敢于創(chuàng)新主題作文合集六篇

人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，為了提高我們的想象能力和思維能力，有沒(méi)有可以參考的創(chuàng)新主題作文的模板呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“敢于創(chuàng)新主題作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

敢于創(chuàng)新主題作文【篇一】

生活離不開(kāi)創(chuàng)新，發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，進(jìn)步同樣也離不開(kāi)創(chuàng)新，但在此之上，更為重要的，是要先學(xué)會(huì)“創(chuàng)心”。

中國(guó)，一個(gè)有著上下五千年悠久歷史文化的國(guó)家，其文化底蘊(yùn)深厚，無(wú)人知曉。當(dāng)我國(guó)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在創(chuàng)新潮流碰撞之時(shí)，又會(huì)擦出怎樣的火花?

恰逢四月，春回大地，人們迎來(lái)了凝聚了無(wú)數(shù)中國(guó)古代人民智慧的，二十四個(gè)節(jié)氣之中的一個(gè)——清明。清明節(jié)的活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)：踏青，四月春光明媚，正是外出郊游的最好時(shí)光;踢球，古稱蹴鞠，是春日戶外運(yùn)動(dòng)的最好選擇，強(qiáng)身健體，有益身心......在眾多活動(dòng)之中，最多人參與的，便是掃墓了。

可是，最近卻有些心術(shù)不正的人，假借所謂的“創(chuàng)新”之意，把清明這個(gè)神圣的節(jié)日，當(dāng)做自己從中謀利的手段。

在網(wǎng)上，有的人發(fā)布了各種各樣的經(jīng)銷信息，有的甚至出現(xiàn)了“代掃”、“高檔紙錢”等出人意料的“交易”。所謂“代掃”，就是花錢請(qǐng)一些人去幫自己掃墓;所謂“高檔紙錢”，其中，更是有著像“電腦”、“手機(jī)”，甚至是“跑車”、“飛機(jī)”一類的不切合實(shí)際的東西，若是捫心自問(wèn)：燒紙錢和掃墓是為了做什么?自然是為了表達(dá)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬之情，那你若是燒一堆祖先見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西給他們，請(qǐng)一些素不相識(shí)的外人去掃墓，像話嗎?不但表達(dá)不了你對(duì)祖先的尊敬，更是對(duì)祖先赤裸裸地侮辱!

回首往昔，我和奶奶去祭奠家族中的祖先，還得準(zhǔn)備許多的紙錢、帶上一個(gè)鐵爐，奶奶說(shuō)是要燒給祖先們，讓他們?cè)诹硗庖粋€(gè)世界過(guò)得更好，才能保佑我們?nèi)移狡桨舶病ｋm然我并不排斥這些想法，但是這種迷信的行為卻讓我很不適應(yīng)。

而現(xiàn)在，社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)更進(jìn)一步，每年清明，我都會(huì)在網(wǎng)上打開(kāi)中央文明辦創(chuàng)建的“網(wǎng)上祭英烈”的活動(dòng)，足不出戶，便可參觀革命烈士紀(jì)念碑，緬懷烈士們的豐功偉績(jī)，為烈士們默哀，獻(xiàn)出自己的一份贊美與哀悼之情;我還會(huì)和家長(zhǎng)一起去參加低碳掃墓，也不需要再燒什么紙錢了，一人一把掃把，把墓碑旁的地方打掃的干干凈凈，再把墓碑擦得一塵不染，以植樹(shù)祭祀、送花祭祀、卡片祭祀等方式悼念祖先，便是對(duì)祖先們最好的尊敬。而不是像那些商家一樣，為了一己私利，做到了形式上的“創(chuàng)新”，卻違背了主旨，缺少了“創(chuàng)心”。

這才是比創(chuàng)新更為重要的“創(chuàng)心”，創(chuàng)什么“心”?創(chuàng)一顆不傷天害理的心，創(chuàng)一顆不同流合污的心，創(chuàng)一顆勇于創(chuàng)新的心!

敢于創(chuàng)新主題作文【篇二】

德國(guó)的歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)你必須獨(dú)創(chuàng)才行”。的確，人需要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有了創(chuàng)新，哪來(lái)現(xiàn)在幸福的生活。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位畫家叫張大千，他年少得時(shí)候常常模仿前清著名畫家石濤的作品，能夠達(dá)到以假亂真的程度。但是他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，用自己的勇氣，開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫法，震動(dòng)了畫壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤的“贗品”，沒(méi)有勇氣自己創(chuàng)新，那世界上就少了一位畫壇巨匠!

在中國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)也可以看出創(chuàng)新的重要性。大家都知道，畫動(dòng)漫需要素材，可是上世紀(jì)的動(dòng)漫素材已經(jīng)不滿足這個(gè)世紀(jì)的需要了，那這個(gè)時(shí)候需要去哪里找素材呢?這個(gè)時(shí)候就顯出創(chuàng)新的重要性了。大家這個(gè)時(shí)候就可以利用創(chuàng)新的頭腦到故事中和歷史中尋找靈感。只有創(chuàng)新，才能在動(dòng)漫市場(chǎng)中立足。

多些創(chuàng)新、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，會(huì)讓“春分”吹拂，帶來(lái)永恒的成功。老式電視機(jī)的色彩曾讓多少人抱怨，而后不久，它便得到了更新，并不斷更新。直至如今，液晶電視也從未停止過(guò)創(chuàng)新的腳步，而且是更加努力創(chuàng)新，為更加持久的成功做準(zhǔn)備。創(chuàng)新，為此帶來(lái)了一個(gè)永恒的成功。

創(chuàng)新是石頭，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路;創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行!

敢于創(chuàng)新主題作文【篇三】

前不久我看到一則小故事：

清代有兩個(gè)書(shū)法家——翁方綱和劉墉。翁方綱對(duì)書(shū)法精心鑒賞，謹(jǐn)守法度，講究筆筆有來(lái)歷。劉則在刻苦鉆研古人書(shū)法的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，別具風(fēng)格，成就超過(guò)了翁。翁的侄子拜劉為師。一天，他問(wèn)叔父對(duì)他的老師的技藝作何評(píng)價(jià)。翁一笑：“去問(wèn)你的老師，他的哪一筆是古人的？”劉聞后也一笑：“我有自己的書(shū)體，何須古人之筆？去問(wèn)問(wèn)你的叔父，他哪一筆是自己的？”

故事中的書(shū)法家翁講究筆筆有來(lái)歷，這是效仿古人；而劉則是揣摩而自成一格，為基礎(chǔ)打好后的飛躍。繼承與發(fā)展，基礎(chǔ)和創(chuàng)新，它們并非是相互對(duì)立的，而是一種遞進(jìn)關(guān)系。我們應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上去發(fā)展，在打好基礎(chǔ)之后去創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的新的東西?，F(xiàn)在社會(huì)需要的不僅僅是會(huì)繼承前人成果的人，更需要那些能夠創(chuàng)新的人。如果人人都像翁那樣，那還談什么創(chuàng)新？倘若人人都不去創(chuàng)新，時(shí)代就不會(huì)發(fā)展、進(jìn)步，只會(huì)停滯不前，而停滯不前就意味著落后。

每一個(gè)人都應(yīng)該具備創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神——敢于突破，善于突破的精神，多想想“哪一筆是自己的”，這樣我們才能為祖國(guó)將來(lái)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

