「實(shí)用」我與你同行中考作文(700字)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？下面是小編為大家整理的“「實(shí)用」我與你同行中考作文(700字)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我與你同行中考作文 篇1

從我們哇哇落地到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因?yàn)槲覀兪乔啻旱南喟檎摺Ｕ驹诎纪共黄降穆坊仡^瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一直一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……

當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(zhǎng)大，看著我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì)。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì)急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，？鹿？嗌伲？際撬母鱟？“對(duì)我們好”。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。

當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開(kāi)始了解對(duì)方，與對(duì)方成為知心朋友。當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的老師，每當(dāng)聽(tīng)到老師的那不對(duì)，這不對(duì)的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是雨后的'彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的老師。

我們是青春的同路人，我們?cè)谇啻荷蠟⒚?，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè)曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護(hù)我們的人，感受我們真誠(chéng)的祝福，跟著我們?nèi)矠⑸忻篮玫幕ǘ?。與你我同行，共創(chuàng)美好的明天。

我與你同行中考作文 篇2

當(dāng)我屢戰(zhàn)屢敗準(zhǔn)備放棄之時(shí)，是你伸出援助之手，鼓起了我重?fù)P希望風(fēng)帆的勇氣;當(dāng)我受盡挫折，灰心喪氣之時(shí)，是你點(diǎn)亮了希望之燈，樹(shù)立了我堅(jiān)信成功的決心。

——題記

一位無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師

在學(xué)習(xí)上，您是我的老師，您無(wú)怨無(wú)悔地傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬晒?。是您讓我懂得了“人外有人，天外有天”的道?是您讓我懂得了文學(xué)的巧妙和博大精深;是您為我清除了道路上的絆腳石，引領(lǐng)著我們走向成功。多少次看見(jiàn)您辛勤地批改作業(yè)的身影，多少次聽(tīng)見(jiàn)您意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，您那烏黑的發(fā)絲里摻進(jìn)了一絲雪白，可您對(duì)我們的關(guān)心卻依然是無(wú)微不至，您真是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。

一位事事關(guān)心的親人

在生活中，你就像一位親人無(wú)微不至地呵護(hù)著，雖然我們沒(méi)有一絲血緣關(guān)系。晚上睡覺(jué)時(shí)被子被我掀開(kāi)了，你又重新為我蓋好。初二這艱苦奮斗的一年，學(xué)習(xí)壓力大，我個(gè)子又矮，于是您每天早早就給我手里塞一個(gè)熱烘烘的雞蛋，我吃了，暖在嘴里，也暖在心里，您雖然身為一位男子漢，但您卻像一位母親一樣耐心細(xì)致。

一位活潑童真的朋友

雖然在學(xué)習(xí)上，您的表情總是那樣嚴(yán)肅，但是下課后，您總讓我們見(jiàn)識(shí)您那充滿(mǎn)童真、活波的一面。當(dāng)我們?cè)谄古仪蚺_(tái)前激烈的比拼時(shí)，您也不時(shí)要插進(jìn)來(lái)陪我們老幾個(gè)回合;當(dāng)我們?cè)诨@球場(chǎng)上你爭(zhēng)我搶時(shí)，您也十分樂(lè)意加入我們的隊(duì)伍;在課余時(shí)間，您也會(huì)給我們講幽默的故事，不怕我們笑破肚皮。

老師，與您同行的日子，我看到了希望，感受到了溫馨，享受到了快樂(lè)……，與您同行的日子，您給予了我很多，讓我無(wú)以回報(bào)，我不知道怎么感謝您，我只想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”!

我與你同行中考作文 篇3

回望漫漫成長(zhǎng)路，有過(guò)笑、有過(guò)淚、有過(guò)痛，有過(guò)太多太多的失意與煩惱，而你一直伴隨左右，不離不棄，與我同行。

一張白紙和一支鉛筆就是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的玩具，喜歡用胖乎乎的小手緊緊握著鉛筆，用盡全身力氣在白紙上重重地畫(huà)上一條彎彎曲曲的橫線，并自稱(chēng)它為“一”。蹦跳著拿給媽媽看，媽媽總微笑著夸我真棒。那時(shí)候，還只是初識(shí)你。

你，就是我最?lèi)?ài)的書(shū)法。

在家的時(shí)候，我總是喜歡靜靜地待在房間里練字。大人們都說(shuō)我是個(gè)“怪孩子”，不像其他孩子那樣喜歡玩，喜歡吃，喜歡穿，獨(dú)獨(dú)喜歡練字。媽媽說(shuō)大概我與書(shū)法有緣。據(jù)說(shuō)滿(mǎn)月那天，物品擺滿(mǎn)一地，我卻只選了毛筆。這只筆，就是我和你結(jié)緣的開(kāi)始。在隨后的日子里，我不可遏制地喜歡上了你，癡迷于你那千變?nèi)f化的魔力。

從鉛筆字到鋼筆字，從鋼筆字到毛筆字，從楷書(shū)到行書(shū)，從行書(shū)到隸書(shū)。不知不覺(jué)中你陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，在我收獲一次又一次獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)離不開(kāi)你了。

想起那天回家，滿(mǎn)腹委屈無(wú)處訴說(shuō)，滿(mǎn)腔怒火無(wú)法排遣。我拿起最?lèi)?ài)的毛筆，蘸上墨，在紙上狠狠地寫(xiě)下“怒發(fā)沖冠”四個(gè)字。不曾想力度輕重恰好，字跡藕斷絲連，那一刻驚喜代替了憤怒，呆呆地看著眼前的四個(gè)字，心竟然慢慢地靜了下來(lái)。其實(shí)，細(xì)想早上的事，我也有不對(duì)的地方，又怎么能全怪同學(xué)呢？是書(shū)法教會(huì)我釋?xiě)?，讓心中的云霧化為了甘露。

小時(shí)候初識(shí)你，只是喜歡拿起筆寫(xiě)字的感覺(jué)；慢慢地喜歡你，是迷戀書(shū)法的奇妙；現(xiàn)在癡迷你，是因?yàn)槟憬虝?huì)了我釋?xiě)?。與你同行，真好！

我與你同行中考作文 篇4

從小就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話：“考試并不是全部，但卻是檢測(cè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式?！彼裕恳淮慰荚?，我都會(huì)十分重視。而我的心情，也總是隨著分?jǐn)?shù)的高低興奮或是沮喪。

記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯(cuò)題。不知怎地，每道題看起來(lái)都是不認(rèn)真所致，一股懊惱、自責(zé)的情緒油然而生。不僅不知如何面對(duì)老師，更不知如何面對(duì)父母。

踏著沉重的步伐回到家中，門(mén)一開(kāi)，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的滿(mǎn)臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭Ｎ也桓以偃タ此Ｔ?xún)問(wèn)過(guò)我的成績(jī)后，我們沉默了許久。最后，他開(kāi)口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起頭看看他，內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。

努力過(guò)后，又迎來(lái)了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。終于聽(tīng)到了我的名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒(méi)有念錯(cuò)成績(jī)。急切的走向講臺(tái)，拿回試卷，看著成績(jī)，我的臉上露出了燦爛的笑容。

在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門(mén)，匆匆走回了家。門(mén)開(kāi)了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報(bào)出了自己的成績(jī)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說(shuō)道：“好樣的，但不要驕傲，爭(zhēng)取下次保持。”我又笑了。這時(shí)我覺(jué)得，你的存在真的很重要。

考試，雖然我對(duì)你又愛(ài)又恨，但我明白：你的存在使我進(jìn)步，你的存在使我成長(zhǎng)。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)生時(shí)光！

我與你同行中考作文 篇5

葉與春水同行，嫩了;葉與夏雨同行，綠了;葉與秋風(fēng)同行，紅了;葉與冬雪同行，落了。盡數(shù)我走過(guò)的四千七百多個(gè)日日夜夜，有誰(shuí)與我同行呢

我是家里獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)的。尤其是外公，他從我上幼兒園開(kāi)始就接送我。上了小學(xué)之后，看著其他同學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我心里很不是滋味。最終，到了二年級(jí)，我向外公提出要自我一個(gè)人走著上學(xué)放學(xué)。外公二話沒(méi)說(shuō)，笑著答應(yīng)了。我都沒(méi)料到他會(huì)這么果斷。

當(dāng)時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我?guī)鲜痔?、帽子，并沒(méi)有拿手電學(xué)校不允許拿這類(lèi)東西進(jìn)入學(xué)校。

于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著眼睛?？植赖娘L(fēng)聲嚇得一些還沒(méi)來(lái)得及脫下秋裝的樹(shù)嘩嘩地呼喊著。我膽戰(zhàn)心驚地溜過(guò)一個(gè)個(gè)陰森可怕的胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過(guò)時(shí)感到自我像一個(gè)盜墓者，細(xì)心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機(jī)關(guān)。我后悔了，略加思索后決定回到。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌此刻我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向?qū)W校跑去。

我平安到達(dá)了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。

這時(shí)與早上不一樣了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰(zhàn)勝歸來(lái)的勇士。若是沒(méi)有早上的膽戰(zhàn)心驚，我中午回家絕不會(huì)如此。不一會(huì)，我回到家中，沒(méi)看到外公。想必是去設(shè)計(jì)圖紙了。姥姥卻說(shuō)：他去接你了，你沒(méi)看見(jiàn)我先是一愣，之后外公推門(mén)而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。

五年了，我不知獨(dú)自走過(guò)幾個(gè)來(lái)回，但我堅(jiān)信，外公始終在與我同行。

我與你同行中考作文 篇6

從我們哇哇落地到此刻認(rèn)識(shí)世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因?yàn)槲覀兪乔啻旱南喟檎?。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一向一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的教師

當(dāng)我們哇哇大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(zhǎng)大，看著我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì)。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì)急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，鹿嗌伲際撬母鱟對(duì)我們好。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。

當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我們開(kāi)始了解對(duì)方，與對(duì)方成為知心朋友。當(dāng)我們需要幫忙的時(shí)候，默默的幫忙著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自我敬佩的教師，每當(dāng)聽(tīng)到教師的那不對(duì)，這不對(duì)的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細(xì)想想教師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，教師說(shuō)的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的教師。

我們是青春的同路人，我們?cè)谇啻荷蠟⒚摚诨貞浿畜@嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè)曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護(hù)我們的人，感受我們真誠(chéng)的祝福，跟著我們?nèi)矠⑸型昝赖幕ǘ洹Ｅc你我同行，共創(chuàng)完美的明天。

我與你同行中考作文 篇7

我是很小的時(shí)候，就學(xué)會(huì)那種兩個(gè)輪子的自行車(chē)。當(dāng)我騎著兩輪單車(chē)在家門(mén)口悠悠，別的小朋友卻只能騎著類(lèi)似于三輪車(chē)的四輪單車(chē)，這是使我驕傲的。但直至四年級(jí)，我也只能羨慕那些原本騎四輪單車(chē)此刻卻能熟練的騎著自我的兩輪單車(chē)的朋友。以至于我一向鬧著爸媽給我買(mǎi)輛單車(chē)，那他們的意思是不買(mǎi)，原因很簡(jiǎn)單但很無(wú)奈：太危險(xiǎn)了!我十分倔強(qiáng)的提出要求：我考好了就必須給我買(mǎi)!這種要求沒(méi)有一個(gè)父母不會(huì)不一樣意的。于是我在一次大型考試中大榜有名，加上父母心境倍兒好的情景下，我得到了第一輛單車(chē)。

一輛小小的單車(chē)，載著一個(gè)小小女生的夢(mèng)想。思緒飛舞著，色彩跳躍著。單車(chē)載著我到的地方，都有美麗的景色。小小的單車(chē)載著我的幻想，就這樣這，載了三年的上學(xué)之路。

士別三日，定當(dāng)刮目相看三年后，我并不是與夢(mèng)想同飛，卻因到了叛逆期，看見(jiàn)了眼中的破車(chē)。那載著我不知該讓孫悟空幾百個(gè)來(lái)回的單車(chē)，早已如諺語(yǔ)所說(shuō)新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年那單車(chē)上炫麗的噴漆早已被一塊塊黑色的鋼鐵吞噬;那單車(chē)上單純的我，卻因青春而叛逆。

我再也受不了那輛破車(chē)，將它放在家中。上學(xué)之路，便由爸媽來(lái)接送。原本一齊騎車(chē)回家的同學(xué)看見(jiàn)我不再騎車(chē)，很是詫異：你的車(chē)呢?我很利索的回答：壞了，再修。然后坐在爸媽的電驢后?？粗切┮积R騎車(chē)回家的同學(xué)歡笑，我在爸媽身后不語(yǔ)。想一想，有我的單車(chē)陪伴著我，哪里都有歡笑;有我的單車(chē)陪伴著我，哪里都有朋友。拋棄單車(chē)的我，看見(jiàn)了歡笑，卻無(wú)法一同擁有;拋棄單車(chē)的我，無(wú)法找到自我的天地。

那輛單車(chē)是載著我走了三年的上學(xué)路啊!我們一齊走過(guò)輕柔綿綿的綠地，走過(guò)堅(jiān)硬無(wú)比的水泥;我們一齊在田間，聆聽(tīng)禾苗生長(zhǎng)的清脆;我們一齊在橋上，眺望兩旁江河的寬廣我離不開(kāi)我的單車(chē)!

有我的腳印，便有你的印跡;我有我身影，便有你的魅影。

我與你同行中考作文 篇8

從小就聽(tīng)教師說(shuō)過(guò)一句話：考試并不是全部，但卻是檢測(cè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好方式。所以，每一次考試，我都會(huì)十分重視。而我的心境，也總是隨著分?jǐn)?shù)的高低興奮或是沮喪。

記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯(cuò)題。不知怎地，每道題看起來(lái)都是不認(rèn)真所致，一股懊惱、自責(zé)的情緒油然而生。不僅僅不知如何應(yīng)對(duì)教師，更不知如何應(yīng)對(duì)父母。

踏著沉重的步伐回到家中，門(mén)一開(kāi)，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的滿(mǎn)臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭?。我不敢再去看他。?xún)問(wèn)過(guò)我的成績(jī)后，我們沉默了許久。最終，他開(kāi)口了：只是一次月考，下次努力吧。我抬起頭看看他，內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。

努力過(guò)后，又迎來(lái)了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。最終聽(tīng)到了我的名字，看著教師善意的笑容，我確信教師沒(méi)有念錯(cuò)成績(jī)。急切的走向講臺(tái)，拿回試卷，看著成績(jī)，我的臉上露出了燦爛的笑容。

在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門(mén)，匆匆走回了家。門(mén)開(kāi)了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報(bào)出了自我的成績(jī)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說(shuō)道：好樣的，但不要驕傲，爭(zhēng)取下次堅(jiān)持。我又笑了。這時(shí)我覺(jué)得，你的存在真的很重要。

考試，雖然我對(duì)你又愛(ài)又恨，但我明白：你的存在使我提高，你的存在使我成長(zhǎng)。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)生時(shí)光!

我與你同行中考作文 篇9

葉與春水同行，嫩了;葉與夏雨同行，綠了;葉與秋風(fēng)同行，紅了;葉與冬雪同行，落了。盡數(shù)我走過(guò)的四千七百多個(gè)日日夜夜，有誰(shuí)與我同行呢?

我是家里獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)的。尤其是外公，他從我上幼兒園開(kāi)始就接送我。上了小學(xué)之后，看著其他同學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級(jí)，我向外公提出要自己一個(gè)人走著上學(xué)放學(xué)。外公二話沒(méi)說(shuō)，笑著答應(yīng)了。我都沒(méi)料到他會(huì)這么果斷。

當(dāng)時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我?guī)鲜痔?、帽子，并沒(méi)有拿手電——學(xué)校不允許拿這類(lèi)東西進(jìn)入校園。

于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著眼睛。恐怖的風(fēng)聲嚇得一些還沒(méi)來(lái)得及脫下秋裝的樹(shù)“嘩嘩”地呼喊著。我膽戰(zhàn)心驚地溜過(guò)一個(gè)個(gè)陰森可怕的胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過(guò)時(shí)感到自己像一個(gè)盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機(jī)關(guān)。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌現(xiàn)在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向?qū)W校跑去。

我平安到達(dá)了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。

這時(shí)與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰(zhàn)勝歸來(lái)的勇士。若是沒(méi)有早上的膽戰(zhàn)心驚，我中午回家絕不會(huì)如此。不一會(huì)，我回到家中，沒(méi)看到外公。想必是去設(shè)計(jì)圖紙了。姥姥卻說(shuō)：“他去接你了，你沒(méi)看見(jiàn)?”我先是一愣，之后外公推門(mén)而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。

五年了，我不知“獨(dú)自”走過(guò)幾個(gè)來(lái)回，但我堅(jiān)信，外公始終在與我同行。

我與你同行中考作文 篇10

與你同行的日子里，我總是忽視、遺忘你，未嘗好好珍惜。當(dāng)你皺紋愈多，眼眶愈加深邃，烏發(fā)愈顯發(fā)白時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，你開(kāi)始離我遙遠(yuǎn)。

去年深秋，瑟瑟微風(fēng)中略帶一股寒意，灰蒙蒙的天空中掛著一輪紅日，頗有一番蕭瑟遼闊的意味。

午后，我準(zhǔn)備回學(xué)校。身旁的母親又開(kāi)始了永無(wú)止境的嘮叨

課本，作業(yè)，保溫瓶都帶齊了嗎?

別又丟三落四的，上次忘記帶試卷，不是讓你爸給你送去的?

下星期會(huì)降溫，記得把大衣帶上!千萬(wàn)別著涼了!母親繼續(xù)嘮叨，還有啊

面對(duì)這些嘮叨，我早就習(xí)以為常，但心中仍是不滿(mǎn)，于是我沒(méi)好氣地對(duì)她大吼：夠了!有完沒(méi)完!然后起身拽起書(shū)包，扭開(kāi)門(mén)，沖出房間。

我等待父親從停車(chē)場(chǎng)把車(chē)開(kāi)出來(lái)，準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，一個(gè)聲音追了上來(lái)：等一下!我回過(guò)頭，是母親。我極不耐煩地瞟了她一眼，她小跑著過(guò)來(lái)，手里拿著大衣，你看看你，剛剛才提醒你要帶上大衣!然后讓我穿上衣服，便開(kāi)始為我細(xì)致地整理大衣，邊幫我扣紐扣邊數(shù)落我：多大人了還讓我操心

我仔細(xì)端詳著母親，只見(jiàn)她雙腿微曲，低著頭，一雙粗糙布滿(mǎn)老繭的手輕輕翻動(dòng)著，這哪是母親的手啊!那雙手曾輕拍哄我入眠，為我洗臉，做飯，那時(shí)它是多么飽滿(mǎn)纖細(xì)，如今卻為何如此干癟枯燥?母親繼續(xù)為我系著紐扣，一陣秋風(fēng)肆意掠過(guò)，吹亂了她的頭發(fā)，縷縷銀發(fā)在黑頭發(fā)里格外醒目地扎著我的眼睛，那曾長(zhǎng)至肩背的烏發(fā)已干枯而略顯蒼白了。

青春已不再的母親，在這寒風(fēng)中佝僂著身子，手上下翻動(dòng)著，為她心愛(ài)的女兒一顆顆地系著紐扣，似乎把彼此的心都系掛在了一起

頓時(shí)，我心頭泛起一陣酸楚，喉嚨漸漸發(fā)緊，好了，母親輕捶著腰，抬起頭，怎么眼圈紅了?

