家人伴我成長(zhǎng)的親情作文集錦七篇

作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫親情作文呢？一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。優(yōu)秀的親情作文應(yīng)該如何書寫呢？為此幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“家人伴我成長(zhǎng)的親情作文”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

家人伴我成長(zhǎng)的親情作文(篇一)

大家都認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)，親情是偉大的。也許親情如一顆糖，含入口中便可嘗到甜味。也許母愛(ài)如薄荷，細(xì)細(xì)品味，才能品到清涼。但不論親情是怎樣的，最終都可以觸動(dòng)人的心靈。包括我，也感受著親情，并被它觸動(dòng)。

我在七歲時(shí)，也好奇親情的表達(dá)方式是什么。我讀了一本故事書，其中一個(gè)故事講，有一個(gè)小女孩，媽媽很愛(ài)她。每天給她梳漂亮的小辮兒，晚上給她講睡前故事，與她一起玩耍我在夢(mèng)中夢(mèng)到自己就是那個(gè)幸福的小女孩。

可是一覺(jué)醒來(lái)，一切都變了。媽媽繃著臉走了進(jìn)來(lái)。媽媽一臉嚴(yán)肅，決定教我洗衣服。我的困意還沒(méi)有完全消失，小手被強(qiáng)行按在冰涼的水中，我的心也被涼水澆濕了。冰涼的水也有一些濺到了我的臉上。頓時(shí)，我感受到了徹骨的寒冷。折騰了一個(gè)小時(shí)，終于洗好了。但是還沒(méi)有結(jié)束，我又踉踉蹌蹌地曬起了衣服。當(dāng)然，在衣架上的衣服早已經(jīng)變得皺皺巴巴，七歪八扭了。

今天晚上我困極了，頭一粘枕頭就睡著了。半夜我爬起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間有燈光。我探出頭從門縫中看到：媽媽穿著睡衣，借著微弱的燈光在重新洗我早上洗的衣服。我心中有一種說(shuō)不出的滋味，但鼻子一算，滾燙的眼淚從我臉頰上流下來(lái)。

原來(lái)媽媽一直都愛(ài)著我，教我洗衣服，曬衣服，是想讓我自己的事情自己做，不要一直依賴別人。這就是媽媽表達(dá)愛(ài)與親情的方式，是一種獨(dú)特的方式。這種親情也一直觸動(dòng)著我的心靈。

家人伴我成長(zhǎng)的親情作文(篇二)

也許人生就像xx女士說(shuō)的那樣，“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他們的緣分就是今生不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”

永遠(yuǎn)忘不了，那年我五歲。媽媽總要出差，也許今日剛剛回來(lái)，明日便又要出門。習(xí)慣了這種兩三天的別離，心里仍是有些空落落的。奈何，只能等啊，等啊……當(dāng)我抱著欣喜與愉悅，抱住剛從機(jī)場(chǎng)回來(lái)的媽媽時(shí)，卻被撫著我臉的媽媽告知，她很快又要走了。那時(shí)的我還懂不了什么叫做“失望”。只覺(jué)得心里被壓著呢，一種說(shuō)不出的感覺(jué)，在心頭，游蕩著。媽媽走了，門“啪”的一聲重重關(guān)上，留下門前腦袋一片空白的我。鼻頭有些酸，忍不住的踮起腳尖，摸著那比我還高一截的門把手，用力一拉，門開了。在婆婆的叫聲下，我沖了出去。那時(shí)，還沒(méi)有電梯，只有一層層攀登不完的破舊樓梯。我邁著“踏踏”的小腳步?jīng)_下樓梯，追溯著層層階梯下“嗒嗒”的高跟鞋與地面奏出的脆響。媽媽，媽媽!心里呼喚著。看到前面那個(gè)熟悉的背影，頓下腳步，繼而又兩再次奔過(guò)去，緊緊地抱住媽媽的腿。我不愿再看著她離我遠(yuǎn)去，我不愿再與她分離。她摸著我的頭，說(shuō)，她很快回來(lái)，給了我一個(gè)堅(jiān)定的笑容?？蓻](méi)人看見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身的一剎，淚水直淌而下。忘不了，那個(gè)在拐角處消失的一抹背影……

當(dāng)時(shí)的我哭了，哭得嘴角直抽，我從不曾想，目送一個(gè)人的背影竟是這樣困難，這樣催人淚下。也許唯一能做的，便只有用心守護(hù)著，一個(gè)等待她歸來(lái)的港灣。當(dāng)然，我也從未曾想過(guò)，多年后，這一幕竟會(huì)再次上演。

我上初中了，成了一名真正的中學(xué)生，那意味著，我要住校了。

那天傍晚，媽媽來(lái)看我了。是啊，她又要出差了，又要和我分別兩周了。黃昏下，也許天依舊那么藍(lán)，校園里的路上，已經(jīng)走過(guò)一波又一波行色匆匆亦或緩慢而行的人了。我隔著鐵門，望著媽媽。幾年來(lái)，她鼻頰又多了些細(xì)小而不易發(fā)現(xiàn)的皺紋，一頭黑發(fā)又多了那么幾根白絲，那幅眼鏡后的雙眸又多了幾分深沉。她告訴我，要勇敢，記得微笑;她告訴我，去面對(duì)。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是給了她一個(gè)大大的微笑。她朝我擺擺手，快走吧，要遲到了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，走上幾步，回望，她看著我，微微地笑著。我扭過(guò)頭，向教學(xué)樓的方向走去。剎那間，我突然間想到作家xx在《目送》里的那句話。淚花忍不住在框里打著轉(zhuǎn)，鼻頭一酸一酸的。我知道，背后有雙眼睛在目送著我，靜靜的，靜靜的……而我，作為那個(gè)背影，那個(gè)被人目送前去的背影，又懷著怎樣一種心情啊?；蛟S，我終于體會(huì)到七年前，媽媽那的背影里，有著多少的糾結(jié)、不舍卻無(wú)奈啊!淚劃過(guò)臉龐，走進(jìn)教學(xué)樓，再回望，卻是我目送著媽媽的背影前去……

也許，兩個(gè)前行的背影，會(huì)預(yù)示著那即將到來(lái)的美好相聚。

家人伴我成長(zhǎng)的親情作文(篇三)

坐在教室中，周圍環(huán)繞著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我抬眼望向窗外，那蔚藍(lán)的天空和潔白的白云。霎得，腦海中浮現(xiàn)出她的身影，是的，就是那個(gè)她，那個(gè)特殊的她。

初次見(jiàn)面，我懷著緊張地心情，好奇地上下打量著眼前這個(gè)比我大了一歲的姐姐。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)松散地垂在肩頭，有一種說(shuō)不出的韻味。她那潔白，光滑的臉在陽(yáng)光的映照下鍍上了一層金色的光環(huán)。那一雙又大又亮的眼睛，微微彎起，睫毛撲閃撲閃的，唇邊洋溢著快樂(lè)的微笑。但她的眼中卻有著一絲別樣的色彩，看了許久才意識(shí)到，那一絲色彩，其實(shí)是一種呆滯，一種無(wú)神。就在這時(shí)，她”嘿嘿“地笑出了聲。伴隨著她的笑聲，有一滴口水順著她的嘴角滑落，滴落在衣服上形成了一深色的暈痕。這就是那個(gè)特殊的她，一個(gè)有著13歲軀體，但智商卻只有兩三歲水準(zhǔn)的她......

就在我打量她的同時(shí)，她的父母，也就是我的叔叔和阿姨，一直站在她的身邊，安靜、慈祥地注視著她。那眼神中帶著一絲愛(ài)憐，一絲惋惜，還有一絲淡淡的憂傷。他們一定無(wú)數(shù)次地幻想，幻想每天早上伴著她那聲清脆的”爸，媽！我去上學(xué)了！“目送她離去的背影；幻想有一天能夠看到臺(tái)燈的燈影下，她那瘦小的身體奮筆疾書；幻想能夠在每個(gè)下午站在校門看著她從教學(xué)樓，微笑著奔進(jìn)他們的懷抱......這看似點(diǎn)滴瞬間，對(duì)于這對(duì)父母來(lái)說(shuō)，是一種莫大的幸福。面對(duì)眼前這個(gè)傻笑的女孩。他們知道那些美好的幻想都化成了泡沫。但他們沒(méi)有沮喪，沒(méi)有厭惡，而是選擇用耐心和愛(ài)將她緊緊環(huán)繞，因?yàn)樗麄兠靼鬃约弘m然無(wú)法給予她健全的智商，但自己可以給予她濃濃的愛(ài)，讓她幸福、快樂(lè)的長(zhǎng)大.......

眼前一片模糊，在這個(gè)溫暖的午后，我明白了有一種親情叫做不離不棄.......

家人伴我成長(zhǎng)的親情作文(篇四)

每個(gè)人的精神世界都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的支柱——那就是他的家，是他避風(fēng)的港灣。健忘自己的根基，無(wú)疑就是一種背叛。有這么一則故事就給了我深深的啟迪。

14歲的高占喜，是青海省的一個(gè)田舍郎弟，由于一次電視流動(dòng)的策劃，他和城市的一個(gè)富家少年互換了七天人生。七成的觀眾都猜測(cè)七天后，高占喜難以抵抗城市的誘惑，不愿意回去。答案卻提前揭曉了，當(dāng)?shù)弥约旱母赣H扭傷了腳的動(dòng)靜時(shí)，他要求立即趕回家鄉(xiāng)，原因只有簡(jiǎn)短的一句話，“我家的麥子熟了”。

看到這里，我的眼睛潮濕了。一個(gè)小小的故事卻折射出了一個(gè)普通農(nóng)家孩子的高尚人格，他時(shí)刻不健忘自己的根基。由高占喜我聯(lián)想到我四周的一些同齡人，他們身聞名牌服裝，腰帶時(shí)尚手機(jī)，出入與各個(gè)補(bǔ)習(xí)班與網(wǎng)吧之間。這不免讓人發(fā)問(wèn)：中國(guó)人真的這么富裕了么？實(shí)在不然，回頭再看看他們的父母，有的正在地里辛勤的忙碌；有的正走街串巷的叫賣；有的正在建筑工地上緊張的施工……這些父母的衣著和孩子的梳妝相去甚遠(yuǎn)?？伤麄兊暮⒆舆€在不中斷向父母伸出要錢的手。更有甚者，竟為了貪圖享樂(lè)而走上了犯罪的道路。

在我的糊口中也有過(guò)許多誘惑。有一次，我和媽媽到一個(gè)親戚家串門，我留戀于他家奢華的裝飾，竟不想回家，覺(jué)得自己的家沒(méi)有他家好。后來(lái)，再母親的教育下我明白了：別人的東西再好，也是別人的，自己只有靠努力來(lái)獲得才是真正屬于你的。

我們?cè)谛牡讘?yīng)時(shí)刻記住自己永遠(yuǎn)不應(yīng)健忘的東西——一個(gè)人的根本。一個(gè)人健忘了母親就猶如犯罪；一個(gè)人健忘了家庭就猶如拋棄了親人；一個(gè)人健忘了祖國(guó)就猶如賣國(guó)。由于有良心，文天祥在高官厚祿的誘惑下，仍舊傲雪欺霜，視死如歸；由于有良心，錢學(xué)森能在美國(guó)的軟硬兼施的逼迫下，義無(wú)返顧的選擇回到祖國(guó)，參加新中國(guó)的建設(shè)，并做出巨大的貢獻(xiàn)；由于有良心，葉挺能在自白書上寫下“人的身軀怎能從狗洞里爬出？”的激動(dòng)慷慨文字。向往夸姣事物是人的天性，但要有度。因貪戀錢財(cái)而背叛是永遠(yuǎn)遭眾人唾罵的。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。高占喜在繁華與貧窮的抉擇中，毅然選擇了后者，由于那里是他的家，是生他養(yǎng)他的地方。在金錢、銅臭味很濃的今天，小占喜給90后的年青人做了一個(gè)榜樣。金錢能誘惑人的雙眼，但卻戰(zhàn)勝不了親情，由于親情無(wú)價(jià)。

家人伴我成長(zhǎng)的親情作文(篇五)

有一種愛(ài)，叫做親情，那是父母，后輩之間的一種互相的關(guān)愛(ài)，互相擔(dān)心的真摯感情。

我家有姐妹三人，但因我和姐姐的春秋差異，仍是鬧出了一些矛盾。

她我大三歲，比姐大三歲，小時(shí)候我和妹妹就服從他的一切安排?？涩F(xiàn)在不行了，我和妹妹不再是害怕蟲子的小孩，有了自己的主見(jiàn)?？山憬憬^不理解。

好比玩游戲時(shí)“玩什么？”“玩三個(gè)字。”“不行，憑什么聽(tīng)你的?！薄奥?tīng)你的玩，聽(tīng)我的不行？”就這樣三人吵了起來(lái)，甚至賭氣堵了一兩天，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。親情也許在此時(shí)下崗了。我和她之間感覺(jué)有了間隔。

我記得這一次我竟然發(fā)熱了，爸爸媽媽都上班去了，只剩我們?nèi)齻€(gè)在家。我感覺(jué)很冷，妹妹發(fā)覺(jué)了，一摸我的額頭，知道我發(fā)熱了。

“那么煩人?！苯憬阏f(shuō)。“來(lái)，我和你注射去，我還得造作業(yè)呢，你發(fā)熱干什么嗎？”實(shí)在，今天才不外是禮拜六，想到這些，我又跑到床上去了，蒙住了頭，沒(méi)理她。

“你到底去嗎？煩人，起來(lái)呀，走吧！”我最后仍是跟他去了衛(wèi)生室。量完了體溫，有鼎力一震，再拿了點(diǎn)藥，她一直沒(méi)走開，我有點(diǎn)后悔和她吵架了，可心里又偏偏找了些歪理，說(shuō)服我不應(yīng)該和她報(bào)歉。

回家后，父母還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子早已起無(wú)米之歌了。她說(shuō)：“中午你還沒(méi)有吃飯嗎？”然后又起身給我端來(lái)了一些飯菜讓我吃，盡管姐姐的語(yǔ)言一點(diǎn)也不溫順，可我卻感覺(jué)到了：實(shí)在姐姐是關(guān)心我，很愛(ài)我的。同時(shí)我感到了親親并沒(méi)有離開，并沒(méi)有下崗。

我用長(zhǎng)輩對(duì)子孫說(shuō)話時(shí)才有的高傲語(yǔ)氣說(shuō)：“嗯——，不錯(cuò)不錯(cuò)啊，再接再勵(lì)。”這聲音像在追她。她放下手中的筆，站起來(lái)說(shuō)：“皮癢癢了是吧！”三個(gè)人竟在你追我趕中和好了。我得到了一個(gè)結(jié)論：親情永不下崗。擁有親情也是一種幸福。我們要用寬收留的立場(chǎng)來(lái)呵護(hù)親情，保護(hù)幸福，要用理解他人的習(xí)慣，滋生親情，保留幸福。親情能讓你在黑暗中找到光明，改變方向，親情能讓你在水洼里燃起但愿，走向山頂。

家人伴我成長(zhǎng)的親情作文(篇六)

母親，我最親愛(ài)的，固然早已花白頭發(fā)，憔悴面收留，早就過(guò)了古稀之年的母親。離我而去了。我傷心地哭，淚流滿面，聲嘶力竭，痛不欲生。醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)噩夢(mèng)。慶幸，多虧是夢(mèng)?？墒牵赣H真的年老了，特別是父親。他們的健康大不如從前。看到他們現(xiàn)在的樣子，讓我肉痛不已。我愛(ài)人常說(shuō)，孝順白叟不能等。可是自己不能每天圍在他們身邊。不能時(shí)時(shí)刻刻照顧他們。說(shuō)起來(lái)就感覺(jué)慚愧。夢(mèng)中的哭泣有什么用呢？

