有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文集錦八篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，為了讓我們的思維更加活躍，怎么才能寫好一篇全面的有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的作文呢？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。那么我們應(yīng)該如何來寫有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇一)

我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，其中有過春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……在這些節(jié)日中，我最喜歡的是過春節(jié)。

傳說海里有一個(gè)怪獸，叫“年”，它一到大年節(jié)就會(huì)上岸傷人，所以人們都怕它。但是有一位老爺爺，在大年節(jié)的早時(shí)晨，在自家的門上貼了紅紙，到了晚上，“年”沖進(jìn)院子，看見紅紙，怪叫了一聲，就猛沖了進(jìn)來，這時(shí)，發(fā)出了鞭炮的響聲，“年”嚇得倉皇而逃。進(jìn)“年”就這樣來了。

過大年了，大家都穿了新衣服，大人們都在超市是辦年貨，我也在超市挑選我喜歡的食品，有燈芯糕、蝦米、糖，還買了心愛的書本。奶奶預(yù)備了豐盛的食品，預(yù)備做團(tuán)聚飯了，我們一家人一邊吃團(tuán)聚飯，一邊說說笑笑，我特別興奮，由于過了年，我又長大一歲了，也長高了。

大家吃飯后，一邊看春節(jié)晚會(huì)，到了12點(diǎn)，人們開始放鞭炮了，鞭炮的顏色可多了，有紅的、白的、紫的，金光閃閃，熱鬧不凡，我得了奶奶給我的超極大的大紅包，心里樂開了花。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日真讓人幸福呀！我們要好好的繼續(xù)下去。

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇二)

悠悠華夏，中國傳統(tǒng)文化積厚流光。無論是“大道之行也，天下為公”的設(shè)法主意，仍是“人法地，地法天，天法道，道法天然”論中斷，都讓我們炎黃子孫受益終生?；仡櫸业某砷L，我和中國傳統(tǒng)文化緊密相隨。今天，讓我給大家講下我與傳統(tǒng)文化的故事。

兒時(shí)，父母教我背誦三字經(jīng)“人之初，性本善，習(xí)相近，性相遠(yuǎn)”，那時(shí)候呀呀學(xué)語的我第一次感觸感染到語言的錦繡。當(dāng)時(shí)的我固然不明白里面的詳細(xì)含義，但是因?yàn)樽x起來朗朗上口，背起來倒也挺有樂趣。這更是為我積累了寶貴的人生財(cái)富，這也是我第一次接觸到國學(xué)。以至于到現(xiàn)在，我還能背誦起來，每每讀出來，總覺得自己好厲害，到讓我感覺到“腹有詩書氣自華”的意味了。

長大了，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。如今，我也會(huì)在本子上寫上我喜歡的詩歌，還會(huì)寫幾句我自己的感觸感染。也許是讀的多了，讓我更加深刻的走進(jìn)了作者的世界中。有時(shí)候，也多了份多愁善感。相應(yīng)的對(duì)糊口了有了更深的熟悉。我非常賞識(shí)的詩句是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我經(jīng)常想這里面蘊(yùn)含了多少豪邁和激情。這些平平仄仄的詩句伴跟著我的成長，我想的我對(duì)傳統(tǒng)的文化的喜愛并沒截止，我還要探索更深的奧秘。

在閑暇之余，我還會(huì)讀下四大名著等書籍。其中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》，我聽媽媽說，這本書蘊(yùn)含了豐碩的哲理，并且是中國傳統(tǒng)文化的代表。如今，不懂的地方，我就會(huì)請(qǐng)教父母。我感覺這本書就如酒釀一樣，香醇厚味，讓我沉浸其中。我會(huì)和林黛玉一樣去憂思，和賈寶玉一樣去嘆氣，這其中的各種滋味，我想也只有當(dāng)真品讀的人才會(huì)更加的理解其中吧。

學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)做人，這就是我的認(rèn)知。中國的傳統(tǒng)文化會(huì)一直熠熠生輝、歷久彌新。它獨(dú)特的魅力也會(huì)吸引更多的人去品味、去發(fā)揚(yáng)。今天，我固然只是一名初中生，然而，我很慶幸，我愛上了傳統(tǒng)文化。此刻，我只想說，我非常感恩，這些優(yōu)秀的文化滋養(yǎng)著我，讓我變成一個(gè)更優(yōu)秀的自己。我相信，未來的我一定會(huì)無可限量，我更相信，傳統(tǒng)文化定會(huì)伴我健康成長。

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇三)

傳統(tǒng)文化有很多，我最喜歡春節(jié)。

傳說，從前有一個(gè)叫年得怪物，它經(jīng)常到村子里危害人類，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它?？墒?，無論人們用什么辦法，都無法趕走“年”。最后，一個(gè)小孩無意之中點(diǎn)燃了竹子，發(fā)出噼里啪啦得聲音，“年”被嚇跑了。人們都很高興。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念這格高興得日子，就在每年得這一天放鞭炮，家家戶戶張燈結(jié)彩。以后，又逐漸演變成了“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日。

我每年都回老家過年，每年都很熱鬧。過年得前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家戶戶都貼上了春聯(lián)，貼上了“?！弊?。有得人心靈手巧，把自己剪得窗花貼在窗戶上，像降落得雪花。還有得人把燈籠掛在大門上，張燈結(jié)彩，非常美麗。

