來了一個抱著洋娃娃的小姐姐，她后面還跟一個戴灰帽子的小男孩。馬上又有一位拿著一本書的大個子叔叔也走了過來……
比賽開始了，觀眾們都目不轉睛地盯著場上滾動的足球，并喊著：“加油！加油！”首先，藍隊的前鋒大衛(wèi)把球傳到了萊德腳下，萊德找準時機用力把球向球門射過去，湯姆緊盯著球并向球撲過去，沒想到撲空了，湯姆還擦傷了膝蓋。替補守門員伊萬跑過去說：“湯姆，你膝蓋擦傷了。讓我來吧！”湯姆堅定地說：“不用，我堅持得住。”說完，他強忍著膝蓋的傷痛，堅強地站了起來，彎著腰，手放在膝蓋上做好守門員的動作。
新的一輪開始了，這次大衛(wèi)找準空隙，再一次把球向球門射過去。這次湯姆好像忘記了自己的傷痛。他找準時機，用力一跳，成功地抱住了球。觀眾為他響起了雷鳴般的掌聲。
這真是一場精彩的足球賽呀！
關于足球賽的作文【篇6】
今天，是我們?nèi)昙堿組第二場比賽，是我們1606班對陣1611班的足球比賽，在比賽之前我們才知道劉老師要當拉拉隊，她還告訴我們：“如果輸了，也不要抱怨，如果贏了，也不要驕傲。”然后我們排著隊走向操場，所有人都很緊張，心里只有兩個字：要贏！別說拉拉隊緊張，最緊張的是我們這些首發(fā)隊員呀！
比賽開始了，我和莫尚辰、楊喬崴、豐澤昊、邱曹珺玥都帥氣的走上了足球場，然后和十一班的球員握了手。接著由我方發(fā)球，莫尚辰把球傳給楊喬崴，他單刀把球傳給了我，我剛想接球，對手就把球斷了，幸好莫尚辰來的及時，把對手的球斷了，莫尚辰迅速把球傳給我，我一個直塞把球傳給楊喬崴，他直接用左腳往左邊射門，球進了！我們歡呼雀躍起來，輪到對手發(fā)球，哎呀！對手射門了，我們都屏住了呼吸，球進了?，F(xiàn)在是一比一平局了，“嗚”老師吹哨了，“上半場結束！”在這休息時間，前鋒莫尚辰都不講計劃。
下半場到了，我和豐澤昊都被替補下去了，換上了段博軒和邱泊瑞，對手發(fā)中線球，他們突然直接遠射，球進了，我很疑惑，中線球怎么可以直接射門，不是犯規(guī)了嗎？老師為什么沒吹哨？但比分成了二比一。
過了很久，楊喬崴把球踢出了界，對手又一個遠射，球又進了。下課鈴響了，我們班慘敗，比分三比一。
雖然這次踢輸了，但我們已經(jīng)盡力了，輸了沒事，以后我們要更棒！1606班加油！
關于足球賽的作文【篇7】
下課了，同學們飛快地沖出教室，來到一塊不太大的草地上。他們是要干什么呢?原來是要進行一場足球賽。
因為沒有球門，所以他們把書包放在兩旁充當球門。同學們擺好隊形，開始了緊張、激烈的足球賽。
一開始雙方就快速搶球，一會兒球到這一隊腳下，一會兒又到那一隊腳下。隊員們互相傳球，一點點地向球門接近，眼看就要進球了，又被對方搶了回去。球員們都很緊張，不漏掉任何一個搶球和射門的機會。突然，一名球員把球傳給了一個在球門旁的隊友，那個人迅速反映過來，立即把球向球門踢。“進球了!”那隊人歡呼起來。與此同時另一隊人嘆了一口氣，心想：我們一定要超過他們。
再看看觀眾席上，觀眾們有時高興，有時緊張。每個人都在為自己支持的隊加油助威。看到這一幕有人歡呼，有人嘆氣。不過比賽還沒有結束，勝負還未決出。
讓我們再把視線轉到賽場上，落后的一隊正想方設法地追回比分，所以更有干勁了。另一隊想乘勝追擊領先另一隊更多的分數(shù)。經(jīng)過第一分的帶動，場上的氣氛“燃”了起來，比賽變得更激烈了。兩隊隊員在不停地傳球、搶球、運球、射門。比分在不斷地拉大、減小，最后的結局竟然是平局。大家都不甘心，都想接著再比一場。
這真是場激烈的比賽，下次我也要參加比賽，體驗一下比賽中的感受。
關于足球賽的作文【篇8】
今天星期五我與我們班的同學去踢球，到了體育場之后我們分好伙，就準備開始踢了，由于女生很不厲害我們把兩個男生分給了她們，而且還是女生發(fā)球，開始了女生球員把球傳給了另一個人，但是速度太慢，我一沖過去就把球很輕松的搶了回來，女生意見情況不好就開始把人手全都調(diào)集過來朝我進發(fā)，我意見情況不好就急急忙忙的把球傳給了馮xxx，他接過球就朝女生球門那里跑了過去，當時女生那里基本上沒有人，但是卻有兩個男生他一個飛踢就朝女生球門那里踢了過去，可惜出界了，是發(fā)角球，是馮xxx發(fā)球，我趕忙跑到女生球門那里，但沒想到這區(qū)區(qū)弱小的女生竟然利用人都的優(yōu)勢在球門你擺起了人墻，圍得是水泄不通，馮xxx一件沒辦法了就朝我們的上空踢了一腳，可惜的是球被女生給搶去了，我馮xxx立即跑了過去把球搶了過來，然后我跑到離女生球門很近的地方讓他來給我傳球，這時候我說這句話的時候已經(jīng)太晚了，女生已經(jīng)圍住了馮xxx，但是幸虧有陳炳林和王xxx的解圍才得以突出重圍，他一突出重圍就給我發(fā)過球來，我想女生球門那里猛踢，沒進，再提還沒進，再踢還是沒進，我知道提到第六個球的時候才出界，而我一個也沒進，真是后悔為什么沒進，正在我想問題的時候女生已經(jīng)把球帶到了我們球門那里，用力一踢，我本來是大可放心，拿球是垂直的，就連王敬科也守的住，但是就是這個無力的球，卻扭轉了女生下風的處境,那一個球與我們的守門員劉xxx的腳擦腳而過，只要他向左青青一踢再報住球就沒事了，但是說什么都無濟于事了球進了，就在進了的那一霎那間我失望了，弱小的女生已經(jīng)要超過我們了，我心里突然一冷。
女生們歡呼雀躍高興的手舞足蹈，我們男生就不由自主的開始數(shù)落劉xxx，你是怎么守球的，竟然讓女生進球你不窩囊啊，你也太沒用了，你是干嗎的，面對著同學們的數(shù)落劉xxx滿臉委屈，好似有很多仇視似的。
開始發(fā)中場了，陳xxx沒有傳球直接朝我們球門那里一踢，我們說犯規(guī)他還強詞奪理說沒犯規(guī)還說是不正規(guī)的比賽，可以自帶球，我們起的鼻子都歪了，隊長馮xxx說好啊你們說的可以自帶球。馮xxx走到門前開了個大腳，我們也隨球的方向追去，球要出界了，我已失去希望但是馮xxx還沒有放棄，他追了過去，將球點住就用哪一丁點時間把球射進門了，進了！王xxx高喊道，再看裁判也說我們近了，我們男生又重振了雄威。這是孫xxx站出來說這些球不算，這球不算。雖然是很大的聲音但是男生依舊不管，照樣狂歡。孫xxx都哭了我們才慢慢的感到女生的憤怒，她們說進的球不算，我們男生當然要反膠她們的歪理，他們說我們剛才就說了不敢自帶的。我們男生說是你們隊的陳xxx說的不是正規(guī)的比賽的。她們就不管三七二十一的，就說反正你們進的球不算。她們說到，王xxx拿著球就把球賽到了女生的門里，就說進了，這時我們男生已經(jīng)忍到到極限了，郭瑩姿還過來諷刺我們，吳xxx他一個沖拳過去，達到了郭xxx肚子，只見郭瑩姿慢慢的蹲在了地上，只是球賽已經(jīng)結束了，我們那女生也慢慢散去，我們男生在一個體育場的一邊跟劉xxx的媽媽訴起了苦，而女生也在一邊討論著，一場好好的球賽舉這樣變成了悲?。?/p>
關于足球賽的作文【篇9】
這是一個秋高氣爽的下午，小明剛準備回家，可一想起不久之前以失敗告終的足球賽，很不服氣，于是把自己的足球隊叫來，計劃好策略后，就去找對手了。
小明領著自己的足球隊和對方來到一塊廣闊的草地，為了氣勢上不輸給對方，小明還換了條短褲。
本來是想進行一場友誼賽，可沒想到有好幾個同學來，就準備來一場正式比賽。把書包擺在兩邊，一個簡單的足球網(wǎng)便完成了。
比賽開始！由小明這邊發(fā)球，小明是守門員，他把膝蓋一彎，背一拱，兩手輕輕放在膝蓋上，眼睛死死地盯著足球。他們足球隊的小剛因為傳給小王失敗了，被對方的大牛搶去，小明暗叫不好，做了幾次深呼吸。大牛身高力大，輕松穿過了對手的搶球。觀眾們大喊：“小明，加油！把大牛守著，你是最厲害的守門員！”說罷又不約而同地鼓起掌來。小明點點頭，大牛使盡全身力氣，把球踢向球網(wǎng)。觀眾們的心都蹦到嗓子眼了，小明以迅雷不及掩耳之勢把球撲了出去！
觀眾大聲喝彩，之后便跑到他身邊，把他高高拋起，他們高興的場面在草地上印下一個回憶。
那一場足球賽作文模板
幼兒教師教育網(wǎng)專題“足球賽作文”為你推薦以下內(nèi)容。
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文，通過寫作文有利于提高我們的語言組織和概括的能力。作文想拿高分怎么辦？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理，主題為“那一場足球賽作文”，供你參考和使用，請收藏和分享！
那一場足球賽作文(篇1)
中秋假期的第一天，我們學校組織了一場足球比賽，對手是浦口區(qū)的湯泉小學，他們是浦口區(qū)足球比賽排名第三名的學校，但是我們心里使勁，爭取獲得勝利。
下午兩點半，大操場上旁邊圍著很多家長。雙方教練在給隊員布置比賽的戰(zhàn)術。我們隊伍每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試，我們想向他們說，我們也不是吃素的。
雙方進場，只聽裁判一聲哨響，雙方比賽開始。我們和對手互不相讓，你爭我奪，我們個個像山上跑下來的小老虎，氣勢洶洶。石子豪是我們的前鋒，拿球后自己帶球突破，門前用力抽射，打在對方球門的橫梁上，反彈在了我們的紐加博同學腳下，紐加博一腳勁射，oh，yes，球進了！我們1：0領先。我們?nèi)〉昧撕玫拈_局，用進球吹響了進攻的號角，我們繼續(xù)不斷的進攻，壓制住了對方，對方一籌莫展。1：0的比分一直到了上半場結束。
中場休息之后，下半場開始了，我們還沉浸在1：0領先的喜悅之中，但是沒多久，大家好像沒有比賽剛開始的勁頭了，我也感覺有點跑不動了。不好，對方球員趁我們不注意，搶下皮球，突然加速，用力打門，球進了。隨著我們的體力不支，注意力也不集中了，技術動作也變形了，教練的戰(zhàn)術也沒能很好的執(zhí)行。我們又被對方進了兩球。最終我們以1：3輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽結束，朱老師給我們開了個總結會，我們開局很好，上半場領先，但是下半場被對手翻盤，主要原因是第一，我們的體能跟不上，平時鍛煉不夠，也不會分配體能。第二，我們沒有堅韌的意志力，在被扳平和落后的情況下沒有強烈的贏球意識。第三，我們紀律性差，沒有貫徹教練的戰(zhàn)術，同時也輕視對手。
通過這次比賽，我們學會了很多，我們以后會更加刻苦的鍛煉我們的球技，更要學會鍛煉我們永不言敗的意志。尊重教練，尊重對手，是我們要永遠銘記的。
那一場足球賽作文(篇2)
學校旁邊有一片空地，那里雖然是普普通通的地方，卻成了孩子們的樂園。這不，今天剛放學，許多孩子們就不約而同的來到了這里。今天，他們將進行一場足球賽。
足球賽的準備工作很簡單，孩子們把書包放在一起，堆成兩堆作為球門。分好組后，足球賽便開始了。這真是一場緊張、激烈的足球賽，雙方隊員都很優(yōu)秀，不分上下，足球在孩子們的腳縫之間不斷地滾動，被孩子們隨心所欲地控制著。場地的一邊站著一個穿黑色上衣，藍色短褲的小男孩，他是守門員。只見他兩手撐在膝蓋上，雙眼警惕地注視著前方，生怕稍一疏忽，讓對方的球趁機進門。他的膝蓋上綁著一條白色的綢帶，是昨天踢球時摔破的，不過，他毫不在乎，站在那兒一動不動，還真有一副專業(yè)守門員的架勢。小男孩后邊有一個穿著一身紅色運動服的替補守門員，他頂著胸膛，兩手叉在背后，好像時刻準備著上場，向伙伴們炫一炫自己的本事。
這么激烈的足球賽肯定少不了觀眾?？茨亲钭筮叺膿е妹玫哪泻⒛_邊，不知是誰家的小白狗也跟來了，不過，它可對足球賽沒興趣，正趴在一旁睡覺呢！比起它，其他孩子可就興趣高漲了，一個戴紅領巾的小男孩，玩著腰，側著臉望著足球隊員們靈活的身軀，他的后面有一個黃頭發(fā)的男孩挺著腰注視著足球賽，后邊的女孩忍不住了，索性站起來觀看?？?，一位叔叔下班路過這里，被孩子們的叫好聲吸引住了，也過來觀看，他微笑地看著這群無憂無慮的孩子們，仿佛回到了童年……
足球賽結束了，以雙方平局收場，大家歡笑著，討論著什么時候再來一場，一決勝負。
那一場足球賽作文(篇3)
那天體育課，我們8個男生踢了一場足球賽。
我是前鋒，也是我們班的主力，每次踢球都能進三四個。開局先拼，4打4，我和最強守門員和不是很厲害的中鋒還有很厲害的后衛(wèi)打剩余的人。
開局我們發(fā)球，我過了他們的前鋒和中鋒，他們的后衛(wèi)很厲害，我左晃右晃，好不容易過了他，再假裝向左射然后對著右邊射門!球進了!炙熱的陽光熏烤著大地，也烤著我們。
對方開球，上來想過我，結果被我搶斷了，我傳給中鋒，中鋒傳給我，完成了二過一，《功夫足球》里的吳孟達說過：球，不是一個人可以踢的。當我過了后衛(wèi)，要射門之際，對方后衛(wèi)一個漂亮的鏟球，把球傳給了守門員，對方守門員開了一個大腳，飛過半場，到了我方后衛(wèi)那里，他傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)傳給我，我又再一次到了對方后衛(wèi)前，我直接射門，打在對方守門員身上，他很痛，球都沒抱住，我趁機補射，對方后衛(wèi)擋住了，我又射被守門員攔住了，我在守門員抱住之前把球帶到右邊，又射，那情景，真是萬分緊急，好像在踢歐洲杯似的，對方后衛(wèi)又擋住了，對方中鋒也跑來了，企圖將球拿走，結果腳跟碰到了球，球滾進了線內(nèi)，進了!烏龍球，^_^耶，這時，一聲哨聲吹起，集合了，我抱起球，走了。
這場足球賽踢得真開心啊。
記一次足球賽作文模板9篇
許多學生都會被要求寫作文，好的作文往往承載著好的思想，通常好的作文是需要多花心思去寫的，如何在作文中全面地描述自己的學習呢？以下是由小編為大家整理的“記一次足球賽作文”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
記一次足球賽作文(篇1)
