平凡的幼兒教師演講稿(精選5篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-11-21 幼兒教師演講稿

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平凡的幼兒教師演講稿(精選5篇)

只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。當(dāng)我們需要在大家面前進(jìn)行一場(chǎng)演講時(shí)，優(yōu)秀的演講稿，是一場(chǎng)精彩演講的基礎(chǔ)，獲得公開(kāi)演講的經(jīng)驗(yàn)通常會(huì)減少焦慮。怎么才能寫(xiě)出一篇令人印象深刻的演講稿呢？為此，你可能需要看看“平凡的幼兒教師演講稿”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

平凡的幼兒教師演講稿篇1

從小我就幻想：在藍(lán)天白云下，在歡樂(lè)的海洋里，我?guī)е蝗禾焓拱慊顫娍蓯?ài)的孩子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像小鳥(niǎo)一樣盡情歡唱，像小魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游……如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我選擇并深深?lèi)?ài)上了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)——平凡而光榮的幼兒園教師工作。

那年,花季般年齡的我, 帶著青春的夢(mèng)幻，帶著彩色的希冀，踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén),迎接我的是一張張?zhí)O果似的小臉和一雙雙充滿(mǎn)歡樂(lè)、又略帶遲疑的眼睛,似乎在說(shuō):“這位大姐姐是我們的老師嗎?”我的心慌亂起來(lái),手足無(wú)措,不知是誰(shuí)帶頭喊了聲:“老師好!”瞬間,我的心又如同一葉被風(fēng)鼓起的小帆,于是,我把最美好的微笑給了孩子們，而三年來(lái)孩子們揮動(dòng)他手中的筆描畫(huà)著，使我的平凡添上了色彩。

春天，在溫暖的陽(yáng)光沐浴下，我和孩子們?cè)诓萜荷献龅挠螒?；夏天，我和孩子們一起在操?chǎng)上進(jìn)行“三浴”的鍛煉；秋天，我和孩子們感受豐收的喜悅；冬天，我們圍坐在一起，講圣誕老人，講雪天使的故事。孩子們的心，隨著圣誕老人的雪橇飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次，更讓我體會(huì)幼兒給予的那份深情。一次,我站在高凳準(zhǔn)備給鐘換電池,不小心一腳踏空摔了下來(lái),疼痛使我趴在地上一動(dòng)不動(dòng),連話(huà)都說(shuō)不出來(lái),孩子們忽地圍了上來(lái),叫著:“老師,老師,你怎么了!”接著七手八腳地把我扶起來(lái)，“老師你那里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷?；調(diào)皮大王杰杰也跑過(guò)來(lái)舉起小手打了我踩的那張椅子，嘴巴說(shuō)“欺負(fù)我的老師，打死‘你’?！薄ぁぁぁぁぁ?看到他們那認(rèn)真可愛(ài)的樣子,我又感動(dòng),又好笑。第二天,當(dāng)我忍著疼痛走進(jìn)活動(dòng)室時(shí),孩子們撲過(guò)來(lái),爭(zhēng)著問(wèn):“老師,還疼嗎?”“我?guī)Я艘粋€(gè)大蘋(píng)果,你一吃就不疼了?！薄袄蠋?我這里有瓶藥油,平時(shí)我摔傷時(shí)媽媽幫我涂的，我?guī)湍阃??！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了一句“我們給老師捶背吧”,許多雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿(mǎn)腔的愛(ài)換取的一份厚禮——一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情

孩子雖小，但發(fā)生在孩子身邊的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響都是無(wú)法估量的。

那是一節(jié)語(yǔ)言課。朗朗小朋友沒(méi)帶書(shū)，我看淋淋去訓(xùn)練體操，就將淋淋的書(shū)借給了朗朗用。淋淋回來(lái)了，眼睛紅紅地對(duì)我說(shuō)放在書(shū)包的不見(jiàn)了。我連忙說(shuō)：“剛才你不在，我看朗朗沒(méi)有，就借給他了。” 淋淋說(shuō)：“老師，你不是說(shuō)過(guò)，別人的東西不能隨便動(dòng)，要和別人商量以后才可以拿嗎？”當(dāng)時(shí)，我的臉一下紅了。忙說(shuō)：“淋淋，對(duì)不起，是老師不對(duì)?！笔潞?，我深深地體會(huì)到言行一致的重要性，更深深地理解了平等和尊重的含義。我們就是在這平凡而瑣碎的事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒做人的道理。

還有一次，一個(gè)并非節(jié)日的周一早晨，我們班文文小朋友入園時(shí)拿著一朵玫瑰花，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“區(qū)老師，送給你的?！薄拔奈?，今天又不是什么節(jié)日，為什么要送花給老師呢？”“區(qū)老師，因?yàn)槊刻炷愣家阄覀円黄鹜?，教我們?xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲。這是我讓媽媽給你買(mǎi)的?！笨粗⒆幽请p真誠(chéng)的眼睛我還能說(shuō)什么呢？我只有緊緊地抱著孩子，送上了一個(gè)深深的吻。盡管花早已凋謝了，但在我心中卻始終艷麗如初。

朋友，也許我們航行了終生，也沒(méi)有到達(dá)彼岸；也許我們攀登了一世，也沒(méi)有到達(dá)頂峰。但是既然我們選擇了幼教事業(yè)，既然我們選擇了天使般的孩子，那么我們就應(yīng)該熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)孩子。在工作中，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，做一名全能型的老師，才能培養(yǎng)出體、智、德、美、勞身心和諧全面發(fā)展的新一代，完成歷

史和社會(huì)賦予我們的重任。

或許，我們每個(gè)人在人生道路上的軌跡不盡相同，但我們努力和奮斗的最終目的都是為了我們共同的事業(yè)——孩子的健康成長(zhǎng)。三年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分。今天，面對(duì)那一張張可愛(ài)的小臉和一雙雙純情的眼睛，我要說(shuō)：“我平凡——因?yàn)槲沂且幻變簣@教師，但我的平凡充滿(mǎn)五彩比分的顏色，謝謝你們，我的孩子是你們讓我的平凡添上了色彩。”

平凡的幼兒教師演講稿篇2

幼兒教師演講稿：平凡與不平凡

平凡與不平凡

每天清晨，當(dāng)我們跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)，開(kāi)始了我們一天的工作不凡的教育與平凡的日常勞動(dòng)。是的，在不凡與平凡之間，總是存在著天壤之別；因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)之間，也總是不斷地產(chǎn)生著矛盾。在這些差別與矛盾中，我們總要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：

１、我們?yōu)槭裁匆ぷ?/p>

作為教師的目的，不只是創(chuàng)造某種物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品，而是根據(jù)社會(huì)的需要，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，正是這一目的，使我們幼兒教師受到了全社會(huì)的尊重，更使我們對(duì)全社會(huì)都負(fù)有崇高的責(zé)任和義務(wù)。

２、我們?yōu)檎l(shuí)工作

我們的工作對(duì)象是幼兒，年幼的孩子各個(gè)有思想、有感情、有個(gè)性，他們正處于長(zhǎng)身體，學(xué)道理、學(xué)本領(lǐng)階段。他們不是靜止的，而是變化發(fā)展的。因此，我們必須尊重幼兒。

３、我們?cè)鯓庸ぷ?/p>

我們?cè)诠ぷ髦校ㄟ^(guò)一系列保教活動(dòng)對(duì)幼兒施加影響，把知識(shí)、本領(lǐng)傳授給幼兒。而更多時(shí)候，我們必須依靠自己的無(wú)形力量我們的聰明才智和人格力量來(lái)培育幼兒。因此，我們的工作效果，不單單取決與我們的知識(shí)水平，更取決于我們的世界觀和道德觀。

的確，在回答了這三個(gè)問(wèn)題之后，我們對(duì)自己的工作有了一定的了解，雖然沒(méi)有大起大落的壯舉，然而，我們今年的工作是平凡中蘊(yùn)涵著不平凡。

一、首先，我們的工作比較復(fù)雜。在今年，我們班迎來(lái)了27個(gè)小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過(guò)幼兒園的，還有從中班升入我班的。孩子的動(dòng)手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小時(shí)內(nèi)，我們堅(jiān)守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等。為了設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)游戲或戶(hù)外體育活動(dòng)教案，有一定帶班經(jīng)驗(yàn)的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常常花上３個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對(duì)官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，有針對(duì)性實(shí)施教育方法。我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，教?huì)他們生活，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們學(xué)習(xí)。

二、我們的工作既富有個(gè)性又富有協(xié)作性。

正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一般，世界上也沒(méi)有兩位教育方法完全相同的教師。我們班有喜歡羅嗦的我、塌實(shí)認(rèn)真的朱世娟、開(kāi)朗細(xì)心的夏穎和活潑的崔嫻。針對(duì)日常工作，我們利用下班時(shí)間促膝長(zhǎng)談，研究教材，制定教學(xué)計(jì)劃，作到有計(jì)劃、有安排。為了更好地完成教育教學(xué)活動(dòng)，我們還利用自己的業(yè)余時(shí)間備課、家訪(fǎng)，更以幼兒園為家，利用周末時(shí)間加班加點(diǎn)整理資料，準(zhǔn)備教具。針對(duì)重大活動(dòng)，我們一起構(gòu)思、策劃活動(dòng)方案，共同參與活動(dòng)。從環(huán)境布置開(kāi)始，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)快樂(lè)的旅行的主題墻，我愛(ài)我家、我的社區(qū)等活動(dòng)區(qū)，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事、領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的一致好評(píng)。十月的家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)針對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展需要，我們提前擬訂適當(dāng)?shù)捏w能發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性的鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班的小小國(guó)旗隊(duì)精神抖擻，其他幼兒也在競(jìng)賽游戲中獲得很好成績(jī)。

三、我們的工作充滿(mǎn)了愛(ài)

我們對(duì)

幼兒充滿(mǎn)愛(ài)，主動(dòng)了解幼兒，與他們用各種方式進(jìn)行交流。而孩子也戲稱(chēng)老師媽媽。我們對(duì)家長(zhǎng)充滿(mǎn)愛(ài)，我們尊重班上每一位家長(zhǎng)，理解他們對(duì)子女的關(guān)心、珍愛(ài)和期望的心情，與他們建立良好平等的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)，每周發(fā)放本周我學(xué)會(huì)了幫助他們了解幼兒教育的要求和內(nèi)容。電訪(fǎng)，家訪(fǎng)，解決在教育子女中的困難，取得家長(zhǎng)的信任和配合。如家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起互動(dòng)，氣氛熱烈，活動(dòng)達(dá)到了高潮。我們對(duì)幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)，針對(duì)幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解，協(xié)調(diào)合作。

幼兒教師演講稿：平凡與不平凡

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四、我們的工作不斷反思與創(chuàng)新

針對(duì)本學(xué)期的工作，我們也應(yīng)進(jìn)行不斷反思，幼兒園是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，孩子做為獨(dú)立的個(gè)體，必須適應(yīng)社會(huì)。特別是大班幼兒，即將進(jìn)入小學(xué)，我們要用耐心與寬容幫助孩子適應(yīng)各種規(guī)矩，營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。在工作中，我們所要關(guān)心的，不僅是幼兒的學(xué)習(xí)，生活，還要著眼于他們的未來(lái)。

人們常說(shuō)：

教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。

教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。

教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)。

而我想說(shuō)：

教師是燃燒自我后幸福的眼淚。

教師是孩子破繭而出后燦爛的陽(yáng)光。

教師是花兒微笑下的一片綠蔭。

平凡的幼兒教師演講稿篇3

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

小欖鎮(zhèn)第三幼兒園溫清媚

經(jīng)過(guò)每一個(gè)春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我終于嘗到了成功的喜悅，收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂(lè)。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風(fēng)順，但我慶幸身邊有善解人意的園長(zhǎng)，不斷給予我支持和鼓勵(lì)；慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事，不斷給予我指導(dǎo)和幫助。如果沒(méi)有這么多關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此，我謹(jǐn)向她們表示衷心的感謝！回顧過(guò)去的十年，我并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個(gè)職業(yè)里，我卻感到非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧和愛(ài)心的同時(shí)，也同樣收獲著來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛(ài)心！今天在這里，與大家分享我和孩子交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

——把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子

孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的，老師的一舉手，一投足，即使是目光掃一下，也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。因此，“把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子”是銘刻在我心中的一句話(huà)，在實(shí)際工作中，我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。記得有一年，我班來(lái)了一名新生，雖然已是大班的孩子，但入園時(shí)仍哭得很厲害，不愿與小朋友玩，拒絕吃早餐，媽媽為此非常擔(dān)憂(yōu)。為了讓她盡快適應(yīng)新環(huán)境，我決心用愛(ài)心去溫暖她，感召她，每天，當(dāng)樂(lè)欣哭著來(lái)園時(shí)，我總是笑著迎上去，拉著她的手，摸摸她的頭，和她說(shuō)上幾句悄悄話(huà)，帶她看小朋友做游戲。上課時(shí)，我給予她更多的引導(dǎo)和幫助，一有進(jìn)步就給予表?yè)P(yáng)；午睡時(shí)，我坐在她的身邊，輕輕地拍著她入睡，平時(shí)，我還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)她與小朋友一起玩。就這樣，我用老師特有的細(xì)心、耐心向她傾注了融融的愛(ài)意。慢慢地，消除了孩子的緊張感，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，樂(lè)欣終于露出了可愛(ài)的笑臉。

和孩子的每一次活動(dòng)，每一次交流，我都用心體會(huì)，因?yàn)槲颐靼?，做一名出色的教師，就要把自己濃濃的深情無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子，讓孩子在幼兒園安心。

——讓每個(gè)孩子享受成功

如同世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。人們常說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖，教師被譽(yù)為“手執(zhí)金鑰匙的人”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，這意味著教師是打開(kāi)人類(lèi)心扉的智者。做為教師，就要進(jìn)入一顆顆幼小的心靈深處，去研讀這一本本不同的書(shū)。

百靈鳥(niǎo)般的靄琳，朗讀、唱歌的聲音好聽(tīng)極了，但一碰到畫(huà)畫(huà)就頭痛，畫(huà)得一塌糊涂。性格內(nèi)向的東燊，無(wú)論多激烈的討論，無(wú)論老師怎么“啟”，他就是一言不“發(fā)”，但卻常常默默地為集體做好事。最?lèi)?ài)舉手，發(fā)言勇敢的杰輝卻一分鐘也閑不住，不是把這個(gè)弄哭，就是和那個(gè)打架。

這些孩子像一道道題擺在我的

面前，他們優(yōu)點(diǎn)不同，缺點(diǎn)各異，愛(ài)好不一，該如何去解答這一道道題呢？經(jīng)過(guò)思索和觀察，我發(fā)現(xiàn)他們有一種共同的需要——成功。

性格內(nèi)向的東燊，我努力為他創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓孩子自我表現(xiàn)，我還不斷地鼓勵(lì)他，幫助他，在一次次的磨練中他的自信心增強(qiáng)了，久而久之，他漸漸開(kāi)朗、活潑起來(lái)了。

畫(huà)畫(huà)時(shí)，我注意多輔導(dǎo)琳琳，手把手，一點(diǎn)一點(diǎn)地教，一有進(jìn)步就給予表?yè)P(yáng)，一段時(shí)間后，她的手靈巧多了，畫(huà)面也干凈整潔多了。

杰輝是小朋友眼中“最壞”的孩子，經(jīng)常惹是生非，把班里搞得“天翻地覆”。人家搭好的積木，他給推倒，人家?guī)讉€(gè)小朋友做游戲，他在中間亂跑，攪得人家做不成游戲。我決心要接近他、了解他。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，杰輝雖然淘氣、好動(dòng)，有破壞行為，需要調(diào)教，但有時(shí)他還是蠻可愛(ài)的，他聰明，回答問(wèn)題積極踴躍，而且很準(zhǔn)確，有一次他回答問(wèn)題快速圓滿(mǎn)，我表?yè)P(yáng)了他，并讓大家向他學(xué)習(xí)，他的臉上露出滿(mǎn)足的笑容。這微妙細(xì)小的表情，明白地告訴我：杰輝也需要成功。從此以后，我更是無(wú)微不至地關(guān)心他、鼓勵(lì)他，與他親密地交談，給他講故事，使他漸漸地接納我、喜歡我，慢慢地他與我成為了好朋友。每天上幼兒園時(shí)，只要一看見(jiàn)老師，他就會(huì)大聲地說(shuō)：“溫老師，我好想念你！”，每天當(dāng)我口渴時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子里已裝滿(mǎn)了溫?zé)岬拈_(kāi)水，一把稚嫩的聲音在我身邊響起：“老師，你喝水吧！”，這一刻讓我感動(dòng)，我深深地體會(huì)到，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)的力量是可以穿透一切的。

愛(ài)心，讓我懂得尊重和欣賞孩子；理解和溝通，讓我走進(jìn)孩子的心扉，不斷挖掘孩子們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)成功的喜悅，讓每個(gè)孩子為自己的成功而感到自豪。

——播種的收獲

我，作為一名幼兒教師，當(dāng)了xx的“孩子王”，不但體味到了工作的艱辛和甜美，更感受了自身的充實(shí)和事業(yè)的價(jià)值。成功總會(huì)伴隨著辛勤耕耘而來(lái)，這幾年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是碩果累累的豐收年，我先后被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀女工、幼兒園的“愛(ài)心之星”、“教學(xué)之星”等稱(chēng)號(hào)，xx年6月，我還完成了骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的課程。我十分清楚，成績(jī)只是對(duì)過(guò)去的肯定。正如歌德講的；“世上什么事情都可能持久，唯有成功之日無(wú)法持久?！?以后，我依然需要更大的努力，憑著獻(xiàn)身幼教，不斷追求的事業(yè)心，繼續(xù)為我所熱愛(ài)的幼教工作不斷奉獻(xiàn)，讓孩子們?cè)谶@片愛(ài)的樂(lè)土中茁壯成長(zhǎng)。

平凡的幼兒教師演講稿篇4

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

小欖鎮(zhèn)第三幼兒園溫清媚

——把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子

——讓每個(gè)孩子享受成功

百靈鳥(niǎo)般的靄琳，朗讀、唱歌的聲音好聽(tīng)極了，但一碰到畫(huà)畫(huà)就頭痛，畫(huà)得一塌糊涂。性格內(nèi)向的東?觶?蘼鄱嗉ち業(yè)奶致郟?蘼劾鮮υ趺礎(chǔ)捌簟保??褪且謊圓弧胺ⅰ保??闖３Ｄ??匚??遄齪檬?。最?偈鄭?⒀雜賂業(yè)慕芑勻匆環(huán)種右蠶脅蛔。?皇前顏飧讎?蓿?褪嗆湍歉齟蚣堋?

這些孩子像一道道題擺在我的

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——播種的收獲

我，作為一名幼兒教師，當(dāng)了10年的“孩子王”，不但體味到了工作的艱辛和甜美，更感受了自身的充實(shí)和事業(yè)的價(jià)值。成功總會(huì)伴隨著辛勤耕耘而來(lái)，這幾年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是碩果累累的豐收年，我先后被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀女工、幼兒園的“愛(ài)心之星”、“教學(xué)之星”等稱(chēng)號(hào)，20xx年6月，我還完成了骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的課程。我十分清楚，成績(jī)只是對(duì)過(guò)去的肯定。正如歌德講的；“世上什么事情都可能持久，唯有成功之日無(wú)法持久?！币院?，我依然需要更大的努力，憑著獻(xiàn)身幼教，不斷追求的事業(yè)心，繼續(xù)為我所熱愛(ài)的幼教工作不斷奉獻(xiàn)，讓孩子們?cè)谶@片愛(ài)的樂(lè)土中茁壯成長(zhǎng)。

平凡的幼兒教師演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今天我演講的題目是：平凡——快樂(lè)。

在踏上今天的演講臺(tái)之前，我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運(yùn)用的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)我最真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn)，教師是一些平凡而又可愛(ài)的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗(yàn)、去給予。歌頌他們無(wú)需太多華麗的詞藻。所以在這里我要說(shuō)的是我親歷的平凡事，我要講的是我心中的肺腑言，愿所有人都能隨我一起走進(jìn)我們高三教師群體。

在高三年級(jí)有著一支勤于鉆研、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍：徐廣衛(wèi)、王恒富、周云、朱翠花等，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、博學(xué)善教，用愛(ài)心做清泉，洗滌著學(xué)生的心靈；用知識(shí)做云梯，引領(lǐng)著學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。金鳳權(quán)、王志美等多位老師，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的才華與智慧！他們樂(lè)當(dāng)紅燭，用他們的忠誠(chéng)，燃燒自己照亮學(xué)生明天的征程。他們以一顆淡泊的心，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。

在這里始終活躍著一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教師群體。清晨當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；晚上在一些人觥籌交錯(cuò)之時(shí)，他們才拖著疲憊的身軀下班。這樣緊張、忙碌的工作常常讓他們忽視了自己的身體。朱翠花老師身患膽囊炎，醫(yī)生建議朱老師開(kāi)刀靜養(yǎng)，可當(dāng)朱老師想到自己脊梁支撐著的是一個(gè)個(gè)家庭的希望、雙手舉托著的是明天的太陽(yáng)；她選擇了保守治療，陪著那些為自己的明天和夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生們一起走過(guò)那些緊張、繁忙、疲憊的白天黑夜。

高三老師的生活是：緊張的早晨、繁忙的白天，疲倦的夜晚。工作的艱辛與壓力，對(duì)很多人的身體而言是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。陳寶定主任一度因疲勞過(guò)度轉(zhuǎn)氨酶增高住院了，但牽掛著學(xué)生成長(zhǎng)的陳主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是沒(méi)有“8小時(shí)之外”，他常常為了課堂不平淡、復(fù)習(xí)不枯燥而熬紅了眼睛；常常為了引導(dǎo)學(xué)生坦然面對(duì)挫折，健康、快樂(lè)、自信地生活而殫精竭慮；常常為了鉆研教材、考綱，為了提高學(xué)生的能力而廢寢忘食。

高三老師的心中綿延著的是那份“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，這份愛(ài)讓他們和學(xué)生一起領(lǐng)受著夏夜蚊蟲(chóng)的叮咬，冬日寒風(fēng)的侵襲；習(xí)慣著清早的晨曦微露、晚上萬(wàn)家燈火后的奔波。他們以自己的行動(dòng)詮釋著邗中人“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”的精神內(nèi)涵。

這里也有著一群富于生氣、業(yè)務(wù)精湛的出色教師。他們與日月同行、與課本相伴，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)，在遼闊的天空中，盡情播灑智慧的陽(yáng)光；在坦蕩的沃野中，潛心翻動(dòng)知識(shí)的犁鏵。夏元榮、高圣華、韓炳華等一大批出色的教師，他們以自己的人格感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生；以自己的智慧教導(dǎo)著學(xué)生、引領(lǐng)著學(xué)生。他們堅(jiān)信：盡管外面的世界很精彩，但這里的舞臺(tái)更寬廣，意義更崇高。三尺講臺(tái)上，心靈的快樂(lè)令人回味，精神的享受無(wú)與倫比。在小小的教室里，他們用語(yǔ)言播種、用粉筆耕耘、用心血滋潤(rùn)、用汗水澆灌！終于在這個(gè)秋天，他們收獲了這一片金黃。他們以他們的努力告訴我們：平凡的耕耘同樣可以創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

在這里更活躍著執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新的年輕教師。濮廣兵、吉鸞等。他們用心感受，虛心求教，是孜孜不倦的學(xué)習(xí)者；他們開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，是教育改革的實(shí)踐者。他們?cè)谌咧v臺(tái)上揮灑著他們滿(mǎn)懷的激情、滿(mǎn)腔的赤忱，無(wú)怨無(wú)悔！

老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在學(xué)生成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到還有比腳更長(zhǎng)的路；在學(xué)生失意時(shí)，幫助他們重拾勇氣與自信?？墒钱?dāng)自己的孩子病了，老人身體不好了，他們卻顧不上；在這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要他們一走進(jìn)班級(jí)，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也都是大事。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)高三老師的心靈深處，始終涌動(dòng)著的是對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滾燙的愛(ài)。為了愛(ài)的執(zhí)著，他們堅(jiān)韌，他們頑強(qiáng)，他們付出，他們奉獻(xiàn)，他們無(wú)怨……

教師個(gè)人也許永遠(yuǎn)是平凡的，一如每一個(gè)平凡的你我，沒(méi)有超人的稟賦、沒(méi)有動(dòng)人的事跡。他們所做的，也正是每一個(gè)邗中人都能做也都在做著的。

他們平凡但他們是快樂(lè)的。盡管他們不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；他們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；他們不是偉人，但他們的身上始終凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

他們平凡但他們是快樂(lè)的，因?yàn)殡m然平凡，他們卻是真的種子、善的信使、美的旗幟、愛(ài)的化身。

他們平凡但他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冊(cè)诜瞰I(xiàn)中感悟了幸福，在攀登中實(shí)現(xiàn)著理想，在執(zhí)著中書(shū)寫(xiě)著絢麗的人生。

時(shí)光匆匆而逝，回首過(guò)去我們滿(mǎn)懷豐收的喜悅、展望未來(lái)我們充滿(mǎn)勝利的豪情。這學(xué)年又有眾多經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焻⑴c到我們這個(gè)集體中，為我們帶來(lái)了新課程新的理念、新的方法、新的智慧。葛光主任、魏明主任、曹茂昌主任、楊世樂(lè)老師、肖俊老師等，他們的到來(lái)更新了我們的觀念、豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)了我們的信心。而謝樹(shù)峰、茆邵梅、張姝等一批年輕教師的加盟又為我們這個(gè)集體注入了新的活力。相信這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)勤奮、唯實(shí)創(chuàng)新的集體在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在徐廣衛(wèi)主任的帶領(lǐng)下，一定會(huì)創(chuàng)造邗中08高考新的輝煌！

路在腳下延伸，而我們剛剛起步！路在腳下延伸，而我們正在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上布滿(mǎn)鮮花或是荊棘叢生，我們都將一如既往，絕不退縮，用青春、用汗水，去書(shū)寫(xiě)我們平凡卻也壯美的人生，去譜就邗中激越而又雄渾的樂(lè)章！

謝謝！

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平凡教師演講稿12篇

你是不是在苦惱該如何完成一篇優(yōu)秀的主題演講稿呢？每當(dāng)我們要進(jìn)行上臺(tái)演講時(shí)。我們可以預(yù)先準(zhǔn)備好適合自己上臺(tái)演講的演講稿內(nèi)容，演講稿具有一般文章的共性，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了平凡教師演講稿，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

平凡教師演講稿(篇1)

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

小欖鎮(zhèn)第三幼兒園溫清媚

——把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子

和孩子的每一次活動(dòng)，每一次交流，我都用心體會(huì)，因?yàn)槲颐靼祝鲆幻錾慕處?，就要把自己濃濃的深情無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子，讓孩子在幼兒園安心。

——讓每個(gè)孩子享受成功

這些孩子像一道道題擺在我的

——播種的收獲

平凡教師演講稿(篇2)

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié)，下文為大家介紹中學(xué)生教師節(jié)演講稿，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看吧~

小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣長(zhǎng)大后我就成了你一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿(mǎn)了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖?

