中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記通用

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！睍?shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？以下是編輯為大家整理的“中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 ”,供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇1

《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng)，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為‘正人君子‘之流所深惡痛疾的文字。

“藤野先生影響了魯迅的一生，一個(gè)重要原因就是藤野對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛(ài)。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫(huà)錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過(guò)來(lái)；他關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課；他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，臨別還贈(zèng)與題寫(xiě)了“惜別“二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國(guó)留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響學(xué)生的一生。

《藤野先生》是魯迅在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)寫(xiě)下的一篇文章。藤野先生原名叫藤野嚴(yán)九郎，他是一位教醫(yī)術(shù)的日本老師，也是最使魯迅感激的日本老師。 在《藤野先生》里講了魯迅先生為什么要棄醫(yī)從文的原因。魯迅先生為在日本留學(xué)的時(shí)候，他看到他們班的中國(guó)學(xué)生正在看俄國(guó)人與日本人大戰(zhàn)時(shí)的電影，電影中還有中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)探子被日本人抓去殺死的情景，但那些和魯迅一樣的中國(guó)學(xué)生竟然還在那里喊道：“萬(wàn)歲”，這使魯迅十分憤怒，魯迅有可能會(huì)是這樣想的：你們這些人還是不是中國(guó)人了，看到自己的同胞被殺害，還有臉笑?。『?！我要用筆當(dāng)作武器,去喚醒那些愚昧的中國(guó)人,我一定要喚醒他們！

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇2

大自然有自己的規(guī)律，凡是要有美好成果的事情，就是需要尊重規(guī)律，保持耐心，存有敬畏。

“那些不惜一切代價(jià)希望立時(shí)看到成效的人自然會(huì)選擇化學(xué)防治。那些支持計(jì)劃性淘汰產(chǎn)品的人也抱著一樣的念頭，因?yàn)榛瘜W(xué)防控是一種無(wú)限循環(huán)的手段，必須反復(fù)噴藥，于是高昂的利潤(rùn)就從中產(chǎn)生。相反，那些愿意等待一兩個(gè)季度以獲得完美防控效果的人會(huì)選擇接種乳狀菌芽孢的除蟲(chóng)手段，他們得到的回報(bào)是持久的一一時(shí)間越久，效果越好，而且不會(huì)像化學(xué)防治一樣逐漸衰退。”——摘錄

有一次和朋友聊天，他說(shuō)他最反對(duì)的是“巧奪天工”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗J(rèn)為天工不可奪，大自然有自己的規(guī)律，凡是要有美好成果的事情，就是需要尊重規(guī)律，保持耐心，存有敬畏。就以大自然的保育為例，那些試圖快速解決問(wèn)題、不惜一切代價(jià)的方案，最終都導(dǎo)致了無(wú)法彌補(bǔ)的后果，而那些敬畏自然，在規(guī)律中和自然相處，順應(yīng)自然的變化的方法方式，雖然比較慢，但是都取得了驚人的果效。

但是那些溫和、緩慢的聲音總是被激進(jìn)的方案所淹沒(méi)，我終于明白為什么驕傲?xí)侨祟惖脑铮驗(yàn)楫?dāng)我們拒絕謙卑，就是驕傲作祟，試圖做這個(gè)世界的主宰。當(dāng)驕傲轄制了我們，我們總是要操縱這個(gè)世界，我們想要做“主宰”的驕傲，讓我們迷失自己，我們?cè)趺纯赡苤t和、卑從地甘受緩慢的規(guī)律，回歸到聽(tīng)天由命、膜拜造化的時(shí)代呢。人乃萬(wàn)物之靈嗎？不，人的驕傲已經(jīng)成為了萬(wàn)物的惡魔。

如果我們謙遜自己，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)人類應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待其他生物、致力于人與自然野性和諧共榮，因?yàn)檫@個(gè)世界被創(chuàng)造之初，萬(wàn)物是和諧共處的，只是罪性讓我們迷失，也讓我們自食惡果。正如寂靜的春天，雷切樂(lè)在病中寫(xiě)下痛徹心扉卻娓娓道來(lái)的故事，當(dāng)農(nóng)藥泛濫，昆蟲(chóng)肢解，土壤板結(jié)，花草帶毒，水質(zhì)敗壞，殃及魚(yú)蝦，鳥(niǎo)禽癱瘓，走獸滅絕，世界上只剩下了自私的人類，一片寂靜與所謂自由，到來(lái)了。但，人類也無(wú)法生存下去了……

《寂靜的春天》是一本不尋常的書(shū)，它用微弱的聲音，帶來(lái)了強(qiáng)大的力量，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，各種環(huán)境保護(hù)組織紛紛成立，開(kāi)始了環(huán)境保護(hù)事業(yè)。

但是在今天，1962年至今，五六十年已經(jīng)過(guò)去，我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有更強(qiáng)嗎？我們有更加深刻地謙卑自己，尊重大自然的規(guī)律嗎？或許這本書(shū)再次讓我們重新思考！

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇3

對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君，沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來(lái)的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái)，只要有才能就予以重用。后來(lái)，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過(guò)一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問(wèn)他說(shuō)："你從前為袁紹寫(xiě)檄之，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛(ài)惜他的文才，不僅對(duì)他不處罪，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。

趙云開(kāi)始跟隨公孫瓚征討，后投靠劉備，當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)阪惡戰(zhàn)，趙云幾進(jìn)幾出，殺得曹軍聞風(fēng)喪膽。保護(hù)劉禪和甘夫人安全脫險(xiǎn)。劉備入西川，趙云隨諸葛亮、張飛等人沿江而上作為援軍，為平定益州做出了貢獻(xiàn)。劉備死后，趙云跟隨諸葛亮北伐，子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。在演義中，趙云英武瀟灑，武力超群，數(shù)次成為孤膽英雄，被劉備贊為“一身都是膽”，是深受我國(guó)民眾喜愛(ài)的小說(shuō)人物之一。

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇4

最近讀了?？斯亍ね欣摹懂?dāng)下的力量》。這是一本很難讀懂的書(shū)，但如果踏下心來(lái)真正用心體會(huì)其中的文字，過(guò)一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的專注度在不知不覺(jué)中提高了。

專注于當(dāng)下，是專注于當(dāng)下的時(shí)間和空間，是專注于當(dāng)下的事情?，F(xiàn)在的生活越來(lái)越豐富多彩，可為什么越來(lái)越多的人感受不到快樂(lè)?我們想想是否身邊的人常常會(huì)說(shuō)：這件事本不該發(fā)生……如果……早知道……，等等，甚至有人一直生活在過(guò)去的'悔恨當(dāng)中，影響了現(xiàn)在的生活。

著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員德約科維奇曾說(shuō)：“我想多活在當(dāng)下，少活在過(guò)去和未來(lái)?！本W(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅僅需要良好的體力，更需要平靜堅(jiān)定的內(nèi)心力量來(lái)支持。而德約科維奇就可以做到專注于當(dāng)下，發(fā)好每一個(gè)球，找好每一個(gè)球的擊球點(diǎn)。不為上一局的輸球而沮喪，也不為未知的結(jié)果而感到壓力，只要做好當(dāng)下，就贏了全局。

