以奇跡為題的作文推薦(5篇)

我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過(guò)作文，通過(guò)作文我們可以不斷地提升自身的水平，我們書寫作文，關(guān)鍵在于寫出文章的核心思想。寫好一篇作文需要什么？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀我們?yōu)槟阏淼囊云孥E為題的作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

以奇跡為題的作文【篇1】

世界上有無(wú)數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達(dá)爾文就對(duì)昆蟲(chóng)有了無(wú)比的熱愛(ài)，并且喜歡研究昆蟲(chóng)，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類起源提供了參考。愛(ài)迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長(zhǎng)大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家?？梢?jiàn)，善于利用特長(zhǎng)的人會(huì)創(chuàng)造自己的人生。

當(dāng)代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績(jī)?cè)愀獾囊?，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長(zhǎng)在于寫作，他用他的文筆登上了全國(guó)作文大獎(jiǎng)賽的冠軍寶座，成為了當(dāng)時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路?？梢?jiàn)，特長(zhǎng)可以讓人創(chuàng)出一片光明。

現(xiàn)代社會(huì)不像從前，過(guò)去只要是上了大學(xué)，出來(lái)就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時(shí)代。工作越來(lái)越難找了，所以我們要利用自己的特長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長(zhǎng)班?小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問(wèn)：為什么我們要學(xué)這么多?看著一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長(zhǎng)也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)到將來(lái)到社會(huì)上就不好過(guò)，只有學(xué)會(huì)一種特長(zhǎng)才能確保以后立足于社會(huì)。

當(dāng)然我不在說(shuō)讓大家只專注于一項(xiàng)，其它的一概不顧，這樣是不行的。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績(jī)優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會(huì)選誰(shuí)?答案我想不說(shuō)大家也知道。有人會(huì)不服，搬出一系列的人物來(lái)證明他的觀點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人?中國(guó)只有1個(gè)韓寒。特長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有特長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。特長(zhǎng)是你走南闖北，混跡社會(huì)的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長(zhǎng)會(huì)造就你的成功。

人生的路上充滿了困難，充滿了危險(xiǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有自己的優(yōu)勢(shì)，自己的特長(zhǎng)，就會(huì)如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無(wú)聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長(zhǎng)，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠(yuǎn)綻放它的光華。

特長(zhǎng)是一把鑰匙，它可以開(kāi)啟人生新的大門。

以奇跡為題的作文【篇2】

不知從何時(shí)起，我家樓房的過(guò)道里竟然多了一個(gè)燕子窩。傍晚的時(shí)候總能看見(jiàn)大燕子飛回來(lái)給小燕子喂食，它們嘰嘰喳喳的叫聲總引得居民好奇地大談。日子久了，大家也都習(xí)以為常了，這對(duì)母子漸漸成了小區(qū)的一員。

一天，不知是小燕子調(diào)皮，還是大燕子粗心，小燕子竟從窩里摔了出來(lái)，重重地砸在了水泥地上，昏了過(guò)去，一動(dòng)也不動(dòng)，跟一只死燕子沒(méi)什么兩樣。他弱小的身軀趴在地上，還沒(méi)長(zhǎng)全的羽毛上滿是鮮紅的血跡，看到的居民無(wú)不惋惜，沒(méi)有一個(gè)人相信它會(huì)活過(guò)來(lái)，除了它的母親。唉，如此一個(gè)可愛(ài)的生命就這么沒(méi)了！它傷得這么重，肯定活不成了。那只大燕子總是守在小燕子的身邊，用嘴梳理著它的羽毛，甚至一次又一次地將食物送進(jìn)它的.嘴里。盡管小燕子的眼睛從未睜開(kāi)，它還是日復(fù)一日地堅(jiān)持。它在期待著生命?是奇跡嗎?就在大人們快要遺忘掉那兩只燕子的時(shí)候，突然有個(gè)孩子叫道：“看，小燕子動(dòng)了！”

果真，小燕子柔弱的身軀輕微地卻真實(shí)地抖動(dòng)了一下，它努力地想要站起來(lái)，可是那本來(lái)就有沒(méi)發(fā)育全的腿況且還受了重傷，根本無(wú)法支撐它的重量，小燕子嘗試了好幾次，都無(wú)法站起來(lái)。雖然如此，它畢竟還是活了過(guò)來(lái)，人們無(wú)不驚嘆這是個(gè)生命的奇跡。接下來(lái)的一周內(nèi)，在大燕子的照料下，小燕子恢復(fù)得極快，一天比一天有精神。它腿上的傷也好了。竟可以行走了，不過(guò)還是跌跌撞撞的。唯一遺憾的是，它的一只翅膀折斷了，無(wú)法飛回鳥(niǎo)窩了。不過(guò)，看著小燕子一天天康復(fù)，人們總算松了口氣，走路的時(shí)候都小心翼翼，生怕踩著它。一天，我放學(xué)回家，竟看見(jiàn)小燕子跌跌撞撞地在下樓梯。由于臺(tái)階對(duì)它來(lái)說(shuō)很高，它是一下下跳下來(lái)的。它的小眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎在為這一“壯舉”而驕傲。你這是干嘛啊?快回去！樓下的貓和狗會(huì)吃了你的！

我急忙向它揮手，希望能嚇跑它?？伤稽c(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)我的忠告，自顧自地往下蹦，倔強(qiáng)而執(zhí)著。而它一點(diǎn)也發(fā)現(xiàn)不了即將到來(lái)的危險(xiǎn)，似乎還沉浸在游戲的喜悅中。我嘆了口氣，自知無(wú)法阻擋它，只能祈求出現(xiàn)奇跡。晚上的幾聲狗叫和燕子的尖叫聲令我驚心動(dòng)魄，我知道悲劇發(fā)生了。第二下樓時(shí)，小燕子不見(jiàn)了，只有那大燕子的哀啼講訴著昨晚發(fā)生的故事。

“唉”我嘆了口氣，奇跡的產(chǎn)生只會(huì)因?yàn)椴恍傅呐蛨?jiān)持，而不會(huì)因?yàn)槊つ康睾鷣y嘗試。

以奇跡為題的作文【篇3】

第一片樹(shù)葉飄落的那天，我閑來(lái)無(wú)事，便在寧?kù)o的樹(shù)林中漫步。山上的樹(shù)林是歡快的，有抖動(dòng)彩翼的小鳥(niǎo)，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們?cè)诹种锌鞓?lè)的生活著。

晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并沒(méi)有出來(lái)值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來(lái)為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。

正當(dāng)我上床要睡覺(jué)時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)門外有人在敲門，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽(tīng)到了那微弱的敲門聲。我便走了過(guò)去，輕輕的將門打開(kāi)了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛(ài)調(diào)皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著我往后一看，便發(fā)現(xiàn)躺在擔(dān)架上的一只奄奄一息的小鼴鼠。

接著一只胖胖的小鼴鼠說(shuō)話了，“我叫大胖，躺在擔(dān)架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹(shù)上掉了下來(lái)，求求你救救他吧”，看著他們真誠(chéng)的眼神我痛快的答應(yīng)了，并且我告訴他們我一定會(huì)把小鼴鼠救回來(lái)，那聲音是多么的有信心。

我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車站跑去。當(dāng)?shù)竭_(dá)寵物醫(yī)院時(shí)，小鼴鼠已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，我直沖手術(shù)室。一個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生出來(lái)了，告訴我的竟是小鼴鼠已經(jīng)死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經(jīng)泣不成聲了。

在回家的路上我看著那可愛(ài)的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到，“又一個(gè)可愛(ài)的生命離我們而去了?！?/p>

回到家之后，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說(shuō)：“你不要難過(guò)，他會(huì)醒過(guò)來(lái)的，但直到兩天后小鼴鼠也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。

就在下土的那一秒，小鼴鼠竟然醒了過(guò)來(lái)，他疑惑的看著我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。

在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復(fù)了，鵝毛大雪的那天，茹茹他們告別了我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你的善心我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的，到春天到來(lái)的那天我會(huì)回來(lái)找你的，會(huì)告訴你我們王國(guó)的故事，那天誰(shuí)都沒(méi)有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。

我要記住一句話，“有愛(ài)就會(huì)創(chuàng)造奇跡”。以后的每年我都會(huì)看見(jiàn)那群可愛(ài)的小鼴鼠，他們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)純真的小精靈，沒(méi)有人類那復(fù)雜的感情。

以奇跡為題的作文【篇4】

早上起床穿衣，背后的扣子怎么也扣不上，想著要換掉這件裙子，最終決定再多扣一次，卻奇跡般的扣上了。有時(shí)，奇跡或許就是再堅(jiān)持一會(huì)兒。

宮崎駿說(shuō)過(guò)，“生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了?！泵鎸?duì)生活，面對(duì)許多事情，堅(jiān)持注定會(huì)孤獨(dú)彷徨，會(huì)遍體鱗傷，但只要想到轉(zhuǎn)角處或許就有奇跡，那么無(wú)論怎樣，我們也要撐起堅(jiān)強(qiáng)。

奇跡的故事，生活中并不罕見(jiàn)。當(dāng)“彩虹”肆虐，博白亞山蒙村的一個(gè)中老年婦女被洪水沖走，她緊緊地抱住了一棵樹(shù)，被成功解救時(shí)，洪水已浸沒(méi)到她的脖子。如果她當(dāng)時(shí)放棄求生的欲望，不相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，那后果就可想而知。

像這樣堅(jiān)持就有奇跡的故事，依舊處處可見(jiàn)。生命垂危又無(wú)錢醫(yī)治，但用一線的希望茍延殘喘地堅(jiān)持著，卻奇跡般康復(fù)的人，這是生命的奇跡；車禍后大腦損傷成為植物人，醫(yī)生建議放棄，親人堅(jiān)持十年如一日地照顧，最終植物人蘇醒，這是愛(ài)的奇跡；為了帶動(dòng)全村人走向脫貧致富之路，他焦頭爛額，苦無(wú)資金周轉(zhuǎn)，被眾人當(dāng)作傻子時(shí)，他仍咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，一年后事情峰回路轉(zhuǎn)，有開(kāi)發(fā)商看中他們的方案，這是創(chuàng)業(yè)的奇跡……

或許，在堅(jiān)持的道路上，我們會(huì)走得很艱辛，會(huì)走得很孑然，當(dāng)我們快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就一定要記住，既然堅(jiān)持那么久了，一路都走過(guò)來(lái)了，何不咬緊牙關(guān)，再多堅(jiān)持一會(huì)兒，或許拐角處就是另一道風(fēng)景呢！

堅(jiān)持，不是固執(zhí)己見(jiàn)，不是墨守成規(guī)，而是堅(jiān)守自己心中的那一份信念，或許就是那如豆的信念，讓我們看到希望，筑就我們信心的橋梁，奇跡也就在前方！

花兒的堅(jiān)持賦予了世界姹紫嫣紅的美麗；流水的堅(jiān)持展現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)；溫情的堅(jiān)持融化了飽經(jīng)滄桑的心靈，給予了快樂(lè)跳動(dòng)的生命；烏龜?shù)膱?jiān)持打破了龜兔賽跑兔子注定是冠軍的傳言……堅(jiān)持是雄壯的，堅(jiān)持是苦澀的，堅(jiān)持是甘甜的，堅(jiān)持是一輪熾熱不落的太陽(yáng)，堅(jiān)持是一群屹立不倒的山林，它讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有了超然的靈魂，讓我們有了奇跡就在某一瞬間悄然綻放的信念！

以奇跡為題的作文【篇5】

這個(gè)充實(shí)而又愉快的暑假即將過(guò)去，在八月三十一日晚上，我們?nèi)胰嗽缭绲刈陔娨暀C(jī)旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因?yàn)橛形覈?guó)名將劉翔參加，我們既緊張又興奮。

解說(shuō)員開(kāi)始介紹110米欄各個(gè)賽道上的運(yùn)動(dòng)員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會(huì)不會(huì)對(duì)他的成績(jī)有影響呢?他從來(lái)沒(méi)被排在第九跑道，而第九跑道也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)冠軍。我們很擔(dān)心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢(shì)在必得的勇氣。

第一次發(fā)令槍響起，有一名運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)了。運(yùn)動(dòng)員又重新回到起點(diǎn)，氣氛更加緊張了。

第二次發(fā)令搶響起，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過(guò)程中劉翔最少打了四個(gè)欄，尤其在第九個(gè)欄，擺動(dòng)腿的膝關(guān)節(jié)碰到了欄架。這種技術(shù)上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見(jiàn)到的，劉翔一直以技術(shù)穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術(shù)干凈是他最大的優(yōu)勢(shì)。怎么會(huì)發(fā)生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉(zhuǎn)眼間，劉翔的兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——美國(guó)的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經(jīng)和他齊頭并進(jìn)了。在跨最后一個(gè)欄時(shí)，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過(guò)了兩位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在劉翔沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，他確認(rèn)自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴(yán)肅的臉上露出了燦爛的、可愛(ài)的笑容。霎時(shí)間，觀眾席上，賽場(chǎng)上，成了五星紅旗的海洋！

這是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)很大的機(jī)會(huì)，逆水行舟，不進(jìn)則退，而這次的道次，給了劉翔一個(gè)打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機(jī)會(huì)，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒(méi)有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標(biāo)；第九道沒(méi)有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側(cè)轉(zhuǎn)頭一瞄，卻發(fā)現(xiàn)一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點(diǎn)線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術(shù)、霸氣把第九道當(dāng)成了他展現(xiàn)自我風(fēng)采、展現(xiàn)黃種人風(fēng)采、展現(xiàn)亞洲風(fēng)采的專用道！

我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學(xué)習(xí)生活中，我也要以此為動(dòng)力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。

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以奇跡為話題的作文精選(5篇)

作文相信大家都寫過(guò)吧，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“以奇跡為話題的作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

以奇跡為話題的作文【篇一】

在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來(lái)到學(xué)校打開(kāi)鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。

可是，命運(yùn)之神總是愛(ài)捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃卺t(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺(jué)。迷迷糊糊的他聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：″這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來(lái)的希望實(shí)在是很渺茫?！?/p>

周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻，活了過(guò)來(lái)。

之后，他又聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：″這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢?！?/p>

周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無(wú)行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺(jué)。

出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒(méi)有間斷過(guò)，但是他的腿卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽(yáng)光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。

他奮力地將輪椅拋開(kāi)，然后吃力地用無(wú)力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來(lái)，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來(lái)，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。

周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

以奇跡為話題的作文【篇二】

世界上有無(wú)數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達(dá)爾文就對(duì)昆蟲(chóng)有了無(wú)比的熱愛(ài)，并且喜歡研究昆蟲(chóng)，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類起源提供了參考。愛(ài)迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長(zhǎng)大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家。可見(jiàn)，善于利用特長(zhǎng)的人會(huì)創(chuàng)造自己的人生。

當(dāng)代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績(jī)?cè)愀獾囊?，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長(zhǎng)在于寫作，他用他的文筆登上了全國(guó)作文大獎(jiǎng)賽的冠軍寶座，成為了當(dāng)時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路?？梢?jiàn)，特長(zhǎng)可以讓人創(chuàng)出一片光明。

現(xiàn)代社會(huì)不像從前，過(guò)去只要是上了大學(xué)，出來(lái)就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時(shí)代。工作越來(lái)越難找了，所以我們要利用自己的特長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長(zhǎng)班?小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問(wèn)：為什么我們要學(xué)這么多?看著一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長(zhǎng)也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)到將來(lái)到社會(huì)上就不好過(guò)，只有學(xué)會(huì)一種特長(zhǎng)才能確保以后立足于社會(huì)。

當(dāng)然我不在說(shuō)讓大家只專注于一項(xiàng)，其它的一概不顧，這樣是不行的。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績(jī)優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會(huì)選誰(shuí)?答案我想不說(shuō)大家也知道。有人會(huì)不服，搬出一系列的人物來(lái)證明他的觀點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人?中國(guó)只有1個(gè)韓寒。特長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有特長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。特長(zhǎng)是你走南闖北，混跡社會(huì)的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長(zhǎng)會(huì)造就你的成功。

人生的路上充滿了困難，充滿了危險(xiǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有自己的優(yōu)勢(shì)，自己的特長(zhǎng)，就會(huì)如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無(wú)聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長(zhǎng)，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠(yuǎn)綻放它的光華。

特長(zhǎng)是一把鑰匙，它可以開(kāi)啟人生新的大門。

以奇跡為話題的作文【篇三】

不要放棄，不要隱藏，只有改變自己，堅(jiān)持并努力工作。

今天，我看了“青春是能量，沒(méi)有翅膀的飛翔。當(dāng)數(shù)千萬(wàn)匹野馬疾馳而過(guò)時(shí)，這份報(bào)告充滿了激情。

這是一個(gè)殘疾人的自我描述，一個(gè)折疊翅膀的天使楊孟衡。從七歲開(kāi)始，他就一直在適應(yīng)現(xiàn)在的生活。為什么?因?yàn)楫?dāng)他六歲的時(shí)候，他因?yàn)橐淮我馔馐鹿适チ穗p臂，但是這將花費(fèi)他一生的時(shí)間來(lái)償還。從七歲開(kāi)始，孟恒的哥哥就一直在努力適應(yīng)沒(méi)有手的日子。他摔倒了無(wú)數(shù)次，然后高昂著頭站了起來(lái)。然后他摔倒了，又站了起來(lái)，從未放棄。他講述了一個(gè)男孩的故事。我深深知道這個(gè)男孩就是他。一路顛簸的旅程，這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)雨，打擊了孟亨的弟弟。他只有付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力，才能和別人站在一起。但是正是這許多許多次的努力讓他繼續(xù)前進(jìn)。他工作越努力，就越幸運(yùn)。他堅(jiān)持得越多，他就贏得越多。孟恒的哥哥堅(jiān)持別人不能做的事，收獲別人不能得到的東西。雖然殘廢了，但是下定了決心。他在高考中努力學(xué)習(xí)，并以不守規(guī)矩的精神，通過(guò)了全省60強(qiáng)，被中山大學(xué)錄取。我現(xiàn)在24歲，已經(jīng)在研究生院學(xué)習(xí)了。孟恒的哥哥終于完成了他的無(wú)翼飛行夢(mèng)想。

現(xiàn)在，把你的注意力轉(zhuǎn)向我們。10年前，我們把自己和孟恒的哥哥相比是什么?回避、退縮和放棄是我們的通病。與十年前孟恒的哥哥相比，我們什么也比不上。生活給我們力量，但我們給生活帶來(lái)失望。夢(mèng)想給我們力量，但我們給他們失敗。北風(fēng)吹，心是悲傷的，夢(mèng)是黑暗的。是的，孟衡兄弟告訴了我們一句話人生不是100米短跑，而是一生的比賽。滴水穿石不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。如果我們對(duì)成功的渴望就像呼吸一樣，我們?cè)趺催€能遠(yuǎn)離成功呢?亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。早點(diǎn)改變自己，相信自己！永不放棄！

一個(gè)好的開(kāi)始，成功的一半，堅(jiān)持不懈，以及邁向成功的一大步。現(xiàn)在，從每一周開(kāi)始，每一天，每一分鐘，每一秒鐘，相信自己并堅(jiān)持下去，世界上一定會(huì)有我充滿活力的身影，相信奇跡！

以奇跡為話題的作文【篇四】

不知從何時(shí)起，我家樓房的過(guò)道里竟然多了一個(gè)燕子窩。傍晚的時(shí)候總能看見(jiàn)大燕子飛回來(lái)給小燕子喂食，它們嘰嘰喳喳的叫聲總引得居民好奇地大談。日子久了，大家也都習(xí)以為常了，這對(duì)母子漸漸成了小區(qū)的一員。

