適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案匯總

安全是快樂生活的根本，對(duì)于每一個(gè)人來說都十分重要，特別是小朋友們，幼兒園開展安全教育可以減少小朋友們周圍的安全隱患。作為幼兒園老師的我們，首先需要準(zhǔn)備一篇安全教育教案。你是否會(huì)寫相關(guān)幼兒園安全教育教案呢？下面是編輯精心收集整理，為您帶來的《適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過馬路時(shí)走人行橫道的重要性。

3、愉快游戲，幼兒聽指令做動(dòng)作。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌字畫，字卡“燈”，交通規(guī)則課件。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

看，今天徐老師請(qǐng)來小朋友最喜歡的喜洋洋，它要帶我們一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢?讓我們一起去看看吧!小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?觀看課件，幼兒觀察畫面內(nèi)容。(邊看邊提問)

1、提問：“小朋友你們看見了什么?馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”

——引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;

2、提問：小朋友們，懶羊羊過馬路的方式對(duì)嗎?為什么?

——引導(dǎo)小朋友說出懶羊羊的錯(cuò)誤行為。那么第二次懶羊羊過馬路的方式正確嗎?為什么?

3、提問：小朋友們，在我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎樣過馬路?

——引導(dǎo)幼兒知道過馬路時(shí)要走人行橫道;

4、問題加深：如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣?

——引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。

二、引入兒歌：《交通規(guī)則要記牢》

——?jiǎng)偛畔惭笱髱е覀円黄鹑ヂ眯?，通過這次的旅行小朋友學(xué)會(huì)了什么?誰能告訴大家?(幼兒自由回答)我們知道了交通規(guī)則的重要，而且我們大家一定要記牢。徐老師給小朋友帶來了一首關(guān)于交通規(guī)則的兒歌，你們想學(xué)嗎?我們一起來看看吧!

1、教師出示兒歌字畫，完整讀一遍，幼兒傾聽。

2、教師讀一句，幼兒跟讀一句。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“燈”

3、師幼一起讀兒歌。

三、小游戲：紅燈停綠燈行

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)開車，遇到紅燈停車，一起數(shù)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1變換綠燈，繼續(xù)開車。教師根據(jù)幼兒的情緒適當(dāng)調(diào)整，快慢進(jìn)行游戲。

四、活動(dòng)延伸

提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒如何過馬路?提高幼兒的交通規(guī)則意識(shí)。

附兒歌：

交通規(guī)則要記牢

小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等，

過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心境。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？

（2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一齊來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

3、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

（1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自我的本事，如果自我偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情景，又沒有人明白，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開幼兒園。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣？

①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦？

②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的心境。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會(huì)十分著急，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲痛，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

（1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開？（經(jīng)過討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)）（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多趣味的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說，不能自我偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲痛的。

5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友

（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志。

（三）懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月1日四

活動(dòng)地點(diǎn)：

中三班課室

五、活動(dòng)過程：

（一）開始部分

導(dǎo)入： 教師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里？

教師引導(dǎo)提問：是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來？

（二）基本部分

1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

（1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：從哪個(gè)口進(jìn)？（入口）

（2） 依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：

禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志 ——收銀臺(tái)標(biāo)志……

（3） 師：突然著火了，該怎么辦？報(bào)警怎么說？引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。

（4） 師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）

（三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻

師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險(xiǎn)）從哪逃出去？（安全出口）小結(jié)：安全逃生的方法。

（四）游戲：大火逃生

（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。

小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。

（2）請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。

（五）PPT展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志

小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇4

活動(dòng)意圖

戶外活動(dòng)是幼兒在園一日活動(dòng)的重要內(nèi)容，幼兒幼兒缺乏規(guī)則意識(shí)，在活動(dòng)中很難對(duì)自己的行為有效地控制，自我保護(hù)和保護(hù)同伴的意識(shí)和能力比較弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)絆倒、碰撞等現(xiàn)象，從而造成意外事件的發(fā)生。設(shè)計(jì)本活動(dòng)，旨在教育幼兒知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則并掌握基本的自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、平衡木、沙包、墊子。

2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。

組織幼兒說一說：小猴子為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴子學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)隊(duì)小猴子有哪些幫助？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)方法。

（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動(dòng)作。

提問：我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？有哪些本領(lǐng)會(huì)幫助到我們？今天我們來學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng)。

教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí)，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會(huì)用到這些本領(lǐng)？

小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí)，特別是上樓梯或滑梯時(shí)，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保護(hù)頭部不碰到地面。

3、練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

（1）獨(dú)木橋上走一走。

將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方，組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，提醒幼兒注意保持身體平衡。

（2）看看你會(huì)怎樣做。

幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。

（3）看誰反應(yīng)快。

幼兒圍成一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。

活動(dòng)延伸

教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說一說，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇5

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐mai兒童的記錄片。

［活動(dòng)過程］

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。

二、1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。

活動(dòng)反思：對(duì)于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食用小顆粒事物的注意事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。

2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小猴手偶一個(gè)。

2、幼兒用書第7—9頁;多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。

活動(dòng)過程：

1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。YjS21.coM

教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎?

2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng)。

提問：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對(duì)他說了什么?應(yīng)該怎么吃?

饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對(duì)它說了什么?應(yīng)該怎么吃?

饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對(duì)它說了什么?應(yīng)該怎么吃?

以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專心，不說笑，不打鬧。

3、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。

(1)以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學(xué)說一遍。

(2)教師結(jié)合手勢(shì)和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時(shí)要提醒，知道正確的進(jìn)食方法。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇7

一、活動(dòng)思路

（一）活動(dòng)來源

最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫(yī)院走丟，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班上25人中有10人曾走丟過，因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課。而且中班幼兒活動(dòng)能力增強(qiáng)，活動(dòng)范圍相應(yīng)擴(kuò)大，遇到的危險(xiǎn)也相對(duì)增多，所以在此階段開展這樣的安全教育活動(dòng)是可行且必要的。

（二）活動(dòng)過程：先設(shè)計(jì)三個(gè)場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著家人不走丟；第二個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西，沒辦法拉著手時(shí)怎么不走丟；第三個(gè)場(chǎng)景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動(dòng)畫片《生活習(xí)慣，出門手拉手》，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識(shí)。

（三）活動(dòng)價(jià)值：加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

（四）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟。

（五）活動(dòng)難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng)設(shè)。

二、活動(dòng)方案及實(shí)施

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。

2．了解走失的后果，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗(yàn)

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒畫走丟時(shí)的情景

（三）活動(dòng)實(shí)施

1．用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入--有一個(gè)小朋友去醫(yī)院看病時(shí)走丟了

師：xx生病了，媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病，最后走丟了。兒童醫(yī)院你們有沒有去過？

幼：去過。

師：小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病。兒童醫(yī)院里的人怎么樣啊？

幼：很多。

師：那天xx的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身，哎呦！ xx不見了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了xx，把他送到了媽媽身邊。

師：xx，事情是不是這樣子的??？

幼：是的。

師：你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣??？

幼：很疼。

師：后來把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣?。?/p>

幼：媽媽也很疼，媽媽哭了。

師：媽媽為什么哭??？

幼：媽媽找不到我。

師：媽媽找不到寶寶，心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀？

幼：不能。

2．拿出幼兒事先畫好的圖畫，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導(dǎo)幼兒講述何時(shí)何地走失，以及當(dāng)時(shí)的感受。

畫1：兩歲時(shí)，在大樓旁走丟。幼兒哭，媽媽哭。

畫2：三歲時(shí)，在65路車站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來。（媽媽發(fā)火了）

畫3：四歲時(shí)，在超市走丟。媽媽叉著腰。（媽媽有點(diǎn)生氣）

師：你們跟家里人走丟危險(xiǎn)嗎？

幼：危險(xiǎn)。

師：有什么危險(xiǎn)??？

幼1：會(huì)被老拐子拐走。

幼2：會(huì)給壞人賣掉的。

幼3：壞人會(huì)把你騙到山上砍柴。

幼4：會(huì)被車子撞到。

幼5：爸爸、媽媽很想我。

師：所以出去時(shí)要跟著誰??？

幼：爸爸、媽媽。

師：如果不是爸爸、媽媽帶著出去的，你要跟著誰？

幼：爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。

師：不管是誰，誰帶你出去你就要跟著誰。

3．游戲：跟大班的幼兒一起玩娃娃家。（大班幼兒扮演爸爸、媽媽，中班幼兒扮演寶寶。）

師：今天天氣真好，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著他們才不會(huì)走丟呢？

（部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的？

幼：手拉手。

師：剛才爸爸媽媽拉著寶寶的手。這次，爸爸媽媽兩只手都拎著籃子，無法用手拉著寶寶，你們想一想，怎么樣跟著爸爸、媽媽出去不走丟？

幼：拽著衣服。

（另外一部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒雙手拎著籃子，領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的？

幼：拽著衣服。

幼：摟著膀子、挽著胳膊。

師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西，沒辦法拉著寶寶的手時(shí)，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。

4．游戲：去模擬超市中活動(dòng)

師：去超市買東西，超市里的人多，東西也多，爸爸、媽媽買東西，沒辦法看著你，想想應(yīng)該怎么樣才不會(huì)走丟？

（幼兒開始游戲）

師：有沒有寶寶走丟?。?/p>

幼：沒有。

師：超市里的人那么多，你們?cè)趺磿?huì)不走丟的？

幼：拽著衣服。

師：爸爸、媽媽和寶寶今天真能干！在人多的時(shí)候，爸爸、媽媽手中都有東西，沒辦法拽著你的時(shí)候，你們應(yīng)該緊緊地跟著爸爸、媽媽。能不能亂跑??？

幼：不能。

師：亂跑就會(huì)丟掉。今天你們有沒有亂跑??？

幼：沒有

師：寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見的溫度計(jì)，了解其用途。

2.幫助幼兒獲取溫度計(jì)指示溫度的粗淺知識(shí)，初步掌握正確使用溫度計(jì)及測(cè)量、記錄的簡(jiǎn)單技能。

3.激發(fā)幼兒測(cè)量溫度的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一份水溫計(jì)，記錄卡，筆。

