[推薦]國(guó)王與囚犯：兒童小說(shuō)之五

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是由小編為大家整理的“[推薦]國(guó)王與囚犯：兒童小說(shuō)之五”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

國(guó)王與囚犯：兒童小說(shuō)

古代有一位國(guó)王，定了兩種處決犯人的方法：絞刑和殺頭。行刑前，國(guó)王允許犯人說(shuō)一句話，并根據(jù)這句話的真?zhèn)芜x擇施刑的方式如果犯人說(shuō)的話是正確的，他將被送上斷頭臺(tái);如果他的話是錯(cuò)誤的，他將被送上絞刑架。國(guó)王頗為自己的發(fā)明得意?？捎幸惶?，他的得意被一個(gè)囚犯的話粉碎了。這個(gè)死囚在行刑前對(duì)劊子手嘆道：我一定會(huì)被絞死的。這一句話倒使國(guó)王犯了大難如果把囚犯送上絞刑架，那么囚犯的話就是正確的，按國(guó)王的原則倒應(yīng)該送斷頭臺(tái)。但如果把他送斷頭臺(tái)，囚犯的話就是錯(cuò)誤的，按國(guó)王的原則又該將他送絞刑架。聰明的囚犯抓住了國(guó)王行刑辦法中的破綻，只用一個(gè)二難推理就難住了國(guó)王，國(guó)王無(wú)可奈何，下令免除該囚犯的死刑。囚犯保住了性命。

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【推薦】 兒童元宵活動(dòng)策劃之五

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解，獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。具體安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班級(jí)、硬地面操場(chǎng)、幼兒園后門綠色地帶

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)孩子人手一個(gè)用利是封完成的彩燈(小班級(jí)可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)

四、活動(dòng)流程：

(一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)

(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場(chǎng)進(jìn)行)

1、教師節(jié)目《開門紅》

2、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動(dòng)

4、糖果派送

(三)用利是封作品裝飾校園(根據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)行)

[推薦]兒童節(jié)活動(dòng)回顧之三

今年的六一活動(dòng)，我們根據(jù)園內(nèi)統(tǒng)一安排，認(rèn)真準(zhǔn)備了各種操，舞蹈表演，親子游戲以及親子互動(dòng)球操表演。并且為了保證活動(dòng)愉快有序的開展我們還提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次班級(jí)活動(dòng)舉辦的非常成功?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

1、 節(jié)目編排工作老師不辭辛苦認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目，一遍遍進(jìn)行排練修改指導(dǎo)直到滿意為止。對(duì)孩子關(guān)心呵護(hù)，寓教于樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)各種操的表演。尤其 “習(xí)慣養(yǎng)成操”，我們邊教孩子做還讓孩子在日常生活中親身去實(shí)踐這些好習(xí)慣，做到學(xué)以致用。家長(zhǎng)很喜歡這種教育方法。

2、 家長(zhǎng)動(dòng)員班級(jí)工作離不開家長(zhǎng)的大力支持，只有這樣我們的班級(jí)才會(huì)朝氣蓬勃，充滿活力。因此我們通過(guò)論壇，飛信，家長(zhǎng)會(huì)等多種形式動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與到本次活動(dòng)中來(lái)。讓他們?cè)诩曳e極陪孩子練習(xí)做操，并且編排創(chuàng)意球操。在此過(guò)程中，班上一大半家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)，苦練動(dòng)作，積極發(fā)視頻，有的家長(zhǎng)非常認(rèn)真，球操進(jìn)行了一遍又一遍的修改，并且在論壇上都留下了他們的汗水和足跡。家長(zhǎng)有不清楚的問(wèn)題還在其他家長(zhǎng)和老師展開激烈的討論，我們小三班家長(zhǎng)的參與熱情真是空前高漲。我們老師也感到非常感動(dòng)和欣慰，因?yàn)樾∪嗟募议L(zhǎng)太棒了。有了他們我們的工作才開展的這么順利。

3、 活動(dòng)開展保障工作安排為了讓今年的六一兒童節(jié)開展得更順利，更有秩序，能留下更多美好的回憶，小三班很多家長(zhǎng)都自告奮勇加入到了志愿者的隊(duì)伍中，我們老師都非常感動(dòng)。我們要特別表?yè)P(yáng)攝影師xx爸爸、xx媽媽為孩子們留下了美好的瞬間，拍攝照片xxx多張。六一前一天傍晚布置教室xxx媽媽、xx媽媽、xx爸爸主動(dòng)留下來(lái)幫助我們吹氣球吹了xx多個(gè)。xx爸爸負(fù)責(zé)當(dāng)天安保工作責(zé)任心非常強(qiáng)，讓家長(zhǎng)和孩子們倍感安心。xx爸爸、xx媽媽、xx媽媽、xx媽媽在節(jié)目表演過(guò)程中積極配合孩子拿放器械，讓小三班的表演井然有序，其樂(lè)融融。最后在分發(fā)禮物的時(shí)候xx爸爸幫助老師把一大堆的禮物抬到小朋友面前，讓小朋友都收到了美好的節(jié)日禮物。還要深深地感謝活動(dòng)結(jié)束后xx媽媽、xx媽媽、xxx奶奶爭(zhēng)著搶著幫我們掃地拖地。xx奶奶年紀(jì)比較大，我們說(shuō)你趕快回家休息吧。xx奶奶卻執(zhí)意要留下來(lái)，她說(shuō)“我做這點(diǎn)事算什么呀，你們老師看這么多孩子才是最辛苦的！”

本次活動(dòng)之所以能成功舉辦，我們非常感謝家長(zhǎng)朋友的支持理解和付出，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才充滿了愛。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才能成為一個(gè)快樂(lè)無(wú)限，幸福無(wú)限的大集體，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動(dòng)，讓我們的小三班更加美好！

犯錯(cuò)誤的檢討書(推薦十五篇)

在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過(guò)寫檢討書來(lái)悔過(guò)，在寫檢討書時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。怎樣寫檢討書才能做到語(yǔ)言準(zhǔn)確呢？以下是小編精心整理的犯錯(cuò)誤寫的檢討書（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇1

尊敬的輔導(dǎo)員老師:

您好!

