熱門計(jì)劃范文:幼師年度工作計(jì)劃篇一

為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們要對(duì)自己下一階段的工作進(jìn)行計(jì)劃。有效的工作計(jì)劃需要是具體的、可量化的，具備完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，工作計(jì)劃可以讓自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。寫工作計(jì)劃時(shí)需要注意哪些方面呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱門計(jì)劃范文:幼師年度工作計(jì)劃篇一》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、工作目標(biāo)

1、以工作室的研修工作主旨，以校本研修和全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主平臺(tái)，追求現(xiàn)代教學(xué)手段的多樣化。

2、加強(qiáng)自我發(fā)展，以當(dāng)前素質(zhì)教育為理念，與工作室老師多交流，多切磋，不斷完善自己。

3、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，適時(shí)自我反思，自我覺醒。

二、工作計(jì)劃

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道的學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自身的理論積淀，還要學(xué)習(xí)其他老師的豐富教學(xué)知識(shí)，高尚的師德。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富自己。

2、立足課堂，善于思考。在工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的問題，反思自己的教學(xué)成效，探索更適合自己的教學(xué)方式。

3、提升自己的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，每天堅(jiān)持看教育類的書籍，每天堅(jiān)持動(dòng)筆寫一下，不斷豐富自己，將壓力變?yōu)閯?dòng)力。

4、利用每月一次的集中學(xué)習(xí)，針對(duì)相應(yīng)的主題研修活動(dòng)，結(jié)合自己班級(jí)中存在的問題，及時(shí)向各位老師請(qǐng)教。

三、具體安排

1、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與工作室的小組活動(dòng)，相互交流，積極解決班級(jí)工作中存在的困惑，利用好每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、將培訓(xùn)后的心得滲透在具體的工作中，立足本學(xué)校的實(shí)際情況，解決私立學(xué)習(xí)的班主任工作難題。

3、按照要求，積極寫讀書筆記。

4、克服工作中遇到的問題，積極配合工作室工作的開展。

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熱門計(jì)劃范文:幼兒教師工作計(jì)劃1篇

為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，我們常常需要書寫工作計(jì)劃。有效的工作計(jì)劃需要是具體的、可量化的，具備完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們寫工作計(jì)劃可以促進(jìn)工作任務(wù)的盡快達(dá)成，讓任務(wù)更容易被執(zhí)行。在寫工作計(jì)劃時(shí)需要考量哪些要素呢？以下就是小編給大家收集整理的“熱門計(jì)劃范文:幼兒教師工作計(jì)劃1篇”，希望對(duì)您有一定的幫助。

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況通過上學(xué)期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的`環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

(二)、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

(三)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)讀1--20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1--200的唱數(shù);2、認(rèn)識(shí)1--10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1--20;3、學(xué)習(xí)模式排序，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快;4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題;5、認(rèn)識(shí)星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立;6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;7、操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;8、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

措施：

1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)"學(xué)習(xí)分類"活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)"比較多少"時(shí)，我讓幼兒玩"蓋蓋子"的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí)，我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 "比較多少"的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。

3、為幼兒提供有意義的操作材料。

提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在進(jìn)行"認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5"的教學(xué)時(shí)，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲"給數(shù)卡排隊(duì)"、"看數(shù)字做紙球"，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩"找座位"的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。

5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的圖形，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長(zhǎng)方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

總之，我希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力!

熱門計(jì)劃范文:中班工作計(jì)劃季度范文精選

為了響應(yīng)公司的號(hào)召指引，我們不妨用心做好個(gè)人的工作計(jì)劃。一般來說，工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排，一份好的工作計(jì)劃可以讓接下來的工作更上一層樓！那些優(yōu)秀的工作計(jì)劃值得我們借鑒呢？下面是小編特別整理出來的“熱門計(jì)劃范文:中班工作計(jì)劃季度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育教學(xué)

1、“歌唱童年，歡度六一”合唱比賽；

2、制定學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)活動(dòng)方案并實(shí)施；

3、小班親子活動(dòng)；

4、幼兒期末測(cè)評(píng)工作；

5、期末做好家訪工作，并向家長(zhǎng)發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展測(cè)評(píng)表；

6、做好暑假安全教育工作；

7、定期撰寫教師隨筆，提升教師業(yè)務(wù)水平能力；

8、全園教師學(xué)習(xí)如何制作PPT，讓教師在教學(xué)過程中形式多樣、變化靈活，跟幼兒能更好的互動(dòng)；

9、檢查教師教案，區(qū)域材料整理。

10、收集各類檔案材料、做好檔案整理工作。

各年段活動(dòng)

大班段：

1、拍攝大班畢業(yè)照；

2、大班畢業(yè)典禮。

中班段：

1、各班結(jié)合六一兒童節(jié)開展游園活動(dòng)。

小班段：

1、開展親子活動(dòng)。

保育后勤

1、做好戶外安全教育；

2、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查；

3、做好端午節(jié)的值班安排工作；

4、部署期末及暑期幼兒園安全保衛(wèi)工作；

5、期末開展校園及周邊綜治安全檢查工作；

6、放假前開展一次安全教育活動(dòng)課；

7、召開膳食委員會(huì)會(huì)議；

8、檢查班級(jí)幼兒來園登記情況；

9、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個(gè)角落；

10、各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，并做好防暑降溫工作；

11、清點(diǎn)班級(jí)以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)；

12、做好財(cái)務(wù)稽核工作。

家長(zhǎng)工作

1、大班畢業(yè)典禮。

高二年度工作計(jì)劃熱門

制定工作計(jì)劃時(shí)要做到從實(shí)際出發(fā)，合理安排工作任務(wù)，你知道一篇工作計(jì)劃應(yīng)該要怎樣寫呢？想要了解更多關(guān)于“高二年度工作計(jì)劃”的知識(shí)請(qǐng)參考下面的資料，我們感謝您的閱讀和收藏也希望您能將這篇文章分享給您的朋友圈！

高二年度工作計(jì)劃【篇1】

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是個(gè)分化的年級(jí)，學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成，主要看高二這個(gè)學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在高二學(xué)年度里我們工作的艱巨，所以針對(duì)具體情況，在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后，制定本學(xué)年度的工作計(jì)劃如下

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人，學(xué)習(xí)，適應(yīng)新環(huán)境，還是在融入集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：全員參與、全程管理、全面服務(wù)

1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。

2、學(xué)生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。

3、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。

4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級(jí)。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神

①責(zé)任心：從某種意義上說，責(zé)任心比能力更重要。每位教師都應(yīng)本著全身心地對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。時(shí)代呼喚著教師責(zé)任心，一個(gè)教師責(zé)任心的強(qiáng)弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，同時(shí)一個(gè)教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。

②榮譽(yù)感：一個(gè)沒有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒有榮譽(yù)感的教師不會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。可以說，榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂。如果一個(gè)教師沒有榮譽(yù)感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會(huì)把自己的工作做到完美，他可能會(huì)對(duì)某些要求不理解，或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。

③協(xié)作精神：從育人角度說，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級(jí)管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。

④奉獻(xiàn)精神：古今往來，大凡要成就一番事業(yè)者，沒有奉獻(xiàn)精神作基礎(chǔ)，成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師，其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻(xiàn)精神的不可或缺。

2、德育工作——抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

①班主任隊(duì)伍建設(shè)：

定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師到我年級(jí)擔(dān)任班主任是種財(cái)富，要充分挖掘帶頭作用，同時(shí)重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校月行事歷制定年級(jí)周行事歷，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對(duì)班主任進(jìn)行思想品德教育。

②學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級(jí)與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此，對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生會(huì)干部每周例會(huì)與班級(jí)班委例會(huì)等多形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。

3、教學(xué)教研工作——發(fā)揚(yáng)全面細(xì)致，一絲不茍的扎實(shí)作風(fēng)

①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)月檢查，落實(shí)好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。

②分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項(xiàng)很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點(diǎn)相對(duì)比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

③限時(shí)訓(xùn)練、求質(zhì)求量：上半學(xué)期，我們進(jìn)行了語文英語兩科訓(xùn)練，效時(shí)很好，今年，我們將全面展開。為了保質(zhì)保量，先召開備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)限時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間，內(nèi)容，以及效果作出相關(guān)要求，年級(jí)組將按時(shí)抽查限時(shí)訓(xùn)練的效果。

4、年級(jí)管理——加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng)。

(1)堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，以爭(zhēng)創(chuàng)模范文明班級(jí)為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐、文明用語系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。

(3)加強(qiáng)學(xué)生儀表管理，對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理。

(4)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對(duì)竄班竄級(jí)，打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。

(5)大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級(jí)組每天巡查，針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅(jiān)持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。

高二年度工作計(jì)劃【篇2】

一．指導(dǎo)思想

制度規(guī)范，講究團(tuán)隊(duì)。協(xié)調(diào)合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)。扶弱共進(jìn)，強(qiáng)化執(zhí)行。率先垂范，精益求精。創(chuàng)新思路，追求卓越。

二．完善年級(jí)管理基礎(chǔ)機(jī)制，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，持續(xù)提高年級(jí)教育管理質(zhì)量

1.分工明確，責(zé)任到人

（1）聯(lián)系年級(jí)負(fù)責(zé)人：趙永森書記。

（2）年級(jí)全面工作負(fù)責(zé)人：陳長(zhǎng)河。

（3）分管A部全面教育教學(xué)工作兼年級(jí)教學(xué)教研負(fù)責(zé)人：牛守賢。

（4）分管B部全面教育教學(xué)工作兼年級(jí)德育工作負(fù)責(zé)人：劉艷。

（5）年級(jí)教研組長(zhǎng)：趙宏偉、李紅，韓愛清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛民、陳春霞。

（6）各班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)班長(zhǎng)：班主任。

2．修訂和完善年級(jí)各班級(jí)“分小組量化周考評(píng)制度”，提高年級(jí)教育管理質(zhì)量

（1）各班級(jí)在上學(xué)期實(shí)行分小組量化周考評(píng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂和完善班級(jí)分小組管理體制。繼續(xù)完善班干部值日制度。繼續(xù)完善和修正班務(wù)日志事項(xiàng)內(nèi)容，盡量囊括班級(jí)事務(wù)和班級(jí)管理的方方面面。繼續(xù)把班級(jí)的一切的事務(wù)管理承包到組到人，使得每項(xiàng)工作都有人干，都有人監(jiān)督完成，使得班級(jí)“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。做到每周有匯總有小節(jié)有考評(píng)有表揚(yáng)有批評(píng)有公示等，各班級(jí)做到持之以恒，使之真正成為班級(jí)運(yùn)行的基礎(chǔ)體制。班主任起著啟發(fā)監(jiān)督引導(dǎo)的作用，進(jìn)而打造年級(jí)穩(wěn)定的班風(fēng)班紀(jì)。

（2）繼續(xù)落實(shí)年級(jí)巡查制度。每天不定時(shí)巡查各班級(jí)，對(duì)各班級(jí)的上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是上課期間的睡覺、說話、看閑書、不注意聽講上課外出、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象嚴(yán)查，對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生保潔，年級(jí)布置的定期工作落實(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查的各項(xiàng)不良問題每次扣2分，做得好的表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)2分，年級(jí)主任和科室檢查反饋的表揚(yáng)或批評(píng)加倍處理。

（3）繼續(xù)實(shí)行學(xué)生自主管理委員會(huì)制度。輔助年級(jí)管理，減輕教師管理負(fù)擔(dān)，提高管理質(zhì)量。分別設(shè)“紀(jì)律管理部”“衛(wèi)生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級(jí)推薦中上等學(xué)生組成，嚴(yán)禁各班級(jí)推薦差生。其中“紀(jì)律管理部”負(fù)責(zé)早讀、下午公共自習(xí)課/6：10-9：30的自習(xí)課的巡查?！靶l(wèi)生管理部”負(fù)責(zé)樓內(nèi)承包區(qū)域的衛(wèi)生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查?！拔玳g管理部”負(fù)責(zé)學(xué)生午休紀(jì)律和教學(xué)樓的巡查?！熬C合管理部”負(fù)責(zé)升旗/體育組組織的大型活動(dòng)和學(xué)校專項(xiàng)事務(wù)（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實(shí)的檢查。

