小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文合集九篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)質(zhì)作文的寫作手法，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家進(jìn)行整理的“小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文”，歡迎您閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇一】

青春需要奮斗，奮斗就是我們對(duì)青春的吶喊，每個(gè)人都會(huì)有青春，青春的奮斗是一段不可復(fù)制的時(shí)光，也一段充滿著朝氣的回憶。

青春里，我們需要奮斗的有太多，我們的夢(mèng)想也都確立。奮斗成為了我們青春時(shí)期對(duì)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的腳步。青春正好，奮斗不悔，我們的青春是一段美好的時(shí)光。青春的我們應(yīng)該用我們的激情與精力來(lái)為我們的夢(mèng)想奮斗，青春的我還時(shí)常能聽(tīng)到長(zhǎng)輩與老師對(duì)我們的諄諄教誨。青春的奮斗是對(duì)自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。

奮斗一直就是青春時(shí)眾人強(qiáng)調(diào)的一個(gè)詞，尤其是在考試的時(shí)候，當(dāng)我們還處在學(xué)生階段的時(shí)候，學(xué)習(xí)就是我們?yōu)橹畩^斗最主要的方向。知識(shí)的獲取與接收成了我們奮斗的目標(biāo)，每一學(xué)期里，校園里組織的大型考試就那么幾場(chǎng)，每一次的考試成績(jī)便成了我們一個(gè)階段奮斗下獲得的成績(jī)。青春奮斗，我們要定位自己，朝著自己定下的目標(biāo)努力向前。要知道，我們夢(mèng)想最基礎(chǔ)的都是知識(shí)。

當(dāng)我們每天沉浸在知識(shí)的海洋中時(shí)，當(dāng)我們爭(zhēng)分奪秒的突破者我們所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們的奮斗也將會(huì)迎來(lái)成功。

奮斗，讓我們的青春充實(shí)，讓我們自己充滿著力量。在奮斗的途中，我們的青春是充滿意義的，每一天，我們都有所計(jì)劃的完成所有規(guī)定的事情，爭(zhēng)分奪秒的為自己的夢(mèng)想而進(jìn)發(fā)。在我們奮斗的青春里，我們做的一切，我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)在日后體現(xiàn)出來(lái)。我們奮斗，我們付出的努力從來(lái)就不會(huì)辜負(fù)我們，我們奮斗了多少也就會(huì)得到多少。

每個(gè)人的青春只有一次，在我們最美的年紀(jì)里，你若選擇了安逸，那么在你日后的人生里，你將要加倍的付出努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成就自己的夢(mèng)想。我們的青春是我們精力最旺盛的一段時(shí)期，請(qǐng)讓我們用奮斗來(lái)度過(guò)我們的青春!

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇二】

有一位斷了左臂的小男孩，向老師學(xué)習(xí)柔道，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但老師卻始終只教他一個(gè)動(dòng)作。他不解地問(wèn):”老師，您可不可以多教一些動(dòng)作呢?“老師道:”你只要好好練習(xí)這個(gè)動(dòng)作就好了!“男孩雖百思不解，但還是照著老師的指示練習(xí)。一年過(guò)去了，老師帶領(lǐng)男孩去參加比賽，男孩運(yùn)用熟練的技巧與動(dòng)作，一路過(guò)關(guān)斬將，雖然最后強(qiáng)敵險(xiǎn)些令他招架不住，但最后還是反敗為勝，取得勝利!

比賽后，男孩不解地詢問(wèn)老師:”為什么我只用一個(gè)動(dòng)作，就能打敗所有選手呢?“老師笑著道:”有兩個(gè)原因:1因?yàn)槟闩W(xué)習(xí)，熟能生巧、爐火純青。2對(duì)手若想破解你的動(dòng)作，就必須抓住你的左手!“這是在〈弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)〉中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點(diǎn)，最后卻成為他致勝的關(guān)鍵!男孩老師異于常人的觀察力，使得男孩有機(jī)會(huì)成為眾所矚目的焦點(diǎn)!而在我看來(lái)，男孩致勝的主要原因，是因?yàn)樗趭^不懈的努力，并未因?yàn)橄忍焐系娜毕荻丝s，為自己闢了人生光明的道路!

試看另一則故事:有一位女孩，因車禍而失去了雙腿，原本樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性漸漸封閉，不再與人交談或說(shuō)話，不愿讓任何人碰觸她的內(nèi)心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學(xué)校去懇求她的同學(xué)和老師，請(qǐng)他們幫忙協(xié)助女孩。沒(méi)想到女孩聽(tīng)聞后卻大發(fā)雷霆，覺(jué)得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內(nèi)心變本加厲，往后她遇到的每一個(gè)人、和她說(shuō)的每一句話、與她每一個(gè)眼神的接觸，她都認(rèn)為他們是在嘲笑她、欺侮她，于是便都冷眼以對(duì)。一些時(shí)間后，她變得孤獨(dú)，再也沒(méi)有朋友。

聽(tīng)了這兩則故事，我看到了兩個(gè)身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對(duì)人生的方式!前者樂(lè)觀開(kāi)朗、積極面對(duì)!后者卻封閉自我，不愿接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導(dǎo)致兩種結(jié)果，卻也發(fā)人深省!初中話題作文 也許當(dāng)女孩陷入困境時(shí)，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當(dāng)她一次又一次地將你推開(kāi)，你也能不離不棄，也許就有不同的結(jié)果。反之，若男孩沒(méi)有遇到這位真正能幫助他、鼓勵(lì)他、了解他并轉(zhuǎn)化他的缺陷的老師，他現(xiàn)在是否還能這樣開(kāi)心面對(duì)各種挑戰(zhàn)?

人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要!這時(shí)，我們可以停下來(lái)想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個(gè)幫助者，也許世上便會(huì)多一個(gè)美好!多一件讓人津津樂(lè)道的事!痛苦，便會(huì)少一些!當(dāng)世界充滿正面的力量，我們的人生也會(huì)更美好!只要能伸出一只手拉一把，世界將會(huì)更美好!

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇三】

彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨?duì)幎分蟆?/p>

楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭(zhēng)斗之后。

雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險(xiǎn)爭(zhēng)斗之后。

他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時(shí)珍一輩子過(guò)著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚(yáng)的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。

那么，如果頹廢喪志又會(huì)怎么樣呢？清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關(guān)鎖國(guó)，毫無(wú)奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。

可見(jiàn)，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己的卓越。

當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，情況瞬息萬(wàn)變。我們只有保持強(qiáng)有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無(wú)數(shù)的考題。

現(xiàn)在社會(huì)上許多大學(xué)生認(rèn)為走過(guò)了人生最艱難的時(shí)刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結(jié)果一無(wú)所獲。不僅承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任，還難以維持生計(jì)，反而加重了父母的負(fù)擔(dān)。

人生沒(méi)有?？空荆F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇四】

奮斗在我的房間里進(jìn)行我的夢(mèng)想，用我的青春寫我的.文章。天真的以為，將理想貼滿房間的各個(gè)角落，它們就不會(huì)丟下我。我以為每天唱著《花兒開(kāi)了》，屬于我花開(kāi)不敗的友情就不會(huì)丟下我?？墒聦?shí)是我錯(cuò)了。

老媽說(shuō)我是只蝸牛。背著重重的殼還要在實(shí)驗(yàn)班這條高速公路上玩命地爬，只有這樣，才不會(huì)被別人玩命的丟下。雖然前途是光明的，但是道路是曲折的。迷惘，彷徨常伴我左右，極度的不自信曾經(jīng)讓我失眠一夜去為自己構(gòu)畫一張“沒(méi)有文憑的求職之路”的藍(lán)圖。

給自己找個(gè)不奮斗的理由。我不知道自己身在何處，亦不知自己身在何方，整日沉浸在書(shū)山題海中，我吧自己弄丟了。我沒(méi)有強(qiáng)烈癡迷的東西，也沒(méi)有特別厭惡的事情。我不知道此時(shí)的自己下一刻會(huì)變成什么樣子，兩年后的自己可以進(jìn)入哪所高校的大門。那次誓師大會(huì)上宣讀的成功詩(shī)詞激昂的讓我心里發(fā)虛?！爸灰阌星斑M(jìn)的方向，全世界都會(huì)給你讓路?！睕](méi)有目標(biāo)的人最可悲，而我則是可悲中的可憐者！

給自己找個(gè)不奮斗的理由。作為標(biāo)榜“獨(dú)立人格”的我們桀驁不馴，堅(jiān)持“我手寫我心”，殼怎奈處在這樣一個(gè)地理環(huán)境和歷史條件下，不得已，我們只好舉手投降。就像一塊棱角分明的巖石被海水拍打的圓潤(rùn)光滑。可不同的是我們是有生命的活的物體，有點(diǎn)像《家》里覺(jué)慧的那句“我不是畸人，也不是愚人，我是有思想的青年人?！庇谑菐е钟艉筒黄剑覀?cè)谕纯嗬飹暝?，不知道什么時(shí)候能抓住一根救命的稻草。

理由太多太多，可都不能成為我們沉淪的原因，因?yàn)槲覀儾皇亲约阂粋€(gè)人，我們還有父母。

孤單的時(shí)候看看父母的眼神，頹廢的時(shí)候看看父母的白發(fā)。我們的幸福是父母臉上的微笑，我們的痛苦是父母眼里的悲傷，我們的成長(zhǎng)刻在父母的根根銀絲里。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出父母的心。我們平日的無(wú)病呻吟與父母的飽經(jīng)滄桑相比，簡(jiǎn)直不堪一擊，只輕輕一捏，便灰飛煙滅。年華細(xì)數(shù)，誰(shuí)的夢(mèng)想不知?dú)w途?！爸粸榱俗屇赣H驕傲一次”是史鐵生的全部信仰。那一刻我的世界不再灰暗一片，我終于有了目標(biāo)，下定決心不再為自己的退縮找任何理由。

總是很喜歡觸摸樹(shù)痂，樹(shù)體外表經(jīng)受創(chuàng)傷后，形成“目”的部位。這些部位或因樹(shù)枝斷落，或因外來(lái)重創(chuàng)而形成傷口。傷口因樹(shù)體激發(fā)芳香，樹(shù)脂外溢而愈合，繼續(xù)經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的洗練，而形成渾然天成的形態(tài)，這樣的部位，是樹(shù)體精華凝結(jié)所在，往往堅(jiān)如盔甲，暗香沉結(jié)。

