幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

[最新范文]中班社會活動:大樹媽媽

發(fā)布時間:2022-08-22 中班社會活動教案中秋 幼兒中班社會活動教案 中班音樂大樹媽媽教案

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。當幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???小編收集并整理了“[最新范文]中班社會活動:大樹媽媽”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

設計意圖:

金秋十月,我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野,一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景,引起了他們的興趣,老師,小樹葉為什么會掉下來?老師,小樹葉離開了媽媽,媽媽多可憐呀!這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時機,因此,我們設計了本次活動《大樹媽媽》。

活動目標:

⒈學習散文詩中的對話,感知詩中優(yōu)美的句式,并能進行簡單的創(chuàng)編。

⒉體驗散文詩中小主人對媽媽的關(guān)心,了解媽媽與娃娃的依偎情感。

活動準備:

⒈大樹媽媽的課件、3棵大樹。

⒉背景音樂《小烏鴉愛媽媽》、進場音樂《小樹葉》。

⒊小鳥、松鼠、小星星的胸飾人手一份,小動物指偶人手一份。

活動過程:

一、聽《小樹葉》音樂入場。

⒈導語:哎呀,秋天來了,許多樹葉娃娃離開了大樹媽媽,她感到非常地孤單、寂寞,那你們想想誰會來當大樹媽媽的娃娃,來陪她呢?

⒉幼兒自由講述。

二、學習散文詩,理解散文詩的內(nèi)容。

⒈觀看畫面一

⑴提問:看看到底是誰來當大樹媽媽的娃娃呢?(小鳥)小鳥會對大樹媽媽說什么話呢?

⑵幼兒自由講述。

⑶放課件。師:聽聽小鳥到底是怎么說的?

⑷幼兒學說小鳥的話。

⒉觀看畫面二

提問:還有誰也來當大樹媽媽的娃娃呢?(小松鼠)那誰來學學小松鼠的話?

⒊觀看畫面三

提問:咦,又是誰來當大樹媽媽的娃娃了,小星星又會說什么呢?

⒋完整欣賞散文詩。

⑴教師朗誦。師:老師還把它們說的話編成了散文詩,我們一起來聽一聽吧!

⑵欣賞散文錄音后提問:你覺得這篇散文詩美嗎?那你們想不想來表演一下呢?

三、幼兒表演,鞏固散文詩內(nèi)容。

⒈幼兒自由選擇角色。

師:請小朋友把自己喜歡的小動物輕輕地請到自己的身上,和旁邊的好朋友說說自己拿的是什么。

⒉分角色練習對話。

⒊幼兒表演,并將小動物送到大樹上。

四、感受散文詩中表現(xiàn)的內(nèi)在情感,產(chǎn)生愛樹媽媽的情感。

⒈幼兒討論:為什么小鳥、松鼠小星星來當大樹媽媽的娃娃,愿意陪她呢?

⒉提問:你們喜歡大樹媽媽嗎?你愿意為大樹媽媽做什么?

五、創(chuàng)編。

⒈小組討論。師:秋天還有很多的小動物,它們也想來當大樹媽媽的娃娃,請小朋友也去拿一個小動物,到大樹媽媽的身邊去說吧!

⒉幼兒創(chuàng)編展示。

六、萌發(fā)師生間的情感。

師:現(xiàn)在大樹媽媽有了很多的娃娃,她很開心,老師媽媽也想有娃娃,你們誰愿意來當我的娃娃,那讓老師媽媽帶你們一起去玩吧!

活動延伸:

讓幼兒繼續(xù)進行創(chuàng)編活動,并把幼兒編的話編到散文詩中去。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

大樹媽媽課件熱門


我精心制作了這篇“大樹媽媽課件”,希望您能夠滿意。在學期開始前,老師們需要仔細準備教案和課件,每個老師都要思考如何制定更好的教學方案。不斷更新和完善教案有助于提高教學質(zhì)量。希望您會喜歡這篇文章!

大樹媽媽課件【篇1】

教學目標:

1、通過本課的學習,學生體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格,培養(yǎng)學生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。

2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進行表演。

3、通過表演,使學生的參與積極性和合作能力有所提高,并能嘗試創(chuàng)造性活動。教材分析:

本課所選的音樂作品都具有“搖籃曲”風格,作品旋律優(yōu)美流暢,輕柔抒情。歌曲通過大樹媽媽對小鳥的關(guān)愛,激發(fā)學生感受到無限的愛。

教學重難點:

重點:體會搖籃曲的風格特征,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。

難點:正確演唱后切分節(jié)奏和修休止,做到音斷氣不斷。通過演唱,感受搖籃曲風格在塑造音樂形象中的所起的作用。

教學過程:

師:誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應該用什么樣的感覺來唱?

師:老師知道孩子們對媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情?媽媽為你做了什么?

師:我們的媽媽給了我們無私的愛,動物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎?

師:我們通過學習歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰?

師:小鳥們的媽媽是誰?小種子的媽媽是誰?小魚的媽媽是誰?