(4)兩級(jí)部實(shí)行級(jí)部?jī)?nèi)考評(píng)。對(duì)各項(xiàng)工作要嚴(yán)格遵循：有記錄、有預(yù)案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評(píng)、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現(xiàn)象。做到每項(xiàng)工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個(gè)零的理念。每周例會(huì)前兩級(jí)部對(duì)各級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)排序，其中一半班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，一月匯總交政教處會(huì)同政教檢查評(píng)出A、B、c發(fā)班主任費(fèi)，一學(xué)期匯總會(huì)同政教處檢查結(jié)果作為班主任聘任依據(jù)。

（5）繼續(xù)落實(shí)年級(jí)班主任聯(lián)管責(zé)任制制度和年級(jí)行政人員值班制度。使每項(xiàng)工作都有督導(dǎo)/有檢查/有反饋。

三．加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)教研，提高年級(jí)教學(xué)管理質(zhì)量

（1）嚴(yán)格教研流程，規(guī)范教研活動(dòng)?？朔萄谢顒?dòng)時(shí)間浪費(fèi)、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現(xiàn)象。規(guī)范高效課堂實(shí)踐活動(dòng)、評(píng)課議課（在評(píng)議環(huán)節(jié)要體現(xiàn)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)議的要求，體現(xiàn)每人評(píng)議時(shí)至少要提一條不足之處的標(biāo)準(zhǔn)要求）、常規(guī)集體教研（說教材/說教法/說考綱/說學(xué)法/說授課/說難易點(diǎn)/說易錯(cuò)題/說注意事項(xiàng)/說作業(yè)習(xí)題精選學(xué)案等）和組卷（備本周精選習(xí)題、補(bǔ)充習(xí)題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測(cè)試卷等）四環(huán)節(jié)的教研流程，規(guī)范教研活動(dòng)的“4+1”的模式，其中1是指會(huì)后的教研成果和流程記錄于會(huì)后交到年級(jí)辦備查。積極主動(dòng)落實(shí)每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節(jié)考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項(xiàng)工作成為常年的制度，備課組長(zhǎng)要積極主動(dòng)，發(fā)揮教學(xué)第一主管和學(xué)科第一責(zé)任人的作用。

（2）嚴(yán)抓課堂教學(xué)，積極開展高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極壓縮講的時(shí)間，時(shí)間不得超過半小時(shí)，盡可能增加課堂學(xué)生主動(dòng)練的時(shí)間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內(nèi)容，提高課堂的精講精煉的實(shí)效，增加師生課堂互動(dòng)和學(xué)生主動(dòng)參與課堂的比率，增加學(xué)生發(fā)言和專注聽講的比率，增加課堂知識(shí)生成的比率等。

（3）嚴(yán)格落實(shí)自主招生輔導(dǎo)。確保每周四次自主招生年級(jí)教師培訓(xùn)時(shí)間，每學(xué)期至少安排三至四次模擬考試時(shí)間。

（4）嚴(yán)格落實(shí)周考周練/月考/聯(lián)考。向考練要質(zhì)量，以考促練，以練促學(xué)。

（5）定期召開班級(jí)教研會(huì)/座談會(huì)。共促尖子生的發(fā)展，充分發(fā)揮班主任的班長(zhǎng)作用，積極樹立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，共創(chuàng)尖子生成長(zhǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn)。

四．注重年級(jí)管理文化，提高各班級(jí)文化建設(shè)的效能，促進(jìn)年級(jí)管理精細(xì)化水平的持續(xù)提高

包括（1）辦公室精細(xì)化布置和環(huán)境衛(wèi)生（標(biāo)語、勵(lì)志目標(biāo)、板報(bào)、無煙辦、衛(wèi)生/辦公室布置和物品擺放等）；

（2）教室內(nèi)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、勵(lì)志標(biāo)語、班務(wù)管理分工、班規(guī)等張貼物等；

（3）班級(jí)展示欄、榮譽(yù)墻（外墻壁5×4瓷片區(qū)域）；

（4）嚴(yán)格要求統(tǒng)一校服穿著；

（5）搞好升旗工作和大型活動(dòng)集會(huì)；

（6）規(guī)范體育課，上課期間，教室必須鎖門關(guān)燈關(guān)電，必須上課時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名考勤，請(qǐng)假必須有班主任開具的假條，不下課學(xué)生不得離開操場(chǎng)等。

（7）樓內(nèi)衛(wèi)生保潔，承包區(qū)域責(zé)任到班到組到人，確保樓內(nèi)整潔有序，環(huán)境宜人。

（8）課前一支歌、上下課行禮等。

（9）做好班主任聯(lián)管責(zé)任制的落實(shí)，即班主任值班制度，做好年級(jí)行政值班制度的落實(shí)等。

五．搞好幾個(gè)活動(dòng)

（1）高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。

（2）精彩班會(huì)課活動(dòng)。

（3）班級(jí)對(duì)抗賽活動(dòng)，包括兄弟班的對(duì)抗賽，比翼班的挑戰(zhàn)賽，友誼賽、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等。

（4）班級(jí)內(nèi)部的小組間/個(gè)人間的挑戰(zhàn)賽活動(dòng)。

（5）年級(jí)內(nèi)部的尖子生對(duì)抗賽活動(dòng)，包括周考月考期中期末考以及聯(lián)考等，也包括定期的自主招生測(cè)試對(duì)抗賽、學(xué)科競(jìng)賽等和各班級(jí)間的卓越小組的團(tuán)隊(duì)賽等。

高二年度工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

以爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性示范性高中為總體目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)施生活價(jià)值教育主題活動(dòng)，圍繞“穩(wěn)”、“正”、“蓄”的工作方針，努力把高二年級(jí)塑造成學(xué)風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明的大集體，爭(zhēng)創(chuàng)三星年級(jí)。

二、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢(shì)：作為高中年級(jí)中段，師生之間基本完成磨合，建立了較好的互信關(guān)系，各班班主任均有經(jīng)驗(yàn)且?guī)О嗾J(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)情況總體穩(wěn)定。

劣勢(shì)：代課老師眾多，是最大的隱患。學(xué)業(yè)進(jìn)行至中途，既無新鮮感，又無緊迫感，容易疲軟。精氣神比較缺乏。

三、對(duì)策：

1、關(guān)于學(xué)生：

a、利用一切教育機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范教育，包括行為規(guī)范，學(xué)習(xí)規(guī)范，人生規(guī)范等。

b、利用大型主題教育活動(dòng)，為學(xué)生搭建舞臺(tái)，提升學(xué)生整體素養(yǎng)，增強(qiáng)年級(jí)凝聚力。

c、外在規(guī)范的建立怎樣內(nèi)化為學(xué)生自身的主動(dòng)需求，將是年級(jí)組重點(diǎn)思考的大問題，希望通過年級(jí)集會(huì)，班主任的教育以及學(xué)生的自主教育等手段培育這一理念。不奢望全部或很快達(dá)到，但至少要學(xué)生明了，認(rèn)同，扎根于學(xué)生內(nèi)心。

2、關(guān)于教師：

a、注意營(yíng)造和諧、互助、坦誠(chéng)的工作氛圍，使年級(jí)部形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、坦然的集體。

b、注重教師工作經(jīng)驗(yàn)的交流，注重實(shí)效，通過每次交流，幫助班主任解決一二個(gè)實(shí)際問題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)資源共享。

c、關(guān)注班主任的情緒、情感、思想等方面。幫助班主任克服工作中的瑣碎煩躁情緒。

四、具體實(shí)施辦法：

（一）、學(xué)校重點(diǎn)工作：

1、認(rèn)真實(shí)施生活價(jià)值主題教育活動(dòng)，辦好主題演講活動(dòng)。

2、組織好3月大型義賣活動(dòng)，五月青年成長(zhǎng)活動(dòng)。

3、做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的分班工作。

（二）、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：

1、完善適合各班班情的作業(yè)收交制度。

2、控制考試頻率，嚴(yán)肅大小考試的考場(chǎng)紀(jì)律，加強(qiáng)教育，警鐘長(zhǎng)鳴。

3、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，積極推進(jìn)免監(jiān)考生的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。在規(guī)章制度約束外，更注重學(xué)生內(nèi)心需求的養(yǎng)成。

（三）、學(xué)生行為規(guī)范方面：

1、嚴(yán)格督促學(xué)生統(tǒng)一著裝，經(jīng)常抽查學(xué)生佩戴情況，年級(jí)巡查隊(duì)要定期檢查。

2、利用好三級(jí)談話制度的力量，校正行為偏差學(xué)生。善加利用年級(jí)整改通知書等處理手段。

3、樹立正氣，從小處著手，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

（四）、年級(jí)部建設(shè)：

1、進(jìn)一步調(diào)整、完善年級(jí)分會(huì)，打造骨干力量，為學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

2、搞好各類大型活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。

3、利用班主任年級(jí)例會(huì)，選定中心交流者，有針對(duì)性地介紹一些切實(shí)可行的治班經(jīng)驗(yàn)。促成班主任團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。

總之，我們期待在嚴(yán)格的管理中培養(yǎng)學(xué)生的自律自主，進(jìn)而尊重秩序，把外在的規(guī)范化為內(nèi)心的真正需求；我們還期待，通過建立高效、周密的班級(jí)管理機(jī)制，使班級(jí)由“人治”走向“法治”，使班主任告別身心俱疲的“滅火隊(duì)員”角色，真正成為班級(jí)的管理者，學(xué)生的引領(lǐng)者，學(xué)識(shí)的傳授者，人格的感召者。

高二年度工作計(jì)劃【篇4】

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來？我這個(gè)班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期高二（11）班的工作計(jì)劃如下：

一、班上基本情況。

全班共52人。31個(gè)男生，21個(gè)女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長(zhǎng)生。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績(jī)不是很理想，尖子生也不突出。

二、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板，是一個(gè)承前啟后的階段！高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，

針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

三、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。

4指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實(shí)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃，結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“文明、健康、禮貌、團(tuán)結(jié)、拼搏”的集體。

本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、建立健全年級(jí)學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，年級(jí)組將選拔一批責(zé)任心強(qiáng)，有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級(jí)學(xué)生會(huì)，建制同學(xué)校學(xué)生會(huì)。

二、建立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每班2名家長(zhǎng)，組建年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，成員參與年級(jí)事務(wù)管理，聽課、巡考、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言等。（具體操作另附說明）

三、建立健全家長(zhǎng)會(huì)例會(huì)制度本學(xué)期加強(qiáng)年級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，擬開兩次全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，第一次計(jì)劃9月20日左右（高二第一次月考結(jié)束），第二次計(jì)劃期末考試前。

學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)安排：鄭xx老師總負(fù)責(zé)，突出紀(jì)律與衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

1、學(xué)生會(huì)主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全面工作。

2、體育部長(zhǎng)一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生活動(dòng)和集會(huì)以及體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等事宜。

3、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)反饋，向老師建議，年級(jí)教師民主評(píng)教。（定期開展問卷調(diào)查，向老師反饋教學(xué)情況）

4、宣傳文藝部長(zhǎng)正、副各一名，負(fù)責(zé)年級(jí)對(duì)外宣傳、文藝活動(dòng)的組織工作。

5、衛(wèi)生部長(zhǎng)正、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生，教師辦公室衛(wèi)生（3樓、4樓），公正地予以打分，協(xié)助各班班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況。

6、紀(jì)律部長(zhǎng)正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調(diào)整后為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習(xí)后（9：10）巡查各班到班和紀(jì)律情況，每天上午兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間，晚自習(xí)第一節(jié)課間，由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅(jiān)決予以制止并做認(rèn)真記錄。

高二年度工作計(jì)劃【篇5】

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。

這學(xué)期，學(xué)校強(qiáng)力推行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“學(xué)案式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的.能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì);三是以問題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來了，睡覺的現(xiàn)象少了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與，

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。

在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“學(xué)案式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，

高二年度工作計(jì)劃【篇6】

一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求、理念。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平。

二．德育工作

1．結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。

2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計(jì)劃。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動(dòng)。