那天下午，天空萬里無云，校園足球場綠草茵茵，呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，我們五（4）在足球比賽中過五關，斬六將，經(jīng)歷了多少風雨才殺到了冠亞軍爭奪賽。
比賽即將開始，隊員們個個精神抖擻，氣熱高昂，好像要打一場世界杯一樣。裁判先講了比賽要求和規(guī)則，然后隨著清脆的一聲哨響，比賽正式開始，兩個隊的隊員迅速奔跑起來，只見他們個個生龍活虎，在球場上你追我趕，互不相讓，五（3）班的實力果然不容小覷，時間一分一秒過去，雙方比分還是零比零。同學們都萬分焦急，生怕錯過了某一個細節(jié)，也不知道這球什么時候會被踢進敵人的心臟里。這時，我們班的廖顯龍眼疾手快，搶到了球，以高超的技術帶球來到禁區(qū)旁，以迅雷不及掩耳之勢，將球踢進了對方球門，那球破門而入了。我們班頓時歡呼雀躍，扯著嗓子喊進球啦
下半場的戰(zhàn)斗即將打響，足球場上充滿了濃濃的火藥味，場外的同學們形成一堵人墻，加油聲、吶喊聲猶如一排海浪此起彼伏。下半場開始了，大家都屏息凝神，場上的空氣仿佛凝結住了，我們一個個看得驚心動魄，足球隊員在場上奮力拼搏，想為班級爭光，有機會就決不放過，非把球踢進不可！眨眼間，對方一個瘦弱的身影來到了我們的禁區(qū)，她以閃電般的速度從作文球場右側向我方球門猛撲過來，她的速度驚人，就像一團白色的旋風疾掠而過，此時，我方后衛(wèi)線空虛，球從守門員羅晨熙的手上擦肩而過，對方進了一球，大家忍不住唉聲嘆氣，愁眉苦臉，不過我們隊員迅速調(diào)整好心態(tài)，信心滿滿，相信一定可以取得勝利。
比賽更加激烈了，看：廖顯龍趁對方?jīng)]防備的時候，把足球勾走了，說那時，那時快，他有如神助般的把球帶到禁區(qū)旁，只見廖顯龍找準時機，飛的一腳踢向對方的球門，三班守門員見狀，把雙手直直地伸著，準備隨時攔截住球。這時，時間好像停留在那一秒似的，周圍的空氣都凝固著，兩個班的同學都屏住呼吸，一動也不敢動。就在那一瞬間，啪的一聲，球像中了魔法似的，故意與守門員作對，一下子滑進了對方的門角。對方守門隊員呆若木雞，渾身緊緊繃在那里。我們班的同學們一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地歡呼起來：耶！我們勝利了！
比賽還在繼續(xù)，勝局已經(jīng)鎖定，幾分鐘后，隨著裁判的一聲哨響，比賽結束了，操場上沸騰起來，笑聲，歡呼聲，匯成一首歡樂的樂曲，久久回蕩在我們的校園里。
這次比賽，我們蟬聯(lián)冠軍，我們收獲的不僅是獎杯，是成功的喜悅，更是團結一致努奮勇拼搏的足球精神，它將助我們在前行的路上更勇敢更堅定！
記一次足球賽作文(篇2)
五（4）班，加油！五（4）班，必勝！聽，是誰在賣力地吶喊？原來是我們班正在打年級足球賽呢！那一面面親手做的小旗，一聲聲奮力的吶喊，足以使我們感受到那場面有多么緊張而又刺激了。
足球場上，一位位足球小將在飛馳，猶如脫韁的野馬。不管對手是強是弱，我們都尊重對手，絕不輕敵，認真對待比賽。因為每一次比賽都是對我們的歷練，讓我們積累經(jīng)驗，磨煉意志，所以即使是一場小組賽，我們也毫不松懈，拼盡全力。
小組賽中，我們最先跟二班較量。因為是第一場比賽，大家都顯得緊張而激動。隨著裁判的一聲哨響，比賽正式拉開帷幕，雙方緊盯著那顆足球，絕不讓它進自己的球門。一次次精彩的射門，展現(xiàn)了我們班低調(diào)的背后隱藏的是強大的實力。最后，我們班不出所料的以五比零的得分完勝。
我們班一路過五關，斬六將，幾乎沒有碰到棘手的對手，一路沖殺到了決賽，和三班進行冠亞軍的爭奪。原本弱小的三班，成為了此次比賽中的黑馬，水平超常發(fā)揮。這個班不容小覷，守門員力大無比，嚴防死守；唯一的女隊員個子小小，能量大大，巾幗不讓須眉，大家不由得緊張起來。為了鼓勵我們班的隊員們，我們啦啦隊有的做小旗子，有的借來喇叭加油助威，還有的別出心裁地編了加油口號。比賽還沒開始，場外的啦啦隊就已吼出了震天的氣勢。
比賽開始！只見我方主力隊員文彬丞率先搶到球，躲過對方搶球攔截的隊員，向著對方的球門射去。對方也不甘示弱，只見對方的后衛(wèi)攔住了球，控制球的主權轉交給了三班。球一直在我方球門前徘徊，有一個球差一丁點就進去了，幸好被守門員羅晨熙攔住了，真是有驚無險??！上半場結束時，我方進了一個球，取得了暫時的優(yōu)勢。劉老師把隊員聚在一起，商討下半場的戰(zhàn)術。進入了下半場，只見對方主力隊員文靜怡將球射入了我方球門，對方得了一分。我們都很納悶，她是個女生，個子又小，球怎么踢得這么好？于是我方奮起反抗。糟了，我方主力隊員文彬丞好像體力不支，劉老師讓他下場休息了。這樣，我方的實力大打折扣，只有廖顯龍和劉書愷兩名主力了?？纱蠹覉F結在一起，堅守住我方球門，用盡全力不讓對方進球，將比賽推向了高潮。只見羅晨熙雙眼緊盯著球，如同猛獸在觀察著獵物，雙手微張，準備隨時撲向來犯之球。接下來，我們轉守衛(wèi)攻，集中火力沖向對方球門。球進了！隨著一陣喝彩聲，我們在臨近結束的最后時間里，終于又踢進一球，以二比一的比分險勝對手，成功鎖定冠軍。于是我們班成功蟬聯(lián)了兩屆校足球賽的冠軍。
比賽雖然結束了，但場上仍有同學在意猶未盡地飛奔著。在足球賽場上，我們從隊員們揮汗如雨的身影中，看到了團結、堅持、拼搏這不正是高尚的足球精神帶給我們的啟迪嗎？
記一次足球賽作文(篇3)
雙方隊員在熱烈的掌聲中跑進場地，兩種不同顏色的新運動服把他們打扮得格外精神。
一聲哨響，比賽開始了。我班同學都全神貫注地看著，熱烈地為本班隊員鼓勁。有的同學揮手拍掌，有的還舞動手帕，齊聲呼喊：五(5}班，加油!喊聲震天動地。
場上，六班隊員一腳猛射，那球箭一般直線奔我方球門，我緊張得心都要跳出來了。壞了!非輸不可!我一邊心里喊著，一邊恨不得跑上場去把球踢跑。同學們也都瞪大了眼睛，屏住呼吸，等著那可怕的一剎那，誰能想到，我班守門員像壓緊的彈簧突然彈起，一個魚躍，緊緊地抓住球，抱在懷里。同學們緊張的心一下子舒展開了，不約而同地喊：好險!好險!上半場比分：零比零。
下半場比賽只剩下十幾分鐘了。六班一直壓著我們，形勢十分嚴峻，特別是由于我們主力隊員王璞在。上半場因扭傷腳下了場，同學們對比賽結果十分擔心，只見王璞緊皺眉頭來到老師身邊，堅決地說：老師，我上!老師點頭同意了。
場上形勢大變，我班早已精疲力竭的隊。員一看來了主力軍，個個精神振奮，拼搶堵截，配合默契，那球總在六班球門前轉。說時遲，那時快，激戰(zhàn)中我方不知誰猛起一腳，球射向球門，觀眾喊聲大震。我喊的進字還沒落音，那球卻被球門橫梁彈了回來，我班同學一片惋惜聲?？删驮谶@時，王璞像猿猴一般猛地插人一腳補射，球像流星一樣直人對方網(wǎng)窩。六班守門員攤開雙臂，無可奈何!
比賽結果：1：0，我班贏了!
記一次足球賽作文(篇4)
在小學六年級時，我們學校舉行了一次足球賽，我們班的幾位足球選手去參加了。
激動人心的時刻終于到了，我們馬上就要去后操場看決賽了，我們班同學個個信心十足，期待賽場上的佳績。我們班披荊斬棘，經(jīng)過重重磨難，終于和六年級的另一個班脫穎而出。我們在上課的時候舉行了半決賽，決出勝負后再開始決賽。我們班的足球運動員們幾乎上都是專業(yè)足球隊的，這也讓我們更有了信心。我們的女足球員個個腿長個高，男足球員也是身強體壯，我們的男守門員，個子也非常高，還有些胖，這樣就更能把球防住了。而對方的戰(zhàn)隊防守也是腿長個高，守門員的個子很低，但也是經(jīng)過專業(yè)訓練的，都是足球隊的，而防守員咋沒有我們班的防守員有優(yōu)勢，他比我們班的防守員低，而且還很瘦，這點是很吃虧的。
比賽開始了，我們班的人一直在竭盡全力的為我們班吶喊，助威，顯得很有氣勢！隨著一聲聲吶喊，我們班的運動員像打了雞血一樣，進了一個球，而對方還沒有進球。他們好像慌了，在休息時，開始商量對策，開始時，果然有效，得了一分，不過現(xiàn)在還是一比一平局，接下來就是決定勝負的一局了。
現(xiàn)在我們班的人搶到了球，傳給了主力，一個射門，守門員沒有防住，球進了。頓時我們班一聲吶喊向他們祝賀，同時，心里也帶著一絲自豪感，畢竟第一屆足球賽就拿了冠軍。在升旗儀式上，向全校宣布了我們是第一名，并且頒發(fā)了獎杯。直到現(xiàn)在，這個獎杯還在我們的班里放著。
現(xiàn)在我們六六班已經(jīng)變成了五七班，還是我們的語文老師那班。之前去的時候，第二屆足球賽馬上就開始了，我們語文老師指著書柜上的獎杯給學生們說：這是我上屆學生得到的獎杯，你們也要努力得個第一名說完我就想，雖然我沒有參加，但這個獎杯是我們班這個集體的，心里也不禁感到自豪。
記一次足球賽作文(篇5)
一次驚險的比賽，本來還以為我們要輸了，幸虧沒有放棄。
昨天的足球比賽，我興奮了一整晚。比賽的時候是在下午太陽偏西，時不時還會吹來一陣暖風，使我們的心很溫暖。
但在這場比賽中開始就對我們不利，守門員的替補生病了，而守門員待的又是最危險的位置，可能隨時會被踢傷，心中對勝利的渴望也越來越小。可支持我們的人，他們的吶喊聲渾厚有力，心中的希望再次被點燃。
比賽開始了，我們共有三場比賽。前兩場我們一場，一比一平了，還有第三場的意外就來了。
第三場比賽開始時，對方前鋒一馬當先，直奔球門射去。可是我們的守門員很給力，攔下了。接著我們的狀態(tài)打不出來，守門員一次又一次地接下猛攻，他受傷了。這時教練連喊暫停，便休息了十分鐘。
教練非但沒有批評我們，還說了句話：你們盡力了就行，不要再有人受傷了。聽了這句話，我們看著守門員和教練手搭手，用最大的聲音喊出必勝！
我們帶著教練和守門員的希望，又向敵方球員們發(fā)起猛攻。雖然打得很艱難，但心中的火焰卻久久不能停息，最后在我們一次又一次的猛攻下，他們失手了。我們贏了！我們贏了！我們的喜悅似乎方圓幾里之外也能感受到。
在這次比賽中，我感到自豪，是我們堅持不懈才有的勝利。也是守門員和教練的功勞，是他們讓我們沒有放棄，所以不管有多艱難的事兒，一定不要放棄。
記一次足球賽作文(篇6)
張子馨
從前有座高大的山，山上鳥語花香，風景優(yōu)美。山頂上有一座古老的廟，寺廟里面有一位行動緩慢的老和尚上和一個愛做家務的小和尚。
有一天，老和尚在念佛，小和尚見自己把家務做完了，便想出去和小伙伴們玩一會兒。于是小和尚輕手輕腳的走過來，慢慢地抬起手，對著佛祖作揖說：“佛祖保佑。我出去玩一會兒，千萬不要被師傅發(fā)現(xiàn)了?！?/p>
“不行，你不能走?！崩虾蜕胁[著眼睛說，“你走了，誰扶我走路呀？”小和作文尚飛快地跑過去扶著老和尚走到他想去的每個地方。
老和尚走著走著捋了捋胡子，伸展著胳膊說：“真好呀，可是沒有捶背，后背好癢??！”于是老和尚讓小和尚幫他捶捶背。
小和尚站起來，雙手握成拳，向上了發(fā)條似的，均勻的捶起來。小和尚一邊捶背，一邊哀求：“師傅，我這么認真，您就讓我去玩一會兒吧?！崩虾蜕姓f：“你把家務做完了嗎？”“早都做完了?！毙『蜕欣碇睔鈮训卣f道。
老和尚笑瞇瞇地說：“既然你這么乖，就放你出去玩兒一會兒吧，不過要早點回來??！”
小和尚終于可以去玩了。
上一次，小兔因為睡覺沒有贏得比賽。這次，它又去找烏龜比賽，烏龜還沒開口，小兔就說：“你是害怕了嗎？”小烏龜說：“誰怕誰呀，比就比?！毙⊥贸脽岽蜩F連忙說：“明天上午八點老地方不見不散?！?/p>
第二天，小兔和小烏龜找來獅子作裁判員，獅子說：“從山頂跑到山底那棵樹下，誰先到就算贏？”伴隨著一聲槍響，比賽就開始了，。兔子撒腿就跑，留下身后塵土飛揚，小烏龜也跟著跑了起來，可還沒跑幾步，烏龜卻停了下來?！八@是要棄權嗎？”周圍的小動物們大驚失色。只見烏龜不慌不忙的將頭和腳一起縮進殼里，作文咕嚕一滾就滾到了終點。小烏龜高興地喊：“我贏了！”觀眾們也為小烏龜?shù)淖阒嵌嘀\振臂高呼。小兔看到這一幕，低下了頭，失望地走回家去。
小烏龜又一次贏得了比賽，抱著獎杯興高采烈地回家去了?！拔以趺从譀]贏？”小兔生回到家氣得亂蹦亂跳。此時，小烏龜剛好路過，聽到屋子里的響聲，敲開門安慰小兔說：“你不要傷心，只要你多讀書，多鍛煉，一定能想到更好的辦法，取得勝利?！毙⊥秒y過地說：“謝謝你關心我?！?/p>
烏龜不想讓小兔傷心，就表演跳舞給小兔看，小兔看著小烏龜笨手笨腳的滑稽樣，開心地笑了。
吃過午飯，我走到廚房，去幫奶奶洗碗。
走進廚房，我先將所有的碗放在水池一邊，給水里放入清水，倒入少許洗潔精，只見水里出現(xiàn)了很多泡沫，然后將碗一個一個放進池子里。我左手拿碗，右手拿抹布，轉圈將碗的里外洗干凈，全部洗好之后，放掉臟水，再換上清水將碗一個個沖洗干凈?？粗粋€個被我洗干凈的碗，就像剛洗過澡的娃娃似的，白白凈凈，好看極了！洗完之后，我才發(fā)現(xiàn)我的袖子竟然濕了一大片。奶奶看見了，說：“你怎么這么不小心啊，快去讓你媽媽給你把衣服換掉?！蔽易叩綃寢屌赃?，對媽媽說：“媽媽，我不小心把衣服弄濕了，奶奶讓你給我把衣服換掉。”媽媽問明情況后就給我把衣服換掉了，最后全家人都夸獎我懂事了。
你們幫家人做過家務嗎？沒有的話就趕快去試一試吧！
自從上次烏龜贏了以后，兔子每天辛苦練習跑步。
有一天，兔子又跑去向烏龜發(fā)起了挑戰(zhàn)，烏龜說：“可以，不過這次我們從上往下跑。”笨頭笨腦的兔子什么也沒想就說：“好?！睘觚斦f：“明天早上九點，森林公園山坡上集合，不見不散?！蓖米哟饝恕Ｍ米雍蜑觚斢忠荣惖南⒑芸靷鞅榱苏麄€森林。