六一流動(dòng)的時(shí)候，我們?cè)谘谉岬目諝庵?，為那些孩子服?wù)。又累又熱，可是看到他們那么高興，我們?cè)倏嘣倮?，也心甘情愿。領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們也換一下心境，讓我們也參加了拔河和籃球賽。老胳膊老腿的我們，也投入地比起來(lái)。獨(dú)一的感覺(jué)就是力不從心。之后的幾天，我們大家都像生了一場(chǎng)病。筋疲力盡，渾身酸痛。什么都不想做。真是不服老不行了。我們真的青春不再了。

把自己關(guān)在室內(nèi)，聽(tīng)著國(guó)培的內(nèi)收留。時(shí)不時(shí)地站起來(lái)，看看外面的天空。楊花漫天飄動(dòng)。無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所是事。就那么盲無(wú)目的地飛著。天也那么不以為意地陰起來(lái)。挑逗著農(nóng)夫的期望，他們多么但愿下點(diǎn)雨，喚醒他們那些不死不活的莊稼，讓它們瘋長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)到他們的眼睛亮亮的，心滿滿的，充盈著幸福?？墒?，就像開玩笑，殘酷的玩笑。雨點(diǎn)兒，那么稀少地掉幾天，就像放在乞丐眼前的食品，被一雙無(wú)形的大手瞬間拿走了。然而第二天又陰起來(lái)，仍是那個(gè)樣子。讓人無(wú)可奈何。

我的心徐徐地平復(fù)了，看著一只小小的比芝麻粒還小的蜘蛛在我眼前的桌子上爬來(lái)爬去，小小的精靈在尋覓什么呢？它靜靜地運(yùn)動(dòng)著，吸引著我的目光，也吸引著我的心緒。為了自己的目標(biāo)，付注自己的汗水不，實(shí)現(xiàn)著自己的生命的價(jià)值。

一張?jiān)嚲?，我拿著筆積極地答著。真是欣喜。那些標(biāo)題問(wèn)題，多數(shù)基本上都會(huì)，一個(gè)一個(gè)地往上寫著。固然也碰到了找錯(cuò)座位之

家人伴我成長(zhǎng)的親情作文(篇七)

親情是神圣的，如果沒(méi)有了親情，世界將變成死氣沉沉的世界，但我那一次則不這么想……

記得我九歲那年，我外婆、外公、舅舅他們都不會(huì)英語(yǔ)，所以我表弟天天要來(lái)我家學(xué)習(xí)。就因?yàn)檫@樣，所以我媽媽就知道了他的學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很不理想，爸爸也以為這是我表弟常來(lái)而鬧成的。經(jīng)過(guò)一次老師和家長(zhǎng)談話之后，媽媽罵我：“你別說(shuō)我偏心，你就是沒(méi)他好！”我聽(tīng)了慚愧極了，覺(jué)得自己在母親的眼里根本容不下。當(dāng)天晚上，我想了很久，我覺(jué)得我自己在家里一文不值。突然我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽為我辛苦付出的一面，她在天剛剛亮就起床，然后送我去學(xué)校，接著就是沒(méi)完美了的工作。我的鼻子不知不覺(jué)得發(fā)澀了……

第二天，我和媽媽說(shuō)：“弟弟雖然比我好，但你要多教我，使我趕上他嘛！”媽媽說(shuō)也是，賓像我道歉。之后，我們母子都很尊重對(duì)方的意見(jiàn)，在也沒(méi)這種事發(fā)生了。

我要奉勸大家一句話：親情是可貴的，如果失去了親情，那么你就會(huì)變得很冷漠，如果失去了親情，那么世界將變成死氣沉沉的世界。所以大家要珍惜親情。

編輯推薦

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文合集六篇

在語(yǔ)文課程中作文是非常重要的一部分，要學(xué)會(huì)寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，那么大家的親情作文要怎么寫呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。優(yōu)秀的親情作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇一】

大海是寬廣的，親情是無(wú)私的，親情是相互的，你養(yǎng)我一小，我養(yǎng)你一老。

我是一個(gè)幸福的人，我有疼我愛(ài)我的姥姥、姥爺，他們?yōu)槲覀兏冻隽肆级?。天天不僅要照顧我們的飲食起居，還要外出工作，很辛勞。不知不覺(jué)已經(jīng)由去了九年，跟著我慢慢長(zhǎng)大，我明白了我要好好孝順?biāo)麄儭?/p>

我天天堅(jiān)持幫他們做一些力所能及的事情：掃掃地、擦擦桌子等。姥姥干活回來(lái)我?guī)退反繁场⒛竽蠹?、放松放松，偶爾還給他們“露一手”呢！

那次他們?nèi)サ乩锔苫盍?，我和姐姐在家學(xué)做飯，想給姥姥他們一個(gè)驚喜。我們炒了兩道菜，說(shuō)出來(lái)有些可笑，一個(gè)是糖放多了，一個(gè)是鹽放多了。固然兩道菜都特別難吃，但是他們卻很興奮，還和藹地說(shuō)：“真好，我家法寶長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做飯了，不外下次別做了，萬(wàn)一被燙傷了，怎么辦？”我知道他們只是不想打擊我們，不外我的心里仍是美滋滋的'。

回報(bào)親情不只做一整理飯就夠了，親情無(wú)價(jià)，我們可以從身邊的小事做起，去回報(bào)你的親人。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇二】

“我的家庭真可愛(ài)，幸福又安康……”我最愛(ài)唱這首歌。我有一個(gè)溫馨的家，真幸運(yùn)。

放學(xué)后就是我最快樂(lè)的時(shí)候，固然我家只有我、爸爸、媽媽、小狗BB這幾個(gè)，但我們天天都熱熱鬧鬧開開心心。

一踏進(jìn)家門，房子里窗明幾凈，陽(yáng)臺(tái)掛著一件件洗好的衣服，桌上放著一杯熱水正等著我，使我的心不禁涌出一股暖流，這都是媽媽辛勞換來(lái)的。爸爸回家就和我們談天說(shuō)地，逗得我們捧腹大笑，合不攏嘴。寫完功課后，我就和小狗BB出去玩，一直到夕陽(yáng)西下，彩霞充滿了天，我們才興致勃勃地回家。到了晚飯時(shí)間，媽媽和爸爸已經(jīng)煮好香噴噴的飯菜了，固然不是山珍海味，但是每一道菜都布滿了父母的愛(ài)，所以我們都吃得津津有味。吃完飯后，還有香味濃烈的橘子，每吃一口，都覺(jué)得甜絲絲的。但愿我永遠(yuǎn)都感到幸福。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇三】

從小到大，我一直不明白親情到底是什么？總以為親情是一種千變?nèi)f化的東西。

小時(shí)候，我常在媽媽身邊，媽媽到哪里去我就到哪里去，媽媽常陪伴著我。那時(shí)我明白了親情原來(lái)就是媽媽陪著我。

又過(guò)了幾年，我和爸爸媽媽在一起吃飯，爸爸媽媽老是把好吃的菜夾在我的碗里。那時(shí)，我明白了，親情原來(lái)就是爸爸媽媽給我?jiàn)A菜。

又過(guò)了幾年，我上了幼兒園。老師教給我們，我們要愛(ài)自己的親人，要愛(ài)爸爸媽媽。哦，原來(lái)親情是一種愛(ài)。

我上了小學(xué)，每到下雨、下雪天，爸爸媽媽總會(huì)拿著傘來(lái)接我。那時(shí)，我明白了，親情原來(lái)是一把傘。

上了中學(xué)，看到媽媽為我忙碌，頭上又添了一絲白發(fā)，我竟忍不住想，親情是一絲白發(fā)。

直到現(xiàn)在，看到鄰家的姐姐出去上學(xué)，每走前，她的媽媽老是給她買上一大包好吃的。原來(lái)，親情是一包吃的東西。

親情是人世間最夸姣和最真摯的感情，我們回想起自己走過(guò)的路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲入滲出著親人無(wú)微不至的愛(ài)。是親情給了我們站起來(lái)的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們?cè)诔晒Φ臅r(shí)候更快樂(lè)，是親情讓我們即使失敗也不孤單……

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇四】

冬天來(lái)了，嚴(yán)寒籠罩著世界。于朵朵飛雪中，我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去，昏黃的燈光，冒著熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的糊口，我，幸福而知足地沉沉睡去。時(shí)光徐徐地向撤退退卻……

跟著涉世之初的一聲啼哭，我以非凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔地抱著我，輕吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。她好像在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福！”也許媽媽并不知道，實(shí)在我懂。

就這樣，在我的吵鬧聲中，在爹媽無(wú)微不至的呵護(hù)下，日子一每天過(guò)去。不經(jīng)意間我長(zhǎng)大了。那時(shí)我并不懂什么叫福氣。只是在每次摔跤后，每次和小朋友吵架后，我便依偎在爸爸的懷里，好像那里可以撫平我所有的傷痛，盛下我所有的委屈；只是習(xí)慣在每次出門前，讓媽媽正正自己的衣領(lǐng)，然后聽(tīng)她說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，仿佛這樣，可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)限的氣力。

時(shí)間以它固有的頻率走它的路，不要認(rèn)為時(shí)光在嚇唬我們，它只是在進(jìn)行著它應(yīng)有的速度，我竟已長(zhǎng)得那么大了。

大了，也就明白了一些道理。在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴想獲得幫助，誰(shuí)都盼望暖和，誰(shuí)都但愿逃避嚴(yán)肅的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸蒼老的父母。

一次考試，我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家。記得媽媽是這樣告訴我的：“只要無(wú)損于聰明，受挫不外是一場(chǎng)稍微的撤退退卻，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪。”我抬起自己低垂的頭，迎向我的是一雙如斯真誠(chéng)的眼珠，那一刻，我釋然。一個(gè)夜晚，一向睡覺(jué)很沉的我竟被一陣細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是爸爸。他輕輕推開的的房門，給我掖好被角，之后，爸爸竟用手輕撫我的臉，當(dāng)那粗拙而以暖和的手在臉上劃過(guò)，我的淚水滾出了眼眶。爸爸的手一抖，替我拭去了眼淚，淡淡地說(shuō)：“明天還要上學(xué)，睡吧。”

恰是這十七年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，暖和著我的靈魂。清晨，伴我出門的，是媽媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的一縷飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的，是爸爸的一聲關(guān)照。

親情給予我的不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的神氣，而是太重太重的愛(ài)，太深太深的感謝感動(dòng)。

當(dāng)燈火盞盞不滅，仍存有一盞燈，一盞發(fā)黃的燈；當(dāng)門扉扇扇緊閉，還會(huì)有一扇門，一扇輕掩的門。不論飛越海角天涯，只要輕輕回頭，永遠(yuǎn)會(huì)有一盞為你而燃的燈，一扇為你而開的門。由于，無(wú)論你羈旅何方，你的身上，都將永遠(yuǎn)包裹著厚厚的親情。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇五】

我記得在小時(shí)候，我上幼兒園的時(shí)候，爸爸、媽媽和奶奶帶我去趵突泉游玩。

那天早晨，我早早的起床了，和爸爸、媽媽、奶奶一起坐著轎車去趵突泉游玩。沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了趵突泉。我們?cè)邗劳蝗T外拍了幾張照片，買了幾張門票，就一起進(jìn)去了。我們進(jìn)去以后，看見(jiàn)有很多人把硬幣扔進(jìn)泉水里，讓硬幣浮起來(lái)，我也試著把硬幣輕輕地放進(jìn)水里，可是硬幣慢慢地沉到了水底。還看見(jiàn)有一只可愛(ài)的大熊貓?jiān)诔灾褡?，然后我們靠近她一點(diǎn)兒，和她一起合影拍照。我們走著走著，來(lái)到水池旁邊，看見(jiàn)一只小海豚在水中游來(lái)游去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著海豚在水里起舞，我想：我要是變成一只小海豚，能在水中游來(lái)游去，那該多好啊!到了中午，我們吃了午飯，又去買來(lái)幾件漂亮的衣服。

我們坐著汽車，開開心心、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的回家了。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇六】

昨天，我和爸爸用一種特別的方式來(lái)歡度中秋，那就是：去神農(nóng)城散步并賞月。這比大家圍坐在電視前看節(jié)目更有樂(lè)趣與品位，即可鍛煉身體，又能欣賞當(dāng)?shù)氐拿谰?，皎潔的明月相配，可謂良多趣味。

神農(nóng)城的廣場(chǎng)上，燈火交相輝映，五彩繽紛，紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的光芒，為漆黑的夜空換上了新的時(shí)裝。柔緩的鋼琴曲與激昂的廣場(chǎng)樂(lè)，此刻竟融為一體，成了株洲最美的和聲樂(lè)曲。

看看神農(nóng)城內(nèi)是怎么樣的？我們一行人穿過(guò)大門來(lái)到神農(nóng)潭旁。這里沒(méi)有廣場(chǎng)上的繁弦急管與絢爛的燈光，取而代之的是夜的靜謐與其幽深之景。湖旁的柳樹猶如一位婀娜多姿的女字在彎腰梳頭，垂下烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，將浪漫與詩(shī)意撒給過(guò)往的游人。灌木、桂花樹、樟樹、小草、鮮花，在夜的輕盈的黑色紗布籠罩下，失了平日的各種顏色，取而代之的是朦朧的黑。遠(yuǎn)處建筑與綠化帶中的點(diǎn)點(diǎn)燈光，猶如宇宙里的點(diǎn)點(diǎn)繁星在眨著調(diào)皮的眼睛。黑夜并沒(méi)有給人帶來(lái)恐懼，相反卻讓人感受到一種朦朧美。

我們一行人走累了，就坐在湖旁的石凳上賞月。月光如流水一般，靜靜地瀉在每一片葉子，每一朵花上。葉子與花朵如同被牛奶洗過(guò)一樣，確又像籠著輕紗似的夢(mèng)。同時(shí)這月光也沁入了每一個(gè)人的心中，她用一種不知名的力量，讓我們忘記煩惱、憂愁與生活的瑣碎事來(lái)靜靜地看她、賞她。我抬頭望著月亮，想起李白。的詩(shī)句：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。哪次中秋不是看月亮、吃月餅，唯獨(dú)這一次沒(méi)有。我一邊看月亮，一邊喝水，思緒漸漸的回到了從前。

以往的中秋節(jié)我們是在奶奶家過(guò)的。那時(shí)奶奶的身體還很硬朗，下午三四點(diǎn)她就出門買菜，一回來(lái)就燉雞、燉排骨、炒肉，她像一個(gè)旋轉(zhuǎn)不止的陀螺忙得停不下來(lái)。奶奶每次守在灶臺(tái)邊，時(shí)不時(shí)將勺子伸進(jìn)鍋內(nèi)，像一位名廚一樣仔仔細(xì)細(xì)的品味湯的味道。然后她會(huì)把第一碗熱湯端給我。這碗湯帶給我不僅是鮮美的味道，而是親情的溫暖與奶奶的關(guān)懷。快開餐了，一盤盤油亮的蔬菜與鮮嫩的肉在她寬大厚實(shí)、布滿皺紋與青筋粗糙的手之下變?yōu)橐坏赖烂牢兜募央龋喝鲋饒A，黃皮嫩肉的燉土雞、撒著白芝麻，紅的像關(guān)羽的臉一樣的臘牛肉、黑色卷曲的咸菜與紅色的辣椒以及外酥里嫩的排骨合為一體構(gòu)成令人垂涎三尺的咸菜排骨、青綠色的韭菜、翠綠色的豌豆，構(gòu)成一道色香味俱全的大餐。然后，大家就觥籌交錯(cuò)，開心地品嘗這些佳肴。

