小班體育敏捷的小兔教案反思

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案更有助于增加教師授課的自信心，關(guān)于好的教案要怎么樣去寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的小班體育敏捷的小兔教案反思，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

小班體育敏捷的小兔教案反思【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒雙腳連續(xù)跳的能力以及反應(yīng)速度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

檢查幼兒著裝、衣褲、口袋等。

活動(dòng)過(guò)程：

場(chǎng)地上畫(huà)小圓圈當(dāng)“兔窩”，數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/3。一名幼兒躲在場(chǎng)地外當(dāng)大灰狼，其余幼兒當(dāng)小兔，每個(gè)兔窩可站3人。游戲開(kāi)始后，“小兔”在圈附近邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作，說(shuō)完后隨音樂(lè)在場(chǎng)內(nèi)自由做雙腳連續(xù)跳，跳30—40秒后教師突然大聲呼叫：“大灰狼來(lái)了！”幼兒迅速進(jìn)圈，每圈3人，2人搭窩，一人蹲在窩里?！按蠡依恰边M(jìn)入場(chǎng)地后依次觀(guān)察各窩“小兔”，如看到有“小兔”動(dòng)或者聽(tīng)到“小兔”笑聲，說(shuō)話(huà)聲或者咳嗽聲，則把他們捉住。如“小兔”都沒(méi)動(dòng)靜，則“大灰狼”觀(guān)察一遍后即退出，游戲重新開(kāi)始。

活動(dòng)建議：

1、跳躍的時(shí)間應(yīng)根據(jù)幼兒年齡、體力和跳躍動(dòng)作熟練度而定，一般不超過(guò)40秒。

2、應(yīng)鼓勵(lì)幼兒四散跳躍，不要總圍著原地跳躍或站立。

小班體育敏捷的小兔教案反思【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。

2、加強(qiáng)三人合作進(jìn)行游戲的能力。

3、能夠?yàn)閯e人取得勝利而高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前帶小朋友們玩小白兔白又白的游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備操

師：兔寶寶們，跟兔爸爸一起來(lái)做操吧！

帶領(lǐng)幼兒依次活動(dòng)頭部，肩膀，腰部，腿部等。

小兔子，點(diǎn)點(diǎn)頭，叉起腰來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。

小兔子，聳聳肩，叉起腰來(lái)聳聳肩。

小兔子，彎彎腰，舉起手來(lái)彎彎腰。

小兔子，蹦蹦跳，大家一起蹦蹦跳。

二、講解游戲規(guī)則

師：今天啊，有一只大灰狼藏在我們小一班，要來(lái)抓兔寶寶，兔寶寶們趕緊團(tuán)結(jié)起來(lái)！

師：三個(gè)兔寶寶找到一起，兩只兔寶寶手拉手圍個(gè)圈，然后另一只兔寶寶躲進(jìn)去藏起來(lái)。

幫助幼兒完成分組并且看，剩下幾個(gè)幼兒。

剩一個(gè)：

師：這只兔寶寶沒(méi)有家，那等一會(huì)兒大灰狼來(lái)抓你們的時(shí)候你就躲到其他家躲一下。

師：但是呢，每一個(gè)窩只能躲一只兔寶寶，所以窩里原來(lái)的兔子就要跑出去找其他的窩。

剩兩個(gè)：即一個(gè)當(dāng)沒(méi)家的小兔，一個(gè)來(lái)當(dāng)大灰狼。

不剩：即請(qǐng)一個(gè)老師當(dāng)兔寶寶，我來(lái)當(dāng)大灰狼。

師：我們一起來(lái)念兒歌“小朋友來(lái)游戲，我們來(lái)幫兔找窩，一、二、三！”喊到一的`時(shí)候兔寶寶開(kāi)始跑，喊到三，大灰狼就要出動(dòng)啦。

三、組織幼兒游戲

師：我們開(kāi)始游戲吧，大家跟我一起念“小朋友來(lái)游戲，我們來(lái)幫兔找窩，一、二、三！”

等被抓或者一段時(shí)間后，停下游戲，表?yè)P(yáng)找到窩的兔寶寶，提醒幼兒注意安全。

四、角色互換

師：現(xiàn)在由······來(lái)當(dāng)大灰狼，······來(lái)當(dāng)與寶寶，我們?cè)賮?lái)玩一次“小朋友來(lái)游戲，我們來(lái)幫兔找窩，一、二、三！”

難度加深。

師：這次啊老師要加大難度，再請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)大灰狼?！靶∨笥褋?lái)游戲，我們來(lái)幫兔找窩，一、二、三！”

