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體育教師課堂教學工作計劃

發(fā)布時間:2022-09-22 體育教師工作計劃 初中體育教師工作計劃 初中體育教師個人計劃 初中體育教師個人工作計劃

馬上就要邁入新的一年了,按照上級領(lǐng)導的要求我們要開始著手規(guī)劃來年工作了。認真做好初中體育老師的年度工作計劃,未來工作才會更有干勁!初中體育老師年度工作計劃應該怎么制定呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《體育教師課堂教學工作計劃》,希望對您有幫助。

體育教師課堂教學工作計劃(篇一)

一、指導思想

以xx大精神和《體育與健康課程計劃》為指導,認真實踐“三個代表”,深入學習實踐科學發(fā)展觀,牢固樹立科學發(fā)展,和諧發(fā)展意識,依法履行學校衛(wèi)生監(jiān)督職責,著力做好我校的體育衛(wèi)生工作,以創(chuàng)建平安校園,和諧校園為目標。為維護學校公共體育衛(wèi)生安全,保障全校師生身體健康和生命安全,特別制定本年度學校體育衛(wèi)生工作計劃

二、主要目標

1、加強體育衛(wèi)生工作的引導,努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;

2、積極開展體育活動,開創(chuàng)學校活動的新局面。

3、認真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例,促進體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。

4、轉(zhuǎn)變師生觀念,形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識。

5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣,確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階,爭創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。

三、基本思路

1、強化過程管理、嚴格常規(guī)監(jiān)控,為終結(jié)目標達到提供保障。

2、以體育活動為載體,大興學校運動之風,創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。

3、加強體育活動及其常規(guī)管理,確保體育工作的正常開展。

4、嚴肅體育衛(wèi)生制度,為學校的發(fā)展服務。

四、具體內(nèi)容與措施

1、成立體衛(wèi)工作小組

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

2、明確責任,強化監(jiān)督。

我校從維護學校正常教學秩序和和社會穩(wěn)定的高度充分認識做好學校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實加強領(lǐng)導,轉(zhuǎn)變作風,增加做好學校體育衛(wèi)生工作的重要性,切實加強領(lǐng)導,轉(zhuǎn)變作風,增加做好學校體育衛(wèi)生工作的責任感和緊迫感,始終把學校體育衛(wèi)生工作作為一項重點工作,健全工作組織,明確工作責任,建立工作機制,落實工作措施。要進一步強化第一責任人意識,加強內(nèi)部管理,定期對校內(nèi)各項體育衛(wèi)生工作開展自查,確保各項措施落實到位。

3、認真做好學生健康體檢工作。全面貫徹落實《全國學校衛(wèi)生工作電視電話會議》精神,高度重視學生體質(zhì)健康。我校要積極組織開展新生入校體檢和在校學生定期健康查體工作,完善學生體檢制度,建立健全學生體質(zhì)健康檔案。認真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計和分析,掌握我校學生的生長發(fā)育,體質(zhì)健康狀況。

4、提高學校環(huán)境衛(wèi)生水平。我校的教室、實驗室、伙房、活動室等設(shè)施要符合國家衛(wèi)生標準,要努力改善教室的采光、照明、通風等條件,預防近視

眼和脊柱彎曲異常等學生常見病的發(fā)生。

5、廣泛宣傳,全面落實。

在校內(nèi),開展多種形式的宣傳活動和各項體育活動。一是進一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度。二是大力開展愛國衛(wèi)生運動,結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的預防,通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑,大力普及衛(wèi)生知識,使廣大師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,提高學生瘋病能力。

6、體育工作方面

(1)認真貫徹落實《體育法》及《全民健身計劃綱要》,實施《國家體育鍛煉標準》,建業(yè)學校運動隊,擬定計劃并定期開展活動。

(2)切實貫徹落實“減負”精神,全面實施素質(zhì)教育,每學月對體育教學工作進行定期檢查。

(3)本期要求做到課前認真?zhèn)湔n,根據(jù)學生的各自特點,抓住重點、難點,認真地上好每一堂課,充分調(diào)動學生的積極性,使學生每節(jié)體育課達到一定的運動量,掌握一定的運動技能技巧。

(4)開展好兩課、兩操活動,并由團委和學生會負責檢查,并公布檢查情況。

(5)開展體育節(jié)、春季田徑運動會和多種小型體育活動。

(6)積極組織參加教研活動。

(7)開設(shè)健康教育課做到“五有”開展多種形式的健康教育活動,要將公共體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中,加強健康行為養(yǎng)成教育。

(8)四是加強心理健康教育,加強對學生的意識和能力,使學生熟悉食品衛(wèi)生知識、飲用水衛(wèi)生安全知識,指導學生正確消費、健康消費。

(9)五是落實大課間體育活動和兩操兩課活動。

7、衛(wèi)生工作方面要求學生講究體育運動衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園。

(1)校園環(huán)境每天打掃,周二大掃除,平時專人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,并進行檢查評比,評比結(jié)果納入班主任考核。

(2)設(shè)立學生監(jiān)督崗。團委與學生會每天環(huán)境衛(wèi)生定時檢查。

(3)進行衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學生形成的衛(wèi)生習慣。

(4)加強傳染病防治的宣傳教育,特別是對“手足口病”和“流感”的預防的宣傳教育。

(5)落實措施,嚴密防控。學校傳染病防治工作。認真貫徹落實省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進一步加強學校(托幼機構(gòu))傳染病防治工作的通知》,加強學校傳染病的預防和控制工作,建立學校傳染病防治工作長效機制。建立學校晨檢巡查,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人,及時向衛(wèi)生部門和區(qū)教育局匯報。

(6)我校努力與衛(wèi)生、工商等行政部門密切配合和通力協(xié)作,要定期組織

聯(lián)合督導檢查,深入開展校園周邊環(huán)境綜合治理工作。及時清理違規(guī)經(jīng)營的食品攤點和其他違法經(jīng)營場所,為學生提供一個安全、衛(wèi)生的學習和衛(wèi)生的環(huán)境。

體育教師課堂教學工作計劃(篇二)

1、開足、開齊體育課程,上好體育課。加強體育課堂管理,提高體育教學質(zhì)量,達到人人喜歡上體育課的目的。

2、抓好“兩操一活動”的質(zhì)量,推動陽光體育運動的發(fā)展。

1、加強學習,提高體育教師業(yè)務水平。

(1)組織理論學習。利用體藝教研組活動時間組織體育教師認真學習《體育與健康》新課程標準,領(lǐng)會精神,將新理念新思想滲透到體育備課和上課中去,堅持以學生為中心,關(guān)心、鼓勵、愛護每一位學生。通過積極有效的課堂教學充分調(diào)動學生的主觀能動性,達到人人喜歡體育課,人人尊敬體育老師的目的。

(2)組織體育教師認真學習,通過學習先進的教育理念,鼓勵體育教師大膽創(chuàng)新,積極探索,不斷改進體育課堂教學手段,充分挖掘?qū)W生潛力,積極引導學生在活動中強身體,長見識,勵意志。

2、嚴抓體育教學工作,切實提高體育課堂教學質(zhì)量。

(1)強化常規(guī)管理。明確體育課堂常規(guī)要求、體育教師上課要求、著裝要求等等,進一步規(guī)范體育課堂教學行為,培養(yǎng)學生積極向上的體育運動精神,全面提升學生運動水平和體育健康水平。

(2)嚴抓備課、上課質(zhì)量。備好課是上好課的前提,體育教師要根據(jù)學生年齡特征和成長規(guī)律,積極思考,深入鉆研,開展有效的、有益的課堂教學內(nèi)容,通過豐富的教學手段,不斷提高學生體質(zhì)健康水平和運動能力,達到備好課上好課的目的。

3、提高“兩操一課間活動”質(zhì)量,落實每天一小時的體育鍛煉方案。

(1)嚴抓“兩操”質(zhì)量,振奮師生精神?!皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的“形象工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,也是學校體育管理工作方面的一項重要內(nèi)容,抓好“兩操”質(zhì)量能促進學校的全民健身運動的開展。本學期將繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操的進退場的秩序及做操質(zhì)量,整隊做到“靜、快、齊”,動作做到規(guī)范、美觀,同時老師與學生一起做好廣播操,并對各班的出勤情況作專項檢查。一年級將繼續(xù)練習做好廣播操,二至六年級本學期將舉行廣播操比賽。平時的體育課上,體育老師要對眼操的動作要領(lǐng)及學生用眼衛(wèi)生作仔細講解,學校少先隊將對各班級的眼保健操情況作專項考核。

(2)豐富課間活動內(nèi)容,提高活動質(zhì)量。本學期,我校將繼續(xù)踐行“每天活動一小時,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。根據(jù)各年級段學生特點制定切實可行的大課間體育活動方案,具體明確活動要求,做到活動四個落實:即輔導老師落實、活動時間落實、活動地點落實、活動內(nèi)容落實。堅持每天組織學生走到操場上,走到陽光下,通過豐富多彩的活動內(nèi)容和形式,鍛煉學生體質(zhì),促進健康發(fā)展。體育組將對大課間體育活動情況作專項檢查并予以公布,以確保每天大課間活動課的質(zhì)量。

(3)堅持冬季長跑,磨煉學生意志。按照國家體育局及市局文件精神。本學期將繼續(xù)做好陽光體育運動冬季長跑活動,將每天上午的課間操改為師生長跑活動,做好宣傳工作,制定好長跑活動方案,組織校師生積極投身于長跑活動中來,培養(yǎng)學生不怕困難、用于挑戰(zhàn)的精神。在此項活動中,體育組將做好督查工作,要求各班級每周填寫一份長跑記錄表,每周上傳兩至三篇學生長跑日記和長跑體會,今年四月底,將對全校各班級的冬季長跑情況作專題總結(jié),對先進個人和班級進行表彰。

體育教師課堂教學工作計劃(篇三)

一、基本情況

1、學生情況:七、八年級共兩個班,每班約四十人左右,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況:七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動,但動作不太協(xié)調(diào)。

二、教材分析

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都得到全面發(fā)展。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣,培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作:

1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設(shè)和訓練工作,為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3、廣泛開展學校群體活動,上好大課間活動,本學期將進行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。

4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。

5、參加體育教學論文、教案的評比。

五、具體安排:

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。

2、抓好基本技術(shù)的練習。

3、結(jié)合大課間體育活動,認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法,激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試,及時掌握學生的練習情況。

6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。

六、教學措施

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

體育教師課堂教學工作計劃(篇四)

一、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。

在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受.在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

二、基本情況分析

學生進入高二上期,身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術(shù),要提高學生進行體育鍛煉的興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質(zhì),減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。

學習目的:

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,并自覺地進行身體鍛煉。

2、學習一些基本體操,加強協(xié)調(diào)性練習。通過素質(zhì)練習,提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

3、進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用,提高體育達標成績。

4、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育。

四、教學措施

1、課堂教學時盡量利用學?,F(xiàn)有的場地和器材,力求基礎(chǔ)知識教學與基本技能訓練相結(jié)合。

2、上課講解時,做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準確。教法要因地制宜,靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動,促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