2.每組提供冷水、熱水人手一份。

3.溫度計(jì)模型，氣溫計(jì)、體溫計(jì)若干。詞卡：溫度計(jì)、熱脹冷縮。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

1.通過提問，幫助幼兒認(rèn)識(shí)水溫計(jì)，并知道它是測(cè)量水的溫度的。

2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察水溫計(jì)，說出它的特征：玻璃管子、紅柱子、數(shù)字。

3.出示溫度計(jì)模型，認(rèn)讀記錄溫度。

出示溫度計(jì)模型，問："溫度計(jì)里的紅柱子和數(shù)字有什么用?"告訴幼兒：紅柱子指的數(shù)字就是溫度，我們可以用"0C"來記錄，讀作攝氏幾度。出示卡片oC。)并且移動(dòng)模型中的紅柱子，指導(dǎo)幼兒記錄溫度，第一次可由老師記錄，接下來可由幼兒上來記錄。

(二)幼兒操作活動(dòng)：測(cè)量并記錄水溫。

1.孩子們，你們覺得測(cè)量有趣嗎?現(xiàn)在桌上有許多的水，請(qǐng)你們?nèi)グ阉臏囟葴y(cè)量出來，并記錄在小卡片上。

2.在測(cè)量前提幾個(gè)小要求：

(1)溫度計(jì)是用玻璃制作的，特別容易碎，請(qǐng)小心使用;(2)碰到困難，請(qǐng)仔細(xì)想一想，或與好朋友商量，想出解決的辦法。

(3)結(jié)束后，請(qǐng)與好朋友說說，你是怎么測(cè)量的?

幼兒第一次操作，教師觀察，了解孩子碰到的是什么困難?是否想辦法解決了困難。

3.幼兒交流。

"你是怎么使用溫度計(jì)的?怎樣觀察的?怎樣記錄的?碰到了哪些困難?又是怎么解決的?"

(三)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒測(cè)量熱水溫度并記錄。

1.第二次操作。

2.提問："剛才我們測(cè)量了冷水和熱水的溫度，發(fā)現(xiàn)了什么?"(幼兒交流，溫度計(jì)中的紅柱子的長(zhǎng)度會(huì)發(fā)生變化)，是怎么變化的呢?從冷水到熱水怎么變?從熱水到冷水又會(huì)怎么變呢?

3.老師小結(jié)：熱脹冷縮。

(四)游戲：熱脹冷縮。

"小朋友，老師有個(gè)提議，我們來玩?zhèn)€"熱脹冷縮"的游戲，好嗎?那這個(gè)"熱脹"怎樣來做出來?這個(gè)"冷縮"怎么來做?想出來后，師幼一起做游戲兩遍。

(五)認(rèn)識(shí)其他的溫度計(jì);了解其用途。

小朋友，老師這兒有三個(gè)小問題，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋告訴我答案。

(1)有位小朋友生病了，我們?cè)趺粗浪遣皇前l(fā)燒了呢?

(2)我們?cè)趺粗澜裉斓臍鉁赜袔锥饶?

(3)我們?cè)趺粗浪臏囟饶?

根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的溫度計(jì)，并告訴幼兒它們的名字：測(cè)量體溫的叫體溫計(jì);測(cè)量天氣情況的叫氣溫計(jì);測(cè)量水的溫度的叫水溫計(jì)。

它們有一個(gè)共同的名字叫"溫度計(jì)"(出示卡片"溫度計(jì)")

1.請(qǐng)幼兒比較三種溫度計(jì)相同的地方。

2.提問："溫度計(jì)還有什么作用?你在哪里見過?"請(qǐng)了解后與好朋友或老師來交流。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)折帽子，鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達(dá)對(duì)石油工人的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.折好的安全帽范例一個(gè)，安全帽折紙步驟圖。

2.安全帽實(shí)物。

3.正方形的彩紙若干。

活動(dòng)過程：

1.教師出示安全帽，引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護(hù)我們的頭部？小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽？

（2）教師：安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用，石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？

（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好？

（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

（1）請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

（2）請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對(duì)那個(gè)人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請(qǐng)您注意安全"等。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.提高幼兒思維的敏捷性。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第46、48）

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小百科：安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇11

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

（三）活動(dòng)過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？大，考吧。幼，師，網(wǎng)你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：

這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：

如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：

燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。

（四）教學(xué)反思：

燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn)，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。

其實(shí)，幼兒是很愛護(hù)自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

適合小班幼兒學(xué)習(xí)的安全教育教案 篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：PPT課件，音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。小兔子頭飾（若干），籃子一個(gè)，音樂《下雨了》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）雷電是怎么來的呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

4、觀看課件《如何防雷電》，教導(dǎo)防雷電知識(shí)。

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1）有雷電的時(shí)候什么不能做？

2）在哪里最安全？

3）家里哪些地方不能去？不能碰？

4）教師小結(jié)。

A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在電線桿下。

D）不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念口訣《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

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適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案八篇

忽視安全教育導(dǎo)致的事故越來越多，所以安全教育非常重要，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識(shí)。身為幼兒園老師的我們，怎么才能讓小朋友們聽得懂呢？首先要有一篇優(yōu)秀的安全教育教案。如何寫好一份值得稱贊的幼兒園安全教育教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案”，希望能為您提供更多的參考。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)不同身份的陌生人，不輕易給陌生人開門，并要學(xué)會(huì)有禮貌的拒絕。

2．懂得生活中有好人也有壞人，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件《媛媛的故事》，幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1．師：小朋友們，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鸪赘鑶?？《小兔子乖乖》你們?huì)唱嗎？我們一起跟著音樂來唱一遍！

2．討論：誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論）

二、幼兒討論獨(dú)自在家的經(jīng)歷

1．小朋友們，你們有沒有一個(gè)人在家的'時(shí)候呢？

一般你都是在什么情況下獨(dú)自在家？

2．請(qǐng)小朋友回憶一下，爸爸媽媽出門前對(duì)你們說了些什么呢？你是怎么做的？

三、創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒相互討論

1．播放課件：《媛媛的故事》

師：有一個(gè)小朋友叫媛媛，有一天爸爸媽媽都出門了，留下她一個(gè)人在家時(shí)，她是怎么做的呢，我們一起來看看。

2．提問：

媛媛遇到了什么情況？（一位陌生的叔叔敲門）

如果是你，你是開門？還是不開門？現(xiàn)在我們來看媛媛是怎

么做的。（播放課件）看了這個(gè)結(jié)果，你有什么想法？

如果媛媛不開門，那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢？小朋友們，你們能不能幫媛媛想想辦法呢？

四、創(chuàng)設(shè)情境，師生共同表演

1．看圖片中的三種情境

（1）一天，當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人說他是檢修電線的工作人員，你該怎么辦？

（2）一天晚上，當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚，你該怎么辦？

（3）星期天，你獨(dú)自在家，有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員，你該怎么辦？

2．請(qǐng)幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演

3．老師小結(jié)：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有好人也有壞人，所以當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，不能輕易給陌生人開門，要學(xué)會(huì)有禮貌的拒絕增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)。

2、不能因?yàn)樨澩姘咽?、腿或頭塞進(jìn)狹小的地方。(門縫、墻縫等)

3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)求救。

4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、豐富幼兒的自救知識(shí)。

2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險(xiǎn)游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全教育的片指環(huán)肥皂油

活動(dòng)過程：

一、看安全教育片段

片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個(gè)小時(shí)。

片段2：九個(gè)月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。

片段3：6歲男孩玩耍時(shí)，被夾在墻縫中不能動(dòng)彈。

二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受

1、讓個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。

3、自己以后應(yīng)注意些什么。

三、向幼兒演示自救方式(教師操作，幼兒觀看)

1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會(huì)讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。

2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。

(用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))

3、把幼兒想到的辦法逐一演示。

4、的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)向大人求救。

四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強(qiáng)調(diào)貪玩帶來的危害。

活動(dòng)延伸：

1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。

2、把活動(dòng)后的圖片張貼在教室四周。

教學(xué)反思：

1、通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實(shí)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。

2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇3)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

今年11月中旬，我班開展了生活安全主題活動(dòng)，結(jié)合我國“生命教育”的課題研究，以及幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，我預(yù)設(shè)了中班綜合活動(dòng)“特殊的電話號(hào)碼”。

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)生活中特殊的電話號(hào)碼（119、110、120）感興趣，在活動(dòng)中感知它們與人們生活的關(guān)系。

2、樂意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：特殊號(hào)碼的用途。

難點(diǎn)：在什么情況下用什么特殊號(hào)碼？

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫著110、119、120。

2、自制圖片，不同的電話機(jī)、手機(jī)。

活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一、開始部分

師幼談話，講講電話的作用，引出特殊的電話號(hào)碼

二、基本部分

1、師：出示電話，引起幼兒的興趣，小朋友你知道家里的爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎？我們?cè)谕娲螂娫捰螒蚝脝?？（引?dǎo)幼兒說號(hào)碼并模仿打電話。）

師：有幾個(gè)特殊的號(hào)碼，會(huì)給我們很大的幫助，你們知道這幾種特殊的號(hào)碼嗎？（引導(dǎo)幼兒自由講述）

2、引導(dǎo)幼兒了解特殊的電話號(hào)碼及其作用。

師：出示110號(hào)碼，引導(dǎo)幼兒圍繞問題開展討論。

這是什么號(hào)碼？他與我們家里的號(hào)碼有什么不同呢？（請(qǐng)幼兒上臺(tái)說一下有什么不同）師；在什么情況下需要這個(gè)號(hào)碼呢？他對(duì)我們有什么幫助？（請(qǐng)幼兒互相探討，在請(qǐng)幼兒自己總結(jié)一下）。在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？依次出示：119、120號(hào)碼。

教師引導(dǎo)幼兒了解使用這些號(hào)碼的具體情況，知道不能隨意撥打這些電話號(hào)碼。

3、利用電話配對(duì)游戲，進(jìn)一步感知特殊的號(hào)碼的作用。

圖片中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場(chǎng)景圖與三個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖，讓幼兒找出事件與特殊號(hào)碼的聯(lián)系。

