城南舊事給我?guī)淼母邢胧斋@分享五篇

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，閱讀城南舊事的過程中，我們沉浸在林海音筆下所描述的情節(jié)中。最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！應該怎么寫好一篇城南舊事的讀后感呢？為此，幼兒教師教育網小編從網絡上為大家精心整理了《城南舊事給我?guī)淼母邢胧斋@》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

城南舊事給我?guī)淼母邢胧斋@【篇一】

寒假里，我看了一本感人至深的名著——《城南舊事》，它是女作家林海音寫的自傳體小說，這本《城南舊事》，是她對童年生活的美好回憶和不舍情懷。

《城南舊事》講述的是上世紀二十年代北京城里的故事，描寫的是小主人公小英在北京的童年生活，有著最質樸的真善美。每一個故事都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。別人說秀貞是個瘋子，小英卻把她當成好朋友；她和“小偷”寫下承諾，甚至認真聽他講故事。在她眼里一切都是美好的，她會用善心對待每一個人，不管是好人還是壞人。她愛自己的奶媽，望著她離去，小英傷心難過。小英用她童真的雙眼觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。

《城南故事》帶給我太多的感受。小英天真可愛，她本應該有一個無憂無慮的童年，卻要像大人們那樣思考。當我讀到“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”時，心里特別的憂傷，小英父親的去世了，12歲的孩子從此沒有了父愛，12歲的'她撐起了一個家，不僅要哄四個妹妹兩個弟弟，還要照顧媽媽，她快樂的童年背上了沉重的擔子。

我們小時候沒有遇到過的事，小英遇到了；我們小時候沒有經歷過的事，小英經歷了?；仡^想想我自己的童年生活，不用操心家務，快樂玩耍。所以我們要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，好好生活，為童年的生活畫上美麗的畫卷。

《城南舊事》這本書就像一個五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸，讓你品到生活的味道！

城南舊事給我?guī)淼母邢胧斋@【篇二】

童年就像是夏天的知了，它在時，我們嫌它吵，但夏天過去了，它就不會再回來。 ——題記

這個夏天，我一直沉浸在《城南舊事》里。這本書的作者林海音透過英子的雙眼，向人們展現了人世間的悲歡離合，也訴說著自己的童年生活，那樣的不疾不徐，溫厚醇和，那樣對的純凈淡泊，彌久恒新。

《城南舊事》這本書主要寫了四個故事，其中最感人的，莫過于《惠安館》了。這個故事講了小英子沒有因為害怕秀貞的瘋癲，反而用自己的那份純真、善良和秀貞成為了好朋友，她深深同情秀貞的遭遇，還幫助秀貞找回了自己的孩子。小英子偷取母親的金手鐲資助這對苦命的母女，讓她們逃離世俗的束縛去尋找妞兒的父親。不幸的是她們母女倆冒著大雨趕火車的時候，被火車給軋死了。雖然這樣的結局出人意料，令人憂傷的，但是誰又不會被英子助人為樂的勇敢精神所感動呢?

是的，英子是有一顆純真善良的心靈。“瘋子”、“小偷”都是大家避之不及的，但她照樣可以和他們做朋友，用自己純真、善良的心靈去溫暖他們，感化他們，和他們做朋友，點亮他們心中的真善美。書中這些悲歡離合的故事，訴說了英子的童年經歷，也展現那個時代的小人物的境遇，而英子的純真善良，是我從《城南舊事》中得到的最大的收獲。

在生活當中，我們身邊也有許多這樣的人，他們無所畏懼，無怨無悔，熱心幫助別人。比如我們班上有一個特殊的同學，由于注意力不能集中，落下了很多功課，同學們都不太愿意與他做同桌，即使被老師安排了，往往也坐不長久，會以各種理由要求換開。而班長王佳玥不僅主動要求和他做同桌，還時常幫他補習功課，幫助他盡量改變原有的學習習慣，卻又絲毫不在意他對自己學習上的打擾。反觀我自己，常常斤斤計較，與同桌鬧別扭，活動合作中貪圖省事，不愿意多出力，同學有困難不愿意伸手助人。想想英子，想想王佳玥同學，我慚愧極了。

請留步吧，所剩無幾的童年時光，等等我這個后知后覺的少年郎。讓我向英子借一根魔法棒，用自己的純真善良去點亮身邊所有人的真善美！

城南舊事給我?guī)淼母邢胧斋@【篇三】

暑假里我讀了許多書，讀了陽光姐姐的《依蘭花女生》，讀了葉圣陶爺爺的《稻草人》，讀了《福爾摩斯探索全集》，可讓我印象最深的還是林海音奶奶寫的《城南舊事》。

《城南舊事》是林海音奶奶小時候住在北京城南而寫成的一本書?！冻悄吓f事》分為四部分，分別是“城南舊事”、“英子的鄉(xiāng)戀”、“未了的情緣”、“生命的風鈴”。其中我最喜歡“城南舊事”這一部分，“小英子”、“秀珍”、“宋媽”、“蘭姨娘”，一個個鮮活的人物仍令我久久不能忘卻?！鞍职值幕▋郝淞耍乙膊辉偈切『⒆恿恕笔沁@一段令我印象最深的一章，在這一章，英子的爸爸去世了，英子也長大了。宋媽臨回她的老家時候說：“英子，你長大了，可不能再跟弟弟吵嘴！他還小。”蘭姨娘跟著那個四眼狗上車的時候說：“英子，你長大了，可不能招你媽媽生氣了！”蹲在草地上的那個人說：“等你小學畢業(yè)了，長大了，我們看海去?！巴甑脑S多人物似乎也隨著英子的.長大而沒了影子。

再一回想，我的童年不也跟英子一樣多姿多彩嗎?和弟弟在農歷八月十五“捉”月亮；為以后不像阿姨那樣下崗而偷偷喝墨水“補充知識”；扮成女妖恐嚇膽小的弟弟。一件件美好純真的事情卻隨著我的長大在記憶中慢慢變淡。

林海音奶奶曾經說過：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。”是呀，童年是一去不復返的，我們不可以留住童年，但是卻可以把它埋在心底，或是把它一點一滴記錄下來。長大以后，回憶往事，會成為童年回憶中最美好的事情！

城南舊事給我?guī)淼母邢胧斋@【篇四】

這本書是林海音寫的。因為作者懷念北京南部的場景和人物，所以他想把實際的童年和精神的童年寫在書中，永遠保存在書中。作者在這本書中寫了六篇文章，我最喜歡的閱讀是“爸爸的秋天，我不再是一個孩子”這篇文章。

我最喜歡的一集是:我上一年級的時候，我習慣早上賴在床上。有一天，外面下著大雨，我醒來，知道已經很晚了，因為我父親已經在吃早餐了，我有勇氣躺在床上。等一下，我媽媽進來了，我爸爸進來了，我爸爸命令我，但我沒聽，我爸爸很生氣，拿起桌子上的雞毛撣子打了我。我哭著逃避，最后的作品還是乘人力車去學校。雖然晚了，但是老師沒有懲罰我...這件事我特別喜歡?！币驗槲腋赣H，在我沉默的時候，把我叫了出來，給了我一件夾克和兩個銅板”我讀到這個的時候很感動。文章中的父親先打了孩子，但后來他開始關心孩子，以此證明父親是愛孩子的。讀到這里，我覺得世界上的每一個父母都會責罵他們的孩子，但是心會關心他們的孩子。貧窮世界父母的心，我想當時作者的心也應該被他父親的行為所感動。

《城南舊事》這本書有作者的童年生活趣事，有作者對于那段回味我們無窮的記憶。其中一個包含的世間沒有真情，有的催人淚下，有的問題令人啼笑皆非。n4507.cn

城南舊事給我?guī)淼母邢胧斋@【篇五】

“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。∥覍ψ约赫f，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來?！边@是林海音在《城南舊事》后記中談到的。

《城南舊事》是林海音童年生活的寫照，也是最具有影響力的作品之一。林海音是伴隨“五四”新文化運動成長的，她看到了變革時代新與舊的雙面景象。而在她家中，經常出入各式各樣的人，有躲風聲的學生，有逃到家里的一位世伯的姨太太，這給她提供了觀察生活中形形色色的人的機會，這也是她著成《城南舊事》這部經典的原因之一。

《城南舊事》是一部自傳體小說，作者借英子純潔的目光，以北平生活為背景，講述了一個哀婉動人的故事：“惠安館”秀貞認親、“荒草叢”中小偷的故事、蘭姨娘與德先叔、宋媽痛惜死兒失女、父親離世……僅僅六年的時間，僅僅六個故事，便在英子的童年記憶里留下不可泯滅的回憶。細心的也會發(fā)現一個不同尋常的規(guī)律：文章主角無一不離英子而去：秀貞與妞兒死于火車下、小偷被捕、蘭姨娘與德先叔離開、宋媽回家、以及最后父親的離世。英子記憶中的童年的消逝。而這些都反映了一個主題——成長與離別。六年，一個懵懂的孩子長成了一個鎮(zhèn)定的“小大人”，漸漸地，小孩子開始負起了一份責任……人生的淚與痛，都化作淡淡的哀傷滲進了《城南舊事》的回憶中。

最近在讀《居里夫人傳》，這本書講的是居里夫人生平的一些事，她同樣也是經歷了一次又一次的離別?，斈釈I對母親的記憶并不多，渴望得到母親的愛，可不幸的是，母親的早逝讓小瑪麗婭永遠失去了母愛。在此之前，最敬愛的姐姐素希雅的死，興許就是讓本來就重病纏身的母親傷心而死的原因，無耐，瑪麗婭生活中重要的兩個人還是離她而去了。之后又出國留學不得不離開依戀的父親，這無疑也是一大打擊。與比埃爾共事的一段時光是最快樂的，可一場災難無情的奪走了瑪麗婭的至親……這不都是居里夫人成長路上的離別嗎？

也許每個人都是這樣的，成長永遠伴隨著別離，可別離何嘗不是另一種開始呢？英子從一個單純不諳世事的孩子，隨著時間的推移，一次次的離別，直到那起偷盜事件，讓我們真正感受到了英子意識的成長。

其實我們也是一樣的在經歷著離別，成長，蛻變。我們離開媽媽的懷抱被關進了一個叫做幼兒園的地方，我們用眼淚告訴她們，我們有多么的不情愿，事實上無濟于事，該離開還是要離開；其實這里有新朋友，老師，玩具，還有吃的，還可以睡覺，真不錯！等我們慢慢適應了，我們又被送到另一個叫小學的地方，這里不但不能遲到，還要上課，還有作業(yè)，天哪，還要考試！我們不要！咦，其實也不錯，我們學到了很多知識，這里的老師也很溫柔，課程也不多，我們還可以玩！時間過得真快，我們又被送到了一個叫中學的地方，這里不但課程多，老師嚴，還要住校，我們離開了家人，離開了電視，離開了童年，埋頭于題海，就像開弓沒有回頭箭，我們必須前行，我們學會了不放棄……

不得不說，時間是本太快的書，在出神之間，已是下一頁風光，告別了上一頁的我們，又收獲了多少呢？成長與別離，離別亦是一種出發(fā)和長大……

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對于城南舊事的感想和收獲范文六篇

在上學的時候，老師會經常要求我們會寫讀后感。我想您對林海音寫的城南舊事，已經有了屬于自己的讀后心得，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。寫城南舊事的讀后感，該從哪些方面著手呢？幼兒教師教育網小編為此仔細地整理了以下內容《對于城南舊事的感想和收獲范文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

對于城南舊事的感想和收獲范文【篇一】

在家里拿了一本寒假必讀《城南舊事》這本書。作者是舉世聞名的林海音，她是一位快讀書的作家。這本書我百讀不厭，故事深深吸引著我。

故事概說是這樣子的：清晨，宋媽過來叫我起床，說完，把我的被子給掀開來，就打了兩個噴嚏。我和媽媽還有宋媽一起去菜市場，在門口有一個惠安館，媽媽還有宋媽說這里住著一個瘋子，還是個孩子呢！我也見過幾次，但宋媽和媽媽把我的手捏緊，也沒有怎么講。我一直記著瘋子的樣子。我又認識了一個新朋友，名叫妞兒。我們開心得聊著。我低著頭，走到了惠安館門口，原來是瘋子，但我并不怕。

我和瘋子聊了不久，她母親來了，從話里聽出，瘋子名叫秀貞。來了不就，他父親又來了，但沒有理會。但秀貞嘆氣小桂子，還讓我?guī)退研」鹱咏谢貋怼Ｎ液托阖懸黄鹪诳呆~，談了一會，秀貞哭了起來。秀貞從箱子里拿了一件男人穿的大棉袍，又把大棉袍放在太陽下曬，她們又聊了起來。住在惠安館有一個思康三叔，他有學問?？吹搅诵∮碗u，就和它玩。聽到秀貞說自己不是親生的，有點緊張。蠶在吐絲。我和秀貞染了指甲。我拿了兩件衣服包在身上。我走到五屜櫥拿了那只金鐲，被妞兒看到了。秀貞緊抱妞兒，以為她是小桂子。后來我病了，被父母送到了醫(yī)院。我們到了海邊在那兒看，還看到了驢在那兒打滾。爸爸也不經老了，我也長大了。在冬陽我還是個童年看到了駱駝隊。 家鄉(xiāng)有好多回憶，有好多的快樂，童年重臨于我的心頭。

對于城南舊事的感想和收獲范文【篇二】

宋媽，這個中國舊社會的產物。奶媽這種職業(yè)也就在中國才有吧。我沒有孩子的時候不明白奶媽為什么總有奶，現在才明白，她們是生完孩子不喂自己的孩子而去哺乳別人的孩子。這個人物的命運注定是個悲劇?？吹剿螊屪屛蚁氲搅宋夷棠?。她也是小腳，爺爺去世后奶奶為了能留在北京給別人當過保姆，艱難的支撐著這個家。她非常堅強，活的很有尊嚴。

這本書喚起我太多童年的回憶。雖然故事發(fā)生在北京南城的30年代，而我家在東城，我生于70年代末，但并不影響我們之間的共鳴，因為胡同在，胡同文化在。建筑絕對是文化的一個重要部分。梁思成當年多次向上級要求保留北京城原貌并感慨，“早晚有一天你們會因為北京的交通、工業(yè)污染、人口這些問題而后悔的?！饼垜_在80年代訪問北京時也曾頗為惆悵的說：“新建筑給我的整體印象是毫無個性、特色和美感，把古城溫馨、傳統(tǒng)的氛圍破壞了，使北京蕩然無存?！?/p>

我很幸運在胡同住過20年。如今我家住的小院早已被高樓取代，要想去追尋過去的蹤跡只能靠老照片、老物件兒、腦子里的那點回憶了。還有林海音的這本《城南舊事》。就像書中寫道：夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年一去不復還

對于城南舊事的感想和收獲范文【篇三】

《城南舊事》這本書的主人公是英子，她是一個天真、善良的小女孩。遇到傷心事時，她愛哭，她很困惑，為什么自己的童年充滿了這么多的挫折。

《城南舊事》這本書一開始講了英子和瘋子秀貞一起去尋找秀貞的女兒小桂子的故事，英子在油鹽店認識的妞兒就是秀貞的小桂子。之后文中的英子上學了，搬進了新家，又認識了愛笑的蘭姨娘。當英子上了六年級，即將畢業(yè)時，英子的爸爸病了，英子在上車開往家中的途中，默默地念著爸爸，祈禱著平安。

然而英子的爸爸最終還是離去了。英子懂得了自己也不再是小孩子了，她雖然很是傷心，但是她很堅強，沒有掉下眼淚，她要在困難中站立起來，去照顧這個破碎的家庭。

讀完這本書，我從中體會到不能老是依靠別人，要學會獨立，長大了我們要有擔當。

對于城南舊事的感想和收獲范文【篇四】

我的父親今年都五十九歲了，他中等身材，皮膚白凈，年輕時也是長的很帥......