奶奶則在一旁將切好的蘋果片與梨子還有一些酥糖端在灶臺(tái)旁，小心翼翼的點(diǎn)燃香火，雙手合十，一邊作揖一邊說(shuō)：“灶王菩薩，請(qǐng)保佑我們家平安，我的孫子健健康康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。”說(shuō)完她牽著我的手，并讓我也鞠了三個(gè)躬。之后她拿了一塊酥糖給我，和藹地笑著對(duì)我說(shuō)：“這都是神靈吃過(guò)的糖，吃了之后你會(huì)身體健康?！彼o我講了關(guān)于月亮的一些故事。

往事成為過(guò)去，由于學(xué)業(yè)繁忙，我只能每次從電話里聽(tīng)到她熟悉溫暖的問(wèn)候與鼓勵(lì)：“吃飯了嗎？”“學(xué)習(xí)緊張嗎？”“學(xué)習(xí)要努力啊！”……可是我現(xiàn)在與奶奶見(jiàn)面的機(jī)會(huì)是很少的了，不知她現(xiàn)在怎樣，真希望拖清風(fēng)明月為她捎去安康。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

友情伴我成長(zhǎng)的作文素材合集

作文是語(yǔ)文課程中不可分割的一部分，為了讓我們有足夠的寫作靈感，有沒(méi)有可以參考的友情作文的模板呢？一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。你知道寫好一篇友情作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“友情伴我成長(zhǎng)的作文素材”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

友情伴我成長(zhǎng)的作文素材(篇一)

回顧回頭舊事，那些認(rèn)識(shí)而目生的臉孔依稀泛起在面前。歲月無(wú)痕，阻隔了我們相互依偎的笑容，讓你們只身成為我生命中的過(guò)路人，走了就走了，再也回不來(lái)了，帶給我的，是痛徹心扉。想著那時(shí)彼此分別的情景，淚，成為我臉上最美的一道弧線，我想你們了，六．4的同學(xué)們，老師們。

自從畢業(yè)后，我們都各奔東西，各自追尋著自己的夢(mèng)想，但那些青春繁華的日子，都健忘了嗎？

筱佩，你還好嗎？小學(xué)時(shí)，我們是最好的朋友喔，可是我總愛(ài)搶你的棒棒糖，我自己美滋滋地舔著，只看著你在旁邊生悶氣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)后悔了呢，要是我們還能見(jiàn)面，我一定會(huì)去買一個(gè)超大號(hào)的棒棒糖塞到你手里，再也不搶你的了。只是，現(xiàn)在，或許已沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，或許你已經(jīng)不愛(ài)吃它了吧。

可愛(ài)的文，你笑起來(lái)真的很美，迷人的小酒窩讓我忍不住想有掐你的沖動(dòng)，你一定又要說(shuō)我不乖了吧。我現(xiàn)在可以發(fā)誓哦，我以后再也不拿你開玩笑了。你現(xiàn)在還常常笑嗎？

還有，所有的同學(xué)和老師，我要很努力的跟你們說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。那是一次長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)，我們?cè)谂懿降倪^(guò)程中還在聊天，可我殊不知腳下的青苔，一不留神，就重重的滑了下去，被玻璃片割傷了腿，整理時(shí)鮮血直冒，我埋頭痛哭，還認(rèn)為沒(méi)有人管我了呢。也是你們，扶持著我進(jìn)了病院擦藥，還一直鼓勵(lì)著我，才讓我有了戰(zhàn)勝痛苦的決心和勇氣。真的真的很謝謝你們，我愛(ài)你們！

這些事已成過(guò)往，一曲流年，煙消云披發(fā)。但它詮釋了友情的真正含義，就像一場(chǎng)錦繡的落花時(shí)節(jié)，那么夸姣，卻又瞬間堙滅。我只有專心，去祭祀那些逝去的記憶，那么深深的，去緬懷。過(guò)去的，究竟也已經(jīng)由去，已回不來(lái)?，F(xiàn)在我能做的，也只有珍惜與初中同學(xué)的相處時(shí)間，他們也可以給我快樂(lè)。這樣的青春，才是有價(jià)值的。

友情伴我成長(zhǎng)的作文素材(篇二)

或許它不及親情的血濃于水，或許它不論愛(ài)情的轟轟烈烈，但它卻伴隨著我，友情讓我高飛?！}記

兩年前，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校相識(shí)，你的微笑，你的熱情和你那黑亮的眸子，讓我無(wú)法抵擋你的吸引，于是，緣分將我們緊緊連在一起。

初一開學(xué)的前一個(gè)夜晚，我幻想著同桌的“你”是怎樣的，或高，或矮，或胖或瘦。就因這夜的浮想連篇，而導(dǎo)致最嚴(yán)重的后果是我遲到了。風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)班上，第一眼看到的竟是一個(gè)個(gè)頭不過(guò)一米三，扎著兩個(gè)小牛角的“小屁孩”，心想：誰(shuí)這么無(wú)聊，竟把自家妹娃帶出來(lái)了。這便是我對(duì)她的第一印象。

不知巧合還是怎的，我竟和這個(gè)被我視為“小屁孩”的她，成了同桌，而前夜的美好幻想，就在此刻破突。開學(xué)幾日，我對(duì)旁邊的“她”一直不冷不熱，總覺(jué)得她身上稚氣太重?？擅慨?dāng)看到她時(shí)，她總笑的那么開心，那么甜，像剛發(fā)芽的小草，綠得那樣可愛(ài)，那樣清新。似乎是她的笑感染了我吧，我開始去接觸她，了解她，直到我們成為了好友。每當(dāng)談話中，我想說(shuō)的話卻神奇般的被她脫口而出，而她也有同感，我們都興奮的想要尖叫，而每當(dāng)失落難過(guò)時(shí)，她那瘦小的肩膀竟成了我無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

還記得初一的那次期中考試，我被那一道道難題鬧得心神不寧，最終全軍覆沒(méi)，我一個(gè)人躲在角落，是她發(fā)現(xiàn)了我，拉著我跑到了足球場(chǎng)旁最大的那棵樹下，她對(duì)我說(shuō)；“哭出來(lái)吧，我們一起哭，把所有的傷心，難過(guò)都流出來(lái)?！蔽业臏I水浸濕了她的衣襟，這淚不僅是沒(méi)考好的沮喪，對(duì)父母的愧疚，更多的是對(duì)她的感激。那份友情的“創(chuàng)可貼”讓我重新站起，讓我有了前進(jìn)的起點(diǎn)。

可是好景不長(zhǎng)，不久我和她被調(diào)開了，我哭了，她也哭了，那份不舍都溶化在淚中，但我們心靈的交匯卻更深了，那天，我們又跑到足球場(chǎng)那棵最大的樹下，我們躺在草坪上，看著蔚藍(lán)的天空，那飄動(dòng)的白云，和那橙紅的太陽(yáng)，我說(shuō)：“把這當(dāng)作我們的“初一夢(mèng)之地”吧。她笑，我也笑了。在這夕陽(yáng)西下的美景中，我們把最燦爛的笑容留給了夕陽(yáng)那最后的一束光芒。

初一那放飛我夢(mèng)想的時(shí)段而友情便是那讓我高飛的翅膀。

友情伴我成長(zhǎng)的作文素材(篇三)

總而言之，我們不僅要培養(yǎng)右情。由于我們可以沒(méi)有功業(yè)，決不能沒(méi)有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對(duì)背叛。關(guān)于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話作結(jié)尾吧！……

朋友，是你興奮時(shí)與你分享快樂(lè)；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你難題時(shí)使難題分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。

朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不中斷鞏固，需要一種叫友情的東西去灌溉。

關(guān)于朋友，在我們中國(guó)事十分看重。傳統(tǒng)的儒家思惟就十分看重，提出“誠(chéng)”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲入滲出進(jìn)我們的糊口，影響著我們的行為。成為我們的交友的準(zhǔn)則?！案呱搅魉捴簟?、“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。

“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依賴，更在于相互依賴。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情灌溉的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依賴、相互幫助，特別在朋友難題是相互依賴、相互鼓勵(lì)、相互扶持一起走出困境；而后者在朋友東風(fēng)自得時(shí)鞍前馬后地“灌溉”友情；朋友難題時(shí)，明哲保身、棄之遠(yuǎn)去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對(duì)朋友的要求，同時(shí)也是判定友情真?zhèn)蔚囊环N尺度；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在自得時(shí)的良藥苦口、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。由于它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在難題中得到驗(yàn)證、得到升華。

“正人之交淡如水”，表明交友應(yīng)無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì)獨(dú)而不孤，使糊口變得更加暖和、更加安閑。

實(shí)在，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友逐一刪去，最后還有幾位？由于真正的友情是“無(wú)所求”，她不應(yīng)要求什么，不依賴什么，拒絕一切契約，老是既純凈又脆弱。因此老是那么收留易的被混淆、打壞。各種書籍也先容各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結(jié)果。友情需要專心灌溉，用生命來(lái)培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。

總而言之，我們不僅要培養(yǎng)右情。由于我們可以沒(méi)有功業(yè)，決不能沒(méi)有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對(duì)背叛。關(guān)于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話作結(jié)尾吧！

來(lái)一次世間，收留易嗎？

有一次相遇，收留易嗎？

叫一聲朋友，收留易嗎？

仍舊是那句話——

學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

友情伴我成長(zhǎng)的作文素材(篇四)

友情故事：以友情的名義

1

大一那年，師娘擔(dān)任我們的聽(tīng)力課教師。上第一堂課的時(shí)候，鈴聲已經(jīng)響過(guò)了好一會(huì)兒，學(xué)生們齊刷刷地坐在了課桌前，老師卻沒(méi)來(lái)。大家開始交頭接耳，班長(zhǎng)站起來(lái)了，準(zhǔn)備出去問(wèn)一問(wèn)，這時(shí)候，教室門“哐”的一聲被撞開了，一顆毛蓬蓬的頭帶著一個(gè)瘦小的身軀飛了進(jìn)來(lái)，眨眼之間，飄落在講臺(tái)前。“對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……”身形尚未落穩(wěn)，一個(gè)看起來(lái)２０出頭的女生便一邊不住聲地道歉，一邊從隨身背的大挎包里向外掏，教課書，筆記本，磁帶，影碟，標(biāo)號(hào)筆，轉(zhuǎn)瞬功夫，擺了滿滿一桌子。東西掏完了，道歉也停下了，她一臉無(wú)辜地告訴大家：“昨晚備課太興奮了，怎么也睡不著，結(jié)果今天早晨又醒不了――”她抬手看了看腕上的卡通大表，繼續(xù)說(shuō)道：“遲到了２分５９秒，如果大家愿意，我們可以推遲下課時(shí)間，把損失補(bǔ)回來(lái)――”教室里響起一片噓聲，她露出滿意的微笑，繼續(xù)道：“我知道誰(shuí)也不愿意晚下課，那我就晚自習(xí)時(shí)到教室來(lái)給同學(xué)們解答疑問(wèn)。再有，遲到的事誰(shuí)也不許說(shuō)出去，要是被教務(wù)處扣了獎(jiǎng)金我就更睡不著覺(jué)了。各位不要逼我惡性循環(huán)?！痹诖蠹业念拷Y(jié)舌之中，師娘的第一堂聽(tīng)力課開始了。

那堂課準(zhǔn)時(shí)下課，晚自習(xí)的時(shí)候她果然來(lái)了。仍然是亂蓬蓬的頭發(fā)和裝得鼓鼓的大挎包，挎包里掏出了為大家推薦的雜志和影碟。她說(shuō)，中學(xué)時(shí)為了高考，人人都成了井底之蛙，進(jìn)了大學(xué)校門眼界一定要變寬些。這話如果是從別人嘴里說(shuō)出來(lái)，難免會(huì)引人反感，但通過(guò)這一天的接觸，大家似乎很快適應(yīng)了她大大咧咧、我行我素的風(fēng)格，所以一挎包的東西馬上就被瓜分干凈了?？粗蠹疫@么捧場(chǎng)，她說(shuō)：“別忘了，‘好借好還，再借不難’啊！”說(shuō)時(shí)，臉上帶著孩子般狡黠的笑。大家受了她的感染，起哄地說(shuō)：“沒(méi)―問(wèn)―題！”

她幾乎每天晚自習(xí)都來(lái)一遍，解答了幾個(gè)學(xué)生提問(wèn)，在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，走了。相處久了，就有大膽的同學(xué)開始問(wèn)她一些“私人問(wèn)題”。對(duì)每個(gè)問(wèn)題她都痛痛快快地交待。她說(shuō)，她２８歲，已婚，丈夫是本校中文系的老師，現(xiàn)在北京進(jìn)修，她的家在學(xué)校的教工宿舍樓，每天晚飯后一個(gè)人沒(méi)事兒到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)當(dāng)散步了。她的回答坦白、真實(shí)，但是顯然過(guò)于簡(jiǎn)單。

2

我坐在教室最末一排的座位上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、若有所思地看著師娘。粗枝大葉的她正在熱烈地向大家推介朱麗婭?羅伯茨的《似是故人來(lái)》。她不知道，關(guān)于她的底細(xì)，一位上兩屆的中文系老鄉(xiāng)已經(jīng)跟我透露得十分詳細(xì)。老鄉(xiāng)告訴我，這個(gè)小鹿老師雖然不拘小節(jié)、心直口快，但是課卻講得很好，加之她胸?zé)o城府、待人熱情，在學(xué)生中很有人緣。不過(guò)，她能在這個(gè)校園里引人注目卻是借了另外一個(gè)人的光。那個(gè)人就是她的老公，本校最有名氣、最有魅力的青年才俊汪博含老師。據(jù)說(shuō)，每次逢上她老公的課，教室里就會(huì)突然冒出許多外系“汪迷”女生。她老公每次只要稍顯睿智、幽默地旁征博引一下，就會(huì)有女生在下面癡迷地感嘆，那場(chǎng)面十分夸張。我還聽(tīng)老鄉(xiāng)說(shuō)，當(dāng)年他們結(jié)婚的消息曾經(jīng)令數(shù)名女生痛心得險(xiǎn)些退學(xué)，她們說(shuō)，不是說(shuō)偶像不能結(jié)婚，而是要看他跟誰(shuí)結(jié)婚。不單是那些意亂情迷的女學(xué)生，有些女教師也不理解，這么出色的一個(gè)男人怎么會(huì)選擇那么普通的一個(gè)女人為妻呢？這個(gè)看上去迷迷糊糊、邋邋遢遢的小女人究竟是借了哪方神明的力量？答案遲遲沒(méi)有尋得，這個(gè)幸運(yùn)得遭人嫉妒的小女人已經(jīng)被人醋溜溜地稱為師娘了。這個(gè)稱謂后來(lái)流傳開來(lái)，而且?guī)缀跆娲似渌姓y(tǒng)的稱謂。

我的那位老鄉(xiāng)顯然也是“汪迷”之一，她說(shuō)，你只要看到汪老師一眼，就會(huì)被他深深吸引的。我當(dāng)然不信，問(wèn)老鄉(xiāng)有沒(méi)有汪老師的照片。沒(méi)想到一提到照片，老鄉(xiāng)立刻顯得十分氣惱，她說(shuō)本來(lái)有一次聯(lián)歡會(huì)上她和幾個(gè)女生已經(jīng)和汪老師合影了，可其中一個(gè)女生只給自己沖洗了一張照片，就說(shuō)把底片弄丟了?！澳阏f(shuō)，她這不是明擺著要獨(dú)吞嗎？”老鄉(xiāng)說(shuō)的時(shí)候面孔漲得緋紅。