敢于創(chuàng)新主題作文【篇四】

如果說(shuō)成功是一顆茁壯成長(zhǎng)的楊柏，那么澆灌它的必定是創(chuàng)新的泉水；如果說(shuō)成功是一副傳世之畫，那么描繪它的必定是創(chuàng)新的染料；如果說(shuō)成功需要一雙翅膀助它翱翔天際，那么這雙翅膀的名字一定是創(chuàng)新。

北京為奧運(yùn)會(huì)修建了鳥(niǎo)巢、水立方和國(guó)家大劇院，首次在首都修建了標(biāo)志性的西方文化建筑，雖在當(dāng)時(shí)遭到極力反抗，但如今卻正是這些建筑為北京增添了更多的光輝。難道不是創(chuàng)新讓北京更加輝耀嗎？

有這樣一群人，即便前方一片黑暗，他也要勇往直前踏出一路光明。愛(ài)迪生就是這樣的一個(gè)人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)世界需要光明的時(shí)候，他便義無(wú)反顧地踏上了，那條毫無(wú)足跡的道路。他一次次地尋找合適做燈絲的材料，一次次地實(shí)驗(yàn)，卻一次次的失敗。當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)人勸他放棄，這是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路。他卻繼續(xù)尋找人們未曾發(fā)現(xiàn)的新材料。最終，他成功了，當(dāng)那一盞耐用碳絲燈泡發(fā)出穩(wěn)定明亮的光時(shí)，他為世界帶來(lái)了光明。那一縷微光穿過(guò)時(shí)間，越過(guò)空間，照了人們的心中。正是他的創(chuàng)新精神讓他尋找新的材料，尋找世界的希望。當(dāng)烏云遮住了陽(yáng)光，他用肩膀抗起了世界的希望，當(dāng)燈絲發(fā)出光芒，他為世界帶來(lái)了光明，他的成功源自創(chuàng)新。

“要么趕緊死，要么精神的活著。”一句簡(jiǎn)單卻又銳利的話語(yǔ)完美的詮釋了劉偉內(nèi)心的強(qiáng)大。本欲大展宏圖的他，卻因意外而失去了雙臂，只剩雙腿的他會(huì)自甘墮落嗎？還是再次站起？他沒(méi)有放棄?！皼](méi)有規(guī)定鋼琴一定要用手彈。”一句表明了他的選擇，他要繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的汗水滑落。一首由腳彈出的鋼琴震驚了世界。他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)前無(wú)古人的彈琴方法。他的成功同樣源自于創(chuàng)新。倘若無(wú)此創(chuàng)新，即便他在付出更多的汗水，也是在毫無(wú)方向地流浪。憨豆先生擁有極為嚴(yán)重的口吃，他清楚自己不可能治好這種怪病，于是他另辟途徑，自導(dǎo)自演了一場(chǎng)只有動(dòng)作的幽默動(dòng)畫，從此聞名世界。假若無(wú)此創(chuàng)新的想法，他或許會(huì)一生默默無(wú)聞，憂郁而終。

敢于創(chuàng)新主題作文【篇五】

世間萬(wàn)物是需要立異的。沒(méi)有立異，科技、糊口水平都將會(huì)永遠(yuǎn)的停滯不前。甚至于，一個(gè)國(guó)家都會(huì)被時(shí)光的齒輪所磨滅，不論它之前是多么富強(qiáng)和發(fā)達(dá)。反之，糊口中注入了立異的元素，就會(huì)發(fā)生巨變。在新中國(guó)建立初期，人民的“吃”，都是政府想要解決的困難，直到袁隆平成功培育出了雜交水稻，中國(guó)人民才從此過(guò)上了豐衣足食的日子。這就是立異的氣力。

在一年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們班的數(shù)學(xué)一直很差。不是老師沒(méi)教好，也不是我們沒(méi)學(xué)好。那原因是什么呢？方法！方法很重要！因?yàn)榉椒ú缓襄e(cuò)誤，這才導(dǎo)致了我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去。

我們升入了六年級(jí)后，又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師來(lái)教我們。這個(gè)老師姓彭，在學(xué)生和家長(zhǎng)中都有極好的口碑。

彭老師剛教了我們一禮拜，就發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多問(wèn)題，對(duì)此，她改變了之前的教授教養(yǎng)計(jì)劃；對(duì)于我們所存在的問(wèn)題，她又逐一作出了要求。我們的計(jì)算不當(dāng)真，總收留易犯錯(cuò)，彭老師要我們每次都打草稿，列豎式計(jì)算并驗(yàn)算。許多不該出的錯(cuò)我們老是會(huì)多次地犯，所以她劃定我們要專門用一個(gè)本子改錯(cuò)，再三地錯(cuò)就再三地改。學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)一次理解不了所學(xué)內(nèi)收留，彭老師就反復(fù)地講，直到全班同學(xué)都吃透了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止……

我們的問(wèn)題都被彭老師一個(gè)一個(gè)地揪了出來(lái)。之前常犯的錯(cuò)不再犯了，不懂的內(nèi)收留也懂了，甩掉了粗心這個(gè)害人的朋友……班上的同學(xué)都從之前對(duì)數(shù)學(xué)失望、灰心。打算破罐子破摔的心理變成了現(xiàn)在的對(duì)數(shù)學(xué)十分喜愛(ài)、感愛(ài)好了。之前的數(shù)學(xué)要老師、家長(zhǎng)催著才去看幾眼，現(xiàn)在不說(shuō)廢寢忘食，也是很主動(dòng)的了，至少比之前有了改進(jìn)。

在中期考試過(guò)后，同學(xué)們都欣喜地發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的變化，班級(jí)均勻分上去了，九十分、一百分的人數(shù)也相對(duì)增加了許多！不說(shuō)成績(jī)有多么多么的好，比擬之前，同學(xué)們都自信了良多，肯定了自己的能力。

這一切都是彭老師的功勞，是立異的氣力！假如彭老師當(dāng)時(shí)是按照之前的教授教養(yǎng)計(jì)劃來(lái)教我們的話，今天的一切的不存在。我們?nèi)允侵暗膶?duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有決心信念，對(duì)自己的能力不敢肯定，所有的都是老樣子。而彭老師卻是針對(duì)我們的問(wèn)題，改變了教授教養(yǎng)方法，也改變了我們。

學(xué)習(xí)就像是在建屋子，而小學(xué)的學(xué)習(xí)就是在打基礎(chǔ)。一棟屋子的第一層就是歪的，那這棟屋子是總有一天會(huì)塌的。數(shù)學(xué)是在糊口中最常用的一科，假如數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，長(zhǎng)大后連一些基本的東西都不能保證。而現(xiàn)在，我們的屋子在逐漸地被扶正，基本的東西也徐徐能保證了。彭老師的做法可以說(shuō)是改變了我們的人生，立異的氣力是那么強(qiáng)盛，那么偉大！

敢于創(chuàng)新主題作文【篇六】

創(chuàng)新型社會(huì)相信會(huì)更加的美好！創(chuàng)新型國(guó)家相信會(huì)更加的輝煌！擁有創(chuàng)新，將會(huì)改變著一切！擁有創(chuàng)新，將會(huì)是一個(gè)煥然一新的世界！這個(gè)世界的不易，這個(gè)世界的成長(zhǎng)！最初的封建社會(huì)到后來(lái)的新中國(guó)成立！中國(guó)經(jīng)歷了翻天覆地的變化！直到現(xiàn)在。繁華，便是我們祖國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)人們的不懈努力。懂得創(chuàng)新。最后，終于站起來(lái)了。相信，在往后的不斷發(fā)展。不斷變化之中，中國(guó)將會(huì)更上一層樓！我們也將會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！

