與小伙伴快樂(lè)難忘的時(shí)光作文匯編(5篇)

寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了有效提高我們的寫作能力，我們需要寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。優(yōu)秀的難忘的時(shí)光作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“與小伙伴快樂(lè)難忘的時(shí)光作文”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

與小伙伴快樂(lè)難忘的時(shí)光作文(篇一)

所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時(shí)光。

——題記

時(shí)間過(guò)得太快，讓我不知所措，只有望著那曾經(jīng)覺(jué)得美好的景象發(fā)呆，拼命回憶著以前的時(shí)光。但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也不會(huì)想起絲毫的痕跡，卻在這個(gè)時(shí)候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？

初中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著步入高中，期盼著高中的自由生活，然而現(xiàn)實(shí)卻與想象恰恰相反。曾有人說(shuō)過(guò)，初中的三年，當(dāng)你坐在中考考場(chǎng)的瞬間，便會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間的迅速，三年時(shí)間等于兩天半。隨著中考的結(jié)束，意味著初中生活已結(jié)束，同學(xué)們都開(kāi)啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學(xué)校，一切都如同初一入學(xué)一般，只是熟悉的學(xué)校，熟悉的老師罷。

昔日的同學(xué)也已說(shuō)再見(jiàn)了，不知今后何時(shí)能相遇，但都有同一個(gè)目標(biāo)——大學(xué)。初中時(shí)的老師有的也已經(jīng)走了，前往了更好的學(xué)校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開(kāi)而感到惋惜?；貞浧鸪踔袝r(shí)的各種大大小小的活動(dòng)，不快樂(lè)的記憶也隨時(shí)間一去不復(fù)返了。

從春到夏，由夏到秋，再?gòu)那锏蕉?，又由冬到新的一年，周而?fù)始，往復(fù)三年，甚至呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，校中看到老師與同學(xué)比在家看到父母的時(shí)間還多。如今卻說(shuō)散就散，各奔東西，時(shí)間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。

人生短暫，上學(xué)占其一部分，初中亦占上學(xué)的一部分，自然便顯得有那么一點(diǎn)微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過(guò)客罷了，不值得銘記的，大腦便會(huì)自動(dòng)幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，隨之流去，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過(guò)去了的便會(huì)成為親切的懷戀。

初中，就像一場(chǎng)生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深?yuàn)W的詩(shī)篇，初讀平淡，細(xì)品則驚；就像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。

初中畢業(yè)后感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來(lái)還是那么有意義。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的記憶，也在一點(diǎn)點(diǎn)忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。

現(xiàn)在，才逐漸明白，在時(shí)間的打磨下，現(xiàn)實(shí)的夾縫里，初中相比于青春，脆弱的好似風(fēng)干的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛里，滾燙得無(wú)處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒(méi)想過(guò)它也有一天會(huì)淡忘，會(huì)冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。

與小伙伴快樂(lè)難忘的時(shí)光作文(篇二)

在漫漫的人生旅程中，總有那么幾段令你記憶猶新的時(shí)光?；蚩酀?，或辛酸，或甜蜜，或火辣……而我們?cè)诮?jīng)歷以后以一個(gè)品嘗者的角度去回味，竟會(huì)有別番風(fēng)味。

謝謝你，我的致親，母親。

“滴答，滴答……”窗外的雨水敲打著窗戶和屋檐發(fā)出了聲響。雨啊，你的心情是否也如同我這個(gè)沮喪的孩子一樣？滿懷信心的測(cè)試卷上打滿的紅叉叉，在淚水模糊中卻顯得格外刺眼，想想自己真是沒(méi)用。

“吱呀”門開(kāi)了，我聽(tīng)到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，是母親，趕緊胡亂地把卷子塞進(jìn)抽屜里，又胡亂地抹了抹淚水，握緊了筆，把頭低了下去。母親走近我，她用緩和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，最近有沒(méi)有測(cè)試?。俊薄皼](méi)……沒(méi)有”我的聲音在打顫，我簡(jiǎn)直不敢直視她的眼睛，因?yàn)槲以谌鲋e。或許，她已經(jīng)從我那惶恐的雙眼讀出了些什么，把手輕輕地搭在我的肩上，說(shuō)：“孩子，對(duì)于考試，我總對(duì)你說(shuō)，你要努力，只要你認(rèn)真地付出了汗水，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危愣紝?duì)得起自己，無(wú)論成績(jī)好壞，你對(duì)應(yīng)該學(xué)會(huì)去正確的對(duì)待它，成績(jī)好，不要驕傲繼續(xù)努力；成績(jī)不好，也不用灰心，失敗乃成功之母嘛，加油，我相信你可以的?！彼难壑谐錆M了對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就像一汪深深的潭水，卻蕩起了我心中的漣漪，我不由得感到羞愧，淚水奪眶而出，我一把抱住了她，“媽，對(duì)不起！我騙了你，我考得很差，我不敢告訴你，我怕你會(huì)難過(guò)，會(huì)責(zé)罵我，對(duì)不起！“”傻孩子，別哭，只是一次階段考的失利，難道你就要認(rèn)輸？”隨之，又拿著紙巾輕輕地為我擦拭淚水，耐心的為我講解，不斷的鼓勵(lì)我前進(jìn)。風(fēng)中飄蕩著書(shū)香，也飄蕩著母親濃濃的愛(ài)意。在那一盞小小的臺(tái)燈下，墻上那兩個(gè)大下依偎的身影，度過(guò)了一夜又一夜。