一天，不知是小燕子調(diào)皮，還是大燕子粗心，小燕子竟從窩里摔了出來(lái)，重重地砸在了水泥地上，昏了過(guò)去，一動(dòng)也不動(dòng)，跟一只死燕子沒(méi)什么兩樣。他弱小的身軀趴在地上，還沒(méi)長(zhǎng)全的羽毛上滿是鮮紅的血跡，看到的居民無(wú)不惋惜，沒(méi)有一個(gè)人相信它會(huì)活過(guò)來(lái)，除了它的母親。唉，如此一個(gè)可愛(ài)的生命就這么沒(méi)了！它傷得這么重，肯定活不成了。那只大燕子總是守在小燕子的身邊，用嘴梳理著它的羽毛，甚至一次又一次地將食物送進(jìn)它的.嘴里。盡管小燕子的眼睛從未睜開(kāi)，它還是日復(fù)一日地堅(jiān)持。它在期待著生命?是奇跡嗎?就在大人們快要遺忘掉那兩只燕子的時(shí)候，突然有個(gè)孩子叫道：“看，小燕子動(dòng)了！”

果真，小燕子柔弱的身軀輕微地卻真實(shí)地抖動(dòng)了一下，它努力地想要站起來(lái)，可是那本來(lái)就有沒(méi)發(fā)育全的腿況且還受了重傷，根本無(wú)法支撐它的重量，小燕子嘗試了好幾次，都無(wú)法站起來(lái)。雖然如此，它畢竟還是活了過(guò)來(lái)，人們無(wú)不驚嘆這是個(gè)生命的奇跡。接下來(lái)的一周內(nèi)，在大燕子的照料下，小燕子恢復(fù)得極快，一天比一天有精神。它腿上的傷也好了。竟可以行走了，不過(guò)還是跌跌撞撞的。唯一遺憾的是，它的一只翅膀折斷了，無(wú)法飛回鳥(niǎo)窩了。不過(guò)，看著小燕子一天天康復(fù)，人們總算松了口氣，走路的時(shí)候都小心翼翼，生怕踩著它。一天，我放學(xué)回家，竟看見(jiàn)小燕子跌跌撞撞地在下樓梯。由于臺(tái)階對(duì)它來(lái)說(shuō)很高，它是一下下跳下來(lái)的。它的小眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎在為這一“壯舉”而驕傲。你這是干嘛啊?快回去！樓下的貓和狗會(huì)吃了你的！

我急忙向它揮手，希望能嚇跑它?？伤稽c(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)我的忠告，自顧自地往下蹦，倔強(qiáng)而執(zhí)著。而它一點(diǎn)也發(fā)現(xiàn)不了即將到來(lái)的危險(xiǎn)，似乎還沉浸在游戲的喜悅中。我嘆了口氣，自知無(wú)法阻擋它，只能祈求出現(xiàn)奇跡。晚上的幾聲狗叫和燕子的尖叫聲令我驚心動(dòng)魄，我知道悲劇發(fā)生了。第二下樓時(shí)，小燕子不見(jiàn)了，只有那大燕子的哀啼講訴著昨晚發(fā)生的故事。

“唉”我嘆了口氣，奇跡的產(chǎn)生只會(huì)因?yàn)椴恍傅呐蛨?jiān)持，而不會(huì)因?yàn)槊つ康睾鷣y嘗試。

以奇跡為話題的作文【篇五】

生命是什么?

是云，悠悠的，或起或落的云；

是山，傲然挺立，高聳入云；

是河，奔流到海，不舍晝夜……

生命像一段旅程，每個(gè)人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo)，但卻不敢斷定下一個(gè)目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”?

曾經(jīng)有一位小女孩，從小想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻难莩鰧W(xué)校。可是，不久卻收到了這樣的一個(gè)通知：“我們學(xué)校的每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的演員，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你女兒天賦這么差的學(xué)生，我們請(qǐng)她退學(xué)。”就這樣，這個(gè)小女孩最初的夢(mèng)想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊，可她沒(méi)有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個(gè)劇團(tuán)，別人不準(zhǔn)她上臺(tái)表演，她就只跟著排練，劇團(tuán)的每一場(chǎng)表演，她都去排練，即便沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，她也為此感到高興?？擅\(yùn)終不能讓她如愿，十幾年后，她又因?yàn)榛忌弦环N疾病，一條腿無(wú)法活動(dòng)。想要表演的夢(mèng)想，使她沒(méi)有被疾病打敗，她堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時(shí)，第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_(tái)，并獲得了成功；第二次，在艾森豪威爾的邀請(qǐng)下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場(chǎng)；第三次、第四次……

她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)意料到她會(huì)登上舞臺(tái)并取得這樣的成就，沒(méi)有人覺(jué)得她當(dāng)演員是情理之中的。有人會(huì)覺(jué)得她的成功是一個(gè)奇跡，可誰(shuí)又能清楚地知道這樣的一個(gè)“奇跡”，是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的?就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤獨(dú)；就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風(fēng)，冰冷的寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。

生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大；

生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土里扭曲變形的根；

生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功。

生命中的奇跡，看似出乎意料，其實(shí)都是在情理之中。

以奇跡為話題的作文800字范例四篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《以奇跡為話題的作文800字》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

以奇跡為話題的作文800字【篇一】

生命是什么?

是云，悠悠的，或起或落的云；

是山，傲然挺立，高聳入云；

是河，奔流到海，不舍晝夜……

生命像一段旅程，每個(gè)人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo)，但卻不敢斷定下一個(gè)目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”?

曾經(jīng)有一位小女孩，從小想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻难莩鰧W(xué)校。可是，不久卻收到了這樣的一個(gè)通知：“我們學(xué)校的每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的演員，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你女兒天賦這么差的學(xué)生，我們請(qǐng)她退學(xué)?！本瓦@樣，這個(gè)小女孩最初的夢(mèng)想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊，可她沒(méi)有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個(gè)劇團(tuán)，別人不準(zhǔn)她上臺(tái)表演，她就只跟著排練，劇團(tuán)的每一場(chǎng)表演，她都去排練，即便沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，她也為此感到高興?？擅\(yùn)終不能讓她如愿，十幾年后，她又因?yàn)榛忌弦环N疾病，一條腿無(wú)法活動(dòng)。想要表演的夢(mèng)想，使她沒(méi)有被疾病打敗，她堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時(shí)，第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_(tái)，并獲得了成功；第二次，在艾森豪威爾的邀請(qǐng)下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場(chǎng)；第三次、第四次……

她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)意料到她會(huì)登上舞臺(tái)并取得這樣的成就，沒(méi)有人覺(jué)得她當(dāng)演員是情理之中的。有人會(huì)覺(jué)得她的成功是一個(gè)奇跡，可誰(shuí)又能清楚地知道這樣的一個(gè)“奇跡”，是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的?就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤獨(dú)；就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風(fēng)，冰冷的寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。

生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大；

生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土里扭曲變形的根；

生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功。

生命中的奇跡，看似出乎意料，其實(shí)都是在情理之中。

以奇跡為話題的作文800字【篇二】

奇跡，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的是很遙遠(yuǎn)，但有一天，我終于也創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的奇跡，從那以后，我便開(kāi)始相信：我是個(gè)奇跡。

數(shù)學(xué)成績(jī)普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數(shù)學(xué)的期中考。剛走出教室零點(diǎn)零一的距離，就被同學(xué)叫了去，說(shuō)是要管我借書看，我便答應(yīng)了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉(zhuǎn)身起跑。沒(méi)想到的是，這樣的事情又發(fā)生了，苦笑不得的我又一次回到了學(xué)校?！敖裉煸趺催@么倒霉呀?”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。

回家后，爸爸媽媽已經(jīng)回來(lái)了，便又問(wèn)我：“考的怎么樣?”，我一聽(tīng)，直瞪眼的說(shuō)了一句：“夠嗆?！?/p>

繼而，接二連三的電話打過(guò)來(lái)，家里像炸開(kāi)了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問(wèn)考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來(lái)越強(qiáng)，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。

成績(jī)將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個(gè)詞的，有人認(rèn)為奇跡是自身所創(chuàng)造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認(rèn)為奇跡是一出生就注定的，而不是自身所創(chuàng)造的，我看了，覺(jué)得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會(huì)分強(qiáng)于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創(chuàng)造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關(guān)上了這本我認(rèn)為無(wú)聊到底的書，繼續(xù)看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來(lái)。

星期一到了，數(shù)學(xué)老師帶著考卷上臺(tái)，只說(shuō)了一聲“上課，同學(xué)們好，”就什么也沒(méi)說(shuō)，念起了考卷的分?jǐn)?shù)。這老師是從最后開(kāi)始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長(zhǎng)時(shí)間，直到90分還沒(méi)有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時(shí)還沒(méi)有我的名字，我有點(diǎn)但心了，深怕得被有營(yíng)養(yǎng)的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過(guò)，我們班還有一個(gè)同學(xué)和我一樣沒(méi)有被點(diǎn)著。這是，老師開(kāi)口了：“你們知道誰(shuí)沒(méi)被點(diǎn)著嗎?她們就是我們班數(shù)學(xué)最高分100分的人。”我聽(tīng)了，驚呆了，我數(shù)學(xué)居然的了100分，看來(lái)，奇跡真的降臨了。

我的語(yǔ)文成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)也出來(lái)了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當(dāng)熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂(lè)乎。

當(dāng)我在翻開(kāi)這本當(dāng)時(shí)被我覺(jué)得無(wú)聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點(diǎn)：奇跡，確實(shí)是靠自身所創(chuàng)造的，不能并且請(qǐng)你們相信：我是個(gè)奇跡。

以奇跡為話題的作文800字【篇三】

緊張的氣氛再次席卷整個(gè)教室，數(shù)學(xué)考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們趁還沒(méi)開(kāi)考在切切私語(yǔ)起來(lái)，我身后的兩個(gè)人竟然還想傳紙條。

我心中當(dāng)然是憤怒不過(guò)了，但也沒(méi)多想，反正老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來(lái)，再一看標(biāo)題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會(huì)?老師不是說(shuō)是單元測(cè)試嗎?我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。

老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的臉上也寫滿了疑問(wèn)。我們將目光投向老師，誰(shuí)知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時(shí)鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒(méi)回來(lái)，在這短暫而艱苦的時(shí)間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽(yáng)，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。

只有最后十分鐘了，面對(duì)那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小。這時(shí)，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時(shí)，我一定理都不會(huì)理。可是現(xiàn)在……

正在我猶豫不決時(shí)，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：“第三題怎么做?”我心里不覺(jué)中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會(huì)做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開(kāi)始對(duì)難題的總攻。

這時(shí)，老師回來(lái)了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來(lái)了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。

試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“只要相信自己就好了?！?/p>

我當(dāng)時(shí)一直沒(méi)有明白，為什么一開(kāi)始答卷時(shí)他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會(huì)如此的高呢?

回想當(dāng)時(shí)，我堅(jiān)持自己的原則，沒(méi)接受他的請(qǐng)求，一定對(duì)他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。

如果問(wèn)我，他一開(kāi)始能考那么高嗎?我會(huì)堅(jiān)決說(shuō)：“不可能。”然而奇跡往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！

在人生中，不要對(duì)困難說(shuō)不可能。對(duì)困難說(shuō)不可能的人，奇跡是不可能來(lái)找它的，只有對(duì)困難說(shuō)：“我想試試”的人，才會(huì)在生命的答卷上，寫出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

以奇跡為話題的作文800字【篇四】

奇跡，說(shuō)來(lái)好像很神奇，其實(shí)平凡。好像只有偉人才能創(chuàng)造奇跡，但是普通人一樣也能靠他的雙手來(lái)創(chuàng)造奇跡，我就成功的書寫了一片屬于自己的奇跡，一段輝煌的回憶。

看著不斷叫好的觀眾，我的心里有一種喜悅，一種榮耀，今晚，我們才是主角，從北京來(lái)的樂(lè)團(tuán)。宏偉華麗的悉尼歌劇院，被無(wú)數(shù)人所向往，今晚，我決定在這里書寫屬于我的奇跡。當(dāng)最后一個(gè)音符演奏完后，盡管我的嘴唇被哨片磨得發(fā)痛，額頭也被豆大的汗珠所覆蓋，但這絲毫掩蓋不住心中的歡喜。指揮的臉上寫滿了滿足，觀眾無(wú)時(shí)不發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們心滿意足的表情，氣氛已經(jīng)沸騰，在這一刻我書寫了我的奇跡。我一定會(huì)記住這個(gè)日子，十月一日。

今年年初，因?yàn)橛冶凼軅B(yǎng)傷的我，偶然聽(tīng)到一則消息：金帆樂(lè)團(tuán)將于今年十月去悉尼演出，將于七月進(jìn)行考核。我被這則消息所震驚，一直盼望能出國(guó)著眼世界的我今天卻因?yàn)楦觳补钦鄱锌赡苠e(cuò)失機(jī)會(huì)！我的心中有些打鼓，甚至是難過(guò)，但我還是鼓起勇氣去報(bào)名。

可同學(xué)們的質(zhì)疑聲也傳來(lái)，我既然報(bào)了名，豁出去也要考上一次，讓他們好好看看，從那時(shí)起，我有了一種念頭，一個(gè)目標(biāo)，一種要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的思想。

胳膊沒(méi)有完全恢復(fù)的我抄起樂(lè)器就練，可胳膊的肌肉卻完全處于麻木，用不上力氣；這學(xué)期的樂(lè)曲沒(méi)練過(guò)，于是只好一點(diǎn)點(diǎn)的去磨合，去試唱；嘴唇因長(zhǎng)時(shí)間未練習(xí)而磨出了泡，每次用口含哨片時(shí)，都會(huì)感到鉆心的痛，由于疼痛額頭總是布滿了汗珠，順著臉頰流下來(lái)，哨片上也印有了絲絲血痕，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但立刻被一種思想所打倒，那也許是創(chuàng)造奇跡的思想吧……

經(jīng)過(guò)數(shù)天的練習(xí)，我?guī)е焐闲┰S疼痛走向了考場(chǎng)，從評(píng)委的眼神中，我看到了奇跡。

我其實(shí)只做到了一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持，也許，心的堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

以勇氣為題的作文推薦

作文是從小就接觸的一門功課，寫作讓我們的內(nèi)心世界更加豐富多彩。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。如果你對(duì)“以勇氣為題的作文”感到好奇以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，愿您品味這篇充滿溫暖的文章！

以勇氣為題的作文(篇1)

勇氣是什么？是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；是報(bào)名參加即行跳遠(yuǎn)；是在舞臺(tái)上表演……但在我看來(lái)，勇氣是第一次向別人推銷報(bào)紙。

讀三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)塵組織了“小小賣報(bào)童”的活動(dòng)，當(dāng)老師在臺(tái)上講著要怎樣向陌生人推銷報(bào)紙時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，而我卻覺(jué)得不就是賣個(gè)報(bào)紙嗎？至于那么認(rèn)真嗎？一定難不倒我。當(dāng)老師講完后，我們和家長(zhǎng)拿上報(bào)紙準(zhǔn)備出發(fā)了。

那是一個(gè)晴朗的下午，來(lái)到大街上，我搜索了一下目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)買水果的叔叔，剛走到他面前，心怦怦地跳個(gè)不停。我不敢開(kāi)口向他推銷，卻又不想丟臉，就吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，我……我正在……參……加……一個(gè)……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)不下去了。膽怯地說(shuō)了一句“不好意思，打擾了。”轉(zhuǎn)身就跑了，那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑著跑著，我看到許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始推銷報(bào)紙了，而我卻這樣落荒而逃，看到這一幕，心里不禁有些失落，想著真的就這樣放棄了嗎？

我來(lái)到一棵大樹(shù)下的長(zhǎng)椅上坐著，不一會(huì)兒媽媽就追過(guò)來(lái)了，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你跑的真快，為什么才和那位叔叔說(shuō)了一半你就跑了呢？”“因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕。”“你害怕什么呢？”我小聲地說(shuō)：“我怕我說(shuō)不好，被拒絕?！蹦且豢蹋抑幌胫艞?，可是抬頭看到同學(xué)們那么努力的背影，又有一絲心動(dòng)。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，每一個(gè)人向別人推銷時(shí)，都會(huì)有拒絕的時(shí)候，不要害怕，這個(gè)拒絕了就向下一個(gè)人推銷，一定會(huì)有人接受的，你要學(xué)會(huì)面對(duì)，而不是一味地退縮?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)的很有道理，我不能遇到困難就放棄，深吸了一口氣說(shuō)：“那我去找那位阿姨推銷吧！”但我還是忐忑不安，緊緊握著報(bào)紙……

我來(lái)到那位阿姨面前說(shuō)：“阿姨，我們正在做這個(gè)‘我是小小賣報(bào)童’的活動(dòng)，我就是賣報(bào)童中的員，這張報(bào)紙上可能會(huì)有你想看的內(nèi)容，您一定會(huì)喜歡的，您要買一份嗎？”這一次，我終于把話說(shuō)完了，雖然想過(guò)會(huì)拒絕，可是出乎意料。“多少錢一份？”阿姨對(duì)我說(shuō)?！鞍⒁?，1元一份，您要幾份？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“我要兩份?！蔽野褕?bào)紙給了她，并和他一起合了張影，最后，學(xué)校發(fā)的報(bào)我全賣完了。我真的做到了，雖然這是一次小小的活動(dòng)，卻是我人生的巨大勇氣。

生活中，人人都需要勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)，拿出更多的勇氣去面對(duì)，相信自己能戰(zhàn)勝，奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。

以勇氣為題的作文(篇2)

“大膽天下去的，小心寸步難行”。這是一句關(guān)于勇氣的名言。名言中也說(shuō)明了勇氣的重要性。于是，我常常用它來(lái)鼓勵(lì)自己。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學(xué)那樣做事。

上課時(shí)，總有那么一些同學(xué)把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒(méi)有這個(gè)勇氣。擔(dān)心自己的答案萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)自己的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那么，接受老師微笑和贊許的目光的人就該是我了。

同樣沒(méi)有勇氣的例子還有。記得去春游那次，我和兩個(gè)同學(xué)走到了“巫師的城堡”，好奇心驅(qū)使著我想進(jìn)去看看。于是，我便慫恿著她們?nèi)?。但是，到了門口，聽(tīng)見(jiàn)那恐怖的怪叫，我退縮了。于是，說(shuō)要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時(shí)覺(jué)得自己很沒(méi)用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒(méi)有遺憾了。

在生活當(dāng)中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，打開(kāi)我們前進(jìn)的大門；勇氣是一把利斧，清除道路中的荊棘；勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點(diǎn)；勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱托付給它；勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們?cè)诿魈炀`放出美麗。因?yàn)橛職?，我們才能前進(jìn)；因?yàn)橛職?，我們才能成功；因?yàn)橛職?，我們才能?lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)生活。

所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。

以勇氣為題的作文(篇3)