一天很快過去了，今天是比賽的日子，烏龜請大象伯伯作裁判，現(xiàn)場人山人海，觀看的人振臂高呼。大象伯伯先說了比賽規(guī)則，然后讓他們熱身。兔子得意洋洋地說：“上次讓你贏了，是因為我大作文意了，這次你必輸無疑?！睘觚斨t虛地說：“那我等你超過我哦?！北荣愰_始了，大象伯伯說：“5——4——3——2——1，跑。”兔子撒腿就跑，可是兔子前腿短，后腿長，剛一跑就摔了一個大跟頭。只見烏龜不慌不忙地將頭和四肢一起縮進殼里，變成了一個“球”，像一個圓圓的大西瓜，一溜煙滾到了山下。等兔子一瘸一拐地走到終點的時候，烏龜已經(jīng)站在領獎臺上了。兔子只能眼睜睜的看著烏龜再次拿到冠軍獎杯，兔子搖搖頭，垂頭喪氣的，回家去了。
聽我講到這里，你們喜歡烏龜還是兔子呢？
媽媽平常不但要整理房間，還要做飯，非常辛苦。今天我決定讓媽媽嘗嘗我的手藝。
媽媽今天加班，我要讓媽媽吃到我做的飯。我先去河邊釣了幾條魚，捉了幾只龍蝦，再跑回家對著魚的肚子切了一刀，里面的血流了出來，掏出內(nèi)臟，再用水把血洗干凈，然后把魚切成塊放在碗里腌上備用。再把龍蝦拿出來，我拿起一只生龍活虎的大龍蝦，全身披甲的大龍蝦用它那大鉗子夾了我一下，我的手指流出了紅色的鮮血。我把龍蝦放回去，龍蝦的鉗子指著我好像再說：“不要碰我?！蔽液苌鷼?，這次我?guī)狭讼鹉z手套，又拿起那只龍蝦，對著龍蝦的屁作文股開了一刀，從里面抽出蝦線，龍蝦疼得動來動去，我都快抓不住了。一放手，龍蝦重重地摔到地上動得更厲害了，我再次拿起那只龍蝦把龍蝦拍了一下，洗干凈后，把龍蝦扔進鍋里，龍蝦疼得縮成一團。
現(xiàn)在輪到給魚撥刺的時間了，我細心的將魚刺一根一根地撥了出來，刺撥光了，我用勺子給魚裹上雞蛋液，再裹上面包糠放進鍋里炸，炸好了，放進盤子里。
龍蝦炸好了，放入鍋里再加入一些啤酒，繼續(xù)炒，炒好了以后放入盤子里。菜做好了，米飯也好了。剛做好，媽媽就回來了，媽媽吃了我做的飯，笑著說：“寶貝，你終于長大了?！?/p>
那一陣陣檀木的香味，勾起了大家的興趣，這兒的文化禮堂，似春雨一般，滋潤了每個人的疲勞以及小城市的嘈雜。
一剎那，仿佛一個長發(fā)飄飄，長裙裊裊的仙女站在面前，禮堂里的一切都“活”了，一幅幅叫花子般的臉，不停地變換著顏色，大唱京劇，這些面具擁有“喜怒哀愁，”它們是讓中國引以為傲的巨作，它們訴說著一個個美麗動人的故事。
老阿嫲親手編織的草衣，一根根一根根在她手中溜過的稻草，在她手中溜過的時光，編在了對兒孫滿滿的愛意中，編在了這件簡樸的草衣里，阿嫲沉沉睡去，再不起來，但是隨著草衣，她的愛永駐人間。
身披紅色棱甲的巨龍，騰云駕霧，金黃色的爪子引人側且，它在星河中翻騰，卻在老木匠的眼中玩耍，他作文微微一笑，把這一刻記住了心中，印在了那把桃木椅上，“吱吱吱……”鼠小弟探出了頭，鼠媽媽卻把它按回了洞里。
醉美人兒輕椅在磐石上，臉頰泛紅，手一垂，點到了灑壇邊沿，另一首則是揉了揉自己的發(fā)絲，“嘻嘻……”她半夢半醒地笑，像一個還不知世事的娃娃，時不時眉頭一皺，像撒嬌一般，云彩圍繞著她，陽光傾斜在她的衣角，不久，她睜開迷人的雙眸，姑娘，是誰把繁星染在了你的眼睛？是誰把天真印在了你的心間？
彌樂佛依舊笑呵呵地挺著大肚子，嘴咧到了耳根，外衣半披在肩上，手里緊握著佛珠，他仿佛嘗盡人間百味，永遠笑不夠！
戀戀不舍地跨出門檻，這的文化禮堂，傳承著中華民族的特色，傳承著我們愛國、戀國的濃郁情懷！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩出自杜牧的《清明》。是??！清明，一個多么悲痛的節(jié)日啊！
又是一年清明來到，同樣悲傷的氣氛，不同的是，今年的清明，我們大隊部的干事們要代表全校同學，代表柳市一小去為安葬在白石中雁蕩山的革命烈士們掃墓、獻花。
一路上，陰雨連綿，似乎老天都在緬懷那些可歌可泣的英雄們。
到了中雁蕩山，我們踏著泥濘切崎嶇的山路，心中滿是對偉人們的敬佩。沒有一個人說話，也沒有一個人嬉皮笑臉，我們的臉上寫滿了無盡的悲哀。
進入墓園——這個神圣的地方，首先映入眼簾的是那高大的墓碑，而墓碑下面，長眠著許多不朽的作文靈魂。
掃墓活動開始了。主持人激動深情的開場白，贏得了一大波掌聲。接著，兩名男同學深情嚴肅地抱著花圈，邁著沉重的步伐緩緩向墓碑走去，為革命烈士們獻上了一份最純潔、美好的心意。
望著英雄的墓碑，我心潮澎湃，思緒萬千……那些平凡的名字后面，都有著一段不平凡的經(jīng)歷！著名詩人臧克家曾說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他依然活著……”這像是專門為烈士們寫的。是?。∷麄冸m然與世長辭了，但他們與青山同在，與大地共存，他們永遠活在人民心中，他們應當被歷史銘記！
今年清明，雖未能紀念自己的祖先，但卻緬懷了革命先烈，收獲滿滿，足矣！
清明那一天，是機子，祭烈士的一天。
每每到這一天，父親與母親似乎像約好了一樣，總會帶著我們一家，去為偉大的烈士獻上一束最美的鮮花。
我們一家，從花市購來了一大束花，捧著它，默默前往烈士墓。
一路上，誰都沒有說話，只有無知的弟弟在車內(nèi)到處搗蛋。不一會兒，我們到了，看著烈士墓上一個個閃光的名字，我的心里便生出了一種敬佩之情。我想每一個名字的背后，都會有一個催人淚下的故事吧。我盯著一個個名字，細細地品味著每一個故事。每一個烈士都是為國家而死，死得光榮，比茍且偷生的小人要光榮得多！父親望著我，一言不發(fā)。他似乎用無聲的語言告訴我：“孩子，這烈士精神，你可明了？”我作文點了點頭。父親捧著花走來，讓我跟他一起去為那些烈士獻花。我捧著鮮花，邁著有力的步伐，向烈士墓走去。我將鮮花輕輕地放在墓前，便回來了。
父親拉著我的手向山下走，邊走邊說：“孩子，你看，那些烈士明明已經(jīng)死了，怎么會有那么多人去獻花呢？”
我神氣地說：“哈哈，這你就不知道了吧，之所以人們要給烈士獻花，是因為烈士是英勇犧牲，為國捐軀的人哪！他們雖然肉其已經(jīng)死了，但他們的烈士精神依然好好地活在人們的心中！”
父親點點我的小腦瓜，笑著說：“看來，這次清明沒白走一趟。”
“那當然！”我答道。
這次清明之行是特殊的。是那些烈士使這次清明之行變得這么有意義，這么快樂！
清明是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而在這一天有許多人會去郊外祭祖。我們卻開展了一項有趣的活動——制作清明餅。
太陽只伸出了半個身子，風把空氣吹得涼爽。在這一個中午，家長們陸續(xù)進入了校園，來指導我們?nèi)绾沃谱髑迕黠?。一進教室，同學們?nèi)缫粋€個好奇的小猴子，蹦蹦跳跳地一擁而上，爭先恐后地左瞧瞧，右看看。家長們叫喊了幾番之后，教室里才安靜下來。之后便拿起一塊面粉團給我們演示，我們瞪大了眼球目不轉睛地看著。阿姨先把面粉團揉成一個球，差不多和拳頭般大小吧。再把它壓扁放在手掌心上，勺幾勺餡放入面粉團中，又揉成一個球。就等它新鮮出爐啦！
我們大家都躍躍欲試，迫不及待地沖上前來體驗。同學們都依照阿姨教的方法作文做了起來。我拿了一小塊面粉團，使勁揉成一個圓球，但是可不好揉，面粉團都硬梆梆的，經(jīng)過我三番五次的改造，終于成形了！接著我把它壓扁，正好和我的掌心大小一樣，我多勺了幾勺餡，倒進面粉團中，最后把它和面粉團合二為一?？绅W和面粉團都是拼了命的不肯，快揉在一起了，不是餡撐破了面粉團，就是面粉團裂開讓餡沖了出來，真是拿它倆沒辦法。在家長的幫助下，清明團終于做好了。再瞧瞧盤子中同學們?nèi)嗟那迕鲌F，有的是可愛的小貓咪。有的是小雪人……格外得有趣。
在家長的蒸、燒、烤之后，清明團圓滿完成了。大家細細品嘗著自己制作的清明團，臉上浮現(xiàn)出了一種從沒有過的享受。在這個清明節(jié)里，我真正品味到了美味，是勞動的果實！
葉子黃了又綠，綠了又黃，最終離開枝頭，回落大地的懷抱。落葉的季節(jié)，如夢如幻，拾起一片落葉，夾在書頁里，便收藏了一個秋天的記憶。
五級之秋，滿是回憶。還未長大的頑童模樣，和伙伴漫步在校園小路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹，樹干挺拔，不算粗壯，卻結實地撐著一樹火燒云般的樹葉。在這一年里，結識了一個好閨蜜。尤其喜歡滿地的落葉，一腳踩一片，聽它們在腳下發(fā)出“吱呀，吱呀”的聲音，才能真正感受到秋日的來臨。學校午休時，我們在樹下玩起“落葉之聲”的游戲，比誰踩的聲音更響亮。大家都力爭第一，誰也不讓誰，誰也不愿甘拜下風，最終也難以分勝負。只留下一片繽紛的落葉和起伏的笑聲。在平凡瑣碎的日子里，我們尋到了不一樣的風景。
踏著落葉，哼起小調(diào)，誰也沒有擔心老師提問背誦，孩童初為少年，但頑皮未改。
六級之秋，盈著幸福。落葉隨著輕柔又滿含冷意的風慢慢升起。可作文能是因為要分別了罷？這些落葉著實應景。在室外的體育課上，我彎著腰尋找那種擁有結實的，柔韌的柄兒的樹葉，一旦撿到便忍不住內(nèi)心的狂喜。玩著用葉柄拔河的比賽，我們放肆地哈哈大笑，卻又因課前的背誦提問而早早收場，留存在美好的記憶中。
迎著晚風，呤著青春。開始明了學習的重要性。少年已成長，卻渴望孩童時的快樂時光。給自己一個微笑，加油，你行的！
初一之秋，我正經(jīng)歷。常常，我會撿起一片被小蟲咬過的樹葉，高高地舉過頭頂，瞇著眼睛感受那一瞬間穿過蟲洞的陽光，彼時天旋地轉，跨越時空，回想往事，仿佛世界只剩下一個手持樹葉的女孩，在安靜的午后，沐浴在溫暖的陽光里。
那是自己的一個微笑。
時光那么快，又那么慢，無始無終，沒有痕跡，自顧自地流走。天色一點點暗下來，陽光晃花了我的眼睛，仿佛看見了一起微笑的我們，笑起像鐵樹開花般燦爛。
給自己一個微笑，加油！
人在這一生當中，究竟會丟失多少東西呢？有時候，回首再看，不過只是用微笑來緬懷它們罷了。細數(shù)過往曾有過的光陰，短短的十幾年間，我們綻放了多少次微笑？難過的日子中卻依舊用微笑來面對，只是不會像小說的情節(jié)那樣，有人對你說：為自己笑一個吧。哦，是有的，是自己，自己說：“給自己一個微笑吧?！倍潭痰囊粋€微笑，藏了多少勇氣。
在失敗的時候，給自己一個微笑。老天只會給你兩個選擇：生或死。因為我們活著，所以我們一定會有條路走，既然有路走，那還悲傷什么？用微笑來面對黑暗，迎接光明，我們的路還長著呢，總會有一個地方萬花齊放，給你無限的希望，微笑會給與我們最大的勇氣。
在面對兩難的抉擇時，給自己一個微笑。取舍之間，是用憂愁來面對，還是用微笑來迎接？無論如何，成功和作文失敗的機率各半，失敗是成功之母。既然如此，那還猶豫什么？不過是徒增煩惱罷了?？鞓肥菚魅镜?，因此給自己一個微笑，趕走陰霾，用微笑來迎接明天，微笑是我們面對抉擇時最大的底氣。
在取舍一個東西時，給自己一個微笑吧。會丟失或可以舍棄的東西從未真正屬于過自己，所以還糾結什么，舍得舍得，有舍才有得，高興些，微笑著離去吧，說不定，明天你就獲得了你喜愛的，同時又是真正屬于你的東西。微笑著目送它們離開才是真正對它們的緬懷，微笑是我們擁有的最大的資本。
八月長安說過，不一定每一份堅持都會有結果，但總有一份努力，能從一寸冰封的土地里綻放出千百朵怒放的薔薇。
微笑是支持我們堅持下去的力量，用微笑收獲那千百朵美麗的薔薇吧。
用微笑面對風雨，給自己一個微笑，多好。
笑容是治愈的良藥。給自己一個微笑，重拾自信和力量。
——題記
一直以來，我都希望：我給別人留下的，一定是微笑的、自信的、光彩照人的模樣。但這真的很難，你知道嗎？所有的自信和成功，都源自無數(shù)的挫折與失敗?；厥淄ィ鄣男÷飞媳M是灑落的淚水……
深夜的燈，白晃晃的；窗外的夜，靜悄悄的。鬧鐘的秒針一圈圈地轉動，滴答滴答，聲音格外刺耳。桌上的紙筆凌亂地攤著，地板上的書本散亂一片，原本狹小的房間，如今更是沒了落腳的地方。
我坐在桌前，臉上寫滿疲憊，心中更是懊喪：想砸東西，想放聲大哭。明明那么努力，卻仍然一無所獲？琢磨了整晚的數(shù)學題，為什么只是換了個數(shù)據(jù)，我竟然對它束手無策？白紙黑字，像一個面目猙獰的魔鬼，嘲諷著我的愚蠢和懦弱。我徒勞地握緊了雙手，卻再也沒法淡然一笑：要知道，期終考試即將到來了??！我的時間就像沙漏，細沙“沙沙沙”地漏著，我卻無力阻止。
媽媽推門進來了，我想她也許懂我。她一眼瞥見我桌上的數(shù)學作業(yè)，環(huán)顧作文了一下四周，只摸了摸我的頭發(fā)，輕輕地說：“給自己一個微笑吧！”
我于是推開那道令人瘋狂的數(shù)學題，對著鏡子，傻傻地擠出了一個微笑。就這樣，我看著鏡子里那個邊哭邊傻笑的自己，居然放縱地大笑起來。心里居然釋然了！那根緊繃的、快要撐到極限的藤蔓又重新活過來，有了韌性！
漸漸地，鏡中的那個我終于平靜下來，臉上現(xiàn)出了自然的微笑。是啊，誰不是在困難挫折中成長起來的呢？當海倫·凱勒憤怒地撕碎一個布娃娃；當海倫·凱勒的世界里只有冰冷與黑暗；當海倫試圖卻根本無法理解體會“自信”這樣抽象的美好——她是否，也是這樣給了自己一個治愈的、陽光的、自信的微笑？
我想，我已經(jīng)明白了她的答案。低頭再次看見那白紙黑字的數(shù)學題，明晃晃的燈光下，雖然它依然面目猙獰，我卻微微一笑：你？放馬過來吧！
縱使時間流逝，縱使困難重重，又如何呢？我要以超越時間的速度奔跑，我要以過人的膽識迎難而上。而這一切的一切，都源自我給自己的那一個微笑，讓我重拾自信和力量！
人生有兩條路，一條用心走，一條用腳走。心走快了，便會迷失方向；腳走的快了，便會陷入迷茫。
——題記
在人生中，難免有挫折，在那時，我們應該給自己一個微笑，而不是以一種消極的心態(tài)來對待。
曾經(jīng)——期中考試
在幾個月前，我經(jīng)歷一場大考——期中考試，成績并不理想，其中包含了許多原因，最關鍵的是數(shù)學成績了，拖了我總分30多分。當成績下來時，我也曾想過，老師、父母、會不會責罵我，但是事實并不是如此。
父母給予我的是一種安慰，是一種寬容，他們并沒有責怪我，而是對我說：“這次沒考好沒關系，下次我們要更加努力，爭取進步，加油！”老師給予我的是一種教導，她對我說：“這次確實沒考好，但是要看向未來，不要因為一次考試成績，就止步不前，要吸取這次失敗的經(jīng)驗，下次要更加努力?！?/p>