奮斗

也許，現(xiàn)在的現(xiàn)在，正值青春年少。正值時(shí)光時(shí)期！奮斗也將同樣是很重要的！現(xiàn)在正值學(xué)習(xí)時(shí)期，也許學(xué)生時(shí)期的我們才是最幸福的！因?yàn)檫@樣的時(shí)期沒(méi)有什么繁瑣的事情。而我們卻只有一顆心，那便是用心！專心的去學(xué)習(xí)所謂的文化知識(shí)。因?yàn)閯?chuàng)新，因?yàn)橐壬鐣?huì)。想要這祖國(guó)更加愛(ài)的繁榮富強(qiáng)。擁有之時(shí)，奮斗中成長(zhǎng)！奮斗中努力。相信，明天的明天將會(huì)更好！依舊奮斗，依舊初心。相信知識(shí)，改變命運(yùn)！相信命運(yùn)決定一切，奮斗依舊，勇往直前！

創(chuàng)新

相信，世界需要?jiǎng)?chuàng)新。祖國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新人才！我們要讓這世界有更大的改變！讓我們?yōu)檫@個(gè)世界增添一份精彩！創(chuàng)新型社會(huì)，從我們做起。讓我們用知識(shí)無(wú)改變著社會(huì)。讓我們用自己的能力去改變著社會(huì)。也許自己的能力有限。但是我們還是會(huì)學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)。豐富自己的閱歷。讓自己有更高的文化水平。這樣的自己，將會(huì)是更大的收獲！將會(huì)有更大的提高！選擇創(chuàng)新，選擇挑戰(zhàn)，相信人生將會(huì)更加的精彩！相信明天的明天將會(huì)更加的美好！青春在此，愿一切安好！

懂得創(chuàng)新，要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。增加閱歷，不斷進(jìn)步！相信這樣的我們才會(huì)更好地成長(zhǎng)！

精選閱讀

關(guān)于科技創(chuàng)新主題作文集錦五篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，那么你知道如何才能寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“關(guān)于科技創(chuàng)新主題作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

關(guān)于科技創(chuàng)新主題作文【篇一】

我們似乎都在認(rèn)為繼承是在盲目守舊，創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。但在我看來(lái)，正是因?yàn)橄胍獎(jiǎng)?chuàng)新，所以去繼承；想要繼承，所以去創(chuàng)新。繼承與創(chuàng)新，從來(lái)都不是對(duì)立的，它們之間是相互聯(lián)系，共同發(fā)展的。只有這樣，人類的文化生活世界才會(huì)更加燦爛與精彩。

掀開(kāi)歷史的篇章，我們隨處可見(jiàn)繼承與創(chuàng)新相互影響的身影。稷下學(xué)宮在繼承西周官學(xué)的辦學(xué)形式上，又在當(dāng)時(shí)的國(guó)家形式上發(fā)展出一些新的內(nèi)容，為先秦的教育史和學(xué)術(shù)史揭開(kāi)了新的一頁(yè)。儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)孕育了理學(xué)，譚維維與華陰老腔在舞臺(tái)上的創(chuàng)新使最老搖滾樂(lè)得以延續(xù)。可見(jiàn)，創(chuàng)新需要從繼承中來(lái)，繼承需要從創(chuàng)新中過(guò)。只有使傳統(tǒng)變成現(xiàn)在人能夠接受的東西，傳統(tǒng)才能繼承，繼承才能創(chuàng)新，只有這樣，人類文化才會(huì)生生不息。

反之，如果只是繼承，而不去創(chuàng)新的，必定會(huì)被社會(huì)所排擠。文藝片《百鳥(niǎo)朝鳳》中的嗩吶老藝人艱難苦尋徒弟去繼承自己的嗩吶絕技就是一個(gè)很好的例子。試問(wèn)一下，若是老藝人能夠主動(dòng)去創(chuàng)新，如同華陰老腔一樣去創(chuàng)新一種被社會(huì)所接納的東西，使嗩吶與時(shí)代相結(jié)合，何嘗不怕沒(méi)有繼承呢？所以由此可見(jiàn)，繼承不是你希望怎樣就能達(dá)到多么好的效果，而是與創(chuàng)新共同發(fā)展，共同影響的。

近段時(shí)間爆紅與網(wǎng)絡(luò)的二十四節(jié)氣美食圖，以手繪的方式來(lái)表達(dá)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，使人們重新感受到這一文化，繼承的目的不就達(dá)到了嗎？用新的方式去表達(dá)舊的內(nèi)容，都不是創(chuàng)新嗎？可見(jiàn)，繼承與創(chuàng)新相互聯(lián)系，相互影響。并且使人類生活變得更精彩。

我們只有在繼承中去創(chuàng)新，在創(chuàng)新中去繼承，從傳統(tǒng)文化中得到新生事物，傳統(tǒng)文化才能生生不息地繁衍下去，人類的文化生活才能更加精彩。

關(guān)于科技創(chuàng)新主題作文【篇二】

曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“假如一個(gè)民族沒(méi)有立異，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展。”是啊，沒(méi)有立異就沒(méi)有發(fā)展，但是立異又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。

眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國(guó)派出的選手們老是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中，總與我國(guó)無(wú)緣。按理說(shuō)，這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的中國(guó)選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎(jiǎng)杯，這是為什么呢?我以為這與我國(guó)的教育觀念密密相關(guān)。在我國(guó)的大部門學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對(duì)其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟?。許多教師也想教給學(xué)生新穎的、開(kāi)闊的、靈活的知識(shí)，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”，回到“正軌”上來(lái)。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無(wú)以適從。這是畸形的教授教養(yǎng)抹殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于立異的精神。

在當(dāng)今社會(huì)，科技爆炸，知識(shí)更新速度快得驚人。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，假如我們不能培養(yǎng)出具有立異精神的人才，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說(shuō)得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出立異人才，就要求老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識(shí)。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。

綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的立異人才。

關(guān)于科技創(chuàng)新主題作文【篇三】

每天中午，老李的小面館總是座無(wú)虛席。老李做的手工面在整個(gè)縣城可是最出名的，做出來(lái)的面色澤鮮艷而又不過(guò)火，嘗一口那叫個(gè)香軟彈滑。要是你在面館邊溜達(dá)，聞到那香味，你一定不會(huì)介意進(jìn)去吃一碗的。

但那只是十年前的事情了……幾個(gè)月前，老李去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴老李媳婦，老李頭呀，這個(gè)病，恐怕活不過(guò)今年……老李雖然不知道醫(yī)生的話，大他也隱約感覺(jué)到自己在世的時(shí)間不長(zhǎng)了。他自己倒不要緊，只是擔(dān)心自己那不孝的兒子。從此，小面館門再也不開(kāi)了，而老李，每天吃完飯后總要在桌旁抽悶煙嘆氣。

其實(shí)老李兒子小李也并不是不孝順，相反，他很懂事。他知道爹想把這個(gè)手藝發(fā)揚(yáng)光大，但他是個(gè)上過(guò)大學(xué)的人，研究機(jī)器人的，是響應(yīng)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的人才，怎么能在后半輩子靠賣面謀生呢？不然，他這幾年的書(shū)不是白讀了嗎？可每次看到父親因?yàn)樽约旱牟辉敢舛鴤膰@氣時(shí)，他的良心會(huì)受到譴責(zé)。畢竟，老李頭上已經(jīng)是一片白霜，額頭上也已是一條條水波似的皺紋了，他實(shí)在不想讓老爹生氣。