3．弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，祖國(guó)的未來，形成愛校愛國(guó)的熱情。

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。

三．教學(xué)工作

1．深化課程改革，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。

3．進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、“學(xué)生自我量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)表現(xiàn)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4．積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四．工作行事歷

周 次

內(nèi) 容

執(zhí)行部門（執(zhí)行人）

1

1、選科編班，組建新班級(jí)。

2、假期總結(jié)，新學(xué)期動(dòng)員

政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任

2

1、“莞中早晨”鍛煉活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

2、各班做好班級(jí)工作計(jì)劃

3、校風(fēng)校紀(jì)檢查

4、尊師教育，完成慶祝教師節(jié)板報(bào)

政教處、年級(jí)組

班主任

3

1、備課組會(huì)議，研究新課改的形勢(shì)下課程要求

2、研究性學(xué)習(xí)動(dòng)員與布置

3、調(diào)整學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)、與成績(jī)管理系統(tǒng)。

教導(dǎo)處、年級(jí)組

4

1、確定研究性學(xué)習(xí)課題

2、布置后進(jìn)生與尖子生的分工輔導(dǎo)工作

教導(dǎo)處、班主任

5

1、學(xué)段半期測(cè)驗(yàn)（語、數(shù)、英、X科）

年級(jí)組

6

國(guó)慶——愛國(guó)主義教育，出好慶國(guó)慶的板報(bào)

班主任

7

1、期中考試命題討論

2、研討“八校聯(lián)考”有關(guān)事項(xiàng)

備課組長(zhǎng)

教導(dǎo)處、年級(jí)組

8

主題班會(huì)“法制安全教育”

班主任

9

期中考試動(dòng)員，

班主任

10

1、期中考試評(píng)卷，試卷分析

2、第一學(xué)段教育教學(xué)小結(jié)

教導(dǎo)處、年級(jí)組

11

1、開展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)（一）

2、期中考試質(zhì)量分析會(huì)

3、班級(jí)出好期中考試總結(jié)板報(bào)

4、優(yōu)秀作業(yè)展

信息科、班主任

年級(jí)組

12

1、誠(chéng)信知禮教育

2、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比

政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組

13

家長(zhǎng)會(huì)

班主任

14

優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

班主任

15

1、研究性學(xué)習(xí)成果展示與交流

教導(dǎo)處、班主任

16

選修二課程開展的檢查落實(shí)

教導(dǎo)處、年級(jí)組

17

綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)小結(jié)

班主任

18

學(xué)生自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)（二）

信息科、班主任

19

高中生活自我設(shè)計(jì)

班主任

20

1、期末考試，試卷分析

2、期末考試質(zhì)量分析

教導(dǎo)處、年級(jí)組

21

1．學(xué)生學(xué)分認(rèn)定

2．評(píng)優(yōu)活動(dòng)

任課老師、教導(dǎo)處

20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃由教案吧收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說明出處

高二年度工作計(jì)劃【篇7】

一、工作目標(biāo)

1、把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)集體備課，注重合作，節(jié)約勞動(dòng)；科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享，切實(shí)注重教學(xué)效果。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，增加知識(shí)容量，提高教學(xué)效率。

4、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

1、細(xì)致科學(xué)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，大幅提升學(xué)生成績(jī)。

2、廣泛深入開展教研活動(dòng)，為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。

三、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》，明確《新課標(biāo)》對(duì)高二年級(jí)的要求；認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。

2、做好備課組常規(guī)工作。高二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃。健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作，有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。

3、編制學(xué)案，精選試題。學(xué)案編寫注意課時(shí)化、問題化、參與化、方法化、層次化原則，從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生實(shí)際水平，選擇或設(shè)計(jì)具有典型意義的練習(xí)。通過練習(xí)，達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。

4、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長(zhǎng)。文章高二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃出自6、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。作文教學(xué)重自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆，老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫大作文8到10次（含考試作文4次），課外練筆以寫周記、日記為主。

7、充分利用課外時(shí)間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。工作計(jì)劃8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自得其知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。

9、廣泛開展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期，我組計(jì)劃開展一些作文競(jìng)賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識(shí)趣味活動(dòng)。

四、實(shí)施人：

高二語文組全體成員

高二年度工作計(jì)劃【篇8】

一、現(xiàn)狀分析：

高二年段學(xué)生人數(shù)為394人，文、理各5個(gè)班，其中文科2xx人，理科184人。

教師47人。本屆學(xué)生在高一參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)水平考試取得了優(yōu)良率99.3%的優(yōu)異成績(jī)。高二年段是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是個(gè)分化的年級(jí)，學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成，主要看高二這個(gè)學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。經(jīng)過一個(gè)暑假，有部分學(xué)生出現(xiàn)思想松懈的狀況，開學(xué)一周也有所體現(xiàn)。針對(duì)以上情況，在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期年段將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合高二年段特點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠年段教師，堅(jiān)持“德育為首，以人為本”的管理理念，以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，促進(jìn)本年級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范和進(jìn)取精神；加強(qiáng)年段教師隊(duì)伍建設(shè)，抓常規(guī)促教學(xué)，結(jié)合高二年段教育教學(xué)的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年段教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成合力，為學(xué)生進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)：

1、學(xué)生：以“自省自覺自信”為指引，積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌，做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。

2、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，全員參與，指導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思，自覺行動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)集體和個(gè)人自信心，推進(jìn)年段的整體工作。

3、管理：努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勤奮鉆研、關(guān)愛學(xué)生、講究實(shí)效的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)愛班愛校、團(tuán)結(jié)緊張、互幫互學(xué)、合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生群體；積極高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作；并且以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，為20xx年的高考夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、主要工作：

1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來課程改革時(shí)間過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，抓好高二年段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、加強(qiáng)備課組的教學(xué)研究，加強(qiáng)班主任和任課老師的溝通，加強(qiáng)年段成員之間的團(tuán)隊(duì)精神，因材施教，落實(shí)提高與補(bǔ)差，構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

4、結(jié)合學(xué)校的主題教育，提高德育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和健全的人格。

5.配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平基礎(chǔ)測(cè)試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。

6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對(duì)于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。

高二年度工作計(jì)劃【篇9】

下面是小編為大家整理的2023年高二班主任學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(4篇),供大家參考。

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

高二班主任學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一

本班為理科班，共有48名學(xué)生，其中有男生33，女生15人。這學(xué)期經(jīng)過優(yōu)勝劣汰，平行班有1人新進(jìn)我班，學(xué)生總體情況較優(yōu)秀,人數(shù)趨于穩(wěn)定。

1、 這學(xué)期三件大事

藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶祝建國(guó)xx周年，組織學(xué)生積極參與，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提倡多為班級(jí)出力。利用各項(xiàng)集體活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，在班級(jí)中形成良好的氛圍。

2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

經(jīng)?？偨Y(jié)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)批評(píng)和表揚(yáng)，并提出改進(jìn)方向和新的奮斗目標(biāo)。

發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，管理好班上的大小各種事務(wù)，并掌握好班上的發(fā)展動(dòng)態(tài)。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候作適度放手，鍛煉學(xué)生自主能力。

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、常規(guī)等，營(yíng)造整潔、清新、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本期重點(diǎn)是全面達(dá)到自主管理的要求，班級(jí)學(xué)科全優(yōu)。

3、協(xié)調(diào)科任老師

加強(qiáng)與其他任課老師的聯(lián)系，及時(shí)了解班上學(xué)生的情況，促進(jìn)交流，協(xié)同做好學(xué)生工作。發(fā)揮相關(guān)老師集體的力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)突出自己的優(yōu)勢(shì)科目，培養(yǎng)自己的興趣。

4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)。對(duì)出現(xiàn)問題苗頭的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

本學(xué)期班級(jí)基本穩(wěn)定，對(duì)每個(gè)學(xué)生都已了解，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行教學(xué)和心理輔導(dǎo)，高二階段在各科進(jìn)一步打好基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生以良好心態(tài)迎接高三。

高二班主任學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备叨寝D(zhuǎn)型年級(jí)，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二三班班主任工作計(jì)劃如下：

本班為理科平行班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。

本班共有學(xué)生58人，其中男生32人，女生28人；其中學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生4人，學(xué)習(xí)音樂的`學(xué)生1人。

（1）優(yōu)勢(shì)：本班學(xué)習(xí)較好的同學(xué)有3、4人,他們有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。在班級(jí)起到了模范帶頭作用

（2）不足：

在班級(jí)班級(jí)組成中，兩級(jí)分化嚴(yán)重，本次期末考試中理科28名自費(fèi)生中本班就有17人，不學(xué)習(xí)的人太多了，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時(shí)成績(jī)就不好，有的學(xué)生高一沒學(xué)好，現(xiàn)在跟不上就混日子；有的學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不嚴(yán)；這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)

（3）班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。

（4）整體理綜成績(jī)比較差

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。

堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī)?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。

1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

2、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、利用好早上和中午課前10分鐘的時(shí)間鞏固薄弱學(xué)科基礎(chǔ)。

5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。

6、鼓勵(lì)有特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。

7、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長(zhǎng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

高二班主任學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三

又是一個(gè)學(xué)期開始了，如何制作一份合適的工作計(jì)劃呢？以下是由計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“20xx上學(xué)期高二班主任工作計(jì)劃范文”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)哦。

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

二、主要工作

1.全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三，在第一周，配合學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)檢查，對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，尤其是男學(xué)生的頭發(fā)問題。使新的班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)的凝聚力。

2.認(rèn)真上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次班會(huì)課的質(zhì)量。例如：第三周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，第四周進(jìn)行愛國(guó)主義教育，第十三周進(jìn)行誠(chéng)信教育等。

3.開學(xué)階段，利用多種渠道選好班干部，對(duì)班干部進(jìn)行職責(zé)分工與培訓(xùn)，實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

4.持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

5.關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過談話、家訪等途徑，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

7.多與家長(zhǎng)溝通。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

高中班主任工作計(jì)劃小編精心推薦：高二班主任工作計(jì)劃

高二班主任學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我?guī)Ц叨?班班主任，本班是一個(gè)普通文科班，是一個(gè)重新組合的班級(jí)。重新整合意味著重新開始。經(jīng)文理分班以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的方向基本明確，針對(duì)全體同學(xué)而言，高二結(jié)束時(shí)的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān)，這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問題;高三結(jié)束時(shí)的高考是第二關(guān)，至于這一關(guān)，有的學(xué)生走文化課，還有一半以上的學(xué)生走藝體類。而當(dāng)前學(xué)校每年高考的情況是，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生，這就是這個(gè)學(xué)校的高考現(xiàn)狀。除此外，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)也是一個(gè)重要的內(nèi)容!

因此，梳理下自己的帶班思路，明確個(gè)計(jì)劃，特羅列如下。

我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦?

