[推薦]中班不說(shuō)臟話教案(600字)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[推薦]中班不說(shuō)臟話教案(600字)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班不說(shuō)臟話教案【篇1】

四年級(jí)童話寓言題目：鱷魚(yú)說(shuō)臟話

在池塘里最愛(ài)說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚(yú)了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚(yú)看見(jiàn)了小兔子，又說(shuō)臟話了題目：你大爺?shù)?，你大爺?shù)?。小兔子?tīng)了很生氣，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)題目：你口臭，不和你玩。說(shuō)完就一蹦一跳地走了。我口很臭嗎？小鱷魚(yú)自言自語(yǔ)。小鱷魚(yú)吃了塊口香糖，又去玩了。

王八糕子，王八糕子。小鱷魚(yú)對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽(tīng)了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚(yú)的能力。啊，你口臭，不跟你玩了，走了。小狐貍跑走了。

哇！小鱷魚(yú)號(hào)啕大哭。為什么我吃了口香糖，口還是那么臭？小猴子聽(tīng)到了，對(duì)它說(shuō)題目：小鱷魚(yú)，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛(ài)聽(tīng)。

小鱷魚(yú)的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，他立刻去找小兔子，說(shuō)題目：你好漂亮呀。你口不臭了。小兔子說(shuō)。

以后，小鱷魚(yú)不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

在生活中我們不應(yīng)該滿口臟話而是要培養(yǎng)素質(zhì)。

中班不說(shuō)臟話教案【篇2】

很久以前，有一個(gè)美麗富饒的小島，小島由一位圣明的國(guó)王所統(tǒng)治。在他的王國(guó)里，人們很講禮貌，從不為雞毛蒜皮的一點(diǎn)小事計(jì)較，大家生活得很快樂(lè)。

島上有座森林，森林里有一個(gè)老巫婆，她神通廣大，無(wú)所不知，她覺(jué)得自己在這個(gè)文明的王國(guó)里顯得很渺小。她要做一件大事———把文明的世界變成臟話的世界。

看，那位滿臉麻子的叔叔在喝果汁，服務(wù)員來(lái)結(jié)賬，竟大聲說(shuō)：“小子，付錢！”叔叔說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在想事情嗎？眼睛都瞎了？”說(shuō)完，他把錢往桌子上一扔就走了；一位老奶奶正在挑選雞蛋，這時(shí)一位年輕漂亮的小姐也來(lái)買雞蛋，老奶奶不小心把雞蛋打破，弄到了那位小姐的鞋上。小姐生氣地喊：“老太婆，看你把我的鞋弄臟了，快給我擦干凈。”等老奶奶擦完，她瞟了兩個(gè)白眼就走了……

幾年后，一位四海為家的道士來(lái)到這里。碰巧兩個(gè)小孩在玩泥巴，沒(méi)等道士開(kāi)口，一個(gè)小孩就拿泥巴向道士扔來(lái)，嘴里還喊：“白發(fā)老頭兒，快滾！”道士來(lái)到集市上，更夸張，人們竟都三五成群地罵人。

這簡(jiǎn)直是臟話的王國(guó)呀！

老巫婆的快活日子到頭了，她不知天外有天，人外有人，老道士會(huì)破除她的魔法。

道士在集市上向大家宣布，他在集市的角落里開(kāi)了一家回收站，這個(gè)回收站不收購(gòu)垃圾而收購(gòu)臟話。人們很好奇紛紛前來(lái)觀看，圍觀的人群把回收站門口擠得水泄不通。道士打開(kāi)了一個(gè)魔袋，讓人們站好隊(duì)向著口袋吐出自己口中的臟話。

經(jīng)過(guò)五天五夜，全國(guó)上下的人們都向著這個(gè)口袋吐出了心中的不快，隨后天空突然下起雪來(lái)，雪花紛飛，全國(guó)上下銀裝素裹。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，全國(guó)上下的人們歡呼災(zāi)難的消除。

老巫婆受不住誘惑也出來(lái)湊湊熱鬧，誰(shuí)知這早已不是以前的那個(gè)世界。她在人們的歡呼中慢慢地融化，最后變成一縷水蒸氣消失在空中。

從此以后，文明又出現(xiàn)在這個(gè)王國(guó)里，人們將永遠(yuǎn)文明、幸福地生活下去。

中班不說(shuō)臟話教案【篇3】

臟話只是一類詞的統(tǒng)稱，細(xì)細(xì)算來(lái)我有不少分枝，一個(gè)詞一枝的話我這棵樹(shù)定會(huì)長(zhǎng)的“枝繁葉茂”。

我們夠普及的，從小學(xué)生到成年人的口中都少不了我們的的身影。臟話是一種攻擊，也是一種發(fā)泄。兩者可以合為一體：臟話是把自己的憤怒轉(zhuǎn)化為攻擊，發(fā)泄到別人身上。有時(shí)似乎臟話一出口的那一瞬特別爽，憤怒好像少了，事實(shí)上別人也會(huì)回罵，憤怒再增加，一個(gè)簡(jiǎn)單的惡性循環(huán)。

臟話本身有錯(cuò)么？它們只是一個(gè)詞語(yǔ)而已，和“美好”、“漂亮”一樣是詞語(yǔ)，不是嗎？為什么“美好”、“漂亮”從嘴里出來(lái)顯得那樣正常，而臟話們一出口就是聽(tīng)起來(lái)十分粗俗、不堪入耳呢？是因?yàn)橐馑疾缓脝?？如果這樣的話，那“壞人”、“臟話”算臟話嗎？同是詞語(yǔ)，為什么我們是那樣令人厭惡？

臟話和所有詞語(yǔ)一樣都是被人創(chuàng)造出來(lái)并賦予意思的，臟話之所以“臟”是因?yàn)槿藢?duì)它們的使用。在你罵人的時(shí)候用的就叫臟話嗎？不，罵人同樣可以不帶臟字，罵臟話是最低級(jí)的罵人。

說(shuō)到底，是憤怒而又不懂文字技巧的人將臟話們定義為“臟話”，一部分可憐的詞語(yǔ)就這樣被定義為“臟話”來(lái)攻擊別人，就好像一把槍可以被視為一塊鐵，可人們非要把它當(dāng)作槍來(lái)使。

從一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)到臟話，甚至“升級(jí)”為“國(guó)罵”，是臟話，是我們臟話這個(gè)詞語(yǔ)本身的錯(cuò)嗎？是人類想單純的發(fā)泄憤怒，攻擊別人的天性創(chuàng)造出了、定義出了“臟話”。