哦，是沙子進(jìn)了眼。我慌忙解釋道。

趕緊去吧，不要遲到了!我上了車(chē)，與母親道別：媽?zhuān)爝M(jìn)屋吧，外面冷!母親愣了一下，繼而笑成一朵燦爛的花。

一路上寒風(fēng)刺骨，可我卻溫暖如春?；叵肫鹋c母親多年相伴同行的日子，即便是再寒冷的天，也感覺(jué)有一股極其溫暖的力量，將我包圍

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與你同行作文通用十篇

寫(xiě)作能夠讓學(xué)生更好地運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流，通過(guò)寫(xiě)作我們可以探索未知世界和觀點(diǎn)。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。小編傾心制作了這份“與你同行作文”希望給您不一樣的體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)閱讀您定能獲得實(shí)惠！

與你同行作文 篇1

每個(gè)與書(shū)同行的日子里，視線遼遠(yuǎn)。

——題記

白晝燈熄滅，躺在床上，抬眼窗外，黑夜褪去銀河，寂寞而無(wú)窮遠(yuǎn)，卻處處印著書(shū)的倩影。你，書(shū)，你與我相伴的時(shí)間幾乎貼近5322天，總是如此魂?duì)繅?mèng)繞。我對(duì)你的美了解屈指可數(shù)，卻細(xì)水長(zhǎng)流寸寸心頭。

生命之初，媽媽沒(méi)時(shí)間帶我，就這樣與你相識(shí)。一本又一本厚實(shí)而溫和地將我包裹。不懂事的我將你看作雜亂無(wú)章，撕成碎片似風(fēng)花之雪月，而你靜默一切，包容一切。

后來(lái)懂事了，我開(kāi)始真正與你同行。天真的眼眸透過(guò)稚嫩的文字看見(jiàn)另一片大陸——那是一片永遠(yuǎn)陽(yáng)光的草地，兔子在上面雀躍舞蹈，白雪公主透過(guò)窗欞殷勤守望……哪些故事像一塊塊柔軟而整飭的提拉米蘇。帶著異域的甜香，從此你便讓我夢(mèng)寐求之。

日升日落，你讓我溫暖于心，云卷云舒，你讓我翻涌不息。

漸漸的，你開(kāi)始變成雄鷹，想帶我刺破濃重厚云，俯看大地之廣袤。卻未曾想我羽翼的修長(zhǎng)，有時(shí)比你還高還遠(yuǎn)。我自以為傲。

可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)每一片草地盡頭還有峽谷，每一條兔子后面都跟著餓狼。畫(huà)面太真實(shí)，我竟分不出現(xiàn)實(shí)和童話?；炭种鄥s又中了世故的尖刀，無(wú)望的下墜，幾乎跌落山谷……

或許你終究是我同行的伴侶，在若離若即的距離中注視著我，目光乘風(fēng)穿過(guò)橄欖林到達(dá)我身邊。在那拼命掙扎的過(guò)程中，哪怕只言片語(yǔ)，也如沐清泉。

終于我飛起來(lái)了，你指著遠(yuǎn)方，我試著透過(guò)云霧遠(yuǎn)眺。原來(lái)，每一條深淵盡頭都有清新的大海。每一位沉睡的公主后面都有王子的人情……我豁然開(kāi)朗。你又告訴我更多，更多……

你告訴我自然的美好，從興于湖畔的亂子草，到日暮南歸的飛雁陣陣。從湖上跳起的躍魚(yú)，到那一抹永遠(yuǎn)誠(chéng)懇的朝陽(yáng)。

你告訴我歷史的不息，從直立行走的猿猴消弭獸性，到神州大地儒教德治天下。從秦的建國(guó)安邦而平天下，到清的腐朽沒(méi)落而失華夏。

你告訴我長(zhǎng)河的不朽，從東坡的思緒愁國(guó)而憂民，到太白的酒氣逍遙而浪漫。從荷馬的步伐輕盈而穩(wěn)健，到凱撒的號(hào)角雄偉而無(wú)畏。

當(dāng)然你告訴我不止這些，是平凡的愛(ài)，平凡不能穿越時(shí)空，愛(ài)卻能直達(dá)我的心；你告訴我世間冷暖，但自私對(duì)立奉獻(xiàn)，卑鄙對(duì)立正直。

你還告訴我，陪伴要包容一切，而我愿話奉還。

你的優(yōu)點(diǎn)太多太多而缺點(diǎn)太少太少。我缺點(diǎn)太多太多優(yōu)點(diǎn)卻太少太少。

而你卻永遠(yuǎn)在我身邊。

請(qǐng)你舉起氤氳墨香，我將伸出虔誠(chéng)手掌……

我牽著你我牽著你，與我同行，與你同行……

走一輩子……

與你同行作文 篇2

歲月的滄桑，時(shí)間的變遷，是否有誰(shuí)曾與你并肩同行，是像園丁一樣無(wú)私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識(shí)，放學(xué)陪我們?cè)谙﹃?yáng)下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴(yán)厲而不失關(guān)愛(ài)的父親。

父親有著雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著嚴(yán)厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。

記憶中，小時(shí)候的我總喜歡在父親空閑的時(shí)候用小手牽著父親的大手，吵著要去玩，而父親也像個(gè)孩子一樣去陪我。

上了小學(xué)，父親總是替我背著書(shū)包，和我無(wú)論刮風(fēng)下雨都騎車(chē)去學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)，他又給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，讓我更好的接受知識(shí)。

記得那次，美術(shù)班開(kāi)課，父親騎著他的自行車(chē)帶我去上課，我就坐在后座上，邊說(shuō)話邊拍著手唱幾句，晶瑩的小雪花仿佛也在細(xì)細(xì)體會(huì)這父子倆融洽的氣氛，在風(fēng)中不禁挑起了華爾茲，然而沒(méi)人能想到在這美麗的冰雪世界后，災(zāi)難正慢慢襲來(lái)。

天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，父親的車(chē)子在雪中越騎越慢，從家到學(xué)校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著不遠(yuǎn)的學(xué)校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，父親做出了個(gè)偉大的決定——棄車(chē)背我去上學(xué)，他整理了下衣服，抖了抖沾滿(mǎn)雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著我邁出了堅(jiān)定的步伐，無(wú)情的狂風(fēng)像刀子一樣劃著父親的臉，父親咬緊牙關(guān)，而我在父親還有體溫的背上幸福的睡著了，也許是因?yàn)檫@偉大的父愛(ài)感動(dòng)了上蒼，我不但沒(méi)遲到，父親的自行車(chē)也在那安然無(wú)恙。

獨(dú)自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經(jīng)風(fēng)霜雨打的老爸，我無(wú)比自豪。

與你同行作文 篇3

那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！——題記

回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛貞浀目偸强坦倾懶牡碾y忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷都無(wú)法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。我愛(ài)夏天，愛(ài)他的炎炎夏日，愛(ài)他的焦金流石，這種愛(ài)，愛(ài)得讓人燃?xì)馄鹦闹械幕??！昂脽岚。　币粡睦錃夥坷锍鰜?lái)，一陣陣熱氣撲面而來(lái)，似乎能讓人一下子“火”起來(lái)。亂蓬蓬的頭發(fā)下，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都松懈了，兩只手上捧著一只碗，碗里稀稀疏疏有幾塊錢(qián)幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應(yīng)該是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人說(shuō)的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”他坐在好樂(lè)多的街道上，來(lái)來(lái)往往的人很多，他低著頭，走過(guò)一個(gè)人就搖搖手中的杯子，邊說(shuō)：“求求你……”

他是一個(gè)身體上有缺陷的人，一個(gè)老人，無(wú)論如何也不應(yīng)該在這受苦啊！而應(yīng)呆在家里，享受天倫之樂(lè)。我本想上去，可這么多人不帶好意思，便硬著頭皮走了

和朋友逛了一下午后，又回到這里時(shí)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他還在我便停下來(lái)，又看了看他，他正在用雙手賣(mài)力的使自己抬起，然后從自己那早已破舊不的包里拿出一個(gè)破麻袋，墊在屁股上，可能是因?yàn)樘戳税?。之后，開(kāi)始原先的動(dòng)作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個(gè)聲音叫我要幫他。

。我從小店里買(mǎi)了一個(gè)面包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過(guò)去。他看見(jiàn)我，便抬頭看著我，我把面包和水放在他那雙“干凈”的手上后，便轉(zhuǎn)頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會(huì)笑地對(duì)我說(shuō)“謝謝?！蔽⑿r(shí)，他那張臉擰成了一團(tuán)，還有他那下巴上的短短的胡須，讓我那一忘懷。

貝多芬雖不幸，但有“永恒”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業(yè)相伴……他算不上什么名人，但他也許愛(ài)相伴。讓我們?yōu)樗?，一個(gè)需要愛(ài)的人付出一點(diǎn)愛(ài)吧，讓他能伴著愛(ài)，一路向前走！

零落的語(yǔ)言，組成我對(duì)袮的愛(ài)?！箢}

與你同行作文 篇4

“如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我將會(huì)是在哪里？日子過(guò)得怎么樣……”感謝上天，能安排我與你相遇，也感謝我這一路上，能與你同行！

我的上一世結(jié)束，便進(jìn)入輪回。知無(wú)緣分難輕入，敢與楊花燕子爭(zhēng)，我和我母親有緣，我成了她的孩子。我的母親，我要感謝你風(fēng)雨內(nèi)，都不后退，愿陪伴著我。

自幼，家境貧寒，我與你相依為命。還記得，你只身一人帶我來(lái)到了一個(gè)華燈璀璨的地方——東莞。那時(shí)的我才兩三歲，牙牙學(xué)語(yǔ)的我來(lái)到一個(gè)人地生疏的地方，令我非常的恐懼。當(dāng)我正嚎啕大哭時(shí)候，正是你那強(qiáng)力的臂彎給予我安慰，我在你臂彎里，然后我覺(jué)得是別樣的安逸。母親是個(gè)脆弱的女人，她也害怕一個(gè)人出門(mén)，她也會(huì)想有個(gè)人貼心地陪伴在身邊，她也想能夠幸福地過(guò)日子?？墒撬兴齼鹤舆€癡癡地望著她手里的那勺粥，她有了卻不了的心愿、扯不斷的牽掛和狠不下的心啊！所以她一邊幫人縫補(bǔ)著衣服，一邊照顧著我。你未曾想放棄我，你一直同我前行！

記得小學(xué)，因?yàn)槟愕幕顚?shí)在太重，所以小學(xué)我經(jīng)常獨(dú)自一人，走回家的路。我當(dāng)時(shí)很害怕回家路上的一條巷子，因?yàn)槊慨?dāng)我走進(jìn)陰森的巷子時(shí)，膽戰(zhàn)心驚都會(huì)占領(lǐng)我的心頭……于是我便向你撒嬌，懇求你能陪我走，令我想我不到的是，你痛痛快快的答應(yīng)了。在后來(lái)的日子里，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)候，你便會(huì)偷偷地溜出崗位，在那巷子口等我。那條巷子再也不是陰森恐怖了，留下的是我與母親同行的足跡……

上了初中，由于學(xué)校是寄宿的，這樣便為你減輕了不少負(fù)擔(dān)。你便可以更加專(zhuān)心的賺錢(qián)了，可是，這樣一來(lái)，你就會(huì)更加拼死拼活的去工作。我都是周末才回家，周末也正好是你工作比較清閑時(shí)，這樣一來(lái)啊，我們之間就有了更多時(shí)間相處。在這多年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，母親老了，我心里不由悵然若失起來(lái)，懷念母親手牽著我走過(guò)的路。

這個(gè)星期六，我牽著母親的手，她那蒼老而粗糙的手，不再像以前那樣細(xì)嫩。我們一同走在夕陽(yáng)下，我頓時(shí)眼睛充滿(mǎn)了熱淚，母親就是我面前那個(gè)即將落下的太陽(yáng)，多么溫暖，多么慈祥！從來(lái)都不變過(guò)，陪同我一起走。母親，她一直是我堅(jiān)持的動(dòng)力，因?yàn)樗龥](méi)有放棄我，因?yàn)樗恢迸阄彝?。這一路來(lái)，母親沒(méi)有因我是累贅而放棄我，沒(méi)有因?yàn)槔щy而丟下我。她一路陪我同行！

母親奮斗在工作崗位上，我拼搏在我的成長(zhǎng)道路上，雖然身不在一起，但我們的心事一起的，是同行的！此時(shí)，我不禁想起一首“哥哥”的歌曲：“望見(jiàn)當(dāng)天今天，即使多轉(zhuǎn)變，你都也一意跟我共行……”

我感謝你，母親，這一路上，感謝你與我同行！

與你同行作文 篇5

人生總有意外的驚喜，我如此珍惜你我的情感。一直以知足之心，對(duì)待相遇與別離！每一次相逢都當(dāng)作是老天的厚待，也當(dāng)作是最后一次相聚，不是不相信我們的情感，而是世間有太多的無(wú)奈，也有太多的不告而別，所以，若你遠(yuǎn)離，我深信你同樣不舍，同樣珍惜！我許你自由來(lái)去，不問(wèn)因果。

面對(duì)你突然的來(lái)去，保持一顆或驚喜或感恩的心！就這樣波瀾不驚地輕度歲月！深信你會(huì)來(lái)，所以我等！

“哎，采蘑菇去呀？！”面對(duì)屏幕上突然蹦出的幾個(gè)字，我知道，歲月疏忽間，已隔月余！我讀出了一種想念，一種掙扎，一種堅(jiān)定，一種懂得！“好”毫無(wú)疑問(wèn)地敲定了時(shí)間！你從不知道，只要你伸出手，我定與你十指相扣，與你同行，感知一種知己相伴的幸福。

對(duì)你的信任也不是毫無(wú)理由，電話在約定的時(shí)間想起，你從來(lái)守信，守時(shí)。從不輕易許諾，言出必踐。我們朝目的地進(jìn)發(fā)。自從長(zhǎng)大，我就沒(méi)采過(guò)蘑菇，你倒功課十足，拿上兩只塑料桶，又帶著剪刀。為什么知道我一定不會(huì)帶呢，呵呵。謝謝，總是如此周到！習(xí)慣了被照顧，與你同行，就什么也無(wú)需考慮，跟著就好！

林子里蚊子好多，蘑菇好少，努力了半天，問(wèn)了放羊人，才知我們走錯(cuò)了地方。車(chē)行六七里，都是坎坷的鄉(xiāng)道，考驗(yàn)了你的車(chē)技之后，終于抵達(dá)了又一片林子！這時(shí)大批采蘑菇的人已經(jīng)返程！蘑菇好多，也好小。因?yàn)楸粍e人捷足先登了。彼此提醒著穿好長(zhǎng)袖，便鉆進(jìn)了林子，手機(jī)都放進(jìn)我的包里，戲稱(chēng)怕你丟下我。其實(shí)，只是怕你把它掉在林子里！我們一直保持彼此能看見(jiàn)，說(shuō)話能聽(tīng)見(jiàn)的距離。如果見(jiàn)到狼，你會(huì)一個(gè)人跑掉嗎？我如是問(wèn)。不會(huì)，丟一條大腿，也會(huì)保護(hù)好你哦。我就是相信你做得到！我們?cè)谶@片林子里轉(zhuǎn)了半下午，已是盆滿(mǎn)鍋盈。摘掉了身上的荊棘，返程！

整整一個(gè)下午，近6個(gè)小時(shí)，累急了，面對(duì)自己采來(lái)的蘑菇，心里甜甜的！有一種幸福叫與你同行，無(wú)論做什么，有你在身邊就好！謝謝你在，無(wú)欲無(wú)求！

與你同行作文 篇6

一路風(fēng)雨走來(lái)，我們都長(zhǎng)大了。想起往昔的一切，是那么模糊而又清晰。晃然間好像昨天剛剛發(fā)生，又覺(jué)得如同已隔塵世。打開(kāi)記憶的匣子，我們唯獨(dú)會(huì)忽略自己的母親。因?yàn)樗葌ゴ笥置煨。笎?ài)的偉大讓我們無(wú)法捕捉，然而我們的心里始終把母愛(ài)淡化得很渺小。

我不知曾有多少人刻畫(huà)過(guò)自己的母親。但他們唯一沒(méi)辦法勾勒母親的那雙眼。那雙飽盡滄桑的眼里流露著對(duì)子女無(wú)盡的關(guān)懷。它是圣潔的，更是純樸的。時(shí)常注意母親的眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一片汪洋。

我的母親是樸實(shí)的農(nóng)民。小學(xué)文化程度。她講不出耐人尋味的大道理。但她以一種最簡(jiǎn)單的方式激勵(lì)著我，那就是她不知疲倦的勞作。

母親經(jīng)常告訴我，該注意什么，不該注意什么……有時(shí)聽(tīng)煩了便告訴她：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些不用你操心……?！钡珶o(wú)意間發(fā)現(xiàn)母親又落淚了。

歲月長(zhǎng)大了我們，卻蒼老了母親。誰(shuí)?是誰(shuí)為我們將青絲熬成白發(fā)?是母親!曾以為叛逆才是青春應(yīng)有的色彩，也曾不屑父母的叮嚀。直到走進(jìn)一個(gè)陌生的地方，體味了離家萬(wàn)里，無(wú)依無(wú)靠的辛酸后，才發(fā)覺(jué)，自己拒絕的是最純高的愛(ài)。當(dāng)我們由一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為青春無(wú)疑的主載，似乎可以傲視人生時(shí)。再度回首，那關(guān)愛(ài)像夏日滾滾的麥浪，伴著香氣將我們包圍，原來(lái)我們一直不曾走出父母的關(guān)懷。

我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，真正伴我們走過(guò)人生風(fēng)雨的，應(yīng)該是母親。她庇護(hù)我們長(zhǎng)大，她用心陪伴我們前進(jìn)。因?yàn)槟笎?ài)是世間最偉大，最真誠(chéng)的。

贊美母愛(ài)。母愛(ài)是一朵鮮花，散發(fā)慈愛(ài)的芬芳;母愛(ài)是一棵大樹(shù)，佇立永遠(yuǎn)的形象;母愛(ài)是一本史書(shū)，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴;母愛(ài)是一首詩(shī)歌，流露心靈的真情;母愛(ài)是一壇美酒，醞釀無(wú)私的關(guān)懷;母愛(ài)更是一種寄托，寄托不滅的向往。

母親，有你同行，讓我有了成長(zhǎng)的階梯。有你同行，讓我明白了生命的真諦。你給我的一切，我都無(wú)力回報(bào)。就讓它化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

與你同行作文 篇7

我是很小的時(shí)候，就學(xué)會(huì)那種兩個(gè)輪子的自行車(chē)。當(dāng)我騎著兩輪單車(chē)在家門(mén)口悠悠，別的小朋友卻只能騎著類(lèi)似于三輪車(chē)的四輪單車(chē)，這是使我驕傲的。但直至四年級(jí)，我也只能羨慕那些原本騎四輪單車(chē)此刻卻能熟練的騎著自我的兩輪單車(chē)的朋友。以至于我一向鬧著爸媽給我買(mǎi)輛單車(chē)，那他們的意思是不買(mǎi)，原因很簡(jiǎn)單但很無(wú)奈：太危險(xiǎn)了!我十分倔強(qiáng)的提出要求：我考好了就必須給我買(mǎi)!這種要求沒(méi)有一個(gè)父母不會(huì)不一樣意的。于是我在一次大型考試中大榜有名，加上父母心境倍兒好的情景下，我得到了第一輛單車(chē)。

一輛小小的單車(chē)，載著一個(gè)小小女生的夢(mèng)想。思緒飛舞著，色彩跳躍著。單車(chē)載著我到的地方，都有美麗的景色。小小的單車(chē)載著我的幻想，就這樣這，載了三年的上學(xué)之路。

士別三日，定當(dāng)刮目相看三年后，我并不是與夢(mèng)想同飛，卻因到了叛逆期，看見(jiàn)了眼中的破車(chē)。那載著我不知該讓孫悟空幾百個(gè)來(lái)回的單車(chē)，早已如諺語(yǔ)所說(shuō)新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年那單車(chē)上炫麗的噴漆早已被一塊塊黑色的鋼鐵吞噬;那單車(chē)上單純的我，卻因青春而叛逆。

我再也受不了那輛破車(chē)，將它放在家中。上學(xué)之路，便由爸媽來(lái)接送。原本一齊騎車(chē)回家的同學(xué)看見(jiàn)我不再騎車(chē)，很是詫異：你的車(chē)呢?我很利索的回答：壞了，再修。然后坐在爸媽的電驢后。看著那些一齊騎車(chē)回家的同學(xué)歡笑，我在爸媽身后不語(yǔ)。想一想，有我的單車(chē)陪伴著我，哪里都有歡笑;有我的單車(chē)陪伴著我，哪里都有朋友。拋棄單車(chē)的我，看見(jiàn)了歡笑，卻無(wú)法一同擁有;拋棄單車(chē)的我，無(wú)法找到自我的天地。

那輛單車(chē)是載著我走了三年的上學(xué)路啊!我們一齊走過(guò)輕柔綿綿的綠地，走過(guò)堅(jiān)硬無(wú)比的水泥;我們一齊在田間，聆聽(tīng)禾苗生長(zhǎng)的清脆;我們一齊在橋上，眺望兩旁江河的寬廣我離不開(kāi)我的單車(chē)!

有我的腳印，便有你的印跡;我有我身影，便有你的魅影。

與你同行作文 篇8

與你同行

媽媽?zhuān)瑥男〉酱竽阋幌蚺惆樵谖疑磉?，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長(zhǎng)大。與你同行，我收成了許多。

與你同行，我感觸到了美好的滋味。我上三年級(jí)時(shí)，有一次考試得了全班榜首。放學(xué)了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開(kāi)了一朵美麗的花，興致勃勃地帶我去吃麥當(dāng)勞。我點(diǎn)了一大堆好吃的，你看著正在饑不擇食的我，欣喜地笑了。

與你同行，我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)。十歲那年的一個(gè)秋日，你帶我去爬山。那山比不得平整的馬路，爬到一半時(shí)，我累得滿(mǎn)頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說(shuō)：“不爬了，不爬了，我要回家！”你蹲下來(lái)，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“這僅僅一座小小的山罷了，往后咱們?nèi)松穆愤€好長(zhǎng)好長(zhǎng)，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎？”你一抬手，指著不遠(yuǎn)處一株怒放的野百合，對(duì)我說(shuō)：“你看這孤野的山溝里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒(méi)有遮攔，沒(méi)有養(yǎng)料，但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，它比溫室里的花開(kāi)得還要鮮艷！”淚光中，我看見(jiàn)了那美麗的影子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，抹掉淚水，爬起來(lái)持續(xù)向上爬。

與你同行，我懂得了誠(chéng)篤。那一天放學(xué)后，我在操場(chǎng)上撿到了一元錢(qián)，忐忑不安地把它裝進(jìn)了兜里。哪知道，你很快就發(fā)現(xiàn)了這一塊錢(qián)，問(wèn)我錢(qián)是從哪里來(lái)的。我閃爍其詞地說(shuō)是爸爸給的?？偹?，你從我緊張的神色里看出了漏洞，操起一個(gè)大大的衣架向我走來(lái)——那種痛啊，深深地刻進(jìn)了我骨子里！我牢牢地記住了，做人要誠(chéng)篤，不能貪心小便宜。

啊，媽媽?zhuān)阆褚粋€(gè)勤勞的園丁，你給我灑水、上肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。與你同行，真好！

與你同行作文 篇9

從我們哇哇落地到此刻認(rèn)識(shí)世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因?yàn)槲覀兪乔啻旱南喟檎?。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一向一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的教師

當(dāng)我們哇哇大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(zhǎng)大，看著我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì)。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì)急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，鹿嗌伲際撬母鱟對(duì)我們好。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。

當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我們開(kāi)始了解對(duì)方，與對(duì)方成為知心朋友。當(dāng)我們需要幫忙的時(shí)候，默默的幫忙著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自我敬佩的教師，每當(dāng)聽(tīng)到教師的那不對(duì)，這不對(duì)的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細(xì)想想教師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，教師說(shuō)的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的教師。

我們是青春的同路人，我們?cè)谇啻荷蠟⒚?，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè)曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護(hù)我們的人，感受我們真誠(chéng)的祝福，跟著我們?nèi)矠⑸型昝赖幕ǘ?。與你我同行，共創(chuàng)完美的明天。

與你同行作文系列

寫(xiě)作文有助于我們提高表達(dá)能力，因?yàn)樽魑氖翘剿魅松}的路徑。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您經(jīng)過(guò)多次挑選整理了最適合的“與你同行作文”，希望您能將本網(wǎng)頁(yè)的URL地址加入收藏夾中！

與你同行作文(篇1)

夜，黑得凄涼，黑得漫長(zhǎng)，只有幾處螢火般的星星點(diǎn)點(diǎn)在闌珊。依舊是那個(gè)熟悉的拐角，那條熟悉的路，那家熟悉的店鋪，可是身邊偏偏少了那個(gè)熟悉的人。