三、結(jié)束部分：

讓幼兒根據(jù)圖片中的電話號(hào)碼回答問題并找出相應(yīng)的車輛。

四、延伸部分

讓幼兒嘗試制作特殊號(hào)碼小電話

教學(xué)反思

通過特殊的電話號(hào)碼，讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計(jì)這節(jié)課之前，我讓幼兒說說這些電話號(hào)碼在遇到什么情況下才能撥打的，孩子們大多數(shù)的都知道，但不能很準(zhǔn)確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢？中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲?yàn)橹?，所以我在本?jié)課中設(shè)計(jì)了形象生動(dòng)的課件并插入了簡(jiǎn)單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進(jìn)行反復(fù)的`說，反復(fù)的練習(xí)，使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚，幼兒也很感興趣，都能夠積極回答老師的問題。在整個(gè)環(huán)節(jié)中，也體現(xiàn)了師幼互動(dòng)，生生互動(dòng)的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點(diǎn)到為止。由于我過于引入，以為幼兒不會(huì)回答，給幼兒說的機(jī)會(huì)不夠，使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我處理的比較倉促。在今后的日子了，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)自己的不足。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件、泡沫板，地震視頻。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過程：

一、地震的危害

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害？。教案來。自：大；考吧幼。師網(wǎng)，讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些？

請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。

小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑？逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。）可以用什么來護(hù)住我們的頭？

小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒人時(shí)不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1、日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場(chǎng)？收音機(jī)也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請(qǐng)幼兒看課件）

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思：

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

2、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

3、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

活動(dòng)教學(xué)反思：

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇6)

設(shè)計(jì)意圖

中班的幼兒個(gè)性開始形成、獨(dú)立，對(duì)周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力，所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》主題活動(dòng)，此活動(dòng)來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)

3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)興趣

1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))

2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起。”

二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

4、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?

教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深入

1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?

教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入 分組進(jìn)行游戲：

1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

五、操作活動(dòng)鞏固

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)

2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語。

4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。

午睡上床前，兜里無異物。

小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新綱要》。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇7)

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)交警阿姨來園參與活動(dòng)。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)。

1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對(duì)。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢？

二、區(qū)域活動(dòng)：

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

適合小班幼兒安全教育教學(xué)方案(篇8)

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)本事差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，異常是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒明白自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、歡樂的成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、明白幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，明白幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)過程

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們能夠用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們必須先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣

提問：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒有想到的（開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們能夠采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

4、怎樣避免火災(zāi)

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著教師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒園小班綜合安全教育教案匯編

作為幼兒園小班老師，要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來。老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，小朋友們也更好的消化課堂內(nèi)容。如何在小班教案中全面的總結(jié)課程內(nèi)容呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園小班綜合安全教育教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班綜合安全教育教案【篇一】

目標(biāo)：

1．了解襪子的特征，（一只襪子的色彩、圖案、大?。┱业较鄳?yīng)的另一只襪子。

2．初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法（襪口套進(jìn)去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。

3．懂得養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得自己的事情自己做。

重點(diǎn)：能根據(jù)一只襪子的圖案、色彩、大小、，找到對(duì)應(yīng)的另一只襪子。

難點(diǎn)：能找到圖案、色彩相同，而大小有細(xì)微差異的襪子。

準(zhǔn)備：

每人一雙襪子，小禮物、圣誕樹

過程：

（一）設(shè)置情景，引起幼兒的探索興趣。

老師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公要準(zhǔn)備給小朋友們派禮物了，不過今年有太多的禮物老公公一個(gè)派不完，他想請(qǐng)我們苗苗班的小朋友幫忙，不過在之前圣誕老公公說要考考我們的小朋友。

圣誕老公公給了每個(gè)小朋友一只襪子，請(qǐng)你們用這只襪子去找這只的另一個(gè)好朋友，圣誕老人已經(jīng)將一份小禮物放在了另一只襪子里面了。找到這雙襪子后，拿出小禮物，把襪子穿好，再把小禮物掛起來，誰能完成任務(wù)就可以當(dāng)我們的圣誕老人的幫手在圣誕節(jié)幫我們的圣誕老人派禮物了。

（二）嘗試恬動(dòng)。自己找襪子配對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)幼兒幫襪子找好朋友，自由尋找、配對(duì)。

（三）交流討論，知道一雙襪子是一模樣的。

1．討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（顏色相同，圖案相同，大小一樣，逐步引導(dǎo)幼兒得出正確認(rèn)識(shí)）介紹比教的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，穿的衣服都一樣。（解決難點(diǎn)。）

（四）自我糾正，鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比，如果錯(cuò)了，重新去找一找。（自己糾正）

（五）學(xué)穿襪子，提高自理能力。

1．現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。（示范穿襪子的正確方法：我有兩個(gè)大炮彈，襪頭朝下口朝上，鉆進(jìn)炮筒看一看，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，預(yù)備－發(fā)射，輕輕一拉成功了。）

2．小朋友練習(xí)自己穿襪子，并完成任務(wù)。老師指導(dǎo)。

（六）總結(jié)活動(dòng)。

幼兒園小班綜合安全教育教案【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意尋找春天的顏色，了解春天的明顯特征，感受春天的美麗。

2、能說出紅、黃、藍(lán)、綠等常見色的名稱。

3、學(xué)唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《春天》歌曲磁帶。

2、用各種花草布置活動(dòng)室，創(chuàng)設(shè)春意盎然的景象。

3、歌曲歌詞的錄音。

4、周日讓家長(zhǎng)帶幼兒到戶外找春天，課前帶幼兒在幼兒園里及班內(nèi)找春天。

5、掛圖《美麗的春天》

三、活動(dòng)過程：

1、師幼共同歌唱《春天在哪里》。提問：小朋友，剛才歌曲里唱到了什么？導(dǎo)出課題（春天在哪里）

2、談話：小朋友周日讓媽媽帶你們到戶外找春天，課前老師也帶你們?cè)谟變簣@找春天，你們找到春天了嗎？

引導(dǎo)幼兒回答出春天的明顯特征，尋找春天的顏色，感受春天的美麗。（小草綠了、花兒開了、柳樹發(fā)芽了、天氣暖和了、冰融化了、燕子從南方飛回來了等。）

3、引導(dǎo)孩子說一說活動(dòng)室內(nèi)有沒有春天的影子？找找色彩明顯的東西，說出名稱和顏色。鼓勵(lì)孩子找找身上的顏色?；ハ嗫纯础⒅钢?、說說：我們身上的顏色？

4、小朋友看到的春天太美了，你們想不想知道老師看到的春

天是什么樣的，播放《春天》歌詞的錄音，激發(fā)幼兒認(rèn)真聽的興趣。

提問：剛才小朋友聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容）

5、出示掛圖《美麗的春天》，讓幼兒說出圖意。（記憶歌詞）

6、老師范唱歌曲《春天》。

7、教唱歌曲兩邊。

8、聽幼兒歌曲《春天》。

9、分組歌唱及集團(tuán)歌唱。（要求聲音響亮，動(dòng)作優(yōu)美。）

四、活動(dòng)結(jié)束：

帶幼兒到戶外找更美麗的春天。

五、活動(dòng)延伸：

在日常生活中播放歌曲《春天》并利用我們當(dāng)?shù)刭Y源多帶孩子到戶外走走，看看欣賞大自然的美。

幼兒園小班綜合安全教育教案【篇三】

設(shè)計(jì)思路

將科學(xué)、健康、數(shù)學(xué)各領(lǐng)域的因素，融入簡(jiǎn)單的游戲與穿脫衣物的活動(dòng)中，讓孩子在輕松愉快的活動(dòng)中，接收多方面知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。具體設(shè)計(jì)內(nèi)容有科學(xué)領(lǐng)域：體會(huì)冷、熱，了解冬裝與春裝的不同;數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)輕、重、厚、薄與大、小;健康領(lǐng)域：在不同的季節(jié)應(yīng)穿合適的服裝運(yùn)動(dòng)，另外還包含了自己穿脫衣物的生活能力以及互相幫助這一社會(huì)交往話題。

活動(dòng)目標(biāo)

1、比較冬裝與春裝，了解春天的穿衣特點(diǎn)。

2、在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒熱愛春天，熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。

3、培養(yǎng)幼兒穿脫衣物的自我服務(wù)的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)是幼兒體會(huì)穿上春裝之后的感覺，能簡(jiǎn)單描述自己的感受。

難點(diǎn)是冬裝與春裝比較之后，說出各自的特點(diǎn)。需要一點(diǎn)一點(diǎn)比對(duì)講述，加深幼兒的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備

輕松愉快的音樂，便于穿著的春裝外套。

活動(dòng)過程

1、和幼兒一起跟隨節(jié)奏明快的音樂玩游戲：小青蛙，跳跳跳。

2、提問：你們穿著這么厚的衣服跳得累么?熱么?提議換件衣服，出示春季衣物，讓幼兒觀察比較。

①提問：這些衣服與你們身上穿的有什么不同?引導(dǎo)幼兒討論。

得出結(jié)論：我們身上穿的是冬裝，比較厚、重、大。這些是春天穿的衣服是春裝，比較薄、輕、小。

②提問：請(qǐng)你想一想，冬裝與春裝穿在身上會(huì)有什么不同的感受?幼兒發(fā)言，教師：冬裝穿著很熱，很重，讓我們活動(dòng)起來不太舒服。春裝穿著很輕便，很舒服，更適合我們跑跑跳跳，做運(yùn)動(dòng)。

4、幼兒換穿春裝，親身感受不同。

①幼兒換穿衣物(向幼兒說明春裝穿著便利，鼓勵(lì)幼兒自己換穿衣物，不要大人幫忙。如果自己實(shí)在穿脫有困難可以請(qǐng)自己的好朋友幫忙。)

②感受衣服更換后的感覺

師：感覺一下，這些衣服是不是讓你涼快許多。試一試，它能不能讓我們跑得更快、跳得更高。(幼兒自由蹦跳)

