實用范文：比尾巴說課稿一年級集錦8篇

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認(rèn)知的效果，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？下面是小編精心為您整理的“實用范文：比尾巴說課稿一年級集錦8篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

比尾巴說課稿一年級 篇1

一、說教材：

《比尾巴》是小學(xué)語文第一冊第三單元的一篇課文，小動物是孩子們最親近的朋友。這篇課文通過三問三答的對話形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。全文讀起來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣的語言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動物尾巴特點的興趣。教學(xué)中我從學(xué)生的興趣出發(fā)，以情為基礎(chǔ)，以“ 讀” 的訓(xùn)練為主線，注重引導(dǎo)學(xué)生富有個性化地讀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、全程參與，在參與中達(dá)到自悟自得，從而激活課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識7 個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。讀好問話的語氣。

3、了解本課動物尾巴的特點。

三、說教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)課文和朗讀。

四、說教學(xué)難點：讀好書中問句，了解動物尾巴的特點。

五、說設(shè)計理念及思路：

（ 一）。 情境貫穿整個教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，既能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和空間想象能力。在導(dǎo)入課題時，我創(chuàng)設(shè)了課前談話：猜謎語。讓小朋友參加猜謎比賽，引出小動物們要舉行一場比尾巴的比賽。這既導(dǎo)入了課題，又很好地引領(lǐng)了接下來各環(huán)節(jié)情境的創(chuàng)設(shè)與展開。

（ 二）。 隨文識字，降低識字難度

本課的7 個生字，我沒有集中識字，把生字分散在各個語言環(huán)境中，學(xué)生在讀課題、讀課文、回答問題時，相機引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中識字，降低難度，把枯燥的識字教學(xué)變得生動有趣。

（ 三）。 注重學(xué)生說話能力的培養(yǎng)

說話能力能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維，并為以后學(xué)生良好的寫作能力的培養(yǎng)作好準(zhǔn)備。在教學(xué)中我讓學(xué)生們說說來參加比賽的小動物有哪些？請學(xué)生指名讀句子，培養(yǎng)說話能力。

（ 四）。 指導(dǎo)學(xué)生充分朗讀

在整堂課中，穿插了多種形式的讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生突破難點讀好文中的問句。讓學(xué)生多動腦，多動手，調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)過程，從而實現(xiàn)真正意義上的自主實踐，提高了語文課堂的實效性。

比尾巴說課稿一年級 篇2

一、教材分析

《比尾巴》一文抓住各種小動物的尾巴的特點，以“比”的形式為主線，以對話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種小動物尾巴的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對低年級閱讀教學(xué)的要求，以及本組課文訓(xùn)練的主要意圖和學(xué)生實際，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：認(rèn)識11個生字和會寫4個生字。

2、能力目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問句。

3、情感目標(biāo)：了解一些小動物的尾巴的特點，激發(fā)熱愛小動物的情感。

教學(xué)重點：識字、寫字、正確流利地朗讀課文。

教學(xué)難點：讀好問句。

三、學(xué)情分析

在孩子們眼里，小動物是他們最親近的朋友。他們天生就非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是感到新奇和新鮮，這為本課的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。一年級的學(xué)生，剛剛踏入校門，自控能力較差，表達(dá)能力還很稚嫩，語言也不豐富。因此，課堂上不能死板的進(jìn)行教學(xué)，要設(shè)計靈活多樣、新穎的活動，激發(fā)起學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)中，以游戲“為動物做裁判”活動貫穿整堂課，讓學(xué)生帶著目的去學(xué)習(xí)，增強課堂情趣。

四、教學(xué)理念

創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。課堂一開始就創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，設(shè)計了一個充滿兒童情趣的動物王國比尾巴大賽情境，把學(xué)生置于活動中，這為老師引導(dǎo)學(xué)生識字、誦讀課文做好了準(zhǔn)備，各教學(xué)環(huán)節(jié)都從興趣入手，或讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，或讓學(xué)生體驗成功的喜悅，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在語境中識字具有層次性，運用多種方式復(fù)現(xiàn)生字。一年級學(xué)生識字的一個特點就是認(rèn)得快，忘得快。因此，識字教學(xué)要根據(jù)這一特點，對生字的認(rèn)記采取多種方式，反復(fù)認(rèn)記。在課堂中，要采取多種識字方式，從向生字打招呼，讀拼音識字，再到去掉拼音識字，在游戲中識字，認(rèn)字的識記有層次，有梯度，通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生對生字的認(rèn)記得到了鞏固。

遷移學(xué)習(xí)成果，發(fā)展、積累學(xué)生語言。課中充分利用教材，在完成閱讀、識字基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言實踐活動。通過不同句式表達(dá)同一意思的說話練習(xí)，從而使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)語言、運用語言的樂趣，增強學(xué)生的成就感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)語文的積極性。讀是最古老的方法，也是培養(yǎng)語感，獲得情趣的重要手段。教學(xué)中，通過多種形式的讀，從中能感受到語言的節(jié)奏美、音律美、語言美，獲得美好情感的熏陶。

五、教學(xué)流程

第一，設(shè)計情境、導(dǎo)入新課。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種力量，是開啟兒童智慧之門的一把金鑰匙。針對這一點，我設(shè)計了這樣的導(dǎo)入：“昨天動物王國的獅子大王給李打了個電話說要邀請小朋友們到動物王國去參加一場有趣的比賽，還讓我們?nèi)ギ?dāng)裁判呢?？?，小動物們早做好了準(zhǔn)備，連牌子都豎起來了，趕快拼拼吧！課件出示森林動物大會的音樂，出示帶拼音的‘比尾巴’?！惫膭顚W(xué)生為比尾巴動物當(dāng)裁判，從而導(dǎo)入新課，引出課題，“比尾巴”。強調(diào)“巴”讀輕聲。使學(xué)生在具體的語言環(huán)境中識字，增強學(xué)生對識字的興趣和信心。

第二，認(rèn)識參賽選手，自主識字

在這里，我設(shè)計了在課文里面找參賽選手的環(huán)節(jié)，先讀文找選手，再和動物打招呼，去掉動物圖片讀漢字，然后去掉拼音讀字，并且說說你用什么方法記字的。

第三，認(rèn)識比賽項目，朗讀問句

這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了當(dāng)裁判要了解有哪些比賽項目，在了解比賽項目的時候識記生字。采用自由讀——師范讀——指名讀等，指導(dǎo)學(xué)生讀好問句！

第四，評比比賽結(jié)果。

首先讓學(xué)生在課文里面找到各項冠軍，然后給動物頒獎。用“我認(rèn)為……的尾巴……”在評比中自然而然地理解了“長”、“短”、“扁”、“彎”、“好象一把傘”、“最好看”的意思。并通過頒獎，檢查了生字的認(rèn)讀能力。出示比賽結(jié)果（六個答案和圖片一起出示）

第五，給獅子大王匯報比賽結(jié)果。

采用師生演讀，同桌對讀，指名上臺演讀的方式，讓學(xué)生達(dá)到鞏固課文的目的。

第六，拓展訓(xùn)練。

為了配合學(xué)?！督?jīng)典誦讀與語文教學(xué)整合的研究》，在這個環(huán)節(jié)里設(shè)計了讀其他動物比尾巴的兒歌。

最后，我又安排了寫字的練習(xí)。“同學(xué)們各個都是出色的裁判員，勝利地完成了任務(wù)，現(xiàn)在該乘車回家了，咦？這兒怎么有幾個迷路的字寶寶??？我們送他們回家吧?！蓖瑫r出示“長、比、巴、把”這四個字。觀察這三個字在田字格中的位置，讓學(xué)生在紙上描紅，再試著寫一寫。從而體會規(guī)范寫字帶來的樂趣。

以上是我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，設(shè)計中我使教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生經(jīng)驗相結(jié)合，變被動學(xué)習(xí)為主動參與，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中動手、動腦、身心愉悅，實現(xiàn)兒童，發(fā)掘童心、童趣的課程價值。

比尾巴說課稿一年級 篇3

一、說教材

（一）教材分析

《比尾巴》是義務(wù)教育課程部編版一年級上冊中課文的第6課，這課是一首極富童真童趣的兒歌，課文抓住各種小動物的尾巴的特點，以“比”的形式為主線，以對話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種小動物尾巴的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在孩子的眼中，小動物是他們最親愛的朋友。共有四個小節(jié)，一、二節(jié)和三、四節(jié)在結(jié)構(gòu)形式上是一樣的，課文采用“三問三答”的形式介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口，簡明易懂，極富兒童情趣的語言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動物尾巴特點的興趣。本節(jié)課的設(shè)計，我把整個閱讀教學(xué)安排在一個生動有趣的動物王國的比賽中來進(jìn)行，讓學(xué)生在童話世界中去學(xué)習(xí)，去探索。

（二）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對低年級閱讀教學(xué)的要求，以及本組課文訓(xùn)練的主要意圖和學(xué)生實際，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：認(rèn)識１1個生字和2個偏旁“八、扌”。學(xué)會寫“云”，學(xué)習(xí)新筆畫“撇折”。2、能力目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問句。、

３、情感目標(biāo)：了解一些小動物的尾巴的特點，激發(fā)熱愛小動物的情感。

教學(xué)重點：識字、寫字、正確流利地朗讀課文。

教學(xué)難點：讀好問句。

（三）教學(xué)重難點：

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對低年級閱讀教學(xué)的要求，結(jié)合教材特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，我把鞏固12個生字，會寫3個字和練習(xí)朗讀課文作為本課教學(xué)的重點，由于問號在一年級的教材中是第一次出現(xiàn)，學(xué)生只有讀好問句的語氣，才能更好地在朗讀的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容。因此，我把讀好文中的問句作為本節(jié)課教學(xué)的難點。四、設(shè)計理念：

設(shè)計理念

學(xué)生天生喜歡小動物，對于動物的尾巴更是感到神奇和新鮮。教學(xué)中我主要采用了情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、分層教學(xué)法和以讀代講法。從學(xué)生的興趣出發(fā)，有效地運用感知原理，尊重和賞識學(xué)生，以情為基礎(chǔ)，以“讀”的訓(xùn)練為主線，注重引導(dǎo)學(xué)生富有個性化地讀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、全程參與，在參與中達(dá)到自悟自得，從而激活課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、說教法

語文課程應(yīng)該是開放和富有創(chuàng)新活力的。在一年級教材主張學(xué)生在玩中學(xué)、主動學(xué)的指導(dǎo)下，依據(jù)一年級學(xué)生天生的好奇心、好玩、好動的特征，結(jié)合課本的教學(xué)目標(biāo)，我主要采取以下幾種教學(xué)方法：

1．直觀教學(xué)法：在鞏固識字、朗讀課文環(huán)節(jié)，我主要通過圖片、卡片、動畫、教師示范等直觀的形式來教學(xué)；

2．引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：培養(yǎng)學(xué)生采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，在問號讀法的學(xué)習(xí)中自主探究疑問句的讀法，掌握學(xué)習(xí)方法；

3．情境教學(xué)法：在教學(xué)中我設(shè)計了“比尾巴”現(xiàn)場，讓學(xué)生走進(jìn)情境，加深對動物尾巴的理解

4．舉一反三法：學(xué)習(xí)課文之后，通過拓展練習(xí)，模仿說話，將所學(xué)的知識運用起來，提高語文的實踐能力，積累語言。

以上四種的教學(xué)方法，在教學(xué)中我以引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法為主，直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法、舉一反三法為輔的教學(xué)方法。

三、說學(xué)法

一年級學(xué)生的形象思維占主體。在教學(xué)中我把演、說、讀、貼等活動引入課堂，使同學(xué)們在直觀的教學(xué)情境中通過讀一讀、說一說、圈一圈等方法，主動探求新知。

四、說教學(xué)方式及手段

遠(yuǎn)程教育資源為我們的教學(xué)提供了豐富的可利用資源。就語文課而言，它一般包括“教案示例、媒體資源、擴(kuò)展資料”等內(nèi)容，它把教學(xué)時可能用到的資源盡可能地集中在一起，為我們的備課、上課及素材的搜集與整理提供了極大的方便，提高了教學(xué)效率。

五、教學(xué)流程：

1、課前談話：猜謎語。

2、比賽開幕，激趣導(dǎo)入。

3、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

4、比賽開始，了解動物尾巴特點。

1）了解參賽動物，學(xué)習(xí)生字。

（2）學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。（根據(jù)學(xué)生的回答選擇一、二兩個小節(jié)或者三、四兩個小節(jié)。）

5、復(fù)習(xí)鞏固生字。

6、寫字練習(xí)。

7、課堂總結(jié)：

板書設(shè)計：

比尾巴

猴，子長

兔，子短

松鼠，好像一把傘。

比尾巴說課稿一年級 篇4

一、教材說明

這篇兒歌通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣。

兒歌共四節(jié)。第一、三節(jié)三個問句，引起孩子們的思考：究竟誰的尾巴長，誰的尾巴短，誰的尾巴像一把傘？誰的尾巴彎，誰的尾巴扁，誰的尾巴最好看？第二、四節(jié)三句話，回答了第一、三段的三個問題。兩問兩答，像是猜謎語，又像是考別人，別人說不出答案，而是自己自己知道答案，于是迫不及待地說出這個答案。這首兒歌抓住了低年級孩子愛表現(xiàn)的心理特點，深受孩子們的喜愛。

這首兒歌還告訴學(xué)生，身邊的事多么奇怪，有的尾巴長，有的尾巴短，有的尾巴像一把傘。有的尾巴彎，有的尾巴扁。還有哪些事物各不相同？需要仔細(xì)去察看。

學(xué)習(xí)重點是有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

學(xué)習(xí)難點是讀好問句。

二、教學(xué)要求

1、認(rèn)識12個生字，會寫云、公、車3個字。認(rèn)識1個筆畫斜鉤和3個偏旁矢、八、鳥。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句。

3、了解一些動物尾巴的特點，培養(yǎng)探究的興趣。

三、教學(xué)時間

2課時

四、媒體使用課件

五、教學(xué)建議

第一課時

一、教學(xué)要求

1、能流利、有感情地朗讀課文。

2、會認(rèn)本課的12個生字，三個偏旁，一個筆畫。會寫云、公、車。

二、教學(xué)過程

(一)趣味揭題，學(xué)習(xí)生字

1、今天，森林里的小動物們要舉行一項特別的比賽，請我們每個小朋友做裁判。它們比什么呢、

2、教師當(dāng)堂板書課題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識比尾巴三個生字。

(二)初讀課文，整體感知

1、教師范讀全文。

2、請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。(教師巡視，注意個別指導(dǎo)。)

3、請同學(xué)們再自由朗讀課文，注意讀通課文。(教師巡視，因材施教，注意讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。)

