[優(yōu)質(zhì)總結(jié)]幼兒園班級工作總結(jié)范文2500字

言寶貴的光陰，總是像箭一樣地飛逝著，不知不覺這一階段的工作已接近尾聲，平時我們要多回顧總結(jié)自己的工作經(jīng)歷，此時也不例外。對我們未來發(fā)展有著很重要的意義，那么我們在寫總結(jié)還要考慮什么呢？小編特地為您收集整理“[優(yōu)質(zhì)總結(jié)]幼兒園班級工作總結(jié)范文2500字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇1】

轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、教師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自我的愿望。

二、師德方面：

我熱愛團體，進取參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理本事較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施:教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他教師討教，爭取給家長供給育兒經(jīng)驗，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

五、安全工作：

幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇2】

本學期我班有幼兒35名，有一名新生。隨著年齡的增長，經(jīng)過一個學期的共同生活與學習，孩子們各方面的能力都有提高，但是也存在一些不足，現(xiàn)將一學期的小結(jié)如下。

一、班級總體情況：

我們班級的孩子在活動中普遍學習習慣比較好，基本每個幼兒都能投入到學習活動中，生活活動中遵守規(guī)則的情況也比較好，游戲中有一定的自主建構(gòu)、創(chuàng)新的能力，運動中能積極參與，愉快地運動。班級整體氛圍比較和諧有序，孩子們相互友好，面對個體困難，大家能相互進行鼓勵支持，能在一起文明有序地生活。

二、班級重點工作：

1、成效：

(1)本學期我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N富有情趣作品，有國內(nèi)外的優(yōu)秀繪本，有國內(nèi)經(jīng)典的成語故事與寓言故事，孩子們接觸到多元的文學作品，感受到了文學作品的趣味與寓意，影響著身心的健康發(fā)展。比如國內(nèi)的一些寓言故事如“小馬過河”讓孩子懂得了做人和事要親自試一試；國外的優(yōu)秀繪本“蕭伯納可”則讓孩子感受到了意外的有趣。

(2)針對每一個文學作品，我們通過各種表演方式幫助孩子理解內(nèi)化作品，有故事表演、啞劇表演、小快板等。多種表現(xiàn)方式既使幼兒更好地理解了作品，又培養(yǎng)了幼兒的表演表現(xiàn)能力。故事能鍛煉幼兒的語言表達能力、啞劇能培養(yǎng)幼兒肢體動作的表現(xiàn)力，小快板則便于幼兒有節(jié)奏地改編一下故事的敘述方式。孩子們通過多元的表現(xiàn)方式，在表演中，學會了更好地相互協(xié)商合作、學會了更好地用語言、肢體動作來進行表現(xiàn)。

(3)每一個故事都有豐富的畫面，有些畫面蘊含著一定的意義，可以用成語來詮釋，而大班的幼兒對于成語這種比較抽象的語言是有一定的理解能力的，所以對于一些畫面我們提煉出成語，與孩子們一起分享，孩子們通過繪畫畫面，與成語進行配對，在小書房可以進一步鞏固這些語言。慢慢他們積累了很多成語：形影不離、你推我擠、齊心協(xié)力、東尋西找等等，孩子們甚至在自由活動中也用到這樣的成語，在合作搭積木的時候，他們會說“齊心協(xié)力”等。

(4)平時餐前睡前我們會和孩子們一起玩一些語言游戲，用一些成語造句子，猜猜各個畫面的成語是什么，在游戲中，孩子們運用詞語成語進行表達的能力得到了提高，為以后更好地運用詞語、成語這一語素來進行表達、寫作提供了良好的基礎(chǔ)。有好多家長向我們老師反映：孩子在家會說一些成語，這讓他們意外又高興，在得到家長肯定的同時，我們也為付出的工作感到很值得。

2、不足：

（1）孩子們的能力是有差異的，能力強一些的幼兒在一次次的鍛煉下成長地很快，但是能力弱一些的幼兒卻提高不快。

(2)目前我們采取的這些措施還停留在形式上，有些粗淺。

3、努力方向：

（1）老師要給予能力弱一些的幼兒更多的表現(xiàn)機會與幫助：可以請這些孩子們適當學說其他孩子的話；也可以加強家園溝通，請我們的家長積極配合我們的工作，在家也與孩子一起分享好的作品，與孩子一起進行故事表演。

（2）通過上網(wǎng)、閱讀等途徑參考經(jīng)驗做法，使措施系統(tǒng)化，形成良好的運作機制與模式，使工作開展地更具科學化。

三、四大課程實施情況：

（一）生活

1、成效：

（1）孩子們自理生活的能力比較強，自主疊被、折衣的能力較好。

（2）孩子們比較文明禮貌，見到老師能主動打招呼，與老師簡單交談，用餐比較文明有序。

（3）孩子們與同伴、老師的相處比較融洽，彼此友好、遇到矛盾能自主解決，有些孩子們能在老師的提示下自己進行同伴間的矛盾解決，孩子們帶來的玩具、有開心的事情能積極與同伴老師進行分享。

（4）有比較好的安全意識與自我保護意識，不做危險的事物，能關(guān)注到天氣冷熱來穿脫衣服，尤其在出汗的時候，能主動拿毛巾請老師阿姨幫助塞毛巾。

2、不足：

（1）部分孩子生活不從容，做事情急躁，特別是收玩具的時候，急急忙忙就一扔，沒能有序地回歸原地。

（2）部分孩子在排隊的時候，不能有序地列隊，影響著同伴，同時上下樓梯就存在安全隱患。

3、努力方向：

（1）老師要適當?shù)氐却變?，或者進行比比誰整理地好的小競賽，來促進幼兒有序整理。

（2）老師可以改變站位來提醒孩子，同時可以請一些能力強的孩子在這些孩子旁邊提醒這些孩子，幫助孩子們養(yǎng)成良好的整隊習慣。

（二）運動

1、成效：

（1）通過老師創(chuàng)設富有情趣的材料與環(huán)境，組織一定的游戲競賽形式，孩子們的運動能力不斷提高。

（2）我們在下半學期開展每日次跳繩活動，現(xiàn)在基本上全班孩子們都能連續(xù)跳繩，只有個別孩子還會中斷。

（3）在運動中，孩子們相互合作配合，在老師的引導下自主組合材料，玩出新的花樣。孩子們的自我保護意識得到了提高，大部分孩子能主動擦汗休息，自己出汗了自己拿毛巾請老師與阿姨幫忙塞毛巾。

2、不足：

（1）有些孩子在運動中積極性不高，害怕運動，總是處于觀望狀態(tài)，從而影響了運動能力的'提高，影響著身體的健康發(fā)展。

（2）在運動活動中，老師給予幼兒的運動挑戰(zhàn)性還不高。

3、努力方向：

（1）老師要加強觀察指導，加強家長工作，引起家長重視。在運動中，可以請其他孩子們與這些孩子們一起運動，開展有趣的游戲形式，增強幼兒的運動興趣。

（2）在以后的運動活動中，要熟知年齡段運動目標，針對不同幼兒制定不同的運動要求。

（三）游戲

1、成效：

（1）本學期通過角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲等多種游戲方式，創(chuàng)設不同的游戲情景與與游戲材料，豐富了幼兒的游戲內(nèi)容，提高了幼兒的游戲能力。

（2）孩子們在游戲中自主建構(gòu)的能力比較強，能不斷想出新的游戲內(nèi)容，想出新的玩法，遇到了困難，通過交流分享、通過老師的介入，他們的解決問題的能力在不斷提高。一些能力強的幼兒在色游戲中，每次在游戲前都想著“我今天要有新的產(chǎn)品推出了”；在表演游戲中，他們能不斷生成新的內(nèi)容，比如“主持人”等；在建構(gòu)游戲中，能創(chuàng)造性地想象建構(gòu)各種物體，并進行規(guī)劃。

2、不足：

（1）在游戲中，孩子們的游戲語言還不豐富，在角色游戲中，有的時候在交往的時候，服務員直接將東西拋給顧客，與顧客間沒有語言交流，由于語言溝通的缺乏，使得游戲情節(jié)不能很好地推進，阻礙了游戲的生動發(fā)展。

（2）在游戲后幼兒整理物品的意識比較差，物體的擺放比較凌亂，沒有很好的整理意識。

3、努力方向：

（1）老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過過程中介入指導和交流分享來豐富幼兒的游戲語言，提升幼兒游戲水平。

（2）老師要通過規(guī)則的制定強化幼兒的整理意識，尤其是對百寶箱的整理，老師要給幼兒合適的空間，暗示幼兒進行合理有序擺放。

（四）學習

1、成效：

（1）本學期通過“我自己”、“我們的城市”、“我是中國人”、“春夏秋冬”四個主題活動的開展，孩子們積累了一些主題經(jīng)驗。對自己有了更全面科學的認識，對我們的中國、對我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認識，最重要的是在主題開展的過程中，孩子們大膽表現(xiàn)自己，積極探索的能力在不斷提高。比如在開展我們的城市這個主題活動的過程中，孩子們對身邊的各種新的設施的關(guān)注更強了，能積極調(diào)動自己的感官來感知周圍的新變化，感受城市的不斷進步。

（2）在活動開展的過程中，孩子們的學習習慣也在不斷地進步，認真傾聽同伴、大膽表現(xiàn)自己、勇于發(fā)表自己的看法，這些良好的學習習慣在孩子們身上慢慢顯現(xiàn)出來。

2、不足：綱要中指出幼兒的培養(yǎng)目標中有一條是“好奇探究”，這對大班的幼兒來說尤為重要，但是我們班的孩子在這一方面還比較欠缺，這與老師的培養(yǎng)方式是有關(guān)的。

3、努力方向：在以后的活動中，老師要充分利用集體教學活動與個別化學習，給予幼兒探索的空間，給幼兒質(zhì)疑的空間，培養(yǎng)幼兒大膽提出問題的良好習慣，多引導孩子自己提出疑問：這是為什么？你們同意他嗎？說說你的理由等等.

（五）其他：

1、家長工作：

（1） 成效：這個學期我們通過家長會、家委會、家長開放活動、家園聯(lián)系手冊、家訪、電話溝通等形式與家長進行溝通合作，將幼兒在園的情況，將學校的辦學情況向家長做了溝通，同時也向家長了解了孩子在家的情況，通過互相的溝通合作，孩子們在兩方面的關(guān)心下較好地成長。

（2）不足：在與家長溝通的時候，我們發(fā)現(xiàn)，有的時候我們向家長傳達的一些信息，家長不能很好地向家庭成員溝通，所以造成了不是每個家庭成員都對學校情況有所理解，這就影響了家庭教育方式的一致性，最終影響了孩子的發(fā)展。

（3）努力方向：在以后與家長進行溝通的時候，我們要向家長傳達這樣一個信息：我們向您反映的情況，請您務必在家長傳達，讓家里每個成員都有所了解。

2、個別兒童教育：

（1）成效：境境是插班幼兒，天生膽子比較小，在這個學期，我們針對她的個性特點，從各個方面采取措施幫助境境來更好地融入集體生活，更好地表現(xiàn)自己，與同伴快樂友好相處。通過語言鼓勵、同伴影響、舞臺展示、家長配合等多方面的措施，境境開始在大家面前笑容多了，愛舉手了，愛唱歌愛跳舞，大家都看到了她的進步，孩子們都為境境的進步而感到高興。

（2）不足：境境在表現(xiàn)的時候，雖然愿意上臺表現(xiàn)了，但是聲音還比較輕，還有些扭捏，自信還不夠。

（3）努力方向：這需要我們進一步加強對境境的關(guān)注，改變性格或許需要一個長期的過程，但是只要我們關(guān)注過程中每一個小小的階段，對于制定的一些措施實實在在地進行落實，那么境境在幼兒園畢業(yè)時一定會有更大的進步。

雖然接手這個班級只有一個學期，但是我們兩位老師已經(jīng)和孩子們產(chǎn)生了很好的感情。在下半個學期，我們要更加關(guān)注班級中的每一個幼兒，使班級中的每一個孩子都能健康成長。

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇3】

時間過得真快，一個緊張而又充實的學期過去了，回顧這一學期的班級工作忙綠而愉快，為了使以后的工作有更大的進步，我對工作做了一個詳細的總結(jié)。

我們班幼兒從小班升入中班有一個學期了，孩子們在各個方面都有明顯提高，中班孩子活潑好動，對任何事物充滿好奇，有很強的求知欲，孩子們的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。

一、教育教學

本學期我班為國學實驗班，重點加強了幼兒《弟子規(guī)》、古詩的學習。在這學期的課程安排中比較緊張，孩子們接受的也非常好，不僅要學好省編教材，我們的實驗課程進行的也是如火如荼，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒背誦《弟子規(guī)》、古詩等內(nèi)容。真正讓我們的實驗課程融入到我們的一日生活中

二、家長工作

由于接觸的都是新幼兒，這學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：親子運動會、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。

三、衛(wèi)生保健工作

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

四、班級工作

教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

總而言之本學期的工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇4】

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學方面

1、主題活動的實施。本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。

在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程。我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了“春天來了”、“我愛小動物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況。

對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。

為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達標情況良好。

三、家長工作

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。

在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微。后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律。以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

3、多教幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

4、參加社區(qū)活動做得還不夠。在新的學期中，我班將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學習與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務，使班級工作更出色。

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇5】

在園領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在同志們的熱情幫助下，在同班級兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒52名，實到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學期開始時，我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進行了摸底調(diào)查，并分析原因，針對我班幼兒繪畫能力和語言表達能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點是：在強化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達能力。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴密的保教工作計劃，并取得了一定的成效。