我開玩笑地說(shuō)：“至于嗎？不就是一個(gè)花心帥哥嘛?！?/p>

老鄉(xiāng)面孔更紅了，氣憤地辯解道：“誰(shuí)說(shuō)他花心？他很驕傲的，我們是他本系的學(xué)生才偶爾有機(jī)會(huì)跟他說(shuō)話的。像你這樣的女生啊，恐怕他都不會(huì)正眼看你的！”

像我這樣的女生？我是怎樣的一個(gè)女生？因?yàn)橥饷财接?、心智中等、?lái)自小地方的尋常人家就命中注定是一輩子都借不到水晶鞋的灰姑娘，對(duì)嗎？我如此努力擠進(jìn)這座都市、擠進(jìn)這座象牙塔，卻只能永遠(yuǎn)充當(dāng)那些優(yōu)秀的人、那些美麗的風(fēng)景、那些光明的未來(lái)的可憐看客，對(duì)嗎？！老鄉(xiāng)無(wú)意間觸傷了我的痛處卻渾然不覺(jué)，而我，則在心里默默跟她打了一個(gè)賭，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)意味的賭。

我知道，還有兩個(gè)月，那個(gè)男主角就要回來(lái)了。

3

直到現(xiàn)在，我還不能確定，我和師娘的友誼之樹最初植根的究竟是怎樣一塊心田。我知道，這種不確定源自我故意的模糊和遺忘。而這種“故意”，又成為一種尷尬、難堪、痛楚的提醒，與我終生相隨。

是從哪天起，我開始成為晚自習(xí)上問(wèn)題最多的學(xué)生？師娘注意到了我的勤學(xué)好問(wèn)，為了解答方便，坐在我身旁座位上的時(shí)候多起來(lái)了。談話的內(nèi)容漸漸不再局限于學(xué)習(xí)問(wèn)題，為了不影響其他同學(xué)，有時(shí)候，我們會(huì)一前一后走出教室，在傍晚的校園里一起隨便走走，隨便聊聊。

沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。大學(xué)里的年輕教師大都與學(xué)生們交往密切，我是班上的學(xué)習(xí)委員，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、靠近老師是很正常的事。我18歲，顯得少年老成，與28歲卻顯得單純稚氣的師娘看上去仿若同齡，而且我們之間也的確有許多共同的愛(ài)好，比如，都喜歡音樂(lè)，喜歡文學(xué)，喜歡四處看風(fēng)景，喜歡物美價(jià)廉的街邊小吃。當(dāng)然，我沒(méi)有師娘懂得多，可是我謙遜、沉靜，是很好的聽(tīng)眾。還有，師娘曾經(jīng)無(wú)意中提到過(guò)一次，說(shuō)我長(zhǎng)得很像他的妹妹。我問(wèn)他妹妹多大，她看看我，回答：“應(yīng)該跟你一樣大?！?/p>

在相約一起逛了幾回街后，師娘終于邀請(qǐng)我到她家里去。那是個(gè)周末的下午，她氣喘吁吁地跑到學(xué)生宿舍，在樓下的對(duì)講器里呼叫我。我慌忙下樓，她卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，剛才去市場(chǎng)買了一條大魚，想給我露一手。說(shuō)完，拽著我就走。

我故作鎮(zhèn)靜地問(wèn)她去哪兒，她瞪大了眼睛說(shuō)，去我家啊。

天知道當(dāng)時(shí)我的心里是怎樣的一陣狂喜，那是她和他的家，我終于要真正接觸到她和他的生活了。

師娘的家房間很小，除了幾樣簡(jiǎn)單的家具和電器，家里到處是花花綠綠的書報(bào)和磁帶、影碟。在我看來(lái)，這個(gè)家不夠華麗，不夠溫馨，如果沒(méi)有那張雙人床，怎么看都像個(gè)單身宿舍。而且，墻上沒(méi)有我期望的婚紗照。

師娘似乎沒(méi)有注意到我的失望，笑著說(shuō)聲“太亂了吧”，就開始去廚房收拾魚。我在房間里又迅速地打量一圈，便隨她到廚房幫忙。

廚房的情況稍好一些，廚具、餐具一應(yīng)俱全，各種各樣的瓶瓶罐罐裝滿調(diào)料。我一邊剝蔥，一邊“隨口”說(shuō)道：“看來(lái)你們家很注重飲食文化。”

師娘樂(lè)呵呵地說(shuō)：“算是讓你說(shuō)對(duì)了，我和汪老師都愛(ài)吃，都舍得在吃上花心思。”

這是她第一次主動(dòng)提起他，她叫他“汪老師”。

我順著話茬問(wèn)下去：“您為什么叫他汪老師?。俊?/p>

她的手上沾滿魚鱗，用手背撩了撩垂到前額的頭發(fā)，隨意地說(shuō)：“習(xí)慣呀，我叫他汪老師，他叫我鹿老師?！?/p>

我說(shuō)：“太不浪漫了吧，他不是中文系的嗎？學(xué)中文的人都很浪漫的?！?/p>

她開始在魚身上打花刀：“那說(shuō)的是你們這些年輕人，我們這些老同志就不要講究那些了嘛。”說(shuō)時(shí)還故意頑皮地皺著眉頭。

不對(duì)，一定有問(wèn)題！從走進(jìn)她的家門的第一刻我就感到這其中定有問(wèn)題。你想啊，一個(gè)備受矚目的青年才俊，怎么可能跟一個(gè)如此平凡的女人在一起過(guò)如此簡(jiǎn)單的家庭生活呢？那毫無(wú)情趣的稱謂，是不是已經(jīng)顯示了他并不愛(ài)她？他是不是因?yàn)閰捑肓怂湃ケ本┻M(jìn)修的？

如果你覺(jué)得上述推論十足武斷、荒謬，你完全可以罵我“精神病”。但我那時(shí)的確是這么想的，我從小就很固執(zhí)，遇事愛(ài)鉆牛角尖，這個(gè)毛病到現(xiàn)在也沒(méi)徹底改掉。

我繼續(xù)問(wèn)下去：“你家里常來(lái)學(xué)生嗎？”

她說(shuō)：“你是第一個(gè)?！比缓笥纸忉尩溃骸霸瓉?lái)我們家住在校外，離這兒很遠(yuǎn)。好了，再洗一點(diǎn)兒香菜吧。”

飯菜快好了，我的“偵探”也只好暫時(shí)告一段落。

吃完飯，因?yàn)橐獪?zhǔn)備第二天的一個(gè)考試，我匆匆告辭。直到回到教室，我還反復(fù)在腦海中梳理線索、分析疑點(diǎn)，得出的結(jié)論還是他不可能愛(ài)她。我想這正是我所需要的結(jié)論，你準(zhǔn)備好再罵我一遍吧，我當(dāng)時(shí)年歲尚輕，卻早已通過(guò)文藝作品熟諳這個(gè)道理：要想介入某人的生活，就得先找出他原有生活的缺憾和破綻。但你又絕不能拿“婚外戀”之類的重話嚇我，我絕對(duì)沒(méi)有如此不道德的念頭，我只是想接近他、了解他，引起他的關(guān)注，成為他的朋友，滿足我的好奇和虛榮。雖然直到此時(shí)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他一面，可是我已經(jīng)成功地接近了他的妻子，邁進(jìn)了他的家門，我是個(gè)獲得階段性勝利的小陰謀家。

4

汪老師快要回來(lái)了。這句話師娘跟我說(shuō)過(guò)好幾遍了，說(shuō)時(shí)很幸福的樣子。看得出來(lái)，她是愛(ài)他的，雖然她很少說(shuō)。

我和師娘的關(guān)系已經(jīng)比從前更密切了，我們經(jīng)常一起散步、聊天。那天，走在操場(chǎng)上，我有意跟她開玩笑：“汪老師回來(lái)后，你就沒(méi)時(shí)間跟我在一起了吧？”

她誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)受影響，不過(guò)你嘴饞了還可以到我家去吃飯！”

我心中一陣竊喜，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)汪老師很驕傲的，不太喜歡與人交往?！?/p>

她隨意地一揮手，說(shuō)：“什么呀，他就是性格比較內(nèi)向而已。再加上……”說(shuō)到這兒，她突然打住了，轉(zhuǎn)而問(wèn)我：“還聽(tīng)說(shuō)什么了？從實(shí)招來(lái)！”說(shuō)時(shí)本想板起面孔，卻到底也沒(méi)忍住笑。

我被她嘻嘻哈哈的態(tài)度感染，大膽地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)他極少跟女生說(shuō)話，你說(shuō)他會(huì)跟我說(shuō)話嗎？”

這個(gè)問(wèn)題顯然有些出乎她的意料，她看了看我，頓了頓，笑著說(shuō)：“會(huì)的，他會(huì)很喜歡你的?！?/p>

我已經(jīng)得意忘形了，興奮地追問(wèn)：“他真的會(huì)喜歡我嗎？為什么呀？”

她停下了腳步，看著我的眼睛，說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业呐笥?。還有，我說(shuō)過(guò)的，……你像他的妹妹?！?/p>

她的話突然令我感到很難過(guò)。我想，汪老師馬上就要回來(lái)了，我接近他的行動(dòng)又要更進(jìn)一步了?？墒撬齾s毫不知情。我有點(diǎn)兒愧疚和難過(guò)，可只消一會(huì)兒工夫就好了。當(dāng)時(shí)，我畢竟還小啊。

原諒我。

5

我后來(lái)見(jiàn)到了汪老師，但只見(jiàn)了一面，而且見(jiàn)面的方式完完全全出乎我的意料。

汪老師回來(lái)的第三天，師娘邀我去她家吃晚飯，說(shuō)汪老師想看看我到底長(zhǎng)得什么樣。

說(shuō)這話時(shí)是中午，在教學(xué)樓門前，我歡快地接受了邀請(qǐng)，道聲再見(jiàn)，一轉(zhuǎn)身，竟興奮地跑了起來(lái)。跑出了很遠(yuǎn)，我才意識(shí)到自己有些失態(tài)，回頭一看，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在原地，望向我。

離得太遠(yuǎn)了，我看不清她的目光和神情。

直到今天，直到此刻，我還忍不住要努力搜索記憶，并一遍遍添加想像，她當(dāng)時(shí)究竟是怎樣一種表情呢？

這是我見(jiàn)她的最后一面。

那天下午，她從菜市場(chǎng)回來(lái)的路上，被路邊居民樓窗口落下的花盆擊中頭部。手中的魚啊，肉啊，撒落一地。目擊者說(shuō)，那魚落在地上還歡蹦亂跳的?？蓭熌飬s斷了氣息。

因?yàn)樯婕暗截?zé)任的追究，師娘的葬禮遲遲沒(méi)有舉行。有天晚上，我第一萬(wàn)次下定決心后，終于懷抱一束百合來(lái)到師娘家。

開門的是一個(gè)悲傷的男人，除了悲傷，我什么都看不到。

汪老師對(duì)我的到來(lái)并不意外。他說(shuō)師娘在信中經(jīng)常提起我，說(shuō)我在她病時(shí)給她買的感冒藥，說(shuō)我回家時(shí)給她帶來(lái)的山野菜，說(shuō)我怕她寂寞陪她聊天、散步、看電影，說(shuō)我為她做了很多、很多。

我的眼淚洶涌而至，是的，是的，這些我都做了，以友情的名義。

那天晚上，我還得知，我長(zhǎng)得的確很像汪老師的妹妹。他最疼愛(ài)的小妹妹，因?yàn)榘籽?，去年去世了。為了給她治病，師娘堅(jiān)持賣掉了結(jié)婚時(shí)娘家陪嫁的房子，搬到條件簡(jiǎn)陋的教工宿舍。

汪老師說(shuō)，師娘在信中對(duì)他說(shuō)，我又給你找到了一個(gè)妹妹，一個(gè)好妹妹。

這是我與汪老師見(jiàn)過(guò)的惟一一面，雖然他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)師娘的朋友就是他朋友，雖然他說(shuō)很愿意有我這樣一個(gè)妹妹。

處理完師娘的喪事，汪老師辭職去了南方，據(jù)說(shuō)是應(yīng)聘到一家很有名氣的媒體。我沒(méi)有和他告別。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他和師娘，卻希望他們徹底忘了我。

友情伴我成長(zhǎng)的作文素材(篇五)

“糊口離不開朋友，人生離不開友情；友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相激勵(lì)，使我們更快的提高和發(fā)展；友情給我們暖和和氣力，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)?！痹诂F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，友情已成為了當(dāng)代青少年不可缺少的一部門。

怎樣才可以讓友情之樹常青呢？我思索了良久，終于想出了謎底：同等？尊重真誠(chéng)。對(duì)每人都要同等對(duì)待，由于同等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展情誼的條件；每個(gè)人都會(huì)有自尊心，只有尊重別人別人才會(huì)和你交朋友；朋友相交，貴在真誠(chéng)。只有以誠(chéng)相待，以心相交，才會(huì)贏得朋友的信賴；建立一種真摯的友情。

要想交到知心朋友，還要理解？寬收留。對(duì)待朋友不能責(zé)備，求全，對(duì)朋友某方面的過(guò)失應(yīng)持寬收留和諒解的立場(chǎng)，不瑣屑較量，答應(yīng)朋友有不同意見(jiàn)，對(duì)朋友公道的意見(jiàn)，要虛心接受，要設(shè)身處地為他人著想，推己及人；朋友之間的理解與寬收留可不是能不講原則的，建立真正的情誼必需以分清準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，正義與邪惡為條件，這樣才能保持情誼的貞潔性，讓情誼沿準(zhǔn)確道路發(fā)展。

還要懂得關(guān)愛(ài)？幫助。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“情誼需要忠誠(chéng)，關(guān)愛(ài)去灌溉，原則去培養(yǎng)，幫助去護(hù)理。”所以說(shuō)，當(dāng)同學(xué)，朋友碰到難題時(shí)，我們應(yīng)絕不猶豫地伸出援助之手，盡自己所能去幫助別人，不能作壁上觀，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。

“近朱者赤近墨者黑”所以說(shuō)，我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^(guò)程中，應(yīng)留意身交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。

青少年之間的情誼是最貞潔的，最夸姣的。所以更應(yīng)該花時(shí)間去呵護(hù)它。

情誼是人生路上一筆寶貴的財(cái)富，絕大多數(shù)人都可以擁有這筆財(cái)富。情誼意味著人與人之間彼此尊重，意味著人與人之間真誠(chéng)交往，更意味著人與人之間相互信賴。情誼是一種讓人愉悅的感情。情誼給人帶來(lái)糊口上的芳香，是現(xiàn)代人的感情綠洲。

情誼是朋友之間純摯的情感，心靈的溝通，是經(jīng)由歲月的浸禮而不褪色的寶石。開心時(shí)，朋友和你分享成功的喜悅；難過(guò)期，朋友與你分擔(dān)解憂。

糊口并不是萬(wàn)事如意的，在尋找情誼的過(guò)程中，也會(huì)碰到一些煩惱，只有以樂(lè)觀和爽朗的心態(tài)與他人溝通交往，情誼之花才會(huì)綻放的更加燦爛。

朋友總會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，當(dāng)你在遠(yuǎn)方承受風(fēng)雪，朋友也會(huì)為你祈禱，但愿風(fēng)雪降臨在他身上。

只有相互幫助，才能在情誼的幫助下越走越遠(yuǎn)。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文七篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“思念伴隨我成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇1

在我成長(zhǎng)的歷程中，最不能讓忘懷的，就是我的曾祖母。

曾祖母是我兒時(shí)最愛(ài)的親人，她伴隨著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。直至有一天，我們?nèi)遗牧艘粡埲腋?，她的身影才慢慢地從我的視野里淡去?/p>