雖然我曾經(jīng)沮喪失望過，但是想想我的作文父母，我的老師，對我的鼓勵與期望，我也不能令他們失望，給自己一個微笑，讓自己重拾信心，站起來吧！
這一個微笑，蘊含了太多太多，它也讓我：“柳暗花明又一村，”重新找回了前進的方向，前進的動力。
如今——數(shù)學考試
期中考試后，雖然我明確了方向與目標，但是我卻總會，因為一些原因使數(shù)學失分，我反復思考失分的原因，終于在這次考試中，我站起來了，數(shù)學考出了自己理想的分數(shù)。
這是我從未想過的結果，這令我興奮不已，這或許就是努力后的結果，這或許就是我自信的結果，這或許就是微笑后的結果！
我慶幸當初我撿回了自信，給了自己一個微笑，這才使我有了今天的進步！
微笑是如此的美麗！它可以凈化你的心靈，使你的心平靜下來，當我們遇到挫折時，都應該擁有一份微笑，用良好的心態(tài)去面對。
讓我們給自己一份微笑，多一份自信吧！
生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭。但你對它笑，它也會對你笑。
——題記
失敗，也許會以千萬種方式出現(xiàn)在你眼前?？墒?，戰(zhàn)勝失敗的方法也有成千上萬種，為何不選擇用微笑對待全世界呢？先給自己一個滿懷信心的微笑吧，在接著用微笑以示眾人吧。或許就是這個不經(jīng)意的瞬間，成功的大門就已經(jīng)為你敞開……
她呀，就叫她小譚吧。小譚是個很有趣的、很會聊天、很有雙商的女孩子，人緣也是好到不行，基本沒有一個人討厭她。在我眼里，她就是“女神典范”的存在。我曾很多次想要交她這個朋友，可我不知為何，她總是拒絕我。這使我不經(jīng)有些沮喪。
那是想和她交朋友的第34天。那天早上是被她拒絕的第7次。
教室里一到下課就像燒開了的水一般，熱騰騰的?？捎幸环N孤獨叫：即使你在嘈雜的人群中也依舊感到孤獨?？粗瑢W們?nèi)宄扇旱臏愒谝黄鹩懻摰臒峄鸪?，我就好似被孤立一樣，像一個與他們擦肩而過的陌生人一樣，形單影只。我的存在就如一片草原上出現(xiàn)了一只格格不入的珊瑚礁，水與陸地，教室與我，好像毫無聯(lián)系。簡直冰火兩重天。
教室的東北角就是小譚，以她為中心，周圍圍著許多人，男生有，女生也有。忽然，我看見一個女同學笑嘻嘻的問了小譚一個問題，小譚用了更加燦爛的笑容回答她。我好像明白了什作文么。自己也對著鏡子扯動了嘴角。
左右邊的肌肉把嘴唇扯起來形成一個弧度，是這樣嗎？我連續(xù)練習了幾遍，才逐漸滿意起來。原來，笑起來的我也不賴嘛！終于有一點點自信了呢。
我走到她面前，撒了個謊：“老師讓我和你一起去辦公室。”等她走到樓梯口時，我忽然叫住她：“喂！”她回過頭。我的心跳得飛快，甚至馬上就要從胸腔中蹦出，手緊握成拳，但汗一直從手掌中溢出。全身都在不聽使喚的顫抖。我小心翼翼的開口道：“我能和你做朋友嗎？”
她的秀眉緊蹙，嘴唇抿出一條直線，眼神里仿佛裝著毫無生機的廢墟，看不到一絲光亮。我趕忙露出我練習已久的笑容，補了句：“行嗎？”接著，便是一陣寂靜，笑容也無聲無息的從我的嘴角消失。我低下頭心里默念：被她拒絕的第8……但還沒說完，就見她三步并作兩步奔下樓來擁住我，對我笑。但笑著笑著就哭了。她的眼睛里不知何時變得如此明亮，是不是有人點下了燎原之火？我也說不準。她邊流淚邊說：“好啊，好啊，我答應你了，你終于學會微笑了，我們終于可以做朋友了?！?/p>
因為微笑，我成功了，我獲得一段可貴的友誼。有的時候，微笑也是成功的一把鑰匙，不妨先給自己一個笑容，再給別人一個微笑。說不定，生活的乾坤就這樣轉了起來。所以，今天你微笑了嗎？你對自己微笑了嗎？
我曾遇到過坎坷，失利乃至失敗，每當?shù)竭@種時候，我都會決定咧開嘴露出8顆牙齒，給自己一個微笑。
我第一次考試失利是那次數(shù)學測驗。我拿到試卷回到家里，不知道該怎么和媽媽交代，只會傻乎乎地盯著那一個個紅叉看了又看。等到太陽落下去，媽媽才匆匆趕回家來，看見我坐在地板上拿著張試卷便過來問我，我不知怎的把想好的全忘了，坐在地板上哭了起來。媽媽把我叫起來跟著她，我也哭蒙了，迷迷糊糊的跟著她，一擦眼淚才發(fā)現(xiàn)來到了鏡子前，媽媽讓我對著笑，當時的我不知道為什么，只知道它讓我好受了些。這一次，是我第一次給自己的微笑。
我和朋友有了矛盾，不會和別人交際的我，總是學不會再勇敢一點，連必要時候講些善意謊言都不會，甚至沒來由的畏縮，我一直猶豫著……突然有一天，我決定強迫自己學會說抱歉，可是卻總是剛想說出口就突然像魚刺卡在喉嚨里一樣說不出來話，我迷茫的走作文著卻發(fā)現(xiàn)來到了鏡子前，我準備洗冷水臉壯個膽，剛抬起頭看見濕答答的頭發(fā)，下意識的露出8顆牙齒。終于我開了口。我們重歸于好，成為了年級遠近聞名的“塑料小姐妹”。每一次微笑，都帶給我無限的力量，就像泰坦尼克號一瞬間和礁石相撞。每一次微笑，都在一剎那把事情的朝向引導去正確的方向。
我在經(jīng)歷了友情考驗后，會為9個人的友誼感動，會為100個人的友誼感到敬佩。他們中有一個人有困難，會團魂爆棚，用不經(jīng)意的方法給予他最好的幫助，當然，他們不是隨便說說。他們就是我的鏡子，我會對著他們微笑，他們給了我太多太多，就像鏡子里映出的微笑。他們帶給我重拾自信的信心，此時他們不在身邊卻勝過在身邊……微笑，是他們給予我的禮物，就算哪天他們消失不見，我也會微笑著在燈火闌珊處等待。
給自己一個微笑，讓自己變得更優(yōu)秀，更勇敢，更自信。我會一直帶著微笑前進，沖鴨！
我向往年少時努力最后成功的舞蹈家，楊麗萍女士。那些她在舞蹈上留下的一串串腳印，那些渾濁的印記永遠是單向的，似乎用人生大部分精神投入她選擇的事業(yè)，不后悔。
在少時，她跟我們正如相同，也是從小到大，可是她為將來的美好向往所付出的努力與我們大大相反。可能我們是天天喊口號，天天對著各種的人喊：“好好學習，好好學習。”但，總有一些人是喊了，是叫了，而沒有做，沒有為目標行動。而當時的楊女士，可能是家庭等的各種方面，從小練習舞蹈。她是以孔雀舞被眾人所知。如果你看過楊女士的舞蹈，你會發(fā)現(xiàn)她沒有一次是用平凡的臉看待觀眾的，而是從開始到結束一直優(yōu)雅的笑著。微笑讓自己快樂，別人也快樂。
當我們在學習的道路上，被一切困難的事情壓倒，不妨看看楊麗萍女士的表演，給自己一個微笑，說不定你能戰(zhàn)勝種種挫折。
誰的青春不迷茫？青春里或許都有一個空白期，無所適從，不知道該干什么？找不到方向。那這時候作文給自己一個微笑是否有用？我想回答說，當然。微笑對自己或別人都有一種力量使你奮斗，不后悔。給予自己鼓氣，就想想微笑的色彩。面對鏡子中的自己，給自己一個微笑。
時常牽掛身邊的一顆小樹。那夏日里郁郁蔥蔥的樹卻免不了在冬天時候的凋零。此時早已是寒冬。等到明年的春日，那棵樹又會再次輝煌，充滿色彩。或者，那棵樹的綠葉，幾乎已經(jīng)是凋謝的枯樹，失去盎然生機。幾片黃葉在蕭瑟的風中，飄落好不凄涼。
如果正在青春的我們向這棵樹一樣消極的悲慘或重新輝煌，但人生的路沒有后悔藥。你不防在面對挫折時，給自己一個微笑。如果那棵樹能有人樣的面貌，給自己一個微笑，也不會那樣的悲慘。
路在自己腳下，早晚有一天人們要面對命運的岔路口做出選擇。再多的深謀遠慮也抵不過兩個字“無悔”，只要給自己一個微笑，順著微笑走下去。
我將用自己的心，自己的微笑，讓自己內(nèi)心充實、快樂。堅持的決定……不防再給自己一個微笑。
生活中，能讓人牢牢記住的往往不是心情愉悅時的笑，而是在困境中擠出來的那甚至不能說是發(fā)自真心的幾乎不能稱其為“笑”的奇怪表情……
微笑·挫折
“明天一定會更好！”鏡子前的我嘴角努力揚起，對面的自己同樣對我擠出一個比哭還難看的笑容?？粗?，我低下頭，又笑了起來，很輕，是帶了悲哀的，為64分的數(shù)學，為了鏡中那個失去動力的人兒。
心中苦悶的難受，唯有對著你說，明知不會有回應卻還在絮絮不止的我很奇怪吧？可是，不明白??！努力后為什么還是這樣！
看著鏡中那個沮喪的你，恨不得一拳打上去，一次失敗就將你打到了嗎？坐會桌前，扯出一個笑，又回到了“李大爺”的懷抱中……
很奇怪，心情沒有那么糟糕了，筆也隨之輕快起來，自然不會想到是鏡中人的笑有什么影響，但還是漸漸有了笑面挫作文折的習慣。
微笑·告別
“我發(fā)誓，出去時絕對不哭，你們也不可以好嗎？”你難得的溫柔著，帶著幾分懇求的意味說著，我們得知分數(shù)后的快樂被沖刷得一干二凈，不敢說好，回答你的只有沉默。
出了校門，大家沉默地走著那條再熟悉不過的路，我們走的好慢，一百米不到的距離走了四、五分鐘。你總停下管紀律。
終是到了盡頭，我不敢再停留，急忙道別，快步離開，一回頭，望見了你通紅的臉和眼角的淚水，再看看身邊的朋友，不禁落下淚來。她們看著我哭，一齊笑了。我不解，她們，說：“哭什么，我們什么關系，見個面再輕松不過了。”我一聽，破涕為笑，踏著笑，與我待了六年的學校告別……
生活像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。一個微笑很難嗎？為什么總要讓自己沉浸在悲傷里呢？給自己一個微笑，笑對人生！
人生中發(fā)生的每一件事，都是不可預料的。它們很調(diào)皮，總是藏起來不露身影。它的到來意味著改變你的情緒，改變你的性格，改變你對一切事物的認知……
我一直很相信也很喜歡這句話“一切都是上帝最好的安排”。有些時候，人生中遇到的挫折與困難，沒錯，是令人氣餒的，它可以打敗你對生活的或是對某種事物的喜愛；但，你想想，換一個角度思考，這個對你不利的“小家伙”是不是就被你擊倒了？
每一種挫折都不難，解決方法就是你得以樂觀積極的存度去面對……
我從小學三四年級開始學習架子鼓。因為我曾去過很多場鼓類的比賽，當我第一次看到參賽選手打架十鼓的樣子，我就和媽媽說我很想學，媽媽答應了。這個鼓手真的很酷，他在敲鼓的時候很有力道，仿佛不顧一切的沖向前；他在打鼓花的時候手法很嫻熟，毫無違和感。
一開始學的時候，我每天都很開心，也很激動。畢竟它已成為我夢寐以求的愿望。我上課時，一直都豎起耳朵聽老師講的每一句話，生怕自己落伍。每天回家，我都會迫不及待地跑到屬于我的架子鼓面前，大顯身手。再把當天學的內(nèi)容全部鞏固一遍，練了一次，如果發(fā)作文現(xiàn)有吃透，就再練，繼續(xù)練。因為我每次練兩三遍就熟了，所以我從來沒有怕過。
但真的有這么一天，我們學的東西難度提高了很多，以至于我在上課的地方都沒有打出來?；氐郊依?，我又開始練習這個難度很高，對我來說又很陌生的鼓花?？晌揖毩巳?，四遍……十多遍都沒有練熟。我很生氣地把鼓棒隨手一丟，隨著“啪”的一聲鼓棒落地的聲音，我便哭了起來，我這心也沒有心情去練了，我氣餒了。我開始懷疑自己的能力。
哭著哭著，我腦子里突然閃過一句話：當初是誰想學架子鼓的？我抬起頭，拭了拭眼淚，是的，我知道答案，就是我！于是我重新拾起鼓棒，調(diào)整自己的心情，恢復耐心。一個一個節(jié)奏慢慢練習，心里始終有一個意念在說：我能行，我一定可以做到。慢慢地，我對鼓曲越來越熟練，甚至可以不看譜子直接打出鼓花。此刻，我的心情變得激動起來，重新找到了平時的感覺，我做到了！
“一切都是上帝最好的安排”，生活中存在的許多困難也是我們成長的財富。如果不經(jīng)歷這件事，也許我也不會這么快明白這個道理。
“我可以的?！蔽铱偸沁@樣激勵己。這將成為我克服挑戰(zhàn)的力量！
微笑，是你前進的動力；微笑，是你失敗的鼓勵；微笑，是你面對的勇氣。微笑是人類最美的情感，“笑一笑，十年少。”有時候，給自己一個微笑，也是一個不錯的選擇。
選擇微笑，能使你更加努力向前。在考試的前夜，你是否會為明日的考試而努力奮斗？是否會不惜一切時間用來抓緊復習？答案可想而知。昔日的努力只為明日一戰(zhàn)！
在你失落時，朋友們來安慰你，不防對他們微笑，說一句簡單的“謝謝關心，我很好?！睍屇阈那楹棉D，有時可能并不能開心起來，想想過去，想想未來，都是多么美好！
選擇微笑，能使你更加拼搏奮進。笑看人生，會讓你生活輕松，生活就像一面鏡子，你對它哭，它也對你哭，你對它笑，它也對你笑。人生本就嚴肅讓自己開心去面對未來才是重要的。
選擇微笑，能使你更加勇敢面對。當你遭受挫折，不要灰心，產(chǎn)生負面在情緒很正常，但就要看你能不能化悲憤作文為力量。挫折，只是生活中的不如意罷了，它是來自上天送給你的禮物，“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，”沒有風雨，哪里彩虹？笑看風雨，也能開心地在雨中玩耍在雨中微笑著開花。
現(xiàn)在即將進入期末緊張的復習階段，我想，此時笑一笑，也能算得上自己的鼓勵吧！
笑看人生，能讓你的生活更輕松；挫折勇敢面對，能讓你的人生不再脆弱不堪；選擇微笑，能讓你的生命豐富多彩。
曾經(jīng)看過一幅圖，挫折就像一座座高山，而先經(jīng)歷者為悲觀。面對失敗與挫折，笑一笑，以樂觀的角度面對它，不逃避它，總會把問題解決的。
在雨中微笑，也能讓生命之花更堅強，在雨中任雨拍打，但雨后天晴也就是生命之花怒放得如此絢麗。
今天，你微笑了嗎？將來的你會為今日的努力而微笑，因為將來屬于孩子們，將是今日奮斗的成果。
今天，你微笑了嗎？面對所有不如意的事吧！
你微笑了嗎？
有些時候，因為各種原因，把一些話語藏于心底。這些話中，有些是溫暖的，令人感到心里總有一股暖流；有些是陰暗的，是埋藏于心底的咒罵；還有些可能是生活中的煩惱，不敢說出。
但往往心底的話才是最真摯的話，里面的每一句話流露的都是你的真實情感。
在回憶里，我埋藏了千千萬萬的話語在心底，這些話幾乎把我的心給擠爆了，而有很多話都來源于一個人。