二、做好班務工作

1.作好上傳下達的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時，還要配合園領(lǐng)導搞好園務工作，上情下達，根據(jù)園所工作運行安排，認真指定各類計劃，積極主動的完成各項工作，做到人盡其則。每次班組長會議后，立即召開班級小組會議，根據(jù)園內(nèi)安排進行討論，做出進一步工作計劃，并及時把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導，以得到積極回應。

2.配合保健師作好班級衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作；新入園幼兒查體；配合保健師做好預防接種工作；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度；作好活動寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅持兩餐一點后用淡鹽水漱口，預防齲齒并取得了一定的成效。

3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

（1）家長會學期初召開家長會，向家長匯報上學期工作，分析幼兒成長情況，介紹本學期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，接納吸收家長的合理化建議，共同制定教育計劃。

（2）開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態(tài)，先進教育理念，科學的育兒方法，教師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

（3）家長開放日活動本學期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、游戲識字、美術(shù)、講故事學思維、三型學具、六型學具的教育活動，并請家長細心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處，活動結(jié)束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學具課后要求每天把學具帶回家練習，游戲識字課后，家長對課堂上孩子良好行為習慣的養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學習情況，也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。

（4）溫馨的家園聯(lián)系冊

我班建立了家園聯(lián)系冊，平等的面對家長，真誠的傾聽他們的意見和建議，并把孩子在園的表現(xiàn)及時的反饋給家長，共同商討如何做才能夠更好的促進幼兒的成長。我把張圓夢小朋友在園的進步情況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢的進步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能夠獨立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動到加入到孩子中去活動。這個過程雖然比別的孩子漫長一些，但對她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達到的。今天區(qū)角活動時她自己選擇了玩具角，這說明她已經(jīng)主動的進入到幼兒園生活中來了，而且，每一件事都做的非常認真，成了其他小朋友學習的榜樣……

申報自立課題的確定和實施

三、保教工作

1.保育工作?！敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫?，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我們制定了嚴密的保教計劃，在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；生活衛(wèi)生習慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活等。

3.優(yōu)化教學環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。

根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領(lǐng)域目標遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點，制定學期教育計劃、月計劃、周計劃、日計劃，把教育貫穿于幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設一個寬容關(guān)愛接納的環(huán)境，使每個幼兒都能夠在自身的水平上得到提高。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對于工作，我不是做得最好的，但我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力。

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇6】

這個學期的時間又在繁忙中悄然度過，本學期我們小一班能積極圍繞園務計劃、保育計劃的精神，切實加強日常各項工作的管理，力求使各項常規(guī)工作常做常新，努力提高各項活動的有效性，深入領(lǐng)會、貫徹新《綱要》精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，加強教學研究，積極開展教學反思，不斷提高教學水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。

一、班級管理

班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員激勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級每位老師的積極主動性，采取各種有效措施，使目標具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮班長的帶頭作用，增強民主意識，調(diào)動班級老師參與的積極主動性，無論是制定計劃，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應該承擔的各種義務和責任，每位教師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理，班級管理效率成倍提高。

在工作中，三位老師無論是在生活、學習中，還是在工作中都互相幫助、團結(jié)協(xié)作、相互補臺，很多事情不分分內(nèi)分外，如班長早來晚走、加班加點，認真細致地做好班里的各項工作;趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時會指出來，并幫助一起修正;王老師更像一個大姐姐，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師，發(fā)揮自己做事細心的長處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。

通過政治學習，班級的每位老師職業(yè)道德水準有了很大的提高，特別是對待每一個孩子都充滿了愛心與耐心。我班幼兒活潑好動，聰明好學。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機會與條件滿足幼兒的興趣需要，如下雨的時候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴;打雷的時候關(guān)上燈，接受雷電的震撼;天熱的時候與孩子們一起玩水打水仗……小班幼兒年齡小，拉褲、尿褲的事經(jīng)常會有，王老師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲，還不厭其煩地教這些孩子學會大小便。趙老師每天都會認真做好當天的活動準備，耐心細致地輔導每一個孩子。

由于班里的三位老師團結(jié)協(xié)作，班長的管理水平有了長足的進步、教養(yǎng)員老師教育教學水平得到了很快的提升、保育員老師的保育質(zhì)量有了很高的提高，班級各項工作按部就班，穩(wěn)步進展。

二、教育教學

1、常規(guī)培養(yǎng)

根據(jù)上學期示范園驗收反饋意見，針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，學期初制定的常規(guī)培養(yǎng)重點為：和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，包括自己脫穿衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等，養(yǎng)成做事專心、不拖拉的良好習慣。本學期，我班對幼兒日常生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)較為重視，從洗手、進餐，入睡、脫穿衣服、鞋等日常生活細節(jié)入手，利用教學活動、日?；顒樱探o幼兒正確方法，并引導幼兒大帶小、強幫弱，互幫互學，特別對年齡小的幼兒給予較細致的照顧。根據(jù)幼兒及家長需求，我們逐步教給孩子生活衛(wèi)生常識和自我保護知識，使幼兒提高了適應集體生活的能力和相互交往的能力。本期我班幼兒出勤率高，無一例傳染病。幼兒體質(zhì)、進餐、運動狀況比上學期有了明顯進步。我們還進行了過馬路、不走失、防火、堅持早晚刷牙、按時入睡、等方面的常識教育。

2、 注重孩子身、心健康。

由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

3、 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

按照上級要求指定《班級消毒措施》、《手足口防控預案》、《甲型流感防控預案》等，保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

4、在幼兒生活護理方面

我們能夠根據(jù)天氣變化，及時提醒幼兒增減衣服。由于天氣逐漸變熱，我們制定了《班級防暑降溫措施》，每天增加集體喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水5--7 次，并且養(yǎng)成隨時喝水的習慣，以免上火。中午與離園前堅持為每個孩子用溫水擦澡，防止生痱子。班里配備放蚊蟲叮咬的藥物，防備蚊蟲叮咬。

三、教育教學

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，特別注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此，根據(jù)《綱要》精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。

1、日常教學

我們根據(jù)教學內(nèi)容，定出本學期目標然后集中分析目標的難易程度及目標的合理性，并圍繞目標，制定相應的教學活動。每位教師再根據(jù)自己對教學內(nèi)容的理解、本班幼兒的實際情況以及自己的教育經(jīng)驗，對活動方案進行修改或調(diào)整。加強教學溝通，鼓勵同學科教師相互聽隨堂課，探討教學中的問題，從而逐漸更新教育觀念，拓展教育思路，提高教學能力和水平。本學期結(jié)合季節(jié)、幼兒發(fā)展需求先后開展了“我的爸爸媽媽”、“寶寶讀書秀”、“夏天真熱啊”等主題活動。另外，我們還滿足幼兒的興趣，開展了賽跑、給小花澆水、喂喂小兔子、學做飯、玩水等小型教育活動，在這些活動中，幼兒能夠積極參與、滿足了幼兒探索的欲望，學習的興趣性得到了提高。在學期末幼兒測評中我班幼兒總平均分為104分。本學期我們重點加強了區(qū)域活動和角色游戲的管理。在區(qū)域活動中，能根據(jù)本班幼兒的實際情況設置較為合理的區(qū)域，在內(nèi)容、材料、目標上下工夫，與課程實施同步，與幼兒的發(fā)展水平相等，結(jié)合主題內(nèi)容隨時增添和更換活動材料，注意活動中的組織和指導，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)，重點培養(yǎng)幼兒的操作習慣。

2、環(huán)境創(chuàng)設

設置創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。利用主墻飾、常規(guī)墻飾、活動區(qū)背景墻飾、活動室空間環(huán)境、樓道等一切能利用的地方，體現(xiàn)活動主題、美術(shù)特色。創(chuàng)設過程中激發(fā)、鼓勵幼兒主動地參與環(huán)境創(chuàng)設，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，提高環(huán)境利用率與使用價值。圍繞主題目標創(chuàng)設，并隨著目標的變化及時更新。

3、角色游戲

我班根據(jù)小班幼兒的活動特點創(chuàng)設了以娃娃家為主的角色游戲活動區(qū)。經(jīng)過一個階段的游戲活動，幼兒從剛開始的獨自角色游戲逐漸出現(xiàn)了以物代物、以人代人的象征行為，表現(xiàn)為開始出現(xiàn)了真正的角色扮演，內(nèi)容從僅僅是家庭的狹小生活圈，擴大到家庭以外更大的生活圈，如：去買吃的、想帶娃娃去看病、串門、做客等，游戲中角色與角色之間的聯(lián)系加強了，不再像以前的那種互不相干的獨自游戲了。為了滿足幼兒渴望交往、渴望合作游戲、渴望體驗社會角色的愿望與需求，本學期我班將兩個娃娃家合并一個，并擴大了活動區(qū)范圍，在原有角色區(qū)娃娃家、美味餐廳的基礎(chǔ)上，增設“寶寶醫(yī)院”的角色區(qū)，借助“美味餐廳”“寶寶醫(yī)院”2個角色區(qū)增進幼兒之間的交往，體驗角色賦予的特殊情感體驗。

在角色游戲中，我們重點嘗試了“主題與課程相融合”開展游戲活動。從目標、環(huán)境、材料上下工夫，讓幼兒在游戲中分享快樂，體驗成功，獲得發(fā)展。有的孩子陸續(xù)在班里過生日，而且幼兒在游戲的時候也會有“過生日”的情節(jié)產(chǎn)生。但是他們在游戲的時候只是有很簡單的語言出現(xiàn)，在整個游戲過程中沒有始終貫穿“過生日”的情節(jié)。針對這種情況，教師利用班里幼兒過生日的機會，喚起幼兒已有經(jīng)驗，幫助幼兒進一步了解在過生日的時候應該做的一些事情，如：準備蛋糕、外出購物、生日宴會等等。通過過生日的系列教育活動，幼兒在活動區(qū)中有了以“給娃娃過生日”為主題的游戲活動，他們在活動中能夠有目的地做蛋糕、外出購物、做飯、開慶祝宴會等等。教師用相機記錄幼兒活動游戲情況，現(xiàn)場撲捉幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題。通過觀看照片，幼兒能夠很直觀的看到自己在游戲中表現(xiàn)，說一說照片中都有哪些不應出現(xiàn)的情況。另外，在照片中不出現(xiàn)幼兒的形象，只拍下活動區(qū)的物品，保護了幼兒的自尊心與游戲的積極性。教師在游戲指導中會采取“語言提示”“照片記錄”“經(jīng)驗共享”“回應”“助手”“平行”等指導方法，喚起幼兒自己實際生活中原有經(jīng)驗，豐富游戲經(jīng)驗，提高游戲水平，使游戲情境更為豐滿。

4、特色教學

在這個學期我根據(jù)上學期進行的小班欣賞畫研究的基礎(chǔ)上，進一步挖掘更適合小班幼兒欣賞的畫作與表達表現(xiàn)形式。我利用繼續(xù)教育的機會努力學習新的教學方法并進行研討與實施。經(jīng)過多次嘗試發(fā)現(xiàn)大師波洛克的行動畫派與小班幼兒的玩色游戲非常相像，于是上網(wǎng)搜索大量畫作與相關(guān)信息，在欣賞后的表現(xiàn)階段我先后嘗試了一種工具一種顏色、一種工具兩種顏色、兩種工具兩種顏色的使用與指導，并大膽講主題命名融入到畫作中，使小班欣賞畫的研究與指導有了新的進展。另外我還借鑒同行的教學經(jīng)驗，結(jié)合本班幼兒的特點設計實施了“小瓶滴畫”的欣賞創(chuàng)作活動，幼兒的作品擯棄了呆板、劃一的模式，表現(xiàn)出活潑、稚嫩、富有動感與生命力的兒童欣賞創(chuàng)作畫，效果非常好。我將在班級實施的教育活動經(jīng)過反思與調(diào)整，總結(jié)出比較好的教學成果，在河東區(qū)協(xié)作組異地獻課中進行了展示，博得了姐妹園所教師的好評。除此以外，我還多次進行手掌印畫、主題繪畫、臨摹繪畫、想象創(chuàng)作畫等多種形式的繪畫活動，我班幼兒繪畫經(jīng)驗與審美經(jīng)驗得到了大幅度的提升。

5、重大活動

“書香伴我行”是我區(qū)開展的一項重要活動。為了讓幼兒從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，我園也開展了相應的“寶寶讀書月”活動。我班根據(jù)本班的實際情況，制定了“讀書月活動計劃”，并在班級門口張貼海報;召開了主題家長會，教師針對“親子閱讀”作了詳細的培訓，參加培訓的每個家長對親子閱讀有了新的認識，并將教師提供的親子閱讀方法在家庭中得以實施，每個孩子、每個家庭都受益匪淺。

為了能讓孩子讀到一本好書，教師將家長為孩子提供的家庭閱讀圖書逐一進行了篩選，并寫上閱讀建議與方法。教師還根據(jù)小班幼兒的年齡特點上網(wǎng)購書，為“慶六一、寶寶選書”活動做好準備。在寶寶選書中，孩子們都選了自己喜愛的圖書。另外家長在這次活動中也頗有感悟，紛紛寫來了“讀書感言”，還有的家長在事后還請求教師幫助在網(wǎng)上為幼兒選購圖書。

四、家長工作

開學初，我班及時召開家長會，就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面匯報，對幼兒家庭概況有了整體了解。通過家長開放日、班級親子活動、家長講座等密切保持和家長的交流，利用每日離園時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。在家長開放日活動中，向家長全面展示幼兒在園活動的方方面面，得到家長的信任與支持。

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：

在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日生活記錄表》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，使家長了解幼兒在園情況

2、 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。家長可以隨時利用通話、短信與老師及時聯(lián)系。

(2)精心設計每次家長開放活動，針對不同主題與形式，開展親子活動、發(fā)放觀察記錄表、活動后座談、家長問卷等多種形式的家長參與活動，使家長在每次活動中都能有所收益，學習科學的育兒方法，提高家長育兒水平。