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。

的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián);不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝有句古話(huà)說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái)，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車(chē)撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來(lái)備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒(méi)有了信心，因?yàn)榕畠簺](méi)照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒(méi)想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫(xiě)下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。

是啊，吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這不正是教師的人生寫(xiě)照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

中學(xué)生教師節(jié)演講稿的內(nèi)容就先為大家介紹到這里了，更多相關(guān)內(nèi)容，還請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注教師節(jié)演講稿欄目。

平凡教師演講稿(篇3)

春天，在溫暖的陽(yáng)光沐浴下，我和孩子們?cè)诓萜荷献龅挠螒颍幌奶?，我和孩子們一起在操?chǎng)上進(jìn)行“三浴”的鍛煉；秋天，我和孩子們感受豐收的喜悅；冬天，我們圍坐在一起，講圣誕老人，講雪天使的故事。孩子們的心，隨著圣誕老人的雪橇飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次，更讓我體會(huì)幼兒給予的那份深情。一次,我站在高凳準(zhǔn)備給鐘換電池,不小心一腳踏空摔了下來(lái),疼痛使我趴在地上一動(dòng)不動(dòng),連話(huà)都說(shuō)不出來(lái),孩子們忽地圍了上來(lái),叫著:“老師,老師,你怎么了!”接著七手八腳地把我扶起來(lái)，“老師你那里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷?；調(diào)皮大王杰杰也跑過(guò)來(lái)舉起小手打了我踩的那張椅子，嘴巴說(shuō)“欺負(fù)我的老師，打死‘你’。”······,看到他們那認(rèn)真可愛(ài)的樣子,我又感動(dòng),又好笑。第二天,當(dāng)我忍著疼痛走進(jìn)活動(dòng)室時(shí),孩子們撲過(guò)來(lái),爭(zhēng)著問(wèn):“老師,還疼嗎?”“我?guī)Я艘粋€(gè)大蘋(píng)果,你一吃就不疼了?！薄袄蠋?我這里有瓶藥油,平時(shí)我摔傷時(shí)媽媽幫我涂的，我?guī)湍阃?。”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“我們給老師捶背吧”,許多雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿(mǎn)腔的愛(ài)換取的一份厚禮——一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情

孩子雖小，但發(fā)生在孩子身邊的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響都是無(wú)法估量的。

那是一節(jié)語(yǔ)言課。朗朗小朋友沒(méi)帶書(shū)，我看淋淋去訓(xùn)練體操，就將淋淋的書(shū)借給了朗朗用。淋淋回來(lái)了，眼睛紅紅地對(duì)我說(shuō)放在書(shū)包的不見(jiàn)了。我連忙說(shuō)：“剛才你不在，我看朗朗沒(méi)有，就借給他了?！?淋淋說(shuō)：“老師，你不是說(shuō)過(guò)，別人的東西不能隨便動(dòng)，要和別人商量以后才可以拿嗎？”當(dāng)時(shí)，我的臉一下紅了。忙說(shuō)：“淋淋，對(duì)不起，是老師不對(duì)?！笔潞?，我深深地體會(huì)到言行一致的重要性，更深深地理解了平等和尊重的含義。我們就是在這平凡而瑣碎的事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒做人的道理。

還有一次，一個(gè)并非節(jié)日的周一早晨，我們班文文小朋友入園時(shí)拿著一朵玫瑰花，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“區(qū)老師，送給你的?！薄拔奈?，今天又不是什么節(jié)日，為什么要送花給老師呢？”“區(qū)老師，因?yàn)槊刻炷愣家阄覀円黄鹜?，教我們?xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲。這是我讓媽媽給你買(mǎi)的。”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛我還能說(shuō)什么呢？我只有緊緊地抱著孩子，送上了一個(gè)深深的吻。盡管花早已凋謝了，但在我心中卻始終艷麗如初。

史和社會(huì)賦予我們的重任。

平凡教師演講稿(篇4)

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！千思萬(wàn)索，在我那極為貧乏的詞庫(kù)中，我找到了這樣一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我今天的演講——偉大的平凡。

老師是春蠶，播種春天的希望；老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。老師，小時(shí)候我仰慕你；老師，長(zhǎng)大后我成為你。

教師，一項(xiàng)平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有我們教師的辛勤勞作，哪會(huì)有今天社會(huì)文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

20XX年9月，我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)旭升寄宿學(xué)校的教師隊(duì)伍。旭升的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。確實(shí)是的，每天下午5：20分是我們教師的下班時(shí)間，但是，當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí)，我們的教師們卻沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜……漸漸地，我對(duì)“教師”的內(nèi)涵有了更深的感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì)中的滄海一粟。

人們都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)?！笔堑?我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊(yùn)含著執(zhí)著的追求，這平凡中卻孕育著真實(shí)的偉大。

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。親愛(ài)的老師們，讓我們?cè)谶@偉大的平凡中，攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前！

演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)！

平凡教師演講稿(篇5)

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家好！

我演講的題目是《平凡的教師》。

參加工作也快有十年了吧。我教書(shū)的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里，山溝溝，交通不方便，不過(guò)還好，在哪里還不是教書(shū)呢。這一呆就呆了好多年。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生，后來(lái)，學(xué)生越來(lái)越少了，老師也越來(lái)越少了，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景，新的老師來(lái)了，同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來(lái)跳去，老師要調(diào)走了，同學(xué)們淚流滿(mǎn)面，依依不舍的送老師離開(kāi)。不過(guò)還好，我這個(gè)老師依然還在，年輕，孩子王，愛(ài)講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過(guò)了，真的過(guò)得好快，特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候?？粗恳粋€(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大，送走一屆又一屆的學(xué)生，可是我總是覺(jué)得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢？怎么總覺(jué)得自己年年都是十八的呢？因?yàn)樵谖业氖澜缋?，在心目中，都是那些整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了，自己也就變得單純起來(lái)了。那時(shí)候我總是在想，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化，那該多好，不過(guò)我哪里能有那么大的才華就是，只是很認(rèn)真很用心的上好課。

有一年，我只有四名學(xué)生，不過(guò)依然規(guī)規(guī)矩矩地教書(shū)上課，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式，從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好，才四個(gè)學(xué)生，教授級(jí)的待遇了，再叫不好那就說(shuō)不過(guò)去了。

學(xué)生少了，偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方，就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛(ài)長(zhǎng)就長(zhǎng)吧，反正我怎么割也割不過(guò)它們。

我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的，特別是每當(dāng)周末，只有我一個(gè)人看守學(xué)校，總是盼望著上課的時(shí)候，不過(guò)習(xí)慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂(lè)，知足常樂(lè)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好，很積極和樂(lè)觀的面對(duì)著每一天，總有一天，我也會(huì)桃李滿(mǎn)天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，來(lái)年，就會(huì)擁有豐收的喜悅。

沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有飛揚(yáng)的激情，我只不過(guò)是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，默默地把每一個(gè)村里的孩子教好，教他們知識(shí)文化和許多做人的道理，默默地堅(jiān)守崗位。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我的學(xué)生也會(huì)愛(ài)戴我這個(gè)平易近人的老師的。

最后，用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的演講吧：如果一個(gè)學(xué)生，知道自己的快樂(lè)，那他們就真的快樂(lè)了；如果一個(gè)老師，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。

謝謝大家，我的演講完畢！

平凡教師演講稿(篇6)

幼兒教師演講稿：平凡與不平凡

平凡與不平凡

１、我們?yōu)槭裁匆ぷ?/p>

２、我們?yōu)檎l(shuí)工作

３、我們?cè)鯓庸ぷ?/p>

一、首先，我們的工作比較復(fù)雜。在今年，我們班迎來(lái)了27個(gè)小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過(guò)幼兒園的，還有從中班升入我班的。孩子的動(dòng)手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小時(shí)內(nèi)，我們堅(jiān)守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等。為了設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)游戲或戶(hù)外體育活動(dòng)教案，有一定帶班經(jīng)驗(yàn)的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常常花上３個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對(duì)官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，有針對(duì)性實(shí)施教育方法。我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎虝?huì)他們生活，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們學(xué)習(xí)。

二、我們的工作既富有個(gè)性又富有協(xié)作性。

三、我們的工作充滿(mǎn)了愛(ài)

我們對(duì)

幼兒教師演講稿：平凡與不平凡

〖文字大?。捍笾行　健即蛴　健际詹氐剑篞Q百度雅虎〗〖在線(xiàn)字典〗

四、我們的工作不斷反思與創(chuàng)新

人們常說(shuō)：

教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。

教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。

教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)。

而我想說(shuō)：

教師是燃燒自我后幸福的眼淚。

教師是孩子破繭而出后燦爛的陽(yáng)光。

教師是花兒微笑下的一片綠蔭。

平凡教師演講稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今天我演講的題目是：平凡——快樂(lè)。

老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在學(xué)生成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到還有比腳更長(zhǎng)的路；在學(xué)生失意時(shí)，幫助他們重拾勇氣與自信。可是當(dāng)自己的孩子病了，老人身體不好了，他們卻顧不上；在這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要他們一走進(jìn)班級(jí)，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也都是大事。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)高三老師的心靈深處，始終涌動(dòng)著的是對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滾燙的愛(ài)。為了愛(ài)的執(zhí)著，他們堅(jiān)韌，他們頑強(qiáng)，他們付出，他們奉獻(xiàn)，他們無(wú)怨……

他們平凡但他們是快樂(lè)的，因?yàn)殡m然平凡，他們卻是真的種子、善的信使、美的旗幟、愛(ài)的化身。

他們平凡但他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冊(cè)诜瞰I(xiàn)中感悟了幸福，在攀登中實(shí)現(xiàn)著理想，在執(zhí)著中書(shū)寫(xiě)著絢麗的人生。

謝謝！

平凡教師演講稿(篇8)

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。過(guò)幾天就是9月10日了，一年一度的教師節(jié)又到了。作為幼兒老師，這更是屬于我們自己的節(jié)日。我們說(shuō)：老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，然而幼兒教師，更是開(kāi)啟幼兒心智的引導(dǎo)者。老師的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了幼兒幼小的的心靈，老師用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。所以，在這一天，所有人都會(huì)給老師送上最真誠(chéng)的祝福與衷心的感謝，讓辛苦了一年的老師得到心靈上的慰藉。學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)語(yǔ)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯熱茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件都會(huì)帶給老師節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。不管過(guò)去一年的工作如何艱辛，在這一天收到的祝福與感謝已足以讓所有的老師忘掉一切辛酸。

轉(zhuǎn)眼間，踏上幼兒教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)近六年的時(shí)間了，回想這六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短了，記得剛上班的時(shí)候，自己還是一個(gè)孩子，看著眼前這些比我小不了多少的寶貝們，心里不禁捏了一把汗，就這樣，一路上磕磕絆絆，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今天，我學(xué)會(huì)了照顧孩子，學(xué)會(huì)了如何真正的用心蹲下來(lái)跟孩子交流、溝通。學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)孩子，如何讓孩子愛(ài)上我。。。。。。這一切，都將歸功于我最初的選擇和一路的堅(jiān)持。

我的職業(yè)麻煩而瑣碎，但卻充滿(mǎn)著歡樂(lè)，因?yàn)槲矣兄蝗何疑岵坏梅畔碌暮⒆觽?，轉(zhuǎn)眼間這幫小崽子們已經(jīng)上學(xué)前班了，有時(shí)候翻起電腦里孩子們的照片，感悟特別的多，都長(zhǎng)大了。。。然而有時(shí)候心里會(huì)有很多傷感，因?yàn)樗麄凂R上就要畢業(yè)了，離開(kāi)孩子們的日子越來(lái)越近了，心里有好多好多的不舍，所以我能做得只有珍惜這短暫的時(shí)間來(lái)跟孩子們相處。。。

今天我像往常一樣上班，自己覺(jué)得沒(méi)什么特別的反常。上午上完課之后突然蒙蒙說(shuō)：劉老師，你知道我今天有什么不一樣嗎?我說(shuō)：你理發(fā)了吧?蒙蒙笑著說(shuō)：是啊。劉老師，你知道你今天有什么不一樣嗎?我說(shuō)：有什么不一樣啊?老師，你今天笑容好多。很漂亮聽(tīng)到這，我一下子轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼淚頓時(shí)噙滿(mǎn)眼眶，是啊!前段時(shí)間因?yàn)樽约旱年P(guān)系影響上班的情緒，沒(méi)想到我一再掩飾，最后卻逃不過(guò)孩子天真的眼睛。。。。。之后的每一天早晨我都告訴自己，無(wú)論有多累多么不開(kāi)心，一到幼兒園，就要把微笑帶給孩子們。

青春是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)，我想很多時(shí)候我們會(huì)厭倦這份繁瑣的工作，可回頭看看我們走過(guò)的路，真的很辛苦，我想就是我們這樣平凡的職業(yè)，才塑造出不平凡的我們，這群巾幗美麗教師，在我們幼兒園的這片樂(lè)土上灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光，也是我們這群可愛(ài)的教師，兢兢業(yè)業(yè)為幼教事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)新的篇章。為了我們的家園里有開(kāi)不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥(niǎo)兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。讓我們祝愿所有幼教事業(yè)的同事們永遠(yuǎn)年輕。。。

平凡教師演講稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血與精力，飲水思源，懷師感恩。作為今年剛剛走上教師崗位的一名新教師來(lái)說(shuō)，我是無(wú)比幸運(yùn)的，一想到我將會(huì)在未來(lái)每天和40個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)生活我就感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。但我也深感任重而道遠(yuǎn)。

伴隨著忐忑的心情，我開(kāi)始了我的教師生涯，并且還當(dāng)上了班主任。開(kāi)學(xué)前，我焦慮了好長(zhǎng)時(shí)間，怕自己管理不好班級(jí)，怕教不好課程，誤人子弟。然而，當(dāng)我真正面對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生時(shí)，我才由衷的感覺(jué)到，一名教師并且身為班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要，你的一言一行都在影響著學(xué)生，你應(yīng)該傳遞的是正能量。而在這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了深刻而異樣的認(rèn)識(shí)。

教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。人之前，我曾經(jīng)這樣想過(guò)：誰(shuí)愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái)？誰(shuí)愿意，面對(duì)著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識(shí)？誰(shuí)愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送走中看到自己的年華流逝？只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián)；不像作家，寫(xiě)篇驚世巨作，便可一舉成名；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝。

有句古話(huà)說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。我們每天就是那么平凡地在崗位上奉行著這四個(gè)字：教書(shū)育人。這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把它做好卻不是那么的容易。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任?？鬃舆x擇了責(zé)任，就放棄了車(chē)馬華服，疏食飲水，門(mén)徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長(zhǎng)袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教育理論，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望?！翱嗪弈昴陦航疱X(qián)，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！

然而也許只有真正做過(guò)矯飾的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福，才能體會(huì)這份責(zé)任的不平凡。感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告訴了我它的不平凡。考取了碩士研究生，卻遠(yuǎn)赴xx支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任；用愛(ài)點(diǎn)燃知識(shí)的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅(jiān)守和奉獻(xiàn)；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護(hù)學(xué)生的譚千秋告訴我無(wú)私和使命，面對(duì)突如其來(lái)的卡車(chē)，舍己救生的張莉莉告訴我犧牲和奉獻(xiàn)。

還有許許多多的“魏書(shū)生們”、“李鎮(zhèn)西們”，從他們身上，我明白了“人類(lèi)靈魂的工程師”的份量；從他們身上，我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話(huà)的內(nèi)涵；從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。

謝謝大家！

平凡教師演講稿(篇10)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是《平凡中的感動(dòng)》。

一提到“感動(dòng)”二字，我們不由得會(huì)聯(lián)想到“感動(dòng)中國(guó)”。也許我今天所說(shuō)的人或事感動(dòng)不了中國(guó)，因?yàn)樗齻兲椒?，太平凡了，但是，她們卻真真切切地感動(dòng)著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn)。有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺(tái)，猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香;他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;他們又如路邊一株無(wú)人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉......

從青春的笑容直致雙鬢斑白，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與摯愛(ài)，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子，她們平凡而偉大，她們就是我們工作室平平凡凡的同事們。

王__老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。帶著孩子經(jīng)常周日來(lái)學(xué)校加班，每晚改作業(yè)、備課到很晚才回家，一天天，一月月，一年年......她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開(kāi)心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛(ài)著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù);哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;哪個(gè)孩子生病了，她就親自幫她熬藥;哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她就掏腰包為他買(mǎi)。這難道不是愛(ài)嗎?這愛(ài)正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。

王老師既是班主任、數(shù)學(xué)老師，又是工作室導(dǎo)師，還曾擔(dān)任我們年級(jí)備課組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，手段靈活，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開(kāi)導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽(tīng)話(huà)了，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師;在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多，但她在默默無(wú)聞地工作著，與每位老師友好相處著。

還有這么一位老師，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同桌覃老師。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天卻早出晚歸，經(jīng)常在學(xué)校改作業(yè)到天黑，一遇到學(xué)生考試了經(jīng)常半夜起來(lái)改試卷，還有時(shí)把大堆大堆的作業(yè)帶回家去。還有這么個(gè)事例，深深感動(dòng)著我。覃老師班上有一名與眾不同的女孩-----萬(wàn)心怡。說(shuō)與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊，臉色蒼白，滿(mǎn)臉憂(yōu)郁，從不與人交流，這孩子引起了覃老師的注意。原來(lái)，孩子在兩三歲時(shí)，媽媽就離家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，經(jīng)常打人發(fā)病，奶奶帶著她和爸爸靠著每月在市場(chǎng)賣(mài)菜掙的幾百元維持著生計(jì)。沒(méi)有母愛(ài)，失去父愛(ài)的痛苦讓亮亮變得越來(lái)越沉默。了解了這些情況后，覃老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手……這一切，都是那么的不經(jīng)意。漸漸的，孩子開(kāi)始與老師有了目光上的交流。有一次，別的小朋友笑話(huà)萬(wàn)心怡沒(méi)有媽媽?zhuān)蠋熉?tīng)到后急了，她立刻在班級(jí)里嚴(yán)肅地對(duì)小朋友說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)欣怡沒(méi)有媽媽?zhuān)蠋熅褪撬膵寢屟健Ｔ谶@個(gè)大家庭里，老師就是你們的媽媽?zhuān)銈兙褪俏业暮⒆印！蹦且惶?，小欣怡怯生生地?wèn)覃老師：“老師，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎?我能叫您一聲媽媽嗎?”聽(tīng)著這一連串的問(wèn)題，覃老師心疼無(wú)比;作為一個(gè)媽媽?zhuān)菫檫@個(gè)可憐的孩子揪心。在學(xué)習(xí)中，覃老師也經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子，一年多來(lái)，她也慢慢進(jìn)步著。何謂師德?何謂師愛(ài)?看她，你就找到了答案。

如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心則是成功教育的原動(dòng)力。這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎?有一種人生最為美__，那就是教師;有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為亮__，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望......我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!

平凡教師演講稿(篇11)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的女士們、先生們：

大家好！

有幸參加這次演講比賽，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我到民化十多年了，與其說(shuō)是“我與民化共奮進(jìn)”，到不如說(shuō)是我見(jiàn)識(shí)了民化這個(gè)地方的快速發(fā)展，是民化這方熱土養(yǎng)育了我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了一個(gè)黃毛丫頭學(xué)生到一位中青年教師成長(zhǎng)路上的汗水與淚水、歡樂(lè)與憂(yōu)愁……我只是一名教師，一名平凡的女教師。今天，我演講的題目就是《平凡的女教師》。

大家都知道，十多年來(lái)，民化鄉(xiāng)人民的生活水平是“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，民化鄉(xiāng)的教育質(zhì)量也是逐年攀升，這要?dú)w功于咱們民化鄉(xiāng)黨委政府的英明領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)主管部門(mén)的協(xié)調(diào)配合。對(duì)你們的辛勤付出，我表示最衷心的感謝，謝謝你們！

作為二十一世紀(jì)的女性，尤其是二十一世紀(jì)的女教師，應(yīng)該怎樣不斷實(shí)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我呢？我們女教師要自立、自強(qiáng)，不依附于男人。工作上，做什么像什么，做什么都要做到最好。女人要活得實(shí)實(shí)在在，活得有價(jià)值、有意義。夢(mèng)在心里，路在腳下，命運(yùn)就在自己手里！“自立、自強(qiáng)”是咱們女教師成長(zhǎng)的奠基石！

我們處在一個(gè)信息化時(shí)代，日新月異，不學(xué)習(xí)就要落后。咱們要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。要不斷提升自己的能力，活到老，學(xué)到老。因?yàn)榻逃粌H是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)。咱們做教師的一定要：百尺竿頭，更進(jìn)一步！所以“終生學(xué)習(xí)”是咱們女教師成長(zhǎng)的加油站！

都說(shuō)“魚(yú)肉和熊掌”不可以兼得，可咱們女教師總想試試看。女人的自強(qiáng)，不是凌駕于男人之上，而是做一個(gè)真正有性格、能夠自食其力的女人，既要獨(dú)立，又要有女人味?！趯W(xué)校，咱們要做好學(xué)生的老師，回到家里，咱們還得做好子女的母親，丈夫的老婆。其實(shí)每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢(mèng)，那就是—— “做一個(gè)中國(guó)式的撒切爾夫人”。所以咱們女教師的座右銘就是“愛(ài)情、事業(yè)，盡善盡美”！

該爭(zhēng)取的時(shí)候咱們爭(zhēng)取了，該努力的時(shí)候咱們努力了。當(dāng)你歇下來(lái)回首往事時(shí)，就不會(huì)為自己的不作為而嘆息，就不會(huì)為自己的懶惰而后悔。咱們平凡女教師的人生觀就是：少壯不努力，老大徒傷悲！

最后，我要衷心祝愿咱們的女同胞越活越美麗，男同胞越活越帥氣！女士們、先生們，讓我們攜手共進(jìn)，共同祝愿民化的明天更加輝煌，更加燦爛！

平凡教師演講稿(篇12)

最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，幼兒老師不過(guò)是陪孩子們玩玩罷了?？墒鞘嗄赀^(guò)去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。XX年8月的某一天，我們同學(xué)四個(gè)剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛(ài)，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時(shí)涌出的驕傲和自豪突然讓我覺(jué)得爸爸為我的選擇也許是對(duì)的，那年我十九歲。

理論和實(shí)踐本來(lái)就存在著差距，那時(shí)的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開(kāi)交。我經(jīng)常加班到晚上八九點(diǎn)，可是卻一點(diǎn)也不累，而且工作熱情高漲。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說(shuō)出他們的名字。記得我們班上原來(lái)有一個(gè)名叫沈舟的孩子。說(shuō)到他我們就會(huì)心疼。他是一個(gè)與常人有異的孩子，患有輕微的孤獨(dú)癥，上課經(jīng)常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班老師打從心眼里喜歡他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求，但這要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力?；侍觳回?fù)有心人，在一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，他媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)他自己吃飯，還畫(huà)了好看的圖畫(huà)，她對(duì)我們很感激，我們倒也沒(méi)覺(jué)得自己有什么傲人的成績(jī)，不過(guò)看到孩子的進(jìn)步很開(kāi)心卻是真的。這件事情到現(xiàn)在想起來(lái)都很欣慰，同時(shí)也讓我明白：在很多時(shí)候我們只要用心去做了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，就說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，那年我21歲。