這讓我想到了大學(xué)期間，在大一結(jié)尾的那段時(shí)間里，我報(bào)名參加了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，但同時(shí)又有英語(yǔ)四級(jí)考試、大一各學(xué)科期末考試和文藝匯演的彩排。當(dāng)時(shí)各種事情加在一起讓我焦頭爛額。當(dāng)我復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候腦子想著職業(yè)生涯規(guī)劃大賽該怎樣著手，可做職業(yè)生涯規(guī)劃PPT的時(shí)候又去想文藝匯演的彩排。過(guò)了幾天后，我發(fā)現(xiàn)哪件事情都沒(méi)有進(jìn)展。于是我調(diào)整心態(tài)，專注當(dāng)下，當(dāng)做一件事情的時(shí)候不去想別的事，一件事一件事地有條不紊地進(jìn)行。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)效率大大地提高了。

工作中亦是如此，當(dāng)我入路之后，我遇到了各種各樣的“麻煩”，比如想學(xué)好業(yè)務(wù)，參加背規(guī)比賽，又想每天鍛煉，讀書(shū)充實(shí)自己，于是我給自己列了一個(gè)計(jì)劃表，每一個(gè)時(shí)段專注于一件事情，慢慢地我找到了屬于自己的.節(jié)奏，很多事情便迎刃而解。

其實(shí)，我們看書(shū)就是為了更好地指導(dǎo)生活，生活中很多事情都讓我感受到專注當(dāng)下的重要性。張德芬曾說(shuō)過(guò)：我們所能擁有的，就是當(dāng)下這一刻，未來(lái)就算一定會(huì)來(lái)臨，它也一定是以“當(dāng)下”的方式出現(xiàn)的，不是嗎?

所以，不為過(guò)去的事情感到悔恨、自責(zé)、愧疚，也不為將來(lái)的事情感到憂慮、惶恐、壓力。專注當(dāng)下，創(chuàng)造更好的未來(lái)!

首先，學(xué)會(huì)專注當(dāng)下，對(duì)曾經(jīng)和未來(lái)不必計(jì)較太多，我們對(duì)曾經(jīng)和未來(lái)要明白幾點(diǎn)：一要總結(jié)曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，二要堅(jiān)定的對(duì)未來(lái)的信念，這個(gè)信念是我現(xiàn)在的努力在未來(lái)的某一天一定會(huì)有所收獲。其次，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)這個(gè)世界，不能妄加自己的聯(lián)想，要以事實(shí)說(shuō)話。學(xué)會(huì)包容，有一個(gè)良好心態(tài)。

未來(lái)的路，還很長(zhǎng)。我們必須立足當(dāng)下，給自己一個(gè)目標(biāo)，專注的做好一件事情，其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)。

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇5

從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。

書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。 老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如:長(zhǎng)篇小說(shuō)《離婚》，《老張的哲學(xué)》；戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》；短篇小說(shuō)集《火車集》，《櫻海集》等等。

我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的進(jìn)步階梯?！睍?shū)，是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的載體，它記載著古今中外的各類知識(shí)，它可以對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾 柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫(xiě)”的人。 保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。書(shū)中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……?！北柨芍^強(qiáng)者的化身。 對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。 古人云：“士大夫三日不讀書(shū)，則禮義不交，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。”所以，讀書(shū)對(duì)我們塑造和陶冶自身的品行，不斷提高涵養(yǎng)是有極其有利的。讀書(shū)又貴在專與恒，只有抱著專心致志與持之以恒的精神才能有所收獲。

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇6

很早的時(shí)候?qū)W過(guò)朱自清先生的《背影》，寫(xiě)的是父愛(ài);后來(lái)又學(xué)過(guò)了《荷塘月色》，真的很美，其中有一句是“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”把感覺(jué)，嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)都寫(xiě)了出來(lái)，也是那個(gè)時(shí)侯我才知道了這就是“通感的”手法。后來(lái)看了朱自清先生的散文，我覺(jué)得他的散文在婉約中能給人啟示和力量。

我特別喜歡朱自清先生在《春暉篇》中的《沉默》。

沉默是一種處世哲學(xué)，用的好時(shí)，又是一種藝術(shù)。

說(shuō)話有時(shí)的確只是間接地為自己，而直接的算是為別人。

自己以外有別人，所以要說(shuō)話;別人也有別人的自己，所以又要少說(shuō)話或不說(shuō)話。于是乎我們要懂得沉默。

說(shuō)話是一件費(fèi)神的事，能少說(shuō)或不說(shuō)以及應(yīng)少說(shuō)或不說(shuō)的時(shí)候，沉默實(shí)在是長(zhǎng)壽之道。

即使在知己的朋友面前，你的花葉不應(yīng)該說(shuō)的太多;同樣的故事，情感，警句和雋語(yǔ)，也不宜重復(fù)的說(shuō)。你應(yīng)該相當(dāng)?shù)墓?jié)制自己，不可妄想你的話占領(lǐng)朋友們整個(gè)的心——你自己的心，也不會(huì)讓別人完全占領(lǐng)呀。你更應(yīng)該知道怎樣藏匿你自己。只有不可知，不可得的，才有人去追求，你若將所有的盡給了別人，你對(duì)于別人，對(duì)于世界，將沒(méi)有絲毫意義。正和醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)解剖時(shí)用過(guò)的尸體一樣，那是不可思議的孤獨(dú)，你將不能支持自己，而傾撲到無(wú)底的黑暗里去。

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇7

最近，班里《明朝那些事兒》這本書(shū)特別火，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)好看的不得了，我經(jīng)不住誘惑，也買了一套看。

這本書(shū)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)點(diǎn)《三國(guó)殺》之類的小插曲也讓人覺(jué)得十分親切，這才促使我再不到兩個(gè)月的時(shí)間里看完了整整7本。

《明朝那些事兒》講述了明朝從太祖皇帝朱元璋38年登基到年清軍入關(guān)，大明王朝近三百年的興衰，在這條長(zhǎng)河中有于謙、楊漣這些忠臣，有死太監(jiān)王振、魏忠賢這些奸臣，有浙黨和宦黨、東林黨和庵黨的明爭(zhēng)暗斗，有嚴(yán)嵩和徐階、高拱和張居正的首輔之爭(zhēng)。

在忠臣里，我最喜歡于謙，一年級(jí)的時(shí)候我就會(huì)背“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”于謙小的時(shí)候就很聰明，可當(dāng)他站在城樓上決定與也先決一死戰(zhàn)的時(shí)候他還是沒(méi)帶兵打仗過(guò)得一個(gè)小小的兵部侍郎。我想敵眾我寡，于謙絕對(duì)不會(huì)贏的?？墒钱?dāng)他報(bào)出自己的作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)所有人都團(tuán)結(jié)一心，最終大獲全勝，也先不知道，這叫決心和信念。

在皇帝里我最喜歡朱元璋，從一個(gè)幾乎一無(wú)所有的貧農(nóng)到建立了27年的王朝的明太祖。把元朝的領(lǐng)地一點(diǎn)點(diǎn)的收入囊中，最后建立了明朝，表現(xiàn)出了他過(guò)人的能力。

在奸臣里，我最討厭魏忠賢，沒(méi)有他，明朝可能就不會(huì)滅亡。這都是因?yàn)椴还苁碌哪竟せ实壑煊尚?，如果我是朱由校，早就把他拉出去凌遲滅九族了。

當(dāng)然了，歷史是不能改變的，歷史就是是用來(lái)借古喻今，告誡后人的?？傊?，《明朝那些事兒》是一本難得的好書(shū)，大家可以去多看看哦！

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇8

因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到同事提起這本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)一直位居暢銷書(shū)前幾位，真的名不副實(shí)。本沒(méi)有打算閱讀此書(shū)的計(jì)劃，無(wú)意間在聽(tīng)書(shū)網(wǎng)上看到這本書(shū)的朗讀版，于是就利用上下班時(shí)間聽(tīng)完了這本書(shū)，不知是朗讀的男生極具感染力的嗓音，還是那美妙動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)，間或是這個(gè)故事本身的魅力，總知我是被這本書(shū)深深吸引了。