(3)利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間、地點等因素影響的優(yōu)勢，與家長進行網(wǎng)上交流與溝通，開通博客、空間，及時上傳、更新班級動態(tài)、與方法，滿足了不同家長的需求。

五、努力方向

經(jīng)過一學期的努力，我班的各項工作穩(wěn)步進行，教師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的基礎(chǔ)。下學期，我們將從以下方面做進一步的努力。

1、加強雙常規(guī)工作，規(guī)范教師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對幾個特別幼兒加強引導，使之與集體同步

2、重新設置活動區(qū)域，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料。

3、增進與姐妹班之間的交流，學習其他班級的好經(jīng)驗 。

以上是我班這個學期的工作總結(jié)?？傊?，在這學期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心、家長安心;幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，教師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇7】

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰。借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。

一、計劃明確，有的放矢

開學初，我班結(jié)合幼兒園計劃，針對本班的實際情況進行分析、思考，制定了班務計劃及各學科的教學計劃，確定了工作的目標及教育教學等各個方面的具體要求。教學計劃里的各科教學內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。

1、本期開展了區(qū)域活動，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關(guān)的半成品材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增減。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。還針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動的開展中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。除了孩子們積極參與活動之外，我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源，家長和幼兒一起找資料，動腦、動手。

二、環(huán)境的創(chuàng)設，潛移默化的熏陶

1、室內(nèi)墻飾。開學初，為了給幼兒更大的活動空間和展示自己的機會，我們每天查閱資料，加班加點的布置環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。后墻上的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了，林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學環(huán)節(jié)。

2、室內(nèi)活動區(qū)角的創(chuàng)設，豐富了孩子們的生活。作品展示區(qū)，圖書角。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品，肯定了幼兒的能力，培養(yǎng)了他們的自信。五到六歲是幼兒識字的關(guān)鍵期，圖書角給了他們一個識字、想象、閱讀興趣培養(yǎng)的空間。到了學期中，活動室里的這些區(qū)角和材料已遠遠滿足不了幼兒的需求了。我班二位老師共同努力下，新增了音樂、超市、小吃等特色區(qū)，幼兒一個個沉浸在這樣一個小小的社區(qū)里，一樣的充滿喜、怒、哀、樂，他們的世界，他們的社會一樣的精彩。

3、外墻和過道、走廊的創(chuàng)設。我們給每個幼兒做了一個放置作業(yè)、作品的框，隨時更換里面的內(nèi)容，展示幼兒的風采。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”；開展“我為大家做好事活動”，對幼兒進行道德教育。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法，幼兒非常喜歡。

三、管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色

1、大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否，為了能當選小班長，他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出。為了得到一個小小的獎品，他們的自制力發(fā)揮到值，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。

對于小班長的選拔，我們主要是看幼兒的表現(xiàn)、教師點名和幼兒自告奮勇的自我推薦。幼兒當了小班長后會特別的神氣，同時也會努力表現(xiàn)，因為大家的眼光都盯著呢，如果小班長表現(xiàn)不好，就會引起大家的反對“還是小班長呢，小班長自己都沒有做好”，這樣小班長就會失去威信，會有其他的幼兒接替這個職位。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了。發(fā)放小獎品及時表揚幼兒，這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效。但在后來一段時間，幼兒的照片上都貼滿了，小獎品便沒有那么大的吸引力了。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習慣了，為日常教學創(chuàng)造了良好的條件。

2、對幼兒學習習慣的培養(yǎng)，也是常規(guī)管理的一個方面。本學期我們的作業(yè)、書本、水彩筆、油畫棒都很整齊的擺放在柜里。課前，需要用到哪些東西，只要提前告訴幼兒，請小朋友分組去拿，小朋友都能做好，免去了逐個分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié)，結(jié)束后，請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里，既節(jié)約了時間，對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng)。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品，我們就會把他公示出來，鼓勵大家學習。

3、常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如王一鵬，呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴格要求，另一方面也及時地表揚，上課坐得端正，動腦筋了。所以一學期來，他們的進步很大。尤其是在上課時，能堅持坐一整節(jié)課，不再影響他人了，能積極舉手發(fā)言了。

四、合理組織活動，豐富幼兒生活

本學期，除了完成教學任務外孩子們開展了許多豐富多彩的活動。每隔一周的“才藝展示”，他們會表演一些節(jié)目，這樣既鍛煉了孩子的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信；走出校門的觀察活動，讓孩子真正的與大自然親密接觸，知道季節(jié)的特征，了解各種花草，觀看各種顏色造型奇特的作品，發(fā)揮了幼兒的想象，給幼兒美的視覺感受和美的熏陶，讓幼兒更加熱愛大自然。

孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出，他們幼稚而又認真的動作，給大家?guī)チ烁嗟臍g樂。園內(nèi)開展的“幼兒故事大王比賽”，又一次提高了幼兒的語言表達能力和表演力，讓他們多了一次展示的機會。六月召開的“畢業(yè)典禮”，我班孩子的匯報演出形式多樣，有兒歌表演、舞蹈、時裝表演、童話劇等；同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party，他們唱歌、吃蛋糕，讓孩子們在學校也能體驗到過生日的快樂，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學會與他人分享快樂。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子生活得幸福開心。

五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

家園聯(lián)系冊上，家長的留言我們都仔細閱讀，并及時回復，盡量幫助家長解決問題。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動；和“家長義教”；家長開放日；“幼兒自制活動器材展”；家長參與表演“畢業(yè)典禮”等。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還推選了家長委員2名，評選出優(yōu)秀家長4名，這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

六、衛(wèi)生保健工作

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

七、存在的問題和改進方法

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差、動作慢的小朋友，要讓家長訓練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成，提高做事的效率。

3、不太愛運動、各項運動技能和協(xié)調(diào)性相對較差的幼兒，也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。

4、還要加強保育老師配班工作的能力，教師要多督促保育老師進行其他方面的業(yè)務訓練。

5、孩子間的差異性較大，發(fā)展得不夠整齊，以后要加強對年齡小的幼兒的輔導力度。

6、對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇8】

又快放暑假了，轉(zhuǎn)眼間，一年的小班生活將接近尾聲了。每次寫總結(jié)，總是給我很多的感慨?；仡欉@一年來，我和孩子們一起經(jīng)歷了歡笑，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷孩子們脫離父母的第一次生活。幼兒園帶給孩子們不一樣的歷練和感受。同時，我也在經(jīng)歷不一樣的孩子的成長經(jīng)歷。我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰?，F(xiàn)我將這一年的工作做一下簡單的總結(jié)。

一、以保育和安全為重點，做好全面工作。

1.幼兒園的工作我還是把保育放在重點位置。小班的孩子還小，自理能力比較差，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙。同時，我注重孩子身、心健康，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。在這兩個學期的時間中，孩子們在我們老師和保育員阿姨的教導下，在生活習慣和自理生活方面有了很大地提高。幾個年齡比較小的孩子，現(xiàn)在都學會了自己吃飯，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力。

2.對于班級里的衛(wèi)生消毒工作，我們也嚴格執(zhí)行。尤其是在春季手足口嚴重發(fā)病期間，我們對于班級衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每天對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。因此，我們班小朋友都沒有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況。

3.安全教育，我們不容忽視。在對幼兒園進行課程教育的同時，每個月還不忘記加上一節(jié)安全教育課，對幼兒時時刻刻進行安全教育。如我們進行的活動課《XX》、《XX》，對幼兒都很有啟發(fā)。在幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織中，盡量減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

二、教育教學的開展和孩子的發(fā)展情況。

1.主題教學內(nèi)容的開展。

本學期我們開展了《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》等系列主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。

2.幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展情況

孩子們經(jīng)過幼兒園一年的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。在五大領(lǐng)域方面，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。幾個小朋友在這方面進步比較快。在動作發(fā)展方面，剛?cè)雸@時，孩子們對一個跟著一個走都很陌生，在集體體育活動如鄭佳怡、鄭鈞碩等幾個小朋友都不愿意參加，很害怕自己的失敗?，F(xiàn)在他們都學會了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，并能積極參加晨間活動和體智能體育課的各種競賽活動。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用"老師好、再見、請"等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。幾個能力好的小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)學會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語言故事課和繪本課是他們最喜歡的。幾個小朋友，能用完整的語言來表達自己的想法。盛一凡、周煒韜等幾個孩子，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。小朋友們在餐后的活動后，都喜歡看圖書，章曉雯、陳來儀還能看著圖書，給同伴講出自己的想法。但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，

科學領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識石頭的作用，自己手的作用雞蛋和事物的'冷熱情況等。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，葉珈綺、吳泓霖、陳來儀、章曉雯在音樂方面較突出。本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說"我不會"；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

3、本年度開展的各項重大活動。

本年度，幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動。小朋友們都能夠積極參與，并在參與中得到了一定的發(fā)展。如開展的"學雷鋒系類活動"；"大手牽小手、共走安全路"的木偶表演活動，在木偶表演中小朋友們認識到了要怎樣安全過馬路的安全教育知識。"母親節(jié)活動"，在母親節(jié)活動中，小朋友們和媽媽們一起游戲，一起做"大手牽小手"。"第七屆藝術(shù)節(jié)"活動，在藝術(shù)節(jié)好的中，我們班的葉珈綺、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎和三等獎；陳來儀、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎和三等獎；張曉雯和陳來儀在講故事比賽中獲得三等獎。在"畢業(yè)匯演"活動，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》。簡單的活動，帶給孩子們的總是進步和歡笑，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過。

四、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

1.充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作。如：每周的活動計劃、親子游戲、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、安全教育內(nèi)容、幼兒知識鏈接等，這些內(nèi)容我們再家園聯(lián)系里定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

2.發(fā)揮家長委員會的積極帶頭作用。

定期組織家長委員會開會，商量班級里的重大事情。在家長委員會的帶領(lǐng)下，我們班級組織了"泰石親子游"和"**親子游"兩次活動。通過這些親子游活動，促進了家長與家長之間的溝通，孩子與孩子之間的溝通，更加促進了我們班級的和諧發(fā)展。

一年的小班生活悄然而去。隨著歲月的流逝，回頭看看孩子們，大家都長大了不少。期待著中班的好成績吧！

幼兒園班級工作總結(jié)范文【篇9】

時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中三班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強

如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。

四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。

五、教師互相配合，使班級工作順利進行。

今年我和懂老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。

總之，我們會更加努力，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績！

一學期的成績是可喜的，但不足也是存在的。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！

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幼兒園度工作總結(jié)2500字

文檔的撰寫過程可以幫助我們更好地理解業(yè)務流程，學習范文模板可以幫助寫作者構(gòu)思更有條理的文章。范文的經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾卧诠ぷ髦袘谜w構(gòu)思，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備了一份關(guān)于“幼兒園度工作總結(jié)”的范文，感謝您在百忙之中來到本頁我們會讓您滿意的！

幼兒園度工作總結(jié)【篇1】

下面是小編為大家整理的2023年度學校教務主任工作總結(jié),幼兒園教務主任工作總結(jié)(3篇)（精選文檔）,供大家參考。

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

學校教務主任工作總結(jié) 幼兒園教務主任工作總結(jié)篇一

作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領(lǐng)導下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育。

”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

(一)、穩(wěn)中求實，保證教學質(zhì)量。

教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。

我這個“生產(chǎn)科科長”，因為有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。

在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中，獲得較好成績。

值得一提的是，在領(lǐng)導的倡導下，教務處研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。

在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

(二)、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。

在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。

教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。

在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。

雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。

本學期我擔任九年級的數(shù)學教學工作。

九年級面臨中考，教學任務非常繁重。

為了使學生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲，我做了很多努力。

課前認真?zhèn)湔n，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業(yè)、輔導學生。

學生成績有了一定的進步。

2、輔導學生方面。

盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生思維能力較強，對學習數(shù)學有濃厚的興趣。

不遲到不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有許多無奈。

我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

學校教務主任工作總結(jié) 幼兒園教務主任工作總結(jié)篇二

秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學工作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。

在此，我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經(jīng)驗。

對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務水平急需提高。

這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習，提高。

思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。

從而有效促進教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。

1、備課

本學期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學期嚴格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的準備。

應組織教師集體備課互相學習，互相提高。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié)、奮進、互相信任的集體環(huán)境。

每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。

集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計。

集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，做到有、有時間、有準備、有記錄。

2、互相聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高。

本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。

因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還應注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持初期計劃、期末總結(jié)制度。

學期初，根據(jù)幼兒園工作，制定教研組計劃，期末要認真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作。

4、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。

為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組應加強學習和實踐。

比如學習一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學中有一定的提高。

在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

5、主題活動

本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，希望下學期能很成功的開展此活動。

家長工作是教學工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。

因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。

如通過家園之窗、家長會 、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。

同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，教師進行教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活動。

提高教育教學質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

學校教務主任工作總結(jié) 幼兒園教務主任工作總結(jié)篇三

時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)

本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術(shù)教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領(lǐng)導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結(jié)協(xié)作，力求圓滿。

(一)從五個方面抓好學校藝術(shù)教育工作。我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。

2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的"學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。

(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。

(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網(wǎng)上?課程序的前期準備工作。

(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學工作。

在校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績;在昌邑區(qū)中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。

工作至今，我始終堅持和注重對自身業(yè)務能力的培養(yǎng)和提升，認真鉆研業(yè)務，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強工作的實效性，主動與組內(nèi)教師研究課堂教學和業(yè)務能力的提升對課堂教學的主導作用等問題進行教研探究。

作為教導主任，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領(lǐng)導對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學校的發(fā)展盡一份責任與義務。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