今天我懷著愧疚和懊惱給您寫下這份檢討書一向你表示我對(duì)逃課這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我再也不逃課的決心。

早在我進(jìn)入大學(xué)之初，我就決定好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，電視我卻辜負(fù)了老師，家長(zhǎng)以及同學(xué)的心，我逃課了。作為一名班干部本應(yīng)該起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由于零時(shí)接到同學(xué)的電話叫去火車站接他，當(dāng)時(shí)哥們義氣在心里一沖動(dòng)，就逃了一節(jié)課，我后悔當(dāng)時(shí)沒有向老師請(qǐng)假就直接走了，這是對(duì)老師的不尊重，對(duì)對(duì)知識(shí)的無(wú)視，對(duì)老師認(rèn)真?zhèn)湔n的無(wú)視，我深感后悔，這是我人生中的損失。

但錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記輔導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力地聽取老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

輔導(dǎo)員在電話里的`教導(dǎo)猶在我耳，我深深為之感動(dòng)，老師的言語(yǔ)雖然嚴(yán)厲可處處流露對(duì)我的關(guān)心也使我深刻的認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

在我返校的途中，我一直深深的期待您能來(lái)班里查課，看看我在課堂上的表現(xiàn)，以減輕我心中的負(fù)罪感。也許我現(xiàn)在向你說(shuō)我錯(cuò)了，對(duì)你來(lái)說(shuō)未免顯得太蒼白無(wú)力了，我下次不敢了，似乎也不能打動(dòng)你的心，但這真的是我想表達(dá)的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會(huì)我的悔意和我要疼改前非的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認(rèn)為我自己學(xué)習(xí)是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。輔導(dǎo)員我的言語(yǔ)不多，但是字里行間中以真實(shí)的表達(dá)了我的悔意。

輔導(dǎo)員我真的錯(cuò)了，我保證下次再也不敢了。不!是不會(huì)再有下次了。

我保證!我會(huì)在疑惑的學(xué)習(xí)中用事實(shí)向你保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我。

我會(huì)用事實(shí)證明!我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了!

此致

敬禮！

檢討人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

我因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候打電話破壞了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真，沒有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！

我沒有一點(diǎn)悲傷的接受了上司的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己的錯(cuò)誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的！

思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。

紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守公司的紀(jì)律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升,為公司做更多事！

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討，我打電話是不對(duì)的，同時(shí)還影響了同事們，大家在同時(shí)看著我的.時(shí)候我的感覺也是痛苦的，同事們有的驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人，我有愧與大家！

但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

工作是打電話對(duì)我們的工作是百害而無(wú)一利的。我在以后的工作中一定加倍努力，對(duì)公司多做貢獻(xiàn)，來(lái)彌補(bǔ)這次的過(guò)錯(cuò)。請(qǐng)大家相信我。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，和我個(gè)人的反省，保證以后不會(huì)再出現(xiàn)此類的情況了，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的原因來(lái)破壞公司的紀(jì)律，這次造成的影響我向大家表示歉意，對(duì)不起，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我處罰我愿意接受，請(qǐng)給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)大家原諒我一次。

檢討人：

日期：

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇3

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我為自己由于無(wú)知而犯下錯(cuò)誤耽誤了您寶貴的時(shí)間表示深深的歉意。

雖然事情已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但是我依然記得那天自己犯錯(cuò)誤的全過(guò)程。就在我們即將犯下更嚴(yán)重錯(cuò)誤的關(guān)鍵時(shí)刻，一名保安同志及時(shí)的制止了我的錯(cuò)誤，我非常的感謝他，若沒有他，我很可能已經(jīng)走上了繼續(xù)犯錯(cuò)的不歸路。

不遵守國(guó)家法律和學(xué)校規(guī)定是國(guó)家學(xué)校已經(jīng)自己的極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這種行為不但對(duì)其他考生不公平，而且違犯了國(guó)家法律，屬于違法的無(wú)恥行為!

那天當(dāng)保安同志制止住我的錯(cuò)誤的時(shí)候，我心中還不以為然，沒有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和破壞性。現(xiàn)在我完完全全的明白了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我在本質(zhì)上就是在犯法啊!雖然我沒有參與進(jìn)去，但是為他們提供電腦等作案工具，從法律上講，這也叫伙同犯罪!是要收到法律制裁的.!

明白了我的錯(cuò)誤之后，!在這里我們要感謝老師的思想指導(dǎo)，如果沒有您及時(shí)地指出我的錯(cuò)誤，那我們可能還會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)!

我知道我這種不自律.不自愛的行為傷害了很多關(guān)心我的師兄師姐學(xué)弟學(xué)妹，作為一個(gè)犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的罪人，我在這里向大家說(shuō):對(duì)不起~我傷害了你們的感情!我的行為還可能會(huì)在同學(xué)間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。想著帶一次也無(wú)無(wú)知的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以改正。作為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的工作帶來(lái)了很大的麻煩。

犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我自己也想了很久，思考了很多東西，反省了很多事情，自己也很悔恨，也深刻的意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性.對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧.冷靜過(guò)后，我對(duì)自己的犯錯(cuò)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深刻的分析，問(wèn)題最終歸結(jié)于我世事太淺，沒有經(jīng)受住社會(huì)上的誘惑，輕信社會(huì)上的人，借給他們電腦，并天真的以為只要自己不參與就不關(guān)我的事?，F(xiàn)在，多虧老師您的幫助，我們才看到了自己身上的不足之處才能改正過(guò)來(lái)，您是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人指明燈，照亮了我們的后半生!

犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們辜負(fù)了老師父母的期望，對(duì)于我的錯(cuò)誤，我不奢求老師您能原諒我，我指懇求您給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，給一個(gè)積極向上追求知識(shí)文化的青年重新投入到人民群眾中去的機(jī)會(huì)!也希望同學(xué)引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

首先，作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作“不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)”恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的“橋梁”;是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認(rèn)真的教案是一個(gè)老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不認(rèn)真?zhèn)浣贪傅男袨?，就是?duì)教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應(yīng)該認(rèn)真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足，從而“對(duì)癥下藥”，才能提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生既然認(rèn)真的完成了作業(yè)，我們不認(rèn)真的去批改就發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，就會(huì)使學(xué)生錯(cuò)下去，也許就會(huì)一直錯(cuò)下去。不批改作業(yè)的行為就是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，甚至對(duì)教師這份職業(yè)不負(fù)責(zé)任，就是一種教學(xué)方面的誤區(qū)，就必須更改。

經(jīng)過(guò)我自己的深刻反思認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)，改正方面將做到以下幾點(diǎn)：

1、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭(zhēng)上好每一堂課;

2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);

3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯(cuò)誤已是不爭(zhēng)事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不端正。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì)積極關(guān)注及幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。

做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對(duì)自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

當(dāng)學(xué)生起筆寫下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無(wú)比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過(guò)錯(cuò)，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對(duì)我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它XX我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但學(xué)生誠(chéng)知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學(xué)生竟然沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無(wú)地自容。

我深刻的反?。何也荒芩讲卮蠊β?，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無(wú)聲無(wú)息，讓你不知你的'消失是多么的措手不及，我誠(chéng)心的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵犯的。

我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o(wú)前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無(wú)法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清醒，清醒自己的無(wú)知，魯莽，清醒自己的目無(wú)規(guī)紀(jì)，清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會(huì)深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，使自己得到救贖。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇6

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

對(duì)于此次我工作時(shí)間擅自離崗的行為，我感到深深的愧疚與懊惱。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到很悔恨，因?yàn)橥ㄟ^(guò)您的教育批評(píng)，我深刻地意識(shí)到自身崗位的重要性。

我工作期間擅自離崗說(shuō)明了我缺乏足夠的紀(jì)律意識(shí)，缺乏一個(gè)使命感、責(zé)任感，更加是說(shuō)明了我沒有一個(gè)科學(xué)、明察的頭腦。工作期間擅自離崗我本可以避免，當(dāng)有自身又事情要外出處理的時(shí)候，我本可能通過(guò)您這里請(qǐng)假，可是我并沒有這么做，這充分表明了我沒有一個(gè)紀(jì)律觀念，對(duì)于自身要求松懈。

現(xiàn)如今，我對(duì)于自身錯(cuò)誤感到非常后悔。我決心向您表達(dá)道歉，認(rèn)真糾查自身錯(cuò)誤，反省問(wèn)題，直至徹底改正錯(cuò)誤。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇7

親愛的老婆：

您好！

我也不清楚這是寫給老婆大人的第幾封檢討書了，我也不知道這個(gè)將會(huì)寫到多少字，也許500，也許1000，這封要檢討的東西很多，現(xiàn)在回想起這個(gè)暑假（我的算是暑假吧），我的個(gè)人生活作風(fēng)確實(shí)存在比較多的問(wèn)題，比如您老提出的幾點(diǎn)要求：

1、每天必須喝滿八杯水。

2、飯后半小時(shí)才可以吃東西。

3、飯后不準(zhǔn)躺倒。

4、吃飯手扶住碗。

5、吃飯不準(zhǔn)剩飯等等。

雖然被教育的我當(dāng)時(shí)心不甘情不愿的，也許因?yàn)槲覐男【陀羞@些壞習(xí)慣吧，從來(lái)也沒有注意過(guò)這些，家中父母管教我時(shí)我也會(huì)不以為然，可是和你分開之后我想了很多，覺得這個(gè)確實(shí)是個(gè)人生活壞毛病，需要改掉的，你這么管教也是為我好，貌似我沒什么理由不去聽你的的。

第二件事就是關(guān)于飯菜的問(wèn)題，也許是南北口味差異的問(wèn)題，我好像總是或多或少的抱怨這個(gè)問(wèn)題，一會(huì)兒跟你說(shuō)鹽放多了，一會(huì)說(shuō)醬油放少點(diǎn)，一會(huì)又說(shuō)放點(diǎn)糖，等等，我覺得這個(gè)是我做的大錯(cuò)特錯(cuò)的事情，謝謝老婆大人一直對(duì)我的容忍和遷就，還真的去按照我說(shuō)的口味去嘗試了，讓我覺得真的很感動(dòng)，更加覺得羞愧了，有個(gè)女人肯為我做飯已經(jīng)是很幸福的事情了，我卻還在追求這追求那，而且我本身又不會(huì)下廚，更沒資格去跟你抱怨了，所以老婆大人以后做飯不要去特意改變什么，你喜歡怎么弄就怎么弄，反正只要你做的我就吃掉，以后一起生活久了，自然而然口味什么的就會(huì)靠近了，而且我也會(huì)努力去學(xué)著做菜的，這樣就會(huì)好很多了吧。

還有一件就是你例假期間不能碰冷水的問(wèn)題，這個(gè)我也被你責(zé)備了幾次，確實(shí)我這邊也做得不好，不夠重視這個(gè)問(wèn)題，貪玩電腦不注意這些，本來(lái)就是男人應(yīng)該主動(dòng)的東西總是需要你提醒，確實(shí)不應(yīng)該，我要鄭重的向老婆大人道歉，并且保證以后一定要以您的身體健康為第一位考慮，其他都是浮云。

