看完名著愛的教育讀后感范例7篇

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，當(dāng)不同的人在看完愛的教育后，相信也會有對于它的專屬心得體會，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。在讀了愛的教育后，您自己有什么感想呢？下面是由欄目小編為大家整理的“看完名著愛的教育讀后感”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

看完名著愛的教育讀后感 篇1

《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓，大到國家、社會、民族的大我之愛，小到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深，讀后常常會忍不住地流淚，情感也隨之起伏。

記得《撒丁島的少年鼓手》，說得是一個少年被派去找援兵，援兵找到了，他卻，受傷，上尉感激地對他說：“我只是一個上尉，而你卻是一個英雄！”令人感動的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏。因為第一次受傷使他感到驕傲，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿，那腿本可以保住的，但因為他發(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴(yán)重發(fā)炎只能截肢，而他一滴淚都沒流，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感受到了少年對祖國真摯的愛。

書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯，但在愛的鼓勵下最終認(rèn)識到錯誤?！堆┣颉?、《訪問受傷的老人》就是講述一個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人，碎片進(jìn)入老人的眼睛，險些瞎了眼。男孩嚇壞了，但在伙伴的鼓勵和老人寬恕下，鼓起勇氣承認(rèn)錯誤并真誠探望老人。

讀這本書使我無時不在字里行間體會到了種種人世間最偉大的愛，它們感人肺腑，引人深思。

看完名著愛的教育讀后感 篇2

《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，它被世界各國公認(rèn)為是最富愛心和教育性的讀物。1929年讀書被稱為“對當(dāng)代美國。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯(lián)會國教科文組織把讀書列入，《具有代表性的歐洲系列叢書。》之中。1994年，讀書辨認(rèn)與世界兒童文學(xué)的最高獎e國際安徒生獎《青少年必讀書目。》之中?！稅鄣慕逃烦搅藭r間與國家的見線在100余年間被吃成數(shù)百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。

這本書可以讓我們讀的開心享受，里面的作文讓我們學(xué)到作文的時候可以用上這些知識。一天至少我可以看一半或一本書。

《愛的教育》是。世界公認(rèn)的最具教育意義的成長經(jīng)典，堪稱每個孩子的成長圣 經(jīng)。它采用日記的形式，以四年級男孩安利和的眼光和口誤，盡數(shù)了，一個個感人至深的小故事。其中，愛和成長和教育是全書的主題，濃濃的情感，是全輸?shù)幕{(diào)一親子之愛，和師生之情和同學(xué)質(zhì)疑和社會之感情。極富感染力和教育性這些愛的愛的故事，貼近孩子的生活和情感更加真誠友愛，堅強(qiáng)，善良，等高尚的情感，緩緩注入孩子們的心田，慈養(yǎng)心靈。

看完名著愛的教育讀后感 篇3

前天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。書中主要講的是培養(yǎng)我們愛的精神，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。第一節(jié)講的是老師和學(xué)生之間的故事。小主人公安利科新學(xué)年換了一個新老師，他開始很失望，一點(diǎn)不喜歡這個表情非常冷漠的男老師，直到有一次，有個學(xué)生臉上生了紅痘，老師趕緊停止聽寫，來看他的臉，又摸他的額頭，還小聲的詢問。安利科終于發(fā)現(xiàn)新老師是一個非常熱愛學(xué)生的人，而且把學(xué)生當(dāng)作親人來看待，從此他改變了對新老師的看法。

讀了這個故事，讓我想起了自己剛上二年級的時候，新來的數(shù)學(xué)老師非常厲害，又特別的嚴(yán)肅，我別提多害怕了，感覺老師的眼神好恐怖啊，仿佛能夠洞穿我心里的一切小秘密。

說恐怖這個詞雖然有點(diǎn)過分，不過我是真害怕呀！每次看她的眼睛就象被針刺一下。后來一次測驗，同學(xué)們有了錯題，老師卻特別的有耐心，一個一個的給講解，（就是聲音有點(diǎn)大，呵呵）我忽然感覺老師特別的親切，雖然她現(xiàn)在也經(jīng)常說我，但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利于行這句話后，我越來越喜歡自己的數(shù)學(xué)老師老師了。

看完名著愛的教育讀后感 篇4

我讀了《愛的教育》里的一個故事讓我明白一個道理。

這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸，他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨，這時諾比斯的爸爸聽到有人在說自我的名字就問怎樣回事，教師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉，并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。

這個故事的道理不用說你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會使別人悲痛，自我也會受到懲罰。

我就經(jīng)歷過，有一次我上劍橋，教師把我安排的到了一個同學(xué)的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后，我再也不瞧不起人了。

看完名著愛的教育讀后感 篇5

《愛的教育》這本書非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個故事是講述了一個犯了錯勇于承認(rèn)的一個道理。

在一個寒冷的冬天，外面下著大雪，有幾個孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時候，一個叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲與卡羅納沒有跑?？_菲很害怕，身體不住的顫抖，這時卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認(rèn)錯誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒有勇氣，卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認(rèn)錯誤。老人知道后不僅沒有責(zé)怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個道理也讓我明白了一個道理，那就是：做錯事要勇于承認(rèn)錯誤才是好孩子！

我喜歡卡羅菲是因為：卡羅勇于承認(rèn)錯誤，喜歡卡羅納是因為：卡羅納是一個誠實的孩子，沒有跟著其他朋友逃跑，喜歡老人是因為：老人即使受了傷，但還會理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見他是一個多么心胸寬廣的人?。∥乙蛩麄儗W(xué)習(xí)！

看完名著愛的教育讀后感 篇6

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所作，作者以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式講述了很小的故事，并將“愛的教育”融入這些故事里，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

書中的主人公恩里科是一位小學(xué)四年級的小男孩，他生長在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進(jìn)取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關(guān)的。

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命正如盛滿了酒的酒杯?！?/p>

“愛”是什么？我想，“愛”是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出愛的心，人生必定充實而無憾。

書中講到的人間各式各樣的情感，每一種都能震撼人心。愛國心，我們之中有多少人是真正忠心地?zé)釔壑覀冇H愛的祖國的？你也許會對我說：“你別跟我講大道理。”難道我們就沒有感到這是多么令人戰(zhàn)栗的冷漠！《少年愛國者》就為我們上了極其震撼的一課，說的是一個衣衫襤褸的少年從巴塞羅那乘船回家鄉(xiāng)意大利熱 那亞，途中許多虛偽的人為了擺闊施舍了很多錢給他，其中有幾個人在挖苦少年國家的人民是：“下等的公民、強(qiáng)盜?！边@個怒不可遏的少年憤怒地把這些錢幣擲向了施舍給他錢的人的腦袋上，并且嚴(yán)正地怒吼：“我不要那些說我祖國壞化的人的東西?！?/p>

還有友情。同學(xué)之間的友情，是一直以來陪伴我們的成長、生活和學(xué)習(xí)的守護(hù)者。而又有多少人忽視了它的存在！書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。在我們的身邊也不是沒有，但是它又能打動我們中的幾個人？駝背的內(nèi)利，拄拐杖的羅貝蒂，他們要是出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中，我想我也不能肯定會全心全意地幫助他們。大人們的價值觀早已滲透到我們的心中，我們時?？梢月牭郊议L對孩子說：“某某的成績那么差，你少跟他在一起玩?！薄澳憧?，某某的功課那么好，你要跟她多做朋友啊?！边@些或多或少地帶著功利的色彩，吞噬著我們純潔的友情，使我們的天真越來越少，心計卻越來越多。這一切都是因為冷漠，對待純真的冷漠。

