小學(xué)生寫冬天的作文

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，你知道寫好一篇關(guān)于冬天的作文需要從哪些方面入手嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你知道寫好一篇關(guān)于冬天的作文需要從哪些方面入手嗎？下面是編輯為大家悉心準(zhǔn)備的“小學(xué)生寫冬天的作文”，歡迎閱讀，希望編輯的分享可以為您帶來(lái)幫助。

小學(xué)生寫冬天的作文【篇1】

如果春天的雨是輕柔的，那冬天的雨就是猛烈的；如果夏天是生機(jī)勃勃的，那冬天就是銀裝素裹的；如果秋天的風(fēng)是凄冷的，那冬天的風(fēng)就是凜冽的。我愛(ài)冬天，愛(ài)它的一切。

我愛(ài)冬天的梅花。當(dāng)冬日柔和的陽(yáng)光灑在無(wú)邊的雪地上，梅花就被人發(fā)現(xiàn)已經(jīng)悄然盛開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一簇簇深紅的梅花在枝頭，像一只只芙蓉鳥(niǎo)從樹(shù)上飛向天空。梅花開(kāi)得絢麗奪目，我忍不住走近細(xì)細(xì)觀看，有的花兒才展開(kāi)兩三朵，發(fā)出淡淡的清香。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝隨著風(fēng)輕輕的搖動(dòng)，朵朵梅花就像小小的花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈，空氣中彌漫著梅花的香味，每一朵梅花都那么柔軟、香甜、點(diǎn)綴著漫漫寒冬。

我愛(ài)冬天的雪。近看，雪好似薄薄的一層，也好似根本就沒(méi)有，從空中緩緩落下，在空中飄動(dòng)……地上積著厚厚的雪，雪還沒(méi)停，就有小孩迫不及待地在雪中踩來(lái)踩去，弄得衣服都濕了，可還是不停地嬉笑著、奔跑著。玩累了，一躺上去仿佛床一般松軟，讓冬天更加有趣。

我愛(ài)冬天的松樹(shù)。松樹(shù)的樹(shù)桿微微彎曲，樹(shù)皮摸上去有些粗糙。大雪落在青色的、針尖一樣的松葉上，裹住了蘑菇般的大樹(shù)。留在葉上的雪如棉花一般，輕輕用手一撥、用嘴一吹，又如蒲公英一樣飛走了。而松樹(shù)在大雪中，仿佛比以往更加挺拔起來(lái)，這讓我不禁吟起：“大雪壓青松，青松挺且直”，青松映襯下的冬天更加“高冷”了。

“煙霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆”，冬天的一切總是那么美，我愛(ài)銀裝素裹的冬天。

小學(xué)生寫冬天的作文【篇2】

冬哥哥悄悄來(lái)到了我們身邊。我隨爸爸在家附近的公園里散步，公園正中間的那棵老樹(shù)讓我引起了注意。

站在遠(yuǎn)處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已被脫去了棕色的外衣，光禿禿的身子，顯得十分孤獨(dú)，我隱隱約約地看到，樹(shù)上的鳥(niǎo)巢已經(jīng)稀稀拉拉，快散架了，里面也是空空的。我想，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，鳥(niǎo)巢一定多么希望它里面有幾只小鳥(niǎo)的身影啊，或者聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)的歌聲。

我來(lái)到大樹(shù)下，幾棵枯樹(shù)在北風(fēng)中搖擺，眼看就要吹落了，而這棵蒼老的大樹(shù)，還殘留著幾塊樹(shù)皮，但已經(jīng)破爛不堪。大樹(shù)上有著好幾處明顯的傷痕，已經(jīng)形成了厚厚的樹(shù)疙瘩，這仿佛在告訴我，它在這里度過(guò)的一年又一年光陰。我揚(yáng)起頭看，樹(shù)上的葉子幾乎沒(méi)有了，只有僅存的那幾片葉子頑強(qiáng)地抓住樹(shù)枝，它們好像在怒喊，在向北風(fēng)展示不屈的生命力。

這棵大樹(shù)上還有著許多小黑點(diǎn)，那是什么呢？哦，那是一個(gè)芽苞，它們正在等待春天的到來(lái)，給大地一個(gè)振奮人心的驚喜。我低頭看去，發(fā)現(xiàn)地上有許多落葉，隨風(fēng)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，聽(tīng)，那是樹(shù)葉間的談話，它們正在回憶美好時(shí)期的歡樂(lè)。我隨手撿起一片樹(shù)葉，聞了聞葉子上特有的那種清香以及泥土的氣息，一下子讓我感受到了大樹(shù)身上的凝重、沉靜和古樸。我的眼前，慢慢地勾勒出一幅圖畫，春天一棵幼苗在發(fā)芽、在抽枝；夏天伸展雙臂，綠葉成蔭；秋天落下金黃的樹(shù)葉，而冬天，它彎下了腰，又變成了一位老人。

冬天的樹(shù)雖然面容枯槁，但是春姐姐也快要接班了，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地時(shí)，它又會(huì)茂盛起來(lái)，重現(xiàn)青春的活力。

小學(xué)生寫冬天的作文【篇3】

一年有四季。有人喜歡春的多姿，夏的燦爛，秋的收成，而我卻最愛(ài)冬的雪白、快樂(lè)和它孕育的生氣希望。

冬天是雪白的。我期盼已久的大雪最后在今年的冬天和我親密接觸了。大片大片的雪花如鵝毛般飄向大地的各個(gè)角落，落入鄉(xiāng)間田野，高樓平房。不一會(huì)兒，雪花就給大地鋪上了一張雪白柔軟的羊毛地毯，將大地洗滌得干干凈凈。我顧不得嚴(yán)寒，高興地沖出家門，加入了打雪仗、堆雪人的步隊(duì)，和小伙伴們玩得開(kāi)心極了！

冬天是快樂(lè)的。經(jīng)由一學(xué)期的辛勞學(xué)習(xí)，同學(xué)們最后迎來(lái)了假期，能夠自由安排自我的時(shí)光。我不僅僅能夠到同學(xué)家串門，還能夠有大段的時(shí)光用電腦制作我的課件。媽媽說(shuō)我的課件已經(jīng)能夠和專業(yè)人士媲美了！更重要的是，每年的春節(jié)都是在冬天渡過(guò)的。過(guò)春節(jié)最開(kāi)心的就是放煙花。一到夜晚，五彩繽紛、絢爛多姿的煙花從四面八方同時(shí)響起，預(yù)示來(lái)年祖國(guó)的繁榮昌盛。當(dāng)然春節(jié)期間最興奮的仍是從長(zhǎng)輩那兒得到壓歲錢。我能夠用這部門錢買我喜歡的玩具、學(xué)習(xí)用品，當(dāng)小富婆的感覺(jué)真好！

冬天是生命的出發(fā)點(diǎn)。固然樹(shù)枝光禿禿了，小草枯萎了，冰封湖面，河流也悄悄的，冬天顯得荒涼而寂靜，但是你明白嗎？新的生命正在此時(shí)孕育著，孕育著。是冬天幫忙他們不中斷蘊(yùn)蓄新的能量，等到來(lái)年更好生長(zhǎng)。

冬天是錦繡的。我愛(ài)冬天！

小學(xué)生寫冬天的作文【篇4】

冬天靜靜靜地來(lái)了。

冬天是貞潔的。冬天一來(lái)，世界變得潔白一片，白得毫無(wú)瑕疵，白雪松軟軟地鋪在大地上，好似為大地鋪上了一層銀色的地毯。松樹(shù)上壓著厚厚的白雪，宛如慈祥的媽媽溫柔地抱著自我的孩子。白雪下的松枝還露出一點(diǎn)綠色，為這白茫茫的世界增添了一點(diǎn)不一樣的色彩。

冬天是寧?kù)o的。潔白的世界除了白仍是白，似乎是畫家的一幅畫，一幅白色的畫。在這潔白的世界中，可愛(ài)的小動(dòng)物都躲在家里呼呼大睡；活潑的孩子們都躲在家里暖呼呼的被窩里，。除了呼呼的冬風(fēng)在潔白之間歌唱、穿行外，幾乎沒(méi)有人出此刻這潔白的世界里。

冬天固然寧?kù)o，但有時(shí)仍是布滿歡聲笑語(yǔ)的。孩子們?cè)谘┑刂g穿行。他們一齊齊心合力堆雪人，他們互助的身影打動(dòng)了冬風(fēng)；他們一齊蹦蹦跳跳地打雪仗，他們的笑臉融化白雪；他們一齊興致勃勃地唱歌，他們歡快的歌聲傳到每個(gè)角落……

冬天時(shí)一個(gè)唯一無(wú)二的季節(jié)，它固然沒(méi)有春天的生氣希望勃勃，但是卻比春天多了一份貞潔；它固然沒(méi)有夏天的熱鬧繁華，但是卻比夏天多了一份寧?kù)o；固然它沒(méi)有秋天錦繡迷人，但是卻比秋天多了一份與眾不一樣的歡樂(lè)。

冬天，是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)；是一個(gè)布滿魅力的季節(jié)！

小學(xué)生寫冬天的作文【篇5】

蘇州的一年四季都很美。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天和雪花紛飛的冬天。四季分明的讓人陶醉在每個(gè)季節(jié)里，尤其是冬季。

冬天就像一位美人，外表寒冷內(nèi)心去熱情似火。在夜深人靜的時(shí)候，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)，像無(wú)數(shù)的玉蝴蝶在空中飛舞，降落在大地上，讓大地變得那么透亮，潔白。

早晨，我拉開(kāi)窗簾，雪依舊在下。屋頂上，樹(shù)枝上，馬路上，都像蓋了一層厚厚的棉被。在這個(gè)玉砌的銀色王國(guó)里，好像雪花才是主角，任何人，任何事都影響不了它的飄落。

小朋友們?cè)趺茨芤种谱?duì)雪花的偏愛(ài)呢，紛紛走出家門打雪仗，堆雪人，玩的忘乎所以。我也不例外，可我更偏愛(ài)踩雪。在厚厚的雪毯上慢慢地踩下去，發(fā)出‘咯吱咯吱’的聲音，而留下的一串串腳印，就像一幅獨(dú)一無(wú)二的畫卷一樣。

春節(jié)就在這冬日里。為了迎接新年，全家人需要提前做好準(zhǔn)備：貼窗花，貼春聯(lián)，準(zhǔn)備包餃子的食材等等。大年三十那天，全家人吃過(guò)晚飯后都會(huì)圍坐在一起包餃子，聊家常。小孩子在外面放煙花炮竹，開(kāi)心地迎接美好新年的到來(lái)。屋外是銀裝素裹，屋內(nèi)是熱情洋溢。冬天就是那么美，外表再寒冷，也無(wú)法掩飾她的熱情！

小學(xué)生寫冬天的作文【篇6】

有人說(shuō)，南國(guó)的冬天很很暖，沒(méi)有紛飛的雪花，沒(méi)有如刀的暴風(fēng)，沒(méi)有刺骨的寒意。

但這又如何呢？太陽(yáng)出來(lái)得越來(lái)越遲，落下得越來(lái)越早，當(dāng)落葉全部安靜地與土壤融為一體，當(dāng)身上披著厚厚的冬衣，日子一每天不可挽回的飛逝，冬天終究是要來(lái)的，只不外時(shí)間是非罷了。

人們心中的冬天也是如斯。

不管他們的世界是怎樣的季節(jié)，我們終究要面對(duì)屬于自己的冬天，空氣中的小水珠在溫度下降的瞬間凝固，也許就附在你心臟的內(nèi)壁，悲傷常不知從何處冒出來(lái)，如黑夜中的暗一般，四面八方無(wú)邊無(wú)涯吞沒(méi)心靈，帶來(lái)三尺之寒。那是心靈的冬天。

我們可以有多彩的夏天，生氣希望勃勃的春天，華美成熟的秋天，而殘酷的冬天終究仍是來(lái)了，它來(lái)得沒(méi)有任何預(yù)兆，于沸騰中突然冰凍；于歡笑中悄然落淚；于熱鬧中忽覺(jué)孤寂；于日復(fù)一日的奔波中忽覺(jué)空虛；于相識(shí)的阡陌中尋出陌路。即使萬(wàn)里飛雪之外的世界很是錦繡，有著那些流光魅影的蠱惑與吸引；但那些終究是別人的世界，別人的季節(jié)，春天中人們匆匆走去，沒(méi)有留下任何憐憫，不要渴想他們的施舍與理解，冬天中唯有自強(qiáng)是永不熄滅的爐火。

“早知緣始便是緣滅，何必等待春天，在手心凝碧成綠，坐中斷一個(gè)冬天?！?/p>

我們太年青，沒(méi)有經(jīng)歷真正雪窖冰天中生死存亡的極限考驗(yàn)，我們需要的磨礪和預(yù)備太多太多；這冬天對(duì)我們也顯得格外埠冷。我們必需做好過(guò)冬的預(yù)備，不能只看著外面別人繽紛的世界，留住心中的暖意，預(yù)備自己的冬衣，去迎接我們的冬天吧。

小學(xué)生寫冬天的作文【篇7】

它，不和春天一樣花紅柳綠；它，不和夏天一樣綠樹(shù)成陰；它，不和秋天一樣果實(shí)累累；它，樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，只穿了一件略白的紗裙來(lái)到了人間，看著人間的美景，它笑了笑，頓時(shí)，天越來(lái)越冷……。它就是——冬

凜冽的寒風(fēng)正呼呼吹著，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，盼望著可以早日找到屬于自己的家。六角形的雪花族性格不一樣，愛(ài)好也不一樣。有的喜歡待在紅色、黃色、白色、黑色，各色的屋頂上；有的喜歡與金黃色的田野作伴；有的喜歡躺在樹(shù)上、草上、花上‘有的給大地媽媽蓋上了一層銀白色的被子；有的喜歡與其它伙伴呆在一起，變成了一個(gè)新的身體——雪人。

北風(fēng)呼嘯，寒冬來(lái)臨。我漫步在小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷得刺骨。直發(fā)哆嗦 ，手凍僵了，臉也被凍紅了，那風(fēng)……真令人厭惡。一抬頭，剎那間看到的是那傲然挺立的梅花。冬天，唯有它還在綻放它的美，給銀白色的冬天增加了紅色的視覺(jué)感。

我凝視著天，好一會(huì)兒有看著山，那扇，若隱若現(xiàn)。有如被霧仙困在他的迷霧鎮(zhèn)中，霧意朦朧，給山又增加了一種美感，神秘萬(wàn)分。

天更冷了，河流都結(jié)冰了，魚(yú)兒在水下游來(lái)游去，好像想要探出頭來(lái)，可是冰卻不肯走，它們要等春天來(lái)臨。冰上有許多東西，是什么呢？我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)彩色的小皮球，正是它們，這些小皮球使小河又增添了生機(jī)。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的感覺(jué)。

夜，越是那么幽暗。照在地上，隱隱約約可以看見(jiàn)滿地的雪堆在一旁，好似幾座小三角形的山。

我看見(jiàn)，小河的冰化了，地上的雪融了，天上的太陽(yáng)更燦爛了。哦，春天來(lái)了……

小學(xué)生寫冬天的作文【篇8】

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！卑?！這句詩(shī)不正是描寫雪的嗎？不正是描寫冬天的雪的嗎？