總的來(lái)說(shuō)，在一起生活跟談戀愛真的不一樣，就想這么多天的一起生活，讓我知道了戀愛可以讓我們不去計(jì)較不去注意那些你和諧的東西，因?yàn)槲覀儾⒉粸椴拿子望}醬醋茶錢煩心，而生活確實(shí)為很多繁瑣的小事所折騰著，一不注意就會(huì)忽略很多重要的東西，戀愛誰(shuí)多付出一些誰(shuí)少付出一些都能搗鼓過(guò)去的事，可是生活卻不能打馬虎眼，兩個(gè)人都需要很努力的很努力的解決那些遇到的問(wèn)題，這樣才能更好的走下去。

沒啦，我們以后一定要好好地。

xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇8

尊敬的老師：

我由于在期末考試中,夾帶小紙條,造成了我的作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將我的名字記下并告知學(xué)校,希望學(xué)校的老師能教育我。在同學(xué)的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

首先，我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)憹M答案的小紙條拿出來(lái)，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師和出題老師的感受。我也深刻的認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)考試的目的，是因?yàn)槔蠋熛肟纯疵總€(gè)人的實(shí)際成績(jī)，作弊會(huì)影響老師的.判斷。這也是不對(duì)的。人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己的利益，我這么做，只是想提高自己的成績(jī)，沒想到卻適得其反。我這么做，看似在幫助自己，實(shí)際上是在害自己。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這幾點(diǎn)。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。我們都知道尊師重道，這是中國(guó)自古的一種傳統(tǒng)美德。過(guò)去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。我們學(xué)校一直都是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象，而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候抄小紙條，這是作弊行為，只顧自己的成績(jī)，這對(duì)其他同學(xué)不公平!懷著僥幸心理。沒想到當(dāng)時(shí)的僥幸心理卻釀成現(xiàn)在的后果?？荚囀怯脕?lái)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，不論是什么原因，作弊都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。所以，我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生。

總之，我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感后悔，我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。在這里，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能相信我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

3月20日，在工作中，我不僅沒有認(rèn)真投入工作，離崗回來(lái)時(shí)忘記帶靜電手環(huán)，并被xx發(fā)現(xiàn)。

給您寫下這份檢討書，以此來(lái)向您表示我對(duì)工作不認(rèn)真，忘記帶靜電手環(huán)這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決心。

在這個(gè)月我以經(jīng)是第二次犯錯(cuò)，上次是因?yàn)闆]有開離子風(fēng)扇，這次是離崗回崗位的時(shí)候忘記帶靜電手環(huán)就開始作業(yè)，做了不到5片產(chǎn)品，就被xx稽核了。在經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)的批評(píng)和教育之后，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改正。

其實(shí)早在進(jìn)富士康的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)工作中注意的事項(xiàng)。上班名點(diǎn)的時(shí)候站長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)要帶好靜電手環(huán)、看看離子風(fēng)扇開了沒有、工作時(shí)不要忘記擦xx保護(hù)膜等等。站長(zhǎng)的指導(dǎo)言猶在耳，我卻還是違反了工作事項(xiàng)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育與我的思考之后，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

不帶靜電手環(huán)是對(duì)自己安全的不負(fù)責(zé)任，也會(huì)對(duì)產(chǎn)品造成不良。我知道我錯(cuò)了。在這里也很感激負(fù)責(zé)監(jiān)督的管理能及時(shí)發(fā)現(xiàn)我所犯的錯(cuò)，給了我一次知錯(cuò)改過(guò)的機(jī)會(huì)，以后要多向他學(xué)習(xí)、對(duì)工作的負(fù)責(zé)、認(rèn)真。我并不想為自己找什么所謂的借口，我明白，一旦犯了錯(cuò)無(wú)論處于什么原因和情況下都不應(yīng)該再多說(shuō)些什么，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，誰(shuí)也改變不了這個(gè)事實(shí)，要勇于認(rèn)錯(cuò)、吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)。其實(shí)我進(jìn)入本公司也有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間的工作中和同事們的合作中，我感到很溫馨很愉快，真的確實(shí)有點(diǎn)家的感覺。

當(dāng)然這些都是通過(guò)各位工友和各位領(lǐng)導(dǎo)的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，集體的力量是無(wú)窮的，當(dāng)然集體是由每一個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)組成的，不要因?yàn)橐粋€(gè)人而破壞了集體的規(guī)距和影響公司的制度。其實(shí)我也很想說(shuō)，我就是集體的一員，不管什么時(shí)候都應(yīng)該把自己的事情做好，讓管理放心，為團(tuán)體奉獻(xiàn)一份自己的力量，要時(shí)刻記著公司的規(guī)定并自覺的嚴(yán)格遵守。當(dāng)然這些也是我上級(jí)經(jīng)常向我們提出到的，我應(yīng)該向那些表現(xiàn)好的、工作積極的工友們學(xué)習(xí)。以后我會(huì)更加努力的。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇10

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):

對(duì)于此次我工作時(shí)間擅自離崗的行為，我感到深深的愧疚與懊惱。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到很悔恨，因?yàn)橥ㄟ^(guò)您的教育批評(píng)，我深刻地意識(shí)到自身崗位的重要性。

我工作期間擅自離崗說(shuō)明了我缺乏足夠的紀(jì)律意識(shí)，缺乏一個(gè)使命感、責(zé)任感，更加是說(shuō)明了我沒有一個(gè)科學(xué)、明察的頭腦。工作期間擅自離崗我本可以避免，當(dāng)有自身又事情要外出處理的時(shí)候，我本可能通過(guò)您這里請(qǐng)假，可是我并沒有這么做，這充分表明了我沒有一個(gè)紀(jì)律觀念，對(duì)于自身要求松懈。