要知道，我可是很害羞的，在六年小學期間我?guī)缀鯖]有跟老師說過幾句話，我對老師都很敬而遠之，老師也沒有找過我聊過什么天，但是其中有位老師，我對她的印象特別深刻。
她姓吳，圓圓的臉后面跟著烏黑的長發(fā)，紅色的眼鏡框架在鼻梁上，給人一種親切的感覺。
她對我的關愛好象比其他老師更多。她總是很溫柔，上課時她講的富有感情。她總說她自己很懶，我覺得并不是，看她黑板上做的密密麻麻的板書和被備課本堆滿的書桌，我覺得作文她才不懶。她很負責任，每天都把作業(yè)飛快的改完然后記錄在一個本子上，每天都發(fā)到家長群。卷子當天寫當天改當天講，午休時，她會在教室跟我們玩游戲，或者在操場陪伴我們玩耍。
她為我們操碎了心，我卻辜負了她。
有次，寫了一張試卷，是回家做的，我以為不會改分就飛快地寫完了，計算題就算了一遍，題目只看了個大概。第二天，徹底傻了眼，鮮紅的“72”就出現(xiàn)在卷子上，然后就和一批成績不太好的同學去“補課”。
補課時，我?guī)缀醵疾桓姨ь^，有時偷偷地看一下講臺上，看到吳老師那恨其不爭的哀傷的眼神，心里不知道那是什么滋味。當她一個個檢查時，問我為什么考這么差，我都不敢回答，支支吾吾的說了半天也不知道說了什么，心里真是很懊悔，但是錯誤已經(jīng)犯下了。
這次埋藏于心底的一句話終于可以說出來了：吳老師，對不起！感謝您的六年的陪伴，沒有您，就沒有更好的今天的我。
五歲那年，外婆車禍去世。
那是第一次我離死亡這么近，太可怕。畢竟年幼嘛，僅能想到我再也沒有外婆了，那深如譚水的眼睛，再也睜不開了，那天的棗子，可能再也吃不到了。
外婆啊，有一句話，藏在心里都沒說出來。
下雨天。天沉著臉，怪怪的空氣讓人心頭莫名的悶騷，潮濕的空氣帶著豆粒大的雨珠映入畫面，畫面實在不太美。幼稚園門口的家長稀稀疏疏的，而我還是蹲在那，目不轉睛的望著那里，期待著你的到來。
你佝僂著身子，走的不急不慢，卻滿臉大汗?！巴馄?！”我站起來跑過去，腳卻莫名的酸痛起來，“嘶——”你急了，露出責備的眼神，“看看你，說了吧，女孩子走慢點，聽我的話準沒錯！”
“是哦是哦，你說什么都是對的！”我敷衍的回答著，你好像又知道我又沒聽進去了，也沒說什么，從籃里掏出幾個棗子，遞給我，我開心的眨巴著眼睛，一口咬下去，滿嘴的香甜。
那是第一次吃外婆的棗，同樣也是最后一次。現(xiàn)在想起來，外婆作文的模樣都有些陌生，但是當時的情景卻是歷歷在目，如同都還在一樣，嗯，都還在，多好。
幾天后，天晴了，你要出門，我拉著你的衣角，嚷著：“棗！外婆，棗！”，你轉過頭，笑著說：“娘娘，得令！”我白胖的手垂下來，滿意地點點頭，你，就走了。
你再沒回來。
小時候看書上說什么“天人永隔”“死無還生”，都覺得是謬論，現(xiàn)在，好像懂一些里面涵蓋的悲情了。但我真的那是不信死，鐵心認為只是在玩躲貓貓，過了幾天，才覺得有些不對勁。
我去集市，去公園，外婆都不在。我好像又意識到了什么，低著頭沉默，跑向幼稚園，蹲在最開始的地方，像演一場戲，好像一切都從未發(fā)生，只是主人公消失了。
我接受了命運，接受了他給我?guī)淼某砷L擋路石。
外婆，我想對你說，我真的很愛你，比我能說出來還愛你。可最怕，我笑著唱出上句，卻無人知曉下句。
心底的一句話，最好還是說出來為好。不然，或許有一天，你連說出來的機會也沒有。
每一個人，總有那么一句話埋藏在心底；每一個人，總有那么一件事難以忘懷；每一個人，總有那么一段路要自己走……
我的外公，今年已經(jīng)將近七十歲了。他是一位性格溫和、遇事不緊不慢的老人，嘴角總是微微上揚，略帶笑意。而我，卻是一個脾氣總有些急躁的女孩，一點兒也不像他，而碰撞也是家常便飯了。
令我印象最深的，是前不久的一件“火星撞地球”的事故了。
這年冬天，天氣格外寒冷，雪花紛紛從天而降，給大地穿上了雪白的新裝。我倚靠在窗邊，正認真地閱讀著《朝花夕拾》，享受著這寧靜而又美好的時光。突然，一聲呼喚將我拉回了現(xiàn)實世界：“孫女！過來幫外公看下這個該怎么發(fā)送出去??？”我有些不高興，十分不情愿地走了過去，問：“什么啊？”“這個我點了發(fā)送鍵，可就是怎么也發(fā)送不出去？幫我看看怎么回事？”外公邊說邊把手機遞過來，我接過手機看了一眼，又按了按，發(fā)現(xiàn)屏幕不動了，便說：“手機死機了，重啟下就好了?！闭f完便把手機還給外公，外公接過手機，撓了撓腦袋，有一些不好意思說：“是哦！”我搖了搖頭，嘆了口氣，重新又回到書的世界。
不一會兒，外面又傳來電視劇中激戰(zhàn)的槍聲，“外公，能把聲音調(diào)小些嗎？我在看書！”我對這有些吵鬧的聲音不禁作文有些反感。可是，聲音并沒因此而減弱，我實在忍無可忍了，一股無名怒火侵占了我的身體，我沖出房間將書隨手一丟扔到地上，沖著外公吼道：“還讓不讓我看書了！”說完，便沖出了家門，來到了銀杏樹旁的小亭子中。外頭雪下得正歡，冷風直往褲筒里鉆，寒冷直擊我的內(nèi)心。我冷靜地細想，外公好像也沒做錯什么，是我太沖動了，不該對外公發(fā)火的，想到這兒，不禁有些后悔，外公會不會生我氣了？我轉身往家的方向跑去。
快要到家時，我放慢了腳步，想看看外公此時在做什么。于是走到窗前，透過窗戶，只見外公帶著老花鏡，用他那微微顫抖的雙手，輕輕撣去書上的灰塵，細心地粘著有些破損的書頁，眼前的一切，都是我一時沖動犯下的錯，眼中不禁流下了愧疚的淚水，“外公，對不起，是我太沖動了，請您原諒我吧！”我沖了進去，緊緊的抱住外公說道。沒想到的是，外公輕輕的拍了拍我的肩，說：“我沒生氣呀，也是我吵到你看書了，以后呀，我也會注意些的，但你的脾氣呢，也得好好改改哦?！薄班?！我會的！”我靠在您的肩上，使勁的點了點頭。
外公，感謝您，一直包容著我的脾氣；感謝您，那深邃雙眼中的溫柔；感謝您，那溫暖的懷抱；感謝您，那無私的愛……我愛您！這是我心底里的一句話。
每個人總有一句話默默地藏在心里，不敢表達。也許是在等待一個好的時機、也許是不好意思開口、也許是害怕說出后后果。在我心底也藏著一句不敢開口說出的話。
您照顧我
心中父親的高大形象讓我恐懼。小時候總愛圍在父親身邊嚷嚷著父親帶我去玩。父親也總愛拉著我的小手，帶我去公園、去湖邊、去游樂場……小時候的我只要誰由著我，我就喜歡誰，而反著就討厭誰。小時候我愛喝飲料，果汁還好，可偏偏愛喝可樂。這可把您給急壞了！不讓我喝，看我鬧心又不忍，讓吧，對身體不好。啟先您和我講道理，可我小啊，什么都不懂，就和您對著干。
“唉，我去把可樂偷偷藏起來，爸爸就不會發(fā)現(xiàn)了！”我的小小心思，似乎被您發(fā)現(xiàn)了，您對我笑笑，可并沒有立刻說不行，就這么著任由我去了。
“作文有一次因為可樂喝的太多，在吃晚飯時卻在不停的打嗝。媽呀！完了完了，喝的太多露餡了！”
“是不是偷喝可樂啦？小心小小肚子撐爆哦”我低頭看了看自己圓鼓鼓的小肚子，好像一個吹滿氣的氣球，真怕再吹一口就“啪”的一下爆掉！
從此以后我再也不敢喝可樂了，不知多久以后才發(fā)覺，小時候父親正用一種最傻的方法讓我明白什么事情可以做，什么事情不能做。
我照顧您
有一天，讓我居然發(fā)現(xiàn)您也有那么脆弱的一刻。您躺在床上，不知為何渾身難受，您發(fā)燒了，可卻顧作堅強說：“我沒事！”我立馬跑下樓去買了兩盒感冒藥，頓時小時候我生病時您著急的情形歷歷在目。
此刻我留存在心里的那句話：“小時候您無微不至的照顧我，以后我來照顧您，您陪我長大，我陪您到老”老爸我愛您！
心是一棵樹，愛與希望還有心底的一句話組成根扎在土中，由那句話撐起的智慧與情感的枝葉招展在藍天下。
——題記
無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾紅塵遮蔽了翠葉青枝。那句話依舊默默地矗立在我的心中。
我的第四餐
我邁著凍僵的腿走著。一打開家門，熱氣迎面撲來，使我冰冷的小臉又有了一些溫暖。吃完晚飯后，我拿起我的“武器”-水筆與我的“敵人”——堆積如山的作業(yè)戰(zhàn)斗了起來。我馬不停蹄地寫著，父親則坐在書桌旁默默地看著，看著。他什么也不干，放棄了他喜愛的游戲、書籍、電影等。他的眼睛近視度數(shù)十分高，不能長時間看一個東西，可父親已經(jīng)習慣了。當我的面前只剩下一點作業(yè)時，父親便會走入廚房，從冰箱里拿出一塊牛排，放入煎鍋中。等我寫完作業(yè)，一塊牛排上有胡椒粉，還有一些沾料。我已經(jīng)習慣了，自從五年級便有了這個習慣，那時中午我不吃什么，因此晚上寫完作業(yè)后便會感到饑餓，便會讓父親做牛排給我吃。到如今，即使寫作業(yè)寫到很晚，我還會吃上一塊牛排。
此作文刻，我嚼著牛排。仿佛嚼的不是牛排，而是父親對我沉甸甸的愛。我走到陽臺旁，看著天空，那一顆顆在蒼穹中閃著的星星好似父親在日常中對我一點一滴的愛。這時，我對著父親吐露出了心底中的那句話：“父親，我愛您！”
母親的獅吼功
星期天的早上，我拿著電視機的遙控，正在選一部好看的電影。只聽見母親在客廳里使出她的獅吼功，“宸宸，你給我出來！待在房間里看電視不怕看成250呀！”她喊，她又喊道：“我給你三秒鐘，三、二……”在她即將喊一時，我極不情愿地走了出來，因為我不敢想象惹火了她之后會發(fā)生什么。她帶著我去了萬達廣場，因為她看我鞋子太舊，準備給我買一雙新鞋。果然，她給我買了一雙炫酷的籃球鞋。我明白母親對我的愛藏于獅吼功和那雙新鞋中，還藏在日常生活中，于是，我轉身向母親吐露出了心底中的那句話：“母親，我愛您！”
夜晚，我踏上回家的路程，我心中如釋重負，那心底的一句話終于情不自禁地吐了出來，搖下車窗，吹著那溫暖的風，我又吐出了那心底的一句話！
我想著，今年新年最寒冷也是最溫暖的，我的奶奶，依舊安靜的坐在那里，坐在那兒等著我，好像我們不曾離別。我想，永遠的陪著她。
過去的過去
曾經(jīng)和奶奶在一起的日子，溫馨又美好。小時候不懂事兒，只希望和奶奶開開心心的生活在一起，每當奶奶去廚房時，我就喜歡跟在她身后，奶奶的木屋不小，但有時暗，陽光找不進來，于是我就會趁機嚇她，她驚著了，就會笑著捏捏我的小臉，說我是個淘氣包，我就圍在奶奶身旁高興地跳著……
曾經(jīng)的美好，連著夕陽逐漸消失，落下，再落下，即將取代的是那平淡無味的月亮。
后來的后來
離開奶奶后，便踏上了學習之路，整天將頭埋在無休止的作業(yè)中，只有每晚和奶奶的通話，能給我久違的美好。每次去探望她，我都會帶上各種好吃的，跟她聊學校的生活，問候她在家里的點點滴滴，奶奶總是回答，“好，都好！”
好幾次我要帶她去城里，她都說：“不了，莫給你們添作文麻煩，我在這挺好的。”
后來學習越來越重，我沒有時間給她打電話了，甚至將奶奶的聊天當成一種嘮叨，也不再抽空去看望她了。
當夕陽完全消失的時候，平淡的月亮會代替它升起，它雖然能照明，但不像太陽般強烈，月亮的光是灰色的。
現(xiàn)在的現(xiàn)在
奶奶是在我忙于學習時離開的，當聽到消息后，我很痛苦。曾經(jīng)的美好，連同奶奶的笑臉一起浮現(xiàn)?？伤B一聲告別都沒有留下，我現(xiàn)在依稀能聽見奶奶喊我名字的聲音，安靜，平和，像一陣風輕輕拂過水面，又立刻離開。我還沒有告訴她很多很多事情，我還沒有給她買很多很多零食，我還沒對她傾訴很多很多想法，她就這么匆匆的走了。我這才發(fā)現(xiàn)，我陪她的時間很少，很少。
我想著，這個新年最寒冷也是最溫暖的時候，我的奶奶，她依舊坐在那里，安靜的坐在那兒等我，好像我們不曾離別，我有多想親口對她說：
“奶奶，我愛您！”
可我再也沒有這樣的機會了！
老師是我們學習的指導者和成長的引路人，給予我們溫馨的愛。
——題記
他大約50歲左右，一對深邃的眼睛里閃著智慧的光芒。是他，在冥冥之中，引導我們走向人生的旅途；是他，在教導我們?nèi)碎g真理之中，散發(fā)出親切的關懷。他，就是我們的老師，那個值得我們贊頌的人。
“父親”的嚴格
他是南昌“婦孺皆知”的名師，對我們的要求自然也是出了名的嚴，他上課有很多規(guī)矩，舉例說明：上課的時候不準在下面說話啦，不能制造太大的聲響啦，不準做小動作啦……如此等等。
他有一條戒尺，但是不常用；也有罰跑的規(guī)則，但也不常用。普通總不過瞪幾眼，大聲說道：“讀書！”這是魯迅筆下的壽鏡吾老先生。他也是如此，嚴歸嚴，但“嚴而不厲”也是他的性格。他也有一條戒尺，也有寫檢討書的規(guī)則，但都不常用，普通不過讓我們站到后面，如此而已。
“母親”的慈愛
“五班和七班都是我教的，手心手背都是作文肉?！边@是他常說的一句話。之前，我對這句話也總是一笑了之，沒想到，他用自己的行動證實了這句話。
一次語文閱讀課，我感到很熱，于是就把穿在外面的棉襖脫了，然后開始看語文書。過了一會，老師走過來，看到我沒有穿棉襖，皺了皺眉頭，輕輕拍了拍我的肩膀，輕聲說：“把外套穿上。”我抬起頭，沒反應過來，問“怎么了？”老師也很耐心地再說了一遍：“把外套穿上，不然會著涼的?！蔽尹c了點頭，把外套穿上。外面仍是寒冬，而我內(nèi)心卻已春暖花開，是您暖暖的愛感染了我！這件事您可能已經(jīng)淡卻，但對我仍然記憶猶新。
老師，您就像園丁一樣哺育我們，不辭辛苦，不舍晝夜，只為我們茁壯成長，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了照亮我們，奉獻了您的青春年華！您這種偉大的職業(yè)精神，將照亮我們的一生！
“與您在一起的時光，是我一生中最美的記憶！”這，就是我心底里埋藏著的一句話。
記一次足球賽作文(篇7)
星期二下午，風和日麗，藍空如洗。我們學校的操場四周圍滿了熱心的小觀眾。這里將要舉行四年級組的足球賽，四(l。)班對我們四(3)班。比賽快要開始了，雙方的隊員列隊入場。他們個個生龍活虎、精神抖擻。比賽開始，雙方的攻勢都很猛。因為雙方隊員都有一個心愿:要為班爭光。上半場和下半場雙方都沒有進球。到了加賽時，四周的觀眾情緒十分熱烈，喊聲不斷，很多同學都為我班的足球隊加油，我們士氣頓時高漲，猛沖猛打。四(1)班的隊員在我們的勇猛攻勢下，顯得有點抵擋不住。不一會兒，我隊獲得了一次罰任意球的機會，由黃志崗主罰。