XX年因?yàn)閸徫坏恼{(diào)整，我由教師崗調(diào)到了行政崗，雖然依然進(jìn)班帶課，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時(shí)候以管理為主，有點(diǎn)遺憾，也稍有失落。

不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉。我不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我們每一個(gè)幼教工作者正是用“教師的職業(yè)道德”詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。

我們都以作人父和人母，對(duì)于自己的孩子我們會(huì)傾注全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。相信只要我們每天都以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，一定會(huì)有所收獲！

在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就已足矣！

平凡的幼兒教師演講稿(系列6篇)

需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們應(yīng)該提前多次演練演講內(nèi)容，以免忘詞，演講稿要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)深刻，結(jié)構(gòu)完整，是否為主題演講稿而感到發(fā)愁呢？出于您的需要，小編為您提供平凡的幼兒教師演講稿，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

平凡的幼兒教師演講稿(篇1)

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家好！

面對(duì)xx學(xué)校的今天，翹首xx學(xué)校的明天，我們能做什么呢？我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。

學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！

還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽(tīng)到那一聲聲清脆的老師早；每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿(mǎn)足，多么富有，多么自豪！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè)，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。教書(shū)育人，使我的生活充實(shí)、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；

我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基！

老師們，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿(mǎn)懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)？

老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧！

我的演講完了，謝謝大家！

平凡的幼兒教師演講稿(篇2)

孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次，更讓我體會(huì)幼兒給予的那份深情。一次,我站在高凳準(zhǔn)備給鐘換電池,不小心一腳踏空摔了下來(lái),疼痛使我趴在地上一動(dòng)不動(dòng),連話(huà)都說(shuō)不出來(lái),孩子們忽地圍了上來(lái),叫著:“老師,老師,你怎么了!”接著七手八腳地把我扶起來(lái)，“老師你那里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷?；調(diào)皮大王杰杰也跑過(guò)來(lái)舉起小手打了我踩的那張椅子，嘴巴說(shuō)“欺負(fù)我的老師，打死‘你’。”······,看到他們那認(rèn)真可愛(ài)的樣子,我又感動(dòng),又好笑。第二天,當(dāng)我忍著疼痛走進(jìn)活動(dòng)室時(shí),孩子們撲過(guò)來(lái),爭(zhēng)著問(wèn):“老師,還疼嗎?”“我?guī)Я艘粋€(gè)大蘋(píng)果,你一吃就不疼了。”“老師,我這里有瓶藥油,平時(shí)我摔傷時(shí)媽媽幫我涂的，我?guī)湍阃??！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了一句“我們給老師捶背吧”,許多雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿(mǎn)腔的愛(ài)換取的一份厚禮——一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情

孩子雖小，但發(fā)生在孩子身邊的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響都是無(wú)法估量的。

那是一節(jié)語(yǔ)言課。朗朗小朋友沒(méi)帶書(shū)，我看淋淋去訓(xùn)練體操，就將淋淋的書(shū)借給了朗朗用。淋淋回來(lái)了，眼睛紅紅地對(duì)我說(shuō)放在書(shū)包的不見(jiàn)了。我連忙說(shuō)：“剛才你不在，我看朗朗沒(méi)有，就借給他了?！?淋淋說(shuō)：“老師，你不是說(shuō)過(guò)，別人的東西不能隨便動(dòng)，要和別人商量以后才可以拿嗎？”當(dāng)時(shí)，我的臉一下紅了。忙說(shuō)：“淋淋，對(duì)不起，是老師不對(duì)。”事后，我深深地體會(huì)到言行一致的重要性，更深深地理解了平等和尊重的含義。我們就是在這平凡而瑣碎的事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒做人的道理。

還有一次，一個(gè)并非節(jié)日的周一早晨，我們班文文小朋友入園時(shí)拿著一朵玫瑰花，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“區(qū)老師，送給你的。”“文文，今天又不是什么節(jié)日，為什么要送花給老師呢？”“區(qū)老師，因?yàn)槊刻炷愣家阄覀円黄鹜?，教我們?xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲。這是我讓媽媽給你買(mǎi)的?！笨粗⒆幽请p真誠(chéng)的眼睛我還能說(shuō)什么呢？我只有緊緊地抱著孩子，送上了一個(gè)深深的吻。盡管花早已凋謝了，但在我心中卻始終艷麗如初。

史和社會(huì)賦予我們的重任。

平凡的幼兒教師演講稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今天我演講的題目是：平凡——快樂(lè)。

他們平凡但他們是快樂(lè)的，因?yàn)殡m然平凡，他們卻是真的種子、善的信使、美的旗幟、愛(ài)的化身。

他們平凡但他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冊(cè)诜瞰I(xiàn)中感悟了幸福，在攀登中實(shí)現(xiàn)著理想，在執(zhí)著中書(shū)寫(xiě)著絢麗的人生。

謝謝！

平凡的幼兒教師演講稿(篇4)

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

小欖鎮(zhèn)第三幼兒園溫清媚

——把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子

——讓每個(gè)孩子享受成功

這些孩子像一道道題擺在我的

性格內(nèi)向的東?觶?遺?ξ??瓷韙?嗟幕?幔?煤⒆幼暈冶硐鄭?一共歡系毓睦???鎦???諞淮未蔚哪チ分興?淖孕判腦鑾苛耍?枚?彌???ソタ??、会悙烓]戳恕?/p

——播種的收獲

平凡的幼兒教師演講稿(篇5)

平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)

小欖鎮(zhèn)第三幼兒園溫清媚

——把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子

——讓每個(gè)孩子享受成功

這些孩子像一道道題擺在我的

——播種的收獲

平凡的幼兒教師演講稿(篇6)

幼兒教師演講稿：平凡與不平凡

平凡與不平凡

１、我們?yōu)槭裁匆ぷ?/p>

２、我們?yōu)檎l(shuí)工作

３、我們?cè)鯓庸ぷ?/p>

我們?cè)诠ぷ髦?，通過(guò)一系列保教活動(dòng)對(duì)幼兒施加影響，把知識(shí)、本領(lǐng)傳授給幼兒。而更多時(shí)候，我們必須依靠自己的無(wú)形力量我們的聰明才智和人格力量來(lái)培育幼兒。因此，我們的工作效果，不單單取決與我們的知識(shí)水平，更取決于我們的世界觀和道德觀。

一、首先，我們的工作比較復(fù)雜。在今年，我們班迎來(lái)了27個(gè)小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過(guò)幼兒園的，還有從中班升入我班的。孩子的動(dòng)手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小時(shí)內(nèi)，我們堅(jiān)守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等。為了設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)游戲或戶(hù)外體育活動(dòng)教案，有一定帶班經(jīng)驗(yàn)的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常?；ㄉ希硞€(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對(duì)官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，有針對(duì)性實(shí)施教育方法。我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，教?huì)他們生活，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們學(xué)習(xí)。

二、我們的工作既富有個(gè)性又富有協(xié)作性。

三、我們的工作充滿(mǎn)了愛(ài)

我們對(duì)

幼兒教師演講稿：平凡與不平凡

〖文字大?。捍笾行　健即蛴　健际詹氐剑篞Q百度雅虎〗〖在線(xiàn)字典〗

四、我們的工作不斷反思與創(chuàng)新

人們常說(shuō)：

教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。

教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。

教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)。

而我想說(shuō)：

教師是燃燒自我后幸福的眼淚。

教師是孩子破繭而出后燦爛的陽(yáng)光。

教師是花兒微笑下的一片綠蔭。

不平凡演講稿精華

寫(xiě)主題演講稿時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1. 清晰明確的主題：確保演講稿的主題明確，能夠清楚地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

2. 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)：確保演講稿的結(jié)構(gòu)合理，有明確的引言、論證和結(jié)論，讓聽(tīng)眾能夠容易理解和跟隨。

3. 強(qiáng)有力的論據(jù)支持：為了突出自己的觀點(diǎn)，演講稿應(yīng)該包含有力的論據(jù)和例證，能夠說(shuō)服聽(tīng)眾接受自己的觀點(diǎn)。

4. 簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言：盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句子，以保證聽(tīng)眾能夠輕松理解。

5. 反駁對(duì)立觀點(diǎn)：在演講稿中，我們需要預(yù)測(cè)到可能存在的對(duì)立觀點(diǎn)，并適時(shí)反駁，以加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。

希望以上的內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶐椭?，歡迎大家仔細(xì)閱讀我們編輯的“不平凡演講稿”以滿(mǎn)足您的需求。

不平凡演講稿【篇1】

近幾年間，我校在校園常規(guī)管理工作上，主要從這樣八個(gè)方面作了積極的探索和不懈的努力：一是加強(qiáng)了班主任、學(xué)生會(huì)和舍務(wù)力量等德育基礎(chǔ)力量的建設(shè)，始終追求著德育隊(duì)伍作用的持久性。二是精心選擇管理的特殊時(shí)期和管理的重點(diǎn)對(duì)象群體，始終追求工作形勢(shì)的穩(wěn)定。

三是特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的生活起居“拘以小節(jié)”，始終追求著內(nèi)務(wù)管理上的規(guī)范性。四是廣泛建立責(zé)任分類(lèi)合同機(jī)制，始終追求公共財(cái)產(chǎn)保管的完整性。第五，積極組織階段性的育活動(dòng)，始終追求課余生活的豐富。

六是一貫注重同學(xué)們外表美與心靈美的和諧，始終追求著學(xué)生儀表禮節(jié)和人際交往的文明性。七是充分發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)、板報(bào)、櫥窗展示等**陣地的導(dǎo)向作用，始終追求宣傳效果的激勵(lì)。八是著力打造自行車(chē)排放、課間操質(zhì)量、就餐秩序、宿舍內(nèi)務(wù)等校園中的“風(fēng)景線(xiàn)”，始終追求著這些直觀可見(jiàn)的最能夠直接反映學(xué)校德育水平等的“形象工程”的景觀性。

各位老師，同學(xué)們，校園常規(guī)管理工作的實(shí)況是學(xué)校德育水平的一面鏡子。我們?nèi)v屆師生通過(guò)數(shù)年如一日的艱辛努力，逐步走上了一條以常規(guī)管理帶動(dòng)德育工作的化大為小、以點(diǎn)帶面的良性發(fā)展之路。鏡子擦得亮晶晶，學(xué)校的道德教育也提高到了一定的水平。

取得良好管理效果的經(jīng)驗(yàn)可以用一句話(huà)來(lái)概括，就是讓簡(jiǎn)單的例行公事不簡(jiǎn)單，平凡的小事不平凡。什么叫做不簡(jiǎn)單？

什么叫做不平凡？我認(rèn)為，把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單，就是不平凡。

同學(xué)們都知道一屋不掃，無(wú)以?huà)咛煜碌牡览?，所以在諸如教室、宿舍、包干區(qū)的常規(guī)工作上，大部分班級(jí)、大部分同學(xué)都能夠從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好工作，所以才會(huì)在前兩周的衛(wèi)生宿舍評(píng)比中，涌現(xiàn)出如下一大批獲獎(jiǎng)衛(wèi)生宿舍：男生宿舍方面，獲一等獎(jiǎng)的是**；二等獎(jiǎng)的是**；三等獎(jiǎng)的是**。女生宿舍方面，一等獎(jiǎng)獲得者為**；二等獎(jiǎng)的是**、；三等獎(jiǎng)的是**。

我們相信，平常的日子里同學(xué)們能夠做好內(nèi)務(wù)工作，特殊的時(shí)候更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)地做好內(nèi)務(wù)工作。我們號(hào)召全校寄宿學(xué)生在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，于近兩周內(nèi)迅速地積極地按照學(xué)校的部署，掀起文化宿舍的創(chuàng)建熱潮，在十三周結(jié)束前，要不留死角地將所有的宿舍都建設(shè)成文化宿舍；我們希望，在近兩周內(nèi)外出進(jìn)行技能訓(xùn)練的高復(fù)一班同學(xué)，能夠成為我校的形象使者，將我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的管理展示出來(lái)，為我校樹(shù)立優(yōu)良的社會(huì)形象。

同學(xué)們也都熟悉“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的做人之道，所以開(kāi)學(xué)至今，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人；所以才涌現(xiàn)出了以下一大批先進(jìn)或積極要求上進(jìn)班級(jí)和同學(xué)：班級(jí)方面，01烹飪、00烹飪、00綜合2班、00計(jì)商、01經(jīng)英、01網(wǎng)絡(luò)大專(zhuān)等班級(jí)義務(wù)地投入了學(xué)校的公益事務(wù)勞動(dòng)；個(gè)人方面，01綜1班**、01烹**、01計(jì)中**、01經(jīng)英**、01機(jī)電**、00機(jī)電**、00綜2****、高復(fù)3班**等同學(xué)或撿到手表上交，或撿到金龍卡、鑰匙等上交；01報(bào)關(guān)的**同學(xué)能夠主動(dòng)為孤寡老人送溫暖；綜合一班**學(xué)生可以主動(dòng)打掃五樓**房間。如此等等同學(xué)，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度，他們的行為在校園中織就了一道美麗的風(fēng)景，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)身邊的榜樣。

尊敬的師生，理想的生活就是理想的生活。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地學(xué)習(xí)和工作。不要因?yàn)樯畹闹貜?fù)而疲倦，不要因?yàn)樯畹暮?jiǎn)單而懈怠，不要因?yàn)樯畹钠椒捕鴩@息，千里之行始于足下；萬(wàn)丈高樓，起于寸土。

積土可以成山，積善可以成德。正是成千上萬(wàn)這樣簡(jiǎn)單平凡的日子，簡(jiǎn)單平凡的事情交織在我們的生活中。我想，倘使我們的學(xué)生能夠過(guò)好每一個(gè)平凡的日子，能夠做好每一件簡(jiǎn)單的小事，則我們就一定能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)多彩而理想的人生。

謝謝大家。

不平凡演講稿【篇2】

”他1998年參加鄉(xiāng)郵投遞工作.19年來(lái),在山巒起伏,溝壑縱橫,平均海拔兩千二百多米邊遠(yuǎn)山區(qū)日復(fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)著同樣的工作,雖然條件艱苦,環(huán)境惡劣,他無(wú)怨無(wú)悔,“送好每一份郵件、不讓用戶(hù)失望”是他簡(jiǎn)單的格言,他就是我們身邊的王順友--臨洮縣上營(yíng)郵政所鄉(xiāng)郵投遞員朱成生.

19年,說(shuō)起來(lái)過(guò)的很快,但在農(nóng)村郵政所做投遞工作卻是不易,在常人看來(lái),投遞工作是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單而又輕松的工作.在平凡的崗位上干出不平凡的事,在朱成生看來(lái),沒(méi)有多么豪邁的雄心壯志,也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),而是心中必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和讓用戶(hù)滿(mǎn)意不讓其失望的思想.

為了做到這一點(diǎn)，他要求自己，別人不能自己做；別人能做到的,自己要做的更好.雖然要做到這些就要付出更多心血和汗水,但他無(wú)怨無(wú)悔.

事實(shí)也證明了這點(diǎn),他工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),無(wú)論暑九寒天,還是盛夏酷署,他都積極克服一切困難,翻山越嶺,為每一位村民服務(wù).上營(yíng)鄉(xiāng)海拔較高,天氣變化頻繁,這會(huì)兒陽(yáng)光明媚,過(guò)時(shí)大雨冰雹,但他都風(fēng)雨無(wú)阻,仍然載著幾十公斤重的信件和報(bào)紙?jiān)诮倮锏泥]路上工作,自行車(chē)不能到達(dá)的地方,他就背著郵包步行去投遞.

不知多少次,汗水濕透他的衣襟,但他仍然堅(jiān)持履行一名郵遞員的神圣職責(zé),為村民架起了一座與外界溝通的橋梁.不管工作多么不起眼,多么簡(jiǎn)單,準(zhǔn)時(shí)工作仍是他堅(jiān)守的理念,多年來(lái)他每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到單位,整理郵件,七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā),往返路程80多公里,因?yàn)槁烦梯^遠(yuǎn),他必須早點(diǎn)出發(fā),不然有些遠(yuǎn)的山村就到達(dá)不了,因天氣多變,夜晚降臨,無(wú)法回家,他只能住宿農(nóng)戶(hù)家.

無(wú)論環(huán)境再惡劣,條件再艱苦,他都一如既往,堅(jiān)持不讓用戶(hù)失望的理念,從未發(fā)生缺報(bào)少刊、丟村甩點(diǎn)、捎轉(zhuǎn)郵件現(xiàn)象,郵件妥投率始終保持在100％,而且保持平均每天延伸服務(wù)10公里.他深深的知道服務(wù)工作的重要性,時(shí)該牢記“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨.

因此,再苦再累,也不讓熟人、村干部、學(xué)生捎轉(zhuǎn),寧可自已多走彎路也要親自將郵件送到本人手中,因?yàn)檫@樣心里才踏實(shí).在他的心中一直是這樣想的：“就是家里的活少干點(diǎn),糧食少打點(diǎn),也要送好信.

”在投遞過(guò)程中,他認(rèn)真負(fù)責(zé)地送好老百姓的每一封信,不讓一封信“死”在自已手里.這樣,他才會(huì)感覺(jué)到自已工作的價(jià)值和意義.

他的口頭禪是“既然當(dāng)上郵遞員,就要送好每一封信.”有幾次突降大雨,為了不讓報(bào)紙郵件淋濕,他便用自己的雨衣披蓋好郵件,稍事休息后,繼續(xù)上路,自己淋得像個(gè)落湯雞,卻毫無(wú)怨言,這種場(chǎng)景經(jīng)常在朱成生生活中演繹著……朱成生從事鄉(xiāng)村郵遞員以來(lái),共投遞報(bào)刊30.5萬(wàn)份,投送平常郵件10.

6萬(wàn)件,給據(jù)郵件6.75萬(wàn)件.

在這風(fēng)風(fēng)雨雨的19年里,他以一個(gè)普通郵遞員的責(zé)任心、事業(yè)心贏得了老百姓的贊譽(yù),也獲得了很多榮譽(yù),連續(xù)多年被評(píng)為臨洮縣郵政分公司優(yōu)秀投遞員,先后獲選定西市第一屆“最美快（郵）遞員”.他用平凡的生活詮釋不平凡的人生,用他的汗水為群眾搭.

建了一條溝通的橋梁.

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

不平凡演講稿【篇3】

不甘平庸，可能并不優(yōu)秀，卻做不可替代的自己。下面是為您整理的關(guān)于平凡而不平庸演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

平凡而不平庸演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

沒(méi)有“神馬”個(gè)性，必定終歸“浮云”，但我更愛(ài)平凡的個(gè)性。

在這個(gè)世界上，有幾個(gè)能成為眾人之中的上層人。我們都是無(wú)比平凡的人，我們的生活是平凡的。我們活著可以平凡，但我們不能活得平庸，我們要做一個(gè)最好的自己。

誰(shuí)說(shuō)平凡不能超越?

李瑞，曾是一名軍人，他退伍后開(kāi)始打球，曾是很好的球手。但因十八歲那年的一次事故，他失去了雙眼。他過(guò)著平凡的生活，但他沒(méi)有放棄自己，開(kāi)始練跳遠(yuǎn)。

起初，他總是跌倒，但最后的亞殘會(huì)上，他以5。98米的成績(jī)打破記錄，成為冠軍。當(dāng)記者采訪(fǎng)他時(shí)，他總是說(shuō)：

“戰(zhàn)士倒了還是戰(zhàn)士，但軍人的意志永不能垮?！彼龅搅耍龌馗玫淖约?，他雖然平凡，但不平庸。

誰(shuí)說(shuō)平凡就一世平凡?

一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己的手中，決定成敗也是在于自己。輝煌在20世紀(jì)的偉大籃球巨星喬丹，他的成名之路相當(dāng)崎嶇。人們看到了他在球場(chǎng)上揮灑自如的英姿，但誰(shuí)知道他那平凡但不平庸的經(jīng)歷呢?

他個(gè)子矮小，原本只是在球隊(duì)中幫忙打理小事。但他十分熱愛(ài)籃球，最終他沒(méi)有平庸。一次機(jī)會(huì)的上場(chǎng)，讓他一舉成名。

他的理念就是：“做好自己，成功不再遙遠(yuǎn)。”他雖然平凡，但他不平庸。

誰(shuí)說(shuō)平凡沒(méi)有精彩?

人與人之間，沒(méi)有絕對(duì)的相似，因此，每個(gè)人其實(shí)都是不平凡的。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步，都離不開(kāi)平凡的人譜寫(xiě)樂(lè)章。是平凡的建筑工人，讓一層層大樓佇立;是平凡的清潔工人，讓城市的街道美化;是平凡的人民警察，讓居民的生活安全有了保障。

一切的一切都離不開(kāi)平凡人的作用，他們平凡而精彩，每個(gè)平凡的人相似之處就是：他們平凡但不平庸。

有幾人能成為龍頭?有幾人能成名?有幾人能成功?我們都平凡，但只要做好自己，我們?cè)谏钪袑⒉黄接?，我們?cè)谄椒仓辛粲袩o(wú)限的精彩。

平凡人的“個(gè)性”就是做好自己，因而他們沒(méi)有“浮云”。

不平凡演講稿【篇4】

·教師演講稿-平凡·平靜·平常卻不平庸；

大家好！

燃燒自己照亮別人，是最平凡人生；無(wú)私奉獻(xiàn)，育人成才是最壯麗事業(yè)，今天我演講題目是《平凡·平靜·平常卻不平庸》.

走上講臺(tái)，

開(kāi)始播撒希望.

而今我們已是桃李芬芳.

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如歌，

多少個(gè)春夏冬秋啊！

當(dāng)人生年輪又一次積淀，我們便也多了一點(diǎn)人生發(fā)現(xiàn).

隨著一批批雛鷹從身邊騰起，我們已不再年青，

或許，作為一名教師，我們?nèi)菀诐M(mǎn)足，也容易感動(dòng).

快樂(lè)源泉是如此清澈；歲月遠(yuǎn)了，那時(shí)明月卻依舊光輝.

傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆；在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后光榮使命.誰(shuí)說(shuō)教師職業(yè)清貧，清風(fēng)袖里有乾坤.我們可以為學(xué)生插上知識(shí)翅膀，為祖國(guó)明天點(diǎn)亮希望；我們可以，在三尺講臺(tái)，揮灑生命，播下文明種子；我們可以，用自己青春熱血，點(diǎn)燃希望火種，帶給人類(lèi)文明未來(lái).

也許我們過(guò)于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生.也許，我們沒(méi)有華麗道具，沒(méi)有熱情掌聲和艷麗鮮花，但是我們一只粉筆可以指點(diǎn)江山，我們一張嘴可以激揚(yáng)文字，我們一個(gè)手勢(shì)就是最引人注目航標(biāo).詩(shī)詞歌賦可以譜寫(xiě)出滿(mǎn)園春色，加減乘除就可以托起祖國(guó)明天輝煌.

教師，一個(gè)平淡無(wú)奇字眼，卻孕育這偉大與圣潔.不會(huì)忘記，20**年3月31日那一天，在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，一輛疾駛汽車(chē)由西向東沖來(lái)，在示意停車(chē)無(wú)效危急關(guān)頭，她奮不顧身沖上前去，張開(kāi)雙臂，奮力將正在馬路中間6名學(xué)生推向路邊，學(xué)生脫險(xiǎn)了，自己卻不幸被撞出了25米，身負(fù)重傷，經(jīng)全力搶救無(wú)效，以身殉職，她就是我們可愛(ài)又可敬殷雪梅老師.她用自己生命鑄就平凡·平靜·平常卻不平庸人生；她用自己生命譜寫(xiě)了一種愛(ài)，這種愛(ài)就叫奉獻(xiàn)，這種愛(ài)叫責(zé)任.

面對(duì)責(zé)任，我們責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn).不會(huì)忘記那年秋天一個(gè)夜晚，在值班室值班，突然一個(gè)學(xué)生得了急性闌尾炎，怎么辦？急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子病情并不關(guān)心，只說(shuō)了一句，有老師在就可以了，于是就掛了**.

面對(duì)這樣家長(zhǎng)，雖然有點(diǎn)無(wú)奈而又不可思議，可孩子卻是無(wú)辜呀！“家長(zhǎng)不在，可是我在.”果斷背起學(xué)生就趕往醫(yī)院.