現(xiàn)如今，我對(duì)于自身錯(cuò)誤感到非常后悔。我決心向您表達(dá)道歉，認(rèn)真糾查自身錯(cuò)誤，反省問(wèn)題，直至徹底改正錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這是我第一次寫下犯錯(cuò)檢討書，也是我第一次在工作中犯下重大錯(cuò)誤，而被經(jīng)理批評(píng)并寫下檢討書。工作中偶爾犯錯(cuò)也是無(wú)法避免的，但是犯錯(cuò)后我們應(yīng)該對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和檢討，在錯(cuò)誤中改進(jìn)自己的工作方法，讓自己在工作崗位中做的比以前更加優(yōu)秀。所以我認(rèn)為我這次犯錯(cuò)并不是沒有一點(diǎn)的好處，至少這次事件讓我看見了自己工作中的不足，和自己身上需要改進(jìn)的地方。

為了讓之后的工作不會(huì)在有相同的錯(cuò)誤，我總結(jié)出了我之前工作不足的兩點(diǎn)：

一、在平時(shí)的工作中不注重對(duì)自己工作的總結(jié)。工作總結(jié)是做好一份工作的很關(guān)鍵一點(diǎn)，也是對(duì)工作發(fā)展很有必要的。通過(guò)對(duì)自己的工作總結(jié)，后我們能夠在之前的工作中學(xué)習(xí)到新的工作知識(shí)，增加自己對(duì)工作的熱愛，能夠通過(guò)總結(jié)找出不對(duì)之處，使自己的工作更加得心應(yīng)手，不斷創(chuàng)新自己的工作方法。所以工作總結(jié)對(duì)自己的工作是非常重要的，特別是我現(xiàn)在的工作很復(fù)雜，工作方式和方法也與時(shí)俱進(jìn)，我需要不斷對(duì)自己的工作方法和工作內(nèi)容等各方面進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，讓自己在工作中華變現(xiàn)的比較的專業(yè)。

二、疏忽自己對(duì)工作有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。每份工作都有自己很難做好的地方，就像我們平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，需要不斷的學(xué)習(xí)去面對(duì)自己的工作。只有不斷對(duì)自己工作進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，才能讓自己的業(yè)務(wù)能力不斷成長(zhǎng)，減少自己的工作上出現(xiàn)失誤。不管是什么工作，我們都需要對(duì)自己工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己更加適應(yīng)工作崗位。

通過(guò)對(duì)自己這次犯錯(cuò)事件的檢討和反思，我已經(jīng)看到了自己以及自己工作亟待改善的地方。我一定會(huì)在以后的工作中做好自己。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇12

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于這份檢討書，這段時(shí)間我服從級(jí)長(zhǎng)的請(qǐng)求回家思過(guò)，我也對(duì)本人的錯(cuò)誤做了深入反省，覺得我最有必要闡明我的犯錯(cuò)緣由：

客觀錯(cuò)誤緣由：由于當(dāng)日x月xx日晚上的確下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來(lái)了一定水平的不便，由于我在宿舍里聽到一位主任教師說(shuō)能夠回家。之后，我又打電話聯(lián)絡(luò)其他宿舍同窗，也都得到他們回家的音訊。

關(guān)于我此次擅自離校，夜自修曠課。我以為我的錯(cuò)誤更多應(yīng)當(dāng)歸咎在客觀緣由上，我認(rèn)識(shí)到在思想上我存有一定的不恪守紀(jì)律和聽任自在的缺陷。

（1）我的認(rèn)事才能欠缺，需知住校生該不該住校，應(yīng)不應(yīng)該回家首先應(yīng)該遵從學(xué)校的安排，我卻在沒有得到學(xué)校通知，班主任傳達(dá)的狀況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也理解到那位宿舍主任也一定可以知曉大局，曉得學(xué)校的詳細(xì)布置。而我卻單純經(jīng)過(guò)客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同窗都已離校，就擅自回家。

（2）我的不恪守紀(jì)律。不可否認(rèn)，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些缺點(diǎn)，這點(diǎn)從我小時(shí)候就有所體現(xiàn)，如今長(zhǎng)大了也仍然沒能徹底矯正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀緣由主導(dǎo)，但后來(lái)我在路上遇到班主任教師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任教師的教導(dǎo)。

（3）我的不尊重教師，這次擅自離校之后，班主任教師對(duì)我們進(jìn)行了批判教育。而當(dāng)時(shí)的我竟然與教師爭(zhēng)持，大吵大鬧，還由于教師要叫家長(zhǎng)的事情，脫口大罵班主任教師。

關(guān)于我的錯(cuò)誤，既然曾經(jīng)犯下，我在剖析錯(cuò)誤緣由之后，就該有所反省和悔悟！

檢討人：

日期：

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

您好！

工作是我每天在作的事情，對(duì)于工作我已經(jīng)熟悉了，但是卻在我熟悉的工作中犯了原本不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這是我的錯(cuò)，我的失職。

我在得知我工作犯了錯(cuò)以后非常的`后悔，也有些糾結(jié)，因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤對(duì)我來(lái)說(shuō)難事我熟練的，了解的沒有絲毫的生疏，我卻栽在了這上面。我工作從來(lái)都不敢有任何怠慢，每次工作都是親力親為，每次都會(huì)把工作做好再三確認(rèn)在離開，一直這樣的工作下來(lái)我出錯(cuò)的次數(shù)非常少，我知道工作是不能夠有所怠慢的，工作是必須要嚴(yán)格對(duì)待，不需要時(shí)刻注意，我留意了一些工作中最容易犯錯(cuò)的節(jié)點(diǎn)，注意工作中一些比較復(fù)雜深?yuàn)W的地方，我也認(rèn)為只要做好這些就可以保證不出問(wèn)題，我卻沒想到因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，在檢查在工作的的時(shí)候遺漏了一些小細(xì)節(jié)，沒有只要工作內(nèi)容要求導(dǎo)致自己犯錯(cuò)我非常懊惱。