中有一篇文章，“爸爸的花兒落了”當我看到那篇文章的時候，突然有一種心情的感觸，想起許多童年的往事……

我出生在一個很小的山村，我上學的時候，學校建在高高的小山坡上，每天我和同學一起去上學的時候，就要爬四十四個臺階，臺階是用大青石砌的，很粗糙，對剛剛上小學的我來說，好像有種高不可攀的樣子，我奶奶總是擔心的說：“小小年紀要爬那么多臺階，太累了”現在我回想起來，還真的感謝那段艱難的路，讓我原本瘦弱的身體強健了許多。

上二年級的時候，有一件事讓我至今無法忘懷。記得那天我是要期末考試了，冬天的早晨，天亮的很晚。天灰蒙蒙的，外面刮著呼呼的北風，我是那個愛睡懶覺的人，（現在也是呵?。┟刻煳乙蠈W去的時候，總是在奶奶的呼喚聲中，催促聲中起床。然后匆匆忙忙的吃飯，那天早上我爸爸已經做完隊里的早工回家了，見我在匆匆的吃飯，說：“晚上勿要困，早上爬勿起”“阿萍，你們今天是不是期末大考呀，”我嗯了一聲，我爸爸打開我的書包檢查我的東西，當他打開鉛筆盒的時候，說：“你的橡皮到哪里去了”我怕爸爸要罵我，低著頭不敢說，（其實小時候我總是丟三拉四的）“要考試了連個橡皮都沒有，你怎么回事？”在我不經意中，不見了爸爸的蹤影，我吃好飯，背著書包上學去了，在離家不遠的小山腳下，我卻意外的碰到了我的爸爸，爸爸的手里拿著他剛剛從小店里買來的橡皮，那小小的橡皮我接過來的時候，還是暖暖的，他沒有說什么了，就讓我快快去上學，不要遲到。那時在我幼小的心靈中就有了許多的感動，當我爬到第二十個臺階的時候，回頭看到我爸爸的身影，在朦朧的晨色中，一個孤單的背影，還沒有來得及吃上早飯就給我去買橡皮，我想他還可能是小店中第一個顧客呢……？他沒有說要我考出好的成績，那樣類似期許，但是那次的考試我好像真的特別的仔細，特別的流暢，因為我在用那塊橡皮的時候，總覺得是爸爸在看著我，爸爸的心在牽掛著我。那一刻仿佛在我的內心深處定格了一下，我想一輩子那樣的場面都印刻在了我的內心深處，無法忘懷了。

有時候我在回想，現在的生活條件不知道要比以前好多少倍，跟現在的小孩子說這些肯定是天方夜譚一樣，他們不會理解的我們那時的生活了，但他們肩上的負擔比我們小的時候卻要重許多，我們父輩們的期許只是希望我們可以健康，順利的長大，當我們是父母的時候，卻希望他們能夠承載我們的夢想，希望他們可以揚名立萬，以前我的父母從來沒有提醒我們學習要怎么樣，但我也成績很好，在生活中學會，忍耐和堅持。但是現在我們總會不經意中提醒小孩子要努力的學習，但是他們也沒有太多的認為學習的重要性，也許當他們到我們這樣的年齡的時候，才會感悟我們的現在的心情。才會覺得那些失落的美好時光是多么遺憾！

父愛深深，永遠在我內心深處......

對于城南舊事的感想和收獲范文【篇五】

“上海是張愛玲的，北京是林海音的?！边@話是著名詩人余光中說的吧。我很納悶：一個城市怎么會屬于某一個人呢？

就在這個愜意的寒假，我讀到了林海音的一段文字，內容大致是說，夏去冬來，又見到悠悠前行的駱駝隊，作者卻無限感慨自己的童年一去不復返了，而童年時住在北京的那些景色和人物著實讓自己想念。于是便默默地想，慢慢地寫，用文字將自己逝去的童年重現于心頭。

這是我讀《城南舊事》的一段導語，讀著讀著，心緒隨著漂移的目光走進了林海音心中那個塵封已久的老北京，走進那一片斜陽脈脈的古道，走進了滿地落花的老城。

這是一本自傳體的短篇小說集，作者以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福生活。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切地感受到“舊”這個字的深刻含義：古城的殘片，垂落的枝條，瓦礫里隱藏的葉片，臨街老店被涂蓋的字號，還有屋頂上的花盆以及披在皇城墻上的冬雪……簡單的意象，一個一個的片段，像是一扇古舊的銅門。揭開書頁，就如輕巧地推開一扇歷史的門扉。走進了，望見的全是另一種遙遠而新奇的童年生活。

童年是一個干凈的符號，是一份對純真年代的念想。書中的駱駝隊、惠安館，胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子……紛紛浮現腦海。還有小英子和小伙伴妞兒，和“我”朝夕相處的宋媽，以及最終因肺病去世的爸爸……仿佛就呈現在我身邊。最后，爸爸的花兒落了，小英子的童年美夢，頓然破碎。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但我卻羨慕小英子的童年。她的童年是戲劇化的，卻很真實、淳樸，那樣的純凈、淡泊、溫馨。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”一曲驪歌盡述揮別童年時的心情。每個人的童年都是這樣匆忙而逝嗎？

當我合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久不散。小英子童年的喜怒哀樂，酸甜苦辣，每一種感覺都是那么細致動人，竟讓我恍惚以為：這就是我的城南舊事，就是我的心靈童年。很暖很暖，足以滋養(yǎng)我陽光風雨的一生。

對于城南舊事的感想和收獲范文【篇六】

在日本大阪出生的林海音五歲時來到北京，在這里度過了難忘的童年。因此，她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本“滄?！钡摹吧钫铡?，用樸實而帶有一絲憂傷的筆調細膩生動的詮釋了她魂牽夢縈的童年。

《惠安館》，就是我印象最深的一篇。

小主人公英子在惠安館前結識了“瘋女人”秀貞，滿身是傷的妞兒，和他們度過了有苦有樂的生活。到最后的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒！他們去天津了。英子親生經歷離別的痛苦，快樂的玩耍，真真切切的體會，去感悟自己的童年。傷心的哭泣，單純的做……無拘無束，自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷，但它的空氣，是自由的。

從前的老北京是那么寧靜，祥和，美好。遠離了喧囂，靠近了內心中最美的天堂，留下最深的印象，最真的感受。而在我們這個科技速度飛速發(fā)展的時代，必須跟上的帶的節(jié)奏，一步也不能慢，否則只會被時代遺忘，被人群淹沒。從前的`孩子“漫步行走”，現在的孩子“光速奔跑”；從前的孩子被自由包圍，現在的孩子被作業(yè)淹沒。從前孩子的童年叫做童年，現在孩子的童年卻充滿了作業(yè)，不惜，考試，補習班……慢慢的，童年就會被另一個名詞替換，這個名詞叫做學習?，F在，童年變模糊了，長大以后后，如果問起我的童年是什么，我會說，考試……

《城南舊事》一書沒有華麗的語句，沒有刻意的去修飾，只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺，淡而香，卻越喝越有滋味，十分醉人。

翻到書的最后一頁，看完書的最后一行，直到合上，我的房內留下一股濃郁的書香，傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……

城南舊事觀后感(分享5篇)

您是否正在考慮如何寫作品名觀后感呢？在觀看過后，我們可能會改變一些以前的想法。觀后感應該注意語言的準確性和得體性，寫觀后感可以開拓視野，提高自己的語文素養(yǎng)，快來跟隨幼兒教師教育網的編輯發(fā)掘“城南舊事觀后感”的新奇之處，歡迎本文為大家提供參考！

城南舊事觀后感【篇1】

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當這一首耳熟能詳的歌曲再次撥動我的心弦時，我似乎又看到了學駱駝吃草的小英子，瘋瘋癲癲的秀貞和身世可憐的妞兒。

《城南舊事》是我看過最震撼到我內心的一本名著，它是著名女作家林海音的自傳體小說，主要寫了小英子用她童真的雙眼，觀察大人世界里的悲歡離合、喜怒哀樂?！痘莅拆^傳奇》、《我們看海去》、《爸爸的花兒落了》這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這本書，我好像長大了，突然看得清天地之間事情的是與非、對與錯了。拿起《城南舊事》這本書的時候，書中描寫的一切是那么有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駱駝隊和緩緩流逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。讀這本書的時候，最讓我感動的是這文字間蕩漾著的一種淡泊與純潔。城南的落花依舊，然而飄零的只是人間記憶的碎片。

全文的最后一章——《爸爸的花兒落了》是我感觸最深的一章，寫出了作者所感受到的影響自己一身的最真摯的父愛。當我讀到”夾竹桃是爸爸種的，戴著它就像爸爸看見你上臺一樣“時，就明白父親不能看著女兒上臺做代表，女兒只能戴一朵夾竹桃來代表父親的心情。作者一直以來都把父親說過的話銘記在自己的心里，努力拼搏。文章寫英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實，她鎮(zhèn)定的接受了這個事實，決定擔負起幫助家人的責任。全書以”爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了“結尾。是呀，長大了就得負起責任，長大了就意味著不再讓人擔憂。雖然生活的重壓壓在了幼小生命的肩上，但是人的心靈已經長大，不再任性。

暮然回首，滿地零落的花瓣，訴說著盛夏的情懷……沉思的情思之中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。寂寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂仍在耳邊縈繞著：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

城南舊事觀后感【篇2】

一直就計劃和孩子一起讀書，無耐沒有處理好生活鎖事，自從孩子在英才上閱讀課以來，我深深地感受到了劉老師對孩子的關愛，對知識的熱愛，作為孩子的家長，我深感慚愧，下定決定一定要管理好自己的時間。恰值聽說有這個讀書群，非常高興地報了名，打算先看《城南舊事》，此書我在19年上半年孩子讀的時候粗粗地看過，這次細細讀來，卻有另一番體會。

《城南舊事》是著名女作家林海音寫的一本關于自己童年生活的回憶性作品，英子是貫穿全書的關鍵人物，書中講述了英子五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京,住在城南的一條胡同里,一住就是二十幾年,這里也就成了她的第二故鄉(xiāng).英子在這條胡同里,認識了許多朋友:小桂子,小栓子,妮兒等,還發(fā)生了許多有趣的事情。

在這本書里,最讓我有一種想哭的沖動的是惠安館這一章,它講述了英子與“惠安館”的瘋女秀貞的故事,秀貞因為是瘋女,好多小孩子都怕她,只有英子不怕,還與秀貞成為了好朋友。秀貞與愛人分離,孩子又被母親給扔了，沒想到英子發(fā)現妞兒秀貞的孩子,可最后的結局還是很慘,過度思念愛人和孩子的秀貞與做夢都想見親生父母的妞兒,死在了飛馳的火車輪下……讀到這里,我又翻回去再細細看了下，真想結局是秀貞真的好了，帶著妞兒走了，可惜……

《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，寫出了作者對爸爸深深的思念之情。父親過早地離世，使一個十二歲的小女孩瞬間成長了起來，要照顧弟弟妹妹，要承擔起家的責任。

童年生活是最美好的，我在家里也是老大，下面有兩個弟弟，我也是從小就很懂事，懂得看大人的臉色，一直到現在都習慣顧家，對弟弟、對父母都有割舍不下的關愛?，F在孩子正值童年最美好的時光，我一直在告訴她，童年的時光是拿來充實的，而不是用來玩兒的，雖然現在感覺累些，苦些，等有一天回頭看的時候，你會感謝現在努力的自己。

我也想像作者一樣記錄生活的點滴，錯過了我的童年，那么我一定會抓住孩子的點滴生活，讓她過的充實而有意義，感謝《城南舊事》，感謝林海音，我明白了人生的好多道理，并將繼續(xù)開啟一個美好的明天，不負韶華，只爭朝夕！

城南舊事觀后感【篇3】

這本書是著名女作家林海音以其7歲到13歲的生活所為題材的一部自傳體小說集。它寫了20世紀20年代，英子一家的故事。它從英子那說不出來的天真與單純，向世人展現了大人世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。

書中。那一件件趣事，一句句言語都深深感染著我：《惠安館》中，小英子并沒有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，希望秀貞和妞兒母女相認，她的善良、淳樸、富有同情心的本質，都已在我的心中伸根發(fā)芽；《我們看海去》中，蹲在草叢中與小偷的約定，又展現了小英子的質樸童真；《蘭姨娘》中，聰明機智的小英子又做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，帶給了她們母女快樂，減少了她們的煩惱；《驢打滾兒》中，宋媽的頑強精神與她重男輕女的思想，也同樣給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就從此告別了童年生活，走向社會，走向生活。

書中，不管是人、還是那里的一花一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子永遠的美好回憶。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲漸漸消逝了，漸漸變得不那么重要了，童年的回憶，也就此慢慢破碎，散落了一地?！裕晔侨松斨凶蠲篮?，最無憂無慮，最值得珍惜回味的一段時光。童年就似人一樣，充滿了喜怒哀樂又似一個打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺都讓你品嘗到了人生的“第一步?！?/p>

童年不僅是人生的“第一步”，也是回憶的開始，也是樂曲的前奏。充滿著無限懷念。林海音的童年已經永遠地過去了，希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂時光，充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾……也請大家記住自己的這段純真的童年時光，記住兒時玩耍的伙伴；記住充滿友情的小學校園；記住童年動聽的歌聲，記住童年的一切一切……

城南舊事觀后感【篇4】

今天我要跟大家分享一下我對《城南舊事》這本書的理解。這本書的作者是林海音，是她的一部自傳體短篇小說集。這本書講的是20世紀20年代末，小姑娘林英子童年的故事。這篇故事既有童年的趣味，也有胡同生活的美好，但最打動我的地方就是主人公英子如何面對一次又一次的離別。

在《惠安館》中，英子體會到了和朋友的離別。英子幫助小桂子和秀貞母女重逢，并送她們踏上去尋找小桂子父親的旅程。英子送別時的心情，在文中是這樣寫的：“聲音越來越小越遠了，洋車過去那一大一小的影兒蒙在黑夜里。我扒著墻，支持著不讓自己倒下去，雨水從人家的房檐直落到我頭上，臉上，身上。我還啞著嗓子喊：“妞兒！妞兒！”我又冷，又怕，又舍不得，我哭了。

在《我們看海去》中，英子體會到了和陌生人的離別。英子在一次偶然的機會遇到了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供弟弟上學，才不得不偷東西，最終被逮捕。在書中英子對離別的想法是這樣的：“我曾有過一個朋友，人家說她是瘋子，我卻很喜歡她?，F在這個人，人家又會管他叫什么呢？我很怕離別，將來會像那次離別瘋子那樣地和他離別嗎？”

城南舊事觀后感【篇5】

《城南舊事》是文壇名家林海音女士獨步文壇三十多年的經典作品，林海音以她超逸的文字風格，魔力的文筆，通過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合。

《城南舊事》將英子眼中北京南城風光恰切的融入了字里行間，在展現真實熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設一個明晰的時空背景，全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思個中深意，它仿佛是故事，是夢幻，讀時仿若音樂，輕輕扣動人心，字里行間所隱含的深意，更是令人撼動，久久不能自己，沉浸在那豐富的文字當中，深深的被人世的復雜所吸引。

《城南舊事》記錄了小英子豐富多彩的童年故事，童越中帶著傷感和離別，這本書講述了英子小時候在北京胡同里發(fā)生的的故事，如憶及童年時代的駱駝隊，兒時惠安館的瘋子，秀貞，以及父親生命凋謝的痛楚。童年，是記憶的開始，也是夢的符號，英子的童年，在我們看到的是快樂和自由的，可在字里行間的深處，我們則能感受到英子童年里淡淡的哀傷，與離別之痛，但這一件件故事都是如此的真實，純樸，純凈。

在這本書中《惠安館》讓我感受最深，小英子不僅不害怕秀貞，還幫助秀貞妞兒母女重逢，并頃其所有去尋找思康叔，一個六歲的孩子竟如此懂得友誼與奉獻，懂得愛，這是一種來自生活的力量鼓舞著她成長，她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心，正因為她有一顆純真善良的心，她的童年才會如此快樂，在歡樂中，我也感到了隱含的喜怒哀樂酸甜苦辣

英子的童年是真正無憂無慮的，因為她的心靈無比純凈，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣剔透，像牡丹一樣鮮艷，《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風，讓我知道別錯過童年。花兒謝了還會開，太陽下山明天還會升起，我的童年則像一片雪花，落下來，便消逝了，英子的童年那樣不疾不徐，溫厚淳和，那樣的純凈淡泊，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火，卻無半點追逐名利。

童年，是回憶時含淚的微笑。

城南舊事讀后感分享4篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧！寫作文可以抒發(fā)我們的情感。我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題。關于寫好作文你了解多少？以下由小編收集整理的《城南舊事讀后感分享4篇》，不妨參考一下。希望你喜歡！

城南舊事讀后感【篇1】

我一向對名著不太感冒，往往是看了半截便將其束之高閣了?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。