“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而這本書(shū)帶給我的啟示就是一個(gè)故事可以是完美的，但人生卻不會(huì)那么完美，除了甜蜜還有苦澀，除了歡笑，還有淚水。我們也和故事中的人物一樣，在小時(shí)候有著一些仿佛天大的，如今看來(lái)卻幼稚可笑的煩惱，也有最青澀最純真的關(guān)于愛(ài)的懵懂。這本書(shū)中的每一處歡笑，煩惱、幸福，相遇，離別，甚至重逢，都在講述著關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于人生的事。我在書(shū)中仿佛看到了自己的影子，是的，我們要勇敢的長(zhǎng)大，勇敢的面對(duì)生活中的一切，勇敢的去愛(ài)與被愛(ài)，勇敢的活著，而最重要的就是要勇敢地面對(duì)并接受真實(shí)的自己，接受那個(gè)被層層理性和規(guī)則所掩蓋、所束縛的自己。

那么好吧，找到自己的影子，問(wèn)問(wèn)他你怎樣才能幫助他，問(wèn)問(wèn)他你真正想要的到底是什么?當(dāng)我們明白了什么才是自己真正想要的東西時(shí)，再去尋找，再去行動(dòng)，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)白白地時(shí)間，聽(tīng)從內(nèi)心最真實(shí)的聲音，做最真實(shí)的自己!真本書(shū)清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的聽(tīng)讀時(shí)光，也喚起了我一直保留在心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，聽(tīng)完真得覺(jué)得心情愉快!

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇9

德國(guó)偉大的漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》是一本幽默連環(huán)畫(huà)，它用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面淋漓盡致地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。

父與子是一對(duì)可愛(ài)而有趣的人物，父親梳著禿頭、長(zhǎng)著高個(gè)子、總穿一件馬甲，兒子梳著刺猬頭。

爸爸慈祥、友善，兒子聰明調(diào)皮。

他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感。

他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心情，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。

讀完這本書(shū)后，讓我深刻體會(huì)到父親對(duì)兒子的愛(ài)。

有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛(ài)子情深呀!還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊!看著看著，我情不自禁地也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，沉浸在濃濃的幸福之中。

《父與子》跟我國(guó)的動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴我們，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中處處有快樂(lè)。

讓我們健康成長(zhǎng)，讓我們的父母盡情享受生活中的快樂(lè)!

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇10

《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為中國(guó)古今第一奇書(shū)，描繪了許多性格鮮明，各具特色的人物，其中，最讓我感興趣的是林黛玉。

林黛玉是賈母之女賈敏和林如海的女兒，自小體弱多病，會(huì)吃飯時(shí)就開(kāi)始吃藥。但生的卻是極俊的：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

只可惜如此佳人卻不得好下場(chǎng)。心愛(ài)之人娶了他人，大婚之日，獨(dú)臥病榻，抑郁而終?？v是與寶玉兩情相悅，有情人卻終不成眷屬。欠的淚已還盡，臨死前卻不能與寶玉見(jiàn)上最后一面，留著最后一口氣還在恨著：寶玉，你我真心相愛(ài)，為何中間又插進(jìn)個(gè)寶釵?可悲!可嘆呀!

“可嘆停機(jī)德，勘憐詠絮才。玉帶林中掛，金釵雪里埋?！?/p>

黛玉能詩(shī)善文，深得賈母喜愛(ài)，與薛寶釵相比，寶玉更喜歡與黛玉處在一起，黛玉可算得上是寶玉的紅顏知己了。但寶釵的身世背景更好，更能幫上寶玉和賈府。所以寶玉和林妹妹硬生生地被賈母等人棒打了鴛鴦。

在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，男人娶的不是女人，而是她們背后的勢(shì)力。所以縱使兩人再相愛(ài)，女子若無(wú)家庭背景，又有什么用呢?寶玉和黛玉兩人的愛(ài)情就是最鮮明的例子。

我為黛玉悲慘的一生悲哀，更為寶玉和黛玉兩人無(wú)果的愛(ài)情惋惜。

中學(xué)生讀書(shū)摘抄好詞好句的筆記 篇11

《聊齋志異》的作者是蒲松齡?！读凝S志異》是古代靈異、志怪小說(shuō)的集大成者，有“空前絕后”之美譽(yù)?！读凝S志異》講的是鬼、狐、仙、怪，其實(shí)字字都是人、情、世、態(tài)。字里行間無(wú)不飽含著作者對(duì)人生的豐富體驗(yàn)和深刻智慧。

《聊齋志異》中寫(xiě)了許多動(dòng)人的愛(ài)情故事。如《小翠》中，王御史有一個(gè)兒子叫元豐，可是兒子很傻，到十六歲時(shí)還分不清男女，一直沒(méi)有娶到妻子。王御史整日因?yàn)閮鹤拥氖聭n心忡忡。后來(lái)，有一位婦女領(lǐng)著一位少女來(lái)到王家，說(shuō)愿意讓少女嫁給元豐為妻。她叫虞小翠，16歲了，整天歡聲笑語(yǔ)，哄著元豐玩。其實(shí)她不是凡人，只因?yàn)樗哪赣H受過(guò)元豐父親的庇護(hù)，讓她來(lái)報(bào)恩。她治好了元豐的病，悄悄地離開(kāi)了。文中的小翠是一個(gè)美麗的善良的小狐仙。她雖非人類，但是懂得知恩圖報(bào)。

蒲松齡還寫(xiě)了許多反映政治方面的作品，在這些作品中，體現(xiàn)了追求公理，講公道的愿望?！洞倏棥穼?xiě)成名受官府逼迫，為繳納供皇帝玩樂(lè)的蟋蟀，竟將為此而死的兒子靈魂所變的勇猛的蟋蟀獻(xiàn)給宮廷，形象地寫(xiě)出百姓一命，不抵皇帝一區(qū)區(qū)玩物的殘酷現(xiàn)實(shí)。

蒲松齡長(zhǎng)期生活在社會(huì)的中下層對(duì)官府胥吏壓榨殘害百姓的不公現(xiàn)象多有目睹，并深惡痛絕。他一生貧困潦倒，又做了三十年的鄉(xiāng)村教師，這樣的經(jīng)歷恰好對(duì)他創(chuàng)作《聊齋志異》這樣的文學(xué)著作極為有利。我從這本書(shū)上感受到了，蒲松齡當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)時(shí)代，貪污成風(fēng)，贓官比比皆是，清官?zèng)]有幾個(gè)。，我想，每個(gè)讀過(guò)《聊齋志異》的人，都能深刻的體會(huì)這本書(shū)的含義，要是想過(guò)上美好、不被欺負(fù)的生活，那么我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，以自己為榜樣，做一個(gè)有追求，有理想，有素質(zhì)，有道德的人。在這里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正視現(xiàn)實(shí)的精神！

最后，還是以作者的一首詩(shī)為結(jié)尾吧：姑妄言之故聽(tīng)之，豆棚瓜架雨如絲。料應(yīng)厭作人間語(yǔ)，愛(ài)聽(tīng)秋墳給唱詩(shī)！

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3年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄好詞好句(40句)

