漸漸遠(yuǎn)去的背影作文大全(12篇)

作文涉及到我們生活的方方面面，作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感和思想。多注意平時(shí)的積累，才能讓我們寫(xiě)出精彩的作文。你寫(xiě)作文是不是感到腦中一陣混亂？考慮到你的需求，我們特意整理了“漸漸遠(yuǎn)去的背影作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇1】

放學(xué)了，風(fēng)云突變，大雨傾盆。同學(xué)們撐起花花綠綠的小傘消失在校園的小路上。

我一轉(zhuǎn)身，呀！忘帶傘了。當(dāng)我收拾書(shū)包，準(zhǔn)備離校時(shí)，這才想起早上出門(mén)天陰沉著臉，走得太急把傘落在家里。瞧我這記性，真恨不得抽自己幾個(gè)耳巴子。

我站在走廊上，眼巴巴地望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)云，我急得又搓手，又跺腳，又抓頭。

小同學(xué)，你怎么呆站在這兒，還不回家？一個(gè)脆脆的聲音在我耳畔響起。我一抬頭，卻看一張和顏悅色的面孔是班主任林老師。

唉，忘帶傘了！我一聲長(zhǎng)嘆，仰起臉，問(wèn)：林老師，放學(xué)了，你怎么沒(méi)回家，到教室干嘛？

林老師笑了笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：每天放學(xué)后我都要到教室檢查一遍，看是否還有人滯留，門(mén)窗是否關(guān)好。順便把作業(yè)拍下來(lái)發(fā)到群里！

我驚呆了，愣愣地看著她。想不到平時(shí)兇巴巴的林老師竟然還有如此細(xì)心、溫柔的一面。

有人送傘嗎？

平時(shí)都是爺爺送，也許今天他忘了這事，老年人，記性差。

林老師略一思索，點(diǎn)頭道：待會(huì)作業(yè)拍完，我送你回家吧！

這怎么好意思，我還是等會(huì)吧！林老師見(jiàn)我扭扭捏捏，不容分說(shuō)撐開(kāi)了一把花格子雨傘，一把將我拽進(jìn)傘下。

雨，滴滴噠噠在傘上奏樂(lè)。一路上，我牽著林老師的衣角，林老師一手打著傘，一手把我緊緊摟在她腋下，我感受她的體溫，路過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑，趟過(guò)一個(gè)個(gè)水洼，腳步落處，濺起一片晶瑩的水花。

終于到家了。林老師點(diǎn)點(diǎn)頭，揮手與我道別，轉(zhuǎn)身離去。我忽然發(fā)現(xiàn)她的后背上濕了一大塊，不停地滴著水。再看看我身上全是干的。難怪她總把傘向我的方向斜撐著，難怪她總用身體護(hù)住我，不讓我淋到雨。

看著林老師模糊的背景漸漸消失在雨幕中，我不禁兩眼濕潤(rùn)了。

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇2】

母親是我最敬佩的人，她那無(wú)私而偉大的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，讓我心靈得冰雪消融，之后沸騰。我最不能忘記的是她的背影。

勤勞的背影

記得最初對(duì)于母親的印象，應(yīng)該是從記事時(shí)就開(kāi)始的。記得那是我家很窮，田地也很多，不知為什么，現(xiàn)在想來(lái)總有一種改革未開(kāi)放的感覺(jué)。那時(shí)的母親還很年輕，散發(fā)著青春的活力，基本還是年輕力壯。至今我仍不能忘記她在烈日下與外婆一道在田間勞動(dòng)的背影，那是怎樣的艱辛啊，烈日下那是汗水與血水的結(jié)晶啊！

離別的背影

日盼夜盼，終于盼來(lái)了這一天——我上初中了，我興奮不已。但樂(lè)極生悲，上初中必須住校，這就意味著我要與母親分開(kāi)。上學(xué)的那天，母親來(lái)送我，天不逢時(shí)，下著綿綿細(xì)雨，這更增添了我心中的悲痛。到了學(xué)校，我本想說(shuō)出“請(qǐng)您放心”之類(lèi)的話，脫口而出的卻是“媽媽?zhuān)也幌肽阕?！”母親拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我又看到了他的背影，那背影已不如從前那般美麗。

蒼老的背影

現(xiàn)在，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，早出晚歸，正好與母親巧妙地錯(cuò)開(kāi)了，與母親交談的時(shí)間更是少之又少。那天晚上，我拖著疲倦的身子很晚才回家。映入眼簾的是一幅令我驚嘆的畫(huà)面——母親伏在桌子上睡著了。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，隨意一望，母親的背影又出現(xiàn)在我眼前，我大吃一驚，那是怎樣的一個(gè)背影啊——肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。站立時(shí)我還察覺(jué)不到這樣的情形，現(xiàn)在我才明白母親為我付出了多少。那一顆顆凸起的脊椎骨是蒼老的見(jiàn)證，更是對(duì)我的愛(ài)的見(jiàn)證??！

在晶瑩的淚光中，我腦中又浮現(xiàn)出那烈日下的母親的背影，那才是我想要的背影啊，母親！

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇3】

在這個(gè)初夏，我告別了小學(xué)六年生活的一切，告別朋友，告別老師，告別母校，告別那里的一切的一切。 畢業(yè)告別的那天，我望著校園了那熟悉的背影，看著一個(gè)個(gè)朋友離我遠(yuǎn)去的背影，我不知不覺(jué)的留下了眼淚。 回想曾經(jīng)在這個(gè)校園里和朋友一起打鬧的日子，那是多么的幸福，多么的開(kāi)心，可到了如今，我們卻一個(gè)個(gè)不辭離別的離去，離開(kāi)這美麗的校園，一切都在畢業(yè)的那天結(jié)束了， 人生就是這樣來(lái)去匆匆，回首曾經(jīng)在一起的日子里，苦中有累，累中有樂(lè)，太多的愛(ài)，太多的淚，到了今天也只能變成回憶。 默默的回憶這和朋友在一起的時(shí)光，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸漸地都消失了，那時(shí)，我真的好想大聲說(shuō)一聲永遠(yuǎn)不再見(jiàn)。 朋友的背影，給我?guī)?lái)的卻是一萬(wàn)個(gè)舍不得，看著一個(gè)個(gè)熟悉的背影，是那樣的美好，看著那些背影，不由得讓我想起朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話‘天塌地不敗，我一直都在’ 別了朋友，別了老師，別了母校，別了那熟悉的背影，別了小學(xué)生活一切的一切，一切都結(jié)束了。 謝謝你們，我愛(ài)的朋友，望著你們的背影，跟你們說(shuō)一聲，再見(jiàn)了，朋友............

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇4】

母愛(ài)是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的付出；母愛(ài)是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛。

從咿咿學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，我如一只未展翅的雛鷹，被媽媽保護(hù)在她那強(qiáng)大有力的翅膀下。上幼兒園了，媽媽每天按時(shí)接送，對(duì)我從未有過(guò)疏忽，每天對(duì)都是無(wú)微不至。我在這樣的母愛(ài)下進(jìn)入了小學(xué)。

那天，天空突然變了臉，從晴空萬(wàn)里變成烏云密布，一陣?yán)纂婇W過(guò)，霎那間，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，越落越大。

下課鈴刺耳地響起，放學(xué)了。我一出校門(mén)就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)谝黄巳褐?，她顯得那樣瘦小，她的雙眉緊皺，頭發(fā)很凌亂。雨水順著臉頰滑落。我連忙鉆進(jìn)媽媽的雨衣中。不知是地上太滑了，還是媽媽已經(jīng)站了很久很久。我們摔倒了，陣陣疼痛向我襲來(lái)。隨后，一句疼不疼傳入耳畔，為我驅(qū)趕疼痛，讓我忍住了眼淚。媽媽的聲音是那么悅耳，媽媽是那么溫柔。

一轉(zhuǎn)眼，到了六年級(jí)畢業(yè)考。媽媽每天早上都早早的準(zhǔn)備好了早餐，為我一天的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了能量。在離開(kāi)家時(shí)，媽媽還要特地把我送到公交車(chē)站，要看著自己最?lèi)?ài)的女兒走遠(yuǎn)才放心。

我考了個(gè)很好的初中，當(dāng)我把這個(gè)喜訊帶給媽媽時(shí)，媽媽那張被歲月無(wú)情侵蝕的臉露出笑容，那剎那，我才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了，媽媽已經(jīng)老了。

初中，我讀寄宿。一個(gè)星期只能看到媽媽一回。媽媽在星期天的下午，送我來(lái)到學(xué)校。又到了那個(gè)拐彎路口，我要媽媽快點(diǎn)回家。我猜，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)回頭看我吧！就拿那個(gè)拐彎的一瞬間，一雙迷茫的眼睛在尋找我。當(dāng)她看到我時(shí)，那雙迷茫的眼睛才落定下來(lái)。

哦！那是為了再看一眼她的女兒！

我的眼睛蒙上了一層霧，朦朧中，我仿佛看見(jiàn)在夕陽(yáng)的照射下，母親背影越來(lái)越大，越來(lái)越大。

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇5】

與那背影相伴，我看透他的一切。

背影，每個(gè)人的背影都很好笑，有的是那樣的神秘，有的是那樣的婀娜多姿，可是唯一他的背影是那樣的親切，那樣的熟悉。

那天，天氣晴朗，好像沒(méi)有什么異常，到了快放學(xué)的時(shí)候，天空頓時(shí)烏云密布，緊接著一場(chǎng)大雨傾盆而下，我站在教學(xué)樓門(mén)口，非常焦急，看著同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，陸陸續(xù)續(xù)的都被家長(zhǎng)接走了，我心里涌出一個(gè)念頭，跑回家。我剛踏出一只腳，還不到一秒就被淋濕了！

這時(shí)，一個(gè)熟悉的人向我走來(lái)，哦！原來(lái)是父親。他將傘遮在我的頭上，我依偎在父親身邊。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)他的右肩已經(jīng)完全淋濕了，原來(lái)是他將傘向我這邊傾斜，我不動(dòng)聲色的將傘向父親那邊挪了一下，父親似乎察覺(jué)到了這個(gè)異樣，他將頭向我這邊看了看，我連忙將頭轉(zhuǎn)到前面去。我似乎感覺(jué)雨更大了，微風(fēng)帶來(lái)了一絲絲涼意。他再次將傘移在了我這邊一些。我感受到他將傘往我這邊挪了挪，我便又將傘挪了過(guò)去，就這樣，我們反復(fù)做這件事，只不過(guò)誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，一小滴熱水滴在了我的頭上，我輕輕抬起我的頭?？吹礁赣H的眼角泛起了淚花，父親看見(jiàn)我在看他連忙用手擦拭掉眼角的眼淚。

在燈光的照耀下，那個(gè)背影顯得又長(zhǎng)又寬。我頓時(shí)明白了父愛(ài)無(wú)處不在，只是不容易被發(fā)現(xiàn)……

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇6】

一說(shuō)到錢(qián)，人們都會(huì)說(shuō)他們的錢(qián)是血汗錢(qián)，一想到血汗錢(qián)，我就想到了那年秋天

那天，我要出去玩就很早的走出了門(mén)，因?yàn)橥饷嬉恢毕轮?，所以周?chē)目諝夥浅５某睗瘛Ｎ乙粋€(gè)人獨(dú)自走在大街上，心里不由自主的多了一絲寒意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到了一個(gè)纖瘦的背影，和我一樣一個(gè)人走在街頭。但他沒(méi)有撐傘，雨從他的帽子上滑下落到了他的鞋邊，可他依舊低著頭拿著掃把在大街上掃著垃圾。

我感覺(jué)我的心被觸痛了，看了看離我不遠(yuǎn)的車(chē)站，我跑到了他的面前將我的雨傘遞給他，他抬起了頭，眼睛里充滿了血絲，臉上也布滿了歲月的痕跡，眼眶下面大大的黑眼圈仿佛像是好幾天都沒(méi)睡過(guò)一樣。他拖著疲憊的身軀拒絕了我手中的傘，最后在我百般阻撓下他終于接過(guò)了我手中的傘還向我道了謝。

杭州的天氣像是小孩說(shuō)變就變，早晨出門(mén)時(shí)明明還天氣很陰冷，等到我下午回家時(shí)就變得悶熱了。我一邊看著我的手機(jī)，一邊慢慢悠悠的朝著家走去，這時(shí)他突然出現(xiàn)在我的邊上說(shuō)：你回來(lái)了啊，我把這把傘還給你，謝謝你小朋友。我看到他的臉上布滿了細(xì)小的汗珠，但是他沖著我和藹的笑著，我的心中不禁一酸。

我問(wèn)他說(shuō)：你不是就負(fù)責(zé)清掃那邊車(chē)站一塊的衛(wèi)生嗎？為什么這邊的衛(wèi)生你還要打掃？他扭過(guò)頭看著車(chē)站笑著說(shuō)：大家都住在一塊地方，把環(huán)境搞好了大家住的舒服。

我看著他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，他的背影在夕陽(yáng)下越拉越長(zhǎng)，瘦小的身軀在這一刻仿佛迸發(fā)出了巨大的能量，對(duì)他我起了濃濃的敬意。

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇7】

初讀《背影》，已是近三十年前的事了，那時(shí)就讀初中的我，學(xué)習(xí)成績(jī)上佳，凡佳詩(shī)美文均能全文背誦，閑來(lái)無(wú)事，信步田間小路，隨口吟誦幾句，頗有一番成就之感涌上心頭。散文《背影》也不例外，事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路。當(dāng)時(shí)的我竟能讀出慷慨激揚(yáng)之情，后甚后悔，皆因年少無(wú)知，未能讀懂為父之輩內(nèi)心的艱辛、無(wú)耐與堅(jiān)強(qiáng)。

今再讀《背影》，已無(wú)當(dāng)初輕松馳放之愉悅，皆因吾父已辭世近七載，而吾亦為人父十四年。

記得我上初中的時(shí)候，由于農(nóng)村生活條件極其艱苦，吃不飽飯的時(shí)候稀松平常，可父親從不在我們面前哀嘆生活的艱難，整天忙碌于田間地頭，伺弄著那幾畝薄田。到了收成的季節(jié)，父親尤其地高興，臉上總是洋溢著幸福的微笑，因?yàn)樗?，全家人特別是幾個(gè)孩子終于可以吃上一段時(shí)間的飽飯了。那時(shí)的父親，想必心中也是堅(jiān)信：天無(wú)絕人之路吧。

終于熬到中專(zhuān)畢業(yè)，我被分配到離家?guī)装倮镏b的城市工作，每年見(jiàn)到父親的次數(shù)已屈指可數(shù)，偶爾回家一趟，明顯感覺(jué)到父親的脊背漸漸彎曲，過(guò)去那魁梧挺拔的形象在我的記憶里漸行漸遠(yuǎn)，那時(shí)我已明白，父親老了。但當(dāng)時(shí)父母身體都還好，所以我也沒(méi)太多地關(guān)注父母，更沒(méi)有噓寒問(wèn)暖。如今想來(lái)，恨不能時(shí)光倒流，再去彌補(bǔ)我對(duì)父母的虧欠。

十二年前，母親患重病離世，那時(shí)我已發(fā)現(xiàn)父親突然間老了許多，平日里也變得沉默寡言起來(lái)。我和妻子多次想接他到城里來(lái)小住幾日，但父親總是以家里還有田地要種為由，不愿來(lái)城里與我們同住。后來(lái)從哥嫂口中得知，父親只所以不愿到城里與我們同住，并不是舍不得他那幾畝田地，而是心疼我們工資低，城里生活什么都得花錢(qián)，不愿給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。

六年前，身體向來(lái)不錯(cuò)的父親突然咳嗽的厲害，接到哥嫂的電話，我立即請(qǐng)假趕回老家，多日不見(jiàn)的父親因劇烈地咳嗽變得面色蒼白，身體也消瘦了許多。內(nèi)心頓感不祥的我和哥哥陪著父親到鄰省的一個(gè)大醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果印證了我們的擔(dān)憂，父親已患肺癌晚期。晴天霹靂，擊得我措手不及，不知所措，父親似乎猜到了他的病情，卻反過(guò)來(lái)安慰我們：是福不是禍，是禍躲不過(guò)。我和哥哥都想賭一把給父親做根治手術(shù)，可咨詢(xún)了幾家醫(yī)院，醫(yī)生都說(shuō)已是晚期，失去了做手術(shù)的機(jī)會(huì)。

面對(duì)殘酷的事實(shí)，父親只好在家養(yǎng)病，在這期間，我已成規(guī)律地每隔半月趕回老家一趟，帶著在醫(yī)院熬好的調(diào)理中藥，順便再在家中陪父親住幾天。那時(shí)的父親也定知大約大去之期不遠(yuǎn)矣。但他仍堅(jiān)強(qiáng)地笑著，催我抓緊時(shí)間返回城里，因?yàn)榧抑羞€有年幼的孩子需要照顧。

就這樣過(guò)了大半年的時(shí)間，父親被病魔折磨得骨瘦如柴，連下床走走的力氣也沒(méi)有了，我只好不顧父親的阻攔，請(qǐng)了長(zhǎng)假回去照料病重的父親。

但無(wú)情的病魔最終還是奪走了父親的生命，我從此也便深深地感到子欲養(yǎng)而親不在的無(wú)耐與悲傷。擦掉失去至親的淚水，挺直腰桿，努力學(xué)著父親的模樣堅(jiān)強(qiáng)地活著，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)父親，我也要讓我的孩子像我一樣，心中有著偉岸的父親，牽著他的手，陪他走在人生的起跑線前

今感謝孩子的老師一片良苦用心，讓我們?cè)僮x《背影》，回憶我的父母，感恩母愛(ài)的細(xì)膩慈祥，感恩父愛(ài)的深沉粗獷。我也希望我的孩子能從《背影》中體會(huì)無(wú)言的父愛(ài)，真摯的師情，并乘著新時(shí)代的東風(fēng)，披荊斬棘，迎風(fēng)破浪，務(wù)實(shí)篤學(xué)，漸成棟梁，以回報(bào)社會(huì)并慰藉父母。

情到深處，由感而發(fā)。

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇8】

星期天的早上，有一位叔叔在我家旁路邊賣(mài)水果，我和媽媽正準(zhǔn)備去買(mǎi)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)穿著很體面的阿姨向這邊走來(lái)，一邊挑選，一邊問(wèn)道: “這橘子多少錢(qián)1斤?”“1元。”賣(mài)水果的叔叔回答說(shuō)。

這位阿姨尖聲尖氣地說(shuō)：“喲，太貴了，8角斤吧！”“這已經(jīng)夠夠便宜了，你要是不合適就……”還沒(méi)等叔叔把話說(shuō)完，阿姨就搶著喊道：“得，得，得，財(cái)迷心竅！我買(mǎi)1斤吧。”她一邊說(shuō)一邊掏錢(qián)，“呀，只有9角錢(qián)，剩下的都是大鈔了，得了，就9角錢(qián)吧?！卑⒁陶f(shuō)完，扔下9角錢(qián)，拿起稱(chēng)好的橘子就走，仿佛害怕叔叔會(huì)追著她要補(bǔ)足那1角錢(qián)似的。叔叔收起錢(qián)，好像發(fā)現(xiàn)了什么，離開(kāi)水果攤一邊追一邊喊：“喂，錢(qián)！”“我不是給你錢(qián)了嗎？只有9角錢(qián)零錢(qián)嘛！”阿姨不耐煩地說(shuō)?！斑@，這是你掉落下來(lái)的?！笔迨灏?元錢(qián)塞到阿姨的手中，扭頭就走了。

我看著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的的背影，心中肅然起敬，叔叔雖然穿著土里土氣，但我十分樂(lè)意多看他幾眼，我打心眼里尊敬他。他的身影在我心目中漸漸高大起來(lái)……

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇9】

你真正了解過(guò)你的老師嗎？

華麗的語(yǔ)言是比擬不了他們的，他們素來(lái)平凡，最真摯、最樸實(shí)不華。

最記憶猶新的是曾經(jīng)的班主任。他平時(shí)沉默，不善交談。這種性情讓我們都很排斥他。每當(dāng)聽(tīng)別人談起自己的老師給他們定了什么新計(jì)劃，做了什么游戲，我們都對(duì)他更加厭惡不已，幾乎到了憎惡自己的班主任的程度。我們?cè)谶@種情緒中度過(guò)了近六年。

我自己并不是好學(xué)生，懂禮貌、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜歡的那種。那時(shí)班主任常以此斥責(zé)我，讓我難堪。畢業(yè)那天，我們坐在教室里最后一次與老師交談。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學(xué)習(xí)，不能淘氣之類(lèi)話，就沉默下來(lái)。我們便無(wú)趣地與旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。無(wú)意中抬頭看他，他也看著我們，很認(rèn)真地看，很仔細(xì)地看，似乎想把每個(gè)人都刻在腦海里。他臉上皺紋多了，頭發(fā)也好像稀疏了不少，動(dòng)動(dòng)嘴角兩頰的肉就擠成一塊。他老了，在陪我們度過(guò)的這六年歲月里。我們已經(jīng)記不清第一次見(jiàn)到他的樣子。是手捧著每個(gè)人名字的小本子一個(gè)個(gè)依稀分辨，還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊(duì)伍走進(jìn)教室，都已經(jīng)不重要了。

直到最后一聲鈴響，他起身深深地看了我們最后一眼，然后側(cè)過(guò)了頭。一步步都顯得沉重，他的背是那樣瘦弱，可在那一刻我卻覺(jué)得那樣高大、莊重。直到現(xiàn)在，我始終也忘不了。

那一刻，我明白了“所有的深?lèi)?ài)都是秘密”的道理。

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇10】

“呼——呼——”寒風(fēng)肆意地吹著，這北方的冬天，還真是挺冷的，我搓了搓手，加快了回家的腳步。

走到路口，看見(jiàn)一個(gè)男人和一個(gè)女人。男人穿著羽絨服，女人可能因?yàn)樘珢?ài)美，外面只穿了一件長(zhǎng)風(fēng)衣。從后面看，男人的身材修長(zhǎng)，打扮時(shí)尚，女人的打扮也好似一位明星。一陣風(fēng)吹過(guò)，女人的長(zhǎng)發(fā)被吹起，很美。男人可能是怕她冷，長(zhǎng)臂一揮，一把把她女人摟到了自己的懷里。他們的背景很溫馨，也許是很完美的一對(duì)。

我一直看著他們，直到他們進(jìn)了一家商店，我才把視線收回來(lái)，腦子里還在回想著剛才的畫(huà)面。繼續(xù)走著，又看見(jiàn)一對(duì)老人。

那位老奶奶好像腿腳不太好使，被老爺爺扶著下了藥房的臺(tái)階，走到我前面，他們很慢，很慢，慢到后面的人都超過(guò)了他們。然而我好像著了魔似的，一直跟在他們不遠(yuǎn)處，也不知等待著什么。老爺爺可能怕老奶奶摔倒，一直牽著老奶奶的手，路燈下，他們的影子很小。又是一陣風(fēng)吹過(guò)，老奶奶盤(pán)在腦后的白發(fā)微微揚(yáng)起，老爺爺把老奶奶的手抓得更緊了，并稍稍加快了腳步。我已經(jīng)走到家門(mén)口了，卻停下腳步，看著他們漸行漸遠(yuǎn)的背景，鼻子不由得一酸，淚水莫名地流了下來(lái)。我突然想起一句話：“年輕時(shí)，你是我的寶貝，老了，你也有了你的寶貝，可你仍然是我最寶貝的寶貝?！彼^愛(ài)情，是這模樣吧。

眼前，已經(jīng)看不見(jiàn)了那一對(duì)老夫妻，我卻仍呆在原地，回想著那一對(duì)年輕的情侶和這對(duì)老夫妻。風(fēng)仍然在肆意地吹著，而此刻，我卻沒(méi)感覺(jué)到一絲意……

蘇老師點(diǎn)評(píng)：“愛(ài)情”在初中生的寫(xiě)作中一直是禁區(qū)，不敢寫(xiě)，不好寫(xiě)。此文，作者通過(guò)兩幅畫(huà)面，揭示了愛(ài)的真諦，場(chǎng)景溫馨、純凈。首尾冷與不冷的呼應(yīng)，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)的結(jié)合，更烘托出這種至純至真之情的簡(jiǎn)單、幸福。

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇11】

一輪旭日冉冉升起，一道道耀眼的光輝拋撒在波光粼粼的湖面上，早晨顯得更為靜謐了。我望著這美好的一切，似乎又看見(jiàn)了父親高大、堅(jiān)強(qiáng)的背影。

那是一個(gè)炎熱的下午，我和朋友有說(shuō)有笑地談著，玩耍著?！鞍　保S著一聲慘叫，我抱著大腿蹲了下來(lái)，不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟。朋友關(guān)切地問(wèn)道：“你沒(méi)事兒吧？有沒(méi)有哪里不舒服？要不要打電話找你的家長(zhǎng)來(lái)？”我搖了搖頭，并幾次都想試著站起來(lái)，但總是沒(méi)走幾步便撲通一聲重重地摔倒在地上，試了幾次也無(wú)濟(jì)于事，只好坐在地上放聲大哭起來(lái)。

哭了一會(huì)兒，我才想起給爸爸打個(gè)電話，但又想起中午才和爸爸鬧過(guò)別扭，他不會(huì)來(lái)接我的。于是，剛止住的淚水又涌了出來(lái)。

正當(dāng)我不知道該怎么辦才好時(shí)，忽然傳

來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“兒子，你怎么了，爸爸在這兒！”我抬起頭，循著聲音望過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)高大魁梧的身影出現(xiàn)在眼前。那一刻，我雙眼含著淚花，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得爸爸像現(xiàn)在這樣親切和高大。

“爸爸！”我顧不上身上的疼痛，一下站了起來(lái)，便撲向爸爸的懷抱。爸爸抱住我，看了一下我的腿，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是腳被崴了一下，我背你去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一下就好了?！闭f(shuō)完，他一下就把我背到背上，一路小跑地將我送到了附近的醫(yī)院，累得連頭上的汗也顧不得擦一下。在醫(yī)院里，看著爸爸跑來(lái)跑去的背影，我的鼻子忽然一酸，眼淚就滑了下來(lái)……

在那以后，我似乎不愛(ài)和爸爸頂嘴了。爸爸在醫(yī)院里跑來(lái)跑去的身影，總在我的腦海里浮現(xiàn)，給我溫暖，給我力量。

漸漸遠(yuǎn)去的背影作文【篇12】

他的背影總是急匆匆的，穿梭在學(xué)校與這個(gè)不同尋常的工作中。

每一天清晨步入校園，他的身影總會(huì)如約而至，那似乎并不強(qiáng)壯的身體卻總讓你心生害怕，而他左右不協(xié)調(diào)的肩膀卻又在落差中找到了他黯淡的眼神，盯著你的一舉一動(dòng)，不論你想偽裝什么似乎在這雙嚴(yán)肅卻又慈愛(ài)的眼神下暴露無(wú)疑?；蛟S并不是害怕，或許不敢面對(duì)的是真實(shí)的自己。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那個(gè)背影盡管不寬大，卻讓你想依靠，當(dāng)你真正離他很近的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的情感也如水晶般透明，喜怒哀樂(lè)只要望見(jiàn)他就會(huì)什么都明了了。

課堂上的他那看似黯淡的眼睛里發(fā)出了敏銳的光，說(shuō)到興致處時(shí)他便會(huì)像一個(gè)演說(shuō)家一樣猛地將手揚(yáng)起在空中揮舞著，仿佛在指揮者千軍萬(wàn)馬，他總是急于將那圓滾滾的肚子里的知識(shí)傳授給我們，便會(huì)皺起眉頭用食指篤定在黑板的粉筆字上，他那沾滿粉筆的雙手慷慨激昂地帶領(lǐng)著我們?cè)跁r(shí)空中穿梭，我們便會(huì)在杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中激情蕩漾，在“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”中壯志難酬，在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中豪情萬(wàn)丈，你會(huì)油然而生“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的志氣。

然而當(dāng)他回想起年邁過(guò)世的父母時(shí)，他心中的情便瞬間融化成細(xì)膩的人，他的腳步很輕柔似乎又注入了全身的力氣，你臉上的激情化成了絲絲的憂傷，我呆呆看著他，是他讓我第一次感受到那略感的孤獨(dú)，就連那吹過(guò)他眉角的風(fēng)都不能撫平他微皺的眉頭，在他的面前我們似乎都變成透明的，但他卻不知在無(wú)數(shù)雙眼睛下這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的男人何嘗不會(huì)多愁善感地落淚，哪兒有淚不輕彈，只是未到傷心處，就如朱自清所寫(xiě)“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，我們似乎也在他晶瑩淚光中看到了同樣的背影，充滿了寂寞與不能訴說(shuō)的傷痛！”

急匆匆地，他又抱著破舊的語(yǔ)文書(shū)離開(kāi)了，在他的腳步聲中我們多想抓住他遠(yuǎn)逝的步伐，就像抓住陽(yáng)光抓住燦爛的美好一般永遠(yuǎn)的珍藏。

延伸閱讀

漸漸地作文

寫(xiě)作是一種發(fā)現(xiàn)大自然與社會(huì)的方式可以在文字中領(lǐng)略世間的美妙，寫(xiě)作的核心是用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出內(nèi)心的思想。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？期待這份"漸漸地作文"能夠?yàn)槟鉀Q當(dāng)前的問(wèn)題，希望您能對(duì)本文的作者留下良好印象！

漸漸地作文【篇1】

風(fēng)柔柔地吹著，路邊的小草漾出春天的氣息，原本那光禿禿的樹(shù)枝，不知何時(shí)，已散發(fā)出一小點(diǎn)兒新綠，桃花開(kāi)了……

我的外婆在我九歲那年，中風(fēng)癱瘓了，靠著輪椅度過(guò)余生?？粗粫?huì)說(shuō)話，見(jiàn)到我們只會(huì)呆呆的笑著的外婆，隱隱約約的難過(guò)，原來(lái)，外婆又等到了一個(gè)春天，一個(gè)美麗凄涼的春天。

星期天，還是會(huì)習(xí)慣性地去外婆家。雖然外婆只會(huì)傻笑，還是會(huì)習(xí)慣性看到外公盡心盡力的照顧外婆，雖然知道天天如此，還是會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短……

是啊，是春天了。媽媽提出，帶外婆出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽推著輪椅，慢慢地走著，盡可能的平穩(wěn)地推著。我慢慢地跟在后面，時(shí)不時(shí)地看著輪椅上的外婆，時(shí)不時(shí)地看著推著輪椅的媽媽?zhuān)馄糯舸舻耐鴣?lái)往的行人，車(chē)輛。媽媽小心地推著輪椅，沿途的花花草草，仿佛預(yù)示著春天已經(jīng)到了。呵，我的外婆，又熬過(guò)了一個(gè)冬天。

