回憶老師們脫口而出的經(jīng)典口頭禪集合57條

這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。~~這方面的句子還有哪些呢？經(jīng)過小編精心整理，推出回憶老師們脫口而出的經(jīng)典口頭禪，還請多多關注我們網(wǎng)站！

回憶老師們脫口而出的經(jīng)典口頭禪(1--19條)

1、為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點呢？

2、講話的同學上講臺上來，你來講，我來聽。

3、同學們，很多數(shù)學知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學習時要做到舉一反三，運用舊知識來學到更多的新知識。

4、收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯怎么就不忘記呢？

5、上課吃零食的同學打掃衛(wèi)生一周。

6、由操作過渡到總結算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計算時，要先從什么位算起？

7、我們已經(jīng)學習了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

8、放學留下來抄半小時詞組。

9、你的表達能力真棒，同學們都應當向你學習。

10、都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

11、同學們，今天利用學具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設想，團結協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

12、同學們，我在講兩分鐘咱們就下課。

13、都低著頭干嘛？看黑板的知識點！看我講課?。?/p>

14、你和同學賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你賽跑一樣得第一的。

15、同學們，學習年月日的知識有趣嗎?今天學的知識大家弄明白了嗎?10年以后，當你回憶今天這節(jié)課的情景時，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時光，努力學習，同學們做得到嗎?

16、你們一定要記住，只有學習才能改變自己。

17、α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

18、同學們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學們團結協(xié)作，動手動腦，在活動中學到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

19、看同學們這么聰明，分數(shù)的意義就讓大家自己來總結，好嗎？

回憶老師們脫口而出的經(jīng)典口頭禪(20--38條)

20、你坐得真端正！注意力真集中！

21、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學們將來在學習中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。

22、希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！

23、同學們不用老師講，學會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質還可以做什么？請同學們帶著這個問題自學例4。

24、你們考好了我又不會漲工資

25、多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

26、比較分數(shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學習的內容，那么還有哪些方法呢？同學們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！

27、知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧秘。

28、同學們，生活中時時刻刻有數(shù)學，事事有數(shù)學，因此，我們應該愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學。

29、以前我們學習過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學習了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

30、“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

31、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

32、你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

33、今天，我們是用什么方法學習８加幾的？小朋友們學得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學習用湊十法計算20以內的進位加法，大家有信心學好嗎？

34、就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學生。

35、尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

36、這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

37、通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

38、給我去門口站著，好好反醒反醒。

回憶老師們脫口而出的經(jīng)典口頭禪(39--57條)

39、“你瞅啥捏??？外邊有那么好看嗎？

40、通過剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個月，7個大月。4個小月，1個特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學們看教材的一段話，師巡視指導看課本。

41、你講的小故事真精彩！老師和同學們都被吸引住了，你能再講一個嗎？

42、今天我們學習了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習本的錢是哪里來的？（對學生進行思想品德教育，要愛護人民幣。）通過本節(jié)課的學習，大家有什么收獲？

43、數(shù)學一定要學好，否則以后出了學校大家都以為你們的數(shù)學是我教的！

44、難題最怕認真的人，你就很認真。

45、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！

46、本節(jié)課，你們學會了哪些知識？你是怎么學會的？圓柱體積的學習告訴我們：新知識是通過舊知識推導的在今后的學習中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉化的，希望同學們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。

47、通過學習，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學，處處用到數(shù)學，希望同學們學好每節(jié)數(shù)學課。

48、你真聰明，比老師分析得還好！

49、即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。

50、為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。

51、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

52、一份耕耘，一份收獲，同學們，體驗到成功的喜悅了嗎？

53、這節(jié)課你都學會了什么?......小數(shù)點個不高，作用大，只要把它的位置移一下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。

54、你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

55、請你來談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！

56、真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

57、我再講5分鐘。

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老師的口頭禪23條

下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼?，我再講最后一道題??！講完就下課！~~愿意把它分享與朋友嗎？下面是編輯幫大家整理的老師的口頭禪23條,但愿對你的學習工作帶來幫助。

1、你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

2、這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

3、同學們，科學是奧妙無窮的，也是永無止境的。讓我們堅持不懈的去尋求這些真知吧！

4、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數(shù)學問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

5、同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

6、同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。

7、我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

8、你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的？

9、又不是幫我學，是你們自己學本事

10、你認識的字真多，真是“識字大王”??！

11、從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。

12、大家都認識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認識它。

13、某某同學，下課來我辦公室一趟。

14、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關系都沒有，工資我照拿！

15、“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

16、剛才同學們結合自己的調查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學們又很快學會了怎樣計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

17、這節(jié)課我們認識了幾種基本圖形的組合圖形，從中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的問題，在我們的周圍，只要我們留心觀察，啟動聰明的小腦筋，就會發(fā)現(xiàn)更多有意思的問題。小朋友，你們要好好學習，掌握真本領，去探索大自然中無窮盡的奧秘。

18、本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當競爭獲得高分的。

19、剛才大家討論了這么多計算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

20、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

21、同學們，再過幾天，就是我們自己的節(jié)日－－六.一兒童節(jié)了， 為了歡度六.一，同學們想?yún)⒓舆@項活動嗎？（投影練習題）現(xiàn)在同學們已圓滿完成了任務，那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂，隨歌聲放飛我們心中的理想吧？