這個(gè)工作，我主要做的是：(1)不直接管理班級(jí)，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班干部可以民選，由班長(zhǎng)組團(tuán);(3)促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;(5)通過班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級(jí)好比一艘大船，班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或gps，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績(jī)。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個(gè)底線便是自由的。

這個(gè)工作，我主要做的是：(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班;(3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。

學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)建班級(jí)文化，讓學(xué)生行動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級(jí)、愛老師，互愛互助，越來越好。

這個(gè)工作，我主要做的是：(1)建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;(2)班級(jí)花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞;(4)開好班會(huì)，班會(huì)可以不那么死板，班主任的班會(huì)可以制作微課，每次一個(gè)主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以，立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。(5)依據(jù)實(shí)際情況，開展課外活動(dòng)，用活動(dòng)來教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級(jí)正確輿論的塑造等等。

由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情：(1)學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類，要積極鼓勵(lì)，注意抓成績(jī)，促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實(shí)現(xiàn)突破。(4)做人的教育，紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

班級(jí)管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。

工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、方式，關(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求，又要愛護(hù)學(xué)生。工作過程中，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。

高二年度工作計(jì)劃【篇10】

一、工作要點(diǎn)

1．組織參加金秋十月系列活動(dòng)；

2．做好月考小結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

二、具體工作日程安排

1．10月5日—7日，文理分科后第一次月考，抓好考風(fēng)、考紀(jì)的教育；

2．做好各學(xué)科的月考分析，要求各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出具體解決思路；

3．完善練習(xí)反饋機(jī)制，使之能夠在較好反映各學(xué)科各自特點(diǎn)的同時(shí)，又能有效地促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)、效果反饋和師生交流；；

4．組織學(xué)生參加全體十月系列活動(dòng)；辯論賽、籃球賽等；；

5．10月12日月考小結(jié)和校運(yùn)會(huì)總結(jié)及表彰

10月19日學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)法指導(dǎo)

10月26日珍愛生命

6．繼續(xù)抓好一日常規(guī)管理，重點(diǎn)放在杜絕遲到和整治學(xué)習(xí)紀(jì)律兩方面。

7．?dāng)M在部分班級(jí)進(jìn)行午間管理試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)午間時(shí)間安排的指導(dǎo)。

高二年度工作計(jì)劃【篇11】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。

二、工作措施

1、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班委在班級(jí)中的帶頭作用管理作用。

并對(duì)班委進(jìn)行考核，值日班長(zhǎng)記錄工作日志，實(shí)施常規(guī)管理連帶責(zé)任制。有目的地讓班干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，增強(qiáng)自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。

2、進(jìn)一步完善學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好德育量化考核工作及小組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)罰工作。

并根據(jù)上學(xué)期的情況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

力圖及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防微杜漸。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和促進(jìn)工作。

4、做好安全教育工作。

做到加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，教育學(xué)生要做到樓道行走，注意義務(wù)勞動(dòng)等安全。學(xué)生有病、有事必須按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

5、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

利用班會(huì)課等形式，請(qǐng)學(xué)有所得的學(xué)生介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生提供幫助。針對(duì)水平測(cè)試、高考，指導(dǎo)班級(jí)不同層次的學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

在本學(xué)期，將繼續(xù)利用班會(huì)課、電話聯(lián)系等形式，跟學(xué)生、家長(zhǎng)交流，便于與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，方便老師的工作。

7、積極配合學(xué)校德育處的工作安排，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

8、開展好主題班會(huì)系列教育活動(dòng)。

利用"學(xué)雷鋒活動(dòng)"、"五一""五四"等重大活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立社會(huì)主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國(guó)主義教育。

三、活動(dòng)安排

(一)前1--2周主要是加強(qiáng)班委建設(shè)、調(diào)整座位。

針對(duì)上學(xué)期每個(gè)班委的工作情況，適當(dāng)調(diào)整，該撤的撤;把班委的工作分工到位，加大班級(jí)的管理力度。

針對(duì)上學(xué)期班級(jí)的具體情況：上學(xué)期同學(xué)座位自由組合，出現(xiàn)分班、分派的情況，導(dǎo)致班級(jí)凝聚力不強(qiáng)的原因，表現(xiàn)在上課回答問題不積極，氣氛不夠活躍，不利班級(jí)的發(fā)展，甚至于出現(xiàn)幾撮紀(jì)律不好的角落。對(duì)此起初我根據(jù)具體情況安排座位，盡量做到好中差相間，打散原來的格局，讓他們?cè)谏钌媳舜耸煜?，在學(xué)習(xí)上彼此幫助。

(二)3--6周主要是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，主要有以下幾項(xiàng)活動(dòng)

(1)、結(jié)合3月學(xué)"雷鋒"的活動(dòng)出一期黑板報(bào)，

(2)、結(jié)合北部今年雪災(zāi)的情況，由團(tuán)委組織一次主題班會(huì)

(3)、組織學(xué)生節(jié)約一天的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)

(4)、倡議在"3.8"為自己的母親做一件事

目的在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育

2.營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)組織學(xué)習(xí)對(duì)手

(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

(三)7--12周主要是常抓班級(jí)的常規(guī)工作

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，利用課間、晚自習(xí)、值班等時(shí)間段不定期到學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查。將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。

2、協(xié)助課任教師做好教學(xué)工作，同時(shí)提高語文、數(shù)學(xué)、英語三科的高分率，并且朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

每次月考匯總成績(jī)，并評(píng)出"進(jìn)步獎(jiǎng)"與"優(yōu)秀獎(jiǎng)"，進(jìn)行表彰。

3、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。

通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。主要要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

(四)13--16周主要是組織期考和進(jìn)入高三的動(dòng)員工作

評(píng)選"優(yōu)干"、"三好生"、"優(yōu)秀團(tuán)員"、"優(yōu)秀團(tuán)干"，并以此為契機(jī)號(hào)召同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，做好期末的復(fù)習(xí)迎考工作，調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入高三年。

總之，本學(xué)期我的班級(jí)工作主要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

高二年度工作計(jì)劃【篇12】

在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)堅(jiān)持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)使年級(jí)各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

一、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)，搞好教學(xué)管理

以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，搞好數(shù)學(xué)、生物 、政治學(xué)科的引領(lǐng)作用，促進(jìn)年級(jí)備課組管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展。生物、政治學(xué)科的“循環(huán)課堂”模式尉然成型、數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作始終走在年級(jí)教學(xué)的前頭，英語組的聽力訓(xùn)練，語文組的字詞句和讀寫訓(xùn)練都很富有特色，富有成效，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。

內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合，注重個(gè)人備課和二次備課的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)檢查抽查，及時(shí)公布。

3、認(rèn)真搞好三課活動(dòng)，先行課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽評(píng)課制度，年級(jí)對(duì)新老教師的聽評(píng)課要有明確而嚴(yán)格的規(guī)定要求，并量化積分，聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效。上個(gè)學(xué)期，很多教師的聽課次數(shù)超過60節(jié)，備課本用了4-5本，取得了較好的效果，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)挖掘好的典型，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些好的做法。

各種形式的`興趣小組、社團(tuán)組織，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)提素質(zhì)。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)心力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍。

二、全程跟蹤，細(xì)化要求，搞好班級(jí)管理

再入軌教育，提高工作的計(jì)劃性,增強(qiáng)法制意識(shí),以法制班。 對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差，不思學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階。

2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。

在年級(jí)的總體要求下，各班要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育，大力挖掘各種教育資源，強(qiáng)化班級(jí)、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。本學(xué)期年級(jí)將加強(qiáng)對(duì)“班會(huì)”制度的研究和落實(shí)，提高班會(huì)的實(shí)效性，班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開形式和思路，使班會(huì)制度更加充實(shí)、有效、豐富，使班會(huì)制度形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站，班會(huì)制度得以創(chuàng)新、效率得以提高。

3、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

為強(qiáng)化高二班級(jí)管理,年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化班集體周量化評(píng)估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評(píng)估為契機(jī),抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級(jí)管委會(huì)、政教處、宿管科加大管理力度。各班主任做到“三勤”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決，把不良傾向消滅在萌芽之中。年級(jí)經(jīng)常召開班級(jí)管理研討會(huì),相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。

文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等進(jìn)行量化，由學(xué)生會(huì)定期檢查、及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，爭(zhēng)創(chuàng)和諧、健康、積極、向上的良好局面。

三、抓住兩個(gè)工作重點(diǎn)，強(qiáng)化兩項(xiàng)常規(guī)要求。

1、兩個(gè)工作重點(diǎn)，一是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問題，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促復(fù)習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，力爭(zhēng)合格率有較大的突破;二是學(xué)科進(jìn)度能否完成的問題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭(zhēng)本學(xué)期末完成教研室規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。

逐條學(xué)習(xí)、逐條落實(shí)、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)《臨沂三中學(xué)生十條警戒線》，提高警惕，時(shí)刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。年級(jí)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理一票否決制度，對(duì)于出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的學(xué)生事件，將取消班級(jí)(班主任)評(píng)優(yōu)樹先資格，直至限期改正或消除影響。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。教師常規(guī)要求見《高二年級(jí)教師常規(guī)要求》。

一、現(xiàn)狀分析：

務(wù)實(shí)的課后輔導(dǎo)，學(xué)生的文化基礎(chǔ)有了很大進(jìn)步，與五中、六中的幾次考試相比有一定得優(yōu)勢(shì)，特優(yōu)生也在穩(wěn)步上升，部分特長(zhǎng)生開始培訓(xùn)。但存在的問題依然很多：

1、學(xué)生流失多，且在校不少學(xué)生厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重。

2、特優(yōu)生與長(zhǎng)郡頂尖學(xué)生相比差距明顯，而且也還不能與全市的前列學(xué)生抗衡。

3、部分學(xué)生的思想素質(zhì)與道德素質(zhì)還有待加強(qiáng)，進(jìn)入高二學(xué)生對(duì)二中的制度比較了解，同學(xué)老師較為熟悉，容易產(chǎn)生松懈和渙散情緒與高二現(xiàn)象。

動(dòng)力不足、積極性不高，兩級(jí)分化開始出現(xiàn)，文科班學(xué)生基礎(chǔ)不好，特別是數(shù)學(xué)與英語。

5、少部分學(xué)生心理不夠健康，需要進(jìn)行長(zhǎng)期心理監(jiān)控和心理疏導(dǎo)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高二年級(jí)組將在學(xué)校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅(jiān)持“德育為首，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

三、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、師生和諧、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的高二教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)一個(gè)愛班愛校、團(tuán)結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生群體;積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作;并且積極提升德育內(nèi)涵，堅(jiān)持行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩手抓，以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在20xx年的學(xué)業(yè)水平考試中合格率達(dá)到85%，也為2010年的高考夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、主要工作

(一)、管理方面

充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的氛圍，提高老師們的幸福指數(shù)。

2、嚴(yán)格按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤制度。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍。

3、實(shí)行階段性單元測(cè)試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、實(shí)行例會(huì)制度。

①每月召開一次年級(jí)老師例會(huì)，總結(jié)上個(gè)月計(jì)劃執(zhí)行、落實(shí)情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置下月工作;

②每月至少召開一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，互相交流，找出共性問題，共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級(jí)提出具體工作意見。

③每月組織一次全年級(jí)學(xué)生集會(huì)，針對(duì)不同階段的不同問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

④每月各班召開一次科任老師會(huì)議，由班主任老師組織，分析本班學(xué)生的具體情況(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)、退步情況)，提出問題，討論解決辦法，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理措施;

⑤每周召開一次的班主任例會(huì)議，總結(jié)每周工作的落實(shí)情況，布置下周工作，班主任互相交流經(jīng)驗(yàn)，共商班級(jí)管理對(duì)策。

教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作，按照《瀏陽二中月教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)細(xì)則》對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行不定期檢查。切實(shí)落實(shí)好每周每科的集體備課，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實(shí)踐文章，開拓教師的視野，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。

(二)、德育工作與學(xué)生管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí);配合教育處的工作，通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣中全面發(fā)展。

對(duì)學(xué)困生的的幫助，耐心周到的做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度的轉(zhuǎn)變思想后進(jìn)生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

3、加強(qiáng)安全工作，實(shí)行班級(jí)管理周報(bào)制，各班對(duì)一周的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并安排好下周工作，及時(shí)排查安全隱患，匯報(bào)班級(jí)存在的問題，特別是對(duì)特殊學(xué)生要建立長(zhǎng)效跟蹤管理機(jī)制。

個(gè)層次學(xué)生會(huì)，使教育更有針對(duì)性。適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意。

5、通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開展主題班會(huì)，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

6、開展豐富多彩的活動(dòng)，繼續(xù)推行讓活動(dòng)成為德育的載體的做法，讓學(xué)生在活動(dòng)中體現(xiàn)自我，取得成功，培養(yǎng)能力。

保衛(wèi)處、寢室管理員、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的協(xié)作，關(guān)注五比一評(píng)情況的反饋，減少違紀(jì)情況，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)與集體主義精神，促進(jìn)每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

每節(jié)課的管理責(zé)任人。

9、加強(qiáng)之日管理，做好值日反饋。

組織科任老師配合班主任做好家校聯(lián)系與家訪工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作。

加強(qiáng)體、藝特長(zhǎng)生的管理，開辦各專業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道，努力為2011年提高升學(xué)率。

(三)、教學(xué)管理

整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組要求采取三個(gè)“分層”教學(xué)。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的能力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