記那一段難忘的時(shí)光，那個(gè)瘦弱的身軀對(duì)我的循循善誘，如今時(shí)?？M繞于耳畔，無(wú)法忘懷，那個(gè)平凡而偉大的母親書(shū)寫的一段時(shí)光。

與小伙伴快樂(lè)難忘的時(shí)光作文(篇三)

即將分手，即將告別，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將這六年的時(shí)間是如此的短暫，流逝的是如此的快，瞬間即逝。要離開(kāi)這美好的大家庭，離開(kāi)這些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)我們的啟蒙老師不經(jīng)會(huì)傷感，會(huì)難過(guò)，會(huì)舍不得，但想著以前那種種美好的回憶，那傷感就會(huì)淡一些。在小學(xué)的生活里，有許許多多難忘的回憶，例如:和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起打鬧，聽(tīng)老師講故事，講課這些都是令人難以忘卻的。

有一天上學(xué)的時(shí)候，到了學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有帶來(lái)。我的心里很是后悔:要是昨天把筆盒放到書(shū)包里，就不會(huì)出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。

馬上就要上課做作業(yè)了，我該怎么辦呢?我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，還差一點(diǎn)兒就要掉下來(lái)了。

這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了我的表情，她輕輕地拍了拍我的肩，說(shuō):沒(méi)關(guān)系，我借你一支鋼筆吧。我感激地說(shuō):謝謝!謝謝!她連忙擺擺手，笑著說(shuō):不用謝!

叮!叮!叮!上課了。果真，語(yǔ)文老師來(lái)了，這節(jié)課的任務(wù)就是練習(xí)抄寫生字。我拿出同桌的鋼筆，趴在桌上寫起作業(yè)來(lái)。她轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。她的微笑讓我心里熱乎乎的。

教室里，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上沙沙沙愉快地唱著歌兒。誰(shuí)也不知道，就在幾分鐘前我差點(diǎn)因?yàn)闆](méi)有筆而哭起來(lái)。

放學(xué)的時(shí)候，我把鋼筆還給了同桌，再一次地對(duì)她說(shuō):謝謝!沒(méi)什么，我們是好朋友，這是應(yīng)該的啊。她笑瞇瞇地說(shuō)。我們一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

回到家里，我心里想:我能交到這樣好的好朋友真是我的榮幸啊!同學(xué)關(guān)系融洽相處，這種感覺(jué)真好!

能有這樣的好朋友，很不容易，可是，我們?cè)龠^(guò)一個(gè)多月，就要分別，各自過(guò)新的生活，各自去到那嶄新而又陌生的學(xué)堂，不過(guò)我們也能再次相遇，回到這熟悉的教室

與小伙伴快樂(lè)難忘的時(shí)光作文(篇四)

往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集，打開(kāi)偷偷珍藏的日記本，便又想起童年快樂(lè)的時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚(yú)的事情了。

河邊人山人海都在看捕魚(yú)。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干，然后穿好捉魚(yú)的衣服，走下去，再拿一個(gè)工具，是用來(lái)捕魚(yú)的。叔叔看見(jiàn)一條魚(yú)就用力捉住它，把它運(yùn)到河岸上，讓來(lái)買魚(yú)的人稱重量。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一條又大又白又嫩的魚(yú)。我就自作主張，沒(méi)用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚(yú)。當(dāng)我跑到它面前時(shí)，它用尾巴一鉤，泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓，魚(yú)沒(méi)捉到，人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥，臉上都有了，只好放棄了捉魚(yú)跑到岸上，迅速跑回家換衣服了。媽媽看見(jiàn)我身上全是泥土，生氣地責(zé)備到：“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說(shuō)：“我看見(jiàn)了一條魚(yú)，就去抓了，結(jié)果沒(méi)抓到反而弄得身上全是泥土?！眿寢屄?tīng)了哈哈大笑：“你是不是沒(méi)有換抓魚(yú)的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“好了，我知道了，快去洗澡吧，不然別人以為從非洲來(lái)了一個(gè)小孩了，哈哈。”我不好意思地笑了笑。

每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)終生難忘。

與小伙伴快樂(lè)難忘的時(shí)光作文(篇五)

“媽媽，給我講個(gè)故事吧！”一個(gè)可愛(ài)的小女孩捧著一本故事書(shū)，蹣跚著走向媽媽，那一張小臉上，蕩漾著對(duì)知識(shí)的渴望，她是多么想聽(tīng)到那生動(dòng)有趣的故事呀！

媽媽輕輕翻看書(shū)，讀到：“小貓釣魚(yú)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，草地綠了，花兒開(kāi)了，小貓去釣魚(yú)……”一起和媽媽快樂(lè)閱讀，她就非常乖巧地依在媽媽懷里，睜著大眼睛聽(tīng)媽媽講故事，因她喜歡書(shū)上那美麗的圖畫，更喜歡從媽媽嘴里講的那些神奇的故事。