這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。李華映紅了整個(gè)天空，像一朵朵美麗得花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大得餃子，吃上了團(tuán)圓飯。兒女們也都和父母團(tuán)聚。人們一邊吃著熱騰騰得餃子，一邊看精彩得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一直持續(xù)到晚上十二點(diǎn)，新年得鐘聲敲響。第二天早上，人們都起得很早，無論大人小孩都喘著新衣服挨家挨戶得拜年。每個(gè)人得臉上都帶著笑容，嘴里說著吉祥得話。

這種歡樂得氣氛一直持續(xù)到農(nóng)歷正月十五。

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇四)

粵劇是廣東特有的傳統(tǒng)文化，粵劇的角色分生角和花旦。

爺爺告訴我，文武生是一劇之首，他一場劇里要換兩套衣服，由于文武生顧名思義就是既有文又有武的嘛。美艷臺(tái)柱——武生，是粵劇里最威猛的角色了，他的裝扮非常威猛，連臉上都要抹上紅色、玄色或白色。爺爺說那是他最喜歡的角色，當(dāng)然也變成我最喜歡的角色了。

爺爺告訴我，粵劇里最錦繡的角色是花旦?；ǖ┮话慊瘖y的時(shí)間都在一個(gè)多小時(shí)，好長呀！

丑生，是粵劇里的梨園笑匠。丑生有男丑和女丑，女丑也叫彩旦。就憑著他們那幽默的表情和炯炯有神的眼睛就把觀眾的肚子都笑疼了。

爺爺告訴我，粵劇要做到十全十美很難，必需口、眼、身、手、步都做到位，而且演員天天早上都要吊嗓，好辛勞。

紅船——是粵劇里過節(jié)日時(shí)坐的船，紅船一般最多可收留納72人?；泟∵€有良多戲棚故事，如祭白虎、燒香除妖等。要知道，粵劇還有良多幕后元?jiǎng)?，他們都很辛勞?/p>

粵劇還有良多名人，好比：陳笑風(fēng)、羅家寶、羅品超、紅線女等。

粵劇是我國的傳統(tǒng)文化，聽了爺爺?shù)南热莺?，我?duì)粵劇更感愛好了。

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇五)

傳統(tǒng)文化作文高中一：傳統(tǒng)文化（840字）

靜悄悄的新年像極了一個(gè)普通的周末。

昔日的年畫、鞭炮和祭祖活動(dòng)了無影蹤，中國人最傳統(tǒng)的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一臺(tái)春晚和幾條拜年的短信所取代。然而，安靜的新年只是中國傳統(tǒng)文化流失的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)韓國的端午祭申遺成功，當(dāng)我們內(nèi)蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)成影戲成了印度尼西亞的“傳統(tǒng)”，當(dāng)埃及和韓國在爭奪中國造紙術(shù)的發(fā)明權(quán)時(shí)，每一個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)在情人節(jié)的玫瑰和圣誕節(jié)的鈴聲中覺醒。我們應(yīng)當(dāng)重新回顧中國博大精深的傳統(tǒng)文化。那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘？那些正在一日日流失的中國傳統(tǒng)文化的出路究竟在何方？

中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的沉淀和積聚，每一次的民俗民風(fēng)都有著其最獨(dú)特的傳說和文化背景，每一個(gè)節(jié)目都有上古的史載和存在流傳的價(jià)值。西方簡明快捷的文化似乎更易被接受，但中國文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。在經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速增長的時(shí)代背景之下，每一個(gè)中國人，每一個(gè)華夏兒女都有責(zé)任深思中國傳統(tǒng)文化得以保存并流傳的方法。在某種意義上，那是中華民族得以穩(wěn)站世界民族之林的出路，那是一個(gè)以禮治國的民族得以豐富和充實(shí)的出路。

雖然那瑰寶仍以痛心的速度流失著，但我們還是看到關(guān)注的目光正移向它們。

舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)開幕式便是最好的例證，在那次盛會(huì)上，我們看到了千人擊缶的恢宏場面，我們聽到了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的古誦，我們被昆曲的悠揚(yáng)感動(dòng)，我們被活字印刷術(shù)的精妙而懾服。張藝謀傾盡心血向世界展示了一個(gè)文化悠遠(yuǎn)的東方古國，也向每一個(gè)中華兒女訴說了傳統(tǒng)文化的價(jià)值和珍貴。

當(dāng)越來越多的省份開始把民俗民風(fēng)申入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)我們又可以聽到喜慶的鞭炮聲和飛舞的秧歌彩帶時(shí)，當(dāng)在傳統(tǒng)節(jié)日里我們都有機(jī)會(huì)去重溫過去的習(xí)俗時(shí)，我們有理由相信，中國傳統(tǒng)文化的出路不再是個(gè)讓人永遠(yuǎn)擔(dān)憂的問題，中華兒女終會(huì)將每一個(gè)傳說每一處風(fēng)俗留給后人，手手相承。