這條路，已經(jīng)很久了，很久沒(méi)走過(guò)了吧！

上幼兒園時(shí)，外婆天天接送我和表哥，每次都是走這條路把，每次回家時(shí)，我都會(huì)嚷嚷：“好累，好累，走不動(dòng)了啦?！泵慨?dāng)這時(shí)，外婆就會(huì)一邊背起我，一邊牽著表哥，慢慢在走在回家的路上。

還記得，每次去外婆家，外婆都會(huì)忙里忙外地端上許多美味的飯菜，而小時(shí)的我，不情愿吃那些外婆精心準(zhǔn)備的佳肴，外婆就會(huì)邊哄我邊喂我吃飯。

還記得……

外婆為我們做過(guò)的事情，有很多很多，數(shù)不勝數(shù)，而我們呢？也只因?qū)W習(xí)繁忙的借口，一次又一次地不去看望她，想到這，我伸出塞在口袋里的手，慢慢地握住了輪椅的把手，朝媽媽微微一笑，“還是讓我來(lái)吧！”媽媽愣了一下，大概是意識(shí)到了什么，悄然放開(kāi)了握住輪椅把手。我推著輪椅緩慢地走著，像媽媽?zhuān)瑒偛乓粯樱?jǐn)慎又小心地推著輪椅。這次，換媽媽注視著我和外婆了。

輪椅上的外婆傻呼呼地笑著，支支吾吾地想說(shuō)些什么，我會(huì)心一笑。

漸漸地作文【篇2】

你可知道，在我們短促而又漫長(zhǎng)的一生中，我們?cè)诳嗫嗟貙ふ胰松男腋?，可幸福往往又與我們失之交臂。當(dāng)我們?yōu)榇硕谋M寶貴的青春年華，皺紋也悄悄地爬上了眼角的時(shí)候，我們或許才能稍稍懂得生活實(shí)際上意味著什么。

——題記

這一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短又不短?？赡苷Ｑ劬瓦^(guò)去，也可能遙遙無(wú)期。

每個(gè)人的一生都是不同的，但是每一個(gè)人都會(huì)尋找自己人生的幸福。

可能只有找到幸福才能覺(jué)得這個(gè)人生會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的圈。

可是他們不停地尋找著幸福，遇到了很多挫折，遇到了很多的磨難，但是他們?cè)谶@過(guò)程當(dāng)中也得到過(guò)很多的快樂(lè)，他們依舊堅(jiān)持著，他們覺(jué)得他們會(huì)有一天會(huì)找到幸福。

可是，事情并不是那么容易。幸福一次又一次的與他們擦肩而過(guò)，一眨眼，幸福便跑得無(wú)影無(wú)蹤。

他們安慰自己，沒(méi)有關(guān)系，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，我一定要繼續(xù)尋找幸福，總有一天我會(huì)是一個(gè)幸福的人，還有一個(gè)幸福的人生。

然后他們振作起來(lái)，繼續(xù)去尋找幸福，可是幸福總與他們失之交臂，他們?cè)趯ふ倚腋５臅r(shí)候，歲月匆匆，時(shí)光飛快的流逝。他們耗盡了寶貴的青春年華。

可當(dāng)他們皺紋爬上眼角的時(shí)候，他們不再尋找幸福，他們可能懂得了生活實(shí)際上意味著什么。

有些事情，并不是從一開(kāi)始就懂，它們都是一點(diǎn)一點(diǎn)的隨著成長(zhǎng)而漸漸的懂。

漸漸地作文【篇3】

在人生的長(zhǎng)河中，我們需要理解很多東西，比如知識(shí)、哲學(xué)、思想方面。但是那一次我理解到了不同的東西，。

那是一次訓(xùn)練，教官正在教我們?nèi)绾巫叱鲎疃苏恼剑覀兏白摺耙欢?，一二一”，大家都十分有朝氣的喊著口?hào)。漸漸的，大家的斗志都降了下去，教官看到喊到：“全體隊(duì)員現(xiàn)在開(kāi)始做120個(gè)深蹲”。大家本來(lái)就勞累的臉上又增加了一絲絲怨恨，有幾個(gè)同學(xué)還在商量一會(huì)怎么給教官一點(diǎn)教訓(xùn)。

訓(xùn)練完后，我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)說(shuō)要教訓(xùn)教官的人，偷偷的把教官衣服上有的五星紅旗的徽章扔到了地上，然后踩了幾腳后，便飛奔離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，教官發(fā)現(xiàn)自己的徽章在地上，徽章上面還多了幾個(gè)腳印。但他并沒(méi)有生氣，而是用他那傷痕累累的手把徽章放到衣服上，輕輕擦拭。然后將它貼回到自己原來(lái)貼徽章的位置，陽(yáng)光透過(guò)云層照射在她那閃耀的徽章上，他突然整理了一下自己的著裝，然后對(duì)著五星紅旗進(jìn)了一個(gè)軍禮。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有在意，認(rèn)為那只是教官在練習(xí)一下軍禮，好更快的讓我們學(xué)會(huì)。

直到現(xiàn)在我才漸漸明白，那是一位軍人發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)。現(xiàn)在每當(dāng)我穿上國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的衣服時(shí)，都會(huì)從心底里迸發(fā)出一股愛(ài)國(guó)的熱情，我會(huì)將每一?？圩佣伎鄣谜R齊。當(dāng)升國(guó)旗時(shí)，護(hù)旗手一聲令下，七個(gè)人開(kāi)始整齊地向前走去，然后接上正步，地板和鞋底摩擦的聲音十分響亮，然后就是升旗，將國(guó)旗掛上繩子后，等待國(guó)歌的奏響，護(hù)旗手端正的揮出紅旗，使他緩緩向上。結(jié)束后，整齊地回到后場(chǎng)。在國(guó)旗升上去的途中，心底里會(huì)迸發(fā)出一股濃烈的愛(ài)國(guó)情懷，可能這就是我的中國(guó)心吧！我突然也明白了當(dāng)時(shí)教官的心情。

??！祖國(guó)，我為出生在這里而驕傲，我為你而感到自豪。

每當(dāng)國(guó)歌響起，我都會(huì)看向那個(gè)方向，久久不肯轉(zhuǎn)頭…

漸漸地作文【篇4】

作文這項(xiàng)技能并非天生就能掌握的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和持續(xù)地積累。有些人可能對(duì)寫(xiě)作一竅不通，但是通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，在重復(fù)試錯(cuò)的過(guò)程中漸漸地可以理解作文，并變得能夠熟練地寫(xiě)出一篇好的文章。

首先，要理解作文，我們需要明白什么是作文。作文是將個(gè)人思想或者情感表達(dá)出來(lái)的一種文字形式，旨在傳遞信息或者觀點(diǎn)，甚至有些時(shí)候是為了娛樂(lè)。因此，作文需要有一個(gè)明確的主題、一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和一個(gè)有力的觀點(diǎn)或者感情表達(dá)。

其次，當(dāng)我們理解作文時(shí)，需要注意一些細(xì)節(jié)。首先是選擇合適的標(biāo)題。一篇好的文章需要有一個(gè)能夠吸引讀者注意的標(biāo)題，這可以直接決定讀者是否閱讀整篇文章。因此，我們需要找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，既能夠準(zhǔn)確地概括主題，還要能夠引起讀者的興趣。

接著是文章的結(jié)構(gòu)。一篇好的文章需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，以便讀者理解文章的邏輯和思路。一個(gè)好的結(jié)構(gòu)通常包括三個(gè)部分：引言、正文和結(jié)論。引言部分引出主題，概述文章所要闡述的觀點(diǎn)，正文部分是對(duì)主題的展開(kāi)和分析，通過(guò)舉例或者論證來(lái)加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度，最后在結(jié)論部分重申觀點(diǎn)并總結(jié)文章的主旨。

最后是寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作技巧可以錦上添花，讓文章更加優(yōu)美、生動(dòng)、具體和豐富。這包括使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句子結(jié)構(gòu)和修辭手法等等。在寫(xiě)作中，我們可以使用一些技巧來(lái)提高文章的質(zhì)量，比如比喻、擬人、對(duì)比等等，這些技巧可以讓文章更有感染力和說(shuō)服力。

在理解作文的過(guò)程中，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和反思，找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能逐漸掌握寫(xiě)作技能，變得能夠熟練地寫(xiě)出一篇好的文章。

漸漸地作文【篇5】

在我的生活中有著許多喜怒哀樂(lè)，但讓我難以忘懷的事情只有憂愁、煩惱。每天圍繞我的只有心事。

一、我是一個(gè)多彩的女孩。在小學(xué)我有一位好朋友，我也很喜歡交朋友，無(wú)論男孩還是女孩。我們的朋友關(guān)系超過(guò)一切，就因?yàn)槲覀兪钱愋缘暮门笥?，大家就總在議論我們，說(shuō)我們的關(guān)系，不比平常，不一般。給我們的友誼添加了一些瑣事，給我們帶來(lái)了一些不必要的煩惱，使我很傷心。可是到了初中，我們又分到了一個(gè)班級(jí)共同去創(chuàng)造自己的理想。而我們卻一句話也不說(shuō)，我們從親人的朋友關(guān)系變成了陌生人了，又讓我失去了一個(gè)朋友，這個(gè)實(shí)際的問(wèn)題讓我心痛不堪，我多么不想失去這個(gè)朋友呀！

二、我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩。曾經(jīng)我告訴過(guò)他，我們要互相幫助，這個(gè)時(shí)刻不知是否要向前對(duì)他說(shuō)上一聲：“我能幫助你或你需要我的幫助嗎？”但是我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩，因此，我一直沒(méi)有說(shuō)出這句話。我如果沒(méi)有什么事情，我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出任何一句話去面對(duì)他。這就是我坦率的性格，自尊勝過(guò)一切。就因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人都有一個(gè)相同點(diǎn)，就是都非常自尊、要尊嚴(yán)，因此一直沒(méi)有說(shuō)話。所以我一直很困擾，我該怎么辦，我更不知如何去做。我是一顆星星，在天空中迷失了方向，朋友是你疲憊時(shí)可以依靠的大樹(shù)，我困惑了，是否要說(shuō)這句話呢？這個(gè)問(wèn)題以在我心中成了一個(gè)結(jié)了，這個(gè)結(jié)讓我無(wú)論如何也解不開(kāi)！

三、我是一顆星星，那憂愁的星星就是我。在我心里，媽媽和其他的親人對(duì)我的渴望都太高了，壓得我透不過(guò)氣來(lái)，他們的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在就讓我為他們完成。媽媽呀，我好孤獨(dú)呀！心里有太多的心事了，有誰(shuí)理解我呀？我希望自己還可以把媽媽與父親的夢(mèng)圓上，我的緊張，我的無(wú)助，我的壓力，但愿可以把他們的夢(mèng)圓上。

四、朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。我的朋友現(xiàn)在去了哪里，我好憂愁，好孤單，有誰(shuí)理解我，誰(shuí)可以感受到我的孤單，有誰(shuí)尊重過(guò)我，尊重過(guò)我的選擇，問(wèn)過(guò)我的心情，理解我的苦衷。媽媽您理解過(guò)嗎？爸爸您有過(guò)嗎？還有……沒(méi)有！憂愁的想法，心情，我要如何去改變這種心情，想法呢？這么長(zhǎng)的小學(xué)六年了，一直伴隨著只有憂愁。所有憂愁、煩惱，成為了我最忠實(shí)的伙伴。

多么希望有好多的朋友，讓所有憂愁、煩惱統(tǒng)統(tǒng)都消失，讓快樂(lè)重新出現(xiàn)在我的面前。不知誰(shuí)能給我這樣一種快樂(lè)。憂愁的星星就是我，我可以忘記憂愁么？不過(guò)，有時(shí)感覺(jué)有憂愁伴隨也很好，至少這個(gè)憂愁的朋友不會(huì)離開(kāi)我，不會(huì)棄我而去。

我就是一個(gè)孤單、憂愁的星星呀！

漸漸地作文精選

每個(gè)人或多或少有點(diǎn)寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的漸漸地作文精選，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

漸漸地作文(篇1)

成長(zhǎng)的道路上，留下了我們無(wú)數(shù)的足跡，每一步的蘊(yùn)意都各不相同，或喜或憂，或甘或苦，或興奮或沮喪，或成功或失敗，或選擇面對(duì)或選擇逃避……就這樣，我都在漸漸地長(zhǎng)大。

學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生們假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高生活實(shí)踐能力。我們班級(jí)組織了義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子。我被安排和一些同學(xué)一起負(fù)責(zé)賣(mài)礦泉水。

我們批發(fā)了幾箱礦泉水，擺放在來(lái)往行人較多的廣場(chǎng)一側(cè)，等待他人來(lái)購(gòu)買(mǎi)。

時(shí)間過(guò)了將近一小時(shí)，可無(wú)人問(wèn)津，真把我們急壞了！

有人提議說(shuō)要叫賣(mài)，像路邊攤販一樣大聲吆喝。這我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)，覺(jué)得太丟人現(xiàn)眼了，我的嘴巴好像被膠水粘住了張不開(kāi)口。

膽兒大點(diǎn)的同學(xué)不好意思似的開(kāi)口喊：“買(mǎi)水啰！快來(lái)買(mǎi)水啰！兩塊錢(qián)一瓶……”

我當(dāng)然也不能落后呀！于是我極不情愿，怯生生地喊了一聲，“買(mǎi)水啰！”我的聲音在喉嚨里打轉(zhuǎn)，只有自己能聽(tīng)得見(jiàn)。這樣可不行，不然我一瓶水也賣(mài)不出去，任務(wù)也完不成。我告誡自己：大聲點(diǎn)！我豁出去了，憋足氣大喊：“快來(lái)買(mǎi)水啰！便宜賣(mài)！只要兩塊錢(qián)一瓶……”

同學(xué)們你一句，我一句，長(zhǎng)一句，短一句，吆喝了好一陣。路過(guò)行人朝這邊看了看，還是沒(méi)有人過(guò)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，無(wú)濟(jì)于事。人們一般都不愿意買(mǎi)地?cái)傌?，怕質(zhì)量沒(méi)保證。兩塊錢(qián)的東西都沒(méi)有人買(mǎi)，我們氣餒了。

這可怎么辦呢？我們都很著急，難道我們要像可憐的賣(mài)花姑娘一樣一個(gè)個(gè)兜售？這對(duì)于不愿意與陌生人打交道的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我害怕遭到拒絕，遭到他人鄙夷的目光，有失面子，我手里拿著礦泉水，看著走過(guò)的行人，欲言又止，躊躇不前。

此時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出山區(qū)孩子們一張張純樸的臉，一雙雙渴望的眼睛，還有他們簡(jiǎn)陋的教舍，簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用具。他們多么希望得到大家的幫助！我心中升起了強(qiáng)烈的使命感，我一定要為他們做點(diǎn)什么，我應(yīng)該大膽地向他人推銷(xiāo)！于是，我鼓起勇氣，看見(jiàn)人沖上前說(shuō)：“叔叔，您買(mǎi)水嗎？”一連問(wèn)了好幾個(gè)人，都沒(méi)人買(mǎi)，真是太令人失望了！

我心里暗自打氣，我不能退縮，繼續(xù)一個(gè)一個(gè)向前推銷(xiāo)，并告訴他們，我們是XX學(xué)校的學(xué)生，這是在做義賣(mài)幫助貧困山區(qū)的孩子。他們一聽(tīng)到是義賣(mài)，立馬有人毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)下；有人慷慨解囊買(mǎi)一瓶水，給五元、十元，多給的錢(qián)直接當(dāng)作捐款，還有的一個(gè)勁地夸我們是好樣的?？吹酱蠹覞M滿的愛(ài)心，周?chē)目諝舛急粣?ài)心包圍，感到整個(gè)世界充滿了愛(ài)，心情是那樣愉悅，一切那么美好。正像歌詞唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！蔽覀?cè)诟械剿说耐瑫r(shí)，也感到了自己。

我們的義賣(mài)活動(dòng)得到了他人認(rèn)可和贊揚(yáng)，這是件光榮的事，一點(diǎn)都不丟人，這給了我很大的信心，我大方地向他人兜售。

功夫不負(fù)有心人，幾箱水銷(xiāo)售一空。我看著義賣(mài)得來(lái)的一堆零錢(qián)，心里無(wú)比喜悅，比為自己得到的還要興奮快樂(lè)。幫助別人真是一件快樂(lè)的事，正如古人云：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

在實(shí)踐活動(dòng)中，我嘗試向陌生人推銷(xiāo)東西，戰(zhàn)勝了膽怯的心理，從一個(gè)膽小的女孩變成了一個(gè)大方的推銷(xiāo)員。在這過(guò)程中，我感受良多，收益匪淺，幫助別人也幫助了自己，它使我漸漸地長(zhǎng)大……

漸漸地作文(篇2)

有一天，爸爸早上便己去公司趕班，家中便只留下我一人獨(dú)鎮(zhèn)。時(shí)間一分一秒地流逝著，轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)鐘已經(jīng)悠悠轉(zhuǎn)完了一圈，時(shí)值中午時(shí)分。我的腹中傳來(lái)陣陣的饑餓感，讓我情不自禁地將注意力轉(zhuǎn)移到了＂吃＂這個(gè)讓萬(wàn)千吃貨貨垂涎的問(wèn)題上?？粗巴饽卿冷罏r瀝的小雨，原本那挪擺駕去實(shí)體店享用午餐的想法立即被拋諸九霄云外。

忽然，腦中靈光一現(xiàn)，想起爸爸早上臨走時(shí)，在微信上轉(zhuǎn)了我100塊的餐費(fèi)。打開(kāi)手機(jī)，安裝一個(gè)外賣(mài)軟件，看了看＂周邊＂，發(fā)現(xiàn)兩家評(píng)分比較高的店鋪，其中一家是評(píng)分4。3的鹵人甲，另一家則是4。7分的小楊生煎，根據(jù)我個(gè)人的喜好，便理所應(yīng)當(dāng)?shù)剡x擇了皮薄底脆的生煎作為午餐。隨著＂嘟＂的一聲脆響，下單完成的界面在屏幕上彈出。我疏了一口氣，繼續(xù)看起了桌上那厚厚的一沓沓復(fù)習(xí)資料。

看著窗畔的雨愈下愈烈，抬頭看看遠(yuǎn)處的鐘塔，己經(jīng)是一點(diǎn)了。我的心中不禁滋出了一種久違的焦躁。＂呃……天公不作美啊。距離上課應(yīng)該就只有半個(gè)小時(shí)了，外賣(mài)怎么還沒(méi)來(lái)??？雖然雨下得大些，但也不至如此吧。＂我打開(kāi)軟件，查看了一下訂單詳情，＂該死，竟然還要至少15分鐘的預(yù)計(jì)時(shí)間，只能催單了。＂我的手指在屏幕上方停頓一霎，咬了咬牙，便按下了＂催單＂。

過(guò)了五分鐘不到的時(shí)間，一陣急促的門(mén)鈴聲打破屋中的寧?kù)o，我三步并作兩步，來(lái)到門(mén)前，透過(guò)門(mén)眼，我看到一位身著尚還淌著雨水的制服，拎著飯盒的小哥哥，他的臉上露出了疲倦的神色。我連忙開(kāi)門(mén)，那位小哥立馬將疲態(tài)收斂，微笑著對(duì)我服務(wù)，但我分明看到他眼中露出的那一閃而逝的無(wú)奈。我問(wèn)他要不要喝口水，休憩一下，他尷尬地笑了笑，告訴我，后面還有單，只要給個(gè)五星好評(píng)就是對(duì)他最大的支持了。我再三婉留不住，便只能依著他的意思，給了一個(gè)五星好評(píng)。

我用雙手撫摸著飯盒，絲絲的溫暖在空氣中蔓延，溫暖著我的心。我打開(kāi)盒蓋，一只只玲瓏細(xì)膩的小籠包，帶著殘存的余溫，可我卻沒(méi)有任何品嘗的閑情。于我心中，一種愧疚感激蕩著?；蛟S，如果我不催單的話，小哥也不會(huì)如此疲憊吧。突然，我想起了網(wǎng)上的一則新聞：湖北一外賣(mài)小哥因故超速撞車(chē)以至搶救無(wú)效身故，可能就是因?yàn)榭蛻粼诖邌伟?，可能還不止一次地催。

這時(shí)，我仿佛理解了小哥的苦衷：他們怕差評(píng)，也許這對(duì)我們這些消費(fèi)者而言，只是動(dòng)一動(dòng)手指，但對(duì)他們而言一次差評(píng)就是職業(yè)失涯中的一處敗筆，一處無(wú)足輕重，兩處勉為其難，但是三處，四處，五處……他們面臨的就是克扣工資，影響發(fā)展前途，乃至失業(yè)。所以，他們才會(huì)竭力滿足客戶的一切的要求，來(lái)博得消費(fèi)者的一片歡心。就像古代臣子侍奉君王，一旦不甚，輕者嚴(yán)刑拷打，重者諸連九族。你的一次催單，乃至差評(píng)，就是在拿一個(gè)人的生涯開(kāi)玩笑?。∵@個(gè)玩笑，你又何嘗開(kāi)得起呢？

漸漸地作文(篇3)

當(dāng)我看不到昔日一幅幅生動(dòng)美麗的畫(huà)面，取而代之的是一片狼藉；我知道美麗的景色離我們又遠(yuǎn)了一步；當(dāng)我聽(tīng)不到昔日鳥(niǎo)兒們清脆悅耳的歌聲，替代的是獵人們舉起手槍時(shí)“嘭嘭”的聲音，我想，這種聲音是在扼殺動(dòng)物和人之間的感情。當(dāng)我聞不到昔日花草、樹(shù)木獨(dú)有的清香，而是白色垃圾所制造出的難聞異味，我明白，世界末日又近了一步。漸漸地，我們的地球媽媽奄奄一息，等待最后的消亡

每年的4月22日，是個(gè)很有意義的日子——地球日。地球不止一個(gè)國(guó)家，是真?zhèn)€世界性的日子，可有些人，還是執(zhí)迷不悟，如果時(shí)光可以倒流，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)做過(guò)的舉動(dòng)有多愚蠢，那些事就像是放電影一樣出現(xiàn)在我們眼前：

如果你還有點(diǎn)良知的話，你會(huì)聽(tīng)到大樹(shù)爺爺在哭泣。森林理，由于人們毫無(wú)節(jié)制的砍伐樹(shù)木，又造成水土大量流失。人人都知道植樹(shù)的好處，既然知道，為什么還要犯這種錯(cuò)誤呢？幻想自己是一棵樹(shù)，被人們無(wú)情的傷害，你會(huì)多痛苦！

動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，但人類(lèi)不僅不保護(hù)它們，甚至去捕捉它們，人們捕捉小鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)兒們離開(kāi)自己的家園，再也不能回到藍(lán)天的懷抱，而是成為孩子手中的玩具。再來(lái)看看青蛙的命運(yùn)同樣也很悲慘，人們捕捉青蛙，本來(lái)青蛙是益蟲(chóng)，是莊家的保護(hù)神，這些人真是缺德！不保護(hù)青蛙，而是去賣(mài)掉。青蛙少了，害蟲(chóng)越來(lái)越多，田里的莊稼也無(wú)精打采，叫苦連天。這對(duì)我們有好處嗎？難道動(dòng)物就可以讓人們?nèi)我庠赘顔幔?/p>

除此之外，人們離不開(kāi)水，“節(jié)約用水”，這句話書(shū)寫(xiě)了千千萬(wàn)萬(wàn)遍，水污染對(duì)我們的地球造成了嚴(yán)重的傷害地球母親的生命正在一點(diǎn)點(diǎn)的消失！

為了我們美好的家園，為了這顆星球的未來(lái)，為了我們這些含苞待放的花朵，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！賽特凱達(dá)斯瀑布的慘痛教訓(xùn)還不夠我們醒悟嗎？

人類(lèi)啊，珍惜現(xiàn)在所有的，別忘了，地球只有一個(gè)！漸漸地，我們的地球正在毀滅！

漸漸地作文(篇4)

人生的路很長(zhǎng)，它就像一條永無(wú)止境的河流，其中有很多你理解的事情，也有很多你不理解的事情。

人越長(zhǎng)大，煩惱也越多，但更多的是每遇到困難時(shí)不能迎難而上，想要放棄的錯(cuò)誤思想。

數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，它仿佛像一塊磁鐵一直吸著我。我想趕走它時(shí)，它卻賴(lài)著不走，好像一個(gè)耍賴(lài)的孩子看到數(shù)學(xué)題，我就好像兔子遇到了獅子一樣，變得害怕和煩燥。弄得自己會(huì)做的和不會(huì)做的統(tǒng)統(tǒng)死機(jī)了。因?yàn)檫@樣我也會(huì)越加討厭數(shù)學(xué)，有時(shí)甚至煩躁不安，也會(huì)時(shí)常逃避，真想如果不用做數(shù)學(xué)就好。

父親知道了我的情況后，經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我，為我成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮一盞燈

有一天，父親在我不知情的情況下，開(kāi)了很久的車(chē)帶我來(lái)到了一座高山下。一看這山，我全然沒(méi)有游玩的心情。我偷偷地打量起這高聳入云的山峰，只見(jiàn)它筆直地矗立在我面前。懸崖峭壁中橫生了些松樹(shù)，花兒多是那些十分堅(jiān)強(qiáng)的小野菊。這些野菊花沒(méi)有人去關(guān)注它們，為它們澆水、施肥，但它們卻在這么艱難的環(huán)境下，烈日的暴曬下，猶如堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士般，茁壯成長(zhǎng)。就在我感慨之余，我用余光瞄了一下山上的臺(tái)階，這些臺(tái)階又陡又窄，人走在上面，每走一步都要小心翼翼，要不一個(gè)不留神，連那太上老君的靈丹妙藥也救不了你。心里默默佩服那些勇敢的爬山人，又默默祈禱“千萬(wàn)別讓我爬山，千萬(wàn)不要讓我走上去?！钡n天不饒人，父親找地方停好車(chē)，準(zhǔn)備要我一起征服這座高高的山。

我心里打著退堂鼓，但被父親硬拉著走了上去。心里不情愿爬的我沒(méi)走幾步就累了，好像腳被灌了鉛一樣沉重?？筛赣H并沒(méi)有停下來(lái)的意思，只是一聲不吭地往上爬，時(shí)不時(shí)回頭微笑地看看我，看著父親年邁而笨重的身影，因爬臺(tái)階漲紅的臉，頭上豆粒大的汗珠，還有那一臉溫暖燦爛的笑容。我心頭一顫，覺(jué)得自己有些不懂事。但還是有些埋怨父親這么個(gè)大熱天讓我征服一座這么高的山?？粗赣H已把我甩在后面一大段距離，我為了跟緊父親，只好加快了腳步，就這樣一步一步艱難往上爬，一步一步緊追父親。終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)左右，成功爬上了山頂。

我踩著輕快的步伐，站在山頂上。只見(jiàn)山頂上云霧繚繞，小鳥(niǎo)放聲歌唱，仿佛在為我演奏一曲勝利交響樂(lè)。小花小草迎花擺動(dòng)，好像在向我致敬。我顧不得身邊的游客，大聲吶喊：“我成功了”回聲一直在我耳邊響蕩。這時(shí)的我既輕松又愉悅。

看著父親的笑臉和目光，我的思緒一下又拉回到山腳的情景。從剛開(kāi)始的抗拒、埋怨、到慢慢跟著父親的腳步往向爬，后來(lái)憑借自己不斷堅(jiān)持、父親的默默鼓勵(lì)，終于登頂成功?，F(xiàn)在的我終于理解了父親為我所做的一切。他這是要我自己給自己證明：我一定可以。只有努力迎難而上的人，才能看到最美的風(fēng)景。感謝我親愛(ài)的父親，是您改變了我最初的模樣。

漸漸地作文(篇5)

漸漸地我理解作文

作文是學(xué)生學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)性、最重要的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的有效手段。在學(xué)習(xí)作文的過(guò)程中，我也從無(wú)頭緒到逐步領(lǐng)悟其要點(diǎn)，從一個(gè)小白鳥(niǎo)到科科學(xué)有較大進(jìn)步。

初中的時(shí)候，我還不太理解作文的作用和意義，只知道老師布置作文時(shí)需要填寫(xiě)字?jǐn)?shù)和寫(xiě)一些想象或者經(jīng)驗(yàn)之談。我常常只是匆匆忙忙地寫(xiě)下一篇作文，往往沒(méi)有頭緒，甚至有點(diǎn)慌張。我的作文常常是思維跳躍，缺乏重點(diǎn)，內(nèi)容不夠充實(shí)，文筆粗糙，淺顯無(wú)味。這給我的作文打上了“好看不見(jiàn)，難懂易寫(xiě)”的烙印。

隨著我慢慢進(jìn)入初二，作文突然變得異常重要。老師會(huì)嚴(yán)格要求每次作文的內(nèi)容和表達(dá)方式，框架和格式也要按要求來(lái)。這使我開(kāi)始開(kāi)始反思自己的作文，逐漸地懂得了一些寫(xiě)作技巧。

首先，要有清晰的寫(xiě)作目的和主題。一篇好的作文一定要有中心思想，要根據(jù)主題來(lái)寫(xiě)文章，突出關(guān)鍵信息點(diǎn)，讓讀者通過(guò)文章看到一幅層次分明、人物生動(dòng)的畫(huà)面。其次，要有充分的事實(shí)依據(jù)和實(shí)例表格，這對(duì)于讓文章變得更有說(shuō)服力和可信度有很大的好處。通過(guò)舉例說(shuō)明，讀者可以更加深入地體會(huì)到文章的中心思想。最后，要有簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，使用得體的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己的思想，讓文章精彩生動(dòng)，讓讀者可以產(chǎn)生閱讀體驗(yàn)。

逐漸地，我開(kāi)始多讀一些優(yōu)美的文章，并嘗試把這些寫(xiě)作技巧運(yùn)用到我的作文中。在老師的指導(dǎo)下，我也不斷嘗試不同的寫(xiě)作方式，逐漸找到了一些適合自己的方法。例如，從日常生活中挖掘有意義的事情來(lái)寫(xiě)“初中生活”的主題，或者通過(guò)觀察自己身邊的人來(lái)寫(xiě)“我的朋友”等題目，這讓我在作文中得到了更多生動(dòng)的素材。

隨著我對(duì)作文的理解逐漸加深，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都會(huì)先思考主題和寫(xiě)作目的，然后按要求構(gòu)思好框架，從不同的角度思考問(wèn)題，搜集足夠的內(nèi)容，再根據(jù)要求進(jìn)行逐一組織。我逐漸養(yǎng)成了每次寫(xiě)作文都要形成固定的寫(xiě)作流程的習(xí)慣，在初中三年級(jí)結(jié)束前，便順順利利地完成了所有作文任務(wù)。