我站在燈火闌珊的北京城街道中央，寒風(fēng)呼嘯，擦過(guò)臉頰，刺骨難耐。

周遭的世界熙熙攘攘。眼前走來(lái)一對(duì)男女，男子舀起一勺熱氣騰騰的臘八粥，喂進(jìn)女子的嘴里。而我的手中，只有一把笤帚，一扇簸箕。

恍然意識(shí)到今天是臘八節(jié)，掰著手指一算，不久就能回到老家看看丈夫和一雙兒女了?；丶胰掌趯⒔倘皇呛檬?，但當(dāng)我下意識(shí)地摸了摸覆滿塵垢的腰包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)除了幾張面額不大的毛票子，別無(wú)他物。眼下束手無(wú)策，只是直棱棱地盯著望不盡的馬路，不知何去何從。而思緒，也不知不覺(jué)地流轉(zhuǎn)到家鄉(xiāng)的那間老屋。

媽！媽！兒女雙雙從屋里跑出，臉上掛著久違而純真的笑容。草木繁枯，時(shí)光又走了一個(gè)輪回，兒女也長(zhǎng)高了些許。

帶北京烤鴨了嗎？

作為孩子的母親，自然知道孩子們喜歡的東西，所以烤鴨自然是準(zhǔn)備了的。只不過(guò)二十多個(gè)小時(shí)的硬座加上兩個(gè)小時(shí)的大巴車坐下來(lái)，早已是筋疲力盡，沒(méi)有氣力說(shuō)話，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們立馬沖上前，接過(guò)我手上鼓鼓囊囊的麻袋，掏出兩袋真空包裝的北京烤鴨，雀躍地拿到廚房，三下五除二忙活起來(lái)。兩雙靈巧的手，對(duì)于這點(diǎn)小事，早已是駕輕就熟。

丈夫剛起床，緩緩地伸了個(gè)懶腰。聽(tīng)到了孩子們的聲音，也簡(jiǎn)單打理了一番，出來(lái)見(jiàn)我。

娃娃們的學(xué)雜費(fèi)我都交了，生活費(fèi)還算能夠，就是這鎮(zhèn)里的學(xué)校不太好，我想把娃娃們送進(jìn)縣城，可是

我知道他是想找我要錢的。這一年丈夫沒(méi)少給我打過(guò)電話，說(shuō)老家一直大旱，收成不好。碰上這種年成，哪來(lái)的錢？說(shuō)起孩子的教育，我是全力支持的，我是真不想讓我的兩個(gè)孩子們過(guò)我們倆這樣的苦日子了。于是我翻了翻腰包，有兩千多元。

全給你了不不是給你的，是給娃的，給娃上學(xué)的，縣城學(xué)校要好的話，那你就送娃娃過(guò)去吧。

就是這就剩我一人料理這田了。娃娃去縣城要在學(xué)校住，不過(guò)我也放心，娃娃自理能力強(qiáng)，打理自己還是沒(méi)問(wèn)題的。

一陣暖意涌上心頭，孩子長(zhǎng)大了，能打理自己了。隨之而來(lái)的一陣同情，真是苦了丈夫，孩子也幫不上忙了，自己一個(gè)人干活，還不知道有沒(méi)有好收成。我在內(nèi)心默默祈求來(lái)年的這片土地能夠風(fēng)調(diào)雨順，希望老天爺眷顧一下這個(gè)不甚富足的家庭。

這時(shí)，兒女端著兩盤熱騰騰的烤鴨從廚房里走了出來(lái)，放在早已被歲月磨的斑駁的小圓桌上。

姐，愣著干嘛呢？還不趕緊干活？

一個(gè)提醒把我打回現(xiàn)實(shí)。想起負(fù)擔(dān)沉重的學(xué)費(fèi)、破爛的餐桌、熱騰騰的北京烤鴨，以及實(shí)際上近乎空空如也的錢包，一股力量忽然從心中油然而生。我方知道，讓丈夫、孩子過(guò)上幸福生活幸福的日子，當(dāng)下離不開(kāi)我的雙手。

我手中的笤帚揮舞地更賣力了，在望不到盡頭的馬路上沙沙作響。我不知道何時(shí)才能掃完整條街道，何時(shí)才能讓我的家人過(guò)上幸福的日子，但我不會(huì)停歇，是那家里的處境所帶給我的勇氣，讓我更敢于拼搏，更敢于浸透汗水只為給我的一雙兒女有個(gè)更好的人生，以及孩子們?nèi)杖找挂古瓮谋本┛绝啞?/p>

以勇氣為題的作文(篇4)

它跳過(guò)去了，盡管失敗了很多次但還是不放棄；不光是只有毅力和決心還需要勇氣，一種相信自己的勇氣。

它是一條小鯉魚，它聽(tīng)說(shuō)在東方的日夕湖有一個(gè)“龍門”據(jù)說(shuō)只要跳過(guò)去的魚兒就可以自由了！外面的世界一直是小鯉魚所向往的。于是它約好小伙伴一起到了日夕湖。

果然看到了那道“龍門”其實(shí)“龍門”只不過(guò)是一個(gè)瀑布，一條小小的鯉魚所向往的。于是鯉魚要跳過(guò)它。那是不可能完成的事情?；锇閭儗?duì)它說(shuō)：“算了，小鯉魚、回去吧，我們跳不過(guò)去的，你看那瀑布那么高，我們小小的身段怎能相比啊！”小鯉魚卻神色有著出奇的堅(jiān)定：“沒(méi)有跳過(guò)就怎么知道跳不過(guò)呢？”說(shuō)完小鯉魚游到前方，猛的一躍，尾巴擺動(dòng)著，頭似乎想要沖出去，可惜“唰”的一聲，小鯉魚都失敗了。最后在伙伴們的勸說(shuō)下被迫回去了。

從此以后，小鯉魚每天都來(lái)到這日夕湖跳“龍門”。

日子一天一天過(guò)去，小鯉魚從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)“龍門”。一天它遇到了一只老龜，老龜對(duì)它說(shuō)：“孩子，只要往前一步，就能收獲勇氣，相信自己，龍門也只不過(guò)如此而已！”小鯉魚聽(tīng)了，頓時(shí)充滿了全身力量，跨出了心理的.那一道門，鼓起新的勇氣，飛了過(guò)去，它跳過(guò)了，成功了。它看到了看到了龍門后面從沒(méi)有看到過(guò)的美麗。

“只要往前一步，就能收獲勇氣”有了相信自己的勇氣，收獲到的是更大的成功。

以勇氣為題的作文(篇5)

在這個(gè)世界上，做很多事情是須要勇氣的。比如說(shuō)一個(gè)人有夜里出去，到公園里坐云霄飛車，報(bào)考希望渺茫的大學(xué)，向心愛(ài)的人表白，甚至是去死。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，活著也是須要勇氣的呢？

當(dāng)我這樣問(wèn)周邊的人的人時(shí)候，得到的答案只有一個(gè)個(gè)詫異的眼神，那感覺(jué)好像我是個(gè)傻子似的?；钪?，多么簡(jiǎn)單的事情。三餐一宿，有時(shí)候還有點(diǎn)多余。只要我們的心臟還能跳動(dòng)，腦袋還會(huì)思考，多么自然而然！不須要我們的思想經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)就能做到，哪里須要什么勇氣？再說(shuō)了，哪個(gè)人不希望自己能多活幾天，又怎么會(huì)懼怕活著呢？

然而，事實(shí)卻并非這樣。如果活著不須要勇氣，又為何會(huì)有那么多人去自殺呢？

活著不須要勇氣，這只是安穩(wěn)的生活浮現(xiàn)出來(lái)的假象而已。這種安穩(wěn)一但被打破，假象也就隨之消失了，接下來(lái)攤在我們面前的便是生與死的抉擇。當(dāng)人生的理想徹底毀滅之后，當(dāng)生命失去了我們自己賦于它的意義，活下去就意味著孤獨(dú)，痛苦，甚至是世人的唾罵；死亡卻可以解脫，可以得到人們的諒解和傳頌。這可真是所謂的生不如死了！但是死，你有足夠的勇氣嗎？沒(méi)有，那就茍且偷生地活著吧。人們的贊許是留給那些勇敢的人。像杜十娘那樣的人的。

我自然是瞧不起那些茍且偷生的人的，但是，我也不贊許那些自我了斷的人。他們有勇氣去死，卻沒(méi)有勇氣繼續(xù)活下去。

死并不是最勇敢的表現(xiàn)。死固然要有很大的勇氣，然而卻只是在橫梁上踢翻凳子的那一刻，在懸崖或樓頂邊用力一跳的那一刻，灌下一大口毒藥的那一刻。你只要在那一刻把心一橫就可以了。過(guò)了這一刻，就算你的勇氣沒(méi)有了，那也沒(méi)有關(guān)系，你終究還是會(huì)死的。退一步說(shuō)，那些選擇死的人都知道，死的痛苦只是短暫的，只要挨過(guò)那短暫的痛苦就能得到解脫了。死后，他們與他們幻滅的理想，就能相聚了。

活著就不一樣了。雖然說(shuō)天總是會(huì)亮的，但黑夜的溫長(zhǎng)是超乎人的想象的。對(duì)一個(gè)痛苦忍受著的人來(lái)說(shuō)，哪怕是一秒，也是像一年那么漫長(zhǎng)。

奇跡為話題的作文集錦六篇

懂得寫優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《奇跡為話題的作文》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

奇跡為話題的作文【篇一】

即使是買來(lái)了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。

具體時(shí)間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內(nèi)外兩面上依存了許多小小的水珠，打開(kāi)時(shí)，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹(shù)木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。

在這種情況下，小區(qū)的樹(shù)木做出了飛快地反應(yīng)：花不開(kāi)了，葉不長(zhǎng)了，有的葉子掉了個(gè)精光，有的葉子還安全的長(zhǎng)在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細(xì)胞構(gòu)成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個(gè)個(gè)帶上了給北風(fēng)吹出的黃邊。

養(yǎng)了半年的綠蘿，本是養(yǎng)在屋內(nèi)的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)空氣不通暢，對(duì)綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?，莖也長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長(zhǎng)。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。

大冬天的，本來(lái)就冷，似乎是做了“補(bǔ)償”——空氣雖然沒(méi)夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來(lái)訪的霜?dú)?。沒(méi)幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說(shuō)從前的葉子是飽滿的，那么這時(shí)的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無(wú)比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。

不得不用剪刀剪去孤單而十分長(zhǎng)的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽(yáng)臺(tái)上，便想著春天來(lái)臨，這綠蘿也會(huì)發(fā)芽了吧。

幾個(gè)月后，春天果然來(lái)了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長(zhǎng)出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開(kāi)出了粉嫩的花，苜蓿長(zhǎng)出了肥大的三葉。

綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個(gè)月后，當(dāng)陽(yáng)光在窗玻璃照出新生葉片的影子時(shí)，我才想起了它。三個(gè)月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來(lái)了新生，飄揚(yáng)著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。

那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當(dāng)作積累，把忍耐化為行動(dòng)，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。

奇跡為話題的作文【篇二】

不知從何時(shí)起，我家樓房的過(guò)道里竟然多了一個(gè)燕子窩。傍晚的時(shí)候總能看見(jiàn)大燕子飛回來(lái)給小燕子喂食，它們嘰嘰喳喳的叫聲總引得居民好奇地大談。日子久了，大家也都習(xí)以為常了，這對(duì)母子漸漸成了小區(qū)的一員。

一天，不知是小燕子調(diào)皮，還是大燕子粗心，小燕子竟從窩里摔了出來(lái)，重重地砸在了水泥地上，昏了過(guò)去，一動(dòng)也不動(dòng)，跟一只死燕子沒(méi)什么兩樣。他弱小的身軀趴在地上，還沒(méi)長(zhǎng)全的羽毛上滿是鮮紅的血跡，看到的居民無(wú)不惋惜，沒(méi)有一個(gè)人相信它會(huì)活過(guò)來(lái)，除了它的母親。唉，如此一個(gè)可愛(ài)的生命就這么沒(méi)了！它傷得這么重，肯定活不成了。那只大燕子總是守在小燕子的身邊，用嘴梳理著它的羽毛，甚至一次又一次地將食物送進(jìn)它的.嘴里。盡管小燕子的眼睛從未睜開(kāi)，它還是日復(fù)一日地堅(jiān)持。它在期待著生命?是奇跡嗎?就在大人們快要遺忘掉那兩只燕子的時(shí)候，突然有個(gè)孩子叫道：“看，小燕子動(dòng)了！”

果真，小燕子柔弱的身軀輕微地卻真實(shí)地抖動(dòng)了一下，它努力地想要站起來(lái)，可是那本來(lái)就有沒(méi)發(fā)育全的腿況且還受了重傷，根本無(wú)法支撐它的重量，小燕子嘗試了好幾次，都無(wú)法站起來(lái)。雖然如此，它畢竟還是活了過(guò)來(lái)，人們無(wú)不驚嘆這是個(gè)生命的奇跡。接下來(lái)的一周內(nèi)，在大燕子的照料下，小燕子恢復(fù)得極快，一天比一天有精神。它腿上的傷也好了。竟可以行走了，不過(guò)還是跌跌撞撞的。唯一遺憾的是，它的一只翅膀折斷了，無(wú)法飛回鳥(niǎo)窩了。不過(guò)，看著小燕子一天天康復(fù)，人們總算松了口氣，走路的時(shí)候都小心翼翼，生怕踩著它。一天，我放學(xué)回家，竟看見(jiàn)小燕子跌跌撞撞地在下樓梯。由于臺(tái)階對(duì)它來(lái)說(shuō)很高，它是一下下跳下來(lái)的。它的小眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎在為這一“壯舉”而驕傲。你這是干嘛啊?快回去！樓下的貓和狗會(huì)吃了你的！

我急忙向它揮手，希望能嚇跑它?？伤稽c(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)我的忠告，自顧自地往下蹦，倔強(qiáng)而執(zhí)著。而它一點(diǎn)也發(fā)現(xiàn)不了即將到來(lái)的危險(xiǎn)，似乎還沉浸在游戲的喜悅中。我嘆了口氣，自知無(wú)法阻擋它，只能祈求出現(xiàn)奇跡。晚上的幾聲狗叫和燕子的尖叫聲令我驚心動(dòng)魄，我知道悲劇發(fā)生了。第二下樓時(shí)，小燕子不見(jiàn)了，只有那大燕子的哀啼講訴著昨晚發(fā)生的故事。

“唉”我嘆了口氣，奇跡的產(chǎn)生只會(huì)因?yàn)椴恍傅呐蛨?jiān)持，而不會(huì)因?yàn)槊つ康睾鷣y嘗試。

奇跡為話題的作文【篇三】

不要放棄，不要隱藏，只有改變自己，堅(jiān)持并努力工作。

今天，我看了“青春是能量，沒(méi)有翅膀的飛翔。當(dāng)數(shù)千萬(wàn)匹野馬疾馳而過(guò)時(shí)，這份報(bào)告充滿了激情。

這是一個(gè)殘疾人的自我描述，一個(gè)折疊翅膀的天使楊孟衡。從七歲開(kāi)始，他就一直在適應(yīng)現(xiàn)在的生活。為什么?因?yàn)楫?dāng)他六歲的時(shí)候，他因?yàn)橐淮我馔馐鹿适チ穗p臂，但是這將花費(fèi)他一生的時(shí)間來(lái)償還。從七歲開(kāi)始，孟恒的哥哥就一直在努力適應(yīng)沒(méi)有手的日子。他摔倒了無(wú)數(shù)次，然后高昂著頭站了起來(lái)。然后他摔倒了，又站了起來(lái)，從未放棄。他講述了一個(gè)男孩的故事。我深深知道這個(gè)男孩就是他。一路顛簸的旅程，這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)雨，打擊了孟亨的弟弟。他只有付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力，才能和別人站在一起。但是正是這許多許多次的努力讓他繼續(xù)前進(jìn)。他工作越努力，就越幸運(yùn)。他堅(jiān)持得越多，他就贏得越多。孟恒的哥哥堅(jiān)持別人不能做的事，收獲別人不能得到的東西。雖然殘廢了，但是下定了決心。他在高考中努力學(xué)習(xí)，并以不守規(guī)矩的精神，通過(guò)了全省60強(qiáng)，被中山大學(xué)錄取。我現(xiàn)在24歲，已經(jīng)在研究生院學(xué)習(xí)了。孟恒的哥哥終于完成了他的無(wú)翼飛行夢(mèng)想。

現(xiàn)在，把你的注意力轉(zhuǎn)向我們。10年前，我們把自己和孟恒的哥哥相比是什么?回避、退縮和放棄是我們的通病。與十年前孟恒的哥哥相比，我們什么也比不上。生活給我們力量，但我們給生活帶來(lái)失望。夢(mèng)想給我們力量，但我們給他們失敗。北風(fēng)吹，心是悲傷的，夢(mèng)是黑暗的。是的，孟衡兄弟告訴了我們一句話人生不是100米短跑，而是一生的比賽。滴水穿石不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。如果我們對(duì)成功的渴望就像呼吸一樣，我們?cè)趺催€能遠(yuǎn)離成功呢?亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。早點(diǎn)改變自己，相信自己！永不放棄！

一個(gè)好的開(kāi)始，成功的一半，堅(jiān)持不懈，以及邁向成功的一大步。現(xiàn)在，從每一周開(kāi)始，每一天，每一分鐘，每一秒鐘，相信自己并堅(jiān)持下去，世界上一定會(huì)有我充滿活力的身影，相信奇跡！

奇跡為話題的作文【篇四】

伴著凜冽的寒風(fēng)，我校迎來(lái)了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“蒙眼單腳站”比賽，我也有幸擔(dān)任了裁判。

“蒙眼單腳站”的規(guī)則是：用眼罩蒙住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一只腳，不能把腳抵在腳背上；當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。

由于每年級(jí)人數(shù)過(guò)多，所以要分批舉行。隨著時(shí)間的流逝，一到三年級(jí)的比賽結(jié)束了。接下來(lái)，就是四、五、六年級(jí)的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊(duì)伍。比賽開(kāi)始了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地蕩在旁邊……看，那個(gè)高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛(ài)理不理，無(wú)所謂的表情。十幾分鐘過(guò)去了，本來(lái)一大片的人群，現(xiàn)如今就只剩下十五人左右，而我現(xiàn)在看管的四年級(jí)還剩下四人，兩男兩女。這時(shí)，戰(zhàn)局緊張起來(lái)，因?yàn)橹灰蝗朔敢?guī)，其余三人就成了前三名獲勝者，我心里也跟著緊張起來(lái)，仿佛我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來(lái)回穿梭，依次鼓勵(lì)他們不要放棄，可還是有一個(gè)男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級(jí)。

我看了也替他難過(guò)，如果是我也一定會(huì)十分懊惱，就差一點(diǎn)兒就能進(jìn)前三，為什么就不能再堅(jiān)持一下呢?我繼續(xù)又盯著另一個(gè)男孩，他站立的一只腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經(jīng)酸得不行了，他也沒(méi)有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說(shuō)明，他那被牙齒咬得發(fā)白的嘴唇可以說(shuō)明，他那顫抖的雙腳也可以說(shuō)明……這一切都可以說(shuō)明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個(gè)四年級(jí)學(xué)生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎?”我一定會(huì)承受不住，而過(guò)早放棄，不去堅(jiān)持，不去努力。而現(xiàn)在我知道了：只有努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)的人，才會(huì)取得成功！，才有機(jī)會(huì)收獲碩果，就算沒(méi)有成功，也不會(huì)覺(jué)得遺憾了！

在這次“蒙眼單腳戰(zhàn)”的比賽中，我看到了堅(jiān)持的可貴，堅(jiān)持可以產(chǎn)生奇跡。就像在這次比賽中最后的余文琪以1小時(shí)31分26秒的成績(jī)打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅(jiān)持的力量！

奇跡為話題的作文【篇五】

緊張的氣氛再次席卷整個(gè)教室，數(shù)學(xué)考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們趁還沒(méi)開(kāi)考在切切私語(yǔ)起來(lái)，我身后的兩個(gè)人竟然還想傳紙條。

我心中當(dāng)然是憤怒不過(guò)了，但也沒(méi)多想，反正老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來(lái)，再一看標(biāo)題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會(huì)?老師不是說(shuō)是單元測(cè)試嗎?我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。

老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的臉上也寫滿了疑問(wèn)。我們將目光投向老師，誰(shuí)知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時(shí)鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒(méi)回來(lái)，在這短暫而艱苦的時(shí)間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽(yáng)，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。

只有最后十分鐘了，面對(duì)那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小。這時(shí)，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時(shí)，我一定理都不會(huì)理?？墒乾F(xiàn)在……

正在我猶豫不決時(shí)，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：“第三題怎么做?”我心里不覺(jué)中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會(huì)做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開(kāi)始對(duì)難題的總攻。

這時(shí)，老師回來(lái)了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來(lái)了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。

試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“只要相信自己就好了?！?/p>

我當(dāng)時(shí)一直沒(méi)有明白，為什么一開(kāi)始答卷時(shí)他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會(huì)如此的高呢?