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)。呼呼地刮著北風(fēng)。夜晚，躺在床上，靜靜地聽(tīng)風(fēng)吹擊窗戶發(fā)出的聲響，短促而又有節(jié)奏，像在敲架子鼓；聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)屋頂?shù)穆曇簦M繞回蕩，像是深沉的胡琴聲；聽(tīng)窗外風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)的聲音，高亢而又悠揚(yáng)，像是一位男高音歌唱家在引吭高歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，我睡著了。早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)玻璃上滿是美麗的冰花，這是波斯菊，那是白牡丹，這是一片嫩草地，那是一片小樹(shù)林……冬天真是太神奇了，不用任何樂(lè)器，就能演奏出獨(dú)特的音樂(lè)，不用紙和筆，就能畫出一幅奇妙的畫。

冬天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。每當(dāng)秋姑娘離開(kāi)，冬姑娘來(lái)臨，天上的雪花也跟著飄落。雪花們恭敬地聽(tīng)從冬姑娘的指揮，在空中歡快地跳起舞來(lái)。雪越下越大，地上白了，房頂白了，樹(shù)上也白了。雪花把大地覆蓋，像給大地鋪上了潔白的毛毯；雪花把大樹(shù)覆蓋，像給大樹(shù)戴上了白色的絨帽；雪花把小草、花兒覆蓋，像給她們蓋上了溫暖的被子，讓她們安然入眠……。小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗，歡快的笑聲，給這寒冷的銀色世界增添了無(wú)限生機(jī)。

冬天，是一個(gè)“溫暖”的季節(jié)。記得在一個(gè)冬天的早上，爸爸帶我到漢唐書(shū)城去買書(shū)，剛一下車，我看到路邊一個(gè)五、六歲左右的小男孩在乞討。他穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這個(gè)小男孩好可憐啊，他肯定會(huì)凍得生病的，我們幫他一下吧。”爸爸慈愛(ài)地看著我說(shuō)：“你真是一個(gè)善良懂事的好孩子，好，我們應(yīng)該幫幫助他?！闭f(shuō)完從錢包里掏出5元錢遞給了我。我拿著錢跑過(guò)去放在了小男孩面前的碗里，小男孩對(duì)我感激地笑了笑。在這一剎那，我感覺(jué)到小男孩好像不冷了，覺(jué)得我身上也暖和了許多，覺(jué)得這寒冷的冬天仿佛變成了溫暖的春天……

冬天是位魔術(shù)師，總在不經(jīng)意間給我們帶來(lái)驚喜和歡樂(lè)。我愛(ài)冬天，我愛(ài)這個(gè)寒冷而又神奇美麗的冬天!

小學(xué)生寫冬天的作文【篇9】

每當(dāng)“立冬”來(lái)臨時(shí)，我開(kāi)始興奮，因?yàn)槲易類?ài)的冬天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)將被冬天打扮成夢(mèng)幻般的城市了！我愛(ài)雪，愛(ài)那花兒般的冰晶，每一次我都想把雪花留下，擺在桌上，貼在手表上，窗上好讓我一抬頭，一低頭，隨時(shí)都能看到！

我不是太愛(ài)打雪仗，堆雪人什么的，我只是愛(ài)看雪花那樣的形態(tài)，愛(ài)它隨風(fēng)飄揚(yáng)的瀟灑，愛(ài)它落地時(shí)瞬時(shí)的融化。當(dāng)雪落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，順著風(fēng)打卷兒，我便覺(jué)得它們也擁有生命，不，就是生命！

它們落下，帶來(lái)冰冰涼涼的感覺(jué)，像長(zhǎng)眼睛似的落入你的手中，給裹在羽絨服里冒出汗來(lái)的手一絲清涼。它讓人感覺(jué)喜，又讓人感到淡淡的愁——第一輪雪，它們被地上的熱氣暖散了，那些美麗頓時(shí)沒(méi)了蹤影。這不是一種人才有的高尚品質(zhì)嗎？第一輪雪，驅(qū)走了地上的熱，好讓后頭下來(lái)的雪不再化掉了。

冬天的風(fēng)別有一番韻味。不似夏那樣燥熱，吸在雨后帶來(lái)清涼；不似秋，總叫人從頭涼到腳；也不似總綠茵茵的春，曖，卻無(wú)一絲聲息。冬天的風(fēng)總是呼拉拉的，不正是一支交響樂(lè)嗎？冬天風(fēng)總叫人看得見(jiàn)，叫樹(shù)搖，叫雪飄，卻又不似夏天對(duì)那樣伴著雷雨，叫人害怕。風(fēng)停了，人們便有了苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，正是冬風(fēng)，刮時(shí)能讓人緊張，停后讓人高興，比春風(fēng)的暖意更讓人高興。

冬天的路也別具風(fēng)騷，路上蓋滿了雪，總一個(gè)腳印又一個(gè)腳印。那些腳印，深深淺淺。童鞋的腳印，不會(huì)很深，胖一點(diǎn)的腳印就會(huì)深一些，一個(gè)個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，那是高跟鞋留下的?？缍刃。_印深，我想到底是胖子還是背著沉重的東西呢？呦！一個(gè)一個(gè)梅花印，是那些小狗和小貓留下的腳印。大皮鞋前頭有圓點(diǎn)的，則是老爺爺、老奶奶，從腳印里，便可以想象出路上發(fā)生的故事。

冬天的樹(shù)最叫人欣賞，長(zhǎng)青的樹(shù)，總在風(fēng)雪中挺立，不屈的精神叫人贊賞，它們?cè)谝黄酌ＣＶ斜３种稽c(diǎn)綠。落葉的樹(shù)，叫葉子沉睡在它的腳下；有的樹(shù)沒(méi)了樹(shù)皮，可是它們?nèi)匀粫?huì)頑強(qiáng)的活著，來(lái)年的春天又會(huì)發(fā)出新芽來(lái)，這怎么能不叫人贊嘆？樹(shù)們頑強(qiáng)的生命力，又不由得讓我肅然起敬！

冬天的陽(yáng)光是可貴的。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋里，那亮光緩緩旋轉(zhuǎn)，總讓人無(wú)比暢快，那是冬天的祝福，這一縷陽(yáng)光，在融化人們心中的冰冷。冬天的陽(yáng)光暖暖的，不熱，卻是冬天里的一把火。人們總愛(ài)冬天里的太陽(yáng)，在寒冷中依然保持著它的暖，卻不會(huì)熱。

唯愛(ài)冬天，我心中的冬天，你是那樣美麗。你擁有世上最圣潔的白，如一位女神，又那么淡雅。

冬天，又總是那么短暫，幾個(gè)月就匆匆離去，為迎春花送出幾朵花苞，向人們招招手，便走了，你看她，回首向人們嫣然一笑，揮手又織出一場(chǎng)倒春寒......

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小學(xué)生描寫冬天的作文通用(11篇)

作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，那么關(guān)于冬天的作文應(yīng)該如何書(shū)寫你知道嗎？寫作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎。優(yōu)秀的關(guān)于冬天的作文應(yīng)該如何書(shū)寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)細(xì)心準(zhǔn)備的《小學(xué)生描寫冬天的作文》，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇1)

初冬，像一位英俊的王子，舞動(dòng)著他那鋒利的寶劍，給人們送來(lái)了寒風(fēng)。

遠(yuǎn)看，天空掛著一個(gè)蒙上了面紗的“火球”，不時(shí)下起了些“蒲公英”般的雪花。山上像是戴上了一頂白帽，房子上的煙囪冒著煙，旁邊的雪都快化了。松樹(shù)卻是四季常青，只不過(guò)，下過(guò)雪后像是長(zhǎng)滿了一樹(shù)的白秋菊。

近看，秋菊不再是昂起頭，而是彎下了腰，一聲不吭了。那一排排松樹(shù)，威風(fēng)凜凜，像一排哨兵在練習(xí)著立正，守衛(wèi)著我們的家園。而其他的樹(shù)，都已經(jīng)是光禿禿的了，像是老人掉光了頭發(fā)。

雪下得越來(lái)越大，小朋友也都出來(lái)玩了，有的在打雪仗，玩得很開(kāi)心；有的在堆雪人，一起合影；還有的在練習(xí)雪上跳遠(yuǎn)，可真有趣啊。

這美麗的冰雪世界，不僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)，還預(yù)示著來(lái)年能得到一場(chǎng)大豐收，真是瑞雪兆豐年??！

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇2)

冬天，大雪紛飛，白雪皚皚，大地披上了銀裝，樹(shù)上掛滿了奇形怪狀的冰凌，這就是北國(guó)美麗的冬景。

在北方的冰天雪地里，時(shí)?？梢钥匆?jiàn)大人穿著厚厚的棉衣在外面工作著。在家鄉(xiāng)的鏡泊湖上，一到冬季的時(shí)候就會(huì)有冬捕的活動(dòng)，人們將數(shù)千米的大網(wǎng)通過(guò)工具釋放到冰下，經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的準(zhǔn)備就可以收網(wǎng)了，運(yùn)氣好的時(shí)候一網(wǎng)就會(huì)打撈出十幾萬(wàn)斤的大魚(yú)，有胖頭、白蓮、鯉魚(yú)等。每到這個(gè)時(shí)候周圍觀看的人群就會(huì)歡呼雀躍，爭(zhēng)搶著自己心儀的那條大魚(yú)。經(jīng)過(guò)一天的辛勤勞作，晚上人們滿載而歸，回到

家里就可以享受一天的勞動(dòng)成果了，一桌豐盛的全魚(yú)宴，保證叫你吃得大呼過(guò)癮。

小孩子們?cè)诙炖镉泻芏嗟膽敉饣顒?dòng)。雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪、滑冰等。我們盡情的沉浸在美妙的冰雪世界里，感受著冰雪帶給我們的快樂(lè)。冬天還有一種景觀是北方特有的，能工巧匠們把冰雪雕刻成冰燈雪雕。有的被雕成了高樓大廈，有的是自然景觀，還有各種小動(dòng)物等等，在各色彩燈的照射下，五彩繽紛、絢麗奪目。人們游覽冰燈時(shí)，目不暇接、流連忘返。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，在我眼里，你是最美的！

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇3)

冬天的校園

濰坊市日向友好小學(xué)三年級(jí)一班楊歌

一年有四季，我獨(dú)愛(ài)冬。當(dāng)漫天的雪花像一群可愛(ài)的小精靈飄然而下的時(shí)候，冬天悄然而至。冬天的校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹(shù)上、房屋頂上滿是的，像披了一件件白大衣。

冬天校園里的松樹(shù)還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔。就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著我們校園的安全；又像一位亭亭玉立的舞女，正在抖動(dòng)著她那五彩的衣裳，她是如此的美麗，美麗的讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你?！苯虒W(xué)樓的落水管下面有幾根冰柱，冰清玉潔。如果你摸一摸，滑滑的、涼涼的。

冬天的校園里，最活躍的還是孩子們。下課了，同學(xué)們會(huì)像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái)，操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是，他們有的在跑、有的在打雪仗、有的在觀賞這雪的世界，歡笑聲、打鬧聲匯成歡樂(lè)的海洋。他們忘記了寒冷，忘記了憂愁，他們心里充滿了歡樂(lè)。

冬天的校園是孩子們的天下，我最愛(ài)這校園的冬景。

指導(dǎo)教師：郭榮波

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇4)

秋姑娘邁著輕盈的步子離開(kāi)了，冬姑娘又姍姍來(lái)遲了！

冬姑娘最討厭的就是細(xì)菌和一些小害蟲(chóng)了，她請(qǐng)來(lái)白雪公主和北風(fēng)弟弟來(lái)消滅這些壞東西。純潔的白雪伴著簌簌刺骨的寒風(fēng)落下。白雪公主怕北風(fēng)弟弟刮得太猛，讓大地爺爺感冒，特地用自己織的厚厚的冰雪被把大地爺爺裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。霎時(shí)間，整個(gè)天地都變成了白色的世界。太陽(yáng)公公由于有這些冰雪小精靈值班，他也可以晚點(diǎn)值班，在家休息一會(huì)。

早上，人們都不愿出來(lái)了，睡在暖暖的被窩里，多么舒服，多么愜意呀！誰(shuí)還愿意大冷天的跑出去？即使出去了，也裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕把自己凍著，像棉花包子一樣，走路一搖一晃的。不過(guò)，這可樂(lè)壞了我們這些小孩子們，打雪仗，堆雪人，堆雪球。

??！冬天，我愛(ài)你。愛(ài)你的高貴典雅，愛(ài)你的天高云淡，愛(ài)你的潔白如雪，因?yàn)槿鹧┱棕S年嘛！

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇5)

一年有四季。有人喜歡春的多姿，夏的燦爛，秋的收成，而我卻最愛(ài)冬的雪白、快樂(lè)和它孕育的生氣希望。

冬天是雪白的。我期盼已久的大雪最后在今年的冬天和我親密接觸了。大片大片的雪花如鵝毛般飄向大地的各個(gè)角落，落入鄉(xiāng)間田野，高樓平房。不一會(huì)兒，雪花就給大地鋪上了一張雪白柔軟的羊毛地毯，將大地洗滌得干干凈凈。我顧不得嚴(yán)寒，高興地沖出家門，加入了打雪仗、堆雪人的步隊(duì)，和小伙伴們玩得開(kāi)心極了！

冬天是快樂(lè)的。經(jīng)由一學(xué)期的辛勞學(xué)習(xí)，同學(xué)們最后迎來(lái)了假期，能夠自由安排自我的時(shí)光。我不僅僅能夠到同學(xué)家串門，還能夠有大段的時(shí)光用電腦制作我的課件。媽媽說(shuō)我的課件已經(jīng)能夠和專業(yè)人士媲美了！更重要的是，每年的春節(jié)都是在冬天渡過(guò)的。過(guò)春節(jié)最開(kāi)心的就是放煙花。一到夜晚，五彩繽紛、絢爛多姿的煙花從四面八方同時(shí)響起，預(yù)示來(lái)年祖國(guó)的繁榮昌盛。當(dāng)然春節(jié)期間最興奮的仍是從長(zhǎng)輩那兒得到壓歲錢。我能夠用這部門錢買我喜歡的玩具、學(xué)習(xí)用品，當(dāng)小富婆的感覺(jué)真好！

冬天是生命的出發(fā)點(diǎn)。固然樹(shù)枝光禿禿了，小草枯萎了，冰封湖面，河流也悄悄的，冬天顯得荒涼而寂靜，但是你明白嗎？新的生命正在此時(shí)孕育著，孕育著。是冬天幫忙他們不中斷蘊(yùn)蓄新的能量，等到來(lái)年更好生長(zhǎng)。

冬天是錦繡的。我愛(ài)冬天！

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇6)

那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息

——題記

當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過(guò)熱烈，秋呈現(xiàn)過(guò)飽滿，冬便毫無(wú)保留攜帶著自己的美來(lái)了。

我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。

起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。

風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來(lái)。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。

這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。

冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。

這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒(méi)有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……

冬天雖沒(méi)有鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧?kù)o，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。

冬，它讓松樹(shù)更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇7)

