祝老師教師節(jié)快樂作文四篇

節(jié)假日的形式多種多樣，內(nèi)容豐富，當我們準備迎接教師節(jié)到來時，我們必然會被要求寫一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文是通過文字形式與世界、他人與自我進行交流的一種方式。優(yōu)秀的教師節(jié)作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“祝老師教師節(jié)快樂作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

祝老師教師節(jié)快樂作文(篇一)

有人說，老師是園丁，用自己的汗水流灌一草一木。有人說，師恩如山，高山巍峨，使人崇敬。但我覺得師恩似海，大海浩瀚，無法估量人生旅途中，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點燃了那希望的光。

我很幸運地在初一認識了一位十分優(yōu)秀的老師——別老師。

開學那天，我們乖巧地生在教室里，別老師站在講臺上，我仔細地打量著這位新老師：眼睛雖不大但卻炯炯有神，鼻染不算高但卻秀氣大方。頭上編著麻花辮，美麗又端莊。在我們學校，論顏值，我們別老師可是數(shù)一數(shù)一二的。

別老師對我們的學習極其上心，每天風雨無阻地帶領(lǐng)我們背單詞，讀課文，做習題。每天認認真真批改作業(yè)，雖然是些微不足道的小事，但一日復一日的堅持又談何容易呢？

上學早，我們抱怨，但老師也要早早地趕往學校??！作業(yè)多，我們抱怨，可誰想過老師批改作業(yè)也很辛苦啊！yJs21.Com

我最親愛的別老師，我想對您說：“粉筆與圓珠筆的連接開啟了我們的師生之路，對于這四年的學習之路我很期待。謝謝您對我的照顧和支持，成為我人生中最美的點綴。父母賦予了我看世界的眼，而您，豐富了我看世界的維度。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李?；蛟S，我不是您最出色的學生，但您卻是我最崇敬的老師?！?/p>

老師如海，寬容作舟，方知海之廣闊。十年樹木，百年樹人。老師的恩情比海深。

美貌與智慧并存，拼搏與自律共生。你是難得的好孩子，老師們都欣賞你的才華，佩服你的勤奮，加油，孩子，前路漫漫，為你獨尊！

無私地奉獻，細雨般滋潤。老師的辛勤付出換來碩果累累，滿園飄香！

祝老師教師節(jié)快樂作文(篇二)

若說父母是這個世界上對我們幫助最大的人，除父母外我以為沒有比老師給予的幫助大的人了。父母給了我們生命，但是老師教會了我們做人的道理，并把我們帶到另一個錦繡的世界里。所以我以為在成長階段我們有必要感謝自己的老師。

每個老師都是偉大的，他們都愛自己的學生，只不外老師們愛的方式有些不同，他可能以微笑或和藹的方式來處理學生的學習問題；也可能以嚴肅、氣憤的方式處理我們學習的問題。但是不管老師是以溫柔的一面仍是嚴肅的一面處理我們學習的問題，都是為了我們可以學好習，將來能夠成為用的人才，讓我們自己能有個充實的未來。

當我學習累了時，我會不由自主的想象老師現(xiàn)在在做什么，老師付出的汗水要比我們多幾十倍??！他天天不僅要隨時預備新課，而且還要幫助那些學習比較差的同學們幫他們鞏固知識點，并還要檢查如斯多的功課，每當我們快要進行大型考試的時候，老師們就會變得更累。

老師您用自己辛勤的汗水，犧牲了自己，卻灌溉了我們的成長之路。到了要迎接初中階段要沖刺的時候，我的學習壓力越來越大，越來越緊張，也不知道怎么回事，我找不到原先學習的方法的感覺，現(xiàn)在根本無法分清原先標題問題的對錯，只能想出一個謎底是一個謎底，這樣的話，考試我就施展不了水準，就會被自己給打敗。為了能幫我找到當時的感覺，在初四之前的那個暑假里，老師為我制定了一個具體的溫習計劃，并讓我好好利用好這個假期，在老師的指導下，我很快找到了原先學習的感覺，并利用好了這個暑假，利用輔導班的學習，對新初四的內(nèi)收留進行預習，使我初四剛開學時壓力沒有想象的那么大；老師還告訴我初四一個人實力的改變很快，要我不要掉以輕心，并時刻保持自己的水平，穩(wěn)中求進，為將來的中考做好預備。

在我們的長之路上，每一刻您都默默無聞的為我們引導人生方向，當我們困在迷茫中，是您領(lǐng)導我們走出逆境；當我們無法將不理解的知識點解開時，是您幫我們化解開了困難。我們的人生之路會處處留下您的足跡。

祝老師教師節(jié)快樂作文(篇三)

在這個世界上，許多人都可以健忘，唯有你，卻留給我了刻骨銘心的記憶。

上初中二年級時，我剛滿十四歲，仍是個不太懂事的黃毛丫頭。因為學校重新編班，我被抽進了學校的重點班。

我踏著極不情愿的步子走進了這個目生的班組。說實話，我很留戀原來的初一三班，特別是語文老師，對我關(guān)心極了。現(xiàn)在的初二一班，語文老師會是什么樣的呢？我坐在位子上孤傲地想著。

終于有一天，你來了，你邁著輕巧的步子，臉上洋溢著含笑的溫情，將黑皮夾往講臺上一放，面對我們說：“同學們，你們好！這節(jié)課，我們來個‘自我先容’好不好？”“好——”全班同學齊聲歡呼。于是，你便自我先容道：“本人姓蔡名啟明，年紀二十有五，愛打球、寫詩……”

你的先容在一片掌聲中結(jié)束，“下面，由課代表先容，然后大家逐個先容?！蹦阏f完后，用溫順的目光在同學中掃視著，我有些緊張地站了起來，你依然微笑著，那雙大大的眼睛好像在對我說：“別怕，鎮(zhèn)定些！”這節(jié)課，同學們可開心啦！誰也沒想到，一節(jié)課的時間，我們大家都相互認識了，我不得不合錯誤你另眼相看。

以后，這位蔡老師就是我們的語文老師。他的課講得生動，特別是他的朗讀，使我如同身臨其境般的感覺。聽他的課，好象在品嘗著一杯清香四溢的茶，那么香甜、可口。蔡老師對我們要求嚴格，特別對我更嚴，每周要求我多寫，但他從不強迫我去完成。

我很喜歡寫寫畫畫，所以對老師的要求并不覺得過高。每次習作發(fā)下來，我都急著去看老師的批語。實在已不是批語，而是在與我作筆談，談思惟、人生和世界?？粗蠋熌菫t灑的紅筆字，我怎么也看不厭，我知道，是他在努力培養(yǎng)我！

一個周末的下戰(zhàn)書，蔡老師把我叫到辦公室，指著習作集中的一篇習作說：“這篇寫得聲情并茂，有一定的深度，將它投在文學雜志上，愿意嗎？”我點了點頭，教師便給我拿了稿紙，我邊抄邊聽他說：“看你的習作，猶如品嘗一杯茶，很有味的。我們這些成年人呀，仿^***也變小了，真是深受感染呀！我喜歡讀你寫的東西……”老師，你知不知道，當然我被你深深打動了，我好像找到了一個最好的朋友，當我把這種感覺告訴你時，你卻謙遜地勉勵我，“愧為人師難為友，只怨后生太可畏。”

后來，我的習作陸續(xù)發(fā)表了一些，也獲得了證書什么的?？刹汤蠋煆奈纯溥^我，卻正告道：“一個真正的作家，他的任務(wù)不是為了取悅于當代，表現(xiàn)自我，而最重要的是能給歷史一個深摯的交待。”望著老師那嚴厲的神情，我緘默沉靜了。

在那些日子里，我過得好充實好快樂，但愿每天都有語文果；沒有語文課時，我若有所失。然而光陰匆匆飛逝，到了放假的時候了，就要離校了，我看著老師收拾辦公桌上的書呀本子呀什么的，多想對老師說：“不要放假！”可我怎么也說不出，淚水已以眼眶中打轉(zhuǎn)……

一年后，我轉(zhuǎn)學了，很少再見到蔡老師了。如今，分別已經(jīng)十幾年了。這些年來，我心中時常惦記著蔡老師，由于是他使我接近了文學，并對文學產(chǎn)生了愛好。一想起他對我說過的話，我就感到?jīng)Q心信念百倍，渾身仿^***增添了無上的勇氣與氣力！

祝老師教師節(jié)快樂作文(篇四)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，良多人用這句詩來形收留教師這個奉獻自己培育他人的職業(yè)，但在我看來，老師更像是可親可敬的花匠，在他們的培育下，才有了我們這些茁壯錦繡的花朵。

在我的求學生活生計中，碰到過許多好老師，他們教予我知識、關(guān)愛，教給我為人處事的原則，用他們的上行下效，讓我領(lǐng)悟到學習和糊口的夸姣。

有這樣一位老師，在我剛上初二的時候，給了我學習在底氣和勇氣。還記得第一堂物理課，她走進教室，用略帶嘶啞的聲音說：“我就是教你們物理科的江老師?！蔽野l(fā)現(xiàn)，她固然矮小，卻不失威嚴，威嚴中又透著親切，一下子我就喜歡上她了。也從那日起，我也和物理展開了漫長的斗爭。然而，凡事皆需要持久的努力，第一次月考，我只取得了一個不入眼的分數(shù)，但卻讓我塞翁失馬，物理老師成功留意到我。那天晚修課，她讓我去辦公室，幫我分析試卷，找出了錯題，絕不留情地讓我抄了十次，而讓我真正動收留的是，她剖析試卷時的當真、耐心、正確。那一刻，我徹底愛上了物理。

在初二一整個學年里，江老師始終帶著她嚴謹，當真、專業(yè)的立場教導著我們，課間十分鐘，她的辦公桌前也必定水泄不通，人滿為患。她幾乎一刻都沒有停歇，偶爾拿起桌上的水杯，匆忙喝上兩口潤澤津潤嗓子。即便疲勞不堪，但她的眼神仍透著熱切和自豪，她說：“我?guī)У陌喈斎坏檬亲顑?yōu)秀的，我的學生也必需擁有優(yōu)秀的品質(zhì)！”是的，正因有了她這么當真投入的老師，我們才會一直奮斗在讓自己變得優(yōu)秀的路上。

很慶幸能碰到這樣的老師，像江老師這樣敬業(yè)，嚴謹、慈祥的老師還有許多，他們面對懵懂的我們，從不吝惜付出。在我們沮喪的時候給我們勉勵，在我們沾沾自喜的時候給我們警醒，在我們彷徨失蹤的時候給我們慰藉。有了他們，我們才有學問日進一寸的歡喜，才有為夢想拼博的動力。有了他們，我們才開始學會思索人生的意義，才懂得青春是奮斗的夸姣時期……

最平凡的花匠，能培育出最絢麗的花朵，只因有愛和辛勤。最嬌弱的花朵，也將努力成長為最令人矚目的風景，只為不辜負那東風化雨般的愛與教誨。

延伸閱讀

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文集錦(5篇)

節(jié)假日是一種開展紀念、慶?；顒拥娜兆?，在我們準備迎接教師節(jié)來臨之際，我們必然會被要求寫一篇慶祝教師節(jié)相關(guān)主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。那么你知道一篇教師節(jié)作文應該怎么寫嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《祝全天下老師教師節(jié)快樂作文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇一】

老師有過許多次微笑。

三年級上學期時，在班長競選演講時，我的手一直在顫動，老師面帶微笑地看著我，似乎在說：“加油啊！你能行?！庇谑俏乙还淖鳉獾刈x完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個微笑去掉了我害怕的心理。

在一次學校舉行的“大家都來說英語”流動中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，似乎在說：“老師相信你，一定能為班級爭光?！蔽覜]有辜負老師的期望，并取得了好成績，拿到了一等獎。

有一次班級勞動，我?guī)ьI(lǐng)大家仔仔細細把班級的每一個角落打掃得干干凈凈，擔心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級。老師微笑地看著我，似乎在說：“你干得不錯，咱們一定能得到?！苯Y(jié)本校長檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。

我的幾篇作文在《糊口報》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，似乎在說：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”

班級的花瓶不小心被同學們打碎了，我從家里拿了一個，老師微笑地看著我，似乎在說：“謝謝你，為班級做了這么大的貢獻?！蔽乙院笠嚓P(guān)心集體，幫助同學克服難題。

老師的微笑是一種鼓勵、信任、關(guān)心，她的微笑讓我感到特別溫馨。

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇二】

教師節(jié)，來到啦！

大家爭把老師夸。

唱響一支歡樂歌，

獻上一朵大紅花。

我們成績大變化，

仍是老師功勞大。

我祝老師身體好，

健康長壽笑哈哈！

這是《江海新兒歌》里的一首兒歌，看了這篇兒歌，我深深地感謝我的語文老師——陳靜老師。

記得四年級的時候，有一陣子，我迷上了漫畫書，功課不好好完成，有時候還耍小智慧糊弄老師。學組新詞的時候，好比新學一個生字“我”，我就在書本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”，認為可以瞞天過海。誰知，要得人不知，除非己莫為，老師發(fā)現(xiàn)了我的小智慧，把我叫過去。當時的我羞愧難當，老師也沒有對我發(fā)脾氣，在她心里，她以為我會改正的?？墒?，出人意料的事是，我繼承著迷于漫畫，沒改掉這個壞長遠毛病。后來，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，當時，還與我媽媽聯(lián)系上了，回去后被媽媽痛訓了一整理。即使這樣，我仍是沒有改掉，說其實的，老師當時也很著急，結(jié)果，把我和媽媽叫到辦公室，耐心勸導我。我就像喝醉酒的漢子，在老師幾回教育之下，終于清醒過來。我三番五次地惹老師氣憤，現(xiàn)在想起來，我真對不起老師。

老師不但教書當真，而且做人也很“無私”。有一學期，快要期末溫習的時候，陳老師的身體垮了，住進了病院。，本來她已向?qū)W校請了一個月的假，但是后來她一出院就匆匆趕到了學校，幫我們溫習，陳老師的這種精神是多么無私忘我啊！

這首兒歌說得多好啊！我不禁又吟誦起來；我們成績大變化，仍是老師功勞大。這祝老師身體好，健康長壽笑哈哈！……

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇三】

雖然教室節(jié)過去了好久了，但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場景，那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方，在路上，同學說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他說沒什么的，三十年河東三十年河西，誰知道干什么呢？說的我有點臉紅，但我沒有表現(xiàn)出來。

不一會兒就到了母校，我看到老師內(nèi)心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問著我們的現(xiàn)狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉(zhuǎn)眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學心里感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，說完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續(xù)努力，我們就這樣告別學校各自回家。

回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看著畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇四】

兒童時期，特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就抬舉到了大班，我也是獨一一個在那個時期拔高的學生。

語文老師很賞識我，賞識的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認當真真的收拾學生們的功課本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次出錯誤，老師耐心講道理，良多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。