只見他抬起右腳一記勁射，球疾似流星地飛進了球門的右上角。這一球射得真漂亮，角度好，又很有力，速度快茹對方守門員還來不及撲就進了。我們高興得跳起來?？墒菦]多久，一班隊員又扳回一球，一比一。觀眾們不斷地呼喊，為雙方加油，操場上加油!加油1的呼喊聲此起彼伏。盡管雙方拼搏十分激烈，但還是沒有進球。裁判員只好用射點球的辦法來決定這場比賽的勝負。第一球黃志崗點球命中，二比一。第二球由對方陳勁來射。陳勁冷靜了一下，射出了一個角度比較好的球。我們都擔心起來，為守門員李浩橋捏一把汗。
說時遲，那時快，只見李浩橋不慌不忙，兩眼盯著球來的方向，一個魚躍，把球緊緊地抱住了。四周響起了暴風雨般的喝采聲，我們都輕松得多了。雙方又各進一球，三比二。輪到張汝彬射了。操場上鴉雀無聲，這一球進不進關系著全局的勝負。他顯得很冷靜，對方守門員有點緊張了。張汝彬看了看守門員所處的位置，蹭了增腳，然后飛快地跑到球前，從容不迫地飛起一腳，球象閃電一樣鉆進了球門，四比二，一腳定乾坤，全場頓時沸騰起來1欣喜若狂的觀眾蜂擁進場，把足球隊包圍起來。場上響起了四(3)班賺了!四(3)班賺了1的呼喊聲。我們獲得了四年級足球賽的第一名，大家心里樂開了花。
記一次足球賽作文(篇8)
一想起那次足球賽，我總是會情不自禁地笑起來。
星期天的下午，我和二十個同學帶著足球來到了球場。我們經(jīng)過商量，決定讓小明當裁判，我們把球放在中間的線上，便準備起來。
“三，二，一！開始！”小明叫道。紅方前鋒沖上去，一腳帶著球向球門沖去，紅方前鋒和后衛(wèi)完美配合，突破了藍方一道又一道防線。在突破了藍方最后一道防線后，紅方前鋒射門，可惜被藍方守門員踢了回去。球到了我腳前，我飛起一腳，又被對方守門員接住。對方發(fā)球，藍方球員帶著球向球門跑去，緊急時刻，我們?nèi)紦渖先屒?，球場的氣氛頓時緊張起來。過了一會，我開始著急了，心想：對方是不是要射門了呢？過了一會兒，我方球員小軍喊道：“我搶到球了！”沒過幾秒，他又叫道，“球被對方扔出去了！”我看見球向右滾去，旁邊有一座“人山”，我?guī)鹎?，射門，哈，球進了！紅方球員緊緊抱在一起，歡呼著慶祝進球，新一輪的比賽又開始了……
天黑了下來，我們各自向家的方向走去。今天真快樂！
記一次足球賽作文(篇9)
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！狈艑W了，幾個小男孩背著書包拿著一顆嶄新的足球，往學校后面的一塊空地走去。
只見一個金色頭發(fā)，穿著黑色衣服戴著黑皮手套的小男孩站到了空地的一頭。他的兩邊堆放著書包，是臨時球門。站在他身后的是一個身穿紅色衣服的小男孩，應該是候補守門員，他把手放在背后，站得筆直，噘著嘴巴。他的腦袋里此刻應該在想著：快點讓我上去啊，我也要來撲幾個險球。觀眾席上一位來遲了的男孩正抱著他的小弟弟，坐在椅子的最邊上，聚精會神地看著球賽。他身邊的一位女孩，頭戴紅色蝴蝶結，好像被擋住了視線，站了起來。金發(fā)小男孩為了能看見球賽而伸直了脖子，時刻觀注著場上的局勢。一個戴著紅色帽子的小女孩，向前傾著身子，眼睛一直盯著場上的比賽情況。她身旁的一個比她年紀還小的小女孩，把她最為心愛的洋娃娃帶了出來，但她的臉上沒有任何表情，好像對球賽不感興趣。一個戴著白色風雪帽的小男孩，目不轉睛地盯著場上的球員，一個球進了，他大喊：“太好了！勝利了！”一位大個子叔叔也津津有味地看著這場球賽，他面帶笑容，好像想起了小時候自己踢足球的樣子。
夕陽西下，小朋友們不得不背著書包回家了……
足球賽觀后感模板八篇
隨著網(wǎng)絡的發(fā)達，大家都不可避免地要接觸到作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來。如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，我們千萬不要認為作文隨便應付就可以。小編特別編輯了“足球賽觀后感模板八篇”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
足球賽觀后感 篇1
2008年，奧運會在中國舉辦，這是祖國的驕傲，人民的自豪。
但是，在某場足球賽中，中國足球隊員徹底違背了奧林匹克的原則：奧林匹克的勝利不是靠暴力，失敗而不應仇恨。
這是一場中國對比利時的足球賽。
在踢了很長的一段時間中，中國隊始終以0—1負于比利時，無論怎么進攻，都無法進球。
在中場休息的時間中，一位中國球員竟然跑到比利時隊員那邊對著其中一個隊員狠狠地踢了一腳，頓時全場轟動。
那名隊員立刻被裁判紅牌罰下。
比利時隊員憤怒的目光齊刷刷地投向了我們。
更令人震驚的是，這名隊員的行為在網(wǎng)上竟然被某些網(wǎng)友稱作“愛國主義精神。
”這些行為值得我們?nèi)ド钏?，值得我們?nèi)シ词 ?/p>
記得同樣是一場足球賽，阿根廷對塞爾維亞。
在上半場快結束的時候，塞爾維亞的一名隊員不慎摔倒，阿根廷隊員——著名球星梅西見狀，跑過去將他扶了起來。
霎時，掌聲雷動。
這兩個例子形成了鮮明的對比，給我們上了生動的一課。
奧運會，是全世界人民參與的盛會。
我們應該本著公平公正的理念來參加奧運會。
身為東道主的我們，竟然對客人作出這種行為，這讓全世界人民怎么看帶我們?我們的臉往哪兒放?當然，我并沒有說我們祖國一無是處。
只是，中國足球隊的行為，實在是令我義憤填膺。
我們應該改正這種缺點，用公平公正的態(tài)度去參加我們的奧林匹克盛會，做一個合格的東道主。
足球賽觀后感 篇2
放學后，同學們爭先恐后地跑到空地上看比賽，比賽到現(xiàn)在足足過了半個小時，他們的熱情絲毫不減。
“加油，守住球，加油……”一旁的觀眾們不停地為守門員打氣。
守門員左腳膝蓋受了傷，用一個白色的紗布包扎著，紅色的短褲下，雙腿顯得越加纖細、瘦弱，但他依然滿懷信心，眼神堅定地望著對方變化莫測的足球，隨時準備防守猛烈攻擊。
坐在最左邊觀看的一個小男孩，神情專注地望著守門員，眼里透露出無限期盼，被他抱著的另一個小男孩，雖然不懂，但是他幼稚的心靈也開始躍躍欲試起來;他們旁邊一位戴著紅色蝴蝶結的女孩，氣勢高昂地將雙手叉在腰上，似乎想把氣場提高到極點;女孩旁有一個較矮的男生，他把頭仰得高高的，因為他前面坐著一個比他高一個頭的男生;不遠處還有一對姐妹，姐姐抱著洋娃娃，滿臉喜悅，妹妹則一心一意地關注著球賽。瞧，那里還有一個大人，真沒想到這位路過的叔叔，居然對小孩的球賽這么感興趣……
守門員身后一個身穿紅衣服的男生，上前拍了拍他的肩膀：“好好比賽，加油！”守門員回紅衣男孩一個安心的微笑。所謂的球門，不過只是把兩個書包當做球門的界限。
對方不斷地向“球門”進攻，守門員也險些讓足球過限，幸好有那位紅衣男孩的鼓勵，讓他的意志一次比一次堅定，占了上風，對方顯得有點措手不及。
“終于贏了！辛苦你了，膝蓋上的傷不要緊吧。來，先去休息一下?！奔t衣男孩立馬上前讓守門員減輕壓力。這時，對方的隊員走了過來，拍了拍守門員的肩膀，道：“想不到你那么有精神，值得我們學習……”
隊員和觀眾的笑聲融成一體。童年也許就像這場小小的足球賽那樣，不管是輸是贏，每一個人仍然是開懷大笑……
足球賽觀后感 篇3
學校的足球場上，我班與七班的足球比賽開始了，這是極為關鍵的一場球賽，它關系著我們班能否逆轉局面提升排名。
我方球員個個神彩飛揚十分自信，守門員小蔣分腿弓背，注視著裁判手中的球，擺出防守的架勢；前鋒小施直挺挺地站在球旁邊，十分自信地注視著球；小李在小施旁邊微微皺眉，有點緊張，嘴角微微下垂。
哨聲響起，前鋒小施率先搶到球，把球向后一踢，就像蜻蜓點水似的，把球傳到了同學小李的腳邊，自己則悄悄地潛伏到了對方球門邊，就像是一條埋伏著的蛇，等待著發(fā)動襲擊的機會。小李和小譚，小洪三人組成一個三角形“大陣”，慢慢地向對方球門靠近。不好，對方前鋒斷球成功，搶到球后，竟然一個大腳直接把球踢向我方球門。
是考驗我方守門員是否給力的時候了。小蔣眼睛直勾勾地盯著這個如同飛來炮彈似的球。等球近了一點，兩條腿如同彈簧般的一躍而起，獵豹捕食一般用手把球抱住了。小蔣輕輕地聳了聳眉毛，來了一段助跑，用力把球扔給了小施。誰知道，對手攻擊猛烈，球剛投出不久，就被頂飛了，球又傳到了對方前鋒腳下。這一次，對方學乖了，不開大腳，帶球前進。靈活的小譚貓著身子，一個側踢搶到了球，跑到中場一個大腳直傳給小施。小施見球已到，直接把落向地面的球踢進了對方球門。耶！1：1，我們成功把分數(shù)扳回來了！
我方啦啦隊十分激動，高興得蹦啊跳啊，大聲歡呼，有的甚至跑過去使勁拍球員肩膀。
比賽還在繼續(xù)，我方隊員更加斗志昂揚。
足球賽觀后感 篇4
春天的天空是那么明朗，杰克才不會枉費這大好時光，他們放了學，就來到了他們的“老聚所”——學校后面的一塊空地，開始了小型的足球比賽。
哦，對了，杰克是擔當守門員的隊員，他可是為自己能當守門員而感到無比自豪。瞧，他現(xiàn)在緊鎖雙眉，雙手撐著膝蓋，呀，他的右膝蓋還受傷了呢！可是，他即便是受了傷，也不放棄做守門員的機會，他是多么熱愛足球呀。杰克穿著黑色的長衫，藍色的短褲，還戴著一副厚厚的手套，一副名副其實的守門員的樣子。呵，這個守門員，可不會放過任何一個從他眼皮底下溜過的足球。
今天的觀眾可真不少：哥哥帶著弟弟來看球賽，還帶來了一只小狗。戴紅色帽子的小女孩叉著腰，津津有味地看著。金黃頭發(fā)的少年抬高了下巴，伸長了脖子，想看得更清楚些。嘿，這位女孩怎么彎下了腰？原來是站的時間太久了，有些疲勞了啊！杰克的媽媽也抱著洋娃娃，來給自己的兒子加油助威。圍著黑頭巾的男孩，緊張地盯著賽場。最引人矚目的是這位“一身黑”著裝的叔叔，他神情激動，手舞足蹈，不時的指點著雙方隊員，看得出，他肯定是一位老球迷，并且自己小時候也非常熱愛足球這項運動。
足球在腳下滾來滾去，杰克和同學們是多么快樂呀！他們踢球，踢出了童年的幸福、快樂；他們踢球，踢出了童年的美好、短暫；他們踢球，踢出了“一身黑”叔叔對自己童年的無限回憶、遐想……
天空依舊是那么明朗，只不過天邊多了幾抹淡粉的胭脂。杰克與同學們結束了他們進行了一個下午的小球賽。望望天邊，望望草地，再望望小伙伴們……這，不就是童年的一幅水墨畫嗎？
足球賽觀后感 篇5
今天天氣晴朗，陽光燦爛，中午我們班和五二班進行了一場足球比賽。 這次比賽是踢男女混合賽，我們班的足球隊員是輪流上場，每次上7個人。比賽開始了，一開球，二班的隊長兼主力彭 就快速帶球，并眼疾手快地把足球踢進了我方的球門，看到這個場面，我們氣急敗壞的直跺腳，對他們班發(fā)起了第二次的踢球進攻，但是由于沒有防守好，又被彭 射進一球，以2：0的分數(shù)讓他們占了優(yōu)勢。就這樣上半場比賽結束了，我們班的球員個個汗流浹背，狼狽不堪。利用中場休息的時候，球隊商量了一個策略。就是相互配合傳球，要保護好球不被二班搶走。下半場比賽開始了。我方又被踢進了一球，但是我們并沒有氣餒，而是上前勇猛的搶球，金州就像一頭憤怒的小獅子一樣搶到球后，對準二班的球門一踢，yes !我們終于進球了。但是二班足球隊更加齊心協(xié)力，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打的進了一球又一球。我方最后以5：1的分數(shù)輸了這場比賽。
這場比賽讓我認識到在足球比賽中，保持頭腦冷靜是非常重要的，如果在球場不不夠冷靜，不但自己的水平發(fā)揮不出來，還會帶動其他隊員產(chǎn)生急躁情緒，所以我們要盡量控制自己的.情緒。比賽中，我們球隊現(xiàn)在缺少一個這樣的隊員，也許他不是內(nèi)球技最好的隊員，但是他絕對是這只球隊的核心領袖，所有人都圍繞著他組織進攻，其他球員在場上踢不好他都能及時指出問題，缺少一種霸氣。另外場上球員配合都比較生，主要原因在于平時踢球就沒有注意隊員之間的配合問題。還有就是要相信隊友，看到隊友有好機會一定要傳，不管接球的人是誰，一定要相信他。
我們都是一群熱愛足球的人，我們平時還要多練，多想，比賽不可能常勝，輸球以后要及時總結經(jīng)驗教訓，對我們來說也是一個提高的方法。最后，祝愿我們班足球隊越來越強，一路凱歌!
足球賽觀后感 篇6
有人把足球比喻**生說：足球容不得有半點出錯，否則你將會為你的錯誤付出巨大的代價，比如后衛(wèi)解圍出現(xiàn)了失誤就可能送單刀，人生也是一樣的，有時人生路上走錯了一步，后半輩子都無法彌補，來看小編為大家?guī)淼年P于足球賽觀后感:
足球賽觀后感【1】
體育課上，學生們在操場上舉行足球賽。
參加比賽的學生分為紅隊和藍隊兩個隊，其它學生是啦啦隊隊長。
比賽開始了，他們個個生龍活虎跑來跑去的搶球。
足球被一個同學傳到另一個同學。
同學們累得滿頭大汗。
當比賽很激烈時，紅隊的10號隊員把足球踢進了球門。
守門的同學想用手擋，可是10號同學早就把球踢進去了。
啦啦隊的同學興高采烈地叫著，歡呼著，手舞足蹈地跳著。
他們真高興！我要是能和他們一起玩就好了！
足球賽觀后感【2】
現(xiàn)在進行了四年一次的世界足球杯，在新聞中、電視中皆有提到，于是，我對這個足球杯越來越感興趣，興趣也越來越濃厚。
新聞中一提到足球杯，我就洗耳恭聽。
“足球杯的魅力原來那么大啊!”我嘀咕道。
幾位足球迷愿意為大屏幕電視而犧牲家人的利益。為了看足球杯，人們聚集在酒吧和網(wǎng)吧里熬夜看電視。
最后疲勞過度，造成車禍。
還可以那世界杯來舉例子，像我們班小陳的成績真差，就像中國的球技一樣，而我飛黃騰達的很快就像巴西的球技一樣，這也是日積月累而成的，這也是不能硬逼，按照自己的腳步一步步循環(huán)進行的呀!這也是不能對自己太放縱的道理呀!世界杯四年一次，人們固然渴望，可也不能用自己的生命到賭場上去賭呀!