“延綿的長(zhǎng)城，小朋友們滿懷敬畏心情地參觀著。”有沒(méi)有遇到讓你眼前一亮的句子呢？在信息檢索和共享變得越來(lái)越容易的年代，句子開(kāi)始被大眾社會(huì)所需要。想要了解更多關(guān)于“3年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄好詞好句”的信息請(qǐng)看下文中的解答，感激您對(duì)我的文章的喜愛(ài)和閱讀！

3年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄好詞好句【篇1】

1、清晨的小溪水波粼粼，蕩漾著生命的韻律。

2、美麗的彩虹在天空中展現(xiàn)出絢麗的色彩。

3、潔白的云朵在藍(lán)天中自由飄蕩，給人們帶來(lái)輕松和愉悅。

4、月亮升起，皎潔的光芒灑滿大地。

5、因?yàn)榘餐缴捠且恍┙?jīng)典的童話故事，這些故事涵蓋了各種人性和道德觀念，能夠啟發(fā)孩子們的思維，培養(yǎng)他們的良好品德。

6、發(fā)音mòshǒuchéngguī

7、因此放下手中的農(nóng)具，天天就守著撞死兔子的那棵樹(shù)

8、意思是指：農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊，希望能再得到只兔子。

9、好詞好句：若干天后、意識(shí)到、消失無(wú)蹤

10、從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。

11、聽(tīng)老人說(shuō)，陵園是原來(lái)的盆地型城鎮(zhèn)。四周都是山，盆地的底部是城市的中心，站在城市里，眼睛里全是貧瘠的田埂，沒(méi)有像樣的工廠，高樓大廈，沒(méi)有美麗的花草樹(shù)木。有些地方是光禿禿的，連一朵花也沒(méi)有，連一片草葉也沒(méi)有，這就是一個(gè)真正的、質(zhì)樸的小鄉(xiāng)村。

12、意思是坐在樹(shù)下等待兔子來(lái)撞死，比喻想不勞而獲

13、三年級(jí)抄一篇摘抄是指抄好詞好句，或好段，好的文章。

14、這篇小說(shuō)講述了英國(guó)人魯濱遜出海冒險(xiǎn)，因船只失事流落孤島，不得不孤獨(dú)求生的故事。

15、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣是我們的財(cái)富。

16、大海深處，小朋友們探索著神秘的海洋世界，獲得快樂(lè)與知識(shí)。

17、要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。雖然農(nóng)夫守株待兔的行為是錯(cuò)誤的，但是他的行為也暴露了一個(gè)問(wèn)題，那就是他沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。如果他能夠主動(dòng)去尋找兔子，而不是等待兔子撞樹(shù)而死，那么他就有更大的機(jī)會(huì)捕獲兔子。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)，而不是等待機(jī)會(huì)降臨。

18、這就告訴人們遇到事情，要懂得變通。改變思維，去解決問(wèn)題。

19、讀了窮人這篇文章，我有很深的感觸，我深深的被文中的桑娜感動(dòng)，她這種善良、富有同情心，以及情愿吃再多苦也愿意幫助別人的品質(zhì)令人敬佩。

20、故事梗概：有一個(gè)農(nóng)夫，他有一群羊。一天，他不小心忘記關(guān)閉羊欄的門，結(jié)果一只羊跑出了欄。農(nóng)夫沒(méi)有立刻追趕，而是等到了第二天才意識(shí)到。他急忙追趕，但是羊早已消失無(wú)蹤。農(nóng)夫明白了亡羊的損失是不可彌補(bǔ)的，但他還是修好了欄笆，以免再次發(fā)生類似的事故。

3年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄好詞好句【篇2】

21、抱怨解決不了問(wèn)題，只有努力才能改變命運(yùn)。

22、綠色的樹(shù)林里有許多小動(dòng)物，它們快樂(lè)地生活在自然中。

23、齊白石、愛(ài)因斯坦等著名人物。最讓我受啟發(fā)的就是牛頓說(shuō)的:“無(wú)論做什事情,只要肯努力奮斗,是沒(méi)有不能成功的。”

24、三年級(jí)上冊(cè)帶好詞的句子，給人留下深刻的印象，讓人感受到小學(xué)生生活的多彩與精彩。這些句子中充滿了歡樂(lè)、陽(yáng)光、勇氣、探索、奮斗等積極的元素，體現(xiàn)了小學(xué)生積極向上、樂(lè)觀向上的精神面貌。同時(shí)，透過(guò)這些句子，也能發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、合作、分享的友愛(ài)之情。這些優(yōu)美的句子，讓我們感受著小學(xué)生們的成長(zhǎng)、進(jìn)步和快樂(lè)，也為我們帶來(lái)了許多美好和感動(dòng)。

25、2、讀了《聰明的牧羊人》這本書(shū)，除了展現(xiàn)愛(ài)的美好，也揭示了人性的丑惡，而這些人物形象都被作者刻畫(huà)的淋漓盡致、躍然紙上。

26、守株待兔本身就是一個(gè)偶然性的收貨，不可能依靠守著大樹(shù)去過(guò)活，而拋棄本質(zhì)工作。這就告訴我們，偶爾撿到財(cái)富是好事，但不要過(guò)分沉迷其中耽誤了正常的生活與工作。

27、從這里我們可以看出魯濱遜這個(gè)人他不會(huì)放棄生存的希望，用一切可能的東西，去用自己的雙手創(chuàng)造一切，同時(shí)他發(fā)揮了自己的想象力去創(chuàng)造。他讓別人萬(wàn)萬(wàn)都想不到在一座荒島上創(chuàng)造了自己的家園，成為島上的主人。

28、跟隨作者的筆觸，我們也漫步在了那個(gè)光彩奪目的海底平原，領(lǐng)略了海底世界的變幻莫測(cè)。

29、不要期待小概率事件短期內(nèi)的重復(fù)發(fā)生。

30、山路崎嶇，小朋友們步履蹣跚，卻不氣餒。

31、好句、諺語(yǔ)，也可抄生動(dòng)優(yōu)美語(yǔ)段。注意要標(biāo)明出處，以利查找。另外最好寫(xiě)寫(xiě)為什么摘抄，以利運(yùn)用。例一：人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?讀了這段話使我們更知道珍惜生命、珍惜時(shí)間的意義)

32、紅彤彤的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，引人垂涎。

33、并且從這本書(shū)中我明白做人心底一定要善良，如果你連最基本的要求都做不到，那你就是一個(gè)心存不善的人。

34、牧羊人是個(gè)調(diào)皮的孩子，很會(huì)惹是生非。一次，在放羊的路上，他用一塊石頭把一個(gè)農(nóng)婦的雞蛋全打碎了，農(nóng)婦十分生氣，便詛咒他永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，除非找到三只會(huì)唱歌的蘋(píng)果里的巴爾加麗娜。于是牧羊人踏上了漫長(zhǎng)的旅途。

35、也許因?yàn)檫\(yùn)氣能取得一時(shí)的利益，但不能因此而產(chǎn)生不勞而獲的思想，整天想著天上掉餡餅，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的努力，不投機(jī)取巧。

36、起因：兔走觸株，折頸而死。（拾到一只撞死在樹(shù)樁上的死兔子）

37、延綿的長(zhǎng)城，小朋友們滿懷敬畏心情地參觀著。

38、身著一身校服，小朋友們整齊劃一地站在校門口。

39、本篇寓言故事告訴我們不要不可把偶然僥幸作為做事的根據(jù)，如果抱著僥幸心理一般不會(huì)成功，只有腳踏實(shí)地的認(rèn)真去做才能有所收獲。