“兒子啊，聽(tīng)嗎說(shuō)句話?！蹦赣H的推門而入讓小李從雜亂的思緒中回過(guò)神來(lái)。小李看到母親面帶憔悴的神情，知道一定發(fā)生了什么不好的事了。“你父親的病已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了，你還是多跟他學(xué)學(xué)手藝吧，學(xué)好了手藝不會(huì)讓你吃虧的，不然你就真的沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)了……”說(shuō)著母親突然小聲抽泣起來(lái)。小李好像明白了什么，緊安慰母親。母親慢慢抬起淚眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小李說(shuō)：“孩子啊，以后少惹你父親再生氣了?！毙±钊粲兴迹o靜坐著，低頭不語(yǔ)。

時(shí)間飛逝，半年多后，街上重新出現(xiàn)來(lái)了消失已久的李氏面館。不過(guò)店主不再是老李了，而是小李。老李在不久前去世了，不過(guò)還好小李已經(jīng)學(xué)到了精髓，以面館一天天重新興旺起來(lái)。憑借著店的名氣和小李做出的具有顧客熟悉味道的面，小李的收漸漸多了起來(lái)。但他總感覺(jué)有些許的失落。

這天，面館來(lái)了一位特殊的客人，正是小李的大學(xué)同學(xué)老宋。看到小李忙碌的背影，老宋不禁問(wèn)：“小李啊，你當(dāng)初不是搞機(jī)器人的嗎，怎么想到來(lái)開(kāi)面館了？”小李尷尬的笑了笑，但他根本沒(méi)空來(lái)回答他，他太忙了。等到老宋吃完了面，顧客漸漸少了，小李這才把事情一五一十的告訴了老宋。老宋嘆了口氣，突然，他似乎想到了什么，臉上露出了笑容，對(duì)小李說(shuō)：“不如，你可以把這生意和機(jī)器人結(jié)合起來(lái)呀！這不是一舉兩得嗎？”小李是個(gè)聰明人，聽(tīng)了老宋這句話，他恍然大悟的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)啊，他還可以嘗試些別的新東西，讓面館有些創(chuàng)新。

幾個(gè)月后，一家新式面館開(kāi)張了，奇怪的是，面館里竟然一個(gè)人都看不到。原來(lái)，小李憑借著自己的專業(yè)知識(shí)，搞起了一個(gè)機(jī)器人面館，收銀機(jī)器人、廚師機(jī)器人、端面機(jī)器人等等，反正干活的事都讓機(jī)器人包了，而小李只需要干維修的事就行了。新面館一開(kāi)立即吸引了大批人前來(lái)消費(fèi)，而且人們現(xiàn)面味道幾乎一點(diǎn)也沒(méi)變，此小李的機(jī)器人面館從此大受歡迎。李的愁眉逐漸舒展開(kāi)來(lái)，而且面館的收入也越來(lái)越高。小李打算以后還要開(kāi)連鎖店，一步步把生意做大。

看來(lái)，老傳統(tǒng)的東西不能丟，但只有老傳統(tǒng)加上了創(chuàng)新，老傳統(tǒng)才能更好地繼承和發(fā)展呀。小李想著，心滿意足的笑了。

關(guān)于科技創(chuàng)新主題作文【篇四】

我聽(tīng)過(guò)一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史，看似簡(jiǎn)樸實(shí)則絕非無(wú)意偶爾。

那是起于一種立異，對(duì)傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的遠(yuǎn)景。立異是人類不竭的動(dòng)力，歷史的車轍轉(zhuǎn)過(guò)期間的經(jīng)綸，無(wú)數(shù)的事物被創(chuàng)造，被賦予新生，也有無(wú)數(shù)的舊物被淘汰，被時(shí)代遺棄。推陳出新，就猶如物種的進(jìn)化，就猶如產(chǎn)業(yè)革命，就猶如信息化產(chǎn)品的頻頻換代，是世界太過(guò)于正常的現(xiàn)象。物極必反，偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么終極成為一屆富豪的小羽，是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的呢?

答曰：一為立異二為取舍是也。

所謂立異，小羽工業(yè)的興起，是由于對(duì)工藝的立異;而扭轉(zhuǎn)乾坤的樞紐，是對(duì)自身定位，工業(yè)結(jié)構(gòu)的立異。通過(guò)試驗(yàn)個(gè)專利，一個(gè)新的工業(yè)平地而生;通過(guò)規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來(lái)促進(jìn)工業(yè)的集體發(fā)展，樹(shù)立自己的聲望。

所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于面前的利益，又何嘗能想到拋卻獨(dú)中斷，公然工藝，通過(guò)宏觀的工業(yè)調(diào)控工業(yè)規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨(dú)中斷性，收成了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。

想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會(huì)立異，離別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是天然世界的法則;閉關(guān)鎖國(guó)和改革開(kāi)放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡臚陳。

想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò)，但是機(jī)會(huì)留給有預(yù)備的人，被動(dòng)的一方，沒(méi)有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者，當(dāng)是自己的主人，對(duì)于自己的意志，要有當(dāng)有的決中斷。有舍必有得，魚(yú)和熊掌，二者不可得兼。

言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說(shuō)的就是小羽這類人的成功之道吧。

關(guān)于科技創(chuàng)新主題作文【篇五】

藍(lán)的天，歸的云，飄動(dòng)的夢(mèng)想，流轉(zhuǎn)的彩虹。紅塵中的喧嘩和煩惱，人世間的出色和立異。

——題記

俗話說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻奼女的人，受到人們一致的稱贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了?！钡拇_，對(duì)往事物的唾棄和對(duì)新事物的熱枕，于人類而言，就像骨子里流淌著的汩汩血液一樣，與生俱來(lái)。

一個(gè)疑問(wèn)，可以有千萬(wàn)種豐碩的謎底。然而，在眾多謎底中，最受人青睞的往往就是立異性最高的謎底，而并非那種千篇一律的所語(yǔ)。同樣，一件事假如你看它的角度不同，加上立異，就會(huì)發(fā)生神秘的“化學(xué)反應(yīng)”。歷史是最好的見(jiàn)證，魯班懂得立異，所以他在被野草劃傷的時(shí)候，并不是將它薪盡火滅而是將它的原理加上靈感制造出了鋸子；愛(ài)因斯坦懂得立異，所以在他立異精神的基礎(chǔ)上，加上汗水、加上奮斗、加上天賦，成就了一個(gè)舉世著名的大科學(xué)家，成就了相對(duì)論；伽利略懂的立異，所以憑著對(duì)史實(shí)的懷疑和對(duì)自身的決心信念，用多次立異的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了自由落體規(guī)律，名垂青史。在人生中，立異是身旁的明燈，照亮前方的道路；立異是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；立異是面前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不中斷立異，才可以支撐起整個(gè)世界。