我們看到中國傳統(tǒng)文化的出路通向光明。

那靜悄悄的新年，有了鞭炮的祝福，有了廟會(huì)的歡慶，有了昔日的味道。

傳統(tǒng)文化如同民族的靈魂，蘊(yùn)含著不屈的希望與力量；傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的原動(dòng)力，給人們勇攀高峰的斗志與毅力；傳統(tǒng)文化仿佛是一座溝通世界的橋梁，傳遞給世界溫暖與色彩。因此，我想說：讓我們共同守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧！

最近名為“全世界最有影響力的前十二名文化大國”的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)揭曉。中國以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名，這個(gè)好消息令大家歡欣不已。但當(dāng)我們靜下心來與擁有眾多備受歡迎的現(xiàn)代文化的美國作比較時(shí)，我們的優(yōu)勢在于我們歷史悠久的傳統(tǒng)文化。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國朋友欣賞的時(shí)候，我們自身是否足夠重視它呢？如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化，這難道不是我們民族的悲哀嗎？

現(xiàn)實(shí)情況值得社會(huì)擔(dān)憂。如今很多國人特別是青少年朋友，他們對(duì)外來文化有高度的認(rèn)同。于是我們不再對(duì)“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪，不再對(duì)好萊塢影片感到陌生。其實(shí)，感受、學(xué)習(xí)外國文化的精華并沒有錯(cuò)。但過分的關(guān)注與模仿必將導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視?？梢哉f，外來文化已經(jīng)對(duì)我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了沖擊。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇六)

書法又名云章，是中國文化的精髓，它融匯了中國上下五千年的文化精髓。每當(dāng)讀到：“中華書法，生動(dòng)形象……”的句子時(shí)，一種復(fù)雜的情感在我心中油然而生，那是我與書法的愛恨情仇。

一個(gè)有深厚文化氛圍的家庭，一個(gè)酷愛書法藝術(shù)的爸爸，讓我與書法結(jié)緣很早。翰墨飄香之中，鐵劃銀鉤之間，我卻始終無法親近它，甚至對(duì)它滿懷痛恨。

我痛恨它，是因?yàn)樗壤塾仲M(fèi)時(shí)，遠(yuǎn)不如去打一場籃球那么酣暢痛快。而且我覺得書法若有情感，它肯定不喜歡我！看：我呆呆地站在屋里，目中無神，看起來就像一個(gè)年逾花甲的小老頭，無精打采地蘸墨，動(dòng)都還沒動(dòng)兩下子臉就已經(jīng)有胡須了！不僅這樣，“他”還讓我的手抖得不行，寫的橫變成了一條小蛇，寫的豎變成了一根歪木棍。寫毛筆字的時(shí)間好難熬，我變得特別會(huì)“磨洋工”，花了“一個(gè)世紀(jì)”的時(shí)間只寫了兩個(gè)字，瞬間一記爆栗從天而降，“吃”得我眼冒金星！好痛！

無論我怎樣不喜歡，對(duì)于書法練習(xí)，爸爸從未松口讓步。爸爸常說：“夏練三伏、冬練三九”，于是別人玩耍時(shí)，我在寫字；別人看電視時(shí)，我在寫字；別人玩累了，酣然入睡，我還在埋頭苦練……練著練著，有一天，眼前冷冷的字居然變得溫柔了。我仿佛看到眼前打開了一扇窗，窗外的陽光照在身上懶洋洋的，金光閃爍中，各種字體款款而來，都對(duì)我展開了笑臉。漸漸地我走近了它。

書法，它是那么博大精深。它既有趣又有特點(diǎn)。它的每個(gè)字都會(huì)給人不同的感受。“飛”字的兩點(diǎn)就是你的羽翼，讓人感覺若行若飛；“天”字的一橫就是“整個(gè)天空”，“天”字蓋著一個(gè)人，讓人感到遼闊寬廣！書法極富特點(diǎn)，他們的筆畫、樣子千奇百怪，變幻莫測。一個(gè)“事”字，運(yùn)用不同的粗細(xì)筆畫，它的樣子可以是方方正正的大西瓜，也可以是一位修長的亭亭玉立的仙女，還可以是一位有錢的貴婦人；“飛”字在我眼里既可以是一把，也可以是倒了的噴泉……

慢慢地，我喜歡上了書法。

鋪氈、展紙、加水、蘸墨，我運(yùn)筆如風(fēng)，時(shí)間的流逝我已經(jīng)無暇顧及。寫啊寫，窗扉輕啟，清風(fēng)徐來，我看到了《詩經(jīng)》、《楚辭》，看到了唐詩宋詞，看到了千年的文化源遠(yuǎn)流長，看到了窗外這全新閃亮的世界，我陶醉其中……【GsI8.cOm 工作匯報(bào)網(wǎng)】

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇七)

當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會(huì)如斯?fàn)N爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬，珍珠的色彩也會(huì)如斯耀眼。當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生氣希望也會(huì)如斯蓬勃。

恰是因?yàn)闅v史的浸禮，在漫漫的歷史長河中，終極誕生了華夏女兒的唯一無二的中國傳統(tǒng)文化，守護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。材料中所說的那個(gè)歌星的經(jīng)歷，恰是因?yàn)闀r(shí)代的提高、社會(huì)的發(fā)展、觀念的更新形成的。