40、祖國(guó)山川如畫(huà)，讓人感到無(wú)限的壯美。

三國(guó)演義摘抄讀書(shū)筆記好詞好句25條

因?yàn)橹荑ふJ(rèn)為諸葛亮比他聰明.他說(shuō)過(guò)些罵諸葛亮的話.你會(huì)和朋友分享什么樣的句子？精彩的句子具備使人沉迷其中的魅力，也許下面的“三國(guó)演義摘抄讀書(shū)筆記好詞好句”能解答你的疑惑，所有句子內(nèi)容僅供您參考！

1、玄德哭曰：“元直去矣！吾將奈何？”凝淚而望，卻被一樹(shù)林隔斷。

2、望兄英靈，垂救荊襄之民！”言甚悲切，軍民無(wú)不下淚。

3、諸葛亮博學(xué)多才，通曉古今，上知天文，下曉地理，真是古今天下罕見(jiàn)的奇才。劉備對(duì)諸葛亮佩服得真是五體投地。寫(xiě)出了諸葛亮為什么被稱為天下奇才。

4、晚上，周瑜又邀蔣干入帳共寢，故意將假造的曹操水軍都督私通東吳的信件讓蔣干得知。

5、縱橫謀略，劍指江山，震撼人心。

6、三顧茅廬原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。漢末劉備三次誠(chéng)訪諸葛亮出山輔佐的故事。

7、《三國(guó)演義》這本小說(shuō)從“桃園三結(jié)義”開(kāi)始到“天下大一統(tǒng)”結(jié)束，共有三十六章，敘述了東漢到晉朝的歷史。這本名著是中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)瑰寶，它以生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)膩的描寫(xiě)，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，極具個(gè)性魅力的人物形象吸引著我們。其字里行間具有豐富而深刻的人文內(nèi)涵何人生智慧，閱讀它，你可以獲益匪淺。

8、-"智者上千策，愚者只有一招。"

9、再曹操。曹操是“奸絕”的代表人物，他甚至被稱之為奸雄。此外，他的大度與極度愛(ài)才之心都讓我佩服。在曹操眼里，劉備與他是并世英雄，所以即便劉備是他的甕中之鱉，他依舊不忍心殺害，此舉讓周瑜十分意外。而在周瑜眼里只有堪稱神機(jī)妙算的諸葛亮，但周瑜卻與其誓不兩立，天真的以為只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。

10、面對(duì)這種情況諸葛亮認(rèn)為這不是苛法峻刑所留下的民怨，而蜀漢是建立在律令長(zhǎng)期廢弛，導(dǎo)致官民混亂君臣無(wú)道，紊亂了“綱紀(jì)”。他說(shuō)“三綱不正，六紀(jì)不理，則大亂生矣”三綱是指君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V。

11、因?yàn)橹荑ふJ(rèn)為諸葛亮比他聰明.他說(shuō)過(guò)些罵諸葛亮的話.

12、好詞：如魚(yú)得水、髀肉復(fù)生、如飲醇醪、步步為營(yíng)、偃旗息鼓、七步成詩(shī)、樂(lè)不思蜀、火燒連營(yíng)妄自菲薄、智取陳倉(cāng)、七擒七縱、六出祁山、舌戰(zhàn)群儒、單刀赴會(huì)、得隴望蜀、負(fù)重致遠(yuǎn)堅(jiān)壁清野、巢毀卵破、顧曲周郎、一身是膽、超群絕倫、大器晚成、才占八斗、出言不遜兵貴神速、吳下阿蒙、斷頭將軍、車載斗量、勢(shì)如破竹、老牛舐?tīng)佟⑷缃离u肋、后患無(wú)窮三顧茅廬、初出茅廬、虎踞龍盤、集思廣益、鞠躬盡瘁、望梅止渴、一臂之力、一手包辦一舉兩得、一親芳澤、下筆成章、不出所料、不由分說(shuō)、不知所云、五內(nèi)如焚、人生如寄位極人臣、作奸犯科、偃旗息鼓、刮目相待、名不虛傳、手不釋卷、旦夕之危、恣意妄為

13、"身在福中不知福，時(shí)在劫難逃還逃。"——形容人在幸福中卻不知足，命中注定的事情無(wú)法逃避。

14、里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云……其中，我最喜歡的是諸葛亮。因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)淵博，膽大心細(xì)。在《三國(guó)演義》中，也被稱做一號(hào)人物。還想聽(tīng)我詳細(xì)講解嗎？那就聽(tīng)我慢慢到來(lái)。

15、如果要我來(lái)評(píng)價(jià)他們?nèi)苏l(shuí)最好誰(shuí)最壞?就我個(gè)人而言，曹操、劉備、孫權(quán)他們?nèi)酥袥](méi)有最好、也沒(méi)有最壞。倘若他們不在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，他們可能會(huì)保衛(wèi)國(guó)家。

16、周瑜欲害諸葛亮，故意讓諸葛亮在三日內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮算定三日后有大霧，乘草船帶魯肅前去曹營(yíng)水寨，曹操下令放箭，十萬(wàn)支箭全部射在了草船上。黃蓋為了周瑜火攻之計(jì)成功，決定用苦肉計(jì)騙過(guò)曹營(yíng)細(xì)作，然后前去詐降。

17、同時(shí)，曹操收到消息說(shuō)劉備已經(jīng)離開(kāi)，便決定親自前往荊州追擊蜀軍。但途中，曹操卻患上了重病，不得不停下來(lái)休養(yǎng)。他命令手下的將領(lǐng)曹洪繼續(xù)前行，與劉備的部隊(duì)交戰(zhàn)。

18、兩軍陣前,呂布身著紅錦百花袍,身披獸面吞頭連環(huán)鎧.手持方天畫(huà)戟,坐下嘶風(fēng)赤兔馬.真是人中呂布,馬中赤兔.

19、智者用計(jì)謀，勇者用武力，力量與智慧相互交織。

20、機(jī)已到,忙命令拉好船,準(zhǔn)備班師回朝.就這樣,吳蜀聯(lián)軍有了不少箭

21、回：劉備途中遇到諸葛亮，向其道歉并得到寬恕，兩人重新結(jié)盟。曹操圍攻新野，龐統(tǒng)獻(xiàn)計(jì)，成功破解敵軍圍攻，展現(xiàn)了其智謀。

22、讀完羅貫中的《三國(guó)演義》后，關(guān)羽讓我印象深刻。書(shū)中是這樣描寫(xiě)關(guān)羽的：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵?？墒强赐陼?shū)后，關(guān)羽降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操……一件件事情都讓我深深地為其大義所震撼。此外，他還忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。雖說(shuō)此前關(guān)羽雖然降了敵，但其不忘故主的衷心依舊讓我佩服。

23、東吳參謀闞澤獻(xiàn)詐降書(shū)。二蔡使人密告黃蓋受刑之事，操不疑澤，令還東吳。操對(duì)甘寧、黃蓋之降持疑，蔣干愿往東吳探聽(tīng)虛實(shí)。龐統(tǒng)受周瑜之命隨蔣干見(jiàn)操，獻(xiàn)連環(huán)計(jì)后回東吳。