五、結(jié)束部分

師：今天我們的游戲就玩到這里，讓我們舒展一下，做做放松運(yùn)動(dòng)這樣小肌肉才會(huì)長(zhǎng)的更好哦！

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大班體育教案《小兔玩圈》含反思

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大班體育教案《小兔玩圈》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣，通過(guò)玩圈活動(dòng)發(fā)展幼兒?jiǎn)文_跳、雙腳跳和套圈的技能，提高幼兒的跳躍能力，初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班體育《小兔玩圈》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩圈活動(dòng)發(fā)展幼兒?jiǎn)文_跳、雙腳跳和套圈的技能，提高幼兒的跳躍能力。

2、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈小兔頭飾蘿卜卡片錄音機(jī)及磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒四散在場(chǎng)地周?chē)蠋煱缪萃脣寢?/p>

“兔媽媽”：“今天天氣真好，我?guī)⊥萌ネ饷嫱??！?/p>

放錄音，集體隨兒歌做動(dòng)作：

太陽(yáng)咪咪笑(雙手上舉擺動(dòng))

小兔起得早(雙手拍手)

洗洗臉，梳梳頭(做洗臉，梳頭的動(dòng)作)

還會(huì)穿衣扣紐扣(自轉(zhuǎn)一圈邊做穿衣扣紐扣的動(dòng)作)

伸伸臂，彎彎腰(做彎腰伸臂的動(dòng)作)

踢踢腿，跳一跳(先踢腿，后雙腳向上跳兩下)

天天鍛煉身體好(拍手兩次，翹起大拇指)

二、玩圈練習(xí)：

(一)“兔媽媽”出示塑料圈說(shuō)：“孩子們，這個(gè)塑料圈你想怎樣玩，可以套在身上玩，也可以放在地上跳，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)玩的花樣多?！?/p>

(二)幼兒分散玩，教師注意觀(guān)察

小結(jié)：剛才小兔們想出許多好玩的方法，有的從頭上往下套，有的在腰上轉(zhuǎn)，有的用胳膊轉(zhuǎn)，有的放在地上單腳跳，雙腳跳。大家玩的都很好，今天咱們一起來(lái)練習(xí)跳圈，跳時(shí)注意先下蹲再用力跳起，前腳掌輕輕落地。教師示范跳法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

(三)幼兒再一次分散玩

1.自己從圈外雙腳跳到圈內(nèi)，再跳出，連續(xù)跳。

2.單腳跳圈，先往里跳后往外跳。

3.幾個(gè)人把套圈排成一排，雙腳連續(xù)向前跳或單腳連續(xù)往前跳。

三、游戲“小兔拔蘿卜”

小兔們分成四路縱隊(duì)，魚(yú)貫行進(jìn)。先套圈從頭上套下，再沿著彎曲的山路行進(jìn)，跳過(guò)障礙物到達(dá)目的地去拔蘿卜。

四、結(jié)束：“兔媽媽”：小兔們辛苦了，今天我們學(xué)會(huì)了套圈玩圈的本領(lǐng)去拔了這么多蘿卜，我們回去吃蘿卜吧。放音樂(lè)集體自由走出場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育活動(dòng)本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。本次活動(dòng)組織后，我們小二班幼兒都開(kāi)始叫我“兔媽媽”了，孩子們一直沉浸在游戲的情境中，對(duì)本次活動(dòng)留下了深刻的印象。以此可說(shuō)明本次活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引和影響，孩子們通過(guò)游戲情境中的角色扮演、自我表現(xiàn)，使幼兒的自我情感需要得到滿(mǎn)足。

小百科：兔（Rabbit）是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱(chēng)。俗稱(chēng)兔子。

中班體育教案《小兔玩圈》含反思

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中班體育教案《小兔玩圈》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法，提高玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思，快來(lái)看看幼兒園中班體育《小兔玩圈》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

3.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

活動(dòng)過(guò)程

1.扮演角色，活動(dòng)身體

(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))

(2)聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)

2.提供材料，自由探索。

(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)教師仔細(xì)觀(guān)察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。

D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

G.套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒)

3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

4.游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。

結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育活動(dòng)本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。本次活動(dòng)組織后，我們小二班幼兒都開(kāi)始叫我“兔媽媽”了，孩子們一直沉浸在游戲的情境中，對(duì)本次活動(dòng)留下了深刻的印象。以此可說(shuō)明本次活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引和影響，孩子們通過(guò)游戲情境中的角色扮演、自我表現(xiàn)，使幼兒的自我情感需要得到滿(mǎn)足。