師:那我們的爸爸媽媽老師和你們共同的媽媽是誰?

師:我們共同的媽媽是祖國,那假如你是白云你的媽媽是藍天;假如你是小種子你的媽媽是大地;假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對媽媽說些什么?

師:我們擁有有一個共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人,那么你面對祖國的大好河山,你想對我們共同的媽媽說什么?(播放多媒體祖國大好河山美景)

小結(jié):

這么美麗的景色,我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲,那么剛才我們用非常深情的語言表達了我們祖國媽媽的熱愛,那么下面就讓我們用歌聲來表達我們對祖國媽媽的贊美之情師:師唱《娃哈哈》并和學生一起表演

教學反思:

教學講究因材施教,在備課前我考慮到一年級的學生生性活潑好動,而且好奇心強。這節(jié)課的教學感情色彩卻是抒情的,為了能讓學生學會靜靜地聆聽、輕柔地演唱,在教學時用引人入勝的導入語,緊緊抓住學生的好奇心,用音樂的美育人、用真實的情感感人。讓學生在音樂活動中,巧無聲息地、深刻地體味音樂所體現(xiàn)出來的美。

新受課開始我就先給小朋友們講了一個有關(guān)媽媽的愛的故事。邊聽我邊播放《大樹媽媽》這首歌,小朋友們聽得很認真,故事和音樂把學生的情感都沉浸在媽媽的愛的意境里!

接著我讓小朋友們說說他們自己對媽媽的印象時,小朋友們說得很感動人,他們在一件件小事中感受到了母愛的存在。在這個基礎(chǔ)上老師把學生的思維引到童話的意境中,讓他們聽《大樹媽媽》的歌,并且談談他們對大樹媽媽的看法,學生們說她是一個非常善良的媽媽,是天下最好的媽媽,是最太偉大媽媽。為了能給小烏鴉遮風擋雨她不顧自己又冷又濕,用自己的身體為小鳥帶來了安寧和溫暖,孩子們各抒己見,這時我發(fā)現(xiàn)他們懂事了,真的體會到了母愛的偉大,知道關(guān)心別人心疼人了,這也是學習這首歌的目的之一呀。

有了情感上的鋪墊,孩子們學起歌來也感覺輕松愉快了許多,在學會的基礎(chǔ)上我讓他們扮演大樹媽媽,一邊做搖搖籃的動作一邊跟著音樂輕柔的演唱,我高興的發(fā)現(xiàn)他們的聲音是這樣的輕柔、美麗而感人。

體會并且能感受到愛的同時,我設計了知識的擴展部分,通過多媒體的呈現(xiàn),我讓他們找一找說一說自然界里還有哪些愛時,同學們展開了豐富的想象,他們的語言表達的簡潔準確。這節(jié)課生動豐富,知識量安排的合理,學生在輕松愉快的氛圍中學習并掌握了該學到的知識,更重要的是學生們學會了思考。

大樹媽媽課件【篇2】

活動目標

1、要求幼兒會唱兒歌,掌握歌唱的意思和基本節(jié)奏型。

2、要求孩子能根據(jù)歌詞進行創(chuàng)編動作和舞蹈。

3、要求孩子懂得愛家鄉(xiāng)的森林資源,并萌發(fā)保護家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)的情感。

4、體驗歌曲中的歡快情緒。

5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

教學重點、難點

唱會歌曲,并理解歌曲帶我們的美感。難點則是大樹媽媽給我們?nèi)祟悗淼膸椭秃锰幱心男尯⒆油ㄟ^歌曲進行想象。

活動準備

投影儀、歌曲視頻 圖片

活動過程

(1) 開始環(huán)節(jié),講一講。老師用故事的形式把歌曲的'內(nèi)容講給孩子們聽,故事是最吸引孩子的注意力。小朋友,在美麗的森林公園里,有一顆百歲的大樹媽媽,他茂盛的樹冠,象一把巨大的傘。

(2) 學歌詞。大樹媽媽,個兒高,對著搖籃唱歌謠,搖啊搖,搖啊搖,搖籃里的小鳥睡著了。大樹媽媽個兒高,對著搖籃呵呵笑,風來了,雨來了,搖籃上的大傘撐開了。

(3) 基本環(huán)節(jié),唱一唱。老師把整首歌曲完整的唱一遍,讓幼兒傾聽,給幼兒留下完整的歌曲形象和印象。

(4) 問一問。老師問幼兒,剛才你們聽到老師唱得什么,你們記住了那一句,你們最喜歡哪一句,請把它說出來或者哼出來。

(5) 說一說。老師把機會留給孩子,讓她們水出自己聽到歌曲內(nèi)容,孩子們學新歌的時候,都不可能一下學會,但是,孩子們你記這一言我記那一句,不知不覺,一首新歌很快就被大家記住,并學會了。