幼兒園度工作總結(jié)【篇2】

在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，完成各項工作任務，并得到了家長的一致好評：幼兒園教師不斷的進行業(yè)務學習和專業(yè)知識的培訓，7月13日開園以來就是本著教育創(chuàng)新，引進新的教學理念，努力做好幼兒學前教育。

一、規(guī)范管理，保育并重，全面提高辦園水平

(一)建立和建全各級機制，理順管理網(wǎng)絡。

我園設立正副園長各一名，后勤助理、教研組長各一名，下設有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體。

(二)堅持目標管理和常規(guī)管理。

我園根據(jù)目標的制訂，圍繞管理目標的四個環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排等，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(三)加強隊伍建設，建立一支團結(jié)高效的教師隊伍。

二、努力提高教職工思想素質(zhì)。

一直以來我園重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織全園教師開展"師德演講比賽"，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。好人好事層出不窮，保教人員細心照顧幼兒的例子數(shù)不勝數(shù)，受到家長的好評。

(一)、加強對保教人員的崗位培訓

1、9位保育員取得上崗證3位炊事員取得初級廚師證。1位高級廚師主抓孩子的營養(yǎng)搭配。

2、積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界，幾個月來，分別組織全體的教職工到北京博苑實驗幼兒園參觀學習，組織8位老師到北京學習蒙氏教育、多元智能、韻語識字、奧爾夫音樂等先進課程的培訓和學習。通過參觀學習和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學質(zhì)量。

3、定期邀請文學寫作家、聲樂專家到我園對教師進行培訓，以提高教師各方面的素質(zhì)。

三、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

(一)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級為單位的教研小組，選擇了德、能、職、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，全園進行了環(huán)境布置的評比，并對語言、計算、科學、體育、興趣識字等活動進行了專門的教研，取得良好效果。

(三)開展經(jīng)驗交流活動，為了提高常規(guī)管理工作質(zhì)量，我園組織了一次別開生面的"常規(guī)管理經(jīng)驗介紹"活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作，鼓勵教師發(fā)揮自己的特長，管理好班級。

(三)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)，在10月下旬我園組織小朋友到敬老院進行慰問活動，開展敬老愛幼的教育，結(jié)合11月9日消防日，組織大班小朋友到伊川消防大隊參觀，小朋友對消防知識有了初步的了解，同時拓展了小朋友對社會的認識。

(四)加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

1、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。

2、加強藥品的管理，定期檢查各班急救箱，及時投放藥品，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作，在上級教育部門的檢查中，我園的衛(wèi)生安全工作受到了表揚和肯定。

(五)積極做好家長工作，加強家園共育。

1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。

2、請專家給家長講課，我園分別進行了"談珠心算與幼兒腦潛能的開發(fā)"的專題講座，使用權(quán)家長對如何教育好小朋友有了更深一層的認識。

3、定期召開家長會，園舉行運動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。

四、切實加強幼兒園的安全工作

安全工作是幼兒園的重中之重，我們始終把它放在首位，先從思想上高度重視，成立領(lǐng)導小組，完善規(guī)章制度;再著手于目標分解，責任到人。定期對內(nèi)園車輛、大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除安全隱患。

另外在加強安全管理力度，落實各項安全制度和安全措施的同時，我們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中即將結(jié)束，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

幼兒園度工作總結(jié)【篇3】

做好幼兒園安全工作工作，讓每個孩子在幼兒園健康快樂地成長。以下是豆花問答為您帶來的2020年幼兒園安全工作總結(jié)報告的樣文。讓我們來看看！

2020年幼兒園安全工作總結(jié)報告范文（一）

本學期，在上級正確領(lǐng)導和關(guān)愛指導下，我園全體教職工齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作配合，堅持“預防為主，防治結(jié)合，加強教育”的原則，通過安全教育提升孩子的自我保護能力。通過聯(lián)合管理，形成了全園教職工關(guān)心、支持幼兒園安全工作的局面。本學期，我們以實事求是的安全管理，務實的安全教育，全力營造“和諧校園、和諧教育”的良好氛圍。安全意識總結(jié)如下：

1．加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，做好幼兒園安全工作

1、“安全”是幼兒園永恒的主題。

安全是幼兒園領(lǐng)導的重中之重。安全工作要重在落實，落實在每個人的思想中，更要落實在實際行動中。為此，我園實行了安全工作人人負責、園長負責安全工作的局面。要求各崗位教職工上下班、下班前必須對所轄區(qū)域進行安全檢查，確認各環(huán)節(jié)安全后方可開始或下班。安全組成員每周進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改報告，認真做好安全檢查記錄，扎實安全工作。

2.幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。

這個學期，我們以安全管理為主，堅持開展安全教育。通過有計劃、有組織、形式多樣的安全教育，全體教職工認識到“安全”與安全息息相關(guān)。幼兒園的生存與否直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽。沒有安全，就沒有工作。從而形成思想和行動上的共識。通過培訓、學習、實操演練和操作，全體教職工掌握了安全知識，提高了安全意識，同時增強了對安全設備設施的感性認識，強化了安全意識?？只拧?，提高了全體教職工應對突發(fā)事件的應急能力，為幼兒園教育工作的開展提供了安全保障。

3.繼續(xù)建立、完善、修訂和完善幼兒園各項安全制度，強化安全防范，注重安全管理制度化。

做好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范，建立完善的檢查管理制度。成立以園區(qū)負責人為組長，以副園長、保健醫(yī)生、安全管理員、科長為成員的安全管理小組。每位成員明確職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任。 .每周一按時召開例會，總結(jié)分析安全形勢。每月召開安全工作專題座談會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，做到安全工作萬無一失。

4、堅持定期不定期安全檢查：每個月，安全管理組在園長的帶領(lǐng)下，對幼兒園的安全隱患進行排查，安全組成員對各種安全隱患進行檢查。每周公園內(nèi)的設施、設備和活動場所。 、大型玩具、設備、護欄、門窗、電源、開關(guān)、燃氣灶等，檢查消防設施（滅火器是否過期）和報警裝置的安全狀況，其安全狀況，并檢查應急通道是否暢通，以確保在發(fā)生緊急情況時能及時獲得外部援助，確保安全工作順利進行。

二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，提高員工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)達的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家知道安全工作人人有責，使教職工從思想上高度重視安全工作。組織教職工對報刊、雜志、媒體報道的各類事故和案例進行研究，分析事故原因，進行討論和評論，讓大家體會到自己肩負的重大責任。發(fā)生。本學期，我們進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看了交通安全視頻，邀請了我們幼兒園的法律顧問來幼兒園給孩子們進行了“珍惜生命，預防溺水”的知識講座，并邀請了某某大隊教官們來到幼兒園，給教職工和孩子們講授交通安全知識。通過講座和演練，大大提高了員工和孩子們的安全意識。

3、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的重點工作。為保障幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作責任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作責任分解到特定人員。負責，做到責任到崗，責任到人。衛(wèi)生保健從業(yè)人員加大食堂食品衛(wèi)生監(jiān)管力度，確保食堂設施、設備、物品和食品采購符合安全要求，嚴把食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴防幼兒園食物中毒事故的發(fā)生，加強教師和工作人員的意識。食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不潔食品，增強疾病預防能力和公共衛(wèi)生責任，確保師生健康和生命安全，堅持定期不定期食品衛(wèi)生檢查，有效加強食品衛(wèi)生.衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，嚴格進出境海關(guān)管控，堅持發(fā)票索取制度，過期、腐爛、變質(zhì)食品不進，做好消毒記錄、物品采購臺賬和食品樣品保留。

四、強化門衛(wèi)管理制度

為加強安全管理，保障幼兒安全，幼兒園加強了門衛(wèi)管理制度。嚴格執(zhí)行出入境制度。接送孩子的家長必須持有接送卡，刷卡后才能進入。如有特殊情況，家長必須提前說明。如果中途家長需要去幼兒園接孩子，必須先給班主任打電話，老師會安全地將孩子送到家長手中。它還規(guī)定，任何不認識或未成年人接送孩子的人不得放手，以確保孩子的安全。嚴格外人登記制度，嚴禁外人進入。

5.做好衛(wèi)生保健工作，為兒童教育營造安全健康的教育環(huán)境

1.保健醫(yī)生和值班教師堅持每天晨檢，確保孩子們不要將危險物品帶入教室。幼兒園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時處理，教育孩子，與家長溝通。

2、平時注意防止燙傷孩子。讓開水、熱湯和熱飯溫熱后再給兒童食用，并提醒兒童不要燙傷。

3.堅持每天中午檢查，防止兒童將異物帶入臥室，防止異物進入耳鼻口。中午值班，做好交某某的記錄，雙重照顧孩子，不要忽視午休的孩子，尤其是吃藥的孩子和體弱的孩子。檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，是否生病等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時告知家長，給予妥善處理。

4、順利入園、出園。每天，孩子進出幼兒園，都有值班管理員和值班老師在幼兒園門口維護接送秩序。防止兒童走失、被不法分子侵害、被綁架兒童。

5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班主任每天開窗確保教室通風、保持清潔；

保證桌椅的安全衛(wèi)生；

定期對玩具進行消毒，確保每天對孩子的水杯和毛巾進行清潔消毒，確保臥室按時清潔消毒。每個月都提醒家長把被子帶回家，洗干凈晾干，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒園幼兒安全。

通過本學期的努力，我們幼兒園的安全工作取得了一定的成績。我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造祥和、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每一個孩子健康安全成長。

2020年幼兒園安全工作總結(jié)報告范文（二）

本學期，我園堅持預防為主、防控結(jié)合、強化教育的方針，提高通過安全教育保護幼兒的自我保護能力，通過聯(lián)合管理，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全的局面，切實保障師生生命財產(chǎn)安全。期間未發(fā)生安全事故。

我。領(lǐng)導重視并采取有效措施

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育的領(lǐng)導，幼兒園已將安全工作提上重要議事日程。在教師的領(lǐng)導和管理下，幼兒園教師分工負責，組織實施。

2.制度保障措施到位

1.成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。校長負責，制定了嚴格的責任追究制度。對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究教師和直接責任人員的責任。

2. 簽署責任書。幼兒園與教師簽訂安全責任書，明確各自職責，落實“誰負責，誰負責”的原則，做到責任明確。

3.不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)各項規(guī)章制度，建立不定期巡查與日常防范相結(jié)合的安全管理體系，以及幼兒管理、看守值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。 .嚴禁組織兒童從事危險工作，嚴禁教師在節(jié)假日私下帶孩子外出。

4.建立幼兒園安全事故處理預案制度。

三、群策群力管控防控

幼兒園安全教育是一項消除結(jié)社的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園和家庭的密切配合。為此，幼兒園組織幼兒進行安全逃生演練、安全知識講座等，均取得了良好的教育效果。

3. 加強教育，提高意識

確保安全，提高安全意識、自我預防和自我保護、自救能力是根本，做好安全教育工作是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面排查，消除隱患，開展針對性預防工作。

四、加強檢查，及時整改

1.切實保障食品安全。嚴格控制貨物采購，建立食品采購臺賬；

對殺菌柜進行殺菌，將餐具煮沸；

貨物與地面分開；等等，我們嚴格按照食品安全法運作。

2.保證孩子們白天活動的安全。我們幼兒園已與班上每位老師簽訂了安全責任書。我園安全小組每天不定期對班級進行檢查，檢查與老師的績效考核直接掛鉤，有效保障了孩子們在活動中的安全。

安全工作與泰山一樣重要。我們以一切為了孩子的安全為出發(fā)點，做好幼兒園安全工作，讓每一個孩子在幼兒園健康快樂成長。

2020年幼兒園安全工作總結(jié)報告范文（三）

本學期，我們班根據(jù)本班孩子的實際情況制定了安全教育計劃，并因地制宜采取措施。我們?yōu)橛變翰邉澚税踩逃?，我們很高興看到每天來幼兒園開心離開教室的家長們開心的表情?？偨Y(jié)如下：

1. 為孩子提供一個安全、輕松的環(huán)境

幼兒園是孩子們每天生活和學習的環(huán)境。為了確保孩子們能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學之際對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底杜絕不安全因素：盡量用玩具柜和床來堵住插座不常用的插頭、插座，防止孩子用手觸摸造成危險；

告知孩子常用的插頭插座，提醒孩子不要玩；

將常用的鋒利的釘子等物品放在孩子夠不到的地方；

把孩子們經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）放在老師和孩子可以拿的地方看，便于教師觀察和控制；

對于教室中物品的擺放，我們會首先考慮是否安全，做科學合理的擺放，為孩子們創(chuàng)造一個溫馨安全的生活和學習環(huán)境。

2. 將安全教育融入孩子的日常生活，用情感感動，用理性理解

我們面對的是一群三五歲的孩子。他們控制力差，安全意識差，有時看不懂大道理。因此，我們通過各種渠道，通過孩子們在現(xiàn)實生活中的所見所聞，收集一些相關(guān)的安全方面。讓孩子觀察討論，談談自己的看法，討論總結(jié)需要注意的地方。孩子們一天要移動幾次小椅子。學年開始時，很多孩子總是把小椅子倒過來或者頂在頭頂上，所以很容易把小椅子撞到其他孩子，或者撞到椅子。夠到桌子和墻很危險，所以我們教孩子們正確的移動方式。學期快要結(jié)束了，班上沒有一個孩子因為被一把小椅子撞到而心情不好。吃午飯的時候，有些孩子會不自覺地咬住嘴里的筷子。我們提醒孩子們不要把筷子咬在嘴里。 ，不揮手，不戳，不敲，保證午餐安全。生活中，孩子經(jīng)常會遇到意想不到的事情。除了保證孩子情緒的穩(wěn)定外，我們還教會孩子如何立即處理突發(fā)事件，杜絕安全隱患。

3、將安全教育融入教學活動，牢固樹立幼兒安全意識

根據(jù)學期安全教育計劃，有針對性地將安全教育融入主題活動.在開展“小旅人”主題活動中，我們會提醒孩子們外出時要注意一些安全。幼兒園組織的秋游，只是孩子們的一次鍛煉。在帶領(lǐng)孩子參觀之前，我們會樹立孩子的安全意識，遵守外出規(guī)則，消除安全隱患。在“帽子”主題活動中，我們討論了帽子的用途。不同的帽子有不同的功能。孩子們也可以說冬天戴帽子可以保暖。我們還將通過一些例子提醒孩子們騎摩托車時應該戴帽子。頭盔、建筑工地的安全帽等，孩子們都會認真記下來，甚至還會提醒父母、叔叔阿姨們回去注意。孩子們在輕松愉快的氛圍中建立牢固的安全意識。

4. 居家溝通，確保園外安全

本學期，我們通過家長園、家訪手冊、家訪、電話采訪等方式聯(lián)系家長，提醒他們及時 讓幼兒在家里和外面保持安全。我們還對每個孩子往返園區(qū)的接送車輛進行登記和核實，并接送家長，確保孩子的接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻保持警惕！努力為孩子們提供一個健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。

寫得真好！

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幼兒園安全調(diào)查工作總結(jié)報告

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幼兒園安全工作總結(jié)報告

幼兒園安全工作總結(jié)

幼兒園度工作總結(jié)【篇4】

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。

在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒園度工作總結(jié)【篇5】

報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。以下是本站分享的關(guān)于幼兒園中班教師2021度工作總結(jié)報告匯總，希望能幫助到大家!