小百科：兔是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱(chēng)。俗稱(chēng)兔子。生物學(xué)分類(lèi)動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén)脊椎動(dòng)物亞門(mén)哺乳綱兔形目。

小班體育小兔跳跳教案及反思范文6篇

獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以幫助教師避免出現(xiàn)教學(xué)事故，我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的教案呢？以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶“囿w育小兔跳跳教案及反思 ”,歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小班體育小兔跳跳教案及反思【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂(lè)趣。

3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。

難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

2、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當(dāng)小兔子，好嗎?”(教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔)

3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

教師：“小兔子們，咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”。

教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”

(二)、基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

(1)邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

(2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢?原來(lái)是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

2、運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

(1)把大蘿卜運(yùn)回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，小心別把蘿卜掉出來(lái)。

②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

教師：兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀!

(2)小兔子放松活動(dòng)

教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?(3)鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

(三)、結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們?cè)侔鼛讉€(gè)餃子吃吧。(邊說(shuō)兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作)切切蘿卜(放松胳膊)，搟搟面(放松腿部)，捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié))，搗搗蒜(放松腿部)。

活動(dòng)反思

1. 幼兒參與的積極性很高，樂(lè)于參與集體活動(dòng)。

2. 幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)要求。

3. 活動(dòng)過(guò)程中個(gè)別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒(méi)有引導(dǎo)好，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合。

4. 教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。

小班體育小兔跳跳教案及反思【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道跳的時(shí)候雙腳同時(shí)起跳，雙臂擺動(dòng)。

2、大多數(shù)幼兒能連續(xù)雙腳向前跳3—4米左右，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3、喜歡玩跳的游戲，樂(lè)意遵守游戲規(guī)則。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

準(zhǔn)備

塑料圈，小樹(shù)，蘿卜，簍子

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做熱身操： 頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)等。

探索環(huán)節(jié)：

探索雙腳連續(xù)跳。

1、幼兒自由嘗試小兔跳的方法。 師：小兔子是怎么走路的呀?找個(gè)空地方原地試一試。 2、講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)。 師：剛才媽媽看見(jiàn)有一只小兔跳得很好，我們來(lái)看看他是怎么跳的。 教師邊示范，邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：小腳并并，小腿彎彎，小膀子擺擺，跳。 3、幼兒原地練習(xí)雙腳連續(xù)跳。 教師邊念要領(lǐng)，邊帶幼兒練習(xí)。 師：你們會(huì)不會(huì)跳啊?我們來(lái)試一試吧。(第一次練習(xí)) 再試一試。(第二次練習(xí)) 會(huì)了嗎? 跳給媽媽看一看。(第三次練習(xí))

輔助練習(xí)：

創(chuàng)設(shè)情境游戲，鞏固練習(xí)雙腳連續(xù)跳。

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳。 師：小兔子學(xué)好了本領(lǐng)，我們到小樹(shù)林里玩一玩。按照媽媽的本領(lǐng)跳一跳。媽媽喊你們時(shí)，快快從兩邊跑回來(lái)。 2、休息總結(jié)。 師：你們看到小樹(shù)怎么做的?從小樹(shù)旁邊繞一繞，不要碰到小樹(shù)。 3、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，再次游戲。 師：再去跳一跳，記得小腳并攏，膀子擺一擺。不要碰到小樹(shù)。

鞏固游戲：

拔蘿卜游戲名稱(chēng)：拔蘿卜 師：小兔子們真能干，本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，放松一下。幫媽媽到小河對(duì)面拔蘿卜。小河上有三條石頭小路，找人少的小路上跳過(guò)去，每次只拿一個(gè)蘿卜，跑回來(lái)送到簍子里。然后找媽媽。 (1)跳過(guò)石頭，拔蘿卜。 (2)重復(fù)游戲2至3次。

放松結(jié)束

1、聽(tīng)音樂(lè)放松，重點(diǎn)放松胳膊和手腕。 2、簡(jiǎn)單小結(jié)、給予鼓勵(lì)。 3、師生再見(jiàn)

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)看來(lái)，孩子們對(duì)雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了，而且都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，雖然活動(dòng)的目標(biāo)基本到達(dá)，但在活動(dòng)的一些流程方面考慮的還不是很周全，使得整節(jié)課時(shí)間稍微長(zhǎng)了點(diǎn)，希望在進(jìn)行第二次教研時(shí)，將游戲環(huán)節(jié)這一方面考慮的在周全點(diǎn)，讓這節(jié)課更完美一些。