24、周瑜設(shè)下群英會(huì)款待這位舊友，大談東吳兵強(qiáng)糧足的情況，讓蔣干無(wú)法陳述勸降之意。

25、劉備在一個(gè)特殊的，也是重要的歷史時(shí)刻，得知了有諸葛亮這樣的高人，便去拜訪;但諸葛亮一是清高，再也是為考驗(yàn)一下對(duì)方，自己的將來(lái)的老板--劉備，是不是一個(gè)值的他永遠(yuǎn)效勞的人;所以，劉備來(lái)了兩次都沒(méi)有見(jiàn)到他，(有人說(shuō)是巧合，便很可能是諸葛亮故意為之，他們都是聰明人嘛)在第三次到時(shí)，諸葛亮在睡覺(jué)，劉備就在門外等了三個(gè)小時(shí)，很是誠(chéng)心。二人見(jiàn)面后，諸葛亮也施也大禮，畢竟劉備已經(jīng)折騰了三次了。二人見(jiàn)面后，一拍即合，相見(jiàn)恨晚。討論了當(dāng)時(shí)的時(shí)局與志向計(jì)劃。后來(lái)諸葛亮就跟本劉備出山，做他的軍師。

培根隨筆的好詞好句摘抄(通用70條)

我認(rèn)為善的定義就是有利于人類. 類別:人生~~你是否對(duì)這些句子很感興趣呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“培根隨筆的好詞好句摘抄(通用70條) ”,歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

1、幸運(yùn)的時(shí)機(jī)好比市場(chǎng)上的交易，只要你稍有延誤，這就將掉價(jià)了。

2、一個(gè)人不能像蜜蜂一樣，為憤怒的鉗子而死。

3、愛(ài)情就是這樣，如果對(duì)方不回報(bào)同樣的愛(ài)，那么它就是偷偷地蔑視你。

4、于工作和運(yùn)動(dòng)。 --- 《培根論說(shuō)文集》

5、請(qǐng)記住：準(zhǔn)考證、鉛筆、橡皮、尺子、三角板、量角器、指南針、中性筆、草稿紙、手表、記事本、礦泉水、自信和微笑。

6、人們寧愿相信謊言，也不愿意追隨真理…是由于謊言更能迎合人類擁有的某些劣根性。

7、有害的不是那些從心里飛走的謊言，而是那些存在于心底的、像巖石一樣安全的謊言。

8、就像嬰兒害怕黑暗一樣，人類對(duì)死亡的恐懼也因?yàn)樘嗟墓砘旰蛡髡f(shuō)而加劇。

9、有的書(shū)可以請(qǐng)人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只限于質(zhì)量粗劣的書(shū)。否則一本好書(shū)將象已被蒸餾過(guò)的水，變得淡而無(wú)味了！

10、假設(shè)問(wèn)在人生中最重要的才能是什么？那么回答則是：第一，無(wú)所畏懼；第二，無(wú)所畏懼；第三，還是無(wú)所畏懼。

11、隨著時(shí)間的推移，越加體會(huì)到確是如此。不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是從反面來(lái)體會(huì)的。

12、歷史使人賢明,詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,自然哲學(xué)使人深沉,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論. 類別:人生

13、不僅僅如此，精神上的各種缺陷，都能夠透過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，能夠透過(guò)戶外來(lái)改善一樣。例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。同樣一個(gè)思維不集中的人，他能夠研習(xí)數(shù)學(xué)，正因數(shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。缺乏分析決定力的人，他能夠研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，正因這門學(xué)問(wèn)最講究繁瑣辯證。不善于推理的人，能夠研習(xí)法律學(xué)，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，可都以透過(guò)求知來(lái)療治。

14、我曾有過(guò)企望，企望機(jī)遇的到來(lái)。那個(gè)聲音告訴我：機(jī)遇只垂青于不懈奮斗的人，等待會(huì)喪失青春年華。

15、恩愛(ài)使人成熟；友好的愛(ài)使他完美；但淫蕩的愛(ài)情使他墮落。

16、過(guò)去就是過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去，過(guò)去。那么刻骨銘心的過(guò)去只是沒(méi)心沒(méi)肺的回不去。

17、贊譽(yù)乃德行之反映，但這亦是令人反思的鏡鑒。

18、渴望的東西少，恐懼的東西多，這實(shí)在是一種可悲的心態(tài)。

19、讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干. 類別:讀書(shū)

20、除了愛(ài)和嫉妒，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何讓人神魂顛倒的感覺(jué)。

21、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代 類別:思想

22、只有誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)實(shí)才能突出人性的光輝和溫柔。欺詐欺詐就像在金幣和銀幣上添加合金，使用起來(lái)可能更方便，但是會(huì)降低金幣的純度和純度。

23、人的天性雖然是隱而不露的,但卻很難被壓抑,更很少能完全根絕.即使勉強(qiáng)施壓抑,只會(huì)使它在壓力消除后更加猛烈.只有長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣才能多少改變?nèi)说奶焐鷼赓|(zhì)和性格. 類別:人生

24、也許真理就像天上的光，所有的現(xiàn)象，所有的華麗和優(yōu)雅的燭光，但當(dāng)它發(fā)光，它將不可避免地耗盡自己。

25、人的性格可以長(zhǎng)成野草，也可以長(zhǎng)成低能，所以前者除了后者可以及時(shí)澆水。

26、今天，我坐公共汽車，問(wèn)司機(jī)為什么他選擇開(kāi)車。

27、人們說(shuō)得好,真理是時(shí)間的女兒,不是權(quán)威的女兒. 類別:真理

28、朝著目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程遠(yuǎn)比達(dá)到目標(biāo)的結(jié)果更加重要。

29、騙子就是這樣的人，他在上帝面前敢自大，在世界面前卻不敢勇敢。

30、因結(jié)婚而產(chǎn)生的愛(ài),造出兒女；因友情而產(chǎn)生的愛(ài),造就一個(gè)人. 類別:友情

31、匆忙行事是最危險(xiǎn)的因素之一，因?yàn)榇颐π惺戮拖襻t(yī)生所說(shuō)的“前消化”，會(huì)在體內(nèi)留下許多無(wú)法吸收的東西，卻會(huì)留下一種難以察覺(jué)的疾病根源。

32、炫耀于外表的才干陡然令人贊羨,而深藏未露的才干則能帶來(lái)幸運(yùn). 類別:人生

33、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服,不可太緊或過(guò)于講究,應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn),以便于工作和運(yùn)動(dòng) 類別:工作

34、友誼是人生不可缺少的；如果沒(méi)有友誼，生活中就不會(huì)有愉快的和諧。

35、讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力。人們獨(dú)具或退隱的時(shí)候，最能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣;談話的時(shí)候，最能表現(xiàn)出讀書(shū)的文雅;判斷和處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。那些有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而沒(méi)有學(xué)識(shí)的人，也許能夠一一實(shí)行或判斷某些事物的細(xì)枝末節(jié)，但對(duì)于事業(yè)的一般指導(dǎo)、籌劃與處理，還是真正有學(xué)問(wèn)的人才能勝任。

36、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間. 類別:時(shí)間

37、有些人喜歡讓對(duì)方知道報(bào)復(fù)的由來(lái)，這是比較大方的：因?yàn)榭鞓?lè)似乎并不在乎傷害別人，而是讓對(duì)方懺悔；但是一個(gè)卑鄙狡猾的懦夫就像背后的一顆子彈。

38、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾。當(dāng)你處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味著力量。

39、美貌倘若生于一個(gè)品德高尚的人身上，當(dāng)然是很光彩的；品行不端的'人在它面前，便要自慚形穢，遠(yuǎn)自遁避了。

40、也許這好開(kāi)而出一風(fēng)恰如磊落的小物光，所有假多你，盛典在燭光下顯得典雅堂皇，家道經(jīng)它一照，則難免窮盡其相。----培根

41、愚者認(rèn)為自己無(wú)需學(xué)習(xí)，智者知道學(xué)習(xí)是終身的追求。

42、如果允許做一個(gè)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的心理學(xué)推論，本族語(yǔ)的水平其實(shí)是一個(gè)人整個(gè)語(yǔ)言潛能的具體表現(xiàn)。