對(duì)于一個(gè)在喧鬧的北京的人，像我，冬天要是很暖和，便覺(jué)得太幸運(yùn)了；麗江的冬天是春天般的。對(duì)于一個(gè)奔波于忙碌的學(xué)習(xí)的人，像我，冬天要是有綠色，便覺(jué)得是上天的犒賞；麗江的冬天是花紅柳綠的。天然，在農(nóng)村的地方，綠色永遠(yuǎn)是那么多，大片的綠色，反有點(diǎn)單調(diào)。可是在云南錦繡的麗江的冬天，而能有嵌著點(diǎn)彩色的綠色，麗江真的算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有綠色，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)中國(guó)獨(dú)一保存著古代風(fēng)格的城鎮(zhèn)，山水祥和相依，每一天被溫順的陽(yáng)光籠罩，曬著日光浴，只等著柔和的東風(fēng)來(lái)呼叫它，這是不是理想的境界？連綿的山把麗江圍了個(gè)圈，天衣無(wú)縫，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵。這一圈山丘在冬天特別偉大，似乎是把古城放到了一個(gè)安全島里，做麗江的守護(hù)神，它們英雄般地說(shuō)：“你們放心吧，沒(méi)人敢欺負(fù)你們?！闭娴模惤娜藗?cè)诙炖锸窍硎苤?。他們常常看著那些山丘，心中有安全的感覺(jué)，有放心的感覺(jué)，有暖和的感覺(jué)。他們由地上看到山腰，便不知不覺(jué)地想著：“明天也許東風(fēng)就來(lái)了吧？冬天這樣的呵護(hù)，今天夜里也許草就都蕃廡起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，由于母親般的冬天，他們可以慢慢地享受，干啥還著急呢。

最妙的是下點(diǎn)小雨呀。看吧，山上的石頭都潮濕了，有的地方還凸出來(lái)一塊石頭，描繪成錦繡的水墨畫。山墨綠墨綠的，跟白白的天空形成光鮮的對(duì)比。山坡上，有的地方被擋住了，沒(méi)潤(rùn)濕，有的地方被雨淋得透透的；這樣，一道黑，一道深綠，給山們畫上一道道錦繡的曲線；看著看著，這幾條曲線似乎在活動(dòng)，叫你能想象出無(wú)數(shù)種有趣的東西。等到快日落的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉斜射在山腰上，那濕淋淋的石頭們似乎在對(duì)著太陽(yáng)離別，展現(xiàn)出它們最美的一面。這雨是微微細(xì)雨，麗江是從來(lái)不會(huì)下傾盆大雨的，老天爺很心疼麗江。沾衣欲濕山邊雨，吹面不寒暖北風(fēng)。

古老的麗江，街道只能收留下兩匹馬，讓人覺(jué)得心里卻很寬敞，本地的人們熱情地向我們先容著麗江，跟天然和諧了。作文

被一條水晶般清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)，清新的空氣中夾雜著水草的清香。碧綠的水草長(zhǎng)長(zhǎng)的，牽住了小河，小河不會(huì)凍冰，而是微微泛著碧波，閃爍出整個(gè)城鎮(zhèn)的倒影，比實(shí)際看還要好看得多。

新鮮的空氣，錦繡的景色，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的幻想，麗江的冬天，是永遠(yuǎn)不會(huì)被凍住的。

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇8)

如果說(shuō)春天是剛落地的娃娃，夏天是天真的兒童，秋天是越發(fā)成熟的青年人，那么，冬天就是一位成熟穩(wěn)健的成年人。

一切就像快要睡著的生物一樣，朦朦朧朧的。地上零零星星所剩無(wú)幾的小草被厚厚的積雪壓得抬不起頭，大地脫下綠綠油油的舊衣，穿上了雪白的禮服，仿佛要去參加舞會(huì)。偶爾來(lái)幾個(gè)淘氣包，打幾個(gè)滾，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗。沒(méi)有綠油油的草、紅紅的花，這片草地依舊生機(jī)勃勃。

春天的雨總是細(xì)細(xì)的，密密的；夏天的雨則是電閃雷鳴、風(fēng)狂雨暴、氣勢(shì)磅礴的。而冬天卻是下高貴、潔白無(wú)瑕的雪。等著，盼著，終于盼來(lái)了雪。一片片亮亮的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，落在樹(shù)上，停在車上，掉在地上。人們沒(méi)有打傘，直接站在雪下，仿佛和這下雪的天融在了一起。

雪越下越大，雖大，卻不像雨這樣令人煩惱。一連下幾天，雪終于停了，但留下了一片雪白的天地。樹(shù)呢？車呢？原來(lái)被雪壓在了下面。這對(duì)車主、清潔工們來(lái)說(shuō)可不是什么好事，可對(duì)孩子們可是個(gè)天造地設(shè)的游樂(lè)場(chǎng)。放假的孩子們一股腦地涌出來(lái)，全部奔向雪地上。雪球飛來(lái)飛去，卻沒(méi)打在孩子上，而打在一個(gè)個(gè)剛堆好的雪人上?？粗约旱摹八囆g(shù)品”被打碎，孩子們各個(gè)眉開(kāi)眼笑，高聲宣布“戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利了。

有人說(shuō)春天和夏天是因動(dòng)植物而充滿生機(jī)的，秋天是因豐收而充滿笑聲的，冬天是毫無(wú)生氣的。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得冬天充滿希望。因?yàn)橛?guó)的雪萊曾說(shuō)過(guò)——“哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇9)

在雪窖冰天的寒冬，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球賽。

你看，那是我們班男女生足球pk賽開(kāi)始了，首先由男隊(duì)先鋒華仔開(kāi)球，他技術(shù)嫻熟，左右?guī)?，球和他的腳像磁石見(jiàn)了鐵似的牢牢的吸在了一起。女隊(duì)幾員大將，費(fèi)盡心思劫球未遂。這下可急壞了。眼看球到家門口了。我心里急切的想：這可如何是好呢，我不能眼睜睜的看著進(jìn)球。

迅速和幾個(gè)女生去截球。我們和華仔這個(gè)足球高手對(duì)峙了許久，不見(jiàn)分曉。就像武林高手決斗一般，后來(lái)我們采用文斗——只用眼神就看的他敗下陣來(lái)。他自亂陣腳之后，剎那間，只聽(tīng)得男隊(duì)中一人高喝一聲“傳球啊……”他們可是鐵桿搭檔。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，他已迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了王某。他也是一個(gè)厲害的角色，擅長(zhǎng)射門，且射球極有殺傷力，能把人打到。

果不其然，他真的向球門方向跑去。我的心提到嗓子眼了，我只能寄但愿給守門員，因間隔太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)水也解不了近渴。只有干著急的份。只見(jiàn)守門員聚精會(huì)神，就在球到球門的霎那間，她以老鷹撲食般的速度用自己的身體擋住了球。因?yàn)榇蛟诙亲由?，?dāng)場(chǎng)跌倒在地。于是男女同學(xué)暫時(shí)休戰(zhàn)。都急切的問(wèn)劉某：“傷勢(shì)如何？”同學(xué)們的關(guān)心能融化冬日的冰雪。

過(guò)了一會(huì)，劉某感覺(jué)好多了，又重修戰(zhàn)事。士氣大振，每個(gè)人都默契的配合。我們都向著球門的方向向前……

冬天游戲在足球里，那里有同學(xué)的關(guān)心、有我們一致的目標(biāo)，有我們相互的激勵(lì)，更有只可意會(huì)不可言傳的默契，如同一股暖流，驅(qū)披發(fā)了冬日刺骨的寒風(fēng)，即使是冰川也能融化。

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇10)

冬天，雖然不像春天一樣春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。冬天，雖然不像夏天一樣驕陽(yáng)似火。冬天，雖然不像秋天一樣落葉歸根?？墒?，冬天也有它自己的特色，冬天也很美，也很宜人，我愛(ài)冬天！

冬天的森林，安安靜靜，動(dòng)物們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，正在暖暖的家里呼呼大睡。光禿禿的樹(shù)兒脫下了自己的綠衣裳。只有松樹(shù)還直挺挺地站在那兒，像一個(gè)巨人守護(hù)著森林。冬天的森林是安靜的。

冬天的城鎮(zhèn)，孩子們正在開(kāi)心地玩耍，有的興致勃勃地在堆雪人，有的在開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗。下雪了，各種各樣的雪花飄下來(lái)。孩子們?cè)谘┲凶分鸫螋[，大人們則紛紛拿出手機(jī)，拍這個(gè)美好又令人難忘的時(shí)刻。冬天的城鎮(zhèn)是熱鬧的。

冬天的原野，牧羊人趕著羊兒走在回家的路上，羊兒們擠在一塊保持溫暖。到了晚上，羊兒們?cè)跍嘏募依锍灾牢兜牟輧海谲浘d綿的床上，舒服極了。牧羊犬則在外面守護(hù)著羊兒們的平安。冬天的原野是美好的。

冬爺爺踏著沉重的腳步，走過(guò)了安靜的森林，走過(guò)了熱鬧的城鎮(zhèn)，走過(guò)了美好的原野。我愛(ài)冬天，愛(ài)它的安靜，愛(ài)它的熱鬧，愛(ài)它的美好！我愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天！你們呢，是不是也和我一樣呢？

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇11)

有的人喜歡溫暖和煦的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡秋高氣爽的夏天，而我卻最喜歡美麗又有趣的冬天了！

早晨，我一打開(kāi)窗戶，一陣陣寒風(fēng)像一把把小刀劃過(guò)我的臉龐。窗外的樹(shù)從根到梢，都掛上了一層霜，放眼望去，整座城市仿佛浸在乳白色的濃霧里，有時(shí)像天神倒下來(lái)的乳牛奶，有時(shí)像仙女身上披著的白紗......

遠(yuǎn)處的山上也變得白茫茫的，像蓋上了一層白棉被。夏天十分挺拔茂盛的樹(shù)木，也脫下了翠綠的衣裳，就像一位位穿著破舊衣服的老人，站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是，還有一些仍像青年般立在那里，它們?yōu)檫@雪白的冬天裝點(diǎn)了生命的綠色，它們就是歲寒三友：松柏、青竹、梅花。

不僅如此，還有許多動(dòng)物在自己的被窩里冬眠了。小朋友們倒是十分興奮，有的在雪地里打雪仗、堆雪人，有的在家里裝扮圣誕樹(shù)，還有的圍坐在火爐邊取暖，熱鬧極了。

我眼中的冬天美麗又有趣，我真喜歡它。

寫冬天小學(xué)作文模板

想說(shuō)的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。什么樣的作文才是一篇好作文？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《寫冬天小學(xué)作文》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

寫冬天小學(xué)作文 篇1

冬天，有許多人以為冬天象征“萬(wàn)物沉寂”，以為冬天沒(méi)有好處，但，如果沒(méi)有了冬天，就沒(méi)有錦繡的梅花，更沒(méi)有又香又甜又好吃的草莓，沒(méi)有了冬天，人們也沒(méi)辦法去泡暖和的溫泉……

冬天，有許多枯萎的數(shù)，有許多動(dòng)物在冬眠；冬天，我總喜歡吃熱騰騰的的`火鍋、香噴噴的烤肉或圍繞著十分暖和的火爐，讓我感覺(jué)到一種特別暖和的溫馨。

冬天一到時(shí)，我最喜歡躺在暖和的被窩里，賴在暖和的被窩里睡的香甜是一件很幸福的事呢！在冬天，一到假日時(shí)，我們就會(huì)邀請(qǐng)親朋摯友到我們家烤肉，有時(shí)候在家附近的鄰居也會(huì)前來(lái)和我們分享，真是“一家烤肉萬(wàn)家香”??！再冬天還有一個(gè)有趣的習(xí)俗，那就是－在冬至?xí)r要吃湯圓，湯圓代表圓滿、團(tuán)聚，更有又長(zhǎng)大一歲的意思呢！所以在冬至?xí)r吃湯圓可是冬天里的一段小節(jié)日呢！

嚴(yán)寒的冬天有些人喜歡，有些人不喜歡，我不喜歡冬天嚴(yán)寒刺骨的風(fēng)刮亂我的臉龐，除了這一點(diǎn)，冬天的其他特點(diǎn)我都很喜歡，包括好吃的草莓、漂亮的梅花、暖和的溫泉、熱騰騰的的火鍋、愜意的被窩等。固然大家都說(shuō)冬天是“萬(wàn)物沉寂”的象征，但是冬天的沉寂可卻是迎接春天來(lái)臨的契機(jī)哪！

寫冬天小學(xué)作文 篇2

我的故鄉(xiāng)在鎮(zhèn)。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。雖然故鄉(xiāng)的一年四季都很美，但我最喜歡的就是冬天了，因?yàn)槎焓切∨笥褌兊奶焯茫覀兛梢栽谘┑乩镉淇斓耐嫠！?/p>

過(guò)了紅葉似火，瓜果飄香的季節(jié)后，就到了我最喜歡的冬天。在有歡聲笑語(yǔ)的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。我們一個(gè)一個(gè)小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來(lái)了，原來(lái)是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開(kāi)心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來(lái)。”房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊！

在冬天堆雪人、打雪仗是最愉快不過(guò)的事情了。有一次，我們約了幾個(gè)小伙伴在一起堆雪人。先堆一個(gè)大球，在大球上再堆一個(gè)較小的球?？墒谴笄騽倓偠淹?，有幾個(gè)頑皮的小孩就開(kāi)始使壞了。一個(gè)不留神我就被一個(gè)雪球打中了。但是，我也不是好欺負(fù)的，乘他們正在揉另一個(gè)雪球的時(shí)候，我“嗖”地一聲扔了一個(gè)“炸彈”出去，只聽(tīng)“啊”的一聲驚叫，于是，一場(chǎng)熱鬧、激烈的打雪仗比賽開(kāi)始上演了……

直到快樂(lè)的玩了一個(gè)午后，我們就回去了，回去的路上我看到了一條小溪，水面上結(jié)了一層薄薄的冰，小溪的水清澈見(jiàn)底，溪底的小石子就像是嵌在冰上一樣，很好看！

這就是我故鄉(xiāng)的冬天，一個(gè)美麗漂亮的冬天。

寫冬天小學(xué)作文 篇3

冬，一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，孩子喜歡的季節(jié)。冬沒(méi)有春的百花爭(zhēng)艷，夏的電閃雷鳴，秋的瓜果飄香，卻有白雪的襯托。

家鄉(xiāng)的冬天是白色的，在家鄉(xiāng)白色主宰了一切。略帶白色的太陽(yáng)照耀著白色的大地。遠(yuǎn)處的山換上了白色的棉襖。城市的大大小小的房子都換上了白色的衣服。雪把城市打扮得格外耀眼。

冬天的顏色是白色的。按繪畫的觀點(diǎn)這大概有其中的道理：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情：夏之色為黃的暖，如麥浪，如玉米，充滿豐收之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極，而冬呢？是萬(wàn)物沉睡的時(shí)候，自然應(yīng)了寂靜的白。是一個(gè)萬(wàn)物為春的到來(lái)作準(zhǔn)備的時(shí)候。

家鄉(xiāng)的雪景中，要數(shù)望王山的雪特別好看。樹(shù)上滿是“棉襖”。樹(shù)葉因雪顯得飽滿。雪在樹(shù)的懷抱里的睡去。一路向北來(lái)到后山，就仿佛進(jìn)入了雪的王國(guó)，閉上眼仿佛置身于冰河時(shí)期，看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的長(zhǎng)毛象，聽(tīng)見(jiàn)了那遠(yuǎn)古冰河時(shí)期以滅絕的動(dòng)物的吼聲。有太多的大人不喜歡冬天，不喜歡冬天的冷和冬天的雪，可我卻要大聲贊美這個(gè)白雪皚皚的冬天。