小班體育小兔跳跳教案及反思【篇3】

設(shè)計(jì)意圖：

一根短繩、一個(gè)紙盒，讓它們變一變，變成了一個(gè)好玩的游戲，讓孩子們玩一玩，"玩"出一張張快樂(lè)的笑臉……《小動(dòng)物跳跳跳》以跳為主線(xiàn)，以小動(dòng)物去游戲?yàn)榍榫?，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了一個(gè)新鮮、愉快的跳動(dòng)世界。在游戲中讓孩子自由自在的跳，小動(dòng)物的角色讓小班孩子更容易接受，使他們?cè)谟螒蛑型娴谋M情盡興。

游戲目標(biāo)：

1、以小動(dòng)物的角色參與游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展跳的能力。

2、鼓勵(lì)小朋友愉快活動(dòng)，引導(dǎo)他們遵守一定的規(guī)則

3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

游戲準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前對(duì)會(huì)跳的動(dòng)物有一定了解;場(chǎng)地設(shè)置。

2、短繩、紙盒每幼一份，掛有瓶子的長(zhǎng)繩一根;。

游戲過(guò)程：

(一)玩彩繩1、聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們踩繩走。

2、鼓勵(lì)小朋友在短繩上跳來(lái)跳去。

3、自由玩繩，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)可以用繩做小動(dòng)物的尾巴、圍巾、腰帶等。

(二)跳繩子1、引導(dǎo)小朋友將繩子把兩個(gè)小點(diǎn)連起來(lái)，連成一條彩繩路2、小朋友分兩組，依次跳彩繩路。

(三)跳紙盒1、出現(xiàn)一個(gè)小坡，小朋友選擇自己能跳過(guò)去的盒子，來(lái)回跳數(shù)次。

2、小朋友自由玩盒子，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)可以把腳伸到鞋盒里去跳。

(四)拍瓶子1、把紙盒舉起向上跳躍拍到瓶子響起來(lái)。

2、取下繩子穿過(guò)紙盒上的布條，把紙盒禮物背回家。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

小班體育小兔跳跳教案及反思【篇4】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂(lè)趣。

3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)開(kāi)始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

2、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當(dāng)小兔子，好嗎?(教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔)

3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

師：小兔子們，咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧。

教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

兒歌：小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!

(二)基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

(1)邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

(2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢?原來(lái)是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

2、運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

(1)把大蘿卜運(yùn)回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，小心別把蘿卜掉出來(lái)。

②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

師：兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀!

(2)小兔子放松活動(dòng)

師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。

(3)鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

(三)結(jié)束部分：在吃蘿卜游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們?cè)侔鼛讉€(gè)餃子吃吧。(邊說(shuō)兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作)切切蘿卜(放松胳膊)，搟搟面(放松腿部)，捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié))，搗搗蒜(放松腿部)。

教學(xué)反思

在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場(chǎng)景有點(diǎn)亂，寶寶會(huì)被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒(méi)有，這點(diǎn)沒(méi)有做到，如果再上這節(jié)課，我會(huì)吧游戲規(guī)則再說(shuō)的淺顯易懂，我覺(jué)得，本次活動(dòng)我沒(méi)有和寶寶們一起參與，會(huì)讓寶寶覺(jué)得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動(dòng)的大局。再活動(dòng)中，寶寶留了很多汗，應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動(dòng)作，寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò)，我覺(jué)得無(wú)論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實(shí)施，他的記憶里，發(fā)展能力都會(huì)得到提高。

小班體育小兔跳跳教案及反思【篇5】

幼兒園小班體育游戲――小兔跳跳

目標(biāo)：

練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

準(zhǔn)備：

小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場(chǎng)地周?chē)疽鉃樾“淄眉摇?/p>

過(guò)程：

1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽?zhuān)驹趫?chǎng)地中間。

2．游戲開(kāi)始，兔媽媽說(shuō)：今天天氣多好啊，小白兔到外邊來(lái)做游戲吧!小白兔站起來(lái)走到場(chǎng)地上。兔媽媽念兒歌：小白兔，耳朵長(zhǎng)，蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)。小白兔隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。兔媽媽說(shuō)：小白兔，咱們?cè)摶丶倚菹⒘?。小白兔自由地走或跳回自己的小椅子上坐好?/p>