她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的仍是糊口上的，還有許多做人的道理。

在一季度即將完結(jié)的時候，老師忽然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。

從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學生到老師家，見她躺在床上，委曲下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不興奮了，老師說：都把東西拿回去，老師不但愿大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。

那天早上，我模模糊糊從夢中被母親叫起，看了看放在桌上的日歷，今天是9月10日教師節(jié)，我選了一件粉紅色的運動衫，戴好紅圍巾，隨隨便便吃了早餐，上學去了。

在路上，我一直在想，今天是教師節(jié)，該送什么禮物好呢？這時我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡？不，這還不能夠表達出我對老師的感謝。我絞盡腦汁，終于想出來了，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎？那紅的、黃的、白的、藍的……多好看呀，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無人不知李大伯家的野菊花是最好不外的了，我小心翼翼摘了六十六朵，這代表六六大順，代表了我們班六十六位同學的心意。

看，那菊花多美呀，朵朵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，老師一定會喜歡的。我興沖沖地來到學校，包還沒來得及放下，就直奔老師辦公室，老師的窗戶是開著的，我輕手輕腳地來到老師的窗前，老師沒有在里面，真是天賜良機，桌上放著一本語文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了，我輕輕地將野菊花分成兩份，插入老師的筆筒里，我就高興奮興的走了。

第二天，我又采摘了一束放在她的桌上，除了昨天那束，鄧老師的桌上又也多了一串花，顯得那樣嬌嫩。上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，披發(fā)發(fā)出淡淡清香，鄧老師上完課回到桌上，那一束花立刻躍入她的眼簾，她湊近花兒深深吸了口吻，一股淡香沁人肺腑，鄧老師笑了，笑得那樣欣慰，那樣知足。

老師從此再也沒有講過課，不外有良多學生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂！

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇五】

今天是玄月旬日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。

上午，老師一來到教室，同學們就爭先恐后的來送教師節(jié)禮物。一瞬間，本來空蕩蕩的講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂盒、燭炬，最讓我震動的是，還有包包，還有……反正良多。老師興奮極了。說不讓我們再花錢買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。

下戰(zhàn)書，我來到學校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時，不知誰說了一句，老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽臺。有人擔心，老師從后邊放車子的時候會不會看見。說完，我們集體又往后挪了挪。別說話，老師來了。我們讓老師瞇著眼走進教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多興奮。我們之后唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完燭炬后，老師說要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓著吃?？砷_心了。

這個教師節(jié)，我們過的非常開心，究竟這是第一次在教師節(jié)當天吃蛋糕。

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級(經(jīng)典9篇)

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇1

今天就是教師節(jié)了，教師節(jié)是九月十日，也就是說：明天就是教師節(jié)了。教師節(jié)還是九月的第二個禮拜的星期六。

在昨天的早晨，我來到了學校，看到講臺上放著，很多的賀卡，然后呢，我就知道了，這是我們班的同學為語文老師，數(shù)學老師，英語老師寫的的賀卡，就這樣一個歡樂的教師節(jié)就這樣開始了。

首先呢，語文老師給我們上的課是：語文課，我們班的同學呢，全部嘩的一聲都跑到了講臺上去了，把自己做的賀卡給了老師。下一節(jié)數(shù)學課仍然還是這個樣子，把自己做的賀卡全部的送給了數(shù)學老師。下午的英語課，仍然還是這個樣子。

今天一天老師的臉上可都是笑容呢，美麗極了。就像太陽照在我身上一樣的溫暖。

我的心里就充滿了，我跟我們班的同學的歡笑和快樂。我一定會記住這個歡樂的教師節(jié)的。

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇2

今天是9月10日教師節(jié)，同學們給老師送來了一束束鮮花，表達對老師的敬愛。

我們來到操場上，慶祝老師的節(jié)日，我們站好了自己的隊伍，不一會就準備開始慶祝了，為了慶祝老師的這一節(jié)日，我們把學校打扮的更漂亮了，鑼鼓聲聲，彩旗飄飄，氣球也隨風舞動，很熱鬧。小鳥、白鴿也來湊熱鬧。

同學們穿著五顏六色的衣服，表演了豐富多彩的節(jié)目，有的跳舞，有的彈琴，有的?？罩?。最吸引人的是老師們的表演，看著老師們的表演我浮想聯(lián)翩，想到了老師的辛苦，想到了老師對學生們的關(guān)心愛護。我一定要好好學習，取得好成績，不辜負老師對我們的期望。

一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶?；顒訄A滿結(jié)束了，我要大聲地說：“老師，我愛你”！

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇3

秋高氣爽，我們又迎來了9月10日，這是所有教師的節(jié)日。

在今天這個值得慶祝的日子里，杭州師范大學附屬丁蘭實驗學校的同學們用自己獨特的方式對老師表示節(jié)日的祝福：在門口的`值勤同學每看見一位老師，都會說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”雖然只是普通的一句祝福話，但卻飽含了它們最最衷心的祝福；在晨會中，主持人也帶著大家一起對老師表達了最真摯的祝福，“親愛的老師，教師節(jié)快樂！”

雖然我們沒有用輝煌的語言，華麗的手法，但卻是我們藏在心中最久的話語；各個班級也開展了各種“尊師感恩活動”，有的送了一束鮮花，表達自己對老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來一絲甜蜜。在此，祝所有老師“教節(jié)快樂” ！

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇4

老師您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

謝謝您像媽媽一樣愛著我，不但教我學知識，還教我學會做人。您的因材施教給我的學校生活添上絢麗的一筆，讓我很快適應了校園生活，使我的校園生活不再單調(diào)。

老師，您就像一盞明燈，為我照明前進的.道路。你像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前！親愛的老師，我永遠愛你！

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇5

今天是教師節(jié)。我剛要走進校門，看見一位老師走過來，值周同學說：“老師，節(jié)日快樂！”我走進校后看見我們班有些同學拿著花，等待老師。剛坐在座位上沒一會兒，老師就來了，后面跟著一群同學，手里都拿著鮮花，紛紛獻給老師。劉雨桐拿了一張賀卡送給老師，上面寫著：老師，節(jié)日快樂！我卻什么也沒有能夠送給老師，感到很慚愧，心中很不安。這時，老師說：“同學們的心意我心領(lǐng)了，其實你們聽話，好好學習就是送給老師最好的禮物?！?/p>

聽了老師的話，我暗下決心：以后要好好學習，天天向上，每次考試爭取考雙百，來做為送給老師最好的禮物。

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇6

20xx年9月10日，是中國第28個教師節(jié)。在這個節(jié)日到來的時候，敬愛的老師，我祝您節(jié)日愉快!

老師，我已經(jīng)上三年級，不再頑皮了。每天，清脆的上課鈴，還有老師的講課，是我最愛聽的，我愿意一直這樣聽下去。

老師，這個節(jié)日雖然不在春天，卻是春意盎然的日子。這一天，滿園的百花都為您盛開，我也獻上這一份甜蜜的禮物，給我敬愛的老師。

老師，您辛苦了，每天第一批到校的是你們，最后一批回家的又是你們。在我心里，您象陽光一樣照耀，給我知識，教我做人。您誨人不倦，您桃李芬芳。我一定要好好學習，爭取得到好成績。在第二十八個教師節(jié)到來的時候，我想對您說：您辛苦了，謝謝!

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇7

今天是教師節(jié)。我做了兩件很好的事情：第一件事就是把昨天做好的賀卡成功的送給了數(shù)學李老師和英語鄭老師，她們收到賀卡都很高興。還有其他不少的同學給他們送東西呢?看見她們臉上滿足的笑容，我心里高興極了，祝我親愛的老師們節(jié)目快樂，身體健康。

我今天還做了第二件好事喲：今天中午老伯和我在校門口的時候，有高新一中的姐姐們捧著一束康乃馨過來了，問我三年級在哪里?我很高興的告訴了她們?nèi)昙壍哪谴睒?。我還聽見了她們說：“這是學校嗎?這簡直是公寓啊。太豪華，太漂亮了?！蔽衣犃诵睦锾貏e高興，我喜歡我們的新校園。

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇8

早上，去學校的路上，我看到許多的小伙伴胸前捧著五顏六色的鮮花和造型各異的盆栽。

我疑惑地問：“ 媽媽，你知道今天是什么特殊的日子嗎？”媽媽說：“當然知道啦，9月10日教師節(jié)嘛！”

我們來到賣花市場，那里面有各式各樣的盆栽，美麗極了！

我和媽媽走到店里面，那個叔叔連忙給我們推薦了一種小樹盆栽，這個叔叔還說：“這個盆栽不需要經(jīng)常澆水，可以活好幾年的，還可以凈化空氣?！?/p>

我和媽媽連忙買了這個盆栽。我想：“把這個盆栽送給老師，讓老師放在她的辦公室里，這樣老師就可以每天呼吸到新鮮的空氣了?！?/p>

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇9

教師為我們教，為我們焦；老師為我們老，為我們勞；蠟燭為我們照耀，為我們?nèi)紵?/p>

教師節(jié)到了，對您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師！ 您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠！教師節(jié)快樂！ 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的老師教師節(jié)快樂并永遠安康。 欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節(jié)快樂。

教師節(jié)快樂作文系列6篇

論文創(chuàng)作是一種培養(yǎng)學生人文關(guān)懷和文化傳承意識的方法，它通過寫作讓我們不斷地思考和探索，成為一個更加優(yōu)秀和自信的人。編輯精心打造的“教師節(jié)快樂作文”一定會讓您終生受益。熱烈歡迎閱讀，希望對您有所幫助！

教師節(jié)快樂作文 篇1

教師節(jié)快到了，我非常想要感謝我三年級的老師孫老師。他是我們的數(shù)學老師，也是體育老師，孫老師教我三年。

孫老師，在課堂上，是您教會了我們豐碩有趣的知識，固然，有時您也會兇我們，但我們也知道是我們做錯了，所以會及時改正。

還記得三年級的運動會上，我們班比賽跑步，是您喊破了嗓子為我們加油，是您不中斷的給我們打氣，在老師的鼓勵下，我們?nèi)〉昧藙倮?，還得了獎狀。三年來，我們班得過良多獎狀，都是在老師的幫助下獲得的。

孫老師，在糊口中您像父親一樣關(guān)心著我們的學習和成長。我們就像一朵朵小花，您就像那辛勤的花匠，由于有您的“修剪”，我們才會如斯錦繡，綻放自己。您對我們的教導，銘刻在我心中，生生世世，我永不忘懷。

莘莘學子心，難忘恩師情。老師謝謝您，教會我那么多的知識。我祝您節(jié)日快樂，開開心心，萬事如意！

教師節(jié)快樂作文 篇2

每年的9月10日是教師節(jié)。今天就是教師節(jié)了，我們幾個同伴想搞一個教師節(jié)慶祝日。因為資金有限，我們決定向全班同學發(fā)起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺上說∶“我們決定要給老師一個驚喜，但是，因為資金有限我們決定采取湊錢的方式來買裝扮教室需要的東西，有錢的出錢，沒錢的出力，不管捐多少錢都不要緊”。經(jīng)由了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢該分配任務(wù)了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買東西，易明和唐俊在大門看老師來了沒。買好了東西，開始裝扮了。

吳海萍把拉花一個一個的貼在教室墻上和黑板上還在門上貼上了一個最大的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫著8個大字，“祝老師教師節(jié)快樂”。希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時易明和唐俊飛快的跑了過來，說語文老師和數(shù)學老師來了。聽到這個動靜，同學們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝。彭雙慶。張雪埋伏在座位四周預備用噴絲桶噴老師。語文老師和數(shù)學老師說∶“你們怎么在著”。張改秀她們迅速跑了出來，用噴絲桶噴老師。語文老師被噴的像個新娘，數(shù)學老師被噴的像一個黑山老妖。語文老師說∶“哇，好好玩，我還沒玩過了呢”。語文老師和數(shù)學老師一起說了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲，蓋過了整個學校的讀書聲。今無邪興奮，由于我們?nèi)嗤瑢W與老師渡過了一個快樂的教師節(jié)。

教師節(jié)快樂作文 篇3

9月9日，是教師節(jié)的前一天。

那一天，媽媽曾教畢業(yè)的學生來看望媽媽。他（她）們還把德國買的東西送給媽媽，有巧克力，糖，還有鑰匙扣，各種各樣，看來他們真是很愛媽媽，在重要節(jié)日來臨之際還能想到媽媽。他們還做了一桌好吃的菜，夾給媽媽吃，因為媽媽教給了他們知識，和教會了做人的道理……

在教師節(jié)這個特別的日子里，媽媽的學生來看媽媽，怪不得媽媽蹦出一句：“有他們的陪伴真好！”我的老師也教育了五年了，在五年中，我沒少得到他們的悉心教育，我想，老師們在乎的不是禮物的多少，即使沒有花，沒有卡，一聲問候那也比金子還要貴重，金錢難買恩師情。說到這里，我也想起了要親自做一張賀卡送給江老師以表我誠意。

9月9日晚上，我就將紅色紙來做底面，用粉紅色卡紙做花紋裝飾。在大紅紙上，我畫了一個英語圖文：LU，粉紅色的愛心裝扮四周，同時在卡紙上寫了一句話：祝江老師教師節(jié)快樂。大功告成了，我左看右看覺得還是單調(diào)了一點，于是我想買幾束花點綴一下，我看著很滿意，禮輕情更重吧。對老師而言其實禮物都是次要的，老師要的是平時學生們平時表現(xiàn)好，老師在改作業(yè)時少一點累，在上課時喉嚨少一點痛，這種無形的禮物是老師最大的欣慰！

江老師你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切！最后說一句：節(jié)日快樂！

教師節(jié)快樂作文 篇4

老師似太陽，時時刻刻的給予我們溫暖，讓我們的生活充滿著陽光；老師似藍天，任我們這些小鳥在他們的懷抱里自由自在的飛翔；老師似春雨，讓我們這些小樹苗在他的滋潤下茁壯成長；老師似畫家，把我們這一張張普普通通的白紙，畫上了精美絕倫的圖案。因此，我們要學會感恩老師。感恩老師教會我們學習；感恩老師教會我們無窮無盡的知識；感恩老師教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