5、引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感覺

如：我可以跳的更高了，我可以跑得更快了，我覺得動(dòng)起來很舒服，我不覺得累了等。

：冬天的衣服可防寒保暖，可是很厚重，會(huì)讓我們跑不動(dòng)。春天的衣服，穿著輕便，很適合我們活動(dòng)身體。所以我們要抓住這個(gè)好時(shí)節(jié)，穿上合適的衣服，動(dòng)起來。

6、現(xiàn)在我們就好好利用這身衣服，到室外去再玩小青蛙，跳跳跳的游戲吧!看哪個(gè)小青蛙跳得最棒。

活動(dòng)評(píng)析

小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)還比較少，正處于對(duì)一切事物有感知的初始階段，我從孩子最常見，朝夕相伴的衣物來引導(dǎo)幼兒了解春天，感受季節(jié)的變化，并將生活經(jīng)驗(yàn)和自理能力的培養(yǎng)穿插其中，使其在輕松愉快的活動(dòng)中獲得多方面知識(shí)和能力，既符合了小班幼兒注意隨意，想法多變的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又可以讓幼兒真正的學(xué)到了貼近生活的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

幼兒園小班綜合安全教育教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 親近自然，喜歡小動(dòng)物。

2、 初步了解青蛙的生活習(xí)性。

3、 知道小青蛙是有益的，要愛護(hù)青蛙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙圖片一幅

活動(dòng)過程：

一、 開始部分

1、游戲：小蝌蚪變青蛙

2、師與幼兒一起做模仿動(dòng)作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3小蝌蚪要長(zhǎng)大啦，先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰？

二、基本部分

1、利用墻飾青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：頭上一對(duì)大眼睛，寬嘴巴，長(zhǎng)著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮！

2、論青蛙吃什么？會(huì)飛的小昆蟲所以青蛙是莊稼的保護(hù)者，是有益的。

3、你吃過青蛙肉嗎？青蛙肉好吃，可是青蛙少。你吃掉了它們就沒有人來捉害蟲了。而且現(xiàn)在農(nóng)藥使用過多青蛙肉有毒。

二、 結(jié)束部分

1、游戲：小青蛙捉害蟲

2、幼兒學(xué)青蛙跳。一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么？

3、幼兒自由回答蒼蠅，蚊子？

幼兒園小班綜合安全教育教案【篇五】

一、教學(xué)目的：

１、知道蝌蚪的外形特征，以及它的生長(zhǎng)規(guī)律。

２、培養(yǎng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)力。

３、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)、藝術(shù)的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：每人礦泉水瓶子，里面裝一只蝌蚪，一張八開紙上用米湯畫的蝌蚪，十六開的紙上用米湯畫的蝌蚪若干、棉簽若干（與幼兒人數(shù)相等），碘酒若干瓶、金魚缸若干（與桌子數(shù)相等）。磁帶、收錄機(jī)。蝌蚪從卵變成青蛙的四張圖片。

一、 教學(xué)過程：

１、師：今天老師要給小朋友變一個(gè)魔術(shù)，然后老師就用棉簽蘸碘酒在八開的紙上涂，這樣引出課題蝌蚪（這個(gè)環(huán)節(jié)也可以請(qǐng)幼兒上來涂）。

２、認(rèn)識(shí)蝌蚪

有誰知道蝌蚪是由什么變成的？然后就一一地出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的生長(zhǎng)。

小朋友看看自己瓶子里的蝌蚪的顏色、樣子等（小朋友自由觀察，發(fā)表自己的見解）

下面我請(qǐng)小朋友把瓶子里的小蝌蚪倒進(jìn)金魚缸，看金魚缸里的蝌蚪是不是有許多了呀。（這個(gè)過程是復(fù)習(xí)一下一和許多的概念）。再請(qǐng)小朋友觀察小蝌蚪是怎樣游的？創(chuàng)編小蝌蚪游的動(dòng)作，并配上音樂。

３、幼兒變魔術(shù)涂蝌蚪。（幼兒用棉簽蘸碘酒涂蝌蚪，在這個(gè)環(huán)節(jié)要注意安全）老師來回指導(dǎo)。

幼兒園小班綜合安全教育教案【篇六】

目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，能有表情的朗誦兒歌。

2、能說短句：我上幼兒園，笑嘻嘻。

準(zhǔn)備：

布置展板，貼上若干有著快樂表情的幼兒照片和圖片。

過程：

1、欣賞照片和圖片，感知笑的表情。

問問幼兒照片上的小朋友開心嗎？你怎么知道的？

2、欣賞兒歌《笑嘻嘻》

（1） 提問：第一天上幼兒園，小明怎么樣？

第二天上幼兒園，小華怎么樣？

第三天上幼兒園，我們大家怎么樣？

（2） 引導(dǎo)幼兒接著說：大家笑嘻嘻。

3、幼兒學(xué)念兒歌。

（1） 幼兒在念到笑嘻嘻時(shí)可加重語氣。

（2） 有表情的朗誦兒歌。

4、與同伴交流上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。

講一講：幼兒園好不好？為什么？

幼兒園小班綜合安全教育教案【篇七】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，了解螞蟻是用觸角傳遞信息。

2、學(xué)習(xí)小螞蟻互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神

3、在游戲中體驗(yàn)用觸角傳遞信息帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件：可愛的小螞蟻；食物替代物：各類球；螞蟻頭飾。

活動(dòng)過程：

一、師幼相互介紹，談話導(dǎo)入

二、了解小螞蟻傳遞信息的方法

1、觀看錄像，了解螞蟻如何用觸角傳遞信息

（1）觀看錄像。

（2）提問：小螞蟻是如何傳遞信息的？

2、學(xué)學(xué)小螞蟻傳遞信息的方法。

三、游戲：小螞蟻的觸角。

1、集體游戲。

2、分角色游戲，體驗(yàn)用觸角傳遞信息的樂趣。

3、在情景中，進(jìn)一步感受螞蟻觸角傳遞信息的功能。

活動(dòng)延伸：

利用多種途徑，了解蝴蝶、蜜蜂傳遞信息的方法。

小學(xué)安全教育教案匯總

教學(xué)資源的制作與使用是教師工作中不可或缺的一環(huán)，而教案和課件則是其中重要的組成部分。教案是教學(xué)理念和方法的具體體現(xiàn)，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)評(píng)價(jià)等重要要素，是教師在備課時(shí)的指導(dǎo)依據(jù)。而課件則是教案內(nèi)容的展示工具，通過圖像、聲音、動(dòng)畫等多媒體形式，能夠使教學(xué)更加生動(dòng)、形象、直觀。因此，對(duì)于教師而言，認(rèn)真對(duì)待教案課件的制作和使用是必要的。

對(duì)于教案的制作，我們需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，結(jié)合教學(xué)大綱和教材要求，制定出符合教學(xué)目標(biāo)和課程進(jìn)度的教學(xué)計(jì)劃。在編寫教案時(shí)，要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性和邏輯性，具體明確每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和步驟，確保教學(xué)過程的有序展開。同時(shí)，還需要合理選擇教學(xué)資源和教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

而課件的制作也是需要精心設(shè)計(jì)的。首先，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的接受能力，確定所需的多媒體形式和展示方式。在制作過程中，要注意版面的整潔和清晰，內(nèi)容的簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)加入適當(dāng)?shù)膱D像和動(dòng)畫，以增加教學(xué)效果和吸引學(xué)生的注意力。此外，還需根據(jù)課堂實(shí)際情況，合理安排課件的使用時(shí)間和方式，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

教案課件的制作和使用是教師教學(xué)工作的重要組成部分，它們直接影響到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，作為教師，我們要認(rèn)真對(duì)待教案課件的制作和使用，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育水平，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。希望以上觀點(diǎn)能夠引發(fā)您的共鳴，謝謝！

小學(xué)安全教育教案 篇1

小學(xué)生安全教育教案

引言：

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們的安全問題日益受到重視。為了保護(hù)小學(xué)生的安全，提高他們的自我保護(hù)能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套生動(dòng)有趣的小學(xué)生安全教育教案。該教案旨在通過各種方式和活動(dòng)，向小學(xué)生傳授安全知識(shí)，幫助他們建立正確的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)防范各種危險(xiǎn)，保護(hù)自己的身心健康。

第一課：交通安全

活動(dòng)一：觀看交通安全教育視頻

通過觀看有趣的動(dòng)畫視頻，向小學(xué)生介紹交通規(guī)則、交通標(biāo)志和交通安全常識(shí)。視頻內(nèi)容生動(dòng)直觀，能夠引起學(xué)生的興趣和注意力。

活動(dòng)二：交通安全小常識(shí)問答游戲

設(shè)計(jì)一些有趣的交通安全小問題，讓學(xué)生參與問答游戲。通過游戲，鞏固學(xué)生對(duì)于交通安全知識(shí)的理解與掌握。

活動(dòng)三：安全行走實(shí)踐活動(dòng)

利用學(xué)校周邊的人行道，在老師的組織下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行安全行走實(shí)踐活動(dòng)。教師會(huì)示范安全行走的正確方法，并通過指導(dǎo)和輔助讓學(xué)生進(jìn)行嘗試。

第二課：火災(zāi)安全

活動(dòng)一：火災(zāi)知識(shí)講解

向?qū)W生講解火災(zāi)的危害和防范措施，介紹正確逃生的方法和防火設(shè)施的使用方法。通過圖片、故事等方式，生動(dòng)形象地向?qū)W生傳遞火災(zāi)安全知識(shí)。

活動(dòng)二：避免火災(zāi)危險(xiǎn)游戲

設(shè)計(jì)一款火災(zāi)危險(xiǎn)標(biāo)志的游戲，讓學(xué)生能夠快速辨識(shí)各種火災(zāi)危險(xiǎn)標(biāo)志，并知道如何正確應(yīng)對(duì)。游戲中可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生參與游戲的積極性。

活動(dòng)三：火災(zāi)逃生演練

在學(xué)校安排一個(gè)模擬火災(zāi)逃生演練的活動(dòng)。教師會(huì)模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓學(xué)生按照正確的逃生方法進(jìn)行演練。通過親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地掌握逃生技巧和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的方法。