(6) 唱一唱,老師又提出要求,希望這次能把自己記住的和喜歡的那些歌曲唱出來。孩子們帶著任務去唱,老師就會事半功倍,老師教孩子們唱,老師一邊教孩子唱,孩子也學著唱。

(7) 老師請能唱第一句的孩子唱出來,甚至每一句請個會唱的孩子,這個過程里,不會唱的孩子也被調(diào)動起來,不會唱得孩子也在學習,唱會了的也想展示自己。

(8) 齊唱整首歌曲。分組唱歌曲,其他的沒有唱得人當觀眾進行欣賞。

(9) 邊唱邊跳,老師請幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,分組進行表演。有的孩子說大樹媽媽在搖孩子睡覺,有的說大樹媽媽在撐開自己的大傘,有的說大叔媽媽在鳥兒遮風避雨。

(10) 活動延伸部分,“模特秀”老師彈奏著歌曲旋律,孩子們邊唱邊跳,老師的琴聲停了,孩子們必須停下來,并保持剛才的舞蹈動作不動,看誰保持得久,動了的進行節(jié)目表演,活動繼續(xù)進行。所有的游戲活動的主旋律一直是“大樹媽媽”的音樂,鞏固這首歌曲。

(11) 節(jié)奏練習。請幼兒拿出自己的文具盒,筆、等等來做打擊節(jié)奏的游戲,一組幼兒敲桌子,一組幼兒敲盒子,一組幼兒敲筆筒,一組幼兒跺腳,一組幼兒拍肩,一組幼兒拍腿等等,對他們進行分工后再進行節(jié)奏的練習和表演。

教學反思

活動反思:這個音樂活動孩子們課堂有很高的興致,和老師互動得比較活躍,只是在基本環(huán)節(jié)里,我要求幼兒把自己喜歡的那一句哼出來,還是有難度的,對于大班的孩子他們能依樣畫葫蘆的模仿唱出來就很補容易了。

其次,就是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)里,我應該先要求孩子們自己進行創(chuàng)編動作,不要給他們一個定勢的思維模式,我也不應該在唱歌的時候配上自己的動作,那樣就讓孩子以為老師的這個動作是標準的模式,他們的思維就束縛在這個范疇里面,他們在創(chuàng)編的時候就以老師的為標準,他們的創(chuàng)編或多或少會受到一些影響,。

最后,我們不能對孩子的創(chuàng)編輕易的橫加評價對于錯,創(chuàng)編和想象可以是馬行空的,不著邊際,沒有對和錯之分,只有鼓勵和贊揚,才能把孩子的潛能最大程度的發(fā)揮出來,挖掘出來。

大樹媽媽課件【篇3】

要讓孩子們知道柳樹是春天最早發(fā)芽的樹,知道它的主要特征,并喜歡柳樹,萌發(fā)對大自然的熱愛。

課題:

認識柳樹

目標:

1、知道柳樹是春天最早發(fā)芽的樹,知道它的主要特征。

2、喜歡柳樹,萌發(fā)對大自然的熱愛。

準備:

枝條、綠色皺紙、糨糊

過程:

1、觀察前提問

春天到了,什么樹最早發(fā)芽?今天要到院子里去找一找。

2、到院子里去找春天最早發(fā)芽的樹

這是棵什么樹?(柳樹)

觀察枝條。柳樹的枝條上長著什么?這芽芽是什么顏色的?長的怎樣?

小結(jié):柳樹的枝條上長著芽芽,芽芽是綠色的,還長的很小很小。

觀察枝條在風中飄動。春風一吹,柳樹的枝條就怎么樣了?飄來飄去,隨風飄蕩)柳條飄來飄去像在干什么?(好象在向我們點頭、鞠躬、彎腰、跳舞)

讓我們一起來學一學柳樹枝條搖來搖去、擺來擺去的動作,并向上跳一跳用手指觸摸枝條。

為什么柳樹的枝條風一吹就會飄來飄去呢?(柳樹的枝條是細細的、長長的,往下垂)還有哪些東西也向柳樹一樣往下垂的?

3、做“樹”的游戲,讓幼兒在比較中學會鑒別。

老師說“杏樹”,孩子雙手叉腰,表示杏樹的樹枝想周圍分叉;老師說“柳樹”,孩子雙手向下,表示枝條下垂;老師說“葡萄樹”,孩子雙手側(cè)高舉頭頂,表示是葡萄樹枝是攀爬有架的等等。

4、總結(jié);從小愛護花草樹木,對大自然的熱愛。

大樹媽媽課件【篇4】

教學重難點:

體會搖籃曲風格特征,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。

停在了一棵大樹上著急的哭了起來,略――――

師:聽完了這首歌,你能說一說大樹媽媽是個什么樣的“媽媽”

3、師:我們隨著大樹媽媽一起搖一搖。(這一環(huán)節(jié)主要目的在于讓學生進一步感受音樂、熟悉旋律)4、歌詞學習

5、跟琴用lu音輕唱歌曲旋律。6、跟琴分句教唱歌詞。7、跟琴輕聲唱歌詞。

師:我們在媽媽懷抱里享受著幸福,媽媽就像一棵大樹,我們就像樹上的小鳥,你想對大樹媽媽說些什么呢?