中班不說(shuō)臟話教案【篇4】

今天，偶很生氣！

有一個(gè)**看我滑冰總是摔倒，就罵我小鬼，我沒(méi)說(shuō)什么，和她在一起的人有把我搞倒了，我忍了，我又滑倒了，爬起來(lái)重新開(kāi)始滑的時(shí)候，和她在一起的人也學(xué)著她罵我小鬼。我：“你找*是吧！”算了，看在她是女生的份上，我就忍了，我繼續(xù)滑，滑過(guò)一堆雪，那個(gè)人說(shuō)：“這堆雪是我的你干嘛弄啊？”我冷冷的回了她一句：“誰(shuí)知道那是你的?。縿谫Y才不管你的雪！”我繼續(xù)滑，跟著那個(gè)**的人又來(lái)找事了，她扔了一個(gè)雪球在我身上，搞的我衣服上都是雪，我當(dāng)場(chǎng)揍了她一頓，她的家長(zhǎng)還過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，切！還有臉問(wèn)怎么了，自己孩子做的壞事看都不看，就看別人做了什么。后來(lái)，她的朋友看見(jiàn)了我，大氣都不敢出，估計(jì)是被我嚇到了吧。

總算出了口氣。爽！

中班不說(shuō)臟話教案【篇5】

愛(ài)說(shuō)臟話的小鱷魚(yú)

鄒嘉航

在池塘里最愛(ài)說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚(yú)了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚(yú)看見(jiàn)了小兔子，又說(shuō)臟話了：“你大爺?shù)?，你大爺?shù)摹！毙⊥米勇?tīng)了很生氣，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)：“你口臭，不和你玩?！闭f(shuō)完就一蹦一跳地走了?！拔铱诤艹魡幔俊毙△{魚(yú)自言自語(yǔ)。小鱷魚(yú)吃了塊口香糖，又去玩了。

“王八糕子，王八糕子?！毙△{魚(yú)對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽(tīng)了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚(yú)的能力?！鞍?，你口臭，不跟你玩了，走了?！毙『偱茏吡?。

“哇。”小鱷魚(yú)號(hào)啕大哭?！盀槭裁次页粤丝谙闾牵谶€是那么臭？”小猴子聽(tīng)到了，對(duì)它說(shuō)：“小鱷魚(yú)，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛(ài)聽(tīng)。

小鱷魚(yú)的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，他立刻去找小兔子，說(shuō)：“你好漂亮呀?！薄澳憧诓怀袅恕！毙⊥米诱f(shuō)。

以后，小鱷魚(yú)不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

老師點(diǎn)評(píng)：本文的對(duì)話寫(xiě)得好，用“口臭”來(lái)替代“臟話”非常巧妙，但是小鱷魚(yú)說(shuō)小兔子和說(shuō)小狐貍的話沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，這不合情理。

中班不說(shuō)臟話教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道吃東西時(shí)不能說(shuō)笑。

2.養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣和規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.吃的小食品：如花生米、炒黃豆、爆米花等。

2.圖片：①頑皮猴被噎住了；②幼兒吃東西的不同樣子。

活動(dòng)過(guò)程:

1.頑皮猴怎么了？

（1）出示圖片①，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：大家看，頑皮猴正在干什么，他的表情是怎樣的，發(fā)生了什么事？

（2）總結(jié)頑皮猴不舒服的原因。

——師：頑皮猴邊看電視邊吃東西，可能是電視內(nèi)容很好笑，所以他一笑就被嘴里的食物噎住了，用手摸著脖子很難受。

2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

（1）出示第2組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：請(qǐng)小朋友看看這幾張圖片里，你喜歡誰(shuí)吃東西的樣子，說(shuō)說(shuō)理由。

（2）貼笑臉。

——師：請(qǐng)小朋友找出誰(shuí)吃東西的方法比較安全，給他（她）貼上一個(gè)笑臉娃娃。

（3）簡(jiǎn)單總結(jié)。

——師：吃東西的時(shí)候不能說(shuō)笑，特別是吃硬一點(diǎn)的東西，否則食物會(huì)不小心吸到氣管里，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3.品嘗小食品.

（1）出示食品，引起幼兒興趣。

——師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的，請(qǐng)小朋友想一想這些比較硬的東西吃的時(shí)候要注意什么。

（2）強(qiáng)調(diào)品嘗要求。

——師：大家一起來(lái)品嘗這些好吃的，吃的時(shí)候要注意安全，不能打鬧，也不能說(shuō)笑。

（3）幼兒品嘗小食品。

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)在生活中要給幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西時(shí)不說(shuō)話、不開(kāi)玩笑。

中班不說(shuō)臟話教案【篇7】

從前，在南陽(yáng)山上，長(zhǎng)著一片茂盛的樹(shù)林，那里生活著許許多多的善良、可愛(ài)的小動(dòng)物們。它們生活在這片茂盛的樹(shù)林里，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，所以樹(shù)林里整天洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)。

但是有一天，一個(gè)商人來(lái)到了這個(gè)樹(shù)林里，樹(shù)林里往常的歡聲笑語(yǔ)一下子不見(jiàn)了。商人在樹(shù)林里開(kāi)了一家店，他把一塊大牌子放在門口，上面寫(xiě)著：只要每個(gè)小動(dòng)物在我的店里說(shuō)一句臟話，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。小動(dòng)物們見(jiàn)了，都高興極了！都覺(jué)得這個(gè)商人太傻了，都去商人的店里，開(kāi)一開(kāi)自己的“金口”，就換來(lái)一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。動(dòng)物們都覺(jué)得自己撿了一個(gè)大便宜。從此商人的店的周圍都鬧哄哄的。

后來(lái)，樹(shù)林里不再洋溢著歡聲笑語(yǔ)，而是洋溢著令人討厭的臟活。這種日子在樹(shù)林里持續(xù)了很久。

終于有一天，法院的馬律師來(lái)到了樹(shù)林，看到這樣的情形，心中憤憤不平。不過(guò)它很快就冷靜下來(lái)，想出一個(gè)好辦法。他也像商人一樣，開(kāi)了一家糖果店，他在店門口立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：免費(fèi)吃冰淇淋，還可以送糖果。

小動(dòng)物們都被馬律師的店吸引了，都來(lái)馬律師的店里。因此，商人的生意越來(lái)越差。直到最后，商人終于退出了樹(shù)林。

小動(dòng)物終于明白了，不能因?yàn)樨澬”阋?，而做出不文明的事情、行為?/p>

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范文合集：中班不說(shuō)臟話教案10篇

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“范文合集：中班不說(shuō)臟話教案10篇”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

中班不說(shuō)臟話教案 篇1

四年級(jí)童話寓言題目：鱷魚(yú)說(shuō)臟話

在池塘里最愛(ài)說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚(yú)了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚(yú)看見(jiàn)了小兔子，又說(shuō)臟話了題目：你大爺?shù)?，你大爺?shù)摹Ｐ⊥米勇?tīng)了很生氣，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)題目：你口臭，不和你玩。說(shuō)完就一蹦一跳地走了。我口很臭嗎？小鱷魚(yú)自言自語(yǔ)。小鱷魚(yú)吃了塊口香糖，又去玩了。

王八糕子，王八糕子。小鱷魚(yú)對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽(tīng)了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚(yú)的能力。啊，你口臭，不跟你玩了，走了。小狐貍跑走了。

哇！小鱷魚(yú)號(hào)啕大哭。為什么我吃了口香糖，口還是那么臭？小猴子聽(tīng)到了，對(duì)它說(shuō)題目：小鱷魚(yú)，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛(ài)聽(tīng)。