關(guān)于幼兒園中班教師2021度工作總結(jié)報告匯總

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展狀況，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有，能夠說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及自立潛力要一齊抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更用心地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本，透過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，決定生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉個性感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于潛力較強的孩子，我推薦他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能帶給而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對潛力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知潛力、生活經(jīng)驗互相銜接，選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。所以，教師務必熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展帶給更豐富的資源和廣闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育職責。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，透過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園帶給學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的完美童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

關(guān)于幼兒園中班教師2021度工作總結(jié)報告匯總

看到工作安排里寫著熟悉的工作交流時，不由得感嘆一聲白駒過隙，時光荏苒;光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間新的一學期又到了結(jié)束時。忙忙碌碌的做好各項工作，本著勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，完成財務工作的同時，能很好完成領(lǐng)導交給的其他臨時性任務。

一、端正工作態(tài)度，完成財務工作

做好財務工作，首先就是要做好每月的財務預算，嚴格按照每月的預算執(zhí)行，保證資金的正常運行。在總結(jié)了上學年的財務收支狀況后，結(jié)合我們本學年除了正常的收支外，其他需要支出的部分，做了一份本學年的收支預算表，保證收支的平衡。從這一學期的執(zhí)行情況來看，每月的收支基本都在預算范圍內(nèi)，部分由于特殊情況不在范圍內(nèi)的支出，通過報告請示獲批后，給與了支付。

其次是每個月都要完成的四張報表和六本賬本。對所有的報銷單及銀行往來賬逐一分類粘貼憑證后，分別登記好現(xiàn)金、銀行賬本，按照業(yè)務活動支出情況記好明細分類賬本，往來賬目記好三欄分類賬本，固定資產(chǎn)按照品牌和型號分類登記到固定資產(chǎn)賬本上。

賬本記好后，再根據(jù)憑證做好試算平衡表，業(yè)務活動表和資產(chǎn)負債表。其中幼兒伙食費嚴格按照要求單獨核算做賬，每日的食物和價格登記在幼兒伙食賬本上，并按分類做好幼兒伙食費月結(jié)算表，每月的10日前張貼在園告示欄向家長公示。每月初根據(jù)各類報表分別和兩家銀行及麥德龍做好對賬工作，完成地稅及國稅的網(wǎng)上申報任務，年末按時完成區(qū)教育局的教育經(jīng)費統(tǒng)計報表，并在規(guī)定時間內(nèi)上交教育局計財科。

二、熱情接待家長，做好招生工作

秋季的招生工作在上學期中已經(jīng)完成，但仍然能接到不少想要入園的幼兒家長電話，雖然托、小班已經(jīng)滿額，也要耐心的回答家長一些關(guān)于入園的問題，能解決的盡量幫家長解決，或者告知他們附近還有哪些幼兒園，提供一些合理的建議。在本學期中還接受了18名中大班幼兒插班，對于詢問中、大班插班的家長，在可以招收的情況下，都提前告知學費及助學券等相關(guān)入園事宜，熱情接待幼兒及家長參觀班級，讓幼兒了解新班級、新老師。

三、細心做好人事，保證教工利益

首先是工資。工資是大家的經(jīng)濟命脈，也是人們最關(guān)心，最關(guān)注的，我認真做好工資表的編制，工資項目仔細核對，做到萬無一失，不能讓任何一個人的個人利益受到損失。節(jié)日前，要為大家購買物美價廉的節(jié)日福利，爭取給大家選購到最實惠的物品。

其次是個人所得稅和社保。每個月都要進行所得稅和社保的核算工作，月初進行網(wǎng)上申報，并把稅款按時交到銀行。由于今年開始與南京市社保接軌，在9月初收集齊了所有人員的信息資料，統(tǒng)一為大家更換了最新的醫(yī)保卡，在10月底有一名保育員因個人原因離職，11月初及時為她辦理了社保轉(zhuǎn)出及終解備案手續(xù)，并為新來的人員也及時辦理了合同簽訂和社保轉(zhuǎn)入。

四、及時溝通班級，耐心服務幼兒

每年秋季的新生入園都會是哭聲一片，沒有進行過集體生活的幼兒都會因剛剛離開家的不適應而哭鬧不已，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，我在小一班協(xié)助班級教師安撫每個哭著要爸爸媽媽的孩子，陪孩子們一起適應了一個月。班級幼兒的伙食費每月總會有粗心的家長忘記存錢，為了不增加老師的負擔，扣款后及時給未存錢的家長發(fā)短信，提醒他們存錢。幼兒的學平險費用也在開學初收齊付給保險公司，收集齊的名單上報到教育局，為了不影響幼兒的保險報銷，仔細查看家長提交的出險材料，指導填寫報銷表格，盡快的送到教育局，以免影響幼兒保險的報銷。

五、認真完成每項工作，保持良好的工作狀態(tài)

完成了民政局年審工作的同時，還參加了民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設評估，這是一項新的創(chuàng)建，由于對其還不夠了解，不知道該如何提供各項資料，在參照評估指標及多位老師的協(xié)助下，完成了評估且獲得了“3A”等級。

除了上述工作以外，我的兼職工作是保健，在需要的時候要協(xié)助保健老師完成保健工作。工作是瑣碎的，但完成工作要有條理，有計劃，把所有的事情盡量做到，不管是本職工作還是其他交待的任務，都要認真對待，繼續(xù)保持這種良好的工作狀態(tài)一直工作下去。

關(guān)于幼兒園中班教師2021度工作總結(jié)報告匯總

眨眼間一個忙碌而緊張的一學期過去了，這是幼兒園開園以來的第一個學期工作，有辛酸也有快樂，回顧個人工作狀況：

一、思想方面：

本人思想端正嚴格要求自己，不能落后。用心參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心，樹立為人師表的形象

二、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動、。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三、常規(guī)教育方面

在一日活動中，注意教孩子初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的潛力。加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛力，構(gòu)成良好的行為習慣。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

五、今后工作規(guī)劃：

1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度。

總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，用心地進行專題研究，用心地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園度工作總結(jié)【篇6】

以后的工作，保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作

(一)積極開展教研活動

1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難、及時調(diào)整落實。

(二)各領(lǐng)域活動成效

健康

早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言

通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽孝內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的。

社會

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學

幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的和探究科學的欲，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和的關(guān)系、4以內(nèi)的，學習把相同名稱的物品放在一起，學習對應、分類，提供了豐富的材料，讓幼兒動手，鼓勵幼兒大膽講述的過程。

藝術(shù)

幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已幾種常見的美術(shù)材料及方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感，紅黃藍三原色。

二、組織豐富多彩的活動

開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領(lǐng)，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。

三、兼顧個別幼兒教育

我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希引起別人的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高興地走進門，老師們都為她的進步感到?，F(xiàn)在她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很，很。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地著他，即使在他誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。

四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、生活護理

我班的生活護理工作較為細致，保證讓每位幼兒都干干凈凈、整齊的回家，離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)運動醒他們飲水、服，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。

3、培養(yǎng)良好的常規(guī)

“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點，從常規(guī)工作手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。

五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴

日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性，給予解答提供家教科學知識、指導方法、家教經(jīng)驗。

1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。

2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

七、存在的不足和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了性的進展，自理能力在不斷。在看到成績的同時，我們也到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

年班級工作思路

1、加強對幼兒進餐、穿服等自理能力的。

2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達能力。

3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設相應的環(huán)境，舉辦各種有趣活動。

4、繼續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。

5、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。

幼兒園度工作總結(jié)【篇7】

時間是永遠不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼一個緊張而又充實的學期即將過去，回顧這一學期，忙碌卻愉快。在兩位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一政治思想

忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務。努力做好本職工作，時刻用愛心。關(guān)心。耐心。和細心。對每一個幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的.身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習有關(guān)業(yè)務知識。積極探索有利于幼兒學習的教學方法，并適當?shù)剡\用于教學過程中。同時虛心地請教領(lǐng)導和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學習有關(guān)幼兒教學方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據(jù)本班的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動內(nèi)容，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時，保證的的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了“學習小標兵”?！皠趧有∧苁帧薄岸Y貌小天使”等光榮稱號，并不段的更新豐富各種活動的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受，同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標前進。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度。在班級中開展了值日生工作，以提高的集體服務意識和服務能力。每天做好班上幼兒的藥物登記，時時留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學習添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到園來與共同活動：“三八”婦女節(jié)與幼兒一切為家長媽媽做禮物“百合花”；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的歌舞表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來幼兒園開家長會，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，提高課堂上的師幼互動，讓幼兒更輕松愉快地進行學習。繼續(xù)學習活動設計以及與家長的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強安全意識，增進安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

幼兒園度工作總結(jié)【篇8】

一、著重提高了全園教職員工對安全的重視度，把安全工作放到了首位

我園定期組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、嚴格執(zhí)行了各項安全制度，措施得力，管理到位

1、安全檢查小組定期檢查，認真記錄。

我園成立了以幼兒園領(lǐng)導和班主任為主要成員的安全工作小組，負責檢查全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并認真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗。

2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、加強對食品衛(wèi)生的管理。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的'食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。

1、在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

2、開展一系列安全主題

活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

3、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應變能力明顯加強。

一年來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。

幼兒園度工作總結(jié)【篇9】

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供應給無趣的保教服務，培育幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務，我園歷來重視保教質(zhì)量，上學期我園的保教工作得到社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員同心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下。現(xiàn)將學年保教工作總結(jié)如下：

一、全面落實保教常規(guī)。

1、嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學期初制定保教和班務安排、教研和各科教學安排，要求老師提前一周上交周安排，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題剛好賜予指導。對老師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前打算，保證課堂教學的扎實開展。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題剛好處理。學期末，要求班主任寫班務總結(jié)、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學期考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

2、在扎實創(chuàng)新的教學研討中謀求發(fā)展。

根據(jù)園務安排定期組織開展教研學習活動，本學期重點圍繞三月教學月主題、“走進春天”遠足、4月學習培訓，與棠張鎮(zhèn)試驗幼兒園結(jié)對幫扶、5月的推門課等教育實踐活動中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略。我們更注意對綱要的理解和教育理念的領(lǐng)悟。在學習溝通活動中，各位老師都能仔細對待，利用休息時間主動學習麗水老師的教育教學方法；在觀摩中，聽課老師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、實力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素養(yǎng)漸漸提高的老師隊伍。

二、保健衛(wèi)生工作

1、平安工作放首位。

平安是我們一切工作的重中之重，我們時刻將愛護幼兒平安放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導分管平安工作，但保教工作從未放松對平安的管理，從班級設施設備到活動場地到對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。通過“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣揚育兒學問；做好對傳染疾病的預防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增加幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性―保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。 3、強化服務意識，提高服務質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)切、愛心、耐性、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照看，并關(guān)注特別兒童的成長改變，在生活、學習、心里上賜予幫助、照看、溝通、疏導，使特別兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)老師的四心。

三、教育教學工作豐富幼兒活動

1、我園老師細心的指導和排練下，在全縣教育系統(tǒng)舉辦的“其次屆”校內(nèi)文化專場活動中個節(jié)目，分別有幼兒鼓文化舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂劇《大灰狼和小白兔》，得到領(lǐng)導及觀眾的一樣好評，5月31日傳統(tǒng)文化《老師的目光》、《老師親媽媽親》參與了縣上舉辦的百日文化廣場活動，得到廣闊廣場觀眾的認可，對我園的校內(nèi)文化建設起到很好的宣揚作用。在園內(nèi)為幼兒“六一”親子活動文藝演出《追夢，》《江南SD》等節(jié)目得到家長的認可，《江南SD》還代表熱斯特社區(qū)到廣場演出，家長的親子活動豐富多樣，為家園共育供應了良好的平臺。我園老師節(jié)目《永恒的旗幟》在新和縣其次屆春晚活動中深受廣闊觀眾的喜愛，節(jié)目大氣展示事了我園老師主動健康向上的精神風貌，也彰顯了我園集體的力氣。，通過開展豐富的文藝活動，為幼兒和老師搭建了自我展示和發(fā)展特性的平臺，即培育了幼兒的愛好愛好，又培育了老師的團結(jié)、協(xié)作的精神。