英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。

透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。

小時侯愛聽故事，愛問“后來呢？”，愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，說一句“包在我身上”，不懂大人為什么會互相討厭對方，因為在“我”的眼里，他明明是個好人啊?？床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶?，人后一套，“我們”在一起玩時，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。

為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界里沒有戒備，沒有心計，只是單純的。

“看見東陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭?！?/p>

《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。

現在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著現在的科技發(fā)達，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。

童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光！

城南舊事讀后感【篇2】

暑假里，一本好書，使我感慨萬千。這本書的名字就是——《城南舊事》。

這本書主要講了作者兒時在故鄉(xiāng)北京經歷過的記憶猶新的事情。

文章里字字句句透著京味，讓人覺得趣味的同時又充滿新奇；文章的最終，又用了那么一個感嘆式的結尾，讓人在回味中略帶憂傷，憂傷中又為主人公的成長而感到興奮與激動，在品味之余，又多了一點恍惚……一本書讀下來，既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗，又讓人覺得心中五味陳雜，真像是一位廚師，讓人在枯燥的文字中感到文字的佳肴是那么的可口！

書讀完了，但書中的道理卻久久回蕩在我的腦海里。

成長的價值不是在于結果如何，而是在于過程是否有意義。如果成長的過程是殘缺的，無意義的，那么，即使結果再完美，再稱心如意，成長也是一個無意義浪費時光的舉措而已。沒有意義，沒有感慨，沒有收獲，沒有坎坷，這樣的成長不叫成長，而是單純的消磨時光，浪費時光，不配叫做成長！

反之，如果過程是有意義的，即使結果并不那么稱心如意，這也是一個成長的過程，一個成長的收獲，一次成長的蛻變，一次成長的磨練！

城南舊事讀后感【篇3】

最近，我讀了《城南舊事》這本書，書中主要講了：秀貞是一個女瘋子，但在英子眼中卻是一位和藹可親的大姐姐；英子的朋友妞兒，她的養(yǎng)父母對她很不好，作為朋友的英子決定幫她找到親生父母；別人眼中的小偷，在英子眼中卻是一位老實人；被人趕出來的蘭姨娘在英子的幫助下找到了幸福；英子一家習慣了保姆宋媽的照顧，最后卻鼓勵宋媽回去生兒育女英子的身上有一種寶貴的東西，那就是有一顆真誠、善良、助人為樂的心。

讀完這本書，我想起了這樣一個故事：有一天，一個剛被一家大公司聘請的女人喜滋滋地帶著她的兒子去那家大公司的花園里散步，當他們坐下來吃東西的時候，女人往地上丟了三次垃圾，旁邊一位“園丁”為她撿了三次垃圾。那個女人指著“園丁”對她的兒子說，長大千萬不能做這樣卑賤的工作。其實，這位“園丁”正是這家大公司的總裁?！皥@地”立即讓助理免去這個女人的職務。當女人知道失去工作的原因之后，后悔不已。

英子生活的時代其實并不美好，但她有一顆美好純真的心。在她眼中，人人都是善良的。她沒有用復雜的眼光去看待別人，而是用充滿溫暖和愛的眼光看待這個世界。所以，英子的童年是美好的。希望我們也能像英子一樣，能用一顆純真、善良的心去對待生活中的每一個人，每一件事。

城南舊事讀后感【篇4】

林海音的《城南舊事》讀來和魯迅的閏土系列感覺很像，都有對童年的人和事的追憶留戀，又有對記憶里故鄉(xiāng)風土人情的還原，讀完后讓你感覺接觸了一個不同的時代，年代感，復古感，畫面感和特色感迎面而來。

其實《城南舊事》讀完心情很沉重，因為雖然是用孩童的視角給我們展現每一個故事，但結局還是悲多于喜的，童年里記憶中的所有人基本都離作者而去，而她也只能用文字的方式去銘記這一段段無疾而終的故事。

如果非要說讓我選一篇最喜歡的.話，我要選《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，這是林海音童年里最后的一個重大變故，爸爸離去了，沒有預兆地別離了。

但英子卻很堅強，就如她所說的“我雖然很害怕，但是也得醒著頭皮去?！@是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”哀而不傷，文中沒有刻意去渲染這個變故，但無時無刻不溢著沉重感，而這種沉重感除了對爸爸離去的感傷還有對不可知的未來的堅挺的態(tài)度，這便是我最佩服林海音的一點，她把悲傷的事寫的沉重而充滿童真，不煽情卻能讓你淚流滿面。

最近越來越覺得沒事要動動筆桿子，人真是越上年紀記性越來越不好，童年是事，少年的事，就連前幾年發(fā)生的事都在慢慢淡忘，我只怕不寫下來，將來可悲到連回憶也沒有了。

時間推著你往前走，你不得不行，走也罷，留也罷，總要留下點什么。

讀城南舊事的閱讀心得分享五篇

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。城南舊事就是一部讓人印象深刻的作品，它由林海音撰寫，面對作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關的角度去分析它。怎么才能防止將城南舊事讀后感寫的千篇一律呢？經過搜索和整理，幼兒教師教育網小編為大家呈現“讀城南舊事的閱讀心得”，僅供您在工作和學習中參考。

讀城南舊事的閱讀心得【篇一】

我讀過一篇叫《城南舊事》的一本書，我讀完之后，自己就像里面的作者一樣，跟著飛進去了。

這本書的第一頁到第六頁是名師1+1導讀方案。六到一百九十一頁是故事內容，每一大篇故事分一、二、三、四段，每一篇后面都有名師伴你讀，里面又包含品讀與賞析，和學習與借鑒。所以這一本書非常的好，還是名師1+1導讀方案呢！

這一本書的目錄是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了，和我們學過的東陽童年駱駝隊，更讓我驚訝的是還有閱讀達標測試——中考模擬題，后面還有標準答案呢！

最讓我感動的是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這一篇，這一篇講的是她的爸爸死了，所以就是爸爸的花兒落了人，他不再是小孩子了，就是說就數她一個人最大了，為什么這么說呢？因為她的瘦雞妹妹還在搶燕燕的玩具，弟弟把沙土灌進了玻璃瓶里，所以她就得負起了責任。

這一本如讓我讀完就不會忘記，況且這也是名師1+1導讀方案呢！我以后有時間的話說不定多讀幾遍呢！有時間還可以做一遍那上面出的題呢。

讀城南舊事的閱讀心得【篇二】

感謝科技發(fā)展的日新月異，聽書軟件讓我重溫了一次城南舊事，再一次深陷其中。

我想，妞兒應該就是小桂子的吧，秀貞應該會找到思康的吧，然后秀貞便再也不瘋了，而妞兒也再也不會招她養(yǎng)父的毒打了吧！可是，可是如果思康已經娶妻了呢？

我想，那個蹲在草地里的厚唇男人，也是個好人吧，他弟弟讀書可厲害了，每次都能考第一呢。他如果讀書的話，肯定也是很厲害的呢，他會聽英子的我們看海去呢。后來他應該是見到海了吧，和弟弟去的吧。

我想，媽媽一定是知道蘭姨娘的吧，他們不是說女人的直覺是最準的嗎，只是媽媽該怎么說怎么做呢？還是英子知道德先叔，自小就當媒人了呢！

我想，宋媽經歷了太多的相聚分離，苦痛掙扎了。她給小栓子改的許多衣裳，他一定是知道的吧，她給小丫頭子做的褂子也一定會被穿在身上的吧。宋媽真的會和丈夫一起走的嗎？她回去能看到小栓子嗎？能抱一抱小丫

頭子嗎？還是他們會有一個小小栓子或者小小丫頭子嗎？如果是現在，宋媽會不會不走了呢？

我想，人是不會老，不會死的吧！如果會老，為什么爸爸就永遠的停留在英子的十三歲了；如果會死，那為什么總有人說撈不死呢？他們說，人死后還有魂的呢！不知道爸爸的魂有沒有看到英子畢業(yè)了，拿第一了呢？

不知道，秀貞，妞兒，蹲在草地的人，蘭姨娘，德先叔，宋媽，小栓子，小丫頭子，爸爸他們都還好嗎？不知道他們是否看見英子長大了呢？

讀城南舊事的閱讀心得【篇三】

童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過完了。

《城南舊事》是女作家林海音的代表作品。在上個世紀的老北京，不時響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書場……書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持著家務的媽媽、善良的宋媽等人寵愛著，再加上幾乎每年都會新加一個的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場韻味十足的大戲。

英子的童年趣事都體現在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門口時都會加快腳步：因為那兒有一個“瘋子，”可英子還是經常背著她們去那兒了，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。英子發(fā)現與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時，我也不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因為她們母女兩團聚了。

小英子也樂于助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點我們都要向她學習。

《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。

現在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著現在的科技發(fā)達，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。

童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光！

讀城南舊事的閱讀心得【篇四】

近日一部小說邁入我的視野中，它堪稱寫的最為吸引人眼球的文章，它就是《城南舊事》，一本作者的回憶錄，回憶了瘋子秀珍，回憶了藍姨娘，回憶一切。

在本書中印象最深的是，第一章節(jié)，在這一章節(jié)中，我見證了上天所創(chuàng)造的奇跡；英子的好朋友妞兒，是一個棄嬰，被他的養(yǎng)父養(yǎng)母撿來，當唱戲賺錢的機器，一弄就用皮鞭抽打，可真兇殘，英子的忘年交秀珍，是個瘋子，她的父母嫌自己孩子生的這個孩子沒有父親，所以就把孩子放在城墻底下，秀珍也因此瘋掉了，可是萬萬沒想到，妞兒就是秀珍的孩子，只是最后因為事故，母女倆被碾死在火車下，不過也成全了他們的親情。

這本《城南舊事》寫了作者小英子的童年趣事，是二十世紀初期孩子童年的一個縮影，讀完這本書我感慨萬千，十二歲失去父親的滋味一定不好，再加上七個孩子，一個母親，沒有工作，可真可憐。英子的童年不是一帆風順的，但是他改變了命運成為母親的幫手。

讀城南舊事的閱讀心得【篇五】

這些幾天我看了一本好書，它讓我手不釋卷，它就是——《城南舊事》它是林海音所寫，講述了林海音童年在城南時的悲歡離合。

這本書主要寫了：林海音五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年。林海音在這條胡同里，認識了許多人：小桂子，小栓子，妮兒……還發(fā)生了許多有趣的事情。還描寫了北京形形色色的人和物。在這段漫長的時間里英子也經歷了成長的過程。就在這段時間里，一個個人物開始走進故事里：惠安館里被稱作瘋子的秀真，英子的好朋友妮兒，為弟弟上學而無奈做小偷的哥哥……他們都是英子成長過程中的重要人物。

英子她有分不清的.事，比如分不清海和天。她的身上有種寶貴的東西，那就是有顆助人為樂的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤纏，這幾乎是一個成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語：贈人玫瑰，手有余香。

說起這些，我就會想起我自己，以前我也不太愛幫助別人，看到別人摔倒不去扶她，看到別人做壞事也不制止。她那助人為樂的精神值得我們大家學習！

《城南舊事》讀后感想12篇

感言包括自我總結、感謝以及對未來的展望，感言是一種工作生活中都能普遍用到的東西，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的感言呢？今天幼兒教師教育網編輯為您提供《城南舊事》讀后感想，希望本文能給您提供借鑒！

《城南舊事》讀后感想 篇1

《城南舊事》是女作家林海音的代表作品。在上個世紀的老北京，不時響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書場……書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持著家務的媽媽、善良的宋媽等人寵愛著，再加上幾乎每年都會新加一個的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場韻味十足的大戲。

小英子樂于助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點我們都值得向她學習。

《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。

現在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著現在的科技發(fā)達，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。

童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光！

《城南舊事》讀后感想 篇2

初看書名——《城南舊事》，讓人有種年代感，但翻看每一個章節(jié)，卻讓我“找到”了不一樣的童年。與這本書結緣并非偶然，這源自語文課本里的一篇文章——《冬陽·童年·駱駝隊》，因為喜愛極了文中的故事，才刻意找來作者的這本書去讀。

《城南舊事》是著名女作家林海音寫的一本關于自己童年生活的回憶性作品。書中共寫了六個小故事，英子是貫穿全書的關鍵人物，書中描寫了小女孩英子從七歲到十三歲的成長經歷。每一個故事都感動著我，感動背后是深深的同情與莫名的心酸。

故事中的英子經歷了許多成長的變故，也正因為這樣，一個個人物開始走進故事里，同時也走透英子的生活里：惠安館內被稱做瘋子的秀貞、為供弟弟上學而無奈做小偷的厚嘴唇年輕人、常住在英子家躲風聲的德先叔、被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘、莫子家的仆人宋媽……他們都是英子成長中的重要人物，通過生活中喜怒哀樂、悲歡離合，讓英子明白了許多道理。

給我印象最深的還是《惠安館》，這篇故事的主人公秀貞是一個二十多歲被人視為瘋子的女人，故事講訴了她和借宿惠安館的北大學生思康相愛、分別，生下小桂子，又被母親丟在了齊化門城根下，最后導致秀貞因思念而發(fā)瘋，最后在英子的幫助下，秀貞找到了女兒，母女團聚，但是最終秀貞母女卻因遭遇車禍而死去。

那時的英子，還是一個孩子，一個這么弱小的孩子竟懂得什么是愛，她用純真和愛心善待著“瘋子”，用她微薄的力量幫助著這個苦命的人。故事最后雖然以悲劇收場，但悲劇的背后是默默的愛與濃濃的暖。但讓我想起了一句話“贈人玫瑰，手有余香。生容易，活容易，生活不容易，好好地活著更不容易。活著，得愛著，就算這愛小的僅如一根稻草，無關飽暖，也不能救人于水火，但是，握在手中，終歸是個念想。

《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，故事講述了主人公小學畢業(yè)了，可爸爸卻病倒了，最后離世的過程。故事用“爸爸的花兒落了”象征爸爸的去世，寄托了對爸爸深深的思念之情。讓人欣慰的是故事中的“我”真的長大了。故事結局雖傷感，但讓我們明白生活中會遇到很多挫折與不幸，我們要勇敢接受事實和面對今后的生活。人生不如意十之八九，或長或短的人生旅程，誰都有可能遇到困難和逆境，都有可能情緒低落，但是，再悲觀失望，我們也不要放棄希望。

合上書，我的心久久不能平靜，堅強的英子，富有同情心的英子，做事有耐心的英子，教會了我許多許多，去勇敢面對挫折，去愛，去微笑面對生活，去相信明天會更好。

作者的童年一去不復返，我的童年正在進行，我會珍惜相遇的所有，身邊的人，經歷的事，都將留存心底，想著某年某月的一天，我也會拿起筆，記錄下一段段珍珠般的往事。

《城南舊事》讀后感想 篇3

讀完《城南舊事》，我心里久久不能平靜，這本書，講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。

英子五歲時，結識了所謂的“瘋子”秀貞和妞兒，她發(fā)現秀貞并不是瘋子，只是因為丟失了孩子，失去了丈夫，心里有極大的痛苦無法與人溝通而感到難過，從此一蹶不振，被人稱為瘋子。妞兒是一個得不到溫暖的孤兒，后父后母對她很不好，經常把她打得皮開肉綻，最終，細心的英子發(fā)現妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的，于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒，果然如此，歷經磨難的母女終于團聚了，秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。

妞兒離開了英子。漸漸地，英子上學了，在英子眼里，人太多，很難分清好人和壞人，英子和一個小偷的接觸中，知道小偷是因為供弟弟上學才迫不得已去偷東西，結果，還是被警察抓住了，看到這兒，我也和英子有同感，不僅不恨這個“小偷”，反而很同情他。

過了幾年，蘭姨娘被丈夫趕出家門后，住在英子家里，爸爸對蘭姨娘產生了好感，卻被頭腦聰明的小英子發(fā)現了，于是英子制造了好多機會，把蘭姨娘和逃難的德先書搓成一對兒。

可憐的保姆宋媽為養(yǎng)家糊口，拋下自己的孩子，忠心耿耿的照顧英子一家，辛辛苦苦掙來的錢卻被她的丈夫用去賭博，并且還把自己的女兒賣掉，還死了兒子，兩個孩子都離她而去，宋媽是多么傷心呀，我真痛恨她的丈夫，太沒良心了。在英子十三歲那年，爸爸因為得重病死了，媽媽的負擔就加重了，英子長大了，不再是小孩子了，她逐漸擔任起了很多父親的責任。