小鱷魚(yú)的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，他立刻去找小兔子，說(shuō)題目：你好漂亮呀。你口不臭了。小兔子說(shuō)。

以后，小鱷魚(yú)不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

在生活中我們不應(yīng)該滿口臟話而是要培養(yǎng)素質(zhì)。

中班不說(shuō)臟話教案 篇2

很久以前，有一個(gè)美麗富饒的小島，小島由一位圣明的國(guó)王所統(tǒng)治。在他的王國(guó)里，人們很講禮貌，從不為雞毛蒜皮的一點(diǎn)小事計(jì)較，大家生活得很快樂(lè)。

島上有座森林，森林里有一個(gè)老巫婆，她神通廣大，無(wú)所不知，她覺(jué)得自己在這個(gè)文明的王國(guó)里顯得很渺小。她要做一件大事———把文明的世界變成臟話的世界。

看，那位滿臉麻子的叔叔在喝果汁，服務(wù)員來(lái)結(jié)賬，竟大聲說(shuō)：“小子，付錢！”叔叔說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在想事情嗎？眼睛都瞎了？”說(shuō)完，他把錢往桌子上一扔就走了；一位老奶奶正在挑選雞蛋，這時(shí)一位年輕漂亮的小姐也來(lái)買雞蛋，老奶奶不小心把雞蛋打破，弄到了那位小姐的鞋上。小姐生氣地喊：“老太婆，看你把我的鞋弄臟了，快給我擦干凈?！钡壤夏棠滩镣?，她瞟了兩個(gè)白眼就走了……

幾年后，一位四海為家的道士來(lái)到這里。碰巧兩個(gè)小孩在玩泥巴，沒(méi)等道士開(kāi)口，一個(gè)小孩就拿泥巴向道士扔來(lái)，嘴里還喊：“白發(fā)老頭兒，快滾！”道士來(lái)到集市上，更夸張，人們竟都三五成群地罵人。

這簡(jiǎn)直是臟話的王國(guó)呀！

老巫婆的快活日子到頭了，她不知天外有天，人外有人，老道士會(huì)破除她的魔法。

道士在集市上向大家宣布，他在集市的角落里開(kāi)了一家回收站，這個(gè)回收站不收購(gòu)垃圾而收購(gòu)臟話。人們很好奇紛紛前來(lái)觀看，圍觀的人群把回收站門口擠得水泄不通。道士打開(kāi)了一個(gè)魔袋，讓人們站好隊(duì)向著口袋吐出自己口中的臟話。

經(jīng)過(guò)五天五夜，全國(guó)上下的人們都向著這個(gè)口袋吐出了心中的不快，隨后天空突然下起雪來(lái)，雪花紛飛，全國(guó)上下銀裝素裹。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，全國(guó)上下的人們歡呼災(zāi)難的消除。

老巫婆受不住誘惑也出來(lái)湊湊熱鬧，誰(shuí)知這早已不是以前的那個(gè)世界。她在人們的歡呼中慢慢地融化，最后變成一縷水蒸氣消失在空中。

從此以后，文明又出現(xiàn)在這個(gè)王國(guó)里，人們將永遠(yuǎn)文明、幸福地生活下去。

中班不說(shuō)臟話教案 篇3

臟話只是一類詞的統(tǒng)稱，細(xì)細(xì)算來(lái)我有不少分枝，一個(gè)詞一枝的話我這棵樹(shù)定會(huì)長(zhǎng)的“枝繁葉茂”。

我們夠普及的，從小學(xué)生到成年人的口中都少不了我們的的身影。臟話是一種攻擊，也是一種發(fā)泄。兩者可以合為一體：臟話是把自己的憤怒轉(zhuǎn)化為攻擊，發(fā)泄到別人身上。有時(shí)似乎臟話一出口的那一瞬特別爽，憤怒好像少了，事實(shí)上別人也會(huì)回罵，憤怒再增加，一個(gè)簡(jiǎn)單的惡性循環(huán)。

臟話本身有錯(cuò)么？它們只是一個(gè)詞語(yǔ)而已，和“美好”、“漂亮”一樣是詞語(yǔ)，不是嗎？為什么“美好”、“漂亮”從嘴里出來(lái)顯得那樣正常，而臟話們一出口就是聽(tīng)起來(lái)十分粗俗、不堪入耳呢？是因?yàn)橐馑疾缓脝?？如果這樣的話，那“壞人”、“臟話”算臟話嗎？同是詞語(yǔ)，為什么我們是那樣令人厭惡？

臟話和所有詞語(yǔ)一樣都是被人創(chuàng)造出來(lái)并賦予意思的，臟話之所以“臟”是因?yàn)槿藢?duì)它們的使用。在你罵人的時(shí)候用的就叫臟話嗎？不，罵人同樣可以不帶臟字，罵臟話是最低級(jí)的罵人。

說(shuō)到底，是憤怒而又不懂文字技巧的人將臟話們定義為“臟話”，一部分可憐的詞語(yǔ)就這樣被定義為“臟話”來(lái)攻擊別人，就好像一把槍可以被視為一塊鐵，可人們非要把它當(dāng)作槍來(lái)使。

從一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)到臟話，甚至“升級(jí)”為“國(guó)罵”，是臟話，是我們臟話這個(gè)詞語(yǔ)本身的錯(cuò)嗎？是人類想單純的發(fā)泄憤怒，攻擊別人的天性創(chuàng)造出了、定義出了“臟話”。

中班不說(shuō)臟話教案 篇4

最近在QQ微信以及各種各樣的社交軟件中，給人們帶來(lái)不少的方便和友誼，但是不可否認(rèn)的是，它們也的確給人們的生活帶來(lái)了損害和侵犯。

比如說(shuō)我，昨天在群里搶了一個(gè)小紅包，金額不過(guò)才0。05，群里面就嚷嚷著讓我發(fā)一個(gè)一塊錢的紅包。雖然不算個(gè)大數(shù)目，而且我也舍得。但是我還是有點(diǎn)不明白，感覺(jué)有點(diǎn)像道德綁架。

生活中這樣的例子也顯而易見(jiàn)，比如說(shuō)你家人叫你去做某一件事情，你可能不會(huì)去做，但是別人托你幫忙你就會(huì)覺(jué)得你要對(duì)她面前表現(xiàn)怎么樣怎么樣就會(huì)去幫他干。

我覺(jué)得這種行為也應(yīng)該是，是一種綁架。

原諒我用綁架這個(gè)詞，因?yàn)槲矣X(jué)得什么東西都應(yīng)該是公正公平的，但我的意思，不是一味的去追求公平，而是應(yīng)該在大家心情都愉悅的時(shí)候，來(lái)開(kāi)玩笑，這樣就可以避免尷尬和友誼的破裂。

攝像軟件給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也增大人們的膽量，因?yàn)楹糜阎锌赡芏疾徽J(rèn)識(shí)，所以就可以放開(kāi)性子，盡情的說(shuō)臟話罵別人，這種事這種現(xiàn)象也顯而易見(jiàn)了。