第三課：網(wǎng)絡(luò)安全

活動(dòng)一：網(wǎng)絡(luò)安全講座

請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家來學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全講座，向?qū)W生講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、網(wǎng)絡(luò)詐騙的手法以及正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。通過案例分析和互動(dòng)問答，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知。

活動(dòng)二：制作網(wǎng)絡(luò)安全海報(bào)

請(qǐng)學(xué)生在小組合作的形式下，設(shè)計(jì)制作一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的海報(bào)。要求海報(bào)內(nèi)容生動(dòng)形象，能夠吸引學(xué)生的注意力，并傳遞正確的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

活動(dòng)三：網(wǎng)絡(luò)安全游戲

設(shè)計(jì)一些有趣的網(wǎng)絡(luò)安全游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?、保護(hù)個(gè)人隱私、防范網(wǎng)絡(luò)陷阱等。通過游戲的方式，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的警覺性和自我防護(hù)意識(shí)。

第四課：人身安全

活動(dòng)一：人身安全知識(shí)普及

通過故事、圖片等形式，向小學(xué)生普及人身安全知識(shí)，例如防止走失、拒絕與陌生人交談等。并教會(huì)他們?nèi)绾螌ふ規(guī)椭蛨?bào)警。

活動(dòng)二：人身安全演練

在課堂上模擬一些常見的危險(xiǎn)情境，例如被陌生人拉住、遇到危險(xiǎn)物品等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)這些情況，保護(hù)自己的人身安全。

活動(dòng)三：開展人身安全主題活動(dòng)周

每年的人身安全周，學(xué)校安排一系列主題活動(dòng)，如戰(zhàn)勝壞人游戲、人身安全知識(shí)競(jìng)賽等，通過不同形式激發(fā)學(xué)生對(duì)人身安全的關(guān)注和重視。

結(jié)語：

通過以上的小學(xué)生安全教育教案，我們能夠有效地提高小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。幫助他們了解和掌握交通安全、火災(zāi)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和人身安全等方面的知識(shí)和技能。在教育的過程中，我們應(yīng)該注重生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠樂于參與其中，從而更好地學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)。只有通過不斷的教育和實(shí)踐，我們才能確保小學(xué)生的身心健康，讓他們走向更加美好的未來。

小學(xué)安全教育教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人體的主要器官及其功能。

2、注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。

3、在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護(hù)自己身體的意識(shí)和行為，防止受到傷害。

教學(xué)重點(diǎn)：在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護(hù)自己身體的意識(shí)和行為，防止受到傷害。

教學(xué)難點(diǎn)：在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺保護(hù)自己身體的意識(shí)和行為，防止受到傷害。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、人體器官的掛圖或課件。

2、讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識(shí)，并做成小卡片。

3、調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、說說自己生病時(shí)的經(jīng)歷。

1、聽故事。

2、說說自己最難忘的一次病痛。

3、生病時(shí)有哪些癥狀，自己有什么感受?

4、自己的癥狀最后是怎樣消除的?

二、認(rèn)認(rèn)我是誰。

1、出示人體的某一器官圖，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)它是什么。

2、說出這個(gè)器官的主要功能及日常生活中保護(hù)它的相關(guān)知識(shí)。

三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”?

1、調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。

2、尋找自己近視的原因。

3、總結(jié)在日常生活中保護(hù)視力的方法。

四、健康習(xí)慣小測(cè)試

1、填寫教材中的表格。

2、家長(zhǎng)監(jiān)督檢查。

游戲

1、《開汽車》

首先將場(chǎng)地布置成街道的樣子，分配角色，讓孩子在游戲中明白到，扮演司機(jī)的應(yīng)該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時(shí)候走斑馬線，認(rèn)清行、停指示燈，過馬路時(shí)要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停。

可培養(yǎng)孩子在城市交通中保護(hù)自己的能力。

2、《角色游戲》

讓家長(zhǎng)充當(dāng)陌生人來提問，孩子回答。例如：①、下大雨時(shí)，一個(gè)陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應(yīng)付?②、在游樂場(chǎng)，一個(gè)陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你：“能幫我找一找嗎?”你怎么辦?

教學(xué)反思：知道人體的主要器官及其功能。注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。

小學(xué)安全教育教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jī)扇艘环荨?/p>

2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

(1)教師：看，這是什么昆蟲?這個(gè)小朋友怎么了?

(2)教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會(huì)留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

(3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

2、活動(dòng)展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

①教師：媽媽在幫助小朋友做什么?②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

①教師：接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

①教師：第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

(4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

①教師：如果被蜇傷的情況很嚴(yán)重，該怎么辦?

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：如果反應(yīng)嚴(yán)重，要立刻送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護(hù)車。

(5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

：處理蜜蜂蜇傷的方法。

教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請(qǐng)媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴(yán)重，就要立即去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。

4、活動(dòng)延伸：練習(xí)處理方法。

兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法。

(1)教師：剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們?cè)敢鈦碓囋囋趺刺幚韱?去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友，互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他改正。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導(dǎo)。

教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學(xué)的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。

小學(xué)安全教育教案 篇4

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

乘坐地鐵時(shí)具有避免意外傷害的安全意識(shí)。

(二)行為技能訓(xùn)練

1、掌握安全乘坐地鐵的技能。

2、在遇到突發(fā)交通事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。

(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

了解乘坐地鐵的常識(shí)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

讓學(xué)生了解乘坐地鐵時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的思考。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一定的技能，牢記平安童謠提示的方法，培養(yǎng)安全意識(shí)。

四、學(xué)習(xí)方法

本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等;

五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;收集學(xué)生乘坐地鐵及交通工具的照片;

六、學(xué)習(xí)過程;

(一)談話激趣，揭示話題;

1、生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會(huì);

2、結(jié)合照片，你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢;

3、看來活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏鄻啡?

(二)學(xué)習(xí)故事，明白道理;

1、講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容;

2、口水狼被熊警官攔下來，

本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等方法。

五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

收集學(xué)生乘坐地鐵及交通工具的照片。

六、學(xué)習(xí)過程

(一)談話激趣，揭示話題

1、生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會(huì)和爸爸媽媽一起外出游玩、參觀。

2、結(jié)合照片，你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢?

3、看來活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏鄻啡?。外出活?dòng)我們想玩的既開心又安全，需要注意些什么呢?

(二)學(xué)習(xí)故事，明白道理

1、講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。

2、口水狼被熊警官攔下來，可不高興啦，他嘀咕道：“我今天真倒霉?！闭l愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。

3、講述“平安童話”第二幅圖的內(nèi)容。

4、猜一猜：口水狼著急什么?

5、講述“平安童話”第三幅圖的內(nèi)容。

6、臨別時(shí)，口水狼悄悄地對(duì)熊警官說了一句話，你覺得他說的是什么?說說你猜想的理由。

(三)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展認(rèn)知

1、播放一個(gè)“地鐵上的文明”的視頻片段。

2、回憶一下，我們乘坐地鐵的時(shí)候注意了嗎?

3、想一想：乘坐地鐵的秩序?yàn)槭裁催@么重要?

4、只有遵守秩序，才能方便你我他。讀兒歌。

(四)行為辨析，指導(dǎo)行為

1、有些同學(xué)在游玩的過程中碰到了難題，看“平安童操”第一題，說說發(fā)生了什么情況。

2、分小組，演一演：碰到這種情況，你會(huì)怎么辦?

3、總結(jié)：任何時(shí)候遵守秩序很重要，才能玩得安全又開心。

七、演練設(shè)計(jì)

1、講一講

(1)你乘坐過地鐵沒有?

(2)曾經(jīng)遇到過什么情況?

(3)作為地鐵志愿者要怎么去做呢?

2、演一演

(1)比如面對(duì)不文明的淘氣猴，在地鐵里吃東西留下了一地的碎末，究竟該如何勸阻呢?

(2)看看不以為然的口水狼居然把大狼狗帶上了地鐵，完全沒有顧忌到其他乘客的安全。

(3)我們就在他們的身邊，如何去幫助他們?

3、想一想

還有那些地方需要注意安全秩序呢?

教學(xué)反思：學(xué)生掌握安全乘坐地鐵的技能，在遇到突發(fā)交通事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。

小學(xué)安全教育教案 篇5

安全教育主題一

活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過程：

冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

1、用電安全

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

3)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

4)冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，騎車上學(xué)要結(jié)伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。

四、總結(jié)：

總之，生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

安全教育主題二

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、遇到壞人的處理方法。

2、通過班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)防火、防煤氣中毒、防雨雪、防*的安全意識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

1、學(xué)習(xí)冬季防火知識(shí)的情景表演：

(1)第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與*取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

(3)反思什么樣的情況下容易引起火災(zāi)?對(duì)學(xué)生帶火種和吸煙情況進(jìn)行查挖。

(遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施)

2、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(3)反思什么樣的情況下容易引起觸電?對(duì)學(xué)生在家如何正確使用家用電器取暖情況進(jìn)行討論。

4、學(xué)習(xí)防煤氣中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎?這樣會(huì)產(chǎn)生什么樣的不良后果?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生煤氣中毒?發(fā)生了煤氣毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

3)反思什么樣的情況下容易引起煤氣中毒?如果發(fā)生煤氣中毒你會(huì)如何去做?

(正確作法：如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。)

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1)、第四組代表表演：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：剛才發(fā)生一件什么事?這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么電話求救?

(3)反思如果你遇到壞人時(shí)，你會(huì)如何去做?讓學(xué)生討論防壞人的方法。

(不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢)

6、學(xué)習(xí)防雨雪情景表演：

(1)、第五組代表表演：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：剛才發(fā)生一件什么事?這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么電話求救?

(3)反思我們應(yīng)該怎樣才能防止雨雪給我們帶來傷害?如何才能保障我們的自身安全?

6、學(xué)習(xí)防*情景表演：

(1)、第六組代表表演：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：剛才發(fā)生一件什么事?這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?

(3)反思我們應(yīng)該怎樣才能防止*給我們帶來的傷害?如何才能保障我們的自身安全和他人的安全?

主持人總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

安全教育主題三

教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)過程：

最近的天氣越來越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。

1、注意交通安全。

冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過馬路要一停、二看、三通過，上下學(xué)結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不可以急奔快跑。不可以在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不可以放松。

雪霧天氣要注意哪些交通安全?