當(dāng)然，書中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對父母親的依戀和熱愛。其間有一對子女聽到父母親生意遭受了挫折，便主動向母親要求放棄今后的禮物，甚至在飲食方面也要有所節(jié)制。著一切讓父親聽到了，第二天這對父母買來禮物，悄悄放在熟睡中的孩子們的枕下。

《愛的教育》描繪的各種愛如親子之愛、師生之情、朋友情誼、鄉(xiāng)國之戀……近乎完美，讓人流連忘返。正如夏丐尊先生翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育?！?/p>

就讓我們一起努力，朝著相同的目標(biāo)一起奮進(jìn)吧！

看完名著愛的教育讀后感 篇7

今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會停下來，交流討論一番。

開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認(rèn)識了勇敢的洛貝諦，堅持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛、老師對學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼，還人們對祖國的崇敬與熱愛。

書中一個名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務(wù)，一邊見縫插針復(fù)習(xí)功課。他學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，干活的時候，他又是那么開朗樂觀。讀到這里，我真為他的勤勞、好學(xué)而喝彩！也不禁開始思索：我，一個同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？

《愛的教育》使我開始思考：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

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[范例參考]愛的教育讀后感(篇二)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[范例參考]愛的教育讀后感(篇二)》，希望能為您提供更多的參考。

《愛的教育》是一本小小的日記，但也是一本聞名世界的巨著。記述了一個小男孩生活中的一件件小事，但也讓讀者體驗到人類最美好的語言——愛！書中，有父母與子女的愛與互相體諒；有姐姐與弟弟的愛與幫助；有同學(xué)之間的愛與關(guān)懷；也有老師與學(xué)生的愛與尊重……總之，在這本書里，處處都充滿了愛。

在這部作品中，我讀到一位酒鬼父親知道兒子為自己不斷努力，悔過時的掩面痛哭；一位少年鼓手寧愿自己的腿被截肢，也要把關(guān)系到自己祖國命運(yùn)的紙條送到；一個同學(xué)對另一個遭遇不幸同學(xué)的自尊小心地維護(hù)。這一個個關(guān)于愛的故事讓人感動、讓人震撼。

愛是什么？莎士比亞說過：“愛是亙古長明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴卻不為所動?！笔堑模瑦鄣拇_如此，它是如此偉大，如此堅強(qiáng)與堅定。這種愛是一個公民對自己的祖國和民族的愛，是每個人都必須追求的。那種感情是熱烈的。就如書中所述：“那時你將感到一股洶涌澎湃的柔情讓你的雙眼充滿淚水，一聲呼喊會從你的心中發(fā)出?！边@便是對祖國的愛。

愛也像是太陽，永遠(yuǎn)不會消失，也永遠(yuǎn)照射著、溫暖著每一個人。這就是師生之間、同學(xué)之間、姐弟之間、父母與子女之間的愛。這種愛雖然并不熱烈，但它細(xì)膩、親切?！八ㄖ父赣H）有時累得如此精疲力盡，以至于他會相信能活的日子已經(jīng)不多了，而在那些時刻，他所談的只有你 ，他心里的痛苦只是留下可憐的和缺乏保護(hù)的你?！边@是一種多么令人震撼的情感??！父親的愛有時是令人不解的，但他始終是善意的，也是對每個人最有幫助的。父親們雖然不善言辭，但他們的愛卻是細(xì)膩的，這就是最好的體現(xiàn)。

愛在何處呢？其實愛就在我們身邊，我們的一個表情、一句話、一個動作、一個想法，都有可能是愛。當(dāng)你起早上起床時，父母已經(jīng)為你做好了早餐，這是愛；當(dāng)你來到教室時，同學(xué)們給你一個微笑，這是愛；當(dāng)你不開心時，兄弟姐妹們會想盡各種方法安慰你，這是愛；當(dāng)老師十分疲憊，但仍堅持給我們上課，這也是愛。

被書中內(nèi)容所感動，不僅因為它是的一個個悲傷的關(guān)于愛的故事，而且因為它為我?guī)砹嗽S多“財富”，關(guān)于如何去愛的“財富”。愛是如此重要，它能影響甚至改變一個人，所以我們要學(xué)會去愛他人。

在生活中，要想學(xué)會去愛很簡單。在家里，我們可以愛自己的家人，幫助他們做一些事，并體諒他們，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量不讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)擔(dān)心；在學(xué)校中，我們可以認(rèn)真聽老師講課，關(guān)心同學(xué)并團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)校爭奪榮譽(yù)；在社會上，我們要學(xué)會去愛自己的祖國和民族，這是做人的根本，還要維護(hù)祖國與民族的利益。這些都是愛的體現(xiàn)與方法。

所以，讓我們從現(xiàn)在起，去愛他人，愛自己身邊的每一個人，愛自己的祖國與民族，并讓他們感受到自己的愛，將這份愛傳遞下去，使世界變得更加美好。

愛，真的是一種平凡而又不平凡的感情。

2025讀后感:愛的教育讀后感寫作范例

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2025讀后感:愛的教育讀后感寫作范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過對生活樸素的描寫，是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛，互相理解，互相幫助的。我認(rèn)為這種關(guān)心理解和幫助，都離不開一樣?xùn)|西，那就是愛。

在這本書中，我影響最深的是《要學(xué)會愛人》。這里主要講了：安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞見一個婦女，連對不起也沒說就走了，他感到非常氣憤，并告訴安利柯今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好品德。說實話，其實我也有時候和安利柯一樣，撞了人，也不說對不起。

記得有一次，在學(xué)校里，我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一個人還踩了他的腳。當(dāng)時，我就沒有道歉，一句話都沒說，那個人居然主動道歉。我真是太慚愧了。我本應(yīng)該向他道歉的，反而他向我道歉。

我對自己說：以后千萬不能再這樣了。一個人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。今后，我要學(xué)習(xí)關(guān)心他人。如果看見小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括老人讓路，給盲人引路，見窮施舍，見傷員施救。這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

我真心希望全世界的人都從滿愛心。

小學(xué)生看完朗讀者觀后感范例九篇

觀影是一種全方面的感官影響，那些情節(jié)不斷地觸動著我們的思維，所講的情節(jié)觀看后讓人不斷地回味！寫觀后感的過程，也就是我們提升自己的過程。哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)生看完朗讀者觀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇一】

你有多久沒有朗讀了?很久了吧。因為很多人都覺得朗讀是學(xué)生時代的事情。這段話，是董卿在央視將于2月18日晚開播的新節(jié)目《朗讀者》里的一段自問自答。的確，現(xiàn)在有許多事情都已經(jīng)是我們淡忘的了，比如寫信，比如讀詩，但是如今隨著《見字如面》、《中國詩詞大會》這樣的綜藝節(jié)目推出，讓大家不禁有一種恍如隔世的久違之感，也產(chǎn)生了發(fā)自肺腑的共鳴。

看過《中國詩詞大會》的人，肯定已經(jīng)被董卿的詩詞功底所折服，她不僅反應(yīng)快，而且對于嘉賓的點(diǎn)評也能隨口拈來詩詞應(yīng)答。腹有詩書氣自華，董卿得到了網(wǎng)友們?nèi)绱它c(diǎn)贊。董卿的父親曾經(jīng)在報社工作，受父親影響，她從小沉浸在詩詞的海洋。記者昨日從節(jié)目宣傳方了解到，從去年3月開始，董卿就開始醞釀一檔文化情感類的節(jié)目，經(jīng)歷了這么長時間的策劃和團(tuán)隊構(gòu)建后，終于推出了《朗讀者》，董卿擔(dān)任制作人。

