寫一篇關(guān)于海上日出優(yōu)秀讀后感范文范例

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，好的《海上日出》會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。一篇優(yōu)秀的《海上日出》讀書筆記是怎么寫的呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《寫一篇關(guān)于海上日出優(yōu)秀讀后感范文》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

寫一篇關(guān)于海上日出優(yōu)秀讀后感范文【篇1】

果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有光亮。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，對(duì)了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了還面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。射得人眼睛發(fā)疼，它旁邊的云片也突然有了光彩。”中勾勒了海上日出前、日出時(shí)和日出后三幅圖畫，給人以美的享受。最終推出看日出者和太陽(yáng)、云彩和海水一起光亮起來的偉大奇觀，同時(shí)，又在激勵(lì)人們要向往光明，奮發(fā)向上。

動(dòng)物和人都一樣，都知道，都會(huì)知恩圖報(bào)。當(dāng)自己遇上困難時(shí)，別人幫助了自己，那么就會(huì)感激報(bào)答。正如文中的小鳥，當(dāng)善良的水手們救了它，它也知道要感激報(bào)答水手，天天唱歌給水手們聽，給水手們帶來了快樂，藝術(shù)家們的青春獻(xiàn)給了尊敬他們的人，而小鳥是把自己的青春獻(xiàn)給了它要報(bào)答的人。小鳥也和人一樣，都非常愛自己的家鄉(xiāng)。無論別人對(duì)它有恩或?qū)λ芎茫膊荒芨淖兯鼘?duì)自己家鄉(xiāng)的愛戀。

寫一篇關(guān)于海上日出優(yōu)秀讀后感范文【篇2】

《海上日出》通過對(duì)海上日出情景的，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情巴金在寫這篇文章的前幾天曾說“我看見了種種人間的悲劇，在這里我認(rèn)識(shí)了我們所處的時(shí)代，在這里我身各種的痛苦。我掙扎，我苦斗……我下決心做一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)者用人群的力量來把這個(gè)創(chuàng)造，創(chuàng)造成一個(gè)幸福的世界”。

巴金之所以能成名，是因?yàn)樗幸话闳藳]有的精神。那就是堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。即使出生在富裕的家庭。卻沒有富家人的那種傲氣。

文中的一句“‘這個(gè)太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似地一步一步’”這句話用了比喻的手法生動(dòng)形象的寫出了剛開始太陽(yáng)的狀態(tài)表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛之情。《海上日出》充分體現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

寫一篇關(guān)于海上日出優(yōu)秀讀后感范文【篇3】

近期學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的`現(xiàn)代著名文學(xué)家。

從他這篇富有畫意文章中，我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。把一片片云染成了紫色或者紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個(gè)字中，我覺得巴金爺爺把太陽(yáng)寫的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗，光明的力量是不可阻擋的。從“太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。顏色真紅的可愛”中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情?！逗Ｉ先粘觥烦浞煮w現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來寫，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。”這其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。

寫一篇關(guān)于海上日出優(yōu)秀讀后感范文【篇4】

今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗?？粗@篇純樸的文章，我好像真的來到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，閉上眼睛，享受著那個(gè)瞬間一切萬(wàn)物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢(shì)涌了過來。此刻，太陽(yáng)就像一個(gè)熊熊燃燒的大火球，點(diǎn)燃了天，點(diǎn)燃了地；點(diǎn)燃了地平線，也點(diǎn)燃了海平面。看，蔚藍(lán)的大海頓時(shí)成了燃燒的火海，千萬(wàn)朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽(yáng)，漸漸地飛往了天邊……

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動(dòng)，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽(yáng)是神圣的，太陽(yáng)不屈不撓堅(jiān)忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽(yáng)冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來，它那燦爛的陽(yáng)光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機(jī)勃勃的大地。

文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來寫，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。”這其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。

我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽(yáng)嗎？只要沖出阻力，沖破云層，就能使大地陽(yáng)光普照，充滿溫馨。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定會(huì)像一輪太陽(yáng)般把光明與熱量貢獻(xiàn)給祖國(guó)，為人類社會(huì)創(chuàng)造更加燦爛美好的未來！