在手術(shù)之前需要病人家屬簽承諾書(shū)，可由于孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)自己充當(dāng)了家長(zhǎng)角色.**·交費(fèi)·并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議，就這樣一直守護(hù)在學(xué)生身邊，寸不不離.但又有誰(shuí)會(huì)想到，此刻未滿(mǎn)五個(gè)月兒子還在家中哇哇大哭，等待母親歸來(lái)呀！

不知多少個(gè)晨霧朦朧時(shí)，斷乳時(shí)刻果斷離去，留下兒子哇哇大哭心痛和無(wú)奈啊，擦拭眼角淚水，我不能回頭，因?yàn)榻淌依镞€有幾十雙求知眼睛在等待著我，那里有著孩子未來(lái)·孩子明天啊！所以，我們不能止步，只能向前，任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中那盞希望之燈，尤如追日夸父永不言累，恰似開(kāi)弓離弦利箭永不返悔.

不平凡演講稿【篇5】

然而，英姨畢竟年老、久病、體弱，也有七情六欲，她經(jīng)不起些許的打擊，我們只能小心翼翼地呵護(hù)著她。盡管如此，英姨仍逃脫不了命運(yùn)對(duì)她的殘酷折磨。

前年，英姨兒子也因腦出血住在我院，病情危重。盡管我們想瞞著英姨，但是，她還是從兒子從未有過(guò)的長(zhǎng)時(shí)間失聯(lián)里看出了端倪。她知道了兒子的詳情后，眼里滿(mǎn)是淚花，卻不曾哭泣。

見(jiàn)著我們，仍然會(huì)勉強(qiáng)擠出點(diǎn)笑容，讓人心酸無(wú)比。那段時(shí)間，英姨出現(xiàn)了久未有過(guò)的心力衰竭，楊?lèi)?ài)成主任為她制定細(xì)致的**方案，劉小玲**長(zhǎng)和陳芳**長(zhǎng)在科室人手緊張的情況下，為她詳細(xì)安排好在病房及血透室的一切護(hù)理，我們真怕她一病不起！我們看在眼里，疼在心里，都不自覺(jué)地多去看看她，多陪她聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。

梁子安主任幾乎每天都在關(guān)注英姨兒子的病情，及時(shí)將英姨兒子的情況說(shuō)給她聽(tīng)。在全科的悉心照料下，英姨的病情逐漸緩解，而英姨的兒子經(jīng)過(guò)**也逐漸**，笑容又燦爛在英姨的臉上。

每逢佳節(jié)倍思親。有不少患者因病在節(jié)日里是不能與親人團(tuán)聚的，英姨更是如此！因此，每到節(jié)日，腎病科醫(yī)護(hù)人員都會(huì)給因病不能回家的病友送上節(jié)日的祝福。

10年來(lái)，盡管科室變遷、人員變動(dòng)，但我們對(duì)英姨的祝福卻始終不少。英姨在病房多次和病友說(shuō)過(guò):“我好多年沒(méi)回家過(guò)過(guò)春節(jié)、中秋了，但是每一次節(jié)日都有腎病科的姑娘、靚仔陪我度過(guò)，我感到好開(kāi)心”。

每當(dāng)聽(tīng)到英姨這樣的話(huà)語(yǔ)，我們似乎都感受到了病友心中的贊許與感動(dòng)。我們更是從那感動(dòng)中，看到了年邁病弱的英姨對(duì)生命的渴望。我們知道，英姨只是眾多守望生命者的代表。

正是這種守望，襯托出生命的不平凡！

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們平凡地守護(hù)，使病魔在守望中退卻；我們平凡的守護(hù)，使生命在守望中延長(zhǎng)！

不平凡演講稿【篇6】

我們都知道精神病患者在非正常情況下殺人是不負(fù)法律責(zé)任的。有一次，**長(zhǎng)李繼磊上夜班的時(shí)候，在**站內(nèi)被病人掐住了脖子，病人揚(yáng)言要掐死他，在這樣緊急的狀況下，我們的**長(zhǎng)面不改色、臨危不懼，以多年的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)冷靜沉著應(yīng)對(duì)，以靜制動(dòng)，同時(shí)采取說(shuō)服教育的方式，制止了此次突發(fā)事件，這一幕真像好萊塢大片里的場(chǎng)景，可謂觸目驚心、驚心動(dòng)魄。

每天早晨六點(diǎn)多，我們的**就早早地起來(lái)，到了單位就開(kāi)始了一天的忙碌，幫病人鋪床、打掃衛(wèi)生，督促病人剪指甲，幫助病號(hào)換洗衣服，有的從救助站來(lái)的智障病人生活無(wú)法自理，自己沒(méi)辦法吃飯，我們的**就親自喂他們吃，有的病號(hào)大小便失禁，就幫他們清理干凈后洗澡，換衣服，幾乎隔幾天就會(huì)有尿床的，我們就幫他們換洗床單。我值班時(shí)不能回家。有時(shí)一個(gè)饅頭和一個(gè)蔥是我們的飯。

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨晴雪，我們的**始終如一地幫助病人洗澡、理發(fā)、刮胡子、剪指甲、洗腳，這也是我們每天必須要做的工作，而他（她）們從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言，勤勤懇懇，任勞任怨。

為了幫助病人提升心理素質(zhì)，我們每天會(huì)組織病人接受****，鼓勵(lì)病人讀書(shū)看報(bào)，唱卡拉ok，搞一些有益身心的體育活動(dòng)，不定期會(huì)組織趨于**的病人去公園游玩，去超市購(gòu)物，看電影，在炎熱的夏天給病號(hào)買(mǎi)西瓜，在冬天給病號(hào)送棉衣棉被。還有的病人在你不注意的情況下吞異物，吃門(mén)把手，有的病號(hào)一次吃八個(gè)饅頭，暴飲暴食，不停地找吃的東西，在這種情況下，我們醫(yī)護(hù)人員會(huì)耐心指導(dǎo)并制止他們。

無(wú)論是從細(xì)致的生活護(hù)理還是到復(fù)雜的心理護(hù)理，我們的**不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。無(wú)論刮風(fēng)下雨，風(fēng)雨無(wú)阻。但當(dāng)病人通過(guò)我們的醫(yī)治和護(hù)理，病情一天天好起來(lái)的時(shí)候，盡管他們大多數(shù)不記得自己曾經(jīng)對(duì)我們做過(guò)什么，可人性的善良，家庭般的溫暖，病人與醫(yī)護(hù)人員兄弟姐妹般的親情，這在任何醫(yī)院都無(wú)法體會(huì)得到。

李繼磊、馮業(yè)英、程軍、王云彪、劉佳、王麗、邱繼蘊(yùn)等，這些無(wú)名英雄在平凡的崗位上做出不平凡的事情來(lái)，讓我們不得不為他們的事跡而感到驕傲，不得不為他們的高尚情操為之震驚、為之動(dòng)容。弘揚(yáng)雷鋒精神，歌頌醫(yī)護(hù)工作者的念頭在我腦海油然而生，我想用再華麗的詞藻也無(wú)法詮釋他們的無(wú)私，他們的辛苦，他們的堅(jiān)強(qiáng)。

今后，我一定以這些先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡為榜樣，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，干好本職工作，在平凡的崗位上，去創(chuàng)造不平凡的人生。以實(shí)際行動(dòng)歡迎黨的十八大勝利！

謝謝大家！

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿匯總

凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。在要進(jìn)行演講之前，我們需要提前將自己的發(fā)言準(zhǔn)備好，關(guān)于演講稿的撰寫(xiě)我們需要特別注意，一篇優(yōu)秀的演講稿是怎么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇一】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句名言就是對(duì)堅(jiān)持的最高體現(xiàn)！寶劍之所以會(huì)鋒利是因?yàn)樗?jīng)過(guò)堅(jiān)持的磨練，梅花之所以會(huì)芬芳是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的洗刷。

以前，有些人看到別人有出眾的才華，就說(shuō)他是先天條件好，而且本來(lái)就聰明，才會(huì)有那樣的才華。后來(lái)我漸漸明白，那些才華出眾的人，并不是有先天的自身?xiàng)l件，而是靠他們那堅(jiān)忍不拔的意志??！

生活中，做每一件事都需要一種堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔的意志，才會(huì)有理想的結(jié)果。這讓我想到自己學(xué)舞的經(jīng)歷，現(xiàn)在很多人夸我舞蹈跳得好，其實(shí)一開(kāi)始也并不是這樣，而是因?yàn)槲覉?jiān)持過(guò)，努力過(guò)。一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)跳舞。到二年級(jí)，舞蹈原班因人太少的緣故，進(jìn)行了一次分班。新老師，新同學(xué)，新環(huán)境，一切都讓人難以適應(yīng)，老師還要求我們堅(jiān)持發(fā)舞蹈視頻。每天，我都堅(jiān)持練習(xí)，踢腿、平轉(zhuǎn)、叉跳……把我折騰得死去活來(lái)。一周后，我的身體像要散架一樣，感覺(jué)再也堅(jiān)持不住了。耳邊突然蕩起一句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”我只好咬咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，那句話(huà)就會(huì)不由自主的回蕩在我的耳邊?！皥?jiān)持，一定要堅(jiān)持呀！”我對(duì)自己說(shuō)。腿磨破了，下巴磕青，都不能阻止我每天的練習(xí)。漸漸地，在一次次的堅(jiān)持練習(xí)之下，我的舞蹈技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。我又參加了許多次演出的大型的文藝活動(dòng)，得到了很大的鍛煉，得到的掌聲不絕于耳。

這件事使我更加深刻明白：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，很多看似很難的事情，只要用盡自己全身的勇氣去嘗試，再加上自身的努力，一直堅(jiān)持下去，當(dāng)你完成了它的時(shí)候，回過(guò)首來(lái)便會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么難題也不過(guò)如此。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，為什么水能把石頭滴穿，柔軟的繩子能把梆梆木頭鋸斷?這就是堅(jiān)持的力量！水和繩子不可能在一天就把石頭滴穿，木頭鋸斷，還不是因?yàn)橐惶煲惶靾?jiān)持，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只要每個(gè)人堅(jiān)持了，沒(méi)有放棄，我相信沒(méi)有任何困難能打倒我們，一定能獲得最后的成功！

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇二】

老師們，同學(xué)們：早上好！

今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅(jiān)持》。

期中考試后，很多同學(xué)面對(duì)糟糕的分?jǐn)?shù)垂下了頭：哎，我又失敗了！似乎，成功離你很遙遠(yuǎn)。今天，我想跟大家分享兩個(gè)故事：

在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。

英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，人們感慨于它不可思議的經(jīng)歷：它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。

不過(guò)，讓這船名揚(yáng)天下的，卻是一名律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護(hù)，也不是他遇到的第一例自殺事件，他難過(guò)的是不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。

當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)看看這船呢?于是，他就把這船的故事抄下來(lái)和船的照片，一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)，無(wú)論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@樣的一只船。

它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。雖然屢遭挫折打擊，卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。

有個(gè)年輕人，去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。

見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)：自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了。總經(jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道："等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧"。

一周后，年輕人又來(lái)了，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多?？偨?jīng)理依舊對(duì)他說(shuō)："等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧"。

就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……

那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲"再試一次！"再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！

詩(shī)人里爾克曾說(shuō)過(guò)："有何勝利可言，堅(jiān)持便是一切。"是的，人生就好比一場(chǎng)拳擊比賽，充滿(mǎn)了躲閃與出拳，如果足夠幸運(yùn)，只需一次機(jī)會(huì)、一記重拳而已，但首要的條件是你必須得站著，頑強(qiáng)地站著，這就是堅(jiān)持。

是的，今天的考試是失敗了，可你如果倒下了，輸?shù)舻膶⑹钦麄€(gè)人生。謝謝大家。

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇三】

每個(gè)人的成功之路都不可能一路順風(fēng)，當(dāng)咱們碰到艱苦的時(shí)候，要懂得堅(jiān)持，由于勝利貴在堅(jiān)持，要獲得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

“燎原之火，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)挺的石頭滴穿呢?細(xì)細(xì)的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的神秘就是堅(jiān)持。一滴水的力量很小，然而許良多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復(fù)一年，日復(fù)一日，再堅(jiān)挺的石頭也會(huì)被滴穿。同樣情理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的力量。

咱們常常傾慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻不留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐?。?ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對(duì)失敗，他總是樂(lè)觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無(wú)奈閉會(huì)到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰，但他也沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)，利用骨傳聲依然堅(jiān)持創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對(duì)生活充滿(mǎn)信心，我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的樂(lè)章。他們的故事讓我深深理解了：在我們遇到艱難跟挫折時(shí)，總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境，它的名字叫堅(jiān)持。

小時(shí)候我學(xué)游泳，開(kāi)始老是浮不起來(lái)。但我不放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)盡力我終于學(xué)會(huì)了游泳，如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰硕嗌倏谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳，那么我當(dāng)初就不會(huì)休會(huì)到在大海的懷抱中自由自在地周游的快樂(lè)了。從這件小事上，我明白了一個(gè)情理：假如我們面對(duì)所有的事都一遇到困難就廢棄，那么，我們將一事無(wú)成。我之所以學(xué)會(huì)了游泳，是因?yàn)槲覉?jiān)持。

上小學(xué)的時(shí)候，我很喜好做數(shù)學(xué)題。然而時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)分析，尋找所有可能的沖破口，我還會(huì)借助畫(huà)草圖援助本人剖析。一天做不出，我會(huì)放一放，過(guò)段時(shí)間再看看。如果切實(shí)不行，我會(huì)求教爸爸。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終很好。

上了初中，我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀懂得題不好理解。所以，我每天晚上，只有有時(shí)光，我就會(huì)看一篇短文。誠(chéng)然天天花費(fèi)的時(shí)間不久，但一年保持下來(lái)，我也有了很大的收獲。

因?yàn)閳?jiān)持，我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持，我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持，我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的巧妙。只有有恒心，任何事件都難不倒我們。

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇四】

河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。

窗外的小雨連綿的下著，敲打著堅(jiān)硬的地面，大自然仿佛有個(gè)神秘聲音在問(wèn)我：“成功需要什么？”

堅(jiān)持，我答。

翻開(kāi)歷史的卷軸，踏入古人的世界。

烏江畔，他仰天長(zhǎng)嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒(méi)了他的長(zhǎng)嘯，淹沒(méi)了他的一世偉業(yè)。

我不禁感嘆：至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。哎，項(xiàng)王，你為什么不堅(jiān)持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢??！

我失望的追尋，在歷史的隧道里漫游。

牢獄中，他奮筆疾書(shū)，借著微弱的月光，我看清了他的面孔，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著堅(jiān)毅和不屈，啊，司馬遷。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)大臣，見(jiàn)到司馬遷如此模樣，嘆息道：“何必如此執(zhí)著呢？”司馬遷合上竹簡(jiǎn)，堅(jiān)定的說(shuō)：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”說(shuō)完，望了望皎潔的明月，若有所思。片刻，又重新攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字，蒼勁有力……

我默默地注視著這一切，卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊，正是您堅(jiān)持不懈的努力，才成就了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，52萬(wàn)字啊！我相信，后人的敬仰，就是對(duì)您這份堅(jiān)持的最大回報(bào)

合上書(shū)，我陷入了沉思：為項(xiàng)羽而憂(yōu)傷，正是因?yàn)樗粓?jiān)持，才失去了成就霸業(yè)的機(jī)會(huì)；為司馬遷而感動(dòng)，他的不懈堅(jiān)持，蒼天也會(huì)為之動(dòng)容吧。

是啊，成功需要堅(jiān)持，這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)！

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問(wèn)：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。

堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的敲門(mén)聲；就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。

幼兒園教師個(gè)人演講稿精選5篇

我們想在演講臺(tái)上更好的展現(xiàn)自我。我們需要準(zhǔn)備一份適合自己的演講稿，好的演講稿往往是能調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾感情的，如何進(jìn)一步潤(rùn)色自己的主題演講稿呢？下面由編輯幫大家編輯的《幼兒園教師個(gè)人演講稿》，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)閃耀在幼教崗位上》。習(xí)近平總書(shū)記推出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字，它是燈塔，是標(biāo)尺，引領(lǐng)并規(guī)范著每個(gè)公民的一言一行。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是每一個(gè)中國(guó)公民都應(yīng)該樹(shù)立、追求和應(yīng)該遵守的根本道德準(zhǔn)則。作為一名幼兒教師，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把自己的本職工作做好，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、深受孩子們喜歡的幼兒教師。

剛走出校門(mén)的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園童話(huà)城堡?？粗⒆觽円浑p雙天真無(wú)邪的眼睛，很快的，我便全身心地融入到孩子們中間。朋友們紛紛叫我“孩子王”，有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。這一些議論讓我曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨，但是經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，和身邊資深教師們對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓我深深理解了愛(ài)崗敬業(yè)的意義，堅(jiān)定了自己的信念。

一年又一年，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。隨著年齡的增長(zhǎng)，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有正確的教育理念、豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)、不泯的童心和眷眷的愛(ài)意。

每天我的腳步匆匆，每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，我總是第一個(gè)到來(lái)，微笑迎接每一個(gè)孩子;每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候，我總是諄諄教導(dǎo)，耐心啟發(fā)孩子;每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候，我總是不辭勞苦，悉心照料孩子;每當(dāng)孩子們午休的時(shí)候，我總是久坐床前，細(xì)心看護(hù)孩子;每當(dāng)孩子們活動(dòng)的時(shí)候，我總是率先示范，用心鼓勵(lì)孩子;每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候，我總是不厭其煩，全心幫助孩子;每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候，我總是激發(fā)潛能，誠(chéng)心面對(duì)孩子;每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，我總是賞罰分明，精心教育孩子;每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，我總是不吝贊美，真心表?yè)P(yáng)孩子;每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候，我總是最后一個(gè)離開(kāi)，不舍送走孩子。

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，在平凡的幼教工作中，我收獲了專(zhuān)業(yè)的幼教理念，收獲了純真的開(kāi)心笑臉，收獲了親切的溫暖關(guān)懷。親愛(ài)的姐妹們，讓我們攜起手來(lái)，在機(jī)關(guān)幼兒園撒播每一粒愛(ài)的種子，讓愛(ài)的光輝閃耀在平凡的幼教崗位上，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的幼兒教師。

我的演講完了，謝謝大家!

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

今天我要演講的題目是美麗的幼教之路

作為一名從事幼教的女性我為之驕傲，從事幼教工作已整整六年了，從一個(gè)對(duì)幼教了解皮毛的高中生，到今天有一定經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，經(jīng)歷了種種的辛苦，努力，以至收獲，一路上是那么的甜蜜，幸福，偉大.我真為自己有這樣的今天，感到自豪，我可以向每個(gè)人承認(rèn)：做一名幼兒教師，我不后悔.在這六年有苦，有甜，有酸的日子里，我不斷的成長(zhǎng)，不斷的積累，造就了今天的我，我感謝我的學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，感謝我的工作給我的責(zé)任，感謝我的孩子們給我的幸福.一年里我成功過(guò)，失敗過(guò)，但我沒(méi)有氣餒，是孩子給我力量，讓我有足夠的信心，去開(kāi)拓更好，更新的教學(xué).

俗話(huà)說(shuō)：”吃一塹，長(zhǎng)一智”.我就是在很多老師的建議和教導(dǎo)中成長(zhǎng)的，經(jīng)常有人問(wèn)我，你當(dāng)幼兒老師累不累呀？天天那么多小孩吵吵鬧鬧的，你不煩嗎？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我都有同樣的答案，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而我覺(jué)得和孩子在一起是件很快樂(lè)，很幸福的事情.他們的天真，純潔，調(diào)皮是一種很強(qiáng)大的魔力，可以讓你在煩心的時(shí)候化煩惱為快樂(lè)；可以在你想教學(xué)思路的時(shí)候，創(chuàng)造很多新奇的想法；這種強(qiáng)大的魔力不是任何人都可以散發(fā)的，只有這些天真可愛(ài)的孩子才可以散發(fā)出來(lái)的.有時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候，我嘴里唱的不再是流行歌曲，而是我在幼兒園教孩子的兒歌“河里小魚(yú)游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭……”老師，天為什么會(huì)黑？樹(shù)葉為什么會(huì)落？毛毛蟲(chóng)為什么要變成蝴蝶？所有我們不去關(guān)注的問(wèn)題在孩子們的世界里都是神奇而充滿(mǎn)幻想的，他們相信踩死的螞蟻會(huì)復(fù)活，相信自己會(huì)像奧特曼勇士一樣發(fā)揮能量，張開(kāi)雙臂就可以飛翔。孩子們的心靈是純潔的一方沃土，當(dāng)我們走進(jìn)這方沃土才會(huì)欣然體會(huì)他們的歡樂(lè)、幸福、悲傷、難過(guò)。

幼教事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，關(guān)系到民族的未來(lái)和國(guó)家的興衰，面向新的世紀(jì)，全面實(shí)施幼兒園素質(zhì)教育是每一個(gè)幼教工作者不可推卸的責(zé)任，而這些需要我們每一位從事幼兒教育的工作者，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，才能真正做到走進(jìn)兒童、了解兒童、做兒童的知心朋友。讓我們攜起手來(lái)，與兒童一起歡喜、悲傷、想象、創(chuàng)造。讓孩子們的童年充滿(mǎn)美好、歡樂(lè)，為他們一生的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。風(fēng)雨春秋，站在今天和明天之間，我將無(wú)怨無(wú)悔。有人說(shuō)，和孩子們?cè)谝黄?，你?huì)永遠(yuǎn)年輕。是的，多少年來(lái)，我和孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里尋尋覓覓；多少個(gè)歲月，我們沐浴在明媚的陽(yáng)光里歡歌笑語(yǔ)。多少個(gè)不眠之夜，我躺在床上，任微風(fēng)掀起思緒，任風(fēng)鈴聲飄過(guò)耳畔--我在我的另一片天空中，盡情地呼吸，忘我倘徉。

“再來(lái)一次，你會(huì)成功的，老師相信你”，簡(jiǎn)單的幾個(gè)，尤如春風(fēng)化雨，使多少次挫折和失敗都變成了前進(jìn)的動(dòng)力；“你做的太棒了，希望你繼續(xù)努力”，這些話(huà)，我不知重復(fù)了多少次，每一次重復(fù)都會(huì)給我?guī)?lái)一次喜悅和激動(dòng)。那是沙漠中的綠洲，是寂寞心靈的幽幽傾訴。它給了我新鮮的空氣、豐富的營(yíng)養(yǎng)，它能讓我關(guān)照人生，鑒賞宇宙。

光陰似箭，孩子們們走了一批又一批，我仍然站在活動(dòng)室里里，用心靈去傾聽(tīng)孩子們的歌聲。仰望星空，我感到了時(shí)光的飛逝，過(guò)去的歲月使我留戀，但我更憧憬明天，相信明天一定會(huì)更美！

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇3】

XXX:

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。鼓勵(lì)的眼神，熱情的問(wèn)候和及時(shí)的幫助……它常常在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時(shí)候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動(dòng)過(guò)我的人和事，心里充滿(mǎn)了幸福和溫暖。雖然在父母眼里我還是個(gè)孩子，但在父母眼里我是個(gè)老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)孩子喜歡的老師，帶領(lǐng)同事去信任。

當(dāng)我有幸成為一名幼師的時(shí)候，我的愛(ài)和責(zé)任越來(lái)越強(qiáng)烈，它的源頭來(lái)自于我的孩子，是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睂?duì)孩子的愛(ài)，不僅僅是一個(gè)老師的品格、學(xué)識(shí)、情感、親和力的展示，其實(shí)更多的是我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，我們有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)在乎；因?yàn)閻?ài)，我們和孩子親密無(wú)間。愛(ài)每一個(gè)微小的事物。閃點(diǎn)”其實(shí)是我們老師最大的榮幸。

作為幼師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)上。因?yàn)閻?ài)是每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最基本的前提和需要。我們應(yīng)該平等地對(duì)待和尊重兒童，這也是兒童權(quán)利和成長(zhǎng)的需要。我們要把我們的愛(ài)給班上每一個(gè)可能被喜歡或者不被喜歡的孩子，給每一個(gè)孩子提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，用個(gè)性促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。

人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩？一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美隨處可見(jiàn)，但肉眼找不到?！庇變簣@工作繁瑣，壓力大，我們臨時(shí)老師工資低，但我坦然面對(duì)，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)，我每天都以平和的心態(tài)，充滿(mǎn)情感的真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂(lè)的心情去做真實(shí)的事情。師愛(ài)學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子，像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”關(guān)心和培養(yǎng)。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美好與可愛(ài)，領(lǐng)略到童年的雛形藝術(shù)，這才是大多數(shù)人無(wú)法理解的真諦。而我在被孩子呵護(hù)的同時(shí)，也認(rèn)為總是被關(guān)愛(ài)包圍的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)是一個(gè)擁有細(xì)膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。

走在童心的世界里，我感到驕傲和自豪。當(dāng)我選擇學(xué)前教育時(shí)，我選擇微笑和快樂(lè)，觸摸和幸福。相信對(duì)孩子好永遠(yuǎn)不會(huì)是錯(cuò)！