這樣的錯(cuò)本該不會(huì)發(fā)生的都是因?yàn)槲业臎]有注意，沒有仔細(xì)的了解具體的要求讓我犯下了錯(cuò)誤，這樣犯錯(cuò)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常的不好，每次工作我都應(yīng)該留意具體的內(nèi)容，工作的要求和方向，而不是抓到一頭就急急忙忙的工作了，這樣工作沒有絲毫的效果，反而讓我浪費(fèi)了工作時(shí)間，給自己增加了工作量，也影響到了工作進(jìn)程。

雖然我在工作的時(shí)候從不敢有任何的怠慢之心，都是認(rèn)真的工作但是因?yàn)樽约涸陂_頭沒有做好，那么結(jié)尾一樣是做不好的，因?yàn)橐婚_始就做錯(cuò)了，又怎么可能做好呢？再加上雖然我檢查多次但是我卻從來(lái)沒有考慮到我會(huì)不會(huì)在其他環(huán)節(jié)出錯(cuò)，是我疏忽了，是我大意了，細(xì)心認(rèn)真時(shí)刻都不能夠放松，來(lái)到公司就不需要打起精神，不能夠到了工作的時(shí)候才認(rèn)真，在工作前公司領(lǐng)導(dǎo)，或公司有任何通知我都要做好了解明白七其中的內(nèi)容，而不是忽略。

不可能每次都能夠找出問(wèn)題的所在，我要做的是杜絕這樣事情發(fā)生，讓這樣的事情變成最小機(jī)率的事情，我不能夠保證一次都不發(fā)生錯(cuò)誤，但是我能夠保證我以后絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤讓我驚醒了，讓我有了戒備讓我知道該怎么去防備此類事情的發(fā)生，我的工作態(tài)度不會(huì)因?yàn)檫@次犯錯(cuò)就沮喪，就放棄自己的原則，我會(huì)堅(jiān)持的，那里錯(cuò)了就補(bǔ)那里讓工作不在出現(xiàn)紕漏，不在工作中犯錯(cuò)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇14

尊敬的老師：

這是一個(gè)深刻的檢討，這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)該不尊重老師，我不應(yīng)該不聽老師的話，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)該完全的服從老師的管理，而我這次沒有很好的`重視老師的話，我感到很抱歉，我希望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過(guò)了。

人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì)知道我是真的有深刻的反思過(guò)了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

這幾天，我深刻的認(rèn)識(shí)到，我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽到老師的話不能夠假裝沒有聽到，老師的話就要聽錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應(yīng)該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習(xí)天天向上。

這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的反思過(guò)了，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，希望老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

犯錯(cuò)誤的檢討書 篇15

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次犯的`這一件作業(yè)，讓我開端檢討自己，回想到了之前的日子。我今日往回想的時(shí)分，才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到銀行作業(yè)現(xiàn)已兩年了。兩年的時(shí)刻，我在作業(yè)上面分明是可以做好了的，也有了一個(gè)安穩(wěn)的開展和發(fā)揮了的。可是今日仍是由于自己的一些忽略，導(dǎo)致在作業(yè)傍邊呈現(xiàn)了嚴(yán)峻的過(guò)錯(cuò)。這個(gè)過(guò)錯(cuò)不只給咱們銀行帶來(lái)了極大的影響，更是對(duì)我自己也帶來(lái)了很大的沖擊。

或許我真的沒有做好吧，我有愧于銀行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信賴，也愧于銀行這個(gè)渠道給予我的時(shí)機(jī)。在此我嚴(yán)厲的檢討了自己，而且做出了改正計(jì)劃，期望領(lǐng)導(dǎo)可以體諒我這一次，我可以確保往后肯定不會(huì)再犯第2次，請(qǐng)您寬恕！

昨天下午的時(shí)分，一個(gè)大叔進(jìn)來(lái)想要存錢，其時(shí)我告知他這邊需求排號(hào)，可是他說(shuō)他很急，必定要立馬存到錢，他一臉很著急的姿態(tài)。我問(wèn)這個(gè)大叔會(huì)不會(huì)自助存錢，他說(shuō)不會(huì)，我說(shuō)只能去貨臺(tái)存。這個(gè)大叔越來(lái)越急，必定要拉著我立馬幫他存好，我問(wèn)他是有什么重要的作業(yè)嗎？他也一向不回答我，只需我?guī)退驽X，我其時(shí)也很無(wú)法，可是也沒有任何方法。

我一向都在耐性的跟他解說(shuō)，成果他不光不聽，反而最終對(duì)我進(jìn)行人身進(jìn)犯，開端進(jìn)犯我的長(zhǎng)相以及作業(yè)，我一聽到這些話，立馬忍不了了。我給他滿足的尊重，也供給了處理的計(jì)劃，任何一個(gè)公共場(chǎng)合都是需求次序的不是嗎？可是他一點(diǎn)點(diǎn)沒有尊重我的作業(yè)，也沒有尊重我的辛苦解說(shuō)。直接用不太好聽的言語(yǔ)影響我，所以我才發(fā)怒了，其時(shí)就懟回去了。成果他開端在咱們前臺(tái)罵罵咧咧的了，后來(lái)司理知道狀況之后進(jìn)行了處理。好在處理的及時(shí)，否則不知道會(huì)給咱們銀行帶來(lái)多大的影響。