我覺(jué)得罵人說(shuō)臟話，辱罵別人是不對(duì)的，每個(gè)人都希望自己得到他人的尊重，也希望能夠跟他人之間建立好的關(guān)系，但是說(shuō)臟話，已經(jīng)成為了悶了，一個(gè)習(xí)慣，往往人們都會(huì)很討厭說(shuō)臟話的人認(rèn)為他們沒(méi)有素質(zhì)沒(méi)有教養(yǎng)與這樣的人交朋友也不值得。

就我個(gè)人而言我是非常討厭臟話的我覺(jué)得它不僅讓聽(tīng)的人感到心煩，同時(shí)讓發(fā)的人有一種說(shuō)臟話的習(xí)慣。

總之我覺(jué)得說(shuō)臟話，對(duì)己對(duì)人都不好，希望大家不要說(shuō)臟話。

希望大家能夠改善說(shuō)臟話這個(gè)毛病，共建和諧社會(huì)。

中班不說(shuō)臟話教案 篇5

今天，偶很生氣！

有一個(gè)**看我滑冰總是摔倒，就罵我小鬼，我沒(méi)說(shuō)什么，和她在一起的人有把我搞倒了，我忍了，我又滑倒了，爬起來(lái)重新開(kāi)始滑的時(shí)候，和她在一起的人也學(xué)著她罵我小鬼。我：“你找*是吧！”算了，看在她是女生的份上，我就忍了，我繼續(xù)滑，滑過(guò)一堆雪，那個(gè)人說(shuō)：“這堆雪是我的你干嘛弄啊？”我冷冷的回了她一句：“誰(shuí)知道那是你的啊？勞資才不管你的雪！”我繼續(xù)滑，跟著那個(gè)**的人又來(lái)找事了，她扔了一個(gè)雪球在我身上，搞的我衣服上都是雪，我當(dāng)場(chǎng)揍了她一頓，她的家長(zhǎng)還過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，切！還有臉問(wèn)怎么了，自己孩子做的壞事看都不看，就看別人做了什么。后來(lái)，她的朋友看見(jiàn)了我，大氣都不敢出，估計(jì)是被我嚇到了吧。

總算出了口氣。爽！

中班不說(shuō)臟話教案 篇6

由于xx年xx月xx日零時(shí)多，本人和我最摯愛(ài)的師父(魏某人)QQ聊天，由于過(guò)于激動(dòng)開(kāi)口說(shuō)了句臟話，事后師父老人家說(shuō)他不喜歡我說(shuō)臟話，我也感到深深的羞愧與自責(zé)，身為一名女生，尤其是一名風(fēng)度翩翩的女俠，應(yīng)該是矜持于涵養(yǎng)的棲身，因?yàn)槟莻€(gè)字實(shí)在有失身分、有失大家閨秀的形象，同樣也是對(duì)師父老人的不尊重，在此深深的表示歉意，師父，對(duì)不起，徒弟錯(cuò)了。這是第一次也是最后一次，請(qǐng)您老人家原諒劣徒的小小錯(cuò)誤。鑒于昨晚語(yǔ)言不敬，我對(duì)詞作出了深刻檢討，為表示歉意特作出以下自罰表示檢討的誠(chéng)意;

一：三天不吃肉，不吃任何的好吃的

二：三天內(nèi)不上網(wǎng)，不撇小小

三：送師父一個(gè)小禮物

以上自罰由師父挑時(shí)間完成。

如有再犯，決不輕饒。

檢討人：

20xx年xx月xx日

中班不說(shuō)臟話教案 篇7

小象吉米是個(gè)淘氣的家伙，它有個(gè)不好的習(xí)慣—愛(ài)說(shuō)臟話。

星期天，吉米在家看電視，電視中一條新聞吸引了小象，20xx年在我國(guó)森林舉行動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)，小象趕緊出門，想盡快將這個(gè)消息告訴小伙伴。

它來(lái)到小河邊，見(jiàn)鴨媽媽帶著寶寶做游戲，它忘了自己出來(lái)的目的，象平常一樣說(shuō)起臟話：“20xx，火山爆發(fā)，可憐的小鴨變成北京烤鴨?！兵唽殞毬?tīng)了很害怕，大叫到：“媽媽，烤鴨是什么？”鴨媽媽趕忙說(shuō)：“孩子們，別害怕，媽媽帶你們?nèi)ビ斡??！闭f(shuō)完，鴨媽媽帶著寶寶們跳到水里去了，小象只好知趣的走開(kāi)。

小象繼續(xù)向前走，它看到小白兔在吃草，小白兔正想和它打招呼，小象看著小白兔的嘴巴和眼睛，馬上笑了起來(lái)：“瞧你的破嘴巴，都成了三瓣，眼睛的紅眼病永遠(yuǎn)都好不了。”小白兔不想和小象糾纏，趕緊跳跑了。小象覺(jué)得很失落，因?yàn)樗懿蛔∽约旱淖彀停譀](méi)有機(jī)會(huì)把好消息告訴小伙伴。

小象又往前走，來(lái)到一片草地上，見(jiàn)小花貓正在和一群蝴蝶玩耍，小象叫到：“小花貓你這個(gè)膽小鬼，小懶貓，不去抓老鼠，卻在這里玩耍?！毙』ㄘ堃豢词菒?ài)說(shuō)臟話的小象，趕緊和蝴蝶說(shuō)再見(jiàn)，自己爬上樹(shù)不理小象，小象想去追蝴蝶，蝴蝶一眨眼就飛走了。

小象站在草地上想：小伙伴為什么一見(jiàn)自己就逃跑，它甩甩自己的鼻子，想起老師的話，說(shuō)臟話的小朋友不受歡迎。它趕忙回到河邊，一看，原來(lái)小白兔、小花貓都和小鴨們?cè)谝黄?，大家?jiàn)是小象都不理它，小象趕忙說(shuō)：鴨媽媽、小白兔、小花貓對(duì)不起，我不該說(shuō)臟話，請(qǐng)你們?cè)?，鴨寶寶很可?ài)，我不該嚇?biāo)鼈?，小白兔的嘴巴很有特點(diǎn)，眼睛像紅寶石，其實(shí)我很喜歡，小花貓晚上抓老鼠很辛苦，白天應(yīng)該好好休息?！贝蠹乙?jiàn)小象這么有禮貌，齊聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，改了就好，我們一起玩吧。”小象把好消息告訴了大家，大家都很興奮，覺(jué)得自己也應(yīng)該參加，但不知參加什么項(xiàng)目，小象想了想說(shuō)：“我覺(jué)得鴨媽媽可參加皮劃艇比賽，小白兔跑的速度快，可參加短跑比賽，小花貓抓老鼠很準(zhǔn)，可參加射擊比賽，至于我嘛，就參加足球比賽。”大家覺(jué)得小象分析得很有道理，按小象的建議定了比賽項(xiàng)目。

從此以后，每到星期天，小伙伴們一起來(lái)到小河邊訓(xùn)練，小象再也不說(shuō)臟話，還經(jīng)常鼓勵(lì)小伙伴，大家覺(jué)得小象吉米不僅是個(gè)聰明的小伙伴，還是一個(gè)講禮貌的小伙伴，大家都和它成為了好朋友，一起為在奧運(yùn)會(huì)取得好成績(jī)而刻苦訓(xùn)練呢。