而好奇—立異意識(shí)的萌芽，愛(ài)好—立異思維的營(yíng)養(yǎng)，質(zhì)疑—立異行為的舉措，探索—立異學(xué)習(xí)的方法！

牛整理靠著好奇發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；華羅庚借著愛(ài)好成為了“中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”；哥白尼憑著質(zhì)疑遙名遠(yuǎn)外，而布魯姆則為了真理質(zhì)疑哥白尼在歷史上留下了深重一筆；所有人類憑著探索成為了萬(wàn)物之靈。上文質(zhì)疑只應(yīng)了中國(guó)的俗語(yǔ)：常有所疑——立異的發(fā)端，勇于破疑——立異的能源。的一半。而實(shí)踐才是立異的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，立異就成了無(wú)根之樹(shù)，無(wú)源之水。立異一定要從實(shí)際出發(fā)。假如牛整理沒(méi)有去實(shí)踐，那是否會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力？假如華羅庚沒(méi)有去實(shí)踐，沒(méi)有踏上數(shù)學(xué)之旅那是否會(huì)有今天的歷史？假如哥白尼沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有基礎(chǔ)，他是否會(huì)再次義無(wú)反顧的犯天下之嫌？假如人類沒(méi)有實(shí)踐，還會(huì)有今天的我們嗎？

立異是一門腦力活，要運(yùn)用立異思維找到多種解決方案；立異是一門藝術(shù)活，要融合立異藝術(shù)創(chuàng)造行業(yè)新穎績(jī)；立異是一門技術(shù)活，要洞察發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)創(chuàng)行業(yè)新局面。立異是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必須的一種精神。有了立異，可以搭載諸葛亮的木牛流馬遙走天際；有了立異，可以與李白在月下共飲美酒。有了立異，可以與愛(ài)因斯坦在茶桌上侃侃而談；有了立異，可以與孫悟空大鬧天宮；有了立異，可以與周瑜在赤壁談笑風(fēng)云……

立異是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門；立異是一股清澈的泉水，灌溉枯涸的心靈；立異是燃燒的火炬，照亮未來(lái)的路！永恒在未來(lái)中孕育，立異在永恒中成長(zhǎng)，對(duì)于人類而言，立異更是永恒。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文推薦六篇

人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文的關(guān)鍵是什么嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇一】

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“什么是路？就是從沒(méi)路的地方轔轢出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的”魯迅先生還說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”假如沒(méi)人去開(kāi)辟?zèng)]人去走也便就沒(méi)有路，第一走的那個(gè)人就是敢于立異的。

不知道大家是否還記得賣豬肉的清華才子陳生，他是個(gè)十分有立異意識(shí)的人，他的思維和普通人的不一樣。究竟作為清華畢業(yè)生，在凡人眼里再怎么說(shuō)也不可能選擇去賣豬肉，也恰是由于沒(méi)人走這條路，陳生勇敢地邁開(kāi)了第一步。當(dāng)時(shí)他是不被家人支持沒(méi)被朋友看好的，都覺(jué)得這是個(gè)沒(méi)前途的行業(yè)，他曾說(shuō)過(guò)賣豬肉比賣電腦更有技術(shù)含量，這不僅是大學(xué)生沒(méi)看到的，仍是賣豬肉的也不會(huì)分析到的貿(mào)易模式。，他在短短一年內(nèi)開(kāi)設(shè)了近100家豬肉連鎖店，成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被人稱為廣州"豬肉大王"。這足以證實(shí)他的成功，恰是由于他的成功為之后的畢業(yè)生提供了立異創(chuàng)業(yè)的成功例子，并且會(huì)有人隨著他的腳步走。

除開(kāi)清華北大的傳說(shuō)，我們身邊也有良多這樣富有立異理念的普通人。好比我的數(shù)據(jù)庫(kù)老師他是個(gè)研究生，而他的第一份工作是現(xiàn)在被良多人調(diào)侃的職業(yè)——搬磚。那時(shí)他的家人對(duì)他已經(jīng)不報(bào)任何但愿了，他自己卻干勁滿滿工作了兩年，后來(lái)由于工地的原因他無(wú)奈被迫失業(yè)。之一段時(shí)間他做了良多其他職業(yè)，最后才做的老師，他的教授教養(yǎng)經(jīng)歷不長(zhǎng)，但今年的頒獎(jiǎng)儀式上他是最優(yōu)秀的教師。這還得感謝他的第一份搬磚職業(yè)，正由于有這份經(jīng)歷，他給學(xué)生講課思維很活躍，講課方式也很形象的用工地的各種事物做比喻，這使抽象的數(shù)據(jù)變得簡(jiǎn)樸易懂，所以他的教授教養(yǎng)質(zhì)量長(zhǎng)短常高的，這何嘗又不是源于立異而獲得的成功呢？

假如發(fā)展中堅(jiān)持的是一成不變，一味模仿，那就不叫發(fā)展，只能算是時(shí)間的流逝，社會(huì)是在立異中發(fā)展的，沒(méi)有立異社會(huì)就不會(huì)前進(jìn)。沒(méi)有立異的人就如活著沒(méi)了靈魂；沒(méi)有立異的企業(yè)就如樓層沒(méi)有門路，有立異才會(huì)提高。

路是人走出來(lái)的，不要等著別人去走，假如每個(gè)人都這樣想這樣做，那么這世界上就不會(huì)有路，要勇于立異，每個(gè)人都可能成為某條路的開(kāi)山祖師。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇二】

創(chuàng)新固然重要，傳承風(fēng)俗，是更為重要的，機(jī)器的速度固然快，但人工制造所擁有的“人情味”，是機(jī)器不能比擬的。

——題記

又是一個(gè)大年夜，記憶中老家是熱熱鬧鬧，歡天喜地的，可今年冷清的味道卻在在街上彌漫，原先在大街歡唱的鑼鼓隊(duì)，變成了一個(gè)個(gè)冰冷的音箱，把宋祖英激昂的“歌聲”傳遍了大街小巷。一進(jìn)門，就看見(jiàn)奶奶在電視機(jī)前看莆仙戲，咦，這時(shí)不應(yīng)該在祠堂的戲臺(tái)前演出嗎?奶奶笑吟吟地說(shuō)：“這年頭，誰(shuí)還去看戲，電視上都有?！蔽铱戳丝措娨暽细吒璧难輪T，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，是不錯(cuò)?！?/p>

姑姑、叔叔們陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，她們坐在椅子上，拆開(kāi)一包包橄欖、瓜子、蛋糕，“姑姑，以往不都是我們自己炒瓜子，做甜橄欖蒸年糕嗎?”“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，都用機(jī)器做了，省得我們自己做，這創(chuàng)新，多方便哪!”我嘗了一顆橄欖，甜得發(fā)膩，完全沒(méi)了橄欖的清香，我想起奶奶制作的姜橄欖，清香清香的?！皠?chuàng)新”橄欖真的好嗎?

年夜飯開(kāi)始了，奶奶搬出了一堆速凍餃子，“啊，為什么，奶奶包的餃子多好，我不想吃?！惫霉媒虒?dǎo)我：“看，這些餃子有蝦仁餡的，青菜香菇餡的、韭菜豬肉餡的、還有牛肉餡的、、、、、奶奶年紀(jì)也挺大了，包餃子怪累的，你就體諒一下吧，說(shuō)不定，味道不錯(cuò)呢!”奶奶又夾給我一把青菜，“喏，你最愛(ài)吃的春菜，剛摘的，嘗嘗?！蔽?jiàn)A起菜，翠綠的菜葉在燈光下閃著誘人的光，咬一口，呸，味同嚼蠟。我問(wèn)奶奶：“今年菜怎么這么難吃?！薄安粫?huì)吧，剛從大棚里摘的，這幾天，一群人剛建起了疏菜基地，菜放在里面，不怕凍，也不怕蟲(chóng)咬，不挺好的嘛?！蹦棠陶f(shuō)。

我放下筷子，看著碗里的餃子和菜，為什么創(chuàng)新后的東西，會(huì)失去一種讓人溫暖的人情味呢?