在我慢慢理解作文這一科目的過(guò)程中，我也漸漸體會(huì)到了作文帶給我的收獲。通過(guò)作文，我鍛煉了思維能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)了語(yǔ)言感知能力和寫(xiě)作能力，這些將給我以后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。

總之，漸漸地理解作文需要不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，不能盲目去寫(xiě)而是要有所思考，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，搜集素材，摸索出一條適合自己的道路，才能在這一重要的學(xué)科中取得良好的成績(jī)并受益匪淺。

漸漸地作文(篇6)

那年秋天，我走進(jìn)小學(xué)校門(mén)，對(duì)一切的新奇充滿了我的大腦。蹦蹦跳跳進(jìn)校園，又蹦蹦跳跳地出來(lái)。上課時(shí)，我總是聚精會(huì)神，腰板挺直，可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師一節(jié)課。雖然我并沒(méi)有聽(tīng)懂多少，但我還是能認(rèn)真地聽(tīng)。那年，我欣喜地戴上紅領(lǐng)巾，感到無(wú)上的光榮。宣誓時(shí)，口中響亮地對(duì)著隊(duì)旗喊出自己的名字，我在隊(duì)旗的照耀下無(wú)比幸福。

如今，我每天走進(jìn)的不再是小學(xué)校門(mén)，而是中學(xué)的校門(mén)。我不再蹦蹦跳跳，言語(yǔ)中也多了幾分從容。上課時(shí)，我不再聚精會(huì)神，而喜歡自己暗自發(fā)呆，不知道想些什么?？磥?lái)，成長(zhǎng)的煩惱已漸漸爬上心頭。六年級(jí)，不再覺(jué)得紅領(lǐng)巾那么鮮艷，只認(rèn)為那是一種負(fù)擔(dān)，一種要很長(zhǎng)時(shí)間才能推掉的負(fù)擔(dān)。

那年冬天，我考了個(gè)我的學(xué)習(xí)史上的最低名次——第28名！取通知單是，我的眼淚不禁奪眶而出。雖然父母和老師都在勸我，說(shuō)不用那么傷心，只是一次，以后再取得好成績(jī)就行了，可我還是哭得死去活來(lái)。

現(xiàn)在，一次學(xué)習(xí)上的失誤對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是家常便飯，但也從來(lái)沒(méi)有過(guò)比那次還要差的名次?？荚囘^(guò)后，我不再慌亂，而是鎮(zhèn)定，因?yàn)槲抑馈皠贁∧吮页Ｊ隆?，只要以后不再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤就行了。

那年春天，我挨家挨戶拜年，壓歲錢(qián)的數(shù)目相當(dāng)可觀，我感到了莫名的自豪。我并不會(huì)亂用壓歲錢(qián)，因此大人們經(jīng)常開(kāi)我的玩笑，讓我給他們錢(qián)買(mǎi)東西，我總會(huì)回答他們：“我的錢(qián)存起來(lái)以后用。”

可如今，我很少會(huì)得到壓歲錢(qián)，只因大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了，碰到大人類(lèi)似的問(wèn)題，我也只是敷衍了事兒——我沒(méi)錢(qián)。日復(fù)一日，大人們也就很少問(wèn)這樣的問(wèn)題了。

想一想，我是什么時(shí)候開(kāi)始撒謊如同吃糖？我長(zhǎng)大了。

四

大人們總會(huì)聚在一起議論“這孩子又長(zhǎng)高了”“這孩子不像小時(shí)侯，已經(jīng)長(zhǎng)大了”……雖然耳朵里這樣聽(tīng)著，但心里又很疑惑——“長(zhǎng)大”是個(gè)什么概念？

我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬，這里我都學(xué)到了什么？

我只知道——我已漸漸長(zhǎng)大……

后記：14個(gè)春夏秋冬，14個(gè)腳印，14個(gè)腳印應(yīng)證了一個(gè)共同的詞——“長(zhǎng)大”。

漸漸地作文(篇7)

綠燈，我一邊刷著手機(jī)，一邊一步步地走向馬路對(duì)面。走到一半，一陣滴滴滴的急促的電動(dòng)車(chē)的喇叭聲響起，接著一道殘影從我面前掠過(guò)。我嚇了一跳，立即停下腳步，剛買(mǎi)沒(méi)幾天的新手機(jī)差點(diǎn)兒掉在地上。抬頭一看，那漸行漸遠(yuǎn)的電動(dòng)車(chē)上坐著一個(gè)身著黃色短袖的男子，衣服上面寫(xiě)著美團(tuán)兩個(gè)字。真沒(méi)素質(zhì)，也太沒(méi)禮貌了。我不由得嘀咕了一句。這件事發(fā)生后，我對(duì)滿大街的外賣(mài)小哥都沒(méi)有什么好印象了，再加上那天看到電視上在放助動(dòng)車(chē)事故頻發(fā)，我心里想這些外賣(mài)小哥為了這點(diǎn)錢(qián)，何苦呢！

冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，放暑假了。假期里父母經(jīng)常不在家，所以有時(shí)候，我需要使用外賣(mài)軟件去定一些外賣(mài)當(dāng)午餐。暑期有補(bǔ)課，每天下午一點(diǎn)半我要去補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班的老師十分嚴(yán)厲，如果遲到了，那么老師就會(huì)一頓狠批說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間觀念，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果遲到就要在門(mén)外站上一節(jié)課。那么悶熱的天氣，門(mén)外可沒(méi)有空調(diào)，還要背著包，這就是一種煎熬，我可不想嘗嘗這滋味。

記得有一次，也是因?yàn)橐s去補(bǔ)習(xí)班上課，我訂的外賣(mài)卻遲遲不來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著過(guò)了最晚送達(dá)的時(shí)間段，我猶豫了一會(huì)兒拿起手機(jī)按下了催單鍵，過(guò)了十幾分鐘后，仍然不見(jiàn)我的午餐，我又打了投訴電話。果然，投訴有用，沒(méi)過(guò)多久，門(mén)鈴就響了，打開(kāi)門(mén)，看著外賣(mài)小哥哭喪著臉的表情，我心里不由產(chǎn)生了一絲內(nèi)疚，心想自己這樣做是不是做錯(cuò)了呢？但是我又轉(zhuǎn)念一想，他沒(méi)準(zhǔn)時(shí)送到，錯(cuò)在他。外賣(mài)小哥遞過(guò)打包盒，轉(zhuǎn)過(guò)身就急匆匆地下樓了，隱約瞥見(jiàn)了他背后的兩個(gè)字美團(tuán)，我心里暗暗地想道：又是美團(tuán)，真不靠譜。

幾天后的那一幕令我有了深深的感觸。那天，補(bǔ)習(xí)班下課的一場(chǎng)暴雨毫無(wú)征兆地下了起來(lái)，而且越下越大。我沒(méi)帶傘，只能打電話給媽媽叫她趕緊送傘給我。緊隨著一道閃電后的一聲響雷，身邊同樣在等待家長(zhǎng)送傘的女生們都被嚇得哇哇大叫！我正覺(jué)得好笑，突然大雨中一個(gè)身著黃色衣服的男子吸引住了我的目光。只見(jiàn)他艱難地停好助動(dòng)車(chē)，頂著大風(fēng)，深一腳淺一腳地走上臺(tái)階，奇怪的是他并沒(méi)有立即跑進(jìn)電梯，而是脫下雨靴，嘩嘩嘩從他的雨靴里倒出了很多水，他發(fā)現(xiàn)我在看著他，朝我酣然一笑后飛快地沖進(jìn)電梯間。我突然意識(shí)到他這應(yīng)該是趕去送餐吧。當(dāng)我目光觸及到小哥背后那兩個(gè)字美團(tuán)時(shí)，心弦突然像被誰(shuí)撥動(dòng)了一樣，聯(lián)想起我的那次催單和投訴，心里有了一絲絲的不安。我突然明白了，他們的工作決定了他們的腳步慢不下來(lái)，他們其實(shí)也非常辛苦，即使電閃雷鳴大雨滂沱，也不會(huì)使他們放慢腳步。

我上次的催單和投訴是不是錯(cuò)了呢？我立即打開(kāi)手機(jī)，想通過(guò)客服解除我的投訴，客服查尋后告訴我：就在昨天，這個(gè)外賣(mài)小哥已經(jīng)離開(kāi)他們公司，我不用解除我的投訴了我的心里像是打翻了五味瓶，說(shuō)不出的感覺(jué)。我突然明白了，那些美團(tuán)、餓了嗎的外賣(mài)小哥為什么總是行色匆匆，這一刻，我漸漸地理解了，如果我們這個(gè)社會(huì)多一些寬容和理解，世界將會(huì)變得更美好。

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文12篇

從某種程度上說(shuō)，作文寫(xiě)得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，好的作文一般都具備什么要素？你不妨看看追尋那遠(yuǎn)去的背影作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇1

我們見(jiàn)過(guò)的背影有很多，有同學(xué)的背影，有老師的背影，還有畢業(yè)時(shí)同學(xué)們的背影，都很心酸；而我，看到過(guò)我母親的背影，而當(dāng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止有辛酸那么簡(jiǎn)單。

那時(shí)，六一兒童節(jié)快到了，老師選我當(dāng)里面的主人公，但是，衣服要自己準(zhǔn)備。于是，我回到家后，跟我媽媽說(shuō)，要她幫我縫制一條小短裙。媽媽想了想，便同意了。那時(shí)的我還不懂事，覺(jué)得指一條小小的裙子，對(duì)媽媽一定是小菜一碟。但是，一天晚上，那是一個(gè)大夏天，很熱，開(kāi)著冷氣，我早早的上了床，大概半夜的時(shí)候，我迷迷糊糊的，把手往媽媽的那邊的床位一搭，咦？怎么沒(méi)人了？是不是去WC了，我翻身起來(lái)，望了望洗手間，也沒(méi)人呀！但我還是發(fā)現(xiàn)，外面大廳的燈開(kāi)著，“這時(shí)間應(yīng)該也不早了呀，怎么還不睡？那家伙一定是在看電視，也不對(duì)呀，電視應(yīng)該有聲音呀！”

我不解的自個(gè)兒想著。我耐不住性子，決定出去看一看，我連鞋子都沒(méi)有穿，便輕輕悄悄的走了出去。我發(fā)現(xiàn)，老媽不是在看電視，也不是在看報(bào)紙，而是在幫我縫那條小裙子。在隨后的那幾天中，我發(fā)現(xiàn)老媽天天幾乎都是如此，直到兩三點(diǎn)才去睡覺(jué)。我沒(méi)有走過(guò)去，但是，眼淚卻忍不住從眼眶里掉了出來(lái)。是呀！誰(shuí)遇到這樣的情景都會(huì)哭，我的母親為了我，不惜犧牲自己的身體，這是一個(gè)多么偉大的母親呀！

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇2

那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車(chē)站。車(chē)站里的人很多，在這開(kāi)學(xué)季不少的家人們送著自己的孩子去學(xué)校。不過(guò)，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個(gè)人去大學(xué)里報(bào)道的，我們也只能將姐姐送到這里。

姐姐考上的大學(xué)離家里可遠(yuǎn)了，坐最便宜的火車(chē)，也得好幾百來(lái)塊。這些錢(qián)對(duì)于家里來(lái)說(shuō)也是一筆不少的開(kāi)支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書(shū)的時(shí)候，就主動(dòng)對(duì)家里人說(shuō)她能一個(gè)人去學(xué)校里報(bào)道。

這天，我們站在車(chē)站里，阿爸阿媽一直在囑咐著姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。尚小的我，呆呆的站在一旁看著。我睜著大眼睛看著背著大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。

時(shí)間過(guò)去的.很快，姐姐的那一趟火車(chē)很快的就到站了。我還記得這時(shí)候，姐姐突然看著我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著對(duì)我說(shuō)，等她下次回來(lái)的時(shí)候，一定會(huì)給我?guī)?lái)不少好吃的東西。我被姐姐所說(shuō)的好吃的東西給吸引了，看著姐姐歡喜的說(shuō)好啊好啊。

火車(chē)到站了，廣播里報(bào)著火車(chē)的班次，姐姐看著手中的火車(chē)票，表情在這一瞬間不舍起來(lái)。

“阿爸，阿媽我走了?！苯憬悴](méi)有看著我們，而是將頭撇到一旁。接著，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。

一直懵懵懂懂的我也在這時(shí)才知道，原來(lái)姐姐要走了，突然的，我看著姐姐離去的背影大哭了起來(lái)。原本姐姐想跑回來(lái)安慰我，可是火車(chē)?guó)Q笛了，馬上就得走了。

阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著姐姐擺手道：“沒(méi)事，我能哄好她，你趕緊上車(chē)?！?/p>

猶豫著的姐姐終是回過(guò)身，然后朝著火車(chē)車(chē)廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。

一直到如今，每次一說(shuō)起這個(gè)來(lái)，姐姐都會(huì)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)哭的聲音可大了。我笑著聽(tīng)著姐姐說(shuō)，也不禁疑惑，當(dāng)時(shí)的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇3

每個(gè)人都有不一樣的背影，有的狹窄，肩胛骨突出；有的寬厚，十分挺拔。媽媽的背影有些寬厚，挺拔得很。媽媽最喜歡穿那件淺綠色的襯衫，看到那件襯衫，我就覺(jué)得心里溫暖。

“沙沙沙”，下起了小雨，雨點(diǎn)“咚咚”地拍打著窗戶的玻璃，不一會(huì)兒雨下大了，雨滴“噼哩啪啦”地在窗戶上跳來(lái)跳去。

我好不容易在這鬼天氣打掃完衛(wèi)生，急匆匆的下樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)媽媽打著傘走了過(guò)來(lái)，我趕緊跑過(guò)去，沖到傘下。媽媽也急忙把傘罩在了我頭上，我摟著媽媽的腰，走出了校門(mén)。

突然，我摸到了媽媽的背，濕的，

我一看，那件淺綠的襯衫早已被雨水打濕了，大半個(gè)背在傘外露著，襯衫緊緊地貼著背部。我一下子笑嘻嘻地拿過(guò)傘柄：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你撐傘吧！”我把傘罩在了媽媽的背上。

到家了。我在樓前收傘，媽媽先上去了，我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，媽媽的背有些寬厚，給我一種溫暖的感覺(jué)，打濕了的衣服讓我若隱若現(xiàn)看見(jiàn)媽媽的脊柱。我快步跑上去扶著媽媽的背，媽媽的背暖暖的，衣服潮潮的。雨依舊淅淅瀝瀝地下著，那個(gè)背影是這雨中最美的風(fēng)景……

媽媽的背影，寬厚而挺拔，溫暖的溫度包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，這個(gè)背影真溫暖。

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇4

我還是嬰兒時(shí)，就總在媽媽的懷里依偎。

蹣跚學(xué)步時(shí)，也總是媽媽牽著我的小手。

更大些，便是一個(gè)人抱著奶瓶坐在客廳，望著餐桌邊的大人們談笑風(fēng)生，自己玩著玩具。

上了幼兒園，也是舅舅接送，回家時(shí)不見(jiàn)溫暖的懷抱，只見(jiàn)爸爸忙進(jìn)忙出時(shí)的背影。也是后來(lái)才知道，他總在半夜抹黑起床，光著腳丫來(lái)給我蓋被子，也是那時(shí)，我才知道，原來(lái)他一直在默默地關(guān)心著我。在那之前，我是埋怨爸爸的，埋怨他沒(méi)有盡到一個(gè)爸爸應(yīng)盡的責(zé)任。

上了小學(xué)后，在一天下午放學(xué)時(shí)，出乎我的意料，我看到了那張我曾經(jīng)不怎么熟悉的臉，爸爸來(lái)接我了！從那天之后，爸爸每天都接送我上下學(xué)。我在那時(shí)想了很多，可能是舅舅去了新疆，沒(méi)人接送我；也可能是他發(fā)現(xiàn)了自己的過(guò)失，想要開(kāi)始彌補(bǔ)。

記得有一次，原本晴空萬(wàn)里，也不知是誰(shuí)惹惱了老天爺，轉(zhuǎn)眼間便見(jiàn)大雨傾盆。爸爸把車(chē)停在了離學(xué)校挺遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有傘，我們便只好闖雨去車(chē)邊。我剛把校服外套脫下一個(gè)袖子，他便似乎看透了我的想法，急忙說(shuō)道：“你待在這兒別動(dòng)。”“呃？”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便已看見(jiàn)了爸爸在雨中的身影，唉……剛感嘆完沒(méi)多久，便又看見(jiàn)雨中那熟悉的身影，他沒(méi)有打著傘慢悠悠地回來(lái)，而是拖著一身濕漉漉的水，恨不得用乘火箭時(shí)的速度回來(lái)。我看著爸爸的狼狽樣，忍不住埋怨：“你怎么不打著傘回來(lái)呀？”爸爸沒(méi)說(shuō)話，我只好認(rèn)為是他不想讓我擔(dān)心。他那一身濕得能擰出一盆子水的衣服，讓我下意識(shí)地看向自己的衣服，完好無(wú)損，只能隱約看見(jiàn)零零星星的幾滴水。頓時(shí)，我羞愧得無(wú)地自容。我突然明白，原來(lái)父愛(ài)也可以這么偉大。

上了初中，我開(kāi)始了我的住宿生活，第一次離開(kāi)父母那么長(zhǎng)的時(shí)間，總會(huì)有些不適應(yīng)，不管和朋友怎樣說(shuō)笑，也掩去不了心底里那份淡淡的思念與憂傷。后來(lái)，道“再見(jiàn)”的次數(shù)多了，望著爸爸轉(zhuǎn)身離去的高大背影，也就逐漸明白，爸爸想讓我更加獨(dú)立、更加堅(jiān)強(qiáng)的良苦用心，因?yàn)槲乙讶怀砷L(zhǎng)。

從前，您是大樹(shù)，我是雛鳥(niǎo)，您幫我抵擋了凜然大風(fēng)的襲擊；如今，您仍是大樹(shù)，我卻渴望長(zhǎng)成大鵬，展翅雙飛，為您抵擋風(fēng)沙……

我依舊忘不了那首歌——

“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大后才懂得你不容易。時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留?！?/p>

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇5

傍晚，夕陽(yáng)的余暉斜斜地灑向大地，醉迷迷地漲溢出光與彩。獨(dú)身散步的我在母校駐足，倚著那株陪伴了我六個(gè)春秋的大松樹(shù)。大松樹(shù)樹(shù)齡已久長(zhǎng)，依然精神煥發(fā)，它投下片片陰涼，與落霞交織出隱動(dòng)的浮光，不禁令我憶起幾年前的那天，那個(gè)背影，那束斜陽(yáng)……

那天，十來(lái)歲的我剛做完值日獨(dú)行在通向車(chē)站的路上。晚高峰已去，原先還熙熙攘攘的車(chē)站只有幾個(gè)行人匆匆走過(guò)。晚秋的風(fēng)徐徐卷起落英，塵霧中，一個(gè)踽踽獨(dú)行的影子慢慢明晰——是管爺爺啊！

很小就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)了不起的老人。奮發(fā)向上的他青年時(shí)從軍，開(kāi)過(guò)坦克，當(dāng)過(guò)炮兵。但他的“當(dāng)年之勇”卻比不上他的“退休之閑”。他的退休金大都捐走了，藏書(shū)也捐給了圖書(shū)館和學(xué)校。他更是一個(gè)“點(diǎn)燈爺爺”：徒步走入小學(xué)，一層層地爬樓，一個(gè)教室一個(gè)教室地為學(xué)生們打開(kāi)日光燈。多少雁去花落，風(fēng)吹雨打，他始終如一。早晚高峰，八十多歲的他總守著車(chē)站，每當(dāng)公交車(chē)駛來(lái)，便快步上前伸出雙臂在車(chē)門(mén)附近攔住一擁而上的孩子們，待車(chē)停穩(wěn)便引導(dǎo)他們挨個(gè)上車(chē)。孩子們都回家了，他卻拖著疲倦的身體依舊在附近徘徊，提醒貪玩不歸的孩子快點(diǎn)回家……

正想著，老人正向這邊走來(lái)——仍是那頂舊布帽、深布衣的打扮，仍是微佝僂卻硬朗的身子、穩(wěn)健的步伐與慈祥的笑容，手中還緊拎著一個(gè)沉沉的布袋。我迎上去，向他問(wèn)好?！昂谩⒑?、好孩子啊，早飯一定要吃好，中飯要吃飽，長(zhǎng)身子要緊啊。要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)……”他慈愛(ài)地笑著，不厭其煩地念叨，聲音雖然嘶啞，卻很是動(dòng)聽(tīng)。我覺(jué)得，深秋之中，卷起寂寞的是風(fēng)，而卷起暖意的定是這愛(ài)的聲音了。

不一會(huì)兒，公交車(chē)出現(xiàn)在我的視線，我忙去掏錢(qián)，可口袋空空蕩蕩，分文不見(jiàn)！我一愣，便有些慌神……汽笛聲叫個(gè)不停，車(chē)已停在我的面前，上去的卻是管爺爺，他從那個(gè)大黑袋中掏出一枚硬幣投進(jìn)箱中后，緩緩地下了車(chē)，拍拍我：“孩子，快上車(chē)吧”。“?。课摇蔽疫B聲道謝。他向我揮了揮手，微笑地目送我上車(chē)。車(chē)徐徐地開(kāi)著，我回望著，他那瘦削的身軀在夕陽(yáng)的光彩下漸行漸遠(yuǎn)，卻愈發(fā)偉岸。這時(shí)，懵懂的我初諳了一個(gè)詞：“大愛(ài)”，切身感受了秋日的熱情和希望。

松樹(shù)固然不美，誠(chéng)然無(wú)華，但它卻撐一片陰，固一方土，擎起美德的藍(lán)天。驀然回首，那“奮發(fā)向上，崇德向善”的八字箴言向我微笑。這八字箴言從上古至今，在華夏大地上傳遞，從蘇武、海瑞、張銳、傳遞到管爺爺，又傳遞給我們這一代，生生不息！

兩年了，他的背影，他的笑音，還在日復(fù)一日地迎著陽(yáng)光奔波嗎？我望著依偎著的大松樹(shù)，那片偉岸的綠蔭，似泥土，有博大的胸懷；若蠟燭，長(zhǎng)久付出；如彩虹，展現(xiàn)劃越天際的美好。驀地，一曲詞賦悄然入心：翩若驚鴻，矯若游龍。容耀秋菊，華茂春松。若輕云之蔽月，照亮道德的天空……

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇6

“媽?zhuān)易雷由夏莻€(gè)鐵皮盒你放哪兒了？”“都生銹了，剛才有人來(lái)收，我就給賣(mài)了。”

媽媽的話音剛落我就沖了出去，那里面可是裝著我畫(huà)了一晚上的思維導(dǎo)圖啊，等會(huì)返校就要交的。我用盡全力追趕出去，急得眼淚也流下來(lái)了，終于在一個(gè)街角看到了一個(gè)騎著三輪車(chē)的黒瘦的背影?！暗纫幌?，等一下！”我在后面大喊，帶著哭腔。那個(gè)背影頓了一下，緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，我急忙跑上去。

“你在叫我？”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)我，說(shuō)著還不確定地用手指了指自己。

“嗯嗯，爺爺，剛才我媽媽不小心把我的鐵皮盒賣(mài)給你了，里面裝著我的作業(yè)呢，”我指著那一車(chē)雜物，“我得找回來(lái)?！闭f(shuō)著我的手就伸向了三輪車(chē)。

他伸手?jǐn)r住了我。我的心一下子沉到了底，看來(lái)他好像不肯?！袄锩骅F片多，扎手，我來(lái)吧?！彼衍?chē)子架好，伸手撥開(kāi)車(chē)上的雜物，邊找邊問(wèn)：“長(zhǎng)什么樣？”

“是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，上面印著幾個(gè)數(shù)字。”

“好，你等著?！?/p>

這時(shí)，我才注意到他的樣子，又黑又瘦，臉上全是皺紋，兩頰陷了進(jìn)去，兩只眼睛卻突了出來(lái)，看起來(lái)很有精神。他的雙手皮膚皸裂，因?yàn)殚L(zhǎng)期收拾破銅爛鐵染上了鐵灰色，指甲縫里也是黑的。

我在一旁著急地盯著，他把車(chē)上的廢鐵雜物一件一件搬開(kāi)來(lái)，往下找。天公不作美，居然下雨了。

“小姑娘你先到邊上躲一躲吧，我一定幫你找到。”說(shuō)著把我推向旁邊的屋檐下。

“那你呢，你也沒(méi)有雨傘?！?/p>

“沒(méi)事沒(méi)事，我有這個(gè)?！闭f(shuō)著，他變戲法似的從坐墊底下掏出兩只塑料袋，一只往身上一披，另一只往頭上戴，又低下頭找起來(lái)?！靶」媚?，不急啊，肯定可以找到?！笨次医辜钡纳袂?，他站在雨中一邊翻找一邊安慰著我。

看著他專(zhuān)注翻找東西的黒瘦的背影，我不敢說(shuō)太多話，生怕他聽(tīng)出我的哭腔。

“哈，找到了！”他舉起鐵皮盒，興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)，“快看看是不是你的?！蔽壹?dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。他走到我身邊，雙手捧著我的鐵皮盒：“總算找到了，拿著吧?！彼χf給了我，好像完成了一件大事似的，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨里，騎上三輪車(chē)走了。

那個(gè)黒瘦的背影漸漸消失在模糊的雨霧中，但卻仍然清晰的印在我的腦海里。

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇7

那年的雪很大，在我的腦海里，那個(gè)低矮的身影永遠(yuǎn)無(wú)法抹去……

前年冬天，一個(gè)下著鵝毛大雪的清晨，我出來(lái)散步。雪真大，一切都長(zhǎng)眠于白色棉被的下面，四周一片寂靜。當(dāng)我走到路邊時(shí)，聽(tīng)到了低沉的腳步聲，我向四周望了望，有一位環(huán)衛(wèi)工人正在清理垃圾。她“嘩－”“嘩－”地吃力地?fù)]動(dòng)著掃把，吃力地清掃著垃圾。我止住了腳步，注視著她的一舉一動(dòng)，那雙瑟瑟發(fā)抖的腿，那雙通紅的、青筋暴露的手，那張蒼老的臉龐，還有那雙聚精會(huì)神的眼睛，都在不停地忙碌著……忽然，她手里的掃把“唰－”地一聲脫落了，我心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)念頭：盡管她是那樣的疲憊，但是她還是強(qiáng)忍著工作。我很想幫她一把，但我不想嚇到她，因?yàn)樗绱苏J(rèn)真，以至于到現(xiàn)在都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)暴露在路旁的我，只見(jiàn)她艱難的彎腰撿起掃把，把它放在一邊，又用抹布一揮一揮地擦著垃圾桶。剎那間，我的心里產(chǎn)生一股暖流：環(huán)衛(wèi)工人，社會(huì)最低層的工作，但她卻任勞任怨，不辭辛苦，這種敬業(yè)精神，多么令人欽佩。

過(guò)了許久，她終于打掃完了衛(wèi)生，看著她的勞動(dòng)成果，她微微一笑，推著破舊的三輪車(chē)漸漸消失了，只是那個(gè)背影……

我的眼睛濕潤(rùn)了。

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇8

鵝毛大雪紛紛飛舞著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12點(diǎn)了我伸了一個(gè)大大的懶腰冷氣也從窗縫里硬擠了進(jìn)來(lái)凍得我也縮手縮腳，不經(jīng)意的向外面看了看昏黃的路燈下站了一個(gè)人我覺(jué)得這個(gè)人很熟悉，真是太熟悉了我見(jiàn)那人在外面站冷了蹲了下來(lái)，蹲了一會(huì)便劇烈地咳了起來(lái)，那人把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)——是爸爸。

爸爸不是去好友家喝酒了么怎么會(huì)在這里呢我不禁開(kāi)始疑惑起來(lái)，只見(jiàn)爸爸咳得越來(lái)越厲害，凍的也開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖雪下得越來(lái)越大，我想起這幾天爸爸的咳嗽病又開(kāi)始發(fā)作了，爸爸是為了不打擾我的學(xué)習(xí)才出去的吧，想著想著一顆顆的晶瑩體開(kāi)始向外滑落，我跳下了床飛快的朝爸爸的棉大衣奔去，也沒(méi)來(lái)得及穿自己的衣服便向樓下飛快地跑去到了樓下爸爸也發(fā)現(xiàn)了我，便尷尬的對(duì)我說(shuō)：“我那朋友太熱情了請(qǐng)我多喝了兩杯，我有些熱便在樓下站著涼快涼快馬上就上樓了”聽(tīng)著爸爸有些可笑的推辭我便撲在了爸爸的懷里大哭起來(lái)，后來(lái)爸爸又說(shuō)了些什么我就沒(méi)太注意聽(tīng)。

我和爸爸上了樓，鵝毛大雪依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，可是我卻覺(jué)得這是一個(gè)最溫暖的冬天，背影也給了我一個(gè)人生的方向標(biāo)……

奶奶是最讓我感動(dòng)的人。

在小時(shí)候，曾經(jīng)天天送我上學(xué)接我放學(xué)的人是奶奶。我從小就是奶奶照顧我一直到現(xiàn)在。

我的奶奶是位偉大的人。奶奶看著我一天天長(zhǎng)高，可我卻看著奶奶一天天老去。以前我的爸爸和我叔叔開(kāi)了一家店子，都是奶奶在照顧著我。

那天，奶奶把我送去學(xué)校，回來(lái)了又要忙著做飯，兩頭跑，奶奶就像鐘表上的齒輪，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。

每次送我們上學(xué)時(shí)，奶奶牽著我的小手，邁著大步急沖沖地走。到了學(xué)校門(mén)口我們跟奶奶說(shuō)再見(jiàn)，她便 急沖沖地往回走，背影一眨眼就離得老遠(yuǎn)了。

每次放學(xué)回家 ，必定看見(jiàn)奶奶忙碌的背影，她來(lái)回奔走于廚房和餐廳，做菜、端菜、盛飯……有一次，奶奶一不小心摔倒在地上，我們連忙去把奶奶扶起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，奶奶的頭上多了許多白頭發(fā)，我心疼地眼淚都掉下來(lái)了。每天晚上，奶奶給我們講故事，哄我們睡覺(jué)后，又悄悄開(kāi)始做起了針線活。

五年前，姥姥去世了，對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重地打擊，加上奶奶重病纏身，心靈上和身體上的雙重煎熬，讓走路風(fēng)生的奶奶變成了一個(gè)步履蹣跚、白發(fā)蒼蒼的老太太。

我們兄弟姐妹像春天的竹筍一樣長(zhǎng)高，而奶奶卻像一根快燃近的蠟燭，我多想變成奶奶的小拐杖，變成她瘦弱背影后的墻，陪伴、保護(hù)奶奶直到永遠(yuǎn)!