4、誰愿意讀給大家聽一聽、其他同學(xué)注意聽他讀得是否達(dá)到了要求。

5 小組比賽，你問我答。

6 、評議、討論，指導(dǎo)朗讀問句。

（三）認(rèn)讀生字、學(xué)寫生字

1 （課件顯紅12個生字）這些紅色的字，你認(rèn)識嗎？做小老師教教同學(xué)。

2 學(xué)寫云、公、車 。本課寫字教學(xué)，可讓學(xué)生在自己描紅的基礎(chǔ)上，點撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)書寫三個字的筆順規(guī)則是從上到下。然后引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵之處：云字第二筆橫要寫長一點，落在橫中線上；公上面的八的開口度要適中；車最后一筆丨要壓在豎中線上。

第二課時

一、教學(xué)要求

1 能準(zhǔn)確、有感情地背誦兒歌。

2 了解一些動物尾巴的特點，培養(yǎng)探究的興趣。

二、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)

1、根據(jù)課件，逐句認(rèn)讀兒歌。

2、卡片認(rèn)讀詞語

比尾巴長短一把傘猴子松鼠扁尾巴最好看公雞鴨子

（二）細(xì)讀課文，了解動物尾巴特點

1、讀課文，找找課文中講了哪些小動物比尾巴、它們的尾巴有什么特點？

2、小組交流、討論。

3、課件出示文中六種動物的圖畫，看著圖說說它們的尾巴的特點，嘗試對讀問答。

4、評議

（三）熟讀成誦，拓展延伸

1、請同學(xué)以分組對讀、男女生對讀的方式朗讀全文。

2、嘗試背誦。

3、課件出示牛、馬、魚、貓、豬的尾巴，說說它們的尾巴像什么？

4 完成課后讀讀畫畫練習(xí)。

5 課后延伸：大自然很奇妙，有興趣再找找還有哪些動物的有它自己的特點。

比尾巴說課稿一年級 篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、自由讀悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、加強課堂的口語和說話訓(xùn)練。

4、拓展學(xué)生的思維能力。

教學(xué)內(nèi)容

1、理解課文，學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類字的音節(jié)，指導(dǎo)“？”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學(xué)習(xí)。

2、了解各動物尾巴的特征，并與圖對應(yīng)連線。

3、練習(xí)給書中的六種動物畫尾巴。

4、有感情朗讀課文和背誦課文。

教學(xué)重點

了解各動物尾巴的特征，并與圖對應(yīng)連線；有感情朗讀課文和背誦課文。

教學(xué)難點

理解課文，學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類字的音節(jié)，指導(dǎo)“？”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學(xué)習(xí)；練習(xí)給書中的六種動物畫尾巴。

教具準(zhǔn)備

文中的六種動物及尾巴模型、彩色筆、小作業(yè)本紙一張、師畫的其它無尾動物圖及空白方框、彩色粉筆、音樂錄音磁帶及錄音機、師畫簡筆畫（空地、樹木、小草及野花）、課題板書等。

教學(xué)過程

一、引入課題

1、現(xiàn)在請大家聽老師講一個故事，你們邊聽邊想：？猴子叫大家干什么？

2、（師配樂講述）從前，在一個美麗的大樹林里，居住著一群動物。有一天，動物們都聚到了一塊空地里。它的周圍有各種各樣的樹木，邊上長滿了青青的小草和五顏六色野花。動物們在空地上玩耍、嬉戲，快樂極了。這時，倒掛在樹枝上的猴大哥發(fā)話了：“喂，大家停下來，我提個建議，咱們來比賽比賽吧?！眴眩⊥妹妹玫亩渥铎`，馬上停住，趴在地上喊：“猴大哥，我們比賽什么呀？”猴子往下一瞧，看見了兔子的尾巴，再抬頭一瞅，望見了自己的尾巴，眼珠子骨綠綠一轉(zhuǎn)，有主意啦：“我們就來比尾巴吧！”

3、故事講完了。小朋友，剛才的故事里，空地周圍有什么？（抽生答：綠樹、青草、各色野花。師畫黑板上）猴子叫大家在空地上準(zhǔn)備干什么？（抽生答：比尾巴）

4、今天，我們就來學(xué)習(xí)“比尾巴”這一課。（板書：比尾巴）請大家看課題的拼音，你要提醒大家注意什么？（抽生說：兩個三聲的變調(diào)、輕聲）

5、學(xué)生齊讀課題。

二、初讀課文

1、請大家翻開書，看著課文，自由練習(xí)朗讀。邊讀邊想：你讀懂了什么？知道了什么？還有哪些不懂的地方？然后，在書上作好記號。開始。（師進(jìn)行個別學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)）

2、現(xiàn)在，請小朋友交流：你讀懂些什么？（全班學(xué)生邊說邊互相補充）（略）（師根據(jù)學(xué)生說的順序，把無尾的插圖中的動物圖，貼在黑板上）（或用多媒體演示）

三、圖文結(jié)合，了解各尾巴的特點

1、請大家觀察黑板上的動物，它們都少了什么？（抽生答：尾巴）

2、請看猴子，它的尾巴有什么特點？（抽生答：長）（師出示“長”，并連線）

3、現(xiàn)在大家邊聽音樂靜息，邊看老師寫。（師板書：短、傘、彎、扁、好看）

4、坐好，你們看拼音，黑板上這幾個字的拼音要注意些什么？齊認(rèn)讀三遍。（抽生說后齊認(rèn)讀）

5、現(xiàn)在，老師想考考你們，照著前面“猴子——長”的樣子，給另外的圖和字連線，大家會嗎？（會）（抽生上臺連線）

猴子——長公雞——彎

兔子——短鴨子——扁

松鼠——傘孔雀——好看（扇）

6、我們來檢查，看連得對不對？（師指“長”字問：誰的尾巴長？生齊答：猴子的尾巴長）（后面略）鼓勵一下。

四、畫尾巴

1、觀察書中動物們的尾巴，請大家用紙蒙在圖上，臨摹動物的尾巴，還可涂上顏色。（生自由臨摹，師觀察指導(dǎo)：略）

2、現(xiàn)在，我們抽六個小朋友為黑板上的動物們畫出尾巴。老師這有彩色粉筆，你們自己上來，選出最喜歡的顏色粉筆畫尾巴。（抽生）

3、老師講桌上有這些動物尾巴的模型，請一個同學(xué)上臺找出猴子的尾巴模型，與黑板上畫的尾巴比一比，說說同學(xué)畫得怎樣？（抽生說：哪點像，哪點不像？）最后貼上尾巴。（依次完成：略）

五、鞏固練習(xí)

1、動物們比尾巴，比出了各尾巴的特征。想一想，學(xué)了這一課，你認(rèn)為“比尾巴”有結(jié)果嗎？小組討論。

2、認(rèn)為“沒結(jié)果”的同學(xué)站起來，說說你們的理由，老師看你們說得對不對？（抽生答后師表態(tài)）

3、認(rèn)為“有結(jié)果”的同學(xué)站起來，也說說你們的理由，老師看你們說得有沒有道理？（抽生答后老師表態(tài)）

4、現(xiàn)在老師告訴你們：語文的答案很靈活，沒有固定的答案。只要你們開動腦筋，答得有道理，就一定對。但如果答不出道理來，就是錯的。

六、有感情朗讀課文

我們學(xué)完了這課，現(xiàn)在請同學(xué)們看到課文，有感情朗讀一遍。（齊讀）

七、布置作業(yè)

1、這大樹林里，除了我們剛才學(xué)習(xí)的六種動物，還有哪些動物？它們的尾巴又是怎樣的呢？請大家回家去想一想，下節(jié)課告訴老師，好嗎？

2、這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很努力，老師準(zhǔn)備獎勵大家一幅動物畫。但由于老師粗心，忘記了給這些動物們畫上尾巴和涂顏色，你們今天回家去幫老師畫上，好嗎？

3、你們畫好后，吳老師希望你們把它保存好，留作紀(jì)念。今后，只要看見這幅畫，你們就會想起老師，想起老師為你們上的《比尾巴》這堂課。（發(fā)《動物畫》獎品）

八、板書設(shè)計

猴子——長 公雞——彎

兔子——短 鴨子——扁

松鼠——傘 孔雀——好看（扇）

比尾巴說課稿一年級 篇6

一、說教材：

我說課的題目是人教版小學(xué)語文一年級上冊《比尾巴》第二課時。根據(jù)教材內(nèi)容我抓住了兩條主線。

趣：本課以用三問三答的形式，語言瑯瑯上口、極富兒童情趣。

一年級學(xué)生又剛學(xué)完拼音不久，識字、課文朗讀都只是初步，這樣的文章剛好適合他們閱讀。由于還處在幼兒園和小學(xué)的過渡期，孩子較好動，注意力容易分散，理解力還不足，可他們想象力豐富，有著自己的童話世界，抓住這一點我決定拋開成人的眼光，俯下身傾聽孩子的心聲，以“趣”為主線，用故事串連全文，讓他們扮演裁判的角色參與到故事中，與文本融為一體，同嬉戲，共呼吸。同時我結(jié)合孩子喜聞樂見的比賽、游戲等多形式活動去設(shè)計課堂讓這節(jié)課充滿童趣，讓孩子在快樂中感受語言帶給人美好感受。

情：這是一首充滿人文氣息的兒歌，里面介紹了六種動物尾巴的特點，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動物尾巴的興趣。

孩子的心是細(xì)膩的，情感是豐富的，在孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友。抓住這人文情懷，我設(shè)計多種情境，讓孩子去幫助不識字的小猴，讓孩子到動物身邊去體驗，環(huán)環(huán)相扣，不斷提升孩子的人文素養(yǎng)。

根據(jù)孩子的年齡特點和課程標(biāo)準(zhǔn)我制定了以下三維目標(biāo)：

1、知識與能力：

復(fù)習(xí)鞏固生字詞，會寫“云、公”兩個字;正確感情地朗讀課文，理解、背誦課文，學(xué)會朗讀疑問語氣的句子;了解動物尾巴的特點，初步培養(yǎng)孩子收集資料的能力。

2、過程與方法：

創(chuàng)設(shè)情境，通過游戲、比賽等趣味性活動，感悟體驗文本內(nèi)容，讓人文性與工具性有機結(jié)合。

3、情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)孩子觀察動物尾巴特點的興趣和對動物的喜愛之情。其中教學(xué)重點是朗讀，難點是讀好文中問句。

二、說教法：

1、以讀為本，讀中感悟法：

根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出的：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。我注意引導(dǎo)學(xué)生在品詞析句、字詞復(fù)習(xí)與朗讀巧妙融合在一起時飽滿而富有深義地讀，在故事場景中飽含深情地讀，在帶頭飾表演、唱《比尾巴》歌曲等活動中趣味地讀。多種形式結(jié)合，課堂上書聲瑯瑯，課堂上讀讀議議，互動交流，真正奏響了“讀”這一主旋律，切實落實本節(jié)課讀這一教學(xué)重點。

2、情境教學(xué)法：

感人心者莫過于情。李吉林說“兒童是情感王子，人小情多。”本節(jié)課通過故事串連的形式，讓孩子扮演裁判、比賽選手，參與到故事中，引導(dǎo)孩子用體驗、感悟的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。播放動物尾巴視頻，讓孩子到大自然中去體驗感受，說說自己的見聞，激活情感。

3.多媒體演示法：

在復(fù)習(xí)生字詞，探究動物尾巴，播放再現(xiàn)文本內(nèi)容的動畫，看圖猜課文游戲等環(huán)節(jié)，利用現(xiàn)代化教學(xué)這一優(yōu)勢，縮短時空距離，化抽象為形象，幫助學(xué)生更好地理解詞語和課文內(nèi)容。

三、說學(xué)法：

1、舉一反三法：

古人云：授之以魚，不如授之以漁。“舉一”即揭示規(guī)律，掌握方法。“舉一”提供模式，“反三”按圖索驥。在引導(dǎo)問句時通過演示動物尾巴，激疑導(dǎo)出問句后，讓學(xué)生抓住規(guī)律，通過自己的理解分析總結(jié)出其他問句。趣味背誦中，頭飾上蓋著的大問號再次刺激孩子的感官，把類推的方法應(yīng)用進(jìn)來快速反應(yīng)本節(jié)課的六個問句。這樣從扶到放，使學(xué)法得到遷移，讓學(xué)生觸類旁通。既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了自學(xué)能力。同時層層遞進(jìn)中也逐步突破問句朗讀這一難點。

2、查閱資料法：

搜集和處理信息來獲取新知識的能力是現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)。在趣味拓展中，讓孩子初步學(xué)習(xí)查閱動物尾巴資料，有助于對課文知識的理解，也促使學(xué)生的學(xué)習(xí)從課內(nèi)向課外延伸，拓寬視野，幫助積累。

3、觀察法：

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件動畫、教具展示，觀察畫面，從直觀上加深認(rèn)識和理解。

4、讀、品、悟、議、辯、入：

讀：讓學(xué)生多種形式地讀，真正做到以讀激情。

入：一種體驗式的學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生懂得聯(lián)系生活實際，在生活中學(xué)語文用語文。讓學(xué)生通過換位體驗來走進(jìn)文本，和文本零距離接觸。

四、說教學(xué)流程

下面來談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)流程：我主要設(shè)計了復(fù)習(xí)生字、整體感知、品文細(xì)讀、背誦課文、激趣拓展、指導(dǎo)寫字六個環(huán)節(jié)。(幻燈展示)

現(xiàn)在我就這節(jié)課的兩大亮點來闡述：

比尾巴說課稿一年級 篇7

今天，我講了《比尾巴》一課，整節(jié)課下來感覺學(xué)生很輕松，我也很輕松。細(xì)細(xì)反思，我覺得這節(jié)課之所以成功主要是因為我抓住了學(xué)生的興趣。

一開始上課，我就創(chuàng)設(shè)了一個動物王國比尾巴大賽的情境，請孩子們來當(dāng)裁判，很快的孩子們就興趣大增，置于活動當(dāng)中。此后，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，我始終都從學(xué)生的興趣入手?！耙氘?dāng)一個合格的裁判，要能正確叫出這些小動物的名字?！薄耙幻麅?yōu)秀的裁判，肯定不會被這些生字寶寶難倒。”“誰能用你的朗讀把比尾巴的故事告訴大家，比比誰是最出色的裁判?！边@樣，孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動，識字、朗讀都順利過關(guān)。

兒歌的內(nèi)容其實很簡單，基礎(chǔ)好的學(xué)生在課前就會背了，為此，在朗讀指導(dǎo)過程中，我采用男女生對讀、拍手讀、跺腳讀等形式，調(diào)動他們的多種感觀來參與學(xué)習(xí)活動，使課堂充滿了活力。在完成閱讀、識字基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生通過讀課外書、上網(wǎng)找資料等多種途徑了解其他動物尾巴（嘴巴、耳朵）的特點，拓寬語文學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)收集信息的能力。