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海上的日出讀后感150字通用5篇

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭?。?duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀《海上日出》，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來，怎么寫《海上日出》的讀后感呢？經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈現(xiàn)“海上的日出讀后感150字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

海上的日出讀后感150字(篇1)

近期學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

文章用詞準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔流暢，用四段文字及其細(xì)致地描寫了日出過程中天邊、太陽(yáng)、云層和海水的色彩與亮光的變化，分別是在“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山，通過仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

海上的日出讀后感150字(篇2)

《海上日出》通過對(duì)海上日出情景的，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情巴金在寫這篇文章的前幾天曾說“我看見了種種人間的悲劇，在這里我認(rèn)識(shí)了我們所處的時(shí)代，在這里我身各種的痛苦。我掙扎，我苦斗……我下決心做一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)者用人群的力量來把這個(gè)創(chuàng)造，創(chuàng)造成一個(gè)幸福的世界”。

巴金之所以能成名，是因?yàn)樗幸话闳藳]有的精神。那就是堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。即使出生在富裕的家庭。卻沒有富家人的那種傲氣。

文中的一句“‘這個(gè)太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似地一步一步’”這句話用了比喻的手法生動(dòng)形象的寫出了剛開始太陽(yáng)的狀態(tài)表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛之情。《海上日出》充分體現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

海上的日出讀后感150字(篇3)

日出的景象壯觀迷人，這日出在巴金爺爺?shù)墓P下顯得格外迷人，下面我們就來看看吧！

巴金爺爺為了看日出，常常早起。說起日出，我也看過。

有一次我去鄉(xiāng)下，因?yàn)橛惺虑?，所?點(diǎn)多鐘就起來了。我坐在車上，看見一個(gè)小圓盤，我認(rèn)真看了一會(huì)兒，原來是太陽(yáng)。慢慢地，太陽(yáng)出來了小半邊，可是太陽(yáng)象一個(gè)害羞的小姑娘，始終不肯出來，但是由不得她，她扭扭捏捏地上來了，將她的光芒灑向大地。我歡呼著：“媽媽，太陽(yáng)出來了！太陽(yáng)出來了！”

我覺得巴金爺爺寫得很美用了許多優(yōu)美的句子。也讓我聯(lián)想到了曾經(jīng)的事情。

海上的日出讀后感150字(篇4)

近期讀完了《海上的日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

從他這篇富有畫意文章中，我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。把一片片云染成了紫色或者紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個(gè)字中，我覺得巴金爺爺把太陽(yáng)寫的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗，光明的力量是不可阻擋的。從“太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。顏色真紅的可愛”中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情?！逗Ｉ先粘觥烦浞煮w現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山，通過仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

海上的日出讀后感150字(篇5)

這篇《海上的日出》是我國(guó)著名作家巴金寫的，其中描述了巴金在海上看日出的感想。從而引起了下文，埋下了伏筆。

從“為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常寧?kù)o，船上只有機(jī)器的`響聲。”而一看出雖然文章是從天未大亮、太陽(yáng)尚未升起寫到太陽(yáng)沖出重圍、出現(xiàn)在天空，但并非寫的同一天清晨看到的景色，而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的總印象和具體觀感。

從他這篇富有畫意文章中，我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊把一片片云染成了紫色或者紅色這段話中，鑲、透、染三個(gè)字中，我覺得巴金爺爺把太陽(yáng)寫的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗，光明的力量是不可阻擋的。從太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的顏色真紅的可愛中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情。《海上日出》充分體現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有光亮。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，對(duì)了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了還面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。射得人眼睛發(fā)疼，它旁邊的云片也突然有了光彩。”中勾勒了海上日出前、日出時(shí)和日出后三幅圖畫，給人以美的享受。最終推出看日出者和太陽(yáng)、云彩和海水一起光亮起來的偉大奇觀，同時(shí)，又在激勵(lì)人們要向往光明，奮發(fā)向上。

四年級(jí)海上日出讀后感精選5篇

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。您也許正在閱讀作者巴金寫的《海上日出》，也為作者精妙的文筆所贊嘆，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是編輯精心收集整理，為您帶來的《四年級(jí)海上日出讀后感》，僅供參考，希望能為您提供參考！