席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，總是要不斷受傷，不斷地復(fù)原的?！鄙仙n在賦予我們生存權(quán)利的同時(shí)，也賦予了我們生存的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)如暗香沉結(jié)，總在積蓄力量，助我們于人生的挫折之中，一程一程走下去。所以，我想贏，我就一定能贏，結(jié)果我又贏了。

很多年前，記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到父母談?wù)撜l(shuí)家的小誰(shuí)被高中免費(fèi)錄取，我不知天高地厚地說(shuō)了一句：“我讀高中時(shí)，也讓它給我免費(fèi)?！彪S著年齡的增長(zhǎng)，我淡忘了這件事，但是幾年后，當(dāng)我在高中報(bào)名時(shí)交了半價(jià)學(xué)費(fèi)后，驀然想起，不知道這算不算我實(shí)現(xiàn)了對(duì)父母的承諾呢？堅(jiān)信“我想到，我就一定能做到”，于是我的前進(jìn)有了方向，我不會(huì)再彷徨，因?yàn)闆](méi)有理由不奮斗。我吧自己那個(gè)小小的愿望收藏再心底，然后繼續(xù)我的夢(mèng)，夢(mèng)里格桑落滿地。

青春多壯志，試問(wèn)天下誰(shuí)為王者？人生需奮斗，敢對(duì)蒼穹我是英雄！

我18歲了，我每一歲蓋一層屬于你我的樓房，如果我站在18歲的樓頂看不到你，我會(huì)一直蓋上去。

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇五】

聽(tīng)到“青春’’一詞，我們一定都會(huì)想到“奮斗”與“理想”。記得人們常說(shuō)的一句話：“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊，我們每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想，有追求……而奮斗，則是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)我們理想的過(guò)程中，必經(jīng)的一個(gè)階段，可以這么說(shuō)，如果我們一生中都沒(méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有努力過(guò)，那么，我們就等于是荒廢了時(shí)間，耽誤了自己。

如果把理想比作一條通往未來(lái)的路，那么奮斗無(wú)疑就是這條路上的路標(biāo)；如果把理想比做一片藍(lán)天，那么奮斗無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奮斗無(wú)疑就是滋潤(rùn)森林的雨滴……可見(jiàn)，奮斗有多么重要！奮斗，就像一個(gè)光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅(jiān)持……人人都知道，要想成功，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須要奮斗，但等到真正的去奮斗時(shí)，可以堅(jiān)持下去的人卻是少之又少！

所以，雖然“奮斗”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不平凡，但實(shí)際上，它又是那么的不平凡！它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，但真正去做的時(shí)候，又何嘗容易？？？常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)傻把式。”那有些人不就是“假把式”嗎？整天把“奮斗，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣，結(jié)果還不是一事無(wú)成！

所以，朋友們，讓我們一起奮斗，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒?。∽屛覀儾迳蠅?mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍(lán)的天空中??！

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇六】

奮斗的背后是刻苦、堅(jiān)忍、拼搏的品質(zhì)。這種精神是我們每一個(gè)人都應(yīng)該有的，在某一個(gè)時(shí)刻，那種潛意識(shí)會(huì)在一瞬間迸發(fā)。

堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，在紅船精神中占重要位置，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有成功。

“青蒿素之母”如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的奮斗，就不會(huì)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；港珠澳大橋如果沒(méi)有永不言棄地努力，就不會(huì)有世界之最之稱，也不會(huì)有“十年十管”的高效速度；中國(guó)女排如果沒(méi)有在低谷期和郎平教練持之以恒地刻苦訓(xùn)練，就不會(huì)有在里約奧運(yùn)會(huì)上站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗徐徐上升的耀眼時(shí)刻……

在我們的生活中也離不開(kāi)奮斗。在那年那個(gè)春天的比賽，我們發(fā)揮失常，創(chuàng)下了歷史最差的成績(jī)。但是，在接下來(lái)的日子，你比任何一個(gè)人都要認(rèn)真地堅(jiān)持每天訓(xùn)練，若別人跑兩圈，你就會(huì)跑四圈；別人四圈，你就會(huì)六圈甚至七、八圈。累了稍做休息，立刻繼續(xù)。偶爾，我也會(huì)跟著你跑，但是總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你優(yōu)美的背影，當(dāng)我累得雙腿發(fā)軟，全身虛脫的時(shí)候，你總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，異常堅(jiān)定地說(shuō)：“繼續(xù)加油！”說(shuō)完就從我身邊掠過(guò)。就這樣反復(fù)的訓(xùn)練，你的速度明顯提升了。

你在鮮紅的跑道上，一日復(fù)一日，一圈又一圈，仿佛畫了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的年輪。今年春天，又一次比賽開(kāi)始了。雖然我們不是年段最好的成績(jī)，但是你讓我心生羨慕。不是嗎？你已經(jīng)超越了自己！

這就是努力，這就是奮斗，讓我們緊緊握住起航紅船的舵，做一名出色的舵手！

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇七】

每個(gè)人的青春只有一次，那是最美好、最快樂(lè)、最不可多得的時(shí)光。在這段值得珍惜應(yīng)好好利用的時(shí)光，所以我認(rèn)為青春該有奮斗的模樣。

百舸爭(zhēng)流的青春，應(yīng)為自己的家國(guó)天下奮斗。一百多年前陳獨(dú)秀等進(jìn)步青年發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代尊重民主和科學(xué)的新青年。他為著自己想要的生活不斷奮斗。我們也該為所希望的生活所奮斗，不應(yīng)任由自己“佛系”生活，應(yīng)為了生活去“奮斗”使自己得到自己想要的奮斗青春，想要的拼搏人生。

鷹擊長(zhǎng)空的青春，應(yīng)為自己的一片天地奮斗。在《平凡的世界》中孫少安和孫少平就為了自己希望的社會(huì)不斷努力。孫少安建造了燒磚場(chǎng)，生產(chǎn)高品質(zhì)的磚成為國(guó)家的棟梁之材，孫少平成為礦場(chǎng)工人，用自己的心血和汗水增加國(guó)家的煤礦產(chǎn)量。他們是新時(shí)代青年人的榜樣，更是我們青春的榜樣，我們不應(yīng)該恍恍惚惚地度過(guò)最美好的年華，應(yīng)去為我們所希望的社會(huì)去建設(shè)去奮斗。

風(fēng)華正茂的青春，應(yīng)為自己的開(kāi)拓視野奮斗。為自己所希望的世界所奮斗。華為的“5G”時(shí)代即將來(lái)臨，背后是數(shù)不清的青年人辛苦的奮斗，日夜拼搏所產(chǎn)生的思想的結(jié)晶。我們應(yīng)為這個(gè)世界奮斗，讓中國(guó)制造的質(zhì)量和品質(zhì)馳名中外。我們不能隨便度日，任由中國(guó)制造成為廉價(jià)品的代名詞，我們應(yīng)奮斗，讓中國(guó)制造成為科技、發(fā)達(dá)的代名詞。用我們的青春去發(fā)展中國(guó)科技，讓中國(guó)在科技大國(guó)的舞臺(tái)上不斷起舞。

在古代有趙盾的搏命進(jìn)諫晉靈公，為百姓謀得安定生活;有荊軻賭命刺秦王，為了燕國(guó)的存亡而奮斗;有衛(wèi)青，霍去病在自己青春之中掃寇匈奴;也有陸飛在自己的青年拼搏抗金。在現(xiàn)代科研團(tuán)隊(duì)正在不斷研究，遨游太空;文物修復(fù)師在不斷地傳承文化;雷海等人在奮斗之時(shí)不斷為自己制定新的目標(biāo)。

這些人的故事都讓我們感到青春怎能不去奮斗?所以我們的青春該有奮斗的模樣，為生活、為社會(huì)、為世界奮斗出自己的一份力量。最清晰的腳印印在最泥濘的路上，最努力的奮斗在最美好的年華，青春該有奮斗的模樣。

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇八】

沒(méi)有波濤洶涌的海是沒(méi)有生氣的死海，沒(méi)有荊棘滿布的路太過(guò)一帆風(fēng)順，沒(méi)有鼓勵(lì)加油的成長(zhǎng)太過(guò)不自信，沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有動(dòng)力了。

成長(zhǎng)中充滿了矛盾，有時(shí)是成功和失敗，有時(shí)是幸福與痛苦，有時(shí)是幼稚與成熟，一些東西無(wú)時(shí)無(wú)刻不在離開(kāi)這我們，這會(huì)是我們成長(zhǎng)路上開(kāi)出的每一朵花。

每次考試，每次比賽都會(huì)有失利，都會(huì)有失敗，但又想成功，便會(huì)不停不停地想要獲得成功，最后疲憊不堪，這時(shí)候拼的就是毅力。

一句鼓勵(lì)，一聲問(wèn)候，激勵(lì)我們不輸在起跑線上，給我們更充分的熱身，讓我們更有勇氣去面對(duì)未來(lái)這個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生的東西。

每次跑步，每次沖刺，伴隨著呼吸不暢的痛苦，腿腳酸痛，越到后來(lái)越難受?？删褪遣桓市呐艿阶詈?，便會(huì)拼命的向前沖，直到跑到終點(diǎn)才會(huì)停下，喘著粗氣，渾身不舒服，最后也許會(huì)倒在操場(chǎng)上，不想起來(lái)。

我們拼的是誰(shuí)的藍(lán)天更大。

不能在像小時(shí)候那樣，拿著一根棒棒糖甜滋滋地吃著，每每的許下長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生這樣幼稚的愿望，看著媽媽露出暖暖的笑容，心里瞬間開(kāi)了花。

要為我們小時(shí)候許下的那么幼稚的愿望負(fù)責(zé)，要不停的奮斗，要不停的前進(jìn)，要我們爭(zhēng)取更藍(lán)的天空，只是為在天空中灑出更美的花。

小學(xué)二年級(jí)我?jiàn)^力奔跑的優(yōu)秀作文【篇九】

每當(dāng)我們完不成一件事時(shí)，我們總會(huì)自我安慰一句：“沒(méi)事我已經(jīng)盡力了?！笨墒牵阕屑?xì)想一想，在這些你覺(jué)得盡力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時(shí)候，正是因?yàn)槟蔷洹耙呀?jīng)盡力了”，我們選擇了不再嘗試，因此失去了把這件事做到極致的機(jī)會(huì)。

我挺喜歡數(shù)學(xué)的，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很差。小學(xué)時(shí)寫作業(yè)不會(huì)的就讓我爸教我，無(wú)奈我這榆木腦袋不開(kāi)竅，永遠(yuǎn)都是他把答案寫好我照抄，所以我失去了很多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)很差。進(jìn)入初中后課程有了大跳躍，我跟不上，于是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒(méi)有“回頭是岸”，那時(shí)候我覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦的人，數(shù)學(xué)我已經(jīng)努力了但是我聽(tīng)不懂啊。轉(zhuǎn)眼到了高中，班主任不斷跟我們強(qiáng)調(diào)語(yǔ)數(shù)外三科的重要性，班主任找我談話說(shuō)如果數(shù)學(xué)不好學(xué)文沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，分班也不會(huì)把你分進(jìn)文科班。我好像突然醒悟了，不提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我可能真的不能讀我鐘愛(ài)的文科。高一最后那一個(gè)月我發(fā)了狠的做數(shù)學(xué)，其他科的自習(xí)時(shí)間，下課時(shí)間，基本上就沉浸在習(xí)題里，不是在問(wèn)同學(xué)題目就是在草稿本上寫寫畫畫演算各種過(guò)程。最后數(shù)學(xué)依舊沒(méi)考好，但是我很開(kāi)心，因?yàn)檫@次我盡力了，起碼我努力了。我現(xiàn)在讀高二，還有幾個(gè)月進(jìn)高三，數(shù)學(xué)仍然是個(gè)挺大的問(wèn)題，但是我不怕。高二的我相比于高一的我進(jìn)步了不少，每天的生活和高一最后一個(gè)月一樣，不斷地刷題，我覺(jué)得還挺有收獲的，至少不會(huì)拿到題目整個(gè)人發(fā)懵。

高爾基曾說(shuō)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)?！庇谖襾?lái)講，激發(fā)我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力!