生:謝謝大樹媽媽,是你保護了人類的朋友――小鳥!

師:你真是只懂事的小鳥,請接受大樹媽媽送給你的小樹葉生:我愿做片小樹葉,陪伴在大樹身邊……

師:讓我們把祝福用歌聲傳遞大樹媽媽吧!唱《大樹媽媽》。三、小結(jié):

師:在大樹媽媽的搖籃里,小鳥感到很幸福,如果這時候有人要砍伐大樹媽媽,你是小鳥,你會怎么想,會怎么做?所以我們要愛護樹木,愛護大自然,相信在大家的保護下,大樹媽媽一定會長得更加茂盛,小鳥們會更加幸福、快樂。

大樹媽媽課件【篇5】

教學內(nèi)容:

學唱歌曲《大樹媽媽》.

教學目標:

1、通過本課的學習,讓學生體會母愛的偉大,感受搖籃曲優(yōu)

美、抒情、柔和的風格,培養(yǎng)學生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽

媽的情感。

教學重難點:

體會搖籃曲風格特征,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。

教材分析:

本課歌曲具有“搖籃曲”風格,作品旋律優(yōu)美流暢,輕柔抒

情。歌曲通過大樹媽媽對小鳥的關(guān)愛,激發(fā)學生感受到無限的愛

教學準備:

電子琴、多媒體。

教學過程:

學唱歌曲《大樹媽媽》

一、故事導入:美麗的春天到了,許多小鳥都從南方飛回

來了,可是有一只小鳥卻掉了隊,于是,他就

停在了一棵大樹上著急的哭了起來,略----

1、初聽歌曲(教師范唱)

師:聽完了這首歌,你能說一說大樹媽媽是個什么樣的“媽媽”

2、復聽歌曲

3、師:我們隨著大樹媽媽一起搖一搖。(這一環(huán)節(jié)主要目的在于讓學生進一步感受音樂、熟悉旋律)4、歌詞學習

(1)提出節(jié)奏X0XX|X—|拍念

(2)領(lǐng)讀歌詞(用輕柔的聲音,在八分休止處要引導學生

讀出頓挫感)(3)變換形式讀歌詞

5、跟琴用lu音輕唱歌曲旋律。6、跟琴分句教唱歌詞。7、跟琴輕聲唱歌詞。

二、歌曲處理,拓展知識,激發(fā)學生情感

師:我們在媽媽懷抱里享受著幸福,媽媽就像一棵大樹,我們就像樹上的小鳥,你想對大樹媽媽說些什么呢?

生:謝謝大樹媽媽,是你保護了人類的朋友——小鳥!

師:你真是只懂事的小鳥,請接受大樹媽媽送給你的小樹葉生:我愿做片小樹葉,陪伴在大樹身邊……

師:讓我們把祝福用歌聲傳遞大樹媽媽吧!唱《大樹媽媽》。三、小結(jié):

師:在大樹媽媽的搖籃里,小鳥感到很幸福,如果這時候有人要砍伐大樹媽媽,你是小鳥,你會怎么想,會怎么做?所以我們要愛護樹木,愛護大自然,相信在大家的保護下,大樹媽媽一定會長得更加茂盛,小鳥們會更加幸福、快樂。

大樹媽媽課件【篇6】

教學內(nèi)容:

1、認識切分節(jié)奏

2、演唱歌曲《大樹媽媽》

教學目標:

1、通過本課的學習,學生體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格,培養(yǎng)學生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。

2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進行表演。

3、通過表演,使學生的參與積極性和合作能力有所提高,并能嘗試創(chuàng)造性活動。教材分析:

本課所選的音樂作品都具有“搖籃曲”風格,作品旋律優(yōu)美流暢,輕柔抒情。歌曲通過大樹媽媽對小鳥的關(guān)愛,激發(fā)學生感受到無限的愛。

教學重難點:

重點:體會搖籃曲的風格特征,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。

難點:正確演唱后切分節(jié)奏和修休止,做到音斷氣不斷。通過演唱,感受搖籃曲風格在塑造音樂形象中的所起的作用。

教學過程:

一、導入新課:

1、講故事,創(chuàng)設意境

2、傾聽歌曲《我的好媽媽》

師:誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應該用什么樣的感覺來唱?

生:抒情優(yōu)美

師:老師知道孩子們對媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情?媽媽為你做了什么?

生:做飯很辛苦照顧我……

師:讓我們一起有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》

師:我們的媽媽給了我們無私的愛,動物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎?

師:請聽一首童話歌曲《大樹媽媽》,出示課題:《大樹媽媽》

二、新歌教學:

(一)學唱歌曲

1、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽”

2、學唱歌譜

3、學生唱歌譜

4、學唱歌詞

5、完整的演唱

三、歌曲處理,拓展知識,激發(fā)學生情感

師:我們通過學習歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰?