比尾巴說課稿一年級 篇8

一、教材說明

這篇兒歌通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣。

兒歌共四節(jié)。第一、三節(jié)三個問句，引起孩子們的思考：究竟誰的尾巴長，誰的尾巴短，誰的尾巴像一把傘？誰的尾巴彎，誰的尾巴扁，誰的尾巴看？第二、四節(jié)三句話，回答了第一、三段的三個問題。兩問兩答，像是猜謎語，又像是考別人，別人說不出答案，而是自己自己知道答案，于是迫不及待地說出這個答案。這首兒歌抓住了低年級孩子愛表現(xiàn)的心理特點，深受孩子們的喜愛。

這首兒歌還告訴學(xué)生，身邊的事多么奇怪，有的尾巴長，有的尾巴短，有的尾巴像一把傘。有的尾巴彎，有的尾巴扁。還有哪些事物各不相同？需要仔細(xì)去察看。

學(xué)習(xí)重點是有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

學(xué)習(xí)難點是讀好問句。

二、教學(xué)要求

1、認(rèn)識12個生字，會寫"云、公、車"3個字。認(rèn)識1個筆畫"斜鉤"和3個偏旁"矢、八、鳥"。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句。

3、了解一些動物尾巴的特點，培養(yǎng)探究的興趣。

三、教學(xué)時間

2課時

四、媒體使用課件

五、教學(xué)建議

第一課時

一、教學(xué)要求

1、能流利、有感情地朗讀課文。

2、會認(rèn)本課的12個生字，三個偏旁，一個筆畫。會寫"云、公、車"。

二、教學(xué)過程

（一）趣味揭題，學(xué)習(xí)生字

1、今天，森林里的小動物們要舉行一項特別的比賽，請我們每個小朋友做裁判。它們比什么呢？

2、教師當(dāng)堂板書課題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識"比尾巴"三個生字。

（二）初讀課文，整體感知

1、教師范讀全文。

2、請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（教師巡視，注意個別指導(dǎo)。）

3、請同學(xué)們再自由朗讀課文，注意讀通課文。（教師巡視，因材施教，注意讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。）

4、誰愿意讀給大家聽一聽？其他同學(xué)注意聽他讀得是否達(dá)到了要求。

5、小組比賽，你問我答。

6、評議、討論，指導(dǎo)朗讀問句。

（三）認(rèn)讀生字、學(xué)寫生字

1、（課件顯紅12個生字）這些紅色的字，你認(rèn)識嗎？做小老師教教同學(xué)。

2、學(xué)寫"云、公、車"。本課寫字教學(xué)，可讓學(xué)生在自己描紅的基礎(chǔ)上，點撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)書寫三個字的筆順規(guī)則是從上到下。然后引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵之處："云"字第二筆橫要寫長一點，落在橫中線上；"公"上面的"八"的開口度要適中；"車"最后一筆"丨"要壓在豎中線上。

第二課時

一、教學(xué)要求

1、能準(zhǔn)確、有感情地背誦兒歌。

2、了解一些動物尾巴的特點，培養(yǎng)探究的興趣。

二、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)

1、根據(jù)課件，逐句認(rèn)讀兒歌。

2、卡片認(rèn)讀詞語

比尾巴長短一把傘猴子松鼠扁尾巴看公雞鴨子

（二）細(xì)讀課文，了解動物尾巴特點

1、讀課文，找找課文中講了哪些小動物比尾巴？它們的尾巴有什么特點？

2、小組交流、討論。

3、課件出示文中六種動物的圖畫，看著圖說說它們的尾巴的特點，嘗試對讀問答。

4、評議

（三）熟讀成誦，拓展延伸

1、請同學(xué)以分組對讀、男女生對讀的方式朗讀全文。

2、嘗試背誦。

3、課件出示牛、馬、魚、貓、豬的尾巴，說說它們的尾巴像什么？

4、完成課后"讀讀畫畫"練習(xí)。

5、課后延伸：大自然很奇妙，有興趣再找找還有哪些動物的有它自己的特點。

教學(xué)反思

《比尾巴》是一首極富童真童趣的兒歌，抓住各種小動物尾巴的特點，以“比”的形式為主線，以對話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。

在孩子們眼里，小動物是他們最親近的朋友，他們天生就非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是感到新奇和新鮮。這為本課教學(xué)奠定了堅實的感情基礎(chǔ)。

一、激興趣，讓學(xué)生在興致勃勃中學(xué)語言。

課前，我跟孩子們做了個熱身游戲。看看誰的反應(yīng)快?！懊愕男”亲印保弧懊愕男《洹?；“摸摸你的黑頭發(fā)”；“摸摸你的圓臉蛋”；“摸摸你的長尾巴”?！肮焙⒆觽円黄瑖W然?！澳銈冇形舶蛦幔俊薄皼]有。”“可我們身邊很多小動物都有尾巴，今天，它們還要進(jìn)行一場比尾巴大賽呢。”趁孩子們游戲時的興奮勁還在，我趁熱打鐵，迅速把他們引進(jìn)課文情境。

一開始上課，我就創(chuàng)設(shè)了一個動物王國比尾巴大賽的情境，請孩子們來當(dāng)裁判，把他們置于活動當(dāng)中，讓他們走進(jìn)文本，激發(fā)學(xué)生積極主動地參與語文實踐。

在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，我也始終都從學(xué)生的興趣入手?！耙氘?dāng)一個合格的裁判，要能正確叫出這些小動物的名字。”“一名優(yōu)秀的裁判，肯定不會被這些生字寶寶難倒?！薄罢l能用你的朗讀把比尾巴的故事告訴大家，比比誰是最出色的裁判。”這樣，孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動，識字、朗讀都順利過關(guān)。

二、多形式，讓學(xué)生在豐富多彩中學(xué)語言。

我通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)本課生字的興趣后，以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主識字，并利用集體的智慧鼓勵學(xué)生用多種方法記憶生字。（如“加一加”、“減一減”、“換一換”、“編一編”）從而使學(xué)生相互交流，暢所欲言。

整堂課中，穿插了多種形式的讀書活動，（如師生、生生引讀、對讀；加上動作表演讀：小組內(nèi)評讀、推薦讀、“比尾巴”表演賽）讓學(xué)生多動腦，多動手，調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)過程，從而實現(xiàn)真正意義上的自主實踐，提高了語文課堂的實效性。

三、求統(tǒng)一，讓學(xué)生在高效整合中學(xué)語言。

在完成閱讀、識字基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，我又引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎夹⌒〉囊粭l尾巴，為何長得各不相同，有什么作用？孩子們在互相交流中增長見識，感受著動物尾巴的奇妙，在孩子暢所欲言后，我也相應(yīng)地介紹了一些動物尾巴的知識，一定程度上激發(fā)了學(xué)生喜愛動物的情感。趁機我要求感興趣的孩子在課外多多觀察、收集小動物圖片，去了解更多小動物尾巴的作用，拓寬語文學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)收集信息的能力。

學(xué)生在經(jīng)歷文本、超越文本的同時，通過拓展練說、模仿寫詩，激發(fā)他們的想象力，提高他們的口頭表達(dá)能力，達(dá)到人文性和工具性的和諧共振。

在充滿活力的課堂上，學(xué)生體驗著讀的愉悅、交往的愉悅、探索的愉悅、成功的愉悅，語文，真正走進(jìn)了學(xué)生心靈，學(xué)生豐富的個性在課堂上展現(xiàn)無遺。

yjs21.cOm更多幼兒活動方案編輯推薦

實用范文：比賽活動策劃方案實用版(4篇)

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動變得更加生動有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？下面是小編精心為您整理的“實用范文：比賽活動策劃方案實用版(4篇)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

比賽活動策劃方案【篇一】

一、活動主題：

“絢麗的藝術(shù)”服裝設(shè)計大賽

二、活動時間：

6月14日--6月18日

三、活動安排：

1、比賽形式：比賽采取淘汰制，2場初賽，一場半決賽，一場總決賽。

2、時間安排：預(yù)賽：5月20日-22日

半決賽：5月23日

總決賽：5月24日

四、活動地點:

學(xué)院文體館

五、活動內(nèi)容：

1.活動以服裝設(shè)計為主，參賽選手分為服裝設(shè)計師和服裝模特兩部分,組員由四名同學(xué)組成，其中有一名是模特。

2.參賽范圍：全院同學(xué)均可報名參加。

3.服裝作品要求：

(1)、以服裝為載體，選手充分發(fā)揮想象力，利用身邊常見的廢舊物品，如報紙、布料、舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設(shè)計服裝，可運用道具。

(2)、要求作品環(huán)保、健康、創(chuàng)新，能展示大學(xué)生獨特的創(chuàng)造力和豐富的想象力。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：(100分)

1、突出主題、青春、個性、創(chuàng)新(30分)2、美觀大方、生動形象、新穎(20分)3、服裝所選材料、質(zhì)地、款式、色彩搭配協(xié)調(diào)(25分)4、模特展示(25分)

七、評比獎勵辦法：

一等獎：一名

二等獎：二名

三等獎：三名

優(yōu)秀獎：五名

學(xué)生會·女生部、社團(tuán)聯(lián)合會

二〇〇八年四月六日

比賽活動策劃方案【篇二】

一、大賽名稱

院慶三十周年 展我警院風(fēng)采——LOGO設(shè)計大賽

二、大賽主辦與承辦方

主辦方：浙江警官學(xué)院

承辦方：安全防范系團(tuán)總支

三、大賽時間

XX年5月20日——5月31日

四、參賽對象

安全防范系全體在校學(xué)生

五、大賽流程策劃

(1)第一階段：活動宣傳。

宣傳部做出宣傳海報放置系樓進(jìn)行宣傳展示;在寢室樓下貼通知進(jìn)行宣傳;通知各區(qū)隊進(jìn)行宣傳。

(2)第二階段：活動開展

各區(qū)隊同學(xué)集思廣益，制作自己獨具一格的.Logo作品。各位參賽同學(xué)將手繪稿(或電子稿)以照片的形式在5月31日晚上6：00之前上傳至安防系微信平臺，并附上創(chuàng)作者作品創(chuàng)意說明、區(qū)隊及聯(lián)系方式。

注：上傳的照片需符合征集要求，圖案清晰。

(3)第三階段：作品評比

從各作品中選出10個優(yōu)秀并符合條件的Logo入圍，并通知各入圍的參賽選手上交電子稿及復(fù)印件，上交作品中包含成果圖、標(biāo)注圖以及作品的設(shè)計理念和作品內(nèi)涵。最后從中評比各獎項。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

A.主題突出：4分

B.創(chuàng)意新穎：3分

C.理念闡述：2分

D.色彩搭配：1分

七、征集作品的要求

1、主題鮮明

弘揚警校學(xué)子積極向上的精神，彰顯“厚德弘毅，明法篤行”的校訓(xùn)理念，體現(xiàn)警院深厚的文化底蘊和文化魅力。但Logo必須是針對校慶為主題而設(shè)計的。

2、色彩協(xié)調(diào)

作品設(shè)計應(yīng)關(guān)注色彩在會徽上的運用，強調(diào)主色調(diào)和次色調(diào)的關(guān)系，靈活多樣，既體現(xiàn)色彩的美學(xué)效果又避免過分復(fù)雜。

3、實用性強

Logo設(shè)計需結(jié)合實際，所設(shè)計的作品適用于燙金、旗幟、會議、文件、文藝匯演、PPT、網(wǎng)頁、大屏幕、信函、錦旗、橫幅、展板、海報、報紙等多種用途，即根據(jù)不同場合，可以用不同的方式呈現(xiàn)。如原版形式、抽象形式、藝術(shù)體形式等等。每部分的格式能夠獨立展現(xiàn)(便于修改)。

4、規(guī)格要求

初賽手繪稿需在A4紙上完成(也可采用電子稿)，注明創(chuàng)作者姓名、班級及聯(lián)系方式，另標(biāo)明所設(shè)計會徽各個元素的尺寸大小，闡述設(shè)計理念及作品內(nèi)涵。入圍作品需提交電子稿。

八、獎項設(shè)置

一等獎1名 頒發(fā)榮譽證書，獎金100元手機充值卡。

二等獎2名 頒發(fā)榮譽證書，獎金80元手機充值卡。

三等獎3名 頒發(fā)榮譽證書，獎金50元手機充值卡。

比賽活動策劃方案【篇三】

一、活動主題：

娛樂影視快樂配音

二、活動目的：

豐富大學(xué)生課余文化生活，打造文化校園

三、活動時間地點：

11月18日18：30—21：00(下周三)地點另行通知。

四、組織部門：

法學(xué)院學(xué)生會素質(zhì)拓展部

五、活動對象：

法學(xué)院07、08級各班級

六、比賽要求：

1、本次大賽為中文類配音大賽，每位或每組參賽同學(xué)可自由選擇影視作品參加比賽，大賽會在綜合評比中評出優(yōu)勝者。

2、每班須出兩支隊伍參賽。每組成員1—5人，片長為5—10分鐘，總臺詞不少于30句。

3、各參賽同學(xué)或團(tuán)隊可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段，選手自行剪輯參賽片段。

4、影片內(nèi)容需積極向上，無消極反動思想，符合法律主題。

5、比賽中要用到的配音片段內(nèi)容一定要提前通知承辦方，并根據(jù)需要自行對材料進(jìn)行對白消音。

6、選手賽前30分鐘到場，以利于比賽工作順利進(jìn)行。

7、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

比賽流程：

1、本次比賽不再設(shè)初、預(yù)賽，各選手直接參加決賽。

2、比賽當(dāng)天抽簽決定出場順序。

3、每當(dāng)一組選手配音結(jié)束，評委對其進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)在下一組選手配音結(jié)束后報出。

4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎名單。

5、本次大賽將評選出一，二，三等獎各一個，一個單項獎，即配音獎一名。

嘉賓評委選擇：待定。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

總分100分，每10分為一個分?jǐn)?shù)級。

——對于參賽個人的評分

語音語調(diào)：30分

清晰流利：30分

情感表現(xiàn)：20分

創(chuàng)新：20分

——對于參賽團(tuán)體的評分

語音語調(diào)：20分

清晰流利：20分

情感表現(xiàn)：20分

創(chuàng)新：20分

團(tuán)隊配合：20分

七、觀眾安排：

每班預(yù)定為五名觀眾，多者不限，只要大家有興趣都可以到場觀看。

比賽活動策劃方案【篇四】

為了執(zhí)行國家教育方針及體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，活躍校園活動氛圍，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉興趣，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)新廣播操的推廣，規(guī)范廣播體操的動作質(zhì)量，展現(xiàn)我校學(xué)生的精神面貌，增強學(xué)生班集體榮譽感，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行一次廣播體操比賽活動，活動方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