創(chuàng)新很重要，可是，在創(chuàng)新的同時(shí)，就應(yīng)拋下傳統(tǒng)，去追尋所謂的“美味”?傳承是創(chuàng)新的土壤，創(chuàng)新是傳承的動(dòng)力，傳承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。就像我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，選擇正確的發(fā)展方向，在傳承中我們變得理智，并把創(chuàng)新做為指南針，不斷地探索。這樣，把傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，才能讓自己不斷地進(jìn)步、發(fā)展。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇三】

現(xiàn)在的時(shí)代在飛速地發(fā)展著，人們的思想帶著腳步不斷地向前走，當(dāng)一切舊物質(zhì)被這滾滾歷史車輪揚(yáng)為塵埃時(shí)，我們又何在窮山惡水的地方探索發(fā)現(xiàn)。當(dāng)生活中出現(xiàn)被人重疊的假象時(shí)，我們又何嘗不是在努力地改變自己，另立獨(dú)特。所以，創(chuàng)新便留給了我們無(wú)限的深思與行動(dòng)。

說(shuō)到創(chuàng)新，我們不妨先侃一下模仿。模仿是一種帶有藝術(shù)色彩的行為，它能巧妙地用各種方法使自己與被模仿者有些許相似之處，但正如齊白石老人教育學(xué)生：“學(xué)我者生，似我者死”，這里便詮釋了模仿的害處，模仿并不代表超越，不代表創(chuàng)新，更是一種比較貶義的代名詞。從古至今都有人們模仿名人而發(fā)展自己的例子，名人或一些成功人士之所以會(huì)被模仿是因?yàn)樗麄兙哂懈訆Z人眼球的亮點(diǎn)部分，具有榜樣先鋒的意味。

不過(guò)，他們到底能走多遠(yuǎn)？

下面便是創(chuàng)新了，我們會(huì)把創(chuàng)新理解為探索、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)展。是說(shuō)在創(chuàng)新這條道路中，我們唯有探索到了，才可以與自己的意愿，更加接近現(xiàn)實(shí)。這些例子不勝枚舉，我們有愛(ài)迪生剛開(kāi)始發(fā)明的電燈，愛(ài)迪生之所以發(fā)明了電燈，他是有一個(gè)勇于探索和大膽創(chuàng)新的念頭。剛開(kāi)始鎢絲燈出來(lái)之后，效果昏黃，色澤差。不過(guò)我們也不是甘于一成不變地使用它，當(dāng)舊時(shí)代翻去之后，白熾燈出現(xiàn)在了大家的生活中，它擁有的一系列特點(diǎn)是電燈起源所沒(méi)有設(shè)計(jì)到的。這更是創(chuàng)新部分的體現(xiàn)，一個(gè)懂得創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新的人，是歷史記住的人，當(dāng)提到燈泡，大家都會(huì)說(shuō)出耳熟能詳?shù)膼?ài)迪生，誰(shuí)會(huì)提后來(lái)的人呢？

當(dāng)小沈陽(yáng)火爆娛樂(lè)圈之后，你又有多少由心而發(fā)的感慨呢？小沈陽(yáng)憑借自己優(yōu)秀的模仿技藝贏得了觀眾的陣陣掌聲與歡笑，他也是紅了一時(shí)。但是，當(dāng)小沈陽(yáng)熱飄過(guò)之后，我們又會(huì)怎么記得曾經(jīng)有一個(gè)“名人”，他像個(gè)演員似的，只唱?jiǎng)e人唱過(guò)的歌。是的，我們不是記得一個(gè)僅靠模仿便能名垂千史的人，或許，當(dāng)時(shí)我們對(duì)他并不是崇拜。

為什么有的人可以活在人們心里，是因?yàn)樗米约鹤瞠?dú)特的方式去讓人們記住自己，他們不會(huì)只用一種方式去展現(xiàn)自己；在各個(gè)領(lǐng)域提高自己；不斷創(chuàng)新一些新形象和新事物來(lái)充實(shí)自己，讓自己更加完美，一定要不斷地努力，創(chuàng)新自己的生活那樣才可以永久地立足于大地之間。如學(xué)習(xí)也是這樣，用自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式取得成績(jī)，是比固步自封的死學(xué)更有智慧。

模仿與創(chuàng)新是并列存在的。摒棄模仿是一種理智的行為，開(kāi)拓創(chuàng)新才是我們需要共同努力的，在我們的時(shí)代里——?jiǎng)?chuàng)新才是王道。

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇四】

從前，名人巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)號(hào)是開(kāi)辟一切科學(xué)的鑰匙。”是的，好學(xué)必好問(wèn)，鉆研必創(chuàng)新，這是每個(gè)成功者的秘訣。

那如何做到好學(xué)好問(wèn)，鉆研創(chuàng)新呢?首先，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！鼻趭^，乃是成功的必備條件，也只有勤奮，才是通往成功的陽(yáng)關(guān)大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必須養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習(xí)慣，經(jīng)常讀書(shū)，并且要懂書(shū)，要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，每時(shí)每刻思考，做到勤學(xué)好問(wèn)，這樣，勤奮，便達(dá)到了!

再來(lái)，要不恥下問(wèn)，好學(xué)者不問(wèn)，非好學(xué)也?，F(xiàn)在的人，總是恥于下問(wèn)，認(rèn)為問(wèn)人是一件非常恥辱的事，其實(shí)不然，因?yàn)?，?tīng)取別人的意見(jiàn)，可以融合自己與別人的見(jiàn)解，使我們的答案更加完善。學(xué)霸是怎樣練出來(lái)的，因?yàn)樗齻兌脝?wèn)，一問(wèn)不成問(wèn)兩人，兩人不會(huì)問(wèn)三人，千問(wèn)百問(wèn)，直至問(wèn)出答案。當(dāng)然了，要正確聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，要自己的判斷，不可隨意亂聽(tīng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”這是好學(xué)好問(wèn)的作法。

再來(lái)，是如何鉆研創(chuàng)新的問(wèn)題，答案是，要有一個(gè)肯鉆研的態(tài)度，高年級(jí)的閱讀題，往往高深而不可測(cè)，有些題目的答案要由你自己來(lái)想，你必須得有一個(gè)鉆研的精神，鉆研，這種態(tài)度能給你帶來(lái)巨大的好處，要拼命鉆，細(xì)細(xì)的鉆，才能夠創(chuàng)新，才會(huì)有靈感?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！?，只要你肯鉆研，成功一定屬于你。

好學(xué)好問(wèn)、鉆研創(chuàng)新，只能以勤奮，不恥下問(wèn)、肯鉆研以此來(lái)到達(dá)，這三樣既是令我們終生受益的財(cái)富，也是成功的必備品。帶著這三樣習(xí)慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來(lái)到!