四年級(jí)海上日出讀后感 篇1

果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有光亮。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，對(duì)了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了還面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。射得人眼睛發(fā)疼，它旁邊的云片也突然有了光彩。”中勾勒了海上日出前、日出時(shí)和日出后三幅圖畫，給人以美的享受。最終推出看日出者和太陽(yáng)、云彩和海水一起光亮起來的偉大奇觀，同時(shí)，又在激勵(lì)人們要向往光明，奮發(fā)向上。

動(dòng)物和人都一樣，都知道，都會(huì)知恩圖報(bào)。當(dāng)自己遇上困難時(shí)，別人幫助了自己，那么就會(huì)感激報(bào)答。正如文中的小鳥，當(dāng)善良的水手們救了它，它也知道要感激報(bào)答水手，天天唱歌給水手們聽，給水手們帶來了快樂，藝術(shù)家們的青春獻(xiàn)給了尊敬他們的人，而小鳥是把自己的青春獻(xiàn)給了它要報(bào)答的人。小鳥也和人一樣，都非常愛自己的家鄉(xiāng)。無論別人對(duì)它有恩或?qū)λ芎?，也不能改變它?duì)自己家鄉(xiāng)的愛戀。

四年級(jí)海上日出讀后感 篇2

我讀了這篇課文，知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人，是屈指可數(shù)的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了，把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個(gè)字中，我覺得巴金爺爺把太陽(yáng)寫的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽(yáng)負(fù)著什么重?fù)?dān)……顏色真紅的可愛中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山。仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人。

我也要向巴金爺爺學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察各種景觀寫出好文章。

四年級(jí)海上日出讀后感 篇3

近期學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

文章用詞準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔流暢，用四段文字及其細(xì)致地描寫了日出過程中天邊、太陽(yáng)、云層和海水的色彩與亮光的變化，分別是在“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山，通過仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

四年級(jí)海上日出讀后感 篇4

這篇《海上的日出》是我國(guó)著名作家巴金寫的，其中描述了巴金在海上看日出的感想。從而引起了下文，埋下了伏筆。

從“為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常寧?kù)o，船上只有機(jī)器的響聲。”而一看出雖然文章是從天未大亮、太陽(yáng)尚未升起寫到太陽(yáng)沖出重圍、出現(xiàn)在天空，但并非寫的同一天清晨看到的景色，而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的總印象和具體觀感。

文章用詞準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔流暢，用四段文字及其細(xì)致地描寫了日出過程中天邊、太陽(yáng)、云層和海水的色彩與亮光的變化，分別是在“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有光亮。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，對(duì)了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了還面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。射得人眼睛發(fā)疼，它旁邊的云片也突然有了光彩?！敝泄蠢樟撕Ｉ先粘銮啊⑷粘鰰r(shí)和日出后三幅圖畫，給人以美的享受。最終推出看日出者和太陽(yáng)、云彩和海水一起光亮起來的偉大奇觀，同時(shí)，又在激勵(lì)人們要向往光明，奮發(fā)向上。

四年級(jí)海上日出讀后感 篇5

自從讀了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥分螅揖鸵恢毕胗H自去看看這“偉大的奇觀”。今年暑假，有幸來到海陵島，據(jù)說這里的海上日出是最美的。

為了看日出，早上五點(diǎn)鐘我和媽媽就沖沖起床坐車來到“南海一號(hào)”景區(qū)，來到最佳觀看日出的半山腰上。這時(shí)離日出時(shí)間還早，但是來看日出的人卻很多，我們好不容易站穩(wěn)腳跟，向海上望去，海陵島上卻很沉靜，就連船上的汽笛聲也聽不見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見幾盞漁船的明燈。海天相接的地方出現(xiàn)一絲霞光。我便知道太陽(yáng)是要從那里出來的，想起巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥罚R上目不轉(zhuǎn)睛的盯著，生怕錯(cuò)過了一絲變化。

果然，天邊的霞光慢慢擴(kuò)大，越來越亮，越接近海面越紅，漸漸的亮光透過云層，把云也變成了透明的似的。不一會(huì)兒，霞光就連西邊的天空也染紅了。天上的云彩也好像變著戲法似的，一會(huì)變成一只小綿羊，一會(huì)變成一個(gè)戰(zhàn)士，一會(huì)變成一群群孩子在追跑......