中班不說(shuō)臟話教案 篇8

愛(ài)說(shuō)臟話的小鱷魚(yú)

鄒嘉航

在池塘里最愛(ài)說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚(yú)了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚(yú)看見(jiàn)了小兔子，又說(shuō)臟話了：“你大爺?shù)?，你大爺?shù)??！毙⊥米勇?tīng)了很生氣，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)：“你口臭，不和你玩?！闭f(shuō)完就一蹦一跳地走了。“我口很臭嗎？”小鱷魚(yú)自言自語(yǔ)。小鱷魚(yú)吃了塊口香糖，又去玩了。

“王八糕子，王八糕子。”小鱷魚(yú)對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽(tīng)了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚(yú)的能力?！鞍。憧诔?，不跟你玩了，走了?！毙『偱茏吡?。

“哇?！毙△{魚(yú)號(hào)啕大哭。“為什么我吃了口香糖，口還是那么臭？”小猴子聽(tīng)到了，對(duì)它說(shuō)：“小鱷魚(yú)，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛(ài)聽(tīng)。

小鱷魚(yú)的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，他立刻去找小兔子，說(shuō)：“你好漂亮呀。”“你口不臭了。”小兔子說(shuō)。

以后，小鱷魚(yú)不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

老師點(diǎn)評(píng)：本文的對(duì)話寫(xiě)得好，用“口臭”來(lái)替代“臟話”非常巧妙，但是小鱷魚(yú)說(shuō)小兔子和說(shuō)小狐貍的話沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，這不合情理。

中班不說(shuō)臟話教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道吃東西時(shí)不能說(shuō)笑。

2.養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣和規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.吃的小食品：如花生米、炒黃豆、爆米花等。

2.圖片：①頑皮猴被噎住了；②幼兒吃東西的不同樣子。

活動(dòng)過(guò)程:

1.頑皮猴怎么了？

（1）出示圖片①，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：大家看，頑皮猴正在干什么，他的表情是怎樣的，發(fā)生了什么事？

（2）總結(jié)頑皮猴不舒服的原因。

——師：頑皮猴邊看電視邊吃東西，可能是電視內(nèi)容很好笑，所以他一笑就被嘴里的食物噎住了，用手摸著脖子很難受。

2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

（1）出示第2組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：請(qǐng)小朋友看看這幾張圖片里，你喜歡誰(shuí)吃東西的樣子，說(shuō)說(shuō)理由。

（2）貼笑臉。

——師：請(qǐng)小朋友找出誰(shuí)吃東西的方法比較安全，給他（她）貼上一個(gè)笑臉娃娃。

（3）簡(jiǎn)單總結(jié)。

——師：吃東西的時(shí)候不能說(shuō)笑，特別是吃硬一點(diǎn)的東西，否則食物會(huì)不小心吸到氣管里，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3.品嘗小食品.

（1）出示食品，引起幼兒興趣。

——師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的，請(qǐng)小朋友想一想這些比較硬的東西吃的時(shí)候要注意什么。

（2）強(qiáng)調(diào)品嘗要求。

——師：大家一起來(lái)品嘗這些好吃的，吃的時(shí)候要注意安全，不能打鬧，也不能說(shuō)笑。

（3）幼兒品嘗小食品。

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)在生活中要給幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西時(shí)不說(shuō)話、不開(kāi)玩笑。

中班不說(shuō)臟話教案 篇10

從前，在南陽(yáng)山上，長(zhǎng)著一片茂盛的樹(shù)林，那里生活著許許多多的善良、可愛(ài)的小動(dòng)物們。它們生活在這片茂盛的樹(shù)林里，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，所以樹(shù)林里整天洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)。

但是有一天，一個(gè)商人來(lái)到了這個(gè)樹(shù)林里，樹(shù)林里往常的歡聲笑語(yǔ)一下子不見(jiàn)了。商人在樹(shù)林里開(kāi)了一家店，他把一塊大牌子放在門口，上面寫(xiě)著：只要每個(gè)小動(dòng)物在我的店里說(shuō)一句臟話，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。小動(dòng)物們見(jiàn)了，都高興極了！都覺(jué)得這個(gè)商人太傻了，都去商人的店里，開(kāi)一開(kāi)自己的“金口”，就換來(lái)一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。動(dòng)物們都覺(jué)得自己撿了一個(gè)大便宜。從此商人的店的周圍都鬧哄哄的。

后來(lái)，樹(shù)林里不再洋溢著歡聲笑語(yǔ)，而是洋溢著令人討厭的臟活。這種日子在樹(shù)林里持續(xù)了很久。

終于有一天，法院的馬律師來(lái)到了樹(shù)林，看到這樣的情形，心中憤憤不平。不過(guò)它很快就冷靜下來(lái)，想出一個(gè)好辦法。他也像商人一樣，開(kāi)了一家糖果店，他在店門口立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：免費(fèi)吃冰淇淋，還可以送糖果。

小動(dòng)物們都被馬律師的店吸引了，都來(lái)馬律師的店里。因此，商人的生意越來(lái)越差。直到最后，商人終于退出了樹(shù)林。

小動(dòng)物終于明白了，不能因?yàn)樨澬”阋?，而做出不文明的事情、行為?/p>

寫(xiě)作示范：中班不說(shuō)臟話教案范本匯集8篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編為大家整理的“寫(xiě)作示范：中班不說(shuō)臟話教案范本匯集8篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

中班不說(shuō)臟話教案(篇1)

四年級(jí)童話寓言題目：鱷魚(yú)說(shuō)臟話

在池塘里最愛(ài)說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚(yú)了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚(yú)看見(jiàn)了小兔子，又說(shuō)臟話了題目：你大爺?shù)模愦鬆數(shù)?。小兔子?tīng)了很生氣，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)題目：你口臭，不和你玩。說(shuō)完就一蹦一跳地走了。我口很臭嗎？小鱷魚(yú)自言自語(yǔ)。小鱷魚(yú)吃了塊口香糖，又去玩了。

王八糕子，王八糕子。小鱷魚(yú)對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽(tīng)了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚(yú)的能力。啊，你口臭，不跟你玩了，走了。小狐貍跑走了。

哇！小鱷魚(yú)號(hào)啕大哭。為什么我吃了口香糖，口還是那么臭？小猴子聽(tīng)到了，對(duì)它說(shuō)題目：小鱷魚(yú)，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛(ài)聽(tīng)。

小鱷魚(yú)的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，他立刻去找小兔子，說(shuō)題目：你好漂亮呀。你口不臭了。小兔子說(shuō)。

以后，小鱷魚(yú)不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

在生活中我們不應(yīng)該滿口臟話而是要培養(yǎng)素質(zhì)。

中班不說(shuō)臟話教案(篇2)

很久以前，有一個(gè)美麗富饒的小島，小島由一位圣明的國(guó)王所統(tǒng)治。在他的王國(guó)里，人們很講禮貌，從不為雞毛蒜皮的一點(diǎn)小事計(jì)較，大家生活得很快樂(lè)。