董卿表示：《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。為什么會選擇這樣的一個節(jié)目形態(tài)，她則表示在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過了，她需要做一些改變。但是為了這檔節(jié)目，她也付出很多，她介紹為了剪片經(jīng)常熬到凌晨四點(diǎn)才離開機(jī)房。

說起朗讀，似乎更像在講故事，因為節(jié)目中會針對不同的主題，嘉賓都帶著自己的故事來講述，節(jié)目希望呈現(xiàn)的是文字和個人情感的緊密結(jié)合。記者了解到，著名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福結(jié)合的復(fù)雜情感是他最真實的內(nèi)心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能感受到文字背后那顆跳動的心臟。

據(jù)了解，《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都鮮花山谷的丈夫為妻子獻(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩詞，還有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

除了節(jié)目的內(nèi)容注重人和情感之外，節(jié)目在包裝上也用了許多心思。記者了解到，節(jié)目設(shè)置的主題形式很豐富，每期根據(jù)主題，回顧古今詩詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段。節(jié)目邀請到李云迪、胡德夫等為朗讀者伴奏，除了邀請柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟悉的各行各業(yè)名人外，有故事的普通人也可能參與朗讀，節(jié)目組希望能高而不冷。

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇二】

《朗讀者》第七集節(jié)目中，董卿邀請到微博女王姚晨、影視演員李立群、兒童文學(xué)作家曹文軒、著名作家王蒙、維和英雄、音樂劇譯配程何等嘉賓，一同在朗讀中分享那些有關(guān)告別的人生故事。

在我們的一生中，要告別的人有太多太多，大部分人印象最深的都是與至親的告別。但對于姚晨來說，提起告別，她首先想到的卻是那些萍水相逢的陌生人。

14歲那年，姚晨就獨(dú)自一人北上來到北京求學(xué)。二十多年來，在火車旅途中、在小影樓勤工儉學(xué)的過程中、在剛生完孩的那段時光里，姚晨經(jīng)歷了一次又一次遇見與告別，結(jié)識了一波又一波陌生人。這些在姚晨生命中短暫出現(xiàn)的面孔到現(xiàn)在都時常出現(xiàn)在她的腦海中，現(xiàn)場姚晨坦言：我覺得可能沒有這些人，我的人生軌跡會被改寫，會是另一番景象。

當(dāng)年報考北影之前，姚晨曾有一段時間無處可去，好在之前勤工儉學(xué)時認(rèn)識的一位胖姑娘收留了她。直到現(xiàn)在，姚晨還記得那個名叫王棟的胖姑娘的小屋在北京六環(huán)外的一個遠(yuǎn)郊小村里，當(dāng)時一進(jìn)門，姚晨直接嚇了一跳，我覺得那個房間的寬度可能就這一張沙發(fā)這么寬吧，擺了一個木板，下面用一些東西墊起來，就是一張床。

在那個現(xiàn)在看來甚至不太適合人居住的小屋里，姚晨和胖姑娘一起擠了一個月，基本她睡就占了三分之二的床，然后我占了三分之一，趴在墻上睡。雖然時隔多年，但談起那段經(jīng)歷姚晨依然記憶猶新。對于這些雖是萍水相逢但卻給她過無數(shù)溫暖的陌生人，姚晨會選擇為他們朗讀怎樣的文字呢?

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇三】

《朗讀者》是中央電視臺今年推出的大型文化情感類節(jié)目。申亮亮家人上的這期節(jié)目，主題為告別。在節(jié)目中，主持人董卿介紹，20xx年，中國赴馬里維和行動的全體官兵被聯(lián)合國授予和平榮譽(yù)勛章。

申亮亮的幾位戰(zhàn)友也來到現(xiàn)場參加節(jié)目。司崇昶一瘸一拐地上臺，董卿介紹，司崇昶赴馬里執(zhí)行任務(wù)時受傷，現(xiàn)在還在康復(fù)中。

我記得，那是馬里時間20xx年5月31日2時50分左右，我和申亮亮執(zhí)行站崗任務(wù)，一輛皮卡突然加速沖來，亮亮喊話制止的同時指揮我開槍射擊。這輛皮卡撞上營區(qū)外圍的一個沙箱后翻車、著火。亮亮說：你快撤。我說：咱倆一塊撤。亮亮說：我是主哨。然后，他一把把我推了出去。當(dāng)時就爆炸了，我被炸飛、昏迷了司崇昶含淚講述那讓他終生難忘的一幕。

由蘇聯(lián)作家西蒙諾夫創(chuàng)作的《等著我吧》是一首寫給戰(zhàn)士及其家人的頌歌。在節(jié)目中，演員張國強(qiáng)和申亮亮的4位戰(zhàn)友一起朗誦這首詩。他們說，這首詩既是獻(xiàn)給亮亮母親的，也是獻(xiàn)給所有維和部隊?wèi)?zhàn)士母親的，向她們表達(dá)敬意和慰問。

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇四】

星期六晚上，我一如既往地坐在電視機(jī)前觀看《朗讀者》，本期節(jié)目的主題詞是堅持。其中令我印象最深的是姚明。

他的理想之火，是在十七歲那年盛夏被點(diǎn)燃----要做一個出色的運(yùn)動員。自此，他告誡自己，不論遇到什么困難都要堅持不懈。姚明在堅持中實現(xiàn)了自己的夢想。從中國男籃最優(yōu)秀的球員到美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的超級球星;從上海大鯊魚俱樂部老板到中國籃協(xié)--。在籃球的世界里，他實現(xiàn)了自己最初的夢想。

2008年奧運(yùn)會時，姚明左腳骨裂，有幾套治療方案征求他的意見。姚明說：“任何治療方案，都要將奧運(yùn)放在第一位?！彼麍猿忠獏⒓訆W運(yùn)，決不放棄。

在人生的旅途中，無論是誰，都不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是常有的事，然后在挫折面前用怎樣的態(tài)度去面對，往往一念之差。是放棄還是堅持，對一個人的成長尤為重要。姚明成長的故事告訴我們，選定了目標(biāo)，只有堅持才能到達(dá)彼岸。

記得上六年級時，我的數(shù)學(xué)常不及格，我一度心灰意冷，埋怨自己怎么這么笨，直到有一天老師找我談話，說：“丁麗潔，數(shù)學(xué)該加把勁啦，不然上初中時會很吃力的。你要知道，努力終有回報，你再堅持堅持，說不定數(shù)學(xué)就上來了?！崩蠋煹恼勗拰ξ矣|動很大，現(xiàn)在放棄不學(xué)就等于宣布讀書的路已到盡頭，我越想越害怕。事實上學(xué)習(xí)中，遇到挫折是不可避免的，如果選擇放棄，就好似游戲闖關(guān)一樣，一旦放棄就會滯步不前，硬著頭皮堅持一下，或許能沖破黎明前的黑暗。

堅持有時候是一瞬間的閃念，有時候是一輩子的執(zhí)念。它是一筆財富，擁有了堅持不懈的精神，就擁有了改變命運(yùn)的力量。海倫?凱勒一個聾啞人,正因為她不懈努力，不放棄自己的理想，披荊斬棘，攻堅克難，最終成為一個舉世聞名的作家。再比如剛逝世不久的偉大的科學(xué)家-- 史蒂芬?霍金，小時候醫(yī)生診斷他活不到三十歲，但他不向命運(yùn)屈服，一心搞科研，正因為他的堅持，為我們后人留下了一筆筆的財富。

只瞄準(zhǔn)，不射擊，不是好獵手;只吶喊，不沖鋒，不是好士兵! 所以，不要為失敗而彷徨，更不要畏縮不前，只要我們堅持行動付出努力，就一定會穿過暴風(fēng)雨，到達(dá)成功的彼岸!