寫冬天小學(xué)作文 篇4

金燦燦的秋天已過(guò)，迎來(lái)了白茫茫的冬天。

瞧，潔白無(wú)暇的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的舒服極了！雪越下越大，雪花漫天飛舞似煙非煙，如霧非霧，整個(gè)森林都籠罩在白茫茫的大雪中了?？粗@美景，我情不自禁地感嘆道：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”??！過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，暖洋洋的太陽(yáng)出來(lái)了。樹(shù)木綴滿銀花，在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃爍。瞧，松柏正挺著身子在與風(fēng)寒搏斗著，落葉喬木的枝條穿著潔白的衣裳，好似一株株白玉琢成的樹(shù)。蠟梅花與蒼松、翠竹為友，香氣襲人，令人陶醉，忘記了冬的寒意。灌木叢變成了潔白的珊瑚叢。森林的草地上堆滿了雪，就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛是妙手的畫家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案。

冬天，她有脫俗、純潔、別具一格的美。

寫冬天小學(xué)作文 篇5

冬天的風(fēng)，有如雪人張開(kāi)嘴用力吹氣，使得每個(gè)人看起來(lái)很狼狽，而且有些人還因?yàn)樘涠〉?，所以冬天的寒風(fēng)實(shí)在是太可怕了。

人們都知道要保暖，常穿上大外套?手套?毛帽等等，而且還會(huì)在家吃火鍋或羊肉爐。我們家就是個(gè)例子，一到冬天爸爸就會(huì)買去寒的東西回來(lái)，我常常吃，吃得津津有味，吃過(guò)的人都贊不絕口，那家店的廚師簡(jiǎn)直是世界料理王。

每到冬天，我們家無(wú)論看電視或吃飯睡覺(jué)，旁邊都會(huì)放個(gè)暖爐，讓我都感覺(jué)不到冬天寒冷的風(fēng)，因?yàn)榕癄t實(shí)在是太溫暖了，浪我有個(gè)美好的睡眠。冬天雖然很冷但還是不能缺少一些樂(lè)鬧的活動(dòng)，圣誕節(jié)?過(guò)年?冬至等，這些節(jié)慶帶給我們一些樂(lè)趣，雖然天氣寒風(fēng)刺骨，但過(guò)節(jié)的人還是喜氣洋洋。

前幾年的冬天，我們?nèi)ミ^(guò)冰天雪地的湯池，那人山人海的溫泉館，還有人為了服務(wù)大眾，在那邊埋頭苦干的經(jīng)營(yíng)溫泉店。那時(shí)我還吃過(guò)溫泉蛋，實(shí)在是太好吃了。記得有一次泡溫泉我一直胡鬧，結(jié)果被爸爸破口大罵的說(shuō)“不要玩了！”還有一次我拿起雪來(lái)做雪人，真是好玩極了。

今年冬天還是一樣寒冷，但沒(méi)比去年冷，有時(shí)下雨?有時(shí)刮大風(fēng)，讓我毛骨悚然，因?yàn)轱L(fēng)雨時(shí)大時(shí)小，感覺(jué)非?？植馈?/p>

希望今年的冬天過(guò)得熱鬧點(diǎn)，能看見(jiàn)熙熙攘攘的人在過(guò)節(jié)，街上圣誕節(jié)的裝飾，也能讓人有種快樂(lè)的感覺(jué)，像在天堂似的美。最重要的是，不要像雪山一樣冰天雪地的寒冷就好了。

寫冬天小學(xué)作文 篇6

冬，你在哪里?

南方的冬天，似乎尋找不到它的身影，似乎在與我們捉迷藏。南方的冬天沒(méi)有冰雪，氣候較暖，故沒(méi)有北方的大雪連綿，無(wú)論在哪，你都不會(huì)看見(jiàn)一片雪花。我并不覺(jué)得冬天沒(méi)有趣味，而且，沒(méi)有雪的冬天還給城市添了幾分光彩。

南方的暖冬，不是單調(diào)的，而是富有生機(jī)的綠，綠!冬草是綠的，在北方的人，一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

冬陽(yáng)，南方的暖冬多見(jiàn)冬陽(yáng)，可北方，在冬天，難以見(jiàn)到一縷陽(yáng)光，冬陽(yáng)一般出現(xiàn)在中午12點(diǎn)，只要你往陽(yáng)臺(tái)上一站，陽(yáng)光照耀著你，不得不感到一絲溫暖。

我喜歡南方的冬天，雖沒(méi)有白雪，缺了些趣味，但這有這的特色，如，小朋友愛(ài)在室外哈白氣-------

冬天雖冷，但也有不怕寒冷的梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有冬風(fēng)的刺骨，沒(méi)有冬雨的蕭殺，哪會(huì)體現(xiàn)梅花的高尚氣節(jié)，哪會(huì)有梅花的撲鼻香。

寫冬天小學(xué)作文 篇7

冬天，你是白色的。冬天，你很神秘。冬天，你也很美！

——銘文

在我的記憶中，冬天是美麗的，充滿神秘。冬天雪花漫天飛舞。這個(gè)雪景真的很美。動(dòng)物睡在它們精心挖的洞里，害蟲(chóng)來(lái)不及逃跑。一大塊雪已經(jīng)壓在上面了。冬天，上學(xué)也有雙重興趣。孩子們總是穿著套鞋，一步一步地走到學(xué)校。當(dāng)他們走到教室時(shí)，整個(gè)人都是雪，像一個(gè)小小的雪寶寶。

冬天去上學(xué)很有趣。下課了，學(xué)生肯定會(huì)玩。

——下午，沒(méi)有作業(yè)，你猜猜學(xué)生在家干什么。當(dāng)然，大概有幾組人去扔雪了，我當(dāng)然也參加了。

學(xué)生真是瘋了。他們像亞洲野人一樣自由。如果你不注意，你會(huì)成為另一個(gè)人的對(duì)手。哇，這真的很酷。一個(gè)同學(xué)腦袋里全是雪花，什么都看不見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候，你就慘了。別的同學(xué)再扔你，你可能變成大雪人！

小李堆雪人，一流。她只需要一個(gè)頭和一個(gè)身體。這個(gè)雪人就像真的一樣。如果她加上五種感官，雪人就不是雪人了，而是活生生的！

聽(tīng)了我的介紹，大家怎么看？你會(huì)喜歡這個(gè)美麗、寧?kù)o、神秘的冬天嗎？

ps:我最喜歡美麗神秘的東西。為什么我不喜歡冬天？于是我寫了冬天！好久沒(méi)寫作文了，今天又在寫。我應(yīng)該說(shuō)，我要重返江湖了。不知道你喜不喜歡。

寫冬天小學(xué)作文 篇8

冬天白雪皚皚，一片白茫茫。寒風(fēng)吹過(guò)，那挺立在雪中歲寒三友，十分迷人，有一種堅(jiān)持不懈的精神，不畏嚴(yán)寒，它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

站在樹(shù)葉飄落的樹(shù)林中，在秋風(fēng)的吹拂下，地上已經(jīng)積滿了大片金黃的葉子。離別了，金秋十月，我們迎接來(lái)了嚴(yán)寒的冬天。

想起那白皚皚的雪，落在樹(shù)上，樹(shù)就穿上了白色大衣。落在地上，大地鋪上白色地毯。想著去開(kāi)辟的路，便十分高興。歲寒三友十分富有活力，立在風(fēng)雪中，人們對(duì)它們是十分喜愛(ài)的。最喜愛(ài)的仍是那種精神，老師告訴我們，一定要有這種精神才能豐碩自己，讓自己充實(shí)，不再讓自己無(wú)知。

我們?cè)诓賵?chǎng)上，想著冬天的到來(lái)，心里無(wú)比激動(dòng)。大家一起在冬天做雪人、打雪仗，多開(kāi)心，還有那開(kāi)心玩。白雪皚皚的世界，有的人在家不出來(lái)，可玩心十足的孩子們冷靜不下來(lái)，跑到門外，開(kāi)始雪中游戲。??！錦繡的冬天，帶走煩惱，讓我們饒富，開(kāi)心，快樂(lè)。

冬天不僅是錦繡的，也是饒富的，在我們的心中，它的魅力巨大，獨(dú)領(lǐng)四大季節(jié)，固然不像春天暖和，夏天火熱，但心里總有一絲絲的喜趣，白色的世界，是多么夸姣，喜悅，一種純凈的美。

專心觀察，身邊的事也都是那快樂(lè)夸姣的東西。冬天給了我們夸姣的東西就是快樂(lè)。一年之計(jì)在于冬，冬天早上的短，告訴人們時(shí)間的重要。

心靈之美，是用眼睛感觸感染的，但那是心靈的眼睛，心中的快樂(lè)，不是膚淺的玩樂(lè)，而是感觸感染那美，感觸感染冬天給予我們的快樂(lè)。不止那么一點(diǎn)，不止一點(diǎn)的快樂(lè)。專心靈去發(fā)現(xiàn)才能體會(huì)到。

冬天在所有的季節(jié)中，是深?yuàn)W的，快樂(lè)妙不可言，給我們?cè)S多知識(shí)的季節(jié)，也是專心感觸感染的季節(jié)。

小學(xué)生描寫冬天的作文600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“小學(xué)生描寫冬天的作文”。

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫，想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，還在為寫出好作文而煩惱嗎？也許下面的“小學(xué)生描寫冬天的作文”正合你意！僅供參考，歡迎閱讀。

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇1)

提起冬天，大家都會(huì)忍不住的瑟瑟發(fā)抖，殊不知，再這樣寒風(fēng)刺骨的冬天里，也會(huì)感到一種不樣的暖和。這種暖和猶如甘甜的泉水涌入心田，如同一絲輕風(fēng)劃過(guò)身邊……

那天正好是周末，我被窗外的嚴(yán)寒所迫的臥在家里，我透過(guò)窗戶，喧鬧的街道上被大雪所籠蓋著，房屋上、樹(shù)枝上到處上到處都是白茫茫的一片，這時(shí)，忽然泛起的兩個(gè)小女孩吸引住了我的視線，可能由于樓層不高的緣故，我看得格外清楚，飄著大雪的街道上，兩個(gè)小女孩穿戴一件并不保暖的衣服，徒手抱著一些雪糕，雪糕？冬天買雪糕，怎么可能有人買呢？誰(shuí)又會(huì)在冬天吃雪糕呢？我不禁為兩個(gè)小女孩擔(dān)憂，兩雙小手都凍僵了，卻仍是牢牢抱著雪糕，接下來(lái)的一幕讓我感到驚訝，一位途經(jīng)的阿姨正拿著手中的菜走了過(guò)來(lái)，顯然是買完菜正急匆匆回家給孩子做飯的，這時(shí)，當(dāng)看到小女孩時(shí)卻停了下來(lái)，彎下腰，柔聲的對(duì)小女孩說(shuō)：“哎呀，這怎么做的家長(zhǎng)，這么冷的天讓孩子出來(lái)賣雪糕也太不負(fù)責(zé)了吧，來(lái)，好孩子，把雪糕給阿姨，阿姨買?！辈恢怯捎谶@位善良的阿姨引起的，小女孩們的四周聚滿了人，有的人拿著錢買雪糕，有的人將手套摘下來(lái)，給兩個(gè)小女孩取暖，又有人主動(dòng)的將小女孩送回家中……這時(shí)的我仿佛感到了一縷耀眼、暖和的陽(yáng)光灑了下來(lái)，使人身體暖洋洋的。

我忽然明白了，這種暖和叫愛(ài)，這是人與人之間的愛(ài)所形成的，它匯聚成一縷縷陽(yáng)光暉映著人們，給人帶來(lái)暖和。

原來(lái)，冬天，也可以是暖和的。

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇2)

冬天來(lái)了！這是人們常常說(shuō)的一句話。他提醒人們應(yīng)該加衣服了。

我很喜歡冬天，“冬天來(lái)了！”這對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)很好的動(dòng)靜，由于，我們可以打雪仗了！而且，我們到了春節(jié)。還可以放鞭炮、堆雪人。最興奮的就是我可以從鞭炮了提取一些炸藥來(lái)做成各種各樣的“炸的彈”。這些小小的炸的彈可以用來(lái)爆破冰層、制造地雷。

我不喜歡冬天，冬天來(lái)了，天色變冷了。那種冷，再也不是秋風(fēng)瑟瑟、細(xì)雨綿綿。而是暴風(fēng)驟雨辦的寒流。而這種寒流，也許是我最不喜歡的冬天的現(xiàn)象了。由于，寒流會(huì)讓人生病，而且會(huì)傳染更多的人，我相信，人多人和我一樣，也不喜歡注射吃藥。

但是，一到冬天我就會(huì)經(jīng)不住流口水，由于奶奶會(huì)給我和哥哥炸年貨。我非常的喜歡。而且，到了春節(jié)，我就會(huì)收到良多的紅包。我是一個(gè)小財(cái)迷，所以，我就會(huì)喜上眉梢。

現(xiàn)在就是冬天了，說(shuō)了那么多，我不如談一談我我在這個(gè)冬天最值得回憶的一件事。一天，我在我的家們口見(jiàn)到了一只小狗，這是一只飄流狗，看起來(lái)很可憐。我首先想到給他一點(diǎn)東西吃，可是我的手上沒(méi)有任何的東西，看著它一副可憐兮兮的樣子，我只好狠下心來(lái)將他趕走了?？粗@只小狗，我想“在這樣的冬天，他該怎樣渡過(guò)啊？”我心里非常的同情?；氐郊抑螅倚睦锶允窍胫侵恍」?，我不知道他現(xiàn)在怎樣了。

我喜歡冬天，喜歡他的熱鬧不凡。我不喜歡冬天，不喜歡他的冷酷、無(wú)情。

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇3)

雪，悄悄的落下來(lái)，雪后的校園又美又充滿歡樂(lè)。

看那筆之的水泥路上已經(jīng)蓋了一條條的白地毯，那么的晶瑩，那么的純潔，讓人不忍心把腳踩下去，樓房前的兩棵大柳樹(shù)上掛滿了白布條，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝擺動(dòng)的仿佛在向我們招手，那學(xué)校的房頂上，好象鋪上了一層厚厚的白棉被；那房檐的邊上掛滿了水晶般的小冰丁，給房檐鑲了一道漂亮的邊。

再看那操場(chǎng)上更美了，水泥乒乓球臺(tái)，和那高大的籃球架，全部銀裝素裹，寬闊的操場(chǎng)上，像鋪了一個(gè)其大無(wú)比的席夢(mèng)絲床，我多么想躺上去睡一覺(jué)?。?/p>

下課了，同學(xué)們急忙沖出教室，校園一下子沸騰起來(lái)，我們班的同學(xué)開(kāi)始打雪仗了，只看見(jiàn)空中一個(gè)個(gè)雪球飛過(guò)，從這些雪球的身上，我們感到了無(wú)限的喜悅。

我感謝你，雪！你為我們的校園增添了美麗，增添了快樂(lè)！

小學(xué)生描寫冬天的作文(篇4)

天變得黑了起來(lái)，是云，翻騰著過(guò)來(lái)了，是要下雪了嗎？

風(fēng)，凜冽起來(lái)，送來(lái)了第一位天使。

伸出手，想要把它接住。那么涼，又布滿了熱情，化在了手中，仿佛要與血液交融在一起。

她的身后，必有千軍萬(wàn)馬，隨風(fēng)前來(lái)。洋洋灑灑。

他們定是來(lái)赴盛宴的，身著華服腳踩舞鞋。踮起他們的腳尖，與風(fēng)伴舞，隨風(fēng)而舞。風(fēng)倒也十分的高興愿意，快樂(lè)的打著旋兒邀雪花們一起跳舞。于是舞會(huì)就開(kāi)始了。