守護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，準(zhǔn)確對(duì)待外來文化。現(xiàn)如今，知道重陽節(jié)的人越來越少了，知道感恩節(jié)的人越來越多了；知道情人節(jié)的人越來越多，可知道七夕節(jié)的人越來越少了。對(duì)于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日，我們中的許多人都幾乎全都置于腦后了，這豈非不是一種崇洋媚外嗎？這豈非是我們口口聲聲說到的責(zé)任感嗎？然而，我們身邊實(shí)在有許多人在為我們做榜樣，他們能堅(jiān)守自己的信念，鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)繼續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，聞名學(xué)者馬寅初不就是嗎？他積極提倡我們青少年應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，固然世界正在多元化，但是，我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟！因此，我們是否想過，在不久的將來，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會(huì)被他國文化所取代？這個(gè)謎底須靠我們用步履往返答。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們繼承發(fā)展的基石，是我們共同保護(hù)，共同繼續(xù)的使命。

守護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)夸姣未來！憶往昔，若不是司馬遷的瀝盡心血，怎會(huì)有《史記》的鴻篇警后人，若不是李時(shí)珍的跋山涉水，怎會(huì)有《本草綱目》的福祉遺萬年代；若不是曹雪芹的五次易稿，怎會(huì)有《石頭記》的哀婉催人淚？看今昔，是誰苦心鉆研十余載，終使兩星成？是誰奮斗十八年，終抱金牌歸？是錢學(xué)森！是申雪與趙宏博。他們是繼續(xù)了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定，他們是守護(hù)了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。恰是因?yàn)槔^續(xù)和傳揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。

守護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點(diǎn)亮一片星空：守護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一片綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖若駕一葉扁舟，但仍能驚動(dòng)一片大海。

有關(guān)尋找傳統(tǒng)文化的高分作文(篇八)

中華民族歷史悠久，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，好比：過年時(shí)拜年、端午節(jié)吃粽子祭屈原、清明節(jié)祭祖等。說起中華傳統(tǒng)，不免讓我想起許多有趣的事。

那年，我10來歲。剛起床，媽媽走過來對(duì)我說：“陽陽，你知道今天干嘛嗎?”我搖搖頭，媽媽接著說：“今天我們家要包粽子了!”我恍然大悟，立即起床，高興地跑下樓，看見爺爺奶奶已經(jīng)在包粽子了。我看爺爺奶奶包得非常收留易，所以我也洗了手，加入了包粽子的行列。

開始，我還不會(huì)包，包的像月餅，又像手抓餅，還把米灑了一地。當(dāng)我想要拋卻時(shí)，媽媽對(duì)我說：“半路拋卻，可不是你原來的作風(fēng)噢。”我得到了鼓勵(lì)后，仔細(xì)打量著粽子，研究了半天，再向爺爺虛心請(qǐng)教。最后，我終于初步學(xué)會(huì)了包粽子。

當(dāng)然，春聯(lián)也長短常有趣的。有一年過年，我看見爸爸在寫春聯(lián)，他拿來了紅紙，用羊毫沾了沾墨汁，然后在紅紙上寫了幾行字，最后貼在了墻上。這樣，既美觀又增添了節(jié)日的氛圍。

通過節(jié)日，我感觸感染到了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。是啊，中華傳統(tǒng)博大精深、積厚流光，值得我們當(dāng)代人好好繼續(xù)。

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有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的中學(xué)生滿分作文 (集錦4篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫中國元素的作文的經(jīng)歷，對(duì)中國元素作文很是熟悉吧。我們中華的文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，書法就是中國的元素之一了。我們需要弘揚(yáng)我們國家的傳統(tǒng)文化，了解中國的元素。我知道您一定是在找關(guān)于中國元素的作文吧？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的中學(xué)生滿分作文”，希望能為您提供更多的參考。

有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的中學(xué)生滿分作文(篇一)

身處在中國這樣一個(gè)擁有著五千年歷史文化的國家，我感受到了中華民族那獨(dú)具一格的民族精神和文化基因。在我接觸和認(rèn)識(shí)到中國元素后，我就越來越享受在這之中。

翻閱歷史的長卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一些古圣先賢的哲學(xué)思想一直流傳至今。儒家“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的那一份積極；道家“至人無己，神人無功，圣人無名”的那一份灑脫；法家的以法治國，“費(fèi)私立公”“四維不張，國乃滅亡”；墨家的“兼愛”“非攻”等思想在當(dāng)時(shí)廣為流傳，直到今天也在影響著我們。這一種獨(dú)有的中國文化能夠像雨露一樣滋潤著我們的心靈。

除了這些思想外，我們還有不屈不撓的民族氣節(jié)?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。正因?yàn)楣糯擞泄菤?，不輕易屈服，才有那文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情，才有那蘇武嚴(yán)辭拒絕高官俸祿，寧愿被流放十九年的勇氣?！皩幵葛I死也不吃美國人的面粉”朱自清的這句話也是在告訴我們要擁有一種不屈不撓的民族氣節(jié)。我們也通過這些事跡讓這種民族精神繼續(xù)傳承給下一代。