記?。簣猿志褪莿倮?

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇五】

對于滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽著。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據(jù)自我親身經(jīng)歷感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動并滋潤著每個人的心弦。

這是繼詩詞大會后，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播，感悟頗深。

首期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請了“詩譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓，還有無國界醫(yī)生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不一樣行業(yè)，有截然不一樣的生活和夢想。

節(jié)目中，有董卿對嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不一樣口音的朗讀，扎扎實實地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質(zhì)相仿，豆瓣評分高達(dá)9.3?！安排洹痹俅伟l(fā)力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞臺中央，由衷感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)?！独首x者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓我們遇見了大千世界。我對于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，最終要實現(xiàn)了?！闭f的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格，我在心里默默地由衷贊嘆!

其實這些大多是非專業(yè)朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動的淚花，致使掌聲不時響起，收到臺上臺下互動和鳴的效果。

誰人可知濮存昕小時患有嚴(yán)重的小兒麻痹癥，不能參加各種文體活動，同學(xué)曾叫他“濮瘸子”。自卑和無自信如陰霾籠罩著幼小的心靈。是積水潭醫(yī)院、榮國威醫(yī)生治愈了他的腿，使他從此走上`正常人的生活道路。他朗讀老舍作品，其實也是要感恩可敬的榮國威醫(yī)生，是這位醫(yī)生使他重獲新生。

她和丈夫林鏡冰，今年結(jié)婚已經(jīng)五十周年。沒想到幾個月前，林鏡冰出了車禍，躺在濱江的浙二醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，胸部以下癱瘓，喉嚨上了呼吸機(jī)，不能說話。2月17日是他們的結(jié)婚紀(jì)念日。病床上的林鏡冰用唯一能動的手，把圓珠筆綁在手臂上，給妻子寫了一封歪歪扭扭的情書，用了近兩個小時，一生相濡以沫、催人淚下。

我覺得，董卿的《朗讀者》最打動人的，是幫觀眾又找了一回“初心”。董卿的解釋是，“《朗讀者》與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的完美?！笔堑模谖镉麢M流、人心冷漠無情的現(xiàn)實社會，難尋那份值得珍惜的“初心”。

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇六】

看完每一期的《朗讀者》，心中都有一種感慨，原先綜藝也能夠這樣“非同尋?！保』蛟S是隨著年齡增長的緣故，對于那些“整人”的綜藝，總覺得異?！凹佟?，異?！白鳌薄?/p>

開學(xué)第一周的周末，我無意間在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這個節(jié)目，從此“一發(fā)不可收拾”。

相對于那些“整人”節(jié)目，我更傾向于內(nèi)心的表達(dá)，因為它能真實地反映我們生活的世界。每次看節(jié)目，每個人物背后的故事，無不都深深地打動了我。與其說節(jié)目煽情，更不如說它真實。不是拼“明星”，笑得“前仰后合”才叫綜藝?！独首x者》它告訴我，有時候，觸動內(nèi)心的世界也是不失為一種“精神食糧”。無聲的文字，有聲的傾訴。《朗讀者》絕對值得一看！

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇七】

文化類節(jié)目受追捧，使得央視也找到了正確的打開方式。央視，真人秀時代的落后者，出此刻央視平臺上的真人秀顯得那么水土不服，以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺。此番《朗讀者》開播，并且擠掉了《星光大道》的排期，釋放出一個重要信號：幾近全面淪陷的央視綜藝，在娛樂化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝，似乎明晰了自我的發(fā)展定位，找準(zhǔn)了與平臺調(diào)性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，在綜藝林立的山頭，央視順利安營扎寨。對《朗讀者》，央視也給出了極大的平臺禮遇，節(jié)目在中央一套和三套周六日晚八點(diǎn)黃金檔播出，開播當(dāng)晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預(yù)告推介。

天時地利之外，《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐，董卿并不高調(diào)，__年主持央視春晚的經(jīng)歷，敵可是《中國詩詞大會》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。腹有詩書氣自華，媒體似乎發(fā)掘出一個新的董卿，爭相獻(xiàn)上贊美之詞。楊瀾之后，中國電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風(fēng)格，董卿確是獨(dú)一份。這樣的主持人，與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的，二者互相成就。董卿也把自我的文化趣味帶進(jìn)了節(jié)目中，《朗讀者》“從某種意義上說，不是過去一年準(zhǔn)備的結(jié)果，也不是之前一年在美國學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是二十年的積淀?！?/p>

話雖如此，《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。策劃一年多，即使有董卿和央視的背書，找冠名商、拉贊助還是一樣難。文化類節(jié)目要怎樣做得抓人這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化類節(jié)目的呈現(xiàn)出口有限，漢字書寫、詩歌吟誦、成語接龍、國學(xué)典故、猜燈謎等形式幾乎已被窮盡;而若不包含競技、PK元素的話，則節(jié)目形式又將更為簡單。

《朗讀者》以“朗讀”為切入口，它很像一個讀書沙龍，董卿是知性的女主人。國外有作家朗讀自我作品的傳統(tǒng)，巴黎街頭，隨意走進(jìn)一家書店，里面就可能有一個作家，在應(yīng)對聽眾朗讀自我的新書。電影《成為簡·奧斯汀》的最終就是作家朗讀的鏡頭，《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時也會自我讀一段。與《詩詞大會》中的飛花令一樣，朗讀是一種頗雅的文化活動，但其實并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個人。

《朗讀者》每期以一個主題詞為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段以往打動自我、激勵自我甚至改變自我的文字。首期的主題是“遇見”，邀請了許淵沖、濮存昕、柳傳志、張梓琳、鮮花山谷夫婦、無國界醫(yī)生蔣勵等六組嘉賓來作朗讀和分享。有明星有企業(yè)家有學(xué)者有素人，嘉賓類型豐富又有層次感。

“沒有他，我也許永遠(yuǎn)想不起，幫忙別人有什么樂趣和意義。”濮存昕帶著小時候身患小兒麻痹癥的故事而來，以一段老舍先生的《宗月大師》，來感激改變他一生命運(yùn)的榮國威醫(yī)生。別人對你的幫忙，不是理所應(yīng)當(dāng);在有本事幫忙別人時，不要事不關(guān)己。

“炮彈要多少次掠過天空，才能被永遠(yuǎn)禁止。答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄揚(yáng)?！敝笊蠄龅氖菬o國界醫(yī)生蔣勵，中國版“姜暮煙”，她遠(yuǎn)赴阿富汗進(jìn)行醫(yī)療救助

“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢”著名企業(yè)家柳傳志，出此刻《朗讀者》中的身份卻是一名再普通可是的父親，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫得很好，“我榮幸地有機(jī)會給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開場，勉勵他們“真正理解，有夢想而不夢想化，以強(qiáng)大的心臟去應(yīng)對未來”。帶著緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感，這是企業(yè)家的另一面。

“醒來覺得甚是愛你”。成都的鮮花山谷夫婦，一千兩百畝花田是愛的承諾，結(jié)婚26年還堅持著為對方讀情詩的習(xí)慣。他們?yōu)橛^眾帶來了朱生豪寫給宋清如的情書。

“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容?！笔澜缧〗銖堣髁談倓偵屡畠海首x的是作家劉瑜寫給自我女兒的文章《愿你慢慢長大》，年輕媽媽十分動情。