看雪花們?yōu)⒚摰奈枳耍我忭?，絕不拖泥帶水；衣抉飄飄，就是那么干凈，又透露著優(yōu)雅。像一首透明的詩(shī)，像一幅空靈的畫。

我站在雪中，忘卻了嚴(yán)寒，任風(fēng)侵襲著我的皮膚，我也要雪花帶給我的那種冰冷的感覺(jué)；任他把我的手凍得通紅，我也不能放過(guò)這個(gè)和他零間隔的最好機(jī)遇。

雪，冰冷，扎破指尖，冷到心里。

呵氣成冰。這才是冬天。

遠(yuǎn)處，是一群稚幼的孩子，在雪中追逐，打鬧，用他們通紅的小手，來(lái)暖和雪花?？粗麄?，眉角就溢出一股暖和，潮濕的。

我看著那些雪花，停滯在屋檐，在樹(shù)梢，在草尖，松松軟軟的，絨絨的，那么溫和地靜臥在上面，看著這奇特的世界，他的心里是否會(huì)感覺(jué)到自己的偉大。

雪花還在輕舞，飄旋，在風(fēng)的鼓舞之下升騰。我，站在這雪中，感觸感染著江南雪景帶來(lái)的奇妙的感覺(jué)，在這寒冬，感觸感染生若夏花的錦繡。

小學(xué)生寫景作文冬天(模板8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)生寫景作文”。

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。那作文怎么才能寫的好？也許"小學(xué)生寫景作文冬天"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇1

家鄉(xiāng)的冬天，就像是蚌中關(guān)閉了那枚閃閃的珍珠，好像封存在我的記憶里。

說(shuō)冬天太冷，刺骨的寒風(fēng)卷席著大地，仿佛被冰刀割傷，可是我們村里的小伙伴，經(jīng)常能出一身汗回家。

說(shuō)冬天干燥，仿佛天地之間的水汽都被抽走了，連人體的水汽都抵抗不住要破體而出一般，但是我們覺(jué)得冬天是潮濕的，走在山上，云里霧里，既讓人感到神秘，又讓人感到好奇。走向云霧，有一股清涼的味兒直撲肺腑，皮膚貼著空氣會(huì)讓人感到十分舒服。

冬天的雪，如柳絮般輕輕飛揚(yáng)在空中，開(kāi)出一朵朵小白花，漫天飛舞，天地間茫茫一片。

走在那潔白的肌膚上，望著身后被踩出的小麥穗圖案，不經(jīng)地咯咯咯笑了出來(lái)。有時(shí)，我們還會(huì)有打雪仗，堆雪人，堆堡壘，滑冰等一些活動(dòng)。打雪仗時(shí)，十分熱鬧，雖然天氣很冷，但是大家都熱火朝天，不一會(huì)兒就玩出汗來(lái)了。

去上學(xué)的路上，在被汽車碾過(guò)的雪上滑，別提有多刺激了。

落葉掉到了地上，又下了一層雪，踩上去會(huì)發(fā)出咯吱、咯吱的聲音，十分有趣。在之前，那些只剩下枝干的樹(shù)木，現(xiàn)在就像長(zhǎng)出一片片雪白的葉子，從遠(yuǎn)處看，就好像連成了一條白色的風(fēng)景線。

家鄉(xiāng)的冬天既令人神往，又讓人回味，這就是我家鄉(xiāng)的冬天。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇2

不愿從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。是的，我多希望這還是在夢(mèng)中啊。

走出門，是雪，真美。但，好可憐。本來(lái)是在同一朵云上的精靈，現(xiàn)在卻各奔東西，有的，竟已經(jīng)消逝了?？罩袝簳r(shí)的美好，多象六年級(jí)的我們。如今的紛紛飛落，多想明天的我們。

光禿禿的樹(shù)干，每一片葉子的脫落，正如我們六年的記憶，從茂盛到枯萎，到空空如也。心啊，你為什么總是懸著?

咦，我的衣服何時(shí)這樣厚了?曾經(jīng)單純的年齡，單薄的衣衫，現(xiàn)在如同這棉衣一般，有許多隔閡。是呀，我真傻，都12歲了呢，怎么還想回到曾經(jīng)，六歲，那個(gè)天真的我。

冷氣不斷進(jìn)入我的身體，雪花落在睫毛上。呀，看不清東西了，是否如同我們的過(guò)去，模模糊糊，朦朦朧朧，只記得它的存在，卻仿佛又都忘記了我們的故事。

淚水呀，你為何要滑過(guò)臉頰?最后一天了，為什么不能歡笑著過(guò)去呢?啪嗒麗淚珠墜到了欄桿上，冷冰冰的。手按上去，閉上眼，這怎會(huì)有我的心冷?接住一片雪花，怎么化啦?多么可憐，停留，如此短暫。就像我們的人生，過(guò)去，再過(guò)去，然后再也回不去了。

心中的冰凌啊，你何時(shí)融化?為何還要不依不饒地刺向我最疼的地方。你不知這地方不能碰嗎?眼睛，你為何出賣我?我不想讓人見(jiàn)到，如此不堪的我。

暮然回首，他、她、它的笑容，瞬間融化了我。淚，一下子消散了。

最后的時(shí)光里，我要?dú)g樂(lè)。小學(xué)的最后一天，最后一個(gè)冬天，最后一場(chǎng)考試，最后一次冬的消息，終將遠(yuǎn)去

小學(xué)生寫景作文冬天 篇3

春夏秋冬中，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？我最喜歡白雪皚皚的冬天。

冬天早晨的窗戶上都會(huì)出現(xiàn)一朵朵白色的花，那就是人們經(jīng)常說(shuō)的冰花，我用手摸一下，冰花融化了一點(diǎn)，用嘴呵一口氣，水直往下流，不一會(huì)兒太陽(yáng)升起來(lái)了，冰花只剩下了幾滴小水珠，在陽(yáng)光下光彩熠熠，美麗極了！

冬天，外面簡(jiǎn)直成了雪的世界，雪飄落在草地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，大雪飄落在小河上，不一會(huì)兒，就結(jié)了一層厚厚的冰，仿佛正在給小河保暖。小河里，魚(yú)兒都不見(jiàn)了，原來(lái)他們都躲到各自的被窩里保暖呢！

冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼呼地吹在身上，宛如一把刀插在身上，真是難受極了，這時(shí)有一個(gè)人被風(fēng)擋住了去路，風(fēng)好像在說(shuō)：“你竟敢闖入我的領(lǐng)地！”接著把那人狠狠向后推去。

冬天有許多動(dòng)物都冬眠，你看！有只松鼠出來(lái)尋找食物了，不幸遇上了大雪，它萬(wàn)般無(wú)奈，只能用自己的尾巴擋雪。

?。《煺婷腊。?/p>

小學(xué)生寫景作文冬天 篇4

十二月，色曉氣佳，余獨(dú)賞雪景，屢屢斜陽(yáng)，映輝百川之中，此間風(fēng)霜，輾轉(zhuǎn)纏綿。

時(shí)間，漸漸帶走了年少輕狂，也漸漸的帶走了像炊煙一般的記憶

時(shí)間是你我最好的見(jiàn)證者，卻沒(méi)想到時(shí)間流逝的這么快，它直接帶走了我和你應(yīng)該有的，它魯莽的像一只脫韁的野馬，日夜不停的奔跑著，對(duì)此我不得不感慨這世間的無(wú)奈。

十二月，是你最喜歡的季節(jié)，也是我們相離季節(jié)，你和我最后一次走在寂靜的夜路時(shí)，幽寂的燈光照著你的身影，隨風(fēng)而動(dòng)的發(fā)絲和清秀的面容這無(wú)疑是對(duì)我最好的禮物。我現(xiàn)在和你暢談的所有，只是那些支零破碎的記憶，像一面摔碎的鏡子。說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在看見(jiàn)你和我走過(guò)的一條條街道，我都會(huì)不自覺(jué)的想起你，想著你沒(méi)有我會(huì)怎樣，萬(wàn)幸!什么也沒(méi)變，只是沒(méi)有你的陪伴而已。

沒(méi)有你的冬天變得異常的冷，和那些日子不同，不管怎么樣，沒(méi)有我的冬天，希望你可以照顧好自己?！笆捝L(fēng)，雪嶺熊封，美輪美奐，此間冬天”你的這一句話，直接繽紛了我的生活。我開(kāi)始尋找你在陽(yáng)光下的微笑，發(fā)現(xiàn)卻是那么遙不可及，茫茫的苦惱猶如噩夢(mèng)吞噬著我的精力，我卻總是在絕望中尋找我的靈魂和你純粹的思想，你在我身邊的每分每秒都在滋潤(rùn)著我的生活，今日立冬，若有你更溫暖。

能在我滄桑的歲月里飄飄紛飛的只有你的記憶，寒風(fēng)微佛過(guò)我的臉龐，飄渺的落葉瞬逝成蝶，在此夕陽(yáng)西之下，能夠看徹繁華的只有我對(duì)你的思念。皎潔的月光沒(méi)照耀下的地方是你和我的未嘗做過(guò)的夢(mèng)，曾經(jīng)的冬天是多么的溫暖，令人心醉，我可以想象著與你站在大地上，看見(jiàn)夕陽(yáng)的沉落，我為了彌補(bǔ)這個(gè)已經(jīng)空虛的夢(mèng)，我只能平靜的像一陣秋風(fēng)，輕輕吹拂著片大地，帶給這世界一方安寧的享受、安靜、沉寂。

我愛(ài)冬天，愛(ài)的是那冬天的迷人的景色和已經(jīng)消逝的我曾經(jīng)做過(guò)最美好的夢(mèng)，我愛(ài)冬天，愛(ài)的是可以細(xì)細(xì)品味著每一份感悟，每一分喜悅。冬天是一場(chǎng)夢(mèng)的開(kāi)始，也是一個(gè)最完美的句號(hào)。

小學(xué)生敘事寫景短篇優(yōu)秀作文范文(七)

冬天像一位小妖精一樣，活潑可愛(ài)的來(lái)到這個(gè)大地上。冬姑娘插著翅膀，是飛來(lái)大地給我們帶來(lái)了美好。她，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐滿果實(shí)，但她默默無(wú)語(yǔ)給我們帶來(lái)了每一聲快樂(lè)的微笑。

一天早晨醒來(lái)瞧玻璃窗外的冬景，玻璃窗外面的樹(shù)都變成了另一個(gè)樣子，沒(méi)有了樹(shù)葉只剩下了樹(shù)枝，這就是冬景，被我稱為“光禿女孩”。在田園里，里面的谷都在做香甜而快樂(lè)的美夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)春天，她們都穿著美麗的粉紅色的裙子。在藍(lán)天隨風(fēng)起舞和在細(xì)雨中成長(zhǎng)的我們。

有人說(shuō)不喜歡冬天，我覺(jué)得冬天給我們帶來(lái)了冬景，他們說(shuō)不喜歡冬天的人真是很無(wú)情無(wú)義了。我會(huì)用雪萊的一句名言來(lái)告訴人們：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我愛(ài)你，冬天，因?yàn)槟憬o我們帶來(lái)了一幅美麗的冬景圖。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇5

它，就這樣，飛旋著，飄舞著，輕輕來(lái)到人間，嘴邊的絲絲清涼告訴我，這不是夢(mèng)！那圣潔無(wú)暇的雪呵，就這樣，緩緩地落下來(lái)，把我，不，把大家?guī)胍粋€(gè)夢(mèng)幻般的世界。在這個(gè)世界里，數(shù)不清的，身著白裙的精靈，優(yōu)雅地跳著芭蕾，呼呼的朔風(fēng)，此時(shí)成了最美妙的伴奏，隨著它的旋律，雪花旋轉(zhuǎn)，飄舞，跳躍，然后完美的落下……在它的舞步中，我聽(tīng)到了冬的心跳，嗅到了圣潔的氣息！

此時(shí)此刻，世界上的一切，仿佛都靜止了，只有那一片片雪花，這樣恣意地飛揚(yáng)著，跳躍著，跳著輕靈的舞蹈，蹁躚著來(lái)到人間……

地上，鋪著一層潔白的地毯，冬的腳印，在上面依稀可見(jiàn)。在這動(dòng)人的世界之中，聽(tīng)著雪在腳下的“吱嘎”聲，與好友相約，執(zhí)手往雪地上一躺，空中的雪輕輕落在臉上，凝成透亮的水珠，此時(shí)，寒冷，喧囂，一切都不復(fù)存在了，留下來(lái)的，只有圣潔與安謐……此情此景，忍不住要對(duì)詩(shī)一首，鵝毛？怎能與雪相提并論？柳絮？不，它的媚俗，和雪的圣潔是無(wú)法相比的。也許，雪的美，不是文字能描述的，只有用心去感受，才能體味出它的純潔……

遠(yuǎn)方的房屋，披上了厚厚的雪層，雪地上，一個(gè)個(gè)雪人正朝我招手微笑，孩子的嬉鬧聲縈繞在耳畔，禁不住捧起一捧雪花，朝天空撒去，然后靜待著雪球在手上，臉上融化……

雪，下吧！痛快淋漓地下吧！遠(yuǎn)離塵世，告別喧囂，詮釋圣潔！

站在銀白的世界中，注視著雪花的飄逸飛舞，在這純潔的世界里，得到靈魂的洗禮，心靈的升華……

小學(xué)生寫景作文冬天 篇6

我愛(ài)雪

東北的孩子比較喜歡下雪的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們可以在雪中堆雪人、打雪仗。操場(chǎng)上、籃球賽場(chǎng)上到處都留下了他們的歡聲笑語(yǔ)這篇文章就是孩子們?cè)?0xx年冬天寫的。他通過(guò)平時(shí)的細(xì)心觀察，不但寫出了雪后的美麗景色，還寫出了自己在雪中的快樂(lè)之情。結(jié)尾升華主題，借物喻人，作為二年級(jí)的學(xué)生能寫得這么細(xì)致，讓老師感到非常欣慰。

一提起雪，我們就能想到房屋、樹(shù)木、大地都銀裝素裹。那大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花，那樣晶瑩，那樣美麗

我愛(ài)雪，別的孩子們也都愛(ài)雪，因?yàn)樯L(zhǎng)在東北，雪是我們最好的朋友。我們可以在下雪的時(shí)候，堆雪人、打雪仗、滾雪球在銀色的世界里盡情的歡樂(lè)。但也正因?yàn)槿绱?，雪又往往被人們弄得又黑又臟。我相信，雪是知道自己從天而降之后的命運(yùn)的，然而他依然無(wú)怨無(wú)悔地降落到人間。

為了給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，為了澆灌越冬的麥苗，雪不惜犧牲自己的潔白并把自己化成清水，勇敢地降落到人間，雪是高貴的，也是無(wú)私的。

我愛(ài)雪，它既純潔、高雅、無(wú)私，又是那樣的美麗，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給世間的萬(wàn)物帶來(lái)了許許多多的好處。

倘若人們都像雪一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，世界將會(huì)更加美好。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇7