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇4】

又是一年教師節(jié)的到來(lái)，這一天，幼兒園教師應(yīng)該說(shuō)是快樂(lè)的，幸福的，因?yàn)槲覀冇凶约旱穆殬I(yè)節(jié)日，并且會(huì)收到周?chē)说淖８：凸?jié)日的問(wèn)候，所以我們的職業(yè)是光榮的，我們的節(jié)日是光榮的，但是，這樣的快樂(lè)長(zhǎng)久嗎？節(jié)日快樂(lè)過(guò)后，我們也許仍然會(huì)疲于應(yīng)付各種檢查、評(píng)比，也許仍然會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，也許仍然會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。

回過(guò)頭來(lái)想一想哪種職業(yè)不累，不使人感到倦怠，重要的是我們要自己調(diào)整好自己，找到屬于我們自己的幸福。我做幼兒園教師十幾年了，是的，的確很辛苦：既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡，又要擔(dān)心孩子的安全；既要應(yīng)對(duì)工作中的各種評(píng)價(jià)，又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不理解甚至責(zé)難……但是，我的確很快樂(lè)，在幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)，常常使我的心也變得很純凈、很童真，讓我的心靈得到了愉悅，讓快樂(lè)圍繞在我的身旁，這份感覺(jué)是世間難覓的珍貴，孩子是我永遠(yuǎn)無(wú)法舍棄的寶貝。

當(dāng)過(guò)教師節(jié)時(shí)，就會(huì)有孩子用稚嫩的聲音說(shuō)“老師節(jié)日快樂(lè)！老師辛苦了！當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，休息一會(huì)兒，我們給你捶捶背?！币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深的愛(ài)上了這些充滿(mǎn)童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間，沒(méi)有生疏，沒(méi)有距離，有的只是歡樂(lè)和鼓勵(lì)。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓他們無(wú)拘無(wú)束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛(ài)，讓他們感知世界是多么快樂(lè)和美麗。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會(huì)和制度原因，但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。

如果不能主動(dòng)地調(diào)整自己，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。在與孩子相處中，如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒，我們又怎會(huì)有心情去理解、關(guān)心孩子，蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號(hào)不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反，幼兒教師職業(yè)能為我們帶來(lái)幸福。我們的幸福源自于幫助孩子成長(zhǎng)，與此同時(shí)不斷創(chuàng)造自我．積累豐富而有效的教學(xué)策略，形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，歸納、修正自己的教育理念。

而這一切都是在看似重復(fù)、單一，實(shí)則充滿(mǎn)活力和變化的日常工作中完成的。我們的幸福還源自于對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn)，我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命，每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng)，每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價(jià)值的路上。我們向往幸福的生活，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗(yàn)，幸福生活只有在追尋幸福中體驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)生活雖然不可能完美，卻是有意義、有價(jià)值的。

每天發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并想辦法去解決這些問(wèn)題，可以提高我們的教育能力；每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點(diǎn)，并滿(mǎn)懷喜悅地去欣賞，可以豐富我們生命的色彩。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者，也不是繁瑣工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意義、生命價(jià)值的幸福的幼兒園教師。

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇5】

親愛(ài)的父母：

大家好！首先，我代表幼兒園（2）班的兩位老師，歡迎大家，感謝家長(zhǎng)對(duì)老師和班級(jí)工作的理解和支持。熱鬧的春節(jié)過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最后一個(gè)學(xué)期，也是孩子進(jìn)入一年級(jí)之前非常重要和關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。我們來(lái)討論一下如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)。

作為老師，我們會(huì)更有耐心，更細(xì)心，更認(rèn)真，努力培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓孩子能夠成功有效地完成幼幼之間的聯(lián)系。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：

1、上學(xué)期工作完成情況的簡(jiǎn)要總結(jié)；

2、簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；

3、與學(xué)前班和高一銜接有關(guān)的問(wèn)題，如入學(xué)前的準(zhǔn)備，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題等。

4、需要父母配合的事項(xiàng)。

一、上學(xué)期工作的完成。

首先簡(jiǎn)單回顧一下上學(xué)期孩子的發(fā)展情況：

學(xué)前班最后一個(gè)學(xué)期是孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)楹⒆訁⒓訋煼秾W(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，加入拼音教學(xué)，有些家長(zhǎng)很擔(dān)心，不知道孩子能不能掌握所學(xué)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)添加內(nèi)容也是一個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是拼寫(xiě)。拼音字母很難讀對(duì)，簡(jiǎn)單的聲母和單韻母結(jié)合起來(lái)真的不容易。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步?，F(xiàn)在每個(gè)孩子都在原來(lái)的水平上取得了一些進(jìn)步，大多數(shù)孩子都很好地掌握了拼寫(xiě)方法。在這里我想建議家長(zhǎng)幫孩子買(mǎi)一本有拼寫(xiě)功能的書(shū)，帶孩子去拼讀，更好的幫助孩子掌握拼寫(xiě)方法，為一年級(jí)做準(zhǔn)備，因?yàn)橐荒昙?jí)的拼音課程不多。父母我們。

此外，兒童的自理能力也得到了明顯提高。大部分孩子都能正確地穿脫衣服和鞋子，自覺(jué)地在教室里拿取和擺放公共學(xué)習(xí)工具和資料，按時(shí)完成作業(yè)。然而，仍然有一小部分孩子不能很好地完成作業(yè)。從孩子的作業(yè)情況可以看出家長(zhǎng)是否重視孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子抄作業(yè)，空著回來(lái)，有時(shí)候幾天都沒(méi)寫(xiě)完。父母看過(guò)或者照顧過(guò)嗎？不。只有我們和你關(guān)注孩子，關(guān)心他們，相互合作，共同努力，孩子才能在各個(gè)方面得到提高。畢竟我們精力有限，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而你帶的是一個(gè)孩子。讓我們朝著未來(lái)的共同目標(biāo)努力。

綜上所述，上學(xué)期完成的課業(yè)無(wú)非是教育教學(xué)、醫(yī)療保健、家庭聯(lián)系三大項(xiàng)。

在教育教學(xué)中，加強(qiáng)兒童社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過(guò)合作游戲，共同完成一件事，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，可以幫助孩子培養(yǎng)對(duì)他人親密合作的態(tài)度。與人相處要有禮貌，懂得輪流分享。這學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)孩子各方面的鍛煉，讓他們變得更好！

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用多種形式的鼓勵(lì)，初步養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注意訓(xùn)練孩子掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒孩子要昂起頭，尤其是孩子的握筆姿勢(shì)。目前，這個(gè)班的大多數(shù)孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)力和自控能力，充分利用飯前、飯后、離校前的時(shí)間組織孩子早讀、早寫(xiě)練習(xí)，提前做好銜接上一年級(jí)的工作。

我們還對(duì)孩子進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每一件小事做起，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，有目的、有步驟地開(kāi)展各種有益于孩子的活動(dòng)，時(shí)刻提醒孩子事故就在身邊，通過(guò)“從點(diǎn)帶面”的方法提高孩子的安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)一些必要的防護(hù)措施，懂得簡(jiǎn)單的身體防護(hù)方法，盡可能避免事故的發(fā)生。讓孩子意識(shí)到自己玩的開(kāi)心，安全。比如訓(xùn)練孩子的套路：洗手、上廁所、做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、玩玩具、坐車(chē)上車(chē)等等。必須有組織地安排。沒(méi)有組織好跑步一般不允許跑步，以免摔跤和互相碰撞。寫(xiě)作時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己。在外面玩玩具的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)他們能不能有意識(shí)的安全的玩。但是總有那么幾個(gè)小家伙不是很守紀(jì)律，經(jīng)常出一些小意外，讓我們緊張害怕。我們真的很感謝父母，給了我們很多理解和支持。

老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作：希望家長(zhǎng)能和我們通過(guò)電話(huà)溝通孩子各方面的問(wèn)題。

上學(xué)期，雖然我們班取得了一些成績(jī)，但仍然存在一些不足：例如，一些孩子更以自我為中心，不喜歡主動(dòng)幫助別人，缺乏奉獻(xiàn)精神。有些孩子不太會(huì)聽(tīng)課，上課不專(zhuān)心，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差，需要老師反復(fù)督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子整理書(shū)包和學(xué)校設(shè)備的能力稍差。他們經(jīng)常說(shuō)忘記帶這個(gè)帶那個(gè)，找不到這個(gè)找不到那個(gè)。書(shū)沒(méi)多久就爛了，也不會(huì)修，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)心的感覺(jué)。今后，我們將開(kāi)展更多的保護(hù)學(xué)習(xí)用品競(jìng)賽，增強(qiáng)兒童保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。

二、本學(xué)期的工作安排

1、這學(xué)期的教育包括綜合、語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。

我簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期拼音的教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)拼音中的復(fù)合元音，整體認(rèn)音節(jié)，加上一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)是拼寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)音節(jié)。應(yīng)該說(shuō)拼寫(xiě)更重要。給你一個(gè)建議，拼音節(jié)，要融入到我們的生活中，比如看到家里路上的東西，讓孩子拼，或者讓孩子把超市快遞報(bào)紙上的產(chǎn)品剪下來(lái)，放在筆記本上，然后讓孩子記拼音。激發(fā)孩子的興趣。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是孩子的計(jì)算，加強(qiáng)了計(jì)算方法和反思能力。普通家長(zhǎng)也可以和孩子玩數(shù)學(xué)接龍，或者用日常生活的細(xì)節(jié)來(lái)練習(xí)。比如你去超市買(mǎi)東西，你可以引導(dǎo)孩子找錢(qián)，給他們十塊錢(qián)買(mǎi)一包鹽和1塊錢(qián)，問(wèn)他們還剩多少錢(qián)，然后再買(mǎi)。這樣孩子多練習(xí)，多學(xué)習(xí)，也就是提高計(jì)算能力和適應(yīng)能力。針對(duì)課程設(shè)置，我們要求家長(zhǎng)配合老師做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)一定不要用‘你不好，老師要罵’之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，不要用物質(zhì)欺騙孩子。這無(wú)疑會(huì)讓學(xué)校生活更加可怕，讓孩子更加不喜歡學(xué)校。

2、加強(qiáng)班級(jí)孩子的日常生活管理，為孩子的全面發(fā)展而努力。

（1）訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度，學(xué)習(xí)生活規(guī)律，早睡早起。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園制度，以身作則。

（2）培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫衣服鞋襪，養(yǎng)成不亂扔垃圾等良好的飲食習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣越來(lái)越暖和，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)。

（1）鼓勵(lì)孩子做自己的事。每個(gè)人都意識(shí)到這句話(huà)對(duì)孩子的重要性，但在現(xiàn)實(shí)生活中，并不容易執(zhí)行。父母要樹(shù)立堅(jiān)持的觀念，你要為此付出代價(jià)。不要總是對(duì)你的孩子提出要求。

（2）通過(guò)各種游戲增強(qiáng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，鍛煉孩子的體質(zhì)和素質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛(ài)好，可以幫助孩子學(xué)會(huì)自己分析和解決問(wèn)題，增強(qiáng)他們成功的信心。我們成年人應(yīng)該用心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或者孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，耐心引導(dǎo)，而不是幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)孩子與同齡人、老師交往，鼓勵(lì)孩子建立合作意識(shí)。

關(guān)于平凡的演講稿十一篇

出色開(kāi)端，對(duì)成功的預(yù)期，特別是在公眾場(chǎng)合需要演講時(shí)，具有重要意義。演講稿是傳達(dá)思想的重要工具，通過(guò)演講，我們可以與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，交流思想。那么，如何寫(xiě)出一篇能夠得到聽(tīng)眾認(rèn)可的主題演講稿呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一些有用的信息“關(guān)于平凡的演講稿”。如果您認(rèn)為這篇文章有價(jià)值，請(qǐng)您把它收藏起來(lái)！

關(guān)于平凡的演講稿(篇1)

??現(xiàn)。何謂敬業(yè)精神呢？

這是一個(gè)人的職業(yè)和責(zé)任感。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這是我們對(duì)工作的態(tài)度。一個(gè)合格的員工，這種精神是最基本的，也是最重要的。俗話(huà)說(shuō)：

冰凍三尺非一日之寒。當(dāng)歷史的步伐即將邁入二十一世紀(jì)的今天，愛(ài)崗敬業(yè)已成為對(duì)人的一種基本要求，不管你是普通工人、基層管理、還是高層管理。驚天動(dòng)地的大事并不是每個(gè)人都可以，都有機(jī)會(huì)做好，更多的是千千萬(wàn)萬(wàn)從事著普通工作的普通人，他們的工作也許是平凡甚至枯燥的。

但是，就像一滴水可以反射出陽(yáng)光的燦爛一樣，在平凡中也可以看到偉大。一個(gè)人可以平凡，但不可平庸，要在社會(huì)上立足就必須先沉下去，先接受自己是個(gè)平凡的人，先踏踏實(shí)實(shí)地做好自己目前的工作，才能積累相應(yīng)的資本，然后才能“追隨我心”。要“心中存大，眼中有小，手中見(jiàn)細(xì)”，把工作崗位看成訓(xùn)練自己的平臺(tái)，通過(guò)工作來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和信心。

你對(duì)工作的熱情和決心越大，你的工作效率就越高。當(dāng)你有這樣的熱情時(shí)，工作就成了一種樂(lè)趣。這樣，我們才能從平庸中解脫出來(lái)，用責(zé)任和熱情打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

很多時(shí)候，一件看起來(lái)微不足道的小事，或者一個(gè)毫不起眼的變化，缺能實(shí)現(xiàn)工作中的一個(gè)突破，甚至改變?nèi)松膭儇?fù)。所有的成功者與普通大眾一樣，每天都在對(duì)一些小事全力以赴，惟一的區(qū)別是他們從不認(rèn)為自己所做的事是簡(jiǎn)單的小事。普通人顯然是在大量的日子里做一些小事。他們害怕即使是小事也做不好。

做好每一件簡(jiǎn)單的事情并不簡(jiǎn)單，做好每一件平凡的事情也不平凡。只有有做小事情的精神，才能有做大事情的精神。

總之，無(wú)論您在**工作。只要你充滿(mǎn)工作激情，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你就一定會(huì)品味到工作好似一種享受，而且是一種更高境界的享受！

關(guān)于平凡的演講稿(篇2)

一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲可以驅(qū)動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。只要用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它平凡而美麗。

平凡的一滴水很美麗。在茫茫人海中，吳斌叔叔是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，他，只不過(guò)是一位平凡的司機(jī)。

他被車(chē)窗外的鐵片砸中，忍著劇痛，完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈一系列動(dòng)作，挽救了24名乘客的性命。76秒，他向我們解釋了平凡的美麗！

平凡的一朵花很美麗。張麗莉，張老師是個(gè)普通的茉莉花。

當(dāng)一輛失控的汽車(chē)瘋狂地沖向?qū)W生時(shí)，張先生不顧一切地跳上前去，推開(kāi)了學(xué)生，但他倒在了血泊中。我們被**深深**撼了，緊急情況下的壯舉是本能、責(zé)任和愛(ài)！美是無(wú)聲無(wú)邊的。這是一位女老師用老師的愛(ài)寫(xiě)的美！

平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號(hào)成功發(fā)射，孩子們歡呼！你們知道嗎？

在它的背后，有一群叔叔阿姨扎根戈壁，默默奉獻(xiàn)。他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)。他們努力工作，不炫耀。這就是他們的美。

平凡不是平庸。這是一個(gè)比偉大更值得尊敬的人物。平凡何嘗不美麗？讓我們做一滴水，一朵花和一顆螺絲來(lái)綻放我們最燦爛的美麗。

金華市江濱小學(xué)二(6)班倪祖兒

指導(dǎo)老師丁蕾

關(guān)于平凡的演講稿(篇3)

（男）我不會(huì)蔑視平凡

因?yàn)槲沂瞧椒仓械囊粏T

我的心上印著普通人的愿望

眼睛里印著普通人的悲歡

我要著的是人們正在尋著的答案

（女）是啊，我平凡

但卻無(wú)需以你的深沉俯視我

即便我仰視什么；

要看的也不是你尊貴的容顏

而是山的雄奇天的高遠(yuǎn)。

（男合）我們平凡

但卻無(wú)需以你的深刻輕視我，

即便我聆聽(tīng)什么

要聽(tīng)的也不是你空洞的大話(huà)

但是，森林的咆哮，或者大海的呼喚；

（女合）我們平凡，

但卻無(wú)需以你的崇高椰揄我，

即便我向往什么

它永遠(yuǎn)不會(huì)是您的城堡，而是地球的芬芳和早晨的燦爛。

（男朋友）當(dāng)然，當(dāng)那些真誠(chéng)熟悉或陌生的朋友提醒或鼓勵(lì)我說(shuō)對(duì)或錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)感到溫暖。

(女）孤芳自賞并不能代表美麗，也不能說(shuō)明絢爛。

自以為不凡，更不能象征頂天立地的英雄氣概（合）我承認(rèn)，我們的確很平凡

平凡得象風(fēng)/象水/象雪......

然而/平凡并非沒(méi)有自豪的理由

并非沒(méi)有/魅力可言。

（男）風(fēng)很普通。如果夏天刮風(fēng)

水很普通。如果是沙漠里的清泉

下雪很普通。如果在冬天和春天之間

（女）我欣賞這樣的平凡

我喜歡這樣的平凡

我也愿意成為這樣的平凡！

（男）是啊！

我心甘情愿成為這樣的平凡。

因?yàn)椤敖處煛边@神圣的稱(chēng)號(hào)，賜給我無(wú)限的愛(ài)戀。

讓我把我的一生獻(xiàn)給我的學(xué)校，

那怕是“瑤池至寶”也換不走我對(duì)拱中的情意。

（女）我心甘情愿成為這樣的平凡

讓我的激情永存，讓塵世的繁華成為過(guò)眼云煙。

讓“除卻巫山不是云”成就我的意志。

哪怕是歷盡棘荊折絆，哪怕是倍受傷害之痛，

那不會(huì)讓我愛(ài)的學(xué)生，有絲毫的傷心遺憾。

讓我做一個(gè)比母親更仁慈的人，

讓我像個(gè)父親/愛(ài)無(wú)辜的學(xué)生。

我是平凡的，但我是堅(jiān)強(qiáng)的，

我蔑視物欲橫流的輕薄，

我蔑視生活對(duì)我的一切壓力。

讓我的勤奮，我的單純，我的平凡，給我深度

讓我們抬起高貴的頭/來(lái)學(xué)校，忘掉心靈的創(chuàng)傷。

讓我們拋開(kāi)狹隘的追求和庸俗的苦惱吧。

讓我們拱中人有著不屈不撓的崇高精神。

讓我們平凡，讓我們的學(xué)校更加朝氣蓬勃，更加和諧美麗！

關(guān)于平凡的演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!今天我演講的題目是：《甘當(dāng)平凡的螺絲釘》。

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是一個(gè)高尚的職業(yè)。教師工作對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起著重要的作用。

一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)歷：學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等學(xué)習(xí)過(guò)程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育，同時(shí)接受的教育不僅僅是知識(shí)和技能，而更重要的是人格的培養(yǎng)。一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，得益于學(xué)校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮，得益于教師的辛勤勞動(dòng)，也得益于教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

一所學(xué)校就是一臺(tái)巨大的"育人機(jī)器"，它是教育工作者們，遵照教育規(guī)律而有機(jī)構(gòu)成的教師群體。作為教師工作者，只有分工不同，沒(méi)有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺(tái)巨大的"育人機(jī)器"不可缺少的一個(gè)"部件"，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。

基于以上的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為作為一名教師，尤其是青年教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)投身于素質(zhì)教育，勇挑重?fù)?dān)，同時(shí)也需要螺絲釘精神，干一行，愛(ài)一行，干一行，就干好一行，不計(jì)個(gè)人利益，大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。

青年教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有熱愛(ài)，才能把工作做好;只有熱愛(ài)，才能無(wú)私奉獻(xiàn);只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才能在工作中積極主動(dòng)、不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻(xiàn);只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才會(huì)在榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)搶奪要，才會(huì)只求奉獻(xiàn)，不求索取;只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻(xiàn)自己的青春年華!

青年教師應(yīng)致力于素質(zhì)教育，為促進(jìn)素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，不是幾位校領(lǐng)導(dǎo)的事情，也不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的事情，它是整個(gè)國(guó)家的大事，實(shí)施素質(zhì)教育，青年教師有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。教師是教育的具體師是者。他們始終與學(xué)生保持聯(lián)系，師是施素質(zhì)教育的主力軍。

要努力改變口種說(shuō)事、紙上談兵、不行動(dòng)的錯(cuò)誤傾向。

有人說(shuō)：“智育不好是下品，體育不好是浪費(fèi)，道德教育不好是當(dāng)危險(xiǎn)品?！拔覀兛梢钥吹剿刭|(zhì)教育和全面發(fā)展的重要性，特別是培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)。

青年教師要在素質(zhì)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力使青年教師在職業(yè)生涯中煥發(fā)青春光彩。

青年教師要干一行，愛(ài)一行。根據(jù)學(xué)校的整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個(gè)崗位上工作，難免有的崗位無(wú)人愿意干，比如：臟、亂、差得罪人等等，但作為一名教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，干一行，愛(ài)一行。

即使自己的崗位不那么“亮”，也能吃苦耐勞，甘愿做平凡的螺絲釘。我們的目標(biāo)是為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)合格的工人和**人才。未來(lái)社會(huì)不僅需要高素質(zhì)的拔尖人才，更需要大量的普通勞動(dòng)者。

作為一名教師，他不屬于任何一個(gè)人。他屬于社會(huì)，屬于國(guó)家，屬于人民。作為一名教師就應(yīng)該顧全大局，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求，堅(jiān)持"兩全"方向，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，在普通教育工作中作出自己的貢獻(xiàn)。

作為教師要注重學(xué)校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應(yīng)，要發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，為學(xué)校巨大的 "育人機(jī)器"發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣，生活才能有意義，只有這樣，青年才能在事業(yè)中閃耀。因?yàn)樗麄兛吹降氖亲约旱氖聵I(yè)，認(rèn)為的是自己的國(guó)家，關(guān)心的是大局，而不是自己的私心。

我認(rèn)為首先是私人的，然后是公共的，更無(wú)私的奉獻(xiàn)。

十幾年前，我來(lái)到學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，十幾年來(lái)，自己在做好教學(xué)工作的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教書(shū)育人，以自己的良好的師德形象影響學(xué)生。在工作中能充分發(fā)揮自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校各部門(mén)的工作，不計(jì)個(gè)人得失，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我認(rèn)為這是一個(gè)年輕教師應(yīng)該做的。

總之，生活更美好，青春更美麗！青年教師在日常工作中要做到一行，愛(ài)一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發(fā)光、發(fā)亮。

我的演講完畢，謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿--在平凡中演繹偉大

曾幾何時(shí)，在一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的烈士們?cè)谘鹊膽?zhàn)斗中奮力跋涉，獻(xiàn)身于自己的崗位。在我們黨和軍隊(duì)的歷史上，有許多有理想的人。為保守機(jī)密，不畏嚴(yán)刑、堅(jiān)貞不屈。

有多少機(jī)要前輩在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了黨**，挽救了中國(guó)革命，他們甘愿為黨的機(jī)密、黨的利益、全國(guó)人民的利益拋頭顱、灑熱血。

關(guān)于平凡的演講稿(篇5)

富蘭克林曾說(shuō)：“有些無(wú)名小卒和最有名的人一樣偉大?！比欢?，我說(shuō)：“平凡孕育著偉大，在平凡之中亦可綻放像金子一般的光彩?！?/p>

平凡的崗位，不平凡的貢獻(xiàn)。

北京公交汽車(chē)站上的李素麗，她是一位很普通很平凡的售票員，可她卻用愛(ài)心以及真誠(chéng)的微笑，良好的服務(wù)態(tài)度贏得了乘客的心，贏得社會(huì)的尊重。徐虎，一名普通而又平凡的修理工，他十幾年如一日地為人民服務(wù)，即使在風(fēng)雨交加的寒冷夜晚，只要有一通電話(huà)，他馬上到出故障的地方為其修理，無(wú)怨無(wú)悔。近代護(hù)理學(xué)的奠基人弗羅倫斯·南丁格爾，她所在的崗位普通又平凡，可是她卻以滿(mǎn)腔的熱情救護(hù)傷病員，熱愛(ài)傷病員，日以繼夜地認(rèn)真工作，感動(dòng)的傷兵親吻著落在墻壁上的她的`身影。在她的努力下，半年左右的事件，戰(zhàn)地醫(yī)院傷病員死亡率下降到了2.2%。

他們都是在平凡的崗位上默默工作的人，可是他們卻用無(wú)比真誠(chéng)的愛(ài)心和熱情為社會(huì)做出了非凡的貢獻(xiàn)，綻放出了耀人的光彩。