體育教師課堂教學工作計劃(篇五)

一、學情分析

我校初四共分八個教學班,我任教1---4班的教學,近200名學生,他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、指導思想

以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、學期目標

1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2. 收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。

3. 讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質(zhì)。

四、具體措施

1. 利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。

2. 認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3. 課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4. 課后做到及時反思總結(jié)。

五、業(yè)務學習

1. 認真領(lǐng)會課改精神,熟練各學段教材內(nèi)容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2. 多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。

3. 充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。

4. 努力學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。

5. 多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

6. 加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

六、教研課題與研究措施

課題:寓教于樂于體育教學中

措施:1. 實踐法:以課堂為載體,精心設(shè)計每一堂課,讓學生能夠在玩中學,學中玩。2. 問卷調(diào)查法:通過對學生的調(diào)查反饋,加以改進。

七、評價教育教學

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:

1. 學習態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2. 體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。

3. 交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的安排

1. 爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。2. 在教師基本功比賽中取得好成績。3. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。4. 認真落實兩操一課活動。

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體育教師工作計劃


為符合領(lǐng)導的工作要求,是時候考慮一下一份可行的工作計劃該怎么寫了。工作計劃體現(xiàn)了管理的全局視角,如何才能讓自己的工作計劃在同齡人中脫穎而出?相信你應該喜歡小編整理的體育教師工作計劃,可能你會喜歡,歡迎分享。

體育教師工作計劃 篇1

小學體育教師個人工作計劃

作為一名小學體育教師,我深知自己的工作責任重大,承擔著培養(yǎng)學生身心健康的重任。為了更好地履行教育使命,我制定了以下個人工作計劃,以期達到教學目標并激發(fā)學生的學習興趣。

一、明確目標

1. 培養(yǎng)學生的體育興趣:通過多元化的體育課程,引導學生參與各種運動項目,培養(yǎng)他們對體育的興趣和熱愛。

2. 塑造學生的體育技能:注重培養(yǎng)學生的體育技能,包括基本的跑、跳、投、擲等項目,并逐步引導學生參與團隊協(xié)作和比賽,提高他們的實戰(zhàn)能力。

3. 培養(yǎng)學生正確的運動態(tài)度和價值觀:通過體育課堂,傳授體育道德和規(guī)則,引導學生形成積極健康的生活態(tài)度,培養(yǎng)他們的團隊精神和競爭意識。

二、制定教學計劃

1. 設(shè)計多元化的體育課程:根據(jù)學生的年齡、能力和興趣,設(shè)計有趣且具有挑戰(zhàn)性的體育課程,注重培養(yǎng)學生的基本運動能力和團隊協(xié)作精神,同時拓展他們的體育知識。

2. 重視理論知識的教育:在課堂上不僅注重實踐操作,還加入一定的理論知識教學,向?qū)W生介紹相關(guān)體育知識和規(guī)則。通過知識的學習,幫助學生更好地理解和掌握體育技能。

3. 個別輔導和示范訓練:對于一些體育技能較弱的學生,將進行個別輔導和示范訓練,通過個性化的指導和幫助,提高他們的技術(shù)水平和自信心。

三、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)

1. 強化體育鍛煉的重要性:通過體育課堂以及其他形式的活動,向?qū)W生強調(diào)體育鍛煉對身心健康的重要性,鼓勵他們養(yǎng)成積極的生活習慣,堅持鍛煉身體。

2. 培養(yǎng)團隊協(xié)作精神:鼓勵學生積極參與團隊運動,并通過團隊合作的形式,培養(yǎng)他們的團隊合作精神、溝通能力和領(lǐng)導才能。

3. 培養(yǎng)道德價值觀:在體育教育中注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì),引導他們樹立良好的道德觀念,并在比賽和運動中將公平競爭和友誼第一的原則貫穿始終。

四、與家長和同事合作

1. 與家長溝通合作:定期與家長溝通,了解學生在家中的情況和需求,并向家長傳達學生的學習情況和進步,使家校合作達到良好的效果。

2. 與同事合作交流:與其他體育教師進行深入的交流和合作,相互借鑒經(jīng)驗和教學方法,共同提高教學質(zhì)量和效果。

3. 參加專業(yè)培訓和學術(shù)交流:積極參加體育教育行業(yè)的培訓和學術(shù)交流活動,不斷拓寬自己的知識和經(jīng)驗,提升教學能力和水平。

五、評估和反思

1. 學生綜合評價:通過課堂觀察、測試和作業(yè)等多種形式,對學生進行全面綜合的評價,及時了解學生的學習進展和問題,并針對不同學生制定個性化的改進方案。

2. 教學反思與調(diào)整:每節(jié)課結(jié)束后進行反思,總結(jié)教學中的亮點和不足之處,并根據(jù)學生的實際情況進行靈活調(diào)整,不斷提高教學效果。

通過以上個人工作計劃,我將努力實現(xiàn)培養(yǎng)學生體育興趣、提高體育技能、塑造正確的運動態(tài)度和價值觀的目標。相信通過我的不斷努力和付出,我能成為一名優(yōu)秀的小學體育教師,為每一個學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

體育教師工作計劃 篇2

高中體育教師年度工作計劃

一、前言

體育教育在學生的成長過程中扮演著重要的角色,而高中是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。作為一名高中體育教師,我深知自己的責任和使命。為了更好地開展體育教育工作,我制定了年度工作計劃,旨在幫助學生們在體育方面取得更大的進步。

二、目標和任務

1. 激發(fā)學生體育興趣

學生體育興趣的培養(yǎng)是體育教育的前提。我打算通過豐富多彩的課堂教學和各類體育活動,激發(fā)學生的體育興趣。我將結(jié)合學生的興趣和特長,設(shè)計出富有挑戰(zhàn)性和趣味性的課程內(nèi)容和活動項目。幫助學生感受到體育的樂趣,從而提高他們的積極性和主動性。

2. 提高學生體育技能水平

高中體育教育的核心任務之一就是培養(yǎng)學生的體育技能。我將根據(jù)學生的不同水平,制定相應的訓練計劃。針對不同項目的要求,進行分層次、多樣化的訓練。通過科學、系統(tǒng)的訓練,幫助學生提高各項體育技能,使他們在體育方面有所突破。

3. 培養(yǎng)學生體育精神

體育精神是體育教育的靈魂。我將注重培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。通過團體項目的訓練和比賽,幫助學生感受到集體榮譽和個人價值的平衡。同時,我還將注重培養(yǎng)學生的競爭意識和堅持精神,讓他們學會在困難面前毫不退縮,并且不斷追求進步。

4. 增強學生體質(zhì),改善身體素質(zhì)

高中時期正是學生身體成長的關(guān)鍵時期,我將注重培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)。通過系統(tǒng)的體育鍛煉和合理的營養(yǎng)指導,提高學生的體能水平。通過組織體育運動會、健身比賽等活動,檢驗和展示學生的身體素質(zhì),激勵他們在體育方面的提高。

三、策略和措施

1. 制定個性化教學計劃

針對每個學生的個性差異,制定個性化的教學計劃。根據(jù)學生的不同興趣、特長和水平,安排相應的訓練項目和內(nèi)容。在體育課堂上采用多樣化的教學方法,提高學生的參與度和學習效果。

2. 注重實踐訓練

體育課程的靈活性是其獨有的特點。我將通過組織實踐訓練,讓學生親身參與到體育項目中。采用小組合作、競技對抗等方式,培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。

3. 拓寬體育活動內(nèi)容

除了傳統(tǒng)的比賽項目,我還將引入一些新穎的體育活動,如攀巖、射箭等。通過這些不同尋常的活動,激發(fā)學生的興趣,促使他們開闊眼界,拓寬視野。

4. 加強家校合作

體育教育不能僅僅依靠學校,需要和家庭緊密協(xié)作。我將加強與學生家長的溝通,向他們傳達體育教育的重要性,并積極爭取他們的支持和參與。同時,我還將鼓勵學生家長給予孩子更多的鍛煉機會和關(guān)注,為學生的體育發(fā)展提供更好的條件。

四、評估和總結(jié)

1. 嚴格的評估體系

我將建立一套完整的評估體系,及時評估學生的體育技能和身體素質(zhì)的變化。通過定期的學生評估和自我反思,調(diào)整教學方法和計劃,更好地滿足學生的需求和課程目標。

2. 定期總結(jié)和分享

每學期結(jié)束后,我將組織教學總結(jié)會,與同行們分享自己的教學經(jīng)驗和教學成果,借鑒和吸收他人的優(yōu)秀之處。共同促進體育教育的發(fā)展,提高自身的教學水平。

五、結(jié)語

作為一名高中體育教師,我將努力實施年度工作計劃,在體育教育領(lǐng)域取得更大的進步。通過激發(fā)學生的體育興趣,提高學生的體育技能,培養(yǎng)學生的體育精神和身體素質(zhì),幫助他們做好人生的基礎(chǔ)準備。我相信,在我的努力下,學生們會在體育方面取得更大的成就,成為身心健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

體育教師工作計劃 篇3

小學體育教師工作計劃

一、引言

體育教育在小學階段的重要性不言而喻。作為一名小學體育教師,我將以培養(yǎng)學生全面發(fā)展和健康成長為目標,精心制定了自己的工作計劃。本文將詳細介紹小學體育教師的工作計劃,以確保每位學生都能夠充分參與體育活動,獲得快樂和成長。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和熱愛。

2. 提高學生體育技能和協(xié)作能力。

3. 培養(yǎng)學生團隊精神和集體榮譽感。

三、教學內(nèi)容和方法

1. 多樣化的體育項目和活動:通過開展多樣化的體育項目和活動,如田徑、游泳、籃球、足球等,激發(fā)學生對體育活動的興趣和熱愛,豐富他們的體育經(jīng)驗。

2. 循序漸進的技能教學:根據(jù)學生的年齡和能力,循序漸進地教授基本的體育技能,如跑步、跳遠、投擲等。采用示范和練習相結(jié)合的方法,幫助學生掌握正確的動作技巧。

3. 合作學習的教學模式:倡導學生之間的合作學習,通過小組活動和團隊競技,培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力,讓每個學生都能感受到團隊的重要性。

4. 游戲化的教學方法:將教學與游戲相結(jié)合,通過各種趣味性的游戲活動,增加學生對體育的興趣和參與度,提高他們的學習積極性。

四、教學安排

1. 定期課堂教學:每周安排固定的體育課程,通過課堂教學讓學生學習和掌握不同的體育項目和技能。

2. 組織體育俱樂部活動:組織學生參加體育俱樂部活動,如籃球俱樂部、足球俱樂部等,提供更多的體育鍛煉機會,培養(yǎng)學生的興趣和專長。

3. 參加校內(nèi)外比賽:組織學生參加校內(nèi)外的體育比賽,如校際田徑比賽、學?;@球賽等,提高學生參賽經(jīng)驗和競技水平。

五、評價與反饋

1. 學生綜合素質(zhì)評價:通過觀察、測試和評估等方式,對學生的體育表現(xiàn)進行綜合素質(zhì)評價,包括技能、協(xié)作能力、表現(xiàn)等方面。