若時(shí)光能倒轉(zhuǎn)回七年之前——那是的天空瑩潤(rùn)得能擰出水似的，像極了孩童清澈的眼眸，天上的白云、街角的棉花糖，如當(dāng)時(shí)的我們，無(wú)一絲的雜質(zhì)。你喜歡拉著我和別的女生一起跳皮筋，我也不嫌你反應(yīng)慢，只是安靜地站在你身邊，和你一組，看你笑起來(lái)時(shí)眼中流溢的色彩，宛若小店里賣(mài)的彩色糖果，絢爛著跳躍著歡樂(lè)的氣息。陽(yáng)光下的你，是那樣的單純而容易滿(mǎn)足。

后來(lái)的六年，我們理所當(dāng)然地一直手牽手，是最好的朋友。你說(shuō)你喜歡仰著頭，看天上的白云飄動(dòng)，我就陪你一起趴在走廊上，傾訴或是依偎著——當(dāng)然，我偶爾會(huì)因?yàn)槟憧嫉帽任叶鄮追侄鷼?，卻一時(shí)忘了你在我得獎(jiǎng)時(shí)冒雨陪我買(mǎi)想看的書(shū)和CD。

日子啊，就像我手中的畫(huà)筆，你指間的琴弦，流走了時(shí)光，卻揮不去情感。畢業(yè)那天，你寫(xiě)給我一張滿(mǎn)滿(mǎn)的留言，雋秀的字跡充溢著整張紙，也寄托了這六年的情感。這一天，沒(méi)有人紅了眼眶，只是一片沉寂，不知是大家為各奔前程而惆悵，還是都看不見(jiàn)背后閃動(dòng)的淚光？我們依舊一起走到路口，一路上誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)什么，我本來(lái)試圖調(diào)解尷尬，你卻只是淡然地微笑，傍晚的天空，灰得幾乎透明，只有幾縷余暉在消散。拐彎處“再見(jiàn)”很小聲，但我還是聽(tīng)得見(jiàn)，畢竟那腔調(diào)、語(yǔ)氣早已熟記于心，“嗯！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，背道而馳，以后我們也許會(huì)在同一所中學(xué)，但性格迥異的我們背負(fù)著理想，還要各自走很長(zhǎng)的一段路，在走這段路的過(guò)程中，我們會(huì)得到許多，失去許多，懂得許多。

與你同行作文(篇2)

小草只有沖破“頭頂”上的重重阻力才能獲得“陽(yáng)光下的茁壯”；荷花只有置身于“淤泥”而“不染”才能換來(lái)“天然去雕飾”般的純潔、雅致；丑小鴨面對(duì)世俗的目光沒(méi)有自暴自棄，才等來(lái)了成為白天鵝的那一刻脫胎換骨般的光彩，驚艷！主人公是一位殘疾女孩——金晶，她是上海輪椅射擊隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。

9歲時(shí)，金晶因患惡性腫瘤不得不做截肢手術(shù)，鋸掉右腿。她面對(duì)人生的不幸，不僅不哭，而且選擇了用微笑來(lái)點(diǎn)亮自己生命的希望之光，在2008年4月7日，金晶作為一位火炬手在法國(guó)巴黎進(jìn)行“奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)”，面對(duì)搗亂分子的襲擊，金晶不顧個(gè)人安危，用自己柔弱之軀牢牢的護(hù)住了祥云火炬，并說(shuō)出這么一句話“火炬在我手里，誰(shuí)也搶不走！”

我不禁想：面對(duì)不法分子，面對(duì)人生命運(yùn)的挑戰(zhàn)，金晶用自己的行動(dòng)交上了完美的答卷，給我們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣?？墒菫槭裁摧喴紊系慕鹁в蒙眢w保護(hù)火炬的畫(huà)面感動(dòng)了無(wú)數(shù)的國(guó)人，甚至感動(dòng)了全世界呢？答案只有一個(gè)，因?yàn)槟鞘墙鹁в米约喝崛醯纳碥|捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，她告訴了我們，自己強(qiáng)，祖國(guó)才強(qiáng)，名族才有希望！在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們之所以稱(chēng)金晶為“最美麗的火炬手”“輪椅上的微笑天使”是因?yàn)樗纳砩贤嘎冻隽俗詮?qiáng)不息的精神，也是因?yàn)樗淖詮?qiáng)讓厄運(yùn)和不法分子低下了頭。在生活中，她常常把快樂(lè)帶給親人，從不訴說(shuō)自己的痛苦，金晶以其最自然，最自信的微笑，讓我們看見(jiàn)了生命之花開(kāi)到極致的絢爛，讓我們相信了天使在人間所創(chuàng)造的傳奇！

“只要心里有陽(yáng)光，眼里看到的就全是溫暖，這就是微笑的力量?！笔前?，金晶她雖然都是殘疾人，但是她心里都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，臉頰上永遠(yuǎn)帶著微笑。也是她的自強(qiáng)，在面對(duì)厄運(yùn)的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)不息，打敗了厄運(yùn)。從她的身上我感悟到了這么一個(gè)道理：無(wú)論是什么人，只要擁有微笑的力量和自強(qiáng)不息的精神，就能夠獲得成功！其實(shí)，有的時(shí)候，殘疾人所做的一切的一切，都是我們常人意想不到的，也是我們不得不敬佩，贊賞的！

讓我們對(duì)社會(huì)宣揚(yáng)：讓我們一起理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，讓殘疾人與健全人一樣擁有沐浴陽(yáng)光、追求夢(mèng)想的自由和渴望，讓我們熱切地表達(dá)對(duì)全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的祝福與期待。讓我們一起呼吁：關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)注殘運(yùn)會(huì)！

與你同行作文(篇3)

愛(ài)與你同行

孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)三班王芷若

殘疾，在人身上有很多種想法。有些人覺(jué)得殘疾很可怕，有些人聽(tīng)到殘疾這個(gè)詞會(huì)很悲哀。其中，有些殘疾人會(huì)覺(jué)得自己身患?xì)埣玻粍e人瞧不起。我們要想辦法讓他們重新振作起來(lái)。

其實(shí)，殘疾并不可怕。只是在各個(gè)器官上比我們少了一些，就因?yàn)檫@樣，我們要用家人的溫暖去感化他們，用朋友的友誼去讓他們感到關(guān)懷。

在汶川大地震發(fā)生的時(shí)刻，很多人都趕去搶救，在這些人里，有一位失去右腿的初一學(xué)生，她聽(tīng)到消息后，也想去幫忙。旁人聽(tīng)到后都取笑她說(shuō)：“你自己都缺了一條腿，還想去救別人，去做白日夢(mèng)吧！”雖然他們只能幫一點(diǎn)小忙，但這是他們的勇敢！他們發(fā)自?xún)?nèi)心作文 ，在燃燒的溫暖！

在每個(gè)殘疾人身上都會(huì)有缺陷，在他們的心理上也是一種障礙。我們要消除他們心理上的障礙，讓他們感受到人間處處有溫暖。

與你同行作文(篇4)

放學(xué)后，天逐漸黑了下來(lái)，僅剩的幾個(gè)狂熱分子不知疲倦的在操場(chǎng)上跑著，這時(shí)從樓梯口跑出2個(gè)人，一個(gè)邊跑邊說(shuō)：“唉，又晚下課了，恐怕又趕不上59了”說(shuō)罷更加努力的向前趕去。在人跡罕至的站臺(tái)上，兩道身影在燈光的照耀下顯得煞是突出，不用說(shuō)正式?jīng)]趕上59路的我和A君了，我嘆道：“辛虧有你更為一起回家，不然我一個(gè)人要無(wú)聊死了”A君也是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，很快，我們兩就談開(kāi)了，什么是先有雞還是先有蛋核彈到底是什么東西”之類(lèi)的問(wèn)題被我們不斷提及，在我們兩個(gè)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的討論下，車(chē)終于來(lái)了。

上了車(chē)后，我們很快就將注意力轉(zhuǎn)移到了車(chē)上的人們，在后排有一個(gè)穿著紅色衣服的老爺爺，他正拉著手中的二胡，我笑嘻嘻的對(duì)A君說(shuō):“看，后面的老爺爺?shù)亩闷?，居然還在公車(chē)上拉，哈哈哈”說(shuō)完我先小聲的笑了出來(lái)，忽然A君面色嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“人家的琴雖然破舊，但人家至少擁有在車(chē)上拉二胡的勇氣與心境，你有嗎這句話，立馬讓我收回了笑容，跟車(chē)上的人們一起欣賞這美妙的音樂(lè)。

很快車(chē)到了我的站，我下車(chē)時(shí)回身一看，發(fā)現(xiàn)A君正在跟我揮手，我也立馬向他揮手，回家的路上，我很想對(duì)他說(shuō)一句話，那就是：“我很高興能與你同行?！?/p>

與你同行作文(篇5)

這是一位老態(tài)龍鐘的老人，已有滿(mǎn)頭白發(fā)，腿不好，坐著輪椅，沒(méi)有人推車(chē)，他只好用雙手滾動(dòng)輪子，很吃力。

這天，他推開(kāi)單元門(mén)出去。出去干嗎？買(mǎi)菜？散步？說(shuō)不清楚。推鐵門(mén)是件麻煩事。單元門(mén)為了防盜能自動(dòng)關(guān)閉，做得很重。他需要向前探著身子，用手解開(kāi)鎖，得馬上向前滾輪椅，然后全身盡力抵住門(mén)，再滾輪椅出去。而這天，一位與他同單元的少年在他扭鎖時(shí)，連忙跑過(guò)去，伸手推開(kāi)了那扇重得不得了的鐵門(mén)。

“小朋友，謝謝啦。”

“爺爺，您腿不好，幫幫您應(yīng)該的?！?/p>

“謝謝，謝謝！”老人一邊道謝，一邊滾動(dòng)輪椅的輪子。

“大爺，今天是周末，我也是出去玩的，就讓我推您散會(huì)步吧。”

“小朋友，那可麻煩你了?，F(xiàn)在的小朋友真乖?！崩先寺?tīng)到孩子的話時(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，孩子聽(tīng)到老人的贊美，心里也像喝了蜜一樣甜。

出了單元門(mén)，陽(yáng)光很明媚，這是初春的早晨，花兒仿佛一下子全開(kāi)了。“小朋友，你看這花多好看呀！”“是啊，是??！”他倆就這么走著，邊走邊聊幾句。路過(guò)一處小店，孩子突然說(shuō)：“爺爺，我約同學(xué)打籃球，在這兒見(jiàn)面，對(duì)不起，我不能陪您散步了喲。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實(shí)，老人自己“行走”很吃力。

老人搖著輪椅慢慢前行，不久，又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般，寒喧了一陣后，小姑娘推著老人走，也與剛剛那少年一樣，對(duì)老人又尊敬又很親昵。

到了一個(gè)十字路口，迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前，“爸，你怎么又獨(dú)自出來(lái)散步??？不是叫你呆在家里，待會(huì)我們一起出來(lái)的嘛！”“你們那速度慢，我心急，多曬曬太陽(yáng)身體好?！?老人笑著答?！澳悄愣嗬郯?！”“不累，這樣可以鍛煉鍛煉。再說(shuō)，有這么多懂事的小朋友，我怎么會(huì)累呢？”婦人這才發(fā)現(xiàn)了小姑娘?！皢?，小朋友真乖！來(lái)！” 婦人說(shuō)著，從蔬菜籃子里拿出一只桔子，塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手：“阿姨，老師說(shuō)了……”婦人打斷了小姑娘的話，“老師說(shuō)的算什么啊，你拿著！”婦人說(shuō)得不容辯解?！爸x謝！”

婦人推著老人走了，小姑娘停了下來(lái)，目送著老人和他的女兒漸行漸遠(yuǎn)。

與你同行作文(篇6)

曾經(jīng)有不少的人說(shuō)過(guò)：人之一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。也有不少人說(shuō)過(guò)：國(guó)家有難，匹夫有責(zé)。當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，曾經(jīng)的少年匹夫在醫(yī)站上揮斥方遒，當(dāng)初的幼嫩少年也悄然蛻變，他們用生命去闡述了什么叫做你護(hù)我一時(shí)，我護(hù)你一世。時(shí)光如水，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們與你同在。

曾經(jīng)，我不懂什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫責(zé)任，我只知道這個(gè)世界上只有勝者為王，弱者永遠(yuǎn)不會(huì)被他人所接納。在這個(gè)不一樣的春冬，我似乎懂得了什么是未來(lái)。

數(shù)月之苦寒，使人們的心沉落在海底，似被那冰冷的魔咒永遠(yuǎn)困住一般，再也無(wú)法逃脫。二月的我已經(jīng)做好了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，但卻因這出乎意料的疫情而徹底打亂。我的心沉了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的閉門(mén)不出，我早已變得麻木，唯一希望的便是那春暖花開(kāi)的校園，而現(xiàn)在，這唯一的希望也隨之破滅。我再也沒(méi)什么可以振奮的了，只能上著這一節(jié)又一節(jié)無(wú)趣的網(wǎng)課，不過(guò)偶然看到一篇文章，心里也隨之波瀾。

正值心悲之際，看到了別人的一篇文章，上面寫(xiě)著：你護(hù)我一時(shí)，我護(hù)你一世時(shí)光如水，與你同行。被這則標(biāo)題吸引的我，便打開(kāi)了那篇文章。文章說(shuō)到，我曾也是一名學(xué)生，xx年的非典，是你護(hù)住了我，那么這次就由我來(lái)護(hù)你吧。隨之便是一些前線工作人員的照片和簡(jiǎn)介，這其中，我看見(jiàn)了逝世的李文亮，更看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的九零后，甚至零零后的名字，而他們的下面都附贈(zèng)這樣一段話：時(shí)光如水，如你同行。看到這里，我更沉默了。我曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)自己能為祖國(guó)做什么貢獻(xiàn)，也沒(méi)有想過(guò)為國(guó)捐軀，我所想的便只有我的平凡的生活，但看到這些無(wú)數(shù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的話語(yǔ)，以及他們的行動(dòng)。不可置疑，我的心又驚起一翻風(fēng)浪。

在那篇文章的末尾，有著所有醫(yī)護(hù)人員的評(píng)語(yǔ)，但最后一句卻讓我記憶猶深。那句話是這樣說(shuō)的，敬無(wú)數(shù)的后輩們，希望你們用你們自己的力量去捍衛(wèi)自己的祖國(guó)，希望你們亦是現(xiàn)在的我們！讀完這句話后，我深有感觸，又再來(lái)看前輩們奮力拼搏，堅(jiān)守在第一線戰(zhàn)線的身影，我似乎懂了，但也留下了淚水，嘴里還不停地念叨著：為什么？為什么？為什么你們都這么傻?。〉捱^(guò)之后，我卻露出了堅(jiān)毅的神色。是啊，他們都很傻，傻傻地為這個(gè)曾經(jīng)守護(hù)過(guò)他們的祖國(guó)去奉獻(xiàn)，去犧牲，但他們傻得卻讓我落淚。我似乎明白了未來(lái)，也似乎明白了現(xiàn)在，再看看他們，我在評(píng)論區(qū)寫(xiě)下自己的留言：愿歲月靜好，你們脫下白袍，我們替你們負(fù)重前行。

縱橫一生，驕狂一季，這個(gè)春冬，我看到了他們的艱苦奮斗，他們的鏗鏘熱血，也看到了他們心滿(mǎn)意足的微笑，他們的使命快完成了，而我們的使命才剛剛開(kāi)始。在這如水一般的時(shí)光里，我們將與你以及你們同行，這更加璀璨的未來(lái)，將由我們來(lái)開(kāi)辟！

歲月靜好，是時(shí)候由我們負(fù)重前行，時(shí)光如水，我們與你同行！

與你同行作文(篇7)

人生道路，有曲折，有艱辛，漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，這條路上，有你同行。

此刻的我，為了中考，為了捉摸不透的未來(lái)，一向在努力前行。卻不曾發(fā)現(xiàn)那個(gè)一向努力在為我削減煩憂，陪伴左右的人，兩鬢又增添了多少白發(fā)，那些關(guān)懷和叮囑被有意無(wú)意間的忽略，猛然驚覺(jué)時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，無(wú)盡的感激不知從何說(shuō)起。

上了中學(xué)，不知不覺(jué)間我便把情感的重心放在了朋友身上，與好友，我無(wú)話不談。可是，當(dāng)你問(wèn)我學(xué)校發(fā)生的事情時(shí)，我便敷衍幾句。你無(wú)限失落又滿(mǎn)懷期許地說(shuō)：“以后要有什么事，能夠和媽媽說(shuō)。”可我卻沒(méi)有讀懂你的心，在我看來(lái)那只是你的多管閑事。

有一次，因?yàn)槲覠o(wú)心學(xué)習(xí)，磨磨蹭蹭地浪費(fèi)時(shí)間，我們吵了一架，整個(gè)房間充滿(mǎn)了我的沉默和你的說(shuō)教聲，我緊咬雙唇，心里不快，嘴上不服，很晚了，你看了看時(shí)間讓我睡覺(jué)。好像過(guò)了很久，你又回到我的房間，就坐在床邊，我能感受到你那交織的內(nèi)心——心疼、憂郁、難過(guò)…我睜開(kāi)一條縫，偷偷看著你落寞的背影，看著你頭上只增不減的白發(fā)，剎那間內(nèi)心中有什么東西突然沉重了起來(lái)。

還有一次，我生病了，高燒得厲害，但不肯去醫(yī)院，你便沖去醫(yī)院開(kāi)回了中藥。而我嫌中藥太苦，不肯喝，你左勸右勸，還是無(wú)果。突然，你二話不說(shuō)便捏起自我的鼻子，拿起碗喝了一大口，然后說(shuō)：“你看，像媽媽這樣喝，就不苦了。”于是，我端起中藥，并毫不猶豫地大口大口喝了下去。

佛說(shuō)：“偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生?！焙湍愕南嘤鍪锹涞貏x那的驚喜，是上天冥冥中安排的奇跡，是偶然，也是必然。也許時(shí)間久了，感情密了，反倒會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)。也許彼此的親近信賴(lài)反倒成了能夠毫無(wú)顧忌地去刺痛傷害對(duì)方的理由。可是，你一向不曾離開(kāi)我的身旁，一向?qū)捜萁蛹{著我，你的陪伴，你的存在，你的理解，你的同行，是我最大的幸福，我們期望我們能一向這樣走下去，一輩子不棄不離！我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>

與你同行作文(篇8)

“不要和我比懶,因?yàn)槲覒械煤湍惚取边@是我的的口頭蟬，也是我的真實(shí)寫(xiě)照，我是一個(gè)很宅的人。

告別小學(xué)走進(jìn)初中后，認(rèn)識(shí)了許多好朋友,也包括我現(xiàn)在的閨蜜,XXX我們倆的感情，用她的話說(shuō)就是:很不得一粒芝麻都掰開(kāi)兩人吃。

時(shí)間一晃而過(guò)，很快迎來(lái)了八年級(jí)，他拉著我一起包了黑板報(bào)，因而耽誤了體育課?？吹酵瑢W(xué)們從操場(chǎng)氣喝吁吁的回來(lái)，聽(tīng)到同學(xué)們體育課課上的“遭遇”時(shí)。我突然覺(jué)得自己好幸運(yùn)。于是就這樣,我一邊借著辦板報(bào)的由頭逃避著體育課。

猶記的那天.我和XXX苦笑著一起;走到操場(chǎng)，開(kāi)始了本學(xué)期第一次體育課。體育老師站在臺(tái)階上↑看著我們，像個(gè)惡魔一樣大聲宣布:“跑步四圈?！蔽以谛睦锬乃?操場(chǎng)一圈四百米.四圈就是一千六百米，我心里哀嚎:‘?huà)屟?我一個(gè)月都走不了那么多路啊!我扯著×××的神子，可憐分兮的說(shuō)“親,我需要人陪。“她拍拍自己的胸脯:“我與你并肩同行?！比缓?我們就一起跑了起來(lái)。慢慢的,因?yàn)轶w力不支，我們被落在最后，看著其他的同學(xué)從我們身旁奔而過(guò)，我越跑越慢，漸漸的,我干跪走了起來(lái),她看出我的灰心喪氣,對(duì)我說(shuō):加油，快跑，你看別人都超過(guò)我們一圈了?！薄皠e灰心,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗?！薄澳憧?，還有我，我說(shuō)過(guò)，我會(huì)與你同行。“她拉著我慢慢的跑著，一路給我加油打氣，我們好不容易到達(dá)了終點(diǎn)。我喘著氣說(shuō):“還好........有你陪我?！八χf(shuō):“反正我也跑得慢,我們倆一起?！?/p>

有一天,體育課我因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假,他們跑步時(shí)我坐在一旁,驚訝著看她和大部隊(duì)一起努力奔跑，把最后一名同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，我心里微微有些泛酸,說(shuō)不感動(dòng)是假的，她大可以把我落在最后,和其他人一樣奮力奔向終點(diǎn)，可她沒(méi)有。

課間我問(wèn)她為什么，她笑著說(shuō):“不論什么時(shí)候，我都會(huì)與你同行?！拔覔u搖頭,堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō):“不，從今以后，我會(huì)拼盡全力,與你同行。

與你同行作文(篇9)

初步入工作，我碰見(jiàn)一個(gè)小姑娘，是我的學(xué)生。萌萌的齊劉海，可愛(ài)的小虎牙，嗲嗲的聲音，活潑的性格，更巧的是還有個(gè)非常好聽(tīng)的名字，我私下用英語(yǔ)叫她Joy。

幾個(gè)月接觸下來(lái)，我們相處非常愉快，慢慢我也了解到，這個(gè)小姑娘有著離異的家庭，跟著媽媽一起長(zhǎng)大，媽媽是厲害的女強(qiáng)人，只是很少陪她。知道這些背景以后，我更佩服這個(gè)姑娘的陽(yáng)光，樂(lè)觀，雖然缺少完整的家庭和父母的陪伴，可她卻成長(zhǎng)的那么好。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一些小改變。臨近期末，走在其他班門(mén)口，我總是聽(tīng)到這個(gè)小姑娘的小秘密。課間進(jìn)班，也聽(tīng)到其他同學(xué)在開(kāi)善意的小玩笑。我意識(shí)到，活潑可愛(ài)的姑娘總是比較受歡迎的嘛。我找機(jī)會(huì)把這個(gè)女孩單獨(dú)叫出來(lái)，問(wèn)同學(xué)們說(shuō)的話是什么意思，沒(méi)想到，這個(gè)小姑娘直言不諱，說(shuō)：老師我喜歡xxx，你不覺(jué)得他很帥嗎？我想到她天不怕地不怕，可是沒(méi)想到，她居然這么直接，一下給我堵在那里了。我想了想說(shuō)：我看不出來(lái)他帥不帥，倒是他學(xué)習(xí)挺好，而且紀(jì)律也很好哦。你是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)一下，上課不要總是打打鬧鬧了？她笑了一下說(shuō)：對(duì)，人家是好學(xué)生。我想她可能覺(jué)得我不懂她的心思，也不愿與我多說(shuō)了，我也怕說(shuō)多引起她的反感，只補(bǔ)了一句：提早開(kāi)花的玫瑰很漂亮，只是不好好愛(ài)護(hù)也會(huì)提前凋謝哦。她笑嘻嘻的跑開(kāi)了。背影跳動(dòng)著閃到學(xué)生中間。