島上有座森林，森林里有一個(gè)老巫婆，她神通廣大，無(wú)所不知，她覺(jué)得自己在這個(gè)文明的王國(guó)里顯得很渺小。她要做一件大事———把文明的世界變成臟話的世界。

看，那位滿臉麻子的叔叔在喝果汁，服務(wù)員來(lái)結(jié)賬，竟大聲說(shuō)：“小子，付錢！”叔叔說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在想事情嗎？眼睛都瞎了？”說(shuō)完，他把錢往桌子上一扔就走了；一位老奶奶正在挑選雞蛋，這時(shí)一位年輕漂亮的小姐也來(lái)買雞蛋，老奶奶不小心把雞蛋打破，弄到了那位小姐的鞋上。小姐生氣地喊：“老太婆，看你把我的鞋弄臟了，快給我擦干凈?！钡壤夏棠滩镣辏┝藘蓚€(gè)白眼就走了……

幾年后，一位四海為家的道士來(lái)到這里。碰巧兩個(gè)小孩在玩泥巴，沒(méi)等道士開(kāi)口，一個(gè)小孩就拿泥巴向道士扔來(lái)，嘴里還喊：“白發(fā)老頭兒，快滾！”道士來(lái)到集市上，更夸張，人們竟都三五成群地罵人。

這簡(jiǎn)直是臟話的王國(guó)呀！

老巫婆的快活日子到頭了，她不知天外有天，人外有人，老道士會(huì)破除她的魔法。

道士在集市上向大家宣布，他在集市的角落里開(kāi)了一家回收站，這個(gè)回收站不收購(gòu)垃圾而收購(gòu)臟話。人們很好奇紛紛前來(lái)觀看，圍觀的人群把回收站門口擠得水泄不通。道士打開(kāi)了一個(gè)魔袋，讓人們站好隊(duì)向著口袋吐出自己口中的臟話。

經(jīng)過(guò)五天五夜，全國(guó)上下的人們都向著這個(gè)口袋吐出了心中的不快，隨后天空突然下起雪來(lái)，雪花紛飛，全國(guó)上下銀裝素裹。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，全國(guó)上下的人們歡呼災(zāi)難的消除。

老巫婆受不住誘惑也出來(lái)湊湊熱鬧，誰(shuí)知這早已不是以前的那個(gè)世界。她在人們的歡呼中慢慢地融化，最后變成一縷水蒸氣消失在空中。

從此以后，文明又出現(xiàn)在這個(gè)王國(guó)里，人們將永遠(yuǎn)文明、幸福地生活下去。

中班不說(shuō)臟話教案(篇3)

臟話只是一類詞的統(tǒng)稱，細(xì)細(xì)算來(lái)我有不少分枝，一個(gè)詞一枝的話我這棵樹(shù)定會(huì)長(zhǎng)的“枝繁葉茂”。

我們夠普及的，從小學(xué)生到成年人的口中都少不了我們的的身影。臟話是一種攻擊，也是一種發(fā)泄。兩者可以合為一體：臟話是把自己的憤怒轉(zhuǎn)化為攻擊，發(fā)泄到別人身上。有時(shí)似乎臟話一出口的那一瞬特別爽，憤怒好像少了，事實(shí)上別人也會(huì)回罵，憤怒再增加，一個(gè)簡(jiǎn)單的惡性循環(huán)。

臟話本身有錯(cuò)么？它們只是一個(gè)詞語(yǔ)而已，和“美好”、“漂亮”一樣是詞語(yǔ)，不是嗎？為什么“美好”、“漂亮”從嘴里出來(lái)顯得那樣正常，而臟話們一出口就是聽(tīng)起來(lái)十分粗俗、不堪入耳呢？是因?yàn)橐馑疾缓脝幔咳绻@樣的話，那“壞人”、“臟話”算臟話嗎？同是詞語(yǔ)，為什么我們是那樣令人厭惡？

臟話和所有詞語(yǔ)一樣都是被人創(chuàng)造出來(lái)并賦予意思的，臟話之所以“臟”是因?yàn)槿藢?duì)它們的使用。在你罵人的時(shí)候用的就叫臟話嗎？不，罵人同樣可以不帶臟字，罵臟話是最低級(jí)的罵人。

說(shuō)到底，是憤怒而又不懂文字技巧的人將臟話們定義為“臟話”，一部分可憐的詞語(yǔ)就這樣被定義為“臟話”來(lái)攻擊別人，就好像一把槍可以被視為一塊鐵，可人們非要把它當(dāng)作槍來(lái)使。

從一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)到臟話，甚至“升級(jí)”為“國(guó)罵”，是臟話，是我們臟話這個(gè)詞語(yǔ)本身的錯(cuò)嗎？是人類想單純的發(fā)泄憤怒，攻擊別人的天性創(chuàng)造出了、定義出了“臟話”。

中班不說(shuō)臟話教案(篇4)

今天，偶很生氣！

有一個(gè)**看我滑冰總是摔倒，就罵我小鬼，我沒(méi)說(shuō)什么，和她在一起的人有把我搞倒了，我忍了，我又滑倒了，爬起來(lái)重新開(kāi)始滑的時(shí)候，和她在一起的人也學(xué)著她罵我小鬼。我：“你找*是吧！”算了，看在她是女生的份上，我就忍了，我繼續(xù)滑，滑過(guò)一堆雪，那個(gè)人說(shuō)：“這堆雪是我的你干嘛弄??？”我冷冷的回了她一句：“誰(shuí)知道那是你的??？勞資才不管你的雪！”我繼續(xù)滑，跟著那個(gè)**的人又來(lái)找事了，她扔了一個(gè)雪球在我身上，搞的我衣服上都是雪，我當(dāng)場(chǎng)揍了她一頓，她的家長(zhǎng)還過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，切！還有臉問(wèn)怎么了，自己孩子做的壞事看都不看，就看別人做了什么。后來(lái)，她的朋友看見(jiàn)了我，大氣都不敢出，估計(jì)是被我嚇到了吧。

總算出了口氣。爽！

中班不說(shuō)臟話教案(篇5)

由于xx年xx月xx日零時(shí)多，本人和我最摯愛(ài)的師父(魏某人)QQ聊天，由于過(guò)于激動(dòng)開(kāi)口說(shuō)了句臟話，事后師父老人家說(shuō)他不喜歡我說(shuō)臟話，我也感到深深的羞愧與自責(zé)，身為一名女生，尤其是一名風(fēng)度翩翩的女俠，應(yīng)該是矜持于涵養(yǎng)的棲身，因?yàn)槟莻€(gè)字實(shí)在有失身分、有失大家閨秀的形象，同樣也是對(duì)師父老人的不尊重，在此深深的表示歉意，師父，對(duì)不起，徒弟錯(cuò)了。這是第一次也是最后一次，請(qǐng)您老人家原諒劣徒的小小錯(cuò)誤。鑒于昨晚語(yǔ)言不敬，我對(duì)詞作出了深刻檢討，為表示歉意特作出以下自罰表示檢討的誠(chéng)意;