二、比賽活動時間：

5月22日下午（12:00—4:30）

三、比賽內(nèi)容：

①進(jìn)場隊型隊列 ②領(lǐng)操員 ③做操（舞動青春） ④退場

四、比賽分組及獎勵：

1、分組：一、二、三年級為一組，四至六年級為一組，初中組；

2、取獎：一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名；

五、評分要求及標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)生進(jìn)場時，由體育委員組織隊列，并向裁判長報告參賽班級，應(yīng)到多少人，實到多少人。必須以方陣形式參加比賽，進(jìn)出場做到快、靜、齊。

2、指揮員口令清晰、聲音宏亮，調(diào)動隊伍有方，學(xué)生進(jìn)入場地精神飽滿，行進(jìn)間步調(diào)一致，隊形散開迅速，橫縱一條線，間隔距離適當(dāng)，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。

3、學(xué)生服裝整潔，參賽班級按應(yīng)到人數(shù)全部參賽。

4、學(xué)生在競賽中服從指揮，聽從口令，整體動作準(zhǔn)確規(guī)范，整齊協(xié)調(diào)。

5、學(xué)生競賽完畢，隊伍集合迅速，退場有序，服從指揮員調(diào)動。

六、評分細(xì)則：（滿分10分）

（1）進(jìn)、出場隊形〈2分〉

要求：進(jìn)、出場組織有方，隊形整齊，步伐一致，動作迅速。

（2）動作質(zhì)量（6分）

要求：動作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、幅度大、節(jié)奏明快，全班做操整齊、精神飽滿、姿勢優(yōu)美、舒展大方。

（３）服裝（1分）

要求：統(tǒng)一校服，穿運動鞋。

（４）人數(shù)（1分）

要求：各班全體同學(xué)參加，少一人扣0.2分，直至扣完為止。

（5）算分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均值為最后得分。

班級書法比賽活動方案集錦7篇

在平時生活或工作中我們會舉辦書法比賽，我們應(yīng)該根據(jù)情況來制定書法比賽方案了?；顒臃桨缚梢苑乐够顒又杏幸馔獾陌l(fā)生，所以說，這時候怎么可以少了最關(guān)鍵的活動方案呢！你的認(rèn)知中書法比賽方案也是這樣的嗎？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上班級書法比賽活動方案，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

班級書法比賽活動方案 篇1

一、舉辦宗旨

繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華書法藝術(shù)，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實驗小學(xué)文化精神。

二、活動主題

讓每個老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫好規(guī)范字。

三、操作辦法

為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范和提高學(xué)生的書寫水平，為學(xué)生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：

1、時間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

3、各班在教室進(jìn)行比賽，由各班主任老師負(fù)責(zé)組織并監(jiān)賽。

4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學(xué)慶六·一師生書法比賽”標(biāo)題，方便現(xiàn)場拍照工作。

5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內(nèi)容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類)。

6、學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準(zhǔn)備一幅作品(內(nèi)容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進(jìn)行初評(將根據(jù)學(xué)生的年級情況評選)，若進(jìn)入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進(jìn)行現(xiàn)場書寫，由書法老師負(fù)責(zé)比賽。

四、書寫要求

1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。

2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書，不能用繁體字、異體字。

3、學(xué)生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。

4、學(xué)生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。

5、作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。

五、比賽獎項

1、單項獎

教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名

學(xué)生組：

硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名

軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干

2、集體獎

按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎

3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。

六、活動要求

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、明確分工，全力協(xié)助;

2、各班主任全力配合嚴(yán)格要求程序，確保參賽水平;

3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎)進(jìn)行現(xiàn)場書寫展示。

參賽內(nèi)容

硬筆內(nèi)容：學(xué)生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然

二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白

三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島

四年級《送元二使安西》 作者：王維

五年級《題西林壁》 作者：蘇軾

六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡

教師組：1、教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》

2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》

(注：老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫)。

班級書法比賽活動方案 篇2

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1.參賽對象：五年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。

三、比賽方式：

1.每班選出10名學(xué)生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

四、評比要求：

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。

五、組織和評委：

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一小學(xué)教科室

五年級語文組

20xx年3月16日

班級書法比賽活動方案 篇3

一、活動意義

中華文化源遠(yuǎn)流長，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我校“快樂習(xí)字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

二、活動時間、地點：

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

三、參賽對象：

參賽對象：全體教師

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名。

四、活動要求：

1、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中，進(jìn)行現(xiàn)場排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強，卷面整潔，無涂改。

六、大賽組成員

組 長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

攝 像：王少飛

xx小學(xué)

20xx年6月12日

班級書法比賽活動方案 篇4

一、活動目的

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級學(xué)生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時檢驗學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓學(xué)生認(rèn)識到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時，此次活動也是學(xué)校“寫規(guī)范字、說普通話”語言文字活動的延承。

二、活動安排

1、時間：xx年5月10日

2、地點：校綜合樓一樓大會議室

3、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

三、比賽須知

1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)

《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

《房兵曹胡馬》(杜甫)

《老馬》(臧克家)

2、書寫字體：正楷

3、書寫工具和紙張：藍(lán)黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙。

4、書寫內(nèi)容隨機抽取。

5、參賽選手名單于_年5月8日前報送至張禮娜老師處。

四、獎項設(shè)置

1、評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，筆畫標(biāo)準(zhǔn)。(40分)

(2)無錯別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)

(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當(dāng)。(20分)

(4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)

2、評獎辦法

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀(jì)念獎12名。

班級書法比賽活動方案 篇5

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

一、競賽時間：本學(xué)期第14周星期四下午

二、舉辦地點：多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作。

書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3、演講比賽人員：

組長：x

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

班級書法比賽活動方案 篇6

一、比賽目的：

為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》寫字教學(xué)要求，我校每天下午開展了15分鐘的習(xí)字校本課程。課程的開設(shè)旨在進(jìn)一步引起師生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。為檢驗和提高我校的寫字課程的教學(xué)效果，特舉行本次活動。

二、比賽要求：

1.參賽對象：一至六年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求：一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

三、比賽方式：

1.全員參與

各班統(tǒng)一組織，精選20份作品上交教導(dǎo)處。

2、擇優(yōu)評獎

學(xué)校對各班上交作品進(jìn)行評獎。

四、評比要求：

大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字即取消其評選資格。

五、比賽時間：12月23日下午第二節(jié)。

六、獎項設(shè)立：

1、學(xué)生作品獎

按年級評選出一二三等獎若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。

2、教師輔導(dǎo)獎

根據(jù)學(xué)生獲獎等次及人數(shù)按規(guī)定積分排序，一、二、三等獎各4名，頒發(fā)榮譽證書并在教師年度考核計分。

班級書法比賽活動方案 篇7

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

一、作品要求

l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

3、作品形式

(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計

(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

(3)攝影: 題材不限

二、活動目的：

通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：20xx年 10月 11日

地點：會議室

四、活動對象： 小學(xué)全體學(xué)生

五、評委：

李杰 劉風(fēng)才 季佳新 張曉敏 孫明艷

五、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設(shè)置：

一、二年級組：一等獎（ 1 名） 二等獎（ 2 名）獎（ 3名）

三、四年級組：一等獎（1 名） 二等獎（ 2 名）（ 3名）

五、六年級組：一等獎（ 1名） 二等獎（2 名） （3 名）

二年級主題班會活動方案(集錦8篇)

計劃是想象力對心靈的許諾，撰寫方案時，內(nèi)容要盡可能詳細(xì)周全，《二年級主題班會活動方案》是由我們特意為您提供的內(nèi)容，相信您能從本文找到幫助！

二年級主題班會活動方案 篇1

一、生命在你手中

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？

3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過馬路應(yīng)怎樣走？

4、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機應(yīng)注意什么？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

二年級主題班會活動方案 篇2

二年級開學(xué)第一課主題班會活動策劃范文（精選9篇）

在平時的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會吧？主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家收集的二年級開學(xué)第一課主題班會活動策劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動年級：

二年級

一、活動目標(biāo)：

1.通過討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個好的習(xí)慣對于自己的重要性。

2.主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

3.通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4.通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧一年級時的活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三、活動過程：

1.教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。

2.列舉不文明現(xiàn)象：

請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的`煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對你一定有所警示。

3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時，請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。 只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。 當(dāng)我們進(jìn)入校園時，一定保持衣著整潔干凈。 當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到。 當(dāng)我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5.活動總結(jié)：

“少成若天性，習(xí)慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習(xí)慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!

二年級主題班會活動方案 篇3

班會目的：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中應(yīng)必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

班會準(zhǔn)備：

（1） 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，

（2） 常見交通標(biāo)志，

（3） 學(xué)生活動前搜集的有關(guān)圖片資料，

（4） 節(jié)目表演。

班會過程：

（1） 隊會儀式

（2） 歌曲導(dǎo)入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎？我愉快的答應(yīng)了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》。。。。。。（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

（3） 討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片）學(xué)生談感受。

主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內(nèi)的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫(yī)院里）學(xué)生討論介紹。

（4） 認(rèn)識交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學(xué)生跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進(jìn)行解說。

B、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）

（5） 平日活動的安全

主持人：我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，

B、在樓道上追逐狂打，

C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

E、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳，

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A （安全小衛(wèi)士出場）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114。。。。。。）

B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

（6）學(xué)會自我保護(hù)

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識的朋友。

B 多媒體展示多種畫面，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結(jié)識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（7）防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災(zāi)。

B在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。

C不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

D發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場，禁止小學(xué)生去參加滅火行動。

E不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

（8）設(shè)施方面的安全

A學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：

B前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

C教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

D在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發(fā)生危險。

E要學(xué)會自護(hù)自救。

（9）輔導(dǎo)員講話。

（10）活動延伸：

A 請有關(guān)人員進(jìn)行安全動員和教育。

B 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

二年級主題班會活動方案 篇4

小學(xué)二年級呵護(hù)我們美麗的校園主題班會活動方案

一、活動對象：二年級四班全體學(xué)生

二、活動目的：

通過活動，讓學(xué)生明白我們的教室溫馨甜蜜，有濃厚的文化氛圍，我們的校園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人文氣息濃郁；可是難免會看到受損的樹木、亂涂亂畫的墻壁，亂扔的垃圾通過隊會讓大家意識到平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。讓大家明白環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光。以此來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性！

三、活動重點：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受美麗的校園需要大家的精心呵護(hù)。

四、活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，以參觀、交流的形式進(jìn)行，在自由輕松的氛圍中體驗意義。

五、活動過程：

主持人宣布班會開始：

親愛的同學(xué)們，學(xué)校不是在提倡保護(hù)環(huán)境，從我做起的活動嗎？我知道，大家都興趣盎然，并努力地尋找機會。其實大家可否真正觀察過身邊的環(huán)境。今天我們就用自己的慧眼認(rèn)真的看看我們的校園吧！《用行動呵護(hù)我們美麗的校園》主題隊會現(xiàn)在開始。

活動一：參觀教室

1、室內(nèi)的名人名言悟出的道理。

2、講臺前的激勵語給自己的鼓勵。

3、圖書角圖書的好處。

4、個人榮譽記錄給自己的鞭策。

5、后黑板的?？?/p>

6、講桌下的棋牌、體育用具給自己帶來的快樂。

主持：寬敞的教室里整齊的課桌、干凈的環(huán)境、富有個性化的教室布置、豐富多彩的棋牌、體育用具，無不給我們的學(xué)習(xí)帶來溫馨、給我們的生活帶來快樂。再看看我們的校園吧！

活動二：錄像觀察優(yōu)美的校園。

1、師生共同觀察我們美麗的校園。

2、談感受：我眼中的校園。（整潔、美麗、和諧、書香氣息

主持：走進(jìn)我們的校園，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。獨具特色的假山、噴水池，寬闊、干凈的操場，高大的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉，這就是我們的學(xué)校！是我們師生共同努力打造的充滿了溫馨、書香氣息的美麗校園?？捎袝r也會看到一些不盡如人意的地方。我們現(xiàn)在就去看看吧！

活動三：師帶領(lǐng)參觀現(xiàn)在校園環(huán)境1、讀無字之書觀察樹木，與樹木交流，想想它會給同學(xué)們說些什么？（重點觀察一兩棵有所損壞的樹木或被踐踏的花草。）

2、隨手文明大行動觀察操場。（撿紙屑、垃圾，觀察前后的變化，想想它會對你說些什么？

3、觀察校園內(nèi)圍墻上的標(biāo)語。（文明用語、安全提示語、三字經(jīng)等，有些地方有亂涂亂畫痕跡，學(xué)生邊觀察邊談收獲，指導(dǎo)自己行為。）

主持：從剛才同學(xué)們的行動、交流反映中，可以深切的體會到：校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，有些同學(xué)亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。面對這樣的情況，我們該應(yīng)該怎么做呢？

活動四：出謀劃策，共創(chuàng)美好校園

1、要保護(hù)校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

3、歸納提示：目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是

A、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

B、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

C、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

主持：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視；保護(hù)環(huán)境，從我做起。

活動五：活動總結(jié)

是呀，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該用我們的行動、為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責(zé)任吧。相信，我們的校園在我們的精心呵護(hù)下，會變得越來越美麗！

主持人宣布隊會結(jié)束。

二年級主題班會活動方案 篇5

活動目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動過程：

一、活動開始

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。

主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少先隊員。

二、禮儀小知識

主持人2：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)請看文明用語。

主持人1：大家文明禮儀知識學(xué)得怎樣呢?我們就來禮儀知識搶答吧。

三、表演拍手歌

主持人2：我們已經(jīng)通過了文明禮儀知識的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了一首歌，請同學(xué)們伸出雙手，一起來唱拍手歌。

四、文明劇場：爭對一些現(xiàn)象，你該怎么做?

主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們該怎么辦呢?(課件出示不同的現(xiàn)象)主持人1：同學(xué)們，剛才的畫面有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生討論交流)

五、爭對文明禮儀家長發(fā)言以及要求。

主持人2：同學(xué)對文明禮儀有很多認(rèn)識與感受了，現(xiàn)在聽聽家長對我們還有什么要求，有請家長發(fā)言。

六、爭對一個月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表揚信。

主持人1：同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對這一個月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表揚信，請念到名字的孩子上臺領(lǐng)獎。

七、宣讀倡議書

主持人1：同學(xué)們，你想獲得表揚信嗎?(想)為了爭做文明禮儀好少先隊員，我們中隊干部特發(fā)出倡議：我們在平時的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。

主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：

(大屏幕出示)

八、中隊輔導(dǎo)員講話

主持人1、請輔導(dǎo)員講話。

主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家!