《三個(gè)和尚》、《白雪公主》、《小猴上山》《丑小鴨》這些有趣的故事里，包含著不少人生哲理，小女孩就是聽(tīng)著這些美麗的童話故事慢慢成長(zhǎng)。

《三個(gè)和尚》讓她明白了，人心齊，泰山移的道理，人不能自私，要學(xué)會(huì)寬容待人，更要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，不能互相埋怨、指責(zé)，最后導(dǎo)致悲慘的結(jié)局?！栋籽┕鳌犯嬖V她，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)，要做一個(gè)心底善良的人?！缎『锵律健犯嬖V她，心無(wú)二用，不要學(xué)著這個(gè)看著那個(gè)，做事要專當(dāng)心，不能半途而廢，否則將來(lái)一事無(wú)成！《丑小鴨》使她明白了丑小鴨也能變成白天鵝的道理，學(xué)會(huì)了拼博，只要心中有夢(mèng)，有理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，相信是金子，總有一天會(huì)發(fā)光的。就是因?yàn)楹蛬寢屢黄鹂鞓?lè)閱讀中，小女孩漸漸長(zhǎng)大，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

她愛(ài)書(shū)，堅(jiān)持閱讀，四大名著、世界名著，都是她的最愛(ài)，她愛(ài)研究歷史，《隋唐演義》、《楊家將》、《史記》《哈佛家訓(xùn)》《明朝那些事兒》統(tǒng)統(tǒng)離不開(kāi)，有一點(diǎn)點(diǎn)空閑，她都要將自己最愛(ài)的書(shū)捧出了細(xì)細(xì)品讀一番，不停的給腦袋灌輸“營(yíng)養(yǎng)”。

“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話?！彼瓦@樣不停的讀好書(shū)，和那些“高尚的人”談話，隨著漸漸長(zhǎng)大，她越來(lái)越愛(ài)好讀書(shū)，有時(shí)自己沒(méi)有時(shí)間到書(shū)店買書(shū)，就想方設(shè)法從朋友那里借來(lái)幾本，讀書(shū)從沒(méi)落下過(guò)。

閱讀進(jìn)行時(shí)，她專注的盯著書(shū)本，和以前幼時(shí)專注的盯著媽媽手中的故事書(shū)一模一樣……

難忘的時(shí)光，難忘幼時(shí)那快樂(lè)閱讀的時(shí)光……

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那段時(shí)光真難忘作文 篇1

難忘的小學(xué)時(shí)光

回憶起我在小學(xué)的時(shí)光，那是我人生中最美好、難忘的時(shí)期之一。那段時(shí)光充滿了歡笑、友誼和成長(zhǎng)，不僅在學(xué)術(shù)上，而且在個(gè)人發(fā)展和社交方面都有著豐厚的回憶。

首先，小學(xué)時(shí)期是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。每天早晨，我都用懵懂的心情去迎接新的挑戰(zhàn)。作文、閱讀、數(shù)學(xué)課程，每一門課都讓我感到充滿新奇和興奮。我喜歡看著黑板上老師的粉筆寫滿了知識(shí)，喜歡聽(tīng)著老師用激動(dòng)人心的聲音為我們講授新知識(shí)。小學(xué)時(shí)期，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，如何取得進(jìn)步，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又富有意義的階段，它奠定了我后續(xù)學(xué)習(xí)路上的基礎(chǔ)。

其次，小學(xué)時(shí)期是我建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候。在小學(xué)的校園里，我結(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)而可愛(ài)的同學(xué)們。我們一起上課、一起放學(xué)、一起玩耍。無(wú)論是在課堂上還是操場(chǎng)上，我們總是齊心協(xié)力，充滿活力地參與各種活動(dòng)。我們組織了足球隊(duì)、籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)等等，以團(tuán)隊(duì)合作的方式互相激勵(lì)和支持。這種協(xié)作精神在課堂上也得到了充分的展示，我們互相幫助，共同進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)了我對(duì)合作和友誼的認(rèn)識(shí)，并且在之后的人生中也發(fā)揮了重要的作用。

此外，小學(xué)時(shí)期是我個(gè)人發(fā)展的蓬勃時(shí)期。在這段時(shí)光中，我參與了各種各樣的活動(dòng)，如朗誦比賽、美術(shù)展、戲劇表演等等。這些活動(dòng)展現(xiàn)了我的才藝和個(gè)性，也培養(yǎng)了我的勇氣和自信。我第一次站在舞臺(tái)上，雖然緊張，但成功的經(jīng)歷讓我愈發(fā)充滿信心。小學(xué)時(shí)期，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、表達(dá)意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)如何處理各種社交場(chǎng)合。我變得有自信、有責(zé)任心，這些素質(zhì)在我日后的學(xué)習(xí)和工作中起到了至關(guān)重要的作用。