冬季來臨夜長(zhǎng)晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。

2、要注意校園安全。

進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長(zhǎng)要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。

同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。

3。進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。

同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。

4、防滑冰溺水和摔傷。

冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

5、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買三無食品。

6、搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預(yù)防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

7、要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。

冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢?

冬天課間活動(dòng)安全的要求：

①、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。

②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不可以到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

③、不要在冰上行走玩耍不可以抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。

④、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

⑤、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹立珍愛生命、安全第一的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。

9、岀門要及時(shí)告知家長(zhǎng)自己的動(dòng)向。出門前必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(zhǎng)的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康;要文明上網(wǎng)。

安全教育主題四

教學(xué)目的：

增強(qiáng)學(xué)生的冬季安全防范意識(shí)，保障自己健康成長(zhǎng)，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

教學(xué)過程：

一、主題導(dǎo)入：

隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節(jié)課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊(duì)會(huì)，讓大家對(duì)怎樣注意冬季安全佑個(gè)了解。

二|交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

3、不乘坐“三無”車輛。

三、防溺水、防滑冰。

1、防滑:由于長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時(shí),盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等細(xì)長(zhǎng)物品。

2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長(zhǎng)時(shí)間暴露在外。

3、防?。夯顒?dòng)出汗后立刻到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時(shí)可先洗個(gè)熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)防止感冒病毒滋生。

4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下到秦渠邊游玩;不到危險(xiǎn)地域、溝渠滑冰游玩。

四、預(yù)防冬季火災(zāi)

冬季氣候干燥，是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，怎么楊預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?我主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

(1)任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)學(xué)校。

(2)不得帶*等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

(3)要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

(4)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

(5)、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

(6)、嚴(yán)禁在森里等地玩火。

(7)、人離開住處時(shí)，要將充電器、電腦等電源切。

(8)、做飯時(shí)，人補(bǔ)能離開，以免干鍋引起火災(zāi)，出門時(shí)要關(guān)掉燃?xì)忾y。

五、防煤氣中毒

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

3、煤氣的癥狀

一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

六、防人身侵害教育。(防暴力)冬季白天時(shí)間短，要按時(shí)回家，不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制*，積極舉報(bào)攜帶、使用管制*的行為;不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險(xiǎn)的游戲。

七、禁放*，沒有大人的陪伴不準(zhǔn)私自燃放* 。

八、防踩踏事故。

節(jié)假日不要到人群密集擁擠的地方去。

(一)遭遇擁擠的人群怎么辦 1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 3.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。 (二)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦 1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。 2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素，

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

九、鎖好門窗，看管好個(gè)人物品，不給陌生人開門，提高防盜意識(shí)。

十、防食物中毒

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易*變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋*。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救

十一、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?

希望同學(xué)們時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識(shí)。并且相互提醒，積極向我們的同學(xué)、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。自己健康成長(zhǎng)、家人幸?？鞓?，安全是前提。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂!

安全教育主題五

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

教學(xué)過程：

冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一、、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

(一)火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

(二)雷電

夏天來臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1. 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2. 在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

3. 在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。

4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5. 打雷時(shí)，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6 .打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

7 .打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。

二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

(1)、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

(2)、不得帶*等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

(3)、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

(4)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

(5)、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

五、做好自我防護(hù)，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。

六、教師總結(jié)：

在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我將陸續(xù)了解，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧。

安全教育主題一

活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過程：

冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

1、用電安全

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

3)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

4)冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，騎車上學(xué)要結(jié)伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。

四、總結(jié)：

總之，生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

安全教育主題二

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、遇到壞人的處理方法。

2、通過班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)防火、防煤氣中毒、防雨雪、防*的安全意識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

1、學(xué)習(xí)冬季防火知識(shí)的情景表演：

(1)第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與*取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

(3)反思什么樣的情況下容易引起火災(zāi)?對(duì)學(xué)生帶火種和吸煙情況進(jìn)行查挖。

(遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施)

2、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(3)反思什么樣的情況下容易引起觸電?對(duì)學(xué)生在家如何正確使用家用電器取暖情況進(jìn)行討論。

4、學(xué)習(xí)防煤氣中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎?這樣會(huì)產(chǎn)生什么樣的不良后果?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生煤氣中毒?發(fā)生了煤氣毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

3)反思什么樣的情況下容易引起煤氣中毒?如果發(fā)生煤氣中毒你會(huì)如何去做?

(正確作法：如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。)

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1)、第四組代表表演：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：剛才發(fā)生一件什么事?這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么電話求救?

(3)反思如果你遇到壞人時(shí)，你會(huì)如何去做?讓學(xué)生討論防壞人的方法。

(不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢)

6、學(xué)習(xí)防雨雪情景表演：

(1)、第五組代表表演：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：剛才發(fā)生一件什么事?這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么電話求救?

(3)反思我們應(yīng)該怎樣才能防止雨雪給我們帶來傷害?如何才能保障我們的自身安全?

6、學(xué)習(xí)防*情景表演：

(1)、第六組代表表演：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a. 提問：剛才發(fā)生一件什么事?這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?

(3)反思我們應(yīng)該怎樣才能防止*給我們帶來的傷害?如何才能保障我們的自身安全和他人的安全?

主持人總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

安全教育主題三

教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)過程：

最近的天氣越來越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。

1、注意交通安全。

冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過馬路要一停、二看、三通過，上下學(xué)結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不可以急奔快跑。不可以在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不可以放松。

雪霧天氣要注意哪些交通安全?

冬季來臨夜長(zhǎng)晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。

2、要注意校園安全。

進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長(zhǎng)要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。

同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。

3。進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。

同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。

4、防滑冰溺水和摔傷。

冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

5、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買三無食品。

6、搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預(yù)防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

7、要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。

冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢?

冬天課間活動(dòng)安全的要求：

①、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。

②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不可以到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

③、不要在冰上行走玩耍不可以抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。

④、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

⑤、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹立珍愛生命、安全第一的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。

9、岀門要及時(shí)告知家長(zhǎng)自己的動(dòng)向。出門前必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(zhǎng)的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康;要文明上網(wǎng)。

安全教育主題四

教學(xué)目的：

增強(qiáng)學(xué)生的冬季安全防范意識(shí)，保障自己健康成長(zhǎng)，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

教學(xué)過程：

一、主題導(dǎo)入：

隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節(jié)課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊(duì)會(huì)，讓大家對(duì)怎樣注意冬季安全佑個(gè)了解。

二|交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

3、不乘坐“三無”車輛。

三、防溺水、防滑冰。

1、防滑:由于長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時(shí),盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等細(xì)長(zhǎng)物品。

2、防凍：外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長(zhǎng)時(shí)間暴露在外。

3、防病：活動(dòng)出汗后立刻到室內(nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時(shí)可先洗個(gè)熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時(shí)防止感冒病毒滋生。

4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下到秦渠邊游玩;不到危險(xiǎn)地域、溝渠滑冰游玩。

四、預(yù)防冬季火災(zāi)

冬季氣候干燥，是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，怎么楊預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?我主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

(1)任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)學(xué)校。

(2)不得帶*等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

(3)要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

(4)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

(5)、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

(6)、嚴(yán)禁在森里等地玩火。

(7)、人離開住處時(shí)，要將充電器、電腦等電源切。

(8)、做飯時(shí)，人補(bǔ)能離開，以免干鍋引起火災(zāi)，出門時(shí)要關(guān)掉燃?xì)忾y。

五、防煤氣中毒

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

3、煤氣的癥狀

一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

六、防人身侵害教育。(防暴力)冬季白天時(shí)間短，要按時(shí)回家，不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制*，積極舉報(bào)攜帶、使用管制*的行為;不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險(xiǎn)的游戲。

七、禁放*，沒有大人的陪伴不準(zhǔn)私自燃放* 。

八、防踩踏事故。

節(jié)假日不要到人群密集擁擠的地方去。

(一)遭遇擁擠的人群怎么辦 1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 3.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。 (二)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦 1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。 2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素，

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

九、鎖好門窗，看管好個(gè)人物品，不給陌生人開門，提高防盜意識(shí)。

十、防食物中毒

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易*變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋*。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救

十一、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?

希望同學(xué)們時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識(shí)。并且相互提醒，積極向我們的同學(xué)、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。自己健康成長(zhǎng)、家人幸福快樂，安全是前提。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂!

安全教育主題五

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

教學(xué)過程：

冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一、、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

(一)火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

(二)雷電

夏天來臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1. 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2. 在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

3. 在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。

4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5. 打雷時(shí)，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6 .打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

7 .打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。

二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

(1)、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

(2)、不得帶*等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

(3)、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

(4)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

(5)、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

五、做好自我防護(hù)，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。

六、教師總結(jié)：

在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我將陸續(xù)了解，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧。

總之，我們青少年要樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

小學(xué)安全教育教案 篇6

教學(xué)目的：

1.初步了解各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的作用。

2.知道你應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

1.引進(jìn)

隨著交通的發(fā)展，在路上車輛越來越多，交通安全問題也越來越受到重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法規(guī)觀念，增強(qiáng)交通道德意識(shí)。

2.新班

1.認(rèn)識(shí)交警

(1)學(xué)生自學(xué)。

(2) 展示圖片。

（3）學(xué)生看圖說：誰是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交警是什么樣的形象？

老師補(bǔ)充說：

交警是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量。他們是交通安全的維護(hù)者。車輛和行人。只有服從交警的指揮，才能有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2. 識(shí)別交通標(biāo)志

(1) 課前，老師讓學(xué)生們?cè)谛旭傊杏^察路邊的各種交通標(biāo)志。你能告訴我們你觀察到了什么嗎？

(2) 展示掛圖，讓學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)記，并描述它們的作用。

（3）我們?cè)谌粘３鲂兄锌吹竭@些交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)志該怎么辦？

（四）老師總結(jié)

其實(shí)國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志標(biāo)線有100多種，今天我們只知道幾種常見的交通標(biāo)志.