回想當(dāng)時(shí)，我堅(jiān)持自己的原則，沒(méi)接受他的請(qǐng)求，一定對(duì)他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。

如果問(wèn)我，他一開(kāi)始能考那么高嗎?我會(huì)堅(jiān)決說(shuō)：“不可能?！比欢孥E往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！

在人生中，不要對(duì)困難說(shuō)不可能。對(duì)困難說(shuō)不可能的人，奇跡是不可能來(lái)找它的，只有對(duì)困難說(shuō)：“我想試試”的人，才會(huì)在生命的答卷上，寫出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

奇跡為話題的作文【篇六】

末夏的風(fēng)，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個(gè)人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風(fēng)涌動(dòng)綠波?？匆?jiàn)了，一朵荷花正在綠海中開(kāi)放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺(tái)樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡(jiǎn)樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風(fēng)下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴(yán)重浮動(dòng)著愛(ài)憐的目光。在這世人甚愛(ài)牡丹的時(shí)代，我不知道你會(huì)偏偏愛(ài)上我，你不受世人愛(ài)富貴、愛(ài)艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見(jiàn)了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見(jiàn)了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒(méi)有一絲官場(chǎng)追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時(shí)候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛(ài)利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場(chǎng)中回來(lái)了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒(méi)有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場(chǎng)污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個(gè)奇跡

以年輕為題的作文推薦(7篇)

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過(guò)吧，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，你知道寫好一篇關(guān)于年輕的作文需要從哪些方面入手嗎？我們寫作文時(shí)可以借鑒作文書上的優(yōu)秀作文。你是否正在為關(guān)于年輕的作文的寫作感到苦惱呢？你也許需要"以年輕為題的作文"這樣的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

以年輕為題的作文 篇1

我站在熙熙攘攘的街頭，瞇著眼睛打量著這個(gè)世界。我知道這里是哪個(gè)城市，也知道自己是在哪個(gè)位置但就像把幾萬(wàn)年前的猿人穿越到二十一世紀(jì)，他也會(huì)有些難以置信的。

但對(duì)未來(lái)感到難以置信不是我的目的。我從口袋里掏出一張照片，上面是一個(gè)學(xué)生稚嫩的臉。照片是一位老先生的，他的孫子剛剛出生，這位心急的爺爺怕自己活不到那個(gè)時(shí)代，就來(lái)委托我們：剛剛投入商業(yè)試運(yùn)營(yíng)不到一天的時(shí)空管理局打探。我們按照他孫子的照片繪出了二十年后的樣子，現(xiàn)在，我只需要找到他。

這個(gè)時(shí)候，原先那個(gè)小嬰兒早已成為一個(gè)成天忙活考研的大學(xué)生了。而即使有照片，找到人也不是容易的事情。北京地鐵的西直門站一直都是如此，更別說(shuō)現(xiàn)在它已經(jīng)成了一大交通樞紐。我拿著照片站在站臺(tái)邊等待，就在我來(lái)到這個(gè)時(shí)代不到十分鐘，真空交通管就送來(lái)了一班列車。

乘客們紛紛涌出，沒(méi)人注意到我臉上懵逼的表情。

不，不是因?yàn)闆](méi)有那孩子。有些人能不能趕得上列車，在北京就像薛定諤的貓。真正令我驚訝的是乘客們的頭發(fā)：當(dāng)他們下來(lái)的時(shí)候，就好像拉開(kāi)了裝滿羊毛的貨艙。一大群少說(shuō)六七十歲的大爺大媽們精神抖擻，有說(shuō)有笑的從我旁邊經(jīng)過(guò)涌入出站口。

難道是北海公園的廣場(chǎng)舞老人集體回家？我正想著，下一班車也到了，悅耳的播報(bào)聲再次響起，伴隨著又一群老人踏上站臺(tái)。這下子我更是一頭霧水了。

這一下，有人注意到我這個(gè)不和諧的家伙了。見(jiàn)我在這里像個(gè)木偶一樣杵著，走上來(lái)搭話。嘿，你好啊，怎么回事？看你這樣子，你爸媽還沒(méi)回來(lái)？

我爸媽？

他看了看我，那你在這里等誰(shuí)？

我把照片給他看，他瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)年輕人，又還給我。呃，我知道了，你是外地來(lái)的吧？

當(dāng)然不是，但我還是搖了搖頭?，F(xiàn)在的時(shí)代變化很快，我可能穿越到半個(gè)月后都會(huì)落伍。他就是說(shuō)我是外星人我都不會(huì)有異議的。他哦一聲，沖我笑了笑。沒(méi)關(guān)系，北京這地方很容易就會(huì)被搞迷糊的。你可能沒(méi)細(xì)看站臺(tái)提示顏色，找錯(cuò)了地方：A站臺(tái)有四個(gè)，你應(yīng)該找紅色那個(gè)，那才是年輕人站臺(tái)。

確實(shí)很容易。我痛苦地敲了敲腦袋，能不能解釋一下什么叫年輕人站臺(tái)？按照這個(gè)說(shuō)法，不會(huì)還有老年人站臺(tái)吧。

那就是普通站臺(tái)了。他指著遠(yuǎn)處一個(gè)立體提示板努了努嘴，普通站臺(tái)是紅色的，年輕人站臺(tái)是藍(lán)色的，那里只允許35歲以下的人乘車。你要找的人肯定在那邊，別錯(cuò)過(guò)了。

這可真是個(gè)

可不是，這是市政府新出臺(tái)的措施，你們外地的可能不清楚。沒(méi)法子，現(xiàn)在老齡化嚴(yán)重，到處都是老頭老太太。年輕人又忙又沒(méi)時(shí)間，只能給他們提供特權(quán)。不過(guò)你知道的，現(xiàn)在到處都是如此嘛：辦事窗口年輕人優(yōu)先；有座的公交專車只許那些累個(gè)半死的學(xué)生上班族坐反正咱這個(gè)年頭是個(gè)好時(shí)代，空氣好水質(zhì)也好，犯不著什么病。加上這幾年國(guó)家推行全面醫(yī)保，出了什么事器官都能免費(fèi)給你用復(fù)制干細(xì)胞打印新的。老人家們又不用干活兒，還天天出去鍛煉身體，身子骨都硬朗著呢。反倒是我們這些年輕人累，成天忙著學(xué)習(xí)工作咱們北京只是人太多，所以做得更極端一點(diǎn)罷了。

最后這個(gè)好心的伙計(jì)還不忘拍著胸脯告訴我：咱們北京就是人情味足，別在意自己是務(wù)工人員，你需要肯定有人幫你的。我終究還是沒(méi)告訴他我其實(shí)是二十年前來(lái)的，直隸政府的公職人員。

我跟他道了謝，帶著亂糟糟的腦子去完成我的任務(wù)了。

以年輕為題的作文 篇2

灼灼的年華經(jīng)不住杲杲的光線，彈指一揮間，十七個(gè)春秋如萬(wàn)花筒般閃著暖彩碎片一閃而過(guò)，來(lái)不及回味罅隙的精彩紛呈，也來(lái)不及去追隨那顆專屬尕娃自在的心懷。但是我還有一雙。

年輕的眼睛。這是一雙很簡(jiǎn)單的黑眸。它披著純黑的袍子從懵懂到成長(zhǎng)，從憧憬到逡巡。它見(jiàn)證我每個(gè)喜怒哀樂(lè)的瞬間，見(jiàn)證每秒青春的瞬間。青春是座哥特式建筑，那胎死腹中的理想和咄咄逼人的現(xiàn)實(shí)讓人不得心生厭惡與厭倦。噫！這枯燥冗雜的青春！

但是這雙年輕的眼睛卻息著大把陽(yáng)光。難過(guò)時(shí)抬頭仰望心里的雁陣，爛漫的天空里有溫暖的顏色，是陽(yáng)光！是這雙年輕的眼睛告訴我，無(wú)論雁陣變成怎樣的隊(duì)列，都像故事里說(shuō)的那樣勇往直前，永不言棄。

也是這雙眼睛它總是記憶如映畫一般，那些塵封己久的回憶會(huì)因它重新閃光光澤，一如遺忘的城市被重新發(fā)現(xiàn)。它告訴我奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為她孫女的健康而煩惱，而爺爺總在為明天的早餐是什么而冥思苦想亦是為上一句不經(jīng)意一語(yǔ)激怒他的孫女而懊惱不己。這雙年輕的眼睛默默看著這一切年輕的行為，它不語(yǔ)卻心知，它看著家人的付出親情的溫暖，它有時(shí)會(huì)因此哭泣，啜泣自己的任性與自大。卻也因懂得了這人世間彌足珍貴的親情而感動(dòng)不已。

這雙年輕的眼睛一直伴隨著我的成長(zhǎng)。彼岸，是陽(yáng)光浮動(dòng)，春光燦爛的自己；此岸，是隱忍秉性，多愁善感的自己。它映射著左手年華，右手倒影它見(jiàn)過(guò)每一處場(chǎng)景，那排葡萄藤那白色座椅，黑色土地上參天的銀杏樹(shù)，黃得我心口亂跳，我仿佛看見(jiàn)穿著橙色大衣耀眼的主角，聽(tīng)見(jiàn)枯葉破碎的聲響云云。

感謝這雙簡(jiǎn)單平凡的黑眸，它的確樸實(shí)無(wú)華但卻也是一般無(wú)二。海天茫茫，風(fēng)生碌碌，因?yàn)檫@雙年輕的眼睛，我未來(lái)的日子真實(shí)而精彩。

我的朋友謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng)。

以年輕為題的作文 篇3

丈夫未可輕年少。因?yàn)槟贻p，我們有足夠的時(shí)間去拼搏；因?yàn)槟贻p，我們有充沛的精力；因?yàn)槟贻p，我們有不服輸?shù)臒嵫絼?，大不了再?gòu)念^收拾久山河。

我們不該抱怨我們卑微的家境和父母的無(wú)力。父母錢再多，總歸是他們的，難道你愿意在三十而立的年齡繼續(xù)厚著臉皮向他們討要零花錢嗎？繼承父母的遺產(chǎn)，沒(méi)有真本事，終究會(huì)坐吃山空。這個(gè)時(shí)代是公平的時(shí)代，就算我們沒(méi)有本錢，憑著過(guò)硬的本齡，過(guò)人的毅力，也能平步青云。譬如馬云在沒(méi)有創(chuàng)立阿里巴巴之前，只是一名人民教師，一月工資只有幾十塊，勉強(qiáng)能維持生存，可他那，面對(duì)生活的壓迫，從來(lái)沒(méi)有沮喪過(guò)，因?yàn)樗酪晃兜谋г股畈荒軒椭燥栵垼^(guò)上好日子。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬與等待，堅(jiān)持不懈的他終于成功了。因?yàn)槟贻p，有可能我們就是下一個(gè)馬云。

因?yàn)槟贻p，我們會(huì)少很多羈絆，少很多柴米油鹽的困擾，專注于做一件事。這時(shí)一個(gè)目標(biāo)的制定是必不可少的，它可以改變我們的一生，指引我們前進(jìn)的方向。沒(méi)有目標(biāo)，我們就會(huì)變成沒(méi)頭的蒼蠅，盲目而不知所措；沒(méi)有目標(biāo)，我們終會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨；沒(méi)有目標(biāo)，我們就很難與成功相見(jiàn)。所以我們就一起制定一個(gè)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)吧！因?yàn)槟贻p，我們有許多的時(shí)間去踐行。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。年輕的我們，就是要在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己，不給自己留下半點(diǎn)悔恨。愿年少的我們能專注的讀書，心無(wú)旁騖。只有這樣幸運(yùn)女神才能垂青于我們，抓住命運(yùn)，我們就能得到獨(dú)特的人生。奮斗吧，年輕的我們！

因?yàn)槟贻p，我們不懼失敗，大不了從頭收拾舊山河。年少的我們有旺盛的精力和堅(jiān)持不懈的毅力。長(zhǎng)輩們總會(huì)說(shuō)我們初生牛犢不怕虎。我們不會(huì)反感和抵觸，因?yàn)檫@就是我們的懵懂的青春應(yīng)該有的模樣。人生之路總難免有坎坷和難以預(yù)料的風(fēng)雨，可是我們不能輕易的放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨之后才會(huì)有彩虹。

因?yàn)槟贻p我們就應(yīng)該展現(xiàn)蓬勃的朝氣，獨(dú)特飽滿的氣質(zhì)。愿我們?cè)谇啻毫粝乱粋€(gè)美好的回憶，并以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

以年輕為題的作文 篇4

年輕可以干什么？如流星劃過(guò)天際，可以在美麗夜空之下創(chuàng)造星愿；又如同詩(shī)歌，可以盡情吟唱關(guān)于我們的未來(lái)；又是一首歌曲，抒寫屬于我們的絢麗的人生。

因?yàn)槟贻p啊，我們什么都敢干，我們甚至敢于去深山老林冒險(xiǎn)，又或是在陽(yáng)光之下沐浴這一切。年輕的我們，內(nèi)心也陽(yáng)光，也顧不上現(xiàn)實(shí)會(huì)把我們撞的粉碎就到處去闖蕩，我們不愿意相信眼前就是世界的全貌，我們更愿意相信外面有世外桃源，這或許就是年輕的好處。我們或許又會(huì)很天真，但是依然擋不住我們對(duì)于未來(lái)的那顆炙熱的心，我們天真的相信這個(gè)世界的美好，卻也真的愿意一直天真下去。縱使世界困難險(xiǎn)阻一大堆，我們也仍然愿意追尋著信念，無(wú)論如何都不放棄，這樣，或許也就是年輕的敢闖敢鬧吧。

總說(shuō)生命不是永恒，但我們寧愿相信我們的青春永恒。年輕的我們，可以編織這個(gè)世界上的一切，我們可以盡情的許下諾言，也可以盡情的去闖蕩這個(gè)世界，反正，我們年輕，年輕就是我們最大的資本。我們可以讓我們的夢(mèng)想努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們也更是可以讓我們的未來(lái)一切變?yōu)榭赡堋?/p>

年輕，又可以干些什么呢？就相信我們青春經(jīng)歷的所有吧，總有一天，我們會(huì)感謝我們年輕時(shí)的青春，會(huì)感謝我們經(jīng)歷過(guò)的所有快樂(lè)與痛楚。偶爾的幾朵云，也讓人格外的留意，因?yàn)檫@是我們青春經(jīng)歷的東西。青春，是我們這一生最應(yīng)該去守護(hù)珍惜的時(shí)光，如流水，失去了再也回不來(lái)了。我們可以說(shuō)青春是永恒，但唯有努力過(guò)、奮斗過(guò)的青春才有永恒的意義。

讓我們把理想放飛入天空，就讓我們的青春常駐，讓迷失的自己回來(lái)吧?？傆謺?huì)有一天，我們將重新迎來(lái)新的人生目標(biāo)，又會(huì)為之努力，這時(shí)，我們會(huì)感謝年輕時(shí)候的我們?yōu)樽约旱於ǖ幕A(chǔ)。

以年輕為題的作文 篇5

有關(guān)童心的事兒可多了去了。

一次，我在補(bǔ)習(xí)班門口等家長(zhǎng)，而媽媽卻遲遲不來(lái)。我無(wú)聊地四處張望著。我看了一會(huì)兒書，又玩了玩電話手表，無(wú)聊到開(kāi)始玩手指。

一抬頭，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，大概九歲左右，時(shí)而盯著建筑工人工作剩下的沙子，時(shí)而踢了踢沙子。媽媽還沒(méi)來(lái)，我就不如看這個(gè)小男孩玩沙子打發(fā)時(shí)間。

他見(jiàn)有人注意他，他便玩得更起勁了。他似乎突發(fā)奇想，蹲下來(lái)，用手在那沙子上“雕刻”著，仿佛要造出什么驚奇的東西來(lái)。他將一把沙子一挑，放在一邊，一個(gè)小坑就在這堆沙土中誕生了。不一會(huì)兒，他的杰作就成型了，那一個(gè)個(gè)小洞是一階階階梯，可以到達(dá)沙堆頂端。而他拍出的小丘恰好有真小丘一般的神韻，我也不禁滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我想，他如果居然都能在沙土中找到快樂(lè)的話，那么他，那么難道他生活中不會(huì)出現(xiàn)快樂(lè)嗎？

小孩有童心，大人的童心也從未消失。

有一次，我和老媽下圍棋。我們倆的情緒時(shí)而緊張，時(shí)而松懈，似乎棋盤上的那幾粒棋子是我們倆自己似的。

因?yàn)槲覄傞_(kāi)始，先下，所以我先行一步吃了一大堆白子。媽媽瞬間失望極了。于是，她竟在我面前耍賴?！翱隙ㄊ悄闾崆跋铝艘活w子！”“沒(méi)有啊！”“怎么可能！”“………”見(jiàn)我絲毫不讓步，不服氣地說(shuō)道：“再來(lái)一局！”之后，我只好迎戰(zhàn)。過(guò)了一會(huì)兒，棋子擺滿了整個(gè)棋盤。一顆子，注定了一盤棋的命運(yùn)。結(jié)果，我大敗。媽媽竟得意地跳起來(lái)?！耙?！贏了！還是我厲害！”我認(rèn)為，這一刻的老媽變得快樂(lè)，不像平時(shí)那么嚴(yán)肅了，與平時(shí)不同尋常了。

小孩子童心可愛(ài)，大人童心未泯，生活也因?yàn)橥娘@得年輕有活力。有時(shí)，一顆快樂(lè)的童心，能改變一個(gè)人的人生。

以年輕為題的作文 篇6

還一直以為自己是個(gè)孩子，一味地向別人索取，卻一直不懂得去付出。直到夜破了，夢(mèng)醒了，才發(fā)覺(jué)，一個(gè)人的世界是那么的無(wú)助而茫然。窗外，悠閑的白云漫無(wú)目的地飄著，屏幕上，雪白的鼠標(biāo)糊亂地跳著。當(dāng)血紅的“不會(huì)”出現(xiàn)在眼前是，心不由得有點(diǎn)失落，或許傷心到了極點(diǎn)。很漠然，我無(wú)語(yǔ)了。