2. 學生個性化反饋:針對學生的不同需求和特點,給予個性化的反饋和建議,以幫助他們進一步提高和發(fā)展。

六、家校合作

1. 與家長互動:與家長保持密切的聯(lián)系,及時向家長傳達學生的體育表現(xiàn)和進展,與家長共同探討學生的體育發(fā)展方向。

2. 家庭作業(yè)和鍛煉指導:布置家庭作業(yè)和鍛煉任務,要求學生在家繼續(xù)進行體育鍛煉,并給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>

七、自我提升與反思

1. 追求專業(yè)發(fā)展:積極參與各類體育教師培訓和學術(shù)交流活動,不斷提升自己的教學水平。

2. 教學反思和改進:每節(jié)課結(jié)束后進行教學反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓,及時調(diào)整教學策略,不斷改進教學效果。

八、總結(jié)

以上是我制定的小學體育教師工作計劃,通過系統(tǒng)有序的教學安排和有效的教學方法,我相信每位學生都會在體育活動中享受快樂、獲得成長,并為將來的健康生活打下堅實的基礎(chǔ)。作為一名小學體育教師,我將全力以赴,為每個學生帶來最好的體育教育體驗。

體育教師工作計劃 篇4

一年級體育教師教學工作計劃

作為一名一年級體育教師,我的目標是通過豐富多彩的教學活動,幫助學生培養(yǎng)良好的體育興趣與習慣,促進他們的身心健康發(fā)展。以下是我的詳細教學工作計劃。

第一部分:教學目標

1. 培養(yǎng)學生良好的體育意識,增強他們對體育鍛煉的積極性。

2. 培養(yǎng)學生的基本運動能力,如跑步、跳躍、投擲、接球等。

3. 提高學生的團隊合作能力和溝通協(xié)作能力。

4. 教育學生遵守比賽規(guī)則和規(guī)范行為,培養(yǎng)他們的公平競爭意識。

第二部分:教學內(nèi)容和活動安排

1. 器械操:通過器械操的訓練,培養(yǎng)學生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在課堂上,我會設(shè)計一些簡單的器械操動作,如轉(zhuǎn)體、翻滾、平衡等,以鍛煉學生的身體機能。

2. 游戲活動:通過各種游戲活動,培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通協(xié)作能力。我會選取適合一年級學生的游戲,如傳球游戲、接力賽跑等,讓學生在游戲中體驗團隊合作的樂趣。

3. 標準動作訓練:通過標準動作的練習,培養(yǎng)學生對體育規(guī)則的理解和遵守能力。例如,我會授予學生一些基本的動作,如站直、挺胸等,讓學生在練習中養(yǎng)成規(guī)范的動作習慣。

第三部分:教學方法

1. 情景引導法:通過設(shè)立不同的情境,引導學生參與課程活動。例如,在器械操環(huán)節(jié),我會營造出一個“魔法森林”場景,令學生在活動中獲得更多的樂趣。

2. 示范引導法:我會親自示范每個動作,并慢慢引導學生模仿。在學生動作不準確或姿勢不正確時,我會耐心進行糾正和指導。

3. 競賽游戲法:在游戲環(huán)節(jié),我會設(shè)計一些競賽游戲,鼓勵學生積極參與并追求勝利。我會強調(diào)公平競爭的意義,并教育他們在游戲中遵守規(guī)則。

第四部分:評價和反饋

1. 班級表演:我會每學期組織班級體育表演。通過表演,學生能夠展示他們學到的技能,并獲得同學和家長們的鼓勵和支持。

2. 記錄和評估:我會每節(jié)課記錄學生的表現(xiàn),并根據(jù)他們的進步情況進行評估。我會對他們的表現(xiàn)進行及時反饋,并鼓勵他們做得更好。

第五部分:課外活動

1. 體育比賽:我會組織學生參加一些小規(guī)模的體育比賽,讓他們有機會與其他學校的學生進行交流和比拼。

2. 假期運動營:在假期期間,我會組織學生參加體育運動營,讓他們在愉快的氛圍中進一步提高技能和身體素質(zhì)。

總結(jié):

通過以上的教學工作計劃,我相信我可以幫助一年級的學生建立起良好的體育習慣和興趣。通過多樣化的教學活動和創(chuàng)新的教學方法,我期待每個學生在體育課堂上都能夠感受到快樂和成長,為他們的身心健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

體育教師工作計劃 篇5

八年級體育教師教學工作計劃

作為一名八年級的體育教師,我秉持著教育為本的原則,致力于激發(fā)學生的體育興趣,提高他們的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。為了更好地實施教學工作,我制定了如下的教學工作計劃。

一、目標設(shè)定

1. 激發(fā)學生的體育興趣,培養(yǎng)他們對體育運動的熱愛。

2. 提高學生的體育技能,使他們能夠掌握并應用基本的運動技巧。

3. 培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識,通過團體活動加強他們的溝通和協(xié)作能力。

4. 培養(yǎng)學生的體育精神,強調(diào)自律、互助、友愛等價值觀。

二、教學內(nèi)容安排

1.體育基本知識和技能的講解。通過教學課件、實物模型、視頻等形式,向?qū)W生介紹不同運動項目的規(guī)則、技巧和基本知識。

2.體育技能的練習和訓練。開展各種體操、游泳、田徑、籃球、足球和乒乓球等體育項目的練習,通過反復練習,提高學生的運動技能。

3.體育游戲和比賽的組織。定期組織體育游戲和比賽,讓學生能夠在競技中體驗樂趣,培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊意識。

三、教學方法選擇

1.示范教學法。通過自我示范或選取學生示范,直觀地展示各種運動技巧,幫助學生理解和掌握。

2.小組合作學習法。組織學生進行小組活動,讓他們在合作中相互學習和促進,培養(yǎng)團隊合作能力。

3.游戲教學法。通過組織體育游戲,活躍課堂氣氛,增強學生的參與意識和學習興趣。

4.個別輔導法。在需要的時候,對一些學習進步較慢的學生進行個別輔導,幫助他們克服困難,達到學習目標。

四、評價方式

1. 視頻錄像評價。通過錄像回放學生的體育表演和比賽,對學生的表現(xiàn)進行客觀評價。

2. 成績單評價。通過定期考核學生的體育技能,將學生成績作為評價的依據(jù)。

3.班級討論評價。學生互評和班級討論,通過同學之間的交流和討論,促進學生對自己的評價和反思。

五、教學資源準備

1.教學課件和實物模型。為了更好地進行示范和解釋,準備一系列的教學課件和實物模型,讓學生更好地理解和掌握運動技巧。

2.體育器材和場地。為了組織體育游戲和比賽,準備各種體育器材和場地,保證教學和訓練的順利進行。

3. 多媒體設(shè)備和音樂設(shè)備。通過使用多媒體設(shè)備和音樂設(shè)備,提升課堂氛圍,增強學生學習動力和興趣。

以上是我八年級體育教師教學工作計劃的主要內(nèi)容。通過合理的目標設(shè)定、科學的教學內(nèi)容安排、有效的教學方法選擇和公平的評價方式,我相信我能夠更好地教育和培養(yǎng)學生,使他們在體育課程中獲得充分的成長和發(fā)展。

體育教師工作計劃 篇6

高中體育教師年度工作計劃

引言:

作為一名高中體育教師,多年的工作經(jīng)驗讓我深刻認識到身體健康對學生的重要性。因此,制定一個年度工作計劃,既能提高學生身體素質(zhì),又能促進學生全面發(fā)展,對于學生的成長具有重要的推動作用。在這篇文章中,我將分享我個人的年度工作計劃,而希望能對其他高中體育教師有所啟示。

一、制定明確目標:

每一個年度工作計劃都需要一個明確的目標。我的目標是通過高中體育教學,全面培養(yǎng)學生的體能、協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力。為了達到這一目標,我將結(jié)合學校的教學計劃,進行專業(yè)化、系統(tǒng)化的指導。

二、確定教學內(nèi)容:

通過多年的教學經(jīng)驗,我意識到培養(yǎng)學生的高中體育意識并不僅僅局限于體育技能的訓練,更重要的是培養(yǎng)學生的體育興趣、休閑運動的意識以及比賽的競爭素質(zhì)。因此,在這個年度工作計劃中,我將確定教學內(nèi)容為:技能訓練、游戲互動和比賽提升。

三、制定教學計劃:

教學計劃是高中體育教師工作的核心,合理安排教學內(nèi)容和時間分配,是提高學生學習效果的關(guān)鍵。在制定教學計劃時,我將重點考慮以下幾個方面:教學內(nèi)容的遞進性,學生的個體差異和教學資源的利用。

1. 教學內(nèi)容的遞進性:從易到難、從簡單到復雜是培養(yǎng)學生興趣和提高學生技能的重要途徑。我將根據(jù)學生的實際水平,合理安排教學內(nèi)容的順序和難度,確保每個學生都能夠有所進步。

2. 學生的個體差異:每個學生的身體素質(zhì)和體育特長都有所不同,有些可能擅長籃球,有些可能擅長足球。我將根據(jù)學生的特長和興趣進行差別化教學,鼓勵學生發(fā)揮優(yōu)勢,展示個人潛力。

3. 教學資源的利用:在高中體育教學中,合理利用教學資源是提高教學效果的關(guān)鍵之一。我將積極爭取學校的支持,利用校內(nèi)外的體育場館和器材,為學生提供更好的訓練和比賽環(huán)境。

四、形成評估機制:

評估是教學工作中不可缺少的一環(huán)。通過評估,可以了解學生的學習情況,及時調(diào)整教學策略,提高教學效果。在年度工作計劃中,我將制定評估計劃,包括各類測驗和課堂觀察,以便及時發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題。

五、課外活動的組織:

除了日常的教學工作外,我還將組織一系列體育課外活動,以促進學生全面發(fā)展。這些活動包括運動會、健身活動、戶外探險等等。通過這些活動,學生不僅能夠享受體育的樂趣,還能發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。

結(jié)語:

通過不斷總結(jié)和調(diào)整,我相信這個年度工作計劃能夠更好地開展高中體育教學工作。我希望能通過自己的努力,培養(yǎng)出更多健康、快樂、積極向上的學生。同時,也希望能夠促進其他高中體育教師的思考和交流,共同推動高中體育教學的健康發(fā)展。

體育教師工作計劃 篇7

一、班級實際情況

該班學生整體學習興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動,具有良好的學習習慣?;A(chǔ)知識比較扎實。但也有部分學生數(shù)學基礎(chǔ)知識較差,每次作業(yè)都難以完成;學習中注意力差,書寫普遍差。全班學生整體較為浮躁,特別是在計算方面,粗心大意的現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),寫錯符號,忘記進位等情況。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定,還需要老師和家長做好引導工作。

二、復習的主要內(nèi)容

這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容:

1、乘除法計算(第1、4、6單元)。這部分內(nèi)容包括整十、整百、整千數(shù)學乘(或除以)一位數(shù)的口算;兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算;兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算;乘除混合運算。

2、計量單位的理解與換算(第3、7單元)。這部分內(nèi)容包括質(zhì)量單位噸、千克、克的理解與換算;時間單元年、月、日、時、分的理解與換算,認識24時計時法;長度單位千米、米、分米、厘米、毫米的理解與換算。

3、觀察物體與周長的理解、計算。這部分內(nèi)容包括辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的用3-4個小正方體搭成的立體圖形的形狀,并畫出來;三角形、平行四邊形、長方形、正方形周長的測量與計算。

4、可能性、生活中的推理及物體搭配問題。

三、復習的主要目標

1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

4、充分依托班班通設(shè)備,合理選用網(wǎng)絡(luò)資源,努力提高復習課的課堂效率。

5、搜集一些題型,出4份單元復習試題,幫助學生復習鞏固所學到的知識,了解常見題型的解題方法。

6、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

四、復習的重點與難點

重點:乘除法計算及生活中的實際運用、周長的測量與計算。

難點:觀察物體、年月日的知識、質(zhì)量單位在生活中的理解、可能性及推理方面的知識與應用。

五、復習的具體措施

首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復習計劃。

(一)乘除法計算(第1、4、6單元)。

1、口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,練習的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。

2、乘除法計算:先要復習計算法則以及應注意的地方。重點練習一個因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進位的乘法豎式計算和商中間、末尾有0的題目。

3、混合運算:通過練習,進一步掌握混合運算的順序,并能熟練計算。

4、能聯(lián)系生活實際,解答一些簡單的乘除法應用題。

(二)計量單位的理解與換算(第3、7單元)。

1、通過各種不同形式,強化學生對計量單位的理解,特別是對噸、千克、克的理解。

2、通過各種不同的的練習形式,熟悉計量單位之間的換算,特別是經(jīng)過時間的計算。

(三)觀察物體與周長的理解、計算。

1、通過實物演示,幫助學生理解從正面、側(cè)面、上面三個方向觀察員-4個正方體搭成的立體圖形的形狀,并能畫出平面圖形。

2、理解周長的內(nèi)涵,能通過測量、平移等多種方法計算出不規(guī)則圖形的周長,能熟練計算長方形、正方形、三角形及平行四邊形的周長。

(四)可能性、生活中的推理及物體搭配問題。

1、通過課件給學生提供一些問題情境,讓學生進行一些可能性的練習及推理練習。

2、通過一些找規(guī)律的題型練習,引導學生學會在推理過程中小結(jié)規(guī)律,提高學生推理歸納能力。

六、復習時間安排

1、乘除法計算(3課時);

2、觀察物體(1課時);

3、千克、克、噸(2課時);

4、周長(2課時);

5、年月日(2課時);

6、可能性(1課時);

7、綜合復習(4課時)。

體育教師工作計劃 篇8

高中體育教師年度工作計劃

作為一位高中體育教師,我深知教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。我秉持著教育育人的理念,盡職盡責地教授學生體育知識和技能,并通過體育活動培養(yǎng)學生團隊合作、領(lǐng)導力和自信心?;谖业亩嗄旯ぷ鹘?jīng)驗,我將制定一份有針對性的年度工作計劃,為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第一部分:教學計劃

1. 完善課程設(shè)置:針對不同年級的學生,我將制定詳細的體育教學計劃,確保學生全面發(fā)展。計劃中將包括各學期的教學目標、教材選取和評估標準。通過精心設(shè)計的教學計劃,我將努力提高學生的體育技能和身體素質(zhì)。

2. 創(chuàng)新教學方法:基于以往的經(jīng)驗,我將在課堂上運用不同的教學方法,例如小組合作、游戲化教學和項目制學習等,以激發(fā)學生的興趣,提高他們的參與度和學習效果。

3. 加強個體指導:體育教學不僅是集體活動,亦涉及到對每個學生的個體指導。我將與每個學生進行交流,了解他們的興趣、能力和目標,并為他們制定個性化的訓練計劃,幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。

第二部分:體育俱樂部管理

1. 組織各類比賽和活動:我將與其他教師合作,組織高中內(nèi)部和外部的體育比賽。這些比賽將豐富學生的競技經(jīng)驗、培養(yǎng)他們的團隊合作精神,并為學生提供展示自己才華的平臺。

2. 培養(yǎng)學生領(lǐng)導力:團隊合作和領(lǐng)導力是體育活動中重要的品質(zhì)。我將鼓勵學生參與體育俱樂部的管理工作,例如擔任班級或俱樂部的隊長、負責賽事組織等,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導才能和責任心。

3. 豐富課外活動:除了比賽,我還將組織豐富多彩的課外活動,如戶外探險、體育目的地游覽等,以拓寬學生的視野、鍛煉他們的意志力和團隊意識。

第三部分:個人專業(yè)發(fā)展計劃

1. 學習新知識和技能:教師應不斷學習和進步。我計劃參加相關(guān)的專業(yè)培訓班、學術(shù)講座和教育研討會,更新教育理念和教學方法,以提高自己的專業(yè)水平。

2. 積極參與教育研究:我將利用一些閑暇時間進行教育研究,關(guān)注體育教育領(lǐng)域的最新進展和成果,并探索如何將這些研究結(jié)果應用到教學實踐中,提升我的教學效果。

3. 尋求其他教師的合作和反饋:我將積極與其他體育教師交流和合作,分享經(jīng)驗和教學方法,并接受他們的反饋和建議,以便不斷改進自己的教學技巧。

在年度工作計劃中,我的目標是全面發(fā)展學生,并不斷提高自身的專業(yè)水平。通過努力實現(xiàn)這些目標,我相信我能夠成為一位出色的高中體育教師,為學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

初中體育課教學工作計劃


日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,老師們的教學工作又將有新的目標,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,下面是小編整理的初三體育教學工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中體育課教學工作計劃 篇1

作為一名體育教師,在學校里一定要把學生的體育成績提上去,要學生在努力學習的同時,把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《中小學生體制健康標準》。為爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,特制本體育教師個人工作計劃如下:

一、指導思想

認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

二、工作目標

認真完成八年級體育教學任務,使學生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務。

三、學生現(xiàn)狀分析

八年級的'學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。

1、常規(guī)落實,上課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進教學手段,根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中,對學生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質(zhì),使教學質(zhì)量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,學校的體育工作除體育教學以外,還有課外體育活動和運動競賽,這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,并做好輔導,以保證課外體育活動順利的開展。

五、本學期考核項目:

50米、立定跳遠、坐位體前屈。

初中體育課教學工作計劃 篇2

一、指導思想:

體育與健康課是學校教育的重要組成部分,指明了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ),增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進學生德、智、體全面發(fā)展。

二、體育備課組工作重點:

1、抓好日常體育教育教學工作

(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習,多方面進行基本功培訓。

(3)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學模式。

(4)抓好各興趣小組的工作開展。

2、上好體育課做到五重視:

(1)重視課堂教學的安全教育。

(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。

(3)關(guān)注每個學生,充分利用體育課進行思想教育。

(4)合理安排體育課活動內(nèi)容。

(5)繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變,增強安全意識。

3、認真完成初三體育中考各項準備工作。

4、認真落實體質(zhì)健康標準測試工作。

(1)加強宣傳和教育,讓學生明確目標

(2)完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓練、上傳工作。

三、體育備課組的工作安排:

(一)加強集體備課,重點突出安全教育,將學生安全置于首位。豐富集體備課形式,將集體備課落實到實處。

利用每周星期二上午集體備課時間,進行集體備課,同時注意開展即時性教學研討;及相關(guān)課間、興趣小組活動等內(nèi)容研討。

(二)加強活動課的安全教育豐富活動課組織形式。

1、安全教育:

樹立新的安全教育觀念,體育教師的教學工作應當向安全教育傾斜,安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學習各種安全教育教學理論書籍!

2、活動課教案的'撰寫:

本學期,進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破!

(三)加強各種參賽隊伍的訓練管理,抓好課余的訓練。

1、各運動隊應做到:

有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有地點。

2、提高師生的思想認識:

有能吃苦的精神,有知難而進的精神,有永不服輸?shù)木?,重視自身素質(zhì)的提高,讓自己的運動技能、技巧不斷提高,能為學校爭榮譽。

(四)加強對體育教學工作的管理:

(1)體育教師要有自己模塊的教學計劃。

(2)多聽課,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(3)多研課:要求研課做到三有:有記錄、有評議、有討論!

初中體育課教學工作計劃 篇3

一、指導思想

新的學期開了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

二、學情分析

二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學重點及難點

1、進一步增強學生體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強學生的體育基本素質(zhì)。

2、通過體育課教學促進學生的社會適應能力,包括培養(yǎng)學生個體的自我意識;培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等。

3、通過體育課的學習體驗,促進學生身心健康發(fā)展。

五、具體措施

1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

六、培優(yōu)輔差

培優(yōu)方面:課堂內(nèi),關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,給這些學生當“小老師”的機會。課后制定學期興趣小組計劃,針對學有余力的學生,開展興趣小組活動,培養(yǎng)他們的體育興趣及能力。鼓勵這些學生發(fā)展自己的特長,積極推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會。

輔差方面:課堂上,關(guān)注學習上的后進生,給他們更多的耐心與指導。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小老師”,讓他們及時掌握學習的難點,跟上大家的學習進度。課后,教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展,多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴進步以鼓勵。

初中體育課教學工作計劃 篇4

新學期即將開始,根據(jù)本學期教育局的工作要求,從這學期開始進行專業(yè)的足球知識學習,開展足球特色學校創(chuàng)建活動,積極開展足球教學改革工作活動的開展,使每一名學生在足球運動方面都有不同程度的提高。通過多種運動項目相結(jié)合,提高學生綜合素質(zhì)的發(fā)展,使每一名學生都能熱愛體育鍛煉,掌握1—2項體育項目鍛煉方法。通過體育教育教學,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,通過體育鍛煉增強學生體質(zhì),培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

一、教材資源分析

由于體育學科的特殊性,我們的教材沒有分的過細,整個初中階段就是一本教材,教師可以選擇內(nèi)容進行合理的教學,教材分各類運動項目分別進行介紹,我仔細閱讀教材,選擇適合我們學校和學生的項目進行教學,學生感興趣的教學內(nèi)容可以增加課時,不能實際練習的項目,通過多媒體教學使學生能說出運動項目的特點和基本方法,以便于今后學生升入高一級學校進行學習。本學期七年級教材選擇以體操和田徑教學為主,球類運動為輔,突出足球運動的發(fā)展,通過體育課提高學生的身體素質(zhì)。八年級教材選擇以田徑、武術(shù)和球類教學為主,突出足球和籃球教學,增強學生身體素質(zhì),培養(yǎng)學生鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。九年級教材選擇以田徑、球類和學習簡單的健美操以及舞蹈為主要內(nèi)容,突出球類教學,對籃排足都有不同程度的提高,增強學生練習的興趣,讓學生體驗體育的魅力,增強體質(zhì)。