43、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒.因?yàn)樗麄冇腥毕?使人樂(lè)于寬忍他們的成功.也常使?jié)撛诘膶?duì)手忽視了他們的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn) 類別:成功

44、中考之后，我怕我們除了一張傻傻的畢業(yè)照什么都沒(méi)有。

45、一個(gè)機(jī)敏謹(jǐn)慎的人,一定會(huì)交一個(gè)好運(yùn). 類別:人生

46、人們大半是依據(jù)他的意向而思想,依據(jù)他的學(xué)問(wèn)與見(jiàn)識(shí)而談話,而其行為卻是依據(jù)他們的習(xí)慣. 類別:人生

47、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪類別。

48、與其抱怨生活的不公，不如努力改變自己的命運(yùn)。

49、真正的友誼很少，平等的朋友更少。真正的友誼只存在于不同身份的人之間，他們可以同甘共苦。

50、無(wú)事忙和包打聽(tīng)往往嫉妒心重。因?yàn)榱私鈩e人的事情絕不是因?yàn)檫@些麻煩與自己的利益息息相關(guān)，因此他肯定在窺探別人的禍?？v橫那個(gè)得到了一種看戲的樂(lè)趣。一個(gè)只顧自己事務(wù)的.人是找不到多少嫉妒的理由的，因?yàn)榧刀适且环N好動(dòng)的情緒，喜歡逛大街，不肯在家待：“好事之徒?jīng)]有不心懷叵測(cè)的?！?/p>

51、金錢是品德的行李,是走向美德的一大障礙；因財(cái)富之于品德,正如軍隊(duì)與輜重一樣,沒(méi)有它不行,有了它又妨礙前進(jìn),有時(shí)甚至因?yàn)檎疹櫵炊鴨适Я藙倮? 類別:人生

52、舞臺(tái)上的愛(ài)情比生活中的愛(ài)情要美好得多，因?yàn)樵谖枧_(tái)上，愛(ài)情只是喜劇和悲劇的素材，而在人生中，愛(ài)情卻常常招來(lái)不幸。它有時(shí)象那位誘惑人的魔女，有時(shí)又象那位復(fù)仇的女神。

53、舞臺(tái)上的愛(ài)情比生活中的愛(ài)情要美好得多。因?yàn)樵谖枧_(tái)上，愛(ài)情只是喜劇和悲劇的素材，而在人生中，愛(ài)情卻常常招來(lái)不幸。他有時(shí)象那位誘惑人的魔女，有時(shí)又象那位復(fù)仇的女神。

54、有許多偉大的美德，是普通人所不了解的，是他們所欣賞的最低等的，是他們所感到驚奇的中等的，是他們所不知道的最高貴的，是他們所喜愛(ài)的表面和外表。

55、如果一個(gè)人的靈魂不能從自己的優(yōu)點(diǎn)中獲得營(yíng)養(yǎng)，他就必須從別人的缺點(diǎn)中尋找營(yíng)養(yǎng)。既然自己的缺陷無(wú)法修補(bǔ)，那么就需要傷害別人來(lái)尋求安慰。

56、從你嘴里說(shuō)出來(lái)的任何話似乎都比你自己?jiǎn)柍鰜?lái)的效果更好，所以你不妨裝出一副不同尋常的面孔，用它作為提問(wèn)的誘餌。

57、金錢是品德的行李，是走向美德的一大障礙；因財(cái)富之于品德，正如隊(duì)與輜重一樣，沒(méi)有它不行，有了它又妨礙前進(jìn)，有時(shí)甚至正因照顧它反而喪失了勝利。

58、更多的煩惱和災(zāi)難往往寄生在運(yùn)氣中，所以在不幸中不乏安慰和希望。

59、正如新鮮的肉會(huì)腐爛，蛆蟲(chóng)會(huì)滋生一樣，禮貌也會(huì)淪為繁文縟節(jié)。

60、真正迅速的人,并非事情僅僅做得快,而是做得成功而有效的人 類別:成功

61、人生就像一本書(shū)，每一段經(jīng)歷都是其中的一頁(yè)。

62、盲目追隨他人的思想只會(huì)讓自己失去獨(dú)立思考的能力，要保持思想的獨(dú)立性。

63、勇往直前，堅(jiān)持到底，即使遭遇挫折也要保持樂(lè)觀向前的心態(tài)。

64、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。

65、當(dāng)一個(gè)人處于危險(xiǎn)之中，如果他的生活中沒(méi)有可以信賴的朋友，那么我只能告訴他一件事-你運(yùn)氣不好。

66、為了要替自我煮蛋以致燒掉一幢房子而毫不后悔的人，乃是極端的利己主義者。

67、自律是成功的關(guān)鍵，只有掌控自己，才能掌控自己的命運(yùn)。

68、多讀書(shū)，多思考，才能不被別人的觀點(diǎn)所左右。

69、過(guò)于求速是作事上最大的危險(xiǎn)之一、作者是：《培根論說(shuō)文集》

70、我認(rèn)為善的定義就是有利于人類. 類別:人生

中學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的。幼兒教師教育網(wǎng)小編閱讀了大量文章最終選出“中學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄”為最好的一篇，希望本文能讓您喜歡！

中學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄(篇1)

《儒林外史》這本書(shū)是吳敬梓寫(xiě)的，寫(xiě)成于清朝，作者吳敬梓以寫(xiě)“儒林”二字為中心這本書(shū)是吳敬梓寫(xiě)的，寫(xiě)成于清朝，作者吳敬梓以寫(xiě)“儒林”二字為中心，旁及當(dāng)時(shí)的宦海沉浮和時(shí)代風(fēng)尚。對(duì)以八股取士的科舉制度進(jìn)行了無(wú)情的批判和抨擊，將封建末世的倫理道德、文化生活，官場(chǎng)腐朽黑暗活生生的展現(xiàn)給了咱們。

《儒林外史》的批判矛頭直指八股取士的科舉制度，作品塑造了一群熱衷科舉，追求功名富貴的讀書(shū)人形象，尖酸地諷刺了因謀取功名富貴而造成的極端虛偽、丑惡的社會(huì)風(fēng)氣。

《儒林外史》刻畫(huà)人物細(xì)致入微，故事深刻，鞭辟入里。其中，我最喜歡的一段的內(nèi)容大概是：嚴(yán)監(jiān)生就要死了，可他卻遲遲不肯斷氣，原來(lái)他有一樁心事未了。因?yàn)闅庀⒀傺?，已說(shuō)不出話來(lái)，只好從被單里伸出兩個(gè)手指頭，讓別人去猜。大侄子、二侄子猜的都不對(duì)，嚴(yán)監(jiān)生豎著兩個(gè)手指頭怎么都不肯閉眼。還是小老婆知道他的用意，他是嫌油用兩根燈草，太費(fèi)油了。這樣的手法值得咱們學(xué)習(xí)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)吝嗇鬼的形象，真是栩栩如生，令人嘆為觀止！