一：三天不吃肉，不吃任何的好吃的

二：三天內(nèi)不上網(wǎng)，不撇小小

三：送師父一個(gè)小禮物

以上自罰由師父挑時(shí)間完成。

如有再犯，決不輕饒。

檢討人：

20xx年xx月xx日

中班不說(shuō)臟話教案(篇6)

愛(ài)說(shuō)臟話的小鱷魚(yú)

鄒嘉航

在池塘里最愛(ài)說(shuō)臟話的動(dòng)物就要數(shù)小鱷魚(yú)了。它每天一籮筐是好話，九籮筐是臟話，所以大家都不喜歡和它玩。

這一天，小鱷魚(yú)看見(jiàn)了小兔子，又說(shuō)臟話了：“你大爺?shù)?，你大爺?shù)??！毙⊥米勇?tīng)了很生氣，氣得肺都快炸了，憤怒地說(shuō)：“你口臭，不和你玩?！闭f(shuō)完就一蹦一跳地走了。“我口很臭嗎？”小鱷魚(yú)自言自語(yǔ)。小鱷魚(yú)吃了塊口香糖，又去玩了。

“王八糕子，王八糕子?！毙△{魚(yú)對(duì)小狐貍說(shuō)。小狐貍聽(tīng)了，真想撲上去，可是，它沒(méi)有打敗鱷魚(yú)的能力。“啊，你口臭，不跟你玩了，走了。”小狐貍跑走了。

“哇?！毙△{魚(yú)號(hào)啕大哭?！盀槭裁次页粤丝谙闾?，口還是那么臭？”小猴子聽(tīng)到了，對(duì)它說(shuō)：“小鱷魚(yú)，別人說(shuō)臟話不是說(shuō)你口真的很臭，而是你說(shuō)的臟話它們不愛(ài)聽(tīng)。

小鱷魚(yú)的臉紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，他立刻去找小兔子，說(shuō)：“你好漂亮呀?！薄澳憧诓怀袅??！毙⊥米诱f(shuō)。

以后，小鱷魚(yú)不再說(shuō)臟話，得了動(dòng)物們的稱贊。

老師點(diǎn)評(píng)：本文的對(duì)話寫(xiě)得好，用“口臭”來(lái)替代“臟話”非常巧妙，但是小鱷魚(yú)說(shuō)小兔子和說(shuō)小狐貍的話沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，這不合情理。

中班不說(shuō)臟話教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道吃東西時(shí)不能說(shuō)笑。

2.養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣和規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.吃的小食品：如花生米、炒黃豆、爆米花等。

2.圖片：①頑皮猴被噎住了；②幼兒吃東西的不同樣子。

活動(dòng)過(guò)程:

1.頑皮猴怎么了？

（1）出示圖片①，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：大家看，頑皮猴正在干什么，他的表情是怎樣的，發(fā)生了什么事？

（2）總結(jié)頑皮猴不舒服的原因。

——師：頑皮猴邊看電視邊吃東西，可能是電視內(nèi)容很好笑，所以他一笑就被嘴里的食物噎住了，用手摸著脖子很難受。

2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

（1）出示第2組圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

——師：請(qǐng)小朋友看看這幾張圖片里，你喜歡誰(shuí)吃東西的樣子，說(shuō)說(shuō)理由。

（2）貼笑臉。

——師：請(qǐng)小朋友找出誰(shuí)吃東西的方法比較安全，給他（她）貼上一個(gè)笑臉娃娃。

（3）簡(jiǎn)單總結(jié)。

——師：吃東西的時(shí)候不能說(shuō)笑，特別是吃硬一點(diǎn)的東西，否則食物會(huì)不小心吸到氣管里，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3.品嘗小食品.

（1）出示食品，引起幼兒興趣。

——師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的，請(qǐng)小朋友想一想這些比較硬的東西吃的時(shí)候要注意什么。

（2）強(qiáng)調(diào)品嘗要求。

——師：大家一起來(lái)品嘗這些好吃的，吃的時(shí)候要注意安全，不能打鬧，也不能說(shuō)笑。

（3）幼兒品嘗小食品。

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)在生活中要給幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西時(shí)不說(shuō)話、不開(kāi)玩笑。

中班不說(shuō)臟話教案(篇8)

從前，在南陽(yáng)山上，長(zhǎng)著一片茂盛的樹(shù)林，那里生活著許許多多的善良、可愛(ài)的小動(dòng)物們。它們生活在這片茂盛的樹(shù)林里，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，所以樹(shù)林里整天洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)。

但是有一天，一個(gè)商人來(lái)到了這個(gè)樹(shù)林里，樹(shù)林里往常的歡聲笑語(yǔ)一下子不見(jiàn)了。商人在樹(shù)林里開(kāi)了一家店，他把一塊大牌子放在門口，上面寫(xiě)著：只要每個(gè)小動(dòng)物在我的店里說(shuō)一句臟話，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。小動(dòng)物們見(jiàn)了，都高興極了！都覺(jué)得這個(gè)商人太傻了，都去商人的店里，開(kāi)一開(kāi)自己的“金口”，就換來(lái)一個(gè)又大又好吃的冰淇淋。動(dòng)物們都覺(jué)得自己撿了一個(gè)大便宜。從此商人的店的周圍都鬧哄哄的。

后來(lái)，樹(shù)林里不再洋溢著歡聲笑語(yǔ)，而是洋溢著令人討厭的臟活。這種日子在樹(shù)林里持續(xù)了很久。

終于有一天，法院的馬律師來(lái)到了樹(shù)林，看到這樣的情形，心中憤憤不平。不過(guò)它很快就冷靜下來(lái)，想出一個(gè)好辦法。他也像商人一樣，開(kāi)了一家糖果店，他在店門口立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：免費(fèi)吃冰淇淋，還可以送糖果。

小動(dòng)物們都被馬律師的店吸引了，都來(lái)馬律師的店里。因此，商人的生意越來(lái)越差。直到最后，商人終于退出了樹(shù)林。

小動(dòng)物終于明白了，不能因?yàn)樨澬”阋?，而做出不文明的事情、行為?/p>

幼兒園中班教案《根本就不臟嘛》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知與理解畫(huà)面內(nèi)容，初步感知毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。

2.通過(guò)對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)的觀察，找到并用完整地語(yǔ)言表述出其中不良的生活習(xí)慣。

3.知道勤洗手、講衛(wèi)生。

4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《根本就不臟嘛》、PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、封面導(dǎo)入。

1、出示繪本封面，引發(fā)幼兒猜想。

師：【PPT1】書(shū)的封面上，有一個(gè)小女孩兒。她在干什么？（她在看著自己的手。）

師：我們來(lái)猜一猜，她的手上會(huì)有什么？（細(xì)菌。）

師：細(xì)菌在哪兒？/你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

2、介紹書(shū)名與作者。

師：這是兩位德國(guó)的作家創(chuàng)作的作品，萬(wàn)枷歐爾特/文，瑪努艾拉;歐爾特/圖，賈如/譯。講的是一個(gè)不愛(ài)洗手的小女孩兒的故事，書(shū)名叫《根本就不臟嘛》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小女孩是怎么說(shuō)的。