另外，小學(xué)時(shí)期還有許多難忘的活動(dòng)和時(shí)刻。我記得每次期末考試后的放假時(shí)間，我們和家人一起出去旅行，歡笑聲、歡樂(lè)游戲充滿了整個(gè)旅途。我也記得每次校運(yùn)會(huì)，我們用洪亮的歌聲為選手加油助威。同時(shí)，教師節(jié)、兒童節(jié)、春節(jié)等節(jié)日也是我們期待的時(shí)刻，我們?cè)谶@些節(jié)日里收到了許多禮物，分享了很多歡樂(lè)。

總的來(lái)說(shuō)，回憶起難忘的小學(xué)時(shí)光，我心里充滿了感激和喜悅。在那段時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，獲得了友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展了自我。這些寶貴的經(jīng)歷和回憶是我人生中最寶貴的財(cái)富。是的，小學(xué)時(shí)期是我人生中不可磨滅的一個(gè)記憶，它讓我成長(zhǎng)為今日的我。現(xiàn)在，當(dāng)我回憶起那段美好的時(shí)光，我不禁笑了起來(lái)。回憶中的我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、學(xué)堂里涂鴉、追趕彼此、互相幫助的情景仍歷歷在目。我深深懷念那段難忘的小學(xué)時(shí)光，它讓我綻放出了最燦爛的笑容和最真摯的情感。

那段時(shí)光真難忘作文 篇2

難忘的小學(xué)時(shí)光

我時(shí)常回憶起那段難忘的小學(xué)時(shí)光。在那段美好而純真的歲月里，我度過(guò)了許多快樂(lè)而難忘的日子。以下是我小學(xué)時(shí)光的一些回憶。

首先，我最難忘的是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的好朋友。當(dāng)時(shí)我才剛剛進(jìn)入小學(xué)，一切都是那么新鮮而陌生。我很怕孤單，于是一直在尋找可以交流的好朋友。在新班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常友善和善良的女孩，她的名字叫小麗。我們很快成為了最好的朋友，彼此分享著快樂(lè)與困難。每天放學(xué)后，我們一起回家，做作業(yè)，玩耍，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。即使如今我們已經(jīng)各自成家立業(yè)，但我們的友誼卻一直延續(xù)至今，成為了我生命中最為珍貴的財(cái)富。

其次，我難忘的是小學(xué)演出的時(shí)刻。每年學(xué)校都會(huì)組織一次大規(guī)模的演出，每個(gè)班級(jí)都會(huì)準(zhǔn)備一段精彩紛呈的表演。我還記得當(dāng)時(shí)我所在的班級(jí)準(zhǔn)備的是一段歌舞劇，名為《童年的回憶》。我們?cè)谂啪毱陂g付出了很大的努力，終于在演出那天給大家展示了我們的才華。當(dāng)時(shí)的舞臺(tái)上燈光璀璨，音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，我們穿著漂亮的服裝，面帶微笑，舞動(dòng)的場(chǎng)面和美妙的歌聲給觀眾帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和感動(dòng)。當(dāng)我們獲得最熱烈的掌聲時(shí)，我內(nèi)心充滿了自豪和喜悅。那一刻，我真切地感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量，也明白了努力付出的重要性。

我還難忘在小學(xué)時(shí)參加的各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)比賽、美術(shù)展、手工制作等等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體和智力，也培養(yǎng)了我們的合作精神和創(chuàng)造力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我曾經(jīng)以飛快的速度沖過(guò)終點(diǎn)線，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；讀書(shū)比賽中，我和小伙伴們一起讀書(shū)，相互學(xué)習(xí)，使我們對(duì)文字和閱讀充滿了熱愛(ài)；美術(shù)展和手工制作中，我獨(dú)立完成了一幅畫作和一個(gè)手工作品，非常開(kāi)心地展示給大家看。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的校園生活，也讓我們?cè)谄渲畜w味到了友誼和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

最后，我最難忘的是那些教導(dǎo)我們的老師。他們對(duì)我們關(guān)懷備至，耐心教導(dǎo)，影響著我們的成長(zhǎng)和人生價(jià)值觀。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，感到很沮喪。我的數(shù)學(xué)老師看到了我的困惑和落寞，走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，告訴我不要放棄。她的鼓勵(lì)讓我重新振作起來(lái)，從那以后，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且取得了顯著的進(jìn)步。我衷心感謝我的老師們，因?yàn)樗麄兊慕虒?dǎo)和陪伴，我才能夠邁向成功的道路。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是無(wú)論如何也無(wú)法忘記的珍貴回憶。在那段時(shí)光里，我們度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，生活中充滿了快樂(lè)和歡笑。那些難忘的回憶使我成為了現(xiàn)在的我，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念并珍惜我在小學(xué)所度過(guò)的美好時(shí)光。

那段時(shí)光真難忘作文 篇3

難忘的時(shí)光

六年級(jí)作文

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要和大家分享一段我難以忘懷的時(shí)光，那是我在小學(xué)六年級(jí)度過(guò)的一段寶貴時(shí)光。

或許有人會(huì)認(rèn)為，在學(xué)業(yè)壓力逐漸增大的六年級(jí)，無(wú)論是從事課業(yè)還是參加各種活動(dòng)，生活都是極其枯燥乏味的。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這段六年級(jí)時(shí)光卻是多姿多彩、充滿快樂(lè)和成長(zhǎng)的時(shí)光。