22、屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當然不吃了?。⊥婪蛘f：不吃不吃！就是butcher！！

23、下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼姡以僦v最后一道題??！講完就下課！

滿滿都是青春回憶的老師口頭禪匯總(43條)

本節(jié)課，你們學會了哪些知識？你是怎么學會的？圓柱體積的學習告訴我們：新知識是通過舊知識推導的在今后的學習中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉化的，希望同學們利用它們之間的聯(lián)系掌握更~~我想此時你想把這些短句分享到朋友圈吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯細心準備的《滿滿都是青春回憶的老師口頭禪》，希望能為你提供一些幫助。

滿滿都是青春回憶的老師口頭禪【篇1】

1、同學們不用老師講，學會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質還可以做什么？請同學們帶著這個問題自學例4。

2、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！

3、請同學們觀察兩個算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

4、在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領略到了21世紀少年的風采，老師被你們所感動，同學們，明天一定是屬于你們的！

5、老師一直關注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

6、剛才的問題，同學們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？

7、大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

8、初次合作，同學們給老師留下了非常好的印象，我們有機會會合作得更好。

9、你一直都是聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！

10、別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

11、今天，××同學開動腦筋，認真想，細心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學習。

12、其實你很聰明，就是不好好學。

13、“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學課”

14、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

15、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

16、這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

17、剛才同學們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

18、我們學到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們的生活更美好。

19、今天，同學在學習數(shù)學知識的同時，還學會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學現(xiàn)象中看到了不變的實質，學會這種透過現(xiàn)象看本質的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。

20、α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

21、你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應該向你們學習。

22、剛才大家討論了這么多計算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

滿滿都是青春回憶的老師口頭禪【篇2】

23、×××，你今天表現(xiàn)得真好。

24、教你們都要少活幾年

25、知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧秘。

26、同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

27、老師經(jīng)典語錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

28、同學們都很聰明，像科學家一樣自己推導出圓錐的體積公式，下面我們就應用這個公式來解決實際生活中的一些問題。

29、你們考好了我又不會漲工資

30、今天，大家學得真好，認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進關系?；丶液?，請把學到的知識講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？

31、本節(jié)課我們學會了哪些知識，你覺得應注意什么？

32、通過學習，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學，處處用到數(shù)學，希望同學們學好每節(jié)數(shù)學課。

33、把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。

34、你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

35、你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

36、通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

37、你很聰明就是不用在學習上！

38、同學們，學習年月日的知識有趣嗎?今天學的知識大家弄明白了嗎?10年以后，當你回憶今天這節(jié)課的情景時，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時光，努力學習，同學們做得到嗎?

39、你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

40、本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當競爭獲得高分的。

41、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關系都沒有，工資我照拿！

42、方格的大小不同也就是標準不統(tǒng)一，要正確的測量面積就要有一個統(tǒng)一的標準，這就是面積單位。

43、這節(jié)課，你都學會了哪些知識？掌握了哪些本領？

老師的常用口頭禪49條

通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？~~你喜歡這種句子風格嗎？相信你應該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的老師的常用口頭禪49條，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

1、為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點呢？

2、你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細心?。?/p>

3、“沒人舉手是吧，那我要點名了”

4、尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

5、難題最怕認真的人，你就很認真。

6、知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧秘。

7、同學們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

8、這節(jié)課，我們一起學習這部分知識，同學們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內容解決生活中的問題。

9、同學們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學們認真觀察，四個小組的同學一起尋找，看哪組最先找到。

10、同學們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

11、屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當然不吃了！！屠夫說：不吃不吃！就是butcher??！

12、你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！

13、圓的周長與圓的直徑有什么關系呢？我想只要同學們通過操作，小組密切配合，你便會有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)！

14、本節(jié)課，你們學會了哪些知識？你是怎么學會的？圓柱體積的學習告訴我們：新知識是通過舊知識推導的在今后的學習中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉化的，希望同學們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。

15、同學們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出來的。老師希望你們在今后的學習中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

16、你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩。

17、我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

18、同學們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

19、今天體育老師請假，我們改上語文。

20、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

21、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

22、你能勇敢地站起來回答問題，有進步！

23、你能向同學們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

24、你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。

25、看黑板干嘛？快把知識點抄下來啊！

26、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！

27、這節(jié)課，同學們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

28、通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細微差別，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍的良好學習品質。

29、雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

30、你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

31、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數(shù)學問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

32、你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

33、希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！

34、這道題超綱了，以后你們高中老師會講！

35、同學們由上往下觀察，知道了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。現(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

36、這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

37、剛才同學們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

38、這位同學觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應該像這位同學一樣按照一定的順序有條理地進行。

39、不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學習是十分有利的。

40、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行！

41、能提出這個問題，老師很驚喜，這個問題讓大家討論一下好嗎？

42、同學們，今天利用學具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設想，團結協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

43、××同學觀察得非常仔細，所以能得出正確的結論。

44、某某同學，下課來我辦公室一趟。

45、今天學習了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

46、你每天都有進步，老師真為你感到高興。

47、同學們，這節(jié)課你學得高興嗎？數(shù)學其實是一門很有趣的學科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！

48、哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！

49、通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？