學(xué)生主體：全體教師要認(rèn)真把握難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭(zhēng)取少做無用功，提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進(jìn)，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

全面提高：對(duì)弱科生和后進(jìn)生要給予補(bǔ)差(盯、幫、補(bǔ))，多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心;對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，多指導(dǎo);培養(yǎng)擴(kuò)大尖子生，推進(jìn)轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進(jìn)生。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注意對(duì)尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期年級(jí)部將繼續(xù)對(duì)特優(yōu)生培訓(xùn)，也將成立培優(yōu)與輔基小組，落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)有所突破。

反饋的力度;上課預(yù)備鈴響老師要及時(shí)到班級(jí)準(zhǔn)備上課，不遲到;上課時(shí)手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代;上課期間不得隨意離開教室;上課時(shí)間不得隨意將學(xué)生叫出教室。各班可結(jié)合本班實(shí)際調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：成立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流(可利用班會(huì)課)，優(yōu)秀作業(yè)展示等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會(huì)時(shí)間、班訓(xùn)時(shí)間、課堂教學(xué)間隙有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高;狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。

6、繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)組成立課堂督察小組，實(shí)行聽推門課。

組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃熱門

有了工作計(jì)劃，我們可以更加清楚自己的工作目的是什么，你是否明白該如何撰寫一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃呢？接下來幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為大家推薦一款名為“組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃”的工作計(jì)劃指南，繼續(xù)往下閱讀以獲取更多相關(guān)信息！

組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃(篇1)

六年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

六年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

一、備課組成員簡(jiǎn)介

本備課組一共有肯吃苦、勤鉆研，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

二、工作重點(diǎn)：

1、堅(jiān)定不移地將教學(xué)“五認(rèn)真”落到實(shí)處，努力構(gòu)建“有效教學(xué)”，追尋“精彩課堂”，培育師生學(xué)習(xí)共進(jìn)的幸福感。

少教多學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)的課堂模式”課堂教學(xué)模式為載體，扎根課堂研究教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)研究水平。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，關(guān)注后20%學(xué)生的成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)改革，促進(jìn)學(xué)生自覺能動(dòng)學(xué)習(xí)，有效“減負(fù)增效”提升教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

校本教研為載體，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提升教師的教科研意識(shí)，努力建設(shè)“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作目標(biāo)與責(zé)任意識(shí)。

3、組織教師結(jié)合本學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀所任教年級(jí)的教材，進(jìn)一步熟悉教材的教學(xué)內(nèi)容編排，掌握整冊(cè)書本的教學(xué)總目標(biāo)，弄清各個(gè)單元的重點(diǎn)與難點(diǎn)，努力提高教師對(duì)教材的理解把握程度和駕馭能力。

(二)規(guī)范集體備課，形成研討風(fēng)氣。

1、規(guī)范集體備課的流程，如下：

(計(jì)算教學(xué)、幾何圖形教學(xué)為研究對(duì)象，群策群力探討提高教學(xué)的有效性。

(課時(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題。

(3)備課組修改 “成案” ：備課組所有成員利用備課組活動(dòng)時(shí)間集體討論“草案” ，對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行進(jìn)一步的修改，逐步定出“成案” 。

(難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法上下功夫。

(5)上課實(shí)踐：在備好“個(gè)案”的前提下，任教教師應(yīng)充分準(zhǔn)備，認(rèn)真將教學(xué)設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，并能處理好教案預(yù)設(shè)與課堂生成。備課組的其余成員認(rèn)真聽課，做好詳細(xì)的聽課記錄，仔細(xì)斟酌每一環(huán)節(jié)的具體情況，思考課堂教學(xué)的得與失。

(6)研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體情況，認(rèn)真總結(jié)本課的所得與所失，形成有效反思，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做針對(duì)修改。

2、大力創(chuàng)設(shè)研討氛圍：

(1)提倡關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思日常課堂教學(xué)實(shí)踐過程中的得與失。

(2)在備課組活動(dòng)中形成“暢所欲言，求真求實(shí)”的研討風(fēng)氣，不說套話空話，實(shí)事求是，切實(shí)體現(xiàn)“合作交流”的精神。

(三)提高課堂教學(xué)效率的方法：

1、課堂教學(xué)研究圍繞“高效課堂”開展研究，課前努力認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。

和諧的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，主動(dòng)參與、積極參與;課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。

認(rèn)真閱讀、獨(dú)立思考、主動(dòng)提問的習(xí)慣，同時(shí)注意課堂常規(guī)的組織駕馭;作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、分析做題、自主檢查的良好習(xí)慣，并形成“按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)上交作業(yè)”的意識(shí)與習(xí)慣。

(四)突出作業(yè)設(shè)計(jì)與質(zhì)量監(jiān)控，真正“減負(fù)增效”：

1、每一位教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，都能緊扣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量，同時(shí)努力追求每一次作業(yè)的實(shí)效，真正減負(fù)增效。

分層遞進(jìn)”的教學(xué)思路，可適當(dāng)采取差異化的作業(yè)，爭(zhēng)取做到“保證絕大多數(shù)，兼顧兩頭差異”。

六年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程改革為鍥機(jī)，立足課堂，狠抓實(shí)效。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)活動(dòng)以教學(xué)內(nèi)容研討為重點(diǎn)，以備課組建設(shè)為抓手，強(qiáng)化每次活動(dòng)的針對(duì)性。開展語文教學(xué)研究，在實(shí)踐中思考，在思考中提升，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展。通過理論學(xué)習(xí)、備課與聽課評(píng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真開展備課組活動(dòng)，本組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，提高四十分鐘質(zhì)量，在課堂教學(xué)中以學(xué)生展示為主，精講點(diǎn)撥，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

落實(shí)語文課程新標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，積極配合學(xué)校開展課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3. 以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校高效課堂模式的操作實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)的探討活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。切實(shí)有效的制定好導(dǎo)學(xué)案。

資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三、實(shí)施策略及步驟

(一)、堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全面具體。

(二)、備課流程：備課組分工→個(gè)人單元備課→集體單元備課→個(gè)性化修改→教后反思修改。

合理;教學(xué)過程符合學(xué)生實(shí)際;教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活;習(xí)題具有多樣性、層次性。

2、備課組長(zhǎng)在單元教學(xué)前一周安排2課時(shí)時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集體備課時(shí)，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。

評(píng)課。

4、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情，在上課前對(duì)集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改，使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況。課后再及時(shí)反思修改教案。

六年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的語文教研活動(dòng)，按計(jì)劃認(rèn)真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動(dòng)，使得語文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué)活動(dòng)中得到落實(shí)，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提審理論學(xué)習(xí)，通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。

精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

4、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué)。

5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動(dòng)。

7、加強(qiáng)語文課題的研究工作。

三、具體措施：

年級(jí)教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級(jí)組相對(duì)獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，本學(xué)期，我們四年級(jí)語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研的力度，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。

(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

本學(xué)期教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育行政和教育科研部門下發(fā)的有關(guān)書籍文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段，提高語文教學(xué)水平。

(二)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校公開課的真正落實(shí)，要求本教研組的教師認(rèn)真聽課評(píng)課，并及時(shí)寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思，堅(jiān)持從組內(nèi)做起，踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。教師的公開課要認(rèn)真組織，定好時(shí)間、課題，本教研組教師要調(diào)好課，屆時(shí)全部參加聽課，并作好評(píng)課。

解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于以后的課堂教學(xué)。

好讀書的習(xí)慣，本教研組的教師首先要做到多讀書，及時(shí)閱讀學(xué)校的書籍，做好讀書摘記。同時(shí)，各個(gè)教師要做好學(xué)生讀書引路人的角色，給學(xué)生提供讀書目錄，為學(xué)生的讀書進(jìn)行必要的指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念。

(三)圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率。

課后的教后反思，最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

求新、求活，倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃(篇2)

五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃

——打造優(yōu)質(zhì)教育品牌

作為五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，我一直認(rèn)為我們的教學(xué)工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是要培育學(xué)生全面發(fā)展的能力，幫助他們走向更美好的未來。為此，我提出了一份年度工作計(jì)劃。

目標(biāo)一：提高教學(xué)質(zhì)量

我們將注重課程建設(shè)，加強(qiáng)課程整合和課堂教學(xué)改革，推行更多的創(chuàng)新型教育模式。在教學(xué)過程中，我們將注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并提供多元化的教育體驗(yàn)。同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力和合作精神的培養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)和學(xué)習(xí)需求。

目標(biāo)二：提高學(xué)生素養(yǎng)

學(xué)生的素養(yǎng)是我們這份工作最核心的部分。我們將利用各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類活動(dòng)和比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們會(huì)舉辦文藝作品展、校內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在藝術(shù)、體育、文學(xué)等方面的興趣和能力。同時(shí)，我們也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

目標(biāo)三：加強(qiáng)家校溝通

學(xué)生的成長(zhǎng)需要學(xué)校和家庭的共同配合。因此，我們將定期開展家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。同時(shí)，我們將開通微信公眾號(hào)和班級(jí)微信群等多種溝通渠道，方便家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，提供更加個(gè)性化、全方位的幫助和指導(dǎo)。

目標(biāo)四：建立優(yōu)質(zhì)教育品牌

五年級(jí)是基礎(chǔ)教育階段的重要時(shí)間點(diǎn)，也是常態(tài)化碎片化課后服務(wù)推廣的重點(diǎn)。因此，我們將開展各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和教育，提升家長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)教育工作的認(rèn)識(shí)和信心，打造有影響力、有特色的五年級(jí)教育品牌。

以上是我作為五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)提出的年度工作計(jì)劃。我們將團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡我們最大的努力。

組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃(篇3)

2016級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

(1)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又一年過去了?；仡欉@學(xué)期的工作，我可以總結(jié)如下：

班長(zhǎng)的工作就像“夾心餅干”。工作這么多年，我深深體會(huì)到，作為一個(gè)班長(zhǎng)，我們應(yīng)該寬容大度，讓大家一起努力，一起努力，這很重要。

一，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為他人著想

換位思考可以讓我們更好地理解他人。以寬容的態(tài)度對(duì)待人。每當(dāng)同事之間發(fā)生沖突時(shí)，我總是冷靜地分析他們的原因，并啟發(fā)他們從別人的角度去思考，從而平息沖突。此外，今年還來了幾位新教師。由于剛到新環(huán)境，他們有些心慌，有些不自在。我總能理解他們的心情，耐心地引導(dǎo)他們，讓他們快速適應(yīng)這里的新工作環(huán)境。在幼兒園開展的“大家一堂好課”活動(dòng)中。上課前，他們非常緊張，不知所措。他們主動(dòng)要求試聽課。我總是耐心地聽每一堂試課，和他們一起分析修改教案。由于他們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平有了很大的提高，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們加入我們集團(tuán)的信心。

二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”來征求和聽取他們的意見

雖然年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)，但我們不是一種領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)。遇到問題，我主動(dòng)向同班老師征求意見。比如在家里進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，我和老師們討論過什么樣的活動(dòng)比較好。最后，在大部分老師的建議下，我們推出了“讓家長(zhǎng)把廢舊物資帶進(jìn)園子，和孩子一起做玩具”，用玩具進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。既然是老師們協(xié)商一致的意見，大家集中注意力后覺得可行。因此，老師們也非常投入，活動(dòng)取得了圓滿成功。

三、待人以誠(chéng)，待同事作為朋友

當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助他們。當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，總是主動(dòng)分享他們的煩惱。例如：同事要求離開，另一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做一些育兒工作。有些同事在生活中遇到了不滿意的事情。當(dāng)他們跟我說話時(shí)，我總是耐心地開導(dǎo)他們。當(dāng)一些同事在教學(xué)中遇到困難向我求助時(shí)，我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的建議來幫助他們。作為班長(zhǎng)，我始終以誠(chéng)相待每一位老師，真誠(chéng)地表揚(yáng)同組的老師，指出他們工作中的不足，并主動(dòng)幫助他們改正。以真誠(chéng)無私感動(dòng)同事，讓別人感受到我的真誠(chéng)，絕不居高臨下地批評(píng)。