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇五】

每一個(gè)人必需擁有一種精神，那種精神就是立異精神，立異產(chǎn)生了不少奇跡。

我國(guó)聞名的鐵路工程師——詹天佑，當(dāng)時(shí)，他正在修建我國(guó)聞名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國(guó)第一條用本國(guó)工程師修建的鐵路，在開(kāi)始修建之前，有許良多多的帝國(guó)主義者以為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國(guó)聞名的工程師也不敢等閑嘗試，至于中國(guó)人嘛，是無(wú)論如何也完成不了的；但是奇跡發(fā)生了，詹天助靠著他們的立異精神，完成了連外國(guó)工程師都不敢嘗試的工程。

還有，我國(guó)當(dāng)代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人，他從開(kāi)始發(fā)明激光照排系統(tǒng)，1985至20xx年，一共獲得十來(lái)余獎(jiǎng)項(xiàng)，王選院士根據(jù)畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”，試過(guò)百余種光線，經(jīng)由上百次，上千次試驗(yàn)，最后進(jìn)級(jí)到激光照排技術(shù)，他是中國(guó)科學(xué)史上的偉大的奇跡，因立異而泛起的奇跡。

立異是無(wú)處不在，小到糊口、學(xué)習(xí)用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不中斷修改，不中斷提高，不中斷立異，讓糊口更加利便、恬靜，讓人們的知識(shí)更加廣；讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……

立異，你讓人類的明天更夸姣，更光輝，更加燦爛，立異永在人間！

創(chuàng)新主題優(yōu)秀作文【篇六】

立異雖然重要，傳承風(fēng)俗，是更為重要的，機(jī)器的速度雖然快，但人工制造所擁有的“人情味”，是機(jī)器不能相比的。

——題記

又是一個(gè)大年夜，記憶中老家是熱熱鬧鬧，歡天喜地的，可今年冷清的味道卻在在街上彌漫，原先在大街歡唱的鑼鼓隊(duì)，變成了一個(gè)個(gè)冰涼的音箱，把宋祖英激動(dòng)慷慨的“歌聲”傳遍了大街冷巷。一進(jìn)門，就看見(jiàn)奶奶在電視機(jī)前看莆仙戲，咦，這時(shí)不應(yīng)該在祠堂的戲臺(tái)前演出嗎?奶奶笑吟吟地說(shuō)：“這年頭，誰(shuí)還去看戲，電視上都有?！蔽铱戳丝措娨暽细吒璧难輪T，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，是不錯(cuò)。”

姑姑、叔叔們陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，她們坐在椅子上，拆開(kāi)一包包橄欖、瓜子、蛋糕，“姑姑，以往不都是我們自己炒瓜子，做甜橄欖蒸年糕嗎?”“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，都用機(jī)器做了，省得我們自己做，這立異，多利便哪!”我嘗了一顆橄欖，甜得發(fā)膩，完全沒(méi)了橄欖的清香，我想起奶奶制作的姜橄欖，清香清香的?！傲悺遍蠙煺娴暮脝?

年夜飯開(kāi)始了，奶奶搬出了一堆速凍餃子，“啊，為什么，奶奶包的餃子多好，我不想吃?！惫霉媒虒?dǎo)我：“看，這些餃子有蝦仁餡的，青菜香菇餡的、韭菜豬肉餡的、還有牛肉餡的、、、、、奶奶年紀(jì)也挺大了，包餃子怪累的，你就體諒一下吧，說(shuō)不定，味道不錯(cuò)呢!”奶奶又夾給我一把青菜，“喏，你最愛(ài)吃的春菜，剛摘的，試試?！蔽?jiàn)A起菜，翠綠的菜葉在燈光下閃著誘人的光，咬一口，呸，味同嚼蠟。我問(wèn)奶奶：“今年菜怎么這么難吃?！薄安粫?huì)吧，剛從大棚里摘的，這幾天，一群人剛建起了疏菜基地，菜放在里面，不怕凍，也不怕蟲(chóng)咬，不挺好的嘛。”奶奶說(shuō)。

我放下筷子，看著碗里的餃子和菜，為什么立異后的東西，會(huì)失去一種讓人暖和的人情味呢?

立異很重要，可是，在立異的同時(shí)，就應(yīng)拋下傳統(tǒng)，去追尋所謂的“厚味”?傳承是立異的泥土，立異是傳承的動(dòng)力，傳承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。就像我們?cè)诤趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分熟悉自身的特點(diǎn)，選擇準(zhǔn)確的發(fā)展方向，在傳承中我們變得理智，并把立異做為指南針，不中斷地探索。這樣，把傳承與立異同一起來(lái)，才能讓自己不中斷地提高、發(fā)展。

探索創(chuàng)新主題作文匯總六篇

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，寫作的時(shí)候作文主題非常重要，你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。那您知道怎么寫創(chuàng)新主題作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“探索創(chuàng)新主題作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

探索創(chuàng)新主題作文【篇一】

古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思惟者，無(wú)不是以不凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見(jiàn)，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味。

曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一整理，但他在任何環(huán)境中，仍舊堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是立異的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于立異發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味??！

于今，當(dāng)我在學(xué)?？匆?jiàn)同學(xué)們齊心合力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開(kāi)心極了，由于我看到了人們都已繼續(xù)了先祖?zhèn)兊牧惥?，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。

“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，樞紐在于本國(guó)的人才是否具有立異精神?！痹诤谥校易x懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有立異精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有立異精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)立異意識(shí)、立異能力。無(wú)論是國(guó)家、民族，仍是集體、個(gè)人，只有立異精神才夠味！

真的，我們要記住噢！

探索創(chuàng)新主題作文【篇二】

立異帶領(lǐng)人類打開(kāi)未知的大門，探索無(wú)人知曉的奧秘開(kāi)創(chuàng)嶄新的時(shí)代。

——題記

平凡的人生也可泛起不平凡的未來(lái)，選擇權(quán)往往握在你自己的手中。只要你敢于立異，勇于探索，你的人生將綻放出色澤。

聞名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾一度是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)者。后來(lái)在環(huán)球考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多奇異而有趣的現(xiàn)象。如：在一座小島上，統(tǒng)一種地雀有許多不同的形態(tài)。于是，回國(guó)后他帶著斗膽勇敢的設(shè)想，出版了《物種發(fā)源》一書(shū)。固然他的學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)被人們以為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，敢于質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的上帝造人之說(shuō)。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)終于被人們認(rèn)可，而他也名垂千古。設(shè)想假如當(dāng)初他也堅(jiān)持上帝造人，不肯提出自己的觀點(diǎn)，甚至將這個(gè)發(fā)現(xiàn)深深地埋藏在心底。那還會(huì)有震動(dòng)世界的進(jìn)化論，還會(huì)有人類對(duì)物種發(fā)源認(rèn)知的提高嗎？所以，立異精神對(duì)世界提高的促進(jìn)效果是不可言喻的。

還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國(guó)杰出的天文學(xué)家祖沖之對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究和驗(yàn)證，終于知道這是月食現(xiàn)象，并能正確的推算出月食發(fā)生的時(shí)間。他讓人們知道月食不是仙人所為，而是一種天然現(xiàn)象。我想，假如不是祖沖之敢于立異，近代不知會(huì)鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。

立異是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人類提高的門路。伽利略打破傳統(tǒng)宗教從地球?yàn)橛钪嬷醒氲睦砟?，促進(jìn)了科學(xué)提高，從而流芳萬(wàn)古。比爾蓋茨拋卻哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，使互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，自己也成為世界首富。由于立異，電燈取代了燭炬；由于立異，汽車代替了馬車；由于立異，世界才會(huì)不中斷提高。