我們國家的戲曲，同樣也是歷史長河中的璀璨明珠，它源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格。從“南腔”到“北調(diào)”因?yàn)榈貐^(qū)不同，生活習(xí)俗不同，它的藝術(shù)風(fēng)格也就不拘一格。戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇。它通過一部部歷史情節(jié)使我們懂得欣賞，學(xué)會(huì)關(guān)注，學(xué)會(huì)挖掘。戲曲雖然已經(jīng)有了幾千年的歷史，經(jīng)歷了歷史的滄桑變化，但始終能流傳至今，使我們感受到一種藝術(shù)魅力。戲曲它代表著我們中華民族的民族特色和民族風(fēng)情，具有著“東方歌劇”支撐。

中國的哲學(xué)思想、民族精神、戲曲等文化與精神，都是全世界獨(dú)一無二，最具有代表性的。它的魅力也深深地影響著每一代人，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)并傳承這些“中國味”。

有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的中學(xué)生滿分作文(篇二)

二胡的悠揚(yáng)踩著三月斜雨的韻腳，沁過薄霧和窗紗，微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺神游于五千年的古國文化長河中。

天地初開，萬物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語言文字，文化典籍，科技工藝，文學(xué)藝術(shù)，哲學(xué)思想，道德倫理、無一不體現(xiàn)著祖先們的智慧，我國文化的博大精深。

春秋戰(zhàn)國以來，諸子百家的爭鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大地一場潤澤。道家，法家，儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思想，道德學(xué)說更是沿用至今，令我們受益匪淺。而反自春秋《詩經(jīng)》開始，先秦散文，魏晉文學(xué)，后唐詩宋詞元曲，品讀時(shí)給人以美的享受，怎不叫人感慨古文學(xué)的博大精深。

從孔子的“詩可以怨”到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”都給人們打上了一種憂患意識(shí)的烙印。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識(shí)逐步上升到愛國精神，體現(xiàn)了天下為己任的高尚情懷?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫?！疤煨薪。幼詮?qiáng)不息”的不屈不撓精神?！叭收邜廴恕钡母呱械赖?。王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)、”的功業(yè)抱負(fù)?！案袝r(shí)花濺淚恨別鳥驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。

當(dāng)世界文化的鐵蹄滾滾襲來時(shí)，總將是任何保守力量所難以抵擋。在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì)，越來越多的人追求著自己想要的物質(zhì)生活。欲望，拜金，權(quán)利等都充斥著人們的生活，一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來越多的人崇尚“洋節(jié)”，昔日的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步步被淡忘。生活中的這些情況比比皆是。追求自己喜歡的，是沒錯(cuò)?？蛇@又何嘗不是對(duì)我們中華民族文化的一種漠視?那些我們?cè)詾榘恋拿褡逦幕寄娜チ?我記得魯迅曾說“惟有民魂是寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才真有進(jìn)步?！?/p>

某國總統(tǒng)也曾說“當(dāng)中國忘記了自己的民族文化時(shí)，就是我們攻打這個(gè)民族的時(shí)候”覺醒吧！我希望我們用全部的聰明才智和生命熱血來傳承我們的優(yōu)秀民族文化，來構(gòu)建我們的祖國輝煌。

簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠，淅淅小雨盡苦泣。

有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的中學(xué)生滿分作文(篇三)

我國的傳統(tǒng)文化種類很多，比如風(fēng)箏、剪紙、皮影等。我就講一下剪紙吧。

剪紙的剪形分別是：毛毛剪、月牙剪、小圓剪、大圓剪、空心剪、柳葉剪。這些剪紙形狀巧妙地加在一起就能變成一幅精美的手工作品。比如說，要剪小鹿就要用小圓剪、大圓剪和月牙剪。月牙剪是小鹿的眼睛，小圓剪和大圓剪是小鹿的花紋。

另外，剪紙法分為對(duì)稱剪和非對(duì)稱剪。對(duì)稱剪就是剪得時(shí)候?qū)⒓垖?duì)折再剪。剪虎頭用的就是對(duì)稱剪。先用鉛筆把虎頭、耳朵、胡子、王字、眼睛描出來，再用剪刀沿著描畫的線剪下來就成了。不過，小朋友們可要小心了：胡子和耳朵一定要留在虎頭上，否則虎頭就成蘋果了。非對(duì)稱剪就是左右兩邊的剪法不一樣。

根據(jù)造型剪紙可以分為平面剪紙、半立體剪紙、立體式剪紙。一般立來說，體式剪紙要剪兩個(gè)以上一模一樣的形狀，平面剪紙只需要剪一個(gè)就夠了，因?yàn)槠矫婕艏埐恍枰⑵饋怼?/p>

當(dāng)然了，要想剪紙做得精致還要刀法準(zhǔn)，剪出來的邊沒有毛刺。如果想學(xué)習(xí)剪紙，就去青少年活動(dòng)中心的一樓，找岳紅霞老師，她可是我們這兒有名的剪紙老師。

剪紙是我們國家的元素之一，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)我們國家的傳統(tǒng)文化。

有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的中學(xué)生滿分作文(篇四)

京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續(xù)進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調(diào)，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調(diào)和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”?，F(xiàn)在我們稱為京劇。

京劇的角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)。角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼?dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。

京劇的服飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺(tái)上大顯身手。

京劇是以完整的故事情節(jié)，悅耳動(dòng)聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。