師播放多媒體課件,進行演示

生:藍天

師:小鳥們的媽媽是誰?小種子的媽媽是誰?小魚的媽媽是誰?

生:樹林大地海洋

師:那么這些植物、動物共同的媽媽是誰?

生:大自然

師:那我們的爸爸媽媽老師和你們共同的媽媽是誰?

生:祖國

師:我們共同的媽媽是祖國,那假如你是白云你的媽媽是藍天;假如你是小種子你的媽媽是大地;假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對媽媽說些什么?

生:媽媽辛苦了我很感謝媽媽謝謝媽媽媽媽我愛你

師:請你找到自己的媽媽對她們說“媽媽我愛你”

師:我們擁有有一個共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人,那么你面對祖國的大好河山,你想對我們共同的媽媽說什么?(播放多媒體祖國大好河山美景)

生:祖國我愛你我們愛祖國

師:讓我們一起大聲對我們共同的媽媽說一聲:“我們愛祖國我們愛媽媽”

生隨老師齊聲贊美

小結(jié):

這么美麗的景色,我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲,那么剛才我們用非常深情的語言表達了我們祖國媽媽的熱愛,那么下面就讓我們用歌聲來表達我們對祖國媽媽的贊美之情師:師唱《娃哈哈》并和學生一起表演

教學反思:

教學講究因材施教,在備課前我考慮到一年級的學生生性活潑好動,而且好奇心強。這節(jié)課的教學感情色彩卻是抒情的,為了能讓學生學會靜靜地聆聽、輕柔地演唱,在教學時用引人入勝的導入語,緊緊抓住學生的好奇心,用音樂的美育人、用真實的情感感人。讓學生在音樂活動中,巧無聲息地、深刻地體味音樂所體現(xiàn)出來的美。

新受課開始我就先給小朋友們講了一個有關(guān)媽媽的愛的故事。邊聽我邊播放《大樹媽媽》這首歌,小朋友們聽得很認真,故事和音樂把學生的情感都沉浸在媽媽的愛的意境里!

接著我讓小朋友們說說他們自己對媽媽的印象時,小朋友們說得很感動人,他們在一件件小事中感受到了母愛的存在。在這個基礎(chǔ)上老師把學生的思維引到童話的意境中,讓他們聽《大樹媽媽》的歌,并且談談他們對大樹媽媽的看法,學生們說她是一個非常善良的媽媽,是天下最好的媽媽,是最太偉大媽媽。為了能給小烏鴉遮風擋雨她不顧自己又冷又濕,用自己的身體為小鳥帶來了安寧和溫暖,孩子們各抒己見,這時我發(fā)現(xiàn)他們懂事了,真的體會到了母愛的偉大,知道關(guān)心別人心疼人了,這也是學習這首歌的目的之一呀。

有了情感上的鋪墊,孩子們學起歌來也感覺輕松愉快了許多,在學會的基礎(chǔ)上我讓他們扮演大樹媽媽,一邊做搖搖籃的動作一邊跟著音樂輕柔的演唱,我高興的發(fā)現(xiàn)他們的聲音是這樣的輕柔、美麗而感人。

體會并且能感受到愛的同時,我設計了知識的擴展部分,通過多媒體的呈現(xiàn),我讓他們找一找說一說自然界里還有哪些愛時,同學們展開了豐富的想象,他們的語言表達的簡潔準確。這節(jié)課生動豐富,知識量安排的合理,學生在輕松愉快的氛圍中學習并掌握了該學到的知識,更重要的是學生們學會了思考。

大班美工活動小蝌蚪找媽媽


本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝拦せ顒有◎蝌秸覌寢?,希望能為你提供參考

這是大班美工活動小蝌蚪找媽媽教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標

1.學習合理布局畫面,獨立制作圖書。

2、使幼兒體驗分享閱讀的快樂

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備1.活動前幼兒觀看過圖書了解圖書的基本結(jié)構(gòu)2、幼兒自己畫好的《小蝌蚪找媽媽》故事背景、各種動物媽媽的半成品圖書,人手一本,與故事內(nèi)容相應的文字幼兒人手一套,教師示范本一本3.水彩筆、剪刀、膠棒人手一份活動過程一、出示范本提問式導入主題師:這是小朋友們平時畫的畫,這里面都畫了哪些動物?哪個故事里的有這些動物?老師把它訂成一本想做成圖書,可是這些畫上還缺少什么?我們該怎么做才能做成一本完整的圖書呢?