2、努力創(chuàng)設相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班老師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而好用的物質(zhì)環(huán)境室外投放

大型組合玩具一組、資料室引進一批動植物標本。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)建相對寬松、和諧且主動向上的精神環(huán)境（如每周一早上實行升國旗儀式和國旗下的致詞，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情），到社區(qū)參與節(jié)目演出，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

四、師資培訓工作

1、20xx年3月28日開展了老師的體育教玩具競賽。在競賽活動中，各位老師充分發(fā)揮想象，結(jié)合教學主題及生活閱歷，制作出了美觀、好玩、好用、平安的多種玩教具、創(chuàng)新作品《飛碟》、光碟制作的《陀螺》、《毛毛蟲》、《大花轎》，并投放各個班進行運用，此項活動為老師展示個人才藝供應了學習的條件和機會。

2、20xx年4月7日―19日選派4名優(yōu)秀的老師到麗水學習，同時也請來了4名麗水專家老師到我原來指導工作。詳細培訓內(nèi)容有

（一）課研活動—麗水老師李文俏為我園老師展示公開課《瘋狂的布袋》、喻葉青老師展示的'《彩虹傘》；

（二）樊麗芳老師主講的彩陶泥手工制作和徐菡老師講的創(chuàng)意美術(shù)砂畫、刮畫；

（三）專題講座李文俏老師講的《幼兒園一日活動的組織策略》、《如何做好80后的家長工作》，喻葉青老師講的《幼兒園音樂劇的創(chuàng)編》。通過培訓我們感受到了培麗水市機關(guān)第一幼兒園老師的風采，主動熱忱的投入到每一天的工作當中；感受到了麗水市老師對我園及新和幼兒教育的無私大愛；體會到幼兒園教學寓教于樂的真諦；領(lǐng)悟到了幼兒教育的歡樂；深刻了解我們新和縣學前教育的不足。通過這次短期幫扶培訓活動，我們清楚釋然了許多，從中了解到沿海地帶幼兒教育的新理念以及家園共育的新方法，受益匪淺。

3、20xx年5月27日―31日進行幼兒園“六一”親子游園活動。各年級通親子游園活動，進一步落實幼兒園以嬉戲為基本活動的教育原則，在個年級組親子活動《搬家樂》、《小馬拉車》、《歡樂貼貼貼》、《小腳踩大腳》等嬉戲活動中，家長主動投入，讓孩子們感受到家長的愛，也讓家長體會到孩子們六一的歡樂，通過親子嬉戲活動，為家園供應了合作的平臺，加強了老師與家長的溝通溝通，幼兒社會交往實力表現(xiàn)實力都得以很好的發(fā)展。在親子活動之前還有節(jié)目助演活動，組長負責協(xié)調(diào)整目，各教研組編排的節(jié)目相互給別的教研組親子活動助演，在助演的過程中老師之間也相互得以溝通，同時也形成團結(jié)奮進的好局面。

4、20xx年5月22日，在新和新教育系統(tǒng)其次屆校內(nèi)文化活動中，我園老師書法《家和萬事興》、手工《生氣的小鳥》、國畫《濃艷》、攝影《蒲公英》等作品參展，并參觀者的好評，也獲得相應的獎項，此項活動為老師展示個人才藝供應了良好的平臺。

5、老師培訓學習。在假期，依據(jù)上級要求選派老師參與各類培訓學習，并在學習期間取得各種榮譽，通過培訓，使我園老師在學習技能方面得到了很大提高。

五、家長工作：本學期我園做了關(guān)于幼兒園課程設置、幼兒伙食費、家長開放日、家庭教育、家長委員會、斷然取消學前班的編班等家長工作，贏得家長的理解、支持與親密協(xié)作。使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

六、反思及下學期工作重點

1、接著加強家庭教育及家委會的工作的學習，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思索；

2、接著加強老師園本培訓，提高老師自身學習實力，規(guī)范帶教幫教工作，思索帶教幫教的形式的多樣性。

3、注意開展戶外嬉戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、注意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

5、發(fā)動教研組長黨團員老師的模范帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐實力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他老師共同成長。

一學年結(jié)束又意味著新學期的起先，我們會滿懷信念，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找到不足，結(jié)合本園的實際工作努力改進，接著做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務質(zhì)量，成為廣闊家長信任的園所。

范文系列之幼兒園小班下學期班級工作總結(jié)2500字

時光荏苒，忙碌的工作生活即將進入下一個階段，上階段的工作已經(jīng)結(jié)束了。不要忘了寫一份總結(jié)，總結(jié)是對某個階段的工作或?qū)W習加以回顧和分析，可以很好的為這一階段工作圓滿地畫上一個句號。那么寫總結(jié)的時候還要考慮什么呢經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了幼兒園小班下學期班級工作總結(jié)，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

幼兒園小班下學期班級工作總結(jié) 篇1

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……"為了每一個孩子都有進步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在"我自己來"的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。

二、行為習慣方面：

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。

2、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說"老師，那邊滿了，我等一下去。"行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

三、教育教學方面：

媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用"三八婦女節(jié)"這一契機開展了一系列活動：談談"我的好媽媽"、"我是怎樣長大的"、"媽媽不在家"、"愛的禮物"……在和孩子們討論"媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情"時，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。

當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣。

屬于孩子們的"6.1"兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做游戲。

四、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……"為了每一個孩子都有進步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

班級情況分析：

本班的幼兒活潑可愛，通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好；回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，這不僅要教給他們的本領(lǐng)，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)；通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學習方面幼兒能互相幫助，團結(jié)友愛；早上回園都能向老師小朋友問好，生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。

班級工作管理：

班級是幼兒園實施保教任務的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學習生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛。每當我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況，個性特點，身體狀況燈燈，同時用真誠的愛心，恰當?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手燈等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關(guān)心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。

教育教學方面：

在日常的教學中，我認真完成各項工作計劃，認真學習"新綱要和"和"幼兒教育"等的書籍資料，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平，不斷地完善，充實自己，與時具進。對待每天的一日活動，有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性。在教學活動特別是英語，音樂教學活動中我始終堅持，并不斷的提醒自己，要培養(yǎng)幼兒的英語，音樂，兒歌等的興趣為主的`教學方針，給孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍。我們必須對孩子全面的了解，教學也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭梨都有自己的特定角色和相應的職責。這一學期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢？這是我作為老師的主要職責。

1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙；門窗干凈。

嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認真進行清洗消毒工作，保證了玩，用具的衛(wèi)生，安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

3：強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

家長工作：

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。

安全工作：

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，每周一次，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。不僅如此我們還邀請了警察叔叔來加強保護幼兒。

衛(wèi)生保健工作：

我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細心，耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。我班幼兒羈絆上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關(guān)注的一點，讓幼兒能足夠補充水分。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

幼兒園小班下學期班級工作總結(jié) 篇2

一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。

二、保育工作方面

1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。

2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。

1.主動親切地與家長溝通。

我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行電訪。

針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學工作，促進我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。

4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班下學期班級工作總結(jié) 篇3

一學期緊張的工作又結(jié)束了，下面我對本學期的各項工作做一個總結(jié)：

一、教育教學工作

根據(jù)學期末對幼兒的測查分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒園在健康與動作方面以展的較好，基本上能夠達到大班的發(fā)展水平，因此在下學期中將不斷鞏固幼兒在這方面的成績，并加強對個別幼兒的指導，爭取在原有的基礎(chǔ)上不斷的進步，尤其是在跳繩方面，部分幼兒還沒有完全掌握，趙今雨、張粵等幾名幼兒在這方面顯得很弱，還不能掌握跳繩的正確方法，下學期中要和家長溝通共同指導幼兒在這方面的不足。在其他方面，幼兒也有了相應的進步，在區(qū)角活動中教師投放了大量的區(qū)角材料使得幼兒的興趣很高，能夠積極的參與到區(qū)角活動中去，尤其是表演區(qū)幼兒能夠根據(jù)表演內(nèi)容來自制一些玩教具，充實到活動中去，同時還激發(fā)了幼兒的探索欲望和合作能力，在建構(gòu)區(qū)中，根據(jù)主題活動“橋”，在搭建過程中幼兒不局限于自己進行搭建，而是幼兒間先進行協(xié)商，然后再實施商量的結(jié)果，充分體現(xiàn)了幼兒的合作意識，有明顯提高，一直以來，幼兒間的合作是班上的一個大問題，但在本學期中通過各位教師在各方面的努力，使得幼兒在合作方面在了突出的進步，就連平時最愛告狀的“郭愛”小朋友也能夠主動和別人共同協(xié)商游戲了，由于他是一個雙胞胎兄弟，在家中不懂得和哥哥合作，但這一個學期下來，他變化了，媽媽看到他的進步，非常的欣慰，在有了很多進步的同時，還存在著一些不足，如：對守恒的知識掌握方面，多數(shù)幼兒還需要進一步的學習，在下學期中教師要加強這方面的指導，并多制作一些與這方面有關(guān)的區(qū)角活動材料來豐富幼兒在這方面的知識。另外在常規(guī)方面還要加強幼兒的管理，在各項活動中要不斷的提出活動要求，漸漸地使幼兒能夠自覺地遵守幼兒的各項常規(guī)制度。

1、在教學活動中：

教師間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的在關(guān)資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

2、日常生活方面：

為發(fā)迎接驗收工作，班上的常規(guī)工作不斷的進行調(diào)整，但無論如何調(diào)整，班上的教師能夠認真的按照園方的規(guī)定來要求幼兒，幼兒也是積極的配合教師做好每項工作，例如，在刷牙的這個環(huán)節(jié)中，教師認真的觀察每位幼兒的刷牙情況，并一一的進行指導，強調(diào)家長要督促幼兒在家刷牙的正確方法，經(jīng)過一段時間的努力，這個環(huán)節(jié)在明顯進步，在時個別幼兒有忘記的現(xiàn)象，但只要教師稍作暗示，幼兒園就能夠很快的糾正過來，因此在這個環(huán)節(jié)中教師們也意識到，幼兒的自律性不是很好，時常需要教師的督促與指導，這樣才能使幼兒明確自己做事的目的，因此在下學期中要進一步地完善這項工作。

3、英語滲透方面：

在這學期中教師為了使幼兒在英語方面能夠有所提高，在日常生活中加強幼兒了英語口語的訓練，同時也強化了與主題活動有關(guān)的單詞和句型，利用一些空余的時間不斷地對幼兒進行復習，并及時的與家長溝通，還在家長園地中把本周學習的英語內(nèi)容及時的反饋給家長，以便在周末時讓家長有目的對幼兒進行指導，這樣經(jīng)過一段時間以后，班上的英語水平有了明顯的提高，同時，也得到了家長的認可，馬浩然的媽媽高興的告訴我們：“浩然回家能夠主動說英語了?！甭牭郊议L這番放，也激勵我們向更高的目標發(fā)展，在此基礎(chǔ)上進一步努力，使得班上幼兒在英語方面在更大進步。

4、家長工作：

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們不斷的調(diào)整家長園地的內(nèi)容，及時更換有關(guān)的資料，向家長提供益的育兒經(jīng)驗，同時還把一周的教學內(nèi)容如實的展示給家長，以前總不敢把英語內(nèi)容公布于家長，總擔心它會成為家長考評孩子的依據(jù)，但在本學期中，我們打破了這種觀念，大膽做出了新的嘗試，結(jié)果收到了意想不到的效果，家長非常關(guān)注，偶爾有忘記貼出去的時候，家長會善意的詢問原因，并且及時的與我們溝通，這方面得到了家長的好評，還收到了幾位家長的表揚信，并張貼在家長園地中，充分肯定了教師的工作。在主題活動中，家長積極的為我們提供各種材料，豐富班上環(huán)境布置和區(qū)角，體現(xiàn)了家園合作的重要性。

二、不足及改進措施：

1、在各區(qū)角中投放大量的材料，要適合不同層次發(fā)展的幼兒。

2、在各項活動中加強英語的滲透并體現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)中。

3、加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，為迎接驗收工作搞好各項常規(guī)的管理。

4、繼續(xù)完善音樂常規(guī)。

5、在各項活動中激發(fā)幼兒的探究的能力。

根據(jù)本學期的工作總結(jié)，要更細致更全面的做好下學期的工作。

6、加強幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

7、豐富幼兒“守恒方面”知識。

幼兒園小班下學期班級工作總結(jié) 篇4

寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。

一、保教工作：

1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭?、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了；聽到《小燕子》的音樂就去入廁；聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時，不管你玩玩具有多么開心，都應該把玩具收起來休息會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

3、重視幼兒的鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中，我們通過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，通過、科學、詩歌、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人，愛護家人。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一起找資料、做調(diào)查，做等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習慣，知道要愛護小動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。

5、在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。

二、家長工作

1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談，了解新生情況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學期主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了電話家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。

2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的建議和；每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。

3、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長看。

4、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。

5、通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學內(nèi)容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況。家長們對我們的工作給出了很高的評價。

三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1、通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。

2、幼兒的自我服務能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。特別在進餐習慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進步。每個孩子都學會了折上衣，幼兒飯量增加了，動手能力增強了，自理能力更是提高了不少！

3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參加體育鍛煉。

4、幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

幼兒園小班下學期班級工作總結(jié) 篇5

隨著時間的不斷地往前推進，忙碌而充實的一個學期即將結(jié)束。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學習環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領(lǐng)導的指導下，進一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展?；仡欉@一學期，孩子們在各個方面都有了很大的進步?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、日常教育教學工作

1、以“讓幼兒愉快的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關(guān)注個體情緒情感需要：如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來園時，常會鬧一些小情緒，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他獲得在園開心的第一步。