二、學生基本情況分析

九年級學生已經(jīng)有了兩年的體育鍛煉基礎(chǔ),很多學生基本養(yǎng)成了自己的鍛煉習慣,有了自己喜歡的項目,本屆的九年級學生身體素質(zhì)還好,不喜歡體育鍛煉的學生不多,日常的體育教學內(nèi)容基本能夠達到要求,班級的鍛煉氛圍良好。抓住學生喜歡鍛煉的特點,積極開展課內(nèi)和課外的體育鍛煉,提高鍛煉的效果,提高學生的身體素質(zhì)。八年級學生有了一年的學習基礎(chǔ),身體素質(zhì)也比上學年有了提高,但由于學生鍛煉的強度不夠,很多基礎(chǔ)項目的成績還不是很理想。學生分的層次還很多,差距也比較大。一小部分學生的'特點已基本顯現(xiàn)出來,鍛煉的欲望很高,很想多學一些體育知識,多知道一些鍛煉的方法。七年級學生,剛剛升入中學,對一切還比較陌生,我對學生的了解還不夠,開學初我要對每名學生進行逐步的了解,對他們的身體情況作到心中有數(shù)。了解他們喜歡的體育項目,和以后想要學習的項目。對學生進行好組織性、紀律性教育。

三、教學目標

身體素質(zhì)是體育練習的基礎(chǔ),沒有良好的身體素質(zhì)是無法完成任何體育鍛煉的,身體素質(zhì)練習也是我們體育課永遠的目標。本學期是學年的第一學期,對學生和教師都會重要,有一個好的開始,教學任務就會很順利的完成。七年級是剛剛升入中學的年級,體操練習是必要的科目,通過它可以提高學生的組織性、紀律性。田徑練習是提高學生的身體綜合素質(zhì),為以后更多的練習打一個好的基礎(chǔ)。本學期的開始是秋季,天氣晴朗,非常適合戶外運動,我們可以利用大好天氣多進行體育鍛煉,提高學生的各方面素質(zhì)。每周一節(jié)的足球課幫助學生理解足球運動的知識,提高足球運動的技能。八年級增加了武術(shù)和球類教學,幫助學生學會武術(shù)動作或簡單套路,對武術(shù)知識有所掌握。球類教學教學是非常能提高學生興趣的教學內(nèi)容,利用球類項目找出學生身體素質(zhì)的不足,今后加強練習。九年級學生學習的熱情還是比較高的,但是,已經(jīng)練習了很多次的項目學生對其不感興趣了,本學期適當加入了舞蹈和健美操,為了就是提高學習興趣,找出自己的不足,加強練習。學生學習舞蹈和健美操知道方法就可以,更多是讓有興趣的學生帶動一下其他同學共同學習。田徑課的課時偏重一下中考的體育項目,使學生提前有一個感受,促進綜合素質(zhì)的提高。

四、教學方法設(shè)計

本學期重點學習高效課堂的教學模式,注重學生的小組合作學習,培養(yǎng)學生的團隊精神。教學方法多采用學生自主學習,培養(yǎng)學生自主學習能力,發(fā)展自我,提升團隊合作意識。教學設(shè)計采用師生同學、同樂、同研究、同質(zhì)疑、同解決、同提高的方法。

五、教學評價方案

課堂評價分為課堂表現(xiàn)、課堂練習完成情況、學習態(tài)度、期末測試四項。

初中體育課教學工作計劃 篇5

一、指導思想

新的體育與健康課程標準明確指出:

1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

2、激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3、重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。

4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。

本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質(zhì),使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務,以達預期的教學效果。

二、學生情況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進行初一的體育教學時,應深入了解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。

三、教學目標

總體目標:

(一)加強思想品德教育,增強學生的組織性、紀律性,培養(yǎng)學生的`勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。

(二)通過實踐教學,使學生能夠做到:

1、能自覺參加體育與健康課的學習,積極參與課外各種體育活動;

2、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排鍛煉時間,運用掌握脈搏測定等常用方法,測量運動負荷;

3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;

4、通過技能練習,發(fā)展運動能力和運動技術(shù),增進身體健康;

5、了解心理健康對身體健康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學會正確評價自己運動能力,和與同伴合作練習的能力;在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識;

具體目標:

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識

1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規(guī)要求;

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

(二)運動技能

1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第二套中學生廣播體操,徒手體操。

2、快速跑技能:各種跑的練習,不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;

3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習;

5、球類

(三)發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;

2、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;

3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習;

4、力量素質(zhì):持啞鈴的健身練習;

四、教學措施

(一)教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2、堅持“健康第一”的指導思想。

3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

4、開展民主教學,重視學生的主體地位。

5、關(guān)注學生的個體差異,改革評價制度。

6、提高學生心理健康水平,增強社會適應能力。

(二)引導學生積極參與體育活動

1、引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學生身心健康發(fā)展。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

(三)激勵機制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學不能只停留在傳授,還要注重學習方法的指導。在體育教學中,教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量。

(四)開展探究索性學習。給學生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力。

學情分析:

由于七年級學生剛由小學上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期,再者農(nóng)村小學生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,所以,原則上我們準備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進心強,但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學中要靈活應變。

教材分析:

新的課程標準在教學內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,使體育與健康課教學更能適應學生個體差異,做到因材施教,讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。

教學目標:

1、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。

2、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學自練和自我保健能力。

3、在小學體育與健康課程學習的基礎(chǔ)上,通過各種練習手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

4、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進取,培養(yǎng)堅強的意志。

5、建立個人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務。

初中體育課教學工作計劃 篇6

本學期我將以健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長為教學宗旨,以提高學生整體身體素質(zhì)為目的。結(jié)合實際積極開展體育教學工作,提高教學質(zhì)量。為中考體育測試打下扎實的基礎(chǔ)。

一、教學質(zhì)量基本情況分析

1、走進學生心靈,尊重學生選擇,給學生一個玩樂的童年

初三年級是我從初一帶上來的學生,上課有嚴格的規(guī)范要求,大部分學生上課都能積極完成教學任務,積極主動的鍛煉身體。雖然我上課嚴格要求學生,但通過上課做游戲,關(guān)心學生等,這些給我的教學實施帶來了有利的條件。

2、初三學生已經(jīng)具有獨立思考問題的能力,教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此,在教材的選擇上,我將進行大膽地創(chuàng)新,積極創(chuàng)設(shè)情景,從學生興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的形式進行教學。

因此,本學期在課堂教學中,讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中,注重與孩子之間建立良好的師生感情,時刻觀察他們的一舉一動,對于他們的每一點變化,力求做到了如指掌,一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策,對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外,繼續(xù)經(jīng)常與同學們一起做游戲,在課堂上進行師生互動等。

二、教學質(zhì)量目標及措施

1、加強安全防范措施,始終把“安全意識”放在首位,切實做好學校體育的安全工作,確?;顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全,確保學生人身安全。

2、繼續(xù)學習和研究《體育與健身》教材,堅持相互聽課和評課,不斷提高教師的業(yè)務水平與能力,對新教材加以研究,參與課程改革,積極探索教學新思路。以學生為本,以“健康第一”為原則,促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,掌握科學鍛煉的.辦法,樹立終身鍛煉的思想。

3、體育課教學要開放化

在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今天,體育課教學也應以創(chuàng)新為主,面向未來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主,而應是以學生為主體的嘗試性教學為主,要根據(jù)學生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來安排課的內(nèi)容,內(nèi)容應以協(xié)作性和互助性為主,重視對學生體育能力的培養(yǎng)。

4、根據(jù)目標來科學、合理地安排教材

對教材的安排要科學化、合理化、靈活化;課的內(nèi)容要單一化,內(nèi)容的形式要多樣化、全面化;課的設(shè)計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一、快樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學變得新穎、活潑、輕松,讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展,同時還要注重學生能力的培養(yǎng),特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索,才能不斷地進步,不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。

5、選擇適宜的教學環(huán)境

場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學,有利于提高學生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點,都能調(diào)動學生的練習興趣,同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能,當學生處于一個整潔優(yōu)美,生機盎然的環(huán)境中時,能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒,表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見;反之,則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。

6、上體育課應注意的安全事項:

體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

(1)中長跑等項目要按照規(guī)定的路線進行,這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。

(2)立定跳遠時,必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護身體安全的必要措施。

(3)在進行投擲訓練時,如投實心球等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。

三、體育中考項目及身體素質(zhì)練習

1、身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)練習。

2、耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓練、提高階段練習。

3、男同學1000米、女同學800米;

4、50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、一分鐘跳繩。

初中體育課教學工作計劃 篇7

一、指導思想:

立足于健康第一、“以學定教”的指導思想,培養(yǎng)學生本事,增強體育意識,掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習慣為重點。激發(fā)學生興趣,積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好。促進學生個性發(fā)展,尊重學生個性的全面發(fā)展。注重實踐,向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,學習方法和自我鍛煉方法,培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐,滿足自身健康的需求,不斷獲取堅持身心更有效的本事和更適宜的方法。關(guān)注學生的個體差異和不一樣需求,確保每一個學生受益,即選擇和設(shè)計教學資料時都要研究到學生的個體差異,要給學生留有充分的余地,使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。

二、教學目標

1、使學生熟練地掌握三面轉(zhuǎn)法,簡單隊列隊行,并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、使學生基本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質(zhì),異常是有氧耐力和速度素質(zhì)。

5、經(jīng)過體育鍛煉,培養(yǎng)團體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終生體育打下基礎(chǔ)。

三、學生基本情景分析:

一年級的學生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認識,對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的很好奇,也很進取,興趣極高;同時他們自律性不夠,注意力不夠集中易轉(zhuǎn)移,上課經(jīng)常管自我玩,教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽,導致影響游戲的快速進行。所以要加強學生注意方面的練習。使學生掌握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語,如向前看、向右看齊、報數(shù)等,并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。學生由于剛剛接觸體育課,在課堂學習活動中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學要求,得不到好成績,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學習興趣。所以在剛開學的時候主要培訓學生參與體育鍛煉的興趣和進取性是首要任務。讓他們在玩中學在學中樂。他們雖然也明白參加體育鍛煉能夠增進自我的身心健康,增強體質(zhì)??墒?,一旦稍微有點累了,就不再堅持,對這部分學生還要加強思想教育。

四、教材分析:

新的體育教學要求體育課的資料能吸引學生積極主動、富有創(chuàng)造性地進行學習,所以,體育課的教學資料以基礎(chǔ)體育和游戲相結(jié)合的方式教學,本期我選擇的教學資料除有常規(guī)性的廣播操、游戲、跑、跳、投的教學外,還設(shè)有球類等幾個方面,全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。

五、具體措施:

1、教學常規(guī)方面:

①要求學生做到1站2看3注意安全。

②備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;

③課堂上,堅持以課堂“八榮八恥”為指導思想激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法;