記得當(dāng)時(shí)拍照的時(shí)候，我很納悶，好端端的干嘛拍照？懵懵懂懂的，也沒(méi)有問(wèn)那么多，只是感覺(jué)當(dāng)時(shí)氣氛挺凝重的——好像每個(gè)人都心事重重的，只有曾祖母布滿皺紋的臉上還保持著一貫的慈祥。事后才知道，曾祖母已經(jīng)得了絕癥，拍張全家福是為了給兒孫們留個(gè)念想。

肺癌是一個(gè)剝奪了無(wú)數(shù)生命的詞，卻偏偏發(fā)生在了我最愛(ài)的人身上。那個(gè)晚上，在大地一片昏沉朦朧中，我抬起頭看著天上的月亮，頓覺(jué)一陣透骨的凄寒，不禁在心底暗暗泣訴：“月亮啊，你為何在此時(shí)變得如此皎潔，你怎么如此不解人間的悲涼？”淚水打濕了臉龐，成了一張定格在時(shí)光里的照片。

全家福上的曾祖母笑得像個(gè)小姑娘，絲毫看不出她在笑容背后承受了多大的痛苦。成長(zhǎng)，卻抹不了傷痛。成長(zhǎng)，更忘不了思念。

曾經(jīng)，我和她漫步在花園中，夕陽(yáng)的傾灑像一個(gè)畫家把五顏六色的顏料打翻在天空中，也灑在我們的身上，我們的影子倒影在墻上。一個(gè)稚嫩無(wú)憂，跑前跑后，一個(gè)蒼老駝背，吃力前移。那時(shí)候的我，哪里能夠意識(shí)到，她的背飽經(jīng)了風(fēng)霜，吃盡了人間的苦頭。年輕時(shí)的重任，把她的背壓垮了，再也直不起來(lái)了。

我和她之間的愛(ài)，如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我真的很后悔，為什么沒(méi)有在她走之前，好好地陪陪她，讓她好受一點(diǎn)，不要孤獨(dú)的離開?？晌覜](méi)有，連最后一句話也沒(méi)說(shuō)成。我后悔過(guò)，愧疚過(guò)。我也常想，曾祖母大概是不希望我難過(guò)的吧，因?yàn)樗谑赖臅r(shí)候，最大的快樂(lè)就是看我笑，看我唱歌，看我跳舞?？涩F(xiàn)在，我越做越好了，她卻不在了。

思念只能帶給我更多的淚水和痛苦。我從沒(méi)有從思念的苦痛中走出去過(guò)，它長(zhǎng)久地成了我心頭的陰影。愛(ài)是什么？是陪伴；愛(ài)是什么？是傾訴；愛(ài)是什么？是多回家看看……成長(zhǎng)的思念是抹不去的陰影，是揮不去的淚水。

可是有一天，當(dāng)我無(wú)意中翻到《秋天的懷念》一文時(shí)，我豁然省悟：人不能永久地活在過(guò)去，思念是為了更好的活著，現(xiàn)在我要把對(duì)曾祖母的思念化作前進(jìn)的動(dòng)力，毅然走向遠(yuǎn)方

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇2

思念伴隨我成長(zhǎng)

我在一個(gè)小城市長(zhǎng)大，這座城市并不大，但是卻有著許多讓我思念的地方。思念伴隨我成長(zhǎng)，記錄著我快樂(lè)、痛苦、成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

我思念那座陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年的小學(xué)。那里有美麗的櫻花樹，每當(dāng)春天來(lái)臨，校門前都會(huì)盛開成一片粉紅色的花海，每一次走過(guò)校門，都仿佛走進(jìn)了美麗的童話世界。還有那間教室，布置得溫馨而舒適，坐在教室的講臺(tái)上，我感受到了老師們對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。那是我受教育的起點(diǎn)，我想念那些快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)，度過(guò)了愉快的日子。

我思念那個(gè)讓我度過(guò)了青春歲月的中學(xué)校園。那里有廣闊的操場(chǎng)，每當(dāng)暮靄降臨的時(shí)候，我和朋友們會(huì)留在操場(chǎng)上，一起叫喊，放飛夢(mèng)想。還有那些漫長(zhǎng)的課堂，老師們用辛勤的汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)。我思念那些困境中的掙扎，每一次解決問(wèn)題，都讓我成長(zhǎng)了一次。我思念那些和同學(xué)們相互扶持的瞬間，那是青春的記憶。

還有，我思念大學(xué)校園。大學(xué)是一個(gè)全新的開始，我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，與一群志同道合的年輕人相互學(xué)習(xí)，相互成長(zhǎng)。我思念那個(gè)熱愛(ài)知識(shí)的圖書館，我能在那里找到我喜歡的書籍，與書中的人物相識(shí)。我思念那些寢室里的夜晚，我和舍友們?cè)诖采嫌懻撊松窒肀舜说目鞓?lè)和困惑。我思念那些上課的時(shí)光，無(wú)論是聽(tīng)課還是發(fā)表自己的見(jiàn)解，我都感受到了知識(shí)的力量和成長(zhǎng)的喜悅。

思念伴隨我成長(zhǎng)，記錄了我在這座城市里快樂(lè)、痛苦、成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。思念是一種情感的延續(xù)，是對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的回憶，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的向往。思念讓我與這座城市緊密地聯(lián)系在一起，它給予了我勇往直前的力量，讓我在成長(zhǎng)的路上不斷前行。

隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)從那個(gè)小學(xué)、中學(xué)走出來(lái)，進(jìn)入了大學(xué)階段，但我并沒(méi)有忘記曾經(jīng)在那里度過(guò)的美好時(shí)光。思念伴隨我成長(zhǎng)，讓我不斷回憶過(guò)去的經(jīng)歷，思考著未來(lái)的發(fā)展。這些思念將成為我成長(zhǎng)中的記憶符號(hào)，時(shí)刻提醒著我堅(jiān)持夢(mèng)想，努力奮斗。

思念伴隨我成長(zhǎng)，帶給我許多的感動(dòng)和回憶。我希望將來(lái)能繼續(xù)回到那座小城市，再次追憶那些美好的瞬間。無(wú)論將來(lái)我身處何方，思念將一直陪伴著我，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。它是我生活中重要的一部分，讓我不斷前進(jìn)，追逐自己的夢(mèng)想。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇3

思念伴隨我成長(zhǎng)

小時(shí)候，我住在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的小村莊里，每年暑假，爸爸媽媽都會(huì)外出打工，過(guò)去看望他們的機(jī)會(huì)十分有限。我成長(zhǎng)的歲月里，思念伴隨著我，成為我生活中不可忽視的一部分。

我常常想念媽媽的味道。她做的飯菜雖然平凡，卻讓人回味無(wú)窮。記得有一年，媽媽離開了家，去城市里打工。我每天一個(gè)人在家自己吃飯，那些干巴巴的面包和咸咸的泡面，讓我更加懷念媽媽的手藝。無(wú)論是麻辣香鍋的香噴噴，還是紅燒肉濃糯的味道，每當(dāng)我想到這些，就會(huì)嘴饞不已，甚至流下了思念的淚水。

我也思念無(wú)憂無(wú)慮的日子。那時(shí)候我可以和小伙伴們盡情玩耍，不必?fù)?dān)心功課和其他瑣事。會(huì)在農(nóng)田里追逐嬉戲，捉迷藏，蟲蟲蛐蛐成為的好朋友。那些開心的時(shí)光隨著成長(zhǎng)慢慢溜走，而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)和各種課外班占據(jù)了我的時(shí)間。我想念那些自由自在的時(shí)光，想念和小伙伴們一起歡笑的美好回憶。

我也思念爺爺?shù)呐惆?。爺爺是個(gè)善良而耐心的老人，他總是可以給我最好的建議和關(guān)心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總會(huì)陪伴在我身邊，教我如何克服困難?？墒?，最近爺爺?shù)纳眢w不好，他連步行都非常困難，我沒(méi)有辦法天天看望他，這讓我非常思念他的陪伴和他那溫暖的微笑。

思念伴隨著我成長(zhǎng)，漸漸地我也學(xué)會(huì)了珍惜。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，為了能夠回報(bào)父母的辛苦，成為一個(gè)有用的人。我偶爾也會(huì)和爺爺通過(guò)電話，聊聊天，告訴他我在學(xué)習(xí)和生活上的新進(jìn)展。盡管距離很遠(yuǎn)，但思念讓的心相連，我相信的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。

成長(zhǎng)不僅意味著離開熟悉的環(huán)境，也意味著與親人、朋友分開。在這個(gè)過(guò)程中，思念是無(wú)法避免的。思念也是一種力量，它讓更加珍惜眼前的一切，更加努力去追尋自己的夢(mèng)想。在思念的陪伴下，我成長(zhǎng)了許多，也懂得了許多。

思念伴隨我成長(zhǎng)，成為了我生活的一部分。我知道，無(wú)論未來(lái)如何，思念將永遠(yuǎn)存在，它將激勵(lì)著我繼續(xù)前行，不斷成長(zhǎng)。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇4

思念伴隨我成長(zhǎng)

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷離別和思念，而這些思念伴隨我們成長(zhǎng)。無(wú)論是與親人分別，還是與朋友告別，思念都伴隨著我們，讓我們感慨萬(wàn)千，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

小時(shí)候，我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，每天都和家人在一起，媽媽給我做好吃的，爸爸帶我出去玩耍，家里總是熱熱鬧鬧的。但隨著我上學(xué)，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，我開始體會(huì)到什么是思念。每天的上學(xué)路上，我總是想起家人的笑容，想起他們給我講的故事，思念在我心里像一股暖流，讓我感到無(wú)比安心。尤其是每到周末，我總是迫不及待地回家，懷抱著滿滿的思念，望著家人的笑臉，心中充滿了幸福和溫暖。

而在朋友之間，思念也是不可避免的。曾經(jīng)的初中同學(xué)，如今分散在各個(gè)城市，每次想起和他們一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光，思念就像一股涌動(dòng)的洪流，把我淹沒(méi)。盡管我們通過(guò)社交媒體保持著聯(lián)系，但見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，每次聽(tīng)到他們平平淡淡的聲音，我都會(huì)不由自主地掛念起他們。思念讓我懂得珍惜友誼，讓我明白在無(wú)數(shù)的人群中，那些真心陪伴我們的朋友是多么的可貴。

思念讓我們成長(zhǎng)。在離別中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。家人的一句叮囑，在風(fēng)雨中，時(shí)時(shí)提醒我們要堅(jiān)持、要努力。思念使我們思考和反思，讓我們明白自己珍惜的是什么，我們又該如何去面對(duì)、去追求。思念是一面鏡子，它捕捉到了我們慌亂中的自己，也指引著我們走向成長(zhǎng)。

思念也讓我們更加珍惜眼前的幸福。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，再次回憶起曾經(jīng)的思念和離別，我們會(huì)感嘆時(shí)光匆匆，親情、友情的珍貴。思念促使我們更加關(guān)愛(ài)家人，更加真摯待人，更加懂得珍惜眼前的每一分每一秒。思念是一種鞭策，催促我們抓住眼前的幸福，去勇敢追求未來(lái)的幸福。

思念伴隨我成長(zhǎng)，是我人生中重要的一位老師。它教會(huì)了我愛(ài)護(hù)家人、珍惜友情，也教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)離別和變化。思念是一顆種子，在我們心靈里生根發(fā)芽，并開出了美麗而堅(jiān)韌的花朵。因此，每逢離別時(shí)刻，我都帶著思念繼續(xù)前行，帶著思念，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

思念伴隨我成長(zhǎng)，我感恩這份陪伴。思念讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、懂得珍惜，思念讓我明白了什么才是我所追求的生活。離別并不可怕，因?yàn)樗寄畹陌殡S讓我們明白，家人的情誼和友情是永遠(yuǎn)的財(cái)富，也是我們一生中最真摯和珍貴的東西。所以，我將在成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)前行，懷揣著思念，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我對(duì)家人的思念，對(duì)友情的眷戀，并讓它們成就我更完美的自己。

思念伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們更加堅(jiān)定信念，更加熱愛(ài)生活。無(wú)論是親人還是朋友，他們的陪伴和思念的溫暖都是我們前行路上的動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。因此，讓我們懷揣著思念繼續(xù)行進(jìn)，讓思念成為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，成長(zhǎng)的力量。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇5

思念伴隨我成長(zhǎng)

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都充滿了美好與感動(dòng)，而我成長(zhǎng)的道路上，思念是伴隨著我最深最長(zhǎng)久的朋友。這段探索人生的旅程令我明白，思念不僅是一種情感，更是一種力量，它能塑造我，激勵(lì)我，讓我成為更好的自己。

小時(shí)候，我剛開始上小學(xué)，思念就跟隨著我。每當(dāng)放學(xué)回到家，我總會(huì)不自覺(jué)地思念起昔日的玩伴和游戲。我懷念那些快樂(lè)的時(shí)光，還記得與朋友們一起從凌晨歡笑到黃昏的日子。時(shí)光荏苒，許多朋友搬遷或者轉(zhuǎn)學(xué)，他們漸行漸遠(yuǎn)，而我心中卻有一份難以言喻的思念。我想念他們的笑聲、他們的陪伴、他們帶給我的快樂(lè)。這些思念讓我明白，朋友的珍貴，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榫嚯x而變淡。于是，我懂得了保持聯(lián)系的重要性。我開始利用電話、郵件、社交媒體等各種方式與朋友們保持聯(lián)系，分享彼此的快樂(lè)與困難。思念讓我學(xué)會(huì)珍惜擁有的人，也讓我懂得了友情的真諦。

進(jìn)入初中后，思念又有了新的方向。這一次，我思念的是家人。由于學(xué)業(yè)的壓力和日益繁忙的生活，我很難有時(shí)間與家人相聚。每當(dāng)夜深人靜，我獨(dú)自一人看星星的時(shí)候，思念就會(huì)撲面而來(lái)。我懷念家人為我洗衣做飯的關(guān)懷，懷念他們陪伴我度過(guò)每個(gè)難關(guān)的堅(jiān)持，懷念他們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。這份思念激勵(lì)我更加努力，不忘初心，為了家人的期望而努力奮斗。思念讓我明白，在外面漂泊的過(guò)程中，家始終是我心靈的港灣。于是，每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地回家，與家人共度歡樂(lè)時(shí)光。思念讓我懂得，無(wú)論多么忙碌，家人永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。

走進(jìn)高中，思念繼續(xù)伴隨著我。這次我思念的是朋友間的默契和信任。在新的學(xué)校里，我遇到了許多志趣相投的伙伴，我們一起分享歡笑和淚水，一起努力追求自己的夢(mèng)想。也有時(shí)候我們因?yàn)橐庖?jiàn)不合而產(chǎn)生分歧，這時(shí)的思念就讓我想起了曾經(jīng)的朋友，想起了那些默契和信任。我懷念那些可以毫無(wú)保留地交流、分享和合作的時(shí)光，懷念那種能夠互相理解和接納的友情。這些思念讓我懂得，友誼是需要維系和經(jīng)營(yíng)的，真誠(chéng)和信任是友誼的基石。于是，我開始主動(dòng)與伙伴們溝通交流，解決分歧和問(wèn)題。思念讓我理解，真正的友誼需要我們?nèi)ゲ粩嗤度牒透冻觥?/p>

思念伴隨我成長(zhǎng)，它是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。從一開始的憶舊，到思念家人與朋友，再到珍惜友誼和付出，思念教會(huì)了我許多寶貴的人生智慧。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得珍惜擁有，明白付出與回報(bào)的關(guān)系。思念不僅讓我成為更好的自己，更讓我明白人與人之間的連接是如此的重要。每次思念，都是我人生中的一次成長(zhǎng)，也是我與他人心靈相通的瞬間。

所以，無(wú)論何時(shí)何地，思念都將陪伴我前行，成為我人生路上的一份重要回憶。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇6