牡丹江是生我養(yǎng)我的地方，是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)分明的四季，我最喜歡的就是冬天了。

在冬天家鄉(xiāng)都是雪，白雪屹屹。小時(shí)候和好朋友們玩堆雪人，打雪仗，都非常有意思，都很好玩，就是玩完了以后滿身都是雪，脖子里也都是雪。記得有一年的冬天，下了兩天兩夜的大雪，我們都非常的興奮和高興，因?yàn)榭梢酝嫜┝?，因?yàn)橄碌奶罅耍酝Ｕn了一天，我們就出去玩。我和妹妹堆起一個(gè)大大的雪人，拿一個(gè)蘿卜當(dāng)鼻子，我們找了兩個(gè)樹(shù)枝來(lái)當(dāng)做是手，我們還拿了幾個(gè)扣子也放在人的身上，還來(lái)做雪人的眼睛，做好后，那個(gè)雪人看起來(lái)活潑又可愛(ài)還很漂亮。

牡丹江還有一個(gè)的亮點(diǎn)就是雪堡，人們都說(shuō)家鄉(xiāng)地雪城，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。雪堡都是用雪做成的，一個(gè)個(gè)美麗的圖案，還有能進(jìn)去的房子呢？冰上有冰做的橋，都非常美麗，還可以滑冰，有許多好玩的和有趣的游戲，還有很多有意思的，不只這些。

這就是我美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)的冬天，她給我的童年留下了快樂(lè)和回憶。

小學(xué)生寫景作文冬天 篇8

狂風(fēng)夾雜著大雪像發(fā)瘋似的刮著、下著，大樹(shù)披上了雪這件厚厚的衣服，大地也都閉上了眼睛睡起了覺(jué)，冬天一來(lái)，一切就都不一樣了，大伙兒都凍得不敢出門，家家戶戶的屋頂上也被雪覆蓋了，房梁上吊著好些塊冰，十分厚，看著，就好像快掉下來(lái)似的。

小河也停住了腳步，這個(gè)安靜而和諧的小村莊里睡著，扔一個(gè)大石子下去，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“碎”的一聲，薄冰裂開(kāi)了，沒(méi)一會(huì)兒，雪又會(huì)把那個(gè)口子堵住，漸漸地，雪會(huì)稍小一點(diǎn)，凸兀的山峰在雪的覆蓋下顯得那么寧?kù)o而安祥，使人看了感覺(jué)小村莊像是在母親的懷抱中，靜靜地冬眠，安帎無(wú)優(yōu)地，只等春風(fēng)來(lái)把它喚醒，把小河喚醒，把整個(gè)家鄉(xiāng)喚醒。

人們紅著臉，搓搓手，幾個(gè)頑皮的小孩在河水媽媽的身上弄一個(gè)小洞口呼吸，不一會(huì)兒，從那個(gè)小洞口出來(lái)了好多條小魚(yú)，小魚(yú)在冬天也是活蹦亂跳的，雪越下越小，逐漸，雪兒已經(jīng)收起了魔性的笑臉。太陽(yáng)紅起了臉，這使家鄉(xiāng)的所有事物都樂(lè)開(kāi)了花，慢慢地，小山已經(jīng)白一塊，黃一塊的了，大樹(shù)也露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容。 家鄉(xiāng)，冬天的家鄉(xiāng)是非常冷的，但在這寒冷的時(shí)間里，任何事物都十分樂(lè)觀、開(kāi)心，孩子們更是玩的歡，打雪仗，堆雪球……他們一個(gè)追著一個(gè)，臉上露著辛福，大地也只是稍作休息，不一會(huì)兒，便微微地張開(kāi)了眼，擁抱整個(gè)家鄉(xiāng)。

冬天的家鄉(xiāng)就是這樣，雖然冷，但每個(gè)生命都十分祥和，處于一個(gè)辛福的狀態(tài)。

小學(xué)生寫景作文冬天600字通用

作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書(shū)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。為滿足你的需求，小編特地編輯了“小學(xué)生寫景作文冬天”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

小學(xué)生寫景作文冬天(篇1)

蕭條的秋靜靜地的走了，寒冷的冬天悄悄地來(lái)到了我們是身邊。

清晨，我走出家門去上學(xué)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)上學(xué)的小伙伴們雖然個(gè)個(gè)穿著臃腫的棉衣，但仍然凍得縮著脖子，匆匆地行走著。

下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉?，舞著，跳著，多么悠閑自在！見(jiàn)此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無(wú)瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它們放飛在天空？啊，我忽然明白了，這是大自然的杰作，是大自然對(duì)人類愛(ài)的凝結(jié)！

雪溫柔地吻著我，灑在臉上，涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉！雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說(shuō)著：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。

不一會(huì)兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場(chǎng)雪，雖然不是很大，但給大地和人類帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

我喜歡這壯美的冬天，更喜歡那美麗的雪景。

小學(xué)生寫景作文冬天(篇2)

我愛(ài)雪

東北的孩子比較喜歡下雪的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們可以在雪中堆雪人、打雪仗。操場(chǎng)上、籃球賽場(chǎng)上到處都留下了他們的歡聲笑語(yǔ)這篇文章就是孩子們?cè)?0xx年冬天寫的。他通過(guò)平時(shí)的細(xì)心觀察，不但寫出了雪后的美麗景色，還寫出了自己在雪中的快樂(lè)之情。結(jié)尾升華主題，借物喻人，作為二年級(jí)的學(xué)生能寫得這么細(xì)致，讓老師感到非常欣慰。

一提起雪，我們就能想到房屋、樹(shù)木、大地都銀裝素裹。那大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花，那樣晶瑩，那樣美麗

我愛(ài)雪，別的孩子們也都愛(ài)雪，因?yàn)樯L(zhǎng)在東北，雪是我們最好的朋友。我們可以在下雪的時(shí)候，堆雪人、打雪仗、滾雪球在銀色的世界里盡情的歡樂(lè)。但也正因?yàn)槿绱?，雪又往往被人們弄得又黑又臟。我相信，雪是知道自己從天而降之后的命運(yùn)的，然而他依然無(wú)怨無(wú)悔地降落到人間。

為了給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，為了澆灌越冬的麥苗，雪不惜犧牲自己的潔白并把自己化成清水，勇敢地降落到人間，雪是高貴的，也是無(wú)私的。

我愛(ài)雪，它既純潔、高雅、無(wú)私，又是那樣的美麗，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給世間的萬(wàn)物帶來(lái)了許許多多的好處。

倘若人們都像雪一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，世界將會(huì)更加美好。

小學(xué)生寫景作文冬天(篇3)

家鄉(xiāng)的冬天，就像是蚌中關(guān)閉了那枚閃閃的珍珠，好像封存在我的記憶里。

說(shuō)冬天太冷，刺骨的寒風(fēng)卷席著大地，仿佛被冰刀割傷，可是我們村里的小伙伴，經(jīng)常能出一身汗回家。

說(shuō)冬天干燥，仿佛天地之間的水汽都被抽走了，連人體的水汽都抵抗不住要破體而出一般，但是我們覺(jué)得冬天是潮濕的，走在山上，云里霧里，既讓人感到神秘，又讓人感到好奇。走向云霧，有一股清涼的味兒直撲肺腑，皮膚貼著空氣會(huì)讓人感到十分舒服。

冬天的雪，如柳絮般輕輕飛揚(yáng)在空中，開(kāi)出一朵朵小白花，漫天飛舞，天地間茫茫一片。

走在那潔白的肌膚上，望著身后被踩出的小麥穗圖案，不經(jīng)地咯咯咯笑了出來(lái)。有時(shí)，我們還會(huì)有打雪仗，堆雪人，堆堡壘，滑冰等一些活動(dòng)。打雪仗時(shí)，十分熱鬧，雖然天氣很冷，但是大家都熱火朝天，不一會(huì)兒就玩出汗來(lái)了。

去上學(xué)的路上，在被汽車碾過(guò)的雪上滑，別提有多刺激了。

落葉掉到了地上，又下了一層雪，踩上去會(huì)發(fā)出咯吱、咯吱的聲音，十分有趣。在之前，那些只剩下枝干的樹(shù)木，現(xiàn)在就像長(zhǎng)出一片片雪白的葉子，從遠(yuǎn)處看，就好像連成了一條白色的風(fēng)景線。

家鄉(xiāng)的冬天既令人神往，又讓人回味，這就是我家鄉(xiāng)的冬天。

小學(xué)生寫景作文冬天(篇4)

不愿從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。是的，我多希望這還是在夢(mèng)中啊。

走出門，是雪，真美。但，好可憐。本來(lái)是在同一朵云上的精靈，現(xiàn)在卻各奔東西，有的，竟已經(jīng)消逝了?？罩袝簳r(shí)的美好，多象六年級(jí)的我們。如今的紛紛飛落，多想明天的我們。

光禿禿的樹(shù)干，每一片葉子的脫落，正如我們六年的記憶，從茂盛到枯萎，到空空如也。心啊，你為什么總是懸著?

咦，我的衣服何時(shí)這樣厚了?曾經(jīng)單純的年齡，單薄的衣衫，現(xiàn)在如同這棉衣一般，有許多隔閡。是呀，我真傻，都12歲了呢，怎么還想回到曾經(jīng)，六歲，那個(gè)天真的我。

冷氣不斷進(jìn)入我的身體，雪花落在睫毛上。呀，看不清東西了，是否如同我們的過(guò)去，模模糊糊，朦朦朧朧，只記得它的存在，卻仿佛又都忘記了我們的故事。

淚水呀，你為何要滑過(guò)臉頰?最后一天了，為什么不能歡笑著過(guò)去呢?啪嗒麗淚珠墜到了欄桿上，冷冰冰的。手按上去，閉上眼，這怎會(huì)有我的心冷?接住一片雪花，怎么化啦?多么可憐，停留，如此短暫。就像我們的人生，過(guò)去，再過(guò)去，然后再也回不去了。

心中的冰凌啊，你何時(shí)融化?為何還要不依不饒地刺向我最疼的地方。你不知這地方不能碰嗎?眼睛，你為何出賣我?我不想讓人見(jiàn)到，如此不堪的我。

暮然回首，他、她、它的笑容，瞬間融化了我。淚，一下子消散了。

最后的時(shí)光里，我要?dú)g樂(lè)。小學(xué)的最后一天，最后一個(gè)冬天，最后一場(chǎng)考試，最后一次冬的消息，終將遠(yuǎn)去

小學(xué)生寫冬天景色的作文(匯總8篇)

寫一篇好作文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，寫作是人類精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。一篇好作文起碼要做好和讀者共情。不會(huì)寫作文，到底要怎么辦？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)生寫冬天景色的作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇1

最妙的就是下點(diǎn)小雪哦，西園這些破舊的古色古香的小樓是經(jīng)不住大雪壓的。往往這時(shí)，湖心亭里就擠滿了人。老頭們坐在凳子上下著象棋，圍觀的人里三層外三層。雖說(shuō)觀棋不語(yǔ)真君子，但人們都不介意地嚷嚷著，誰(shuí)的棋藝最高?誰(shuí)的腦子轉(zhuǎn)得最快?誰(shuí)的子下錯(cuò)了地?誰(shuí)沒(méi)有看見(jiàn)制勝的一步?

一旁的老太太們有模有樣地扭著秧歌、跳著舞、唱著歌。休息的時(shí)候便會(huì)拉著家常，誰(shuí)家的孩子長(zhǎng)高了?誰(shuí)家的孩子期末考試考了年級(jí)第一?誰(shuí)看到哪家商場(chǎng)的雞蛋減價(jià)了?誰(shuí)的老伴有什么糗事了?有活力的老太太們身上從來(lái)積不上雪花，倒是那邊下棋的老爺子下完棋后，皮帽堆滿了雪。

孩子們都穿了大紅色的新衣，卻絲毫不顧忌地趴在地上打彈子，沖進(jìn)小樹(shù)林里打雪仗?；ハ啾戎凑l(shuí)滾的雪球大?誰(shuí)砸的雪球準(zhǔn)?誰(shuí)堆的雪人漂亮?誰(shuí)回家不會(huì)因?yàn)榕K了衣服而挨罵?

西園里到處都是小土丘，雪的降臨像是把西園放在了搖籃里。冬季的西園，沒(méi)有肅殺的北風(fēng)，只有人情的溫暖。丘上的矮松長(zhǎng)得黝黑，樹(shù)尖上頂著一髻白花，土丘兒的尖全白了，像是哪位大廚精心制作的慕思蛋糕般浪漫。寬大的梧桐葉上擁著團(tuán)團(tuán)雪花，如同融入卡布基諾的奶油香甜誘人。小貓小狗小鳥(niǎo)們都禁不住美景的誘惑，跑出來(lái)撒歡。小貓們擅長(zhǎng)滾雪球，小鳥(niǎo)們享受著這從天而降的干露。

等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那些薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色，小樓上裊裊炊煙升起。西園里飄蕩著小販的吆喝聲，但賣紅薯的總是最吃香的。有的孩子沒(méi)帶錢，眼巴巴地望著還留著口水，老大爺就拈個(gè)小個(gè)的紅薯送給他。孩子便歡天喜地地像撿個(gè)寶似地蹦回家。

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇2

一個(gè)冬日的午后，我獨(dú)自一人在積雪的山路上緩緩前行。

我不急不慢地走著，雪也不急不慢地下著，輕輕的，柔柔的。走著走著，幾片小雪花落到了身上，濕濕的，暖暖的，不一會(huì)兒就熔化了。上一片雪花剛?cè)刍貌灰?jiàn)蹤影，又一片輕盈地停落到了我的肩頭，就像是一只白色的小蜻蜓飛累了，停在我肩上稍稍休息一下。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一“群”小雪花又接踵而至，令我目不暇接

我的視線跟著這一群白色精靈移了上去，抬起頭，只見(jiàn)青藍(lán)色的天幕仿佛帶著些淡淡的憂傷，雪就從那些深青色的地方飄落下來(lái)，在空中曼舞著，歡躍著，跳著旋轉(zhuǎn)的華爾茲，最后終于掉到了地上，樹(shù)上，我的身上。

我低下了頭，繼續(xù)走我的路。

路旁的花草上也覆上了一層不薄不厚的雪，小草被雪壓彎了腰，像是向路人鞠躬，原本有顏色的小花被雪“染”了色，清一色全變白了。那松樹(shù)更不用說(shuō)了，針葉上有的地方蓋了一層雪，有的還是原來(lái)的翠綠色，就像樹(shù)干穿了一身綠白相間的衣服，如果針葉上掛上點(diǎn)小禮物，也可以把它看成一棵圣誕樹(shù)。

一切都被雪改變了，就連遠(yuǎn)處的群山也不一例外：有的山山頂上積了一層雪，其他地方?jīng)]有積雪，看起來(lái)就像一個(gè)圓錐形帽子帽頂是白色的;有的山特有個(gè)性，全山都是一些地方有雪，一些地方?jīng)]有，就像穿了迷彩服一樣;還有的山就像老舍先生說(shuō)的“山上一道兒白，一道兒暗黃，給山穿上一件帶水紋的花衣?！币粯印?/p>

看完了山，我又走到了田邊，田中都是黑土和白雪，顯示出了鮮明的對(duì)比，可秧苗呢?它們當(dāng)然還在土下生長(zhǎng)啦，白雪就像給它們蓋了一層棉被，讓它們安心睡覺(jué)。