一抹浮云，來(lái)時(shí)，無(wú)聲無(wú)息；走時(shí)，無(wú)牽無(wú)掛。沒(méi)有根的寄托，沒(méi)有分離的痛苦，沒(méi)有相守的纏綿，沒(méi)有遠(yuǎn)行的猶豫。

幾分鐘前，還嚷著索取什么生日禮物。突然覺(jué)得那么好笑。

心，在流淚，似乎是血。為什么痛……

“愛(ài)情”！什么是愛(ài)，我們又該怎么樣去愛(ài)？

泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)是理解的別名。”

我們無(wú)法搞清，我在下一個(gè)24小時(shí)時(shí)說(shuō)過(guò)的話?；蛟S我不應(yīng)該說(shuō)，但我已經(jīng)說(shuō)了。

心，很痛。他，也許也很痛。

我清楚的知道，那些傷口是我劃開(kāi)的，那些不可愈合的瘡疤，是我自己構(gòu)造的。

我清楚的知道，我不斷在后悔。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，他還是不停地收到我的信息，永遠(yuǎn)也沒(méi)有回復(fù)，讓我已經(jīng)逐漸麻木時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，眼淚在離開(kāi)的那一秒，是那樣的真實(shí)，而不可靠。

路邊的臟水濺到裙子上，破舊的鞋子也遭了殃，狂風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)。

頭發(fā)變得很凌亂，凌亂了許多的傷，不再覺(jué)得痛和悲涼。她說(shuō)：在別人的故事中，流著自己的眼淚。

聽(tīng)寂寞在唱歌輕輕的狠狠的讓人忍不住淚流成河

聽(tīng)寂寞在唱歌溫柔的瘋狂的悲傷越來(lái)越深刻

愉快的國(guó)慶黃金周不再是想像中的愉快。偽裝的愉快是那么的不真實(shí)。終于，那份后悔背叛了我，讓我無(wú)處躲藏我的傷痛。赤裸裸地暴露在烈日炎炎之下，刺眼、扎人。

時(shí)光還是不留情面地，在我眼前溜走，在我指間滑過(guò)，我無(wú)法抓取，只能觸摸它的滑痕。

我還是要長(zhǎng)大。

在成長(zhǎng)中，我，不斷地失去與擁有。年輕的心是律動(dòng)的，但也是無(wú)助的。

以年輕為題的作文 篇7

泰戈?duì)栐?shī)云：“我不愿企求心靈上的創(chuàng)傷消失，但愿我能戰(zhàn)勝它?！惫怅幘拖窳绿?，剛剛還牙牙學(xué)語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼間又踏上了青春之路，或許隨后又將是而立、天命的中年步履了。那么在黃金時(shí)代的青春，為何不停下，細(xì)細(xì)品位年輕的美好。

年輕的美好是擁有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命運(yùn)是公平的，如江河，有一瀉千里，必然有九曲回腸。所以在年輕時(shí)，不會(huì)為落花流水感到悲傷，不會(huì)為自己的得失與否而嗟嘆，擁有年輕的心，就擁有了世間萬(wàn)物，擁有了童年、中年所沒(méi)有的靈氣。

年輕的美好是王安石那“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信。世上無(wú)難事，在年輕的時(shí)代里，我們擁有時(shí)間，去打造自己的未來(lái)，那么就請(qǐng)你把“自卑”和“害羞”從字典中刪去，凡事以“我一定可以”為后臺(tái)，你就一定能夠成功，因?yàn)槟闶悄贻p的，它是你最好的助手。

年輕的美好是李白那“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的堅(jiān)定。不會(huì)為事事不稱心而嘆惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的開(kāi)始?！叭淌яR，焉知非福。”只要你用心的做了，你就會(huì)擁有結(jié)果，即使不是好的結(jié)果，也是你的辛勤和汗水，他們是你成功前最最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，別再為不得志而憂郁，讓年輕給你引路，帶你奔赴成功之門。

年輕的美好是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的崇高氣節(jié)。人生路上有很多灰塵，不要讓它玷污了你純潔的心靈，用你年輕的生命力抖掉這些污垢，留以流水般的清純。

年輕的美好是陶淵明那“采菊東籬下”的悠然自得；年輕的美好是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的大膽；年輕的美好是……

讓我們一起在年輕的時(shí)代，高聲放歌，歌聲漂泊汪洋大海，跫音遍步世界各地，年輕的活力震撼宇宙！

放飛吧！年輕是你無(wú)價(jià)的財(cái)富，人生路上慢慢欣賞年輕的美好吧！

以谷雨為主題的作文推薦4篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您可能需要的以谷雨為主題的作文。荼靡依欄笑，人間四月天，當(dāng)我們度過(guò)了難忘的二十四節(jié)氣谷雨時(shí)。可能會(huì)需要寫一篇與其有關(guān)的主題作文，寫作文可以提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

以谷雨為主題的作文 篇1

我揉著朦朧的睡眼，跟在父親身后，回老家。

谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫加快回升，利于谷類作物生長(zhǎng)。往年都是父親自己一人前去，今年卻要拉上我?！皠趧?dòng)最光榮……”破舊的收音機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地響著優(yōu)美的歌聲，沿途的高樓變成低矮的平房，幾只白鷺鷥?cè)谔镩g飛躍，不時(shí)還有一群鳥(niǎo)兒掠過(guò)樹(shù)梢。山路坑洼，我們下車步行入村。

農(nóng)村的清晨濕漉漉的，散落在樹(shù)葉上的露珠閃著光，鞋子踩在泥土上，吱吱的叫著。穿過(guò)一片密林，便是農(nóng)田了，一壟田地耙得整整齊齊的，像許多流動(dòng)的河水，只差一巴掌距離，就要融匯在一起，站在田壟上，細(xì)聞泥土的芳香，更濃郁了。

幾位老人迎面向我們走來(lái)，挽著褲腳，扛著鋤頭，應(yīng)該是剛干好農(nóng)活?！敖衲赀@么早回！”他們用淳樸的客家話與父親攀談，見(jiàn)了我，笑著撫摸我的頭：“阿柔又長(zhǎng)高了！”

來(lái)到田間，鄰居已經(jīng)幫我們整過(guò)地了，父親就開(kāi)始施肥，我呆呆地站在一旁，手無(wú)足措。父親交給我一袋種子，讓我播種?！拔医K于可以大顯身手了！”我興奮地跳起來(lái)，我學(xué)著父親彎著腰，一手捏袋子，一手握著種子往地上撒。“不是挺簡(jiǎn)單的嗎?”望著撒下的種子，我的意地笑了。這時(shí)，父親的話卻如一盆冷水淋透了我，“你看，撒得一點(diǎn)也不均勻，會(huì)影響收成的……”那就只好東山再起了，我心中暗暗與種子較勁，“我一定要干好！”這次，我改變策略，均勻讓它們“安家落戶”，可效率卻不怎樣，才播了不到四分之一，汗水就浸透了襯衫，剛挺直酸痛的腰，一下子頭昏腦脹。環(huán)顧四周，有老人、青年、婦女，無(wú)不在辛勤工作。有付出才有收獲，我擦干額上的汗珠，又投入了新一輪的“戰(zhàn)斗”。

日懸正空，我們才播種完成。望著我的勞動(dòng)“成果”，想到在豐收的秋季，它們也會(huì)長(zhǎng)得高高的，金黃的稻子如波浪般隨風(fēng)起伏，向辛勤的人們鞠躬微笑……我的嘴角不禁上揚(yáng)。這時(shí)，父親端來(lái)一盤雞蛋炒香椿，紅紅嫩嫩的香椿，似火炬般的花朵，那個(gè)香啊，深入骨髓。

我的心沐浴在無(wú)限的春光里，沐浴在勞動(dòng)的喜悅里，是的，正是一代又一代人的艱辛勞作，才賦予了谷雨這個(gè)節(jié)氣更多的意義，更深的內(nèi)涵。

以谷雨為主題的作文 篇2

是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，每年4月19日～21日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。同時(shí)也是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)?！扒迕鲾嘌?，谷雨斷霜”，氣象專家表示，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

“三月中，自雨水后，土膏脈動(dòng)，今又雨其谷于水也。雨讀作去聲，如雨我公田之雨。蓋谷以此時(shí)播種，自上而下也?！边@時(shí)天氣溫和，雨水明顯增多，對(duì)谷類作物的生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系很大。雨水適量有利于越冬作物的返青拔節(jié)和春播作物的播種出苗，古代所謂“雨生百谷”，反映了“谷雨”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣候意義。但雨水過(guò)量或嚴(yán)重干旱，則往往造成危害，影響后期產(chǎn)量。谷雨在黃河中下游，不僅指明了它的農(nóng)業(yè)意義，也說(shuō)明了“春雨貴如油”。

中國(guó)古代將谷雨分為三候：“第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候?yàn)榇鲃俳涤谏??！笔钦f(shuō)谷雨后降雨量增多，浮萍開(kāi)始生長(zhǎng)，接著布谷鳥(niǎo)便開(kāi)始提醒人們播種了，然后是桑樹(shù)上開(kāi)始見(jiàn)到戴勝鳥(niǎo)。

“谷雨前，好種棉”，又云：“谷雨不種花，心頭像蟹爬”。自古以來(lái)，棉農(nóng)把谷雨節(jié)作為棉花播種指標(biāo)，編成諺語(yǔ)，世代相傳。

谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會(huì)使三麥病蟲(chóng)害發(fā)生和流行。

以谷雨為主題的作文 篇3

氣溫回升加快，如雨我公田之雨清明斷雪，古代所謂“雨生百谷”，對(duì)谷類作物的生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系很大，雨水明顯增多，立夏雨淋淋”?！肮扔昵埃氖迦諢o(wú)干土”等等。雨水適量有利于越冬作物的返青拔節(jié)和春播作物的播種出苗，谷雨斷霜、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)，仿佛又回到了冬天，不要?jiǎng)偎贫臁?/p>

“清明斷雪，棉農(nóng)把谷雨節(jié)作為棉花播種指標(biāo)，自雨水后；第三候?yàn)榇鲃俳涤谏＃又脊萨B(niǎo)便開(kāi)始提醒人們播種了，不僅指明了它的農(nóng)業(yè)意義：“谷雨不種花，土膏脈動(dòng)，谷雨斷霜”，反映了“谷雨”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣候意義，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。氣溫反不升而下降了?！?/p>

是說(shuō)谷雨后降雨量增多，則往往造成危害。但雨水過(guò)量或嚴(yán)重干旱。希望谷雨以后天氣逐漸變暖、“谷雨下雨，還下冰雹和下雪，又云，編成諺語(yǔ)。谷雨在黃河中下游，如“谷雨陰沉沉?！边@時(shí)天氣溫和。是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束?？蓭啄陞s不是這樣。雨讀作去聲。谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心。蓋谷以此時(shí)播種：“第一候萍始生。

“三月中；第二候鳴鳩拂其羽，世代相傳，今又雨其谷于水也。自古以來(lái)。同時(shí)也是播種移苗，每年4月19日～21日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨，谷雨前一天，氣象專家表示，會(huì)使三麥病蟲(chóng)害發(fā)生和流行，也說(shuō)明了“春雨貴如油”。中國(guó)古代將谷雨分為三候，好種棉”，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長(zhǎng)，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，浮萍開(kāi)始生長(zhǎng)，然后是桑樹(shù)上開(kāi)始見(jiàn)到戴勝鳥(niǎo)，心頭像蟹爬”，自上而下也，影響后期產(chǎn)量。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁。

以谷雨為主題的作文 篇4

谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，其節(jié)氣習(xí)俗活動(dòng)很多，有走谷雨、食香椿、喝谷雨茶……其中，喝谷雨茶是一項(xiàng)重要的節(jié)氣活動(dòng)。今天，我就要泡一杯茶，來(lái)喝一喝谷雨茶。

剛開(kāi)始，茶葉只是靜靜地杯子底部。我湊過(guò)去一看，茶葉細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的。我忍不住用手去摸了一摸，茶葉硬硬的。聞一聞，頓時(shí)感到一股清香沁入心田。注水后，茶葉像受驚的魚兒上躥下跳，打著旋渦往上游。它們挨挨擠擠地浮在水面，大口大口地喝著水。

不一會(huì)兒，有意思的情景出現(xiàn)了：有的茶葉舒舒服服在仰浮在水面，好像在曬太陽(yáng)；有的則迅速地往下沉，直奔在水底，然后躺下來(lái)休息；還有的在水中游來(lái)游去，仿佛在歡快地玩耍。

過(guò)了一會(huì)兒，茶葉們的個(gè)頭長(zhǎng)大了不少，顏色也變成了青綠色的呢！我端起茶杯，湊上去深深地吸了一口氣，哇，香氣更加濃郁了，頓時(shí)讓我神清氣爽。我忍不住喝了一口，哇，味道真是獨(dú)特，苦中帶著甜……

傳說(shuō)谷雨時(shí)節(jié)喝茶，能清火、辟邪，還可以明目，讓我們一起端起茶杯，細(xì)細(xì)品味，祈求越來(lái)越健康。

以生命信仰為主題的小學(xué)作文推薦(5篇)

生命需要信仰，信仰就像光明一般，給予萬(wàn)物希望，我們需要信仰，因?yàn)樾叛鍪且蛔咚?，是一直擺在我們眼前的指引者！那么一篇精彩的關(guān)于生命信仰的作文要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“以生命信仰為主題的小學(xué)作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

以生命信仰為主題的小學(xué)作文【篇一】

曾經(jīng)讀到一篇關(guān)于信仰的文章，標(biāo)題叫做：一個(gè)國(guó)家的密碼。講的是以色列，二戰(zhàn)中納粹要?dú)⒁粋€(gè)人，那人跪在猶太神甫腳下求生，納粹不允。神甫說(shuō)：“我替他死可以嗎？”納粹說(shuō)，那你就替他死吧。納粹槍殺了猶太神甫。

二戰(zhàn)后，屠戮猶太人的德國(guó)黨衛(wèi)軍中校處長(zhǎng)艾希曼失蹤了。以色列以16年的堅(jiān)韌頑強(qiáng)逮捕到天涯角，終于在阿根廷緝獲兇手并對(duì)其審判，之后作出唯一的一次死刑審判，事實(shí)絞刑。以色列第一次申請(qǐng)加入聯(lián)合國(guó)遭到拒絕。接過(guò)《決議》以色列代表說(shuō)，以色列的存在不取決于一張紙。他把《決議》撕得粉碎并紛揚(yáng)拋散。

然而最令人動(dòng)懷的是，以色列是一個(gè)有實(shí)法的國(guó)家。他們說(shuō)，我們無(wú)需要憲法，《圣 經(jīng)》就是我們的憲法。

這句話道出了一個(gè)國(guó)家活力永存、生命不衰的密碼：信仰。

史鐵生說(shuō)過(guò)：“活著，不是僅僅有了科學(xué)就夠了?！币粋€(gè)人，倘若身患絕癥，科學(xué)已無(wú)力給他任何期待，他滿心的堅(jiān)強(qiáng)與泰然可是牽系于什么呢？地球早晚會(huì)滅亡，太陽(yáng)也會(huì)冷下去。科學(xué)尚不能知那是人類將何去何從，可人家依然滿懷豪情地準(zhǔn)備活下去，又是靠什么呢？靠著信仰，靠著對(duì)未來(lái)并無(wú)憑據(jù)的希望與信心。

約伯的故事大家都知道。約伯的信念是真正的信念。約伯的信心前面沒(méi)有福樂(lè)做引誘，有的倒是接連不斷的苦難。可是上帝最終還是把約伯的一切還給了他，終于還是賜福于這個(gè)屢遭厄運(yùn)的老人，這怎么說(shuō)呢？

關(guān)鍵在于，那不是信心之前的許諾，不是信心的回扣，那是苦難深處永不消失的希望啊！瞧瞧猶太人，即使身處最黑暗的時(shí)代，面臨最險(xiǎn)惡的境遇，他們也沒(méi)有放棄自己的信仰。可以為了同胞，犧牲自己，可以為了抓捕敵人，堅(jiān)持了16年之久。他們的信仰，已經(jīng)不需要法律的約束了。為了信仰，他們的人性已經(jīng)達(dá)到了一種高度，不需要憲法和法律的規(guī)范，他們也緊緊的聯(lián)系到一起，困難、友愛(ài)。

或許上帝不許諾光榮與福樂(lè)，但上帝保佑你希望。人不可以逃避苦難，亦不可以放棄希望————恰是在這樣的意義上，上帝存在。命運(yùn)并不受賄，但希望與你同在，這才是信仰的真意，這才是信仰者之路。

以生命信仰為主題的小學(xué)作文【篇二】

信仰是指人們心中最崇高最神圣不可侵犯的地方，那里長(zhǎng)滿青青的小草，綻放著的花朵不時(shí)招來(lái)拼命拍動(dòng)翅膀的蜜蜂。那里生長(zhǎng)著我們的靈魂。那里是我們不可剝奪的凈土。

信仰如同浩渺星空中的北極星，眾星圍繞，是我們生命的方向；信仰是熊熊燃燒的烈火，不論何時(shí)，都給予我們戰(zhàn)勝一切的力量；信仰是清泉，不論我們?nèi)绾卫仟N不堪，他總能將我們的心靈凈化。

鐵蹄踏遍歐洲的，擁有卓越的軍事才能。但更讓人敬畏的確實(shí)他麾下那一名名驍勇的士兵。一句“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”道出了他們的信仰，信仰著在某一天，元帥的權(quán)杖會(huì)出現(xiàn)在自己的背包里，在沙場(chǎng)之上點(diǎn)兵撥將，奮勇抗敵。這是他們的信仰，使他們英勇無(wú)畏的源泉，是他們勢(shì)不可擋的法寶?？謶纸z毫不敢侵襲他們，自然也不肯離開(kāi)這些英勇的將士們。沙場(chǎng)之上，他們所向披靡，傲視全球。

信仰，是人們生命的支撐，是人們前進(jìn)時(shí)擁有的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他不能像利劍那樣刺入敵人的胸膛，卻可以讓你有力量去劃破前方的一層層的圍墻。擁有信仰，便如同點(diǎn)燃生命之火，活力不枯，勇氣無(wú)竭。

，這位黑人的英雄，全人類的領(lǐng)袖，引導(dǎo)我們來(lái)到和平平等的世界，引導(dǎo)我們?nèi)ゲ烧推降幕ǘ淙ニ徒o不同膚色不同民族卻擁有共同信仰的同胞們信仰成為黑人戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝一切不公的力量，不可遭到抑制，更不可被毀滅。正是憑著對(duì)信仰的執(zhí)著，他們感染了更多人，號(hào)召了更多人加入了他們的隊(duì)伍。闡釋了他們的信仰，更強(qiáng)壯了他們的信仰，相信平等會(huì)來(lái)臨，相信信仰不會(huì)只駐留在精神中。

正是這股信仰，讓我們感受到在那黝黑的皮膚下面，炙熱的心包著神圣的信仰，皮囊可丟棄，信仰卻不能容忍任何一點(diǎn)褻瀆，如今，這股信仰也成為我們信仰的一部分，我們?cè)笇⑺麄冏鳛槲覀冏钫嬲\(chéng)的朋友，成為我們攜手共同追求信仰的伙伴。

“匹夫不可奪志也。”人們可以在努力中失敗，在黑暗中掙扎，但決不可讓信仰的光芒受到抑制。

以生命信仰為主題的小學(xué)作文【篇三】

去年暑假，爸爸媽媽帶著我們一家去西藏自駕游。一路上，巍峨的雪山，廣袤的草原，澄澈的湖泊，湛藍(lán)的天空，都給我留下了深刻的印象，但震撼我靈魂的，卻是藏族人民的信仰。