這也是不能抱有僥幸心理的警鐘呀!看看鹿死誰手、花落誰家我和李含笑對持不下，而差的同學之間只能和最差的同學競爭，根本不會競爭。
足球賽觀后感 篇7
“加油!”“加油!”操場上出來一陣尖叫聲和歡呼聲，加油聲如大海掀起的巨浪，這是怎么回事呢?
原來三(1)班和三(2)班比賽踢足球，聽說還是兩支勁旅，所以引來了很多同學來觀戰(zhàn)。
隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了。只見孫嘉航一腳遠射，球竟然直飛對方球門，拿下神奇的一分。三(2)班同學再接再厲，不一會兒，繆永辰一個頭球，漂亮，又拿下一分。對手王子嘯帶球長驅直入，并過過掉我的防守，一腳大力射門，幸好守門員魚躍撲球擋了下來，王子嘯像個泄氣的皮球，垂頭喪氣。但帥不過三秒，趁我們后防沒能及時到位，三(1)班打出快速配合，攻進一球。
比賽接近尾聲，時間只剩下三十秒，三(1)班前鋒繆永辰被對方嚴防死守，很難拿到球，這是孫嘉航帶球突破，把對方后衛(wèi)吸引過去，繆永辰隨即快速向前跑去，人到球到，孫嘉航一個大腳把球傳到對方門前，只見繆永辰一個倒地鏟射，球進了。比分定格在3：1，三(2)班取得了最終勝利。
三(2)班同學們緊緊圍成一團，歡慶勝利。這真是一場精彩的比賽。
足球賽觀后感 篇8
那是一個晴空萬里的下午，學校舉行了一場足球賽，我們滿懷期待地來到了操場，期盼著足球賽的開始。
“比賽開始”！球員們向球撲過去，我方先聲奪人，搶到了球，對方見勢不妙，即刻一躍，猛地一踢，球在空中劃出一條弧線后便與我方球門擦肩而過，對方的球員一下子變得垂頭喪氣，這時，我方球員趁機而上，奮力將球向球門踢去，但是被對方守門員守住，最后，比分打平，進入了比賽的賽點--點球大戰(zhàn)。
扣人心弦的點球大戰(zhàn)開始了，敵方的主力選手用力一踢，“球居然進了”！全場觀眾驚嘆不已，一個個擦緊了拳頭，為我們大聲喊著“加油”！我恨不得自己也加入到激烈的比賽中。觀眾的掌聲此起彼伏，為我方球員加油打氣，隊員們重拾信心，“膨”地一聲，“進了”！觀眾們激動地從位子上跳了起來，大聲吶喊著，下來這一球可是最關鍵的一球，全場觀眾全神貫注，屏住呼吸盯著球員，我方球員不遺余力，用盡全力一踢，“贏了”！觀眾們總算松了一口氣，可是由于我方球員犯規(guī)，只能重踢，觀眾再次緊張起來，仿佛時間在此刻凝固，全場鴉雀無聲，只見我方隊員用閃電般犀利的眼神注視著球，再次使出渾身的勁，用力一踢，“球進了”！頓時，全場觀眾沸騰了起來，高興得歡呼雀躍，將手舉過頭頂，用力地鼓著掌。
那次比賽，我們獲得了第二名，但是，球員們都盡力了，畢竟盡力才不會給自己不留遺憾。
精彩的足球聯(lián)賽作文700字模板
幼兒教師教育網(wǎng)專題“精彩的足球聯(lián)賽作文”推薦內(nèi)容。
上學的時候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，通過寫作文能加深人們對一些事、物和人的理解和認識。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。一篇好的作文具體該怎么寫呢？以下由編輯為大家精心整理的“精彩的足球聯(lián)賽作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
精彩的足球聯(lián)賽作文【篇1】
現(xiàn)在是春季，我們迎來了第一屆博小足球聯(lián)賽。今天我們要對戰(zhàn)五班，大家都信心滿滿，因為我們對戰(zhàn)二班和三班的時候都贏了，所以勝出的幾率一定很大。
比賽是下午上完課后舉行的，我們都紛紛圍著足球場地坐了下來。不一會，隊員們做完熱身運動之后，就穿著鮮艷的隊服上場了，而且場上的隊員還得先握握手才能比賽。比賽開始了。隊員們都跑到自己的位置。裁判把球放在場地中央，一吹哨，雙方隊員們就開始搶球了。踢得真是熱血沸騰，過了幾分鐘，8號隊員將球傳給了1號隊員，成功將球踢進了五班的球門里，這下我們更是興奮不已了。我們啦啦隊也拼命的給他們加油鼓勁，有些女生都興奮地跳了起來，而且我們越要進球的時候聲音越大，好像把自己全身的勁都使出來了似的，簡直都要瘋了。五班也不甘示弱，光想往我們的球門里踢，可是我們呢，卻基本上全都進了，把他們打得落花流水，滿地找牙。最后，裁判覺得他們實在不行了，讓他們排成一列，擋住球門。所以我們沒有再踢進去。可是也拿了很好的分數(shù)，8比0。最終，我們大獲全勝回到了教室。
足球比賽真精彩，能鍛煉人的拼搏精神。下次我也要爭取選上，一定能得到很多的榮譽。
精彩的足球聯(lián)賽作文【篇2】
上個星期，我們南興鎮(zhèn)中心小學舉行了第二屆足球聯(lián)賽。這一屆，我們六年級各班同學也參加比賽。這不，今天是我們六（3）班和六（5）班的對決賽。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
隨著一聲哨響，激烈的比賽拉開了帷幕。各班啦啦隊在自班陣容前加油助威，每一個人都生怕輸了，拼了命似的吶喊。只見我們班足球隊長馮世強一馬當先，搶了球就跑向“敵方”球門，但每當沖鋒射門的關鍵時刻，總少不了一些“障礙物”阻攔，馮世強只好將球傳給謝鈺特，另謀策略。謝鈺特勇往直前，以迅雷不及掩耳之勢直奔“敵方”球門，我們這些啦啦隊更加賣力地吶喊了。這時，只見“敵方”隊長陳靜逼近謝鈺特，一腳就把球踢飛，遠離了敵方球門，一下子就扭轉了局勢。唉！真是掃興，我們一個個像泄了氣的球似的。馮世強又登場了，只見他一下子就搶到了球，直向“敵方”球門飛射。終于在這一瞬間，球在空中劃過一條亮麗的弧線，對方守門員一看情勢不妙，縱身一躍，想要把球撲住，沒想到卻撲了個空，只見這球從他頭頂穿過，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M了球門?！扒蜻M了！球進了……”我們一個個歡呼著，尖叫著，球場頓時成了歡樂的海洋，上半場就在這愉快氣氛中結束了。
下半場，竟然被打點球，我可真是怕慘了點球，五年級時我可是見識過了，點球可是最能讓球隊得分的?？蛇@個大問題怎么可能難得倒我們球隊呢，作文也不看看我們隊的守門員有多高，可不是我吹牛??！他可是有170厘米左右。只見他像一座大山一樣屹立不動，好像無論多大的困難都憾動不了他。只見陳靜開始射門，別看她是一位女生，踢球那力度可是不容小覷。球向我方球門逼近，就在這危急時刻，守門員和馮世強同時擋住了球，化解了危機。因上次的點球，我方球員都不容一絲絲的松懈，比上半場更賣力了。
最后，我們六（3）班以5：3的成績擊敗了六（5）班。我們每一位同學都歡聲雀躍，好像沒有什么詞能夠形容我們此刻的心情。
這真是一場既激烈又令人難忘的球賽?。∥覐倪@場比賽中獲得了一個令人印象深刻的啟示：任何一個人成功時都不要自我放松，失敗了也更不要氣餒！
精彩的足球聯(lián)賽作文【篇3】
生命在于運動，多運動，能提高我們的抵抗力。最近校長鼓勵大家多鍛煉，積極開展足球體育運動。聽說最近要進行班級足球聯(lián)賽，所以大家都很期待。
今天下午，正是我們期待的日子，碧空如洗，萬里無云。我們的心情也如同這天氣一樣愉快，因為我們要和三（1）班對陣足球賽。
剛到球場，只見球場人山人海、熱鬧非凡?？吹綄Ψ角騿T個個都生龍活虎，我們也不敢輕敵。隨著裁判一聲令下，雙方你追我趕，場面十分激烈。
我班有身手敏捷的小林，有馬力十足的我，有力大無窮的小鐘所以我們一點都不害怕對手。對方一發(fā)球，只見我們班的球員像箭似的飛奔過去搶球，對方也挺厲害的。經(jīng)過幾分鐘后，我們終于有了點兒收獲，由于我的個子高，把對方的隊員吸引住了，就在這時，我們班的小林哥搶下一球，他做出假動作把對方的隊員都給迷住了，之后他射起門來，幫我們班得了一分。
比賽進入到白熱化階段，這時我運球直往前沖，一下子過了四個人，球聲砰的一聲進門了。我?guī)臀覀儼噙M了第二球。第三球進的是個幸運球，小伍把球運到球門前，第一次射到守門員手上，剛好守門員沒接住，小伍又補了一腳，最后射進了。
下半場比賽開始了，經(jīng)過了幾次傳球之后，我承擔帶球沖鋒，一連晃過幾個人，起腳大門，只可惜被門將撲了出來。過了一會兒，我們班同學又搶到一個球，首先運了一段子球，之后把球傳給小林，當時足球在我們腳下滾來滾去，仿佛像個孩子?？墒呛鋈粚Ψ桨亚蚪o截了下來，一直往前沖，我們瞬間被反殺了，我班的后衛(wèi)急忙撲上去搶球，我們都不敢放松，緊緊盯著球，生怕出差錯。對方一個二過一把后衛(wèi)小伍給過了，我們班的守門員小鐘可不是吃素的，他一個鯉魚翻身把這球給撲住了。接著他扔了一個高空球，我用盡九牛二虎之力把這球給搶了下來，接著我一直帶球到龍門一射，射了一個圓角球，我高興地叫著：進球！進球！
我們正踢得起勁，突然裁判宣布，比賽時間到！比分是4：0，我們?nèi)嗤瑢W都興奮地跳了起來。從這場足球賽中，我領悟到一個道理：因為沒有放棄，所以創(chuàng)造奇跡。
精彩的足球聯(lián)賽作文【篇4】
晴朗的天空，清新的空氣，還伴有一絲涼風，這種天氣最適合進行一場足球比賽。
今天是學校一年一度的足球聯(lián)賽，五年級各班都派出了自己班最厲害的足球高手!當然，我們班也不例外。黃誠、歐陽柳南、袁歷星、單北方、楊嘉進是我們班的大將，操場上加油聲、歡呼聲響成一片。我們班第一場對戰(zhàn)129班，以10：0戰(zhàn)勝了對方，五名足球隊員開心的擁抱在一起。第二場對戰(zhàn)125班，他們以5：0戰(zhàn)勝了我們的足球隊，我們班的足球隊員才不會氣餒呢!他們下定決心，一定要踢贏下一場比賽，進入決賽，踢他們個落花流水，果不其然，第三場我們班5：0戰(zhàn)勝了127班，上午的比賽結束了，我們班踢入了決賽，啦啦隊員們像打了雞血一樣歡呼著。
下午的比賽我們一定要雪前恥，反敗為勝!雖然我們決賽輸給了130班，可我們還有踢進前三的機會與125班再次決斗。隨著裁判員的一聲哨響，激烈的比賽開始了，我隊的歐陽柳南搶到了球，一腳射門，球進了!接著黃誠、楊嘉進也各進了一個球，我們啦啦隊扯著喉嚨使勁加油，對方此時開始著急了，我們更不能掉以輕心，對方更換了守門員準備第二輪比賽。剛一開始，對方就進一個球，我隊歐陽柳南連續(xù)兩次射門，漸漸拉開了比分
最后，我們班4：2戰(zhàn)勝對方，上演了一出反敗為勝的好戲!
足球健將們發(fā)揮團隊精神，在賽場無拘無束、自由奔放、個個展風采!今天的比賽果真不一般!讓我們共同期待明年更加精彩的比賽吧!