二、教師示范講解圖書的制作的要點及具體要求1、把與故事內(nèi)容相關(guān)的文字沿虛線剪下粘貼在每頁的合適位置,2、在每一頁圖書的畫面適當?shù)奈恢锰懋嬌闲◎蝌剑剐◎蝌脚c各種動物媽媽能相呼應。

三、幼兒制作,教師巡回指導教師巡回指導,根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時給予指點和鼓勵。

四、分享作品1.鼓勵幼兒與同伴互相欣賞圖書、與爸爸媽媽一起閱讀圖書。

五、活動延伸繼續(xù)飼養(yǎng)小蝌蚪并記錄小蝌蚪的成長過程。

活動反思:

這個《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中,通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,使幼兒了解到青蛙的生長變化過程,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,了解連環(huán)畫的形式,會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,制作成連環(huán)畫,并且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

相關(guān)文章

《大班水粉畫教案:我的爸爸真神氣》:大班美術(shù)活動我的爸爸真神氣教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,嘗試用水粉畫的形式以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。能根據(jù)人物特征,選擇適當?shù)念伾珌砉串?。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班水粉畫我的爸爸真神氣教案吧。

《大班手印畫教案:青蛙和蝌蚪》:大班美術(shù)活動青蛙和蝌蚪教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,聽青蛙叫并模仿青蛙叫。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班手印畫青蛙和蝌蚪教案吧。

《大班美術(shù)教案:爆米花樹》:大班美術(shù)活動爆米花樹教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,學會在制作美味的爆米花。通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)爆米花樹教案吧。

大班美術(shù)活動小蝌蚪找媽媽


本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動小蝌蚪找媽媽 ,希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動小蝌蚪找媽媽教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,按故事情節(jié),并參照有關(guān)的繪畫資料,合作畫三、四張連環(huán)畫,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看小蝌蚪找媽媽教案吧。

活動目標:

1、根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,按故事情節(jié),并參照有關(guān)的繪畫資料,合作畫三、四張連環(huán)畫。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、學會分工、合作,共同完成作業(yè)。培養(yǎng)幼兒的集體觀念。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備:

1、幼兒熟悉故事情節(jié)。

2、教師的范畫。

3、幼兒在課外練習畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)?,有一定的基礎(chǔ)。

活動過程:

1、請幼兒復述故事中的對話,幫助幼兒分析出故事中的主要情節(jié)。

2、請幼兒討論一下,這個故事可分成幾個畫面?每個畫面應該有什么角色?

3、根據(jù)幼兒的回答,出示范畫。

4、理解詞:連環(huán)畫。(我把這些畫按次序裝訂起來,就成了一本書,這種以圖畫為主的書叫連環(huán)畫。)

5、提出要求:

我們每一組小朋友一起來完成一本連環(huán)畫。以小組為單位討論,自己畫哪一幅,要求每人都不一樣。并請個別幼兒說說:你選的是哪一幅?這幅畫需要畫哪些東西?

6、幼兒作業(yè)。

幼兒根據(jù)自己的選擇畫畫,教師巡回指導,特別指出鴨子和鵝的區(qū)別。

7、講評。

請畫同一幅畫的幼兒把畫放在一起,選出畫得較好的裝訂冊,加上封面成小型連環(huán)畫,放在圖書角上。

活動反思:

這個《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中,通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,使幼兒了解到青蛙的生長變化過程,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,了解連環(huán)畫的形式,會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,制作成連環(huán)畫,并且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

最新媽媽母親節(jié)文案


你在母親節(jié)寫過祝福語嗎?母苦兒未見,兒勞母不安,母親節(jié)轉(zhuǎn)眼就要到了,在這一天給母親送幾句暖心祝福吧,母愛一生一世不求回報。經(jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)整理了一些與媽媽母親節(jié)文案相關(guān)的信息,我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導!

1、母親是生活中最堅強的一個女人,是我們倚靠的港灣,是我們心中永遠的明燈。感謝您,親愛的母親,祝您節(jié)日快樂!

2、母親離開了,但她的微笑和溫暖的擁抱仍在我心底留下深深的痕跡,母親節(jié)是我表達對她永恒的感激之情的日子。

3、母親節(jié)是恢復家庭和睦和祥和的好時機,讓我們用我們的愛和關(guān)懷,重新點燃家庭的溫馨與和睦。

4、用一條項鏈來串聯(lián)我們之間深厚的母子情誼,愿您永遠年輕、健康、美麗。

5、母親節(jié)是一個向母親表達感激之心的日子,感激她們的母愛和無私奉獻。

6、母親,謝謝您為我付出的一切。在這個特殊的母親節(jié),我希望能讓您感受到我對您的無限關(guān)愛和感激之情。

7、是母親的愛讓我們的世界變得溫暖而美好。

8、母親是一個教會我們?nèi)绾螣釔凵腿松娜耍偸亲屛覀兏杏X到人生的精華和文化之美,讓我們成為快樂、自信和善良的人。

9、母親們給了我們最寶貴和最純粹的東西,她們的付出和愛意是無價的,母親節(jié)是我們回報母愛的時刻。

10、母親像一片陽光,她的存在為我們的生活帶來了溫暖與光明。

11、媽媽,您是我生命中最重要的人,感恩您的愛和奉獻,祝您母親節(jié)快樂!