平凡的人，筑就非凡的成就。

紡織女工郝建秀，當(dāng)她還是16歲時(shí)，就創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低消耗的郝建秀工作法；廣州洋溪酒家特級(jí)點(diǎn)心師羅坤，可以制作一千多種點(diǎn)心，享譽(yù)海外，主編《廣州點(diǎn)心》一書(shū)；從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的青年學(xué)生杜德順，自愿到浴室當(dāng)修腳工，把書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，編寫(xiě)了《常見(jiàn)腳病醫(yī)術(shù)》；全國(guó)勞動(dòng)模范王崇倫當(dāng)刨床工時(shí)，創(chuàng)造了“萬(wàn)能工具胎”，一年完成四年工作時(shí)；工人孔祥瑞，初中畢業(yè)的他在平凡之中有150項(xiàng)革新，為國(guó)家?guī)?lái)8000萬(wàn)的效益。

他們都是平凡的人，可是卻用百倍的努力使自己在平凡中綻放光彩。

平凡的行為，演繹生命中的偉大。

孔繁森，第一個(gè)到西藏支援的志愿者，人們的好干部，他用自己的全部精力為西藏人民服務(wù)，用慈祥可親的面孔，滿(mǎn)腔熱情的態(tài)度誠(chéng)待西藏人民，贏得了他們對(duì)他的熱愛(ài)和尊重。林秀貞，一位很平凡的農(nóng)民，她用三十載的熱心讓一村之中，老有所終,幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢棄者皆有所養(yǎng)，她的善良在村莊流淌，筑就了她的生命的偉大、他們的行為看似平凡，可是在平凡之中卻演繹了生命中的偉大。看上去，也許沙是最不值錢(qián)的，可是沙中卻蘊(yùn)藏著最值錢(qián)的東西——金。人也一樣，即使平凡，卻孕育著偉大，在平凡中同樣可以綻放出最耀眼的光芒。

關(guān)于平凡的演講稿(篇6)

我是一名人民教師。如果有人問(wèn)我教師究竟是什么？我會(huì)說(shuō)教師就是一個(gè)平凡的人，暫且拋開(kāi)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師”的光環(huán)。

我們的老師也是一個(gè)普通人。作為一個(gè)普通人，我們需要閱讀。需要時(shí)刻提升自我?！伴_(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。

每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步、文明、發(fā)展的必由之路。書(shū)籍是前人勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。

它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，讓閱讀豐富自己的精神世界，讓閱讀凈化自己的心靈，充實(shí)自己的靈魂，這何樂(lè)而不為呢？

作為一名教書(shū)育人的教師，閱讀有著更加深刻的意義。

讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際發(fā)生，擴(kuò)展。作為一名英語(yǔ)教師，我不僅給我的學(xué)生上好每一節(jié)英語(yǔ)課，我覺(jué)得我更有義務(wù)去引導(dǎo)我的學(xué)生讀書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。

這就要求我們老師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識(shí)更生動(dòng)、明了的傳授給學(xué)生，在課堂中我時(shí)常會(huì)給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結(jié)合外語(yǔ)書(shū)本給他們講講外國(guó)的歷史、風(fēng)俗、文化，讓他們對(duì)中國(guó)和外國(guó)的文化有更深刻，更理智的認(rèn)識(shí)，讓他們能夠開(kāi)闊眼界。我深深地體會(huì)到，今天的閱讀體驗(yàn)是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。

這樣，學(xué)生將享受學(xué)習(xí)，教師將輕松享受教學(xué)。

閱讀名著和有用的書(shū)是我們老師必須做的。前段時(shí)間有位學(xué)生問(wèn)我“老師，豬流感是怎么樣傳播到人身上去的”。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)啞語(yǔ)了，半天沒(méi)有慌過(guò)神來(lái)。

當(dāng)時(shí)，我非常慚愧。我知道有豐富知識(shí)的老師和學(xué)生都喜歡。能言善道的老師，學(xué)生喜歡。這些不僅要求教師擁有豐富的知識(shí)，也要求我們的教師不斷豐富和更新自己的知識(shí)。

是的，我們需要時(shí)刻更新我們的頭腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播渠道越來(lái)越多，廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……教師有些接觸的很少，教師不知道的事情也許學(xué)生早已知道，因此我們教師的權(quán)威性也受到了挑戰(zhàn)。學(xué)生隨機(jī)提問(wèn)更多的是與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域有關(guān)，有的甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，我們的老師應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀生活。

所謂對(duì)生活的解讀，就是要對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，努力去理解生活中的大事小事。時(shí)刻充實(shí)自己的頭腦。

關(guān)于平凡的演講稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我叫***。我是煙草物流的普通員工。今天我演講的題目是《平凡崗位演繹精彩人生》。

人生，猶如一場(chǎng)旅行。在漫長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都會(huì)走過(guò)許多十字路口，會(huì)遇到各種各樣的選擇。智者相信真理，所以他們選擇叛逆，勇敢地渴望超越，所以他們選擇戰(zhàn)斗，善良地祈禱和平，所以他們選擇為正義犧牲自己的生命。

我不甘心平庸，所以選擇在平凡的崗位上演繹精彩人生！

大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。作為物流中心的一名車(chē)輛運(yùn)輸管理系統(tǒng)監(jiān)控員，我雖沒(méi)有取得出類(lèi)拔萃的成績(jī)，沒(méi)有驚世駭俗的壯舉，但是我卻憑著一顆不平凡的心，每天第一個(gè)到單位、最后一個(gè)離開(kāi)，周而復(fù)始的監(jiān)控所有車(chē)輛運(yùn)**況、維護(hù)、維修終端設(shè)備、導(dǎo)航屏的升級(jí)、更新、車(chē)輛各種運(yùn)行數(shù)據(jù)報(bào)表。在平凡的崗位上恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求、不斷超越，讓自己的人生在平凡中“秀”出精彩。

人生因無(wú)私奉獻(xiàn)而精彩?！皭?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”，從加入煙草公司的第一天起，這八個(gè)字已經(jīng)深深的印在我的腦海里，成為不可動(dòng)搖的人生方向標(biāo)。在這八個(gè)字的指引下，我要求自己在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)得失，把一分一秒的時(shí)間抓牢，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好，“心中存大，眼中有小，手中見(jiàn)細(xì)”，認(rèn)真做好好每一份工作，將平凡的崗位看成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，將繁瑣的日常工作當(dāng)做檢驗(yàn)自我的試金石。

“予人玫瑰，手有余香”，自己長(zhǎng)期以來(lái)的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻(xiàn)，不但得到了公司的認(rèn)可，同事的尊重，更提高了自身的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，加快了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，使我的工作和生活變得更加充實(shí)而有意義。

人生因敢于擔(dān)當(dāng)而精彩。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！蓖瑯?，這也是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱樱?/p>

當(dāng)接到工作任務(wù)的時(shí)候，、時(shí)相互推諉，還是盡職盡責(zé)，努力完成？當(dāng)工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望，停滯不前，還是挺身而出，攻堅(jiān)克難。敢在任何時(shí)候拿四個(gè)字提醒我做一個(gè)有骨氣的煙草員工！

于是，在工作中我腳踏實(shí)地，埋頭苦干，恪盡職守，認(rèn)真做好部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)交派的每一項(xiàng)工作任務(wù)，遇到問(wèn)題從不推脫，遇到困難從不退縮。一份承諾，一種毅力，青澀的臉龐在每個(gè)人的贊美中逐漸成熟，年輕的肩膀在歲月的磨礪中日漸漸強(qiáng)。

人生因自我超越而精彩。在社會(huì)、科技迅猛發(fā)展的今天，煙草面臨巨大的發(fā)展契機(jī)和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信煙草將會(huì)有美好的發(fā)展前景，將會(huì)為員工提供更為廣闊的發(fā)展空間，在煙草即使是平凡的崗位也必將是嚴(yán)格規(guī)范、充滿(mǎn)活力、知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，在良好的發(fā)展機(jī)遇面前，我勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷充實(shí)自我，完善自我、超越自我。

在工作中，除了熟練掌握部門(mén)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，我利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，正如人們所說(shuō)，“如果你不去嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己能做什么”，只有不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，人生才能閃現(xiàn)亮麗的光彩！

隨著時(shí)間的流逝，歲月如歌。在平凡中，我一路走來(lái)，雖然經(jīng)歷過(guò)坎坷，我也收獲了精彩的人生。平凡孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位成就輝煌的人生。在工作中我們要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神，練就樸實(shí)無(wú)華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)激情，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精。

以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在平凡的崗位上譜寫(xiě)人生的壯麗新篇章！

我的演講完了，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

今天，在這個(gè)講臺(tái)上，我要演講的內(nèi)容，不是轟轟烈烈的光輝事跡，也不是驚天動(dòng)地的偉大壯舉，而是一群普普通通的農(nóng)機(jī)工作者。他們?cè)谏鐣?huì)中也許只是一滴水、一粒沙，但是他們?cè)诠ぷ髦?，時(shí)刻沒(méi)有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上，默默地奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的錚錚誓言。

相信去年麥?zhǔn)盏那榫?，你還記得嗎！在這場(chǎng)龍口奪糧的戰(zhàn)斗中，廣大農(nóng)機(jī)人面對(duì)困難，奮勇當(dāng)先，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型?！袄弦Α本褪瞧渲械囊晃?。

“老姚”是大營(yíng)鎮(zhèn)老百姓對(duì)姚青同志的親切稱(chēng)呼。埇橋農(nóng)機(jī)局派出的大營(yíng)鎮(zhèn)小麥?zhǔn)斋@隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)他趕到大營(yíng)鎮(zhèn)，看到老百姓正急切等待收割機(jī)，來(lái)收獲早已成熟的麥子，他便與大營(yíng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人一起，連夜趕往蒙城引機(jī)。

機(jī)械引來(lái)了，他又馬上和當(dāng)?shù)氐拇甯刹恳黄?，安排?lián)合收割機(jī)作業(yè)，并親自給機(jī)手送上茶水，解決好住宿、吃飯的問(wèn)題。他每天連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連飯也顧不上吃，同志們見(jiàn)他累得夠嗆，勸他稍稍休息片刻，但他只是簡(jiǎn)單地吃了碗面條，邊吃邊說(shuō)道：“現(xiàn)在是老百姓最需要我們的時(shí)候，是黨委**最需要我們的時(shí)候，我們就要拉得開(kāi)栓、打得響。

”在和大營(yíng)鎮(zhèn)老百姓一起搶收小麥的時(shí)候，老姚的兒子正在中考，但他卻一趟家也沒(méi)有回，只是偶爾打個(gè)**……

在他的影響下，大營(yíng)鎮(zhèn)**和農(nóng)機(jī)部門(mén)積極配合，僅用6天時(shí)間，就圓滿(mǎn)完成了全鎮(zhèn)9萬(wàn)多畝小麥的收割任務(wù)。這時(shí)再看看“老姚”，他已是又黑又瘦，胡須滿(mǎn)腮了。“欲問(wèn)秋果何所累，自有春風(fēng)雨瀟瀟”，老姚同志，就是這樣，一心為民，甘于奉獻(xiàn)，始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，踐行著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的錚錚誓言。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的農(nóng)機(jī)大戰(zhàn)中，他用真誠(chéng)、真誠(chéng)和汗水譜寫(xiě)了一首農(nóng)機(jī)贊歌。

說(shuō)到“關(guān)光啟”的名字，在朱仙莊鎮(zhèn)，沒(méi)有那一個(gè)農(nóng)機(jī)手不知道的。他參加工作30多年來(lái)，始終扎根基層，服務(wù)機(jī)手，他把全部身心都投入到農(nóng)機(jī)化事業(yè)上了，他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他創(chuàng)建的農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)隊(duì)，每年都組織全鎮(zhèn)100多臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)開(kāi)展跨區(qū)作業(yè)，十年來(lái)，累計(jì)作業(yè)收入近3000萬(wàn)元。

“不為名不為利，只要能為老百姓辦實(shí)事，咱犧牲點(diǎn)個(gè)人利益算什么?！睒銓?shí)的話(huà)卻道出了一個(gè)老黨員的心聲?；蛟S，關(guān)光啟的品格還稱(chēng)不上多么高尚，事跡算不上多么感人，但是他“一切為了咱老百姓”的工作原則，就像一面旗幟，在默默地影響和感染著周?chē)娜?，這不正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀基層農(nóng)機(jī)人縮影嗎？

這不是追求卓越的真正體現(xiàn)嗎？

在剛剛過(guò)去的抗旱保苗工作中，分管購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼工作的趙強(qiáng)副局長(zhǎng)，為了把抗旱機(jī)具補(bǔ)貼資金，不折不扣的落實(shí)到老百姓身上，他周密部署、精心安排，他考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，他把方便群眾作為安排工作的首要原則。在抗旱保苗的3個(gè)多月里，他沒(méi)有一個(gè)周末休息，甚至在除夕夜工作。

在抗旱機(jī)具補(bǔ)貼的辦公現(xiàn)場(chǎng)——金田農(nóng)機(jī)大市場(chǎng)，他每天早上，總是第一個(gè)來(lái)；每天中午，他和工作人員一起吃午飯；每天走時(shí)，已是星光滿(mǎn)天了。就是這樣，一呆就是一個(gè)月。這幾天，他接到父親去世的通知，但他把這個(gè)消息藏在心里。

他父親去世的前一天，他還在工作。匆忙辦完父親的事情后的第一天，他就回去工作，繼續(xù)和同志們一起工作。他是個(gè)出了名的孝子，他一定在為父親臨走前，沒(méi)有多陪陪他而感到傷心。

當(dāng)有人勸他休息幾天，他堅(jiān)定的回答說(shuō)：“既然拿了這份工資，就要努力的去工作，就要對(duì)得起這份工資?！币痪錁銓?shí)的話(huà)語(yǔ)，驗(yàn)證了他在農(nóng)民利益和個(gè)人親情之間的艱難抉擇，道出了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的心聲。

在我們的農(nóng)機(jī)系統(tǒng)中，這樣平凡的人、這樣平凡的事還有很多是他們用平凡的事跡取得了非凡的成就；是他們用高尚的人格支撐著共產(chǎn)黨的藍(lán)天；是他們，經(jīng)過(guò)不懈的努力，從心底贏得了人民的贊許；是他們用自己的行動(dòng)維護(hù)了共產(chǎn)黨人不可侵犯的尊嚴(yán)。

從他們身上，讓我明白如何創(chuàng)造，如何追求卓越。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，就是要從身邊事做起，從服務(wù)百姓做起，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭努力工作，只有這樣，才無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱(chēng)謂，才能在平凡的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，早上好！今天我演講的題目是“明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”。

當(dāng)我談到這個(gè)話(huà)題時(shí)，我開(kāi)始思考什么是責(zé)任。眾所周知，責(zé)任是指在一定范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情。社會(huì)上每個(gè)人都負(fù)有一定的責(zé)任，如經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；醫(yī)生以一顆關(guān)愛(ài)、負(fù)責(zé)、友善的心對(duì)待病人，對(duì)病人負(fù)責(zé)；報(bào)紙和雜志對(duì)讀者的真實(shí)寫(xiě)作和準(zhǔn)確報(bào)道負(fù)有責(zé)任。足球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上不計(jì)輸贏，盡自己的全力踢好每一場(chǎng)球，這是對(duì)球迷負(fù)責(zé)任……作為共青團(tuán)的干部，我們的責(zé)任是什么？

我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結(jié)過(guò)失，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任；同事之間能和睦相處，互相幫助，敢于批評(píng)，這就是對(duì)同事負(fù)責(zé)；能夠迅速的了解最新基層動(dòng)態(tài)，捕捉最新的基層信息，及時(shí)的反饋給上級(jí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手真實(shí)的資料，這就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)任；保持良好的工作態(tài)度，對(duì)待基層團(tuán)委、團(tuán)干一視同仁，及時(shí)將團(tuán)市委的文件精神傳達(dá)給基層，經(jīng)常與基層溝通交流，互相反饋信息，這就是對(duì)基層部門(mén)負(fù)責(zé)任；在黨與廣大青少年之間扮演好橋梁和紐帶作用，積極地教育青年，為黨培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年人才，這就是對(duì)共青團(tuán)的事業(yè)負(fù)責(zé)任。這是我們的責(zé)任。這些看似瑣碎的事情實(shí)際上是集中的責(zé)任。

說(shuō)到“責(zé)任”，我們還會(huì)想到另外一個(gè)詞——“奉獻(xiàn)”。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是履行責(zé)任的有效途徑。關(guān)于奉獻(xiàn)的問(wèn)題，我們以前談過(guò)很多。

奉獻(xiàn)是指人們用愛(ài)心并在責(zé)任感的驅(qū)使下，自覺(jué)自愿地為國(guó)家、人民、社會(huì)、集體或他人無(wú)私、無(wú)償?shù)馗冻龌蚪o予的自我犧牲行為。奉獻(xiàn)作為一種情感、一種美德、一種境界、一種精神，體現(xiàn)著人生觀和價(jià)值觀。這種奉獻(xiàn)精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時(shí)代的呼喚，也是我們共青團(tuán)干部所必須擁有的。

奉獻(xiàn)是自愿的付出行為，離開(kāi)了“自愿的付出”，就不能算是奉獻(xiàn)；奉獻(xiàn)是一種自我犧牲的行為，包括金錢(qián)、物質(zhì)、智力、時(shí)間甚至生命。因?yàn)榉瞰I(xiàn)意味著犧牲。自我犧牲是奉獻(xiàn)精神的核心和本質(zhì)；奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論對(duì)社會(huì)還是對(duì)他人，奉獻(xiàn)都是自由的。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)是義務(wù)性地為國(guó)家或社會(huì)公眾所做的事，即列寧所說(shuō)的“是一種為社會(huì)進(jìn)行的無(wú)報(bào)酬的勞動(dòng)”。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是免費(fèi)幫助和幫助他人；愛(ài)是奉獻(xiàn)的動(dòng)力，也是無(wú)私奉獻(xiàn)的前提。無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)他人的奉獻(xiàn)，歸根結(jié)底都來(lái)自于他的愛(ài)，這是愛(ài)的具體體現(xiàn)；責(zé)任感是奉獻(xiàn)的內(nèi)在約束力量。比如，一個(gè)人只有具有了“國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)”的崇高責(zé)任感，才能做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，也才能在國(guó)家和社會(huì)需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。

因此，責(zé)任和奉獻(xiàn)是相互關(guān)聯(lián)的。責(zé)任是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，奉獻(xiàn)源于責(zé)任。如果我們想履行我們的責(zé)任，我們必須有奉獻(xiàn)精神。我們也應(yīng)該有責(zé)任感。

雖然我不久前來(lái)到共青團(tuán)市委工作，但我親身感受到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)共青團(tuán)事業(yè)的真摯奉獻(xiàn)。在團(tuán)拜會(huì)、人人論壇、探訪(fǎng)祖山、部長(zhǎng)開(kāi)幕詞等一系列活動(dòng)中，感受到共青團(tuán)和市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和培育；在學(xué)校部門(mén)繁忙的工作中，我看到了部門(mén)同志們辛勤勞動(dòng)的身影。當(dāng)我聽(tīng)到一位部長(zhǎng)在鄉(xiāng)下時(shí)，他遇到困難，堅(jiān)持不懈并籌集資金修建道路的故事時(shí)，我非常欽佩他。

當(dāng)知道部門(mén)同志為了準(zhǔn)備“慶五

四、迎奧運(yùn)”登山比賽而犧牲假期，加班加點(diǎn)地工作時(shí)，我是如此地感動(dòng)。他們都是兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)在平凡崗位上的工作者，他們的責(zé)任感、他們的奉獻(xiàn)精神使我明白了一個(gè)道理：我們，只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能凝聚忠誠(chéng)和熱情；只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能激發(fā)我們的斗志和斗志；只有責(zé)任明確，勇于奉獻(xiàn)，才能在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

如果，我們每個(gè)人心里都裝著責(zé)任和奉獻(xiàn)，都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，那么，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實(shí)現(xiàn)蓬勃發(fā)展。

關(guān)于平凡的演講稿(篇8)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家下午好！很榮幸能參加本次比賽。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓友葜v，我很激動(dòng)，但能以這樣的方式向黨的生日獻(xiàn)禮，我很自豪！我演講的題目是：《立足平凡崗位，展現(xiàn)青春風(fēng)采》。

平凡的日子是普通人的生活，它沒(méi)有轟轟烈烈的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有可歌可泣翻江倒海的感人事跡，它有的只是清風(fēng)劃過(guò)湖面不留痕跡的平靜，有的只是參天大樹(shù)下勁風(fēng)掠過(guò)小草的默默無(wú)聞。對(duì)于絕大多數(shù)人而言，生活是平淡無(wú)奇的，畢竟英雄只是對(duì)少數(shù)人的描述，人生不會(huì)每天都上演精彩絕倫的故事。

但剛參加工作的時(shí)候，我也曾有過(guò)困惑和迷惘。作為一名基層工作者，我工作在最普通的崗位上，工作內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，每天面對(duì)的是一張張雷同的表格，解釋的是一個(gè)個(gè)相似的問(wèn)題。我覺(jué)得，現(xiàn)實(shí)的生活與想象中的青春歲月相距甚遠(yuǎn)。曾經(jīng)的滿(mǎn)腔熱情，在日復(fù)一日平淡的工作中消失殆盡，我迷茫了。

可是一件小事，讓我改變了自己。還記得那是一個(gè)普通的上午，一位七八十歲的老干部顫顫巍巍的走到我面前，向我咨詢(xún)?yōu)槭裁醋约旱墓べY會(huì)比別的老干部少，我進(jìn)行了半個(gè)多小時(shí)的解釋工作并將他的工資組成寫(xiě)在紙片上，讓他拿回去給子女看。老干部臨走時(shí)說(shuō)了句：“年紀(jì)大了，聽(tīng)不懂了。但是就憑你的服務(wù)態(tài)度，小伙子，我相信你！”看著老大爺信任的目光，一股暖流涌上我的心頭。我突然明白了，養(yǎng)老保險(xiǎn)“上為政府分憂(yōu)，下為百姓解愁”的宗旨，更明白了我們這看似普通的工作，綻放的是黨性的光輝，交托的是人民的信任，承載的是生活的希望，帶來(lái)的是陽(yáng)光的溫暖。

作為在黨旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青年，沒(méi)有誰(shuí)不向往轟轟烈烈的建功立業(yè)。然而，人生的價(jià)值不都在于豐功偉績(jī)，青春不一定非要熾烈燃燒。我們的工作，也許只是為了復(fù)核一個(gè)數(shù)字而翻遍了幾尺高的檔案，不厭其煩地逐一核對(duì)；也許只是為了填好一份報(bào)表，在他人放松休息時(shí)自己卻在孤燈下敲擊鍵盤(pán)……我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年地重復(fù)著這種瑣碎而單調(diào)的工作,編制計(jì)劃，強(qiáng)化征收，確保發(fā)放。這背后，變化的是每月的數(shù)字，不變的是責(zé)任，是激情，是奉獻(xiàn)。但是，付出與奉獻(xiàn)讓我們收獲了感謝與感動(dòng),收獲了尊重與敬佩,收獲了參保者臉上那滿(mǎn)意的微笑。我們?cè)诟械阶院赖耐瑫r(shí),卻對(duì)自己的父母、愛(ài)人、孩子心存愧疚。因?yàn)楣ぷ骷影啵改赋３Ｊ且虚T(mén)期盼，卻又一次次的失望;因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?ài)人圍起了圍裙走進(jìn)了廚房，當(dāng)起了父親也當(dāng)起了母親，因?yàn)楣ぷ?，年幼的孩子?jīng)常抱怨得不到父母的關(guān)心。但正是這些平凡與瑣碎,這螺絲釘般的精神, 才映襯出職業(yè)道德的熠熠光輝,才能推動(dòng)著人社工作不斷前進(jìn)與發(fā)展！

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，平凡并不意味著平庸。只要我們從容思考，坦然面對(duì)，在平凡中發(fā)掘出屬于自己的舞臺(tái)，勤勤懇懇的做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的完成每一項(xiàng)任務(wù)，坦坦蕩蕩的承擔(dān)起每一份責(zé)任，一樣可以成就著自我的價(jià)值，一樣可以綻放出青春的光彩。

我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于平凡的演講稿(篇9)

平凡與不平凡

每天早上，當(dāng)我們踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我們就開(kāi)始了一天的工作——超常教育和平凡的日常工作。是的，在不凡與平凡之間，總是存在著天壤之別；因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)之間總是存在矛盾。在這些分歧和矛盾中，我們要始終問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：

１、我們?yōu)槭裁匆ぷ?/p>

２、我們?yōu)檎l(shuí)工作

我們的工作對(duì)象是幼兒，年幼的孩子各個(gè)有思想、有感情、有個(gè)性，他們正處于長(zhǎng)身體，學(xué)道理、學(xué)本領(lǐng)階段。他們不是靜止的，而是不斷變化和發(fā)展的。因此，我們必須尊重幼兒。

３、我們?cè)鯓庸ぷ?/p>

在工作中，我們通過(guò)一系列的保健和教育活動(dòng)對(duì)兒童施加影響，向兒童傳授知識(shí)和技能。而更多的時(shí)候，我們必須依靠自己無(wú)形的力量——我們的智力和個(gè)性來(lái)培養(yǎng)幼兒。因此，我們工作的成效不僅取決與我們的知識(shí)水平，還取決與我們的世界觀和道德觀。