有關(guān)尋找生命的出口作文集錦

作文從小學(xué)時(shí)候就開始一直學(xué)習(xí)，寫作文能夠幫助我們提高語文素養(yǎng)。寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“尋找生命的出口作文”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

尋找生命的出口作文【篇1】

一些人對(duì)生命布滿了渴想，一些人對(duì)生命布滿了絕望，一些人又保持著樂觀的心態(tài)去面對(duì)自己不順利的生命……。

一天，我看見了一只小小的蜜蜂從窗外飛進(jìn)書房，它朝周圍轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)沒什么吸引它的東西，預(yù)備飛出去，可它把明亮的玻璃當(dāng)成了出口，一次次飛向玻璃，可是它一次次被玻璃撞得暈頭轉(zhuǎn)向，但它始終沒有拋卻，繼承試探著尋找飛進(jìn)來的進(jìn)口，最后它終于找到了并輕快地飛了出去。

看到這一幕，我不由自主地贊嘆：一只普普通通的蜜蜂竟然能這般珍愛生命，盡管被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，但是它涓滴沒有拋卻求生的欲望，而是冷靜地尋找生命的出口。

我曾讀到過這樣一個(gè)故事：一位白叟和一位年青小伙都檢查出來得了晚期癌癥。可是兩人對(duì)待病魔的立場卻截然相反。那位白叟得知了這個(gè)動(dòng)靜后，并沒有絕望，而是像凡人一樣糊口著，天天早上早早起床，打打太極拳，練練劍，用樂觀的立場去面對(duì)這一切。而小伙子卻整日愁眉不展，他絕望到了極點(diǎn)，結(jié)果小伙子死了；而白叟一邊治療一邊鍛煉身體，結(jié)果白叟的身體一天好過一天。可見白叟和蜜蜂是一樣的，都懂得生命的可貴，樂觀地對(duì)待所遭受的一切不幸，以至于最后受到生命之神的眷顧，是自己的生命之樹能夠繼承常青。

當(dāng)你得了重病，醫(yī)生告訴你無法拯救的時(shí)候，你會(huì)怎么做？也許你會(huì)大哭，求全命運(yùn)白叟的不公平；也許你會(huì)傷心，求全上帝不眷顧你，而偏愛別人；也許你也會(huì)告訴自己，生了病沒什么大不了的，肯定會(huì)治好的。假如你用最后一種樂觀的心態(tài)去面對(duì)不幸和病痛，那么生命就可以拯救，生命之神會(huì)眷顧你的。在生命白叟眼前，你無力反抗，只有兩種選擇：一是樂觀地面對(duì)，二是絕望地嘆氣，樂觀可以讓你快樂，悲觀可以讓你痛苦。即使你選擇了輕生死去，窗外的彩虹依舊燦爛，湖邊的景色依舊錦繡，地球不會(huì)因你的離開而休止?jié)L動(dòng)，你的死如同鴻毛飛走一般，飄走了也無人知曉，毫無意義。所以你不能輕言輕生，你不能輕言拋卻，你必需珍惜生命，必需同命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

朋友們，好好珍惜生命，由于有你的珍惜，生命之樹才能常青，你的生命之樹才能結(jié)出豐富的果實(shí)。

尋找生命的出口作文【篇2】

生命如花，姹紫嫣紅；生命如畫，色彩斑瀾；生命如詩，意境深邃；生命如歌，美妙悅耳；生命如夢(mèng)，五彩繽紛——題記

曾看過這樣一則新聞：一名女高中生因情感糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上躍入河心，投水自盡。

花兒還未開放就已枯萎，這樣的慘劇發(fā)生在還沾著露珠的學(xué)生身上，令人震動(dòng)不已。他們選擇輕生，也許是為了找尋更深刻的情感，但這究竟只有在下世了。

也曾看到一只蜜蜂從破了的紗窗縫闖進(jìn)屋內(nèi)，穿游一周后發(fā)現(xiàn)了無興味，于是又轉(zhuǎn)回去，卻撞上了玻璃。它沒有拋卻，可又反復(fù)多次撞上玻璃，折戟而歸。我認(rèn)為它只能被幽禁室內(nèi)，必死無疑了，沒想到它忽然停了下來，在玻璃上慢慢爬著，慢慢地試探著，終于成功找到了進(jìn)來的口子，順著縫隙飛了出去。

這一幕不禁讓我感嘆，一只蜜蜂竟能如斯愛惜生命，如斯冷靜地尋找生命的出口，而作為人類的我們，卻由于一時(shí)情感觸感染挫而選擇輕生，豈非是蜜蜂比人更懂得生命的貴重？

對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生，我們無意譴責(zé)什么，也不能批判什么，有的只是惋惜與哀嘆，兩朵含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，死了他們縱不足惜，但是輕生又能改變什么呢？實(shí)在，只要他們能冷靜下來，直面那殘缺的.，不理智的情感，就不會(huì)泛起上面悲劇的一幕。假如撞死在玻璃上，外面的世界依舊出色；現(xiàn)在它飛了出去，外面的世界都成了它的天地。在這自由的天地里無論如何都比死來得鮮活，來得更有意義！