二年級主題班會活動方案 篇6

教學(xué)目的：

使中學(xué)生能正確認(rèn)識各種事物、情緒（狂喜，悲傷）的發(fā)生，學(xué)會以不同的眼光（積極的）去看待它。

教學(xué)重點：

應(yīng)如何看待發(fā)生在自己周圍的事、情緒。

樹立正確的看待、解決問題的觀念。

教學(xué)難點：

幫助學(xué)生樹立以積極、全面的眼光去看待、解決問題

教學(xué)對象：

處于青春期的初中，高中學(xué)生

教具：

投影儀，電腦

教學(xué)方法：

提問，討論，活動學(xué)習(xí)

教學(xué)過程：

1、問題導(dǎo)入：給學(xué)生看兩張心理學(xué)上的兩歧圖。提問：為什么一開始沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧妙？

2、闡述課題——換個角度看問題。

3、舉例說明任何事物從不同的角度看是不一樣的，產(chǎn)生不一樣的效果，引發(fā)不同的情緒和心境。

舉例：半杯水

樂觀的人，看到桌上的半杯水，會說：呵呵，還有半杯水啊，真好。

悲觀的人，看到桌上的半杯水，會說：咳，只剩下半杯水了。

4、強化主題。對剛才的例子讓學(xué)生討論，說說其產(chǎn)生的原因。再次引出課題，對其強化。

5、怎么換個角度看問題才是科學(xué)的？積極的看問題，改變注意、認(rèn)知的對象，注意觀察、把握生活（美好的方面），創(chuàng)新性。

6、活動：邀請四個學(xué)生（最好是男生）上來，要求四個人不能用腳支撐身體也可以使四個人同時比較穩(wěn)當(dāng)?shù)闹卧诘孛嫔稀?/p>

備注：較好的方法四個人用手支撐在地上，腳放在另一個人的身上。

7、活動的思考：此看來，我們?nèi)绻麚Q一種思考的角度，往往會得到意想不到的收獲。因此我們要常常學(xué)會換一個角度去看待問題。

8、討論：怎樣樹立樹立正確的看待、解決問題的觀念

一是知足常樂。

人生是否快樂，關(guān)鍵看你是否知足。俗話說欲壑難填，人的欲望是無止境的，一種欲望滿足了還會有更多的欲望滋生，若欲望太多太高，則永遠(yuǎn)得不到滿足和快樂。在各種滿足不了的欲望面前，我們需要換一個角度去理解。這樣會讓我們好過不少。

二是心理換位。

各執(zhí)己見往往是人與人之間矛盾沖突的重要原因。人們在生活中難免會與家人、朋友、同事、學(xué)生或者領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生這樣那樣的矛盾和分歧。這種矛盾和分歧會使人傷心氣憤，若矛盾雙方都各執(zhí)己見，互不相讓，可能還會導(dǎo)致過激的言行，致使人際關(guān)系惡化，而人際關(guān)系惡化是非常有害于心理健康的。要避免這種情況出現(xiàn)，需要心理換位：試著站到對方立場上去思考，你就會發(fā)現(xiàn)其實對方的觀點也不無道理。

三是要學(xué)會轉(zhuǎn)移認(rèn)知對象。

當(dāng)我們因某個問題而困擾，因某個偶發(fā)事件而過度緊張和焦慮時，不妨?xí)簳r將自己的注意力強行轉(zhuǎn)移到其他事情上去。有些問題百思不得其解，越想越煩惱，想得頭腦也僵化了，這時如果轉(zhuǎn)換一種活動內(nèi)容，也就換了一種心情，你就有可能如釋重負(fù)。

四是要合理宣泄。

比如找人傾訴，當(dāng)心里感到困擾時，找個可以信賴的朋友說上一通，只要對方愿意耐心傾聽，你的心理壓力就會減輕很多。又比如寫日記，當(dāng)身邊沒有可傾訴的對象時，把滿腔的話語付諸筆端。另外，每個人總會有一些隱秘的東西是不能與人分享的，不妨拿出一紙一筆，在上面盡情揮灑，怎么寫都不要緊，寫什么都不要緊，寫出來的東西通順不通順都不要緊，寫完了，氣消了，寫下的“成果”當(dāng)場撕毀也好，留待日后細(xì)細(xì)咀嚼也好，都沒關(guān)系，但是你的心情卻可能輕松許多。再如聽聽音樂，唱唱歌，不過癮時大喊幾聲，以排遣心中久積的郁悶和慵怠。實在覺得沒法子，找個沒人的地方或者躲到被窩里大哭一場，也會有很好的效果。

五是自我安慰。

魯迅筆下的阿Q雖然愚昧可笑，但他那種自欺欺人的自我安慰卻使他雖然生活在社會最底層卻感覺不到痛苦。當(dāng)我們遭遇突如其來的沉重精神打擊時，為防止精神崩潰，我們可以學(xué)學(xué)阿Q，不妨也來一個自欺欺人，對自己說一句：塞翁失馬，焉知非福？

9、教師總結(jié)，再次點題。

二年級主題班會活動方案 篇7

一、活動目的

1、教育學(xué)生珍惜時間，和時間賽跑。

2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質(zhì)。

3、讓學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備

第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

三、活動設(shè)想

在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進(jìn)而珍惜時間。

四、活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時間

(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)

鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。

鐘姑娘、時間老人：孩子們好!

師、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

時光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時光老人的禮物”)

時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)

鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。)

創(chuàng)設(shè)情境：時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。

(二)和時間賽跑、分享快樂

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)

鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。

(學(xué)生上臺展示自己的計算方法。)

鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事。

生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。)

鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?

(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。

鐘姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作)

班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!

(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)

時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?

(生匯報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)

[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時間的過程，感受到節(jié)約時間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的。

(三)展望未來，激勵前進(jìn)

時光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們，繼續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!

生：好!

鐘姑娘、時光老人：孩子們再見!

生：時光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)

班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。

[評析]在活動結(jié)束之際，鐘姑娘、時光老人、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵作用。

五、教后反思

本次活動在以下四方面做得比較好：

1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動中，時光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人，時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》，學(xué)生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題，鐘姑娘故意輸了，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動的形式和內(nèi)容。這些活動貼近學(xué)生生活，活動中課堂氣氛達(dá)到了，學(xué)生爭先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時，也認(rèn)識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達(dá)到自我教育的目的。課末，學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。

3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，提高了他們的思想素質(zhì)，他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4、整個活動充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

二年級主題班會活動方案 篇8

小學(xué)二年級愛護(hù)校園，爭做小主人主題班會活動方案

活動目的：

1、讓學(xué)生知道校園環(huán)境美大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅等每一樣公物。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)的情感。

活動過程：

一、說說我們學(xué)校的新面貌

新的學(xué)校，一切都是新的，說說新學(xué)期的校園。

這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺雅致的文化墻布置？

可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、情景錄音和桌椅受損的照片引入

1、課件播放，學(xué)生表演《桌椅的對話》

男（愁眉苦臉的）：唉

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

主持人1：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

2．學(xué)生反思平時不愛護(hù)桌椅的行為。

三、引出班會主題愛護(hù)公物，美在校園

主持人1：是啊，我們在校園里看到不少破壞校園環(huán)境、損壞公物的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。

主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。

齊：今天就讓我們來開一個：愛護(hù)校園，爭做小主人的主題班會。愛護(hù)校園是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、小組內(nèi)交流討論怎樣愛護(hù)校園。

各小組組長發(fā)言：

1．教室里的桌椅要愛護(hù)，不推不搖不亂畫。電源開關(guān)不亂扒，多功能講臺更要愛護(hù)好，不去擺弄，不碰撞。

2．外墻設(shè)計很漂亮，只能欣賞，不弄臟。

3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。

4．廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。

師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

六、拍手念兒歌

讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。

《愛護(hù)公物人人夸！》

小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

愛護(hù)公物人人夸！

八、班會小結(jié)。

小朋友們，校園是為我們大家的，愛惜校園的每一樣公物，是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護(hù)校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗！

小學(xué)班級書法比賽活動方案集錦7篇

當(dāng)面臨書法比賽的時候，我們要做好萬全準(zhǔn)備制定合適的書法比賽方案。活動方案可以讓活動的目的能夠順利達(dá)到，是的，這次的活動方案是不會被我們落下的！你們會寫書法比賽方案嗎？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“小學(xué)班級書法比賽活動方案”，歡迎分享給你的朋友！

小學(xué)班級書法比賽活動方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。

二、內(nèi)容形式

1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2、項目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。

(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)

3、參賽形式：比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。

每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開。

三、活動時間、地點及要求

1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽。

2、所有作品簡單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。

3、活動時間和地點

下周一上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)。

四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學(xué)校期末評估分中;獲獎學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。

五、其他事項：各校領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國家規(guī)定的車輛到比賽地點，確保師生安全。

小學(xué)班級書法比賽活動方案(篇2)

一 活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花

二 活動目的：一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學(xué)生精神生活，倡導(dǎo)熱愛讀書、熱愛寫作的良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高大學(xué)生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建發(fā)掘更多的寫作人才。

三 活動對象：面向全校同學(xué)。

四 報名方式：1二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)

2.向各班班長報名

3.到團(tuán)委辦公室報名

4.發(fā)送短信到18702049690報名

5.報名需注明班級，課室號，.姓名

五 參賽地點：b棟B201(團(tuán)委辦公室旁)

六 參賽時間：4月21號(星期四下午14：30到16：00 限時90分鐘)

七 活動單位：策劃主辦方：校團(tuán)委 新蕾文學(xué)社

贊助單位：

九 比賽流程：1.通過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?/p>

2.通過廣播站，記協(xié)，校編輯部宣傳報道

3.通過宣傳單到各個班級宣傳

十 比賽規(guī)則的說明

(一)參賽者

1 參賽者提起十分鐘進(jìn)賽場，進(jìn)賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品

2 稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備

3 參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進(jìn)程，取消參賽資格

5、參賽者進(jìn)入考場請將手機關(guān)靜音;切忌用手機搜索相關(guān)資料

6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留

7 比賽過程中團(tuán)委紀(jì)檢部成員會巡查紀(jì)律

(二)評審

1 文學(xué)社成員初審，社長處再審，最后專業(yè)指導(dǎo)老師終審

2 審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料

3 本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進(jìn)行

十一 獎項

一等獎1名80元+證書

二等獎2名各50元+證書

三等獎3名各20元+證書

十三 經(jīng)費預(yù)算：

1.稿紙+草稿以及其他費用80元

2獎金：240

3合計：320

十四 活動中應(yīng)該注意的問題以及細(xì)節(jié)

1活動負(fù)責(zé)人要維持活動井然有序的進(jìn)行，維持活動秩序

2比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

3接待服務(wù)工作要細(xì)致到位

4活動會場的布置要清晰了然

5活動過程要互相配合團(tuán)結(jié)合作

十五 活動負(fù)責(zé)人以及主要參與者

新蕾文學(xué)社所有成員 參賽者 其他協(xié)助社團(tuán)

十六 后期總結(jié)及相關(guān)事項

1 比賽結(jié)束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

2 各個部門做好總結(jié)，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準(zhǔn)備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學(xué)參加進(jìn)來，爭取把活動辦好辦

3 拍照做紀(jì)念留檔以備校刊資料

十七 比賽需要的題目保密

小學(xué)班級書法比賽活動方案(篇3)

為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)。現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、作品內(nèi)容

1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風(fēng)格創(chuàng)新，作品題材、體裁風(fēng)格不限，必須是本人作品。

2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。

二、作品規(guī)格

1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。

2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。

3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。

如不符合上述要求，初評時即不予入選。

三、注意事項

1、每班擇優(yōu)上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。

(硬筆書法先全班進(jìn)行評比)

2、截稿時間：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任處)

四、評比辦法

各組各年級設(shè)一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。

熱忱歡迎同學(xué)踴躍參加，積極投稿。

大洋中心校政教處、美術(shù)組

小學(xué)班級書法比賽活動方案(篇4)

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

一、作品要求

l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

3、作品形式

(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計

(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

(3)攝影: 題材不限

二、活動目的：

通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：20xx年 10月 11日

地點：會議室

四、活動對象： 小學(xué)全體學(xué)生

五、評委：

李杰 劉風(fēng)才 季佳新 張曉敏 孫明艷

五、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設(shè)置：

一、二年級組：一等獎（ 1 名） 二等獎（ 2 名）獎（ 3名）

三、四年級組：一等獎（1 名） 二等獎（ 2 名）（ 3名）

五、六年級組：一等獎（ 1名） 二等獎（2 名） （3 名）

小學(xué)班級書法比賽活動方案(篇5)

一、比賽目的：

為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力，引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：我校全體學(xué)生。

2、參賽字體：不限。

3、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標(biāo)點符號；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名、班級，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

4、作品數(shù)量及上交時間：每班交作品7件，須在9月28日前交學(xué)校各年級組長。

三、比賽方式：

1、全員參與。

2、比賽時間：**年*月20日——24日

3、比賽地點：各班教室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵。

3、優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報欄張貼。

五、獎項設(shè)立：

按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名

六、評委：

組長：呂正國

成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林

柏林中學(xué)藝體教研組

附、活動步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1、活動申請柏林中學(xué)藝體組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請活動，并向?qū)W校上交策劃方案。

2、制作宣傳海報，向全校師生發(fā)出倡議

3、請教導(dǎo)處召開班主任會，加強教師之間的宣傳。

4、各班班委大力組織和宣傳

（二）活動實施

1、印發(fā)活動倡議、海報，學(xué)校藝體組將各年級組交上來的稿件，進(jìn)行評比

2、設(shè)立獎項（分年級）：一等獎三名

二等獎四名

三等獎六名

3、召開表彰會。

小學(xué)班級書法比賽活動方案(篇6)

一、 參賽年級：一年級（全體學(xué)生）

二、 參賽字體：硬筆楷體。

三、 活動具體流程：

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準(zhǔn)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

四、注意事項：

1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標(biāo)點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。

小學(xué)班級書法比賽活動方案(篇7)

一、指導(dǎo)思想

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

二、具體內(nèi)容及安排

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：五年級教室。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設(shè)獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：高占勛

副組長：崔國軒 王新玲

組 員：王相娟 曹會娜 賴勝娟

四、參賽對象全校所有教師

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

比賽方案(范文6篇)

為確保工作或事情能夠順利進(jìn)行，我們需要提前制定工作方案。如果您不確定如何撰寫有效的方案，不妨查看“比賽方案”，或許能給您帶來新的靈感和思路，并為您和團(tuán)隊提供有益的指導(dǎo)！

比賽方案 篇1

一、學(xué)生會學(xué)習(xí)部開會討論監(jiān)考人員的調(diào)動和安排問題。

（1）人員的調(diào)動：充分調(diào)動學(xué)生會及各學(xué)院學(xué)生分會的人力資源。

（2）招選的原則：工作能力強、積極性高、責(zé)任心強，有一定工作經(jīng)驗的學(xué)生干部。

（3）監(jiān)考人員的設(shè)置：根據(jù)考場的大小分別安排3或2名監(jiān)考人員。設(shè)其中一名是主考，全權(quán)負(fù)責(zé)監(jiān)考事務(wù)。