記得那天，從林芝開(kāi)往拉薩的路上，我看到一位朝圣者正在虔誠(chéng)的叩拜，只聽(tīng)她口中念念有詞，雙手合十，高舉過(guò)頭向前走一步；雙手繼續(xù)合十，移至面前，再行一步；隨后將雙手移至胸前合十。突然從胸前移開(kāi)，與地面平行前伸，掌心朝下趴在地上。每次都是膝蓋先著地，然后全身匍匐，額頭輕叩地面。盡管不時(shí)駛過(guò)的汽車掀起的塵土在他身旁飛揚(yáng)，他的臉上寫滿了疲憊，但他的眼中卻充滿了堅(jiān)定，不斷重復(fù)著相同的動(dòng)作。我好奇地問(wèn)媽媽：“她在干什么？”媽媽告訴我：“他在磕等身長(zhǎng)頭，這是信仰的信徒們一種虔誠(chéng)的拜佛儀式?！蔽易穯?wèn)道：“那他這樣拜著要去哪里？”媽媽敬佩地回答：“他要去心中的圣地——拉薩?！蔽也唤麑?duì)他肅然起敬。

到了拉薩，這種莊重的拜佛儀式就更加隨處可見(jiàn)了。記得在八廓街的那個(gè)晚上，我們看見(jiàn)了一位大約四五十歲的藏族男子，繞著大昭寺不停地五體投地，身旁圍滿了人，我們擠進(jìn)了人群，在大家的驚呼聲中發(fā)現(xiàn)他竟然只有一條腿。在人們?cè)尞惖哪抗庾⒁曄拢林氐乜闹^，又艱難地爬起來(lái)。那時(shí)我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

繼續(xù)向前，一對(duì)年輕的藏民夫婦也正虔誠(chéng)地叩頭，女子的手中有一條繩子，牽著一個(gè)兩三歲大的孩子。那個(gè)孩子學(xué)著父母的樣一，懵懵懂懂地邁開(kāi)腿，跟在父母身后跪拜。這是一種怎樣的信仰啊！

聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，雙手合十，象征領(lǐng)受了佛的旨意和教誨，舉過(guò)頭頂，移至面前、胸前表示心、口、意與佛合和為一。只有叩拜時(shí)，心發(fā)所愿，口訴祈求，這樣才能實(shí)現(xiàn)心中的愿望。藏族人民從小就接受這樣的信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年，將大昭寺門前的粗石板，都磨得閃閃發(fā)光，平滑無(wú)比。

有信仰的人是幸福的。用簡(jiǎn)單的叩頭積累功德，祈禱平安與健康，與其說(shuō)是藏民的信仰，不如說(shuō)更像一種融入了日常生活的單純而執(zhí)著的信念。在雪域高原上，默默地、淡定地傳承著，從今世，直到來(lái)生。

以生命信仰為主題的小學(xué)作文【篇四】

楊振寧是我尊重的科學(xué)家，尤其是他對(duì)母語(yǔ)的尊重與熱愛(ài)讓我十分感動(dòng)。他獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，宣讀他的論文，說(shuō)英文無(wú)比流利的他卻選擇了用中文來(lái)宣讀論文。一些英語(yǔ)不流利，但卻在多種場(chǎng)合下，不時(shí)地冒兩句“Oh，mygod”的人們，若知道楊振寧的選擇，是否有一些反思呢？語(yǔ)言是人類特有的一種符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)言是人與人理解、溝通的工具，是認(rèn)識(shí)事物的工具；也是文化信息的載體。它是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志，也是區(qū)別不同民族的顯著標(biāo)志。

革命家、外交家周恩來(lái)總理，精通多國(guó)語(yǔ)言，但它在從事外交活動(dòng)時(shí)，一直都是使用漢語(yǔ)表達(dá)?！蹲詈笠徽n》中韓麥爾先生說(shuō)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙?！痹谶@里，語(yǔ)言不僅是人們思想交流的工具，它成了人們的精神與信仰，它是一個(gè)民族獨(dú)立的、主權(quán)的、尊嚴(yán)的象征。

生存問(wèn)題是人們無(wú)法逃避的問(wèn)題，但生存并不僅僅是活著，活著不等于生存。我們生活在這個(gè)世界上，就要進(jìn)行語(yǔ)言的交流，語(yǔ)言的溝通，而堅(jiān)持用什么樣的語(yǔ)言溝通，這就是信仰問(wèn)題。楊振寧先生和周恩來(lái)總理，他們有足夠的外語(yǔ)才華，但他們?cè)谥匾獔?chǎng)合下卻選擇用母語(yǔ)表達(dá)，他們堅(jiān)守自己的信仰，堅(jiān)守對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)，堅(jiān)守對(duì)自己民族的歸屬感。“只要母語(yǔ)在，民族也就在，只要信仰在，民族就不會(huì)倒。”這也是韓麥爾先生的那句話的本意。

中國(guó)加入WTO后，中國(guó)要同世界接軌，作為世界語(yǔ)的英語(yǔ)，成為了我們的必修課。的確，生存這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)絕非輕松的話題，發(fā)展中國(guó)家在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。作為發(fā)展國(guó)中的一員，新世紀(jì)的我們拿什么去立足于世界之林？時(shí)代無(wú)疑會(huì)對(duì)我們的必備素質(zhì)和生存能力提出更高的要求。一個(gè)顯著的事實(shí)是學(xué)好外語(yǔ)更有利于去競(jìng)爭(zhēng)，但這并不壓抑我對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)。這是有關(guān)信仰的問(wèn)題。我要學(xué)好外語(yǔ)，但我更要學(xué)好我的母語(yǔ)，這美麗、清爽、悅耳的語(yǔ)言，不僅是我在母體中就聽(tīng)到媽媽溫柔的愛(ài)語(yǔ)，更重要的是它確定了我是華夏的兒女，確定了我的堅(jiān)強(qiáng)和不孤獨(dú)，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗪臀艺f(shuō)同一種語(yǔ)言的人們，也確定了我人生奮斗的方向，為中華民族崛起于世界之林而拼搏奮斗。

以生命信仰為主題的小學(xué)作文【篇五】

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“樹(shù)無(wú)主，心有主”的故事。故事中的主人公不因梨樹(shù)無(wú)主人而去摘梨，是因?yàn)樾拇嬷饕?jiàn)，有信仰——不欺人，不欺己。這該是何等胸襟。《大學(xué)》中講：“君子要慎其獨(dú)也。”在人前人后能夠做到表里如一，堅(jiān)守如一，而不是口蜜腹劍，背地捅刀。這樣的人，懷抱信仰，襟懷坦蕩，正所謂孟子：“仰不愧于天，俯不怍于人也?！?/p>

于是，那些源于信仰涌動(dòng)而來(lái)的心靈的快樂(lè)，也便如春草萌翠，夏花綻蕊，秋實(shí)香溢，冬雪含清。

偶讀《堂吉訶德》。深受騎士小說(shuō)毒害的堂吉訶德在游俠的歷程中，經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，笑話百出，被人稱作瘋子。但他身上卻體現(xiàn)了出了人性的善良和單純，以及除惡揚(yáng)善的美好品質(zhì)。在大戰(zhàn)獅子一節(jié)中，他說(shuō)：“勇敢，就是介于兩種缺陷之間的一種美德。”當(dāng)心中的這份信仰涌動(dòng)，在強(qiáng)大兇猛的獅子面前，他雖然雙腿瑟瑟發(fā)抖，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)退縮，最后令獅子不戰(zhàn)而退。這該歸功于心中涌動(dòng)的這份強(qiáng)大的信仰。

無(wú)獨(dú)有偶，于丹在《心得》中講“勇者無(wú)懼”時(shí)，提到一個(gè)小故事：一個(gè)武士要和茶師比武。茶師自覺(jué)比不過(guò)武士，內(nèi)心惶恐。他去請(qǐng)教武師，武師只是讓他做到淡定與從容的“無(wú)懼”。次日，二人比武，茶師按照武師的教導(dǎo)去做：當(dāng)武士舉起刀的時(shí)候，茶師還在不慌不忙整理自己的衣服，當(dāng)他系好最后一根帶子時(shí)，在漫長(zhǎng)的等待中，武士覺(jué)得茶師一定本領(lǐng)強(qiáng)大，才會(huì)面對(duì)險(xiǎn)境如此的從容，他的最后心理防線終被突破，一下子顫抖的跪下求饒。這個(gè)故事中，茶師戰(zhàn)勝武士的唯一法寶就是涌動(dòng)的信仰——無(wú)懼。

我們心中涌動(dòng)的信仰又豈止這些，那些關(guān)乎真、善、美的所有好的品質(zhì)，都是滋潤(rùn)生命之花的泉眼。

屈子懷抱信仰，投身魚腹留下了端午節(jié)，為世人紀(jì)念；陶淵明懷抱信仰，留下不為五斗米折腰的氣節(jié)，為世人敬仰。

李白懷抱信仰，留下風(fēng)骨俊朗飄逸的詩(shī)篇，為世人傳唱；《老人與?！分?，桑迪亞哥說(shuō)：“人生來(lái)就不是被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他?！钡拇_，一個(gè)人是可以被消滅的，但一個(gè)人心中涌動(dòng)的信仰卻是長(zhǎng)存的。

朋友們，讓信仰在心中汩汩的涌動(dòng)吧！這是一種獲得快樂(lè)的源泉，這是人生獲得價(jià)值的力量。信仰涌動(dòng)之處，必定將生命的茫茫戈壁，潤(rùn)澤成浩浩綠洲。

以寬容為話題作文(推薦10篇)

作文是用文字來(lái)表達(dá)情感講述故事交流思想的一種形式，寫作是一個(gè)讓我們反思自我思考人生和沉淀內(nèi)心的優(yōu)秀途徑。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫。編輯選取這篇文章意在為大家提供以寬容為話題作文的最新研究成果，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

以寬容為話題作文 篇1

寬容是偉大的，他可以改變?nèi)说囊簧?，如果人人都學(xué)會(huì)了寬容，那世界就會(huì)更美好。

像別人打了你，你不還手，就是寬容了他。愛(ài)因斯坦被一個(gè)小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說(shuō)了一聲對(duì)不起。寬容能讓一個(gè)人從問(wèn)題的根本了解自己，就拿我表妹來(lái)說(shuō)，她天天惹事，一會(huì)把瓶子打碎了，一會(huì)把花切成了幾塊。可我次次都原諒她，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說(shuō)： 還是姐姐好。 揍人家一頓也許能讓她吸取教訓(xùn)，但是把她從錯(cuò)誤的深淵救出來(lái)更難能可貴，如果懷著一顆同情、寬容的心去教化她，讓她從根本上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，相信再頑固不化的人也會(huì)被感化的。

寬容是金，它是用錢買不到的，但是想得到它卻很簡(jiǎn)單。只要有一顆寬容的心，你的朋友就會(huì)許許多多。

要學(xué)會(huì)寬容他人，這是一種美德。

以寬容為話題作文 篇2

我的棋藝不錯(cuò)，在班上也是數(shù)一數(shù)二的。一次學(xué)校舉辦象棋比賽，我便頗有興致地去報(bào)名。非常不巧，老師把記錄名額的工作交給了一個(gè)心胸狹隘的同學(xué)。他也對(duì)象棋感興趣，就也為他自己報(bào)了名?？擅~是有限的，每班只有一個(gè)能上。偏偏他棋藝不如我，為了他私人的目的，他便暗中使壞，沒(méi)給我上報(bào)。結(jié)果是我雄心壯志待發(fā)之時(shí)，入棋場(chǎng)卻吃了閉門羹。我臉上掛不住，退出棋場(chǎng)?；亟淌液螅野偎疾坏闷浣?。一周后，比賽結(jié)果公布，那個(gè)家伙得了第一名。我非常不服氣，有位朋友告訴我了前因后果，我更是火冒三丈。人為了他的私心，就可以如此作為嗎？

當(dāng)天回家，在路上遇見(jiàn)一個(gè)稱作腿殘疾的青年人。我沒(méi)加細(xì)想便把錢給了他，豈料他接錢后一蹦三尺高，口中一聲：“賺到了！”，就馬上跑遠(yuǎn)了。我望著他那健步如飛的雙腿，還真有點(diǎn)自愧不如。殘疾人？人為了錢，便可以不顧臉面地裝殘，來(lái)騙取別人的同情心嗎？

一連被戲耍了兩次，我的心情非常不好?；氐郊?，完成作業(yè)后我倍感郁悶，便出來(lái)走走。這一走還真運(yùn)氣，又遇到那個(gè)裝殘疾的人了。我倒要看看他在耍什么鬼把戲。我瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)他旁邊還站著一個(gè)小女孩。那女孩對(duì)他說(shuō)道：“哥哥，我的病不要緊，你別再騙錢了好嗎？我不在乎這點(diǎn)痛苦?！薄翱墒悄愕牟　薄拔覀儾荒苊林夹尿_錢！”我無(wú)語(yǔ)。原來(lái)是為他妹妹啊，可也不必如此吧！我心中略有感觸，他是為了親情??！

第二天，我上學(xué)遇到了那個(gè)同學(xué)。他滿面羞愧地向我道歉，向我解釋他也是一時(shí)糊涂才做出了這種事。我擺擺手說(shuō)不必，人難免有一失，只要以后改過(guò)便是。

其實(shí)世上有非常多事不為自己所理解，我們不能馬上得批判它。事都是有原因的，再理智的人也會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)人對(duì)物得有一顆寬容心。

以寬容為話題作文 篇3

在那樹(shù)葉落盡的季節(jié)，我獨(dú)自一人，背著夕陽(yáng)，拿著小鏟，來(lái)到我家樓下的草坪上。

我在地上挖了一個(gè)大大的洞，正當(dāng)我想把一顆向日葵種子埋入土中時(shí)，從背后傳來(lái)了爸爸的聲音：“現(xiàn)在種的種子是不會(huì)發(fā)芽的，等到春天再種吧?！蔽覜](méi)有理會(huì)爸爸的話，把向日葵種子丟入挖好的坑中，站起身，用腳把一旁的泥土踹進(jìn)洞中，填滿洞后，撇下爸爸，頭也不回地走開(kāi)了。

走了好遠(yuǎn)，側(cè)了側(cè)臉，余光里，我看到父親仍一動(dòng)不動(dòng)地站在那。我明白，我剛才的做法深深傷害了父親。但是，誰(shuí)來(lái)懂我？有沒(méi)有人和我一樣，在深秋的午后，埋下一粒種子，不為它能開(kāi)花結(jié)果，只是想把它埋入春夏熱鬧過(guò)的土地，我想，此時(shí)的土地應(yīng)該是孤寂的吧，因?yàn)?，我也和這深秋的土地一樣。長(zhǎng)年在國(guó)外做生意的父親永遠(yuǎn)也不懂我想要的是什么?，F(xiàn)在，我只不過(guò)是想埋入一顆種子給這孤寂的大地做個(gè)伴罷了。我覺(jué)得，我已不能寬容父親對(duì)我的虧欠了。

窗臺(tái)的日歷，在風(fēng)中慢慢地翻頁(yè)。春天，來(lái)了。隨著日子一天天地飄走，我已淡忘了去年秋天埋下的那粒向日葵種子。

突然有一天，父親提了裝滿水的花瓶，拉著我的手就要下樓去。我掙脫了父親的手。父親看了一臉疑惑的我，笑著說(shuō)：“去年秋天，你不是在樓下種了一粒種子嗎？現(xiàn)是是時(shí)候去給它澆澆水了?！蔽覙O不情愿地被爸爸拉下樓，跟爸爸去澆水。澆完水后，父親拍了拍手，攬著我的肩膀說(shuō)：“希望它能發(fā)芽?。　蔽也恍嫉厮﹂_(kāi)了他的手，只有我知道，它是不會(huì)發(fā)芽的。

幾天之后，我放學(xué)回來(lái)的路上，無(wú)意間看到了有一株小芽苗在風(fēng)中朝我擺手。我呆住了，眼眶再也囚不住沸騰的淚水，我哭了，徹底地哭了。去年秋天，我埋下的是一個(gè)斷成兩半的葵花種子，這樣的種子是不可能發(fā)芽的！一定是今年春天父親幫我悄悄種下的！

原來(lái)，父親是愛(ài)我的，他一直在默默地關(guān)注著我，愛(ài)著我！只不過(guò)是我把自己心靈的窗戶關(guān)得太緊了，拒絕了父愛(ài)！

此刻，當(dāng)我理解了父親之后，頓覺(jué)心胸開(kāi)闊起來(lái)，一股股暖流流過(guò)我的心間。原來(lái)，寬容是如此的溫暖！

以寬容為話題作文 篇4

寬容是中華民族的美德之一，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有藺相如寬容廉頗的故事，可現(xiàn)在又有多少人能做到寬容別人呢?