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇9

我看過(guò)許多人的背影，有小孩那幼稚頑皮的背影，有青年人健壯的背影，有老年人干瘦的背影。但令我最難忘最感動(dòng)的，還是我母親的背影。

在我三歲的某一天，我第一次來(lái)到了幼兒園的門(mén)口，我的母親一邊拉著又哭又鬧的我，一邊和我的幼兒園老師了解了些班上的情況。在她走之前，她屈下膝來(lái)，兩手搭住我的肩，對(duì)大哭不上的我說(shuō)：“媽媽去上班了，你在幼兒園要聽(tīng)話，不能讓老師生氣哦！”然后站起來(lái)，依依不舍地看了我?guī)籽?，終于狠下心來(lái)，轉(zhuǎn)身走了?？粗歉叽蟮谋秤?，我的淚很快就止住了。

轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了四年，我從幼兒園升入了小學(xué)。因?yàn)樾W(xué)距離遠(yuǎn)，母親不再能送我了，我只能自己去學(xué)校。在我第一次自己去學(xué)校的那一天，母親送我出門(mén)，在第一個(gè)路口停下來(lái)，對(duì)我叮囑說(shuō)過(guò)馬路要注意安全，最好和同學(xué)結(jié)伴而行，不要搭理陌生人……她再三囑咐，甚是仔細(xì)。那時(shí)我認(rèn)為母親完全沒(méi)必要這么做——那條路我已經(jīng)走了好幾次了，安全什么的是可以放心了。我極不耐煩地聽(tīng)她說(shuō)完之后，手一甩，就走了。走了幾步之后，我回過(guò)頭去看了她一眼，看見(jiàn)了她那穿著天藍(lán)色工作服和黑色工作裙的背影，不知怎么的，我的心里突然很不是滋味。

去年春節(jié)的時(shí)候，因?yàn)槲覌寢層行┦?，所以不能和我一起回老家。她再三考慮，認(rèn)為讓我坐飛機(jī)最安全，所以就給我買(mǎi)了張機(jī)票。那天，她送我進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，到了候機(jī)大廳。我那一班飛機(jī)快開(kāi)始檢票了。她給我講了一下坐飛機(jī)的注意事項(xiàng)，又講了機(jī)票上各個(gè)數(shù)字的意思。之后，她也要走了，走了幾步，她想回頭親一下我的臉頰，我趕緊微屈了下膝。我突然想到，十年前在幼兒園門(mén)口，她的那次屈膝。親了我之后，她跟我說(shuō)到那邊打個(gè)電話，就匆匆走了?？粗掷锏臋C(jī)票，再看著那個(gè)比我矮一頭的背影，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了。

以前，我一直不知道那三個(gè)背影為什么會(huì)給我勇氣、內(nèi)疚和感動(dòng)，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗鼈兌及澜缟献顐ゴ笞钌袷サ膼?ài)——母愛(ài)！

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇10

從我上幼兒園起，是您一直送我上學(xué)接我放學(xué)，您的背一直是那樣的堅(jiān)實(shí)，是我擋風(fēng)遮雨的地方。每當(dāng)我坐在電瓶車(chē)上，抱著您的腰，貼著您的背，我總會(huì)感到那么溫馨和安心。

春天您會(huì)和我到公園去，不但為了欣賞那些剛從地里冒出頭的綠油油的小草和五顏六色的鮮花。你還要我學(xué)習(xí)春姑娘把溫暖帶給人間。因?yàn)槟菧嘏坏藗兿矚g，小草，小花，連小動(dòng)物也喜歡它。你希望我也要像春姑娘一樣，把微笑帶給同學(xué)們，把愛(ài)心帶給同學(xué)們。

夏日，您和我一起靜靜地坐在荷塘旁，迎著爽身的夏日涼風(fēng)。觀賞紅、綠蜻蜓們?cè)诤扇~上飛行表演，看魚(yú)兒在荷葉下戲水時(shí)留下一圈圈漂亮的漣漪，聽(tīng)青蛙在荷葉上高興的唱歌。您要求我做人應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)。

秋天，您會(huì)和我一起去聞一聞那香飄滿城，沁人心脾的桂花香，還會(huì)和我一起欣賞像戰(zhàn)士一樣屹立在道路兩旁的“行道樹(shù)”。不是為了看它那花蕾滿枝，絢麗多彩的花朵和高大茂盛的樹(shù)冠。而是為了學(xué)習(xí)它為人們默默的清潔城市空氣，為人們擋風(fēng)遮雨的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

冬日，我們一起去鄞州公園的梅園。欣賞那梅園里盛開(kāi)的雪一樣白的白梅，火一樣紅的紅梅，香氣撲鼻的黃梅花。還要我學(xué)習(xí)梅花越是天寒地凍，冰天雪地，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，越開(kāi)地歡的堅(jiān)韌不拔的勇士精神，越是困難越是迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，做一個(gè)勇敢的男子漢。

今天您騎著電瓶車(chē)送我上學(xué)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)電瓶車(chē)前面多了一根拐杖。在學(xué)校門(mén)口您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“外公股骨壞死了，以后很難來(lái)送你上學(xué)了。你要好好讀書(shū)，聽(tīng)老師的話?！闭f(shuō)完您就往回走。我看著您柱著的拐杖，步履蹣跚，微微佝摟著背，頂著滿頭白發(fā)，一瘸一拐慢慢遠(yuǎn)去的背影。一貫熱淚情不自禁在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我從心里輕輕地呼喊：“外公我愛(ài)你，我真的很愛(ài)你?！?/p>

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇11

炎炎夏日中，那個(gè)背影，深深的觸動(dòng)了我。

“起床啦！起床啦！”

早晨六點(diǎn)，生活阿姨的喊聲再次貫穿了整棟公寓樓，伸了個(gè)懶腰，我只得從床上緩緩起身，正準(zhǔn)備揉揉眼睛，阿姨卻又出現(xiàn)在寢室門(mén)口，“快起床，整理內(nèi)務(wù)，倒垃圾，箱子、鞋子擺整齊，要遲到了！”

阿姨個(gè)子不高，臉上總是掛著一幅和藹的笑容，紅色的短發(fā)扎在腦后，眼睛炯炯有神，顯得神采奕奕，有時(shí)我甚至?xí)纳鷳岩?，早晨那洪亮的喊聲真出自這溫柔阿姨之口？真就是眼前這個(gè)阿姨？

學(xué)校里過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，老師之后，關(guān)心我們最多的著實(shí)就是阿姨了。

下午下課后，因?yàn)橐獙?xiě)作業(yè)，所以我斷了去吃飯的念頭，直接回到寢室，碰巧撞見(jiàn)阿姨，她笑著問(wèn)我：“譯文，吃了飯沒(méi)有？”

生怕阿姨擔(dān)心，便說(shuō)是吃過(guò)了，阿姨卻似乎不打算就此打住，“那你說(shuō)說(shuō)今天吃的什么菜呀？”

“呃……嗯……”我支支吾吾了半天，“阿姨，我只喝了湯?！?/p>

“那你說(shuō)喝的是雞蛋湯還是冬瓜湯？”

我一時(shí)慌了神，算了，蒙一個(gè)吧，“冬瓜湯，”我脫口而出。

阿姨卻是莫名的笑了起來(lái)，“就知道你沒(méi)吃，今天喝的是綠豆湯！”

說(shuō)完，就開(kāi)始教育起我來(lái)，隨后把她作為晚餐的蛋糕給了我，捧著香甜的蛋糕，心中的甜意更是無(wú)法言語(yǔ)。

阿姨對(duì)我們的每一絲關(guān)心，透露出的不是對(duì)工作的熱愛(ài)與嚴(yán)謹(jǐn)，而是對(duì)子女一般的親切與照顧。但很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我都沒(méi)有意識(shí)到，溫柔體貼的阿姨也有剛強(qiáng)的一面。

那一天課間操時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上做著素質(zhì)訓(xùn)練，偶然瞥見(jiàn)一個(gè)人影從教學(xué)樓走來(lái)，是阿姨。她提著兩桶垃圾，在這驕陽(yáng)的炙烤下，顯得十分疲憊乏力，個(gè)子小，她不得不費(fèi)力的將垃圾桶半舉著，走幾步路，便將桶小心放下，扶著腰，喘幾口氣，甚至夾雜著些許的咳嗽聲。休息片刻，她又重新抱起垃圾桶，吃力地向前邁動(dòng)步子。走走停停，到垃圾房門(mén)口時(shí)，她仿佛已沒(méi)有了任何多余的氣力，竟險(xiǎn)些將垃圾桶弄倒，扭了幾下腰。

我看在眼里，疼在心中，我們對(duì)阿姨一直以來(lái)的付出與艱辛根本渾然不覺(jué)，直到此刻才明白，寢室里的一幕幕都浮現(xiàn)在了我的眼前，阿姨每天下午為我們清洗衣物，夜間待我們都上床休息后，才一個(gè)人拖著緩慢的步子去睡覺(jué)……阿姨的種種瞬間都像埋在我們心底的種子一樣冒出，在我們心里留下一片綠蔭。

課后，與同學(xué)走在走廊上，往樓下看去，阿姨再次拖著略顯笨重的雙腿，抱著垃圾桶。

我拍了拍身旁同學(xué)的肩，似是驕傲地說(shuō)道：“看見(jiàn)那個(gè)背影了吧！那就是我的寢室阿姨?！?/p>

追尋那遠(yuǎn)去的背影作文 篇12

走在街心的路口，一幢幢房子，人來(lái)人往，許多工人的背影，臉上的表情，分不清是笑臉還是那疲倦的容顏。有許多個(gè)背影中，有一個(gè)背影，我是那么的熟悉。

太陽(yáng)的光，散落在他們每一個(gè)身上，大地被烤的冒煙了，熾熱的天氣，不知道他是否堅(jiān)持的住。

他的頭發(fā)帶著幾絲白發(fā)，穿著長(zhǎng)袖，彎著身子，一直埋頭苦干，身后的事物，永遠(yuǎn)都是他的勞動(dòng)成果。比起寒天時(shí)，我不知道他現(xiàn)在是否很幸福。他的背影很孤單，也很微弱。他為這個(gè)家也付出了很多，但是給我的失望更多。為什么現(xiàn)在會(huì)是這種境遇，誰(shuí)也不知道每個(gè)人背后的心酸。

一年之中，我們相處沒(méi)幾天?？粗樕系陌櫦y，是為我而生嗎？看著他忙碌的背影，是因?yàn)檫@個(gè)家才忙碌嗎？每一次，他讓我看見(jiàn)的是他的笑臉，而從不展現(xiàn)那疲倦的一面。他是讓我們不用為他操心嗎？

我很愛(ài)他，很愛(ài)這個(gè)家，但這個(gè)家同時(shí)也讓我害怕。我喜歡看他的背影，但我卻舍不得他為我們這樣做。

習(xí)慣每一次路過(guò)那街心路口，看著他那卑微的背影，有時(shí)候何嘗不厭自己，為什么這些事都放不下。問(wèn)過(guò)自己，為什么就不可以放下，可自己偏偏回答不上來(lái)。他也很脆弱，但心中的傷疤不是說(shuō)忘記就可以忘記。

放眼周?chē)?，其?shí)還有很多美麗的背影，但爸爸的背影最讓我難忘，他的背影是那么的凝重，引人深思，希望可以讓我從心中那道坎走出來(lái)，感悟人生。

漸漸地我理解作文17篇

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)始，作文就一直伴隨著我們，寫(xiě)作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？因此，欄目特意整理了漸漸地我理解作文17篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

漸漸地我理解作文 篇1

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”孟浩然的這首《春曉》，膾炙人口，耳熟能詳，也正因... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

歡迎大家閱讀《漸漸地我理解了作文1000字》，此文由()小編推薦，大家多多指教！

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！?/p>

孟浩然的這首《春曉》，膾炙人口，耳熟能詳，也正因如此，它，也成了我兒時(shí)所熟背的古詩(shī)之一。

當(dāng)我詢(xún)問(wèn)其意思時(shí)，大人們只告訴我：是春天來(lái)了呢。我也沒(méi)有多想，這首詩(shī)似乎也就這意思。只是覺(jué)得，孟浩然能寫(xiě)出這樣的詩(shī)，一定是個(gè)熱愛(ài)生活的人吧！

上小學(xué)后，這首《春曉》也出現(xiàn)在了教科書(shū)中。老師教我，孟浩然是唐代著名的山水田園派詩(shī)人，他的詩(shī)，清淡、自然，在山水詩(shī)創(chuàng)作方面頗有造就。從那時(shí)起，我對(duì)孟浩然的敬佩之情油然而生。而這首詩(shī)的意境，也自然是美妙無(wú)比。我不禁投身于這首詩(shī)的境界之中：微微晨光，點(diǎn)亮昏暗，驅(qū)散寒冷，喚醒早春。春寒料峭，萬(wàn)物在沉睡之中張開(kāi)朦朧雙眼?？蛇€在夢(mèng)鄉(xiāng)中的詩(shī)人，又怎么會(huì)察覺(jué)呢？這時(shí)，林間傳來(lái)片片清脆的鳥(niǎo)鳴，打破寧?kù)o，而昨夜的大風(fēng)大雨，又不知刮落了多少花瓣呢？萬(wàn)物皆有輪回，畢竟迎接醒來(lái)的孟浩然的，必然又是一幅新的春景呢。這，必然也是孟浩然他樂(lè)觀的象征吧。

等年齡略大些后，我又學(xué)習(xí)了關(guān)于古代節(jié)氣的風(fēng)俗。偶然間，在節(jié)氣表下的概述之中，竟又發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)。欣喜之余，我對(duì)此似乎有了新的看法：春耕秋收，本就是農(nóng)村的常態(tài)。當(dāng)農(nóng)人連天還未亮之時(shí)起來(lái)耕種時(shí)，隱居在農(nóng)村的孟浩然卻為何“不覺(jué)曉”呢？這個(gè)謎團(tuán)伴隨著我走過(guò)了幾度春秋，但仍未得解?；蛟S是我多疑了吧，可孟浩然，難道真的積極、樂(lè)觀嗎？

步入了初中，壓力漸漸升高，而這個(gè)謎團(tuán)也被拋諸腦后。然而，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師講起了孟浩然的生平：他一生都未曾進(jìn)過(guò)仕，他的隱居，也是迫不得已的。于是，我去查閱他寫(xiě)《春曉》的背景正是他未入仕隱居時(shí)所寫(xiě)。我似乎明白了其中微妙的聯(lián)系。此刻，孟浩然已不是我所認(rèn)為的那個(gè)充滿活力、灑脫自然的大詩(shī)人了。他也有苦：他的隱居，換句話說(shuō)，就是消極避世吧。 ( )

在春暖花開(kāi)的大好季節(jié)，他，卻長(zhǎng)眠不醒；正如他所處的盛唐時(shí)期，他，一心渴望功名，卻不得不隱居避世了。他奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，但他的所做的一切，他的抱負(fù)，他的才干，這么一個(gè)偉大的詩(shī)人都被那個(gè)時(shí)代淹沒(méi)了。也許，這個(gè)時(shí)代，不屬于他。而他唯一所能做的，不過(guò)就是漫步在田野農(nóng)村之中，只有這里才能算他的歸宿。

漸漸地，我理解了。孟浩然并沒(méi)有想象中的那么高遠(yuǎn)脫俗，他也只不過(guò)是一個(gè)殷切于功名，渴望耀祖光宗的凡人罷了。

我終得理解了這首詩(shī)，理解了孟浩然。

“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”求仕的風(fēng)風(fēng)雨雨將他的理想抱負(fù)化為泡影，只余留一個(gè)，在大好風(fēng)光之下，選擇“不覺(jué)曉”的孟浩然

最后：好了，這就是()小編為大家推薦的《漸漸地我理解了作文1000字》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注！

漸漸地我理解作文 篇2

“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”聞得楚歌陣陣，望著眼前的美人，項(xiàng)羽悲從中來(lái)?！按笸蹩犊?，使人淚下。待妾妃歌舞一回，聊以解憂如何？”語(yǔ)罷，虞姬拿起劍，一世芳華絕世。

跳江自殺？可好端端一個(gè)人，為什么不渡江呢？“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”難道項(xiàng)羽沒(méi)有東山再起的機(jī)會(huì)嗎？

我沒(méi)有多想，漸漸地，我背的詩(shī)越來(lái)越多，這首詩(shī)，這個(gè)疑問(wèn)很快被我淡忘了。

上小學(xué)后，這首詩(shī)再一次被提起，老師教我們，項(xiàng)羽是英雄，卻是一個(gè)失敗的英雄。他膽怯了，他放棄了東山再起的機(jī)會(huì)，正如這首詩(shī)，如果他過(guò)了烏江，歷史或許就要被改寫(xiě)了。但在了解他生前的戰(zhàn)績(jī)后我又有了一個(gè)疑問(wèn)：人稱(chēng)西楚霸王的項(xiàng)羽作戰(zhàn)能力那么強(qiáng)，怎么會(huì)不敵漢軍之后，選擇了在烏江自刎，而沒(méi)有選擇回去渡江，在江東好好發(fā)展，東山再起呢？真的是像他臨死前說(shuō)的沒(méi)有臉回去面對(duì)江東父老嗎？但即使如此，在那時(shí)的我眼里，項(xiàng)羽就是一個(gè)鼠目寸光的失敗者。

讀完《項(xiàng)羽本紀(jì)》，童年的疑惑似乎得到了答案。

這時(shí)我才明白了不以成敗論英雄的道理。原來(lái)，自刎并不是他退縮了，而是他考慮到即便自己重新再來(lái)了，還要面對(duì)劉邦這個(gè)勁敵，那時(shí)劉邦的兵力已經(jīng)不是他可以對(duì)抗的了，而且劉邦既然能撕毀條約，就敢發(fā)兵江東，到時(shí)候遭殃的就不僅是自己，還會(huì)連累江東百姓。

那時(shí)的我終于理解了項(xiàng)羽，四面楚歌，霸王別姬的悲涼，但那八百騎兵仍生死相隨，是怎樣優(yōu)秀的統(tǒng)領(lǐng)，讓他們甘愿以命相許，以血相衛(wèi)！

原來(lái)項(xiàng)羽才是真英雄，他重情重義，但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，注定了他敗給劉邦的結(jié)局，正是因?yàn)樗闹厍橹亓x被劉邦所利用，才會(huì)出現(xiàn)眾所周知的一幕：項(xiàng)羽的身后就是滾滾烏江，江上慢慢出現(xiàn)了一個(gè)人影，是一位長(zhǎng)者。他十分急切地邀請(qǐng)項(xiàng)羽上船，因?yàn)闁|山再起對(duì)于這位戰(zhàn)功赫赫的英雄來(lái)說(shuō)不是難事，但項(xiàng)羽卻不肯。他的雙眼布滿了血絲，手上的寶劍也沾滿了敵人的鮮血，在夕陽(yáng)的余暉下，他緩緩地舉起了寶劍，夕陽(yáng)漸漸覆蓋了他的全身。英雄，倒下了，烏江，染紅了……

項(xiàng)羽雖敗猶榮！“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的詩(shī)句流傳至今，思他殺敵時(shí)的血性，思他放過(guò)劉邦時(shí)的柔情，思他破釜沉舟時(shí)的無(wú)畏，思他江邊自刎時(shí)的勇氣，項(xiàng)羽用這種極端的方式結(jié)束了自己的生命，看似輕率，卻將悲壯的英雄氣概留給了后世，讓后人永遠(yuǎn)銘記……

漸漸地我理解作文 篇3

“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，白臉的曹操，黃臉的典韋，黑臉的張飛叫喳喳……”我小的時(shí)候，愛(ài)唱京劇的爺爺常常這么哼唱道。每當(dāng)我問(wèn)起爺爺為什么曹操是白臉時(shí)，他總是回答：“因?yàn)椴懿俳苹?，詭?jì)多端，是個(gè)大奸雄！白臉常用來(lái)象征奸詐的人。”

再加上《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)上也描述了曹操的“老奸巨猾”，殺了不少蜀國(guó)的忠臣良將。因此，小時(shí)候的我對(duì)“殺人如麻”、“狡猾”的曹操充滿了厭惡。曹操，成了我心中的反派人物。

“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰?！币皇住洱旊m壽》寫(xiě)得極為豪邁，深深地觸動(dòng)了正在上小學(xué)的我，可我很難相信，這詩(shī)出自我厭惡的曹操之手。神龜、騰蛇這樣的靈獸的生命是有限的，人的生命也是有限的，但人的精神氣概是充滿力量的?！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”詩(shī)句內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。當(dāng)時(shí)的我不禁暗暗驚嘆：沒(méi)想到曹操的詩(shī)竟有如此的豪情壯志！同時(shí)我的內(nèi)心忍不住發(fā)出疑問(wèn)：曹操不是一個(gè)無(wú)惡不作的大奸雄嗎？難道說(shuō)，曹操并不是連環(huán)畫(huà)和爺爺口中描繪的那樣是個(gè)狡猾、小器的人？而是一位有大志向的豪杰？

疑問(wèn)的種子在我心中生根發(fā)芽，我兒時(shí)以來(lái)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了動(dòng)搖。

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我上了初中，讀到了真正的歷史——《三國(guó)志》。我也終于了解到曹操并不是一位奸雄，而是一位出色的軍事家、***家，他有著統(tǒng)一全國(guó)的雄心壯志。他在關(guān)鍵時(shí)刻臨危不亂，頗具將帥風(fēng)范；對(duì)下屬恩威并施，用人的才能也讓我深深佩服。我終于明白，為什么魏國(guó)能夠兵多將廣，成為三國(guó)時(shí)代最強(qiáng)大的國(guó)家，因?yàn)槲簢?guó)有一位有勇有謀的統(tǒng)治者——曹操。他更是一位杰出的文學(xué)家，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”“生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！倍汲鲎圆懿僦?。

漸漸地，我終于理解了曹操，他的形象也在我心中豐滿起來(lái)。通過(guò)了解歷史、文學(xué)，我理解了他的足智多謀、深謀遠(yuǎn)慮，理解了他的能屈能伸、永不言敗，理解了他的豪情壯志、理解了他的文武雙全，更欽佩他敢于用人、善于用人、愛(ài)惜人才的治國(guó)之道。

漸漸地，我理解了曹操。不止如此，通過(guò)理解曹操的過(guò)程，我更學(xué)會(huì)了如何去全面、客觀、辯證地看待事物。

漸漸地我理解作文 篇4

在我的生活中有著許多喜怒哀樂(lè)，但讓我難以忘懷的事情只有憂愁、煩惱。每天圍繞我的只有心事。

一、我是一個(gè)多彩的女孩。在小學(xué)我有一位好朋友，我也很喜歡交朋友，無(wú)論男孩還是女孩。我們的朋友關(guān)系超過(guò)一切，就因?yàn)槲覀兪钱愋缘暮门笥?，大家就總在議論我們，說(shuō)我們的關(guān)系，不比平常，不一般。給我們的友誼添加了一些瑣事，給我們帶來(lái)了一些不必要的煩惱，使我很傷心?？墒堑搅顺踔校覀冇址值搅艘粋€(gè)班級(jí)共同去創(chuàng)造自己的理想。而我們卻一句話也不說(shuō)，我們從親人的朋友關(guān)系變成了陌生人了，又讓我失去了一個(gè)朋友，這個(gè)實(shí)際的問(wèn)題讓我心痛不堪，我多么不想失去這個(gè)朋友呀！

二、我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩。曾經(jīng)我告訴過(guò)他，我們要互相幫助，這個(gè)時(shí)刻不知是否要向前對(duì)他說(shuō)上一聲：“我能幫助你或你需要我的幫助嗎？”但是我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩，因此，我一直沒(méi)有說(shuō)出這句話。我如果沒(méi)有什么事情，我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出任何一句話去面對(duì)他。這就是我坦率的性格，自尊勝過(guò)一切。就因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人都有一個(gè)相同點(diǎn)，就是都非常自尊、要尊嚴(yán)，因此一直沒(méi)有說(shuō)話。所以我一直很困擾，我該怎么辦，我更不知如何去做。我是一顆星星，在天空中迷失了方向，朋友是你疲憊時(shí)可以依靠的大樹(shù)，我困惑了，是否要說(shuō)這句話呢？這個(gè)問(wèn)題以在我心中成了一個(gè)結(jié)了，這個(gè)結(jié)讓我無(wú)論如何也解不開(kāi)！

三、我是一顆星星，那憂愁的星星就是我。在我心里，媽媽和其他的親人對(duì)我的渴望都太高了，壓得我透不過(guò)氣來(lái)，他們的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在就讓我為他們完成。媽媽呀，我好孤獨(dú)呀！心里有太多的心事了，有誰(shuí)理解我呀？我希望自己還可以把媽媽與父親的夢(mèng)圓上，我的緊張，我的無(wú)助，我的壓力，但愿可以把他們的夢(mèng)圓上。

四、朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。我的朋友現(xiàn)在去了哪里，我好憂愁，好孤單，有誰(shuí)理解我，誰(shuí)可以感受到我的孤單，有誰(shuí)尊重過(guò)我，尊重過(guò)我的選擇，問(wèn)過(guò)我的心情，理解我的苦衷。媽媽您理解過(guò)嗎？爸爸您有過(guò)嗎？還有……沒(méi)有！憂愁的想法，心情，我要如何去改變這種心情，想法呢？這么長(zhǎng)的小學(xué)六年了，一直伴隨著只有憂愁。所有憂愁、煩惱，成為了我最忠實(shí)的伙伴。

多么希望有好多的朋友，讓所有憂愁、煩惱統(tǒng)統(tǒng)都消失，讓快樂(lè)重新出現(xiàn)在我的面前。不知誰(shuí)能給我這樣一種快樂(lè)。憂愁的星星就是我，我可以忘記憂愁么？不過(guò)，有時(shí)感覺(jué)有憂愁伴隨也很好，至少這個(gè)憂愁的朋友不會(huì)離開(kāi)我，不會(huì)棄我而去。

我就是一個(gè)孤單、憂愁的星星呀！

漸漸地我理解作文 篇5

綠燈，我一邊刷著手機(jī)，一邊一步步地走向馬路對(duì)面。走到一半，一陣滴滴滴的急促的電動(dòng)車(chē)的喇叭聲響起，接著一道殘影從我面前掠過(guò)。我嚇了一跳，立即停下腳步，剛買(mǎi)沒(méi)幾天的新手機(jī)差點(diǎn)兒掉在地上。抬頭一看，那漸行漸遠(yuǎn)的電動(dòng)車(chē)上坐著一個(gè)身著黃色短袖的男子，衣服上面寫(xiě)著美團(tuán)兩個(gè)字。真沒(méi)素質(zhì)，也太沒(méi)禮貌了。我不由得嘀咕了一句。這件事發(fā)生后，我對(duì)滿大街的外賣(mài)小哥都沒(méi)有什么好印象了，再加上那天看到電視上在放助動(dòng)車(chē)事故頻發(fā)，我心里想這些外賣(mài)小哥為了這點(diǎn)錢(qián)，何苦呢！

冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，放暑假了。假期里父母經(jīng)常不在家，所以有時(shí)候，我需要使用外賣(mài)軟件去定一些外賣(mài)當(dāng)午餐。暑期有補(bǔ)課，每天下午一點(diǎn)半我要去補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班的老師十分嚴(yán)厲，如果遲到了，那么老師就會(huì)一頓狠批說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間觀念，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果遲到就要在門(mén)外站上一節(jié)課。那么悶熱的天氣，門(mén)外可沒(méi)有空調(diào)，還要背著包，這就是一種煎熬，我可不想嘗嘗這滋味。

記得有一次，也是因?yàn)橐s去補(bǔ)習(xí)班上課，我訂的外賣(mài)卻遲遲不來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著過(guò)了最晚送達(dá)的時(shí)間段，我猶豫了一會(huì)兒拿起手機(jī)按下了催單鍵，過(guò)了十幾分鐘后，仍然不見(jiàn)我的午餐，我又打了投訴電話。果然，投訴有用，沒(méi)過(guò)多久，門(mén)鈴就響了，打開(kāi)門(mén)，看著外賣(mài)小哥哭喪著臉的表情，我心里不由產(chǎn)生了一絲內(nèi)疚，心想自己這樣做是不是做錯(cuò)了呢？但是我又轉(zhuǎn)念一想，他沒(méi)準(zhǔn)時(shí)送到，錯(cuò)在他。外賣(mài)小哥遞過(guò)打包盒，轉(zhuǎn)過(guò)身就急匆匆地下樓了，隱約瞥見(jiàn)了他背后的兩個(gè)字美團(tuán)，我心里暗暗地想道：又是美團(tuán)，真不靠譜。

幾天后的那一幕令我有了深深的感觸。那天，補(bǔ)習(xí)班下課的一場(chǎng)暴雨毫無(wú)征兆地下了起來(lái)，而且越下越大。我沒(méi)帶傘，只能打電話給媽媽叫她趕緊送傘給我。緊隨著一道閃電后的一聲響雷，身邊同樣在等待家長(zhǎng)送傘的女生們都被嚇得哇哇大叫！我正覺(jué)得好笑，突然大雨中一個(gè)身著黃色衣服的男子吸引住了我的目光。只見(jiàn)他艱難地停好助動(dòng)車(chē)，頂著大風(fēng)，深一腳淺一腳地走上臺(tái)階，奇怪的是他并沒(méi)有立即跑進(jìn)電梯，而是脫下雨靴，嘩嘩嘩從他的雨靴里倒出了很多水，他發(fā)現(xiàn)我在看著他，朝我酣然一笑后飛快地沖進(jìn)電梯間。我突然意識(shí)到他這應(yīng)該是趕去送餐吧。當(dāng)我目光觸及到小哥背后那兩個(gè)字美團(tuán)時(shí)，心弦突然像被誰(shuí)撥動(dòng)了一樣，聯(lián)想起我的那次催單和投訴，心里有了一絲絲的不安。我突然明白了，他們的工作決定了他們的腳步慢不下來(lái)，他們其實(shí)也非常辛苦，即使電閃雷鳴大雨滂沱，也不會(huì)使他們放慢腳步。

我上次的催單和投訴是不是錯(cuò)了呢？我立即打開(kāi)手機(jī)，想通過(guò)客服解除我的投訴，客服查尋后告訴我：就在昨天，這個(gè)外賣(mài)小哥已經(jīng)離開(kāi)他們公司，我不用解除我的投訴了我的心里像是打翻了五味瓶，說(shuō)不出的感覺(jué)。我突然明白了，那些美團(tuán)、餓了嗎的外賣(mài)小哥為什么總是行色匆匆，這一刻，我漸漸地理解了，如果我們這個(gè)社會(huì)多一些寬容和理解，世界將會(huì)變得更美好。