首先，這段時(shí)光給了我與同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)相處和了解彼此。我們一直相互支持、關(guān)心，一同度過(guò)的每一個(gè)瞬間都成為了我們默默相守的見(jiàn)證。無(wú)論是上學(xué)的早晨、放學(xué)的傍晚，還是課室里、操場(chǎng)上，我們都是彼此最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，一起爭(zhēng)取進(jìn)步。我們也一起參加各種活動(dòng)，如社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)展示。每一次的合作，讓我更加深刻地體會(huì)到團(tuán)體的力量和集體的力量。更重要的是，通過(guò)與同學(xué)們的交流，我學(xué)到了如何理解和包容不同的想法和觀點(diǎn)，感受到了真正的友誼和人與人之間的親密無(wú)間。

其次，這段時(shí)光也讓我成長(zhǎng)了很多。六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)比以往任何時(shí)候都大，但正是因?yàn)檫@份壓力，我才變得更加勇敢、自信和堅(jiān)強(qiáng)。不論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力。當(dāng)我在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目上遇到困難時(shí)，我想起老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持，我便拿出勇氣去面對(duì)。我相信，困難并不可怕，只要努力奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切。

最后，這段時(shí)光也給了我很多美好的回憶。無(wú)論是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，還是在校園里放風(fēng)箏、游玩，我都收獲了許多快樂(lè)。還記得一次班級(jí)組織的郊游活動(dòng)，我和同學(xué)們到了山中，我們歡快地唱歌、放風(fēng)箏，打鬧著一起嬉戲。在那一刻，我們感受到了孩童時(shí)光的美好和無(wú)憂無(wú)慮。這是那樣珍貴的記憶，它將伴隨著我一生。

每當(dāng)我想起那段充滿回憶的六年級(jí)時(shí)光，內(nèi)心就會(huì)涌起一股暖流，仿佛那些美好的瞬間又回到了我身邊。感謝這段難以忘懷的時(shí)光，它讓我收獲了友情、勇氣和美好的回憶。我將永遠(yuǎn)珍惜這段寶貴時(shí)光，以它為動(dòng)力繼續(xù)前行。

謝謝大家！

（注：本文僅為擴(kuò)寫模型，可根據(jù)實(shí)際情況自行發(fā)揮內(nèi)容。如需使用，請(qǐng)自行修改。）

那段時(shí)光真難忘作文 篇4

難忘的時(shí)光

盡管時(shí)間在我們生命中流逝得如此迅速，但總有一些時(shí)刻是無(wú)法忘記的?；蛟S是因?yàn)樗鼈兘o了我們深刻的記憶，或許是因?yàn)樗鼈冇绊懥宋覀兊娜松壽E。在我過(guò)去的歲月里，有許多難忘的時(shí)光，但有一段特別的時(shí)光令我難以忘懷。

那是在我讀高中的時(shí)候，我的班級(jí)組織了一次名為“走進(jìn)鄉(xiāng)村”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓我們能夠親身感受到鄉(xiāng)村的生活和農(nóng)民的艱辛。我對(duì)這個(gè)活動(dòng)抱著一種既期待又緊張的心情，因?yàn)槲覐奈措x開(kāi)過(guò)城市，對(duì)鄉(xiāng)村的情況一無(wú)所知。但我也知道，這將是一次難得的機(jī)會(huì)，我可以通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)親身體驗(yàn)到不同的生活。

當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，一片寧?kù)o的田園景色出現(xiàn)在我眼前。所有的同學(xué)們立即充滿了期待的表情，迫不及待地展開(kāi)了實(shí)踐活動(dòng)。我們分為幾個(gè)小組，分別到鄉(xiāng)村的不同地方進(jìn)行實(shí)地考察。我被分在了一個(gè)小組里，負(fù)責(zé)到農(nóng)田里體驗(yàn)種地。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)任務(wù)感到有些吃力，畢竟我是個(gè)城市孩子，對(duì)于農(nóng)活一竅不通。但是我沒(méi)有后退，我告訴自己要堅(jiān)持下去，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

在農(nóng)民的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了插秧、澆灌、松土等種植的基本技巧。我沉浸在這樣的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，感受到了農(nóng)民的辛苦和勤勞。每當(dāng)插下一棵嫩苗，我都會(huì)仿佛看到了未來(lái)的希望，每當(dāng)看到干旱的土地被水浸潤(rùn)，我都能感到激動(dòng)。在這個(gè)時(shí)刻，我好像明白了農(nóng)民的心聲，他們?yōu)榱艘黄恋貎A注了無(wú)盡的熱情和辛勞。

除了種地之外，我們還到鄉(xiāng)村的學(xué)校里開(kāi)展了一次支教活動(dòng)。那里的孩子們對(duì)于我們的到來(lái)異常熱情，并且有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。在我們的陪伴下，他們變得更加自信和勇敢。我被這些鄉(xiāng)村的孩子們深深地打動(dòng)了，他們是如此努力地學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)。