哦，我清清楚楚的記著有一次，我們的班主任老師給我們講述了一個感人真實的故事。故事發(fā)生在20xx年，講述的是一個老師正在教室認認真真的上課時，房子突然像一群受驚的野馬，劇烈地抖動起來。?。∈堑卣?、是地震！此時此刻，老師立刻意識到情況非常不妙。此時的老師快速地反應過來，馬上叫同學們快速跑出教室，所有的學生聽了老師的指令后都迅速地跑出教室，沖向操場。但就在那致命的幾秒時間中，死神哪會讓所有的學生都離開教室呢，沒過一會兒，教學樓已經(jīng)晃動的非常厲害了，可教室里還有幾個學生已無法逃出。就在這千鈞一發(fā)的時刻，就在教學樓快要坍塌的瞬間，這個偉大的老師立刻把離自己最近的4個同學塞到桌子底下，自己弓著身子雙手撐在兩張桌子上，如同一只守護小雞的母雞，誓死要保護這4名學生。伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、石頭紛紛砸在老師的身上，他頓時被砸的鮮血淋漓，想著這的確讓人感到無比的心疼。幾分鐘過去后，地震暫時停止了但這位老師卻永遠的離開了人間，這個平凡而偉大的老師就是為了救學生而永遠的離開了人們。這個為救學生而犧牲自己性命的老師是多么的偉大啊。這個為救學生放棄自己性命的偉大的老師就是——譚千秋。像這樣為救學生而失去性命的老師還有成千上萬。老師，你們是偉大的，是辛勤的，是無私的。人們將永遠記住你們，我們將永遠學習你們。哦，成千上萬的老師永遠是我們學習的榜樣。

親愛的老師們，你們似一盞明燈，永遠為我們照亮前方黑暗的道路；你們似一把鑰匙，常常為我們打開知識的大門，讓我們獲取更多的知識；你們似一艘帆船，乘風破浪帶我們走進知識的汪洋大海；你們似蜜蜂，每日辛勤勞作只為我們能擁有光明的前途。啊，成千上萬的老師們在這第32個教師節(jié)來臨之際，我想對你們說：“老師，你們辛苦了！”

教師節(jié)快樂作文 篇5

明天是一個不平凡的日子，是教師節(jié)。

我想到了媽媽。我媽媽也是一位老師，她已教學28年，一直都是教數(shù)學的，這讓我很苦惱。因為我一直數(shù)學不好，我媽媽偏偏是教數(shù)學的。嘆！

她是一位資深的“老教師”，又非常嚴厲。這樣才能有好的效率。

記得在暑假，我媽媽讓我寫卷子，有五年級的`，有六年級的，我那時都非常委屈，特別不想做，心里總是想：煩人，我還沒上六年級呢，為什么讓我寫六年級的題??？

我總是賭氣的寫，明明都會的題，寫的一塌糊涂。把我媽媽氣的啊。我心里雖然很不是滋味，但是一想題，我就煩。在暑假，我媽媽的口頭禪已經(jīng)成了：看這道題。我在那個暑假，一聽到“題”這個字，我就想暈倒。

現(xiàn)在，我上了六年級，終于明白了媽媽的良心用苦，在六年級學“分數(shù)乘法”的這一部分，我學的輕輕松松，別人不會的我都會，我覺的，我可以輕輕松松的度過“分數(shù)乘法”這一部分。

回憶一下，我媽媽教學的時候，她的學生們認為，我媽媽是一位可敬的班主任，而我認為，我媽媽是一位體貼的媽媽。

在我媽媽教學的時候，每逢教師節(jié)，她的學生們都會精神抖擻，個個都做得端端正正。聽課都非常認真。比原來都懂事100倍。這個時候是我媽媽最開心，最高興的時刻。

我還記得原來我的班主任說過的一句話，這句話，我會銘記在心。這句話是“小學老師最辛苦的，但是，記住小學老師的卻很少，能來看望小學老師的可能占全世界總?cè)藬?shù)的10%?！蔽覌寢尵褪且晃恍W老師，她帶出的學生很多。能在教師節(jié)能看望我媽媽的學生卻很少，有的學生卻已經(jīng)把我媽媽忘了，這，我非常為我媽媽傷心。

現(xiàn)在，我媽媽為了我，不再在老家教書了，來到鄭州，每天，像一位家教教我，給我輔導功課。

我回到家里，看見媽媽正在掃地，在桌子是放著我的數(shù)學書，每次媽媽給我講題，都先自己預習一下，害怕給我講錯。

在那一刻，兩顆豆大的淚珠從我眼眶里不爭氣的流了下來，流過我的臉頰，掉在地上，雖然聲音不大，但是細心的媽媽看見了，忙跑過來，問：“念念，你怎么啦？”我撲到媽媽的懷里，口齒不清的大聲說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂，嗚嗚嗚，節(jié)日快樂，我愛你啊，嗚嗚嗚……”

我媽媽裝著說：“哎呀！快走開，你的鼻涕流到我衣服上了！”雖我媽媽嘴上這么說，但是，我明明看到兩顆淚珠從媽媽的臉頰上流過，淚珠滴到了我的臉上，最后，媽媽也忍不住了，抱著我，也感動的哭起來。

現(xiàn)在，我只想說，“媽媽，您辛苦了！我也祝每位教師節(jié)日快樂！”

念念噠話：希望大家可以給予一些建議，念念一定會采取的。

教師節(jié)快樂作文 篇6

敬愛的鄭老師：

您好！

快樂而又有意義的.暑假，已在不知不覺中從我們身邊悄悄地溜走了。在這開心的日子里，我取得了不少收獲，在學習之余，不但學會了游泳，而且還學會了打羽毛球和騎自行車，還有許多值得回味的事……

就拿學騎自行車來說吧。那天，媽媽帶著我來到學校的操場，并向我簡單地介紹了騎車要領(lǐng)，“小菜一碟，保證沒問題！”我滿不在乎地說?？梢或T上車，就感覺車子晃晃悠悠、搖搖擺擺的，嚇得我手腳直冒冷汗。騎著，騎著，總算找著點感覺了，頓時輕松起來，就因這一疏忽，突然間，車頭一偏，我連人帶車摔倒在地，我差點哭出來。這時，媽媽走上前來笑著說：“沒關(guān)系，不摔幾跤怎么學得會呢?！痹趮寢屢贿吂膭钪?、一邊跟在我后面跑。在經(jīng)過一次又一次摔倒爬起后，我終于可以讓媽媽在操場邊上休息，我已基本能夠單獨繞操場騎上幾圈了。

同樣道理，在學習上也要有股學自行車的韌勁，不能被眼前的困難所嚇倒，要敢于知難而上，這樣才能做學習上的佼佼者。

即將要升入四年級了，我要在新的學期里努力學習，做到上課認真聽講、不開小差；對老師布置的每一次作業(yè)，不管是口頭作業(yè)，還是書面作業(yè)，都要認真完成；遇到困難時要學會多動腦筋、想辦法自己解決問題；遇到挫折時要鼓起勇氣、堅忍不拔、決不退縮，而且還要和“馬虎、大意”永遠說再見，爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生。鄭老師，您放心吧，我一定不會辜負您的期望。

此致

敬禮

您的學生：任寒沁

20xx年9月3日

關(guān)于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文

節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，那么在我們迎接教師節(jié)到來時，我們必然會被要求寫上一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文是一門文字藝術(shù)，讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。那么關(guān)于教師節(jié)作文應該怎么進行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

關(guān)于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇一)

教師節(jié)就要到了，我在想我應該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物，以表達我的謝意呢？送花？不行，老師說過太浪費了，一支鮮花幾十元錢，每個同學幾十元，一個班級要浪費好多錢，夠一個貧困山區(qū)的孩子一年的生活費呢！

那送蘇果卷？也不行，我們老師說過這是更不允許的，這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢？我想，我最想給我們老師送去一份快樂，因為我最喜歡我們老師的笑容了！每次看見老師的笑容，我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來！9月3日是禮拜天，媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書，媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個人呆在大眾書局里，我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。

就像媽媽永遠不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的！大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物，所以就悄悄地走進去了，一眼我就被一個小包包吸引住了。它是粉紅色的，是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來，但絕不是真的珍珠，因為它很便宜只有25元錢而且我攢了一個星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機，鑰匙，錢裝進去，這樣就不會像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡，上面寫著我最想對老師說的話“老師，教師節(jié)快樂，祝你每天都開開心心的?！碑斘野讯Y物給老師的時候，我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。

并且在班級上點名表揚了我，說我賣禮物實用，我開心極了，因為我把“快樂”送給老師，老師收到了，所以我很開心又肯定了一件事，那就是快樂是可以送出去的，它是無價的！

關(guān)于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇二)

為師十年，感觸良多，有琢玉成器的喜悅，也有誤人子弟的驚懼，甚或?qū)W問不足的汗顏。雖則如此，最動人心魄的還是為人師的一份真情實感，或喜或憂，或笑或淚，讓我對人生的體悟更加真切，更加深刻。

20xx年9月9日，滿懷著憧憬與些許的忐忑，我走上了講臺，正式成為一名大學教師。第二天就是教師節(jié)，我去上課，講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花?？粗淌依锩鎺⑿Φ膶W生們，我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個教師節(jié)，學生們教給我一個道理，為人師者，受人尊敬，被人期待，怎能不傾我所學，帶著深情，教書育人。從那一刻起，我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道，講臺大于天，為人師來不得半點疏忽草率。十年間，我用超過6000小時的時間為3000多人次的學生講授了知識，也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經(jīng)歷讓我體悟到，教師擁有一顆仁愛、寬厚的心，散射出智慧的光，才能照亮學生們的前路。

師心是仁愛之心。愛學生是做好老師的前提。沒有對學生深沉的愛，就不會發(fā)現(xiàn)學生成長中的問題。在課堂教學之余，我將關(guān)心愛護學生當作份內(nèi)工作，促膝談心和回復郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月，考研復習的關(guān)鍵時期，我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學生小陳出現(xiàn)了學習信心動搖的跡象。我多次主動找他談心，用自己的求學經(jīng)歷一點點打開他的心結(jié)。經(jīng)過1個多月的持續(xù)關(guān)注，學生解決了思想問題，成功被南京師范大學錄取攻讀研究生。

師心是寬厚之心。老師要學會傾聽學生的心語，要注意到學生一點一滴的進步。一個學生在郵件里寫道：初中時我與語文老師發(fā)生了矛盾，老師對我態(tài)度冷淡，我便漸漸涼了心，甚至很自卑。課上您對我的表揚讓我有點緊張，后來跟您交流，才知道您確實是在鼓勵我，也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么不堪。感謝老師對我的鼓勵。在我使用的應用寫作平臺中，收到了225封學生郵件，我逐一回復，解疑釋惑，鼓勵學生。

師心也是智慧之心。老師要為學生鼓起遠行的風帆，指明遠航的方向。做老師的十年間，我一直為中文、新聞等專業(yè)學生講授文學史課程。學生們將來要從事文字工作，我為他們提出了四個一的學習目標，那就是通過大學學習，擁有一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅。每當畢業(yè)季，我都會囑咐畢業(yè)生，堅持培植高尚品德，堅持讀書學習，特別是鼓勵學生們勇敢面對人生挑戰(zhàn)與坎坷，實現(xiàn)人生價值。

第xx個教師節(jié)后，我將開始下一個十年，再下一個十年的教師生涯。我自己會老去，卻要面對永遠年輕的學生們。我想，我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學生的良師益友，也才真正可以為教育做出一點貢獻。

關(guān)于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇三)

今天是教師節(jié)，可我們這所偏遠的農(nóng)村學校，節(jié)日向來過得冷清，能收到幾張學生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節(jié)給老師們一份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，預備在每位老師到校的時候送給他們一份意外的驚喜。

五點十八分，我騎上電瓶車向?qū)W校駛?cè)?。村橋頭有一家專做早點的小賣部，這時，還沒有顧客，我進去買了兩個饅頭。小賣部的老板驚疑地連聲問：“怎么這么早?”隨后又像忽然明白了似的說：“噢，今天是教師節(jié)!”但馬上他又感覺到這似乎不應該是早去的理由，所以他不說了，只是笑瞇瞇地看著我。從他的目光里，我讀到了暖和。

五點三十五分，我到了學校。此時，校園一片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋、花草之間。我開始做起了預備：在樓梯下攤好報紙預備放花，從抽屜里拿出數(shù)碼相機預備拍攝，還有要付的花錢……

五點五十八分，一切預備停當。“丁零零……”一陣清脆的電話鈴聲打中斷了我的思緒。拿起發(fā)話器一聽，果然是送花的人打來的。他問明了路線后，告訴我能在六點三十五分左右到學校。我聽了非常興奮，比商定時間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個意外的驚喜。

六點三十五分，花束準時送到。

六點四十分。學生們開始陸續(xù)到校。我連忙叫了八位同學，分成兩列，手捧鮮花，專等老師們到來。

六點四十三分，第一位老師開著摩托車駛進了校園。她是教一年級的宋老師。低段老師是最辛勞的，所以早出晚歸成了她們的習慣。

“宋老師，節(jié)日快樂!”當學生把鮮花送到她手里的時候，宋老師表現(xiàn)得有點受寵若驚。她接過花，又低下頭聞了一下，驚疑地說：“是真花呀?謝謝!謝謝!”

第二位是今年新分配的王老師。這個小伙子接受第一個教師節(jié)的祝福時，顯得有些拘束。但愿這份祝福能成為他教師生活生計中一個夸姣的回憶。

“許校長來了!許校長來了!”許校長是學校最操勞的一個，固然他是除我之外獨一一個知情人，但當他接過鮮花時，打動與喜悅?cè)砸鐫M臉龐。

“哇，鮮花!”李老師，一個初為人父的青年教師，學校的新力量。一看到鮮花，一個箭步?jīng)_了上來，張開雙臂，用一個大大的擁抱動作接過鮮花，他夸張地表現(xiàn)著他的那份意外。

七點二十五分，所有老師都已陸續(xù)到校。收到鮮花后，相同的是意外與喜悅，不同的是他們各自的表達方式。

“謝謝!謝謝!”接過鮮花后，一言不發(fā)，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他治理著學校繁雜的后勤工作。

“呵呵，呵呵，我也有呀!”孫老師，扎根圍墾三十多年，滿頭的銀發(fā)是他辛勞耕耘最好的見證。面對第一次走進校園的鮮花，第一次收到鮮花，孫老師的感慨一定良多良多。

“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮!”女教師們嬉皮笑臉。

“啊?送給我嗎?”戚老師正處在熱戀之中，每天起大早給戀人送花，卻從沒想到自己也能收到鮮花?！巴郏憷?”他把頭埋進鮮花叢中，深深地聞了一下，然后故作驚訝地說著?？?，他又玩起了冷幽默。

我把這一組組鏡頭攝入相機，把一份份打動珍藏心底。

“余老師，節(jié)日快樂!”孩子們把最后一束鮮花送給了我。跟著陣陣清香而來的，還有一張張笑容，一聲聲祝福。

啊，今天是教師節(jié)，今天的教師節(jié)花香涌動!