2、改善一日生活的個別環(huán)節(jié)，促進良好常規(guī)的形成。在入冊盥洗、戶外游戲、擦臉這三個環(huán)節(jié)中與集體教育、個別教育相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。

3、通過個別教育、個別訓練使個別幼兒在集體中保有良好的自信心。采取了積極與家庭合作，合理利用進餐、午睡的環(huán)節(jié)，管子航、高潤雨等小朋友的挑食的壞習慣沒有了，使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了。第四，提高了幼兒良好的生活習慣。通過與家長（特別是祖輩）的聯(lián)系，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習慣初步形成。

二、教育工作

1、積極為幼兒創(chuàng)設愉悅、溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項活動，關(guān)心他人、他物，體驗老師、大家的愛。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。

3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們?nèi)焕蠋熑ε浜希止げ环旨?，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。做一個講衛(wèi)生的好孩子，聽話的好孩子。

四、家長工作

1、本學期開展了豐富的家園活動：開學前的家長會，冬季運動會，圣誕節(jié)晚會、才藝展示等等的節(jié)目，讓孩子與家長體驗濃濃的親情，為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。

2、學期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪、電話訪問，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長。

3、本學期開展親子活動很多次，通過面對面的活動，聯(lián)絡老師與家長、孩子與家長、家長與家長之間的關(guān)系，形成一個融洽的集體。

五、存在問題：

由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學期的家長工作還應更細致、周到。

六、其他方面

1、隨時隨地向有經(jīng)驗老師學習，透析教學理論，及時吸取新的觀念，新的信念，并學以致用。

2、加強自身的專業(yè)理論知識學習，提高教育教學水平。閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態(tài)。

3、認真撰寫教案、教育隨筆、心得體會等材料。

4、積極參加園內(nèi)外組織的各類活動，認真?zhèn)湔n，做好反思工作。

5、積極認真地參加園內(nèi)外的聽課活動，作好記錄分析工作。

總之，在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長和社會的認可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。以上是對我班本學期各項工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：幼兒園中班第二學期工作總結(jié)范文

時間一溜煙兒的走了，如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉(zhuǎn)變成一個熟悉的老鳥，我們可以對這一階段的工作做一份總結(jié)。總結(jié)可以學習和總結(jié)工作中的規(guī)律，您是否正在考慮怎么樣才能寫好自己的工作總結(jié)呢？以下是小編為大家精心整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：幼兒園中班第二學期工作總結(jié)范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

歲月無痕，時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在各位老師的通力合作下，認真貫徹《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結(jié)合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育工作追求務真。

加強組內(nèi)學習。開學初，教研組長帶領(lǐng)全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》，使“要我學，變成我要學”。本學期，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領(lǐng)教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進行研討，從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能認真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，上課教師能認真準備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結(jié)合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

二、年級組活動追求豐富多彩。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。

二月份舉行了小小開學典禮，對幼兒提出了新的要求和希望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。。。。。?！睉c三八活動，結(jié)合植樹節(jié)，還進行了“珍愛綠色，保護家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境，愛

護家園的意識，同時還評選了“綠色小標兵”;四月份，各班進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預防知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧樱瑺幃斍趧诘男∶鄯?，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如。。。。。。。等。

三、互幫互學，共同提高。

本學期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內(nèi)提倡互幫互學，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失。

四、家長工作力求務實

本學期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時地給與指導。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長

會形式，結(jié)合節(jié)日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒又欣蠋?、家長互相學習，互相理解，共同進步。

在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號，我不會忘記領(lǐng)導們的指引與關(guān)愛，不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高，一定會奮勇向前!

[優(yōu)質(zhì)總結(jié)]幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短

時間過得匆忙，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！此時我們一定要認真總結(jié)最近的工作，只好很好地復盤工作，才能對未來發(fā)展進行客觀預期。所以這個工作總結(jié)當中還有什么需要檢查的呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短 篇1

學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。

（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)：

首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿。

其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。

另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

（三）在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。

幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短 篇2

這一個學期的工作也是快要結(jié)束了，回頭看，來到幼兒園的這半年，真的是感慨有挺多的，自己也是得到了很大的成長，被認可，能做好工作，自己也是很有信心，繼續(xù)的帶著孩子們?nèi)コ砷L，而在此也是就過去的工作來總結(jié)下。

剛進入到幼兒園，有同事也是帶著我，而我做的工作也是開始比較的少，一件件的熟悉然后再加量。慢慢崗位的工作都能去做到位了，也是讓我更加的意識到，的確做事情就是如此，先是陌生的，然后熟悉了，效率也是去提升，特別是同事教我熟悉孩子，和孩子們做朋友也是讓我更快的融入到班級里面去，當我第一次上課的時候，孩子們也是愿意配合我這個大朋友，接受了我，也是愿意來聽我講什么，愿意學習，愿意來互動，這些同事們教我的都是很有用的，也是讓我更體會到，做好老師，其實并不是簡單的，更不輕松，但辛苦的付出最后看到孩子們成長了，他們笑容滿面，我也是特別的開心，這種成就感是做其他的一些事情所得不到的。而且這半年熟悉了工作，自己的經(jīng)驗有了，特別是學到的方法讓我在工作上也是更加的順利。

工作里頭，我也是積極的和同事去配合，做好老師的事情，不是一個人的事情，而且一個班級也是需要幾位老師都積極的配合起來才能做好，而我作為一個新人，其實更是明白多去做，多去思考，多問，也是多和孩子們相處，讓我也是進步很多，同時自己的工作也是得到了同事、領(lǐng)導還有家長們的認可，我也是很開心，付出的努力沒有白費，同時也是看到自身還有很多要去改進的方面，自己在成長，也是可以更好教孩子們，同時一些不足除了經(jīng)驗上也是自己以前沒有發(fā)現(xiàn)的，的確隨著工作的深入，我也是看到作為一個新人，問題的出現(xiàn)更是給我指出來了方向，明白自己今后要朝著什么方面去努力，又是改進了這些可以讓我做好事情更得心應手一些。

感激給予了我工作的機會，而同事們也是很好的相處，大家每天都是努力開心的做著事情去為了孩子們，也是為了我們自己的發(fā)展，而幼兒園的氛圍也是特別的好，讓我感覺很融洽，我也是很快融入進來，很想一直的做下去，也是會繼續(xù)的堅持，做好，讓自己成長更快一些。

幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短 篇3

一向想要做教師的我最終還有機會在幼稚園見習，這得感激幼兒園園長的適用與信賴，給了大家機遇，使我們可以暢快地充分發(fā)揮自身的專長。

搞不懂是否機遇來的太巧或是咱們的運勢，居然我可以在新開業(yè)的幼兒托班逐漸見習，自然這也是磨練大家細心與鍛練大家發(fā)展?jié)摿Φ那闆r下，由于大家?guī)У陌嗉w可以算得上園級最少的班集體啊，但大家怡然了解了此項每日任務。

因為大家這一幼兒托班有尺寸年齡層的小孩子，最少18個月，有3歲，因此怕教師每人必備不足分配可是來，并分配了2位見習生，還有一個老教師帶大家，再加一個生活老師。那樣大家這一個班集體就會有4位教師構(gòu)成，幼兒托班自然要閱歷豐富的教師代班啊，從這當中大家也可以學習培訓許多工作經(jīng)驗。

大家這一個班集體現(xiàn)階段有20個小孩子，她們每一天來園基本上在8點至8點半，隨后逐漸吃甜品，授課，戶外運動，中午睡午覺醒來時后就逐漸吃午餐，隨后上藝術(shù)課，4點上下逐漸小孩子離園。對于我而言，此時早已基本上了解了那邊的自然環(huán)境。課堂教學，與幼稚園生活作息表。此時班集體中的小孩子都早已熟練掌握了大家，還叫我們老師好。對咱們而言確實很高興，盡管見習了不久，但小孩子對我們都早已造成了借助，這表明我們在小孩子的內(nèi)心早已不可或缺了，這也可以看得出大家小小考試成績。我原本覺得幼兒教師是件非常簡單的崗位，僅有邁入這一領(lǐng)域才搞清楚并要不然。幼兒教師最先對小孩要充斥著善心，自身要有耐心，教師自身要有專長，要學好觀查小孩的主要表現(xiàn)，發(fā)覺它們的優(yōu)勢，塑造她們的自主創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿?。我們要學習培訓的也許多，例如如何布局每一個月的主題風格，班級特色是啥?如何為小孩子造就優(yōu)良的學習培訓，游戲娛樂，生活環(huán)境……一系列的問題，全是我們要把握的，思索到大家此時小孩子的年紀有的都不明白你們在講什么更別說上課的時候。可是假如她們時間久了，漸漸地習慣，就需要逐漸給他授課，讓她們要學習培訓物品，大家還要像別的教師一樣學好備課教案，備課是教師就應做的最主要的事兒，大家也需要堅持學習教師的備課教案工作經(jīng)驗。擁有充足的提前準備，才可以讓小孩子學得豐富多彩的專業(yè)知識。

總體而言，大家即然早已走入了老師這一崗位，那大家就務必要愛這一份崗位，最首要的一點要對小孩充滿愛，那樣小孩才會愛著你，愛她們的教師，這也就是我此時的一點小小的感受，我認為我要學習的物品無止盡，要不斷積累經(jīng)驗!

幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短 篇4

實習工作圓滿落幕了，回望這一個月的日常生活，感嘆頗多：從剛開始的不適合到后來的煞有其事，從剛開始的懵懂無知到后來的清楚，從剛開始的疑惑到后來的恍然大悟，從剛開始的艱辛到后來的輕輕松松，可以說我們在不斷磨練，不斷發(fā)展，不斷完善……

大家了解物品迅速，短短一個多月，我們都已初顯準老師風采。能有效地掌控一堂課，有點兒乃至不遜于準老師?？梢哉f見習使我們學習到了過多物品，大家對老師工作中也有更難忘的了解，為大家之后從業(yè)幼兒教育工作奠定了穩(wěn)固的基本。

第一次邁入樂清市第三幼稚園勝利產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是在見習前一個星期的星期三，大家滿懷焦慮不安的情緒等候這大家的具體指導師來給大家教學設計，和一些交待的事兒，惦記著下個星期見習的日子，走以前，具體指導師沒忘記引我們?nèi)ブ?3)班見一下小孩的臉孔，看見她們就很期待下周與她們?nèi)粘Ｉ畹娜兆?/p>

第一次給具體指導師試教時，我感覺到了自身的十分不夠，具體指導師一直能見到我并沒有見到的物品，我感覺自身壓力非常大，為何我并沒有想起。第一次授課，我就匆匆忙忙的，一直會向具體指導師投尋求幫助的眼光。但根據(jù)具體指導師的正確引導，我明白了，在上課的歷程中，你自己最先要很有自信心，你的語氣務必要有輕又重，要聲情并茂，要有誘惑力，你的教學工具也一定要很周全，很有誘惑力，那樣才可以使用起兒童的有目的學習培訓和潛意識學習培訓。

在上課的歷程中，你務必照料到全部的兒童，請到全部的兒童，讓每一個幼兒都能進入你的課堂教學，讓每一個兒童都認為自個是至關(guān)重要的。在上課的歷程中，一切的主題活動都說起好規(guī)定，要有示范性，在體育課程中，場所一定要設計方案好，規(guī)劃好，讓課堂教學可以緊密起來，一切主題活動后，都務必正確引導兒童梳理好實際操作過的教學工具。

第一次代班，我那類手足無措的心態(tài)也是不斷的涌出來，根據(jù)具體指導師的正確引導，我明白了當一名優(yōu)異的幼兒園老師，并不是你課上的有那么的好，反而是你育幼工作中是否做不到位，由于保教結(jié)合，育幼是排在第一位。在晨間招待時，你需要與每一位兒童問候，給他一個笑容，觀查一下這些人的臉。在晨間活動時，你需要照料到剛到的兒童，是否有器械玩，是否愛玩器械，盡管你需要很細心的觀查、照料，但你的背后也一定要有一雙眼睛，能立即給好一點的兒童一個毫無疑問的目光。

我的每一節(jié)課指導教師都堅持不懈上課，在課后練習仔細幫我評課記錄，對于我課堂教學上產(chǎn)生的缺陷明確提出意見與建議，而且毫無疑問了我的一些獨到之處，要我深受鼓舞，在課后練習勤奮糾正，提升課堂教學水準，以保證 在下一次的課堂教學中不發(fā)生一樣的不正確。通過指導教師不辭辛勞的教育和自身的勤奮，我還在教態(tài)、語言表達、板書、提問技巧、與學員互動交流等各領(lǐng)域都獲得了明顯的提升。

根據(jù)見習，使我還在社區(qū)實踐活動中觸碰與本技術(shù)專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)實工作中，提高理性認識，塑造和鍛練大家靈活運用學過的基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能和專業(yè)知識，去單獨剖析和處理具體問題的工作能力，把基礎(chǔ)理論和實踐活動結(jié)合在一起，提升實踐活動操作能力，為大家畢業(yè)之后踏入幼兒教育工作路面奠定一定的基本。

幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短 篇5

時間像小馬車，我的孩子很幸運地坐著小馬車在藍山名邸幼兒園駛過四年的快樂時光，從一個咿呀學語的兩歲多幼童，長成了一個勇于擔當、活潑可愛的六歲男孩，時間證明了四年前最終選擇藍山名邸幼兒園入園，是非常正確的、明智的，同時，我和我的孩子也是幸運的。這里是孩子成長的第一個臺階，是孩子最快樂和幸福的家！還有半年，孩子要告別幼兒園，離開幾年來朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，我們是多么舍不得！有很多話想說，點點滴滴，感慨頗多，千言萬語匯成一句話：謝謝老師！謝謝幼兒園！