后來(lái)司理了解了狀況之后，對(duì)我仍是進(jìn)行了批判，我也現(xiàn)已是一名作業(yè)了兩年的銀行職工了，現(xiàn)在還呈現(xiàn)這樣的作業(yè)，真的是一件不該該的作業(yè)。我也沉重的反思了自己，確實(shí)是我太過(guò)激動(dòng)了。關(guān)于各個(gè)人群，咱們都應(yīng)該有一套自己的方法，不管是多么無(wú)理取鬧，多么難以抵擋。我也不該該用最愚笨的激動(dòng)去應(yīng)對(duì)，不只會(huì)給自己帶來(lái)費(fèi)事，反而顯得自己沒有多大的本質(zhì)。往后我必定會(huì)改正這個(gè)激動(dòng)的缺點(diǎn)，必定謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)的那些話，做好作業(yè)就夠了，沒必要去理爭(zhēng)一些不必要的作業(yè)。這次我確實(shí)失誤了，還望我們寬恕，望司理寬恕！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

編輯推薦：兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃之三

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“編輯推薦：兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃之三”，希望能為您提供更多的參考。

設(shè)計(jì)意圖

“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂(lè)、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們摒棄了文藝表演、大型演出等以大人為意愿的六一形式。決定把決策權(quán)留給孩子，讓孩子們自主討論研究，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂(lè)的六一節(jié)活動(dòng)方案。活動(dòng)開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂(lè)周。

方案的誕生

一、師引出六一話題

師：“小朋友們，再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)非?？鞓?lè)的節(jié)日，是什么節(jié)日？（六一兒童節(jié)）。六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，你們想怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)日？你們希望在節(jié)日里做一些什么活動(dòng)？今天，就請(qǐng)每一位小朋友來(lái)說(shuō)出你自己的想法，談?wù)勛约盒闹械脑竿?，我們的目的是過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的節(jié)日。

二、幼兒自由發(fā)言，師記錄。

幼：“我希望能吃好東西……

師：喜歡吃什么樣的好東西？

幼：比薩餅、水果沙拉、可樂(lè)雞翅……

幼： “我希望去看電影，看奧特曼、獅子王……

幼：“我希望畫一幅漂亮的畫……

幼：“我喜歡玩玩具?！?/p>

幼：“我覺得大家應(yīng)該唱歌跳舞慶祝一下。”

……

三、老師依據(jù)幼兒的問(wèn)題繼續(xù)探討的話題如下：

1、“小朋友們喜歡那么多好吃的，你們自己會(huì)做嗎？”

2、“六一節(jié)來(lái)到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我們的教室、幼兒園是不是也要打扮打扮，變漂亮呢？那么怎么打扮呢？”

3、“剛才有一位小朋友提出大家應(yīng)該唱唱歌，跳跳舞，慶祝一下六一，小朋友覺得這個(gè)提議怎么樣？”

4、“有的小朋友剛才說(shuō)希望節(jié)日里去看電影，你們同意嗎？那么你們喜歡看什么電影？”

四、依據(jù)幼兒的討論，老師、幼兒共同確定出六一活動(dòng)方案

可以設(shè)4個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行。分別是“創(chuàng)意裝飾”、“快樂(lè)放歌”、“開心美食”、“精彩電影”。每一個(gè)活動(dòng)提供給孩子很大的自我展現(xiàn)空間，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，又提高了幼兒的合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂(lè)。

我的節(jié)日我做主

活動(dòng)一：創(chuàng)意裝飾

設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創(chuàng)意裝飾環(huán)境，打扮教室的活動(dòng)方案。幼兒園提供多種活動(dòng)材料，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加創(chuàng)意裝飾。

目標(biāo)：

1、用畫、捏、制作等形式，創(chuàng)意完成自己的各種作品。

2、嘗試自主解決操作過(guò)程中的一些問(wèn)題。

3、體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣

準(zhǔn)備：

1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等

2、 各種顏色的創(chuàng)意橡皮泥、以及橡皮泥工具。

3、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等

過(guò)程：

一、師與幼兒討論哪些場(chǎng)所需要裝飾，幼兒發(fā)言。歸納出幾處裝飾場(chǎng)所：活動(dòng)室、走廊、大門、以及教室一角。

二 、 請(qǐng)幼兒討論各場(chǎng)所應(yīng)該怎樣裝飾漂亮。

三 幼兒分組活動(dòng)，自由創(chuàng)意，師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決難點(diǎn)問(wèn)題（如：不會(huì)做的裝飾物師可給與適當(dāng)?shù)氖痉吨v解）

四、幼兒作品完成后，各小組代表展示講解自己的作品，并在老師、家長(zhǎng)的幫助下，一起裝飾打扮環(huán)境。

活動(dòng)二：快樂(lè)放歌

設(shè)計(jì)意圖：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子們討論激烈，“快樂(lè)放歌”活動(dòng)一經(jīng)誕生，大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，形式多樣，不拘一格。

目的：

1、知道六月一日是兒童節(jié)，樂(lè)意用歌聲來(lái)表達(dá)歡快的心情，感受節(jié)日的熱烈氣氛。

2、能與同伴大膽演唱歌曲。

準(zhǔn)備：

1、裝飾材料、活動(dòng)區(qū)。

2、 話筒、打擊樂(lè)器、手卷花、扇子等道具。

過(guò)程：

一、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么時(shí)候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六一？”。

二、 幼兒到表演區(qū)小組排練，老師分區(qū)指導(dǎo)。

三、大家一起布置、裝飾演唱場(chǎng)地。

四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。

活動(dòng)三：開心美食

設(shè)計(jì)意圖：在節(jié)日里吃什么食品？怎樣吃得健康科學(xué)，開心快樂(lè)？怎樣體現(xiàn)節(jié)日美食？都是孩子們非常關(guān)心的話題？我們?cè)谧鹬睾⒆酉氤宰约簞?dòng)手做的食品、好樂(lè)佳一樣的自助餐基礎(chǔ)上讓孩子們討論開心美食。