生性活潑不怕人的小姑娘，果然是不會(huì)因?yàn)閹拙湓捑驼{(diào)轉(zhuǎn)方向。這天，我課間進(jìn)班，發(fā)現(xiàn)一群學(xué)生圍在一起，熱鬧的說(shuō)些什么。走近才發(fā)現(xiàn)，是他們坐在一起說(shuō)昨天晚上發(fā)生的趣事，主角正是我的小姑娘Joy。他們見(jiàn)我走進(jìn)班，就四散開(kāi)來(lái)，嘴里津津有味的小聲討論，贊她的大膽，我只覺(jué)得我應(yīng)該做些什么。課下，我把她叫出來(lái)，其他同學(xué)饒有興致的扒著門(mén)口悄悄聽(tīng)，我向小姑娘示意了一下，帶她走到樓梯間。這次我決定，無(wú)論她想不想聽(tīng)，我都要講的清楚明白。我問(wèn)她：你看到剛剛那些同學(xué)都是什么表情嗎？她大大的眼睛看著我，我繼續(xù)說(shuō)，他們好像在聽(tīng)一件新奇的事情，他們并不崇拜你，也不佩服你。他們可能只是無(wú)聊的課間生活聽(tīng)一點(diǎn)與眾不同的事，但你為此失去了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的精力和不該嘗試的寶貴情感，你在班上談?wù)撨@些時(shí)，其實(shí)你也是別人談?wù)摰膶?duì)象。大家的注意力都在你身上，可未必這些注意力都是好事。美好的事需要保護(hù)，等等也不晚。她還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了。只是這次的背影，我覺(jué)得好像不一樣了。

再次進(jìn)班，我注意到她安安靜靜的坐在位置上，偶爾笑著和同桌說(shuō)些什么，平靜又美好。下課我正在給一位同學(xué)講題，突然背后被跳著抱住，我回頭一看，是她，趴在我的肩膀上，微笑著聽(tīng)我給面前的同學(xué)講題。

我知道，我的真心只要善意表達(dá)，就一定能傳遞出去。這些溫暖，陪伴著我們，一路前行。

與你同行作文(篇10)

說(shuō)起殘疾人，大家不約而同地在腦海里`浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面;一位和我們差不多的人，失去了身體的某個(gè)部位，生活靠著別人照顧，也許還會(huì)被人看不起。但是你知道嗎?他們同樣有著夢(mèng)想。

聽(tīng)外公說(shuō)，十八年前，堂舅出去辦事，可“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”誰(shuí)料得到啊，堂舅出了嚴(yán)重車(chē)禍。經(jīng)搶救命是保著了，可腰部以下完全失去了知覺(jué)。盡管看了好多家康復(fù)醫(yī)院花了很多醫(yī)藥費(fèi)，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，終究無(wú)濟(jì)于事，最終靠雙拐走路。

開(kāi)頭他對(duì)生活失去了信心，連死的心都有，但是想到家人和孩子，他慢慢地接受了現(xiàn)實(shí)。那年他還不到三十呢。療傷后，在鄉(xiāng)政府和村委的關(guān)心幫助下，他開(kāi)起了村里第一家便利店。

那時(shí)我在鄉(xiāng)下上幼兒園，堂舅家的生活我都看到了，從那時(shí)起，家里的重活都落到了堂舅媽身上，去田里播種，施肥，去地里種菜，澆水。等到了收割季節(jié)，村里的人都會(huì)幫忙，我也不會(huì)去幫一下，湊下熱鬧。那時(shí)經(jīng)常看見(jiàn)外公上山撿柴給他家燒。

這樣過(guò)了幾年，堂舅又干出了一些常人難以想像的事。在開(kāi)便利店的同是時(shí)，他又養(yǎng)起了家兔致富脫貧，在春天農(nóng)忙時(shí)他又幫做筍生意老板收購(gòu)筍，用他的話說(shuō)是做點(diǎn)**服務(wù)。

為了方便行走，他買(mǎi)了輛殘疾車(chē)。這輛車(chē)不光為了自己，給村里人也帶來(lái)了很多方便。鄉(xiāng)下班車(chē)少，有時(shí)人們要出來(lái)不到點(diǎn)車(chē)沒(méi)有，碰到這種情況堂舅二話不說(shuō)會(huì)把那些人送到目的地，分文不收的，在他心里叫“互相幫助”。

有一次我半夜發(fā)燒，還鬧肚子?？砂褘寢尲眽牧?，堂舅知道了立刻把我送到了三十里外的大醫(yī)院。這對(duì)常人來(lái)說(shuō)是很正常的事，可是對(duì)于沒(méi)有拐仗站也站不穩(wěn)的堂舅來(lái)說(shuō)這么地不簡(jiǎn)單啊?，F(xiàn)在回想起來(lái)我還要眼濕呢。

辛苦了十幾年，堂舅在去年下半年終于實(shí)現(xiàn)了他最大的夢(mèng)想;他家建起了一座樓房，很不錯(cuò)，裝修是村里面數(shù)一數(shù)二的，他說(shuō)最苦不能苦了自家的兩個(gè)女兒，他的話是那樣的語(yǔ)重心長(zhǎng)。他有今天靠得是信念和努力。德清人民政府為了宣傳他的精神，來(lái)慰問(wèn)了堂舅，拍取了樓房的照片，還送上了一萬(wàn)元慰問(wèn)金。堂舅能有今天這跟政府的關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的。

堂舅沒(méi)有因殘疾而心灰意冷。他是“身殘志不殘“堂舅和堂舅媽從沒(méi)吵過(guò)架。按媽媽的話說(shuō)他們真是患難夫妻更重真情。

與你同行作文(篇11)

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”每當(dāng)耳畔響起這首熟悉的旋律，我就想起了同窗六年的小學(xué)同學(xué)，想到了我最要好的伙伴——錢(qián)康。與你同行，真好！

記得初春的第一縷陽(yáng)光化開(kāi)了堆積數(shù)月的冰雪時(shí)，你說(shuō)要去爬山，我說(shuō)我正好也想看看大自然。于是我們相約同行。濕滑的山路不好走，我只得一步一步往前挪。突然腳底一滑，整個(gè)人眼看著要倒下的時(shí)候，你一把抓住我。就這樣我們手牽著手同行。從山頂往下望，人流、車(chē)輛小得如螞蟻一般，街道、小巷，密密麻麻如同蜘蛛網(wǎng)。呼吸著新鮮的空氣，聆聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲，看著滿(mǎn)目的青山綠水，這感覺(jué)妙極了。與你同行，真好！

烈日下的田徑場(chǎng)，是我最厭惡的地方，哪怕片刻也待不下去。跑步時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)谒苣z跑道上健步如飛，而我呢？氣踹吁吁地遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。汗水浸濕我的衣服，渾身無(wú)力，頭暈?zāi)X脹，雙腿發(fā)軟。你本可以跟上大部隊(duì)的，但是卻選擇放慢腳步等我。于是我們就這樣肩并肩跑步同行，直至終點(diǎn)。如果沒(méi)有這一路上你給我加油打氣，恐怕我到不了終點(diǎn)。與你同行，真好！

記得那次和同學(xué)騎馬摔跤，我不小心擦破了頭，淚流不止。你二話不說(shuō)把我送去醫(yī)務(wù)室。雖然傷得不重，但是看著你忙前忙后，一臉關(guān)心，讓我心里暖暖的。與你同行，真好！

如今，我們分隔兩地，你在那里還好嗎？無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記我們一起同行的日子，你給予我的鼓勵(lì)，給予我的幫助，給予我的關(guān)心。

“天之涯，海之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有離別多……”雖然我們歡聚有限，正因?yàn)闀r(shí)光短暫，我更加珍惜我們的同行。但愿你我的友誼天長(zhǎng)地久。

最新與你同行作文

寫(xiě)作是學(xué)生鍛煉自己獨(dú)立思考能力的有效方式，通過(guò)實(shí)踐寫(xiě)作可以提升我們的邏輯思維能力。一篇出色的作文一定經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌才得以完成，你知道有哪些寫(xiě)好作文的技巧嗎？在此提醒你將這一頁(yè)收藏起來(lái)，以便日后閱讀。

與你同行作文(篇1)

一路走來(lái)，有你同行的日子里春暖花開(kāi)。

煙火塵世間，遇見(jiàn)你，驚異于你的美麗。你是龜甲獸骨上鐫刻的精美花紋，你是竹簡(jiǎn)木牘上爭(zhēng)鳴的諸子百家，你是淺淺書(shū)頁(yè)上那縷縷淡淡的墨香。在歷代書(shū)法大家揮毫之下你呈現(xiàn)出變幻曼妙的舞姿，或雄渾樸素、或端莊大方、或清麗脫俗、或迅疾激揚(yáng)。我沉醉在與你同行的時(shí)光里。

桌邊書(shū)卷旁，默誦你，眷戀你的美麗。透過(guò)你清澈的雙眸，我仿佛看見(jiàn)了亙古長(zhǎng)存、雄偉磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看見(jiàn)了茫茫的黃沙丘嶺間行走的搖著清脆鈴鐺的駱駝隊(duì)，看見(jiàn)了邊塞直上天際的孤煙，落日?qǐng)A的長(zhǎng)河。我也仿佛感受到采菊東籬、悠見(jiàn)南山的閑適自得，領(lǐng)略到小橋流水人家的古樸淡雅，流連于柳鶯細(xì)浪、濃淡相宜的西子湖畔，青山環(huán)繞、綠水蕩漾的錦繡邊城。自朔北至江南，自西域至東海，我在書(shū)上與你一起旅行，欣賞綺麗的風(fēng)景。

燈火明燦時(shí)，靜寫(xiě)你。細(xì)細(xì)地鋪開(kāi)紙，輕輕地提起筆，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶與你傾訴，筆尖下流瀉出世界美好的情感，渲染一天的心境或喜或悲。曾寫(xiě)下微雨淡涼時(shí)為雨所濕的淚眼，晨曦初綻時(shí)，好鳥(niǎo)相鳴的愉悅，清風(fēng)吟唱時(shí)嗅到的淡淡花香。也記下家中爭(zhēng)吵的烏云散盡雨后天晴，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的少年風(fēng)采、勇敢自信，山坡下放飛風(fēng)箏的歡呼雀躍……日記中，我同一株不起眼的小花作了知己，和一枚精美別致的書(shū)簽交了朋友，與一只勤勞勇敢的螻蟻成忘年，也成了幾時(shí)喂養(yǎng)的可愛(ài)雞雛的監(jiān)護(hù)人……我將最美好的時(shí)光寄托于你，與你同行在成長(zhǎng)的小路上。

然而，我更敬畏你。

你古老而悠久，攜著五彩的浪花隨歷史長(zhǎng)河流淌不息，你是民族文化巨樹(shù)的長(zhǎng)長(zhǎng)的粗壯的樹(shù)根，深深地扎入華夏兒女的生命。你意蘊(yùn)深刻，傳遞著穿越千年的幸福的聲音。沒(méi)有你，怎會(huì)有“執(zhí)子之手，與子偕老”流傳千古的感動(dòng)，沒(méi)有你，怎會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”誠(chéng)摯美好的祝愿；沒(méi)有你，怎會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”流芳百世的忠貞……你驚天動(dòng)地地挺立在天地間。于是，我在描摹字帖上一筆一劃地勾勒你的端莊，在翻動(dòng)的唇舌間一字一句地傾吐你的優(yōu)雅。

你似云際的暖陽(yáng)，在我的心間灑滿(mǎn)清輝，溫暖明媚，也似一粒種子在我們心田生根發(fā)芽，開(kāi)出一朵絢麗的心靈之花。

漢字，有你同行的日子，真好。

與你同行作文(篇2)

年少時(shí)期，總有那么幾個(gè)女生歡聲笑語(yǔ)、形影不離。在學(xué)校里，我也有這樣的一位好友。

她的臉肉乎乎的，眼睛時(shí)常微微瞇著，鼻梁并不挺拔，總架著一副圓框眼鏡，額頭寬寬的。頭發(fā)總是束起高馬尾，走路時(shí)也搖蕩在腦后，顯得很活潑。不過(guò)上課鈴一響，她便立馬變了個(gè)人似的，坐的端端正正，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的粉筆，或者在書(shū)上奮筆疾書(shū)。一下課又與我們玩鬧在一起。

她家在杭州，我們周末不得聚，所以我們總是在晚上下課后，暢想我們的未來(lái)。我們討論著未來(lái)升學(xué)的計(jì)劃、職業(yè)的選擇和生活的煩惱。在與她為友的日子里，她總會(huì)給我些意外的驚喜。

在一次雙語(yǔ)班對(duì)家長(zhǎng)展示的活動(dòng)中，有一場(chǎng)重要的演出。演出在即，有一位演員卻提前回家了。這時(shí)，她臨危受命，承接了王后的角色。表演的前一天，她一直反復(fù)練習(xí)臺(tái)詞，直到睡覺(jué)。聽(tīng)著她嘴里的念念有詞，我知道她真的很用心。

表演當(dāng)天，她著盛裝，演繹出了王后的威嚴(yán)與慈愛(ài)。一個(gè)晚上的時(shí)間，她能把臺(tái)詞倒背如流，還能將我們交流過(guò)的動(dòng)作都牢牢的記在心里。舞臺(tái)上的她，那么耀眼，仿佛這個(gè)角色就是為她定制的一般。她的眼里閃爍著光，用流利的臺(tái)詞和自如的表演將觀眾帶入了戲劇之中……難以想象，一個(gè)生活中這么大大咧咧的女孩子，認(rèn)真起來(lái)竟能把一件事做得這么出色。她是那么的優(yōu)秀！

我和她的友情如同一艘小船，在時(shí)光的洪流中行駛。雖不知何時(shí)，一朵巨浪會(huì)將船兒掀翻，將兩人分割兩地。但至少現(xiàn)在，我們志同道合、互相贊賞，攜手共進(jìn)，面對(duì)風(fēng)浪。

希望多年后，我們還是我們。

與你同行作文(篇3)

清麗四春，開(kāi)封市，一聲長(zhǎng)鳴：“仰天而笑，我們這一代人不是彭浩人！”你不會(huì)再回到美麗富饒的江南水鄉(xiāng)——巴陵。

悲傷啊，悲傷。當(dāng)你到達(dá)巴陵，你日夜嘆息。你感嘆的不是“黃葦苦竹居宅”的艱苦生存環(huán)境，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有被“布谷鳥(niǎo)、哭血、猿猴、哀思”的悲傷所籠罩。你擔(dān)心的是，唯恐國(guó)王聽(tīng)信漢奸賊的諂媚，聽(tīng)信腐朽的政治，聽(tīng)信國(guó)家的衰落！憂愁嘆息啊憂愁嘆息，憂愁嘆息你的頭發(fā)“向著藍(lán)色的絲簾化成雪地”可憐的事情發(fā)生了！”我同情地對(duì)你說(shuō)：“官員應(yīng)該為國(guó)家和人民盡最大努力。我只想問(wèn)心無(wú)愧。”你臉上沒(méi)有怨言。

滕紫晶，我想和你一起去分擔(dān)你的煩惱！

“江南的繁榮就是國(guó)家的繁榮，江南的繁榮就是國(guó)家的繁榮。當(dāng)官是為民的。在當(dāng)?shù)刈龉?，離人民更近，更覺(jué)人民的冷暖”，你不追求名利，追求的是“我不能做強(qiáng)人就不能幸?！钡娜烁?，追求的是“春蠶死，燭光轉(zhuǎn)，天下貧民皆幸?！钡恼卫硐胱兂苫疑难蹨I”。為了“談笑風(fēng)生，有大學(xué)者，沒(méi)有白種人，可以調(diào)琵琶，讀金典，沒(méi)有絲竹之亂，也沒(méi)有案”，紙的工作形式“悄然離去”。我想把時(shí)間化作河水，回到你的時(shí)代，和你一起唱首歌，永遠(yuǎn)一起賣(mài)酒！

滕紫晶，我要和你一起走，和你一起努力，讓巴陵和北宋“政通人和，萬(wàn)事如意”！

安全和健康是你的理想?！泵髂?，政民和諧，萬(wàn)事興隆，“你用一支鋼筆，把國(guó)王的一切事務(wù)都干完了，鞏固了一方的統(tǒng)治，不管過(guò)去和將來(lái)的名字，面對(duì)排擠壞人，你不在乎，你在乎，只有人民的意見(jiàn)在你身上，你在乎的，只是皇帝對(duì)國(guó)家的統(tǒng)治?！币坏┠阌新闊┝?，就管好你自己的管轄權(quán)。為什么皇帝要統(tǒng)治國(guó)家我的愿望是把我的管轄權(quán)管理好，只造福于我這邊的人民和全國(guó)人民！”這是范仲淹說(shuō)的“居高臨下，人心惶惶；遠(yuǎn)離江湖，人心惶惶”！

--滕紫晶，我想和你一起去，和你分享同樣的安全，幫助人民！

滕子敬，你是宋朝的驕傲，你是古代官員的驕傲，你是中國(guó)歷史的驕傲！

幾百年過(guò)去了。人們記得的不是宋朝的皇帝。他們記得的是宋代的文化，還有你、范仲淹、岳飛、文天祥等一批“不喜事，不悲己”的好官員。當(dāng)他們住在寺廟的最高點(diǎn)時(shí)，他們擔(dān)心他們的人民。當(dāng)他們遠(yuǎn)離江湖的時(shí)候，他們會(huì)擔(dān)心他們的國(guó)王”。他們所記得的是你們“先天下之憂，后天下之樂(lè)”的崇高思想境界。

在過(guò)去的五千年里，中國(guó)出現(xiàn)了多少英雄？你是中國(guó)歷史上閃耀的星星，綻放著不朽的光芒！你是中華文化的組成者，是中華民族的驕傲！一代又一代的中國(guó)人仰望你，走進(jìn)滕紫晶的精神家園，走進(jìn)你的心靈！你的精神將永存！下到子孫后代那里去！

與你同行作文(篇4)

在茫茫人海之中，上帝讓我與你相遇。這一刻，我們注定同行。一起攜手相約在海邊小路上。

偶遇

我們一直都是十分有默契，無(wú)論在動(dòng)作、說(shuō)話、想法，都會(huì)不約而同的達(dá)成一致。那一個(gè)夏天，我們無(wú)一例外的完美的詮釋了我們的默契；在清遠(yuǎn)的海邊，我們竟奇跡般的相遇。我們肩并肩的同行在海邊，我們?cè)诤＿吋s好了，明晚要一起去看煙火。在海灘上，我們六字阿勒一串串同行的腳印，那些因夕陽(yáng)的照耀而顯得閃閃發(fā)亮，變得分外耀眼……

相伴

這一天的清晨我便感覺(jué)格外的難受，我心里便有些不安，父母拿著體溫計(jì)給我測(cè)量，結(jié)果果猜想得一樣，心中卻有些懊惱“怎么可以在這種時(shí)候病了呢！”可卻已經(jīng)病得無(wú)力起身。我便一直熬到傍晚，我穿上衣服趁著感覺(jué)好一些時(shí)走了出去，我一出門(mén)就看見(jiàn)了你，你什么也沒(méi)說(shuō)，扶著我去看煙火。就在我們沉默之際，你終于開(kāi)口說(shuō)話了：“你病成這樣還出來(lái)，你倒在這里我可不管你?。　彪m聽(tīng)著令人心生不爽，但我很明白，我每次病了，你總是會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)一堆話，就是不想讓我看出你在關(guān)心我而已。煙火結(jié)束后，我們?cè)僖淮瓮性诤＿?，走在和昨日一樣的地方。那串腳印在皎潔的月光下，泛著層層銀光，在那之中還有些絲絲溫暖。

同行

海風(fēng)將我們?nèi)彳浀拈L(zhǎng)發(fā)吹起，飄蕩在空中，那種感覺(jué)就好像唯美小說(shuō)般的柔美，那種美使我們一起同行而留下的腳印。之后，我們將沙子收集了一些，那些沙子使我們同行過(guò)后而留下的那些腳印的痕跡。而那些腳印便是我們的回憶，不斷地延伸，直到最后化為一點(diǎn)。

與你同行作文(篇5)

每個(gè)人的周?chē)汲錆M(mǎn)著幸福，每個(gè)人都擁有著幸福。有時(shí)，你感受不到幸福，但幸福卻永遠(yuǎn)伴隨在你的身旁。幸福，我們一路同行！

剛剛來(lái)到這個(gè)世界，睜開(kāi)雙眼，模模糊糊的看到這五顏六色的世界，感受母親的味道，看到母親的笑顏。漸漸地，對(duì)母親產(chǎn)生了依戀，對(duì)于當(dāng)時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)，能一整天呆在母親身邊，一整天賴(lài)在母親懷里，就是一種幸福。幸福，我與你一路同行。

當(dāng)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始渴望走近自然，對(duì)什么東西都充滿(mǎn)了好奇，特別是對(duì)一些花花草草、小蟲(chóng)小鳥(niǎo)產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是希望能一家人都出去走走，總是希望能坐在你的肩頭。爸爸，你還記得嗎？在那時(shí)，你總是讓我坐在你的肩頭，帶我去感受自然。你知道嗎？在當(dāng)時(shí)，這就是我的幸福。幸福，我與你一路同行。