在這段難忘的時(shí)光里，我不僅僅看到了鄉(xiāng)村的風(fēng)景，更認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民的辛勤和鄉(xiāng)村孩子們的努力。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也更加明白了自己要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，感激父母為我創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的城市生活環(huán)境。我意識(shí)到，不應(yīng)該因?yàn)樯硖幊鞘卸床黄疝r(nóng)民和鄉(xiāng)村，他們同樣在為這個(gè)社會(huì)付出了巨大的努力。

這段難忘的時(shí)光給了我很多啟示和反思，讓我明白了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是如此寶貴。無(wú)論是生活中的困境還是順利，都是值得我們?nèi)フ湎Ш突貞浀慕?jīng)歷。我希望自己能夠繼續(xù)懷揣著這份感激之心，對(duì)待每一個(gè)難忘的時(shí)光，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)。

總而言之，這段關(guān)于“走進(jìn)鄉(xiāng)村”的難忘時(shí)光，不僅讓我了解了鄉(xiāng)村的生活和農(nóng)民的辛勞，也讓我品味到了生活的無(wú)限魅力。這段時(shí)光的影響仍然在我心中，我希望我能永遠(yuǎn)銘記并珍惜這段難忘的經(jīng)歷。

那段時(shí)光真難忘作文 篇5

一段難忘的時(shí)光

在我生命中有許多難忘的時(shí)光，但有一段特別的時(shí)光卻深深地烙印在我的記憶中。那是一次人生中最令人興奮又溫馨的旅行經(jīng)歷，我和我的家人一起探索并領(lǐng)略了美麗的大自然。

那個(gè)夏天，我和我的家人決定去一座小山村度假，遠(yuǎn)離喧囂的城市生活，享受大自然的美麗。我們提前做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了背包、睡袋和一些必備的野外用品。我們驅(qū)車幾個(gè)小時(shí)，來(lái)到了目的地。小山村靜謐而美麗，周圍是郁郁蔥蔥的綠色和鮮花盛開(kāi)的田野。

我們找了一個(gè)安靜舒適的小木屋，搭起帳篷。晚上，在露天的草地上我們圍坐在篝火旁，烤著火爐，品嘗著燒烤美食。大家邊吃邊聊，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)夜晚。在這樣的環(huán)境中，大家頓時(shí)變得放松起來(lái)，忘記了城市的喧囂和壓力，心情愉悅地享受著這難得的休閑時(shí)光。

第二天，一大早，我們就準(zhǔn)備好了騎行的裝備，準(zhǔn)備騎行穿越山林，去探索自然的美景。一邊騎行，一邊欣賞著藍(lán)天白云，山間清澈的溪水。我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而美好的上午，沿途還發(fā)現(xiàn)了一些美麗的風(fēng)景，如瀑布、山洞和花海等。我感受到了大自然的宏偉和秀美，心情早已被這些美景所震撼。

當(dāng)晚回到小木屋，我們感到疲憊但充實(shí)，大家一起準(zhǔn)備晚餐。我們合力烹飪了一桌豐盛的家常菜，邊吃邊分享著彼此的感受和經(jīng)歷。在這個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，家人之間的親密變得更加深厚，我們彼此更加了解和關(guān)心。

在這段時(shí)光里，我也體驗(yàn)到了一些挑戰(zhàn)。有一天早上，我決定嘗試攀登附近的一座小山峰。這是我第一次攀登山峰，剛開(kāi)始時(shí)走得輕松，但隨著高度的增加，越來(lái)越陡峭的山路讓我感到有些吃力。但我沒(méi)有放棄，鼓起勇氣堅(jiān)持下來(lái)。終于，我成功地站在山頂上，俯瞰著整個(gè)小山村的壯麗景色。那一刻，我感到自己克服了一些內(nèi)心的恐懼，獲得了更多的勇氣和信心。

隨著時(shí)間的流逝，這段難忘的時(shí)光即將結(jié)束。我們收拾行囊，準(zhǔn)備踏上回家的旅途。走在回去的路上，我回頭看著美麗的小山村，心中涌上一股無(wú)限的感慨和留戀。這段時(shí)光是如此的珍貴，我學(xué)會(huì)了如何放松自己，享受大自然的美麗和寧?kù)o。

這段難忘的時(shí)光對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了很多東西，如如何與家人相處，并欣賞和珍惜大自然。我也重新發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的勇氣和堅(jiān)持的意志，這些對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

這段難忘的時(shí)光讓我明白了生活是如此美好和多彩的。無(wú)論是大自然的壯麗景色，還是與家人共度的寶貴時(shí)光，都令人難以忘懷。我希望將來(lái)還能有更多這樣的時(shí)光，探索更多的美景，與家人共同創(chuàng)造屬于我們的回憶。

童年的難忘時(shí)光優(yōu)秀作文匯編(5篇)

懂得寫作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了讓我們的思維更加活躍，老師讓我們寫一篇難忘的時(shí)光作文，寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言流暢，情感真摯。你知道寫好一篇難忘的時(shí)光作文需要從哪些方面入手嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“童年的難忘時(shí)光優(yōu)秀作文”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

童年的難忘時(shí)光優(yōu)秀作文【篇一】

3月30號(hào)上午，是我最難忘的時(shí)光，因?yàn)闈?jì)南大學(xué)國(guó)際學(xué)院要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行捐助。