無(wú)論看向哪邊，一切都是被雪改變了的

就是這樣的一個(gè)冬日午后，我獨(dú)自一人在積雪的山路上緩緩前行。

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇3

寒風(fēng)呼嘯著，樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂(lè)。然而，在我們快樂(lè)的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。

天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨(dú)自走在去學(xué)校的路上。道路是如此的漫長(zhǎng)與坎坷。寒風(fēng)無(wú)情的吹著，在我臉上留下了掠過(guò)的痕跡，道路兩旁的樹(shù)干在風(fēng)中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護(hù)送上學(xué)，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風(fēng)中寂寞。心中不由羨慕起他們來(lái)。

寒風(fēng)凜冽，好冷啊。早上出門前，我認(rèn)為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒(méi)有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來(lái)。卻沒(méi)想到，天是那么的冷?，F(xiàn)在想起一句話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”啊。風(fēng)兒在我的脖子邊上進(jìn)入到我的衣服里面。走著走著，聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，啊，原來(lái)是媽媽!他給我送來(lái)了衣服;給我送來(lái)了溫暖。頓時(shí)間，風(fēng)不再吼，雪花也笑著飄下來(lái)，樹(shù)干在風(fēng)中凜冽著，尤如一個(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士。

我加快了步伐，不一會(huì)就到了學(xué)校。

寒冬中顯真情。在每一個(gè)冬天，我都感覺(jué)不出寒冷，因?yàn)橛袗?ài)的存在。愛(ài)可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動(dòng)力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來(lái)。在不斷的長(zhǎng)大中，我也學(xué)會(huì)了給予別人關(guān)愛(ài)。愛(ài)是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇4

冬，是寒冷的，孤寂的，同時(shí)也充滿了挑戰(zhàn)的意味。

臘梅舍棄了春夏秋的舒適，孤身挑戰(zhàn)孤寂與寒冷的冬天，承受生命中的苦難。在痛苦的磨礪中，它終于迎寒獨(dú)放，淡雅高潔，才有“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”的妙贊。

就是那個(gè)冬天，成就了大自然中臘梅的醉人芬芳。

燦爛的歷史長(zhǎng)河中，因?yàn)橛卸斓拇嬖诙坌强?。屈原被逐而賦《離騷》，子長(zhǎng)(司馬遷)受辱而著《史記》雪芹在“舉家食粥酒常賒”的困境之中卻創(chuàng)作了光耀千古、普照寰宇的中國(guó)古典藝術(shù)小說(shuō)中的極品《紅樓夢(mèng)》。悉數(shù)盤點(diǎn)，文學(xué)史上的顆顆巨星哪一個(gè)不是在經(jīng)歷寒冬的洗禮之后而耀眼的呢?

就是那個(gè)冬天，留下了中華文明中悠久的燦爛文化。

在我們的人生征途中，迎接我們的并不都是春天的溫暖，秋的涼爽，或多或少的都有那樣的一個(gè)冬天：學(xué)習(xí)上的挫折，身體上的疾病;朋友的離去，家庭的變故現(xiàn)實(shí)雖然如此，但“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”因此，我們需要努力拼搏，全力奮斗，去戰(zhàn)勝“冬”的考驗(yàn)，創(chuàng)造新的一片天地。

那個(gè)冬天，孕育著吾輩成長(zhǎng)路上的豐碩成果。

其實(shí)，人生是充滿了冬天，只要我們牢記“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始見(jiàn)金”的。生命的光彩往往就在孤寂寒冷中留下了精彩的瞬間，定格成為永遠(yuǎn)。

那個(gè)冬天有你的身影，那個(gè)冬天有你的付出，那個(gè)冬天就有你的風(fēng)采。

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇5

1、隆冬的凌晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花，四周一股股寒氣直往骨頭縫里鉆。最先帶來(lái)冬天信息的應(yīng)該是雪了。你看，它終于在人們的翹首盼望中走來(lái)了，步履是那樣的輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠(yuǎn)的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹(shù)枝上，落在袒露著胸膛的大地上。哦，它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧！此時(shí)，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起來(lái)，天地完全融合在一起。啊，好一派銀裝素裹世界！

2、一大早，街頭上就有了“唧唧喳喳”的孩子們了。孩子們呵著凍得通紅的、像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一起來(lái)塑雪人。雪人雖然不過(guò)是上下大的一堆，然而很潔白，很明艷。孩子們用煤球給他做眼睛，又拿紙剪成嘴的形狀，涂上深紅的顏色，貼在雪人臉上，就這樣，雪人做成了。孩子們對(duì)它拍手、點(diǎn)頭、嬉笑，為他喝采。他們似乎忘記了寒冷，他們心里充滿了希望。

3、冬天來(lái)了，小草沒(méi)有了，草地上鋪了條白白的雪被子。樹(shù)光禿禿的，只有松樹(shù)仍然是綠綠的，還披著一件白色的雪外衣。河里凍上了冰。遠(yuǎn)處的山和山上的小亭子也都蓋上了厚厚的雪被子。

4、冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。

5、松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

6、大雪隨著寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。

7、天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說(shuō)那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

8、鄉(xiāng)村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過(guò)那層薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標(biāo)簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨(dú)走在路上的人心里發(fā)毛，那樹(shù)干沒(méi)有了地，卻被風(fēng)搖曳得吱支地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。

9、冬天的鄉(xiāng)村，由于沒(méi)有了綠樹(shù)如蔭的點(diǎn)綴，顯得有點(diǎn)破敗，由于很少有人出來(lái)，也就顯得有些冷清。只是到中午的時(shí)候，人們才陸陸續(xù)續(xù)地走出，在陽(yáng)光好的地方聚成一團(tuán)兒。山墻根下翻閱陽(yáng)光的人們，用傳統(tǒng)的姿勢(shì)默默地堅(jiān)守著這塊地方，不笑而笑，無(wú)語(yǔ)自語(yǔ)。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整個(gè)臉，不一會(huì)就發(fā)出了熟睡的鼾聲。冬天的人們特別的能睡，也算是對(duì)一年辛苦勞作的一種補(bǔ)償吧。早晨，往往在太陽(yáng)已經(jīng)升起很高了，才會(huì)聽(tīng)到大人喊孩子起床吃飯的聲音，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到孩子的哭聲，大概是驚擾了他的香夢(mèng)了吧。描寫冬天景色的段落

10、鄉(xiāng)村的冬天，黃昏倒彌漫著溫馨的氣息。比較起人們的早飯，晚飯吃得特別的早，于是黃昏可以看到裊裊的炊煙，是那樣的柔和、輕盈。偶爾傳來(lái)孩子們的嬉笑聲，孩子們玩起來(lái)就是天不怕地不怕的那種，怕得只是爺爺奶奶們，他們總是的抱著衣服跟在后面，嘴里說(shuō)著氣話，臉上卻掛著慈祥的笑容，也難怪孩子們不聽(tīng)話。不時(shí)還傳來(lái)狗的叫聲，那不知是誰(shuí)的腳步，碰觸了它那敏感的神經(jīng)，它表現(xiàn)的那種護(hù)衛(wèi)者特有忠誠(chéng)，想想還蠻讓人感動(dòng)的呢。

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇6

寒冷的冬天悄悄地降臨到了人間。

清晨，我走出家門去上學(xué)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)上學(xué)的小伙伴們雖然個(gè)個(gè)穿著臃腫的棉衣，但仍然凍得縮著脖子，匆匆地行走著。

下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉?，舞著，跳著，多么悠閑自在!見(jiàn)此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無(wú)瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手?又是誰(shuí)把它們放飛在天空?啊，我忽然明白了，這是大自然的杰作，是大自然對(duì)人類愛(ài)的凝結(jié)!

雪溫柔地吻著我，灑在臉上，涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉!雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說(shuō)著：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。

不一會(huì)兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇7

芭蕾舞者。雪

深吸一口氣，頓時(shí)感到一絲絲涼意。轉(zhuǎn)眼間，在山頭，在樹(shù)枝，在地面，在瓦上，在葉尖兒……紛紛揚(yáng)揚(yáng)的芭蕾舞者從天而降，悄無(wú)聲息。

伴著落葉在風(fēng)中飄落，伴著呼呼的北風(fēng)，用短暫的一生為冬天伴舞，為單調(diào)貧乏的冬天增添了生機(jī)。

清晨，舞者隨著幾絲淡淡的曙光，漫步在曠野之中。

正午，舞者漸漸地少了。推開(kāi)窗，仿佛深谷中的幽蘭香，似乎只能用心才能感受到，帶著些許寒意。

夜晚，靜得沒(méi)有一絲聲響，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一層銀紗。她們仿佛一起展現(xiàn)優(yōu)雅的舞姿，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而站立如儒雅之士。她們的舞蹈好似朱自清筆下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似鐘樓飄來(lái)渺茫的鐘聲。歌聲在消融，舞者的身姿卻仍在風(fēng)中飄揚(yáng)。

芭蕾舞者。梅

深吸一口氣，立時(shí)感到一陣淡雅的幽香。轉(zhuǎn)眼間，在墻角，在院中，總會(huì)閃動(dòng)著那一星又一星的殷紅，總是蕩漾在枝尖兒。隨風(fēng)搖曳，清麗脫俗，舞姿卻是柔中帶剛。

清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太陽(yáng)才懶洋洋地鉆出來(lái)，梅的舞姿是堅(jiān)韌的。夜晚，云霧繚繞著月牙兒，北風(fēng)吹散的月光灑在舞者身上，冬天的影兒似乎不見(jiàn)了。

一星殷紅不是火一般的熱情，而似內(nèi)心的純樸。梅的舞步與雪稍有不同。雪的舞步純潔柔美，而梅卻帶著些與生俱來(lái)的剛韌。

在冬天里，兩個(gè)舞者的舞姿交織著，讓冬天變成了富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)園地。

梅和雪的美各有千秋，她們都是冬天里的舞者。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。她們都是出彩者，沒(méi)有優(yōu)劣之分。在人們心中留下她們輕盈的舞姿。

小學(xué)生寫冬天景色的作文 篇8

家鄉(xiāng)的冬天，有著燦爛的金黃。綠了一個(gè)夏天的草木，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天的風(fēng)霜，已呈現(xiàn)出一片金黃。風(fēng)，稍稍有些寒冷，卷著零散的落葉，顯得那么率性和愜意。幾片枯黃的樹(shù)葉仍然倔強(qiáng)地掛在枝頭，在寒風(fēng)里抖動(dòng)自己不屈的身軀。

家鄉(xiāng)的冬天，有著晶瑩的潔白。雪，當(dāng)然是冬的主角，冬姑娘昨天還穿著金色的盛裝，今天，又換成了一片粉妝玉砌的景象。你看：漫天的雪花，像無(wú)數(shù)潔白可愛(ài)的小精靈，悠悠然從天空中飛落下來(lái)。他們天空中翩翩起舞，是多么的潔白，多么的輕柔，似玉、像霧，不一會(huì)兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。正如詩(shī)中所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”大地一片銀裝素裹，分外妖嬈，不由令人流連忘返，陶醉其中。

這是一片熱鬧的景象：年輕人在雪中漫步、嬉戲，嚴(yán)冬掩蓋不住他們身上迸發(fā)出的活力和熱情，他們盡情享受著冬特有的魅力。小孩子們?cè)谘┲卸蜒┤?，打雪仗，享受著冬為他們帶?lái)的歡樂(lè)，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花飄到了城市的每一個(gè)角落。

我也走出家門，漫步在寧?kù)o的雪中，看到這晶瑩潔白的世界，聽(tīng)到雪從樹(shù)梢上落下的聲音，聞到一股夢(mèng)幻般的清新，一片雪花飛入口中，透心的清涼、甘甜，令我心曠神怡。我張開(kāi)雙臂貪婪地享受著，享受著這圣潔、靜謐的氣氛。

家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有刺骨的寒冷，有的是涼爽而又夢(mèng)幻的氣息;家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，有的是清涼而又柔和的清新。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，愛(ài)這個(gè)晶瑩剔透的季節(jié)!

寫冬天的作文

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為你整理的“寫冬天的作文 ”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫冬天的作文 【篇1】

嚴(yán)寒的冬，邁著沉重的步伐靜靜而至，大地在冬的腳步下，變得支離破碎，花朵失去了顏色，小草變得枯黃，連最后一片樹(shù)葉都被寒風(fēng)無(wú)情地帶走。冬狂笑著，它不答應(yīng)他的生命中有一絲暖意寒風(fēng)凜冽，誰(shuí)讓我一襲暖意加身？是你，你的一份善舉，使我們的心靈裹上了一份暖意；是你們，你們的一個(gè)笑臉，使我們心中多了一份暖和；是他們，他們的步履，是我們的社會(huì)裹上了一襲暖意！就這樣，冬不狂笑了，風(fēng)不凜冽了，雪不狂飄了，一切的一切都變得那樣的溫情，一切只因你的存在善滿園智障人康復(fù)托養(yǎng)中央！

夜，讓冬毫無(wú)所懼的在大地呼嘯，注定這是個(gè)不安靜的季節(jié)，可在那一刻我感到了和諧與暖和風(fēng)吹拂著發(fā)絲，嚴(yán)寒的直叫人打哆嗦。而我們一行人伴著這樣刺骨的寒風(fēng)，悄無(wú)聲息的來(lái)到了善滿園智障人康復(fù)托養(yǎng)中央。剛進(jìn)門，就被一陣柔美的樂(lè)聲所吸引，跟跟著樂(lè)曲我們來(lái)到了教室?？吹搅艘粡垙垷o(wú)邪的臉龐，一雙雙迷茫的眼睛，一只只泛紅的小手和一個(gè)個(gè)歡唱著的櫻唇，心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味，而不知何時(shí)淚珠已布滿眼眶，面前恍惚了看見(jiàn)我們的到來(lái)，他們顯得十分開(kāi)心，小臉上也露出了久違的笑臉，我不再哭了，而是在旁邊悄悄的看著他們。

之后我們還來(lái)到他們的身旁，回答著他們提出的種種問(wèn)題，不時(shí)還問(wèn)他們幾句，固然說(shuō)出的話不太清楚，但是在我們每個(gè)人的心中早已明了他們想說(shuō)的。我們想著，他們癡癡的語(yǔ)言，笑了；他們看著，我們呆呆的笑臉，也笑了一

上午就在這樣的溫馨中渡過(guò)了，盡管我們有再多的不舍，再多的眷戀，也拗不外時(shí)間白叟那沖洗著時(shí)間的手，我們要走了?？粗麄儾簧岬难凵?，我的眼角劃過(guò)一縷憂傷，仿佛下一秒就要哭出來(lái)了！可他們似乎捕獲到了這一抹憂傷，用純摯的微笑回應(yīng)著我們，將眼角最后一滴不舍也磨去了凌亂的墨跡，披發(fā)落在空缺的紙上，目生卻又認(rèn)識(shí)，看著照片，他們那些象征著純摯的笑臉，面前的透明卻恍惚了我多么但愿時(shí)光能帶走你們的一切的憂傷，或統(tǒng)統(tǒng)讓給快樂(lè)！讓你們純摯的笑臉永恒，讓冬日變得暖和！