二、賽前召開動員會，公布各考場監(jiān)考人員，宣讀監(jiān)考人員的職責(zé)，

強調(diào)監(jiān)考的紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，交流監(jiān)考方法和經(jīng)驗，發(fā)放監(jiān)考證、巡考證。

三、監(jiān)考人員在考試當(dāng)天，原則上不準(zhǔn)請假，確實有特殊情況，應(yīng)在考試前一天向?qū)W生會說明情況，以便做出及時調(diào)整。

四、監(jiān)考人員在考試前40分鐘到試卷領(lǐng)取處領(lǐng)取試卷，考生須知及出勤表。開考前15分鐘，主考應(yīng)宣讀考生須知，并讓學(xué)生填好出勤表。試卷提前5分鐘下發(fā)，以哨聲為號，考生開始答題。

五、考試過程中，應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)肅監(jiān)考，維持考場秩序，及時解決考生提出的合理問題，對無法解決的問題應(yīng)立即向考務(wù)工作室反映。

六、負(fù)責(zé)巡考的人員應(yīng)隨機的對各個考場進(jìn)行必要的巡查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對巡考中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)追究責(zé)任人，及時向組織匯報，予以處理。

七、開考30分鐘后，有考生提前交卷的，監(jiān)考人員負(fù)責(zé)將試卷反扣壓在桌面上，缺席者要做相應(yīng)記錄。

八、考試結(jié)束信號發(fā)出后，要求考生立即停止答卷并組織有秩序退出考場，按順序收回全部試卷，核對無誤后，交至試卷領(lǐng)取處，統(tǒng)一裝訂密封。

比賽方案 篇2

一、獎勵措施

1.對認(rèn)真組織開展本次普法競賽活動，參賽人數(shù)超過本單位總?cè)藬?shù)60%以上的單位，在《安全環(huán)保嚴(yán)防死守工作考核評分細(xì)則》加分項中加3分。

2.對獲得國家總決賽資格的個人所在單位、中國鈾業(yè)系統(tǒng)內(nèi)排名前三位的個人所在單位，在《安全環(huán)保嚴(yán)防死守工作考核評分細(xì)則》加分項中加5分。

3.對獲得國家總決賽獎勵的個人所在單位在《安全環(huán)保嚴(yán)防死守工作考核評分細(xì)則》加分項中加10分。

4.加分項加分不累加，取最高加分。

二、獲獎評定

中國鈾業(yè)安防環(huán)保部根據(jù)普法知識競賽活動組委會反饋的信息和各單位報送的信息對各單位獲獎情況進(jìn)行認(rèn)定，提交專題會進(jìn)行評定。

三、活動要求

1.加強組織

各單位要高度重視此次普法知識競賽活動，將其作為推進(jìn)“安全文化建設(shè)年”活動的一項重要內(nèi)容進(jìn)行布置，制定普法知識競賽活動方案，強化干部員工的安全法治觀念和易發(fā)履職意識。對積極參加本次普法競賽活動并取得優(yōu)異成績的人員及其所在基層機構(gòu)進(jìn)行獎勵。

2.積極營造氛圍

各單位要精心策劃本次活動的宣傳工作，通過網(wǎng)站、報刊、LED屏、微信群、公眾號等多種宣傳載體進(jìn)行宣傳和報道;中國鈾業(yè)安防環(huán)保部和黨群工作部通過微信公眾號、網(wǎng)站進(jìn)行活動的宣傳和報道，弘揚安全生產(chǎn)法治精神，渲染依法治安良好氛圍。

四、信息報送

1.各單位于8月29日前將本單位人員花名冊報送中國鈾業(yè)安防環(huán)保部備案，單位人員包括自有員工、勞務(wù)派遣工。

2.各單位于10月15日將本單位參數(shù)人數(shù)統(tǒng)計情況報送中國鈾業(yè)安防環(huán)保部。

3.參加國家總決賽的單位于11月30日將本單位獲得國家總決賽參賽情況和獲獎情況報送集團(tuán)公司安全環(huán)保部，抄送中國鈾業(yè)安防環(huán)保部。

4.各單位可將普法知識競賽活動的開展和參賽情況向“安全靠大家”微信公眾號投稿。

比賽方案 篇3

為了提升教師教學(xué)基本素質(zhì)，落實年初提出的教師業(yè)務(wù)提升計劃，中學(xué)校務(wù)會決定在全體教師中開展基本技能競賽活動。特制定此工作方案。

一、成立活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z 副組長：z

成員：zz

（二）活動小組：

組長：z

成員：z（九）z（八）z（七）z

二、競賽內(nèi)容與形式：

采用說課形式展示粉筆字、普通話、課件制作、教學(xué)設(shè)計。

三、活動要求：

1、說課限時12分鐘，在12分鐘里要展示粉筆字、普通話、課件制作和教學(xué)設(shè)計等要素；

2、說課具體內(nèi)容和順序提前1天抽簽決定，小學(xué)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語三科，初中設(shè)所有文化學(xué)科。

3、課件必須自己制作，通過課件展示教學(xué)設(shè)計與流程，另寫教學(xué)設(shè)計（非教案）打印3份參賽時交評委；

4、初中各年級組、各小學(xué)要搞好初賽，選拔優(yōu)秀選手參加街道競賽活動，街道決賽名額附后；

5、此項競賽成績作為年級組、小學(xué)年度管理評價內(nèi)容。

四、活動時間：

學(xué)校、年級組初賽時間為10月25-11月19日，街道決賽時間為11月26日（星期五）：上午小學(xué)組，下午初中組。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

要素 要求 分值 粉筆字

規(guī)范漢字、布局合理、大小適中、有一定速度 10

普通話

發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清楚、音調(diào)音量適中、富有表情 10

課件制作

底色與字色明快清晰，字體、圖片、表格大小適中，后排學(xué)生能看清楚；課件能反映上課基本流程；課件能反映教學(xué)重點，突破難點；課件不僅限于文字表述；課件演示操作熟練。 25

教學(xué)設(shè)計

實施層次清楚、重點突出、方法恰當(dāng)；教法、學(xué)法、師生互動清晰；體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 50

時量控制

規(guī)定時間12分鐘 5

六、評獎：

決賽小學(xué)、初中分別評選一等獎4名，其余為二等獎，另從學(xué)校初賽中按10%推薦三等獎。

七、其他事項：

1、決賽報名時間：11月20日通過郵件傳交。

2、決賽抽簽時間：11月25日上午8：00—8：30在中學(xué)接待室進(jìn)行，遲到的隨組委會安排。

3、決賽名額分配：

平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學(xué)每年級組3人。

4、三等獎推薦名額：

平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學(xué)每年級組3人。

里集街道初級中學(xué)

里集街道教師技能競賽報名表

學(xué)校：

參賽教師

性別

職稱

參賽年級

參賽學(xué)科

是否決賽

比賽方案 篇4

一.主辦方：

通信與信息工程學(xué)院學(xué)生會

二.承辦方：

通信與信息工程學(xué)院體育部

三.活動時間：

20xx年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4點

四.活動地點：

南京郵電大學(xué)操場400米跑道

五.活動目的及意義：

1.促進(jìn)通院各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，使同學(xué)間關(guān)系更融洽，學(xué)習(xí)生活氛圍更和諧美好。

2.豐富大學(xué)生的課余生活。

3.督促大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，增強其身體素質(zhì)，并以其趣味性緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，及工作的壓力。

六.活動面向群體：

通院12個部門部員,各部門各出一個9人團(tuán)隊。

七.活動前準(zhǔn)備：

1.(器材)口哨，沖完氣的氣球64個(因為氣球易爆,建議多準(zhǔn)備幾個)，綁腳的繩子4根，排球4個。

2.(工作人員)在直道100米的兩端各設(shè)兩名以上的工作人員,監(jiān)督選手照規(guī)則參賽,同時為選手在兩端換人和換器材作口頭上的建議。在后200+200的接力的地方設(shè)一名工作人員維持秩序。

八.活動內(nèi)容：

活動主要為以接力賽為基礎(chǔ)的趣味團(tuán)體賽,分初賽和決賽。

九.活動具體流程：

全場比賽共七百米，分為100+100+100+200+200。

初賽分成4組，每組有三個團(tuán)隊一起比賽，每組選拔一個隊進(jìn)行決賽。決賽由4個選拔出來的團(tuán)隊一起進(jìn)行比賽，選出冠亞季軍。

備注：一般情況下每組比賽的時間不會超過5分鐘，預(yù)賽決賽共有5場比賽，凈用時不超過25分鐘，但各組比賽之間需要5分鐘左右時間，預(yù)賽決賽之間有15分鐘的休息時間，共需時大約50分鐘。初賽:

1.兩人三足：兩個人并排站，將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起，并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點。兩人三足選手經(jīng)過100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。

2.背靠背頂球：兩位選手背靠背頂球(兩人背靠背，夾住一個排球，向這100終點沖刺，中途若排球掉落則要把球夾好才可以繼續(xù)前進(jìn))。到100米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。

3.三人齊跳：三個人站成一列，后面的人把手搭在前一個人的肩膀上，三個人一起跳過100米。到終點的時候依然要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。

4.200米+200米接力：一名選手跑200米，到200米處捏爆下一名選手手中的氣球,下一名選手進(jìn)行最后200米沖刺。

決賽：

1.每組比賽選出第一名的團(tuán)隊參加決賽，共有4個團(tuán)隊在一場比賽中爭奪冠亞季軍。

2.規(guī)則與預(yù)賽一樣。

十.活動中注意事項：

1.參加活動的選手要注意安全。

2.活動中項目較多，負(fù)責(zé)人員要注意維護(hù)比賽秩序，使比賽能正常運行。

3.比賽結(jié)束后相關(guān)負(fù)責(zé)人員要把比賽相關(guān)器材收好并歸還。

4.場地布置收拾要專人負(fù)責(zé)，不可出現(xiàn)比賽后場地有垃圾的現(xiàn)象。

十一.活動宣傳：

1.先請宣傳部的同學(xué)幫忙畫海報，兩大海報(分別貼于南二，南三門口宣傳欄)，7~8張小海報(分別貼于各宿舍門口的宣傳欄)，4人負(fù)責(zé)張貼海報。

2.4人于教學(xué)樓的黑板上寫上活動時間和內(nèi)容。

十二.活動獎勵制度：

冠軍隊：發(fā)放獎狀

亞軍隊：發(fā)放獎狀

季軍隊：發(fā)放獎狀

十三.活動可行性分析：

1.活動具備實用性，增強體質(zhì)。

2.體育部成員熱情高，是一批樂于投入工作的新一代青年。

3.活動項目安全，趣味性強，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4.體現(xiàn)南郵學(xué)生的精神面貌。

5.活動充分利用現(xiàn)有資源，且器材都簡單普遍。

十四.經(jīng)費預(yù)算：

各種器材都可以采取借的方式。但氣球和獎狀需要購買，經(jīng)費在50元以下。

比賽方案 篇5

一、競賽時間和地點

3月21-23日，地點待定

二、承辦單位

待定

三、參賽單位

各區(qū)、縣（市）代表隊

四、競賽項目

甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；

乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；

丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；

五、參加辦法

（一）報名人數(shù)：

各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。

（二）運動員資格：

1、各組年齡規(guī)定：

男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。

男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。

男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。

2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。

3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。

六、競賽辦法

(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。

(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行A-X、B-Y、C-Z、A-Y、B-X。

(三)團(tuán)體賽分二個階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。

(四)各組別單打比賽均采用單淘汰賽制，前八名增設(shè)附加賽，決出1-8名。比賽采用三局兩勝制

(五)比賽采用紅雙喜三星牌40毫米白色乒乓球。

七、錄取名次

各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄取。

八、報名與報到

(一) 各參賽單位于2月25日前通過市體育競賽管理系統(tǒng)進(jìn)行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。

(二) 各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運動員本人的二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。

九、經(jīng)費自理

十、本規(guī)程未盡事宜，由承辦單位另行通知。

比賽方案 篇6

一活動時間和地點

時間：20xx年11月20日19:00

地點：4號教學(xué)樓報告廳

二活動對象及形式

本次活動大一、大二所有班級參與，先班內(nèi)組織國學(xué)知識競賽預(yù)賽，每班選出3名同學(xué)組成本班代表隊，參加學(xué)校組織的決賽。

三活動內(nèi)容

(一)放松題—“先聲奪人”

1.游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員播放一段音樂，各組選手根據(jù)播放的音樂猜歌名，共10題。音樂播放完畢后，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題時限60秒。

2.評分情況：每隊有基礎(chǔ)分60分，答對加2分，答錯不扣分，此環(huán)節(jié)得分占總分10%。

3.評分結(jié)果：主持人公布各隊得分情況。

(二)必答題—“穩(wěn)扎穩(wěn)打”

1.題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部來源于國學(xué)知識，每隊3個題。

2.答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他 助答手補答。

3.時間限制：主持人讀題后10秒內(nèi)答題有效。

4.評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊有基礎(chǔ)分60分，答對加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分，此環(huán)節(jié)得分占總分30%。

5.評分結(jié)果：主持人公布各隊得分情況。

(三)搶答題—“爭分奪秒”

1.題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部來源于國學(xué)知識，題目類型不限。

2.答題規(guī)則：在主持人讀題完畢后，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題時限60秒。

3.時間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。

4.評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊有基礎(chǔ)分60分，答對加5分，答錯扣5分，此環(huán)節(jié)得分占總分40%。

5.評分結(jié)果：主持人公布各隊得分情況。

(四)沖鋒題—“當(dāng)機立斷”

1.題型設(shè)計：以問答題為主，題目分值設(shè)置為5分、10分、15分三種。

2.答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每對代表回答題目。

3.評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應(yīng)的分值加分或減分，此環(huán)節(jié)得分占總分20%。

4.時間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效，超時按答錯處理。

5.評分結(jié)果：主持人公布各隊得分情況。

(五)觀眾題—“展我風(fēng)采”

為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。

(六) 附加題—“出奇制勝”

1.設(shè)計目的：如果有兩個或者兩個以上的分?jǐn)?shù)相同，可通過附加題分勝負(fù)。

2.題型設(shè)計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。

3.答題規(guī)則：由分?jǐn)?shù)相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

4.評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。

5.評分結(jié)果：主持人公布各隊得分情況

四獎勵辦法

本次活動獎勵分為集體獎和個人獎，擬評出集體獎6個，并頒發(fā)獎牌;擬評出獲獎個人30名，一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎12名，并頒發(fā)獎品。