目的：

1、愿意在老師的指導(dǎo)下，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂(lè)趣。

2、感受與伙伴分工、合作的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

提前聯(lián)系伙房準(zhǔn)備發(fā)好的面團(tuán)、各種水果，廚房小工具等 。

過(guò)程：

一、 幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。

二、幼兒分組制作，可預(yù)設(shè)如下小組區(qū)域：

一組：面點(diǎn)組。用發(fā)好的面團(tuán)做各種麻花、餅子、小果等。請(qǐng)廚房阿姨蒸熟。

二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗(yàn)拼盤的樂(lè)趣。

三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機(jī)榨出各種水果汁。

三、幼兒自愿選組，與老師一起制作。

四、先討論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好，

幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費(fèi)。

活動(dòng)延伸 ：預(yù)留部分食品，請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗。

[推薦]小白兔的胡蘿卜：兒童小說(shuō)1篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來(lái)的，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“[推薦]小白兔的胡蘿卜：兒童小說(shuō)1篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小白兔的胡蘿卜：兒童小說(shuō)

在遙遠(yuǎn)無(wú)際的田野里，麥子發(fā)出金色的光芒，風(fēng)快樂(lè)的在田野里穿行，莊稼搖晃著成熟的舞蹈。

一群小白兔經(jīng)過(guò)辛勤快樂(lè)的播種，施肥，除草，終于蘿卜成熟了，長(zhǎng)得又胖又紅，小白兔們蹦蹦跳跳的拔著蘿卜，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……數(shù)也數(shù)不完，開心極了，小白兔把胖胖紅紅的胡蘿卜摘下放在籃子里，蹦蹦跳跳的運(yùn)回家。上學(xué)的小兔子就幫兔爸兔媽把胡蘿卜放在書包里，胡蘿卜在書包里，塞得滿滿的，冒了出來(lái)，也跟著爸爸媽媽蹦蹦跳跳的回了家。不一會(huì)屋子就裝滿了胡蘿卜，淘氣的小白兔把蘿卜撘成小椅子，小桌子，小床，在上面快樂(lè)的玩耍做游戲。

屋子里裝滿了胡蘿卜，可是田地里還有很多胡蘿卜可怎么辦呢?小白兔們蹦蹦跳跳集體召開了會(huì)，不一會(huì)一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的兔子老爺爺說(shuō)：“我們把剩下的胡蘿卜辦個(gè)舞會(huì)吧。”小白兔蹦蹦跳跳的都說(shuō)好。

兔爸兔媽就去田地里拔胡蘿卜，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，好多好多，小白兔把蘿卜放在書包里，快快樂(lè)樂(lè)的把蘿卜都搬到了舞會(huì)上了。太陽(yáng)打著哈欠下山去睡覺了，月亮出去旅游沒有回來(lái)，天上黑黑的，小白兔蹦蹦跳跳發(fā)了慌，舞會(huì)可要怎么舉行呢?這時(shí)天空上星星也像小白兔一樣蹦蹦跳跳明亮了夜晚。

小白兔又可以舉行舞會(huì)了，在蛛絲上睡覺的蜘蛛生了氣，在蛛絲床上來(lái)回的翻滾，這么亮可怎么睡覺呢?好不容易月亮不在家，又這么多的星星。蜘蛛看到小白兔的大蘿卜有了主意，趁小白兔在跳舞的時(shí)候，向著天空的星星吐絲，爬到星星上，偷偷把蘿卜放在了星星上，星星都被胡蘿卜給蓋住了，越來(lái)越少，越來(lái)越少，最后整個(gè)天空都黑了起來(lái)。小白兔發(fā)了慌，舉行不了舞會(huì)可怎么辦呀?小白兔蹦蹦跳跳的開了會(huì)，最后決定明天再舉行舞會(huì)，就蹦蹦跳跳的回到樹洞蓋上大葉子做的被子在夢(mèng)里快樂(lè)的拔蘿卜。

一天亮，小白高高興興的去上學(xué)，做游戲，蹦蹦跳跳的談?wù)撝约和砩弦硌菔裁垂?jié)目。太陽(yáng)在天上畫了個(gè)圓后，又困了，下山去美美的睡覺，月亮從火星旅行回來(lái)了，微笑的把夜照的很亮，可是卻看不見星星，小白魚蹦蹦跳跳的排隊(duì)去開舞會(huì)，可是發(fā)現(xiàn)堆成娃娃的胡蘿卜沒有了，堆成小汽車的胡蘿卜也沒有了，所有的蘿卜都沒有了，小白兔蹦蹦跳跳的著了慌，這時(shí)天空突然掉下來(lái)一個(gè)人蘿卜，砸了大頭兔兔一下，原來(lái)蜘蛛著急睡覺有一個(gè)蘿卜沒有綁緊，蘿卜從天上掉了下來(lái)，一看蘿卜上有蛛絲，就知道是蜘蛛干的壞事，把蘿卜都綁在了星星上，小白兔蹦蹦跳跳召開了會(huì)，一起去找蜘蛛要回蘿卜，小白兔在路上碰到蜘蛛又嫌月亮太亮打擾它睡覺，就去偷小白兔家里的胡蘿卜，想把月亮也擋住，被小白兔撞到了。小白兔蹦蹦跳跳的把蜘蛛圍成一圈一圈又一圈，問(wèn)它為什么把蘿卜綁在蘿卜上，蜘蛛說(shuō)出了自己睡不著覺，沒有朋友跟它玩，所以把蘿卜綁在了星星上，小白兔蹦蹦跳跳的拉起蜘蛛的手說(shuō)愿意和它做朋友。

小蜘蛛害羞的低下頭，臉像太陽(yáng)一樣紅，把蘿卜還給了大家。于是小蜘蛛和小白兔一起蹦蹦跳跳的開心開舞會(huì)，美好的旋律響起來(lái)，星星亮起來(lái)了眨著眼睛圍著月亮也蹦蹦跳跳的跳起舞來(lái)。