12、母親的愛無法用言語表達,她把愛傳遞給我們,改變了我們的人生。

13、段落三:每當我走過一段人生路途,回首往事,總能看到那些關(guān)鍵時刻中媽媽給予我的關(guān)愛和支持。她用自己的智慧和耐心,指引我走上正確的道路;她用自己的愛心和體貼,溫暖著我在任何情況下都不會感到孤單。媽媽是我心底的陽光,無論何時何地,她始終是我最堅實的后盾。

14、母親是我們生命中最為智慧的導師之一。

15、母親節(jié)快樂,感謝您對我的支持與陪伴,我將永遠珍視。

16、母親節(jié)是一個向母親致敬的節(jié)日,讓我們真正感受到母親的愛和關(guān)懷。

17、母親的愛和關(guān)懷是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈,幫助我們找到方向。

18、段落一:媽媽是我生命中最重要的人,她以自己的實際行動,讓我學會了如何去愛和珍惜。她總是在我需要她的時候出現(xiàn),為我盡一切可能帶來安慰和支持。我從媽媽身上學到了勇氣、堅韌和毅力,也因此成為了更好的自己。

19、母親節(jié)到了,讓我們一起慶祝您偉大的母愛。愿您的笑容永遠燦爛,幸福的日子伴您一生!

20、母親節(jié)表達我們對母親深深愛戴、感激母親的節(jié)日,同時也是家庭、社會和國家關(guān)注母親、維護母親權(quán)益的節(jié)日。

21、母親的擁抱是最真誠的安慰,讓我們感到無論遇到什么困難,都有一個堅強的后盾。

22、母親是我們成長道路上的引路人,她們的愛和關(guān)懷是我們心中最堅定的后盾。感謝媽媽無私的奉獻,愿您在母親節(jié)收獲滿滿的幸福和快樂!

23、母親離開了,但她的愛依然陪伴著我,激勵著我奮發(fā)向前,每個母親節(jié)都是我為她敬獻愛意和感恩的日子。

24、母親是一個無私的人,她不斷地為我們付出著,甚至不求任何回報。

25、親愛的媽媽,您是我獨一無二的守護天使。您的關(guān)愛和呵護讓我感受到了家的溫暖,您是我生命中最重要的人。母親節(jié)快樂,愿幸福永遠伴隨您!

26、母親節(jié)不只是送花和禮物,更重要的是陪伴和關(guān)懷,我會用心陪伴媽媽,讓她感受到我的關(guān)愛。

27、母親是我們生命中最為永恒的風景之一。

28、母親節(jié)讓我想起了祖母曾經(jīng)的呵護和照顧,她的離去讓我更加珍惜身邊的親人。

29、母親節(jié)帶來了淚水,也帶來了對母親的深深思念,請接受我在這個特殊時刻對她的贊美和回憶。

30、母親是我們生命中最堅強和偉大的角色之一,她們給了我們生命和支持,并為我們提供了無限的愛和關(guān)懷。

31、母親是一座燈塔,指引著我前行的方向,您的支持和鼓勵讓我勇往直前,不斷追求夢想。

32、媽媽是辛勤工作的家庭主婦,也是無私付出的心靈導師。

33、我們都知道,您在天堂里會溫暖、舒適地居住,母親節(jié)快樂!

34、母親是一個擁有純真善良和積極向上人格特質(zhì)的人,她總是對我們保持著最大的信任、最深的諒解和最美的祝福。

35、母親節(jié)是一個回憶、珍惜、感恩和表達的日子。

36、母親節(jié)是紀念人類的母性和母愛、傳承家族的家訓和家風、關(guān)注家庭價值觀的節(jié)日。

37、在您的懷抱里,我感受到了世界的溫暖。在這個母親節(jié)里,請收下我深深的祝福和感恩之心!

38、母親給我們的愛是永遠不會減少的。

39、母親是一生中我們最值得感激的人之一。

40、母親節(jié)快樂!對于所有的母親們,您們是無私奉獻、悉心照料的代名詞。愿這個特殊的日子里,您們能感受到我們對您們深深的敬意和愛。

41、您是我知己的光,是我心靈的天空。媽媽,愿您的母親節(jié)充滿幸福和健康!

42、母親是一位艱辛無比的職業(yè)婦女,她們的無私奉獻讓世界變得更加美好。

43、母親愛的力量是無窮無盡的,她們支持和照顧我們,母親節(jié)是感激母愛和回報母愛的日子。

44、母親,您的勤勞和奉獻精神是我永遠學習的榜樣,您對家人和工作的無私付出讓我深感敬佩。

45、媽媽,您是我生命中最堅強的女人,您用自己的無私愛心和堅定信念塑造了我成為今天的自己。在母親節(jié)這個特別的日子里,我想對您說聲“我愛您”,愿您幸福快樂。

46、面對生活中的困難,您總是給予我力量和支持,謝謝您無微不至的關(guān)懷和愛!母親節(jié)快樂!

47、您用寬厚的胸懷包容了我的一切,用無私的愛填滿了我的心靈,謝謝您,媽媽!母親節(jié)快樂!