漸漸地，我上了小學(xué)，開(kāi)始感受人生的第一份苦惱，當(dāng)時(shí)的我，真是怕透了你。爺爺，你真是對(duì)我期望太高了！你還記得嗎？在我三年級(jí)的時(shí)候，你總是讓我背一些古詩(shī)，說(shuō)是對(duì)我的將來(lái)有用。果然，在我五年級(jí)的時(shí)候考到了，我考的很高，只有作文扣了6分，當(dāng)我拿著試卷想得到你的表?yè)P(yáng)時(shí)，你卻一臉失望的表情，對(duì)我說(shuō)：怎么沒(méi)考到100？你知道嗎？我有多么的難過(guò)，我的努力，還是沒(méi)被認(rèn)可。當(dāng)時(shí)，我真是怕了你！可是，當(dāng)我看到你現(xiàn)在老到已經(jīng)沒(méi)有多余的力氣管我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那也是一種幸福。幸福，你和我一路同行。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了?？墒?，我還是特別的受不了你。奶奶，你難道不知道你有多么的嘮叨嗎？每當(dāng)我要做點(diǎn)什么的時(shí)候，你總是嘮嘮叨叨的囑咐我一大堆，叫我要小心這，要小心那。你可知道，我那時(shí)有多么的受不了你！可是，當(dāng)我無(wú)意中看到你那兩頰旁忘記染的白發(fā)時(shí)，我突然覺(jué)得，我愛(ài)上了你的嘮叨，你的嘮叨對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種幸福。幸福，我與你一路同行！

幸福永遠(yuǎn)都在你周?chē)?，只要你默默地去感受，默默地去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福永遠(yuǎn)與你一路同行！

與你同行作文(篇6)

你是小水滴，給予大海一份氣勢(shì)；你是小石塊，給予山巒一些雄壯；你是鮮花，給予春天一分光輝；你是嫩葉，給予大樹(shù)一抹青翠。

你，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，在我身旁告訴我要堅(jiān)持；你，在我跌倒時(shí)，告訴我要勇敢；你，在我成功時(shí)，給予我鼓勵(lì)；你，在我失意時(shí)，叮囑我別喪氣。

我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對(duì)自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會(huì)成功。

我要把你帶到孤獨(dú)老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。

我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來(lái)取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來(lái)獲得自己應(yīng)該得到的，而不是靠施舍憐憫。

我要把你送到山區(qū)的人那里，告訴他們不要因?yàn)樯顥l件的艱苦就輕言放棄，只要內(nèi)心有目標(biāo)，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。

你能在失敗者的生活中，拉他們一把；你能在成功者的生活中，叮囑他們一下；你能在失意者的生活中給予他們希望。

頹廢的人擁有你，就會(huì)大膽追求理想；痛苦的人擁有你，就會(huì)化痛苦為力量；想放棄的人，擁有你，就會(huì)一鼓作氣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

你像太陽(yáng)，照亮人心房；你像月亮，守護(hù)人身旁；你像星光，給予人希望。

我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵(lì)。

一路上有你——掌聲！

與你同行作文(篇7)

那天夜里，沒(méi)有星星，就連平日覺(jué)得那么可愛(ài)的風(fēng)都向我這邊吹來(lái)。明明覺(jué)得很冷，卻一直在裝著很堅(jiān)強(qiáng)。

那天剛剛放晚修沒(méi)有多久，自己慢慢騎著自行車(chē)，后來(lái)，居然下了下雨，淅淅瀝瀝的，一滴一滴的向下落，到后來(lái)，自己的嘴邊竟然有些咸咸的。那時(shí)候，都不知道是淚還是雨水。是?。∮晁厥孪痰膯?？那是淚，不會(huì)錯(cuò)的。

突然之間好像聽(tīng)……《我是一只小小鳥(niǎo)》，只有一個(gè)人的世界，一個(gè)人戰(zhàn)斗的社會(huì)。朋友，或許在不久后就會(huì)成為對(duì)手吧。有時(shí)候，倒是戀上了萍水相逢贈(zèng)句話的人，我記得有一次和媽媽吵架了，哭著回學(xué)校的時(shí)候在路上遇見(jiàn)一個(gè)與我一般大小的同學(xué)，她說(shuō)，其實(shí)有時(shí)候哭是沒(méi)有用的，倒不如找找原因看看是不是自己錯(cuò)了，不要做自己后悔的事就好。我道了謝轉(zhuǎn)身走了……

還是沒(méi)有習(xí)慣那種感覺(jué)吧。那種自理的感覺(jué)……

上了高中，住宿了，不想讓爸爸媽媽擔(dān)心盡量不說(shuō)在學(xué)校遇到的挫事，盡量說(shuō)一些在學(xué)校里的趣事，和爸爸媽媽吵架了，還是會(huì)哭啊。越來(lái)越多的事情都發(fā)生了，淚水越來(lái)越忍不住了……

其實(shí)，早在上高中前就知道，與自己同行的只有自己，若是真的要說(shuō)上一件物品。那應(yīng)該是自己的影子吧。

父母，在你長(zhǎng)大前是把你保護(hù)著的，當(dāng)長(zhǎng)大后，那條人生的道路還是要自己去完成的。

朋友，在你成長(zhǎng)時(shí)候是付出真心的感情，但是，越長(zhǎng)大越會(huì)偽裝自己的感情。

陪自己走到最后的，是自己的影子。它一直與你同行，它了解你，但是，你不了解它。所以不要覺(jué)得自己很孤獨(dú)。它會(huì)一直陪著你。

與你同行作文(范本10篇)

寫(xiě)作是提升學(xué)生語(yǔ)言交流和人際交往能力的重要手段。其核心在于通過(guò)準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心思想來(lái)啟發(fā)讀者思考，好的作文往往能表達(dá)人們想說(shuō)而說(shuō)不出的話語(yǔ)。鑒于這篇文章涵蓋了“與你同行作文”的全面細(xì)節(jié)，小編特此推薦，歡迎各位閱讀并參考！

與你同行作文(篇1)

讓我們努力做優(yōu)秀的人！劉校長(zhǎng)話音未落便響起了陣陣掌聲，我緊握手中的筆，在本子記下這最后一句話，激動(dòng)的心情還是難以抑制

八月二十六日上午豐收大家庭本學(xué)期第一次全體教師大會(huì)，也是為我們新進(jìn)教師準(zhǔn)備的一個(gè)歡迎會(huì)，滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感讓我感到驚喜和感動(dòng)，除此之余還有些許的小慶幸，慶幸我來(lái)到了這里。原本還在如何思考如何不緊張的做好簡(jiǎn)短的自我介紹，但劉校長(zhǎng)還有在座幾位領(lǐng)導(dǎo)的笑容和鼓勵(lì)的眼神讓我并沒(méi)有站在前臺(tái)感到不自在，反而有一種莫名的歸屬感，非常舒服，讓我消除了眼前的緊張，自我介紹起來(lái)也不由自主的想要多說(shuō)兩句，也許這種感覺(jué)就是來(lái)自豐收大家庭的力量吧！

劉校長(zhǎng)為我們上了開(kāi)學(xué)的第一課，讓我受益匪淺，讓我更想要加入這個(gè)大家庭，與大家同行，成為更加優(yōu)秀的自己。我想今后我會(huì)按照劉校長(zhǎng)所講，去努力的做，努力做優(yōu)秀的人。

讓心靈豐富起來(lái)。之前淺顯的認(rèn)為心靈的豐富無(wú)非是多多的獲取知識(shí)，做個(gè)文化人，劉校長(zhǎng)的話讓我對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)和思考。文化，并非等同于書(shū)本知識(shí)，而是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無(wú)需提醒的自覺(jué)，是以約束為前提的自由，是為別人著想的善良。這樣的四句話讓我陷入深深的思考，也讓我感到微微的臉紅，原來(lái)我與文化人的距離不僅僅是這四句話！

讓思想深刻起來(lái)。有著深刻的思想才能稱(chēng)為有深度的教師，那么就要做到這四點(diǎn)：學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；尊重同行教師，在借鑒中完善自己；堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。不積跬步無(wú)以至千里，只有腳踏實(shí)地的不斷努力，將一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步積攢起來(lái)，虛心求教，才能成為更加優(yōu)秀的自己。

讓生命感動(dòng)起來(lái)。為善良和美好的人性而努力，身為教師，自己的一言一行更容易影響到孩子們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我始終相信成為教師的人都是具有善良和美好人性的人，這是一群用自己的生命去影響別人、感動(dòng)別人的人，每個(gè)人都在盡著一己之力去傳遞愛(ài)，傳遞知識(shí)和關(guān)懷。

我在教師這條路上才剛剛啟程，長(zhǎng)路漫漫，但能夠與你同行，并不會(huì)孤單。這是一個(gè)新的開(kāi)始，也是成為優(yōu)秀的自己的起點(diǎn)。加油！成為更加優(yōu)秀的自己！

與你同行作文(篇2)

你在哪兒?躲起來(lái)了嗎?為什么我找不到你?

陰暗吞噬著我，啃噬這我每一寸肌膚。這片地獄般的黑森林，這片死亡的天地里，只剩我一個(gè)人。一個(gè)人面對(duì)這一切，這是多么可怕!

影子，我親愛(ài)的影子，你在哪兒，你走丟了嗎?難道你拋棄我了?不!你不能這樣對(duì)我!怎能這樣殘忍?在十幾年養(yǎng)成我對(duì)你的依賴(lài)后，在一起品嘗吸了痛苦后，在見(jiàn)證了我的成功失敗后，卻在我無(wú)助時(shí)，你竟選擇離開(kāi)我，這是多么可笑，多么悲哀!

你不能走，不要離開(kāi)我，求你，回來(lái)吧，求你……這黑暗濃郁得似乎可以撕碎我。

你憑什么拋棄我，你憑什么?別忘了我是你的主人，我不允許你背叛我。全世界都拋棄我，只有你不能拋棄我，哪怕是地球毀滅之際，你也不能，我以主人的身份命令你!

“主人，我親愛(ài)的主人，不要悲傷，不要憤怒，我在這兒，一直都在這兒，只是現(xiàn)在你看不見(jiàn)我。我永遠(yuǎn)都在你身旁，怎么肯拋棄你，就算上帝命令我離開(kāi)你，我也不會(huì)同意，你是我的主人，我心中的神，我要陪你看人生的喜怒哀樂(lè)，走坎坷崎嶇的人生旅程，嘗人生的酸甜苦辣……生生世世永不分離，有你在的地方，就有我在身旁。不信，你到有光亮的地方，就能看到了我了?！?/p>

我笑了，這陰暗再也無(wú)法吞噬我了!

對(duì)!影子，我親愛(ài)的影子!你怎么可能離開(kāi)我呢?對(duì)不起，我不該不相信你。我們?cè)缫央x不開(kāi)對(duì)方了，你永遠(yuǎn)是我的支持者，成功的見(jiàn)證者，失敗的慰藉者…..感謝你的承諾，感謝你的忠誠(chéng)，感謝你的忠誠(chéng)，感謝你愿意同我一起去走過(guò)坎坷的人生。有你同行，真好!

黑暗中，我不再害怕，不再彷徨，我邁著堅(jiān)實(shí)的步子朝前方走去。

一束光射過(guò)來(lái)，我又看到了影子在我的身旁晃動(dòng)著……

與你同行作文(篇3)

啊!這也太難做了吧!我不做了!表弟狠狠的大吼聲打破了這寂靜的夜。

隨后，表弟使勁地將筆往前一扔了，叉著腰，鼓著腮幫子，氣呼呼地從房間里走了出來(lái)。

是啥題，居然能讓表弟如此生氣，難不成真的是人們所說(shuō)的攔路虎。我不解地拿起表弟的卷子仔細(xì)研究起來(lái)。

見(jiàn)我如此認(rèn)真，表弟跟著趴了過(guò)來(lái)，盯著我的臉認(rèn)真地說(shuō)：哥，我沒(méi)說(shuō)假話吧!這題真的很難，我都算了四次了，每次都算不出來(lái)。

這題你們老師課上應(yīng)該有講吧!我看了他一眼，無(wú)奈的搖了搖頭，還好意思說(shuō)難，這么簡(jiǎn)單的題居然不會(huì)，八成是上課又走神了。不過(guò)，搖頭歸搖頭，題還是得教的。我拿起筆認(rèn)真地對(duì)表弟說(shuō)：這次我教你，下次你要認(rèn)真聽(tīng)課!

表弟露著渴望的眼神，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

寂靜的夜里，我和表弟輕聲地談?wù)撝Ｅ惆槲覀兊?，還有那皎潔的月光。夜，變得特別美好。學(xué)習(xí)路上，我陪你同行。

與你同行作文(篇4)

青春，是一個(gè)敏感的花季；是一篇傷感的日記。青春，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中叛逆的軌跡；是我們一起走過(guò)的痕跡。進(jìn)入青春期，煩惱也就隨期而至了。脾氣變得暴躁，也越來(lái)越不愛(ài)跟父母談心了。

媽媽告訴我，這是進(jìn)入青春期的正?，F(xiàn)象。她總是能在不傷害我的前提之下，找到解決我們矛盾的辦法。后來(lái)，媽媽便帶我去了楓葉林，以大自然的熏陶來(lái)放寬我的心?？粗且黄h落的紅楓葉，我的心情也就不自覺(jué)的好了起來(lái)。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的撫摸，感受著陽(yáng)光的照射，感受著媽媽對(duì)我的愛(ài)……

媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里，說(shuō)；“楓葉之所以會(huì)衰敗，是因?yàn)樗幕ㄆ谶^(guò)了?？伤呀?jīng)在他花期旺盛的時(shí)候，向人類(lèi)展示了它的美，體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春，如果你能正確的掌握它的方向，等它過(guò)了，你便要后悔了。時(shí)光一去不復(fù)反，時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留，日子過(guò)了便過(guò)了。等到你長(zhǎng)大之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，再美的文字，也寫(xiě)不出你一路走來(lái)的故事。揮霍那青春，思念那過(guò)去，想念那從前。曾經(jīng)的回憶，卻是現(xiàn)在的遺憾，這是你愿意看到的嗎？”

媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒，給了我啟發(fā)和震撼。誰(shuí)不想無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，誰(shuí)不想回到童年那充滿(mǎn)歡樂(lè)的時(shí)光?？扇丝傄L(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該要努力的鍛煉自己，努力地成為自己青春的引路人，而不能一味的停留在過(guò)去?，F(xiàn)在有媽媽可以陪著我，給我力量，可是她又能陪我多久呢？我總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要掙脫她的懷抱?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來(lái)的殘酷?？晌矣行判模缭竭@欄桿，沖破這道墻，去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。

前方的路充滿(mǎn)荊棘與坎坷，而我們只能往前。一句話，兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。

與你同行作文(篇5)

我們，已經(jīng)一起走過(guò)了14個(gè)春秋。這一路上，與你同行，你讓我明白了許多知識(shí)。

你，是時(shí)光流逝的見(jiàn)證;你，是人生哲理的表現(xiàn);你，是世間萬(wàn)物的詮釋……

古老的唐詩(shī)宋詞，有你的見(jiàn)證。李白"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的豪邁氣概，因?yàn)橛心悖也拍茴I(lǐng)略;辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的愛(ài)國(guó)情懷，因?yàn)橛心?，我才能體會(huì);陶淵明"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"的隱士生活，因?yàn)橛心?，我才能了解……時(shí)間一刻一刻已飛逝，唯有你，是千古不變的絕唱;唯有你，一路與我同行。

深?yuàn)W的人生哲理，有你的記錄。"人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……"，"人的生命似洪水在奔流……"奧斯特洛夫斯基一生的感悟，都記錄在你的心中;"即使在最困難的環(huán)境中，也要保持希望之火在燃燒……"張海迪對(duì)命運(yùn)的感悟，都珍藏在你的腦海;"天才是奮斗后的產(chǎn)物，我們要用自己的力量來(lái)改造命運(yùn)。"胡一舟的傳奇人生，都保留在你的記憶中……這一路，與你同行，是你將人生刻畫(huà)得多姿多彩;是你將深?yuàn)W的人生展現(xiàn)得淋漓盡致。

奇妙的自然，你是世間萬(wàn)物的詮釋。為什么會(huì)下雨?為什么人餓了肚子會(huì)叫?為什么燈會(huì)亮?為什么……《十萬(wàn)個(gè)為什么》是你的傾心力作你詮釋了一切又一切。蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，多嗎神奇!

漢字——中華五千年的見(jiàn)證，書(shū)籍——人類(lèi)智慧的結(jié)晶。

天空湛藍(lán)遼闊，有鳥(niǎo)兒同行;草原茂盛翠綠，有牛羊同行;大地生機(jī)勃勃，有我們同行。書(shū)籍，一路上與你同行，生活也就多姿多彩。

與你同行作文(篇6)

理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到如今；

情感與理智同行，由滄海，至桑田。

每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……

他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……

可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅？，情與理的新生。

與你同行――愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。

與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。

千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。

一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？

人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。

也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對(duì)對(duì)方不同的情感。

也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。

這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。

讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧。

與你同行作文(篇7)

站在21世紀(jì)的今天，回眸世紀(jì)前，你的種子飄落華夏大地，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。與你同行，我們共同經(jīng)歷你的滄桑經(jīng)歷，一同見(jiàn)證你的輝煌。

茫茫大漠，落日的余暉和沙漠的金黃交相輝映。遠(yuǎn)處，響起駝鈴聲。原來(lái)是文成公主出使吐蕃，與松贊干布喜結(jié)連理。雖然只是一次通婚，但你卻促進(jìn)了漢藏人民的友誼，加強(qiáng)了漢族和少數(shù)民族之間的交流，你也更加團(tuán)結(jié)，更和諧。我懂得了五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。

明朝的大海上，42艘大寶船排成一列，綿延十幾里，浩浩蕩蕩向印度洋駛?cè)?。在領(lǐng)頭的船上，一位身材魁梧的將軍在仔細(xì)地看著航海圖，他就是鄭和。鄭和下西洋揚(yáng)我華夏神威，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與文化的交流。我明白了你憑借實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)讓世界矚目，揚(yáng)名海外。

但是，威武的歷史沒(méi)有持續(xù)多久，清政府卻把你封鎖起來(lái)，斷絕了你與外界的聯(lián)系。你落后了，卻不自知;列強(qiáng)悄悄發(fā)展，你也不清楚。你豐富的資源，列強(qiáng)垂涎已久，他們虎視眈眈。終于有一天，列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了你自認(rèn)為堅(jiān)固的大門(mén)，列強(qiáng)蜂擁而至，爭(zhēng)奪你的主權(quán)，瓜分你的土地，撕咬你的資源。他們就像餓狼在爭(zhēng)搶一塊肥肉，都想撕咬下一塊。他們燒殺搶奪，無(wú)惡不作。那段歷史，寫(xiě)滿(mǎn)了傷痛，寫(xiě)滿(mǎn)了屈辱。想起你，我無(wú)法忘懷你屈辱的臉龐，它像一面旗幟激勵(lì)著中華兒女勇往直前。銘記歷史不是為了復(fù)仇，而是為了更好的前進(jìn)，我期待著......

歷史不會(huì)忘記，1949年我們敬愛(ài)的毛主席在天安門(mén)城樓宣布：中華人民共和國(guó)站起來(lái)了!那一刻，全國(guó)沸騰，人民歡呼。多少個(gè)不眠之夜，多少次奮起抗?fàn)?，才迎?lái)了你嶄新的今天!你以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前，勤勞智慧的中華兒女刻下一個(gè)新的里程碑。看著你，我看到了蓬勃，我看到了希望。

從第一顆原子彈、氫彈爆炸，到第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射，再到神舟飛船的陸續(xù)升空。從新型戰(zhàn)艦、戰(zhàn)機(jī)的相續(xù)問(wèn)世，到20xx年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，再到20xx年全國(guó)生產(chǎn)總值超過(guò)日本，躍居全球第二經(jīng)濟(jì)實(shí)體。你承載著國(guó)人百年的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)，航天夢(mèng)，和奧運(yùn)夢(mèng)。你把夢(mèng)想緊緊攥在手中，你告訴世人：我日漸強(qiáng)大!看著你豪邁的屹立在世界民族之林，我無(wú)比自豪，我驕傲，我是中國(guó)人!