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奔跑起來(lái)作文合集

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讓自己奔跑起來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

奔跑起來(lái)作文 篇1

生活中，我們是否在惰性中漸漸沉淪，慢慢習(xí)慣于懶散的生活，可只有讓青春，讓自己奔跑起來(lái)，才能超越自己，才能創(chuàng)造奇跡。我們，沒(méi)有理由不奔跑，沒(méi)有理由不創(chuàng)造奇跡。

剛上初一的時(shí)候，我因?yàn)樾W(xué)成績(jī)較好，所以并沒(méi)有太重視開(kāi)學(xué)考試。又因?yàn)橐粋€(gè)暑假的懶散，讓小升初時(shí)的緊張煙消云散。開(kāi)學(xué)考試前，老師說(shuō)要預(yù)習(xí)新課本，考試會(huì)考初一的知識(shí)，但因?yàn)槟菚r(shí)軍訓(xùn)讓我疲憊不堪，看著借來(lái)的課本也沒(méi)有興趣多翻一眼，反而悠閑地看起了小說(shuō)，對(duì)即將來(lái)臨的入學(xué)考試毫不在意。

兩天后，在軍訓(xùn)中的跑步訓(xùn)練中，我得了一個(gè)非常低的分?jǐn)?shù)，看看拿到的成績(jī)，我才意識(shí)到經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散，我的身體素質(zhì)變得更差了。晚上時(shí)，到了開(kāi)學(xué)考試的.時(shí)間，發(fā)下卷子的同時(shí)，我蒙了，看著一道道不會(huì)題和知識(shí)點(diǎn)，我只能把小學(xué)零碎的記憶拼湊起來(lái)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)做了一部分題，看著大部分空白的試卷，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)學(xué)習(xí)如跑步一樣，當(dāng)你漸漸習(xí)慣于惰性，就漸漸失去了奔跑的能力。唯有奔跑起來(lái)才能為青春創(chuàng)造奇跡。

從入學(xué)考試以后，我漸漸學(xué)會(huì)了自學(xué)和努力學(xué)習(xí)，從上課的每一次聽(tīng)講中，課后的每一道習(xí)題中，我又漸漸學(xué)會(huì)了奔跑，學(xué)會(huì)了開(kāi)啟自己的人生。

此后，雖然我一直奔跑，卻也有跟不上節(jié)奏的時(shí)候。

初二下學(xué)期，我的成績(jī)開(kāi)始滑坡，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，幾乎可以說(shuō)是直線性下滑，數(shù)學(xué)從我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科漸漸變?yōu)槿蹴?xiàng)。我也越來(lái)越?jīng)]有自信心，看著數(shù)學(xué)老師失望的眼神我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑自己一直熱愛(ài)的學(xué)科是否真的適合我。

可在一次雨后，我看著剛下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，向外跑去，跑在雨中，跑著跑著，我找到了入學(xué)考試時(shí)的感覺(jué)，那種奮發(fā)的感覺(jué)，我在心中悄悄說(shuō)，奔跑起來(lái)，創(chuàng)造奇跡。

當(dāng)晨光初亮，每一個(gè)努力的孩子，都站在下一個(gè)起跑線上，前路漫漫，唯有奔跑起來(lái)，才能一直向前。

奔跑起來(lái)作文 篇2

人生是豐富多彩的，有歡喜，有悲傷，有懲罰。但把懲罰當(dāng)成一種美的享受，又怎么不行呢？

那是發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)的事。我們上體育課，也許是經(jīng)歷了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的太多壓抑，也許是酷辣的烈日讓我們滿頭大汗、精疲力盡，大家都心不在焉，上課極不認(rèn)真。結(jié)果，我們被體育老師罰跑十圈。天啊，跑十圈，3000米??！這簡(jiǎn)直就是魔鬼般的懲罰！大家都唉聲嘆氣，抱怨聲此起彼伏。這老師也不想一想，以我們這小身板，怎么可能堅(jiān)持得下去呢？

“你們要是不跑，我們就蛙跳！”體育老師一聲大喝，大家立馬鴉雀無(wú)聲，乖乖照做。剛開(kāi)始的.時(shí)候，大家有說(shuō)有笑，像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，像兔子一樣奔跑著?？崃业年?yáng)光灑遍操場(chǎng)，把我們烘烤著，頭發(fā)仿佛在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般。周圍的花兒耷拉著腦袋，小草也低著頭，一切事物都在烈日的照耀下失去了生機(jī)。才剛剛跑完兩圈，我的所有力氣仿佛都被蒸發(fā)了，九霄云散。我的雙手無(wú)力地前后搖擺，腿上仿佛有千斤重，艱難地前行著，大口大口喘著粗氣，頭上的汗珠流過(guò)臉蛋，在順流到衣領(lǐng)。我不想繼續(xù)跑下去了，我要休息！

可是，這畢竟是老師下的跑十圈的命令，我一定得完成！我繼續(xù)堅(jiān)持著，努力調(diào)整自己的呼吸，有力地?cái)[動(dòng)著雙手，腳努力踩著節(jié)奏，前行著。夏風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，吹過(guò)臉，透進(jìn)衣領(lǐng)，帶給我的并不是涼爽，而是悶熱，但這并不阻擋我繼續(xù)向前奔跑的動(dòng)力。此時(shí)，心事減少的我也比之前更輕松了，漸漸地，我喜歡上這種在陽(yáng)光下奔跑的感覺(jué)了。

我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃了辣子一樣燥熱。葉兒、草兒依然卷得扯也扯不開(kāi)，耷拉著。而我卻快樂(lè)地奔跑著，步履輕盈，享受著這美好的時(shí)光。雖說(shuō)還是很累，但我堅(jiān)信：我一定能堅(jiān)持跑完！

最后一圈，大家?jiàn)^力一搏，全力沖刺。我逐漸加快腳步，如馬達(dá)一樣，雙手如閃電般飛速搖擺，在操場(chǎng)上飛馳。加油，我是最棒的！宛如一支離弦的箭，我沖向終點(diǎn)，終于跑完了這漫長(zhǎng)的十圈。

堅(jiān)持就是享受，堅(jiān)持就是勝利！雖然這件事已成為過(guò)去，但我會(huì)時(shí)不時(shí)想起自己堅(jiān)持不懈、持之以恒的斗志，想去那種美的享受。

奔跑起來(lái)作文 篇3

他長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)腿，他那強(qiáng)壯的肌肉充滿著力量，他大腿上的肉，堅(jiān)硬中帶有一些韌勁。他就是從民小升起的飛人——鐘濤。今天，一年一度的民小體育節(jié)盛大開(kāi)啟，小飛人鐘濤參加了50米×8接力賽。

接力賽即將開(kāi)始，第一棒由劉惠珍送棒，“砰”隨著發(fā)令槍的聲響，劉惠珍用盡力氣，沖向蘭石康，或許是我們的加油聲，使她榨干了身體里每一個(gè)細(xì)胞的力量，可是終究只跟對(duì)手跑了一個(gè)肩并肩。

輪到林巧了，林巧竟被對(duì)手落下五六米，“蛋糕”了，我心想：完蛋了，這次我們肯定輸了。我低下了頭，在大腦里想象著我們失敗的情景。可是當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)觀眾們的驚呼聲時(shí)，好奇地抬起了頭來(lái)，我目瞪口呆，鐘濤爆發(fā)了，他那強(qiáng)壯的大腿中發(fā)出的力量令人敬畏，整個(gè)人像一艘火箭沖向了太空。我的小伙伴們驚呆了。只見(jiàn)鐘濤那雙有力的大腿快速地交替著，就像一個(gè)用盡全力在運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī);大手兩側(cè)不停的擺動(dòng)著，像一雙翅膀帶領(lǐng)著鐘濤飛向那遼闊的`天空，“嗖”鐘濤像一只離弦的箭，射向終點(diǎn)。

我不禁低吟一小段話：奔跑吧!兄弟們，你們前方有著無(wú)比寬廣的大路;奔跑吧!你們有無(wú)限的未來(lái);奔跑吧!世界上將沒(méi)人比的過(guò)你，你是獨(dú)一無(wú)二的。

贏了!六(1)班沸騰了，民小沸騰了!包老師激動(dòng)萬(wàn)分，沖向鐘濤，給了鐘濤一個(gè)大大的“熊抱“。全班同學(xué)簇?fù)碇姖?，為自己有一個(gè)跑步健將而自豪。旁邊的同學(xué)有的捂住嘴巴，不可思議地看著鐘濤，有的同學(xué)捂住自己的小心臟不讓它跳出來(lái)。飛人在民小升起!