何必由于一次不理智的，甚至殘缺的情感而拋卻如斯貴重的生命呢？

情感的迷惘，事業(yè)的挫折，命運(yùn)的崎嶇……都是人們無法回避的現(xiàn)實(shí)，無法拋卻的思慮。只有以理想為船楫，以探索為方向，生命之舟才會(huì)穿行于俗世之間，暢游于渦流之中而不傾斜，不沉覆，而到達(dá)理想的彼岸；只有主動(dòng)的、積極的、有效的步履，才能撐起生命的晴空，才能收成生命的果實(shí)。

來生，下世，那只是化為烏有，那只是一方尚無返程者的無稽崖。

困境中，請(qǐng)努力尋找生命的出口，好好珍愛今生，由于只有活著才更錦繡！

尋找生命的出口作文【篇3】

生命如花，萬紫千紅；生命如歌，奇妙入耳；生命如詩，意境精湛；生命如夢(mèng)，五顏六色；生命如畫，五顏六色

不日，從報(bào)紙上看見一條信息：一名高中女生因情感糾纏而跳樓自盡，第二天她的男朋友也從橋上墜入河心，投河而死。這樣的事產(chǎn)生在初入世事的學(xué)生身上，使人驚慌失措。

我們無權(quán)議論他們對(duì)心理的癡戀和對(duì)生命的不珍，不過輕生能改觀啥呢？

一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)入，游覽一周后發(fā)覺沒啥風(fēng)趣，又預(yù)備飛出去，卻撞上了玻璃，它翻來覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我感到這只蜜蜂惟有絕路一條了，沒想到它忽然停下來，在玻璃上漸漸地爬著，總算追求著找到了原先的出口，順著罅隙飛了出去。

這一幕不由讓我感慨。一只蜜蜂竟能云云珍重生命，云云肅靜地尋覓生命的出口，而動(dòng)作人，卻由于短暫的情感化挫而挑選輕生，是不是蜜蜂比人更明白生命的珍貴？是不是由于人們的腦子太冗長，而少了蜜蜂那份天真的想法？

對(duì)這兩名殉情自盡的高中生，我們偶爾責(zé)備啥，也偶爾議論他們，有的不過非常的可惜與悲嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣枯萎了，本來，只要他們能肅靜下來，直面那殘破的、不睬智的心理，就不會(huì)浮現(xiàn)上頭悲劇的一幕。而且挑選了輕生，他們的心理也不會(huì)從而而念念不忘，世界也不會(huì)從而而相形見絀。就好像那只蜜蜂，假如撞死在玻璃上，表面的山林依舊無恙。此刻它飛了出去，那片山林就成了它的天下，它可以挑選飛可能不飛，也能夠挑選舞可能不舞，但是豈論哪種挑選都比死來得更鮮活、更有意旨?。?/p>

經(jīng)過一次心理故障而沒有舍棄的人，可以找到更深入的心理！

經(jīng)過兩次心理故障而仍沒有舍棄的人，可以找到更美好的人生。

何必由于一次不睬智的、以至殘破的心理而舍棄云云寶貴的生命呢？

他們挑選了輕生，或許是為了尋覓更深入的心理，但那惟有在下世了，我忠心-祝福他們下世恐怕找到更成熟的心理，下世恐怕珍重本人的生命。

不過，來生？下世？有誰能了解呢？

請(qǐng)好好珍重今世，由于在世是漂亮的！

尋找生命的出口作文【篇4】

我曾經(jīng)以為自己的生活由自己掌握，自己的命運(yùn)由自己安排。

可是生命真的這么得心應(yīng)手嗎？

面對(duì)挫折，我無奈，我哭泣，我束手無策，我取棋不定……

眼淚之后我終于明白!原來自己不是生命的主人，為了生活，為了地位，為了名譽(yù)，為了未來!我們措手不及。面對(duì)命運(yùn)也只不過是一個(gè)被命運(yùn)束縛的奴隸罷了!為了這一切，我們沒有自由得空間，我們必須這樣，必須那樣，不然會(huì)被人看不起，會(huì)被社會(huì)淘汰。

為了生活，只能被生活俘虜著。

就這樣我沒日沒夜的工作著，就這樣我披星戴月的讀書著，就這樣我迷失我了我自己!

生活是什么？

我不明白!

我失望了，我哭泣了，我累了，我無力了，我明白了!

生活不就是平凡中的點(diǎn)滴，點(diǎn)滴中的無奈!

我曾經(jīng)試著順其自然，試著向生命投降。但是生命依舊那樣無情，那樣無奈，不給我留下半點(diǎn)的希望的空間。我在黑暗的夜晚里看不見生命的模樣。

無意間，抬頭看見遠(yuǎn)處的高空有一只受傷的螢火蟲帶著微落的光，拼命的飛翔!似乎我明白了什么……

原來生命的另一端，還有希望。

我依然相信，船的那方一定有帆!