每個人的童年都只有一次，過去了就不會在回來了，看著這淡淡的文字，每一個故事都給我留下深刻的印象，作家林海音將兒時的記憶寫得如此細膩詳細，也喚醒了我太多的童年的往事。

《城南舊事》讀后感想 篇4

《城南舊事》這本書是著名的作家林海音寫的，這是她以自己（7）歲（到）13歲，這6年的生活作為題材的一部字傳體小說集。通過林海音純真的眼睛，折射出20世紀xx年代北京胡同里各色小人物的不同命運。這本書述說了小英子一家的故事，不僅展現了老北京的風土人情，筆調淡雅，余韻悠長，如羚羊掛角，無跡可求。還從（英子）那說不出的天真與單純，向世人展現了大人世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。

《城南舊事》中每一件事情都很有趣，句句言語都深深感染著我，如《惠安館傳奇》中，小英子并沒有因為秀貞的瘋而害怕她，而是和秀貞成為了好朋友。從這點中可以看出小英子她善良、淳樸、善有同情心的本質，都讓人羨慕不已，讓我受到教育的啟發(fā)（那么你的啟發(fā)是什么呢？）；《蘭姨娘》這件事中，在小英子的種種設計與牽線搭橋下，蘭姨娘和德叔從彼此有好感到手拉手，這種順利的進？展緩解了爸爸媽媽因蘭姨娘而出現的糾紛，令媽媽展露笑顏。小英子的機智、對家庭的愛、孩子氣的特征，都在這一節(jié)中展現得淋漓盡致。文章并不長，卻寫得很溫暖感人。這讓我非常感動，也讓我非賞羨慕小英子那股勇敢。

（如何能夠聯系自身實際去談感受呢？比如英子的同情心、善良的品質讓你知道了什么；對你以后的生活或者已經發(fā)生過的事情有什么幫助嗎？）

《城南舊事》這本書讓我流連忘返，文中的小英子讓我特別羨慕。從中我感悟到童年是人生當中最美好，最無憂無慮，最值得珍惜回味的一段時光。童年就似人一樣，充滿了喜怒哀樂又似一個打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，這種種感覺都讓你品嘗人生的“第一步。”

《城南舊事》讀后感想 篇5

這本書講述了林海音小時候的故事?！冻悄吓f事》，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間的呼喚，而且每個故事都能思緒起伏，多種交集的感覺心頭出現。

這本書由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全章全由一個人引起英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北京的點點滴，記述著英子七歲到十三歲的成長經歷，觀看著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。

英子的世界不但是單純的，也是充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

《城南舊事》這本書看似平淡，卻巧妙地記錄了英子的童年，讓人回味無窮!

《城南舊事》讀后感想 篇6

我一向對名著不太感興趣，往往就是看了半截便將其冷落在旁。《城南舊事》不一樣，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都就是那樣有條不紊，然后緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。。

英子的世界就是單純的，充滿疑問的，她從不在自我的世界里上鎖，總就是任由人們進進出出。所以她和被人們認為就是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自我的奶媽，望著她離去，英子悲哀難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

本書的每一篇到結尾，主角似乎總就是離開英子，然后像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，但就是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，里面的主角都就是離作者而去，但就是作者透過正面的描述和反面的烘托，把每個人物的樣貌寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，然后藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這就是一本散發(fā)著芬芳的書，更就是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿就是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。

《城南舊事》讀后感想 篇7

標簽：惠安城南舊事童年往事悲歡離合駱駝

我一向對名著不太感冒，往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。

英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和小偷寫下承諾，甚而認真地聽著小偷的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過?！⊥高^英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感?！⌒r侯愛聽故事，愛問后來呢？,愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，說一句包在我身上,不懂大人為什么會互相討厭對方，因為在我的眼里，他明明是個好人啊?？床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶?，人后一套，我們在一起玩時，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈?！槭裁次覀兛偸橇w慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界里沒有戒備，沒有心計，只是單純的。

《城南舊事》讀后感想 篇8

這個暑假期間我讀到一本好書——《城南舊事》。

這本書主要講了作者兒童時代一系列有趣的事。

我感覺這本書就想一道菜，因為這本書有的讓人想笑，有的讓人替主人公捏把汗，也有的讓人激動，甚至有的讓人想流淚。

在讀這本書的過程中，我領悟到了一些道理：成長的價值不是在于結果如何，而是在于過程是否有意義。如果成長的過程是殘缺的，無意義的，那么，即使結果再完美，再稱心如意，成長也是一個無意義浪費時光的舉措而已。沒有意義，沒有感慨，沒有收獲，沒有坎坷，這樣的成長不叫成長，而是單純的消磨時光，浪費時光。不配叫做成長。反之，如果過程是有意義的，即使結果并不那么完美，這也是成長的收獲、蛻變、磨練。

《城南舊事》這本書，使我受益匪淺。因為我既明白了成長價值的所在，又欣賞到了一篇好文章，使我在真正意義上長大了許多。

《城南舊事》讀后感想 篇9

暑假我讀完了《城南舊事》這本書，它讓我回憶起了那天真的童年生活，還有那些回味無窮的童年趣事。

故事中的英子在惠安館見到了秀貞，有認識了妞兒，人人都說秀貞是瘋子，可她就是喜歡去找秀貞，在她心里，秀貞就是一個普通的女子。英子的世界是單純的，所以和被稱作瘋子的秀貞結下了友情。

可是漸漸地，這些快樂隨著她的長大沒了影子，似乎跟著他的童年一起消失了。

童年不就是這樣嗎？曾經擁有的失去了，便再也得不到那份快樂了。

小時候，我并不知道什么是煩惱，只盼著自己快點長大，因為好像只有長大了，就能自己做主了，自由自在的?；蛟S是我想的太美好了，我長大了，父母期待的目光，老師失望的眼神，使我有了太多煩惱，回憶起小時候那些快樂的時光，真的很懷念，可是它沒有了，再也找回不來了，此時陪伴我的，只有學習、競爭、成績。

過完這個暑假，我就六年級了，我將要徘徊在童年的十字路口，將要告別童年，踏上人生的木舟。每人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？

花兒謝了還會開；葉兒落了還會長；太陽下山了還會爬上來，而我的童年，一去不復返，再也回不來了。

《城南舊事》讀后感想 篇10

我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁。《城南舊事》不一樣，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。。

英子的世界是單純的，充滿疑問的，英子從不在自我的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以英子和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;英子和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;英子愛著自我的奶媽，望著她離去，英子悲哀難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

本書的每一篇到結尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，但是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，但是作者透過正面的描述和反面的烘托，把每個人物的樣貌寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。

《城南舊事》讀后感想 篇11

《城南舊事》是女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼，對童年往事的回憶，講述了一段關于英子童年時的故事，反映了作者對在北京城南度過的童年的懷念。

與其說是一種思念，不如說是對當時社會強有力的批判。貫穿全書的中心人物是英子，時間是1923年開始。英子由一個七歲的小女孩長大到13歲。書中故事的發(fā)展循著英子的觀點轉變。故事雖是全書骨骼，她的觀察給了全書血肉。英子原是個懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，直到他爸爸病故，她的童年也至此結束，在13歲的年紀開始負起了不是小孩子該負的責任。人生的段落切割得如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。但是童年是不易寫的主題，由于兒童對人生認識有限，童年的回憶容易陷入情感豐富而內容貧乏的困境。而林海音卻能寫到如此耐人尋味的文章，可見功底之高。

在林海音的筆下，這是一個復雜的世界，而英子則是一個簡單的人。三毛說過一句話：“我不求深刻，只求簡單?！蓖瓴⒉皇且粋€苦惱的時段，而是這一生中對故鄉(xiāng)的思念和“根”的祭奠。心越簡單，人越快樂。這也許是林海音想要表達的主題吧！人們在高節(jié)奏的過著復雜的生活時，何不妨拾取一顆簡單的心，用來體驗美好，尋找快樂。其實，每個人心中都有自己的城南舊事。我們也像英子那樣唱著：“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！蔽覀円恢倍荚陔x別，和朋友，和家人及舊時光里的自己。

童年其實很短暫，長大后，怎么抓也抓不住。愿你在余生里盡自己最大的努力，一切安好！

《城南舊事》讀后感想 篇12

走著，走著，走到了哪兒？

走到了北平巷口的火車站，耳邊響起淅淅瀝瀝的雨聲。一轉眼，便瞧見了向火車叫喊的小姑娘，一聲聲的：“妞兒，妞兒！”喊得撕心裂肺。走到了高草堆砌的破磚墻邊，撥開環(huán)繞的風，映入眼簾的是兩個人。正立著的小姑娘，一句一句地背，蹲著的男人認真地聽。頓時，響起小姑娘清冽的嗓音：“我們看海去！”……

我走得好慢啊！慢到能細細品味每一個春秋冬夏，一個又一個多姿而鮮活的人。他們都走了嗎？沒有??！天真活潑的小英子，啰嗦樸實的宋媽，溫柔漂亮的蘭姨娘……他們都在啊！

在這里，我看見了許多故事。每一幕，每一秒，甚至是每一瞬無不是歡樂的，每個故事的結局都是圓滿的。但我卻隱約窺見了這些笑容之下一掠而過的傷感，以及背后也許不那么完美的結局。分明不是悲傷的故事，卻總讓人想哭。

即使過去了，我也忘不了。忘不了孩子們一齊唱出的驪歌。臺上別著花的小姑娘是學生致辭代表，而她背后又仿佛站著一位高瘦，他微笑著，像小姑娘胸口同樣微笑著的夾竹桃。她也許感受不到，但是我確信，她的親人一定為她而驕傲。

走到最后，我停下了。再回望，我身后的一切都將是物是人非。只有路上的他們，還依舊是原來的模樣。人們總喜歡欲蓋彌彰，但往往遮不住內心的丑惡與自私。他們不同，他們更鮮活，更單純；或許我是愛著他們的，又或許我的幼稚和任性不允許我愛他們。

林英子一直在長大，她做的也許有錯。但是又有哪個孩子擁有無過錯的完美童年呢？她遇見了形形色色的人，做了各種不同的事。所以她才變得冷靜，所以她才會長大。長大了，看了那么多，那么多的令人悲喜交加的結局。她是局外人，故事的結局不是她的牽掛；她又是局中人，她成為了所有人的牽掛。最后，父親的去世也帶來了她的結局：林英子已經長大了。她會變成更優(yōu)秀的林英子，但不再是孩提時活潑天真的小英子了。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”

我的爸爸也愛花，等到爸爸的花兒落了的時候，我希望我不再是現在的我。到那時，我能夠獨當一面，撐起自己的人生；我要變得冷靜，讓自己的每一個決定都不再荒唐；我要變得安靜，不把無意義的光榮當做光榮；我要變得淡然，不再看重名利。

我不會后悔，因為這是我期望中的“我”。

走吧，不要停下?，F在的我也許會放下《城南舊事》，但在將來的某一天，我會再翻開它。我可能已經老了，可能忘記了林英子。到那時，我又會重新遇見故事中的每個人了。

我不住在北平的城南，但我會同林英子一樣，學會成長。

讀完城南舊事的感受和啟發(fā)分享五篇

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在閱讀了城南舊事后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。怎么寫城南舊事的讀后感呢？下面是幼兒教師教育網小編為大家整理的“讀完城南舊事的感受和啟發(fā)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

讀完城南舊事的感受和啟發(fā)【篇一】

《城南舊事》是一本讓我終身難忘的書，作者林海音記載了童年的往事，讓人回味無窮。

其中有一句話寫得很妙：“爸爸的花兒落了，我也在不是小孩子了?！边@句話意味深長，這幾代表爸爸離開，也代表自已長大了，成熟了。如果不是林海音，誰又能寫出那么妙的句子？每當讀到這個句子，我就會安靜地思考起來，仿佛周圍的空氣都凝固了。我總是要思考好久，如果自己離開父母，是否也像英子一樣成熟呢？這是，我感受到英子真是不容易??！

英子不愧是英子啊！如果有一天，我成為了《城南舊事》中的主角“英子”，我會有她當時那么鎮(zhèn)定嗎？想起這線，我的心楸起來了。有一種說不出的感覺。

樓下傳來了媽媽催我吃飯的叫聲。我緊緊抱著那本《城南舊事》，仿佛自己還沒回過神來。突然，我的心又欣慰一點了，我很感謝來天賜給了我那么美滿的家庭，我們家是三代同堂，有可能別的人家里爺爺奶奶已經死了，但我不同，我有爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有小弟弟，生在那么美滿的家庭，誰能不幸福。

說到了這里，不禁又想起四川，汶川大地震，那小朋友也失去了最重要的親人，他們真是可憐啊！他們曾經也有一個幸福美滿的家庭，可是就因為來了“地震”這位不速之客，許多孩子因為失去了父母，被送到了孤兒院，雖然那里有吃的、穿的、住的，但再好也比不上自己的家呀！自己的家里，有關愛你的父母，慈祥的爺爺奶奶，難纏的小弟弟或小，還有屬于自己的房間。但因為一個偶然全失去了。

記得有一次，我吃壞東西了，肚子一陣陣的痛，幸虧當時在家里，我痛得臉色發(fā)白，爸爸媽媽當時又不在家，我艱難地走到了電話機前，手指一頓一頓的撥通了媽媽的電話耳邊傳來了媽媽熟悉的聲音，我想媽媽說明了自己的情況，媽媽說：“自己很忙，等會兒再說?！蔽沂貟炝穗娫挘亲油吹酶鼌柡α?，我連坐也坐不牢了，倒在地上。一陣開門的聲音使我驚慌，原來是媽媽，媽媽見我這幅模樣，連忙把我送我到醫(yī)院，我那時又高興又痛苦。

媽媽這次舉動，讓我覺得親情最可貴，英子童年少了爸爸的關愛，應該算是不完整童年。

讀完城南舊事的感受和啟發(fā)【篇二】

剛剛看到最后一個章節(jié)，是被氣到了。

不知道為什么天惠還會對那個所謂的爸爸有親近感，這樣的爸爸！

跟爸爸過的日子，你們還記得吧？他那么沒出息，喝酒、抽煙、賭錢，說一句都不可以，惠惠，記得你爸爸揪住我的頭發(fā)的一天吧？”

其實是天惠從心底里把他的繼父和他劃分開了，正因為這樣，他又需要父愛，所以，他想起了那個不成器的爸爸。

我真心覺得這樣真可悲！這個孩子……

可是等到黃昏哥哥回來，卻滿臉堆了笑地走到“爹”的屋子里，我聽他跟“爹”說：

“這本韋氏大字典正合我用，太好了，您多少錢買的？”

只管生，不管養(yǎng)，行吧，當年的傷害，大多傷害的是媽媽，而不是哥哥，人對別人受的傷怎么可能感同身受呢？

對于家庭，他是有虧職責的，但他是爸爸，我們不能原諒他嗎？我們的身體里都流著他的血！

真的好氣呀，這個哥哥的觀點我真的是不敢茍同，有些傷害是你說，他已經變了，就可以說原諒的嗎？

不可能，即使是心胸更寬闊者，也是算了。

還有這筆記可以分享，

真奇怪，我現在怕的不是瘋子，倒是怕人家看見我跟瘋子拉手了。

讀完城南舊事的感受和啟發(fā)【篇三】

我曾讀過一本描寫林海音在北京生活的書，它就是《城南舊事》。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

“惠安館”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。

讀完城南舊事的感受和啟發(fā)【篇四】

“爸爸的花落了，我再也不是小孩子”《城南舊事》作者林海音在本書里的最后的話。

這本書以她小時看駱駝起頭，講述了她為什么要寫這本書。此書講了這樣一個故事：一個小女孩名叫英子，她家住在北京城城南的一條胡同中。在她家周圍的惠安館，她結識了第一個朋友——“瘋子”秀貞。她和一個大學生有了個孩子，這本該是好事，卻成了她瘋了的原因：大學生被捕，孩子小桂子被遺棄。后來英子發(fā)現“小桂子”就是她另一個好朋友——妞兒。妞兒是一個唱戲的，是“父母”的搖錢樹，是一個經常被打的人。但命運總是悲慘的，她們在火車輪下去了天國，在那兒永遠不分離，遺憾的是英子再也看不見她們了。這些在英子的記憶里留下了深刻的印象，成了她童年的噩夢。