奔跑起來(lái)作文 篇4

記憶中最深刻的一句話是：跑快點(diǎn)??！

這是媽最愛(ài)說(shuō)的一句話，幾乎已經(jīng)由口頭禪上升為了名人名言。這句話，她也只對(duì)我一個(gè)人說(shuō)。自小到大，我就是個(gè)慢性子，做什么事都慢，我苦惱，媽更是苦惱。

第一次騎沒(méi)有支撐輪子的自行車，心里想著嘴里念著的全是：媽媽，一定要扶著車子不準(zhǔn)放手。一雙小腳吃力地一上一下踏著，身子還一晃一晃的，別提多緊張了。但還是不安地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看媽媽是否扶著，母親似乎很是認(rèn)真，我也就放下了一半心來(lái)，開(kāi)始有條不紊地騎了起來(lái)，沒(méi)怎么在意身后的變化。遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)一聲：跑快點(diǎn)！騎這么慢怎么練好？不要往后看，你的目標(biāo)在前面！不用猜就知道，我嗎那個(gè)“沒(méi)良心的”丟下了我，讓我一個(gè)人騎。很自然地，我就慌了，習(xí)慣性地朝后看了一眼，車龍頭開(kāi)始不受控制起來(lái)，幾下“神龍擺尾”后，我就被無(wú)情扔在了地上，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。母親急急火火地跑過(guò)來(lái)劈頭就說(shuō)：“不是讓你跑快點(diǎn)嗎。不是讓你看前面嗎？活該了吧？”

媽，我恨你！

作業(yè)效率很低，且不說(shuō)質(zhì)量，每次總要拖到最后一天晚上。媽也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你試試??？某個(gè)星期天下午，媽又督促著我快點(diǎn)完成作業(yè)，見(jiàn)了作業(yè)就頭疼的我當(dāng)然又是一百個(gè)不愿意，但也只好從了，不過(guò)那魂兒有可能出竅飛到西伯利亞去了。媽見(jiàn)我只字未動(dòng)，停滯不前，很氣憤，沖著我吼道：“你就不會(huì)跑快點(diǎn)嗎？整天拖拖拉拉，你這樣下去可不行，我提醒你??！”

媽，你煩！

時(shí)間總是那么殘忍，不等任何一個(gè)人。不知不覺(jué)，我已長(zhǎng)大了許多。在各種“分?jǐn)?shù)”的'賽場(chǎng)上，我逐漸力不從心，媽總是說(shuō)：“茜茜，你跑快點(diǎn)?！碑?dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“跑快點(diǎn)兒啊，女兒！”所以我一直跑，只要跑就不會(huì)放棄，只要跑就有贏得可能。于是我開(kāi)始捧得一個(gè)又一個(gè)生命中最重要的獎(jiǎng)杯。我知道，跑是一種生命的姿勢(shì)。

媽，謝謝你！

“跑快點(diǎn)?。÷四墚?dāng)飯吃嗎？”

“遵命，媽媽！”

奔跑起來(lái)作文 篇5

生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。

自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，清官的奔跑是為了更多的人；每個(gè)人都在為著不同的事業(yè)熱奔跑，只不過(guò)是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過(guò)我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的以后……

邁開(kāi)第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來(lái)了大人的`目光，母親疼愛(ài)的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。

長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無(wú)力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛(ài)上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷?？床磺宸较颍苍S，在我奔跑過(guò)的地方有一些風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。

以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

奔跑起來(lái)作文 篇6

“砰”的一聲，我像一支脫了弦的箭，消失在那起跑線。在同學(xué)們的加油聲中，我勇敢地向前奔跑。

一圈，兩圈，三圈……我的體力漸漸消耗，腳步如同鐵一般沉重，我想放棄，我想逃避。但我必須面對(duì)，必須堅(jiān)持，必須勇敢地向前奔跑。最后一圈，勝利在此一搏，可我真得很累，很累。原來(lái)100米也可以如此遙遠(yuǎn)，望著那“千里之外”的終點(diǎn)線，我放慢腳步，養(yǎng)精蓄銳。最后的'50米，我看到同學(xué)們?cè)诮K點(diǎn)拼命地為我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)奮力向前沖，奔向終點(diǎn)。

回想當(dāng)時(shí)真是觸目驚心，但最終還是在體育中考中獲得了滿分。既然已選擇了奔跑，我會(huì)勇敢地向前沖，沖向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)線。

如果把初中比作一次長(zhǎng)跑，那么初三則是長(zhǎng)跑中的百米沖刺。面對(duì)著升學(xué)壓力，我感到彷徨與不安。期中考的失敗又給我致命的打擊，我開(kāi)始懷疑自己的實(shí)力。我覺(jué)得前方路茫茫，難道我注定是失敗者嗎？不。我要奔跑，沖向我的終點(diǎn)線。

奔跑讓我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。

奔跑起來(lái)作文 篇7

我是個(gè)很喜歡奔跑的人，若我有足夠的體力，我寧愿一天二十四小時(shí)都在快速奔跑的疾風(fēng)中度過(guò)。我喜歡那條跑向食堂的路，有樹(shù)葉間斑駁的影子，有在我手里的伙伴微汗的手心。我討厭系鞋帶，那會(huì)使我必須蹲下完成一個(gè)3-10秒的動(dòng)作，再站起來(lái)。而我站起來(lái)時(shí)，伙伴也許在前方等著，等你站起來(lái)后再次伸出手;也或許她已跑遠(yuǎn)了。

接著我的奔跑也就沒(méi)有意義了，不過(guò)是為了吃飯罷了。

我還喜歡空曠的食堂。我一直以為我是個(gè)喜歡鬧的人，但原來(lái)我也是喜歡的靜的。徑直拿出?？ㄋ⑾?，然后吃飯，聽(tīng)著越來(lái)越喧鬧的聲音，看著越來(lái)越雜亂的`人群。我無(wú)疑是欣喜的，因?yàn)槟菚r(shí)我便能全身而退，像是我領(lǐng)先他們一個(gè)速度一樣。當(dāng)然還有我的伙伴。接著再不奔跑了，我們會(huì)慢慢地走，罵著臟話推搡對(duì)方，遇到班主任又彬彬有禮。到超市，回教室，最后午休。

奔跑起來(lái)作文 篇8

有這樣一句話，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心。然而，在現(xiàn)代生活的沖擊下，大多數(shù)人在安逸中迷失了前進(jìn)的方向，喪失了斗志，于是，我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎?陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì)?！?/p>

在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，殊不知，在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的'動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。鄧亞萍取得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)項(xiàng)榮譽(yù)，可以說(shuō)她的頭頂上是一片晴天碧白，但是她仍然堅(jiān)持不懈地奔跑，她去劍橋，去北大艱辛求學(xué)，執(zhí)著地不停地追求。于是，她是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，更是一位渾身散發(fā)人格魅力令人尊敬的人。

在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠地努力終于獲得翔飛天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的雞。試想，如果老鷹在安逸中享樂(lè)，失去了搏擊藍(lán)天的斗志與理想，與雞群為伍，那么還會(huì)有“鷹立雞群”的一天嗎?

縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂(lè)家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受，因?yàn)樗麄兌?，停止奔跑?huì)讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程。著名學(xué)者錢學(xué)森在取得兩彈一星的偉大成就后，仍然致力于中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，不貪奢榮華富貴與他國(guó)優(yōu)厚的待遇，這就是偉大學(xué)者身上煥發(fā)出的照耀今人后人的希望曙光。還有已故的文學(xué)泰斗季羨林先生，一生建功卓著，為我國(guó)古文化事業(yè)做出了豐功偉績(jī)。季老先生也并沒(méi)有因自己頭頂一片藍(lán)天而停止奮力奔跑啊。

過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊!

盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊;盡管豐衣足食，也要全力播種;即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂，帶來(lái)無(wú)限的光明!

奔跑起來(lái)作文 篇9

我們生活在一個(gè)紛亂的時(shí)代里，每一個(gè)人都有自己所要去追逐的東西，每一個(gè)人都在奔跑。

我們?yōu)橹S多東西而奔跑：至高無(wú)上的權(quán)利，揮霍不完的金錢，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，和那些期待我們成功的目光。它們都是我們?cè)诩磳⒎艞墪r(shí)使我們繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

在我們樂(lè)觀時(shí)，我們正向著快樂(lè)奔跑；當(dāng)我們努力時(shí)，我們正向著成功奔跑；在我們成功時(shí)，我們正向著希望奔跑……我們都朝著那些發(fā)光發(fā)亮有價(jià)值的東西奔跑，賽道上的每一個(gè)人都活力四射，激情滿滿。

但在奔跑時(shí)，我們難免會(huì)遇到挫折和困難。但是，誰(shuí)又能保證自己在為理想奮斗的道路上不會(huì)跌倒？遇到了挫折，我們要咬緊牙關(guān)，讓自己去跨越挫折；遇到困難時(shí)，我們要樂(lè)觀拼搏，讓自己去戰(zhàn)勝困難。

人生就像是一次不顧一切的奔跑。而我們正值花樣年華，更應(yīng)該抓緊這時(shí)間，去為了自己的夢(mèng)想，自己的目標(biāo)，自己的未來(lái)，去奮力奔跑，永不言敗。

奔跑吧，懷抱著重要的東西。難以應(yīng)對(duì)的未來(lái)、不安、迷茫、沒(méi)能傳達(dá)的思念、無(wú)法實(shí)現(xiàn)的'夢(mèng)想、還有無(wú)論如何都得不到答案的那些日子。奔跑吧，為了我們所愛(ài)的人和對(duì)我們寄予厚望的人們。讓我們隨著清晨的風(fēng)，自由地奔跑吧。

二年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我的媽媽

我們常說(shuō)，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。媽媽就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限，我們可以用文字的方式向媽媽表達(dá)心中所想，對(duì)于描寫媽媽的作文你有什么靈感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《二年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我的媽媽》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

二年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我的媽媽(篇一)

有一個(gè)人，有時(shí)候兇巴巴的，有時(shí)候卻溫柔極了，有時(shí)候眉開(kāi)眼笑，有時(shí)候失望莫及，這是我的媽媽。

有一天，媽媽歡蹦亂跳從臥室跑出來(lái)，拿著手機(jī)手舞足蹈，嘴巴都笑成了彎彎的月亮。只見(jiàn)她雙眼盯著港新券商的頁(yè)面，一會(huì)也舍不得離開(kāi)?！疤昧耍抑械墓善狈?！”她把我抱起來(lái)親來(lái)親去，樂(lè)顛顛地轉(zhuǎn)了好幾圈，開(kāi)心得像個(gè)小孩。

可惜的是，媽媽的臉說(shuō)變就變。記得一天放學(xué)，我垂頭喪氣地回到家，拿出了自己考砸的試卷。錯(cuò)了許許多多不該錯(cuò)的題目，媽媽頓時(shí)氣得火冒三丈，臉憋得和關(guān)羽一樣紅了，一邊讓我解釋為什么錯(cuò)了，一邊批評(píng)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。那兇狠的樣子，真的很嚇人。有一次上學(xué)而思，我偷偷打游戲被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)即被按在地上狠狠得揍了一頓，媽媽毫不客氣地請(qǐng)我吃了一頓龍拳，鐵砂掌，最后還不忘沒(méi)完沒(méi)了叮囑上幾百句。