關(guān)于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇四)

老師您固然嚴肅，但我們卻常常可以看到您那慈愛的笑臉，您的笑臉像春天的陽光一樣明媚，給了我和同學們很大的勇氣。

老師我也有委屈，記得那是夏天的時候，您叫我們下來把教授教養(yǎng)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的，我的肚子忽然疼了起來(也許是過度流動造成的)，我認為很快就會好的，想熬過去，結(jié)果疼了很長時間，老師您不知道，認為我在課堂上做小動作，批評了我，說我不專心，那時我可委屈了。

老師您像燭炬，犧牲了自己卻點亮了別人，我長大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學生教的更加精彩。

關(guān)于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇五)

玄月旬日是一個人人皆知的日子，在這天，同學們要為親愛的，敬愛的老師獻上自己夸姣的祝福，我們學校也不例外。

這一天早上，我早早的來到了學校，懷著激動的心情踏進了大門，大家都是精神豐滿，見到老師“老師，節(jié)日快樂”一陣香味撲鼻而來，哪來的呀？哦!原來是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學們對老師的感謝，感謝老師辛勞教育我們，感謝老師對我們的期待!走進教室，每個人的臉上都洋溢著笑臉，各種各樣的禮物看得我目?？潄y，有巧克力、有鮮花、有小玩意······有的固然只送賀卡，但我覺得只要心意盡到就足夠了?！霸撍投Y物了，過了時間可不好啊?！鄙磉叺耐瑢W提醒我，我回過神來，立即拿著禮物進了辦公室，聽到了許多聲音“老師，節(jié)日快樂！”“xx老師，教師節(jié)快樂！老師笑了，甜蜜的笑了，看見老師笑，是我們學生最快樂的事了，平時老師不怎么笑，只是見到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自內(nèi)心的笑，見到老師笑，同學們也一起笑。老師來到了教室，還有良多同學，手捧禮物送給老師。老師并沒有健忘以前的老 習慣，說：“同學們，既然大家想給我一個驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈！”“no，不！”這一句話又引來了許多笑聲，我們愿意，由于今天是老師的節(jié)日，我們該讓老師休息一會。班級里，校園里，都布滿著笑聲。

老師說同學們好好學習是獻給自己最好的禮物，接下來一段時間，我就要把這最好的禮物送給老師！

教師節(jié)快樂的作文700字模板

在我們的校園時光中一定少不了作文的存在，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，寫好作文要先從什么地方著手呢？以下“教師節(jié)快樂的作文”由編輯為大家收集整理，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)快樂的作文 篇1

人們常說“做一個學生是幸福的”。是??！我們在學校，天天能接收到新的知識，還能跟小伙伴一起玩耍、嘻戲，非常開心、興奮。

老師，還記得剛上學時，您走過我的身旁，老是摸著我的頭，輕聲地提醒：留意坐姿，抬頭寫字。

老師，天天清晨來到課室，總能看到您溫柔的笑臉，在您親切的關(guān)愛中，我們開始了一天痛快的學習。

老師，每當我走過您的辦公室，透過門縫總能看到您伏案忙碌的背影，那時您肯定在為我們預備上課要用的輔助材料和精美的圖片，以便我們能更好地把握課本里的重點和難點。當我們在學習上碰到難題的時候，您老是不厭其煩地耐心講解，一遍、一遍又一遍，直到我們搞懂為止。

老師，在假期里，總能收到您發(fā)來的閱讀書單，從此我知道了書樓，進入了書樓，并愛上了這個地方，現(xiàn)在，每當我有空，我都會到那里渡過我的歡樂時光。

老師，假如我們是一棵棵正在茁壯成長的小樹苗，那您就是背后默默地植樹人；假如我們是春天剛剛發(fā)芽的春筍，那您就是潤澤津潤我們的雨露和陽光。

從我上學以來，您陪伴著我們渡過了三年的夸姣時光，您不僅教會了我們許多的知識和學習方法，更教給我們做人的道理。

現(xiàn)在，又是一個天高氣爽的季節(jié)，我們也進入了四年級的學習，在您的陪伴下，我們一定會開心學習，快樂成長。感謝有您的每一天！

教師節(jié)快樂的作文 篇2

想必大朋友們、小朋友們都該知道吧!今天是9月10日教師節(jié)呀!

這天應該說是教師們最開心的日子了吧!在這一天，老師們會收到很多的禮物，那你們送些什么呢?我也送了，但我送禮物還有一個不情愿呢!想聽一聽么?好吧!

今天是教師節(jié)，大家都送著禮物，我也送禮物，我送的禮物是;我心愛的巧克力。哎!我真的不想送，因為，我也比較愛吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來的原因。

我這猶豫起來的時候，突然一個亮光從我腦海中旁飛過，這時我突然轉(zhuǎn)念又想，老師對我們所做的一切的一切。

老師對我們的管束，老師對我們的幫助，老師對我們的恩惠，老師對我們的教育……這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀!

有句俗話講得好，那個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞呀!一盒小小的巧克力算什么呀?這哪能比得上老師對我們這4年來的辛勤教育呀!

最后，我還是把我心愛的巧克力送給了老師，但是，這次無怨無悔的送給了老師!

教師節(jié)快樂的作文 篇3

綠葉感恩雨水，由于雨露潤澤津潤它成長；飛鳥感恩天空，由于藍天讓它飛翔；我們感恩老師，由于有了她的陪伴……感恩老師，他們?yōu)槲覀兊膶W習、糊口指點方向。

在學習上，細數(shù)每一位同學的變化，幾十本功課中的某一道題的精確程度，其關(guān)心之意切實可見。在您的授課上，您讓學生們合議自己關(guān)于該模塊的糊口經(jīng)歷：譬如與同學的交往，假期的旅游經(jīng)歷等，各種各樣的經(jīng)歷有趣生動，整個班級氤氳著輕松的氛圍，似乎氣泡在陽光下折出許多顏色流溢的圖景向上空漂浮。

您潛移默化地增加了寫英語作文的素材，讓寫文章的筆順暢地在紙張上流溢出筆墨。當我成績不理想時，您并無批評指責之言，在一次碰面時，您笑著鼓勵我：“還要加油呀！”一種既有超乎意料的驚訝給我?guī)砹瞬恢耄钟信偷倪m意與沒考好的羞愧，不好意思，無言中的答復是重要的兩次點頭。我暗想：下次再得到老師鼓勵可不能是由于沒做好了，要得到提高的鼓勵。

糊口上，您給予我們精神健康與心理狀況的照料。到了初三以來，有時會有幾個同學發(fā)生了問題，固然是不成熟的表現(xiàn)，但也經(jīng)歷了一番心靈的風暴。您老是關(guān)切地詢問緣由，耐心地勸導我們，而非一句：“這件事是你處理錯了。”您教會我，即使需要時間換回拋卻的過往，即使但愿遙不可及，只能藏在心底，也要努力面對，頑強拼搏。在我們組，平時相處泛起了小摩擦，對與錯的界限不甚明了，站在自己角度，“沒錯”固執(zhí)地扎根于心里。您耐心地疏通溝通我們，且次數(shù)不以偶爾計。您切切實實地在幫助我們成長：比賽與評獎中爭取每一個同學都有機會；班會課上教育我們感恩；運動會上扯著嗓子為我們加油……

件件小事如細小而堅韌的線，用您對班級關(guān)心的針織成了一個團結(jié)暖和的班集體。

教師節(jié)，任何禮物都難以回報謝師之恩：楊老師，教師節(jié)快樂！

教師節(jié)快樂的作文 篇4

九月十日到了，也是教師節(jié)到了。

今天，起床有些遲了，我連忙起床，收拾，每天都不吃早飯，領(lǐng)讀都沒聲兒了。

我走到教室門口，結(jié)果沒卻關(guān)著，我推了一下門，門被同學打開了，我還以為老師都已經(jīng)到了呢。黑板映入了我的眼簾，??！黑板上畫了許多花花草草，寫了許多的字。上面有一個老師，那老師顯得有孩子氣，活像一個“矮”娃娃。黑板四個角上、邊上都鑲嵌著氣球、花。大家湊錢買噴雪、明星星，躲在門后，準備在老師開門的一剎那就行動。我們拿著買的花，喧鬧得等待老師。

“支——”門開了“撲哧”一聲，老師頭上已經(jīng)白雪皚皚，緊接著“刷刷沙沙”一聲。那時候，老師似乎正在結(jié)婚似的。我們嘻嘻哈哈的歡笑起來，唯獨老師沒笑，但她有了溫和的語氣，比以前那種嚴肅好多了。這只是我們班主任而已，那數(shù)學老師，可是個機靈鬼。

“叮鈴鈴”下課了，課間十分鐘過后，就是數(shù)學課。

“叮鈴鈴”上課了，有幾個人躲在門后，數(shù)學老師來了，但是，他發(fā)現(xiàn)了門后的人，見時機不妙，我們喊著：“沒有，沒有人?！笨墒?，老師還是發(fā)現(xiàn)了，一言既出，駟馬難追，說干就干，但是，他們只弄上老師不多，大多數(shù)落在地上了。

中午，我們想給數(shù)學老師一個驚喜，誰知，老師在紙上寫下題，讓我們抄，要用黑板，我們準備早早抄完，趁老師沒來時，干好一切。我們飛速抄完，仍然有些“蝸?！边€在慢慢寫。我們沒等，擦了黑板，在中間畫了一個心。由于早晨大家湊錢買的噴雪被班主任收了，因為檢查的來了，但是大家沒有放棄，中午還在弄。重新湊錢，這次只湊了一點，沒早晨多。大家買齊東西，就有幾個人藏在門背后。門被老師推開，他們一點都沒弄到老師身上，也沒落地。老師剛進門就發(fā)現(xiàn)，接著一句“下去”！就把他們?nèi)s回座位。我們不但沒有迎來老師的歡笑和溫和，反而引起了老師的嚴肅。本應該快樂的事，就這么給毀了，不怪老師，也不怪大家，要怪就怪那檢查來了。

檢查來的真不是時候。大家都說：“好心沒好報。”不過，大家心里想得并不是這個，而是，老師的歡喜、溫和都裝在心里了。

教師節(jié)快樂的作文 篇5

“啦啦啦，啦啦啦？”我唱著小曲。一路小跑來到了學校。

今天是教師節(jié)，我給老師送點什么禮物呢？想著想著，便來到了教室。只見教室里一片沸騰，同學們站在黑板前大聲議論著，我擠進去一看黑板，哇！好漂亮呀，黑板上面寫著“教師節(jié)快樂”五個大字，下面用彩筆畫了一些蝴蝶呀，花呀什么的。有幾個同學還在興高采烈地畫著呢，我想：我也來顯顯身手吧！于是我在黑板上畫了起來。忽然有人喊了一聲“老師來啦！”。我連忙放下手中的彩筆坐到座位上，幾個男生按事先預備好的，手里拿著彩帶快步跑到教室門口，預備給老師一個驚喜。此時，我的心怦怦直跳，好期待呀。老師的腳剛踏進教室門，只聽“哧”的一聲，同學們把彩帶噴到了老師的頭上、身上，同時，教室里響起了強烈熱鬧的掌聲，我們一起喊：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”老師進了教室，激動地說：“首先，我要感謝同學們記得老師的.節(jié)日，其次，我要說明一點，你們的提高就是給我的最好禮物，謝謝同學們，現(xiàn)在我們開始上課吧?！?/p>

這節(jié)課老師講得特出色，同學們聽得特當真。

教師節(jié)快樂的作文 篇6

今天，9月9日，是個特別的日子。因為明天是教師節(jié)，是星期六，所以全校師生提前在今天慶賀教師節(jié)的到來。從早到晚都沉浸在欣喜當中，就算今天值日也一點都不覺得累。

一年級的小朋友特別的熱情，大早回來，那一群群快樂的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨蕚涞亩Y物。當他們把禮物送到老師手上時，還不忘加上親切甜美的一句：“老師，教師節(jié)快樂!”我坐在辦公室里，看著卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語，看著他們畫的色彩鮮艷的圖畫，看著他們精心制作的小書簽，呼吸著滿辦公室的花香，那種感覺實在是美極了!

早在前幾天，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來。孩子們的心意我當然明白，而且說實在也有兩個月沒見過他們了，不知是否長高了?是否長胖了?中學的學習能否適應呢?規(guī)程隊送走了那群快樂的小天使，還沒回到辦公室就聽到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關(guān)老師，我們在這里。教師節(jié)快樂!”順著聲源看過去，只見俊翹和楊濤抱著兩大束花正向我走來。一時間我也不知道說些什么好，只會沖著他們笑?！八麄儊砹藛?”俊翹問?！澳阏f雪妍和嘉鳴她們幾個嗎?”我反問道?！安皇?，是全班其他的同學?！睏顫忉屨f。我推開辦公室的門，準備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊，身后連續(xù)響起了好幾把久違的聲音：“關(guān)老師，我們來也!”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前，后面緊跟著好幾個頑皮鬼。隨后，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來了。我們大家談得很開心?；貋淼暮⒆釉絹碓蕉?，辦公室根本就裝不下，于是我們把“陣地”轉(zhuǎn)移到小禮堂，繼續(xù)我們的暢談。

新的學校、新的學習、新的老師、新的同學，事無大小孩子們總是一如往常，如數(shù)家珍般與我分享。手上滿是捧不完的禮物，耳里全是他們的甜言蜜語，享受在快樂之中的我此時此刻幸福無比?！瓣P(guān)老師，我找不到黃老師，那怎么辦?”是俊杰的聲音，是黃俊杰的聲音。仔細一看，俊杰左手抱著一個哈密瓜，右手也抱著一個哈密瓜，額上掛著汗水，很是著急的樣子?！袄蠋?，這是我用零用錢給你們買的，希望你們會喜歡。我想見黃老師，謝謝她教我語文，可是她不在辦公室，辦公室鎖門了。”“我很喜歡你的禮物，謝謝你，俊杰?！蔽壹泵囟Y……“安靜!現(xiàn)在點名，要大聲應‘到’!”班長順睿說。他們一下子安靜下來了?！?號，區(qū)健照?！薄暗?”“2號，王心昊?！薄暗?”“3號，王子君?！薄驹谝慌裕粗⒆觽冊谂d高采烈地點著名，仿佛又回到了六(1)班，多種心情交錯復雜。

孩子們的心是真誠的，孩子們的情是可貴的。我會把他們永遠珍藏在心中。永遠!