而后，英子的家搬到了新簾子胡同。在她的家斜對面有一個鬼屋，在鬼屋下面的草地里，藏著英子的另一位朋友——一個年輕人，一個以偷盜供養(yǎng)他弟弟讀書的年輕人。他說他善良，英子也認為他善良，或者說他并不壞。在和平年代，他也許不會去偷，去搶，他也許會成為一個真正的好人，一個偉大的人，可當時時局動蕩，民不聊生。同學們，我們出生在這和平的年代，生活在和諧的社會，擁有著極好的條件，卻不好好利用這一切，在偷、搶，在殺人、縱火，在破壞這一切，你說這該不該？他在英子的眼中，既偉大，又渺小。英子分不清他是好是壞。俗話說：天網恢恢，疏而不漏。不久，英子無意揭發(fā)了他，并因此在又一次行竊中被抓。從此，英子又有一個朋友在他眼前消失了還有一個人不得不提，那就是宋媽。她是英子的奶媽，也是英子所有兄弟姐妹的奶媽。她是一個怪人，她放棄了自己的家庭，自己的孩子，來到英子家照顧他們，這樣的行為實在令人費解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知：兒子溺水身亡，女兒被丈夫賣掉，自己的父親也因肺病而亡。她得知這些后，悲痛欲絕，原本樂觀的她再也見不到笑容。不久，她和騎小驢的丈夫回去了。我看到這，情不自禁的吟誦道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！备o雙降，禍不單行。英子慈愛的爸爸沒有擋住病魔的襲擊，在地下永遠的長眠。英子終于小學畢業(yè)?；氐郊液螅赣H的夾竹桃，默念：爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子

讀完城南舊事的感受和啟發(fā)【篇五】

這天，陽光明媚，我懶洋洋的坐在書桌前讀完了《城南舊事》這本書，合上書我伸了個懶腰，然后閉上眼睛，細細地回味著書中的故事，那一個個動人、美麗的畫面像看電影似的放映在我的腦海中，使我激動地心久久不能平靜。

《城南舊事》主要講了七八歲的小女孩小英子，隨父母回國，到北京城南生活，經歷喜、怒、哀、樂。種種事情后，從天真到董事，又從小女孩到畢業(yè)生……故事情節(jié)一會讓你覺得可惜，一會又讓你為小英子的天真而哈哈大笑，接下來就讓我與大家分享一下。

這本書最能讓人拍案叫絕的是，小英子在對待朋友這方面的故事，她善于交朋友，對朋友十分講義氣，這在我們同學間是為數不多的：她家的胡同口住著一戶人家，那戶人家的女兒由于種種原因，受了刺激，被人家視為瘋子，沒有人愿意去接近她，可小英子卻專門去“拜訪”了這個叫秀貞的女人，并時常傾聽別人視為瘋話的故事，而且很入迷。

因此，她們成了忘年交，英子還幫她找回了一出生就被丟棄的女兒。十分講義氣的英子又偷了母親的金手鐲，送于母女作為盤纏。雖然英子沒有經過大人同意把家里貴重的東西隨隨便便送給別人，但是她為的是朋友。我們完全可以理解，她為了朋友不顧一切的精神同樣值得我們學習。

英子不僅講義氣還很積極向上，知道為父母爭光。

有一次英子與父親參加畢業(yè)生的畢業(yè)晚會，當畢業(yè)生代表——年級學習最厲害的同學，上臺領取畢業(yè)證書時，英子的父親羨慕不已于是他希望英子以后也要當年級第一，在代表全年級同學領取畢業(yè)證書時好讓自己臉上“光芒四射”，而英子也牢記父親教誨，努力取得了第一名的好成績。可憐天下父母心，哪一位父母不是望子成龍，盼女成鳳的呢？我們應該像英子那樣努力學習，取得好成績，不負父母的期望。

《城南舊事》這本書不僅讓人覺得十分有意思，還教會我許多道理，大家也應該反反復復去閱讀，去品味！

讀書筆記城南舊事的閱讀感想五篇

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。城南舊事就是一部讓人印象深刻的作品，它由林海音撰寫，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。您是否正在考慮如何寫城南舊事的讀后感呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網小編特地編輯了“讀書筆記城南舊事的閱讀感想”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

讀書筆記城南舊事的閱讀感想(篇一)

總是喜歡一些平平淡淡的文字，很多名著里有過多的華麗色彩，可是這部書，讓我心頭蕩漾起一絲絲的溫暖，很少看見如此精致的東西，這種清新的文字，吸引人的童年往事，把我?guī)肓艘环N幽靜的環(huán)境，淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩地流淌成一首未寫完的詩。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個小胡同，看到了小胡同里那雙充滿童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個世界所有的好奇與疑問。英子，這個善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時候告別了童年，而童年卻像一個謎，未解開，已隨著一些人與事的'逝去留在了她那個單純的世界里。

當時，是在語文課本上看到的這一篇節(jié)選的文章爸爸的花兒落了，給了我很大的觸動，才使我饒有興趣地讀完了整本書。我承認，在看這本書的時候，我的內心是沉重的，畢竟那時一個傷感的年代，因為深愛著的會被拋棄；值得憐憫與同情的會被世俗的眼光所鄙夷；原本正直的青年會被迫向生活屈服；深沉的母愛要因為生存而做出讓步；年僅13歲的孩子要因為生離死別而努力擺脫自身的童稚，負起生活的責任，挑起家庭的重擔……

英子的童年是曲折的，經歷了種種的磨難，和我們的童年相比，更加多了一點戲劇性，然而，童年的確是值得回味的，因為那時最純真，最美好的年代，常在飯后閑聊中，聽著大人們回憶起他們那個時候的童年，大傍晚的，在樹下乘涼，攤著大席子與伙伴們吵鬧，嬉戲，在田地間捕捉螢火蟲，在午間下池子游泳，或許這些對與我們來說甚是遙遠，但是在這個金色的年華里，總會有那么些難忘的事情，可以一直保存在心里，保質期是永遠。

驀然回首，一切一切都在不經意間溜走，我的童年也接近尾聲，那些愛的人們，物們，也都隨著時光的腳步，一去不復返了。小的時候，真的是有羨慕過大人，可以什么事情都自己拿主意，可以自己做主，是多么的有權威，長大了才明白童年是再幸福不過的，大人們只不過是五彩斑斕的虛像?，F在我們能做的只是回憶吧，過好每一天，使自己的每一天都過得有意義，如同城南舊事里面一段我很喜歡的話：是啊，身體可以老去，但心靈不能老去，童年是我們所擁有的，幸福是可以創(chuàng)造的，別忘了過去，別忘了一切很美好的東西，就在一切又一切的美好中過去中，鼓勵自己堅強快樂地活下去把！

在城南舊事中，讓我學到了很多，懂得了很多，有心去珍惜每一個人，每一天，因為一旦失去，就不再擁有……

讀書筆記城南舊事的閱讀感想(篇二)

當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧！讀著讀著，我的心時而心驚肉跳，時而輕松自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白；她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽。

可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來越復雜了，網絡侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

因為我就要六年級了，我將要徘徊在童年的十字路口，將要告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?

這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……

讀書筆記城南舊事的閱讀感想(篇三)

那是一個悠閑的下午。我走進書店，看著書柜上林立的書，正不知道該選哪本好。就在這時，一本書闖進了我的眼簾。

那本書的封面上包著一張薄薄的紙，紙上寫著四個大字——城南舊事。是的，那本書的名字就是《城南舊事》。我翻開這本書，坐在書店靠窗的一角，徜徉在了書的海洋中。

這本書寫的就是林海音的自傳，是英子對童年生活的回憶和懷念。書中的英子從一個稚童，經歷生活的酸甜苦辣而成長。伴隨著爸爸的離去才真正長大。

是??！誰會不懷念那份童年的時光。就算是現在的我們，表面上依舊過著童年的生活，實際上童年卻在一點點的流失。你會發(fā)現生活不再是無憂無慮，也會有說不出的`煩惱。即使是一丁點的事也會輕而易舉地影響我們的生活。人們都知道學習的重要性，童年自然是不能少了學習，只是會發(fā)現學習給你帶來不少壓力。

英子通過書寫的方式來懷念和保留自己的童年，而我們正處于一生最值得懷念的童年時光，在這個快樂的時光里留下最美好的回憶，長大后才不會無比的思念著這段時光。

我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。

我何不學學她呢？我雖然不能阻止童年時光悄悄溜走，但我可以通過寫作把童年發(fā)生過的點點滴滴記錄下來呀！對，我用我的方式留住童年。

讀書筆記城南舊事的閱讀感想(篇四)

讀一本好書，就像品一杯好茶，只要你細細品味書中的字句，你就能明白一些道理。初讀這本書，仿佛陷入一個復古的相冊，在那一張張泛黃的照片里，尋找童年一絲的回憶。

童年是美好的，但又是短暫的，童年像是一本讀不完的書，充滿了童真和快樂。書的作者林海音用細膩筆觸，通過一個小姑娘英子的眼睛，來窺探身邊成個眼中的世界，刻畫一個個人物，一段段“舊事”仿佛呈現在了眼前，一個個鮮活的人物紛紛出場：充滿威嚴具思想進步卻早逝的父親；做奶水和幫工一年四個月來換取一個月四塊錢、兩副銀手飾、四季衣裳、一床新鋪蓋的宋媽；被感情挫折導致變成“瘋子”的秀貞；充滿柔媚風情而雙善解人意的蘭姨娘，因生活所迫而去偷盜的小伙子。有的人物反復出現，有的則蜻蜓點水一帶而過，但這些人物卻讓我過目不忘。作者鋪陳了一幅生活畫卷，讓人讀到了舊日風土的老北京。

通過英子這個孩子的眼光看大人的世界，在她眼里，無論哪一個人都是善良的，如果哪些人有困難，英子都會毫不苛刻地幫助他們，這正切合一個孩子善良的本性，和對世界最初的認知：人知初，性本善。

提及童年，眼前漸漸浮現自己和朋友們的玩耍，母親的批評和父親的鼓勵，腦海里有一種揮之不去的感覺。

童年如夢，它是輕飄飄的、快樂的、讓人印象深刻的，但雙是短暫的。夢里的一切都是新奇的。像林海音一樣，用孩子的眼光看世界，那個世界和生命，便是一場夢，一場不會累的夢，一場快樂的夢，一場純凈如水、揮之不去的夢。

讀書筆記城南舊事的閱讀感想(篇五)

《城南舊事》這本書就像一條靜靜流淌的小溪，沒有波濤萬丈，只有寧靜安詳。作者用樸素的文筆描繪了一個孩子眼中的老北京，那樣的純凈淡泊，恒久彌馨……

全文一共分成五個章節(jié)。第一篇——在惠安館里，住著一個苦命的姑娘秀貞。在別人眼里她是一個丟掉孩子的瘋子；但本書的主角英子卻覺得她是一個體貼善良的人。她一見到英子，就特別高興。時而給她試新衣，時而幫她包指甲。不過，這可憐的姑娘最終葬身在了無情的車輪下……

在第二篇——我們看海去中，英子在野草堆里碰見了一個和善的”小偷”。他為了讓弟弟安心讀書，不得已走上了邪路——偷東西。英子很同情他并替他保守秘密。但是世界上沒有不透風的墻，不久，“小偷”就被抓走了。在英子眼中，他就像老鷹爪中的小雞。

英子有個好爸爸，他常讓英子闖練闖練。英子不敢去，爸爸就板起臉來說：“什么事，硬著頭皮去做，就能闖過去！”但不久，爸爸因病去世了。英子哭了，爸爸的花落了，英子也不再是孩子了。

隨著英子一天天長大，她身邊的人漸漸都離他而去。這本書通過英子童稚的雙眼，向世界展現了人世間的悲歡離合，有一種說不出的天真，也透著一絲淡淡的苦澀……

電影城南舊事觀后感分享11篇

日常學習中寫作是我們所需的重要能力，寫作文是我們思想的表達，情感的抒發(fā)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。怎么書寫好自己的作文呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的電影城南舊事觀后感分享11篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電影城南舊事觀后感【篇1】

-藝術論文這部電影是根據林海音的原著《城南舊事》改變而來的。

影片中的人物形象生動各盡其的充滿特點的角色象可愛的妞兒善良的秀珍慈祥的宋媽以及單純的英子。

他們都有不同的思想對生活和對社會的。

尤其是英子未經世俗的她面對這么一個大千世界一開始真是手足無措。

但相信她經歷的事情多了也會被這生活所改變不過還是最好不要變……。

。英子就是哪個時候孩子們的一個縮影只不過她經歷了許多人才經歷過的事讓她似懂非懂開始漸漸明白世理……不過但愿她在明白后仍然以一顆單純的心面對生活中的人與事。

今天看了《城南舊事》這部電影覺得特別感動雖然作者與我們身處的時代不同經歷、家庭背景都不相同但我能深深地體會到她童年的一些快樂與許多悲傷。

一個片斷讓我最難忘那就是英子和父母正在搬入新簾子胡同的路上父親說過去的事就過去了會慢慢忘記的。

。今天我們在階梯教室觀看了《城南舊事》這部電影。

這部電影讓我覺得英子，一個小女孩，是一個簡單善良的人。

無論是秀珍、妞兒還是小偷，她都對他們很真誠。

秀貞人們都說她是瘋子而英子卻不這么認為經過幾次交談她知道了原來秀珍是為了找回自己的女兒才失魂落魄的。

看了英子的故事使我懂得做人之道寧可做一個善良、厚道、忠實的人也不愿做一個勾心斗角、疾惡如仇的人。

如果我有這樣一個朋友我會感到驕傲。

2月17日下午在階梯教室里觀看了影片《城南舊事》。

這部影片主要講了作者林海音小時候的童年生活。

具體講了三件事

一、是秀貞與妮兒

二、是那個小偷

三、是關于宋媽。

還有一個部分不是很具體，就是父親病重時，母親帶著英子去墓地看父親。

看完這部影片我也有許多感動的地方。

像秀貞見到妮兒激動的心情關于宋媽的家庭背景等。

這也使我感到了作者的童年也是有著煩惱有著快樂的。

。影片中有一些過渡片斷也很好像從英子發(fā)燒以后搬進新居看到在別人嘴里說“鬧鬼”的房子認識了小偷這部分的過渡就寫得很好。

?？赐赀@部電影，我總覺得我還想再看一遍。如果我先看電影，再看書，效果會更好，理解也會更深。

今天我們下午的

三、四兩節(jié)課看了一部有名的小說《城南舊事》。

主要是說英雄英子在成長的過程中遇到了一些麻煩和困難。

其中最大的煩惱就是她曾經傷害過別人讓別人跌入了困苦當中還甚至不小心害死了別人。

但是我們的小主人公英子在這些煩惱的面前是勇往直前的闖過去的表現了主人公的堅強。

就算道了最后英子失去了親人—她的父親。

但是英子還是依然的勇敢、堅強。

今天我們看了《城南舊事》它給我留下了很深的印象使我受益匪淺它主要是通過一孩子的成長來揭示社會的陰暗.在這部電影中給我留下印象最深的是“英子”帶“妞兒”去認“秀貞”時“秀貞”帶著“妞兒”一起走后來被火車撞死的鏡頭后來“英子”坐在馬車上回想當時的情景我們可以從“英子”的臉上看出她真的很后悔同時也很傷心不能接受這個事實她甚至還懷疑自己是做對了這件事還是做錯了這件事“英子”雖然小但是她很善良、不會撒謊、老實、純樸。

我對電影中的那個小偷很深有體會。。。

唉看完電影版《爸爸的花兒落了》。

。也許人在自己的家人面前就會變得很堅強吧在這部《城南舊事》中所有的人都很善良無論是小偷、瘋子還是保姆其中總是可以看到陽光和光明有時一點也感覺不到舊社會的黑暗然而難過的地方總是有的。。。

這兩個人，一個瘋子，一個小偷，可憐的是，當幸福離他們如此近的是候，他們永遠也得不到。

。主人公看到了一切，最后他父親病死了。一家人搬到臺灣，在父親的墓前和宋媽告別。

很多人夢寐以求的幸福也就在快到來時破滅了幼小天真的主人公在看到這一切后也就長大了。

我看了《城南舊事》這部電影后我印象最深刻的是片子結尾部分爸爸躺在病床上問英子“你恨爸爸嗎”英子搖搖頭說“不恨。

”爸爸略帶微笑說“不恨就好……”這個片子很感人這是一個父親臨終前與女兒的談話顯得很無奈也是爸爸所放不下的。

?！戳恕冻悄吓f事》我受益匪淺《城南舊事》。

對于一個6歲的孩子來說，這就像是她年輕時的晴天霹靂。

。她在成長過程中經歷了痛苦的挫折。

同樣我們每個人在“成長”這條生命的長河里都會遭遇各式個樣的困難與挫折這需要的不是向上天哭訴對自己不公而是要像英子那樣努力、冷靜地面對當困難與挫折過去時要重新振作以樂觀的心情投入到新生活中來。