被媽媽罵的時(shí)候心情郁悶極了，睡覺(jué)的時(shí)候翻來(lái)覆去，媽媽走到我身邊，彎腰親了我，溫柔地說(shuō)：“寶貝，媽媽愛(ài)你，晚安！”然后坐在我的床頭，看我入睡。

這，就是我的媽媽，樂(lè)觀，勤奮，能干，時(shí)而嚴(yán)厲地令人害怕，時(shí)而溫柔得讓我感動(dòng)，真是讓人丈二摸不到腦袋，難琢磨啊。

二年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我的媽媽(篇二)

我的媽媽像仙女一樣美美的，也很溫柔。她有一雙圓溜溜的大眼睛。她的眉毛又濃又黑，鼻子小小的，讓人一眼看了就能記住她。

她喜歡把自己打扮得像仙女一樣，化好妝，穿上漂亮的裙子。每次我放學(xué)回家，她都是美美的，我爸看到我媽媽，也感覺(jué)我媽媽很美。

她工作的時(shí)候眼睛眨都不眨。她做產(chǎn)品時(shí)，一只手拿著桿子，一只手拿著線，速度很快，一下子就做好了。直到有客人來(lái)了，我媽才會(huì)停下招呼客人。我感覺(jué)我媽媽一定是為我辛苦賺錢，讓我上很好的學(xué)校。

雖然媽媽有時(shí)候兇我，但其實(shí)還是很愛(ài)我的。我也非常喜歡我的媽媽，我愛(ài)她。

二年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我的媽媽(篇三)

我的媽媽今年三十多歲了，可她仍然很漂亮，體型還是那么的窈窕，好好打扮一下，像一位高雅的模特。每次我和媽媽上街時(shí)，回頭率可高了。

媽媽特別愛(ài)美，先不說(shuō)化妝臺(tái)上有多少林林總總的化妝品了，就連平時(shí)呀也沒(méi)少折騰過(guò)。她一會(huì)兒做紅酒面膜，一會(huì)兒又做什么酸奶面膜。哎！真受不了像她這種樣子的美容方法了，都快成了一名“藥劑師”了。

媽媽很“重朋友”，大概是因?yàn)樗郧爱?dāng)過(guò)兵的原因吧。只要有朋友從外地來(lái)了，就算她身體不舒服，她也要去熱情地接待，請(qǐng)他們吃“燒雞公”。有時(shí)朋友有困難了，媽媽總會(huì)盡自己的所能去幫助他們。

媽媽雖然在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我，但在學(xué)習(xí)和做人上對(duì)我的要求是十分嚴(yán)格的。比如說(shuō)，當(dāng)我完成各項(xiàng)作業(yè)和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作后，我便把電視機(jī)打開(kāi)，此時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“婉兒，別看電視，趕快去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，讀讀外語(yǔ)去！”于是我只好垂頭喪氣地關(guān)了電視，走進(jìn)了書(shū)房。讓我印象最深刻的是我學(xué)游泳時(shí)，開(kāi)始我不敢跳下水，媽媽不停地鼓勵(lì)我，可我還是不敢。就在這時(shí)，媽媽把高跟鞋一脫，看上去是動(dòng)真格的了。我一看情況不妙，立馬跳入水中。嗨！游泳的感覺(jué)還真不錯(cuò)呢。事后，我懂得了，做任何事，既然做了，就一定要做好它、并做完它。媽媽讓我明白了做人、做事一定要有恒心、毅力，不能被一點(diǎn)困難打倒。

我的媽媽是世界上最漂亮、最溫柔、最好的媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)她！

二年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文我的媽媽(篇四)

我媽媽的眼睛亮晶晶的，像鑲在眼窩里的黑寶石。她的那雙眼睛似乎能看透人的心思，她的眉毛很濃，像兩個(gè)月牙兒，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像黑黑的絲綢。

我媽媽是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，有一天晚上，我偷偷起來(lái)吃零食，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都臥室里還亮著燈，真奇怪，今天爸爸值班，媽媽今天很累，為什么三更半夜燈還開(kāi)著呢？我邊想邊悄悄地走了進(jìn)去。我在門外先看了幾眼，哇！媽媽還在看書(shū)呀！我吃驚又激動(dòng)，媽媽那么累了還在看書(shū)哎，我真不如媽媽呀！

我媽媽也是個(gè)購(gòu)物狂，有一天，我在樓上玩，突然，媽媽在樓下說(shuō)：“楊楊，幫我拿快遞。”我趕忙跑下樓，剛剛輸入完媽媽的手機(jī)號(hào)碼，忽然，五個(gè)箱子出現(xiàn)在我眼前，我的媽媽咪呀！好多呀！有天貓的、京東的、拼多多……有我的玩具我的書(shū)，媽媽的衣服，爺爺?shù)木啤Ｎ遗芰似甙颂瞬虐阉鼈冞\(yùn)回家。哎，我再也不幫媽媽收快遞了。

不管我的媽媽是書(shū)蟲(chóng)還是購(gòu)物狂，是手機(jī)迷還是大廚師，我還是愛(ài)她，我愛(ài)我的媽媽。

小學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀作文我的媽媽 【必備】

古人言，慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。媽媽就像鼓起的航帆，讓我們順利的到達(dá)彼岸，我們可以將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)用筆記錄下來(lái)告訴媽媽，怎么去描繪對(duì)媽媽情感的作文呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《小學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀作文我的媽媽》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

小學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀作文我的媽媽【篇一】

媽媽像無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，我就像一只快活的鳥(niǎo)兒：媽媽像浩瀚無(wú)垠的大海，我就像一條歡快的小魚(yú)：媽媽像枝繁葉茂的大樹(shù)我就像一片嫩綠的新葉：媽媽像……

我的媽媽像一個(gè)鬧鐘。每次我想睡懶覺(jué)時(shí)，媽媽這個(gè)“鬧鐘”便響個(gè)不停：“寶貝，快起床了，要上學(xué)要遲到了！”放學(xué)回到家，媽媽也不停歇：“別再玩了，快去寫作業(yè)！”天氣稍微好冷點(diǎn)，媽媽便又開(kāi)始嘮叨上了：：“多穿點(diǎn)，別著涼。”天氣熱一些，“鬧鐘”又在叫：“冰棍少吃點(diǎn)，對(duì)身體不好”。

我的媽媽也像一名優(yōu)秀的廚師。每天，等我們一踏入家門，便能聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)的“交響曲”。沒(méi)錯(cuò)，演奏者就是媽媽。只見(jiàn)她糸著圍裙，衣袖卷的高高的忙得不可開(kāi)交，不時(shí)地對(duì)爸爸，出指令：“快去幫我把菜擇了：”“快把紅燒肉端出去！”“把鹽給我遞過(guò)來(lái)！”……還真別說(shuō)，媽媽做的菜呀，快能趕上“五星級(jí)”的水平了。

我的媽還像一名司機(jī)每天接送我上，下學(xué)，每天，我生在她的身后，烈日炎炎里下，她為我遮蔽陽(yáng)光，寒冬臘月里，她為我阻擋風(fēng)雪。就這樣，她載著我，像一條魚(yú)兒似的，穿梭于每一條大街小巷，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。

我的媽媽是世界上最好的媽媽。她看上去無(wú)所不能，但我深知，媽媽實(shí)則含辛茹苦。正因?yàn)橛辛怂?，我們的小家才能變得那么的美好幸福。媽媽，您辛苦了，我?ài)您！

小學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀作文我的媽媽【篇二】

媽媽經(jīng)常穿著一件灰衣服，頭發(fā)短短的，一雙眼睛圓圓的，鼻子尖尖的，嘴角上常常帶著微笑，看起來(lái)很溫柔。

媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來(lái)以后燒開(kāi)水、打掃房間、喂豬、喂雞，還要給我們做早飯，她是多么累呀！

做完這些家務(wù)活后，她就又趕到地里去，一直忙到我們放學(xué)才回家，回到家里又得給我們做飯。我常想：“媽媽每天既要干地里的活，還要做家務(wù)，真是太累了?！庇浀糜幸惶旆艑W(xué)回家，我見(jiàn)門還鎖著，知道媽媽在地里干活沒(méi)回來(lái)。于是我在院子里等著，等了好久也不見(jiàn)媽媽回來(lái)。我想：媽媽可能一會(huì)兒就回來(lái)了，又耐心地在院子里等了一會(huì)兒，可是足足等了二十分鐘，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。我有點(diǎn)生氣，又有點(diǎn)著急，就去找媽媽。沒(méi)走多遠(yuǎn)，遇見(jiàn)了媽媽，我生氣地問(wèn)媽媽：“您怎么到現(xiàn)在才回來(lái)，我都快急死了，你整天去地里干活，就不知道我餓著肚子呀！

媽媽微笑著說(shuō)：“地里的草很多，我多拔了一會(huì)兒，所以來(lái)晚了一點(diǎn)，快回家，媽媽給你做好吃的?！闭f(shuō)著，媽媽用手輕輕地擦了一下額頭，我才看見(jiàn)媽媽的臉上流著汗。額頭上的頭發(fā)都被汗水浸濕了。我的心好像被什么東西揪了一下，我一肚子的怨氣一下子全沒(méi)了，慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您不要說(shuō)了，剛才我有些餓，心里也太著急了，才對(duì)你發(fā)火了，請(qǐng)?jiān)彴伞！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“媽媽不怪你。”我高興地說(shuō)：“媽媽，您真好，您是我最好的媽媽！

小學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀作文我的媽媽【篇三】

我的媽媽很溫柔，看我的時(shí)候總是笑瞇瞇的，讓我覺(jué)得好幸福。

有一次放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，把媽媽新買的褲子給摔破了。我又心疼又害怕。于是，回家自己迅速洗了澡，把衣服扔在旁邊，沒(méi)敢告訴媽媽?？晌倚睦镆恢焙軗?dān)心，想著媽媽如果發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)責(zé)怪我的。一天、兩天、三天……媽媽似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。慢慢地，我就忘掉了這件事情。