漸漸地我理解作文 篇6

在遙遠(yuǎn)的天際，云端之上，有沒(méi)有鵬鳥(niǎo)在振翅高飛？

小時(shí)，見(jiàn)父親的書(shū)櫥里有本《莊子選》，出于好奇，便隨手拿來(lái)翻閱。第一篇便是《逍遙游》“鵬之徙于南冥也……”初識(shí)莊子，難懂其中的奧妙，只當(dāng)一個(gè)神話故事。于是整天盯著云邊幻想背若泰山的大鵬；來(lái)到海邊，期望看見(jiàn)不知其修的巨鯤。不知哪天，得知這些都是編出來(lái)的，我不免唏噓——假的，寫(xiě)出來(lái)做什么？神話故事嘛，我沒(méi)少讀，古怪的鳥(niǎo)獸有什么稀奇的？

時(shí)光如靜靜的流水逝去，我漸漸長(zhǎng)大，讀的古詩(shī)文多了些，眼界也漸寬。

莊子是道家的代表人物，何其偉大。在我腦中沉寂了不知多久的鯤鵬于是再一次浮現(xiàn)，這么偉大的智者，應(yīng)當(dāng)不會(huì)寫(xiě)無(wú)用的文章吧。

那《逍遙游》究竟是寫(xiě)什么？是寫(xiě)御風(fēng)而行背后的哲思？是寫(xiě)人生的大風(fēng)來(lái)之不易？是寫(xiě)小與大的差距？還是寫(xiě)渺小與偉大間差的是什么呢？

無(wú)法可想，也沒(méi)的可想。這些離我太遙遠(yuǎn)了，何必去想這些晦澀難懂的道理呢？于是我的歲月落在了教室里，落在操場(chǎng)的綠茵上，只知今朝的歡樂(lè)，卻不曾想明日的理想。

幾度寒暑，我在無(wú)憂無(wú)慮中告別了小學(xué)生活。初入初中，我很不適應(yīng)，成績(jī)也下滑嚴(yán)重，正當(dāng)我情緒低落時(shí)，老師在我的家校本上寫(xiě)下了這么一段話：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！庇质谴簌i，小時(shí)候讀到的《逍遙游》中的大鵬，在我印象中就是這么一副了不起的模樣，就好像班上的那些優(yōu)等生，他們是天才，而我不是，我有什么資格與大鵬同語(yǔ)呢？可是他們的優(yōu)秀真的是因?yàn)樗麄兪翘觳艈?？世界上哪有那么多天才？難道《逍遙游》就是為了告訴我只有天才才能成功嗎？

我內(nèi)心的疑惑猶如一團(tuán)霧氣升騰而起，困住了我思緒，我想弄明白！于是我再度讀起了《逍遙游》……

“摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也?！碧熘n蒼，竟有這樣的鳥(niǎo)一振翅就是九萬(wàn)里的南天外。在旋風(fēng)升起，振翅欲飛之前，是漫長(zhǎng)的等待與成長(zhǎng)。翼若越大，需要的風(fēng)就越大，成長(zhǎng)的時(shí)間也越長(zhǎng)。或許是數(shù)年，數(shù)十年的孤獨(dú)。

鵬鳥(niǎo)之所以是鵬鳥(niǎo)，不是大翼，也不是颶風(fēng)。是一顆要強(qiáng)的，倔強(qiáng)的，無(wú)畏的心。鵬鳥(niǎo)一飛沖天，是因?yàn)槟偷米〖拍彩切拍?。作文它總相信，九萬(wàn)里的路終有盡頭，沒(méi)有越不過(guò)的山，沒(méi)有能阻擋他的風(fēng)雨。這是無(wú)畏的心，也是大器晚成的哲理。

麻雀之所以只是麻雀，因?yàn)閷?duì)于遙遠(yuǎn)些的距離，它想也不敢想。人若是尚未行動(dòng)，就被困難給唬住，還如何克服險(xiǎn)阻？所謂甘于平凡，是對(duì)自己的不自信，對(duì)困難的逃避。

人的心中不當(dāng)生畏。心中無(wú)畏，有顆爭(zhēng)強(qiáng)的心，并付諸行動(dòng)，日夜如一，便有無(wú)限可能。人生在世，當(dāng)志存高遠(yuǎn)，猶如鵬鳥(niǎo)，志在九萬(wàn)里。積蓄力量，堅(jiān)守本心，然后得以厚積薄發(fā)，伴著風(fēng)扶搖直上，一飛就是天際。

恍惚間，我忽然明白了莊子想告訴人們的這些道理。對(duì)于還處于人生起點(diǎn)的我，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，當(dāng)志在千里，蓄積力量，厚積薄發(fā)，安能茍且于莽蒼之間??！作者：申晨

漸漸地我理解作文 篇7

作文這項(xiàng)技能并非天生就能掌握的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和持續(xù)地積累。有些人可能對(duì)寫(xiě)作一竅不通，但是通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，在重復(fù)試錯(cuò)的過(guò)程中漸漸地可以理解作文，并變得能夠熟練地寫(xiě)出一篇好的文章。

首先，要理解作文，我們需要明白什么是作文。作文是將個(gè)人思想或者情感表達(dá)出來(lái)的一種文字形式，旨在傳遞信息或者觀點(diǎn)，甚至有些時(shí)候是為了娛樂(lè)。因此，作文需要有一個(gè)明確的主題、一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和一個(gè)有力的觀點(diǎn)或者感情表達(dá)。

其次，當(dāng)我們理解作文時(shí)，需要注意一些細(xì)節(jié)。首先是選擇合適的標(biāo)題。一篇好的文章需要有一個(gè)能夠吸引讀者注意的標(biāo)題，這可以直接決定讀者是否閱讀整篇文章。因此，我們需要找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，既能夠準(zhǔn)確地概括主題，還要能夠引起讀者的興趣。

接著是文章的結(jié)構(gòu)。一篇好的文章需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，以便讀者理解文章的邏輯和思路。一個(gè)好的結(jié)構(gòu)通常包括三個(gè)部分：引言、正文和結(jié)論。引言部分引出主題，概述文章所要闡述的觀點(diǎn)，正文部分是對(duì)主題的展開(kāi)和分析，通過(guò)舉例或者論證來(lái)加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度，最后在結(jié)論部分重申觀點(diǎn)并總結(jié)文章的主旨。

最后是寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作技巧可以錦上添花，讓文章更加優(yōu)美、生動(dòng)、具體和豐富。這包括使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句子結(jié)構(gòu)和修辭手法等等。在寫(xiě)作中，我們可以使用一些技巧來(lái)提高文章的質(zhì)量，比如比喻、擬人、對(duì)比等等，這些技巧可以讓文章更有感染力和說(shuō)服力。

在理解作文的過(guò)程中，需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和反思，找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能逐漸掌握寫(xiě)作技能，變得能夠熟練地寫(xiě)出一篇好的文章。

漸漸地我理解作文 篇8

夜深了，亮光也逐漸變暗了。一首首他的詩(shī)在我手中翻過(guò)，難免有些讓人痛心。他在現(xiàn)實(shí)面前顯現(xiàn)出了真正的他——詩(shī)圣杜甫。

杜甫后期的世界是黑暗的，是我們現(xiàn)在感受不到的。小時(shí)候我最?lèi)?ài)念杜甫的詩(shī)，可是卻不知道為什么，讀著讀著，總感覺(jué)杜甫的詩(shī)遠(yuǎn)不如李白那浪漫的詩(shī)優(yōu)美。我經(jīng)常只是把詩(shī)背出來(lái)就完事，卻不去深入理解他到底寫(xiě)的是什么。

就這樣，杜甫在兒時(shí)的我的心中留下了一個(gè)悲傷、痛苦、不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的印象。然而幾年后，捧起他的詩(shī)再次讀起來(lái)，才漸漸理解了他……

在學(xué)過(guò)不少他的詩(shī)，了解他生平背景之后，我邊讀邊體會(huì)到他當(dāng)時(shí)那憂郁的心情。他自小好學(xué)“七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰”，少年頑皮“庭前八月梨棗熟，一日上樹(shù)能千回”；青年有志“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”?？墒?，戰(zhàn)爭(zhēng)改變了一切。

安史之亂后，他戰(zhàn)亂流離，無(wú)家可歸。他越來(lái)越不被新上任的皇帝所賞識(shí)，只在州縣當(dāng)那個(gè)小小的官職。他后期幾乎所有的詩(shī)都是在批判黑暗社會(huì)，批判黑暗現(xiàn)實(shí)。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！泵┎輥y飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。這是多么令人悲傷的一個(gè)場(chǎng)面??！他裹著破布，在寒風(fēng)中不由得感嘆：“唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，讓天下所有挨凍的人得到溫暖的庇護(hù)，到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！”這多么令人悲傷與欽佩啊！

可是這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是無(wú)可改變的。他憂國(guó)憂民，可是卻不被君主賞識(shí)，換做是誰(shuí)都難以寫(xiě)出浪漫抒情的詩(shī)吧。

我心中繚繞多年的云霧，漸漸散去……

可是他不悲傷嗎？他不難過(guò)嗎？他不想為國(guó)盡心盡力嗎？

錯(cuò)了。正因?yàn)樗麗?ài)國(guó)忠君，才會(huì)寫(xiě)出這樣的詩(shī)，才敢寫(xiě)這樣的詩(shī)?！皯?zhàn)血流依舊，軍聲動(dòng)至今?！彼R終之前仍然感慨萬(wàn)千，心系大唐。

他的一生就這么平平淡淡地結(jié)束了，可是他為我們后人留下多少懷想。

現(xiàn)實(shí)是不可逃避的。我們可以像李白那樣寄情詩(shī)酒，也可以像杜甫那樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可是漸漸的，我才理解了杜甫。

他一生漂泊，卻不忘揭露社會(huì)的黑暗；他不被賞識(shí)，卻不忘心憂國(guó)家與黎民；他默然辭世，卻不會(huì)被后世忘卻。“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工?！睋Q個(gè)角度看，歷史的天空中閃爍著一顆名為“杜甫”的璀璨星辰，國(guó)家幸甚！

漸漸地我理解作文 篇9

漸漸地我理解作文

作文是學(xué)生學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)性、最重要的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的有效手段。在學(xué)習(xí)作文的過(guò)程中，我也從無(wú)頭緒到逐步領(lǐng)悟其要點(diǎn)，從一個(gè)小白鳥(niǎo)到科科學(xué)有較大進(jìn)步。

初中的時(shí)候，我還不太理解作文的作用和意義，只知道老師布置作文時(shí)需要填寫(xiě)字?jǐn)?shù)和寫(xiě)一些想象或者經(jīng)驗(yàn)之談。我常常只是匆匆忙忙地寫(xiě)下一篇作文，往往沒(méi)有頭緒，甚至有點(diǎn)慌張。我的作文常常是思維跳躍，缺乏重點(diǎn)，內(nèi)容不夠充實(shí)，文筆粗糙，淺顯無(wú)味。這給我的作文打上了“好看不見(jiàn)，難懂易寫(xiě)”的烙印。

隨著我慢慢進(jìn)入初二，作文突然變得異常重要。老師會(huì)嚴(yán)格要求每次作文的內(nèi)容和表達(dá)方式，框架和格式也要按要求來(lái)。這使我開(kāi)始開(kāi)始反思自己的作文，逐漸地懂得了一些寫(xiě)作技巧。

首先，要有清晰的寫(xiě)作目的和主題。一篇好的作文一定要有中心思想，要根據(jù)主題來(lái)寫(xiě)文章，突出關(guān)鍵信息點(diǎn)，讓讀者通過(guò)文章看到一幅層次分明、人物生動(dòng)的畫(huà)面。其次，要有充分的事實(shí)依據(jù)和實(shí)例表格，這對(duì)于讓文章變得更有說(shuō)服力和可信度有很大的好處。通過(guò)舉例說(shuō)明，讀者可以更加深入地體會(huì)到文章的中心思想。最后，要有簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，使用得體的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己的思想，讓文章精彩生動(dòng)，讓讀者可以產(chǎn)生閱讀體驗(yàn)。

逐漸地，我開(kāi)始多讀一些優(yōu)美的文章，并嘗試把這些寫(xiě)作技巧運(yùn)用到我的作文中。在老師的指導(dǎo)下，我也不斷嘗試不同的寫(xiě)作方式，逐漸找到了一些適合自己的方法。例如，從日常生活中挖掘有意義的事情來(lái)寫(xiě)“初中生活”的主題，或者通過(guò)觀察自己身邊的人來(lái)寫(xiě)“我的朋友”等題目，這讓我在作文中得到了更多生動(dòng)的素材。

隨著我對(duì)作文的理解逐漸加深，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都會(huì)先思考主題和寫(xiě)作目的，然后按要求構(gòu)思好框架，從不同的角度思考問(wèn)題，搜集足夠的內(nèi)容，再根據(jù)要求進(jìn)行逐一組織。我逐漸養(yǎng)成了每次寫(xiě)作文都要形成固定的寫(xiě)作流程的習(xí)慣，在初中三年級(jí)結(jié)束前，便順順利利地完成了所有作文任務(wù)。

在我慢慢理解作文這一科目的過(guò)程中，我也漸漸體會(huì)到了作文帶給我的收獲。通過(guò)作文，我鍛煉了思維能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)了語(yǔ)言感知能力和寫(xiě)作能力，這些將給我以后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。

總之，漸漸地理解作文需要不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，不能盲目去寫(xiě)而是要有所思考，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，搜集素材，摸索出一條適合自己的道路，才能在這一重要的學(xué)科中取得良好的成績(jī)并受益匪淺。

漸漸地我理解作文 篇10

“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)……提攜玉龍為君死?！睋芘讣?，輕輕吟出這詩(shī)。身無(wú)旁人，疑不得解，只是想著：“他為了什么，心甘情愿為他人送死？”

“少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃?！笨臻e間，與朋友玩起詩(shī)句接龍，念在這句詩(shī)上，思緒被風(fēng)引燃了。說(shuō)不清的半解他為何愿去為君死，說(shuō)不清的半惑他又要何去何從。年幼的我猜測(cè)著“詩(shī)鬼嗎！即是鬼就不怕死啦！他就是為成名，為享那榮華而去打仗吧。”一遍遍用這句話搪塞著心中的困惑。

夕陽(yáng)西下，一男兒卻騎著一瘦驢，吟著詩(shī)，度著悲秋，漸行漸遠(yuǎn)……

“請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯”幻燈片放著，情景劇演著：“呵，你且登上那畫(huà)有開(kāi)國(guó)功臣的凌煙閣吧，有哪一個(gè)書(shū)生被封為了候？”他也曾意氣風(fēng)發(fā)，投身戎馬，擔(dān)任昭義軍節(jié)度使郗士美的幕僚，然而天意弄人，三年無(wú)功，只落得一身疾病，不得已辭職回鄉(xiāng)……

《金銅仙人辭漢歌》中描繪的畫(huà)面緩緩浮上我的心頭，愈漸清晰：天依舊，地還在，但卻只有那漢月似是真正的朝夕相伴。念起昔日主君，淚水不禁滑出眼眶。咸陽(yáng)古道上枯衰的蘭草為遠(yuǎn)客送別。上天如果有感情，也會(huì)因悲寂而衰老。他獨(dú)出長(zhǎng)安，在荒涼月色下孤獨(dú)影渺。眼看著長(zhǎng)安漸漸遠(yuǎn)去，渭水波水漸漸隱匿在風(fēng)中……

在字里行間，我忽的悟到了什么，那首《雁門(mén)太守行》不再是迷。我終是理解了他“甲光向日金鱗開(kāi)”的氣勢(shì)磅礴；理解了他“提攜玉龍為君死”拋頭顱灑熱血的豪氣，理解了他“何當(dāng)金絡(luò)腦”的不甘與渴望。

眼前，仿佛有一席銀盔銀甲，有一個(gè)心系天下的堂堂男兒。他有理想愿付出，即使是一心想替國(guó)“收取關(guān)山五十州”卻只能發(fā)出“天若有情天亦老”的感慨；但依舊是“身死報(bào)國(guó)心猶在，命賽浩然氣長(zhǎng)存”的壯志凌云的大丈夫，是振奮莘莘學(xué)子的詩(shī)人，是名留千史的李賀。

漸漸地，理解他。永遠(yuǎn)的，記住他，記住詩(shī)鬼奇譎瑰麗的詩(shī)句，記住李賀深沉的家國(guó)情懷。準(zhǔn)備著，“報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)效力！”

漸漸地我理解作文 篇11

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾咬牙切齒地面對(duì)過(guò)一道道的作文題目，有些同學(xué)能夠輕松地流利書(shū)寫(xiě)，而有些人卻不得不借鑒其他資料或者大量查字典，甚至還需花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。然而，隨著不斷的努力和實(shí)踐，我慢慢理解到作文的本質(zhì)——它就像是人工寫(xiě)出來(lái)的，需要具有詳細(xì)、具體、生動(dòng)、豐富的特點(diǎn)才能打動(dòng)讀者。

首先，作文要具有詳細(xì)的特性。詳細(xì)的作文，必須有充足的事實(shí)和事例支撐。在寫(xiě)作過(guò)程中，要緊緊圍繞主題，不斷闡述和舉例論證，讓讀者能夠清晰地了解自己的思路。而如果在寫(xiě)作時(shí)概念含糊不清，無(wú)從下筆，最好去進(jìn)行資料搜集，這樣可以提高作文的詳細(xì)性?？梢允羌?xì)節(jié)上或是條理上的展示，用字簡(jiǎn)潔但又不失分量，逼近題目所要求的深度和廣度，讓讀者在閱讀時(shí)可以深刻感受到作者的思路和表達(dá)。

其次，作文要具有具體的特點(diǎn)。一個(gè)具體的作文往往包含著大量的細(xì)節(jié)和具體的例子。比如，在描述一個(gè)人物時(shí)，我們可以通過(guò)刻畫(huà)他的衣著、服裝、語(yǔ)言、姿態(tài)和行為等細(xì)節(jié)內(nèi)容，讓讀者更加了解這個(gè)人物的形象。在描述一個(gè)事件時(shí)，我們可以通過(guò)傳情達(dá)意，真實(shí)再現(xiàn)，讓讀者感受到事件的真實(shí)力度。只有通過(guò)具體的、真實(shí)的內(nèi)容，才能讓讀者有更深刻的感受和思考。

同時(shí)，生動(dòng)是作文中不可或缺的重要特點(diǎn)。一個(gè)生動(dòng)的作文，必須在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)上加以改善。在這個(gè)基礎(chǔ)上，更需要細(xì)致入微的敘述，配以豐富的修辭手法來(lái)裝飾。這樣，讀者能夠從閱讀中真正地感受到作者所描繪的真實(shí)情景和感受。當(dāng)然，要做到生動(dòng)不是一件易事，需要多加實(shí)踐和訓(xùn)練。

最后，作文要具有豐富的特性。豐富并不只是指量上的增加，而是質(zhì)量和組合的升華。通過(guò)引入不同的內(nèi)容、表達(dá)方式以及修辭手法來(lái)豐富文章的表現(xiàn)力。這些元素的組合形成的文本，娓娓道來(lái)，把釋放作用。在閱讀中，讀者從文章中找到自己的共鳴，也能夠因?yàn)樽髡叩那擅钸\(yùn)用而有更加深刻的體驗(yàn)和感悟。

綜上所述，要想表達(dá)一件事情，必須遵循詳細(xì)、具體、生動(dòng)和豐富的原則，而這些問(wèn)題恰恰也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)作文時(shí)應(yīng)該關(guān)注和完善的地方。需要我們不斷的努力，多進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐，從而讓自己的作文真正變得生動(dòng)、詳細(xì)、具體、豐富，讓讀者對(duì)所看到的文本感動(dòng)和感悟至深。

漸漸地我理解作文 篇12

它記敘著春花綻放，它記敘著隆冬冰封，它記敘著平淡流年，它還記敘著一家人的平凡歲月。

我始終不理解，母親為什么總將它放在枕邊，總擦拭它的塵土，總是在它上面寫(xiě)著什么，偶爾母親還會(huì)看著它淚光閃閃。

那被母親精心呵護(hù)的它就是一個(gè)小小日歷臺(tái)，那天我深夜起床喝水，路過(guò)母親的臥室，看見(jiàn)門(mén)縫里的昏暗燈光，還隱隱傳來(lái)抽涕聲。我好奇的扒開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，看見(jiàn)母親倚在床頭，那熟悉又陌生的日歷表靜靜地躺在她膝上，昏暗發(fā)黃的燈光下母親的肩頭微微顫抖，她看起來(lái)脆弱憂傷，跟白日充滿力量來(lái)回奔忙的母親判若兩人。我不敢說(shuō)什么，便悄悄離開(kāi)了。

太陽(yáng)照常升起，家庭如常運(yùn)行，趁媽媽在做早飯，我靜靜地溜進(jìn)她的臥室，拿起那個(gè)日歷表，翻開(kāi)了它，也打開(kāi)了母親的秘密。米白色的紙上除了日期還有“二月一日，快過(guò)年了，開(kāi)支……”、“七月三日，孩子的成績(jī)出來(lái)了……替她擔(dān)憂”、“八月十六日，父親突發(fā)腦溢血，也許醒不過(guò)來(lái)了”、“十二月二四日，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)?！薄@些日復(fù)一日的記錄，這些密密麻麻的文字，串起了我們一家人的生活，那普通平凡的字語(yǔ)就像是母親的散文詩(shī)，字字真情。

我從一月看到十二月，看著看著看到了母親臺(tái)燈下的疲憊身影，看到了病床上的外公，看到了我考試失利時(shí)母親微皺的額頭……我好像明白了，我好像理解了母親。

我終于理解，母親精心呵護(hù)是不是臺(tái)歷，而是家庭。母親每日擦拭的不是灰塵，而是過(guò)去。我終于理解，生活中的所有苦難都和希望一樣，都值得我們銘記，我也終于理解，每天流逝的不是時(shí)間，是生活本身的喜怒哀樂(lè)。那些被輕撫的日子里，刻滿的，都是母親的盛景。

漸漸地我理解作文 篇13

公雞的啼鳴劃破了天際，天邊的太陽(yáng)從晨霧中冒出頭來(lái)，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。外公的臥室木門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，隨之而來(lái)的是一陣?yán)暇毘翋灥呐駸鹇?，外婆從菜地摘的蔬菜嘩啦一下被倒入油鍋，用鏟子翻炒間，蔬菜與油鍋接觸發(fā)出悅耳的滋滋聲。

這時(shí)，小饞貓的我聞著香味就起床了，飯桌上早擺好了早飯，我手舞足蹈地跑過(guò)去，抓起筷子就往嘴里扒飯。小時(shí)常住外婆家，外公不是常常都在家，所以從小外婆就對(duì)我百依百順。這不一會(huì)兒，面前的桌上便這兒一些菜湯，那兒幾粒米飯，那場(chǎng)面真是慘不忍睹。我剛想再夾塊肉，抬頭便看到了外公嚴(yán)肅的眼神，這似乎比屋外砍柴的老斧頭還要鋒利。他的手停在半空，不夾菜也不吃飯，我識(shí)相地放下筷子，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨說(shuō)實(shí)話，那時(shí)幼小的我心里實(shí)在不解。為什么外公次次都要糾正我吃飯的姿勢(shì)？但很奇怪，今天的暴風(fēng)雨似乎臨時(shí)取消了。

外公嘆了一聲，把我拉到了糧房，那是我第一次去那，發(fā)黃的墻邊堆著幾袋用蛇皮袋裝的油亮的大米，我正想過(guò)去細(xì)細(xì)觀看，卻被一外公拉到了一臺(tái)大型的木制機(jī)械旁，它很像一個(gè)大型的鼓風(fēng)機(jī)，笨重的外部結(jié)構(gòu)，里面卻是鋒利的閃著銀光的刀片。外公擼起袖子露出干瘦的手，上面有一道道細(xì)小的傷疤，重重疊疊，令人驚心。外公說(shuō)他每次收谷是都要用到揚(yáng)谷器，可每次都會(huì)被里面的刀片刮到這還僅是其中一個(gè)環(huán)節(jié)的艱辛，食物是大自然的饋贈(zèng)，要付出很多心血才能得來(lái)這一袋袋的大米，浪費(fèi)一粒米，就要辜負(fù)外公外婆的一滴汗水。那一個(gè)瞬間，幼小的我似乎也理解了，黃口小兒張口就能吟誦的粒粒皆辛苦究竟意味著什么

后來(lái)南方的風(fēng)吹散了谷堆，外公老到再也收不動(dòng)稻谷了。在一次聚餐中，姑姑的一句夸贊，抬頭便看見(jiàn)了外公平淡的眼里透出了一抹得意與驕傲，那一刻，我終理解了理解外公眼神下的一番良苦用心。

漸漸地我理解作文 篇14

夕陽(yáng)穿上了紅色的外套，風(fēng)吹過(guò)，親吻人們的臉頰，落葉進(jìn)入了大地的懷抱。

放學(xué)回家的我，遇到了晚高峰。走進(jìn)地鐵，我看到許多張疲憊的臉。

“喂，女兒在家等媽媽?zhuān)瑡寢岏R上就回去……媽媽一點(diǎn)也不辛苦，乖，在家等媽媽?！币稽c(diǎn)都不辛苦？可是這位阿姨明顯很疲憊?。?/p>

“媽?zhuān)悴挥脫?dān)心我，我沒(méi)事，我的工作很輕松，每天都只要在辦公室里吹空調(diào)，敲鍵盤(pán)，可輕松啦，等兒子賺了錢(qián)，就回去孝敬你和爸?！边@位哥哥臉上略帶土灰，手非常的粗糙，這就是他所謂的輕松？

下了車(chē)，踩著落葉，聽(tīng)著人們的喧嘩，車(chē)的鳴笛聲，我嘆了口氣?？吹侥切├先嗽诼愤呝u(mài)菜，乞討，心頭震了一下，感覺(jué)莫名心酸。一位乞討的老人和我對(duì)視了，看著他那雙可憐無(wú)助的雙眼，我拿出了我身上僅剩的兩塊錢(qián)，給了他。

“謝謝，謝謝！好人一生平安?！毙念^又一震，感覺(jué)生活不是從前所想。小時(shí)候，走在放學(xué)的路上，從來(lái)不會(huì)去在意路邊的行人；聽(tīng)過(guò)我媽媽說(shuō)過(guò)類(lèi)似那樣的話，可我不會(huì)去想太多；看到路邊乞討的老人時(shí)，好像用過(guò)異樣的眼神看過(guò)他們。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，后悔死了，當(dāng)時(shí)自己怎么這么壞，這么不懂事。長(zhǎng)大了，知道的更多了，懂得更多了，也漸漸開(kāi)始準(zhǔn)備踏入社會(huì)了。理解了大人們的生活不易，壓力大，扛的有多重，有時(shí)候會(huì)去說(shuō)一些善意的謊言，不讓家人擔(dān)心，難過(guò)。孩子的學(xué)習(xí)，自己的工作，老人的擔(dān)心，……一堆生活的壓力。

現(xiàn)在我漸漸的理解了，生活上不同的人，不同的命，不同的生活上的壓力。也希望他們可以和家人說(shuō)說(shuō)，讓我們這些孩子去理解，其實(shí)他們不說(shuō)，我們也知道。生活真的不易，每個(gè)人都要去理解和被理解。

漸漸地我理解作文 篇15

人生的路很長(zhǎng)，它就像一條永無(wú)止境的河流，其中有很多你理解的事情，也有很多你不理解的事情。

人越長(zhǎng)大，煩惱也越多，但更多的是每遇到困難時(shí)不能迎難而上，想要放棄的錯(cuò)誤思想。

數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，它仿佛像一塊磁鐵一直吸著我。我想趕走它時(shí)，它卻賴(lài)著不走，好像一個(gè)耍賴(lài)的孩子看到數(shù)學(xué)題，我就好像兔子遇到了獅子一樣，變得害怕和煩燥。弄得自己會(huì)做的和不會(huì)做的統(tǒng)統(tǒng)死機(jī)了。因?yàn)檫@樣我也會(huì)越加討厭數(shù)學(xué)，有時(shí)甚至煩躁不安，也會(huì)時(shí)常逃避，真想如果不用做數(shù)學(xué)就好。

父親知道了我的情況后，經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我，為我成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)亮一盞燈

有一天，父親在我不知情的情況下，開(kāi)了很久的車(chē)帶我來(lái)到了一座高山下。一看這山，我全然沒(méi)有游玩的心情。我偷偷地打量起這高聳入云的山峰，只見(jiàn)它筆直地矗立在我面前。懸崖峭壁中橫生了些松樹(shù)，花兒多是那些十分堅(jiān)強(qiáng)的小野菊。這些野菊花沒(méi)有人去關(guān)注它們，為它們澆水、施肥，但它們卻在這么艱難的環(huán)境下，烈日的暴曬下，猶如堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士般，茁壯成長(zhǎng)。就在我感慨之余，我用余光瞄了一下山上的臺(tái)階，這些臺(tái)階又陡又窄，人走在上面，每走一步都要小心翼翼，要不一個(gè)不留神，連那太上老君的靈丹妙藥也救不了你。心里默默佩服那些勇敢的爬山人，又默默祈禱“千萬(wàn)別讓我爬山，千萬(wàn)不要讓我走上去?！钡n天不饒人，父親找地方停好車(chē)，準(zhǔn)備要我一起征服這座高高的山。

我心里打著退堂鼓，但被父親硬拉著走了上去。心里不情愿爬的我沒(méi)走幾步就累了，好像腳被灌了鉛一樣沉重?？筛赣H并沒(méi)有停下來(lái)的意思，只是一聲不吭地往上爬，時(shí)不時(shí)回頭微笑地看看我，看著父親年邁而笨重的身影，因爬臺(tái)階漲紅的臉，頭上豆粒大的汗珠，還有那一臉溫暖燦爛的笑容。我心頭一顫，覺(jué)得自己有些不懂事。但還是有些埋怨父親這么個(gè)大熱天讓我征服一座這么高的山?？粗赣H已把我甩在后面一大段距離，我為了跟緊父親，只好加快了腳步，就這樣一步一步艱難往上爬，一步一步緊追父親。終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)左右，成功爬上了山頂。

我踩著輕快的步伐，站在山頂上。只見(jiàn)山頂上云霧繚繞，小鳥(niǎo)放聲歌唱，仿佛在為我演奏一曲勝利交響樂(lè)。小花小草迎花擺動(dòng)，好像在向我致敬。我顧不得身邊的游客，大聲吶喊：“我成功了”回聲一直在我耳邊響蕩。這時(shí)的我既輕松又愉悅。

看著父親的笑臉和目光，我的思緒一下又拉回到山腳的情景。從剛開(kāi)始的抗拒、埋怨、到慢慢跟著父親的腳步往向爬，后來(lái)憑借自己不斷堅(jiān)持、父親的默默鼓勵(lì)，終于登頂成功?，F(xiàn)在的我終于理解了父親為我所做的一切。他這是要我自己給自己證明：我一定可以。只有努力迎難而上的人，才能看到最美的風(fēng)景。感謝我親愛(ài)的父親，是您改變了我最初的模樣。

漸漸地我理解作文 篇16

作文是每一位學(xué)生在學(xué)校中必須面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，作文是必不可少的一門(mén)課程。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，作文一直是我的弱項(xiàng)。但是在不斷的努力中，我漸漸地理解到作文并不是一件難事，只要你用心去寫(xiě)就一定會(huì)成功。在這篇文章中，我將分享我對(duì)作文的理解和經(jīng)驗(yàn)。

首先，作文是一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)豐富的回答標(biāo)題寫(xiě)作的過(guò)程。我們可以從這個(gè)標(biāo)題中抽取出需要表達(dá)的主題，然后用自己的話語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要考慮到如何把握主題，如何豐富文章的內(nèi)容，如何讓文章更加有邏輯性和連貫性。因此，我們需要在寫(xiě)作前認(rèn)真思考，然后在寫(xiě)作中不斷修正和調(diào)整。

其次，作文需要?jiǎng)?chuàng)新的思維和獨(dú)特的角度。我們可以走一些常規(guī)化的思路，但是這樣很難產(chǎn)生出與眾不同的文章。因此，我們需要嘗試從不同的角度去思考問(wèn)題，運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力來(lái)展示出自己的思想和觀點(diǎn)。這樣可以讓你的文章更加生動(dòng)有趣，并打動(dòng)讀者的心靈。

其三，作文需要閱讀和實(shí)踐的積累。閱讀是寫(xiě)作的源泉，而實(shí)踐則是寫(xiě)作的檢驗(yàn)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文章能夠增加我們的閱讀量，讓我們更加熟悉不同的文章體裁和文體形式，為我們的寫(xiě)作提供了滋養(yǎng)和依托。同時(shí)，我們也需要通過(guò)實(shí)踐，不斷的寫(xiě)作，不斷地挖掘和提高自己的思考和寫(xiě)作能力。

最后，在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們需要注重語(yǔ)言的細(xì)節(jié)和修辭的運(yùn)用。一篇好的文章，不僅需要全面深入地分析問(wèn)題，而且還需要注意到語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和優(yōu)美度。尤其是在翻譯和寫(xiě)作中，我秉承的原則就是盡量使用富有表現(xiàn)力的詞匯和語(yǔ)句，讓全部的語(yǔ)言盡可能地濃縮和生動(dòng)，達(dá)到表達(dá)和生動(dòng)的效果。

總之，作文的過(guò)程需要我們?nèi)娜獾耐度氲綄?xiě)作中，并不斷地調(diào)整和完善。每一次的經(jīng)歷和失敗都是我們成長(zhǎng)路上的一筆寶貴的財(cái)富。我們需要激勵(lì)自己，在寫(xiě)作的過(guò)程中多思考，多實(shí)踐，多閱讀，多體驗(yàn)，才能慢慢地達(dá)到出色的寫(xiě)作水平。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家?guī)?lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，讓我們?cè)趯?xiě)作的路上越走越遠(yuǎn)！

漸漸地我理解作文 篇17

“咻——”“哎!看看路啊!”目光從手機(jī)屏上移開(kāi)，那穿著制服的外賣(mài)小哥已揚(yáng)長(zhǎng)而去?！罢媸堑模惶斓酵頇M沖直撞的，不怕撞出人命啊……”我憤憤地詛咒著。

回到家后打開(kāi)電視，正好在播新聞：“某地某外賣(mài)配送者與某車(chē)相撞，造成嚴(yán)重傷害……”我更是無(wú)法理解了：為了送一份外賣(mài)，連自己的命也不要了，這真的值得嗎?