教師節(jié)快樂的作文 篇7

玄月旬日，轉(zhuǎn)眼又是一個教師節(jié)，每到這個時候，我總會想起我的老師，固然她已經(jīng)不再教我們了，但是可以說，沒有她那些鼓勵的話語就沒有我的成長。

還記得小學一年級時，我們班來了一個新老師，她有點胖，鼻粱上架者一副眼鏡，看起來斯斯文文的，她對同學們特別和藹。老師上課提問時，我多么想讓老師看到我?。”惆研∈峙e起來，可是剛把手放到桌子上，又放下去了，我皺起了眉，擔心答錯了，同學們會冷笑我！我不由地低下了頭，這時我忽然覺得有人來到了我旁邊，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是老師，老師一邊摸著我的頭一邊微笑著對我說：“每個孩子都是天上的星星，哪怕只有微笑的毫光，也要展示自己！”老師的話像陽光一樣照到我的心里，我慢慢抬起頭來，眼睛中布滿了自信，將小手高高舉起！

小學四年級時，那次期中考試，我考得烏煙瘴氣，心情非常低落，我耷拉著腦袋，連陽光都覺得刺目耀眼，這時老師走老過來，她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對我說：“失敗并不可怕，它往往是成功的墊腳石?！崩蠋煹脑捪褫p風吹進我的心里，使我的心情平靜了下來，聽完老師的話我上課好好做筆記，學習成績又進步了不少。

歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的大學生了，在一次教師演講大會上，老師的成績并不理想，眉毛耷拉下來像兩條無力的毛毛蟲，眼睛里沒有了色澤，我踮起腳學著老師的樣子，拍拍她的背，微笑地對她說：‘您的鼓勵讓我重抬決心信念，您的話語像陽光一樣暉映著我，您是我心目中最美的太陽！”老師驚訝地看著我，我又看到了她滿臉笑臉的樣子。

現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，我要在這個教師節(jié)里對老師說：“老師，您的教誨時刻激勵著我，感謝您老師，最后，祝您教師節(jié)快樂！”

教師節(jié)快樂的作文 篇8

再過兩天就是一個特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起了一個令我敬佩的老師，她就是我二年級的班主任陳老師。

她很漂亮！高高的個子，30多歲。染著黃色的頭發(fā)，長著一雙會說話的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，陳老師就會提醒他。老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐碩的知識。陳老師有一雙靈巧的手，你看，陳老師在黑板上寫的字多漂亮呀！

陳老師對我們很耐心，記得有一次我們正在做應用題的時候，有一道題我怎么也不會，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！她關(guān)心著每一位同學，給我們支持和鼓勵，平時陳老師老是細心的教導我們，對成績比較好的學生會鼓勵他們，但愿他們更上一層樓；對成績比較差的學生會耐心督促他們，但愿他們能夠遇上去。

平時在考試前，陳老師又老是會三番兩次的提醒我們要細心的審題、做題、檢查。由于我的粗心大意，陳老師常常找我談心，讓我決心信念十足地去答題。老師是您教會了我從學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。

老師啊！您那么辛勞，教我們學了良多知識，在這里我要對您說：老師，您辛勞了！，祝您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)快樂的作文 篇9

教師節(jié)到了，為了迎接教師節(jié)，同學們都買禮物送給老師，有的同學買鮮花送給老師，有的'同學買音樂盒送給老師，還有的同學買布娃娃送給老師，還有買…送給老師．而我呢，卻用手工制作的一個祝?？ㄋ徒o老師，應為老師說：用自己親手做的才是給老師最大的禮物，所以我自己親手做了一張祝?？?"里面的內(nèi)收留是這樣的：??！我親愛的老師，你是那么慈愛，那么和藹，是你把年幼的我們領(lǐng)進學校，讓我們學到各種知識，讓我們懂得什么是文學！

??！我們親愛的老師，你是辛勤的花匠，耐心的培育我們一朵朵溫濕里的小花，讓我們快樂成長！在這次教師節(jié)里，我要對你說：老師謝謝你．祝你永遠年青，永遠漂亮！

上課了，我把這張祝?？ㄋ偷搅死蠋熝矍埃蠋熃舆^祝?？ù蜷_看了一遍，偷偷的走到了我座位眼前，對我說：你這張祝福卡寫的很好，但是，這也表示不了你對我的謝意，假如想感謝我的話那就好好學習，好好學習是對我最大的感謝!"于是我就當真聽老師講課，積極發(fā)言，最后老師露出滿意的目光！

這次我知道了好好學習是對老師最大的感謝，也是對老師最大的禮物！

教師節(jié)快樂的作文 篇10

尊敬的魏老師：

您好！

您對我們付出了很多，每天起早貪黑，忙著給我們批作業(yè)，改作文，每當我們的作文寫得好時，您都會把我們的文章發(fā)到朋友圈里。

魏老師特別注重閱讀方面，常常把讀書留作家庭作業(yè)來完成。有一次，暑假作業(yè)就要讀四本書，我特別發(fā)愁，心想：每一本書差不多都二300頁，我每天讀二十多頁，根本讀不完。可是，那天我正在讀《城南舊事》這本書，覺得非常好看，不知不覺就入了迷。21、31、40頁……哇，不可思議，我竟然讀完了一整本書！就這樣，四本書，我不到10天就看完了。我覺得于欣慰了，便又從我的書柜里翻出幾本書，津津有味地看了起來。

魏老師還讓我們每天背一首古詩，到了現(xiàn)在，我六年級所有的古詩詞都不是問題，滾瓜爛熟。雖然現(xiàn)在您不教我們了，但是我們永遠記得您！

在這特殊的日子里，我祝愿您教師節(jié)快樂！

您的學生：

教師節(jié)老師作文11篇

根據(jù)您的需求，我們?yōu)槟砹艘韵碌摹敖處煿?jié)老師作文”，大家在學生時代應該都少不了寫作文吧，寫作是展示個人能力的放大器。將作文和生活結(jié)合起來，就會有素材可寫，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？

教師節(jié)老師作文【篇1】

一個暑假很快過去了我們又走進了新的學年同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學到的知識都離不開老師的教導都凝聚著老師的心血。

老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學到的知識老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)本老師都是認認真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。

有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶只為他人服務(wù)卻絲毫不求任何回報也從無怨言還是認認真真地為人服務(wù)這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎?盡管你的學習成績很差可老師不會放棄你而會盡力幫助你希望你能進步;雖然你的'學習成績很好老師也不會偏心于你袒護你而是各方面都嚴格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的、平等的。

現(xiàn)在教師節(jié)又快到了我們應該送什么禮物給老師呢?對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步。只有這樣老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!

教師節(jié)老師作文【篇2】

記得剛來到這個學校時，我并不太喜歡陳老師。

事實上，我并非討厭她的性格，而是不喜歡她的教學方法：首先，我認為她講的題都太基礎(chǔ)了。像一班的劉老師，二班的車老師，四班的程老師，他們講的全是難題。其次，她要求把計算題過程的每一步都寫清楚。難道不只要寫出關(guān)鍵步驟并保證結(jié)果正確就可以了嗎?寫一大段繁瑣的無關(guān)緊要的過程又有什么用呢?太麻煩了!

甚至有一段時間，當陳老師在班上問：“這道題會做的舉手”，同學們都齊刷刷地舉手時，我卻不為所動——即使我都會做。我想：這么基礎(chǔ)的題還用舉手嗎?同時，我在課上做完習題，也不給陳老師檢查。因為我對她所要求的那些繁瑣的過程十分反感。就因為那繁瑣的過程，數(shù)學作業(yè)要多花掉十分鐘!同時，她在許多方面都表現(xiàn)出了對我們的嚴苛：明知我們作業(yè)多，卻還要拖堂;糾錯本上的錯題，我們許多都沒做錯，卻依然讓我們摘抄下來;我數(shù)學沒_“A”，自己已經(jīng)很傷心了，她卻還要當著全班同學的面來批評我。

可沒想到，那看似不必要的繁瑣的過程在考試時那么重要。我數(shù)學考卷上的一道計算題，就因為少寫了一步，而忽略了一個數(shù)字，導致整個答案錯誤，扣去三分。真可惜，不然，我就是滿分了呀!那一刻，我開始覺得寫過程并非沒有道理。

一次，我和朱炫昱因為都弄不懂“二進制“是什么，在許多課外書上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去辦公室請教陳老師。不問不知道，一問嚇一跳——原來二進制里有那么高深難懂的內(nèi)容!陳老師一遍講下來，我和朱炫昱就好像剛剛玩完過山車一樣頭昏眼花。怪不得網(wǎng)上流行這么一句話：“不管你有多牛，在數(shù)學老師面前，永遠是個白癡?！庇谑?，身為教務(wù)主任的、日理萬機的陳老師在百忙之中抽出了一個多小時為我們細細講解，直到我們恍然大悟茅塞頓開醍醐灌頂才露出一個滿意的笑容。，在我和朱炫昱心滿意足地走出辦公室時，聽到陳老師在身后說：“現(xiàn)在都六點多了，你們回家一定要小心啊!”這一句話中，包含了多少陳老師對我們的關(guān)心啊!其實，她平時的種.種做法，不都是想讓我們學得更扎實，做事更仔細、沉穩(wěn)嗎?

陳老師的這一片心意，就像一壺好茶，初嘗覺苦，但細細品來，實為滋心潤肺之精!

教師節(jié)老師作文【篇3】

尊敬的老師：

您好！您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛勞了！”

在過去的一年里，當我碰到數(shù)學困難時，您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不合錯誤的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數(shù)學中取得的一些提高都和您的.幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”

在上學期中，是您，把我們從小學的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們熟悉了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學期中，您又在上學期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛勞反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們熟悉了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：外形、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言?！痹趲缀蔚膶W習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在糊口的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”

老師，您的數(shù)學課上得的確很好，思路清楚。但是，我仍是向您提出一點小小的建議，但愿您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多留意休息，我們還但愿您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還但愿您課下給我們留一至兩道數(shù)學困難，讓我們的數(shù)學學得更加靈活、鞏固。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不中斷的向前探索、探索！

好了，老師就說到

這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”

教師節(jié)老師作文【篇4】

“老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴?！泵慨斪x起這首詩，老師您那慈祥的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前。

老師，您每天都為我們批改作業(yè)，只要出現(xiàn)一個錯誤，也會圈出來，好讓我們及時改正，您連喝口水的時間都給我們改作業(yè)，實在太辛苦了！

最重要的是老師給我們的關(guān)心，那真是說也說不完。

老師您像慈祥的母親一樣關(guān)心、呵護我們。記得有一次，我忽然感到肚子疼，有一位同學告訴了您。您知道后，急忙把我領(lǐng)到辦公室，把早就準備好的熱水袋捂在我肚子上，然后倒了一杯熱水遞給我，我喝水的時候，心里感覺暖烘烘的，老師問：“要不要緊？還要請家長嗎？”一句句焦急的問候向我提來。我忍不住流下了眼淚，但我仍然堅持說：“不要緊，沒事。”老師又說：“你先看著拼音報，我在給你倒杯水去?！薄爸x謝老師?！睆囊荒昙壱恢钡剿哪昙壛?，老師您一直關(guān)心、教育著我們。您每天都要備課，批改作夜。

“夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜?！弊x完這首詩，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！

教師節(jié)老師作文【篇5】

有一種愛日漸增多，慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚，時時浮于心頭。有一份情平淡無奇，卻早已深入骨髓。題記

每每上語文課，我都會想起三年的語文課。

讀作文，讀作文這是我們語文課上的經(jīng)典臺詞，康師傅，僵尸，迪迦奧特曼等人，更是我們的好朋友而語文老師也總是放縱的允許我們讀作文，會給我們點評，會和我們一起哈哈的笑。當然，如果你認為她只是這樣的一位老師的話那就大錯特錯了，班里大部分別的同學都領(lǐng)教過她的本事，當然，這其中的人也包括我。

我們初為師生是在高三，那時候的我還不知道聽課時怎么回事。第三桌的女生，你再說一遍我剛剛講的答案我怔怔的望著老師慢慢的放下被我玩弄了半天的筆，才呆呆的站起來，念起了我沒有改的錯誤的答案。我剛才都講了答案了，你寫的不對，怎么不改呀，上前面站著聽課那是我第一次被叫上講臺站著聽課，不過好在那時還有人沒有聽課，陪我一起站著，不過我已經(jīng)不記得那人是誰了。那時的我們上課是不允許遲到的，否則就要接受慘無人道的懲罰掃地。而我又非常幸運地撞槍口上，挨罰了。

臨別之前我們開了一次聯(lián)歡會，還記得那時她穿一雙厚底涼鞋，牛仔短褲，白紫相見的上衣，一起與我們合影，其中的一張畫面是這樣的，我一個人站在她的右手邊，其他的幾位女生站在她的左手邊，她的手搭在我的肩上，比劃著茄子，那是不知怎么的就哭了。

上學校以后我沒有再去看過她，沒有再聯(lián)系過，但是她就那樣深深地走入了我的心里，有她陪伴的時光也成為了我最美的記憶。

（特寫此文，寄我永遠的學校老師）

教師節(jié)老師作文【篇6】

敬愛的老師：

您好!

光陰荏苒，經(jīng)過您四年多的教誨，如今我們已經(jīng)成為懂事的高年級學生。在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第__個教師節(jié)?；厥淄?，我們就想表達的是感謝老師一直以來對我們的關(guān)愛。

語文，充滿夢幻與樂趣。一任又一任的語文老師，是您帶領(lǐng)我們每天有感情地朗讀文章、詩歌，教我們學會做人，學會作文。我們標點的使用錯誤，筆順的書寫錯誤，在您的火眼金睛下，一一被挑出;我們歪斜的字，不當?shù)挠迷~，我們不準的讀音，馬虎的態(tài)度，在您的教導下，在您不厭其煩的教導下，一一得以改正……謝謝您，語文老師，祝福您身體健康，工作順利!

數(shù)學，充滿美妙與神奇。一任又一任的數(shù)學老師，是您帶領(lǐng)我們探索著這座神奇的殿堂。低年級時候，看到高年級大哥解著讓我摸不著邊的數(shù)學題，我對數(shù)學產(chǎn)生莫名的敬畏感。在您的扶持下，我的數(shù)學知識日漸成長，如今我看到的數(shù)學是親切可愛的。有一次，我忘了把小數(shù)點后邊的零去掉，您毫不客氣地把這個細小的問題圈出，讓我明白了數(shù)學的嚴謹……謝謝您，數(shù)學老師，祝福您家庭美滿，事業(yè)有成!

英語，充滿快樂與幽默。一任又一任的英語老師，是您帶我們探索著西方世界的表達思維;是您拉著我們的手，實現(xiàn)著走向世界的一個個夢想;是您你們采用小組競爭的方式，讓我們愛上英語;是您發(fā)揮了各種能量，讓我們敢于開口說英語……謝謝您，英語老師，祝福您天天開心，快樂永遠!

科學老師，您帶我們探索了奇妙的世界;音樂老師，您帶我們領(lǐng)略了天籟之音的美妙;品社老師，您帶我們認識了社會;美術(shù)老師，您教我們?nèi)绾涡蕾p美，如何表現(xiàn)美;心理老師，您讓我們擁有著積極健康的心態(tài);后勤老師，您默默地為我們提供著更便捷的服務(wù)，讓我們擁有更美好的環(huán)境……謝謝您，老師們，祝你們幸福安康，萬事如意!

老師——敬愛的老師!講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，值此第_個教師節(jié)，我們懷著十分的感情，十分的激情，對您說：老師，您是我們心中永遠的天使!祝您節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下!

此致

敬禮!