作為年級(jí)組長(zhǎng)，我總是提高自己的素質(zhì)，讓別人相信我。多讀書，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，處處以身作則，營(yíng)造團(tuán)結(jié)輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓每個(gè)人都在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中感到快樂和充滿活力。確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量。

班長(zhǎng)工作總結(jié)

(2)

感謝您給我這樣一個(gè)交流和交流的機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)。在這里，我將談一談這幾年當(dāng)班長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲。

班長(zhǎng)，大家都叫“支部校長(zhǎng)”，我很清楚，這不是權(quán)利，而是責(zé)任。在學(xué)校辦公室和全校各部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，年級(jí)組長(zhǎng)組織各年級(jí)教師在三年內(nèi)全面負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞，并發(fā)揮在學(xué)校工作中發(fā)揮作用。上傳和釋放橋梁和鏈接角色。為了充分發(fā)揮這個(gè)作用，面對(duì)復(fù)雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾方面的工作。

首先，制定工作計(jì)劃，抓緊日常管理

1.制定工作計(jì)劃。 初中時(shí)間短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重。是學(xué)生最兩極分化的階段。

學(xué)生處于學(xué)習(xí)和思考的波動(dòng)狀態(tài)。因此，每收到一批新生，我都會(huì)有針對(duì)性地制定三年工作計(jì)劃和每學(xué)年每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每個(gè)階段的工作目標(biāo)，并在期間一一落實(shí)。實(shí)施過程。這樣，工作是可以預(yù)見的，學(xué)校布置的任務(wù)往往可以創(chuàng)造性地完成。

2.密切注意日常管理。 俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。從學(xué)生踏入小鎮(zhèn)的第一天起，我就牢牢抓住了新生迎新培訓(xùn)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生行為守則》和《中學(xué)生日常行為守則》的教育，從學(xué)生的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，每一堂課都要有嚴(yán)格的要求，從學(xué)生著裝、家政、生活費(fèi)，到課間文明休息、升旗、體操、二班活動(dòng)。工作有安排、檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)。每周三在體育館進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒、持之以恒。在政教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我和各班主任的嚴(yán)格管理下，各年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到了衛(wèi)生工作有序、早讀自覺、安靜認(rèn)真的自學(xué)節(jié)，良好的課堂秩序。 ，不存在重大安全問題和紀(jì)律問題，形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)互學(xué)互鑒、爭(zhēng)創(chuàng)文明班普遍。

第二，深入實(shí)際工作，做一個(gè)好班長(zhǎng)

1.我很清楚，如果沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。沒有說服力。 在工作中，我堅(jiān)持帶頭為年級(jí)老師做表率。本著互學(xué)互鑒、共同進(jìn)步的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)等活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)解決問題發(fā)現(xiàn)問題，解決不了的，向上級(jí)匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)，或者找其他班主任商量解決辦法，千萬不要推脫，不放手，放手，盡量避免以后的麻煩和遺憾。

2.組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門分配給本年級(jí)各班的工作任務(wù)，以及學(xué)校交辦的其他臨時(shí)工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班教師和備課組年級(jí)。師生關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議、榮譽(yù)學(xué)生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等，分析研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，確保順利進(jìn)行教育教學(xué)的進(jìn)步。 .

三、不遺余力地引進(jìn)新人，創(chuàng)建先進(jìn)的教育教學(xué)團(tuán)體。

近年來，隨著學(xué)校的不斷壯大，新教師和青年教師每年都在不斷豐富我的成績(jī)。我做好傳記，幫幫忙，

像大姐姐一樣帶頭，鞠躬，示范，讓他們?cè)缛粘墒臁Ｎ易鹬仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，相互促進(jìn)。打造了一支團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)心強(qiáng)的先進(jìn)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

幾年來，我一直對(duì)年組長(zhǎng)的工作負(fù)有深刻的責(zé)任。等級(jí)就像自行車上的鏈條。如果鏈接斷開，汽車將無法轉(zhuǎn)彎。一個(gè)年級(jí)的成敗決定了學(xué)校的成敗，影響著整體工作。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我晚上都在嘆息，如履薄冰，唯恐自己做得不好。 ，被誤解的孩子，所以，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不輕而易舉，不怕重，怪罪別人。作為班長(zhǎng)，我首先是一名教師和班主任。我不斷向我的同事尋求建議，并探索新的教育和教學(xué)方式?？梢哉f，我是在不斷的探索和勤奮的工作中成長(zhǎng)起來的。收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，我的工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所考的年級(jí)和班級(jí)，每次參加和期末考試，每個(gè)科目的大部分指標(biāo)都達(dá)到了上級(jí)部門的要求。各項(xiàng)中考均取得優(yōu)異成績(jī)，尤其是2020年中考。在學(xué)生學(xué)科不均衡、基礎(chǔ)不牢的情況下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子果斷采取措施，做出了英明決策。 “并無私奉獻(xiàn)，采取“優(yōu)生優(yōu)劣助”的策略和方法，短短幾個(gè)月的時(shí)間，將教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，那屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下發(fā)的上重點(diǎn)線目標(biāo)是28人，剛開始老師們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)，但是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的精心部署和老師們的努力，通過重點(diǎn)線的人數(shù)中考達(dá)到36分，普通高中錄取率89.6%，全校師生為之喝彩，連家人都跑著說實(shí)話。20年，我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會(huì)地位也得到了提高。

成績(jī)只能描述過去，不能描述未來。我會(huì)一如既往地繼續(xù)努力，繼續(xù)為學(xué)校做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

今天只是來吸點(diǎn)點(diǎn)子，希望能得到業(yè)內(nèi)同仁的指導(dǎo)和幫助，給我寶貴的意見，讓我以后的工作更上一層樓.

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

（3）時(shí)光如馬，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了。 回顧這個(gè)學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的工作，不禁為我們?nèi)昙?jí)的老師們加油。讓我簡(jiǎn)要概述一下當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，以總結(jié)我們的工作。

一、教學(xué)的日常工作——為你高興，為你擔(dān)心。

我們深知，教學(xué)是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的載體。教學(xué)中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，愛心與耐心相伴相隨，智慧相伴。作為私立學(xué)校的老師，我們更能感受到肩上的壓力。因此，我們永遠(yuǎn)不敢懈怠，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

1.全心全意做好教學(xué)日常工作。 全體教師精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，營(yíng)造良好的課堂氛圍。語文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體推進(jìn)作文教學(xué)。他們采用逐一分解的教學(xué)和研究方法。因此，他們也把學(xué)校教研任務(wù)作為學(xué)習(xí)和研究的項(xiàng)目任務(wù)，在教研活動(dòng)中發(fā)表了精彩的演講。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)當(dāng)作姐妹們情緒的助推器。大家經(jīng)常一起愉快地討論教學(xué)，有好的想法就分享好的想法。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：當(dāng)我們拿起教研內(nèi)容時(shí)，我們聚集在孟愛萍家，寫教案，制作課件，然后買菜做飯。這是一張快樂的照片。在課堂上，我們也特別注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我們認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，提高了學(xué)習(xí)效率。

2.真誠(chéng)而耐心地勸告成績(jī)不佳的人。

三年級(jí)的學(xué)生積極、有趣、好奇、什么都感興趣，什么都想學(xué)，但缺乏自制力，興趣不持久，有些學(xué)生經(jīng)常學(xué)不完按時(shí)作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)的后進(jìn)生。為幫助后進(jìn)生不落伍，我們從“揚(yáng)長(zhǎng)避短”入手，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，耐心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，互相鼓勵(lì)，努力學(xué)習(xí)，從善開始，從關(guān)心開始，從鼓勵(lì)開始。比如和他握手，摸他的頭，或者幫他整理衣服等，用小動(dòng)作傳達(dá)老師的關(guān)心；在與貧困學(xué)生交談時(shí)，表達(dá)對(duì)他的處境和想法的深刻理解和尊重，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。之前，先說說我工作的不足之處？正是因?yàn)榕?，我們?cè)诟鱾€(gè)年級(jí)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二、班常規(guī)工作——為伊消除憔悴2：2016級(jí)班長(zhǎng)工作總結(jié) 2016級(jí)班長(zhǎng)工作總結(jié)2016級(jí)班長(zhǎng)工作總結(jié)

感謝您給我這樣一個(gè)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我將談一談這幾年當(dāng)班長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲。

年級(jí)長(zhǎng)，大家都叫支部校長(zhǎng)。我很清楚，這不是一種權(quán)利，而是一種責(zé)任。在學(xué)校辦公室和全校各部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，年級(jí)組長(zhǎng)組織各年級(jí)教師在三年內(nèi)全面負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞，并發(fā)揮在學(xué)校工作中發(fā)揮作用。上傳和釋放橋梁和鏈接角色。為了充分發(fā)揮這個(gè)作用，面對(duì)復(fù)雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾方面的工作。

1.制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理

1．制定工作計(jì)劃。 初中時(shí)間短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重。這是學(xué)生最兩極分化的階段。學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維處于波動(dòng)狀態(tài)。因此，每次接收一批新生，我都要制定三個(gè)有針對(duì)性的年度工作計(jì)劃和每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每個(gè)階段的工作目標(biāo)，并在期間一一落實(shí)。實(shí)施過程。這樣，工作是可以預(yù)見的，學(xué)校布置的任務(wù)往往可以創(chuàng)造性地完成。

2.密切注意日常管理。 俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。從學(xué)生踏入小鎮(zhèn)的第一天起，我就牢牢抓住了新生迎新培訓(xùn)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生行為守則》和《中學(xué)生日常行為守則》的教育，從學(xué)生的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，每一堂課都要有嚴(yán)格的要求，從學(xué)生著裝、家政、生活費(fèi)，到課間文明休息、升旗、體操、二班活動(dòng)。工作有安排、檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)。每周三在體育館進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒、持之以恒。在政教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我和各班主任的嚴(yán)格管理下，各年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到了衛(wèi)生工作有序、早讀自覺、安靜認(rèn)真的自學(xué)節(jié)，良好的課堂秩序。 ，不存在重大安全問題和紀(jì)律問題，形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)互學(xué)互鑒、爭(zhēng)創(chuàng)文明班普遍。

二、深入工作實(shí)踐，做個(gè)好班長(zhǎng)

1.我很清楚，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)踐就沒有說服力。 在工作中，我堅(jiān)持帶頭為年級(jí)老師做表率。本著互學(xué)互鑒、共同進(jìn)步的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)等活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)解決問題發(fā)現(xiàn)問題，解決不了的，向上級(jí)匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)，或者找其他班主任商量解決辦法，千萬不要推脫，不放手，放手，盡量避免以后的麻煩和遺憾。

2.組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門分配給本年級(jí)各班的工作任務(wù)，以及學(xué)校交辦的其他臨時(shí)工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班教師和備課組年級(jí)。師生關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議、榮譽(yù)學(xué)生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等，分析研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，確保順利進(jìn)行教育教學(xué)的進(jìn)步。 .