立異使科學(xué)家碩果累累，立異使平凡勞動(dòng)者驚喜連連。作為新時(shí)代的年青人，我們更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，以“立異者”的姿態(tài)立足于世界。

探索創(chuàng)新主題作文【篇三】

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，讀《西紀(jì)行》，似懂非懂，現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度，于是發(fā)現(xiàn)《西紀(jì)行》并不十分完美。當(dāng)然，不可否認(rèn)，《西紀(jì)行》是有它獨(dú)特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐碩，夸張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。

八十一難中的每一難好像都只是唐僧被擄走，妖怪大多數(shù)是某個(gè)仙人的坐騎，最后都要請(qǐng)仙人出頭具名救出唐僧，千篇一律。因此假如構(gòu)思再新奇一些或許能為《西紀(jì)行》平添一些亮點(diǎn)。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如斯類。假如當(dāng)時(shí)吳承恩能想到立異，或許我們今天看到的《西紀(jì)行》會(huì)更吸惹人。

在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們也要學(xué)會(huì)立異，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度考慮問(wèn)題，這樣便會(huì)有新的見(jiàn)解與收成。

小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》，我現(xiàn)在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn)，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我?guī)退肓艘粋€(gè)辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊賞，但不久報(bào)刊上泛起了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構(gòu)思驚人的相似！

盡管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會(huì)涌起莫名的欣喜。只由于有這樣一個(gè)立異，并且被報(bào)社認(rèn)可，固然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創(chuàng)！我第一次知道了“立異”的價(jià)值。

立異思維是人共有的，從不同的角度思索統(tǒng)一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)有所立異！

小時(shí)候做風(fēng)車，沒(méi)有鐵絲，就用牙簽代替?？吹诫娨暲镉秒u蛋殼做燭臺(tái)，看著那搖曳的燭火，心中也生出了良多奇妙的小火苗，由于燭火里有立異，它和你的思惟擦出雖小卻無(wú)比明亮的火花。

立異能讓你更了解世界，更多地感觸感染到世界的奇妙。

探索創(chuàng)新主題作文【篇四】

在教育上需要立異，在工廠需要立異，在生意上需要立異，在糊口上更需要立異。

昨天在電視上看了一個(gè)參賽節(jié)目，由畢福建主持的，當(dāng)時(shí)有五個(gè)選手，當(dāng)然每個(gè)選手都表現(xiàn)的很精彩，展示了他們的才華，但第五個(gè)選手，很有立異。

第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)，當(dāng)然也有他自己的學(xué)生，在這次比賽中，第一關(guān)他的才藝展示是：帶領(lǐng)他的學(xué)生到大天然中去，首先看到了一只受傷的鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進(jìn)鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便念了什么讓鴨子瞅著了，一會(huì)又見(jiàn)到兩只小田雞，他先拿一只放在桌上，跟著小朋友們數(shù)五個(gè)數(shù)，他扣住田雞，拿起手時(shí)田雞已經(jīng)睡著了，借機(jī)告訴小朋友，在大天然中有許多小動(dòng)物，我們可不能傷害它們呀！第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面掌握的特別好，不時(shí)贏來(lái)陣陣掌聲。第三關(guān)他獨(dú)唱了紅旗飄飄，這是在賽場(chǎng)上唱這首歌的第一人，其中表達(dá)了他到祖國(guó)的無(wú)窮熱愛(ài)。

在主持人的先容中還知道他出資三百萬(wàn)幫助家長(zhǎng)辦學(xué)校，終極他贏得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同道呀！在賽場(chǎng)上足見(jiàn)他對(duì)小朋友的熱愛(ài)，也看到小朋友對(duì)他的喜歡，同時(shí)觀眾席上的一個(gè)小姑娘蜜意地說(shuō)：“假如我有這樣的好老師該有多好呀！

是呀，他之所以贏得了掌聲，得取了第一完全是由于他能立異，他有愛(ài)心呀！

實(shí)在糊口中處處需要立異，可我們卻不感立異，不會(huì)立異呀！

朋友們，立異的確很難，可假如我們深入其中即使不成功，但過(guò)程也是美的。我不感想在工作上有立異，但我會(huì)在糊口中多觀察的，由于立異的過(guò)程是美的'！

探索創(chuàng)新主題作文【篇五】

德國(guó)的歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)你必須獨(dú)創(chuàng)才行”。的確，人需要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有了創(chuàng)新，哪來(lái)現(xiàn)在幸福的生活。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位畫家叫張大千，他年少得時(shí)候常常模仿前清著名畫家石濤的作品，能夠達(dá)到以假亂真的程度。但是他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，用自己的勇氣，開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫法，震動(dòng)了畫壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤的“贗品”，沒(méi)有勇氣自己創(chuàng)新，那世界上就少了一位畫壇巨匠!

在中國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)也可以看出創(chuàng)新的重要性。大家都知道，畫動(dòng)漫需要素材，可是上世紀(jì)的動(dòng)漫素材已經(jīng)不滿足這個(gè)世紀(jì)的需要了，那這個(gè)時(shí)候需要去哪里找素材呢?這個(gè)時(shí)候就顯出創(chuàng)新的重要性了。大家這個(gè)時(shí)候就可以利用創(chuàng)新的頭腦到故事中和歷史中尋找靈感。只有創(chuàng)新，才能在動(dòng)漫市場(chǎng)中立足。

多些創(chuàng)新、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，會(huì)讓“春分”吹拂，帶來(lái)永恒的成功。老式電視機(jī)的色彩曾讓多少人抱怨，而后不久，它便得到了更新，并不斷更新。直至如今，液晶電視也從未停止過(guò)創(chuàng)新的腳步，而且是更加努力創(chuàng)新，為更加持久的成功做準(zhǔn)備。創(chuàng)新，為此帶來(lái)了一個(gè)永恒的成功。

創(chuàng)新是石頭，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路;創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行!

探索創(chuàng)新主題作文【篇六】

魯迅曾說(shuō)過(guò)“同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。”特別是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有創(chuàng)新你就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。

創(chuàng)新是無(wú)處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節(jié)都會(huì)舉辦OM競(jìng)賽，去年活動(dòng)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)裝置保護(hù)雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，做出來(lái)的作品各型各色。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來(lái)減緩速度，還有的甚至用爆米花來(lái)做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng)新之花，創(chuàng)意無(wú)限。

當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí)，心潮澎湃，然而滿腔熱忱被現(xiàn)實(shí)磨練著。我的想法是用降落傘來(lái)減緩速度。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對(duì)殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓(xùn)，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個(gè)步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個(gè)降落傘大功告成，才讓我憋著的一股氣，松了下來(lái)。我捧著成果，挨到試驗(yàn)時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。實(shí)驗(yàn)以失敗告終!為什么會(huì)這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數(shù)量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結(jié)果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數(shù)量太少，何不就在傘繩的數(shù)量上做文章?于是，我就把傘繩的數(shù)量從4條增加到8條。傘繩的數(shù)量是合適了，可是新的問(wèn)題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長(zhǎng)方形上呢?既然長(zhǎng)方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)圓形傘面和這八條傘繩配合起來(lái)的效果喜人。最終可想而知，這個(gè)作品在競(jìng)賽中取得了好成績(jī)。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。

在生活中處處只要你用創(chuàng)新的眼光觀察世界，那么你就可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多問(wèn)題，加以改進(jìn)，生活中的困難都會(huì)迎刃而解。