④練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能構(gòu)成與提高。

⑤上課鈴聲停止隊伍集合完畢,培養(yǎng)迅速集合的習慣。

⑥教師講解示范時要求學生仔細觀察,用表象法來模仿學習示范動作。

2、培養(yǎng)學生本事方面:給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了適宜的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)*、發(fā)展特長,并且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的提高。

3、心理健康教育方面:正確處理學生生理健康與心理健康的關(guān)系,既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,也應提高體育活動對學生心理健康的影響。僅有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,體現(xiàn)體育的價值。

六、成績考核:

最終成績以平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進行考核。平時成績和期末立定跳遠成績各占50℅。共分優(yōu)秀,良,合格,待合格四個等級。

初中體育課教學工作計劃 篇8

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以育人為宗旨,全面發(fā)展為目標,切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念,根據(jù)學校的具體情況,安排教學。致力教改,建設(shè)具有新區(qū)大港中學特色的教育模式。

二、工作目標任務:

1、充分發(fā)揮學校體育的本質(zhì)功能,全面鍛煉學生的身體,增進健康,增強體質(zhì),促進學生身心健康、和諧發(fā)展,使學生了解體育與健康的基本常識,掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,培養(yǎng)體育的興趣和愛好,初步形成良好的體育鍛煉習慣,增強并提高學生體育與健康的意識和能力,結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義,集體主義和社會主義的教育,發(fā)展學生的個性,促進學生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學習習慣,活到老,學到老,每人每天必須保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃,并積極貫徹落實到位。

4、認真?zhèn)湔n,提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動,青年教師多開實踐課,努力用新課改理論來指導實踐,同組成員互幫互學,共同提高。本學期每人開1—2次校級公開課,市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課,新分配五年內(nèi)的教師本學期開2次校級公開課。

體育組開課表

姓名周次星期節(jié)次班級

張體成8三2九(5)

15四3九(6)

邵繼忠11一4八(8)

常玉春15一2八(9)

張征兵17三3七(4)

於海燕16三3七(1)

劉岳松12三2七(12)

翟慶梅12二6八(2)

15三3八(7)

宣揚14三3七(3)

16三3七(3)

朱月芳13二3九(7)

18二3九(7)

6、加強聽課評課活動,有教師開課時,其他無課教師都應積極主動地走進課堂,從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題,認真總結(jié),從而更好地指導教學實踐,努力提高教研水平。

7、各位教師要認真做好教學總結(jié)工作,積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比,每人每學期撰寫1—2篇有質(zhì)量的教育教學論文,并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能,能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本情況及重點工作:

(一)本組的基本情況

新區(qū)大港中學體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓練主攻方向及擅長項目

宣揚蘇州大學1966、11本科中學高級總教練,負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向:投擲、跳躍及運動后的恢復手段

翟慶梅蘇州大學1968、3本科中學高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓練。籃球隊技術(shù)及裁判規(guī)則指導

王桂林江蘇教育學院1954。5大專中學一級群體運動會的方陣訓練,田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學院1969。1大專中學一級短跑,田徑裁判

張征兵蘇州大學1973。3本科

中學一級投擲,中長跑,體育心理及健康。

朱月芳揚州大學1974、3本科

學士學位中學一級教研組組長,長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及跳躍,籃球隊

於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長,年輕運動員的選拔及長跑

劉岳松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向:“冬鍛三項”

張體成揚州大學1980.5本科

學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練

四、教科研安排

每周舉行一次集體備課,一次科研活動,具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長:於海燕初二備課組組長:翟慶梅初三備課組組長:邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學案例的研究,撰寫教學論文。

組織相關(guān)人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新,一幫一活動安排

張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。

初中體育課教學工作計劃 篇9

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如下:

一、指導思想:

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)腵工作態(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī):

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究,努力探索體育教學系統(tǒng)化,注重學生的興趣的培養(yǎng),提高學生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ),為學生的終生體育打下良好的基礎(chǔ)

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時坐班,平時團結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

五、學期工作目標:

通過本期教學,使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

初中體育課教學工作計劃 篇10

一、指導思想

認真學習“體育與健康”新課程標準,堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

二、工作目標

認真完成體育教學任務,使學生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,爭取在縣比賽中取得優(yōu)異成績,認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務。

三、學生現(xiàn)狀分析

初三年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉,同時由于思想及身體惰性原因?qū)τ隗w育鍛煉有一定的抵觸情緒,對于常規(guī)性的訓練存在極大的應付現(xiàn)象。因此,這學期應加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的`需要。因此要因勢利導,培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

四、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學期教學內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

五、目的任務

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

六、重點與難點

1、重點是田徑的短跑(包括蹲踞式起跑)與立定跳遠教學和成績的提高。

2、難點是實心球投擲的教學方法研究。

七、教學措施與教改思路

1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

八、本學期考核項目

800米跑和1000米、實心球、立定跳遠。女生再加入仰臥起坐,男生嘗試引體向上訓練。

九、本學期教學進度

第一周-----第三周:體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練,體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周-----第六周:800米跑的有關(guān)教學

第七周-----第八周:立定跳遠教學以及測試工作

第九周-----第十二周:實心球投擲的輔導訓練

第十三周:技巧類訓練及測試

第十四周----第十六周:體育創(chuàng)新教學與期末測試

初中體育課教學工作計劃 篇11

在上一個教學年度,在上級的正確領(lǐng)導下,在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫助下,我順利的完成初三體育教學的工作,工作計劃《初中體育課教學計劃》。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四,深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學校體育教學工作,特制定本學期體育教學工作計劃如下:

一、學情分析:

我校初四共分八個教學班,我任教1---4班的教學,近200名學生,他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、指導思想:

以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、學期目標:

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質(zhì)。

四、具體措施:

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。

2.認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3.課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結(jié)。

五、業(yè)務學習:

1.認真領(lǐng)會課改精神,熟練各學段教材內(nèi)容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦知識,能夠制造出相應的.課件利于教學。

5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

6.加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

六、教研課題與研究措施:

課題:寓教于樂于體育教學中

措施:

1.實踐法:以課堂為載體,精心設(shè)計每一堂課,讓學生能夠在玩中學,學中玩。

2.問卷調(diào)查法:通過對學生的調(diào)查反饋,加以改進。

七、評價教育教學:

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:

1.學習態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。

3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的安排:

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。

2.在教師基本功比賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4.認真落實兩操一課活動。

九、教學進度:

按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。

初中體育課教學工作計劃 篇12

一、指導思想

本學期,體育工作的指導思想是:牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,以學生發(fā)展為本,堅持面向全體學生,全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神,開展科學探究;注意工作質(zhì)量,提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。

二、學生情況分析

本人任教的八年級學生好奇心強,思維活躍,喜歡模仿,活潑好動,對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的`游戲活動

三、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員,是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手,安全,易學,易掌握,趣味性很高,非常適合初中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù),為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ),起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,能豐富學生的體育鍛煉生活,為終身體育奠定基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容

主教材:軟式排球──正面雙手墊球。通過學練,發(fā)展學生力量,靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力量,提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務于生活,符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。

副教材:合作游戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中,重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我,在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功,獲得身心陶冶。

五、教學目標

體現(xiàn)課程標準,以健康為第一、以育人為宗旨,掌握學科知識與基本技能,突出鍛煉身體的實踐,促進學生綜合素質(zhì)的提高。

知識與能力目標:引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點,熟悉球性,使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標:面向全體學生,尊重學生個體差異,營造輕松和諧的課堂氣氛,采用問題導入學習。嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式,體驗快樂與進步。

情感與態(tài)度目標:激發(fā)學生熱愛軟式排球運動,熱愛生活,渴望健康熱情。

重難點

教學重點:插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大)

教學難點:擊球時控球方向及力量。

六、教學具體措施

面向全體學生,尊重學生個體差異,營造輕松和諧的課堂氣氛,采用問題導入學習。嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式,體驗快樂與進步。

教法本課教學對象是八年級學生。初中學生教學課的效果,取決于教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合初中學生的生理、心理特點,能否通過教師的心理誘導,激起與學生的情感交流。根據(jù)初中學生具有觀察模仿能力強、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動的特點,本次課導學策略以:問(問題引入)──試(嘗試改變規(guī)則的比賽、練習)──疑(練習中鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題)──解(教師講解、示范與指導學生合作互助)──評(學練中展示與評價)──用(實踐與運用于健身、娛樂比賽、評比中)為主線,重點在激發(fā)學生興趣,為學生創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學練情境和方法,以問引趣、以趣促學,寓教于樂,融德、智、體、美于體育教學中,使技能學練和健身趣味盎然。

學法素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性,讓學生自主學習。使學生真正成為學習的主體。課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式,我把教法和學法有機的結(jié)合起來,把學習主動權(quán)交給學生。

“興趣”是的老師。本計劃抓住學生好奇的特點,以趣味的問題引出學習內(nèi)容,在學練軟式排球、跳竹竿時,采用學生喜愛的比賽、游戲等方式激發(fā)學習興趣,尋找解決問題的答案,學生通過觀察示范和講解,在主動自主學練中掌握技能,在展示評價中交流,在體驗進步和發(fā)展中成功,使學生主動學習。合作學習。樂于學習。會學習充分體現(xiàn)學生的主體作用。

初中體育課教學工作計劃 篇13

作為一名體育教師,在學校里一定要把學生的體育成績提上去,要學生在努力學習的同時,把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《中小學生體制健康標準》。為爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,特制本體育教師個人工作計劃如下:

一、指導思想

認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

二、工作目標

認真完成八年級體育教學任務,使學生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務。

三、學生現(xiàn)狀分析

八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。

1、常規(guī)落實,上課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進教學手段,根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中,對學生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質(zhì),使教學質(zhì)量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,學校的體育工作除體育教學以外,還有課外體育活動和運動競賽,這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,并做好輔導,以保證課外體育活動順利的開展。

五、本學期考核項目:50米、立定跳遠、坐位體前屈。

初中體育課教學工作計劃 篇14

一、教學目標

1、體育課程改革,積極推進體育教學的科學化進程,構(gòu)成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,的課程體系,讓學生生動、積極主動地得到發(fā)展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍,積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,使其養(yǎng)成鍛煉習慣,終身受益。

3、積極開展課余訓練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運動員,如建立?;@球隊,田徑隊等興趣小組,為高一級學校輸送人才。

二、教材情況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,對學生學的方法不夠,教師怎樣教,學生就怎樣練,對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握,學生學習過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,減少注入式和訓練式的教學方法,讓學生通過自主學習,培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。

三、主要任務

1.以德育為首,五育并進,形成整體推進素質(zhì)教育的新格局;

2.以教學為中心,深化教學改革,全面減輕學生過重的課業(yè)負擔,大幅度地提高學生的素質(zhì);

3.以省教廳頒定升學體育考試項目組合為教學中心,結(jié)合初中畢業(yè)生的體育成績來看,今后的體育重點應提高學生綜合素質(zhì)為導向,加強學生綜合素質(zhì)的練習;

四、具體實施、措施

1、進度按計劃進行;

2、課堂集中人數(shù)由體委負責;