寫冬天的作文 【篇2】

對(duì)于一個(gè)在喧鬧的北京的人，像我，冬天要是很暖和，便覺(jué)得太幸運(yùn)了；麗江的冬天是春天般的。對(duì)于一個(gè)奔波于忙碌的學(xué)習(xí)的人，像我，冬天要是有綠色，便覺(jué)得是上天的犒賞；麗江的冬天是花紅柳綠的。天然，在農(nóng)村的地方，綠色永遠(yuǎn)是那么多，大片的綠色，反有點(diǎn)單調(diào)?？墒窃谠颇襄\繡的麗江的冬天，而能有嵌著點(diǎn)彩色的綠色，麗江真的算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有綠色，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)中國(guó)獨(dú)一保存著古代風(fēng)格的城鎮(zhèn)，山水祥和相依，每一天被溫順的陽(yáng)光籠罩，曬著日光浴，只等著柔和的東風(fēng)來(lái)呼叫它，這是不是理想的境界？連綿的山把麗江圍了個(gè)圈，天衣無(wú)縫，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵。這一圈山丘在冬天特別偉大，似乎是把古城放到了一個(gè)安全島里，做麗江的守護(hù)神，它們英雄般地說(shuō)：“你們放心吧，沒(méi)人敢欺負(fù)你們。”真的，麗江的人們?cè)诙炖锸窍硎苤摹Ｋ麄兂３？粗切┥角?，心中有安全的感覺(jué)，有放心的感覺(jué)，有暖和的感覺(jué)。他們由地上看到山腰，便不知不覺(jué)地想著：“明天也許東風(fēng)就來(lái)了吧？冬天這樣的呵護(hù)，今天夜里也許草就都蕃廡起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，由于母親般的冬天，他們可以慢慢地享受，干啥還著急呢。

最妙的是下點(diǎn)小雨呀。看吧，山上的石頭都潮濕了，有的地方還凸出來(lái)一塊石頭，描繪成錦繡的水墨畫。山墨綠墨綠的，跟白白的天空形成光鮮的對(duì)比。山坡上，有的地方被擋住了，沒(méi)潤(rùn)濕，有的地方被雨淋得透透的；這樣，一道黑，一道深綠，給山們畫上一道道錦繡的曲線；看著看著，這幾條曲線似乎在活動(dòng)，叫你能想象出無(wú)數(shù)種有趣的東西。等到快日落的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉斜射在山腰上，那濕淋淋的石頭們似乎在對(duì)著太陽(yáng)離別，展現(xiàn)出它們最美的一面。這雨是微微細(xì)雨，麗江是從來(lái)不會(huì)下傾盆大雨的，老天爺很心疼麗江。沾衣欲濕山邊雨，吹面不寒暖北風(fēng)。

古老的麗江，街道只能收留下兩匹馬，讓人覺(jué)得心里卻很寬敞，本地的人們熱情地向我們先容著麗江，跟天然和諧了。作文

被一條水晶般清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)，清新的空氣中夾雜著水草的清香。碧綠的水草長(zhǎng)長(zhǎng)的，牽住了小河，小河不會(huì)凍冰，而是微微泛著碧波，閃爍出整個(gè)城鎮(zhèn)的倒影，比實(shí)際看還要好看得多。

新鮮的空氣，錦繡的景色，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的幻想，麗江的冬天，是永遠(yuǎn)不會(huì)被凍住的。

寫冬天的作文 【篇3】

冬天悄悄地來(lái)臨了，公園里有一顆樹(shù)引起了我的注意，我慢慢向它走近……

遠(yuǎn)看那棵樹(shù)，已不像夏季那樣的繁茂，時(shí)間給它脫下了棕色的外衣，樹(shù)枝上的葉子，也不見(jiàn)了，這使它的枝干顯得異常明顯。我還可以清楚地看見(jiàn)枝丫間的鳥(niǎo)窩，看得出來(lái)，它是一棵蒼老的樹(shù)，走近一看，我發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)皮猶如外婆的手，那樣粗糙，它的身上有許多傷疤，里面的年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)著，仿佛轉(zhuǎn)過(guò)了一年又一年。干枯的樹(shù)枝上坐落著一些小黑點(diǎn)，仔細(xì)看才能認(rèn)出，它們是芽苞，這些可愛(ài)的芽苞靜靜地等待著，等待春天的到來(lái)，給大地一個(gè)歡樂(lè)的驚喜。

我抬頭一看，枝丫上還長(zhǎng)著幾片枯黃的葉子，我想它們是在怒吼，向凜冽的北風(fēng)怒吼：“我們不會(huì)服輸！”枝丫間有幾個(gè)鳥(niǎo)窩躺著，仿佛在盼望鳥(niǎo)兒們回來(lái)，盼望著窩里有鳥(niǎo)鳴，盼望窩里擠滿了身影，盼望窩里有一籮筐的快樂(lè)。鳥(niǎo)窩和樹(shù)都是孤獨(dú)的，需要陪伴的。我低頭看，樹(shù)根旁有許多落葉，它們干枯得仿佛一碰就碎了，雖然它們已經(jīng)落了，但還是向自己從前的家作出了貢獻(xiàn)。

一陣風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”地唱著歌而來(lái)，好像在展示自己的強(qiáng)大。這陣風(fēng)把落葉吹得沙沙作響。我又向前走了些，看著樹(shù)孤零零的身影，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這顆蒼老的樹(shù)訴說(shuō)回憶。樹(shù)和泥土散發(fā)著自己獨(dú)有的味道，我又好像聞到了它的凝重和古樸。我情不自禁地摸了摸它，它的樹(shù)皮是出乎我意料的粗糙，葉子又是那樣的枯。我好像摸到了它的心跳。

雖然它現(xiàn)在是蒼老的，但是它會(huì)茂盛起來(lái)的。冬天到了，離春天就不遠(yuǎn)了……

寫冬天的作文 【篇4】

有的人喜歡溫暖和煦的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡秋高氣爽的夏天，而我卻最喜歡美麗又有趣的冬天了！

早晨，我一打開(kāi)窗戶，一陣陣寒風(fēng)像一把把小刀劃過(guò)我的臉龐。窗外的樹(shù)從根到梢，都掛上了一層霜，放眼望去，整座城市仿佛浸在乳白色的濃霧里，有時(shí)像天神倒下來(lái)的乳牛奶，有時(shí)像仙女身上披著的白紗......

遠(yuǎn)處的山上也變得白茫茫的，像蓋上了一層白棉被。夏天十分挺拔茂盛的樹(shù)木，也脫下了翠綠的衣裳，就像一位位穿著破舊衣服的老人，站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是，還有一些仍像青年般立在那里，它們?yōu)檫@雪白的冬天裝點(diǎn)了生命的綠色，它們就是歲寒三友：松柏、青竹、梅花。

不僅如此，還有許多動(dòng)物在自己的被窩里冬眠了。小朋友們倒是十分興奮，有的在雪地里打雪仗、堆雪人，有的在家里裝扮圣誕樹(shù)，還有的圍坐在火爐邊取暖，熱鬧極了。

我眼中的冬天美麗又有趣，我真喜歡它。

寫冬天的作文 【篇5】

我喜歡生機(jī)勃勃的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我還喜歡碩果累累的秋天，但我最喜歡白雪紛飛的冬天。

看，外面的天空多美麗?。￠_(kāi)始下雪了，又小又松，落在我的頭發(fā)上，好像一片片天鵝羽毛。接著雪越下越大，好像天上的小仙女灑下的一些花瓣，簡(jiǎn)直是人間美景。

雪花落到了大地上，好像給大地蓋上了一層層厚厚的白色棉被；落到了光禿禿的房頂，房頂好像戴上了一頂白色帽子；雪花還落到大山上，好像給大山鋪上了一層大地毯，大山像一條雪白的巨龍，美極了……

下雪了，要去公園打雪杖了，這是我們最快樂(lè)的事。我迅速抓起一把雪，揉成一個(gè)小雪球向小王同學(xué)扔過(guò)去，小王同學(xué)一個(gè)后空翻躲了過(guò)去。我不甘心，又偷偷的拿起一個(gè)小雪球，趁小雨同學(xué)不注意，偷偷的放進(jìn)小雨同學(xué)的脖子里，“啊”小雨同學(xué)叫著跳了起來(lái)，她也抓起一把雪向我扔了過(guò)來(lái)，小雨同學(xué)被我打翻在雪地上。不遠(yuǎn)處只見(jiàn)小李同學(xué)被小周同學(xué)打翻在地上?！肮惫珗@里一直回蕩著我們的笑聲。

冬天，雪帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，而玩雪是最快樂(lè)的事情，我愛(ài)冬天。

寫冬天的作文 【篇6】

冬天，固然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，更沒(méi)有秋天誘人的豐富果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大天然暖和的陽(yáng)光。

在一個(gè)冬風(fēng)咆哮的冬天中午，我和爸爸媽媽一起去買東西，媽媽讓我和爸爸等著她，她到上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她眼前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支羊毫，沾了沾墨水，開(kāi)始寫字。我覺(jué)得她好可憐??！我絕不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后途經(jīng)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人生氣的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，他們也不想想，冬風(fēng)都把樹(shù)吹得搖搖欲墜，也會(huì)有人被迫在乞討這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心和一雙雙暖和的雙手??！

冬天固然嚴(yán)寒，但處處暖人心。不僅由于有寒假這個(gè)誘人的假期，還由于那皚皚白雪，讓孩子們的臉上有了笑臉，讓炎熱從大地上走開(kāi)，讓世界披上了白衣服……

我很期待冬天！我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)冬天的雪花飄飄，好期待能有一天，我能看見(jiàn)冬天的漫天雪花飄飄??！我3歲的時(shí)候爸爸、媽媽出去打工，也把我?guī)チ?。就由于這樣，我從來(lái)享受不到雪花的夸姣。由于，福建那邊天色炎熱，幾乎沒(méi)下過(guò)雪……冬天，你是我成長(zhǎng)的那盞燈。在我迷茫時(shí)，你是讓我走出迷茫的導(dǎo)航艦。成長(zhǎng)，需要我們不屑的努力，我在冬天時(shí)找到了我成長(zhǎng)的那盞燈。良多人都不喜歡冬天，我卻很喜歡冬天，我喜歡冬天的嚴(yán)寒，由于在寒冷的冬天里，土里的種子能與嚴(yán)寒作掙扎......

冬天老是銀裝素裹的，大地一片荒蕪，讓人不想走出家門，但正由于如斯。冬季在我們眼里，在我們心里多了幾分神秘。提到冬季，大家第一個(gè)反應(yīng)就是一片片晶瑩剔透外形各異的雪花。

冬天，白雪皚皚，在雪花的點(diǎn)綴下，世界變成了花白，這是一個(gè)多么錦繡的冬天??！可是，我卻沒(méi)有心情去悄悄賞識(shí)，卻想起了你身穿土灰色棉襖，兩鬢發(fā)白，始終把微笑掛在你的臉上奶奶。

寫冬天的作文 【篇7】

我的家鄉(xiāng)坐落在山東省青島的海邊小鎮(zhèn)，冬天也許你會(huì)問(wèn)，冬天不就是白茫茫的一片嗎?有什么可以寫的?我要寫的是家鄉(xiāng)的美景，青島的冬天是多姿多彩的，熱鬧溫馨的.。

當(dāng)大雪飄落在大地上的時(shí)候，海上的輕風(fēng)吹來(lái)，將毛茸茸的雪花吹拂在空中，久久不能落地，空氣中彌漫著雪花的氣味，像是夾著一層棉花糖在呼吸，雪花它總空中慢慢飛舞著，像是一條白色的綢緞，不中斷在空中飄動(dòng)，久久不能收?qǐng)觥?/p>

街上熱鬧的路邊攤，正在不中斷地叫賣，山東煎餅攤子不中斷冒出熱乎乎的暖氣，煎餅的香味不停地在空著盤旋著，好久都不會(huì)披發(fā)去。賣冰糖葫蘆的小哥騎著單車在街上行走著，不是會(huì)有小孩子把他叫停，要過(guò)來(lái)買冰糖葫蘆，冰糖葫蘆有山楂，有橘子，有蘋果，一個(gè)個(gè)都裹上了紅色的外衣，小孩子們用渴想的表情直勾勾地看著冰糖葫蘆，恨不得，叫賣小哥一秒鐘就把冰糖葫蘆拿下來(lái)給他們，剛拿得手，他們就樂(lè)滋滋地吃了起來(lái)。

市集的店鋪里擺放著過(guò)年用的春聯(lián)，年畫，都是紅紅火火的喜慶顏色，還有各種過(guò)年可以玩的小玩具，小煙花等。冬天是暖色的，冬天最適合打火鍋了，入冬了，火鍋店的生意好了許多，來(lái)店里就餐的客人絡(luò)繹不絕，老板雇傭的服務(wù)員和廚師人數(shù)倍增，一間火鍋店從早上11點(diǎn)能開(kāi)到晚上兩點(diǎn)，大家圍成一桌，喝幾杯小酒，配幾碟小菜，暢聊糊口瑣事。公園門口會(huì)萃了許多玩雪人打雪仗的孩子，盡管小臉凍得通紅，玩耍的熱情卻不減。

家鄉(xiāng)的冬天，是夸姣的，歡樂(lè)的。

寫冬天的作文 【篇8】

我愛(ài)春的生機(jī)勃勃，夏的五顏六色，秋的碩果累累，但是我還是最愛(ài)冬的冰清玉潔。

提到冬天，不得不說(shuō)到雪。隆冬降至，紛飛的白雪，像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，輕輕地掠過(guò)天際，瀟瀟灑灑地落到地面上。不久，地上覆蓋了一層厚厚的皚皚的白雪。走在厚厚的雪地里，腳下不斷發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

六角形的雪花，徐徐飄落，如詩(shī)如畫，是雪把世界裝點(diǎn)的如嫦娥仙子的玉宮一般，潔白無(wú)暇，不含一絲一毫的污穢。雪落在樹(shù)枝上；降在屋頂上；覆在土地上；蓋在冰封的河床上,所到之處，必是皚皚映眼。

人們常說(shuō)北國(guó)是銀裝素裹的世界，不錯(cuò)的，但是，在這銀色的世界里也不失一絲色彩。看，那被雪所蓋的枝頭上，悄悄地鼓出了一個(gè)花苞，是梅花！過(guò)一夜，花便爭(zhēng)相開(kāi)放?！皦菢?shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)”，梅花默默地為銀白色的北國(guó)風(fēng)光裝點(diǎn)出一片片絢爛的色彩。踏雪尋梅，花的香味欲人，香飄數(shù)里，讓人陶醉其中。

北風(fēng)是北國(guó)冬天的象征。它雖然寒冷，但卻不失韻味。呼呼地號(hào)叫，哄哄地吹號(hào)，猶如交響樂(lè)一般，此時(shí)，北風(fēng)不僅有音樂(lè)的韻味，還有沁人心脾的芬芳。

風(fēng)停的時(shí)候，是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候。都戴上手套，拿起小鏟子，跑到雪地上，打打雪仗、堆堆雪人。孩子們的臉凍紅了，小手也凍紅了，冷冷的，但小心坎兒里是無(wú)比的愉悅。大人們也出來(lái)了，掃出一條路來(lái)，方便來(lái)往的行人。到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。

北國(guó)的冬天。雪后似瓊樓玉宇；花香似情人甜蜜的話語(yǔ)；北風(fēng)似健碩的青年！我愛(ài)北國(guó)那銀裝素裹的世界，愛(ài)那點(diǎn)點(diǎn)紅梅，愛(ài)那冬天的風(fēng)，愛(ài)那冬的冰清玉潔！