思念如水，它不深也不淺，恰恰好。

思念如歌，這不高也不低，正正好。

思念如詩(shī)，它不長(zhǎng)也不短，剛剛好。

對(duì)他的思念充實(shí)著我的每一天，只要想到遠(yuǎn)方的他，嘴角揚(yáng)起45°的微笑，每天的陽(yáng)光都是他回應(yīng)我的微笑。

他是媽媽的爸爸，我的外公。

十年前，我才7歲，外公就經(jīng)常帶我到各處玩。我們最常去的是河邊，他抱著我坐在河邊，我們看著靜靜的小河緩緩流淌，我總覺(jué)得太過(guò)無(wú)聊，往往到最后是趴在外公懷里睡著了。這樣的小事，我們無(wú)數(shù)次一起做過(guò)。醒來(lái)后的我發(fā)現(xiàn)外公還在看著緩緩東去的流水，似乎總也看不夠。長(zhǎng)大后的我多么渴望還能這樣和外公一起，只是時(shí)光老人一直在跑，它從不停下來(lái)等我。后來(lái)，我總會(huì)無(wú)數(shù)次想起那樣的場(chǎng)景，外公在無(wú)形中教會(huì)我：靜看人生。

九年前，我已8歲，外公總在黃昏將近時(shí)唱歌給我聽(tīng)。直至今日我依舊記得那首歌叫《東方紅》。我“責(zé)怪”外公不會(huì)唱其它的，外公也不生氣，以后的每天還是唱著屬于他的《東方紅》。歲月這把無(wú)情的刻刀，它未免太殘忍了點(diǎn)，意一點(diǎn)也沒(méi)留下我與外公在一起的畫面片段。深思著這些，外公是想告訴我：好歌不晚，好飯不晚吧。

八年前，我9歲，外公說(shuō)我很乖，于是決定帶我看海去。那時(shí)候的我還太小，不會(huì)去看這些所謂的海。外公告訴我，浪漲上來(lái)，你就往后跑，浪退回去，你就往前站。我根本不懂外公說(shuō)話的深意，然后一個(gè)小浪就把我打趴下了，外公跑著扶起我，跟我重復(fù)之前的話：浪漲上來(lái)，你就往后跑，浪退回去，你就往前站?，F(xiàn)在想想，外公那時(shí)候是要告訴我人生路上有進(jìn)就有退吧。

思緒終于從遠(yuǎn)方回到了現(xiàn)在。

外公，盡管你在遠(yuǎn)方，但我依舊想著你，不知你可曾也想我？你教我的那些人生道理我一直記著，走到今天，我要謝謝你，我的外公，盡管這7年你不在我身邊，但你的話我一直記著。因?yàn)槟?，我的每一天都很充?shí)。

外公，我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。感謝有你的那些話一直指引著我走向正確的方向。如果記憶還能回到當(dāng)年，我一定不會(huì)再趴在你的懷里睡覺(jué)，而是陪你一起靜看流水；我一定不會(huì)“責(zé)怪”你的歌，而是聽(tīng)你靜靜唱歌；我一定不會(huì)再被浪打趴，而是勇敢的迎在浪頭，有進(jìn)有退。

思念是一種很神奇的東西，如水，如歌，如海。記憶的沙漏總是乘載著無(wú)法忘懷的過(guò)往，今天的我拾起明媚的憂傷，但我不會(huì)憂傷，因?yàn)橐荒?yáng)光正灑下來(lái)，這是外公回應(yīng)我的微笑。

思念伴隨我成長(zhǎng)作文 篇7

思念是一種特殊的情感，伴隨著我成長(zhǎng)。它如同一股暖流，溫暖著我心靈的每一個(gè)角落。

小時(shí)候，每當(dāng)我離開家去上學(xué)，思念就像一只纖弱的小鳥飛到了我心窩里。那是一種對(duì)家人的思念。每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽溫柔的囑咐聲，“放學(xué)回家要小心”，思念就像一道亮光照亮了前方的道路。那時(shí)我總是匆匆趕路，不經(jīng)意間卻被思念牽引，使我懷念那溫暖的家庭氛圍，渴望著放學(xué)能早點(diǎn)回家。當(dāng)我打開家門，看到家人的笑臉，思念化為了幸福，填滿了整個(gè)心房。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢離開了父母的懷抱，思念也悄悄變了模樣。在離家求學(xué)的日子里，思念變成了對(duì)親人的牽掛，對(duì)朋友的思念以及對(duì)陌生城市的不安。每逢假期，我都迫不及待地回到家鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。而在城市的每一個(gè)角落，我都能感受到朋友對(duì)我的思念。無(wú)論是遠(yuǎn)方的電話、微信還是面對(duì)面的言語(yǔ)，他們的思念像一道道溫暖的春風(fēng)吹拂在我身上。而在陌生的城市中，思念變?yōu)榱藢?duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)父母的牽掛。這種思念激發(fā)了我無(wú)限的動(dòng)力，讓我更加努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

當(dāng)我步入社會(huì)，思念似乎變得更加深沉，也更為復(fù)雜。工作的忙碌和壓力使我的思念滲透到了生活的方方面面。我思念工作之余的休憩時(shí)光，思念父母在鄉(xiāng)間平淡而美好的生活，思念與朋友相聚的時(shí)光。而更讓我思念的是過(guò)去的自己，曾經(jīng)的夢(mèng)想和熱血。思念不僅讓我回憶過(guò)去，更讓我明確自己的未來(lái)方向。在思念的推動(dòng)下，我不斷進(jìn)取，懷揣著對(duì)未來(lái)的期許和憧憬，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

思念伴隨我成長(zhǎng)，就像陽(yáng)光滋潤(rùn)了成長(zhǎng)的土壤。思念讓我懂得了家人的關(guān)愛(ài)和無(wú)私，讓我珍惜與朋友的友誼，讓我思考人生的方向和意義。在思念的引領(lǐng)下，我不斷蛻變，不斷成長(zhǎng)。它是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，指引著我前行。思念激勵(lì)我向上，為我注入無(wú)限的力量。當(dāng)我遇到困境時(shí)，思念是我堅(jiān)持下去的力量源泉。

思念伴隨我成長(zhǎng)，讓我的生命更加充實(shí)而豐滿。它教會(huì)我去珍惜眼前的一切，去回憶過(guò)去，去思考未來(lái)。思念像是一顆幸福的種子，播種在我的心田，幫助我蛻變成一個(gè)更好的自己。我將繼續(xù)把這顆種子灌溉，在思念中茁壯成長(zhǎng)，讓思念伴隨我一生，讓自己的成長(zhǎng)與思念交相輝映。

伴我成長(zhǎng)作文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“伴我成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。

伴我成長(zhǎng)作文【篇1】

法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著善良的人們；法律，就像天空中無(wú)數(shù)的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來(lái)明辨是非，扶善懲惡，法律伴我成長(zhǎng)。法律在車水馬龍的街道上，在那莊重的法庭上，在獵人們心中……

今天，路上仍然是有條不紊，沒(méi)有一輛車、一個(gè)人闖紅燈，交通十分流暢。我走過(guò)馬路，心里高興得想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律，生活的安全就有了保障！

當(dāng)那莊重的法庭上傳來(lái)法官最后的判定，聽(tīng)見(jiàn)的便是一個(gè)人的懺悔，一個(gè)人的欣喜，當(dāng)法庭上坐著一個(gè)觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會(huì)嚴(yán)懲，而法律給他的這次教訓(xùn)，也許會(huì)讓他開始重新做人?！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，法律從不冤枉好人，這是公正無(wú)私、懲惡揚(yáng)善的法律。

“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言?？梢?jiàn)我們千萬(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！

伴我成長(zhǎng)作文【篇2】

大自然的時(shí)令才剛剛過(guò)了立冬，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的方向已經(jīng)偏向西北。透過(guò)教室寢室的亮玻璃，看見(jiàn)樹上的黃葉在忙著往下飄落。就算小孩子不怕冷，我們的手也會(huì)時(shí)不時(shí)地往衣兜里揣。特別是到了晚上，我們一群住校的留守娃開始盼望有火取暖了。睡覺(jué)時(shí)，我的睡姿慢慢開始蜷縮，渾身瑟瑟的。聽(tīng)著窗外的風(fēng)聲，我祈禱，今年冬天別太冷。我的記憶中，以往的冬天都冷得怕人。

星期四中午，學(xué)校辦公室突然發(fā)出通知，要我們一群留守學(xué)生去后勤處，說(shuō)是有好事情等著我們。真是天大的喜訊！我們每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)到了一個(gè)大包裹，那是一大包過(guò)冬被子。拆開我的那一份一看，里面全是嶄新的鋪蓋，一床厚實(shí)緊密的棉褥子，一床松軟潔白的絲綿蓋被子，一個(gè)大小厚薄都合適的枕頭褥子，再加上細(xì)密綿柔的床單被套枕套，一束束含笑花鑲嵌在磨毛的布料上，一整套床上用品！只看著它們，不僅漂亮，更是讓人頓生溫暖之感。在生活老師的安排下，我們換掉舊鋪蓋，鋪上新被子。撫摸著散發(fā)著清香的被子，凝視著花團(tuán)錦簇的含笑花，暢想著晚上躺進(jìn)被窩里的舒服和溫暖，我的心窩窩里都好似有笑聲要溢了出來(lái)。

不是說(shuō)天上不會(huì)掉餡餅嗎，可是我們的的確確揀著了。雖然沒(méi)有預(yù)期的喜悅讓我們無(wú)法言喻，但我們也沒(méi)有忘記尋

問(wèn)給予我們關(guān)懷的是哪些愛(ài)心人士。后來(lái)班主任向我們私下透漏，我們所獲得的慈善捐助來(lái)自于上級(jí)關(guān)工委（關(guān)心下一代工作委員會(huì)），是他們協(xié)同各類慈善團(tuán)體和慈善人士，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓我們這些缺少父母關(guān)愛(ài)的留守孩子感受到了來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖。

又想起了上課鈴聲，此時(shí)的窗外依稀還有風(fēng)兒的動(dòng)靜，我的心卻不再因?yàn)樘炖涠幊痢?shù)學(xué)老師出的幾何題目比過(guò)去容易了很多，物理老師做的演示實(shí)驗(yàn)步驟也清晰了，語(yǔ)文老師講的文言章句好像不是那般艱澀難懂……恍惚間，學(xué)習(xí)中曾有的畏難情緒了然無(wú)存，追求進(jìn)步的青春豪情充溢在我溫暖的心間。

完成了一天中所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，我便火急火燎地奔向宿舍，一番認(rèn)真且迅速地洗漱過(guò)后，我就迫不及待地鉆進(jìn)了暖暖的被窩里。我不想合上自己的眼睛，我要讓自己的心真切地感受來(lái)得太快的幸福和溫暖。終于，美夢(mèng)在我的邀約中如期而至：陽(yáng)光明媚的春天里，我正坐在一顆含笑花樹下，暖暖的春風(fēng)拂過(guò)我面頰，我正大聲地誦讀古典詩(shī)詞、英語(yǔ)單詞……

我確信，這個(gè)冬天將不再寒冷！

伴我成長(zhǎng)作文【篇3】

儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué)，中國(guó)文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩(shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語(yǔ)》，《菜根潭》……這些都是國(guó)學(xué)，這些都是中華文化的精髓。

國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。

國(guó)學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國(guó)的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的名族不變的精魂，國(guó)學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒耍虝?huì)我們分清美丑，明辨是非。國(guó)學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國(guó)學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。 ?國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。

《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性，德行人生?！墩撜Z(yǔ)》花了相當(dāng)閱讀伴我成長(zhǎng)主題征文篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”?？鬃右簧贾鲝垺叭省?，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜??！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛(ài)”之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活。

《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量，在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無(wú)論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的心去面對(duì)?？摧p人生的權(quán)勢(shì)名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味。“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了，世間就安靜了。

這些年來(lái)，閱讀帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)呢!它不僅是我擴(kuò)大了視野和提高了寫作水平，還讓我有了自制力。閱讀陪伴著我掙脫逆境，陪著我越過(guò)荊棘，陪伴著我成長(zhǎng)。

“書中自有黃金屋，書中只有顏如玉。”不錯(cuò)的，愛(ài)上閱讀吧!

伴我成長(zhǎng)作文【篇4】

老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路?！?/p>

中國(guó)，是四大文明古國(guó)之一，我們必須要把“文明”這個(gè)美譽(yù)給坐實(shí)了。好書，能提升人的涵養(yǎng)與氣質(zhì)，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會(huì)使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會(huì)隨著你選擇的書而變化。它會(huì)讓你選擇不同的朋友，養(yǎng)成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。

自小我就喜歡聽(tīng)爺爺奶奶講故事，內(nèi)容生動(dòng)有趣，我總是聽(tīng)得津津有味。從兒時(shí)的聽(tīng)故事，慢慢發(fā)展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時(shí)我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿面，但我卻并不覺(jué)得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。

后來(lái)，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對(duì)生活的感慨。

與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語(yǔ)發(fā)展成了謙言恭語(yǔ)的“文人”。有時(shí)，在大多數(shù)同學(xué)為寫作文而發(fā)愁時(shí)，我卻感覺(jué)異常輕松，我知道這是書的饋贈(zèng)，是我努力看書的結(jié)晶，所以，我起誓要博覽群書！在我的成長(zhǎng)中，書籍絕對(duì)是我的一大功臣。

閱讀是人得到知識(shí)最直接的方式，學(xué)習(xí)上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來(lái)越與我密不可分，讀的書也越來(lái)越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分?；蛟S這時(shí)，我的靈魂就在旅行吧。

伴我成長(zhǎng)作文【篇5】

一提起法律，人們首先便會(huì)想到“公平”、“公正”這兩個(gè)詞。因?yàn)榉杉认褚话焉蟹綄殑δ軘財(cái)嘁磺凶飷?，又像孫悟空的火眼金睛能看清一切善惡。

而所謂的法律是指由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。法律也分為憲法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、醫(yī)藥法、民法、海洋法、行政法、勞動(dòng)法等。

而其中民法中的“中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法”則需要我們?nèi)ブ攸c(diǎn)了解和學(xué)習(xí)。它主要強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明了社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)對(duì)孩子做出那些保護(hù)，從中，我們可以知道在社會(huì)、學(xué)校和家庭該如何理性的保護(hù)自己。

其中的第五十八條——“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料?！边@一條我就覺(jué)得很好，因?yàn)槿绻_，那個(gè)犯法的未成年人就可能因覺(jué)得丟臉而自殺，或者因氣憤而不專心悔過(guò)，又或者他因此受到歧視而永遠(yuǎn)抬不起頭……盡管法律是嚴(yán)酷的，但從這十幾條中便可以看出國(guó)家對(duì)未成年人的重視，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是在為犯罪的未成年人著想。所以，我們要學(xué)習(xí)和牢記法規(guī)，讓法律伴我們成長(zhǎng)，成為我們成長(zhǎng)路上的保護(hù)傘。

把你的“尚方寶劍”磨好吧！把你的“火眼金睛”擦亮吧！讓法律伴我們成長(zhǎng)！

伴我成長(zhǎng)作文【篇6】

“誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)”優(yōu)秀征文1000字

征文一

它，是人類伊甸園中的一朵奇葩， 裝點(diǎn)著大千世界;它，是思想的度量尺，給無(wú)數(shù)人們以準(zhǔn)則。它，是那么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，連啟蒙兒童都會(huì)寫的兩個(gè)字;但它又是那么深?yuàn)W，人們以擁有它為榮，以遺失它為恥。就是它，讓我們尋覓了無(wú)數(shù)次，又思索了良久的“誠(chéng)信”。它比金錢更有價(jià)值，比容貌更具內(nèi)涵。誠(chéng)實(shí)是最高貴的品質(zhì)，它能幫助我們保持一顆高貴的心。它是祖祖輩輩流傳下來(lái)的光榮傳統(tǒng)，是一筆財(cái)富，是一種美德。