很久之后的一天，我正要去上學(xué)，媽媽拿出一條和我那條摔破的褲子一模一樣的新褲子。我仔細(xì)一看，比上次摔破那條還要漂亮。我問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽笑著沒(méi)有回答，只說(shuō)：“走路要注意安全，別讓自己受傷?！蔽业哪樛蝗患t了，心想：我怎么可以怕被媽媽責(zé)怪而不誠(chéng)實(shí)呢？

這條褲子藏著媽媽深深的愛(ài)，我愛(ài)我的媽媽！

小學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀作文我的媽媽【篇四】

我的媽媽今年三十多歲了，可她仍然很漂亮，體型還是那么的窈窕，好好打扮一下，像一位高雅的模特。每次我和媽媽上街時(shí)，回頭率可高了。

媽媽特別愛(ài)美，先不說(shuō)化妝臺(tái)上有多少林林總總的化妝品了，就連平時(shí)呀也沒(méi)少折騰過(guò)。她一會(huì)兒做紅酒面膜，一會(huì)兒又做什么酸奶面膜。哎！真受不了像她這種樣子的美容方法了，都快成了一名“藥劑師”了。

媽媽很“重朋友”，大概是因?yàn)樗郧爱?dāng)過(guò)兵的原因吧。只要有朋友從外地來(lái)了，就算她身體不舒服，她也要去熱情地接待，請(qǐng)他們吃“燒雞公”。有時(shí)朋友有困難了，媽媽總會(huì)盡自己的所能去幫助他們。

媽媽雖然在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我，但在學(xué)習(xí)和做人上對(duì)我的要求是十分嚴(yán)格的。比如說(shuō)，當(dāng)我完成各項(xiàng)作業(yè)和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作后，我便把電視機(jī)打開(kāi)，此時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“婉兒，別看電視，趕快去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，讀讀外語(yǔ)去！”于是我只好垂頭喪氣地關(guān)了電視，走進(jìn)了書(shū)房。讓我印象最深刻的是我學(xué)游泳時(shí)，開(kāi)始我不敢跳下水，媽媽不停地鼓勵(lì)我，可我還是不敢。就在這時(shí)，媽媽把高跟鞋一脫，看上去是動(dòng)真格的了。我一看情況不妙，立馬跳入水中。嗨！游泳的感覺(jué)還真不錯(cuò)呢。事后，我懂得了，做任何事，既然做了，就一定要做好它、并做完它。媽媽讓我明白了做人、做事一定要有恒心、毅力，不能被一點(diǎn)困難打倒。

我的媽媽是世界上最漂亮、最溫柔、最好的媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)她！

小學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀作文我的媽媽【篇五】

我有一個(gè)愛(ài)美的媽媽！

她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，黑黑的眼睛好像兩顆黑寶石，亮亮的。她的皮膚很白，好像白云朵朵，也像剝了雞蛋殼的雞蛋白！一張櫻桃小嘴紅紅的，最愛(ài)媽媽用這小巧的嘴說(shuō)溫柔的話語(yǔ)！她的頭發(fā)黑黑的，像黑芝麻一樣黑，她偶爾會(huì)扎個(gè)小辮子，像小女孩一樣可愛(ài)。

有時(shí)候媽媽的頭發(fā)會(huì)是紅色的，棕色的……我就不明白媽媽的頭發(fā)明明是黑色的，為什么變色了？原來(lái)是媽媽去理發(fā)店染發(fā)了，這就是我美麗的媽媽！

我很喜歡看書(shū)！媽媽每天看到我看書(shū)，她也被我影響了。媽媽也喜歡上看書(shū)了，每天晚上我們都一起窩在床上、沙發(fā)上、書(shū)桌前美美地看書(shū)。因?yàn)槲覀兌枷矚g看書(shū)，我家里有4個(gè)書(shū)架！每次都看得津津有味的。因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候我就開(kāi)始看書(shū)，所以我的識(shí)字很多。因?yàn)橛袐寢尩呐惆椋业淖R(shí)字量有一萬(wàn)多了。

這就是愛(ài)我，陪伴我一起學(xué)習(xí)一起讀書(shū)的美麗的媽媽。

青春賽道奮力奔跑觀后感1000字

下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“青春賽道奮力奔跑觀后感”類希望可以為您提供幫助，電影傳遞給我們的正能量，是讓我們受益匪淺的，優(yōu)秀的作品可以帶動(dòng)我們的思維，讓我們深受啟發(fā)。觀影可以放松心情，體驗(yàn)不一樣的感受，通過(guò)寫觀后感我們可以進(jìn)一步提高自己的寫作水平。你現(xiàn)在正在為作品名觀后感而煩惱？

青春賽道奮力奔跑觀后感(篇1)

青春賽道奮力奔跑觀后感作文

在電影《青春賽道》中，我看到了年輕人為了理想和夢(mèng)想的奮力拼搏，看到了他們?cè)谇啻旱馁惖郎媳寂艿膱?jiān)持和激情。這部電影通過(guò)一群年輕人的努力和成長(zhǎng)，讓我深受鼓舞和感動(dòng)。

電影中的主人公是一位年輕的運(yùn)動(dòng)員，他深愛(ài)著田徑比賽，對(duì)自己的夢(mèng)想充滿了渴望。然而，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽道上，他遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)困境中，他并沒(méi)有放棄，而是選擇堅(jiān)持下去，不斷努力奮斗。他知道只有通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。

電影中的情節(jié)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到青春就像一場(chǎng)奮力的賽跑，每個(gè)人都要拼盡全力，向著自己的目標(biāo)去奔跑。沒(méi)有人可以輕松取得成功，也沒(méi)有捷徑可以走。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累和不斷的努力，才能逐漸接近自己的目標(biāo)。就像電影中的主人公一樣，他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

電影中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景讓我感受到了青春的活力和力量。當(dāng)年輕人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上全力奔跑，汗水濕透了他們的衣服，但他們的臉上卻充滿了笑容。這種堅(jiān)持和拼搏的精神感染了我，讓我明白了付出才能收獲的道理。不論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，只有付出足夠的努力和汗水，才能獲得成功。正如電影中的主人公一樣，他們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)持訓(xùn)練，用自己的努力和汗水，最終收獲了成功。

電影中的音樂(lè)也給了我很大的啟發(fā)。有時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到那些動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，就仿佛身臨其境，感受到了青春的活力和力量。這些音樂(lè)給了我很大的鼓舞和激勵(lì)，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。

通過(guò)觀看電影《青春賽道》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了青春的價(jià)值和意義。作為一名年輕人，我們應(yīng)該要有夢(mèng)想，有追求。只有不斷地努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。電影中的主人公們就是一個(gè)很好的榜樣，他們用自己的努力和堅(jiān)持，向我們展示了青春的力量和精彩。

正如電影中所說(shuō)：“青春就是奔跑中的淚水，是奮斗中的歡笑。”我們要勇敢地向前奔跑，不畏困難和挑戰(zhàn)。無(wú)論遇到什么樣的困境和困難，我們都要堅(jiān)持下去，相信自己，相信未來(lái)。只有這樣，我們才能在青春的賽道上奔跑，追逐屬于自己的夢(mèng)想和成功。

青春賽道奮力奔跑觀后感(篇2)

青春賽道奮力奔跑的觀后感可以參考下述示例：

在這部電影中，展現(xiàn)了一群年輕人在青春賽道上奮斗的故事，他們?yōu)榱藟?mèng)想，不斷努力，克服各種困難和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

這部電影深刻地表達(dá)了青春的意義，青春是一個(gè)充滿無(wú)限可能的階段，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在這個(gè)年齡段，我們充滿了朝氣和活力，有著無(wú)限的夢(mèng)想和追求，但是我們需要不斷地努力，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

電影中的主人公們，雖然有著不同的背景和經(jīng)歷，但是他們都有著共同的夢(mèng)想，那就是成為成功的人。他們不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地挑戰(zhàn)自己，克服各種困難和挑戰(zhàn)，最終取得了巨大的成功。

這部電影還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在青春賽道上，只有相互協(xié)作，共同努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。電影中的主人公們，雖然每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，但是他們都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，與其他人協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。

青春賽道奮力奔跑的觀后感可以參考下述示例：

這部電影深刻地表達(dá)了青春的意義，讓我們認(rèn)識(shí)到青春是一個(gè)充滿無(wú)限可能的階段，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在這個(gè)年齡段，我們需要不斷地努力，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。同時(shí)，我們也需要具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，與其他人協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

這部電影還告訴我們，成功并不是一蹴而就的，需要不斷地努力和堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。因此，在青春賽道上，我們需要不斷努力，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

青春賽道奮力奔跑觀后感(篇3)

青春賽道奮力奔跑觀后感作文

賽場(chǎng)上，年輕的身影奮力奔跑。這是對(duì)青春的贊美，也是對(duì)夢(mèng)想的追尋。電影《青春賽道奮力奔跑》以其深刻的情感和生動(dòng)的畫面讓我沉浸其中，為每一個(gè)奮斗的青年心潮澎湃。

電影以一群追逐夢(mèng)想的大學(xué)生為主線，講述了他們?cè)谇啻嘿惖郎弦宦繁寂艿墓适?。這些年輕人來(lái)自不同的背景，有的貧窮而才華橫溢，有的家境殷實(shí)而內(nèi)心空虛。然而，他們都懷揣著追求成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，勇敢地邁出了第一步。

影片中的每個(gè)角色都深入人心。曠世天才的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是個(gè)可愛(ài)的天才，他用自己的過(guò)人才華和古靈精怪的性格贏得了大家的喜歡。他面對(duì)困難時(shí)總是樂(lè)觀向上，從不氣餒。而曾經(jīng)是富家子弟的楊濤則在一次車禍后失去了父親的所有財(cái)產(chǎn)，卻沒(méi)有放棄。他面對(duì)困境選擇了堅(jiān)持，最終通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。還有陽(yáng)光開(kāi)朗的白晗，她以自己的熱情和才華贏得了大家的尊敬。他們的堅(jiān)持和努力給予了我巨大的鼓舞和啟示。

而姚文的到來(lái)給影片帶來(lái)了一絲無(wú)奈的喜劇色彩。他是一位無(wú)所謂的吉他手，他以自己的音樂(lè)追求快樂(lè)，不愿接受現(xiàn)實(shí)的一切規(guī)則和束縛。他用自己特立獨(dú)行的方式在臺(tái)下彈著吉他，為大家?guī)?lái)了歡樂(lè)和感動(dòng)。盡管他并沒(méi)有取得什么具體的成就，但他在心中找到了自己想要的東西。