看了《城南舊事》這部電影之后我覺得主人公英子真的長大了。

小的時候她自己病了躺在病房里受著父母對她的關愛。

而現在父親病倒了她卻到醫(yī)院里來看望父親守在父親的床前和父親說話父親同樣也能感受到女兒對他的關愛。

就像小鳥小的時候，父母會照顧它。當它的父母年老時，鳥會照顧它們的父母。

。所以說人的成長是要受教育受束縛的。

往日的微笑和夕陽消逝在我家鄉(xiāng)的小路上，那笑容傻傻甜美純真幼稚的寫滿了滿臉讓人想忘記也忘不了。

那一笑難道就真的注定她的背后是一段抹不掉的回憶痛苦的經歷那一笑她的童年就意味著即將宣布結束嗎哦不——我寧愿這是永恒的微笑永遠都不要改變。

英子的成長過程一波三折坎坷而又令人心酸。

但我們不得不承認，這樣一個無知純潔的小女孩，在不知不覺中承受著一些普通人無法想象甚至無法接受的現實和責任的痛苦和回憶。

但她所表現出的熱情、友情、同情以及對待種種事物的感情都好像超過了她實際年齡所要接受的范圍。

她的成長經歷似乎更值得我們去揣摩去品味。

在這一連串的故事中英子的微笑似乎貫穿了全部場景。

英子在的地方花兒永遠都是那么的芬芳那么的淡雅。

還記得英子躺在父親病床上的情景嗎？她眼里含著淚水，嘴角還掛著微笑。她沒有說話，只是靜靜地趴著。

深沉中透著一絲凝重空氣中夾雜著一種清香在這昔日寂靜的醫(yī)院里似乎多了份雨的凄涼人的靜默。

時光在這里停留——英子的美真的很美，她樸素的美動人，她堅強的美成熟。

——藏起眼淚——。

對英子來說，現實是殘酷的，但她必須學會接受勇敢的面對。

。她的童年結束的太早，在這部悲慘的小說里，我們不能責怪任何人，因為每個人都是悲劇的主人公。

即使是片中的小偷也是情不得已哦——不應該是一種責任做哥哥對弟弟的責任。

當我們再把他們的遭遇和結果仔細地回想一下就不覺得他們壞了相反神情中透著一種善良的本性。

爸爸的花兒落了英子已不再是小孩子了。

在這花開花落中她真的長大了懂事了。

盡管故事的結局是我不想看到的，但我還是希望英子能堅強地生活，隱藏淚水——微笑。

電影城南舊事觀后感【篇2】

電影《城南舊事》演繹了臺灣作家林海音童年時住在北京城南的舊故事。

林海音小的時候是個大膽的、愛問問題的女孩子。鄰居們都喜歡她。每當看到小英子追著爸爸問問題，我覺得小英子太可愛了。問這么多奇怪的問題讓我發(fā)笑。當我看到英子和妞兒一起在西廂房玩秋千，喂小炸雞，妞兒給英子看她被父母傷害了，我不禁感到心痛。多么苦的女孩，她和小英子的幸福生活沒有可比性。

妞兒家很窮。她父親帶她到處要錢。如果她拿不到，她就要打架。她父母不親近。帶妞兒去不好。哼！無情的父母，如果我能穿越時空，我會幫助妞兒找到她的父母。

電影的后半部分我有點兒看不懂。為什么小偷對小英子這么好？給他玩具？

為什么小偷還躲在英子家附近的草叢里，不怕被人發(fā)現？秀貞和妞兒趕上火車了嗎？宋媽的丈夫為什么要賣女兒？

英子的父親是干什么的？小英子整天怎么想？

轉眼，小英子要畢業(yè)了，但她的爸爸卻因為得了不治之病而永遠離開了人世，原本幸福的家庭發(fā)生了改變。宋媽只能和她的男人一起回農村。一輛三輪車把小英子、媽媽和哥哥拉到**。

關于電影城南舊事觀后感二

今天我看了一部電影，叫城南舊事。其實，《城南舊事》是林海音的自傳短篇**，后人把它拍成電影。

影片講述了半個多世紀前，小女孩林英子和父母從臺灣來到北京，住在北京南部的一條巷子里。古都北京的城墻、頹廢的院落、坎陽的駝鈴、鬧市區(qū)的街道，都讓英子感到新奇和著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。

讓不懂因緣的英子深思熟慮卻不其解，告別自己的童年，走向成熟。

其中有很多畫面都很感人。英子幫秀貞找到了自己的女兒小桂子，她在附近的荒地里遇到了一個年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。

英子不知所措。她認為他很善良，但她分不清他是好人還是壞人。當她得知自己傷害了年輕人時，感到內疚和悲傷

當看到爸爸病逝后，她才明白自己不能再玩鬧下去，應該懂事了我們的生活也是如此，當我們擁有的時候，我們不會珍惜，知道失去的時候，才會懂事，才會珍惜。但是，已經遲了。所以，請珍惜身邊的每一個人吧。

關于電影城南舊事觀后感三

城南舊事，一本我喜歡的書，它可以讓我仿佛回到了很小的時候，和同伴們嬉戲、玩耍。

《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇**集，初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼，**大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。導演吳貽功改編的同名電影《基于**》也取得了巨大成功。他還曾多次獲得中國電影金雞獎等獎項，感動了一代人。

大家對這部作品贊賞連連：

林海音被大家所共知的作品是描寫舊北京社會風貌的**《城南舊事》，它曾被搬上電影銀幕而受到廣大觀眾的喜愛。**通過小女孩英子的眼睛，它描述了當時北京的各種人和事。通過看似狹隘的描寫，反映了當時北京的整個歷史面貌，具有很強的社會意義。

林海音在《城南舊事》后記里說：這幾年來，我陸續(xù)的完成了本書的這幾篇。它們的故事不一定是真的，但寫著它們的時候，人物卻不斷涌現在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽，不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷。

從這個簡單的人物列表中不難看出，雖然作者是一位有著學術背景的知識分子，但她的人物并不局限于這個狹窄的范圍。她關心廣大的社會，擅長描寫形形色色的社會眾生相。她辦公室里的大多數角色都是公共階層，而中心人物則是各種各樣的女性。

她致力于描繪中國女性勤勞、睿智、溫柔、善良的美德，更擅于表達內心的枷鎖和命運的悲劇。夸張地說，她的每一部**都離不開女性的悲劇。有人對此評價說：

她的寫作大都是針對婦女問題。但她常常能從世界婦女問題的癥結來思考當今臺灣婦女的特殊經歷，其深度已經超越了女性的極限。如果說林海音是老一輩女作家的靈魂人物，那么可以說，由于時代潮流的局限，她們的叛逆性只會減弱，她們的抱怨和**都是溫和而無力的。

林海音的**內容大多是他童年記憶中的城南舊事，**有深淺的自傳痕跡。但是它的境地并不是窄狹的，如同一切有成就的作家那樣，她的**是以小見大,從《城南舊事》可以窺見時代風云。因此，她的作品具有一定的認知價值和社會意義，也對臺灣文壇產生了一定的影響。

我建議你讀這本書，它能讓你找到你的記憶，找到你的童年。

關于電影城南舊事觀后感四

箭一般的飛逝，水一般的滑過，時光悄悄流過，一去不復返，那英子的筆隨著記憶回到了過去。

曾幾何時，英子在長大，曾經的無奈、高興，在英子的筆下是那么的與眾不同，一枝很不起眼的筆卻記載了多少城南舊事!

在她的筆下，那一件件家常平事卻是一段段美好的回憶，勾畫出了一幅惟妙惟肖的圖畫，英子的成長過程中，辛酸中包含著快樂，快樂中的無奈。那一句句樸實的話語牽動千萬讀者的心。

英子的童年經歷了許多風風雨雨，在那難忘的記憶中，這是如此清晰。英子那一顆純真的心帶給別人快樂，她的天真感染著每一個人。在這一段段經歷中，英子長大了，宋媽、蘭姨娘和那個蹲在草地里的人隨著英子的長大無影無蹤了，爸爸的花兒落了。

雖然英子無法挽留這段時光，卻用自己獨特的筆記下了那些事，她也許很想保存這段僅有的記憶吧。

小時候，英子賴在床上不起的***不翼而飛了，她的鎮(zhèn)定，安靜讓她漸漸成熟快樂。

不要在乎城南舊事是真是假，至少我們在城南舊事中分享到英子那一點緬懷童年的心情。

英子的童年在那一段段記憶中顯得是那么的美好、快樂、讓人向往那愚呆而又神圣的童年。

這里留下了英子生命中最重要的經歷與記憶，怎會輕易忘懷?她想念在那里的景色和人物，但愿這些讓她留戀的景物依舊在，童年的純真永存。

關于電影城南舊事觀后感五

不知怎的，自看完林海音寫的《城南舊事》這部電影后，我的心久久不能平靜，我被里面的情節(jié)深深的打動了。

《城南舊事》里面寫的都是小事，但卻感人，里面有作者和她的純潔的友誼，有為了子女在外打工三四年沒回家的宋媽。宋媽，有為失去子女而瘋的秀珍，個個都是平凡之事，卻打動每一個讀者的心。

這部電影給我最大的影響就是宋媽，宋媽是一個貧窮的人，為了子女長年在外當保姆，把孩子托給丈夫照顧。沒想到宋媽的丈夫是一個無能之輩，養(yǎng)不起子女，把女兒賣了，兒子也死了，宋媽得知以后，欲哭無淚，她不怪丈夫，她怪自己，怪自己沒用，生的孩子卻養(yǎng)不起，她在自責。

這讓我想起了我父母，我的家庭接二連三的出事 ,父母多年的積蓄已都用光了，再加上我和姐姐還要念書，爸爸不得不卷鋪蓋來東至做小工，媽媽就要在家里種養(yǎng)棉花。我的腦海中經常會浮現媽媽在大熱天里汗流浹背的撿棉花，連汗水都沒有時間擦，爸爸駝著水泥吃力的爬到幾層上，往往腦海中出現這樣的畫面，我的眼睛就會濕潤。

我知道我沒用，學***糊涂，中考只考那么一點，父母卻沒有對我失去信心，依然東拼西湊的借學費，讓我來黨校學習。想到這里我覺得我無顏面對那蒼老的父母。

爸爸、媽媽，千言萬語難以表達我對你們的愛，只能說一聲，爸爸、媽媽兒子愛你們!

電影城南舊事觀后感【篇3】

調查的目的:

針對“科教興國”而言，它是國家提出，在一定的程度上把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀的重大戰(zhàn)略。作為教育系統(tǒng)中的重要組成部分之一就是企業(yè)職工教育培訓，并且擔負著勞動者素質的提高做好企業(yè)職工教育培訓工作，不僅有利于科教興國戰(zhàn)略的實施，同時還能夠在一定的程度上有利于經濟的發(fā)展以及社會的進步。

在一些企業(yè)當中，人力資源的重要組成成分就是職工的培訓，企業(yè)要想能夠得到更哈的發(fā)展必須要對職工培訓的工作進行重視，與此同時職工的培訓也必須要跟隨企業(yè)的發(fā)展來循循漸進。由于是受到傳統(tǒng)經濟體制的一些影響，一部分的企業(yè)在對員工培訓的過程中存在著一定的誤區(qū)，企業(yè)進行培訓的過程中，其培訓的成本一直都是能省則省，企業(yè)的效益好的時候便不需要進行培訓、企業(yè)效益不好的時候便沒有錢進行培訓以及企業(yè)的一些高層管理人員不需要進行培訓的觀念從而導致企業(yè)不能夠跟隨著社會的進步去進步。

企業(yè)當中的職工必須要接受培訓來作為繼續(xù)學習的手段，職工進行培訓能夠更好的幫助企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，同時也能夠有效的幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或者贏取更多的競爭優(yōu)勢，重視職工培訓工作的企業(yè)要比他們的競爭對手表現出更好的經營業(yè)績，并且也能夠更有信心的去迎接挑戰(zhàn)。在企業(yè)的培訓過程中不僅僅要通過職工的自覺性、積極性以及創(chuàng)造性的提高企業(yè)的效率以及價值，但是，也能夠增強職工自身的素質。培訓則是管理的前提以及培訓管理的一個手段。企業(yè)通過培訓不僅僅能夠為管理創(chuàng)造出一個有力的條件，并且培訓本身也是一種管理，主要是通過培訓來滿足職工的精神文化需求。

調查的方法：

問卷式調查

調查的時間：

是在____年5月-8月

樣本的情況：

“____年5月1日——____年8月31日，我在山東省禹城市__公司就企業(yè)培訓存在的問題進行了調查。在進行調查的過程中，隨機的抽取了某一部門的位主要的調查樣本。

調查的內容：

(1)在目前階段，對于培訓的工作并不夠重視。由于科技的不斷發(fā)展對于職工的知識技能、創(chuàng)新能力以及管理能力方面的要求也越來越高，但是，對于職工的素質培訓以及技術培訓不能夠及時的進行，一大部分的職工沒有得到有效的培訓，長期以往只會導致企業(yè)的管理水平以及生產水平不斷下降。

(2)在目前階段，培訓的工作并不能夠適應企業(yè)發(fā)展的需要，并且培訓的工作還是停留在簡單的技能培訓方面，多數是根據陳舊的培訓方式為主，培訓的效果也很差，并沒有根據企業(yè)整體的發(fā)展合理的進行規(guī)劃，同時也缺乏著專業(yè)的層次以及循環(huán)漸進的培訓。

調查表的分析：

__公司就企業(yè)培訓存在的問題進行了調查，調查結果如下：

從調查表中，我們可以知道企業(yè)的人才管理和技能：在企業(yè)的人才使用過程中，中層的管理人員獲得比較多的支持。并且企業(yè)部門的負責人則作為企業(yè)的中堅力量，這些中層人員主要是肩負著不斷創(chuàng)新以及發(fā)展企業(yè)的責任，根據統(tǒng)計學上的數字可知，在對工作任務進行分配的過程中，占據著百分之八十的職工認為中層的管理人員能夠做到對職工的長處加以利用，然而，有著百分之二十的職工認為這并不是公平的。在部門中其內部的溝通基本上是順暢的，但是，部門之間卻是需要進行加強的。很多的職工都普遍的反映在實際的工作過程中，上級對于工作的力度是十分的強，并且也就著工作來進行溝通，然而，后續(xù)的問題調查可知，部門之間的溝通并沒有得到所預期的效果，經過一部分員工的反映，部門之間的工作在銜接的過程中并不合理，絕大多數只是職工自己進行溝通和聯系，然而部門的負責人員溝通的比例也比較少。

關于職工技能的評價，大多數的職工認為，在實際的工作過程中對于自身的工作職能時比較滿意的，并且占據著80%的比例，僅僅有著15%的職工覺得自身的技能是完備的，同時，也有著5%的職工對于自己的職能時并不滿意的，希望能夠在以后的工作生活過程中進行提升。然而在對職能進行轉化的過程中，這個比例還是有所下降，大約有著75%的職工認為自己的職能時能夠發(fā)揮的，大約有著25%的職工則是認為自身的職能時誒有得到發(fā)揮，專業(yè)素質在向著業(yè)績轉化的過程中并不是很理想，所以，對于職工的潛能是有待于不斷的開發(fā)。分析結果：

職工教育培訓管理是確保培訓學習正常有序開展的約束機制?？茖W規(guī)劃設計培訓內容和方式，加大培訓學習的創(chuàng)新力度，對有效管理培訓教育學習有重要促進作用。要以現階段企業(yè)的培訓情況來讓企業(yè)的培訓變得更加有效，因此必須要從以下幾個方面來對培訓的體系進行完善：

(1)要制定職工教育培訓計劃管理

職工培訓要有明晰的培訓計劃，這是培訓學習具體實施的行動綱領。在進行培訓教育之前，需要對相關指數進行科學評估，這樣才能做到有備無患。首先是培訓需求分析。企業(yè)生產和發(fā)展中一定會遇到一些瓶頸問題，找到這些問題的根源，可以制定針對性措施，培訓學習對解決問題能夠發(fā)揮多少正能量，這是需要分析的。一些工作任務需要一些技能和方法，職工在哪些方面存在短板，并通過什么樣的培訓學習可以彌補，這也是需要分析的。其次是培訓計劃制定。凡事預則立，不預則廢，工作培訓學習也是這樣，要先制定詳細的可行性培訓計劃，一，培容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。在制定培訓計劃前，要充分研究各類職工應選擇哪種層次最為合理就可以細分到人，可使職工通過培訓之后，企業(yè)和個人都有所收劃。