教師節(jié)老師作文【篇7】

老師，在我小小的心靈里除父母外便是您了，您從一年級把我領(lǐng)進門，到現(xiàn)在陪伴了我六年，眼看就要畢業(yè)了，我有太多的話想要對您說。

這六年來教過我的老師很多，但是每一個老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動、一次教訓、每一次都銘刻在我心里。

說到心里的最美老師我卻沒想過，因為我覺得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。

就說說現(xiàn)在教我的陳老師吧，她從五年級開始教我們語文到我們現(xiàn)在臨近畢業(yè)，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。她長得不高，一頭烏黑的秀發(fā)搭配上鮮艷的衣服卻別有一番風姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無窮的知識。

她教我們語文，也教我們我們音樂。她上課時十分嚴肅，卻不失樂趣。如果你仔細觀察她的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，她

上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。 下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識我們都可以問她，她雖然有時會責罵我們兩句，但我們心誠悅服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認真聽啊。她還有一個特點就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業(yè)，舉行活動等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學會不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習慣，漸漸的，我們同學改掉了以前的壞習慣，別人說話也會認真聽了。

陳老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學習方法。她說，上課要認真聽，把知識學懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時候就不會有任何負面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對的。

陳老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學生活是多么美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學習，等到考上大學的時候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅定了學習的信心。

總而言之，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時，都會記住您的!

教師節(jié)老師作文【篇8】

老師，我想對您說：老師，您辛苦了。是誰在我們進入夢鄉(xiāng)時，依舊筋疲力盡備課，又是誰每天在給我們認真批改作業(yè)，是您啊，老師。

老師我想對您說：少布置點作業(yè)吧，我們渴望讀那些有趣的書。我明白您的用心良苦，但是老師，每天進步一點就行了。這樣，我們才有充足的時間去讀書啊!在學校，我們做的每一件事情都讓您操心，比如有人打架，您會把他們叫過來，親切地給他們講大道理;比如我們遇到了難題，您會一一給我們講解

如果有人問我：你最崇拜的職業(yè)是什么?我會不假思索地回答：老師。如果有人問我：你最向往的職業(yè)什么?我會毫不猶豫地說:老師。如果有人問我長大后想當什么?我會斬釘截鐵地高聲回答：老師!是啊，老師這個神圣的字眼，是不圖回報的人才配得上的。我相信有很多的人愛著您，我永遠都不會忘記這個職業(yè)。我會永遠感恩這個職業(yè)，老師您太偉大了!

教師節(jié)老師作文【篇9】

老師是園丁，他們哺育了一個又一個稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的。卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。

周老師的大眼睛很有特點，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時候會不顧身體，還帶病上課，讓我很感動。

有一天，我走進教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開我的周記本，便認真地讀了起來，批改起來，我站在老師身旁等待著您的評語……不一會兒，她就把我的周記本改完了。我迅速地打開它，急切翻開那一頁。心想：要挨批挨罵了！卻看到了老師給我的鼓勵，“文章語言優(yōu)美，條理清楚，能寫出自己的真實感受，你真棒！”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表揚的，瞬間我自信滿滿。

以前我最不喜歡語文，特別是寫作文，從周老師開始教我們后，要求班上每位學生帶課堂記錄本，把每一課一些重點和要點給記上，有動聽的詞語、成語，還有一些名人名言。從此，我養(yǎng)成了課堂上做筆記，不動筆墨不讀書得好習慣，到期中或期末翻出來看看回顧復習，提高了我們的復習效率，寫作文也能拿出作為參考，把作文寫得生動、有趣。從此我愛上了語文。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。?。≈芾蠋?，您為我們?yōu)⑾碌暮顾医K身難忘，我將來一定做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的悉心裁培。

教師節(jié)老師作文【篇10】

從上幼兒園起，我一直有一個愿望，就是長大了我要當一名老師。我一直覺得當老師很幸福，但是也很辛苦。今天，我終于實現(xiàn)了當老師的愿望，不信你們自己往下看一看吧。

今天，老師讓我們互相交換作業(yè)，自己當小老師改作業(yè)。我改的是同桌韓藝輝的作業(yè)，我心里想這是我第一次當老師，一定要認真，仔細可不要馬虎呀！我一定要珍惜這次當老師的機會?？僧斘夷弥n藝輝的作業(yè)時，第一眼看到的是密密麻麻，歪歪扭扭的.字，讓我不想改他的作業(yè)。我的眼睛像“掃描器”一樣，在作業(yè)上“掃描”。忽然我發(fā)現(xiàn)一個“地雷”，原來他把“打獵”寫成“打貓”了，我捧腹大笑，不得不把這個“地雷”給圈起來。接下來我又認真的批改了他的其他作業(yè)。

通過這次當小老師，我深深的體會到了當老師真的很辛苦。但也很快樂。我一定好好學習，長大了我也要當一名老師。教很多的學生。

教師節(jié)老師作文【篇11】

一年一度的教師節(jié)又要來臨了，每當這個時候，我總會想起教過我的老師。我很感謝他們，因為是他們辛辛苦苦教育我，讓我增長智慧，使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的小學四年級學生，我逐漸學會了拼音、數(shù)字、英文字母和許多連大人們都不懂的知識，現(xiàn)在我都快成家里的“小博士”了。

我尊敬我的語文老師劉老師，她雖然對我們很嚴厲，讓我們常常有被集訓的感覺，但她一絲不茍的態(tài)度也時刻影響著我們，每次考試之前，劉老師總會費盡心思地備課，為我們補習，提醒家長在家輔導，看見她上完課疲憊的樣子，我真對自己有時還惹她生氣覺得內(nèi)疚。

還有一位象大哥哥一樣的老師，他就是我的電腦課老師王老師，他最體貼我們，同學之間發(fā)生了矛盾，只要有他在，問題總能處理好，而且大家都心服口服。王老師還獎懲分明，經(jīng)常自己掏錢買雞柳獎勵表現(xiàn)好的同學，所以同學們都喜歡他。

老師，您像辛勤的`園丁養(yǎng)育著祖國的花朵，您用汗水換來的是我們優(yōu)異的成績，是您給我們傳授知識，教我們學習文化，引導我們開始正確的人生。謝謝您！老師，祝您們節(jié)日快樂！

歡樂的教師節(jié)作文(匯總十四篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫14篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歡樂的教師節(jié)作文 篇1

“萌萌，起床了！”媽媽喊道，還在離奇的夢鄉(xiāng)中遨游的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼，她的腦海里突然閃過一道金光：今天是教師節(jié)！

萌萌飛速地穿好衣服，把鮮艷的紅領(lǐng)由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書包，蹦蹦跳跳地上學去了。

路上，歌聲飛揚，山明水秀，秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！

萌萌自言自語道：“送什么好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，”萌萌看到了那不為人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花，用彩帶扎成花束，飛快地奔向?qū)W校。

到了學校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風吹來，老師宿舍門前的牽?；ㄖ毕蛎让赛c頭，樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽臺上做早操呢！

萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里，盡量不發(fā)出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這么早就起來備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學校才剛發(fā)下來的，老師卻已經(jīng)把筆芯變成了無數(shù)的鼓勵與評語，變成了淳淳小溪流進了同學們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經(jīng)被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底里感到自已能為老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。

微風習習，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了！她期待著老師會心地一笑……

歡樂的教師節(jié)作文 篇2

感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。而且讓我把事情做得更好;感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼一一一而且說服我去透徹地理解它們;感謝您成為一個我能永遠信賴的人在生活中遇到麻煩便會去求助的'人。和貪婪的映像將我們團團圍住。它們在拼命捶門，但我們在這兒非常安全。在這塊小小的空間我們學會相互尊重思考，學習，捉摸和創(chuàng)造。您將美放入我的手中，那就是我的開端。

您，我的老師，給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。在一個愉快學習的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺。我們得到了這種感覺。

歡樂的教師節(jié)作文 篇3

今天，站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我真想用我最純真，最真摯，最熱烈的心來對您說一句：“老師，謝謝您?！?/p>

老師，是個多么炫耀的字眼。老師，您是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽；老師，您是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，那就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶讓我看到了一個斑斕的新世界……

記得第一次上初一的時候，第一次聽您的課時，當您一進入課室，臉上充滿著笑容，充滿著熱情。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然青翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間最動聽的`音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻。因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站?？粗诤诎迳狭粝碌男行姓R而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。讓我無限回味，回味您的笑容，回味您的感情，回味您上課的方式，回味您的所有……

老師，我感謝您！您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路；老師，我感謝您！您就像桑樹，默默無聞地為我們付出您的心血和汗水；老師，我感謝您！您就像園丁，辛勤細心培養(yǎng)著祖國的花朵，使花朵茁壯成長。老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人；您是一個我們能永遠信賴的人；您讓我懂得珍惜，成為擁有勇氣的人。最后，我在這里衷心地祝福您教師節(jié)快樂，永遠身體健康！

歡樂的教師節(jié)作文 篇4

為什么老師會為了我們俯首甘為孺子牛？他們，為了什么？

也許是為了讓同學們成為國家棟梁，為的是讓自己欣慰一點……他們總是拖著勞累的身體，不管是烈日當空還是下大雨刮大風，遲到的永遠不是他們。

然而，我曾恨過他們，恨他們告訴媽媽我的成績跌落了，好的那些就不說；我曾恨過他們，作業(yè)忘了拿回學校卻“誣蔑”我沒有做，結(jié)果，是我哭著跑回家，還叫了媽媽來；我曾恨過他們，當我被人欺負的時候，竟然把無辜的我跟那些人領(lǐng)出走廊罰站……

至今想來，老師都是用心良苦呵！

而教過我的老師當中，我特別愛一個老師。她不會因某些原因而對我有偏見，不會因為我做錯事而不了解事情經(jīng)過而罰我，不會因為我考試砸了而告訴父母，只讓爸媽來管教我。她就是王老師。

一天早上，我整個人就像夢游一樣，雙腿拖著沉重的身體跌跌撞撞地回到學校，我連讀書的力氣都沒有，只是張張口，也不知道自己胡說什么，就像被人打了一頓似的，遍體鱗傷。頭好重好重。

讀書堂終于熬過了，連早餐都沒吃，第一節(jié)課也不知道老師講什么，腦子暈暈的.，結(jié)果被老師叫到辦公室，說我不認真聽課。

我只好呆呆地站在一邊，等著老師的處罰。她問我關(guān)于上課講的哪些內(nèi)容，我一點也答不上，結(jié)果就叫我把課文抄5遍。那時，我欲哭無淚了，難道我有能力反抗嗎？

王老師走進來，問到底怎么回事。然后拉我到一邊，她似乎發(fā)現(xiàn)我的不妥，伸手摸摸我的額頭，果然發(fā)燒了。她連忙說：“快叫你媽媽陪你去看醫(yī)生吧！”“我媽媽不在家。”王老師毫不猶豫了，說：“走，我?guī)闳??！?/p>

到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我打針了，我緊緊捉住王老師的手，雖然很痛，眼淚流下來了。那淚卻不是因為痛，而是因為愛。

王老師拉著我的小手走回學校，前所未有的幸福與快樂讓我陶醉?！皠e告訴你媽媽，她會擔心的，但一定要按時吃藥哦！”輕輕在我耳邊說。這無微不至關(guān)懷的話語，可能是世上最美的，最動聽的了。她，比媽媽還要體貼。那一份愛，我緊緊地收藏在心的最深處。

“哦?！蔽覒艘宦?，然后是，微笑……

歡樂的教師節(jié)作文 篇5

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師一詞，自古以來都備受人尊重，教師節(jié)也即將到來。在我讀書生涯中，教過我的老師有很多，現(xiàn)在我就向大家說說我們的張老師吧。

濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說會道，總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。

記得上三年級的時候，我的英語成績一直不太理想，后來張老師來了。上課的`時候，她講的課風趣幽默；下課的時候，她教我們用簡單的英語聊天；批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)有錯誤，她會耐心地講解……慢慢的，我的成績也有了顯著的提升。這就是張老師。

記得有一次，我和我的好朋友下課在玩門時撞到了隔壁班一個同學的頭，撞得挺嚴重的，當時把我們幾個嚇壞了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，聽到消息的張老師急忙趕來過來，她先向我們了解事情經(jīng)過，她輕聲細語的安撫我們慌亂的心情，然后就讓我們回到班級繼續(xù)上課。放學后，張老師拿著一籃水果，帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學并道歉。這就是張老師。

有人說:恩師如山，因為高山巍峨，使人敬畏。但我說：師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。我雖不是張老師最出色的學生，但她是我最崇敬的老師。張老師的淳淳教導、無私奉獻將成為我不竭的精神支撐與學習動力，讓我送上最真誠的祝福：張老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！天涯海角有盡處，師恩綿綿無絕期。

歡樂的教師節(jié)作文 篇6

再次遇見她的時候，她正在商場的食品專賣柜前認真的選購食品，她微微地側(cè)著身子，以她一貫的認真比較著手里的兩種不同品牌的咖啡，依舊是一頭烏黑飄逸的短發(fā)，依舊是一絲不茍的衣著，和藹可親，仍然是她的代名詞?；蛟S是對那些專屬于她味道的印象太深刻了，我很快就能從熙攘的人群中認出她來，婉姐——我六年級的班主任。

婉姐是我遇見過的老師中最和藹、最可愛的“園丁”。那時或許因為我們是畢業(yè)班的學生，也或許因為她早就聞知我們這個異?；钴S的班級，所以自她接班以來，并沒有很嚴厲地要求我們。她會和我們談笑風生，會教我們玩游戲，會和我們打打鬧鬧地，但長期以來，她開始對我們嚴厲了，她曾經(jīng)一次又一次地訓斥我們，同時她又一次次地鼓勵我們……就這樣，一個相當有個性的老師和一群同樣有個性的學生，走過了那匆匆的一年。一年的時間，仿佛很短，但在我們心中，她卻是個不折不扣的好老師。她會為我們這個紀律極差的班與那些瞧不起我們的老師爭論；她會在畢業(yè)前掏錢給我們買零食吃；她從來也不會認為我們是扶不起的阿斗……于是，在我偶爾回憶的'時候，她的形象是那么的高大，而我是那么的想她。

就在我愣神之際，耳畔傳來了那熟悉的聲音：“小清？是你啊，好久不見啦！”“婉姐，我好想你啊，三年不見了，你還是這樣??！”

“是啊……”她欣喜地說道，雙眼笑成兩道彎月，眼角有了一絲絲淡淡的皺折，像那初綻的菊花?？雌饋砟敲吹臏嘏?。

她還和我談起了從前，談起了現(xiàn)在的情況，談起了從前的同學。她說，她還很想念從前……

和婉姐告別以后，那段三年前的回憶逐漸地鮮活起來。好多好多以后的故事環(huán)繞在我的腦海。

三年前，是她用她的肩膀承擔著我們的風雨。是她用她的雙手托起了我們各自的夢。

今生，她是我最為尊敬的老師。

祝愿她，教師節(jié)快樂，今生快樂！

歡樂的教師節(jié)作文 篇7

王老師，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂！我們已經(jīng)相處一年多了，我有許多話想對您說，可您太忙了。