依然清楚的記得，兒子最初上幼兒園時總愛哭鼻子，不愿上幼兒園。這時，老師們總是十分耐心的抱起他，哄他逗他，漸漸地，兒子愛上了幼兒園。在美麗的幼兒園里，有親切和藹的老師；有調(diào)皮可愛的伙伴；有生動有趣的游戲；有豐盛可口的午餐——幼兒園里的一切，都被兒子津津樂道著。他總會模仿著老師的樣子當起爸爸媽媽的小老師，教我們學習。在兒子清晰而的表述中，我知道在學校先進教育理念的指導下，在老師們無微不至的呵護中，兒子已經(jīng)把幼兒園當成了自己的另一個家。還有什么比這更讓我們家長安慰放心的呢？ 老師像媽媽一樣愛護著孩子們!每天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來。老師教會了孩子自我約束、與人合作，自己的事情自己做，孩子們一塊畫畫、一塊

寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶會永遠陪伴孩子的一生！孩子就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。

兒子點點滴滴的進步，帶給我們的是滿心歡喜，它來自于幼兒園科學的管理，是老師們悉心教導，耐心培育，辛勤汗水揮灑的結(jié)果。在此，向默默奉獻的老師表示衷心的感謝：老師，您辛苦了！相信在們們的培育下，孩子們的明天更美好！更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活！

謝謝老師！祝你們永遠健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！

大班馬楚洋媽媽

20xx年12月

幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短 篇6

一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲?？粗饾u懂事的孩子們，從他們身上讓我感受到有付出，就有收獲。一個學期的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

今年，我擔任的是小班的老師，記得開學的那一天，班里真是熱鬧極了，有哭的，有叫的，有拖著家長不讓走的，自己兩年的時間沒有擔任小班的工作了，望著眼前哭鬧的孩子們，我真有點手足無措了?？墒钱斘铱吹叫《嗟耐趵蠋熀托∴嚴蠋煂ぷ鲝娜莸膽B(tài)度，讓我馬上振作了起來。在我和李老師的努力下，孩子們很快地適應了新的環(huán)境，停止了哭聲?？蘼暿峭Ｖ沽耍墒?，孩子們卻不能完全地接受我們。就拿康奧來說，康奧是我們班一個調(diào)皮而又聰明的小男孩，由于他上過一個學期的小班，在我的眼里，他應該是個能力比較強的孩子，所以，有什么需要幫忙的地方，我第一個想到的就是他?？墒?，令我想不到的是，每次我叫他的時候，他總是倔強地仰起小臉說：“不！不行！！”針對康奧的這種情況，我利用家園聯(lián)系本與家長進行了溝通，通過家長的回信，我才知道，康奧的心里想的是跟他相處半年的韓老師和陳老師！孩子們和他們的韓老師、陳老師已建立了深厚的感情！

知道了事情的原因，我也找到了眼前的工作目標，那就是讓我成為孩子們的心目中的韓老師、陳老師，讓我來代替他們的位置。有了工作目標，就有了努力的方向，接下來的的事情，就是讓我的實際行動來感化孩子，讓孩子們來慢慢的接受我。工夫不負有心人，在我的努力下，孩子們經(jīng)常隨口叫出的韓老師、陳老師變成了王老師、李老師；每天清晨，迎來的是孩子們開心燦爛的笑容。尤其是我們的康奧，有一次，康奧感冒了，好幾天都沒來，等到康奧來到幼兒園的時候，第一句話就是：“王老師，在家里，我可想你了?！甭犃丝祳W的話，我把康奧緊緊的摟在懷里，雖然孩子只是短短的一句話，但是康奧的轉(zhuǎn)變，卻讓我真的好感動。

小班的孩子，跟大班的孩子就是不一樣，尤其是在教育方法上。由于我是從大班下來接的小班，所以我深有感觸。有一件事情對我的觸動很大。我曾把它寫在了教育筆記上。我們都知道，孩子的良好習慣，要從小養(yǎng)成。為了讓孩子有個良好的習慣，我總是在孩子耳邊嘮叨，不許這樣做，這樣做不對，不許那樣做，那樣做不好。有一天早晨，班里的小男孩不約而同地跑到了子恒的身邊，嘀嘀咕咕地談論著什么。我悄悄的走過去，想聽聽他們在說什么，沒想到卻被他們發(fā)現(xiàn)了：“王老師來了！”孩子們似乎不想讓我知道他們在說什么。

這下，我更好奇了：“子恒，你們在玩什么？能和我一起玩嗎？”康奧脫口而出：“我們在玩小貼畫呢，很好玩的！”怪不得怕讓我發(fā)現(xiàn)，上一次，子恒帶來了小貼畫，怕影響他上課的注意力，讓我給沒收了。為什么孩子們這么喜歡玩小貼畫呢？為了取得孩子們的信任，我對他們說：“是嗎？王老師的小哥哥也有好多小貼畫，我知道小鯉魚跳龍門，我還知道小恐龍奇奇和顆顆呢！”聽我這么一說，孩子們好象找到了知音，紛紛拿出自己手中的小貼畫：“老師，你看，我這有奧特曼，這是迪佳，這是賽文！”洋洋指著手中的小貼畫說。“王老師，你看，這是福娃，你知道他們的名字嗎？”才子問?！安恢?，”我假裝搖搖頭。才子一看我不知道，馬上給我介紹：“這個是貝貝，這個是晶晶，這個是歡歡，這個是迎迎，這個是尼尼，我每天回家都看福娃的動畫片，可有意思了?！苯鸪且裁χ屛伊私馑种行≠N畫的內(nèi)容。孩子們知道的可真多！

上課的時間到了，在李老師的組織下，孩子們收拾好小貼畫，跟李老師上課了，而我卻陷入了沉思：為什么一開始孩子們不接受我的介入？是不是在平日里我對孩子們限制太多？是不是我經(jīng)常以老師的身份介入孩子們的活動？是不是在活動中，我采取的形式孩子們不能接受？通過這件事情，對我的觸動很大，我意識到，做為老師，我們應該給孩子們更大的空間來展現(xiàn)自我，同時，我們要走進孩子們的心靈世界，成為孩子們的玩伴，孩子們更愿意接納能理解他們、與他們分享快樂的老師。

人身體是人發(fā)展之本，幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期。所以工作中我們必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

在日?；顒又?，我對孩子進行一些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事情就讓他自己做，在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開應對危險的技巧和方法。例如，在教育孩子不跟陌生人走、不接受陌生人的東西這個活動，我是運用小兔乖乖的游戲進行的，因為孩子們很喜歡做這個游戲，記得活動開始的時候，我來到小兔子家的門口，說：“小兔子乖乖，把門開開，我是你媽媽的朋友，快點開門！”聽到敲門的聲音，家雷馬上站了起來，：“是媽媽的朋友，快給媽媽開門！”就在家雷要開門的時候，康奧一下站了起來，拉住了家雷：“不能開門，萬一是壞人怎么辦？”孩子們也跟著嚷了起來：“不能開門，媽媽沒回來，誰來也不開！”在接下來的游戲中，我和孩子們扮演著不同的角色“阿姨帶你去超市”、“叔叔帶你找媽媽”、可是孩子們總是很堅決地回答：“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！”

在平日的工作中，家長工作也是很重要的一個內(nèi)容，我記得剛接手小班的時候，班里的孩子一點都不熟悉，對家長和孩子們來講，教師也是重新更換的，因此家長們難免會有各種各樣的疑慮和擔心，在開學初我們就對這些孩子進行了家園聯(lián)系和面對面的交流，了解幼兒的情況和家長的教育方式，針對個別幼兒制定相應的教育措施，并經(jīng)常與家長溝通、交流彼此的教育方法和幼兒的點滴，在每次的家園聯(lián)系中，我都會把孩子在幼兒園所學的知識情況反映給家長，可是，從家長反饋回的信息中，我了解到，小班的家長，更關(guān)心的是孩子的吃飯情況、飲食情況以及習慣的培養(yǎng)。所以在以后的交流中，我都比較全面的將孩子在園的情況如實的反饋給家長，讓家長知道孩子在幼兒園就象在媽媽身邊一樣。

我們還通過家長會、幼兒園開放日活動，讓家長參與到孩子的活動和我們的工作中，親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對我們工作都表示支持和配合，在活動中提供各種制作材料，讓我們的活動順利開展。我們與家長建立一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作，讓幼兒、家長、教師一同感受到幼兒成長的喜悅。

工作中，還有許多不盡人意的地方，比如：

1）孩子行為習慣的培養(yǎng)，成才必先成人.對人有禮貌,愛勞動,守紀律,孝敬父母等優(yōu)良品質(zhì)在幼年時就要注重培養(yǎng),這些性格往往影響人的一生。在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,必須從細節(jié)開始,這樣,不僅對其身心健康有利,而且對孩子的未來發(fā)展也有著重要的影響.

2）安全工作和常規(guī)教育還要繼續(xù)抓，

3）自己的各種技能和素質(zhì)還需進一步提高，尤其是通過這次技能技巧比賽，我感覺跟老師們相差很大的距離，我必須向園里有經(jīng)驗的老師學習，學習老師們一步一個腳印塌實的工作方法，學習老師們的優(yōu)點，來彌補自己的不足。我記得一句話是這樣說的：在工作中尋找快樂，在快樂中努力工作，新的學期里，我要以這句話為宗旨，投入到新學期的工作中去。

幼兒園的生活總是令人回味無窮，只有熱愛孩子我們才能走進孩子們的美好的童心世界，只有用心去愛我們才能讓孩子們開心健康的成長。讓我們用愛心搭起一座橋梁，讓我們與孩子們心聯(lián)心手牽手，讓幼兒園這個小天地里充滿真善美，讓我們愛的事業(yè)更加輝煌燦爛吧！

幼兒園老師工作總結(jié)范文簡短 篇7

當一個優(yōu)秀的教師首先要關(guān)心孩子。孩子是家里的寶，所以老師對于孩子要百分之百的愛護。這其中其實有很大的學問，值得我終身學習。我們對于孩子要理解寬容，要耐心引導，要吸引注意，要多與之接觸。我們班上有一個很“特別”的孩子，著實讓我頭痛了很久，剛來這個班時，我就注意到有一個特別可愛的男孩子，他叫宋亦迪我很喜歡他，于是我就走上前去對他表示我的好感，可是出乎我意料的是，他竟然不理睬我，問他話也只是看著你。后來，問過家長后才知道，他是一個比較倔強、自尊心也很強的孩子。

從那時起，我就對他特別注意，發(fā)現(xiàn)他還挺聰明的。只是由于家里人太寵愛的緣故，他比較倔強、以自我為中心。于是我就想慢慢地改變他?？墒撬麑嵲谑翘B固，對我的“攻勢”無動于衷。后來，發(fā)生了一件事我才覺得他是有意與老師作對。那天，他照例不肯進教室的門口，我也習慣性地走過去對他耐心引導。好說歹說，終于把他勸進了教室。于是，我決定對他做一次深刻的對話，我問他：宋亦迪，你喜不喜歡來幼兒園？”，“喜歡！”，“那你為什么每天都不愿意自己走進教室？”，她說：“我不知道！”。后來，任憑我再怎么勸誘，他都回答“不知道！”，我心里也有一點不耐煩了，我就說：“你來幼兒園是不是來和老師作對的？是不是來給老師添麻煩的？”“是的??！”我一下子被他的回答給震住了，我沒有想到他竟然公然地對我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無法進行下去了，我讓他回到了自己的位置，他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容，我不禁顫然。那天回家的路上，我甚至對自己產(chǎn)生了懷疑，我是不是很失?。渴遣皇呛軟]有用？可是后來一想，我怎么能夠如此輕易地放棄？于是我暗下決心，我一定要耐心地對待，因為這是一個幼兒園老師最根本的職責！經(jīng)過近一年的相處，他已經(jīng)和我成了好朋友。

我快樂因為我充實

在那忙碌而又充實的一年中我也體驗到了工作帶給我的快樂，在園領(lǐng)導、老教師的幫助下我無論是從政治思想上，還是從教育教學上都得到了飛速的發(fā)展。還記得剛開學不久，我就迎來了進園的第一次“考驗”――匯報課，雖然只是一次匯報課，但對于一個“新手”來說難免會感到緊張。從選課一直到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。不過在這段期間也使我看到了我指導老師對待工作的熱情、勤奮、努力，我從她身上學到了在書本上看不到的知識，她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度，我每天平靜地去面對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著去對待每一個人，每一件事。選擇了自己正確的工作態(tài)度后，我開始積極地投入到工作中去。在這一年中，我每月都上匯報課，從第一次的緊張不安到現(xiàn)在，我覺得已經(jīng)有了很大的改變，但是這中間肯定還存在不少不足的地方，但是我相信“世上無難事，只怕有心人”，在以后的工作中，我會認真面對種種問題，盡力克服種種困難。

不懂的東西問出來，聽懂的東西做出來，做好的東西說出來

隨著二期課改的深入，使我感覺到了有一股教改的巨浪沖擊著我們，新課程的全新理念吸引著我們，我開始認真的學習、認真的探究新課程，通過學習對于新的課改理念我有了一定的認識和理解，于是對新課程有了興趣和信心。通過對二期課改的理論學習，我在實踐中將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。作為當今的一名幼教工作者應該認真的學習二期課改的精髓，貫徹二期課改的精神，全身心的投入到工作中，勇于攀登，不管前面的教育道路上有多大的風險都要敢于闖過去，才能實現(xiàn)真正的自我價值，無愧于教師這一神圣的職業(yè)。

教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。

生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，積極發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的能力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永遠也算不得什么，要有勇氣做真正的自己！”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經(jīng)驗。我會更努力地工作，工作中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻！為幼教事業(yè)多做貢獻！