(2)要加強職工教育培訓過程管理

職工培訓過程管理是確保培訓順利完成的最重要環(huán)節(jié)。在制定好職工教育培訓計劃之后，就要對實施過程進行合理的管理，確保培訓工作順利進行。一是要安排合理的培訓時間，因為各部門的職能不同的職工工作時間也不盡相同就需要安排合理的時間，分批次進行培訓，確保每個需要培訓的職工都能夠在耽誤提下接受培訓;二是要對培訓過程進行監(jiān)督，制定嚴格的考核制度在企業(yè)，選聘一些具有較高專業(yè)技能的專業(yè)人員對職工進行培訓而且在培訓完之后要進的考核，以檢驗職工的培訓效果，對于培些不合格的職工以次接受再次培訓夠確證培的效果。培訓管理是一項復雜而紛繁的事務工作，要對培訓學習開展過程進行管理，不僅要對教師施教行為進行約束，還要對職工學習行為進行規(guī)范。要對整個教學過程進行跟蹤監(jiān)督，也要對職工日常習慣進行跟蹤教育。像出勤情況、實訓情況、考核情況等，都需要有專業(yè)的管理。

(3)要加強職工教育培訓評估管理

在職工教育培訓學習中，對培訓學習成果進行評估，這是衡量培訓效果的最基本方式。對評估實施管理，主要針對職工掌握培訓內容技能情況和教師施教態(tài)度方式兩個方面展開。特別是對職工培訓學習情況進行評價，不能單單用一次考核得出結論，要看職工回到工作崗位上的具體表現，對培訓教師的評價也要從指教認識、指教能力和指教方式等多個方面進行。

體會：

在對員工培訓的過程中一個行之有效的管理方法是十分重要的，在現代企業(yè)中，其競爭就是人才的競爭以及知識的競爭，然而培訓能夠更好的培養(yǎng)人才以及傳播知識，從而有效的實現知識貢獻的一個途徑。所以加強員工培訓的管理與創(chuàng)新是企業(yè)在21世紀培育核心競爭力，取得不斷成功的關鍵所在。

電影城南舊事觀后感【篇4】

人們常說：“獨樂樂不如眾樂樂?！边@句話的意思是自己快樂不如讓更多的人快樂，今天我終于感受到了這句話的真正含義。

六一兒童節(jié)這天的大課間，老師大發(fā)慈悲，允許讓我們下午將零食帶來學校吃，還說到時還有表演，聽到這個消息，我們都很興奮，尤其是我同桌，開心的直拍桌子，害的這張苦命的桌子一直在顫抖。

中午放學一到家，我便先沖進廚房，給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個消息，本以為媽媽會答應為我買零食，沒想到媽媽卻板著臉對我說：“還買零食吃，你看你吃多肥了，還買了零食，一會吃飯?！甭犃诉@些話，我變得沮喪起來，只好耷拉著腦袋走出了廚房。

下午第二節(jié)課后，六一兒童節(jié)的表演正式開始，看著大家從抽屜里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老師發(fā)的棒棒糖，不禁感覺到一絲絲的凄涼。

在我趴在桌上郁悶的時候，同桌看見了我落寞的眼神，便問我是不是沒有帶零食，我把事情的來龍去脈說了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了許久，終于開眼了，他勸說道：“大人們想多了，變胖也不是一天兩天的事兒，況且今天是兒童節(jié)應該格外開恩才對，這不老師不都破例了嘛。”我聽了這句話心里滿是感動。但是，為了不讓我感動的淚水流出來，便馬上向嘴里扔了一塊薯片，我笑著說了聲：“謝謝!”他聽了這兩個字，開心地笑了起來，我也笑了。

獨樂樂不如眾樂樂這句話的本質是關心幫助別人，因為贈人玫瑰，手有余香，你的幫助會給人留下感動。

電影城南舊事觀后感【篇5】

《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇……

童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。回憶童年，有許多夢一樣的故事。讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最終因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物?？墒沁@些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時每刻都是重要的，歡樂的，完美的。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。

城南舊事個人觀后感

電影城南舊事觀后感【篇6】

今天我和爸爸媽媽一起看了一部電影名叫城南舊事，里面講述了英子的童年故事，英子的童年和我們的童年是不一樣的，英子的童年故事里還有許多感人的部分。

最讓我感動的是英子的好朋友妞兒，她在沒有找到親爹親娘之前被養(yǎng)父養(yǎng)母養(yǎng)著，養(yǎng)父養(yǎng)母對妞兒很狠心，妞兒就見自己的好朋友他們都把妞兒揍一頓，最后妞兒通過英子找到自己的.親媽，沒想到妞兒的親媽就是人們口中的“瘋子”秀貞，秀貞的丈夫扔下秀貞一個人帶著孩子，自己走，秀貞為了找自己的孩子和丈夫受了許多的苦，帶她沒有放棄，她認識英子以后心里的那一盞燈更充滿希望，但就在秀貞把妞兒帶走找她丈夫時發(fā)生了意外，她們娘倆離開了這個世界。

就這樣英子漸漸的失去她人生中最重要的人，在失去這些人的過程中英子也在一次一次的長大，再也沒有童年時光的無憂無慮的生活，而成為這個家中的頂梁柱。

電影城南舊事觀后感【篇7】

電影城南舊事觀后感（一）為了讓我們更好地理解《爸爸的花兒落了》一文，老師為我們**了《城南舊事》。——電影中的主人公小英子記敘了自己在北京度過的童年時光：她結識了惠安館的瘋子秀貞做朋友，其實她并不瘋，只是因為丈夫回老家沒有回來，孩子又被他媽送人了，所以傷心過度。

而小英子呢，幫秀貞找到了孩子，但母女倆在回老家的途中雙雙喪命在火車輪下；小英子而后又結識了一位小偷，他并不壞，只是為了供成績優(yōu)異的弟弟上學才不得已走上犯罪道路的，但小英子不小心說漏了嘴，讓便衣把他抓了個正著，使他鋃鐺入獄。最后，她的父親因為革命運動的過度勞累而去世。宋媽也被丈夫帶回家了——英子長大了。最讓我印象深刻的是，在電影的結尾，當我父親去世的時候，家里唯一的經濟已經不復存在了。

此時，屏幕上有七片楓葉的變化，伴隨著悲傷的**，代表著時間的變化。宋媽走了，小英子也走了。宋媽騎著驢。英子跪在馬車上，扭著頭，不情愿地看著對方，直到它變成一個模糊的點，消失成一種悲傷。家人走了，英子父親的墓并沒有冷清，有不少當代進步青年來主動吊唁父親，在父親的墳頭放上一束花，再鄭重的鞠三躬，來表達自己對父親的尊敬與懷念。

可見，當時年輕英子父親的信仰和地位，反映了當時社會的腐朽和黑暗。英子的腐親只能偷偷地幫助熱血青年，鼓勵他們，支持他們，甚至病死。電影中小偷的角色也讓我記憶深刻，那個人（書中代之小偷）在弟弟的畢業(yè)典禮上高高興興地撫摸著弟弟的頭，一副很滿足的樣子，弟弟卻不知道哥哥供他讀書的錢是偷來的。那人告訴小英子，她應該努力學習，不要像她自己那樣沒有效率。只有做這樣的活動，她才能負擔得起她哥哥的學習費用。

其實，從此看出了學***變命運的最好途徑，學***自己而學，并不是為他人而學……電影看完了，看著眼前劃過的演職表，心里想了很多很多，這時，同桌又哼起了那首《離別歌》，曲調中的悲傷又一次涌上了心頭……電影城南舊事觀后感（二）文/劉浩然記得著名作家巴爾扎克曾經講過這樣一句話：“童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望?！庇纱丝梢姡陮τ谖覀兪嵌嗝吹闹匾?。

今天，我想給大家講一部關于童年的電影，這是作家林海英的作品——《城南往事》。大家可能已經看過了這一部電影，從中講述的是英子童年在北京城南所發(fā)生的種種事情，十分感人，打動人心。當然，這部電影中最令人印象深刻的任務是故事中的英雄英子。

20世紀20年代末，英子住在北京以南的一條小巷里。她具有天真、好奇、善良、樂于助人等特點。但在我看來，它最突出的特點是善良和樂于助人。

她的被人稱為“瘋女人”的鄰居秀貞是她來到北京城南所交到的第一個朋友。秀貞曾經暗戀一名大學生，懷上了一個孩子。但自從大學生們回到家鄉(xiāng)，就沒有任何消息。

秀貞的小女兒小桂子也被家人扔在了墻下，生死不明。當善良而樂于助人的英雄知道后，他想幫助她。英子知道妞兒的生活和小桂子很相似，發(fā)現妞兒脖子上有胎記，便立即帶她去見秀貞，讓她們分居多年，讓母女團聚。

可是在團聚的第二天，她們就不知去向了。不但如此，英子還十分同情一位憨厚而善良的小偷，（）因為她知道他并非是自愿做帶著罵名的小偷的，是因為他要籌齊弟弟的學費，讓弟弟上學罷了?？墒且驗橛⒆拥囊粋€失誤，將一件證據交給了便衣警察，使得他被巡警抓去，造成了英子童年時的小小悲傷。

這一部電影講述了作者英子二十年代末的悲傷與快樂，離別與重逢，能使人悄然落淚，希望大家也能去欣賞這一部電影。電影城南舊事觀后感（三）小時候看過電影《城南舊事》是以一個小姑娘的心里去看的，就像小主人公英子。在英子眼里，**的世界充滿了困惑。

那時看完并沒有多大的感觸。前天看完**版《城南舊事》，很難得，作者寫這篇**時也已經不是小孩子了，但是她始終懷著一顆孩子似的心，因此能寫出這么優(yōu)秀的耐人尋味的作品。我以一個媽媽的心態(tài)感悟到，教育孩子要站在孩子的角度換位思考，孩子的一舉一動都是有原因的，他們通過這些行動了解和感知世界，因此，如果有一個時期孩子突然變得喜歡什么或者討厭什么，我們也不必大驚小怪。

我們只好好陪伴就可以，如果他們需要我們幫忙自然會告訴我們，如果想自己挑戰(zhàn)自己，我們也不必伸出手幫忙。現在就一個孩子，我們表現的過于緊張了，眼睛緊緊盯著孩子的一舉一動，猜測孩子的想法，很遺憾的是，我們已經失去了作為孩童時的心態(tài)，因而越看孩子的有時就越理解不了。這就形成了對立，或許可以說是代溝。

孩子們經常會說，大人們真奇怪！是的，我們自己都不知道自己是如何變得這么神經兮兮的樣子！我只希望自己和孩子之間的差距能縮小。我盡量保持一點孩子氣的純真。我希望我能理解孩子們的想法，成為他們的朋友！

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（1）備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質量關。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

校內公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2．加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

5、根據上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。

（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

電影城南舊事觀后感【篇8】

昨天下午，老師帶領我們去多媒體教室觀看了一部電影——城南舊事，我們迫不及待的找下了座位，興高采烈地看了起來。

這部電影是由作家林海音的作品《城南舊事》改編而成的。貫穿全劇的中心人物是英子，時間是喜而喜。

偌大的北京城，跨越了極深廣的時空古城，在一個孩子的印象里卻只展示了它親切的一角——城南的一些街巷，不是舊日京華的遺跡，卻是生生不息的現實生活，活得熱熱鬧鬧的。小英子的家已經有了四個妹妹和兩個弟弟，胡同口還有“惠安館”中的瘋姑娘和苦命的妞兒。她們傳奇性的結局是故事，但是卻不是陰暗的故事。觀看后的整體印象中，好似那座城和那個年代扮演著比人物更重的角色。不是冷峻的歷史角色，而是一種親切的包容的角色?！冻悄吓f事》若脫離了這樣的時空觀念，就無法留下永恒的價值了。觀眾第一遍也許只看故事，但仔細回味，會發(fā)現故事另有系人心處。因此看似簡單的回憶，卻能深深的感動人。有了這樣的核心，這些童年的舊事可以移植到其他非特定的時空里去，成為許多人共同的回憶……

電影結束了，我還沉浸在故事情節(jié)里。劇中人物英子還在我的眼前晃，我知道英子的童年是超越悲歡的。而我的童年正是快樂的、幸福的。我一定會珍惜這快樂的'童年，讓它成為我美好的回憶。

電影城南舊事觀后感【篇9】

我看了電影《城南舊事》，這是一部國產的老電影。這部電影講了小英子悲傷的、幸福的、短暫的童年。

在英子的眼里，大人的世界里充滿疑惑和奇怪。她不知道人們?yōu)槭裁凑f秀貞是瘋子，秀貞她只是在找自己的丈夫和孩子，只是太想他們，想的經常自言自語，因為除了英子沒有人聽她說心里話，沒有人相信她，沒有人理解她。秀貞很可憐，那個小偷也很可憐。偷東西不對，但他是為了供弟弟上學，他的心是好的，她為了躲著警察，不被發(fā)現，躲在一個經常鬧鬼，沒人敢進的一個舊宅子。他為了供弟弟上學，一日三餐都吃窩頭，連帶一丁點菜的窩頭都沒吃過。還有宋媽，對別人丟東西，對槍斃人當做看熱鬧，沒有同情心，但是她對英子家的人非常關心，她自己的孩子死了，女兒被讓丈夫賣了，她很傷心，她的情況也很讓人同情。

英子愛她的爸爸，她的爸爸也愛她，但是她的爸爸的病死了，她的好朋友妞兒也走了，宋媽也走了，只剩下她和她的小弟弟和他的媽媽了，她們三個人孤零零的。小英子小學畢業(yè)了，她的童年也過去了。

因為當時是舊社會，所以有很多的事我們不明白。

電影城南舊事觀后感【篇10】

這部電影講的是在20世紀xx代，英子隨著爸爸媽媽從臺灣到北京城，往在北京城南惠安會館附近的一個小院里。英子在胡同玩耍時遇到了瘋女人秀貞，英子很同情秀貞，并且?guī)椭阏湔业搅怂呐畠?。后來英子又遇到了一個小偷，并且和他成為了朋友。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家，后來英子的父親患肺病離開了人世，英子也隨家人一起離開北京回到臺灣。經歷了種種事情之后，英子長大了，后來家人都離開了。整部電影展現的都是兩個字：“離別”，所有的離別好像都沒有辦法去阻擋，英子是那么的無助，面對發(fā)生的事情她只能去學著長大。

電影中的小偷也讓我印象深刻，這個小偷本是善良的，只是無可奈何家庭的情況，才做了小偷。小偷讓英子要好好學習，不要像他一樣??學習真的可以改變很多??