拔河比賽策劃方案實用11篇

俄國革命家列寧曾經(jīng)說過：“計劃是人類活動的尺度、準(zhǔn)則、燈塔和路標(biāo)，能夠指引你走出迷茫?！碑?dāng)我們遇到困難時，需要準(zhǔn)備多份工作方案，以確保工作能夠順利進(jìn)行。編寫一份方案也是一個不錯的選擇。本文是一篇廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò)上的名為“拔河比賽策劃方案”文章，供您參考，希望對您有所幫助！

拔河比賽策劃方案(篇1)

一、活動宗旨：進(jìn)取、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運動、健康

二、活動目的：

增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，供給展現(xiàn)個人、團(tuán)體風(fēng)采的舞臺。經(jīng)過拔河比賽，發(fā)揚團(tuán)隊精神，增強組織凝聚力，使學(xué)生們體會團(tuán)體的力量。

三、賽事主辦及管理

本次比賽由研究生部團(tuán)委主辦，研級五中隊二班承辦

四、比賽地點：雁塔校區(qū)籃球場

五、比賽時間：周一、周二、周三的午時4點(具體日期待抽簽結(jié)束

后另行通知)。

六、參加要求

1、以班為單位組成各參賽隊伍

2、各班限報領(lǐng)隊1名，

七、拔河比賽規(guī)則

1.報到：

比賽開始前，各隊領(lǐng)隊必須到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學(xué)生證，無學(xué)生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請?zhí)崆巴ㄖ?/p>

2.隊員人數(shù)的規(guī)定：

每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。參加比賽的隊員必須是本校研究生院學(xué)生，其余人員不得參加。

八、比賽方法：

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

3)淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后

雙方交換場地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數(shù)，最終勝利的四只隊伍進(jìn)入半決賽。

4)半決賽：由隊長進(jìn)行抽簽分組，每隊按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝隊進(jìn)入決賽。

5)決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

九、注意事項：

1、每場比賽16:15準(zhǔn)時開始，各代表隊需在16:00到達(dá)比賽場地(雁

塔籃球場)。

2、賽前15分鐘點名檢錄，核對學(xué)生證，三次點名不到的代表隊視為

自動棄權(quán)。

3、為避免損傷和力求美觀整齊，要求穿長袖運動衫、平底膠鞋，不準(zhǔn)帶手套，不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。

4、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。

5、比賽前由各班體育委員或者領(lǐng)隊抽簽決定對陣(抽簽時間另行通知)。

6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。

7、獎勵辦法

比賽取前三名，給予必須獎勵。

十、本規(guī)程如未盡事宜，由五中隊二班負(fù)責(zé)解釋。

拔河比賽策劃方案(篇2)

為進(jìn)一步活躍廣大師生的'課外、業(yè)余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體的精神，學(xué)校體育組組織學(xué)生開展拔河比賽，有關(guān)事宜安排如下：

一、活動宗旨

積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運動、健康。

二、活動目的

增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)個人、集體風(fēng)采的舞臺。通過拔河比賽，發(fā)揚團(tuán)隊精神，增強組織凝聚力，使學(xué)生們體會集體的力量。

三、賽事主辦及管理

本次比賽由團(tuán)委主辦，xx級xx班承辦。

四、比賽地點

校區(qū)籃球場

五、比賽時間

周一、周二、周三的下午XX點（具體日期待抽簽結(jié)束后另行通知）。

六、參加要求

1、以班為單位組成各參賽隊伍。

2、各班限報領(lǐng)隊XX名。

七、拔河比賽規(guī)則

1、報到

比賽開始前，各隊領(lǐng)隊必須到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學(xué)生證，無學(xué)生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請?zhí)崆巴ㄖ?/p>

2、隊員人數(shù)的規(guī)定

每一拔河隊上場比賽隊員XX人，每隊位男、女各XX人。參加比賽的隊員必須是本校學(xué)生，其余人員不得參加。

八、比賽方法

1、比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2、比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

3、淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數(shù)，最終勝利的四只隊伍進(jìn)入半決賽。

4、半決賽：由隊長進(jìn)行抽簽分組，每隊按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝隊進(jìn)入決賽。

5、決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

九、注意事項

1、每場比賽XX：XX準(zhǔn)時開始，各代表隊需在XX：00到達(dá)比賽場地（籃球場）。

2、賽前XX分鐘點名檢錄，核對學(xué)生證，三次點名不到的代表隊視為自動棄權(quán)。

3、為避免損傷和力求美觀整齊，要求穿長袖運動衫、平底膠鞋，不準(zhǔn)帶手套，不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽。

4、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。

5、比賽前由各班體育委員或者領(lǐng)隊抽簽決定對陣（抽簽時間另行通知）。

6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。

7、獎勵辦法：比賽取前三名，給予一定獎勵。

十、本規(guī)程如未盡事宜，由xx班負(fù)責(zé)解釋

拔河比賽策劃方案(篇3)

繁忙的生活和學(xué)習(xí)給我們的身心帶來了很大壓力，為了建設(shè)和諧校園，電氣工程系文體部舉辦一次拔河比賽，為平時缺乏體育鍛煉的`大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會,提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺,通過拔河比賽發(fā)揚團(tuán)隊精神,增強凝聚力,以提高我系學(xué)生團(tuán)體合作和堅忍不拔的精神，同時以豐富我們的大學(xué)生活，使校園氣氛更加活躍。

一、活動宗旨：

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極向上，健康活力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽感及凝聚力

二、活動目的

增強大學(xué)生體育鍛煉的意識豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時尚健康的生活方式。通過拔河比賽發(fā)揚團(tuán)隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，使同學(xué)們體會到有組織有紀(jì)律的集體力量。

三、主辦單位：

電氣系文體部

四、比賽地點：

西操場

五、活動時間：

x月上旬初定13.14.15日下午(集體時間聽通知)

六、工作流程：

(a)比賽前一周時間設(shè)立展板，進(jìn)行前期的宣傳工作。

(b)審批場地，檢查比賽繩索的安全情況。

(c)通知比賽班級進(jìn)行抽簽，具體安排比賽進(jìn)行的時間。

(d)裁判員培訓(xùn)，使裁判員了解比賽的規(guī)則和判罰的尺度。

七、比賽規(guī)則：

(a)本次比賽以班級為參賽單位，面向電氣系所有班級。每班男生二十人為一隊，女生八人為一隊還有男女混合一隊(15+8)參加比賽，每班可以安排替補隊員。

(b)每班設(shè)領(lǐng)隊一名，比賽前十分鐘各領(lǐng)隊簽到，參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時間的班級提前通知工作人員。

(c)比賽實行三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局勝出時比賽宣布結(jié)果，獲勝班級獲得一分

(d)比賽按比分分出冠亞季軍。

(e)為避免損傷要求穿運動服、運動鞋，不許穿釘子鞋參加比賽。 f)各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊所有成績和參賽資格。

(g)必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規(guī)則又不服從勸阻的判輸。 h)比賽前由各班體委或領(lǐng)隊抽簽決定對陣，抽簽時間另行通知。 i)河界為2米，比賽始末由裁判哨聲決定，時間限定為兩分鐘。

八、獎勵辦法：

一等獎：xxx

二等獎：xxx

優(yōu)秀獎：xxx

最佳組織獎：xxx

最佳風(fēng)尚獎：xxx

組織、風(fēng)尚獎評比標(biāo)準(zhǔn)

(a)啦啦隊人數(shù)，多者為佳。

(b)啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的相關(guān)規(guī)定，服從秩序人員安排。

(c)啦啦隊語言文明，沒有詆毀惡意他人的現(xiàn)象。

(d)比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關(guān)規(guī)定，服從裁判判決。 e)堅持友誼第一、比賽第二的風(fēng)格。

拔河比賽策劃方案(篇4)

為豐富員工文化生活，增強團(tuán)隊凝聚力，公司定于10月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下：

20xx年10月15日下午16:00

公司廠內(nèi)辦公樓前；生活一線員工

1、分組規(guī)則：人力資源部統(tǒng)一分組，每組參賽隊員15人，參加比賽人員共計90人。

2、賽程設(shè)置：此次賽制分為淘汰賽、決賽兩個階段。淘汰賽為一局一勝制，決賽為三局兩勝制。淘汰賽由人力資源部分組，決賽每場比賽對戰(zhàn)雙方由抽簽決定；

3、服裝要求：參賽隊員無論是否在工作期間，均要求穿工裝；

4、注意事項：要求空手，不準(zhǔn)戴手套；必須穿鞋底沒有鞋跟的平底鞋，不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，不得赤腳參加比賽；

5、裁判員鳴哨開始后，某隊將中心標(biāo)志完全撥過本方區(qū)域2米線時，判該隊獲勝；

6、若比賽長時間僵持，任何一方均未能將中心標(biāo)志完全撥過2米線，裁判員可鳴哨暫停休息三分鐘繼續(xù)比賽，直至一方勝出；

7、各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始后遲到超過5分鐘作棄權(quán)處理，對方自動勝出；

8、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各隊負(fù)責(zé)人謹(jǐn)記，并轉(zhuǎn)告給各隊隊員；

9、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二；

10、參賽人員一經(jīng)確定，不得隨意更改，如原報名人員臨時因病、事假不能到場，

須至少提前1天向人力資源部提出換人申請，所換人員必須為本工段人員，特殊情況未能及時請假的，在比賽當(dāng)天提出的，由各隊負(fù)責(zé)人向總裁判長申請，同意后方可更換，非特殊情況或未能及時提出申請的，各隊所缺人員達(dá)2名以上的（含2名）取消參賽資格，不足2名的，按實際報名在場的參賽人員比賽，不得臨時加人。

11、比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格；

按一線員工在崗人數(shù)，結(jié)合大小工段人數(shù)不均衡的情況，初步分配比賽隊伍方案為：（見附表）

1、10月15日淘汰賽（6進(jìn)3）

6支隊伍兩兩比賽，一隊:二隊；三隊：四隊；五隊：六隊；

3支隊伍勝出，勝出隊晉級決賽，抽簽決定對戰(zhàn)次序，根據(jù)3局2勝的原則循環(huán)賽決出冠、亞、季軍

2、10月15日16:30決賽&頒獎

1、總裁判長（1名）：董事長，負(fù)責(zé)宣布比賽開始，使比賽做到公平公正合理。

2、裁判員（4名）：郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤，負(fù)責(zé)現(xiàn)場觀眾紀(jì)律的維護(hù)，監(jiān)督參賽者是否有作弊的現(xiàn)象。

3、記錄員（1名）：張雙雙，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌比賽現(xiàn)場工作，記錄比賽的結(jié)果和通知下一組比賽。

4、場地：崔陽陽，負(fù)責(zé)提前清理場地，防止有車輛占位。

5、器材：葛海紅，負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備好活動器材。

6、擊鼓（2名）：綜合部

7、現(xiàn)場照相（1人）：綜合部

8、活動協(xié)助：各參賽隊伍領(lǐng)隊，綜合部。

1、團(tuán)體冠軍

價值60元禮品，共900元。

2、團(tuán)體亞軍

價值50元禮品，共750元。

3、團(tuán)體季軍

價值40元禮品，共600元。

4、紀(jì)念獎

價值30元禮品，共1350元。

河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個

九、費用預(yù)算

1、拔河繩：400元（公司是否有，可?。?/p>

2、紅絲帶：10元（公司是否有，可省）

3、口哨：5元（公司有鑼，可否代替）

4、條幅：100元

5、獎品：3600元

合計：4115元

拔河比賽策劃方案(篇5)

一、活動時間：20xx年x月x日星期x14：30正式開始

二、活動地點：xx田徑運動場

三、活動對象：xx

四、主辦單位：xx部、xx部

五、承辦單位：xx

六、參賽要求：

1.以部門為單位組成各參賽隊伍。每部限報一隊，每隊共20人，男生10人，女生10人（若男生不足10名的班級可按男女生1：2的比率進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）。參賽隊員必須是本部人員，其余人不得參加。領(lǐng)導(dǎo)組男女各10人，各參賽隊伍各選一名隊長。

2、比賽開始前，參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，開場后5分鐘不到的隊伍取消參賽資格。

七、比賽方法：

1）比賽按抽簽分組直接淘汰（每輪比賽采取三局兩勝制）。比賽共分為三個階段。

2）比賽分組由各隊隊長抽簽決定，比賽的站地位置采取拋硬幣的方式。

3）初賽：每隊抽簽分組，多出來的一組直接進(jìn)入下一輪比賽。每組采取直接淘汰制，每組獲勝者晉級。最終勝利的7支隊伍進(jìn)入下一輪比賽。

4）復(fù)賽：由隊長進(jìn)行抽簽分組，多出來的一組直接進(jìn)入下一輪比賽，每組采取直接淘汰制，獲勝的四支隊進(jìn)入決賽。

5）決賽：最后的四支隊伍同樣采取抽簽分組決出最后的前三名。

6）最后的冠軍隊伍將與領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行一場拔河比賽。

八、比賽規(guī)則：

比賽地為地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時間內(nèi)，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)，同時裁判吹鳴哨聲表示比賽結(jié)束。

九、注意事項

1、賽前5分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權(quán)。

2、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。

3、比賽前由隊長抽簽決定對陣。

4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體以至達(dá)到獲勝的作弊和為，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做出該隊該局比賽自動認(rèn)輸處理。

6、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

7、比賽以裁判第一次吹哨為號發(fā)令表示比賽正式開始，當(dāng)裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負(fù)，該局比賽結(jié)束。

8、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，轉(zhuǎn)告給各班隊員。

9、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊有權(quán)提出申請。

十、獎勵辦法：

按照賽制取前三名予以獎勵

第一名：獎金100元及獎狀

第二名：獎金60元及獎狀

第三名：獎金50元及獎狀

十一、活動流程：

活動第一項：領(lǐng)導(dǎo)講話

活動第二項：領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽正式開始

活動第三項：比賽正式按秩序進(jìn)行

活動第四項：對獲獎部門進(jìn)行頒獎（注意：頒獎活動在全部比賽結(jié)束后立即進(jìn)行，請位在比賽結(jié)束后先不要離開，務(wù)必參與頒獎儀式）

拔河比賽策劃方案(篇6)

為加強同學(xué)間的交流，同時增強大家的群眾榮譽感，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康的精神風(fēng)貌，校團(tuán)委、學(xué)生會、體育組特舉辦此次比賽。

2、按年級進(jìn)行分組，12支隊伍進(jìn)行淘汰賽，賽前抽簽定位，每場比賽均采用三局兩勝制，勝者進(jìn)入復(fù)賽，輸者淘汰。

1、每班男、女生參加人數(shù)各10人，共計20人。

2、比賽前，裁判員清點各班參賽人數(shù)，參賽隊員服從裁判員管理。

3、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，非參賽隊員不準(zhǔn)幫忙，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消比賽資格。

4、各班務(wù)必準(zhǔn)時參賽不準(zhǔn)無故缺席，遲到五分鐘做棄權(quán)處理。

5、比賽務(wù)必服從裁判員裁決。

六、錄取名次及獎勵：

1、比賽取第一名、第二名、最佳表現(xiàn)獎、精神禮貌獎、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)獎。