老師，我成績不錯，但這都是您的功勞！記得有一次，我發(fā)燒39℃，腦袋成了糨糊，您講的題我怎么也聽不懂，像在繩子上打了許許多多的結(jié)，怎么解也解不開。這時，您看穿了我的心思，走過來親切地問我：“馬賽雷迪，你是不是沒聽懂？”我臉上火辣辣的，羞愧地點點頭，心想真是太丟人了。您耐心地問我：“哪一步不會？”我小聲說道：“從第二步就不會了?！庇谑?，您一口氣給我講了三四遍，我終于學會了。

上周四，您在教室批改作業(yè)，我看著您一會兒滿臉微笑，好像因為作業(yè)全對而開心，一會兒又緊鎖眉頭，仿佛因為作業(yè)錯誤而失望。三節(jié)課您連水都沒喝一口，不停地“登”著“作業(yè)山”。放學后，我在教室值日，發(fā)現(xiàn)您還在改作業(yè)，我說：“老師，作業(yè)明天再改，您趕快回家休息吧。”您和藹可親地說：“老師不累，這點兒改完再回家?！边@時，您額頭上掛著豆大的汗珠，我真想幫您擦擦。老師，你可要多注意身體呀！

千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！

歡樂的教師節(jié)作文 篇8

九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。

我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。

下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉(zhuǎn)到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！

上數(shù)學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。

“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了?！拔颐靼啄銈兊囊馑迹贿^你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節(jié)還不開心嗎？）

下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達?！薄袄蠋煟處煿?jié)快樂?！蓖瑢W們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山?！?/p>

我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。

失望的`是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務(wù)處。

這個教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。

歡樂的教師節(jié)作文 篇9

一年一度的教師節(jié)即將來臨，我們該用一種什么方式度過呢？

孩提時，教師節(jié)，老師們照常上班，辛苦工作，作為學生的我們會私下商量怎么給老師過這個節(jié)日，于是有的鮮花堆滿了老師的辦公桌，有的小禮品也成了小小心意送給了我們的老師，還有的以優(yōu)異的成績來報答老師，這些都讓老師倍感欣慰，讓老師激動不已，看到老師開心，我們作為學生當然也是十分高興。老師和學生之間總是那么親近，那么和諧！

當自己也成為一名人民教師時，“教師是蠟燭，燃盡自己照亮別人”，“教師是辛勤的園丁”，“教師是心靈的工程師”等等這些表揚的詞句總回蕩在耳邊，無不讓自己感到自己作為老師是多么光榮，多么受人尊敬。而且每當過教師節(jié)，我們也會收到孩子們和家長們的祝福，單位上會組織相關(guān)活動，習慣發(fā)發(fā)補貼，吃吃飯，娛樂休閑以此來慶祝我們的教師節(jié)。不是生活在真空中的我，同樣也喜歡這樣過。但是，我總覺得這樣過節(jié)缺少些什么……

太陽每天都是新的，每年的教師節(jié)也應該是新的。年復一年，我們消失了最初的激動和興奮，教師節(jié)成為一種純粹的習慣。節(jié)日的慶典、鮮花和贊揚必不可少，但是節(jié)日的主人--老師卻淹沒在一年一度的贊美之中，而從未靜下心來想想我們該用一種什么方式來度過我們自己的節(jié)日，才更加顯得這個節(jié)日過得有意義呢？

教師的自身價值在很大程度上體現(xiàn)在我們的孩子身上，做教師的幸福很大程度來源于孩子，沒有孩子參與的教師節(jié)，可以說是殘缺的教師節(jié)。

在當今的社會下，家長們都關(guān)注孩子的教育，當然也會關(guān)注教育孩子的老師，到了教師節(jié)，也替著孩子給老師祝福節(jié)日，其實讓孩子自己向老師祝賀教師節(jié)，這種來自孩子的尊敬更是老師教育生活最大的快樂。孩子一句問候，一句感謝的話語就會讓我們當老師的溫暖好長時間。在幼兒園里，孩子們在家長的配合下能用他們稚嫩的小手制作小卡片，或者制作小禮物，我們收到會很開心；教師節(jié)當天，家長也可以和孩子們商量好送一句什么祝福，秀一段什么本領(lǐng)，讓孩子感恩老師。還有像幼兒園大班的孩子還可以一起商討制作什么手工，繪畫什么作品，表演什么節(jié)目等等祝福老師。當然這些都無需強求孩子去做，而是鼓勵孩子去做。只有發(fā)自于真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的孩子，會讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，也許更能體現(xiàn)出教育的魅力。

其實在教師節(jié)這一天，孩子除了可以沿用以上的方式參與到教師節(jié)中來，還可以老師和孩子們一起聯(lián)歡，一起放松心情，像朋友一樣，像家人一樣坐下來，聊一聊生活瑣事，說說心里的話，氛圍是很輕松的.；也可以老師和孩子們確定一個教師節(jié)主題，孩子和老師一起就這一主題說說自己的看法，大膽發(fā)表自己的意見，例如“這個教師節(jié)，我們該如何過？”就可以作為一個小主題和孩子們商量，老師和孩子之間是平等的交流；作為老師，平常對孩子們的要求較多，總是不能達到真正意義上的平等，這一天可以靜下心來反思一下自己，面對孩子們能進行自我批評，也可以讓孩子指出老師的不盡人意的地方，老師和孩子互相學習，互相幫助，共同進步。

沒有禮炮，沒有鮮花，但能聽到老師和孩子的歡聲笑語。教師是平凡的，只有扎扎實實上課，平平靜靜過節(jié)，真心實意為孩子的成長，這樣的節(jié)日也許才說得上是充實而又有意義。

歡樂的教師節(jié)作文 篇10

今天是9月10日，是全天下老師共同的節(jié)日。

一大早同學們都早早的來到教室，同學們七嘴八舌地說自己給老師送了什么禮物給老師，有些送鮮花，有些送巧克力，還有一些送保溫杯，我今年就不送什么花之類的了，我把這篇文章送給老師您，在我心中，我永遠都不會忘記你，因為您是我們學習道路上的明燈，默默的付出，把心血灑在我們這些祖國的花朵上，可是，花朵有時候也會淘氣惹她生氣，但她也會包容和原諒我們。當祖國的花朵一天天長大，她也會慢慢變老，這就是我們園丁，又苦又累。

我最喜歡的.老師姓徐，叫徐欣，她是從3年級帶我們班的語文同時也是班主任，一開始接到我們班的時候也束手無策，語文我們上課很吵，又不認真聽課，跟糟糕的是她又不知道我們叫什么名字，這也讓徐老師最頭疼的事，為了盡快認識同學們，徐老師只好讓同學們做一塊名字牌，放在桌子上認識，后來我們漸漸熟悉起來。我們班的語文成績不是最好的，為了讓我們的成績盡快提升，徐老師也是花了不少心思，上課時給我們一遍一遍的講解，經(jīng)常講的口干舌燥，聲音嘶啞。同學們也不辜負老師的付出和希望，在期中考試我們班都取的好成績。

老師是指路人，在我們學習道路迷茫時，給我們指點迷津，老師是一本書，給我們帶來了知識，老師是樹根，給祖國花朵奉獻知識的營養(yǎng)。徐老師，今天是教師節(jié)，祝您教師節(jié)快樂！謝謝您對我們的付出和鼓勵。

我想對您說“老師您辛苦了”。

歡樂的教師節(jié)作文 篇11

又是一年夏天，只是八三班教室里坐的不再是我們。

——題記

一年一度教師節(jié)又快到了，面對九月鷹飛搏擊長空的日子，感懷深秋如期而至的收獲季節(jié)，愿意在每一個靜謐的深夜悄然打開感情的門扉，重拾難忘日子里那些珍藏已久的記憶。

驀然回首，老師嚴厲的批評在耳邊鳴響，引領(lǐng)著幼小的心靈在光明大道上追逐奔跑；老師關(guān)愛的目光在眼前游弋，鼓舞和鞭策的激勵給予了無窮的力量；老師的諄諄教導像一首含蓄的歌謠，委婉的歌聲中放飛心中迤邐的夢想。

又一年開學，我并不因為這是新班級有不認識的新同學而壓抑自己的天性，依舊嘰嘰喳喳說個不停?？缮险n卻不能如此放肆，于是腦袋瓜子一轉(zhuǎn)，又新成了一計——傳紙條。那位看起來眉清目秀的語文老師正在講臺上做自我介紹，說她叫李夢培，從事教育事業(yè)已經(jīng)十幾年了……因為我的語文成績并不算拔尖，并且她的自我介紹對我來說也不算多生動有趣，耐不住性子的我便在她眼皮底下堂而皇之的傳起了紙條。正傳得起興時，突然覺得如芒在身。抬起頭一看，坐在講臺上的語文老師不知何時停了下來，用犀利目光打量著我。霎時間，全班人的目光都聚集在我身上，好似我就是全班的焦點。我的臉一陣紅一陣白，頭已經(jīng)羞愧的抬不起來了，無地自容都不足以形容我的窘迫。好在她并沒有刁難我，只是淡淡的移開了目光，繼續(xù)她的長篇大論。因此，我感謝她對我的寬容。

開學已經(jīng)一周了，語文書還是沒發(fā)下來。不得已，李老師只得給我們找了六首詩讓我們背。在早自習還有半小時結(jié)束時，她拍拍桌子示意我們停下，說：“背了有一會時間了，一會我挑幾個人給我背。行了，繼續(xù)吧?！崩蠋熢捯魟偮?，我心中便升起了一種不祥的預感。果不其然，第一個幸運兒就是我。自從上次尷尬事件發(fā)生后，我上課就再也不開小差了，但是從小我背誦速度就慢，并且這次背的時間短，我背的又不熟，真是天要亡我！我拿著書磨磨蹭蹭向講臺挪去，老師看著我一臉壯士就義的表情，安慰道：“沒事，相信自己！”可能是這話起作用了，背的過程中既不磕巴也沒有錯字。老師眉眼彎彎，笑道：“背的這么流利正確率也很高，為什么不相信自己呢？以后背完就上來給我背吧?！睆哪且院?，我每次背完書都很積極的找她背，背誦速度也突飛猛進。因此，我感謝她對我的鼓勵。

第一次月考后，我不負眾望，語文成績是全班第一。我有些飄飄然，甚至有些不可思議。下課后，老師找我談話：“從你不理想的.數(shù)學成績能看出來你并不是一個特別聰明的孩子；可是從你密密麻麻的語文書中又能看出來你很努力。好成績是你的努力回報給你的?！彪S后，有極有深意地補充了一句：“但是要記住，驕傲使人落后?！鳖D時一股暖流從心頭流遍全身，主要匯到眼眶處。我鄭重地向她鞠了一躬，哽咽著說：“謝謝您！”李老師的一番談話使我受益匪淺，以至于第三次月考成績又創(chuàng)新了記錄，考了全年級最高分-117分。因此，我感謝她對我的教導。

老師，感謝您在講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝您用粉筆作漿思緒作帆指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

回首往事，我們感慨萬千。感謝你，生命中最親愛的老師！在這個樸實無華醇香醉人的日子里，請側(cè)耳聆聽秋風吟唱的喃喃自語，一聲聲飽含深情的問候傳送著發(fā)自內(nèi)心最真誠的祝福！

歡樂的教師節(jié)作文 篇12

小時候我們便知道教師是最最光輝的職業(yè)，隨著對老師的了解的不斷增加，老師在我心中的形象變得更為神圣。教師節(jié)要到了我想最先和我那個像“母親”一般的班主任說一聲感謝。

高中學習壓力比以往任何時候都大。說她像母親是因為她總會無微不至地關(guān)心我們的學習甚至是生活?？墒牵l也沒有想到，我們的“母親”變了。時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習題時我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學講解試題，看著你略顯滄桑的臉，我心里沉沉地下墜——還有一年，，我們就要分別了，揮之不去的，是那早已習以為常的幸福。

老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因為你平易近人的性格，才增加了我們對你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來對我的關(guān)愛，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學而言，你任憑我在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”就已經(jīng)很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭！”可是，我的內(nèi)心是歡喜的，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。

記得那一天畢業(yè)留影，你堅持不讓我們挽你的胳膊，還用說教的口吻說：“注意形象！”而你卻在我的眼神黯淡下去時，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你為什么對我這么好?你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業(yè)前的最后一段時光;你的好，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉;你的好，讓我每次考試失利時都會傷心不已，唯恐而對你失望的神情;你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時，自己的心就揪成一團……老班，你知道嗎?我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅強的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會因為自己無法給你慰藉而感到憂傷難過。

我多想挽住時光的手臂，讓它停下來，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內(nèi)心里卻只想做一個淘氣的小孩，只愿從此永遠做你的學生，永遠永遠。每一天，看著你陽光般的笑臉，看著你在球場上的颯爽英姿，講臺上的意氣風發(fā)……永遠永遠。愿青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……

歡樂的教師節(jié)作文 篇13

每年的9月10日是教師節(jié)，每個學生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。

在教師節(jié)的前一天，班長出了個計劃，讓同學們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學習委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應該夠買一個蛋糕了吧。放學后，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。

在教師節(jié)的中午，兩個同學叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班干偷偷溜進教室里布置，我和兩個同學來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好后來到學校，校門正好打開了，我們進了學校，以最快的速度跑進教室，看見同學們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學們都差不多都來齊了，有的同學在畫畫，有的同學在貼氣球，還有的同學在掛彩帶。我也換了個任務(wù)，那就是“哨兵”，時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學都下去上體育課了，就剩幾個同學在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長還分發(fā)了飲料，最后班長拿出了一袋薯片，同學們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過了一個難忘的教師節(jié)！

歡樂的教師節(jié)作文 篇14

還記得讀書時，每當教師節(jié)，總激情昂溢地寫點祝福語送于老師，以表師生情誼。曾記得當初寫的《老師，我愛你》《紅燭贊》等這些幼稚的小詩，雖然沒什么造詣，但是字字流露的都是真情實感，總覺得很溫馨，那是一種純真的贊美與感恩。而如今，光陰似水，走過了“一寸光陰一寸金”的年代，一晃二十幾年過去了，把一切都變成了回憶，能記起的點點滴滴都是感動。

少兒時，為我第一次系上紅領(lǐng)巾的那位啟蒙老師，他當時的每一個動作與專注的神情，我怎么會忘記！還記得那年“六一”兒童節(jié)，那位悄然把一個雞蛋塞入我衣兜的老師，她只是微微一笑示意我必須收下，我沒有感激卻心存感恩，這是最珍貴的禮物。也記得……