3.過渡：為保證交通安全，除上述必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)法律法規(guī)，即《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。

(1) 展示圖片

說出圖片中的對(duì)錯(cuò)，為什么？

(2) 談?wù)勀绾慰创藗冊(cè)诼眯袝r(shí)遵守交通法規(guī)？

（用具體的例子，自繪或者圖片來說明，可以把圖片和自繪貼在黑板上）

（3）請(qǐng)對(duì)上的內(nèi)容說一說贊美或警告的圖片詞。

(4)如何讓更多人知道我們今天所知道的交通標(biāo)志和交通法規(guī)？

老師的建議：利用我們收集到的資料，制作一份《注意交通安全》黑板報(bào)，將交通安全知識(shí)傳播給更多的老師和同學(xué)。

3. 課堂總結(jié)

1. 告訴我你記住了哪些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)記？

2.學(xué)習(xí)交通法規(guī)和各種交通信號(hào)和標(biāo)志后，檢查自己并寫警告句。

小學(xué)安全教育教案 篇7

1. 教學(xué)目標(biāo)

1. 通過了解學(xué)生步行、騎車、騎車等交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2.通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立自保自救的觀念，形成自保自救的意識(shí)，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)、自救健康。

2. 教學(xué)內(nèi)容

道路安全和駕駛安全。

三、教學(xué)過程

一、介紹

同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)美麗的校園里成長(zhǎng)，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也肩負(fù)著父母對(duì)我們的關(guān)心和期望。我們是祖國的花朵，美麗卻又脆弱。在我們身邊，我們經(jīng)?？梢月牭揭恍o端的災(zāi)難飛向我們的小學(xué)生，看到一些令人震驚和駭人聽聞的災(zāi)難發(fā)生在我們身邊。為了避免這種情況，今天我們舉辦了“交通安全與我同行”活動(dòng)。

2.舉例：列舉交通安全事故和交通安全

交通安全是一個(gè)永恒的話題；交通安全是關(guān)乎家庭幸福的話題。自1886年德國人發(fā)明世界上第一輛以汽油為燃料的汽車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但也帶來了交通事故的灰色陰影。當(dāng)一個(gè)生靈瞬間變成車輪下的亡靈，當(dāng)一個(gè)好看的家庭因一場(chǎng)慘烈的車禍而四分五裂，何不讓我們醒來？

請(qǐng)同學(xué)們說說你見過或經(jīng)歷過的，或者你的親友遇到過的交通事故。 （先跟群里的同學(xué)說，再跟全班說）

同學(xué)們，面對(duì)這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命是如此的美好，如此的脆弱，我們要珍惜我們的生活，提高我們的交通安全意識(shí)，把這些慘痛的教訓(xùn)銘記在心。

3.學(xué)習(xí)：交通法規(guī)

這些血淋淋的教訓(xùn)給學(xué)生敲響了警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、粗心大意、違章違規(guī)是交通事故的根源。 ——希望每個(gè)學(xué)生心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻記得遵守交通規(guī)則。

（3）列舉不良交通行為（小組討論、全班交流）

1.在路上追逐、搗亂

2.穿越馬路隔離碼頭

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3. 12歲以下騎自行車

4. 在大街小巷踢足球和捉迷藏很危險(xiǎn)

5. 地下鐵道上的跳繩和跳廣場(chǎng)，阻礙交通，不安全。

6、在狹窄的街道上行走時(shí)，一定要靠右側(cè)行走，避免少數(shù)兒童側(cè)身行走，以免妨礙他人行走和車輛。

7。騎車上下學(xué)并排行駛，不僅阻礙交通，而且不文明，相互擁擠，還容易摔倒或撞到人。

8.在路上，有些同學(xué)喜歡騎自行車玩，不安全。

9.隔馬路互相打電話打招呼也容易被行人和車輛相撞。

10.走路談世界，不注意地面情況，很容易出事。乘車時(shí)，可以將頭和手伸出車外，這樣兩車相遇時(shí)很容易發(fā)生事故。 .

（四）主要交通安全知識(shí)

九種不準(zhǔn)騎自行車：

1、不要在機(jī)動(dòng)車道上騎自行車。

2.自行車不反方向行駛。

3.騎自行車時(shí)不要帶人。

4. 不要在自行車上闖紅燈。

5.騎自行車不帶傘。

6. 騎自行車時(shí)不要攀爬或支撐其他車輛。

7. 騎自行車時(shí)手不要離開車把。

8. 12歲以下不要騎自行車。

9. 騎自行車時(shí)不要突然用力轉(zhuǎn)身。

交通安全五不要坐：

1.不要乘坐超載機(jī)動(dòng)車。

2.不要乘坐無證、無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

3.不要乘坐非法經(jīng)營的機(jī)動(dòng)車。

4. 不要騎未經(jīng)檢查的機(jī)動(dòng)車。

5. 不要乘坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛或拖拉機(jī)。

交通安全五項(xiàng)禁令：

1.無證駕駛機(jī)動(dòng)車。

2.不要闖紅燈。

3. 道路上不準(zhǔn)并排站立、相互追逐、曲折奔跑、急轉(zhuǎn)彎。

4.不要越過護(hù)欄。

5. 禁止在路上玩耍。

（五）老師總結(jié)

在家長(zhǎng)的眼里，我們是準(zhǔn)備綻放的花蕾；在老師的眼中，我們是準(zhǔn)備飛翔的雛鷹。家長(zhǎng)、老師們期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要牢記交通安全！

小學(xué)安全教育教案 篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2、知道自救方法。

二、活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

三、活動(dòng)進(jìn)程

1、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對(duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)冬季安全教育教案范文三

設(shè)計(jì)意圖：

安全第一，健康第一是當(dāng)今社會(huì)的兩大教育主題，安全無小事，事事觸目驚心，安全意識(shí)不可松懈，處處涉及我們的生命質(zhì)量，安全不可麻痹大意，要時(shí)刻保持警覺，防患于未然，每個(gè)師生都要樹立安全至上的理念，提高自我保護(hù)的能力。為確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每個(gè)家庭的幸福，確保學(xué)校無安全事故的零目標(biāo)，今天我要和同學(xué)們談?wù)劧救绾伍_展“防火與防盜、防觸電”、“自我保護(hù)”、“常規(guī)安全教育”幾個(gè)方面問題。希望同學(xué)們通過這樣的安全教育活動(dòng)，既普及了安全知識(shí)，又增強(qiáng)了安全意識(shí)。

一、班會(huì)目的：

1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，提高學(xué)生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

2、使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)，能夠安全、健康成長(zhǎng)。

3、通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。

四、活動(dòng)過程

1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!)教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

教師總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)。

小學(xué)安全教育教案 篇9

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定全年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下:

二、教學(xué)計(jì)劃安排;

1、開學(xué)安全教育

2、用電安全教育

3、安全使用煤氣

4、交通安全

5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

6、手足口病預(yù)防常識(shí)

7、安全應(yīng)急演練講座

8、飲食安全與衛(wèi)生防病教育

9、小心燒燙傷

10、別讓生命之花在水中凋謝

11、野外生存有辦法

12、愛護(hù)地球家園

13、參加意外傷害保險(xiǎn)

三、教案

第一課:開學(xué)安全教育

教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的`幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交*路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

第二課用電安全教育

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 教學(xué)過程:

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

第三課、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

第四課、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

第五課、防火自救安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、察看逃生線路，要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第六課手足口病預(yù)防常識(shí)備課

1、認(rèn)識(shí)手足口病，知道手足口病的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防手足口病

3、明白手足口病并不可怕，建立戰(zhàn)手足口病的信心。

[名詞解釋]手足口病是一種多年存在的傳染病，在歐亞國家和地區(qū)均有發(fā)生?；颊咭詪胗變簽橹?，大多數(shù)病例癥狀輕微，主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數(shù)患者可以自愈。少數(shù)病例可發(fā)生腦膜炎、腦炎、心肌炎和肺炎等重癥，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，易發(fā)生死亡。少年兒童和成人感染后大多不發(fā)病，但能夠傳播病毒。

[活動(dòng)過程]

一、(觀看圖片)了解手足口病的病因與臨床表現(xiàn):當(dāng)人感染了腸道病毒，經(jīng)過最短12-24小時(shí)、最長(zhǎng)6天、一般2天的潛伏期后，急性起病，臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫可達(dá)38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹，同時(shí)伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。

建議:每個(gè)同學(xué)高度重視，每天清晨做好記錄檢查。

二、(了解)手足口病的傳播途徑有哪些?

手足口病主要通過1、人群密切接觸，兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣(飛沫)傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發(fā)生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。

建議:減少疾病傳播，做好預(yù)防。

三、(比一比，看誰知道的多。)手足口病的預(yù)防常識(shí):

1、洗手:飯前便后、外出后要用肥皂、流動(dòng)水或洗手液等給幼兒洗手;看護(hù)人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便后均要徹底洗手，并妥善處理污物。

2、飲食衛(wèi)生:不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。

3、食飲具清洗消毒:食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗或煮沸消毒。

4、出行衛(wèi)生:本病流行期間，不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，避免接觸患病幼兒。

5、家庭環(huán)境衛(wèi)生:注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常開門窗通風(fēng)，勤曬衣被毛巾等，定期清洗玩具。

6、家庭中幼兒出現(xiàn)手足口病相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

建議:預(yù)防手足口病要牢記“洗凈手、喝開水、吃熟食、多通風(fēng)、曬衣被”五口訣。

四、(賽一賽，看誰是個(gè)最講衛(wèi)生的學(xué)生)演示正確洗手的方法

正確的洗手方法是個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣重要內(nèi)容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，帶口罩前及摘口罩后，接觸公共設(shè)施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應(yīng)及時(shí)洗手。推薦較合理的五步洗手法:濕、搓、沖、捧、擦。

(一)濕

在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

幼兒安全教育教案匯總

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒安全教育教案匯總”歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

幼兒安全教育教案(篇1)

活動(dòng)背景：

社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏，造員傷亡的事故，班里的小朋友們?cè)谌粘＝涣髦幸舱務(wù)撈痤愃频氖录?，另外在日常生活中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序，有爭(zhēng)搶、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件，幼兒間相互擁擠，就會(huì)延誤時(shí)間，造成危險(xiǎn)，因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設(shè)計(jì)了這樣的.安全教育活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：