不知不覺(jué)到了中午，天依然灰蒙蒙的。爸媽又不在家，肚子又唱起了“空城計(jì)”，午飯的問(wèn)題該怎么解決呢?眼看天就要下雨了，我不愿出門(mén)吃飯。對(duì)了，前兩天剛學(xué)會(huì)使用“餓了么”APP，可以點(diǎn)一份外賣(mài)啊!我于是按下了“下單”鍵?！澳耐赓u(mài)將于大約35分鐘后送到……”我拿起一本書(shū)，一邊看書(shū)一邊等外賣(mài)。窗外，雨越下越大，雷聲轟鳴，但門(mén)窗緊閉，我又被書(shū)中情節(jié)吸引，渾然不知。

“咕咕——”肚子又叫起來(lái)，20分鐘過(guò)去了。我掃了一眼手機(jī)，感到不可思議：這小哥怎么還在取外賣(mài)?往下一瞥，便看到了“催單”鍵。我立即就想按下去，可手指又在半空中停下了，我又想起了上午遇到的外賣(mài)小哥。他不正是因?yàn)楸淮邌瘟瞬胚@樣急么?算了，安全第一。打開(kāi)微信，便看見(jiàn)了媽媽發(fā)來(lái)的的消息：“在路上了嗎?”我這才想起半個(gè)小時(shí)后的數(shù)學(xué)考試。完了，肯定要遲到了……我匆忙回了一句“沒(méi)有”，便回到“餓了么”界面。啊，怎么還在取件?!“快點(diǎn)去啊，要來(lái)不及了!”又是媽媽的催促。我迫不得已，頭一熱，便點(diǎn)下了“催單”鍵?？蓜傄稽c(diǎn)上，就再一次想起上午風(fēng)馳電掣的他，心中閃過(guò)一絲不安。

“呵，45分鐘了，還沒(méi)有來(lái)!”不安漸漸地轉(zhuǎn)為憤怒，“我都要來(lái)不及了，還這么慢。等會(huì)兒我一定要去投訴，我要……”正在這時(shí)，門(mén)鈴響了。哼，這才來(lái)啊?算了，還是放過(guò)你一馬，不投訴了。

打開(kāi)門(mén)以后，一位儼然成了“落湯雞”的小哥出現(xiàn)在我眼前。但我一霎時(shí)沒(méi)有注意到他的狼狽不堪;沒(méi)有注意到他那藍(lán)色的制服上，雨水正一串串地往下落;也沒(méi)有注意到，他那被凍紫了的臉和通紅的鼻子。他雙手捧上外賣(mài)，一邊說(shuō)著：“您好，您的外賣(mài)到了——”“怎么這么晚啊?我還有課要上哎!”“不好意思啊，商家備貨不足，實(shí)在太慢——”“太慢?!明明就是你自己不抓緊!”我生氣的喊著，一手抓過(guò)外賣(mài)。一霎時(shí)，我沒(méi)有注意到外賣(mài)仍有余溫，也沒(méi)有注意到外包裝仍然干燥完好，卻只看到那塑料袋底部，分明有一大堆湯水在流動(dòng)?！斑@，怎么還灑了?”我絲毫不掩飾自己的憤怒，“你們這群配送員到底是怎么送的啊?”小哥臉上現(xiàn)出尷尬和歉意：“這……真不好意思，剛才雨太大，路實(shí)在太滑，不小心摔了一跤，灑了一點(diǎn)湯，實(shí)在是對(duì)不起……”

“轟……”一陣?yán)茁晞澠铺祀H，我扭頭一瞧，這才注意到，那滂沱大雨;也在這時(shí)才注意到小哥狼狽不堪的容貌，不自覺(jué)地往下又一瞥，才發(fā)現(xiàn)他的一條褲腿上，滿是污泥。我怔住了，對(duì)剛才極差的態(tài)度感到內(nèi)疚。“您看要是不行，我……我賠您五塊錢(qián)，您看如何?”我又一怔，只以為他會(huì)不停的道歉，沒(méi)有指望他會(huì)賠我錢(qián)。小哥見(jiàn)我不說(shuō)話，便又支支吾吾地說(shuō)：“要不……我賠您十塊錢(qián)吧……”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙擺擺手：“不用不用，這樣的雨天，您還那么辛苦的配送，真是辛苦了!”那小哥聽(tīng)了，才松了一口氣。“這么晚給您送來(lái)，真是太抱歉了。還是希望我的服務(wù)您能滿意?！彼f(shuō)完一聲“再見(jiàn)”，還鞠了一躬，才匆匆離去。淚水悄悄涌上了我的眼眶……

我終于理解了外賣(mài)小哥。他們?yōu)榱藴?zhǔn)時(shí)將外賣(mài)送達(dá)，甚至不顧惜一切代價(jià)，可見(jiàn)其敬業(yè)精神帶來(lái)的影響之大。橫沖直撞，只為按時(shí)送達(dá);匆匆忙忙，只為顧客的五星級(jí)好評(píng);風(fēng)馳電掣，只為獲得一陣響亮的掌聲……

感謝你們，外賣(mài)小哥。你們是這座城市中，最美的一道風(fēng)景。

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文范例11篇

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫(xiě)作的成品，也是我們的作品。珍貴的記憶寄托在筆尖之下，我們應(yīng)該寫(xiě)一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。你是否正在為寫(xiě)作文而煩惱呢？編輯收集并整理了“遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇1】

盛夏時(shí)光，許多風(fēng)景如過(guò)眼云煙，唯獨(dú)那一個(gè)背影在我腦海中揮之不去。

太陽(yáng)爬上高空，火辣辣的陽(yáng)光灑到身上，使人感到窒息?！拔覀冏甙伞薄！班拧薄Ｆ鹕黼x開(kāi)這山間的林蔭小道，向前走去。前面沒(méi)有高大繁茂的樹(shù)林，我們暴露在太陽(yáng)底下，尤感上山路的艱難。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前面有一老奶奶帶著一個(gè)小孩，手牽著手，像我們一樣，暴露在太陽(yáng)底下，一步一步的向山頂走去。陽(yáng)光照在這反光的臺(tái)階上格外耀眼，使前面的路變得十分艱難。前面的老奶奶在路邊和孫子都停了下來(lái)，那一塊不足一個(gè)人的樹(shù)蔭下，老奶奶用自己的身體擋住了這令人窒息的陽(yáng)光，旁邊的那棵樹(shù)像是被感動(dòng)了，用它那指頭擋住了陽(yáng)光。

周?chē)鷺?shù)上的知了叫個(gè)不停，他們叫的越想越是令人感到煩躁，越是讓人感到太陽(yáng)的毒辣。

我們向前走去，老奶奶和她的孫子也準(zhǔn)備走了，但他沒(méi)有立刻站起來(lái)，反而是把自己的背轉(zhuǎn)向?qū)O子，她孫子也順勢(shì)爬了上來(lái)。我在他們后面靜靜地看著，仿佛看到了十多年前我的奶奶那彎腰背我的情景，至今還歷歷在目。

我們跟在他們后面，向前走去，我注視著前面那個(gè)背影，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻包含了無(wú)與倫比的親情，給人的心靈一種溫暖與慰藉。我沉浸于這種氛圍當(dāng)中，也便不知不覺(jué)地爬上了山頂。大概是這位老奶奶對(duì)孫子的無(wú)私的愛(ài)吧，才使他獲得了無(wú)窮的動(dòng)力，得以登上山頂。

在山頂上建有幾處亭子，我們就像最近的一處走去，而他們也在這兒，我們也就聊了起來(lái)，從他的口中得知她從四川來(lái)的，帶著孫子出來(lái)游玩。我腦中不禁浮現(xiàn)了剛剛上線的那幅畫(huà)面，那一背景，那幅畫(huà)面都美好瞬間好像定格于此，深深地在我腦中繞烙下深刻的印痕。

那一背景，在我的心中揮之不去，周?chē)拿中拗褚膊贿^(guò)是這背影的陪襯罷了。這幅畫(huà)面飽含人間最普遍最無(wú)私的親情，成為我心中亮麗的風(fēng)景，這是這些，才使我感到真善美的存在。

山風(fēng)吹拂，風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，心中的煩躁已隨風(fēng)飄去，獨(dú)留下那片風(fēng)景，讓我仔細(xì)品味。

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇2】

旭日東升，身后的影子是越拉越長(zhǎng)了。

小時(shí)候，母親送我上學(xué)，她的身影像一棵橡樹(shù)，高高的好挺拔。分別后，在我一次次不安的回頭中在風(fēng)中搖曳著，她的身影給予了我安全感和從容。每當(dāng)我行走在路上，總感覺(jué)有一道柔軟的光支撐著這個(gè)陰晴不定的小影子。

之后進(jìn)入了初中，這條路上多了兩個(gè)個(gè)頭差不多的一前一后匆匆身影。有時(shí)我猛一回頭，看見(jiàn)的是母親銳利的目光直勾勾的投射下來(lái)，便馬上把頭扭了回去，繼續(xù)快步向前走。當(dāng)時(shí)的我比母親矮了半個(gè)頭，母親加快了步伐走到了我的身后，我一聲都沒(méi)吭。這個(gè)樣子就像牧羊人恨不得將一頭離群的小羊著急趕回羊圈。母親當(dāng)時(shí)把我送到學(xué)校大門(mén)后，并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是靜靜的站在校門(mén)旁，一路目送我進(jìn)入教學(xué)大樓。似乎還在等著以前她會(huì)經(jīng)常碰到的“回頭”，倒是我經(jīng)常義無(wú)反顧地大踏步走進(jìn)了教學(xué)樓，偶爾也會(huì)想起有什么忘記帶了，便會(huì)追上那個(gè)高高的背影，向她索要忘帶的東西。然后頭也不回地逃走了，因?yàn)榭倳?huì)覺(jué)得身后會(huì)有不斷的嘮叨聲和責(zé)備的眼神……從那時(shí)起，我便很少回頭了。

現(xiàn)在的我上學(xué)比母親上班還要早些，母親堅(jiān)持不再送我了，我便擁有了幾分疑惑和不解，憤憤地背起書(shū)包走進(jìn)了電梯，而此時(shí)的母親踩在防盜門(mén)的門(mén)框上，一手扶著門(mén)框，一手扶著眼鏡。沒(méi)有說(shuō)一句話，默默地看著我的背影被電梯包圍。突然間我發(fā)現(xiàn)母親雖然站在門(mén)框上，但身高卻沒(méi)我高。原來(lái)挺拔的腰桿也已略顯彎曲。

隨著電梯的下降，隱隱聽(tīng)到母親的聲音回蕩在樓道里：今天天氣預(yù)報(bào)不太準(zhǔn)呀，室外溫度可能會(huì)蠻低的，哎，那個(gè)小呆瓜不知要不要加件外套……那聲音漸行漸遠(yuǎn)。一到室外果真寒氣逼人，我快速轉(zhuǎn)身回到電梯，隨著電梯的一路上行，鼻子一陣酸，不知是不是被冷風(fēng)吹的。

電梯門(mén)一打開(kāi)，母親早已把外套展開(kāi)等著給我穿上。穿著外套走在初秋夜色和晨光容為一體的馬路上，我的淡淡的影子被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，初生的太陽(yáng)緩緩升起，晨的地毯慢慢地越來(lái)越厚地覆蓋在了大地上，陽(yáng)光漸漸撒在了我的影子上，成了金黃色的，暖暖的！

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇3】

朱自清的文章《背影》已流傳千古，今天我也要說(shuō)一說(shuō)我心中那永遠(yuǎn)高大，永遠(yuǎn)美麗的父親的背影。

因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以從幼兒園開(kāi)始，爸爸就擔(dān)負(fù)起接送我的責(zé)任，風(fēng)里來(lái)雨里去，從未間斷過(guò)。每當(dāng)?shù)搅擞變簣@，爸爸把我放下來(lái)交給老師，就轉(zhuǎn)身往回騎，我倚在幼兒園的大門(mén)上看著爸爸慢慢變小，直到消失在我的視線里。不知怎的，看著爸爸遠(yuǎn)去，淚水就順著臉的輪廓滑落下來(lái)。

上了小學(xué)，中午我回家吃飯，爸爸就多了一個(gè)來(lái)回的路程，每次把我送到，爸爸都會(huì)給我說(shuō)：“宵兒，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)??！”說(shuō)罷就走了。我看著爸爸微微佝僂的腰，淚又一次悄悄滑落嘴角。

啊，父愛(ài)如山，我要是不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起我那辛辛苦苦的父親嗎？

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇4】

在一座高高的山上，有一棵勁松，它生長(zhǎng)在怪石林立，陡峭的巖壁中，一年年過(guò)去，她就這樣默默地站著，光影里，留下一道滄桑的背影。

“撲棱”一聲，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，這是一只藍(lán)色的小鳥(niǎo)，蔚藍(lán)的翅膀，黑色的尾羽，真好看。它落在松樹(shù)上，準(zhǔn)備稍作休息。它是從南方的一個(gè)大湖邊飛回來(lái)的，要回到北方的森林里去，每次走過(guò)這里，它都要在這棵松樹(shù)上停留。當(dāng)鳥(niǎo)兒瞥見(jiàn)松樹(shù)上生出的嫩芽時(shí)，興高采烈地啄食起來(lái)。

晨曦照在松樹(shù)上，留下一個(gè)希望的背影。

枝葉里發(fā)出窸窸窣窣的聲響，不一會(huì)兒，從里面鉆出一只耳朵尖尖，眼睛明亮，尾巴蓬松的小松鼠。它正準(zhǔn)備儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食，它的眼睛滴溜溜往上看著，松樹(shù)上面掛滿了松果，松果里有許多甜美的松子。小松鼠每摘一個(gè)松果，便把它捧到胸前，迅速藏到一個(gè)樹(shù)洞里，直到一個(gè)樹(shù)洞滿了，小松鼠才滿意地離去。

陽(yáng)光落在枝葉間，留下一個(gè)溫馨的背影。

這座已經(jīng)被開(kāi)發(fā)的山上，老松樹(shù)不是唯一的樹(shù)，但它還是非常吸引人的目光。

一個(gè)學(xué)校組織旅游，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把身子從欄桿里探了出去，突然，腳下一滑，摔了下去?！鞍　钡膽K叫聲直竄云霄，驚飛一群鳥(niǎo)，人們驚慌失措。“咯吱”一聲，小孩的衣服被松樹(shù)掛上了！很快，一根繩索垂了下來(lái)，小男孩得救了。人們議論著，紛紛贊美這棵松樹(shù)。

夕陽(yáng)照在樹(shù)干上，留下一個(gè)高大的背影。

松樹(shù)默默地站著，默默地望著。它的背影滄桑，卻風(fēng)采依舊，美麗依舊……

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇5】

七月，那炎熱的夏季，我經(jīng)歷了一次痛苦的分離。

那天，在美麗的校園中的階梯教室中，我們?cè)诳鞓?lè)中痛苦，因?yàn)槟翘焓俏遗c同學(xué)們最后的一次見(jiàn)面——畢業(yè)典禮。聽(tīng)著那激昂的演講，我們不知該做些什么，感到無(wú)比的悲傷，而那精彩的節(jié)目，讓我們暫時(shí)忘記了那痛苦。而回到那潔凈的教室，又想起，這是我與老師、同學(xué)們最后一次見(jiàn)面，那痛苦又涌上了心頭。但我忍住了，沒(méi)有讓那悲傷與思念流下。

在離開(kāi)的那一剎那，看著同學(xué)們那無(wú)比悲傷、痛苦的背影，卻任我再也忍不住了。那一刻，我想起了以前的種種事情；我的頭受了傷，同學(xué)幫我的背影，我犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)我的背影……想著，我又不知怎么，又想起與同學(xué)打鬧、玩耍的背影?？删驮谶@時(shí)，我的悲傷、痛苦隨著眼淚的帶動(dòng)，已經(jīng)忍不住地奔涌而出。

同桌看到我紅腫的眼睛，強(qiáng)忍住自己的淚，哽咽的說(shuō)：“孫博文，我明白你為什么。我也有這樣的同感，可是，我不也忍住了嗎？”話音未落，她的淚也滾落了下來(lái)。

那是我最后一次的哭泣，因?yàn)槲乙呀?jīng)與同學(xué)、老師分開(kāi)了，步入了一個(gè)新世界?？擅看畏赐瑢W(xué)錄、畢業(yè)照的時(shí)候，那種傷感還是會(huì)涌上心頭。

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇6】

你真正了解過(guò)你的老師嗎？

華麗的語(yǔ)言是比擬不了他們的，他們素來(lái)平凡，最真摯、最樸實(shí)不華。

最記憶猶新的是曾經(jīng)的班主任。他平時(shí)沉默，不善交談。這種性情讓我們都很排斥他。每當(dāng)聽(tīng)別人談起自己的老師給他們定了什么新計(jì)劃，做了什么游戲，我們都對(duì)他更加厭惡不已，幾乎到了憎惡自己的班主任的程度。我們?cè)谶@種情緒中度過(guò)了近六年。

我自己并不是好學(xué)生，懂禮貌、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜歡的那種。那時(shí)班主任常以此斥責(zé)我，讓我難堪。畢業(yè)那天，我們坐在教室里最后一次與老師交談。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學(xué)習(xí)，不能淘氣之類(lèi)話，就沉默下來(lái)。我們便無(wú)趣地與旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。無(wú)意中抬頭看他，他也看著我們，很認(rèn)真地看，很仔細(xì)地看，似乎想把每個(gè)人都刻在腦海里。他臉上皺紋多了，頭發(fā)也好像稀疏了不少，動(dòng)動(dòng)嘴角兩頰的肉就擠成一塊。他老了，在陪我們度過(guò)的這六年歲月里。我們已經(jīng)記不清第一次見(jiàn)到他的樣子。是手捧著每個(gè)人名字的小本子一個(gè)個(gè)依稀分辨，還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊(duì)伍走進(jìn)教室，都已經(jīng)不重要了。

直到最后一聲鈴響，他起身深深地看了我們最后一眼，然后側(cè)過(guò)了頭。一步步都顯得沉重，他的背是那樣瘦弱，可在那一刻我卻覺(jué)得那樣高大、莊重。直到現(xiàn)在，我始終也忘不了。

那一刻，我明白了“所有的深?lèi)?ài)都是秘密”的道理。

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇7】

有一種力量始終支撐著我，當(dāng)我面對(duì)人生挫折時(shí)，它像一盞明燈，照亮了前方的道路，使我勇敢走下去。當(dāng)我停滯不前的時(shí)候，它像遠(yuǎn)方的召喚聲，引導(dǎo)著我。

還記得第一天跨進(jìn)高中的大門(mén)，身后的父親拎著大包小包的行李，跨進(jìn)教室的那一刻，我成了一名名副其實(shí)的高中生。父親也不會(huì)再為我分擔(dān)一切，一切的生活起居都要自己安排，真的體會(huì)到小鳥(niǎo)離開(kāi)了呵護(hù)那種無(wú)助的心情。

像許多高中生一樣，經(jīng)常打電話回家訴苦。雖說(shuō)“可憐天下父母心”，但父親總是一再讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)照顧自己。那幾夜的孤單與無(wú)助，頃刻間像洪水暴發(fā)一樣一下子涌了出來(lái)，擦干了眼淚，一邊埋怨著父親的無(wú)情，一邊學(xué)會(huì)著照顧自己。

一天大雨傾盆，惡劣的天氣帶給人壓抑、郁悶的心情。放學(xué)后，因我沒(méi)有帶傘，可雨又下得這么大，無(wú)法回宿舍，只能夠干著急。這時(shí)，身后有雙濕手拍打著我。轉(zhuǎn)過(guò)頭，我驚呆了。那是我的父親嗎？被風(fēng)吹得零亂的頭發(fā)，被雨打濕的臉頰，懷中卻還緊緊抱著保溫瓶。也不知道父親在雨中淋了多長(zhǎng)時(shí)間，吃著熱的飯菜，剛才的壓抑，郁悶的心情被吹到九霄云外去了。父親留下一句簡(jiǎn)短話“要學(xué)會(huì)照顧自己”，然后就消失在雨幕中。看著雨中父親踉踉蹌蹌的背影，我有一種想哭的沖動(dòng)?；蛟S在父親眼中，只要我過(guò)得好，就是他最大的幸福。

從此雨中父親踉踉蹌蹌的背影便深深印在我的腦海中，成為無(wú)法抹去的記憶。盡管歲月的皺紋爬上了父親的臉，但我忘不了那張雨水拍打過(guò)的臉頰。雨中的一切，歷歷在目。

父愛(ài)無(wú)聲，盡管朱自清的《背影》道出了父愛(ài)，但雨中父親的背影卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，支撐著我。激勵(lì)我第一次勇敢走上演講臺(tái)；激勵(lì)我第一次考砸后能笑著面對(duì)；激勵(lì)我永不放棄，執(zhí)著的追求。

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇8】

輕、清、柔…我忱著《筆記》的歌詞緩緩睡去，夜微涼，一個(gè)輕柔而飄渺的夢(mèng)境將我纏繞……

那是一個(gè)夕陽(yáng)欲墜之際，我獨(dú)自倚靠在櫻花樹(shù)下，游離于萬(wàn)丈紅塵之外，手捧一本書(shū)，溢滿了你的文藝氣息。旁邊的MP3正在放著那首《筆記》，“我看見(jiàn)天空很藍(lán)，就像……”

我時(shí)而抿嘴微笑，時(shí)而低頭沉思，愜意的享受著慵懶陽(yáng)光帶來(lái)的溫柔氣息，偶爾清風(fēng)劃過(guò)，發(fā)梢微微舞動(dòng)，你的文字像一杯濃情咖啡，摻雜著苦與絲絲感動(dòng)。我用心的品著，賞著，感化著，或不時(shí)展開(kāi)我那半閉的微笑。字里行間里的堅(jiān)強(qiáng)，悄悄打濕我的雙眼。

仰頭凝視天空，向著陽(yáng)光的角度，模模糊糊出現(xiàn)了一個(gè)充滿青春氣息的女孩。你緩緩的向我走來(lái)，我瞬間把你認(rèn)出。你著一身天藍(lán)，清秀的臉龐懸掛著一抹微笑，風(fēng)悄悄的撫摸了一次你烏黑的秀發(fā)，衣衫在風(fēng)中無(wú)出完美弧度。大片大片的櫻花落在了你的衣襟褶皺處，你輕輕的抖動(dòng)，櫻花頃刻間散落一地。

像是《筆記》中的舞者，像是《筆記》中的專(zhuān)屬天使，那就是你在我心中的完美與詮釋。

醒來(lái)后，依稀記得你對(duì)我說(shuō)了很多很多。我明白了很多很多。只不過(guò)，只記得一個(gè)模糊的背影。

你面對(duì)病痛的不屈服，你面對(duì)困難的敢于挑戰(zhàn)，真正的震撼著我的心，還有在病魔下，能依然淡定的寫(xiě)出篇篇富有內(nèi)心感情色彩的文章，我被你震撼著，觸動(dòng)著，感動(dòng)著。

一個(gè)如花的女孩，綻放在屬于她的季節(jié)。一個(gè)如夢(mèng)的女孩，紛飛在一段唯美的銀河。一個(gè)如歌的女孩，用堅(jiān)強(qiáng)唱出了她的青春。那一抹抹痕跡，永遠(yuǎn)的為她留下青春的氣息。她像春天的微笑，盼望夏天的花香，渴望秋天的微涼，守住冬天的淳樸。最后的最后，留住她的堅(jiān)強(qiáng)。唯一的信念，是因?yàn)槟阌袎?mèng)，有信念，有屬于你無(wú)法代替的文字，使你勇敢的堅(jiān)持。

我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，可我會(huì)像你一樣，有夢(mèng)，有堅(jiān)持，我會(huì)勇敢的走下去。

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇9】

課了，我找啊找啊！我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我便開(kāi)始緊張起來(lái)了，怕老師會(huì)責(zé)怪我。在我焦急徳時(shí)候，我往窗外看去，好像有一個(gè)熟悉的背影，那個(gè)被陽(yáng)光照耀成紅色的背影慢慢的出現(xiàn)在我的眼前。我吃驚了，原是我的母親，我往門(mén)外跑去。我說(shuō)：‘’謝謝，媽媽?zhuān)阍谖易钚枰獛徒M時(shí)出現(xiàn)。’媽媽摸摸我的頭說(shuō)：‘你真是粗心的孩子，快去上課。

回到家，我聽(tīng)到爸爸媽媽在談話，他們說(shuō)，今天為了幫我送書(shū)，上班遲到了。她被老板給辭了。聽(tīng)到這番話，我漸漸的留出了眼淚。我為媽媽敢到可惜，我一直責(zé)怪自己。我有這樣一個(gè)好媽媽?zhuān)腋械津湴痢?/p>

我走進(jìn)廚房，和媽媽說(shuō)了，對(duì)不起，媽媽。媽媽撫摸著我的頭，沒(méi)關(guān)系，不就是一份工作嘛！沒(méi)了，可以再找。讀書(shū)要緊，學(xué)習(xí)是不能回頭的。聽(tīng)到媽媽這番話，我再次留出了眼淚。我為這個(gè)媽媽感到萬(wàn)分的驕傲。

經(jīng)過(guò)這事，我懂的以后要多關(guān)心父母了。那紅色的背景永遠(yuǎn)都停留在我的腦海里。

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇10】

朱自清的《背影》以平實(shí)無(wú)華的文字，描繪出父親并不美的外表、一舉一動(dòng)和不華麗的語(yǔ)言，可卻打動(dòng)了一代又一代人的心。我并沒(méi)有大文豪深厚的文字功底，可我并非一字不識(shí)；我也沒(méi)有詩(shī)人浪漫的愁緒，可我卻有一顆多愁善感的心；我更沒(méi)有畫(huà)家出神入化的畫(huà)技，可我也想盡最大努力，用我手中的筆，用一顆感恩的心，描繪出母親的背影。

那日，陰雨延綿，冷風(fēng)直刺骨。我蜷縮在暖被里，不肯起床?？善幸恢櫫R聲時(shí)時(shí)擾我清夢(mèng)。我側(cè)身正準(zhǔn)備將這惱人的“噪聲”拋之腦后之際。卻有一股滲人的涼意直擊我的肌膚。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，賠著笑臉對(duì)媽媽乞求多睡一會(huì)兒?？蓩寢尩哪槄s陰云密布，暴風(fēng)雨的氣息彌漫房中。果不其然，媽媽破口大罵了。聽(tīng)著媽媽的這些話，我像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒默默垂下頭顱，并流下委屈悔恨的淚水。媽媽見(jiàn)罷，也不再多說(shuō)，獨(dú)留一句：“趕快收拾下，等會(huì)出去吃早餐?！?/p>

洗漱完畢，我也就在門(mén)關(guān)處穿鞋?？吹叫裆系囊话褌?，賭氣地沒(méi)有拿，徑直下樓?？蛇@卻被媽媽當(dāng)做我不懂事的緣由，大聲呵斥我跑上樓再去拿。我哭著跑上樓去，滿腹的委屈無(wú)處發(fā)泄。待出單元門(mén)后，傾盆的大雨，我卻不撐傘漫步。“水”順著臉頰傾涌而下。究竟是我惹惱了雨，還是雨惹惱我，一切都被蒙上了灰色，天是灰的，樹(shù)是灰的。我就這樣麻木地行尸走肉。一抬頭“爺爺好！”禮貌性地問(wèn)候一句?！皪箥?，跑快點(diǎn)，天這么冷，你媽還在路口那兒等你呢！”我愣住了，心想怎么可能，媽媽那么生氣。雖如此這般想，眼神卻不爭(zhēng)氣地飄向遠(yuǎn)方的路口。那里果真站著我的母親。在那里張往著，眼神中是無(wú)盡的著急。我呆滯了，再看那風(fēng)雨中的背影，那么瘦小，那么蕭瑟，又那么嬌弱，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒地。借著雨的滴答聲，我悄聲走近母親，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一頭烏黑秀發(fā)不知何時(shí)有了幾根礙眼的白絲。母親，這是因?yàn)槟銥槲也偬嗟男膯幔垦蹨I頓時(shí)溢出眼眶，我從后面一把抱住母親。一絲顫動(dòng)。媽媽拉過(guò)我，幫我拉好衣服，還說(shuō)“怎么穿這么少，凍著怎么辦?”