我也是從一件事知道什么是寬容的，大概三年前的一事，那時(shí)候十分流行玩滑板，我是個(gè)愛(ài)“跟潮流”的人，當(dāng)然也買了一個(gè)。那是一個(gè)適合新手用的“蛇型板”，因?yàn)檫@種板綜合性很高很好用，我也非常喜歡。當(dāng)天就去廣場(chǎng)練習(xí)了，當(dāng)時(shí)廣場(chǎng)人很多，還有很多玩兒旱冰鞋大哥哥。因?yàn)槲耶吘故切率?，不是很熟悉，連摔了幾個(gè)跤，但卻慢慢撐握了一點(diǎn)要領(lǐng)，逐漸會(huì)走了，呵呵，心里這個(gè)高興啊。

忽然有一個(gè)正在和別人說(shuō)話的大哥哥來(lái)了，他穿著旱冰鞋沒(méi)看到我的滑板，一腳踏上去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的滑板被斷成兩截，看到心愛(ài)的東西壞成這樣，當(dāng)時(shí)我就哭了。那叫一個(gè)心痛。那個(gè)大哥哥也呆住了，不知道如何是好，只是不停地說(shuō)：“對(duì)不起，我賠你錢。”“我不要，你不是故意的，不知者無(wú)罪啊。我不要你的錢，只要你道歉?！彼浅Ｕ\(chéng)懇地跟我道歉以后，就走了。

我再也沒(méi)有心思玩兒了，不知道是不是會(huì)讓媽媽說(shuō)，也不知道自己這樣做對(duì)不對(duì)，以為迎接我的會(huì)是媽媽暴風(fēng)雨樣的斥責(zé)?；氐郊椅异w把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后，不但沒(méi)有生氣還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你做得對(duì)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了寬容別人了，它會(huì)是你今后人生的一份重要的寶藏。有些東西不是用錢能衡量的，以后你慢慢會(huì)懂了?！?/p>

當(dāng)時(shí)我不算太明白，直到上初中學(xué)了更多的知識(shí)，才知道一個(gè)道理：寬容別人，是一種美德，它將伴我一生。

以寬容為話題作文 篇5

寬容是對(duì)別人最大的尊重，法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！焙＜{百川，有容乃大。這形象的說(shuō)明了寬容的力量。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有2個(gè)好朋友出去玩，但在路上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)打了另一個(gè)，被打的人感到很委屈，便用木棍在沙地上寫到：今天我的朋友打了我。又一次，這個(gè)人不小心掉入了水中，另一個(gè)人慌忙去救。這個(gè)人上岸后，便用小刀在石頭上刻到：今天我的朋友救了我。另一個(gè)人感到很不解，便問(wèn)他為什么要這樣做。被救的人說(shuō)：“刻在地上的東西會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，但刻在石頭上的卻永遠(yuǎn)也不會(huì)變?！?/p>

這看似簡(jiǎn)單的一句話，卻不知包含了多少寬容。在人的一生中，一點(diǎn)委屈，一點(diǎn)不滿又算得了什么。寬容別人就是寬容自己。一笑而過(guò)，或許是一個(gè)最好的選擇。

但如果心胸狹隘，又會(huì)發(fā)生什么?三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的大都督周瑜，就是一個(gè)典型的例子。周瑜非常自負(fù)，認(rèn)為自己無(wú)所不能。只要看到別人有一點(diǎn)比自己強(qiáng)，就感到非常不痛快。赤壁大戰(zhàn)前夕，諸葛亮草船借過(guò)箭，七星壇借過(guò)風(fēng)，幫了周瑜很大的忙，但周瑜卻很不高興，于是傳令刺殺諸葛亮，但沒(méi)有成功。后來(lái)被諸葛亮三氣而亡，落得一個(gè)既生瑜何生亮的下場(chǎng)。

寬容，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。一個(gè)不懂得寬容別人的人，永遠(yuǎn)也得不到別人的寬容。

我們不會(huì)忘記：楚莊王群臣宴飲燭滅，不記被絕纓之過(guò)的寬容，更不會(huì)忘記秦穆公丟失良馬，卻未責(zé)盜馬者之過(guò)的寬容。寬容是石，獻(xiàn)出美德之火;寬容是火，點(diǎn)燃理解之燈;寬容是燈，照亮人生之路。

正所謂“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜。”寬容別人就是寬容自己，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)懂得寬容的人吧。

以寬容為話題作文 篇6

生活中總有一些矛盾，只要擁有一顆寬容的心，便可大事化小，小事化了。

——題記

生活中常常發(fā)生這樣的事情：

下課了，幾位同學(xué)在教室里面嬉鬧，而其中有一位同學(xué)不小心碰到了一個(gè)文具筆盒。筆、橡皮在掉地上四處亂濺。這位同學(xué)馬上蹲下?lián)旃P，并賠禮道歉。文具盒主人破口大罵，拳腳相向。這位同學(xué)也不是軟柿子，照樣‘回敬’。兩人不歡而散，反目成仇。

生活中有時(shí)也常常有著這樣的插曲：

下課了，幾位同學(xué)在教室里嬉戲。其中有一位同學(xué)不小心碰到了一個(gè)文具盒。筆、橡皮到處都是，這位同學(xué)馬上蹲下?lián)旃P，并賠禮道歉。文盒主人面帶微笑說(shuō)沒(méi)事，這位同學(xué)照樣報(bào)以微笑。兩人從那以后關(guān)系更好了。

為什么同樣的過(guò)失有著兩種截然不同的結(jié)果呢？是因?yàn)榍罢吆鲆暳松钪械囊粋€(gè)細(xì)節(jié)——寬容。

寬容是人類最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。胸懷寬廣的人永遠(yuǎn)的看著別人的長(zhǎng)處，而不是死定著別人的不足。廉頗和藺相如作對(duì)，藺相如事事忍讓，這是寬容；管仲箭射小白，小白繼位后卻招管仲為相，這也是寬容；仆人打碎珍貴的玉杯，丞相一笑而過(guò)，更是寬容……

他們無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

寬容給人以許多，而快樂(lè)就是第一個(gè)回報(bào)。

學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)得到快樂(lè)，學(xué)會(huì)寬容，你就知道心與心其實(shí)考得很近。無(wú)論何時(shí)何地，只要你以寬容待人，原諒別人無(wú)心之過(guò)，你就會(huì)有許多的快樂(lè)。

有人說(shuō)過(guò)：寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。

朋友，讓我們一起寬容吧，因?yàn)橛辛藢捜莶庞辛丝鞓?lè)。

以寬容為話題作文 篇7

在古希臘的雅典城，正進(jìn)行著一場(chǎng)前所未有的審判。罪犯是蘇格拉底，罪名是散布異端學(xué)說(shuō)，自立教派。大陪審團(tuán)的成員們分別向兩個(gè)瓦罐中投放蠶豆，白色代表生，黑色代表死。

最后，黑色瓦罐中的蠶豆更多。于是，蘇格拉底身著雪白的長(zhǎng)袍，在夕陽(yáng)的余輝灑入法庭的時(shí)候，安詳?shù)睾攘艘煌攵厩壑?，離開(kāi)了容不得異端的那個(gè)世界。人死了，而思想?yún)s不朽盡管歷史證明蘇格拉底的思想很重要，但已無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)時(shí)的大多數(shù)雅典人用不寬容的眼光盯著他，要將他和他的思想置于死地。雖然不寬容沒(méi)能扼殺思想，卻到底要了思想家的命，更給人類的發(fā)展蒙上了一層黑色。

人類發(fā)展的過(guò)程也是一個(gè)新事物不斷產(chǎn)生的過(guò)程。而很多新事物又是與舊事物存在矛盾的。當(dāng)舊事物還很強(qiáng)大時(shí)，新事跡就遭到打擊，罪名是“異端”。然而需要指出的是，在當(dāng)時(shí)的異端，日后卻往往開(kāi)啟了一片新的天地。

在當(dāng)時(shí)，人們?yōu)槭裁床荒軐捜莓惗四貎H僅是因?yàn)楫惗瞬环纤麄円延械乃季S邏輯嗎這恐怕只是一方面原因。更重要的是人們的自私與安于現(xiàn)狀。在此我想舉個(gè)例子：伽利略因?yàn)橐槐久小蛾P(guān)于兩個(gè)世界的對(duì)話》的書而遭到宗教異端裁判所的審判。那時(shí)的教皇曾是他的朋友，也很有科學(xué)頭腦，但遇到科學(xué)與宗教基礎(chǔ)發(fā)生碰撞的時(shí)候，作為教皇，毫不猶豫地下令逮捕伽利略。這不能不說(shuō)是自私導(dǎo)致了不寬容，教皇為了地位扼殺異端。而前文中的蘇格拉底則恰恰是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們的安于現(xiàn)狀、不思改變而被處死的。

伽羅畢，杰出的數(shù)學(xué)家，但有三次論文被退回，理由是他的東西太超前。21歲的他在決斗中身亡，作為異端，生前始終未被承認(rèn)；邁耳，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)能量守恒的人，因?yàn)榈貌坏絼e人理解，而發(fā)瘋；亞·鮑耶，第一個(gè)寫出非歐幾何學(xué)著作的人，連他的數(shù)學(xué)家父親都激烈反對(duì)這種“怪”理論，最后離家出走，不知所終……

太多太多因不寬容而造成的悲劇，讓人扼腕嘆息。時(shí)至今日，我們已經(jīng)肯定了那么多異端，并為其平反。我們是否還要再犯同樣的錯(cuò)誤呢伽利略在被迫認(rèn)罪后，喃喃自語(yǔ)道：“地球還是在轉(zhuǎn)動(dòng)啊”這是“異端”的真理得不到寬容而被戕害后，發(fā)出的哀鳴。

我們要避免再發(fā)生這樣的悲劇，就應(yīng)當(dāng)記住伏爾泰的那句話：“我可以不同意你的觀點(diǎn)，但我會(huì)用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的權(quán)利?！?/p>

以寬容為話題作文 篇8

在我們的日常生活中，我們總離不開(kāi)寬容二字。因?yàn)閷捜菘梢詼p少相互間的矛盾，減少不必要的損失。

有一天，學(xué)校正在舉行消防演習(xí)。再跑的過(guò)程中，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不小心踩到了一位六年級(jí)學(xué)生的鞋子，小學(xué)生立刻抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把你的鞋子踩臟了。”那位六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是以后要注意一些?！庇谑且粓?chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺(jué)在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來(lái)他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來(lái)承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠(chéng)惶誠(chéng)恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒(méi)有這樣做，壓根兒沒(méi)提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(zhǎng)老。

無(wú)獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫，各門課都學(xué)得不錯(cuò)，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫家。

通過(guò)上面的例子，設(shè)想一下除去其它因素，歸集到一點(diǎn)：主人公后來(lái)有所作為，與當(dāng)初長(zhǎng)老、老師的寬容不無(wú)關(guān)系，可以說(shuō)是寬容喚起的潛意識(shí)，糾正了他們?nèi)松?。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開(kāi)闊的人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容；反之，長(zhǎng)老若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒(méi)以后的故事。同樣，老師對(duì)學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評(píng)，但也因?yàn)榉绞教巴ǔ！绷?，就很難取得“不通常”的效果。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問(wèn)題即管理，所謂管理說(shuō)到底就是理順人與人的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使管理者與被管理者之間達(dá)到和諧的統(tǒng)一，真正上檔次的管理是一門藝術(shù)。

以寬容為話題作文 篇9

寬容是什么?寬容是中華民族的一種美德，是一種人與人相處的最大氣量。

寬容，世界變得更加和諧、美好。和大家分享一個(gè)故事。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，溫暖的陽(yáng)光正撫摸著鮮艷的花朵。我急匆匆地去同學(xué)家。突然，“砰——”的一聲在我耳旁響起，我一看，原來(lái)是發(fā)生了車禍。一個(gè)喝醉酒的小伙子走錯(cuò)路線駕駛摩托車不小心撞倒了一個(gè)正在開(kāi)著摩托車的中年人。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我眼前不禁浮現(xiàn)出每當(dāng)車禍的一幕：被撞者一定會(huì)把撞人者數(shù)落一頓，然后就讓撞人者賠醫(yī)藥費(fèi)，而因?yàn)樽踩苏卟环猓瑑蓚€(gè)人就會(huì)在馬路上大吵大鬧。最后，還是要交警來(lái)處理這件事。

但是，這次卻例外，令人想不到的一幕發(fā)生了。開(kāi)車撞到人的是個(gè)二十多歲的年輕人，他知道自己撞到人后，就急切地跑到中年人那里，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，大叔，我喝酒有點(diǎn)暈暈的，我……我不是故意的。對(duì)不起，請(qǐng)你不要報(bào)警好嗎?”圍觀者聽(tīng)到年輕人對(duì)中年人說(shuō)的話，都說(shuō)：“不行，我們要替這位大叔報(bào)警，你撞傷了人，就要負(fù)責(zé)任”話還沒(méi)說(shuō)完，年輕人就當(dāng)著所有人跪在中年人面前。在場(chǎng)的人都大吃一驚。年輕人哭泣的說(shuō)“求求你，大叔你別報(bào)警，我上有老下有幼，我以后一定會(huì)遵守交通規(guī)則，請(qǐng)你原諒我，好嗎?”中年人被年輕人的知錯(cuò)能改的行為打動(dòng)就說(shuō)：“年輕人，你起來(lái)吧，沒(méi)事的，我原諒你，我只不過(guò)是手擦傷了點(diǎn)傷。你以后一定要遵守交通規(guī)則了?！?/p>

隨后，中年人還向圍觀者們說(shuō)：“我們做人要寬容，如果，我報(bào)警了把小伙子捉起，他的父母就會(huì)很傷心，而且這點(diǎn)小事也不用浪費(fèi)交警們的寶貴時(shí)間來(lái)處理?！敝心耆苏f(shuō)完，就拉起車一拐一拐地走了。年輕人看著這位大叔遠(yuǎn)去的背影深深地感動(dòng)。圍觀者也被這突如其來(lái)的一幕感動(dòng)了。但還有些議論紛紛，仿佛在為這位中年人不去索賠而“抱打不平”;而我聽(tīng)到的，盡是旁人對(duì)這位中年人的喝彩聲。是啊!如果我們每個(gè)人都能像這位中年人那樣，世界將會(huì)變得更加美好、和諧……

學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度待人處事，生活將會(huì)大不同。

以寬容為話題作文 篇10

一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗鼡碛械暮芏?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。

――題記

從古到今，許多人都普遍認(rèn)為別人做錯(cuò)事后再去寬容他，這樣會(huì)使自己很沒(méi)面子。但是對(duì)自己而言，一位親戚，一個(gè)朋友，一個(gè)知己重要，還是面子更重要？

寬容是一種拯救。2005年，有兩個(gè)失落的少年在加洲的一個(gè)林場(chǎng)里預(yù)謀的點(diǎn)燃里林場(chǎng)，正當(dāng)他們開(kāi)心時(shí)，卻得知，因?yàn)檫@次火災(zāi)，一名消防警察倒下了……就當(dāng)這兩個(gè)少年準(zhǔn)備自殺時(shí)，在電視里聽(tīng)到了犧牲的消防警察媽媽的一句話：“請(qǐng)你們回家吧，家里還有等待著你們的父母。”最后這兩名少年來(lái)到了當(dāng)?shù)鼐炀肿允?。兩名少年不是自己?lái)到警察局的，他們是在寬容的打動(dòng)下，放棄了輕生，回歸了正路。這不僅是生命的拯救，也是靈魂的拯救。

寬容是一種深度。開(kāi)中午飯了，學(xué)校食堂里有沸騰起來(lái)了。生性好動(dòng)的我在與同學(xué)的交談中不小心將一只碗打飛了，好在碗沒(méi)有碎，但碗的主人卻是一名初三大男孩，他沒(méi)有吭一聲，而是重新排隊(duì)接著去打飯了。當(dāng)我打飯出來(lái)時(shí)，一名個(gè)不高的同學(xué)將我手中的菜打翻了，她滿臉愧意，我正想發(fā)火時(shí)，想起了剛才的事，望著她淺淺一笑：“沒(méi)事”，緊接著又折回去重新打飯。原來(lái)，寬容不一定要滔滔不絕地曉以大義，或是大方地說(shuō)我原諒你，其實(shí)只要一個(gè)沉默的眼神，一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，對(duì)方就能從你的身上受到寬恕，感受到深深地震撼，并且把這份寬恕用來(lái)對(duì)待別人，讓這個(gè)世界少了摩擦，多了和諧。

寬容是一劑良方。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們，”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道不正是消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

大海之所以浩瀚博大，就是因?yàn)樗馨莺偷?，無(wú)論河流有什么缺點(diǎn)，他都能一一包容；無(wú)論河流污染有多大，他都能一一接納。

是啊，一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械煤芏?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。

以守為題的作文5篇

我們喜歡把自己的日常寫到作文之中，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？在此，你不妨閱讀一下以守為題的作文5篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

以守為題的作文(篇1)

一葉扁舟，在滾滾而來(lái)的江水中搖曳不定?；蛟S，它選擇放棄掙扎，任憑洪水將它一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，或許，它拼命地守著自己，找著方向，順著這江水來(lái)到了遠(yuǎn)方。

守著，或許就會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，如果，你不離不棄。

“嘩嘩”、“吱吱”，我一頭扎進(jìn)抽屜，在茫茫書海里找著要交的那張?jiān)嚲?。一遍又一遍地翻找，一?yè)頁(yè)地細(xì)尋，那白色的身影，卻未曾步入我的眼簾。時(shí)間在流逝，四周是唦唦的下筆聲，心中更是煩躁。那白色的身影，別人一打開(kāi)書包，一翻文件夾便悄然顯現(xiàn)，而我的，我到底把它放在了哪里。哦，你快出來(lái)……

一陣陣狂風(fēng)從身后刮來(lái)，到身前，不屑地回頭一瞥，于是，我的目光變得慌亂，腳步跌跌撞撞，似乎只要腳尖一踮，便被這狂風(fēng)所卷走，失去了方向。

他們，好強(qiáng)，他們，好快，似乎一切雜亂無(wú)章到他們手上就變得井井有條，一切毫無(wú)頭緒的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)他們大腦的過(guò)濾，剩下的，只有干干凈凈的解題步驟。而我，只是在及格線上徘徊的一只小蟲(chóng)，稍不留神便被那狂風(fēng)吹得迷失了方向。

似乎每一天的生活都是渾渾噩噩，我似乎迷失了方向，機(jī)械地完成每天的作業(yè)，托著下墜的腦袋有氣無(wú)力地聽(tīng)著課。我究竟在干嗎？

我得守著，得守著。即便風(fēng)再大，我也得牢牢得抓著那殘存的泥土。茫茫人海，那不是我渴望淹沒(méi)的地方。就算被那狂風(fēng)所拋棄，我擁有的，依然是那軀殼，依然是那一顆心。

守著。慢慢地靜下心來(lái)，一抬桌板，哦，那我心急火燎尋找的身影就在那兒靜靜地躺著，輕輕撫平，筆尖在紙上跳躍，空白的紙張漸漸被墨跡填滿。

即便不能追趕上別人，至少，我在茫茫人海中找到了自己的方向。

孤獨(dú)的舞者，即便沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，它只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿。而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。蝴蝶終會(huì)與花朵相遇，只要，它愿意守。

即便是那只在及格線上徘徊的小蟲(chóng)，相信只要它愿意守，愿意爬，不在茫茫人海中迷失方向，或許，不久的將來(lái)，龜兔賽跑的故事，會(huì)再一次重演。

守著，守著心，守著自己，相信茫茫人海中終會(huì)有你的一席之地，你也終會(huì)撞見(jiàn)你所夢(mèng)寐以求的東西。

以守為題的作文(篇2)

這是一道命題作文。相遇，是指雙方或者多方的遇見(jiàn)。相遇的一方，可以是某個(gè)人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景——一切能體現(xiàn)“最美麗”卻給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。

今天，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后，被文中的我那種讀書時(shí)忘掉所有的一切，專心致志的態(tài)度所感染。

其實(shí)有時(shí)候你的作文寫不好真的不需要太緊張，其實(shí)作文就在你的心里，在心里一個(gè)感動(dòng)了你被你刻在你心上的故事里。這個(gè)時(shí)候你只需要做一件事，寫下來(lái)?？梢詻](méi)有華麗的辭藻，可以用你僅有的最直白最生澀甚至流水賬一般的文筆，真的，不要想什么好詞好句，不要在乎別人怎么看。最初的作文，不是給別人看的，是給你自己看的。是僅僅屬于你的。你只需要，寫下來(lái)，寫下你心中刻著的故事。那個(gè)只屬于你的故事，只屬于你的作文。這樣，就夠了。

以守為題的作文(篇3)

作文網(wǎng)整理了一年級(jí)童話寓言作文的匯總，點(diǎn)擊標(biāo)題查看，希望給家長(zhǎng)和同學(xué)們一些幫助，僅供參考

三年級(jí)日記大全題目：榨果汁。三年級(jí)關(guān)于榨果汁的日記大全作文怎么寫？這篇三年級(jí)日記大全作文350字的榨果汁的日記大全作文希望能夠幫到你。

在我外婆家的院子里種有一株?duì)颗；?，它長(zhǎng)的很美又很香，有的小孩子跑來(lái)有拔拔它看看它弄的它臟臟的，牽?；ㄗ钣憛捘切┤肆恕Ｃ刻煳叶嫉泌s走那些人保護(hù)牽?；?，讓牽牛花別到受傷害。在外婆家沒(méi)人跟我玩，我的朋友就是牽牛花了，我給牽牛花松土，給牽牛花澆水，晚上在院子里吃田螺，牽?；粗椅铱粗液芸鞓?lè)。