另外，《儒林外史》是一部時(shí)代的縮影。它時(shí)間跨度大，一部書(shū)中濃縮了一百多年的事情，塑造了二百多個(gè)人物。通過(guò)各類“儒林”人物被愚弄、被腐蝕、被消磨，深刻的揭露了封建末世文化教育和精神道德的嚴(yán)重危機(jī)。作者用長(zhǎng)篇小說(shuō)的這種藝術(shù)形式深刻的反映了“一代文人”受苦受難、不得重用的歷程。

讀了這本《儒林外史》，真的是讓我受益匪淺！

中學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄(篇2)

這個(gè)假期，我讀了很多本書(shū)，今天我讀了一本書(shū)，叫《神秘島》，我很快讀完了，這是令我印象最為深刻的一本書(shū)，故事中的種種情節(jié)讓我驚嘆。這本書(shū)是號(hào)稱科幻小說(shuō)之父的法國(guó)作家凡爾納的代表作之一。

這本書(shū)講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在俘虜營(yíng)中的戰(zhàn)俘，他們利用一個(gè)熱氣球逃跑了。這些人分別是：工程師賽勒斯、水手彭克羅夫、記者熱代翁。斯皮萊、少年哈伯、和黑人納布。他們落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。他們?cè)诨膷u上依靠自己的雙手造出了各種各樣的生活用品，甚至還造出無(wú)線電設(shè)備、橋梁、船只等一些很有科技含量的設(shè)備。書(shū)中的主人公賽勤斯·史密斯和他的朋友去到了一個(gè)叫林肯島的島嶼去冒險(xiǎn)。他們碰到了很多奇怪的事情，是因?yàn)閸u上有個(gè)神秘人，所以他們才戰(zhàn)勝了侵略到島上的海盜！不久，他們?cè)谏碁┥弦?jiàn)到了一張紙條，上面寫(xiě)著：遇難人……包達(dá)島。最后，史密斯他們把島上的遇難人艾兒通救了出來(lái)。書(shū)讀完了，然而，在書(shū)中有很多知識(shí)、本領(lǐng)、自然現(xiàn)象。但是要在孤島上生活4年的話是很難的，但他們做到了。過(guò)了4年左右，他們搭乘經(jīng)過(guò)這里的“林肯號(hào)”離開(kāi)了這個(gè)“神秘島”。

這個(gè)故事講了乘著為了生存，他們?cè)趰u上捕野豬、造房、養(yǎng)羊、制鐵器……而且，一名“上帝”還在幫助他們，他就是尼摩船長(zhǎng)。經(jīng)周折，他們終于回到祖國(guó)。嗨，神秘島的真正含義，鼓勵(lì)我多讀多問(wèn)，將來(lái)做一個(gè)大名人！

通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在逆境中，往往蘊(yùn)含著無(wú)限的希望，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。正應(yīng)了我們學(xué)過(guò)的那句古詩(shī)：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要向他們學(xué)習(xí)那種面對(duì)困難，能夠沉著、冷靜的去克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

中學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄(篇3)

最近聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)一本叫《岳飛傳》的書(shū)很不錯(cuò)，我自然就想去親自品味一下這本書(shū)的美味……真的，同學(xué)的推薦很不錯(cuò)，我看這本書(shū)，我哭過(guò)，我笑過(guò)……下面就推薦一下這本書(shū)吧。

岳飛是這本書(shū)的主角，同時(shí)也是南宋時(shí)期的一個(gè)有名元帥，他精忠報(bào)國(guó)，公私分明，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。這本書(shū)主要講述岳飛從小立下了遠(yuǎn)大的志向，他很小的時(shí)候就拜師刻苦練文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜成兄弟。后來(lái)他投軍報(bào)國(guó)，敢于以自己的實(shí)力向皇親國(guó)戚挑戰(zhàn)，還槍挑小梁王。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國(guó)，徽、欽二帝被俘，康王趙構(gòu)南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領(lǐng)導(dǎo)下，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，一次又一次大破金軍，威名遠(yuǎn)震，名為四海。但是，正當(dāng)岳飛節(jié)節(jié)勝利之時(shí)，貪生怕死的皇帝趙構(gòu)害怕了，他讓岳飛回到臨安，岳飛一回到臨安，就被解除了兵權(quán)。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市風(fēng)波亭殺害了年僅39歲的岳飛，還有他的.兒子岳云，造成千古奇冤。

我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的精神深深感動(dòng)了!他讓我明白了一種可貴的愛(ài)國(guó)、寧死不屈的精神。古往今來(lái)，還有許多像岳飛這樣的偉大英雄，如不怕火燒的邱少云，用胸口堵槍眼的黃繼光……我從心底里佩服像岳飛這樣的大英雄，在這些英雄身上體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀兒女的種種可貴精神和品質(zhì)，他們獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得我們向他們學(xué)習(xí)。

中學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄(篇4)

川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁邊，住著一戶人家。由此開(kāi)始，邊城這一故事便開(kāi)始了。

家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉，小船收渡。這生活無(wú)形中就夠成了一幅圖畫(huà)，有如枯藤老樹(shù)錯(cuò)鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。這意象味道，它們了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯，作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值，濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí)，卻有它無(wú)承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼、無(wú)奈。

《邊城》講述的故事凄美動(dòng)人，它沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，也沒(méi)有撕心裂肺的感人場(chǎng)面，但它細(xì)膩而真實(shí)，象一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)你心靈的一角，使你在不知不覺(jué)間已淚落滿面。先生筆下描繪出的風(fēng)景柔美而寧?kù)o似天堂，有幾分湘西風(fēng)情。而在這似畫(huà)風(fēng)景中發(fā)生的故事卻極為凄涼。

翠翠，一個(gè)青澀、情竇初開(kāi)的女孩兒，她的羞澀就如這風(fēng)景給人感覺(jué)一樣自然不做作，但卻是中國(guó)幾千年道德文化在每一個(gè)女人血液中沉淀。

她的母親與一個(gè)官私生下就早死去，父親在她剛誕生起就遠(yuǎn)去。從小相伴翠翠的是一條黃狗，爺爺，渡船，渡口及對(duì)母親的依稀回憶。成年累月感受的是臨溪石頭，無(wú)光日月，河風(fēng)。翠翠在風(fēng)日里成長(zhǎng)著，把皮膚變得黑黑的。觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，從不想到殘忍的事情，儼然像風(fēng)景中不可缺的一道自古不變。生活在簡(jiǎn)單、純樸、循環(huán)的環(huán)境中，翠翠卻也逃不過(guò)這愛(ài)情的劫難，船總的兩個(gè)兒子同時(shí)喜歡上翠翠，兩個(gè)人爭(zhēng)著想取這姑娘為妻，爺爺自然知曉孫女的事，卻愿讓她自己作主，于是進(jìn)行了公平而浪漫的唱山歌的方式表達(dá)感情，哥哥自知比不過(guò)弟弟便斷然駕船遠(yuǎn)行做生意，翠翠只聽(tīng)到了弟弟的歌聲，哥哥后來(lái)得知已經(jīng)淹死。

婚事自然不能成，爺爺和翠翠躺在床上聽(tīng)那雷雨聲，第二天發(fā)現(xiàn)船已被沖走，屋后的白塔也已沖塌，翠翠嚇得去找爺爺，卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時(shí)死去了……

老軍人楊馬兵熱心地前來(lái)陪伴翠翠，也以渡船為生，等待著儺送的歸來(lái)，儺送也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，也許明天就會(huì)回來(lái)。

翠翠與儺送的愛(ài)情以悲劇收尾，反映了湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運(yùn)的慘痛事實(shí)，揭示了人物命運(yùn)的神秘，贊美了邊民淳良的心靈。