1、首先，我們的工作更復(fù)雜。在今年，我們班迎來(lái)了27個(gè)小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過(guò)幼兒園的，還有從中班升入我班的。孩子們的動(dòng)手能力和自理能力尤其缺乏。

工作8小時(shí)內(nèi)，堅(jiān)守崗位，按規(guī)定組織領(lǐng)導(dǎo)兒童活動(dòng)、游戲、飲食、小睡等。為了設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)游戲或戶(hù)外體育活動(dòng)教案，有一定帶班經(jīng)驗(yàn)的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常常花上３個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對(duì)官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，有針對(duì)性實(shí)施教育方法。

我們致力于工作，教他們生活，教他們做人，教他們學(xué)習(xí)。

2、我們的工作既是個(gè)人的又是合作的。

正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的老師。我們班有喜歡“羅嗦”的我、塌實(shí)認(rèn)真的朱世娟、開(kāi)朗細(xì)心的夏穎和活潑的崔嫻。在日常工作中，我們利用下班時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)談，學(xué)習(xí)教材，制定教學(xué)計(jì)劃，制定計(jì)劃和安排。

為了更好地完成教育教學(xué)活動(dòng)，我們還利用自己的業(yè)余時(shí)間備課、家訪(fǎng)，更以幼兒園為家，利用周末時(shí)間加班加點(diǎn)整理資料，準(zhǔn)備教具。對(duì)于重大活動(dòng)，我們一起策劃和參與活動(dòng)。從環(huán)境布置開(kāi)始，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)“快樂(lè)的旅行”的主題墻，“我愛(ài)我家”、“我的社區(qū)”等活動(dòng)區(qū)，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事、領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的一致好評(píng)。

十月的“家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”針對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展需要，我們提前擬訂適當(dāng)?shù)捏w能發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性的鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班的“小小國(guó)旗隊(duì)”精神抖擻，其他幼兒也在競(jìng)賽游戲中獲得很好成績(jī)。

三、我們的工作充滿(mǎn)了愛(ài)

我們對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)，主動(dòng)了解幼兒，與他們用各種方式進(jìn)行交流。而孩子也戲稱(chēng)老師——“媽媽”。我們對(duì)家長(zhǎng)充滿(mǎn)愛(ài)，我們尊重班上每一位家長(zhǎng)，理解他們對(duì)子女的關(guān)心、珍愛(ài)和期望的心情，與他們建立良好平等的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)，每周發(fā)放“本周我學(xué)會(huì)了”幫助他們了解幼兒教育的要求和內(nèi)容。

解決子女教育困難，獲得家長(zhǎng)的信任與配合。如“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”家長(zhǎng)和孩子一起互動(dòng)，氣氛熱烈，活動(dòng)達(dá)到了高潮。我們對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了愛(ài)。對(duì)于幼兒園的中心工作和安排，我們相互理解、協(xié)調(diào)配合。

四、我們的工作不斷反思與創(chuàng)新

針對(duì)這學(xué)期的工作，我們也要不斷反思，幼兒園就是要培養(yǎng)人的全面發(fā)展。做為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，兒童必須適應(yīng)社會(huì)。特別是大班幼兒，即將進(jìn)入小學(xué)，我們要用耐心與寬容幫助孩子適應(yīng)各種規(guī)矩，營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。在工作中，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，更要關(guān)心他們的未來(lái)。

人們常說(shuō)：

“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?/p>

“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?/p>

“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)。”

而我想說(shuō)：

教師是燃燒自我后幸福的眼淚。

老師是孩子破繭而出后的陽(yáng)光。

教師是花兒微笑下的一片綠蔭。

關(guān)于平凡的演講稿(篇10)

前段時(shí)間，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)推薦，懷著期待的心情認(rèn)真閱讀了人民日?qǐng)?bào)選登的文章《善待你所在的單位》。全文沒(méi)有華麗的辭藻，卻字字震撼人心，句句引人共鳴，讓人久久回味。

單位，對(duì)于每一個(gè)參加工作的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是再熟悉不過(guò)的地方了，拿每天八小時(shí)的工作制來(lái)計(jì)算，每周工作五天、休息兩天，再加上加班值班，我們?cè)趩挝坏臅r(shí)間可以說(shuō)已經(jīng)占了一半，甚至還要多，單位在不知不覺(jué)間，已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)“家”。而對(duì)于我們收費(fèi)人員來(lái)說(shuō)，收費(fèi)工作的野外工作性質(zhì)，讓遠(yuǎn)離家的我們也共同在這里建立了第二個(gè)家。

十多年的工作經(jīng)歷，我們對(duì)工作從陌生到熟悉，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，離不開(kāi)的是單位的管理和支持。記得剛剛參加工作時(shí)，剛離開(kāi)校園、踏上社會(huì)的我們心里激動(dòng)的同時(shí)還有著對(duì)未知的恐慌，這時(shí)，迎接我們的單位給了我們歸屬和踏實(shí)的感覺(jué)，正規(guī)統(tǒng)一的培訓(xùn)使我們掌握了一技之長(zhǎng)，讓我們順利實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)學(xué)生向工作者的過(guò)度。正式工作后，對(duì)收費(fèi)工作從陌生到熟悉，由于工作的枯燥乏味我們也曾出現(xiàn)過(guò)思想波動(dòng)，開(kāi)始彷徨，甚至對(duì)自己的選擇開(kāi)始懷疑，這時(shí)候，又是單位的關(guān)懷讓我們堅(jiān)定了信念，端正了方向。有了單位，我們不斷的成長(zhǎng)，第一次上崗，第一次領(lǐng)工資，第一次參加崗位競(jìng)賽，第一次代表單位出征……總之，好多的第一次，單位給予了我們很多，從經(jīng)濟(jì)上、閱歷上、能力上等等，讓那些從剛開(kāi)始的毛頭小子小姑娘閱歷越來(lái)越豐富，財(cái)富越來(lái)越豐厚，能力越來(lái)越提升，生活越來(lái)越美好。因此，對(duì)于單位，我們不應(yīng)該去感恩嗎？然而，對(duì)于單位給予的一切，很多人都感覺(jué)是理所應(yīng)當(dāng)所得的。其實(shí)不然，在單位里，你是單位的一員，那么，你都會(huì)享受單位帶給你的一切，即使你再平凡，但只要你有工作、有單位，那么，你就有自己的社會(huì)價(jià)值，但如果你不善待工作，對(duì)單位不感恩，遲早會(huì)被單位所淘汰？那么，我們應(yīng)該如何善待單位呢？

一、要珍惜工作，心懷感恩。工作并不是鐵飯碗，我們今天有工作，但如果不珍惜，明天很可能就會(huì)成為失業(yè)者。因此，對(duì)于工作，我們一定要珍惜，對(duì)于單位，我們一定要感恩，工作就是職責(zé)，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值，是單位讓我們有了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，我們沒(méi)有理由不珍惜，不感恩。

二、要努力工作，腳踏實(shí)地。機(jī)會(huì)總是偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人，工作更是如此，在單位里，沒(méi)有絕對(duì)的平均，因?yàn)樘亻L(zhǎng)、年齡及自身特點(diǎn)的不同，每個(gè)人的工作也不同，有的人工作可能多些，有的人工作可能會(huì)少些，這時(shí)，多者不用抱怨，少者也不用慶幸，重要的是每個(gè)人都要腳踏實(shí)地地努力工作，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極致，這樣你才能成為單位的“頂梁柱”，才能實(shí)現(xiàn)自己在單位的價(jià)值。

三、要團(tuán)結(jié)同事，共創(chuàng)未來(lái)。單位不是一個(gè)人的舞臺(tái)，而是一個(gè)大集體、大平臺(tái)，每個(gè)人都不能獨(dú)立存在。因此，在單位里，同事一場(chǎng)是緣分，不要斤斤計(jì)較，不要拈輕怕重，不要推衍塞責(zé)，只有心往一處想、勁兒往一處使，眾志成城才能工作干好，才能贏得單位的繁榮。

“你不種地，但你有吃有喝；你不織布，但你衣著華麗；你不造車(chē)，但你以車(chē)代步；你不蓋樓，但你家居安泰，你不是神仙，但許多人尊重你；你沒(méi)有才華，但你仍然能夠參與社會(huì)；你相貌平平，但你的愛(ài)人喜歡你；你能力一般，但你的兒女崇拜你。這是為什么呢？你是依靠什么去和他們進(jìn)行交換？你是依靠什么獲得你需要的生活物品？你是依靠什么贏得社會(huì)的尊重？

——那就是單位?！?/p>

……

此時(shí)，忽然又想起了《善待你所在的單位》的開(kāi)頭，每次想起，心里都充滿(mǎn)了力量。善待單位，就是善待自己；善待單位，珍惜工作，愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡的崗位上成才成長(zhǎng)，才能開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)最好的自我價(jià)值。

關(guān)于平凡的演講稿(篇11)

常言道：花無(wú)根莖的供給，難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；橋無(wú)墩柱的支撐，難以負(fù)載千車(chē)萬(wàn)人的涌流；江無(wú)溪流的匯聚，亦難以形成氣勢(shì)磅礴的奔騰。同樣個(gè)人的成長(zhǎng)與企業(yè)的發(fā)展也是相輔相承，密不可分。

時(shí)間的飛逝往往超于人們的預(yù)期。白駒過(guò)隙、暮然回首，我已伴隨中建新疆建工四川分公司成長(zhǎng)一年。一路走來(lái)，一路感恩、一路成長(zhǎng)。這一年中我深刻的體會(huì)到了什么是無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，我感恩于給我信任與鍛煉機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，感恩于傳授我經(jīng)驗(yàn)、幫助我成長(zhǎng)的同事，感恩于奮斗在項(xiàng)目建設(shè)前線(xiàn)的所有兄弟，是你們給我動(dòng)力讓我在分公司蒸蒸日上的歲月里同步向上與成長(zhǎng)。這一年，我親眼目睹了分公司日新月異的變化，親身感受到了“三同文化”的特殊魅力，更幸運(yùn)的是見(jiàn)證了分公司成倍增長(zhǎng)的傲人業(yè)績(jī)！

這樣的企業(yè)為員工的發(fā)展提供了良好的平臺(tái)，在這里我們又有何種理由不努力、不奮斗、不上進(jìn)呢？回想剛?cè)肼毜奈姨ど闲马?xiàng)目的那一刻，心里始終在猶豫：我要呆在這兒？我來(lái)這兒應(yīng)該做些什么？什么都不會(huì)能做些什么？這幾個(gè)問(wèn)題困擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間。而后的幾個(gè)月在公司的指點(diǎn)下，在項(xiàng)目的幫助下，在工作中我很快由開(kāi)始的寸步難行不知所措到后面的得心應(yīng)手；從開(kāi)始的看圖紙、發(fā)資料、送文件到后面慢慢接觸到專(zhuān)業(yè)上的報(bào)產(chǎn)值、辦結(jié)算、核工程量，一步一步完成由在校學(xué)生到職場(chǎng)人士這個(gè)社會(huì)角色的蛻變。在企業(yè)伴隨我成長(zhǎng)的這一年中，我收獲頗豐：有與審計(jì)核量的喜悅，有被甲方、監(jiān)理拒絕簽字后的傷心，有同分包結(jié)算解決爭(zhēng)議后的歡笑，也有常常熬夜加班后的疲憊與心酸，這些都將是永遠(yuǎn)留存在我個(gè)人成長(zhǎng)記憶中最美好的回憶。

在公司這個(gè)大集體中，有“同道”之人與你相互監(jiān)督相互學(xué)習(xí)，他們與你“同心”，在追求個(gè)人成長(zhǎng)及公司發(fā)展之路上與你“同行”，只有在集體之中，個(gè)人才能獲得更加全面的發(fā)展。如果把企業(yè)比作一個(gè)大家庭，我們就是其中的家庭成員。企業(yè)深懷對(duì)每個(gè)家庭成員的熱忱和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)人都獲得成長(zhǎng)的財(cái)富，而我們這些家庭成員同樣也無(wú)比珍視地敬愛(ài)與擁戴企業(yè)，并且無(wú)怨無(wú)悔地維護(hù)著大家庭的利益，在這個(gè)集體中，每個(gè)員工都有體現(xiàn)自我價(jià)值和展示才華的平臺(tái)。

所以我愛(ài)這個(gè)企業(yè)，因?yàn)樗俏覘采淼奶幩俏艺钩狎v飛之基石。在這里我們應(yīng)該自覺(jué)地把個(gè)人的命運(yùn)和企業(yè)的發(fā)展融為一體。我們要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心積極主動(dòng)地去工作，恪盡職守，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，這不僅是我們，也是企業(yè)走向成功的起點(diǎn)。

平凡奉獻(xiàn)演講稿必備

要寫(xiě)好一篇主題演講稿，主要需要以下幾個(gè)要點(diǎn)：思想深刻、表達(dá)清晰明了、語(yǔ)言生動(dòng)有力、結(jié)構(gòu)合理有序、邏輯嚴(yán)密，以及實(shí)際應(yīng)用等。

主題演講稿的寫(xiě)作不僅僅是堆砌文字，更重要的是要傳達(dá)出作者對(duì)于主題的深刻理解和個(gè)人觀點(diǎn)，在演講過(guò)程中能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。為此，作者應(yīng)該在準(zhǔn)備演講稿前，對(duì)所要演講的主題進(jìn)行充分的研究和思考，確保自己對(duì)主題有著清晰的認(rèn)識(shí)和深入的思考。

另外，在寫(xiě)作過(guò)程中，作者應(yīng)該盡可能地用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句，以免讓聽(tīng)眾產(chǎn)生困惑。同時(shí)，鮮活的生動(dòng)的例子和情境描述能夠增加演講稿的吸引力和可讀性，從而更好地吸引聽(tīng)眾的注意力。

此外，主題演講稿的結(jié)構(gòu)也非常重要。一篇好的演講稿應(yīng)該有一個(gè)清晰的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，通過(guò)一個(gè)完整的故事或邏輯鏈條來(lái)展開(kāi)演講內(nèi)容，使演講更具有連貫性和邏輯性。

最后，實(shí)際應(yīng)用也是主題演講稿寫(xiě)作的關(guān)鍵。作者需要在演講稿中融入自己的真實(shí)經(jīng)歷和感悟，通過(guò)個(gè)人的親身經(jīng)歷和見(jiàn)解來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，使演講內(nèi)容更加真實(shí)可信、具有說(shuō)服力。同時(shí)，要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需求調(diào)整演講稿的內(nèi)容和風(fēng)格，確保演講內(nèi)容與聽(tīng)眾的需求相契合，能夠產(chǎn)生真正的價(jià)值和影響力。

總之，想要寫(xiě)好一篇主題演講稿，需要作者具備深刻的思考和理解能力，清晰的表達(dá)能力，以及豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，相信每個(gè)人都能夠?qū)懞脤儆谧约旱闹黝}演講稿！

平凡奉獻(xiàn)演講稿(篇1)

平凡崗位真情奉獻(xiàn)演講稿

一、端正思想，愛(ài)崗敬業(yè)

一直以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的各種路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)各種金融法律、法規(guī)、上級(jí)行的文件精神。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹(shù)立了服務(wù)客戶(hù)、服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)的人生觀、價(jià)值觀。

要做好工作必須要有正確的工作思想，我在工作上養(yǎng)有吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、善于專(zhuān)研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、敢于碰硬的工作作風(fēng)。工作就是挑戰(zhàn)，就是實(shí)踐，我會(huì)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中求發(fā)展，我緊密結(jié)合本崗位實(shí)際，創(chuàng)造性、靈活性地協(xié)調(diào)、開(kāi)展各項(xiàng)工作，保證出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。總之，在工作思想上，我能夠按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，全力實(shí)踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)”的時(shí)代精神，為本行的發(fā)展做我自己的努力。

對(duì)于銀行業(yè)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，周到的服務(wù)和熱情的服務(wù)是贏得客戶(hù)青睞和吸引客戶(hù)的最佳措施。我自年在銀行工作以來(lái)，每天以一種飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，我的臉上始終面帶微笑，給人一種如沐春風(fēng)般溫暖的感覺(jué)。對(duì)于每一個(gè)需要我?guī)椭娜?，微笑著耐心地回答，讓顧客滿(mǎn)意。

以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)營(yíng)造便捷溫馨的購(gòu)物環(huán)境。我在這方面可下了不少功夫，付出了比別人更多的心血和汗水。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合規(guī)經(jīng)營(yíng)

行一個(gè)家，這里有陽(yáng)光的溫暖。每一天我都在心中對(duì)自己說(shuō)：我這輩子就是銀行的人，要積極融入到這個(gè)集體中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、敢于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，要努力做到遵守職業(yè)操守，珍惜職業(yè)生涯。

因?yàn)橐坏魏Ｋ挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。因?yàn)槿绱?，在工作中我?jīng)常進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地為同事著想，取得同事的信任，進(jìn)而取得全體同事對(duì)其工作上的支持，不為小事斤斤計(jì)較，著力營(yíng)造同事之間，工作上互相支持，人格上互相信任，創(chuàng)建一個(gè)融洽、和諧的工作環(huán)境，哪個(gè)同事病了，我總是第一時(shí)間送去問(wèn)候，得到了同事?lián)碜o(hù)。

合規(guī)是銀行家的生命線(xiàn)，是促進(jìn)行業(yè)員工健康發(fā)展的機(jī)制保障。合規(guī)操作是崗位工作的首要重要義義。在很多情況下，我不僅要做好內(nèi)部的組織協(xié)調(diào)，還要加強(qiáng)與外界的溝通。必須具備一定的外交溝通能力。作為一名主管，我勇于解放思想，破除陳舊傳統(tǒng)觀念的束縛，加強(qiáng)鍛煉，敢于突破，及早成為思維敏捷、作風(fēng)穩(wěn)健、適應(yīng)崗位要求的新型復(fù)合型人才；二是掌握了一定的對(duì)外工作作風(fēng)。

因?yàn)槲仪宄恼J(rèn)識(shí)到只有做到人人主動(dòng)合規(guī)，事事處處合規(guī)，才能將各種隱患永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消滅在萌芽狀態(tài)，鑄就企業(yè)成功的基石。只有抓住合規(guī)這條主線(xiàn)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)。

三、隨即應(yīng)變，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵

自參加工作以來(lái)，我一直本著“想客戶(hù)之所求，急客戶(hù)之所需，排客戶(hù)之所憂(yōu)”的服務(wù)理念，為客戶(hù)提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。在為客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、用語(yǔ)禮貌、舉止得體，給客戶(hù)留下了良好的印象，也贏得了客戶(hù)的信任。有位客戶(hù)要辦理大額取款業(yè)務(wù)，由于其所出示的身份證件與當(dāng)時(shí)開(kāi)戶(hù)時(shí)所登記的不相符，號(hào)碼相差一位，按規(guī)定不能為其辦理。

但客戶(hù)則非常不理解，認(rèn)為這就是本人的證件，錢(qián)也是屬于本人的，為何不能取呢，況且這筆錢(qián)是等著急用的，說(shuō)著火就上來(lái)了。我耐心地為這位客戶(hù)做著解釋工作，并且在請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后，請(qǐng)?jiān)摽蛻?hù)出示駕駛證作為佐證，最終在不違反原則的情況下，為這位客戶(hù)辦妥了此項(xiàng)業(yè)務(wù)?？蛻?hù)非常感激，連聲道謝，并且當(dāng)場(chǎng)表示以后將存款都轉(zhuǎn)到這邊來(lái)，因?yàn)檫@里的服務(wù)讓他滿(mǎn)意，更讓他放心，值得信賴(lài)。

還有一位客戶(hù)，踏著下班的鐘聲跑進(jìn)了營(yíng)業(yè)廳，要求匯一筆款到外地，說(shuō)是定貨款，今天不匯出，對(duì)方就不發(fā)貨，一副非常著急的樣子。此時(shí)，出納員已基本結(jié)帳?？吹竭@種情況，我主動(dòng)為這個(gè)客戶(hù)辦理匯款。業(yè)務(wù)辦理結(jié)束，客戶(hù)在表示感謝的同時(shí)，也表示非常抱歉，耽誤了我的下班時(shí)間，我微笑地對(duì)客戶(hù)說(shuō)：

“不客氣，這是我們應(yīng)該的！”

四、微笑服務(wù)，用心溝通

每個(gè)人都知道直接和客戶(hù)打交道很累很乏味，但我喜歡看到客戶(hù)期望和滿(mǎn)意的表達(dá)。在工作中，我堅(jiān)持服務(wù)第一的原則，微笑著對(duì)待每一位顧客。我良好的服務(wù)態(tài)度受到客戶(hù)的高度贊揚(yáng)。急客戶(hù)所急、想納客戶(hù)所想，滿(mǎn)腔熱情、全心全意地為他們提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以其特有的真誠(chéng)贏得了高度評(píng)價(jià)。

每當(dāng)客戶(hù)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的認(rèn)真負(fù)責(zé)，解決了我的問(wèn)題”我感到一切的付出都是那么值得，客戶(hù)的肯定讓我一切的辛勞都一掃而空。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的價(jià)值——為人民服務(wù)。

平凡奉獻(xiàn)演講稿(篇2)

平凡的崗位傾心的奉獻(xiàn)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是一名普通的教師，站在這里非常榮幸能夠與大家分享我的教育心得和故事。主題是“平凡的崗位傾心的奉獻(xiàn)”，我想用我的親身經(jīng)歷，向大家展示一個(gè)普通崗位上的不平凡。

作為一名教師，我始終堅(jiān)信教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，是傳授知識(shí)和培養(yǎng)人才的神圣使命。每一位教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是靈魂的引導(dǎo)者。在這個(gè)工作中，我一直努力將自己的愛(ài)和熱情奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)會(huì)游泳。

我的一位學(xué)生叫小明，他是一個(gè)身體特殊的孩子。他因?yàn)橐粓?chǎng)意外導(dǎo)致腿部受傷，從此后就無(wú)法行走。我知道，作為他的老師，我需要更多的關(guān)心和支持。于是，我制定了特別的教學(xué)計(jì)劃，為他提供適合他的特殊教育。我將課本上的知識(shí)與日常生活相結(jié)合，讓他明白，殘疾并不是無(wú)法掌握知識(shí)的絆腳石。

為了給他更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向?qū)W校提出了一系列的建議。學(xué)校積極響應(yīng)我的請(qǐng)求，為他裝修了一間特殊教室。為了讓他更方便上課，我陪伴他到學(xué)校的每一節(jié)課，為他提供額外的輔導(dǎo)和幫助。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在我和同學(xué)們的共同努力下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，他也恢復(fù)了對(duì)未來(lái)的希望。

除了照顧特殊學(xué)生，我還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求。我的課堂上，我盡可能地給予每一個(gè)學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持。在寫(xiě)作課上，我會(huì)為每一份作業(yè)給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，不僅僅關(guān)注成績(jī)，更注重他們的思維、表達(dá)和創(chuàng)造力。我嘗試著為每個(gè)學(xué)生打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓他們看到更廣闊的世界。

作為一名教師，我深知教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和教學(xué)方法。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。我相信，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

在我多年的教育工作中，有過(guò)成功，有過(guò)挫折，但每一次的付出和努力都是值得的。因?yàn)槲蚁嘈牛医o予學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，更是愛(ài)和關(guān)懷。我希望每一個(gè)孩子都能在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在結(jié)束之前，我想說(shuō)的是，教師這個(gè)職業(yè)雖然平凡，但我們的工作是偉大且神圣的。每一位教師都在用自己的“無(wú)私奉獻(xiàn)”來(lái)點(diǎn)燃孩子們的希望，讓他們擁有更美好的未來(lái)。無(wú)論我們身處什么樣的崗位，只要我們傾心地奉獻(xiàn)，都可以成就不平凡的事業(yè)。

謝謝大家！

平凡奉獻(xiàn)演講稿(篇3)

老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真工作、開(kāi)開(kāi)心心生活，這是我為人處事的原則。平時(shí)，我總是積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力，不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)社會(huì)有一顆善良的心，對(duì)工作有愛(ài)心和責(zé)任感。無(wú)論做什么工作，不干則已，要干就要踏踏實(shí)實(shí)地干好！

人活著到底圖個(gè)什么？我的理解是圖個(gè)奉獻(xiàn)。要做出貢獻(xiàn)，就必須牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，立足本職，熱愛(ài)工作，忠于職守，追求卓越，超越自我。

雷鋒同志短暫的一生是奉獻(xiàn)的一生。一大批新時(shí)代的道德楷模紛紛涌現(xiàn)：當(dāng)代工人的楷模許振超幾十年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術(shù)，創(chuàng)造出世界一流工作效率。?