忽然，海面上的云層在加厚，一朵烏云擋在了太陽(yáng)升起的地方，這是什么情況？我們的日出要看不到了嗎？我心里有些失望，但是還是堅(jiān)持的往天邊望去，希望奇跡出現(xiàn)，這時(shí)天邊的云層不斷加厚，似乎是要把這也要吞沒了似的，太陽(yáng)的亮光不斷的從云層里投射出來，好像是在和這些云層做戰(zhàn)。太陽(yáng)就像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，不斷的戰(zhàn)斗，亮光越來越亮，越來越強(qiáng)。云層再也擋不住了，敗下陣來，天亮了！太陽(yáng)也出現(xiàn)在海面的上空了。

這次我們雖然沒有看到真正的海上日出，我轉(zhuǎn)念一想，偉大的奇觀怎么會(huì)讓我們隨隨便便就看到呢？如果是這樣，還叫偉大的奇觀么？

關(guān)于讀書的演講稿優(yōu)秀范文

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上關(guān)于讀書的演講稿優(yōu)秀范文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我來分享一篇關(guān)于讀書的演講稿。

讀書是我們?nèi)祟惼毡檎J(rèn)同的一種精神追求，是我們?nèi)祟愇拿鞯闹匾獦?biāo)志之一，更是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們有理由相信，讀書所帶來的價(jià)值將伴隨我們一生。

在現(xiàn)代社會(huì)中，讀書看上去卻顯得愈加困難。我們經(jīng)常因?yàn)槊β档墓ぷ鳌⒎彪s的社交勾當(dāng)、各種千奇百怪的娛樂項(xiàng)目，而把讀書日益擠到生活的邊緣。久而久之，我們甚至不再想要讀書，從而失去了它所能帶來的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)與智慧。

要想避免這種狀況，我們首先要認(rèn)真思考讀書的價(jià)值。讀書的價(jià)值在于它可以帶給我們寬廣的視野與尤為深入的思考。閱讀史詩(shī)與傳說，可以拓寬我們的思想視野，讓我們能夠了解更多的歷史文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人物。同樣，閱讀經(jīng)典與名著，可以讓我們領(lǐng)會(huì)到更深層次的思想內(nèi)涵，學(xué)會(huì)更充分地發(fā)揮我們的思考能力。讀書是產(chǎn)生智慧的搖籃，在其間童年不能沒有，少年不可無，青年更應(yīng)努力不懈，在其沃土中創(chuàng)造出縱橫捭闔的新思想。

我們?cè)谧x書時(shí)也要注意閱讀理念的轉(zhuǎn)變。讀書不是憑借多看書、快看書就算完成的，讀書要做到“經(jīng)?！薄ⅰ吧钊搿?、“靜心”。只有通過經(jīng)常的讀書才能建立起良好的讀書習(xí)慣；只有通過深入的閱讀才能理解書籍蘊(yùn)含的深層次意義；只有通過靜心的讀書才能真正領(lǐng)會(huì)書籍的內(nèi)涵與思想。

在這里，我也想倡導(dǎo)大家要嘗試通過多種途徑進(jìn)行閱讀?，F(xiàn)在我們生活中，已經(jīng)不僅僅限于紙質(zhì)書籍，移動(dòng)設(shè)備也可以提供我們豐富的閱讀體驗(yàn)。有時(shí)候，我們可以使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行聽書，這樣，不僅可以緩解我們的眼暈、乏睡等不適癥狀，還可以更方便地進(jìn)行閱讀。更有一些在線社區(qū)提供廣泛的社群讀書活動(dòng)，在其間我們可以分享、討論自己的讀書心得，開放心靈，放飛思想，探索人生。

讀書是一件快樂的事情，它能讓我們心靈得到加持。在讀書的過程中，我們能拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)思考和沉淀自己。我們要時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)有心的讀者，永遠(yuǎn)保持閱讀的激情。