這天，領(lǐng)導(dǎo)、老師和我們學(xué)生代表都早早來(lái)到學(xué)校，我們?nèi)艘换?，五人一群紛紛議論著，猜想著將要來(lái)到的一切到了11點(diǎn)，終于盼來(lái)了。有濟(jì)南國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)，還有留學(xué)生，他們來(lái)自不同的國(guó)家，有的皮膚黝黑黝黑的，只有指甲是白的；有的皮膚特別白，連眉毛都是白的哇塞！給我們捐了琴！我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)生也能和大城市的小朋友一樣有琴談啦！我在心里暗暗叫好。院長(zhǎng)首先做了自我介紹，留學(xué)生又用不太流利的中國(guó)話做了自我介紹。開(kāi)始進(jìn)行剪紙活動(dòng)了，我們拿著自己剪好的五角星還拍了照，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。他們走下臺(tái)來(lái)和我們進(jìn)行了親切地交談，我的心情既激動(dòng)又緊張，還情不自禁地伸出手和他們握了握手呢！隨著一、二、三、茄子！我們進(jìn)行了合影留念，我還得到了一個(gè)梁紅玉臉譜的紀(jì)念品。我真舍不得他們那么快離開(kāi)。

和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻雖然短暫，但將深深留在我的記憶里，它讓我看到了國(guó)家對(duì)新一代的關(guān)心和期望，看到了世界和平。

童年的難忘時(shí)光優(yōu)秀作文【篇二】

過(guò)去的日子像一顆顆星星，數(shù)也數(shù)不清。但有段時(shí)光經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里、出現(xiàn)在我的眼前……

那是一個(gè)夏天，天氣十分炎熱。我和幾個(gè)小伙伴們一起到小溪邊玩耍。知了在樹(shù)上歌唱，樹(shù)葉在沙沙作響，小花在舞蹈，小溪正嘩啦啦的向前奔跑……所有的景物都是那么和諧、美好。我們挽起褲腳，挨個(gè)挨個(gè)地排站在小溪間，水不深，才沒(méi)過(guò)小腿。

突然，其中一個(gè)小伙伴喊道：“快來(lái)看呀！水草和石縫間有好多魚(yú)呀！”我們?nèi)紦砩先?，一個(gè)個(gè)伸出好奇的小腦袋。瞧，這里有一群小魚(yú)聚在一起，似乎在討論看什么；看，那里有幾條正互相追逐；還有那兒有只條在玩捉迷藏……我們不約而同的抬起了頭，使了個(gè)眼色，便開(kāi)始行動(dòng)了。

我們派了一個(gè)人回去拿桶，其余的便去捉魚(yú)了。一雙雙手伸進(jìn)了冰涼的水里，一條魚(yú)正順著水流從我手邊游過(guò)，我從迅雷不及掩耳之勢(shì)去捉它。沒(méi)想到，它竟然以更快的速度逃走了。我們商量著采用“圍攻”戰(zhàn)術(shù)，一條魚(yú)正緩緩游來(lái)，“就它了!”我興奮地喊道。我們把手在水里排成一排，等魚(yú)靠近時(shí)，再把手圍成一個(gè)圈，本以為這樣就可以捉到了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它竟然從中間來(lái)了個(gè)“魚(yú)躍龍門”?？磥?lái)徒手抓魚(yú)是不管用的了。于是，我們便紛紛拿出“秘密武器”——捕魚(yú)網(wǎng)。這樣一來(lái)，那些“順?biāo)兄邸钡聂~(yú)便被我們輕松的捉住了。瞧，桶里活蹦亂跳的魚(yú)越來(lái)越多……

夕陽(yáng)灑下的余暉照耀著大地，遠(yuǎn)處的房屋升起了裊裊炊煙。我們提著沉甸甸的“戰(zhàn)利品”回家，一路上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)……

童年的難忘時(shí)光優(yōu)秀作文【篇三】

還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。

不知道我們以后是否會(huì)再次相見(jiàn)；不知道以后我們是否還會(huì)記得在一起那1800多個(gè)快樂(lè)的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì)在一起闖禍嗎？

快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了?；蛟S，分離的時(shí)候，我還是會(huì)哭，會(huì)不爭(zhēng)氣地哭，會(huì)像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。

越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì)哭了。但現(xiàn)實(shí)不能讓我如愿以償，事實(shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起歡笑的時(shí)光啊！

畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因?yàn)?，這是我們一起快樂(lè)的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂(lè)的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習(xí)過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。

畢業(yè)的憂愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一個(gè)快樂(lè)的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

走在雨中，回想著六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……

童年的難忘時(shí)光優(yōu)秀作文【篇四】

所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時(shí)光。

——題記

時(shí)間過(guò)得太快，讓我不知所措，只有望著那曾經(jīng)覺(jué)得美好的景象發(fā)呆，拼命回憶著以前的時(shí)光。但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也不會(huì)想起絲毫的痕跡，卻在這個(gè)時(shí)候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？