三、不遺余力地引進(jìn)新人，創(chuàng)建先進(jìn)的教育教學(xué)團(tuán)體。

近年來，隨著學(xué)校的不斷壯大，新教師和青年教師每年都在不斷豐富我的成績(jī)。我毫無保留地做好了教導(dǎo)、幫助、帶領(lǐng)的工作，像大姐姐一樣鞠躬示范，讓他們很快成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，相互促進(jìn)。打造了一支團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)心強(qiáng)的先進(jìn)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。幾年來，年級(jí)組長(zhǎng)的工作讓我感到責(zé)任重大。等級(jí)就像自行車上的鏈條。如果鏈接斷開，汽車將無法轉(zhuǎn)彎。一個(gè)年級(jí)的成敗決定了學(xué)校的成敗，影響著整體工作。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我晚上都在嘆息，如履薄冰，唯恐自己做得不好。 ，被誤解的孩子，所以，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不輕而易舉，不怕重，怪罪別人。作為班長(zhǎng)，我首先是一名教師和班主任。我不斷向我的同事尋求建議，并探索新的教育和教學(xué)方式?？梢哉f，我是在不斷的探索和勤奮的工作中成長(zhǎng)起來的。收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，我的工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所考的年級(jí)和班次，每一次的科考、期考，各學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)大部分都達(dá)到了上級(jí)部門的要求。尤其是xx年中考，在學(xué)生學(xué)科不平衡、基礎(chǔ)不牢的情況下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子果斷采取措施，做出了英明決策。我?guī)ьI(lǐng)全班老師發(fā)揚(yáng)敢于咬硬骨頭、無私奉獻(xiàn)的精神，收養(yǎng)比較優(yōu)秀的學(xué)生。幫助弱科的策略和方法，在短短幾個(gè)月內(nèi)，將教學(xué)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的水平。那屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給了我們28人的重點(diǎn)目標(biāo)。剛開始，老師們認(rèn)為不可能做到，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)部署和老師們的努力，結(jié)果中考關(guān)鍵線通過的人數(shù)達(dá)到了36人，普通高中錄取率為89.6%。學(xué)生們?yōu)橹畾g呼，連家人都跑去告訴他們。 xx年，我校被縣人民政府授予中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)校的社會(huì)地位也得到了提升。

成績(jī)只能描述過去，不能描述未來。 2016級(jí)班長(zhǎng)工作總結(jié) 2016級(jí)班長(zhǎng)工作總結(jié)。我會(huì)一如既往地繼續(xù)努力，繼續(xù)為學(xué)校做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

今天只是來吸點(diǎn)點(diǎn)子，希望能得到業(yè)內(nèi)同仁的指導(dǎo)和幫助，給我寶貴的意見，讓我以后的工作更上一層樓.

謝謝大家！

2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

給青春期的孩子一個(gè)成功的教育

一眨眼就過去了一個(gè)學(xué)期?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，給我印象最深的就是兩個(gè)字：謝謝！首先，我要感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和老師們?nèi)找瓜嗵?。我要感謝我年級(jí)的所有學(xué)生與我的工作密切合作。支持、關(guān)心、幫助我領(lǐng)導(dǎo)的老師和朋友。正是在大家的相互理解與合作下，我才取得了今天一年級(jí)的健康發(fā)展，也是我今天的收獲和經(jīng)歷。過去一個(gè)學(xué)期，一年級(jí)全體老師的高度責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)一直讓我感動(dòng)。四位班主任，各有特長(zhǎng)，各有特色。各班老師各負(fù)其責(zé)。他們密切協(xié)調(diào)和合作。作為班長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的前提。

作為一年級(jí)的主任，我深感肩上的責(zé)任重大。為了讓家長(zhǎng)和學(xué)校滿意，我整個(gè)學(xué)期都不敢怠慢自己的工作。勞累過度，要求老師做什么，我先做，早起晚睡，早到晚走。作為年級(jí)組長(zhǎng)，只有帶頭，才能有利于開展年級(jí)工作，贏得同志的認(rèn)可和支持。同時(shí)，當(dāng)我的個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)，我可以從大局出發(fā)，做出正確的選擇。我寧愿犧牲個(gè)人利益，全力支持學(xué)校工作。這是我做好成績(jī)工作的重要保證。

第二，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以帶來好處。

團(tuán)結(jié)就是力量，有力量就有戰(zhàn)斗力。過去一個(gè)學(xué)期，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，精心調(diào)研、精心謀劃、精心部署每項(xiàng)工作，與老師頻繁交流、心心相印，幫助老師解決工作中的困難，生活，思想一致，通過精神上的交流，年級(jí)組的每一位老師都非常支持我的工作，讓我的想法和安排得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有一個(gè)以班主任為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷研究分析學(xué)生，具有很強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組以備課組長(zhǎng)為核心，配合落實(shí)到位，全體教師團(tuán)結(jié)一致，一個(gè)人如果發(fā)生了什么事，其他人都會(huì)毫無怨言地去做。圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，成為我們集團(tuán)的共同心愿。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體，不可能不進(jìn)步。下面，我將總結(jié)本學(xué)期一年級(jí)的具體工作。不妥，請(qǐng)指正。

一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、有凝聚力、有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)。我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育，追求快樂生活，以實(shí)際行動(dòng)貫徹學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從每一位孩子的成就、每一位家長(zhǎng)的滿意、每一位老師的發(fā)展、每一位個(gè)體生活質(zhì)量的提高出發(fā)，我們堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作。年輕教師充滿活力、積極性和創(chuàng)新精神。中年教師以身作則，一絲不茍。系主任積極協(xié)助班主任管理班級(jí)，經(jīng)常與學(xué)生交談，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)?？梢哉f，一年級(jí)全體師生都以飽滿的工作熱情進(jìn)入了學(xué)校發(fā)展的快車道。

年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的基層小組，保證整個(gè)年級(jí)的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們采用多種渠道和方式進(jìn)行溝通交流，及時(shí)協(xié)調(diào)團(tuán)內(nèi)工作和具體落實(shí)措施，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析解決問題，使教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。健康發(fā)展的軌道。在集團(tuán)內(nèi)部形成和諧、快樂、合作的工作作風(fēng)。

進(jìn)入初中后，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的突變期、發(fā)育的青春期，心理處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極創(chuàng)造教育適合青少年學(xué)生的發(fā)展。幫助學(xué)生邁出青春的第一步。日常管理重在落實(shí)和突破，專項(xiàng)工作重在創(chuàng)新和成果，一系列活動(dòng)搭建平臺(tái)展示風(fēng)采。 2016級(jí)班組長(zhǎng)工作總結(jié)

班級(jí)建設(shè)突出特色

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級(jí)工作的影子，是師生、學(xué)校之間的紐帶

作為與家庭的重要紐帶，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任工作的重中之重，也是年級(jí)工作的重中之重。

初一二班班主任李麗紅老師，工作思路清晰有序。面對(duì)直接提拔的學(xué)生，他以自我管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)。 ，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善并得到很好的落實(shí)。期中考試結(jié)束后，采取目標(biāo)管理法，從我最敬佩的人、我最敬佩的名言、我的理想、我的長(zhǎng)處、最終目標(biāo)、我追的同學(xué)、具體措施實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等開始。有學(xué)生家長(zhǎng)的期許，有老師的指導(dǎo)，有同學(xué)的互助，有學(xué)生自己的認(rèn)真思考。目標(biāo)要恰當(dāng)，措施要恰當(dāng)，長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力到成功。他們堅(jiān)定不移的信念。

先生。一年級(jí)三班班主任王志博，感慨萬千，盡職盡責(zé)。他致力于班級(jí)的建設(shè)。以高品質(zhì)、和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越，超越自我。各項(xiàng)活動(dòng)組織嚴(yán)密，學(xué)生參與積極性高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)，既取得了體育成績(jī)，又取得了精神文明。周舟精心制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁和紐帶，善于從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和存在的問題。更好的溝通。在王老師的帶領(lǐng)下，三個(gè)班全面發(fā)展，成績(jī)顯著，各科成績(jī)穩(wěn)步提升。

先生。初一四年班班主任徐惠波年輕有為，善于思考，以團(tuán)結(jié)進(jìn)取為班級(jí)管理目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)求知求進(jìn)的快樂在團(tuán)結(jié)互助中。以學(xué)校文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展日常文明活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，從班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生儀容、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查.，保證班級(jí)的整體秩序。在這種情況下，班級(jí)組建了學(xué)習(xí)小組，通過“優(yōu)幫、低水平、好領(lǐng)導(dǎo)”的方式，對(duì)轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期的重心，引導(dǎo)他們走上健康發(fā)展的軌道起到了很好的作用。

正視問題，改進(jìn)工作

1.我們的工作存在不足

1.這個(gè)年級(jí)的老師們對(duì)學(xué)校的管理理念和管理方法的態(tài)度有待進(jìn)一步研究，也需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2.雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但學(xué)生的個(gè)體差異比較大，而且大多存在問題。部分學(xué)生因家庭原因與父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒和心理不穩(wěn)定。 一些家長(zhǎng)與學(xué)校相處得不好，所以繼續(xù)過渡的工作還是相當(dāng)艱巨的。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級(jí)建設(shè)不可缺少的環(huán)節(jié)。

4.我們的教育方法有時(shí)簡(jiǎn)單而急躁，急需改進(jìn)。我們也需要用心和智慧去努力，與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通也需要加強(qiáng)。.

二、我們的工作假設(shè)

1.尊重老師、文明舉止、注意儀容儀表，是對(duì)一個(gè)中學(xué)生的最低要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一所學(xué)校工作質(zhì)量的一個(gè)窗口。因此，我們需要經(jīng)常、反復(fù)地做這項(xiàng)工作，使禮儀禮儀成為我們年級(jí)的品牌產(chǎn)品，以達(dá)到年級(jí)組的教育目標(biāo)。

2.堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，深入研究當(dāng)?shù)貙W(xué)生的發(fā)展，為青少年兒童提供成功的教育。

3.進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，打造多元化的平臺(tái)，讓各類學(xué)生有機(jī)會(huì)充分展示自己，讓更多的學(xué)生在得到進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)釋放多余的能量。

4.進(jìn)一步完善教師團(tuán)體例會(huì)制度，增強(qiáng)教師合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.要求課堂的質(zhì)量和效率。教師在熟悉教材和學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂于學(xué)習(xí)。

6.采取抓兩端、促中間的方法，做好防止學(xué)生分化的工作。 2016級(jí)班長(zhǎng)工作總結(jié)工作總結(jié)。

回首過去一年走過的路，一幅幅精彩的畫面記錄了難忘的日日夜夜，多么的欣慰和感動(dòng)。一年級(jí)的老師們年輕、精力充沛、敬業(yè)、工作積極。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作讓我很開心，也讓我更有信心把這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶好。一級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高水平發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。 2016級(jí)班長(zhǎng)工作總結(jié)

I.思想工作

俗話說：生活和學(xué)習(xí)，我一直在各方面嚴(yán)格自己，努力提高自己，才能讓自己更好地適應(yīng)教育改革的浪潮和教學(xué)。通過閱讀一些道德修養(yǎng)的書籍，我有勇氣剖析自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。

二、教育工作

這個(gè)學(xué)年，我是二年級(jí)班主任，班級(jí)規(guī)模大，我一直面對(duì)新課程改革。雖然我已經(jīng)連續(xù)三年教二年級(jí)了，但是教材每年都在變化。因此，我在教學(xué)和教學(xué)中遇到了很多困難。針對(duì)這些情況，我虛心向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師和同齡人尋求建議。積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真做筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，在課堂教學(xué)中嘗試應(yīng)用一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。和交流，獨(dú)立探索和創(chuàng)新的能力。此外，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也非常注意閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并做一些記錄和寫作。

3.紀(jì)律方面第三章：2015-2016學(xué)年組長(zhǎng)工作計(jì)劃

2015-2016學(xué)年組長(zhǎng)工作計(jì)劃新學(xué)期，新面貌！高三的第二學(xué)期是高中的最后一個(gè)學(xué)期。面對(duì)即將到來的高考，我既緊張又興奮。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。高考成績(jī)的質(zhì)量對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。在對(duì)滁州二中xx年工作計(jì)劃進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)后，全班教師感到了很大的責(zé)任和壓力。在結(jié)合現(xiàn)有生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大教師討論制定了高三年級(jí)組的工作計(jì)劃。

我。指導(dǎo)思想

在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三緊緊圍繞“以人為本、激發(fā)潛能”的教育理念。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的緊迫感，精心打造，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，努力完成既定目標(biāo)高考，力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。

二、總體思路

組隊(duì)，抓兩個(gè)位置，抓三個(gè)層次，嚴(yán)控四個(gè)關(guān)卡。即形成精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好課風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師教研工作。抓住優(yōu)秀學(xué)生，狠抓優(yōu)秀學(xué)生，不要放棄學(xué)習(xí)差的學(xué)生。嚴(yán)控集體備課，嚴(yán)控課堂教學(xué)，嚴(yán)控月考組織分析，嚴(yán)控高考信息整合。

3.主要工作 （1）教育工作

1．強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 合理定位自己的學(xué)習(xí)狀況，明確自己的階段目標(biāo)、高考目標(biāo)和計(jì)劃措施。班主任和班主任要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理引導(dǎo)，不斷壯大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，切實(shí)關(guān)心有希望的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們繼續(xù)克服他們的思想和學(xué)習(xí)。道路上的困難促使他們走向成功。