著名水稻研究專(zhuān)家袁隆平為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。我們向新時(shí)期知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人孔祥瑞同志學(xué)習(xí)。他的生平事跡也是現(xiàn)實(shí)的貢獻(xiàn)。

生命的意義是給予，而不是索取。

生活應(yīng)該像一支蠟燭，只有在蠟燭變成灰色的眼淚始才能干燥？像一片樹(shù)葉那樣?化作春泥更護(hù)花?；像一顆星星那樣在黑暗中閃出自己的光芒；像一棵小草那樣給大地帶來(lái)綠色。

生活因?yàn)楣ぷ鞫利悾钜驗(yàn)榉瞰I(xiàn)而充實(shí)。平凡的工作塑造了每個(gè)人非凡的經(jīng)歷，但平凡的背后是對(duì)工作的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。我的工作是平凡的，但正是這平凡的工作，讓我感受到生命的充實(shí)，找到生命的價(jià)值。

我雖然只是一名普通的煤礦員工，但我熱愛(ài)煤礦，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心、以一步一個(gè)腳印的精神，在工作中盡心盡責(zé)。我要努力工作，并高效勤奮地完成日常工作。敢于突破各種束縛，敢于思考，敢于探索，敢于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升自我價(jià)值。

與人相處時(shí)要互相信任，互相支持，互相幫助，構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，就要從每一件平凡的工作做起。

在平時(shí)的工作中我總是以先進(jìn)人物為榜樣、以勞模精神為動(dòng)力，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、知榮辱、圖奮進(jìn)，為構(gòu)建和諧煤礦奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春和力量！

而今，在公司?決戰(zhàn)四季度，再創(chuàng)新成績(jī)?的精神帶動(dòng)下，鐵廠溝煤礦所有干部職工克服一年來(lái)面臨的各種問(wèn)題和困難，齊心協(xié)力，正在以飽滿(mǎn)的熱情投入到安全平穩(wěn)生產(chǎn)中，力求取得一個(gè)好成績(jī)。

快樂(lè)的人生是美麗的，然而奉獻(xiàn)的人生才是快樂(lè)的幸福的，把自己的人生奉獻(xiàn)給自己深?lèi)?ài)著平凡的崗位，一絲不茍、善始善終，才是體現(xiàn)生命閃爍的最**值。

一花不香，百花開(kāi)春。讓我們的生命綻放在神華新疆公司，讓我們的理想從這里翱翔！

平凡奉獻(xiàn)演講稿(篇4)

年月，我進(jìn)入銀行工作，從當(dāng)初的一名普通柜員，到如今任職網(wǎng)點(diǎn)柜員主管，負(fù)責(zé)掌柜網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)金大庫(kù)和業(yè)務(wù)主管指導(dǎo)工作，同時(shí)還協(xié)助大堂經(jīng)理開(kāi)展柜面營(yíng)銷(xiāo)和保障客戶(hù)服務(wù)工作。偶而對(duì)外營(yíng)業(yè)。進(jìn)入行的十七年來(lái)，我以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的時(shí)代感，爭(zhēng)分奪秒，忘我工作，在平凡的工作崗位上執(zhí)著地追求著人生的理想，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)，以進(jìn)取的開(kāi)拓精神，無(wú)私的高尚情操，求實(shí)的工作作風(fēng)，默默地奉獻(xiàn)自已的青春和力量。

一、端正思想，愛(ài)崗敬業(yè)

要做好工作必須要有正確的工作思想，我在工作上養(yǎng)有吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、善于專(zhuān)研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、敢于碰硬的工作作風(fēng)。工作就是挑戰(zhàn)，就是實(shí)踐，我會(huì)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中求發(fā)展，我緊密結(jié)合本崗位實(shí)際，創(chuàng)造性、靈活性地協(xié)調(diào)、開(kāi)展各項(xiàng)工作，保證出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)?？傊?，在工作思想上，我能夠按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，全力實(shí)踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)”的時(shí)代精神，為本行的發(fā)展做我自己的努力。

以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)營(yíng)造便捷溫馨的購(gòu)物環(huán)境。我在這方面可下了不少功夫，付出了比別人更多的心血和汗水。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合規(guī)經(jīng)營(yíng)

三、隨即應(yīng)變，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵

“不客氣，這是我們應(yīng)該的！”

四、微笑服務(wù)，用心溝通

踏實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德，以及較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政治素養(yǎng)是我最高的追求。對(duì)待客戶(hù)我要求自己輕聲細(xì)語(yǔ)、文明熱情、認(rèn)真細(xì)致，要如一陣清風(fēng)撲面而來(lái)。由于我從事低柜工作，我的工作中心是：

“一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。”以良好的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。在工作中，我們應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，對(duì)一切工作負(fù)責(zé)到底，并做好任何工作。

對(duì)自己做到業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、肯奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意做好自己的工作。

光陰似箭，汗流浹背，荊棘綻放，在平凡的崗位上也能做不平凡的表現(xiàn)。在支行領(lǐng)導(dǎo)的殷殷關(guān)懷下，在同事們的積極配合下，我的工作取得了一定的成績(jī)風(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)，銀行用辛勤的培養(yǎng)在我心里寫(xiě)詩(shī)，而我，更愿意用畢生的精力，全部的生命來(lái)為銀行事業(yè)的發(fā)展寫(xiě)詩(shī)......

平凡奉獻(xiàn)演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們：

愛(ài)崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話(huà)，它告訴我無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。

今天，我重新理解這段話(huà)的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。今天，我要贊美這么一群人，他們就是xx高速的全體員工們。在愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)已成為全體員工高奏的主旋律，伴隨著這支主旋律他們與不息的車(chē)流，與綿延的高速公路同呼吸共命運(yùn)，用滿(mǎn)腔熱血書(shū)寫(xiě)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的光輝篇章，真正走入你的事業(yè)，才理解付出的可愛(ài)，真正走入你的世界，才懂得什么樣是豪邁。

從我踏上工作崗位，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不被這些平凡人和平凡事?tīng)繏熘?dāng)你行駛于平坦順暢的高速路上，盡享高速路提供的舒適、方便、安全、快捷的時(shí)候，你是否會(huì)想到我們高速公路服務(wù)社會(huì)的“窗口”——收費(fèi)站。

我們這里的的工作人員有年長(zhǎng)的有年輕的，他們以路為家，以所為家，用自己的青春和激情，默默地為××高速公路奉獻(xiàn)著。寂靜的深夜，當(dāng)人們沉醉于甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們與星辰為伍、蚊蠅為伴，守護(hù)著xx高速這條長(zhǎng)達(dá)xx公里的巨龍。

當(dāng)遇到由于不被理解而遭受的嘲笑、辱罵、甚至中傷，就好想千刀刺入我們火熱的心房！在對(duì)待這些時(shí)，我們不僅要有打不還手、罵不還口的忍耐力，更要有處理突發(fā)事件的果斷和機(jī)警。我們要曉之以理，動(dòng)之以情，耐心地為他講解收費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。我們有一種信念，就是要用微笑直對(duì)困難，用耐心化解僵局，用真誠(chéng)打動(dòng)司機(jī)！

這就是我們平凡的高速公路事業(yè)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，飛塵相伴，嚴(yán)寒酷暑考驗(yàn)，在青春的輪回中將一股熱血和赤誠(chéng)，滿(mǎn)懷激情的全部拋灑給這條湖北省最早的高速公路，將青春閃光的好年華奉獻(xiàn)給祖國(guó)光榮的事業(yè)，用終身的愛(ài)與奉獻(xiàn)，建設(shè)著××更加美好的明天。

有人說(shuō)得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。我們的年輕人在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻(xiàn)之心干工作，以誠(chéng)信之心迎過(guò)客，以友愛(ài)之心對(duì)他人。面對(duì)每位駕乘人員都做到“您字當(dāng)先，請(qǐng)字當(dāng)前，微笑不斷”。面對(duì)歧視和辱罵，我們能夠忍耐：面對(duì)挫折和困難，我們沒(méi)有徘徊。委屈服務(wù)做到“忍”，微笑服務(wù)做到“甜”，文明用語(yǔ)做到“響”，熱情服務(wù)做到“誠(chéng)”。一舉一動(dòng)，一言一行無(wú)不體現(xiàn)著我們xx高速的良好風(fēng)貌。

幼兒園教師演講稿精選

只會(huì)幻想而不會(huì)行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到成功的喜悅。在我們需要進(jìn)行演講時(shí)，我們此時(shí)需要盡早準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，演講稿可以總結(jié)出我們表達(dá)的中心思想，怎么才能寫(xiě)出一篇專(zhuān)屬自己的演講稿呢？也許下面的“幼兒園教師演講稿精選”正合你意！在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

幼兒園教師演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?

同學(xué)們，你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。作為蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我們的一言一行代表的是蘆實(shí)小的文明形象。

我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，再次提議大家做到：

1、用我們的嘴巴，禮貌地問(wèn)好，打招呼，管住我們的嘴巴，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰;

2、用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾;

3、用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

同學(xué)們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的蘆實(shí)小處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材

幼兒園教師演講稿篇2

各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先我先來(lái)介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的。今天，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線(xiàn)把我們連到一起的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，在兒園個(gè)大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)也有十幾天了，我知道有很多的家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡(jiǎn)單的介紹一下。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來(lái)的，對(duì)于這一部份幼兒來(lái)講，他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大部分是新生，這一部份，在家里是一群人圍著一個(gè)人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食、偏食、自理能力弱、依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)該注意些什么，家長(zhǎng)們應(yīng)該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;

1首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、挑食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長(zhǎng)們不必太擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子，告訴他每個(gè)小朋友長(zhǎng)大了都要來(lái)上幼兒園，學(xué)本領(lǐng)等，要減少哄騙和嚇唬說(shuō)：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園，應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩、老師會(huì)帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有許多的小伙伴、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒，我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以游戲?yàn)橹?，盡早的穩(wěn)定幼兒情緒。

2其次，關(guān)于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園，是他第一次離開(kāi)大人身邊，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心，我們可以理解，其實(shí)，孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭、吃飯了沒(méi)有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會(huì)影響到孩子的.情緒，因此，家長(zhǎng)要樹(shù)立一種觀念，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就要飛，為了讓小鳥(niǎo)飛的高飛得遠(yuǎn)，父母不是把他往身邊拉，現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時(shí)候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立、生活而來(lái)，所以請(qǐng)你們要相信我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣的去關(guān)心照顧他們。

3再次，、在生活自理方面，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象，因此，家長(zhǎng)要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服，放在書(shū)包里，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡(jiǎn)單，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開(kāi)始就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣。

在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語(yǔ)言、繪畫(huà)、音樂(lè)、社會(huì)，我們的教學(xué)用書(shū)是福建省幼兒園小班教師教育用書(shū)的領(lǐng)域、主題活動(dòng)指導(dǎo)，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘，這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的。

在語(yǔ)言上，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)話(huà)能力如：1、⑴能聽(tīng)懂普通話(huà)⑵能安靜地與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)及能挺清楚老師簡(jiǎn)單的指示并照著做。2、有禮貌與老師父母說(shuō)話(huà)。3、喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌、學(xué)講故事中某一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。4、會(huì)用簡(jiǎn)單的句子問(wèn)候老師，向同伴提出請(qǐng)求并簡(jiǎn)單地交談。

在音樂(lè)方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)游戲活動(dòng)，能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，和簡(jiǎn)單的模仿一些動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對(duì)周?chē)篮檬挛锏淖⒁?，喜歡美術(shù)活動(dòng)，并愿問(wèn)別人講述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以?xún)蛏?、棉簽?huà)、紙團(tuán)畫(huà)為主，讓幼兒大膽的涂涂畫(huà)畫(huà)、沾粘折折、戳戳團(tuán)團(tuán)，并認(rèn)識(shí)6種以上的常見(jiàn)顏色，學(xué)習(xí)添畫(huà)、橫線(xiàn)、直線(xiàn)、斜線(xiàn)等技能，初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單的事物形象。

我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們也可在家里做好記錄，到星期一交來(lái)，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習(xí)多少，還有哪里不足的，好及時(shí)補(bǔ)上，家長(zhǎng)要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有許多需要家長(zhǎng)們關(guān)注的事情及需要家長(zhǎng)配合的方面········

幼兒園教師演講稿篇3

精選公文、管理文件、工作總結(jié)文件、工作計(jì)劃文件，歡迎閱讀**

精選公文、管理文件、工作總結(jié)文件、工作計(jì)劃文件，謝謝閱讀**

作為一名幼兒園教師，我選擇了葉的事業(yè)，愛(ài)的事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我沒(méi)有遺憾，我為此感到驕傲。下面由小編向你推薦幼兒園教師感人演講稿,希望你滿(mǎn)意。幼兒園教師感人演講稿篇【1】

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō):“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的?！边@句話(huà)乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一個(gè)月以后,我卻對(duì)這句話(huà)的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教,也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?所以要教好他們,除了應(yīng)該有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛(ài)心和責(zé)任心。所以幼兒園教師的師的就顯德尤為重要。而且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

我是一名新教師,在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,卻不是幼兒教育。但是當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，我碰巧是一名幼兒園老師。雖說(shuō)教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。

現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)既新奇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。我一直很喜歡孩子,也一向自認(rèn)很有孩子緣,原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了。但面對(duì)30個(gè)不同性格、不同家庭的孩子，我真的有點(diǎn)傻。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，再加上老教師的精心指導(dǎo)，我逐漸適應(yīng)了。

作為一名教師，我們必須有一顆愛(ài)心和寬容的心。對(duì)于孩子們,不能存在偏愛(ài),要一視同仁;對(duì)于不聽(tīng)話(huà)、容易犯錯(cuò)的孩子,也不能惡語(yǔ)相向,要有耐心的給他們講道理,用愛(ài)心打動(dòng)他們。孩子最敏感，誰(shuí)對(duì)他好，誰(shuí)對(duì)他不好，他很清楚。

作為一名新老師，我有很多東西要向我的前任學(xué)習(xí)。雖然孩子們很簡(jiǎn)單，也很容易滿(mǎn)足，但作為老師，我還是想給他們盡可能多的知識(shí)。幼兒園的孩子們就象一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品。教師的雕刻加工是非常重要的。

據(jù)說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，幼兒園教師應(yīng)該是人類(lèi)靈魂的啟蒙教師，其重要性由此可見(jiàn)一斑。所以,作為幼兒教師,我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們,另外,也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大。幼兒園教師感人演講稿篇【2】

尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《責(zé)任如山愛(ài)心無(wú)價(jià)》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無(wú)比的驕傲和自豪)

帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢(mèng)想!十八年前我選擇了幼教,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛(ài)的事業(yè)!選擇無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)!

十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫(huà)——“愛(ài)心無(wú)價(jià)”!十八年的愛(ài)心一首詩(shī)——“責(zé)任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)”

面對(duì)一張張充滿(mǎn)童稚的小臉,十八年來(lái),我每時(shí)每刻都在叩問(wèn)自己:你的愛(ài)心是否缺失?面對(duì)一雙雙清澈的眼睛,十八年來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己:

你的責(zé)任心是否打了折扣?面對(duì)一顆顆幼小的心靈,十八年來(lái)我隨時(shí)隨地在警醒自己:“責(zé)任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)!

”世上有許多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,那就是愛(ài)!愛(ài)不是索取,愛(ài)是給予!愛(ài)不是等價(jià)交換,愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)!

這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事:吃完午飯,幼兒已陸續(xù)來(lái)到寢室午休,武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,剛走到潤(rùn)潤(rùn)的床邊,便被孩子的樣子嚇壞了,只見(jiàn)孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來(lái),專(zhuān)業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇,首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來(lái),就在等待的時(shí)候,武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的咬緊牙關(guān),生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。

十指連心啊!武老師忍著劇痛,一手讓孩子緊緊咬著,一手輕輕撫摸著孩子,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤(rùn)潤(rùn)!

潤(rùn)潤(rùn)!”看見(jiàn)孩子慢慢安靜了下來(lái),脫離了危險(xiǎn),武老師才松了一口氣!看見(jiàn)武老師鮮血淋淋的手指,聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下!

武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長(zhǎng):“只要孩子沒(méi)事,我沒(méi)關(guān)系”!是啊!

只要孩子健康,我們?cè)倏?、再累、再痛都算不了什?

一句普通的話(huà)語(yǔ),凝聚著老師對(duì)孩子的拳拳愛(ài)心!定格著老師對(duì)孩子的無(wú)私責(zé)任心,展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春風(fēng),能催生萬(wàn)物;愛(ài)是春雨,能浸潤(rùn)心靈!

春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,他對(duì)孩子的摯愛(ài),對(duì)工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長(zhǎng)交流,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn);多少次下班后她依然忙碌著,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!

多少次在深夜依然亮著燈,那是袁老師在讀書(shū)學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血、用激情在耕耘!是啊!

我們耕耘著孩子的幼小心田,耕耘著幼兒的美好心靈,耕耘著祖國(guó)的錦繡前程!

一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!

我們?cè)趺茨芡?！丈夫病重住院期間，仍堅(jiān)守工作崗位的孫蕓，我們?cè)跄芡洠?/p>

還有無(wú)數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事!如同一滴水,卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!

折射出了“愛(ài)心無(wú)價(jià)”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采!她們用愛(ài)的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂(lè)章!

我們?cè)冈谟變簣@教師這個(gè)平凡的崗位上,肩負(fù)如山的責(zé)任,懷揣無(wú)價(jià)的愛(ài)心,手牽手、心連心,再續(xù)棗陽(yáng)幼教的新輝煌。幼兒園教師感人演講稿篇【3】

尊敬的景遠(yuǎn)校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好!

我叫楊秀華。我是伊頓地球銳城幼兒園海星班的助教。我今天演講的題目是《愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心,為了孩子》。

作為一名學(xué)前教育工作者，我認(rèn)為有愛(ài)是必要的。愛(ài)學(xué)前教育，愛(ài)伊頓幼兒園，愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)同事，愛(ài)每一個(gè)孩子。我非常熱愛(ài)現(xiàn)在的工作,我每天都是盡量早一點(diǎn)起床,早一點(diǎn)到幼兒園,做好一天的準(zhǔn)備工作,開(kāi)窗通風(fēng)、消毒、清潔衛(wèi)生。

在工作中，我把每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，照顧他，愛(ài)他，照顧他。我們班是小班,經(jīng)常有孩子便到褲里或床上,吃飯也有灑到身上的、地上的,我總是不怕臟、不嫌煩,帶著愛(ài)心去處理。因?yàn)槲覑?ài)我的工作，我愛(ài)我的孩子。

作為一名助教，我想我需要真誠(chéng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要坦誠(chéng),我們班里的情況,不管是孩子的、家長(zhǎng)的、工作的,都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)毫無(wú)保留。對(duì)同事要真誠(chéng),我們班,我是老大姐,劉老師、徐老師有事都愛(ài)找我商量,我也真心去幫助她們,我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一致,真誠(chéng)相待。

劉老師、徐老師在干好自己工作的同時(shí),總是盡力幫我干活。在這里,我謝謝劉老師、徐老師,謝謝!我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)***、網(wǎng)絡(luò)黃老師、保潔***。

只有誠(chéng)實(shí)，才能做好工作，照顧好孩子。如果你真誠(chéng)地愛(ài)你的孩子，他們會(huì)愛(ài)你的。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”,我覺(jué)得我做的還不夠,我還不夠格當(dāng)他們的媽媽,我還要更加努力才行。

幼兒園教師演講稿篇4

幼兒園溫馨寄語(yǔ)

本周我們已開(kāi)始了緊張的“六一”團(tuán)體操排練，望各位家長(zhǎng)不要讓你的寶寶無(wú)故缺勤，只有堅(jiān)持送孩子方能保障排練效果！以免寶寶在“六一”那天陷入一種非常尷尬的境地。

注意：全體幼兒參加團(tuán)體操。你的堅(jiān)持就是我們排練順利的保障，不然我們的集體會(huì)因?yàn)槟愫⒆拥耐蝗怀霈F(xiàn)受到影響，我們已沒(méi)有時(shí)間單獨(dú)去對(duì)個(gè)別孩子的動(dòng)作、隊(duì)形作指導(dǎo)，這樣在“六一”那天，你孩子會(huì)連自己該站在哪都不清楚，又談何動(dòng)作優(yōu)美、大方與集體保持一致整齊？

為了孩子，為了我們的集體，讓孩子加入我們！

寶寶三班

xx年5月22日

幼兒園演講稿/教師演講稿;

女人從古到今給大家的感覺(jué)，總是比男人要低一截，總是被男人瞧不起，天生就感覺(jué)是閑人。

但現(xiàn)在越來(lái)越多的女人走出圍欄，不再是院子里的人。女人應(yīng)該獨(dú)立自主。有個(gè)人認(rèn)為：

作為一個(gè)現(xiàn)代女性應(yīng)該在大廳得廚房下面，不要做花瓶女人。那如何做現(xiàn)代女性呢？我覺(jué)得首先要提高自己，隨時(shí)更新充電。

據(jù)調(diào)查：有***以上的男人都不愿自己的老婆比自己能干。為什么呢？

難道男人們覺(jué)得這樣會(huì)顯得自己很沒(méi)出息，被人瞧不起。其實(shí)，錯(cuò)了，男人和女人的想法是一樣的。男人想事業(yè)有成，女人也一樣，喜歡干自己喜歡的事業(yè)，希望有展現(xiàn)自己才能的一片天地與舞臺(tái)，這樣才會(huì)更充實(shí)，體現(xiàn)了人生的價(jià)值。

其實(shí)，在我身邊就是這樣一位女性：她是一位下崗女工，沒(méi)有了工作，經(jīng)濟(jì)**就斷了，就在這艱難的時(shí)刻，她選擇了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，做一名幼兒園教師，辦直敢第一所幼兒園。由于她有自己的特色教育，在不到幾年的時(shí)間里，她就擁有了8個(gè)副園，成為了一位偉大的女性。

俗語(yǔ)說(shuō)：

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能隨隨便便成功。這就是新時(shí)代的女性：獨(dú)立、創(chuàng)新、迷人。

還有這樣一件事：女孩是大學(xué)生，嫁給了一個(gè)有錢(qián)人。從此過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，結(jié)果有一天富翁破產(chǎn)了，女孩憑著自己的真材實(shí)干，倒賺了很多錢(qián)，這位富翁對(duì)她真的是另眼相看。

也說(shuō)他非常敬佩，再也不小看女人了。其實(shí)人就是這樣，沒(méi)有試過(guò)怎么就知道自己不行呢？對(duì)，只有不斷嘗試和創(chuàng)造，才能有更大的突破和進(jìn)步。

謝謝！完！

幼兒園教師演講稿篇5

我是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始自終，總有一種東西在激勵(lì)著我，那就是對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài)。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以我快樂(lè)。

和孩子在一起，我快樂(lè)，因?yàn)?，有孩子的地方，就有純潔的歡歌笑語(yǔ)。孩子們長(zhǎng)高了，我快樂(lè)；孩子們會(huì)唱歌會(huì)跳舞了，我快樂(lè)；孩子們會(huì)做事兒了，我快樂(lè)；孩子們有進(jìn)步了，我快樂(lè)，真心付出得到了孩子的美麗童心世界，我快樂(lè)。當(dāng)我來(lái)到孩子們中間，看到數(shù)十雙信任和渴求的眼睛全都注視著我，我的內(nèi)心便涌起了自豪與崇高；當(dāng)我走到孩子們中間，和他們一起活動(dòng)、游戲，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我的心里注滿(mǎn)了活力與幸福。每天和孩子待在一起，他們圍著我高興地唱呀、開(kāi)心地跳呀，每天感染著我。

請(qǐng)?jiān)试S我將時(shí)間翻到20xx年9月1日，那是剛開(kāi)學(xué)的一天，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里頓時(shí)惱火起來(lái)，恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，或是把他們?nèi)釉谝慌圆还懿粏?wèn)，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。我不斷的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋?，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開(kāi)心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。在我的努力下，孩子們開(kāi)心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。這時(shí)我是多么高興，心里洋溢的全是喜悅與驕傲，我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，我更能體會(huì)到孩子是多么需要我，之前那所有的惱火和無(wú)奈全都煙消云散了，現(xiàn)在有的全是快樂(lè)

有這樣一句話(huà)：“一顆樂(lè)在其中的心，可以令人生充滿(mǎn)希望，超越同濟(jì)”。是的，和孩子在一起是快樂(lè)的、幸福的，它寫(xiě)在了我們的臉上，串在我們的記憶里，蕩在了我們的心底。做一名快樂(lè)的幼兒教師，即使遇到了再大的挫折，我的信念也堅(jiān)定不移，我是一名快樂(lè)的幼兒教師。

幼兒園教師演講稿

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平凡的幼兒教師演講稿(精選5篇)

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平凡的幼兒教師演講稿(系列6篇)

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不平凡演講稿精華

不平凡演講稿【篇1】

不平凡演講稿【篇2】

不平凡演講稿【篇3】

不平凡演講稿【篇4】

不平凡演講稿【篇5】

不平凡演講稿【篇6】

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿匯總

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇一】

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇二】

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇三】

幼兒教師關(guān)于平凡的堅(jiān)持演講稿【篇四】

幼兒園教師個(gè)人演講稿精選5篇

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇1】

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇2】

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇3】

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇4】

幼兒園教師個(gè)人演講稿【篇5】

關(guān)于平凡的演講稿十一篇

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幼兒園教師演講稿精選

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