小班體育小兔跳跳教案及反思【篇6】

設(shè)計(jì)思路：

游戲是幼兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主要方式。箱包布?jí)|是我們新埭幼兒園的鄉(xiāng)土特色材料之一，根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)，我就利用鄉(xiāng)土化的自制體育器械——箱包布?jí)|，設(shè)計(jì)了體育游戲“小兔跳跳”。整個(gè)活動(dòng)以兔媽媽和小兔去森林游玩的情境貫穿始終，通過(guò)嘗試箱包布?jí)|的各種游戲，引導(dǎo)幼兒初步練習(xí)跳的技能，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。從而讓孩子們對(duì)體育活動(dòng)更加的感興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用墊子玩各種游戲，初步練習(xí)跳的技能。

2.運(yùn)用鄉(xiāng)土化材料開(kāi)展體育游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：箱包布料制作的布?jí)|、音樂(lè)：甩蔥歌

活動(dòng)重點(diǎn)：樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲，發(fā)展幼兒跳的技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：初步練習(xí)雙腳分合協(xié)調(diào)的跳躍。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入，活動(dòng)身體。

1.教師以兔媽媽的身份帶領(lǐng)兔寶寶們進(jìn)入聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作活動(dòng)場(chǎng)地。

2.熱身運(yùn)動(dòng)：兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶們運(yùn)動(dòng)身體。

二、森林探險(xiǎn)，練習(xí)多種跳法。

1.情境一：小兔過(guò)河。

（1）雙腳連續(xù)向前跳。

兔寶寶們嘗試著將布?jí)|擺成石頭路，并練習(xí)多種連續(xù)向前跳的

動(dòng)作。

將布?jí)|擺成稍遠(yuǎn)的距離，練習(xí)定點(diǎn)跳。

（2）雙腳分合跳。

教師示范雙腳分合跳。

幼兒練習(xí)數(shù)次。

2.情境二：小兔子拔蘿卜。

（1）跟媽媽去拔蘿卜，

（2）跳石頭路，選其中一條

（2）吃蘿卜

（3）返回，再次選擇石頭路

（4）第二次拔蘿卜，并返回

三、放松整理活動(dòng)

互相捶捶背、揉揉肩，敲敲腿進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：煮蘿卜

幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿卜》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿卜》含反思》

小班體育教案《小兔子拔蘿卜》含反思適用于小班的體育教主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量，快來(lái)看看幼兒園小班體育《小兔子拔蘿卜》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

2．懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3．發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

2．錄音機(jī)、磁帶。

3．布置好場(chǎng)地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

活動(dòng)過(guò)程：

一．師以“兔媽媽”的身份談話(huà)引入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：“兔寶寶們，最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”

二．準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

1.師：“出發(fā)之前，先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧?！?/p>

做準(zhǔn)備活動(dòng)《兔子舞》。

2.師：“好了，運(yùn)動(dòng)做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧，走——”

三．幼兒探索拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳。

1．師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊？”2．探索拔蘿卜的方法。

小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？（請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作）請(qǐng)小兔們仔細(xì)看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過(guò)的、有的是跑過(guò)去的，有的是跳過(guò)去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3．發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作，提問(wèn)兔跳動(dòng)作的要領(lǐng)，請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。

師：“小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天，我們一起來(lái)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腿要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地?！?/p>

4．幼兒在原地跳一跳。

5．剛才我們?cè)谠鼐毩?，這次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真，跳得最好。

6．分角色練習(xí)。

師：“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來(lái)。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來(lái)。”

三．游戲“拔蘿卜”。

1．交待游戲要求。

師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔子看好，到每個(gè)蘿卜地上都有一條路，呆會(huì)你們就用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個(gè)，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里?！?/p>

2．幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀(guān)察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

（1）個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。

師：好了，小兔們可以出發(fā)了。

（3）教師指出幼兒所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如：人擠的時(shí)候，要注意什么？跳的時(shí)候，兩腳要并攏，一起跳起來(lái)，一起落地，等等。

（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。

師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒(méi)拔完，請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎？

四．放松、結(jié)束。

師：“小兔們真能干，而且都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來(lái)跳一個(gè)舞吧。現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧！

活動(dòng)反思：

小班幼兒非常的活潑可愛(ài)，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔拔蘿卜》，通過(guò)兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中，效果很好。

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

小百科：蘿卜（學(xué)名：RaphanussativusL.）十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長(zhǎng)圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無(wú)毛，稍具粉霜?？偁罨ㄐ蝽斏耙干?，花白色或粉紅色，果梗長(zhǎng)1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。