3、場地檢查、安全措施要詳細;

4、器材歸還由體委分配;

5、每學期最少有兩節(jié)理論授課。

五、具體工作安排

一:學生現(xiàn)狀分析

所任教的5—10班學生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

二:教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三:目的任務

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、 通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基矗

四:重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。

2、難點是耐久跑的呼吸,跳遠的助跑與踏跳,雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

五:教學措施與教改思路

1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六:本學期考核項目

男:100米 跳遠 雙杠支撐臂屈伸

女:100米 跳遠 仰臥懸垂臂屈伸

七:本學期達標項目

男:50米 1000米 跳遠 鉛球 引體向上

女:50米 800米 跳遠 鉛球 仰臥起坐

小學新課改體育老師教學工作計劃


馬上就要迎接新的學期了,緊跟著校領(lǐng)導的腳步,在新的學期我們要開始做工作計劃。寫好工作計劃,工作才會如魚得水!怎么樣才能寫好小學體育老師工作計劃呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學新課改體育老師教學工作計劃”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

小學新課改體育老師教學工作計劃【篇一】

一、學生情況分析

X年級學生組織紀律性強,情緒變化大,運動能力有一定發(fā)展,愛上課玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性差,想象力和創(chuàng)造力豐富,學習興趣容易激發(fā)。應努力培養(yǎng)學生的積極態(tài)度,掌握學習方法和規(guī)則,讓學生在學習過程中探索、理解和發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。把學生的身心作為一個整體,通過合理的鍛煉練習,不斷克服困難,體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

二、教材分析

小學X年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動)、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識和基本功,隊列練習(分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習。

三、目的

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

5、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應用運用技能:學生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

6、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

7、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

8、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、體育課教學常規(guī)

(一)教師方面

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。

4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

小學新課改體育老師教學工作計劃【篇二】

 一、學生分析

X年級的學生基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是X年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,X年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標:

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學重點:

1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、X年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點:

X年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

三、教材分析

X年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。

在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學。

四、課時安排

每周X課時,共XX節(jié)課

五、教學措施及應該注意的事項

教學措施:

在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

注意事項:

1、個性突出,多采用游戲。

2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學新課改體育老師教學工作計劃【篇三】

一、教學目標及重難點:

 1.教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

3.在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;

4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點:

1.教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的.練習。

2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

教學難點:

1.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

二、教材分析:

小學X年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

小學新課改體育老師教學工作計劃【篇四】

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學六認真工作,強化學校特色體育項目建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,提高體育教學質(zhì)量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識,善于總結(jié),教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質(zhì)量,爭取各項比賽獲得好名次。

三、具體工作措施

(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學過程

1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念,開展多種形式的培訓,促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進一步加強安全教育及防范意識。

(二)強化常規(guī)管理水平,提高教學質(zhì)量

體育教師將一如既往,在學校行政的領(lǐng)導下,繼續(xù)加強學習,弘揚團隊精神,努力做好以下幾項工作:

1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風,以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,本學年,體育教師人人上實踐課,在實踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實完善學校體育資料。

5、認真開展體育教學工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭寫出質(zhì)量較高的學術(shù)論文。

6、全面負責特色項目建設(shè),擬定專項計劃,用好校本教材,開展各項活動,為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學校工作作出貢獻。

8、精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。

體育教師下學期工作計劃


根據(jù)上級領(lǐng)導最近下達的工作安排,我們應該為即將到來的工作寫一份工作計劃。工作計劃的良好制定有助于上下級之間高效溝通,你知道如何修改自己的工作計劃書嗎?下面小編為您呈上“體育教師下學期工作計劃”相關(guān)主題內(nèi)容,相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助!

體育教師下學期工作計劃 篇1

 一、班級指導思想

全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校體育工作條例》和新課標精神,積極推進素質(zhì)教育,強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,堅持“三個面向”,堅持育人為本,堅持樹立“健康第一”的思想,提高學生身體、心理和社會適應能力的整體健康水平,通過形式多樣的教學手段,培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好,并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,懂得科學鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)。

 二、班級工作目標

1、堅持學校體育工作的改革方向,以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立“健康第一”的指導思想,以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生,切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的領(lǐng)導,認真貫徹體育工作條例,落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入先進校行列。

4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢項目,如足球,籃球,羽毛球,乒乓球。發(fā)展學生興趣、愛好和特長。

5、加強學校體育教師基本功的培訓工作,圍繞體育課堂教學,提高體育教師素質(zhì)水平。

三、建立健全管理機制

1、成立體育工作領(lǐng)導小組

建立以校長、教導處、主管領(lǐng)導、完小負責人、體育教師、班主任這樣的工作體系。

校長負責全面的領(lǐng)導工作。

教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定,措施的執(zhí)行,全面工作的指導、督促、檢查。

完小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。

體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。

2、召開專門會議研究學校體育工作

每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進行總結(jié),找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決方案。避免以后出現(xiàn)類似問題。

3、加強體育教研活動

加強理論學習,工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。堅持每周一次教研組活動,全員參與進行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。

四、班級具體工作

1、認真貫徹落實體質(zhì)健康標準,做好學生體質(zhì)健康檢測,并及時把情況反饋給學生、家長。

2、開展群體性的體育活動,增強師生體質(zhì),堅持每天學生體育活動1小時,保證兩課(體育課、課間體育活動)兩操的時間和質(zhì)量,并堅持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性,并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學生每月都要有一次體育比賽活動,如足球,籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉,每周組織教師參加體育活動,增強教師的身體素質(zhì)。

3、加強體育課的研究,認真學習新課標,熟讀教材,每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容,而且在教研組活動中,每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認真歸納,系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動,積極撰寫論文,用理論知識武裝自己,做到教學教研齊頭并進,克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節(jié)課入手,認真研究,把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認真研究教材,改進教學方法,提高體育課教學效果。積極參加校、區(qū)課堂教學、教案評優(yōu)活動,授課教師每人每學期要上1節(jié)研究課,新任教師要上好三輪課。

4、加強運動隊訓練,每位任課教師要進行運動隊訓練,在加緊訓練的同時要注意運動隊的梯隊建設(shè),確保我校優(yōu)勢項目的發(fā)展,爭取在其他項目上有所突破。 在訓練中,各位體育教師要科學,系統(tǒng)地進行訓練,每周訓練要有計劃和安排。做好充分的準備工作,參加市里組織的各項比賽。

5、加強常規(guī)訓練,特別對是學生隊列、廣播操的訓練。本學期要加強新操的教學和強化,借此來提升我校的課間操的質(zhì)量。繼續(xù)強化我校的大課間活動,細化體育教師和帶班教師的職能,體育教師組織大課間活動,各位班主任和帶班教師要對本班學生進行管理,做好本班活動的布置與安排,學生活動要井然有序。使之成為展示學校形象的窗口。

6、充分準備,仔細策劃,開好學校的運動會,運動會要求項目要有趣味性,要面向全體學生,做到競技與趣味相結(jié)合,爭取做到人人有項目,要讓學生體會到參加運動會的樂趣。

7、體育教師充分利用體育場地、器材,做好使用記錄。在體育課或體育活動前,做好準備工作,檢查體育器材的安全性,消滅不安全隱患,在活動中加強學生的安全教育和保護,避免出現(xiàn)事故,發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報,出現(xiàn)問題,找學校負責領(lǐng)導協(xié)商解決。

體育教師下學期工作計劃 篇2

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如下:

一、指導思想:

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī):

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究,努力探索體育教學系統(tǒng)化,注重學生的興趣的培養(yǎng),提高學生的身體素質(zhì),為健康第一打下堅實的基礎(chǔ),為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時坐班,平時團結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

五、學期工作目標:

通過本期教學,為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

體育教師下學期工作計劃 篇3

一、學生情況分析

本學期帶兩個班數(shù)學,一班28人,二班28人。大部分學生基礎(chǔ)較好,學習自覺性高,其中一班在上學期市教育局組織的統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測中成績名列前茅,二班的成績較低一些,但也居全市前列。但仍有個別學生的學習習慣不太好,基礎(chǔ)較差!學習散慢,缺乏學習的自覺性主動性,習慣也不好。像寧浩、王鵬、馬平等。其中張家旺、馬鑫、馬凱玉、羅依杰這些同學學習成績優(yōu)異,思維靈活,對待問題常常用不同的解決方法。但也有個別同學如:一班的王瀟、王苗、宗文麗等這幾個同學,其理解能力稍差,做題的速度也慢,加之在家里嬌生慣養(yǎng),稍對他們嚴厲些,就找借口不到學校。學習成績只能在及格的邊緣徘徊,學習習慣還未形成。

二、教學內(nèi)容

本冊教材在“數(shù)與代數(shù)”這塊內(nèi)容中安排了兩部分的內(nèi)容:數(shù)的認識和運算、式與方程。其中第一部分包括三位數(shù)和兩位數(shù)相乘、整數(shù)四則混合運算、倍數(shù)和因數(shù);第二部分內(nèi)容安排了一個單元──用字母表示數(shù)。

本冊教材在“空間與圖形”中用了四個單元,分三部分進行教學。第一部分:升與毫升;第二部分:三角形、平行四邊形和梯形的認識;第三部分:圖形的對稱、平移與旋轉(zhuǎn)。

本冊教材在“統(tǒng)計與概率”方面安排了單式和復式統(tǒng)計表的學習,由方塊圖形到條形圖、由一格表示一個單位到一格表示多個單位,逐步安排用單式條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上教學單式折線統(tǒng)計圖。

本冊教材還安排了四次實踐活動,分別是“美妙的杯琴”、“我們?nèi)ゴ河巍薄ⅰ皥D案的欣賞與設(shè)計”、“了解我們的生存空間”。

三、教學目標要求

1、使學生聯(lián)系乘數(shù)末尾有0的筆算乘法的簡便算法,掌握幾百乘幾十、幾百乘幾十幾(不進位)和幾百幾十乘幾十(不進位)的口算方法,并能正確進行口算。

2、使學生初步了解測量容量的方法,能聯(lián)系生活實際選擇合適的容量單位并進行表達和交流;能估計一些常見容器的容量,培養(yǎng)估計意識和初步的估計能力。

3、使學生在觀察、操作、畫圖和實驗等活動中,發(fā)現(xiàn)并認識三角形的有關(guān)特征,知道什么是三角形的底和高,認識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形,知道三角形的內(nèi)角和是180度。

4、使學生聯(lián)系解決實際問題的過程理解并掌握三步混合運算的順序,認識中括號,能正確進行三步混合運算式題的計算。在認識和理解混合運算的過程中,進一步積累數(shù)學學習的經(jīng)驗,能用三步計算解決相關(guān)的實際問題,發(fā)展數(shù)學思考能力。

5、使學生在聯(lián)系生活和動手操作的過程中認識平行四邊形和梯形,知道它們的基本特征,能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形或梯形;認識平行四邊形和梯形的底、高,能正確測量或畫出平行四邊形和梯形的高。