與你同行，我們一起品味你悠久的歷史和燦爛的文化，繼續(xù)前行;與你同行，我們緬懷那段屈辱的歷史，勇往直前;與你同行，我們見(jiàn)證了奇跡，再創(chuàng)輝煌。

銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)，勤勞善良的中華兒女，用勤勞和智慧編織你更美好的未來(lái)。

與你同行作文(篇8)

我一直很懷念，和你同行的日子。一路上有柔風(fēng)，有白云，有星光，還有內(nèi)心那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。

想再一次時(shí)光倒流，牽你的手一起走在兒時(shí)的鵝卵石路上行走。小時(shí)候，總喜歡戀著你，拉著你衣服后面留有的“小尾巴”，咿呀咿呀地哼著小曲兒。你總是那么溫和，偶爾也那么啰嗦。漸漸長(zhǎng)大，就不再粘著你，就開(kāi)始懷念那些被你包住的感覺(jué)。

那一天，我仍記憶猶新。記得小時(shí)候貪玩，喜歡跟其他小朋友在湖邊玩，結(jié)果，一個(gè)踉蹌，我摔進(jìn)了湖里。你急忙抓著我的手，跟我說(shuō)：“別怕，有我在呢！”等你把我拉上來(lái)的時(shí)候，你的臉上有一種失而復(fù)得的表情。依稀記得，當(dāng)時(shí)你的臉是所未見(jiàn)過(guò)如此緊張的表情。

那天傍晚，可能是因?yàn)樗みM(jìn)湖里著涼了，整晚咳嗽。我從被窩喊醒了你，

你可能知道為什么我喊你，你讓我先躺著，給我拿了藥裝了水喂給我吃，你是多么的欣喜。我記得那天晚上，我是整整發(fā)燒的，你給我一次又一次的換毛巾，給我擦汗。一大早，睜開(kāi)眼睛，是你還未醒的面孔，為我勞累的身體。輕輕地摸你頭發(fā)還有那未干的，為我而流的汗水。

我輕聲叫醒你，讓你先睡會(huì)，你就抱著我穩(wěn)穩(wěn)睡覺(jué)。我問(wèn)你；“是不是讓你擔(dān)心了，讓你勞累了？”你笑著摸我的頭說(shuō)：“你又不是個(gè)包袱，怎么會(huì)拖累我呢！”

偶爾走在路上，你會(huì)在不經(jīng)意車(chē)子來(lái)往間輕輕拉住我，我都知道，這就是你。

這么久，直到有一天我翻起我們兒時(shí)的照片，碧藍(lán)的天空，一大一小的人兒牽著手，在海邊留下一串又一串連著記憶的腳印，讓我想到你，我的好哥哥，我要一直與你同行。

與你同行作文(篇9)

幾年前的這個(gè)夜晚，和今天一樣，下著窸窸窣窣的細(xì)雨，這樣的雨量還不至于讓我有撐傘的欲望，全不知發(fā)已沾滿(mǎn)雨點(diǎn)，衣服也侵濕了一片?；椟S的路燈下，我輕輕地袒去袖上的水珠，拿出紙小心擦干，過(guò)了幾個(gè)路燈已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)了，一樣的昏暗，淡黃的光暈促使我我摸索著前行。我曾經(jīng)設(shè)想過(guò)很多次這樣的畫(huà)面，可能也是受了戴望舒《雨巷》一詩(shī)深刻的影響：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望封著，一個(gè)丁香一樣的、結(jié)著愁怨的姑娘。每次下雨天自己一個(gè)人在外面游蕩，特別是像在這樣的一個(gè)悠長(zhǎng)小巷里，她詩(shī)的那般意境和畫(huà)面總會(huì)讓我神往。

我也好想在這樣的雨天碰到一個(gè)讓我心動(dòng)的丁香姑娘，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，沒(méi)有些許的欲望，沒(méi)有華麗的邂逅，只有擦肩時(shí)的相視甚至是下一秒不經(jīng)意間的回眸。好想把時(shí)間定格在那一刻，猜，她在思考什么，或她根本就沒(méi)在意那一刻的異樣。仿佛能感知對(duì)方的心跳，傳來(lái)溫暖，抹去人心的躁動(dòng)和浮華。如果回眸，相對(duì)而視，她的第一句話真希望是一聲輕柔的hi。Hi，你要去哪？一起同行吧！

與你同行作文(篇10)

無(wú)法入睡的夜晚安靜的聽(tīng)歌寫(xiě)字，用最真的心書(shū)寫(xiě)我最真的愛(ài)和思念，冷，風(fēng)從窗外無(wú)情的掠過(guò)，此時(shí)此刻如若往年我所在的城市早已是春回大地的時(shí)節(jié)，可現(xiàn)在隔著窗看外面車(chē)水馬龍的世界卻是一片銀裝素裹的皚皚白雪，片片雪花飛落像極了孩子眼中單純而明亮的世界！

最近一直一直不可救藥的喜歡上一首歌柯以柔的《謝謝你讓我怎么愛(ài)你》謝謝你讓我這么愛(ài)你再也不需要有人代替，謝謝你給我這段感情讓我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己、謝謝你讓我這么愛(ài)你讓我這一次愛(ài)的徹底.....偶爾的一次聽(tīng)到就再也無(wú)法忘記，無(wú)法忘記那歌詞中意境的美，無(wú)法忘記那歌曲中所要傳達(dá)的一種無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，像極了曾經(jīng)為愛(ài)不顧一切的自己。獨(dú)自佇立在窗前塵封往事難說(shuō)抱歉，獨(dú)自佇立在窗前、難訴我對(duì)你的思念直到今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)最真的幸福已在身邊，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念，是此時(shí)此刻的掛牽，有一份愛(ài)在時(shí)間的沉淀下早已經(jīng)永駐我們的心間。

謝謝你讓我這么愛(ài)你再也不需要有人代替，謝謝你給我這段感情讓我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己、謝謝你讓我這么愛(ài)你讓我這一次愛(ài)的徹底用盡我所有的力氣，只為今生與你所有的相遇，就算沒(méi)有一點(diǎn)退路只有付出也勝過(guò)一個(gè)人在孤單的世界里行走，最真的愛(ài)和思念是我對(duì)你所有的掛牽，窗外雪還在落，可親愛(ài)的你卻不在我的身邊，為了愛(ài)為了承擔(dān)，我知道此時(shí)的你正一個(gè)人開(kāi)車(chē)行駛在兩座城市之間，此時(shí)此刻雖然已經(jīng)很晚，可是親愛(ài)的你知道嗎？我卻不想打你的電話發(fā)去留言，因?yàn)槲遗履汩_(kāi)車(chē)分心雪天路滑我要你絕對(duì)的安全，不想因?yàn)樽约旱膿?dān)心與思念就給你添任何的麻煩！因?yàn)閻?ài)我希望你平安！

鞍營(yíng)之間回家的路不長(zhǎng)也不短，多少的擔(dān)心多少的思念我會(huì)為你保留在我最柔軟的心間，可是，親愛(ài)的此時(shí)此刻我卻不能去撥那早已經(jīng)熟爛于心的11位號(hào)碼！因?yàn)槲也幌胱屇阍陂_(kāi)車(chē)的時(shí)候分心那樣很累很危險(xiǎn)，還記得你曾問(wèn)過(guò)我愛(ài)上你我會(huì)不會(huì)后悔？走近你走近你你身后的這個(gè)家庭累不累？可是親愛(ài)的你知道嗎？為愛(ài)我從不說(shuō)后悔，為你我從沒(méi)想全身而退！愛(ài)的幸福是有你的相隨，情的堅(jiān)守是我為你心醉！為家為愛(ài)我不會(huì)后退，因?yàn)橛心阍谏磉叺娜兆硬攀俏乙恍南胱分鸬拿溃?/p>

把愛(ài)和思念留在我的字里行間，親愛(ài)的心得召喚你可曾聽(tīng)見(jiàn)，最真的愛(ài)與思念，最真的擔(dān)心和掛牽，親愛(ài)的漫漫飄雪的長(zhǎng)夜希望在外行車(chē)的你平安！

你我同行作文集錦

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？小編陸續(xù)為大家整理了你我同行作文集錦，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

你我同行作文(篇1)

千百年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了多少艱難困苦的險(xiǎn)阻，但都一一挺過(guò)來(lái)了。現(xiàn)今，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正悄然打響，國(guó)人正眾志成城，齊心協(xié)力共同面對(duì)。

新興冠狀病毒現(xiàn)已蔓延到全國(guó)，但國(guó)內(nèi)恐慌并未增多，都是源于我國(guó)甚至世界上人們密切關(guān)注此事，都在為這次疫情戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

像鐘南山院士，年逾80歲，在參加非典以后又一次奮不顧身第一時(shí)間奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，擋在我們身前。經(jīng)過(guò)他一夜未眠的奮斗，終于確定了肺炎人傳人的特性。各級(jí)部門(mén)立即進(jìn)入一級(jí)戒線，才得以控制病情，防止病情進(jìn)一步惡化。與此同時(shí)，來(lái)自天南海北的醫(yī)生毅然放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，從全國(guó)各地奔赴而來(lái)，他們都是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的逆行者，都值得我們贊揚(yáng)。

全國(guó)現(xiàn)在上下一條心，共同面對(duì)新年的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。醫(yī)生，這個(gè)職業(yè)無(wú)疑承載無(wú)數(shù)榮光，這些榮光的背后，無(wú)不是一次次“浴血奮戰(zhàn)”而來(lái)的。但如今醫(yī)生這一職業(yè)也有了生命危險(xiǎn)。去年年底，當(dāng)看到一獲無(wú)數(shù)榮譽(yù)的女醫(yī)生，卻被病人家屬無(wú)情殘忍殺害時(shí)，我深深對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了懷疑。醫(yī)者仁心，如果他們的安全都得不到保障，誰(shuí)還愿意當(dāng)醫(yī)生，誰(shuí)又能醫(yī)治我們呢?醫(yī)生放棄了所有安逸去奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，他們才是最令人敬佩的，是真正的英雄。

愿此處疫情能給人們提個(gè)醒，處理好與大自然的關(guān)系至關(guān)重要，也愿報(bào)華夏，縱然前方荊棘叢生，縱然前方路途漫漫，也愿提起手中筆，握緊心中刀，這無(wú)法阻擋我的醫(yī)生夢(mèng)。未來(lái)，我希望中國(guó)永遠(yuǎn)是我的歸宿。

你我同行作文(篇2)

2010年世博會(huì)將在上海舉行，其命題城市讓生活更美好，預(yù)示著上海及其他城市將要利用和改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出來(lái)的高度人工化的生存環(huán)境，造福全體城市居民。

二十一世紀(jì)是一個(gè)綠色的世紀(jì)。日本愛(ài)知舉行的世博會(huì)的主題是自然的睿智。從這點(diǎn)可以看出人們對(duì)自然，對(duì)生態(tài)越來(lái)越關(guān)注。二十一世紀(jì)主導(dǎo)的住宅是綠色家園，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的食品是綠色食品，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的的環(huán)境是綠色環(huán)境。綠色也是人類(lèi)的永恒主題。綠化就是體現(xiàn)綠色的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

綠化，這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生。眾所周知，綠化可以美化環(huán)境，釋放氧氣，減弱噪聲，降低氣溫，阻擋風(fēng)沙、改良環(huán)境。不僅如此，綠化還可以減低人類(lèi)害怕及生氣的情緒促進(jìn)正向的心理反應(yīng)?？梢哉f(shuō)，綠化是生活中不可或缺的一部分。

2010年世界博覽會(huì)的上海把綠化作為城市規(guī)劃的重頭戲。隨著世博會(huì)申辦工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，表盤(pán)上那分分秒秒都躁動(dòng)著的指針撩撥起所有關(guān)心世博會(huì)的人的心弦，特別是與世博項(xiàng)目休戚相關(guān)的上海市綠化管理局的工作人員，畢竟400公頃的申辦會(huì)址上有60%-80％都將是綠地。綠化對(duì)上海2010年世界博覽會(huì)的城市建設(shè)、提高人們的生活質(zhì)量、都非常重要，而且還能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

首先，綠化對(duì)上海的城市建設(shè)有促進(jìn)推動(dòng)作用。據(jù)了解，2010年世界博覽會(huì)將有多條與黃浦江垂直的綠色植物走廊，將綠化帶從濱江地區(qū)延伸到城市腹地，猶如現(xiàn)代城市與大自然連接的紐帶；在滿(mǎn)目綠意的襯托下，一條長(zhǎng)四五百米、專(zhuān)供游人徜徉觀光的花橋?qū)M跨浦江兩岸，成為聯(lián)系過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的標(biāo)志性建筑。世博會(huì)之后，將根據(jù)這一地區(qū)的城市雛形改造博覽會(huì)的空間，將其融入上海市區(qū)。綠色走廊和運(yùn)河將予以保留。穿越黃浦江的花橋也將保留，它可把散步的游人引向新的城市公園，在展覽會(huì)之后，作為上海市容的一部分，成為上海的又一標(biāo)志性景觀。

其次，綠化能提高人們的生活質(zhì)量，2004年2月2日上海被正式授予國(guó)家園林城市的稱(chēng)號(hào)，上海也提出了要建設(shè)森林城市的目標(biāo)。在1990年，上海還處于還清債務(wù)階段；但就2004年上海全年新建綠地1800公頃，綠化覆蓋率達(dá)到36％，市區(qū)人均公共綠地達(dá)到10平方米。內(nèi)環(huán)線內(nèi)基本消除綠化500米服務(wù)半徑盲區(qū)，建設(shè)了一大批大型公共綠地；由于2010年世界博覽會(huì)建設(shè)的城市綠地將更多。在綠地建設(shè)中不僅突出生態(tài)功能，更加注重綠地的綜合服務(wù)功能和城市景觀功能。以這種發(fā)展勢(shì)頭，到2010年，上海達(dá)到目標(biāo)就指日可待了。

不僅如此，綠化還帶會(huì)動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。由于2010年世界博覽會(huì)的緣故，上海的房?jī)r(jià)將會(huì)有所增長(zhǎng)。房地產(chǎn)投資方面有數(shù)據(jù)顯示綠地最直接的收益者就是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商：由政府投資建設(shè)的公園綠地總是澤被周邊---公園附近的房?jī)r(jià)幾乎沒(méi)有不草長(zhǎng)價(jià)高的。近年來(lái)，公園附近的樓價(jià)每平方米至少上漲1000元，靠近綠地的樓盤(pán)的平均銷(xiāo)售套數(shù)也會(huì)高出遠(yuǎn)離綠地的樓盤(pán)許多。

缺少綠色的家園就缺少了寧?kù)o、安詳。沒(méi)有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強(qiáng)烈陽(yáng)光下泛著刺眼的蒼白

水是生命的源泉，而綠色是生命的色彩。只有充滿(mǎn)綠色的城市才有勃勃生機(jī)，充滿(mǎn)活力

綠色，是人類(lèi)永恒的理念。

綠色，是文明的象征。

綠色，它顯示了大自然的靈感和魅力。

讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，讓城市多一份綠色，添一份活力。

我的2010，我的世博！

你我同行作文(篇3)

古人道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！比缃?，各種規(guī)章制度正在不停的規(guī)范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈?，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。 當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。

據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢(qián)，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它!

而作為中學(xué)生的.我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

你我同行作文(篇4)

時(shí)代在飛速地前進(jìn)，外面的世界多姿多彩，身為小學(xué)生的我們，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，也面臨著各種各樣的誘惑。怎樣才能明辨是非，健康成長(zhǎng)呢?

在老師的指導(dǎo)下，我們讀了《青少年最該讀的經(jīng)典法制故事》。這本書(shū)中精選了100多個(gè)經(jīng)典深刻而又發(fā)人深省的法制故事，每篇故事后還有簡(jiǎn)潔而富有法學(xué)智慧的故事啟示，讓我們?cè)诟惺芄适聵?lè)趣的過(guò)程中就能得到法制教育，獲得豐富的法律知識(shí)，比起枯燥的法律條款，可強(qiáng)多了。讀了這本書(shū)，還讓我深深地感受到:法--曾經(jīng)離我們那么遙遠(yuǎn)，如今卻又真真切切地就在我們身邊。

書(shū)中讓我印象最深的一個(gè)故事是《張小帥毀在了“朋友”手里》。張小帥，曾經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)呢，可是因?yàn)榻挥巡簧鳎瑵u漸變得虛榮，在朋友狗子的教唆下，竟然為了買(mǎi)個(gè)手機(jī)去偷竊，而最后走上了犯罪的道路。

讀了這個(gè)故事，我真為張小帥覺(jué)得惋惜，他本來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，有一個(gè)美好的前程，可是卻親手粉碎了理想;我也為他覺(jué)得痛心，因?yàn)樗麣У舻模粌H僅是自己的前程，還有一個(gè)家庭的希望，他的爸爸媽媽辛辛苦苦地養(yǎng)育他，可他回報(bào)父母的是什么?

我想，我們每個(gè)人都需要朋友，但應(yīng)該交什么樣的朋友呢?老師常說(shuō):近朱者赤，近墨者黑。所以我們一定要認(rèn)真選擇自己的朋友，因?yàn)楦裁礃拥娜嗽谝黄?，你就可能?huì)變成這樣的人，張小帥就是一個(gè)例子。假如當(dāng)時(shí)他交的朋友不是狗子，或者現(xiàn)在的他也不會(huì)成為一個(gè)少年犯，而應(yīng)該坐在窗明幾凈的教室里吧。

有時(shí)，和媽媽一起逛街，看到可愛(ài)的HELLO KITTY，漂亮的芭比娃娃，還有憨態(tài)可掬的多啦A夢(mèng)，我也會(huì)愛(ài)不釋手，心想:“要是我有很多很多錢(qián)，一定要買(mǎi)下，讓它每天陪著我，那該多好哇!”每當(dāng)這時(shí)，媽媽總能看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“世界上美好的東西太多了，我們不可能每一樣都占為已有，有時(shí)能夠看上一眼，就應(yīng)該覺(jué)得幸福了……”在媽媽的勸導(dǎo)下，我會(huì)收拾起自己的不舍，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，我想，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)有更多不一樣的收獲。

每一個(gè)犯罪事實(shí)都是一聲響亮的警鐘，每一個(gè)法制故事都是一盞指路的明燈。我多么希望，這聲聲警鐘能響在每一個(gè)少年的心中，這盞盞明燈能一路為我們指明方向?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹弊屛覀兣c法同行，共同譜寫(xiě)一曲和諧的樂(lè)章!

你我同行作文(篇5)

人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。

小時(shí)就憧憬太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，在一千多個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日子里，終于跳出了龍門(mén)，如愿一償進(jìn)入師范學(xué)校的大門(mén)。又在一千多個(gè)豐富多彩的日子里，終于踏上那神圣的三尺講臺(tái)，沐浴在那片神圣的凈土，夢(mèng)想已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)我站在那神圣的三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一張張渴求知識(shí)的面龐，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任。教室、寢室、辦公室三點(diǎn)一線是我的工作范圍，課堂上我與孩子們一起翱游知識(shí)的海洋，課下孩子們與我共享快樂(lè)的時(shí)光，我與那些不諳世事的孩子們成了形影不離的好朋友。

面對(duì)繁華的世界，摸摸羞澀的口袋，動(dòng)搖、惆悵如約而至；看著那些紅圈圈的作業(yè)，一股怒氣油然而生；面對(duì)每年成績(jī)的考核、評(píng)比，讓我對(duì)教師這個(gè)光輝的職業(yè)產(chǎn)生了怨倦。

不知什么時(shí)候，上班早到，下班晚歸的隊(duì)伍里早已沒(méi)了本人的身影，也不知什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)意，如泡影，失于學(xué)生的調(diào)皮中，那些流著鼻涕的天真笑臉已激不起我的一絲愛(ài)意，每天，感情麻木地完成自己的教學(xué)任務(wù)了事。

每逢學(xué)校派我外出參加科學(xué)教研會(huì)，我?guī)缀跏菐е饷摰呐d奮離開(kāi)的，那怕是只有短短的幾天。

記得一次教研會(huì)后，我?guī)е环菥胍饣氐搅藢W(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，就碰見(jiàn)幾名學(xué)生扛著笤帚和掃帚準(zhǔn)備去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，一學(xué)生見(jiàn)我迎面就叫“周老師早”，隨后幾名正在打掃衛(wèi)生的學(xué)生扔下笤帚也高興地跑過(guò)來(lái)“周老師回來(lái)了”，還有一學(xué)生徑直撞在自行車(chē)上，嚇我一跳。我一見(jiàn)狀，一股怒氣“騰”地從心中升起。

也不知咋的'，一會(huì)兒就涌來(lái)好多學(xué)生，七嘴八舌“周老師好，周老師早”，還有的正向我這邊跑。看到那稚嫩透著興奮的小臉，一下子把我的思緒從怒氣中拉了出來(lái)。

轉(zhuǎn)過(guò)頭，十幾張因興奮而漲得緋紅的小臉映入眼簾，掩不住的喜悅從一雙雙天真純潔的眼中流露出來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)帶著滿(mǎn)足跑走了。又一陣腳步聲，“周老師”喘息中透著高興的童音再次響起。又一群興奮的臉蛋闖進(jìn)我的視線。我忘了答應(yīng)，甚至忘了給他們一個(gè)微笑。望著一個(gè)個(gè)離去的小背影，我的眼前模糊了。學(xué)生如此莽撞，只是為了看我一眼，叫我一聲， ??！這群可愛(ài)的孩子。

今年5月4日，課間操，學(xué)校安排各班學(xué)生評(píng)選自己滿(mǎn)意的教師，出人意料的是，我這個(gè)僅僅只給學(xué)生代科學(xué)課的人，競(jìng)?cè)贿x票遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了班主任和輔導(dǎo)員。一個(gè)49人的班級(jí)中有45人選我，當(dāng)班主任告訴我這個(gè)令人置疑的結(jié)果后，我不敢相信，但事實(shí)上也是這樣，“奇跡”呀。我那很久沒(méi)被感動(dòng)、牽動(dòng)的心弦劇烈地震撼起來(lái)...... 啊，面對(duì)這樣的孩子，面對(duì)這樣的奇跡，我還有什么理由不去愛(ài)他們，還有什么理由惆悵、徘徊。

有人說(shuō)，這個(gè)世界對(duì)誰(shuí)都是公平的，要知道地上長(zhǎng)的是錢(qián)，身邊飄的是錢(qián)，天上掉的是錢(qián)，只是看你會(huì)不會(huì)抓罷了。夢(mèng)想一路伴我走來(lái)雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。

你我同行作文(篇6)

我國(guó)有句古話叫“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，而蘇澈的這句“法立于上則俗成于下”時(shí)刻提醒著我們要知法、懂法、守法、護(hù)法。法律像一把大傘，保護(hù)著我們的合法權(quán)益不受侵害；法律像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，時(shí)刻為光明戰(zhàn)斗；法律像一把利劍，捅破黑暗的犯罪組織。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該學(xué)法、知法、守法，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

我從學(xué)校每周的普法教育上學(xué)到了不少法律常識(shí)，知道了學(xué)法、守法的重要性，也知道了可以用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。在校內(nèi)，遵守學(xué)校和課堂紀(jì)律；在校外，遵守社會(huì)公共秩序。在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位……不僅守法，更要時(shí)刻做一個(gè)講道德的青少年。

“勿以惡小而為之”，大的惡行往往從小惡引起。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦。出現(xiàn)意見(jiàn)不同、出現(xiàn)矛盾時(shí)，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人，這樣小小的摩擦就變成了故意傷害罪。學(xué)校里還有一個(gè)不好的現(xiàn)象就是偷竊。這種現(xiàn)象，很多學(xué)校時(shí)有發(fā)生，隔三差五，便有丟鋼筆的，丟橡皮擦的，丟書(shū)的……俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。以后成年了，偷竊了別人貴重的東西，那就構(gòu)成了偷竊罪。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。”我們前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀念，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習(xí)慣！

你我同行作文(篇7)

夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。 ——題記

愿望許過(guò)很多，每一年的生日，燭光搖曳間，一個(gè)個(gè)如珍珠般美好的夢(mèng)想流瀉而出，那一刻，我的眼里一定閃爍著對(duì)未來(lái)的期待與憧憬。在我的人生里，最溫柔的一個(gè)夢(mèng)想似乎就是房間角落里那架黑色深沉的鋼琴。