母親啊，你究竟有多少愛(ài)我，盡管我那么傷害你，你卻還是關(guān)心我。

天空依然陰霾密布，可一縷暖陽(yáng)已照進(jìn)我的心底，幫我驅(qū)散了寒氣，我發(fā)現(xiàn)天空是藍(lán)色的，樹(shù)是綠色的，原來(lái)一切都充滿了色彩。一切都那么美麗！那縷陽(yáng)光，叫做母愛(ài)。

媽媽?zhuān)屛覟槟惆蔚翥y絲吧……

遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文【篇11】

熾熱的陽(yáng)光依舊在照耀著大地，家里旁的那天小橋還在，家里后面的菜園還在，家里的人兒也都在，熟悉的'地方，熟悉的面孔，記憶中一直有個(gè)背影，時(shí)間越長(zhǎng)越模糊。

當(dāng)別人家的孩子依偎在父母的懷抱里撒嬌時(shí)，陪伴在我身邊的是外婆。外婆是個(gè)很溫柔很慈祥的老人，每次我想要玩具和漂亮衣服時(shí)，只要撒個(gè)嬌，外婆都會(huì)滿足我。級(jí)的有一次我和外婆一起去上街，我在街上看到了一件很漂亮的裙子，我非常喜歡，因?yàn)槲以诎嗌峡匆?jiàn)有的同學(xué)穿過(guò)這樣一模一樣的裙子非常顯眼，所以我就拉住了外婆的腿，叫著外婆給我買(mǎi)那條裙子。外婆就拿起那條裙子認(rèn)真的看了看，好像是在找什么破綻似得，她看完之后說(shuō)：“裙子不錯(cuò)，既然你喜歡就給你買(mǎi)吧!”我當(dāng)時(shí)高興地就在外婆臉上親了一下，使勁的夸外婆好，外婆也高興地笑了。下雨打雷時(shí)，外婆會(huì)抱著我，我依偎在她懷抱中，充滿安全感。我哭的時(shí)候，她一邊幫我擦眼淚，一邊安慰我。當(dāng)然，我犯了錯(cuò)誤，外婆也會(huì)責(zé)備我，但我不怕她，因?yàn)樗B罵聲都是如此溫柔。

我總是喜歡跟在外婆身后，自然就成為了小跟班，外婆喜歡種菜，因此我天天跟著她去菜園，望著她忙碌的身影，我也會(huì)很識(shí)趣的做些力所能及的事兒。直到外婆有一天離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，到現(xiàn)在我也無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。

陽(yáng)光依舊照耀著大地，仿佛什么都沒(méi)有變，只是越來(lái)越模糊，而我卻無(wú)能為力。

漸至佳境作文

筆者對(duì)于"漸至佳境作文"問(wèn)題進(jìn)行了詳盡解析，并整理了相關(guān)資料，深信這些案例將有助于提升您的情商和智商。作文是提升學(xué)生文化素養(yǎng)和語(yǔ)文應(yīng)用能力的有效方法之一，撰寫(xiě)作文是我們表達(dá)思想和抒發(fā)情感的方式。優(yōu)秀的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和修改。

漸至佳境作文 篇1

一方有難，八方支援這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)精神。汶川發(fā)生8。0級(jí)強(qiáng)烈后我們湖南湘潭風(fēng)車(chē)坪學(xué)校的同學(xué)共計(jì)捐了20356。46。79元錢(qián)。老師共計(jì)捐了43672元錢(qián)。校長(zhǎng)捐了800000元錢(qián)。共計(jì)864028。46。79元錢(qián)。我把我自己所有的零花錢(qián)和自己賺的錢(qián)都捐了，共262。96元。

我進(jìn)去時(shí)他正好在大鬧天宮一見(jiàn)到我他立即不哭了，而是沖著我哈哈大笑起來(lái)，你說(shuō)，這是不是表明著我這老弟長(zhǎng)大后會(huì)很聰明呢？雖然他才6歲，但是她卻在老師的心里是個(gè)好孩子、好學(xué)生。我卻認(rèn)為他這么調(diào)皮、淘氣，在學(xué)校里不打架才來(lái)怪呢！但是我完全想錯(cuò)了。當(dāng)我對(duì)他提起書(shū)里的內(nèi)容時(shí)，他連想都沒(méi)想就說(shuō)了出來(lái)，而且很對(duì)，是100%的正確！當(dāng)時(shí)我就愣在那里了，他卻搖著我的胳臂說(shuō)姐姐，好姐姐！我們到銀杏林里去玩吧？至于他的話，我一句也沒(méi)有聽(tīng)清楚，因?yàn)樗禽m鎮(zhèn)人么，他說(shuō)一句干什么我都聽(tīng)不清楚他到底在說(shuō)什么，哎！還要請(qǐng)個(gè)翻譯我的姨。

漸至佳境作文 篇2

初三作文：漸至佳境山川暗啞，長(zhǎng)白雪涯。再往前走就是無(wú)人區(qū)，除了邊境崗哨，剩下的只有雪，面前是一條山脈，微陡的山坡上袒露出幾塊裸巖，一行人跟在馬后以抵擋撲面而來(lái)的雪渣子，手腳并用的摳著露出雪面的冰錐，巖石向上攀，這座雪山真高，何時(shí)能攀至峰頂？凜冽的風(fēng)一刻不停的從面前刮過(guò)，露在衣物包裹外的皮膚凍得通紅，好似要滴出血來(lái)，帶著手套的手很難再握成拳，艱難地蜷曲著，貼身的衣服已經(jīng)被汗?jié)窳藥状?，此刻正濕涼涼地貼在皮膚上，一陣寒氣由此刺入毛孔。雪山上除了裸巖冰錐，偶爾還能碰見(jiàn)一兩處臼洞，冰井；不過(guò)此時(shí)這個(gè)洞窟不僅不能用來(lái)欣賞，還隨時(shí)危及我們的性命，我張了張嘴，開(kāi)口想大喊一聲：什么時(shí)候到！奈何被厚衣物遮裹下這聲音不僅傳不出去，即使傳出去了也被這寒風(fēng)沖走。并排走的一個(gè)小伙子終于忍不住了，拉下面前的厚布大吼一聲，口中只蹦出向?qū)Ф?，便簇起眉頭，掩住口鼻，一臉痛苦的樣子。我暗笑，這種情況下還敢張著嘴在雪山里大喊，不僅風(fēng)雪進(jìn)口鼻比刀剜了還痛，不引起雪崩便是福大命大了。一行人狼狽不堪地攀登到山頂，東方剛剛泛起一點(diǎn)魚(yú)肚白，我站起身來(lái)，便急匆匆往崖邊走，攀上這座雪山便是為了看這雪涯。山很高，但這雪涯不深，借著天邊淡淡的一點(diǎn)光，再打一支冷煙火丟入崖底，便能清晰的看見(jiàn)崖底的冰層，碩大的冰層在這清冷的光的映照下，散發(fā)出柔和的白色光芒。崖底蜷縮著一團(tuán)團(tuán)黑色影子，密密麻麻，有些隱隱似人形，在這擦黑的崖中，被冷煙火的光照的如同天邊未隱去的繁星。這里就是冰葬區(qū)了，千百年來(lái)，多少人葬入了這崖底，碩大的冰層上，那些離冰面較近的身影甚至有新中國(guó)成立出去初期的，那些離冰面較遠(yuǎn)只留下墨墨一點(diǎn)的或是幾百年，千年的歷史了。這些年來(lái)，仍舊有人來(lái)這崖底拜祭。我看著這崖底，眼中映出的只有這一抹幽光。身軀也不禁因激動(dòng)而顫抖起來(lái)，剛剛攀上雪山的人坐在我身邊不遠(yuǎn)處休息，見(jiàn)我對(duì)這詭異場(chǎng)面露出如此近乎狂喜的表情，便縮了縮脖子躲遠(yuǎn)了。他們?cè)踔业募丫?，怎懂我步步攀登而?lái)的欣喜。或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。

漸至佳境作文 篇3

小時(shí)候，偶爾路過(guò)一家琴行，聽(tīng)見(jiàn)從里面?zhèn)鱽?lái)的悠悠揚(yáng)揚(yáng)的琴聲，我頓時(shí)就被吸引了，心中萌生了要學(xué)鋼琴的念想。

幾天過(guò)后，一架黑色的鋼琴運(yùn)到了我家。我對(duì)這個(gè)黑色的鋼琴充滿了好奇。左看看，右瞧瞧，對(duì)它愛(ài)不釋手。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的彈琴水平也有所提高?？墒堑搅丝梢詤⒓颖荣惖乃綍r(shí)，我卻害怕了。我害怕舞臺(tái)，害怕比賽，害怕失敗。在心理的重重壓力下，我慢慢退縮了。

每當(dāng)我看見(jiàn)那些和我一起學(xué)琴的小伙伴們捧著一大堆獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯時(shí)，我心里羨慕極了?？墒俏乙廊晃窇直荣?，盡管我內(nèi)心非常想要和伙伴們一樣獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

終于，我鼓足了勇氣，參加了我人生中第一次鋼琴比賽。比賽時(shí)，我坐在候場(chǎng)室里靜靜地等待著，但是我的內(nèi)心卻極度害怕。害怕發(fā)揮失常，害怕失敗，慢慢地我的手心里汗也出來(lái)了。終于輪到我上場(chǎng)了，我站起來(lái)深呼吸，告訴自己一定可以戰(zhàn)勝自己，一定可以成功的。坐在鋼琴前，我彈了一首我最拿手的《圓舞曲》，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)來(lái)，充滿著世界的每一個(gè)空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，姿態(tài)優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀眼的玫瑰芬芳開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芬芳。我的琴聲時(shí)而舒緩如溪流，時(shí)而急促如瀑布，時(shí)而清脆如泉水，時(shí)而高昂如虎嘯。如此琴聲，飄蕩在諾大的賽場(chǎng)里，激蕩著我的心田久久不能離去。

當(dāng)臺(tái)下的評(píng)委鼓起熱烈的掌聲時(shí)，我知道我做到了，我成功了。當(dāng)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯拿在手里的時(shí)候，那種成功的喜悅溢于心田，難以言表。

從此以后，我不再畏懼比賽，不再羨慕別人的成功。當(dāng)書(shū)桌上的一張張獎(jiǎng)狀和一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯漸漸多起來(lái)之后，我欣慰了，我知道只要自己努力，自己也能成為自己的驕傲。

正是那次挑戰(zhàn)，我鼓起勇氣努力拼搏，從而收獲到了甜美的果實(shí)。如此想來(lái)，人不就是應(yīng)該如此嗎？面對(duì)困難，不畏懼，勇敢直前，讓自己的人生漸至佳境。

漸至佳境作文 篇4

午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，瑰麗地熠熠發(fā)光。

我緩步走到了鋼琴旁，掀開(kāi)了那墨綠色的琴布，五十二個(gè)白鍵和三十六個(gè)黑鍵似乎都在凝視著我，蓄勢(shì)待發(fā)的樣子讓我抑制不住內(nèi)心的喜悅，但是面對(duì)著已有四年沒(méi)有動(dòng)過(guò)的琴鍵，我心里還是有些余悸。

《天鵝湖》這首鋼琴曲是我最喜歡的曲子。剛開(kāi)始的時(shí)候，琴譜上密密麻麻的五線譜將我的眼睛灼得生疼，但是抑制不住地喜歡讓我下決心一定要學(xué)會(huì)它，但早已僵硬的手指根本不聽(tīng)使喚地耷拉在那冰冷的琴鍵上，讓我不知所措。鋼琴老師在琴譜上畫(huà)的一個(gè)一個(gè)的圓圈像一個(gè)個(gè)黑色的無(wú)底洞，使我的內(nèi)心充滿了酸楚?？刹恢獮槭裁串?dāng)我看到老師給我彈奏完的曲子后面畫(huà)了一個(gè)個(gè)大大的“OK”時(shí)，干涸的心靈像注入了甘甜的清泉，使我又平增了幾分鮮活的力量。

我用已經(jīng)僵硬的手指斷斷續(xù)續(xù)地彈著那首曲子，小拇指突起的部位磨得生疼，已經(jīng)漸漸磨出了繭，七年的時(shí)間里，一個(gè)個(gè)音符、一首首曲子由生疏到熟練，數(shù)不清的難關(guān)都闖過(guò)來(lái)了，難不成單單怕了這首曲子？難道我七年的時(shí)間就這么荒廢了？“不，我不能放棄！堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持住！”我的心在吶喊，我平復(fù)了一下煩躁的心緒，兩手輕輕按住了琴鍵

，一遍又一遍地練習(xí)，唉！節(jié)拍又錯(cuò)了！指法，應(yīng)該是四指，是升音，又彈錯(cuò)了……。一個(gè)個(gè)空洞的音符、一個(gè)個(gè)難記的指法，還有那升音和滑音，我怎么也記不起來(lái)，我狠狠地砸著琴鍵，正想放棄，這時(shí)耳邊響起媽媽的話，“堅(jiān)持到底，永不放棄，你就是生活的主宰者！”于是，我告訴我自己：一定可以的。指尖被琴鍵磨得有點(diǎn)腫脹了，汗珠從額頂滑落，浸濕了整個(gè)衣襟，不知不覺(jué)中，原本復(fù)雜枯燥的樂(lè)譜變得簡(jiǎn)單了起來(lái)，生硬的音符靈活了起來(lái)，一首《天鵝湖》在我的指尖之間流淌了出來(lái)。

手指在琴鍵上歡快地舞蹈，從低音滑到高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景，又從高音徐徐降落，像散落了一地的珍珠，細(xì)碎卻泛著光澤，溫潤(rùn)柔和，貼近心靈。終于一曲《天鵝湖》接近尾聲，最后，雙手在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線后，輕輕放在雙腿上，我第一次嘗到勝利的喜悅，一切都開(kāi)始漸至佳境。

當(dāng)我彈起《月光曲》時(shí)，心境如皎潔的明月般清純；當(dāng)我彈起《命運(yùn)交響曲》時(shí)，心中如大海一樣波濤洶涌；當(dāng)我彈起《歡樂(lè)頌》時(shí)，心中的旋律忽而又歡快了起來(lái)，幾次的演出在我的人生中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要肯付出，肯堅(jiān)持，即使有再多的驚濤駭浪，也能在人生路上漸至佳境！

漸至佳境作文 篇5

在過(guò)來(lái)的日子里，回想一下，好像沒(méi)有什么是能一下子就做得完美，但好像堅(jiān)持過(guò)的事往往都有一個(gè)好的結(jié)果。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)然，如果堅(jiān)持，每一件事都會(huì)漸至佳境。

上了初中，自然作文抓得緊了。我的作文一向不好，所以開(kāi)始之時(shí)根本沒(méi)抱有寫(xiě)得好的希望，特別從第一次開(kāi)始。剛剛上完作文課，我便打開(kāi)word文檔，可是我久久不敢下筆。800字可不是開(kāi)玩笑的。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)這篇作文實(shí)在太難了。沒(méi)有素材，沒(méi)有靈感，更沒(méi)有寫(xiě)的勇氣。只好選擇一個(gè)十分普通的素材，呆呆的看著鍵盤(pán)，再看看別人的作文引用的詩(shī)句，手緩緩地打出開(kāi)頭。等到寫(xiě)事件的時(shí)候便開(kāi)始抓耳撓腮，用盡最后一絲絲靈感敲出事件，結(jié)尾稍微點(diǎn)一下題…?。〗K于收工了！但是結(jié)果可想而知：大改。換素材，可是依舊感覺(jué)不怎么好。當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分焦急：這，寫(xiě)不好上初中很難搞??！可是，到底改怎么寫(xiě)呢？漸至佳境？怎么可能。

接下來(lái)的日子里，我不是沒(méi)素材，就是寫(xiě)跑題，每一次都要大改！一度想放棄的我卻在一節(jié)課上找到了靈感。點(diǎn)題，中心，升華主題…讓一度想要放棄的我心中燃起來(lái)希望。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我立刻坐在電腦前，想著開(kāi)頭的排比，最后點(diǎn)題。事件自己正好有親身經(jīng)歷，就它了！用盡自己的描寫(xiě)，寫(xiě)出中心，再次點(diǎn)題。作文結(jié)尾升華一下主題，再再再一次點(diǎn)題。就在那節(jié)課后，我以最好的狀態(tài)寫(xiě)完了這篇作文，等待著…好消息。終于，不負(fù)眾望！我的這篇作文不用大改了。當(dāng)我接到這個(gè)消息，我哭了：終于，終于！不用大改了。好像是漸入佳境，知道方向了。

就在昨天，我像往常一樣等待著老師的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)我看到那個(gè)消息，我滿臉疑惑？什么，只有30秒？不會(huì)，又要大改了。我已經(jīng)有著充分的準(zhǔn)備，點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音：寫(xiě)得不錯(cuò)，你這個(gè)格式我沒(méi)法發(fā)到群里啊。我聽(tīng)后，一臉呆滯，什么？不用改了？真，真的嗎？當(dāng)我緩過(guò)情緒后，我終于懂得漸至佳境。人生中，有許許多多的困難以及挫折，如果要漸入佳境，不拋棄，不放棄。挺過(guò)去，直掛云帆濟(jì)滄海，你就會(huì)慢慢懂得，漸至佳境了。

漸至佳境作文 篇6

搬進(jìn)新居，每次放學(xué)回到家中，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)叮叮咚咚的琴聲。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總要重復(fù)那句嘆息：“哎！你看人家琴?gòu)椀枚嗪冒?，你什么時(shí)候也去學(xué)琴??！”重復(fù)多了，我便真地坐進(jìn)了琴房。

在高高的琴凳上坐上一個(gè)小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像在老虎凳上坐了半天。每次練琴，手指極不情愿地機(jī)械地聽(tīng)從著我的命令，抬起、落下、按琴鍵、再抬起、再落下。五線譜上的小蝌蚪常常躲在水草叢里，即使我把眼睛睜得再大，也老是逮不著。唉，母命難違??！

琴凳坐久了，練習(xí)的曲目也漸漸多了。盡管練琴的路依然泥濘，但我總能連續(xù)走上一小段，不至接連跌倒。這時(shí)，老媽總會(huì)在拖地或炒菜的間隙送來(lái)聲音：“兒子，你彈得真不錯(cuò)!”是嗎，我彈得不錯(cuò)嗎？我也發(fā)現(xiàn)我的手指能在鍵盤(pán)上行走，甚至跳躍了，五線譜上的蝌蚪們能聽(tīng)從我的指揮，整齊地排著隊(duì)游來(lái)游去了。嗯，彈琴也不錯(cuò)。

漸漸地，隨著我手指的舞蹈，我能看見(jiàn)兩只蝴蝶在我面前翻飛，它們每一次揮翅，都能蕩起曼妙的漣漪。我發(fā)現(xiàn)，我按下的不再是琴鍵，而是在觸摸藝術(shù)的靈魂，探尋真摯的情感，交流深邃的思想。莫扎特的小步舞曲跳的是對(duì)生活的熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是深夜的沉思。彩云追月是那么的寧?kù)o和諧，讓我把更多的憧憬獻(xiàn)給愛(ài)麗絲吧，她是那么的迷人。

琴聲，讓我沉靜；琴聲，讓我廣博；琴聲，讓我漸至佳境。是的，任何事情開(kāi)始時(shí)都很枯燥，但隨著你的堅(jiān)持，都會(huì)漸至佳境。

漸至佳境作文 篇7

夕陽(yáng)又一次染紅了天空，孤雁又一次劃破了那橘紅，傍河的柳樹(shù)又一次對(duì)著長(zhǎng)河照鏡子，潺潺的秋水又一次把夕陽(yáng)倒映在河中。

這秋霞的意境，要像品茶一樣，細(xì)細(xì)的品。你就看著他漸至佳境，越來(lái)越美，越來(lái)越有畫(huà)面感。

當(dāng)天色暗下來(lái)。太陽(yáng)拖著疲憊的步伐向西去了。整個(gè)大地被渡上了一層銀灰。遠(yuǎn)處的山像淡灰色的剪影，朦朦朧朧，連綿起伏。天邊的云彩灰暗而清奇，像一條寶帶，更像連綿起伏的山巒。分不清哪個(gè)是山，哪個(gè)是云。喝水就在那夕陽(yáng)下越來(lái)越清澈了。它那靈動(dòng)的波光閃耀著，晃動(dòng)著，像個(gè)翩翩起舞的女子，要把你的魂勾去。美全都暗含在那一顰一笑之間。太陽(yáng)灑下的余暉照在河面上，一個(gè)個(gè)金色的光斑在河面上擺動(dòng)著，像漂浮著一個(gè)個(gè)金幣。你簡(jiǎn)直無(wú)法描述那波光粼粼的樣子因?yàn)槟愀緹o(wú)法看清它，太晃眼，太耀眼。

你等。得等到太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的鴨蛋黃，就在那里，西邊的天上，準(zhǔn)備好了回家。這時(shí)晚霞才算剛剛開(kāi)始。

夕陽(yáng)緩緩地落下了帷幔。雖然天空是暗了下來(lái)，但彩霞卻沒(méi)有暗淡。先只是普通的紅，深紅，淺紅，橘紅。偶爾也有橙色。粉色，黃色，金色甚至紫色得到后面才登場(chǎng)。這真像是一幅巨大的畫(huà)，慢慢的慢慢的渲染開(kāi)來(lái)。

你們看過(guò)水彩畫(huà)嗎？水彩畫(huà)的優(yōu)勢(shì)在于水彩特別易溶于水。色彩可以得到非常好的交融。他們相互交融，混合，非常的和諧。在水彩畫(huà)上，你可以看到橙色抱著紫色，紅色溶于綠色。有的是特別鮮亮的對(duì)比色大膽的混合在一起，有的是和諧而溫柔的和諧色混成一片。

現(xiàn)在天空就是一張巨大的水彩紙。不知是哪個(gè)天才畫(huà)家，用巨大的畫(huà)筆渲染了這幅藝術(shù)品。不同的顏色交融在一起。又那么融洽，又那么鮮艷。

你看著它，看啊，它越來(lái)越美，不斷地給你帶來(lái)視覺(jué)上的驚喜。你不希望這個(gè)太陽(yáng)落下去，你也絕不會(huì)想讓它離開(kāi)你。你害怕這美麗的樣子消失。這美景好像水中的倒影，似乎輕輕一攪，就全都沒(méi)了。只想看著它越來(lái)越美，漸至佳境。

人生要向晚霞學(xué)習(xí)。一定要努力的越來(lái)越美。要讓別人看到你的時(shí)候，就不想你離開(kāi)。給別人帶來(lái)驚喜，證明自己的價(jià)值。

帶著希望，一定要，漸至佳境。

漸至佳境作文 篇8

打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂(lè)的橡皮，有無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫(xiě)作文，抄單詞，做算術(shù)直尺可以幫助我量物體的長(zhǎng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。

從前有位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)時(shí)，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便決定懸賞尋表，要農(nóng)場(chǎng)上的小孩幫忙尋找，誰(shuí)能找到手表，賞金500美元。眾小孩在重賞之下，無(wú)不賣(mài)力搜尋，奈何谷倉(cāng)內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽(yáng)下山仍一無(wú)所獲，結(jié)果一個(gè)個(gè)都放棄了。只有一個(gè)小孩，為了那筆巨額賞金，仍不死心地繼續(xù)尋找。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，谷倉(cāng)靜下來(lái)之后，他突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。那聲音滴答、滴答不停地響著，小孩立刻停下所有的動(dòng)作，谷倉(cāng)內(nèi)更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在偌大漆黑的谷倉(cāng)中找到了那只名貴手表。

漸至佳境作文 篇9

自有書(shū)法大家王羲之，勤練書(shū)法，一池塘水被染成墨色；自有料事如神諸葛亮，勤讀兵書(shū)，”運(yùn)籌帷幄，決勝千里。“堪稱(chēng)佳境！自有與茶結(jié)緣的我，自小至今，唯是愛(ài)茶！

小時(shí)候因外公把茶和奶粉拌在一起給我喝后，便對(duì)它有著獨(dú)特的嗜愛(ài)！從此，便與它結(jié)下了如此緣分！

傾倒！舉杯！茶葉邊緣綴滿氣泡，不一會(huì)兒便泡裂了，如斷線的風(fēng)箏，沉入水底；又如戲耍的孩童，躺在杯底。它們心滿意足地吮吸著水分！瞧，它們伸著懶腰，又像是舒張伸展著身體，”臉色“也鮮活起來(lái)！此時(shí)，更像是柔嫩的草地，好像一碰，便會(huì)泛起漣漪，水也呈現(xiàn)出一種淡雅的綠意！像是在水中藏了幅水墨畫(huà)，陽(yáng)光折射，映出了一幅炒茶葉時(shí)的情境：”炒茶的婦女們，用手在大鐵鍋中不停的翻動(dòng)著，頓時(shí)，飄來(lái)一陣淡雅的清香，接著耳邊流進(jìn)一陣竊語(yǔ)！似水流之聲，慢慢走近，原來(lái)是茶在大鐵鍋中跳起了舞。心中漾起炒茶的沖動(dòng)，便走到大鐵鍋前，學(xué)著她們的樣子......驀然，書(shū)桌一聲巨響，早已置身于桌前，手指也像火燒般疼痛！

早已翻動(dòng)的心，終是難以制止。卻如賢人一般，輕抿一口，有股微苦轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是淡淡的甘甜。如柔曼的輕紗，似輕薄的絲綢！雖無(wú)美酒般奇香獨(dú)特，卻令人回味無(wú)窮：霧漫漫，風(fēng)清爽。一個(gè)采茶的姑娘，迎著歡聲，迎著笑語(yǔ)。一曲采茶的山歌，如溪水般流進(jìn)耳朵。如風(fēng)似雨，似霞如煙。心不知所向，卻步霧蒙中，有身不由己之感！想叫住她，卻送來(lái)的是一個(gè)微笑，一片笑語(yǔ)！不禁向她走去，卻再也尋她不著了......再者頗感額頭疼痛，不禁恍然，眼前是一堵墻......