96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場?，F(xiàn)場朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動情處熱淚盈眶。他是“詩譯英法唯一人”，給自我定的“小目標(biāo)”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。董卿為了烘托，問場下觀眾：“床前明月光都會背，怎樣翻哪個英文好點(diǎn)的跟我說你敢翻”許老可愛極了，忙不迭地接茬“這個不難翻的”，然后開始解釋，場上場下笑聲一片。許老桃李滿天下，節(jié)目的最終是從全國各地趕來的學(xué)生朗讀他翻譯的作品。

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇八】

我對自己覺得有意義的事一定會堅持的，比如寫博，比如讀書，比如看《朗讀者》……

由董卿擔(dān)任制作人并主持的大型人文類節(jié)目《朗讀者》開播已有四期，觀眾好評如潮，這檔節(jié)目喚醒了不少人對文字的喜愛，對朗讀的喜愛?！独首x者》每期的主題都充滿暖意，朗讀者分享的故事都令人感動。

《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。禮物，多美好的一個詞，讀了都唇齒生香。在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。父母愛的養(yǎng)育，歷經(jīng)苦難之后的成長，不斷學(xué)習(xí)所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。就像諾貝爾文學(xué)獎獲得者切·米沃什在詩歌《禮物》中所寫到的“這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求?！边@是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。

主持人董卿的開場白是那么溫馨而有詩意——“仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時間的禮物……那在我們今天的節(jié)目時間里，就讓我們一起去打開一個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物”。

在這期節(jié)目中，最讓我感動的是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的趙家和教授，雖然他已經(jīng)在五年前離開了這個世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個世界所有孩子的最好的一份禮物。用純凈之心，去創(chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。

我想：已故的趙家和教授，你在天國一定也備受尊重，你的善良與大愛也贏得了無數(shù)人的尊重。節(jié)目現(xiàn)場為您虛著的座位就是最好的例證。

李亞鵬說女兒李嫣是上帝給他的最好禮物，他朗誦的朱自清的《背影》是他送給已故父親的禮物。

小學(xué)生看完朗讀者觀后感【篇九】

本期節(jié)目以告別為主題，邀請到嘉賓程何、姚晨、曹文軒、李立群、張國強(qiáng)、王蒙，他們將與董卿分享關(guān)于告別的故事，朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己，甚至改變自己的文字。更多精彩內(nèi)容，敬請收看本期《朗讀者》。

《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作，于中央電視臺綜合頻道與綜藝頻道黃金時間聯(lián)合播出。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。

王蒙朗讀自己所著小說《明年我將衰老》選段獻(xiàn)給妻子和三個孩子。告別雖然有酸楚，但也在豐富著生活。王蒙將青春揮灑在新疆，告別新疆后他一直在想念那片土地。年歲已大，但心卻不老，在王蒙的朗讀中、文字中，是他對生活的理解，是人生不悔的信念。

好文分享： 愛的教育讀后感范例

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是由小編為大家整理的“好文分享： 愛的教育讀后感范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。

在這本書里，大多寫的都以愛為中心，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思！讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”是??！媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對我們的愛，子女對媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候，老師常說：“世界上沒有免費(fèi)的東西，除了——母愛！”

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西??！愛是無盡的，親子之愛、師生之情、朋友之誼，在別人愛你的同時，可別忘記關(guān)愛別人喲！

世界上的愛如空氣，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機(jī)會，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳

看愛的教育有感7篇

文檔處理是每個人應(yīng)該掌握的基本能力，相應(yīng)的范文的借鑒很常見，對于范文寫作的框架我們仔細(xì)觀察，那么到底應(yīng)該怎么寫范文一類的文章呢？也許以下內(nèi)容“看愛的教育有感”合你胃口！歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

看愛的教育有感(篇1)

暑假時我認(rèn)真閱讀了這本書!《愛的教育》這本書是意大利國家亞米契斯寫的。采用了日記的形式，講述了一個安利柯的小男孩成長故事，洋溢著對祖國、父母、老師、朋友真成的愛。

我印象最深刻的是一個叫西西洛的小孩去醫(yī)院看他的爸爸，誰知醫(yī)院弄錯了，把四號床的病人當(dāng)成了他爸爸。老人在西西洛的照顧下，病情時好時壞，但少年仍舊堅持守在病人身旁，細(xì)心的照料。但是病情還是越來越惡化!當(dāng)天下午，少年像往常一樣照顧病人，突然聽到有人說“再見了，護(hù)士小姐”一下子跳了起來，沖了出去。原來是西西洛的爸爸。爸爸叫西西洛回家，可是西西洛堅持留下來照顧那位老人，過了幾天，老人去世了。少年傷心的哭了，又轉(zhuǎn)向死者說:再見了，可憐的爸爸!

我覺得西西洛是一個善良、堅持的孩子!他懂得愛護(hù)、孝順、關(guān)愛老人!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!

我的外公總是很守時，安全的接送我到學(xué)校!妹妹雖然還小，但是在我傷心、難過的時候安慰我“姐姐，不哭了”!而我會培她玩玩具，講故事給她聽，有好吃的一起分享!當(dāng)我生病時，媽媽會一步不離培在我身邊，當(dāng)我遇到難題，媽媽會耐心給我講解!爸爸總會帶我喜歡的海邊玩爽!對我來說這就是愛!

愛很簡單，愛時時刻刻就在我們身邊!

看愛的教育有感(篇2)

閱讀《愛的教育》有感心得體會(篇1)

愛是什么?愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具的喜愛，或是同學(xué)朋友之間的友愛……以前我是這樣認(rèn)識愛的。

讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、寬容，友善的可萊蒂;還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼;以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達(dá)愛罷了。

就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成績，關(guān)切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這么關(guān)心他的學(xué)習(xí)。這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒有請一天病假，還堅持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對我們的關(guān)愛么?

在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀!愛是寬容、是友善、是正義、是堅強(qiáng)、愛是默默無聞的奉獻(xiàn)……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。

閱讀《愛的教育》有感心得體會(篇2)

最近我讀完了《愛的教育》這本書。

這本書是德亞米契斯的代表作，這部作品采用日記體形式，記述了四年級學(xué)生恩利科一個學(xué)年中在學(xué)校、家庭生活中的所見所聞其間穿插了他的爸爸、媽媽、姐姐、寫給他的話語，以及老師留給他們的精彩故事。

其中最令我感動的是十月的第三個故事《意外事件》和三月的每月故事《費(fèi)魯奇的血》?！兑馔馐录分兄v述了羅貝蒂為了救朱里奧，把自己的腳碾碎了，從中我感受到羅貝蒂樂于助人，不顧自己生命危險而救別人的優(yōu)秀品質(zhì)。再看看我，連平時對同學(xué)都冷漠無情，沒有一絲熱情，從來沒有幫助過任何人。以后我決定從身邊小事做起，盡量多幫助他人和同學(xué)們多親近。

《費(fèi)魯奇的血》講述了費(fèi)魯奇為了救他的姥姥而失去了自己寶貴的生命。從中我感受到費(fèi)魯奇愛親勝愛己的優(yōu)秀品質(zhì)。再和我自己一比較，費(fèi)魯奇可以用自己的性命來換取家人的性命而我甚至連小伙伴有了困難，我也一屑不顧，真是感到無比慚愧啊。