年幼時(shí)，誠(chéng)信就是媽媽在臨睡前講的《狼來(lái)了》。一個(gè)小男孩由于兩次撒謊騙人，最終導(dǎo)致了被狼吃掉。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?失去了別人對(duì)他的信任，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。

年少時(shí)，誠(chéng)信就是孔子在《論語(yǔ)》里說(shuō)的“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)，如果一個(gè)人不講信用，說(shuō)話不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會(huì)上立身處事。他的學(xué)生曾參也說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”這句話的意思是：我每天都要多次反省自己，檢查自己和別人商量的事情是不是忠誠(chéng)地去做了，和朋友交往是不是守信用了。古人們也在發(fā)自肺腑地告訴我們做人要有誠(chéng)信。

年輕時(shí)，誠(chéng)信就是約翰遜的丑聞。1988年漢城奧運(yùn)會(huì)，加拿大選手約翰遜在賽場(chǎng)上只用了9秒79，就以一個(gè)嶄新的記錄結(jié)束了那場(chǎng)被譽(yù)為“世紀(jì)之戰(zhàn)”的比賽。然而，幾天以后，昔日輝煌的“世紀(jì)之戰(zhàn)”就化為了特大丑聞。國(guó)際奧委會(huì)宣布：約翰遜在賽前服用了興奮劑，約翰遜9秒79的成績(jī)作廢，并取消約翰遜的參賽資格。消息傳出，全球嘩然。加拿大總統(tǒng)也聲稱這不僅是約翰遜自己的厄運(yùn)，更是全體加拿大人民的厄運(yùn)。可見(jiàn)，誠(chéng)信是人的立身之木，是為人之本。

年老時(shí)，誠(chéng)信就是那“情同朱張”的故事。.朱輝和張堪在太學(xué)里結(jié)識(shí)，分別時(shí)，張堪對(duì)朱輝說(shuō)：“我身體多病，恐怕不久于世，希望我死后，你能對(duì)我的妻兒多多照顧?！敝燧x答應(yīng)了。過(guò)了幾年，張堪病逝了。朱輝便親自前去探望，送給他的妻兒很多財(cái)物，在以后的日子里，朱輝對(duì)張堪的妻兒也十分照顧。有人問(wèn)他：“張堪生前跟你并沒(méi)有太多的交情，怎么死后你對(duì)他的親人如此照顧?”他說(shuō)：“張堪曾經(jīng)把他的妻兒托付給我，所以我必須講信用不能辜負(fù)他的囑托。”多少年來(lái)，“情同朱張”一直被人們視為講究信用的代稱 。

做人，就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，清清白白，受人尊敬。否則，就會(huì)失去最寶貴的誠(chéng)信，到頭來(lái)，不是搬起石頭砸自己的腳嗎?不誠(chéng)實(shí)的代價(jià)，還會(huì)失去別人的信任。在人與人相處的過(guò)程中，失去信譽(yù)，也就失去了一切。

征文二

誠(chéng)實(shí)是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我做人一定要誠(chéng)實(shí)、守信。

記得在我二年級(jí)時(shí)，我比較懶惰，作業(yè)經(jīng)常不寫，當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)很差，老師布置的口算，我都沒(méi)興趣做。可又怕媽媽檢查，于是，我生上一計(jì)?；氐郊依?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這幾天可以讓我自己檢查嗎?”媽媽聽(tīng)了問(wèn)我：“為什么?”我說(shuō)：“我自己檢查可以提高我的檢查能力?！眿寢屢宦?tīng)，覺(jué)得我說(shuō)得有道理。就答應(yīng)讓我自己檢查幾天。就這樣，我騙得了媽媽的信任。接下來(lái)的幾天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上沒(méi)有完成，都騙媽媽我做好了，媽媽都相信我，后來(lái)數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了就打電話給我媽媽，我媽媽聽(tīng)了十分生氣。回家以后，可想而之，媽媽對(duì)我的屁股進(jìn)行了“磨煉”。打過(guò)以后，媽媽又坐下，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)起了“狼來(lái)了”的故事，聽(tīng)完以后，我明白了誠(chéng)實(shí)是人類最寶貴的事物。

就在不久以前的一個(gè)星期六，爸爸媽媽都要去工作了，家中只剩下我一個(gè)人在寫作業(yè)，爸爸媽媽在出門前，向我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“作業(yè)沒(méi)有寫好前，不準(zhǔn)玩或打電腦?！蔽衣?tīng)了像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽也放心地出去了。爸爸媽媽出去以后，我認(rèn)真地寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒，我想爸爸媽媽都不在家，我先玩一下游戲，他們不會(huì)知道的，就這樣，我津津有味地玩了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我想回到書桌上去寫作業(yè)，可電腦的吸引力特別大，我告訴自己，再玩一會(huì)兒就好。我就坐在電腦前繼續(xù)玩我的游戲。玩了一下，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的聲音在我腦子里響起：“小成，你這樣是不成的，你答應(yīng)媽媽要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子?！蔽乙幌胛疫€是先寫作業(yè)吧!有一個(gè)說(shuō)謊的聲音冒了出來(lái)：“沒(méi)事，再玩一會(huì)兒，爸爸媽媽不在家，他們不會(huì)知道的?！蹦莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的聲音又說(shuō)：“不對(duì)!你忘記上次教訓(xùn)了嗎?老師和父母從小教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，你這樣做太對(duì)不起他們了。”就這樣這些聲音反復(fù)地在我腦中回響著，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最后關(guān)掉電腦，回到書桌前寫字。爸爸媽媽下班回到家里，看我只寫了這么一點(diǎn)，就問(wèn)我：“為什么寫得這么慢?”于是我如實(shí)地講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“雖然你做錯(cuò)了，但你做了一回誠(chéng)實(shí)的孩子。下次改掉這個(gè)習(xí)慣就行了?！?/p>

經(jīng)過(guò)了這些教訓(xùn)，我相信誠(chéng)信伴隨我長(zhǎng)大。

總結(jié)三

金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不，最美的是誠(chéng)信。

記得有一次，我向好朋友借了一把筆，說(shuō)話下午放學(xué)時(shí)還她。放學(xué)后，我和同學(xué)去打羽毛球，把借筆的事忘得一干二凈，最后第二天才給她。如果你經(jīng)常這樣，下次還有人敢借你東西呢?俗話說(shuō)：有借有還，在借不難。

言而有信、一諾千金是我們的'祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。

就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。

宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追。

還有一次，我和好朋友約好去圖書館看書，因?yàn)榘职终f(shuō)，今天要去姑姑家，所以沒(méi)有去圖書館。好朋友等了半個(gè)小時(shí)，最后，她只好一個(gè)人去了。后來(lái)，我知道后，向她道歉。從此以后，我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。這件事也使我懂得了誠(chéng)信是多么重要，沒(méi)有誠(chéng)信，怎么能得到別人的信任呢?

同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的“背囊”吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生! 簡(jiǎn)評(píng)： 說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!誠(chéng)信的確是比金子更可貴的東西。

伴我成長(zhǎng)作文【篇7】

一天，爸爸下班回來(lái)手里拿著一張工資單，媽媽見(jiàn)了拿過(guò)來(lái)看，看完后情不自禁的叫起來(lái)，“呀，這個(gè)月怎么扣了這么多稅呀？”我一聽(tīng)，急忙跑過(guò)來(lái)拿起單子看，只見(jiàn)上面有一項(xiàng)寫著個(gè)人所得稅800元。我問(wèn)爸爸“個(gè)人所得稅是什么啊？”爸爸說(shuō)：“個(gè)人所得稅是稅收的一種，稅收就是通過(guò)生產(chǎn)、買賣商品賺錢的企業(yè)或公司都要向國(guó)家交納一定比例的錢，個(gè)人如果工資或收入超過(guò)一定金額，也要向國(guó)家交稅。國(guó)家利用取得的這些錢給不直接賺錢的行政事業(yè)等單位發(fā)工資，實(shí)施公共建設(shè)和加強(qiáng)國(guó)防等。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

還有一次，我和父母一起去餐館吃飯，吃完后結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員問(wèn)要不要發(fā)票，如果不要發(fā)票可以便宜些。回家后我問(wèn)爸爸：“為什么不要發(fā)票可以便宜些啊？”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)榘l(fā)票是交稅的依據(jù)，不開發(fā)票就可以不交稅，少開發(fā)票就可以少交稅?！薄芭?，原來(lái)是這樣啊，發(fā)票和稅收是緊密相連的啊?！蔽医K于開了竅。爸爸又反問(wèn)我：“那我們?cè)摬辉摓榱藞D便宜而幫助餐館逃稅呢？”“那樣國(guó)家不是少收稅了么。”我答道。“對(duì)啦，沒(méi)有稅收，就不能建設(shè)強(qiáng)大的軍隊(duì)保衛(wèi)祖國(guó)，就不能修建學(xué)校、博物館、圖書館等眾多公共設(shè)施，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)就不能健康發(fā)展。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

通過(guò)與稅收的多次“碰面”，我終于明白稅收是取之于民，用之于民，依法納稅是每個(gè)人應(yīng)盡的光榮義務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺(jué)抵制逃稅、漏稅的不良風(fēng)氣。

伴我成長(zhǎng)作文【篇8】

走在去往圖書館的路上，目光再一次被校園草坪上的起帆抓斗所吸引。讓我不禁再一次駐足下來(lái)仔細(xì)觀望著“他”，是的，在我的心里，這個(gè)模樣不是很富有藝術(shù)性的抓斗是具有生命的。而他所代表的，正是四屆勞動(dòng)模范包起帆的勞模精神。這樣的精神在我進(jìn)入這所大學(xué)的第一天起就一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。

XXX年，我第一次走進(jìn)這所校園，還記得第一次看見(jiàn)這個(gè)其貌不揚(yáng)的抓斗時(shí)的詫異，很是不明白學(xué)校為什么要在這么一個(gè)顯眼的位置擺放這么一個(gè)不是很美觀的抓斗，后來(lái)度過(guò)了新生期后，我漸漸了解到，原來(lái)這個(gè)抓斗也是有故事的，他所代表的，是勞動(dòng)模范包起帆，從一個(gè)普通的碼頭工人漸漸成長(zhǎng)為發(fā)明家和全國(guó)勞模的歷程，見(jiàn)證了其勞模精神所具有的力量。從那一刻起，我對(duì)包起帆先生肅然起敬。

包起帆，原本是一名普普通通的碼頭工人，因親眼目睹工友的死亡，具有樸素工人情感的他為了不再讓工友的生命受到威脅，決定靠自己的科學(xué)文化知識(shí)幫助克服困難，當(dāng)時(shí)的包起帆對(duì)抓斗簡(jiǎn)直是一竅不通，但是堅(jiān)定地決心促使他努力去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，為了早日解決問(wèn)題，他顧不得自己的家庭和孩子，長(zhǎng)時(shí)間待在碼頭做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，克服無(wú)數(shù)的困難，終于發(fā)明了一套安全且效率更高的系統(tǒng)。讓工友們的生命從此有了保障。在這之后，包起帆又發(fā)明了一系列提高碼頭效率的工具，他本人也獲得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)。然而令我更敬佩的是，不管他獲得了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)金，二十多年來(lái)，他無(wú)一例外的都將這些獎(jiǎng)勵(lì)全部分發(fā)給了自己的工友和那些傷殘的人士，他認(rèn)為人應(yīng)該具有分享精神，只有這樣才能利益共享，困難共度。

他的事例對(duì)我觸動(dòng)很大，似乎一下讓我找到了自己未來(lái)的前進(jìn)方向一般。在這個(gè)社會(huì)上，像包起帆這樣的勞動(dòng)者不在少數(shù)，有的人默默研究了十幾二十年，一朝成功，揚(yáng)名立萬(wàn)，卻將自己所有的研究成果無(wú)償貢獻(xiàn)給了我們的社會(huì)，我常常會(huì)想，這樣的人，他們潛心研究這么多年，好不容易成功，卻將自己為之奮斗了一生的成果無(wú)私奉獻(xiàn)了出去，到底是為了什么呢?為名?不對(duì)，為利?也不對(duì)。但是看了包起帆的事跡之后，我想似乎有些明白了其中的原因了，他們雖然也是普通人，但他們卻都有著一顆不普通的心，為了心中的那一縷執(zhí)念，那一個(gè)夢(mèng)想，甘愿為之奮斗一輩子。他們不是為了自身的利益，而是為了更廣大的人民群眾的利益而努力奮斗。俠之大者，為國(guó)為民，似乎就是最好的解釋。

而縱觀人類歷史進(jìn)程，像包起帆這樣的人不在少數(shù)，比如居里夫人，將自己一生的成功奉獻(xiàn)給了社會(huì)。再比如海蒂拉瑪，在拍攝電影之余還從事通訊領(lǐng)域的研究工作，并將自己的CDMA技術(shù)無(wú)償貢獻(xiàn)給了政府。在這個(gè)世界上，這樣的人數(shù)不勝數(shù)，他們或平凡，或有名，或貧窮，或富有。但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都擁有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，一顆堅(jiān)定不移的心，一顆一心為民的心。

或許有人會(huì)說(shuō)，我不過(guò)是一個(gè)普普通通的人，從事一份平凡的工作，經(jīng)營(yíng)一個(gè)平凡的家庭，我又如何能成為這樣的人。這樣的想法毫無(wú)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，人的一生，不能因?yàn)槠椒捕视谄椒?，每個(gè)人都向往有一個(gè)不平凡的人生，只要你的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，意志足夠堅(jiān)定，總能闖出自己的一番天地。而在完成這從平凡到不平凡的蛻變過(guò)程中，需要自己有足夠的耐心和毅力，平凡并不可怕，可怕的是自己甘于平凡。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，包起帆的勞模精神對(duì)我的最大影響是，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生黨員，在自己的學(xué)習(xí)生涯階段，就要努力做好自己現(xiàn)階段的本職工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為走進(jìn)社會(huì)儲(chǔ)備好藥，才能在今后的職業(yè)生涯中綻放出自己的美麗，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)回報(bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，發(fā)揮黨員的作用，為我們國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

起帆抓斗已經(jīng)在校園里屹立了這么多年，我想，不管再過(guò)去多少年，不管經(jīng)歷了多少環(huán)境變遷，他依然會(huì)默默地激勵(lì)著廣大的學(xué)子們，這樣的精神力量歷久彌新，永世長(zhǎng)存。

伴我成長(zhǎng)作文【篇9】

五年級(jí)時(shí)，“查理九世”系列很受歡迎。我借了一兩本書，覺(jué)得很不舒服，所以我整天纏著媽媽，懇求她給我買我的母親。這本書花了兩三天才到達(dá)。放學(xué)后，我等不及要回家了。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我看到的第一件事是柜臺(tái)上的一堆書。我急忙把包扔到椅子上，發(fā)現(xiàn)第一本書是有趣的。里面很棒：有一個(gè)令人興奮的故事情節(jié)，有各種復(fù)雜有趣的推理和一些令人放松的頭腦。我迷戀它。然而，時(shí)間悄然過(guò)去了12點(diǎn)。媽媽催促我吃午飯好幾次。我只是不耐煩。噢，我完全沉浸在書里了。