最后，希望大家能夠把寫下我的問題——“你將成為一本什么書？”融入日常生活中，不斷地選擇好書，讀好書，成為讓別人心靈湖畔浮想聯(lián)翩的佳作，成為一個(gè)智慧的讀書人。

謝謝大家！

值得參考！《紅日》讀后感寫作范例

《紅日》是一本愛國(guó)主義教育書，描寫了1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)戰(zhàn)役，讀了，讓人深深地震撼。它取材于解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，以我軍軍長(zhǎng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)為主線，從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，到最后全殲國(guó)民黨王牌軍七十四師，展開了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷。

書中沈振新、劉勝、石東根等人物性格豐富，特別是張靈甫和張小甫，他們的反面形象更是叫絕。作者背景描寫上也很生動(dòng)，能把山水寫得像真的一樣，山東的風(fēng)景和風(fēng)俗作者都很熟悉，能把山東的特點(diǎn)寫得清清楚楚。

這三次戰(zhàn)役中，解放軍有敗有勝，各具特點(diǎn)，作家的描寫也有略有詳，各有側(cè)重，在敘述歷史事件的過程中，體現(xiàn)了其在小說結(jié)構(gòu)上的匠心。發(fā)生于1946年底的漣水戰(zhàn)役，以國(guó)民黨軍隊(duì)攻占漣水，解放軍因傷亡慘重被迫撤退而結(jié)束。漣水撤退在整個(gè)國(guó)xx事沖突中只是一個(gè)小插曲，但作家將它一開始就展現(xiàn)在讀者面前，使整部作品充滿了懸念和吸引力，使后面戰(zhàn)事的發(fā)展成為讀者共同關(guān)心的焦點(diǎn)。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感集錦4篇

讀著書，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，在讀后了《海上日出》，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。應(yīng)該怎么寫好一篇《海上日出》的讀后感呢？欄目小編收集并整理了“巴金抒情散文《海上日出》的讀后感”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇1)

今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗。看著這篇純樸的文章，我好像真的來到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，閉上眼睛，享受著那個(gè)瞬間一切萬(wàn)物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢(shì)涌了過來。此刻，太陽(yáng)就像一個(gè)熊熊燃燒的大火球，點(diǎn)燃了天，點(diǎn)燃了地；點(diǎn)燃了地平線，也點(diǎn)燃了海平面?？?，蔚藍(lán)的大海頓時(shí)成了燃燒的火海，千萬(wàn)朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽(yáng)，漸漸地飛往了天邊。

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動(dòng)，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽(yáng)是神圣的，太陽(yáng)不屈不撓堅(jiān)忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽(yáng)冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來，它那燦爛的陽(yáng)光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機(jī)勃勃的大地。

文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來寫，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇2)

近期學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

文章用詞準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔流暢，用四段文字及其細(xì)致地描寫了日出過程中天邊、太陽(yáng)、云層和海水的色彩與亮光的變化，分別是在“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山，通過仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇3)

今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗?？粗@篇純樸的文章，我好像真的來到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，閉上眼睛，享受著那個(gè)瞬間一切萬(wàn)物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢(shì)涌了過來。此刻，太陽(yáng)就像一個(gè)熊熊燃燒的大火球，點(diǎn)燃了天，點(diǎn)燃了地；點(diǎn)燃了地平線，也點(diǎn)燃了海平面。看，蔚藍(lán)的大海頓時(shí)成了燃燒的火海，千萬(wàn)朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽(yáng)，漸漸地飛往了天邊……

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動(dòng)，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽(yáng)是神圣的，太陽(yáng)不屈不撓堅(jiān)忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽(yáng)冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來，它那燦爛的陽(yáng)光曾經(jīng)無數(shù)次的照耀著這生機(jī)勃勃的大地。

文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來寫，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。

我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽(yáng)嗎？只要沖出阻力，沖破云層，就能使大地陽(yáng)光普照，充滿溫馨。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定會(huì)像一輪太陽(yáng)般把光明與熱量貢獻(xiàn)給祖國(guó)，為人類社會(huì)創(chuàng)造更加燦爛美好的未來！

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇4)