書中有很多感人的故事，但令我印象最深刻的一個故事叫《清掃煙囪的孩子》。

故事主要講一個靠給主人做工掙錢的孩子，一天，因為口袋裂開了，剛給幾家人清掃煙囪掙的三十個銅幣掉了，不敢回去見主人，說是空手回去主人會打他，于是在工作的地方，一只手臂靠在墻上，額頭緊貼手臂，一會兒號啕大哭，一會兒低聲抽泣。一所學(xué)校放學(xué)了，許多女生看見了這個傷心的男孩，便問他是怎么回事，在清楚小男孩為什么哭的緣由后，女生們募捐湊錢給小男孩，有些出一個銅幣，有些出兩個銅幣，還有些出十個銅幣，很快有了三十個銅幣，可錢幣還是源源不斷地拋過來，那些錢本來是用來買花和作業(yè)本的，沒有帶錢的小女孩也想送點(diǎn)什么，便把朵朵鮮花送給了小男孩。后來看門人說校長來了，女孩們才四散而逃。男孩高高興興地擦干眼淚，手里攥著滿滿的一把錢回家了。

在一個同樣的社會，卻有不同的人品，有的無私奉獻(xiàn)，樂于助人，卻有的小氣又喜歡索取，他們之間相差很大，希望大家都做樂于助人的好人，這樣我們的生活才會充滿愛。

閱讀《愛的教育》有感心得體會(篇3)

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。

這本書是小學(xué)生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感：愛。同時，這部小說還反映了當(dāng)時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛親情、友情、師生之情等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的啟迪。

《愛的教育》是一本值得收藏的好書。它通過平凡和瑣碎的生活事件，展現(xiàn)人性的善良和純真，也體現(xiàn)了各種各樣的“愛”。我讀了《愛的教育》這本書，更學(xué)會了如何去愛。

閱讀《愛的教育》有感心得體會(篇4)

《愛的教育》這本書讓我明白了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長，也能夠從中獲取經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。

在我們的生活中，幫忙別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不必須有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。

這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才能夠明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有好處，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，明白了什么是真、善、美的人，必須是世界上生活的最完美的人!

閱讀《愛的教育》有感心得體會(篇5)

暑假期間，我懷著激動好奇的心情，再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的老師，接受新老師、新同學(xué)的那種陌生，面對各種各樣的同學(xué)、見到那舍己救人的場面，認(rèn)識了一個愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……

在這本書中，我知道了離開一個很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅強(qiáng)地面對。在這本書中，作者巧妙地用一個字---“愛”，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的愛，對祖國的愛。生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛，世界將會變得冷淡。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，約定好放學(xué)后在一條街上相見。過了一會兒，安利柯的氣也全消了，覺得自己不應(yīng)該那樣做，但又不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評?！渡倌陳蹏摺分v述了一位意大利青年流亡國外，一次，他想坐輪船回到自己的國家。在輪船上，幾位來自異國的紳士知道了他的身世后，便給他了一點(diǎn)錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子。這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說到：我不會要誹謗我們國家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會要不尊敬我們國家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗，甘愿犧牲自己的生命，讓我很感動。這種愛國之情，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

在生活中，父母很愛我。有一次，我得了一場病，還讓我父母打了120救護(hù)車。在醫(yī)院里的時候，我朦朧的感覺到父母一直守護(hù)在我身邊，寸步不離。我知道，父母一夜也沒有合眼;我知道，父母是愛我的;我知道，父母為了我，犧牲了許多許多……

閱讀《愛的教育》有感心得體會(篇6)

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。

我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求!

小說記述了主人公恩里科在三年級整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事，通過他們來頌揚(yáng)愛的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，保護(hù)弱者，同情不幸的人。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，讓我同樣也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

愛不加虛偽，不加冷藏，其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

閱讀《愛的教育》有感心得體會(篇7)

讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜。有時，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。

記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時也會因為小事而與他們吵架。其實，在世界上，處處播撒著愛的花粉。就拿這一次四川發(fā)生里氏8.0級大地震來說，從人們知道這個噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向災(zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國也向四川派去了救援隊、醫(yī)療隊。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，希望幫助他們早日重建家園;學(xué)生們也把買玩具、吃零食的錢省下來，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，希望他們能在日住上樓房，早日重返教室。這就是愛，毫不吝嗇金錢，毫無保留地奉獻(xiàn)愛心。

中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落!

看愛的教育有感(篇3)

摘要

1、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿拉勃柯，年紀(jì)是八歲零八個月。

2、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：我不能當(dāng)兵立了。耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

3、他真是一個有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進(jìn)食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

愛的教育心得體會:

我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分激動，垂危的生命又重新有了動力。

讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打擾她的工作?？晌覅s一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。

曹聰，該吃飯了聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。

通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛

看愛的教育有感(篇4)

最近和我們家的小學(xué)生白宇凡一同讀了一本書——《愛的教育》，書中是一個意大利的小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。本書用質(zhì)樸的語言記述了小學(xué)生的所見、所聞及所想，那發(fā)自內(nèi)心的表白，充滿愛和友情的情節(jié)，讀后讓人頗受啟發(fā)。

一直來，我們希望孩子在一個充滿愛心和友情的環(huán)境下健康成長，均衡發(fā)展;我想，作為象我們一樣的年輕的父母們，往往在孩子的教育上會顯得不知所措;我們習(xí)慣于每天把自己在對待孩子的教育問題上搞得緊張兮兮的，于此同時也把自己的壓力無形之中傳遞到了孩子身上，把自己無法實現(xiàn)的一些個人愿望施加到孩子身上，讓孩子在成長的過程中過早失去童趣。由于家庭的原因和成長的環(huán)境差異，不同孩子的個性會有很大的差異，但我想做父母的都有一個共同的心愿：希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內(nèi)心充滿友愛、熱愛學(xué)校生活并最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《愛的教育》這本書，讓我們看到的一個健康向上的小學(xué)生形象。小學(xué)四年級學(xué)生安利柯講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，這些小故事都有一個共同的情感，那就是“愛”。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們的心田，滋養(yǎng)著他們的心靈。通過讀這本書，我們也深深體會到孩子們豐富和善良的內(nèi)心世界，進(jìn)而激發(fā)的我們在今后的生活中，一定要好好配合老師的教育工作，在教育孩子的過程中一定要用“愛的方式”來教育孩子，感化孩子。

看愛的教育有感(篇5)

有幸在閑暇之余將《愛的教育》讀完，此書為日記體小說，記載了四年級小學(xué)生安利柯九個月生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。書中所描寫的那一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年，他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

此書吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量——近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛像空氣，每天在我們身邊，無影無形而常常被我們所忽略。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，如影隨形一路上邊走邊看，邊看邊學(xué)，就會很輕松，每天也會因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，投入更多熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。這就是《愛的教育》吸引人之處和告訴我們的道理,它所訴說的是崇高純真的人性之愛，就是一種最為真誠的教育，而教育將使愛得到升華。

如今初為人師的我，深深感到自己的責(zé)任。一個好的老師不能僅僅上課，或者做思想教育，還要真正懂得學(xué)生們的心理，要了解他們在想什么，理解他們的喜好和行為。我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的未來，只有不斷地與孩子溝通和反思，審視自己的行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，使孩子的潛能得到充分的展示。讀了《愛的教育》后，我也重新審視了自己平時對學(xué)生的教育方法，說實話，雖是同樣的為學(xué)生好，同樣的去用心愛他們，但自己靜下心細(xì)細(xì)品味時，才會發(fā)覺自己對學(xué)生愛的方式缺少方法、缺少溝通。教師對學(xué)生既應(yīng)當(dāng)成自己的親人去愛，又當(dāng)成自己的朋友去交流，應(yīng)該是一種關(guān)心、一種理解。我們必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進(jìn)步時，作為教師都能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點(diǎn)滴之中，貫穿在孩子成長的每一個階段。