尋找生命的出口作文【篇5】

百無聊賴地坐在電腦前，窗外，涼涼的風(fēng)舒爽地吹拂著臉龐，我漫不經(jīng)心的翻閱著網(wǎng)頁，心情輕松而悠然。無意間，一則報(bào)道觸目驚心：一位年輕人求職未成而自殺了。

我愕然失色，心中有一種從來沒有過的感覺，我久久地呆坐著，思考著生命為何如此脆弱。這時(shí)，一只小飛蟲嗡嗡地飛了過來，飛了幾圈，看樣子是想飛出去，卻不料與玻璃撞了個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概還不知道這偌大的人世間還有玻璃這玩意兒吧！

于是我饒有興趣地觀察起來。只見它一次又一次地撞向玻璃，最后終于放棄了這種方式。在原地呆立了一會(huì)，它終于找到了玻璃窗邊的一條縫隙它生命的出口！

望著飛到玻璃窗外獲得自由的小飛蟲，我心頭一震：好不機(jī)靈的小昆蟲，它的一舉一動(dòng)都詮釋了尋找生命的出口。這是多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望?。?/p>

再看看那名輕生的年輕人，她正處于似水年華，花一樣的年紀(jì)，就失去了寶貴的生命。而她的死也恰恰給我們活著的人提了一個(gè)很好的問題：難道遭受挫折，放棄是唯一的選擇嗎？

不，在這種時(shí)刻生活還是毀滅由你抉擇。因?yàn)?，命運(yùn)出錯(cuò)，我不能錯(cuò)。

千古傳誦的西楚霸王項(xiàng)羽，想必是人人皆知的對(duì)象吧，當(dāng)年項(xiàng)羽破釜沉舟，他可是充滿了雄心壯志，可后來呢？他被劉邦打得大敗他逃至烏江，烏江亭長勸項(xiàng)羽趕快渡江，以圖東山再起、報(bào)仇雪恨，可是項(xiàng)羽卻笑著說：天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎！于是拔劍自刎而死。項(xiàng)羽面對(duì)失敗，他也是選擇了死亡，卻沒有想過，重振旗鼓報(bào)仇雪恨。相比之下，戰(zhàn)國時(shí)期越王勾踐，在此方面就要明智許多，他忍辱負(fù)重十幾年，臥薪嘗膽，為報(bào)雪恥，最終他不就勝利了嗎？

回想那位年輕人，人死不能復(fù)生，滿腹的才華隨風(fēng)而逝，成長的艱辛蕩然無存，父母的心血?dú)в谝坏?，剩下的只有滿心的傷感。但愿人們能銘記這個(gè)教訓(xùn)，退一步為自己找一個(gè)生命的出口。因?yàn)橹挥谐酥嚯y的翅膀飛翔，才能在荊棘叢中成長

尋找生命的出口作文【篇6】

生命如花，姹紫嫣紅；生命如畫，色彩斑瀾；生命如詩，意境深邃；生命如歌，美妙動(dòng)聽；生命如夢(mèng)，五彩繽紛……

——題記

曾看過這樣一則新聞：一名女高中生因情感糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上躍入河心，投水自盡……

花兒還未開放就已枯萎，這樣的慘劇發(fā)生在還沾著露珠的學(xué)生身上，令人震驚不已。他們選擇輕生，也許是為了找尋更深刻的情感，但這畢竟只有在來世了。

也曾看到一只蜜蜂從破了的紗窗縫闖進(jìn)屋內(nèi)，穿游一周后發(fā)現(xiàn)了無興味，于是又轉(zhuǎn)回去，卻撞上了玻璃。它沒有放棄，可又反復(fù)多次撞上玻璃，折戟而歸。我以為它只能被幽禁室內(nèi)，必死無疑了，沒想到它突然停了下來，在玻璃上慢慢爬著，慢慢地摸索著，終于成功找到了進(jìn)來的口子，順著縫隙飛了出去。

這一幕不禁讓我感嘆，一只蜜蜂竟能如此愛惜生命，如此冷靜地尋找生命的出口，而作為人類的我們，卻因?yàn)橐粫r(shí)情感受挫而選擇輕生，難道是蜜蜂比人更懂得生命的珍貴？

對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生，我們無意譴責(zé)什么，也不能批判什么，有的只是惋惜與哀嘆，兩朵含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，死了他們縱不足惜，但是輕生又能改變什么呢？其實(shí)，只要他們能冷靜下來，直面那殘缺的，不理智的情感，就不會(huì)出現(xiàn)上面悲劇的一幕。如果撞死在玻璃上，外面的世界依舊精彩；現(xiàn)在它飛了出去，外面的世界都成了它的天地。在這自由的天地里無論如何都比死來得鮮活，來得更有意義！

何必因?yàn)橐淮尾焕碇堑?，甚至殘缺的情感而放棄如此珍貴的生命呢？

情感的迷惘，事業(yè)的挫折，命運(yùn)的坎坷……都是人們無法回避的現(xiàn)實(shí)，無法放棄的思慮。只有以理想為船楫，以探索為方向，生命之舟才會(huì)穿行于俗世之間，暢游于渦流之中而不傾斜，不沉覆，而到達(dá)理想的彼岸；只有主動(dòng)的、積極的、有效的行動(dòng)，才能撐起生命的晴空，才能收獲生命的果實(shí)。

來生，來世，那只是子虛烏有，那只是一方尚無返程者的無稽崖。

困境中，請(qǐng)努力尋找生命的出口，好好珍愛今生，因?yàn)橹挥谢钪鸥利悾?/p>