直到我母親憤怒地抓住我的耳朵，我才一步地放下書，一步地離開了桌子。我的兩三個(gè)人急忙把米飯放進(jìn)嘴里，繼續(xù)在書的海里游泳，但過(guò)了一會(huì)兒，又睡著了。我情不自禁地接受了。我不想看這些書。我腦子里有個(gè)鬼魂。沒(méi)人知道我的算盤在裂開。我懷里拿著一本書，像閃電一樣沖到閣樓上，看著那本書的臉。拿出枕頭下面的夜晚，躺在床上讀書。當(dāng)我聽(tīng)到我母親上樓的聲音時(shí)，我急忙把這本書放在我的'身體下面，假裝睡著了。我終于逃脫了。兩點(diǎn)鐘后我媽媽叫醒了我。我把另一本書放在書包里，然后去上學(xué)。

每節(jié)課的其他學(xué)生都出去玩，只有我坐在教室里專心學(xué)習(xí)。放學(xué)后，我走著，差點(diǎn)跌跌撞撞地回家。如果店主沒(méi)有提醒我，我就坐在他家里，因?yàn)槲冶幻宰×?。這就是我喜歡讀書的。我的同學(xué)在春天開花，在青少年中學(xué)習(xí)。讓好的書和我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

好書伴成長(zhǎng)作文集錦

寫作能夠擴(kuò)展語(yǔ)文思維的深度和廣度，作文是提高專注力和思考能力的有效方式。若您喜歡“好書伴成長(zhǎng)作文”這個(gè)主題，幼兒教師教育網(wǎng)建議您閱讀一下它。不妨將這篇文章加入您的收藏夾，以便下次再次閱讀！

好書伴成長(zhǎng)作文 篇1

俗話說(shuō)＂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神＂這句話說(shuō)的很好．

書，是人類最好的朋友．在茫茫人海中，要挑一本好書的確不容易．在燦爛的陽(yáng)光下膝蓋上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)出的墨筆味，想著書中美好的句子，別有一番情趣．

媽媽為了讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，給我在墻上安了一個(gè)小書架，我每次放學(xué)把作業(yè)完成后總要到書架前看看這些花花綠綠的書．我知道從那時(shí)起我就對(duì)書產(chǎn)生了愛(ài)意．

無(wú)論是重重的字典還是五花八門的小說(shuō)我都喜歡看．它們讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理．讓我知道了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限．

我最喜歡的是＜＜假如給我三天光明＞＞這本書．講述了失明海倫的芒童生活．在她的世界里是一個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不到的世界．我讀到海倫的悲傷的時(shí)候淚流滿面，當(dāng)我讀到海倫快樂(lè)的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑，我簡(jiǎn)直是海倫的知音．海倫給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，所以我要感謝＜＜假如給我三天光明＞＞這本書．

其實(shí)我應(yīng)該感謝書，它不僅給我?guī)?lái)了有形的知識(shí) 專注寫作，更為我注入了許多無(wú)形的力量．

書，我感謝你伴我成長(zhǎng)！

好書伴成長(zhǎng)作文 篇2

——小鳥喜歡天空，好書伴我成長(zhǎng)作文。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。 ? ——我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。 ? 對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長(zhǎng)談。 ? 好書，伴我成長(zhǎng)。 ? 沉醉格林，情暖童心 ? 很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。 ? 漫步詩(shī)海，回味古韻 ? 隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。 ? 暢游文壇，感受大家 ? 現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。 ? 一本本好書伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。

一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。我特別愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書，連吃飯、上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，臨睡前不看書就睡不著覺(jué)。星期天一有時(shí)間便跑到書店，有好幾回都是爸爸媽媽在書店里找到我的，因此大家都叫我“小書迷”。

我現(xiàn)在就讀小學(xué)四年級(jí)，但讀過(guò)的書己有好多好多，我都讀過(guò)哪些好書呢，這里給大家介紹介紹吧。讀過(guò)的書有小說(shuō)，如《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，還有童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等，有科普知識(shí)類的，如《少年博覽》、《百科知識(shí)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《自然界奧秘》等，還有人物故事的，如《科學(xué)家的故事》、《福爾摩斯探案記》等，小學(xué)生作文《好書伴我成長(zhǎng)作文》。這些書給了我無(wú)窮的知識(shí)。如《少年博覽》，它是連續(xù)性書刊，介紹了許多動(dòng)物的特性，比如青蛙為什么能在水里游泳，又能在陸地上呱呱跳？為什么信鴿能飛回主人家，而不迷路？還有宇航員在太空中會(huì)得哪些疾病，會(huì)有哪些變化，哪些不適等等。再如泡泡飛時(shí)為什么會(huì)一會(huì)兒上升、一會(huì)兒又降落呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)閺娜俗炖锎党龅氖菬峥諝?，而外界是冷空氣，所以氣泡?huì)上升，慢慢地，泡泡里面的熱空氣變冷，和外界一樣，就降下起來(lái)了。這些好書，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，讓我知道了什么是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，知道了怎么能在荒島上生活，知道了許多與探案有關(guān)的知識(shí)，知道了牛頓等是怎樣成為大科學(xué)家的，還知道了許多日常生活的小經(jīng)驗(yàn)、小常識(shí)，如中毒、溺水、火災(zāi)、觸電等的急救方法。

由于我看了很多課外書，對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)和寫作可有幫助了，爸爸媽媽，還有他們的同事都夸我說(shuō)“這孩子的話說(shuō)的太好了，象大人一樣”“初中的孩子有的用詞還不如這孩子”。真的，我自己也很自豪，寫起作文來(lái)，不用搜腸刮肚，那些好詞、佳句都會(huì)涌上我的大腦，我會(huì)一口氣寫一篇作文，爸爸媽媽看了我的作文，禁不住高興地贊揚(yáng)：啊，兒子的想象力真豐富，用詞真準(zhǔn)確?！崩蠋熞步?jīng)常將我的習(xí)作當(dāng)范文給全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)。不僅如此，課外讀物對(duì)我理解課堂知識(shí)，可有幫助了，同學(xué)們都叫我“電腦”。在課堂上，老師的提問(wèn)往往我能對(duì)答如流。有一次，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)還知道青蛙的一些特點(diǎn)？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道該怎么回答。這時(shí)我想起一本少兒科普書上對(duì)青蛙的介紹，我當(dāng)即舉手發(fā)言，脫口說(shuō)道：“青蛙被稱為田雞，是益蟲，一天大約能吃3萬(wàn)多只害蟲，是莊稼的衛(wèi)士。它皮膚色澤鮮艷，并不代表你可以接觸它，而是表明它有毒，請(qǐng)不要靠近它，皮膚色澤鮮艷是一種信號(hào)、一種警示。所以，我們還是不要接觸色澤鮮艷的青蛙才是。”我將自己能想起的有關(guān)青蛙的知識(shí)一骨腦道出，當(dāng)即受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，隨即響起了一陣熱烈的掌聲，我心里高興極了。

那次在家里，我正津津有味地欣賞中央電視臺(tái)的《人與自然》欄目，忽然從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)爸爸的一聲驚叫：“兒子快來(lái)看?。　蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)：“老爸，你怎么這么煩。我來(lái)了，怎么了？”我走過(guò)去一看，爸爸指著一盆月季花說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)月季開花了，本想看看這月季的雌雄同體是怎么樣的，可我怎么也找不到雌蕊，咱們買的是不是假貨呀，我要去退貨。”我一聽(tīng)連忙說(shuō)：“讓我看看！”我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了秘密，笑著說(shuō)：“哈哈，老爸，你可真粗心，這個(gè)雌蕊明明在嘛！你看這，雌蕊與雄蕊纏在一起了?！蔽乙徽f(shuō)，爸爸恍然大悟，一看，真的呀！爸爸驚奇的問(wèn)：“你怎么知道的？”“我是用課外書上得到的知識(shí)，觀察分析發(fā)現(xiàn)的。”我接著說(shuō)：“我按照書上的，先觀察這盆月季花是不是雌雄異體的，發(fā)現(xiàn)這盆花不是雌雄異體的，于是我仔細(xì)找，所以就找到了！”從此以后，爸爸對(duì)我另眼相看。

啊，書籍對(duì)我的幫助可真大，如果沒(méi)有這些書，我將是一個(gè)知識(shí)貧乏的人，老師講的那些與課外讀物有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)一個(gè)也答不上來(lái)。??！書，你是我進(jìn)步的階梯，是我終身的伴侶，你將伴我成長(zhǎng)，幫我成才，助我成名；我得到你的幫助，將會(huì)在知識(shí)的海洋里輕松的遨游，在學(xué)習(xí)的藍(lán)天里自如的飛翔。將來(lái)，我定會(huì)在你的幫助下，成為像比爾蓋茨一樣的名人。喔，我今后一定要多讀書，多讀好書。我要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出學(xué)習(xí)書目，按照自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，五年級(jí)、六年級(jí)、初中、高中、大學(xué)，有選擇地讀書，讀好書、讀對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書，讓課外書成為我成長(zhǎng)歷程中的良師益友。

好書伴成長(zhǎng)作文 篇3

書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。

書能給我們帶來(lái)知識(shí)，能愉悅我們的心情，更能陶治我們的情操，讓我們變的更好。

我曾經(jīng)看過(guò)一本書，叫作《薄荷香女孩》。這本書讓我領(lǐng)悟很多道理。之前，我練舞蹈總是怕疼想放棄，但自從看了這本書后，我總是在快放棄的時(shí)候，想到主人公江荷。她雖然家境窮，在班級(jí)里毫不起眼，但通過(guò)自己的努力，她不僅交到了朋友，還當(dāng)上了班級(jí)領(lǐng)唱。想到這時(shí)，我總會(huì)在心里問(wèn)自己，江荷通過(guò)努力，收獲了成功的果實(shí)，我為怎么不可以呢？就這樣，這本書它使我進(jìn)步了，使我成功了，使我有了今天的成績(jī)。

我還看過(guò)布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。一次，我們?cè)跓悖蝗辉诘厣习l(fā)現(xiàn)一只蟲子，有人叫了起來(lái)，有人好奇地看著，有人拿著手機(jī)查是什么昆蟲。我湊過(guò)去一看，哎，這不就是鍬形蟲嘛。我說(shuō)“這是一只鍬形蟲”，大家一聽(tīng)，都問(wèn)我什么是鍬形蟲，于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。看著大家佩服的看著我，我心里十分自豪，這都是《昆蟲記》給我?guī)?lái)知識(shí)??！

曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會(huì)兒我被書中的親情感動(dòng)，一會(huì)兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂(lè)，一會(huì)兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣，這本書給我?guī)?lái)了各種各樣的心情，讓我沉浸在書的海洋里。

書籍是世人累積智慧之明燈。書的好處可不少呢，所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

好書伴成長(zhǎng)作文 篇4

小時(shí)候我非常喜歡書。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字，所以就看畫冊(cè)，或者是聽(tīng)家長(zhǎng)們講故事，直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書了?？墒窃谀棠痰男哪恐校昙?jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長(zhǎng)時(shí)間看課外書了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理？帶著疑問(wèn)進(jìn)入了這本書中找答案。

這本書總共有6種故事愛(ài)和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的智者說(shuō)過(guò)的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀；從小故事悟出深的道理；從小事件總結(jié)除真智慧。

讀了這本書中的一些小故事，我知道了這些小故事藏匿這大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光，可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事，就能從中獲得一個(gè)道理。這本書中的道理說(shuō)不定就是我們一生中所需要道理。

這本書真是太棒了，雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)常看真本書，更深入了解書中的道理。

這真是一本好書。

好書伴成長(zhǎng)作文 篇5

讀好書，帶給我們的，真是太多太多了。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：課堂可能會(huì)讓你奔跑，而閱讀則會(huì)為你插上一雙翅膀，讓你的靈魂不再囿于軀殼，使心靈在天空中傲然飛翔。從小到大，讀書一直是我親密無(wú)間的伙伴，而這位伙伴也已隨著我升入初中了。我相信它一定會(huì)伴同我，揭開無(wú)數(shù)的奧秘。

在我六歲時(shí)，我擁有了我的第一本書《中國(guó)神話故事》。讀女媧造人，我感受到了母性的偉大；讀刑天執(zhí)干戚向黃帝揮去，我感受到了威武不屈的力量；讀夸父追日，我感受到了頑強(qiáng)的毅力；讀神農(nóng)嘗百草，我感受到了無(wú)私的奉獻(xiàn)。從此以后，我便深深地迷上了那位能給我講故事的伙伴。那時(shí)我看的書，也只是神話傳說(shuō)而已，但是卻打開了我的心靈之門，一個(gè)沒(méi)有神話傳說(shuō)的世界可能是真實(shí)的，至少大部分人都會(huì)這么認(rèn)為，我卻不以為是。當(dāng)一個(gè)真實(shí)的世界限制住我們的頭腦、禁錮我們的思維時(shí)，我們便失去了一個(gè)如金子般的東西，那就是想象力，而神話傳說(shuō)恰恰就能補(bǔ)充我們的想象力。實(shí)則所有的書都能給予我們想象力，只要有了這點(diǎn)能力，我們便可以做成任何一件事，不受時(shí)空的限制，在思想的空間暢游、翱翔。

我真的深深地迷上了讀書。這位帶給我外面世界的朋友。

后來(lái)，我要上小學(xué)了，比之前要忙得多了，總而言之，我不能多讀書了。但是漸漸地，我讀的書也不再局限于神話傳說(shuō)，而是向小說(shuō)類圖書進(jìn)軍。記得我看的第一本小說(shuō)是《福爾摩斯探案集》，我看到了福爾摩斯縝密的推理分析思維和不爭(zhēng)榮辱，一心守望正義的精神。他是黑暗中的利劍，無(wú)辜者的堅(jiān)盾。將自己的精力奉獻(xiàn)給了與犯罪者作斗爭(zhēng)的崇高的事業(yè)上。巍巍大任，死亦無(wú)終。由于此間的情節(jié)起伏跌宕，把我看的提心吊膽，心情久久不能平復(fù)，甚至于到了走火入魔的地步。但我也是第一次感受到小說(shuō)的魅力，一種讓人讀完還想再讀的魔力。在我領(lǐng)略了這點(diǎn)后，我對(duì)讀書的欲望之火點(diǎn)燃了，我如饑似渴的讀，讀完后又迫切地去讀下一本。《紅樓夢(mèng)》讓我讀到了一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知的悲傷；《三國(guó)演義》讓我讀到了滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄的豪壯；《水滸傳》讓我讀到了然曜罡星今已矣，讒臣賊子尚依然的無(wú)奈；《西游記》讓我讀到了九九數(shù)完魔滅盡三三行滿道歸根的毅力。

我愛(ài)讀書，它讓怯懦變得勇敢，讓粗陋變得優(yōu)雅，讓迷途看清前方的道路，守護(hù)著我的夢(mèng)想。

不正如博爾赫斯所說(shuō)：天堂，應(yīng)是圖書館的模樣嗎？

六年級(jí)時(shí)，我要小升初，這也是我第一次感到升學(xué)的壓力，讀的書也隨之漸漸減少，多是在勞累不堪時(shí)，讀一本書。那感覺(jué)就像在你口渴難耐時(shí)，喝甘甜的泉水一樣沁人心脾，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是最好的放松。

讀書，從我六歲時(shí)一直延續(xù)到現(xiàn)在，這種習(xí)慣從沒(méi)有斷過(guò)，真真正正的見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的時(shí)光。書的階梯，不正是是成長(zhǎng)的階梯嗎？從神話傳說(shuō)到古今中外的小說(shuō)，這之中，蘊(yùn)含的不正是成長(zhǎng)嗎？若真讓讀書成為了成長(zhǎng)的一部分，亦或是讓成長(zhǎng)成為讀書的全部，想來(lái)，書的精華可能真是這樣。人的成長(zhǎng)不一定是身體的增長(zhǎng)，還可能是知識(shí)的獲取，心智的增強(qiáng)。不斷讀書就會(huì)讓你不斷成長(zhǎng)，不要放下閱讀。