就學(xué)校而言，我們期待教育的雨露陽光能夠滋養(yǎng)幼小的心靈，讓愛的傳播成為學(xué)校努力追求的一種至美至純的境界。我們一些校園總能看到諸如“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”類口號，乍看似乎很全面，對孩子關(guān)愛備至，然而內(nèi)容很空洞，沒有實際意義。在學(xué)校里,人人是平等的，而平等的前提是要尊重每一個孩子，并對孩子充滿愛與信任，用愛交換愛，用愛滋養(yǎng)愛，用愛培育愛，只有如此，我們所倡導(dǎo)的“以人為本”的教育理念才能找到真正的歸宿。

《愛的教育》雖然只是一本小說，但是其中我們所能感悟到的東西卻實在不少，而作為一個老師，我能感悟到的是怎樣把每個孩子，教育成一個真正的、完整的人。

冰心曾說：“有了愛就有了一切?！睈凼且环N情感教育，讓孩子心中有愛并非一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，它需要滲透在孩子的一日生活中，像春雨潤物細(xì)無聲般不知不覺，自然而然地滲進(jìn)孩子們的心田，讓他們的心中充滿愛!

看愛的教育有感(篇6)

《愛的教育》這本書是一碗心靈的雞湯，滿滿的愛意，其味甘美，讀來令人手不釋卷，掩卷則引人深思，是一本凈化心靈的好書。書中的幾十個愛的故事，大致可以分為三種“愛”，首先是與親人間的“小愛”，其次與同學(xué)、老師、朋友或是陌生人之間的“中愛”，最后是對國家、民族博大深沉的“大愛”。擷取書中任一個關(guān)于愛的故事，都能讓人接受愛的洗禮，甚至感動得淚流滿面。

“小愛”中使我最感動的一個故事是—父子情深。一個叫裘里亞的男孩，他看見爸爸的工作非常辛苦，每天抄書抄到晚上12點(diǎn)鐘才睡，于是每天半夜等父母熟睡后，就偷偷爬起來幫爸爸抄書，這樣居然騙過了爸爸和編輯的眼睛，好長時間都沒有被發(fā)覺。當(dāng)爸爸在飯桌上自豪地宣布自己因工作效率提高獲得更多收入時，裘里亞心里美滋滋的。然而由于長期熬夜，影響到了學(xué)習(xí)，他的成績較之從前越來越差，終于被爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸知道事情的真相后，原本的責(zé)備化作了充滿愛意的擁抱，并為兒子小小年紀(jì)就如此懂事感到無比欣慰?？吹竭@里，我被這對父子之間的濃濃的親情感動不已，我覺得我應(yīng)該向裘里亞學(xué)習(xí)，做一個體恤父母辛勞，懂得感恩的好孩子。

看愛的教育有感(篇7)

開學(xué)了，安利柯是一個小學(xué)三年級的小學(xué)生，他可愛、善良、也很親切，安利柯用筆記記錄了一學(xué)期里所發(fā)生的故事。

我喜歡安利柯的朋友卡隆，還比較喜歡的故事有：鐵匠的兒子波列科西、少年鼓手、熱愛意大利的理由、我的決心書、墨水瓶的事故、七十八號犯人、西西里的勇敢少年，我最喜歡的故事是墨水瓶的事故，意思是：安利柯和他爸爸去租一座別墅，打算夏天度假時用，房主的桌子上擺著一個非常漂亮的墨水瓶，房主對我和爸爸說：這墨水瓶對我很珍貴，然后對我們講了這個故事，原來這個墨水瓶是一個犯人送給他的。一個冬天，老師定期去給犯人上課，有個七十八號犯人，是最用功的一個，他被判了六年的監(jiān)禁，七十八號犯人非常感謝老師，六年后，他被解放了，他送給我一個墨水瓶做為報答，原來這個犯人是我同學(xué)克洛西的爸爸，我感到很驚諒!我把這故事講給了德羅西聽，德羅西一下子跳了起來說：那個墨水瓶是克洛西的爸爸從美洲帶回來的，七十八號犯人原來是克洛西的爸爸……

這本書非常有意義，我應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)。

孟郊名著《游子吟》親子讀后感悟范例

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，唐代詩人孟郊在《游子吟》中用流暢的語言，敘述了相關(guān)情節(jié)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，您是否正在考慮如何寫《游子吟》的讀后感呢？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹懊辖济队巫右鳌酚H子讀后感悟”希望對您的工作和生活有所幫助。

孟郊名著《游子吟》親子讀后感悟1

母親，一個多偉大而溫馨的名字??！

“慈母手中線，游子身上衣。當(dāng)我讀到《游子吟》便不由地想起我的母親來。每逢放學(xué)回家，我的心情總是很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，因為家里有母親迎接我的笑容，有母親為我做好吃的。每讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德子女們能報答完嗎？自從我降生到這個世界上，母親就照顧我的每一衣每一食。冬天，母親怕我被凍著，就千方百計地讓我穿得暖，每吃頓飯，總要關(guān)切地詢問吃飽了嗎？

天下的母親是一樣偉大?！队巫右鳌冯m然是一首短短的詩文，但是它所體現(xiàn)的是母親對兒子的深切關(guān)愛，以及兒子對母親的恩德的報答。母親在孩子心中是最慈善、是美的。我想到了自己的行為。和母親頂嘴是我最大的壞毛病，我很后悔。每當(dāng)我想到這些，想到母親那無微不至的關(guān)懷，我總是無地自容。

通過解讀了《游子吟》，我更深刻地理解了母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應(yīng)該從我做起，這就是我從《游子吟》中得到的啟示。

孟郊名著《游子吟》親子讀后感悟2

母親，一個多么偉大而又溫馨的名字。雖然《游子吟》是一首短短的詩文，但是，它所體現(xiàn)出來的卻是母親對兒子的深切關(guān)愛，以及兒子對母親恩德的報答。

母親在兒子的心中總是最慈愛、最美的。

我想到了自己的行為：和母親頂嘴，只是我最大的壞毛病，我很后悔。每當(dāng)我想到這些，想到母親那些無微不至的關(guān)懷，我總是自容。

“慈母手中線，游子身上衣?！泵慨?dāng)讀到《游子吟》時，便不由得想到我的母親來。每逢放學(xué)回家，我的心情就很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，家里有母親迎接我的笑容，有母親為我做得香噴噴的飯。每當(dāng)讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時，我的心里在思考子女對母親的恩德能夠報答完嗎？自從我降生到這個世界上時，母親就開始照顧我的衣和食。冬天怕我凍著，就千方百計的讓我穿得暖多一些，每吃一頓飯，總是關(guān)切地詢問吃飽了嗎？好吃嗎……

天下的母親是一樣偉大。作文

孟郊名著《游子吟》親子讀后感悟3

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！蓖瑢W(xué)們，這首詩是不是很熟悉呢?“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話更是家喻戶曉，耳熟能詳。它就是我國古代詩人孟郊所寫的《游子吟》。這首詩講的是：慈祥的母親手上拿著針線，為出門遠(yuǎn)行的兒子縫制衣裳。兒子即將上路，她一針針細(xì)密的縫著，想著兒子在外遲遲不歸，又擔(dān)心衣裳不結(jié)實會壞。說像小草那樣的子女心意，能報答慈母那春天陽光般的恩情呢?每當(dāng)我讀到這首詩，我就會浮現(xiàn)出孟郊與母親之間的濃濃親情。