我怔怔地看著它，在陽(yáng)光下它靜靜地伏在那里，散發(fā)著低沉而落寞的氣息，曾幾何時(shí)，它在我眼里是那么耀眼，仿佛被鍍上了一層光輝，高貴而圣潔。更是迷戀上陽(yáng)光下泛著光，透著高雅的琴鍵與那撥人心弦，動(dòng)聽(tīng)的琴音。于是，開(kāi)始幻想自己也有那么一天能夠在舞臺(tái)上，坐在鋼琴前，手指在黑白琴鍵之中穿梭的`美麗情景。夢(mèng)想的種子悄悄的在我心里埋下，隨著一天天的學(xué)習(xí)，從do—re—mi一個(gè)個(gè)音符到一首首連貫的小曲，我的自信開(kāi)始膨脹，夢(mèng)想開(kāi)始發(fā)芽抽枝。但是，追逐夢(mèng)想的路注定是崎嶇不平的。我一天天成長(zhǎng)起來(lái)，接觸到的人和事也復(fù)雜了。在大千世界里，我似乎丟了自己。繁重的學(xué)業(yè)迫使我放棄了鋼琴的學(xué)習(xí)，曾有過(guò)不舍，卻隨著時(shí)間的推移，它似乎淡出了我的記憶，淡出了我的生活。我開(kāi)始懶散了起來(lái)，不再像曾經(jīng)那般雄心滿(mǎn)懷，壯志昂揚(yáng)。過(guò)去那雙因夢(mèng)想而明亮的眼眸終究暗淡了下去，每天學(xué)校家里兩點(diǎn)一線，過(guò)著如白開(kāi)水般無(wú)趣的日子。直到那一天，朋友來(lái)家里玩耍，好奇我房里的鋼琴，打開(kāi)它，開(kāi)心地按著琴鍵，聽(tīng)到久違的琴音，我愣住了，我有多久沒(méi)有正眼看過(guò)它了？它依舊在那里，安安靜靜地。朋友還在胡亂按著琴鍵，轉(zhuǎn)過(guò)頭，調(diào)皮地沖我笑道：“看我像不像在維也納金色大廳里演奏的鋼琴家？”我撲哧一聲笑了出來(lái)，耳旁卻浮現(xiàn)出一個(gè)相似卻稍顯稚嫩的聲音：“我是要當(dāng)像貝多芬一樣偉大的音樂(lè)家的！”那般的信心昂揚(yáng)，說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)那般狂妄。想著想著，突然看到朋友慌張擔(dān)憂的眼神，感覺(jué)臉上濕濕的，我手一摸，發(fā)現(xiàn)自己竟不知不覺(jué)淚流滿(mǎn)面了。坐在朋友的身邊，生澀的按著琴鍵，彈出來(lái)的是一首最簡(jiǎn)單的《小星星》，還是斷斷續(xù)續(xù)的。我卻感覺(jué)曾經(jīng)消逝的東西逐漸回到我的身體里，那是堅(jiān)強(qiáng)與自信。我對(duì)著朋友微笑：“你看，這是我的夢(mèng)想。曾經(jīng)我不小心把它丟了，不過(guò)還好，我又把它找回來(lái)了?！笔橇耍€好我把它找回來(lái)了，不是當(dāng)一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)想，而是曾經(jīng)那種瘋狂追逐夢(mèng)想的勇氣！我還在一個(gè)可以為夢(mèng)想奮斗拼搏的年紀(jì)，不想對(duì)命運(yùn)低頭，那就去拼死抵抗，我要扼住命運(yùn)的喉嚨。

生命是一段充滿(mǎn)黑暗且坎坷曲折的山路，可能路途旁還沒(méi)有可以照亮我前方的路燈，但我不怕，因?yàn)閴?mèng)想一直發(fā)出堅(jiān)定的光，伴我而行，指引著我前進(jìn)的方向。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。

你我同行作文(篇8)

提起“法律”這個(gè)詞，大家也許都很熟悉，也許會(huì)很陌生。

自我認(rèn)為，法律是人的防護(hù)盾;是公平的裁判;是維護(hù)社會(huì)的使者。有了法律，才能使世界有了安定﹑和諧。

有了法律，才能夠辨別出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，即便不用兇猛的暴力和一些流言碎語(yǔ)。也能讓你受到最公正的處罰。

有了法律，便可以避免一些爭(zhēng)執(zhí)﹑打鬧，或是一些出乎預(yù)料的事，會(huì)讓人與人之間多一份寬容和謙讓。

假設(shè)一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律，就好比一個(gè)失去理智的人類(lèi)。我們可以設(shè)想一下:

天空烏云密布，空氣中彌漫著濃濃的血腥味，只有絡(luò)繹不絕的殺戮。哦!這比那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)還要恐怖一萬(wàn)倍!

沒(méi)有了法律，每個(gè)人每天干什么?你可以放棄拼搏，放棄努力，直接去搶嘛!反正又沒(méi)人去管你!搶!偷!賭博!虛偽!殘忍!狡詐!這些最骯臟的品質(zhì)誰(shuí)能來(lái)講他們束縛!唯獨(dú)只有法律!

世界上如果沒(méi)有法律，人類(lèi)不就會(huì)自甘墮落，走向滅亡，親手毀掉了自己?jiǎn)?

聰明的人，才會(huì)懂得乖乖的遵守法律，不與那些骯臟的品質(zhì)接觸，至于他們永遠(yuǎn)隔絕。

遵守法律，有時(shí)候，真的很難。我就曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)例:

有一位少年叫小興，已經(jīng)十六歲了。自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧鉆。無(wú)奈家里管得嚴(yán)，這樣天天上網(wǎng)，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。于是，小興就想出這么一個(gè)辦法:每天一大早裝模作樣的去上學(xué)，其實(shí)是背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到了放學(xué)的點(diǎn)在回家。就這樣，光陰似箭，半年多的時(shí)間過(guò)去了，小興不僅把父親給他的所有學(xué)費(fèi)都送進(jìn)了網(wǎng)吧，而且還因?yàn)殄X(qián)不夠不斷的向父親所要，周末補(bǔ)習(xí)班費(fèi)等各種其他的費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興始終拿不回成績(jī)單，父親開(kāi)始起疑，他找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)有半年沒(méi)來(lái)上學(xué)了，更可氣的是學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通!而就在小興的父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)令一個(gè)“噩耗”!小興因?yàn)樯暇W(wǎng)而缺錢(qián)，從家里拿了一把水果刀，去打劫了一名女中學(xué)生身上的二十元零花錢(qián),結(jié)果被少年法庭判處緩刑。

看看!犯了法，不僅毀了自己的前程，讓自己的人生中留下了污點(diǎn)，還讓父母?jìng)?、操心，這樣的行為，不僅害人又害己，而且還對(duì)養(yǎng)育自己的父母買(mǎi)下深深的愧疚。一時(shí)的爽快還來(lái)這樣悲慘的結(jié)果值得么?

在當(dāng)初踏如網(wǎng)吧的那一時(shí)刻，你為何不想一想這樣做的結(jié)果，想象圍繞在你的周邊關(guān)心你，疼愛(ài)你的人。世界上絕沒(méi)有后悔藥，一旦做錯(cuò)了誰(shuí)也無(wú)法挽回結(jié)局。

法律，公平的化身。乖乖的去遵守它吧!不要讓你一時(shí)的好奇犯下彌天大錯(cuò)，切不可“一失足成千古恨”呀!

你如果是個(gè)聰明人，就請(qǐng)遵守法律。不要讓它成為你的恥辱，而是讓它成為你的防護(hù)盾，你做得到嗎?

你我同行作文(篇9)

中午吃好飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“上季度我們家居然用了近40噸水，是不是新買(mǎi)的洗衣機(jī)比以前的用水量大很多？”媽媽遲疑地回了句“要么是?！蔽倚睦镆材叵胫?，是不是我平時(shí)水浪費(fèi)的多了？思考了一會(huì)兒，我想到了一些節(jié)約用水的辦法。我走到正在洗碗的奶奶身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你先用盆接點(diǎn)水，把碗一個(gè)一個(gè)洗好，我?guī)湍氵^(guò)水。”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“好的。”等奶奶把碗洗好了，我把水池堵上，把全部碗放在水池里，把水龍頭開(kāi)到一半，再把碗一個(gè)一個(gè)拿起來(lái)把洗潔精沖干凈，不一會(huì)兒洗好了。我對(duì)奶奶說(shuō)：“以后不要直接開(kāi)水龍頭洗碗了，很費(fèi)水的，像我這樣洗好了，水池里的水還可以洗抹布、擦桌子和洗鍋，不是省了很多水嗎？”奶奶連連點(diǎn)頭，笑得嘴都合不攏了。

爸爸要洗手時(shí)，我忙喊，“等一下?！蔽亿s緊拿起盆子，架在水池上，對(duì)他說(shuō)，：“好了，你洗吧！”爸爸洗好了手，我端著半盆水跑到李子樹(shù)旁邊，倒了下去，對(duì)著媽媽喊道：“媽媽?zhuān)院笙词值臅r(shí)候都用盆接住，我們可以把水用來(lái)澆花、澆樹(shù)、拖地板，這不是很好嗎？爸爸好媽媽看看著我，都開(kāi)心地笑了。節(jié)約地球資源就是保衛(wèi)地球呀！

你我同行作文(篇10)

“校園”，一個(gè)多么親切的名字啊。我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)，它是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們?nèi)ソ野l(fā)校園中的安全隱患吧!

一、教室的通風(fēng)問(wèn)題

如果教室里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。所以教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。還有教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟!

二、走廊的安全問(wèn)題

一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。但是你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是啊!一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn);二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。所以走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。

三、食堂的衛(wèi)生問(wèn)題

還有很重要的——食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的`食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了!

我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!

與你同行作文(模板十四篇)

論文是自我反思和自我改進(jìn)的過(guò)程。寫(xiě)作可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。你認(rèn)為什么樣的文章是優(yōu)秀的？這篇“與你同行作文”的材料是為你準(zhǔn)備的，以下內(nèi)容供參考，請(qǐng)以你自己的判斷為準(zhǔn)！

與你同行作文【篇1】

與你在一同很結(jié)壯。

初一的時(shí)分，你睡在我的仇人。每天都聽(tīng)著你的聲響入眠。再后來(lái)，你和我成為了很好的朋友，咱們一同上課，一同飯，一同睡覺(jué)，一同做許多許多許多事。

你真的是一個(gè)很好的人啊。

我有些懶床，你起得比較早，你就擔(dān)負(fù)起叫我起床的“重?fù)?dān)”。我是一個(gè)，怎么說(shuō)，一個(gè)磨磨蹭蹭的人，所以你會(huì)每天催促我起床。得益于你，我的“延遲癥”七七八八地治好了。

你是一個(gè)很仔細(xì)的人。

每節(jié)課，你都仔細(xì)聽(tīng)講，作為你的同桌，我真的倍感壓力。但在不知不覺(jué)中被你影響，逐漸收起了玩心。

你很為他人考慮。

有一次語(yǔ)文課你中暑了，你伏在桌上，臉色蒼白，眉心皺起。

教師發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題，中止上課，問(wèn)你怎么了，你衰弱的擺手說(shuō)沒(méi)事。經(jīng)過(guò)你周?chē)娜耍處熈私獾侥阒惺盍?，二話不說(shuō)便要幫你抓筋。教師先是幫你抓膀子上的筋。你疼得冷汗直流，似有什么東西哽在嗓子里，想哭，但又生生忍住了。教師看你忍的苦楚，換了一種辦法，抓你背上的筋。這種辦法，使你逐漸放松下來(lái)，你緊蹙的眉頭放松下來(lái)。

可過(guò)了一瞬間，你似是下了很大決計(jì)似的，對(duì)教師說(shuō)，仍是用之前的辦法吧，能夠快一些，不必太糟蹋同學(xué)們的時(shí)刻。

下課了，我到你的方位上來(lái)，問(wèn)你怎么樣了，你說(shuō)：“還好，不怎么痛了。幸虧沒(méi)有給教師添太多費(fèi)事?！?/p>

五月的風(fēng)仍舊很暖，陽(yáng)光蔓延到它想要去的每一個(gè)當(dāng)?shù)?。就像現(xiàn)在你臉上彌漫的笑，很暖，很暖。

與你同行作文【篇2】

我熱愛(ài)閱讀，崇敬閱讀推廣者，也是全國(guó)百班千人共讀計(jì)劃的忠實(shí)粉絲。我曾帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)參加了八期的百班千讀寫(xiě)計(jì)劃，并期期獲得集體獎(jiǎng)和個(gè)人創(chuàng)意二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等。

從獲悉本次暑期百千教師閱讀研習(xí)營(yíng)的通知開(kāi)始，我第一時(shí)間就報(bào)了名。盡管家境條件特殊，但還是割舍不下與百千相約相聚的共讀情懷。我知道，這里，有千千萬(wàn)萬(wàn)的同行者-----他們，都是有著一種純粹的教育情懷的人。

自從參加了百千閱讀活動(dòng)，一顆閱讀情懷的種子也悄然落入心底最柔軟的部分，并在不經(jīng)意間植根、發(fā)芽，還嘗試著開(kāi)花

從第七期百千讀寫(xiě)共讀活動(dòng)開(kāi)始，我把百千的共讀活動(dòng)和導(dǎo)師們的溫暖情懷，從孩子傳遞給家長(zhǎng)，從班級(jí)推向到周邊......

20xx年暑假，在廣東佛山參加了第一期百千暑期閱讀教師研習(xí)營(yíng)后，我回來(lái)的第一件事便是向左鄰右舍的學(xué)校分享所學(xué)、所思、所感。20xx年12月，在深圳參加了百千首屆睿師演講，回來(lái)后，連續(xù)在新密市市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，溱水路小學(xué)做了兩場(chǎng)報(bào)告，全都是百千線上線下傳遞給我的閱讀教學(xué)理念和閱讀行走的溫暖情懷

很榮幸在與你同行中遇到那么好的導(dǎo)師，尤其感謝李祖文老師和周其星老師。如今，看著百千隊(duì)伍日益壯大，而不斷參與進(jìn)來(lái)的閱讀種子和情懷粉絲們也在不斷地把百千這個(gè)名字像花婆婆一樣，灑遍所走過(guò)的角角落落一一我為我是其中的一個(gè)種子而感到幸福！愿與你同行

與你同行作文【篇3】

成長(zhǎng)的路上，與你同行，我學(xué)會(huì)了很多很多......

與你同行，我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)挫折。

海明威的《老人與海》給了我啟示。那里面的老人就像一根針，深深的刺痛了我的心。連續(xù)70多天沒(méi)有捕到魚(yú)，他放棄了嗎？沒(méi)有！面對(duì)挫折，他不屈服，堅(jiān)持了下來(lái)。與你同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

與你同行，我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)人生的黑暗?！都偃缃o我三天光明》給了我啟示。書(shū)中的主人公無(wú)法看到這個(gè)美麗的世界，但她卻以頑強(qiáng)的意志讓我們看到了她心中的世界。面對(duì)黑暗，她仍飽以希望，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。與你同行，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。與你同行，我學(xué)會(huì)了善良?！队H愛(ài)的甜橙樹(shù)》給了我啟示。書(shū)中的主人公澤澤才五歲。但他懂事，善良。面對(duì)比自己小的弟弟，他會(huì)像個(gè)大人一樣去照顧他。他雖然小，卻有很多大人都沒(méi)有的寶貴品質(zhì)。他會(huì)為了給爸爸買(mǎi)一包煙，而在太陽(yáng)底下辛苦的為別人擦一下午皮鞋，盡管爸爸總是揍他。

與你同行，我學(xué)會(huì)了珍惜寶貴的生命?！朵撹F是怎樣煉成的》給了我啟示。書(shū)中有一句話給我的印象很深刻：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次.'作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓。這本書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。書(shū)中的主人公保爾更是凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。你-書(shū)，與你同行，我很快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了很多東西。人生的道路上，我會(huì)一直與你同行!

與你同行作文【篇4】

在人生的道路上，有朋友，有家人，有路人陪伴。我們可能在同一條路上。嗨！一路上朋友給我?guī)?lái)改變，一路上家人給我?guī)?lái)安慰，陌生人教我如何溝通。這些人相互穿插，造成了我最大的缺點(diǎn)——粗心大意，我注定要跟你走。

你知道我?guī)阋黄饡r(shí)有多難過(guò)嗎？我好幾次試圖暴力拋棄你，你卻總是緊緊纏著我。

你還記得你差點(diǎn)讓我失去友誼嗎？那天電話鈴聲打亂了我的思緒，“你好！哥們，我病了！電話那頭的聲音特別憔悴。我沒(méi)太在意。我想繼續(xù)在網(wǎng)上沖浪，所以我盡力敷衍道：‘哦，伙計(jì)，真可憐，今天下午我就給你放假！我沒(méi)有等電話那頭的回應(yīng)就匆匆掛了電話，但不知道是不是我的粗心讓我這個(gè)弱小的朋友聽(tīng)到空靈的電話空喇叭時(shí)更加難過(guò)。那邊的朋友打電話是因?yàn)樗湃挝?，想要安慰，又因?yàn)槲疑砩系暮駰l紋，觸動(dòng)了她敏感的心。有個(gè)電話，另一個(gè)同學(xué)生氣的罵我。這次我明白了。我立刻放下了電話，聽(tīng)到了那微弱的抽泣聲，心里充滿(mǎn)了自責(zé)。好險(xiǎn)，失去了難得的友誼。但是，讓我感恩的是，你讓我更珍惜友情，失落的感覺(jué)讓我害怕。

你還是死心塌地跟著我，包括這次考試。坐在考場(chǎng)上，手里拿著數(shù)學(xué)試卷，心想這次終于休息好了?？粗渌忌呐?，心里有點(diǎn)激動(dòng)。而這時(shí)，你站了起來(lái)。以你的長(zhǎng)相，我只能漫不經(jīng)心的回答問(wèn)題，漫不經(jīng)心的檢查，漫不經(jīng)心的交卷。果然，你給我?guī)?lái)了不幸，我的成績(jī)直線下降。那么你還能做什么來(lái)阻止我恨你呢？失去讓我從自大變得卑微，做事也不再?gòu)?qiáng)勢(shì)。我更努力的做好，大家都認(rèn)可我。

我想通了。事實(shí)上，你一直在幫助我。因?yàn)橐宦酚心悖液团笥褌兏雍椭C團(tuán)結(jié)；因?yàn)橐宦酚心悖也庞袡C(jī)會(huì)證明自己，有充分的勇氣前進(jìn)。在你的鼓勵(lì)和幫助下，我成長(zhǎng)了很多。謝謝你一路陪著你旅行！

與你同行作文【篇5】

打開(kāi)一本《中外名人故事》各路名人紛紛匯聚到我眼前一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事在我心頭蕩滌，一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)在我腦中交替……

"我們要以節(jié)儉為本要給人們做榜樣。

一個(gè)皇帝會(huì)為女兒穿衣的事情而氣惱大家一定很奇怪吧!他是誰(shuí)呢?他就是當(dāng)年威鎮(zhèn)八方的宋太祖。他一生嚴(yán)以律己非常節(jié)檢不但要求自己這樣而且還要求家人也這樣.

有一次他的女兒穿了一件很漂亮的孔雀服比真的孔雀開(kāi)屏還要好看.但是這件事被宋太祖知道了他非常生氣立即把女兒叫到身邊來(lái)要讓她把這件衣服脫了.還給她講了其恒公愛(ài)穿紫衣服的事來(lái)教育女兒.從此他的女兒就永遠(yuǎn)幾住了他的話養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣.

啊!一個(gè)皇帝能做到如此真是不容易呀!在你身上我讀到了勤儉、讀到了律己、讀到了注重細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。

“咬定青山不放松立根原在破巖中?！?/p>

一位“宦海歸來(lái)兩袖空逢人賣(mài)竹畫(huà)清風(fēng)”的文學(xué)家他是誰(shuí)?他就是“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋。他在任期間心系百姓處處為百姓著想。有一次在他為官的地方發(fā)生了饑荒甚至發(fā)生了人吃人的慘事，鄭板橋心如刀割于是毅然決定開(kāi)倉(cāng)救百姓。

在他離開(kāi)那里時(shí)百姓們都來(lái)送他他就畫(huà)了菊竹和百姓到別:烏紗猙擲去不為官橐橐蕭蕭兩袖寒.寫(xiě)取一枝清瘦竹求分獎(jiǎng)賞做預(yù)感、秋風(fēng)江上作魚(yú)竿.

這就是鄭板橋他甘冒風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)時(shí)處處為人民著想我愿與您同行一起來(lái)體會(huì)您的“身為官勤為民”的高風(fēng)亮節(jié).