2、第一名：羽毛球拍1副、羽毛球1桶;第二名：籃球1個、皮筋包3個;最佳表現(xiàn)獎、精神禮貌獎、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)獎：大跳繩：1根、小跳繩1根。

為豐富山東英才學(xué)院課外活動，增強各二級學(xué)院之間的相互聯(lián)系，增強學(xué)生體育鍛煉的意識，增強同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)力、向心力、凝聚力，提供展現(xiàn)個人、集體風(fēng)采的舞臺，進(jìn)一步促進(jìn)全院學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校特舉行春季拔河友誼賽。此次活動的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和組織觀念以及不怕吃苦、勇于拼搏的精神。促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處，使校園氣氛更加活躍并加強09屆同學(xué)間的交流。

一、活動宗旨：

以組織拔河比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的各部門成員創(chuàng)造運動和機會，增加同學(xué)們的集體榮譽感及凝聚力，增進(jìn)各二級學(xué)院之間的交流。

1、各二級學(xué)院體育部選出所在學(xué)院中實力最強的班級，以此為參賽班級參加此次拔河友誼賽，并上報院學(xué)生會體育部。

2、以二級學(xué)院為單位組成各參賽隊伍，另有各二級學(xué)院代表隊。

3、各二級學(xué)院限報一隊每隊共16人，男生8人，女生8人，并任命一名隊長。

4、參賽隊員必須是本學(xué)院成員，其他人不得參加。一旦發(fā)現(xiàn)其他人參與的行為，取消該二級學(xué)院參賽隊伍的比賽資格。

六、比賽細(xì)則：

1、報到：比賽開始前，各隊隊長須到賽場登記臺簽到。參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請參賽隊伍提前通知院學(xué)生會體育部負(fù)責(zé)人。

2、開場后15分鐘不到的隊伍取消參賽資格。

3、隊員人數(shù)的規(guī)定：每一拔河隊上場比賽隊員16人。參加比賽的隊員必須是二級學(xué)院成員，其余人員不得參加。(處理規(guī)定同上)

4、比賽方法：

1)比賽分初賽、復(fù)活賽、半決賽和決賽等四個賽程。

2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由部負(fù)責(zé)人抽簽決定。

3)初賽：每部門抽簽分成組。(共9支參賽隊伍，簽中有一個空簽，抽到空簽的參賽隊伍直接晉級半決賽)

注意事項：1、 第二聲哨響前 搶先用力拔繩為犯規(guī) 兩次犯規(guī)為敗。

4、為保證比賽的公平公正，每場比賽設(shè)置2名裁判員。

5、 每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級半決賽。被淘汰組進(jìn)行復(fù)活賽(四進(jìn)一)，最終勝利的六支參賽隊伍進(jìn)入半決賽。

4)復(fù)活賽：由初賽淘汰的4支隊伍參加，4支隊伍再次進(jìn)行抽簽進(jìn)行比賽，決出的一支勝利隊伍進(jìn)入半決賽。

5)半決賽：由隊長進(jìn)行抽簽分組，每隊按三局兩勝制進(jìn)行比賽，獲勝隊進(jìn)入決賽。

6)決賽：進(jìn)入決賽的3支隊伍進(jìn)行抽簽(其中一個空簽，抽到空簽的隊伍將與另外兩支隊伍中的獲勝隊伍進(jìn)行比賽，未抽到空簽的兩支隊伍進(jìn)行比賽，獲勝隊伍與抽到空簽的隊伍比賽，失敗隊伍為季軍，剩余兩支隊伍決出冠亞軍)采用三局兩勝制。

七、比賽注意事項：

1、賽前15分鐘點名檢錄，三次點名不到的部門視為自動棄權(quán)。

2、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該部門的參賽資格。

3、比賽前由各隊隊長抽簽決定對陣。

4、聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體達(dá)到獲勝，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做出該隊該局比賽自動認(rèn)輸處理。

6、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

7、裁判第一次吹哨為號發(fā)令表示比賽正式開始，裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負(fù)，該局比賽結(jié)束。下局比賽開始前比賽雙方休息5分鐘。

8、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免對方隊員受傷，各部負(fù)責(zé)人謹(jǐn)記。

9、每一場每一輪都會有更多的精彩，我們將認(rèn)真的做好賽事進(jìn)行時各項組織工作，維護(hù)好比賽秩序，做好每一輪比賽記錄。本次比賽具有一定的危險性，有可能導(dǎo)致參賽隊員摔傷、拉傷等，特別邀請校醫(yī)院的一名醫(yī)生到比賽場地。

八、 活動流程：

1、3月31日向各部發(fā)出通知。

2、 4月2日中午12：20比賽正式開始，比賽實行淘汰制、復(fù)活制，比賽雙方由各自抽簽決定。

3、比賽為時3天，最后決出冠、亞、季軍。

十、需要物品：

口哨3個，大繩3個，小紅旗3個，桌子一個，粉筆，米尺，筆，紙。

拔河比賽策劃方案(篇7)

一、活動目的：

增進(jìn)同學(xué)之間的了解，讓每一位同學(xué)都融入咱們實驗班的溫暖大家庭中！

二、活動時間、地點：

20xx年11月12日（星期六）晚7點于（待定）

三、活動對象：

20xx級xx班全體成員。參與人數(shù)100人左右

四、活動準(zhǔn)備：

1、通知各個寢室準(zhǔn)備節(jié)目及統(tǒng)計寢室合作情況，周四下午統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量，具體節(jié)目及其參與人員。

2、準(zhǔn)備互動游戲所需道具及獎品 )。

3、確定主持人2名，攝影師2名，音效師1名，及現(xiàn)場協(xié)助人員2名。具體人員周四確定。

4、場地準(zhǔn)備（主要為借教室，周六前確定）。

五、活動流程：

1、主持人宣布活動開始，介紹活動內(nèi)容，活躍氣氛。每個寢室坐一起。

2、環(huán)節(jié)一：明星秀，個人才藝展示（若報名人數(shù)較少，則和第二環(huán)節(jié)合并）

3、主持人做銜接，串聯(lián)前后節(jié)目（即承前啟后）

4、環(huán)節(jié)二：家庭表演

寢室節(jié)目表演（活動重要環(huán)節(jié)）周四根據(jù)節(jié)目數(shù)量和內(nèi)容確定表演次序及中間的串臺詞和小游戲。

5、環(huán)節(jié)三：狂歡進(jìn)行曲

趣味小游戲：

㈠、換名字

準(zhǔn)備：

①一個男生寢室和一個女生寢室，即4男4女，共8人為一組。

②把每個寢室的寢室號寫在同等大小的一張小紙條上并折起，男女生寢室號紙條分別放在兩個小紙盒里。

③由老師或特定的同學(xué)從兩個紙箱中分別抽出一張紙條，抽到的兩個寢室一組，共抽3組，游戲為3輪。

拔河比賽策劃方案(篇8)

為了豐富在職員工的業(yè)余生活，公司特舉辦一次拔河比賽，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團(tuán)隊精神，促進(jìn)在職員工之間的交流，增加凝聚力，以提高在職員工合作和堅忍不拔的精神。

一、活動時間：

1、每隊男隊員7人，女隊員5人。

2、請參考以上人數(shù)，安排每個部門參加人員。

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200CM，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。

2、比賽不限制時間，一直到能判斷勝負(fù)為止；比賽分淘汰賽、決賽。

3、比賽第一輪實行循環(huán)賽，隊隊見面，一局制，勝積1分，負(fù)積0分，選出積分最高的兩隊進(jìn)行決賽，第二輪決賽實行3局2勝定勝負(fù)制

4、由各部門負(fù)責(zé)人安排人員，并任命一名隊長：隊長負(fù)責(zé)將參加人員帶到比賽地點及維持秩序

1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方人員受傷，各隊負(fù)責(zé)人謹(jǐn)記，并轉(zhuǎn)告給各隊隊員

4、比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格

比賽共設(shè)3個獎項，一等獎：價值936元的浴資劵（24張）；二等獎：價值468元的浴資劵（12張）；優(yōu)秀獎：價值6元毛巾（12塊）。

經(jīng)費預(yù)算：價值1104元的浴資劵（36張），價值72元（12塊）拔河繩：1根，共計1176元。

九、工作安排及準(zhǔn)備事項：

魏鵬，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備浴資劵和毛巾。

許艷君，幫忙準(zhǔn)備抽簽紙若干繩一根，口哨一個，記錄卡若干，創(chuàng)可貼一盒，消毒水一支，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

譚曉齊，幫忙負(fù)責(zé)登記好每一輪比賽結(jié)果，比賽結(jié)果后立即將結(jié)果交到主持人手中！

拔河比賽策劃方案(篇9)

團(tuán)結(jié)、向上、友好、互助。大學(xué)生活是豐富多彩的，我們不僅要學(xué)習(xí)而且要參加各種活動來豐富自己。六盤水師范學(xué)院中文系學(xué)生會組織本次拔河比賽不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，而且可以使大家強健體魄，增強同學(xué)們的了解和團(tuán)結(jié)，加強各班之間的聯(lián)系。本次比賽為大一新生提供了一個展示青春活力，展現(xiàn)自我的空間和舞臺。

增強大學(xué)生體育鍛煉的意識豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時尚健康的生活方式。通過拔河比賽發(fā)揚團(tuán)隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，使同學(xué)們體會到有組織有紀(jì)律的集體力量。

1、比賽前一周時間設(shè)立展板，進(jìn)行前期的宣傳工作。

2、審批場地，檢查比賽繩索的安全情況。

3、通知比賽班級進(jìn)行抽簽，具體安排比賽進(jìn)行的時間。

4、裁判員培訓(xùn)，使裁判員了解比賽的規(guī)則和判罰的尺度。

5、活動結(jié)束后系網(wǎng)站、宣傳欄、廣播臺進(jìn)行后期的宣傳工作。

七、比賽規(guī)則：

1、本次比賽以班級為參賽單位，面向中文系所有班級。每班男女各12人參加比賽。（男生7人，女5人）

2、每班設(shè)領(lǐng)隊一名，比賽前十分鐘各領(lǐng)隊到簽到臺簽到，參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時間的班級提前通知工作人員。

3、比賽實行三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局勝出時比賽宣布結(jié)果，獲勝班級進(jìn)入下一輪比賽

4、比賽分為淘汰賽、半決賽、決賽三個階段。

5、為避免損傷要求穿運動服、運動鞋、不準(zhǔn)戴手套，不許穿釘子鞋參加比賽。

6、各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該隊所有成績和參賽資格。

7、必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規(guī)則又不服從勸阻的判輸。

8、比賽前由各班體育委員或領(lǐng)隊抽簽決定對陣，抽簽時間另行通知。

9、河界為三米，比賽始末由裁判哨聲決定，時間限定為兩分鐘。

1、啦啦隊人數(shù)，多者為佳。

2、啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的相關(guān)規(guī)定，服從秩序人員安排。

3、啦啦隊語言文明，沒有詆毀惡意他人的現(xiàn)象。

4、比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關(guān)規(guī)定，服從裁判判決。

5、堅持友誼第一、比賽第二的風(fēng)格。

拔河比賽策劃方案(篇10)

一、活動主題：

倡導(dǎo)“陽光運動，增強體質(zhì)”拔河比賽

二、活動目的：

拔河比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，是學(xué)校陽光體育運動開展的表現(xiàn)形式，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從而加強參賽團(tuán)體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為了加強初一年級學(xué)生與各班之間的了解，加深同學(xué)們之間的友誼，在新學(xué)期開學(xué)第二周舉行此次拔河比賽。

三、參賽對象：

初一年級1——10班學(xué)生

四、比賽時間：

20xx年2月20日下午班會課

五、比賽地點：

校大操場

六、比賽規(guī)則：

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200CM，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領(lǐng)隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場地。

2、各班以單位參賽，共10支隊。每支參賽隊由領(lǐng)隊1人，參賽選手20人(其中男生10人，女生10人)組成，在當(dāng)場比賽中不得更換比賽選手。

3、每場比賽會派2個比賽監(jiān)督員，清點對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。

4、比賽時設(shè)有一個主裁，兩個監(jiān)督人員。

5、比賽抽簽決定，第一次抽出10個隊參賽，分別進(jìn)行比賽，比賽采用淘汰賽，5進(jìn)3的角逐方式(其中有一隊輪空，但不能參加下一輪的輪空)，最后勝出的三只隊伍分別進(jìn)行冠亞季軍的爭奪。

七、比賽方式：

1、每場比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊選出一個領(lǐng)隊負(fù)責(zé)本隊的通知工作。

2、比賽開始前，各隊按照每20人一個縱隊以站立的姿勢準(zhǔn)備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

3、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束。

八、比賽注意事項：

1、各參賽隊必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場進(jìn)行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達(dá)現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠20人，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進(jìn)入下一輪比賽。

2、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

3、各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。

4、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準(zhǔn)帶手套;裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。

5、比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各領(lǐng)隊謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。

6、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊有權(quán)提出抗議申請。

拔河比賽策劃方案(篇11)

一、活動名稱：第29個“教師節(jié)”拔河比賽

二、活動目的：拔河比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，在比賽中 能夠很好的體現(xiàn)隊員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從而加強參賽團(tuán)體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為了加深同事之間的友誼，特舉行此次拔河比賽。

三、參賽對象：全校教職工

四、比賽時間：20xx年9月10日下午14:30

五、比賽地點：學(xué)校運動場

六、比賽規(guī)則：

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200CM，拔河繩中

間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領(lǐng)隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場地。

2、以教研組為單位參賽，共10支隊。語文組vs物理組,數(shù)

學(xué)組vs政治組,英語組vs化學(xué)組，歷史組vs生物組,綜合組vs地理組,后勤組直接進(jìn)入第二輪。每支參賽隊由領(lǐng)隊1人，參賽選手8人（其中男選手5人，女選手3人）組成，在當(dāng)場比賽中不得更換比賽選手。

3、每場比賽會派2個比賽監(jiān)督員，清點對方人數(shù)是否正確，

監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格

4、比賽時設(shè)有一個主裁，兩個監(jiān)督人員。

5、比賽按照教研組分別進(jìn)行比賽。

七、比賽方式：

（1）每場比賽都采用三局兩勝的方式來進(jìn)行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊選出一個領(lǐng)隊負(fù)責(zé)本隊的通知工作

（2）比賽開始前，各隊按照每8人一個縱隊以站立的姿勢準(zhǔn)備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

（3）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束。

八、比賽注意事項：

（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場進(jìn)行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達(dá)現(xiàn)場，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動晉級。

（2）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。 比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.

（3）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。

（4）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。 比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后

一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領(lǐng)隊謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。

（5）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊有權(quán)提出抗議申請。