6、使學生經(jīng)歷對幾種事物進行搭配或排列的過程,初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配和排列現(xiàn)象中的規(guī)律,能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。

7、使學生在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,學會應用乘法分配律使一些計算簡便。

8、使學生學會用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸,進一步體會軸對稱圖形的特征;能畫出一些簡單軸對稱圖形的對稱軸。進一步認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn),能在方格紙上把簡單圖形沿水平和豎直方向連續(xù)平移兩次,把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。

9、使學生經(jīng)歷探索數(shù)(非0自然數(shù))的有關(guān)特征的活動,認識倍數(shù)和因數(shù);能在1~100的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個數(shù)的所有倍數(shù),以及100以內(nèi)某個數(shù)的所有因數(shù);知道2、5和3的倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是2、5或3的倍數(shù);知道奇數(shù)和偶數(shù)、素數(shù)和合數(shù)。

10、使學生借助計算器的計算,探索并掌握積的一些變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,能夠?qū)⑦@些規(guī)律恰當?shù)剡\用于實際計算和解決簡單的實際問題。

11、使學生在解決實際問題的過程中學會用畫直觀示意圖、線段圖等方法整理相關(guān)信息,能借助所畫的只管圖或線段圖分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,確定解決問題的正確思路。

12、使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識簡單的折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu),體會折線統(tǒng)計圖的特點,能用簡單的折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù);初步學會根據(jù)實際問題,選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖直觀地表示相應的數(shù)據(jù),并能對統(tǒng)計圖進行簡單的分析。

13、使學生初步理解并學會用字母表示數(shù),會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式;初步學會根據(jù)字母所取的值,求簡單的含有字母的式子的值;會簡化形如“ax±bx”的式子。

四、教學措施

1創(chuàng)設(shè)生活情景,提高學生解決問題的能力。

數(shù)學教材中的問題多是經(jīng)過簡單化或數(shù)學化了的問題,為了使學生更好的了解數(shù)學的思考方法,提高學生分析問題、解決問題的能力,教師必須善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中的一些具有發(fā)散性和趣味性的問題。

2結(jié)合生活實際,合理組織教材,提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。

數(shù)學教育是要學生獲得作為一個公民所必須的基本數(shù)學知識和技能,為學生終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),必須開放小教室,把生活中的鮮活題材引入學習數(shù)學的大課堂。因此,教師在教學中要聯(lián)系生活實際,吸收并引進與現(xiàn)代生活,科技等密切相關(guān)的具有時代性、地方性的數(shù)學信息資料來處理教材,整理教材,重組教材內(nèi)容。

3注重實踐活動,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的能力。

為了在學生學習數(shù)學知識的同時,初步接觸和逐漸掌握數(shù)思想,不斷增強數(shù)學意識,就必須在數(shù)學教學過程中加強實踐活動,使學生有更多的機會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學問題,認識現(xiàn)實中的問題和數(shù)學問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。

4重視過程,激勵參與

數(shù)學教學要反對“重結(jié)果,輕過程”的弊病?,F(xiàn)代教學要求我們在傳授知識的同時要培養(yǎng)學生的能力,而能力的形成必須依賴于教學過程,特別是看學生有無積極地參與解決問題的全過程。教師不能代替學生去解決問題,也不該經(jīng)常以優(yōu)秀學生的理解來代替絕大多數(shù)學生的學習過程。

5承認差異,注意教法,面向全體。

教學不能無視差異,搞一刀切。差異是客觀存在的事實,只能逐步縮小。我們要承認學生的不同層次,并針對差異提出不同的要求。在課堂教學中,要面向全體學生,力求調(diào)動全體學生的學習積極性。特別要注意照顧中差生,使中差生能參與課堂的學習過程,課堂練習時,要注意對中差生輔導。對優(yōu)秀生也要注意發(fā)揮他們的才能設(shè)計一些“聰明題”、“多練題”讓他們更好地發(fā)展。教師要認真鉆研教材,在備課時緊密結(jié)合學生的實際,恰當?shù)剡x擇教學的方法,設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié)。

6善用評價語言,激勵學生主動發(fā)展

以熱切的激勵,發(fā)揮學生的激勵功能,在課堂上一方面要對優(yōu)秀反饋信息的激勵,另一方面是對回答不夠準確的學生的激勵。以明確的導向,發(fā)揮評價的診斷功能。教師在課堂上要樹立正確的評價觀,巧用、善用主人語言,理解尊重學生,才能讓課堂煥發(fā)出生命活力。

五、奮斗目標

力爭讓現(xiàn)有成績穩(wěn)定下來,爭取在市級和中心小學級質(zhì)量監(jiān)測中進入獎勵名次。

體育教師下學期工作計劃 篇4

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務,新的學期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如下:

一、指導思想:

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī):

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力,

積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究,努力探索體育教學系統(tǒng)化,注重學生的興趣的培養(yǎng),提高學生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ),為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時坐班,平時團結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

五、學期工作目標:

通過本期教學,使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

體育教師下學期工作計劃 篇5

2012年春季小學體育教師下學期個人教學工作計劃

體育教師工作計劃是以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使體育教學工作計劃越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

工作目標:

1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目,加強課上成效,提高運動質(zhì)量。

工作重點及主要措施

1、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操”,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生廣播操的訓練,認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。

2、積極開展教科研活動

根據(jù)教導處工作計劃書和學校關(guān)于開展教研活動的要求,本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。開展好聽課、評課活動,以促進自身體育教學水平不斷提高。

教師, 體育, 工作計劃, 教學

體育教師下學期工作計劃 篇6

一、指導思想

以《新課程標準》為指南,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),堅持“健康第一”的宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學生體質(zhì)學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

新的一學年開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下:

二、教材分析

體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

三、學情分析與具體措施

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學年共講20周,每周體育授課為6學時,共120學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價.在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,應該努力培養(yǎng)學生。

主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

體育教師下學期工作計劃 篇7

一、教學工作的計劃

學生情況分析:本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術(shù)教學班和一個男子武術(shù)教學班,都是新生進入平山中學的,高二年選項為女子武術(shù)教學班,都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,但也基本上是上個學期選項時的基本情況,對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖,這樣方便教學的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

教材與教輔分析:

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):這個學期采用2個學分同時選項,這樣有利于全學期的學習計劃與安排,不用再教基本功,本學期本人計劃在高一年的教學內(nèi)容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳結(jié)合進行教學,高二選項安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進行教學,再結(jié)合表演的方式配合進行的實用技能進行教學,這樣有利于學生的學習興趣,從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程,特別是動作的到位,學不在多,而在精。

②分析教材的特點與重點、難點:教材的特點為有利于學生的學習,興趣比較濃,對于學習過程比較注重,方便學生的素質(zhì)不同者的學習;重點在于武德,這是本個項目開設(shè)的重點,也是教學過程中最重最重的重點,讓學生知道學習的基本意圖,也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學以致用,能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學任務:在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,去討論與研究技能的實用性,加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

教學目標:

①總體目標:建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,以學生身心健康發(fā)展為中心,重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結(jié)合學校的實際情況,設(shè)計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性,再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路,提升學習的的興趣,提升學生本身的素質(zhì),特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標:

運動參與:a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能:a認識武術(shù)運動項目的價值,并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康:a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應:a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

教學措施:

采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導,后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。

二、教學研究的計劃

課題研究:加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學;做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,協(xié)助課題組進行研究,開展活動。

校本教研:加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,有所側(cè)重。

論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。

校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員,積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平,做好兼職教研員的本職工作,協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的.我,我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,加強學習過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,加強本校的聽課,外校的聽課,繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,提出自己的意見,針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,努力提升自己的評課的水平,加強談話水平。

三、繼續(xù)教育的計劃

自我培訓計劃:加強多方位立體化自我培訓,加強網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓材料進行自我的培訓,提升自己的內(nèi)含,提高自己的各項素質(zhì),加強業(yè)務學習。

校外培訓、在職進修計劃:加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓,加強課改的業(yè)務培訓,加強網(wǎng)絡(luò)的培訓學習。

遠程培訓計劃:根據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓。

四、其他工作計劃

1、策劃、組織、實施“平山中學第八屆田徑運動會”,采用田徑運動會管理軟件進行管理,提升校園活力,促進學校辦學特色的開發(fā),加強師生健身意識的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級文件要求,組織各項體育比賽的訓練與參賽。

3、協(xié)助高三的體育專業(yè)考試的訓練,配合高三年體育教師加強高考體育的訓練。

4、今年做為晉江市第二期骨干教師培訓的指導教師,努力做好指導工作。

5、加強“平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)”的建設(shè)與管理。

6、協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導,加強心理活動的開展,并在平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)。動帶給他們什么的研究。

體育教師下學期工作計劃 篇8

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導,以培養(yǎng)學生的體能為目標,以學生年齡特點為依據(jù),以學生的實際為出發(fā)點,深入貫徹課程改革精神,把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學生的情操,注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神,引導學生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、基本情況

本學期六年級有兩個教學班,共有學生一百五十多人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在六年級又經(jīng)過細致的指導,學生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,學生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。

三、任務目標

1、使學生熟練地掌握隊列隊行,并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的.基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,以強化學生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

 五、活動安排

x月 隊列隊行訓練,復習基本的體育課知識

x月 跑的訓練,主要是提高學生速度

x月 跳的訓練,提高學生爆發(fā)力

x月 投的訓練,提高學生臂力

x月 其它球類訓練和期末檢測

體育教師下學期工作計劃 篇9

 一、指導思想

堅持以“學生為本,健康第一”的指導思想,在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學,強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,緊扣新課改的標準要求,培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ),培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

 二、學情分析

六年級共有x個教學班。各班人數(shù)多,普遍五十多人,又存在較大差異,身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時,六年級處于升學階段,學業(yè)壓力比較重,故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教學資源開發(fā)

教學計劃在實施過程中,需要教師根據(jù)實際情況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的教學效果。

五、教學措施

1、在教學過程中嚴格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結(jié)合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上,激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的項目,提倡創(chuàng)新理念。

3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生身體鍛煉,促進身體健康,更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。

六、教學目的任務

1、目的:堅持“健康第一”,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益,激發(fā)學生的運動潛力,盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。

2、任務:

①全面鍛煉學生身體,培養(yǎng)學生健康的體格,增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

②掌握一定的體育基礎(chǔ)知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差,科學選材、組建田徑訓練隊伍。

③對學生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

 七、體育課教學常規(guī)

(一)教師方面

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課、無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務,為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課,因故不能上課,必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。

4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,注意精神文明的建設(shè),并著好運動服裝。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面:

1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等等提前按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課,不遲到、不早退,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

八、教學進度及課時分配

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識2課時

2、球類運動8課時

3、體操5課時

4、跑、跳、投9課時

5、游戲6課時

6、武術(shù)5課時

7、期末測試1課時

全期共計:36課時

九、總結(jié)及反思

每節(jié)體育課后,把課堂感受及應注意的問題、經(jīng)驗、教訓加以綜合、總結(jié),以提高自身的教學水平,爭取達到理想的教學效果。

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