怎樣做最安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，更節(jié)省時(shí)間。

2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球，瓶口小只能一個(gè)小球通過。

活動(dòng)過程：

1、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn)，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對(duì)班里的男孩子們說：操場(chǎng)上有一些新玩具，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?，誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭(zhēng)先恐后地向外跑，由于門比較窄，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過，幾個(gè)人一起擠在門口，有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了，其他的人也出不去啦。

2、討論：擁擠的后果是什么？

我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的？這樣出去的后果是什么？

3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請(qǐng)小朋友蜜看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面?？赐暌曨l資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

4、通過試驗(yàn)，明白有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn)，在一個(gè)瓶子里，放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球，瓶口的小只夠一個(gè)小球通過，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒能把小球拉出來，然后我又請(qǐng)家一個(gè)接一個(gè)地拉，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來了，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來，是家一起拉快呢，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢？

幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。

師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢？

幼：瓶口太小了，家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。

幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走（跑），要比擁擠快得多，而且更安全。

5、延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí)，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下，沒有擁擠，而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

幼兒安全教育教案(篇2)

一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境，吸引幼兒的興趣。

1、通過語言，引出話題。

師：“大森林里有小動(dòng)物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買來了許多的藥，可是沒有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆]有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生。你們?cè)敢馊椭鼈儐?？?/p>

2、考核醫(yī)生。

師：“我來考考你們，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對(duì)癥下藥，誰就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

二、通過討論，經(jīng)驗(yàn)分享，認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？出示眼藥水： 這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

三、知識(shí)競(jìng)答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

四、討論：亂吃藥會(huì)怎么樣？

通過討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會(huì)越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器：玩游戲

師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)醫(yī)生，其他小朋友當(dāng)病人，看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì)。

幼兒安全教育教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的)。

活動(dòng)過程：

1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。

(1)、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園?

(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

(3)、看圖片(一)：南南的腳怎么了?

看圖片(二)：為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來哪些不便?

小結(jié)：

南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

教師推出自行車，取出兩個(gè)座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?

小結(jié)：

當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

活動(dòng)反思：

通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

幼兒安全教育教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒的興趣，引出主題。

二、出示PPT幼兒認(rèn)真觀看。

1、通過PPT你們看到了什么?

2、當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?

3、當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?

三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險(xiǎn)。

1、高空墜物給人們帶來危險(xiǎn)?

2、高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?

3、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?

結(jié)束總結(jié)：

當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。

幼兒安全教育教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動(dòng)過程：

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

——師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園國家安全教育主題班會(huì)教案 篇17

活動(dòng)名稱：

安全教育《不靠近危險(xiǎn)物品》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖三幅

活動(dòng)過程：

一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。

三、尋找危險(xiǎn)的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。

滲透方式：

在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。

危險(xiǎn)物品,幼兒園,小朋友,洗手間,干什么

幼兒安全教育教案(篇6)

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課。

(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

20xx年某月某日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的`細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年某月某日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

(二)小組代表分題發(fā)言。

(三)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

(四)實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

幼兒安全教育教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對(duì)！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)注意的呢？

②我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請(qǐng)你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

情境二：

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：我是你 媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。

②如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話。

③那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說。

教師小結(jié)：

對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎？

A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走？

A、能去公園和游樂場(chǎng)。B、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。

A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？

A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒安全教育教案(篇8)

教學(xué)內(nèi)容：

暑假來臨了，通過學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全、水勢(shì)安全等知識(shí)。，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)，過一個(gè)平安快樂的暑假。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

交通安全、消防安全等。

教學(xué)難點(diǎn)：

安全意識(shí)的樹立。

教學(xué)方法：

講授法

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們，從明天起我們快樂的暑假生活就開始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，親人給我們提供了生活所需要的一切物質(zhì)條件，大家可以想做什么事就做什么事，只要開心就行。但是，老師提醒大家，我們講了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谏詈陀瓮鏁r(shí)嚴(yán)格的遵守，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈罴侔踩⒁獾膯栴}再給大家講一些：

(一)安全使用液化氣：

我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，同學(xué)們回到家中，要幫爸媽做些事，如果做飯，就要注意，正確使用液化氣的問題：

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成液化氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止液化氣中毒。

2、用電常識(shí)

隨著生活水平的不斷提高，我們家中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)知道電源總開關(guān)的位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(二)防溺水。

1、不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。

2、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁同學(xué)們私自玩水。家長(zhǎng)陪同時(shí)也要注意安全，防止意外事故。

(三)防暴力傷害。假期中同學(xué)們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能在同學(xué)們中出現(xiàn)。

1、請(qǐng)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場(chǎng)所。

(四)防中暑。中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施：

1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

(五)防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。

(六)交通常識(shí)要牢記：

1、行走時(shí)注意的交通安全常識(shí)。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑冰。

(七)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)急處理：

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

(八)防甲型H1N1流感：

1、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服。

2、不到人口聚集的地方去玩耍。

3、發(fā)現(xiàn)身體不適，要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)到醫(yī)院檢查。

(九)小結(jié)：同學(xué)們，快樂的假期里，只要我們時(shí)刻注意遵守安全常識(shí)，做到謹(jǐn)慎、細(xì)致，就會(huì)過一個(gè)滿意、平安、充實(shí)的暑期生活

幼兒安全教育教案(篇9)

教學(xué)目的：

“安全第一”，“安全無小事”，暑假臨近，為了讓學(xué)生過上安全快樂的生活假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“食品衛(wèi)生”等暑期容易發(fā)生的安全問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些自救方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)采取一定的措施保護(hù)自己。切實(shí)把安全教育落到實(shí)處。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

“安全第一”、“安全無小事”事情”，然而，每逢假期，我們總能聽到一些小學(xué)生無端受災(zāi)的壞消息；我們看到一些令人震驚的災(zāi)難發(fā)生在我們周圍。

二、放假期間我們應(yīng)該如何注意安全？

(1) 用電安全

1. 學(xué)生家里有哪些電器？ （因?yàn)槭煜?，所以引起了學(xué)生的興趣。）

2.教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)進(jìn)行教育：在現(xiàn)代家庭中，隨著生活水平的不斷提高，是家庭中越來越多的電器。學(xué)習(xí)和生活帶來了很多便利和樂趣。但是，如果我們沒有一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，那就很危險(xiǎn)了。因此，大家不要出于好奇拆裝電器，不要擅自拔、接電線，也不要隨意拆裝電器。使用和操作電器時(shí)注意不要弄濕。一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(2) 消防安全

1. 提出問題并討論：如果發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？ （學(xué)生各抒己見，說出如何去做，并肯定正確性。）

2.防火知識(shí)：

（1）學(xué)生不準(zhǔn)玩火，且不準(zhǔn)隨身攜帶火種：

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1、請(qǐng)勿攜帶火柴或打火機(jī)； 2、不要隨意點(diǎn)燃，不要在易燃易爆物品上用火； 3、不要在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不要扔點(diǎn)燃的鞭炮。 .

（2）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生及其他未成年人應(yīng)有序逃離：

(3)及時(shí)滅火：家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌，根據(jù)火情及時(shí)采取措施相應(yīng)措施：

如果油鍋在做飯時(shí)著火了，迅速蓋緊鍋蓋，使鍋內(nèi)的油火因缺氧而熄滅，不能用水撲滅。室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙、木、布著火時(shí)，可用水滅火；電器、汽油、酒精、食用油等著火時(shí)，可用土、沙、干粉滅火器滅火。如果火勢(shì)較大，必須立即報(bào)告火警。當(dāng)被火包圍時(shí)，應(yīng)視情況采取不同的方法脫險(xiǎn)。比如俯身用濕布捂住鼻子。

（4）及時(shí)報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火情，最重要的是報(bào)警，及時(shí)滅火，控制火勢(shì)，減少火災(zāi)造成的損失?；稹；馂?zāi)報(bào)警電話是119。

（三）預(yù)防溺水（照片）

回顧以往因游泳、釣魚、玩水等造成的溺水事故，再次為學(xué)生敲響警鐘；地理?xiàng)l件要求學(xué)生未經(jīng)許可不得在池塘和水庫中游泳。

(4) 交通安全

1. 交通法規(guī)：

1. 在馬路上行走時(shí)，必須在人行道上行走；在沒有人行道的路上，你必須依靠人行道。

2.團(tuán)體外出時(shí)，最好走有條理、有秩序的隊(duì)伍；集體外出時(shí)，不要互相追逐、打架、玩耍；走路的時(shí)候，注意周圍的情況，不要四處張望，去看看書或者做點(diǎn)別的事情。

3、在沒有交警指揮的路段，學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車，不與機(jī)動(dòng)車打架。

2.交通信號(hào)燈：

人行橫道燈由紅色和綠色組成。

1、綠燈亮?xí)r，允許行人通過；

2. 綠燈閃爍時(shí)，行人不準(zhǔn)通過，進(jìn)入人行橫道的人可以繼續(xù)通行；

3. 行人不準(zhǔn)通過紅燈亮?xí)r。

3.走路時(shí)最危險(xiǎn)的情況是什么？

（1）過馬路容易危險(xiǎn)。

（2）三五成群在非人行道上側(cè)身行走最容易造成交通事故。

(3) 通勤和通勤高峰期過后，路上車流稀少，因?yàn)槁飞宪嚿偃松?，頭腦麻痹。癱瘓加癱瘓等于危險(xiǎn)。

（4）走路時(shí)一心一意，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊，邊走邊玩。這樣做，汽車可能不會(huì)來撞你，但你會(huì)自己撞到汽車，所以也很危險(xiǎn)。

3. 學(xué)校安全

1. 在活動(dòng)區(qū)玩耍時(shí)，注意不要站在護(hù)欄上，將身體伸出窗外。

2. 不要趴在地上玩耍。

3.不要在食堂追逐和玩耍。

4、在宿舍睡覺時(shí)，不要在宿舍里玩耍，更不要在上層床上玩耍。

四。 總結(jié)

暑假期間無論是在家還是在校外，都要注意安全的方方面面。