初中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著步入高中，期盼著高中的自由生活，然而現(xiàn)實(shí)卻與想象恰恰相反。曾有人說(shuō)過(guò)，初中的三年，當(dāng)你坐在中考考場(chǎng)的瞬間，便會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間的迅速，三年時(shí)間等于兩天半。隨著中考的結(jié)束，意味著初中生活已結(jié)束，同學(xué)們都開(kāi)啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學(xué)校，一切都如同初一入學(xué)一般，只是熟悉的學(xué)校，熟悉的老師罷。

昔日的同學(xué)也已說(shuō)再見(jiàn)了，不知今后何時(shí)能相遇，但都有同一個(gè)目標(biāo)——大學(xué)。初中時(shí)的老師有的也已經(jīng)走了，前往了更好的學(xué)校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開(kāi)而感到惋惜。回憶起初中時(shí)的各種大大小小的活動(dòng)，不快樂(lè)的記憶也隨時(shí)間一去不復(fù)返了。

從春到夏，由夏到秋，再?gòu)那锏蕉?，又由冬到新的一年，周而?fù)始，往復(fù)三年，甚至呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，校中看到老師與同學(xué)比在家看到父母的時(shí)間還多。如今卻說(shuō)散就散，各奔東西，時(shí)間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。

人生短暫，上學(xué)占其一部分，初中亦占上學(xué)的一部分，自然便顯得有那么一點(diǎn)微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過(guò)客罷了，不值得銘記的，大腦便會(huì)自動(dòng)幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，隨之流去，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過(guò)去了的便會(huì)成為親切的懷戀。

初中，就像一場(chǎng)生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深?yuàn)W的詩(shī)篇，初讀平淡，細(xì)品則驚；就像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。

初中畢業(yè)后感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來(lái)還是那么有意義。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的記憶，也在一點(diǎn)點(diǎn)忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。

現(xiàn)在，才逐漸明白，在時(shí)間的打磨下，現(xiàn)實(shí)的夾縫里，初中相比于青春，脆弱的好似風(fēng)干的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛里，滾燙得無(wú)處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒(méi)想過(guò)它也有一天會(huì)淡忘，會(huì)冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。

童年的難忘時(shí)光優(yōu)秀作文【篇五】

喜歡在星期六的時(shí)候睡到陽(yáng)光曬到我的臉龐，然后慢悠悠的起床洗漱，一邊聽(tīng)歌一邊做著我喜歡做的事情。

——題記

步入初三，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越沉重，一開(kāi)始還不會(huì)，只是從期中考之后就覺(jué)得學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張了。大概是因?yàn)槲抑安辉趺磳W(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得初三也不是那么的緊張。直到“覺(jué)悟”后，才想到要努力學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。以前覺(jué)得在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校讀完初中高中都行，反正大學(xué)有能力就讀，沒(méi)能力就算了?？墒墙找詠?lái)，恍惚之間，發(fā)現(xiàn)自己虛度的時(shí)間太多了。從初二就沒(méi)好好學(xué)，現(xiàn)在就要比別人更加努力，可是也不知道要怎么努力。

期中考的時(shí)候只是想要在班里排上個(gè)名次就行，結(jié)果那次在班里排第十名，在年級(jí)里只排到第八十六名。突然間有點(diǎn)失望，繼而便想到更加努力，“下個(gè)月考要考到班級(jí)里前五，年級(jí)前五十”。

以前的我從來(lái)不會(huì)主動(dòng)讓媽媽幫我買輔導(dǎo)書(shū)或者練習(xí)，可這段時(shí)間我卻自己用零花錢買了幾本練習(xí)和輔導(dǎo)書(shū)，買了之后看了一眼價(jià)錢。仿佛心在滴血，我一臉被欠了幾百萬(wàn)那樣，不過(guò)買回來(lái)的時(shí)候心里還是有點(diǎn)高興了，畢竟自己也想要努力了。

我很喜歡寫作文，可是我媽媽不是那么贊同，她說(shuō)我寫作文寫得好在考試中也只不過(guò)占了四十多分而已，還不如花點(diǎn)心思去學(xué)習(xí)別的科目，把之前拉下的都給補(bǔ)回來(lái)。聽(tīng)到這些話我確實(shí)有點(diǎn)心塞，我是很喜歡寫作文啊，我之前是想要每天寫一篇作文好好鍛煉自己的文筆，可是很忙都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在好不容易有了一個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)難道也要奪走了嗎？

可惜可惜。

時(shí)間太短，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的課本也教完了，就快要教下一學(xué)期的課本了。這個(gè)初三我也覺(jué)得快了，明年就要中考了，也不過(guò)幾個(gè)月而已……

時(shí)光太快，在我心底刻下了一刀刀，可我卻來(lái)不及撫平那些遺憾。

時(shí)光，可以慢點(diǎn)嗎？不要讓我努力到頭來(lái)卻一場(chǎng)空?！扒Ы痣y買寸光陰”這句話還真是對(duì)，以前從沒(méi)有體會(huì)到這句話的含義，到現(xiàn)在才能體會(huì)到。我不禁為那些現(xiàn)在到了初三還在玩卻不努力的學(xué)生惋惜。

以前的我多么可笑，不懂珍惜時(shí)間?？墒乾F(xiàn)在我卻無(wú)比珍惜，至少，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)。