這首詩是多么感人啊!孟郊，眾所周知，他的身世是多么可憐，他的生活是多么貧寒。我覺得我們就是小草，母親就是陽光，她每天向我們播撒著陽光，讓我們走向光明，讓我們能看清前面的'路，讓我們茁壯成長，讓我們走向未來。有一些同學(xué)，他的媽媽打他，他就不理他的媽媽了，這樣你們的媽媽該多傷心哪!你的媽媽打你，不是拿你當(dāng)出氣筒。是想你通過這次教訓(xùn)能變好，而不是讓你去討厭她，去恨她。母子之情是一盞永不會熄滅的燈火。為了你，父母費(fèi)盡心機(jī)地掙錢養(yǎng)你，一定要讓你吃好的、穿好的、住好的，難道你一點(diǎn)也感覺不到嗎?有些人已經(jīng)沒有媽媽了，但有媽媽的卻不好好珍惜，成天都在惹你媽媽生氣。刮風(fēng)了，媽媽會為你加一件外衣?？匆娔愦采嫌形米佣Ｒ?，媽媽會為你打蚊子?？匆娔阃砩纤X踢被子，媽媽會為你蓋好被子。你生病了，媽媽會盡心盡力的照顧你。你去上學(xué)，媽媽會叮囑你一聲：“過馬路小心點(diǎn)……”如果換成別人，她絕對不會這樣做，只有你至親的人——媽媽才會這樣做。

我的媽媽對我也是傾注了不少的愛。從小到大我的扁桃體最容易發(fā)炎了，一點(diǎn)受不得涼。那是初秋的一天，我在奶奶家偷偷吃了一根棒冰，誰知晚上到家我渾身滾燙，耳朵燒得紅紅的，眼睛也睜不開來了。我只好告訴媽媽我吃棒冰了。平時最愛嘮叨的媽媽急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，二話沒說，背起比她少不了幾斤的我就往診所跑。伏在媽媽背上，后悔與感動交織在我的腦海中。媽媽的愛已化成一股退燒的清泉，流進(jìn)我的心窩里……

天下所有的父母對兒女的愛都是無私的，即使你竭盡一生的心意，也報答不了他們對你的愛。所以，我們要體諒父母，多幫助父母，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績來回報父母曾經(jīng)對我們的愛。

孟郊名著《游子吟》親子讀后感悟4

母親，一個多么偉大而溫馨的名字?。?/p>

“慈母手中線，游子身上衣?！碑?dāng)我讀《游子吟》之時，便不由想起我的母親來。每逢放學(xué)回家，我的心情就很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，家里有母親迎接我的笑容，有母親為我做的好吃的。

每當(dāng)讀到：“誰言寸草心，報的三春歸”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德能夠報答完嗎?自從我降生到這個世界上時，母親就照顧我的每一衣，每一食。冬天，怕我凍著，就千方百計的讓我穿得暖；沒吃一頓飯，總要關(guān)切的.詢問吃飽啦嗎?好吃嗎?等等……

天下的母親是一樣的偉大！

《游子吟》雖然是一首短短的詩文，但是，他所體現(xiàn)出來的卻是母親對兒子的深切關(guān)愛，以及兒子對母親恩德的報答。

母親在孩子心中總是最慈愛，最美的。

我想到拉自己的行為。和母親頂嘴這是我最大的壞毛病，我很后悔。每當(dāng)想到這些，想到母親那些無微不至的關(guān)懷，我總是無地自容……

通過解讀《游子吟》，我更深刻地理解啦母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應(yīng)該從我做起，這應(yīng)該是從《游子吟》中得到的啟示。

孟郊名著《游子吟》親子讀后感悟5

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

每每讀起這首膾炙人口的詩，都會引發(fā)我無限的感慨，好似一股暖流涌過心底，又像一支親切的歌縈繞在耳邊，讀著它，我仿佛看到了一位慈祥的母親，手里拿著針線，縫著衣服給將要出外遠(yuǎn)游的孩子。在孩子出發(fā)前夕，慈母還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻恐怕孩子會很遲很遲才回來。孩子像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光，遠(yuǎn)行的孩子是否能夠了解慈母的苦心，報答那象春天三月的陽光那么溫暖的愛呢？

我們每個人都有母親，母親對我們的關(guān)愛呵護(hù)是偉大的，毫無保留、毫無怨言，就像《游子吟》里的慈母，把自己的愛心與期盼，溶入一針一線。

我是一個農(nóng)村的孩子，我的媽媽也是一位普普通通農(nóng)村人，我們現(xiàn)在的生活條件比起以前要優(yōu)裕得多，媽媽對我的愛也不需用針線去表達(dá)，但偉大的母愛卻無時無刻充盈著我的生活。我的生命之初就浸潤在母愛的海洋里，我呱呱落地，第一次的感受到的是母親溫暖的手；第一次嘗到的是母親甘甜的乳汁；第一次睜眼看到的是母親溫柔的臉；第一次喊出的是“媽媽”兩個字；第一次蹣跚學(xué)步是在媽媽的臂彎中；受傷時我聽到的是媽媽溫柔的撫慰；生病時我看到的是媽媽焦急的眼睛；犯了錯誤時是媽媽的批評教我改正；受到獎勵時是媽媽的鼓勵讓我前行；校門口有媽媽等待的目光；臺燈下有媽媽伴讀的身影；衣柜里掛著媽媽買的新衣；餐桌上擺著媽媽做可口飯菜……從嗷嗷待哺的嬰兒，到朝氣篷勃的少年，沐浴在母愛的陽光下，我一天天長大，一天天成熟。

如今，小學(xué)將要畢業(yè)了，我也將是一個即將遠(yuǎn)行的孩子，再讀《游子吟》，感悟《游子吟》，我把這沉甸甸的母愛裝進(jìn)行囊，我這棵小草一定要茁壯成長，為母愛的春天增添一片綠！

孟郊名著《游子吟》親子讀后感悟6

今天下午，我讀了孟郊的詩《游子吟》，我斟酌著那首令人尋味的詩。

這首詩，短短六行，三十個字，卻似乎每一個字都閃耀著母親對子女那種血濃于水的親情。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這四句話刻畫了慈母為將要遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服時的動作與心理，十分真切感人?！罢l言寸草心，報得三春暉?！庇谩按簳煛保按绮荨弊鞅扔?，歌頌了母親之恩的廣博和深重，比喻貼切，在偉大母愛面前，無論古人還是今天的我們都應(yīng)該有著同一樣的感受。

而在我們的現(xiàn)實生活中卻出現(xiàn)了許多令人不快的事情，許多農(nóng)村里的孩子，母親拼了命地掙錢供他們讀書，他們小時也常常說要報答母親，而長大呢？無非是天天忙著自己的票子，車子，位子，嫌父母老，臟，是個拖累，有的認(rèn)為去父母家，父母會找他們要錢。其實呢？當(dāng)父母的只不過想能夠和子女相間，談?wù)勑摹?/p>

而子女們連這個微不足道的要求都達(dá)不到，連怪陳紅唱的一首歌《?；丶铱纯础芬鹆嗽S多父母的共鳴。

這時，我想起了自己的母親。幾個星期前，她在醫(yī)院的無菌室里不能夠走動還是常頭昏，而她竟還讓爸爸打電話給我，讓我根據(jù)天氣換衣服，不要著涼了。但我卻覺得她很煩，老打電話給我，吵死人了。而我讀了《游子吟》后我十分后悔，十分愧疚。作者僅看到母親為他縫衣服，就下志報答不了母親的愛，而我卻把母親的愛當(dāng)成驢肝肺，還嫌她煩。相比之下，我是多么渺小啊！

我又愧疚地讀《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……