二、師幼共讀，感知與理解畫(huà)面內(nèi)容。

（一）第一段

師：【PPT2】“為什么每天都要做些很無(wú)聊的事情呢”？在她的眼中，哪些事是無(wú)聊事兒？我們聽(tīng)一聽(tīng)：“必須要早點(diǎn)上床，端正的坐在桌子旁邊，時(shí)時(shí)刻刻都要洗手！”

師：小女孩兒認(rèn)為：只有手真的很臟時(shí)，我們才需要洗手，可是這種情況是很少見(jiàn)的哦。

師：【PPT3】我們看一看，她覺(jué)得什么時(shí)候是手臟的時(shí)候？（我要玩泥巴的時(shí)候，手才真的很臟?。?/p>

師：【PPT4】可是手臟了，她又是怎么做的呢？（可我在裙子上蹭蹭不就干凈了嗎？）

師：你們會(huì)不會(huì)把臟手往衣服上蹭蹭?。窟@樣做真的能干凈嗎？（這樣做只能把衣服弄臟，而且小手也不會(huì)干凈呦！

師：在畫(huà)面上，我們看一看，小女孩兒還有沒(méi)有其他的壞習(xí)慣？你有沒(méi)有放到過(guò)嘴里？

（二）第二段

師：“每時(shí)每刻都要洗手，我真的很煩哎，因?yàn)槲业氖指揪筒慌K嘛！”小女孩兒這樣說(shuō)?！綪PT5】“比如，我剛剛摸了只小兔子，它白白的，軟軟的，怎么會(huì)臟呢？【PPT6】玩水的時(shí)候摸摸小魚(yú)，就不用洗手了??！”小白兔白白的就能證明他不臟嗎？（看看活潑的小白兔可是在地上跑來(lái)跑去的?。。?/p>

師：小朋友們喜歡摸小貓小狗嗎？摸完之后要不要洗手呢？

師：【PPT7】“比如，在吃飯前，媽媽叫我一定要洗手，可是我一直用餐具吃飯啊，怎么會(huì)臟呢？”小女孩兒又發(fā)問(wèn)了?！爸挥谐酝愣沟臅r(shí)候，才需要用手抓，可是我壓根就不吃豌豆！”

師：我們發(fā)現(xiàn)，小女孩兒不但飯前不洗手，還有什么壞習(xí)慣？（挑食）

（三）第三段

師：【PPT8】小女孩兒總是不愛(ài)洗手，媽媽告訴她：你手上其實(shí)有好多好多的細(xì)菌！她盯著手看來(lái)看去。小朋友發(fā)現(xiàn)了嗎？【PPT9】細(xì)菌無(wú)處不在呦，成群結(jié)隊(duì)的生長(zhǎng)在你的手紋里，手縫中間，手掌心里。

師：接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事呢？（會(huì)生病）【PPT10】

師：寶寶生病了，媽媽是最著急的人，他一定會(huì)叫來(lái)醫(yī)生叔叔！這意味著什么？

師：【PPT11】吃最苦的藥湯，接受最痛苦的檢查，會(huì)在胃里面找到那些小細(xì)菌嗎？天啊，他真的在身體里生活著?。〈蜥?，吃藥，這些一點(diǎn)都不好玩，很疼很疼啊！要洗手還是要去醫(yī)院呢？小朋友們有選擇了嗎？

三、二次閱讀，知道勤洗手、講衛(wèi)生的重要。

師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想告訴你的朋友什么話？你想對(duì)自己說(shuō)什么呢？

幼兒百科：臟指玷污，不干凈或不純潔。

編輯推薦：中班教案720字

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“編輯推薦：中班教案720字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中班社會(huì)《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》

本次活動(dòng)以1分鐘的簡(jiǎn)短故事視頻《狼來(lái)了》直奔主題，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)放羊小孩的言行進(jìn)行是非、原因判斷。懂得不能說(shuō)謊，說(shuō)謊的孩子沒(méi)人信，后果很嚴(yán)重，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。并了解“誠(chéng)實(shí)”的第一層含義，“誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊”。

環(huán)節(jié)2引導(dǎo)幼兒討論故事《誰(shuí)打翻了番茄醬》中布奇是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，懂得知錯(cuò)能改、勇敢認(rèn)錯(cuò)、不推脫責(zé)任也是誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。這一環(huán)節(jié)以引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，置身情境、遷移經(jīng)驗(yàn)推測(cè)布奇的所思所想為主旨，“你做錯(cuò)了事媽媽會(huì)怎樣（態(tài)度、行動(dòng)及懲罰方式）進(jìn)行推測(cè)、模仿布奇說(shuō)謊時(shí)的語(yǔ)氣感受布奇的害怕，從而理解布奇是因害怕而說(shuō)謊，引出知錯(cuò)就改、勇敢認(rèn)錯(cuò)還是誠(chéng)實(shí)的孩子。

環(huán)節(jié)3選擇班級(jí)孩子日常生活中的故事引導(dǎo)幼兒判斷解決身邊的問(wèn)題，從而對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)行為的明確與導(dǎo)向。

環(huán)節(jié)4共同制定誠(chéng)實(shí)公約，孩子們共同參與，剪貼心形許下誠(chéng)實(shí)的約定，制定誠(chéng)實(shí)公約，在以后的日常生活中引導(dǎo)孩子遇到問(wèn)題遵守誠(chéng)實(shí)約定。旨在體現(xiàn)社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)延伸性。

活動(dòng)中存在的問(wèn)題：

未能抓住孩子拋過(guò)來(lái)的球：看完《狼來(lái)了》故事視頻，問(wèn)孩子們喜歡故事里的小孩嗎？為什么？有孩子提到“因?yàn)樗麗鹤鲃　?。在活?dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，曾思考如何引出“放羊小孩故意說(shuō)謊”。后應(yīng)試教時(shí)孩子們的回應(yīng)不積極，以老師為主又找不到合適的導(dǎo)出方式而放棄。但這次教學(xué)中出現(xiàn)了這樣一個(gè)契機(jī)，如能抓住這個(gè)球“什么是惡作劇？”就能引出“故意說(shuō)謊，失去信任”這個(gè)點(diǎn)，與后面布奇因害怕而說(shuō)謊形成對(duì)比。

挖掘花花狗的情節(jié)。教學(xué)中預(yù)設(shè)“布奇該怎么做？”會(huì)有兩種答案：承認(rèn)錯(cuò)誤、不承認(rèn)錯(cuò)誤。不過(guò)今天孩子們很進(jìn)入怕的情境，竟然沒(méi)人說(shuō)承認(rèn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致下面預(yù)設(shè)的“勇敢認(rèn)錯(cuò)”的啟發(fā)變成了說(shuō)教。而花花狗肚子餓的情節(jié)卻引起了孩子們的同情“不是它”，這給我一個(gè)提示，可以在這里挖掘，順勢(shì)“花花狗好可憐吶！”引導(dǎo)幼兒由同情花花狗而生出承認(rèn)錯(cuò)誤的建議，如此“不推脫責(zé)任”的點(diǎn)也能得到進(jìn)一步感悟“把責(zé)任推給別人會(huì)傷害別人”。