精彩的足球聯(lián)賽作文【篇5】
星期五下午的體育課，老師決定帶我們?nèi)ゲ賵錾嫌^看一場精彩的足球聯(lián)賽。
我們到達操場的時候，足球聯(lián)賽已經(jīng)準備開始了。這場聯(lián)賽是第一小學與城東小學的比拼，藍隊代表第一小學，綠隊代表城東小學，裁判是一位很嚴肅的老師。
口哨一響，裁判把決定球權的硬幣猛地一拋。硬幣飛得很高，藍隊和綠隊的隊長都抬頭看著硬幣，尋找硬幣的降落點，開始爭搶球權。
藍隊開球，只見8號球員用頭一頂把球傳給了5號球員，5號球員猛踢一腳，迅速又傳給了10號球員。10號球員剛準備傳球的時候，卻被綠隊的五個球員包圍住，藍隊的10號球員絲毫不緊張，他左一腳右一腳地做假動作分散對方的注意力。最后，終于憑借自己嫻熟的技術帶球沖出包圍來到球門前，猛踢一腳，球直接飛進球門里了。
球場上，歡呼聲頓時響了起來。藍隊的球員開心極了，大家團團圍抱起10號球員。
比賽繼續(xù)進行。落后的綠隊奮起直追，領先的藍隊不敢大意，精彩的場面不斷出現(xiàn)，讓我們這些球迷過足了癮，直到終場還久久不愿離去。
這場精彩的足球聯(lián)賽告訴我們：團隊合作十分重要，還管做什么事，僅靠一個人的力量是不行的。
精彩的足球聯(lián)賽作文【篇6】
10月25日下午，我們五(1)班與五(4)班進行了澛港小學第四屆校園足球聯(lián)賽五年級組的第三場對抗賽。
16：00左右，裁判員一聲令下，比賽開始了。只見雙方隊員個個都生龍活虎，斗志昂揚，在球場上你追我趕，奮力拼搏。突然，對方球員搶到了球，并把球直接踢向了我方球門，我方守門員一不留神，沒有攔住，讓對方先進了一球。他們班頓時一片歡呼，而我們班只有唉聲一片。
但我方球員并沒有氣餒，他們繼續(xù)拼搏著。不一會兒，我方球員曾嘉偉，利用角球的機會，把球直接拋向了隊長葉子承。葉子承反應迅速，成功地接到了球，并抓住機會，對準球門，用力一踢。對方守門員還沒反應過來，球就進了。耶!球進啦!球進啦!這時，輪到我們班歡呼一片了。
球賽繼續(xù)進行著，作為啦啦隊隊長的我，也帶領著啦啦隊員們繼續(xù)高喊著口號，為他們加油助威。球員們在球場上團結一心，配合默契，不放過任何一個可以得分的機會。終于，機會來了，只見我方后衛(wèi)曾嘉偉成功地從對方球員腳下?lián)尩搅饲?，并一腳飛球傳給了前方的陶雅穎。陶雅穎看準球門，用力一踢，對方守門員一個飛撲，沒有攔住，我們班又成功地拿下了第二分。
不知不覺，上半場結束了，我們班以2：1暫時領先。稍作休息后，又進了下半場比賽。這時，兩隊球員的爭奪更為激烈了，歡呼聲和加油聲也不絕于耳，將比賽推向了高潮。下半場我們班又踢進了2球，對方只進了1球，雙方又戰(zhàn)成了2：1。
最終，我們班以4：2的優(yōu)勢獲到了本場比賽的勝利。加上前兩次的比賽，我們班已經(jīng)三連勝了，榮幸地成為了澛港小學第四屆校園足球聯(lián)賽五年級組的冠軍。作為五(1)班的一員，我感到非常地驕傲與自豪，也為球員們在球場上那頑強拼搏、堅持不懈的精神點贊。
記一次足球比賽作文7篇
不知道你有沒有寫作文的好習慣，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫好作文要的就是多訓練多思考。有那些值得大家分享的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡上整理了記一次足球比賽作文，希望能為你提供更多的參考。
記一次足球比賽作文 篇1
今天，我校因為要和外校進行友誼增進，便開展了一場友誼聯(lián)盟足球賽。我是我校足球隊的右邊鋒，自然也參加了這場比賽。
我和前鋒在前半場壓進對手防火力圈，由于對方大神隊經(jīng)驗豐富，久經(jīng)沙場，讓我們太空隊無法突破，況且對手號稱王炸的胡庚參加過省級比賽，是大神隊的前鋒，在傳球、滑鏟、騰空射門方面比我隊都要略勝一籌。因此，上半場，我和前鋒一籌莫展，被對手2比1領先。
休整時，教練對我們說：不要總想著防守，現(xiàn)在只能孤注一擲，你們幾個加上中場的人，給我攻猛攻！
下半場進場時，場下許多觀眾喊：大神必勝！必勝！我們看著對手，只見胡庚和幾個前鋒獰笑著，一副自滿的樣子。
哨聲一響，我們7個向前壓去，隊友個個神態(tài)凝重，擺好陣勢，隊長高然喊：沉住氣，菱形進攻！我腦海中想到了三菱陣練習時的場景：前鋒前左邊鋒傳球，左邊鋒一個高飛傳給我，我再一個射門。想到這，我堅定地跑動起來。胡庚一臉不在乎地喊：笨蛋只要跑跑就行了，不必搶。對方球員大笑，趁這個好機會，邊鋒傳給我，我一個斜插射門，讓三名后衛(wèi)措手不及，球在空中飛舞著，不偏不倚躲過門將撲起的身子，撞到門柱，側進了球門。隊友高興地跳了起來，胡庚一臉驚訝，為大神隊捧場的觀眾一臉憤怒，臭球！白白丟了！什么球技？必勝一局被丟了一球！比賽只剩最后五分鐘了。觀眾也不再喊叫，注視著我們。隊長高然對中場和后衛(wèi)說：你們做好防守。隨后對我和左邊鋒說：用一字針攻！
現(xiàn)在，隊長和我們倆擺開一字針形隊長站在中間，左邊鋒站在對方的中場上，我則站在靠近球門的地方。比賽開始！隊長著重、專注地躲過胡庚和前面幾個人，而這時，胡庚向后方大叫斷地球！快！由于對手中場人數(shù)太多，隊長被斷了球，中場反應迅速，一臉的專注，咬緊牙關，風似地向球跑去，觀眾喊：加油！太空隊加油！中場成為搶過球，一個高飛，傳給了左邊鋒，左邊鋒一個傳球，球向我飛來。盯著球，我想：必須要快，只剩下一分鐘了，而這一個空中飛球，只有一個射法，必須進球！球在陽光下閃閃發(fā)光，草、沙石在空中混亂地跳躍，我向后一翻，聽到了
鞋撞上球的聲音我來了！一個倒鉤球！球被加了力，以飛速向飛球門的右側沖去。
球在空中劃過一條迷人的白線，旋轉著，離球門越來越近，在我落地的一瞬間，我看見球躲過了門將兩只大鉗般的手，沖進了球門。
可能是我太累或撞疼了，我迷迷糊糊得聽見了觀眾如雷的掌聲
記一次足球比賽作文 篇2
我非常喜歡踢足球。
有一次體育考試，老師說過關的同學可以自由活動。我順利過關后，就幾個箭步?jīng)_進器材室，套上球服向足球場飛奔而去。
沒過一會兒，許多喜歡踢足球的同學紛紛趕來。分隊時，我和陳衍行、周家樂等同學一隊。
比賽開始了。
對方蔡雨橋將球發(fā)給林導。林導接到球后如同獅子一般向前瘋狂帶球。眼看球就要進了。周家樂猛然沖上去，將球搶了下來，并大腳傳給我。我奮力帶球向前跑，但后面的劉承弘窮追不舍。我被逼到了球門前面靠右的位置上。我將全部力量集中在腿上，用力向前甩去。球像一枚子彈朝球門飛去，擦過守門員的手掌進了球門。我們?nèi)牰細g呼起來。
緊接著對方再次發(fā)球。劉承弘將球傳給了蔡雨橋。蔡雨橋晃倒了我們隊的后衛(wèi)，一腳遠射把比分扳平了。局面瞬間焦灼起來。
我們正準備再次發(fā)球時，遠處一陣短促有力的哨聲把我們的比賽打斷了。集合了有人喊道。
我們意猶未盡地跑回器材室，滿腦子還是剛才激烈的足球比賽。雖然足球沒踢完，但我們依然踢得非常開心。
記一次足球比賽作文 篇3
一個陽光明媚的大課間，我們迎來了一場前所未有的比賽——五年級男生足球友誼賽。兩個班的同學們在球場旁加油鼓氣，摩拳擦掌，準備給對手狠狠一擊。
一聲哨響，球像輕巧的燕子飛了出去，隊員們也像離弦之箭一般追著它。那一落地的瞬間，一只腳就把它踢向我們那孤零零的球門！我們的隊員奮力抵擋，把球踢回了賽場中間。
正當兩方僵持的時候，我們的一個隊員把球從腳邊一繞，一個猛射，徑直將球踢向了對方球門！女生們開始拼盡全力地喊：“五（2）班，加油！”強烈的喊聲，似乎有種無形的力量，把足球推向對方的球門，越來越近，越來越近……忽然，球飛進了球門！它在網(wǎng)中顯得那么驕傲、釋然，像我們一樣。操場上爆發(fā)出一陣歡呼聲，我們跳著，鼓掌歡慶，比自己考了滿分還高興。笑容滿面的陽光照亮著人聲鼎沸的操場，在球員身后留下高大的影子。
下半場開始了。球員們嫻熟的技巧讓足球像一只乖巧的小狗跟隨在腳邊。一個個傳球，讓整個隊伍緩慢移動著。一次，對方球員把球一轉，它便像兇猛的豹子一樣沖向我們的球門。只需一腳，他們就扳回平局了！我們當然不想輕易失去來之不易優(yōu)勢。眼看著球一次次被對方球員的腳彈回，反攻卻使球越近了……就在最緊急的時刻，我們忘記了太陽的炙烤，忘記了草坪的舒適，一齊站起來，把手做成喇叭狀，加油聲再次響徹云霄：“五（2）班，加油！”一遍又一遍，喊到嗓子啞了，輕咳幾聲又繼續(xù)。一二年級的小朋友們也跟著我們吶喊，就在震天的喊聲中，我們的一個球員敏捷地躲開對方的防備，將球逆轉到了中間。接著，又是一腳猛射，進球啦！進球啦！我們完勝對方，完美收官！
在跑回教室的途中，我雖然流著汗，但心中有一種掩飾不住的快樂。我知道，這次的勝利關鍵在于——團結。一心為班級的精神，盡其所能的決心，這就是“人心齊，泰山移”的價值！
記一次足球比賽作文 篇4
又是一個星期天，艷陽高照，風和日麗。比爾和他的一幫小伙伴們相約來到郊外的一片空草地上踢足球。
比爾把小伙伴們分成紅綠兩隊，他自己擔當了綠隊的守門員。比賽開始了，只見足球在他們的腳下傳來傳去，兩隊的隊員你爭我奪、互不相讓，場面是非常的激烈。場內(nèi)的小隊員們在草地上來回的奔跑，場外的小觀眾們也是緊張地把頭來回的轉動，大家的眼神緊緊地盯著賽場上的隊員，一刻也不放松，碰到驚險或是進球時他們會忍不住的大聲喝彩，就連在附近散步的約翰大叔也被他們的吶喊聲吸引過來，加入了觀眾的行列。
球賽進行到一半的時候，綠隊的守門員比爾為了把對方隊員射進來的一個球撲出去，用了一個魚躍的動作，雖說是把對方的球撲出了球門，但他自己也因太用力重重地摔倒在草地上，右腿的.膝蓋擦破了皮，小隊友們都讓比爾休息一下，比爾卻勇敢的搖搖頭，“這點小傷算什么，大家繼續(xù)吧！”簡單包扎了傷口的比爾又站在了守門員的位置，繼續(xù)全神貫注的盯緊對方的球員?？蛇@讓他的弟弟非常擔心，忍不住地跑到哥哥后面，雙手叉腰似的要保護哥哥。
球賽還在繼續(xù)的進行著，小伙伴們愉快的歡呼聲傳的很遠很遠。
記一次足球比賽作文 篇5
“加油，加油，六四班加油，六二班漏油”這股聲音像四面八方傳播，這聲音是從哪來的呢?原來學校正舉行一年一度的足球比賽呢，大家正在為自己的班級加油助威呢。
星期四的下午，我們和六二班來了一場令人激動的足球比賽，只見足球隊員一個個摩肩接踵，躍躍欲試，他們邁著無比矯健的步伐踏上了操場，明明還沒開始比賽，同學們一個個卻已經(jīng)熱情高漲。
只聽哨聲一響，比賽便開始了，我們班的的足球健將首當其沖，長腿一跨，一個健步搶到了球，帶著球向敵方球門奔去，六二班的人不甘示弱，迅速的撲過去，開展可包圍戰(zhàn)術，眼見球就要跑了，只見他一個轉身把球傳給了另一個人，一切都是那么的自然，仿佛就像問你今天有沒有吃飯啊，那么自然，那個搶到球的小伙直奔球門，前面與人攔住了他的去路，打算一個鏟球把球給踢走，說時遲那時快，他迅速的傳給了另一個在門口等待多久的，看的同學們那叫一個心驚肉跳，那個人接到球后，開大腳，球便凌空了，可是對方守門員也不是吃素的，他雙臂張開，眼睛直瞪著球，兩腿微微岔開，向前撲去，他露出了勢在必得的笑容，不過沒一會他的笑容就凝固在了臉，臉色難看的要命，原來，我們班的前鋒一個沖刺趁球不注意將球踢進了球門，對方守門員自然是始料未及，整個人就僵在那，剎那間，人群中發(fā)出陣陣喝彩，連平日不茍言笑的英語老師都笑容滿面，給陸佳俊比了個大拇指。上半場便以這一球完美落幕。
下半場的比賽接踵而至六二班似乎因為我們進了一球而感到危機，一直采取粘人戰(zhàn)術，焦灼了很長一段換時間，眼看還有幾分鐘就要結束了，我們班士氣高漲，在那邊嚷著再進一球，再進一球我們班前鋒帶球沖鋒到前線，他用力地一踢，手向兩邊張開，形成了一個大鵬展翅的動作，由于踢得太猛，球一踢出去，他也應聲倒地，他的眼睛卻死死地盯著球，同學們都冰住了呼吸，不謀而合緊盯著那個球，終于球進了。
同學們的歡呼聲一直在操場上盤旋著。
記一次足球比賽作文 篇6
昨天中午我們理科班同文科班進行了一場足球比賽。由于雙方人數(shù)不足，均由十人出場。
開場的哨聲吹響了，由我方開球。陳林把球傳給妖怪，妖怪卻被對方迅速壓上來的前鋒逼慌了手腳。本想把球往前開，卻用外腳背把球捅到了右路。對方野人獲球。
雖然野人帶球突破時，被我方右后衛(wèi)良宏阻截成功，但我方剛開場就亂了陣角，致使我方在開場后的一段時間內(nèi)處于被動局面。不過隨著時間的推移，漸漸地場上的局勢開始由我方控制。大約二十分鐘時，胖子接良宏一技傳球，在無人看防的情況起球。我以為他會傳中，但他卻選擇了打門，球在距對方左門柱一尺遠的地方巧妙入網(wǎng)。
如此刁鉆之球實在出意料?？蓻]過多久，對方毛驢帶球突破成功，抽射破門。不過接下來便是我方的進球表演。慎航在其禁區(qū)前犯規(guī)，我方獲得一次任意球機會，陳林操刀命中。
良宏的兩粒入球尤為精彩。他從后場一路闖關斬將一直把球帶到對方禁區(qū)內(nèi)，然后奮力一擊，兩度完成了他精美絕倫的破門表演。我依然打左邊前，我依然是那種大吼大嚷的形象在場上。我并非那種易于沖動的人，但在球場上無論敵方還是我方有好的表現(xiàn)時，我都會為之贊嘆，“漂亮”“好球”這樣的詞語自然而然地脫口而出。
當張斌飛蛾撲火般撲救出一粒必進球時，當我們的后衛(wèi)島子、南孚、妖怪奮勇阻擊對手時，我都會情不自禁地為他們吶喊、喝彩、助威。我知道我那大吼大嚷完全出自我內(nèi)心深處。我猜不透自己是不是真的獨來獨往。在我獲球的那一瞬間，我有種光芒四射的感覺，面對前方一個又一個阻撓的對手，我徒然感到自己精神倍增，我賦于自己使命——突破與超越。
但在場上的表現(xiàn)并不能真得盡如人意。在上半場，我?guī)驎r，不是狂奔趟大了，就是被別人卡位搶了去，反正總不能發(fā)揮得淋漓盡致，致使我上半場碌碌無為。
下半場雖然雙方進球不多，但激戰(zhàn)空前激烈。我方老代把海旭換下，大大地增強了我方的鋒線實力。老代的上場使我有了得以施展的機會。上半場我的碌碌無為雖跟我自身有很大關系，但我多少有些英雄無用武之地的感覺。
陳林被對方后衛(wèi)防得死死的，我找不到很好的機會與他配合。中前鋒線上的海旭，我總覺得與他缺少一些默契，而且在左路上明顯缺少一個銜接前后場的中鋒。老代的上場彌補了這些缺陷。果然我所打的左路流暢起來。
在接陳林的一次傳中球時我迅速插上，在我前方還有一名防守隊員——姜亞坤。喲，他看起來，挺悠閑的。我輕蔑地瞄向前方球門，傲慢得猶如戰(zhàn)霸沙場的王。我運球突破，與姜亞坤跑了個齊平，在他出腳攔球之時，我用外腳背挑射，球脫守門員之手而進。
又是姜亞坤的一次失誤，老代直接面對守門員把球打進。其實文班亦有不少機會。在下半場開場沒多久，他們便獲得一次點球機會，但毛驢主罰打偏了。他們并非一無所獲，隨燕波打進一球。
最終我方以6：2的成績大敗對方。
下午拍畢業(yè)合影。想想三年的高中生活在這一瞬間定格成為永恒。不禁感慨時光過得如此之快。未來對我來說是個未知數(shù)，能否上理想的大學或者直接走向社會。
但無論怎樣的結果，唯愿我充足著這份在足球場上的自信，笑對我以后的人生吧!
記一次足球比賽作文 篇7
今天天氣格外晴朗，課間鈴聲響后，酷愛足球的我們，便快速飛奔到足球場準備和五年十班進行第三屆“萌芽杯”的一場比賽。我們心情既興奮又緊張，因為這場比賽的勝負關乎我們能不能挺進最后總決賽。
隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始了。對方張博快速繞過防守隊員，來的禁區(qū)線一腳怒射，我方后衛(wèi)見狀，用身體將擋了出去，真險??！
突然我方后衛(wèi)失誤，對方前鋒接到了傳球一腳抽射，直奔球門的死角飛去，我們門將臨危不懼，一個側撲將球抱入懷中?！班洁剑 鄙习雸霰荣惤Y束了，場上比分0比0。一邊
再戰(zhàn)，對方拼命進攻，頻頻威脅我方大門，但都被我們一一化解，我們在等待機會。
功夫不負有心人，對方傳球失誤，我得到球后開始長途奔襲。面對防守隊員，我急中生智，先把球向右一撥，再是一個假動作，把兩名后衛(wèi)過掉，突入禁區(qū)，向左假晃了一下，對方門將信以為真，我一腳挑射，球進了對方大門，1比0！
機會又來了，我方門將開出的大腳球像長了眼睛一樣向我飛來，我向前接應，胸部一停，晃過門將，一腳推射，球進了！2比0！“嘟嘟！”下半場的比賽結束了。最終，我們以2比0拿下了這場比賽。