48、沒有媽媽,就沒有我們今天的幸福和成就。

49、看著孩子們準備的母親節(jié)禮物,我內(nèi)心充滿了感動和幸福,這個角色的轉(zhuǎn)變讓我真切地體驗到了母親的辛勤與愛。

50、媽媽,您是我最堅強的后盾,您的愛是我永遠的動力。母親節(jié)快樂,謝謝您一直以來的陪伴!

51、母親是我們生命中最值得敬重和愛護的人之一,她們給了我們無微不至的支持和關(guān)愛。

52、母親的眼神里充滿了溫暖和關(guān)愛,讓我感到無比安心。

53、母親是一個不缺乏慈愛和耐心的人,在任何時候都是孩子最好的伴侶。

54、母親是一個有智慧的人,她總是能給我們正確的建議和指導。

55、母親節(jié)是紀念和慶祝我們母親的無私奉獻和母愛的一天。

56、母親是我們生命中最為值得信賴的人之一。

57、和媽媽一起度過母親節(jié),感受到家的溫暖和幸福,這是我最珍貴的時刻。

58、母親節(jié)是一個特別的日子,讓我們表達對母親的感激之情。

59、親愛的媽媽,您的愛是我生命中最美的詩句。您用無私的付出和關(guān)懷為我編織了幸福的未來,我會永遠珍惜您的愛。母親節(jié)快樂,我愛您!

60、母親節(jié)是一個贊揚母愛、頌揚母親的節(jié)日。

61、奶奶的離開讓我難過,但我知道她在天堂會永遠幸??鞓贰?/p>

62、今天是我的第一個母親節(jié),感慨萬分,我要感謝自己成為這個小生命的守護者,也要感謝自己的母親給我?guī)砩钠孥E。

63、奶奶的離去是我們家庭的巨大損失,但她的愛和溫暖將永遠銘刻在我們的記憶里。

64、母親節(jié)是一個讓我們感受家庭溫暖和感受母親的愛的日子。

65、母親節(jié)是一個紀念和感恩的日子,讓我們珍惜和珍愛我們的母親。

66、母親是我們生命中最為忠誠的朋友之一。

67、母親是像一朵花,用她的愛,讓我們在人生的旅途中感受到溫馨的氣息。

68、沒有比陪在媽媽身邊更幸福的事情了。今天給她做了頓豐盛的早餐,看著她吃得津津有味,我覺得自己是世界上最幸運的孩子。

相關(guān)推薦

  • 老師講大樹媽媽的故事(中班社會教案) 引言:小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景,引起了他們的興趣,“老師,小樹葉為什么會掉下來?”“老師,小樹葉離開了媽媽,媽媽多可憐呀!”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時機,因此,我們設計了本次活動《大...
    2019-12-13 閱讀全文
  • 幼兒園大班社會活動《我的好媽媽》 目標: 1.利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達母子親情。 2.積極地與同伴交流、分享。 3.選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。 準備: 1.幼兒寫生畫《我的媽媽》。 ...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 媽媽,我長大了(中班社會教案) 前言:本次社會教案重在把握兒童詩的特點,始終以讀貫穿始終,注重學生個性的感知體驗等心理活動,調(diào)動學生多種感觀參與學習過程。在快樂中培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)、好習慣;讓孩子在“玩”的過程中學會自我保護;在聽故事...
    2019-12-13 閱讀全文
  • 小班社會活動:《媽媽上班我不哭》 活動目標 通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班,能高興地等待媽媽來。 活動準備 毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班” 活動過程 一、感...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 托班社會活動教案大全,雞媽媽請客 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄锻邪嗌鐣顒咏贪复笕?,雞媽媽請客》!【教案目的】1、引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣2、讓孩子懂得要有禮貌地做客【教案準備】課件:雞媽媽活動圖片;錄音...
    2021-07-12 閱讀全文

引言:小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景,引起了他們的興趣,“老師,小樹葉為什么會掉下來?”“老師,小樹葉離開了媽媽,媽媽多可憐呀!”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時機,因此,我們設計了本次活動《大...

2019-12-13 閱讀全文

目標: 1.利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達母子親情。 2.積極地與同伴交流、分享。 3.選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。 準備: 1.幼兒寫生畫《我的媽媽》。 ...

2019-12-12 閱讀全文

前言:本次社會教案重在把握兒童詩的特點,始終以讀貫穿始終,注重學生個性的感知體驗等心理活動,調(diào)動學生多種感觀參與學習過程。在快樂中培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)、好習慣;讓孩子在“玩”的過程中學會自我保護;在聽故事...

2019-12-13 閱讀全文

活動目標 通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班,能高興地等待媽媽來。 活動準備 毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班” 活動過程 一、感...

2019-12-12 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄锻邪嗌鐣顒咏贪复笕?,雞媽媽請客》!【教案目的】1、引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣2、讓孩子懂得要有禮貌地做客【教案準備】課件:雞媽媽活動圖片;錄音...

2021-07-12 閱讀全文