2.強(qiáng)化班集體例行管理

三年級(jí)不是特級(jí)。出勤和紀(jì)律，例如午休，以及教室和宿舍的衛(wèi)生。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手日常管理，一手復(fù)習(xí)備考，雙手要狠，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范帶頭作用，營(yíng)造和諧有序?qū)W習(xí)氛圍，努力做到“課堂化”。 ，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、環(huán)境優(yōu)良的先進(jìn)班集體”。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則、樂于奉獻(xiàn)、敢拼敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理、密切關(guān)注重視落實(shí)。

3.注意三者關(guān)系的協(xié)調(diào)

在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任處理以下三個(gè)關(guān)系： 一是教師之間的關(guān)系。只有各科均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。教師要克服自私的傾向，樹立全班一盤棋的意識(shí)，全校，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升。二是師生關(guān)系，班主任注重過程管理，廣泛傾聽聽取師生意見，收集信息，及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是有希望的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、不正常的學(xué)生。需要同學(xué)幫助和老師關(guān)心的學(xué)生；父母的理解和支持。

4.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。 高三學(xué)生心理壓力大，容易疲勞、焦慮、易怒、自卑、過度興奮或過度緊張。之后要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)生活心態(tài)和興奮度，保持適度緊張，最大限度發(fā)揮作用的教育和教學(xué)。

5.重視優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、特殊能力學(xué)生的管理

本年級(jí)擁有一批成績(jī)優(yōu)秀、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，帶領(lǐng)著健康穩(wěn)定的學(xué)生等級(jí)的發(fā)展。對(duì)于他們，班主任要密切關(guān)注他們，并在平時(shí)的學(xué)校（2）教學(xué)工作中

1.強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真調(diào)研，總結(jié)上一學(xué)年的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)考綱、考試大綱、考試說明和高考題近年來，不斷收集高考信息，掌握考試趨勢(shì)和對(duì)學(xué)生能力的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際人數(shù)和來源，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)和措施。

2.強(qiáng)化集體意識(shí)，扎實(shí)做好集體備課工作

全體高中教師要以實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)為努力方向，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。有效加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享和頭腦風(fēng)暴，每個(gè)備課組每?jī)芍馨才乓淮渭w備課并詳細(xì)記錄。練習(xí)、材料、月考復(fù)習(xí)）。

3.深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

高中第三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)和實(shí)踐為主。除了學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)外，教師還應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂”，引導(dǎo)學(xué)生用符合學(xué)生心理特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)的科學(xué)方法學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)過程，在和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹高三復(fù)習(xí)班“教師主導(dǎo)、學(xué)生為本、培養(yǎng)為本、能力為本”的教學(xué)原則。課堂上該說的要到位，該由學(xué)生構(gòu)建和探索的內(nèi)容要由學(xué)生充分構(gòu)建和探索，讓學(xué)生“記、說清楚、寫、用每個(gè)考點(diǎn)”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考者不教，不考者不教。不懂的不教，懂的不教。注意把握審查的高度、深度和有效性。

組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃(篇4)

大地回春，萬物復(fù)蘇。新一學(xué)期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我結(jié)合本班的實(shí)際情況制定如下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

我班共有60名學(xué)生，男生32人，女生28人。大部分學(xué)生來至農(nóng)村，學(xué)生行為散漫，學(xué)困生大約能占班級(jí)人數(shù)的一半。而且我班學(xué)生早熟的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有的甚至?xí)o表現(xiàn)好的女孩寫情書。在30名男同學(xué)中有21名同學(xué)一起在網(wǎng)吧打游戲，而且還成立了非正式群體。在學(xué)校大多數(shù)的學(xué)生能按照一定行為規(guī)范要求自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課喊叫打鬧,樓道追逐現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常要老師提醒。學(xué)生們能尊師敬長(zhǎng),見到老師能主動(dòng)問好。學(xué)習(xí)興趣淡薄，進(jìn)取心不強(qiáng)，大部分學(xué)生思維一般，作業(yè)能按時(shí)完成,但也有少數(shù)學(xué)生抄襲作業(yè)，應(yīng)付老師檢查督導(dǎo)。在年級(jí)中和好的班級(jí)成績(jī)相比還是相差甚遠(yuǎn)，需要大家齊心合力，再進(jìn)一步。

二、工作目標(biāo)

1.針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2.讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3.班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

4.班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊,行為要自律,說話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

5.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。

6.引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

7.安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

8.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開展“一幫一”活動(dòng)。

9.做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)等班級(jí)日常管理工作。

10.做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。

11.充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長(zhǎng)的輪換，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

12.在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開個(gè)人及小隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，并做到日查、周評(píng)、月總結(jié)。

13.密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。

三、常規(guī)管理工作

(—)教學(xué)工作計(jì)劃方面

1.重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

在班級(jí)里繼續(xù)開展積分計(jì)劃，讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2.注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“比學(xué)趕幫”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。

及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來

(二)安全教育工作計(jì)劃方面

1.教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2.經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。

告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

3.課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)安全。

5.放學(xué)后不在學(xué)校逗留，上下學(xué)路上注意交通安全。

(三)衛(wèi)生工作計(jì)劃方面

1.學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2.個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好廣播操。

3.進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

4.衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。

有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

5.綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

(四)家校溝通方面

我們充分利用校訊通和在校反饋卡及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。通過家訪等活動(dòng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)的情況，如果抓住學(xué)生的散光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)使其行為得到正強(qiáng)化，逐漸建立起學(xué)生自信心。

組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃(篇5)

九年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

《九年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)》為大家奉上。更多關(guān)于九年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)的信息，請(qǐng)?jiān)L問留學(xué)網(wǎng)站欄目工作總結(jié)。

九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)（一）本學(xué)期是初中XX年級(jí)進(jìn)入三年級(jí)的第一學(xué)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)心下，在全校教職工的大力支持下，在各年級(jí)老師的共同努力下，XX年級(jí)在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了明顯的成績(jī). XX年級(jí)三年級(jí)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一學(xué)期，所有老師都能嚴(yán)格遵守校規(guī)，有事請(qǐng)假，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解教育政策和政策，學(xué)習(xí)教材和教具。 ，密集講課多實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。

1.仔細(xì)分析學(xué)生的現(xiàn)狀，制定周密可行的方案。

在本學(xué)期開學(xué)前，我們開始制定學(xué)期工作計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行討論和修改。 “夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)”總體方案。在總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)制定了切實(shí)可行的詳細(xì)規(guī)劃。

英語組：堅(jiān)持每天晚上自習(xí)前半小時(shí)輔導(dǎo)。每周增加一門課。堅(jiān)持聽寫。并在新班的同時(shí)開始復(fù)習(xí)七八年級(jí)的知識(shí)。

數(shù)學(xué)組：每個(gè)知識(shí)塊都要細(xì)化，課本中的每一個(gè)習(xí)題都要認(rèn)真講授，并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，選擇課外習(xí)題，提高學(xué)生的能力。

1語言組：從平時(shí)班的學(xué)生中滲透中考知識(shí)點(diǎn)，在上新班的同時(shí)分解中考知識(shí)點(diǎn)，在練習(xí)形式。從片段到全文的構(gòu)圖扎實(shí)訓(xùn)練。

理化組：周一、周三、周五，看書前先學(xué)習(xí)物理和化學(xué)，下午補(bǔ)習(xí)。

政治史組：在二、四、六上午閱讀前先閱讀政治史，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶。

除此之外，每個(gè)備課組都應(yīng)該在一個(gè)單元結(jié)束時(shí)測(cè)試問題并通過該單元。

二、加強(qiáng)學(xué)生日常管理

加強(qiáng)日常管理，確保班級(jí)穩(wěn)定。學(xué)生和班級(jí)的日常管理是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事。九年級(jí)全體教師密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，重視教學(xué)反饋，及時(shí)與班主任積極溝通。班主任是班級(jí)的核心。教師可以更科學(xué)地利用學(xué)校定期考核來規(guī)范行為，促進(jìn)良好課堂作風(fēng)的形成。教師更積極地參與班級(jí)管理，隨時(shí)與班主任溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的跡象，平時(shí)、實(shí)事求是地做好學(xué)生的思想工作。

加強(qiáng)自我管理，發(fā)揮班級(jí)骨干作用。在日常管理中，班主任充分發(fā)揮班干部作用，以學(xué)生管理學(xué)生。每個(gè)骨干都有明確的職責(zé)和管理的事情。處理效果好，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。

重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任意識(shí)到家庭教育的重要性，第一時(shí)間進(jìn)行家校聯(lián)系，有利于了解學(xué)生的家庭情況，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。

班主任和班主任更注重科目的平衡，包括班內(nèi)各科的平衡和每個(gè)學(xué)生特有的科目的平衡。工作更細(xì)致、更有針對(duì)性。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期班主任的工作是防小漸進(jìn)，精細(xì)化管理，老師們也加強(qiáng)了班級(jí)管理、課堂紀(jì)律良好，課堂效率顯著提高，整體班風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。

年級(jí)教師常規(guī)教學(xué)工作更精細(xì)，討論交流更深入廣度，作業(yè)批改反饋及時(shí)，積極利用自學(xué)時(shí)間下班后提供輔導(dǎo)。挑剔的學(xué)生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)，充分發(fā)揮備課組的力量，集體備課，利用組內(nèi)教師交流教學(xué)方法、討論教學(xué)得失、商討變革策略的每一次機(jī)會(huì)。

本學(xué)期組織...

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組長(zhǎng)年度工作計(jì)劃(篇6)

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開始，我作為四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，要制定一份完整的工作計(jì)劃，來指導(dǎo)和幫助年級(jí)里面的老師進(jìn)行日常的教學(xué)管理工作，并且督促每個(gè)老師的工作來達(dá)到開展好學(xué)生教育的目的。下面是我制定的四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)班級(jí)管理

1.每個(gè)班教師需要配備一名學(xué)生代表，建立了班委，通過班委開展一系列的班級(jí)活動(dòng)。

2.落實(shí)各項(xiàng)課堂紀(jì)律規(guī)定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生課堂表現(xiàn)不佳的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，積極協(xié)商解決問題。

3.加強(qiáng)學(xué)生的日常教育，強(qiáng)化考勤制度，每個(gè)學(xué)生上課必須帶齊文具，保持教室清潔整潔，積極傳遞正能量，做到文化治理、素質(zhì)教育雙管齊下。

4.檢查每一個(gè)班的物品情況，及時(shí)完成資產(chǎn)登記，采取科學(xué)的辦法使班級(jí)資產(chǎn)得到合理使用。

二、認(rèn)真組織開展教育教學(xué)工作

1.制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢測(cè)并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.制定一系列的課程安排，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和使用。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師教育教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1.加強(qiáng)家長(zhǎng)在孩子教育方面的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

2.積極召開家長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)通知家長(zhǎng)有關(guān)學(xué)校、學(xué)生方面的有關(guān)問題。

3.建立健全群眾監(jiān)督制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及校內(nèi)班級(jí)教育、學(xué)生行為、學(xué)校衛(wèi)生、安全管理等方面的檢查，確保校園和諧穩(wěn)定，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

四、開展寒暑假期教學(xué)

1.制定教案，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.定期召開教師的交流會(huì)議，交流教學(xué)心得，互相討論，提高教師教學(xué)質(zhì)量。

3.建立學(xué)生考核機(jī)制，建立完整的考試模板，細(xì)致管理檢查考試。

五、其他工作

1.加強(qiáng)與其它學(xué)科組同學(xué)的溝通，加強(qiáng)跨學(xué)科合作和教學(xué)協(xié)作。

2.認(rèn)真查看并處理學(xué)生因故而離開校園時(shí)間超過保健室治療時(shí)間的問題。

3.動(dòng)員學(xué)生積極參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)和體育活動(dòng)。

總結(jié)起來，四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，但是我們必須認(rèn)真落實(shí)，努力提高教育質(zhì)量，為孩子們提供一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中步入更好的教育發(fā)展之路，為孩子們?nèi)松牡旎瞰I(xiàn)出我們的青春和心血。