自有學(xué)者，遇考試呆若木雞，則至佳境?，F(xiàn)有茶者，聞茶如至仙境，稱(chēng)佳境也！

春意漸濃作文

接下來(lái)請(qǐng)大家看看我們?yōu)榇蠹彝扑]的“春意漸濃作文”，感謝您的關(guān)注愿這里的內(nèi)容給您帶來(lái)啟示。寫(xiě)好作文是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的有效手段，寫(xiě)作為我們提供了一個(gè)沉思冥想的凈土。善于總結(jié)記錄能寫(xiě)出好作文。

春意漸濃作文 篇1

當(dāng)隆冬剛走時(shí)，春的腳步又悄悄地來(lái)臨了。先是聞到了她的氣息。

春的氣息，是香氣怡人的。早春的櫻花，獨(dú)一無(wú)二，那一朵朵雪白的櫻花，點(diǎn)綴著整棵大樹(shù)，瀟灑、大氣、美麗，是春姑娘賜予她的禮物。那如銀似雪的梨花開(kāi)了，一簇簇的，散發(fā)出迷人的花香，招來(lái)了各種蝴蝶和蜜蜂，引得路人陶醉于此。這梨花優(yōu)雅、謙虛、恬靜是大自然給予她的珍貴禮物。和這些花相比，桃花可能會(huì)更顯高貴，那一朵粉嘟嘟的、嬌嫩美麗，這一朵小小的、恬靜謙虛；手上這朵大氣而不失高貴，溫文爾雅。風(fēng)一吹，漫山遍野的桃花紛紛下落，仿佛置身于花海，留連于花中，極度浪漫。

當(dāng)晨熹的陽(yáng)光照在花朵上，花兒睜開(kāi)了眼，綻放出奪目的光彩，照在小草上，小草揉了揉朦朧的睡眼，捧出一片耀眼的新綠。春的光，喚醒了整個(gè)大地。

春的色彩，是五彩斑斕的。

春天像一幅畫(huà)。畫(huà)中鮮花有紅的、黃的、藍(lán)的、白的，色彩斑斕，小草是成坪成原，生機(jī)勃勃；天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，高貴美麗，云朵是如銀似雪，這朵像魚(yú)，這朵像羊，變化多端，樹(shù)林是千山一碧的，煥然一新。

春，之所以充滿生機(jī)，是因?yàn)樗?jīng)歷嚴(yán)冬的封殺，懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)。我愛(ài)你，生機(jī)勃勃的春天。

春意漸濃作文 篇2

今年的春天來(lái)得格外早！立春剛過(guò)，春姑娘就迫不及待地飄然而至。只幾天工夫，便揮舞長(zhǎng)袖，描繪出一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)。

春天的陽(yáng)光格外明媚，照得人心暖暖的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像是母親的手溫柔地?fù)崦覀?。伴隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，偷偷從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，到處可見(jiàn)一簇簇生命力頑強(qiáng)的草芽?jī)骸?/p>

一夜間，樹(shù)枝上便“噌噌”地長(zhǎng)出許多嫩綠嫩綠的細(xì)芽，小鳥(niǎo)自由自在地在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。燕子飛回來(lái)了，它們銜泥筑巢，呢呢喃喃，快樂(lè)地忙碌著。

在這溫暖的季節(jié)里，鮮花也張開(kāi)了笑臉，紅的、黃的、白的、粉的、紫的，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂和蝴蝶，在半空中翩翩起舞，好不熱鬧！

咦，天空怎么變得五顏六色了？原來(lái)是有人在放風(fēng)箏呢。在藍(lán)天白云的映襯下，風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么令人心曠神怡！

春天的一切，都顯得那樣生機(jī)勃勃、充滿希望！春天真美啊！讓我們用心去感受這濃濃春意，盡情享受大自然慷慨的恩賜吧！

春意漸濃作文 篇3

已亥初春，萬(wàn)物皆發(fā)，春景美好?？慈f(wàn)樹(shù)新發(fā)芽，自覺(jué)已成醉生，乃作文，嘆春意矣。

已是新春了，用接近仲春更準(zhǔn)確些，前幾個(gè)新春，因?yàn)槟昙o(jì)太小，不懂得欣賞，只是覺(jué)得這美景與其它三個(gè)季節(jié)不同，除了踏個(gè)青，照張相，什么也沒(méi)留下，用魯迅先生的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，怕就是頗感遺憾罷了。

這個(gè)春天來(lái)得好快，只覺(jué)得過(guò)年灌的香腸剛吃完，這天就暖了，葉兒就由青轉(zhuǎn)綠了，迎春花前幾日才剛發(fā)了花骨朵，這幾日全都綻放了，一大片一大片開(kāi)在河堤邊，別提有多美。每天上學(xué)都有兩條路可以選，我總是挑這花開(kāi)了、柳綠了的地方走，早晨在星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花前看旭日東升；中午在花海中看藉河大江東去；黃昏在柳芽旁眺望遠(yuǎn)山，送太陽(yáng)離去。這是我的幸運(yùn)之處，這是別的路線上的學(xué)生得不到的一一每天看著風(fēng)景走。

沾衣欲濕杏花雨

春天到來(lái)，一同而來(lái)的是期盼已久的春雨，從幾個(gè)星期前下了第一場(chǎng)雨后，我發(fā)現(xiàn)每場(chǎng)雨后，都會(huì)有些變化。這雨下不大，但是如絲一般，一束連著一束，在人的身前、身后調(diào)皮地鉆來(lái)鉆去，不一會(huì)兒，衣裳就變得濕潤(rùn)，淋點(diǎn)兒雨是無(wú)可厚非的，順便可以品味著伴著雨絲的花香。我可以想象到志南和尚的感受，他一定是坐在山頂?shù)耐ぷ永铮灰u布衣一塵不染，在他的身旁應(yīng)該都是花瓣吧，至少是花樹(shù)，一簇一簇的，藏不住的花香被卷在雨里飛去了，在一簇簇花叢中滴落的雨珠落到了老和尚打坐的蒲團(tuán)邊，花香四溢。至少在那一瞬間，志南和尚定是不專(zhuān)心的，他也許笑看不懂事的杏花在雨中游戲，一邊用手指拈起白色的花瓣，把那幸運(yùn)的一片重新放入楊柳風(fēng)中。

真是酒不醉人人自醉，至少，我有這樣的感覺(jué)。雨點(diǎn)兒中包裹著生機(jī)，包裹著希望，包裹著風(fēng)兒滑過(guò)竹林的清香，包裹著水珠兒穿過(guò)十里花香的迷香，包裹著松，包裹著柳，包裹著一切當(dāng)她們?cè)谖疑磉吘`開(kāi)時(shí)，我整個(gè)身子都輕微一顫，思想一會(huì)落在這美景中，一會(huì)兒又跑到天街小雨潤(rùn)如酥中去了。一切都是那么美好，風(fēng)中帶著不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極宏大的又是極細(xì)切的，像春鳥(niǎo)在樹(shù)梢上啼鳴，像春寒中的冰塊解凍，像高山流水中和著的連音，像樂(lè)曲下里巴人的激昂高潮。

雨中的聲響一個(gè)一個(gè)被我捕捉，有的來(lái)自于雄漢，有的來(lái)自于盛唐千年中春意一直都在。

讀書(shū)不覺(jué)已春深

春天是一個(gè)適合閱讀的季節(jié)。陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，還有哪個(gè)季節(jié)能比春季更適合閱讀呢？在春色盎然的周末，在溫暖的陽(yáng)光下讀一篇《長(zhǎng)征》，感慨紅軍翻過(guò)的山，走過(guò)的路再看如今花開(kāi)遍野草長(zhǎng)鶯飛的南山，我所看到的不也如詩(shī)中一般三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。我不曾與長(zhǎng)征隊(duì)伍同行，自然也不知道他們看見(jiàn)了什么，感受的是什么，只覺(jué)得這兩種情感有異同之處，而我們的心卻是極光視聽(tīng)之余留連春光之中了。

春日里讀山讀水，讀花讀樹(shù)，一切春景都混合在朱自清的《春》中向我們走來(lái)，江南水鄉(xiāng)的秀雅春色連綿不斷地涌在紙上，我雖身處西北，心卻早已飛向江南。那像牛毛、像花針、像細(xì)絲的春雨，我們也體味到了；而最看好的還是各種花樹(shù)，它們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了迎接春天，在這為期不長(zhǎng)的花開(kāi)時(shí)節(jié)中，真是如趕趟似的，把一個(gè)冬天積蓄的活力全用上了，原來(lái)它們整個(gè)冬季的沉默，全是為了這幾天的歡樂(lè)??！

夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同。這是王義之《蘭亭集序》中我最喜歡的一句，這段的意思是人們生活在一起，很快就度過(guò)了一生。有的人喜歡聚集在室內(nèi)，暢談抱負(fù)；有的人喜歡寄情于喜好的事物，放縱自己，不拘形跡。可以與朋友面對(duì)面地交談，也可以將自己的精神寄情于所寄托的事物，不受任何約束放縱地生活。如果讓我選擇，我會(huì)選擇放浪形骸之外，我向往的就是自然自在，也許就是舟行碧波上，人在雨中游的意境吧，我真想余生都可以自由地不受任何約束地逍遙在春天，可這永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)罷了，春會(huì)去，花會(huì)謝，人會(huì)老。

此中有真意，欲辨已忘言

春意無(wú)窮，春亦無(wú)窮。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，是春；我們熟知的人面不知何處去也有春。春是美的，春是愜意的，春給了人們太多享受和太多感觸。

我看到的柳芽，你看到的江水，難道春只在春天中嗎？不，不是，夏天也有春，只不過(guò)是更加成熟的春；秋天也有春，秋天的春是令人忘懷的，是嚴(yán)肅的春；冬天的殘葉中也有春意，不過(guò)要仔細(xì)找才能找得到，是枯枝對(duì)春的渴望，是冬天后的勃勃生機(jī)。

春，給了人希望，是我們永遠(yuǎn)的公共風(fēng)景畫(huà)，我們愛(ài)春！且以朱自清先生的《春》結(jié)尾作為結(jié)束語(yǔ)吧，

春天像剛睡醒的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

春意漸濃作文 篇4

悄悄的，冬天已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，輕輕的，春天的氣息越來(lái)越濃烈，城市中的人們或許感受不到這季節(jié)交替的味道，就讓住在錦溪的我?guī)阕咭蛔呶业募亦l(xiāng)，感受一下春暖花開(kāi)時(shí)錦溪的味道。

走一走田間的小路，這里沒(méi)有高樓大廈喧囂繁華的景象，這里更沒(méi)有車(chē)水馬龍路擁堵接二連三遇紅燈的情況，這里只有一排排小樹(shù)開(kāi)始萌發(fā)出新芽，田間的菜花開(kāi)始爭(zhēng)相綻放，河里的鴨鵝正在追逐打鬧，枝頭上的小鳥(niǎo)正在盡情歌唱。深呼吸，聞一聞鄉(xiāng)村的味道，濕潤(rùn)的泥土中散發(fā)著青草的芬芳。看一看農(nóng)村的景象，古窯群內(nèi)窯廠的工人在忙碌的制胚燒磚，那里的人展現(xiàn)出最樸實(shí)的身影，幾百年來(lái)一塊塊磚瓦從這里被制出，一代代人從曾未間斷過(guò)，看到這些磚瓦或許能讓你恍然間記起這些正是那紫禁城中鋪在皇宮內(nèi)的一塊塊金磚，勞動(dòng)人民的偉大此時(shí)必定讓你發(fā)出一聲感嘆。

走一走古鎮(zhèn)的街道，青石板鋪成的小路告訴你歷史的悠長(zhǎng)，沿街的古河道向你訴說(shuō)著當(dāng)年這里交通如何便當(dāng)，當(dāng)你駐足在岸邊定睛觀望時(shí)，你偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)河中的小魚(yú)正探出水面向你展現(xiàn)著春天的活力，臨河的飯店時(shí)不時(shí)會(huì)向你散發(fā)出讓你垂涎欲滴的香味，那是春季上市的鲅魚(yú)烹飪時(shí)獨(dú)有的香味，而那糕餅點(diǎn)里新出爐的襪底酥更讓你情不自禁的拿上一塊品嘗一下它特有的味道。

走一走貫穿古河道的小橋，十眼橋、太平橋、普濟(jì)橋、眾安橋、天水橋……這里的每一座古橋都蘊(yùn)含著一段故事，一幅幅橋聯(lián)體現(xiàn)著古人美好的愿望和聰明的智慧，站在橋頭閉上雙眼體驗(yàn)一下，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這些意境你似曾相識(shí)，當(dāng)年故事的主人公也許就是你所謂的前世今生。聽(tīng)一聽(tīng)橋下船娘的歌聲，她正駕著小船載著三兩個(gè)游客從橋下經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人正用手中的相機(jī)記錄著兩岸的美景，或許正在意境中的你正是那被記錄的一道亮麗瞬間。

走一走那古鎮(zhèn)的長(zhǎng)廊，那是錦溪人智慧的展現(xiàn)，無(wú)論雨天晴天，皆可在長(zhǎng)廊里靠水而坐，泡上一壺茶，撇開(kāi)喧鬧的城市，放慢生活的節(jié)奏靜下心來(lái)思考一下人生，用心欣賞這如畫(huà)般的風(fēng)景，感受一下這別樣的風(fēng)情。偶然間你會(huì)看見(jiàn)亭子里正坐著一對(duì)情侶正在低頭呢喃，請(qǐng)別打擾他們靜靜的走開(kāi)，要知道這幽靜的環(huán)境正是他們談情說(shuō)愛(ài)的天堂。

走一走蓮池禪院，天王殿里四大天王威風(fēng)凜凜站立在兩旁，風(fēng)調(diào)雨順是善男信女們由衷的期望，圓通寶殿內(nèi)佛祖端詳而坐，十八羅漢排在兩邊，等待著一眾信徒參透這真正的佛法奧妙。殿外八百多歲的羅漢松依舊枝繁葉茂，它是錦溪?dú)v史的活見(jiàn)證，是這里最正宗的長(zhǎng)青不老松。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)你的臉龐，感受一下蓮池禪院內(nèi)的湖光春色，五保湖內(nèi)陳妃水冢依舊孤獨(dú)，聽(tīng)一聽(tīng)錦溪老人講一段關(guān)于她的傳說(shuō)，她正是這蓮池禪院的起源，“誰(shuí)見(jiàn)金鳧水底墳,空懷香玉閉佳人。君王情愛(ài)隨流水,贏得寒溪尚姓陳。”閉上眼睛賞一賞為她而作的詩(shī)，她的故事是否能讓你為之感動(dòng)?文昌閣上鈴兒響，那是春天吹奏的旋律，遙想當(dāng)年此地眾多文人墨客聚首飽覽水鄉(xiāng)美景，運(yùn)思酬唱，切磋詩(shī)文，風(fēng)光無(wú)限，你是否也有穿梭時(shí)空和他們一較高下的沖動(dòng)?

走一走錦溪的大街小巷，各條弄堂穿插在古鎮(zhèn)房屋的中間，那是我兒時(shí)和伙伴們玩躲貓貓最佳的選擇地，遠(yuǎn)方來(lái)的你不知是否會(huì)在這些神秘而古老的建筑群里迷路?各大民間博物館就在這其中靜靜的等待著你的到來(lái)，請(qǐng)用心的去參觀一下那些收藏家們的畢生心血，這樣你才會(huì)領(lǐng)略到為何這里被叫作民間博物館之鄉(xiāng)?？匆豢垂艖蚺_(tái)中翩翩起舞的舞娘，輕盈的舞姿盡情展現(xiàn)著江南水鄉(xiāng)的柔美風(fēng)情，睡夢(mèng)中的少女已漸漸的醒來(lái)，她們朝氣蓬勃，正在用歡快的舞蹈迎接春天這最美好的時(shí)光。

這里有很多動(dòng)人的傳說(shuō)，這里有太多如畫(huà)的風(fēng)景，這里是最佳的心靈憩息地，這里是最美的錦溪。走一走錦溪的路，看一看錦溪的景，聽(tīng)一聽(tīng)錦溪的聲音，嘗一嘗錦溪的味道，錦溪是否讓你流連忘返?當(dāng)你回到繁華的城市，當(dāng)你重新融入快節(jié)奏的生活，錦溪是否讓你念念不忘?當(dāng)你結(jié)束一天的忙碌，靜靜的躺在床上閉上雙眼，你是否會(huì)夢(mèng)回錦溪?

春意漸濃作文 篇5

今年的冬天來(lái)得格外的早。

經(jīng)受過(guò)風(fēng)雪洗禮的大地，不復(fù)往日風(fēng)華。蔥樹(shù)、繁花、暖陽(yáng)，這些曾令我歡欣的美好事物，此刻卻染上了濃烈的腐朽氣息，靈動(dòng)不再。

但是冬去春來(lái)，再腐朽的大地也終將被屬于春天的暖陽(yáng)所覆蓋?？?，我的春天去哪兒了呢？

在失眠與考試焦慮癥中掙扎了大半年的我，心也隨著風(fēng)雪深埋入大地，再不見(jiàn)天日。閉上眼，夢(mèng)魘接踵而至，那是徹頭徹尾的孤獨(dú)，內(nèi)心的恐懼被不斷放大，眼看危險(xiǎn)將至，吶喊被扼住在喉嚨，然后便從夢(mèng)中驚醒，睡去后又是新的輪回。考場(chǎng)上，平日的運(yùn)籌帷幄此刻毫無(wú)用處，手心里冷汗涔涔險(xiǎn)些握不住筆，耳邊秒針的滴答聲宛如催命符，心臟似乎承受不住這樣的重?fù)艏磳⒈罎?。?chǎng)場(chǎng)如此，次次如此，再多的雄心壯志，最后都化為一灘死水……

白雪明明還未消融，我卻在這蒼茫大地間瞥到了那抹春色。雪粒與那一條條黃綠色的嫩枝交錯(cuò)重疊，蓬松的優(yōu)美弧度上綴滿了一顆顆嫩黃的花骨朵。那黃，不濃烈，不奪目，渾然天成的嬌俏成了冬日里最美的風(fēng)景。

他們不名貴。無(wú)論是作為農(nóng)人的花籬，還是雅人的盆栽，或者就那么寂寞的長(zhǎng)在路邊，它們一樣蓬勃地生長(zhǎng)熱烈的開(kāi)放，用自己的生命力給這世界增添一種春意，再刺骨的冰冷也能盡數(shù)慰去。一曲悠揚(yáng)的樂(lè)聲傳入耳畔，如清晨的寺廟后山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香漸漸聽(tīng)，青草碧樹(shù)漸漸聞。

帶著晨鐘的聲響，清晨露珠被震碎陽(yáng)光漸漸破曉的美感。

我依稀記得，這曲子名喚太極，于式微時(shí)漸起，于美好時(shí)極致，于極致時(shí)完美，于完美時(shí)寂滅，再?gòu)募艤缰兄厣袷悄硞€(gè)動(dòng)漫電影里那樣，毀滅了一座森林，廢墟上又新生枝椏，從點(diǎn)點(diǎn)蒼翠一天天、一年年成長(zhǎng)，再次成為郁郁蔥蔥的森林。

迎春，好一個(gè)迎春！心中的死水漸漸有了溫度，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠縈繞在心頭，那是春的溫度，是春的顏色！我們都曾無(wú)比地堅(jiān)信著，風(fēng)雪再寒冷，冬天再漫長(zhǎng)，都無(wú)法阻止溫暖的回歸。可是所有人都忘記了，溫暖再幸福，春天再逼近，同樣也無(wú)法阻止下一個(gè)冬季的來(lái)臨。

可我不怕，總有一種春意在我心頭，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生的嚴(yán)寒。

春意漸濃作文 篇6

陽(yáng)春三月，正是山花爛漫的好時(shí)節(jié)。

我在教室的座位正好挨著窗戶，窗下是大片大片的油菜花，金燦燦的，在溫暖的陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。偶爾一只兩只蝴蝶在綠色的油菜枝里穿梭著，跳躍，好似被囚禁許久的精靈被釋放了。撲面而來(lái)的花香，不是玫瑰的香深，也不是茉莉的淡雅，而是一種獨(dú)特的香味，夾雜著泥土的清香，鉆進(jìn)了鼻孔，引起大腦神經(jīng)末梢為之一顫。原來(lái)，春姑娘已經(jīng)光臨了，一種踏春的欲望油然而生。

終于盼到了放假，由于教室里在四樓，每天看看可望而不可及的春色，心里的期待便又增添了許多，一發(fā)不可收拾。于是我奔向山間，我聽(tīng)見(jiàn)大自然在召喚我，她宛如母親一般，動(dòng)情地呼喚兒女回家，我迫不及待地奔向渴望之地。終于投入了大地的懷抱，我望著一派環(huán)繞在我四周的金燦燦的油菜花。不覺(jué)伸出雙手撫摸著這些盡情開(kāi)放的花朵，手上沾滿了黃色的花粉。聞一下，如蜜一般香甜。腳下是一串串紫色的光，一個(gè)個(gè)如鈴鐺一樣的小花在細(xì)小的綠莖上吹奏著春天的贊歌。地上也是新春的景象，那些細(xì)小的角落，開(kāi)放著一朵朵藍(lán)色的，形狀如小小的花，它們緊貼著大地，不住親吻大地母親的臉頰，舍不得離開(kāi)。小草也愛(ài)不了誘惑，悄悄地探出了頭，露出了它的一雙小眼睛，看著四周生機(jī)勃勃的景象，好奇的想再多一點(diǎn)，于是挺直了身子，往上看啊，瞧啊，想多看一點(diǎn)春的景色，它召喚著它的同伴，無(wú)意間，更多的綠腦袋冒了出來(lái)。

蝴蝶也被吵醒了，沉睡了一個(gè)冬天，輪到它們大放光彩的時(shí)候了。蜜蜂成群結(jié)隊(duì)在花叢中忙碌著，采集著花蜜，裝回家，喂育著新一代辛勤的小蜂。蝴蝶不像蜜蜂那么辛勤，她們只想跳舞，向人們炫耀著她們阿娜多姿的舞步。不過(guò)，卻也向人們提供了欣賞美麗的景物的又一抹充滿活力的風(fēng)景。

春天悄然而至，留下的，卻是一季的繁華芬芳。

春意漸濃作文 篇7

美麗的杜鵑花迎著朝陽(yáng)，沐浴在這春意。一條彎彎曲曲的河流，寶經(jīng)風(fēng)沙，蔚藍(lán)，蔚藍(lán)的恩惠于兩岸的人們。魚(yú)兒在跳，翻滾著浪花，驚濤澎湃，浪花四濺，靈巧的尾巴，盡顯春的活力。射出五彩斑斕的陽(yáng)啊！在這茫茫的藍(lán)天下，蝴蝶在花枝招展著，照亮牛兒金色的外衣，金色的最美春光年華。奔流不息的河流岸邊，滿滿的碎石沙灘，枝繁葉茂的大樹(shù)盡顯神州春色，好你個(gè)春色滿園關(guān)不住，大樹(shù)底下好乘涼呀！河流縱橫交錯(cuò)，馬蹄縱橫馳騁，層次不起，有急有緩，那是靈動(dòng)的音樂(lè)。風(fēng)兒刮過(guò)河畔，一層層薄紗，春意正暖，細(xì)微的沙粒呼嘯在樹(shù)兩旁，樹(shù)上的葉子在那里搖手，好像盼望著快一點(diǎn)長(zhǎng)大，掉落這河，飄向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方。我望著窗外，品著茶，在茶香四溢的帶領(lǐng)下，聆聽(tīng)自然的聲音，鳥(niǎo)兒的聲音好像變得更柔了，靈動(dòng)了，交錯(cuò)，長(zhǎng)調(diào)，小曲好像這河。這河中的大壩，盡顯古老滄桑，嘩啦啦，嘩啦啦的在我耳畔回響，在我的嘴邊直傳唱，加上戲劇喳的一聲，二胡聲聲悠揚(yáng)，芭蕾舞柔情似水，一帶一路火車(chē)在激蕩，中國(guó)在強(qiáng)盛。

濃一筆，淡一筆，生機(jī)勃勃的氣息。穿梭如流去聞，去撫，幾朵小花在邯鄲開(kāi)放，含苞欲放哪！清涼的水珠流過(guò)指間，醇香的美酒醉人心間。

在春天勞動(dòng)下的人們，最嬌艷，一株株水草在寫(xiě)真，華麗的一場(chǎng)春宴會(huì)。那古老的城墻上，長(zhǎng)著處處野草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有一燈塔，那是我最熱愛(ài)的地方，一片辛勤耕耘的熱土，我的家鄉(xiāng)。小水滴，羞花朵，嬌喘欲滴。

綠色春意暖和色。美麗的湖泊，小河屬于綠地、藍(lán)天一片赤誠(chéng)的心。壯矣，大美春意。

春意漸濃作文 篇8

冰雪融化之后是什么?是美麗的春天!不知不覺(jué)中，春姐姐踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，給我們帶來(lái)了一剪春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，一縷春日暖陽(yáng)

春姐姐喚醒了小溪，“丁丁冬冬”小溪又開(kāi)始彈琴了;春姐姐喚醒了青蛙，“呱呱呱”小青蛙又開(kāi)始唱歌了;春姐姐喚醒了樹(shù)木，樹(shù)木又開(kāi)始臭美地展示它的新衣了。

春風(fēng)撫摸著我的臉，暖暖的、香香的。我深吸一口氣，聞到了：泥土的氣息，花兒的香味，小草的清香我側(cè)耳傾聽(tīng)，燕子回來(lái)造新房子了，“嘰嘰喳喳”帶來(lái)了清脆的歌聲。我睜開(kāi)眼一看，孩子們?cè)诰G綠的草坪上盡情奔跑著放風(fēng)箏，五彩繽紛的花朵在悄然綻放，柳樹(shù)姑娘在美美地照著“鏡子”梳長(zhǎng)頭發(fā)呢

啊!我仿佛置身美麗的天堂!我愛(ài)你，春天!

春意漸濃作文 篇9

不知不覺(jué)中，春天真的降臨了。

春天的第一場(chǎng)雨，昨夜一霎雨,天意蘇群物。早起，開(kāi)窗，清新氣息撲面而來(lái)，空氣中透著新鮮泥土的味道。我深吸了一口春意再緩緩的吐出冬天的濁氣。春天，真得來(lái)了。

春雨滋潤(rùn)過(guò)的土地，零星露出幾點(diǎn)青翠的綠。那是饑渴的小草立在那里，帶著透明的雨滴，嫩嫩的、小小的、俏生生的，像第一次登臺(tái)唱戲的小花旦，帶著羞澀，又掩飾不住急于表現(xiàn)自己的渴望。春雨滴答滴答的奏起了歡樂(lè)的樂(lè)章。

第一場(chǎng)雨下過(guò)，第二場(chǎng)又迫不及待的來(lái)了。撐傘走在雨中，雨水打在傘上砰砰低響。地上，雨水匯成了小水洼，有光照耀，那么明亮。當(dāng)你愉快地踏過(guò)它們時(shí)褲管還會(huì)無(wú)意帶上些許的泥點(diǎn)子這是春天給予我們珍貴的禮物。泥點(diǎn)子，帶著春意，春意匯滿天地間，彌漫萬(wàn)物上，珍藏心底間。

春天，一只只的小飛蟲(chóng)在逐漸燥熱的空氣里飛來(lái)飛去，有時(shí)也會(huì)沖撞到路人。路人們有時(shí)會(huì)不耐煩的揮一揮手，打得小飛蟲(chóng)暈頭轉(zhuǎn)向，有的目不斜視毅然決然的向小飛蟲(chóng)撞去，小小的飛蟲(chóng)怎能撞過(guò)高大的巨人呢？結(jié)果可想而知。還有的人去拍小飛蟲(chóng)，急得小飛蟲(chóng)上躥下跳趕緊逃離生死線。

家里的太陽(yáng)花也開(kāi)了，艷麗的紅色藏于茂密的綠色枝葉中。綠與紅交相輝映透著別樣風(fēng)情。不知這紅花知道自己的艷麗嗎？也許它來(lái)不及顧及吧，它只顧在暖融融的春意中肆意地綻放著。

春意盎然的春天真得降臨了。

春意漸濃作文 篇10

朋友送了一個(gè)罐頭花，叫虞美人，挺文雅的名字，到底能開(kāi)出什么樣的花，我很好奇。

前幾周因?yàn)榭荚嚕τ趶?fù)習(xí)功課，這瓶密閉的花靜靜地在書(shū)柜里陪了一段時(shí)間的灰塵，以至于我甚至已經(jīng)將它忘記了。前幾天在整理書(shū)柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它，拿在手里，心驀地顫了一下。輕輕拂去上邊一層落了許久的灰塵，放在桌上，細(xì)心的看著說(shuō)明書(shū)，按照要求，開(kāi)蓋，澆水……

這次操作格外小心，也許是幼時(shí)養(yǎng)的魚(yú)總不會(huì)超過(guò)一周，剛買(mǎi)來(lái)的荷蘭豬第二天就夭折的緣故吧，或許是自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)有了對(duì)生命產(chǎn)生了敬畏的緣故。

今天起床，猛地拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光有些刺眼地照了進(jìn)來(lái)，晃得睜不開(kāi)眼。不經(jīng)意一瞥，竟發(fā)現(xiàn)那小小的一片天地中萌發(fā)了些許綠意。呀，發(fā)芽了。

仔細(xì)看那幾株青嫩的小芽，有幾株正躍躍欲試般，即將頂開(kāi)頭上的幾塊土塊。有的已經(jīng)稍微長(zhǎng)大些了，兩片青蔥的葉子猶如初生嬰兒的笑臉般綻放，隱隱可見(jiàn)上面暈染開(kāi)的幾圈淡白色的絨毛，感覺(jué)異常親切。燦金的陽(yáng)光點(diǎn)染在為數(shù)不多的幾株小芽上，似乎散發(fā)著獨(dú)特的陽(yáng)光氣息，混著生命芳香的獨(dú)特味道?？粗鼈?cè)陉?yáng)光下展顏歡笑，似乎充滿生機(jī)的金色顆粒在空氣中隱隱浮動(dòng)。

于是忽地對(duì)它肅然起敬。感謝它，在最黑暗時(shí)生命的萌動(dòng)；感謝它，在即將破土的執(zhí)著堅(jiān)持；感謝它，在陽(yáng)光下的傲然挺立。它的一顰一笑，無(wú)不牽動(dòng)著生命的神經(jīng)，控制著春意的'脈搏。它的執(zhí)著，它的不屈，它面對(duì)困難時(shí)毫不退縮的勇氣……它綠色的萌動(dòng)是整個(gè)冬天最美的笑顏。

春意漸濃作文 篇11

每當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)的是翠綠的竹林；每次課間，當(dāng)我們跑來(lái)跑去的時(shí)候，看見(jiàn)的是翠綠的竹林。校園里處處有美麗的景物，但只有竹林的那種美吸引了我。為什么我只喜歡校園的竹林呢？我給你說(shuō)說(shuō)吧！

體育課我和小伙伴玩捉迷藏的游戲。突然，我被這翠綠的竹林吸引了，密密麻麻而又纖細(xì)的竹葉掩映著我的身體。綠色的竹桿交叉在一起，形成了拱形的綠色的小橋。遠(yuǎn)看，那竹林綠得像是一塊無(wú)瑕的翡翠；近看，竹林又像是一道綠色的屏障。在這些竹葉和竹桿下，有著含苞待放的紅梅花，可以用‘萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅’來(lái)形容。

下課了，我走出教室，來(lái)到校園，一片片的竹林映入眼簾。其中，靠近教學(xué)樓的那片竹林引起了我的注意。這些竹葉很小很細(xì)，和其他的竹葉不一樣，竹竿矮小，上面是綠色，中間呈黃色，下面是白色，很不相同。周?chē)幕ú菀埠芟∩?。我想他們快枯萎了吧！每根竹竿都彎下腰，像是要給我鞠躬，真神奇！

有個(gè)小伙伴對(duì)我說(shuō)：“停車(chē)場(chǎng)那有一片美麗的竹林，快去看看吧?！蔽壹泵ε苓^(guò)去一看，真美呀！一根根亭亭玉立的竹子遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新。桃紅、粉紅、大紅的梅花被竹林掩映著，我不禁贊嘆道：“真是‘一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗’呀！”

校園里的竹林真綠呀，綠得像一片竹海；校園里的竹林真奇啊，交叉一起的竹葉成小橋，枯老的竹竿彎下了腰給我鞠躬；校園的竹林真美啊，像翠綠的屏障，給校園增添了美景！

我愛(ài)美麗的校園，但更愛(ài)校園翠綠的竹林！

春意漸濃作文 篇12

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，萬(wàn)物都蘇醒了。春雨絲絲，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。春風(fēng)綿綿，輕撫著小草。春光燦燦，照耀著田野。花兒露出美麗可愛(ài)的笑臉;柳樹(shù)搖擺著腰肢;小草舞動(dòng)著身軀······一切都那么美好和諧!

春天有許多的花兒競(jìng)相開(kāi)放。美麗的花兒散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了許多蜜蜂。植物界中有各種各樣的植物，如優(yōu)雅的梨樹(shù);可愛(ài)的桃樹(shù);柔軟的柳樹(shù)······但在我眼中，康乃馨是最美的。哪里都有它身影，它不與其它的花嬌艷，但它心很美。它喻示著健康平安。每當(dāng)我看見(jiàn)它，心里總有一股喜悅涌上心頭。

春天不僅有美麗的植物，還有可愛(ài)的動(dòng)物。動(dòng)物總是生機(jī)勃勃，活潑可愛(ài)。有冰清玉潔的白鴿;有色彩斑斕的蝴蝶;有可愛(ài)活潑的小魚(yú)······在草原上，公園里都有它們的身影。

春天，是四季中之首。它總是生機(jī)勃勃，讓人有一種喜悅涌上心頭!