一路奔跑的青春，不僅是對(duì)自己，也是對(duì)社會(huì)的追求。電影中，這群熱血青春所面對(duì)的不僅僅是內(nèi)心的掙扎和對(duì)未來(lái)的期望，更是來(lái)自現(xiàn)實(shí)的無(wú)情打擊和社會(huì)的冷漠。有時(shí)他們會(huì)遇到各種困難和挫折，有時(shí)他們會(huì)被打擊得無(wú)法承受。然而，他們從不放棄，因?yàn)樗麄兦宄挥幸Ьo牙關(guān)堅(jiān)持下去才能迎來(lái)成功的曙光。

電影中的每個(gè)細(xì)節(jié)都讓我深受觸動(dòng)。電影開(kāi)局出現(xiàn)的一句“青春不朽”就讓我激動(dòng)不已，這是一句對(duì)青春的贊美和肯定，也是對(duì)自己奮斗的認(rèn)同和期望。在電影中，每一個(gè)奮斗的青年都通過(guò)自己的努力和汗水贏得了成功，這個(gè)過(guò)程讓我看到了希望和未來(lái)。

電影的畫面也相當(dāng)精彩，特別是賽車場(chǎng)的場(chǎng)景。當(dāng)主角們駕著賽車在軌道上飛馳時(shí)，每一個(gè)彎道和加速都讓我感到刺激和振奮。這種熱血奔馳的畫面不僅僅是對(duì)速度的追求，更是對(duì)青春不斷沖刺和追逐的象征。

《青春賽道奮力奔跑》這部電影讓我重新認(rèn)識(shí)了青春的力量和成功的意義。它告訴我，青春本身就是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，只要堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝一切困難。同時(shí)，它也讓我明白，成功并不只是金錢和地位，更是對(duì)夢(mèng)想的追逐和實(shí)現(xiàn)。

看完這部電影，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和期待。無(wú)論前路多么艱難，我都愿意像電影中的主人公們一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁嘈?，在賽道的盡頭，一定有成功的鮮花等待著我。

青春賽道，讓我們奮力奔跑！讓我們不畏艱險(xiǎn)，追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定。無(wú)論是成功還是失敗，只要我們擁有青春的熱血和追求，就已經(jīng)獲得了人生最大的收獲。讓我們一起追逐那片屬于我們的藍(lán)天吧！

青春賽道奮力奔跑觀后感(篇4)

青春賽道奮力奔跑觀后感

《青春賽道奮力奔跑》是一部非常感人的電影。通過(guò)講述幾個(gè)青春少年在賽道上奮力奔跑的故事，引發(fā)了我對(duì)青春與成長(zhǎng)的深思。

故事發(fā)生在一個(gè)名叫榮華中學(xué)的地方，這所學(xué)校因其優(yōu)秀的田徑隊(duì)而廣為人知。影片以郝飛、劉宇、任嘉紅、李志、王代純五個(gè)重點(diǎn)塑造的學(xué)生為中心展開(kāi)。他們每個(gè)人都有著自己的追求，但在賽道上，他們都面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。

首先是郝飛，他是學(xué)校的九百米欄欄目的冠軍，但卻遭遇了重大的傷病。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期投身于運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，突然失去運(yùn)動(dòng)能力是一種讓人難以接受的打擊。然而，郝飛并沒(méi)有放棄，他通過(guò)不斷努力、堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，最終克服了傷病并重新站到了起跑線上。他的堅(jiān)韌和毅力深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了只要有足夠的意志力，我們就能戰(zhàn)勝一切困難。

劉宇是一位天賦異稟的短跑選手，但他卻因?yàn)檫^(guò)于自信和自負(fù)，付出了代價(jià)。在一次比賽中，劉宇瘋狂地加速，最終導(dǎo)致自己摔倒并受傷。他這次的失敗讓他痛定思痛，明白了團(tuán)隊(duì)合作和謙遜的重要性。他從此以后變得更謙虛，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友們一起協(xié)作努力。這讓我意識(shí)到，雖然個(gè)人的才華和能力重要，但只有懂得團(tuán)隊(duì)合作才能走得更遠(yuǎn)。

任嘉紅是一位女學(xué)生，她夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。然而，由于性別和種種傳統(tǒng)觀念的束縛，她面臨著巨大的壓力。很多人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是男性的事情，女孩子應(yīng)該關(guān)注其他方面的發(fā)展。然而，任嘉紅并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，她堅(jiān)持追求自己的熱愛(ài)，并最終證明了自己的實(shí)力。她在比賽中表現(xiàn)出色，用她的努力和才華為自己爭(zhēng)取到了平等的機(jī)會(huì)。任嘉紅的勇氣和堅(jiān)持教會(huì)了我，要相信自己的能力和價(jià)值，不被他人的偏見(jiàn)所束縛。

李志是一個(gè)考入名校的學(xué)霸，他的追求不僅僅局限于學(xué)術(shù)上，他也想成為一名優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員。在學(xué)業(yè)和運(yùn)動(dòng)上，他付出了巨大的努力。雖然在紛繁的任務(wù)和壓力下，李志常常感到疲憊和無(wú)力，但他堅(jiān)持不懈地繼續(xù)前行。他的堅(jiān)定和毅力讓我明白，成就來(lái)自于執(zhí)著和一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持。

王代純是一個(gè)內(nèi)向且膽怯的學(xué)生，他從小就被人嘲笑和欺負(fù)。然而，王代純發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，進(jìn)入了田徑隊(duì)，并通過(guò)追逐自己的夢(mèng)想，最終獲得了他一直向往的尊重和自信。王代純勇敢地面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和質(zhì)疑，向著自己的目標(biāo)勇敢前行。他的堅(jiān)韌和勇氣激勵(lì)著我，讓我明白只要我們敢于追逐自己的夢(mèng)想，我們就能改變自己的命運(yùn)。

整部電影充滿了正能量和青春活力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想付出了巨大的努力。他們遇到了挫折和困難，但他們沒(méi)有放棄，而是敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持奔跑。他們的故事真實(shí)而感人，讓我明白了青春無(wú)畏無(wú)懼的不屈精神和努力拼搏的重要性。

通過(guò)觀看《青春賽道奮力奔跑》，我深刻體會(huì)到了青春的力量。青春是人生中最美好的階段，也是最充滿熱情和夢(mèng)想的時(shí)期。青年人應(yīng)該用自己的熱血和激情去拼搏，不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有在奮力奔跑的過(guò)程中，我們才能真正感受到生命的意義和價(jià)值。

《青春賽道奮力奔跑》是一部值得每個(gè)人觀看的電影。它讓我明白了追逐夢(mèng)想的艱辛和可貴，在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，不放棄追求。它也激勵(lì)著我，讓我對(duì)自己的青春充滿了希望和激情。無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是個(gè)人發(fā)展上，我都要勇敢地朝著夢(mèng)想前進(jìn)，用自己的青春去書(shū)寫精彩的人生。

三年級(jí)的優(yōu)秀作文九篇

寫作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的有力工具，寫作文可以提升我們的自我管理和時(shí)間管理能力。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力，哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“三年級(jí)的優(yōu)秀作文”一定能夠滿足您的需求，請(qǐng)將此頁(yè)面加入收藏以便下次來(lái)訪！

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇1)

在一個(gè)奇特的世界里有一些小朋友，他們叫qq、奔奔、金剛、羚羊、熊貓........你知道他們是什么嗎？他們是一群可愛(ài)的小汽車，他們都是汽車王國(guó)的臣民。

一天他們遇到了一起，商量怎樣保護(hù)環(huán)境。奔奔說(shuō)：“少砍伐樹(shù)木，多種樹(shù)?！毙茇堈f(shuō)：“奔奔說(shuō)的對(duì)，我們還要少丟垃圾。”金剛高興地說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，但是保護(hù)環(huán)境還要從我們自身做起?！眖q問(wèn)：“那我們應(yīng)該怎么做呢?”金剛說(shuō)：”我們要少排放尾氣，減少對(duì)空氣的污染?！眖q激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)了！現(xiàn)在有一種油氣混合車.還有一種油電混合車既節(jié)能又減排，對(duì)空氣的污染比較小。”羚羊慢慢吞吞地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有一種新能源汽車更能保護(hù)環(huán)境都沒(méi)有尾氣排放.，就是充電不太方便而且充電時(shí)間太長(zhǎng)。”金剛說(shuō)：“我在廣播里聽(tīng)到有一種手機(jī)充電器，只需幾分鐘就能把手機(jī)電池充滿，我相信不久的將來(lái)國(guó)家定能研究出一種快速充電的方法，以后我們都變成電動(dòng)汽車就給環(huán)境建設(shè)添磚加瓦了！”

最后金剛說(shuō)：“我們一起為明天的環(huán)境建設(shè)加油吧！”

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇2)

一天，我正在看書(shū)，突然刮起一陣風(fēng)來(lái)，我就睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在另一個(gè)世界里。找人一打聽(tīng)，??？這兒原來(lái)是20xx年！

這里的一切都是那么新鮮！我懷著好奇的心情往前走，不知不覺(jué)地來(lái)到了一所學(xué)校里，看了看表，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)半，正好是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校里沒(méi)什么人。于是我走進(jìn)了一間教室，我看見(jiàn)有一位老師正趴在課桌上睡覺(jué)，我輕輕把老師叫醒:“老師您好！對(duì)不起打擾您了,我看這里與20xx年的教室有所不同，除了課桌以外教室整體都是透明的，我想問(wèn)問(wèn)您是如何教學(xué)生上課的？”

老師說(shuō):“我們的教室會(huì)飛往世界各地的每一個(gè)地方，同學(xué)們上課時(shí)只需要戴上耳機(jī)，就可以知道這里的山有多高、水有多深、面積有多大......還可以了解各國(guó)的歷史及語(yǔ)言。透明的教室就是可以讓同學(xué)們看到外面的風(fēng)景，了解全世界的奇聞逸事，開(kāi)拓視野?！?/p>

老師扶了扶眼鏡繼續(xù)說(shuō)到:“等到教室飛回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)摘掉耳機(jī)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)睡著，老師們則戴上耳機(jī)，在夢(mèng)中給同學(xué)講課，知識(shí)隨著夢(mèng)境輸送到學(xué)生大腦，當(dāng)同學(xué)們醒來(lái)時(shí)，會(huì)牢牢記住所學(xué)的知識(shí)。我們的學(xué)校全部都是優(yōu)等生！”

“哇！好神奇??！”

正當(dāng)我和老師說(shuō)怎樣上體育課的時(shí)候，又刮起一陣風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是坐在凳子上，書(shū)也依然放在桌子上。哦！我明白了，原來(lái)剛才是我睡著了，做的`一個(gè)夢(mèng)?。〔贿^(guò)，我多么渴望有一個(gè)像夢(mèng)中那樣的教室啊！