您是我文學(xué)路上的燈塔。記得初一的我不會(huì)寫作文，跑去向您請(qǐng)教，您立即放下批改作業(yè)的工作為我講解作文的要點(diǎn)。您說(shuō)作文一定要有靈魂，就像人要有心臟一樣，沒(méi)有靈魂的作文只是一具沒(méi)有生命的尸體，它既不生動(dòng)也不會(huì)打動(dòng)人心。從此我愛(ài)上了寫作，雖然寫作水平不是很高，但是每完成一篇習(xí)作，就仿佛塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的藝術(shù)品，為我在文學(xué)路上增添了信心，增加了興趣。

以守為題的作文(篇4)

[寫作提示]這是一道新材料作文題，材料作文審題是關(guān)鍵。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內(nèi)涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住細(xì)節(jié)二字，可以得出細(xì)節(jié)決定成敗的哲理；二是抓住請(qǐng)教二字，可以得出要虛心求教的觀點(diǎn)；三是體味侯寶林先生探究問(wèn)題的特點(diǎn)，得出要有認(rèn)真的態(tài)度，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事的作文立意。

本書的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書中講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的經(jīng)歷。小王子前后訪問(wèn)了6個(gè)星球，人類世界的復(fù)雜性與現(xiàn)實(shí)生活的殘酷是小王子無(wú)法得到他所提出的問(wèn)題的滿意回答，為此他感到憂郁，甚至還悲傷的哭泣。后來(lái)小王子認(rèn)識(shí)小狐貍并和狐貍成為好朋友。小狐貍還把自己的秘密和肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)只有心才能洞察一切作為禮物送給小王子。最后小王子在毒蛇的幫助下離開(kāi)了地球回到了他的B612號(hào)小行星上。這本寫給曾經(jīng)是兒童大人看的童話中不僅充滿愛(ài)恨分明的情感還閃爍著哲理的光輝。同是一種事物，大人習(xí)慣用理性的眼光來(lái)看待，而孩子往往是從心靈出發(fā)的。所以大人永遠(yuǎn)不懂孩子的世界。我想，當(dāng)這個(gè)世界充滿愛(ài)和溫馨的時(shí)候，小王子還會(huì)再回來(lái)的。

以守為題的作文(篇5)

我就有一個(gè)不可告人的小秘密。記得在四上的期中考，四年級(jí)的出題老師出的社會(huì)題目很難，所以不管我怎么絞盡腦汁的想，都擠不出半題社會(huì)題目的答案，所以我就坐在位子上發(fā)呆，順便左思右想的想著是非題第一題的答案。

我的爸爸看到了在地下的我便說(shuō)；地下很涼快嗎？那你就誰(shuí)在地下吧！啊！是要我睡在地下。我爸爸一說(shuō)我便答道；聽(tīng)我說(shuō)完這一句爸爸，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。心中充滿了傷心，唉。第二天，爸爸完全變了個(gè)人了，對(duì)我是又溫柔又體貼的，有點(diǎn)不尋常的感覺(jué)。我很想說(shuō)出來(lái)，可是言語(yǔ)而止。我問(wèn)了幾個(gè)我爸爸的同事才知道。原來(lái)是我的作文得了第一名，原來(lái)是這樣。我說(shuō)了一句我的媽呀這是鬧得，不舒服。

今天作業(yè)不多，一會(huì)兒就做完了，媽媽叫我看些作文報(bào)。于是我拿了一份作文報(bào)看了起來(lái)，那上面有一篇作文叫“跳繩”?？吹竭@個(gè)題目我就想跳繩了。我先拿了一根跳繩，飛快地跳了起來(lái)，只見(jiàn)我弓著身子跳，爸爸媽媽都說(shuō)我像個(gè)癩蛤蟆，我不好意思的笑了。跳繩，真是一項(xiàng)好玩的休閑活動(dòng)。

2023以挫折為話題作文推薦

寫作文是為了讓我們的想法更能被理解和接受。我們應(yīng)該按要求寫作文，把開(kāi)頭結(jié)尾寫好，同時(shí)要把段落分清。是否為了寫好作文而煩惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家精選了一些最好的“以挫折為話題作文”內(nèi)容，希望這些建議能夠幫助你克服困境。別忘了收藏哦！

以挫折為話題作文 篇1

人生中有許多挫折，如：學(xué)習(xí)中的、工作中的、鍛煉中的……等等。但是，至今令我最難忘的是學(xué)習(xí)中的挫折。

那天早上，語(yǔ)文要小考。剛復(fù)習(xí)完的我絕對(duì)十拿九穩(wěn)。我接過(guò)試卷，一看標(biāo)題，我很吃驚：語(yǔ)文課外測(cè)驗(yàn)卷！這時(shí)，我目瞪口呆，心想：唉，不管了，只能動(dòng)筆寫了。想完，我用了九牛二虎之力，才做完了試卷。中午，我拿回考卷，一看分?jǐn)?shù)，才89分。這回只能怪我粗心。不過(guò)，人有失足，馬有失蹄。

下午，奧數(shù)要比賽。我當(dāng)然是胸有成竹。接過(guò)試卷，不管三七二十一，動(dòng)起“馬良神筆”飛快地寫了起來(lái)。當(dāng)我把試卷做得只剩下附加題時(shí)，我用了足足50個(gè)諸葛亮的智力才做出來(lái)。過(guò)了幾天成績(jī)單出來(lái)了。我得了三等獎(jiǎng)，不知道是什么緣故。但我知道，我考砸了。

人生不可能沒(méi)有挫折，也不可能分分鐘都有挫折。通過(guò)今天，我懂得了“失敗乃成功之母”，也懂得了人生哲理，通過(guò)今天，我長(zhǎng)大了不少。

以挫折為話題作文 篇2

人生猶如一條長(zhǎng)河，你我不停地向前奔去，盡管我們平凡但江河海洋都始終離不開(kāi)我們，因此我們的平凡之中蘊(yùn)含著偉大，只要我們肯認(rèn)真對(duì)待屬于我們的每一天，我們就會(huì)勇敢地面對(duì)困難，走向?qū)儆谧约旱妮x煌。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，壁是堅(jiān)硬的，而我們要敢于碰壁，不要因?yàn)樘弁炊佑谂霰?，疼痛是在?mèng)醒的時(shí)候，也就是你進(jìn)步的時(shí)候，你腳下的路會(huì)越走越寬，步子也會(huì)越來(lái)越矯?。?/p>

想放棄，想逃脫，可能嗎？生活并不像瓊瑤筆下的故事那般浪漫，不要因高山獨(dú)吞了希望的太陽(yáng)而哭泣，我們有雙手，就結(jié)合我們的智慧，用我們的雙手趕走烏云，搬走高山。

讓我們展開(kāi)雙翅翱翔于蔚藍(lán)的天空，別管我們是瀟灑還是輕狂，別管我們是失落還是痛楚，也許會(huì)乘風(fēng)破浪，也許還會(huì)碰壁，但我們甘愿直面成長(zhǎng)的沉重與滄桑，慢慢地咀嚼生活，讀懂人生，慢慢地體悟世界，擁抱明天?？商嗟淖８Ｒ褖簼M了我們的船舶，太多的愛(ài)已使我們的營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，太多的約束會(huì)使我們的翅膀退化，太多的呵護(hù)會(huì)割斷我們對(duì)藍(lán)天的向往。

所以，為了成長(zhǎng)，為了未來(lái)，我們需要挫折，需要這樣的朋友。

請(qǐng)不要埋怨成長(zhǎng)太不容易，也不要怨恨傷痕太難忘記，因?yàn)槊\(yùn)在我們自己的手中，成功還要靠自己的努力，如果你還沉湎于回憶，那已毫無(wú)意義，今天的你只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠擁有明天的美麗。

就讓我們與挫折這位最好的朋友握緊雙手，定下對(duì)未來(lái)一生的承諾吧！

以挫折為話題作文 篇3

如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵淡淡的白云。說(shuō)實(shí)話，我是真的沒(méi)有想過(guò)有一天，要真誠(chéng)的感謝曾多次讓我抬不起頭的你，挫折。

你最耀武揚(yáng)威的一段時(shí)間是在我的奧數(shù)課上。不知道為什么，那天我答的題竟是答一道錯(cuò)一道，不久我便沒(méi)有了信心。當(dāng)我鼓起最后一點(diǎn)勇氣寫上另一道題的答案時(shí)，我是多麼希望老師能夠點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)對(duì)了?？涩F(xiàn)實(shí)總將人戲弄，當(dāng)老師皺眉并且搖頭時(shí)，我心底所剩無(wú)幾的信心與勇氣在那一刻土崩瓦解。那些失敗，那些挫折，那些膽怯，猶如惡魔一般，一起將我拖進(jìn)了絕望的深淵。當(dāng)我用另一種方法解出題時(shí)，望著老師面色鐵青的面孔，我猶豫了。如果我再錯(cuò)的話，我該如何去面對(duì)那份失意。

望著寧?kù)o的教室，看著那些對(duì)我期望很高的同學(xué)們，我不知道他們會(huì)怎樣看待我。

那一天，挫折你算是大為風(fēng)光，我恰恰與你相反，我大丟面子。

回去后，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)，認(rèn)真地分析，原來(lái)往日，我已對(duì)我說(shuō)了太多次得差不多了。而你趁虛而入，有時(shí)候真的很累，真的很想偷懶，可老師鐵青的面孔，他的搖頭，他的皺眉，會(huì)像放電影一樣在我眼前閃過(guò)。我就會(huì)明白，我不能再放縱我自己了。

終于，我在又一節(jié)的奧數(shù)課上，我風(fēng)光起來(lái)。

在這里，我不僅要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，如果不是你，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我自身的不足，成就那個(gè)更輝煌的我了。

是你教會(huì)了我千萬(wàn)別對(duì)自己說(shuō)差不多；是你教會(huì)了我執(zhí)著；是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；是你教會(huì)了我拼搏；是你教會(huì)了我笑迎冰雪。

是你告訴我，在山窮水盡的絕境中再博一下，說(shuō)不定就能柳暗花明；是你告訴我，在冰天雪地的嚴(yán)寒中再博一下，說(shuō)不定就能迎來(lái)溫暖的春天。

你是我到達(dá)成功的一條坎坷之路，這么多年我們一直在互相刁難，但在這同時(shí)，也鑄成了我的成功。

感謝你，挫折，我說(shuō)的是真的！

以挫折為話題作文 篇4

挫折在人的一生中也是難免的，今天就是一個(gè)挫折，只不過(guò)相對(duì)小一點(diǎn)罷了，可是，卻給我多添加了一分智慧和道理。

今天晚上，睡覺(jué)的時(shí)間到了。我因?yàn)槊看味妓恢X(jué)壞習(xí)慣就是在自己的床上像一條蟲(chóng)子似地“蠕動(dòng)”著，直到累了的時(shí)候才肯罷休，對(duì)我這個(gè)從來(lái) 不睡午覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，很累了的時(shí)候好像更容易入睡似的。今天，還是老樣子，我在床上亂動(dòng)，想把自己變疲勞——已經(jīng)很晚了，我突然餓了，想吃東西，就叫奶奶給 我煮面吃。面煮好了，我聽(tīng)到奶奶在下面叫我下來(lái)吃面，我肚子很餓（如今后悔了，晚飯前吃了太多水果，晚飯不要吃了，害得我……），因此，我非常急促地從床 上跳了下來(lái)，只聽(tīng)一聲“哎呦”，我便從床上重重地摔了下來(lái)，疼死我了！過(guò)了一忽兒，奶奶見(jiàn)我遲遲不下來(lái)，親自上來(lái)看看我怎么回事，只見(jiàn)我趴著地上，雙手捂 著摔疼的腳。奶奶見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙問(wèn)我怎么搞成這個(gè)狼狽樣，我把事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果詳細(xì)的告訴了奶奶，奶奶責(zé)怪我起來(lái)，我也覺(jué)得自己太冒失了，以前，奶奶 批評(píng)我，我總會(huì)有抵觸情緒，今天確實(shí)是我的錯(cuò)，我也無(wú)言以對(duì)，只能認(rèn)錯(cuò)了。

這次的'經(jīng)歷讓我明白了心急吃不了熱豆腐的道理，凡事都得慢慢來(lái)，不能過(guò)于急躁，不然就是我這樣的下場(chǎng)了！這個(gè)挫折不打但是隱藏著很深?yuàn)W的道理。

以挫折為話題作文 篇5

如果說(shuō)誰(shuí)不會(huì)相信。因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)需要它，才能變得更有價(jià)值，才能變得有以為，你在驚嘆明艷鮮花綻放時(shí)的明艷，卻不知背后所付出的淚水與汗水的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的，你一定會(huì)為此付出淚水與汗水！

就拿發(fā)明大王愛(ài)迪生說(shuō)，他是舉世公認(rèn)的發(fā)明大王。電燈不正是它經(jīng)歷了挫折才發(fā)明出來(lái)的嗎？假如他放棄了，就不會(huì)有今天的光明，世界會(huì)永遠(yuǎn)籠罩在無(wú)止境的黑暗里，我我們的成長(zhǎng)正是因?yàn)榇煺鄄鸥袃r(jià)值。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一帆風(fēng)順，生命曾經(jīng)多少次動(dòng)搖西晃，曾經(jīng)幾曾一帆風(fēng)順，而在這條充滿了危險(xiǎn)的道路上，又有幾人返生呢？葬身大海被無(wú)情撕成碎片，還是爬上勝利的海岸？重新開(kāi)始生命的旅程。唐朝有名的高僧鑒真，他在東渡日本的時(shí)候幾次失敗，可他卻一直不放棄，一直堅(jiān)持。甚至是遇到最大的苦難時(shí)，也沒(méi)有放棄對(duì)生命的取締。如果他放棄了，歷史上也不會(huì)有這樣的歷史重大事件。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，前進(jìn)的快樂(lè)是短暫的流沙，消失在不切實(shí)際的茫茫沙海，化為海洋的泡影，小時(shí)候的快樂(lè)歷歷在目?？赡侵皇菚?huì)成為過(guò)去，甚至談不上快樂(lè)的痕跡。

人唯有經(jīng)歷越多才會(huì)懂得越多，明白更多。

就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，在獲取知識(shí)的道路上一次又一次跌跌撞撞，彷徨無(wú)助?？墒怯锌嘁灿刑穑@種滋味是讓人欣慰的。

挫折，他是我們終身最好的良師益友，它能夠激勵(lì)我們?nèi)プ非蟪晒?，而不是一味的快?lè)——成為糖果和玩具里追隨的標(biāo)志

人們?cè)隗@嘆鮮花的明媚：“??！多么美麗！”

卻不知道它用血液染紅了花瓣。

以挫折為話題作文 篇6

挫折——人類的絆腳石，它曾經(jīng)使多少人放棄了自己那充滿美麗幻想的愿望。它，好比是一個(gè)悲傷創(chuàng)造者，因?yàn)椋呀?jīng)有太多太多的人折服在它的迫害下。

如今，世界上已有人開(kāi)始怨恨這個(gè)所謂挫折的東西了，而我，卻喜歡它那對(duì)人們無(wú)休止的考驗(yàn)，因?yàn)?，它使我?jiān)強(qiáng)，使我自信。 首先，人的一生不可能一帆風(fēng)順，在所謂生活的大海上，不可能永遠(yuǎn)是海闊天空，誰(shuí)也不能確定，在這個(gè)兇險(xiǎn)的大海中，哪一天會(huì)暗濤洶涌、波濤轟鳴，使我們的小帆葬身海底。因此，這個(gè)名叫挫折的東西，正是我們身邊的引航燈，它是上帝派來(lái)拘束人類，拯救人類的——盡管它絲毫不明確自己應(yīng)該怎樣出場(chǎng)。每每這時(shí)，人們就會(huì)誤會(huì)它、討厭它，甚至把它看做災(zāi)難?？墒?，目光短淺的人類，卻不知道自己成功的背后，一直有一個(gè)名叫挫折的在培訓(xùn)自己，磨練自己，使自己不會(huì)在同一個(gè)地方摔兩個(gè)跟頭。經(jīng)歷過(guò)培訓(xùn)的人，當(dāng)他渡過(guò)種種困難，沖破黑暗的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的前途原來(lái)是那么光明，那么磊落！ 倘若有一天，挫折走了，它把人們的生活變得一帆風(fēng)順，到那時(shí)候，我們會(huì)怎樣？或許，我們會(huì)舉杯暢飲；或許，我們會(huì)搖頭嘆息；或許，我們會(huì)擊掌祝賀；或許，我們會(huì)垂頭喪氣。但是，不管怎樣，我們的生活都會(huì)變得順當(dāng)，每個(gè)人都會(huì)成為國(guó)家主席，每個(gè)人都會(huì)手拿鈔票歡呼。可是，這真的是我們想要的生活嗎？一切都枯燥了，以前的流浪漢，跪地乞討，可當(dāng)挫折走了后，生活不再與他作對(duì)，使他當(dāng)上了國(guó)務(wù)院總理；以前的差生，名列末尾，可當(dāng)挫折走了后，生活也不再與他作對(duì)，使他當(dāng)上了大學(xué)教授……難道，這就是所謂的生活嗎？假如真到了那時(shí)候，人們就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有了上進(jìn)心，社會(huì)會(huì)一團(tuán)糟，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越多，人們美好的心靈會(huì)越來(lái)越差。我估計(jì)到了那時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)祈禱，祈禱挫折回來(lái)，因?yàn)橹灰写煺墼?，一切就都?huì)好的。

美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)過(guò)：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨。”的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的怨恨太多，其中87。5%是對(duì)失敗的怨恨，可是，倘若我們能夠拿出一顆平常心，少一份怨恨，多一份回報(bào)，那么，這個(gè)社會(huì)，這份成功，還不愁不為你敞開(kāi)大門嗎？ 只有經(jīng)一番挫折，才能有一份收獲。倘若失敗了，遭受挫折了，那么，請(qǐng)記?。盒腋５拇箝T是給有準(zhǔn)備，有上進(jìn)心，經(jīng)受住挫折與考驗(yàn)的人打開(kāi)的。跌跤了，再?gòu)脑嘏榔饋?lái)，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)去走你漫長(zhǎng)的人生路！

以挫折為話題作文 篇7

人生中有許許多多的困難與挫折，我們并不喜歡它，而它又時(shí)時(shí)刻刻的纏在自己身上。許多人說(shuō)，自己會(huì)由此感到自己很失敗，我卻不這么認(rèn)為。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進(jìn)步。因而我們要面對(duì)挫折!

人生就像考試，每一次都會(huì)有許許多多的“絆腳石”橫在我們面前，有些人選擇了逃避，一了了之，也有些人選擇了面對(duì)，也最終獲得了成功。

坦然面對(duì)失敗，坦然面對(duì)挫折，就必然會(huì)看到成功的朝霧，激勵(lì)著你去重新攀登理想的高峰。同時(shí)，我們也要明白人生的道路是坎坷的，但是我們一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。見(jiàn)過(guò)瀑布嗎?原來(lái)只不過(guò)是溪，只因?yàn)樗目部?，才有飛濺而下的美麗，不時(shí)嗎?不要把失敗當(dāng)作麻XX藥，用來(lái)麻醉自己;要把失敗變成清醒劑，來(lái)情形自己的頭腦。同時(shí)，在布滿荊棘的小路盡頭未必沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，美麗的鮮花，不論是成功·幸福還是失敗或痛苦，拍拍身上的灰土繼續(xù)前行。

朋友，請(qǐng)不要為一次失敗挫折而落淚，失敗挫折會(huì)讓你積累起生活的經(jīng)驗(yàn)，走向而成功的道路。讓我們一起勇于面對(duì)生活中的失敗與挫折吧!