啊名人們你們的一生遭遇了各種不同的起起伏伏你們那崇高的品質(zhì)將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí).我愿與你們同行----名人

我愿與你們同行學(xué)習(xí)你們的好榜樣。

與你同行作文【篇6】

翻開(kāi)書(shū)本，那映入眼簾的是一代代人思想盛開(kāi)的花朵。慢慢品味，嗅到的是瑰麗的文字的芳香。齊聲朗誦，感受到的是每個(gè)精致的句子的瑯瑯上口?！Z(yǔ)文，我與你同行，你和我們同在。

[詩(shī)-字斟句酌]

語(yǔ)文，你是一代代人精心打造的藏友無(wú)數(shù)財(cái)富的宮殿，你是每一個(gè)字、每一個(gè)句子的靈魂的凝聚?！耙靼惨粋€(gè)字，拈斷數(shù)莖須?！薄岸淙甑?，一吟雙淚流?！倍嗌俚奈娜藶槟阏垩??！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”一個(gè)“綠”字，經(jīng)過(guò)了多少次精打細(xì)造、千錘百煉？“僧敲月下門(mén)”，大學(xué)士都為一個(gè)字、為你——語(yǔ)文，你與所有的人同行，你與一代代人同行！

[文-有聲有色]

語(yǔ)文，你是那每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那每一句話，那每一篇文章，文中的人物因你而形象飽滿(mǎn)、呼之欲出。讀《紅樓夢(mèng)》，林黛玉“一雙似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的一個(gè)嬌弱而又叛逆的'薄命女子形象，讓多少人為她垂淚、嘆息。讀《三國(guó)演義》，劉備、諸葛亮等眾多英雄人物，他們個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，讓多少人為他們、為他們的故事而感動(dòng)、熱血沸騰……語(yǔ)文，你的靈魂就是所有文章的精華，是你使所有的這些名著有聲有色，寄慨遙深。你與所有的書(shū)籍同行。

[感-愿筆生花]

點(diǎn)一盞柔和的燈，在一個(gè)明媚的午后與你見(jiàn)面。語(yǔ)文，你從書(shū)中向我走來(lái)，讓我感知文字的魅力、文人的情思、語(yǔ)言的壯闊、書(shū)中人物的離情別緒……語(yǔ)文，你一直與我同行，幫助我從最初的稚嫩慢慢走向成熟。愿我的筆尖生出花一樣瑰麗旖旎的文字。讓我更了解你，離你更近。語(yǔ)文，我要永遠(yuǎn)與你同行。

我與中國(guó)文化作文700字精選

相信作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧，寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語(yǔ)文成績(jī)更突出。我們可以從哪些方面入手去寫(xiě)好一篇文章呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“我與中國(guó)文化作文”，供你參考，希望能幫到你。

我與中國(guó)文化作文【篇1】

中國(guó)的民俗文化，博大精深、積厚流光，中國(guó)的民俗文化有豐碩的內(nèi)涵和底蘊(yùn)。中國(guó)的民俗有多種，例如：元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、臘八節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等。但我最喜歡的還要屬一年中最重要的春節(jié)了，過(guò)春節(jié)可以貼對(duì)聯(lián)、穿新衣服、包餃子等。當(dāng)然在春節(jié)里還有兩個(gè)美妙的故事，下面我就講給大家聽(tīng)聽(tīng)把！

在良久良久以前，有一個(gè)叫“年”的怪獸住在大海深處，每到大年節(jié)節(jié)的那天都會(huì)出來(lái)禍害人們，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，大大的頭顱，有著龐大的身軀樣子十分嚇人，因此大家都害怕它，有一次在大年節(jié)夜晚他來(lái)到了一個(gè)白叟的家里，但是那白叟的門(mén)上貼著大紅色的對(duì)聯(lián)，那個(gè)叫“年”的怪獸看了后渾身發(fā)抖，合法它走出門(mén)時(shí)，聞聲了鞭炮的響聲之后更加害怕了，于是就倉(cāng)皇的逃走了，后來(lái)，人們知道了那個(gè)叫“年”的怪獸害怕大紅色和鞭炮的響聲后，每當(dāng)過(guò)年時(shí)大家都貼上大紅色的對(duì)聯(lián)，并放鞭炮以防止那個(gè)叫“年”的怪獸再次回來(lái)。這就是春節(jié)的來(lái)歷，也是我們俗稱(chēng)的“過(guò)年”這也是第一個(gè)故事。

你知道過(guò)年時(shí)為什么要吃餃子嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！

吃餃子這一個(gè)民俗是從東漢時(shí)期傳下來(lái)的，傳說(shuō)在東漢時(shí)期有一個(gè)叫張仲景的神醫(yī)，不管什么病，只要到他手就是藥到病除，因此，當(dāng)?shù)氐木用穸冀兴搬t(yī)圣”，原本他是在縣城仕進(jìn)，但因年事已高就告老還鄉(xiāng)了。他在還鄉(xiāng)的路上，看到那些為了糊口而忙碌奔波的人冒著寒風(fēng)和雪花飄飄的天色在外奔波，他看見(jiàn)那些人的耳朵都被凍爛了，因此看了很心疼，便叫他的弟子找了一片曠地搭起了小棚子，把羊肉和辣椒等一些藥材放在鍋里煮，等煮熟后再撈上來(lái)剁碎，用面皮包成一個(gè)個(gè)像耳朵的東西，每到嚴(yán)冬時(shí)開(kāi)張把煮熟的像耳朵的東西分發(fā)給那些因嚴(yán)寒而凍傷的人吃，那些人吃了之后便感到身體發(fā)暖，之后凍傷也好了。張仲景把那些一個(gè)個(gè)像耳朵的東西稱(chēng)為“祛寒餃耳”也稱(chēng)“夾餃”俗稱(chēng)“餃子”不料在一個(gè)嚴(yán)冬里張仲景逝世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，所以每到嚴(yán)冬都會(huì)包餃子來(lái)紀(jì)念他，這就是餃子的來(lái)歷。

一個(gè)民族，一個(gè)風(fēng)俗文化，不同的民族之間有著不同的民俗文化，以上所說(shuō)的就是我們這里的風(fēng)俗文化。

我與中國(guó)文化作文【篇2】

漢字，是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時(shí)代，再?gòu)拿髑鍟r(shí)代到如今，漢語(yǔ)都不僅僅是一種文字符號(hào)，更多的是一門(mén)藝術(shù)。

漢字它是有生命的，他們都有自己獨(dú)特的魅力，一撇一捺都有他們的來(lái)歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手勞作，逐漸逐漸的被古人用繁體字來(lái)形收留了，一代一代的把“人”字簡(jiǎn)化，后來(lái)就形成了簡(jiǎn)體的“人”；又例如：休息的“休”，它的演練是這樣的，有一個(gè)人累了，靠著一棵樹(shù)來(lái)休息，而樹(shù)也可以是木，后來(lái)古人不中斷地發(fā)現(xiàn)和不中斷地演練，形成了現(xiàn)在許許多多的漢字，然而用這些漢字，就逐漸組成了漢語(yǔ)。漢語(yǔ)的演變證實(shí)了這是一種藝術(shù)的結(jié)晶。

自古以來(lái)，許許多多的古人都喜歡去鉆研我國(guó)的漢字藝術(shù)——書(shū)法。有些人甚至以此作為一生的興趣，好比說(shuō)：王羲之、歐陽(yáng)旭、顏真卿……他們都是一些書(shū)法家，都是去鉆研我國(guó)漢字的名人。至今，去鉆研中國(guó)文字的人越來(lái)越少，現(xiàn)在有大部門(mén)的人幾乎都是用電腦、手機(jī)來(lái)打字。有的語(yǔ)文老師都是用電腦來(lái)上課，而這些有生命力的漢字就被這樣所替換了，沒(méi)有它原來(lái)的藝術(shù)，原來(lái)的魅力。但是，有許多的外國(guó)人都來(lái)鉆研漢字，由于那些外國(guó)人佩服中國(guó)古人把那方方的字，用羊毫賦予了漢字的生命，寫(xiě)出漢字的魅力，寫(xiě)出漢字的獨(dú)特，寫(xiě)出漢字的風(fēng)貌。在現(xiàn)今二十一世紀(jì)的中國(guó)人用筆寫(xiě)漢字的人越來(lái)越少，而外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。良多時(shí)候，看電視就能看見(jiàn)良多外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字，他們想學(xué)到寫(xiě)漢字的輕快捷潔，想學(xué)到中國(guó)漢字的表現(xiàn)風(fēng)格。

中國(guó)事一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，這些漢字都體現(xiàn)著中國(guó)的文化、素質(zhì)。我是一個(gè)中國(guó)人，我是祖國(guó)的花朵，我有權(quán)把中國(guó)的文化傳承下去。良多時(shí)候，我都會(huì)把羊毫拿出來(lái)訓(xùn)練羊毫字。羊毫可以讓一個(gè)浮躁的人平靜下來(lái)，而他的一筆一劃都牽連大天然，你與漢字、漢語(yǔ)融為一體，就即是與大天然融為一體，這是一個(gè)休攝生息的好方法。

現(xiàn)在，我想對(duì)同齡的我們說(shuō)“不要把漢語(yǔ)的文化徐徐淡忘，不要一次一次的消磨它，不要讓它與古人隨風(fēng)飄逝?！蔽覀儸F(xiàn)在更要去鉆研傳統(tǒng)的藝術(shù)，不要讓外國(guó)人搶去了，不要讓電腦打字代替了它，讓它永遠(yuǎn)伴跟著我們，讓它的魅力能展現(xiàn)出來(lái)，讓漢字的文化氣味能不中斷地涌現(xiàn)出來(lái)。

我與中國(guó)文化作文【篇3】

我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)一到大街冷巷張燈結(jié)彩，爆竹聲聲到處都是節(jié)日的喜慶。

說(shuō)起春節(jié)，我想起了一個(gè)傳說(shuō)：良久良久以前，有一頭叫“年”的怪獸，它長(zhǎng)得兇神惡煞，住在村莊旁的深海中，每到大年節(jié)，它就會(huì)上岸，去旁邊的村莊吞食牲口，還要傷人命，人們害怕得躲到了山上。有一年，一個(gè)老翁泛起在它們的眼前，對(duì)他們說(shuō)：“那個(gè)來(lái)?yè)v亂的‘年’怕紅色和響聲?！庇谑?，村民們手忙腳亂地預(yù)備起來(lái)，把紅色的春聯(lián)貼在門(mén)上，然后，用竹子互相敲打發(fā)出聲音，“年”就落慌而逃，從此以后，我們過(guò)年的大年節(jié)夜家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，我們每年的大年初一走親向友，從此，春節(jié)就流傳到了現(xiàn)在，變得越來(lái)越隆重。

跟著我們科技的發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)變得富裕，我們的春聯(lián)變成貼圖，還有掛著燈籠，竹子的敲打聲變成了煙花爆竹。跟著“噼里啪啦”的煙花聲音在空中綻放開(kāi)來(lái)，像爭(zhēng)奇斗艷的“仙女披發(fā)花”，又像下煙花雨，有紅、黃、紫……天空被梳妝得炫麗多彩，它們照到了人們的臉上，人們的臉被照得喜氣洋洋，人們過(guò)年的習(xí)俗還有包團(tuán)聚果，大翦滅……

我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真豐碩呀！

我與中國(guó)文化作文【篇4】

寒假里的一天，我們飛揚(yáng)七色花紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)的伙伴們，一起來(lái)到綠博園少年宮做燈籠。

在手工室里，老師先向我們展示了今天要做的燈籠的樣子，并一一介紹了做燈籠的各種材料，同時(shí)教會(huì)我們用膠槍的方法，然后便讓我們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，做一款獨(dú)一無(wú)二的燈籠。

我先把燈籠的架子搭好，這樣燈籠的外型就確定了，是一個(gè)四四方方的正方形燈籠。我取了四張紅紙準(zhǔn)備貼上去，但想想，我總該把我的燈籠裝飾漂亮一點(diǎn)吧?？吹阶筮叺耐瑢W(xué)在畫(huà)福，右邊的同學(xué)在畫(huà)小豬，我想了想，我就寫(xiě)三首小詩(shī)吧。說(shuō)干就干，我把《元日》、《江雪》、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》三首詩(shī)寫(xiě)在了三張紙上，并在最后的那張紙上畫(huà)了個(gè)獅頭大銅門(mén)，寫(xiě)上開(kāi)門(mén)大吉。貼好后，我又系上繩子，下面掛上紅毛線做成的長(zhǎng)須吊墜，提起一看，這個(gè)燈籠美極啦。我高興地大喊一聲：大功告成！攝影師趕緊走到我面前，說(shuō)：來(lái)，小朋友把燈籠帶上，我給你來(lái)個(gè)特寫(xiě)！我舉著燈籠，擺好姿勢(shì)，咔嚓一聲，我和我燈籠的合影定格啦！

通過(guò)做燈籠的活動(dòng)，我感受到了做燈籠的樂(lè)趣，深深感到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

我與中國(guó)文化作文【篇5】

從呱呱墜地的嬰兒就開(kāi)始聽(tīng)西方的輕音樂(lè)，輕微長(zhǎng)大些便學(xué)唱外國(guó)歌，從簡(jiǎn)樸的“ABCD歌”到“Myheartwillgoon”，把我們小時(shí)候?qū)W的兒歌丟得一干二凈，這從一定角度映射了中國(guó)文化的衰落。

捫心自問(wèn)，我們小時(shí)候的“丟手娟”、“找朋友”、“兩只老虎”等歌謠哪去了？為什么英文歌曲將兒時(shí)的歌謠這樣取代了，并且以這種方式？對(duì)于西方的文化我們采取積極接受的立場(chǎng)卻沒(méi)想到這種積極的立場(chǎng)將我們下一代甚至下下代對(duì)我們的文化更加漠然。也許許多年后，他們會(huì)不知道“孔子”“李時(shí)珍”，也許他們會(huì)健忘自己的祖國(guó)文化源泉，甚至脫離祖國(guó)融入別的國(guó)度。

說(shuō)實(shí)話，我兒時(shí)的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大移民到美國(guó)，由于我不喜歡更談不上熱愛(ài)古老的中國(guó)。與此比擬，更對(duì)美國(guó)感愛(ài)好，至今我仍這樣以為。假如這樣下去我會(huì)健忘良多良多值得懷念的東西。

唱起兒時(shí)的歌謠，一陣開(kāi)朗，趕緊挽救中國(guó)的文化吧！否則，它會(huì)被我們淡忘，這不是一個(gè)單個(gè)中國(guó)人的事，是所有中國(guó)人共同的責(zé)任。只有共同用步履來(lái)表示，才能拯救這一切！否則，未來(lái)的我們會(huì)對(duì)過(guò)去的文化只能回憶，不能看到兒時(shí)的夸姣文化。步履吧！

我與中國(guó)文化作文【篇6】

剪紙來(lái)自于民間，在寒冬農(nóng)閑時(shí)，人們盤(pán)腿坐在熱炕上，邊聊天邊剪紙，隨心所欲，剪成各種各樣的圖案，來(lái)裝扮透明的玻璃，讓它變得越來(lái)越漂亮，當(dāng)然還有一些剪紙還可以用在其他地方。剪紙，又叫刻紙，區(qū)別在使用不同的工具。雖然工具不同，但創(chuàng)作出的作品相同。

我拿出剪刀和紅紙，想學(xué)剪小魚(yú)。我先在對(duì)折的紅紙上畫(huà)好小魚(yú)的模樣，然后再剪，很快小魚(yú)的大概模樣出來(lái)了。要剪到很逼真，可就不容易了，魚(yú)鱗、魚(yú)鰭，是最難剪的。要用剪刀尖挑，一不小心就會(huì)剪錯(cuò)。我仔細(xì)地挑著，挖著。無(wú)論怎么樣的細(xì)心，我還是挑斷了一根魚(yú)鰭的骨，還好沒(méi)什么大礙。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，小魚(yú)才堅(jiān)難地完成了。我看著小魚(yú)，雖然不逼真，但是我也感到滿(mǎn)意。

我覺(jué)得剪紙真不愧是中國(guó)文化瑰寶之一，一把剪刀，一張彩紙，便會(huì)剪出各種東西。

我與中國(guó)文化作文【篇7】

星期天，爸爸的同事邀我們?nèi)ッ芳覊]品茶，我們?nèi)叶既?，但我不是很情愿，有什么好去的，不就是喝喝茶，有什么意思嘛，天又這么熱?？蓻](méi)辦法，在爸爸的一再“盛邀”下，我只能去了。

一路上，我漫不經(jīng)心地欣賞著車(chē)窗外的風(fēng)景，正看著，忽然，爸爸說(shuō)梅家塢快到了，我有意識(shí)地抬頭向四周望去，只覺(jué)得眼前一亮，這里是一片青山環(huán)繞，茶山疊嶂，整片整片的茶樹(shù)爬滿(mǎn)了整個(gè)山坡，像覆蓋了一張巨大的綠色毯子，郁郁蔥蔥，與藍(lán)色的天空連成一片，如風(fēng)景畫(huà)一般，讓我覺(jué)得有些驚喜！我正貪婪地望著這四周的一切，車(chē)停了，我們已到了預(yù)定好的小農(nóng)莊——八月天。女主人非常熱情，沒(méi)待我們坐下，茶水已沏好，由于天氣實(shí)在太熱，我已是口干舌燥，顧不得茶水還有些燙，一端杯就喝了個(gè)底朝天。女主人見(jiàn)了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，茶不是這樣喝的，喝茶可有學(xué)問(wèn)的哦，要先聞一聞，再觀賞一下，再慢慢地喝，這樣喝茶才有味道?！边吷系娜艘?jiàn)此情景都忍不住笑了起來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，說(shuō)著女主人又給我倒了一杯茶，為了避免再次的尷尬，我試著按照女主人的方法——一聞，二賞，三喝，慢慢地品味著這茶水的味道，果然有所不同，此時(shí)的茶水有一股淡淡的香味，還有一絲絲的甜味。

我開(kāi)始對(duì)茶文化產(chǎn)生了興趣，主動(dòng)的向女主人討教了一些有關(guān)茶的知識(shí)，如茶葉的采摘、炒制、儲(chǔ)存等等，女主人一一做了解釋?zhuān)€現(xiàn)場(chǎng)教我采摘茶葉呢！茶的學(xué)問(wèn)還真多呀，采茶要采2葉出展的嫩葉，采的不能太用力，不然會(huì)變成“飛葉”。炒茶葉火力要適中，不能太用力，不然炒出來(lái)的就很老，而且沏茶、喝茶還有很多講究……

此次梅家塢之行，真是不虛此行，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。

我與中國(guó)文化作文【篇8】

中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡過(guò)年。每到新年，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送往迎來(lái)的流動(dòng)熱鬧不凡，每一個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你明白嗎，過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的流動(dòng)呢?那里面有著一個(gè)美妙的神話傳說(shuō)故事，此刻讓我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

傳說(shuō)中，在一個(gè)僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會(huì)去襲擊山角下的一個(gè)小村莊，村里人明白會(huì)來(lái)怪物，把門(mén)鎖得牢牢的，但是不管怎樣，年就會(huì)進(jìn)來(lái)，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無(wú)能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西預(yù)備去城里過(guò)完年再回來(lái)，這時(shí)，一位仙翁走過(guò)，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽(tīng)了連忙買(mǎi)了對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上。晚上，年又來(lái)了，它一見(jiàn)紅色，聽(tīng)到鑼鼓聲陣陣嚇得趕快逃跑了。從此，村莊太平了。以后每逢過(guò)新年家家戶(hù)戶(hù)都貼對(duì)聯(lián)，放爆竹，這個(gè)習(xí)俗一向延續(xù)至今。新年中最搞笑的要數(shù)我和小伙伴一齊放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿著煙花朝門(mén)外奔去，一出門(mén)就聞聲小朋友們的歡呼聲。原先，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢!只聞聲天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態(tài)各異，姹紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的槍彈直沖云宵，還有像一個(gè)個(gè)沒(méi)有開(kāi)放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見(jiàn)這樣錦繡的煙花心里想：“我的煙花必需比他們的煙花好看幾十萬(wàn)倍?！庇谑?，我趕快拿出自我的煙花注意翼翼的點(diǎn)燃之后向著天空發(fā)射，只聽(tīng)“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時(shí)我在心里暗暗的想：

“嘿，嘿，”我這煙花必需比你們的好看，但是，當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)卻呆若木雞了，原先這種煙花叫“花生米爆炸”，這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上方只“啪”的一聲就結(jié)束了，一點(diǎn)也不漂亮。真讓我大失所望。但是一轉(zhuǎn)眼我就溶入到這節(jié)日的喜慶之中去了，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開(kāi)心極了!

過(guò)新年，穿新衣，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。我們唱著歡樂(lè)的歌謠，迎接新的一年到來(lái)。

我與中國(guó)文化作文【篇9】

在當(dāng)代社會(huì)中，中華文化泛起了混亂。漢字的錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)，文字濫用，說(shuō)話不規(guī)范等等問(wèn)題，使得中華文化的精髓，優(yōu)秀無(wú)處可見(jiàn)。古老優(yōu)秀的中華文化正在徐徐消失。中國(guó)的漢字也是危?？杉暗?。

在物質(zhì)日益豐碩的今天，優(yōu)秀的中華文化被我們淡忘?，F(xiàn)在留下的只有被物質(zhì)所填滿(mǎn)了的人們。多數(shù)人都不去正視漢字的書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言的規(guī)范。人們徐徐迷失了自己，丟棄了我們國(guó)家的優(yōu)秀文化，熟悉不到它的重要性。代表國(guó)家的文化已丟失，還有什么能夠留下呢？

網(wǎng)絡(luò)東西日益豐碩，泛起漢字錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)，好比一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你軍”，沒(méi)有了漢字的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。只是沉醉在娛樂(lè)中，許多人都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，這并不是疏忽而是一種認(rèn)可，以為自己寫(xiě)的字是準(zhǔn)確的。但實(shí)在并不是如斯，寫(xiě)錯(cuò)字已成為我們的一種習(xí)慣、一種固定思維模式。

最近，國(guó)家也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，也熟悉到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)峻性，開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題。泛起了“漢語(yǔ)熱”“漢字熱”等一系列的節(jié)目，并開(kāi)始推廣。像什么“漢字英雄”“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，這些節(jié)目也跟著漢字熱逐漸興起起來(lái)。

漢字是我們國(guó)家的象征。漢字代表了我們優(yōu)秀的中華文化。是經(jīng)由無(wú)數(shù)演變而形成的，它匯集著中國(guó)人民的聰明，也標(biāo)志著中國(guó)一步步的崛起。它是中國(guó)輝煌的象征，我們不該舍棄，也不能舍棄。它見(jiàn)證了中國(guó)人民有始以來(lái)的共同努力，見(jiàn)證了新中國(guó)的成立。所以它代表的就是我們，就是我們中國(guó)人！

從文言文到詩(shī)歌、再?gòu)脑?shī)歌到口語(yǔ)文，它起著重要的作用。它記實(shí)了從古到今那些偉人的豪舉，讓我們能永留心間。它為我們記實(shí)下了柔美的文段、出色的片刻、勝利道路上的艱辛。它一直與我們同在。翻開(kāi)課本，路上的路標(biāo)，花園中“請(qǐng)勿轔轢”的字樣，都是它帶給我們的用處。

良多古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著漢字之美。

正如杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！北砻髁硕鸥Σ粌H想登上泰山的頂峰，更想登上人生頂峰的愿望。表達(dá)了杜甫敢于攀登、俯視一切的雄心壯志。還有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！睂?xiě)了文天祥面對(duì)元軍的威逼利誘，誓死也不投降，寧可犧牲也不出賣(mài)自己的國(guó)家。寧可坐了三年土牢，也不接受元軍的勸降。突顯了文天祥強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和誓死不屈的.民族氣節(jié)。這些漢字凝結(jié)起來(lái)帶給我們巨大的氣力還充分表現(xiàn)了中華文化的博大精深。

我們中華優(yōu)秀文化的精粹—中國(guó)漢字。它可以描述群山大河的氣壯，人們心中雄壯的愿望。它是不能消失的優(yōu)秀，它是代表我們中國(guó)人民的尊嚴(yán)。所以請(qǐng)當(dāng)真對(duì)待漢字，當(dāng)真書(shū)寫(xiě)我們中國(guó)的氣壯江山！