近期讀完了《海上的日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

從他這篇富有畫意文章中，我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。把一片片云染成了紫色或者紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個(gè)字中，我覺得巴金爺爺把太陽(yáng)寫的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗，光明的力量是不可阻擋的。從“太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。顏色真紅的可愛”中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情。《海上日出》充分體現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山，通過仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

讀了海上日出的感受匯集4篇

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于《海上日出》的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。該怎么才能把自己對(duì)于《海上日出》心得更好的記錄下來呢？下面是小編為大家整理的“讀了海上日出的感受”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

讀了海上日出的感受【篇1】

日出本來就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，在這個(gè)變化的過程中，會(huì)給人們壯觀、輝煌的感覺。作者的開頭一段就點(diǎn)明了對(duì)日出這一自然界景觀的喜愛。無論是“探著腦袋”、“目不轉(zhuǎn)睛”，還是“迫不及待”，都能表現(xiàn)出人們盼日出的急切心情。接下來描寫太陽(yáng)升起時(shí)的情景時(shí)，一個(gè)“鉆”，一個(gè)“露”，把日出是這一瞬間表現(xiàn)得比較形象。對(duì)于“太陽(yáng)露出大半邊臉”時(shí)的描寫，作者采用了擬人的手法，讓讀者認(rèn)識(shí)到“物”雖無情人有情，真實(shí)地再現(xiàn)了作者對(duì)于景觀的喜愛。文章的最后一段富有激情：人們迎著朝陽(yáng)、海風(fēng)，朝著太陽(yáng)升起的方向駛?cè)チ?。形象而生?dòng)地體現(xiàn)了人們熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。

動(dòng)物和人都一樣，都知道，都會(huì)知恩圖報(bào)。當(dāng)自己遇上困難時(shí)，別人幫助了自己，那么就會(huì)感激報(bào)答。正如文中的小鳥，當(dāng)善良的水手們救了它，它也知道要感激報(bào)答水手，天天唱歌給水手們聽，給水手們帶來了快樂，藝術(shù)家們的青春獻(xiàn)給了尊敬他們的人，而小鳥是把自己的青春獻(xiàn)給了它要報(bào)答的人。小鳥也和人一樣，都非常愛自己的家鄉(xiāng)。無論別人對(duì)它有恩或?qū)λ芎?，也不能改變它?duì)自己家鄉(xiāng)的愛戀。

讀了海上日出的感受【篇2】

《海上日出》通過對(duì)海上日出情景的，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情巴金在寫這篇文章的前幾天曾說“我看見了種種人間的悲劇，在這里我認(rèn)識(shí)了我們所處的時(shí)代，在這里我身各種的痛苦。我掙扎，我苦斗……我下決心做一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)者用人群的力量來把這個(gè)創(chuàng)造，創(chuàng)造成一個(gè)幸福的世界”。

巴金之所以能成名，是因?yàn)樗幸话闳藳]有的精神。那就是堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。即使出生在富裕的家庭。卻沒有富家人的那種傲氣。

文中的一句“‘這個(gè)太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似地一步一步’”這句話用了比喻的手法生動(dòng)形象的寫出了剛開始太陽(yáng)的狀態(tài)表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛之情。《海上日出》充分體現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

讀了海上日出的感受【篇3】

讀著巴金爺爺平實(shí)而又質(zhì)樸的文字，我仿佛變成火紅的一朵云彩，釋放自己的光與彩。閉上眼，那日出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海般涌了過來，太陽(yáng)在燃燒，地平線上一片火海，千萬(wàn)朵火燒云，涌向了天邊……

大海托起了初升的太陽(yáng)，明媚俏麗而又溫暖。巴金爺爺筆下的旭日是那樣的美好，滿載著希望的憧憬，我們不也是一輪輪初生的太陽(yáng)么?沖出云層，就能普照大地，就把光明與熱量奉獻(xiàn)給祖國(guó)，為人類創(chuàng)建更美好的未來。

讀了海上日出的感受【篇4】

近期學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

文章用詞準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔流暢，用四段文字及其細(xì)致地描寫了日出過程中天邊、太陽(yáng)、云層和海水的色彩與亮光的變化，分別是在“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山，通過仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。