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇3)

晚餐對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的一餐，晚餐可以和家人慢慢吃，是我最悠閑的.時(shí)間，也是我最享受的時(shí)間。

補(bǔ)習(xí)下了課，爸爸接我回家時(shí)，我的肚子總會(huì)不爭(zhēng)氣的發(fā)出咕嚕咕嚕叫聲，一回到家我就會(huì)迫不及待的動(dòng)手找東西吃。

而今天這餐很特別，因?yàn)橥瑢W(xué)要到家作客，所以媽媽煮了非常豐盛的菜。這些菜聞起來(lái)很香，讓人口水直流，看起來(lái)讓人食指大動(dòng)，我趁媽媽不注意時(shí)偷偷吃的一小片雞肉，真是好吃阿！

媽媽準(zhǔn)備好晚餐，大家馬上坐下來(lái)盛飯，聞到美味的雞腿香，看到油嫩的雞腿肉，讓大家更餓了，我吃的津津有味，內(nèi)心覺(jué)得幸福滿滿，好棒的晚餐喔！

通常晚餐時(shí)刻，我和家人會(huì)邊吃飯邊聊天，有時(shí)聊聊學(xué)校發(fā)生的事；有時(shí)聊聊社會(huì)上的新聞；有時(shí)也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)CD音樂(lè)，可是通常我和哥哥都會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)，哥哥總是抱怨我說(shuō)：“太大聲了！聽(tīng)了好幾百遍了！你太吵了…”不過(guò)，我還是自得其樂(lè)，因?yàn)楦胰肆奶焓呛芸鞓?lè)的事。

我覺(jué)得晚餐時(shí)光是全家團(tuán)聚分享的時(shí)刻，所以每天都很期待晚餐，我要感謝每天辛苦煮晚餐的媽媽，讓我們一家人能享受到充滿愛(ài)心的一餐。

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)有一條河——一條原本很清澈的河。

小時(shí)候，我經(jīng)常在水邊玩耍。有時(shí)，還在水里捉蝌蚪。累了就隨地一趟，即使身旁只有野花，但，那時(shí)很充足很美好。記憶里的那條河，很大，經(jīng)?？梢栽谒锌匆?jiàn)浮游的藍(lán)天，白云。很多不規(guī)整的小石子在水中隨意擺放著。但，很美。那一條條小魚(yú)還時(shí)不時(shí)地游來(lái)水岸邊與小石子玩耍，與伙伴游來(lái)游去。河中長(zhǎng)著水稻，青蛙還時(shí)不時(shí)地為我們唱個(gè)曲。暖風(fēng)吹來(lái)很愜意。

而現(xiàn)在，當(dāng)我又來(lái)看的時(shí)候，你變了，水中p浮著塑料袋；水邊都是垃圾；水稻枯死了；蝌蚪不見(jiàn)了；水也渾濁了；魚(yú)兒都浮在水面了；青蛙也不再唱曲了。兒時(shí)的記憶忽然都浮現(xiàn)在腦海，這還是你嗎？我最喜歡的那條河？你變了，從前那個(gè)美麗；那個(gè)清澈；那個(gè)可愛(ài)；那個(gè)讓我回憶起來(lái)就心曠神怡的你變了！

現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)仍有一條河——一條原本很清澈，但現(xiàn)在渾濁不堪的河。

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇5)

大家好！

我叫曾一航，20xx年的9月，已經(jīng)滿9歲了，在綿陽(yáng)市涪城區(qū)龍門學(xué)校四（1）班上學(xué)。我大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，笑起來(lái)還有個(gè)酒窩。我的性格開(kāi)朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話。我的愛(ài)好廣泛，包括所有棋類、球類、看書(shū)等。我也喜歡音樂(lè)，比如彈電子琴，所以我每天都堅(jiān)持練習(xí)。我熱愛(ài)看書(shū)，常?？粗纪浟藭r(shí)間，我熱愛(ài)英語(yǔ)，熱愛(ài)歷史，熱愛(ài)詩(shī)詞。

我的缺點(diǎn)是粗心，這是我最大的缺點(diǎn)。在一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)槲业拇中模瑵M分變成了98，讓我好傷心，這就是粗心的大壞處。

我雖然有很多缺點(diǎn)，但是我也有優(yōu)點(diǎn)。

我樂(lè)于助人，不管誰(shuí)要我?guī)兔ξ叶荚敢?，我是班長(zhǎng)，也必須要做好帶頭作用呢。

這就是我，希望大家喜歡我，我們一起進(jìn)步。

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇6)

今天一上課，老師很神秘的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什么藥呀？”

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿來(lái)個(gè)杯子，里面放了個(gè)雞蛋，問(wèn)我們：“怎么才能是雞蛋飄起來(lái)呢？”同學(xué)們頓時(shí)都陷入了思考中，不久就有同學(xué)想到了辦法。：“老師，加水，加水。”老師就開(kāi)始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底，一動(dòng)動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個(gè)騙子，雞蛋根本就漂不起來(lái)”突然，有個(gè)聲音說(shuō)：“往里加鹽，再攪幾下”老師聽(tīng)了后，變魔術(shù)似的從桌子下面拿出一包鹽，開(kāi)始往水里加鹽，全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的叮這輩子里的`雞蛋，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得到。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)調(diào)皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來(lái)游去。

這是為什么呢？為什么剛開(kāi)始雞蛋飄不起來(lái)，加了鹽后就能飄起來(lái)呢？

最后老師告訴我們了答案：“因?yàn)樗拿芏刃?，所以雞蛋漂不起來(lái)，加鹽后變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來(lái)。

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇7)

一雙大大的、烏黑的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，黑黑的皮膚，這就是我，一個(gè)健康快樂(lè)的女孩——湯佳雯。

我的愛(ài)好多得就像天上的星星，有折紙、畫畫、做實(shí)驗(yàn)、種植物……其中，我最喜歡的就是讀書(shū)了，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。讀書(shū)，能讓人走進(jìn)知識(shí)樂(lè)園。如果你讀得專心，就會(huì)感到自己就好像是文章中的主人公。而且多讀書(shū)，你的寫作水平自然會(huì)提高，你就好像成了作者。鐘情于書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋，這可真是一種享受?。《?，就是個(gè)經(jīng)常沉浸在書(shū)中的“小書(shū)蟲(chóng)”。

記得有一次，我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀書(shū)，整個(gè)人的思想都隨著書(shū)中的情節(jié)遨游。這時(shí)，媽媽問(wèn)道：“雯雯，想吃什么菜？”過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，媽媽走近了又大聲的`問(wèn)道：“問(wèn)你呢，怎么不回答？”我這才從書(shū)中抬起頭來(lái)，一臉茫然地問(wèn)：“什么？回答什么？”媽媽無(wú)可奈何地?fù)u著頭說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊！”

還有一天的晚上，我洗漱好回到房間，就用兩只腳按著書(shū)，一邊脫衣服一邊讀書(shū)，讀著讀著就忘記脫了一半的衣服，又鉆到書(shū)里了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我這樣，笑著問(wèn)到：“你難道不能脫好衣服坐被窩里再開(kāi)始看書(shū)嗎？”這不，可把聚精會(huì)神看書(shū)的我嚇了一跳！好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“已經(jīng)近視眼了，你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就不能悠著點(diǎn)啊!”

這就是我，一個(gè)喜歡與書(shū)為伴，特別愛(ài)讀書(shū)的女孩。

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇8)

有一個(gè)天真活潑的小女孩，扎著兩條小辮子，皮膚白里透紅，水汪汪的大眼睛顯的炯炯有神。畫畫時(shí)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)注視著，偶爾會(huì)一眨一眨。你猜這是誰(shuí)？這就是我。

我性格開(kāi)朗，平?？偸切ξ?，高興的時(shí)候，連走路都是一蹦一跳的呢！我的愛(ài)好很多，滑旱冰，畫畫，做手工，騎自行車……我最喜歡做手工，瞧！這是我送給媽媽的生日禮物，是我親手做的喔，卡片共有四層，每層都有我的祝福，最里層是我畫的生日蛋糕，可漂亮了。媽媽說(shuō)這是她收到的最好的生日禮物。我很愛(ài)看書(shū)，平時(shí)一有空就躲進(jìn)書(shū)房里連吃飯都會(huì)忘，睡覺(jué)時(shí)還拉著爸爸給我講《三國(guó)演義》 。這些書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了我的視野。

我的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)“致命”，馬虎使我總和滿分擦肩而過(guò)，每次考試不是看錯(cuò)題就是寫錯(cuò)字。因?yàn)檫@我沒(méi)少挨老師的批評(píng)。我好想把這個(gè)缺點(diǎn)“甩掉”，可它像影子每到考試時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，怎么都“甩”不掉。

這就是我，一個(gè)愛(ài)笑的小女孩，你愿意和我交朋友嗎？

三年級(jí)的優(yōu)秀作文(篇9)

我有一位好老師，她是我的語(yǔ)文老師，不是我夸她，這位老師真的很好。對(duì)我們和藹可親，像朋友一樣，而且真的是一位負(fù)責(zé)人的老師。我一定要給大家介紹介紹。

時(shí)光像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了?？晌乙恢蓖涣私塘宋宜哪甑恼Z(yǔ)文老師朱老師。

朱老師中等身材，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架著一副眼鏡，令人覺(jué)得她學(xué)問(wèn)淵博而且是位嚴(yán)格的老師。

其實(shí)朱老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)任的老師。

此外，她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不偏心于任何一位同學(xué)，對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。我還記得有一次，臨近期末考試的時(shí)候，我得了重感冒，請(qǐng)了一星期的假。一星期后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)是十分緊張，而且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績(jī)?cè)讲?。因此，朱老師每天下午放學(xué)時(shí)都把我留下來(lái)，給我補(bǔ)課。我看著白天已經(jīng)十分操勞，在下班時(shí)間還要給我補(bǔ)習(xí)的朱老師，心里充滿了感激。為我一直補(bǔ)習(xí)到七點(diǎn)鐘，老師還是不放心，堅(jiān)持要送我回家，然后又匆匆離去。而且天天如此，風(fēng)雨不改。漸漸的，我的成績(jī)提高了，期末考試得到了第一名的好成績(jī)，老師還在班上表?yè)P(yáng)我呢！

直到今天，我一直對(duì)這件事念念不忘。雖然朱老師現(xiàn)在不教我了，但是我由始至終都是那么敬佩她。

朱老師真是一位好老師呀！