孩子其實很簡單，若能給他們一個簡單地童年便是父母給予最好的禮物！物質是次要的，能像朋友一樣看待他們更為重要。電影中的英子

是悲慘的，她的心已經布滿深溝了，電影看完了，我還沉浸在里面，也忽然感到自己多么幸福，有一個快樂的童年，珍惜一切！

電影城南舊事觀后感【篇11】

這一部《城南舊事》是林海音寫的，她出身于臺灣而自身在于北京，這些寫的他自己在北京之中發(fā)生的事情。也能夠說這一部電影和一本書實在是太讓人感動了。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

城南舊事電影觀后感

記得著名作家巴爾扎克以前講過這樣一句話:“童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望?！庇纱丝梢?，童年對于我們是多么的重要。而在這天，我要向大家講述一部關于童年的電影，它便是作家林海英的著作——城南舊事。

大家可能已經看過了這一部電影，從中講述的是英子童年在北京城南所發(fā)生的種種事情，十分感人，打動人心。當然，這一部電影中最能給而留下深刻印象的的任務當然是故事的主人公，英子了。

英子于二十年代末居住在北京城南的一條小胡同里。她有許多特點，如天真，愛問，善良樂于助人等等。但是在我認為它最突出的特點是善良和樂于助人。她的被人稱為“瘋女生”的鄰居秀貞是她來到北京城南所交到的第一個朋友。秀貞以前與一位大學生暗中相愛，并且懷了孩子。但是自從大學生回了老家后就再也沒有任何消息。秀貞的小女兒小桂子也被家人扔到了城墻下，生死不明。當善良并且樂于助人的英子知道以后，就想要幫忙她。在英子知道妞兒的生世和小桂子十分相似，并且發(fā)現妞兒脖子上的胎記時，立刻帶她去見秀貞，讓她們分離多年倆母女團聚。但是在團聚的第二天，她們就不知去向了。

不但如此，英子還十分同情一位憨厚而善良的小偷，()正因她知道他并非是自愿做帶著罵名的小偷的，是正因他要籌齊弟弟的學費，讓弟弟上學罷了。但是正因英子的一個失誤，將一件證據交給了便衣警察，使得他被巡警抓去，造成了英子童年時的小小悲傷。

這一部電影講述了作者英子二十年代末的悲傷與快樂，離別與重逢，能使人悄然落淚，期望大家也能去欣賞這一部電影。

城南舊事電影觀后感

為了讓我們更好地明白《爸爸的花兒落了》一文，老師為我們播放了《城南舊事》。

電影中的主人公小英子記敘了自己在北京度過的童年時光：她結識了惠安館的瘋子秀貞做朋友，其實她并不瘋，只是正因丈夫回老家沒有回來，孩子又被他媽送人了，因此悲哀過度。而小英子呢，幫秀貞找到了孩子，但母女倆在回老家的途中雙雙喪命在火車輪下;小英子而后又結識了一位小偷，他并不壞，只是為了供成績優(yōu)異的弟弟上學才不得已走上犯罪道路的，但小英子不留意說漏了嘴，讓便衣把他抓了個正著，使他鋃鐺入獄。最后，爸爸正因革命戶外操勞過度，撒手人寰，宋媽也被她的丈夫接回了家英子從此長大了。

使我印象最深的，還是在電影的結尾，父親去世可，家里唯一的經濟來源沒有了。就在這時，屏幕上出現了七次楓葉的變換，配著悲傷的音樂，代表著時刻一次次的變遷。宋媽走了，小英子也走了，宋媽騎在毛驢上，英子跪在馬車上，扭著頭，彼此不舍的望著，直至化作模糊的一點，消失在一片悲哀之中。

家人走了，英子父親的墓并沒有冷清，有不少當代進步青年來主動吊唁父親，在父親的墳頭放上一束花，再鄭重的鞠三躬，來表達自己對父親的尊敬與懷念。可見，當時小英子父親的信仰與地位，更體現了當時社會的腐朽與黑暗，英子的父親只能暗暗地幫忙熱血青年們，鼓勵他們，支持他們，直至病死。

電影中小偷的主角也讓我記憶深刻，那個人(書中代之小偷)在弟弟的畢業(yè)典禮上高高興興地撫摸著弟弟的頭，一副很滿足的樣貌，弟弟卻不知道哥哥供他讀書的錢是偷來的。那個人告訴小英子，讓她好好學習，不好像自己那樣沒出息，要干這樣的勾當才供得起弟弟讀書。其實，從此看出了學習是改變命運的最好途徑，學習是為自己而學，并不是為他人而學

電影看完了，看著眼前劃過的演職表，心里想了很多很多，這時，同桌又哼起了那首《離別歌》，曲調中的悲傷又一次涌上了心頭

電影《城南舊事》觀后感

“20年代末，六歲小姑娘林英子住在北京城南的一個小胡同里，經常站在胡同門口尋找女兒的“瘋”女生秀珍成了她的第一個朋友……”前幾天，我看了城南舊事這部電影，電影中的英子、蘭姨娘和一個好心的賊給我留下了深刻的印象，他們表現出了老北京很多人的特點：貧窮的人，可憐的人，干預抗爭的

人，我決定把他們寫下來。

一。正義的人——林英子

林英子是這部電影的主角兒，她很正直，也很善良，從妞兒去買飯，店小二讓他塔吊嗓子猜個他飯吃，英子立刻奪過飯碗給妞兒吃能夠看出，她也很善良，幫秀珍找到了女兒小桂子，我十分喜愛她，正因她善良，以為她正直，正因她善良，正因她功課好……有種種說不清的理由。

二?？蓱z的人——秀珍

秀珍以前與一個大學生暗中相愛，并生下了自己的孩子——小桂子，從此那個大學生便沒有音訊，就連他的女兒小桂子也被扔到了城根下，生死不明，她從此天天尋找女兒小桂子，人家都說她是個瘋子，可英子并不這樣認為，我也這樣認為，我認為她很可憐。記得我三歲的時候，胡同口就有一個瘋子，媽媽說瘋子很厲害，我就不敢接近了，但是同樣能被外人說是瘋子，我卻覺得秀珍很可憐，這是為什么，我也不清楚。

三。貧窮的人——賊

他為了供自己的弟弟上學，偷東西，這種法師很不正當，但起點是好的，至于他是好人還是壞人嗎，我也不知道，能夠這樣說吧：他是一個心地善良的壞人。

四。敢于抗爭的人——蘭姨娘

蘭姨娘也是這部作品的主要人物，她是一個漂亮的女生，她敢于反抗封建禮教，是一位敢做敢為的新時代女性。

五。后記

這部電影拍得很好，我十分喜愛，我從中知道了不少關于老北京的事兒，我們要向英子學習，學她正直善良，學她的筆下功夫……

城南舊事電影觀后感

這一部電影是在于二十一世紀的一部電影，這原本是從一本是中的感動故事都映在在了這一部電影，獲得了榮譽當然是“金雞百花獎”看了這是我流進了眼淚，給了我許多身邊的啟發(fā)。這一位小女孩是主人公，她活在一個很富有的家庭之中并交了一位朋友叫妞兒她小時候被拋棄在北京中，而被一位演雜技的人收留了她和妞兒去其它城市表演雜技并轉一賺錢。

有一次，主人公正在等自己的朋友是，一向在等待著自己的伙伴兒的影子。最后有一天，小女孩并發(fā)現了敲門聲正好打開來一看原來是妞兒，妞兒身上全部都是傷口，她說是正因她有很多天沒有練武術因此她被她的爸爸打了許多個傷痕，“我”還知道了有的時候她的爸爸還去打她的媽媽，總覺的這個爸爸很兇的!還有一件事當然是我家的保姆因自己的孩子丟失了，因此到鄉(xiāng)下和自己的丈夫過農家生活。還有一次，有位媽媽正在找自己的“小柜子”之后找到了妞兒，原來她身上的傷疤跟那位媽媽說的一樣，并帶著妞兒去找她的媽媽。

英長大了，正在開畢業(yè)典禮，“我”把爸爸給“我”一封信交給了小日本手上，當“我”回家時，鄰居告訴“我”爸正在醫(yī)院中，當“我”發(fā)現寺廟里爸爸種下的花全部枯萎了。那個時候我發(fā)現我該獨自生活了。

溫暖的一幅場景，從容描繪了一個勞德孩子的心。

城南舊事電影觀后感

在一個春風拂面的下午，我滿懷期盼地準備著看《城南舊事》這部電影。

電影一開頭就展現了這幅景象——一列駱駝從英子家的小胡同經過，整個胡同都蕩漾著清脆的駝鈴聲，這清脆的駝鈴聲也飄進了英子的童年。

開頭所述小英子是從臺灣遷居過來的。

這個小胡同有一個專門收留大學生的惠安館，當時經常有大學生被抓走。門前站著一個女生——素珍，素珍整天叫著“小桂子，小桂子……”。宋媽說素珍瘋了，爸爸說素珍傻了，但是善良的英子卻經常找她玩。說著說著，素珍把小桂子的事情不由自主掛在嘴邊，英子知道了，原來小桂子是她的親生女兒，之后失蹤了，生死未卜。素珍對英子說：“小桂子脖子后面有塊胎記，如果找見了，說趕緊讓她回家，我不吵她也不罵她?！敝螅⒆优既话l(fā)現整天和她玩的小妞子脖子后有一塊胎記，跟素珍描述的一模一樣。就把小妞子帶回了惠安館，小妞子便和素珍走了……

英子到了該上學的年齡了，爸爸便把英子送去學堂。英子的一篇課文叫《我們去看?！罚抡n了，一個同學問她：“你看過海嗎?”英子說：“好像看見過，我聽媽媽說，我是從很遠的一個小島上搬來的。我都分不清海跟天?！狈艑W了，幾個男生在踢皮球，英子去撿球，卻無意中發(fā)現了小偷藏的贓物，之后被暗探發(fā)現，把小偷給抓走了。英子至今還愧疚不已。

一天，德先叔回到了小英子的家。小英子和他弟弟妹妹都煩他，正因他一點也不理孩子，只知道整天呆坐著。英子爸爸媽媽也煩他，整天都要給他做好吃的，之后德先叔和蘭姨娘走了。

小說第五章有個很好玩的名字，“驢打滾兒”，講的是宋媽的兒子小栓子去世了，但是一向不說，都憋了一兩年了，宋媽跟黃板牙騎著毛驢走了。

英子的爸爸病倒了，一向住著院。小英子今年要畢業(yè)，在畢業(yè)典禮上，英子想著爸爸就在臺下一樣，硬著頭皮過了畢業(yè)典禮。但是，過了不久，英子的爸爸因病去世了。英子默念著：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”

看完這部電影我明白了：什么東西都要懂得珍惜，晚了就再也來不及了。

城南舊事書籍給我的啟發(fā)推薦五篇

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。假期時我們觀看了城南舊事，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！您從城南舊事中有哪些領悟呢？幼兒教師教育網小編經過搜集和處理，為您提供城南舊事書籍給我的啟發(fā)，歡迎您參考，希望對您有所助益！

城南舊事書籍給我的啟發(fā)(篇一)

最近幾天，我讀了著名女作家林海音寫的《城南舊事》一書。

這本書以20世紀初的北京城南為背景，由5篇短篇組成。它以一個小女孩英子的視角，用懷舊的筆調描繪了當時北京城南的生活，講述了瘋女人秀貞、偷東西的年輕人，以及保姆宋媽等底層人物的故事，表現了成人世界的愛、恨、悲、歡，也表現了英子對人生的單純認識。

主人公小英子是個善良、天真，富有同情心的孩子。她并沒有因為秀貞的“瘋”而怕她，反而和她成為了好朋友，并讓秀貞相認，還偷了媽媽的金手鐲，給她們做盤纏。這就體現了她的善良、富有同情心的本質。英子是天真的。她和小偷坦誠交和他往，聽他自己的故事，和他一起讀《我們去看?！?。

我最喜歡《惠安館》這篇文章。全文充滿了濃濃的愛和淡淡的憂傷。故事中，秀貞和妞兒兩人的故事為主線展開，一詳一略，兩條線看似毫無交集，可作者巧妙地用她們共同的朋友英子來做穿插，使之充滿神秘的關聯感。故事情節(jié)一波三折，最后點明秀貞和妞兒是母女關系?？尚腋Ｌ虝?，她們才剛剛相認，就死在火車輪下。這樣悲慘的結局沖擊著英子稚嫩的心靈，也讓讀者唏噓不已。

我看完這篇文章后，就一直念念不忘。這篇文章讓我為秀貞和妞兒的重逢感到歡喜，又讓我為她們慘死在火車輪下的結局而感到悲傷。

這一本書有悲、歡、離、合，值得去看。

城南舊事書籍給我的啟發(fā)(篇二)

《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳，這本書是她童年的回憶，講了她童年的幾件趣事，描述了她天真歡樂的在北京城南的童年往事，那也是她最開心最歡樂的一段時光，故事十分細膩的描述了作者林海音那天真爛漫的童年生活，我相信這是每一個人都會擁有的。

在這些文章中，我最喜歡的一片是《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這篇文章寫了林海音小學畢業(yè)那年發(fā)生的點點滴滴，那年“我”小學畢業(yè)了，可是爸爸在醫(yī)院中去世了，那年“我”想起了許多往事，包括宋媽走之前的叮囑，還有媽媽、爸爸的叮囑都證明了“我”已不再是小孩，“我”已經長大了，要幫著爸爸媽媽，管好弟弟妹妹。林海音回家看到石榴落下了樹，并且廚師老高又告訴她她的爸爸去世了，所以我覺得這個題目十分有詩意，并且石榴就像明白爸爸去世了似的，它也從樹上掉了下來。

我的童年也十分趣味，我經常動不動就要問爸爸一些問題，在我心中有事情就必須要仔細問一問，必須要解決掉，必須要打破砂鍋問到底，并且有什么事就要去看一看，好像不看不行似的，必須要一看究竟，才能解決問題，在童年那段無憂無慮的日子中，玩在我心中是最重要的，凡是包含玩這個字我都要去問一問，看一看。

在作者林海音的筆下，她的童年是十分歡樂、趣味的，她寫得也很生動，讀起她的文章，她的童年趣事就浮此刻了我眼前，我還從她的筆下讀出了她對童年無限的向往和熱愛，由此體會出因為她不能回到她那歡樂的童年而體現出淡淡的憂傷，我還從她的筆下讀出了他對童年深切的懷念和多么想一向停留在童年。

城南舊事書籍給我的啟發(fā)(篇三)

我曾讀過一本描寫林海音在北京生活的書，它就是《城南舊事》。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

“惠安館”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。

城南舊事書籍給我的啟發(fā)(篇四)

“其實那瘋子還不就是一個梳著油松辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人?！?/p>

這是作家林海音《城南舊事》的片段?！冻悄吓f事》就是這樣，以溫情的筆調，真摯的情感，敘說了作者小時候在北京城南經歷的童年往事。反映出了一個孩子眼中的老北京。

在英子的眼中，一切都是新奇的、純潔的。人人避之不及的瘋子，英子卻認為只是一個清秀的大姑娘。為了瘋子母子的新生活，英子偷來母親珍貴的鐲子給她們做盤纏；就連偷別人東西的賊，英子也認為是一個敦厚的老實人，是一位慈愛的哥哥；備受磨難的妞兒更是英子至真至誠的朋友，她的死去，使英子大病了一場……

《城南舊事》也是作者探尋未知世界的心聲表達。駱駝為什么頸子上系著鈴鐺？夏天它們會到哪里去？英子喜歡打破砂鍋問到底，這個世界沒有一處不令她驚奇。我的世界有些什么？我又想知道什么？連我自己也不知道?！冻悄吓f事》使我重新認識了自己的生活。

英子的童年已經一去不復返了，我的童年也留在了記憶中，但童心可以不老。我試著去關注身邊的一切，用愛去發(fā)現愛。如果有小孩摔倒在地，我會毫不猶豫的地把他攙扶起來；看見天上成雙成對的鳥兒，我會幻想它們是相約去某個地方自由玩耍。

《城南舊事》就是這樣影響著我，讓我的內心因為愛深深地感動著。

城南舊事書籍給我的啟發(fā)(篇五)

林海音寫得故事里面總是包含著真摯的情感，她寫得《惠安館》里面的瘋子秀貞，有時候說話是有點不靠譜不沾邊兒的，但人卻是一副好心腸。秀貞帶著英子講故事，用指甲花涂指甲，到最后帶著小桂子離開。

剛開始讀的時候確實覺得有些沒頭緒，但是越往下讀，畫面就越清晰。故事寫得很細，連媽媽和宋媽奇怪的方言也了寫下來，她寫自己迷迷糊糊地生病時的那種感受，很貼切，也很真實。

我最喜歡的還是那一篇《我們看海去》，從小英子去撿皮球發(fā)現那堆蓋著銅盤子疊得整整齊齊的物品再到發(fā)現那個人，她分不清他是好人還是壞人，就像分不清《我們看海去》那篇詩篇里的海和天一樣。

最后抓賊時，英子發(fā)現被抓的那個賊就是草叢里給她講故事的人，她怎么也不會相信。也許那個長相老實的小伙子是一個好人，為了供弟弟上學讀書，才被迫走上偷竊的道路。

因為從他的言談舉止可以看出他并不壞，因為他斜靠在郵包袱上，給認識不久的小英子講自己和弟弟的故事，而且在林英子學長們畢業(yè)的時候，他的弟弟還當著全校同學的面為同學們領畢業(yè)證書，是他為弟弟出錢堅持上學，還期待他漂洋過海去留學呢。

可是當時是多么不公啊，也許因為當時社會條件又差，他找不到工作就沒法送弟弟去上學，就像現在大城市里打工的農民工們，為了自己的孩子們不得不背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市，幾年也回不起一次家，拼死拼活的為家人賺錢，真是好辛苦。

所以林海音看社會很真實，有真情實感，也寫出了許多人的心聲。