讀初中時，我偏愛數(shù)學，課上我總愛“鉆牛角尖”，因為一道題總與老師爭論不息，老師的那句善意的“搗蛋鬼”卻成了對我的鼓勵。語文課我經(jīng)歷了許多老師，我當時不愛學語文，但有一位老師影響了我，他上課時儀表莊重而灑脫，與不修邊幅成了鮮明的對比，最拿手的是那一手工整的板書，還有課文分析的講解，因而我愛上了語文，我當時立志：要把字寫好，把作文作好！那時我寫出了第一首自認為滿意的小詩《感謝你呀，大地母親！》。還有，還有……

高中時，我懷著上大學的夢踏入了校門，在外地借讀當時也受到了歧視，是一位初中的老師幫我解決了一切難題，從入學到就讀，連班都是他給挑選的，這位老師二十多年未曾謀面，但心里一直牽掛著他。

學生時代，我也算是個“調(diào)皮鬼”，當時為作弄了老師而粘粘自喜，自己當了老師才真真明白：當時老師的寬容與厚愛。

教師節(jié)到了，一生所經(jīng)歷的老師有多少，真還沒有統(tǒng)計過，我感謝我經(jīng)歷過的每一位老師！

我現(xiàn)在就是一名教師，所以我也要向我的老師一樣做好自己的本職工作，關(guān)愛自己的學生。我想，只要對學生付出了真情，付出了愛，才能收獲到學生的尊重與愛戴，教師的尊嚴不是建立在對學生的苛刻之上的，對學生嚴加教導是對的，但賞識教育不能忽視，贊美也許更有效，也不能包庇學生的過錯，可不能不聞不問，恩恩怨怨方能結(jié)下深情，沒有師生情誼的教育是最失敗的教育。

我記下這些的目地是我們教師也要感恩老師，能坦坦蕩蕩地做一名教師也許是最好的教師。

教師節(jié)快樂！

小學生慶祝教師節(jié)作文四篇

節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，在教師節(jié)悄然來臨的時候，一般老師會要求我們圍繞慶祝教師節(jié)寫一篇作文，通過寫作文可以提高我們的理解能力、邏輯思維和語言表達能力。那么寫好一篇教師節(jié)作文的關(guān)鍵是什么呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“小學生慶祝教師節(jié)作文”，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

小學生慶祝教師節(jié)作文(篇一)

我一直等，等，等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸；我們一起躺床上，趴在你胸口，聽著那有節(jié)奏的心跳，真想永遠那樣呆下去，因為那樣很幸福。

我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經(jīng)的，過往的一切都會隨風而消逝?？墒敲棵开氉砸蝗说臅r候，還是會想起想起，那個我們一起走過的年紀，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾，自己決定要放下的東西。現(xiàn)在每每回憶起，卻又心痛。我這樣好嗎？對于那些現(xiàn)在，還在我身邊的人，又公平嗎？

每當我來到海石花學校，我總會一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起，第一次來海石花的那一天……

那天，盡管我在這里補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。??！那笑是多么得溫柔，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……

還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發(fā)下的作文塞進了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡單的標點符號！它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。

老師，您辛苦了！今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當您讀到這封信的結(jié)尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！

小學生慶祝教師節(jié)作文(篇二)

世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛的老師們有著太陽般的熱情，也有著月亮般的溫柔。

世上有無數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識王國碧波中遠航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦，老師的心里寫著一首詩，那里面寫滿了對我們的希望。

在鄉(xiāng)下讀書時，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個沒有母親的孤兒。一天，一個悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸著我的頭說："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當年我母親去世時我也跟你一樣非常地傷心難過。"我慢慢地把頭抬起來看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘。她對我說："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學，都是你的親人。"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學都跑過來同我和胡老師相互緊緊擁抱在一起。

今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠的祝福曾經(jīng)教過我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂。祝您們身體健康，萬事如意，永遠幸福。

小學生慶祝教師節(jié)作文(篇三)

教師節(jié)到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

老師是我們學習生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。

現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。

老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。

如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂?！?/p>

小學生慶祝教師節(jié)作文(篇四)

短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。

那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節(jié)。

昔日，我們懷著對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

晨曦，我們迎著朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

在老師的引領(lǐng)下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領(lǐng)略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景;“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境;凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

晴天過后，天空變得灰暗，烏云也擱下了陰影。人生的旅途，總不能一帆風順,也似乎只有不會走路的人才不會跌倒。

然而，老師卻以寬容博大的心胸，納下我們。讓我們在綠樹的蔭蔽下茁壯成長。老師像水，萬物入水，也必能蕩滌污垢。老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵;老師是小舟，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。當我靠近您的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋，我原想觸摸一朵白云，你卻給了我整個天穹……

沒有理想的人像草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對于生活它作不出總結(jié)，面對絕望它提不出希望;沒有理想的人像流水，聽不見它的歌唱，因為它已為現(xiàn)實的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。幸好，一路有您相伴。老師無微不至的照料，使我們的理想出于污泥而不染，對未來充滿希望。

沒有理想的人像是空屋，而無主人，它緊緊閉著門窗，外面在叩門，里面寂無音響。老師您就像一把鑰匙，啟迪我們的智慧，為我們打開知識的殿堂，永遠不讓我們生活的四壁堆積著灰塵。

敬愛的老師，回顧初一的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看青春年華的流逝，因為執(zhí)著，平平淡淡的講臺卻成為您人生的舞臺。

季節(jié)的洗禮，結(jié)束了漫長而枯燥冬天。當春風吹綠了大地的時候，老師又用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起了一只又一只理想的風箏。

漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹，使我由衷地想起敬愛的老師。親愛的老師，您起早貪黑地為我們服務(wù)。十年樹木，百年樹人，老師對我們的諄諄教導，以及無微不至的照顧，使我終身難忘。

感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。

教師節(jié)快樂日記精選

我們會將難忘的事寫進自己的日記本，日記，是用來記錄生活中發(fā)生的事情與感受。寫日記其實是一種記載自己成長故事的方法。一般寫日記都是什么樣的呢？或許你正在查找類似"教師節(jié)快樂日記"這樣的內(nèi)容，相信一定會對你有所幫助。

教師節(jié)快樂日記 篇1

昨天的教師節(jié)大家都很開心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最后一個教師節(jié)。

教師節(jié)那天同學們都和老師表達了祝福，而且還表演了各種節(jié)目。有的同學唱歌，有的同學詩朗誦，有的同學表演了小品，還有的同學在跳舞。雖然短暫，但這些只為祝福老師節(jié)日快樂。

這是一個喜慶的節(jié)日，時光如梭，光陰似箭。我們從一個個牙牙學語的孩童，變成了高大挺拔的酷小伙和婷婷玉立的大姑娘了。

以前，我是一個膽小不與同學交流的女孩，但老師您是我的明燈，是您鼓勵我支持我，我才會成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽，但您卻嘔心瀝血，任勞任怨為著這個家。在昨天我叫您媽媽的同時我體會到了，您不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位和藹的家長。在您七旬的時候請不要忘記這句話：“雖然我不是您秀的學生，而您卻是我最尊敬的老師?！?/p>

在這最后以一個吻而別吧!在小學階段最后一個教師節(jié)，我會對您自信的說，我會加油，我會在畢業(yè)的時候自豪的說：“昨天我以老師為榮，今天老師以我為榮;昨天我以同學為榮，今天同學以我為榮;昨天我以父母為榮，今天父母以我為榮?！?/p>

師恩難忘，老師您辛苦了!

教師節(jié)快樂日記 篇2

一年年春去秋,一年年花謝花開,歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋,在您的頭上增添白發(fā),而您無怨無悔,只求身化紅燭照亮人類的未來,撫出一輪輝煌,而又明媚的朝陽。

這偉大的人是誰，這嚴格的人又是誰？

是您，我們可敬的語文老師。

當在失敗時，您加油助威，告訴我們失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。

當在學習退步時，您告訴我們“我能行”，是每一個稚純的心靈得到自信的支撐。

當在生活無助時，您告訴我們不經(jīng)歷風霜雨雪，怎能見彩虹？

有您這樣的語文老師，我們怎能不重新?lián)P起青春的風帆，在明日的宏偉藍圖上再增一筆呢？

您，把愛無私奉獻給我們，指導我們用知識的鑰匙打開智慧的大門，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧秘，我們的生活，因為有您而豐富，而充實。

讓我們用堅強的意志，磨煉自己，刻苦學習，充實自己，在這收獲的季節(jié)用優(yōu)異的成績來。

謝謝您。教師節(jié)快樂。

教師節(jié)快樂日記 篇3

9月10日是教師節(jié)。這天上午，我們七(六)班全體同學決定給老師一個驚喜。

中午我們都早早地來到了教室，經(jīng)過一番商議，大家一致推薦由畫畫優(yōu)秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術(shù)字的郁斯欽寫賀辭“老師，辛苦了!”，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們?nèi)硕颊J真去做了，我們看后也都很滿意，只是覺得教室里空蕩蕩的，節(jié)日氣氛不夠濃厚。這時候，王金昱看見隔壁班教室里還布置了一些窗花似的彩帶，很是羨慕，立馬和劉岷仟到小賣部去買。可惜彩帶已經(jīng)賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。于是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室里也有了一些節(jié)日的裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑，不知道效果怎么樣，我們不由得有點激動，又有點擔心。

終于，等到沈老師進教室了。我們首先熱烈地鼓掌，接著王金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室里頓時下起了歡樂的“噴膠雨”，同學們都興奮得你一言、我一語爭先恐后向老師表達節(jié)日的祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比幸福。

教師節(jié)快樂日記 篇4

有人說老師是一盞燈，指引我們前進；有人說老師就像家人，既嚴格約束了我們又給予我們別樣的關(guān)心；也有人說老師是一艘船，帶我們駛進知識的海洋！初中開學，初一新生的我不知是一次感到迷茫，對校園老師同學的好奇油然而生。

第一次漫步在三中校園，走進七(9)班的教室，見到班主任——張老師。初識，并不明白張老師是個怎樣的老師，只曉那一頭干練的短發(fā)，尖尖的下巴的老師便是我的班主任及數(shù)學老師。在軍訓六天里，張老師幾乎都在我們身邊，我們不了解他，她也不了解我們，但六天過后，班里的同學的名字她卻都記得，這足以看出張老師對于七（9）班的重視。

開學第一周的第一節(jié)數(shù)學課，張老師并沒有直接帶我們進入初中數(shù)學的課堂，而是用PPT的形式給我們介紹——我們?yōu)槭裁匆獙W數(shù)學這類的問題，慢慢帶我們了解數(shù)學究竟是什么？這也深深地印在我的腦海之中。

第二節(jié)的數(shù)學課我開始舉手回答老師的問題，試問，誰不想在開學時期給老師留個好印象呢？沒錯，誰都想如此，當我第一次舉起手時，也算是對自己的挑戰(zhàn)吧，小學里我一共舉手的次數(shù)，兩只手便可以數(shù)得過來了，當回答對的那一刻，我抑制住心中的激動，就這樣我總會在數(shù)學課堂上舉手，每個孩子都期盼被重視以及鼓勵。

張老師！教師節(jié)臨近，提前祝您節(jié)日快樂！往后的三年，我們九班絕對不會辜負您的期望，敢拼敢闖，七(9)班必定會做到，再次祝您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)快樂日記 篇5

老師心里是有愛的！您是陪我們一起鍛煉，讓我們身強體健的人。

她，有著一頭烏黑發(fā)光的頭發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，嘴巴一開口就成了名言經(jīng)句一樣，命令一道。

那是一個陽光明媚的星期三，花兒草兒對著我笑。

這節(jié)課是一個活力四射的體育課，大家跟著上課鈴來到操場，老師帥氣地對我們說：“這節(jié)課我來測五十米跑，大家跟著我一起做跑前運動?！?/p>

“第一節(jié)，頭部運動，一二三四五六七八，二二三四五六七八……”跟著這亮亮的口號聲，大家一起和老師的頭上上下下的活動起來。我們一起和老師做高抬腿……

我們一同來到跑道，老師已畫好起跑線和終點線。

我們分為四隊，四個人站在起跑線。

跟著一聲二聲號聲，大家接到命令，奮力向前。

很快，下課了，我開心的回到教室。

快到教師節(jié)了，那時，我要抱著您說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”

教師節(jié)快樂日記 篇6

九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，聽媽媽說，今年是我國第32個教師節(jié)，只可惜今年的教師節(jié)在周六，我們沒有能陪著老師一起度過。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個三年級的小學生了，回想起兩年前，我還是一個剛剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友，那時還不太懂事，總是需要你們的操心;而現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名健康快樂的小學生了，這離不開你們耐心的教誨。

大張老師，我想對您說：“一年級的時候，我每次寫字時，筆畫都很不好，寫出來的字也很難看，可是自從二年級您來了，我的筆畫漸漸有了好轉(zhuǎn)，字也寫的越來越有形，我想這就是您影響我們的結(jié)果吧”。還有閱讀，現(xiàn)在我已經(jīng)越來越喜歡閱讀了，也養(yǎng)成了許多好習慣，這所有的一切都離不開您的辛苦付出。還記得有一次您生病了，嗓子特別疼，可您還是堅持著給我們上課，大張老師，謝謝您，您教我學會了人要有一種無私奉獻的精神。

小張老師，我想對您說：“以前每次上您的課時，我都會經(jīng)常開小差，做小動作，是您每一次都不耐其煩的提醒我，關(guān)注我?！彪m然您有時上課會有點兇，但是您下課時的和藹可親又使我們更喜歡您，我知道，您上課時的嚴厲都是為了我們好!

我很慶幸自己能遇到您們這么好的老師，您們不但讓我們把課本的知識學好，還把我們?nèi)嗤瑢W當做自己的兒女，諄諄善誘地教導我們健康地成長，j教會了我們怎樣做一個認真負責、德智體全面發(fā)展的好學生，這些都是在書本里學不到的知識。

在這一年一度的教師節(jié)來臨之際，我衷心地想對老師們說：“老師，您們辛苦了，祝教師節(jié)快樂!”

教師節(jié)快樂日記 篇7

感恩老師老師一個多么親切的名稱，提起它，伴隨而來的總是陣陣的暖意

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，一直，都是這樣。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。吃的是草，擠出的是奶老師，你從來都不求回報。親愛的老師，您是春蠶，春蠶到死絲方近；您是紅燭，蠟炬成灰淚始干！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是翅膀，能讓我們在空翱翔；您是奠基，構(gòu)筑的人才的高樓高萬丈！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，我究竟該用什么樣的詞語賴把你歌頌，把你贊揚！有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！你看，這兒百花齊放，五光十色！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花??！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。啊，老師，您的精神，永記我心！

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，我們就是這樣，在您的幫助下，茁壯成長！老師，請允許我，在你的節(jié)日，衷心的像你說一句：節(jié)日快樂，老師，您辛苦了！